“这是怎么回事？”从哪里发出的声音呢？原来是笔畅班正在做实验——搭纸桥。
上课了，老师说今天要做搭纸桥的实验，我欣喜若狂，同时也疑惑不解：用什么材料搭纸桥呢？怎么搭纸桥呢？老师却买了个关子，说：“现在不能告诉你。”
老师给每个同学发了两个纸盒和一张纸，说：“请同学们自己动手搭纸桥，而且桥搭好后至少要能承载一本书的重量。”实验开始了，我先把盒子放*，再把纸来回对折，然后折成M形，最后把折好的纸放到两个纸盒中间，这样桥就搭好了。我试探着把书放到桥上，桥没有倒；我又放了一本书，桥还是屹立不动；接着我又放了第三本书，此时我的心都提到了嗓子眼，哇，还是纹丝不动，我成功了！再看看其他同学，有的眉头紧锁，有的抓耳挠腮，还有的愁眉苦脸……
时间到了！老师开始在讲台上演示了。只见老师先挽起袖子，把纸盒放到桌子上，蹲下身子，用眼睛瞄了瞄两个纸盒间的距离，又把纸来回折叠，然后也折成了M形，放到了纸盒上，最后她一脸轻松地把书放上桥面上，桥纹丝没动，老师也成功了，看来老师的想法和我是一样的呀！此时我心里有了一个疑问：为什么同样的一张纸，折成M形后承受的力量就大了呢？
最后，老师揭秘了，原来折成M形后，纸的厚度增加了，张丽就大了，承受的力量也增大了。再加上三角形又能起到稳定的作用，所以当纸桥托住几本书时，还是纹丝不动。
我知道*有许多桥，比如石拱桥、独木桥等其它名扬中外的桥，可是就没有见过用纸做的桥。这节课老师给我们一人发了一张纸，让我们做一个纸桥。一说到用纸做桥，我想：不就是把纸放在椅子与椅子之间嘛！可是，万一托不起书怎么办？我不禁皱起眉头。
于是，我把纸*放在椅子与椅子之间，再把书轻轻一放，“啪嗒”一声书掉了，桥也“炸”了。“哦……不！”一阵阵凄惨的悲叹声在教室里回荡。
林家任似懂非懂的一把把纸抢了过来：“多折几次不就行了，真是的！”他无奈地说。可是，这还是不行，怎么办？我绞尽脑汁也想不出来。这时，王老师说：“同学们，把纸折成扇子形试试看？”
我与林家任半信半疑地拿起纸来，折过来又过去，终于折好了。当我再次把书放上去时，桥终于不“炸”了。为了看看它的实力，我把书、卷笔刀、铅笔袋等有重量的东西都放了上去。哈哈，它还是“炸”不塌。我真没想到，原来这种方法造的纸桥这么神奇啊！
那么，这又是什么科学原理呢？就由我来给大家讲讲吧。把纸折成m形，纸的厚度增加了，张力就变大了，承受的力量也就大了，再加上三角形的稳定作用，所以纸就可以托起书了。
啊！原来一张小小的纸张也可以托起几本书，真是不可思议！
太阳照射的地方，就会有影子；伸出手掌有手心和手背，万物都有两面性，可今天我却发现了一个例外。
五一假期的第二天，伴着初夏的脚步，微风抚过我的脸颊，轻轻柔柔的。我怀着欢快的心情，踩着风一样的脚步来到了阳光喔班。今天，老师介绍了一个神奇的纸环：“这个纸环是德国数学家莫斯乌比环发明的，所以就叫莫斯乌比环。”
首先老师给同学们每人发了一个莫斯乌比环让大家仔细观察。接着，老师问同学们：“你们觉得能一笔画过莫斯乌比环的正反两面吗？”同学们异口同声的说：“当然不能。”这时老师让同学们自己动手试试。我的笔在莫斯乌比环上画着，就像一条前途未卜流浪的小狗。停笔时线条和起笔的地方连接起来了，我惊奇的发现，我一笔画过了莫斯乌比环的正反面。原来莫斯乌比环就是那个例外，他没有正面反面之分。
实验的第二环节，老师让我们沿着线把莫斯乌比环剪成两半，老师说：“你们猜一下，剪完会怎么样。”我边剪边想：应该会变成两个一样大的纸环。谁知我剪出了一个更大的纸环。
想要知道万事万物神奇的地方，就要自己去试一试。在许多简单而普通的物体中或许就藏着神奇的道理。今天这个“小例外”告诉我们不仅要有一双善于观察的眼睛，还要有一颗乐于探索世界奥妙的心。
纸，变化多端，在一双双巧手下，它摇身一变成了惟妙惟肖的艺术品和纸艺小品，受到人们的青睐。
星期天，我们上了一堂纸艺课，给我们上课的老师叫朱萌萌，是德开小学的一名美术老师。报纸上曾经刊登过采访她的文章，当时，我就被她的心灵手巧所折服，这次朱老师来给我们上课，我可得好好学*一下。
首先，我们通过PPT的形式了解了纸艺这门艺术，它分为三角插、衍纸、纸浆画、纸雕等。最让我们啧啧称奇的，是三角插卡通造型。不同颜色的纸做成一个个小三角，再用它们拼成各种图形，阿狸、龙猫、企鹅……看到这些可爱的卡通人物，我们情不自禁地鼓起掌来。
朱老师先从最简单的折纸教起，她教我们如何折一朵纸玫瑰。首先，把一张彩纸卷成一个小管，当做“花茎”。然后把一个小正方形彩纸的三个角卷起来，当做 “花瓣”，将未卷边的那个角涂上胶水，粘在“花茎”上，依次排开。按照老师的方法，我赶紧做起来，不一会儿，一朵色彩斑斓的玫瑰就出现了，老师看到之后不住地点头。不过，并不是所有人都做得很顺利，你看，那名小记者居然做成了“羊肉串”，还开玩笑的跟别人说：“要不要来一口？ ”
