跳绳动作描写作文 (菁华6篇)

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跳绳动作描写作文1

  “97、98、99、100!”好不容易跳完一百下的跳绳,我满头大汗,累得气喘如牛,心脏好像快跳出来!突然有人大喊:“耶!我们赢。”这时我才回过神来,原来这是一场激烈的比赛,我看见对方很失望的离开,我突然发现我很厉害,为班上赢得跳绳冠军。

  原因是从开学起,妈妈规定我每天必需要跳一百下的跳绳做运动,常常我只能跳五十下左右就放弃,今天我特别下定决心坚持到底,终于可以跳到一百下。慢慢的,我发现自己爱上跳绳,虽然有时很疲累或想偷懒并没有做到标准要求,可是我还是会想尽力的达到目标。

  现在我最喜欢的运动就是“跳绳”,因为它不需要太大的场地和器具,只是简单的一条跳绳。每当我高高的跳起时,便会不断的鼓舞着自己说:“加油!加油!再加油!”当我完成时,我会非常开心并且很有成就感喔!

  虽然运动完后总是让我挥汗如雨、汗流浃背,但是洗澡过后,全身舒畅的感觉让我精神又恢复起来。经过一段时间的练*,这个运动除对我身体真的很有帮助,又让我从运动中得到满足,最*新闻报导,说跳绳可以使人身体健康,长得更高、更聪明。哇!真是太棒!我期望藉由热爱跳绳这项运动,能使我长得更高大、更健康,也更聪明。

跳绳动作描写作文2

  “丁零零”下课铃声响,我和几个同学决定在操场上举行一次“跳绳比赛”。最初,我很紧张:担心自己跳得没有同学好,个数没有同学多……

  一声哨子响,比赛开始,同学们都跳起来。每个人手中的绳子宛如一条条上下飞舞着的“龙”!一不小心,我落后。我心急,马上迅速地跳起来。俗话说:欲速则不达。我总是被绳子绊倒,还差点摔跤。于是我仔细地回想一下,老师教我们的跳绳动作和方法。“不要跳得太高,要轻轻地跳,要用脚尖跳……”,老师的话仿佛就在我耳边。于是我按照老师的方法跳起来,“功夫不负有心人。”,我跳得比前面好多,渐渐地我超过同学们。虽然最后我没有拿到第一,但是我觉得这是一次有意义的比赛!

  通过这次比赛,让我明白一个道理:做任何事情做不好,不要灰心,只要仔细认真对去做,是一定能够把事情做好的!

跳绳动作描写作文3

  紧张激烈地校运会进行到第二天,今天的第一个比赛项目是一分钟跳绳比赛,我们围坐在操场上兴致勃勃地观看比赛。

  首先是一年级的小朋友比赛。只见他们开始的时候双腿起跳,后来换成单脚跳,可能是跳累吧!他们都在为班级争光呢!然后是二年级的小朋友比赛,我们三年级的运动员系好鞋带,拿好跳绳,活动活动脚踝,做好充分的准备。

  我班的运动员上场,他们“一”字排开,每位运动员后面都有一位计数的老师。“砰”的一声枪响,他们飞快地跳起来,跳绳不断地在他们头顶飞过。“加油,加油!”我大声地喊着。在我们的加油声中,他们跳得更快,个个都使出吃奶的劲儿。他们都在积极地为班级争光呢!哎呀,糟糕,小军又失手,可能是太紧张吧!

  激烈地比赛还在继续进行,我们还在认真地观看比赛。它让我们懂得:班级是一个大家庭,班级的荣誉高于一切!比赛将大家的心紧紧连在一起!

跳绳动作描写作文4

  今天,天气比较寒冷,但是同学们对这恶劣的天气无所畏惧,兴高采烈地参加学校的跳绳比赛。

  只见裁判员王老师站在操场正中,对着四周的同学,大声说:“同学们,校跳绳比赛现在正式开始,请运动员们做好准备。”紧接着“当”的一声锣响,同学们立即安静下来。“第一项男生单摇,请二年级男生单摇做好准备。”裁判员大声说,“各就各位,预备,始!”顿时,操场上便热闹起来,每班的“拉拉队”都为自己班喊着加油、数着数。特别是一(4)班,他们每人手里都举着一面小旗子。跳绳的同学更是紧张,脸憋得通红,手摇得飞快,脚也随着抬起,眼看就要到100个,“当”的一声,锣声响,这项比赛结束。运动员们各个满头大汗地回到座位上。接着又进行三年级的单摇、五年级的双摇、六年级的一带一等项目的比赛,热闹极!

  最后,是集体项目“跳八字”。同学们怀着紧张的心情,来到操场中间。只听裁判员大喊一声:“预备!开始。”我们班师樱樱和冯欣欣两位同学立刻把绳抡起来。她们甩开胳膊,抡得是那么有力,绳就像一条运动着的弧线,刚落地又弹起来,打得地面“啪啪”直响。赵菁打头炮,她双手紧贴腰,脑袋向下低,接着跑几步,往上一蹿,右脚随着抬起,啊,第一个跳过去,紧接着第二个、第三个……轮到我,我心情十分紧张,但是“拉拉队”的加油声好像给我注入一股无形的力量,激励着我,我鼓起勇气,猛地往上一蹿一跳,也顺利地通过。这时,坐在位子上的同学为我们高声呐喊:“加油!”有的同学甚至站起来,抡起胳膊喊叫助威。听着这震耳欲聋的叫喊声,我们越跳越起劲。终于,锣响,我们抹着水回到队伍里,同学们像迎接凯旋的将士们似的,为我们让座、递水。裁判员宣布跳绳比赛到此结束。操场上响起一片热烈的掌声。

跳绳动作描写作文5

  在我的童年里有很多有趣的是,但让我记忆最深的还是那次跳绳比赛。

  比赛准备开始,我们来到操场,先试几次,确保发挥正常。接着,我们来到的比赛场地。“你们不要紧张,只要努力,像*时一样跳,稳扎稳打就行。”魏老师在一旁鼓励我们,“来,我们自我鼓励一下!”老师把手放在中间,我们的手也放上去。大家摩拳擦掌,信心百倍,希望获得好名次。

  过几分钟,体育老师举起手来,大声宣布:“预备——开始!”体育老师立刻放下手。我们马上开始比赛。“1、2、3……30、31、32……”旁边的同学默默的数着,生怕打乱队员们的脚步。我们班摇绳的两位同学摇的幅度很大,掌握速度很巧妙。这样,我们虽然跳得不快,但我们很少有被绳子卡住的时候。到我跳时,我的心就悬起来,每跳过一次,我的心就放下来一次。没过一会儿,体育老师说:“有的班已经是90多个,大家加油啊!”我一听,顿时紧张起来:现在我们班才跳多少个呀?

  跳长绳这段时间里,气氛非常紧张,空气中充满火药味、操场上几乎只剩下绳子碰地的“啪啪”声,队员的脚步声,以及没别选上的同学小得像蚊子的数数声。不时,还夹杂着体育老师的评语。

  突然,体育老师大声说“时间到!”我们结束比赛。结果我们班虽然没有排上名次,但是我们已经尽力,从中获得快乐。

跳绳动作描写作文6

  今天,我们班举行了一场别开生面的跳绳比赛,我们共进行了三次比赛。

  “我可是有‘跳绳小子’这称的,这次跳绳比赛,我肯定能赢。”

  一听说要比赛跳绳,我暗自得意。第一场比赛是个人赛,比赛谁在一分钟跳得多。比赛快开始了,只见陈金源拿起跳绳,把绳子拉直后,手握绳柄,等待着。“比赛开始。”老师大声喊到。他马上把绳子绕起来,可只跳了两个就被绳子绊倒了。他又笨拙地拿起绳子,埋头就跳,可是他的手和脚不协调,跳绳就像在跨栏,跳得很高,最后,他只跳了25个。

  到我了,我的心突然紧张了起来,手心都有点出汗了。我双手紧紧地握住绳柄,开始跳了。开始,我跳得挺顺利的,感觉身轻如燕,绳子在我头顶不停绕过,打在地上还“啪啪”直响呢。进入倒计时了,同“20、19、18……”此时,我感觉我的腿像灌了铅一般在沉重,手绕得越来越慢,脚步也越来越沉重。“10、9、8……”时间越来越短了,我的心越来越紧张了,我努力调整好呼吸,双手用力地绕着,双脚尽力地跳着。“停。”我跳了102个,太好了。“耶耶耶!”我欢呼道。最后,我得了第四名,还不错。()

  第二场比赛是双人跳绳。老师说:“一个人边绕绳,边跳,另一个和他一起跳,看看谁配合得最默契。”我和陈唯俊同学一组,经过练*,我们配合得挺默契的。开始比赛了,我们俩节奏差不多,最后我们得了第二名。

  双人跳绳进入前三名的同学还进行了表演赛。我和陈唯俊表演的时候,老师说我们像双胞胎,其他的同学都为我们喝彩,我心里别提多高兴了。

  表演赛结束了,老师给我们发了奖励——糖。

  这次比赛不仅比个人的力量,还比谁最团结,这真是一次有趣的比赛。


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跳绳动作描写作文 (菁华6篇)(扩展1)

——动作描写作文 (菁华6篇)

动作描写作文1

  星期天的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。一只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心头一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……

  当我重新睁开眼睛时,眼前的一幕让我惊呆了:一只家燕躺在大货车经过的路面上,鲜血顺着翅膀流下来。它的羽毛零乱,身子微微地颤抖着,一定是疼痛得受不了吧?我的心也像刀割针扎似的难受,那忍受不了的剧痛似乎通过目光传送到了我身上。它还有救吗?我呆呆地看着这可怜的家燕,不知如何是好。

  这时,另一只家燕飞了过来,躲过来来往往的呼啸的车辆,落在受伤家燕的身边。它围着受伤的家燕急得团团转,小脑袋不停在晃动着,它的眼神充满焦急和痛苦,更多的是不知所措。

  它突然猛烈地扑扇着一双翅膀,嘴里发出温柔而细小的叫声,仿佛在说:“快起来,快起来呀!我带你回家,到安全的地方去……”受伤的家燕似乎听到了同伴的呼唤,挣扎着动了动,微微地抬起头,嘴巴颤颤的张了张,可接着就再也没有了回应,它急了,更加拼命的扑打着翅膀,用尖尖的嘴啄了啄受伤的家燕,可它的同伴再也醒不来了……

  家燕绝望了,那张开的翅膀不愿收回。它静静地依偎在同伴身旁,就像一尊雕像,任凭细雨打湿它的羽毛。一辆辆汽车从它身边呼啸而过,车经过带起的'风好像随时都可以把它们卷走一般,可这只家燕目光呆滞地、面无表情地站着,忘记了死亡对它的威胁。不知过了多久,它才无奈地三步一回头地离去。细雨中,我看到它的眼神中充满了无限痛苦和无奈的苍凉……

  望着这感人的一幕,我的眼角不禁湿润起来,不知是细雨还是泪水顺着脸颊流了下来,模糊了我的视线。

  人与人之间有情,动物与动物之间也是有真诚的感情啊!

动作描写作文2

  捉知了

  暑假里,最有趣的活动,就是捉知了。雄知了会“吱……吱……”地叫,像吹笛子一样,又好听,又好玩。白天捉知了,要准备一根细长的竹竿,在竹竿头上粘些蜘蛛网。再准备一个装知了的小笼,就可以去捉了。当你走进树林的时候,知了的叫声从四面传来,你要仔细地听一下,然后顺着声音到茂密的树叶或枝梢上去找。找到以后,要小心地把竹竿伸到知了的背上,粘住知了的翅膀,知了就飞不掉了。

  晚上捉知了,比白天更有趣。不过,晚上捉知了要跟着大人才行。我常常跟着爸爸,在没有月亮的晚上去捉。在静静的夜晚,我们常带一个灯笼,爸爸爬上树,用力摇树身,树叶、树枝也跟着动起来。知了被惊得飞起来。但是在黑暗里,它们看不出方向,就飞往有灯光的地方,“扑,扑”地落下来。这时候,我就拿着小笼,一只一只地往笼里放。一个晚上,可以捉几十只哩!

  〔评语〕读了这篇短文,你好像和小作者一起去捉知了一样,也感受到了其中的欢乐和乐趣。这是由于小作者如实地描写了捉知了的过程和动作。你看,夜晚捉知了,爸爸“爬”上树,用力“摇”树身,树叶、树枝也跟着“动”起来,知了被惊得“飞”起来。一连串的动作,活化了捉知了的样子。当知了落在地上,“我”就往笼里“放”。过程清楚,描写具体,引人入胜。

动作描写作文3

  这天,猫爸爸要去买菜了。出门前,他说:“儿子,千万别偷吃任何东西!”然后,他“咣当”一声关上了门。

  小猫见桌上有一条鱼,就找来一张纸,在上面画了小鱼。画完了,他伸了伸懒腰,看了看桌上的小鱼,把爸爸的嘱咐忘得一干二净,心想:这鱼一定很好吃,我把它吃了吧!他抓起小鱼,大咬大嚼起来,吃完后,他把剩下的鱼骨头随手一扔,鱼骨头掉到了地上,忽然,他想起了什么,顿时浑身发软。这时,他看见了画,他把画扔到了碗上,便一溜烟儿似的'跑开了。

  不一会儿,爸爸回来了,从厨房里传来了一阵吼声:“这是谁偷的?!”小猫吓了一大跳,躲在房间不出来。“你敢不出来,我揍你一顿!”爸爸抓起木棍,愤怒地冲进房间,抡起木棍,狠狠地打了小猫,小猫只好泪汪汪地承认错误。

动作描写作文4

  在我们的生活中,无时无刻都充满着感动。

  一个*凡的不能在*凡的日子,我骑着自行车行进在上学的.路上。

  一阵寒风扑面吹来,出门时没带手套,全身都感到寒冷。低头看了看表,马上就要迟到了,我不得不加快速度,一个个红灯仿佛是来迎接我迟到时所受到的严厉批判与惩罚,抑或是对我的嘲笑。

  路边的商店都己拉开沉睡了一夜的卷门,路上的行人也渐渐多了起来。

  突然一位上了年纪的老奶奶进入了我的视线,她迈着颤颤巍巍的步伐,似乎每走一步都是那么的吃力。

  一个路过的大约四十多岁的中年人看见了,快速走了过去,扶着那位老奶奶,一步一步走向了马路的另一边。他每走一步都是那小心,又是那么稳当。这时,天空中飞来了一群小鸟,叽叽喳喳地叫着,好像是在称赞这位中年人助人为乐的精神。

