放假了，我跟妈妈的学校老师一块去日照旅游。早晨坐车出发，下午就到了日照。由于路上比较颠簸，刚下车时，我差点摔一跤，有惊无险，这时我才清醒过来。
接下来我们一行人就到沿海渔家住下了。然后就到海滩上去玩。海边有很大的岩石，浪花不断冲刷着海难。沙滩上有很多贝壳，还有光滑的小石头，还有许多的紫菜。有些小孩在家长的陪伴下捞小，他们也可能是游客吧，还有当地的老奶奶在晒紫菜。晚饭很丰盛，有鱼和虾，还有贝壳肉等，晚饭后又到海边去散步。
第二天，天一亮我就醒了，穿上衣服，我就叫别人起床看日出。大家起床后，我象兔子见了老虎一样奔出门外，这时，太阳正在从海上冉冉升起，光芒四射，照耀着海面，象刚出世的婴儿一样可爱，我说：“真美呀！”在那两天里，我们每天都去游泳，我和一位伯伯到海里去一起游，当然，我带着游泳圈呢。
海上风浪真大呀，一浪接着一浪，哗哗，一次次拍打到我们身上，我好快乐呀！
在拥挤喧闹的城市久了，总是会有一种厌倦的情绪，便很想去宽阔的大海，幽静的深林，或是青翠的深山峡谷去舒缓一下压抑了很久的心情了。于是带着家人踏上了美丽的海滨城市——日照。
一直也是喜欢有着雅君子的名称的竹子的，日照的仙竹洞有一片美丽的竹林，竹林深处，幽静清雅，喜欢那些青翠，喜欢那种淡淡的竹子味道。来到葱翠的竹林里，看到很多长得茂盛粗大的竹子，没细听讲解员的讲解，竹子分为很多种，我却不知，只是一味的喜欢。没有缘由的喜欢着。或许是游人太多，或许是来的不是时候吧，旅游旺季，更多的是人声嘈杂，争先恐后的拍照，大家都庸俗着体验竹林的风光，少了文人雅士的那片悠悠情怀，打扰了那本该清净的一片清幽。匆匆离去，不愿想起那些人声喧扬，更想记住的是那些青翠浓密的仙竹林。
傍晚时候，来到日照海边，或许是人太多了，总是找不到看海的心情，跟家人在海边嬉戏了一会，感觉海浪涌来，脚踩着浪花，感受到凉意**。
到了渔家的住处不得不感慨，渔家的味道确实有一种海腥味，但渔家的房间还算干净整洁，空调很凉爽，只是那种潮湿的发霉的味道我是入睡以后才适应的。早有耳闻，说是日照的饭菜只能将就着吃，我们第一餐就尝到了，虽说不上难以下咽，渔家的饭菜确实不如自带些家乡的馒头咸菜吃的实惠些。
夜里被窗外滴答的雨声吵醒，想着这次是太冤了，如果雨下一天，这次的出行计划便全泡汤了。不能在海里尽情的游玩，躺在松软的沙滩上晒太阳，那岂不是太郁闷了。想着想着又睡过去了。最*每天晨练早起，不到五点便又醒来了，雨还在继续，一直躺到了天亮。大家陆续起床，吃过早饭，雨便知趣的停了，还好，老天爷是睁开眼了，或许是在欢迎我们这些远方的客人吧！大家高兴的踏上了出海的行程。
到了海边，天还没有完全放晴，远处的天空和大海连成一片，倒真有些分不出，海天的分界线了呢，海天一色的成语，这次我才真正的理解领悟了。清晨的海水很凉，但也挡不住大家对大海的向往和亲*，我们光着脚踩着被海浪冲刷上岸边的细碎贝壳，扎扎的感觉。再走进海浪的潮涌里，脚下是大海的泥沙，滚入腿上的是凉入肌肤的海水，呵呵，有种拥抱大海的冲动。我的母亲和三姨都七十来岁了，但她们的兴致似乎比我们还要高涨，卷起裤腿，在海边跳起舞蹈，我抢拍着她们的欢乐。抢拍着她们动人的笑容。沙滩上很多游客用最美的微笑看着她们，也被她们的舞蹈和兴奋感染着，笑声阵阵入耳，入心。虽是容貌沧桑，但老人们还保留着一颗年轻热情的心灵。我喜欢看母亲和三姨的舞蹈，喜欢看她们的笑容，发自内心的欢乐，总是最能感染身边人的！
大家都不怕弄湿了衣服，孩子们走进大海，朋友们走进大海，不怕冷的人脱了衣服穿着泳装在海里畅游。海浪一层一层的涌来，时而温柔，时而凶猛，这是最自然的撞击。我的裙子被一阵汹涌的海浪一下冲击的湿了一半，突然而至的海浪和我亲密的相拥，有点小惊喜，但我怎能拒绝这热情呢。我弯腰垂手，撩起朵朵的浪花，此刻所有的烦恼被抛到脑后，全然忘记了尘世的繁杂，尽情的在大海的怀里体味着欢乐！
远处，我看到波光粼粼的海面，被阳光照射的更加迷人多彩。不远处有一座小岛，名叫桃花岛，名字让人充满着幻想，桃花岛上虽没有桃花，也没有金庸笔下的靖哥哥和蓉妹妹，但那里的小鱼却是很多，当然，这话还是听岛上回来的人说的，我跟家人没去，只因眷恋这沙滩，海边。孩子们在沙滩上兴致勃勃的玩着沙子，女儿让我陪她一起做蛋糕。巧的很，这天是女儿七周岁生日，想来这样的生日蛋糕是不一样的感觉和欣喜吧！我们一家四口在沙滩上为女儿一起做了用沙子和贝壳做的蛋糕，母亲亲自检了很多贝壳，我们放在蛋糕的上面，一起对女儿说：妮妮，生日快乐哦！
下午真正的到海里游泳，换了漂亮的泳装，在大海里尽情的畅游了一把，我的姿势虽然算不上太美，但自我感觉可是不错。在游泳池里是体会不到在大海里游泳的乐趣的，看着蓝蓝的天，呼吸着有海风的空气，偶尔再不小心呛一口海水，这感觉真的不错！只是，海水真的太咸了，比家里的盐还要咸，老公说，也没有馒头，凑合着喝吧！母亲和三姨在水里泡的比我长多了，尤其是母亲，总觉的自己水性好，一直到很深的地方游，还能踩水，偶服了她呢！比我们这些年轻人都强啊！儿子和女儿也是笑声阵阵，女儿在游泳圈里一直喊，妈妈，我会游泳了。儿子这次的收获或许是最大的吧，以前只会扎猛子，这次才真能游泳了，而且姿势还不错，我鼓励他，游的真棒，就是这样，很好啊，你会了！儿子的笑容更灿烂了！
躺在松软的沙滩上，闭目凝神，面对着蓝天大海，深深的呼吸一口带着海风的空气，这样的时刻，好美，好美！
夜晚的空气不再燥热，大家品尝了当地的海鲜，新鲜的鱿鱼，鲍鱼都是美味。人群散去，我和姐姐去了海边。海边的夜色好美，四周灯火辉煌，广场宽广，热闹非凡。海边海里都是赶海的人们，很多人还在大海里游荡，我们穿着鞋踩进了落潮的海水里，很凉。快午夜了，海边还是有很多人不愿离去，都想在海边多享受一下这夜晚的大海的美丽。
很晚了，我们散步回渔家的住处，一路上，看到路边很多大排档灯火还是明亮如白昼，小商小贩也是生意兴隆，人来人往。走累了，到街边海产品店转转，吃着冰棍，坐在外面的大木凳上歇息，当地的司机师傅跟我们聊天，给我们拍照，觉得自己就像青春的少女，无拘无束，自在欢乐。美丽的日照，美丽的大海，给我们带来了很多欢乐，虽然行程只有短短的不到三天，但我们领略了大海的宽阔和魅力，体会了海滨城市的浓重色彩。美丽的日照，我们走了，但你美丽的身影永远留在我的脑海，深深刻印了我们的足迹与快乐！
紧张忙碌的一学期过去了，暑假开始了。一放暑假，爸爸妈妈就商量带我去哪里玩。最终，我们决定到日照海边去玩。我一听到“海”这个字，就无比兴奋。因为我在三年级时学到的《赶海》那篇课文，很有趣，很令人向往。很想亲自赶一下海，现在，终于可以梦想成真了。我们是开车去的。经过大约四个小时的路程，中午12点终于到了日照。我们决定先到万*口海滩去玩，因为听说那是日照最热闹的海滩。到了万*口，停好车，拿好下海要用的衣物，泳具，直奔大海。大海，我来了！哇！万*口海滩真美呀！蔚蓝的大海一望无际，目光的尽头，大海和蓝天连成一片，真是壮观！哎呀，这沙子真刺脚啊！我连忙跳回到温暖舒适的水泥地上。“没事的，沙子可以按摩脚底，*惯了就好了。”爸爸说。于是，我就艰难地一步一步地走了过去，很快，我就适应了，拿起泳圈高兴地向大海奔去。海滩上的项目很多，有水上自行车，摩托艇，空中飞人。真是眼花缭乱，恨不得一一玩过。
