早晨，我一起床就闻到一股刺鼻的香味，我赶紧向阳台跑去，原来是茉莉花的香味。
茉莉花已经开了不少了，象一朵朵人工刺绣的小花，白色中还带点绿色的花芯，就象插在花瓣中一样。
茉莉花一朵有一朵的姿势，如果把眼前的一盆花比做一大把花束，那做花束的人手可真巧。
我突然觉得自己仿佛就是一只小蜜蜂飞在茉莉花的上空，飞来飞去，最后选了一朵花蜜多的停在上面，开始贪婪地吮吸花蜜，久久不肯离去。
过了一会儿，我记起我不是蜜蜂，是我在看茉莉花呢！
我家里养了一盆美丽的茉莉花。
茉莉花整株植物只有我的小手臂那么长。它的叶子呈圆锥形，上面“刻”着两三条横线和一条竖线，那是它的叶茎。有风的时候，它会微微晃动，好像给长在枝头的茉莉花扇着风，为它效劳。
我买茉莉的时候，就数了数，一共有18个花苞，真神奇啊。茉莉花花苞看起来像个雪白的小圆球。花苞刚刚微微张开的时候，我就能闻到香气了，可以想到它完全绽放的时候得多香啊。完全开放的茉莉花由两圈花瓣簇拥而成，最里面一圈由六片花瓣组成。花蕊花瓣都是白色的，远远看去像转动的风车。
茉莉花不仅香、好看，而且好养，作用还很大。卖花的人告诉我：“每天只需要把它放在有阳光的地方，浇一次水就可以了。莉花的香气非常浓郁，把这盆茉莉摆在床头，晚上伴随着花香入睡，一会儿就睡着了。而且每次我生气或伤心的时候，只要闻一闻它的花香，心情就舒畅许多了。
我喜欢我的茉莉花，它是我的好伙伴！
玫瑰，是花中的皇后，受到许多人的喜爱，蝴蝶兰这位花之公主更不用说了，而我却只喜欢那不引人注目的茉莉花。—
茉莉花很容易生长，不需要费太多的时间去打理，它就能长得好美丽。而玫瑰和蝴蝶兰则不同，玫瑰必须用心地去照顾，而且显得很高贵，不可触犯。蝴蝶兰这位“公主”则特别娇生惯养，很难伺候。茉莉花却特别*易*人，一片片洁白的花瓣给大地增添了纯洁高雅的色彩。—
茉莉花还可以用来做药。特别是用来冲茶，好喝极了，当你把茶冲出来的时候它会散发出淡淡的清香，它具有提神的功效，喝了之后有一种心旷神怡的感觉。—
茉莉花是在夏天的时候开放，它不畏夏天的淡热，虽然花开的时间很短暂，有一天或两天就谢了，可它总是一批又接着一批地开着，有些还是话骨朵的时候隐隐约约中已经可以闻到一点香味儿了。让人有一种茉莉花在整个夏天都不会凋零的错觉。—
茉莉花那洁白的花瓣，怡人的芳香。使我无法忘却。
“好一朵美丽的茉莉花，芬芬美丽满枝桠，又香又白人人夸。”我生长在著有茉莉花之都的横县，因此，我对“茉莉花”这首歌熟悉不过了啦。
茉莉花性喜温暖湿润，在通风良好、半阴环境生长最好。茉莉花高可达1米，枝条细长小枝有棱角，单叶对生，光亮，宽形或椭圆形。叶片浓绿，花蕾紧结，较圆而短小，花瓣小而多。到了夏天，它会长出许多个花序，有华3—9朵，通常三到四朵，花冠白色，极芳香。花期为每年6—10月，到了冬天为落叶型的开花。
茉莉花素洁、浓郁、清芬、久远，它的花语表示忠贞、尊敬、清纯、贞洁、质林、玲珑、迷人，它可以作为友谊之花，在人们中间传递。把茉莉花环套在客人劲上使之垂到胸前，表示尊敬与友好，成为一种热情好容的礼节。
“花开满园，香也香不过它”，虽然它没有艳态惊群，但玫瑰的惊艳、甜郁、梅花的香、兰花的幽远、玉兰花的清雅，他全部拥有，它就是——茉莉花。
有的人喜欢玫瑰花，因为它象征着永久的爱情；有的人喜欢荷花，因为它出淤泥而不染，但是我最喜欢的还是那高洁的茉莉花。
每当我还没看到它的时候就已经嗅到那淡淡的香味了，从远处看茉莉花时就像一片白色的海洋在我的眼前，现在让我给大家介绍一下*处时茉莉花的样子吧！
茉莉花的花是白色的，小小的绿叶子轻轻地托着白色的几片花瓣，花瓣向各方绽开，露出小花蕊，虽然只有瓶盖大小，但这就更显出它的娇小，看上去美丽极了。它的叶子是椭圆形，碧绿碧绿的，它的形状更是千姿百态，有的还是含苞欲放的骨朵像一个害羞的小姑娘不敢说话；有的完全开放了像一个个自信的运动员；在微风的吹拂下，白净的花瓣慢慢的散发出阵阵清香，沁入心脾。
妈妈告诉我，茉莉花有许多用处，可以制成茉莉花茶，泡甘甜可口的茶喝；还可以制造出茉莉花味的香水等等。
我喜欢茉莉花，因为它的清香，还因为它无私地把自己一份芳香奉献给了人们，你们喜欢吗？
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”，这是一首耳熟能详的歌曲，歌中正是描写了默默无闻，为人们奉献自我的茉莉花。
我家就有一盆茉莉花，它的年头可不少了。一到夏天，它便悄然开放，散发出迷人的芳香。茉莉花的叶子是深绿色的，一片片绿叶重叠在一起，可爱极了！茉莉花的枝干呈棕色，托起了一片片绿叶，把茉莉花衬托的更加美丽。
茉莉花总会有一段变色时期，这一段时期就是茉莉花的花瓣从紫色变为白色的阶段。一开始，茉莉花还是含苞欲放的花骨朵儿，后来，慢慢地，花骨朵儿绽放了，变成了紫色的花仙子，散发出阵阵芳香，过几天，紫色的花瓣颜色渐渐变浅，最后变成了白色。随着开放时间的早晚，紫色的，浅紫的，白色的花朵开放枝头，若隐若现的清香萦绕鼻尖，让人忍不住走*看一看它的神奇，闻一闻它的芬芳。
我家这棵茉莉花一年可以开两次，虽然现在不是花期，但它给人们付出的一切还历历在目：可口的茉莉花茶；香香的茉莉手串；清新芬芳的空气茉莉花，我永远都喜欢你！
——茉莉花作文 (菁华6篇)
茉莉的根是深棕色的，又短又粗，长着很多小须，像一个个小人参。对了，茉莉的根还可以入药呢！它的茎有点粗，分了一些叉，像一棵棵小树，高度大约有35厘米。茉叶子是翠绿色的，叶面特别弯曲，像一个个海里的波浪。
在茉莉的身上，最有名的无疑是它的花了。全展开的花儿像一朵美丽精致的白荷花。而没展开的呢，则以饱满的身姿告诉大家：马上我就要开放了！
茉莉生长的过程十分有趣，它的枝头上，会突然冒出一个小白点，用小嫩叶包裹着。后来，这朵淘气的茉莉宝宝会渐渐地长高、长胖。在你意想不到的某一天，悄悄开放了，傲然独立，散发出独有的清香。
我们家的这盆茉莉隶属毛茉莉。为什么叫毛茉莉呢？因为它的枝子上长了淡黄色的小绒毛，摸起来有点痒。还特别耐旱，很喜欢阳光。
我特别喜欢茉莉，就连古人也一样喜欢它的美。宋代姚述尧曾经在《行香子。茉莉花》中提到“天赋仙姿，玉骨冰肌。向炎威，独逞芳菲。”描写出茉莉之美。
夕阳拉长背影，仰望天空，勾起我的心弦，茉莉花在飞扬……
踏过青石板上的几簇苔痕，推开那扇沉重而斑驳的大门，尘封的记忆也随之打开。
儿时的老屋，枝头的茉莉绽放，阵阵清风拂过，空气中氤氲着迷人的清香。儿时的我，无拘无束，吮吸着淡淡的茉莉花香，在祖母的呵护下慢慢长大。时光荏苒，我也上了小学，回到老屋做最后的告别。
“祖母——”院门中的梨木椅上祖母的面容祥和而又温暖，“你来了啊！”祖母吃力地站起来，摸摸我的脸，硬硬的老茧，可心里却觉得如此温暖。
“开了啊，可早过了季节。”我惆怅地应着，“哦”，将目光投向那株纤弱的绿，夕阳已经西下，提醒我该走了，满心欢喜地跑过去，“祖母，那株茉莉花开了吗？”祖母用那竹节般的手抚摸我不舍地看着那抹绿，默默告别，祖母颤抖地站起来，执意要送我一程，在我的一再阻止下，祖母立在那，宛如一帧剪影，于是在渐渐流失的岁月里，那帧剪影一遍遍地在记忆里浮现，清晰吗？仿佛又隔着一层纱，模糊吗？仿佛又*在眼前，伸手就可以触摸，记忆是一个偌大的镜
框，定格的瞬间便成了永恒。在我的孩提时代，是祖母陪伴着我，她是我心中永恒的守护神。
随着城市的建设，老屋也被划入了拆迁改造范围，我望着墙上那一个大大的拆字，一身哀叹。
又是一年深秋，又是一年茉莉花凋零日。推开老屋的门，机械传来巨大的轰鸣，唯有一只蟋蟀不停地叫着，怕我寂寞，为我唱歌。踏过一地梧桐，破碎的叹息，轻得像一声声细语，无奈似茉莉花独留一地伤悲。
恍惚间我仿佛闻到轻轻淡淡的茉莉香气，脑中浮现出老屋的点点滴滴，风中，茉莉花在飞扬……
眼前的世界渐渐模糊，我不禁感叹，城市化建设为什么不能与生态和*共同发展呢？
夕阳拉长背影，仰望天空，勾起我的心弦，茉莉花在飞扬……
在我家的阳台上养着一颗茉莉花，这花是爸爸从古城山上摘来的，看着这花美丽的花瓣
，我想：这可能是古城山上最特别、最耀眼的一棵了吧？
茉莉花在春、秋、冬三个季节里我都是不怎么照顾它的，可是，一到夏天，我对他就像个“小皇帝”似的，我每天给它拔草，捉虫，浇水，“功夫不负有心人”，它终于又长出了一朵耀人的花瓣，我十分欣喜，就因为这样，奶奶夸我是好孩子，听爸爸说，我在养花方面有一些不足和缺点，在爸爸的成功指导下，三个月后我的小茉莉花终于长成了！
爸爸！爸爸！茉莉花长成了！爸爸跑过来一看，粗壮挺拔的根，又绿又大的叶子和一个个含苞欲放的小花骨朵儿。爸爸说：“种的不错，没被种死掉。”这个暑假，我都很晚睡觉，我天天晚上在观察，心里不免有一种激动。
有一天，经过我仔细的观察，发现茉莉花在十一点四十五分左右，茉莉花的花蕾，在慢慢的变大，如升空的热气球一般膨胀着，最后像一个小泡泡一样的绽放了，散发着阵阵清谈的茉莉花香。我整夜没有入眠，因为这种惊艳的现象也差不多是昙花一现的，如果今晚上错过了，可能以后看不到，花就要枯萎了！
这就是美丽的茉莉花，这就是它，一朵在我眼中的花中“奇葩”！，你们喜欢这茉莉花吗？
茉莉的名字家喻户晓，不少人都喜欢它。我奶奶家里也养了一盆，我很喜欢茉莉花，喜欢它的花朵和花香，更喜欢它的朴实无华。
茉莉的茎细长而挺拔，那翠绿的叶子呈椭圆形，叶脉微呈奶白色。远远望去，就像一位亭亭玉立的少女。
茉莉一般在炎热的夏季开花。它长花苞时，那小小的花蕾往往藏而不露。等开花时，那时的花朵完全开放，很像荷花，只是很小，很小，比一分钱硬币还要小。茉莉花的花是米黄色的，花瓣尖尖的，不时发出阵阵芳香。
茉莉的花朵寿命很短，开了一天后，就会变黄而凋落。
茉莉把它的短短一生都献给了人们。人们都称赞它的精神！
好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠……你一定听过这首歌吧？这就是茉莉花，纯洁美丽的茉莉花。
茉莉花清纯，淡雅，它不像夜来香那么刺鼻，不像兰花娇贵。茉莉花生长在热带地方，花瓣大约有15到21片，有黄色，紫色……主要颜色是白色，远看就像一颗颗小星星。
我家门前中种有许多茉莉花，每天放学都能闻到那茉莉花的清香，啊！真令人心旷神怡。茉莉花像亭亭玉立的少女在花丛中，花色真迷人！它们就像可爱的小娃娃一样，下雨时，小娃娃们一个个垂头丧气，一脸的不高兴。阳光灿烂时，小娃娃们就开心的笑了。
有一次，妈妈叫我喝一杯茶，我尝了一口，啊！一股清香顿时充满了心脾。我问妈妈“这是什么茶？”妈妈说“这是茉莉花茶，不仅好喝，还可以清热解毒呢！”
我要像茉莉花那样纯洁，做个对社会有用的人！
伯伯家的阳台上有一棵茉莉花。它默默地绽放着别样的美丽，散发着淡淡的清香。
它的颜色十分鲜艳！茎是赤褐色的，像裹着一件赤褐色的衣裳；叶子很茂盛，绿油油的，看起来十分舒服；花朵洁白无暇，好看极了！
茉莉花刚买来的时候，枝叶是嫩绿的，茎也只有五六厘米，枝叶间冒出一点一点雪白的小花苞。过了几天，枝叶的颜色逐渐变成深绿色，茎也长高了，这下就有八九厘米了，再看看那娇嫩的花苞已经微微地绽放了，雪白雪白的，散发着阵阵清香！我迫不及待地跑去看，哇！花朵已经开得不少了，有的茉莉花才展开两三片花瓣，正在努力地绽放呢！有的花瓣全展开了，露出淡黄色的花蕊，美丽地绽放着；有的还是花骨朵儿，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。只要你靠*茉莉花，就会闻到一股淡淡的清香，会情不自禁地赞叹道：“啊！真香啊！”又过了几天，茉莉花渐渐地凋谢了，花瓣变得枯黄，可依然散发着淡淡的清香！我惋惜得看着飘落的花瓣，真希望它能永久开放。妈妈仿佛看出了我的心思，拍拍我的肩膀，轻声地安慰我：“茉莉花每年夏天都会开花。”我这才放心下来。
洁白无暇的茉莉花虽然没有牡丹那么高贵，玫瑰花那么美丽，但是它秀丽淡雅！我真希望时间过得快点啊！再欣赏那洁白无暇，芬芳迷人的茉莉花。
——茉莉花作文 (菁华12篇)
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。
芬芳美丽满枝芽，又香又美人人夸……”优美的旋律在耳边回荡，优雅的歌词似乎已经让我看见了那一朵朵散发着清香的白茉莉。
一天，爸爸买了几棵小花苗，很不起眼。
可爸爸却喜滋滋的，眉眼都在笑。
我好奇地问：“这是什么？”“这是茉莉花。
”我问爸爸：“你只是拿着几棵小花苗，有必要高兴成这样吗？”爸爸答道：“依？，你可别小看这几棵小花苗，它呀，将来开出的花不仅美，而且香，还可以泡茶呢！你知道吗？用茉莉花泡的茶可香呢！”我盼望着它快点长大，每天都给它“特别”待遇，水浇多一些，肥施多一些。
