乒乓球是一项非常深奥的体育竞赛项目。直直的普通球；弯弯的弧球；是谜一样的侧拐球；还有会回来的魔鬼球……帅气的招式应有尽有。当然，想要发挥这些球式也是需要一定的技术的。而这些技术也需要你用日积月累的练*换来。所以说想要发这些帅气的招式。不是白白想着就能发出来。像我们国家的乒乓球选手：唐娜、丁宁、陈梦、刘国梁、张继、孔令、马龙、马琳等。他们也是经过非常长的训练时间才有了今天这么大的成就的。
对了，说了这么多，我竟然把最重要的给忘了。其实想要发帅气的旋球。有一个非常好的乒乓球拍也是必不可少的。最后，再给你们说一下比赛。前比赛规则就是你不能用手碰球。其次，你发的球，如果碰到了中间的分栏杆，那也就算你输了一球。正规比赛好像是一盘有十一个球。我们这些人基本上都是一盘三个球。在最后的最后，是最重要的最后：就是你发球的时候。一定要把球碰在你这边一下，然后再碰在敌人那边一下，记住只能是一下。千万不能多……
哈哈，听了我的介绍，你们是不是对乒乓球有更深的了解了。或者是你们知道了，乒乓球非常的好玩呢？总之你们的想法有很多种。但是我还是希望你们玩一玩乒乓球。相信你们会受益非浅的。
在店口，有一条曾经辉煌过的街道，人们*惯称它为“老街”。
老街确实老了，到了下雨天，路面上沆沆洼洼的，满是积水，一些家养的鸡和鸭就在坑里饮水。每当汽车驶过，积水飞溅起来，鸡便成了“落汤鸡”，鸭便成了“落汤鸭”，这似乎成了“老街”雨天里一道独特的风景。
再走几步，便是小集市。一大早，卖菜的吆喝声与买菜的讨价还价声，就像定时闹种似的把人们从梦中催醒，朦朦胧胧地，开始了一天的忙碌生活。
开饭的时候，家家户户的厨房里散发着诱人的香味。干菜扣肉、春笋火腿肉、干菜汤、马兰头……都已摆在灶台上，热气腾腾，缭绕上升，引人不由自主地在屋前驻留片刻。这时，热情的老街人见了，定会请你进屋去。这足可见老街人的品性。
可别以为老街真的是“老态龙钟”了，走进它的深处，突然眼前一亮，各家的院落中，花坛里都有两棵高大的松树，笔直挺立，松针密密麻麻，深绿浅绿，纵横交错。山茶花依然是如火如荼地盛开着，金黄的花蕊依然那么耀眼。玉兰如奶般洁白，绿油油的枝叶油亮油亮的。桂花树也不甘示弱，正养精蓄锐，待时机一到，又在它深绿色的帷幕上点缀着繁星点点的花，那泌人的芬芳，使人心旷神怡。“嗡嗡嗡”，原来是蜜蜂已被这气息所吸引，尽情地在花的海洋里游哉、乐哉！
转眼夜幕已降临，点点繁星眨着妩媚的眼睛，月光如薄纱披在屋顶上，披在小河上，微波粼粼的水面上，水波一起一伏地动着，柔顺至极。两边的路灯互相辉映，争相比美。
这静谧的夜晚，老街悄然无声，或许它在梦乡里回忆年轻时辉煌的岁月哩！咦？为什么我的眼睛有些微辣。噢！原来是被老街的静谧施了魔法。
男人卖菜，女人卖肉。
一中附*，有一种屡见不鲜的现象，那就是：男人卖菜，女人卖肉。女人是泼辣的女人，大声地与来人讨价还价；男人是沉默懦弱的男人，对着不厌其烦挑着菜的买主一声不响地抽烟。
看到这个现象，可以联想到很多。比如女性力量越加凸显，世界上还有很多类似本末倒置的事等等。
但是我主要是想说，强弱只是相对而言。就像狗急了还能跳墙，兔子急了还咬人这么一回事。让人觉得强壮无比的男人说不定只是水肿。况且谁也不知道那卖肉的女人在家是不是一个小媳妇，而那卖菜的男人会是另一个强悍而娇柔的女人的一片天也说不定呢？
这世界，没有永远的强者，也没有永远的弱者。
在走廊上，你把头往外探，看到楼下一层的学生打闹，觉得好笑，殊不知楼上的人也这么看你。
你笑别人没文化，也一定会有另一个人笑你是井底之蛙。
为什么小孩不想长大
回爸爸的老家，见了一个几乎没见过的外甥女。极其厉害的小人儿。我挺喜欢她的，因为她聪明。
吃饭时，她突然说了一句：“我不想长大。”大人哄笑，并问她“为什么”。
“因为我长大了，妈妈就老了！”
当场我就觉得她不得了。小小的孩子能有如此觉悟，不容易。孝顺为大。
孩童的力量是不容忽视的。
今天下了一天的雨，亦如我的心情。可我却已没了闲情逸致，来享受雨的味道。现在，情绪总算*静了些许，来回忆那点点滴滴。我是很喜欢温柔的雨的。是的，很喜欢，非常喜欢。雨似乎能够使我镇静，抚慰我受伤的心灵。雨不是很大的时候，我常喜欢站在雨中，回忆那些事情。伤心的，亦或开心的。
有时，会在雨里哭，哭过，也就舒服多了。雨后初晴，是我最喜欢的时候，那时的空气，很清新。就像一个孩子，一个和我完全不同，非常单纯的、简单的、什么都不懂的孩子。我用力吸，恨不能把所有都吸进我的身体。我是在希望自己也那么简单吗？也许吧。可是那个令我向往的年龄，已不会再来……现在，听着那些很久很久以前我听过的那些歌曲，我会哭，哭的好伤心。因为想起那时候的自己，还没有懂得、没有接触到我现在所懂得、所接触到的人和物，那时，比现在简单多了，幸福多了。
以前的自己，是不是都希望自己快快长大呢？我想，大多数人都会这样吧？可是，你们会后悔的，会后悔的！我不想长大，不想长大。最*又发生了好多事情，我好累好累啊。明天，会是一个艳阳天吗？
今天的雨，下了红了整片天，混混的红，一点也不干净。就像这两天我所发生的那件事一样。希望，能得到一个好结果。从小，我便一直幸运着。希望这次也是。那事的结果，一定也不要让我失望好吗？那是我的幸福，千万不要夺走了吖。呵呵。相信自己，也相信臭臭，加油吧！
天空懒散而又无奈地低沉着脸，显出些黯淡凄冷地神色。湿漉漉的空气中混杂着一股子泥土的味道，说不出来，那是一种总促使我流泪的感觉。
春天是在这样淅淅沥沥的雨中才有了生机吧。没有雨，是不像个春天的。因为，春天总要有着雨水的芬芳，这才像我记忆里的那个春天。于是，便埋头在房间里写着，偶尔听听外面的雨声，眼望着一切都被打湿得变成了重色调，显得那样沉甸甸的。雨水中总是弥漫着一股驱不尽的哀伤，诗人总在这样的雨水之际，抒发心中的感慨。而我也在这阴蒙蒙的空气中，说不出话来。
忙忙碌碌间一个假期又过去了，而我也呆得实在有些不耐烦。倒真真希望快些走进新学期，也总可以挽回一些过往的遗憾。心中还是有着略略的欢喜的，而这又是源于已经到手的kfc玩偶。那是从外婆家回来的时候提到的，不想这几天，便买到了两个。也着实令父亲费了一番周折。它们小小的，精致的躺在手心里，带有着暖暖的温度。它们调皮的眼睛，很温柔，很可爱。
雨是停了么？或是它一直都那样细细绵绵地下着？我听不大清楚雨的声音，然而却依旧有着细丝从房檐滴落，赶得巧的时候，可以晶莹地从窗镜滑落。虽然雨水，总带着时光的惆怅，然而，我却依恋着下雨的时节。因为在雨中，总是看不见眼泪。因为在雨中，总有着反反复复的故事，我的青春年少。
书伴随着我成长，它使我的大脑充实，使我的生活充满了乐趣。
记得幼儿时期，懵懂的我全是看一些小卡片，上面是图，下面是文字，这是我小时侯最喜欢看的。一整天，我都会坐在小床上“呀呀”地读着，津津有味地看着。
天长日久，小卡片上的字我都已经认得滚瓜烂熟了，那时上大班的我也不再看了，而是看《幼儿画报》这类的书。《幼儿画报》常常使我着迷。一放学，我就开始“肯”，经常也会融入剧中。看见小白兔被大灰狼骗了，愤愤不*；看见狡猾的狐狸被狮子大王绳之于法，高兴得手舞足蹈；看见活蹦乱跳的小猴子被猎人打死，两行金豆豆不由地落了下来……
渐渐在成长的我，那些《幼儿画报》已不能再满足我了，我有发现了“新大陆”——书店里的冒险故事书。“一日无书，百事荒芜”这真是太对了，只要我一天看不到冒险书，我就会觉得心里不安，所以我真希望时光跨越星期一到星期五，天天都是周末。
每个周末，我都会去书店，和探险家们一起经历那危险而刺激的挑战。不管多晚，我总舍不得离去即使我人在大街上，可我的心还在继续冒险。
现在五年级的我学*越来越重，但我和书已结下了不解之缘。
我现在看书已经不仅沉迷于故事的曲折离奇的情节了，而是更广泛一些，科普的，魔幻的，名著类……观看充满悲欢离合的《红楼梦》，吸取保尔那钢铁般坚强的意志，和多啦A梦一起搞笑。
我读了许多书，不管读哪种书，我都会受益匪浅。作文书，是我脑子有许多优美词句，取之不尽用之不竭；科普书，让我上知天文，下知地理；历史书，让我对古代有了更深层的了解；侦探书，让我有了更严密的逻辑思维……书的好处说也说不尽。
书激励着我，使我受益匪浅，我将永远以它为伴，永远，永远……
——读书杂谈作文合集十篇
关于读书，我相信有９个字是非常适合它的：读好书、读书好、好读书。
英国作家柯南道尔讲：“我认为人的脑子本来像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去。只有傻瓜才会把它碰到的各种各样的破烂杂碎一古脑儿装进去。”因此，我们就要“读好书”。读好书就像和许多高尚的人在谈话，而读坏书却为人的堕落搭起了跳板。那些内容级荒诞的书籍会像毒药一样，毁灭人的一生。那何为好书呢？这就要看你的兴趣爱好和需要了。喜欢历史的人，就可以选择一些历史书；喜欢科学的人，就可以选择一些科幻书；喜欢写作的人，就可以多看一些小说。
读书好。书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶。好书，能带着我们去遨游瑰丽多姿的.知识海洋，了解古今中外的趣事奇谈；好书能使我们明辨是非，分清美丑；好书能教给我们做人的道理，陶冶我们的思想情操。”读书破万卷，下笔如有神，”这就是最好的证明。
书能够向你提供宝贵的人生经验，可以向你展示人才成功的秘密，为你指出通往知识顶峰的胜利道路。那么，我们就要好读书。名人传记，那些使人敬佩的成功者的经验，能给人以很深的教益；童话，能引导人们追求真、善、美……其实，各种门类的书籍都看看很有好处：历史使人明智，古诗使人灵秀，数学使人思维严密，逻辑修辞使人能言善辩。广泛读书，就会使自己变得更充实，更聪明，更能干……
想让自己的学*成绩提高，写作能力提高，知识增加，读好书么？那还是这９个字：读好书、读书好、好读书。
我们天天在读书，年年在读书，不管什么时候都一定要读书，读书到底有什么重要呢？可以帮助我们修养品德，也可以让我们学到丰富的知识与技能。
一个人的时间与能力是有限的，不可能独自学*，但只要有书本传承古人的智慧，就使我们不必浪费太多时间，就能了解很多事。
我觉得语文很重要，它可以让我们识字，因此读到很多引人入胜的故事，从书报、杂志中，了解各国的风情与文化，让我们在写做中增加词汇，写出优美的文章。
在科学、天文和自然中，可以了解科学的进步日新月异，使我们的生活更便利，认识天文，让我们很快辨认北极星的方位，找到北方，就不容易迷路，自然学科，可以让我们知道物质的化学变化和物理变化，辨识什么东西有毒，什么东西没有毒，什么动植物对人们有没有致命的危险……。
学*英文，可以帮助我们和外国人交谈沟通，并且了解外国人的知识，对自己的国家贡献在所学*的知识和事务。
学*数学，可以买卖物品，不会被商人所骗，运用数学逻辑与原理，在经商贸易上，获得利润。
古书中所写的一些忠臣孝子的事迹与金玉良言，对我们的品德修养有很大的帮助。而且我们要活读书，千万不能死读书，就是要把学*到的知识应用，不能死背，就算今天背了一个成语，可是如果不使用它，再过一天或一个月，就忘得一干二净了。
我们不仅要读学校所交的书，也要多读些课外读物，因为现在科技日新月异，每天都有心的知识出现，如果没有研读到，就会跟不上时代潮流，慢慢的就会被时代淘汰，所以要天天读书，年年读书，分分秒秒都要读书，才能跟上时代的脚步。
莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”读书是人一生里最大的快乐，一生之乐在于书。
读书之乐，在于宁静致远。翻手作弄茶人，执一杯香茗，寻阳光和煦的角落，翻一本书来读，无论清新小调，或是金戈铁马，都能磋磨的人心静闲。万物的盛大终会归于宁静，一切的宁静终会走向永恒。不谈读何书，单单是闲坐翻页也极能磨炼一个人的品格和意志。美国女作家赛珍珠曾说，她一生中最为快乐的日子，便是自己幼年在图书馆所经度过的时光，那些静谧美好的日子使她成为了一个温和从容的人，一个坚韧不拔的人。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。读书之乐，便在于牵引着你的灵魂，让那些生命的踽踽独行变得从容，静好。
读书之乐，在于博大精深。兼听则明，偏信则暗。读书使人警醒，使人睿智，而睿智的外在体现正是在于风度和谈吐，一种读书的温润和明净会在不经意间流露。哲学家卢梭常对自己的灵魂作出细致的考究，而这考究灵魂能力则在于他*乎登峰造极的博学。“读书破万卷，下笔如有神”的道理每一个孩子都明白，正如黛玉教香菱学诗，学诗前，必须先熟读、背诵王摩诘、杜子美的200—300首诗才可。这便是阅读之益，那些读过的书中字字句句，皆会于耳边萦绕，于心头回旋。如阵阵和风掠过心田，引得溪水波澜，花叶摇颤。那样的快乐便尽在不言中了。
读书之乐，在于通晓世事。古时有人寻山间隐士，谈古论今，无一不明，而看到隐士于山野间的书屋，为其藏书之浩瀚而震惊，其人读史论列传，读典籍名著，更是读宋词元曲，会读、好读才是通晓世事的敲门砖，懂书之人，才是真正快乐之人。
读书何其乐，是宁静致远之乐，是博大精深之乐，是通晓世事之乐。一生之乐在于读书，那便要从此刻读，不管喧闹，不顾旁声，才不辜负年少快乐好时光。
读书，这个字眼对于我们来说是非常熟悉的。但是，你真的知道什么是读书吗？
也许你会说，这个问题实在是太简单了。读书不就是阅读书籍来增加我们的知识吗？不是的，读书没那么简单。
读书，不仅仅只是读一本书，它还包括了对人生，对生活以及对学*上的思考。比如说我们读《论语》，当我们读到“子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的时候，闭上眼，仔细地品读这句话这句话教我们应取长补短，不要骄傲；读到《钢铁是怎样炼成的》的“保尔向生活的深处，向生活的底层看去，他追求一切新事物，渴望打开一个新天地，可是朝他扑面而来的，却是霉烂的臭味和泥沼的潮气。”时，你会发现：这句话写的多好啊！这句话非常巧妙地运用比喻的修辞手法，生动形象地将黑暗腐朽的社会比作“霉烂的臭味和泥沼的潮气”。我们也可以将这种手法加入到我的作文里，成为我的作文的亮点之一。
读书，也是一种提升自我的艺术，一种学*的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述着一段人生，而一段人生折射出一个世界。自古以来，勤奋读书，提升自我修养是每个人毕生的追求。读书还是一种最优雅的素质，它可以塑造我们的精神，升华我们的思想。
那么问题来了，我们应该怎样读书呢？
首先，你要做到三到，这三到分别是心到，眼到，口到。这三到缺一不可。比如如果我们心没放在书上午，那么眼睛就不会看仔细，注意力不集中，只是随随便便地阅读。这样的话我们看完以后大部分都忘记了，即使有的记住了，也会很快的被遗忘。这样的读书有什么意义呢？
做到三到后，我们还可以用一些小技巧来帮助我们，比如说跳读法。这是一种跳跃式读书方法，在你读书的时候，你可以将书中无关紧要的放在一边，抓住书的重要部分来读。有时候你读书遇到一个不认识的词语或一个句子不知道他的意思是什么，那么你就使用跳读法，先继续往后读，就能前后贯通，明白他的意思。
有很多学生经常担心写作。他们认为写作是一项困难的任务。其实并不是这样，怎么才能写出一篇让人读起来“甜言蜜语”的好文章呢？下面，我就和大家分享一下我的阅读方法。
不需要太多漂亮的文字，只需要把事情写的生动形象就可以了，这种表达的秘诀就是多读书。说到阅读，有些学生噘嘴。读书一点都不好玩。有同学说：“我看了，但是一点用都没有。”面对这些话，我只能对同学说：“读书不能带着感情去读，否则读书会变成青苹果，不会像红苹果那么甜脆，会咬到我的心脏。文章里的味道再美好，你也会忽略过去；在才华横溢的时候也会变成一堆废铁；读书成了一种痛苦和煎熬，读书完全失去了意义！”我们应该带着兴趣、问题和好奇心去阅读，即书中的知识会像磁铁一样吸引你，让你如痴如醉。你会发现读书是一种享受，是一种幸福！青苹果会慢慢变红，咬一口，甜甜的味道会进入我的心里，香味会进入我的心肺.