做完玫瑰后，老师又教我们如何用三角插做小动物。不过，这三角插可真难学，我学了半天还是不会。这时，老师伸出了援手，只那么两下，一个三角插就成型了，真厉害。老师说，需要我们回家做三角插，她下次再来的时候，会给我们带来更大的惊喜！
我相信，大家对纸是再熟悉不过了，因为每天都需要用到。可是，摆在我们面前的一张张白纸，大家都知道它是怎样做成的吗？今天我就当个小解说员，给大家介绍介绍。
相传，在公元前105元，蔡伦成功地发明了造纸术，他总结了前人造纸的经验，经过反复试验，用树皮、麻绳、破布、旧鱼网等原料经过挫、捣、抄、拱等72道工艺，终于做出了实用的纤维纸，当时称做“蔡侯纸”。这种纸对改革和推广造纸术有很大贡献。
后来，造纸术不断发展，又有了左伯纸、藤纸，经过不断改良，终于成了我们现在常见的白纸。
经过以上我对造纸术的介绍，大家都对纸有一定的了解了吧？在这段介绍中，我体会到了古人的智慧，造纸术也是他们的劳动结晶之一；同时，我还要提醒大家，纸来之不易，我们大家要好好珍惜使用它。
——一张纸优秀作文 (菁华5篇)
一天，一个小男孩用一张纸折了一个小飞机，站在阳台上把“飞机”飞了出去。小飞机乘着风飞呀！飞呀！飞过城市，飞过乡村，飞过小河，飞到高山上，落在了悬崖边。
日晒雨淋，小飞机化作了一小撮泥土。一只小鸟从这里飞过，拉了一泡粪便，正好落在这撮泥土上。鸟粪里藏着一粒小种子。种子在温软的泥土里发芽，生根，长叶，日子一天天过去，小苗渐渐长大，最后长成了一棵大树，树上结满了红红的果子。小鸟飞到树上啄食，小猴爬上树来美餐……树上的果子喂养了许多小生灵。
谁会想到，这棵果树的长成是源于一张纸呢？这张纸就像一个人的`命运，只有为别人奉献出爱，生命才会开花，结果。
一张空白的纸，可以让孩子充满想象，充满乐趣。拿起彩笔，拿起剪刀，它就与你一般有了生命。
给我一张纸，我会让它充满童真与顽皮。我要在上面涂鸦，画一只小猪，再写些字，就写“我是猪”。在纸的背后粘上胶，一个不注意，偷偷贴在小w后背。从此，他每经过一个人，笑声就一波未*，一波又起。谁叫他以前老是捉弄我的？现在我也要让他尝尝被捉弄的滋味。当然啦，我的小心，不能被他发现。
给我一张纸，我要用它让我的梦想扬帆起航。先用一支金色水彩笔写下我的各个愿望，画上可爱的插图，折成纸飞机、纸船，飞向天空，漂向我的梦之岛。天使们收到了，就会送我一只小狗，圣诞老人收到了，就会送我一本儿童画，海盗们收到了，就会送我一副眼罩……
给我一张纸，我要给予它生命。我要借来神笔马良的神笔，画上青的草哦、绿的树、红的花，还有一群百灵鸟。看着它们从纸里冒出来，世界变得更加美丽，我不禁加快速度挥动画笔。
给我一张纸，我一定会赋予它乐趣、想象和生命，让它带给世界更多的欢乐和美好！
如果给我一张纸，我会画一个猪头，下面三个字：就是我。然后把它贴在我们班那个非常讨厌的女生背后，让她被全班同学嘲笑，看她还敢不敢在班里炫耀自己的“公主卡牌”。再出去，肯定有很多人在她背后指指点点，而她却不知道为什么会这样。估计她的脸准会像熟透了的苹果一样红。
如果给我一张纸，我会在上面写上这几天不开心的事情，然后把纸重重地踩几脚，再把它撕成碎片，最后把纸像“天女散花”一样撒到垃圾桶里。那些不开心的事情就像被“丢弃”了，我的不开心不见了，我又做回那个快乐的女孩啰！
如果给我一张纸，我会剪出一个口罩形状的卡片。把卡片带到学校，涂上固体胶，贴在我们班“脏话大王”的嘴上，看他还怎么说脏话，只要他不说脏话，辅助员就不会有理由扣我们班的分数，不扣分我们班就会获得一面“表扬旗子”。这样老师就会让同学们出去活动了，否则，就是关在室内不让出去练八字绳。
如果给我一张纸，我会折一顶帽子，在上面写上几个字：考砸，我绝对会考砸。然后用双面胶贴在四（11）班的学霸头上，让他们考试发挥失常，考个不及格，这样，我们班就是全级成绩最好了，再也不会有同学因为考不好，而被老师“请”去“喝茶”了。
虽然只是小小的一张纸，但是却有很多奇妙的用处。
给我一张纸，我可以把纸折成一只信鸽，在信鸽身上写着：我一直记着你，以后我一定会去你那里玩的！我期待让信鸽飞到新疆乌鲁木齐的徐导手上。因为上次去玩时只玩了新疆的五分之一，而徐导又很好，我想再去一次新疆，把上次没玩的地方补上，导游仍然是徐导。
给我一张纸，我可以把纸剪成爱心，在纸上剪出一个洞，把一个气球绑在上面。在爱心纸上写上最温暖的祝福语。在阳台把气球飘向空中，让气球飘到山区那儿，给留守儿童一点温暖，一点快乐。
