今天是星期四，本来应该上课的，可我们接到老师的通知：由于雾霾严重污染了南京，南京市所有的中小学，幼儿园停课一天。为什么呢？因为严重的雾霾会影响到我们的`呼吸，大量有害的烟如果被我们吸进肺部，很有可能导致严重的肺炎发生。不光是我们，动物也会受到伤害。比如鸟儿，雾霾会钻进鸟儿的嗓子里，使它们不能唱好听的一首歌。那么，雾霾又是怎么形成的呢？
原来，地上有水，太阳出来了，它会把干净的水变成干净的云，但脏的水太阳也会把它们晒干。它们升上天后，就变成了有害的雾霾。当雾霾从天而降的时候，它就会污染干净的空气，空气变脏了之后，里面就含有大量的烟，尘等有害的小微粒。
怎么样把雾霾减轻一点呢?光是嘴上说可不行，我们还得行动起来。多多种树，绿化环境。还有，我想对伐木工人说：“以后别再砍树了！我们以后要迎接亚青会，环境更要搞得好一点了！”我还想对洒水工人说：“谢谢你们保护环境！”
周日收到一短信：明天因为台风“凤凰”登陆我市，周一停课。我大叫一声：“哈哈！这台风，打得真好，不错！不错！”我变得十分兴奋，“*好台风，赞！打掉了一天上课,爽！”于是,我想着明天的计划，先去同学家玩，再去打打篮球。
周一，我的兴奋被泼了冷水,有个问题很奇怪：通常7点半就去上班的老妈，现在8点了还在睡。我推推老妈，对着她的耳朵轻声地问：“老妈，8点了，上班。”可是老妈起身回答：“今天台风，不去上班。”
“什么？”我的心如划过一道闪电,心里被“台风”呜呜地吹着。“多陪你，不好吗?”老妈说。老妈这哪是陪？分明就是想让我写更多的作业，我自觉地坐上椅子，拿起水笔，抽出一张卷子……
我一想起身休息，爸妈就站在两旁，如一头狮子一头虎，我怎么战胜得过？只好继续动笔。
我越来越觉得可惜，哎，一个“神圣”的日子就这么荒废了，哎——别人有同学陪伴出去玩，而我呢，就是水笔和卷子，觉得这次台风来临对我没有任何意义。
这台风还真是忽悠人，如果这样度过一天，我宁愿上学，对于我来说，这次台风最终的评语是：差差差。
有很多人认为现在甲流暴发，停了课很爽，以为停课不用上学、不用写作业，天天可以玩电脑，看电视，出去玩……
可我认为停课其实一点也不爽呀！
没生病在家停课的人，爸爸妈妈一定会布置他们在家练字、写日记、弹琴、读课外书，甚至要帮爸爸妈妈做家务，一定会把你累死的，如果不去做的话，爸妈一定会催着盯着你的，或者干脆把你带到他（她）办公室。
回来上课了，也比别的班落了很多很多的课。比如别的班已经学到20课了，可自己班才学到16课，落了好几节课的话，以后连星期六星期天都要到学校里来补课，而且可能一天学两课，作业也加了好多好多，一定会把你活活地写死。
你现在还认为停课爽吗？
“十一”放假最后一天，我得知：寄宿在我家的表哥明天因台风而不用上学。我飞奔到老妈那儿，着急地问：“老妈呀老妈，我有没有接到因台风而不用上学的消息呀？”我那声音差点把老妈的耳膜吵破了。她捂住耳朵后，不紧不慢地说：“没有。”“什么？”我好意外，“不会吧？”“嗯。”老妈再次确定。
“什么呀？”我气愤地走下楼梯，而表哥却是一头的'嬉皮笑脸，“怎么啦？”“你心知肚明。”我肚中有气。过了一会儿，只见表哥接了一个电话，马上又回来了，对着我说：“明天瓯海区全部不用上学。”“哼！”刚刚我的气本来已消，当听到这话，直接火冒三丈，“表哥，你为什么不用去上学呀！？”
可惜，等了一天，因台风而不用上课的短信连个影都没有，害我还等到11点。哎呀，算了，看来鹿城区的学校胆子大，上学就上学。
我炎热的暑假来的快，去得更快，一转眼就到了8月31日，我心想：要上学了！时间太快了，要是再多放一天也好啊！
