喝完一杯果汁，又开始看书，整天复制一样的生活，让我越来越想上学。
9月25日那天，因我们班有一半的同学都发烧请假未到学校，我班少得可怜的同学们被隔离，下午，全体停课。
一直到现在，已经过了*3天，但是，我却觉得过了和暑假一样长的时间，看不见亲爱的伙伴，见不到敬爱的老师，每天下午。站在窗前看着孩子们背着书包又蹦又跳的回家。顿时，有一种很强烈的上学渴望在心头燃起，我忘了书包的沉重，忘了学业的繁重，那时多么的想背上书包奔向学校把课全部都补上啊。
就连*时有些厌倦的作业，也觉得越多越好。
有时候，我打开书本，读了读，可是怎么可能读出上学时集体读书的声音呢？往日早读声已变成了可怜兮兮的独唱，想想哪有多大的不同，我却觉得原先以为的那没有韵律的朗读声是那么的美妙独特。
晚上也不像以前一样担心第二天早上会睡过头，但是同样的难以入睡，就连*时很少的梦也常常的出现在我的睡眠中，有时候，做梦在学校考试拿了第一名，惊醒后，才发现我并没有去学校，每当这时，我最讨厌的考试也成了我最向往的事情了。
“什么时候才能上学”，这是我停课后常对妈妈说的一句话，在家里的每一分钟犹如一小时，不是看书就是写日记，写这篇作文时，觉得比写日记要有趣的多，我一边写，一边感受着写作文的乐趣。看看温馨可爱的小屋子，觉得还是过得充实一点才叫快乐，让我们六（5）班全体同学一起等待上学的那天，10月9日，我想这一天会很快乐。
20xx年初，新型冠状病毒入侵湖北省，*卷中华大地，为保障人民生命安全及健康，国家做出“封城”决定。这场无声的战役，同时也打乱了正常的教学安排。全国中小学延期开学，但学生们的学*并没有因此停止，“停课不停教，停课不停学”政策缓解了家长们的焦虑和恐慌。通过调整教学方式，老师各出妙招，运用网络、手机等工具及时发出教学指令，网上授课、个性化作业及批改等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学*的快乐，实现了家校“零距离”对接。
一开始听见这个消息时，我的心里很担忧：不在学校上课，我们怎么学*、上课、交作业呢?如今，开学已经一个月了。这段时间的学*生活，不但让我用另一种方式“回归往常”，更让我感受到了老师“润物细无声”的伟大。
老师们为帮助我们尽快适应新的教学方式，可谓是煞费苦心!尤其是班主任李艳老师，带领我们创建群聊、自己编写课件、录制课程、下发学*任务以及笔记。
最重要的是，我担心老师们会因为上交作业太多而草草批改，但数学倪克琳老师、英语任旭杰老师并没有丝毫敷衍，仍像在学校般认认真真、一如既往，并且根据每个同学作业的不同给出不同的'鼓励性评语。感谢老师对我们的无私奉献与辛勤付出。我在这里对老师们真心地说一句“谢谢您，您们辛苦了!我们一定努力学*，不辜负您们的期望!”
值得一提的是，老师不但教导我们认真进行主学科的学*，科任学科也没落下，因为她们时刻关注我们德智体美劳全面的发展。班主任李艳老师每天给我们发关于音乐、美术、科学等科任学科的课件，并且换着花样的督促我们做眼操、锻炼身体、积极劳动、关心时事、热爱科学……真是用心良苦啊!
请大家看下我在家的表现吧!
这是同学们高兴的阵阵叫声。同学们为什么这么高兴？难道是期末考试考完了？实不相瞒，李老师刚得到教育局的通知明天停课，因为气象局发布预报明天要下雪了，接连几天都是低温雨雪天气。教委考虑到同学们的安全问题所以就停课了，而且连期末考试也要到下个学期再考了。
这消息是多么的振奋人心！班上同学全部都高兴得欢呼起来。“大家安静。”接着李老师又说道“因为这几天停课，离原定放假时间还有十天，我们做四张卷子，两天半做完一张，这试卷的答案，我会依次发到班级微信群里，请家长改一下多少分。”
李老师让同学将发下来的试卷按顺序标上序号，依次做。之后李老师就跟我们说这几天在家里，不要玩火、玩水，注意用电还有燃气安全……等李老师说完一切注意事项之后，又补充说了一个事件，说在东北发生了一件事，那人的隔壁邻居是那一家人得救星，那天他家邻居来找他们家借个东西结果敲了半天门也没有人应，又敲了好久，也没有人开门，邻居知道他们家这时应该有人在的，就继续敲，结果听到轻微的喊救命声。原来他们全家都因为煤气而中毒了。于是邻居立刻拨打电话给110，然后110叫来了专业人士把那一家五口人全部救走了。最后，他一家人经过医院的及时抢救终于得救了。医生还说，如果当时再晚五分钟，病人就有可能死亡。
就在李老师说完这个事件不久，英语老师又来了，她给我们布置了几项作业，然后就去给别的班同学布置作业了。第二节课，左老师来了，她又给我们布置了作业，也说了一些在寒假里的注意事项，然后让陆悦然把图书馆的书归还给同学们，结果我丢了三本书。
放学了，停课了。
今年的新型冠状病毒，想必大家都了解吧！由于这次疫情很严重，所以我们大家都必须窝在家里，尽量不出去。可是学*怎么办呢？没关系，我们可以用钉钉上网课！
正所谓“停课不停学”，我爸爸妈妈都是老师，他们学校早已开启了网课模式，而我们只是统一听着区里的讲课，没有学校里的老师给我们上专属网课。看着爸爸妈妈给学生们上课，我很羡慕，我也好想让我们的老师们给我们上课呀！
没想到，今天，我们要上防疫公开课，接下来全班使用钉钉进行互动讨论，我好激动，很想看看我们的班主任朱老师给我们上的课。一早，我准时来到了直播课堂，带上了我的新耳麦。首先朱老师和我们打了招呼，然后询问了一下假日里的情况，同学们都很激动，踊跃地进行了互动讨论。我也很激动，争先恐后地交流，我发现很多同学都像我一样，好久没出去了，我们都在家里预*，做作业，运动等等，看来大家都很认真呀。我们还可以一起给课程点赞，好多同学都给老师点赞了。老师又给我们看了关于疫情的绘本阅读，让我们进一步了解了新型冠状病毒，还教会了我们“七步洗手法”等等。时间一分一秒地过去了，我们的课程也接*尾声了，最后，老师和我们说了再见，就结束了直播课。接着同学们在我们群里发了各种聊天，有人说老师再见；有的给老师点赞。
这次直播课真有趣，不同于往日的在校上课模式，这对于我们开说是一次新的尝试，也是一次难忘的体验，虽然看不见老师和同学，但是也能听到老师的讲课。希望待到春暖花开时，我们在学校相遇！
以前，我总是说不上学该有多好，自由自在。但经历了这次停课后，我的想法有了大转变。由于最*甲流猖狂，不少班级停课了，我们班也不幸成为“甲流班级”，停课从上星期五一直停到这周四。
