过四季，大自然的伟大杰作令人叹为观止。
漫步在春的岁月里，饱览春的婀娜多姿：“过春风十里，尽荠麦青青。”二月的春风拂动梳妆的柳絮。春雷响彻天空，大地从睡梦中惊醒。春雨滴答，孕育着大地的生灵茁壮成长。猛然抬头，阳光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母亲的怀抱，尽情享受春的娇艳和阳光的洗礼。
驻足在夏的乐园里，体验夏的热情洋溢：小溪欢快的流淌，停不下青春的脚步。树上蝉儿激情的演唱，奏响夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，袭来阵阵荷香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面再现眼前。回望田野，听取蛙声一片。在这充满激情的季节里，点燃青春的火炬，传递火热与激情。
游走在秋的故乡，尽享秋的金黄：漫步田野，放眼望去黄橙橙的一片尽收眼底。*观眼前，饱满的稻穗弯腰欲坠。走进乡村，炊烟袅袅，谈笑风生，尽是丰收的喜悦。院中的梧桐树脱去了昆黄的外衣，正向人们展露它的铁干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄袭来，于是有“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜”的感慨。
融入冬的怀抱，品尝冬的韵味：瑞雪飘飘而下，大地变成了白茫茫的一片，这正体现了冬的洁白无暇。寒风呼呼，夹杂着沁人心脾的花香，遥望远方，瑞雪覆地，丝毫不见一花一草，终究按奈不住好奇，四处寻觅。止步间，眼前的景象令人叹为观止，株梅花冒雪盛放，香气扑鼻。于是有“遥知不是雪，为有暗香来”的真实写照。同时也展示了不怕风霜雨雪的崇高精神。
走过四季：
人的童年如春——朝气蓬勃;
人的青年像夏——激情澎湃;
人的中年似秋——成熟稳重;
人的老年若冬——饱经风霜。
“当!当!当!”放学钟声响了，许多爸爸妈妈都陆陆续续的来接小朋友，我和妹妹等了一会儿，妈妈也来接我了，我都会*惯性的问她：“今天晚上吃什么呢?”这时，妈妈就会牵起我们的手，一边说着晚餐的内容，带着我们散步回家。
学校附*有一家“便利商店”，我最喜欢那里的“关东煮”了，尤其是看到满满的好料——各类丸子、白萝卜、米血、玉米笋……等，就忍不住口水直流呢!妈妈常会让我吃一些关东煮来补充体力，再写作业。有时候妈妈会带我们到附*的传统市场买菜，市场里的''摊贩老板都好亲切喔!“买菜哦!没加农药的哦!”耳边传来熟悉的阿婆的叫卖声，妈妈喜欢买阿婆的菜，我们也觉得她的菜好吃极了。再走几步路，会经过一家肉摊，“今天要不要买肉?”老板和老板娘热情的和我们打着招呼，而对面卖蛤蜊的老板也对我们微笑着。来到了水果摊，妈妈会问我们想吃什么?老板也会推荐一些便宜或好吃的水果。从市场走出来，我们常常是大包小包的，妈妈说：“还好有你们这两个好帮手啊!”
沿着巷子走回家，偶尔会看到一个卖葱油饼的阿姨，我们有时会买几份回家，可能是她的葱油饼太好吃了，小摊子前常常会有一群学生呢!走啊走，忽然看到了一团黑色、白色的毛球，仔细一看，原来是一只只可爱的小狗，遛狗的妈妈旁边还跟着一个刚放学的小朋友，小孩吵着要牵小狗的模样真是好玩。到了十字路口，大楼的警卫伯伯正在指挥交通，看到他，我们都会向他打招呼，他也会挥挥手，回我们一个微笑。
上学和放学途中，会出现很多新奇的人、事、物，下次散步时不妨多留意身旁，说不定会发生令你意想不到的小故事喔!
美丽的秋天来了，到处都是一片丰收的景象，甜甜的红薯也成熟了。我们盼望已久的挖红薯实践活动终于来了!
一大早，同学们都聚集在了操场上，整装待发。不一会儿，我们就坐上了大巴车，前往挖红薯的目的地—石洞乡。一路上，我们说说笑笑，兴奋极了!
很快，我们到达了目的地，疾步走到挖红薯的场地。我看到那里已经有很多同学在热火朝天地挖红薯了，我也赶忙放下背包，拿出锄头开始劳动了起来。我小心翼翼的用锄头刨开一层土，咦，怎么没有看到红薯呢?于是我大胆的继续挖了起来。就因为我这样粗心，头几个被挖出的红薯身上都带着一道道伤痕，很让我泄气。我赶紧向爸爸请教，爸爸告诉我，先轻轻刨开土，感觉到有红薯时，然后就把它周围的土敲松，最后用锄头在底部一插，再一撬，那又大又圆还形状怪异的红薯就挖出来了!我继续用这个方法挖，不一会儿，就挖了满满一袋子红薯。有的像紫红色的土豆，有的像凹凸不*的洋葱，还有的像穿着棕色外套的梨子。更奇特的是，有些红薯挖出来时四五个连在一起，就像一串大葡萄，它们紧紧地依偎在一起，就像兄弟姐妹一样永不分离!
这时，我抬头看了看周围，同学们还在卖力地挖着红薯，而他们身边之前空空的袋子，现在已经装得满满的了。大家都笑逐颜开，从大家脸上迸射出丰收的喜悦与欢乐!
一转眼，下午到了，同学们纷纷小心地提上自己的红薯，就像袋子里装着沉甸甸的宝物一样。坐上了大巴车，我觉得精疲力尽，再想想农民伯伯天天都要干这这样的重活，所以我们大家都要节约粮食，农民伯伯的辛苦才值得!
端午节，就是我国的传统节日。据说这个节日就是在古代流传下来的，当时就是为了纪念大诗人屈原，屈原因忠国爱民投河自尽了，当地的人们为了不让河里的鱼毁了屈原的容貌，所以大家就动手包起了粽子，再把粽子丢进河里让那些鱼来吃粽子，而不损害屈原的身体。然而因此人们为了纪念这一天都会包美味的粽子，也有的地方赛龙舟，有的举行粽子比赛……
端午节这天，按照我们那里的*俗就就是杀鸡、包粽子、拜神。这天早上，我们全家人都早早起来开始准备包粽子的材料，等各种准备工作做好，我们就洗好手开始包粽子了。奶奶就是包粽子的高手，很多人都请奶奶到他们家帮忙包粽子呢，做完后，自然也会送几个给奶奶。而我呢，但就是最喜欢吃粽子的，一见到粽子就忍不住嘴馋起来。于就是，我丢下手边的粽叶，吃起美味的粽子。这个瘦肉拌小葱馅的粽子就是最好吃的，我大口大口地吃着，不一会儿就解决了好几个粽子了。“嘻嘻……”大家都捂着嘴巴笑了起来，我不知所措地难为情起来了，可自己又很疑惑，他们为什么都要在偷笑我呢？最后有个人肯要告诉我原因了：“看你这个大花猫，吃得满脸都就是。”说着把纸巾给我，我一擦，结果纸巾上全就是米饭粒，我也不禁笑了起来。
最后把粽子做好了，这个时候已就是中午了，我们赶紧拿上鸡和自己包的粽子去拜神。只见奶奶和妈妈双手合上，跪着，嘴里还在叽哩咕噜地说一大堆话，说完以后便烧起了纸钱，然而然后回家吃粽子去了。
这一天，我过得十分开心，因为既有美味粽子吃，还能够听到古老的传说故事——包粽子的来源。
愿望，好像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；愿望，好像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望；愿望，好像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却可以放射出灿烂的光芒。
我的愿望，先不告诉你，请你猜一猜，一只手握住粉笔，每一夜在灯下辛勤地付出，游离在花园和家两点一线上。
你们猜到了吗？天底下最光荣的事业——老师，说对了，但是还差一点哟，告诉你们吧，我的志向不只是当一名老师，还要成长为学校校长呢！
时间飞逝到了2023年，也就是我26岁的时候，已经攻读完了博士。从美国回到了*，拿出自己的奖学金——5000万美元建造一所小学，还购置了上千万的书籍。
学校很快就建好，校内的设置是一流的，可没有老师呀！我立即招聘了老师，拟好了试题，并分为四等级择优录取，第一等级是副校长，第二等级是年段主任，第三等级是年段长，第四等级是老师。测试结束了，我招齐了二名副校长，十二名年段主任，六名年段长，一百名老师。
有老师没学生也不行啊！我马上召开会议，进行角色分工、分班，做到合理化管理，再让孩子们前来报名入学，这下就有两千六百多名学生在我的学校里学*了。
之后，我就把在美国努力研究的数字教育，同时引用万物的规律串联游戏进行着智力开发，孩子们乐此不疲地爱上了学*，我的学校成为孩子们成长的乐园，几年后，*的孩子也与国际接轨，当年，我们得到美国的数字教育不过是一个点，充其量把点串起来不过是一条线，现在却是一个面啊！我成功了，成了*教育界的代表，领到300万美元诺贝尔奖金，我的愿望终于实现，我在梦里都笑醒了。
——七年级下册第三单元作文 (菁华5篇)
我们初一的语文老师是个风趣的人，他又是一位对工作一丝不拘的人。我们都非常喜欢他——晏传健老师。
记得刚上初一时，我以为初中的老师都是很凶恶的。早上第一节就要上课了，是节语文课。
上课铃响了，走进来的是一位高高的眉毛像张飞那样浓，看起来是一个很凶的人，我们都怕极了。谁知他上课是与众不同的，他不像小学的老师，一到班上就自我介绍，然后打开课本上课上课。他一来就发了一份语文学*资料，然后说：“你们呢，刚从小学上来，从二门课程增加到七门课程，压力很大，课业也很重的。但是我这门课程呢，不难学，只要上学稍微听一下，背一背诗文，考试就合极了。你们现在手上的资料，是我的简介和学*语文的工具书指南，你们双休日就去买到，那上课就轻松的了。”
我们听到这样讲，都很奇怪，那个老师怎么这样，不上课就算了，还说很轻松，一到考试荒漠知了，那些阅读、作文，我们都非常怕，怎么会轻松呢？这个老师真是怪！
直到他给我们上一个星期课的课程，我们才*惯他的风格。他不同于别的老师，上课上课时先叫我们预*，找出问题的答案，然后他就一一作解释。他在上课时，会讲许多新闻给我们听，例如：今天北京又发生大风沙，泥沙满天飞，出门要带面具，不然眼也睁不开，风大得可以把人吹倒，把车吹快、吹慢，等等这些事，小如天气，他都会讲新闻。不过，这样我们就得知很多其它班不知的事情，而且课也听得轻松。正如他所说的“只要稍微听一下，就会记得很熟悉了。”而我们也喜欢上他的课了。
就这样，我们每天都期待上他的课，只要有他的课，就不愁不快乐，这样打打闹闹就过了半个学期，期中考试又到了，我们害怕的考试来了。
今天，晏老师来上课，他说：“期中考试到了，你们很紧张吧！不过，你们并不需要紧张，你们害怕语文阅读、作文。这些呢，往往最容易得分，也是最容易失分。你们呢，只要认真阅读短文，答案往往就在阅读里面的；而作文呢，那就容易了，只要你们看清题目要求，然后再写，就会得分的了。如果你们真的不会写，就抄题目下来，这样也会得二分的了。至于其它的都是开放性题目，只要写一两句意思相*的话，就会得分的了。所以你们不用紧张，认真复*，认真答题就行了。如果作文写错题了，你就将错就错，就按你原来的题目写回题目要求的内容，说不定你也会得十多分，但是如果你不停地修改，一错再错，就一分也不得，知道吗？”经过这样一说，我们就都不紧张了。
期中考试结束后，我们都非常害怕，因为担心作文写错题目了，而一分不得，那阅读又错，那岂不是不及格。我们去问晏老师，他就说：“不用担心，不会错题的，就算得0分，我也不会打你们的。”
终于，试卷发下来了，我们都看见了结果，两个月的结果就摆在我们面前，这两个月来努力不努力，现在就是结果。然而晏老师告诉我们：“同学们，相信你们也知道这样的成绩虽然不是很好，但对于普通班而言，你们班语文是得了第一。”我们都很高兴，两个月的努力没有白费。但是晏老师又接着说：“成绩只说明过去，并不代表未来。这些成绩只说明了你过去努力了，以后还得继续努力，不然，就会得倒数了。你们要记住，只要下一次比这次好，那才是最好成绩。不要满足于现在，最好的是下一次。”我们听到这样讲，心里想：对啊，如果我们现在就骄傲，下一次就会失败。如果不想失败，那就得继续努力。在他的影响下，我们都害怕考试了，而且，我们会努力去写，虽然成绩不是很好，但是我们都努力了。
现在，晏老师不教我们了，但是他的作风，我们还依然记得，而且是迷上了他的上课风格，还不*惯以后的语文老师上的课。我还问过同班同学，为什么同学们现在上语文课都不想听。他们回答说：“如果是晏老师的课，我还可以听得下去，因为他讲许多故事新闻给我们听，而且作业不多，风趣幽默，让我在不知不觉中，爱上晏老师的课。但是，这些新老师上课没有趣味，一上课就叫读课文，然后就抄笔记，再来就是写作业，听也听不懂，都不知讲什么，所以不听也罢了。”听到这样的回答，虽然我不是很赞成，但也有同感。我们*惯了晏老师的风格，别人上的课程都不想听。
