在我的心目中，爸爸永远是万能的，可我通过一件件事看出爸爸不是万能的！
事件一：爸爸怕老妈
事件：有一次，爸爸说给我一个玩具，可妈妈知道了，大吼一声，爸爸吓的立刻躲在桌子下面，妈妈继续说：“买什么玩具，家里这么多玩具买什么，家里的玩具都可以买了！
事件二：我在被老师骂时
事件：又一次，我没好好写字，被老师骂了一顿，我把爸爸找来，害的爸爸也被骂，爸爸替我说了很多好话，也没用。
从这两件事，我知道，爸爸不是万能的！
我有一个”万能”爸爸，他长的很高和很壮，但没有明星那样的帅气。
为啥我称爸爸是”万能”呢？因为爸爸是我的一名老师，样样精通，就是英语差了点，不过*常都要说上一两句外语。有一次，我的作文没有扣分，一回到家里就把这件开心事告诉了爸爸，爸爸把作文一看，指出了许多的毛病，让我不得不佩服。
爸爸还是我的体育老师，所以才非常的壮和高，我会的体育项目多是爸爸教的。有一次，我去游泳，以前爸爸教过我，这次来游泳，人家还以为我上过游泳班的呢，让我感到骄傲。这是多么光荣的一件事啊！
爸爸又是一位电脑专家，我的电脑日记密码不管多长，有多难记，不到一个小时的时间，就破解了，好象能看透你的心一样，使你目瞪口呆。就连我家打字最快的我，对爸爸这位电脑专家是那么的慢！
我问过爸爸他最”万能”的是啥？爸爸说：”他最”万能”的是抽烟和喝酒。不过说实话，如果爸爸把烟和酒戒了，才是我心中真的全能爸爸。
我爸爸是一家之主，身材高大魁梧，有一双充满智慧的眼睛，炯炯有神。爸爸不仅是养家能手，而且还是个“万能”的爸爸。
爸爸最大的特点是聪明能干，在我的印象里，没有什么事能难倒他的。修电器、修玩具、修家具等……反正用一个词就能概括：“万能”。不信？就听我给大家说说吧！
有一次，弟弟在专心致致地玩汽车玩具，突然，“咔”的一声，弟弟的玩具车不小心掉到了地板上，车轮掉了下来，弟弟怎么安也安不好，气的弟把车摔在地上，眉毛拧成了麻花，嘴一撇“哇”的一声哭了，边哭边说：“坏了！车坏了！爸爸看到了，捡起车仔细的查看，然后，爸爸一只手拿着玩具车另一只手拿着车轮，用他那有力的大手使劲一按，又听“咔”的一声，竟然修好了！弟弟破涕为笑说：“谢谢爸爸”！这时爸爸抱起弟弟，慈祥的对我俩说：“遇事不要慌、不要哭、要镇静、想办法，才能解决问题。”
还有一次，我拿着练手用的铁球，用力塞进了饮水桶里，我和爷爷绞尽脑汁想办法，还是无能为力。爸爸回来后，我给爸爸说明了缘由，只见爸爸思索片刻，用双腿夹住水桶的两侧，双手用力一拍，同时口里发出“嗨”的一声，铁球“砰”的一声喷了出来，掉在地上，我拍手叫绝。老爸说：“我用腿挤压桶，使气流外涌，桶内气压大时就把铁球挤出来了”。不得不佩服老爸真是有能耐！除此之外，我家所有的困难和难题，只要爸爸出马，总能迎刃而解。
我的爸爸是一个“万能”老爸。他知识丰富、喜欢钻研、做事认真、工作努力。
爸爸高高瘦瘦的，浓眉大眼，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。在人群中，我都可以找到爸爸，因为他总比别人高出许多。
爸爸心灵手巧，简直像一位“修理师”。什么手机啦，电脑啦，在爸爸的巧手之下总能焕然一新。“哎呀！”妈妈的手机从她手中滑落，在地上把显示屏摔得“粉身碎骨”，连开机也开不了，只能用以前的旧手机。一天后，爸爸买了些零件，修起妈妈的手机来。他一会儿用夹子把一些零件换了，一会儿拿出螺丝刀转螺丝。丁丁咚咚才一个下午，就把妈妈的手机焕然一新，一点儿也不比新买的手机差。妈妈看了欣喜若狂，把手机在手中摸呀摸，又随手把旧手机放在桌子上。没想到爸爸像魔术师一样又把旧手机变成了新手机。
爸爸工作十分努力，每天早上天空才泛鱼肚白，爸爸就早早地起床工作了。每天晚上，他都是全家最后一个睡觉的。有一次爸爸要录网课，早上精心地做课件，双手在键盘上击打着。要吃午餐了，我轻轻地推开门。：“爸爸，吃饭啦！”“等一下。”爸爸头也不回的说。“哎……好吧！”我悻悻地走了。晚上夜深人静的时候，他悄悄拿出电脑录着网课。第二天早上，他又顶着两只“熊猫眼”修改网课内容。
啊！这就是我的爸爸，一个让我敬佩的“万能”老爸。
在我的脑海里，我的爸爸是一个温文尔雅的大学教授，他总是和蔼可亲地与学生交往，谈笑风声，热衷学问，好像不食人间烟火。
可他，也有细心的时候。妈妈出差了，爸爸便承担起了照顾我的责任。
第二天，我一大早便起床了，看着镜子里我那乱糟糟的头发，一惊，妈妈出差了，谁为我梳头？爸爸看到了我的“形象”，心领神会，迅速抓起梳子，要为我梳头。我下意识地后退一步：“你…你真的`要为我梳头？”
“那还不简单？”爸爸骄傲地挺挺胸，“没有什么能够难得了我的！”
我质疑地看着爸爸，要知道，爸爸一整天呆在办公室里，连饭都不会做，也从来没有做家务活儿，怎会梳头？
只见爸爸把我的头扳正，做了个深呼吸，眉头紧皱，猛地把我的头发一扯，弄掉了不少，我真不明白爸爸在干什么。
“你真的…真的可以吗？”我口无遮拦地说。
“我…我一定行的。”爸爸仿佛有些打蔫儿，突然，他充满精神兴奋地大叫，“快看，梳好了！”
我抬头一看镜子，心一下子堕入谷底：“这什么发型嘛！”我撅着嘴，一时竟语塞了。
“呵呵…”爸爸红着脸，挠挠头：“不好意思啊，将就啦。”
一天天过去了，在*日里，爸爸不断练*，为我梳的头发越来越好了，还会变着花样。没想到，我的爸爸为了我，练就出了一双爱的巧手！
爸爸，他从没有做过一件细小的手工活，可他为了我，他愿意付出一切，哪怕小到为我削铅笔、剪指甲…它有一个出发点——那就是爱！
——万能爸爸作文通用十篇
我的爸爸常年在外地工作，和我们相处的日子屈指可数。但是，我的爸爸就像一棵许愿树，总是能实现我们家所有人的愿望。
记得上一年级时，我特别想拥有一双暴走鞋，可是妈妈坚决不同意给我买，我特沮丧。后来，爸爸回家过年，我把这事儿给爸爸说了，爸爸二话没说，瞒着妈妈在马号街给我买了一双，我终于如愿以偿。
爸爸每次回家前都会同我们视频，问我们要啥礼物，我和妹妹异口同声地说要好吃的，妈妈则凑到话筒前大声说：“不许买‘垃圾食品’哈！”爸爸很听话地说：“行，夫人请放心，我啥都不带！”可爸爸一到家，大包小包的各种零食从行李箱中一一变了出来，我们又如愿了。
还有一次，妈妈跟爸爸聊天，说想外公外婆了，很想回湖北看看，可我们要上学，走不开，特郁闷。没过几天，爸爸跟单位请了假，偷偷从广东直奔湖北，把外公外婆接到了简阳。把妈妈惊得目瞪口呆，语无轮次地说：“你……你有没有搞错啊？这也……这也太那个什么了吧？”爸爸得意地说：“距离不是问题，只要你安安心心把两宝贝照顾好，我做什么都行啊！”
为了实现我们家所有人的`愿望，爸爸一个人在外奔波，默默付出，从不叫苦叫累。上次回来，我发现爸爸的头发越来越稀疏了，样子也变得陌生起来。我多么希望我的爸爸能天天陪在我身边，永远不老。
我爱我的爸爸，我爱我们家的这棵“许愿树”！
我父亲是一个十足的足球迷。即使他不吃东西，他也喜欢看足球比赛。他甚至认为自己是足球场上的运动员和教练，在起居室里用手和脚指挥他们。
一天，我看到我父亲在日历上做了标记:还有四天，三天，两天。我很奇怪。当我问父亲这是他为纪念世界杯而做的标记时，我才知道。
第二天世界杯就要开始了。我父亲非常高兴。我瞥了他一眼，幸灾乐祸地说:不要太早高兴！你最好做好准备，接受事实。爸爸马上说:为什么？妈妈同意了吗？听了这话，我父亲看起来像一个瘪了的球，悲伤地说:“哦，我再也看不到它了！”这时，我妈妈回来了。她今天看起来很开心。当我父亲看着我母亲的脸时，他急忙讨好她说:“辛苦了！”世界杯明天开始。我能看吗？我母亲同意了我父亲的请求。
世界杯开始了。爸爸拿着碗坐在电视机前，聚精会神地看着世界杯。我和妈妈正坐在餐桌旁，这时我们听到爸爸说，“好球！”太美了。过了一会儿，他吼道:多臭的脚啊！吃完后我也去看了，也许是在我父亲的`影响下。我不知道为什么我看得越多，就越着迷。当我看到我最喜欢的国家进球时，我父亲和我会欢呼。
世界杯后，我对足球不再感兴趣，但我的父亲没有变。他仍然像往常一样每天看足球新闻。
这是我的父亲，他对足球非常着迷。
我有一个非常非常爱我的老爸，要说我老爸最大的特点呢：爱打篮球，还是球迷一个。有时候晚上看球都看到深夜，嘴里总是不停地喊着：哎哎，进了、进了哎，没有传球呀仿佛自己置身于球场上。看到自己支持的一方获胜爸爸会开心的像个三岁的小孩儿一样，乐得手舞足蹈！
闲暇的时候，爸爸经常会约着自己的球友到附*的大学篮球场或者体育中心来场说走就走的篮球，要很晚才回家，回家的.时候大汗淋漓，衣服都湿透了，恨不得都能哗、哗拧出水来，到家吃得也很多，睡觉的时候还打呼噜，一看就是尽兴了还特别累了！这天，爸爸带我一起去了球场，打球结束累得他直喘粗气，喝了足足两瓶水呢！
记得我两岁多的时候，有次特大暴雨过后，因为降水量过大外加排水不太通畅，导致整个城市处处都被暴雨袭击了，有的下房进水了，有的汽车被淹了，有的商店货品都泡了起来，有的地下桥最严重的积水4米多深，爸爸背着我下楼视察水情，因为太小我不能在水里独自行走，爸爸二话没说就把我扛在肩上，自己却穿着拖鞋在冰冷的雨水中趟着走。虽然那个时候我年龄还小，但是现在一想起来这事，就会有一股暖流袭上我的心头。我暗暗发誓：等爸爸老了，我一定会像他照顾我一样去爱他。
这就是我伟大的爸爸，他是独一无二只属于我自己的爸爸，我想对爸爸说：爸爸，您辛苦了！我会永远爱您！
我们家里有一位万能爸爸，不信？来参观一下。我爸爸不吸烟，不喝酒，不打麻将，不炒股，是一位典型的中国好爸爸。爸爸还十分勤奋，如果说妈妈拖的地板可以把太阳的光反射回去，那爸爸拖的地板就可以把瓷砖底下的泥石灰给照出来。爸爸做的菜，不加味精，不放盐，都能让你感觉到好吃到飞起来。爸爸的招牌菜是乳鸽，乳鸽的皮金黄金黄的，脆脆的，不管是味道还是色泽都比餐厅里的好得多的多。
爸爸还是一个健康主义者，爸爸煮菜只会放一点点盐，，因为吃多了对身体不好，爸爸就算头发白了，也不去染，因为染头发对身体不好。爸爸还是一个温柔的人，从我出生到现在，爸爸就没打过我，最多也就装装样子配合配合妈妈，说我一下所以，每当妈妈对我凶时，我总会想爸爸。爸爸还是一个老实的人，一点老板架子都不摆，恰反在爸爸店里，员工才是老大。而且，爸爸一周回来时，钱都要上缴，这并不是妈妈规定的，而是爸爸自愿的，爸爸上缴时，连一分钱都不留，全交给妈妈。最让我佩服的就是爸爸那一身能干功夫，连爷爷这个老木匠都比不过爸爸哩！灯泡坏了，找老爸；电脑坏了，找老爸；衣柜坏了，找老爸，洗手盆坏了，找老爸；反正什么事都找老爸，可是脑子坏了就不能找老爸，因为爸爸不能把你脑袋撬开来一探究竟吧！找老爸、找老爸、找老爸、找老爸、找老爸……全都找老爸。看！这就是我的万能老爸，那位老爸敢出来比一比？
我的爸爸像一根铁柱，支撑了整个家庭；我的爸爸像一座高峰，雄伟而不可攀登；我的爸爸像一棵大树，为我们遮风挡雨。
我的爸爸很负责任。
有一次，我的计算题答错了很多，导致数学成绩一落千丈。回家的路上，我一直担心爸爸会批评我，没想到回到家，我把数学成绩告诉爸爸时，爸爸不但没有批评我，反而自责地说：“我没有教好你。”从这以后，爸爸每次都会给我出一些计算题让我训练。有一次，饭点到了，我对爸爸说：“吃饭了，爸爸。”“等我把这些计算题目出完了再吃”。又过了很久，爸爸才出来，我好奇地问爸爸：“出10道题需要这么久吗？”“当然要，我得先思考这道题出得有没有意义，还要思考这种题型是不是你的.弱点。”我听了大吃一惊，爸爸为了我，出题竟如此用心。于是，我下定决心要好好学*。经过我和爸爸不懈的努力，我终于攻破了难点。