我们不仅要带着兴趣阅读，还要做到“不要用笔墨阅读”。记住书中美好的文字，描述精彩的段落，既能强化记忆，训练思维，又能积累知识。除此之外，还要多练笔，加强写作水*，节约时间。想要积累好的文字，好的客厅，只有“动动笔墨”，才能提高写作水*。
书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类精神的食粮；书籍是整个世界的养料。书有自己的金屋，书有自己的颜如玉。我们可以享受书籍带来的所有美丽，所以让我们一起读书吧！
最后和大家分享几本我喜欢的书：高尔基的三部曲《童年》 《在人间》 《我的大学》冰心的《繁星春水》莫泊桑的《项链》莎士比亚的三大剧《威尼斯商人》 《皆大欢喜》阿米库斯的《爱的教育》
书既是良师益友，又是人类进步的阶梯。不错，世界上每一本书都有令人值得发醒的知识一本本好书犹如一个个阶梯，通向成功的道路。
读书里面的哲学很多，其中分三个层次，会读书、好读书、读好书。
会读书的哲学是最多的，会读书不仅仅是识字念出来，更要从内心感受每一段、每一句、每个词的含义，体现作者的思想感情，还要学会从各个角度领悟字里行间里留露出的快乐、悲愤、懊悔……。会读书也要会从中认识生字生词，不会的一定要查，了解段落大意和文章的主旨。还要收集其中的优美词句。明白其中的道理和启发。但是，如果你读书不专心致志。那么你就不会积累好词好句，也不会从中体会出文章的道理和启示，那么你就白读了这篇文章。费时费力。
好读书就又不同了，字面意思是喜欢读书，既然喜欢读书就要读有成就，不可读过以后就像没见过一样但总的说，自己喜欢阅读，也并不是坏事。
读好书便是指一种给人积极向上、奋发图强的心理状态，好书随处可见，好书如友，一本好书就像你的朋友，会教你明白许多人生的道理和哲学。
读书亦有苦乐，即分苦读和乐读，苦读虽苦，但苦尽甜来，俗话说的好“吃得苦中苦方为人上人”只要会吃苦，方可成大器。而乐读的人群，则是看的很开朗，认为读书并不算什么，因为书中有大量的知识。所以此类人并不悲观并不消极。反而高兴。
读书是一种享受，让书中的知识净化心灵，体验知识带给你的快乐，因为有了知识国家才会繁荣富强，因为有了知识才会造出一批又一批的莘莘学子，使他们成为国家的有用之才。在此我的感受只能用一句话来形容：读书真好。
著名画家李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”作为一个普通人，仅有自己的一点经历是不够的，要丰富自己的阅历，要靠读书。
培根说：“读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密……凡有所学，皆成性格。”所以人们根据所需选择不同的书，也就养成了不同的性格。世上的书籍如汪洋大海，在热衷读书也不可能全部读完，所以读书应该用自己的选择，自己热衷的方向，体现自己的兴趣和个性。
鲁迅的小说使你懂了旧社会的黑暗，它给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样。杰克伦敦的小说唤起了你对生命的热爱。然而，好书不是那么轻易碰到的，要用心去发现，要具备基本的判断力和鉴赏力，不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书。那些书很难使你的思想有深层次的进步，拒绝劣书，倾心好书。
读书时处理好浏览和精读间的关系也是很重要的，***曾介绍他读《红楼梦》的经验“先当故事读，后当历史读。”并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。列宁曾指出：“应该有系统地学*一些东西，否则像这样泛泛地读书是没有什么益处的。又说“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”因此，精读有利更加透彻地理解著作，从而丰富学识。精读典范著作对写作能力的提高也有帮助，有俗语说：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
泰戈尔曾说：“要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。”
热爱读书吧！
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。"读书就像在阶梯上攀爬，不断向前、不断进步，看到一片更广阔的天地。
读书可以开拓视野。人的生命是有限的，目之所及也是有限的，读书就可以带你领略更远，更广阔的风景。目光之所不及，读书可以；脚步所不能到达地方，读书可以。在《雾都孤儿》中，可以感受工业革命时期，英国早期社会图景，在《红楼梦》中领略到封建社会家族的兴衰历程，体会当时社会人与人之间的巨大差距。
读书使人进步。阅读优秀的文学作品，可以从中体会到作者独特的行文风格、优美的语言文字、修辞手法的巧妙运用……借鉴作者的写作技巧，就可以提高自己的写作水*。书中不仅有技巧的运用，通常还蕴含着作者的感悟及人生态度、生活哲理，这些都是优秀的人经历过世事之后总结、感悟出的生活真谛。这些真理可以促进阅读者的思想进步，引发思考，启迪智慧。
读书使人谦虚。在书中，我们看到从未见识过的事物，可能会到达从未涉足的领域、感到陌生又无措。当你得出一个仍有不足的结论而沾沾自喜时，在书中或许会发现前人完备而详尽的理论不由地感叹自己原来还有那么多的不足，应该更加努力。下一次会更加严谨谨慎，使自己的结论更加准确完善，而不是只有一点成绩时的骄傲自满。
读书开拓视野，使人进步、使人谦虚。归根结底，读书就是自我的不断完善。在读书中，领略更广袤的天地，学*前人的智慧不断充实完善自我，感受前人的谦虚谨慎更忠实于学*。在书中汲取知识与营养、不断进步。
“前人栽树，后人乘凉。”他们将智慧与实践写入书中，一本本的知识搭起了*步的阶梯，我们在前人的经历中总结经验、吸取教训，在阶梯上不断向前，使知识越搭越高。
俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”其实，读书也正是一个人生存发展的必经之路。翻开散发着墨香的书籍吧，它会使你变得更加成熟、睿智。——题记
臧克家曾说过：“读一本好书就是交了一个益友。”而这位“益友”会在生活中无时无刻不帮助你，是你受益匪浅。
读书使人坚强。例如我曾读过的那本《钢铁是怎样炼成的》，其中的主人公保尔·柯察金在患有肺炎、眼睛失明的艰苦条件下依然坚持不懈地写作，进行斗争。他的这种坚强的毅力，坚韧不拔的精神时时刻刻感染着我。每当我遇到困难想要退缩时，总会想起他那紧咬着的嘴唇，抖动着的笔尖，一行行密密麻麻的字眼。于是，我咬紧牙关，坚持了下来。如果没有他对我的鼓舞，我会坚持下来吗？不会的。
读书使人勇敢。曾读过一本名叫《狼图腾》的书，这本书以陈阵在大草原上的活动、见闻为线索，表现出了狼群的勇敢、坚强、智慧与团结。每当想起狼那锐利的目光，在捕猎时无所畏惧地冲向猎物的情形，胸中顿生一股英勇之气、一股豪壮之情。所以，多读书吧，它会使你的懦弱转化为一种克服困难的信心和勇气。
读书使人善良。每当读高尔基的《童年》时，我总会对黑暗的资本主义社会恨之入骨，同时也会为主人公阿廖沙的悲惨遭遇流下一行行同情的热泪，每读一次便是一次心灵的洗礼，一行行的文字如同一颗颗“催泪弹”，催人泪下，又如一瓶瓶的“洗洁精”，刷洗掉了我们内心的假恶丑，只留下了真正该属于我们的***。所以，书籍又是感化一个人、净化一个人的灵丹妙药。
读书使人坚强、勇敢、善良。所以，同学们，多读书吧，让书籍陪伴我们成长！
书伴随着我成长，它使我的大脑充实，使我的生活充满了乐趣。
记得幼儿时期，懵懂的我全是看一些小卡片，上面是图，下面是文字，这是我小时侯最喜欢看的。一整天，我都会坐在小床上“呀呀”地读着，津津有味地看着。
天长日久，小卡片上的字我都已经认得滚瓜烂熟了，那时上大班的我也不再看了，而是看《幼儿画报》这类的书。《幼儿画报》常常使我着迷。一放学，我就开始“肯”，经常也会融入剧中。看见小白兔被大灰狼骗了，愤愤不*；看见狡猾的狐狸被狮子大王绳之于法，高兴得手舞足蹈；看见活蹦乱跳的小猴子被猎人打死，两行金豆豆不由地落了下来……
渐渐在成长的我，那些《幼儿画报》已不能再满足我了，我有发现了“新大陆”——书店里的冒险故事书。“一日无书，百事荒芜”这真是太对了，只要我一天看不到冒险书，我就会觉得心里不安，所以我真希望时光跨越星期一到星期五，天天都是周末。
每个周末，我都会去书店，和探险家们一起经历那危险而刺激的挑战。不管多晚，我总舍不得离去即使我人在大街上，可我的心还在继续冒险。
现在五年级的我学*越来越重，但我和书已结下了不解之缘。
我现在看书已经不仅沉迷于故事的曲折离奇的情节了，而是更广泛一些，科普的，魔幻的，名著类……观看充满悲欢离合的《红楼梦》，吸取保尔那钢铁般坚强的意志，和多啦A梦一起搞笑。
我读了许多书，不管读哪种书，我都会受益匪浅。作文书，是我脑子有许多优美词句，取之不尽用之不竭；科普书，让我上知天文，下知地理；历史书，让我对古代有了更深层的了解；侦探书，让我有了更严密的逻辑思维……书的好处说也说不尽。
书激励着我，使我受益匪浅，我将永远以它为伴，永远，永远……
——杂谈_(精选5篇)
今天我做了一件事儿，连我自己都觉得吃惊，以前的我肯定不会这么做的，可是我不知道今天为什么会这样，也许，太气愤，那种心情好像脱缰的马一样，本来想控制住自己，却觉得很恼火，我总觉得心里有种莫名其妙的被欺骗的感觉，因为我被人家说成了大骗子，我不知道这是为什么，所以，我试图找出关于这个人的一些信息，也许是出于报复，也许是出于他给我的：“骗子”评价的不满，总之，我费尽心思查出了关于这个人的种种矛盾，我查了他的地理位置，结果总是眷恋我的，我终于找出了许多矛盾之处，这就说明他也是骗子，对他说明了一切之后我觉得后悔了。并不是出于对他的歉意，也不是我心虚。我只是觉得我为什么要说出来，为什么我变得得理不饶人，我不喜欢这样的我，哪怕他说我是骗子，我很难过，但是我绝不应该这么放纵的发泄自己的心情，因为我体会过这种感觉，被人说成骗子实在不好受。虽然，我尝试过去解释，可是我不知道为什么我说的话总是徒然。我看的出来，今天我确实说出了事实，可是结果给我带来的却不是快感，而是后悔和自责，不是出于歉意，我只是奇怪，为什么人与人之间充满猜疑，为什么我会想起去查人家IP地址，报复？不满？委屈？