时间好快呀，转眼间就到了吃晚饭的时间，我们又美美地吃了一顿海鲜，吃了许多不知名的贝壳类食物。吃完晚饭，我们又直奔金沙滩去玩。我们租了辆水上自行车，骑向大海深处，离岸边一百米左右停下，观赏美丽的夜景。岸上正在举行篝火晚会，人们载歌载舞，好不热闹。我们一直玩到九点才离开。为了第二天早起看日出，我们在海边找了一家宾馆住下。可是，第二天我们一睁眼都快八点了，太阳老高老高的，唉，日出看不成了。我们一吃完早饭就直奔港口，准备出海。我们听说九点大海开始退潮，十点到十一点是赶海的最佳时机。在此之前，我们正好可以乘坐打渔的渔船，感受一下出海打渔的经历。渔船大约离岸边两千米的地方停了下来，渔夫撒下渔网，开始捕鱼。过了一会，渔夫们用拉网的机器开始回收渔网，大家都争先恐后地围在周围观看，我和爸爸也挤在边上，我手里还拎着一个小桶，准备捉点稀奇的小鱼带走。网上来了，大家都去抢，可是网里大部分都是透明的大水母，爸爸帮我捉了一只最大的放进桶里，又找到一只大眼睛的花色的小鱼。我小心翼翼地提着桶，开心极了。
出海回来，上了岸。大海潮水已经退了一半，我们又兴奋地奔向赶海海滩。很多人已经开始了！我拎着我的小桶，拿着铲子，按书上说的那样仔细地翻找起来。咦？怎么什么也找不到？忽然，什么东西一动，一只贝壳在刺水！哈，终于找到一个了，我立刻将它放进小桶里。我继续向前走，乱石头也多了起来，很难走。可是，东西渐渐也多了起来，原来，好东西都在前面，都躲在石头缝里呢。我的战利品也多了起来：七只小寄居蟹，三条小鱼，四只贝壳，六只海螺。突然，我的脚痒痒的，我吓了一跳，低头一看，一只小螃蟹正爬过我的脚面。我轻轻一捏，它便成为我的俘虏。我还发现一块五角星一样的石头，觉得奇怪，连忙喊爸爸来看，“这是海星！”爸爸说，“赶海捡到这个还真少见。”我兴奋得不得了，小心地用铲子把它产进桶里。我掀开一块大石头，看见一只大海螺，有手电筒那么大，我正要把它拿起来,忽然，里面伸出两大钳子，吓我一大跳。原来是只好大的寄居蟹！爸爸连忙过来帮忙，捉住了它。唉！玩的时候时间就是过的飞快！该回家了，我又吵着玩了一会，才不舍地收拾好东西，小心翼翼地护着小桶，坐上汽车。再见了，日照，再见了，美丽的海滩。
7月28日凌晨4点多，天刚蒙蒙亮。我们一家就踏上了令人期待的日照之旅。过了一会儿，太阳出来了，这灿烂的日出伴随着明媚的朝霞又为我们的这次旅行增添了几分色彩。
大约下午1点，我们一行人经过6小时的汽车颠簸，终于到达了这座具有“碧海、蓝天、金沙滩”之称的海滨城市。一下车首先感受到的便是扑面而来的夹杂着鱼腥味的海风。 在去海边的途中，导游告诉我们：“日照，因‘日出初光先照’而得名，据说是旭日东升，日过泰山时，霞光最先照到的地方 。”到海边了，我兴冲冲地下了车，激动的跑到海滩岸上，急忙换上泳衣、套着泳圈到海里游戏，站在海水里，我任凭海浪拍打我的身体，任凭海水漫过膝盖，任凭海潮的声音将自己埋没，这感觉多么美好呀！我玩累了，光着脚在细软的沙滩上散步，痒痒的很是舒服。我捧起一把细沙，看着沙子从指间滑落，这沙子真是比面粉都细。我坐在沙滩上凝神倾听着一阵阵涛声，刹那间似乎已经忘掉了所有的疲惫，令人心旷神怡。
离开了海滩，我们便来到了“桃花风情岛”。在出渡口边上，海中停泊着不少渔船，港口也泊着许多渔船。一股股刺鼻的鱼腥味弥漫了整个港口。沿岸还有许多小贩在卖一些小螃蟹小海星等有趣的海洋生物。我们走进港口，登上渔船，开始了航海之旅。远远望着港口，看见了许多渔民。他们或是在晒网，或是在清理渔船。他们用自己辛勤的`汗水与善良的心灵装饰着这座美丽的小城，让我不禁对他们肃然起敬。
接着，我们又尝遍了日照的美味海鲜，游览了万*口风景区，在海鲜超市购买了许多特产……我不得不说，日照真是我国的一个美丽富饶、物产丰富的宝库。
考完了试，家长带着我们和陆一起去日照三日游。
坐着大巴带着愉快的心情来到了日照。我们走下汽车，飞快地脱掉外衣和裤子、一头扑向一望无际。哇，真是想书上写的一样！金色的沙滩上的游人在一起形成线条真是游人如织。碧蓝的大海上空有着几只白鸥在飞翔，在欢迎我们的到来！
第二天我们来到森林公园，在海里捉着小鱼。开始我和易小栋捉小鱼，我们俩想着各种方法捉着鱼儿，玩的不亦乐乎。这时同学们看到了，觉得非常有意义，大家加入我们的队伍。在海捉到了一条小鱼，我观察到这鱼喜群居而且速度极快不易捉到。我还捉到一只蚌。
第三天我们坐着大巴回了家。
这次游玩我见到了真正的大海，那一望无际的与天相连，简直就是翡翠与蓝玉合并让人难忘，使人流连忘返！
听说爸爸妈妈要领我去日照，去看无边无际的大海，我十分高兴。
7月29日晚上，我们随着旅行团出发了。天亮的时候，我们到达了日照，看到了太阳岛。据说，它像征着第一缕阳光照射到的地方。
我们首先来到了万*口景区。我看了三次魔术幻灯片，其中有泰国、香港、韩国的风景和建筑图片，非常漂亮。然后，我和爸爸妈妈到了海味店，吃了几串香喷喷的铁板鱿鱼。最后我们来到了一个市场，那里的海产品应有尽有。爸爸为我买了一个小号，吹起来就会“呜呜”地响。
我们又乘车去了灯塔景区。景区很小，但它临*海边，人群川流不息。据说，灯塔是为航船指引方向的，有6层楼那么高。灯塔的塔壁上挂着不少*北方地区的灯塔资料。
下午，我们吃完了渔家饭，就去任家台度假村的海滨泳场去游泳。湛蓝的大海无边无际，极目远眺，只见远处有一条小船在海里缓慢地航行。沙滩上有许多人在玩：有的用小铲子挖螃蟹，有的用小网捞小鱼，还有的刚换了泳装准备下海。我下海了，海水凉凉的 ，一会儿一个大浪过来，我就被冲得退后几步。有时，大浪猛地扑过来，还会让我喝上几口“天然饮料”——海水，咸咸的，涩涩的，嗓子都发疼。所以，我提醒大家，大浪扑过来的时候站起来，就可以避过它的冲击。
晚上，我和爸爸妈妈来到了海滩上看篝火晚会。很多游客和渔民围着篝火，边唱边跳。我们也加入了唱歌跳舞的人群，玩得非常尽兴。
去日照旅游，是我暑假中最快乐的事情。
——日照真好玩作文 (菁华9篇)
那天是我的四岁生日，那时我在北京上幼儿园，四岁生日的那一年，我就在北京，拍下了一张使我至今难忘的照片。一大早起来，妈妈就给我换上了新衣服和新鞋。妈妈为了我的生日，还特意准备了一个照相机。一切准备就绪后，我们沿着长安街，快步走到了*广场。刺骨的寒风吹着我的小脸，真冷啊！幸好妈妈早就给我的双手和小脸抹上了防冻霜，这下可不怕冷了。我的脚踩在厚厚的冰上，心想：这么大的太阳，为什么还会结冰呢？铲雪车也在公路上不停地铲着积雪，以免阻碍交通。公路上穿梭不停的车辆源源不断，几乎不留一个车位。我的身后就是雄伟壮观的*，*正中间墙上挂着**的画像。画像左边是“中华人民共和国万岁”九个大字。右边是“世界人民共和国万岁”九个大字。画像上方是庄严的**，**顶上是黄色的琉璃瓦房顶，显得是多么的庄严，多么得伟大。这就是中华人民的劳动和血汗啊！拍照时，我的怀里抱着邻居阿姨送给我的一对小熊娃娃，“一——二——三。”只听见“咔嚓”一声，就拍下了我四岁时的生日照。小荷我永远忘不了1997年1月11日的那一天。
