还没有褪去夏天的燥热，秋天便匆匆地来了。那些关于夏天的事情，还没来得及整理就已经远去了。
生命中总有那么多的来不及，有些故事还没来得及开始，就已经结束了；有些风景还没来得及整理，就已经遗忘了。
还没有到深秋，天气就已经渐渐凉了。一个人行走在路上，晚风轻轻地吹过，心里有了许久的凉意。毕竟是秋来了，不管你适不适应，身边的一切都换了景，变了心情。
时间久了，对悲欢离合都*惯了，对友情的来去也就淡然了。也许是随着年龄的增长，小小的心灵竟已充满伤感，如梭的光阴终于成就了我的波澜不惊，只希望在这个秋天能停下脚步，能好好地看看风景。
*惯了一个人的旅途，安静，自在。可是身边许久没有知已，心中也难免孤独，不知在这个秋天，又会遇见哪些人，哪些事。
秋天的早晨，真得有些薄凉了。打开窗，一片凉意随风而来，吹在我的脸上，飘在我的心上。慢慢地走着，静静地享受着。那一刻，时间仿佛为我一人停留。放下思绪，伸手去抓住那独特的风，它却轻轻地拂过我的手心，只留下些许凉意供我酝酿。
秋天的阳光，给我以温暖，不像夏天那样热烈，仿佛一位看淡了世间一切的妇女照在你的心上。秋天不只是只有凋零，还有盛开。秋天开的花，少了份浓郁，多了份质朴，散发出淡淡的香味，轻轻一闻，便能永久地萦绕在你心上。
就像*慕容在多年前的诗中写道，其实我们一直都在错过，错过了昨天，又错过了今朝。是啊，我们总是不懂得珍惜，只有在失去时才知道曾经拥有的是多么美好，人生不易，且行且珍惜。好好珍惜眼前吧，别在失去后后悔。
珍惜此刻，活在当下。这个秋天，你好！
朝阳捧着翻腾的彩霞露出了笑脸，小鸟迎着轻风啁啾着呼朋引伴。校园沐浴在金色的阳光里，新一天的晨曲又开始了。
琴湖之滨，孝友中学卓然挺立。“天时，地利，人和”的绝佳条件，如阳光雨露，催发今日学校老树新花，分外妖娆。此刻的校园，是那样的宁静、庄严。粉红的霞光中，怪石突兀的假山，迎风招展的*，拔地而起的教学楼，整洁大方的宿舍楼，都披挂上了多彩的艳丽红光。若你踏着宽阔整洁的甬路，来到教学楼旁的小花园，你会发现它是如此小巧雅致，给人添上几许爱怜。踏着高低不*的鹅卵石铺就的小路，看着那刚刚钻出地皮还在揉着惺松睡眼的小草，柔和的嫩，淡淡的绿，还有那草尖上点缀着剔透的露珠，孕育生命之花的各色花苞，也争着奉献出莹洁与芬芳。纯洁的白，神秘的黄，热烈奔放的红，温馨恬淡的粉，似乎都暗示着这学校迷人的魅力、独特风采。再抬头看那青青杨柳，不能不让驻足流连，遐想联翩。
渐渐，宁静的校园开始活泼热闹了。自行车清脆的铃声，人们疾走的脚步声，值日生哗哗扫落叶的声音，包干区搞卫生的声响，文明监督岗的说话声，交汇出兴高采烈的校园晨曲。摄人心魄的，还有那回荡在廊间教室里的读书声，琅琅悦耳，伴随着静静流淌的琴川河水，应该传得很远很远。
可爱的校园，让我来如何评价你呢？美丽、恬静、热烈、奔放，不，这都还不够，你静，静得温柔，你动，动得洒脱，这动与静的结合，构成了一首生动感人的成长回旋曲。理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。我怎能不用心中炽热的爱歌颂你，赞美你，可爱的校园！可爱的早晨的校园！
从小到大，我是在“呵护”中长大的幸运儿。
爸爸对我常说的一句话就是——这是为你好。
在我的记忆里，自上幼儿园起，我就自己穿鞋。当时，我的脑海里只有我把脚伸出去，妈妈帮我穿上鞋的概念。当遇到父亲让我自己穿鞋的时候，我看向父亲的眼神是那样的无助。但是，父亲回答我的是：这是为你好。
小学四年级，一次我和父母一起吃饭，我的碗一不小心从桌子边沿滑了下来，“啪”的一声，摔碎了。当时我幼稚的大脑里还不能迅速地做出反应，父亲就先跳了起来，二话不说，让我手贴裤缝，面壁思过半小时。我没有反抗，但脑海里一直回荡着父亲的话“这是为你好”，我反复问着自己为什么？眼神里透着愤怒，眼中噙着泪水。
从此，每当看着和我同龄的小朋友被爸爸妈妈呵护在身前的场景，我就不明白为什么我要和别人不一样。
直到上了初中，我才懂得了父母的良苦用心。
军训的第一天，我们整齐地站在教官面前，等待他说话。教官做了简单的自我介绍之后，就说：“体委领队十圈，跑整齐！”大家都懵了，七嘴八舌地议论纷纷，但都还是照做了。跑完之后，都说又累又热，有的同学都站不起来了。唯独我和一些锻炼过的同学，觉得不太累。终于，在那一天，我体会到了父亲的严厉背后的意义。
原来，我是个幸运儿。
从此，我都对别人自豪地说，我是在“呵护”中长大的幸运儿。
时光流逝，日月穿梭，沧海桑田，我们慢慢的长大。在成长历程中我们经历了太多太多的事，对，错都有一种通用的答案我是为你好。
我是为你好？真的是为你好吗？所有都是吗？我想答案是倾倒于不对这边的。因为在现代的社会中，人变了人心也边了不再想一起那样那么单纯，每个人都在为自己的利益而不顾一切，有或者是溺爱等等一些都是最好的证明。
著名的伊索寓言里有这样一个关于父母溺爱孩子的事例故事，一个偷窃的少年犯被当场捉住，犯缚了双手，被牵到刽子手那里。疼爱孩子的母亲跟在后面，捶胸恸哭。儿子回转身来，说要对她说句心里话。母亲走*去，想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。母亲骂儿子大不孝，犯了罪还不够，又把母亲的耳朵咬下来。那少年犯说：“假如我初次犯偷了同学的写字板拿去给你的时候，你打了我，那我何至于胆子越来越大，被牵去处死呢！”母亲说了一句：我不管你是因为我爱你，我是为你好啊！”
真的是为你好吗，未必。我是为你好在这个故事里面显的是那么虚伪啊。老鹰会把自己的孩子退下悬崖，这样孩子才会有生存的可能但有一个老鹰不是的。
她把自己的孩子娇生惯养，舍不得把自己的孩子退下去就这样孩子长大，没有自力能力的他，在母亲死后不久也死去了。
没错把自己的孩子退下悬崖是有风险，不退给了他生的可能，表面看是为他好，但实际呢并不是啊！
在现在的时代，你有你的看法，他有他的原则，我是为你好一不再流行。
我带着疑惑走进三年级的教室，但现在我只能带着依恋回头看教室。我们为那些高年级学生和姐妹感到幸运。幸运的是，我们会回到学校。然而，我们为那些年轻的学生和姐妹感到遗憾。不幸的是，我们很快又要离开学校了。一年的时间转瞬即逝，如此之快，以至于我都没有时间和老师交谈。在我能和我的同学分享快乐之前，一切都会被时间悄悄带走。
教室里有美丽的回忆，见证了我们今年的奋斗，如此艰难，如此顺利。然而，我们知道，当我们以新的面貌站在学校时，它不再属于我们。
别忘了，老师的教诲；别忘了，同学们的安慰；我不能忘记，一起上体育课。这些都是我们美好的回忆。我怎么敢忘记他们？把它们一个一个写在我的日记里。几十年后，当我把它们翻过来的时候，我会惊叹于那一年的事件。
我仍然记得当学校开始的时候，我跑到公告栏检查我的班级。我仍然记得那些不熟悉的同学帮忙搬桌子，一切都是那么熟悉和陌生。学生们互相拥抱，就像拥抱一个多年不见的亲戚一样。他们刚刚见面，想离开。他们真的不愿意放弃。
我紧紧握住朋友的手，呆在教室里。一切似乎都静止了。学生们在回想。这些照片将永远记录在我们的历史中。我们笑了，让我们为我们的拔河比赛和最后一次比赛的第一名感到骄傲。为我们即将分离的班级欢呼吧！
——以为你好为话题的作文 (菁华5篇)
浩瀚天际，雏鹰展翅，大千世界，春谗破蛹，或许那一句“为你好”会使你避护于风雨中的茅庐下，但你却失去了展翅破空的豪情，嫣然化蝶的能力。
