以回味为题的作文 (菁华5篇)

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以回味为题的作文1

  时光像流水,一旦流走了,就再也回不来了。转眼间,六年过去了,上学必经之路旁的树高了,而每天从它旁边走过的孩子也长大了。

  依旧记得那天。

  我拉着妈妈的手,背着新书包,兴奋中又有一点紧张,第一次踏进了小学的大门。来到窗明几净的教室,老师那和蔼可亲的笑容和同学们天真烂漫的脸庞使我憧憬未来。

  而今年夏至,我们毕业了。

  回味小学生活,嘴角还是会情不自禁地上扬,眼前也总是出现那一张张再也熟悉不过的面孔。下课铃一响,男孩子们就飞快地跑出了教室,他们喜欢在操场上挥洒汗水,而文静的女孩子喜欢在教室里看书、聊天。儿童节快到了,学校要举办艺术节,有才艺的同学一个个都跃跃欲试,想在艺术节上大展身手,被安排去表演节目的都认真的排练。上课了,大家马上安静下来,认真思考老师的.每一个问题,仔细倾听老师讲的每一句话。自*课,大家都在奋笔疾书。期末考试要到了,大家都一心一意地复*,认真听讲,争取在考试中取得好成绩…。

  或许你上体育课受伤了,立刻就会有同学扶你去医务室,或许你在班上的朗诵比赛表现的很好,就会有同学为你鼓掌,当你遇到了一道难题,就会有乐于助人的同学为你讲题……

  就这样日复一日,年复一年,六个年头过去了。

  我永远会记得今年夏至,永远会记得这所学校,永远会记得这2190天,最好的时光,最好的我们。

  回味小学生活,有欢笑,有悲伤,有激动,有不舍…。万千种情绪交织,成了一首永恒的歌。

以回味为题的作文2

  时光如流水一般匆匆流去,当我蓦然回首,才发现仍有太多的记忆在我的脑海中,无法抹去,可以让我细细回味,慢慢发现生活之美,可以让我明白帮助他人收获快乐与温暖的道理。

  记得在一节数学课后的课间里,我被一道课上没有听懂的题绊住脚跟,思维好像被蜘蛛网给束缚住了一样。出于无奈,我只好将这道题交给了我们班的数学顶尖高手——小翔。眉头微蹙间,他的双眸开始放出金光,长长地“昂”了一声,紧接着,笔尖飞速的在纸上掠过,写完后,他把试卷旋转180度到我面前说:“这就是解题过程。”我定睛一看,清晰的示意图和解题步骤让我恍然大悟,我不禁对他竖起大拇指。

  他不仅让我理解了这道数学*题,更重要的是他通过讲题这种方式传递了友情和温暖,这种暖也在我心中生根发芽,萌发出一棵帮助他人的幼苗。

  “叮铃铃!”放学的铃声响了,窗外的寒风呼啸着,天色十分阴暗……我跟着我的同桌小逄按惯例,骑着自行车结伴回家。骑着骑着,只听小逄的自行车发出了“咔嗟”一声,我转头一看,原来是他的自行车链子掉了,他急忙在马路边停下自行车,修整起来。可修了半天,似乎也没修好,急得他脸红脖子粗,不住地跺着脚。虽然现在是寒冬,但他的额头上冒出了豆大的汗珠。在一旁的我看出小逄不会修链子,什么也没说,摘下手套,走到他自行车边修了起来,刺骨的寒风咬得我手生疼,我不停地摆弄着满是灰油的链子。经过五分钟的努力,我终于使链子和齿轮重新契合起来。我望着自己那又红又黑的手,心里却美滋滋的。

  回到家后,我的手不断发痛,但我并不后悔,因为我既帮助别人战胜了困难,也送出了温暖,让自己收获了别样的快乐,坚定了自己在以后生活中这样做下去的信念。

  回味往事,它让我明白帮助他人收获快乐的道理;回味往事,它让我发现生活之美;回味往事,它让我不断收获不断成长。所以,回味何尝不是一种让生活更加多姿多彩的方法呢?

以回味为题的作文3

  太阳被镶入懒洋洋的眸子,轻轻柔柔地笼罩着那盆月季,染上金黄。轻嗅,芬芳诱我回味那个美丽的瞬间。

  黄昏,西方天际被晕染成绯红一片,彩云为太阳披上件大红嫁衣,宛若娇羞的新娘。可再看看手中枯萎的月季,不免叹了口气,因为我的大意,它几乎要香消玉殒了,唉!

  突然地,鼻子里钻进一丝香,愈来愈浓,一浪一浪涌过来,鼻子填满,又钻进心里。不用说,这必是邻居五爷爷家的。他家的小花园从不闲着,月季是天天见着的,花朵儿硕大丰满,有橘红的,明黄的,还有一株乳白色的,凝脂一样,饱满鲜活,蝴蝶一般在人的心中煽动一圈一圈的涟漪,宛若梦境一般美丽。

  “不如去讨教一番。”走进院门,扑鼻花香惹人心醉。见我进来,五爷爷起了身,浮上笑容来。我将来意说明,他看了一眼那株蔫里吧唧的月季,微微叹了口气。我知道他是惋惜,惋惜一个活色生香的生命的殒落。脸上不由地火辣辣的,不敢对上他的视线。

  “花与人一样,它们是有灵魂的。”五爷爷轻叹。

  “怎么可能……”我抬起头,刚想反驳,却见五爷爷在那些花跟前,弯下腰去,伸出手来一朵一朵细细查看。他轻轻抚摸着花儿,灰白的头发被风拂乱,脸上的皱纹盛着笑意,弯弯曲曲的,轻轻荡过小幸福。他许是很满意花儿如此欢快地开,而花儿似乎也在笑,显更加娇艳可人。每一朵花儿将芳香尽情散放,流进花园的每个角落。夕阳拖着长长的尾巴,在老人和花儿们身上洒下金黄,如梦似幻。墙根处,喇叭花开了,热闹无限……时光仿佛定格在那一瞬,一切都是那么绚烂灵动,又是那么的静谧美好。

  现在,我似乎体味到了:花确实是有灵魂的,它们懂得感恩。即使一朵花,你施予它关爱的恩泽,它回报你的,必是倾尽全力的蓬勃绽放!

  夕阳渐渐下沉,那盆月季依然蓬勃绽放。回味那个美丽的瞬间,回味五爷爷那满园有灵魂的花儿。我感觉,月季更加芬芳了,那芳香倾泻下来,溢满房间,更溢满我的心房。

以回味为题的作文4

  小时候,稚嫩的孩童不懂得珍惜眼前的万物,文化知识的不足让我没有更好的形容词去作比喻,长大后,重新回忆,才品味出人生的哲理。

  回味春芽,感受万物复苏。

  春天,人们想到的是那滋润万物的春雨,春雨那默默无闻的无私奉献,但人们却忽略了株株嫩芽。冬天时寒风吹折了树苗,白雪覆盖了土地,地里的种子沉睡着,她们等待着春天降临,蓄势待发。当春天来临,微风拂过大地,它们破土而出,与这斑斓的世界邂逅,这不就像极了考试失利的自己吗?家长的指责,老师的谩骂,同学的讽刺,那都将会成为你前进的动力,让你成为更好的自己。

  回味骄阳,感受如火的热情。

  夏至,气温升高,让人们感到焦躁,正午,太阳高挂在头顶,想让人们感受它那高达38度的热情。正在上体育课的同学们抱怨着太阳的照耀,他们并没有挥洒着青春的汗水,而是躲在树荫下面,躲避着太阳的过分热情。这也像极了你自己,为他人付出了太多,却得不到任何回应,你过分热情,他人则更避而远之,因此爱不要太满,热情不要过度,否则物极必反。

  回味落叶感受凄清与飘零。

  深秋,草枯了,花谢了,叶落了,你也堕落了。天空不作美,温暖的阳光再也不光临。凄冷的凉风却跑来光顾。秋风无情地吹落了叶,你孤身一人看着眼前的一切,那风仿佛也吹进了你的心里,心支离破碎。这落叶像懦弱的自己,遇到挫折,一蹶不振,自甘坠落。

  小时候对世界充满好奇,长大后明白了些道理,你又去嘲笑小时候的自己,可笑又无知,带你体味到了人间疾苦,你又去羡慕小时候的自己是那么可笑又无知。

以回味为题的作文5

  孤独是山上唯一的风景。孔子云:“登泰山而小天下”。天地间唯己一点,沧海一粟。而这孤独却是成功者的必经之路。回味那些峰顶的身影,欣赏那些穿越时空的美丽。

  梵高在金色的田野中,身影被无限拉伸,一阵微风吹过,拂起了他遮住面庞的蓬发。坚毅的眼神中夹带着无限的孤独。生年没人欣赏他的画作,更是穷困潦倒,没有成群朋友,唯一的亲人便是他弟弟。却是在这时,他创作了《向日葵》、《自画像》。那自画像中的冷峻的银色背景,那闪烁着坚毅、不*、尊严的眼神,虽含有不屈的意味,但更多的是不为人理解的莫名孤独。这便是所谓的高手寂寞吧。生虽无夏花之绚灿,却如幽林中的孤竹,多了丝清净,更有了韵味。

  孤独是凤凰涅槃之时的烈焰,在孤独的风中等待着重生。砾在蚌之中忍得住孤独,方可化珍珠;蛹在茧中耐得住孤独,方能翩然化蝶;人在尘世中经受住孤独,方能蜕变为强者。

  诸葛孔明在出山之前甘守茅庐之苦,出山后便运筹帷幄,变天下大势。孤独是不可避免的,可是,“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”自古英雄多寂寞,没有孤独的内心,又想如何从人海中显现,取得成功?何时见过那些成功者成群结队,让自己和凡人同化?

  成功有三个境界,第一层是入世,第二层是脱俗,第三层便是处世。第二层的脱俗便是一次孤独之旅,这里没有浮华与尘烟,冷寂是唯一的格调。高处不胜寒。许多人便望而却步,在入世中碌碌一生。其实,孤独何妨不是一种享受?这里,你可以静下心来,聆听来自心底的吟唱,形成那从容的心,那谦卑的心。遗世独立方知天地之广大,自己之渺小,心底常存敬畏,方为勇者、智者。经历过脱俗,以一颗冷静的心了解了世态炎凉,便能学会处世,获知人生本质,真正学会做人。

  可是,浩浩青史之中又有几多人能耐住寂寞、享受寂寞呢?

  那些山顶的身影,回味起来带着一丝苦味与一缕解脱。苦的是寂寞,解脱的是第三层境界的重生。

  回味孤独,感受人生本真。


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以回味为题的作文 (菁华5篇)(扩展1)

——以回味为题作文 (菁华5篇)

以回味为题作文1

  青春韶华,似水流年。不知不觉,八年级的生活已接*尾声。蓦然回首,体味到我的生活竟是如此多姿多彩——紧张而又特别,温暖而又自豪!

  紧张的回味

  一个月前,我经历了一场紧张的考试,是我初中生活中的重要考试——微机考试。考试当天,老师下发准考证,我双手紧握准考证,不由得微微颤抖。进入考场,输入考号、验证码,开始答题!“咦?这不都是老师讲过的题型吗?”我心中暗喜。现在回想起考试前手拿例题、努力背诵的样子,深深体会到:努力从来不会白费,昨日撒下的种子,正在你看不见、想不到的某处,悄悄地生根发芽,总有一天会长成参天大树!

  特别的回味

  疫情好转返校后,况老师的母亲突然生病住院,她在医院陪床不得外出。但她“身在曹营心在汉”,通过微信事无巨细地询问各项工作情况,牵挂着她大美十四的每一个孩子。于是,我们全班录了一个视频,想让况老师放心,也为我们的期末考试加油。我环顾四周,发现同学们都没有了往日的调皮,个个神情严肃。我们端坐在桌前,向着镜头,齐声高喊:“况妈妈,一切都会好起来的!”这声音响彻学校上空,将我们的祝福,传递到了况妈妈身边。现在回味起来,仍能感受到大家庭的温暖与关切。

  成功的回味

  那是校音乐节,老师派我演奏钢琴曲,身负重任的我立即投入练*中。殊不知,几天没练生疏了不少,一会儿一个和弦弹错了,一会儿又忘记踩踏板,我自责起来。“不行,你代表的是班级,不能给班级丢脸!”于是,我调整战略,把曲子分成好几段,每天练*一小段,我鼓足了劲儿,带着对钢琴的热爱,对成功的期盼,在钢琴的世界中驰骋飞翔。到比赛那天,我怀着激动的心情走向钢琴,缓缓坐下,开始了演奏。那琴声如流水般通顺,如珠落玉盘般清脆,让人陶醉其中,演罢,台下响起了雷鸣般的掌声,我期盼已久的成功终于到来!我深深体会到:“成功没有捷径,最好的方法就是用每天努力一点,积蓄成一鸣惊人的力量。如果觉得梦想难以实现,可以把它拆解成一个一个小目标,每天努力一点点,总有一天会成功!”

