一阵丁零零的闹钟声把我从梦中拉了出来。有个戴眼镜的人告诉我：你今天是一名老师，你需要话还没有说完，我就被闹钟声给吵醒了。
我变成了一个大人，我不知道去干什么，只好按着梦中说的去当一名老师。
我走到班级的时候，突然听到“老师好”这三个字，原来我真的是老师啊！
我一看课程表，第一节课是数学。记得我当学生的时候最喜欢上体育课了，于是，我对同学们说：“你们想不想上体育课呀？”“想！”同学们异口同声地回答。“那咱们现在就去上体育课，走，下楼！”看见他们开心的样子，我笑了。
到了第二节课，语文老师给我打电话说：“第二节课我有事，你上吧。”我答应了她。
学生们看到我很惊讶，有人问：“”老师，这节课不是语文吗？”我走到讲台上说：“你们语文老师有事，这节课考试。”他们的表情很失落，仿佛天塌下来了一样。
到了下午快放学的时候，我要布置作业了。我一想：我上学时不就每天都想着没有作业吗？那今天就没有作业吧！我走到讲台上说：“今天的作业就是没有作业！”同学们顿时开心得像中了五百万一样。
放学的时候，我又听到丁零零的声音，原来这又是闹钟的声音。我一屁股从床上坐起来，唉，原来是一场梦啊！
有人想成为医生，有人想成为护士，有人想成为军人，有人想成为警察，有人想而我想成为老师。
假如我是老师，我想着以后教学生的样子。学生一定有学*好的，也一定会有学*不好的。我想象着，我站在讲台上，握着粉笔，拿着语文书，一笔一画的教我的学生写字。教完后，学*好的学生就会朝我笑笑，我心里也很开心。虽然嘴上没笑，但心里已经乐开花了。学*不好的，还是不太会写。下课了，我会走到不会写这个字的学生旁边，认真的、耐心的教他写。当他喊出：“我会写了，谢谢老师。”说出这一句话的时候，我的心里有种说不出来的成就感。
假如我是老师。我想象着以后有学生犯错的时候。这时，那个犯错的、调皮的孩子低下头，小声地说：“老师，对不起，我以后不会再犯了。”这时，我心里想：所有人都会犯错，他是个小孩子，犯一次错很正常。我对他说“没事，以后不能这么调皮，不能再犯同样的错了。”他抬起头，点了点头，脸上带着微笑。以后，他果真没有再犯类似的错误。
我希望我的老师梦，在未来能成为现实！
我有一梦想，就是当一名老师，因为我感觉当老师是一件快乐的事情。
假如我是老师，我讲课时会像玩游戏一样，让他们知道学*的快乐，如果有人问我问题，我会耐心的向他讲，直到她学会。
假如我是老师，我会教他们做人的道理，还会让他们在学*中感受到幸福和快乐。
假如我是老师，我不会给他们布置太多的作业，让他们在玩中长大，让他们有一个快乐的童年。
假如我是老师，我会时不时的带他们去野外，感受自然的奇妙；让他们放松一下心情，让它们在野外尽情的玩耍。
假如我是老师，我会教育学生们远离手机和电脑，让学生们多看一些，我会告诉学生们，书对我们的教育对我们的成长对我们以后的人生有着很大的作用，我会让他们真正体会到古人所说的书中自有黄金屋、书中自有颜如玉的真正意义。
这就是我的梦想，我的心愿愿我的梦想成真当一名真正的老师。
如果我是老师，我要把学生们时而当作孩子，时而当作朋友;去疼爱，去关心。
如果我是老师，我将要和校领导建议给孩子一片属于自己的多姿多彩的小天地为孩子们建立”第二课堂”让他们在学*之余能消除学*疲劳状态。
如果我是老师，我要减轻学生的学*重担，不能让他们瘦弱的肩膀早早的被压弯，没有今天笔直的小树哪能有明天的参天大树。
如果我是老师，我经常要和学生们一起探讨讲课方式，学*方法，让他们能够完全吸收，找到切入点，不盲目随从，从而达到学*最佳效果。