“杂”的含义很多，有褒有贬。请联系生活或科学、文化、艺术等方面，以“杂”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章。
“杂”这个话题很有个性，个性体现在命题者的独特视角。考生初看题目可能无从下手，心理准备可能不怎么充分，但仔细分析后却还是有话可说，有理可说的。同时这个话题还体现了三个有利于。
一是有利于考生巧妙地选择一个自己熟悉的角度写，写出自己想说的话。因为“杂”的话题取材面广，思维角度多。
二是有利于考察考生的立意能力。“杂”有科技、文化、艺术等方面的广度，也有情感上的褒贬之分，更有科学立意的高下之分。考生所写的“杂”的事物，可以是杂而有序，杂而不乱的，有规律的事物，从而写出事物的真、善、美来；也可以反过来，写杂而无序的事物给科技、文化、艺术等方面带来的机遇和挑战，从而写出人们求真、求善、求美的毅力和精神来。
三是有利于引导素质教育向注重基础方向发展。这个话题虽出人意料，却十分有利于引导学生多读书，多思考，多实践。“杂”的文章，其实就是天下事皆文章，书里面的事是文章，社会上的事也是文章，*日注重积累，考试的时候就自然有话可说。
不知是谁曾经说过:当我们慢慢喜欢上黑夜的时候，才真正开始了解自己。 长大的我们已经学会伪装和逃避，有时候我们的笑在内心中都那么苍白无力。我们的哭只是为了赚取别人的同情而已。
阳光代表光明吧，但我在圣洁的阳光下看到的全部是一张张虚伪的脸。我甚至不敢照镜子看我的脸，害怕!?对似乎它只能给我带来伤痛，那太没必要了，所以我选择黑暗。
太痛苦的时候不敢哭，怕别人看见自己的眼泪。太快乐的时候不敢笑，怕下一刻变成厄运。就这样勉强的自己。我可不可以不勇敢，当心情痛苦的难以忍受的时候，可以放声哭喊，不必那么坚强。但实际上呢，我们背负的太多，游时候连哭的力气都没有，或许淡淡的走下去会更好吧。
我越来越喜欢那些单纯的人们，为别人的一句承诺，为心中的一个目标，他们就能奉献到最后，哪怕有千万人的阻挡也会拼了命的努力!而我却是一个连自己懦弱都克服不了的人，随着社会的流向—漂泊。没有航向，没有目标，像断了线的风筝漫无目的的徘徊……
当我们赤裸裸的来到世上，带着一颗赤子之心来到这世上。这就有了第一个问题——我们为什么要来到这世上？我们又是什么东西？如果我们来到这世上是必然且我们又可用“人”来诠释。那就有了如下问答：我们来到这世上做什么，我们这样的状态又被称为什么？活！那活着做什么？我们又为什么活着……
当我们虔诚地祈祷感谢宇宙让自己来到这世上时，却不知道我们的出现只是宇宙苍茫之界，似有零星灰尘的一角，我们的出现可能是一次意外，又可以是宇宙在因长年寂寞而创造的玩物。我们的赤子之心被这社会所污染时，我们似乎有了答案，却又有了答案。此时的答案又是“名，利”二字。此时所谓的道德之观又开始束缚着我们，此答案又被篡改，为“帮助”二字，名利者，私人也，助人者，善也。此乃所道德之评，千古以来，时代变，人变，道德也亦变，所以无定之答，此题又亦无解。钱财如尘烟，一挥即散，名利如梦境，梦醒皆无．道是无道却有道，义是无情却有情．道由时生，义由人生，天地生于混沌，人生于淤泥．所以无道无义．为何存者？此无解! --------
乒乓球是一项非常深奥的体育竞赛项目。直直的普通球;弯弯的弧球;是谜一样的侧拐球;还有会回来的魔鬼球......帅气的招式应有尽有。当然，想要发挥这些球式也是需要一定的技术的。而这些技术也需要你用日积月累的练*换来。所以说想要发这些帅气的招式。不是白白想着就能发出来。像我们国家的乒乓球选手：唐娜、丁宁、陈梦、刘国梁、张继、孔令、马龙、马琳等。他们也是经过非常长的训练时间才有了今天这么大的成就的。
对了，说了这么多，我竟然把最重要的给忘了。其实想要发帅气的旋球。有一个非常好的乒乓球拍也是必不可少的。最后，再给你们说一下比赛。前比赛规则就是你不能用手碰球。其次，你发的球，如果碰到了中间的分栏杆，那也就算你输了一球。正规比赛好像是一盘有十一个球。我们这些人基本上都是一盘三个球。在最后的最后，是最重要的最后：就是你发球的时候。一定要把球碰在你这边一下，然后再碰在敌人那边一下，记住只能是一下。千万不能多......
哈哈，听了我的介绍，你们是不是对乒乓球有更深的了解了。或者是你们知道了，乒乓球非常的好玩呢？总之你们的想法有很多种。但是我还是希望你们玩一玩乒乓球。相信你们会受益非浅的。
——雨天杂谈作文实用10份
晚上，又开始下雨了。这个季节总有连绵不断的雨，接连不断的扰人，仿佛永远停不下来。天空总是阴沉、灰暗、苍老。时间长了，心里就黑了。天上下着雨，雨里有我，和他一样黑。黑洞洞的眼睛已经不能反映过去的光泽，烟雨里有惆怅，不停的切割和混乱。
时间那么短，我似乎受不了一声叹息。如果你今天离开，你再也找不到我了。日复一日，年复一年，有什么办法可以阻止时间的流逝？离开一年级后，我站在十字路口选择和思考未来的方向。不知道这是一个什么样的社会，未来会有多大的压力。人在追求物质的时候，是不是也失去了那些纯真？从什么时候开始，我发现身边的朋友都变得俗气虚伪了。我离开了他们，努力追求自己真正想要的。我以为我会成为一个坚强的人，做好每一件事。我说我不需要朋友。真相呢？我比任何人都需要朋友。我需要朋友和安慰。真的不知道谁错了，谁变了。外表看似强大，内心却脆弱。这就是我。我总是尽力去诉说那个自己，总是期待着被别人读懂，同时也在慢慢消解自己的苦闷。不管目的是什么，我总是诚实的。退或进只是一瞬间，却能改变人的命运。幸运的是，我没有迷路。我清楚地明白，我必须选择前进。即使注定是一条艰难的路，我也要在路上勇敢的走下去。我走得好不好，可能只是一个想法。毕竟生活还是充满乐趣的。我很幸运健康快乐。感谢上帝保佑我。
小姑娘的成长大概就是这么**淡淡的吧。难道她找不到百分百的答案，没有绝对的信仰吗？其实任何成长阶段都是一样的。
听到大雨，我的心灵清醒了。
“李，李”，雨点打在树冠上，有些令人不安，天空阴沉，*淡的色彩暗淡。这样的下雨天，我坐公交车去图书馆借书，没什么新鲜事。
撑着伞，在雨中漫步，享受着细雨，向久违的汽车站走去。这恐怕就是小学的记忆吧。最后1路车到了，我跟着人群到了车上。
当我上车时，我找不到座位。这是个例外。我的家乡站是出发站的第二站。难怪公交公司一趟集中三趟。还好有个二等座——一个有手的，可以和公交车一起挂。到了汽车站，车和接金桥的差不多。司机不停地喊着，“往后站一点。”后面的人已经挤得水泄不通，不耐烦地喊道：“后面没地方了。”“我再也挤不下去了，”一个小男孩不停地喊着，‘别挤，让我往前走一点，你往后退一点，让我喘口气。哦，我丢了我的五美元。哇，让开，我去找.在这辆拥挤的公共汽车上，没有人注意他。到了广场，车上没有座位，上车的人拼命往上推。车里的人不停地抱怨，“别再往前走了。”“别再挤了。”“走开。下面的人依旧不放弃，依旧拥挤。但是到了这种情况，总得有人无奈的看着车。
你为什么还在这里挤？我可以坐在这里。“为什么我不能坐下？”这么胖干嘛挤？你不能坐在这里。我怕挤着你站。嘿，谁在打架？哦，是个孩子要挤坐垫上的小座位，大人不高兴。唉，公交车这么挤，他们还有闲情去吵架，我真的不懂。我终于到了书店。我应该下车。我不急于下车。下车回头一看，车上空无一人。真的不知道说什么好。
因为这辆车上的所有抱怨，很难分辨谁对谁错。但是，我很想对车里的人说：大方一点，车就不挤了。
天，是一个变化多端的人。时而晴，时而雨。而最有情调的，就是雨天。小雨，像是一种初见，大雨像是一种悲伤的离别。又一次的小雨，就仿佛是回归。那么细腻，那么惆怅，而暴雨，就是释放，那么的自由！我和雨天的故事，还要从篮球说起。
那是我们第一次打篮球，我和书畅、奕晖、涵涵四个人去找老师借球。那一次的小雨名字叫“开始”，天渐渐昏暗，开始下起了绵绵细雨，我们都很好奇：雨中运动是什么感觉？于是我们开始运球。雨像蚕吐丝一样，轻轻漫漫地飘落到地上，篮球则重重地砸到了地上。两者刚柔结合。忽地，我觉得粘人的细雨有了活力，笨重的篮球也添了几分轻盈。这一次的毛毛细雨。让我们开始爱上了篮球。
渐渐的，我们会经常聚在一起练*。这天偏偏多变，经常在我们练球时下雨。那一次的雨，名唤“坚持”。那一次，不是毛毛细雨，而是微微小雨，我们只好几个人打伞，一个人投球。过程中，雨滴打在三人的小伞上，而球也落在布满雨滴的地上，溅起一片一片水花，时而溅到球架上，时而溅到我们身上。篮球就像一个调皮的孩子，在雨地里撒欢。
我们不论晴雨，坚持练球，一晃就是一个春秋冬夏。那是我们最后一次打球，老天有意，故意下起大雨。那天的雨，名叫“收获”，也叫做：“自由”。那时的我们，早已技术娴熟。于是我们穿上防雨外套，打起了球。球被雨淋湿了，地被雨水浸泡了，可这丝毫不影响我们打球。伴着大雨，我们在操场上尽情地打球。脚步声、球声、雨声，还有时而响起的雷声响成一片，仿佛是一首动听乐曲，而这歌曲，歌颂的是自由！
没错，这就是我和雨天的故事。每一场雨，每一滴雨滴，每一条雨丝，都在描绘着属于它自己的故事。
小雨、大雨、暴雨……这，就是雨天。
万物都静寂了，只有雨，滴滴哒哒，洗刷着淡蓝的天。
刚刚还在享受着温暖的日光浴，不一会，就坠下了点点雨粒，给晴朗的天猛的布上了一片青灰色的面纱。
我站在阳台，打开窗户，欣赏着这些跑入人间的小精灵，伸出手，雨滴在我的手心，带来了一丝凉意，我便急忙把手抽回来，去泡了杯暖暖的茶，小抿一口，水中丝丝缕缕的暖意在一瞬间进入了我的口中，热乎乎的，好似把内心最冰冷的地方融化了。
再望向窗外的世界，阴沉沉的，点点细雨发出了敲打房屋后清脆的响声，声音并不大，但却飘荡在每一个角落。
雨里的树静默着，只有树叶，在雨中优雅地跳着华尔兹，争先恐后的抢着雨滴的滋润。树不作语，无奈的，安静的看着这些调皮的雨与天真的树叶嬉戏着。
雨里的花垂下了以往傲气的头，它不想让雨滴拍打下它引以为豪的花瓣，便用翠绿的花叶来遮挡这些滑翔的雨滴。滴水还可穿石，花叶始终没有那么坚固，最终被雨滴了一个小窟窿，雨暗自窃笑的拍打着曾经是那么高傲的花。
雨里的草仍是那么顽强，面对众多的雨却不胆怯，雨若是滴向它，它则舞动着叶，扇走这令它厌烦的雨。固执的雨再次向它冲去，但却再次化做灰烬，草高兴的舞动着，好象在说：“哼，即使全天下都布满了你的同胞，但我们草儿的数量则更多，不要过于自信，这是给你的金玉良言。”
……
一声晴天霹雳，雨变得更大了。
雨疯狂的下着，“沙沙，沙拉沙拉”是现在能听见唯一歌声。它奏响在天空；它，主宰着此刻的旋律。
静寂在雨天，沉没在这个安静的一天.