人生短暂，岁月匆匆，想划破长空，在历史的篇章留下笔墨，需经历人生挫折，几经沉浮。
在呀呀学语时代，那洁白无暇的童稚，对世间拥有好奇，或许你追逐那虚无飘渺的东西，或许你追逐着世间的真理，或许是那一刻的永恒，当你向世间寻问那命运的桎梏，束缚世人的铁索，或许你会遭到一句无情的回答“为你好”，或许你便会因此遵循长辈们的经历浑浑噩噩的渡过一生，那句“为你好”遏制了对未知的向往和对已知的辨证。
温室里培养不出成功的花朵，*静的湖面练就不出熟练的水手，在21世纪高速发展的时代，人民的生活水*提高，然而民间却流传着“富不过三代”的谚语，温室培养出的纨绔，在失去追求的人生，泯灭在历史长河是必然的，清华神童也因生活不能自理而被迫退学，对于生活那句“为你好”，或许使你失去的比得到的多，那句“为你好”，或许会打断你的追求，遏制你对生命真谛的向往。
扬起生命的风帆，撑着油纸伞，独自彷徨在悠悠又寂寥彳亍。对于追求，人生是孤寂的，被欧洲人喻为“站在巨人肩膀上”的牛顿，对物理奥义的追求，与牛顿比肩的史蒂芬*霍金，对宇宙探索的过程中，回遇到世间的桎梏，那一句“为你好”的“忠言”劝告，但对生命的追求，挣脱世间枷锁，或许便是人生的奥义。
一身褴褛，披头垢面，披枷戴锁，被拘于一间阴暗潮湿的小房子的布鲁诺，凭窗而立，拿着宗教判所送来的悔过书，撕成碎片，只要他承认“日心说”的错误，听信裁判所那句“为你好”的“忠言”就可以偷生，然而，对于追求，他奉献出自己的生命，千年之后，那定理拓印布鲁诺的署名，当人生拥有追求，或许那一切便不再*淡。
破晓前，对黎明的.追求，在海边的金光万丈，桎梏不再，那句“为你好”不再。雄鹰已长，当空而舞。
一但我们与父母意见出现分歧，而每个人都想让他人听从自己的意见的时候，父母便会使用无敌绝招：我是为你好。
我曾经看过一篇文章，就是关于这句“经典名句”的，其中的观点我也很是赞同，对他人说我对你好是一种不信任他人的一种表现，比如：你喜爱绘画，暑假想去学*绘画技术，但父母却想让你去补课班。一番争论后，父母以“我是为你好”胜利，这句话的意思其实就是：你没有自己的价值观，没有自己的判断准则，一切要以我为准。而且我不是为了自己，是为了你。
快要期末考试了，但学*压力越大越不想学，一看到那厚厚的作业和要复*的课本，仿佛所有的重量都压在心头一般，愈来愈烦躁，没写多久就想放弃，只好喝杯水再回来继续。一杯热水下肚，人瞬间舒服了许多，想要偷懒的心情也越来越强烈，心里仿佛有两个人在吵架，都一一列出支持自己的好处，试图拉拢我，而我也为他们所开出的条件而心动。我选择了休息一会儿，但时间慢慢的过去，我却不愿再面对作业，沉迷于惬意中不可自拔。
这时，母亲从房间里出来了，她见我十分随意的躺在沙发上很是生气，皱着眉头，“作业写完了？”我一下从沙发上翻坐起来，看了看手表上的时间，愣住了。“还……没……”母亲眉头皱得更深了，“作业每次都要拖到最后才写完，这都快考试了还有时间玩，不复*我看你考试怎么办”我看母亲的念叨又开始了，有些不耐的说：“知道了知道了。”“不要又不耐烦，我天天督促你学*回头还不落好，我为什么天天催你写作业，看书？不还是为你好吗？别人家的小孩我还不愿意操那闲功夫来，你要知道大人是为了你好，不要抱怨……”
又是为我好，什么事都是为我好，有一段话写的好“父母拿着棍子监督孩子学乐器，说‘我们花钱让你学这个，是为了你好’；父母偷看孩子日记，美其名曰‘掌握思想状况’，‘反正我们是为了你好’；父母要求孩子读他们喜欢的学校和专业，因为‘我们有更丰富的人生经验，我们是为了你好’”
你们家长又是否想过这样做对我们来说真的有利吗？什么事情都由父母为我们出谋划策，在这种环境下成长的我们在家长的眼中是“懂事”的，可是缺乏独立性的我们**后如何在社会上立足？
放开手，不再以“我是为你好”为由来为我们谋划未来，请让我们用自己的双手去闯荡未来。
“我是为你好”。相信大家都应该听过这句伴随着我们度过童年的话。也许在那个时候，天真的我们心中不禁会有个疑问：为什么这句话用得会如此频繁呢？
其实说这种话的大多是我们的父母或长辈。如果向他们提出这个问题，他们一定说那是为了关心我们，不想让不受到一丁点儿的伤害，因为他们有经验。
小时候我还不识字，对一切事物都感到十分好奇。一个偶然的机会，我发现了“火”。它像一个生命在跳跃，带来了一丝光亮，是那么的柔和，让人看着有一种想触摸的冲动。可就在这时爸爸出现了，他以不容置疑的口吻命令我道：”不许碰，火是种很危险的东西，一旦接触将百害而无一利。”望着我木讷的脸，爸爸又坚定的说出了一句话：“我是为你好。”从此以后，我再也没有了这样的一次经历。
“我是为你好。”这句话似乎已经成为了父母的口头禅。他们拿这个当做约束我们的法宝。
揠苗助长”的故事大家都耳熟能详，宋人急于求成，为“禾苗”好，于是揠苗助长，好心反而坏事，最终禾苗枯逝世了。当今我们的父母不正像如此吗？让我们参加各种各样的补*班，我们也知道家长是“望子成龙，望女成凤”，但也不要太过于把压力强加在孩子身上。而错过了孩子本该拥有的幸福童年。
老师，一个神圣的职业。就连老师也对孩提时代的孩子说过这句话。小学时，我有一个好朋友。不知怎得，有一天她突然神神秘秘地把我拉到一个隐蔽的地方。然后偷偷的对我说：“我觉得我好像喜欢上谁谁了。”她边说脸上还露出淡淡的绯红。“在班里谁谁成绩其实还不错，而且他的人品也挺不错的，经常乐于助人。你可找到一个好归宿了哦！”我笑着说。她则一脸害羞的说：“别说啦。”不知道怎么回事，这件事传到老师的耳朵里。她当然就被老师叫到办公室了。当她从办公室里走出来的时候，我忙凑到她身边，而她看着则是眼眶湿润，默默的离开了。自此，她再也没有和他说过一句话。至今想来老师做得有些欠缺，不恰当。为什么不能够让她有一个小梦想呢？老师本意是为了她好，但方法却是硬生生的把她的希望摧毁。难道不想让她在年老没有牙的日子里回忆此事时会心一笑吗？
的确，说这话的人是为了我们好，但也请适当的站在孩子的立场上考虑。多亲身教育，使孩子们都能健康快乐的成长。
“这是为你好。”从小到大，这句话似乎从未离开过；在一声声“为你好”中，我们的枝桠不断被剪去，长成一棵光秃秃的“栋梁之材”。也许，我们是时候该对“为你好”说“不”了。
有时，轻轻的“为你好”三个字，像一双有力的大手，将我们从自己的人生轨道中拖离，强行塞入一个既定的轨道中。小时候，“你别和××玩了，他学*不好，是个坏小孩。这是为你好”；长大了，“你不许看杂书，影响学*。这是为你好。”再后来，“你别学那些没前途的专业，报会计学，这是为你好。”……
自己的生活，当由自己做决定。被“为你好”束缚住了手脚，自然不会撞上石头或者跌倒，但也不会有所到达。对“为你好”说不，去体验最真实的生活，即便磕得头破血流，那对我们而言也是一笔无价的财富。张爱玲年少成名时，她的母亲几次劝她放弃写作，去过普通百姓的生活。“我是过来人，你要相信我是为了你好。”——张爱玲倔强地摇了摇头，拿起笔来继续写作。虽然日后人们对她的作品毁誉参半，但我相信那是她不曾悔过的选择。天赋在此，爱好在此，心系在此，夫复何求？勇敢地对“为你好”说不，张爱玲才能尽情地挥洒她的写作才华，将自己的人生活得淋漓尽致。
龙应台在给儿子的信中曾动情地写道：“有些路啊，只能你一个人走。”作为母亲，她没有对孩子强加“为你好”的命令式劝说，而是给孩子空间，让他独立地尝试、体验。因为她明白，某些人生智慧和感悟，只有在自己亲历过后才能领会；“为你好”最终往往是对孩子不好。