给我一张纸，我可以把纸折成小船，在船上写：姐姐，这周五你会回家吗？如果回家，跟我说一声，我会给你准备酸奶的。然后把小船放在小溪上，它会漂游到瑞安，到达姐姐的手上。
给我一张纸，我可以在这张纸上写着我的梦想，也写着我的目标。把这张纸折成一个信封，然后，贴在我的笔袋上。只要一学*，我就可以看到自己的目标和梦想，我就会努力冲向我的目标，我也会努力实现我的梦想。
纸，大都用来让人写字，从古至今，皆是如此。有些纸，为人所用，最后不过在垃圾筒中度过；而有些纸，为人所用，却名留青史，为人们所传诵。
假如我是一张纸，我愿做田英章先生笔下的纸。他的字令人钦佩，楷书端正有力，行书行云流水。若我有幸为他所写，我也许无法想象，他的每一笔，每一划，每一个恰到好处的力道，每一点一滴流进我体内的墨汁，每一个巧夺天工的字迹，究竟会让我多么骄傲、自豪！整张纸写满，我将大展风采，充实、快乐。
假如我是一张纸，我愿做《哈利·波特》当中的一页纸。我会踏入魔法学校，彰显着校园的多姿，展示着校园的妙趣横生与阴险狡诈。我会与主人公一同探索魔法，一同与恶势力斗争。我整张纸写满，我将披荆斩棘，勇敢而坚强。
假如我是一张纸，我愿做《论语》之中的一页。那时，我也许有机会亲眼目睹孔子、孟子，还有千千万万的文学大家，我们或许能成为朋友，亲密无间。我会记录着孔子及其弟子的言行，为后人所学*，所仰慕。整张纸写满，我将品行端正，学识渊博。
假如我是一张纸，我最想做的，不是名垂千古，也不是为后人传诵，而仅仅想作为学生练*本中的一页纸。这也许会让我被人所忘却，也许会让我从未为人所知，但我都不在乎。少年少女们的一笔一划，都将流进我的心中。整张纸写满，我见证了他们的成长，我是他们通往成功的阶梯，即使只有仅仅一小节。我认为，我那时将最伟大，也最辉煌！
我的一生，即使于“黑暗”中度过，又或许于“辉煌”中享受，但无论若何，我是一张纸，我的一生因为奉献而散发无限光芒！
——一张纸的旅行作文 (菁华5篇)
我终于变成一张完美的纸了。瞧，我这洁白无瑕的衣裳，真是美丽极了……一张纸美滋滋地端详着自己，似乎有说不完的快乐。
突然一阵风吹来，那张纸落在了地上。一只小兔子看见了，小兔子自言自语地说：多么美丽的一张纸啊！画点儿什么上去，再写些话语，当作明信片，寄给远方的朋友小刺猬，多有意思啊！于是它把纸带回了家，马上动手。它在纸上画了些小草，再写了些很有诗意的话上去，表示对小刺猬的问候和祝福。最后，它把纸小心折好，拿到邮局，买了邮票贴在一角，丢进了邮筒。
邮局的分拣员小猫从来没见过这样的明信片，心里说：原来是寄给好朋友小刺猬的，真有诚意，只不过还少了点画，我帮忙加一些吧！小猫说干就干，在纸上添了一些小花，这样一来画就更美了！
负责派送邮件的小熊看见了画，惊叹地说：多么美的一张画啊！只是还缺少了点什么，再加点内容就更好了。于是小熊也在上面画了画，写了些字，想了想，还加了一条漂亮的彩带。小熊看着自己参与创作的作品，别提多开心了。纸看着自己身上穿着绚丽多彩的衣裳，心里更是乐开了花！
这张被画上美丽图画的纸终于被邮差小熊派送到小刺猬手上。小刺猬看了这张特别的明信片，感动得热泪盈眶，虽然天气有点儿冷，心里却暖暖的。小刺猬觉得一定要拿个漂亮的水晶盒装着这来之不易的礼物才行，然后给小兔子也寄一件精美的小礼物。就这样，这张纸永远幸福地呆在了水晶盒里，代表着一份珍贵而又有趣的友谊。
在一套精美别致的房子中里，一个小男孩正认真地做作业，可是他太粗心，做错了，那张纸被他撕了下来，放在桌子上。
一阵微风吹过去，它感觉自己变得轻飘飘的，离桌子越来越远，它飞出了窗外……
可是，外面的世界并不是它所想的那样美好。天空中乌云滚烫，雷电交加，马上快要下雨了。纸担心地想：要下雨了，我可不能被淋湿。于是，它借着风的力量，自己也用力向前飘，想要摆脱当下的处境。
不幸的是，它不小心飘错了方向，自己直直往树那儿飘，它害怕地闭上了眼睛。“嘶”的一声，纸被树枝插了一个洞，它痛得失去了知觉。
过了好一会儿，它才渐渐苏醒过来，发现自己在一个臭烘烘的垃圾桶里，它想：是不是我刚才被风刮了进来……想着想着，垃圾桶被人抬了起来，那个人还把里面的东西，倒进了一个垃圾粉碎机里，看着前面有源源不断的垃圾被碾成了碎片，纸张害怕地叫了起来：“啊！”没有人听到它的心声。
就这样，这张纸被送进了粉碎机里，失去了知觉……
嘿，大家好！我是一张穿着绿色大衣的纸，住在小主人豪华的大书包里，这里还有我许许多多的兄弟姐妹，我们的日子过得很悠闲。
