在一个偏僻的山谷里，有一座高达几千英尺的悬崖。不知道什么时候，悬崖边上长出了一朵小百合。百合刚出生的时候，看起来和杂草一模一样。但是，它心里知道，它不是野草。内心深处有一种内心纯净的想法：“我是百合，不是杂草。证明我是百合的唯一方法就是开出美丽的花朵。”抱着这个想法，莉莉试着吸收水分和阳光，深深扎根，挺胸直立。终于，在一个春天的早晨，百合的顶端长出了第一个花蕾。
莉莉心里很高兴，但旁边的杂草不屑一顾。他们私下嘲笑莉莉：“这家伙明明是草，却说自己是花，其实他真的以为自己是花。我觉得这不是上头的芽，而是他脑子里的肿瘤。”在公开场合，他们嘲讽莉莉：“别做梦了，就算你真的开了花，在这片荒野里，你的价值和我们不一样？”
莉莉说：“我想开花，因为我知道我有美丽的花朵。”我要开花，为的是完成作为一朵花的庄严人生；我想开花是因为我喜欢花来证明我的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都会绽放！"
被杂草鄙视的野百合，努力释放自己内心的能量。有一天，终于开花了。它精神上的洁白和优雅的魅力使它成为悬崖上最美丽的颜色。当时的野草再也没有嘲笑过它。
百合花一朵接一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草以为那是昨夜的露水，但只有百合花自己知道那是深深喜悦的泪水。每年春天，野生百合开花结实。它的种子随风飘落在山谷、草原、悬崖的边缘，白色的野百合遍地开花。
几十年后，数百英里外的人们从城市和村庄远道而来，欣赏百合花。许多孩子跪下来，闻到百合花的香味；很多情侣互相拥抱，许下“百年好姻缘”的誓言；无数人看到前所未见的美好，感动得热泪盈眶，触碰到心灵纯净温柔的角落。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都应该记住第一朵百合的教导：
“我们要默默的全心的绽放，用花朵证明我们的存在。”
有人喜欢邮箱醉人的月季，有人喜欢芬芳迷人的玫瑰，有人喜欢洁白柔软嫩的广玉兰花，而我月唯独喜欢那端庄的百合花。
百合花朴素端庄，它的花瓣约有五瓣，花瓣微微向下卷曲。花的形态各有不同，有的含苞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚开放，就像一个羞滴滴的小姑娘在观察一切新的事物;有的已经绽放，图片就像一位出生名门贵族的小姐，身穿一套大喇叭裙礼服，头上顶着一个纯白的礼貌，身上裹着青绿色的小披肩……远远看上去，她是那么的高贵，可爱。碰巧有几只小蜜蜂飞了过来，一会儿落在花朵上，一会儿又飞了起来，嗡嗡嗡的叫个不停。
百合花不仅有白色的，还有粉红色的。那粉红色的百合花也在争奇斗艳，粉红色的百合花就像一位小姑娘，立在花瓶中，散发着沁人的香气，使人陶醉其中。
看着这百合花，我眼前仿佛出现了一个画面。百合花们聚在一起正在举行舞会，白百何身穿一件白色的礼服正在那里跳着优美的舞步。图片蝴蝶和小蜜蜂也赶来报道，为白百何伴舞。红百合则唱起了动听的歌儿，委婉起伏，令人陶醉。百合花门优美的物资和动听的歌而获得了花儿们的赞美和欣赏。
百合花的用处还不少，他就是一位爱的传递者，为人们带来幸福和快乐。百合花虽然不像天山雪莲那样滋补，那样珍贵。但是他和天山雪莲一样，能治疗慢性支气管炎，神经综合征和结核病等等。升值百合花的功效还能治疗癌病，缓解癌症患者的痛苦。由此看来，百合花对人们是有很的大帮助的，他就一直这样的默默奉献。
我爱百合花的'香气四溢，我爱百合花的洁白柔嫩，更让你改百合花默默奉献的精神。
前几天，爸爸在花店买来一束百合。
百合长有绿油油的叶子，颜色有粉嫩嫩的，也有白色中带淡青色的，散发着淡淡的清香。百合长得可快了，前天大部分还是花骨朵儿，今天就有几朵开了，花瓶里只剩下三朵还是花骨朵儿，百合不需要天天换水。我还知道百合花的花语是：百年好合。
百合花不仅美丽，还散发着香味，才几天，我们家的客厅就变得香喷喷的了呢！
你要是喜欢百合花，那也去买一束吧。百合花像一个穿着粉红纱裙的公主，她能使人流连忘返，她能让家庭充满温暖！
母亲买了几枝百合花，我急忙抱来花瓶，把花**去。红色的花瓶衬着墨绿的花枝，真是漂亮极了。密密的、长长的叶子绿得像要冒出油来。含苞欲放的花蕾，白里透着淡绿色，虽然还没有开花，可我已经爱上它了。
今天，刚刚放学回到家，就闻到了一股淡淡的香味，原来是百合花开了。
啊，淡绿的花蕾昨天刚刚张开小口，今天就盛开了。花瓣儿雪白雪白的，花芯儿金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那声音一定很优美动听的。
我家有一朵百合花。黄色的花瓣呈喇叭状，很多小须围着一个粗大的花蕊。*处看，仿佛一位花仙子和她的女仆站在百合花上欣赏美景。远处看，犹如一个黄色的花坛中间有一座雕像，旁边有几个小喷泉。
这朵百合花静静地散发着香味，好象要把它的香味布满世界的每一个角落似的。
春天，这个优雅的季节到了，家里的一盆香水百合争先恐后，竞相开放了。这盆百合的花是米色的，有点儿偏白；里面的花蕊是红色的，摇摇欲坠，仿佛一摸就会落下来似的。咦？这个东西是什么？
对了！这个胖乎乎的是花骨朵儿，好象马上就会把所有的花瓣全部展开似的。这盆百合是水栽的，结实的茎上长满了绿色的叶子，有深绿色的老叶子，嫩绿色的新叶，远远望去，米色的花瓣、绿色的叶子，使你眼前一片明丽。百合花的茎虽然不是十分粗壮，但它非常结实，非常硬；似乎我抡起棒子打下去也不会断——这才足以撑起那么多叶子和那些硕大的花朵；从茎上分岔出一根根枝，也十分结实，从枝上长出那硕大的花儿。
一股清香扑鼻而来，像梅花一般清香；一股暗香扑鼻，像香水一样沁人心脾；一股令人陶醉但说不出是什么味儿的香味，就是广玉兰也比不上！别人可能喜欢香水百合的颜色或叶子之类，可我却偏爱这一股沁人心脾的香！格外的香！