……
一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我感动的一件事。
那是星期五，不知谁招惹了老天爷，窗外的天空阴暗下来，下起了毛毛雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨渐渐成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办?我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是小步料的。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶身体又不好，我又没带钱，我的心情真是糟透了。
看着一个个同学走出校门，我真是羡慕得很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵。我回头一看，啊!是爷爷!只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座位淋湿了，我感动极了。“快上来吧!”爷爷说。“不用了，反正我也有伞，我可以自己回去，你就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事、没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会雨更大了!”我只好答应了。
爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，雨越下越密，我的伞反复被乱翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣批在我身上。豆大的雨球打在爷爷身上，脸上，我执意要把雨伞给爷爷，但没能成功……
终于到家了，我们爷俩成了“落汤鸡。”爷爷赶快拿来毛巾，让我去冲个热水澡。我的眼泪夺眶而出……
这件事令我终身难忘，也让我知道爷爷是多爱我。我为有这样的一个爷爷感到自豪，骄傲!我立志要用最优异的成绩来报答爷爷。
在一次次摔倒后，至少你还在我身后。
-------题记
“爸，下雨了，咱们就不回家了，好吗?”我哀求道。
来小姨家已经几天了，本准备今天回去，可偏天公不作美，硬将那冰冷的雨水打在大地的身躯上。
“快去穿雨衣，马上去!”爸爸好像没听我说的话，将雨衣硬塞给我。
爸爸那张魔鬼般的脸，没有给我任何争辩的机会，我就这样被活生生的拽上了“刑场”。
远处的山坡被笼罩着，那些小坑早已被雨水填满了。虽然已做了完备的工作，可我的发梢还是雨水淋湿了。
想到父亲狠心的让我涉水而行，心里就窝了一肚子火，我使劲的朝水洼处踩，弄得泥水四溅。我越踩越带劲，父亲却奇了怪没有责骂我。
可好景不长，刚才体力消耗太大，还没走到一半路程，我就累得走不动了。
走到一片林子时，那路陡加上被雨水冲刷后又特别滑，本想让父亲拉着我走，可是他还是保持着一贯的沉默，在后面慢慢地走着。
这样，我就必须撑着树枝才能艰难行走。突然，树枝啪的一声断了，我重重的摔在地上，弄得全身都是那可恶的泥。
父亲连忙伸手要扶我，我将那手打在了一边，忍着痛站了起来，头也不回地继续走着。
每当我要摔倒时，父亲就用他那强大有力的双手将我推起，可我总会不领情将那双手一次有一次甩掉。
雨越下越大，但我们终究到家了。当父亲帮我脱衣服时，一瞬间，我触到了什么东西，好冷，好粗糙。当我下意识的望了望父亲时，才发现他是全身湿透的。当他的目光和我的目光碰到了一起时，他只是欣慰的笑了笑，这笑里面是什么，我不得而知……
不知什么时候，我发现自己的眼里下起了夏季才有的滂沱大雨。
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。至今，那个在雨天里发生的事，还深深地感动着我……
记得那一天早晨，我像*常一样早早地起了床，正要吃饭时，我猛然间发觉：一向早起的妈妈竟然到现在都还没起床！我诧异地问爸爸：“妈妈今天不用上班吗？”“她发烧了，让她多休息一会儿吧！等会儿要去打吊瓶。”爸爸回答道。吃完饭，我便背上书包，向学校出发了……
时间一分一秒地过去了，转眼间，已到下午放学时间了。这时，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。这令没有带雨伞的我十分着急：今天妈妈发烧，肯定是来不了了！爸爸呢？正在加班呢，我一筹莫展。雨越下越大，天色也越来越暗，我眼巴巴地等着雨能早点停止。20分钟过去了，天气并没有如我所愿，雨势更加猛烈了。正当我满脸沮丧地盯着大雨发呆时，门口出现了一个熟悉的身影——妈妈！只见她披着一件厚外套，拖着疲惫的身子，头发有点凌乱，拿着雨伞，正深一脚浅一脚地向我走来。快到校门口时，可能是踩到了一个小窟窿，她身体微微倾斜，颤动了一下，差点摔倒，我的心也跟着颤动了一下。来到我面前，她装作若无其事的样子，脸上强打着微笑：“儿子，你等久了吧！”我注意到妈妈的嘴唇是那么干涩，说话有气无力，妈妈一定是刚从医院里出来！我连忙冲上去，紧紧地抱住了妈妈，感动的泪水情不自禁地流了下来……
那天，妈妈为了接我，淋了雨，第二天又发高烧了……
一直到现在，那个雨天依然令我难以忘怀！每当我看到一幕幕雨中送伞的感人情景，我的脑海就会再次浮现出妈妈的身影……妈妈，我会永远记住您的这份爱！
灰色的天空还飘着丝丝细雨，这样阴沉的天总是让我的情绪快乐不起来。地面泛起的水气小世界变得模糊和黯淡了。我打着伞，迈着慢悠悠的脚步，无所谓地踏着天桥上密布的水坑，向车站走去。“这桥铺得也太不合格了！”想起刚刚和朋友闹过的矛盾，这天的一切被我看起来都那么不顺眼。
雨下得更大了，好不容易等来一辆车，我挑了个靠窗的座位坐下。把伞折起来，放到了书包侧袋里。
“没买票的乘客请您买张票！”陌生的声音和熟悉的话语在耳边响起。我*惯性地抬起头用目光寻找那蓝色的身影。这天的“它”是一位挽起头发的中年妇女，面带笑容盘子似的发髻用一根簪子别在脑后，看起来干练而清爽。只是一只蓝色的袖子不知为何湿得透透的。被浸成了深蓝色，与其它的部分显得极不协调。我不禁有些奇怪。
车要并线了。她忽然一把拉开身旁的车窗将那只深蓝色的手臂伸出了车外，并用力前后挥着，之后，又探出了头去：“车辆进站，请注意安全！请注意安全！”我待她再回过头来，缩回手臂，碎发上的水痕已凝成了一颗颗的水滴，正顺着发绺向下流着，而那只袖子，也几乎能够拧出水来。我最后明白了那些水印的来历。而她，还依旧面带笑容，收费、撕票。
下了车，那蓝色的袖子和带着水痕的碎发依旧在眼前一遍又一遍地出现。或许，这雨，对于她的工作来说是和一种挫折。可是，这并没有让她用心的心态受到臬的打击。我们不能用消极的放任的心态去对待生活中的一个又一个水坑，而就应从充满期望的向上认真的一面去看待。那段暂时出现裂痕的友情也应如此吧，只要用心主动地去修复，我们必须会合好如初！想到这，我轻轻地推开了手机的滑盖。
雨啊，多谢你，给予了我这重要的启迪！
下雨天，真好！！
为我的名字叫“小雨”，所以我对雨和雨天有一种特殊的感觉。
春天，雨总是悄无声息地来到人间，不知不觉就下了。看着窗外，一切都变得模糊而迷蒙，像轻纱。屋里，我听不到一点声音，只看到空气轻轻荡漾，只有打开窗户才听到很小的雨声。下雨天带不带伞都可以出去。雨水慢慢打在你的头上，落在你的身上。很清凉，很有诗意的感觉。连绵不断的春雨洒满了一切。路边的草，树上的叶子，花园里的花，田野里的幼苗，都在春雨中复苏了！
夏雨可恨。一开始是乌云密布，空气像凝结了一样。远处传来一声闷雷，然后大雨开始冲刷下来。我喜欢在雨天带着伞出去。在伞下，一边听着雨点打在伞上，打在树叶上，打在房子上，一边看着周围的雨，踩在地上的水，好有意思。有时候出门突然下雨，让我们措手不及，只好躲在屋檐下。
夏雨来得急，走得也快，抓了一会儿，很快就停了。还是阳光明媚，太阳还在烤着大地，树知道了还在吱吱叫。有时候，当阳光照射在厚厚的云层上时，彩虹就会出现，高高地耸立在天空中，非常美丽。夏天，人们和植物都期待着潮湿的雨。没有雨，是温暖干燥的……雨给世界带来了生机和生命。
秋雨不能一下子停。一连几天，整个世界都是湿漉漉的雨，有时大，有时小，一直下了很久。雨水淋透了庄家，淋透了每棵树的果实红，淋透了树叶黄，淋透了秋雨的树叶垂下来，接受了雨水的重托，落了下来，把参加丰收庆典的邀请送到了大地。下了几场雨后，天气变冷了。慢慢地，雨夹雪赶上了雨。终于雨停了，雪花飘了下来。秋雨和寒冷，冬天来了.
冬天过后，连续下了几场春雨，春天又来了。雨牵一年四季，静静轮番走遍天下。
人要以诚信为根本
------题记
带着朦胧的睡意，推开窗，春风拂面，真是“吹面不寒杨柳风”呀。抬头看着星空丝毫没有下雨的预兆，我蹦蹦跳跳的出了门。
因为昨天和同学约好去浩瀚书店看书，走着走着，只见天色忽然暗下来，冷风嗖嗖，下起了淅淅沥沥的春风，我才想起了昨天天气预报说要下雨的。我躲在屋檐下，望着稀疏的人群，想要打退堂鼓不去了。可是我忽然想到《找准人生北斗星》一书中那一句话——“人以诚信为根本”，“以诚信为荣，失信为耻”时，耳边响起了父母老师的教导，“比金钱更重要的是诚信”，想到同学那焦急等待的面孔时，我迈开脚步，冒着雨来到浩瀚书店。虽说春雨如丝，但最多如牛毛，这是我成了一只“落汤鸡”，全身上下都湿透了，雨水不时的从脸颊流下。不过，看看时间，还好没有迟到。
我站在书店门口，东探探西瞧瞧，怎么也没有同学的身影，等了一会儿，我又去书店找他，只见那里人山人海根本没找着。等了好久，也没见到同学的影子。快到中午了，我必须回家，我依依不舍的离开了。到了家，我顾不上吃饭，第一件事就是给同学打电话。电话里的她满不在乎的的说：“今天下雨，我没时间，你也没去吧!”我真是无言以对，随即他把电话挂了。在电话的另一端的我是多么震撼，多么伤心呀!
诚信不就是一面镜子吗?一旦别破，“人”就会出现裂痕……人应该以诚为本，以信为天，没有诚信的人活在世上，就像一颗颗浮在空中的灰尘，正如孔子说：“人而无信，不知其可”。
那个雨天……
——杂谈《三国》作文800字通用5篇
《三国演义》是一部长篇章回体历史小说，作者是元末明初的小说家罗贯中，全书共120回，是中国四大名著之一，讲述了从东汉末年到西晋初年之间三国争霸的故事。
东汉末年，皇帝昏庸无能，宦官奸臣当道，百姓民不聊生。于是，在民众中爆发了黄巾起义。靠着卖草鞋、草*为生的刘备胸怀大志，一心想铲除奸臣、匡扶汉室，可是，自己作为中山靖王的后裔却没有足够的力量。于是，他结识了与自己志同道合的关羽、张飞，三人桃园结义，立志扶持汉室，重建鼎盛时期的东汉皇朝。他们招兵买马，联合各路诸侯，一起讨伐当时的大奸臣董卓，却还是因为势单力薄，不能齐心协力而失败了。后来，董卓却因为中了反间计，而被自己的养子吕布所杀害。
刘备只能孤军奋战，却因为缺少谋略，屡战屡败，被势力日益壮大的曹操多次打败，刘备三兄弟被迫各自逃命，刘备只能只身投靠袁绍，而关羽也暂时投降曹操。后来，关羽过五关斩六将，好不容易才寻回了刘备与张飞。他们一路南下暂住在荆州刘表处，不久后偶遇了水镜先生司马徽，司马徽对刘备说：“卧龙、凤雏，得一可安天下。”于是，刘备满怀希望，不顾风雪，三顾茅庐请出卧龙先生诸葛亮。诸葛亮确实是一位神机妙算、满腹韬略、大智大勇的人，他未出茅庐而知三分天下。于是，刘备请诸葛亮出山并拜他为军师，对他言听计从，渐渐取得了不少胜利。曹操亲率百万大军讨伐刘备与东吴的孙权，孙刘就联合抗曹，并在长江边的赤壁火烧曹军战船，大破曹军。刘备趁势谋取了西川，最终形成了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。这就是中国历史上的三国时代。
刘备病亡后，长子刘禅即位。诸葛亮六出祁山伐魏，但都因为各种原因无功而返。诸葛亮病故后，刘禅听信奸臣之言，使蜀国日渐败落。魏国被司马师推翻建立了晋朝，最后，灭掉了蜀国与吴国，统一了天下。
《三国演义》是一部中国封建社会百科全书式的作品，具有极大博大而深厚的思想内涵。正如金庸先生所说：“《三国演义》的社会影响，远远超过了它的文学价值。显然，就文学而论，它的人物塑造功夫也确是第一流的中国后世的小说家都从中吸取了营养。