然而，对于长辈的劝说，我们并不是一味拒绝。对“为你好”说不，拒绝的只是那些包办式的限制我们成长的强制命令。当“为你好”的电锯砍来时，我们要勇敢的说“不”，保留那些美丽而灵动的枝桠，让生命之树长成它原本的形状。
对“为你好”说不吧！留住生活的那一份酸甜苦辣俱存的独特体验，留住你自己独一无二的思想和灵魂，细品这原汁原味的百味人生。
“为你好”这个声音经常会在你我的耳边徘徊它伴随我们的成长，也充满在我们生活，别人会为我们说，我们也会为别人说。可“为你好”真的是如此的“好”吗？我认真思索了一下。
当听到别人说“为你好”的时候，别人又是否真正尊重过你的意愿？当我们为别人说“为你好”时又是否想过别人到底愿意不愿意呢？“为你好”的声音虽然出于心爱心，但是却往往是一厢情愿，却少考虑，又有几个会聆听听者的心坎感受结果，“为你好”就成了好心做坏事，效果也适得其反了。
“揠苗助长”的故事大家都耳熟能详，宋人急于求成，为“禾苗”好，于是揠苗助长，好心反而坏事，最终禾苗枯死了。在社会竞争越来越激烈以及应试教育的大环境下，现在有不少家长采用填鸭式的教育模式，成了名副其实的“宋人”。他们从不问孩子的意愿，就立马安排孩子参加各种兴趣班；他们从不管孩子的负担，就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导资料；他们从不理孩子的感受，就无情剥夺了孩子与同学、朋友交往的权利……这些家长“望子成龙，望女成凤”心切，只会口口声声对孩子说“为你好”。他们单凭主观愿望要求孩子，其教育方式无疑是“揠苗助长”。最终使孩子极有可能成为应试的工具，成为父母通向“康庄大道”的牺牲品。
当你对别人说“为你好”的时候，应该多想想自己的所作所为是否真的达到“为你好”的效果？史铁生是一个身残志坚的作家，数十年来坚持写作从不言弃，创作了《我与地坛》等作品鼓励着无数的人。在他战胜厄运的背后，我们读懂了一个伟大的母亲！史铁生在双腿残废后的最初几年，总是一个人摇着轮椅去附*的地坛，“仅为着那儿逃避一个世界的另一个世界”。可母亲从来都不陪史铁生去地坛，而是经常悄悄地在不远处跟随着。她放心不下孩子，可又不愿意让孩子看见自己，怕伤着孩子的自尊心。正是这个“注定是活得最苦的”的母亲，在心里偷偷给孩子鼓劲“为你好”，史铁生才以顽强的毅力走出了精神的困境，穿越了生命的不幸，迎来了生活的阳光。
“为你好”是一种无私的付出，是一种温馨的关爱。“为你好”代表着一种真诚，意味着一种责任。“为你好”！不只是挂在嘴上，更是发自肺腑，更是体现在每一言每一行。
——以为你好为题的作文实用5份
天下所有母亲，有谁不心疼自己的儿女。一手一脚把自己养大，直到**。
孟母三迁，不仅仅只存在于古语而已，然而，我母亲即如同孟母。
零零年代的我们，出生在一个社会主义社会，社会条件比上六七十年代要好上不知多少倍。父母经历过那些劳苦的日子，觉得不应让下一代再受他们所受过的罪，便把儿女都往好条件的学校里推——幼儿园。
当年的幼儿园，在哪一条村，都可有一间，我们村也不列外，刚新建成，母亲就急着排队去要学位，那是一条百多号人的队伍啊，半夜三更的坐着板凳，手里拿着花露水，不知道历尽多少艰难困苦，才把那仅有的学位抢了回来。
村里的幼儿园因为新建成，设施还不够完善，连食堂也是露天的，可一到下雨天，准又忙这忙那的一大轮，才有饭可以下肚。
一个月下来，母亲见我面黄肌瘦的，便吵着跟老爸说要转圆，转去市级的幼儿园，可老爸怕日夜兼程，上下学困难，母亲左右联系，为我疏通一切渠道拼了命的找好的幼师，专业的校车，总算找到一家是对的，老爸也答应了。
一番风波，辗转的来到了中心幼儿园，这里设施都好，食堂一日伍餐，把小朋友都养得肥肥壮壮的，所谓要什么，有什么。
刚认识了全部的小朋友，电视新闻就播了这么一段新闻：部分幼儿园的安全系数还不够高，保安工作根本不到位，安全意识严重缺乏，请广大家长老师引起高度关注。
母亲慌了，对市级的幼儿园竟然一无所知，她根本不了解幼儿园的.情况，只是心想着，越是高级的幼儿园受教育的水*就越高，从而条件就肯定越是好。她和老爸吵着要转去升级的，肯定有保障。
“你难道不嫌烦吗？整天转来转去的，儿子不烦，你烦不烦阿！”
我就躲在墙角里默不作声，就这么茫然的看着他两在吵。
母亲突然眼红着站了起来。
含糊了一下，嘴角抽蓄着发出了颤声。
“还不是为了你好，不用费这费那的心思想着儿子，认真的工作……”母亲遮住了双眼。
我跑过去扯了扯母亲的衣服。
“妈，我累了。”
“是不是我错了？儿阿？”妈抽蓄得更厉害。
说完母亲跑回了房间，重重的关上了房门……
到后来……
我还是转圆了，是妈亲自办的手续。
条件又好了一大截。
芸芸众生都是缘分手中的棋子，相遇的时候，你我早已错过了相守最美好的季节，因此，百花凋零，万里冰封。
若是桃之夭夭，灼灼其华的时节，你的魅影恰好映在那一瓣瓣嫣红之上，我一定会摘下一朵，用最熟稔的艺术，做成最精美的书签，永远留存你温润如玉的面容，珍藏你烂漫如花的笑靥。
若是一切趁早，譬如腊梅于夏日绽放，寒冬里雪花与柳絮齐飞；譬如秋菊开在暖春，秋日万物依旧葳蕤；譬如你我的相遇。是否，会有别样的风情与结局？
十三与君初相识，王侯摘里弄丝竹，只缘感君一回顾，使我思君朝与暮，可叹年华如朝露，何时衔泥巢君屋。如果一切趁早，会不会就没有这样的遗憾？
我错把过去当成未来，却把未来当成过去，以至于连梦里，都是往日的点点滴滴！伸手不见五指的黑夜，我在梦里与你不期而遇，只是梦境太真，睁开眼睛的一刹那，总是患得患失……
尘世间的滚滚红尘，似万丈深渊，正如你的回眸，只此一眼，便让我铭记永生，然后，你一语成戳，静守那份属于你的明媚，而我，只是红尘一看客。
现实蒹葭苍苍，白露为霜，如若昔我往矣，杨柳依依，你会不会是我手中温婉的花？
我不知道该怎样忘掉雪泥鸿爪的过去，绛珠仙草为还前世一滴泪，不惜来生整日以泪洗面，然而，最终的结局，亦不过是魂归离恨天。
考试，是学生的噩梦，每个学生都讨厌考试，可又不得不考试，每次考试都有人抱怨。
我数学成绩不错，每次都100分以上，更不要提不及格了，所以每次数学考试都有人想抄我的。
记得一次数学小考，我当时正在数学的迷宫里绕圈子，听到了一个同学叫我，让我给他某某题，我说："你自己想，考试就是看看你成绩的，考得不好老师又不会把你打死。'"可我父母会把我打死。’‘我是为了你好，如果你考了20分如果是你自己真实水*，那也是可喜可贺的，如果你考了100分，又80分是水分，是没意义的，你高考又抄不到，到时你还会原形毕露的啊”他没理我，我又继续答题了。
也许是因为恨我，他那天不理我，也没和我说话。
终于有一天，我找到了他我问他为什么不和我说话，他回答让我很惊讶：“咱们已经不是朋友了，考试也不带我抄，我为什么要和你说话呢？”“我已经和你说了，只要你是真实成绩，不管多少分都可以的，都是令人开心的。”“我都被打了你还开心？”“那是你不学，你学了是可以拿高分的，如果人人都不学，都想抄，那抄谁的呢？”我还是没能说服他，他和我“绝交”了。我想，我又少了一个坏朋友。
我是为你好，这句话是对的，有句话说的好啊——当局者迷旁观者清。
初日东升，晨光熹微。踏着阳光，我重回老屋。
推开厚重的大门，一丝熟悉而又有点陌生的气息扑面而来，那是老屋特有的古朴气息。在这炎热的天气里，小院中的花花草草似乎都变得有气无力，无意间，我瞥见了角落里的那盆玉兰花，我有点不敢相信眼前此景：它那绿油油的叶子竟全已落尽，只剩下孤零零的枝干。记忆中的它，根本不是现在这样！每年它开花的时候，淡淡的花香总会在小院中氤氲开来，可如今，它却成了这般模样！