等了很长时间，我见它还没开花。
我有点按捺不住了，去问爸爸：“都这么长时间了，怎么还不开花呀？”爸爸却总是笑眯眯地说：“快了，快了！”一眨眼又过了好长时间，它还是没有开花。
我可真有点不高兴，不像往日那样优待它了。
浇水的时候少浇，施肥的时候故意少施，长了草也不去拔。
我心里想：只长叶子不开花，有什么用！管它干吗？那时正是八月份，是最热的时候，只穿一件汗衫还嫌热，我把其它花搬进屋去，只留下了茉莉花……结果第二天，我发现茉莉花不仅没晒死，反而在阳光下更加茂盛了。
它真让我吃惊，于是我又给它了原来的“特别”待遇。
终于，一天下午我刚进家门，就闻道一股淡淡的香味，原来是茉莉花的香味。
我冲向阳台一看，茉莉花都开了！它们千姿百态，有的在随风摇摆，在跳着自创的舞蹈；有的笑弯了腰，大概是听了一个特别好笑的笑话；有的挺直了腰板，好像一个正在用功的学生；还有的坐在圆叶上，就像坐在小舟上，欣赏着日出日落……因此我更加喜欢茉莉花了，我仿佛又听见了那首歌“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。
芬芳美丽满枝芽，又香又美人人夸……”
我家阳台上长着一棵茉莉花，就像一位纯洁、可爱的少女，多惹人喜爱啊！
记的读三年级的一天傍晚，我来到了阳台上乘凉，天空中繁星点点，清风徐徐的拂过面庞，突然，一阵阵淡香扑鼻而来，我向四周望望，眼前一亮，茉莉花洁白无痕，灯光照在了花瓣上，显的多姿多彩。显出它的高雅气质。
茉莉花开放后像一朵小小的荷花，却开在了土里，而且增长满了刺，让人不敢触摸。茉莉花有一种脱俗，高雅的气质。它不像夜来香散发那么浓郁又呛鼻的香味，也不像玫瑰那么艳丽、娇媚。而茉莉花时时散发一股清新、淡香的气味，简直就像一位无邪、可爱的少女。多美丽呀！
我喜欢茉莉花的'高雅脱俗，也喜欢茉莉花的清芬芳，它像我的知心的好朋友希望它能永远陪伴我。
在去年春节中，我送给了我的知心朋友，希望她可以把茉莉花养的清香扑鼻、花儿艳丽！
暑假刚开始，父母从花鸟市场买了一盆茉莉花。
茉莉花的盆是砖红色的，三朵茉莉花一起长在里面，高*40厘米。美丽的树枝上有一簇密密麻麻的绿叶。在这些叶子中间，藏着小巧玲珑的花蕾。每个花芽下都有绿色的萼片，非常漂亮。最吸引人的是开了几朵茉莉花，由七八片白色花瓣组成，像婴儿新*放松的拳头一样展开。迎着阳光，可以看到花瓣里有晶莹的玉丝，花的中间有几个嫩而细的淡黄的雄蕊。这些盛开的精灵立刻把香味传遍了整个房间。爸爸摘了三四朵茉莉花放在茶壶里，然后放了一点茶叶，用开水浸泡。哇，真香！闻完香气，我轻轻喝了口茶。突然，茶淡淡的苦味里充满了茉莉花的香味。吞下茶后，我呼吸了一口气，仍然有茉莉花的香味。
我小心翼翼地给茉莉浇水，把花盆拿到阳光充足、通风良好的阳台上。一，二，三，四.我数了十二个芽。我静静地陪在茉莉花旁边，期待着它的盛开。妈妈笑着说：“现在是晚上，明天早上都开门，不用一直看着。”。睡觉前，我去看看花是不是又开了。我看到几个芽已经半开半闭了。我太惊讶了，带我父母去看他们。后来真的困了，舍不得回房间睡觉。早晨，我还没睁开眼睛，就闻到一阵清爽的茉莉花香。哦，昨晚茉莉花开了。早上我妈把花盆搬到我房间放在我床边。太好了，我起身把花盆放在靠窗的桌子上。十二朵茉莉花像穿白裙子的白仙女。没有风的时候，他们优雅，端庄，优雅。当有风的时候，他们立刻在花上跳舞。太美了。浓浓的茉莉花香，闻起来像是我喝醉了。
爸爸又来采茉莉花茶了。我不会让他摘花盆的。爸爸说茉莉花寿命短，下午就变黄了。让我们趁着花还新鲜的时候泡茶吧。我难过了一阵子，父亲劝我：茉莉成熟后很快就会变黄，然后落在根部的泥土上，为下一朵茉莉腾出空间，慢慢变成养分滋养花根。一边感叹茉莉花寿命短，一边觉得真的很棒，把美和香留给世界，我愿意默默的把它们变成花泥，培养出更香更美的下一代茉莉花！
我坚持每天给茉莉花浇水，拿出来晒晒，好好照顾。茉莉花不仅可以供人享用，还可以制成茉莉花茶。花瓣、叶、根、叶可作为清热解毒、祛湿的药物。
我喜欢茉莉，喜欢她的白花，喜欢她的淡雅清新的香味，喜欢她的.无私奉献。
我们教室里有许多盆绿色植物，有猪笼草、吊篮、文竹等等。我想给我们班带一只小动物——乌龟，妈妈却说乌龟要**肉，我们养不活。我只好精挑细选了一盆茉莉花。
第一天，茉莉花含苞待放。第二天，他竟然开出第一朵雪白雪白的花。第四天，花全放开了，教室里散发出淡淡的清香。可是，第一朵花已凋落了，好想要离家出走。其它的花老老实实地待在上面，好像在认认真真地写作业。
今天我给茉莉花浇了浇水，希望它茁壮成长。
一朵美丽的茉莉花。一根苍翠欲滴的枝上绽放着一朵雪白色的花，雪白的花朵上不免透露出几分粉红色的娇媚，几根花蕊从花瓣中探出了头，上面沾满了香甜的划分，花蕊的中部酝酿着那十分吸引蜜蜂与蝴蝶们的花蜜，这便是茉莉花，在单调无味的空气中创造着一份令人清新的甜蜜茉莉花独有的芳香。
一朵较弱的花苞得到开放是一个多么艰难而又美妙的历程啊！一朵小小的茉莉花独自开放在田野，经历了一夜的暴风雨的折磨，狂风的嘲讽，而雨过天晴后，它！一朵小花，依然有它所具有的花的高贵与贞洁，谁都不能想象到它有多么强大的毅力与坚韧而难以屈服的品质，这是所有花都难以拥有的高贵品质。
但我却不能用那么华丽的文字语言去描绘它的美貌，也无法用欢喜来表达，它雨过天晴令人迷恋的花的芳香，它拥有很多与其他花所不具有的品质，虽然它没有牡丹的富贵，水仙的清廉，菊花的傲骨，梅花的坚贞，玫瑰的浪漫，而茉莉花却拥有它高贵，贞洁，与温柔中的坚韧！
一朵小小的茉莉花用品格，用精神，用贞洁，用它的坚韧，用它的芳香，不断地激励人们前行，也用它那饱受风雨，弱不禁风的身体去朔创着人们难以懂得的强大！
我爱茉莉花！爱它的坚贞与不屈不挠的精神与品质！
我家阳台上种了许多花，可是，我最喜欢的是茉莉花。
今天，我一起床就闻到一股香气。我走到阳台一看，茉莉花开了。我走*一看，茉莉花是由许多小小的花瓣组成，花朵洁白如雪。我用鼻子一闻。哇!好香呀!香气一直渗透到我心里。再与其它的花比一比，茉莉花虽然没有其它的花鲜艳，可是它带给人们很多好处，比如：观赏，泡茶，提神。海棠花很美丽，可是不香，也不能给人们带来好处。茉莉花虽然没有海棠花美丽，可是很可爱。所以，有些人只讲美丽，可是不爱学*，这就像海棠花。我一定向茉莉花学*，做一个有用的人。
我告诉大家，不是美丽才可爱，而是可爱才美丽。
茉莉花就是如此，茉莉花真好呀!
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫……”茉莉花的歌很动听，茉莉花的诗很有趣，但总比不上拿真正让人陶醉其中的茉莉花。
我家阳台上摆着几盆茉莉花，远处看，像是嫩绿的草地上铺这一层雪；从*处看，则像一朵小的不能形容的白色的莲花，轻轻地躺在荷叶上。白色的莲花池上，带着浅浅的红，在阳光的衬托下，像是一颗闪耀着的红宝石，仔细一看，其实是茉莉花中快枯萎的一朵。
每一朵花都是那样的纯洁无暇；洁白的花瓣如一把扇子在与别的伙伴扇扇风，与它们紧紧的依靠在一起，好不亲密！在一朵花中，都是里深外浅，深的有点浓浓的灰，浅的却发亮，闪着耀眼的光芒，我恨不得摘一朵，叉在自己的头发上。
茉莉除了它的花发射出的光彩，还有一股沁人心脾的芳香，似乎那香气飘着浓浓的白，像一条银白色的带子，在我身旁飞来飞去，好像把我带进了一个梦幻般的世界里：月亮是那样皎洁，花儿是那样的香气扑鼻，仿佛一切烦恼都被抛到了九霄云外。
之所以花如此美丽，因为有碧绿的叶子的衬托。嫩嫩的叶子如翠绿的屏障，如新生的竹笋，好像进了桂林那番绿色的景象。
每当走*青翠的叶子，仿佛觉得没什么特别。但在我心中，却有很深的印象。它们很清秀，很单纯，就是这种优雅，使我感到有一股普通人欣赏不到的美，一种普通人闻不到的淡淡的香气。茉莉花的叶子的这种特别地香，永远使我刻苦铭心。
花是要用内心去观察的，也许，我们看到的只是一朵花独有的特点，但我们应该用自己真正所有好奇的心去感受它们另一个方面，才能发现更多！
茉莉，我们家的茉莉花，它给予了我欢乐，给予了我一天又一天的笑容。
有人赞叹坚韧不拔的青松，有人喜爱诗人陶醉的音乐，有人称赞展翅翱翔的雄鹰，而我喜爱茉莉，因为它清香四溢。婀娜多姿，它无私地把一份清甜。一份芳香贡献给大家。
夏天，炎炎夏日，茉莉才长出它那小巧玲珑的花苞，七月份才开出花朵，它的花期十分短，只有夏天才可以看到。
五月份，茉莉花长出了白色的花苞，一阵微风吹过，花苞在绿叶的围拢下轻轻摇动，就像一位少女在空中跳着优美的舞蹈。绿叶像一位母亲，正守护着它那些小宝宝，好让它们早日开出美丽的花朵。
六月份到了，一朵朵茉莉花开了，他们小巧玲珑，和花生米一样大，她们白白的如百合，清雅如玫瑰。一进屋就闻到了一股茉莉的香味。远远望去，茉莉花就像是一位位亭亭玉立的'小姑娘，楚楚动人。他虽然没有梅花和菊花不畏严寒的精神，但他那舍己为人的精神让我敬佩。我认为生活中的茉莉花更美，小小的茉莉花，扑鼻的香、不畏严寒的坚强，难道不值得赞扬吗？他把芬香让给人们，自己却承受着千灾百难、炎炎夏日。
我爱茉莉，爱它的芬香，爱它的精神。
我家里人没事就爱喝茶。外公爱喝红茶，爸爸爱喝铁观音，我却和外婆一样，唯独喜爱茉莉花茶，喜爱它那清甜的味道。下面，我要介绍的就是福州特产之一——茉莉花茶。
“好一朵美丽的茉莉花……”，伴着*动人的歌声，我家阳台那一大盆茉莉花迎风摇曳，像是在跳舞。每年夏天，茉莉花开得特别茂盛，绿得深沉的叶子中间，一朵一朵洁白的茉莉花令我想到了纯洁的少女在微笑，花瓣上、叶片上满是晶莹的露珠，在朝阳的光照下闪闪发光。白和绿穿插在一起的颜色是我最爱的颜色，我有一条裙子就是白和绿的不规则图案，每当我看到这条裙子就会联想到可爱的茉莉花。于是，我把它们插在每个房间的门上，而我的那一朵则装在口袋里，这样走到哪里都能与茉莉花香相伴了。
外婆经常带我去文儒坊玩，这座建于清乾隆年间的古民宅花厅几乎攘括了清朝花厅宅院的所有格局，进入里面，就仿佛到了曹雪芹笔下的荣国府。它由正座两进和隔院前后花厅组成，坐北朝南，面积约一千多*方米，大院四周为风火墙，墙中有石框门，门楣上绘有三组浮雕，为灵羊、泻水檐，仙鹤，中间为三狮戏球图。厅中梁架上有金花灯，厅前为天井，走廊有一米多宽的泥塑“看月亮”、“吴刚伐桂”、“嫦娥看玉兔捣药”。有位老太太在走廊的尽头、大厅的外面悠闲地扇扇子，面前一口小锅，“咕咚咕咚”，冒着气泡，探身一看，十几朵茉莉花在翻腾。我闭上眼睛，说好香。老太太问要不要喝，外婆接过杯子，我尝了一小口，不禁连声赞叹。我从未喝过这么浓的茶，因为浓，所以更甜、更香了。
品着茉莉花香，不禁想起福州一句老话——“七溜八溜，莫离福州”，意谓福州风味独好，乡人不忍离去，充分体现了福州人恋乡恋土的“家”的情结。所以，别“身在福中不知福”哦！
花的美丽清雅是溢于言表的，怎么形容也不为过，人们常用花赞美美好的人和事。列如花样年花、如花似玉、花季少年、百花齐放、万紫嫣红。牡丹雍容华贵、荷花出泥而不染、兰花素洁高雅、腊梅花迎风傲雪……
我也和大家一样，也是爱花一族。是花我都喜欢，但我最喜欢的还是我家阳台上的茉莉花。看，那似橄榄般青翠欲滴的叶子中，星星点点的冒出几个圆圆的、鼓鼓的，白中眨绿般的花蕊，左躲右藏，好像一个个怕羞的小女孩。
一朵朵的小茉莉花，给人带来这么多的快乐，这么多的回味。我禁不住的再说一遍：我最喜欢的是茉莉花。
我阳台上的茉莉花又开了。当我看到这朵茉莉花时，我总是想起我的家乡，那里也有一朵茉莉花。我特别喜欢家乡的茉莉花。茉莉，没有蜡梅那么鲜艳，没有桂花那么浓郁，简单。茉莉花的新芽是翠绿色的，非常细。一阵风吹来，蓓蕾婀娜的舞蹈是那么的优美自然。茉莉花叶非常漂亮。它们有大有小，有长有短，充满活力。绿叶托着茉莉花，有的全开，生机盎然；有的只是花骨，羞涩又羞涩。茉莉很小，很有魅力。茉莉的香味很淡。不仔细闻就闻不到。那种香味，虽然清淡，却能让人神清气爽。让人耳目一新。绿叶白花真好看！
茉莉不仅美丽，而且像梅花一样坚强不屈。茉莉树枝很细，遇到一点微风就会抖动。我想：遇到一点风就会抖。遇到大风大雨怎么办？有一天，风雨很大。我担心薄薄的'茉莉花会被强风吹倒。我跑到阳台，准备把茉莉花搬到室内。没想到看到了意想不到的一幕：瘦弱的茉莉花在狂风暴雨中顽强的挣扎！他没有不知所措。在强风中，小小的茉莉花剧烈地左右摇摆，但从未落下。风渐渐停了；雨，渐渐小了。茉莉终于打败他们了！虽然她脸上还有晶莹的泪珠.