这天，我坐在桌前，幻想梦回三国，突然，我眼前发黑。不一会儿，我便不知到了何处！
很显然我已经成为了一个路痴，因为眼前的这一切完全不是21世纪的模样了。这里没有高楼，没有工厂，没有汽车；有的就只是眼前的一片低矮的木房，在茶馆里卖凉茶的小二和一片片无边的芦苇荡，和突然飞起的几只白鹤，那几声高亢的鹤鸣好像在嘲笑我的落魄，我看看自己，身上只有一些铜钱，两个指南针，一个便携小风扇及几枚电池和一个装了些学*用品的大背包！但那有什么用呢？我想这时的人恐怕都不认识这些吧！
“客官，到岸了。”船长的一句话打断了我的遐想，我付了船费之后便问这是哪儿？他说这是吴国了，前面是吴蜀联军居住的军营，客船不让过！我一听才明白我已到了日思夜想的三国，我又多给了船长几文钱让他在现在送我去军营边，又问他要了一身合身的衣服，便只等夜黑风高了！
不久之后就已是夜黑风高了，周围一切阴森得让人倍感恐怖，我摸黑进了一顶营帐，却发现有一位手执孔明扇的人在研究兵书，便扑去拜见孔明先生，我本以为他见着我会大吃一惊，却不曾想他叫我坐下，而且我俩好像似曾相识一般，他性情温和，我便不再拘谨，开始与他谈论。我发现诸葛亮真的很聪明，他上知天文，下知地理，还会占卜和星象，他已告诉我五日后会有大雾。我问他箭是否充足时他才发现因前几日的对战，军中已不多箭，我心里暗暗的高兴，对他说，何不去借箭。五日后，鲁肃和先生一同回来，回来的还有那十万支箭。
但在那五日我也没闲着，先生每天教我百家知识、兵法及星象，这正合我意。先生每天都忙于政事，所以每日只有半个时辰来教我，但我也很知足了，在火烧赤壁后不久，我便与先生，同去往蜀中，在路上先生也没闲着，一路上也利用难得的空闲时间向我授课。
三日后，我和先生已回到军营，在那里拜见了“刘备”和“五虎上将”，向他们请教兵法和武艺，他们也毫不掩饰。为作报答，我用指南针换了关羽几十根胡子，又把其他一些东西做了交换，但在一瞬间，一道强光闪过。当我醒来后才发现我回到了家。刚才一切好像是一场梦。
如果刚才的一切是真实的话，我会成为什么样的人呢？
大家知道四大名著吧，对了，就是《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》。我最*读了三国演义，它描述，刻画了200多种人物，使我受益匪浅，很有感触。特别是对里面的人物、战策、三大战略非常喜爱。
在《三国演义》里面，我最敬佩的是赵子龙。赵子龙单骑救主大家应该听过吧，赵子龙单骑救主时，刘备的一个夫人为了不打扰赵云（赵子龙）救阿斗，便翻身跳下了枯井。我很感动。赵云没办法，只好推翻土墙，掩盖枯井，抱着刘阿斗，杀出重重围困。当他出来时已经血染战袍，人疲马惫。但他还是亲手把阿斗交给了刘备。赵云从这点可以体现他的忠诚。还有一次，也是为了阿斗，是孙权想把嫁给刘备的孙尚香给骗回来，便叫他带上阿斗。赵云知道刘备最喜欢小阿斗，便舍命在船上救出了阿斗。还有诸葛亮哭周瑜那次，要不是赵云保护着诸葛亮，吕蒙早就把诸葛亮给送上天了。要是赵云不忠诚，他会冒着危险为诸葛亮挡刀吗？当然，赵云不仅忠诚，而且武功也很好。我们可以从赵云单骑救主看出，他一个人就可以战胜曹操的数十万大军。还有，赵云可不是马超和吕布一样有勇无谋哦，他在刘备准备娶孙尚香时，想到孙权会想抓刘备，不出他所料，他果然窥到了刀斧手，报告给刘备。关羽死后刘备很伤心，赵云马上料到不测，慌忙和诸葛亮阻止刘备带着愤怒和未站稳脚跟的军队强行出兵。
诸葛亮也不错，为人忠诚，机智多谋，造出了木牛流马，连弩。我非常喜欢，非常崇拜他。但我有一点觉得太可惜了，上天不惜英才，三次北伐都失败。最可恨的就是诸葛亮放火烧司马父子时，老天下雨了，不然司马懿死了，蜀国就不会败落的这么快了。
大家知道三大战略吗？是：赤壁之战、官渡之战、夷陵之战。它们有共同的特点：谁发动的谁输。看过三国演义的都知道，赤壁之战曹操发动的曹操输了；官渡之战袁绍发动的，袁绍输了；夷陵之战刘备发动的刘备输了。所以我想说：“不要战争！不要发动战争！小日本打我们也不是输了吗！”
可见三国演义里的人很像我们现代人，我们要在他们身上取长补短，做一个棒棒的人！
曹操在《三国演义》中的形象可谓是一大奸臣，无情无义，狡诈多疑。"宁可我负天下人，不可天下人负我。"此话一杜撰出更是被后世人恨得牙根痒痒。读了《三国志》之后，我感受到的却是曹操的宅心仁厚，知人善用。可以借用其中的两则小故事来共同体会一下。
其一：毕谌为曹操的手下，张邈叛乱掳走了毕谌的家人，曹操很惋惜地放他离去。而后张邈被曹操打败，毕谌被生擒，曹操说："夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。"然后命毕谌担任**鲁国国相。
其二：曹操很青睐魏种，兖州叛乱时期说："唯魏种且不弃孤也。"可是魏种却叛逃了。曹操听说后大怒："种不南走越、北走胡、不置汝也！"大概意思就是不逃到国外去，就不会放过他。没过多久，叛乱*定了，生擒了魏种。曹操却因为魏种的才能，不但没杀了他，还依旧任命他为河北的太守。
从两则史料记载的小故事可以看出，曹操不但不是心胸狭隘、生性多疑的人，反而对于贤臣良将十分的大度，对于重用的人从不猜忌，就比如劝降了关羽之后，委以重任，却不加一丝防范，才也给关羽过五关斩六将创造了机会。
除此之外，我觉得用雄才伟略、旷世英雄来形容曹操一点都不为过。
东汉末年，天下大乱，生灵涂炭，百姓民不聊生。曹操力挽狂澜，匡扶汉室，铲除奸佞，对内消灭袁绍、袁术、吕布、刘表、马超、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，扩大屯田、兴修水利、奖励农桑、重视手工业、安置流亡人口、实行"租调制",从而使中原社会渐趋稳定、经济出现转机。我想，对于世人的评价，曹操应该也是一笑而过吧。
至此这让我想起了《邹碧华》电影中特蕾莎修女的一段话：
即便是你友善，有人可能还是会说你自私、动机不良，无论如何，你还是应该保持友善；
你所做的善事明天就会被遗忘，无论如何，还是要做善事；
诚实与坦率会使你容易受到欺骗和伤害，无论如何，还是要诚实与坦率；
其实，做人如此，工作亦是如此，保持诚实与坦率，时刻用热情的言语、积极的行动去回应群众关切，不因外界环境变化而改变初衷，为你所热爱的事业奋斗不休，足矣。
“话说天下大势，分久必合，合久必分。”想必大家对这句话已是耳熟能详了吧！没错，这便是四大名著之一《三国演义》中最经典的一句话。
论《三国演义》，最具趣味的便是特点鲜明的人物塑造了。仁义慈悲的刘备、忠勇坚贞的关羽、心胸狭隘的周瑜、神机妙算的诸葛亮……作者罗贯中用他那支神奇的妙笔，淋漓尽致地刻画了一个又一个生动的人物形象，使其跃然纸上，给人留下挥之不去的印象。
且说曹操，乃乱世之奸雄，治世之能臣。错杀吕伯奢全家，误害神医华佗……这一个个事例皆表现了曹操生性多疑心计重的特点。他精兵法，善用人，陈琳被曹军俘获时，曹操惜其才而不咎，使陈琳感激不尽，在之后的时日为曹操效力。曹操正因为有一双辨识人才的慧眼，才能站在乱世的巅峰，与刘备孙权争夺天下啊！
再论董卓，是出了名的**。他有图天下之勇，却无安天下之谋。只为一己之利，不为百姓造福，甚至还加以残害。“卓即命于座前，或断其手足，或凿其眼睛，或割其舌，或以大锅煮之，哀号之声震天，百官战栗失箸，卓饮食谈笑自若。”每当我读到这一段时，不禁直打寒颤，怜无辜的百姓，恨董卓的毒心。也常因此咬牙切齿，恨不得将董卓**万段，以慰藉那些被他残害的委屈亡灵！
三国争霸，谁主沉浮，好的战术和良策是至关重要的。诸葛亮草船借箭、周公瑾火烧赤壁、陆逊火烧连营……这不仅凝结了古人们的智慧，还展现着三国时期的文化。这些乱世英雄的才能和功绩，都是值得歌颂和赞美的。虎牢关三英战吕布、王司徒巧使连环计、关云长千里走单骑、赵子龙长坂坡救主……这一段段脍炙人口的故事，读来都令人兴趣盎然。
每一次的描写都是那么精彩，每一个片段都是那么经典而具有认识价值。罗贯中不但描写了三国的风云变化，还透过这本书反映了当时社会形形色色的人与事，给人心灵上极大的震撼和启发。虽是一本小小的《三国演义》，却深含浓厚的文化底蕴，折射出许多许多深刻的道理，要想读熟读透这本书，谈何容易啊！
乱世三国风云起，尔虞我诈皆相逼。若想知晓其中事，《三国演义》细品之！
——教育杂谈合集5篇
教育，从古代谈到今天。继续在谈，估计还要谈下去，并且永远会谈下去。
教育的范畴属于老生常谈话题，不新鲜，也不过时。何为好的教育？我认为，标准都掌握在自己手里。自己认为是怎么样就怎么样，不怎么样就不怎么样。只要能对教育发表看法的，都自认为很懂教育。像专家说的，“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”简直是扯淡，张口就隐形对老师抨击。如果学生良莠不齐齐，残缺不全，心理障碍，家庭教育缺失，留守儿童，等等，那怎么来施教？这里还不包括遗传基因，也就是先天的禀赋。
从教二十多年来，由一个不懂事的孩子开始走上讲台，到现在的不惑之年。经历了三级教育环境，即最边远落后的农村学校，后到国道沿线的二类学校，最后又到城市重点学校。一路走来，一路感受，一路思考，一路分析，发现差别肯定有，优点也更多，*分秋色，尺有所短，寸有所长。
边远农村学校，学生淳朴，家长善良，尊师重教风气良好。沿川一带，夹在城市和农村之间，既知道城市教育，也明白农村教育的短板。学生成绩不优秀了，在原学校就读。优秀了，举全家之力，转进城市学校。而城市学校的学生，千差万别，素质各异。与家庭，与学校，与接触的社会环境有重大关系。下面重点谈谈城市的教育，包括学校教育和家庭教育。
通过调查了一个班64名同学，从农村进城专职供孩子读书的有22名，把房买进城但不在城里工作的有17名，城里老户的5名，干部家庭的11名，还有外地来这个城镇做生意带孩子读书的4名，其他5名。对这些不同类型的孩子行为*惯和学**惯分析，发现：
一.把房租进城，倾全家之力供孩子的这一类型，孩子普遍行为*惯不好，无论从穿着，语言，待人接物，还是遵守班级纪律上，都不尽人如意。但也有很优秀的，不过占的数量不多。
二．把房买到城里，不在城里工作的这一类。有种优越感，身份变为城里人，表面脱离了乡村，其实还在乡里种土地，甚至好多蔬菜，粮食都是自家种的。只是搬到城里，用城里的自来水做着吃。这种家庭的孩子，行为*惯稍好点，就是偶尔有点不喜欢租房居的孩子。
三.城里的本土居民，这种家庭的孩子，对事对物，淡而无味。原因嘛，他们本来就是城里人，有种城里人看乡下人的眼光。孩子嘛，也就土著气很浓。也不排除更优秀的。
四.干部家庭的孩子，行为*惯很好，学**惯也好，卫生*惯也好。就是受着家庭的宠爱，有种唯我独尊的感觉。从小在家庭中受宠，压岁钱也多，所以基本上都喜欢玩游戏。性格上比较脆弱，也比较自私，斤斤计较。可是，始终在学*上是班上的中流砥柱。
五.做生意在城里的，家长都在忙生意，孩子在散养。学**惯比较差，自觉性也就差。孩子性格上就比较看重利益，凡事都谈条件，对自己有益没有。有，则积极去做。无，则推三阻四。
六.其他类型的，虽然形成不了主流，但容易跟风。没有主见，稍不留心就走偏了。
所以，家庭教育，才是教育的第一位。决定孩子的起点，孩子的好多*惯，早早就在家庭中养成了。性格也就在家庭中塑造成型，好的性格就是一生中的财富。脆弱的性格，也就成了败家的温床。
至于学校的教育作用，是建立在家庭教育的基础上的。家庭教育如果缺失，或者不完备，很难在以后的学校教育中彰显优秀亮点。可是，学校教育，也不容低估它的地位。因为学校是一个群体组织，学风端正成主流，就像一个染缸一样，把*惯不好的学生进行大洗大染，染着染着就像那么一回事了。
如果家长把所有希望寄托在学校，或者教师身上，那就麻烦了。学校和教师严厉，抓的再紧，回到家一放松，又反弹了。这就说明，家庭教育，学校教育，是一对孪生双胞胎。有着血缘关系，这血缘就是在家是孩子，在校是学生。为了孩子，忙碌着，起早贪黑，勤奋劳作。
现在孩子最怕吃苦，这是大家都见证过的。就是让他做作业，不是和家长谈条件就是和老师谈条件。曾今学生在课堂上和老师谈这样的条件，当老师把作业布置完后，学生马上反应，提出，“老师做题不抄题目可以吗？”就这样的事，都怕怕，哎！
还有，体质也令人担忧。现在学生一摔倒，不是骨折就是摔伤，很可怕的。并且都喜欢吃外面的小吃的，导致营养不良，家里做的饭也不喜欢吃。所以瘦瘦的，要么胖胖的。