我的爸爸也很幽默。
有一次，爸爸吃完饭，闲着无聊，说了一句：“京口瓜洲一水涧，有空出来聊个天。”我们全部人都哈哈大笑。还有一次，爸爸套路我，爸爸问我：“齐天大圣孙悟空喜欢让别人叫它什么？”“孙爷爷。”我刚一说完，爸爸做了一个孙悟空经典的动作，说：“叫**吗！”
这就是我的爸爸，对我的学*负责任、严厉，*时相处却很幽默。
我的爸爸是一位中学语文高级教师，他先后获得化州市普教系统优秀教师、化州市师德师风先进个人、化州市优秀班主任、化州市先进德育工作者等称号。他身材魁梧，脸上总是带着慈祥的笑容。
为了工作，他从不迟到，早退，还常常边吃饭边批改作业。
有一天晚上，天上刮起了大风，随即下起了倾盆大雨，我想，这么在的风雨，爸爸去迟一点上班没关系吧，正在这时，我却发现爸爸在穿皮鞋，旁边放着文件夹，我哀求般地说：“爸爸，你就陪我玩一会吧！”
爸爸却毫不犹豫地说：“我是级长，如果我不带好头，级能取得好成绩吗？”说完，便拿起文件夹消失在夜雨中。
爸爸很少批评学生，能做到“润物细无声”的良好育人风范。
前几周，在上课时，一位学生由于开小差，所以爸爸故意叫他起来回答问题，果然，哪位学生回答不出，爸爸语重心长地说：“上课开小差是不对的`，你以后得认真听课！”又微笑地点了点头，用手示意他坐下。
爸爸对我也是严格要求的，要是我做了一些不应该做的事情，他就会严厉地批评我一顿，然后再教育我怎样做才是对的。
当然，爸爸也很热爱劳动，“五一”劳动节时，他会带领我们一家去植树，去美化环境，做家务时，爸爸从不会像其他人的爸爸一样，下班后便上网，打麻雀等，他会在空闲之余，帮妈妈做家务或辅导我学*。
我的爸爸就是这样一个*凡的人，但我觉得他是一个真正能关爱学生，关心家庭的好爸爸。
我的爸爸长得非常的孔武有力，也许是因为他名字的缘故，我的爸爸单名一个彪字，爷爷希望我的爸爸可以长成一个彪形大汉，所以才会给我的'爸爸取这个名字吧。虽然爸爸的力气很大，但是我的这个爸爸可以算得上是非常的懒惰，经常我叫爸爸做事爸爸都总是一而再再而三的推脱。老是躺在沙发上或者是靠在床边玩手机。真实太过分了。
就在刚才我早上起来想要吃早饭，已经是十点多钟了，而我的爸爸还在睡懒觉，真实太气人了，于是我走进了爸爸的房间，叫爸爸起来给我做早饭吃。我走到房间里摇了摇我的爸爸的被子，然后叫爸爸赶快起床，我的肚子已经咕噜咕噜的叫了起来。可是爸爸却还是不以为然说叫你妈妈去做给你吃。可是我的妈妈今天要上班，没有空闲的时间可以给我做饭吃。我也只好来叫我的这个懒惰的爸爸快点起来给我做吃的东西。
经过了我的不懈努力，我的爸爸还是一动不动的躺在了床上，真的可以说的上是死猪不怕开水烫啊！真是太让人感到气愤了，最后经过握的三寸不烂之舌，我爸爸终于被我给说动了，他让我出去等他五分钟，五分钟以后他就会起来给我做早饭吃，他还问我想要吃什么早饭，我说我想吃鸡蛋饼。可是过了好久爸爸还是没有起来，依然继续躺在床上睡懒觉。真的是让我太失望了！我怎么会有这样的一个懒惰的老爸呢？
我爸爸是一位博学多闻、知书达礼的老师，他能教出优秀的学生，不管是聪明无比的学生，还是调皮捣蛋的学生都是他的最爱。我爸爸也是一位作文老师，他超厉害，就算是一只小蚂蚁，他都可以把它描写成一条神气活现的蛟龙；他也可以把一座死城，写得变成一座科技发达的新兴都市。我爸爸的想像力是不是无人能比呢？
我爸爸曾经也是一位能做出让客人吃得津津有味、赞不绝口的糕点师傅，他拥有一双如火焰般充满热情的双手，可以将面团弄得又软又Ｑ，只要把面团放进烤箱里，没多久就能闻到香气四溢的.糕点香，营业时间，人潮总是大排长龙，糕点一出炉，客人便会争先恐后的抢购，每天总是荷包满满地满载而归。你说我的爸爸是不是非常厉害呢？
我爸爸的第三个工作，是在家里教我“几乘几等于几”的数学资优生，他教我许多有关数学的知识，还出堆积如山的考卷让我写，只要有错，他都会苦口婆心、不厌其烦的讲解，就因为这样，所以我的成绩名列前茅，老师同学都对我刮目相看！你说，我的爸爸是不是一个多才多艺、非常厉害的天才呢？
我爸爸的工作经历虽然不是非常多，但他是一位尽忠职守、不会乱花钱且懂得节制的人，同时也是一位认真负责的人，也给了我们家无与伦比的幸福，这就是我尊敬他的原因。最后，我祝我爸爸永远：身体健康、心想事成！
我的爸爸是个万能爸爸，他什么事情都会做。
爸爸的厨艺特别好，单是鸡翅他就能做出好几种口味：柠檬味、可乐味、红烧味……他还会做爆炒鱿鱼、番茄酱虾、海鲜煲……每一道菜都色香味俱全，吃得人回味无穷。有一天早上，我刚睡醒，爸爸已经起床了。我赶紧穿好衣服，往餐厅走去，爸爸果然在做饭。我好奇地问：“爸爸，你在做什么呀？”“保密！”爸爸笑眯眯地说，“等我叫你的时候你再来吧！”咦，爸爸今天怎么这么古怪？我疑惑地走出餐厅。过了一会儿，爸爸捂住我的眼睛，把我带进餐厅。当爸爸把手拿开的时候，我看到了三个焦黄的苹果派。我迫不及待地咬了一口，又香又甜，真是好吃又有营养。从那以后，每个周末的早上，我都能闻到苹果派的香味。
爸爸有很多爱好，钓鱼、打球、爬山……他不仅带着我玩，还教我一些玩的技巧。我们在一起时，总会互相学*对方的'长处。我第一次打棒球，接球、投球、挥棒……每一个动作爸爸都用心地教我;我第一次踢足球，爸爸就对我说：“要用脚弓踢球，脚背内侧传球。”而我也把守门的绝招告诉了他。
爸爸因为工作的原因，只有周末才能回来，但是他好像拥有未卜先知的能力，第一时间就知道发生了什么事或将要发生什么事。有一次，我考了全班第一，马上向爸爸报喜。电话刚接通，爸爸就问我：“宝贝，你是不是考了全班第一啊？恭喜你哦！”我疑惑地问：“爸爸，你是怎么知道的？”“因为我有超能力呀！”爸爸神秘地�f。还有一次，我和妈妈去看演出，爸爸在电话里叮嘱我们要带伞。我心想：爸爸就是瞎担心，天气那么好，怎么会下雨呢？我们看完演出，天空灰蒙蒙的，不一会儿果然下起了雨。我惊呆了，马上给爸爸打电话：“爸爸，你怎么知道会下雨呀？”“嘿嘿，我就是掐指一算！”电话里，爸爸得意地说道。渐渐长大，我才明白，爸爸虽然不在我身边，但是他每天都把我放在心里。
这就是我的万能爸爸，虽然他不够高，也许也不够帅，但是我愿永远做他的好女儿！
我有一个“万能”爸爸。
哪家的电灯，电路坏了，就来叫我爸爸帮修。哪家的煤气炉，热水器坏了也叫我爸爸帮修。电视坏，锁头坏，遥控坏也找我爸爸。爸爸总是能帮就帮，大家给他取了个外号叫“万能”。
有一次，阿婆的钟坏了，拿来给爸爸帮修，爸爸打开弄了几下，对阿婆说：“阿婆，您的钟已经太老，毛病很多，该换另一个了，我送一个给您吧”。阿婆接过那个坏钟，还当它是宝贝似地说：“这钟是用很久了，可我不舍得丢，我自己买一个新的，怎能让你送钟【终】呢？”阿婆笑着走了，爸爸也会意地笑了。
前几天，邻居刚买两只鸡回家，想杀的时候，有一只鸡从三楼飞到菜地去了。邻居阿姑急忙跑来我家，叫“万能”去捉鸡。爸爸二话不说，丢下手中的活，跑去帮捉鸡。
这就是我的爸爸。他经常把家门的马路扫得干干净净，和大家一起下棋，打扑克。热情开朗，乐于助人。
我有这样好的“万能”爸爸，非常高兴。
——“万能”爸爸作文通用十篇
我的爸爸是个“修理工”，因为他什么都会修，电风扇、开水器、电饭锅、水龙头、电灯，光管、插座、门锁……什么东西坏了，一到他手里都能起死回生，家里的厕所阻塞了，洗菜盆的水管阻塞了，爸爸也能搞通，连墙上掉了一大块瓷砖，爸爸找来一块贴上也跟原来一样，所以我们称爸爸是个“万能修理工”。
爸爸经常在危急时让我们转危为安。记得有一次我正在洗澡，突然热水器“嘭”的一声响，接着流出很热的水，烫得我哇哇直叫。爸爸拿来工具，把热水器拆开，东搞搞，西弄弄，不到十分钟就修好了，我惊奇地叫“爸爸真历害”！可爸爸说：“小菜一碟，多动手就会了”。
爸爸也经常用他的修理技术帮助别人。有一次，我们楼下阿姨家的厕所流了很多水，他们家叔叔修了很久都修不好，阿姨很焦急，叫我爸爸去，爸爸看了后说是冲厕所的水阀出了问题，爸爸把冲水阀拆下来，认真检查，原来里面一颗螺丝钉已经松动，弹簧脱落，阀心回不到位，所以水流个不停。爸爸东拆西装，搞来搞去，花了半个多小时才修好。阿姨说：“太感谢你了”，爸爸说：“不用谢，以后有什么坏了就找我。”
我的爸爸有很多“工具宝贝”，有螺丝批、大大小小的锤子、钳子、扳手、伸缩剪、手电钻、冲击钻、切割机……爸爸的工具多得可以开一个修理店了。
我的爸爸自学成才，勤劳能干，我要向他学*，爱动脑筋，勤动手，长大后成为有才能的人。
我的爸爸虽然很瘦，但是很精干。他高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，有一双炯炯有神的眼睛，给人一种很严肃的感觉。
我的爸爸是一名检察官他*时工作很忙，但是他对我们的学*非常关心，要求非常严格。当我们犯错误的时候，他会很严厉地批评我们，并告诉我们要改正，当我们取得好成绩时，他会告诉我们不要骄傲，下次继续努力。
在我的眼里，爸爸无所不能，他会下围棋、干家务、修电视……还有许多我不会干的事。
有一次，家里的电风扇转着转着突然不动了。于是爸爸把工具箱拿出来，把电风扇的零件一个一个拆下来，细心检查哪个地方出了毛病。十分钟，二十分钟电风扇还没修好，爸爸的额头出现了汗珠。过了一会，爸爸突然站了起来说:“我知道问题出在哪了！”原来是一根掉线断了。爸爸把电线一接上，电风扇又再次欢快地转起来了。爸爸对我说:“善于观察，勤动手，才能发现问题的所在。”
这就是我们家的“万能阿曼”修理工——我的爸爸。
我有一位顶好顶好的爸爸，他是一位教师。
我爸爸的面容很慈祥，他浓眉大眼、乌黑茂密的头发，加上大大的眼睛。显得很精神。
我的爸爸对每一位学生都十分关照。爸爸对病人来说是一位好医生。
记得那是严冬的一天，我的爸爸正在睡觉。突然，一阵急促的敲门声惊醒了爸爸。爸爸起来一看，原来是邻居王大娘。王大娘说：“你快点去我家看看我女儿吧！我的女儿不知怎么了，她的鼻子不停的出血，血还出的很快，你快去我家看看吧！”爸爸一看这情况，便急忙拿着医药箱，跑到来王大娘家。爸爸一看她女儿的样子和血流的速度，凭着多年的经验断定，她女儿的鼻子深处的一个动脉破裂了。爸爸便给她女儿打上了止血针。因为爸爸的医院的机器少治不了这个病，就把它女儿送到了县医院。这一下，就到了2点多了。
我爸爸对我来说还是一名好爸爸。
那也严冬的一天。我和爸爸一起走在回家的路上。走着走着，爸爸怕我冷就把他的大衣给了我，让我穿上。又走了一会儿，我看到爸爸在发抖就说：“爸爸，我不冷这大衣还是你穿吧。”可是，爸爸说他不冷。不冷为什么还发抖呢？原来，爸爸在说谎呀！到了家爸爸就发烧了。
我的爸爸还是一位好丈夫。
妈妈每次生气的时候都是爸爸逗妈妈笑。
妈妈每次生病的时候都是爸爸来照顾她。
……
爸爸你不愧为一名好教师，一名好爸爸，一名好丈夫。
这是我爸爸，他真的很棒。
我爸爸不怕冷。
有一天，天气非常冷，我穿了三件衣服，爸爸只穿了一件衣服。
我好奇地问爸爸：“爸爸，今天天气这么冷，你只穿了一件衣服，难道不冷吗？”
爸爸回答：“因为我不怕冷呀。”
我的爸爸还不怕辣，我和爸爸妈妈一起出去吃饭的时候，爸爸点了一份很辣的烤鱼，爸爸吃完后，满头大汗地喝着水，可他却还说：“不辣不辣。”