如果我是老师，我要和学生家长常联系勤沟通，对学生有更多的了解，根据学生的不同长处给他们创造一个尽情发挥的空间来增强他们的个人能力与魅力。
如果我是老师，我要把班级里成绩优秀的和较差的学生经常联系在一起，让他们自己交流学*经验，取长补短，互相勉励，消除自卑与自傲的心理。
如果我是老师，我还要利用休息时间带领学生们去郊外游玩，让他们领略大自然的风光和呼吸清新的空气，让他们感受到保护环境的重要性。
如果我是老师，我要把我的学生都培养成德，智，体，美，劳全面发展的好孩子。成为国家各行各业需要的栋梁。
当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。
假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的一些好词好句子，学*它的精华，这样同学们的作文一定会写得完整，具体，出色．
假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样．
假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误．
假如我是老师，我会公*对待每一个同学．
假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界．夏天我带学生去踏浪，秋天带学 生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。
这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。
——假如我是老师五年级作文 (菁华5篇)
“春蚕到死丝方尽，
人至期颐亦不休。
一息尚存须努力，
留作青年好范畴，”
老师，这个神圣的职业，历来受到文人墨客的称赞；老师，像蜡烛，像月亮，像辛勤的园丁，在我心里萌发出一颗智慧与希望的种子。我自幼就有一个理想，那就是长大当一名教师，培育祖国的花朵。
假如我是老师，我不会责怪我的学生，不会在学生们的心里蒙上一层“老师是坏蛋”这个阴影，让他们健康成长，展开未来，适应时代发展的步伐。
假如我是老师，我会带领学生们到大自然中去探索，发现那些神奇的动物植物，告诉他们：要保护大自然！
假如我是老师，我要学生亲自去实践，从自身的实践中得出：实践得真知的道理；我要带领他们到生活中体验，要他们在*凡的事物中睁大眼睛，轻轻地指导他们：一个人，其实最重要的不是外表的美，而是内在的心灵的美。
假如我是老师，我提倡“学中玩，玩中学”这一教育方针，让我的学生在学*中娱乐，在玩耍中学*知识。
假如我是老师，当我的学生做错事情时，我会耐心地给他们讲道理，保证下次不再犯错误，这样比惩罚的效果更好。
假如我是老师。
老师，是一个多神圣的职业。他们用一支粉笔，为学生点拔知识王国的迷津，用一根教鞭，为学生指点通向理想的道路。所以，我特别想成为一名老师。
假如我是老师，如果有同学忘带或没写作业，我不会不分青红皂白就把他们骂一顿。我会让没带作业的同学下午带过来，没写作业的，我会先问清原因。若是他们不会的题来问我，我会耐心讲解。
假如我是老师，我会公正无私，如果班长或学*委员犯错，我会像教导其他同学一样教导他们，让他们认识自己的错误，我不会不说他们。