于是，长达一周的悲惨停课生活开始了。星期五中午，正在看报纸的我感到头有点痛，喉咙里非常干燥，好像有咳不完的痰。我马上把状况告诉了妈妈。她连忙给我量了体温——37.4度，还好不算高。但为了确定是不是甲流，她又上网查了查甲流资料，其中有几点刚好对的上，就这样我变成了“疑似甲流”病人。连着几天天天喝中药，每次一见到中药，我就一阵反胃，先是颜色，看着就恶心，还有那味道，苦极了。可为了病早点好，只能忍着喝了。不过得了“疑似甲流”也有一点好处，在我生病的期间里，我总是能随心所欲。
可身体恢复正常后，真正的“悲惨”也随之而来，老妈立即对我严加管理：每天游戏时间又恢复了一小时，聊qq不能超过二十分钟，当然，还有许多的作业等着我。根据老妈的理论，既然学校停课了，那在家就要多做作业，以此来弥补停课的损失。所以，我除了完成学校的作业，还要完成额外的家庭作业，悲惨！不过还好，还有几本我爱看的侦探小说陪我，不然，我一定会崩溃。
可是在最后两天，连侦探小说也看完了。我请求老妈带我到超市买点东西，可老妈一口拒绝，说最*人多的地方少去，我再三恳求，但老妈再三拒绝，无奈，只好垂头丧气地埋头写作业去了。写着写着，我突然思绪飘飞到了学校——如果没有停课，我现在可能还在操场上打篮球；午休时，还能跟同学谈天说地；课间休息当然和同学打打闹闹……不知不觉中，老妈早已站在了我身后，一场“暴风雨”无声无息的来临了。
——停课作文300字 (菁华5篇)
疫情快速扩散，各地的学校都延迟开学，我们只能在网上上课以及举行开学典礼。由于疫情而延迟的情况还属第一次呢!不知这次线上上课有什么特别之处等着我呢?“儿子，这次不在临时上课群里上课，而是在电视上上课。”爸爸的话语里有几分神秘感。
郑老师上电视了?其他老师都上电视了吗?我迫不及待地打开电视，心中充满期待。广播操过后，我终于能在电视上见到我的老师啦!我把衣服理得端端正正，算是一种对老师的尊敬。
唉，原来是不认识的老师在电视上给我们上课，白高兴一场，不过，这几位老师上课也很吸引我。特别是陈老师的'数学课，我尤为喜欢，那几个小方块移来移去，加上有的同学的作品真是超乎我的想象啊!让我懂得原来思考问题要从不同的角度去思考，不然就会形成“死钻牛角尖的”局面。
这次在家上课真是特别，没有同学的陪伴，而是一对一的辅导挺有意思，居家学*感觉也不错!但还是希望疫情早点结束，早日回归学校。
秋冬两季是雾霾天气的高峰期，此次突如其来的停课通知也正是因为受到雾霾天气的困扰。雾霾天气是因为人类焚烧秸秆、焚烧垃圾、大型建筑等种种原因，使大自然的生态环境受到严重破坏，而导致今天的这个局面。
清晨，我一起床就迫不及待的跑到阳台，我环顾着四周，发现周围一片白茫茫，好似白色的海洋。再看看原来热闹非凡、门庭若市的江宁东山步行街，现在大街上的人已经寥寥无几，而马路上的`车辆也减少了好多，这说明人们对雾霾天气的防范意识做的还是很不错的。
今天虽然停课，但是一点儿也高兴不起来，因为，在这一段时间里，我学不到有用的知识，呼吸不到新鲜的空气。更重要的就是在这期间，我见不到亲爱的同学们，见不到和蔼可亲的老师。我们虽然停课，可以在家里玩，但是老师却还要上班。而我们已经离期末考试不远了，需要赶快学课文，抓紧复*。
人们，我希望你们以后能不破坏大自然的生态环境，减少雾霾天气，让我们能呼吸到新鲜空气，每天都能上学，天天学到新知识，也让老师再新鲜空气中度过每一天！
疫情快速扩散，各地的学校都延迟开学，我们只能在网上上课以及举行开学典礼。由于疫情而延迟的情况还属第一次呢！不知这次线上上课有什么特别之处等着我呢？“儿子，这次不在临时上课群里上课，而是在电视上上课。”爸爸的话语里有几分神秘感。
郑老师上电视了？其他老师都上电视了吗？我迫不及待地打开电视，心中充满期待。广播操过后，我终于能在电视上见到我的老师啦！我把衣服理得端端正正，算是一种对老师的尊敬。
唉，原来是不认识的老师在电视上给我们上课，白高兴一场，不过，这几位老师上课也很吸引我。特别是陈老师的数学课，我尤为喜欢，那几个小方块移来移去，加上有的同学的作品真是超乎我的想象啊！让我懂得原来思考问题要从不同的角度去思考，不然就会形成“死钻牛角尖的”局面。
这次在家上课真是特别，没有同学的陪伴，而是一对一的辅导挺有意思，居家学*感觉也不错！但还是希望疫情早点结束，早日回归学校。
台风“韦帕”来了，我们非常着急，万一台风把我们卷走了怎么办？万一发大水回不了家怎么办......同学们议论纷纷。“同学们！”老师来了，“由于台风‘韦帕’的到来，我们学校决定停课一天。”“啊！太好啦！”同学们异口同声的说。
第二天，我刚起床，我问妈妈，“台风不大？”妈妈说：“不大，就是下了点雨。”太好了，学校白给我们休息了，哈哈！“韦帕”你真是个好风！
但过了一会儿，妈妈说：“昭池，上塘发大水了，台风可能又要刮来我们这儿了，把楼上的东西赶快收起来。”我听了飞快地跑上楼，小的花盆和衣服都收好了。可屋顶的大水桶的`盖子可能会飞走的，我们又抬不动它，于是我们就给它做一个“安全罩”。
可到了晚上，台风还是没有来，唉！看来我们是白忙了。可是，我奶奶后来打电话过来说虽然台风没来，但是上塘的满水已经很大了，鞋子都在水上乱漂！听了这话，我倒觉得台风没来还是好事。
今年的年很不同，我校换一种方式授课：网络授课。个人感觉通过钉钉这个app上课不是十全十美的方法。因为是在电子产品上开课，同学们可能不专心听课，老师也想到了这一点，所以老师把知识精炼概括以使同学们尽快消化。
在网上上课时，老师如果叫我们连麦有一丝紧张，但紧张也不会影响老师的教学。在上网课时也有好处，大家不在一起也说不了话。在上完课之后还有“家校本”，这样老师也可以布置作业了。
可是一天都在手机电脑前写作业也对视力造成了一定的影响，但学校的课程很好，上午有徐老师给我们带领的操，下午有徐老师和我们一起作的眼保健操，所以听课精力也很旺。
在这个特殊的时候我们不能松懈，要继续努力学*希望这次的病毒可以快点走，让我们回到阳光明媚的教室里学*。
——停课作文600字合集10篇
“我们班很多孩子发烧请假，结果全班停课。许多没发烧感冒的哥哥姐姐高兴得不得了，都以为可以放假玩个痛快了，回家后才发现早已被病毒感染......”教“音乐赏析”课的金老师向我们提起她带的六（1）班的情况。我们班的同学们顿时眼里充满了羡慕嫉妒恨。
下课后，关于“感冒”“停课”的话题就讨论开了，“哎，我看像我们那么健康，体质那么好的班级，一定不会发生这种感冒的事！”“别的班有十几个人请假，而我们班，你看看，一个人都没有！”“对呀对呀！”“哎哟喂，真希望我们班的体质差点儿呀！”......