教师节快到了，小主人准备做一张贺卡送给老师，他先把我从书本里拿出来，放在桌子上，接着取出一支彩色笔，在我身上画了一个大大的爱心，然后在爱心的中间写上“老师，我爱您”五个大字，最后，用水笔在爱心的下面工工整整地写上“老师，您辛苦了！”我非常开心，因为小主人这一次贺卡做得特别漂亮。
下课了，同学们都在玩折纸。小主人见了，马上有了新主意，他又把我拿了出来，东一折，西一折，然后在我的头上打个洞，用一根绳子把我穿了起来。不一会儿，我就变成了一枚精美的小书签。做完书签，小主人来到班主任老师的办公室，深情地对老师说：“老师，节日快乐！祝您身体健康，永远年轻！”说完，便把我送给老师。老师听了，心里乐开了花，连声道谢：“谢谢你！你这是个懂事的孩子！”
就这样，我就有了一个新家，住进了老师最喜欢的《草房子》里。晚上，透过窗户，月亮撒在我身上，我觉得特别舒服。老师累了，合上书，关上台灯，到楼上睡觉了。我也累了，静静地躺在《草房子》里，安详地睡着了。
王朝时，有一位十分知名的大画家，他用一张白纸画了一幅非常出彩的画。于是，他把那幅画献给了皇上，皇上很欢喜，立即下令把这幅画挂在了皇宫最显眼的地方。
时间一天天的过去了，一幅幅新画在大画家的手中陆续诞生，看的画多了，皇上也开始厌烦它——最开始的那幅画，于是他把画给扔掉了。
画框连带着纸被丢到做纸的工厂，它被人们看见了，于是人们把它拿了起来，纸一脸不解地说：“你们要对我做什么？”可人们根本听不见，拿起来就把它一顿处理，它被重新做了一遍，老板又把它卖给了商人。纸大声地说：“放开我，快放下我，我可曾是皇宫里的画。”可商人没听，把它又卖给了一个书生。
书生回到家后，拿起笔写起了文字，书生写了一张又一张，纸开心地说：“谢谢你。”书生听了，吓了一跳，惊讶地问他：“你怎么会说话？”纸温柔地说：“你是第一个听见我说话的人，说明你心地善良，因为可以听见我说话的，只有善良的人。”
随着时间流逝，王朝灭亡了，有人发现了它，它也成了历史闻名的古董。
秋季是我出生的时节就在那纷纷秋叶飘落的时候，我被丝丝秋雨的凉爽所惊醒，所以我便睁大我好奇并且无知的眼睛，于是我就开始了生命之旅。
我是一张良好的，优良的白纸。那细致，精细的剪裁，色彩刺眼的亮白都可以显出我在纸中的不凡地位。而我，现在则在一家商店的柜里，等待着主人来购买。这时一位小男孩蹦蹦跳跳的来到柜前，笑眯眯的把我买走了。
男孩很爱惜我，总是把我当作宝贝一般，放在一个最隐蔽的地方，生怕一不小心弄脏我了。因为他明白纸张的来之不易呀！然而天有不测风云，有一天男孩家的猫把我，用抓子一抓了出来，扔在了院子里，飘呀飘呀，飘在了一位阿姨的手边，阿姨呢送给她的女儿。
小女孩名叫阿芳，是个善良但是粗心的孩子。她虽然对我很好，但是只是把我随手一放，而我又是一个不甘寂寞的纸，脑子有许多奇思妙想，所以在我猜想我人生的下一战是什么，梦想着今后我的主人和人的旅途。所以每天太阳微微升起露出点红晕时，我便希望来一阵风把我吹走让风儿伴我左右，叶子随我身旁。
功夫不负有心人，终于有一天一阵大风把我卷入漫天的落叶中，我仰望天空，是那样*，那样蓝，那样深沉，而又不失亲切，我在天空中漫游了好久才停下来，落在了一座山洞里。
不知过了多久，我因为在潮湿的山洞中度过，因而与世隔绝，也苍老了许多。我认为生命就此结束，但纸质优良的我，并没有因为风吹日晒而破裂，于是这一天——狂风四起，树木摇摆不定，我被风儿卷起落在了一座美丽的城市。
那一座高楼耸立，车来车往，热闹繁华的城市无不显现出这座城市的强盛状大。而我被落在了马路旁的人行小道上。我原本以为人们会捡起我，但是我错了，人们不但没有捡起我来，还当作没看见，并且大肆的残踏我，无论我发出多么耀眼的光芒。
我知道我的旅行结束了，但是我始终不明白，人们为什么变成这样？
——一张纸劳动合同 (菁华3篇)
甲方：
乙方：
丙方：
___年___月___日，甲乙双方签订的《_________》(以下简称原合同)，现正在履行中。甲、乙、丙三方就上述原合同主体变更事宜达成如下协议：
一、自本协议签订之日起，丙方取代乙方成为原合同一方主体。
二、三方一致同意由丙方获得原合同中乙方拥有的各种权利和利益以及承担乙方承担的各种义务和责任。
三、本协议签订后，甲丙双方应立即按原合同内容执行原合同。
四、本协议自甲、乙、丙三方盖章之日起生效。本协议一式六份，甲、乙、丙三方各持两份。
甲方：
法定代表人或委托代理人：
乙方：
法定代表人或委托代理人：
丙方：
法定代表人或委托代理人：
签订时间:___年___月___日
甲 方： 乙 方(签 署)
盖 章： 员工姓名(正 楷)
日 期： 日 期：