假如我是老师，我给同学留的作业不会很多，让他们轻轻松松40分钟搞定，而不会写到半夜11点或12点。
假如我是老师，在课堂上，我不会让同学们一直学*，有时玩一玩游戏，让同学们快乐地上完这节课。我也不会占用他们下课的时间，只要下课铃一结束，我就宣布：“下课。”
假如我是老师，对于调皮捣蛋的同学，我不会把他们叫到办公室，然后一直说他们，骂他们，让他们没面子。我会给他们讲道理，告诉他们：“只有这次机会，机会过后可就要说他们了。”
假如我是老师，我不会让所有同学参加体育项目，他们可以参加，也可以不参加，参加的同学，我不要求非得第一，只要尽自己最大努力就行。
假如我是老师，我不会强迫同学做作业要全对，如果有不会的题，我会从最基础的部分讲起，一直把这道题讲清楚，再出几道题，他要会做。如果还不会做，我会再给他讲明白，而不会说：“回去让家长讲，讲会了再来学校。”
假如我真的是一名老师，那该多好啊！
俗话说，兴趣是最好的教师。在课堂上，我要做一名“乐于助人”的教师。当学生遇到自我不想学的课程而感到学*枯燥、乏味时，我不会强求他们去理解。我会开展多样的学*活动，让学生对各种课程产生兴趣，以培养兴趣为切入点，学生的成绩自然就会有所提高。比如，我能够用游戏的形式认记汉字，提高学生的语文基础水*；经常开展背名诗佳句、成语接龙等游戏……当一个学生对学*产生浓厚的兴趣，学起来就不难了，同时也激发了自学的兴趣，使学生学到更多丰富的知识。
课外时间，我要做一名“幽默风趣”的教师。我要当学生们的朋友，学生和教师是*等的，本不该存在一条无形的鸿沟。我会和学生们一齐运动，一齐做游戏，一齐探索大自然的无限奥秘……
当学生犯错时，我要做一名“善解人意”的教师。我会先耐心地听学生讲述为什么要这样做，之后我会进行适当的说教与批评，但必须不会打击到孩子的进取性。
课后辅导学生做作业时，我要做一名“循循善诱”的教师。当学生遇到不会做的题目时，我不会直接告诉学生答案，而是先给学生一点提示，引导他顺着思维分析题目，从而自我得出答案。
在帮学生批改作业时，我要做一名“认真负责”的教师。仔细批改学生的作业，认真对待，是我应当做的事。
假如我是一名“多面化”的教师，我将用实际行动，弹奏出最美、最和谐的教学乐章，创造出最美、最梦想的新天地！
五彩缤纷的童年充满着完美的幻想和渴望，自然就有许多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名画家……
我常想：假如我是一名语文教师，我会是怎样的教师呢我应当怎样做，才能成为同学们心目中喜欢的语文教师呢我陷入了沉思之中……
假如我是语文教师，我会做一名和蔼可亲的教师，脸上会时常挂满笑容。我会让自我的课堂充满活跃的气氛，而不是死气沉沉的。每当学*一篇课文时，我要让学生分主角去演，让大家有一种身临其境的感觉，让同学们都沉浸在愉快的课堂中。在课间，我会把自我当作同学们中的一员，与大家一齐玩耍，比如：和同学们一齐跳大绳，和同学们一齐玩猫捉老鼠，和同学们一齐打沙包……
假如我是语文教师，我会布置很少的作业，不会让同学们被许多作业象大山般压得喘可是气来。我要为同学们减轻负担，让节省下来的课余时间，给同学们去读自我喜欢的书籍，从而开阔大家的视野，增长大家的课外知识，提高大家的写作本事。
假如我是语文教师，我会带着同学们走*大自然，亲*大自然。春天来了，到处生机勃勃，鸟语花香，我会带着学生们去郊游，去感受春天的气息；夏天，我会带着学生们坐在学校的大树下乘凉，一齐谈心，一齐读书；秋天是成熟的季节，我会带着学生们去采摘，去品尝果实；冬天，我会和学生们奔跑在皑皑的大雪中，一齐打雪仗、堆雪人。