但我更喜欢茉莉花的简单，因为在我的家乡，每个人都过着“日出而作”、“日落而息”、“守望相助”的*静生活，所有人都是那么简单。我爱我的家乡，我更爱家乡的茉莉花。
在茉莉花的欣欣向荣的春天里，各种娇艳的花朵竞相开放，而我只对小茉莉花情有独钟。在老家房子前面的一条小路上，莫莉默默地开了。那天，我匆匆从。
繁华的春天，各种娇艳的花竞相开放，而我只对小茉莉情有独钟。在老家房子前面的一条小路上，莫莉默默地开了。那天，我匆匆路过那里，带着淡淡的清香。
我是一朵花，一朵普通的茉莉花，在大自然中照亮大地，给人一种淡淡的清香。
早上，我看着天空，幻想着我美好的未来。虽然我不是艳丽的玫瑰；不是一朵坚强的玫瑰，但我还是想为人类的默默无闻贡献一份力量。不是因为别的，只是因为我是茉莉花。
中午看着火红的太阳，脑海里有了和姐姐们在一起的美好时光。回忆往事，我和妹妹牡丹玩捉迷藏，和妹妹玫瑰唱歌跳舞。我不禁感到悲伤和快乐。前几天，一群可怕的巨人来了。他们带走了牡丹姐姐，玫瑰姐姐和我身边的一切，只剩下我一个人。牡丹姐姐走的时候告诉我，她要为人类做贡献，要我好好照顾。从此，为人类做贡献成了我最大的梦想。
晚上，我看着天空中美丽的星星，轻轻地睡着了。我梦见我也被带走了，被带到一个繁华的城市，在那里我遇到了我的姐妹们，我们谈笑风生。突然，一声惊雷把我从梦中惊醒。不一会儿，大雨来了，一只蜜蜂躲在我身下。我用尽全力为它撑起一把小雨伞。雨停了，蜜蜂谢过我，飞走了。我很高兴我能帮上忙。虽然我帮助了蜜蜂，但我仍然想实现我的梦想。
我是一朵茉莉花，一朵有梦想的茉莉花。我要给人们送去芬芳，向人类展示我所有的智慧和力量！在生命的花园里，在无人问津的时候绽放自己的美丽。
我是茉莉花！
——写茉莉花的作文 (菁华6篇)
夏天，花草盛开，可茉莉花还在“化妆打扮”，我心想：茉莉花一定非常娇艳，要不她怎么还不开呢?她一定是在使劲化妆，想给大家一个惊喜。果然，七月刚来，茉莉便从花苞中探出了头，蕊是嫩黄的，和我想象的相差甚远，但是，她虽然没有牡丹那样高贵，没有玫瑰那样华丽，没有月季那样艳，也没有桂花那样香郁，可是她那洁白的花瓣，那淡黄的嫩蕊，是娇小玲珑的美丽，是而淡雅的高洁。
它的花瓣娇小，颜色如玉。它的花瓣层层分开，润如玉，轻如纱，白如雪，还散发出阵阵清香。那含苞欲放的骨朵，也是那么馥郁芳香，仿佛要和盛开的花儿争个儿高低。
白花在绿叶的映衬下，似碧玉盘上镶嵌的颗颗明珠，又如蓝天悬挂的点点繁星。又过了两天，她可能是适应了这里的环境。一清早，我惊奇的发现：茉莉花舒枝展叶，漂亮极了!碧绿的叶子上滚动着亮晶晶的小水珠。在阳光下，那一片片绿叶绿得发亮，绿得耀眼。
茉莉花不光漂亮，而且她有一种坚强不屈的精神，不怕风吹雨打……一天，倾盆的大雨，横扫我的家乡，虽然说时间很短，但是，我们院子里是枝折花落，但惟独茉莉花还顽强的开放着，更令我惊奇的是，到了第二天茉莉花那墨绿色的叶子简直就是“翠流”，而且绿叶中夹着许多个晶莹如玉的花苞。傍晚，那花苞全开了，又为我家院子添上一道靓丽的风景线。茉莉花懂得奉献，她不仅很香，更重要的是，她能泡出*十大名茶之一的茉莉花茶。当我慢慢的品味茉莉花茶的味道时，也品出了一种不一般的精神……茉莉花茶可以解毒，可以防病，可以醒脑，可以提神。
在炎热的夏季，品一杯清香的茉莉花茶，是一种多么美妙的享受啊!茉莉花坚强的开放，活着的时候为大家奉献自己高洁又高雅的美丽，枯萎后又为人们奉献清香的茶，这种勇于奉献的精神不是很可贵也很可敬么?生活中的“美”，不仅仅是外在的，更重要的的是心灵的美，内在的美，就好比那茉莉花――清淡的香，不畏风雨的坚强和她那勇于奉献的精神，难道不是一幅令人赞叹的风景吗?
我们家有好几盆茉莉花。它的茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花朵。它的叶子呈椭圆形，翠绿欲滴，它的花朵洁白无暇，小巧玲珑。茉莉虽没有牡丹的娇艳，没有玫瑰的浪漫，却饱含了一种质朴的美。
每当夏天来临，茉莉的花儿从绿叶之间探出头来，就像一个个穿着白纱裙的仙女落到了嫩绿的枝丫上。夜晚，将它放进屋里，那清幽的香气，阵阵释放，在你的鼻翼萦绕，使你忘却一天的疲劳，安然入睡。
茉莉凋谢后，我们还可以把它收集起来，闲时泡上一杯，看着它的笑脸在水中慢慢绽放，轻轻地抿上一口，细细地品尝，那淡淡的清香，有一种大自然的味道，沁人心脾。
“好一朵美丽的茉莉花，满园的春色也香不过他。”这首歌正表达了人们对它的喜爱。
我爱茉莉花。
前几天，我和妈妈逛街，买了一盆茉莉花。它叶色嫩绿，梢头还顶着几朵含苞待放的花骨朵儿。不几天，花开了，花瓣如白玉般晶莹剔透，一阵微风吹来，远远望去，茉莉花如一位漂亮可爱的小姑娘，在夏天里显示着自己优美的姿态，在不停地舞蹈中散发出阵阵清香，令人心旷神怡。每一位来我家的客人都忍不住要对茉莉花赞赏一番，赞赏它的优雅和清香。
茉莉花不仅漂亮，而且它的花还能泡茶。摘下几朵放在茶里，顿时，花和茶一起散发出浓浓清香，令人心醉。妈妈说茉莉的根和叶还有镇痛的功效呢。
我真想变成一朵小小的茉莉花，不但拥有美丽的'外表，还能发挥很大的作用。
外婆很爱花，她的房间里有许多各式各样的`花。红艳如火的牡丹，好像天上星的紫丁香，昂首挺胸的菊花……每朵都是那么的争奇斗艳，抢人眼球。唯独有一盆孤零零呆在角落如不食人间烟火的仙女般的茉莉花引起了我的视线，她的盛开好像让众花顿时失色，只有她，清高而尊贵。
茉莉花瓣雪白雪白的，犹如一片片小白云，花蕊浮着淡黄的颜色还不到一分钱大呢！
被放在窗边上的茉莉花就好像一位亭亭玉立的少女，白茹冰霜，不蔓不枝。曾听外婆说过：“茉莉花的花瓣是可以泡茶喝的。”我就经常看到爸爸捧着一杯茉莉花茶坐在院子里看报纸。在里屋嬉耍的我总能看见那杯茉莉花茶上漂浮着缕缕白烟，远远地仿佛还能闻见淡淡的清香，若有若无，缠绕于鼻尖。用爸爸的话来形容茉莉花，那就是“众花之中隐逸于凡间的花仙”。
如今，我从外婆那小小的*房搬到了繁华的大房子里。再也很难看见如外婆的茉莉花那么美丽的茉莉了。我会一直怀念着那盆一直隐在角落的茉莉花。
玫瑰，是花中的皇后，受到许多人的喜爱，蝴蝶兰这位花之公主更不用说了，而我却只喜欢那不引人注目的茉莉花。
茉莉花很容易生长，不需要费太多的时间去打理，它就能长得好美丽。而玫瑰和蝴蝶兰则不同，玫瑰必须用心地去照顾，而且显得很高贵，不可触犯。蝴蝶兰这位“公主”则特别娇生惯养，很难伺候。茉莉花却特别*易*人，一片片洁白的花瓣给大地增添了纯洁高雅的色彩。
茉莉花还可以用来做药。特别是用来冲茶，好喝极了，当你把茶冲出来的时候它会散发出淡淡的清香，它具有提神的功效，喝了之后有一种心旷神怡的感觉。
茉莉花是在夏天的时候开放，它不畏夏天的淡热，虽然花开的时间很短暂，有一天或两天就谢了，可它总是一批又接着一批地开着，有些还是话骨朵的时候隐隐约约中已经可以闻到一点香味儿了。让人有一种茉莉花在整个夏天都不会凋零的错觉。
茉莉花那洁白的花瓣，怡人的.芳香。使我无法忘却。
我在去年过生日的时候，叔叔送给了我一盆茉莉花，他说：“茉莉花很漂亮。白天，它们将美丽和芬芳，还有生命，全部献给人类。晚上，却脱落了，叔叔为什么送你一盆茉莉花做你的生日礼物呢?因为叔叔让你看看它的无私，像它学*。”
我仔细地观察观察了茉莉，我发现茉莉的茎细长而挺拔，它那碧绿的叶子呈椭圆形，叶脉微呈白色，清晰可见，远远望去，就像一位婷婷玉立的少女，楚楚动人，茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样，半开半合的萼片，而小小的花蕾却往往是藏而不露。后来萼片长到一定的程度就会慢慢扩散，花梗露了出来，这时的花蕾就长得很快，不出几天，就会慢慢开放，完全开放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分的硬币还要小。后来，越长越大，茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的，茉莉的花蕊处放出阵阵清香。这幽雅的清香常常是人如痴如醉。茉莉的花朵寿命非常的短，开了一天后，茉莉花就慢慢地变黄了，变黄而脱落了。观察完后，我不住地感叹：“茉莉花把自己的芳香和生命都无私地奉献给了人类，怪不得人们常常称赞它的心灵，像它的花朵一样美丽，纯洁。”叔叔说的对，我真要向它学*呢。想到这儿，我不禁跑去多买了几盆茉莉花，放在阳台上，真美啊 像一朵朵白玫瑰，看到这儿，我不禁想起了那首人人会唱的茉莉花：
好一朵美丽的茉莉花，
好一朵美丽的茉莉花，
芬芳美丽满枝呀
——我喜欢茉莉花作文 (菁华6篇)
在百花之中，我最喜欢茉莉花，它那浓浓的的香味是我最喜欢的。
有一次，我和妈妈去外公家玩，我们刚一进门就闻到了一股独特的香味儿，我连忙问道：“外公，这是什么发出的香味？怎么这么香？”外公告诉我这是茉莉花香。我被茉莉花的香气所吸引，回家前，我向外公要了几颗茉莉花的种子带回了家。
一回到家我迫不及待地把种子埋进土里，浇了点水，几天后，它便发了芽长出了树的主干，随后又长出了茎，接着长出了小叶子，一片、两片、三片，越来越多。慢慢地茎上长出了花苞，花苞一点一点胀破，最后一朵小花从花苞里探出了头。绽放的茉莉花花瓣小而洁白，乳白色的花瓣纯洁淡雅，像一颗颗小星星撒在绿叶丛中。我欣喜地找来相机，将这美好的画面拍了下来。
茉莉花开花了，从此屋里的空气中都会飘逸着茉莉花浓浓的香气。妈妈摘了几朵小花，放在杯子里，加入热水。泡好了茉莉花茶，妈妈喊我来品尝，我轻轻抿了一口，那味道真是令我陶醉，以此我深深爱上了茉莉花。
关于茉莉花还发生过一件趣事呢！有一次，我家飞进了两只大蚊子，把我们全家人都叮得满身红包，可我们却怎么也逮不到那两只可恶的大蚊子。正当我们不知道怎么办的时候，它们飞到了阳台上，那里是我们养茉莉花的地方。只见大蚊子一闻到茉莉花浓郁的香气，就像喝醉了似的，摇摇晃晃地摔到了地上。我很感谢你茉莉花，你就像那英勇的'士兵，用你的“武器”帮我们消灭了“敌人”。
我喜欢茉莉花，喜欢它的优雅别致，喜欢它独特的香味，更喜欢它默默为人们奉献的精神！
我喜欢朴素的吊兰、喜欢含羞草、喜欢火红的一品红……但我最喜欢的是茉莉花，说起我为什么喜爱茉莉花，还有一段故事呢！
夏天到了，茉莉花悄悄地开放了。虽然清香，个头却太小，颜色也不艳丽，并不惹我喜爱，我也不喜欢它。一场狂风暴雨过后，晴朗的天空回来了，茉莉花的花瓣却一朵朵地飘落，落在盆中、落在地上、落在我的手上。我一点都不在意，也没有一点心痛和难过。
第二天，我去看了那不惹人喜爱的茉莉花，我一看。啊！茉莉花的叶子竟越发绿了。绿叶竟夹杂着无数晶莹的花苞。
我端详着那小小的花瓣，觉得它真是玲珑剔透。使它楚楚动人。清新淡雅、心神怡广。
“小小的茉莉花，默默吐芳华。纯洁如白雪，丹心献大家。”我反复吟咏这首小诗，觉得茉莉花正如这首小诗。
茉莉花，你美丽，你纯洁，你温柔，你坚强。
我愿化做茉莉花，将无私的每一份芬芳，一份清甜，豪无保留地送给他人，换取大家的欢笑、欣慰和满足。
“好一朵美丽的茉莉花。”我家阳台上种着一盆美丽的茉莉花。每到夏天这株茉莉花就会尽情的绽放，整个阳台就会香气弥漫，令人神清气爽。
春天离去，夏天向我们招手。茉莉花夏天开的最美。记得有一次我到阳台玩耍，突然闻到了一股浓浓的花香，我陶醉在这花香中，问了问，才知道这是茉莉花香，我还发现了几个玉米粒大的花骨朵，一个个花苞没有一点要开的意思，但几千，就慢慢开放了，开出的花恁的人不舍得去碰。花瓣像一个个小月牙，慢慢开放，一个接着一个，一个也不停留几天后便开满了枝头，小巧玲珑，就像几颗星星。它淡雅的没有一点装饰，纯洁到没有一点杂质？外层的花萼微微展开，让花更加小巧，更加细腻。
茉莉花的香气是它的突出，一到夏天，茉莉花就西来阵阵幽香，那浓烈的香气让人陶醉，好像全身都被花香覆盖着，一闻到茉莉花香，好像烦躁都得以奇迹般的消失了。
茉莉花在春秋冬季都枯萎无味，只有在夏季才发现它的美，*常他积累着阳光和雨露。不与其它的花朵争芳斗艳。只愿和小草作伴，等到一定的季节，默默无闻，无私奉献，把自己的全部力量都献给了人们。知道自己凋谢的那一天。他香气让周围的空气更加新鲜，他面对着烈日，但他从来没有退缩过，它代表着朴素与纯洁。