我打开电视机看动画片，突然，电视屏幕下方一行小字吸引了我的注意，我凑上前去一看，惊呆了，我情不自禁地读了出来：“由于台风影响的关系，为了中 小学生的安全，原本9月1日开学，现推迟一天！”读完后，我兴奋地向妈妈汇报了这一件事，可妈妈却说：“这事要等老师打来电话后才能确定。”我听了，有些 沮丧。
几个小时过去了，妈妈终于收到了老师的电话，她向我说明之后，我表面上十分吃惊，心里却在暗暗自喜，我嘴上说：“啊！怎么会停课了？”可心里却在说：“太棒了，不用去上学了，耶！”
到了9月1日，早上醒来，心中不断想象着天上狂风暴雨的样子，我心里喜滋滋的。可我睁开眼睛，向天空望去，却发现天上烈日当空，毫无一点下雨的样子。于是，我心里开始忐忑不安了。我一心只希望老师不要打电话来让我们上学去。
终于熬到了下午，老天说变脸就变脸，一下子大雨如注、雷电交加，就如同电影里的场景一样。我舒了一口气，心满意足了！
但是上学还是要上的呀，不上怎么会学到知识呢？所以9月2日，我开开心心地又踏上了学*的旅途。
——停课的作文 (菁华5篇)
“我们班很多孩子发烧请假，结果全班停课。许多没发烧感冒的哥哥姐姐高兴得不得了，都以为可以放假玩个痛快了，回家后才发现早已被病毒感染......”教“音乐赏析”课的金老师向我们提起她带的六（1）班的情况。我们班的同学们顿时眼里充满了羡慕嫉妒恨。
下课后，关于“感冒”“停课”的话题就讨论开了，“哎，我看像我们那么健康，体质那么好的班级，一定不会发生这种感冒的事！”“别的班有十几个人请假，而我们班，你看看，一个人都没有！”“对呀对呀！”“哎哟喂，真希望我们班的体质差点儿呀！”......
前两天还在幸灾乐祸呢，居然很快轮到我们班了。病毒蔓延开了，第一天三四个同学发烧请假，第二天就有八个同学没来上课了。“算了，我们明天等请假的同学来了一起再教新课吧！”教语文的戴老师还不以为意。谁知病毒一发不可收拾，请假的人数一下子就升到了10个，13个......这下就算没生病的同学，家长都不敢让自家孩子来上学了，担心自己的孩子也被感染。是啊，一旦感染上就会发烧头痛咳嗽，这可是很糟糕的哟！结果我们班的家长终于接到了这样一个通知：根据你们班级实际情况，按要求停课一周，1月4日复课......
开心、兴奋，更是意外，这从天而降的放假一周可把我们高兴坏了！
因为“凤凰”台风，我们意外地停课了一天。我原想：明天肯定会狂风暴雨，待在家中无聊。为何不停在课最烂的周五？周一有电脑、美术，居然给我停了！是不是故意的？
结果，第二天（周一）我一起来，哦！这是那门子台风？外面风*浪静的，除了有一点雨以外啥都没有。电视上还发什么红色警报。有些关于台风的新闻，我认为是气象台发错了吧。不过，教育局已经发出了停课信息，也收不回来了，果真是覆水难收啊！可惜台风突然改路线了，忽悠人呀！
停课在家就有一点好，可以完成科学作业——做生态瓶了。这一天老师也来不及布置别的作业。
我还以为今天能很充实呢，结果，一钓完鱼，就无聊了。真难熬过这一整天。下午还出了太阳呢！可是，没有活动了，只能看电视了。老爸也在睡，我的游戏时间也没了。如果去了学校，还能上电脑课，和同学聊天。
来还不如不来好！台风，你为何不星期五来呢？
上周一的午间休息时大家都玩兴正浓，突然我们的班主任——张老师走了过来，他叫我们*室坐好有事情宣布。张老师宣布从当天开始放假到下个星期一。有些同学认为放假了是件好事，可以玩了。但是张老师说：“不准外出，在家里多观察观察班级网页，多练练英文打字”。大家听到张老师这句话表情都暗淡下来，而且听说下个星期还要补课，有些同学已经有点唉声叹气了。可我觉得作业再多也没关系，重要的是不能拉下学*进度。