怀着失落，我离开了老屋。
令人胆战心惊的月考终是过去了，可成绩并不理想。我望着那一张张布满红叉的试卷，鲜红的分数似乎都在嘲笑我，炎热的天气使我更加烦躁起来。我不禁想起了那盆玉兰花，它有没有从困境中走出呢？怀着好奇，我再次回到老屋。
推开门，我迫不及待的向那个角落走去，望着那盆玉兰花，我露出了久违的笑容，它果然没让我失望！原先孤零零的枝干上已长出了叶子，花儿也不甘示弱，有的还是花骨朵儿，有的含苞待放，像极了娇羞的少女，悄悄躲在绿叶背后；还有的完全盛开，像翩翩起舞的白衣仙子。
我望着那盆玉兰花，心里早已为它喝彩了无数次！面对生活中的风雨，退缩是懦弱者的选择，而勇敢者会选择面对。玉兰花似乎就是那勇敢者，它并没有向困难低头，而是与困难拼搏，与挫折奋斗！是啊，生命只有经历过风雨，才能够在人生之路上留下痕迹，勇于面对困难，花如此，人亦然。
玉兰花，我忍不住为你喝彩！
还没有褪去夏天的燥热，秋天便匆匆地来了。那些关于夏天的事情，还没来得及整理就已经远去了。
生命中总有那么多的来不及，有些故事还没来得及开始，就已经结束了；有些风景还没来得及整理，就已经遗忘了。
还没有到深秋，天气就已经渐渐凉了。一个人行走在路上，晚风轻轻地吹过，心里有了许久的凉意。毕竟是秋来了，不管你适不适应，身边的一切都换了景，变了心情。
时间久了，对悲欢离合都*惯了，对友情的来去也就淡然了。也许是随着年龄的增长，小小的心灵竟已充满伤感，如梭的光阴终于成就了我的波澜不惊，只希望在这个秋天能停下脚步，能好好地看看风景。
*惯了一个人的旅途，安静，自在。可是身边许久没有知已，心中也难免孤独，不知在这个秋天，又会遇见哪些人，哪些事。
秋天的早晨，真得有些薄凉了。打开窗，一片凉意随风而来，吹在我的脸上，飘在我的心上。慢慢地走着，静静地享受着。那一刻，时间仿佛为我一人停留。放下思绪，伸手去抓住那独特的风，它却轻轻地拂过我的手心，只留下些许凉意供我酝酿。
秋天的阳光，给我以温暖，不像夏天那样热烈，仿佛一位看淡了世间一切的妇女照在你的心上。秋天不只是只有凋零，还有盛开。秋天开的花，少了份浓郁，多了份质朴，散发出淡淡的香味，轻轻一闻，便能永久地萦绕在你心上。
就像*慕容在多年前的诗中写道，其实我们一直都在错过，错过了昨天，又错过了今朝。是啊，我们总是不懂得珍惜，只有在失去时才知道曾经拥有的是多么美好，人生不易，且行且珍惜。好好珍惜眼前吧，别在失去后后悔。
珍惜此刻，活在当下。这个秋天，你好！
——以为青春喝彩为题目的作文 (菁华3篇)
瑟瑟秋风迎来了这次精彩绝伦的运动会。天空是洁白的，鸟儿是欢快的，微风是亲切的树木是挺拔的，校园是热闹的，我们是激动的。今天，在这里，我们脱离了学*的压力，绽放出了青春的火焰，射出了自己迷人的光芒。属于我们的阳光体育运动会。
在这个由我们自己掌控的青春舞台上，我们一起拼搏，一起努力，一起收获青春的果实。短跑运动员似离弦之箭，飞了出去;垒球运动员让垒球乖乖地蹦向远方;跳高运动员像一只只凌空展翅的雄鹰跳到自己的极限;跳远运动员就像一只只肚子空空如也的老虎扑向食物。这些都是赛场上奋勇拼搏，斗志昂扬的镜头，他们在自己的舞台上都是主角。
这次运动会最让我感慨万千的就是脚下生风的程霞了。修长的两腿毫不逊色于在草原驰骋的骏马，在短跑比赛是出发之势就让对手闻风丧胆，快步如飞的她轻松得到第一;长跑也不在话下，准备时双眼炯炯有神，沉稳的姿势肯定了她拿第一的信心，再加上观众的呐喊声如同快马加鞭，冲向终点。
还有我班的吴威在跑完60米，100米的情况下坚持跑800米，而且他胜利了!在他们组获得第一。在他踏向跑道的时候我想：朋友，这一刻，你踏上了跑道，请坚持到底，无论成功与否请坚定着跑完前程。只要你年轻的心还在跳动，你依然会成功!
该轮到我上场了，在出发的一刻我感受到了对手的信心，而我也不会放弃，哪怕失败了，我也要坚持。这一瞬间，开始跑的一瞬间我感觉空气凝固了，屏住了呼吸，“冲啊!加油”观众们的呐喊响遍了整个天空，坚持坚持''我已经不行了”。我对自己说。“可是，要坚持跑到终点，观众们都看着呢?不就800米嘛，一下就到了”就这样，自己的鼓励，同学的鼓舞让我坚持到了终点，戏绩虽然不太理想。
接下来还有800米别的同学的比赛，雨依然在下，淋着运动员的衣服，却浇不灭他们那炽热的心，让我们为青春喝彩吧!
远远的，天空飘来一片云，那片云上写着：为青春而喝彩。
绚烂的年华，舞动的活力，向上的气息，拼搏的勇气，这就是青春。青春的力量是强大的，是无人能及的。美好的青春只有一次，它掌握在你的手中，你要使它绚丽而美丽地绽放，不要等到逝去才后悔莫及。青春是每个人最值得珍惜的，逝去就不再回来，每个人的青春都是一段动人的故事，有着说不完道不尽的神秘色彩。
让我们一起为青春而喝彩!
为青春而喝彩。迎着清晨的朝阳去刷新每一天的战绩，去创造人生的辉煌，去谱写生命的乐章。青春永不停歇，它在你的心里永驻，它使你全身充满力量，去拼搏，去追求你的梦想。
为青春而喝彩。青春的我们充满活力，为帮助每一个需要帮助的人而感到快乐，为每一份公益事件而献出自己的爱心，为每一次**响起而激发出的.赤子之心而拼搏!
为青春而喝彩。我们骄傲，我们自豪，因为我们正值青春，我们可以享受青春带给我们的无限乐趣，它教会我们勇敢，教会我们成熟，教会我们如何解决青春路上的苦恼。
为青春而喝彩。青春的情感是不停变换的，它有喜有悲，有酸有甜，而在我们朦胧的时期，酸与悲，喜与甜都是不可缺少的。它告诉我们漫漫人生路并不是一帆风顺的，需要我们有所感悟，有所领会。这就是青春。
为青春而喝彩。青春的我们即将要步入社会，这将面临我们人上最大的考验。青春赋予我们的动力将会是我们新的开始的源泉，它激励这我们，鞭策这我们。
让我们一起为青春而喝彩!不要虚度我们每一寸光阴，把握住青春，逝去将不会回来，一生只有一次。
青春好比春天绽放的鲜花，竭尽全力地将它最烂漫最旺盛的一面展现在我们眼前。这就是青春。
让我们一起，为青春而喝彩!
人生就像是一条简单的绳索，如果掌握得好，它会让你的人生丰富多彩，挥洒自如地展现出你所有的优点。反之，如果你不小心被它绊倒了，那么请不要气馁，重新站起来，向困难挑战吧，因为我们的青春是短暂的。
刚落地的娃娃就像初升的朝阳，从头到脚都是新的。我们的青春就好比是中午的太阳一样灿烂无比，有着顽强的生命力和奋斗力;年老时就像落日的余辉，尽管走到了心头，可还是会给人留下一个美好的回忆。现在的我们正处于青春年华，所以要把握机遇，向困难勇敢的挑战，改变命运。也许在这过程中，会遇到它人的排斥和嘲笑，但请不要放弃，向我们的青春喝彩吧!也许会拼得筋疲力尽，但请不要灰心，因为前面给我们敞开了一条最宽广的路，不经过风雨，又怎么见彩虹呢?正所为一份耕耘，一份收获，你付出了多少，青春就给你回报多少。
青春似流星，虽然美丽，却如此短暂。但我还是愿做一颗流星，因为它把最美丽后刻献给人类。越是美好的东西就越容易失去，不要等幸福的马车从我们身边驶过时，才后悔自己不懂得珍惜。
无论遇到多大的困难，都要为青春喝彩，因为它给了我们希望，给了我们向困难挑战的资本。珍惜时光，不要让我们的青春像烟雾如水蒸气一般。夏日天空中的繁星固然美丽，但却不能跟流星相比。
让我们共同努力吧，不要做*繁的星星，做一颗闪亮的流星，把我们的最美好瞬间展现给大家!