  回想我的生活,真的是回味无穷。考试的紧张、师生的关怀、成功的自豪,汇成七色彩虹,将我的人生之穹装点得多姿多彩!

以回味为题作文2

  假若我们没有相识:假若我们没有相知;假若我们做不成朋友这又是怎样一个令人深思的结局?如今,我们即将分别,相信命运会将我们重新联系到一起。此时此刻,我们要做的,就是请将那些回忆刻骨铭心……

  ——题记

  (一)当年陌上初相见

  那年那月的那一天,伴随着声声蝉鸣,像是听到了进军的第一声号角,背上我们的小书包,整装待发,屁颠屁颠地走进了母校。

  迈进一间陌生的屋子,但知道,这就是我要学*六年的地方,心里莫名的一种自豪感油然而生——我上学了。

  和一群不知名的小孩子上体育课,只觉得她们好幼稚,儿时的我有男孩子的脾气,根本不注意自己是女孩子,倔的很呢。大家在玩跳绳,我不得不参加。磨磨蹭蹭地站起来,走到绳子旁,涨红了脸,一个不小心,被抡起的绳子绊倒了,撅着嘴蹲到一边,倔强的“哼哼”两声,将头别向一边。这时走来一个人,蹲下,问我有没有摔疼,我摇摇头,她一直不停的慰问我,我心里一股暖流涌上心头,认定她是我的朋友。

  这是一个很重要的开始,因为,没有开始就没有故事。

  (二)相识相知,心照不宣

  我们成了最好的朋友,简直成了连体婴,虽然我们长的一点也不像,但天天腻在一起,恨不得连一颗花生米都一人一半分。

  我们的关系很好,童年生活有滋有味,记得那一次……

  我们坐车回了奶奶家,打了一个幌子说出去玩,便又偷偷的去了地里。

  到了目的地——瓜田后,看见了绿油油的叶子下藏着一个个的绿头娃娃,看着它们“快吃我吧,快吃我吧”的小可怜样儿,于是忍不住摘了一个,我们俩一起狼吞虎咽的吃起来,吃着吃着,两眼不停向四处张望,生怕有人发现,远处来了一个人,我们赶紧趴下,就这样吃足后,便开心的唱着歌回了家。

  这次“偷瓜”经历令我记忆犹新!

  (三)留的往事成回味

  童年,我们朝夕相处,积攒了很多美好的回忆,我们一起欢笑,一起悲伤,已经适应了对方的存在,但因为学业的关系,我们不得不分离。

  时光在童话故事里悄悄流逝,青葱般的岁月也在童话故事里悄悄长大,不知不觉,便成了韶华……

  童年,诠释着我们的年幼无知,记录了我们的美好回忆。童年,永远是美好的,因为,只要我们拥有过,记忆永远是温暖的……

以回味为题作文3

  勉强睁开睡意朦胧的双眼,我禁不住打了个激灵,一股寒意瞬间在全身蔓延,飒飒秋天吹在脸上,已失去了往日夏风的和暖,它明白无误地告诉我:秋天来了,夏天走了……

  呆坐在床上,我不免有些伤感,一种说不清的滋味在心中回荡,忽然心中空洞洞的,空得不着边际。我起身来到阳台,怅望灰天,感受着小而密,绵而长的秋雨,这雨仿佛浇在我的心头,让我陷入了湿漉漉的思绪之中。

  这个悄然逝去的夏天,是充满生机与活力的,我参加了五彩缤纷的云南之旅,投入了紧张充实的篮球训练,加入了强身健体的游泳运动,体验了丰富多彩的社区活动……太多太多有趣而富有意味的活动让我不敢再去回味,生怕碰着了那根最脆弱的心弦,令人心酸落泪。我就是这么一个情绪化的人,一想起夏天那些缤纷的日子,一种极度的伤感就在我的心中牵绕,勒得我的心喘不过气来。

  这个夏天,我们从五年级升到了六年级,我们由不谙世事的小孩子逐渐成长为一个个性鲜明的少年,我们要学会自立,学会坚强,学会怎样去接受,学会什么是宽容……

  九十多个日日夜夜构成了一个缤纷可爱的夏季,一闭眼,就是这个夏天那些七彩的日子,一幕幕都那么清晰,仿佛都发生在昨天,一切都记忆犹新,但等我伸出手想把它们抓住的时候,它们却一个个如气球般飞远了,只留下我伸着手在那里,仿佛没有了躯壳,只留下一颗惆怅的心。

  告别夏天吧!我在心中对自己说。

  再见了,短袖衫,谢谢你在这个夏天勤勤恳恳地为我服务;

  再见了,遮阳帽,谢谢你这个夏天对我无微不至的保护;

  再见了,凉鞋,谢谢你让我的脚在夏天既凉爽又舒适;

  再见了,游泳圈,谢谢你让我能在泳池里自在转悠;

  再见了,可爱的夏天,你留给我最珍贵的回忆,你送给我无限的欢乐,你给了我成长的动力。

  一阵秋风吹来,唤醒了沉思中的我:回味夏天,我忽然觉得,这个夏季的每一天我都过得很充实,不留一丝儿遗憾。其实,人生也是如此,好好珍惜拥有的每一天,不要给自己留下遗憾,更不要等到结束时再去感伤。

以回味为题作文4

  品味本该是舌尖的快感,脑海中的回味;可生活却也让我们尝尽人情的冷暖,现实的残酷。

  你又一个梦想,并且正为此而奋斗吗?我的回答是:是的。俗话说“有志者,立长志;无志者,常立志”。我正在追逐我的梦想,并品味着途中的酸甜苦辣。

  早晨,懒散地躺在床上,眼帘还在与“睡魔”垂死挣扎,很显然最后“睡魔”战胜了,突然,脑海里,我的梦想正向我招手,微笑着对我说:“该起床了,不然我就生气了哦!”我有些无奈,不过还是起床乖乖地拿起课本高声朗读。这途中,我品味到丝丝“苦涩”。

  操场上,正于同学欢快嬉戏。恍惚间,我的梦想弹现在眼前,双手叉腰对我说:“你瞧你又在玩,作业还没做完吧?”我有些麻木地跑到教室,拿起笔开始埋头苦干。这途中,我品味到阵阵“辛酸”。

  周末,坐在沙发上,看着喜剧,嘴里还塞满零食。这时,我的梦想抱手向我走来“今天的课外书看完了吗?数学*题做了吗?”我一脸茫然,放下手中的零食,关掉电视。接着,又投身于题海之中。这途中,我品味到莫名的“烦躁”。

  考场上,苦思冥想,仅复在一道题上犹豫不绝,这时,我的梦想在耳边斥责:“看吧!叫你不好好复*!”我摇头,心里有些懊悔……当试卷发下来时,看着卷面上鲜红的大红叉,眼泪不禁在眼眶里打转。梦想拍拍我的背说:“下次在多看一本课外书吧。”语中,我体会到了梦想对我的无限失望,心中更是有无限的委屈及对自己的谴责。鼻尖发酸,眼泪不争气地滴落在卷子上,卷面上的大红叉很是刺眼。这途中,我品味到了苦涩和辛酸掺杂在一起的心痛。

  回味着自己品味到的种种,我轻声叹息,内心中对那些伟人充满了敬佩,痴想着将来有一天自己的梦想实现时,那种心情,那种滋味会是怎样的呢?这次,不需梦想的提醒,监督,我自觉地翻开书本……

  我不希望我的人生是一杯白开水,因为我怕我会厌倦;我不希望我的人生是一杯烈酒,因为我怕我会退缩;我只希望我的人生是一杯古茶,*淡中掺杂着的芬香,让我百尝不厌。

以回味为题作文5

  回味吧,纵然我们经历的不多。

  我们并未蜕变成蝶,但我们有自己独特的视角;我们并未脱离童稚,但我们热衷于自己的天真;我们并未不思进取,但我们回忆着点点滴滴……

  回味着,她的味道。

  她对我说:“不是所有的鸟儿都渴望飞翔,但所有的鸟儿都渴望着羽翼丰满。”阳光勾勒出她的轮廓,那样的朦胧。我淡淡地笑:“所以我们要快点长大喽!”回味着她的味道—天真。

  春去冬来,我们形影不离。她的味道渐渐变了。

  记得那天,漫天的雪花飞舞着,白色刺痛了我的眼睛。我蹲在结冰的小河旁,看着冰面上与我一样的容貌,我朝她伸出了手,冷冽的风硬生生地阻隔了我与她的亲*。

  “我明天走,你不必来送。”软糯的声音在我身后响起。“你不对我说些什么吗?”声音变得沙哑,多了一份希冀。“嗯。”泪水无声地滑落滴入雪里,不复存在。寂静压抑地笼罩过来,震得我的心闷疼。我正欲开口,她已伴一声“再见”,留给我一个落寞的背影。我后悔自己回头太晚,那飘扬的黑发,那落寞的背影和那一声再见,无一不在诉说着她的惆怅。或许她并不是认为我们的友情不够,而是不知道该以怎样的姿态告别。白色的羽绒服在雪中变得模糊,我向她所在的地方伸出手,但我再也触及不到她的温暖,徒留几片雪花在掌心哭泣。

  她就这样走了吗?我无力地垂下手,雪水沿着缝隙,滴落在这个冬天。“珍重!”我把那句未说出的话反复在口中呢喃。温热的泪水再次滴落,却在雪里留下了凹陷。她,应该就像雪一样,静静地守护着,见证着我们的友情。她是在意的,只是不能承受离别的痛苦。凝望着那越来越模糊的背影,我想起我们的第一次相遇,想起我们的第一次坦诚,想起我们的第一次,也是这一次的离别……“珍重,你一定要过得比我好!”“再见,我会想你的!”软糯的声音夹杂着风声穿过我的耳际。望着她消失的地方,白色刺痛了我的眼睛。闭上眼,回味着她的味道——留恋而无奈。

  不要感慨自己的人生阅历太少,也许你不知道你已经拥有许多值得回忆的事了。所以,回味吧,纵然我们经历的不多!