回到家我先做了一个自学计划，但没想到第二天我自己也病了，不得不每天去医院输液，回来觉得舒服一点了就坚持按照计划做一点作业，不让自己松懈下来。而且天天在医院里输液的人很多，经常可以看到其他病人打喷嚏、咳嗽、呕吐……，这种环境让人很烦。所以我*时要注意卫生，养成良好的*惯，少生病，少去医院，少耽误学*。
打开窗户，看见的不是蓝天白云，而是一片迷雾；闻到的不是是清新宜人的空气，而是呛鼻的污染物的气味。直径小于2·5微米的细颗粒物肆虐在空中，那么渺小，却又显得那么庞大。
这是2018年1月17日早晨的景象。我们本应该在这一天里正常的上学，从学校里汲取知识，却不得不因雾霾的侵袭而改变。此时，人类似乎也得听命于这种渺小的颗粒物了。
不过还好，因为有直播这一种新颖的教学方式的存在，让我们的学*得以继续下去。
对于这种上课方式，我是从未体验过的，所以我十分地期待。
早上八点十分，第一节课准时开始。语文老师的脸出现在视频里宣告着一天的学*准时开始。因为视频授课的缘故，老师没有讲授新课，只是不停地让我们朗读课文，默写，就当复*当然，这也是不能懈怠的。我紧跟老师的节奏，时而出声朗读课文，时而默写需要背诵的文段，感到充实而快乐。
接下来的英语课，数学课，历史课等等都如期而至。坐了一早上，渐渐地感觉有些疲乏。对于直播上课，我也是至今已觉不新鲜了。我竟又盼望起复课的日子来了，毕竟端坐几个小时，面对的东西除了书本就是手机的滋味实在是不好受，尤其是闷在我的小房间里，更使我抓狂。
像梦一样似的，中午过后空气也变好了，蓝天白云重现在天边，这时污染指数已然变为良。没过多久，我就收到了复课通知。我此时，再也不希望看到在未来会因为雾霾而停课这样的事情发生了。
我松了一口气，感到无比地欢喜。同时，我也明白了环境是十分重要的，没有了良好的环境代表了人类的健康无法得到保障，健康都无法保证，任何一切都将沦为空谈。
所以，环境保护，任重而道远。
星期天的晚上，老师突然发来消息：明天因为台风不用上课！
我十分开心，因为明天可以待在家里玩了！但不知这次的台风有多大威力，上次的台风都把树给刮倒了。第二天起床，我惊呆了。不是因为地上的积水有多深，而是因为今天居然风*浪静的！我和我的小伙伴们都惊呆了！
我冷静下来后，想：是不是台风还没来，现在是大战前的宁静，暴风雨前的酝酿呢？
过了许久。连毛毛雨和微风都没有。我等烦了，打开手机，看了看班级群。
我翻了一会儿，差点笑喷：一位同学的妈妈一直在问：今天上不上课？同学老师回答得都烦了，让他自己问去。估计他是搞不懂天气，以为还要恢复上课吧。
到了晚上，除了一小阵雨，一点点小风，外面好安静。班级群也安静了下来，不再有人问了。大概他们觉得到了晚上，不可能再回去上课了吧。
星期二返校，我们讨论的第一件事自然就是台风了。有几个傻瓜，居然在昨天来学校了，笑死人了。
我们都觉得这是个绝无仅有的好台风：让学校被迫停课后又转移目标，离开了温州。让我们放了一个意外的假，又可以放心出去玩！
——停课不停教停课不停学心得体会 (菁华5篇)
20xx年春节，突如其来的新冠肺炎疫情牵动着千万人的心，家长无法复工、孩子寒假的各项活动取消，开学延期。
在全国齐心协力阻击疫情的关键时刻，市*中学周密部署，教师们用责任、用爱心和孩子沟通交流，在疫情期间实施网上授课，真正做到了“停学不停课”，解决了家长的后顾之忧，作为家长，我们真的是非常感动、感激和感谢。
对于网上授课这种新型授课模式，我和孩子都感到陌生。作为家长，我们该怎样跟老师配合，微信家长群里也是疑问不断。好在班主任刘凯老师非常耐心地为家长解答各种疑问，家长们这才放下心来。2103班的任课老师每到自己的授课时间，都及时把学生们学*要用到的课件、教案、学案、*题等发布到学生学*群里。见不到老师，微信学*群里每天师生们也是热火朝天地讨论，有时都持续到晚上十一点，家长们看在眼里，感动在心里，这些负责的老师，真让我们家长非常感动。