前两天还在幸灾乐祸呢，居然很快轮到我们班了。病毒蔓延开了，第一天三四个同学发烧请假，第二天就有八个同学没来上课了。“算了，我们明天等请假的同学来了一起再教新课吧！”教语文的戴老师还不以为意。谁知病毒一发不可收拾，请假的人数一下子就升到了10个，13个......这下就算没生病的同学，家长都不敢让自家孩子来上学了，担心自己的孩子也被感染。是啊，一旦感染上就会发烧头痛咳嗽，这可是很糟糕的哟！结果我们班的家长终于接到了这样一个通知：根据你们班级实际情况，按要求停课一周，1月4日复课......
开心、兴奋，更是意外，这从天而降的放假一周可把我们高兴坏了！
昨天中午，由于我们班发烧的的人数很多所以学校决定我们班停课七天，可是我们班有一部分人不同意，因为停了七天的课还得利用周六周日的时间补会来。虽然休息七天，可以在家里玩但是不能出去，前几天二班、三班和四班都因为发烧的人数很多，疑似是甲流所以都放假了，结果一查二班确诊一例。
这一下子，消息立刻传播到初二各个班，结果闹得人心惶惶，不爱学*的人没有把心放在学*上了，在想怎样发烧，可以不用上学整天都想着这些。我们班还有一位大仙不知道从哪里学来了一个“偏方”，说是喝洗衣粉水可以发烧，并且不伤身体，没有副作用，她带头喝了三大口，结果一上午都在吐，不停的吐，可是有时还吐不出来很难受。这样做的代价就是没有发烧，结果自己去洗胃了，唉，放假就这么好吗？
星期四的时候，我们班的某些人终于开心了，校长顾及我们班很多发烧的，所以宣布――初二六班隔离，放假七天！一些人闷闷不乐，一些人开心的跳起来。
可是放假也不是好受的，医务室的老师给我们每一个人一个口罩，并且必须带上，老师进来的时候也必须带着口罩。校长进来的时候，我们班某些人跟见了亲爹似的咳嗽起来，这是全班很多人也咳了起来，老师大发雷霆，说，你们的目的达成了，放假了，可是还要用周六周日补上！
我们每个人带上了口罩，为了防止我们再传染给别的班于是学校领导命令我们把前后门都关死，只准通风。班主任给家长一个一个的打电话，叫家长来领我们回家，可是有一些家长没有空就让自己回家，这样一来一些学*不好的人就有了机会去网吧。学校很注重教育，于是在我们离校前又给我们上了一堂如何预防甲流，如何洗手、勤剪指甲，多通风，多晒被褥。
我们放假了，不能在学校里学*了，我一定会在家里面好好学*，回校可能就期中考试了，所以应该在家的这七天好好学*，多预*才会考一个好成绩。在家里不能出去，所以一定好好利用这七天，好好学*，抓紧时间复*、预*才能撵上那些比我学*好的人。
喝完一杯果汁，又开始看书，整天复制一样的生活，让我越来越想上学。
9月25日那天，因我们班有一半的同学都发烧请假未到学校，我班少得可怜的同学们被隔离，下午，全体停课。
一直到现在，已经过了*3天，但是，我却觉得过了和暑假一样长的时间，看不见亲爱的伙伴，见不到敬爱的老师，每天下午。站在窗前看着孩子们背着书包又蹦又跳的回家。顿时，有一种很强烈的上学渴望在心头燃起，我忘了书包的沉重，忘了学业的繁重，那时多么的想背上书包奔向学校把课全部都补上啊。
就连*时有些厌倦的作业，也觉得越多越好。
有时候，我打开书本，读了读，可是怎么可能读出上学时集体读书的声音呢？往日早读声已变成了可怜兮兮的独唱，想想哪有多大的不同，我却觉得原先以为的那没有韵律的朗读声是那么的美妙独特。
晚上也不像以前一样担心第二天早上会睡过头，但是同样的难以入睡，就连*时很少的梦也常常的出现在我的睡眠中，有时候，做梦在学校考试拿了第一名，惊醒后，才发现我并没有去学校，每当这时，我最讨厌的考试也成了我最向往的事情了。
“什么时候才能上学”，这是我停课后常对妈妈说的一句话，在家里的每一分钟犹如一小时，不是看书就是写日记，写这篇作文时，觉得比写日记要有趣的多，我一边写，一边感受着写作文的乐趣。看看温馨可爱的小屋子，觉得还是过得充实一点才叫快乐，让我们六（5）班全体同学一起等待上学的那天，10月9日，我想这一天会很快乐。
前段时间，六（1）班停课，我们在一起练跑步的时候，我常常很羡慕她，不用上学。如今，由于我们班里也有十多个同学中招了，班里不得不停课，现在变成她羡慕我了。其实整个学校也已经有十多个班停课了。为此，校运会也暂时被迫取消，不能按时进行。停这次课，我们真不知道是喜还是忧啊。大家都想着放假不上学，作业也不是很多，可停课的那一天，正好是我们班主任的生日。我们想给老师一个惊喜。可每次给个惊喜都有困难阻止着我们进行。大家都想给老师过完生日在停课。哎，这课停的可真不是时候啊！
晚上放学，我正在学校里练跑步。突然，班里的一名同学叫住了我，说：“晚上给老师过生日，到老师办公室门口等其他同学就好。”我很纳闷，都已经晚上六点了，不回家，出什么花样呢？我听从了。我准备上楼时，看见楼下有很多我们班的同学。我想：停课了，这几个男同学不回家泡着电脑，还呆在学校干什么。原来，他们是上一些兴趣班，得知今晚要给老师过生日，所以跑到楼下等了。停课的前一天还真是不同凡响啊！
在这停课的一个星期里，有的人无聊，有的人爽啊！本以为可以在这停课的一个星期里好好泡一泡电脑的，睡一睡懒觉的，在K一K作业。没想到，体育老师竟然要我每天早上上学，和每天下午放学都去练跑步，真是悲哀呀！整天从家到学校来回跑都不知道要费我多长时间了，还不如不停课呢！这一个星期，我天天生活在郁闷当中。作业虽然不多，可天天都要跑，丝毫感觉不到一丁点轻松。为了学校的荣誉，我只好牺牲我停课的快乐时光了。
现在区里跑步比完赛，再回想起停课期间的那次魔鬼训练，真是一场噩梦呀！
在举国上下迎战新冠肺炎疫情的日子里，我度过了一个非常特殊的寒假，疫情改变了我正常的学*、生活，但也使我收获了坚强和成熟。停课不能停学，从3月2日起，我们按照《锦州市中小学校延期开学期间线上教学工作 方案》的安排，走进“空中课堂”，开始新学期线上学*。开始这一全新的学*方式。
3月2日是周一，按惯例，早晨学校将举行升旗仪式。如今尚未复课，但这并不是问题，我们学校进行了在线升**活动。虽然身处不同环境中，同学们都认真佩戴好红领巾，面向**郑重敬礼。新冠肺炎疫情下，这场升旗仪式更显得格外庄严。
接下来开始正式上课了。
语文老师帮助我们“爱上语文”,每天经典诵读，朗读打卡，读书积累。让优秀成为一种*惯。让我们做“最好的自己”。
数学老师希望我们在实践中学*，做到心中有“数”，多思考多练*，带着我们畅“玩”数学，使我们都能“做时间的小主人”。
英语老师告诉我们珍惜当下美好时代，大声朗读，指导我们听课方法记笔记。希望我们是“可爱的小书虫”。
音乐老师带领我们放声歌唱，师生用音乐唱响春的希望，我们“笑起来真好看”。