——百合花的作文 (菁华6篇)
情深深，雨蒙蒙，夜里草木深。都12点了，医院的病床前，一位姑娘还在守着，病床上的一个女人，还时不时的唤着“妈妈，妈妈，你快醒来吧。” 原来一个月前，六月24日，正是女孩的生日，这一天，她可高兴了，妈妈也悄悄的为她准备生日礼物。可不小心还是暴露了马脚。女孩知道后，不以为然，切，必定是什么一句女儿生日快乐就没了。这种穷人能买的上什么礼物。连生日蛋糕都买不起的人，能…… 她的母亲是一位穷人家。工作卑微，每天给人擦鞋只能赚30多元，一个月也才900多，连女儿上学也要上不用学费的学校。
女孩一直看不起自己的母亲，经常抱怨着自己的命运怎么这么苦。为什么不是富人出生的，偏是穷人出生的。她非常羡慕同学妙妙，她的爸爸妈妈全都是在银行工作。每月工作由几万块钱。身上也全是贵重衣服。而自己，父母一个月工作才2000多元，衣服也是一年买一件新衣服。而且全是便宜货。身上的衣服总是被同学们嘲笑，她很自卑，为什么别人家的孩子那么幸福。而我自己，却过的那么苦。这不公*，这不公*。人们全说上帝是公*的，我却不同意，要是他是公*的，为什么会让自己成为穷人家的女儿。
因为知道了母亲要给自己过生日。她就跟母亲说:“不用了，还是省省钱留着自己用吧，我今晚要去同学家过生日。同学说要请我，因为今天刚好也是她生日。”“哦，那你把这件礼物送给你同学吧。”女孩看见了这件礼物很生气，这居然是一个漂亮的芭比娃娃套装。母亲连自己的生日都不理。居然去管别人的生日。她带着礼物摔门而出，找到工路的一个垃圾桶旁，本打算把娃娃扔下去，却不知是感动了还是气消了，手却停住不动。她想了想还是算了吧，这么漂亮，留着自己用。反正母亲也不知道。 这时，她的好朋友看见了她，看了看她手里的芭比娃娃。说:“你妈妈真好，居然把这么漂亮的娃娃送给你做生日礼物，我好像在玩具店看过，好像要100元呢。”听完之后，女孩的怒气更深了，母亲省吃省穿，*时连十块钱也不随便乱出。居然用100元买了发比娃娃送给好友。 她决定把这个娃娃卖给玩具店。走到玩具店门口时，她突然看到里面掉出来一张纸条，她捡起来一看，上面写着:亲爱的女儿，今天是你的生日，我冥思苦想，不知该怎样给你过生日，妈妈不像别人家那么有钱。没法带你去长隆水上乐园，也无法带你去旅游，对不起。都怪妈妈没有钱。所以我叫别人帮我买了这个芭比娃娃。说钱下次发工资一定给她，钱是我向别人借的。不知道你喜不喜欢。最后，祝你生日快乐。我爱你！
女孩看着看着，眼泪忍不住流了下来， 觉得这个礼物是最珍贵，独一无二的。千千万万不能卖。她转身走到回家的路上，准备感谢这个养了自己14年的亲生母亲。头脑里一直想着母亲以前对自己做过的每一件事。却没注意到，旁边的货车悄悄地开了过来。司机一直按喇叭她也没听见，突然，她看到货车会撞上自己，吓得晕了过去，这时，她的母亲却冲过来，把女儿推过去，自己躺在血泊之中。鲜血染红了旁边的一个包装盒里面的洁白公主裙已经被染得通红。路人都知道这是她送给女儿的生日礼物。 当女孩醒来的时候，却发现自己躺在床上，她翻生下床，却发现床边，多了一件鲜红的公主裙和自己的芭比娃娃。她知道出了事，赶紧跑出去问院长，院长说母亲为了救她，已经被货车撞了，重伤。恐怕不能熬过一个月，不过这是也许，能不能醒来只能靠自己了。
女孩来到母亲病床前，跪下痛苦，怨自己为什么要这样，是自己害了母亲。她生我养我，难到还不够吗？我却总抱怨母亲没钱，却不知道自己是母亲的小暖心，宝贝。她每天每夜趴在母亲病床前，为的就是让母亲早点好起来。她买了几株百合花 插在花瓶上放在窗前，因为母亲最喜欢百合花。百合花对她生命，简直是太重要了。他记得母亲曾对他说过: 只要百合花还活着，自己就永远不会走……
前两天的晚上，我看见花店里的百合花很漂亮，就央求爸爸也给我买一朵，可惜的是，爸爸给我买的是花骨朵，还没有开放的，不过我觉得也很开心，可以等待它开放。
当天回到家，我就迫不及待的将百合花放入装满水的花瓶中，仔细的观察她，他的样子多么像一位小姑娘害羞的当着自己的脸，不想被人看见一样。
今天早晨，刚醒来我就闻到了一股花香，百合开花了。我急忙起床，来到放花的桌子边，我看见那位害羞的小姑娘，大大方方的露出了她的笑脸。她的脸是由五片粉里透红的花瓣组成的，花瓣里面有一小片雪白的钢刺，好像是专门保护自己的，脸的中心有一个像爱心形状的花心，它是青色的，远远望去，多么像一颗青宝石，青宝石旁的须藤上挂着一个个金黄的小香蕉，可皮上全是黄粉，远远望去像是衬托着青宝石的，我走*一闻，一股浓浓的香气浸入鼻息，闻着香味，感觉所有的烦恼都飘到了九霄云外，人完全沉醉在花香里了。
我喜欢着粉红美丽的.百合花。
深巷中，幽谷中，我们随处寻访百合的身影，渴望见到她矜持而优雅的容颜，然而，她总是为我们留下一丝难以寻觅的馨香之气。百合象征着和谐美满，寓意着“百年好合”。
我认为百合的香气是花中最出众的。熏陶着每一个人，袅袅清香荡涤在人们心中，它不同与玫瑰的甜香，莲花的幽香，桂花的浓香，它只给我们留一股独立怡然的馨香之气。
百合花有着独特的外型形，高贵而雍容，有着非同一般的神韵。百合有着与生俱来的优雅气质，在花丛中安静独立的绽放。
百合的白色，是最纯洁。干净的颜色。不是粉色的妩媚，也不是黑色的孤傲，没有红色的艳丽，也不奢求蓝色的魅惑，她只有毫无杂质的纯粹与简单。不与任何花争春，它的高贵是生来即有的。倾听一种生命，在宁静的夜晚，孤独开启，听百合绽放的声音，随风而逝。
我家也有百合，角落里那独自开放的百合，即使没有一个人肯来看看她，她也不会感到半点悲伤或是寂寞。因为，百合的高贵不是任何人赋予的，所以也就不需要依赖任何人的肯定。在我眼里，她虽处世界的一隅，光华却足以照亮整个天空。