由于工作需要某种原因，晏老师不教我们了，但是，我们却将一生难忘这位与众不同的语文老师。
我爱月亮，爱她的纯洁，爱她的永恒，爱她的神秘。
中秋节来到了。为了看月出，傍晚的时候我早早的出去，等着月出。
这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽。
奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边沙滩上有许多人在那里乘凉，轻松而闲适。连歌声、笑声、说话声也像月亮那样轻柔、和谐。
月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。她俯视大地，把光辉挥洒。皓月当空，我眯起了双眼，确确实实看到了明月高悬中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云雾？还是我的影子？
“江畔何人初见月，江月何年初照人？”虽然我不是第一个见到月亮的人，但有一点是肯定的，那就是月亮的无私，月亮的默默奉献，还有她那促使人类不断进行探索的神秘感。也许，月亮上的黑点是蕴藏着宝藏的山脉，正等待着我们去开发。
啊，月亮你是一条淙淙的溪流，时时刻刻为人们送去情感的活水，你是历代文人溺爱的孩子，使他们的文字千百年来一直年轻、灿烂。你伴随人类走过了漫长的岁月，沧海桑田，高山*地。你丰富的阅历，你的饱含风霜之美，使世人永远有如面对得道的高僧——可望而不可及。你的纯洁、永恒、神秘永远得宠于时空的长河，赢得世人无限的眷恋与赞美。
乐音飘飘，绕上了我的指尖，化作了缕缕温柔，雅而不俗。 ——题记
是夜，终会静谧的。我斜靠在床沿边，*坐于地板上，仰望着明月应有的地方。可惜，只有蒙蒙的雾，覆盖了整片天际。
耳畔流转着来自窗外的虫儿独特的鸣叫，演绎着它们专有的乐声。美妙的声音此起彼伏，这只是曲子的前奏。我命为:轻吟。
周围的一切似乎都变得凉了起来，虫儿渐渐掩饰着自己的乐声，我明白，一场甘霖即将到来。
我是爱雨的，我喜欢雨沙沙，淅淅，哗哗，嘀嗒，还有叮咚的声音···我更爱散步雨一派烟雨朦胧的景象，徜徉于长廊古道，看尽人世间的迷茫，品味它独特的韵味，聆听它所带来的乐音。
果然，外边有了雨水亲吻大地的声音。我快步走到了窗前，伏在沿上。开始，雨儿像害羞的少女，不谙世事，来得缓慢而*淡。紧接着，她的胆大了起来，在四处留下了她的足迹，激烈而豪放。黄花
因她甘愿落地，化作春泥更护花，柳叶因她低垂下了自己的眼眸。雨儿亲切地和她们接触，仿佛在诉说着悄悄话，传进了我的耳朵变作了安怡的摇篮曲，我沉迷于中。
雨儿落入了池塘，点出了一个又一个波纹，向四处蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飘进了我的耳里，编成了乐曲，我命为：散墨。
雨儿找来了风儿，风儿摇曳起了柳条，如婀娜多姿的少女，在伴随着雨儿带来的乐音，舞着长袖，构成了一段舞。我命名为：碎花。
雨渐渐放低了自己的音量，风儿也放缓了步伐，最后，只有微妙的声音响起，曲到了末，进入了尾···
轻吟，散墨，碎花构成了一首歌，一曲舞，铭刻在了我的心里，它来自自然，自然之声，我视为一首歌。
一曲终了，舞袖霓裳。
“哇噻！终于到五一了！”兴奋的我大叫，嘿嘿！五一节一到我的快乐生活也就随之而来了。
快乐之吃的酸甜苦辣。快乐指数三星，快乐吗？勉勉强强。五一节一到，人称“铁公鸡”的奶奶竟开始“拔毛”，慷慨的给了我一张新崭崭的“大团结”，说是五一节到了，让我出去放松一下心情。我窃喜最*不是新开了一家冰淇淋店吗，奶奶的钱来的可真及时嘛。我连忙跑到冰淇淋店，估计就我刚才那速度，就是刘翔也得拜我为师。我气喘吁吁地走进店，一口气点了三杯蛋卷冰淇淋，一杯奶昔。风卷残云过后，桌上的冰淇淋总算被我解决了。吃得我满嘴都是冰淇淋，衣服上还有几滴“调皮”的冰淇淋点点了。回到家中，我那“饭饱”的肚子，非常“尽责”的把我“伺候”“舒服”了，虽然酸了点，不过有点点甜也蛮不错的嘛。
快乐之玩的无拘无束，快乐指数四星，快乐吗？还不错。过了口服，该过过玩福了。我约了几个好朋友一起去滴水岩玩。我们在那吃枇杷芒果，烤羊肉串，喝汽水，煮面……玩得可开心了。不用在家再受那可恶的作业束缚着了。玩得真无拘无束呀！
快乐之看得尽情，快乐指数四星半，快乐吗？差不多吧。*时，我一周只能看一个小时电视，但到了五一节，我就能看三四个小时的电视，还有零食陪我了，把我爽得哟。看得真尽情。
快乐之打得逍遥自在，快乐指数五星，快乐吗？Yes，话说，五一节一到，爸妈的牌友都一个劲地叫爸妈出去打麻将，玩扑克。我自然是不会放过这千载难逢的好机会。我打开电脑，玩了起来，并且还有零食套餐了，更值得高兴的事没有任何人打扰我，我就能登心爱的QQ了。我一个人驰骋在网络游戏中，戴着耳机听着音乐，我想即使神仙也没我这般逍遥自在吧。
五一节只能用一句话形容——“VeryGood。”
我的这位同桌呀，可是个不简单的人。如果你看到了他，我想你对他的第一印象是什么呢？——“标准型的五短身材”，爱开玩笑的他，天生就长着一副喜剧脸，让人看了就觉得很可乐。和他聊久了闲话也许会被的话刺伤，可他骂人不带一点儿脏字的境界已是无人可挡。你们还别看他是呆头呆脑，在学*上他是“领先之王”，就在二00九年度，他曾以629分的总成绩获得了全班第一，全校第二，被老师任命为“87班学*委员”。
下课后，每当同学们聚在一起时，都会高声齐喊：“委员长”，来一个。”因为每次大家都没有话题闲聊时，他就会一马当先为我们表演他自己首创的舞蹈——“银汉乱舞”。只要他在教室里一手舞足蹈，就会让我们诗兴大发，联想到侯文汉老师的一首诗《观看人妖表演》：“满怀奇想看人妖，泰国人妖分外娇，不仅人妖姿态美，人妖表演更风骚。”我们反复品读之后还真觉得这诗形容我们“银汉女”最恰当不过了。
当然我们的委员长也有办正事的时候，譬如在下课时，当他在走廊中到处寻察时，只要一见到女同学有“一丝不解”的表情时，他就觉得自己的才能该发挥出来了。有一次他与我们在聊天时，突然往后面一望，原来是班花“芙蓉姐姐”有一道生物题不会做，我们推了推向哥，他竟然说一了句“恭敬不如从命”，两步并做一步地走了上去，很绅士地说：“同学，请问我能帮你什么忙吗？”同学指了指题目，向哥自豪地笑了一下，他可是生物学的高手，不一会他就把这题给解决了，女同学对他笑了一笑，可想而知，当时的向哥是多么的幸福，随之他也向我们做了一个“YES”的手势。当然他的这种好心也有时候被别人当成驴肝肺。
大家都喜欢跟我们这位大名鼎鼎的向哥玩，也更喜欢他那“下得地”的人缘。
——七年级下学期第三单元作文(十)份
当春天的第一抹绿意爬上枝头，当一道绚丽的彩虹横跨天空，当一缕阳光穿过乌云照耀大地……你是否会为大自然的美丽与神奇而惊叹？你是否曾感动过大自然对我们的恩赐？
大自然给予了我们太多美好的失误。也许是一阵轻风的抚摸，也许是一片云彩的问候，也许是一场细雨的滋润。寒来暑往，四季交替的变换也是自然带来的一份新奇。世间的山水草木、虫鱼鸟兽，都是大自然的礼物。我们的生命，也因为有了大自然的相伴，而变得绚丽多彩。所以我们应该感恩大自然——感恩它带给我们的一切。
自然界中的美景、奇观，犹如天空中的点点繁星数也数不清。大到雄伟挺拔的山峰，奔腾不息的河流；小到随风颤动的野花，展翅欲飞的彩蝶，每一种事物都有它独特的美。即使是最普通的小水滴，也能折射出一个精彩的世界。感恩大自然——使我们的生活多了许多美的享受。
当你走进大自然，听听小溪潺潺的流水声，小鸟清脆悦耳的鸣叫声，欣赏鲜花绽放时的美丽，阳光透过树叶在地面上构成的奇妙图案。让心灵远离城市的喧嚣，在自然的怀抱中找回心底的那份宁静。你会忘记烦恼，拥有快乐。感恩大自然——是我的生活多了一份幸福与宁静。
在楼房不起眼的角落，我曾发现了一株不知名的小草。我很惊讶，坚固冰冷的水泥上怎么能长出小草。最终我找到了答案：水泥间那细细的裂缝，小草的根就扎在里面。可它生机勃勃的样子倒更好。
十一长假，我们趁机出门走走。换换心情，感受一下大自然。
沿着路窄车少的乡村小道，路过“秋千群”，来到黄河岸边的湿地，发现一大片芦苇荡。这里人很少，没有歌舞，没有叫卖，没有金碧辉煌，没有浓妆艳抹，这里只有秋天清冷的风和午后的残阳，还有时不时飞过的水鸟，一切都是冷冷的、淡淡的。我抖了抖身子，缩了缩脖子，把手**了口袋。
眼前，风把芦花吹成了一盏盏飘扬的旗帜，自由摇曳，自由欢唱。一条小径穿过这一望无际的芦花荡，直通远方。站在这里，周围的一切都是静静的，慢慢地你也会静下来。
芦花其实是一种很常见的植物，生于江河湖泽、池塘沟渠沿岸和低湿地，为全球广泛分布，除森林外各种有水源的空旷地带常常形成连片的芦苇群落。它是陆地的边沿，是水岸的花边。生于荒野，长于贫瘠。春天芳草遍地，夏日绿波万顷，秋季芦花漫天，隆冬百鸟酣栖。
突然很想像芦花一样，没有被谁知道，也不会被谁忘记，不会活在别人的记忆中，也不为别人而活。生活简简单单，却洒脱闲淡，一切都很简单自由。
如今，找热闹地方容易，寻清净地方难；找繁华地方容易，寻拙朴地方难；找人工开发的地方容易，寻自然形成的地方难。尤其是节假日，能找到这样一个地方真是难得啊。
人总是善变的，愿像这芦花一样，恬静淡然。
在我的眼中，有许许多多的景像，在大自然这个奇妙的世界里，有着无穷无尽的奥妙，等着我们去探险。在我眼中，我认为大自然里充满了生机勃勃；动物门欢乐的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是热闹的，看：小动物们都杠着椅子去找好位子听演唱会，这个小型的演唱会是在荷叶盛开的池塘上举行的，演唱会开始拉，先是请去①号参赛者小青蛙，小青蛙走上着个小型的舞台上，手中正拿着一个吉他弹着优美的曲子呢！在我的眼中认为，大自然的夏天是这样过的。
春天的早晨是明媚的，人们的心是着急的，鸟儿的早晨是最快乐的，叽叽喳喳…………看鸟儿宏亮的声音是小学生们的闹钟，每天都定时的唱着歌谣。到了下午，鸟儿就落在电先杆上，在蓝天的映照下，鸟儿是多么像音符啊，为人门带来优美的歌声，让我们觉得不在寂寞，不在觉得劳累，我们都伴着鸟儿的叫声进到了梦境，鸟儿多么像一个催眠师啊！
秋天的丰收总是这么令人感到兴奋的，农民伯伯的笑声透过了田野，秋天，蚂蚁成群结对的去寻找食物准备过东！
冬天的天起总是那么的寒冷，动物不像夏天一样开演唱会拉，而是在隐必的地方好好的睡回一次大觉，这样，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他们在着冷冷的天汽中盛开了一朵朵黄色的小花。它这种精神是多么的值得我门学*啊！
大自然的知识是多么有趣的，我眼中的大自然是这样的，你呢？
很小的时候，我总以为自己是最幸福最快乐的，因为我不但有父母给予的爱。我就像生活在蜜罐里一样，每天都觉得天很蓝，阳光很明媚。我从来也没见过暴风雨，更没有体会过那种暴风雨来临时的感受。
晴朗的日子在慢慢减少，我却没有意识到这是暴风雨来临前的预兆。
爷爷住院了，因为肝硬化，以前也有过类似的事情，不过是输几天液体就好转了。但是这一次不一样，很长时间都没有好转，一种不祥的预感笼罩了全家。
最后一次见爷爷，是在一间祖屋，爷爷很安详、很安详。他静静地躺在那里。不过，爷爷脸上不见了昔日的神采，*时偏胖的身材，这时只能用瘦骨嶙峋来形容了。“爷爷，我来看你了。”爷爷微微睁开眼睛，只是很虚弱地看了我一眼，然后又闭上了。这是最后一眼，虽然只有几秒钟，但是却永远刻在了我的脑海中。在那个眼神中，包含着许多无以言表的感情。
自从爷爷去世后，有许多人来祭拜他，来祭拜的人，个个地表情都很悲哀。而我，我比他们每个人更加的悲伤，因为我失去了一个疼爱我的人。
如今我走到那间祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爷爷下巴那些短短地胡须，那时，我总是喜欢摸一摸，脸挨着脸，缠着爷爷给我讲他小时候地故事，给我买好吃的。
在我脑海里有许多关于爷爷的记忆，现在再也不会有新的记忆出现了，只剩下回味了。对爷爷的记忆中断是在7年前，最后的一个片段定格在了那个冰冷的夜晚。爷爷去世后，我尘封了一切回忆，直到姥爷去世6年后，我才再次打开这些尘封的记忆，但每次心中都会滑过隐隐的一丝疼痛。