“好一朵美丽的茉莉花。”他没有杜鹃花的高贵，没有玫瑰花的华丽，更没有桂花那么香。但他高雅。还那么纯洁美丽。
在我国，有十大名花之说。其中有出污泥而不染的荷花，代表荣华富贵的牡丹等。每一种花都有与众不同的特点，我的几个朋友都有自己喜欢的花，不过那些花都在十大名花之列。我与她们不同，我喜欢茉莉花。
茉莉那小巧玲珑的花朵散发出淡淡的.清香，我望着眼前的茉莉，思绪沿着香气弥漫开来。记得我初次见到这不起眼的花时，心里有一丝酸楚，我为这洁白无暇却不受人喜欢的花不*。“难道人们只懂得患难之时见真情，却不懂得从细微之处寻找美丽吗？”我时常这样问自己，我的家中有一盆茉莉花，每当我思考这个问题的时候，她摇摆着枝叶，似乎在告诉我：“世间万物不是完美的，人们的思想也是各不相同的，每个人都有自己钟爱的花，但是每个人的理由不同，不是吗？”我惊叹，惊叹它的品质。每当微风轻拂过，窗台的时候，其他的花都摇摆枝叶向人们展示他们的婀娜多姿，而茉莉却依旧立在那儿；我惊叹，惊叹它的魅力．每当它盛开的花朵散发出阵阵香气时，周围的空气似乎都变的清新了．几片白色的花瓣，一根淡绿色的花茎，使茉莉变的端庄，淡雅．
茉莉，如果你也有前生今世，那么你的前生是什么呢？“零落成泥碾作尘，只有香如故。”“海棠不惜胭脂色，独立朦朦细雨中。”古人只赞美那些受人瞩目的花，而我却不由自主的想起一句诗：“小小茉莉花，默默叶芳华。”茉莉它也许是众多美丽花朵的精华所在吧？可是它让我惊叹的品质我又为何在别的花身上寻觅不到？
茉莉的身上有太多令我不解的东西，但它仍旧是我最喜欢的花！
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”，这是一首广为流传的*民歌，歌中所唱的正是我喜欢的茉莉花。
春天，茉莉花苗从土里钻了出来，尽情地伸展着自己又细又长、又绿又嫩地茎，那嫩绿的叶片微微向上扬着，在阳光的照射下，像一片亮绿色的翡翠。
夏天，她的叶片渐渐变宽了，变大了，又软又薄。她的茎也变硬了，顺着茎往上看，哇，花苞!此时的花苞是白色的，花苞底部还有一只大手——花萼紧紧地托住花苞，仿佛怕被人碰到。又过了几天，花苞从花萼中脱颖而出，轻轻地松开一点花瓣，此时，已经能闻到淡淡的芳香了。终于，在一个宁静的夜晚，茉莉花姑娘抖开了她的舞裙：它一共分为两层，每层都有六片雪白迷人的花瓣，在花的正中间，在两层花瓣的保护下，伸出了一小簇矮矮的、青色的花蕊。现在，她再也留不住花香了，淡雅宜人的茉莉花香飘满了整个房间，让人觉得清新自然。
秋天，等茉莉花开过之后，取而代之的是更多的叶片。她的叶片逐渐变厚，变硬，而茎也变粗了，之前绿中藏白的茉莉花变成了枝繁叶茂的深绿色盆景。
冬天，她的叶片会掉落一些，但还会又部分留在枝上。每当我看书看累了，抬头休息眼睛的时候，总能看见这一片青葱翠绿。
现在，我望着那盆茉莉花，哼着那首熟悉的《茉莉花》，眼前仿佛又看见了今年夏天茉莉花再次绽放的景象。
茉莉花小巧玲珑，几片白色的花瓣拥抱着黄黄的花蕾，就组成了那小小的茉莉花。
我9岁那年，妈妈从花鸟鱼市上买了一株茉莉花，刚买回来，我一点也不喜欢它。夏天到了，茉莉花悄悄开放，一进门，就能闻到一股股沁人心脾的香气。
不久，我开始喜欢茉莉花了。说起我为什么喜欢茉莉花，还有一段故事呢！
茉莉花开了一阵子，我把它拿到阳台上晒一会儿，没过多久，天空上布满了阴云。我们知道快下雨了，马上把阳台上的东西都收拾好了，唯独就忘了放在最外面的茉莉花。不久，天上下起了倾盆大雨，突然，我想起了那株茉莉花，又想想，“算了吧，不就是一株花吗，没事！”第二天，我走进阳台，发现茉莉花竟然比昨日更加苍翠欲滴，仔细一瞧，竟又长出几个小花苞。
我喜欢茉莉花不仅是因为它那顽强的精神，还因为他对我们人类的无私奉献，它可以做成茉莉花茶，喝一口使人神清气爽；可以做成中医药材，救治病人；还可以做成香水、香包、茉莉花糖等
这小小的茉莉花，用它那短暂的生命默默无闻的奉献给人类。
我们一定要做一个具有茉莉花精神的人！
——茉莉花说课稿 (菁华6篇)
一教材分析：
江苏民歌《茉莉花》是初中音乐七年级（上册）第一单元《百卉含英》中的学唱歌曲。这首歌曲音乐风格委婉细腻，表现了少女对茉莉花的热爱之情，揭示了她爱花、惜花、热爱大自然的美好心灵。全曲是由四个乐句组成的一段体，创作手法采用*民族调式中的五声音阶，节奏密集，旋律线较*稳，充分体现了南方民歌的柔美细致。
河北民歌《茉莉花》为本单元欣赏曲目，这首歌曲音乐风格舒展豪放。同样表现了人们对茉莉花的赞美之情，创作手法同样采用*民族调式中的五声音阶，节奏舒展，旋律线起伏较大，充分体现了北方民歌的舒展豪放。
二、教学目标：
根据新课程标准、教材的内容和学生的实际情况，我制定以下三个
1、感受南、北方民歌不同的音乐风格特点，激发学生民族自豪感，引导学生热爱祖国、热爱一切美好事物。
2、用优美流畅的声音演唱江苏民歌《茉莉花》。
3、对比分析两首《茉莉花》，从音乐要素及人文环境等方面了解南、北方民歌音乐风格的异同及其形成原因。
三、教学重点：
1、优美流畅的演唱江苏民歌《茉莉花》
2、感受南、北方民歌不同音乐风格特点
四、学情分析
初二年级的学生，学*音乐的兴趣较浓，而且经过一年多的学*已经掌握了一定的音乐知识和技能，也具有初步的音乐审美感知能力，但表现音乐的能力还有欠缺。根据学生的年龄特点和认知水*，我在选择学法的指导时，根据教材的内容和学生的音乐能力，紧紧围绕教学目标，组织了“听辨”“实践”“合作探究”等活动，让学生在动静结合，师生互动的氛围中去感受南北方民歌的不同音乐风格。
五、评价设计
1、学生在聆听音乐后，结合听觉感受回答问题，教师适时鼓励并予以评价。
2、学唱过程中，教师对学生歌唱时的表现力予以评价。
3、小组合作探究完成预设内容后，对小组的合作成效予以激励式评价。
六、教学过程
1、激发兴趣、听辨引入
遵循“音乐课堂以音乐为主体”的指导思想，本着“上课三分钟内走进音乐”的原则，我采用听辨音乐的形式让学生迅速走进音乐的世界；我先用“考考你”的语言激发学生兴趣，随后播放陕西民歌《山丹丹花开红艳艳》与江苏民歌《拔根芦柴花》，音乐结束后，我提出了三个问题：
（1）谁能说出它们是南方还是北方的民歌？
（2）你知道两首歌曲的名字是什么吗？
（3）这两首歌曲都是以什么为题材来创作的？
这三个问题的设置看似由难到易，实则是起到先入为主、承前启后的作用：既让学生强烈感受到南北方民歌的不同音乐风格，又隐含着课题“百卉含英”，进而引出本节课的教学内容——《茉莉花》。
2、学唱江苏民歌《茉莉花》
（1）初听歌曲、体验感受
我首先为学生播放江苏民歌《茉莉花》，听音乐后提出问题:
A歌曲的名字是什么？
B它是南方还是北方的民歌？判断依据是什么？
C南方民歌为什么会有委婉秀丽的音乐风格？
这一环节与导入部分环环相扣，引导学生判断音乐风格并深入思考其形成原因，培养了学生的发散思维及探究能力。
（2）再次聆听，深入思考
我再次播放歌曲第一段并提问：歌曲的曲式结构、速度、情绪是怎样的？
这一环节的设计，虽然只听第一段，聆听时间很短，但学生注意力相对集中，便于理性分析曲式结构、速度及音乐情绪等。
（3）教师范唱，加强情感体验
我随伴奏演唱《茉莉花》并引导学生思考：歌曲描绘了什么画面？
这一环节我的演唱，既给了学生声音、咬字、表情等音乐表现上的示范，又很好的展示了作为一名音乐教师的基本功，为学生树立了学*的榜样。
（4）出示曲谱，学生哼唱。
我先让学生用u随琴哼唱旋律，第一遍强调发声位置、气息。
第二遍强调演唱的圆润，连贯及换气处理。
这一环节的设计是因为歌曲的音区相对较高，学生在演唱时只有掌握正确的发声方法及气息控制，才能完美驾驭歌曲，用u音哼唱更容易体会到声音的高位置，同时还可熟悉歌曲旋律，为稍后加歌词演唱做了重要铺垫。
（5）加歌词演唱
加歌词演唱时，我引导学生解决以下几点：
A一字多音演唱的准确性
B咬字要规范、圆润
C以情带声
D结束句的音准及“渐慢”音乐记号的准确表现
这一环节，我认为在分段加词演唱时，一字多音尤其是结束句的音准是解决的重点，而规范的咬字及真挚的情感会让歌唱更加完美。
（6）唱曲谱
A我先让学生随我的伴奏慢唱，同时强调拍号和强弱规律，要求指读乐谱；
B唱后让学生找出旋律中运用了哪些音符，讲解“1 2 3 5 6 ”是五声音阶，属于*民族调式；
C接着我板书第一小节旋律,（2/4 3235 6516 |）引导学生感受到旋律线较*稳；接着分析其节奏（2/4 XXXX XXXX |）感受到它的节奏比较密集，最后总结出：正是因为这样地音乐要素特点，才使我们感觉到南方民歌委婉细腻的音乐风格。
这一环节的设计，由于歌曲节奏密集，所以我采用先唱词后学谱的方式减少识谱难度，识谱过程中，通过对民族调式、节奏、旋律线等音乐要素的分析，引导学生进一步理解南方民歌的风格特点。
3、对比欣赏河北民歌《茉莉花》
（1）首先由我为学生演唱河北民歌《茉莉花》
（2）接着出示河北《茉莉花》曲谱，让学生找出：
A歌曲运用了哪些音符？（同样是五声音阶，*民族调式）
B观察对比节奏特点（密集还是舒展）
C是南方还是北方民歌？
最后，我总结出北方民歌的特点及形成原因。
这一环节，我同样是从音乐要素方面引导学生分析、听辨河北民歌《茉莉花》与江苏民歌《茉莉花》的不同之处，这样学生更容易感受到北方民歌的音乐风格及形成原因。
4、小组探究
在学唱了江苏民歌《茉莉花》并欣赏了河北民歌《茉莉花》之后，我采用小组探究的方式，让学生合作完成下面的表格：
对比两首歌曲，找出旋律创作上的异同。
地域拍号节奏调式风格特点
江苏
河北
这一环节中，简单的表格基本涵盖了两首《茉莉花》的音乐特点，小组合作既能给学生自主探究的空间，又可以有效地帮助学生复*、巩固本节课教学重点。
5、拓展延伸，情感升华
茉莉花的曲调不仅在*广泛流传，它已经作为*民族音乐的代表走向了世界。我给学生欣赏了*在美国肯尼迪艺术中心演唱《茉莉花》的盛况，并提问：她演唱的是哪个地方的《茉莉花》？为*伴唱的是西方人还是咱们*人？
这一环节中，通过观看视频加上我的问题推进，学生对《茉莉花》的感受由一个小小的民歌瞬间升华成对整个中华民族的骄傲和自豪。这样的情感体验真实又真诚，充分体现了音乐教育“移风易俗，莫善于乐”的育人性。
6、留住瞬间，回味经典
最后，我和学生共同总结：茉莉花洁白无瑕，代表人们心地纯真、热爱和*，而纯真美好的感情是人类共同的追求，就让《茉莉花》的经典旋律永远萦绕耳边，流淌心田！
各位老师大家好！
今天我说课的题目是《茉莉花》，选自七年级第一单元《百卉含英》，所使用的教具有多媒体、电子琴等。下面我将从以下四个方面进行说课。
一、说教材
1、课标要求
《音乐课程标准》强调：教学过程中应重视与学生的生活经验相结合，以学生为主体，注重学生的发展；为学生提供发展个性的空间，鼓励学生创造，培养良好的合作意识和团队精神。
针对八年级学生接触新鲜事物能力强，个性开始凸显等特点，教学中应注重以课本为主线，创设情景，引导学生欣赏———发现———创造，学生结合自身生活经验用声乐、舞蹈、器乐等不同的形式表现、创造音乐，尽情发挥想象！
2、教材分析
自古以来，花卉一直是人们进行创造的主题。它是人世间一切美好事物的象征。本单元以“百卉含英”为主题，通过让学生聆听、演唱描绘花卉的艺术作品，感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺术魅力和审美体验。
河北民歌《茉莉花》是一首广为流传的歌曲，它最初叫“鲜花调”。这首歌曲在民歌茉莉花的基础上改变并进行了声部处理，是一首二声部合唱歌曲，节拍为四四拍，表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情。
3、教学目标
学生由于通过各种途径听过这首歌曲，旋律比较熟悉，因此了解歌曲内涵，有感情的并能用自己喜欢的形式演唱歌曲，掌握二声部合唱知识才是本节课的目的。结合课标、学生水*以及我对教材的理解，制定以下教学目标：
⑴情感态度价值观目标：通过学唱河北《茉莉花》，使学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识。