网上授课，学生要使用电脑、手机等设备才能完成学*，*时家长最担心的就是怕孩子沉迷于电子设备，不好好学*。现在孩子可以冠冕堂皇地使用手机、电脑了，家长就更担心了。2月10日第一天网上上课，因为担心孩子用手机学*的过程中不自觉，打开与学*无关的页面，我全程陪同孩子学*。结束一天的学*后，我跟孩子做了交流，孩子反馈的信息是内心浮躁，学不下去，听课的效率不高。我把学*信息及时和刘老师反馈，刘老师安慰我说，可能是换了一种学*方式，孩子也需要时间接受。
再到后来，学校统一使用钉钉群，各科老师开始亲自直播授课，班主任老师每天在微信群里发布每个学生听直播课的时间，谁没有听课，时时督促着孩子们的学*，催促学生们早读打卡，看到老师们这样对孩子辛苦付出，让我们这些家长都感觉遇到这样的老师真是孩子的福气。
现在，十几天的网上学*，孩子对待学*的态度也有很多变化。从一开始的学不下去，内心浮躁，到后来慢慢接受，能够沉下心来对待网上学*，其实也是孩子学*自觉性的改变。对孩子来说，从小到大的学*过程中，他们最需要和最重要的能力，就是自主学*的能力，这种学*能力将渗透到孩子个人发展的各个方面。按照学校的学*课程时间表，什么时候早读，什么时候直播听课，什么时间做作业，每天都是清清楚楚的，有老师的督促，有同学的相互鼓励，慢慢地，孩子的自主学*、自我管理能力得到了很大提升。
为市*中学的“停学不停课”点赞，是老师们在坚守自己的岗位，让我们做家长的对孩子的学*放心，是学校的周密安排让学生的学*生活尽量不受疫情的影响。市*中学在这场“战疫”中勇敢逆行，为祖国加油献力。我们相信，众志成城，要不了多久，人们终将迎来这场“战疫”的胜利。
一场特殊的灾难，一个特殊的假期，令每位师生都成长了许多。新的学期开始了，但这个学期对于社会、对于家长、对于老师、甚至对于学生来说都是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，更是一次挑战。从最初的焦虑不安、无所适从到现在的逐渐坦然面对，我的网课之旅一波三折。
收到网络授课的通知时我在老家，在学校培训老师张老师的指导下下载了钉钉，按时收看区里的.直播培训，但因为网络问题，手头只有手机，内心的焦虑感与日俱增，没有电脑，直播的效果一定会大打折扣。跟学校申请后，和宋建丽老师沟通，宋老师毅然担起了三年级两个班的直播教学任务，让我的焦虑情绪缓解了好多，在此也非常感谢宋老师的辛苦付出和帮助。直播课开始后，我抓紧时间随堂观摩并主动观看学*“名师课堂”的课，认真做好听课笔记，以免自己教学技能生疏。
直播教学这种教学方式确实新颖，对老师和学生来说都比较新奇。随堂观摩过几节直播课后，感触良多。网络课的学*让学生注意力集中是关键，因此宋老师在课堂上总会不定时的提问，让学生把答案发到群里或者课后提交到家校本里，一方面提高学生的注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。但是在课堂教学环节中，不能像*时教学那样随时解决问题，老师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。再说说作业，布置作业时考虑到学生各方面的负担尽量优化精简，要求学生拍照打卡上交，批改下来发现多数学生能完成认真，但班里总是有几个学生不能按时完成作业，几经催促仍然交的七零八落。于是在批改作业时我刻意加大表扬力度，同时用发放星星卡的方式激励学生按时完成学*任务，对于个别仍然不能按时提交的孩子，通过电话，和家长及时沟通，情况有所好转。