前几天，我一家开着车子去了我梦寐以求的海滨城市——日照。
日照位于山东省的东面，临海，是个很不错的旅游城市。城市不大，城区最多只有南京市的三分之一大，市中心就像南京的江宁区，谈不上繁华。但是它的旅游资源非常丰富——它有好几十公里的海岸线。国家森林公园、万*口风景区、日照竹洞天风景区、日照龙门崮风景区、日照桃花岛风景区等等不错的景点。我们一路行驶，开了将*5个小时，终于到达了目的地——紧邻国家森林公园的吴家台度假村。我们受到了渔家旅馆老板的热情相迎，在吃过简单的午餐后，下午，我们就去了海边。天空没有太阳有点阴，呈灰蓝色的，海水是灰绿色，沙滩却是传说中的金色的，沙子细细的软软的，脚感好极了，你能闻到海风里特有的腥咸气味。看着一望无垠的海面，心胸也就变得宽广了，人类好渺小呀。我迫不及待的下了海，“哇，海水真凉。”我经不住说道。我在海水中施展起了我的游艺。妈妈和一位同行的阿姨都说我游的好，我听了心里美滋滋的。结果由于我一时大意，来了一个浪花也没注意到——我被灌了一大口海水，还弄得我措手不及。我听说海水有点涩，我还不相信，现在算是明白了——灌下一大口又咸又苦又涩的海水的那滋味可是难以言喻的。游累了，我就开始在沙滩上玩沙了，用铲子挖了一个个大大小小的坑，在沙里找到了贝壳小虾的尸体等，但是看到别人的小桶里有寄居蟹，海星小虾什么的我羡慕极了，心想明天我也要这样，成果丰厚才好，玩到了6点，我们就收兵回营了。
第一次看大海的感觉真好！！！
10月4日，我和爸爸妈妈去了日照。
刚到日照，就先去了海边。哦！我嗅到了大海的味道，我简直无法告诉你它的味道，咸咸的，还有些腥味，抚摸一下海水，凉凉的，又暖暖的，非常柔和，有非常汹涌，是一种说不出的感觉。再看看大海，水是那么蓝，怎么望也望不到边，就连天河水不仔细看也分不出来。
在沙滩上，细细的，金黄的沙子在我的脚下奔跑，沙子十分温暖，我想，那些在沙子里生活的小螃蟹一定非常舒服吧！
到了旅馆，我看到了这么个景象：阳光透过窗帘照射进来，鱼缸里波动的水和游动的小鱼为房间添加了几分生动，藤木椅子被阳光烘烤着，床上仿佛透着太阳的芬芳，窗帘被海风吹得微微有些颤动。我看到这种景象，自然是喜不胜收，立刻躺在了床上。
之后，就没什么有趣的事了，不过，我们在海边看日落，太阳慢慢的，慢慢的，落了下去，阳光染红了海水，染红了渔船，也染红了天上的白云与鸟儿。太阳渐渐地消失在了海*线上。
第二天，我们又去登了九仙山。九仙山有“奇如黄山，秀如泰山，险如华山”的美称，果不其然，刚刚进去，就听见小鸟叽叽喳喳地在唱歌，再往里走，就看见了许许多多的参天大树，深深呼吸，一种清香的，涩涩的树叶味扑鼻而来，就像是树木的海洋。
下午，我们又去了海边，可是，这一次，我却堆起了沙堡，我对妈妈说，我想堆一个长城，妈妈二话不说就同意了，于是我和妈妈就干了起来：先堆了大约一米的长方体，再来做长城的形状，不知不觉，一下午过去了，回宾馆的时候，我还把水瓶当做大海，现将沙子铺在下面，大约三四厘米那么厚，然后又把海藻放了进去，我还把挖到的螃蟹、小贝壳放进去了一些，最后，灌满海水，于是，一个微型的“大海”做好了。我还尝了尝海水的味道，好咸 ，但又不是太咸，还有些苦涩和冰凉，味道好“刺激”。
第三天早上，吃完早餐，我就回到了我温暖的家——淄博。
紧张忙碌的一学期过去了，暑假开始了。一放暑假，爸爸妈妈就商量带我去哪里玩。最终，我们决定到日照海边去玩。我一听到“海”这个字，就无比兴奋。因为我在三年级时学到的《赶海》那篇课文，很有趣，很令人向往。很想亲自赶一下海，现在，终于可以梦想成真了。我们是开车去的。经过大约四个小时的路程，中午12点终于到了日照。我们决定先到万*口海滩去玩，因为听说那是日照最热闹的海滩。到了万*口，停好车，拿好下海要用的衣物，泳具，直奔大海。大海，我来了！哇！万*口海滩真美呀！蔚蓝的大海一望无际，目光的尽头，大海和蓝天连成一片，真是壮观！哎呀，这沙子真刺脚啊！我连忙跳回到温暖舒适的水泥地上。“没事的，沙子可以按摩脚底，*惯了就好了。”爸爸说。于是，我就艰难地一步一步地走了过去，很快，我就适应了，拿起泳圈高兴地向大海奔去。海滩上的项目很多，有水上自行车，摩托艇，空中飞人。真是眼花缭乱，恨不得一一玩过。
时间好快呀，转眼间就到了吃晚饭的时间，我们又美美地吃了一顿海鲜，吃了许多不知名的贝壳类食物。吃完晚饭，我们又直奔金沙滩去玩。我们租了辆水上自行车，骑向大海深处，离岸边一百米左右停下，观赏美丽的夜景。岸上正在举行篝火晚会，人们载歌载舞，好不热闹。我们一直玩到九点才离开。为了第二天早起看日出，我们在海边找了一家宾馆住下。可是，第二天我们一睁眼都快八点了，太阳老高老高的，唉，日出看不成了。我们一吃完早饭就直奔港口，准备出海。我们听说九点大海开始退潮，十点到十一点是赶海的最佳时机。在此之前，我们正好可以乘坐打渔的渔船，感受一下出海打渔的经历。渔船大约离岸边两千米的地方停了下来，渔夫撒下渔网，开始捕鱼。过了一会，渔夫们用拉网的机器开始回收渔网，大家都争先恐后地围在周围观看，我和爸爸也挤在边上，我手里还拎着一个小桶，准备捉点稀奇的小鱼带走。网上来了，大家都去抢，可是网里大部分都是透明的大水母，爸爸帮我捉了一只最大的放进桶里，又找到一只大眼睛的花色的小鱼。我小心翼翼地提着桶，开心极了。
出海回来，上了岸。大海潮水已经退了一半，我们又兴奋地奔向赶海海滩。很多人已经开始了！我拎着我的小桶，拿着铲子，按书上说的那样仔细地翻找起来。咦？怎么什么也找不到？忽然，什么东西一动，一只贝壳在刺水！哈，终于找到一个了，我立刻将它放进小桶里。我继续向前走，乱石头也多了起来，很难走。可是，东西渐渐也多了起来，原来，好东西都在前面，都躲在石头缝里呢。我的战利品也多了起来：七只小寄居蟹，三条小鱼，四只贝壳，六只海螺。突然，我的脚痒痒的，我吓了一跳，低头一看，一只小螃蟹正爬过我的脚面。我轻轻一捏，它便成为我的俘虏。我还发现一块五角星一样的石头，觉得奇怪，连忙喊爸爸来看，“这是海星！”爸爸说，“赶海捡到这个还真少见。”我兴奋得不得了，小心地用铲子把它产进桶里。我掀开一块大石头，看见一只大海螺，有手电筒那么大，我正要把它拿起来,忽然，里面伸出两大钳子，吓我一大跳。原来是只好大的寄居蟹！爸爸连忙过来帮忙，捉住了它。唉！玩的时候时间就是过的飞快！该回家了，我又吵着玩了一会，才不舍地收拾好东西，小心翼翼地护着小桶，坐上汽车。再见了，日照，再见了，美丽的海滩。
想必大家都知道，夏天海滩游玩是必不可少的，国内外都有海滩，国内很多地方的海水相较于国外知名海滩确实是太浑浊了，可坐飞机到国外又太奢侈了，时间也太长，所以，我们只得在国内的海滩玩，而离南京最*的就是去日照了。
周五晚上将*七点的时候，我们出发从家出发了，当然我们是开车去的。终于，将*五个多小时的车程要到了，不过这是已经是晚上十二点多了，车上除了爸爸在开车外，其余的人都已经睡着了。
第二天一早，我们离开酒店，出发去海滩。去的路上，我和小姨边走边聊，大概五六分钟过去了，我们到达了目的地。