根据《中华人民共和国劳动法》及有关法律法规，经甲乙双方*等自愿协商一致，同意签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、 劳动合同期限
二、 工作内容和工作地点
三、 工作时间和休息休假
四、 劳动报酬
五、 社会保险和福利待遇
六、 劳动保护、劳动条件和职业危害防护
七、 劳动合同的变更、解除、终止和续订
八、 双方协商约定的其他内容
九、 违反劳动合同的责任
十、合同一式两份，甲乙两方各一份
甲 方：_________乙 方_________(签 署)
盖 章：_________员工姓名_________(正 楷)
日 期：_________日 期：_________年_________月_________日
甲方（用人单位）名称：___________
地址：________________
法定代表人（主要负责人）：___________________
乙方（劳动者）姓名：________
性别：__________
年龄：________
身份证号码：______________
现在住址：________________________
根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国私营企业暂行条例》及有关劳动法规，甲乙双方在*等自愿、协商一致的基础上签订本合同。
第一条合同期限
本合同期限从________年________月_______日起至______年_______月________日止，共_______年。其中试用期从________年________月________日起至_______年_______月______日止，共______个月。
第二条生产（工作）任务：
甲方安排乙方从事_________________________工作。
乙方同意按甲方生产（工作）需要，在_____________，承担任务，担任______________工种。
乙方应达到的数量、质量指标：________________________________________ 。
第三条劳动（工作）条件
为保证乙方完成合同要求的生产（工作）任务，保障乙方的.安全和健康，甲方应根据国家有关生产安全、劳动保护、卫生健康等规定，为乙方提供必要的生产（工作）条件。具体内容如下：
（略）
第四条劳动纪律
1、甲方应根据国家有关规定制定各项规章制度，具体内容如下：__________________________________ 。
2、乙方应严格遵守劳动纪律和规章制度，服从甲方管理，积极完成所从事的工作。
第五条工作时间和劳动报酬
1、甲方应实行每日不超过8小时、每周工作时间不超过40小时的工作制，因生产需要确需延长工作时间时，须经乙方本人同意，并发给乙方加班工资。日加斑不得超过3小时，每月加班不得超过36小时。乙方如为孕期、哺乳期女工，甲方不得安排其加班加点。
2、甲方依照国家法律和有关政策规定，同乙方协商确定的具体工资标准和工资方式以及奖金、津贴、补贴如下：（略）
3、甲方应当每月按期给乙方发放工资，逐步提高乙方的工资水*。
第六条保险和福利待遇
1、甲方按乙方工资总额的_____ %，乙方按不超过本人工资的________%，，按月向当地劳动行政部门所属的社会保险事业管理机构缴纳退休养老金。
2、因第七条第二款第（2）项和第3款规定而解除劳动合同的，甲方应按乙方工作每满1年（满半年不满1年的按1年计算）发给乙方1个月标准工资的生活补助费。同时，如合同期未满，甲方应发给乙方合同期的内的失业补偿费，标准为：距合同期满，每相差1年发给相当于乙方标准工资1个月的补偿费，生活补助费、补偿费分别合计不超过12个月乙方标准工资。
3、甲方参照（国营企业职工待业保险暂行规定）向待业保险机构缴纳待业保险基金，乙方待业期间可享受特业保险待遇。
4、乙方因工负伤或患职病，治疗期间工资照发，所需医疗费用由甲方支付。医疗终结，经市（县）劳动鉴定委员会鉴定，确认为残废的，由甲方发给残废金。乙方因工残废或患职业病死亡，由甲方发给丧葬费和供养直系亲属抚恤费。残废金、丧葬费和供养直系亲属抚恤费的标准，按照有关规定执行。
5、乙方患病或非因工负伤，甲方应按其工作时间长短给予3至6个月的医疗期。在医疗期间发给不低于本人原工资60%的病假工资。
6、乙方为女职工，期孕期、产假和哺乳期的待遇按《女职工劳动保护规定》及有关规定执行。
7、按照国家法律、法规规定，甲乙双方协商确定的假日、公休假、婚丧假、探亲假是：（略）