  我被眼前这一幕深深感动了,呆呆地望着。猛然回过神来,一看表,啊!还有两分钟就要迟到了,忙不迭地再次加快了行进的速度。

  在我们身边时常会有许许多多感人的事情发生,只是我们没有细心观察那些珍贵的细微之处而已。

动作描写作文5

  拉面

  “卖拉面了,卖拉面了。”一阵悦耳的叫卖声吸引了我。于是我拉着妈妈爸爸来到“佳兴商场”门前的拉面摊前。只见拉面师傅头戴白帽,腰系白围裙,双手拿着面团反复揉着。面和好了,拉面师傅把面团揪啊揪的,揪成一米长,用刀切成几段。接着,只见拉面师傅双手拿起一段面上下颤动着,越颤越长,越颤越快,面长得快要拖地了,拉面师傅把面的两头合在一起继续颤动着。经过反复许多次拽拉,面团不见了,变成了无数根细丝般的面条。最后,拉面师傅把面条放在白面粉上轻轻地滚来滚去,面条全沾上了干面,用刀切去两头,拉面就做成了。

  〔评语〕要写好人物,就必须善于在生活中捕捉人物的动作。本文的小作者就是对拉面师傅进行了细致现察,抓住了人物主要的特征,准确而恰当地运用了动词,使人物形象鲜明,具有活力。

动作描写作文6

  爷爷端坐在沙发上,口里慢悠悠地吸着旱烟,眼睛却睁得很大,紧紧盯住电视屏幕。

  爷爷将笔蘸满了墨,就势从纸的一端一按,然后往后拉。他的笔时高时低,有轻有重。一会,一块石头就出现在我的面前。

  爷爷戴上老花镜,仔仔细细地量尺寸,裁布料,然后一针一线地缝。

  爷爷讲着讲着,不由得神采飞扬。他磕打了一下烟锅,仿佛额头上的皱纹里也跳出一个个“字”来。

  爷爷扑打扑打身上的灰尘,下了地,穿上棉鞋,戴上狗皮帽子和大棉手套,拿起小铁扒子和土篮就往外走。

  那个老奶奶只是颤巍巍地直起腰,转过身来默默地看着我们,眼眶里竟盛满了泪水。

  奶奶走路直挺着腰板儿,两只小脚“噔噔噔”地走得飞快,说起话来比走路还快。

  奶奶挎着一只柳条筐儿,挨个端详着。时而弯腰用指头敲敲,那清脆的“笃笃”声,激起奶奶 脸上的红晕,抹掉奶奶脸上的条条皱纹。

  奶奶的牙不好,吃东西时,她那两片干瘪的嘴唇老是一瘪一瘪地动着。


跳绳动作描写作文 (菁华6篇)(扩展2)

——跳绳动作描写作文通用十篇

  跳绳动作描写作文 1

  我们*时空闲时间,玩的项目种类很多,如跳绳、捉迷藏、拍皮球、放风筝、老鹰捉小鸡……最*,我最爱好玩跳绳。

  星期日上午,妈妈约我到小区里的篮球场跳绳,我非常高兴,连忙将跳绳准备好,来到操场上。

  首先,妈妈做好了跳绳准备,只听我喊了一声“跳”,妈妈轻快地跳了起来,她跳的姿势很优美,仿佛像小燕子那样。我目不转睛地看着妈妈跳,心里不停地数着:一下、两下……五下……二十下……五十下……一百下……妈妈的精彩表演,我情不自禁地为她鼓掌。

  轮到我跳时,妈妈说:“一、二、三,开始。”我就使劲地跳起来,哪知道脚根本不听使唤,没跳两下,脚被绳子绊住了。妈妈见状后,告诉了我一个方法:“站在原地不动,把手拃开,双脚迈到绳子的前面,而且在跳的时候手不要举上去。”于是,我按照妈妈的要求跳起来,果然一会儿,就会跳二十个了。妈妈看了,又在旁边不厌其烦地指导我,不断地鼓励多,我也坚持虚心地学,反复练*跳。经过长时间的努力,我终于掌握了跳绳的要领和方法,而且姿势优美,动作好像机灵的小松鼠一样自如。

  通过这次跳绳的经历,我明白了在*时玩中,应该锻炼动手,提高动脑能力,只要留心观察、善于思考,就会增加玩中的乐趣,并有一定的收获。

  跳绳动作描写作文 2

  第二十六届校运会在同学们的热烈期盼中来到。今天是校运会的第二天,第一个比赛项目是跳绳。

  首先上场的是一年级的同学,他们在老师的带领下“一”字排开,“砰”的一声,发令枪响,只见一年级的同学拿起跳绳就跳起来。可能是跳累吧,很多同学由双脚跳换成单脚跳,又换成双脚跳,他们真可爱!

  一年级跳完,就到二年级,马上就要到我们三年级,可惜我不是运动员,我真替我班的运动员紧张呀!心想:你们一定要个个跳一百五十多个呀,这样我们就有机会得第一名!当我还在想的时候,轮到我班的同学上场,他们“一”字排开,每位运动员后面都有一位老师计数。“砰”的一声枪响,一分钟跳绳比赛开始。他们像欢快的小鹿,绳子在他们的头上荡来荡去,跳跃的脚步轻快、敏捷,像小鸡啄米,不停地踏着地面。我站在一个同学后面数着:1,2,3,4……也不知跳多少,都把我弄得稀里糊涂。这时,号令枪一响,同学们停止跳跃……

  听完报数,有的高兴得跳起来,也有的垂头丧气。

  运动项目还在激烈紧张地进行着,操场上不时传来喝彩声。

  跳绳动作描写作文 3

  “97、98、99、100!”好不容易跳完一百下的跳绳,我满头大汗,累得气喘如牛,心脏好像快跳出来!突然有人大喊:“耶!我们赢。”这时我才回过神来,原来这是一场激烈的比赛,我看见对方很失望的离开,我突然发现我很厉害,为班上赢得跳绳冠军。

  原因是从开学起,妈妈规定我每天必需要跳一百下的跳绳做运动,常常我只能跳五十下左右就放弃,今天我特别下定决心坚持到底,终于可以跳到一百下。慢慢的,我发现自己爱上跳绳,虽然有时很疲累或想偷懒并没有做到标准要求,可是我还是会想尽力的达到目标。

  现在我最喜欢的运动就是“跳绳”,因为它不需要太大的场地和器具,只是简单的一条跳绳。每当我高高的跳起时,便会不断的鼓舞着自己说:“加油!加油!再加油!”当我完成时,我会非常开心并且很有成就感喔!

  虽然运动完后总是让我挥汗如雨、汗流浃背,但是洗澡过后,全身舒畅的感觉让我精神又恢复起来。经过一段时间的练*,这个运动除对我身体真的很有帮助,又让我从运动中得到满足,最*新闻报导,说跳绳可以使人身体健康,长得更高、更聪明。哇!真是太棒!我期望藉由热爱跳绳这项运动,能使我长得更高大、更健康,也更聪明。

  跳绳动作描写作文 4

  经过漫长的努力,终于到了一年一度的比赛——跳绳比赛。

  “开始”。随着裁判的说话声,三几班开始比赛,结果是好像是301下吧,在他们之后,就是我们班了。我心里有点着急了:我们班会赢吗?他们会赢吗,他们都跳到三百几了,我们不行吧……带着种种疑问,比赛开始了。

  “砰砰砰”,绳子甩了一下又一下。“23,24,25!”我们跳的下数也越来越多,而且到目前为止一个人也没倒。我想:这样下去说不准会赢哦!“咚”,正当我这么想的时候,某某人摔倒了,浪费了几秒。我顿时慌了神,“咚”我也摔倒了,我心更着急了,暗暗的祈祷:不要摔了,不要摔了!可是上天不合我意,后面又有几个人陆续摔了,“砰砰咚砰砰砰咚……”甩绳声和摔倒声交错在一起。“赢不了吧!”“时间到了。”正当我这么想的时候,一个声音突然传过来,原来时间到了。我心想,赢不了吧!可是上天好像又不合我意,310下,“啊”。我惊讶地叫了一声。“没错,310。”“太好了!”我叫了一声。可是如果其它班超过我们了呢!可是上天还是不合我意,其它班都跳了300以下,没一个班超过我们。

  就这样,我们拿到了优胜。

  跳绳动作描写作文 5

  以前,我不知道跳绳有什么技巧,但是,经过我仔细的观察,反复的思考,和经常的练*,还有不断的努力,我终于学会了跳绳。

  昨天,我和几个玩得好的小伙伴在一起跳绳,可我无论如何也跳不好。于是,我走到旁边认真观看别人跳绳,她们跳得可好啦!只见绳子往上一甩,她们就从绳洞里一个接一个的鱼贯而入,真有趣,跳起来时也挺有节奏的。

  于是,我依葫芦画瓢,一步一步练*着。刚开始,绳子往上一甩,我就勇敢的跳了进去,但一不小心,绳子打在了我身上,我失败了,当绳子再次扬起的时候,我敏捷地钻了进去,怎么也不怕被绳子打到,绳子有节奏地拍打着地板,好象唱着一首婉转的歌,支持着我。原来跳绳不是一件容易的事情,经过我的努力,我发现这已经是小菜一碟了。这时我很高兴,心里面充满了学会后的喜悦和兴奋。

  通过学跳绳这件事情,我终于明白了"有志者,事竞成"的含义,那就是:无论做什么事情,只要你能够坚持不懈,全力以赴,不怕吃苦,你将是最后的胜利者。

  跳绳动作描写作文 6

  在我的童年里有很多有趣的是,但让我记忆最深的还是那次跳绳比赛。

  比赛准备开始,我们来到操场,先试几次,确保发挥正常。接着,我们来到的比赛场地。“你们不要紧张,只要努力,像*时一样跳,稳扎稳打就行。”魏老师在一旁鼓励我们,“来,我们自我鼓励一下!”老师把手放在中间,我们的手也放上去。大家摩拳擦掌,信心百倍,希望获得好名次。

  过几分钟,体育老师举起手来,大声宣布:“预备——开始!”体育老师立刻放下手。我们马上开始比赛。“1、2、3……30、31、32……”旁边的同学默默的数着,生怕打乱队员们的脚步。我们班摇绳的两位同学摇的幅度很大,掌握速度很巧妙。这样,我们虽然跳得不快,但我们很少有被绳子卡住的时候。到我跳时,我的心就悬起来,每跳过一次,我的心就放下来一次。没过一会儿,体育老师说:“有的班已经是90多个,大家加油啊!”我一听,顿时紧张起来:现在我们班才跳多少个呀?

  跳长绳这段时间里,气氛非常紧张,空气中充满火药味、操场上几乎只剩下绳子碰地的“啪啪”声,队员的脚步声,以及没别选上的同学小得像蚊子的数数声。不时,还夹杂着体育老师的评语。

  突然,体育老师大声说“时间到!”我们结束比赛。结果我们班虽然没有排上名次,但是我们已经尽力,从中获得快乐。

  跳绳动作描写作文 7

  在我们的生活中,每个人都有许许多多的第一次,而这些第一次都有所不同。比如说,第一次做饭、第一次出远门、第一次骑自行车、第一次坐公共汽车等。其中,在我的脑海里,令我最难忘的就是第一次跳绳。

  那天,是一个晴空万里、秋风**的下午。我一放学回家,妈妈就说要去楼下的小公园教我学跳绳,我高兴得一蹦三尺高。到了小公园,妈妈把绳子拿出来,给我做了个示范。妈妈熟练地拿起绳子,一下一下地跳了起来。只见妈妈越跳越快,跳的次数也越来越多。我看见了,心里觉得非常简单,就拿起绳子学着妈妈的样子跳了起来。可是,我一下都没跳着,就被绳子缠住了,还摔了个四脚朝天。我站起来,费了很大的力气才把绳子弄好。我不服气,又跳了起来。可是,这条绳子好像故意跟我作对。我还没跳,这条绳子就甩在了我的脚上。我生气极了,索性把绳子扔在了一边,说:“不学了,不学了,一点都不好玩!”妈妈听了,立刻说:“孩子,别生气,无论做什么事情都要坚持呀!”我听了,火气渐渐消了,又跳了起来。这次我虽然又摔倒了,可是我又马上站了起来,继续跳。经过一次又一次的努力,我终于学会了跳绳。

  这就是我的第一次,你的呢?

  跳绳动作描写作文 8

  今天,我们班举行了一场别开生面的跳绳比赛,我们共进行了三次比赛。

  “我可是有‘跳绳小子’这称的,这次跳绳比赛,我肯定能赢。”

  一听说要比赛跳绳,我暗自得意。第一场比赛是个人赛,比赛谁在一分钟跳得多。比赛快开始了,只见陈金源拿起跳绳,把绳子拉直后,手握绳柄,等待着。“比赛开始。”老师大声喊到。他马上把绳子绕起来,可只跳了两个就被绳子绊倒了。他又笨拙地拿起绳子,埋头就跳,可是他的手和脚不协调,跳绳就像在跨栏,跳得很高,最后,他只跳了25个。

  到我了,我的心突然紧张了起来,手心都有点出汗了。我双手紧紧地握住绳柄,开始跳了。开始,我跳得挺顺利的,感觉身轻如燕,绳子在我头顶不停绕过,打在地上还“啪啪”直响呢。进入倒计时了,同“20、19、18……”此时,我感觉我的腿像灌了铅一般在沉重,手绕得越来越慢,脚步也越来越沉重。“10、9、8……”时间越来越短了,我的心越来越紧张了,我努力调整好呼吸,双手用力地绕着,双脚尽力地跳着。“停。”我跳了102个,太好了。“耶耶耶!”我欢呼道。最后,我得了第四名,还不错。()

  第二场比赛是双人跳绳。老师说:“一个人边绕绳,边跳,另一个和他一起跳,看看谁配合得最默契。”我和陈唯俊同学一组,经过练*,我们配合得挺默契的。开始比赛了,我们俩节奏差不多,最后我们得了第二名。

  双人跳绳进入前三名的同学还进行了表演赛。我和陈唯俊表演的时候,老师说我们像双胞胎,其他的同学都为我们喝彩,我心里别提多高兴了。

  表演赛结束了,老师给我们发了奖励——糖。

  这次比赛不仅比个人的力量,还比谁最团结,这真是一次有趣的比赛。

  跳绳动作描写作文 9

  晚上做完作业以后,我练了会跳绳。因为我要参加一带一跳绳比赛,所以妈妈带着我练*跳绳,妈妈带我能跳十下。后来妈妈单独跳,我给妈妈数了一下,第一次妈妈一分钟能跳80个,第二次能跳84个。后来我单独跳,能连跳10个。

  比赛前这短时间,我要好好练*跳绳,要争取一分钟跳100个。

  跳绳动作描写作文 10

  童年里,我们玩过许多的游戏,可跳绳这个游戏让我久久不能忘怀。

  那是一个星期六的下午,我把小区里的好朋友都叫到我家的院子里来玩跳绳。

  第一个跳的人是我,我拿起绳子,抓起两端,绕过头顶,将跳绳放在了脚后跟。我深深的吸了一口气就甩动着绳子,双脚跃起,绳子上下飞舞,在空中画出美丽的弧线,好像一个数字“8”,又像一道美丽的彩虹。

  我一会儿快跳,一会儿慢跳,一会双**叉跳,一会儿双脚并拢跳,我像一只小燕子在空中飞舞,又像玲珑的松鼠,上窜下跳,更像敏捷的猴子。我的花样层出不穷,使人眼花缭乱,应接不暇。仿佛绳子被我施了魔法似的,完全被我控制住了,一旁的观众都聚精会神的看着我,好像不敢相信这是我跳的绳。我的脸顿时变得通红,简直就像一个“红富士”大苹果,汗水就像断了线的珠子一样不停的从我脸上落下来。

  我的速度慢了下来。我要脚尖着地,发出“嗒嗒嗒”的声音,好像一位钢琴师在演奏着优美的乐曲。我的绳子“刷刷刷”的拍打着地面,好像绳子也在为我加油助威。坐在一旁的观众看了,有的目瞪口呆,有的呆如木鸡,还有的口水都流到了下巴上都还不知道。不知不觉,时间到了,我只好依依不舍地下场。

  跳绳,不仅可以锻炼我们的身体,还可以给我们带来许多乐趣!