⑵过程与方法目标：用柔美的声音、细腻的感情演唱《茉莉花》，并尝试用自己喜欢的形式表现、创造《茉莉花》。
⑶知识与技能目标：唱会《茉莉花》，并且让学生掌握二声部合唱知识。
4、教学重、难点
良好的呼吸体验不仅有利于引导歌唱时的发声，而且能让人更好的抒发歌曲的情感。因此本课教学重点为：学*用正确的呼吸方法演唱歌曲。
合唱要求声部间和谐统一，掌握自身旋律同时注意聆听。因此本课教学难点为：让学生在演唱歌曲的过程中感受二声部的和谐，充分体现歌曲的旋律美。
二、说学情
初二学生思维活跃，善于表现，进入青春期的他们更需要得到尊重和认可。并且参与意识和交往愿望也不断增强。因此在教学中更应注重学生的地位，让学生能够根据老师的“听唱法”“讨论法”“情景教学法”的引导，自主学*、合作探究，用自己亲身的感受、体验、主动去掌握运用知识。
三、说评价
以歌曲为主线，引导学生听歌曲、说感受来发现美，指导学生唱歌曲来表现美，鼓励学生创作歌曲来创造美。激发学*兴趣，使学生积极主动参与音乐活动，提供空间让学生大胆尝试，及时评价结果并给出建议。
四、说教学过程
（一）营造氛围，自然导入
播放春晚由*和*琳迪翁合作演唱的《茉莉花》，让同学重温这首动感、激情又富有创新的民歌，让学生被它吸引、陶醉，激发学生喜爱我们的民族音乐，从而更加热爱我们的民族文化。这时，学生对茉莉花产生浓厚的学*兴趣，情不自禁地想要来说说，于是教师顺势引导学生谈谈对它的感受。这一导入设计，营造了氛围，让学生在情感上，对茉莉花有了初步感知，形成一种“未成曲调先有情”的良好效果。
（二）视听结合，学唱新歌
音乐是听觉的艺术，因此我采用听唱法学*歌曲。首先，利用多媒体课件播放歌曲，让学生通过聆听歌曲，感受歌曲优美的旋律，同时思考歌曲的节奏、速度、情绪是怎样的？接着我用电子琴范唱歌曲，请大家在听的同时，思考歌曲的节奏、速度又是怎么变化的，有什么作用？（教师范唱）听完这首歌曲，请大家谈谈对歌曲的感受，学生各抒己见，发表自己的看法。请同学们带着对歌曲的感悟来演唱旋律。歌唱中，良好的呼吸能更好地抒发歌曲的情感，我创设美境，让学生闭上眼，感觉自己仿佛置身在茉莉花丛中，满园芬芳，启发他们深深地嗅一口花香，引导气沉丹田，保持感觉，再缓缓地呼气，随着呼气时的感觉模唱旋律（教师示范），学生在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中领会，这样，呼吸顺了，声音位置也有了，演唱的感觉也就找到了。这时，我让他们分小组自学，之后检查他们的学*效果，及时纠正出现的问题。
歌曲唱的是茉莉花，于是我引导学生每一乐句用不同的手的动作来模仿花瓣，并且加上呼吸，让我们的身边也开满茉莉花（教师示范）。这样既能营造一个茉莉竞放的场景，又能让学生掌握呼吸一次就演唱一个乐句的方法。
通过以上环节，学生对歌曲旋律已经熟练，再把歌词加入进来就很容易了。这时，再进行两个声部的合唱，合唱前我会先向学生讲解二声部合唱的基础知识，如：声部之间要保持*衡，不要相互之间压制对方的声音，更不要有意在合唱中突出自己的声音等。这首歌曲的旋律时而相同，时而不同，是典型的多声部民歌，容易唱错的是这两个地方，多媒体出示合唱简谱，强调难点，老师师范演唱，同学们试着合唱几遍。在声部合唱成功后，可让学生互换声部，再进行第二次合唱，出现问题统一纠正。
（三）合作创新，参与表现
歌曲为我们展现了芳香四溢的茉莉花，当你面对这样美的花朵时，你会用什么方式来表现歌曲？学生分组讨论，诱发学生展现自我，培养他们的合作意识、创新意识和创新精神。接着以小组为单位，用自己独特的方式表现歌曲。综合各小组的表演形式，将全班同学分工，共同合作演唱《茉莉花》，将课堂气氛推向高潮。
（四）拓展延伸，思想升华
欣赏歌剧《图兰朵》的音乐片段，由于意大利作曲家普契尼在创作这部歌剧时引用了“茉莉花”的音调。通过欣赏让学生感受《茉莉花》在国际舞台上的魅力，开阔学生的视野，让学生明白只有民族的才是世界的的道理，激发学生热爱祖国音乐文化的热情，努力将我们的民族艺术发扬光大。
各位老师大家好！
今天我说课的题目是《茉莉花》，选自七年级第一单元《百卉含英》，所使用的教具有多媒体、电子琴等。下面我将从以下四个方面进行说课。
一、说教材
1、课标要求
《音乐课程标准》强调：教学过程中应重视与学生的`生活经验相结合，以学生为主体，注重学生的发展；为学生提供发展个性的空间，鼓励学生创造，培养良好的合作意识和团队精神。
针对八年级学生接触新鲜事物能力强，个性开始凸显等特点，教学中应注重以课本为主线，创设情景，引导学生欣赏———发现———创造，学生结合自身生活经验用声乐、舞蹈、器乐等不同的形式表现、创造音乐，尽情发挥想象！
2、教材分析
自古以来，花卉一直是人们进行创造的主题。它是人世间一切美好事物的象征。本单元以“百卉含英”为主题，通过让学生聆听、演唱描绘花卉的艺术作品，感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺术魅力和审美体验。
河北民歌《茉莉花》是一首广为流传的歌曲，它最初叫“鲜花调”。这首歌曲在民歌茉莉花的基础上改变并进行了声部处理，是一首二声部合唱歌曲，节拍为四四拍，表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情。
3、教学目标
学生由于通过各种途径听过这首歌曲，旋律比较熟悉，因此了解歌曲内涵，有感情的并能用自己喜欢的形式演唱歌曲，掌握二声部合唱知识才是本节课的目的。结合课标、学生水*以及我对教材的理解，制定以下教学目标：
⑴情感态度价值观目标：通过学唱河北《茉莉花》，使学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识。
⑵过程与方法目标：用柔美的声音、细腻的感情演唱《茉莉花》，并尝试用自己喜欢的形式表现、创造《茉莉花》。
⑶知识与技能目标：唱会《茉莉花》，并且让学生掌握二声部合唱知识。
4、教学重、难点
良好的呼吸体验不仅有利于引导歌唱时的发声，而且能让人更好的抒发歌曲的情感。因此本课教学重点为：学*用正确的呼吸方法演唱歌曲。
合唱要求声部间和谐统一，掌握自身旋律同时注意聆听。因此本课教学难点为：让学生在演唱歌曲的过程中感受二声部的和谐，充分体现歌曲的旋律美。
二、说学情
初二学生思维活跃，善于表现，进入青春期的他们更需要得到尊重和认可。并且参与意识和交往愿望也不断增强。因此在教学中更应注重学生的地位，让学生能够根据老师的“听唱法”“讨论法”“情景教学法”的引导，自主学*、合作探究，用自己亲身的感受、体验、主动去掌握运用知识。
三、说评价
以歌曲为主线，引导学生听歌曲、说感受来发现美，指导学生唱歌曲来表现美，鼓励学生创作歌曲来创造美。激发学*兴趣，使学生积极主动参与音乐活动，提供空间让学生大胆尝试，及时评价结果并给出建议。
四、说教学过程
（一）营造氛围，自然导入
播放春晚由*和*琳迪翁合作演唱的《茉莉花》，让同学重温这首动感、激情又富有创新的民歌，让学生被它吸引、陶醉，激发学生喜爱我们的民族音乐，从而更加热爱我们的民族文化。这时，学生对茉莉花产生浓厚的学*兴趣，情不自禁地想要来说说，于是教师顺势引导学生谈谈对它的感受。这一导入设计，营造了氛围，让学生在情感上，对茉莉花有了初步感知，形成一种“未成曲调先有情”的良好效果。
（二）视听结合，学唱新歌
音乐是听觉的艺术，因此我采用听唱法学*歌曲。首先，利用多媒体课件播放歌曲，让学生通过聆听歌曲，感受歌曲优美的旋律，同时思考歌曲的节奏、速度、情绪是怎样的？接着我用电子琴范唱歌曲，请大家在听的同时，思考歌曲的节奏、速度又是怎么变化的，有什么作用？（教师范唱）听完这首歌曲，请大家谈谈对歌曲的感受，学生各抒己见，发表自己的看法。请同学们带着对歌曲的感悟来演唱旋律。歌唱中，良好的呼吸能更好地抒发歌曲的情感，我创设美境，让学生闭上眼，感觉自己仿佛置身在茉莉花丛中，满园芬芳，启发他们深深地嗅一口花香，引导气沉丹田，保持感觉，再缓缓地呼气，随着呼气时的感觉模唱旋律（教师示范），学生在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中领会，这样，呼吸顺了，声音位置也有了，演唱的感觉也就找到了。这时，我让他们分小组自学，之后检查他们的学*效果，及时纠正出现的问题。
歌曲唱的是茉莉花，于是我引导学生每一乐句用不同的手的动作来模仿花瓣，并且加上呼吸，让我们的身边也开满茉莉花（教师示范）。这样既能营造一个茉莉竞放的场景，又能让学生掌握呼吸一次就演唱一个乐句的方法。
通过以上环节，学生对歌曲旋律已经熟练，再把歌词加入进来就很容易了。这时，再进行两个声部的合唱，合唱前我会先向学生讲解二声部合唱的基础知识，如：声部之间要保持*衡，不要相互之间压制对方的声音，更不要有意在合唱中突出自己的声音等。这首歌曲的旋律时而相同，时而不同，是典型的多声部民歌，容易唱错的是这两个地方，多媒体出示合唱简谱，强调难点，老师师范演唱，同学们试着合唱几遍。在声部合唱成功后，可让学生互换声部，再进行第二次合唱，出现问题统一纠正。
（三）合作创新，参与表现
歌曲为我们展现了芳香四溢的茉莉花，当你面对这样美的花朵时，你会用什么方式来表现歌曲？学生分组讨论，诱发学生展现自我，培养他们的合作意识、创新意识和创新精神。接着以小组为单位，用自己独特的方式表现歌曲。综合各小组的表演形式，将全班同学分工，共同合作演唱《茉莉花》，将课堂气氛推向高潮。
（四）拓展延伸，思想升华
欣赏歌剧《图兰朵》的音乐片段，由于意大利作曲家普契尼在创作这部歌剧时引用了“茉莉花”的音调。通过欣赏让学生感受《茉莉花》在国际舞台上的魅力，开阔学生的视野，让学生明白只有民族的才是世界的的道理，激发学生热爱祖国音乐文化的热情，努力将我们的民族艺术发扬光大。
一教材分析：
江苏民歌《茉莉花》是初中音乐七年级（上册）第一单元《百卉含英》中的学唱歌曲。这首歌曲音乐风格委婉细腻，表现了少女对茉莉花的热爱之情，揭示了她爱花、惜花、热爱大自然的美好心灵。全曲是由四个乐句组成的一段体，创作手法采用*民族调式中的五声音阶，节奏密集，旋律线较*稳，充分体现了南方民歌的柔美细致。
河北民歌《茉莉花》为本单元欣赏曲目，这首歌曲音乐风格舒展豪放。同样表现了人们对茉莉花的赞美之情，创作手法同样采用*民族调式中的五声音阶，节奏舒展，旋律线起伏较大，充分体现了北方民歌的舒展豪放。
二、教学目标：
根据新课程标准、教材的内容和学生的实际情况，我制定以下三个
1、感受南、北方民歌不同的音乐风格特点，激发学生民族自豪感，引导学生热爱祖国、热爱一切美好事物。
2、用优美流畅的声音演唱江苏民歌《茉莉花》。
3、对比分析两首《茉莉花》，从音乐要素及人文环境等方面了解南、北方民歌音乐风格的异同及其形成原因。
三、教学重点：
1、优美流畅的演唱江苏民歌《茉莉花》
2、感受南、北方民歌不同音乐风格特点
四、学情分析
初二年级的学生，学*音乐的兴趣较浓，而且经过一年多的学*已经掌握了一定的音乐知识和技能，也具有初步的音乐审美感知能力，但表现音乐的能力还有欠缺。根据学生的年龄特点和认知水*，我在选择学法的指导时，根据教材的内容和学生的音乐能力，紧紧围绕教学目标，组织了“听辨”“实践”“合作探究”等活动，让学生在动静结合，师生互动的氛围中去感受南北方民歌的不同音乐风格。
五、评价设计
1、学生在聆听音乐后，结合听觉感受回答问题，教师适时鼓励并予以评价。
2、学唱过程中，教师对学生歌唱时的表现力予以评价。
3、小组合作探究完成预设内容后，对小组的合作成效予以激励式评价。
六、教学过程
1、激发兴趣、听辨引入
遵循“音乐课堂以音乐为主体”的指导思想，本着“上课三分钟内走进音乐”的原则，我采用听辨音乐的形式让学生迅速走进音乐的世界；我先用“考考你”的语言激发学生兴趣，随后播放陕西民歌《山丹丹花开红艳艳》与江苏民歌《拔根芦柴花》，音乐结束后，我提出了三个问题：
（1）谁能说出它们是南方还是北方的民歌？
（2）你知道两首歌曲的名字是什么吗？
（3）这两首歌曲都是以什么为题材来创作的？
