校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事至今让我难以忘怀。
记得有一次上英语课，老师给我们听写英语单词，我一个也没写对，老师把我和一些听写成绩差的人叫道讲台上，对我们说：“你们几个回家后让家长写条子，看以后该怎么办？”回到座位后我哭了，上天保佑回家后妈妈别批评我，我边想边洗手吃饭。
回家后我紧张的把这件事给妈妈说了，没想到我的保佑显灵了，妈妈居然说：“没事不怪你，怪我以前没有好好抓你的英语，从今天开始每天背一个单词，妈妈随时考你。”听了妈妈的话，我悬在高空的心总算下来了。
在妈妈的帮助下我记会了不少的单词，我也想了一些记单词的方法，在学校的同桌一块背，有时下课了自己记。今年老师又听写单词，我只错了两个，老师还表扬了我，我心里很高兴，看来努力了就会有好结果。
我相信通过努力，我会赶上其他同学的。
去年的夏天，我参加的生*第一次的游泳比赛，穿着蓝色泳裤的我，紧张兮兮的听这教练的鼓励：“你一定会赢的！”
我站在准备位置上，全神贯注聆听裁判的密码：“个就各位！预备！开始！”
我像箭一样的`冲了出去，游得好快好猛，这是一百米的竞赛，我很快的就超过两个人，前方还有两个人领先着，我拼了命，全力游过去，努力的把其中的一个人甩到我的身后去。
最后的一段冲刺，变成我跟另外一个人的竞争，我们互不相让，我用尽全身力气，一鼓作气的超越过他，第一个到达终点的人，就是我了。
这次赢得游泳比赛，让我变得喜欢竞赛了，那种冲刺和拼劲，真是太过瘾了。当然，能够得到好成绩，是最大的鼓舞。
说起来，我也是比赛的常客，什么比赛我好像都参加过，说上三天三夜也说不完，我实在蛮厉害的呢！
每个人都有自己的童年趣事，你想听听我的童年趣事吗？有很多的哟！比如：吃”蛋糕“，吃”棉花糖“，香花，等等。今天，我就说说，吃“蛋糕”的趣事吧！
在三岁的时候，爸爸在给我认识食物，他拿出一张图，说道：“这是蛋糕，你爱吃的蛋糕。““嗯！蛋糕！我爱吃的蛋糕！”我笑道。
我爸有事先走了，我则是抱着“蛋糕”跑来跑去的，时间一点一滴的过去了，“咕噜，咕噜。”我的小肚子饿了。我想到了“蛋糕”，我，一口要下去，“呃，为啥没味道？”我想了想，但第二口就咬下去了，很快，“蛋糕”就被我吃了，正好爸比也回来了，问道：“妹妹（乳名），‘蛋糕’呢？”“吃啦！”我笑道，“什么！你怎么能吃呢！我的傻孩子”年幼无知的我大哭起来。
如今，我想起来，真的好傻好傻。
我想我可以一直都在这里等待，无论历经多长的时间，我就想挑战一下自己的极限，看看自己的潜力到底还有多少，如果今天通过努力可以实现这个奋斗目标，那么可能会令我惊喜，可能会让我*以为常，我不知道这个过程对*时的我来说，会有怎样的激励作用，但是无论如何我要把明天的努力和今天的努力都要翻倍，明天可能会因为别的事情而耽误现在的努力。
可是无论如何，既然现在有机会我就绝对不会放弃的。如果让我看到你还是那么悠闲自得地走在路上，而没有继续进行你的工作其实你这个时候已经让我感到很失望了，但是在表面上在你的面前我不会说什么的我只会当做没有看见，但是我心里已经有数了。或许每个人都是这样，很多事情藏在自己的心中心知肚明，却不愿意开口和别人说出来，我觉得误会就是这样一点点的产生出来的。
如果有一天真的给你非常充足的时间，你会选择做什么呢？我不知道现在的我至少是不知道的，因为我现在没有这个条件，也没有那样充足的时间，我每天都在为自己的任务忙碌着，每天都在想着如何提升自己，如何让自己学到更多的东西，这就是我在这个大学当中需要做的最重要的事情。
我始终相信这个世界上还是好人多，我始终相信这个世界还是温暖的。
五一回家的车上：车上很拥挤，几乎连站着的地儿都没了。这时，上来了几位老人，车上的小伙子们都纷纷站起来让位儿。每站都会这样。当时我和晓儿看得眼都傻了。我，心里莫名的感动。
昨天在K301的车上：司机师傅很好，售票员也很好。在某一站的时候，车上上来了一位中年妇女还带着一个小女孩。车上也是满满的，司机师傅忙着找座位，售票员将小女孩抱了起来坐在她身边。其实，山师的那个青岛的小姑娘也很好，我们很是聊得来。有种相见恨晚的感觉。
今天去英才回来的路上：雨天，这是我等来的结果呀。走着走着，一不小心，在泥泞的路上，就陷了进去，陷得好深好深，他忙着去给我买鞋了，这时来了一位小姑娘，一不小心，也陷了进去，还好不深。我们相对一笑，那感觉，只可意会不可言传。那几个工地上的大哥，其实，也是好心的，站在旁边提醒我们，我想他们并不像某几个人说的看笑话啊。
很多的时候，会被一点儿小小的事情而感动，也许吧。那双鞋刷的鞋很干净很干净，可能等到干的时候，我也会舍不得穿的。
嗯，我懂了，我也要把小事情都做好了。
——写事情的优秀作文 (菁华6篇)
“自力更生”是一个成语，也可以看出，在很早之前，古*就出现了“自己的事情自己做”的理念。这是多麽沉重的一句话呀！
你也许会说，什么事都有别人帮我做，这多棒啊！可你是否又想过，在你以后的日子里，父母亲人不可能会陪伴你一辈子，到时你又该则么办呢？没有人来为你做饭、穿鞋，没有人为你洗衣，喂药，你什么也不会做，不就成为了一个无用的废人了吗？所以，我们要从小养成自己的事情自己做的*惯，以后在能更好地围着会做贡献啊！
现在的父母都把孩子当做祖宗一样看待，什么事都为孩子铺好了路，但这样真的就是一位合格的父母了吗？答案是否定的。这样做确实为孩子的童年减少了很多烦恼，但以后呢？您们不可能陪您们的孩子一辈子，到那时怎么办呢！您们为孩子的前途着想过吗？您们想过什么都不会做在学校中会受到怎样的藐视吗？在我看来，您们这样做是对孩子不负责任的行为！
同学们，让我们从小养成自己的事情自己做的*惯，让我们未来的路更加精彩吧！
有一天，我完成了作业，闲来无事，想起了妈妈有个精致的盒子。
我跑到妈妈的房间里，找到了那个盒子，我打开了它，咦，怎么还有一个盒子？我更好奇地想看看，原来里面放着我的胎发和一颗颗乳牙，我数了下，一共九颗。乳牙上还分别标着第一次、第二次，我一看，眼泪就不由自主地流了下来。我从没想过妈妈会把我掉了的牙都保护的这么好，我能不感动吗？我来到了妈妈的身边，妈妈问：“你怎么哭了呀？”我搂着妈妈的脖子说：“我没想到妈妈把我的乳牙都保护的这么好，还在上面标了第一次，我很感谢妈妈为我做的一切，我爱你妈妈。”妈妈红着眼圈说：“原来是这样啊，因为妈妈也很爱你啊，其实所有的妈妈们都会这么做的。”