芳华绝代，坚贞不屈，这，才是百合的风骨。
最*，我家养了一种花，叫百合花。
百合花插在瓶子里，有的含苞待放，看上去像一条条裙子，有的已经盛开，看上去像一个喇叭。
百合花是白色的，它有六个花瓣，其中三片卷曲在外面。另外三片被包在里面。百合花的中心有一个长长的花柱，花柱的顶端是紫色的，旁边围着六根沾满花粉的花蕊，而且是黄色的。百合远远地看来很光滑，可摸起来感觉毛茸茸的。它长着嫩绿的叶子，叶子的形状是椭圆形的，非常漂亮。妈妈说：“百合还能做药呢！”
啊，原来百合花不仅好看，还很有实用价值呢！
一朵百合花，随风摇曳。白色的花瓣轻轻落下，落到褐色的泥土上。花香与泥香交融，一直飘向远方。我缓缓地从泥土上拾起百合花瓣，思绪不禁飘回过去，回忆起……
“孙女，孙女，快出来，看奶奶给你带什么来了。”奶奶急匆匆地喊道。听得了奶奶的声音，我赶忙从屋里跑出来，只见奶奶手里拿着一朵迷人的百合花，一脸笑容地看着我。“奶奶，这是给我的吗?好美哦!”看到百合花，我甜甜地笑着说道。奶奶轻轻地提前嘴角，摇了摇头。接着，她便一本正经地对我说：“我带花来，当然是要做有价值的事啦!而这种这种有价值的事便是种花!”
听了奶奶的话，我内心像被点燃了一把火，极度兴奋。随着奶奶来到后院，看着奶奶用铲子重重地把泥土铲起，汗水也缓缓地从她额头落下。和煦的春风吹起奶奶柔软的头发，奶奶笑着转过头对我说：“孙女，过来帮奶奶。”我蹲下身子帮奶奶扶住百合花，无意间看到奶奶那张布满皱纹的脸都笑得合成一团。我们花了一个小时的时间才把百合花种好，奶奶拿来了水壶给花儿浇上水，边浇边轻松说：“终于种好了，我这把老骨头真不管用。”我搂上奶奶的脖子，对上奶奶的目光认真地说道：“奶奶，你在我心中是最棒的，我是说真的哦!奶奶……”
此刻，我在心里也回忆起过去与奶奶的点点滴滴，脑海浮现出了奶奶轻轻地在我脸上亲了一口，奶奶带我上街买糖葫芦，奶奶……太多太多。眼泪湿润了我整个眼眶，我只好抬起头让泪水往回流。
奶奶语重心长地说：“孙女，你知道奶奶为什么突然要种百合花吗?”我抿着嘴唇摇了摇头。
奶奶说：“希望我的孙女像百合花一样美丽，纯洁。百合花就代表着奶奶，你看到它就仿佛看到奶奶，以后，有什么困难也就不会害怕了。”
洁白的百合花，奶奶的爱，我记在心里。
走在回家的路上，我的双脚强力支撑着快累绷的身体。原因很简单，放学时，我们被迫跑了一千米。
周围的树木耷拉着脑袋，就连原本生机勃勃的小草也是死气沉沉的，抬起头，天空也乌云密布，仿佛随时都可以下起倾盆大雨。
我无力地打开家门，猛然间，一股花香扑鼻而来，我不禁闭上双眼，去静静得感受着浓浓的花香，一霎时，之前的烦恼全部被抛到了九霄云外，身体也精神了起来。此时此刻，我就像置身于花海之中，一阵阵花香令人沉迷、陶醉于其中。仔细一闻，是百合花的香味，咦！家里怎么会有百合花呢？
我带着疑惑睁开双眼。只见餐桌上摆着一个精美的花瓶，而花瓶里插着五六枝白得如公主似的百合花。有的大方地开着，宛如一位亭亭玉立的少女。有的半开着花，羞涩地将自己的身体遮掩着。还有的在母亲的身体里迟迟不肯出来。一个个都可爱极了。我不管三七二十一，直接细心地给它们浇水。
晚饭时，我好奇地问爸爸：“这是谁买的花？”爸爸似乎早就猜到我会这么问，所以话音刚落，便说：“我买的花，今天正好遇到花店打折。我想了想，就买了百合花，希望这百合代表我们的家庭，美满、幸福、百年好合！”听了爸爸的话，我心中微微一震，随后便下定决心：一定要照顾好百合花，让我们的家庭幸福、百年好合。
每天放学回家，我都会悉心地照顾百合花。因此，百合花也长得格外的好看。有一天，妈妈发烧了，喉咙痛地要命。我便抱着小小的希望，走到百合花面前，浓浓的花香使我更加坚定。闭上双眼，我真诚地祈求：“希望你能让我的妈妈快点好起来！”不知是什么原因，第二天，妈妈奇迹般的好了。之后，我便把百合花认为成我们幸福的象征，希望百合能为我们带来一些祝福。
百合代表着纯洁，象征着美好、幸福，百年好合。我希望百合能为我们这个家庭带来“百年好合！”
——心田上的百合花作文 (菁华6篇)
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头："我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。"有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附*的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合："这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。"公开的场合，它们讥笑百合："你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？"偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花："在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！"
百合说："我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！"
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了"百年好合"的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
那里，被人们称为"百合谷地"。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导："我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。"