我这样的“语文教师”，你喜欢吗我决定从此刻开始努力学*，争取让“假如”早日变成现实！
老师是一位辛勤的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵；老师是一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的道路；老师是一只春蚕，为我们吐尽最后的一缕丝，等我长大后，我真想当一名老师。
假如我是老师，同学们都在课堂上吃东西，写作业，做小动作，我不会严厉的训斥，拍打他们，我会早早的把礼仪知识传授给他们，让他们懂得不可以这样做。
假如我是老师，我不会因为上课不听讲而加大作业罚学生抄写。我会用我的肢体语言来引发他们的兴趣，我会用抑扬顿挫的语调来表达课文中人物的心情，让课堂气氛变得熠熠生辉。
假如我是老师，我不会因为学生不写作业而叫他们的家长，我会告诉他们张海迪的故事。让他们知道张海迪的身体有三分之二是残疾，医生说他活不过两年，可是他凭着自己顽强的意志，学会了六个国家的语言，最后成为著名的翻译家、山东大学教授。美国著名的千金天体物理学家霍金也是这样，身体残疾，可是却用顽强的毅力成为著名的天体物理学家，为人们了解宇宙做出了的贡献，也创造了活过了70多岁的奇迹。我通过这两个故事告诉孩子们：知识可以改变命运。
假如我是老师，我不会占用他们的体育等副科时间，我会看着他们在阳光下奔跑，让他们的笑容永远留在那小小的脸颊上。假如我是老师，我一定是一个很好的心理学家。如果他们犯错时，我不会鞭打，而是和他们谈心，找出错误的根源。如果学生打架，我不会告诉家长，我会听他们原原本本地叙述完，再大公无私地解决纷争。
假如我是老师，我要向王老师一样，总是对学生给以笑脸，但有时也要严厉，我一定会和学生做好朋友，让他们不讨厌上学、上课。
啊！假如我是老师，我一定会像我说的一样。做一名好老师。
——假如我是妈妈600字小学五年级优秀作文 (菁华3篇)
早晨，我正准备洗脸，一看镜子，咦，我怎么变成妈妈的样子了？我又揉了揉眼睛，怎么？还是妈妈的样子？这时，我高兴的跳起来：“我变成妈妈了！我变成妈妈了！”下面就是我的妈妈日记：
3月26日
我下班回来，看见女儿在哇哇大哭，我吓了一跳，连忙问她怎么了，她哭着说：“我心爱的圆珠笔被班里的一位男同学弄坏了。”我说：“坏了我们可以再买一只呀！”“可是哪里也买不到我那样的圆珠笔！”她越哭越伤心，越哭越厉害。我帮她擦掉脸上的泪花，安慰道：“孩子，做人要会原谅人，再说了，那个同学也不是故意弄坏你的笔。你把笔拿出来，妈妈看能修不能修。”我帮她修好了圆柱笔，女儿破涕为笑了。
4月9日
我正在洗衣服，女儿突然叫我：“妈妈，我有一道数学题不会做。”我连忙擦干手，拿起课本给她讲解。讲了一遍，她不懂，我又讲一遍，她还是不懂。没办法，我就站到女儿的角度来思考，从孩子的角度来理解，又给她讲了两遍，她终于听懂了，后来，她对我说：“妈妈，我是不是很笨呢？”我说：“孩子，你是个勤学好问的好孩子，你一点都不笨！”看着女儿两眼放光充满自信的离开，我想：人人都需要尊重，需要鼓励。如果你经常的批他骂他，就会使他丧失自信，失去了信心，学什么都没有了兴趣，就什么也学不会了。
4月21日