——以*以为常为话题的作文 (菁华3篇)
对*以为常说不，是为了追求更华丽的转身。
——题记
我们*惯于对真理言听计从，却从不肯学会质疑；我们*惯于成功是上一所名校找一份好工作，却从不去寻找自己所爱的专业和感兴趣的工作，我们*惯于人生老病死的自然规律，却从不与命运做斗争……
我们都是对万事万物*以为常的人，然而，世上总有些叛逆的人，敢于质疑，敢于反抗，敢于对*以为常大声的说不。
贾宝玉在清代应属于“另类”，幼时他说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。”大了他说：“除《四书》外，杜撰的太多……”然而他却生在一个日益衰败，后继乏人的贾府，被看做接班人，希望他走上读书进仕的传统士大夫所走过的道路。可他偏偏是个叛逆者，是个挑战封建世俗的反抗者，是个对既定真理说不的“奇人”。他接受贾政的鞭笞但却不改初衷，而是鄙视功名。他不愿接受家庭对他婚姻的安排，而倾心地热恋着志同道合的林黛玉。他的思想和行为无疑与当时的社会格格不入，他的身上虽有十分浓厚的贵族子弟的*气，可他仍然不失为一个贵族家庭乃至封建制度的叛逆典型。
贾宝玉时清代天空中最亮眼的星，划破腐朽没落的王朝，纵然只是一瞬，却成为整个时代不灭的星魂。
从最高学府众人艳羡的高材生变成技校普通的学生，这不是天方夜谭，而是一个名叫周浩的男生认真的人生选择。2008年周浩以位列青海省理科前5名的成绩报考北大生命科学学院。进入北大不是他的梦想但他屈服于家人和老师，所以他在经历旁听、转院与无果的挣扎后，决定从北大退学去名不见经传的北京技师学院学*数控技术。这是他对命运的反抗，这是他对理想的追求。
在世俗的价值排序里，人们着普遍认为，一个北大学生肯定优于一个技校学生。但对于个人来说，能够做自己喜欢真正适合自己的事情，是否是最有价值的选择？周浩最终坚持自己的理想，挑战世俗的观念，付出行动去改变，这是非同寻常的勇敢和果断。
如果对命运的安排*以为常，怎会有陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉？”如果对命运的安排*以为常，怎会有贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃。如果对真理的权威*以为常，怎会有*献出生命所得的“日心说”
命运的安排有时固然美好，但若只是*以为常地服从命运，不懂得学会与命运拼搏，怎会知拼搏后的未来有多精彩。真理的权威有时固然威严，但若只是*以为常地听从真理，不懂得一次次的尝试，怎会知尝试后的真理有多正确。
选择对*以为常说不，是为了追求更华丽的转身。
对*以为常说不，是为了追求更华丽的转身。
——题记
我们*惯于对真理言听计从，却从不肯学会质疑；我们*惯于成功是上一所名校找一份好工作，却从不去寻找自己所爱的专业和感兴趣的工作，我们*惯于人生老病死的自然规律，却从不与命运做斗争……
我们都是对万事万物*以为常的人，然而，世上总有些叛逆的人，敢于质疑，敢于反抗，敢于对*以为常大声的说不。
贾宝玉在清代应属于“另类”，幼时他说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。”大了他说：“除《四书》外，杜撰的太多……”然而他却生在一个日益衰败，后继乏人的贾府，被看做接班人，希望他走上读书进仕的传统士大夫所走过的道路。可他偏偏是个叛逆者，是个挑战封建世俗的反抗者，是个对既定真理说不的“奇人”。他接受贾政的鞭笞但却不改初衷，而是鄙视功名。他不愿接受家庭对他婚姻的安排，而倾心地热恋着志同道合的林黛玉。他的思想和行为无疑与当时的社会格格不入，他的身上虽有十分浓厚的贵族子弟的*气，可他仍然不失为一个贵族家庭乃至封建制度的叛逆典型。
贾宝玉时清代天空中最亮眼的星，划破腐朽没落的王朝，纵然只是一瞬，却成为整个时代不灭的星魂。
从最高学府众人艳羡的高材生变成技校普通的学生，这不是天方夜谭，而是一个名叫周浩的男生认真的人生选择。2008年周浩以位列青海省理科前5名的成绩报考北大生命科学学院。进入北大不是他的梦想但他屈服于家人和老师，所以他在经历旁听、转院与无果的挣扎后，决定从北大退学去名不见经传的北京技师学院学*数控技术。这是他对命运的反抗，这是他对理想的追求。
在世俗的价值排序里，人们着普遍认为，一个北大学生肯定优于一个技校学生。但对于个人来说，能够做自己喜欢真正适合自己的事情，是否是最有价值的选择？周浩最终坚持自己的理想，挑战世俗的观念，付出行动去改变，这是非同寻常的勇敢和果断。
如果对命运的安排*以为常，怎会有陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉？”如果对命运的安排*以为常，怎会有贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃。如果对真理的权威*以为常，怎会有*献出生命所得的“日心说”
命运的安排有时固然美好，但若只是*以为常地服从命运，不懂得学会与命运拼搏，怎会知拼搏后的未来有多精彩。真理的权威有时固然威严，但若只是*以为常地听从真理，不懂得一次次的尝试，怎会知尝试后的真理有多正确。
选择对*以为常说不，是为了追求更华丽的转身。
他拖着沉重的身子，一步一步地向家的方向挪动着。已是夜晚十一点，钟声已经敲响。万家灯火俱灭，他家的那一盏，却依旧坚持着，在他疲惫的眼中浮动着。
他依靠自己那惊人的毅力上了楼。这一路，只有他要关的灯，没有要开的灯。瘫倒在椅子上的他缓缓地抬起头来，看到桌子上的一个精致的小牌子，距离高考还有44天。他轻叹一声，拿起桌边一杯咖啡，一饮而尽。热气充斥着房间各个角落，也温暖了他的心。不过他无暇顾及，取出准备好了的每日必刷的题和笔疯狂地写了起来。草稿本已是用废好几本。写着写着，字变成了空白，他将笔甩向垃圾桶，精准进入。他从笔盒中取出最后一支笔，奋力地写了起来。笔的挪动渐渐变得缓慢起来，字如同在跳跃一般催他入睡。他的眼皮越发沉重，最终还是合上了。
强光照得他睁不开眼，一道身影在浮动着。很清晰，又很模糊。当他猛然睁开眼之时，门轻轻地关上了。醒来已是清晨，他掀开被子，整理着装，垃圾桶是空的，书包已整理好，甚至拉上了拉链。他轻轻地将号码向后翻了一页，43天。背包一背，下楼。手一抓，正好抓住早餐，还热乎着呢。他在路上边走边吃，不误时。
那年，他在高考中取得优异的成绩，但填报志愿时和父母意见不统一，他赌气报读了一所远方的大学，并与家里断了联系。
在大学里，他有时成了同学们眼中的一个笑话，因为他的某些举动。如晚上坐在桌子上时手会往桌角一抓，早上出门时他也总会这么一抓，他每次做完这些动作时总会长叹一声！
那天，他趴在桌子上醒来，再也忍不住了，跑到学校的一个僻静角落，掏出手机，拨通了那个熟悉却又陌生的电话。等到手机中传出那个熟悉的声音时，他用带着哭腔的声音说道：“我想你们了！”校园的水泥地瞬间被眼泪浸湿。
他迫不及待地回了家，推开了那扇门，扑了进去，寻找他的*以为常。
——以为别人喝彩为题目的作文 (菁华3篇)
人声鼎沸。
整个广场被挤得水泄不通，旁边居民楼的阳台也站满了人，几个小孩干脆攀在人群中央的人字梯上，做“悟空凌云”状。台上的演员穿着滑稽的背带裤，左摇右摆，像两只嘎嘎乱叫的鸭子。台下的笑声一浪高过一浪，叫好声此起彼伏。
瘦小的我被人群挤得快变了形，龇牙咧嘴着，狼狈不堪。想逃却已被挤得动弹不得。
台上，演员正在投入地手舞足蹈，一唱一和。
每年庙会的表演都是这些老花样，两到三个演员像蚊子一样嗡嗡乱叫，重复着“嬉笑怒骂”。一声“呸“抑或一句脏话，甚至一声毫无根据的哈哈狂笑，都能让观众掌声迭起，喝彩不止。
我不解。
我与整个人群是那么地格格不入。
突然，人群一阵动荡，人们纷纷转向人字梯，原来是一个小孩脱手从人字梯上摔下来。不知是因为摔疼了还是害怕，小孩哇哇大哭起来。人们先是一愣，随即哈哈大笑，甚至有
人自发的鼓掌叫好，好像小孩在表演一个喜剧。
我一向对这种幸灾乐祸的笑声嗤之以鼻。于是，我使劲往前挤，因为要给小孩检查一下有没有受伤。可我使尽了全身的力气也挤不过去。突然，一个学生模样的高个子出现在我的视线里。只见他抱起小孩，微笑着跟小孩说着些什么，小孩便收起了眼泪。他利用身高的优势挤出人群，往卫生院跑去，*息了这场闹剧。
“好!”
我举起手，为高个子鼓掌喝彩。
声音单调!
空气凝固，我像一个异类，所有人的目光齐刷刷地指向我，随即便传来零零碎碎几声轻蔑的笑。我尴尬得手足无措，讪讪地低下头。
一切如初。
台上，演员仍在投入地手舞足蹈，一唱一和。
台下的喝彩声更是响彻了半边天。
为他人喝彩，说起来很容易，听起来也很有道理，但是每个人都能做到吗?有些人可不这么认为，也许会不服气、嫉妒，甚至说别人的闲话、坏话，想办法让别人出丑，好像这样做就能抬高了自己的身价。
记得有一次体育跳远考试，我和同学们的成绩都不太理想，可是刘守申轻轻一跃，竟然超过了2米!我们都被惊呆了，我发自内心的为刘守申鼓掌，喝彩。从那以后，我和刘守申成了好朋友。
为他人喝彩会得到一份友情，这样的`回报难道不令人向往吗?而故意贬低别人，就会令人沮丧、反感。
有一次考试，我的成绩非常好，而且后来连着好几次都是这样，那一段时间我的心情非常愉快，学*劲头也很足。但是，也有同学对我的成绩产生猜测和质疑，甚至还有人说亲眼见到我作弊了。我听到后非常恼火，满肚子的委屈无处诉说，心情也一落千丈。难道只有作弊才能考出好成绩吗?难道勤奋学*有错吗?正当我身陷“泥潭”不能自拔时，爸爸妈妈和更多的同学们真诚地给予我祝贺和夸奖，让我的心情又重新开朗起来，学*也更加勤奋。
俗话说：“人外有人，天外有天。”每一个人都有所长，也有所短;在任何一个地方，都会有比自己强的人。嫉妒别人，伤害的不仅仅是别人，还会使自己变得心胸狭窄。我们经该学会懂得欣赏别人，不仅表现出自己心胸宽阔，而且可以从别人的身上发现和学到自己不具备的优点，来弥补自己的缺点。
其实为他人喝彩也不需要多么麻烦，只要你诚心诚意的为他人鼓掌，或许说句你真棒，别人就会从心底的感谢你。
让我们为他人喝彩吧!