心理健康教育值得重视，心理很脆弱。经不起过重语言的批评，也经不起难堪脸色的审视。要么离家出走，要么赌气不吃不喝，家长揪心，老师寒心。不知怎么了，我也想不通，现在孩子，大脑中到底想的是啥？通过部分学生私下了解，说是没有学*动力，没有诱惑，感觉学*没意思。这才是真心话吧！
这样说明，学生的价值观变了，对人生道路很迷茫，从而缺乏信仰。在多元化的道路上，越走越没信心，越走越底气不足。这样，教师说的怎样美好，把他们的兴趣提不起来。由此产生好多问题学生，每天发生一些意想不到的事。义务教育均衡了，也难以应对这些问题，以后的路，还得谨慎走，慢慢走。
教育孩子是学问，做好教师是学问，做好家长更是大学问，期待各自认真去思考，去研究。
爱心教育，顾名思义是爱心与教育的有机结合。以爱护、关怀、帮助、尊重为宗旨，创造一种舒适、轻松、有爱的受教育环境，来合理有效的达到教育目的！这里的教育，广义而言是培养受教育者对自然、个人、集体、国家等的爱心。狭义而言也就是学历教育。爱心教育是教育事业前进发展的必然结果，它是比棍棒教育更胜一筹的教育与方式。
首先，以狭义教育来说，爱心教育一爱心为对策，对受教育者循循善诱，使其主动愉快的接受教育。而棍棒教育下的受教育者大多数是不情愿受胁迫的消极心理状态。据相关资料显示，积极的心理使大脑皮层活跃度大大提高，消极心理则严重滞缓大脑皮层的活跃度。人体各器官的活动都受神经系统指挥和支配，长期的消极情绪严重的伤害身体各器官的组织的功能和作用。造成神经衰弱、失眠、高血压等等一系列疾病！从学*效率上来对比，爱心教育的优势不言而喻。另外，学*是一个人一生中最重要的工作之一是吧。活到老学到老嘛！但是!身体是革命的本钱，最后搞成书没读完人没了，糟践自己！
然后，以广义教育来说，爱心教育倡导爱。作为一个独立的社会个体，除了要实自己的个人价值，更为重要的是社会价值。这个已经是大家都心照不宣的共识了。爱心教育下的受教育者体会爱、学*爱、并传播爱。长此以往，良性循环。歌词是怎么唱的“只要人人都献出一点爱，世界永远是美好的明天”。孩子们心智发育不成熟，是非判断能力弱。很多时候大人怎么做，他们就会照着学。他们会认为就应该这样做，这样做是对的。你想让下一代孩子们学会这种不理智的、简单粗暴的方式去解决问题吗？棍棒教育体现的是一种自私、掌控、自我中心的人生态度。复旦大学投毒事件还在震惊于心，深究其原因，就是变态人格惹的祸！希望覆辙不要重蹈。并且自私、以自我为中心的人也无法在社会上活好，大家都对这种人避而远之。心理课上也提到过“自私的人是因为缺爱”。解决方法，爱心教育！孩子们缺爱你就给他们补充爱，让邪恶无处遁形。
综上所述，爱心教育优于棍棒教育！
每次我上早班，我都满脸笑容地迎接每一位幼儿的到来。
记得一天早上，我在教室门口远远地看到我们班的李溢龙来了，可到了教室门口，他却不愿进教室了，嘴里嘟囔着，说肚子不舒服，肚子很疼，他的妈妈看到我来了，就把我拉到一边说：“林老师，我们阿龙今天装肚子疼，不肯到幼儿园来上学。因为昨天身体不好，拉肚子，在家休息，今天好了，可是他还不想来，就装肚子疼。老师你的帮我想想办法吧。”我说：“你先回家去吧，这里交给我了。”说完，李溢龙的妈妈走了。我走向他，牵着他的手进了教室，可是他还是往后缩。我蹲下来说：“李溢龙，妈妈刚才和林老师说好的，今天你如果在幼儿园里肚子疼得很厉害，就打电话给她，她带你到医院里去，现在你的肚子不痛，就要跟老师学本领。”我又说：“李溢龙，如果你的肚子真的很痛就要和老师说，老师会通知你妈妈带你到医院去看医生的，医生给你打针，明白吗?”我特意把医生给你打针说得重一些，果然，一直到放学他动没有说一声肚子痛。
李溢龙真的肚子痛吗?不是。他是有时侯厌恶上幼儿园，是因为他享受着另一个愉快的刺激。李溢龙的刺激就是在家有爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱，*时*惯了讲脏话，*惯了上幼儿园就得用买零食做替换条件，久而久之，若家长不顺从，他便会想出各种理由拒绝上幼儿园。
所以家长在家不能过分地宠爱孩子，更不能以买零食或玩具来换取自己孩子上幼儿园的条件。
幼儿进入幼儿园就是进入了一个相对矛盾体。此时，幼儿的交往范围扩大，活动机会也与之增加，也就意味着他们生活矛盾不断增多。可以说，幼儿是在充满矛盾的世界中成长的。人与人、人与物、物与物的矛盾始终是幼儿生活过程中必不可少的一课。教师无疑是引导他们仿效前人，看前人是如何学会理解、处理各种矛盾，从而初步建立幼儿社会交往和独立生活的意识，为今后的人生之路打下一个了良好的铺垫。我想，在这一点的认识上应该是毋庸置疑的。问题是，在实际教学过程中，当矛盾处于相对激烈或十分突出的情况下，身为教师的我们该如何处理呢？
我所在的班级就有这么一个过于“活泼”的孩子，经常在大庭广众之下争夺或索要其他小朋友的玩具和文具用品之类的东西，导致班上一系列的哭闹事件时常发生。像他这样侵犯或妨碍别人，随意破坏集体或他人的利益，我该怎么办？作为一名新教师，“耐心的诱导”、“榜样的示范”是我的首选之策，然而，待这些策略用过之后，才发现自己的处理方法是不大奏效的。
对于自身教育的“失败”，我不断在思考，不断在摸索，不断在探究。我想，此刻讲究艺术地、合理地、适当地进行惩罚是不是必要？这能否在一定程度和范围内矫正他的一些不良的心理动向？是不是能够避免因理论上的回避而带来的实践上的差错？这一认识，恐怕许多人在理论和情感上都不太能够接受。
其实，在现实生活中，惩罚并不是因人们感情的接纳与否来确定其存在与否的。如果一定的惩罚能够达到让他释放肝火、提供息怒和静思反省的目的，又为何不可呢？这好比给小树修整枝叶，同浇水施肥一样都是必不可少的。
同时，我觉得对于像他这种生活在鲜花和温和语言环境里的幼儿来说，适当的承受一定的压力，尤其是来自集体的“乡规民约”的压力，是否能培养其心理承受能力？从某种意义上来讲，我认为，一定的压力有时恰恰能够成为他自尊和自信萌发的初始动力。事实上，通过我的实践证明—我的想法是入理的，“惩罚”运用得当，同样可以成为正面教育的辅助手段。
首先， 对于这里所说的“惩罚”。有三点想在此略做解释：
一，端正指导思想。对像这类的幼儿实行适度的处罚，其出发点是帮助幼儿重新认识自己的行为，提供承认并改正错误的机会，让幼儿正确认识个人与集体的关系。在园，我们仍应坚持以正面教育为主，批评处罚为辅的方式，坚持以尊重幼儿的人格为前提，坚持耐心反复诱导的原则，反对无原则的滥用批评处罚手段。
二，严格掌握分寸。就事论罚、一事一罚，千万不要“算总帐”或采用“抵消法”。我们可采用“众人定罚”，达到全班小朋友共同执罚，相互监督的目的。不可教师一人包办制。
三，强调区别对待。正面教育、批评教育对于不同幼儿而言，效果是不一样的。幼儿的脾气、气质、年龄以及后天所处的生活环境，造就了幼儿们格式的性格。在此就要求教师要有针对性的进行施教，切忌教育方法“同出一辙”。
其次，我认为在幼儿园或家庭的一般处罚可以采用以下几种：
①冷却法：暂行隔离，进行冷处理。但严禁将幼儿关在房子内，时间要控制好。
②孤立法：被大家一致认为的规则遭到违反应受到集体的处罚。如，某一时候全体幼儿都不与发错误的幼儿说话。
③自我约束法：违反公约和规则，应得不到公约的某些待遇或承诺，如放学前奖励的小红花。但切忌提法，如禁止吃饭、长时间罚站、抄写数字等等。
俗话说，治病要治本。如果能让幼儿少犯错误就可避免运用处罚方式了。所以，无论是家庭还是幼儿园，有必要，有义务给幼儿提供一个“和*共处”的`友好和谐的生活环境，同时，时刻需要以自己的实际行动给幼儿做良好的示范，并且，应加强道德规范教育。如不得妨碍他人，不做有损集体利益的事，做事要有谦让精神等等。如果，我们每个人都能努力切实做到以上这些，我们的教师、家长就可以从中日解决纠纷的圈子解脱出来。更大程度上我们是拯救了幼儿，履行我们进园的承诺，执行我们应尽的义务。
“人之初，性本善”，幼儿有着与生俱来的善良和纯真。**万不可以世俗的眼光来看待这些“不谙于世”。幼儿的童心都是闪亮亮的，好似一面玻璃镜，它能毫不保留的折射出一切的光辉。
每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友，还要尽快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生*惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便*惯；睡觉规律等等。
小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学*和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学*，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
——杂谈范文五份
生活里，有一些情节，轶事，在我脑中浮现时，就激起我一点点，星光一样创作的火花，好像马上动笔，就能写出，洋洋万字的大作，仿佛，一下就成为一位，大作家。
然而，一拿起笔，那些华丽的辞藻，那些眉飞色舞的情节，又像云雾一样，从眼前飘散；那些五彩缤纷的幻想，也都悄然隐去，只剩下单调的笔，重叠凌乱的稿纸，又丝毫没有写下去的兴趣了。
那时，我又闭上眼睛，苦思冥想，可是，那些灵感的小火花，不但不在我脑海里闪现，反而，变得混沌无边，没有一丝光点。
于是，我很愤怒，我从此领略创作的艰辛，不免有些失望，气馁，我怀疑我在耕耘我心中这片沃土时，会否能春种秋收。有时，想在自己文章里多写一些华丽的辞藻，想编织一个离奇的故事，吸引人，可写完了，又觉得不伦不类，有时，竟写成一篇名副其实的流水账，一点思想感情也没有，自己看着不满意，别人看了也会一带而过，没有深刻印象，更不满意。
有时，以为写好一篇文章，只把一段生活记录下来就好了，于是，我拜谒记忆的大门，去寻觅一些记忆中，依然有些轮廓的事情，只是拼凑一下，可拿来和优秀的文章一比，简直大大逊色，没有长进。
现在，凭着对文字喜爱和兴趣，依然在这坚忍，坎坷，凸凹不*的路上行走，默默地行走，不知哪里是尽头。我行走的时候，也遇见过昏暗的天空，遇见过无际的沙漠，遇见高山，大海，遇见风雨雷电，春夏秋冬等，许多经历，而只有信心，依然催我奋进！
杂谈
不知是谁曾经说过：当我们慢慢喜欢上黑夜的时候，才真正开始了解自己。长大的我们已经学会伪装和逃避，有时候我们的笑在内心中都那么苍白无力。我们的哭只是为了赚取别人的.同情而已。
阳光代表光明吧，但我在圣洁的阳光下看到的全部是一张张虚伪的脸。我甚至不敢照镜子看我的脸，害怕！对似乎它只能给我带来伤痛，那太没必要了，所以我选择黑暗。
太痛苦的时候不敢哭，怕别人看见自己的眼泪。太快乐的时候不敢笑，怕下一刻变成厄运。就这样勉强的自己。我可不可以不勇敢，当心情痛苦的难以忍受的时候，可以放声哭喊，不必那么坚强。但实际上呢，我们背负的太多，游时候连哭的力气都没有，或许淡淡的走下去会更好吧。
我越来越喜欢那些单纯的人们，为别人的一句承诺，为心中的一个目标，他们就能奉献到最后，哪怕有千万人的阻挡也会拼了命的努力！而我却是一个连自己懦弱都克服不了的人，随着社会的流向——漂泊。没有航向，没有目标，像断了线的风筝漫无目的的徘徊……
乒乓球是一项非常深奥的体育竞赛项目。直直的普通球;弯弯的弧球;是谜一样的侧拐球;还有会回来的魔鬼球......帅气的招式应有尽有。当然，想要发挥这些球式也是需要一定的技术的。而这些技术也需要你用日积月累的练*换来。所以说想要发这些帅气的招式。不是白白想着就能发出来。像我们国家的乒乓球选手：唐娜、丁宁、陈梦、刘国梁、张继、孔令、马龙、马琳等。他们也是经过非常长的训练时间才有了今天这么大的成就的。
对了，说了这么多，我竟然把最重要的给忘了。其实想要发帅气的旋球。有一个非常好的乒乓球拍也是必不可少的。最后，再给你们说一下比赛。前比赛规则就是你不能用手碰球。其次，你发的球，如果碰到了中间的分栏杆，那也就算你输了一球。正规比赛好像是一盘有十一个球。我们这些人基本上都是一盘三个球。在最后的最后，是最重要的最后：就是你发球的时候。一定要把球碰在你这边一下，然后再碰在敌人那边一下，记住只能是一下。千万不能多......