以回味为题的作文 (菁华5篇)(扩展2)

——以回味为题的作文 (菁华9篇)

以回味为题的作文1

  坐在红木桌子旁,品味着咖啡的甘甜,我开始回忆起我的童年。在我的童年里,总是有很多有趣的事情让我发笑。很难察觉到我嘴角的一丝微笑。童年,多么美好的一句话,我闭上眼睛,开始细细回忆。

  那一年,罗英山上的樱花盛开得非常灿烂,美得我开始觉得自己置身仙境。我的朋友艺鹭和我被邀请一起玩。年轻气质,毕竟爱闹,小吵一架之后又开始说话。我和他也是。我们被邀请到这里来玩,只是为了眼前的仙境,我们从来没有想过,多年后,它会成为我们记忆中不可磨灭的美丽。

  “打——好累,等我。”我抬起头,无助地看着台阶上那个长着虎牙的远比我高的家伙。不得不说他体力不错。他笑着说:“快点,我在山顶等你。”说罢走开,继续一步一步跑跳起来。

  “哇,好美——。”这条路帮助我走到了最后一步。十岁以下的孩子看到如此壮观的景色,自然会表达出由衷的情感。

  不远的山顶看起来很小。这里有一大片樱桃林。微风吹来,樱桃花瓣随风飘散,在褐色湿润的土壤上铺上一层天然的粉红色地毯。此外,还有一个独特的场景,有一定的味道。除此之外,美丽的知更鸟在樱花林中的歌声时不时传来,让人感觉比四月的江南青云还要好。

  淘气的孩子看到这幅美丽的`画,会闭上嘴静静地欣赏,痴迷于它,我和鲁也会被漫天摇曳的樱花吸引。此时此刻,没有任何语言可以形容这一幕的美丽。我们呼吸着大自然清新的空气,享受着大自然带给我们的美丽。

  突然,一朵樱花落在我手里。“我们来收集樱花标本和书签。”被这粉色弄得眼花缭乱,我提出了一个很好的建议。“哇!”就这样,我和陆也走在天然的粉红樱桃地毯上,不时弯腰拾起一瓣落花樱桃,落花樱桃,想必落花樱桃山的名字就是这样来的。

  当夕阳的余晖照在我们身上,地*线上的红光印在我们的眼睛里,我们发现时间已经过去,黄昏悄悄来临。

  现在站在书架前拿出多年前封存的标本书,很明显眼镜之间有一朵腐朽的樱花。当你伸出手去触摸它的时候,它只触碰到眼镜之间的一点点冰凉,童年的记忆却一点点打印出你的脑海,记忆翻滚。

  有时间的话请静下心来喝杯咖啡和茶,期间可以回忆一下童年,闪一下。

以回味为题的作文2

  在记忆的长河中,无数童年的欢乐让我刻骨铭心。有一件事我记忆犹新。

  我2岁的时候,父亲在院子里种了一棵梧桐树。调皮的我,小心翼翼的用刀在梧桐树上刻了一双大眼睛,一个鹰钩鼻,一个小樱桃嘴。这时,奇迹出现了,水从小梧桐树的眼、鼻、口中流出。天真无知的我,泪流满面。父亲听到这个消息,问我怎么了。我天真地告诉父亲:“小梧桐树哭了,我让它哭了。”爸爸听了笑了。他告诉我:“所以,你们以后要和吴彤成为好朋友,团结友爱,和睦相处。还不如比你长!”我听了父亲的话,鼓掌。之后,每天早上起床的第一件事就是要比吴彤高。

  有一段时间,阿姨带我去和他们一起住。在这段时间里,我每天都很想念小梧桐树。当我回到家,下了车,我迫不及待地想把我的身高和吴彤的相比。但是,不出所料,小梧桐树长高了,我长矮了。我坐在地上大哭起来。爸爸妈妈吓得不知所措。听完我哭的原因,他们笑着说我傻,可爱。但我是张耳的和尚,我想不通。小梧桐树长高了,我长矮了的问题还在我脑海里萦绕。

  多彩的童年是我生命中一道美丽的风景线,给我无限美好的回味。

以回味为题的作文3

  时间流逝,流去的是时间,是岁月,剩下的是什么?是我们的年少无知和梦想。

  --题记

  每当我犯错的时候,妈妈总会用睁得大大的眼睛望着我。眼睛里有愤怒、悲伤、失望……似乎,这样看着我,我就可以悔改。而年少的我,回给她只有恐惧或不在乎。不在乎那小小的过错。慢慢地,妈妈的眼睛就会暗淡下来,并没有太多的打骂。他只是说,你还小,还可以改,犯错不可怕,可怕的是犯同样的错误。现在,我知道在那时候,妈妈对我多少是有一点溺爱的。

  我有一个幸福的家庭,虽然家中难免有一点小吵小闹,可我深知我是幸福的,现在回味起从前那些日子,很天真,很快乐,更多的却是惭愧,惭愧的是,我曾经犯的错误,让我家人伤心,我妈妈就是因为我患上了心脏病,人们都说,女儿是妈妈的贴心小棉袄,而我那时,却是妈妈心中的一根刺,拔不出来。

  小时候,总会有许多梦想,想攀越高高的山,当一个攀山旅行者,想站在闪亮的舞台上,想当一个演员,还想当排球健将,想当老师等等,并也付出过那么一点点努力,却都半途而废,所以,现在我好像样样通,却样样不精通。

  我总觉得,梦想很美,像歌里唱的那样:我的梦想闪耀着彩色的光......遥远,至少对于我这样的人来说,我每每努力,却总是半途而废,比如弹琵琶,考了四级,却总觉得这个东西学起来没意思,枯燥无味,刚好那时有排球教练到我校来选人,选中了我,我想想,其实也好,当不了艺术家,去当一个排球健儿,说不定以后还可以进国家队呢!结果,我又觉得排球太累,转了学校,付出代价,却有半途而废,妈妈那时总会说我,我却会发一点小脾气。:“我知道了,我已经长大了,不小了。”

  其实,在妈妈眼中,我永远是小孩子。

  回味那些日子,那些花开花落的日子,我只是淡淡的笑了一笑,是啊,当时的年少无知,造就了现在的我,但我并不后悔,因为那是我成长的脚步,现在,我依然有我的梦想,可它确实那么的*。

  因为,我会朝着那个梦想不断地努力,不断地进取,不断地奋斗,去回味那些日子。

  拥有美好回忆的人,肯定有种很幸福的感觉,这些回忆或许不可能和好朋友们分享,但是我相信这些美好的小片段是为特别的人准备的,只有一起走过一段路,才会对某些特别的东西产生共鸣,才能真正带来感动和快乐,我祝愿我们环球的每一位学子和老师都有美好的回忆能永留心间。

以回味为题的作文4

  月华似水,捻亮床头一盏青灯,捧一卷诗词品读,总能回味无穷。

  唐代多少锦绣诗文,最令人动容的,莫过于李太白卷.少时一胸怀大志的才子毅然离乡,走向世态炎凉的长安。一举登高,玄宗降辇步迎,从此,“每出深宫里,常随步辇归”。领同僚不胜艳羡,馋谤于玄宗。力士手上锦靴犹在,贵妃容前墨迹未干,一日之内,被贬出城。“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,可又“安能摧眉折腰事权贵”于是飘飘然拂袖而去,笑那“今人不见古时月,今月曾经照古人”,何俱一时流落,且吟且唱,“上有青冥之长天,下有绿水照波澜”。“仗剑去国,辞亲远游”,赏尽山河,“不知何处是他乡”。 晚年,安史之乱乍起,济苍生,“谈笑安黎元”,却流放夜郎。酒入豪肠,七分酿月,三分啸剑,攀上断桥,水光清灵,“如今你可懂我,便起身一问也不可……”于是纵身,月影空蒙,斯人已去。“天生我才必有用,千金散尽还复来”。那个桀骜的谪仙人,你今何在?我折服于你空无依傍的诗风,你不畏强权的侠肝义胆和自若风骨,你的热烈,你的深沉,你的旷达,你的不群,久久回味于你癫狂后的落寞与讴歌之中。 翻过盛唐,即是宋朝,蛮夷入侵,兵马交战。乱山*野的烟波里,你款款而来,夫婿远任,只得夜驻西窗,寻寻觅觅,终也是冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。“满地黄花堆积,惟悴损,如今有谁堪摘?”日夜辗转,让你比黄花瘦。纵使划一叶扁舟,也载不动许多愁。 往日“倚门回首,却把青梅嗅”的少女柔情不复存在。在日渐低迷的日子里,却到出了“流离苦,几时休”的感慨。“物是人非事事休,欲语泪先流。沧桑晕染了花容,终也是,梧桐落,又还秋色,又还寂寞。”宋高宗和苟安,你挥笔讽刺“南来尚且吴江冷,北狩应悲易水寒”,家室败落,漂泊颠离。青州兵变,守臣弃城而去,你只身押运十五车藏书器物,单精竭虑,编撰《金石录》,完成丈夫未尽之功,悲宋室之不振,慨江山之难守,手起笔落处,又有“江山留与后人愁”的泣血,有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的凛然风骨,充斥天地之间,领鬼神陡然变色。千年之后,你的泪流于我心中,流离的哀叹与落寞,国破家亡的愤慨与无奈,你纤弱的身影后,是所向无畏的的人生态度,,令我回味,令我铭记。 一个绣口一吐,便是半个盛唐。一个提笔轻文,便是世间沧桑。合上书卷夜已深,世上千年。万卷诗词,宛然而空灵,悲壮而豪迈。或秋风中凄楚,或骄阳般狂奇。走过中华半壁江山,我回味其中。

  缱绻千年,氤氲万世。昨夜的姹紫嫣红都以黯淡在刀光剑影中,只有瑰丽诗文,永远绽放在历史的舞台。我赏尽了执着,赏尽了旷达,赏尽了勇往直前,赏尽了云卷云舒的淡然……,诗篇词句,那些依旧绽放的美丽,令我回味无穷。

以回味为题的作文5

  在我的成长的岁月中,发生过许许多多值得我回味的事。其中,这一件事最值得我回味。

  记得在我读二年级第一学期的一天早上,袁老师正捧着一大叠试卷精神抖擞地走进教室。袁老师环视四周,严肃地说:“现在我来公布同学们期中测验的'数学成绩……第一名是何敏婷,100分!”“啊?”我大吃一惊,心想:“不是吧?我竟能考到100分?真是奇迹啊!”我一拿到试卷,就快速地翻了翻,看了看分数,打了打自己的脸。啊!好疼啊!原来这是真的!我一边高兴地左一遍右一遍地“欣赏”这张试卷,一边想:“多棒的分数啊!多好的字体啊!同学们一定会羡慕我的!同学们一定会来巴结我的……”突然,我看到试卷上的一道计算题有点古怪。咦?5乘8不是等于40吗?这儿怎么会等于45的?我擦了擦眼睛,睁大眼睛在看一遍。哎呀!糟了!我竟然算错了!我先是望了望四周,想:“好险!现在还没有人发现我的错误!……嗯!趁现在这个好机会,赶快把错误的地方改回正确来,那就神不知鬼不觉了!哈哈!”当我拿起笔正准备要改的时候,心突然被震了一震,眼前出现了两个大字——诚信,另一个我却生气地对我说:“你怎么能这样?难道你就忘记了老师交给你的诚信?你即使改了,但你的满分还是虚假的呀!你决不能自己骗自己啊!”于是,我牙一咬心一狠,决定去告诉老师,我高高地举起手来。老师看见了,立刻把我叫了起来,高兴地说:“满分状元!你有什么事吗?”我的心被动摇了,想:满分状元?多好听的称号啊!……要是我现在反悔,这称号就永远地属于我了!……不行!不行!我不能这样做!我要做一个诚实的人!我慢慢地站了起来,红着脸,低下了头,说:“老师,我的那张试卷你改错了,我本应该没有满分!”老师用诧异的眼神望着我,走到我的跟前,拿起试卷看了看,微微地笑了笑,说:“对不起,是我改错了!你应该是98分!”老师摸了摸我的头,又说:“虽然你的试卷没得满分,但你的诚信却得了满分啊!”

  啊!这件事多么值得我回味啊!我至今还记得这样一个道理:做人就应该做一个诚实的人!

以回味为题的作文6

  留得住往事成回味翻开那陈旧的往事录,每一页都有着自己的灵魂,灵魂是不可破灭的,因为他是我唯一的永恒,仔细品读着那里的每一句,每一字,将是我一生中最美妙的回忆————岁月如梭,父亲那原有的浓密的黑发中,隐隐约约有几根银白色的细丝在游荡,此时,我的心中思潮起伏————父亲是名医生,经历过无数次手术,当然他对血是毫无畏惧的,但他只怕一个人留血,那就是我,他的宝贝儿子。

  那时我患了急性扁桃体炎,必须马上切除,我和父亲一同进入的手术室,他的手一直攥着我的手,只是感觉不是那常有温热,而是冰凉。当我躺在手术台上时,我望了父亲一眼,我们的目光在空中相互对接,我看见他的目光里有太多的心痛与怜爱,他慢慢地蹲下,大手不停地抚摸着我头发,把嘴凑到了我的耳旁,轻轻地说:“别怕,有爹在”之后还用手拍拍我的脸,缓缓的站了起来。不久,手术开始了,每一刀伸入我口中时,我可以看见父亲脸上的肌肉会不由得抽动一下,有时,还有一些鲜血被吸出,这时父亲的表情极为痛苦,面容上有着不常有的憔悴。有时他都会把身子狠狠地转了过去,但不久又转了回来,这短短的几分钟,对于父亲来说甚至比自己的一生还要漫长,我的身体承受着煎熬,而父亲却是承受着心里的煎熬—————每当往事录翻到这一页时,我便会束缚不住自己的泪水,只有那纯洁的父爱,是记忆的永恒,当初我身体上的痛苦,已悄悄地逝去沉淀下来是真正的甜蜜,因为这甜蜜是父亲的心哪!