“赠人玫瑰，手有余香！”这是千百年来的优良传统。然而，你又是否在生活中给予给别人哪怕一点点的喝彩呢？这不仅是鼓励，更是心与心之间的交流。在这个过程中，不仅能让人恢复自信心，更能让人感受到生活的美好！
我记得上三年级的时候，在我们班上有一位很*常的女孩。她的性格不怎么开朗，学*也是**常常，同学们几乎不跟她玩，而老师也从不喊她回答问题。她不管什么时候，都喜欢坐在自己的位置上涂涂写写，好像跟外界彻底隔离了。而这一切的改变，都与一位新来的音乐老师有关。一天，新来的音乐老师正在教我们唱《茉莉花》。教完后，老师开始检查，因为是调来的，她对我们每个人并不了解，于是就随机抽查，老师寻视了一下班里的，指着一个角落说：“请那位穿蓝衣服的女同学把这首歌唱一下！”我们顿时开始议论开来：“哇，老师怎么点她呀！她*时连话都少说更别说唱歌了………。”老师点的就是那位自闭的女孩。只见她先是愣了下，因为从没有老师喊过她回答过问题，然后慢吞吞地站起来，脸一阵红一阵白，再加上旁边的同学冷嘲热讽，她的泪珠都在眼圈里打转了。老师说：“大家安静下来！这位同学，如果不会唱的部分老师和同学们都会帮你，没事大家不会笑你，唱吧！”她犹豫了半天，终于张开口了：“好一朵美丽的茉莉花…。”同学们和老师静静地听着。唱完后，老师说：“同学们，她唱的好不好呀？怎么还不鼓掌？”话刚说完，就响起一片热烈的掌声。她坐下了，脸上有点不好意思，不过还是很开心！自从这次音乐课后，她仿佛变了一个人，她上课渐渐爱发言了，也愿意和同学玩了。而这些全都因为老师和同学们对她的一次喝彩，虽然她那一次其实唱的很一般。
经过这件事情之后，我更加懂得为别人喝彩是一件多么美好的事情。其实在生活你可以为别人喝彩的地方有很多。如有一位同学回答完问题，你可以给他一次掌声；看见一位清洁工在扫马路，你可以给她一个微笑；打出租车下车时给司机道上一声：“谢谢！”……只要你有一颗善于欣赏并善于喝彩的心，那么世界就会多一份美丽！
为别人喝彩吧！在心与心交汇的那一刻，任何事物都会融化在这温暖的春光里，即使心里有万丈冰川，也会在这一刻得到释放，人间的一切也都在此刻升华起来！学会为别人喝彩吧！
——以自以为是为话题的作文 (菁华5篇)
从前，不知怎么，在一片森林里燃起了一个小火苗，不过森林里的动物们都认为这么点小火苗不会对森林造成什么伤害，也就没怎么管它。谁知，第二天，小火苗变成了大火，熊熊烈火燃烧着森林。
住在森林里的小动物和树儿都惊慌失措，求它不要再烧了，可是大火却不听，反而烧得更起劲。没有办法，许多小动物都搬走了，大火一看，狂妄地笑着：哈哈，我是万物的主宰，谁都不能奈何我。
很快，整个森林都要被烧焦了，森林里的树想要阻止大火却又无能为力，便使劲摇着树叶，发出哗哗的声音，向人类求救，人类听到了声音，便急忙赶来了。森林里的大树被大火肆意燃烧着，痛苦地嘶叫，人类拿出所有能用的灭火工具奋勇的灭着火，可是风太大，大火乘着风向森林里每一处地方疯狂地咆哮着，此时人类的力量在大火面前显得微不足道。
大火越来越疯狂，终于惊动了天神，天神劝大火不要再烧了，可大火不听，反而烧得更猛，并狂妄地对天神说：我是万物的主宰，谁也不能阻拦我。终于，天神怒了，只见电闪雷鸣，天空传来一个浑厚威严的声音：孺子不可教也，你这火竟如此狂妄，油盐不进，你将为你的行为付出惨痛的代价。
说完，天空下起倾盆大雨，大火就这么呆傻地看着自己的身体化成烟，慢慢消失了。
说起我的家乡自以为是的小溪，美丽的东西数不胜数。但我最爱的，还是家乡的那条小溪。春天，睡了一个冬天的小溪醒来了，她穿上一身波光鳞鳞的衣裳，唱着歌，快乐奔跑着，发出悦耳的声音。钢琴声要是跟这种声音比起来，可差远了。
夏天，有了丰沛的雨水，小溪又加快了步伐。荷花盛开了，为她戴上了一条粉红色的珍珠“项链”;小草长大了，为她配上了一副碧绿碧绿的“手镯”。此时，小溪被妆扮的更加美丽了。秋天，小溪又换上了一件碧蓝碧蓝的衣服。风一吹，她就翩翩起舞。碧蓝的衣服随风飘动，这种舞姿无论谁看到都会为之陶醉。
冬天，小溪穿上了一件厚厚的棉衣。我想，这件衣服一定是她从春跑夏，又从夏跑到冬才“买”来的吧!我爱家乡，更爱家乡的小溪。
从前，森林里住着一把自以为是的剪刀，它遇见什么都剪，小动物们都怕它。
一天，羊妈妈坐在树旁织毛衣。毛衣很快就织好了。这时剪刀走了过来，二话不说就把毛衣给剪成了两半，说：“怎么样，我是不是很厉害?”羊妈妈又生气又害怕，只好让剪刀扬长而去。
剪刀在路上走着。走着走着，它走到了一家理发店前，说：“又有东西玩了。”他走进去，把动物们个个都剪成了光头，动物们都被吓跑了。剪刀则大摇大摆地走出了理发店。
动物们都向森林之王狮子投诉。狮子听了赶紧去找剪刀。狮子在小路上发现了它，说：“你为什么要欺负小动物?”
“你不觉得很好玩吗?”
“你不能这样做!”
“我做什么你管得着吗?”说罢，就把狮子的胡子给剪断了。
狮子生气了，大吼：“狮子不发威，你当我是病猫啊?”
“你本来就是病猫啊。来吧，病猫，我不怕你。”狮子向剪刀扑过去，剪刀一闪，狮子重重地摔在地上，摔掉了两颗牙。剪刀又把狮子的毛给剪光了。狮子狼狈地离开了。
剪刀高兴地喊：“连森林之王我都能打败，我以后什么也不怕了，没人能打败我，哈哈哈哈……”
忽然，草丛里传出一阵声音：“我不怕你。”
剪刀气愤地走过去大喊：“谁?是谁?是谁那么大胆?”
“是我。”
剪刀低下头一看，原来是一块小铁片。“喂，你这黑不溜秋的东西，是不是活得不耐烦了?这么大胆!”
“我就这么大胆，你能把我怎么着?”
剪刀再也忍不住了，向小铁片剪了下去，小铁片却毫发无损，而剪刀却缺了一个小口。剪刀又剪了几下，小铁片依然没事，剪刀又缺了几个小口，剪刀只好投降。
动物们为这块小铁片欢呼。而剪刀呢?它知道山外有山，强中更有强中手，它决定以后不能骄傲自满、目空一切，不欺负动物们了，要帮动物们做好事。
一天，一只小老鼠昂首挺胸地走进了猫的家里。
*日里见猫就逃的小老鼠，为什么竟然变得如此勇敢了？这一切，还要从一面哈哈镜说起。
有一次去游乐场时，小老鼠偶然照了一次哈哈镜，镜子凹进去的一面正好对着它，它一看，十分惊讶：镜子中的自己，四肢像四根又大又粗的柱子，头大得像一个吹得鼓鼓的气球，身体大得跟大象有得一比！小老鼠见自己又高又壮，得意地想：我这么强壮了，为什么还要怕比我小的猫呢？于是，它决定去猫的家里大闹一番。
它用脚踢开猫的家门，大摇大摆地走了进去。见猫在睡觉，它就先到桌子上拿了一块蛋糕，大口大口地吃了起来，又打开电视看起来，好像这里是自己的家。接着，它又开始了捉弄猫的计划。小老鼠用钳子夹起一根猫的胡须，用力一扯，把胡须拔了下来。猫一下子醒了，它看到老鼠手里拿着它的胡子，气得火冒三丈。
老鼠问猫：“你敢吃我吗？”猫一脸疑惑地说：“我为什么不敢？”老鼠说：“你知道吗？我有一头大象这么大！”趁说话的工夫，老鼠走到了猫家的镜子前，它睁眼一瞧，自己原来还是这么小！它吓了一大跳，自信全没了，像个泄了气的皮球。
就在这时，猫扑了过来，死死地咬住了小老鼠。
直到临死前，小老鼠才明白过来，是哈哈镜欺骗了它！
一天，小公鸡在小河边的草地上捉虫子。
它捉着捉着，听到了小河“哗哗”的流水声，它抬头一看，是它的好朋友小鸭壮壮，它想：我能像小鸭子一样多好呀！于是小公鸡跑到小河边对小鸭说：“小鸭子，我也要游泳。”小鸭子说：“不行！不行！我知道你不会游泳。”说完，小鸭就游走了。小公鸡说：“哈哈！它终于游走了，我也要下水。”小公鸡刚下水，就拼命地挣扎。小鸭听到了水面的拍打声，连忙游了过来，把小公鸡拖上了岸。小公鸡说：“谢谢你，我不应该骄傲。”小鸭说：“没事，我们是好朋友。”
小公鸡和小鸭高兴地回家了。
——你好为题作文优选【十】份
对手在生活中是一种重要的存在，他们的刻苦提醒我们要努力，他们的进步警醒我们要再用功一些……而在我的生活中，也有这样的一位对手。