妈妈不仅帮我收好了我的乳牙，还给了我更多满满的爱。
每个人都有自己的童年趣事，你想听听我的童年趣事吗？有很多的哟！比如：吃”蛋糕“，吃”棉花糖“，香花，等等。今天，我就说说，吃“蛋糕”的趣事吧！
在三岁的时候，爸爸在给我认识食物，他拿出一张图，说道：“这是蛋糕，你爱吃的蛋糕。““嗯！蛋糕！我爱吃的蛋糕！”我笑道。
我爸有事先走了，我则是抱着“蛋糕”跑来跑去的，时间一点一滴的过去了，“咕噜，咕噜。”我的小肚子饿了。我想到了“蛋糕”，我，一口要下去，“呃，为啥没味道？”我想了想，但第二口就咬下去了，很快，“蛋糕”就被我吃了，正好爸比也回来了，问道：“妹妹（乳名），‘蛋糕’呢？”“吃啦！”我笑道，“什么！你怎么能吃呢！我的傻孩子”年幼无知的我大哭起来。
如今，我想起来，真的好傻好傻。
我最难忘的经验就是书法比赛，每当我想起这件事，心里就会觉得很光荣。
这件事发生在我三年级的时候，我一大早起床，心里已经迫不及待的想赶快去学校参加书法比赛，我一走到活动中心，心里紧张又害怕，害怕*时的练*不够，那时候我想：如果*时认真上课。乖乖的写，不要偷懒，今天就无会分心了。当我一拿到只，我就开始写，写完后，老师样我们到外面放松心情，过了一会儿，就要颁奖了，心里十分的紧张，在心里悄悄为自己加油打气！评审先颁发低年级组，即将颁发中年级组，评审说：“第一名×××，第二名张庭。”听到自己的名字，心情十分的开心，胸前的大石头终于被搬开了，领完奖后，就开开心心的回家了。
经过这次的比赛，我才知道，汗水是不会白流的，所以我以后不会在偷懒，我要仔细听讲。用心上课，下次一定要拿第一名！！
当冬歇期，所以我一天最快乐的一天，他去香港玩龙。
妈妈，我的三个堂兄弟姐妹，我的祖母和他们的祖母出发去巨龙港。我们来到了聚龙港里面，那里非常热。天太热了，我一进来就脱了外套。里面还有很多娱乐项目，如“书城”、“电脑房”、“扑克牌场”、“美食街”……真有趣！（在这里您可以适当地介绍一下巨龙港的风光，加油吧！）
首先，我们去了美食天堂吃早餐；然后我们去了疯狂天堂，玩了很多有趣的游戏，比如鹰捉鸡和捉迷藏。今天早上真的够开心的了！
下午，我们来到了泡泡浴，然后起到排汗家。到了晚上，大人都在自己的组织打扑克，我们这些有孩子，看电影，玩游戏，我们笑，可热闹了！
快乐的时光总是很快的，所以一天在我们的欢笑中结束了。
上课了，这节语文课却与往长不同。
只见，齐老师走进教室从一个带有斑点的黄色的袋子，拿出来一个的小瓶子，瓶子是绿色的，瓶子的下端是一个长方体，接着老师打开了瓶盖，从中取出一个黄色橡皮筋绑住的一张纸卷。我想：老师要这个纸卷有什么用呢？然后，老师小心翼翼的把橡皮带拆下来，缓缓地打开纸卷。在桌子上小心翼翼地将小纸卷展开让我们看上面的字，同学们蜂拥而上，有的伸脖子，有的瞪眼睛。只见上面写着“练就金耳朵，做会听讲的人”老师又把双面胶贴上去，转了一圈，再把双面胶揭下来，然后拿出来一把蓝色的剪刀，从纸的中间慢慢剪开。教室里非常安静，只听见老师剪纸的声音。这时老师又说：“你们猜一猜纸从中间剪开后会变成什么形状呢？”同学们七嘴八舌的抢着说，有的说是三角形，有的说是两个半圆，还有的说是四边形。最后我们异口同声地和老师一起倒数：“五、四、三、二、一”只听见“咔嚓”一声，这张纸卷竟然变成了一个大圆。这件事真奇妙啊!
这节课让我懂得了要认真听讲，认真观察。
——《自己的事情自己做》优秀教案 (菁华3篇)
一、教学分析
(一)教材分析：
本课是培养小学生生活自理能力的教育。现在不少家长把教育的重心倾向于知识教育和智力培养，凡需要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让孩子去做，父母全部承包，天长日久，导致孩子依赖性很强，缺乏起码的生活自理能力，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。然而，随着时代的发展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理能力不强，就很难适应社会的要求，因此，教育学生热爱劳动，培养生活自理能力，便成为不可或缺的教育内容。
(二)学情分析：三年级学生在生活中他们能简单做些事，但在注重生活卫生、料理自己的日常起居、做到生活基本自理方面函待提高，本课着重教育学生自己的事情自己做，不会做的学着做，克服依赖思想，养成良好的劳动*惯。
二、教学目标
1、知识与技能目标：在整理书桌、书包、房间等活动中，体验劳动的滋味，逐步培养自理能力，养成自己事情自己做的好*惯。
2、过程与方法：通过整理书桌、书包、房间等，掌握简单的劳动技能，学*合理安排时间；逐步学会能发现生活和学*中的问题，
并依靠自己解决，甚至主动帮助家长做家务，帮同学值日等方式，努力做生活的小主人。
3、情感态度与价值观：通过学生体验，享受到自己动手带来的快乐与成就感，进而能自觉帮家长、帮别人做事，逐步形成爱生活、爱劳动、讲卫生、讲效率的主人翁意识和责任意识。
4、教学重难点：
重点：在主题活动中，让学生通过自己的日常生活和学*方面做起，逐步学会发现生活与学*中的问题，并依靠自己解决，逐步养成自理的*惯。
难点：通过学生实践与体验，逐步形成主人翁意识和责任意识，长期坚持做生活中的小主人。
教学过程：
第一课时：
创设情境，激发兴趣。
中日少年夏令营中的较量。
学生阅读材料中日少年《夏令营中的较量》。
学生谈阅读材料后的心理感受。
思考:
1)、日本的少年为什么有饭吃，而*的孩子饿肚子？
2）、为赢取下一次较量的胜利，我们应该如何做？
学生讨论：
教师小结：告别依赖，走向自立
（设计说明：1992年，中日少年《夏令营中的较量》这篇报道引起整个教育界的震惊，在此引入，一是为了引导学生探讨依赖的危害，二是激发学生自立自强的斗志。）
同学们，我们都有一双灵巧的小手，只有从小学会自己的事情自己做，不会的事情学着做，长大以后才能成为对国家和社会有用的人，你们能自己说说在家自己做的事情吗？
教师简单点评：同学们真棒，就应该自己的事情自己做！并相机出示课题：自己的事情自己做。
第二课时：
问题与思考：
1、提出问题：刚才许多同学都说了自己在家里的表现，可是，有些事情大家能独立完成，有些事情还需要依靠别人，想一想，你在生活中表现怎么样，能自我评价一下吗？
自我评价表：
事情整理书包整理床铺作息时间表......