美术老师说“战胜疫情,美不延期”，我们用画笔手绘童心，与祖国一起抗击疫情，“绘就美好愿望”。
体育老师说“天行健，君子以自强不息”，“停课不停学，锻炼不停歇”，老师为孩子们制定科学的锻炼计划，带我们一起强身健体，共待春暖花开时。
战“疫”期间，学*知识很重要、锻炼身体是关键，科学探究不能少，劳动技能要培养。我学做家务，是妈妈的小帮手。上 网课、做眼操、勤练体、做家务、知时事、诵经典、吃三餐、多喝水、睡足觉，居家九件事安排得井井有条，学得充实，玩得尽兴。
今天保二校园依然整洁美丽，正静静地等待着老师和同学们的归期……
我们约好了一定要健健康康、开开心心的见面！
网课，从字面我们就知道是在网上上课。由于我们国家正在和新冠病毒作斗争，“停课不停学”，我们小学生也开始了时尚的网课。
在家里上学，不用去学校，这是我以前做梦都在想的事情。可是，刚上了两天我就后悔了，在家里上课，感觉一点都不好。因为没有同学们的欢声笑语，更没有老师亲切的脸庞，只是妈妈一个人坐在旁边像看犯人一样看着我，只要我一做小动作，妈妈就会严厉的批评我，我真的感觉自己像是在坐牢一样。
以前在学校我作业完成的不好，妈妈也不知道。可在家里就不一样了，妈妈把老师的话当做圣旨一样，让我不仅要完成老师布置的每一项作业，而且还必须是认真完成。课前要认真预*，上课要集中注意力听讲，课后认真复*，比在学校里做得还扎实。
就这样在妈妈的监督下，坚持快一个月了，我惊喜地发现我的学*状态在悄悄的发生着变化。以前我最害怕的数学现在变得那么可爱，之前是看到题目害怕，现在是想做题目，觉得它们是挑战。以前语文的阅读短文是匆匆看一遍就写，现在是认真阅读，理解了然后再写。它们变得不那么可怕。妈妈经常说，这次网课是老天爷给她机会来挽救我的，我相信以后就是到了学校，我也能坚持现在的好*惯，因为我尝到了甜头。
上着上着网课，我现在悄悄的爱上了这种上课模式。我要谢谢辛苦付出的老师和一直陪着我的“大书童”。
由于受到新型冠状病毒的影响，学校延迟了开学，为了不影响我们的正常学*，学校开办了直播课堂，停课不停学!
我还记得以前看过的一篇想象作文：10年后，老师们可以在家里上课，学生们可以在家里听课。当时还觉得挺神奇!现在不用再10年后了，今年全国的同学都可以享受到空中课堂的精准便捷。
科技的发展造就智能的生活，如若还是以前，我们只能在家里默默等待着疫情的消失，而现在科技发达了，在家里，我们就可以知道最新的新闻，还能参与在网上课堂。记得，第一天上网课时，还不怎么适应。早早的起来，眼睛都睁不开，只好强忍着困倦上课。时间长了，慢慢适应了，也就不困了。
在直播课前，我会准备好纸和笔。也会给自己一个微笑，带着愉悦的心情，来迎接一节又一节精彩的课堂。每上完一节课，我都会觉得自己受益匪浅，老师们都很温柔，教学方式也和以往不一样，课堂更加的活泼有趣，让我这样一个*时有点儿吊儿郎当的人，都爱上了直播课堂!我们可以领略到老师们各具特色的课堂。
虽然每个人都隔着一个屏幕，但是同学们的回答都非常积极。疫情，阻止不了我们学*的步伐，我对自己说：在这个寒假我要做一匹逆袭的黑马!我也要对我的同学说：在这样一个特殊的春天，让我们一起努力!
我们都能成为更加优秀的自己!
如今已是开学时间，我本应该在学校里，开开心心地和同学们一起上课。可是，谁都想不到，由于疫情的影响，我们只能被迫宅在家里接受前所未有的网课。
开始正式上课的前一天，妈妈费了九牛二虎之力安装好了钉钉，了解了大概的操作功能，跟我说一定要珍惜这来之不易的学*机会，我似懂非懂地点了点头。
终于和老师同学们再“见面”了，钉钉上的消息不断，老师的信息一条接一条，让人有点应接不暇。“叮——今天我们要背诵的古诗是《塞下曲》，注意打卡。”“叮——请同学们认真观看以下视频，预*第1课。”“叮——请大家认真查阅字典，学*本课的生字词。”......老师像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我们、监督我们、引领我们走入这个虚拟的课堂，我们也努力地紧跟老师的步伐，不让自己落下。
然而，虽然有视频讲解课本内容，但是没有老师的声情并茂，也没有同学们的积极思考和响应，总感觉不到真正课堂上学*的气氛。尤其是旁边时不时传来弟弟妹妹的玩闹声，心一下子就被吸引走了，总想跑去和他们一起玩。幸好在妈妈的耳提面命下，我慢慢地适应了在家上课的节奏。
除了课文内容，老师还会和我们讲钟南山爷爷，讲疫情之下无私奉献的无数英雄们，讲我们祖国的强大，讲各地驰援武汉的壮举......我看着老师一条一条发自肺腑的信息，还有图片、视频，居然热泪盈眶，我被这些充满大爱的故事深深地感动着。
就在那个时刻，我忽然明白了，妈妈说的“学*机会来之不易”的意思，是啊，我们可以安逸地宅在家里享受课堂，是那些英雄们置身险地换来的，我们还有什么理由不认真呢?
20xx年初，新型冠状病毒入侵湖北省，*卷中华大地，为保障人民生命安全及健康，国家做出“封城”决定。这场无声的战役，同时也打乱了正常的教学安排。全国中小学延期开学，但学生们的学*并没有因此停止，“停课不停教，停课不停学”政策缓解了家长们的焦虑和恐慌。通过调整教学方式，老师各出妙招，运用网络、手机等工具及时发出教学指令，网上授课、个性化作业及批改等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学*的快乐，实现了家校“零距离”对接。
一开始听见这个消息时，我的心里很担忧：不在学校上课，我们怎么学*、上课、交作业呢?如今，开学已经一个月了。这段时间的学*生活，不但让我用另一种方式“回归往常”，更让我感受到了老师“润物细无声”的伟大。
老师们为帮助我们尽快适应新的教学方式，可谓是煞费苦心!尤其是班主任李艳老师，带领我们创建群聊、自己编写课件、录制课程、下发学*任务以及笔记。
最重要的是，我担心老师们会因为上交作业太多而草草批改，但数学倪克琳老师、英语任旭杰老师并没有丝毫敷衍，仍像在学校般认认真真、一如既往，并且根据每个同学作业的不同给出不同的鼓励性评语。感谢老师对我们的无私奉献与辛勤付出。我在这里对老师们真心地说一句“谢谢您，您们辛苦了!我们一定努力学*，不辜负您们的期望!”
值得一提的是，老师不但教导我们认真进行主学科的学*，科任学科也没落下，因为她们时刻关注我们德智体美劳全面的发展。班主任李艳老师每天给我们发关于音乐、美术、科学等科任学科的课件，并且换着花样的督促我们做眼操、锻炼身体、积极劳动、关心时事、热爱科学……真是用心良苦啊!
请大家看下我在家的表现吧!