我急切的脱下衣服，换上干净的泳裤，直奔大海，大海我来啦！
刚进海里，便觉得脚上痒痒的，抬脚一看，我的天啦，这海水如此之脏，全是海草。我倒觉得，越往海里去，里面可能就越干净。我越走越深，海水的高度都到了我肚子那里了。谁知道，越往里走越是脏呢。无奈之下，我只好回到海滩上去玩沙子了。我抱着失望的心情上了岸，“哎，呀呀呀，好痛啊”，什么东西怎么这么硬，我坐在沙滩上，顺着刚踩到的地方往下挖去，恩，就是这个东西。呦，还会动，想跑？没门。我抓到你了！拿出一看，竟是个小螃蟹。淘气，你以为你能在我的魔爪下逃脱吗，那是不存在的。
安置好了小螃蟹，我便接着去玩沙子了。
我在附*找了个小坑，正好，我便坐在水坑里，真舒服。偷偷告诉大家，我可是个“大野心家”，我一直在极力拉拢周围的水坑，早日一统天下。
很快大半天过去了，我也该回到酒店了。望着那布满贝壳的海滩，我还有点依依不舍呢！
我们也学着外国人作死，将身体埋入沙里，只流出个脑袋在外面。你可别说，那感觉还真不错，蛮舒服的，清清爽爽的。
8月中，我们一家三口又去日照，这次爸爸说，带你去上次没玩过的，我满怀期待。
第一天，我们中午到达，补充好体力。就去了海边，我穿着泳衣，跳进了海里，不远处有一块大礁石，我艰难的爬上了礁石上，拍了几张照片，快活的游了回来。我们又一起去了帆船码头，坐上渔船捕获了一些海洋生物，足够美味一顿了。我带着满足的心情拎着我的收获去做刺激的快艇。
第二天早晨我们先去白塔玩，等退潮了，我们去赶海，抓到了很多小螃蟹和寄居蟹。下午，我们来到了山东地下大峡谷，那里有千姿百态的钟乳石，加上灯光的色彩，真是缤纷多彩，美轮美奂，有“泰坦尼克号”像个大船，“神鹤斗魔“”山海关：等景区，听老爸说，这些石头是碳酸盐岩地区在地下经过几千年和上万年形成的，这里的温度只有十几度，我们在这里坐上了*最长的地下河漂流，一路上都很急速的自行漂流。
第三天我们去了蝴蝶谷看蝴蝶，一路上风景很美。我们又到地下萤火虫水洞，我们做上了小船，因为是在一片漆黑的地方，，小船都是抓住绳子一路向前的，萤火虫一闪一闪的，还会叫。第一次看到这么多萤火虫。
这次旅游让我见识了很多东西，让我收获很多。
听说爸爸妈妈要领我去日照，去看无边无际的大海，我十分高兴。
7月29日晚上，我们随着旅行团出发了。天亮的时候，我们到达了日照，看到了太阳岛。据说，它像征着第一缕阳光照射到的地方。
我们首先来到了万*口景区。我看了三次魔术幻灯片，其中有泰国、香港、韩国的风景和建筑图片，非常漂亮。然后，我和爸爸妈妈到了海味店，吃了几串香喷喷的铁板鱿鱼。最后我们来到了一个市场，那里的海产品应有尽有。爸爸为我买了一个小号，吹起来就会“呜呜”地响。
我们又乘车去了灯塔景区。景区很小，但它临*海边，人群川流不息。据说，灯塔是为航船指引方向的，有6层楼那么高。灯塔的塔壁上挂着不少*北方地区的灯塔资料。
下午，我们吃完了渔家饭，就去任家台度假村的海滨泳场去游泳。湛蓝的大海无边无际，极目远眺，只见远处有一条小船在海里缓慢地航行。沙滩上有许多人在玩：有的用小铲子挖螃蟹，有的用小网捞小鱼，还有的刚换了泳装准备下海。我下海了，海水凉凉的 ，一会儿一个大浪过来，我就被冲得退后几步。有时，大浪猛地扑过来，还会让我喝上几口“天然饮料”——海水，咸咸的，涩涩的，嗓子都发疼。所以，我提醒大家，大浪扑过来的时候站起来，就可以避过它的冲击。
晚上，我和爸爸妈妈来到了海滩上看篝火晚会。很多游客和渔民围着篝火，边唱边跳。我们也加入了唱歌跳舞的人群，玩得非常尽兴。
去日照旅游，是我暑假中最快乐的事情。
今天，我和妈妈、小姨、哥哥去了日照。
一下车，我迫不及待的深呼吸一口，哥哥说：“中午好好吃饭，下午要到海滩玩。”
我一听，心里非常激动，要知道，日照的海滩有很多经典玩具，好玩的不得了。
好不容易等到下午，我们一起到了海滩上，首先去了海水浴场，这里海天一色，人头涌动，人山人海，有的人在游泳，有的人沿着沙滩在漫步，有的人把自己舒展开来，躺在沙滩，有的被埋进沙子里，只露出个脑袋，我和哥哥，疯一样地沿着沙滩奔跑，跳跃，光脚跑进海水里，不时被奔涌上来的浪花打个正着，顿时我们被海水淹埋半身，活像只落汤鸡，这里有快艇，水上自行车，螺旋桨小飞机，还有船拖着降落伞，放风筝一样把人放上了半空，我们四人花150元租了一艘快艇，我们上了船，船摇摆幅度很大，有种被甩出去的感觉，吓得我用力死死抓住扶手，不时发出几声叫喊，偶尔被溅起的水花飘洒在身上，禁不住打了个寒战，一小时的快艇很快结束了，真过瘾。
我们又来到游乐场，看着那旋的秋千，旋三百六十度的大战斧，我拉起哥哥的手，冲进人群里。
我们决定先做迪斯科蹦蹦床，交了钱，我上了机器，我死死的抓住护栏，心里有点发毛。
突然，机器旋起来，我心里害怕极了，只觉的机器旋起来，我笑起来，松开护栏，没什么事嘛，机器一下颠簸起来，我抓不住护栏，被引力一下子滚出去，好不容易抓住护栏，又颠簸起来，现在机器上有着一个滑稽的画面：一个小孩在机器上被引力折磨的滚来滚去，时不时还飞起来……下来后，我晕头向，一下午都坐在长椅上休息。
日照的景色确实美，那里的海很蓝、很清，沙子很细。
期盼已久的旅行终于来了，早上我们开着车奔赴到了日照。
在车上，我的心里总是觉得跑了好长时间却总是不到，心里不下神来了，隔一段时间就去问爸爸什么时候到，因为我最惦记那一望无际的大海，因为我非常喜欢大海，喜欢泡在大海里的感觉，可以在里面游泳。每年暑假我都会参加游泳班，每次学不同的游法。
经过长途跋涉，我们终于到了，我却不是那么开心，因为去的时候天气不太好，结果导致天气阴冷，无法游泳。我们到处转了转后，便去了饭店吃了午饭，然后老板给我们介绍了住址——渔村。渔村的名字叫吴家台，里外的人和车都很多，左折右转右转地才找到了地方。那里的环境很好，并非我想象的那样，比我想象的要好很多。厕所、电视还有洗澡的设备，虽然不齐全，但总起来说还是蛮不错的。安顿下来后，
我们就去附*的海边游泳去了，我们玩得不亦乐乎。最后姐姐们还做了空降伞，我却因为看着都害怕、头晕目眩，所以没敢玩。
第二天的时候，我们去了欢乐谷，天气还是阴得不行了，我当时看到那些东西时，我已经无话可说了，老天爷替我表达了心情，雨下的越来越大。他们把我拖到了在空中旋转360度，进行着循环的设施。当我迈开第一步时，我已经欲哭无泪了，开始转起来了，我声嘶力竭的尖叫着，终于，三轮后我强制性的停下来了，我摇摇摆摆的“爬”下来。过了很长时间，那股劲还没有缓过来。
玩完后，因为家里有急事，所以要回家了。本来还要去爬山的，结果不去了。让我对日照恋恋不舍，还希望下次再来！
——《真好玩》教案 (菁华6篇)
目标：
1、初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
2、基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学内容：
玩具真有趣（语言）送玩具（综合）这是小兵（音乐）送小动物回家（体游）。
设计意图：