当一个道理以童话故事的的形式出现在人们的眼前。我们的心难免触动，如同那微风拂过水面。
——题记
一珠小小的野百合。谱写了一首美丽而感人的乐曲，在我的心灵上空回荡。
这珠*凡却又非凡的百合啊！她用灵性洁白和秀挺的风姿，击败了野草的鄙夷。终于，百合开遍了整个山谷。
百合非人却似人。我难道不也是一珠百合么？我只有“开花”，才能才能证明自己，证明自己的存在，证明自己的价值。
记得有一次我。我无意中听到了别人在背后议论我的`话。那是多出来呀，内心脆弱的我，流下了伤心的泪，刚一转身，竟迎面碰上了路过的班主任。她似乎知道了什么，一言不发地把我领到空无一人的办公室。他说了好多话，其中有一段让我至今难忘，在通往成功的路上，总会有荆棘和无谓者的闲言杂语。你要能够坦然面对，改变自己的缺点，希望将来能看到一个光芒万丈的你！
正如内心坚定的信念鼓舞了百合花的勇气，老师的启迪给了我莫大的力量。一夜之间，我思想发生的巨变……
百合花开在心田！
一阵阵轻风拂过，风中带着些颗粒。
它，混杂于其中。周围是无限风光，它却亦不满足。来至一风水气候处，它便急忙离了队——离了风的陪伴。不想，它跳慢了些，瞬时便坠进了一峡谷中，好在它奋力扭动，这才在谷腰处一石缝间落户。环顾四周，除杂石外尽是疯狂的野草。它，高傲地想着：我可是百合花种子！怎能在此生活？它便不屑地待在那儿，等着风的到来。
直到有一天，干燥的天气使它再也撑不住，可它还是在妄想，想着那些不可能发生的事。然而那些野草可等不住了，便挑衅它：“喂！新来的！你坐在那儿干什么？还不给我叫声‘大哥’？”一株野草满不在乎地问道。
百合种子当即十分愤怒：你一颗小野草还敢笑话我？可转念一想，算了，说了也是徒劳无功，何必逞口舌之快。与其天天在这里痴心妄想，倒不如顺势生长，证明自己的存在，与它们不同。
打那以后，它便努力地将头伸出石缝，迎接并吮吸着清早的甘露。在洒满金色的空气中，沐浴阳光，温暖身心……
终于，它发芽了，长出了第一片嫩绿色的新叶，这无疑给它增添了更多的信心与希望，而这对它来说也意味着一种成长与进步。
那些深绿的野草，仍在嘲讽着它，态度一如它初来的样子。它没有反驳，也没有灰心，更没有绝望，而是在自己心田上洒下一片甘露，体会生长的快乐。
水滴，被太阳照射得如珍珠，从那谷口流淌下来，正掉进石缝里，滋润了它的'心田；太阳光，从无遮蔽的天空照映下来，如罩子般正投在石缝间，温暖了它的心田。
它——终于开出了洁白的花瓣，绽放在峡谷里，形成了一道与众不同，却美丽动人的风景线。而那些狂妄自大的野草，仍在不住地辱骂鄙夷它。
风，终于来了。可它，没有离开，而是把种子传散到峡谷四壁。
又是一个春天，原来一片荒迹，布满野草的峡谷变成了著名的百合谷。百合满山遍野，白色的花瓣在风中飘飘洒洒……
在林清玄先生的散文集中，我最喜欢的是一篇叫做《心田上的百合花开》的文章。这篇散文讲述的是一个故事：一株生长在断崖上的百合花，它被讽刺为一无是处的杂草，被嘲笑无人前来欣赏。但它无视鄙夷，努力地开花，努力地结籽，它的种子撒遍了整个山谷。后来，原本偏僻荒芜的山谷里，开遍了美丽的百合花，被人们称作“百合谷地”。
你可能会说，这只是一个有关花开的小故事，没有什么大不了的。但你可知，那株百合花因为知道自己是百合花，坚信自己是百合花，才能在野草的嘲讽中努力吸收阳光水分；它因为知道自己能开花，坚信自己能开花，才能在无人欣赏的孤独中展现自己的风姿。难道百合花这样的勇敢无畏与自信的精神不令人动容吗？
想想我们何尝不是一株株百合花，但面对嘲笑讥讽时我们依然能不忘初心，勇敢自信吗？很多时候，我们在嘲笑中无地自容，进而放弃自己的梦想，随波逐流，永远成为一株大家眼中的“杂草”。有时候我们也会在讥讽中怀疑自己，犹犹豫豫不能正视自己的初心，在漫长的岁月里一点点消耗了自己的信心，最终使自己归于“无人欣赏”的地步林清玄先生笔下的这株断崖上的百合花，一直坚守“我是一株百合，不是一株野草”的内在的、纯洁的念头，并始终如一，这是多么可贵的坚持！她说：“我要开花，是因为我自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”这是多么令人骄傲的誓言！读到这一句话，谁人心里不起波澜？
当无数人千里迢迢赶来欣赏百合花，在看到那从未见过的、经过岁月洗礼的、带着美好初心的美丽时，都会触动内心那曾经也被人轻视了的一角，不禁会暗想：我心中的那株百合花是否开放了呢？
愿所有人的心田中，都有这样一株坚持为自己开放的百合花。
成绩不算过于拔尖的我，是班上一棵小小的草。瑟缩于冷冽的风中，带着几分自卑而又不敢让人知道的情愫独自生长着。羡慕着花圃中闪耀无限光芒的玫瑰般的热情，牡丹般的富贵；羡慕着在大雨中躲在阳台的怀抱中的月季的高冷，茉莉的柔美；羡慕着那在八月秋风中散发着无限韵味的金桂的馥郁。就像是一棵小小的不起眼的草，我生长于那几乎被人遗忘的角落，敏感的心总像是会被旁人的目光所中伤。渴望开花，渲染出一朵洁白而灿烂的鲜花。
就这么一直默默地生长着……
在某次班会课上，朱老师又在为我们分析着当前的局面。各种激励我们的话语久久地徘徊于教室上空，似乎为了鞭策我们努力上进，老师补充道：“淘汰制是一定会开始的。”彼时正埋头练字的我猛得被惊起，打了一个冷颤，抬首望进了老师那闪烁着紫色光茫的眼睛中，老师面容严肃，带着她惯有的令人心惊的眼神注视着前方，嘴角微微向下。“唉，没有办法了。”我心里嘀咕着，重新低下了头，克制住自己即将滴落的泪水。彼时已经入夏的天竟有了微微凉意，在电风扇不断转动的轰鸣声中，我的头越埋越低。
就这样被埋没了吗？还未开花，便已凋谢；纵有不甘，却无能无力。渴望打破这命运的牢笼，却也明白力量并未朝夕之间便可积蓄而成。于是，在那被夕阳遗弃的路上自顾自得走着，不愿去面临在强风中即将摔落悬崖的境地。