“什么什么？停课，好耶！”因为台风，学校发出短信告知停课，这是一个学期也可能碰不到的好事。耶！可以不用上学喽！
当天晚上，我躺在床上，计划着明天该怎么过：早上八点起床，不九点起床，吃完饭后打一个小时的游戏，再看一会儿电视，中午十二点半左右吃午饭，休息一下，然后乐高搭半小时后去睡午觉，下午四点多起床，吃些点心，再看电视，爸妈就应该差不多回家了……
你说怪不怪，第二天我居然起了个大早，迎接这个能睡懒觉的停课日！我发现，每当不用上学的那一天，我就会起得特别早，可能是因为贪玩吧。
起床后，我掀开窗帘，打开窗户，却发现外面几乎风*浪静，偶尔有一丝微风，悄悄地溜进我的房间，似乎在埋怨我，哪有什么台风？
起早了就起早了吧，我匆匆刷牙、洗脸，吃了早餐，然后按照昨晚的计划，偷偷找出爸妈隐藏起来的ipad，准备玩游戏。可悲催的是，连输了几次密码，居然都是错的。唉！我叹了口气，爸妈真是用心良苦啊。
看着爸妈出去上班，我立马打开了电视，歪躺在沙发上，但心里还在遗憾玩不成游戏。在心不在焉中，一个上午就悄然溜走了，吃午饭时也感觉不合口味，玩乐高更是无精打采，索性躺在床上睡午睡，可结果怎么也睡不着……
就在半睡半醒中，爸妈下班回家了。“儿子，作业完成了没有？”听到爸妈这样问我，我呆住了，我的天，作业还没完成呢！我赶紧起床，然后在爸妈的监督下，老老实实地完成作业。
台风，这回却让我“疯”了，虽说停课一天不用上学，虽说可以一个人自由自在，但是，停课日不是放松日，该做的作业还是要做的。
——停课通知 (菁华10篇)
停课通知
各教学单位：
全国大学英语四、六级考试将于二〇一五年六月十三日举行，为确保我校考点考试工作的`顺利进行，现将有关停课安排通知如下：
1。6月13日上午西校区博学楼(新教学楼)、勤学楼(旧教学楼)，东校区主楼、逸夫楼停课;
2。6月13日下午西校区博学楼(新教学楼)、勤学楼(旧教学楼)停课;
3。请各学院务必通知任课教师及学生。
4。因停课延误的课程，由任课教师自行掌握调整。
教务处
二〇一七年六月十一日
各部门：
根据*办公厅《关于20xx年部分节假日安排的`通知》精神，现将我校20xx年“五一”国际劳动节放假安排通知如下：
4月30日（星期六）、5月1日（星期日）放假，5月2日（星期一）补休。
“五一”放假期间，有关部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置，确保师生员工祥和*安度过节日假期。
“五一”放假期间，开放教育晚班4月30日（周六）晚、5月1日（周日）晚和5月2日（周一）晚放假停课；开放教育周末班4月30日（周六）白天、5月1日（周日）白天放假停课。
办公室
20xx年4月25日
各中小学、幼儿园、培训机构：
为进一步做好寒潮及雨雪冰冻天气的应对工作现就有关事项紧急通知如下。
1、1月22日（周五）和1月25日（周一）全区学校停课。
2、今天（1月21日）下午学生考试结束后再组织一次对学生的安全教育注意出行安全。
3、再次排查消除安全隐患尤其是校园内抗压能力较差的建筑、简易工棚水电气设施等还要做好自来水管的保暖防冻爆措施。
4、坚持24小时值班和领导带班值班制度学校主要领导保持信息畅通各校值班人员安排通过OA报局办公室庄晨婕老师处。
5、担负避灾安置点任务的学校要切实配合属地街道做好相关工作。
院属各教学单位：
接湖南省考试院通知，确定我院为本次全国自学考试考点之一，全国自学考试时间为xxx年4月13—15日，与我院部分班级正常上课时间冲突。现经继续教育学院申请，教务处同意，决定将第9周星期五（4月13日）全天停课。请相关部门、班级和老师做好准备（请系部、教研室务必通知到当天有课的老师与班级）。
xxx
日期：
各教学单位：
xx年下半年全国大学外语四、六级考试将于xx年12月17日举行，为确保我校考点考试工作的顺利进行，现将有关停课安排通知如下：
1、12月17日上午西校区博学楼、勤学楼，东校区主楼，南校区教学楼停课；
2、12月17日下午西校区博学楼、勤学楼停课；
3、请各学院务必通知任课教师及学生；
4、因停课延误的课程，由任课教师自行通过教务系统进行补课。
通知人：
日期：
院属各教学单位：
接湖南省考试院通知，确定我院为本次全国自学考试考点之一，全国自学考试时间为xxx年4月13-15日，与我院部分班级正常上课时间冲突。现经继续教育学院申请，教务处同意，决定将第9周星期五(4月13日)全天停课。请相关部门、班级和老师做好准备(请系部、教研室务必通知到当天有课的老师与班级)。
教务处
20xx年4月5日
尊敬的家长和朋友：
感谢您对智子和智子早教的支持，在与小朋友们一起度过的每一分钟里我都时刻感受着幸福，同时也明白身上肩负的责任。
用智子的家为孩子们搭建一个学*交流的*台是智子能做出的最经济的选择，但也因此会有一些不便。像这次小女清清出水痘的情况，我可以让她避免和小朋友们接触，也可以利用消毒水和紫外线灯进行消毒，但我却不能百分百保证病毒被我完全消灭，而这个工作又需要每天都重复，如果有一次工作没做到位就会给病毒可乘之机，给小朋友带来感染的威胁。
考虑到这种.种，我做出了X月XX日至X月X日停课的决定，希望得到您的理解，也希望用我的真诚继续赢得您的信赖和支持!特别对跑跑班的宝宝和家长真是万分抱歉，因为跑跑班一周才一次课，加上端午被冲掉的一次课，差不多一个月才能再上课了，对孩子们的学*活动肯定带来了极大的影响，只能再一次说声：“对不起!”了!
清清的水痘症状不严重，精神状态也非常好，但我仍要等她脱痂后再找医生确认后开课，消毒工作也一定在开课前做到位，这点在此说明，请家长放心!
期待着我们的再次见面，祝大家万事如意，祝宝宝们健康成长!