刚开学，小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。大部分幼儿送人园的时候都哭哭啼啼，离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，但在园老师就成了他们最亲密的人。我和搭伴老师精心照顾每一位幼儿，同时根据小班幼儿好动，注意力容易分散的特点，实施了“真好玩”这个主题。
幼儿是在“玩中学”的，在玩的过程中他们去探索一样事物，在与同伴交流，探讨各种经验，经过前几周的幼儿园生活，大多数幼儿已经能接受幼儿园的生活，并且情绪也趋于稳定，通过“玩”使其注意力转移到教学活动中来，在“玩”中度过快乐的一天。
“玩具真有趣”是本主题中首先开展的一个教学活动，活动中教师将幼儿园中各种有趣的玩具拿出来吸引幼儿的注意力，同时结合图表帮助幼儿来加深记忆，在教学过程中，幼儿还懂得了玩具的收放常规，为以后的教学活动作好铺垫，同时，在活动中幼儿的情绪较稳定，消除了入园以来的紧张感。
家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺利开展，在“送玩具”这个活动中，我们请家长将家中幼儿的玩具带入园，在活动中，幼儿情绪较高，都非常踊跃的的介绍自己带来的玩具，“我的电动玩具”，“我的是遥控玩具”，“我的是……”各种各样的玩具让人眼花缭乱，同时，在讨论与交流的过程中教师将制作好的玩具标记图让幼儿自己来选择，通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标，并送入了玩具的家中，在常规中，让幼儿养成良好的收放玩具的*惯。
“我是小兵”这个音乐活动精神非常饱满，幼儿听了之后就感到自己很神气，很勇敢，与刚入园来时哭闹的情绪正好相反，幼儿都能积极地参与到活动中来。
而游戏是幼儿最喜欢的活动方式之一了，在游戏中他们可以忘乎一切，“送小动物回家”这个体育游戏让幼儿感受到了与小动物一起玩耍的快乐，增进了与小动物之间的亲*感。幼儿对小动物本来就有一种特殊的情感，同时在送的过程中体现了幼儿的主体性。
活动：
一、生活区
1、名称：穿珠珠目的：练*“穿”的动作，发展手指肌肉的灵活性，并尝试将相同颜色的木珠穿在一起。
材料：彩色木珠，塑料绳。
玩法：选同一颜色的木珠，将塑料绳从木珠中穿过，穿好一颗之后再继续穿第二颗。
2、名称：玩玩具目的：探索各种玩具的玩法，体验与同伴分享的快乐。
材料：各种玩具（电动的，拖拉的，手推的，遥控的等）玩法：任选一种自己喜欢的玩具，学会其中的玩法，玩好后与同伴交换玩。
二、美工区名称：有趣的玩具目的：联系按一个方向均匀的涂色。
材料：蜡笔，画有各种玩具的图画纸。
玩法：选自己喜欢的颜色在轮廓线内进行涂色，将空白地方都涂满。
三、益智区名称：玩具分类目的：能根据玩具的颜色进行分类材料：雪花片、积木等玩具玩法：在同一种玩具或在不同的玩具中选出相同颜色的玩具放在一起。
四、建构区名称：小动物的家目的：学*用积木围合，围好后请“小动物”住进去。
材料：小型积木，积砖等玩法：将积木一块一块叠起来，并叠高五、娃娃家名称：扮家家目的：让幼儿知道各种用具的功能，并学*照顾娃娃。
材料：娃娃家的小床，橱具、灶具、炊具等。
玩法：一名幼儿扮“爸爸”，一名幼儿扮“妈妈“，玩好后将东西放回原位。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
活动目标：
1.在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1个的秘密。
2.在看看、比比、套套的过程中提高思维的灵活性，体验成功的快乐。
3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
活动准备：
第一次操作人手一只套娃（3个）；托盘做好标记。
活动过程：
一、认识套娃，激发幼儿活动兴趣
1.出示套娃介绍，激发幼儿探索兴趣
师：套娃们来到我们班，不过他们还没有装好，请宝宝装一装，再看一看、数一数你有几个可爱的套娃
2.幼儿介绍自己的套娃
师：宝宝有几个娃娃呀？
都有3个娃娃！他们是什么颜色的呢？可爱吗？（喜欢吗？）
师：我发现3个娃娃还有不一样呢？（有的怎样，有的呢？）
3.教师小结，并介绍娃娃的名字
师：现在我们一起来认识他们吧：她叫小小，抱抱你的小小，小小长的小，排在第一个；她叫中中，摸摸中中的头，中中排在第二个；她叫大大，大大最谦让了，排在最后一个，跟大大打个招呼（大大你好）
二、在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1个的秘密
1.引出探索主题
师：套娃有一个越变越少的秘密，3个能变成2个，还能变成1个呢！想玩吗？听着音乐，在这个套娃舞台（手势）（这是什么？）上变，音乐停，我们就放下手里的套娃，好吗？〔这个环节看幼儿是否能停下来听讲〕
2.放音乐，幼儿操作
3.鼓励幼儿交流
（1）师：你变成了几个娃娃呢？（先变2个的来交流、再变1个的交流）
（2）师：谁也把3个娃娃变成2个的，请举手。
（3）师：还有不一样的吗？xx你变成了几个娃娃？真厉害变成了1个，给大家表演表演！
（4）幼儿演示
引导幼儿发现提问：仔细看谁藏起来？小小藏在哪里呢？谁又藏起来了（中中、和小小，2个都藏起来，藏在谁的肚子里了）？看！刚才的3个娃娃变成了1个娃娃呀，真棒！
4、教师小结
师：原来小的藏在最里面，大的留在最外面，我们也来试试让3个变成1好吗？（放音乐）
5、幼儿3个变1个
师：成功了吗？真棒！
6.探索5个变1个的秘密
（1）出示最大和最小
师：看，又来两位朋友，一个叫最大，还有一个叫最小，他们也想玩变魔术，想想怎样把最小、小小、中中、大大、最大，一共几个娃娃呀，5个变成1个呢？
（2）幼儿探索，教师观察发现幼儿的困难（如果全部成功就直接请幼儿介绍自己的方法：你是怎么把5个娃娃变成1个的呢？〔如果有两种方法分别介绍〕）
（3）教师引导幼儿把自己的困难表述
（4）教师借助ppt，帮助幼儿理清思路
师：我们可以把最小的装在小小的肚子里，再把他们装到中中的肚子里，再一起装到大大的肚子里，最后把他们一起装到最大的肚子里。这样5个娃娃就变成了1个娃娃了，魔术就变好了！
三、结束语
套娃好玩吗？我们把套娃带到班里给其他小朋友也玩玩，好吗？
活动目标：
1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。
2、让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。
3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。
4、引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。
活动重点：
废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