朱秀珍老师说：“老师啊，相信你呀，相信着你的学*态度与努力。”我凝望着老师，对上老师眼中的点点星光，早已不再是所熟悉的严厉，而泛着温柔的光泽，一点一点，驱散了心田的乌云。带着微笑的嘴角，在逐渐昏暗的夜幕里微微上翘着，比老师略高的我微微低头，也露出了那一份灿烂的笑容，能感觉到，在心底的某个角落，有一份温暖悄悄爬遍了整个心田，一束阳光直达那棵瑟缩于冷风中的柔弱小草，终是开怀地笑了，在那个微凉的略带树叶清香的黄昏。
我，依旧是那个成绩不算过于拔尖的我，依旧比不了那些独具特点而又光耀夺目的花朵，依旧会有对自己成绩的担忧与对被淘汰的惶恐。但是，我就是我！一个被相信着的我，一个即使在悬崖也会有阳光照耀，雨露润泽的我！就像百合花的幼苗因形于杂草而被人误解，我正全心全意地去突破那一小草外形，用尽自己心血去培养出那一朵灿烂而又鲜艳的花朵，只因那句“我相信你”。无论何时，无论何地，终会有那一短短的话语一直萦绕在我心头。
心田上的百合花，终是在缓缓地，徐徐地开放了……
在我的心中以前经常在想：假若我是株花，但我却不被人欣赏，被人讽刺，被人鄙视，每天都在人人的鄙夷下成长，即使我是一株漂亮的花又有什么用呢？
自从读了《心田上的百合花》这篇课文，这株百合花却带我领略的认识的真谛：是花就要开放，是灯就要照亮黑暗的夜空，是太阳就要带来温暖，是小草就要装扮祖国的大地。
这是一株百合，因为它生长在断崖边，而且和杂草们生活在一起，每天都要被野草讥讽。但是百合花自信的告诉他们：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏我，我管你们怎么看我，我都要开花！”
是呀，不要在乎传说中的风言风语，走自己的路，让别人说去吧。我们不能因为那些流传的小话而气馁，沮丧灰心，自暴自弃，让心中那燃烧的希望圣火被扑灭。不要怕，站起来，昂起头，挺起腰，做你该做的事。像居里夫人，虽然生活艰苦，但经过自己的努力奋斗，她战胜了自己，并超越了自我，完成了自己的梦想！
执着、坚强、不断追求、坚持不懈、不屈不挠是你攀登的起点。梦想成功、愿望实现、追求卓越是你攀登的最高峰。
切记，人不可有傲气，但不可无傲骨。自高自大的作风不能有，但坚贞不屈，持之以恒的性格人类不可缺少。
“几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童蹲下来，闻嗅百合花的芬芳；无数人看到这从未见过的美，感动的流下了眼泪…”
是呀，人生经历挫折是不可避免的，还记得我以前弹钢琴水*不高，经常联系出错，老师常常以节奏不对，琴声不正，为理由，批评我，指责我，我决定细致练*，联系出效果，于是我长时间坚持练琴，随而，我的钢琴水*日益增加，现在还很不错呢！
人生就是这样，不经历风雨怎能见彩虹呢？
——我喜欢百合花作文 (菁华6篇)
今天，老师给我们上了一堂有趣的科学课。
科学课上，老师叫我们观察各种花。我观察的花是百合。瞧，这朵百合花雪白雪白的，就像是用雪雕刻成似的，一共有6片花瓣。花瓣里还住着雌蕊和雄蕊，雄蕊一共有6个，它的花丝细细的，花丝的头上长着一个棕色的柱头，这柱头可真奇特，是从花丝上挂下来的，雄蕊的柱头上有咖啡色的花药。
在最里面长着一根雌蕊，它的颜色嫩绿嫩绿的，我用手指轻轻触摸雌蕊的柱头，呀!柱头上有黏液。可为什么雌蕊的柱头上有黏液呢?老师回答了我的问题。原来，当蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，这会使雌蕊子房里的胚珠**以后，果实和种子开始成长，花朵调谢。
花也有这么多的奥秘啊!
我喜欢一株花，它就是百合花，是因为它是纯洁的象征，我喜欢它，是因为它有坚强的意志，我到现在还回忆着那纯洁又清香、坚强的那株百合花，虽然它没有玫瑰的瑰丽，没有茉莉花的那么香，但是我喜欢它的纯洁和她的坚强。
记得三年级的一个暑假，同学因为没有钥匙，来我家吃饭，来到我家，她很高兴，没有一点儿陌生，妈妈提出要去新华都购物后，她反而显得更高兴，我们下车后，妈妈正好看到新华都外面有好多摊子，我嚷嚷着要妈妈买东西，妈妈说：“好吧好吧，等购物回来在说。”说完，我们就进去购物。出来之后，我看妈妈一眼，妈妈无奈的摇摇头，就拉着我和我同学走过去，正好看到有卖花的，妈妈就走过去问：“这水仙花怎么卖。”老板说：“这个嘛，十元钱一盆。”妈妈在讨价还价，可是我同学却嚷嚷着对我说：“切，这水仙花很贵的，还不如买盆百合呢！”我过去闻闻百合，又看它一眼，我赶紧拉拉妈妈的衣角，对妈妈说：“妈妈，我不要水仙，我要百合嘛，妈妈经不起我的软饮泡磨，终于给我买下那朵百合花，还给我和同学买金鱼和冰糖葫芦就回家。
回家之后，我就在观察我的花，我觉的它比任何花都还可爱，我又摸摸它那黄色的花芯，我才发现，并不是每一朵花都是开放的，百合花有的开得非常的茂盛，有的却躲在里面不敢出来，像个害羞的小姑娘。
不是喜欢，也不是想念，而是回忆，回忆那百合的清香、坚强、纯洁。
我喜欢一株花，它就是百合花，是因为它是纯洁的象征，我喜欢它，是因为它有坚强的意志，我到现在还回忆着那纯洁又清香、坚强的那株百合花，虽然它没有玫瑰的瑰丽，没有茉莉花的那么香，但是我喜欢它的纯洁与她的坚强。
记得三年级的一个暑假，同学因为没有钥匙，来我家吃饭，来到我家，她很高兴，没有一点儿陌生，妈妈提出要去新华都购物后，她反而显得更高兴，我们下车后，妈妈正好看到新华都外面有好多摊子，我嚷嚷着要妈妈买东西，妈妈说：“好吧好吧，等购物回来在说。”说完，我们就进去购物了。出来之后，我看了妈妈一眼，妈妈无奈的摇了摇头，就拉着我与我同学走过去了，正好看到有卖花的，妈妈就走过去问：“这水仙花怎么卖。”老板说：“这个嘛，十元钱一盆。”妈妈在讨价还价，可是我同学却嚷嚷着对我说：“切，这水仙花很贵的，还不如买盆百合呢！”我过去闻了闻百合，又看了它一眼，我赶紧拉了拉妈妈的衣角，对妈妈说：“妈妈，我不要水仙，我要百合嘛，妈妈经不起我的软饮泡磨，终于给我买下了那朵百合花，还给我与同学买了金鱼与冰糖葫芦就回家了。