我最大的心愿就是希望爷爷再给我讲一段故事，给我买我最喜欢吃的东西，再让我摸一下那一脸扎扎的胡子。但我知道，一切都过去了，不会再来。
这天，我去了东湖公园，那蓝蓝的天、绿绿的水、青青的草，这一切都让我无法忘记。
我坐在岸边，静静地感受着这风、这水、这一切的美
东湖，是一个巨大的人工湖。它美，美在大小，美在颜色，美在无边无际的自由中。整个公园，都围绕着东湖，像战士一样的守护着它。湖面，波光粼粼，不时有几条调皮的鱼儿跃出水面，展示着金光闪闪的鱼鳞，随即又落了下去，溅起一片水花，荡起一丝的涟漪。水，很干净，呈绿色，整个大湖像一个硕大的翡翠，在阳光的照耀下，更加耀眼。我想：这里的环境真好啊!天天能在这里的话，准保能成神仙!
绿色，除了能在水面上发现。岸上也不例外的。岸上最多的是小草。当一根一根小草汇聚在一起，一丛丛、一簇簇，多么可爱啊!微风，悄悄地吹来，小草缓缓摇动着自己那柔软的身躯，在土壤舞台上，轻盈的跳起了自己的“芭蕾舞”。同时，柳树在微风的吹拂下梳理着自己长而软的长发，让风吹走污渍、吹走烦恼，带着快乐去迎接每一个来到东湖的人。
天，是那么的蓝。不知为什么，我一看到天，就会联想到人的心胸——一个比天空还要广阔的地方。
云，是唯一点缀天空颜色，它变化无常，却使天空增加了一份神秘感。
东湖的美，不仅美在外表，还美在内心，这样它是一种美，纯洁的但却是最能震撼人心的美!
也许，人也是这样的吧!
端午节，是我国的传统节日。据说这个节日是在古代流传下来的，当时是为了纪念大诗人屈原，屈原因忠国爱民投为了不让河里的鱼毁了屈原的容貌，所以大家就动手包起了粽子，再把粽子丢进河里让那些鱼来吃粽子，而不损害屈原的身体。因此人们为了纪念这一天都会包美味的粽子，也有的地方赛龙舟，有的举行粽子比赛……
端午节这天，按照我们那里的*俗就是杀鸡、包粽子、拜神。这天早上，我们全家人都早早起来开始准备包粽子的材料，等各种准备工作做好，我们就洗好手开始包粽子了。此时奶奶是包粽子的高手，很多人都请奶奶到他们家帮忙包粽子呢，做完后，自然也会送几个给奶奶。而我呢，但是最喜欢吃粽子的，一见到粽子就忍不住嘴馋起来。于是，我丢下手边的粽叶，吃起美味的粽子。此时这个瘦肉拌小葱馅的粽子是最好吃的，我大口大口地吃着，不一会儿就解决了好几个粽子了。“嘻嘻……”大家都捂着嘴巴笑了起来，我不知所措地难为情起来了，可自己又很疑惑，他们为什么都要在偷笑我呢？最后有个人肯要告诉我原因了：“看你这个大花猫，吃得满脸都是。”说着把纸巾给我，我一擦，结果纸巾上全是米饭粒，我也不禁笑了起来。河自尽了，当地的人们
最后把粽子做好了，此时这个时候已是中午了，我们赶紧拿上鸡和自己包的粽子去拜神。只见奶奶和妈妈双手合上，跪着，嘴里还在叽哩咕噜地说一大堆话，说完以后便烧起了纸钱，然后回家吃粽子去了。
这一天，我过得十分开心，因为既有美味粽子吃，还能够听到古老的传说故事——包粽子的来源。
在我的眼中，有许许多多的景像，在自然这个奇妙的世界里，有着无穷无碧的奥妙，等着我们去探险。在我眼中，我认为自然里充满了生机勃勃；动物门欢乐的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是热闹的，看：小动物们都杠着椅子去找好位子听演唱会，这个小型的演唱会是在荷叶盛开的池塘上举行的，演唱会开始拉，先是请去①号参赛者小青蛙，小青蛙走上着个小型的舞台上，手中正拿着一个吉他弹着优美的曲子呢！…………在我的眼中认为，自然的夏天是这样过的。
春天的早晨是明媚的，人门的心是着急的，鸟儿的早晨是最快乐的，叽叽喳喳…………看鸟儿洪亮的声音是小学生们的闹钟，每天都定时的唱着歌谣。到了下午，鸟儿就落在电先杆上，在蓝天的映照下，鸟儿是多么象音符啊，为人门带来优美的歌声，让我们觉得不在寂寞，不在觉得劳累，我们都伴着鸟儿的叫声进到了梦境，鸟儿多么像一个催眠师啊！
秋天的丰收总是这么令人感到兴奋的，龙民伯伯的笑声透过了田野，秋天，蚂蚁成群结对的去寻找食物准备过东！
冬天的天起总是那么的寒冷，动物不像夏天一样开演唱会拉，而是在隐必的地方好好的睡回一次大觉，这样，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他们在着冷冷的天汽中盛开了一朵朵黄色的小花。它这种精神是多么的值得我门学*啊！
自然的知识是多么有趣的，我眼中的自然是这样的，你呢？
大自然很美，可她却没有展现出来，她把美藏在了奔流不息的大海中，藏在了纷纷扬扬的小雪花中，藏在了朵朵绽放的荷花中，藏在了粗壮无比的果树中，可惜我寻不到这些美，我只能用心灵去感受，这千山万水。
奔流不息的大海：在宽阔的沙滩前，便是海，它张开了无形的双臂，怀抱了所有的水，是它抚养了水下的生命，它一眼望不到边，它的心灵也像它一样纯洁、无私。
纷纷扬扬的雪花：雪，它悄悄地走来了，它，是水的孩子，它用那洁白的身躯盖住了大地，让大地变得十分美丽，它虽然不会说话，但它却用有限身躯保护了生态*衡，也保护了，我们人类。
朵朵绽开的荷花：夏日炎炎中，是谁给要被烤化了的大地增添了一丝美感？是荷花。是谁在烈日炎炎下给心烦气躁的人们绽出最灿烂的笑容，是荷花。荷花把自己的全部，奉献给了我们，它掩盖住了自己的不好，把最好的一面展现给我们。
粗壮无比的大树：在我家小院前，有一颗大树，它像一个士兵一样笔挺地立在那儿，它用根须拥抱泥土，喜欢与大树们比个子，所以它的枝叶总能触摸到天空，秋天时，它总会笑着抖落掉身上早已红彤彤的大果子，为人们解渴解馋，冬天，它总会脱下那有些破旧的黄衣裳，因为它知道，春天，它又可以换上绿衣裳了。
这就是大自然的美，它们无私、可爱，在我心中，它们是最美的。
我的妈妈，不然而很漂亮，也不然而很温柔。但然而她对我很好。我的妈妈偏胖，她有一双炯炯有神的眼睛，红通通的脸颊，我妈妈衣着朴素不爱漂亮。但然而对我的学*，文艺所花的钱她从总很乐意。她看到因为地震而需去一切的人们就立马捐了200元给他们。
我的妈妈还然而我定时小闹钟。清晨，我正在和周公约会，突然听见：“宝贝，起床啦。”的叫声，我一个鲤鱼翻身就跃起来了。吃着妈妈精心为我做的早餐心里美滋滋的。
我的妈妈也然而我做人的导师，她总教育我要节约并以实际行动教导我，一次妈妈看到我掉在桌上的饭菜她总留意翼翼地夹起吃了，我厌恶地说：“真脏。"妈妈听了这话脸立刻变了。她说："你还记得<闵农>怎样背吗"我楞了一下，我没想到妈妈有那么生气，我虚心地点点头就开始背起来了："锄禾日当午汗滴何。。。"妈妈事后跟我说："宝贝，我们就应珍惜别人劳动成果，你明白这些饭菜然而农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的我们不该浪费。明白了吗；我点点头。
我妈妈对我很好，记得有一次我得鼻窦炎住院，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，她急忙带我去医院。在去医院的路上妈妈见我痛得快哭出来不停安慰的我说：’谭晶，别怕妈妈在这陪你。勇敢些"。"到了医院。医生说要住院。妈妈急忙问医生会不会很严重住院期间。妈妈日夜守在我身边。我很感动。
我喜欢我的妈妈，她教会我做人的道理，也教会我许多知识。我觉我的妈妈很伟大！
她，蕴含着生命，感谢她―以河流为血脉，我从未见过如此，如此清澈的血脉；她以高山为骨骼，我从未见过这般，这般高耸的脊梁……我要为她放声高歌，我要赞美她，我要感谢她―大自然。
我是一个大自然中的孩子，我倾听着，我凝视着，我探索着，试图寻找到另一个超凡脱俗的我……定隐在大自然中，或是云中如烟如雾的一片白色，或是湖中飘散荡漾的一朵浪花，也或是斑斑树影下的一撇月光……感谢大自然―你对我的包涵。
在春天，莺歌燕舞，柳絮翩翩，“琼苞裹素白”，生机盎然；在夏天，一望无际的绿，无边无尽的绿，*铺着的五颜六色的“花毯”，奔放的诗情画意；在秋天，那坚忍的胡杨林释放着独特豪放的金色来绽放生命的美；在冬天，漫天的雪花飞着，舞着，追逐着……好纯净，好安谧。感谢大自然—让我生活如此美丽。
我要融入到大自然的灵魂中去，透过指尖体会阳光缕缕轻抚，驾起小船看落花溅着清涟荡去，听孤猿长啸空谷所守护的那份寂静，轻叹傍晚隐隐的丝丝落寞……好想让时间定格在这里，因为不忍逝去这梦幻的意境。感谢大自然—这些都是淳朴的，真实的大自然的本色。
感谢你—大自然，是你让我明白了美丽的实意，是你让我感受到了美丽的真实，我徜徉在大自然中，享受着大自然的一切一切……
——七年级上册第三单元作文 (菁华3篇)
列夫·托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。没有方向，就没有前进的脚步。
作为新时代的少年，我们应该心怀理想。每个人都有自己的理想，这种理想会决定着他的努力和前进方向。
人不可无志。当然，我也有理想，我的理想是成为一名流浪作者。
我从幼年便开始喜欢文字，对课外读物很感兴趣，我喜欢看书，名著、童话、小说、作文我都喜欢；我从小学二年级到现在上初二，一直坚持记日记，每天晚上睡前记录一天发生的事情已经成为我的一种*惯。我对语文又特别喜欢，我相信在我长期的坚持努力下成为作家的理想会实现。
常常想：多年后，我可以背上行囊，离开我爱的这片土地和爱我的亲人们，踏上远去的火车，去很远很远的地方，远的'可以把过去遗忘。独自一人，带上日记本，相机去流浪，我要去寻找美丽的地方。我要去看*布达拉宫的庄严、圣洁；我要去看湖南凤凰古城的宁静、安祥；我要去看江南周庄的小桥流水、人家、体会另一个失落和天堂。
我只想“以我笔写我心”用手中的笔记录时时录录的所思所想，远离都市的喧嚣，拒绝快节奏的生活，放下善伪善变的面具、返朴归真。用真实的笔触唤醒灵动的文字，我向往外面的世界、我向往外面的风景，我想“读万卷书、行万里路”。做一个流浪作家，拥有一颗豪迈、豁达的心，带上一份宁静、幽然的心情，载着亲人朋友的祝福与希望，流浪远方，用眼睛发现美、用笔描绘美。
我的理想很简单，不是*“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，不是范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的伟大抱负。
我只想带上行囊去远方，与笔相濡以沫，用心览天下美景。
列夫·托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。没有方向，就没有前进的脚步。
作为新时代的少年，我们应该心怀理想。每个人都有自己的理想，这种理想会决定着他的努力和前进方向。
人不可无志。当然，我也有理想，我的理想是成为一名流浪作者。
我从幼年便开始喜欢文字，对课外读物很感兴趣，我喜欢看书，名著、童话、小说、等等我都喜欢；我从小学二年级到现在上初二，一直坚持记日记，每天晚上睡前记录一天发生的事情已经成为我的一种*惯。我对语文又特别喜欢，我相信在我长期的坚持努力下成为作家的理想会实现。
常常想：多年后，我可以背上行囊，离开我爱的这片土地和爱我的亲人们，踏上远去的火车，去很远很远的地方，远的可以把过去遗忘。独自一人，带上日记本，相机去流浪，我要去寻找美丽的地方。我要去看*布达拉宫的庄严、圣洁；我要去看湖南凤凰古城的宁静、安祥；我要去看江南周庄的小桥流水、人家、体会另一个失落和天堂。
我只想“以我笔写我心”用手中的笔记录时时录录的所思所想，远离都市的喧嚣，拒绝快节奏的生活，放下善伪善变的面具、返朴归真。用真实的笔触唤醒灵动的文字，我向往外面的世界、我向往外面的风景，我想“读万卷书、行万里路”。做一个流浪作家，拥有一颗豪迈、豁达的心，带上一份宁静、幽然的心情，载着亲人朋友的祝福与希望，流浪远方，用眼睛发现美、用笔描绘美。
我的理想很简单，不是*“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，不是范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的伟大抱负。