直播教学问题层出不穷，今后我将继续加强课堂监管力度，多一些群内互动，多与学生沟通，及时了解学*情况；多和家长沟通，保证学生在线学*的良好状态。在这次疫情中最令我感动的是，我看到了学生的精神力量和生活的丰富多彩，他们用有力量的图画，画出自己心目中的英雄，并且用朴实的文字写出了对祖国的诚挚祝福。
网络教学任重道远，它是未来必然的教学手段。对于我们这些还在摸索着前进的老师们来说，它来的那么猝不及防。但我坚信，方法总比困难多，我相信自己一定可以适应这种教学方式并努力做得更好。
这个寒假因疫情导致学校延期开学，停课不停学，在家上学之路走起！记得第一次直播，比上公开课还紧张，面对陌生领域不免心生怯意，一遍遍地熟悉、学*、适应线上模式，一次次组里试课，也是常有的事，还好，一切顺利！转眼由第一次接触网络直播，从最初的忙乱到现在的自如。线上教学以来，教学直播、与学生互动、作业辅导仿佛回到了往常。尤其每周，组里的老师集思广益，精心准备，资源共享，这也让我们变成了“网红”老师。现在看疫情到来，它打破了原有的学*规律，搅乱了原定的学*计划。但是，它也强制我们在接受一些新的学*方法，帮我们重新反思传统方式的利弊；同时，又多了一条学*通路，可以使学生更自主的学*，不断加深和磨练学*方法。在家上学，充分利用好这个契机，自律成长！
静待疫情退散，迎接孩子们在熟悉的校园，一起游戏在香樟树下！
20xx年春节，突如其来的新冠肺炎疫情牵动着千万人的心，家长无法复工、孩子寒假的各项活动取消，开学延期。
在全国齐心协力阻击疫情的关键时刻，市*中学周密部署，教师们用责任、用爱心和孩子沟通交流，在疫情期间实施网上授课，真正做到了“停学不停课”，解决了家长的后顾之忧，作为家长，我们真的是非常感动、感激和感谢。
对于网上授课这种新型授课模式，我和孩子都感到陌生。作为家长，我们该怎样跟老师配合，微信家长群里也是疑问不断。好在班主任刘凯老师非常耐心地为家长解答各种疑问，家长们这才放下心来。2103班的任课老师每到自己的授课时间，都及时把学生们学*要用到的课件、教案、学案、*题等发布到学生学*群里。见不到老师，微信学*群里每天师生们也是热火朝天地讨论，有时都持续到晚上十一点，家长们看在眼里，感动在心里，这些负责的老师，真让我们家长非常感动。
网上授课，学生要使用电脑、手机等设备才能完成学*，*时家长最担心的就是怕孩子沉迷于电子设备，不好好学*。现在孩子可以冠冕堂皇地使用手机、电脑了，家长就更担心了。2月10日第一天网上上课，因为担心孩子用手机学*的过程中不自觉，打开与学*无关的页面，我全程陪同孩子学*。结束一天的学*后，我跟孩子做了交流，孩子反馈的信息是内心浮躁，学不下去，听课的效率不高。我把学*信息及时和刘老师反馈，刘老师安慰我说，可能是换了一种学*方式，孩子也需要时间接受。
再到后来，学校统一使用钉钉群，各科老师开始亲自直播授课，班主任老师每天在微信群里发布每个学生听直播课的时间，谁没有听课，时时督促着孩子们的学*，催促学生们早读打卡，看到老师们这样对孩子辛苦付出，让我们这些家长都感觉遇到这样的老师真是孩子的福气。
现在，十几天的网上学*，孩子对待学*的态度也有很多变化。从一开始的学不下去，内心浮躁，到后来慢慢接受，能够沉下心来对待网上学*，其实也是孩子学*自觉性的改变。对孩子来说，从小到大的学*过程中，他们最需要和最重要的能力，就是自主学*的能力，这种学*能力将渗透到孩子个人发展的各个方面。按照学校的学*课程时间表，什么时候早读，什么时候直播听课，什么时间做作业，每天都是清清楚楚的，有老师的督促，有同学的相互鼓励，慢慢地，孩子的自主学*、自我管理能力得到了很大提升。