回家之后，我就在观察我的花，我觉的它比任何花都还可喜欢，我又摸了摸它那黄色的花芯，我才发现，并不是每一朵花都是开放的，百合花有的开得非常的茂盛，有的却躲在里面不敢出来，像个害羞的小姑娘。
不是喜欢，也不是想念，而是回忆，回忆那百合的清香、坚强、纯洁。
“不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”读着林清玄的.《心田上的百合》，我不禁赞叹百合的纯洁和毅力。于是，我毫不犹豫地买了一盆白百合花。
刚买回来时，绿色的花苞紧紧地缩着，像一个个豌豆夹，看不出一点要开的意思。过了几天，豌豆夹渐渐地张开了小夹子，快要开花了！我天天俯下身子去看它，盼望它开花。
终于有一天，百合花悄悄地开了！花瓣还没全部张开，像个小姑娘似的害羞地站在那儿。百合花的中间有一根细而长、碧绿的“雌柱子”。它的头部呈球状，仿佛嵌着一颗闪亮的宝石。摸一下，有黏黏的汁液，那是用来粘花药里的花粉的，旁边围着六根雄蕊，摘下它们头顶上的金黄色的帽子――沾满花粉，就露出细针般的脑袋。它们如同忠诚的侍卫，寸步不离地守护着高贵的皇后。
过不了几天，百合花就全开放了，盛开的百合花洁白无瑕，花瓣呈椭圆形，长约13厘米。花瓣微微向后卷，仿佛是一只振翅飞翔的白鸽。整朵百合花像一个灿烂的笑脸，给人一种亲切感。再铁石心肠的人，也会被这笑容所征服。
百合花不像蝴蝶兰那样娇贵，需要高级的营养，而是只要浇浇水，就可以在贫瘠的土地上茁壮成长；百合花有一个星期左右的花期，不像鸡蛋花，一到两天就凋谢了，显得那么脆弱。
我不爱富贵的牡丹，也不爱出於泥而不染的荷花，而是喜欢这清新淡雅的百合花，闭上眼睛，我心田上的百合花仿佛也怒放着。
在花的世界里，有数不尽的花，一朵比一朵美丽。可谓是争奇斗艳、芬芳迷人。每一朵都有各自的特色，然而我最喜欢的却是高昂的百合花，它的气质迷倒了我。
百合的花瓣是嫩白色的，中间还带着一条淡褐色的线，使百合不那么单调。百合花的底部有一片粉红色，那粉红色好似美人脸上的红胭脂；又好似一位羞红了脸的小姑娘，非常美丽。红棕色的花蕊是月牙形的，挂在花朵里面。只要风一吹，它就会像风铃一样摇晃。妈妈说过，百合花的香味对人体有刺激，让人不易入睡，所以不要闻太多。可我还是喜欢它那淡雅的清香，因为它非常的诱人。
我爱百合花，不要问我为什么。因为她的美丽和楚楚动人，因为她的芬芳飘逸，更因为她象征着清纯和高雅！
在众多花儿之中，我最爱的还是百合花。
百合花是一种姿态优美的草本花，形状像喇叭，常有隐隐幽香，它绽放在宁静的夏夜。萤火虫穿梭在百合之间，是谁创造如此美丽的月夜，叫我心这样沉醉？百合说是风儿邀请我参加舞会，萤火虫说是星星爱玩，在与我作对。可只有我知道，是百合创造这美丽的“星夜”。
百合花不仅美丽，生命力也很强。它不怕太阳晒，也不怕雨水打，不管天气多么干旱，百合花照样听听玉立，我喜欢它这种性格，
百合花被认为圣母之花，象征着圣洁和吉祥。在现实生活中，你有没有注意到，许多新娘都手捧百合花。这是因为百合花寓意着百年好合，百事合意。
啊！我爱你——百合花。
——《百合花》教案 (菁华5篇)
活动目标
认识百合花的构造和功能。
了解百合花输送水分的过程。
培养幼儿观察能力及动手操作能力。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备
白色百合花、红墨水、纪录表。
活动过程
1 老师扮演魔术师的模样，告诉幼儿待会儿要进行将花朵变颜色的实验。
2 老师先取出白色的百合花，让幼儿闻一闻花的香味、摸摸花粉、花瓣的触感，观察雄蕊、雌蕊、花萼的分布。
3 引导幼儿观察、讨论花的构造及功能：
（1）花朵的形状像什麼？（如：喇叭）。
（2）花的构造有哪些？（雄蕊、雌蕊、内侧三片是真正的花瓣、外侧三片则是有颜色的花萼，所以通称为花被片等）。
（3）为什麼花朵需要花瓣？（吸引昆虫、保护花蕊）。
4 进行变色实验：将白色百合花的花茎浸在红墨水中，观察花瓣变色的实验，将观察到的情形画下来〔附〕。
5 与幼儿讨论百合花为什麼会变色？（红墨水从茎部吸收，传送到花瓣，而花的养分也是透过茎部传送）。
评量
1 能说出百合花的构造。
2 对实验深感兴趣。
活动结束
准备各种百合花，欣赏它们的样子，再请幼儿为百合花做写生。
〔附〕
百合花变色纪录表
变色前
变色中
变色后
活动目标：
1.通过观察图谱折百合花，学*折菱形。
2.能耐心地进行折纸活动，将折痕抹*。
活动准备：
折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶
活动过程：
1.创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最*百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗?
2.看步骤图折“百合花”并组合。
(1)(出示步骤图1-4步)教师：老师给小朋友准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步?你都能看明白吗?
(2)请幼儿下去试着折一折。
(3)教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗?。(虽然折得一样，但是要看一看方向)
(4)(出示步骤图5-6步)请你下去把5、6两步折一折?