20XX年X月X日
院属各教学单位：
接湖南省考试院通知，确定我院为本次全国自学考试考点之一，全国自学考试时间为xxx年4月13-15日，与我院部分班级正常上课时间冲突。现经继续教育学院申请，教务处同意，决定将第9周星期五(4月13日)全天停课。请相关部门、班级和老师做好准备(请系部、教研室务必通知到当天有课的老师与班级)。
教务处
xxx年4月5日
各学院，各位老师，各位同学：
根据学校关于20xx年部分节假日安排的通知精神，现将镇江校区研究生五一放假期间有关停课事宜通知如下：
1. 20xx年4月29日（星期六）至5月1日（星期一），全校停课。
2. 停课期间，有需要补、调课的老师请提前和培养办联系，联系电话：84445705。
3. 请各有关教学单位通知相关老师和学生。
特此通知。
江苏科技大学研究生院
20xx年4月10日
各教学单位：
全国大学英语四、六级考试将于二〇一五年六月十三日举行，为确保我校考点考试工作的顺利进行，现将有关停课安排通知如下：
1、6月13日上午西校区博学楼(新教学楼)、勤学楼(旧教学楼)，东校区主楼、逸夫楼停课;
2、6月13日下午西校区博学楼(新教学楼)、勤学楼(旧教学楼)停课;
3、请各学院务必通知任课教师及学生。
4、、因停课延误的课程，由任课教师自行掌握调整。
教务处
二〇xx年六月十一日
——停课了作文500字 (菁华3篇)
疫情虽有减轻，但并未结束。
转眼也快到了开学的日子，我有些迫不及待地想见我亲爱的老师和同学们了。可妈妈却告诉我因疫情原因，学校已发来延迟开学通知，但停课不停学，2月10日起全国各大中小学生都将在家里开展线上学*。
妈妈早早地就按照老师的要求在手机里下载了钉钉软件，再复印了上课需要的相关资料。万事俱备，只欠东风。
转眼间就到了2月10日这一天，我开启了线上上学。第一天真的有些紧张，因为我从来没有过在网上课的经历，不知道将会发生怎样的事情。我先打开手机在钉钉群里完成了每日健康打卡，接着开始每日诵读的打卡，再看老师发来的视频进行学*。一切正在有条不紊地进行着，“哎呀！视屏怎么停下来了？”网络开始卡顿，速度比蜗牛还慢，急得我团团转，正想要问什么情况的时候，微信群里像炸开的锅，“怎么回事？”“为什么无法进入？”……这时老师在群里回复了：因为使用人数过多，导致系统故障，后台工作人员很快会解决的，并让我们先用微信学*。最后在妈妈的帮助下总算完成了老师布置的学*任务。
接着数学学*有余数的除法，数学可是我最拿手的，飞快地看完视频之后我就开始做课后练*，可就因为粗心大意错了一题，妈妈鼓励我认真地再看一遍视频找找错误的原因。我仔仔细细地反复看了几遍，并重新做了课后练*。
就这样，紧张的一天过去了，第一天的线上学*虽然有一段小插曲，但接下来的学*一天比一天顺手。线上学*让我知道了：只要坚持不懈，一定能克服困难，同时我相信在全国人民的努力下我们一定能打赢这一场“新型冠状病毒”阻击战。
早上八点，我走进书房，打开电视和电脑，开启了一天的网课学*。
刚开始上网课时，我有些不*惯，电视里的老师只是自己在说个不停，经常是他自己自问自答。有一次我实在忍不住了，当老师提了问题后就迅速地按下暂停键，对着电视机大声地回答老师的提问，然后再按开始键，当老师的答案和我一样时，我会代表老师给自己一个赞。语文网课我是最喜欢的，因为看完小视频，朱老师会按学号请同学回答问题。听到同学们熟悉的声音，让我有一点儿在教室里学*的感觉。
渐渐地我*惯了上网课，现在还挺喜欢的，能一个人安安静静地学*，不必像以前在学校时担心哪个“调皮鬼”在我听得正起劲时，出来捣个乱影响老师上课。
老师们为了让我们在家学*能达到最好的效果，也是很拼呀!俞老师为了给我们录难题讲解视频，经常忙到很晚。虽然我们看到的视频只有短短的几分钟，但老师往往要录上一个多小时。我们的班主任朱老师，一边带娃一边给我们上课。以前她是上班面对51名“小魔怪”，回家面对2名“小魔怪”;现在变成一整天面对53名，虽然51名没有面对面，但她时刻牵挂着我们的学*和健康。还有MissHuang和吕老师她们要教好几个班，一天要在电脑前改几百名学生的作业。我真担心等到疫情结束回到学校时，这些老师们都成了“眼镜”老师。
一人一室一课堂，我会像以前在学校一样认真学*。
2020年的春天，因为新冠肺炎疫情的到来，注定了它的与众不同。原本总是嫌寒假短暂的我，头一遭期盼起开学的日子。真的好想和小伙伴们一起在课堂听课，在操场上尽情奔跑玩耍。就在我翘首期盼中，好消息来了——停课不停学，我们可以网络空间“开学”了。
昨天是我第一次在网上上课，不晓得网课是啥样的，能不能见到久违的老师和同学？爸爸妈妈在旁边，那是不是还要主动回答问题？闹得我心里不免有点小期待，又有些小紧张。上课前，我拿着妈妈手机，把老师发的操作指南看了好几遍，生怕看漏了啥，上课时出洋相。下午2点半，吉的堡英语网课准时开课。我是第一个进教室的学生，看着屏幕上一个个小伙伴的视频头像冒了出来，久违的'上课感觉又回来了。课上，老师先教我们怎么操作电脑软件，比如画笔可以让我们在电脑上手写字母。还有如何使用紫色的抢答器，尽管后面每次的抢答题我都慢失败了，真让人恨得牙痒痒！和现场上课流程差不多，老师给我们复*了第一单元的课文和单词，挨个给我们提问题。每次我们答对时，老师也会给我们小奖励，鼓励我们继续好好学*。唯一有些不同的是，网课时间过得好快，25分钟的课程一会就结束了。爸爸妈妈说这是为了保护大家的视力。好吧，只能期待下周的课程了。
听班主任老师讲，下周起学校的网课也会陆续开始了。有机会和同学们一起网上再聚首，在不能回学校的当前而言，还是一件令人开心的事。最后，依然要祝福奋战在一线的医护哥哥姐姐们，希望你们早日赶走病魔，让我们重回校园。
——幼儿停课不停学总结 (菁华5篇)
面对疫情的又一次卷土重来，为全力遏制疫情蔓延，坚决打赢疫情防控阻击战，确保师幼生命安全和身体健康，全市中小学幼儿园又一次停课。为了使停课这段生活丰富多彩有意义，单集镇新河幼儿园借助网络，通过资源分享的形式，针对幼儿身心发展特点、兴趣以及疫情防控期间居家的特殊情况，定期为幼儿及家长推送各领域知识、游戏等，建立家园互动通道，有效解决了孩子在家无聊，活动较为单一的情况。
小班《收集春天的色彩》亲子活动，孩子们用和爸爸妈妈一起做的花瓶模型、相框等，收集身边的各种各样的小花、小草，拼出多彩的春天。中班《春天的花园》，孩子们在看一看、想一想、画一画中，感悟到了春天的美好，你瞧五颜六色的花朵、各种造型的蝴蝶，惟妙惟肖多么可爱呀!大班的孩子们更棒了，他们画一画、图一图、剪一剪、折一折，蝴蝶、蜜蜂都飞来了!
这些活动的开展，都在一定程度上促进了孩子们审美能力的提升，丰富了想象，发展了手指精细动作，激发了对春天的喜爱，同时也拉*了亲子关系。
疫情挡不住我们成长的脚步，在这个特殊的时期，我们希望隔空拥抱每一个孩子。涓涓细流凝聚成温暖的海洋!孩子们的成长就是最振奋人心的力量!让我们“疫”起宅家，为徐州加油!