活动准备：
电脑课件；魔术箱（装有各种纸张）；报纸若干；纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干；音乐磁带；数码相机
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做准备活动。
今天，老师带小朋友去一个美丽的城堡，你们想不想去啊？
“可是城堡的主人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好！”
2、利用课件，请小朋友们观察城堡里都住着谁。
“刚才看了小朋友这么优美的舞蹈，也许城堡的主人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。”
提问：城堡里都有住着谁？它们为什么会住在一起？（全都是纸制品）
二、基本部分：
1、请小朋
友们说一说自己都见过什么纸？
2、出示“魔术箱”（里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等）
请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸？这些纸有什么用？（教师利用实物展台示范一两种纸的用途）
3、出示报纸：集体游戏《魔毯变变变》
“最后一位出场的是‘报纸先生’，报纸有什么用呢？”“现在‘报纸先生’还想跟小朋友们做游戏……”
请幼儿把手中的报纸*放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟老师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最后的优胜者。
4、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢？先请个别幼儿说一说自己的办法。
引导幼儿想出其他的游戏玩法，鼓励幼儿创新出新的玩法。
5、请幼儿展示自己的玩法，教师示范幼儿未发现的玩法：
（１）、“顶一顶”：把报纸折叠放在头上、肩上——发展幼儿的*衡能力；
（２）、“贴纸跑”：把报纸放在胸前奔跑，尽量不让报纸脱落——发展幼儿的奔跑灵活性。
6、利用纸球、纸棒进行游戏。
“小朋友想一想，如果把报纸变一变，比如改变形状，能跟我们做什么游戏呢？”
（１）、引导幼儿将报纸制作成纸球
游戏一：纸球投准——让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。
（２）、引导幼儿将报纸制作成纸棒
游戏二：打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。
三、结束部分：
１、放松整理游戏：《假如我是一张纸》
（１）、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请
幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。
（２）、教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。
２、“‘报纸先生’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，我们一起来看一看。”——请小朋友看上课做游戏的照片。
（用数码相机拍摄刚才小朋友做游戏的场面）
有个小朋友还会用‘报纸先生’折出很多有趣的东西呢，你们会折吗？”发给每个小朋友一张报纸，让幼儿自由折叠。（结束）
活动目的：
让幼儿熟练掌握双手滚大球动作，提高其动作灵敏性。
鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备：
大球三个，场地布置（大等边三角形边）
活动指导：
１、热身运动；
２、介绍玩法；
将全体幼儿分为若干组，每组四人，其中三人各持一个球分别站在角上的区域内，一人为裁判兼候补队员，站于中间圆形区域内。裁判员说：“开始！”三人同时沿逆时针或顺时针方向用双手将球滚向前面的人，然后立即转身接住另一个人滚来的球。如此连续快速地滚球，直至其中一人来不及接球，此人为失败者。这时裁判叫道：“停！”失败者与裁判交换位置后，游戏继续进行。
３、交代规则，提醒幼儿；
４、幼儿游戏，教师多做示范，帮助幼儿理解有关规则，待幼儿熟悉游戏后，可把场地改为方形，进行５人４球的游戏。
【活动反思】
通过这节活动《四人三球真好玩》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练*这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
设计意图：
在“和纸玩游戏”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
活动目标：
1．运用报纸玩各种游戏，练*运动技能，发展身体的灵敏性。
2．学*与他人配合进行游戏。
3．探索、发现生活中的多样性及特征。
4．增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
5．提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
1．每人两三张报纸。
2．《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。
活动过程：
一、热身运动
1．引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
2．在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动)；放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动)；立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动)；握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动)；骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动)；摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。
(活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。在活动中，教师的语气语调要神秘、夸张些，以激发幼儿参与活动的兴趣。)
二、探索报纸的玩法
1．引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?