以回味为题的作文7

  人类的味觉,充满灵性,总能带你寻到一分来自心灵的召唤,在时间流动的缝隙中回味。印象最深的一种味道,醇厚,朴实,是状元的福气亦是我们的滋味——青岩猪脚。

  岩猪脚,印象中猪脚最为美味的做法。翻滚,沸腾,充斥着各种材料,精心描绘,赋予新的生命,新的传承。青岩猪脚,*西南的味道,青岩人味觉与灵感的碰撞。是怎样的方法,怎样的寻找,使它成为不舍的味道。

  制此卤猪脚,需农村饲养一岁左右猪之蹄,刮皮,取十余种名贵中药入味,原料有猪脚5千克,冰糖500克,料酒100克,配以八角,三奈,小茴香,草果,甘草,丁香,寇仁,沙姜,罗汉果,砂仁,花椒,桂皮,白芷,鲜汤,还可以加些老姜,大葱,鸡精,双花醋。在翻滚的世界,猪蹄与之碰撞,与之融合,渗进甘香与鲜美。猪蹄经过制料,慢炖,促味,使之成形,口感得以叠加,卤好的猪脚配上糊辣椒面,双花醋,姜末,葱花,入口肥而不腻,猪脚的柔,韧,弹,带上中药的微苦,清甜,在口中交织,使心灵也得以洗净,享受这支味之舞。静下心享受,色红褐,皮充溢润泽,质酥软,味醇厚,肥而不腻,酸辣中显鲜肉香、调料香十足,食肉啃骨,回味无穷,猪脚不仅仅是一种食物,一种味道,更多的,是人寄予的情,它被寄托思念、期望与骄傲,还是一个好兆头,它的背后,是一位母亲,与一位状元。清末青岩人赵以炯赴京赶考,启程时,其母为他卤制一锅猪脚路上吃,望他金榜“蹄”名,结果赵以炯在光绪十二年中状元,这样的谐音,在日后,每逢大考,各家便会卤制一锅猪蹄只为这样一个好兆头,望儿女能金榜题名。

  正是这样的情感使得猪脚成为一种文化得以传承。在青色的石板路上,品一杯香茗,吃一只猪脚,聆听自然的声音。这种滋味成为忙碌中的一种回味。

以回味为题的作文8

  犹记得,那一挥手;犹记得,那一声叹息;犹记得,那一抹泪……犹记得,那一节课,震颤心灵,久久留存在我的记忆里,从不曾漫漶。

  上课铃声已响,同学们的脸上犹带着嬉笑陆续坐回座位。须臾,翻书声便起,琅琅的读书声在教室中飘荡:“《最后一课》……”老师推门而入,走至讲台放下书,环视教师一圈,眯着眼,似是陶醉在读书声中了。

  我很喜欢这位老师,也很喜欢她的语文课。不像正读着的课文里那个小弗朗士,母语课我可爱听了。语文老师讲起课来,目光炯炯有神,一手执书,另一手执粉笔,挥斥方遒。讲到尽兴处,她大步迈下讲台,在教室的过道上来回踱步。她的手挥得更起劲了,仿佛要将课本里的人物揪出来与我们对话,又仿佛要将我们拉进课本,切身体会文字背后的绚烂世界。哦,她的课永远充满了激情,令人回味无穷。

  可是,这堂课似乎略有不同。从老师进门后便静静站在讲台,我便觉得有些奇怪。*日里她总是在我们读书的时候在教室里踱步,面带微笑,兴头来了便背上几句。今日……

  老师拿起一支粉笔,转身在黑板上写下课题,粉笔与黑板碰撞,发出“咚咚咚”的声响:最后一课。写罢,老师又走到另一块黑板前,写下两个大字,此时发出的声响更大:家国。将粉笔随意地扔在桌上,老师缓缓地转过身来:“今天我们来学*一篇独特的文章,在正式上课之前,请大家在书上写下这两个字。”她的声音不大,有些沙哑。我望着课本上墨迹未干的“家国”二字,再联想到课文中在广场上训练的普鲁士士兵,恍然明白了老师的异样。

  接下来正式上课,内容缓缓展开。说到法国遭受普鲁士入侵的社会环境,老师的语气激烈,表情隐隐带着哀戚;说到村里的许多人都来听法语课,老师的话语饱含着斗争与抗争的决心;说到韩麦尔先生写下一行字,背对着大家挥手,老师的情感似乎再也抑制不住,凝聚在一起,化作泪水奔涌而出——她泣不成声。

  安静的教室变得肃静了,前排的同学递给老师纸巾,老师模糊地说了句“谢谢”,接过拭泪。几分钟后,老师抬起头,通红的双眼望着我们,手执书本想说些什么,最终却化作长长的一声叹息。此时,下课铃突然响起,清脆的铃声打破了沉寂。老师最后看了一眼“家国”,一字一顿地对我们说:“好好记住这两个字,记在心里!任何时候,都不能背叛自己的祖国和灵魂!”说罢,缓步离开教室,留下安静了一整节课的我们……

  难忘那节课的滋味,咸咸的,带着一丝苦味。每每想起,便觉得“家国”二字的厚重,不能割舍。国即大家、母语系国魂,这堂咸中带苦的课,让我回味悠长。

以回味为题的作文9

  孤独是山上唯一的风景。孔子云:“登泰山而小天下”。天地间唯己一点,沧海一粟。而这孤独却是成功者的必经之路。回味那些峰顶的身影,欣赏那些穿越时空的美丽。

  梵高在金色的田野中,身影被无限拉伸,一阵微风吹过,拂起了他遮住面庞的蓬发。坚毅的眼神中夹带着无限的孤独。生年没人欣赏他的画作,更是穷困潦倒,没有成群朋友,唯一的亲人便是他弟弟。却是在这时,他创作了《向日葵》、《自画像》。那自画像中的冷峻的银色背景,那闪烁着坚毅、不*、尊严的眼神,虽含有不屈的意味,但更多的是不为人理解的莫名孤独。这便是所谓的高手寂寞吧。生虽无夏花之绚灿,却如幽林中的孤竹,多了丝清净,更有了韵味。

  孤独是凤凰涅槃之时的烈焰,在孤独的风中等待着重生。砾在蚌之中忍得住孤独,方可化珍珠;蛹在茧中耐得住孤独,方能翩然化蝶;人在尘世中经受住孤独,方能蜕变为强者。

  诸葛孔明在出山之前甘守茅庐之苦,出山后便运筹帷幄,变天下大势。孤独是不可避免的,可是,“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”自古英雄多寂寞,没有孤独的内心,又想如何从人海中显现,取得成功?何时见过那些成功者成群结队,让自己和凡人同化?

  成功有三个境界,第一层是入世,第二层是脱俗,第三层便是处世。第二层的脱俗便是一次孤独之旅,这里没有浮华与尘烟,冷寂是唯一的格调。高处不胜寒。许多人便望而却步,在入世中碌碌一生。其实,孤独何妨不是一种享受?这里,你可以静下心来,聆听来自心底的吟唱,形成那从容的心,那谦卑的心。遗世独立方知天地之广大,自己之渺小,心底常存敬畏,方为勇者、智者。经历过脱俗,以一颗冷静的心了解了世态炎凉,便能学会处世,获知人生本质,真正学会做人。

  可是,浩浩青史之中又有几多人能耐住寂寞、享受寂寞呢?

  那些山顶的身影,回味起来带着一丝苦味与一缕解脱。苦的是寂寞,解脱的是第三层境界的重生。

  回味孤独,感受人生本真。


以回味为题的作文 (菁华5篇)(扩展3)

——以回味为题的作文 (菁华9篇)

以回味为题的作文1

  曾经我们一起走过

  曾经,我们笑着放荡童年的稚嫩,潇洒着搭肩到处游荡,收敛起幼稚的孤单,挥霍简单的游戏。

  曾经,是否有追求?

  如果有,一次又一次重复一种游戏算不算?

  如果有,也只是游戏中的你追我赶吧。

  生命的轮廊,或许只是一种游戏的简单重复,就像用铅笔一笔一划慢慢涂成的素描。但全部却是一部美丽的画。

  我是游戏的主角,但没有你,却连一个最简单的游戏也无法组成。单人的游戏太孤单了。

  许多次,在悠长的路上走过。但在许多次里的许多次,路变短了,只是因为有你的陪伴,就这样简单地让我忘记了疲惫,忽略了孤单。因为有你,世界不在容纳我的寂寞。

  后来你走了,我也走了。都离开了那个熟悉的地方。

  却发现,原来世界是很小的。

  等到回到了这个熟悉的故乡,我们还是一起走在了那路,路过了那房子,穿过了那街......

  现在轻轻回味,那深深记得的事,就像悠闲的时候轻轻的抿了一口茶...... 那味道,让我回味得忘了再次开口......

以回味为题的作文2

  在我的想象中,小河直街和新沂广场一样热闹。而我昨天去过的小和直街,没有各种各样的店铺,没有栩栩如生的雕塑,没有太极川的老太太老爷爷,只有一幅宁静和谐的带有地方色彩的画面。

  停了三站,沿河过了长桥,我们来到了小河直街。不高不矮的木屋展现在我们面前。我们东走西走,小巷看起来像“s”。我们在这个“大迷宫”里走来走去,几乎找不到北。

  在附*,我们找到了一个没人住的小屋。我们这些住在高楼里的“小贵族”,很好奇。你把我挤上黑暗的楼梯,把整排楼梯挤得水泄不通。我总算上楼了,木板做的地板被我们的脚步声“咯咯——”尖叫起来,以至于有人大喊:“房子要塌了!房子要塌了!”走进去,一个不是很亮的小阁楼拦住了我,我像阁楼里的小老鼠一样跑来跑去,从窗口向下面的老师同学招手,直到大家都想下去。哦天哪!上山比下山容易。看着伸手不见五指的楼梯,我双腿颤抖着,像考拉一样抓着边上的木桩,比502胶水还粘。在我的鼓励下,我闭上眼睛,小心翼翼的下楼。

  走出小屋,我们来到一座小桥前。这座小桥的名字引起了我的注意。“长征桥”真是一个熟悉又陌生的名字。这时我脑子里开始想:长征时期的英雄烈士;长征期间有趣的故事.

  我真的很喜欢小河直街这样的小桥。下次一定要再来,做小和治街的回头客。相信小河直街会像新一广场一样热闹。

以回味为题的作文3

  告别了小学六年,我成了中学生,忙碌的学*全靠我自己。但是正确的学*方式是劳逸结合,所以上周六一年级的师生都来中山陵秋游。

  这个活动就像一个颜料盒,五颜六色。

  红色

  学生们一大早就来到学校,等待离开的命令。你看,同学们都容光焕发:有的三五成群,讨论包里有什么好东西,顺便别忘了让口水像洪水一样流;有些人已经开始对今天的秋游产生很多幻想,有些人说会很有趣,有些人说会很刺激。总之各种说法铺天盖地;有些心已经飞到中山陵,一个人站在那里等老师带我们上车.

  最后,开车后,学生们欢声笑语,充满活力的早晨.

  金色的

  *惯了城市间的喧嚣,来到中山陵,立刻被眼前的景象所吸引:虽然是深秋,但每一棵树每一棵草都不亚于春天。又一片落叶飘落。随着风在空中转了几圈,似乎对高空还有一丝留恋,他不愿意掉下去。他只是在空中跳舞。虽然他已经失去了夏天的美,但是美是无与伦比的,耀眼的。它不是黄色,也不是红色,而是金色。毕竟它还是倒下了,伸手接住它,对着太阳,陷入了沉思.

  一种温暖的感觉在这寒风中升起.

  柑橘

  “来,跟我一起去钓鱼!”在同学们的呵斥声中,我循着声音来到一个人工小鱼塘,小金鱼在那里自由游动,阳光灿烂,金黄而美丽.