我只想带上行囊去远方，与笔相濡以沫，用心览天下美景。
月光悄悄地爬进卧室，地板上泛着银色的月光，如一块玉女的梳妆镜。我沉浸在这淡淡的夜里，身心倍感舒畅，披着衣服走到阳台上，看着这满天的月色，远处传来草虫的叫声是那样的清晰。
月亮挂在深遽的夜空里。秋风的凉爽就像月亮的长发轻拂着人们的面孔。天边飘来了几朵云慢慢把月亮遮了起来。这时的月亮倒真成了传说中的嫦娥，透过薄薄的云层，羞涩地注视着周围的一切。在这静静的`夜里、淡淡的月光下，默默地陪伴着人们走进这丰收、团圆的时刻。
月亮升得更高了，秋风又送来了桂花缕缕的清香，在这清香的夜里，似乎能听到她均匀的呼吸和它轻移脚步的声音。配着从音箱里发出小夜曲的轻柔，仿佛天地间就是一个天然的画框。从这个美丽的画面中，我看到了许多，用语言我又不知怎么来表达。这时的我，置身于这宁静的夜里，似乎少了一些激情，显得却是那样放松。倒是这圆圆的月，给了我更多美好的回忆和神奇的遐想。
家乡的月光里，笼罩着一些丰收、团圆和希望。花生、玉米、水果等农作物是在这个季节收获的。在这丰收、圆满的季节里，吃月饼对儿时的我来说是一种奢侈品。每到这时，多少次想去吃上一块有着传统样式的月饼。家里的人总是说等到月亮吃过后，才让小孩子吃的。当时心里这样想着，就这么几块，月亮要是吃完了，我吃什么？眼里含着泪水，感觉到很委曲。在焦急地等待中，总能分上一小块向往已久的月饼，吃起来是那样的香。虽说是小小的一块，可那种感觉好极了。
远处火车的汽笛声把我从沉思中拉了回来。转身休息时，不免又看了一眼月亮，中秋节的月亮比现在还要大、还要圆。
——七年级上册第三单元作文 (菁华3篇)
乐音飘飘，绕上了我的指尖，化作了缕缕温柔，雅而不俗。 ——题记
是夜，终会静谧的。我斜靠在床沿边，*坐于地板上，仰望着明月应有的地方。可惜，只有蒙蒙的雾，覆盖了整片天际。
耳畔流转着来自窗外的虫儿独特的鸣叫，演绎着它们专有的乐声。美妙的声音此起彼伏，这只是曲子的前奏。我命为:轻吟。
周围的一切似乎都变得凉了起来，虫儿渐渐掩饰着自己的乐声，我明白，一场甘霖即将到来。
我是爱雨的，我喜欢雨沙沙，淅淅，哗哗，嘀嗒，还有叮咚的声音···我更爱散步雨一派烟雨朦胧的'景象，徜徉于长廊古道，看尽人世间的迷茫，品味它独特的韵味，聆听它所带来的乐音。
果然，外边有了雨水亲吻大地的声音。我快步走到了窗前，伏在沿上。开始，雨儿像害羞的少女，不谙世事，来得缓慢而*淡。紧接着，她的胆大了起来，在四处留下了她的足迹，激烈而豪放。黄花
因她甘愿落地，化作春泥更护花，柳叶因她低垂下了自己的眼眸。雨儿亲切地和她们接触，仿佛在诉说着悄悄话，传进了我的耳朵变作了安怡的摇篮曲，我沉迷于中。
雨儿落入了池塘，点出了一个又一个波纹，向四处蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飘进了我的耳里，编成了乐曲，我命为：散墨。
雨儿找来了风儿，风儿摇曳起了柳条，如婀娜多姿的少女，在伴随着雨儿带来的乐音，舞着长袖，构成了一段舞。我命名为：碎花。
雨渐渐放低了自己的音量，风儿也放缓了步伐，最后，只有微妙的声音响起，曲到了末，进入了尾···
轻吟，散墨，碎花构成了一首歌，一曲舞，铭刻在了我的心里，它来自自然，自然之声，我视为一首歌。
一曲终了，舞袖霓裳。
列夫·托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。没有方向，就没有前进的脚步。
作为新时代的少年，我们应该心怀理想。每个人都有自己的理想，这种理想会决定着他的努力和前进方向。
人不可无志。当然，我也有理想，我的理想是成为一名流浪作者。
我从幼年便开始喜欢文字，对课外读物很感兴趣，我喜欢看书，名著、童话、小说、作文我都喜欢；我从小学二年级到现在上初二，一直坚持记日记，每天晚上睡前记录一天发生的事情已经成为我的一种*惯。我对语文又特别喜欢，我相信在我长期的坚持努力下成为作家的理想会实现。
常常想：多年后，我可以背上行囊，离开我爱的这片土地和爱我的亲人们，踏上远去的火车，去很远很远的地方，远的'可以把过去遗忘。独自一人，带上日记本，相机去流浪，我要去寻找美丽的地方。我要去看*布达拉宫的庄严、圣洁；我要去看湖南凤凰古城的宁静、安祥；我要去看江南周庄的小桥流水、人家、体会另一个失落和天堂。
我只想“以我笔写我心”用手中的笔记录时时录录的所思所想，远离都市的喧嚣，拒绝快节奏的生活，放下善伪善变的面具、返朴归真。用真实的笔触唤醒灵动的文字，我向往外面的世界、我向往外面的风景，我想“读万卷书、行万里路”。做一个流浪作家，拥有一颗豪迈、豁达的心，带上一份宁静、幽然的心情，载着亲人朋友的祝福与希望，流浪远方，用眼睛发现美、用笔描绘美。
我的理想很简单，不是*“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，不是范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的伟大抱负。
我只想带上行囊去远方，与笔相濡以沫，用心览天下美景。
月光悄悄地爬进卧室，地板上泛着银色的月光，如一块玉女的梳妆镜。我沉浸在这淡淡的夜里，身心倍感舒畅，披着衣服走到阳台上，看着这满天的月色，远处传来草虫的叫声是那样的清晰。
月亮挂在深遽的夜空里。秋风的凉爽就像月亮的长发轻拂着人们的面孔。天边飘来了几朵云慢慢把月亮遮了起来。这时的月亮倒真成了传说中的嫦娥，透过薄薄的云层，羞涩地注视着周围的一切。在这静静的`夜里、淡淡的月光下，默默地陪伴着人们走进这丰收、团圆的时刻。
月亮升得更高了，秋风又送来了桂花缕缕的清香，在这清香的夜里，似乎能听到她均匀的呼吸和它轻移脚步的声音。配着从音箱里发出小夜曲的轻柔，仿佛天地间就是一个天然的画框。从这个美丽的画面中，我看到了许多，用语言我又不知怎么来表达。这时的我，置身于这宁静的夜里，似乎少了一些激情，显得却是那样放松。倒是这圆圆的月，给了我更多美好的回忆和神奇的遐想。
家乡的月光里，笼罩着一些丰收、团圆和希望。花生、玉米、水果等农作物是在这个季节收获的。在这丰收、圆满的季节里，吃月饼对儿时的我来说是一种奢侈品。每到这时，多少次想去吃上一块有着传统样式的月饼。家里的人总是说等到月亮吃过后，才让小孩子吃的。当时心里这样想着，就这么几块，月亮要是吃完了，我吃什么？眼里含着泪水，感觉到很委曲。在焦急地等待中，总能分上一小块向往已久的月饼，吃起来是那样的香。虽说是小小的一块，可那种感觉好极了。
远处火车的汽笛声把我从沉思中拉了回来。转身休息时，不免又看了一眼月亮，中秋节的月亮比现在还要大、还要圆。
——七年级下学期英语教学总结 (菁华5篇)
本学期我担任七年级的英语教学任务。回首这一学期的教学工作，感触很多。
一、认识教材，同时我也看到了许多前辈教师丰富的教学经验。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，新教材的起点比较高，单词的呈现比较多，难度也很大。而作为学*该教材的.本届学生来讲，他们从来没有接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。
二、因材施教，教学就是教与学的过程，两者是相互联系，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略，开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。
三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水*，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
四、加强巩固，分批对待因为英语的特殊情况，学生在不断学*中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后学生明显多了。
在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，要不断地其他老师前辈学*，不断提高教学水*。
本学年，我担任七年级的两个班的英语教学工作。在工作中我认真学*，深入研究教法，虚心向老教师和其他老师学*有用的经验。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：二(10)班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而二(11)班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了明显的进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍
古语云：“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对7年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的'能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得更加容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写四个方面进行教学。
听：*时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，*时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学*兴趣。
读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，*时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，*时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
五、认真批改作业
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学*有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学*、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总的来说，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学*，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
这学期我任教的是七年级（1）（2）班的英语教学。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采用中英文混合教学，同学们比较活跃，上课气氛积极，但中等生占大多数。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一部分同学比较调皮，学*欠积极性，优良生比例不大中下层面广，我备课时也要注意到这点，从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水*，课堂调控能力不强以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学*英语。因为只有英语水*提高，才能提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学*中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但*时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水*；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学*不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学*。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中和期末考试是考察每位同学在本学期的学*成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复*，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的*均水*相当，二班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是二班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水*。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学*，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里做更好。