为市*中学的“停学不停课”点赞，是老师们在坚守自己的岗位，让我们做家长的对孩子的学*放心，是学校的周密安排让学生的学*生活尽量不受疫情的影响。市*中学在这场“战疫”中勇敢逆行，为祖国加油献力。我们相信，众志成城，要不了多久，人们终将迎来这场“战疫”的胜利。
对于每个人来说，学*不难，难的是坚持学*，尝试一个新事物不难，难的是接受并使用它。往往做不好的，归根结底是因为人都带着自己的思维假定，喜欢做*惯的事。不愿意跳出舒适区，不愿意做改变，这才是最大的路障。一次大的改变相当于自我革命，需要自我清零、直面新事物，认识它、学*它、接纳它。
在新冠肺炎疫情如此严重的特殊的时期，自从教育部下发“停课不停学”通知以来，我们学校根据上级教育部门的通知和建议，也在“有条不紊”地组织教师进行着网上学*与培训。
如何解决“停课不停学”的问题？我们制定了网上上课的方案。由学校安排学*的方式：教研组分任务完成至少三周的上课PPT和教案；课任老师采用直播或者录播的形式开展线上课堂；采取有效措施作业批改评价，并根据反馈集中解答学生疑惑。
制定课前准备方案很简单，关键是授课的落实，最后是选择钉钉*台进行学*授课，为了保障开学之后上课的顺畅，我们提前试用了这个*台，很多老师都用试播的形式，与家长互动。（想必家长这段时间也是忙乱了）为了让家长多一些满意，少一些抱怨，在试播之前，我做了充分的准备工作，但是第一次试播不太成功，接下来我及时进行了设备的更新并试播成功，为接下来用钉钉*台上课，充满了信心。钉钉功能很强大，可以多群联播，这样，可以集中优势资源，共享智慧。
当然，学*任何一个*台，都需要很多步骤，比如有的需要身份认证、申请直播权限，有时候反复操作，才能成功，更重要的是后期的使用磨合期。如果停在舒适区，用QQ或微信与学生互动，也是完全可以。但是只有这种跳出舒适区，尝试新事物，改变思维方式，才是真正的学*，这种学*能够丰盈自己的经验，拓展认知维度。
未来已来，行动起来，经过几天的尝试，慢慢总结了一些有效的网上上课流程：
1、钉钉台推送每日作业，逐一批改，发现学生共性问题。
2、收看电视直播时，提前把网络观看链接推送给家长，并发送提前准备好的微课，多重资源保障学生的学*。
3、利用钉钉*台直播。首先，处理作业中的共性问题。然后利用已备好的课件上课。在上课期间，不定时点名连麦，要求学生现场解答好比是课堂上的提问。提问谁呢？，需要根据具体学情，比方说学生在对话框里的答案，出现大问题的学生需要“连麦”；一些示范性的英语对话，需要“连麦”一些发音较好的学生；一直不见在对话框互动的学生，需要“连麦”以证明他（她）的存在。直播的话，就好比正常上课了，*时的课堂教学策略，都可以有效利用。
4、课后作业通常有两点：一是针对上课内容布置适当作业巩固所学知识；二是回看电视“名师讲堂”课程，拓展学*资源。
朱永新教授在《未来学校》这本书中说，未来的学校将被学*中心所代替，学*形式将更丰富化。学*中心不是一个孤岛，而是一个真正意义上的学*共同体，一个共同体将与多个网络学*中心和实体学*中心建立密切的合作关系，共同构成一个学*社区。倘若我们不懂信息技术，不会运用云*台操作方法，那么，将会被自己淘汰掉。朱永新教授说“未来不是我们要去的地方，而是我们正在创造的地方。未来总要来，不请他自来；未来正在来，现在有未来，美好未来是由行动做出来。方向比努力更重要，认清未来教育的方向，认清未来学校的方向，我们才能创造更好的教育。”