我爸爸怕洗碗。爸爸一惹妈妈生气，妈妈就会让爸爸洗碗，妈妈怕爸爸偷懒，让我监督爸爸洗碗，这样爸爸就不会偷懒了。
我爸爸还怕热。每年到了夏天，天气都很热，爸爸就会每天吃一个冰淇淋，直到夏天过后，到了冬天，他才结束这个*惯。
我爸爸特能吃，我和妈妈都只吃一小碗饭，而爸爸却能吃两大碗米饭。每天吃完晚饭，过一段时间后，爸爸的肚子咕咕地叫着，我知道爸爸的肚子饿了，爸爸又去厨房下了一碗面条吃，这时他才心满意足地回房间了。
我爸爸爱讲笑话。他每次讲笑话都能把我逗得哈哈大笑。
我爸爸还是爱运动的爸爸。爸爸有时也会带我一起去爬山，比如，花果山、华山、云台山……
我的爸爸很强壮，爸爸在外面工作很累，但是回到家，爸爸却总是一副快乐的表情。
这就是我的爸爸，他是独一无二的，他很爱我，我也很爱他。
我有一个”万能”爸爸，他长的很高和很壮，但没有明星那样的帅气．
为啥我称爸爸是”万能”呢？因为爸爸是我的一名老师，样样精通，就是英语差了点，不过*常都要说上一两句外语．有一次，我的作文没有扣分，一回到家里就把这件开心事告诉了爸爸，爸爸把作文一看，指出了许多的毛病，让我不得不佩服．
爸爸还是我的体育老师，所以才非常的壮和高，我会的体育项目多是爸爸教的．有一次，我去游泳，以前爸爸教过我，这次来游泳，人家还以为我上过游泳班的呢，让我感到骄傲．这是多么光荣的一件事啊！！
爸爸又是一位电脑专家，我的电脑日记密码不管多长，有多难记，不到一个小时的时间，就破解了，好象能看透你的心一样，使你目瞪口呆．就连我家打字最快的我，对爸爸这位电脑专家是那么的慢！！
我问过爸爸他最”万能”的是啥？爸爸说：”他最”万能”的是抽烟和喝酒．不过说实话，如果爸爸把烟和酒戒了，才是我心中真的全能爸爸．
我爸爸是一家之主，身材高大魁梧，有一双充满智慧的眼睛，炯炯有神。爸爸不仅是养家能手，而且还是个“万能”的爸爸。
爸爸最大的特点是聪明能干，在我的印象里，没有什么事能难倒他的。修电器、修玩具、修家具等……反正用一个词就能概括：“万能”。不信？就听我给大家说说吧！
有一次，弟弟在专心致致地玩汽车玩具，突然，“咔”的一声，弟弟的玩具车不小心掉到了地板上，车轮掉了下来，弟弟怎么安也安不好，气的弟把车摔在地上，眉毛拧成了麻花，嘴一撇“哇”的一声哭了，边哭边说：“坏了！车坏了！爸爸看到了，捡起车仔细的查看，然后，爸爸一只手拿着玩具车另一只手拿着车轮，用他那有力的大手使劲一按，又听“咔”的一声，竟然修好了！弟弟破涕为笑说：“谢谢爸爸”！这时爸爸抱起弟弟，慈祥的对我俩说：“遇事不要慌、不要哭、要镇静、想办法，才能解决问题。”
还有一次，我拿着练手用的铁球，用力塞进了饮水桶里，我和爷爷绞尽脑汁想办法，还是无能为力。爸爸回来后，我给爸爸说明了缘由，只见爸爸思索片刻，用双腿夹住水桶的两侧，双手用力一拍，同时口里发出“嗨”的一声，铁球“砰”的一声喷了出来，掉在地上，我拍手叫绝。老爸说：“我用腿挤压桶，使气流外涌，桶内气压大时就把铁球挤出来了”。不得不佩服老爸真是有能耐！除此之外，我家所有的困难和难题，只要爸爸出马，总能迎刃而解。
说起我的爸爸，就不由的让我想想起了那个令人难忘的夜晚。
那一夜，大地被黑夜笼罩，周围一片漆黑，伸手不见五指。街上寂静的连一根针落在地上的声音都能听到，但只有我的房间是个列外。
房间里传出一阵阵的喘息声，“呼哧，呼哧，呼……”那声音急促异常，就像老鹰尖锐的叫声，回荡在街道之上。哎，是我得了哮喘。爸爸坐在我身边，他的布满血丝的双眼正被睡意困扰，时而低下头去，又猛睁开眼；时而斜靠在枕头，又正过来。虽然爸爸已疲惫不堪，可他还用粗糙的大手给我抚摸背，用自己的身体给我温暖。我身上的寒冷顿时烟消云散，我抬头看看她瘦了一圈的脸：“爸爸，您休息一会儿吧！”他对我微笑了一下：“傻孩子，我不累。”我小小的心立刻融化了。
慢慢的我进入了梦乡。突然，我迷迷糊糊地看见爸爸正在为我盖被子，睁大眼一看，呀！被子竟被我踢的七歪八扭！爸爸正轻轻的拉着被子，生怕把我吵醒，他慢慢用手把我伸长的腿放了回去，他是那么的小心翼翼，好像一不小心就会加重病况似的。他又把被塞了塞，不让风进我的被子中……看着爸爸，我的眼睛竟模糊了。
在爸爸日日夜夜的陪伴中，我的病很快痊愈了。爸爸，谢谢你对我的关心与爱护，我为有像你这样的好爸爸而骄傲。
我的爸爸是个球迷，世界杯开始了，他每天晚上抱着电视欣赏球赛，如醉如痴。
有一次，我叫正在看球的爸爸来给我报听写，爸爸恋恋不舍地离开电视机。报听写时，他心不在焉，电视声音已经调到很小了，他还竖着耳朵听着。突然，电视里一声：球进了！爸爸把书一扔，一个箭步冲到电视机前。这场球赛是葡萄牙对垒朝鲜，葡萄牙接二连三进了7个球，给我报听写这会儿，爸爸就跑出去7趟，我真受不了了！
今晚，是西班牙和荷兰争夺冠军赛，爸爸为了这场球赛买了啤酒和鸭爪。我问爸爸：“你认为谁会赢呀？”爸爸对西班牙夺冠一直深信不疑，毫不犹豫地说“当然是西班牙了！”球赛开始了，爸爸两眼发光，容光焕发。不管是解说的话，就连队员的商量他也要洗耳恭听。他的嘴巴张得大大的，眼睛都不眨一下，一直从凌晨2点半到早晨5点，爸爸对着电视没有丝毫懈怠，生怕漏掉一个精彩的镜头。到加时赛快结束时，西班牙进球了，爸爸挥舞着鸭爪兴奋地大叫起来，把撑不住睡着的我吓得快掉到地上。球赛最终以西班牙1：0战胜荷兰勇夺冠军，正中了爸爸的意，爸爸更是开心地手舞足蹈，结果他兴奋的到了早上8点还没睡着觉。妈妈开始骂他，说影响休息，他却不以为然。
爸爸说看球赛看得是一个团队的拼搏精神和协作精神，可以激发人的斗志，是男人就要看哟！
爸爸妈妈对我的爱是无私的，幸福的。而我对爸爸妈妈的爱也是永久的。
一天放学，我对爸爸妈妈说：“我爱你们”！爸爸妈妈说：“我们也爱你啊，只要你快乐，高兴，我们就高兴。别看我爸爸*时对我很严格，但他心里是爱我的。而妈妈的爱更是无私的，每次爸爸打我骂我的时候，妈妈总是帮我说服爸爸。
我记得我小的时候，在姥姥家住着，上学，妈妈在当地医院上班，爸爸在潍坊上班，每次爸爸一个星期才回姥姥家一次，爸爸只要回姥姥家就给我买好吃的，新衣服。我想要什么爸爸就给我买什么，而且都是最好的，当我学*累了的时候，他就给我倒上一杯茶，让我玩一会。爸爸对我的爱不是三言两语就可以说完的。
慈母手中线，游子身上衣。这是《游子吟》中的一句。今天下午我们快放学的时候下了一阵小雨，没下起来，在教室里我还想妈妈会不会来给我送伞啊。要放学了，李老师说：“星期四的留下干值日。”于是我就留下了。我们干完后，学校里没有几个学生了。我一出校门，妈妈在门口等我，手里拿着伞。我问妈妈：“妈妈，您怎么来了？”妈妈说：“我看天要下雨了，所以来给你送伞。”对了，你们放学怎么这么晚啊？妈妈关心地问到。因为老师让我们干值日。我答道。当时，我特别感动，妈妈在百忙之中给我来送伞。
爸爸妈妈，我爱你们，永远地爱你们！
我的爸爸是一个“万能”老爸。他知识丰富、喜欢钻研、做事认真、工作努力。
爸爸高高瘦瘦的，浓眉大眼，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。在人群中，我都可以找到爸爸，因为他总比别人高出许多。
爸爸心灵手巧，简直像一位“修理师”。什么手机啦，电脑啦，在爸爸的巧手之下总能焕然一新。“哎呀！”妈妈的手机从她手中滑落，在地上把显示屏摔得“粉身碎骨”，连开机也开不了，只能用以前的旧手机。一天后，爸爸买了些零件，修起妈妈的手机来。他一会儿用夹子把一些零件换了，一会儿拿出螺丝刀转螺丝。丁丁咚咚才一个下午，就把妈妈的手机焕然一新，一点儿也不比新买的手机差。妈妈看了欣喜若狂，把手机在手中摸呀摸，又随手把旧手机放在桌子上。没想到爸爸像魔术师一样又把旧手机变成了新手机。
爸爸工作十分努力，每天早上天空才泛鱼肚白，爸爸就早早地起床工作了。每天晚上，他都是全家最后一个睡觉的。有一次爸爸要录网课，早上精心地做课件，双手在键盘上击打着。要吃午餐了，我轻轻地推开门。：“爸爸，吃饭啦！”“等一下。”爸爸头也不回的说。“哎……好吧！”我悻悻地走了。晚上夜深人静的时候，他悄悄拿出电脑录着网课。第二天早上，他又顶着两只“熊猫眼”修改网课内容。
啊！这就是我的爸爸，一个让我敬佩的“万能”老爸。
——我的万能妈妈作文 (菁华5篇)
我的妈妈真万能！当我在成长的道路上受到阻难而气馁时，妈妈迅速变成我的导师帮我解答；当我受伤流出鲜红的血时，妈妈迅速变成我的医生，为我包扎；当我军训时裤子线开了，妈妈迅速变得心灵手巧，为我补缀裤子。
成长导师
夜深了，皎洁的月光从窗户透射进来，照在我满是愁容的脸上。哎哎我躺在床上望着天花板叹气，心想：每天晚上作业都这么多，我的精神都快要崩溃了。咚咚妈妈进来了，把正在埋怨的我迅速打醒。纸终究包不住火。妈妈像我肚子里的蛔虫，猜透了我的心思。于是，抚摸着我的头说：孩子，你是不是遇到什么事了？我先点了点头，然后急忙摇头。妈妈握着我的手，轻轻地拍打几下说：亲爱的呀，你要明白在成长的阶段做什么事最重要。为什么别人每天跟你一样都坐在教室，可是效果却不一样呢说到这里，我心中黑暗的通道，不禁照亮了。瞬间，她在我心中的形象变得高大起来了。
专属医生
还记得在六岁时，我与小朋友在小区的花园玩耍，正玩得不亦乐乎，我因为疯狂的追逐玩伴，被一块外形怪异的石头撞在地上。瞬间，我腿部中段位流出了大量的鲜血。我疼得坐在地上哇哇大哭，小伙伴把我扶到家里。妈妈见了，赶快去卧室拿来医药箱。只见她拿出消毒过的纱布先为我止血，然后再拿碘酒轻轻涂抹我的伤口，最后为我包扎。我看见那不慌不忙又能快速清理伤口的动作。我对她充满了无限感激与佩服。
巧手裁缝
刚开学军训时，反复的蹲下、起立练*，只听嗞嗞的声音，我低头查找发出声音的来源，不妙，我的裤子开线了！情急之下，迅速用手捏住开线处，将裤子向上提了提，将上衣向下拽了拽，简单的遮盖住。放学回家，妈妈仿佛在我身上安了监控器一样，能看见我的一举一动。她说：你的裤子怎么穿成那样？我看了那参差不齐的裤子，支支吾吾地说：我我妈妈走*看，发现我裤子的线开了。从柜子里拿出针线盒，一针一线，仔仔细细地缝了起来，看着她那双粗糙而又灵巧的手，我不禁心疼起来，看着她那微黄而又认真的面庞，顿时觉得她更加完美高大乐。
啊！我的偶像妈妈，是您在我成长的道路上指引我；是您给我做了榜样，给了我前进的动力；是您百般的呵护我快乐成长。我爱你！妈妈！
我有一个严厉又温柔的妈妈，她中等个子，有圆圆的瓜子脸，有不大也不小的眼睛、短短的睫毛和短短的头发。
我的妈妈似乎是个双面人，她喜欢用魔法来转变脸色，不高兴时，她就喜欢黑着一张脸。有一次，我回到家，妈妈一见我回来，大声地说：“妹妹，快把你今天发的数学试卷拿出来。”哎呀，我的耳朵都要聋了，心想：唉，完蛋了。我小心翼翼地把试卷拿出来，妈妈把试卷看了一遍，瞧，妈妈马上就要发脾气了。果不其然，妈妈叽里呱啦地数落了我一通，像一只“乌鸦”在叨叨个不停，而我就像棵蔫了的白菜，耷拉着脑袋。
不过，妈妈很喜欢下厨，她做出的菜肴可以称得上是人间美味了。暑假的时候，我家厨房总能飘来香喷喷的味道。
妈妈还是一只勤劳的小蜜蜂，上班时，特别认真，下班时间到了，妈妈都还努力地加班。妈妈下班回来无论多晚，她都像忘记劳累一样主动做家务。周末天还没亮，妈妈就起床去买菜了，买完菜，妈妈顾不得休息，又汗流浃背地去给一家人做早餐了。
妈妈真是一个“万能”的人，我为有这样一个优秀的妈妈感到高兴和自豪。