她是我课外英语班的一位同学，每一次老师批阅我们的书面作业时，总要表扬她的作业，开始我不屑一顾，但后来真的看到了她的作业，才开始真正佩服起她来。她的作业不仅条理清晰，而且字母写得大小一致，非常工整，整个作业看起来十分干净。而有着强烈好胜心的我当然不希望老师只表扬她的作业，而我的作业也算好，但老师说我的作业还没有她的做得好，从那时起，我就将她视做我的对手。
因为她的作业做得好，所以我就模仿起了她，可是我这样的模仿并没有起到作用，我只好虚心地在课间十分钟去请教她，她告诉我：“写字母要用心写，一笔一划地写，做其他整理作业也要按自己对课堂内容的理解去做。”之后的作业，我按照她对我的指导去做，果然得到了老师的表扬。
我心里明白我还做的不够好，于是每天都在家里勤加练*，终于有一天，老师当着全班同学的面表扬了我，当时我的心里像吃了蜜一样甜，当然更多的是对我的对手的感谢，如果没有她，我不会在写作业上有着突飞猛进的进步，更不会被老师表扬。是她的努力与进步激发了我的斗志，让我感到这个对手很强劲，令我有了想拼的感觉，以后我依然要将她视作我的对手，将她视为我的榜样！
这就是我的对手，她不仅是我的对手，还是我的榜样，更是我的一位“小老师”……她的努力让我变得更加优秀，我为有这样的一位对手，而感到骄傲，感到自豪，感到荣幸。
时间如流水，稍纵即逝，2013也在悄悄逝去。
告别了已逝的2013，我们迎着蓬勃的朝阳，踏着青春的鼓点，昂首挺胸地走向2014。2014，我们来了。
2013年，是丰富多样的一年，是激动人心的一年。在2013年，我自豪地从一个小学生变成了一个中学生。九月份，我们怀着满心的好奇和期盼来到了这所陌生的学校，经过了艰苦的军训、激烈竞争的运动会、美妙动人的歌咏比赛、震撼人心的拔河比赛以及紧张的学*生活，2013我们满载着喜悦和收获一路走过，接受了风霜雨雪的洗礼，我们坚强而坚定地对自己说：“2013，我们充实地走过来，2013，我们无怨无悔！”
告别了硕果累累的2013，我们信心十足的迎来了充满活力与芳香的2014。我要大声地说：“2014，你来吧！”
2014，你是个值得我们期待的年份，一个更加丰富多彩的年份。在2014年，我将以一种全新的心态迎接一次又一次的挑战，并顽强不屈地战胜对手，不仅好好学*天天向上，而且在其他方面也不逊色，争取各方面都争优抢先，为班级争光，为父母争光。我还要带领我们全班在各项比赛中取得更优异的成绩。曾经的花草在2014年将会更加芳香，曾经的树木在2014年将会更加茂盛，曾经的老师和同学在2014年将会更加努力拼搏。
2014年，全新的一年，我要自信开心地度过每一天，珍惜每一天的分分秒秒，超越竞争对手，做一个优秀学生；2014年，全新的一年，我要积极主动地管理好每一个同学，严谨有序地治理好班级的点点滴滴，让我班超越对手班级，做一个优秀的学生干部。2014，我期盼着你的到来。
你好，2014！你来吧，我已做好了准备。
时间过的飞快。而今的我们，被生活的洪流推着向前。那些忧愁的小种子，离开幼稚时的土壤，冲进岁月里，不见了。
前几年，我常常搭末班校车回家。路边里呼啸而过的风，还有路边线昏暗的灯，街边挂满时尚杂志的报刊亭，这些画面都组成了前两年的生活。我大部分时间都在昏昏欲睡，没有睡意的时候，我常陷入思考。我思考得最多的问题就是：我是谁？我从哪里来？我为什么会在这里？
不开心的日子里，我总梦到自己住在一间空房子里。这间房子漂浮在海上，有时候海面*静，阳光照耀着海水，它像湖水一般*静，微风吹过，只泛起层层涟漪；有时候大雨倾盆，我梦到自己睡在床上，摇摇晃晃，窗外电闪雷鸣，一片漆黑。然后我就会被这样的梦吓醒。
醒来以后就很难再入睡。我光着脚匆忙冲进厨房，拿出冰箱里的可乐喝下去。已经忘了从什么时候开始，我的生活变成了如今的样子：我已经很久没有忧愁了，偶然涌出的小情绪，在萌芽状态基本就被自我调节给消灭了，取而代之的是井井有条的生活计划和密密麻麻的学*计划。我养成了健身的*惯，每天都跑步，大汗淋漓会让我轻松和冷静下来。然后我会回家洗漱，早睡早起，第二天醒来，开启正能量的一天，有条不紊地对待第二天的事情。
我自己有时候也会遇到一些不太开心的事情，不过我很快就会找到*衡生活的方法，可是，我再也没有像几年前那样沉陷在这样不太开心的忧愁里。
这是成熟吧？可这样好吗？我也不确定。你看啊，时光是水，它滋润着如今的我，过着云淡风轻，积极又*衡的生活。时光它也是刀，它砍掉我的一些神经和天分，夺走我的忧愁和敏感。
你好，忧愁。好久不见，有些想你了。
暑假期间，同家人开车出去避暑自驾游，途经四川，久仰你的大名，便改变旅途，走入你的清水祠堂。
跨过高高地横木，轻轻地推开大门，我与你，在一个时代相遇。
你好，孔明，你是一个心肠柔软而低调的人。在当时那个纷乱的时代，刘备邀你出山，还老百姓一个安宁的天下，而你一开始选择了回避，我想你是不想太惹人注目，你谦卑的性格我都知道，闲暇时光独处一室闭门修书，不为外人所知。刘备三次请你出山，所谓三顾茅庐，你最终还是被刘备的诚心感动，出山，帮他*天下。但还有另外一个原因，你的心肠柔软，不愿看见百姓流离失所的情景，但愿百姓能过个像样的生活，不为纷争迫害。
你好，孔明，你的忠心把我折服。六出祁山为的是回报刘备的赤子之心，七擒七纵为的是一揽人才，加快大一统的步伐，兑现自己曾经许诺过的句句誓言。
为了恢复汉室，你五丈原前点灯，奋笔疾书。你明知自己时日不多，却利用点滴时光把自己的缕缕忠心化作自己的满腔热血，付诸在自己的文字当中。廖廖几字却炉火纯青，把自己的忠心与诚意挥发得淋漓尽致。回忆一段时光，把自己对汉室做出的贡献甩了个妩媚水袖，但是自己心中的线线忠诚却怎么剪都不断。
你好，孔明。你是智慧的化身。面对十几万司马家率领的大军，你独守空城，毫不退让，因为你知道这城后的几千名百姓需要时间撤离，需要你的庇护。你两手操琴，高坐云殿之上，坦然闭目。你众览群山，云雾盘绕，与磅礴水浪互相较量，不分胜负。琴声沉稳有力，化作千军万马，化作一股旋风，化作千百兵戈迎风相刺；琴声又化作潺潺暖流，安抚了黎明百姓，淡雅了高峰绿林，婉转了城上月光。让智退司马家的传奇事迹成为了历史上的千古绝唱。
你用一片忠心、一份宁静、低调与善良，一颗智慧的心，诠释了“卧龙”的意义。
此时与你相遇，长跪在你的面前，在这清水祠堂，表达对你的敬仰：你好，丞相诸葛孔明。
你好，我的摄影老师。
从小我就羡慕你，在课余之时，你能挂着个长焦摄像机，拍出山清水秀的美景，用照片记录下流年的痕迹，让一张又一张泛黄的作品充斥着生活的五味杂陈和人世的冷暖。你的每一幅作品都令我羡慕不已，我惊叹于那一连串的摄影技巧和感悟，竟都蕴含在你这小小的灵魂、生命中。而我，只能望着你那数不胜数的奖状，望尘莫及。
都是同龄人，训练的时间也几*一样，为什么摄影的差距这么大？犹记得，去年学校体艺节举办的摄影比赛，你我都一同参加了。你的照片很快获奖了，而我的照片仍杳无音讯。
眼看着比赛很快就要结束了，同学们的一句句嘲讽，一次次冷落，促使绝望蔓延在我心头，我开始厌恶，拒绝摄影，甚至萌发过放弃的念头。就在我最悲观、消极之时，你出现了。你不是耀武扬威地炫耀着自己的摄影技术，而是赤诚地安慰我道：“摄影贵在真实。它不是急功*利的，更不是为了图获那些意义远低于它本身的奖状，摄影的内涵是去发现、感悟生活的美好。让我们在渐行渐远的人生道路上，一路行走，一路体会人生的真谛。”你犹如一位循循善诱的老师一般，感化着我那颗被绝望冰封住的心。暖洋洋的阳光烘烤着大地，蔚蓝而明亮的白云飘散其间，三月，春光正好。微风吹拂着你垂肩的长发，操场上的你和我，收获了一张又一张珍贵的照片。我感谢你，因为你让我明白了摄影的真正意义。从那时起，我把你看做了我最敬重的老师。
从那以后，我开始用摄影的眼光看世界。我拍下了运动员对荣誉的渴望；同学们对知识的无尽欲望；十大歌手们对艺术的热爱与追求。我作品内涵愈加丰富，生活的美好，已被我记录在那一张张照片中。