跳绳动作描写作文 (菁华6篇)(扩展3)

——吃面的动作描写作文 (菁华6篇)

吃面的动作描写作文1

  星期六,爸爸带我去东吴面馆吃面。

  一进门,我就发现东吴面馆有一种古色古色的味道。窗子是花窗,桌子是仿红木的,连服务员都穿了像古代店小二一样的衣服。坐在里面,我感觉自己仿佛是个老苏州了。

  我先熟门熟路地点了一碗最爱吃的香菇面。不一会儿,热气腾腾的面就端上来了。我像以前一样,先凑上去闻了闻。哇,还是这么香!香得我都要忍不住流口水了。我再仔细欣赏,汤是咖啡色的,葱花是翠绿色的,油花是亮晶晶的,乍一看,像琥珀,像翡翠,又像是钻石。而面在里面,白白的,细细的,长长的,那就是美丽的珍珠项链了。这哪是面呀,这简直就是一个百宝箱!

  我再也忍不住了,立刻拿起筷子,美滋滋地在碗里淘起宝来。面条淡淡的,软软的,很有韧劲。汤鲜鲜的,有点酸,有点甜。面条和汤混在一起,放在嘴里,感觉一会儿清淡,一会儿浓烈,这种滋味真是令人陶醉。

  “呼噜、呼噜”地吃完面条,我心满意足地把嘴巴一抹,开心地对爸爸说:“做个苏州人可真好啊。吃上一碗面,赛过活神仙!”

吃面的动作描写作文2

  星期六中午,我的肚子饿的“咕噜、咕噜”的叫。我叫妈妈去吃饭。妈妈说:“你要吃什么?”“吃面条。”我大声的说。“为什么要吃面条?”妈妈又问。“我好久好久没有吃面条了”我答。

  妈妈带我到面馆。过了一会儿,一位哥哥端上了热气腾腾的面条,上面还漂着几根绿油油的青菜,馋得我直流口水,闻了闻真香!我夹起一根面条,哧溜一下面条跑了。我小心翼翼夹起又一根面条吃,好烫!我赶紧吐出口,又夹了一根面条,轻轻吹了吹吃进嘴里,面条软软的滑滑的,一下子钻进了我的喉咙里。我大口大口的吃起了面条,没多久,面条就被我吃光了,我的肚子好饱。

  我跟妈妈说:明天我还要吃面条。

吃面的动作描写作文3

  今天一上课,王老师就端来了两碗热气腾腾的面条。这是干什么呢?同学们都感到非常纳闷。

  王老师说:“今天,我们来举行一次吃面条比赛!”听到这个消息时,我可高兴了,我在家里经常和姐姐进行吃面条比赛,并且还常常获胜呢!但王老师宣布的比赛规则却大大出乎我的意料,这场比赛需要两个人合作完成,具体是这样的:一个同学在前,另一个同学站在他身后,前面的同学拿着碗,后面的同学拿着筷子把碗里的面条夹给前面的同学吃,并且两个人都必须蒙上眼睛,哪组先吃完就算哪组赢。这也太难了吧?但我们觉得这比赛很有趣,所以都纷纷举手想参加。我和我的好朋友林韩炜被选中了,我们的对手是王瑜和尹关素。

  比赛开始了,王老师蒙上了我们的眼睛,我开始有点紧张了。哈哈,林韩炜把面条送到我嘴边了,我嘴一张,就呼噜呼噜地吃了起来。咦,什么东西夹到了我的手指?“错了,错了,这是我的手指!”我一边提醒林韩炜,一边用手指把那“不听话”的筷子用力推开。面条怎么还没送上来?来了来了,又碰到我的嘴了,我用力一咬,咦?好一根“硬面条”,原来是筷子啊!林韩炜一定还不知道自己辛辛苦苦夹上来的面条已经都掉了吧?唉,蒙着眼睛吃面条还真是难啊!我不知道自己接下来是怎样吃的,反正样子一定很难看。只听大家一声欢呼“沈源涛吃完了”,我急忙拉下包住眼睛的布条,哈哈,只见王瑜还塞了满满一嘴面,正鼓着腮帮子一个劲地吞呢!我正得意呢,王老师却宣布我们打成了*手,原因是我们这组掉下的面条实在太多了!不过我们还是很高兴。

  怎么样,这样的比赛有趣吗?你们一定没经历过吧?

吃面的动作描写作文4

  自从表弟从在上海打工的爷爷那儿带回了一大袋“达利园法式小面包”后。你要知道那面包是我的最爱。我便一直琢磨着怎样把它们变为我的“财产”。

  这天,我来到阿姨家门口,发现大门敞开着,而阿姨正在楼上打扫卫生,真是个千载难逢的好机会啊。我踮起脚尖,弓着背,轻轻地走到桌子旁,这时面包离我不过二三十厘米,不费吹灰之力就可满载而归。我高兴极了,刚想用手去拿,只听楼梯上响起了脚步声。我立刻撒腿就跑,躲在门边上的角落里,侦查着情况,确定没有危险后,才又蹑手蹑脚地来到桌子旁。我不敢再耽误时间,使出“佛山无影手”,拿起一个就往口袋里塞……很快,身上的口袋装得鼓鼓的。目标已达成,赶紧开溜。可还没出大门,就被阿姨叫住了:“又来我们家偷东西吃啊。”“没有。”我做贼心虚,转身就跑。回到家,我把战利品一个劲儿地往嘴里塞,生怕被表弟看见。吃完后,我把包装纸扔进了垃圾桶,擦了擦嘴:“真好吃啊!”没想到被表弟听见了,他走过来对我说:“张开嘴给我闻一下。”我便张开嘴对他哈气。“是面包,好啊,敢偷我面包,付三块大洋。”他狡黠地向我伸出手。“好好好,给你。”我十分不情愿地把钱递给了他。

  这件事虽然发生在数月前,但我至今仍记忆犹新。

吃面的动作描写作文5

  面条,是一种美食,同时,它也是一份浓浓的爱。

  一天早上,妈妈为我、爸爸和她自己做了三碗面条,我闻着香味,便已经到了桌子跟前。

  我再定睛一看,今天的面条与往日的不同,到底有何不同呢?原来是配料等级不一。第一碗是排骨面,劲道q感的面条让人光是瞧着便已垂涎三尺,大块大块份量十足的排骨更是让人欲罢不能,一层黄澄澄的油为整碗面加上点睛之笔,也*添了一份诱惑;第二碗是青菜面,一棵棵翠绿的青菜整整齐齐地码在白花花的面条上,白绿的搭配让人眼前一亮,一层薄薄的素油也同样规规矩矩地浮在汤上;还有一碗是清汤面,虽说汤熬得乳白,却依旧看起来有些萧条。

  我当机立断,将罪恶的小手伸向了那碗诱人的排骨面,可却在途中遇上了一只罪恶的大手,顺着手往上看—爸爸!我俩火力全开互不相让,最终决定以猜拳的方法决定谁先挑选面条。

  我俩通过劝说把妈妈也拉了进来。“剪刀石头布!”妈妈完胜,我心想:哎,与排骨面无缘啰,哎,可不料,妈妈却只挑了那碗清汤面,我虽有疑,但喜悦却将那疑惑压了下去。“剪刀石头布!”哎,又输了,不过青菜面就青菜面,没什么大不了的。我这样想。

  爸爸眼睛珠子滴溜一转,大声对我说:“哎,看来你与好吃的排骨面无缘啰,真是可惜,嘿,这面真香。”便作势要去拿那碗排骨面,可令人更疑惑的事发生了—爸爸也只是挑了那碗青菜面,并将青菜夹给妈妈,又夹到那碗属于我的排骨面上。

  我吃着面,好像明白了什么。

  “妈,您吃面,来这块排骨肉大,您吃呀!”“小家伙,有了娘忘了爹了,是吧?”“爸,您也吃!”“闺女大了,管不住了,就给为父一根骨头?”“哈哈……”

  一顿早餐在笑声中度过。我喜欢吃面条,因为每回吃面时,我便会想起那温馨的画面和温暖的亲情。

  我最喜欢吃面了。

吃面的动作描写作文6

  小时候,吃面是一件大事。

  一家人约好今晚吃面。爷爷、奶奶早早的从地里收活回来,关上大门。那时候大伯还健在,打杂的事情总是他来做,生火、烧火就是奶奶的活儿了,爷爷则俨然一个大厨,切葱、剁蒜,分别在四个碗里放上猪油、酱油,盛入少许开水,动作十分娴熟,年幼的我端来一条小板凳,站在上面伸长了脖子目不转睛的望着锅里,生怕少给我放了点猪油似地。大家都分工明确,各尽其责。奶奶不时插上几句,唠叨着闲话家常,爷爷一边笑着回应一边很仔细的询问大家要吃多少,每每这时,我总要争一个大碗,要求多煮点,生怕不够,大家便又开始笑我人小眼睛大了。面条煮好了,一家人围坐于方桌,享受着今夜的美食,我美美的端着与自己年龄极不相衬的大碗,吃的津津有味,昏黄的灯光混合着腾腾升起的热气被阵阵欢笑声笼罩着。我定会将汤也喝个精光,满足的摸着撑到不行的肚子。这幅画面,就这样永远定格在了我幼小的记忆里。

  后来有机会随父母迁到城里,早餐吃面成了一种*惯。早上睡眼惺忪的起床,母亲一边催促我洗脸,一边将煮好的面条端上桌。母亲是个注重生活品质的人,她喜欢将肥瘦兼半的肉混合着腌菜煎炒成臊子,面条里有了新鲜蔬菜,有时还放了个荷包蛋。可是不知道为什么,我总觉得没有爷爷煮的面条好吃。

  后来出来上学、工作。随便到一家早餐店便会吃到面条,吃的花样越来越多,作料也越来越齐全,面汤也越来越讲究,从当初单一的清汤挂面到如今的炸酱面、鸡蛋面、鸡汤面、干拌面……可是一时的新鲜过后,却突然觉得面条不好吃了。尝试着自己煮,常常煮一碗,吃一半倒一半。而到了现在,吃面不过是图个方便,当初的那种心情,再也找不到了。

  眼前,又浮现出儿时一家人煮面、吃面的情景。


跳绳动作描写作文 (菁华6篇)(扩展4)

——外貌描写作文 (菁华6篇)

外貌描写作文1

  我今年九岁,在上小学三年级。我个儿很矮,一直长不高。我也很内向,不怎么喜欢和不认识的人打招呼。

  我只要一洗头,头发就乱得像鸟窝。我有一双小眼睛,戴着眼镜,看起来很聪明。上课时,我的眼睛一眨不眨地看着黑板。我还有一张能说会道的嘴巴。有时,爷爷考我数学题,我能举一反三,常常得到爷爷的表扬。

外貌描写作文2

  我们家客厅里有一种花,她能使人流连忘返。她就是我和妈妈最喜欢的——百合花。

  她身穿一条白色的喇叭裙和一件洁白的披风,戴着一顶雪白的帽子,穿着一双白色的袜子和绿色的鞋子,还有六根嫩黄色的辨子,听我这么一说嘛,一定会以为她是一位小姑娘吧!不对,她是一朵百合花,我是在介绍她呢!

  她的样子嘛?像一个超级典型的小酒杯,虽然她在我们家并不是那么引人注目,但是她的香味能让人陶醉在花的的世界中。比如:有一次,阿姨来到我们家做客,一进门就闻到了花的清香,连忙说:“乐乐,你们家的花好香啊!”阿姨手里抱着的那个不会说话的小妹妹也开心地笑了笑,好象在说:姐姐,你家好香啊!我也好想让妈妈给我几朵。

  这就是百合花,她能让家庭充满温暖!

  百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣,优美的形态,宛如一个个亭亭玉立的'仙女翩翩起舞,高贵典雅,婀娜多姿。香水百合,不愧是百合女王,洁白的花瓣上看不到任何斑点,而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头,仿佛是一位害羞的少女,掩面而笑……

  我想起了一个关于百合花的传说:在在一个遥远的大峡谷里,一颗百合花种子落在了野草丛中,并在那里生根发芽,但野草都认为它是同类,所以当它长出花蕾时, 野草嘲笑它,百合花默默地忍受着,因为它相信总有一天自己会开出一朵美丽的花。终于它迎来了生命中最重要的一刻:它迎风怒放在峡谷中、在草丛中,它证明了 自己的价值和意义。野草们都认为百合花花瓣上的露珠是水雾,只有百合花知道,那是它喜悦的泪水,于是人们叫那里为百合谷。

外貌描写作文3

  卡通人物里最贪吃的就要数加菲猫了。

  加菲猫有着一身黄黑相间的皮毛,圆圆的脸上长着一双大眼睛,一张宽宽的嘴巴,一个圆圆的肚子,肥肥的双手双脚,屁股后面长着一条肉嘟嘟的尾巴。

  有一次,乔恩做了十人份的千层面,去参加朋友的生日会。可是加菲猫却偷偷地走进厨房一口气吃光了所有的千层面,吃的美滋滋的,还打了个饱嗝,说:“好饱呀!咧开嘴愉愉的笑!”加菲猫偷吃光了千层面,害的乔恩空着手去生日会,感到很没有面子。

  另一次,加菲猫进了维多的披萨店,把里面的披萨都吃了个精光,因为加菲猫没付钱,结果被维多赶了出去,从那以后,维多在招牌上挂了个牌子,上面写着禁止肥猫进入。

  还有一次,加菲猫把整条街上的美食都吃个遍,却没钱付,店主们都来到乔恩家算帐,害乔恩花费了不少钱。

  加菲猫你真是个贪吃鬼!