我的妈妈是一个十足的“万能妈妈”下面就有我来给你们讲讲吧。
妈妈的介绍
我的妈妈个子一米六八（穿上三厘米的高跟鞋）长着一张圆脸、和一双丹凤眼还有细眉毛、一张能讲出很多的知识的嘴。
神功1——顺风耳
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”“周云岐！你给我停下来，别背了！背得什么吗，要背的有感情不能像和尚念经一样！听！懂！了！吗！”我正在背阅读竞赛的诗词，突然听见从厨房传来的吼声；吓了我一跳！妈妈在厨房做饭，抽油烟机的声音那么大，妈妈怎么可能听见呢？而且，我和妈妈隔了两个房间呢，我的房间的门还是关着的，你说我的妈妈是不是有顺风耳？
神功2——透视眼
咦？手电筒怎么没有电了呢，糟了看不了书了，这个故事还没有看完呐，手电筒就没有电了，这个手电筒真不争气！突然间妈妈进来了我赶紧把书藏到枕头底下，妈妈说：“你别藏了，我在我的房间里都看见你再偷看书，还打着手电。”于是我乖乖的把书交给了妈妈。妈妈走了，妈妈到底有什么特异功能可以随时知道我在干嘛？
我的妈妈还真是有特异功能呀！佩服佩服！
我为什么会说我的妈妈是万能妈妈呢？因为有时候我的妈妈很时尚，出门之前一定要把自己打扮得漂漂亮亮的，这样就花费了大量的时间。我心里想；“妈妈怎么会这么慢啊，着急死了，我猜爸爸心里也会这么想吧！”
但是我的妈妈也不总是这样爱臭美，她也有很温柔居家的一面哦！
记得有一次，我发烧了，正好弟弟也感冒了，那时，爸爸要到外地去工作，家里的一切都要妈妈一个人来负责，真是累坏她了！她送我去医院，给我做可口的饭菜，一直到我烧退，等我病好了，我就帮她照顾弟弟，可是这时候，她已经睡着了，我看着真的很心疼！我那时心里一直在想：妈妈一直都是这么辛苦，我长大了一定要以妈妈为榜样。
有时候，我考试没考好，妈妈也会安慰我说：“以后考好一点就可以了，那个时候现在的错也就改正了。”这一句话一直都映在我的脑海里。
妈妈还是我的一个好伙伴，临*考试，妈妈从不跟我定目标，施加压力，她常常跟我说的一句话就是：“只有休息好了，才能更好地学*。”在假日里，她总是要带我去放松心情。当我漫步在林荫小道上的时候，当我荡漾在湖面上时，不仅让自己繁重的心情得到了放松，同时也找回了学*的信心。
在我成长的道路上有了妈妈，我才有这些美好的感受，我永远爱我的妈妈，是她的母爱给了我学*的信心。
谁尽一切可能照顾我？谁不厌其烦的教我？谁在我遇到挫折的时候给我打气，给我一个温暖的拥抱？那是我最亲爱的妈妈——。
我妈是万能大厨。每当我肚子里有“运动会”的时候，我妈就很容易做出好吃的菜，弄得我口水直流一地；忍不住动了动食指，鼻子都快贴到盘子上了，每一道菜都蕴含着母爱，让我回味无穷！
我妈妈是一个很棒的专属司机。她总是骑着“噗噗”的50摄氏度的自行车在街上穿梭，上课，上课，上科学课，上钢琴课，上英语课。再大的风，再重的雨，她也一定会开车送我按时报到。
妈妈是最好的导师，懂天文地理。每次有不懂的地方总会尽力，十八般武艺都搬出去了，就能轻松解决，豁然开朗！
妈妈是家里最权威的“总裁”，连“鸡飞狗跳”都会在瞬间沉默！只要她说“是！”吃了熊心谁敢说“不”？在她英明的领导下，家里真的是风调雨顺，国与人和*相处！
我妈是个超级催眠师，我总要把真相说清楚。即使说个不停，我还是能打哈欠，带我快速入睡。
母亲无量观世音佛法，可以自己同时做很多事情。在听我背书的同时，她可以帮我批改功课，管教妹妹，提醒爸爸。真的很神奇！
万能的母亲！你的教导，你的关心，你的责骂，你的凶狠，最重要的是，你的爱，温暖了我的心，呵护了我的童年，陪伴我快乐的成长。谢谢！伟大的母亲！
——万能作文素材 (菁华5篇)
1、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
2、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
3、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
4、在当今这个世界里，每一个人都想聚拢更多的财富。然而谁拥有更多的时间，谁就有可能聚拢更多的财富。时间女神会*等的关顾每一个普通的生命，但这并不意味着每个人都能得到她的恩赐——财富。只是那些敢于拼搏善于进取的`“幸运儿”才会受到时间女神特别的眷顾，才可以真正“拥有更多的时间”，创造更多的财富。
5、世界正以惊人的速度发展着，人们的生活节奏也越来越快。公路上川流着疾走的人群，书店里摆满了各式各样的“精缩本”中外名著……这些都标志着一个全新时代——“快餐时代”的到来。
6、 “我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管这几步很小很小，作用却很大很大。”这是多么富有哲理的话呀！以前我总觉得三五分钟，这么短的时间，没有什么可干，其实错了。我应该充分利用它来记单词看报纸，处理一些小事。这样既充分利用了时间又有收获，真是一举两得。童年的时间非常宝贵，我们要好好珍惜它，如果让生命的早晨时光悄悄溜走，这损失永远也无法弥补。
马蝇效应
1860年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙?蔡斯为*长。
有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。
林肯对关心他的朋友讲了这样一个故事：
“在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上，我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说：“唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。”
然后，林肯说：“如果现在有一只叫‘总统欲’的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑，我就不想去打落它。”
1、女人的美貌，如同男人的智慧，对其拥有者来说通常都是致命的。——切斯特菲尔德
2、在情人眼里，美貌很快就变得*庸，失去其魅力并致使他产生厌恶之情。——艾迪生
3、漂亮的女人等于备齐了一半嫁妆。——德雷克斯
4、财产是一切罪恶的根源：财产的分配与保卫占据了整个世界——列夫·托尔斯泰
5、巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。——马克·吐温
6、你若失去财产，失之甚少；你若失去荣誉，失之甚多；以若失去勇气，失去一切。——严寄洲
7、巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳当当地起致命的'作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。——马克·吐温
8、失财产者，损失巨；失朋友者，损失尤巨；失名誉者，则完全损失矣。——西班牙谚语
9、生活中最没有用的东西是财产，最有用的东西是才智。——莱辛
10、钱像人粪尿。如果你把它洒开，它会使庄稼得到好处；如果你把它堆积在一个地方，它会臭气熏天。——小克林特·麦奇逊
11、美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。——齐默尔曼
12、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更加美丽的衣裳。——马雅可夫斯基
13、如果丑陋的人偏想要别人称赞他美，跛脚的人偏想表现矫健，那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。——菲尔丁
14、绝对的丑陋是没有的。——罗斯金
15、美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的。——巴尔扎克
因为家境贫寒，他20岁就辍学踏入了社会。
那时正逢经济萧条时期，要想找份工作非常艰难。一家知名医药企业刚刚贴出招聘科员的告示，就引来了几十名应聘者，他也在众多求职者之列。
求职者被——编了号，他排在30多号。求职者相继沮丧地从招聘室走出来，说：“条件很苛刻，没有大学文凭，没有两年以上的从业经验，一概不要!”门外的应聘者一听，呼啦一下走了不少人。他也不符合应聘条件，可他没走。
不久，又有几名应聘者走出办公室：“年龄要25周岁以上!”应聘者又散去了不少，但他继续耐心地排队等待。后面的应聘者问：“看你25岁不到吧?”他点头。那人又道：“肯定也会被淘汰的，不如走掉算了!”他笑着说：“机会难得，即便是不符合条件，也应该试一试!”
结果，他的人生就因“试一试”的勇气而改观。各方面都不符合条件的他，虽然未被招聘为科员，但招聘主管因他形象不错，口齿伶俐，破格录用他做了一名药品推销员。参加工作以后，这位没有社会背景和学历的青年，凭借着这份敢于尝试的勇气，一边推销药品一边考公务员，短短十年，就从普通的卖药仔，一路飙升为香港政要。
他就是香港特别行政区现任行政长官*。
后来，在很多场合，他都被问道：“你的成功是不是靠的运气?”*说：“从前人们都说从尖沙咀坐船到中环几乎是不可能的，因为水流湍急，会把你带向大海。我不相信，试过一次，意外地发现，虽然坐船到不了中环，却可以到湾仔或西环，同样是很好的落脚点。凡事不要先断定结果，只要你有心尝试，不管是否如你所愿，生活总会给你惊喜!”
*庸和精彩往往就是一步之隔：在机遇面前，有人想着风险，想着自己各种不足，想着失败，因而望而却步，转身走掉;有人却勇敢地推门而入，即使是险象环生，遍布荆棘，也要走出自己的道路来。
因为家境贫寒，他20岁就辍学踏入了社会。
那时正逢经济萧条时期，要想找份工作非常艰难。一家知名医药企业刚刚贴出招聘科员的告示，就引来了几十名应聘者，他也在众多求职者之列。
求职者被——编了号，他排在30多号。求职者相继沮丧地从招聘室走出来，说：“条件很苛刻，没有大学文凭，没有两年以上的从业经验，一概不要!”门外的应聘者一听，呼啦一下走了不少人。他也不符合应聘条件，可他没走。
不久，又有几名应聘者走出办公室：“年龄要25周岁以上!”应聘者又散去了不少，但他继续耐心地排队等待。后面的应聘者问：“看你25岁不到吧?”他点头。那人又道：“肯定也会被淘汰的，不如走掉算了!”他笑着说：“机会难得，即便是不符合条件，也应该试一试!”
结果，他的人生就因“试一试”的勇气而改观。各方面都不符合条件的他，虽然未被招聘为科员，但招聘主管因他形象不错，口齿伶俐，破格录用他做了一名药品推销员。参加工作以后，这位没有社会背景和学历的青年，凭借着这份敢于尝试的勇气，一边推销药品一边考公务员，短短十年，就从普通的卖药仔，一路飙升为香港政要。
他就是香港特别行政区现任行政长官*。
后来，在很多场合，他都被问道：“你的成功是不是靠的运气?”*说：“从前人们都说从尖沙咀坐船到中环几乎是不可能的，因为水流湍急，会把你带向大海。我不相信，试过一次，意外地发现，虽然坐船到不了中环，却可以到湾仔或西环，同样是很好的落脚点。凡事不要先断定结果，只要你有心尝试，不管是否如你所愿，生活总会给你惊喜!”