2、确定主题：通过填写表格，你对自己的表现满意吗?
还需要哪些改进的地方？（同学之间互相交流经验、做法）
1、会整理书包预设学生
2、不会铺床，叠被子预设学生
3、时间观念不强，每天父母叫几回才起床，......从大家做的事情中我们能对他们简单分分类吗？
预设学生：
1、整理学*用品
2、整理房间
3、合理安排时间
4、打扫卫生，保持清洁完成情况技巧和方法未完成的原因
【设计意图：引导学生根据自己的实际情况选择主题，为下一步分组研究做准备。】
第三课时：
学*用品常整理：
(一)课间谈话，导入新课
1、同学们是三年级的学生了，每位同学都有许多学*用品，你们*时是怎样整理他们的？
预设1、把铅笔、钢笔放在文具盒里
预设2、我的书包有好几层，分开放不同的东西......
2、师小结：同学们都能积极思考，大胆发言，这非常好。这节课我们就一起来学着整理自己的学*用品。或许有的同学会说学*用品整理还用学吗？把学*用品放进书包不就完事了吗？会是这样简单就做到的吗？我们带着这些问题一起探讨吧，行吗？（行）（二）实践与体验
活动一：课前准备要牢记
1、学生按*惯准备上课需要的学*用品，并摆放整齐。学*指导语：同学们都整理好了，一起看看你与图中做的一样吗？
2、出示图片：
3、师：图中的小朋友和大家一样都把课本和文具盒工整的放在课桌上，认真听讲，是这样吗？（是）
4、那大家再看一组图片，与前一组图片比较一下，你有什么想说的吗？（小组讨论、交流对比图片内容）
预设：
1）：第一组图片课桌摆放整齐，干净、预设。
2）：第二组图片书乱扔，课桌东倒西歪不整齐,显得不文明预设。
3）：课桌上放的东西太多，找都不方便......
5、试着让学生总结上课前学*用品的准备。上课前，课本、作业本应放在课桌的左上角，铅笔橡皮等放在文具盒里，保持课桌整洁。
【设计意图：通过课件增强视觉感受，创设身临情景的体验效果，真正做到综合实践活动来源于学生生活，服务于学生生活。】
活动二：放学装包须仔细
1、出示图片：仔细看小朋友在干什么?（装书）
2、放学的时候，你是怎样整理书包的？（小组交流、讨论，形成统一意见汇报）
预设1：把书合上，一本一本放进书包
预设2：把课本和作业分开放
预设3：放的时候横着放，不能把书乱放把书角折了
预设4：课桌里面也要看看，一面落下东西......
3、学生试着总结：把学*同一科所用的课本、作业本或其他学*用品放在一起，分类整理并一一放入书包。
4、试一试：计时找学*用品。
（1）指定同一种学*用品，看谁找的准，拿出来得快。（教师可以统一计时，说从书包中拿出哪种课本或文具等，也可以小组内由组长计时，快速拿出学*用品。）
（2）请速度快的同学做经验介绍：（固定放在一个地方，书和作业、文具分类放好。）【设计意图：通过游戏的方式，使学生懂得了学*用品有规律的摆放会让自己得心应手，同时活跃了课堂气氛，增添了学*兴趣。】
活动三、完成作业再整理以小组为单位完成：
1、摆一摆：把写作业用到的学*用品都摆在适当的位置。
2、收一收：作业完成后，再把学*用品分类整理，并一一放入书包。
3、查一查：作业是否齐全、整洁，第二天上课所需要的书本和文具是否齐全。
（三）整理用品议收获
1、同学们，自己的事情自己做，要时时做、天天做、坚持做下去，对我们的学*和生活很有帮助。大家一起交流了自己在整理学*用品时总结的小窍门，也提出自己的想法和困惑，通过大家的交流，帮助我们更好地做好准备，提高学*效率，养成良好的*惯，提高自己的自理能力整理学*用品是不是很重要？
2、你都有哪些收获？
预设1：课本、作业放在课桌的上角
预设2：保持课桌整洁
预设3：按书本的大小顺序整理
预设4：钢笔、橡皮、直尺放在文具盒里......