外貌描写作文4

  贝多芬,一个德国著名作曲家,虽然耳聋,却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”

  在音乐上,可以说,耳聋这一听觉器官是不可缺少的,要是聋了,应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说,是他创作的一种动力,使他与音乐之间的隔膜变得更薄,灵感越大,能全然用心去感受音乐的美妙旋律。

  我所崇拜的,不是贝多芬的天赋,而是他的伟大精神。要是我遇到像贝多芬类似的情况,早已不再创作,而去另处谋生。而贝多芬坚强,为了追求音乐所迸发出来的音符星点,不被困难所折服,越是抵抗困难。

  爱迪生说过:“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐,便用嘴巴咬一根木棍,让木棍连着钢琴,去感受声音振动。他付出了多少没人知道,他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩,仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手,仿佛挑起了众多的音乐之水。

  贝多芬一生节俭,他不喜欢人们去打扰他,在一片音乐海洋之中创作,使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独,可是有他的“朋友”为伴。

  贝多芬把大多数时间花在创作上,自己的房子无心整理,即使女佣整理好了,()不到两分钟,又是一团糟。

  贝多芬与音乐为伴,寂静为友,献给大家千千万万个曲子,感动了多少人的心扉,扣动了多少人的心弦,使他成为了全世界人物。

  我崇拜贝多芬,崇拜他的坚强,崇拜他的伟大,更崇拜他的精神。

外貌描写作文5

  李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

  看不到刘海下的容貌,却也可以清楚的看见她两边脸颊连同后面修长白皙的脖颈整个都红了,嫣红透白的煞是好看。上身穿着一件可爱的卡通T恤,下身是雪白的七分裤,裤脚裁剪成今年最流行的玉米穗式样;脚上穿着一双鞋跟足有五公分厚胖头小皮靴。

  浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤……飘进飘出的女护士,一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。

  这小伙子整个脊背又黑又亮,闪闪发光,好像涂上一层油。

  我认真地打量着新同学,高高的个子,不胖也不瘦,剪着*头;往下看,两道浓眉下一双炯炯有神的大眼,鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件白色运动衫,下身一条灰色西裤,脚穿一双网球鞋;他左手拎着书包,右手拎一网兜,网兜里有一只新足球。

  建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。

外貌描写作文6

  贝多芬,一个德国著名作曲家,虽然耳聋,却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”

  在音乐上,可以说,耳聋这一听觉器官是不可缺少的,要是聋了,应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说,是他创作的一种动力,使他与音乐之间的隔膜变得更薄,灵感越大,能全然用心去感受音乐的美妙旋律。

  我所崇拜的,不是贝多芬的天赋,而是他的伟大精神。要是我遇到像贝多芬类似的情况,早已不再创作,而去另处谋生。而贝多芬坚强,为了追求音乐所迸发出来的音符星点,不被困难所折服,越是抵抗困难。

  爱迪生说过:“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐,便用嘴巴咬一根木棍,让木棍连着钢琴,去感受声音振动。他付出了多少没人知道,他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩,仿佛挑起了生命的重荷及命运的'担子。他那双有力的大手,仿佛挑起了众多的音乐之水。

  贝多芬一生节俭,他不喜欢人们去打扰他,在一片音乐海洋之中创作,使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独,可是有他的“朋友”为伴。

  贝多芬把大多数时间花在创作上,自己的房子无心整理,即使女佣整理好了,()不到两分钟,又是一团糟。

  贝多芬与音乐为伴,寂静为友,献给大家千千万万个曲子,感动了多少人的心扉,扣动了多少人的心弦,使他成为了全世界人物。

  我崇拜贝多芬,崇拜他的坚强,崇拜他的伟大,更崇拜他的精神。


跳绳动作描写作文 (菁华6篇)(扩展5)

——日落描写作文 (菁华6篇)

日落描写作文1

  我吃过晚饭,正好是七点半,太阳马上就要落下山了。

  我来到窗边,只见太阳红彤彤的,照得我的脸红红的',楼下的红公鸡变成金的了。太阳不断的往西斜,天空被太阳照得红红的。金黄色、苹果红、乌黑色、鹅黄色……这些颜色在天空中争奇斗艳,有些颜色我都没有见过呢!天空简直就是个魔术师,要什么颜色有什么颜色。

  过了一会儿,天空忽然出现了一条龙,那条龙十分凶猛,不断向前扑,他张着血盆大口,好像要吃东西一样,过了一会儿,那条龙变模糊了。

  忽然,天空又出现了一座山,那座山非常壮丽,山上白雪皑皑,我以为是珠穆郎马峰呢!爸爸说:“那不是珠穆朗玛峰,是西岭雪山。”我顿时狂喜不已,这可是我第一次看到西岭雪山呀!我仔细地盯着西岭雪山,好象找到了价值连城的宝贝似的。

  霎时,太阳留下一半儿了,天边的红霞越来越多,几乎都把天空遮住了,这壮丽的景观使得我家楼下早已人山人海,大家抬着头,议论着、讨论着,这个说那云象飞奔的骏马;哪个说象鱼儿水中嬉戏,真是热闹极了,大家全神贯注地看着天空。

  太阳越来越小,我哪能错过这样的好机会,于是我马上“命令”照相机把这个美丽如画的景色拍下来,当我再抬头时,我看见太阳已经没了,在两段红霞之间竟然出现了一个“UFO”(不明飞行物)?那飞行物越来越小,我更加奇怪了,飞行物怎么可能变小?是不是我的眼睛出了问题?我再仔细地看着,看了好久,我才恍然大悟,噢!原来是太阳呀!太阳真是一个调皮的孩子,还喜欢和我玩“捉迷藏”呢!

  这时,楼下已经被挤满了,不禁大叫起来:“哇噻!太漂亮了,简直可以和天上的瑶池相比美了!”

  虽然太阳已经落下了,但是,天空上依旧非常红,楼下依旧人山人海,因为夕阳实在太神奇了,他简直就是个魔术师,不然怎么会有五彩的图案呢?

  美丽的落日说起落日,我最喜欢看秋天的落日,那时候天气既晴朗又凉爽。虽然现在不是秋天,但是今天我有幸看到了美丽的落日。

日落描写作文2

  看日落我最喜欢看那日落了,日落很美,红色的太阳,虽然不像夏天刺眼,却像一团燃烧的火焰,慢慢地向山下移动,太阳的`边上染上了一片金色的光辉,一幢幢的楼房上像披上了一层金色的纱,一片片云霞就像一只只凤凰,在天空中展翅飞翔,那些高山好像披上了一层美丽的黄色外衣。我观察着太阳的颜色,一会儿是白加红,一会儿是金黄色,一会儿半紫半黑,一会儿半红半黄,真是五彩缤纷,非常好看。我看得入了神,心里想到:太阳多么伟大,白天从东方升起给我们辛勤地工作,照亮了大地,给予我们阳光。给植物带来生机。“夕阳无限好,只是*黄昏”这时候太阳也慢慢地落下去了。此时的太阳已经只有小半边脸了,留下了最后一丝光辉,把任务交给了月亮。太阳又要去另一边辛勤地工作了。我爱太阳,喜爱它那可爱的红,喜欢它那无限的光辉,喜爱它那为世界奉献的精神……我沉醉了。

日落描写作文3

  看日落我最喜欢看那日落了,日落很美,红色的太阳,虽然不像夏天刺眼,却像一团燃烧的火焰,慢慢地向山下移动,太阳的边上染上了一片金色的光辉,一幢幢的楼房上像披上了一层金色的纱,一片片云霞就像一只只凤凰,在天空中展翅飞翔,那些高山好像披上了一层美丽的黄色外衣。我观察着太阳的颜色,一会儿是白加红,一会儿是金黄色,一会儿半紫半黑,一会儿半红半黄,真是五彩缤纷,非常好看。我看得入了神,心里想到:太阳多么伟大,白天从东方升起给我们辛勤地工作,照亮了大地,给予我们阳光。给植物带来生机。“夕阳无限好,只是*黄昏”这时候太阳也慢慢地落下去了。此时的太阳已经只有小半边脸了,留下了最后一丝光辉,把任务交给了月亮。太阳又要去另一边辛勤地工作了。我爱太阳,喜爱它那可爱的红,喜欢它那无限的光辉,喜爱它那为世界奉献的`精神……我沉醉了。

日落描写作文4

  草原上的日落,杭州的日落,虽然都是在*,但草原上的日落是在7:30-8:15,而杭州的日落在5:00左右。

  6:10,我们到达*顶山,这时候太阳还很大,一点有没有将要下山的感觉。*顶山其实是一座座死火山,山顶几乎全是*的,还有别人搭的敖包,还有一座敖包上供着三个青苹果。敖包有的高,有的矮,最高的有一米多,真想不到那些大敖包要多少人才能搭好,全是石头的搭的。我也搭了一个敖包,但连半米都不到,光是找合适的石头就要花很多的时间,还要再搭起来。

  7:15,玩了一会之后,肚子开始饿了,这几天吃晚饭都是在8~9点钟,最早也是在7:50、我们吃了零食点先填一填肚子,等日出。这时的太阳还是很大,我们都坐在大一些的敖包后面,挡太阳。

  7:41,日落终于出来了,这91分钟的等待没有白费。这里的日出就是不一样,这里的云一丝丝的,被夕阳染成鲜艳的橙色,用照相机拍出的人像也是剪影。但这里的日落也很快,半个小时就天黑了。黑色的半边天像一只狂躁的鳄鱼,疯矿的吞噬着光明。

  在回宾馆的.路上,有两个绿色的亮点穿过了马路……

日落描写作文5

  日落是一种景象。也几乎是每天必有的景观,但是,在不同的地方是有不同的日落景象的。

  下午4时左右,我们全家来到海边看日落。在海边的沙滩上,太阳把白白、软软的沙子烤的暖烘烘的。这沙滩有些白也有些黄,说不出这叫什么颜色,但这种颜色在我心里一直觉得暖暖的。

  我们全家人坐在沙滩上,欣赏着日落。此时此刻,太阳还没落下,在斜下角的方位。这时候太阳的光像射线一样,我一抬头,太阳的光一下子就射到了我的眼睛,很刺眼。渐渐地,太阳慢慢地落下。红红的太阳,好像火红色的皮球。

  太阳就快接*海面上了!太阳的倒影印在海面上。茫茫的大海,只有靠中间一小块的海面上才有,这是最壮观的景象!这时太阳的光红红的,不会那么刺眼了。不久后太阳的'倒影不见了,太阳也不见了。太阳好像沉入了海底似的不见了踪影。最后,只剩下一朵朵红色的晚霞了。好像,我看到的这些景象,能画出一幅幅精彩的画。

  是呀,海边的日落就是这么优雅,这么精彩!湛蓝的大海,像一面镜子,照着太阳。这些壮丽的景象一直在我的脑海里回荡,也让我深深地铭记在脑海里。

日落描写作文6

  你知道吗?海上日落其实也是很美的,我曾经看见过一次最美的海上日落……

  下午的太阳已经不是早上那样光芒万丈,耀眼得让人不敢仰视,现在的她,好像是害羞的姑娘,用红色的面纱遮住自己,但透过轻纱露出的灿烂红晕,还是把西边的天空和远处的大海都染上了辉煌无比的颜色。我也听妈妈说过:海上日落有一段时间是最美的,那就是有那么几分钟,天空和海面会和成一色,不过,这么美的景色也是很珍贵的,几分钟后便会消失得无影无踪。

  现在是冬季,傍晚的晚风并不温暖,虽然算不上刺骨,可也是寒冷的。在这样的气候里,我站在沙滩之上,任海风吹拂我的头发,却也惬意。

  时间好像过得很慢,我那么期盼日落快点到来,看它还是迟迟没有到来。

  我看看天空,看看沙滩,地上的沙子是哪么地细,我弯下腰来,捧一把沙子,它就会马上像流水一样流走。

  这个时候,日落开始了……

  太阳缓缓下降,海面上泛起了金光,给这深蓝的海洋镀上了一层金边。

  太阳开始慢慢变红,给天地之间的所有事物都镶上了一条光亮的金边,周围的'房子都无一例外的享受着自然地恩赐,沐浴在这金色的阳光中灿烂发光。

  天空中的火烧云的现象开始渐渐拉开了屏幕。

  先是周围的几朵云彩慢慢变红,越来越红,“烧”的范围也越来越大,好像是苹果味的棉花糖,诱惑人心。

  太阳回到了海*面上,又和天空融为一色,但是光阴似箭,日月如梭,最美的东西,往往是时间最短的。

  夕阳无限好,只是*黄昏。

  太阳慢慢地开始慢慢“滑进了海里”本来是露在外面的一大半“脸”,现在已经只露出一只“眼睛”了,闪闪发光的金边和火红火红的云也好像也一起送太阳回家。都一起渐渐消失不见了。海上又恢复了往日的*静。


跳绳动作描写作文 (菁华6篇)(扩展6)

——景色描写作文 (菁华6篇)

景色描写作文1

  台湾是一个景色优美,气候宜人的宝岛,是高山族等多个少数民族的居住地。据统计,台湾一共有2238万人口,分为台北、宜兰、新竹等16个县。台湾有许多美丽的风景名胜,还有很多美味小吃、特产等。

  故宫博物馆里的件件物品都是精品。其中,“肉形石”、“翠玉白菜”是令人十分惊叹的。那块石头就像一块卤肉,是经人加工、雕刻才形成的。这块“肉”有拳头大小,“肉皮”呈淡棕色,上面的毛孔依稀可见。这“肉”有肥有瘦,十分生动、逼真。如果不告诉你那是块假肉,恐怕没人会怀疑这块石头。“翠玉白菜”在晚上可以成为一盏照明灯,晶莹剔透。

  日月潭面积为2264*方米,日月潭分为两个潭——日潭和月潭,但这两个潭是连在一起的,所以总称:日月潭。日月潭里有个世界上最小的岛叫拉鲁岛。日月潭还有有名的“阿婆茶鸡蛋”,卤味十足,男女老少每次只吃两枚,有益健康。

  阿里山的景色更是宜人,在海拔20xx多米的山上向远处望去,朦胧的云海像白色的棉花糖,最高处海拔2663米,以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球,故有“不到阿里山,不知台湾的美丽”之说。

  台湾各地皆有美食,有官才板、蚵仔煎、好大鸡排、大肠包小肠、担仔面等等,还有凤梨酥、果干等特产。

  台湾真是一个美丽富饶、资源丰富的好地方,有着迷人的自然风景、悠久的历史以及绚丽多姿的人文景观,我爱宝岛台湾!