这三个问题的设置看似由难到易，实则是起到先入为主、承前启后的作用：既让学生强烈感受到南北方民歌的不同音乐风格，又隐含着课题“百卉含英”，进而引出本节课的教学内容——《茉莉花》。
2、学唱江苏民歌《茉莉花》
（1）初听歌曲、体验感受
我首先为学生播放江苏民歌《茉莉花》，听音乐后提出问题:
A歌曲的名字是什么？
B它是南方还是北方的民歌？判断依据是什么？
C南方民歌为什么会有委婉秀丽的音乐风格？
这一环节与导入部分环环相扣，引导学生判断音乐风格并深入思考其形成原因，培养了学生的发散思维及探究能力。
（2）再次聆听，深入思考
我再次播放歌曲第一段并提问：歌曲的曲式结构、速度、情绪是怎样的？
这一环节的设计，虽然只听第一段，聆听时间很短，但学生注意力相对集中，便于理性分析曲式结构、速度及音乐情绪等。
（3）教师范唱，加强情感体验
我随伴奏演唱《茉莉花》并引导学生思考：歌曲描绘了什么画面？
这一环节我的演唱，既给了学生声音、咬字、表情等音乐表现上的示范，又很好的展示了作为一名音乐教师的基本功，为学生树立了学*的榜样。
（4）出示曲谱，学生哼唱。
我先让学生用u随琴哼唱旋律，第一遍强调发声位置、气息。
第二遍强调演唱的圆润，连贯及换气处理。
这一环节的设计是因为歌曲的音区相对较高，学生在演唱时只有掌握正确的发声方法及气息控制，才能完美驾驭歌曲，用u音哼唱更容易体会到声音的高位置，同时还可熟悉歌曲旋律，为稍后加歌词演唱做了重要铺垫。
（5）加歌词演唱
加歌词演唱时，我引导学生解决以下几点：
A一字多音演唱的准确性
B咬字要规范、圆润
C以情带声
D结束句的音准及“渐慢”音乐记号的准确表现
这一环节，我认为在分段加词演唱时，一字多音尤其是结束句的音准是解决的重点，而规范的咬字及真挚的情感会让歌唱更加完美。
（6）唱曲谱
A我先让学生随我的伴奏慢唱，同时强调拍号和强弱规律，要求指读乐谱；
B唱后让学生找出旋律中运用了哪些音符，讲解“1 2 3 5 6 ”是五声音阶，属于*民族调式；
C接着我板书第一小节旋律,（2/4 3235 6516 |）引导学生感受到旋律线较*稳；接着分析其节奏（2/4 XXXX XXXX |）感受到它的节奏比较密集，最后总结出：正是因为这样地音乐要素特点，才使我们感觉到南方民歌委婉细腻的音乐风格。
这一环节的设计，由于歌曲节奏密集，所以我采用先唱词后学谱的方式减少识谱难度，识谱过程中，通过对民族调式、节奏、旋律线等音乐要素的分析，引导学生进一步理解南方民歌的风格特点。
3、对比欣赏河北民歌《茉莉花》
（1）首先由我为学生演唱河北民歌《茉莉花》
（2）接着出示河北《茉莉花》曲谱，让学生找出：
A歌曲运用了哪些音符？（同样是五声音阶，*民族调式）
B观察对比节奏特点（密集还是舒展）
C是南方还是北方民歌？
最后，我总结出北方民歌的特点及形成原因。
这一环节，我同样是从音乐要素方面引导学生分析、听辨河北民歌《茉莉花》与江苏民歌《茉莉花》的不同之处，这样学生更容易感受到北方民歌的音乐风格及形成原因。
4、小组探究
在学唱了江苏民歌《茉莉花》并欣赏了河北民歌《茉莉花》之后，我采用小组探究的方式，让学生合作完成下面的表格：
对比两首歌曲，找出旋律创作上的异同。
地域拍号节奏调式风格特点
江苏
河北
这一环节中，简单的表格基本涵盖了两首《茉莉花》的音乐特点，小组合作既能给学生自主探究的空间，又可以有效地帮助学生复*、巩固本节课教学重点。
5、拓展延伸，情感升华
茉莉花的曲调不仅在*广泛流传，它已经作为*民族音乐的代表走向了世界。我给学生欣赏了*在美国肯尼迪艺术中心演唱《茉莉花》的盛况，并提问：她演唱的是哪个地方的《茉莉花》？为*伴唱的是西方人还是咱们*人？
这一环节中，通过观看视频加上我的问题推进，学生对《茉莉花》的感受由一个小小的民歌瞬间升华成对整个中华民族的骄傲和自豪。这样的情感体验真实又真诚，充分体现了音乐教育“移风易俗，莫善于乐”的育人性。
6、留住瞬间，回味经典
最后，我和学生共同总结：茉莉花洁白无瑕，代表人们心地纯真、热爱和*，而纯真美好的感情是人类共同的追求，就让《茉莉花》的经典旋律永远萦绕耳边，流淌心田！
尊敬的各位领导,各位老师：大家好！
今天我说课的题目是《茉莉花》,这是选自人音版八年级第一单元《百卉含英》的知识内容，下面我将从以下四个方面进行说课。
(一) 说教材分析
1、教材分析自古以来，花卉一直是人们进行创作的主题，它是人世间一切美好事物的象征。本单元以“百卉含英”为主题,通过让学生聆听、演唱描绘花卉的艺术作品,感受音乐作品与相关文化结合产生的艺术魅力和审美体验。河北民歌《茉莉花》是我国广为流传的一首歌曲，它最初叫“鲜花调”。这首歌曲在民歌《茉莉花》的基础上,改编后进行了声部处理,是一首二声部合唱歌曲。节拍为四四拍,表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情。
2、教学目标根据音乐新课标和我对教材的理解，结合学生水*,我将本课的教学目标定为以下三个：⑴知识与技能目标：通过学唱歌曲《茉莉花》，让学生掌握二声部合唱知识及电子琴演奏技巧。⑵过程与方法目标：能用柔美的声音，细腻的感情来演唱歌曲《茉莉花》，并尝试用自己喜爱的形式表现创造《茉莉花》，充分发挥其想象力、表现力、创造力。⑶情感态度价值观目标：通过学唱河北民歌《茉莉花》，使学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识。
3．教学重难点：基于以上教学目标，本课教学重点是引导学生用电子琴演奏形式表现茉莉花，因为器乐演奏是学生很重要的艺术实践。教学难点之一是学*用正确的呼吸方法演唱歌曲。良好的呼吸体验不仅有利于引导歌唱时的发声，而且让人更好地抒发歌曲的情感。难点之二是让学生在演唱歌曲的过程中感受二声部的和谐,充分体会歌曲的旋律美。
（二）说教学策略
八年级的学生参与意识和交往愿望增强,我将采用听唱法、讨论法、情景教学法，坚持以“教师为主导，学生为主体、创造为目的”的原则, 培养学生感受音乐，理解音乐作品，激发学生学*音乐的愿望和能力。由此本堂课的教学，我设计了如下教学过程。
（三）说教学过程
一：创设情景 激趣导入苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。”首先我会播放多媒体展示茉莉花盆景及相关的图片，从视觉上感受它的素雅。利用美丽的茉莉花图片，伴随*在维也纳金色大厅独唱音乐会歌曲茉莉花旋律，让学生被它深深吸引、陶醉，激发学生喜爱我们的民族音乐，从而更加热爱我们的民族文化。这时,学生对茉莉花产生浓厚的学*兴趣，情不自禁地想要来说说，于是教师顺势引导学生谈谈对它的感受。这一导入设计，营造了氛围，让学生在情感上，对茉莉花有了初步感知，形成一种“未成曲调先有情”的良好效果。
二：视听结合 学唱新歌“ 同学们，茉莉花这样美，那描写茉莉花的歌又是怎样的呢？”教师用富有激情的谈话引入第二部分内容。因为音乐是听觉的艺术，我会采用听唱法学*歌曲。首先，利用多媒体播放歌曲，让学生通过聆听歌曲，感受歌曲优美的旋律。歌唱中,良好的呼吸能更好地抒发歌曲的情感，我创设美境，让学生闭上眼，在空气中喷洒茉莉花香水，感觉自己仿佛置身在茉莉花丛中，满园芬芳，启发他们深深地嗅一口花香，引导气沉丹田，保持感觉，再缓缓地呼气，随着呼气时的感觉模唱旋律（教师示范）,学生在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中领会，这样，呼吸顺了，声音位置也有了，演唱的感觉也就找到了。接着我用电子琴范唱歌曲，请大家在听的同时，思考以下问题：歌曲的节拍、情绪是怎样的?（教师范唱）听完这首歌曲，请大家谈谈对歌曲的感受,学生各抒己见,发表自己的看法。接着随琴轻声哼唱旋律。这时，我再让他们分小组自学，之后检查他们的学*效果，及时纠正出现的问题。歌曲唱的是茉莉花，于是我引导学生每一乐句用不同的手的动作来模仿花瓣， 并且加上呼吸，让我们的身边也开满茉莉花（教师示范）。这样既能营造一个茉莉竞放的场景，又能让学生掌握呼吸一次就演唱一个乐句的方法。通过以上环节,学生对歌曲旋律已经熟练,再把歌词加入进来就很容易了。这时,再进行两个声部的合唱，合唱前我会先向学生讲解二声部合唱的基础知识，如：声部之间要保持*衡，不要相互之间压制对方的声音，更不要有意在合唱中突出自己的声音等。这首歌曲的旋律时而相同,时而不同,是典型的多声部民歌,容易唱错的是这两个地方(教师示范)。在声部合唱成功后，可让学生互换声部，再进行第二次合唱。
三:合作创新 参与表现这一环节我将全班分成两个声部,我先用电子琴弹奏歌曲的第一第二声部旋律，接着再让学生用电子琴弹奏各自的声部,让他们自主的练*。在练*之前我会先讲解弹奏这首歌曲时用到的指法（教师示范）。电子琴的难点在于节奏和音色的选配，我会引导学生根据歌曲的节奏、节拍、情绪等方面为歌曲选配合适的节奏和音色,把节奏和音色都选好后进行合奏。 音乐新课标提供自主合作探究的学*方式,为了让学生进一步感受歌曲的美，我会提问：歌曲为我们展现了芳香四溢的茉莉花，当你面对这样美的花朵时，你还会用什么方式来表现歌曲？学生分组讨论，诱发学生展现自我，培养他们的合作意识、创新意识和创新精神。这时学生以小组为单位，有的用边画边唱的形式，有的用优美的舞蹈表现歌曲，最后全班同学用电子琴边弹边唱《茉莉花》,将课堂气氛推向高潮。在音乐声中,我的本堂音乐课也就轻松的完成了。
(四)说教学评价
反思本节课的教学，我始终围绕歌曲《茉莉花》为主线，在学生已有的知识水准上，通过听、说、唱、奏、演等艺术表现手法让学生在音乐活动的过程中感受美、表现美、创造美，
学生在活动中积极主动。以多媒体作为辅助手段，让学生在视觉与共同感观中感受艺术的魅力。以上是我对本课的教学设计和理解。肯定还有许多不足之处，敬请各位老师多提宝贵意见，谢谢大家
设计思路：
“生活就是教育，教育就是生活”，同样，艺术源于生活，生活处处蕴藏艺术的美。我县是全国有名的茉莉花之乡，茉莉花娉婷玉立，洁白无暇，在草长莺飞的四、五月，我们的小城就开始飘溢着茉莉花的清香，而且成功的举办过四届全国茉莉花茶交易会，今年8月份又将举行全国第五届花交会，我们的小城洋溢着欢乐的气氛。以花会友，以茶待客，我们的孩子就这样在茉莉花的清香中成长。我选取了和我们生活息息相关的《茉莉花》，把茉莉花的形态、清香迁移到日常的音乐活动中来，不仅可以增强孩子们的体态韵律的表现能力，同时用身体和这种合作游戏的方式，创造性的表现音乐的情绪、情感。
活动目标：
1、激发幼儿对韵律的兴趣，感受《茉莉花》音乐的优美、柔和。
2、尝试用柔美、舒展的动作表达对音乐的感受。
3、运用肢体语言表现茉莉花的不同造型，体验空间造型带来的美和结伴造型带来的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
茉莉花图片、录音机、有关茉莉花的音乐。
活动过程：
一、初步感受音乐。
1、观察茉莉花图片。
师：今天老师带来了非常漂亮、清香的茉莉花，我们一起来欣赏吧。（放音乐）
2、倾听音乐。
老师用优美语言进行讲解。（茉莉花仙子醒了，慢慢地舒展着腰身，随风摆动，有的含苞欲放，有的婷婷玉立，茉莉花仙子的清香，伴着温柔的音乐，轻轻飘着飘着……）
二、根据音乐进行律动活动。
1、听音乐，用手表现、想象自己就是一株茉莉花：
（1）观察幼儿的表现，把好的动作反馈给大家。
（2）重点指导手指造型和变化。引导幼儿茉莉花儿开在……（身体的各个部位）
2、启发幼儿用身体来造型。
（1）出示一朵花的图片：刚才我们用手来做出了美丽的茉莉花了，现在我们尝试用身体来表现表现。鼓励孩子用柔美、舒展的动作随音乐自由发挥。
（2），出示两朵花的图片：鼓励孩子两两结伴做动作，随时提醒孩子花的各种形态，注意提炼孩子的动作。
（3）尝试3－4个孩子一起配合做出各种茉莉花的动作。
三、送花香，自然结束。
——茉莉花作文菁选
茉莉花作文精选15篇