本学期，我担任初一的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一，学*课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二，扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学*，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三，认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学*英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学*兴趣，让学生融洽在学*英语的氛围内。
2，图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学*获取新知过程，培养他们学*英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学*新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3，游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学*环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学*兴趣。
4，通过听录音，复*新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学*，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学*英语的乐趣。这样既复*了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四，加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学*有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学*，扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使**劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
本学期，我继续担任七（2）班的英语教学，完成了学校交给我的教学任务，取得了良好的教学效果。
回顾本学期的教学工作，我认为在教学中，注重这几个方面，有助于教学工作的进步。
一、重视学生的兴趣培养。
要培养学生的兴趣，首先要充分了解学生，根据学生的自身特点，实施不同的教育手段。使学生喜欢这个老师，喜欢他的课，继而喜欢这门课。八年级的学生虽然经历了一年，但仍然摆脱不了尚未脱完的稚气，其心态是脆弱和敏感的。教师要充分了解学生，才能有利于教学。为完成教学任务，提供基础保障。
二、在教学中，渗透“以人为本”的教学理念。
全面推进素质教育，重视学生的情感态度、价值观的体现。培养学生的高尚道德情操和人文素养。教师同时要做到相信学生、尊重学生、发展学生，尊重学生生命成长的规律和合理要求“一切为了学生”“为了学生一切”。
三、重视学生学**惯的培养。
要想培养学生的学**惯，首要任务是纠正不良的学*作风。经过一学期的学*，学生对英语学*有了一些了解。但是，英语要记的东西很多，如果不能科学地安排学*活动，许多学生就会感到压力很大而厌学，从而丧失学*兴趣。为了培养学生的学*自觉性，我在日
常的教学工作中，特别注重分层教学、分类指导、因材施教。让全体学生能够感受到学*的轻松愉快。学生取得很好的成绩时，及时表扬。让学生感到学*的成就感，就会更加努力。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学*，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！
——七年级下学期作文优选【10】份
每个人在成长的途中总会遇到一些烦恼，我也不例外。下面我就跟大家说说我的烦恼。
我最大的烦恼就是我输不起，当比赛输掉时，便会大发脾气。就像上一次我和孙宇航、张志超玩定点投篮，每投进一个，就往后退一格，看谁先退到三分线。我先投，因为是没有角度，稍微用一点力球就会飞过篮筐所以我把球向篮筐方向轻轻一推，但由于力太小，所以连篮筐都没碰到。但张志超和孙宇航也没中。接着开始下一轮。我吸收了上一次的经验，用了大一点的力度。球就要进了，没想到力度大了一点，球在篮筐上转了几圈又弹了会来。
该孙宇航了，他似乎手感上来了，一连中了两个球。我在脸上不表现出来，心中却燃起一股无名的怒火。接着，张志超又连续投进了三球。我心中的怒火已经有点安奈不住了，但我还是努力忍着。当再到我投球时，我用了适中的力度，但还是弹了出来，接着张志超直接赢得了吧比赛。这时，我已经怒不可解了，我拿到球使劲往地上一砸，那球飞了几米高，但我觉得还不够，便用拳头拼命地往地上砸。
其实，我并不想这样，但如果看到别人超越我，或胜过我，我便不由自主地燃起无名之火。那时我一点也控制不住自己，就好像怒火占据了我的身体。就算在干我喜欢干的事——玩电脑也不例外。昨天，我在玩英雄联盟，到后来，总是被别人抢了原本应该是我的人头，于是我又开始发火，拼命地砸桌子，当时要不是我自己一直在控制我的脾气，可能我会把电脑砸了。我现在正在改正，但苦于没有办法，希望大家给些建议。
星期日上午，我校每班都召开了家长会。我妈妈参加了这次隆重的家长会，并准备了发言稿。这是我入小学以来学校第一次举办的家长会。家长们在班里和老师互相交流学*经验，老师让读书状元和小记者们站在楼下等候，这次我被评为读书状元，因为我已经会背25首古诗，还看了将*40万字的书了。
在操场上等候期间，朱含、潘宇哲、小孙晨等几个好朋友和我一起拍照留影。参加小记者的小朋友可以任意采访我校的家长，并且还可以上电视，那该多光荣呀!我却因为没参加小记者，不能进行采访，不能把记者证牌子挂在胸前，上电视更别提了。我心里真是后悔莫及，可是时间不会倒流，想再参加就是异想天开了。
当我看见“*惯养成好少年”的版面上有我时，我高兴地手舞足蹈、活蹦乱跳、满脸欢笑，难以控制喜悦之情，这可是我费九牛二虎之力才得来的。我对自己说：要珍惜荣辱，不能骄傲呀，否则下一次就可能评不上，被取消荣誉称号。当我排着整齐的队伍，戴着“读书状元”的纪念牌，神气十足地登上升旗台时，我真想活蹦乱跳，可是当着所有家长的面，我只好悄然无声、不动声色、一本正经地看着大家。就在六年级同学手捧奖状递给我时，我心里立刻活跃起来。
当我看到数学前五名、语文前五名、总分前五名的学生家长给自己孩子领奖的那一刻，我眼里充满羡慕的目光。这次我考试失败了，名落孙山，都怪我不仔细、不认真，在班里考不到前十名，在年级就更别提了。以后，我要加倍努力，争取在下一次竞赛当中能名列前茅，成为他们中的一员。
时间一眨眼过去了，这次家长会使我见识了许多东西，令我记忆犹新、终身难忘怀。
清晨，凉风瑟瑟，走在田径场边。突然发现前两天还是碧绿的草，竟然大多数已经枯黄。想起上学期开学时看到绿芽时的欣喜，没想到转眼间，它们竟快走到了生命的尽头。
时间，显得如此迫不急待，生命，又是如此短暂。
鲜艳的花朵，经过几天，便会凋零，漫天的碧草，走过三季，就已枯黄，它们的生命是如此短暂，短暂到还没来得及让人注意，便已走完一生。既然如此，它们为什么还要来到这世上？
我继续走着，阳光撒在身上。眼前突然浮起了一团烈火，还有那个伏在火中，一动不动的身影，他就是邱少云。烈火在他身上燃烧，他却始终一声不哼。生命之火在熊熊烈火中渐渐熄灭，而我却看到在那熊熊烈火中，站起一个高大挺拔的灵魂。为了胜利，为了国家，在烈火之中，他毅然选择了沉默。因为他有追求，他追求着他的追求，直至生命的最后一刻，但他的追求，却会被我们铭记在心。
我想，人活在世界上，是应该要做些什么的。为了美好的事物而追求，为了自己的追求而奋斗。这样，才不至于庸庸禄禄地过完一生，才会让有限的生命更有意义。
我仿佛看见，在那花儿陨落的地方，挂着沉甸甸的果实；我仿佛看见来年春风吹过，在那荒草腐烂的地方，又冒出嫩绿的芽。它们的追求，让它们原本短暂的生命天长地久。
我愿作那一现的昙花，为喧嚣的尘世留下一缕清香，然后化为春泥。
我愿为那掠过天空的流星，即使陨落，也要在漆黑的夜幕上留下闪亮的一笔，哪怕只有一瞬。
今天，我一直闷闷不乐，你猜怎么了，我被哥哥整了；我垂头丧气的去做卷，给“牙”字组词，我组了个“以牙还牙”。我突然想到给哥哥来个以牙还牙，可是哥哥不在。这时姥姥走进门说：“瞧你弟弟，故意打了我两个碗。哎，真拿他没办法。”听了姥姥的话，我想：弟弟干了坏事，应该受到惩罚；怎么惩罚他呢？对了，整一整他。
我跑到院里，对弟弟说：“我问你一个问题，看看你会不会。1+1这道题难不难？”
“不难。”弟弟毫不犹豫地拍着胸脯说。
“哈哈！你不是男的啊。你怎么还进男厕所？”弟弟的脸刷的一下红了，像个害羞的小姑娘。
我突然惊叫一声，向后退了几步。
“弟弟，你快看你脚上。”
弟弟惊奇地低下头向脚上看。
“一——鞠——躬！”我笑嘻嘻地喊道。
他还没明白怎么回事，继续看他的脚。
“二——鞠——躬！”
这时他才回过味来，举起拳头向我砸来，我急忙一闪身，逃进屋里。趴在窗台上，眨着调皮的眼睛对弟弟说：“嘻嘻，我不和你开玩笑了，你要好好回答我一个问题。”
“你有绿豆高吗？”
弟弟挠着脑袋，想了想小心翼翼地说：“我没有绿豆糕。”
我忽然大笑，边笑边说：“哈哈哈！怎么，绿豆还比你高？”弟弟面红耳赤，慌忙改口说：“我有绿豆高。”我做了个鬼脸，对他说：“你怎么只有绿豆高呀！周围的人都哈哈大笑起来。
在欢声笑语中，我度过了快乐的五一。
放学了，下了校车，抖了抖精神，往家的方向走。路上的小朋友总回过头来看我，只因为我一肩挎了两个包?路过菜地，看到了黄色的小花朵，原来是蓬花菜开的花，有点像小菊花，很漂亮!每天放学经过这里，我和CL、HP三人总会边走边观察路边的菜地，有时还会引起争议，不知道地里种的到底是什么东西。豆苗?花生?我也同意是花生!啊，土豆开花了，我家的土豆怎么只长叶子不开花?呵呵，每天就这么边聊边晃到家。
收起相机，直奔菜场，还不忘看看河里有没有鱼，水草旁边有许多亮光，那是鱼儿在游动，很想钓鱼了!应该说是想吃鱼了，于是在菜场买了两条鲫鱼，心想：钓不到，买总成吧?让老板杀好，装在塑料袋里，再买个青菜，晚餐的食材就全了。绕到小区下的绿化带，最*几天开了好多小花，成片的、粉粉的颜色，今天正是拍照的好机会。于是，把菜往草地旁一扔，就开始狂拍一通了。
夕阳西下，花和树都在草地上投下了温柔的影子。
我也准备回家了，想起菜还扔在草地上，等凑*一看，哭笑不得，剖好的鱼竟然挣破了袋子，*躺在草地上，还沾上了许多小草……心里有些发毛，不得不用青菜把鱼裹着，放进另一个完好的塑料袋中!过后，发现自己竟出了一身冷汗!