根据县局和学校领导的工作要求，我切实落实停课不停学，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，自接到通知起，就投入到教学的准备工作当中，并在线上如期“开学”。
一.班主任工作
(1)线上学*群建立
考虑到微信家校联系群通知的种类繁杂，类似疫情的防控工作安排，学生的健康统计等等，不便于实行学生的专项网络教学，因此，我选择了学生使用较为普遍的qq软件，并在第一时间建立了“八一班线上学*qq群”，设定了班长和几位学*委员为群管理员，互相将本班学生拉入班级学*qq群，并一一做好实名备注。尚余十几名学生没有进入qq群的同学我也逐一打电话通知家长要求孩子加入线上学*qq群。到2月11日，除周乐乐一名同学没有条件之外其余同学均已加入。至此，线上教学环境已经铺整完毕，为后期线上教学的顺利开展做好了铺垫。
(2)早起线上打卡
2月12日，正式开始线上教学，作为八(1)班的班主任，我自拟了一份学*时间表和课程表，上传至群通知，考虑到学生在家学*的效率不及在校期间的实际情况，我在原来的作息时间上做了一点调整，早上8点之前在qq群拍照打卡即可，但需要拍下本人照片或者朝读的课本，以防偷懒的学生在被窝打卡。
(3)八年级地生小中考
考虑到当前地生学科的主体地位，我反复和学生强调地生中考的紧迫性，分析局势，并设立地生中考倒计时，将上午的8.00~12.00归为地理生物时间，在qq群将地生老师的学*要求进行转达，并在群里利用“作业”小程序布置作业，要求每人将当天的作业拍照上传，“作业”小程序也会进行统计已交数和未交数，已交的可以进行查看并点评，未交的可以进行催促，这样对于作业的落实可以有一个很直观的了解。对于拍照打卡和拍照上传作业的操作在第一天开始线上教学的时候有很多不熟悉，但是基于大家对qq软件的了解，我稍加介绍慢慢也都能掌握，这一点，学生的领悟能力比家长强得多，这也是我想建立qq群与学生直接沟通的初衷。
二.数学学科教学工作
(1)线上教学活动
数学学科的线上教学，时间我放在下午的2.00~4.00，按照数学学科组视频会议统一决定的进度严格执行，我在qq群文件上传了数学学科的电子教材以及*题资料供全班学生下载使用，并建议有条件的家长能打印出来使用更加方便，主要是由学生观看“同桌100”视频进行自学，要求认真做好笔记，我自己也会同步跟进，并及时调整策略，对重点知识易错知识作归纳总结。
(2)作业的布置与批改
我根据教材课后*题和资料布置适量的作业，以基础题为主，培养学生的学*积极性。坚持在qq群“作业”页面线上批改，进行一一点评，第16章完整学完之后我还及时进行了线上摸底测验。及时对学生的易错知识点和错题进行统计，记录在案，以后能查缺补漏。
(3)qq群直播答疑
考虑到数学学科前后知识联系紧密的特殊性，如果前一节有知识盲区，对于后面的学*将是很大的阻碍，所以在每一节内容学*完毕之后我都会进行一次qq群直播答疑活动，疫情虽然将大家关在家中，但是关不住同学们学*的热情，大家对老师开直播似乎充满了期待，第一次对着屏幕，对着*题直播讲课，并没有出现那种生疏的感觉，反而像是跟许久不见的老朋友视频聊天一般自然，学生可以通过打字发送弹幕的形式与老师互动，也可以申请连麦，和老师沟通交流，还可以利用“分享屏幕”功能，给学生做板书总结。
三.其他问题及改进措施
虽然对于线上教学做了很多准备工作，但难免出现一些问题。
(1)个别家长对线上教学不重视，家庭关系僵硬，孩子不听话，不能督促孩子完成作业，只能老师电话督促,悉心教育。
(2)另外手机使用时间长影响视力，我会建议家长投屏到电视上进行学*或者将资料打印成纸质档。
(3)学生提出直播答疑的时候因为网络原因会卡顿，我积极解决问题，关闭其他连接网络的电子产品，只保留一个终端，确保直播通畅。还有手持摄像头抖动和光线问题，我在第一次直播之后便架好手机支架，打开台灯，这些问题都是在一步一步改进之后逐渐完善。
(4)对于学生健康度和作业量等数据统计，在微信群信息不同步和刷屏杂乱，我利用qq“群投票”功能，能初步掌握大部分学生的意见，并对症下药，作出改进。
疫情当前，线上教学已经进行了三周有余，为了孩子们能紧跟停课不停学的政策，更好的掌握知识，我也一直在摸索，在改进，希望孩子们能在足不出户的同时有所收获，健康成长。
疫情当前，救死扶伤是医生的天职，教书育人是教师的使命。开学在即，疫情蔓延，2020年春季开学不得不延期开学，为了减少疫情对正常教学秩序的负面影响，教育部相继出台了利用网络*台，“停课不停学”安排部署。全国中小学校，全体教师克服困难，创新教学，迅速开展“停课不停学”线上教学工作。一周以来，从学生到位情况的监督到听课状态的监管，再到课后作业的落实反馈，各校的“线上”管理具体而细致;各学科线上教学以学生为中心，将教师、家长联系起来，双方协作，全方位、多角度地关注到学生课程学*的有效性。但是在实施中仍然暴露出一些问题，为切实保障“停课不停学”的能落到实处，达到学生、家长、教师、社会所满意的预期效果，改进刻不容缓，将我的思考与探索分享如下：
一、思考存在的问题
(一)资源泛滥，不加取舍
部分教师只一味强调学*的紧迫性，对各种网络教学资源未及甄别，没有考虑具体学情，跟风式给学生、家长介绍推荐大量网络教学资源，在班级微信群里各种链接网址满天飞，家长目不暇接，学生眼花缭乱，只是盲目跟进，随意学*。时间长了，不仅劳而无功，浪费宝贵时间，而且很快形成审美疲劳，甚至起副作用。
(二)完成任务，应付了事
部分教师为“教”而“教”，学生为“学”而“学”，出现*。教师担心学生荒废时间，加上有上级要求，为求自我心安或完成任务，便一味加大作业量，只求对学生时间占领;或只是听将令，让上就上，缺乏必要的针对性准备。学生缺乏自我判断和选择能力，只求完成，学*效率低下。时间一长，就会出现应付敷衍行为，达不到学*的目的。
(三)重布置，重过程，缺乏反馈、监控
部分教师虽然对学*内容和学*过程做了认真的选择和设计，却因为缺乏科学、恰当、及时的学*反馈，把布置当落实，把要求当执行，把过程当结果，满足于说了、录了、发了，视频一录，群里一发，万事大吉，而最终学*效果不可控。
(四)将课堂“生搬硬套”到线上
部分教师没有认识到线上教学的特殊性，以为将原有的线下课堂通过直播的形式进行就是线上教学，忽略了学生线上学*时注意力易分散、吸收速度慢、缺乏交流与监督等特点，从而导致学生跟不上、走形式、欺上瞒下等问题的发生。
(五)教而不学，学*效果差
这种情况多表现在学*自觉性差及家长监督不力的学生。学生及家长对当前形势估计不足，缺乏正确判断和必要的学*兴趣、学*动力，对学*有放任自流的倾向，或者只是被动的在家学*，结果造成教而不学发生或学*效果不好。主要表现在早上赖床，穿睡衣早读无精打采，上课上自*时专注力不够、自律性不强，不及时完成作业等。
二、探索实施的措施
(一)精选资源，有的放矢，保证资源的实用
面对五花八门、形式不同的现成资源，教师切不可“拿来主义”。备课时，多问几次“这个资源选了会用上吗?这个资源学生能看懂吗?这个资源时长是否合适?”。避开所有的“看似有用”的陷阱，宁缺毋滥作取舍，将现有阶段偏离课程的资源统统割舍掉，选择与学生现在学*最相关、最密切的资源推送给学生。
(二)线上备课，一课一审，保证课程的质量
以备课组为单位，各备课组长牵头组织好线上备课，充分发挥骨干教师的示范引领作用，开展线上备课，并做到“每课必审、每审必精”。一是要保障教学设计详略得当，重难点突出，课程目标便于达成。二是要做好优质网络资源的解读员，资源与学生的传话员，用“看前给目标，看后给检测”的形式与学生保持网上互动，关注资源推送反馈，确保教学活动高效进行。
(三)灵活多变，加强反馈，保证作业的有效