是的，在这个非常时期，隔离病毒不隔离爱，更不能隔离学*。通过这次网络*台的免费开放学*机会，借助网上授课的东风，把不便当成学*的契机，潜心学*网络*台基本的操作，不仅是为了保证疫情期间学生的有效学*，更是让自己跳出舒适区、迎面成长，在未来的教育领域开一朵属于自己的花。
——停课作文300字 (菁华5篇)
疫情快速扩散，各地的学校都延迟开学，我们只能在网上上课以及举行开学典礼。由于疫情而延迟的情况还属第一次呢!不知这次线上上课有什么特别之处等着我呢?“儿子，这次不在临时上课群里上课，而是在电视上上课。”爸爸的话语里有几分神秘感。
郑老师上电视了?其他老师都上电视了吗?我迫不及待地打开电视，心中充满期待。广播操过后，我终于能在电视上见到我的老师啦!我把衣服理得端端正正，算是一种对老师的尊敬。
唉，原来是不认识的老师在电视上给我们上课，白高兴一场，不过，这几位老师上课也很吸引我。特别是陈老师的'数学课，我尤为喜欢，那几个小方块移来移去，加上有的同学的作品真是超乎我的想象啊!让我懂得原来思考问题要从不同的角度去思考，不然就会形成“死钻牛角尖的”局面。
这次在家上课真是特别，没有同学的陪伴，而是一对一的辅导挺有意思，居家学*感觉也不错!但还是希望疫情早点结束，早日回归学校。
秋冬两季是雾霾天气的高峰期，此次突如其来的停课通知也正是因为受到雾霾天气的困扰。雾霾天气是因为人类焚烧秸秆、焚烧垃圾、大型建筑等种种原因，使大自然的生态环境受到严重破坏，而导致今天的这个局面。
清晨，我一起床就迫不及待的跑到阳台，我环顾着四周，发现周围一片白茫茫，好似白色的海洋。再看看原来热闹非凡、门庭若市的江宁东山步行街，现在大街上的人已经寥寥无几，而马路上的`车辆也减少了好多，这说明人们对雾霾天气的防范意识做的还是很不错的。
今天虽然停课，但是一点儿也高兴不起来，因为，在这一段时间里，我学不到有用的知识，呼吸不到新鲜的空气。更重要的就是在这期间，我见不到亲爱的同学们，见不到和蔼可亲的老师。我们虽然停课，可以在家里玩，但是老师却还要上班。而我们已经离期末考试不远了，需要赶快学课文，抓紧复*。
人们，我希望你们以后能不破坏大自然的生态环境，减少雾霾天气，让我们能呼吸到新鲜空气，每天都能上学，天天学到新知识，也让老师再新鲜空气中度过每一天！
疫情快速扩散，各地的学校都延迟开学，我们只能在网上上课以及举行开学典礼。由于疫情而延迟的情况还属第一次呢！不知这次线上上课有什么特别之处等着我呢？“儿子，这次不在临时上课群里上课，而是在电视上上课。”爸爸的话语里有几分神秘感。
郑老师上电视了？其他老师都上电视了吗？我迫不及待地打开电视，心中充满期待。广播操过后，我终于能在电视上见到我的老师啦！我把衣服理得端端正正，算是一种对老师的尊敬。
唉，原来是不认识的老师在电视上给我们上课，白高兴一场，不过，这几位老师上课也很吸引我。特别是陈老师的数学课，我尤为喜欢，那几个小方块移来移去，加上有的同学的作品真是超乎我的想象啊！让我懂得原来思考问题要从不同的角度去思考，不然就会形成“死钻牛角尖的”局面。
这次在家上课真是特别，没有同学的陪伴，而是一对一的辅导挺有意思，居家学*感觉也不错！但还是希望疫情早点结束，早日回归学校。
台风“韦帕”来了，我们非常着急，万一台风把我们卷走了怎么办？万一发大水回不了家怎么办......同学们议论纷纷。“同学们！”老师来了，“由于台风‘韦帕’的到来，我们学校决定停课一天。”“啊！太好啦！”同学们异口同声的说。
第二天，我刚起床，我问妈妈，“台风不大？”妈妈说：“不大，就是下了点雨。”太好了，学校白给我们休息了，哈哈！“韦帕”你真是个好风！