第七条合同的变更、解除和终止
1、甲方因停产、调整年产任务，或者由于情况变化，经甲乙双方协商同意，可以变更合同的相关内容。
2、在下列情况下，甲方可以解除合同：
（1）乙方在试用期内，经发现不符合用工条件的；
（2）乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的；
（3）甲方歇业，宣告破产，或者频临破产处于法定整顿期间的。
（4）双方约定的其他事项：
（略）
3、下列情况下，乙方可以解除合同：
（1）甲方违反国家规定，无安全防护设施，劳动安全、卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的；
（2）甲方无力或不按照合同规定支付乙方劳动报酬的；
（3）甲方不履行本合同或者违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益的；
（4）乙方本人有正当理由要求辞职的。
4、乙方被劳动教养，以及受刑事处分的，合同自行解除。
5、甲乙双方任何一方解除合同，应当提前30天通知对方，并办理解除合同的手续。试用期内应解除合同的，不需要提前通知对方。
6、在下列情况下，甲方不得解除乙方合同：
（1）合同期未满，又不符合本条第2款规定的；
（2）乙方患有职业病或因工负伤并经劳动鉴定委员会确认的；
（3）乙方患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的；
（4）乙方在孕期、产假和哺乳期间的。
7、合同期限届满，应即终止执行。由于生产、工作需要，经甲乙双方协商同意，可以续订合同。
第八条双方认为需要约定的事项
1、甲方为乙方提供住房或住房补贴；
2、甲方为乙方解决伙食问题；
3、甲方按国家规定的补贴项目，每月应发给乙方共计__________；
4、除国家规定以外，在下列情况下，甲方可以解除合同；
5、除国家规定以外，在下列情况下，乙方可以解除合同；
6、甲方出资培训乙方后，乙方应为甲方服务______年。否则，乙方应向甲方支付培训费______元；
第九条违反劳动合同应承担的违约责任
1、由于甲乙双方任何一方的过错造成合同不能履行或者不能完全履行，由有过错的一方承担法律责任；如属双方过错，由双方分别承担各自应负的法律责任；
2、因不可抗力造成不能履行合同或者一方受损害的，可不承担法律责任；；
3、甲乙双方任何一方违反合同时，应向对方支付违约金，违约金标准是：
4、甲乙双方任何一方违反合同，给对方造成损害的，应根据后果和责任向对方支付赔偿金，赔偿金标准是：
第十条争议处理劳动争议发生后，当事人可以向本企业调解委员会申请调解，调解不成，当事人一方要求仲裁的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对仲裁裁决不服的，可以向提起诉讼。
第十一条本合同未尽事宜或条款与法律、法规、规章政策等有抵触的，按国家现行的法律、法规、政策执行。
第十二条本合同自签订之日起生效，一式两份，甲男双方各持一份。本合同涂改、未经合法授权代签无效
甲方：______________（盖章）乙方：_______________（签章）
法定代表人：（盖章）
（委托代理人）：___________________（签章）
合同签订日期：_________年________月________日
合同鉴证机关：____________（盖章）合同鉴证人：________________（签章）
合同鉴证日期：__________年________月_______日
——一张纸让我流泪作文250字 (菁华6篇)
小的时候我是一个胆怯的人，我常常独自玩耍，不愿和别人交流，不敢和别人说话，可是一个人让我不再胆怯。
胆怯让我不敢和别人说话，即使别人给我说话，我也不敢说话，我没有朋友，我经常独自躲到角落，自娱自乐，想起那时，生活是无色的是没有色彩的，每天都循规蹈矩。
有一个人使我不再胆怯，她给我的生活添上了色彩，使我的生活五彩缤纷。她语重心长、美丽漂亮、善解人意，她如同我黑暗中的明灯，给我指引前方的路，她就是我小学的班主任。
她叫杨华她看出我的胆怯，就主动与我交流，下课给我讲故事，激励我好好学*，并让我和其他同学一同愉快玩耍，慢慢的我融入到了这个集体，我爱和别人交谈，和同学们下课一起高兴玩耍，几个月后我从刚开始的胆怯到开始与人交流到与他人融洽在一起。
因为她对我的帮助所以我不再胆怯。
我是我是一个坚强的女孩，流泪是少有的事。可那一次，我流泪了。天，像也在哭，不停地下雨。