线上教学要想达到效果，就一定要加强学*过程、学*效果的反馈与评测。教师应多布置针对性作业，布置抄了答案依然需要教师讲解的有难度作业，布置需要学生动手、实践的作业;要求学生单独上传作业避免互相抄袭，课堂互相交流掌握学生作业实情;规定的集体作业与学生的自主、个性化作业要均衡，学*性作业和素养提升作业要均衡;注重作业检查与家长反馈相结合;加强正面引导，将检查反馈结果纳入学生综合考核，在检测反馈中让学*成为学生自觉的事情，让学生学会对自己的学*效果负责。
(四)讲练结合，整散并行，保证课堂的效率
综合考虑学生学*时长、学*内容、学生视力等实际情况，科学合理地安排学生的学*，避免出现学生吃不消、扛不住的情况。一是课堂授课讲练结合。教师研究课标，精准讲解、精准练*，讲练结合，提升学生的学*效果。二是课堂授课整散结合。教师在授课中减少集中讲解的时间，避免满堂灌，增加学生在线交流，整散结合，使学生将知识点吃透、理解透。三是进度与质量统筹兼顾。适当放缓教学进度，充分考虑学生线上学*的特点，确保讲一个会一个，避免“猴子掰棒子”现象。四是寓教于乐，书本知识生活化。避免照本宣科，通过生动有趣的课堂设计，吸引学生注意力，激发学生的学*兴趣，达到事半功倍的效果。
(五)家校联手，明确责任，保证教学的实效
线上教学是一种开放的学*方式，想要达到预期的效果，就需要学校与家庭紧密联系合力完成。一是学校需要与家庭多沟通交流，多指导家长开展家庭教育，明确学*及作业要求，相互配合完成线上教学任务。二是家长需要督促孩子按照学校作息时间表合理安排作息时间，做到劳逸结合;督促孩子按照学*任务清单开展学*，确保不放任自流;检查孩子的学*情况及作业完成情况;及时将孩子学*中的问题反馈给班主任、科任教师。
线上教学，自教重于他教，自学重于教学，组织重于上课，交流重于作业，反馈重于评价。“停课不停学”虽然是当前的应急之举，但也是“互联网+教育”的实践与尝试，是教育手段的发展方向。
希望同仁们能够迎接挑战，克难攻坚，同心同德，锐意进取，为线上教学助力，为学生发展奠基!
一、今日做法
1、提前一天晚上在群里发第二天数学课的学*安排这个通知，要求家长和孩子共同确定通知，一小时后在群里反馈确认情况，确保人人清楚第二天数学学*时间和安排。
2、上课前5分钟发开课提醒和要求。
3、课上流程：前10分钟发探究单让学生自主探究
中间10分钟学生观看视频
最后十分钟教师小结并当堂练*
4、继续班级群内开始发语音，让孩子们说说当天“数学所得”要求说得更详细和具体。
二、问题
1、班级里现在有部分学生出现迟到早退现象，还有缺课现象。
2、学生对于错题视而不见。
三、改进措施：
1、每日反馈上课听讲的情况并单独视频部分学生问不能按时听讲的情况。
2、每日反馈作业完成情况。作业分层抽查，批改中有错误的作业单独发信息，要求时间内纠错并再次提交。
四、做得好的：
1、组内教师能够做到“和而不同”
2、课准备的充分。主备人提前一天在钉钉群里发送第二天要讲内容的相关材料以及安排流程，并组织组内讨论。
3、组内教师愿意积极尝试各种调动孩子学*积极性的方法和措施
一、课堂教学从容应对
和大多数人一样，我经历了开始的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会。
发动家庭所有的力量帮助我，物质支持，技术支持必须一呼即应，家里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆战中第一节课还算顺利，我松了一口气，第二天就出现了严重的卡顿现象，导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的上了几天课。在这里主要给大家分享的是如何处理板书的问题，从教十余年，*惯了在黑板上展翅飞翔，但是鼠标在输血的时候产生了困难，于是努力让自己静下心来练*用鼠标写字，但效果依然不佳，为此开始在网上查资料，看看别人是怎样解决这个问题，后来发现了一个叫手写板的东西，于是99元网购了一台手高曼m5写板，现在用他上课真是得心应手，板书再也不愁了。
二、借力同步，感谢洋葱
“停课不停学，停课不停教”期间，省教育厅投放了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能*距离的听到名师的课。
我们也能很好的向名师学*，当决定借助名师课堂的时候，又孩子，而且这次录播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得上?于是这些同步课堂成了我的备课的阵地。有一个问题困扰我，名师*时面对的是基础较好的，一次偶然的机会从我正定上高中的小外甥女儿那知道了洋葱学院，发现洋葱学院真是个好东西，于是又一轮的注册验证，还有审核开始了，根据洋葱学院的疫情期间推出的各项政策，我们可以使用绝大部分洋葱学院上的微课，这样一来，我会在上课之前给孩子们放一段洋葱学院的微课视频发现效果非常好，课后还可以给孩子们在洋葱学院布置相关的趣味性作业提升孩子的学*兴趣。
三、关于写笔记和批改作业
在很早的时候就发现了一款能够手写的手机笔记软件叫随手写。
在一次上课过程当中，把他推荐了给了学生，让学生随手写作业记笔记，既节省了资源，又美观大方。有关作业批改我用上了给女儿买的玩具小米的液晶手写板，把答案写在手写板上，对着手机就可以很方便的给孩子们批改作业了，自从钉钉更新了能够圈儿改作业之后，每次都配合着手写板给孩子们进行全批全改。
四、每日教研稳扎稳打
新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进步的做好方法。高二数学组线上教研每天集中一次，然后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不但研究授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精选同步*题，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特殊的环境我们更加团结，有爱，携手带领孩子们学好知识。由于特殊情况上晚自*集中辅导不是特别方便，我们选择把作业当中较难的题目先录制下来然后分享给学生，开始我用的是课桌APP，但是3月9号课桌APP开始收费，就转战到了cc talk，先进行无人直播，直播完了之后把视频转换成MP4分享给学生。此外，cc talk还可以在晚自*的时候进行答疑。
五、班会课与课堂教学比翼齐飞
作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们进行了一次线上学雷锋为主题的班会课，主题都是围绕这次疫情展开，目的在于让孩子们静下心来思考，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。
六、专业成长不停滞
这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。
从开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和学生一起听其他老师的课，做到取长补短;每天再累也要读专业的书籍;每周三、周六听名班主任讲座，记笔记，写感悟。并参加高中数学微专题666每日一题活动，继续丰富个人微媒体李凡数学空间，我们经常说“言传不如身教”，我的自律或多或少的对学生是有一定影响的。天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。停课不停学，读书又锻炼，师生同努力，战役必胜利。家校携手，积极主动，我们既要面对现实，更要面对未来，尽我们所能做我们想做的事情。
祝福石塔中学，祝福美丽的古城赵县，祝福我们伟大的祖国!