  “哈哈,我又抓了一个!”一个同学的叫声打断了我的幻想。看着他的骄傲,我心里痒痒的:哼,就你?我可以随意抓十个八个!想到这,我赶紧掏钱去拿鱼竿,在上面放了些鱼食,就迫不及待地把鱼钩扔进水里。下一步就是等待。

  我屏住呼吸,唉,鱼就要咬了。鱼上钩了,我突然提起。

  哈哈,没费什么力气就掉进鱼里了。我太有才了!但是,工作人员帮我把鱼放进袋子里的时候,不小心让鱼跑了,让我很生气!不过没关系,再抓一个,反正我是天才!但是上帝好像是故意针对我的。我抓不到它。我有点失落,所以没在意。我把鱼钩放进水里,举起来一次。没想到瞎猫把死老鼠撞倒了,让我抓了一只。真的让我哭笑不得。

  后来我拿起我的水*,一口气抓了四条鱼。因为老师叫集合,我不情愿的放下鱼竿,拿着我抓到的鱼就走了.

  笑语荡漾,心被幸福占据…

  蓝色

  当然活动过程中偶尔会有插曲。

  比如我们班一个同学在玩的时候不小心掉进水里,裤子都湿了。同学们看到这种情况,不仅没有一个人嘲笑她,反而更加关心,一个女生和他在太阳底下呆到裤子干了。

  又比如,在荡秋千的时候,不仅没有出现几个人为了抢机会玩而闹别扭的现象,更多的是相互谦让。看,那个女孩正在帮助另一个女孩推秋千!

  秋天朦胧,爱在里面,谦虚在里面…

  世界上的颜色太多了,我无法一一列举。

  色彩缤纷,笑口常开的快乐人群。

  激情止不住,主动团结显示英雄姿态。

  秋风萧瑟,落叶归根,落叶落地。

  回味无穷,心明心亮,唯有幸福永不散尽!

以回味为题的作文4

  在我的业余时间,听音乐是我最好的打发时间的方式。不像大多数人,我不喜欢听现代流行音乐,只爱古韵。爱它诗中沉淀的笔墨;爱它流淌的旋律;热爱它在漫长历史中消散的故事。我一个人坐在角落里,听着音乐,陶醉了我的灵魂。

  古韵中悠扬的曲调一直是我的最爱。*古代的五步曲有着古典音乐特有的特点,大部分都是静到可以洗灵魂的。最喜欢的是古琴的音乐,如春天的丁咚和琵琶娜像一盘玉石中倒出大大小小的珍珠,似乎带我穿越时空。

  古韵背后,有一些难忘的故事。每次听古韵,唱一首歌的时候,我的眼泪炫红了画着红妆的脸颊,我还唱着眼泪.在千千的故事中,如果说《如花》是最值得纪念的一个,那么《白头吟》是最令人惊叹的一个。

  《白头吟》汉代卓文君所作,赠司马相如,尚有乐谱。歌里像是才女的悲哀,回忆着过去的美好,现在却真的很悲哀。对我来说最神奇的一句话:伤心难过,结婚也不用哭。“惆怅”四句,一下子就下去了,作者表达了别人,暗示了自己,言辞婉约,失意,堪称一首深情的诗。

  唱了一首歌到最后,我被迷住了,走火入魔了,脑子里勾勒出一幕幕场景。如果我看到卓文君的声音和笑容,她为我难过,她喜欢我。情绪来来去去。一首歌下来还是喝不醉。也许这就是古韵的独特魅力,让我无法自拔,回味无穷。

  在各种古韵中,通过这种优雅的音乐。忽然,西湖上的吴侬软语不间断,烟雨里有才子佳人的故事。突然,虽然一个国家被分裂,山和河流忍受,旧场景的遗迹,被摧毁,和王孙庶人的故事。突然看到,沙漠战场的故事,金虎铁马,为国捐血捐躯…

  而长《白头吟》唱歌时谁的心醉了?谁的灵魂迷茫?谁失去了眼睛?

  这些古老的魅力,美得天地黯然失色,山河永远寂静,难道让我沉醉?迷惑灵魂?丢了眼睛?为什么不让我回味无穷?

以回味为题的作文5

  我常常坐在书桌前,去回味那些来自母亲的味道。

  ——题记

  母亲生病了,需要去外地看医生。而我则因为要上学,所以留在了家里。母亲不放心我独自一人在家,将我送到了大姨家暂住。大姨是一个泼辣、爽朗的人,同时也伴有不拘小节的特点。她的性格与母亲截然相反,我也就愈加怀念母亲那淡雅细腻的味道了。

  茶

  母亲离开时,刚好是期中考试的前两周。因为这是母亲第一个不在我身边的考试,我极力地想把它考好。不幸的是,我生病了。这场病反反复复了十几天才好,在此期间我一点也没有复*。

  考试前的最后两天是周末,我心想:老天爷还是照顾我的,给我了两天复*。周六,我从床上艰难地爬起来,开始努力地复*。时间一晃而过,在我混不自知时就到了深夜。

  我的神智开始迷糊,眼前的一切渐渐朦胧起来。随手拿表一看,原来是十二点了,母亲该来了吧?门外,一阵脚步声由远至*。门将要被推开时,我下意识想说:“妈,你来了。”之后,猛地想起来现在我身处大姨家,来的应是大姨,于是将嘴边的话咽了下去。她端进来了杯咖啡,我抿了一口,苦涩涩的。我突然回味起了母亲那杯清雅的茶。

  汤

  大姨同母亲一样,都喜欢做汤,尤其是大酱汤。大姨的汤很辣,就像她这个人一般。母亲说,大姨年轻时在镇上是一等一的大美人,娇艳的像朵玫瑰一样。母亲呢?它的汤很淡,却回味无穷。喝下一口,口齿留香,就像她这个人一般。初见母亲,淡雅清隽,愈看便觉得愈美,愈割舍不下。

  针和药

  我得了病,大姨照旧带我去门诊打针,那可真不好受,腰酸背痛,手脚冰凉。我从不明白大姨,为什么得重感冒了一定要去打针?也许是她的性子急罢了。反正,我并不喜欢打针。针冷冰冰的,药水也冷冰冰的,一点人情味、烟火气也没有。

  我想着若是母亲在,定会煎碗药汤给我。虽然那苦涩能令我回味一天,可它的人情味、烟火气却让我痴迷。

  我怀念母亲,回味着她的味道,回味着与他在一起的每分每秒,回味着她的一切。

  短暂的离别可以用数次的回味来抚慰,那永久的离别呢?是沉醉在永久的回味中吗?我无法想象,也不敢想象。

  ——后记

以回味为题的作文6

  随着时间的飞逝,许多曾经幸福的事情似乎已经被淡忘,而偶尔回味一下,就会让我们充满了动力。

  小时候,幸福就在妈妈用一针一针的爱与细致织成的温暖毛衣里。

  儿时的每个冬天,妈妈总会给我织一到两件毛衣。当时妈妈技术是多么高超,一根毛线在她的手里翻开翻去灵活多变,构成了一副副美丽而又生动的图案。每当妈妈望着那一件件完成的毛衣时,就会像一个艺术家看着自己的得意作品那样自豪。每到天气寒冷刺骨的时候,只要穿上妈妈织的“温馨牌”毛衣,暖暖的我倍感幸福。

  上学了,幸福就在爸爸那双因为熬夜布满了血丝但炯炯有神的眼睛里。

  刚上一年级的时候,一次征文活动,要求学生在家长的帮助下写一首诗。可当时我并不懂写诗的要点,拖到半夜才只写出了干巴巴的那几行字,我急得满头大汗。这时爸爸走了过来,他安慰了我并向我保证一定会把诗修改好。第二天一早,爸爸把完成的诗稿给了我。我发现每一行都满满麻麻地写满了字,原来干巴巴的诗句变得优美了。我感激地望着爸爸,发现他的双眼布满了血丝,却闪现出幸福的光芒。

  上了初中,幸福就在我一次次努力奋斗、紧张复*后的好成绩里。

  进入初中,学*负担变重了。每一次认真完成练*后的全对,每一次细心考试之后的好成绩,让我觉得辛勤付出是值得的。老师赞许的目光、同学钦佩的眼神、父母欣慰的笑容,是我最大的幸福。

  人生是短暂的,但只要不忘回味幸福,就能让每一天变得更充实。

以回味为题的作文7

  曾忆起,潇潇落光伴棋子无悔直下,夜凉如水仍温暖牵挂。今朝回味,不禁喜到眉梢月上。

  ——题记

  忆棋——品之坚

  棋子落下,不可悔改。这是每位棋手都必须遵守的规定。这次我的对手是个少年,不可估量。

  时间过半,细密的汗珠不断从我额间渗落。少年的棋路令人百思不得其解,像是童话中的女巫,在黑白格的棋局上渲染开一层魔法的气息。他不经意间便吃掉我一个子,战局已离我的预想越来越远。“你不会赢。”一声从心底传出的声音,压迫着我放下棋子。就这样,结束了吗?我盯着棋盘失了神。

  “从我们选择围棋的那一刻起,我们就注定不能回头,落棋无悔,不管是棋子,还是选择在棋路上前行。”缈声入耳,我抬首,窥见少年一双盈满坚定的眼,竟似乎带我坠入记忆的深渊,那些无数次练棋的画面像要把我包围一般地清晰——委屈又不甘的泪水、获胜后狂喜的笑容,都像盛夏的阳光一般倾进了我心中——是的,不该放弃!阳光的针芒穿过杈枝的缝隙扑闪着,随着我重新拿起棋子的轨迹移动。我把棋子下在四横上,眼前分明洋溢着少年赞许的笑容。

  几多日时,品起那荡气之语,亦坚守,亦鼓励,为吾永记。

  忆爱——品之暖

  曾几何时,房门总会被静悄悄推开,无声无息。我笑问她“难道你被我‘文化’了吗?”她抿嘴而不答。然而有些谜题的答案,却比午后融融的阳光还暖。在一个月色朦胧的深夜,我起床去厨房喝水,却看见妈妈正手握卧室门把手,一遍遍开门、关门,无声无息……我看见她弯曲的胳膊、泛黄的手指,她的背影已不再婀娜,此刻却像把我的心攫住一般,凝着深夜的细微光亮。我悄然回房,却早已泪潸,原来是为了不再打扰我啊……

  爱,是谓母之所给。无浮华,无多语,重忆起,却叫人暖到心头,回味无穷。

  当我默默拾起这些充满记忆的花瓣,我发现它们彻夜繁茂,永世不萎。只因我在心中已回味过数次,叫人焉能忘?——后记

以回味为题的作文8

  “当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当时间停住、日夜不分,当天地万物化为虚有……”某一天,若是世间变得荒颓乏味,我,又能做些什么?

  回味,足矣。

  回味往昔,忘忧的童年,多么无忧无虑,无知无畏!我们在树荫下的嬉戏玩耍,一块糖果一人一口分享;从操场上跑过,张开双臂,足底带起一路飞沙;亲昵无间的绰号,现今忆起,依旧熟悉;畅想未来,憧憬明日,我当老师,你当科学家;你拉着我的手,我攀着你的肩,说些无忌无猜的话语,即便今天吵了嘴,明天还在一起“过家家”。这样的童年,多么值得回味!

  回味往昔,同桌的你。妙龄时节、风华正茂,你我间那真挚纯洁的友谊我回味良久,无法忘记。记得体育课上,我跑步崴到脚踝,痛的瘫坐地上,龇牙咧嘴,五官拧成一团。是你二话不说将我搀起,你拖住我胳膊的力量,在我耳边的关心话语,回味起来,怎能忘记?记得有几个“捣蛋鬼”给我起了古怪的外号,肆意取笑,我脸涨得通红、舌头打结,不知如何反驳,是你站出来将他们呵斥,给我解围、“*”。这样的友谊,多么值得回味!