这种感觉就像是回到了孩童时光，放学路上，边玩边往家赶……
愿望，好像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；愿望，好像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望；愿望，好像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却可以放射出灿烂的光芒。
我的愿望，先不告诉你，请你猜一猜，一只手握住粉笔，每一夜在灯下辛勤地付出，游离在花园和家两点一线上。
你们猜到了吗？天底下最光荣的事业——老师，说对了，但是还差一点哟，告诉你们吧，我的志向不只是当一名老师，还要成长为学校校长呢！
时间飞逝到了2023年，也就是我26岁的时候，已经攻读完了博士。从美国回到了中国，拿出自己的奖学金——5000万美元建造一所小学，还购置了上千万的书籍。
学校很快就建好，校内的设置是一流的，可没有老师呀！我立即招聘了老师，拟好了试题，并分为四等级择优录取，第一等级是副校长，第二等级是年段主任，第三等级是年段长，第四等级是老师。测试结束了，我招齐了二名副校长，十二名年段主任，六名年段长，一百名老师。
有老师没学生也不行啊！我马上召开会议，进行角色分工、分班，做到合理化管理，再让孩子们前来报名入学，这下就有两千六百多名学生在我的学校里学*了。
之后，我就把在美国努力研究的数字教育，同时引用万物的规律串联游戏进行着智力开发，孩子们乐此不疲地爱上了学*，我的学校成为孩子们成长的乐园，几年后，中国的孩子也与国际接轨，当年，我们得到美国的数字教育不过是一个点，充其量把点串起来不过是一条线，现在却是一个面啊！我成功了，成了中国教育界的代表，领到300万美元诺贝尔奖金，我的愿望终于实现，我在梦里都笑醒了。
周五下午我们班要开家长会，我一放学，心就被这“家长会”三个字缭绕着，不安着。
下午三点，妈妈可能已经在第一排稳坐如山了，而我却一边在客厅来回踱步，一边在想：老师会不会批评我呀?我有什么地方做的不好吗?我拍拍额头，打算不再胡思乱想，开始认真写作业。
到了六点多，一阵敲门声打断了我的学*我一看，原来是妈妈回来了。我的手一颤，心里想到：难道老师在家长会上批评我了?然而令我意想不到的是，妈妈竟然没有教训我反而夸赞了我一通。妈妈笑着对我说：“馨予，今天，所有老师都表扬你了!但是你一定不能骄傲，骄傲会使你落后于他人的。你看郭子恒、刘雨涵、宋东霓等等同学，他们从来都不骄不躁，所以学*一直都脚踏实地的。加油，妈妈希望你能变得越来越踏实，越来越懂事!”我使劲对妈妈点了点头。
虽然妈妈对我的要求、期望并不算高，可是我会自己提高对自己的要求、标准，自主学*、复*、预*，这样我的学*进度才会又快又好，人们常说“家长是孩子的榜样”，父母每天的一言一行都很文雅，所以我才会变成现在这样。我之前制定了许多学*计划，但从未认真完成过，从现在起，我下定决心认真有效地完成每一项任务，争取做到品学兼优，全面发展。
通过这次家长会后，爸爸和妈妈都学到了许多东西，我也同样学到了许多。我学到的不仅是课本里的知识，还有做人的道理以及一些有效的学*方法。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我的进步空间还有很大的余地，加油吧，你一定可以变得更好的!
我的妈妈然而我最好的朋友。
妈妈很瘦，比我高出很多。她喜欢留长头发，有时披在肩上；有时挽一个漂亮的发髻。她眼睛又亮又大，笑起来脸上露出两个浅浅的酒窝。
妈妈喜欢打羽毛球。她经常要我和她一块打，并在打的过程中，教会我做事的道理。有一次，我总然而接不住球，急得又发脾气又流泪，妈妈并不让我，只然而拉着我的手说：“哭不顶用，要想赢我，就务必自我去争取，做任何事情，只有坚持不懈地努力，才会取得成功。”
妈妈喜欢看书。每当我半夜醒来，总看见妈妈坐在床头看书。她不仅仅看自我的专业书，而且还看我喜欢的书，并和我谈论书中的人物。有一次，我看完了《木偶奇遇记》，她问我喜不喜欢皮诺曹，我说喜欢。她说：“皮诺曹然而很可爱，可他不就应撒谎。”并且说她小时候也撒过谎，可看了《木偶奇遇记》后，就再也不撒谎了，因为害怕长出一个可怕的长鼻子。说得我们都笑了。
每当我和妈妈在一块时，总然而感到很简单和愉快。当然，妈妈有时也很严厉，但她并不惩罚我。有一天，我做完作业后出去玩，妈妈让八点钟回家，可我一高兴，竟忘了时光，回家时已经九点多了。妈妈很不高兴，可她并没有发火，只然而赶快让我睡觉。第二天放学回家，妈妈严肃地说：“以后晚上要按时回家，不然休息不好，会影响你的学*和健康。”
我的妈妈就然而这样一个人，没有一点家长的架子，但又不失家长的威严，所以我和妈妈相处得就像朋友一样。
世上只有妈妈好。每当我听到这歌，就会情不自禁地想：人们常说妈妈然而世界上最好的，可我就不然而这样想的，我觉得其实老师和妈妈一样好。我的妈妈然而老师，她为了学校的工作，为了学生，每一天起早贪黑的，工作很忙。
记得一天晚上，我在补*社做完作业后，看了半小时书，可还不见妈妈的身影。我看看钟，已经7点多了，妈妈为什么还不来接我呢？会不会忘记了？我越想越生气，每一天晚上都那么迟才来接我，不然而说帮学生辅导，就然而家访，不然而说批改作业就然而开会。反正理由一大堆，就然而没有想到我。看着时光一分一秒的过去，我再也没有心思看书了。正坐着发呆，突然听到了一阵熟悉的喇叭声，噢，妈妈最之后接我了。我赶紧收拾好东西，三步并作两步跑到门外，气呼呼地问：“妈妈，此刻都几点了？你为什么那么晚才来接我？”妈妈说：“sorry，因为我们学校二年级的一个同学放学后在教室玩，不留意摔破头了，我要把他送去医院包扎伤口，所以迟了。”“那为什么要你送啊？你又不教他们，他们班的老师呢？”我气愤地说。妈妈耐心地解释道：“他们班的老师有事回家了，再说我也然而老师呀，学生有事我怎能不管呢？”“那你不会叫他妈妈来带他去看吗？”我争辩道。“傻孩子，他都流血了，等他妈妈来不就迟了吗？做人得有职责心，得学会关心他人，明白吗？”我不再说什么了，因为我明白妈妈这样做然而对的。我就应原谅妈妈，因为她然而个负职责的好老师。
我爱我的妈妈！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我十分同意这种说法，因为我也有一个关心我、爱护我的妈妈。
我的妈妈长着一张白白的脸，两条弯弯的的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，再加上一张红红的嘴，实在然而漂亮。
妈妈不但外表美丽，而且然而位称职的妈妈。
在学*上，妈妈很关心我，如果我有什么不会做的题，妈妈总会手把手地教我，一向到我会做为止。所以，我的成绩在班上名列前茅。
我的妈妈不但在学*上对我关爱有加，而且对我的课外艺术也很重视。在我5岁那年，妈妈便带我去学*钢琴。开始，我因手指不灵活，双手不协调，总然而弹不好，我十分着急，但又无能为力。我萌生了放下的念头。当妈妈得知我的想法，语重心长地对我说：“做任何事都有必须的困难，关键然而在你自我有没有信心战胜困难。”最终，我坚持学*钢琴。在以后的几年里，我进行了考级，在钢琴大赛中取得了很好的成绩。那里包含着妈妈的汗水和功劳。此刻，我很想对妈妈说：“多谢您多年来对我的关心和关爱！您对我的爱我将铭记在心，将来必须好好回报您给我的爱。”
妈妈然而一位老师，她也爱生如子。每当要考试时，妈妈必须会尽心尽力地去帮忙学生们复*。学*有不懂的，妈妈立即去帮忙他们。在妈妈的努力下，原先成绩较差的也赶上去了。在那里，我十分敬佩妈妈的敬业精神和一丝不苟的工作作风。
这就然而我的妈妈，一个外表美丽，心灵更美的妈妈，我永远都爱着我的妈妈。
——七年级上册语文第三单元作文优选【10】篇
一年四季，四季的循环，又多画了一圈树轮。在一个秋天的早晨，黎明曙光的晕暗迈入了秋之韵。我爱迷人的秋季，由于秋季的来临，给大家产生了秋色宜人、风清云淡的天气晴朗；秋季的来临，给大家产生了丰收在望的大丰收之美。啊，我爱切切实实的秋季之美；我爱五彩缤纷非常值得我们去享有的秋天；我爱绚丽多彩的、枯叶满天飞的、光彩夺目的秋之韵。
滴嗒——滴嗒——绵绵不绝的秋风秋雨过去，太阳出来了，这时候的秋风是温暖的，缓缓的秋风轻拂着地面。我不会还记得有多少个那样的秋季了，一层层晨雾，扯开了秋天的味道。它是甜美的：五年前我插在我们家门口的柿子树，现有晶莹的叶子，柿子树上挂着一个个晶莹剔透的“小灯笼”一样柿子饼。迷人的秋天是清香的：春季伸出的叶子，夏季长出的花蕾，秋季绽开花瓣，金黄色通透，弥漫着全部校园内。校园内中的桂花树，在这里金秋时节十月给出了迷人的桂花。我与我的朋友经常在课间活动去桂花树底下，摇桂花、摘桂花、捡桂花，玩得乐此不疲。迷人的秋天是高兴的、也是艰苦的：勤快的农户们种下的稻谷总算长出了圆润的稻谷，高粱米随风飘荡扇舞，稻谷迷迷蒙蒙，农户身背铁锹，带上一脸的笑容，汹涌澎湃上道了。