吃过晚饭，女儿做完作业，要我带她到公园散步，一路上，她滔滔不绝的向我讲述学校里发生的一些事，不管是大事小事，还是些鸡毛蒜皮的琐事，我静静的听着，不时报以赞许的鼓励，适当的引导。回家后我陪着孩子一起做游戏，睡觉时，她告诉我，今天是她最开心最快乐的一天，我想，谁说父母不能做孩子的朋友呢？
如果我真的是妈妈，那该多好呀！
等我也长大**，我就是一个妈妈。我也会有一个属于我自己的孩子，我希望她是一个女儿，因为女儿是妈妈贴心的小棉袄！
我要经常陪她玩耍、旅游、做实验……观察动物的生长过程，参观博物馆，总之，我要让她在玩耍中学到知识。我要每天给她讲故事，做游戏，做她喜欢的事情。她若不喜欢做我要求她的事情，我一定不强求，但必须做的事情就必须认真去完成。
我认为，该严格时要严格，该娱乐时就娱乐，玩耍时不提学*，学*时不提玩耍，。我绝不会拿她和其他同学比，因为那样，她可能觉得自己比别人差，比别人笨，每个人都有自己的优点和缺点，人人都很聪明，有的只是个体差异罢了，要比就比上进心和责任心吧！
我不会因为她做错了什么而骂她，也不会因为她不听话而打她，这样不会帮助她，反倒会伤害她那幼小的心灵。这样还会让她和我赌气，总想着自己的妈妈咋这么不善解人意，不和蔼可亲，也可能会让她逆反呢！我会用心来爱护她，用爱来温暖她！
我会理解她，因为我也是这么过来的。孩子的心我肯定能懂嘛！尽量满足她的合理要求，我相信她不会提那些无理要求的，比如，做作业时陪在她旁边，有不懂的题和她一起解决，多抽些时间来陪她，常带她玩耍，带她赏景……总之，多陪陪孩子，给她安全感，给她温暖，让她感受到母爱。
我不指望她当什么老板或明星，一切只要竭尽全力就好，我只是希望她能懂事，能孝敬长辈，做一个*凡而又真实的自己。
以上我说的一切都是真的，我一定会做到的，因为，我就是希望妈妈这样来爱我，我就喜欢这种安全感，这种温暖，这种被爱包裹的感觉！
假如我是妈妈，我一定会这么做！
现在许多家长都望子成龙，对孩子要求过严，让孩子参加很多业余班导致孩子压力过大。假如我是妈妈，我不会一味地要求孩子学*好、考高分，我会注重孩子的综合素质，并且培养孩子的团队精神，不能自私，要有爱心。
假如我是妈妈，我在生活方面要锻炼我孩子的独立性。教他做家务时，我会先给他示范，然后让他自己做。为了避免在我不在家的时候孩子饿肚子，我会教他自己做饭；教他系鞋带时，我会手把手地教他，让他一遍又一遍地练*，直到他学会。但是，我不会为他收拾书包，为他系鞋带，为他叠被子……我只是提醒他，因为这是自己的事情必须要自己去做。
假如我是妈妈，我在学*方面会让我的孩子注重方法过程，不能只注重最后的答案结果。并教他活学活用，不能死啃书本，我还要让他在学好课本内容的基础上多用双眼去观察世界，去体会大自然的奥妙。当孩子取得好成绩时，我会为他高兴，并提醒他要戒骄戒躁；当他遇到失败或是挫折时，我会给他勇气，鼓励他勇敢地面对挫折，增强自信心。
假如我是妈妈，我不仅要成为孩子的母亲，更要成为孩子的好朋友，经常和孩子谈谈心，交流自己的看法，以拉*我们彼此间的距离，我会非常认真地尊重和重视孩子的想法。
假如我是妈妈，我会用伟大的母爱让他感受美好的人生和绚烂的未来……
——假如我是老师_小学生五年级作文 (菁华3篇)