(5)刚才在折的过程中你有什么困难?(请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决)
(6)教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。
(7)(出示步骤图7-9步)比较7、8步，这两步是一样吗?
(8)看我的百合花已经做好了，还需要什么材料?
3.评价活动。
(1)展示作品。将折好的百合花插在花泥里。
(2)评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么?
4.结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧!
活动目标：
1、初步理解散文内容，感受散文的意境美、语言美。
2、学*词：雪白雪白、透明。
3、迁移新的讲述经验，尝试仿编散文，提高幼儿的语言表达能力和创编能力。
重点与难点重点：
欣赏、理解散文，感受散文的美。
难点：能尝试仿编散文诗。
活动准备：
1、录音，课件：百合花
2、实物百合花，花、叶子的标记
3、正在开展“美丽的花”的主题活动。
活动过程：
一、实物感知百合花（闻、看、说百合花）。
1、师把花藏起来，让我们闭上眼睛，深深的吸一口气，你闻到了什么香味？
2、出示花，让我们睁开眼睛，仔细地看一看，你看到了什么？
3、对，是百合花，喜欢吗？为什么？
二、欣赏散文。
1、幼儿听录音。
师：有一位小姑娘也喜欢百合花，她把它写成了一很美的散文，名字叫《百合花》，让我们一起来听一听。播放录音。
2、提问：
（1）你听了有什么感觉？散文里的百合花是什么样的？（像喇叭一样的花朵，它的花瓣雪白雪白的）（出示图一）请几个幼儿说一说，请幼儿学一学。
（2）在我们生活中还有哪些东西也是雪白雪白的？（雪白的纸、雪白的墙壁）
三、幼儿第二次欣赏散文。
1、雪白的百合花把谁吸引来了？我们一起一边听一边看。播放动画。
（雪白的百合花把蜻蜓、瓢虫吸引来了。（师出示图二、图三）
2、蜻蜓是怎样来到百合花上的？（展开透明的翅膀飞来了）还有哪些东西是透明的？（透明的玻璃、水、纸）怎么样叫展开翅膀？我们一起来学一学。请一组幼儿学一学。
3．他们表演的真好，我好象看到了一只红色的蜻蜓，展开透明的翅膀飞来了。
4．瓢虫也是怎样来到百合花上的？（它像一颗红豆，停在百合花长形的绿叶上休息）请另一组幼儿表演。
5．老师这里有一朵百合花，这里有一朵绿叶，请男小朋友学蜻蜓飞到花上，请女小朋友学瓢虫飞到绿叶上。
四、第三次欣赏散文。
1、散文中写了哪些颜色？它给我们什么感觉呢？
答：有红的，白的，暗红的和绿色的。（用了这些颜色，我感到蜻蜓、瓢虫在百合花上更美丽了，使我们看了更喜欢。
2、散文中有相同的地方吗？
答：对了，每句话一开始都写了我看见，我看见，就象我们小朋友亲自看见蜻蜓和瓢虫在百合花上一样。
五、师生共同边朗诵边集体表演师：
这首散文真的太美了，让我们跟着画面边朗诵边表演吧！
六、迁移仿编散文诗
1、如果请你来编一编，美丽的百合花引来了蜻蜓、瓢虫，还有谁也会来呢？
2、你能用“我看见……了，它怎么样”来编一编吗？
（1）幼儿以小组为单位交流一下，创编散文。
指导要点：可以编一种自己喜欢的花。请不同的小昆虫、小动物和百合花做游戏。根据幼儿能力不同来编。
（2）请小组派代表来编一下。（编的好的奖励）
3、师：刚才每个小组的小朋友编得都很好，我相信其他小朋友一定编得更好。
那么现在我们到外面的花园里去玩一会儿，和美丽的小花、小草做会儿游戏好吗？（带幼儿出去）
七、活动延伸：
完整仿编散文诗，把想到的动物画在白纸上，进行创编。制作百合花、绘画百合花。
一、教材分析：
《心田上的百合花开》通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性的大智大慧的野百合的形象。深深打动了我们的心。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，野百合的遭遇，更具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是：要有坚定的信念，要“以花来证明。”
二、教学目标
１、德育目标：品读百合花的形象，感悟人生的意义，懂得信念对人生的价值。
２、知识目标：
（1）朗读课文，把握百合形象。
（2）品味语言，感悟文章蕴含的哲理。
３、能力目标：提高学生的圈点欣赏能力。
三、教学课件设想：
（一）、导入：
出示冰心的小诗《成功的花》，成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳。/然而，/当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
朗读并说说其中的含义。（成功要付出努力；关注结果，更关注过程）
今天我们就带着对这首诗的理性解读，来看林清玄笔下一朵开在人们心田上的花，看看它开花的背后又有着怎样令人心动的故事。
（二）介绍作者林清玄。
学生介绍，教师补充。（幻灯）
（三）、出示学*目标（幻灯）找一个学生朗读。
（四）整体感知：找一个学生大声地朗读课文，读后同学们思考：
1、在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难的？
2、根据文章内容，将下面的句子填写完整。
这是一株的百合花，因为。
预设：坚强、执着、努力、自信、默默无闻、纯洁、美丽欢喜全心全意令人感动看清自己实现自我价值勇敢普通认真。
（五）细读文本，赏析句子：
围绕“是什么力量使百合开花，是什么力量使偏僻的山谷变成百合谷地的？”这一问题，学*运用批注式阅读法研读词句，选择文中有关百合花的描写，从某一角度进行批注式阅读，谈一谈对百合花的认识。
教给学生作批注的方法，示例1。（幻灯）
学生默读课文，自己作批注，交流。教师在总结学生句子的基础上再示范几个例子。
师生总结作批注的方法。（幻灯）
（六）拓展：想一想：百合花给我们带来了怎样的人生感悟？
（七）写一写：如果在这么多的百合当中，就有这样一株百合，它认为自己和杂草没有什么两样，它没有这种信念，你能用一段话来打动它，让它鼓起勇气，重拾信念吗？（请你用“不管……都……”的句式，写上一段话来劝劝他。）
（八）总结：
1、写信念的名言。
2、联系实际，想一想，现实中有哪些百合花一样的人？怎样实现自己的价值？
3、赠花活动：口头表达。
4、回扣课文，总结：林清玄散文特点。
（九）布置作业：
（十）温馨祝福：送你一句话。
教学目标