  回味往昔,谆谆教诲。记得有次小测,复*准备不足,动歪点子,打起小抄的主意。但是手儿抖、心儿慌,纸条不知往哪藏。不幸被“慧眼所识”,您意味深长的一瞥,已让惭愧的浪潮将我吞噬,头皮发麻、想化作尘烟,消散于风。您向我走来,我心砰砰直跳,小条早就攒成团、丢到地上。我小声说“老师,我错了。”您眉头稍蹙的看我一眼,在桌角不轻不重的一拍,悠然而去。课下,我主动认错,也许是已看出了我的无地自容,您眉角一扬,语气缓和而郑重的说道“记住这次,我不希望再次看到了。”我心里狠狠的呐喊道“我将永远不会忘记!”您往日对我的严格要求,已渗入我的言行举止;那些谆谆教诲,已在我身上留下深刻痕迹。这样的师生情,多么值得回味!

  在我们的人生之路上,就算没有了丰富的色彩,失去前进动力,甚至陷入羁绊和痛苦,我们仍然可以喘口气、歇歇脚,用这些心中最美好的回味,给我们力量和信心,然后眺望远方、打点行囊、抖擞精神,徒步走入成功的殿堂。

以回味为题的作文9

  总能与一篇佳作不期而遇。一篇清新秀丽的散文,读起来琅琅上口,忆起来回味无穷,评起来拍掌叫绝。

  一杯浓茶,一本墨香,常常陪我度过一个个寂静的黑夜。

  悠悠书香浸着茶香,茶不醉人人自醉。啜上两口茶,读上两三页,品茶品出书的妙趣横生,读书读出茶的浓郁甘醇。

  随李白梦游天际,追苏轼赤壁放歌,与鲁滨孙孤岛探险,心绪随那情节的跌岩起伏而悲喜交加。一阵心潮澎湃的际遇后,仰望窗边,已是冷月独斜苍穹,月光独洒窗边。提起笔来,心灵与书籍的契合点点滴浮现,一气呵成的灵感,扬扬洒洒,跃然纸上。那窗外随风摇曳的竹叶为之喝彩。

  这是一个寂寥的黄昏,漫步在街道边,看人潮涌动,回忆书中的主人公也曾奔跑在忙碌的街道上,背后是如血残阳。看路边树影婆娑,每片叶子边镀上了朱红色的外衣,一字一句地咀嚼书中的情节,孤独就这样变得美丽起来了。回味书香,想想自身,原来人生中的大彻大悟由此而来。回味后才洞悉,有些事不是造化弄人,不是命运不济,而是我们太注重功利,太唯利是图,人生在回味中成熟。

  又是一个安静的午后,躺在柔软的草坪上,看着碧蓝天空白云朵朵,此刻会想起谁的脸庞,还是凭空杜撰,勾勒起谁的形象。细细想来这个或传奇或*凡的人物经历,是怎样的一个又一个苦难塑造了他,让他拥有了如今的沧桑。那位《红字》里的海丝特,伟大又深沉的母亲,她应有着爱笑的脸庞,如莲花绽开般纯净的笑容让额头的皱纹如涟漪缓缓地荡漾开来,抚*了眉角经年累月的沧桑。

  一遍遍地回味书香,一次次地收获感悟。似是海滩寻贝,一潮又一潮的海浪来了又去,留下了什么,我在其间徘徊着,听海风,贝壳讲述他人的故事,我走走停停,摸索出我自己的人生。

  海边拾贝,收获精彩,回味书香,洞悉人世,其乐融融。


以回味为题的作文 (菁华5篇)(扩展4)

——以回味为题作文 (菁华6篇)

以回味为题作文1

  当轻风拂起我的发梢,它带来的不仅是一丝凉爽,还吹来了那日的回忆。

  那一年,对所有孩子来说多么美好。孩时的幼稚充分饱满的荡漾在我们的脸上。那时我在读三年级。

  那时,我的成绩很好,是班中比较有威望的人。同龄孩子对我,似乎眼神里有一丝淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。

  那天,我的数学老师要我收一下作业本。我拍了拍胸脯,答应了老师。

  放学后,我将作业本数了一下,哎呀,不对,才44本,还少了1本!

  我着急地要死,到底谁没交呢?真是的,耽误我的时间,我还要回家呢!

  无意间,我朝四周望了望,一眼看见了我同桌正趴在桌上慢吞吞得写着什么。我有些气愤,于是拍了拍他的'肩膀,把作业本一把扔在他书上:“交作业!”

  他抬起头:“我,我还没写完。你看能不能等等我。”

  “那你午自*在干什么?”

  “我,我。”

  “又在玩吧?你这种人只晓得逮着空就玩,玩!”我一脸的轻蔑“快交,没写完也要交,扣几分就扣呗!反正你的分数总是那么,少!”

  他埋下头,没有再理睬我。教室里,我站着,涨红了脸。他弯着背,正奋笔疾书。教室外的老杨树轻轻摇摆着。

  我们就这样对峙了许久,终于我再也忍不住了,直接上去就想给他一拳。

  拳落声响,一阵微风袭来,随着老杨叶的徐徐落下,我仿佛在一片黄叶下看到了老师带着十分失望的表情。

  我的心一下子崩塌了。长久以来的骄傲瞬间烟消云散。

  风来风去,我想它或许带走了某些东西。

以回味为题作文2

  三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围,对江南历史的感悟或许只能在那最凄怆的回味中。

  在南方长大的人,呼吸中必有荆楚风的节奏,胸怀内必有吴越水的柔情。昔日项羽*定天下却不在秦地称王,可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。“楚人富贵还乡,如沐猴而冠,又怎成得了帝业?”故萧何如是说。北方的秋风永远都是寒远的,而江南的温暖却一直让人回味,不忍忘怀。

  鲜卑人骑着高头大马,轻易攻破了洛阳的城门,彼时没有盛世繁华的牡丹,只有青灰色的城楼在夕阳下茕茕孑立,弥漫出苍凉的气息。没有人再去回味当年西晋士族们南下时天空中迁徙的鸟群,以及铁骑踏破江川时漫山遍野飞扬的旌旗。是时的东晋王朝蜷缩在长江以南,并被江南的温软一点一点磨掉了回到北方的锐气。江南历史的感悟中永远都只有最悲怆的回味,舞女的长袖卷过萤萤的烛火,华丽的轻纱摇曳生姿,连空气都随着那杨柳般招摇的腰肢柔软下来。南下的士族们终日以雨声为节拍,吟唱着流光溢彩的乐章。对江南的回味,恍如《玉树后庭花》在奏响。

  历史无情翻过,但谁又会忘记那纸醉金迷、灯红酒绿的南宋王朝?当彪悍的蒙古骑兵踏破江南烟花细雨中的沉梦时,那份回味中又多了一丝苦涩。南宋,这是以江南为都城的终结,南宋终究没能收复山河,却在江南的朦胧雨雾中走完了最后一程,亦如多年以前的东晋。明代,朱元璋定都南京,然而这座都城仅仅承载了两位皇帝的夙愿就被历史无情抛弃了。这颗长江岸边的宝石,正是苏浙那纵横交错的河流,给予了它最灵动的光彩。江南的宝地,潺潺的水勾勒出石头城中金陵十二钗的红巾翠袖,孕育成北固亭外稼轩词的龙腾虎跃,《玉树后庭花》在秦淮河朦胧的雨夜中停歇,“王谢堂前燕”从“斜阳草树,寻常巷陌”间飞过。抬望眼,“秦淮水榭花开早”,回头看,“红杏褪尽,绿水人家绕”,谈笑间,“六朝旧事如流水”,微风过,“夜船吹笛雨潇潇”?然而,看那六朝六代繁华似云烟,对这一切的回味却只能用惋惜和悲怆来定格。

  有时,这份属于江南的回味仅仅只是一个简单的思维游戏,所有的沉默与想象只是为了有更好的选择。

以回味为题作文3

  在我的成长的岁月中,发生过许许多多值得我回味的事。其中,这一件事最值得我回味。

  记得在我读二年级第一学期的一天早上,袁老师正捧着一大叠试卷精神抖擞地走进教室。袁老师环视四周,严肃地说:“现在我来公布同学们期中测验的'数学成绩……第一名是何敏婷,100分!”“啊?”我大吃一惊,心想:“不是吧?我竟能考到100分?真是奇迹啊!”我一拿到试卷,就快速地翻了翻,看了看分数,打了打自己的脸。啊!好疼啊!原来这是真的!我一边高兴地左一遍右一遍地“欣赏”这张试卷,一边想:“多棒的分数啊!多好的字体啊!同学们一定会羡慕我的!同学们一定会来巴结我的……”突然,我看到试卷上的一道计算题有点古怪。咦?5乘8不是等于40吗?这儿怎么会等于45的?我擦了擦眼睛,睁大眼睛在看一遍。哎呀!糟了!我竟然算错了!我先是望了望四周,想:“好险!现在还没有人发现我的错误!……嗯!趁现在这个好机会,赶快把错误的地方改回正确来,那就神不知鬼不觉了!哈哈!”当我拿起笔正准备要改的时候,心突然被震了一震,眼前出现了两个大字——诚信,另一个我却生气地对我说:“你怎么能这样?难道你就忘记了老师交给你的诚信?你即使改了,但你的满分还是虚假的呀!你决不能自己骗自己啊!”于是,我牙一咬心一狠,决定去告诉老师,我高高地举起手来。老师看见了,立刻把我叫了起来,高兴地说:“满分状元!你有什么事吗?”我的心被动摇了,想:满分状元?多好听的称号啊!……要是我现在反悔,这称号就永远地属于我了!……不行!不行!我不能这样做!我要做一个诚实的人!我慢慢地站了起来,红着脸,低下了头,说:“老师,我的那张试卷你改错了,我本应该没有满分!”老师用诧异的眼神望着我,走到我的跟前,拿起试卷看了看,微微地笑了笑,说:“对不起,是我改错了!你应该是98分!”老师摸了摸我的头,又说:“虽然你的试卷没得满分,但你的诚信却得了满分啊!”

  啊!这件事多么值得我回味啊!我至今还记得这样一个道理:做人就应该做一个诚实的人!

以回味为题作文4

  突然的喜悦,回味起来极为特别。

  —题记

  小时候总喜欢和哥哥闹,每次闹完,他总是一脸无奈地搂着我,宠溺道:“唉,谁让你是家里的团宠呢?”可那一次他并没有哄我,而是转身离开。

  在糖球会上,我新鲜地东张西望,突然看见一只雪白的小绒兔,便闹着要。哥哥脸一板,凶巴巴地说:“家里没地方养,不买!”可我哪里肯,缠着哥哥求着买下那只小兔子。可哥哥死活不答应,我便来了气,赌气般地大声道:“哥哥最坏,最讨厌了!”说完便委屈地扁扁嘴,“哇”地一声哭了起来,但心里隐隐期盼着哥哥还会像之前那样,会心软地搂着我哄我。

  可我想错了,哥哥并没有像我想的那般抱住我,而是转身离开,一眼都没有多看我。我怔怔地透过泪眼望着哥哥离去的身影,委屈的泪就像断了线的珠子般滚落脸颊。我边抹眼泪边站在原地抽抽噎噎地在人群中东张西望,寻找那个熟悉的身影。可我左等右等,哥哥还没有出现。我开始害怕了,心想哥哥该不会不要我了吧?我这么想着,慢慢蹲下身子,微微颤抖。

  突然,一只温暖的手掌试探性地拍了拍我的肩膀,我如受惊的小兽般惶恐地抬起脑袋,不期然对上了哥哥含笑的眸。我不禁瞪大了眸子,哥哥却像变戏法一样拿出了一只雪白的棉花糖塞到我手里,歉意道:“妹妹对不起,原本想给你个惊喜的,现在看来是成了惊吓了。”他看着我肿得像核桃仁一样的眼睛,心疼道:“算了,下次带你一起去买,看看都哭成什么样子了。”说完便冲我俯下身子,回头冲我笑道:“小团宠,还不上来?哥哥该带你回家了。”我趴在哥哥背上,小口小口咬着手中那个硕大雪白的棉花糖。趴在哥哥结实温暖的背上,嘴里是软软甜甜的棉花糖,而刚才悲伤绝望的心亦如棉花糖般香甜。

  如今想想,当时心情变好,并不仅仅是因为棉花糖有多好吃有多美好与香甜,而是因为哥哥回来找我,我仍是她最宠最爱的那个,心中的那份激动与喜悦才使得那棉花糖变得美味可口。