假如我是家长，一定不会干涉孩子的兴趣爱好，不会强迫他们学不想学的东西。孩子对那些方面有兴趣，只要是好的、积极的，我都会支持。假如我是家长，决不会让孩子整天“泡”在学*中、作业中。我会带他们到大自然，体验大自然的美好，投入到大自然的怀抱，让他们了解更多的知识，得到更大的收获。假如我是家长，也不会过于溺爱孩子。因为要让孩子们学会独立生活，就不能娇、不能惯。我还要他们多到外面去，去经历风雨，锻炼他们的承受能力。假如我是家长，如果孩子摔倒了，要自个儿爬起来，还要教育孩子他们时时刻刻都得坚强，不能软弱，否则以后不能立足于社会。假如我是家长，就要正确的教育他们不要走上犯罪的道路。在学校里要尊敬老师，团结同学，与同学多交往，同学困难应伸出支援的手，帮助他们。在校园里不打架不骂人，做一个守纪律的好学生。假如我是家长，孩子们在家里要教育他们尊老爱幼。看见院子里体弱多病的老人上楼梯时，应上前去扶；他们看见一些不懂事的小朋友摘花时，应去阻止他们。这就是我自己当一名家长，对孩子的教育。我想向全世界的家长们呼吁：你们望子成龙、望女成风的心情我能理解，但应该顺应孩子们的生理特点和心理特点，不能操之过急，不然，就会适得其反。
老师是辛勤的园丁，养育着这些祖国的“花朵”。老师是一根蜡烛，燃烧着自己，点亮了他人，老师是一艘大帆船，带领着孩子们走向知识的海洋……我的理想是当一名优秀、使孩子们喜欢我的老师。
假如我是一名老师。
清晨，我来到了学校，教室里朗朗的读书声使我非常高兴，叮叮叮！上课铃响了，我拿上崭新的语文课本走进了教室，只见教室里吵得跟菜市场里似的，我顿时火冒三丈，但我控制住了自己的情绪，温柔的说：“请同学们安静，上课了！”同学们听到了我说的话，便鸦雀无声了。
上课时，我讲的'生动有趣，在讲题的过程中还可以提出一些故事，孩子们听得津津有味，时不时还会发出一些会意的笑声。
我布置的作业也不多，背、默、抄，这样才能让孩子们学*上没有压力，他（她）们也会体验到学*的乐趣。
为了让学生们能有更好的题材写作文，我还会带他（她）们出去玩。
春天，我们一起去外面看美丽的风景，如：回龙山的日出、东江湖等。夏天，我们可以一起去划船、去流华湾观察荷花。秋天，我们可以去田地里，和农民伯伯分享收获的快乐。冬天，我们去堆雪人，打雪仗。
孩子们都很开心，作文写得越来越好，我也十分高兴，感受到了老师的辛苦和教书的快乐。
秋天的夜凉飕飕的，满天的星星疲惫地眨着眼睛，月亮的光辉洒在窗上，马路上偶尔会有一辆汽车驶过。
已经是凌晨十二点了，可我还不能睡觉，因为我的作业还没写完呢。又写了一小会儿，我太累了，决定趁妈妈睡着的时候休息一会儿。我一边休息一边想——假如我是老师，该多好啊！
假如我是老师，我不会对那个被打哭的同学说：他为什么不打别人只打你？而是先安慰他，再查出事情的真相。
假如我是老师，我不会留太多作业，给学生增加太多压力，每天三十分钟就可以写完作业。
假如我是老师，我不会把“考试”二字天天挂在嘴上，把考试当成天大的的事情，毕竟学*知识才是最重要的。
假如我是老师，我不会把学生的成绩放在第一位，而是把学生在学*中是否开心、快乐放在第一位。
假如我是老师……
想着想着我竟然睡着了。到了第二天上学，我才想起作业还未写完。
如果我是一位老师，那该多好啊！
——假如我是**_五年级想象作文500字范文五份
假如我是泉州市**福建省泉州市福建省泉州市师范附属小学六年一班洪诗晓假如我是泉州市**，我会为泉州市民们做些什么呢？这是我思索已久的问题。泉州，这个历史悠久的古城，似乎完美无缺。泉州拥有着许多历史遗迹：开元寺、天后宫、蔡氏古民居……这里的人民热情而又自豪。我还有什么可以挑剔的呢？可是，猛然间，我却发现了泉州许许多多不足之处，做为一个“国际花园城市”的**，为了使泉州更美好，我必须采取行动。