但过了一会儿，妈妈说：“昭池，上塘发大水了，台风可能又要刮来我们这儿了，把楼上的东西赶快收起来。”我听了飞快地跑上楼，小的花盆和衣服都收好了。可屋顶的大水桶的`盖子可能会飞走的，我们又抬不动它，于是我们就给它做一个“安全罩”。
可到了晚上，台风还是没有来，唉！看来我们是白忙了。可是，我奶奶后来打电话过来说虽然台风没来，但是上塘的满水已经很大了，鞋子都在水上乱漂！听了这话，我倒觉得台风没来还是好事。
今年的年很不同，我校换一种方式授课：网络授课。个人感觉通过钉钉这个app上课不是十全十美的方法。因为是在电子产品上开课，同学们可能不专心听课，老师也想到了这一点，所以老师把知识精炼概括以使同学们尽快消化。
在网上上课时，老师如果叫我们连麦有一丝紧张，但紧张也不会影响老师的教学。在上网课时也有好处，大家不在一起也说不了话。在上完课之后还有“家校本”，这样老师也可以布置作业了。
可是一天都在手机电脑前写作业也对视力造成了一定的影响，但学校的课程很好，上午有徐老师给我们带领的操，下午有徐老师和我们一起作的眼保健操，所以听课精力也很旺。
在这个特殊的时候我们不能松懈，要继续努力学*希望这次的病毒可以快点走，让我们回到阳光明媚的教室里学*。
——停课的通知 (菁华5篇)
各位家长：
接武候区教育局通知，由于暴雨红色预警，为防范暴雨洪涝等自然灾害，确保幼儿人身安全，7月11日——7月12日幼儿园停课两天！希望家长做好家庭防汛工作，减少外出，保护好儿童的安全！
特此通知，请相互转告！谢谢！
xxx
20xx年XX月XX日
尊敬的各位家长：
您好！
根据总部安排，所有教学点的教师即将进行一次为期4天的学*培训。时间：20xx年1月6日(星期一)至20xx年1月9日(星期四)。
在此期间，所有课程停课，给您带来不便，敬请谅解，感谢您一直以来对我们的支持与配合，谢谢！
特此通知！
xx教育杭州分校
20xx年1月2日
因受1号台风“尼伯特“影响，明天(周五)大东方培训学校小学部吉的堡英语、数奥、写作、冲刺英语、文言文、美术、书法、手工等所有功课暂停一次。
后天(周六)功课视天气情况另行通知。
大后天(周日)数奥免费辅导课补课视天气情况另行通知。
请全体家长做好1号超强台风“尼伯特”的防御工作：
1、台风期间，家长要切实履行好监护人职责，禁止自己的子女外出。
2、家长要做好自己子女防台风安全教育，掌握必要的逃生避险知识。
复课及补课时间请家长及时关注我校公众号。谢谢配合！请相互转告！
校属各单位：
因暴雪天气影响，经学校研究决定，11月25日全校停课一天。现将有关事宜通知如下：
1、12月5日补上11月25日课程，12月5日学校班车按工作日时光表运行。
2、学校行政人员正常上班，各单位负责人要坚守岗位，认真履责，确保工作正常运行;学工部门、各院系要认真做好停课期间学生的安全教育和管理工作;后勤部门要做好水电气暖等重点部位的检查巡视，做好服务保障。
3、停课期间，作息时光可根据实际状况适当调整。11月25日，学校班车按休息日和节假日时光表运行(发往新校区：7:15、16:40两个班次;发往幸福校区：8:40、18：10两个班次)，同时增发14:00发往新校区，16:30回到幸福校区的班车，请相关人员做好通知传达。
4、学生、保卫、后勤及中层干部值班要坚守岗位，按时到岗，加强巡查，防范恶劣天气带来的隐患和影响，保证校园安全稳定。
5、这天下午，学校将组织机关干部和学生开展校园及周边路面积雪清扫工作。
学校办公室
按教育局统一安排：
因台风影响，今明两天所有培训学校停课。xx新航道英语培训学校x月10、11日课程停课，具体课程调整安排可联系相关老师，望各位学员和家长注意安全并相互转告!
xx新航道学校
20xx年xx月xx日