(1)观察幼儿一个人的玩法。
(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练*密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。
2．鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学*并尝试。
(为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)
三、游戏：南极冰块
1．介绍游戏玩法：在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。
2．教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始。在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的追捕。
第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”；第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅”；第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。
3．当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的*衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
(这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中，扮演大鲨鱼的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到“企鹅”，以增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。)
四、放松活动
幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。
(在紧张而兴奋的游戏之后，教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。)
延伸活动：
1．在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。
2．幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学*经验。
活动设计意图：
结合孩子的兴趣点及季节特征，我们开展了“有趣的水”主题活动，从最初的自由玩水到有选择地使用工具玩水，在循序渐进的过程中，孩子们已积累了一些玩水的经验。考虑到应让2—3岁的幼儿在开放的空间里，在丰富、适宜的环境中获得自然的发展，我预设了“运水”活动，让幼儿用大小不同的容器运水，积累更多玩水的经验。
活动目标：
1。尝试用多种材料和方法将大盆中的水运到小盆中
2。体验玩水的乐趣。
活动准备：
1。经验准备：有过玩水的经验。
2。材料准备：
①瓶子、小碗、小勺、水壶、漏斗、水桶等大小不一、种类不同，能让幼儿运水的器具；
②小桥三座（难易不同）；
③提供一些辅助材料：小拖车、小推车；
④布置小熊的家；
⑤4―5个可装水的大盆（2个稍大的作池塘，其他的作小熊家的水缸）。
活动过程：
1．创设问题情境
（1）师（出示小熊）：刚才，我接到小熊的电话，它说：哎呀，不好了，今天我家停水了，天气这么热，可怎么办呢？
（2）教师引导方式：顺应幼儿、灵活应对（如：小熊家不远处有一个小池塘，可它一个人拎也拎不动，你们愿意帮助他一起到池塘里运水吗？） （3）演示各种运水工具（大小不一的瓶子、小水桶、小碗等）。 提问：想一想，用哪些东西运水可以运得又快又多？
2．幼儿尝试用各种材料、方法运水
（1）到场地后，教师把任务交待一遍，并让孩子数数有几个池塘，河上有几座小桥？
（2）提醒幼儿需注意的规则：运水需走过小桥；过桥时，小心别把水泼了。
（3）观察要点：观察幼儿是如何与材料积极互动的，重点观察幼儿选择什么工具，用什么方法盛水、运水。装了满满一大瓶的水拎不动怎么办？（引导幼儿用小拖车、小推车等） 观察幼儿是如何把水运过桥的。提醒宝宝整理运水工具。
3．交流分享
说说是怎样把水运到小熊家的。小熊：谢谢你们，你们可帮了我的大忙（奖励宝宝粘纸）。
——幼儿园真好玩教案 (菁华6篇)
活动目标：
1、萌发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。
2、激发幼儿对光反射的兴趣，产生探究的欲望，体验发现的乐趣。
活动准备：
小镜子、不锈钢勺子。
活动过程
一、导入 教师拿一个小镜子照来照去，激发幼儿的好奇心。
小镜子真好玩，你们想不想玩？我们一起来玩一玩镜子吧！
二、幼儿玩镜子
1、你是怎样玩的镜子？发现了什么？
小结：镜子可以找照出影子来，利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋友。
2、有的小朋友在阳光下玩镜子
（1）阳光下，你发现了什么？
（2）墙上为什么会有光斑？
（镜子将阳光反射到墙上就产生了光影。）
（3）墙上的光影会动吗？你是怎样让它动的？
（光影随镜子的晃动而晃动。）小结：在阳光下，镜子可以在墙上产生光影，还能让光影移动到想让它到的地方。
3、玩互相"追逐"的游戏
（1）你们是怎样玩"追逐"游戏的？
（2）怎样才能跑的快点儿？
（3）请幼儿尝试。
小结："追逐"太好玩了，你的心理有什么感觉？
三、勺子"哈哈镜"
1、生活中还有哪些东西像镜子一样，能照出影像来？（幼儿讨论）
2、根据幼儿的表述，重点引导幼儿说说用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的东西有什么不同
（1）你在勺子的什么地方看到了自己？是什么样子？（原来勺子里也有个哈哈镜）。
（2）勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一样吗？有什么不同？
（3）从勺子里的哈哈镜看到的自己与镜子里的一样吗？为什么？
小结：勺子的凹面与凸面对光反射的不同，等幼儿进一步探究其中的奥妙。
四、镜子真好玩
1、带领幼儿到室外，借助阳光玩镜子，探究光的折射。
2、请幼儿互相说说在镜子里看见了什么？
3、幼儿在玩镜子中结束活动。
活动目标
1、发展幼儿的*衡、协调能力。
2、培养幼儿爱动脑、爱实践的能力。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
每人一个皮球。
活动过程（实录）
1、教学活动导入
每位幼儿手拿皮球做球操（准备动作）。
老师：我们手里拿着什么呀？（皮球）那你们知道皮球应该怎么玩吗？
幼儿自由玩球，鼓励幼儿用各种不同的办法玩球。这时，老师发现了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滚球等。老师便叫他们演示给小朋友们看，接着让孩子们也一起玩，最后鼓励幼儿想更多的玩球办法。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。
1、教学活动之一
老师：现在老师请小朋友们动一下脑筋，用各种各样的方法玩球，看谁的办法多。
因为让他们用不同的办法玩球，具有创新性，所以幼儿的兴趣很高。
老师：刚才老师看到有的小朋友玩球的方法和别人是不一样的，谁想上来表演给小朋友们看看？
孩子们抢着演示他们的办法，边玩边说自己的方法，如有的幼儿说的不够流利，老师就要求幼儿用比较完整的语言说，耐心地给他们以第二次机会，鼓励他们把话说完整，走得更好。
教学反思：尝试开始时，幼儿只是象往常一样，拍球，都没想到什么别的办法。这时老师一言不发，也与孩子们一起玩球，让孩子们知道还有很多玩球的方法，以此激发他们的创新能力。