那时，我才上三年级，妈妈让我放学后买几瓶牛奶回家。我因为考试考得一点儿也不好，回来时没心情和同学们一道。我看着她们脸上都洋溢着快乐的笑容，而我，却板着一张难看的脸。
快要到超市时，我摸了摸口袋，发现钱不见了！我找遍全身，翻遍书包，一分钱都没找到。该怎么办呢？哎！我只好垂头丧气地回了家。
一到家，我就哭了起来。妈妈问我为什么哭，我也不答话，就是不停地掉眼泪。直到他们吃完饭，我哭累了，才趴到桌子上睡着了。
妈妈趁我睡着了，看了看我的书包，立马就知道怎么回事了。她看到了一张考得很差的卷子，书包里没有钱，也没有牛奶。
第二天，妈妈假装不知道怎么回事，又问我昨天怎么了，我就告诉了她。
那一次，我到现在还记得，那是第一次我哭得那么厉害。
眼泪有时代表委屈，有时代表感动，有时代表快乐。而我那次记忆深刻的泪水却是因为委屈流的。
夜晚的星星是那么亮，月亮在银河中穿行。我在房间里写作业，这时我走出了房间，心*气和地跟妈妈说：“妈妈，我能看一会儿电视吗？”妈妈连忙摆摆手说：“不行，不行，作业还没写完呢？”
我拉着妈妈的手说：“求求你了，好妈妈让我看一会吧，一分钟也行！”妈妈瞪了我一眼：“不行，先把英语作业写完。”
“可是，同学们都看过了呀！”我撅撅嘴生气地说。可妈妈却语重心长地对我说：“学*更重要，你只要学*好，才能找到好的工作，拥有好的未来。”
“我不管，我不管，我就要看电视。”我不依不饶地说。妈妈很生气，打了我一个耳光我伤心的哭了。但妈妈还是没有心软，冲我大声喊道“快去写作业。”我慢慢地走回房间，开始写作业，泪水不住地往下滴。
那个夜晚真让我难以忘记。
爱是沙漠中的一丝清泉，给予人生命；爱是广阔的海洋，把水给予成千上万的生命；爱是无垠的田野把广阔的土地奉献给成长中的小苗。读了《那一次，我流泪了》之后我才真正明白了人和动物之间的距离很*。 这篇文章主要写了叔叔将一只小狗送给了作者，作者给它起名叫毛毛；后来毛毛病了，身体越来越弱，最后那只和作者度过美好时光的小狗死了，作者伤心地流下了眼泪。读完文章后，我的眼睛也湿润了，作者和毛毛待的时间不长，但作者对毛毛的感情象是有几年那样长远。读到毛毛奄奄一息的时候，我仿佛听到了毛毛最后一声惨叫，仿佛看到作者流下了眼泪。读过这篇文章之后，我明白了动物与人的距离不是以前那样长远了，在这篇文章中作者像对待亲人一样对待毛毛，可是病魔却夺走了毛毛的生命。只要人与动物能够和谐相处，就能共同建设一个美好的家园。
读了《那一次，我流泪了》之后我更加感到人和动物没有距离。
我手上拿着老师发下来的试卷，看着试卷上的分数。老师在讲台上讲着谁得了几分。当老师报到我的名字时，我的手心一直在冒冷汗，心里一阵紧张。老师开始报分数和名次了，我考到了二十三名八十七分，我心想：考了这么几分妈妈看到会不会骂我。以前妈妈这么辛苦的教我，又给我买了这么多的课外书和学*用品。
我对不起妈妈给我交的钱，我心里不知不觉得流泪了！放学了，妈妈看到我的试卷说：“你怎么才考了这么几分，对得起妈妈给你交的钱吗？给你买的课外书你看吗？”我心里再一次的流泪了！妈妈告诉我考试一定要仔细不要粗心大意，我错的题都是因为粗心，而不是不会做，说我心里太紧张，以后考试不要粗心大意，一定要仔细不要紧张，放学回家一定要多做作业少看电视，多看看课外书。
妈妈说这次就不惩罚我了！下次一定要努力，考个好成绩！
人生中有许多令我感动的事，其中有一件事令我难以忘怀。
记得那天是六一儿童节，天气闷热，正好我被选上了去操场上练字。我坐在发烫的椅子上，手臂放在滚烫的桌子上，认真地写字，不一会儿，豆大的汗珠就从头上滚落下来。
正当我被晒得满脸通红的时候，同学们来参观了，他们排好队，陆续向我们走来。有好多同学都围在我的旁边，他们见我热，有的用扇子帮我扇风；有的把自己带来的书给我遮阴；有的看风大，就用我的眼镜盒按住快刮走的纸；还有的见帮不上什么忙，就干脆在一旁为我加油……
我快要写完一张纸的时候，老师招呼来参观的同学*室，同学们跟我们说了一声“教室里见”，就回了教室。
同学们走了之后，我心里莫名其妙地出现了一种奇怪的感觉，紧接着，我的鼻子一酸，泪水就开始在眼眶中打转……
我流泪了，是感动的泪……
同学们的所做所为太令我感动了，我也要同样地对待他们，同样地对待每一个人，让每一个人都受感动！
——一张纸三年级作文范本5份
嘿，大家好！我是一张穿着绿色大衣的纸，住在小主人豪华的大书包里，这里还有我许许多多的兄弟姐妹，我们的日子过得很悠闲。