1.会认6个字，会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。
2.有感情地、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。
3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。感悟百合花对生命的思考，明白自己的命运应该由自己创造的道理。
教学难点
着重读好百合花说的话，体会文章的含义，是教学的重点。
感悟作者借百合花所表达的思想感情，是教学的难点。
教学准备
字词卡片、课文朗读磁带、百合花、作者的相关作品
教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、出示百合花，揭示课题。
二、课题质疑。
读了课题你有什么疑问？
如：为什么是心田上的百合花开？为什么要写“开”？
三、交流预*情况。
1.学生浏览课文，回顾预*情况。然后从课文的主要内容、叙述顺序、解题等方面交流自己的预*情况。
2.用一句话谈谈你读完这个故事后的感受。
（这里老师要尊重学生的独特体验，不要求谈得非常深刻，只是初步的感受。）
师：作者用最美丽的文字，告诉我们的心灵：自己的路应该怎么走。
四、初读课文，整体感知。
1.请同学分段读全文。
2.请同学当评委发表意见，评评刚才几位同学的朗读。
3.简要概括课文。
五、读中感悟交流问题。
1.默读课文，找找哪些句子给人启示，最值得我们欣赏、体会。
2.重点读百合花说的话。
3.交流读出的问题。
请同学用自己喜欢的方式读，体会到了什么？读出什么问题？
六、学*生字词。
1.出示生字：僻、崖、鄙、夷、懈、誓。
2.认读生字。
3.学生交流识字方法。
4.认读词语：
偏僻、悬崖、花苞、纵然、鄙夷、灵性、秀挺、不懈、誓愿、全心全意
5.学写会写字。
（1）学生观察生字的笔画、偏旁、各部件在田字格中的位置。
（2）“小老师”讲讲：要注意哪些字的书写。
“遥”可与“摇”进行比较。
“莹”不要漏掉最后一点。共3页，当前第1页123
（3）学生书写，教师巡视。
（4）展示作业，进行点评。
七、再次质疑，带着问题走出课堂。
（教师要教给学生质疑的方法。）
八、选择练*，拓展思维。
（1）把文中最喜欢的语段摘抄下来，并想一想其中的含义。
（2）搜集名人努力奋斗的故事。
（3）百合花使你想起了生活中的哪些人和事，请举个具体的例子写出自己的体会。
第二课时
一、谈话导入，出示板书。
台湾作家林清玄你们熟悉了吗？
师简介：【林清玄个人简介】（略）
师：古人云“人如其文”，也就是说读一个人的文章就是品一个人的人品。今天就让我们走进林清玄的内心世界。
二、自主学文，感悟内容。
师：带着上节课我们提出的“课文题目为什么叫《心田上的百合花开》”这个问题，去细读课文，找出相关语句画下来。可以设身处地地去想，可以联系身边的人去想，可以有感情地去读，也可以在感受最深的语句旁边做上批注。
三、合作学*，深化理解。
1.自学完的同学可以在组内交流读文后的感受。
2.全班交流。学生读出自己圈画的部分，并联系实际谈自己的感受。
3.品析句子。
先自己读书，再小组讨论，最后全班讨论。
第一句：“我是一株百合，不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵，让人们知道我是百合。”
思考：“百合花怎么知道自己不是一株野草”“我一定要开出美丽的花”蕴含什么意思？
第二句：“我要开花，是因为知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
思考：花的庄严使命是什么？人的庄严使命又是什么？你们此时听到百合花说的这番话，会怎么想？你是怎么理解的？
第三句：“要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
联系生活实际，举个事例说说对这句话的理解。
（引导学生谈谈听说过的其他人和事。除了反面例子，再谈谈正面事例。）
4.指导有感情地朗读。
重点指导读出百合花坚定、勇敢、自信的语气。读书的时候要抓住重点的词句，一边读一边去揣摩，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。
5.教师总结。
一株小小的野百合，演绎出一段美丽而又令人感动的故事。这就是台湾作家林清玄的散文《心田上的百合花开》。一个小小的“心灵”，为了心中那个美好的愿望，竟是如此的执著和坚韧。它，的确不是一株野草。我们应该要有远大的目标，永不放弃，不断地向上、不断地努力，才会让心田上的百合花开。共3页，当前第2页123
四、升华感受，受到启迪。
1.同学们，在生活中你还知道哪些向命运挑战的人呢？
2.学生介绍（引导学生大范围、多角度地介绍，可以是电视上、网络里、报纸上看到的或是听到的，也可以是发生在身边的人和事）。
推荐资料：张海迪、海伦凯勒、霍金……
小结：在生活中，这些与命运抗争的人没有听天由命，而是凭着一种不服输的韧劲儿，一种百折不挠的拼搏精神，锤炼出了惊人的毅力与决心，终于实现了自己的人生价值与梦想。成为了我们心中的导航灯。
3.教师引导：在众多向命运挑战的人的身上，我们看到了他们遇到困难毫不退缩的精神。你从中得到什么启发？此时此刻，你不想把发自内心的感受体验成一句格言或一段人生的感悟吗？
（1）示范：心有多大，舞台就有多大。——电视广告词
（2）学生在教师的激励下，在自己的写作本上写上自己的格言或感悟。
4.教师总结。
在生活的道路上，不管有没有人欣赏，不管别人怎样看我，我们都要努力，要全心全意默默地努力，以努力来证明自己的存在。让心中的百合花灿烂地开放！
五、回读课文，总结收获。
1.从头再读课文，想一想学*了本文，你有哪些收获。
2.谈收获（可从思想感受，词句的积累和文章的表达方法几方面总结）。
3.学生总结写法。
（文章通过杂草、蜂蝶、鸟雀，从侧面暗示百合花前进过程中的困难，并结合百合花的语言来表示她的决心，教师让学生到文章里去找找并画出这样的句子，再次读读，细细体会作者细腻的写作手法。）
4.背诵积累。
①再来读读这一段，熟读以后铭记在心，用它指引我们的人生道路。
②这些句子就是名言佳句，值得储存，让我们一起试着背下来。
六、拓展练*，学*写法。
1.拓展阅读：林清玄《逆风的香》。
2.谈感受。
3.体会表达方法。
4.如果让你写一个表达自己内心感受的片段，你打算怎样写？这两篇文章有哪些表达方法是我们能借鉴的呢？下课后再把这两篇文章拿出来细细对比，体会它们的表达方法，然后动笔写出我们的故事。