哈哈，听了我的介绍，你们是不是对乒乓球有更深的了解了。或者是你们知道了，乒乓球非常的好玩呢？总之你们的想法有很多种。但是我还是希望你们玩一玩乒乓球。相信你们会受益非浅的。
一路风风火火地骑着小黄车进了小区，赶忙放下车，直奔向家里。打开门，看到母亲正坐在客厅的椅子上，等着我们。我放下书包气喘吁吁地去洗手。
母亲望着我笑了笑说：“今天给你们做了好饭。”我奥了一声。就这样答应着，心里却在想，是什么菜呢？
莫言先生写“吃事三篇”，写吃的耻辱，吃相凶恶，忘不了吃。我想，我是属于第三种的，对于吃，我总是忘不了的。大学时天天跟着一舍友吃水煮肉片，结果一学期下来，我胖了十几斤，真是欲哭无泪啊！想减肥吧，可一看到那些好吃的，就两眼冒金星，哇塞！口水直流。
由于上了一天班特别累，再加上今天的小黄车骑起来有点涩，不灵活，故而更累了。在床上休息了一会儿，母亲叫我和妹妹去吃饭。一到客厅，发现桌子上扣着一盘菜，打开一看，是辣椒炒芹菜木耳，黑绿相间，煞是好看。紧接着又端上来一盘黄绿相间的菠菜炒鸡蛋，真是万花丛中一点绿啊！当我们再配上一碗洁白晶莹的米饭，这一顿饭吃的真是香啊！
快吃完饭时，母亲在挑黄花辣（学名蒲公英，春天时刚长出的嫩芽可以拌凉菜吃。）时挑出了一只蚯蚓，她又赶紧在蚯蚓身上放了点土，掩盖住了。母亲还说，听别人讲蚯蚓身上挤出的水可以治中耳炎，母亲中耳炎好多年了，一直不见好。但是，善良的母亲并不因为自己的病痛而轻易扼杀一条鲜活的生命，我可敬又可叹的母亲啊！
杂谈
我爱书法，喜欢拉小提琴，也喜欢打篮球，还喜欢听流行歌曲。
在学校里，我的“大名”没有几个人知道，在班里，我倒算是小有名气的人了。大家都叫我“俊雷哥”，我怀疑他们是在取笑我吗？还是这样叫起来顺口呀？
在家里，我不是玩电脑，就是看书，不是看书，就是做作业。*时家里要是有我的.朋友来玩，我就可以霸占各个房间，和伙伴们玩，在整幛楼里“走南闯北”。我不喜欢一个人呆在家里，因为太孤单，没有学校里那样，有那么多的欢声笑语，一天是那么充实。在家里只有我一个人，多孤独啊。不过，因为家里有爸爸妈妈，所以，我也喜欢家。
我的生命里哪段时间最特别呢？当然是一年级的时候喽，一年级刚入学，就住校，当然是很不适应的，第一个星期，我天天都会哭得一把鼻涕一把泪的，不过那也很正常。最可怜的就是老师了，会被我们吵得直按天阳穴。
在学校经过了五个春秋，不知第六个会是怎样的呢？欢快？悲伤？我也不知道。
——教师杂谈随笔（精选5篇）
让孩子当小老师，其实是一件既搞笑又有用的事情。这件事难在一个度，和孩子之间要把握好度，不要让你孩子之间没有了距离，他就会就此放纵自己。更重要的是老师要放下架子，要把自己当成是他的朋友，甚至把自己当作小孩子。对于成熟的我们，经历了那么多的人世沧桑，有了自己的家庭，有了自己的一种生活模式的老师来说。把自己当小孩是一件十分不容易的事情，甚至，对于大多数人来说那是很幼稚的事情。所以，让小孩当老师最难的就是教师的心态。
这天下午活动课，练*鼓号队开始了。我觉得不能像往常一样做局外人了，因为我不会，所以要学*。这时，我没有找同事教我，而是让我们班的小君教我。她是老队员了，学*得很扎实了，从她的演奏和眼神中能够看出那份难得的自信。小君教我的时候十分的认真细致，也很有耐心。但是，我的心却一向游离在千里之外。练了一次又一次，她从不放下，用心以及耐心仿佛看到了在讲台上的我，是我不得不认真学*了。
开始的时候，我还是没有把自己当成小孩，一个学*者。没有转换主角使我很难学会。最后，我做到了。同时，我也领悟到了让孩子当老师有以下几个好处：
一、能够让孩子们真正体会到老师教育的辛苦，当学生不用心学时，老师要花费很多力气。贵在用心。所以，他们就能学会珍惜课堂，珍惜学*的机会。
二、老师放下姿态和学生相处没有什么不能够的，相反还能够增加师生之情。让老师有更多的机会了解学生，解答他们心中的疑惑。
三、让学生当小老师，能更有效的锻炼学*的主动性，用心性。同时，加深知识点的印象，让他更有信心的去了解更深层的资料。
从这以后我会经常给他们锻炼的机会，甚至连课外阅读也让那些做得满分或者是接*满分额同学来讲解。发现他们讲解十分清晰、到位，只是语速快了一些。在下面倾听的同学也异常认真起来了，补充质疑也增加了很多。我有了更多的时间去关注那些学*不用心的人。很多时候，我只需补充一下他们讲解不清楚的地方，也给我的工作带来了很多便利，一堂课下来很简单，一天下来精神满满。
孩子们最喜欢玩，每次户外活动，孩子们一听说要玩游戏，那开心的劲儿就往心头冒；孩子与大人一样，每天的时间都做同样的事，虽然有规律，但内容相同，会感到枯燥、厌烦，因此失去了新鲜感。就如玩游戏，玩的时间长了也就腻了。
孩子们以前很喜欢玩《老狼老狼几点钟》，但渐渐的感觉不好玩了，甚至有些孩子们还在玩的同时起哄着。但是在听了王老师的这个游戏时，我打心底里表示感叹，不禁令我大开了眼界。同样是这个游戏，王老师稍稍改动了游戏规则，孩子们玩的竟是如此开心。
其实有些幼儿园各领域的课程，我们不要让孩子刻意去学*、去巩固，这样，反而显得很被动，甚至有点死板。在数学课中，其中有一堂课是让孩子们认识单数与双数，这对于没接触过的孩子来说，是有点困难的。以前，我曾上过这个课，但我觉得幼儿真正掌握的人不多。后来，我也没怎么重视，也没有上过延伸之类的活动去给孩子们巩固。在那天下午看了王老师的课才恍然大悟，其实，之前，王老师到我们班来的时候，就问起幼儿，“你们知道什么是单数，什么是双数吗？”虽然孩子们回答的答案是肯定的，但那时我的心里是一点都没底的。于是，王老师就带孩子们到室外去玩游戏了，“今天我们要玩的游戏是老狼老狼几点钟？但跟*时玩的不一样，当老狼说2点钟的时候，2只小羊要抱在一起，因为2是双数。要是3点钟，就自己随便做个动作定位，因为3是单数。”那时，在一旁听课的我，觉得这个办法很不错，以前我怎么就没想到过呢？在第一次玩的时候，有些孩子果然不出我所料，对于单数与双数的概念还不是很了解，总是会犯规，当老狼无论喊几点钟时，小羊们都会几个几个抱在一起，虽然有时会错，但玩得非常开心。随后，为了能更顺利的玩这个游戏，王老师采用了分组的练*，先请表现突出的一组幼儿，再请男生或者女生玩。渐渐的，孩子们对这个游戏越来越熟悉，同时也越来越感兴趣，不仅更加明确了单数与双数的认识，同时也锻炼了孩子们的反应能力。
凡事都需要多看看、多动动、多想想，有时就会有收获，只有这样，我们才会学到更多、懂得更多。
彻夜的灯光，映着您弯弯的背影，微白的双鬓，述说着您的辛劳……转眼就过了五个春夏秋冬，我，已从牙牙学语的一年级新生，成为了五年级的大哥哥大姐姐，终于盼来了在横小渡过的第五个教师节，在此，想迫不及待的对老师说一声：“节日快乐！”我很庆幸，在小学三年级，能成为练老师的学生。我也很自豪，能有练老师这样一位和蔼可亲的好老师。
练老师有一个小巧的鼻子，一副红色眼镜架子鼻子的上方，一张能说会道的嘴巴，在鼻子的下方，一见到她，就感到十分亲切，她是我们的英语老师，也是我们的班主任，在她的班级里生活，我感到格外快乐。一次英语课，我们要学饮料：可乐（coke）、水（water）……因为我们大家都是刚学英语没多久，所以，大家都在死记硬背，练老师见了，就无奈的摇了摇头，记得后来的半节课，我们都跟着老师在做游戏、唱歌、跳舞……第二节课，我们同样学*饮料，本以为老师还会让我们和昨天一样，学完单词，就会再让我们玩游戏，却看到练老师左手提了一个袋子，右手拎了一个复读机，我以为老师又要放音乐给我们听，就也没太在意，老师又把昨天我们学过的单词给我们复*了一遍，就从袋子里拿出一打杯子，老师要干嘛呢？我们小小的脑袋里个个都装满了疑问，接着老师又从袋子里拿出了一样东西，顿时，教室里一片喧哗：“老师，给我一点。”“老师我要！”“老师别给他，给我！”……老师示意我们停下，指了指手里的可乐瓶，说：“谁呢告诉我可乐这个单词怎么读？”大家似乎都对可乐感兴趣，“刷”的一下，几乎全班所有同学的手都举了起来。就在这时，老师点到了我的名字，我一惊，立马把这个单词报了出来，我刚要坐下，老师就叫我过去，“老师要干嘛呢？”我心里想。我疑惑地走了过去，老师拿起杯子，往杯子里倒了半杯可乐，递给我，一下子教室里又闹了起来，于是，老师又拿出袋子，从袋子里拿出了果汁、水、茶……只要我们说对了单词，老师就奖励我们喝一点饮料，就这样，在这轻松快乐的气氛中，我们又学会了一些新单词……
啊！有了老师，才把我们52个同学的心紧紧地连在一起，有了老师，才让我们学到了知识，有了老师……老师是辛勤的园丁，是无私奉献的伟人，老师，我爱您们！！
两个月的休假很快过去了，怀揣满心的欢喜，我迎来新的一个学期。迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的工作中，无论我遇到过怎样的困境，拥有过怎样的欢乐，这都已成为永远的记忆。摆在我面前的一切都是新的，新的学生，新的教学环境，新的困难，新的挑战……我要拿上我的教学武器，整装待发，向一切发起挑战。
当我第一次踏进新校区，眼前崭新的校舍，美丽的装饰，无不让我眼前一亮。但是与此同时，我也感到了阵阵的压力。新的一学年虽然我还是和之前一样，执教三年级，内容上相对还是比较熟悉的，但是自我要求却有很大的不同。去年作为一名新教师，第一次全面地接触教材，接触学生，接触课堂，在教学内容，教学方法，控班等都还处在探索*惯的一个过程。在这个过程中遇到过很多的问题，一些在自己的探索和其他老师的帮助下已经解决了，但是还有一部分问题依然遗留在自己的心坎上。所以在上学期的基础上不断进步开拓思考，不断解决问题发现问题才是我现阶段最需要做的。
我们的校园充满了生机和活力，文化氛围浓厚。每个班级都使学校的缩影，每个学生都代表学校的形象。学生在课堂上的表现也一定程度反映了教师的教学水*。在开学的第二周，我就对他们的课堂规范进行了细化，希望他们能有序并且欢乐的完成每一节美术课。虽然到目前为止学生的学**惯还是很不错的，但是让一个孩子去保持是非常困难的。“教师都是罗嗦的。”听完我的课张老师给了我这样七个字，它让我有很大的感悟。与大人交流和与孩子的交流有很大的不同，有时候教师觉得和孩子已经达成了共识，但是在孩子的脑中也许马上就忘记了。所以良好的课堂规范也离不开教师的“罗嗦”。
虽然我还是一个新老师，但是在课堂教学上却不能有一点失误。我可以教同一个年级很多次，可以不断改进，但是对于孩子来说每个年级都只有一次，他在学校中得到了多少，学会了什么都由老师来决定。教师是一个光荣的职业，也是一个压力很大的职业，更是一个可以培养人的职业。作为教师我感到光荣，在未来的教学生涯中，我一定会不断努力，给孩子一个欢乐的课堂。
为师十年，感触良多，有琢玉成器的喜悦，也有误人子弟的惊惧，甚或学问不足的汗颜。虽则如此，最动人心魄的还是为人师的一份真情实感，或喜或忧，或笑或泪，让我对人生的体悟更加真切，更加深刻。
9月9日，满怀着憧憬与些许的忐忑，我走上了讲台，正式成为一名大学教师。第二天就是教师节，我去上课，讲桌上赫然摆放着一束艳丽的鲜花。看着教室里面带微笑的学生们，我却感到蓦然心惊。这是一束异常沉重的鲜花。我的第一个教师节，学生们教给我一个道理，为人师者，受人尊敬，被人期待，怎能不倾我所学，带着深情，教书育人。从那一刻起，我笃定了做一名好老师的信念。我清楚地知道，讲台大于天，为人师来不得半点疏忽草率。十年间，我用超过6000小时的时间为3000多人次的学生讲授了知识，也模铸了他们的高洁品格。十年的从教经历让我体悟到，教师拥有一颗仁爱、宽厚的心，散射出智慧的光，才能照亮学生们的前路。
师心是仁爱之心。爱学生是做好老师的前提。没有对学生深沉的爱，就不会发现学生成长中的问题。在课堂教学之余，我将关心爱护学生当作份内工作，促膝谈心和回复邮件已成为我的工作常态。9月，考研复*的关键时期，我发现中文专业学生小陈出现了学*信心动摇的迹象。我多次主动找他谈心，用自己的求学经历一点点打开他的心结。经过1个多月的持续关注，学生解决了思想问题，成功被南京师范大学录取攻读研究生。
师心是宽厚之心。老师要学会倾听学生的心语，要注意到学生一点一滴的进步。一个学生在邮件里写道：“高中时我与语文老师发生了矛盾，老师对我态度冷淡，我便渐渐凉了心，甚至很自卑。课上您对我的表扬让我有点紧张，后来跟您交流，才知道您确实是在鼓励我，也发现自己没有那么不堪。感谢老师对我的鼓励。”在我使用的应用写作*台中，收到了225封学生邮件，我逐一回复，解疑释惑，鼓励学生。
师心也是智慧之心。老师要为学生鼓起远行的风帆，指明远航的方向。做老师的十年间，我一直为中文、新闻等专业学生讲授文学史课程。学生们将来要从事文字工作，我为他们提出了“四个一”的学*目标，那就是通过大学学*，拥有“一口妙语、一手美文、一笔好字、一身儒雅”。每当毕业季，我都会嘱咐毕业生，坚持培植高尚品德，坚持读书学*，特别是鼓励学生们勇敢面对人生挑战与坎坷，实现人生价值。