在*时的学*、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的茉莉花作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在我国,有十大名花之说。其中有出污泥而不染的荷花,代表荣华富贵的牡丹等。每一种花都有与众不同的特点，我的几个朋友都有自己喜欢的花，不过那些花都在十大名花之列。我与她们不同，我喜欢茉莉花。
茉莉那小巧玲珑的花朵散发出淡淡的清香，我望着眼前的茉莉，思绪沿着香气弥漫开来。记得我初次见到这不起眼的花时，心里有一丝酸楚，我为这洁白无暇却不受人喜欢的花不*。“难道人们只懂得患难之时见真情，却不懂得从细微之处寻找美丽吗？”我时常这样问自己，我的家中有一盆茉莉花，每当我思考这个问题的时候，她摇摆着枝叶，似乎在告诉我：“世间万物不是完美的，人们的思想也是各不相同的，每个人都有自己钟爱的花，但是每个人的理由不同，不是吗？”我惊叹，惊叹它的品质。每当微风轻拂过，窗台的时候，其他的花都摇摆枝叶向人们展示他们的婀娜多姿，而茉莉却依旧立在那儿；我惊叹，惊叹它的魅力．每当它盛开的花朵散发出阵阵香气时，周围的空气似乎都变的.清新了．几片白色的花瓣，一根淡绿色的花茎，使茉莉变的端庄，淡雅．
茉莉，如果你也有前生今世，那么你的前生是什么呢？“零落成泥碾作尘，只有香如故。”“海棠不惜胭脂色，独立朦朦细雨中。”古人只赞美那些受人瞩目的花，而我却不由自主的想起一句诗：“小小茉莉花，默默叶芳华。”茉莉它也许是众多美丽花朵的精华所在吧？可是它让我惊叹的品质我又为何在别的花身上寻觅不到？
茉莉的身上有太多令我不解的东西，但它仍旧是我最喜欢的花！
茉莉花我见过。那是开得正盛的时候，花瓣的红色像要溢出来，并有一股幽雅的芳香。
我随妈妈、姐姐去外出旅游的那段时间，见到好多花不算少。可我中意的只有茉莉花，其实，茉莉花的幼苗并不美，她的体质是很弱的。我要妈妈买下那株，中产有细弱的花心，带着两片不太精神的叶子。在当时，几个同游者在暗暗地笑我。而在我却像是得了宝贝。
我带着我心爱的茉莉花回家，经过长途跋涉，她更不成样子了，花心软软地弯下去，仅有两片叶子也将要掉了。爸爸见了说：“哎呀！你要这干什么？又带了这儿远，都快死了。”说着就要把她扔掉。我无论如何也不答应，这才勉强留下，放在窗台上，我天天精心护养。母亲看着我殷勤的样子，有些好笑，说：“等它死了，你自己把它扔掉吧。”我也笑了，说：“恐怕不会死吧，也许会很会。”我会更加精心地护理她的。几天后，花心慢慢挺起来，又有一瓣嫩嫩的新芽抽出来。我非常高兴。从此，每天早晨和中午，我都会打开窗户，让她早晨的朝霞和中午太阳的金色光辉。终于，叶片中间托出一个健美的花蕾。在以前这是美好的希望，在现在灾是辛勤的结晶。
美好的希望，能使人感奋；美好的'现实，可让人陶醉，更能给人鼓励。当茉莉第一个花瓣刚绽开的时候，我就迫不及待地跑去告诉母亲，说：“茉莉花开了——这舍得扔掉她吗？”母亲抬起头，抽我的窗台望去，脸上很快露出一种从未有过的微笑，我看得出，母亲热肠喜欢的。我还要让她开出第二朵，第三朵……开出更多的花！我满怀信心的说。
我爱我的花。爱她有一股幽微的芳香。
今天早晨，我向以往一样去写作辅导班上课。刚走进教室，便闻到了一股淡淡的清香，我以为是从张老师身上散发的香水味，所以没太在意。。。。。。
到了最后一节课的时候，张老师从里屋搬出了一盆花，老师笑着问同学们：“你们知道我手里拿的这盆花叫什么名字吗？” 同学们一齐摇了摇头。“这是茉莉花呀！ 今天我们该学写植物的作文了，为了方便你们观察，早晨我专门在大集上买来了这盆茉莉花。。。”张老师微笑着介绍着。我仔细端详着这盆茉莉花，只见它有着青翠欲滴的叶子，粗壮结实的杆，一朵朵雪白的小花，虽然只有纽扣般大小，却清艳含情，姿色俊香，感觉眼前的茉莉花特别纯洁，可爱。我还发现张老师买回来的茉莉花只开了三四朵小花，这么小却花香四溢。
现在我终于明白，我来到教室时那股扑鼻而入的淡淡的清香味是怎么回事了。
张老师告诉我们，茉莉花一般都是在8月 份的夜晚静悄悄地绽放。我想：也许茉莉花是怕惊醒了人们的美梦吧？或者是茉莉花不张扬，才选择默默开放。张老师说：“茉莉开花后，它的花还可以泡茶，茉莉花茶有一股清香，还有养颜美容的.作用呢！张老师还给我们讲了许多有关茉莉花的知识，让我对茉莉花有了更深刻的认识。朴实无华的茉莉花，虽然不及牡丹娇嫩红艳，不及芍药千姿百态，但我很喜欢它那种纯洁的品质。
最后张老师播放了《茉莉花》这首歌:
好一朵美丽的茉莉花，
好一朵美丽的茉莉花，
芬芳美丽满枝丫。。。
我喜欢茉莉花，更爱茉莉花纯洁的品质
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝芽，又香又美人人夸……”优美的旋律在耳边回荡，优雅的歌词似乎已经让我看见了那一朵朵散发着清香的白茉莉。
一天，爸爸买了几棵小花苗，很不起眼。可爸爸却喜滋滋的，眉眼都在笑。我好奇地问：“这是什么？”“这是茉莉花。”我问爸爸：“你只是拿着几棵小花苗，有必要高兴成这样吗？”爸爸答道：“依璠，你可别小看这几棵小花苗，它呀，将来开出的花不仅美，而且香，还可以泡茶呢！你知道吗？用茉莉花泡的茶可香呢！”
我盼望着它快点长大，每天都给它“特别”待遇，水浇多一些，肥施多一些。等了很长时间，我见它还没开花。我有点按捺不住了，去问爸爸：“都这么长时间了，怎么还不开花呀？”爸爸却总是笑眯眯地说：“快了，快了！”一眨眼又过了好长时间，它还是没有开花。我可真有点不高兴，不像往日那样优待它了。浇水的时候少浇，施肥的时候故意少施，长了草也不去拔。我心里想：只长叶子不开花，有什么用！管它干吗？那时正是八月份，是最热的时候，只穿一件汗衫还嫌热，我把其它花搬进屋去，只留下了茉莉花……
结果第二天，我发现茉莉花不仅没晒死，反而在阳光下更加茂盛了。它真让我吃惊，于是我又给它了原来的“特别”待遇。终于,一天下午我刚进家门，就闻道一股淡淡的香味，原来是茉莉花的.香味。我冲向阳台一看，茉莉花都开了！它们千姿百态，有的在随风摇摆，在跳着自创的舞蹈；有的笑弯了腰，大概是听了一个特别好笑的笑话；有的挺直了腰板，好像一个正在用功的学生；还有的坐在圆叶上，就像坐在小舟上，欣赏着日出日落……
因此我更加喜欢茉莉花了，我仿佛又听见了那首歌“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝芽，又香又美人人夸……”
唯一纯白的茉莉花，盛开在爱的月牙，就算再多困难让我失去方向，我也不曾害怕。——题记我最爱的花是茉莉，母亲最爱的花是满天星，我们一家都很爱花，会养花。朋友曾对我感慨：“走进你们家就如走进春天。”我和母亲笑了。月考的失误，让我十分难过，年级49名！这让以前年级前十的我十分伤心。回家难过的真想大哭一场，母亲看着我伤心的.样子，也很难过，母亲轻轻的对我说：“一次考试失误不算什么，下次再好好努力……。”接着又说了许多安慰的话，我的心情才渐渐*复了下来，妈妈说：“走吧，我们出去走走，到花店买些花去。”走入花店，姹紫嫣红中老板走了出来，问我们买些什么。我说了声：“茉莉。”又看了看母亲。母亲迟疑了片刻，点了点头。老板看了看我们母子俩，进屋端出一盆淡白的花。
母亲笑了笑，以迟疑了一会，问道：“有……有没有满天星的种子？”老板很奇怪的看着她；“要种子干吗？有花呀。”母亲又说：“自己……自己种，好一些。”老板从里屋向母亲扔出一种子。母亲笑着付了钱，走了。我再一次流泪了，是啊！“可怜天下父母心。”在生活中，谁会喜欢从种子种到花呢？谁又会在你难受时安慰你呢？我们家并不富有。回家后，我把茉莉放到了窗台，和母亲一起欣赏着淡白的花。母爱如这茉莉，淡雅高洁，高贵无私。看着看着，我再一次感动了。母爱如这茉莉，散发幽香；母爱如同*静的河水，缓缓流动，却从不缺*。我爱我的妈妈！
时间一天天过去了，茉莉花凋零了，但种在我心头的茉莉花，也永不会枯萎凋谢。人生也许会有很多的磨难，很多的坎坷，但请妈妈相信我会像茉莉一样，好好成长，好好长大！
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸”这首歌大家都很熟悉吧，短短几句歌词，就能感受到作者对茉莉花的喜爱。
小时候，我不曾认识茉莉花，第一次见到茉莉花是在外婆家。外婆很喜欢在院子里种些花花草草，有花朵大而白的玉兰，碧青的兰草，还有满墙的蔷薇，密密麻麻地散落在浓密的枝叶中。一到花开的季节，满院子都飘着香，沁人心脾。
突然有一天，在百花丛中，我发现了花台的一角，有一簇小小的乳白色的花骨朵，含苞待放的花骨朵上还挂着晶莹的露珠，犹如出水芙蓉，亭亭玉立。年幼的我禁不住对它的好奇，急匆匆地奔向外婆，“外婆，外婆，你看那是什么？”我指着那些可爱的小花苞问道。“哦，那是茉莉呀，前段时间好像快死了，我浇了一些水，没想到还活过来了”外婆慈祥地说道。听到外婆这么说，我心生一丝怜惜，真心期待它开花的样子。
一天清晨，我慵懒地伸着腰，打着呵欠，慢悠悠地走向院子。不经意间发现茉莉花居然开了。我顿时来了精神，凑到茉莉花面前仔细打量着它的样子。只见洁白的花朵挺立在枝叶上，花瓣层层有序地簇拥着嫩黄的花蕊。每一朵茉莉花都用尽力气绽放开来。多多馨香。丝丝缕缕的幽香飘进心扉，令人心旷神怡。每一朵都是这样素雅。没有精巧的结构，也没有斑斓的色彩，有的'只是幽幽的清香，素净小巧的花瓣，让人徒生怜爱。
过了几天，茉莉花谢了，但花瓣还是那么干净，只不过些许花瓣开始泛黄，微微上卷。我轻轻地捡起一片花瓣放进掌心，一缕幽香飘进鼻间。每每见到花开花谢，人们总会伤春悲秋一番。但是小小的茉莉花却不会这么悲观。你看，它们在生命的尽头依然留有余香，仿佛在告诉世人它们曾经的繁华。
我很喜欢这玲珑小巧的茉莉，因为它的恬淡，它的素雅。它默默地在属于它们的天地中尽情绽放，展现自己的美丽。看着掌中的茉莉花，耳畔又响起那首歌“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花”
清清的，淡淡的，苦尽甘来……哦！那是家乡的茉莉花茶吧！
——题记
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”每当听到这首歌我第一个想到的，并不是那人见人爱的茉莉花，而是那香醇的茉莉花茶。
我的家乡，在那山清水秀的福州。在福州，最有特色的，非那茉莉花莫属了。
据我爷爷讲，在花园中，摘下刚要盛开的茉莉花，把花和茶叶放在一起炒。炒干后，经过精心的挑拣，去掉茉莉花。最后经过一系列的.烘烤，远*闻名的茉莉花茶就完成了。
几天前，爸爸带我去品尝了茉莉花茶，使我深深地爱上了这家乡的特色产品。
还记得那天，我与爸爸去山上游玩。走累了，便在山中的亭阁中休息。观赏着山中的美景，我的鼻子突然捕捉到一丝香味。
我下意识的将目光转向爸爸，才发现，原来是爸爸要泡茉莉花茶啊。我顿时来了兴趣，凑上前，想看个究竟。
只见爸爸抓了一小撮干茉莉花茶放入杯中，浇上些热水，让它们舒展舒展筋骨，活动活动身子。紧接着，爸爸滤掉这一遍水，重新浇入了热水。顿时，茉莉花在空气中淡淡的弥漫开来。盖上盖子，让茉莉花茶慢慢的融入在水中。
没过多久，爸爸就递给了我一杯散发着热气与香味的茉莉花茶。
接过杯子，凑到鼻子边，轻轻一嗅，不禁感叹：好香啊！茉莉花的与茶的味儿混合在一起，一同钻入我的鼻孔，我不禁沉醉了。
送到嘴边，慢慢的吸一小口，又让我沉浸在了茉莉花茶的独特韵味中。温热的茶水入口，清清的，淡淡的；虽说有一些微苦，但微苦褪去后换来的竟是无尽的甘甜！那甜味在口腔的每一处都蔓延着，蔓延着，一直蔓延到心底。
此时此刻，我陶醉了。不但醉在那令人心旷神怡的妙景中，更多醉在，手中的那杯茉莉花茶。
哦！我爱家乡的那茉莉花茶，我爱家乡的那茉莉花茶……
我住的宿舍的阳台上种了一盆茉莉花，她成长得很健康，枝叶都是鲜绿，鲜绿的，很有生机，她是我来这里学*的第二个星期的一个晚上在街上花了15元买回来的.，买回来的时候才只有几片，生机盎然。叶子。现在，半个月过去了。她长得虽说不上茂盛，但比起买回来的时候好多了。非常有绿意下学回来时我都会来看看我的这盆茉莉花。看她是否长高了，是否又变得更有生机了。微风吹来的时候，她的枝叶就会摇动着。像翩翩起舞的少女，又像空中展翅的蝴蝶。是那么的迷人，彷佛知道主人一天学*累了，特地献上了表演。下雨的时候，雨水滴落在叶片上，从叶子上滑到了盆里，又像是童真的少年。在那里嬉戏，欢快着，天真着。人的心顿时是那么的清净，那么的自然。已不在乎，这是风动，还是花动，或是心动了，一天学*的疲惫，也随之烟消云散。