景色描写作文2

  在一个风和日丽的早晨,我和姐姐决定收拾行李,到翠华山游一日去。

  “有山有水有鸟屎”这句话成了我们去翠华山的路上形容翠华山的一个经典名句。因为我们要做三个小时的小中巴已经很乏味了,所以要用这句搞笑的话语来解解自己身上所带有的乏味。

  经过一路的`颠簸终于到达了目的地,下了车以后,眼前的一番景象让我无比惊奇,层峦叠峰的高山,清澈的小溪,蔚蓝的天空映入了我的眼帘,我不禁发出了由衷的赞叹(不过这个时候我们还是在翠华山的大门外面)

  当进入翠华山之后我才体会到什么叫“青山绿水,百草红叶黄花”。我们休息了一会儿,就到爬山的时间了。我们按照预定的路线走走停停的,走了一个半小时才走到了半山腰,我便开始抱怨了:“要按照这样的规律走下去的话,我们就看不了日落了。”姐姐打趣似的答道:“谁说看不到了,喏,那不是太阳吗?”我顺着他手指的地方看去,我差点儿没气晕过去。生气的对姐姐说:“我要在山顶看日落,不是在半山腰。”姐姐见我生气了,陪笑道:“好好好,咱们加快脚步,到山顶看日落。”我赌气的把头一拧,自顾自的上山去了。留着姐姐在后面跟着我走,在辛辛苦苦又拼搏了一个半小时之后,终于爬上了山顶,当时正赶上日落了。日落那叫一个美啊!太阳先是呈金黄色的,后来又成了橘红色的,当变成了火红色时就渐渐消失了,只留得晚霞在天空中闪耀着最后的余晖。随后,天,渐渐暗了下来,我和姐姐带着惋惜离开了翠华山,在回家的路上,翠华山的景象依旧在我的脑海中回荡,久久不能消失。

景色描写作文3

  今天晚上,我们全家去城市广场赏月看夜景。

  我们来到广场西路口,就看见北面草地有许多小星星,走过去一看,原来是草坪灯盏大路两边有很多小银灯,一会儿像红苹果的颜色,一会儿像紫葡萄的颜色,一会儿像黄金的颜色,一会像蓝宝石的颜色等等;红颜六色,美丽极了!我们走到南边,看见有水上碰碰船,旁边有座小山,抬头一看上面美丽的方昌阁;文昌阁边像似镶着许多小星星。文昌阁下面有瀑布,那瀑在灯光下看好像一条银河。广场中心,我们看见了巨大的喷泉,像鸟巢,又像在放烟火庆祝中秋快乐;那喷泉随着音乐的节奏像在跳舞。中间的那股喷泉喷得最高,快要冲破天空,在朦胧的夜光中好似水天相连;走*喷泉,那喷泉随风飘动,飘到我们头上,像下蒙蒙细雨一般,给人带来了一种凉爽的感觉。后来,我们到夜市去逛了一圈,那里有卖玩的、穿的、用的、吃的等种类很多。

  美丽的城市广场在夜幕的灯光照耀下,变得更加绚丽多彩。

景色描写作文4

  今天早上起来,我从床上趴上窗台,想看看天气怎么样。

  窗户玻璃像蒙上了一层白布,我用手擦了擦,向外望去,我呆住了!心想:我这是在哪?怎么外面白花花的,是下雪了?外面没看见一片雪花,是在天上?也不可能,房子怎么会飞到天上去了呢?是在做梦吧,我拧了一下胳膊,“好痛!”那是怎么回事?我问了一下爸爸,爸爸说这是雾,原来是这样呀!

  雾像一片片云,把我们带到天堂,又把我们带到童话世界。我走在上学的路上,远处什么 景色也看不见,大家云里来,雾里去,走路骑车都是小心翼翼,这真是一条“绝路”哇!有的人眉毛和头发全白了,太好笑了。路边的道旁树都穿上了银色的衣服,真漂亮!

  雾很美,不过也给人们的出行带来了很多不便。因为看不见路,街上路灯都打开了,大家开车也开着车灯,很费电。

  我喜欢雾,更喜欢那美丽的景色!

景色描写作文5

  深圳是一座美丽的城市,那里有许许多多的高楼大厦,络绎不绝的车子,来来往往的人,尤其是深圳春夏秋冬一年四季不同的景色最吸引人,五彩缤纷,十分美丽。

  春天,树木茂盛,百花盛开。树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。小草发芽了,直起腰来,好像要告诉大家春天来了;花儿绽开了笑脸,仿佛在进行选美比赛;小鸟在树上吱吱喳喳,不停地唱着歌,引来了许多漂亮的小鸟。春天是多么的美丽呀!

  夏天,树上的叶子变成了墨绿色的了,花儿在地上也吸收了不少水分,长得更加美丽了。炎炎夏日,我不但可以吃到冰甜爽口的冰激凌,而且还可以去游泳,那多自由自在啊!夏天真好啊!

  秋天,叶子变黄了,我捡几片落叶,把它放在水里泡着,过上30多天,再用水轻轻一冲,叶子上只留下叶子的根,叶子变成透明的了,我再拿几支彩笔在叶根上面涂上颜色,叶子就变成五颜六色的了,真好看呀!秋天真有趣啊!

  冬天,树上的叶子都要掉光了,孤零零的没剩几片,天气也越来越冷了。我的手都快要冻僵了,我想热热身,于是就跳起了健身操,之后我全身都暖烘烘的,真舒服。冬天真是个愉快的`季节呀!

  深圳的景色真美丽啊!我喜欢这别样的一年四季。我爱你——深圳。

景色描写作文6

  今天,我们学*了第二课《黄山奇石》。

  通过这篇课文,我知道了黄山原来是个好玩有趣的地方。那里有各种奇怪好看的石头,有仙女弹琴、天狗望月、仙人指路、猴子观海等等的石头。其中,我觉得最有趣的是“天狗望月”了。因为,这只小狗好可爱,它象在等它的主人回来,又好象抬头在跟嫦娥说:“今晚的月亮好圆、好美啊!”,我好象也身在其中。

  妈妈答应我,如果今年的国庆有时间,就带我去黄山旅游,好期待啊!


跳绳动作描写作文 (菁华6篇)(扩展7)

——篮球比赛动作描写作文 (菁华6篇)

篮球比赛动作描写作文1

  今天,天空湛蓝,不时吹过小风。这天,刚好适合打篮球。

  我们从宿舍跑下来,到了篮球场,准备开赛。我们快速地开球。我和杰、唐一队。我们队的人都会排兵布阵,像古代人打仗一样井然有序。

  我们队的绝技就是抢球。看到对方凌厉的攻势,我们的情绪更加激动,有挑战才有意思呢。队友不断让我去抢球,因为我够壮实。如果我抢了球,就飞快地传给他们。

  唐,像一只软脚蟹,传球没有力气,不能快速地抢断。有一次,我传球给杰,让杰传给唐,让篮下的唐进球。可惜,我把球给了卓。卓和杰长相一般,动作快了,我还真难分辨。看到传错了球,我没有懊悔,而是飞快地上前,断球,再传,唐呢,居然没有及时地醒悟过来,还在原地等球呢。不过,我的一声断喝,让队友们及时清醒,后面他们的动作快了很多,找个球,最后还是让我们进了。

  随着上课的音乐声响起,我们才收兵*室。路上,我们几人还在探讨着刚刚配合时的得失呢。

篮球比赛动作描写作文2

  今天是打篮球比赛的日子,我们班兴高采烈地跑到大操场去等待对手504上场,等了几分钟,对手终于上场了。咱们班上场的有:冯博、王铭彦、舒泽英、张明明、虞锋五人、而对手是:洪浩迪、朱红晨五人......。

  比赛开始有些出人预料,我们班抢到一个球以后,504班发威了,直接来暴力的,凶猛的展开了进攻。大家抢来的球就这样被他们夺走。504班从0分一下子冲到了4分,对手一班的一些人拼命喊加油,我也不认输,用尽全身的力气,扯着嗓门大声喊:“503加油,503加油......。”可是504老爱插嘴,每当我说503时,他们就会插一句漏油或必输,我不耐烦了,直接喊了一句:“504永远也不会赢的。”话语刚落,迎面走来了两位大块头“蔡子愚”和“叶润”大家问他们什么事,叶润说:“我们发明了可以夺取别人信心的话语,你们读一读。”大家看了直大笑,接着,叶润又说:“我读一句,你们跟我说一句。”“504班一回头,吓死河边一头牛,504班二回头,吓蹋河边两栋楼,504班三回头......。”我们班有些人喊,有些人没有喊,我也是没有喊的其中之一,因为我不想被老师骂,也许他们也是这种想法。于是我告诉一些在喊的同学别叫了,并说出了自已的想法,他们好象领会了我其中的道理,就不说了。等我们醒过来时,场上的比分已经18——18,大家都很高兴。到了下半场的时候,我们班亲眼目睹地看到他们班进了一球,但是我们班也毫不势弱,也进了一球最后在三分钟的时候,比分是20——20,我想不要*手啊!可是在剩下的二分钟时间里凌宏漂亮地进了个二分球,“我们班赢了,”听到这个宣告,503班的欢呼声传遍了整个操场,篮球比赛就在这欢呼声中结束了。“我们一定要打好每一场球赛。”这句话,在我们503班的每个人心里永远记着。

  这场篮球赛是多么令人兴奋啊!

篮球比赛动作描写作文3

  这周在我的身上发生了许许多多的事情,有快乐的,有伤心的,有气愤的,有激动的……但是,对于我来说,印象最深刻、最难忘的还要数那场篮球比赛了,一想起,我就兴奋无比!

  周三下午上第一节课时,老师刚走进教室,便宣布了一个好消息:“同学们,下午我们学校将要举行一场篮球比赛,谁愿意参加?”“我参加!我参加!”*时喜爱篮球的同学纷纷把小手举得高高的。我也情不自禁地举起右手要求参加比赛,还好老师一下子就选中了我!

  到了比赛现场,不看不知道,一看吓一跳,对手竟然是六年级的大哥哥,他们一个个人高马大的。作为四年级小弟弟的我们,一个个都像豆芽菜一样,双方身体差距如此之大,这还用比吗?我的心里有些虚,手心直冒冷汗,担心我们班会输得惨不忍睹!

  容不得我多想,激烈的比赛正式开始了。我们队先发球。我刚一拿到球,就有两个人来抢球。我略施小计,来了一个“声东击西”,一下子就晃过了两个包围过来的“傻大个”,然后顺势把球传给了队友,希望他能投篮成功。但是,由于队友太心急,一不留神“走步”犯规了,真是“不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友”,很遗憾,我秒传给他的球,结果被他给糟蹋了,唉!

  现在轮到对手发球,说时迟那时快,我从侧面闪电般出现,一下子截走了对方的发球,趁对方一愣神的功夫,我赶紧左突右晃,接着一个三步上篮,球进了。哈哈!太爽太流畅了!接着,对方开球不久出现三秒违例犯了规。转换球权后,我迅速将球传给了队友,队友不负众望,在三分线外来了个三分神射,球直接在空中划过一道优美的弧线,稳稳当当从篮筐中间穿过!就这样,我们的比分迅速反超。此时,我激动的心情实在无法言表!中场休息,我们总结了一下经验:只要我们相信自己,灵活运球、默契配合、果断投篮,打出自己的风格,就一定能创造奇迹。

  下半场比赛开始了。我们利用个子矮小但身段灵活的优势,前后穿插,来回接应。有人阻挡时,我们就互传,无人阻挡时,我们就高歌猛进,寻找投篮机会。对手也不甘示弱,开始反扑,双方比分一直咬得很紧。有一次,我找准时机,又一个三步上篮,解除了“僵局”,为我们队抢到了最宝贵的一分。终场哨声响起的那一刻,我们悬着的心终于落地,“3比1,我们以小胜大,以弱胜强,我们赢啦!我们赢啦!”运动场上响起了我们山呼海啸般的欢呼声,大家相互击掌、尖叫、拥抱!

  这次比赛,我们用策略赢得了最后的尊严和胜利,令对手拱手称臣。通过这次篮球比赛,我深深明白了一个道理:年龄不是距离,身高不是问题,只要团结一心,就一定能创造奇迹!

篮球比赛动作描写作文4

  星期二下午第三节课,油建小学五六年级举行了一场别开生面的篮球大赛,这次篮球赛我们五年级是这样安排的:由五年一PK五年二,五年三PK五年四。

  紧张激烈的篮球赛开始了,首先是五年一PK五年二,有信心的人,可以化渺小为伟大,化*庸为神奇,五年二以自信的力量化被动为主动,最终五年二以10—4大胜五年一,五年二啦啦队一阵欢呼,而五年一的啦啦队却不放弃,鼓励队友们明天的复活赛再努把力。

  接着是我们五年四班PK五年三,我们都大喊着:“五四加油,五三漏油!五四必胜!”以马月清带头的队员们听到我们的加油声个个精神百倍!只听“嘟”的一声哨响,球已被扔向空中,早已准备好了的我方队员马月清纵身一跃,球不偏不倚正好落到在马月清的手里。他开始快速运球,跑过中场线,马月清瞅准时机把球传到赵浩明的手中,赵浩明接球,马上启动,到了篮下。对方球员见事不妙,飞快赶来扑防。赵浩明赶紧把球传给了马月清,马月清立马投篮,只见篮球故意想和我们作对似的,在篮筐上弹了几下,才慢慢掉了进去。我听见一阵欢呼声,原来是五年四以14—0赢了,听说胜利的消息后,正在为队员们加油的老师问讯赶来,乐的合不拢嘴,说我们为班级争得了荣誉,篮球队员来了个集体合影,大家都对决赛充满了憧憬。

  回到教室后,老师一个劲的夸马月清,放学之后,同学们“哗”的一下把马月清围了起来,大家都要拜马月清为师呢!看来赢了比赛后大家的心情的很好!