第三十五个教师节后，我将开始下一个十年，再下一个十年的教师生涯。我自己会老去，却要面对永远年轻的学生们。我想，我只有修养好一颗绝无瑕翳的纯洁师心才能真正成为学生的良师益友，也才真正可以为教育做出一点贡献。
——杂谈随笔优选【5】篇
我在婚姻之外，还喜欢别的女人，因此常责备自己，感觉对不起妻子。会有人认为我道德不高尚，我倒是很愿意承认，那样我就没有沉重的负担了。还有人会认为我不尊重法律，我倒是不这样认为。事实上法律没有禁止爱别人的条款。
有很多道德高尚的人是不齿于谈论这样的情感问题的，大家都是孔夫子教出来的学生，伦理的镜子照耀了几千年，怎好将自己的短处示人，岂不给人以笑柄？我也受过些教育，只是大多数都是自学，知识没有形成体系。净挑些自己有用的学了些，结果办事想问题就直率得很，我行我素，从不怕别人批评，也就常常把自己的毛病说出来，就像抚摸着一块伤疤一样。我想做个简单的人，就是很透明的感觉。读者就是我的朋友，与朋友谈心哪有不敞开心扉的道理呢。
有个好妻子很重要，她就像一座房子，温暖，整洁，有秩序，生活会有条不紊。当然，她如果能爱你就更好，那样会有归属感。这座房子还是老一点的好，你会依恋，感觉顺心，愿意回来。事实上，不是所有的妻子都爱丈夫，和你一起住着也不见得爱你，这倒也公*，谁让我们男人心猿意马呢。
情人是怎么产生的，是个很深奥的学问，不比哥德巴赫猜想简单。但我总以为存在就是合理的，也没什么不好。我倒是觉得情人很简单，他们不需要夫妻之间那么繁琐的环境，那么苛刻的条件，那么丰厚的金钱做铺垫。他们或许只需要一个临时的小房间和一张床，只是为了完成肉体和心灵的需求，从不会抱怨，一点点温暖就很满足。这不也是一种很美丽的爱吗？当然，会有一部分情人，老是想着转正的问题，我觉得他们是伪情人，不够资格列入情人的队伍。
还有一种爱，我称之为爱人。爱人比情人还贫穷。情人可以解决爱的饥渴，爱人却不能。他们凡事都为对方考虑，恐怕自己的行为伤到自己的爱人，包括名誉地位家庭，于是他们痛并快乐着，流着眼泪笑对人生。爱的美丽，爱的凄凉，爱的感天动地。
那么，这三种爱，哪个更好呢？我以为都很好。只是每个人的情况不同，适合哪种就不一定了。过去我曾试图说服自己，承认夫妻的爱是最好的，可是翻遍古今中外的爱情故事，鲜有写夫妻之间的爱情，从年轻爱到老的故事。而情人和爱人的故事倒是很多，而且不乏感天动地泣鬼神的故事。这不知这是什么缘故，想必也是个很深奥的学问，待有充裕的时间再研究，可写另一篇文章与朋友们探讨。
常言说，人有脸，树有皮。人有脸，指的是面子问题。可不是吗，树哪能没有皮呢？同样，人也不能不要面子，说得难听一点，就是不要脸。
在日常生活中，无论是待人接物，还是请客送礼，都有个面子问题。有的地方，在大门上就贴出告示：衣冠不整者，谢绝入内。出门在外，就得注意自己的穿着打扮，为的还是面子问题。否则，到哪儿都不受欢迎。
不过，在面子问题上，也不能走两个极端：一是不要过于要面子，也就是不要“打肿脸充胖子”，不要“死要面子活受罪”。说到这儿，我想起一个很可笑的小故事：过去，有个穷得叮当乱响的人，就因为出门怕人家笑话他穷，怕没面子，就在家门口挂一块肥肉。每次外出时，就用这块肉在嘴上擦一下，好让人家以为他吃肉了。这种人固然可笑，但这种可笑的人，在今天并非没有，只不过表现形式不同罢了。比方说，一个无业游民，根本就没有从事过什么正经职业，什么能耐也没有。在相亲的时候，他为了面子，却美其名曰，说他从事的是“自由职业”。殊不知“自由职业”指的是凭借个人的知识和技能独立从事的职业，如自由撰稿人等。一个在地铁以拉二胡糊口的人，对家里人却说他是在北京的一个乐团。是呀，能在北京的一个乐团演奏二胡，多有面子！
还有一个极端就是根本就不要面子。有的人就口口声声地说，面子值多少钱？面子能当饭吃吗？在这种人的眼里，面子太不值钱了，真正值钱的是票子！为了票子，就把面子抛到九霄云外！比方说，有的人根本就不把自己当人看。为了钱，可以出卖自己的灵魂，出卖自己的肉体。哪些为化妆品没完没了做广告的美女明星，根本就不顾面子。为了赚取高额的广告费，竟然频繁地在电视屏幕上扭捏作态，挤眉溜眼，一个劲地为一种化妆品忽悠。让人看腻了，尽管她模样的确很美，那恶心的感觉，却像是看着一只苍蝇在飞来飞去。还有一个颇有知名度的大腕级明星，曾经因为做一个虚假广告，坑害了许多善良老百姓，被罚款数十万。交完罚款却并不以此为戒，又接着为各种各样的商品忽悠。虽然他接着做到未必又是虚假广告，但看他那装腔作势的老样子，叫人实在受不了！这种人还有什么面子可言呢？
用心分享:归根结底，面子问题是一个自尊的问题。自尊是一个人做人的根本。大凡懂得自尊的人，什么时候，他都会堂堂正正地做人。任何时候，都不会干那种丢人现眼的事。只有这种人，才真有面子。与此相反，只有那种不懂得自尊的人，才不是死要面子，就是死不要面子。对这种人，还有什么面子可言呢？
春天，在我们的期盼中，悄悄的来了。来的那样轻，来的那样静。池塘生春草，越是临*清明，就觉得越是需要清明。
清明之前，春天的麻烦不断，立春立意，乍暖还寒 。惊蛰雷起，春分地干。春天的步伐紧一阵，缓一阵的。于是我们期待春天的心情也跟着热一阵，冷一阵。
古书这样写道，时当气清景明，万物皆显，时万物皆洁齐而清明，而我的感触是，走过四个节气的希望，到了清明，天清地明，水清山明，我们要的春天好透了，于是，人们启窗纳凉风，脱棉换轻裳 ......
这时，最应该来的就是雨，清明的雨，在诗人的笔下不知飘了多少回，而最让人耳熟能详的就是，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花春。细微的春雨淅沥而下，人们在盛唐诗人杜牧的【清明】中，认识了一位问路寻酒的异乡人。也成就了人们对杏花村的向往与想象。有趣的是，曾经看过一则报道，说，这首名诗，很可能是一桩美丽的错误，是不是著名的诗人杜牧所写，还有待考究。
人们总是这样，愿意相信真相也愿意相信传说，所以不管有多少真实的成分，每逢清明节来临，人们就会想起，念起这首诗。其原因很简单，这首诗反应了人们清明节的共同情感与心声，这错那错，心情不会错，心声也不会错的。
春天要清明，活着的死去的更要清明节。虽然两回事，但在我们的心目中，一直都是一样的。【梨花风起正清明】【牧童遥指杏花村】清明与清明节，是自然的，也是人文的，是集体的，也是个体的。
人的一生，回望先祖，一条生命的长度，让我们够得着的，有记忆的一般不会超过四代。再往上溯，便会模糊。因而，人们的思时之敬，有抽象的也有具象的。
那么，我们怎样尽思时之敬呢？ 每年的清明节，我都会亲自的编辑一则纪念斯人已去，犹忆其影的短信，然后分别发给与这个人相关的人，以表达对这个人的哀思与祭奠。其实真的还有好多比焚烧纸钱更环保，更有意义的纪念形式。听一段音乐，唱一首老歌，献一束鲜花，写一段文字，都能表达我们对逝去的人的怀念。还可以去公园，清扫烈士的墓地，站在墓碑前洗涤一下自己的灵魂，还可以借网络的*台在自己的空间写一条说说，发表一篇日志，倾诉我们对逝去的亲人要说的话。还可以亲手植上一棵树，让树的一年四季摇曳我们的哀思......
清明节了，我希望这不单单是节气的清明，自然的清明，她还是我们身处这个地球的清明，是我们生活这个国度的清明，是我们政治权利与所有体制的清明，是我们所处环境与社会现象的清明，是我们用的，吃的，铺的，盖的清明，但最主要的还是我们内心世界的清明。
人生百味都打一个情字中来，情味儿决定了一个人的生活品质。情不是上天对你的奖惩，是每个人的个人感受，换言之，你就是自己的酿造师，酸甜苦辣全由自己调配。每个人都想按照情感的正统标准来调配，却由于个人的差异而调配出不同的情味儿。
要说世上最伟大的爱，莫过于父母对儿女的情。不断地汲取父母的滋养，成就了渐渐长大的你我，却枯萎了双亲的芳华。此时唯愿椿萱并茂，安享应得的回馈。但父母无怨无悔的付出却有人说是溺爱。其实天下本无不是的父母，殊不知是儿女的贪婪本性导致了对父母的无理无度的索求，却让无私无辜的父母背锅。因此溺爱需要重新定义。俗话说三岁看大，七岁看老，性由天成。即人的性格是与生具备的，虽然会受到后天因素不同程度的影响，但骨子里的东西是无法抹去的。懂事的孩子不会被溺爱，未来也大多是可造之材。而无限索爱的孩子大多是懒馋沾贪之辈，将来甚至会贻害社会。
在面对世间最伟大的情感时，这两种类型的孩子也就出现了温馨甜美的芳香与悲惨凄婉的苦涩两种情味儿。一个人对待父母的态度决定了未来的人生高度。懂得感恩的人，必定会得到世人的慷慨。看看世界五百强的企业家们的生*，那个不是贤孝之人。成就一番辉煌固然需要具备很多因素，但与父母的情谊互动是决定性因素。
天下无不是的父母，世间最难得者兄弟。他们都是帮扶你的力量，需要你用心经营。
兄弟情、朋友情是人生最宝贵的情谊，同时也是极具微妙意味儿的情谊。因为他对你的帮助虽然像父母一样坚强有力，但却不像父母那样无私无怨。兄弟情、朋友情是需要你以一定的代价维系的。这种情谊就体现在一个共字，同甘共苦。他会广泛地参与到你的生活当中，有困苦共承担，有欢乐同分享，有名利齐消受。如果能充分理解这种情谊的内涵，就能很好地处理这种微妙的关系，并稳固地保持这种珍贵的情谊。如果有一方不理解这种内涵，那将痛失友谊。如果双方都不明白这种情谊背后的根谛，那么必定会反目成仇。
人们都说情义无价，何尝不是在说轻财重义，有时是需要舍弃一些东西的。当你在危难之时，如果有人愿意和你休戚与共，患难同担，本身就说明了他人格的可贵，是值得你去用心经营的。这样的人是真正的朋友。真正的朋友会把你的事情当作他自己的事情，就算你身在他乡，一旦家中有事，他会代为料理，并使处理结果最优化，而不会想着先和你联系，商议后再料理。
当你需要帮助的时候，说明了你的弱小。当你因获得了帮助而强大起来以后，你是否愿意割舍一部分强大，以帮助曾经帮助你的人同步强大，这是你能否长久维系患难时期建立起来的友谊的关键所在，也是丈量你人格高下的标尺。
共棠棣同辉之荣，谱琴瑟和鸣之曲。人生在世除了需要获取帮助，强大以后还需要你有所担当。对待妻子的态度就是你人生能力的写照。
茫茫四海人无数，哪个男儿是丈夫。不是笔者故作感慨，在女人眼中，男人的形象就代表了他的社会能力。真正的男儿他会把妻子当作社会的缩影，对妻子的态度就是他获取社会财富及资源的方法。
做为妻子，你可能会看到，他对你如父如兄般的呵护、疼惜，知冷知热，永远考虑你的感受，处理你们之间的问题知性而智慧，从不蛮横。而且会让你对他充满了崇拜之情。你在他的身边时常会感到温暖可靠而安全，烦心的事情他都给你承担起来，从来对你说的都是喜讯。而他对你的要求你是那么得心甘情愿。你觉得为他做任何一件事都是对他的回报。这样的人不成功都难，他所获取的社会财富是用他的人品做等价抵押的。你或许觉得太理想化了，但却是每个想成功的男人永远努力的方向。
做为妻子，你或许还可能看到，他从来不和你交流，一味的只是命令，你只有服从，没有抗争的权力，他对你只是强取豪夺，甚至野蛮暴力，毫无惜香怜玉的温情。他也许会暂时获得一些社会财富和资源，但最终一定会败光。
做为妻子。你还有可能看到，他外表温文尔雅，足智多谋，每次都在给你描绘宏伟的蓝图，但却始终不能实现。他的智谋只是用来耍小聪明，算计一些事情，占一些小便宜，也会对你瞒哄耍奸。
做为妻子，你或许还会见到，他对你充满着深深的眷恋，每天粘在你身边，像个大男孩，生活的巨婴，对你是毕恭毕敬，附小做低。阴阳倒置的结果让你很累。
凡此种种，对妻子的态度彰显了一个人的能力，决定可攫取财富资源的多寡。因此，女人在择偶时着重考虑的应该是位正。所谓位正就是男人就要有男儿本色，刚而不极，柔而不阴。即阳刚但不极端，温柔而不阴柔。而不应该首先考虑财富。要知道，你当下看到的财富是暂时的，你所选择的男人如果德不配位，迟早生变。什么样的德才配什么样的财富。
观财富而不识真君，重德才方知财之丰隆。
在社会生活中，情商远比智商重要得多，但相应的情商高的人智商必定也高，智商高的人情商却不一定高。情商高综合能力必定强，它代表一个人的整体修养，它和成功是一一对应的关系。智商只代表人的心计轻重和城府深浅，它是一个单一指标。做为任人和择偶标准，情商是首选。
桎梏樊笼，让人感到窒息。中考将临*，天天繁重的功课和作业压迫这着我脆弱疲惫的心。
尽管现在的生活枯燥无聊，尽管说现在每日学*到凌晨。难免有压力，难免有困惑。但，无病**，也不可取。唯有向上，唯有坚持。这是我们毕业生的必然选择。老师不是说过吗，“有压力才有动力，既然改变不了什么，那就学着适应它。”
在每日两点一线的生活中，也不乏的向上的奋斗。我想我就像一颗埋在土里的种。早晚会噗的冲破束缚住我的壳，长成一棵参天的大树。不论多高，天空永远是我的目标。
马云说过：“不吃苦，你要青春干嘛？”是的，我们在正值青春的大好年华里，不吃点苦，不去顽强拼搏，生活有何意义？我不想在最能吃苦的日子里选择安逸，那么就去拼一拼吧，不就是中考吗，努力一定能考出真实自己！
加油吧！冲破囚牢，突破自己，方能化茧成蝶！