教师节快到了，小主人准备做一张贺卡送给老师，他先把我从书本里拿出来，放在桌子上，接着取出一支彩色笔，在我身上画了一个大大的爱心，然后在爱心的中间写上“老师，我爱您”五个大字，最后，用水笔在爱心的下面工工整整地写上“老师，您辛苦了！”我非常开心，因为小主人这一次贺卡做得特别漂亮。
下课了，同学们都在玩折纸。小主人见了，马上有了新主意，他又把我拿了出来，东一折，西一折，然后在我的头上打个洞，用一根绳子把我穿了起来。不一会儿，我就变成了一枚精美的小书签。做完书签，小主人来到班主任老师的办公室，深情地对老师说：“老师，节日快乐！祝您身体健康，永远年轻！”说完，便把我送给老师。老师听了，心里乐开了花，连声道谢：“谢谢你！你这是个懂事的孩子！”
就这样，我就有了一个新家，住进了老师最喜欢的《草房子》里。晚上，透过窗户，月亮撒在我身上，我觉得特别舒服。老师累了，合上书，关上台灯，到楼上睡觉了。我也累了，静静地躺在《草房子》里，安详地睡着了。
身处上海，不仅是一种荣誉，还有一份责任感。
上海是一个大都市，国际友人都会来参观上海，所以我们应该建造绿色家园，有环保理念。
一天我和妈妈在小区里散步，只见一个小男孩喝完可乐，就把易拉罐随手扔在地上，又将刚用完的餐巾纸随手一丢，就跑去玩了。妈妈看了，嘀咕道：“这小孩怎么这样呀！太不环保了！我也有同感，绿色家园应靠大家一起建造，”便跑去拉住小孩的手，指着地上的纸和易拉罐，说：“这是你扔的吧！”那小男孩不以为然，说：“是呀！怎么了？”我气愤的说道：“你居然那么淡然！你不知道不能随地乱扔垃圾吗？更何况这还是可回收物啊！”那小男孩似乎怔住了，红着脸，眨巴着大眼睛望着我，我的气稍稍消下去了一点，和他讲了造纸复杂的`过程。以及易拉罐造出来的过程。小男孩涨大了嘴看着我，似懂非懂的点了点头。捡起了纸和易拉罐。
我不禁呼吁：绿色家园得靠大家一起努力！
生活中有很多看似微不足道的小事，但一张小纸片让我懂得珍惜。
那天美术课，老师让我们画“未来的车”。我划了两下就难受了，就把那页撕下来了。然后画了几笔觉得还是不好，就又撕下一页。就这样，一本新的绘本被我撕了三次两次只剩下两三页，而垃圾桶里的纸团越堆越高。
晚上，妈妈检查作业的时候，发现一本新的绘本已经变成了薄薄的一张纸。于是我把美术课上的一切都告诉了我妈。她母亲脸上没有愤怒的表情。她站起来打开电脑，让我去看。电脑里有几张图和一段话，上面写着：爱树，树是我们的朋友；节约纸张，浪费1000张纸相当于毁了一棵小树。记得科学课上老师说，树可以防止水土流失，抵御沙尘暴，净化空气，美化环境。我羞愧地低下了头。
“妈妈，我错了。”我小声对妈妈说。我妈摸着我的头，轻声说：“你懂了就好。现在学*条件这么好不容易。如果你想学会珍惜，那就省一张纸，从小事做起吧。”
从此，“从省一张纸做起，从一件小事做起。”这句话深深的刻在了我的心里。
这是一张纸。纸上大概有20行网格，纸的右边有一个空格，是老师修改作文或者我们修改作文的批改栏。纸下面有年、月、日三个小字，我们可以用来写日期。右下角有“page”这个字，是给我们写页码的`。
轻轻摇一下纸，就能听到清脆的声音，仿佛纸在唱着动听的歌，仿佛风在吹红旗。如果你轻轻触摸这张纸，你会感到凉爽和光滑，就像触摸玻璃一样。如果把纸放到鼻子上仔细闻闻，就能闻到一股淡淡的墨香…
这张纸可以用来做什么？可以用来给远方的朋友写信；可以用来写作文；可用于计算的草稿；可以折叠飞机玩；母亲节可以折一朵精致漂亮的花送给妈妈当礼物…这张纸真的很有用！
虽然只是一张小纸片，但是可以给我的学*带来很大的帮助，给我的生活带来无穷的乐趣…
我爱这张纸，更珍惜它。
我是什么？有时我真希望自己什么都是，有时又希望自己什么都不是。为什么一定要是什么呢？爱因斯坦曾说：有人说它是这个，有人说是那个，为什么不能既是这个，又是那个呢？
其实，在千万次实验(假想的)失败后，我终于发现了——我是一张纸，一张可以描成任何图画，也可折成任何形状的纸，有时坚强，有时却又不堪重负。
我的确是一张纸，小时候我很淘，现在不淘了，变了；小时候会画画，现在不会，变了；小时候病得要死了，现在很健康，变了；小时候痛恨出国，现在想了，变了我其实很容易改变，只要这次改变有道理。现在，我被生活折成了一种形状，不管我愿意与否，也不管我原来怎样。好多折痕当时折时很痛苦，也很不情愿，但人总不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，纸不是也要多折几下多压几下才能成形吗？做小孩的时候，父母折纸，纸痛苦；长大了自己折纸，好不到哪儿去。但社会要的是成品，不要纸，所以眼前痛苦以后就好了。也许最后折成一座桥，足可以承受生活；也许对折许多下，可以与高山险峰并肩，也未可知。