  星期三下午第三节课上课铃声打响后,五年级四个班同学都聚集到了篮球场地,随后开始了复活赛,由五年一PK五年三,五年一夺得了本赛季军,下面就是最激烈的冠亚军决赛了!由五年二PK五年四,只见马月清拍着篮球,向一支离弦之箭一样,朝篮筐“飞”去,没想到半路杀出个程咬金,我方选手立马把球传给了其他队员。那位队员接到球后,对准筐一投,遗憾的是没有中。球掉了下来,恰好被对方选手接住了,我方队员马月清把球“抢”了过来,朝着球筐一投,哦!中了,欢呼声又随之而起……最后,由于我方队员的实力欠缺,打成了4:8的结局。最终五年二经过激烈的决赛最终夺得了冠军,五年四夺得了亚军。我们班个个垂头丧气,老师鼓励篮球队员说:“虽然我们输了比赛,但是我们赢得了风度,没关系,下次篮球赛再努力吧!”

篮球比赛动作描写作文5

  今天我们又和五年级打比赛了。

  上次,五年级以22比10的成绩赢了我们六年级,班主任王老师花了*半个小时对我们说,这些因为有某些同学在分散大家的凝聚力。而大家都期待下一次一雪前耻。

  这次,大家却有些退缩。不是我们怕他们,而是怕丢脸。

  前十多分钟我们女生也在打比赛。我们刚打10分钟,就有同学扭着脚了,所以我们只好放下篮球去看比赛。

  一打听,我们四比六,比五年级少了2分。后来,田同学、万同学、李同学和周同学互相配合,把比分追了上来。最后比分为十六比六,我们赢了。

  这场篮球比赛有惊无险,最终是我们赢得了比赛。我们大家都非常开心,班主任也很开心!篮球比赛作者:李棋煌

  今天,是我们第二次与五年级打比赛,第一次我们被打成22比10要知道,我们是10分,他们才是22分,这比分是我们的两倍还多一点点,而今天打了第二场。在第一场打完之后,我深刻的反省了自己的问题,我觉得实力也是取胜的一部分,于是我周六的时候找了好几个初二的同学切磋了一番,毕竟这一些孩子的球龄也是有个七八年五六年的。打败他们怎么说难度也是不小的,但五年级那里最厉害的人球龄也是高达九年的,他是整个团队的核心,也是整个团队的灵魂。只有实力高达他,我们班才有取胜的可能性,毕竟我怎么说也是这个团队的灵魂呀,于是跟了一些初二的切磋了四五个小时。打得累死了,少说也有十多场比赛,每打完一场比赛,我都会喝一口菠萝啤。

  一整个下午打得又累又开心。

  那时我觉得打五年级已经是绰绰有余了,俗话说“台上10分钟,台下10年功。”我想知道这一场比赛打下来,我又得收多少个小弟了。

  这场比赛开始了,我脱下了外套,从口袋里掏出十几个硬币给了我的小弟,那时我已经觉得对面要废了,毕竟认真起来的我,肯定是不*凡的,比赛刚开始,我就投进了三球。而对面只进了两球,而这时老师把我们的女队员换下来了,换上了我的好兄弟,他的球技堪比之前的我,就在那之后没多久,我们班的班主任来了,这注定了这场比赛一定不*凡,班主任一来我肯定得认真打了,于是我进入了三球,一共六球了。看着台下支持我们的男同学和女同学,我更认真了,在班主任的指导下,我的好兄弟,头进了两球。

  就在这一会儿比赛结束了,比分16比6,我们16分,他们6分,比分是他们的三倍少一球,这可比我们第一场比赛光荣太多了,这一场比赛下来,我收获了太多,也懂了太多也成长了太多,这场比赛让我懂得了篮球,不是一个人的比赛,而它是集体合作,人与人之间要有配合。

篮球比赛动作描写作文6

  说到兴趣爱好,我首先会说我喜欢篮球,篮球使我快乐,篮球也是我现在一直没有落下的东西,我基本上每天都会打篮球,我喜欢在篮球场上的那种感觉,喜欢那种在篮球场上挥汗淋漓的快感,一直以来特别希望自己能用自己的这种特长为班级争光,我一直希望在学校能够跟别的班级打一场友谊赛,果然还是来了,前段时间的比赛兼简直就是让我 热血沸腾,这次的比赛真的发泄了很多,也非常的精彩。

  那天天气很好,比赛在下午,我们班跟隔壁班一场比赛,早就约好了,我现在还记得就是在半个月前我们班的体育老师,跟隔壁班的体育老师约好了,我们两个班班打一场篮球赛,因为也是同一节课上体育课,我们也乘着这个机会好好的来一场比赛,这次的比赛准备了几天时间,我们班选出了五个人,我当然积极的报名了,我是第一个,我们班上几个人也是我选出来的,因为我同时也会体育委员,这样准备了几天我们每天在下课的时候都会打篮球。

  这样我们迎来了这一天,比赛那天天气很好,我们一上课了就就开始集合,因为是体育课,我们是上课时间打比赛当然会好好的珍惜时间,时间不是很多,我们也没多说,我打前锋,我比较能跑,其余同学也都安排好了,对方班级的同学个人比较高,我们在这方面不占优势,只能够凭借配合取胜,我们几个人练了好几天默契度也都比较好了,因为身高不占优势我们不能够拖,早在比赛前我们几个人就决定快速的加速和比赛,我们不按时间来决定比赛,我们哪个班先进了十个球谁就获胜,

  这样开始了一场比赛,随着老师哨声一响,因为身高的差距这个球并没有被我们抢到,但是没有关系,我们都回防了,每个人守好自己的位置,第一个球试探对方的实力,两分钟过去这一个球我们输了,但是我们知道了对方的实力还是有点收获的,就这样比赛激烈的进行着,我们班上的同学在一旁加油,我们几个人随着这样的加油声更加拼了,在这样的加油声下我们一举进了三个球,比赛的越来越接*末尾了,大家一个人都没离开,在一旁鼓舞着我们士气,当然对方的实力不弱,我们基本持*,最后的两个球的时候我我们一直在拼搏,很久很久都拿不下,这个时候在拖了,这就是在拖我们的体力,谁的体力不支谁就可能输了,我们班的体力那是没得说,一个个都是班上的佼佼者,不甘示弱我们几个人一轮轮的下来最后对方支持不住了,我们趁机进了额最后两个球,我们赢了。

  这次的比赛真的很激烈,我现在想想还想再来一回。


跳绳动作描写作文 (菁华6篇)(扩展8)

——人物动作描写作文(20)份

  人物动作描写作文 1

  小时候,家门口有一片空地,于是,外公便把它开垦为了菜地,并开始教我种菜。

  第一步先拔除杂草。我弯下腰,抓住杂草的叶子使劲往外拽,可是一用力就断了,外公告诉我要拔露在外面的`茎,才能连根拔起。接着,用铲子在地上挖个洞,每隔10公分挖出一个,在里面撒上蔬菜种子。这听着虽然容易,但不停的弯腰却很难受,挖完后腰都直不起来。可为什么每个洞要隔10公分呢?因为如果种得太密,蔬菜吸收的养分就会不足,长得也会营养不良,参差不齐,种得太疏,又会影响蔬菜的产量,一亩地也种不了多少。最后就是施肥了,施肥听着容易做着难——因为太难闻了!自制的肥料是经过发酵处理的,有股难闻的气味,我屏住呼吸用长柄的水瓢把肥料均匀的撒在蔬菜的根部,然后再浇上水。

  大功告成,接下来就是定期施肥和查看蔬菜的生长了。没过两月,蔬菜终于成熟了!那天晚上,我吃着自己种的蔬菜,感觉又香又甜,特别好吃!

  人物动作描写作文 2

  天高气爽,操场上的沙土被风吹得卷了起来,跳远测试拉开了帷幕。

  几个胆小的女生双臂微微上扬,双眉紧锁,奋力一跳,却也不超过1。6米。另一端的她端凝地站立着,仿佛与那热闹的考场不存在任何关系。

  到她上场了,只见她张开手臂,向前后伸展,重心从脚尖移到脚跟,身体微微发颤,腿部一用力,蚱蜢似的跳了出去,划过彩虹般的弧线。她脚后跟稳稳落地,前脚实实地踩住,大气不喘。踏条,腾空,落地,一条美丽的弧线,一个轻捷的身影从我眼前掠过,踏在沙坑,走向“胜利”。

  只见她从沙坑跃起,嘴角带着笑意,虽然知道自己跳得不错,可看到1。9米的好成绩赫然登在成绩单上,却又有些不敢相信。看了一遍,又念了一遍,自己把两手拍了一下,不禁笑道:“太棒了!我成功了!”全场登时热闹起来,同学们都为她鼓掌。

  至今回想起来,依稀记得她跳远时的动作,那蚱蜢似破发力强的`起跳,那彩虹般美丽的弧线,那大气不喘轻捷的身影,那得知成绩喜出望外的笑颜。她英姿洒脱,巾帼不让须眉,让人羡慕,让人念念不忘。

  人物动作描写作文 3

  一天,我和哥哥在家没事干,就出去踢足球。我们找了吴秋泽,蔡哲伟和老大等人一起踢。第一局开始了,大家都很紧张。

  老大先踢了一个飞球,好像炸弹一样飞过来,可是,我纵身一跳,说:“看我的海底捞月。”只听见“砰”的一声,球飞了出去,飞进了球门。“嘀”,第一局我们队赢了,我真高兴。第二局开始了,我们既紧张又兴奋。哥哥先来了一个“金刚踢”,一失手,没接住,还好让吴秋泽接住了。

  可是他的脚扭了,我们队换了一个队员,他叫蔡哲伟,他来了一个“蒙牛射门”,可是被老大接住了,真可惜呀!最后,我们队以1:0的优势赢了比赛,今天玩得真开心!

  人物动作描写作文 4

  我十分爱运动,运动可以强健体魄,可以让我们的身体变得健康……

  我爱运动有很多:打篮、登山、骑车……但是我最爱的还是短跑。

  我短跑成绩优秀得很,我曾在秋季运动会上获得“短跑全年级第一”的荣誉,不仅给班级争了光而且同学们和体育老师都对我刮目相看。

  这都是我一天又一天积累来的。

  不知从什么时候开始我爱上了短跑,好像昌爷爷身上得到的启示。一天,我正坐在妈妈的电动车上,去校园,无意眼中多了一个人——爷爷。原来爷爷在散步。爷爷每天都要从家出去散步,有一次,他带我出去散步,顺便把我送到学校去。

  有一次,我起来得太晚了,而我坚持要跟爷爷去“散步”,我这也许不应该叫“散步”而叫“跑步”,就这样日复一日,我练成了“短跑第一”。

  我还爱骑车,骑车不仅有好处,学车还有更大的好处呢!每个人都不是一出生就会走路的,和一买车是不会直接骑车一个道理。比如说我,都是要经过一次次的摔倒,一次次的练*才会的。这样学车就告诉我们,要有坚强不屈的精神。

  正如著名作家雨果所说:“奇迹是怎么来的,体育锻炼!”他得了心脏病,最后竟成了长寿者,这些都是他用坚持不懈的运动换来的。

  运动有益,坚持运动,好处很大。

  人物动作描写作文 5

  写人,免不了要描写人的动作,因为一个人的思想、品质、性格和作风,往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中,有这样一段描写老红军的话:“他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱着眉头硬咽下去。”

  这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词,写出了老班长在二万五千里长征途中,为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字,突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜;“嚼”、“皱”、“咽”三个动词,写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写,表现了红军老班长在艰苦的条件下,顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。

  描写人物动作,最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察。

  如下面例段:

  小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠*它。靠*了,靠*了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

  他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

  捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

  二是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段:

  他50多岁了。戴着一副高度*视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”

  教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

  老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

  上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

  例一写的是一位高度*视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的.描写,写出了一个高度*视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等,把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点,写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

  三是要准确而恰当地运用动词。读读下列例段,看看各段中带点的词的作用。

  说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

  这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

  她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。

  段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气,干活熟练的农村姑娘的形象。

  她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰!”

  这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象。

  读一读,练一练:

  1.读一读下面例段,想想作者是怎样描写人物动作的。认真完成后面的练*。

  他轻轻一跳,双手就握住了单杠,紧接着收腹、抬腿,拉臂引体、抬头挺胸,轻而易举地上了杠。他那匀称的身材,再加上这灵巧的动作,就好像凌空欲飞的雄鹰。

  ①这一段话描写的是_______________________________________。

  ②段中带点的动词具体地写出了_____________________________。

  他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上的肌肉不停地颤动,脖子上暴起一道道青筋,像扑鼠的猫盯着我。

  这里描写的是人物面部表情的动作,用了不少恰当的动词。请找出来写在下面:______。想一想,这些动词起了什么作用?

  2.在下面括号里填上准确而恰当的动词。

  我( )起一张饺子皮,笨手笨脚地往里( )着馅儿,然后把皮边儿往中间一(),又( )了一下,再往两边一( ),捏得又扁又*,往桌上一( )。嘿,还真像老手做出来的饺子呢!