*庸和精彩往往就是一步之隔：在机遇面前，有人想着风险，想着自己各种不足.想着失败.因而望而却步，转身走掉;有人却勇敢地推门而入，即使是险象环生，遍布荆棘，也要走出自己的道路来。
——万能实*日记 (菁华5篇)
随着自己手头上业务的增加，我深刻地体会到了文秘工作的艰辛，尤其是在融入公司之后，你会发现自己有没完没了的工作任务，包括基本的和临时的。而今天上午，由于一笔新的销售任务，部门人手严重不足，销售经理竟把一些我从没有接触过的任务交给我独立完成。比如送文件给各个部门的经理或某个员工签字，这项工作确确实实害苦了我，公司部门那么多，初来咋到的我，哪个部门在什么地方，部门主管是谁，手下员工有什么人等这些我通通是一团雾水。而那些一堆一堆的文件我又必须送到他们手上，问办公室的同事，问各部门的文员，一天下来，我终于把手上的文件都送了出去，虽然效率低了点，也算顺利完成任务。 但是，我的收获也是很大的，至少每个部门的经理和助理我都清楚了，人员也大体了解了一些，以后哪些文件该送给哪些主管，哪些文件送给哪些部门助理，
我都可以独立辨别了。
今天是我最累的一天，从早上八点进到公司，一直到五点半，中午只休息了一个半小时。并非经理不让人休息，而是今天的工作任务比较繁重。看到同事们都忙得歇不下来，自己就更不应该休息了。临*下班时，突然又来了两个客户，个个都是大单，作为一个实*生，我明白自己要做什么，于是跟在同事们后面忙来忙去，最后大家都对我说，你一个女孩子，累了一天了，就歇歇吧。可是作为实*生来讲，要学的东西很多，要做的琐事也很多，坐下来，节奏就慢了下来。并非我虚伪，只是告诉自己，花那么多的时间和精力到这里实*，我要对得起我自己，对得起我宝贵的'时间。我觉得就是这样，别人拼命是为了拿奖金，我拼命当然也不排除这一点，但更为重要的是，我在全心全意的投入一种职业，投入一种工作。哪怕将来我不在这里工作，我这个月的实*也会让我体验到一种不一样的生活，我的生命中也会多了一个经历与历练。
多了一种历练，就多了种生活的经验，哪怕现在用不到，在不远的将来也会显示出它的重要性。
随着我对公司业务不断深入地接触与了解，我的专业能力水*也得到了充分地运用和提高。有些陌生的办公设备，现在操作起来还是不太熟练，所以，*时没事做的时候我会向其他同事请教，互相了解沟通一下。
其实，今天并没有发生特殊的事情，一切都在有序中度过。但我负责修改了几份销售部的内部通知和公司内部信函，这意味我真正开始参与到公司公文的写作上来了。文书写作是一件既考验文秘写作能力又考验工作态度的工作，在这个过程中，我充分利用业余时间学*文秘写作的`知识，将其结合到实际工作中，真正实现了理论与实际相结合的目的。
同时，通过自己多次亲身的实践操作，我的计算机应用文字表达能力也得到了提高，可以熟练地使用各种自动化办公设备。可以用excel表格、word文档等办公软件盘点一天的工作记录情况。发现，在学校所学的知识并不是像有些人说的拿到社会上根本用不上，而是要看你会不会用。在学校学*的是理论，而在社会用到的是实践，只要学会把理论联系到实践中去，那么在学校学的东西就不会白学。既要注重管理理论知识的学*，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
今天的工作很繁琐，工作任务也被安排的满满的，但我还是咬着牙坚持了下来，令我没想到的是，下班时，经理还在同事们面前表扬我了。其实，我认为，在工作中，不要总想着偷懒，少干点。在工作中，每个分配的任务其实都是差不多的。如果你总是做事拖拖拉拉，你的进度就会很慢，有时少做一点可能没有什么，但反映你做事的态度不端正，一个人在别人眼中工作态度是很重要的。如果你不积极，领导虽然嘴上不说，但在心里肯定会有意见的。但如果你任务完成的又快又好，领导们也肯定会很高兴。毕竟，对工作尽心尽责的员工，才是受老板欢迎的员工。
今天工作一天下来，让我学会了“婉拒”。我发现一件事，就是：很多电话打来公司推销办公用品的。我记得上一任助理跟我说，要懂得去筛选哪些电话才是真正对公司有用的，因为很多推销电话打来，而那些推销电话一般不用管。 这几天，我接过几次的推销电话。他们有的问题真的很懂得转弯，因为他们不直接向你推销东西，有的直接问老总的联系方式，有的打听业务部的事等，说到最后才露出马脚，原来是做推销的。之前问过老总，老总也说对于现阶段，所有的推销电话都可以婉拒，因为公司的工程还在研究阶段，等到落实实施，自动会去联络相应的供应商。因此，当我再接到推销电话时，我跟对方说：你先把资料发到公司的邮箱，上头看过资料后，如果他们有意愿合作的，到时会联系您。有时也会接到一些广告的`电话，这些人都来问老总的手机号。有一次，我接到电话时，老总正好站在我身边。那个电话是来告之展览会，邀请我们公司去参加。我知道我在这次的接电话处理得不好，因为电话里的人说一句，我就请问了老总一次。因为电话里的人说我们公司上一年参加过，今年再次邀请。而当我咨询老
总时，老总说没有那一回事，并告诉我以后要自己判断好，不要随便就相信电话里的信息，学会去拒绝。因此，在这几天，我发现学会婉拒，可以不让无聊电话妨碍了自己的办公时间。
第一天踏进XX装潢公司的大门，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的将是一种什么样的生活。一起进公司的还有5个人，我们将在一起进行统一培训。 公司实行选拔制度，通过了培训这一关，才有机会留下来，社会的竞争是残酷的，我们一起培训的有刚毕业的大学生，也有工作过的，甚至还有四十多岁的下岗职工。
第一天，我们上午在总部接受有关灯饰装饰的基础知识，下午出去在各个地方跑商圈，熟悉楼盘，了解市场价格。因为是第一次接触这个装饰行业，所以可以说是几乎陌生，特别是下午的跑商圈，从一条路走到另一条路，把小区的楼盘都记录下来，还要了解它的建造年代，市场价格，消费水*等等，下午回去再接受主管的考察。第一天我们就是这样的安排。
我这次实*的目的就是通过对具体业务的实践，拓展所学的专业知识，为以后正常工作的开展奠定基础。有些具体的文秘实务是我在校学*中不曾接触过的，所以我会好好总结实*期间所积累的认识和经验。
值得一提的是，我今天最大的收获，是跟着我们销售部经理出去和客户进行了业务谈判。由于自己性格向来比较内敛的缘故，在与客户的面谈中，我显得比较紧张，也不大顺利，不过有了今天的经历之后，我的确进步了不少，再加上同事和经理的鼓励与帮助，自己也尝试着大胆地应付了今天的谈判，相信在下一次的业务谈判中，我不再会怯场。其实，面对经验比我丰富的、阅历比我深的客户，能够通过简练清晰的表达让对方熟悉我们的产品，让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣，才是我真正要具备的能力。
人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是什么样子，是真的那么难，还是并非如此。所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外，就是不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情。比如今天我第一次跟客户谈判，虽然我做得不够好，或者可以说失败了，但通过这次的尝试，却令我获益匪浅，对我以后的成功都会起到极大的推动作用。
只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的.积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做吧，告诉自己，只要用心，就一定能做得更好！
——万能教学反思 (菁华5篇)
光阴似箭，转眼一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来教学改进方面的提高，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学*兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课程课改的大背景中，学生的自主学*，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学*方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学*中享受学*的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学*兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。有时用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；有时用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念。有时让学生质疑，你想了解些什么？……这些比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学*之门。
（二）、培养积极探究*惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水*有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。我常常因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学*空间。毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学*中体验到了自我价值。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文中的语言文字进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、激励性的评价，让学生自信起来。
二期课改理念要求我们教师的角色从知识的灌输者转换为学*的引导者。在课堂上，我尽量创造良好的学*氛围，多给学生一些激励性的评价，给学生心理上的安全感和精神上的愉悦感，使他们学*更加投入，思维更加活跃；对能力差的学生，我更注意给予一定的关心与鼓励，为他们前进加油，给他们前进以动力和信心。
本学期我虽然针对自己的教学中的弱点，努力地改进自己教学中的不足，顺利完成了教学工作任务，但我在教学中还存在着许多的不足，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗！
让学生学得趣味、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的职责。小学六年级的学生经过几年的阅读积累，已储备了必须的知识，也有着相应的阅读理解和写作本事。他们正处于生理发育的初期，心智正在发展，血脉正在构成，这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学*语文的兴趣，有效发展他们的语文本事呢?
(一)因势利导迁移应用
六年级学生在学校里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、厕所里涂写，几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念，更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。教师如何因势利导，抓住学生的情感契机，引导他们以恰当的方式表达出来呢?实践证明：进取疏导，把他们的心语得以外化，由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。恰逢学校欢庆百年的盛事，学校面貌有了大改观，组织学生为新砌的花坛写温馨的宣传用语，为新建的大楼内部选择格言警句、写凡人小语，为学校广播站进取撰稿。在练笔、讨论、推敲中学生乐而不疲，尊师爱校、友爱同学的完美情操得到提升。例如，为了给学校的百年纪念石碑起个悦耳的名称。
六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练*，由此来提高学生的阅读本事和*作水*，往往难以到达预期的效果，学生的学*兴趣难以提高。的确，课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把知识融会贯通，灵活、高效地学，趣味有味地学。例如在学*了《卖火柴的小女孩》后，相机返顾或推荐《小珊迪》《小音乐家杨科》等课文，引导学生把几个人物作横向比较，培养学生读书思考、分析感悟本事，这是从文章的资料方面相串联的;还能够从作家的系列作品拓展，在学*小组里交流安徒生这位“世界童话大王”的名作，花时少、收效高，关键是培养了学生广读博览的兴趣;还能够进行读写知识的迁移，在阅读教学中巧设情境，激发学生的情感：新年的阳光照着小女孩小小的尸体上，她的手里还捏着一把烧过了火柴梗。新年的街头热闹依旧，可怜的小女孩并没有引起人们的关注。大家展开了丰富的想象，他们的思维活动向纵深发展。由此，教师进一步激发学生的学*欲求，让这一久远的童话故事与学生的生活实际联系起来：小女孩被奶奶紧紧地搂在怀里，她俩越飞越高，越飞越远，飞到那没有饥饿、寒冷、痛苦的饿地方去了。她们向着光明和幸福飞去。看，那青青的芳草地、活泼的孩子们把她们吸引住了
，她们来到了，来到了你们的中间。你会，你会，你会。在这样的课堂教学中，充分体现了语文学科工具性和人文性的统一，学生的阅读本事得到了培养。
(二)开发课程熏陶情感
在实际课堂中，异常是六年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。学校广播电视台对六年级的这一活动进行了全场摄像在全校播出了。这一活动的开展激发了同学们学语文、用语文的意识，丰富了学生们的学校生活：同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的，也是丰富多彩的，令人回味的。在他们的*作里、日记中有生动的记录;在他们的影集里、学校网里有珍贵的镜头;还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自我的亲朋好友，这是没有预设的、水到渠成的语文学*活动。
我想，这是在问教师，又不仅仅是，我们该认真反思反思教学中的一些行为了。
《语文新课程标准》明确指出：学生是语文学*的主人，是学*和发展的主体，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。新一轮基础教育课程改革中，语文课堂教学作为改革的主渠道、主阵地，其实质是对人的培养和塑造，其根本目的就是要把学生培养成为具有鲜明个性、完善品格的人。在实际教学工作中教师们对当今语文课堂教学持有不同的观点，不同的态度，说法不一。笔者认为作为一名教育工作者，有必要静下心来，认真的对新课程下的语文课堂教学作一些反思。
一、正确处理教学过程中教师宽容对待学生的关系
新课改倡导要让学生经历学*的全过程，在自主学*中去体验、感悟学*的乐趣。要使这一理念落实到位，教师应宽容对待学生创造性活动中出现的挫折和失败，注意发现和肯定学生在已经失败的创造过程中体现的创造热情和进取精神。
[教学案例]
我校一位教师在教学《爱迪生》一课时，发生了这样一件怪事：
他指名学生逐段朗读课文，学生个个读得正确、流利，有滋有味，无不令听课教师佩服。当读完文章最后一个自然段时，学生中仍有一个女生的手高高地举着，教师便问：你有什么问题吗？老师，我还想读第四自然段。真是一语惊四座!那位教师显然也没料到会这样，不由得脸红了。但他很快就镇定下来了，微笑着说：你想读，那就读吧!那学生可能真没料到老师能在这种场合满足她的要求，按捺不住内心的激动和紧张，连嗓音也变了，结结巴巴地读完了这一自然段。原以为这位教师就这样草草收场，继续走自己的路了。可他并没有请那女生坐下，仍面带笑容地说：这位女同学可真了不起，敢于在这么多同学和老师面前提要求，可能是因为紧张，读得不太好，但我想她一定能把这段话读好的，你愿意再来读一遍吗？愿意!教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和获得积极的体验。
假若这位教师面对这位女生高举的双手视而不见或对该生提出的要求不予理睬，只顾走自己的路，那学生的学还会积极主动，兴味盎然吗？为了实现促进学生发展的新评价制度的特色又从何体现？由此可见，教师宽容对待学生的挫折和失败，使其获得积极的情感体验，是课改评价制度得以实施的重要环节。新课程旨在构建一个开放的、多元的符合素质教育要求的基础教育体系。语文学科尤其要重视建立以学生发展为本的理念，面向全体学生，视学生的发展为课程发展的前提，充分发挥学生的主体性、培养其创新意识和学科素养必须成为课堂教学的着力点。
二、正确处理好自主与引导的关系
自主学*是新课标倡导的一种学*方式。这种方式是让学生自由地去探索，主动的去合作。让学生自己获取学*方法、寻找学*伙伴、选择学*内容等，也是我在语文课堂上经常用的方式。这种学*方式的提倡和形成，确实有助于张扬学生的个性和调动学生的学*积极性。但是，我也认识到，有些课堂上的自主学*，似乎有点放任，时效性不高。