  真的,我再也没有吃到过那么香甜可口的棉花糖了,因为那雪白的丝丝缕缕,都藏着哥哥对我的包容与温柔的爱。

以回味为题作文5

  假若我们没有相识:假若我们没有相知;假若我们做不成朋友这又是怎样一个令人深思的结局?如今,我们即将分别,相信命运会将我们重新联系到一起。此时此刻,我们要做的,就是请将那些回忆刻骨铭心……

  ——题记

  (一)当年陌上初相见

  那年那月的那一天,伴随着声声蝉鸣,像是听到了进军的第一声号角,背上我们的小书包,整装待发,屁颠屁颠地走进了母校。

  迈进一间陌生的屋子,但知道,这就是我要学*六年的地方,心里莫名的一种自豪感油然而生——我上学了。

  和一群不知名的小孩子上体育课,只觉得她们好幼稚,儿时的我有男孩子的脾气,根本不注意自己是女孩子,倔的很呢。大家在玩跳绳,我不得不参加。磨磨蹭蹭地站起来,走到绳子旁,涨红了脸,一个不小心,被抡起的绳子绊倒了,撅着嘴蹲到一边,倔强的“哼哼”两声,将头别向一边。这时走来一个人,蹲下,问我有没有摔疼,我摇摇头,她一直不停的慰问我,我心里一股暖流涌上心头,认定她是我的朋友。

  这是一个很重要的开始,因为,没有开始就没有故事。

  (二)相识相知,心照不宣

  我们成了最好的朋友,简直成了连体婴,虽然我们长的一点也不像,但天天腻在一起,恨不得连一颗花生米都一人一半分。

  我们的关系很好,童年生活有滋有味,记得那一次……

  我们坐车回了奶奶家,打了一个幌子说出去玩,便又偷偷的去了地里。

  到了目的地——瓜田后,看见了绿油油的叶子下藏着一个个的绿头娃娃,看着它们“快吃我吧,快吃我吧”的小可怜样儿,于是忍不住摘了一个,我们俩一起狼吞虎咽的吃起来,吃着吃着,两眼不停向四处张望,生怕有人发现,远处来了一个人,我们赶紧趴下,就这样吃足后,便开心的唱着歌回了家。

  这次“偷瓜”经历令我记忆犹新!

  (三)留的往事成回味

  童年,我们朝夕相处,积攒了很多美好的回忆,我们一起欢笑,一起悲伤,已经适应了对方的存在,但因为学业的关系,我们不得不分离。

  时光在童话故事里悄悄流逝,青葱般的岁月也在童话故事里悄悄长大,不知不觉,便成了韶华……

  童年,诠释着我们的年幼无知,记录了我们的美好回忆。童年,永远是美好的,因为,只要我们拥有过,记忆永远是温暖的……

以回味为题作文6

  勉强睁开睡意朦胧的双眼,我禁不住打了个激灵,一股寒意瞬间在全身蔓延,飒飒秋天吹在脸上,已失去了往日夏风的和暖,它明白无误地告诉我:秋天来了,夏天走了……

  呆坐在床上,我不免有些伤感,一种说不清的滋味在心中回荡,忽然心中空洞洞的,空得不着边际。我起身来到阳台,怅望灰天,感受着小而密,绵而长的秋雨,这雨仿佛浇在我的心头,让我陷入了湿漉漉的思绪之中。

  这个悄然逝去的夏天,是充满生机与活力的,我参加了五彩缤纷的云南之旅,投入了紧张充实的篮球训练,加入了强身健体的游泳运动,体验了丰富多彩的社区活动……太多太多有趣而富有意味的活动让我不敢再去回味,生怕碰着了那根最脆弱的心弦,令人心酸落泪。我就是这么一个情绪化的人,一想起夏天那些缤纷的日子,一种极度的伤感就在我的心中牵绕,勒得我的心喘不过气来。

  这个夏天,我们从五年级升到了六年级,我们由不谙世事的小孩子逐渐成长为一个个性鲜明的少年,我们要学会自立,学会坚强,学会怎样去接受,学会什么是宽容……

  九十多个日日夜夜构成了一个缤纷可爱的夏季,一闭眼,就是这个夏天那些七彩的日子,一幕幕都那么清晰,仿佛都发生在昨天,一切都记忆犹新,但等我伸出手想把它们抓住的时候,它们却一个个如气球般飞远了,只留下我伸着手在那里,仿佛没有了躯壳,只留下一颗惆怅的心。

  告别夏天吧!我在心中对自己说。

  再见了,短袖衫,谢谢你在这个夏天勤勤恳恳地为我服务;

  再见了,遮阳帽,谢谢你这个夏天对我无微不至的保护;

  再见了,凉鞋,谢谢你让我的脚在夏天既凉爽又舒适;

  再见了,游泳圈,谢谢你让我能在泳池里自在转悠;

  再见了,可爱的夏天,你留给我最珍贵的回忆,你送给我无限的欢乐,你给了我成长的动力。

  一阵秋风吹来,唤醒了沉思中的我:回味夏天,我忽然觉得,这个夏季的每一天我都过得很充实,不留一丝儿遗憾。其实,人生也是如此,好好珍惜拥有的每一天,不要给自己留下遗憾,更不要等到结束时再去感伤。


以回味为题的作文 (菁华5篇)(扩展5)

——回味为题作文 (菁华3篇)

回味为题作文1

  三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围,对江南历史的感悟或许只能在那最凄怆的回味中。

  在南方长大的人,呼吸中必有荆楚风的节奏,胸怀内必有吴越水的柔情。昔日项羽*定天下却不在秦地称王,可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。“楚人富贵还乡,如沐猴而冠,又怎成得了帝业?”故萧何如是说。北方的秋风永远都是寒远的,而江南的温暖却一直让人回味,不忍忘怀。

  鲜卑人骑着高头大马,轻易攻破了洛阳的城门,彼时没有盛世繁华的牡丹,只有青灰色的城楼在夕阳下茕茕孑立,弥漫出苍凉的气息。没有人再去回味当年西晋士族们南下时天空中迁徙的鸟群,以及铁骑踏破江川时漫山遍野飞扬的旌旗。是时的东晋王朝蜷缩在长江以南,并被江南的温软一点一点磨掉了回到北方的锐气。江南历史的感悟中永远都只有最悲怆的回味,舞女的长袖卷过萤萤的烛火,华丽的轻纱摇曳生姿,连空气都随着那杨柳般招摇的腰肢柔软下来。南下的士族们终日以雨声为节拍,吟唱着流光溢彩的乐章。对江南的回味,恍如《玉树后庭花》在奏响。

  历史无情翻过,但谁又会忘记那纸醉金迷、灯红酒绿的南宋王朝?当彪悍的蒙古骑兵踏破江南烟花细雨中的沉梦时,那份回味中又多了一丝苦涩。南宋,这是以江南为都城的终结,南宋终究没能收复山河,却在江南的朦胧雨雾中走完了最后一程,亦如多年以前的东晋。 明代,朱元璋定都南京,然而这座都城仅仅承载了两位皇帝的夙愿就被历史无情抛弃了。这颗长江岸边的宝石,正是苏浙那纵横交错的河流,给予了它最灵动的光彩。江南的宝地,潺潺的水勾勒出石头城中金陵十二钗的红巾翠袖,孕育成北固亭外稼轩词的龙腾虎跃,《玉树后庭花》在秦淮河朦胧的雨夜中停歇,“王谢堂前燕”从“斜阳草树,寻常巷陌”间飞过。抬望眼,“秦淮水榭花开早”,回头看,“红杏褪尽,绿水人家绕”,谈笑间,“六朝旧事如流水”,微风过,“夜船吹笛雨潇潇”?然而,看那六朝六代繁华似云烟,对这一切的回味却只能用惋惜和悲怆来定格。

  有时,这份属于江南的回味仅仅只是一个简单的思维游戏,所有的沉默与想象只是为了有更好的选择。

回味为题作文2

  回味是什么?回味是隐藏在心灵深处的美好,是依傍在生活点滴里的珍贵。香气四溢,口感爽滑,家乡米粉带给我的不只是味蕾上的享受,更是记忆里的回味。这份回味在幼时奶奶为我精心准备的米粉早餐里积攒,在成长的年岁里发酵。

  太阳从东方冉冉升起,射出的第一束光划破了漆黑的夜幕。没有城市的喧嚣,农村的黎明总有一片最接*自然的宁静。我懒洋洋地躺在床上,享受着早晨的宁静。渐渐地,屋外边的热闹打破了这份宁静,一股浓郁的香气也偷偷地从门缝里钻了进来,我知道——奶奶为我们做好早餐了!

  闻着,是我熟悉的味道,我赶紧跳下床,直奔餐桌。果不其然,奶奶准备了我最爱的米粉!看着桌上热气腾腾的米粉,我的睡意立马消失得无影无踪,抓起筷子,挑起米粉,我“溜啾”地吃了起来。

  我爱吃米粉,却只爱吃家乡的米粉。在我心里,家乡的米粉是其他米粉无法比拟的。首先是技艺方面讲究精湛,其次是配料方面讲究新鲜。记得有一次,我看见奶奶在准备什么,于是就凑上前看了看,原来是在准备汤底呢!奶奶看见我好奇的样子,一边忙活,一边细心地向我讲解家乡米粉的做法。汤底是一碗米粉的灵魂,因此,做一碗回味无穷的米粉既要有好的汤底,又要有好的米粉。

  在汤底方面,需要耐心地花时间熬制。首先熬汤的材料必须采用新鲜的大棒骨,加少许调料,再用小火慢熬几个小时,最后熬制成功的汤底就会色如奶白,香气四溢。在米粉方面,需要选用上等的丝苗米。从米制做成米粉,不能用简单的机器,而要使用古法。这样制作出来的米粉入口爽滑,也是米粉口感的关键所在。等到汤底和米粉都准备就绪,就只剩最后一道工序:加上配料,撒上葱花,泼上热油,一份色香味俱全的米粉就完成了。

  还没来得及细细体会童年的美好,时间就已经悄悄地从指缝间溜走,我也慢慢地长大了。升学的缘故,我离开了家乡,随父母来到了城市居住。我仍旧*惯早餐吃米粉,尝试过各种各样的米粉店,却总找不到奶奶做的家乡味道。

  随着生活脚步的加快,我依旧清晰地记得奶奶跟我说过的米粉的做法,却很少有机会吃到家乡的米粉。渐渐地,在生活里,我对这“味道”的执着一点点减少,可是在我的记忆里,对童年里家乡米粉的回味在一点点累积,一点点发酵。

回味为题作文3

  在我们的人生中,值得回味的'东西有很多很多。

  我喜欢回味春的淡雅,夏的芬芳,秋的灿烂,冬的纯洁。

  春天一来,百花盛开,那一朵朵玲珑娇艳的花儿,难道不值得我们回味吗?

  夏天一来,大雨过后,在那遥远的天际中,会出现一道又一道的彩虹,那是多么美,多么壮观啊!难道不值得我们回味吗?

  秋天一来,果园里,瓜果飘香,红的苹果、黄的鸭梨 看到人们因丰收而喜悦的笑脸,难道不值得我们回味吗?

  冬天一来,雪花飘扬,地上、树上、房顶上,到处可见白莹莹的雪,整个世界就恍如一个晶莹剔透的水晶世界,如此美丽的景色,难道不值得我们回味吗?

  我喜欢回味父母、老师对我的严厉与关爱。每当我做了错事时,我知道,父母和老师们一定用严厉的目光注视着我,这让我感到无比羞愧;当我做了好事时,看到的是一张张面带微笑的脸庞,那一只只眼睛中满是肯定和赞许。当我生病时,父母总是放下手中的工作,带我去看病;当我在学*中遇到困难和疑惑时,第一个想到的便是亲爱的老师,他们是人类灵魂的工程师,教会了我知识和做人。

  我知道,在他们批评我的背后,他们是多么的爱我,呵护我呀!他们花了多少心血,把我养大成才,这种深深的爱,难道不值得我们回味吗?