  3.按下列要求练*描写人物动作。

  ①仔细观察妈妈炒菜的过程,把炒菜的动作具体地写下来。

  ②通过动作描写,反映出你熟悉的人的性格特点。

  人物动作描写作文 6

  二字词:

  噘嘴 耷拉 翘首 抽搐 伸颈 扫视 挥手 抡拳 鼓掌

  跨步 踮脚 蹒跚 踉跄 趔趄 扭动 佝偻 跃起 匍匐

  弓背 立正 站稳 前倾 后仰 躺下 腾跃 喊叫 争吵

  撇嘴 捂嘴 梳理 拎着 拖拉 散步 跺脚 徘徊 闲逛

  慢跑 踯躅 踏步 空翻 说笑 猛跑

  三字词:

  直勾勾 直瞪瞪 眼巴巴 眼睁睁

  四字词:

  走马观花 引人注目 眼珠一转 歪着脑袋 垂头丧气 闭口不言

  犟头犟脑 左顾右盼 眼观六路 东瞧西望 侧耳细听 埋头读书

  目不转睛 拍手称快 抓耳挠腮 缩头缩脑 大步流星 捶胸顿足

  仰面朝天 东倒西歪 望而却步 踮起脚尖 迎头赶上 一溜小跑

  好了,这篇有关于描写人物动作的好词|描写人物动作的好词作文素材的文章,就为您介绍到这里

  人物动作描写作文 7

  今天老师我们去了青少年活动中心,这个地方在城东。从北海小学过去,说远也不远,说*也不*。

  我们坐在车上时有说有笑,很兴奋。到了时,我又会想起来,这里有着一座城堡,这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。从幼儿园旁再往里走一点就到了。我们上午的教室在1楼,只有一节课,做的是模型。就是一个个彩色的、空心的,且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。老师开始讲了一些重要的话,后来给我们看了一些三年级的作品中的图片以及实体。后来,老师终于让我们开始搭了。先是让我们搭了一个圆形围墙,我们组6个人都做得很成功。后来让我们搭一面两层的能站立的墙。最后才让我们发挥想象,搭想搭的。中午吃饭时,我们个个都狼吞虎咽,吃得个精光,让施奕一次又一次地跑去打饭,把她累得上气不接下气。下午有两节课,一节室外活动,一节做铁艺。第一节老师换了一个,是男的,他先是和之前一样,讲了规则,还给我们放了一个视频,后来才让我们出去。我们先是组了队,四人一组,我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我,得了倒数第一名。第二节课是制作。一样是指环,另一样是挂件,我送给了妈妈。

  这次活动我很开心,收获了许多。

  人物动作描写作文 8

  他弯下腰,捡起跳绳,双手握住手柄,将跳绳甩在身后。手脚挪在合适的位置上,深吸一口气,开始跳了。只见他踮起脚尖,双腿弯曲,手用力将跳绳挥向前,双眼死死盯着脚前的地方,绳子一阵风似的抽了过去,接着便是第二第三……他嘴里小声地数的个数。耳边只能听见呼呼的响声,速度快得让人看不清动作。

  过了一会儿,他好像累了,绳子的速度逐渐慢了下来,双脚抬地也低了。他一个不小心脚被绳子绕了一下,身体前后晃动。他*衡一下,让自己站好。

  人物动作描写作文 9

  一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵——蚂蚁。

  每当漫步在金色的校园,便会发现几个小小的“!”从我脚旁绕过,那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物,仍旧慢悠悠地散步,那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心,小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生,只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下,它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋,不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。

  也许因为我的顽皮,竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”,这对它显然是不公*的。

  随遇而安,辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王,各尽所能,但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作,侍奉蚁王,喂养幼蚁,直到心衰力竭地死去,而蚁王却作威作福,过着养尊处优的生活,真是太不公*了。我不免为工蚁的命运鸣不*,真希望有一天和*的阳光能照进黑暗的蚁穴。

  这就是我喜爱的黑色的小生灵——蚂蚁。

  人物动作描写作文 10

  我在牙克石养过许多宠物,其中最使我难忘的,便是我养的小白兔了。

  记得小白兔刚到我家的时候,只有一个拳头那么大,一身雪白的绒毛,一双红亮的眼睛,一个三瓣嘴,还有一对会转动的耳朵。它刚一来,我就特别喜欢它。自从它来了,我每天总是快快的写完作业,好和它玩。

  我把它养在一个小笼子里,每天都去看它。它很怕生,一开始它见到我就跑。我每天喂它吃菜叶、青草。慢慢的,我和它熟悉起来,亲*起来。它饿了的时候,就在我的怀抱里,用它那水汪汪的、会说话的大眼睛望着我。看到它这么可爱,我不禁喂它许多菜叶。

  后来,它长大了,大约有三斤重了。我更喜欢他了,每天帮它清理笼子,带它出去散步、吃草。

  人物动作描写作文 11

  清晨,天刚蒙蒙亮,老师带着我们坐上大巴来到浙江大明山滑雪场。

  因为这是我第一次滑雪,我既紧张又兴奋。哇!好大的滑雪场!因为来得比较早,所以还没多少人。同学们戴头盔,撑滑雪仗,穿滑雪靴,套滑雪板,可谓是全副武装,个个忙得不亦乐乎!因为大部分都是第一次玩,所以动作有点慢,当我们准备好开始滑的时候,人已经陆陆续续的多了起来。教练教了我们一些滑雪的技巧,同学们都很认真地在听……

  开始滑了,一开始我根本不怎么会滑,还好后来慢慢的滑了起来。我见我周围的大人和小孩都从上坡往下冲,即好玩又刺激,看得我心里痒痒的,我这样一直在*地滑有什么意思,应该挑战一下。可我又不敢,怕摔下来,正在纠结的时候,我看见比我小的弟弟妹妹都敢从上往下滑,为什么我不可以。我慢慢地爬上了坡,身体微微向前倾,手臂挥动滑雪杖,一滑,“嗖”地一声冲了下去,我来了个伪八字的动作,快到下面的时候,我“啊”的一声,摔倒了,老师还给我来了一张特写!这下摔重了,站都站不起来,可我不服输,老师说过从哪里跌倒就从哪里爬起来……

  我双手撑地,慢慢地站了起来,又有了上一次的经验,重新来了一次,终于成功了,我高兴的欢呼了起来……

  真的太有意思了,下次还想来,这一次滑雪让我变得更加坚强、勇敢和自信!

  人物动作描写作文 12

  我和妈妈在节假日的时候去了北京,俗话说得好:“不到长城非好汉”我和妈妈去北京当然要去爬长城了。

  妈妈买好了门票,准备开始爬长城。一开始,长城的路是*的,妈妈大步向前走着,神采奕奕,一点都不累。可是越往上走长城的路就开始倾斜了,妈妈马上就进入了爬山的状态,不一会儿,妈妈变气喘吁吁。长城的路越来越陡,脚下的路恨不得立起来,变成一堵墙。妈妈抓住长城上的扶手,一点一点的往上爬,一边爬嘴里一边说着:“长城这么陡,爬起来都困难,古代的人是怎么修的啊?”妈妈的速度不断地减慢,走走停停,最后直接停了下来,休息片刻,妈妈再次出发。因为是节假日,去爬长城的人格外的多,整个长城都站满了人,人群慢慢地移动着,一点一点的往前挪。妈妈抬头看了看前方笔陡的路和蜿蜒的长城,倒吸一口冷气,用纸擦去额头上的汗珠。

  正所谓“上山容易下山难”,爬长城也是如此,下长城是虽然不用用力,但是必须慢慢地走,否则就容易摔倒。妈妈用手抓住长城上铁的扶手,一小步一小步地往下移,用蜗牛般的速度前进着小学生作文,生怕一不小心摔倒了。不一会,妈妈的手心就出了汗。妈妈看看下面的路,喘了一口气,继续往下走。我想这时妈妈一定后悔没有坐缆车了。过了许久,我和妈妈终于从长城上下来了,妈妈回头望望长城,有些自豪,又有些兴奋。

  回到宾馆,妈妈扑到床上,说着:“还是床比较舒服。”

  人物动作描写作文 13

  一天下午放学后,我高高兴兴把书包给了接我的妈妈,我返回去到校门口的小卖部买东西,半路上却发生了这样一件事。

  一位大人把我绊倒在一块石头上,使我腿上缺了好多皮,血都流了出来,痛得我从地上爬也爬不起来,幸好有两位大姐姐路过,她们把我扶了起来,并热心地问:“小朋友,你没事吧?”我说没事,由于腿而那位大人碰倒我之后,并没理会我,接上自己的孩子头也不回地走了,真是一个没公德心的母亲。

  相比之下,如果世上只有两位姐姐那样的人,关心他人,帮助弱者,而没有像那位母亲那样的人,那该多好啊。

  人物动作描写作文 14

  12月31日是我们学校开元旦庆祝会的日子,我们高高兴兴地来到学校。

  走进教室,首先印入我眼帘的是电视机上和灯管上都挂着色彩缤纷的彩带,窗户上贴着五颜六色的气球。学校操场上也挂着彩带、插着彩旗……

  庆祝会开始了,首先是我们的语文老师打扮成圣诞老人模样走上讲台给我们飞幸运纸飞机,然后是甜甜队的小同学加入少先队的仪式,,同学们都喜笑颜开。

  游园活动开始了,我来到二年级一班参加“贴鼻子”的游戏,我看见有的同学贴到上,有的同学贴到了耳朵上,还有的同学贴到了墙上,逗得旁边的同学们哈哈大笑。轮到我了,老师先用布蒙住我的眼睛,再把我转了几圈,转得我晕头转向,分不到东西南北,我小心翼翼地走上讲台,心想,:“要是贴错了,同学们一定会嘲笑我的,算了,不管三七二十一,硬着头皮,贴吧!”我刚一贴上,只听身后传来一阵热烈的掌声,我赶紧一看,位置刚刚好,不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。

  游园活动结束了,我玩得很高兴,也很难忘,这次活动给我的童年增添了无尽的快乐。

  人物动作描写作文 15

  一位老奶奶被车撞倒了,爸爸拦车救人。

  忽然,一辆夏利车停在爸爸身边,爸爸向司机说明情况,那司机摇摇头,“噌”的一声开着车跑了。人群里发出一阵埋怨声。爸爸仍然伸出双手,像一个“大”字,站在马路中央拦截着汽车。一辆黑色的“切诺基”停了下来,爸爸说明情况,那司机从车窗里探出头来,说:“快上车”!爸爸急忙挤进人群,对肇事司机说:“快抬人上车”!那司机好像从睡梦中惊醒了一样,急忙弯下腰去抬老奶奶。爸爸也跪下身,双手紧抱住老奶奶,那司机抬着奶奶的双脚,一步一挨地向“切诺基”车走去。到车门口,爸爸侧过身,双腿跪在车厢内,小心地把老奶奶放在后车座上。看此情景,肇事司机连连说:“多谢你的帮助”!爸爸把手一挥,说:“救人要紧,赶快去医院吧”!汽车喇叭长鸣,向医院驶去。

  人物动作描写作文 16

  今天,我和爸爸、妈妈一起参加了亲子运动会。运动场座满了家长和同学们,到处是欢声笑语,好多班都打出了宣传的标语,我们一十班的标语写得最好,“十班十班、非同一般、团结一致、最强十班”,我们就是要做最好的班、最好的学生。

  运动会的第一个项目是抬花轿,这是一个需要密切配合的项目,今天就有一组没有配合好摔倒了。第二个项目是背娃娃,我和爸爸参加了,我在等待的时候特别紧张,害怕爸爸跑不好,影响我们的成绩,也害怕会摔跤。当接力小动物递到我的手中后,爸爸背着我“噌”的一下就蹿出去了,飞快的跑完了,我将手中的小动物交给了下一组运动员,我和爸爸顺利的完成了比赛。我和爸爸还没来得及缓口气,最后一个项目小脚搭大脚又开始了,而且我们是第一个跑。当听到起跑哨音时,我们开始跑,但是一跑起来,我的脚就控制不了,胡乱摆动,离开了爸爸的脚,爸爸只能慢下来让我重新踩好才又开始跑。说是跑,其实就是快步走,速度快了肯定会犯规,就这样我和爸爸快步完成了比赛。

  全部比赛结束后,老师宣布了比赛成绩,当念到一十班的时候,我们所有的小朋友和家长都欢呼起来,最后进行了颁奖。运动会结束了,我们度过了一个快乐的下午,也知道了互相帮助协调配合很重要,希望这样的活动经常组织,也让我有更多的机会和爸爸妈妈一起运动。

  人物动作描写作文 17

  如果你想问我最喜欢玩什么,我会毫不犹豫地说:“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体,又可以让一天紧张的学*生活得到放松,所以我喜欢踢足球。”

  每个星期天,我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组,很快小明就抢先说:“他要和我一组,因为小强球技高,所以他一个人一组。”

  球赛开始了。小强宛如一名真正的足球运动员,只见他认真地做了一下准备运动,然后左脚往前迈一步,右脚一抬再用力往前一踢,足球像火箭一样飞了过来。小明想用脚把足球挡回去,可是,足球却从小明脚下穿了过来,这时该我出击了,我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢,足球快速地向对方飞去,小强又轻松地把足球挡了过来。小明不服气,他跑上前去把足球挡了回去。就这样,足球在我们脚下来来**地跑着。

  不知过了多长时间,大家都累了,也该回家了,不过我们约好下次再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球!

  人物动作描写作文 18

  上午上数学课的最后一节是做作业,老师在黑板上出了几道大小比较,和计算问答,我慢吞吞的写着,许多同学都交了。我想:有不是测试,我把字写的最好,正方格也用尺子慢悠悠的画到最好。像书上的字体一样!下课了,就剩下几个没交了,老师开始催我们快做!妈妈来接我回家吃午饭看见我拖拖拉拉的不着急,可气坏了我的妈妈妈妈当着老师和同学的面痛骂了我一顿",要是考试,你起码是倒数几名,班上大部分都交了,作业只要整洁规范就行了,不是叫你在作业上练*字体!你有不是不会做,怎么课堂作业也不性急,最后只剩下三个,有不是要你刻作业!"妈妈皱着眉,脸上露出实在受不了我的表情,看见妈妈这么伤心失望,我快速的教给了老师。虽都对了,可妈妈发怒了,又滔滔不绝的骂我,我哭了知道自己做错了。只剩下一个没走了,我和妈妈走出教室时,妈妈嘴里还在教训我,正好碰到了我的.语文刘老师,刘老师问清原因后,要我改掉慢"毛病"

  的确,我要努力改掉这动作慢的坏*惯。难!也要努力的克服缺点!

  人物动作描写作文 19

  我的弟弟非常的调皮,我姥姥的腿又一瘸一拐的,走路非常不方便,但我的弟弟还是很调皮:跑过来,又跑过去,偶尔又撞我姥姥一下。

  因为姥姥的腿一瘸一拐的,所以,她走路时看起来一上、一下、一上、一下。

  一天 ,因为姥爷有事出去了,所以姥姥自己在家里面看着弟弟。一会儿,弟弟搭完积木后要喝水,姥姥一瘸一拐的去给他倒水;一会儿,弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所,姥姥又一瘸一拐的去了;一会儿,弟弟又要出去玩,可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩,就说:“你自己先去玩吧!奶奶一会就下去。”弟弟倒也没说什么,蹦蹦哒哒地跳下去了。因为姥姥没有跟着弟弟,所以不放心,抽空闲忙的'从厨房的窗户里往外瞅一眼······

  姥姥已经快70岁了,但她还是为自己的儿女子孙们操心,真不容易啊。

  人物动作描写作文 20

  他50多岁了。戴着一副高度*视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。

  看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。


跳绳动作描写作文 (菁华6篇)(扩展9)

——妈妈做饭动作描写作文通用10篇

  妈妈做饭动作描写作文 1

  上个星期天的傍晚,我看见妈妈在厨房里淘米,我就走过去问:妈妈您淘好米还有什么事情要做吗?妈妈说:“淘好米,我还要烧饭、烧菜、剥毛豆肉多着呢!”“咦,你问这个干麻?”妈妈好奇地问。我说:“没有啊,我只是随便问问而已。”我想妈妈有这么多的事情要做,不如我帮妈妈烧饭吧!