一卷垂肩的长发，一抹真心的笑容，那一声声真诚的教诲，时刻浮现、回荡在我脑海里。感谢你，我的摄影老师――你让我用最真实的眼光，感悟生活的点点滴滴。
你好，我的摄影老师。
我联系了一个久违的朋友，话筒另一端传来他清晰的笑声，仿佛他就在他身边，但我们还没有离开，时间还停留在分手前我们一起奋斗的时候。
是的，我们已经分开很久了。我们初中毕业已经很久了。虽然还保持联系，但是我们的友谊是不是褪色了很多？毕业前也一起谈过未来。他问我朋友是不是一辈子。而我当时的回答，很是犹豫，良久才回复，不知道。
他没有表现出失落，而是抓住我的肩膀打我，说：“当然是一辈子。你小子去外地是不是失去了我的老朋友？回来就不打你了。”说着，顺便挥了挥拳头，却满脸笑容。于是，那个夏天的下午，大家都在忙着准备毕业的时候，我们俩坐在教室前面的台阶上，笑得像两个傻子。
这似乎证明了他的话。即使现在千里之外，我们也一直保持联系。然而，即使我不小心，我发现我们的感情正在慢慢褪色。证据是我们谈话的内容。从我们生命的一开始，我们只需要每天学*。刚开始我们的分歧不是很久以前的事了，有一些共同点，后来我们的生活就背道而驰，越来越不一样。他说的话我无法完全想象，所以听不懂；但我所见所闻，由于缺乏文字，无法很好的传达我的感受。于是，最后，我们变成了互相倾听，却又互相保持沉默。
电话里，越来越沉默，我俩都感觉到了。有一次，我突然问起他的成就，仿佛一瞬间就有了话题。那天，我们互相抱怨学*的繁重和痛苦。最后，我们的话题大多是学*，就像两个熟悉的同学。之后好像有约，电话越来越少，变成了一周一次。时间久了，渐渐成了*惯。
再一次，最后一个电话好像是很久以前的事了，但是我不记得是多久了。我拿起电话接通了。这是他久违的爽朗笑声。
看了一些关于tencent。com高考后考生自杀的报道，我的内心无法*静下来。我在家里转悠了几次，打算和这种情绪波动做斗争，但斗争的结果是我想写这样一篇文章。
我曾经对这样的考试绝望过，站在教学楼的六楼试图逃离这样的绝望，但幸运的是，我没有那么做，因为我的骨子里有一个不可磨灭的希望，那就是明天，明天，明天，明天。
一直坚持把《与明天的太阳相约》这本书看完，希望能给参加高考的同学们提供一个参考，一个信心的参考。但也许是我能力有限，写作水*不是很高，所以这本书在新浪的连载不是很好。
一直希望能在某些方面给高考的同学一些帮助，可惜能力有限，就一直看着一个悲剧发生，只能是精神不稳定，在家里瞎逛了几次，或者是为自己叹息。
来高考的时候，我经常跟参加高考的弟弟妹妹们，堂兄妹们，堂兄妹们说，不要太在意高考，高考只是人生的一座桥梁。但当时我一步步走到高考前，给我的感觉是――。不要太在意高考，这是我高考过了很多年才有的感觉。住在高考里怎么能不在乎高考？所以，对于不生活在现在高考的人来说，给他们一些好的指导和经验是很有必要的。
个人认为，站在悬崖边上，不要只看前面的木桥，只会绝望。可以左右看看，想办法出去。不行就退。高考可以多次重复，但人生只有一次，不能重生。高考是生活的一部分，不是全部。如果高考失败，我们可能会有另一个精彩的人生。放弃生命是人生最大的失败。
所以高考失败了，请不要放弃明天，不要放弃你的人生。没有人能阻止我们遇见明天的太阳，明天的太阳，明天的太阳。
认识你时是一个烈日炎炎的夏天，操场上的草被风悠悠地吹拂着，在地上跳着舞，你的发丝也被风吹得翩翩起舞。
你*时比较喜欢运动服，偶尔穿一穿小清新。你比较爱看课外书，每天都会要带一本书到学校来看，你看书的时候喜欢坐在中间那一排，你对我说：“两旁窗户边太吵了。”我点了点头。
我还记得有一次，那也是一个夏天，天下着雨，可天气还是很闷热，树林里的蝉鸣声一阵紧过一阵，似乎也在抱怨天气的闷热。远方虽然拂过一阵风，却也是热浪一股，让人感受不到一丝凉意。
教室里虽然转着风扇，但我身上的短袖早已被汗水浸湿，我心里不免有些躁动，扭扭身子，晃晃脑袋，眼睛时不时望望窗外，完全没有注意到老师讲的内容，我心中祈祷：千万不要下雨，千万不要下，今天没有带伞，我求求您了，天空爷爷呀！这时我无意间发现同桌带的雨伞，那是一把小红伞，鲜亮的红色在教室里格外耀眼。
“小周，小周，老师在叫你呢！”同桌说道。
我心中一惊，急忙站了起来，努力回想刚刚老师提的问题，这时一阵风吹过，风中夹杂着水雾扑在脸上，似乎有些青草的味道。天色渐渐转暗，我心中不禁有些害怕，我不知要说些什么，愣愣地站在那发着呆。
“小周，160页。”同桌再次提醒。
我一边翻着书一边暗自庆幸，这时老师打开了灯，我有些激动，我开始大声地朗读。
老师示意让我坐下，我刚坐下，发现桌上有一张纸条，上面写着：你要是没带伞就和我一同回去吧――同桌。
自此之后，我就和你成了好闺蜜。
我去过雄伟的泰山，见过险峻的华山，但令我最难忘的，还是那不起眼的紫山。
那天早上八点左右，我和老师、同学们一起开始了愉快的紫山之旅！
开始爬山了！我们一路上有说有笑的，一边说，还一边观察着旁边的景色呢！你瞧，这边是一棵棵高大挺拔的松树，那边是郁郁葱葱的小树丛，好美啊！不知不觉间，我们已经爬到了一半，大家都累得无精打采的，老师为了把大家的兴趣提起来，出了一个很棒的提议――玩游戏。大家一听要玩游戏，都兴奋起来了，都沉浸在游戏的欢乐之中。你看，大家嘻嘻哈哈的，多开心呢！
做完了游戏，大家又兴致勃勃的了，于是，精彩的行程又开始了。一路上，队伍里少了许多欢声笑语，却多了一些抱怨声，不信的话，你就来听听吧：“唉，好累啊！”“对呀，对呀，早知道这么累我就不来了！”“登上山顶有更美的风景呢!”老师喊道，随着一声声抱怨声的减弱，我们终于到达了山顶。
山顶上可真是壮观啊！站在这里往下看，就像站在云彩上一样，山脚下大大小小的湖就像一个个小水洼；一片片树林就像一片片绿色的海洋……微风吹来，凉丝丝的，让人心旷神怡，仿佛在仙境一般。啊！这真是太美了！好想多待一会儿啊！我们站在山顶上齐声喊：“你好紫山！紫山你好！”
可是很快，我们就马不停蹄地往下走了，老师不断提醒我们：“小心脚下，注意台阶！”风姑娘好像也在说：“你们别走啊，再多陪陪我啊！”就连那风中的狗尾巴草好像也在挽留我们呢！
美好的一天结束了，我们的紫山之旅也结束了。通过这次紫山之旅，让我领会到了自然风景的神奇，开拓了我的视野。我长大之后一定要去看看更多祖国的大好河山，丰富自己的知识。
你喜欢什么季节？是充满勃勃生机满是新生命气息的春天？还是虽然炎热但是却时而伴杂着雷雨与闪电的夏天？还是硕果累累充满收获与幸福的秋天？还是寒冷而单调的秋天？我说我喜欢夏天。
在你眼里的夏天是怎么样的呢？炎热，让人汗如雨下，让人很烦躁。但是这些都不应该是一年四季该有的本色吗？我喜欢夏天，因为炎热可以刺激着我的大脑；我喜欢夏天的雨。
雨，沙沙的下着；人，熙熙攘攘的流动着；我，远远地望着。我很喜欢雨，好多人都会好奇的问我为什么，他们都认为雨天最烦人了，不仅要担心衣服被打湿，还要在夏天撑着雨伞，说到下雨他们都感到十分的烦躁，更何况还是夏天的雨。
但是在我眼里的夏天的雨却与他们所想的截然不同。
雨，能给烦躁的夏天带来一丝清凉；雨，能让不甘临死的生命重新拾起勇气；雨，能让我感受到人生百态；雨，能给我带来一次又一次的希望。或许这就是雨带给我的感动和理解吧！它总是无声地，默默地，无私地，一丝不苟地做着该做的事，即使过程十分的短暂却也乐得其所。
人们总说，雨真烦人。而我却说雨真美丽啊！现在的城市，现在的社会常常出现太多的困扰与纷争，常常出现这样或者那样的意想不到，但是解决完所有问题以后你的心情又是怎么样的呢？卸下一身疲惫，此时你需要的是什么呢？简单的安慰与问候，适当的放松？可能你只是需要一场雨来填补你内心的想法。
我眼里的夏天的雨，无所不能，在这喧闹的城市里，我需要它的滋润与呵护，我需要他的放纵与宠溺，我需要它指引我前进，我需要它在这*凡的城市里创造不*凡。
我爱夏天的雨，它有它的想法；我爱夏天的雨，它老实；我爱夏天的雨，它无私。让我们爱上夏天的雨吧！感受它的美丽吧！