首先，我发现，泉州虽然有“卫生城市”之称号。可卫生还是不能尽人意：你瞧，街边那一摊摊烧烤的小摊，不仅影响了市容。而且烧烤排出的油烟和许多对人体有害的物质，不但使空气污染了许多，还使居民们怨声连天。如果这样持续下去，情况会越来越糟。因此，我不仅要对街边的环境进行全面整治，还要对那一些小贩进行教育并提出整改策略，还要集资绿化泉州。街旁，小区内，以至工厂周围都应该绿化环境，使空气新鲜。不仅如此，还应该对市民们提出倡议。
其次，对泉州市区的全面改建也是极为重要的，走在泉州的大街小巷上，总会给人这么一个感觉：在大街上，屋宇错落，店铺鳞次栉比，好一片繁华的景象。可是，当你穿过大街走进那些小巷时，却会给人另一种感觉：房屋破落、道路肮脏不堪，一遇下雨就淹起了足有半米深的污水……在那里的居民生活苦。为此，我认为应该马上进行拆迁改建。首先，先把一些严重超标的危房拆掉，对文物区进行保护，拆迁过程当中发给居民们的生活保障金，建出一座座舒适的房子。
我相信，通过我的努力，一定能把泉州变成美好的人间。
我们都有过想象，想象都是天马行空没有时间和空间限制的。而我这次要写的，就是我的一次天外神游——假如我是**。
假如我是**，我会让人在整个城市的任何地方都种满树，让我的城市绿树成荫，鸟语花香。树：一种随处可见的绿色植物，也正是因为太过*凡，才会不被人重视，时常遭到乱砍乱伐，但是却很少有人想过，没有了树，地球会怎样？地球会变成一片沙漠，寥寥无几的绿洲也会有相同的命运。但它们并不是命该如此，只要我们多植树，少砍树，沙漠就会变成绿洲！
假如我是**，我做的第二件事，就是“给孩子自由”！取消一切兴趣班把双休日和寒暑假真正的还给孩子们。多多增加学校组织的校外活动，让孩子们多一些户外上课的机会，如果再写作文也不用搜肠刮肚的浪费脑细胞，文章就在笔下生动的流了出来，那该是怎样一种“人笔合一”的高深境界呢？我还要让学生的体育、美术、音乐课每周多增加几节，不要为了文化课考高分剥夺孩子们德智体美劳全面发展的机会。
假如我是**，我上任后第三件事就是停止一切垃圾食品的生产。垃圾食品顾名思义就是人们吃了它非但没有任何营养，反而会影响人体健康。比如可乐、雪碧、薯片等它们都是垃圾食品，虽然比较美味难让人以抗拒它们的诱惑，但为了自己的健康还是要管住自己的嘴巴。如果非要吃零食不可，可以吃些坚果和水果，喝些牛奶，它们同样好吃，又健康营养。
假如我是**，我会做一些对人民有利的事；假如我是**，我会以民为主，让大家觉得人人*等，再也没有官民之分；假如我是**，我会打击黑恶分子，还每个老百姓一个*安幸福的生活空间。
假如我是**，该多好！
**肩负的使命是非常巨大的，一个城市发展的好坏与**有着密不可分的关系。**的品质可带动全市人民的精神。
如果我是**，我会从隐患最多的马路和车做起，一个城市每年在马路上因车祸死伤的人成千上万。我会大力提倡人们小开汽车，多步行、骑车或坐公交车。会专定一个无汽车月，除公交车外，人们上班骑自行车、电动车，甚至可以走路，这样做，既可以减少汽车拥护和事故的多发，又可以做到减少大气污染，还可以让人们在不经意间锻炼身体。
如果我是**，还要进行马路改造，把一些坎坷狭窄的马路建成宽阔*坦的大马路，让人们出行更为方便，也减少堵车和交通事故。
如果我是**，我还要改善城市环境，把臭水沟改造成清澈的河流，建设垃圾回收站，建议民众不要乱扔乱丢垃圾，安装形态各异的垃圾回收箱，既美化市容又改善环境。