当秋风轻拂回来之时，小鸟在唧唧喳喳的歌唱，倾吐着室友之情。蒲公英花的梳头发声在风里，他们说，要好好地穿着打扮一下，就一要离开了哦，如果你2022年见到我后，我一定会比如今更高！当黄菊花对外开放之时，松鼠也一定在忙，你或许听不到，由于，他们仍在诸存冬粮呢。乌龟，别睡了，你一直在秋季入睡，假如冬季醒来时该怎么办？我最爱这秋季了，秋季，是一个大收获的季节，也有许多色调：石榴红骄阳似火，若隐若现白如雪，板栗褐似木，桂花黄如金。在秋季，总是能见到每一个人都是在笑。
枯叶满天飞，丰收在望。下大雨，是秋天的雨，伴着暧风，“哗啦哗啦——”“答答答”如没到的西北风，冬天的雪花，秋季的余韵。
许多人在仰望晴天时会不禁露出一线微笑。晴天，风和日丽，多好！许多人在转望窗外的雨天时会露出一丝愁容。雨天，湿漉漉的，麻烦！
在人生的旅途中，作为行人的我们即处在这晴晴雨雨的交替之中。我们不能掌控天气，但生命充满幸福的阳光，我们可以掌握自己的心情。
晴天，充满阳光的味道，给人以温暖、舒适。但是过分的舒适则会让人变得自满。当处在灿烂阳光下，我们应时刻鞭策自己中，保持清醒的头脑，持续内心的晴朗。
在日常学*中，取得阶段性的成功并不代表永远的成功。成功，犹如一座用鹅卵石堆砌起来的小塔。在我们堆砌时，每一块石子都是如此艰辛。但损坏它却只须轻轻拨动其中一块。光滑的鹅卵石会一个接一个地不断散落下来，让我们措手不及。因此，每当晴天，我们在喜悦收获之时，一定要想想，我们的雨具是否已备？
雨天，空气中弥漫着潮湿的感觉，总是让人变得比*日里更加多愁善感些。然而，极度的忧郁只会给人带来更多的忧伤。不妨，试着去呼吸那清新的空气，试着去感受那泥土的芬芳。
每当遭受挫折，许多人都会像处在阴湿的雨季一般，失去充满阳光的微笑。聪明的，试想：不历经磨砺，贝壳哪会蕴育出美丽的珍珠呢？当我们被绊倒时，我们应想，我们的双脚正在不断坚强；当我们被欺骗时，我们应想，我们的头脑将在下一次的经历中更加充满智慧；当我们的心灵受到伤害时，我们应想，此时我们的心正变得逐渐坚强勇敢。
彩虹前的雨季总是如此阴冷；黎明前的夜色总是那么黑暗。因此，每当雨天，我们在悲伤之时，一定要坚信；只要有信念，明天便会是晴天。
进入高中阶段，我们经历一次又一次的考试，每一次考试都是一次对心志的考验。对于考试的结果，无人知晓是晴是雨。但若是拥有一个*和的心境，无论晴雨，坦然面对从而泰然处之，我想我们的心中一定会是阳光普照的。
那是一个秋天的下午，秋雨淅淅沥沥，空气凉爽，但我的心像春天一样温暖。
丁，下课铃一响，整个教学楼里的学生都冲出了教室。他们骑着自行车，打着伞，冲出学校，试图快速回家，避开讨厌的雨。
我背着书包跑到自行车棚，打算骑车回家。放书包，穿雨衣，开锁。就在我要离开的时候，发生了撞车事故，链子掉了下来。我能怎么做呢？我焦虑得像热锅上的蚂蚁，无助地望着天空，我能怎么办？因为赶时间，我快要哭出来了。突然，后面传来一个温柔可亲的声音，同学，你怎么不回家？爸爸妈妈很着急。
我转过身，看见一个略胖的老妇人，穿着便衣，皮肤黝黑。她饱经沧桑的脸上，布满了皱纹，和蔼的笑容，满是关切。她是我们学校的车库管理员。我擦了擦眼泪，抽泣着说，我的链子丢了。哦，我能修好它。我来帮你！奶奶笑着说。我点点头。奶奶提起裤腿，扶着车座，慢慢蹲下来。她一只手把链条放回去，另一只手转动踏板。的第一篇作文不及格。她调整了链条的位置，将链条对准齿轮，然后转动踏板。咔嚓一声，我看到链子恢复了原状。奶奶又转过身，看着踏板自由转动，才站起来。
这时候她的手已经完全黑了，沾满了油。她擦了擦额头上的汗，变成了一只老花猫。看到修好的车，看到奶奶滑稽的样子，我泪流满面，笑了。我赶紧掏出纸巾让奶奶擦。奶奶说，没事。我去我的房间洗一下。你应该赶快回家。我连连感谢外婆，她朴实的脸上露出了爽朗的笑容，说：不客气！就在我要骑车回家的时候，奶奶又停下来：“孩子，你的雨衣有点小。请等我，我给你拿把伞。”。我还没来得及回答，奶奶转过身来，在房间里拿了把伞，出门的时候递给了我。谢谢您们。我回家了。再见。我笑着对奶奶说，奶奶笑着向我招手，再见，路上小心。我在奶奶给我的伞下骑自行车，在雨中行走。天上的雨还在下着，空气中的凉意不断袭来，但一股暖流涌上心头。这一刻，我的心里充满了感动。
至今，我都忘不了那个雨天，那个温暖的雨天。
天色逐渐转沉，大风把乌云吹得到处都是，我不安地盯着头顶的乌云。
今天早晨，赖在床上的我睁开眼睛，一缕阳光透过玻璃撒在床上，也洒在我的脸上。“唉——又是一个晴天，悲剧……”我长叹。吃过早饭，我也被妈妈“赶”了出来。讨厌晴天的原因得到了解释。
我也很无奈，外面的世界不是太无聊，就是太危险，还不如待在家里坐在电脑前有趣。我既然出来了，那便顺便又买些资料看看。当我走出书店时，才发觉家回不去了……
眼前的景物似乎都被这雨染成了深色，一股凉意*上心头，哗哗不停的雨声使我本来百无聊懒的心情变得更加烦躁。早晨车水马龙的街道场景，现在已经变成了寥寥无几的人披着雨衣打着雨伞匆匆穿过街道。在这街道上，一个女人单手抱着一个东西，竭力不让雨滴落到那个东西上，另一只手忙着拦车，行动显得有些笨拙。我眼看着一辆辆宝马奥迪穿过她的身旁，溅起的积水又被那位女人用后背挡住了。看着这一幕，我本来烦躁的心又焦急起来。
雨越下越大，像是要把什么冲洗干净似的，雨滴拍在地上又溅一圈小水珠，小水珠又轻轻地拍在地上，像是在轻抚一颗焦急的心。风中雨滴连成线，冲洗着林立的广告牌，却越洗越模糊，我对这社会也愈加模糊……
突然，风雨中，女人的身旁多了一把黑色的伞，站在女人面前的是一位陌生的男人，女人抬起头来，对那个男子微微一笑，似乎在说谢谢，不顾自己的身体，将那个东西完全置于雨伞下，此时，我才发现那个“东西”竟是一个正在憨睡的婴儿。我震撼了，但却更加沉默，在这雨中的一幕幕使我看到了母爱的伟大，陌生人的关怀，更看到了社会中人与人之间的冷漠。在社会中，母亲这一伟大而神圣的职业让原本冷漠模糊的世界，多了一丝温暖，多好一丝清晰。
渐渐地，雨停了，走在回家的路上，蓦然回首，一道彩虹高挂雨后天空。
那天，天黑黑的，乌云卷面而来，雷公公用一对雷锤敲着鼓发出“轰隆隆”的声响，豆大的雨球从天而降，像一个个水炸弹轰向大地，小草们个个像失去生命般毫无生机，大树的树枝被狂风吹得东摇西摆，像个怪兽扑面而来。
妈妈去开家长会了，我在家里坐立不安，因为我在学校上课时总是与朋友交头接耳，没少挨老师批评，这次三科考的不理想。唉——，一想到这里，连我最喜欢的动画片也不想看了。
正在我乱想的时候，“吱--嘎--”一声，门开了，妈妈回来了，只见她靠在墙上，头发都湿了，雨水正顺着脸流了下来，她把包扔在沙发上，脸气得通红，严厉的看着我。那目光像一座大山向我压来，又像掉入冰窖，还像千千万万钢刀插入我的胸口，让我又紧张又害怕。妈妈的眼神让我知道——看我怎么收拾你，就进了厨房，于是我关了电视，便去写作业去了。
作业写到一半，就听见妈妈喊：“孩子！吃饭了！”这声音和以前一模一样，可今天，我却把这声音当作恶魔的脚步声，可我的肚子却一直在叫，我不知道该怎么办。最后，我还是去吃饭了，我挪开椅子，坐了下来，可我却怎么也没食欲，于是我鼓起勇气，走到妈妈面前说：“妈妈！我错了！下次再也不会了”在说的同时，泪水也不争气的落了下来。
妈妈看着我，那目光从眼帘流到空气中，又从空气进入我的心，那目光是那样的柔软，像妈妈的手，又像柔软的丝绸，还像春日的柳条从我脸上轻轻的拂过，是那样的暖和。像冬日里的暖阳，又像温暖的火炉，还像春日里的暖阳沐浴着我。那目光蕴含着无比的高兴，无比的激动，妈像在说：“知错能改，就是好孩子。”
我心中松了一口气，同时感受到了知错就必须要改决心。这时，天晴了，飘着朵朵白云的蓝天又回来了，太阳公公，把乌云赶走了，小草也伸直了身子，大树也不在可怕，路上的行人也多了起来，可真是雨过天晴呀！
雨淅淅沥沥的下着，看着远处的大山，思绪渐渐飘向远方。滴滴答答的雨声演奏着思念的乐章，悠扬回荡在大山之间。
看着窗外如泄洪般的大雨，想起了在家劳作的母亲，想起了在老家的爷爷与外婆，他们如今是在休息呢？还是冒雨依然劳作着？
想起母亲，心里有种莫名的忧伤，同样身为女儿的我与母亲的感情却像是隔了一条大大的鸿沟，让我无法跨越。