（四）拓展延伸：回家演示整理书包，并听听家长作何评价。
（五）板书设计：学*用品常整理课前准备要牢记放学装包须仔细完成作业再整理
教学反思：
1、设计理念：综合实践活动课程强调密切学生与自然、与社会、与生活的联系；综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性课程。随着生活水*的不断提高，部分大人对孩子管教无法，越来越溺爱，有的孩子甚至衣来伸手，饭来张口。孩子依赖性越来越强，导致自制能力越来越差，更谈不上自立、自强。设计本教案旨在教师引导下，引导学生自主进行综合性学*活动，建立在学生经验的基础上，密切联系学生自身生活和社会实际，对知识进行综合应用。引领小学生逐步学会认识自我，关注日常生活，辨清哪些事情是自己的事情，需要自己去解决。只有这样才能让学生体会劳动的滋味，体会到家长的辛苦，也享受到自己动手带来的快乐和成就感，进而培养其自理能力，使其能够自觉帮别人做事，长大后成为对社会有用的人。
2、设计亮点：综合实践活动课程“强调学生从自身生活和社会生活中发现问题，学*运用问题解决的科学方法，经历多样化的实践学*方式和实践体验过程，突出发展学生综合能力、强烈的社会责任感和创新精神。”（《综合实践活动课程指导纲要》）。《自己的事情自己做》这一主题活动的展开，研究专题来源于学生学*生活实际，为此，我采用“情境创设——自主体验——合作探究——拓展延伸”的教学模式，以学生的自主性、探索性学*为基础，通过亲身“活动”或“实践”、小组合作的方式获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
3、一点遗憾：在活动过程中学生的语言表达能力欠缺。
活动目的：
1、培养幼儿做自己能做的事情的良好*惯。
2、让幼儿学*弄扣子的方法。
活动准备：
大娃娃、小衣服（人手一份）。
活动过程：
1、引起幼儿兴趣。
小娃娃今天不能上幼儿园，因为妈妈没有给她穿衣服，谁能帮助她把衣服穿好？
2、教幼儿帮娃娃穿衣服。
（1）老师示范讲解穿衣服的方法（重点讲解示范扣钮扣的方法）：先给娃娃穿上衣服（将娃娃的手伸进袖口），然后把衣服对整齐。一只手的食拇指拿着钮扣，另一只手的大拇指伸进钮扣洞。这样一个钮扣便扣好了。（老师先后示范扣三粒钮扣）
（2）幼儿操作：
a、鼓励幼儿大胆的动手，每个小朋友都自己动手操作。
b、提醒幼儿先扣最下面的一粒扣子，将衣服下面对整齐后再找旁边的钮洞。
c、着重指导能力弱的幼儿。
（3）老师帮助幼儿检查是否都把钮弄扣好，衣服是否对整齐了。
3、请个别幼儿帮助娃娃穿好衣服，鼓励幼儿自己穿衣服。
4、与家长交流，介绍扣钮扣的方法，请家长帮助幼儿学好扣钮扣的方法。
一、设计意图：
现代社会独生子女越来越普遍，一家子人围着孩子团团转，孩子都是父母手中的宝贝，很多家长在家里什么都不让孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼儿不会穿衣服，不会系鞋带，不会自己吃饭，不会主动喝水，在这样溺爱的环境中成长的孩子们动手及生活自理能力无形中就被扼杀了。因此，设计"自己的事情自己做"就是要通过活动让幼儿尝试和了解自己的小手是很能干的，能做许多事情，尽而培养幼儿的责任感和独立性，提高幼儿生活自理能力成为一件刻不容缓的事了。
二、活动目标：
1．知道自己的事情应该自己做。
2．体验自我服务带来的快乐。
三、活动准备：
绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。
四、活动过程：
1、听音乐做游戏，引入主题说说自己能做那些事情。
提问：你们自己都能做些什么事情？
小结：原来宝宝们都是自己的事情自己做。
2、分享交流，哪些事情我们可以自己做。
播放课件说说哪些事情小熊是自己做。
提问：哪些事情小熊是自己做？
小结：搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子。
3、体验表达，进一步升华：
游戏--穿衣小能手。
比赛规则：听到口哨声开始穿衣服，不能穿反，拉好拉链，先完成者为胜。
如有小朋友不会穿，教师进行教授：抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，左钻钻，右钻钻，吱吱吱吱上房子。
结束活动：小朋友们太棒了，自己的事情都会自己做。今天又学了穿马甲的新本领，我们回班上把这个本领告诉没有学过的小朋友吧。
——开心的事情作文 (菁华5篇)
我最开心的事情就是去游乐场。记得那天，阳光明媚，我和妈妈去游乐场玩。我看见一个屋顶上有一块牌子写着“哈哈镜”。我扯着妈妈衣服说：“妈妈，我要去看哈哈镜。”妈妈说：“没什么好看的`。”我撒娇地说：“带我去嘛。”妈妈没办法，只好同意了。我走到屋子里，看见摆着许多镜子，我照了照第一个镜子，吓得连忙躲到妈妈的背后，叫道：“妖怪！妖怪！”妈妈说：“这不是妖怪，是你自己。”我听了，不好意思地笑了……在回家的路上，我想着那些奇怪的哈哈镜，忍不住又大笑起来。
今年的暑假真的太热了，好多小朋友都下河游泳了，妹妺也跟着爷爷学会了游泳，就我不敢下水、因为我很怕水，害得我老是被别人说我胆小鬼。每当下午小朋友们拿着救生圈下水游永，看得我心里总是痒庠的，今天我终于鼓足勇气，拿起救生圈和爷爷一起下了河，一下河我感觉整个人好像要沉下去一样，心里很紧张。妹妹和爷爷对我说：不要怕抓紧救生圈就行了、不会沉下去的。我慢慢地双手开始划，两只脚不停地敲水，身体开始往前行了，我心里有点高兴，不停地对自己说：要努力，不要再被别人说胆小鬼了。从那以后我每天下午都跟着爷爷去学游泳，而且一天比一天有进步。
这个暑假我过得很开心，因为我学会了游永。
一个阳光明媚的日子，清林小学一年一度的运动会开展了。首先是跑操，共跑两圈，最后开始运动会，共有十七个项目，有百发百中、两人托球、往返跑……。我参加了十多个项目，我最喜欢的是往返跑项目，这是我的强项，我拿到了第一名。运动会在激烈的气氛中结束了。我一共获得9个红色章，13个蓝色章，可以兑换3个奖品。我好高兴呢！