[教学案例]
老师说：这个问题，请哪位同学来回答？学生们一边举手一边喊着：我来，我来有几个都离开了座位，手举到了讲台前。当老师说：××，你说。其他同学的手依然高举着，甚至随意大声地发表起自己的见解来。
这是不是缺乏教师应有的引导呢？自主学*不能理解成老师撒手不管的学*，而应当是在老师的引导、暗示、有效监督下的自主性学*。我认为教学活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的学*过程，引导学生学会倾听和分享也是非常必要的。如果不能倾听又怎能分享别人的独特的感受呢？高效的课堂不但要鼓励学生积极思维、积极表达，更要引导学生学会倾听，学会思考。如果教师也沉浸在课堂活跃的情景中，而忘记引导学生学会倾听别人的意见，那这堂课的高效又从何谈起。
我们追求课堂的生动活泼，不仅是外在的、形式上的，更重要的是追求一种内在的，深层次思维的灵动和方法的掌握。如：在读课文时，有的老师说：你想怎么读就怎么读、你喜欢读哪段就读哪段，学生的读书水*始终处于同一水*线，不见提高，这大概主要是缺乏教师的指导和点拨。教学过程中，适当的点拨、适当的引导、和适当的范读也是非常必要的。
[教学案例]
我市实验小学张玲玉老师教《十里长街送*》片断：
师：读书要读懂、读出感情、读的有韵味。我来读你听听到底该怎么读？
（师声情并茂地范读课文13自然段，并配上悦耳的音乐。读完，教室里一片掌声。）
师：刚才老师读的是否有味。
生：很有韵味，你怎么会读的这么好？
师：很简单，一边读一边想，然后进入画面。试试看，保证你比老师读的好，自由读读课文，把文中能理解的有关句子划下来。
张老师在指导读文时，精彩的范读，迎得学生的一阵阵掌声，学生在不经意中感悟到了读书的方法，感受到了阅读的魅力，同时受到了情感的熏陶。这是一种潜移默化的指导，表面看是范读，其实教师指导读书的方法已隐含在其中。所以，课堂上教师的引导非常重要，因此教学中自主和引导必须合二为一，高度统一，才能让学生的自主学*真正产生实效。
三、正确处理好生成和预设的关系
课堂因生命而美丽，教学因生成而精彩。新课程非常关注和提倡课堂的动态生成，因为教学过程本身是一个动态建构的过程，教学是主体的、能动的、活跃的人的活动，教学的确定性因素中存在着不确定性因素，不确定性因素中存在着确定性因素，从而构成了师生共同参与、共同创造的空间，构成了课堂教学中的动态生成的美。动态生成的课堂，必定是一个真实的课堂，是学生思维开放的课堂，更是闪动着学生灵性的活的课堂。这不但要求教师要有随机应变的能力，更要求教师在随机应变中尊重学生的主体地位。学生充分自主，真情投入，教师悉心聆听，倾情奔涌，师生在宽松和谐、互动合作、情趣横生的空间里展开心灵的对话，在对话中生成，在生成中引导，在引导中感悟。课堂对话的过程，也是学生互相借鉴、互相补充、互相激发的过程，在教师的点拨下，在同学的启发下，自己突有所感，忽有所悟，这便有了创造，这便有了新的生成。生成的教学不仅是教师教学机智的体现，更是课堂教学质量和效率的要求。
但是，动态生成并不否定预设的重要性，他们之间也并不是互相排斥和有我无你的。相反，生成的质量在某种程度上，却依赖于预设的质量。在教学中，预设也同样重要。因为教学首先是一个有目标、有计划、有组织的活动，教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性地思考和安排。教师在备课过程中，应真正以学生为本，充分了解每一个学生的实际情况，充分考虑到课堂上可能要出现的情况，努力使整个预设留有更大的包容度和自由度，给生成留足空间。同时，预设的是不是巧妙、是不是有创意，可以直接影响到课堂上生成的是不是顺利。
[教学案例]
我市一所普通小学王老师的一堂阅读课《灰姑娘》：
这节语文课由王老师预设的几个问题贯穿始终，这几个问题当然是教师深入品读文本后所预设的，每个问题独具匠心，源于文本而又超越文本。如：第一个问题：你喜欢故事里的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？第二个问题：如果你是辛黛瑞拉（灰姑娘）的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实呦！第三个问题：如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？
第四个问题：这个故事有什么不合理的地方？
第一个问题让学生初步感知文本，表达喜好憎恶。第二、三两个问题教师则善于捕捉那些闪动着灵性的生成资源，挖掘文本潜在的人文内涵，引领学生学会生活、学会关爱，学会追求，更要学会爱自己。第四个问题：侧重于培养学生的批判意识。这几个问题是展开个性化阅读、多元化阅读的支点，可以说这是一个预设与生成相得益彰的课堂，更是闪动着学生灵性的活的课堂。因此，我们在强调和追求生成的同时，绝对不能忽视预设的价值，应让预设和生成两相媲美。
四、正确处理好现代与传统的关系
新课程的改革是继承以往的好经验、好做法，克服以往的弊端和缺陷。步入新时代的轨道，我们不难发现：课堂教学变了，静态的文本变成动态的文本，清一色的课堂变成了多姿多彩的课堂，单调的声音变成了美妙的交响乐这种变化将带给我们什么？带给我们的是思维的启迪、内心的激动和情感的愉悦。在这个变化当中，课的形式美了，课的情趣浓了，语文课的效率高了，语文课的内涵深了一句话，语文课更精彩了。
然而，任何事物都有其闪亮的一面，也总有其暗淡的一面。在教学改革过程中，我也发现有的课堂似乎有些变花了，变虚了，甚至变味了。因为人们在追求现代化本身的时候，不知不觉地丢掉了传统。其实，现代化的课堂教学，仍然应保留着传统的成分。比如：对知识的看法，不少教师有一种错觉，以为新课程不大需要知识了。这种观点，显然是错误的，知识是必须的，否定知识，课程便不复存在。关键是学*哪些知识，怎样获得知识。以往的教学过于注重口耳相传，教师常常是一味地灌输。新课改倡导学生自主学*、自我构建。教师要善于指导学生利用已有的知识、经验去同化和顺应新知识，从而构建新知识。以往的教学把目标主要定位在认知上，忽视了学生的情感体验。新课改倡导学生直接与文本对话，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，获得思想启迪，享受审美情趣。既要使学生获得知识，提高能力，又要丰富学生的精神世界，努力实现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维目标的有机统一。课堂上，适当的引导、讲解也是非常重要的，粉笔加黑板也是一种充满创意的、无拘无束的、显现灵感的、师生互动的重要领地。板书的过程，是释放和记录师生迸发思维火花的过程，是师生互动、情感交融的过程。它体现的是一种简洁的美、灵活的美、传统的美、艺术的美。
因此，语文教学不能只求现代而丢弃传统，现代应基于传统，让传统生成新的意义，应在现代与传统之间搭建起友谊的桥梁。
连续两天的听课，我深深地为各位老师优秀的个人素质和精彩的教学设计所折服。而课后的点评，无一例外地都提到了“语文意识”这个词。对这个词，我是既熟悉又陌生。熟悉的是它每天都出现在我们的教学活动和教研活动中，不经意间常常会与其有所交流；陌生的是我始终看不清它的本来面目，往往欲伸手碰触却所得甚少。按照我的浅薄理解，语文意识就是引导学生逐渐掌握读语文、品语文、用语文的方法，并将之于日常教学之中实践巩固，提高学生的语文素养，使学生欣赏语文的美，并自觉地运用美的语文。
这次的观摩课，在语文意识这方面都有比较出彩的表现。如词语的精准及其情感的体会、朗读的指导、写作方法的渗透和练*，都给人留下了深刻的印象。在此针对这几节课，结合我所教过的低中年级，简单谈谈自己的一些感受：
1、教材解读
从一年级教到三年级，课文都是比较短的，初教学时，常常会有一种课文太简单、不知从何下手的烦恼。而读懂教材，又恰恰是引导学生学*的基石，是必须做且必须做好的一个环节。
这次观摩课，老师都十分重视教材的解读，给我留下印象最深刻的是六年级教材《船长》的课堂。张老师在大的方面注意到了刻画人物时采用的两种描写手法：行动描写和语言描写，并有意识地将之融入教学之中。先找关键词句，小结出行动描写的手法；再点出语言描写的手法，围绕语言描写寻找关键词句。虽然只是顺序换了一下，却使课堂很好地连贯了起来，不刻意不呆板。从小的细节来说，张老师对于课文中一些词句的解读十分到位。如对“吼”的理解，不仅仅是表面的声音大而已，在当时特定的语境中，这个“吼”字除了船长要让所有人听到他的声音，还有一种“压倒”“一切呼号和嘈杂”的力量，一种奠定自己威严以冷静指挥人们逃生的作用。诸如此类，对“整个人群”“命令”“够了”等词语的理解，再加上教师极为丰富的语言描绘，让学生很好地体会到了当时人们的慌张和船长的威严、冷静，从而较好地指导了学生朗读。
听课后我翻看教材，发现在本课的语言描写中，出现了多次感叹号，可以说感叹号占了很大的分量。我认为每一个感叹号都表达了船长不同的感情、表现了船长不同的语气，教学时不妨也借助一下这些感叹号让学生理解课文、加强朗读。关于杜老师评课时说到的省略提示语读书的问题，由于刚教过三年级孩子*作中提示语的作用和用法，所以在听课时我也产生了这个疑问，能够忽略提示语吗？（当时看不清屏幕，没有思考太多）诚然，课文中描述的是“一段简短有力的对话”，所以船长和洛克机械师的对话，没有一句提示语，只在前面提了个“威严”，可我觉得如果后面船长和奥克勒大副的对话继续为了体现“简洁有力”而没有提示语的话，可能船长“喊”的那一声奥克勒大副就“听不到”了。后面放在说话中间的“船长说”也是为区分意思而设，前一句是针对“20分钟”所说，后一句则是下的命令，用提示语区分一下意思更明确，而且过多的没有提示语的对话也容易让读者产生混乱，甚至没有思考的空间去体会当时船长的心情。其实，后面的提示语已经很简洁了，完全不会影响总体上的“简洁有力”。至于此点要不要在课堂上体现，又是另外一说，毕竟一堂课是要有所取舍，不可能面面俱到的。
2、朗读的指导
阅读教学始终要以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读，归根结底，就是要利用一切方法让学生充分地读书，读出人物的感情和个性，读出自己的体会和感受。本次观摩课上，老师们运用了多种方法指导学生读书，优美的语言描绘，特定的情境创设，字词的情感引导，循序渐进的情感铺垫，有许多出彩的朗读，给我印象最深的是纬三路小学的孩子。还拿《船长》做例，教师通过自己丰富的语言引导学生读出发生灾难时的危急，学生的语速、语调等阅读技巧和情感等在我看来是很不错的。此时老师问学生“你觉得你读得怎么样？”学生竟然还不满意，认为自己读得还不够“危急”，于是再次试读。后面的对话朗读，老师采用了体会关键词表情达意的方法引导学生学*，由于对课文理解比较到位，最后的朗读学生完全读出了对话的“简洁有力”。
不过本次观摩课也有一些地方让我看到了我的困惑，在我的日常教学中，往往出现这样一种情况：我想尽办法去引导学生，可是，读得好的学生还是读得好，读得不好的也还是读得不好，甚至无论读得好与否，教学前后的朗读差别都不是很大。本次观摩课也有一些出现了跟我一样的问题。想来，大概是*时训练不够，引导的方法还是不恰当吧。
3、资料拓展
不得不说，老师们为了上好一节观摩课，尤其是高年级的课堂，搜集了大量的资料，且进行了恰当整合，展示给学生，以辅助学生更好地理解课文。如《郑和远航》一课，老师搜集了相当多的视频资料、文字资料，在教学到相应环节时出示，让学生去体会宝船的雄伟壮观、郑和远航的规模之大、范围之广和重要意义等课文内容，学生也被这些资料吸引，谈出了自己的理解。不过我有一个疑问：课标要求培养学生搜集和处理信息的能力，我们三年级的孩子也已经开始在日常教学中逐步学*搜集资料、整理资料的方法了，为什么高年级的孩子反而是直接越过过程享受成果了呢？我没有高年级教学的经验，不太确定究竟能不能放手一些资料让学生自己去搜集去整理呢？
以上，是我听完课之后的一点点反思。我的教学经验不多，许多理解和想法都很不成熟，反思写得也比较浅显，希望各位老师给予批评指教。
这是一首清新，淡雅的小诗，描写的风就像一个顽皮的孩子，整天在山野间游戏，使得树叶颤动，林木点头，河水起波，诗歌想象力丰富，将孩子们经常看到的景物描写得如诗如画。
1、创设情境，激趣导入。
情境教学是依据儿童的心理特征，认识规律，把从生动，直观的形象思维入手创设情境作为教学过程的启动契机，从而带动语言的训练，促进智力的发展和审美情趣的培养。因此，我从创设良好的教学情境开始，谜语激趣，导入新课。
2、以读为主，重视读的实践过程。
《语文课程标准》指出："各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读——有些诗文要求学生诵读，以利于积累，体验，培养语感。"教学中，以形式多样的朗读，逐步引导学生由读通，再到有感情的朗读，背诵。重视读的实践过程，使阅读真正成为学生主动的个性化的行为。在朗朗的读书声中，让学生获得初步的情感体验，激发起对美，对大自然的向往，充分感受到语言的美。
3、培养学生自主，探究，合作学*的精神。
《语文课程标准》倡导新的学*方式，让学生在接受学*之外，学会自主，合作，探究性学*，培养学生主动积极地参与精神和合作精神。教学中，我引导学生说出自己学*过程中的独特体验，让学生发现，鼓励他们进行探究性学*。
4、扩展思维，激发想象。
《语文课程标准》要求教师积极挖掘教材，因此我抓住教学重点，难点，联系学生生活经验，让学生把自己想象成风，发展学生的想象力，培养创新能力。
——万能笔作文 (菁华5篇)
在我们这个21世纪出现了许许多多的新型的笔，都十分先进，那么未来的笔是什么样的呢？科技一定非常先进。
首先，让我们看看21世纪的高科技的笔都有哪些呢？让我来说一个吧！我们21世纪有一种高科技的笔，它并不是用来写字的，而是可以用3D打印的，在这种笔的后边塞进塑料管子经高温加热后再从笔头出来，做出3D的图形，最后经冷却后变硬，可以触摸，能做出精美的艺术品。
既然我们现在的21世纪的笔就很先进，那么我想，未来的笔一定更先进。
我想未来的笔一定可以调整笔的颜色和字的大小形态。未来笔的笔帽上有两个隐藏的按钮，一上美术课，同学们拿出笔，开始画画，如果要用到红色，就要按下笔帽上的第一个按钮，然后说一声“红色”笔写出的就变成了红颜色的了，如果是国画课的时候，只需拿出这种笔，按下第二个按钮，然后说一声“毛笔”，这种笔就变成了毛笔，样子虽然不像，但是画出的就是用毛笔画的样子，如果要变换颜色就是和上面的一样。这种笔还可以变成各种颜色的笔：铅笔、水笔、蜡笔、素描笔……
未来的笔还可以帮助你检测物体是好是坏。把笔帽打开，再对笔吹一口气，然后鼻尖指着这个物体，就能检测出物体的好坏，还呢过检测出叫什么名字，例如：汉堡包、面包，材料好，肉饼是有机肉做成，是八分成都的熟。奶酪，纯天然的，无毒无害，酱汁，无任何添加剂，属于无害食物；或是羊毛被，面料好，纯羊毛制，适宜容易出汗的人，有厚重感。
未来的也可以3D打印。如果想打印一个小汽车，就按笔身上的中间一个按钮，然后详细地想象出车的样子，想象好之后再给汽车用换颜色的方法涂上自己细化的样色，再打开车门进去，这时你会发现车里面没有颜色车还不能开，因为车里面的颜色还没有涂上去，虽然详细地想出来很麻烦，但是这样做能让车更完美一些。如果一次性全部想出来，可能会有些漏洞，目的都是为了安全。如果想要3D打印出一个房子，那决不能有丝毫的漏洞，不然就很危险，所以，想象的要更加全面一些。
未来笔有很多先进的地方，科学技术含量更高。总之，到那时科技是多么先进呀，先进的科技改变着人们的生活，到那时人类的生活会更加美好！
在现在这个时代，大家用的笔几乎只有一种颜色，质量也参差不齐，质量差的笔缺点也真是太多了，如有一些中性笔的墨水一会流畅，一会又写不来；自动铅笔的笔芯太小，容易断；钢笔没水了还得灌水，冬天还得哈两下才能写出来
现在的笔非常的普通，说出比较高极的，就几种颜色，如果不小心，一用力会把纸给擦坏。但是，末来的笔却不一样。未来的笔有各种各样的形状，你想要什么样就有什么样。而且，你还可以自己选择想要的颜色，你只要说一句，比如黑色”，那只笔的颜色就立刻变成褐色。它还会变成很多种颜色，红的、绿的`、暗黄、淡紫这些颜色呈现在你的面前。上美术课时，只要带上这只笔就行了。它的笔芯还可放出优美动听的音乐，无论什么歌曲，只要你对它说一声，它马上把你想听的歌放出来。它还可以叫出各种各样的声音，鸟鸣、蛙叫、虎啸、猿啼种种悦耳动听的歌声，使你心旷神怡，让你陶醉，便情不自禁地放开歌喉，和它们一起欢唱。这支笔还带有灯光和录音功能呢。将来的笔，能自动擦去刚刚写的文字。
未来的笔，晶莹剔透，小巧玲珑。表面的图案多姿多彩，生动有趣，你看了一定会喜欢的。它的外壳可坚硬了，就像钢铁那样，无论你怎样摔，它都不会破。如果你想把它折断，那是不可能的事。它是用一种特殊材料制成的。你用小刀在上面刮，刮完后，你会惊奇地发现，笔壳上竟然一丝痕迹都没有，依然是完整无缺的．
它的笔芯更神奇了，可以你一定在担忧，这支笔如果被人偷走了怎么办？你放心，你自己的笔，就算别人千方百计地想出什么妙计，也绝对偷不了你这支笔。因为这支笔有一种奇异的功能。当别人想偷这支笔时，这支笔就会隐藏起来，给主人发出警报，这样别人就偷不到这支笔了。