  当然,我也喜欢回味自己成长的过程。在自己的成长中,都会遇到成功与失败,每当我成功时,脸上就会流露出喜悦和得意,有时还会一蹦三尺高,这时,周围的人就会提醒我,取得成功仅仅代表过去,并不代表未来,千万不能骄傲自满啊!可当我失败时,却会生气和伤心,不断地责备自己,这时,周围的人就会鼓励我,遇到失败不要紧,只要不气馁,有信心,总有一天一定能够成功的。如今,经历过成功与失败的我懂得了失败是成功之母,也知道了胜不骄败不馁。这些人生的经历是多么宝贵啊,难道不值得我们回味吗?

  大千世界,人生道路,是如此的丰富和精彩,有这么多的东西都是值得我们回味一番,是多么好啊!


以回味为题的作文 (菁华5篇)(扩展6)

——以回味为话题的作文800字范文5份

  以回味为话题的作文800字 1

  在这世界上令人回味的东西很多,比如:那美丽的风景,那可口的美味佳肴。等等都令人回味无穷。

  可我每当夜深人静的时候,回味起儿时与姥姥姥爷一起种地、收获的`情景、当年那些有趣的事情,心里就感到无比地快乐,也真实感受到我已经长大了。

  记得曾经在我6岁时,因妈妈工作忙,我来到了姥爷家。那时姥爷在*郊的村庄里买了一块地。他和姥姥就在那耕地、撒种、浇水、铲地、收获。我去时是秋天,蔬菜都成熟了,他们要收获了。我也参入到了其中。秋高气爽,那一片片农田里,各种蔬菜散发着一股股清香,那一望无际的田野另人看了心旷神怡。我手里捧着一个筐,走进田里准备开始干活。可是,那蔬菜长得实在是太高了,进到里面连我的影子都看不89227见。没办法,姥爷包我带到个矮的茄子地里摘茄子。我开始摘。不顾大小和形状,看到什么就摘什么。结果在我的筐里都是未成熟或干枯的茄子。姥姥看见了,叹了叹气,又笑着说:“哎呀,怎么都摘了些这样的?哈哈,真是拿你没办法。”在旁的姥爷也大声笑起来。我用呆呆的目光看着他们,又看了看筐里的茄子,也笑了起来。

  接着,我又来到一块地,姥爷告诉我那是胡萝卜地,让我拔一个看看。我灵机一动,双手抓住胡萝卜叶,用力往上拔。可怎么拔不出来呢?这个肯定是一个特大的!我心里嘀咕着,又开始拔。我使出九牛二虎之力“砰”一下终于拔了出来,我摔倒在地。我高兴得拿起手里的胡萝卜向姥姥姥爷挥手,说:“你们看!多么大!”他们瞅了瞅,说:“怎么那么小啊?哈哈,你又拔错了。”我定睛一看,啊,怎么会。那根胡萝卜只有食指那么大。

  那时的我是多么无忧无虑啊!多么的天真!至今已过了这么多年,我已经长大了,懂事了。每当回想起这件事我就会想起我已逝世的姥爷,与他共度的那一天、那一年,真是另我回味无穷啊!

  以回味为话题的作文800字 2

  童年是一幅美丽的画卷,童年是一顿美味的佳肴,童年是天上的星星,闪烁着它独有的光芒。光阴似箭,日月如梭,童年早已从我身上悄悄的离去了。可那时发生的事,我却记忆犹新!

  记得有一次过生日,妈妈为了让我开心,决定我们一家和表姐一家一起去密云雾灵山玩“高山划水”,别提我有多高兴了!

  在去的路上我就已经按耐不住兴奋的心情了,总是说:“到了吗,还有多远啊?快点儿!”“你安静的睡一小会儿,就到达目的地了。”妈妈说。果然,一睁眼,就看见了与睡前截然不同的景象,这里是美丽的农家院。“嗯,天气不错快准备准备吧,一会就去玩漂流了。”我们一行人来到了漂流出发点。

  我怀着激动而又紧张的心情坐上了划艇,当碰到水的时候,又感到恐惧,不想继续了,小心脏扑通扑通乱跳!“准备好了吗?”工作人员问。还没等我回答,就把我和划艇一起推下了水;我们一边尖叫,一边享受着急速下冲的刺激带给我们的快乐!看到对面表姐那痛苦的表情,我就情不自禁的想笑。水怕打在身上凉凉的,一会儿衣服全都湿透了,进眼睛里睁不开眼了,刺激的闭上了双眼划道又陡又窄,只能过一个划艇,弯道很多而且都是急转弯,所以下滑速度很快很惊险,左撞右撞,溅起无数水花,拍打在脸上身上又凉又疼。划艇好不容易*稳了下来,原来中间有个缓冲的池塘,用来戏水的,大家素不相识可是都在互相泼水,有的大声喊叫的,有嚷着要报仇的,有擦脸上得水的,气氛非常活跃,戏水结束就开始新的划水行程,你以为这就结束了?而这只是一小部分,没想到第二阶段比第一阶段还可怕,小艇摇摇晃晃刚撞完左边又撞右边,顿时脑袋都快被晃晕了。那时小船里已经有很多水了,可是我却出了好多汗。到头了,当妈妈告诉我一个多小时已经过去了的时候,我简直不敢相信自己的耳朵,感觉这次时间过得异常的快,再见了密云,再见了,我亲爱的农家院!

  这次过生日不同于以往,没有生日蛋糕,没有生日礼物,也没有爷爷奶奶和姥姥姥爷,但是这次挑战使我回味无穷,至今难忘!

  以回味为话题的作文800字 3

  “天才就是1%的灵感加上99%的汗水,”爱迪生的这句话令我回味无穷。

  “天才就是1%的灵感加上99%的汗水,”是从《吟古诵今》里背到的,当时背这句话无非是为了应付考试,不去理会它的意思,只是将它背得滚瓜烂熟。本以为它只是句普通的名言警句,可它却对我产生了无法言语的重要性。

  今年有一段时间,我的学琴状态不是很好,原来一首曲子五六个星期就能结课。可最*,一首曲子弹了两个多月了还处在刚接触的阶段。眼看着以前比我落后的可妮渐渐地超过了我,我心里很不是滋味。

  在圆梦杯乐器比赛中,我的成绩向来在民乐A组中名列前茅,可这次不知怎么了,一下从凤头沦落到鸡尾的位置,看着那惨不忍睹的成绩,我的心越发着急。

  老师看到了我的成绩,心里更是急躁,她把我拉到旁边,语重心长地说:“张峰,你自己看看,最*你做了什么?进步了吗?进入状态了吗?以前,我一直觉得你是一个好苗子,可你最*的表现让我不是很满意。”听了老师的话,我默默地低下了头,沉思起来。她接着说:“以前的你,每每遇到什么问题,都会及时告诉我,让我帮你解决,练琴的时间也不少。可现在,你基本都不怎么练琴,怪不得成绩不好。要知道一分耕耘,一分收获。别以为自己天资聪明就可以不努力,要知道‘天才就是1%的灵感加上99%的汗水。’世上是没有天才的。”

  老师的话使我茅塞顿开。是啊!小鸟生下来不会飞,经过了一遍遍的练*后飞上了辽阔的天空;婴儿生下来不会走路,经过了一遍遍的练*后奔跑在祖国广阔的大地上!谁都不是天才,那些成功的人都是经过自己的努力获得的,我也不是天才,要想成功也需要付出自己的努力。

  从那以后,我开始努力练琴,把每一首曲子的每一个细节都练得完美,10遍不行练50遍,50遍不行练100遍。就这样,我取得了巨大的进步,状态也越来越好了,比赛的成绩更是锦上添花。

  “天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”因为这句话使我离我的音乐梦想更进了一步,每当我遇到挫折不想练琴时,我总会回味起这句话,这句话给了我前进的方向。

  以回味为话题的作文800字 4

  “天才就是1%的灵感加上99%的汗水,”爱迪生的这句话令我回味无穷。

  “天才就是1%的灵感加上99%的汗水,”是从《吟古诵今》里背到的,当时背这句话无非是为了应付考试,不去理会它的意思,只是将它背得滚瓜烂熟。本以为它只是句普通的名言警句,可它却对我产生了无法言语的重要性。

  今年有一段时间,我的学琴状态不是很好,原来一首曲子五六个星期就能结课。可最*,一首曲子弹了两个多月了还处在刚接触的阶段。眼看着以前比我落后的可妮渐渐地超过了我,我心里很不是滋味。

  在圆梦杯乐器比赛中,我的成绩向来在民乐A组中名列前茅,可这次不知怎么了,一下从凤头沦落到鸡尾的位置,看着那惨不忍睹的成绩,我的心越发着急。

  老师看到了我的成绩,心里更是急躁,她把我拉到旁边,语重心长地说:“?祁0。?你自己看看,最*你做了什么?进步了吗?进入状态了吗?以前,我一直觉得你是一个好苗子,可你最*的表现让我不是很满意。”听了老师的话,我默默地低下了头,沉思起来。她接着说:“以前的你,每每遇到什么问题,都会及时告诉我,让我帮你解决,练琴的时间也不少。可现在,你基本都不怎么练琴,怪不得成绩不好。要知道一分耕耘,一分收获。别以为自己天资聪明就可以不努力,要知道‘天才就是1%的灵感加上99%的汗水。’世上是没有天才的。”

  老师的话使我茅塞顿开。是啊!小鸟生下来不会飞,经过了一遍遍的练*后飞上了辽阔的天空;婴儿生下来不会走路,经过了一遍遍的练*后奔跑在祖国广阔的大地上!谁都不是天才,那些成功的人都是经过自己的努力获得的,我也不是天才,要想成功也需要付出自己的努力。

  从那以后,我开始努力练琴,把每一首曲子的每一个细节都练得完美,10遍不行练50遍,50遍不行练100遍。就这样,我取得了巨大的进步,状态也越来越好了,比赛的成绩更是锦上添花。

  “天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”因为这句话使我离我的音乐梦想更进了一步,每当我遇到挫折不想练琴时,我总会回味起这句话,这句话给了我前进的方向。

  以回味为话题的作文800字 5

  “当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当时间停住、日夜不分,当天地万物化为虚有……”某一天,若是世间变得荒颓乏味,我,又能做些什么?

  回味,足矣。

  回味往昔,忘忧的童年,多么无忧无虑,无知无畏!我们在树荫下的嬉戏玩耍,一块糖果一人一口分享;从操场上跑过,张开双臂,足底带起一路飞沙;亲昵无间的绰号,现今忆起,依旧熟悉;畅想未来,憧憬明日,我当老师,你当科学家;你拉着我的手,我攀着你的肩,说些无忌无猜的话语,即便今天吵了嘴,明天还在一起“过家家”。这样的童年,多么值得回味!

  回味往昔,同桌的你。妙龄时节、风华正茂,你我间那真挚纯洁的友谊我回味良久,无法忘记。记得体育课上,我跑步崴到脚踝,痛的瘫坐地上,龇牙咧嘴,五官拧成一团。是你二话不说将我搀起,你拖住我胳膊的力量,在我耳边的关心话语,回味起来,怎能忘记?记得有几个“捣蛋鬼”给我起了古怪的外号,肆意取笑,我脸涨得通红、舌头打结,不知如何反驳,是你站出来将他们呵斥,给我解围、“**”。这样的友谊,多么值得回味!

  回味往昔,谆谆教诲。记得有次小测,复*准备不足,动歪点子,打起小抄的主意。但是手儿抖、心儿慌,纸条不知往哪藏。不幸被“慧眼所识”,您意味深长的一瞥,已让惭愧的浪潮将我吞噬,头皮发麻、想化作尘烟,消散于风。您向我走来,我心砰砰直跳,小条早就攒成团、丢到地上。我小声说“老师,我错了。”您眉头稍蹙的看我一眼,在桌角不轻不重的一拍,悠然而去。课下,我主动认错,也许是已看出了我的无地自容,您眉角一扬,语气缓和而郑重的说道“记住这次,我不希望再次看到了。”我心里狠狠的呐喊道“我将永远不会忘记!”您往日对我的严格要求,已渗入我的言行举止;那些谆谆教诲,已在我身上留下深刻痕迹。这样的师生情,多么值得回味!

  在我们的人生之路上,就算没有了丰富的色彩,失去前进动力,甚至陷入羁绊和痛苦,我们仍然可以喘口气、歇歇脚,用这些心中最美好的回味,给我们力量和信心,然后眺望远方、打点行囊、抖擞精神,徒步走入成功的殿堂。

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