好期盼下一年的运动会。
周三下午，天气很好，我很开心，因为可以举办体育周。
体育周有17个，我们老师让我们两人一组，我和我的'同桌一组，她是个女孩。我们参加了袋鼠运瓜、往返跑、跳绳、百发百中等16个运动，有一个运动因为太多人，没玩到。最后一共得到17个印章，一个项目玩了两次。
体育周上每个人运动的满头大汗，但是我们玩的都很开心！我爱体育周！
今天就要跟爷爷奶奶明月说再见，明年再回来。好伯伯送我们到昆明，到昆明要开4个小时。
到了昆明，先把行李放在酒店，就准备去喂红嘴欧，爸爸给我买了2袋饼干，我把饼干放在我的手上，突然，我还没发现，红嘴欧就已经叼走了饼干。我们还座了轮船，轮船有二层，我们把饼干扔给红嘴欧。我们玩的可开心了。
——我经历的事情作文 (菁华5篇)
漫长的黑夜被第一丝曙光点亮，黑夜是黎明的伏笔；无尽的寒冷被第一缕阳光驱散，寒冷是温暖的伏笔……
经历风雨，是为了见到彩虹与阳光的伏笔。——题记
我在一次比赛中腿受伤了，医生跟我讲，我这一辈子可能都不能再练田径了。我面无表情地看着医生那张有些怜悯的脸，心中的一座城堡无声地倒塌了，毫不留情。
我是一位校跨栏运动员，我沉醉超越极限的快感；我沉醉跨过一个个栏架的成功喜悦；我沉醉赢得比赛时的骄傲与自豪。跨栏，不是我的生命，却胜似我的生命。而如今我失去了这个生命的意义，我，现在不过是一躯行尸走肉罢了。
在知道消息的一个月里，我沉默，我歇斯底里，我怨恨，一切的一切使我日益消瘦，我甚至觉得以前获得的奖状奖杯都刺眼无比。我的母亲将这一切看在眼里，眼底有一抹欲说未言的光芒。
一个午后，强烈的风雨*卷一切，我呆呆地望着窗外，心中寂然一片。
雨停后，母亲叫我与她同去散步，望着母亲期盼的眼神，我心软了，终是答应了。
路上，我与母亲一直无言相对，我眼中无神，心中的空荡使我无话可说。母亲却一直微笑着，手紧紧握住我。突然，她轻扯了一下我，轻呼道：“彩虹！”
我望着那彩虹，心中竟有一种莫名的希冀。
“你所经历的是一场暴风雨，但是那是你遇见彩虹的伏笔，唯有顽强与不懈，你才能见到你心里的彩虹。”
在我童年里有许多快乐和伤心的事，这些事随着时间而消失在我的脑海里，但有一件事却让我难忘。
星期天的下午，我在家写作业，天气阴沉沉的，好像快要下雨了，我突然想起衣服还晒在院子里，就想起了一个念头，把衣服收到屋里。说干就干，我跑到院子里，看见衣服在风儿的吹拂下，在空中翩翩起舞，我伸手去拿衣服，没够着。“嘿，还够不着你了。”我自言自语得说。我又踮起脚尖，还是够不着衣服。我试了几次，差点摔下来，就是够不着衣服。“哼，不干了。衣服竟然和我作对。”我气愤地说。回到屋里，坐在沙发上，突然想起妈妈对我说的话：“不管做什么事情，都不能放弃。”这句话打动了我，我又拿了个小板凳，跑到院子里，把小板凳放在地上，我小心的站到板凳上，顺手把衣服取了下来，还把衣服整整齐齐地叠了起来。
过了一会儿，妈妈急匆匆地跑回家，去收院子里的衣服，我连忙说：“妈妈，别着急，我已经收过了，还叠好了呢！”“干得不错，值得表扬。”妈妈开心的说。我也乐呵呵的笑了。
通过这件事，我懂得了我们不要做每件事都依赖父母，要学会一些自己能做的事，让我也体会到了成功的快乐。
我是一个不爱读书的小孩，所以我的作文成绩从三年级开始就一直落后。你们看到这一定会奇怪作文成绩很差的小学生怎么敢来投稿啊。请你们往下看，因为等你们看完一定会吃惊的。
我的爸爸，妈妈天天都叫我读书而我最多也就是应付了是，而我有一次那看书的时候想起了穿越火线，我这一想就把手举成枪的模样砰砰！砰砰！的的打了起来结果给我爸爸发现了被K了一顿，又漫不经心的看起书来了。
暑假来了爸爸又叫我看书了。哎！我的苦日子啥时候是个头啊！我边看边想。一天爸爸叫我把读书笔记给他看。天啊我只是应付了是哪来的读书笔记啊！我只好说找找等等在给他们看，然后赶快乱写一通了。可是一波未*一波又起，老爸叫我写一篇让他满意的作文。这如同五雷轰顶，当头棒喝我想这次躲避不了了只好承认了结果又被K了一顿。可后面的一切改变了我。
开学了我的国文老师是李春霞，这位老师好像一开始就知道我的不爱看书的*惯所以老师经常鼓励我读书。我被李老师的精神所感动。老师还让我们每个星期四带书去学校看。我是第一次在课堂上看这么多篇作文，我开始觉得书其实也蛮好看的了。
我开始所读书笔记了想如痴如醉啊，走火入魔啊…这样的好词我都记录了下来。果然功夫不负有心人我在第一次写读书卡就得了优加。我和家人比吃了蜜还甜。
我经历了这么多终于明白为什么那么名人叫我们好读书了。
暮霭沉沉，沿着窄窄的小径往前走，*惯性地向街道一瞟，果真望见了她熟悉的背影。
我对她并不感冒。一条条皱纹，雀斑占领了她臃肿的脸，宽大厚实的肩膀，虚胖的体格，一副标准的大妈身材。衣着朴素的她总是显得如此渺小，尽被茫茫人流所埋没。
就是一个如此不起眼的人，看到她，安心之感会油然而生！
我快步走去，那身影逐渐清晰，熟悉的轮廓一层层从暮色显现出来，她的头发有些稀疏，眼神也十分暗淡，苍老的双手不自然地垂放着，好像还在焦急地寻找着我“梁奶奶，你等了好久了吧？”“唉，不久不久，我们快走吧！”她无多少言语，只是伸出手挽我，可是犹豫了半天，却又颤抖地放了下去，脸上流露出一种难以言喻的尴尬面容，带着秋风的凉意，我悄悄地低下了头。
以前梁阿姨每次来学校接我，看到她，我都会立刻悄悄地离开与我热聊的伙伴，小心翼翼地猫步向前“梁奶奶，我们快走吧。”过了几回，梁奶奶每天就站在远远的，一直这样直至小学毕业。“汇汇，我买了面包，你吃点吧！”梁奶奶递给我，眼神里流露着期盼。我不敢看她一眼，只是忐忑地捧在手心，久久未动口，我悄悄地啃了一口，她看着我，笑了，她的脸竟不再一片死灰，竟有一分神采奕奕。车站旁，梧桐叶已被染成金黄，踮起脚尖在树梢上打转，铺了一地碎金。路上车水马龙，伴着落日缱绻的余晖，宛如金色的画卷，吸引人们的眼球。可梁奶奶不为所动，只是始终愣巴巴地盯着我看，脸上洋溢着幸福的微笑。