如果我是**，我将更好的保护名胜古迹和历史文物，鼓励人们把捡到的或祖传的宝物上交**，**要多表扬和宣传这样的好人好事，大家也就有了宝物归国家所有的意识。同时，**要建造各种博物馆，把种宝物都有放到里面，供人们参观，就会让更多的人了解和学*到我们这个城市的文明史。
如果我是**，我要把市区内的空闲土地利用起来，建成满眼绿色的公园，让空气更清新，人们的心情更舒畅。
如果我是**，我会努力把我们的城市建造的更美好，把我们的城市变成美丽、温馨的大家园。作文
有人欺负的时候，我这个为民做主，害民除害的——**又要出门了！因为我经常在家看一些古代电视剧。所以，我想做一个能帮助弱者的女人。但是。这在现实世界中是无法实现的。所以，我苦苦思索，现实生活中有没有工作可以做到这一点？“**？对，是**！”于是，我带着这个**的梦去睡觉了。”你是谁？你在做什么？"一个婀娜多姿的女孩，——，出现在大众的眼前。
"你是谁？”壮汉问，“我是谁不重要。重要的是你在偷！”我振振有词地说，话音刚落，那个壮汉转过头就跑，横冲直撞，过了一会儿，我们俩都跑得上气不接下气。在大家的帮助下，我好不容易才抓到他。”去***自首！”“你是谁？你为什么逮捕我？”他结结巴巴地说，“我是**！”我断然说道。突然，我惊醒，恍然大悟，原来这只是一场梦。如果我是**，我会和人民一起玩。秋天，硕果累累的田野真美。
沉甸甸的棉桃压弯了枝头，每一颗玉米的叶子都充满了空气，叶子上挂着晶莹的水珠，像珍珠；田野里的红高粱高高地举着红色的火把，威武地站在那里。我会帮他们摘庄稼，和他们聊天，享受田园的乐趣。如果我是**，我会是一个富有同情心的**。四川地震伤亡惨重。作为一个有同情心又乐于助人的**，我怎么能不帮助他们呢？我会从这个城市派出救援精英和医疗精英去救援灾区。而且我会亲自去灾区，把我和本市人民的祝福带给灾区和灾民的心。我也会动员全市人民捐款捐物，把对灾区人民的深切同情融进物资中。
不要骗大家，如果我真的能当**，我一定会成为这样的**，甚至更好，我会为此而努力！
现在，城市里虽然很繁华，但是有时候却让人喘不过气来。看，汽车堵塞、商店里不文明的语言乱飞……到处都吵吵闹闹。因此，我想：假如我是**，会为大家做点什么事呢？
假如我是**，我会给孤儿院里的孤儿送去衣服、被子、糕点、糖果，让他们享受社会的温暖。
假如我是**，我会叫本市最好的建筑工程师和设计师，把本市修建得漂漂亮亮的，路上的车有条有续地来往，商店的服务质量高……设计师和建筑师现在在干吗呢？原来，他们在每个小区里都修建了一个门诊部，大家有了病的时候就不用跑那么远去大医院了。而且，每个小区都装上了健身器材，供大家锻炼身体。
假如我是**，我会修建一座巨大的餐厅，取名为“儿童餐厅”。因为本市有很多独生子女，刚生出来就被父母娇生惯养。大人们生怕自己照顾不周到，其实他们也许并不知道，这样做只会使自己的孩子变得自私、任性、不讲理……这座“儿童餐厅”的营业员，服务员都由学生来担当，当然还少不了几名优秀小厨师。怎样对待顾客？怎样使顾客对我们的服务满意？等这样的问题就看小朋友们怎么“临场发挥”了。这样的餐厅即可以吃到美味的食品，还可以锻炼自己的胆量和勇气。
假如我是**，我会建立一个大型游乐园，让天真浪漫的小朋友们来玩。这里大部分的游戏都是刺激类的，因为这里是为学生设计的，这可以让他们的大脑放松一下。
假如我是**，我还会为人们做许多许多事情。
虽然我不是**，但是我一定要好好学*，长大了为人们创造更加美好！