这支笔可以感应别人的心灵，如果你心情烦燥，郁闷，它就会放出音乐，让你的气慢慢消散；如果是你伤心的话，它就会跟你自动说话，来安慰你，讲笑话逗你开心；晚上你睡不着的时候，会给你讲故事，直到你进入梦乡；如果夜晚你上厕所，怕黑，带上这支笔，它会为你照亮前方的路，给你勇敢
未来笔很神奇吧！我相信，只要我们努力学*，将来就能发明出这种神奇的笔，而且会越来越先进。
欢迎来到2100年光合电能时代！我是一名诺贝尔奖获得者，我发明的旎氏多功能笔就是我最得力的成果！
我们先来看一下这支笔，它的笔杆是银色的，笔帽上装饰着一圈光合发电管，可别小看了这圈细细的发光管，它可以自己在空气中捕捉阳光再把光合成电能，电管交错一起，在散发出绿莹莹的光泽，就像镶嵌了一块碧绿的翡翠，和祖母绿一般神秘高贵，与众不同。
这支笔光是外观就已经很让人赞叹，过目不忘，再说起它的功能那就更强大了！它内含一块超级多功能芯片，可以满足多种情境模式。你看到笔杆上的一根细线和一排颜色各异的按钮了吗？那就是不同的情境开关了！如果你感到疲惫了，按下红色按钮，笔就会长出一对翅膀，翅膀上上下下地扇动着，给你送来新鲜的空气。闭上眼，你就能感觉到徐徐的微风拂过你的发丝，清新甜润的空气扑面而来，这样满身的疲惫不自觉地一扫而空，你自然感到神清气爽！
如果你有些改不了的坏毛病，那么选它就对了！这里有一个黄色的按钮，你说出自己的毛病，开启自动提示功能，这样，当你不自觉地又犯的时候，笔就会开启尖叫模式。它会自动发出刺耳的咆哮：”你错了！又犯！又犯！……”直到你乖乖认错改正，它才罢休。那种叫声凌厉刺耳，保准你再也不想听到，老毛病也就逼着自己改正了。
可是，这么好的笔，谁不妒忌呢？！哈哈，我早就想到这一点了。我再笔杆上设计了一个用来分辨指纹的薄膜，它可以主动识别主人。要是你偷拿了它，它先会嘟嘟鸣叫示警，如果你不知悔改，妄想占为己有，那么，它接着就会自动连接雷达信号，告诉真正的主人它的位置。这样的设计，原本是考虑周密了，但试用的时候发现，因为笔太好了，很多人都想私吞，于是我又升级了程序，在报警以后，笔就会一直使用错误模式。也就是说它会一直写错别字，直到你把笔还回给真正的主人为止。哈，这下万无一失了吧！
哈！这么好的笔，谁不喜爱？大家认准旎氏出品，快快来订购吧！
教师点评：能把笔的外形、功能介绍的十分详实细致，小作者的想象力真是丰富极了。以发明者身份介绍这支笔，角度新颖别致。全文自然流畅，语言生动幽默，有娓娓道来之感。过渡语把握得十分到位，也是本文一大亮点。
暑假的一天，我躺在青绿色的草坪上，看着天上无数的小云片慢慢地聚拢来，形成了一块大云层，我情不自禁地说：“啊，真舒服！”
忽然，一只飞船落在了我身旁，从里面走出一个智能机器人。我吓坏了，撒腿就跑，没想到，那个智能机器人竟快步走到我跟前，拦住我的去路，笑着说：“唉，不要怕，不要怕。我是来自未来世界的高智能机器人杰克，我们星球每年要请一位地球人去我们星球瞧瞧，请问，你愿意去我们的星球参观吗？”“啊，这是真的吗？太好了，我当然愿意啦！”我高兴地手舞足蹈。杰克带我走进飞船，它可真快啊！仅仅用了几秒钟便到达了未来世界。哇，这里的家具工具等比地球上强多了！“咦，那是什么东西呀？”一支漂亮的笔吸引了我的目光。我走进奇特的商店，摸了摸那支漂亮的笔，百思不解，这笔虽然漂亮但太普通不过了，便问：“杰克，这是什么呀？你们星球科技那么发达，难道这么普通的笔还在用吗？”杰克听了，哈哈大笑：“哎，这是我们新发明的产品。”杰克解释道：“叫做万能笔。”“它有什么有处吗？”“有，当然有，它可厉害啦，它的里面有好多种不同类型的笔，如果要钢笔的时候，只要想一下钢笔这个名字，它就会立刻变成崭新的钢笔，任你使用。更厉害的是，它会变东西喔！”“变什么变什么？”我迫不及待地打断杰克的话。
只见杰克不慌不忙地笑了笑，说：“呵呵，你不要着急嘛，慢慢听我说。这种万能笔什么都可以变，像电视机、自行车等等。只要你按一下蓝色的按钮，它就会吐出一个吹小号的男孩，你只要说你想要的东西，它就会变出来了。它还能放电影呢！你说神奇不神奇？”“啊，真是太神奇了！”我不由赞叹道：“那，还有什么用处吗？”“当然有，告诉你，它的每个笔头上，都装有认字晶片和错字自动报警器，只要是不认识或写错时，它都会告诉你，厉害吧！”“有了这样的笔，上学时就不用带着笨重的铅笔盒了。”我兴奋地说。这时，我听到妈妈的叫声，便赶紧睁开了眼睛，喔，原来是妈妈在叫我起床啊！
虽然这只是一个梦，但我相信，长大后，我一定会发明万能笔！
2039年，我成为了一名秒杀全宇宙的科学家，经过三年的不懈努力，终于成功发明了世界上第一支“万能笔”，获得了“诺贝尔奖”的科学奖。
万能笔，外形跟一般的钢笔没什么两样，可里面的功能确是很有差距的。它由钢笔、铅笔、水笔、水彩笔、蜡笔等无数种不同的笔组成。笔尖上方有一个直径1毫米的微型录音机，别看它小，方圆一千里之内的声音他都能录到，音量还可以随便调。笔尾是由橡皮、修正带、修正贴、修正液等材料组成的“修正机”，连油漆的印记都擦得掉。笔中间还有一个“警报器”，如果要用这支笔一定要输入指纹，是主人的指纹才可以正常使用。一旦坏人碰到它，它会立刻“嘟—嘟—嘟—”地叫起来，并采用报**式自救，坏人会觉得手上像有一团火在燃烧，情不自禁的把笔丢到地上。
上学时只要带一只“万能笔”就行了，不要带笨重的笔盒。考试时你想用什么笔考，就用什么笔考，只要按一下“切换”按钮，就能变出很多不同的笔。另外它还装有“错误修改”、“答案提醒”等功能。哪怕你写字时多了一个小点点，它也会“嘀—嘀—嘀—”地叫起来，并采用“修改模式”进行修改。如果有不会的题目，用一张长5厘米宽2厘米的长方形纸抄下来，塞进窗口，显示器会提醒你该从哪个方位去思考，两分钟内绝对消灭“拦路虎”。
上课时做笔记如果来不及的话，只要按“录音”键长达两秒钟，它就会立刻录音下来，并且不停地书写，想歇会儿都不行。走到哪个风景宜人、巧夺天工的地方时，它会自动拍摄下图案，保存到“存库”里。画画时如果没东西画文思枯竭，只要按“存库”按钮，万能笔就会为你选择合适的图片，并且以素描的方式“送”到你的纸上。
读到这儿，你肯定会问：这么好的笔，需要什么东西来维持它的能量呢?哈哈，告诉你们吧，这“万能笔”每天只要吸够了足够的水分就行了。
怎么样？听了我介绍心动了吧？心动不如行动。快用时光隧道穿越到2040的指定专销商场购买吧。
——万能自我评价 (菁华5篇)
自从我xxx年就读汽车工程专业毕业以来，到xx汽车公司已经x年，目前作为xx汽车销售部的总经理，同时也很荣幸的被评为'杰出领导贡献奖'.下面就是我的工作鉴定。
一、加强面对市场竞争不依靠价格战细分用户群体实行差异化营销。
首先，细分市场，建立差异化营销。细致的市场分析。我们对以往的重点市场进行了进一步的细分，不同的细分市场，制定不同的销售策略，形成差异化营销；根据XX年的销售形势，我们确定了出租车、集团用户、高校市尝零散用户等四大市常对于这四大市场我们采取了相应的营销策略。对*采购和出租车市场，我们加大了投入力度，
专门成立了出租车销售组和大宗用户组，分公司更是成为了企业用车单位，更多地利用行业协会的宣传，来正确引导出租公司，宣传海马品牌政策。*时我们采取主动上门，定期沟通反馈的方式，密切跟踪市场动态。针对*两年xx市场出租车更新的良好契机，我们与出租公司保持贯有的良好合作关系，主动上门，了解出租公司换车的需求，司机行为及思想动态；对出租车公司每周进行电话跟踪，每月上门服务一次，了解新出租车的使用情况，并现场解决一些常见故障；与出租车公司协商，对出租司机的使用技巧与维护知识进行现场>培训。针对高校消费群知识层面高的特点，我们重点开展毕加索的推荐销售，同时辅以雪铁龙的品牌介绍和文化宣传，让他们感受雪铁龙的悠久历史和丰富的企业文化内涵。另外我们和xx市高校后勤集团强强联手，先后和xx理工大后勤车队联合，成立校区xx维修服务点，将xx的服务带入高校，并且定期在高校组织免费义诊和保养检查，在高校范围内树立了良好的品牌形象，带动了高校市场的销售。 其次注重信息收集做好科学预测。当今的市场机遇转瞬即逝，
残酷而激烈的竞争无时不在，科学的市场预测成为了阶段性销售目标制定的指导和依据。在市场淡季来临之际，每一条销售信息都如至宝，从某种程度上来讲，需求信息就是销售额的代名词。结合这个特点，我们确定了人人收集、及时沟通、专人负责的制度，通过每天上班前的销售晨会上销售人员反馈的资料和信息，制定以往同期销售对比分析报表，确定下一步销售任务的细化和具体销售方式、方法的制定，一有需求立即做反应。同时和品牌部相关部门保持密切沟通，积极组织车源。增加工作的计划性，避免了工作的盲目性；在注重销售的绝对数量的同时，我们强化对市场占有率。我们把分公司在当地市场的占有率作为销售部门主要考核目标。今年完成总部任务，顺利完成总部下达的全年销售目标。
二、追踪对手动态加强自身竞争实力
对于内部管理，作到请进来，走出去。固步自封和闭门造车，已早已不能适应目前激烈的轿车市场竞争。我们通过委托相关专业公司，对分公司的展厅现场布局和管理提出全新的方案和建议；组织综合部和相关业务部门，利用业余时间，对xx市内具有一定规模的服务站，尤其是竞争对手的4s站，进行实地摸底调查。从中学*、利用对方的长处，为日后工作的开展和商务政策的制定积累了第一手的资料。
三、注重团队建设
分公司是个整体，只有充分发挥每个成员的积极性，才能。年初以来，我们建立健全了每周经理例会，每月的经营分析会等一系列例会制度。营销管理方面出现的问题，大家在例会上广泛讨论，既统一了认识，又明确了目标。
在加强自身管理的同时，我们也借助外界的专业培训，提升团队的凝聚力和专业素质。通过聘请专业的>企业管理顾问咨询公司对员工进行了如何提高团队精神的培训，进一步强化了全体员工的服务意识和理念。
总之，虽然在国内轿车市场的日益激烈的价格战、国家宏观调控的整体经济环境，给xx公司的日常经营和发展造成很大的困难。但是在全体员工的共同努力下，我相信，xxxx汽车销售公司取得了历史性的突破，整车销量、利润等多项指标创历史新高。
1、有五年快速消费品行业管理和销售经验；
2、熟悉行政部门各项工作的操作方法及技巧；
3、具备独立开展工作能力；思路清晰，有敏锐的观察和处理能力；
4、有良好的沟通技巧和较强的协调能力；语言表达能力强，亲和力佳。
由于从事过人事行政和财务工作，积累了丰富的工作经验。本人工作踏实，认真，具备分析能力，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。并且极富工作和团队精神，我性格开朗，乐于与人沟通，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助主管人员出色地完成各项工作。
本人思想积极，要求进步，拥护**领导，爱岗敬业，无私奉献。以爱国心，事业心，责任心'三心'为动力，全身心投入教育教学工作。
在工作上，对学校安排的任务任劳任怨，主动配合，想法设法，保质保量，努力完成。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为提高教学质量的教学三环节。并且利用课余，不断为自己充电，多做，多看，多总结，让自己的语文素养随着时代的观念而不断更新。
学高为师，德高为范。在不断加强业务知识的同时，我以新时期的>师德师风严格要求自己，塑造良好的师德，做好为人师表的典范。
路漫漫其修远兮吾将上下而求索，在传道授业解惑这条路上，我会执着追求，更上一层楼。
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学*能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，努力地提高自己的工作能力，与企业同步发展
思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗，善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。沉着稳重，做事踏实，认真负责，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，吃苦耐劳，有较强的语言表达能力；有较强的团队协作精神；有较强的组织能力；勇于迎接新挑战。
沉着稳重，做事踏实，认真负责，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，吃苦耐劳，有较强的语言表达能力；有较强的团队协作精神；有较强的组织能力；勇于迎接新挑战。
——万能作文开头结尾(精选5篇)
1、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
2、人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康：错过健康，你拥有智慧;错过智慧，你拥有善良;错过善良，你拥有财富;错过财富，你拥有安逸;错过安逸，你拥有自由;错过自由，你拥有人格……
3、一位诗人说过：过错是短暂的遗憾;错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。
4、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
5、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
6、当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。 常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
7、青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。 青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩…
8、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
9、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
10、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
11、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
12、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
13、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
14、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
15、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
1.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。当我们“呱呱”落地的时候，我们身上就有了一个责任——感恩。“十月胎恩重，三生报答轻”，然而我们最应该感恩的是我们的父母。
2.当某一天，你懂得感恩了，提起你手中感激的笔，哪怕在一张揉得皱巴巴的废纸上，写下几句的话语。谢谢赋予我们生命的父母。
3.居里夫人说过“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”知恩图报，善莫大焉。淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
4.感恩父母，感谢他们的养育之恩，自从来到这个世界开始，是他们苦口婆心的把我们教育**，为了我，他们牺牲了太多的精力，付出了太多的努力，花费了太多的时间，感恩吧!
5.因为感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。
6.感恩是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽!
7.滴水之恩，当以涌泉相报。篱笆修筑竖三桩，暖流用动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的。我们感恩是因为曾经获得和索取——父母的爱，朋友的情，师长的教导……曾今有一股清泉，润泽心田;曾今有一阵和风，唤醒希望;曾今有那么一个人在你苦闷的时候，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个小小的眼神，也许是一个关切的问候，但都足以让我们心生温暖，渡过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下我们感恩。
8.“慈母手中线，游子身上衣。……”在记忆的长河中，成长的道路上，一步一个脚印，蓦然回首。路上，她牵着我的手，走过坎坷、挫折，一路走来，她风尘仆仆……
9.慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。时尚有一种爱最伟大，那就是母爱!时尚有一个人最值得我们回报，那就是母亲!