  想着,就对妈妈说:“妈妈,我来烧饭吧”,妈妈说:“好啊!”妈妈先帮我点燃火柴,再拿几根豆柴杆,把它燃烧起来,妈妈连忙放进灶洞。让我学着她烧的样子自己烧。我先学着妈妈的样子,把豆柴杆放进灶洞。有几根我放不进去了,仔细一看,原来这些豆柴太大了,我就把它一折两断,半根半根地放,我心里好紧张啊!老是怕火被熄灭。烧了一会儿,终于,我闻到了饭的香味。妈妈说:“别烧了,饭已经熟了。”我就放下手中的豆柴杆去玩了。

  过了一会儿开饭了,妈妈说:“看看,你今天烧的饭好不好吃。”我们吃着吃着,妈妈说:“这个豆夹怎么这么硬啊?”我不好意思地低下头,脸红了。原来火力不旺,豆夹没蒸熟。我想,以后要帮妈妈多烧几次饭,就会学会烧饭了。

  妈妈做饭动作描写作文 2

  今天妈妈有事出去了。我想:*时是妈妈煮饭给我吃,今天我要煮饭给妈妈吃。

  首先,我从冰箱里拿出一朵新鲜的、绿油油的西兰花,学着妈妈的模样,把它掰成小小的一团团,再接一盆水,放上一些小苏打,把西兰花放在里面浸泡五分钟。

  在这期间,我先煮好饭,我拿出煮饭的锅,往里面放了两碗米,加了点水,学着妈妈的模样又淘洗起来。淘好米,放进电饭煲里,把时间调到30分钟,过一会儿,饭就应该熟了。

  然后我把煤气打开,开了火,用瓢舀了一勺猪油放到锅里,不一会儿,油就沸腾了。这时我的心里像十五个吊桶打水——七上八下,生怕搞砸了,如果那样的话,就前功尽弃了。

  接下来,我小心翼翼的将西兰花放了进去,用瓢搅拌了几下。突然,一滴滚烫的油溅到了我白嫩的皮肤上,疼的我眼泪都流了下来。我想:好你个“绿魔头”,我不信治不了你,我左手拿上锅盖当盾牌,护在身前,右手拿上锅铲,一步步逼*“绿魔头”,这下,这油就伤不到我了,我翻炒了一番,“绿魔头”终于安分了下来。我放上盐,拌匀了一下,关了火,西兰花就出锅了。我闻了闻,香喷喷的。我高兴地举起锅铲,心想:前一秒还在我面前耀武扬威,下一秒不就被我制服了?哈哈哈!

  过了一会儿,妈妈回来了,她尝了尝我的饭菜,对我竖起大拇指,说:“儿子,你做的菜,简直是天下第一美味。”听了妈妈的话,我心里美滋滋的。

  世上无难事,只要你用心去做,努力去做,就可以得到你想要的结果。

  妈妈做饭动作描写作文 3

  这天中午,妈妈下班回家,急匆匆地做饭。她备了好几个菜,有荤有素,要给我加强营养。我坐在屋里,听着妈妈有节奏的切菜声音,感到比*时有些忙乱。是呀!这段时间妈妈单位的工作很忙,往往是吃完饭放下筷子就赶往单位。为了给我加菜,自然要比*时忙碌了。

  “哎呀!”突然,厨房里传来妈妈的叫声。我连忙放下书本,奔向厨房。我看到妈妈的右手仅仅攥住左手的手指,指缝间,殷出鲜血。我慌了,连忙回屋找出创可贴递给妈妈。妈妈简单地用清水冲洗伤口,贴上创可贴,又继续忙碌起来。吃饭时,妈妈照常一样,急急忙忙。放下筷子,一边嘱咐着我,一边拿起手包,匆匆上班了。

  家里,就我一个人了,我凝视着满桌的饭菜,突然感到一点都吃不下了。妈妈刚才手指流血的镜头,浮现在我的眼前,久久停留着。我的心慌乱地跳动着……突然,一个发自内心的声音仿佛在耳边响起:从晚饭开始,我要学会做饭的技能,帮妈妈做饭了!我来到厨房,开始洗菜、焖饭。脑海里搜索着*时妈妈做饭的样子,模仿着做着。我想背诵口诀一样地干着:切肉,大小要均匀;切土豆,要切细丝;炒西红柿别忘了放糖;米饭要掌握水量。

  钟表在滴答地走着,妈妈下班要五点半到家,我终于赶在妈妈下班前把饭菜端上了桌。随着开门的声音,妈妈回家了,她闻着菜香,惊讶地走了过来,奇怪地看着我,似乎明白了一切。妈妈走到桌前,拿起筷子,一盘一口的品尝起来,我看见,妈妈的脸上一直露着满意的笑容。

  妈妈做饭动作描写作文 4

  三月八日妇女节那天,我准备给妈妈做一顿丰盛的晚餐。

  该做饭了,我打开冰箱,见里面只有土豆、大米、紫菜和青菜。我决定给妈妈做一锅香香的米饭和炒鸡蛋。我先往电饭锅里放了些水,再把大米放进去,淘了几次水,就打开电源蒸米饭。在蒸米饭的时候,我又开始炒鸡蛋,我拿了两个鸡蛋,把蛋液打进碗里,用筷子搅拌了一下。就打开煤气灶,往炒锅里放了一点油,再把蛋液倒入油锅里。刚倒进去,只听霹雳一下,几滴油蹦出来把我的手都烫疼了。我赶紧拿铲子翻炒了一下,一会儿鸡蛋就变成黄灿灿的了,真香啊!

  我听妈妈说,蒸米饭要蒸半个小时左右,我一看电饭锅上正冒着热气,我就又耐心地等了一会。很快,电饭锅自动调到了保温,香喷喷的米饭终于蒸好了!

  妈妈回来闻到了饭香味,高兴地说:“谢谢宝贝!你真关心妈妈,又懂事了。”我说:“不用谢,妈妈我永远爱你!”

  妈妈做饭动作描写作文 5

  辛苦了一天的妈妈下班回家了。妈妈一头扎进厨房,“悉悉索索”地穿上围裙。她打开水龙头,“哗哗哗”,接了大半盆水,洗土豆、切土豆。由片变成了条,土豆丝们一起跳进了那盆水里。妈妈“稀里哗啦”地把它们来回洗了几遍,这时,土豆丝们仿佛在水盆里疯狂地跳起了西班牙舞。捞完土豆,妈妈便“忽”的一声把冰箱打开,准备去拿事先切好的芹菜。可是,正当打开冰箱上门的时候,一盒大房子AD钙奶迫不及待地从冰箱里滚了出来。眼看就要落在地上了,我急忙跑过去把它接住并放好。开始切葱姜蒜了,妈妈拿了几个蒜瓣放在了案板上,“啪啪啪”,蒜瓣儿被拍扁了,不得已地脱下了外衣。开始炒菜了,先把灶打开,“噼里”“噼里”“呼”——蓝色的火苗直往上蹿,然后打开油烟机,“轰”——的一声,如火车进入隧道一般!接着倒上油,再放入土豆丝和葱姜蒜,最后放上芹菜和调料。经过不停地翻炒,一会儿,妈妈自创的“土豆丝炒芹菜”就做好了!

  这时,爸爸回来了,“乒乒乓乓” 饭盛好了!再加上爸爸买的热馒头,简直是一绝!我三下五除二就吃完了饭,真美味啊!

  妈妈做饭动作描写作文 6

  今天是星期六,妈妈在家里加班,处理工作上的事情。转眼到了中午,妈妈起身去做饭了,看着妈妈忙碌的身影,我心想:“能为妈妈做些什么事情呢?妈妈上班已经很累了,那我就帮妈妈摘菜和洗菜吧。”

  摘菜的时候,妈妈教我先把青菜的根摘掉,然后把叶子一片一片地剥开,烂菜叶再挑选出来丢掉。

  洗菜时,把菜放在水里先泡十分钟左右,洗第一遍时要先把菜上的泥沙洗掉,将青菜在水里来回摆动,然后第二遍和第三遍,把青菜放在清水里揉一揉,这样洗三、四遍,青菜就洗干净了。

  *时看妈妈摘菜洗菜挺轻松容易的,可是自己做起来的时候,才觉得原来摘菜洗菜也不容易啊。妈妈说:“任何事情,只要动手去做,并且多做多练*,就会变得简单容易了。”

  开午饭了,吃着我帮妈妈一起做的菜,觉得特别香,这顿饭我吃得比任何时候都多!

  通过这次做菜,我体会到了爸妈的辛苦,也觉得自己现在长大了,学*要认真,生活中也应该慢慢独立起来,做力所能及的事情。

  妈妈做饭动作描写作文 7

  我热的时候谁送我扇子?谁在我口渴的时候给我一杯凉水;谁在我难过的时候送我一张纸?是我妈妈。今天,我要去帮助我的母亲。

  在一个闷热的中午,我走进厨房,却看到妈妈在出汗做饭。当我进来的时候,我问:“李,你在这里做什么?”我假装没听见,帮妈妈做饭。妈妈似乎明白了我的意思,轻轻抚摸着我的头说:“孩子,你终于长大了!”我的心像高山糖一样甜,所以我更加努力。我拿起一个萝卜,像妈妈一样切着。我心想:唉,切不好。没想到会剪的像我妈一样。我沾沾自喜的时候,萝卜像鱼一样滑了出来,刀就要落在我手上。好在我反应很快,瞬间缩回手指,避免了“伤亡”。这是一场虚惊。我大口大口地喝着,不时看着妈妈。我妈妈正在专心做饭,没有注意到这里的动静。我一直忙得筋疲力尽。我上菜的时候不知道谁扔了一个香蕉皮。我打碎了盘子,被妈妈骂了一顿。

  通过这件事,我意识到做什么都不容易,我真的体会到了父母的辛苦和难处。

  妈妈做饭动作描写作文 8

  今天,我早早的起床了,我看了看妈妈睡得还很香,我就没有打扰妈妈,过了一会儿,我的肚子‘咕噜咕噜’的叫,我看了看妈妈还睡觉,我决定,我自己下厨房做饭。

  “我想吃什么呢?对了,吃白面条(光用开水煮)!”我在厨房里自言自语的说。我先舀上一舀子满满的水,放进锅里,然后把电饭锅的插座插上,打开开关。等到水开了的时候,把两小绺面条放到水里煮一煮,我看到有小泡泡要顶到锅盖上了,快把锅盖拿起,用筷子赶紧搅拌了搅拌,盖上锅盖,第二次泡泡“飞”起来了,我又拿开锅盖,拔下电源。光吃面条太单调了,而且不好吃,我想炒一道菜,就来个西红柿炒鸡蛋。我洗了一个大西红柿,切成一块一块的放在碗里;又拿出三个鸡蛋,我学着妈妈的样子,先拿出一碗,把鸡蛋的壳在碗边上轻轻地碰了一下,鸡蛋壳上就露出了一道缝,两只手一掰,黄色的蛋汁大大部分都流到了碗里,我拿起筷子搅拌鸡蛋汁。然后我插上电源,打开电磁炉的开关——‘爆炒’!先倒上玉米油,等到油冒烟后,先把鸡蛋汁倒进油锅里,鸡蛋的一面挺在锅底,我用铲子一番,过了一会儿,鸡蛋煎好了,我用铲子把鸡蛋铲倒碗里。我又往锅里倒了点油,再炒西红柿,多炒几下放点盐,把炒好了的鸡蛋倒进锅里,和西红柿翻炒几遍,就可以出锅了。

  我把菜盛到盘子了,妈妈闻到香气醒了,妈妈说:“你做的菜真香!”我和妈妈吃的也香。

  妈妈做饭动作描写作文 9

  周五的晚上,写完作业天已经黑了,可是爸爸妈妈还没有回来。我想爸爸妈妈这么辛苦一会儿回来还得做饭,我今天就帮妈妈做一次饭吧!

  说干就干,我先从冰箱拿出三颗圆滚滚的鸡蛋,再拿出一个碗放在桌上备用。首先打鸡蛋吧!我小心翼翼拿起一颗鸡蛋在碗边上轻轻磕了两下,鸡蛋就咧开了一个小嘴,我顺着小裂缝轻轻一掰,蛋壳裂开了,听话的蛋清和蛋黄“咕咚”一声流入碗中。然后我又用同样的方法打了三颗鸡蛋。此时碗里已经有四个鸡蛋了,圆圆的蛋黄黄澄澄的,像一个个的小太原,仿佛都在冲我笑呢!我切了一小段葱和一?k蒜放进鸡蛋里搅拌均匀。在一边的西红柿急得

  脸更红了,我急忙说“别着急马上就轮到你了!”我拿起两红柿,打开水龙头给西红柿洗了个舒舒服服的澡。然后把西红柿放在案板上切成了小丁。

  大展身手的时刻终于到了!我打开火,在锅里放了一些油,等油发出“噼里啪啦”的响声后我把鸡蛋倒入锅里,只听“哧啦”一声,鸡蛋从淡黄色变成了金黄,我急忙拿锅铲翻炒,直到鸡蛋全熟了以后,我把它们从锅里盛了出来。把西红饰也在锅里翻炒了几下,把炒好的鸡蛋放进去,放了调料,美味的西红柿炒鸡蛋就做好了!我又用我的零花钱买了两个馒头做主食。

  爸爸妈妈回来了,他们见餐桌上做好的饭夸我长大了!我心里美滋滋的我想下次有机会我还要给爸爸妈妈做饭。

  妈妈做饭动作描写作文 10

  三八妇女节是妈妈的节日,在三八妇女节来临之际,我要为妈妈做一件事情。思来想去,还是帮妈妈做一顿饭吧。

  我初次下厨,难免有些生疏。只好请来妈妈在一旁做辅助。实在很不好意思,妈妈的节日还要妈妈来做辅助。

  来到厨房,我拿来一袋大米,因为那是免洗米,所以只用到上满满一大碗就行了。我把米倒进蒸米的锅里,再到进去一碗半的水,好了,就可以蒸了。等到米快熟的时候,就可以去炒菜了。大约过了15分钟以后,我和妈妈又来到厨房,下面的内容是进行炒菜,是爆炒油菜。我按照妈妈所说的,拿出了几个红辣椒,把它切碎。在锅里倒上了油,再把辣椒放进去,也又放进去了些花椒。我和妈妈开始把大把大把,洗过的油菜放进锅里,翻了两三下,倒进去一点水,然后盖住锅盖,闷上一会儿。然后再掀开锅盖,翻一下,等到快熟的时候,洒上些盐,在翻一下,好了,这道菜就做好了。

  下面这道菜是红烧肉。

  不一会儿,饭做好了。盛上米,盛上菜,端到客厅的桌子上。虽说这次我是在妈妈的.辅助下做成的,我感到有点儿不好意思,不能自己做一顿饭。可是妈妈却说她已经很满意了,并且露出了笑容。

  而我却对自己感到不满意。有了这次妈妈辅助我的经验,我一定,要不让妈妈帮忙,再做一次饭。我一定会自己做一次成功的饭。

  最后,祝妈妈三八妇女节节日快乐!

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