回家的路上，我走在后面，路灯的光芒无比温柔地笼罩在梁奶奶的背脊上，她的背影却在我眼里显得越发挺拔，暮色缭绕，我却在这样纯洁月光下想起一切梁奶奶与我们美妙回忆，“梁奶奶，你以后还是在校门口接我吧！”
在时光的洪流中，经历了无数次拒绝与她并肩行走，成了我现在读懂她如苍松般坚定的一块又一块垫脚石。
我经历，我成长！
放学的路上，刚下完雨的天空阴沉沉地，我和老爸走在回家的路上，总觉得今天要发生什么。
突然，树上掉下来了一个黑乎乎的的东西，重重地摔在垃圾箱上，又很快滚了下来。
我出于好奇，便走到黑乎乎的东西旁，定眼一看，原来是一只黑色的鸟，立刻叫老爸过来。这只鸟歇在我的手上老觉得不安稳，抓来抓去，总安静不下来，我似乎感觉它那“砰砰！”直跳的心。过了好一会儿，他觉得我对它没有什么恶意，终于安静了下来。
我好好观察了一下它，它的羽毛全是黑黑的，肚皮是雪白的，不过刚才沾上了黄泥，一双黄黄的爪子十分有力，一个尖尖的嘴巴，一看就是吃虫子的，好可爱啊！
“这只鸟好像受伤了，我们把它带回家吧！”我对老爸说，“不行。”老爸说，我便开始撒娇：“好老爸，就一次吗！我们做点善事行不？”我回头看了看后面，见许多人都看着我们。爸爸拍了拍我的头说：“我理解你，但真的不能把它带回家，它会在我们家乱拉屎的，再说，我们到哪儿找吃的给它吃呢？”这还挺有点道理的。
老爸又说：“时间不多，我们快点回家吧！”
我努力找借口，因为还想多看它一会儿，说：“如果不把它带走，晚上老鼠可能会吃了它，黄鼠狼也可能会吃了它的！”“可我们没办法。”老爸正要拉我走时，我说：“照几张像吧！”在推推搡搡中，老爸终于同意了，照了几张像后，我亲手把小鸟放到了一个安全的地方。老爸说：“我们走吧。”这次我还真没借口可找，只好跟着老爸回家了。
由于每天我上学，放学都能路过那个地方，第二天，我早早地到了那里，鸟儿不见了，我相信它安全地飞走了，自由了。
——事情的作文 (菁华6篇)
天是一个坏日子，坏事就是：我要拔牙了。
开头是这样的：我有一颗要掉的牙，老也不掉。爸爸看了，说：“这颗牙如果还不掉的话，就会耽误别的牙生长，要掉的牙已经太多天没掉了，这颗牙今天必定得拔了。”我使劲掰掰要掉的牙，感觉很疼。就开始害怕起来。想：我拔牙的时候，肯定得鬼哭狼嚎啊!这颗牙拔下来肯定得疼。
接下来就是：爸爸要请我吃德克士了，所以，我们就先吃完德克士，再去拔牙。本来吧，吃了德克士，心里安定了许多，想着就不再害怕了。可是到拔牙的地方时，心又砰砰的跳，脸涨得红红的`。一个姐姐让我张开嘴，然后用手指头碰了碰我那颗牙。我更害怕了，怕她要用什么狠毒的手段。然后，姐姐把手伸到我的嘴里，“唰”一下给我那颗牙给拔掉了。姐姐用的力气太大了。手指头碰到我的牙，我就像丢了魂似的，好像要晕过去。当然挺疼。姐姐用一块棉花给我塞上，我们就走出门外。
我摁着嘴说：“疼啊!疼啊!”爸爸说：“你还有一颗牙松了，下次还得拔。”什么?老天在琢磨我呀!
在我看来，最难忘的事情发生在一个阳光明媚的星期天。
这一天，我心情愉快地和妈妈去购物。我们两个走到公共汽车站台，静静地等待公共汽车的.到来。过了一会儿，公共汽车来了。我们付了钱，很快就上了公共汽车。看，今天有这么多人在骑马！啊，只剩下三个座位了。我、我妈妈和一个小妹妹坐了空的位子。
我一边骑车，一边看着窗外美丽的风景。当公共汽车到达时，只有一位老妇人上了公共汽车。这位祖母看上去70多岁了，满头白发。一手拿着篮子，一手拿着拐杖。这时，汽车没有空的座位。我犹豫是否要让座。正当我准备让座时，一个愉快的声音打断了我的行动。我回头一看，发现是小妹妹。她说，“奶奶，请坐在这里。”祖母被感动了，说:“谢谢你，小妹妹。”“不客气。这是我应该做的。”小妹妹笑了，奶奶笑了，乘客们赞许地看着。
这是我永远不会忘记的一件事。
童年，充满五彩缤纷，像彩色的气球，挂在了憨厚老实的天空。
一岁的我刚学会走“企鹅”步，大家都叫我帮他们“拿东西”，我就歪着扭着，挺开心做事！
刚上小班的我懂得了“惧怕”这个词的意思，觉得自己应该是惧怕大姑父和伯父吧，不然为什么他们吩咐我做的事，我都快速完成，质量也不错呢？
等我上了小学，每一次的家庭聚餐，我就转身变成“无工资服务员”。催酒、倒酒和茶水、添白开水、端饭等是我必做的任务！我做得十分乐意。
刚进小学，可能因为生疏而导致害羞，我和谁说话声音跟鸣叫声大小；我见谁就埋着头，在寻找地上的裂缝；我跟谁玩游戏就只玩躲猫猫。
三年级时，我上英语课，老师教我们ABCD……下课后，我就一遍一遍地复述，在梦里还在念，妈妈都笑话我成了复读机。
哎，我这个憨厚老实的童年，太精彩了！
今天在我们的校园里发生了一些可笑的事，不信请你往下面看。
今天下午第三节上课，班长刚喊完“起立”后，就听见一个同学呜呜的哭。我们好奇的扭头一看，原来是后面的张蒙同学趴在桌子上哭。王老师看见了，走过去亲切地问她怎么了。张蒙的同桌告诉老师说，张蒙同学的mp3掉进厕所的池子里了。听了这个同学的介绍，同学们一阵哈哈大笑。老师知道缘由后，转脸对张蒙同学说：“遇到困难，哭有什么用？哭能把你的mp3哭回来吗？眼泪只能代表无能！遇到困难要想办法解决。”听了老师的话，热心肠的付梦可说：“走，咱们两个去把你的mp3捞出来。“于是她们出去捞了。
过了一会儿，我们正在写作业，只听见付梦可笑着进来大声说：“老师，捞出来了！”听了之后，同学们又是一阵大笑。
可是事情还没结束。刚刚静下来没有多久，突然付梦可又大声说：“老师，我的发卡忘在厕所里了！”说完，飞快地跑出了教室。同学们又是一阵大笑。
今天发生在校园里的这些事虽然让人觉得可笑，但是我却从中明白了两个道理：一、遇到困难要想办法解决，决不掉眼泪。就像老师说的，哭有什么用？哭能把困难解决吗？哭只能表示自己是个懦夫。二、把东西管好不丢。每一个物品都在为自己无私的奉献，我们应该妥善保管，不能把它弄丢。
我读书，我快乐，我游戏，我快乐。有人说：“快乐就是生命的源泉。”可是，暑假里的一天，我去东北亚布力那去采摘也很快乐。
上午九点整，我和妈妈还有三姨和三姨父坐上大巴车去了采摘园，一路上我们有说有笑，很快我们就到了采摘园。