10.最*听了一首歌“感恩的心”感触特别多，没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们。没有亲情和友情，世界就会一片孤独和黑暗。这些都是很浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
11.“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这是我们小时候常常背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报;衔环结草，以报恩德，这些流传至今的成语，告诉我们的也是要感恩。
12.感恩，充实着我们的生活;感恩，塑造着我们的心灵;感恩，使我们拥有爱心。我们应该怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴!
13.低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地间，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。
14. “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
15.我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学*成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操，如果，连感恩都不会的人，我可以这么说，以后是对国家没有贡献的人。
16.落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
17.灿烂的阳光沐浴着大地，朵朵白云也像往常一样，好不自在，今天，又是**凡凡的一天。可是，看着生机勃勃的校园，你是否在意你的课桌被擦得光亮亮的，凳子下的纸屑早已无影无踪，还有窗子已被打开，空气如此新鲜?你是否想过大街上的落叶、垃圾在哪儿?还甚至思考过我们吃的饭、菜是哪儿来的?我想很少有人会去关注。
18.从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……
19.落叶飞扬的乐章，是树木对大地的感恩;丝丝飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。
20.“感他人之恩，责自身之过”，是我们处理他人和自己过错的原则。每个人都有优点，也有缺点。我们强调弥补缺点，纠正不足，并以此来定义进步。而事实上，我们总是把别人的缺点放大，而把自己的缺点缩小甚至忽略。但是要做到感他人之恩，责自身之过，行动起来并没有想象中那么容易。
号外：
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。
一)、开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。
在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。那么我们怎样来点题呢?
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢?我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
结尾
优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：
1.点睛式
用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义;或议论收束，突出主旨。20xx年高考满分作文《放在远处品味》结尾——因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地!20xx年高考优秀作文《相信自己，也要相信别人》结尾——“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理;但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。20xx年高考某考生优秀作文《在细微中体味博大》结尾——书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华!这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。
2.升华式
如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。(作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。)
3.照应式
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1).照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。
2).照应开头。
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
4.引用式
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远*在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
5.排比式
这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。
如：忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖;
忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊;
忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!
作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。)
以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。
6.设问式
设问结尾，发人深思。20xx年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅?为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公?我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记?某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢?20xx年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态*了，道路自然*。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢?以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。
7.抒情式
结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。20xx年高考佳作《永远的苏武》结尾——
壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊，我们永远的苏武!
以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。
20xx年高考佳作《*凡成就伟大》结尾——
大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：*凡也可成就伟大。
20xx年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——
让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧!这是时代赋予我们的神圣使命。
20xx年某考生高考优秀作文《菊花?烈酒》结尾——
忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩
8.对比式
对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。
20xx年高考佳作《与永恒拔河》结尾——
在生命的天*上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太*、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天*，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。
9.反复式
相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。
20xx年高考佳作《一路同行》结尾——
忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验;忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出;忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福!
10.后记式
结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。
如《那鱼那鹰那人》后记——
鱼，终究离不开给予它生命之源的水。
鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。
我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网……
结尾的方法还有很多，如：比喻式结尾，语言优美，意蕴隽永含蓄;逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中……
万能作文开头
1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和*美丽。
7、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破一浪一会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！
10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕一阳一，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
万能作文结尾
1、怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的`团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？
2、记着——失落时，掬一捧清泉，去荡涤胸怀；困惑时，挽一缕清风，去唤醒理智：迷茫时，撷一点星光，去装扮心灵——你就会发现：其实，并不是这样。
3、带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
4、成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于*淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！
5、"不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的"。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！
6、你可以用发现美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理观察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认知生活。总之一句话：我们要学会留心，为人生创造更大的价值。
7、掌声，让我从失败中站立起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。
8、在一阵惊喜与称赞声中，我闭上眼睛。历经了千年，在这森然寂寞的博物馆中延续着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门，看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈的眼眸，那里灵动着两个字——好奇。
9、家北沟，你装满了我童年的欢笑，承载着我永远美丽的记忆，在你的身边，我收获着成长的幸福。
10、自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。
11、有了品茶这把心灵的钥匙，我也可以拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意和“待从头，收拾旧山河，朝天阕”的决心。
12、泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，青空上纵使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但也许，你品味到的，是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的"执手相看泪眼"，是那份空白，宁静而又深远。
13、风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿别再有花落的迹象。因为我已委托明月的清辉轻轻告诉花儿：不要轻易说"不"。
14、妈妈的手，曾扶着我学走路；妈妈的手，曾为我缝补衣裳；妈妈的手，曾给我拿过书包；妈妈的手，温暖着我的心房。我们没有理由拒绝妈妈的手。昨天，妈妈牵过我们的手；明天，让我们勇敢地牵起妈妈的手！
15、"人间有味是清欢。"抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。
开头：五月，春在远去，默默地，带着一季的烂漫，唱着忧伤的歌……
看那片片花瓣，成片成片地飘落，虽不是情愿，但依然那么娇媚、眀妍。生命的消失总是在不经意间，被无情的岁月淡然地吞噬掉。走在花间，我似乎听到了夏的脚步，感受到了夏的温度。明明知道夏，同样有着不一样的风景，一样的让我的心扉灿烂如花。可是，我依然不自觉地去轻抚那绽放了整整一个春日的芳菲，指尖依旧弥留着浓浓的芳香，也仿若看见花儿的那一抹最后的微笑。刹那间，我感觉到那花的零落与凋谢，也是一片妖娆的美丽。
结尾：自然、人生，莫不如此。尘世间的春花秋月，千红万紫，轰轰烈烈的到来，洋洋洒洒的褪去，只觉得都是瞬间烟云，过往凌波，也或是匆匆过客……开头：顺着时光的脚步，一场盛夏的花团锦簇，盛夏的草长莺飞，盛夏的人间烟火，还有盛夏的葱茏和忙碌，将会闪亮登场，翩然而至。
你看，浅浅的夏，带着淡淡的色彩，已经走来了……风，依然那么轻柔，可是已经多了几分热烈；绿意，已经不是那么稚嫩娇羞，一天比一天浓，只感觉它们是想把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉，给人们描摹出更深沉浪漫的夏日风景。
结尾：自己，就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子，一路风尘，赏不够的一路风景，说不尽的思绪。刚刚在春花里留下岁月的倩影，却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植进夏日！可是，有序的季节只是变换着万物的颜色，赋予万物不一样的生机。没有春的温柔与盛开，哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘，何来夏日的希望与等待？开头：春，你完成了这场花事的喧闹与辉煌，荼蘼着悠悠的心事，远去了……你把更美的绚烂，更盛大的自然于凡尘的焰火留给了夏日。看着淡然落幕的春光，春色，春潮，春景，不由得轻叹……我小小的方寸，为春的远去而惆怅。
远处，夏日的风景在摇曳。在青山绿水中渐渐远去的春天，我那颗明媚了一个春日的心也若有失落……思绪也默默地升起。我知道，我的春天，固然要远行，明年她依然会像一个美丽的仙子向我走来。但毕竟属于我生命的这一岁的春天是独一无二的。这一路走来，人生的几十个春秋中，年年岁岁，一样的季节，不一样的春天，一个个在时光中悄然掠过我生命的年轮，哪一年的风景都有着别样的风情。结尾：浅浅的夏，芳菲无边，依然天高海阔，景致怡人。汹涌的思绪，如烟的心事，写在这里。渴望在夏日的奔放中，任心中无边的纷纭渐渐远去，再一次把情怀迷醉，把心扉明媚……