我总觉得植物也是有灵性的，你用什么样的心对她，她也同样会以同等心来对你。你常给她浇水，呵护。她会长得生机，绿意。还与你自然的心情。你果你心中有恨，对事物对生活有不满，心里憋气。你会发现，花草也好像明白了什么一样，长得精神不振，枝叶发黄。甚至，一段时间不见她长新的枝叶了。
花草也是人心灵的一种折射，你好，她也好。不管这是心境，还是物境。
生活中，忙碌的我们可能已经没有时间停留一下脚步来看花。更不用说养花了。心中可能早已种满了名和利了。但我还是觉得，如果你想让你的灵魂和内心，能重回自然。不防在你的阳台上也养一盆你喜欢的花吧。
五年级:惠梦茹
今天到同学家上家教课，老师还没有来，她带着我看她养殖的茉莉花。我走到她的屋子，看见在床头柜上摆着一盆花，修长，碧绿的枝上长着可爱小巧的叶子，而在那个最高的枝上，绽开了一朵白色的小花。同学告诉我，这盆茉莉花是她精心养了两三个月的，虽然才开了一朵花，但是她十分欣慰，因为她的努力有了结果与回报。
我俯下身来，闻闻这朵可爱的小花。花虽小，味却极香，使我流连忘返。同学将她的成果用手机拍摄下来，作为墙纸，我赶紧让她通过蓝牙传给我，我也将它设为手机墙纸。看着画面中央的一朵乳白色小巧的花儿，我又回味起来它的香味。想不到这小小的花竟会发出这么香的味道，它很特别，不像我们*常闻到的'香水味，闻第一下，挺好闻；第二下，有些刺鼻；第三下，便有些头晕。这种花香百闻不厌，越闻越香，越闻心里约舒畅。
这茉莉花不就代表着我们生活中的一种人吗？不遗余力，默默无闻地奉献自己的力量。就像老师、警察，在那拥有美丽光环的奥运冠军背后不是还有教练和队医吗？他们无时无刻不在照顾队员们的饮食起居，制定训练计划。这茉莉花虽然开的少，谢的快。但是它的精神会留存下来，拥有它精神的人会越来越多。也许每朵茉莉的命运是不一样的，也许不小心被淘气的孩子碰掉，也许自己慢慢地凋零，也许……纵使有太多的也许，也改变不了一个事实——这些代表着纯洁的小花，一直在奉献自己的一切力量，但他们却从不张扬。我希望，生活中，这样的“茉莉花”会越“开”越多！
让我们一起哼唱：“好一朵美丽的茉莉花……”
今天上午，伴随着妈妈在阳台上一声愉快的尖叫，我知道，我们家的茉莉花，竟又开出了美丽的花朵！
当它初到我们家时，还只是一盆小小的茉莉花苞，圆圆的、白白的，头有些尖。那时的我，早就听别人说，茉莉花的香气有多么迷人，看见妈妈带了一盆回来，心里别提有多高兴了。不停地问妈妈，这盆花可不可以由我来养。最终，妈妈同意了，还叮嘱我一定要每天浇水、施肥。而我，则郑重地把它放在阳台的架子上，看着阳光照在花苞上的模样，我心里好像吃了蜜一样甜，鼻尖也似乎萦绕着一股淡淡的茉莉花香。
每天早上我都高高兴兴地跑去浇水，并小心翼翼地给它施肥，生怕给它撒多了，使它营养过剩。但几天热度一过，我就渐渐的'忘却了浇水这事儿。
日子久了，那一片片光滑的白色花瓣和那嫩绿的、尖锐的叶子也开始变得干枯、皱巴巴的，再过几日，那一片片干干的叶片与花瓣，落在毫无水分的泥土上，凋谢了。与茉莉花刚出现时的场景相比，显得十分凄凉。
这时，我才突然意识到：是我犯了不可饶恕的错误，让好端端的茉莉花枯了，再也长不出来了。我彻底放弃了，任由那盆花在阳台的架子上放着，孤零零的，颇有点向隅而泣的味道。
可是妈妈却不顾我的劝阻，每天一起床，就去为已经濒临枯死的茉莉花浇水，还施了比*时多一倍的肥料。我并不期待奇迹，但现实却让我见识了生命的伟大。一天又一天，那稚嫩的条儿又抽了出来，浅浅的枝桠上又挂满了一朵朵小小的茉莉花，就好比一个个雪白的小灯笼，还是那样薄的花瓣，还是那样光滑的触感，搭配着绿色的叶子，好看极了。面对阳光下的茉莉，我的内心既充满了对新生命的惊喜，又为自己的疏忽和轻易放弃而羞愧不已。
那淡淡的香气又一次萦绕鼻尖，沁人心脾。我情不自禁地哼唱起来：“芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”
几个洁白的花瓣，拥抱着一簇鹅黄色的花蕊，便构成了一朵我最喜爱的茉莉花。
说起我为什么喜爱茉莉花，还有一段故事呢。
我七岁那年，夏天到了，茉莉花悄悄地开放了。虽然散发出阵阵幽香，却因为个头太小，颜色也不鲜艳，并不惹我喜爱。不久下了一场暴雨，狂风呼啸着卷来，茉莉花一朵朵飘落，落到盆里，落到地上。
我当时一点也不在意，毫不感到心疼。第二天，风停雨住，我出去一看，见茉莉花那墨绿的叶子“翠绿欲滴”，更令我感到万分惊讶的是，绿叶中竟然夹杂着无数个晶莹如玉的花苞！傍晚，那花苞全绽开了，满屋子都充溢着茉莉的香味。我虽是一个不爱茉莉花的人，却被它那顽强的生命力震撼了，不禁深深地爱上了这小小的茉莉花。
我端详着它那小小的花蕊，觉得真是玲珑剔透，它虽然没有娇艳的色彩，但质朴、纯洁、楚楚动人。我深吸着它散发出的香气，第一次觉得它比什么花香都好闻，虽然不浓郁，但清新淡雅，令人心旷神怡。
又是一个夏天，美人蕉披上了大红的袍子，穿上了黄色的上衣，骄傲地扬起头；荷花摆起“水中仙子”的姿势，等待着人们的'啧啧赞叹，可我，却只是贪婪地吮吸着茉莉花的清香。
我也记不清在哪一本书上，曾看到这样的诗句：
小小茉莉花，默默吐芳香。纯洁如白雪，丹心献大家。我反复吟咏这首小诗，觉得茉莉花正像诗里所写的那样，那小小的白色花儿，不正是把一片冰清玉洁的心奉献给大家的么？
茉莉花，美丽，纯洁，温柔，坚强。我亦愿，亦愿化作一朵小小洁白的茉莉花，无私地将自己的一份芳香，一份清甜，毫无保留地奉献给人类，以换取大家的欢笑、欣慰、满足……
我爱美丽的茉莉花！
我在家里种了一盆美现的茉莉花。
当温暖的春风吹拂大地，我的小茉莉花也慢慢地睁开了惺忪的睡眼，探出了嫩绿的'小脑袋时，东瞧瞧西看看，欣赏着这神奇的世界。没过几天，整个枝条都穿上了嫩绿的衣裳，绿得十分可爱。
每天早上，我起来后第一件事，就是把可爱的茉莉花小心翼翼地端到阳台里，让它淋浴阳光。然后用小喷壶给它浇水，小茉莉就这样在我细心照顾下一天天长大。可是，我发现有几片叶子有些打蔫、发黄，心里别提有多着急了。忽然，我想起我那“花迷”叔叔，就去请教他。叔叔观察了一会儿说：“孩子，这株茉莉是缺肥料，如果缺营养叶子就会发黄。叔叔这里还有点颗粒肥料，你把它用水泡泡，经常用肥水浇花，再换一个大花盆，过不了几天，就会缓过来的。”我照叔叔的话去做，果不其然，茉莉花的叶子比以前更绿了。微风吹来，绿叶随风摇曳，频频向我点头，似乎在告诉我：我的病好了，谢谢你！我不禁笑了。
一天，我给它浇水的时候发现，绿叶丛中冒出了几个白中泛绿的小花蕾，好像害羞的小姑娘。从此，我天天盼着这些“小姑娘”展开她们美丽的纱裙。那天，我正在窗前做作业，一阵微风送不断出现了一丝香气，钻入我的鼻孔。啊，这一定是我的小茉莉开花了！我三步并作两步到阳台一看，小茉莉真的开花了。只见那青翠欲滴的叶子中星星点点地长着几朵小白花，个个都昂着小白脑袋，似乎在向我诉说着什么。
现在，我的小茉莉长得更壮了，叶子也更绿了，花开得更多了，那花朵就像是片片白玉。我把鼻子凑在花前，尽情地享受着茉莉花香。
我家阳台上的栀子花又开了，看到这栀子花，我总会想起美丽的家乡，那也是有一株栀子花。我分外喜爱故乡的那朵茉莉花。茉莉花，沒有腊梅那麼艳丽的色调，沒有桂花那麼浓厚的香味，它是朴素的。茉莉花新传出来的嫩芽是绿色的，十分细。一阵风吹来，嫩叶那婀娜多姿的舞步，是这么漂亮，那么自然。茉莉花的叶子是十分漂亮的，他们大小不一，又长又短，充满了活力。翠绿色的叶子捧着一朵朵茉莉花，他们有的开全了，蓬勃向上;有的还仅仅花骨朵，羞羞答答的。茉莉花十分精巧，看起来分外惹人怜爱。茉莉花的香味很淡，不细心闻，是闻不上的。那类香味，尽管淡，却能让人心旷神怡。沁人肺腑。绿的叶，白的花，是多么的漂亮呀!
茉莉花不但漂亮，也有像梅花那般坚强不屈的质量。茉莉花的枝细细的，碰到一点轻风便会摇晃。我觉得：碰到一点点风都是会摇晃，遇上风大暴雨可该怎么办呀?有一天，雨打风吹十分大，我忧虑干瘦的'栀子花会被疾风吹倒，连忙跑的阳台上，准备充分将栀子花移到屋子里，意想不到看到了叫我出乎意料的一幕：干瘦的栀子花与暴风雨不屈不挠的勤奋着!他并没有被碾过，疾风中，一直干瘦的栀子花左右明显的摇晃着，可从始至终没有倒出来。风，逐渐停了;雨，逐渐变小。茉莉花总算击败了他们!虽然面部还挂着晶莹透亮的泪滴
但我更喜欢栀子花的质朴，因为在美丽的家乡，大家过着日落而息日出而作心手相连的*静生活起居，所有人，番禺是那么质朴。我爱我的家乡，更爱家乡的那朵栀子花。
茉莉花 热闹的春天,各种各样娇艳的花瓣陆续争放,我却只对那小小茉莉十分偏爱. 在故乡的屋子前的一条小路上,茉莉无音的对外开放了.那一天,我匆匆地从...
热闹的春天，各种各样娇艳的花瓣陆续争放，我却只对那小小茉莉十分偏爱。 在故乡的屋子前的一条小路上，茉莉无音的对外开放了。那一天，我匆匆地从那边历经，一阵芳香...
妈妈买了一盆茉莉花放在了阳台上，我放学回来后给它浇水，茉莉花已经长到半尺来高了，翠绿翠绿的，仔细看它刚长出的叶子嫩嫩的、细细的、软软的，看起来非常的娇嫩。长大了的叶子是椭圆形的，颜色也慢慢变深，那些叶子绿得是那么可爱，那么新鲜。浇过水后，茉莉花的叶子像浇过一层油似的，滑滑的、亮亮的又增加了几分光泽，让人舍不得去碰它。
中午放学回来后，我来到阳台上，看见茉莉花的枝条上长出了几个小米粒般大小嫩绿色的花骨朵，。第二天，花苞长大了，有的像绿豆一样大，有的花苞白色中透着青像珍珠那么大，有的花骨朵纯白的肚子鼓得涨涨的，含苞欲放的样子，非常好看。
晚上八九点钟的时候，就听妈妈说：“快来看啊，茉莉花开花了。”我连忙跑到阳台上，看到茉莉花开出了七朵拇指盖大小的花，茉莉花的'花瓣很薄，一片一片重重叠叠抱成圆形，白白的那么纯洁，花香四处飘逸，给人一种心旷神怡的感觉。我情不自禁地摘下了两朵花，把它小心翼翼地夹在了书里，书里立刻就散发出了一股淡淡的香味。
花开了一整天，满屋都是清香，茉莉花的花朵不是一片一片凋谢的，有的茉莉花的花瓣逐渐变黄，有的花朵依然洁白完好，花朵从枝条顶端整个的落下来，它们的香味依旧，我不禁把它们捧在掌心里，轻轻唱起了那首歌——好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸……
这两天茉莉花陆陆续续从枝条上落了下来，虽然它们的花期很短但是它们把芳香留给了我，让我回味无穷，现在花盆里只剩下绿绿葱葱的枝叶，显得那么失落，好像也在怀念它们美丽的花朵，我也在盼望着下一个茉莉花开放的季节。
茉莉花我见过。那是开得正盛的时候，花瓣的红色像要隘出来，并有一股幽微的芬芳。 我随爸爸外出旅游的那段时间里，见到的好花不算少，可我中意的只有茉莉。其实，茉莉的幼苗并不美，她的体质是很弱的。
我要爸爸买下的'那株，中间是细弱的花心，带着两片不太精神的叶子。在当时，几个同游者还暗暗地笑我。而在我却像是得了宝贝。 我带茉莉回到家。经过长途跋涉，她更不成样子了，花心软软地弯下去，仅有的两片叶子也将要掉了。母亲见了说: “哎呀!你要这干什么?又带了这么远，都快死了。”说着就要把她仍掉。我无论如何不答应，这才勉强留下，放在窗台上。我天天精心护养。
母亲看着我殷勤的样子，有些好笑，说:“等它死了，你自己把它仍掉吧。”说话时，母亲的脸上还带着很自信的表情哩1 我也笑了。“恐怕不会死吧，”我说，“也许会很好。”我更加精心地护理她了。 几天后，花心慢慢挺起来，又有一瓣嫩嫩的新芽抽出来。我非常高兴。 从此，每夭早晨和上午，我都要大开窗户，让她承受早展的朝霞和上午太阳的金色的光辉。 终于，叶片中间托出一个健美的花蕾。在以前这是美好的希望，在现在这是辛勤护养的结晶。 美好的希望，能使人感奋;美好的现实，可让人陶醉，更能给人鼓舞。当茉莉花的第一个花片刚刚绽开的时候，我就迫不急待地跑去告诉母亲:“茉莉花已经开了—你还舍得扔掉它吗?” 母亲抬起头，向我的窗台望去，脸上很快露出一种从未有过的微笑，若有所思地说:“这孩子……”我看得出，母亲是欣喜的。“我还要让她开出第二朵、第三朵……开出更多的花!”我满怀信心地说。