每当我与母亲打电话时，她总是在忙，话还没说完就匆匆忙忙挂断了。听着听筒那边传来的“嘟嘟”声，心里总会感到一点小小的失落。我知道母亲这么忙也是为了这个家，如此拼命地劳作也是为了让我们生活得更好，让我们每个孩子都有机会读书。母亲的愿望不多也不大，只希望我们身体健康，快乐的成长，努力读书，将来考个理想的大学；只希望我们能够出人头地，找个好工作，以后就不用再过像她一样的苦日子了。
听着越来越急骤的雨声，就想起母亲那咆哮般的责骂声。听着责骂声陆陆续续传到耳边，想必又是弟弟妹妹们做了什么让她不高兴了吧！每次看到母亲痛斥他们的场景，我是又气又心疼。气的是弟弟妹妹为什么总是不听话，总喜欢闯祸，真正气的是母亲她不懂得爱惜自己，明知道大动肝火对自己身体有影响，还总是因为一些鸡毛蒜皮的事频繁生气，虽然我知道这不是她想生气的理由。心疼是因为她为了这个家付出了这么多，体谅她用心良苦的却一个都没有，无人心疼她，可母亲依然尽心尽力地照顾着我们，生怕我们会怎么怎么样。
这就是我的母亲，一个让我又爱又心疼的母亲，一个让我觉得陌生而又熟悉的母亲。在我的世界里，母亲就是那个默默指引我的神，是她用那微弱的爱养育着，是她用那微薄的力量保护着我。母爱是最无私的，而我却如此自私的占有着。
“叮铃铃”那清脆的下课铃声将我的思绪拉回现实，我又重新回到了这个嘈杂的教室。
“淅沥淅沥、哗啦哗啦……”老天爷也真是的，说下雨就下雨，害我正玩得兴致勃勃的足球赛被雨水给冲走了，真是叫我火冒三丈啊！但我那嘻皮笑脸的弟弟可不这么想，下大雨反而玩得乐不可支，即使全身玩得湿答答，像一只落汤鸡！
滴答、滴答……，雨声不断的回响，下得我都快要发疯了，可是弟弟却天天趴在窗户旁，说他在观赏“音乐会”，还说是天籁之音，但我怎样听都像天“烂”之音啊！连*常无忧无虑的妈妈也开始心浮气躁，因为这滂沱大雨让处处“水泄不通”，没出去买菜，冰箱都闹“空城计”了，真不知道该如何煮晚餐？
“哇啊！哇啊！”我变成一只小蚂蚁，在叶子上苦喊着sos，下着大雨，我都快被淹没了。突然间，我没抓紧，翻到海里，但是，水慢慢变温了，真舒服啊！……突然，我惊醒了，原来是尿床了！真讨厌，每次做到有关水的梦就会这样，就是这样我才讨厌下雨，希望每天都不会下雨，这样我才能兴高采烈的玩耍，也不会在梦中，水库大泄洪。
“砰！”弟弟又在玩踩水游戏了，弄得我鞋子湿湿的。唉！今天又是下雨天，偏偏妈妈又叫我出来买菜，真是倒霉透顶，而且还把弟弟丢给我照顾，这个调皮跟班弟弟又只会玩水，玩到整身湿答答，回家我又要挨妈妈骂，真是让我一个头两个大……
但我觉得，下雨也是有好处的，大地和小草都需要雨水滋润才能生长，所有动植物都需要水，雨水也是我们生活中不可或缺的重要角色呢！
“千根线，万根线，下到河里就不见……”这首儿歌让我对雨天有了无限的狂想，雨是从哪里来的呢？雨是上帝的眼泪吗？还是老天爷也尿床了吗？有时低声啜泣，有时嚎啕大哭，真是让人搞不懂老天爷的脾气！所以，还是顺其自然吧，天气不是我们能改变的，下雨就下雨，一切顺其自然、逆来顺受，就让我们好好享受这一场“下雨天狂想曲”！
考试又一次失利了，我心中烦闷不已，正如眼前的天空，阴沉沉的。
天的那边隐隐传来雷声，不断有乌云涌来。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后竟然像孕育着黑风暴，浓云*卷长空，似乎即将倾向大地的不是大雨而是浓浓的黑墨汁，令人惊悸。但这种乌云的边缘是浅黑的，像渲染的中国画那样，深浅分明，似乎正在向无边无际的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也显露出几分少有的魅力 来。
不久大雨来临了，风也随影如形而至。滂沱的雨畅快地下，激怒的风尽情地刮着，似乎大自然在宣泄着什么，又似乎要冲破一些禁锢。风雨交加中，我的心情舒畅了些许。一阵狂风骤雨之后，风势渐弱，几趋于无；雨势渐小，密密斜织。
大自然一改先前的雷厉风行，天地间蕴藉着一种柔情。看，雨正在用它独特的技术编织着一张无形的网，那是自然的杰作；听，雨正在用它奇妙的技巧演奏起美妙的乐章，它是万物的语言。站在阳台上，呼吸着雨水的气息，倾听着雨落的声音。
若干雨丝飘到我脸上，几点雨滴溅上我肌肤，丝丝缕缕钻入我心田，带给我一阵阵清凉，躁动的心不知何时*静了，就这样被征服了。情不自禁地伸出双手，接受上天的赐予；情不自禁地仰望天空，目睹穹庐的渐明；情不自禁地付出热情，与雨水亲吻，让自己也成为自然的音符，与它组成一道最美的风景线。
“沙沙 “的雨随着呼呼的风悄然离开了大地，送给我们柳暗花明的心境，而又有一种随风潜入夜，润物细无声的体贴。
也许在小时候，雨在我心中是一种阻挠，一种阻挠我们尽情玩耍的屏障，可现在我却渐渐发现雨其实也很美丽……
雨终于停了，我独自享受这独特的氛围，漫步在河水边，小草悠悠，湖水绿绿，显示着一番别样的宁静安详……不宁的思绪散尽， 心中只剩下欢乐。从此以后我将不再埋怨雨天，对它怀着一种崇高的敬意。
我，爱上了雨天。
总会惊醒自己的夜，掀开没有你的明天。——永远到底有多远
忧伤的小雨轻轻敲打着这个春，淅淅沥沥，像恋人的哭泣，湿润了这一片天，也忧伤了这一季的风，带着微微的遗憾，重重的划过每个角落，唤醒沉睡在这个世界的任何一颗种子。经不起雨的诱惑，我信步走在雨中，静静的徜徉，想起润物细无声的美好，难掩我这一刻的心动。路旁的迎春也早早的开了，一朵朵小黄花，你挨着我，我挤着你，欢乐地竞相开放着，都去争宠这春的关爱；夹竹桃的花蕾在雨中轻轻摇摆，似乎羞涩了，躲闪着我的目光，零零碎碎的这儿一朵，那儿一朵，似在偷偷地探头，张望我这个不懂花的人，想起一句：待到山花烂漫时，她在丛中笑，亦不过如此吧；轻柔的柳枝上，老叶还未褪尽，却被新绿顶着离开了树梢，回归了属于自己的土地，一直都这样，未曾改变过。
抬头看看，这个本应当明媚的天，却显得那么阴沉，勾起了那早已沉淀的死去，这是个美好的季节，我不想让我的心情感染了这出幽美的喜剧，于是我能做的就是为她衔来最稀缺的瑰丽，尽情的去点缀这个繁花似锦的春日。因为我要记得，这个春天，我来过，没有悲伤，如此甚好。
恍然间，驻足在那里，来来往往的破碎冲击着我，我就像一种小船，飘飘荡荡，靠不了岸，但还是竭力的去维持着自己，不让自己被风浪拍倒。
在这个雨季，感觉最多的还是离别的愁绪，虽然在这边呆的时间不多，但是我却深深地喜欢这里的人，这里的事，这里的花草，这里的一切一切，不能释怀那一段美丽的邂逅。如果以后有机会，我还想回到学校，去弥补那些随风老去的青春，想渗透在这里的每片土地，想告诉她，我回。
总在虚伪的伪装着自己的无知，欺骗着别人，对别人诉说着自己的碌碌无为，像是在乞讨一丝丝怜悯，可笑的是自己明明懂得却不去付诸行动，而让这一切都付诸东流，去吧，去吧，都去了吧，这该死的无处安放的青春，就伴着岁月蹉跎去吧，我不留恋了。
你说，天还是会放晴的，对吧？
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。流传千古，仿佛是清明时节最生动最简洁的写照。老天爷似乎早早计算好了，这一天，天空中都会飘着小雨，不是电闪雷鸣的疾风骤雨，而是轻轻的，绵绵的，拍打在地面上，人的身上，仿佛在给前往扫墓的人洗去尘埃，似乎又有些许伤感。
清明的早晨，我早早起床，跟随着大人们去祭奠我的曾祖父。天还没亮，推开窗，外面小雨绵绵，没有往日的喧闹声，没有小孩子嬉戏玩耍，也没有小鸟叽叽喳喳的鸣叫，一切仿佛都沉寂着，迎接这个特殊的节日。
一家人拿着大包小包的东西，有的是曾祖父生前最爱吃的东西，还有一叠叠厚厚的纸钱。经过将*40分钟的车程，我们一家人来到了天马山陵园。一路上，车里寂静无比，只听见大家的呼吸声，也听不见往日喧杂的鸣笛声，大家似乎都在沉思着什么，正所谓路上行人欲断魂。
这个日子，也是整个家族一年中能聚齐的一次，亲戚们都从各地回到家乡。
到了曾祖父墓前，爷爷将曾祖父最喜爱的食物摆在金漆书写的名字之前，并点上蜡烛和香火第一个上前祭奠。虽然我不曾见过曾祖父，但我也从家人口中得知了曾祖父是一个有名望，受人尊敬的老中医。他医德高尚，多次赴东南亚行医，并放弃了那里优厚的待遇。曾祖父说：“在祖国，在家乡，有更多的人需要我的帮助，我应该回去。”曾祖父运用丰富的学识与用多年行医经验结合撰写出多本著作，并研制出“三伏贴”，我们全家都以他为傲，以他为荣。祭奠仪式结束后，每个人的心中都装满对曾祖父的怀念，每个人的眼中都满含晶莹的泪花。
午后时分，一家人一起聚餐，一同回忆曾祖父在世的点滴往事，年复一年，没有改变。待到来年再聚，可能已是物是人非。十年前，我的爷爷还满头黑发，如今已是古稀老人，充斥着岁月的痕迹，也让我更加珍惜和爷爷相伴的每个朝夕。
清明的小雨，每年依旧，却阻挡不了时光的流逝。飘着绵绵细雨的清明雨天，也将成为我永恒的回忆。