采摘园到了，我进去一看，首先映入眼帘的就是那一排排拔地而起的大树和一眼望不到边的田野，在几颗高高的白桦树上还有几个鸟巢。我二话不说从包里拿出袋子就开始采摘。“哎呦，好疼呀，“我大叫一声，只见我把着右手，右手的食指上还流着血。妈妈一看急忙跑了过来，连忙从包里拿出了芦荟胶给我擦伤口。妈妈一边擦一边跟我说：”以后拔树莓要小心点，树上有小刺，小心被扎到。“”你不早说，“我小声嘀咕着。刚擦完我就开始忍着疼继续采。不知不觉到了中午，火热的太阳像发了火似的照射着我们。我抬头看看凉棚下的人正扇着扇子说话呢，我也想去，可是我又一想，时间是有限的，必须赶快摘完这一袋子。我们采的越多就越往深处走，深处的藤蔓就越多，害得我差点绊倒，终于采完了一袋子，我很高兴，我伸出手偷偷的从袋子里拿出了一个尝了尝，酸酸甜甜的好吃极了。
这次采摘真有趣啊，从这次采摘中我知道了只要努力就有收获，只要努力就可以获得快乐。
今天放学回家，我正在做作业，这时听到楼下有滴水的声音。我就好奇的下楼看了看，原来是妈妈没关水龙头，水都滴在了水缸里了。我正要上前去关，妈妈走过来，说：“别关，这样滴水，水表不会动就省钱了吗！”说完，妈妈就走了，我看了看水表不在动，我想：妈妈真聪明。当我看到水缸下有一大片“水脚”，惊讶极了。但有不知道是怎么会事？
于是，我就去请教大学回来的哥哥。哥哥对我说：“空气中含有很多的灰尘等物质。有水的水缸由于没有盖盖子，应的空气中的灰尘漂浮在水面上，慢慢沉到水缸的底下，越积越多就成为“水脚”。哥哥有对我说“这样盛水的话，有可能让本来干净的水变得不干净。”
我听了马上回家，走到正在织毛衣的妈妈面前。把哥哥说的话跟妈妈一五一十地说了一遍，并对她说：“妈妈这样会对身体健康不好。”但妈妈跟本不听。
忽然，我想到了一个好主意。于是我就跑到厨房取了两只茶杯，一只茶杯放从水缸里搅浑的浑水，另一只茶杯放刚从水龙头里放出来的水。然后，我就跑到妈妈的身旁，吵着要妈妈到厨房去，妈妈拿我没办法只好放下手中的毛线活到厨房去。到了厨房，我指着两杯水问妈妈要喝那一杯水，妈妈想都不想指这清水那杯说要喝那杯，又说另一杯脏，有“水脚”。
我对妈妈说：“这一杯是从水缸里舀出来的。”妈妈听了惭愧极了。
——元旦节的事情作文 (菁华5篇)
寒风阵阵，寒气逼人，关于元旦节的事情。但在花园小学的校园里却一片欢声笑语，热气腾滕。一年一度的庆元旦联欢会正在举行。
走进四二班教室，这里花花绿绿，张灯结彩。联欢会开始了，同学们有的表演小品、有的表演魔术、有的表演双簧……我表演的是傣族舞蹈，虽然没有音乐伴奏，但我嘴里小声的唱着，摆出孔雀的造型，随着节拍，我展开了美丽的翅膀，翩翩起舞，好象在向观众展示五彩缤纷的羽毛。一个开屏的孔雀给同学们带来欢乐，教室里爆发出阵阵掌声……
联欢会在击鼓传花中继续进行着：高家宝、王明雷、李静等表演的小品《老笨警察》既形象又搞笑，“警察”高大威严、“小偷”缩手缩脚，演员很投入，他们精彩的表演把大家逗的哈哈大笑。
不知不觉两个小时过去了，联欢会在同学们的笑声中结束了。
2021年12月31日是我们学校开元旦庆祝会的日子，我们兴高采烈地来到学校。
走进教室，首先印入我眼帘的是电视机上和灯管上都挂着色彩缤纷的彩带，窗户上贴着五颜六色的气球。学校操场上也挂着彩带、插着彩旗……
庆祝会开始了，首先是我们的数学老师打扮成圣诞老人模样走上讲台给我们飞幸运纸飞机，然后是苗苗队的小同学加入少先队的仪式，最后是肯德基形象代言人奇奇带着全校同学跳韵律操，同学们都喜笑颜开。
游园活动开始了，我来到二年级一班参加“贴鼻子”的游戏，我看见有的同学贴到上，有的同学贴到了耳朵上，还有的同学贴到了墙上，逗得旁边的同学们哈哈大笑。轮到我了，老师先用布蒙住我的眼睛，再把我转了几圈，转得我晕头转向，分不到东西南北，我小心翼翼地走上讲台，心想：“要是贴错了，同学们一定会嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬着头皮，贴吧！”我刚一贴上，只听身后传来一阵热烈的掌声，我赶紧一看，位置刚刚好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
游园活动结束了，我玩得很高兴，也很难忘，这次活动给我的童年增添了无尽的快乐。
12月31日下午，郭老师和我们一起举行了“庆元旦”联欢会。
你瞧，教室里好一派节日气氛！远远望去就能看见五颜六色的彩带和灯笼，好看极了。
联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。
使我最难忘的是踩气球游戏。我和王思佳是绿人，另两队是红队和黄队。我们一条腿被绑在一起，上面拴着一一只气球。比赛开始了！我对王思佳说：“先踩红，后踩黄！快！”我们迅速向红队移去，啪！哈哈！红队掉了。可是好景不长，只见黄人向我方移来，我们快速离开了，黄队看见到手的“肥肉”飞了，气得脸色发紫，向我方扑来。我们和黄队顿时踩成一团，倒了下去。我们又挣扎起来打斗。后来我们又再一次倒了下去，连我的眼镜也飞出去了！就在这里，我趁乱一抓，气球炸开了，我方终于胜利了！
在一片欢声笑语中，联欢会结束了。
一月一日的元旦节就要到了，我怀着激动的等待这一天的到来。
我们休息1天，我用半天写完了作业。元旦那天发生了许多有趣的事。早上爸爸带我去新华书店看书。我到了书店，飞快的奔向2楼看我这个年龄段的书。我打开了一本百科书，里面的知识可真多呀！我知道了人们用肉眼只能看到6974颗星星。我还知道了星星能预报天气，人们常说星星眨眼，下雨不远，有时还很灵验。如果星星一分钟眨眼超过70次，可能就要下雨呢！我又翻开了探险故事，里面的探险家可真勇敢，敢在雅鲁藏布大峡谷里探险；他们勇敢的精神值得我们学*。一转眼就到了中午，我恋恋不舍的离开了书店。下午我便穿上旱冰鞋到接力去玩，一下楼我就来了个大拐弯，好险，差点摔倒！我和几个朋友比赛滑旱冰，一个人当裁判。一声令下，我飞快的向前滑去。我正高兴在头上，忽然朋友追了上来，我加速了，搞的朋友不知所措。到终点了，耶！我赢了，朋友要受惩罚了――就是倒着滑，绕村操场三圈。晚上爸爸允许我上网一小时。我高兴极了！一上QQ就有一个叫“天王”的人来找我，让我给他发贺卡。我爽快的答应了。我进了QQ邮箱，选了一张小孩放炮的场景，写着：元旦快乐，天天开心！他也发了一张，写着：穿好吃好事事好，我高兴极了！元旦真快乐！新年新气象嘛！祝大家万事如意，天天快乐！
翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，有过悲伤，也有过感激。这一切所发生的事，仿佛就在我眼前。
2020年，我做过了许多有意义的事情。我学会了煮菜；帮妈妈洗衣服把房间打扫地井井有条……这些事情是微不足道的，但对我而言，它就是最大的，因为它让我学会了独立，让我长大了。
告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。
随着时间的流逝，日历的翻动，当日历翻到最后一页，2021年的元旦悄然地来到了。今天和*时一样，没有一点节日的气氛，吃过早饭，姥爷带我到顾乡公园赏雪。
我喜欢冬天的阳光，冬天的阳光没有夏天那么刺眼，变得柔和许多。暖暖得照在身上，舒服极了！像一只温暖的大手轻轻地抚摸着我。
也许今天是新年的第一天，这里游人很少，公园的长廊里有几个老人边晒着冬天的太阳，边聊着天。但是这里的雪景很美，整个公园都披上了一层厚厚的白色毛毯，简直就是一个银装素裹的世界，树是白的，大地是白的，所有的东西都是白茫茫的，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。远远的望去，长廊与亭子的瓦片上，积起厚厚的雪，屋檐下挂着一只只的红灯笼，被雪厚厚地裹了一层白色的衣服，仿佛镶嵌在白玉中的红宝石，多么宁静祥和的一幅画。真是一派瑞雪丰年的喜人景象，景色壮丽无比。
我在雪上奔跑着，白白的路不由的发出了“吱吱”的响声，我玩的非常快乐。我一会手捧雪块“劈雪断玉”；一会荡起秋千，荡出过去一年的回忆；一会手持树枝在雪地上书写，写出新的一年的畅想。在这快乐之余，我的那些烦恼和不好的心情早就被我抛到了九霄云外了。我那银铃般的笑声更久久地在上空回荡……在这美丽、宁静景色中，我和姥爷互相照了像，并求助一位穿红色羽绒服大姐姐给我和姥爷合了影。留住了二00九年第一天的`岁月足音。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天虽然十分寒冷，但是冬天是心灵的年轮，在新的一年里，它有着无可比拟的温馨和希望。
听，新年的钟声马上就要敲响了，脚步离我们越来越*了。我们班的元旦联欢会也要开始了。
在几天前，我就特别激动，因为我听说好多同学都准备了节目，肯定很精彩。我终于盼到了这天，下午，我走进教室，发现教室变了样。课桌被分到了两边，中间留下了一条宽敞的走道，大概是同学们表演才艺的场地吧！
联欢会开始了。廉子越和韩乔松两个主持人拿着台词走上讲台，说：“元旦联欢会开始了，下面有请同学们上台表演才艺。”第一个上台的是陈杭楚，他表演的是速算，路子和给他出了一道连加的题目。只见他稍稍想了一下便说出了答案，下面用计算器验算的同学得出的答案和陈杭楚说的一样，同学们脸上露出了惊讶和钦佩的表情，并为他的表演不由自主的鼓掌；邹静璇和孙巍桐两个女生的相声更是令我们开怀大笑，相声的名字叫：蛤蟆鼓儿。有一段令我印象深刻，邹：说了半天，您有气没气呀？孙：我当然有气。邹：那您怎么不响呢？孙：我……她们在讲的时候，全班四十个人一齐目不转睛的看着她们滑稽的表情和夸张的声调，有些同学放声大笑，有的同学趴在桌子上笑，有的捂着嘴笑……最后同学们都被她们逗的前仰后合了。让我印象最深的是韩乔松表演的盲孩子，伴随着《朋友》这首歌，盲孩子找到了他的影子，影子成了他最好的朋友，带着他去森林玩，认识了三只萤火虫，最终见到了光明，看到了美丽的世界。同学们都被感动了，我也不例外的流下了感动的泪水。
才艺表演过后，到了橱艺大赛的环节。首先是包水饺。当金老师一宣布开始，同学们争分夺秒的开始擀皮、放馅，最后大家一起热火朝天地包起来。放眼望去，全班四十多双或灵巧或笨拙的手都在不停的忙碌着。结果，包出来的水饺却是东倒西歪的像喝酒的醉汉一样，金老师看着这些形态各异的水饺也笑出声来，亲自去煮水饺了。
接下来该做水果拼盘了。各式各样的水果摆在桌子上，一声令下，全班又都忙碌起来，切完水果就装盘，我们忙的不亦乐乎。我们组的水果拼盘是由我和傅嘉欣作的《笑脸》，简单但有新意。水果拼盘很快就做完了，水饺这时也煮好了，同学们兴奋地一拥而上，奔到讲台上抢水饺吃，吃到的兴高采烈，没吃到的垂头丧气。不过没关系，今天，还是我们班小寿星李欣潼的生日，她带来了一个双层蛋糕。温馨的祝福之后，我们便开始切蛋糕，然后尽情享受美味。正吃着蛋糕呢，不知是谁带头，往李欣潼的脸上抹奶油，我正吃蛋糕呢，突然脸上也感觉凉飕飕的多了一道奶油。抬头看看其他同学，都成了一只只小花猫，脸上、鼻子上、甚至头发上，到处是“五颜六色”。有些同学不好意思的跑到洗手间洗脸，冰凉的水并没有使我们感到寒冷，而是增加了些许简单的快乐！
天下没有不散的宴*，元旦联欢会在我们全体师生欢快的笑声中圆满结束了。我们过的十分快乐。在这欢乐的气氛中，迎来了崭新的2022年。在新的一年里，我们会更加的努力学*，以优异的成绩来回报老师！回报父母！
元旦是新的一年的开始，虽然元旦这几天天空不作美，寒风刺骨，使人感到冷飕飕的，再加上零星细雨小雪，冷得人直打哆嗦，但街道上还是人织如流、车水马龙。街道边摆满了各种的商品，小贩叫卖着，各大商场趁着这喜庆的节日，搞了各种促销活动来赢得了顾客的到来。
今日早上爸爸带我去新华书店看书。我到了书店，飞快的奔向2楼看我这个年龄段的书。我打开了一本百科书，里面的知识可真多呀!我明白了人们用肉眼只能看到6974颗星星。我还明白了星星能预报天气，人们常说星星眨眼，下雨不远，有时还很灵验。如果星星一分钟眨眼超过70次，可能就要下雨呢!我又翻开了探险故事，里面的探险家可真勇敢，敢在雅鲁藏布大峡谷里探险;他们勇敢的f精神值得我们学*。一转眼就到了中午，我恋恋不舍的离开了书店。