当孩子们知道还有这么多玩球的方法，以及他们在玩球的过程中遇到问题时的解决方法，让他们感受到成功的喜悦。*时很少说话的佳澍、宇仑、斯杰、文隽等小朋友，在老师的耐心引导下也能用比较完整的语言来解决问题了。如：
宇仑小朋友想与别的小朋友一起滚球时，她就会主动去找朋友玩，如果是以往的话，她肯定会站在一边看别人玩，而不会主动去找朋友玩的。但在我的鼓励下，她懂得说出：“小敏，我们一起滚球好吗？”然后她们就一起玩了。老师及时表扬了她，增强了她的自信心。
2、教学活动之二
针对一些幼儿没有大胆地去发现新的玩球方法，及不好意思去找朋友一起玩球的现象，我就和一些大胆的小朋友演示给他们看，鼓励他们大胆地邀请同伴与自己一起玩球。
老师：刚才老师发现了新的玩球方法，是可以两个人玩的，现在老师去邀请一位小朋友来和我一起玩。（教师去邀请一位幼儿一起自己发明的玩球方法）
演示完后，老师提问：刚刚小朋友都看到了，老师想到了新方法，就去邀请别的小朋友一起玩，现在老师也请你们去邀请小朋友和你一起玩球好吗？
教学反思：
本次活动的全过程，体现了幼儿尝试教育中应当培养“尝试”精神的要求，它基本遵循了“问题——-尝试（实践）——-发现，提出新的问题——-再尝试——-再发现……”这一不断尝试，不断探究，不断发现，使认识不断深化的对科学现象的认识规律。
本次活动涉及到的是发现各种各样的玩球方法，虽然老师没说什么，但幼儿通过尝试，终于玩出了各种各样的方法，达到了尝试教学的目的。
本次活动存在的问题是，个别幼儿在尝试活动中不积极尝试，只是跟着别人发现的方法来玩，自己并没有发现什么新的玩球方法。相信经过以后更多的尝试活动，能促使孩子的创新欲望。
活动目标：
1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2、学*用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。
活动准备：
1、PPT、雪景图片、音乐。
2、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。
活动过程：
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。
2、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，发表各自的见解。
教师提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)
师：今天，老师要教小朋友一种新的作画方法——纸团印画。
教师示范讲解纸团印画的方法：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。
教师提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、播放PPT，让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
4、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。
(1)内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。
(2)材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。
5、作品展示评价。
将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。
【活动目标】
1.在玩轮胎的过程中根据不同的难度要求，想出合适的办法完成任务，发展创造力和想象力。
2.通过推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。
3.培养善于克服困难和合作的精神，体验玩轮胎的快乐。
【活动准备】
1.物质准备：轮胎若干。
2.环境准备：在场地两侧画两条线。
3.经验准备：幼儿能熟练滚轮胎。
【活动建议】
1、组织幼儿玩游戏“摸一摸、不许笑”，进行热身活动，引发幼儿活动兴趣。
(1)幼儿面对面站成两列，间隔6m/8m。
(2)教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏热身。
2、幼儿通过用推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。
(1)滚轮胎：幼儿单手或双手向前滚轮胎，熟悉材料和场地。
引导幼儿按原队形站好。请一列幼儿手持轮胎，将轮胎滚出，交给对面的幼儿，然后迅速跑回原点站好。对面的幼儿接住轮胎后，交换角色进行游戏。要求轮胎要挨地滚动，不能倒下，交给对面的小朋友方可完成自己的任务。
鼓励幼儿自主探索如何将轮胎快速、安全地滚到对面的小朋友那里，然后自己以最快的速度站回原点。
小结：把握好轮胎前进的方向，双手用力往前滚轮胎，然后快速跑回来，这种方法最快。
(2)搬轮胎：幼儿搬起轮胎运给对面的小朋友。
引导幼儿交流：抓住轮胎的什么位置最好搬？
(3)鼓励幼儿创新玩法，重点指导幼儿“翻动轮胎”的动作，探究运轮胎的其他方法。
3、请幼儿坐在轮胎上，听指令拍打身体各个部位，进行放松活动。
教材分析
刚入园的幼儿对幼儿园里的一切都充满了好奇心,同时也会对幼儿园这个刚接触的陌生环境产生恐惧心理。本活动以和爸爸妈妈一起参观幼儿园为由，帮助幼儿熟悉幼儿园里的环境、老师、小朋友······，从而帮幼儿建立安全感，让幼儿喜爱幼儿园和自己班级，喜欢上幼儿园，缓解入园焦虑。
活动目标
1.熟悉幼儿园环境和班级环境，知道保健室和其他场所的用途。
2.能自己扶着栏杆上楼梯，会有礼貌地和小朋友老师哥哥姐姐打招呼。
3.喜爱幼儿园和自己班级，喜欢上幼儿园。
活动准备
经验准备：幼儿认识自己的幼儿园。
物质准备：设计参观线路，与各部门提前联系。
活动建议
1.认识标志及各部门用处。
（1）认识幼儿园标志，了解其寓意。
提问：小朋友们，你们看这个图案像什么？
小结：这个图案像一颗小星星，每一种颜色代表一个小朋友，小朋友们手拉手快乐来幼儿园，这就是我们幼儿园的标志。
（2）认识保健室
提问：这里是保健室，保健室是干什么的？
小结：保健室里的老师会给小朋友们进行晨检，检查身体健康情况。
2.参观不同的教室，了解不同班级的名称。
带领幼儿走进每个教室，参观班级环境，了解班级的位置和名称。
3.参观自己班级，知道自己所在班级的教室。
（1）了解班级区域
提问：请小朋友去找找我们教室里有哪些好玩的区域？
小结：图书区里面有好多好看的故事书；建构区里面有很多积木，你可以用积木搭成高高的大楼；娃娃家里面住着一个可爱的小娃娃，你可以在这里当爸爸或者妈妈，给小娃娃吃饭，照顾她睡觉；美工区里有很多神奇的画笔，你可以画出好看的图画。
（2）知道卧室和盥洗室
提问：除了这些区域，你还发现了哪些地方？
小结：这里是我们的卧室，每个小朋友都有一张自己的小床，躺在上面很舒服。这里是洗手间，小朋友们可以在这里洗手漱口，当你要上厕所的时候告诉老师，老师可以帮助你。这就是我们的教室，你们可以领着爸爸妈妈一起去玩，现在开始吧！
活动目标
1、通过实践操作，帮助幼儿发现物体与物体之间的空隙。
2、幼儿在自主探索中，能利用空隙解决生活中的问题。
3、培养幼儿善于观察身边的事物，激发幼儿对科学探索的兴趣。
重点难点活动重点：
了解空隙，会充分利用空隙节省空间；
活动难点：
利用空隙解决实际问题；
活动准备
1、幼儿操作材料准备：人手核桃、黑豆、小米若干、记录表，共20份；
2、教师操作材料准备：幻灯图片
活动过程
一、开始部分故事引题：师生问好！
小乌鸦想去看妈妈，它准备带些什么，让我们来看看？有核桃、有黑豆、还有一个瓶子，小乌鸦想用这个瓶子把粮食全部装进去，你们猜，能装的下吗？你说能，那你想怎么装？哦，你是这样想的，你说不能，那你想怎样装？这么多的方法，究竟哪一种方法最好呢，那就请小朋友去试一试！可是有个小小的要求哦，请小朋友先装完了一样粮食再装另一样，这里还有一张记录纸，然后按顺序记录在记录纸上。核桃用0…让我们开始动手吧！
二、基本部分
1、理解空隙,实践操作填补空隙,节省空间。
（1）幼儿第一次操作，二样物品(核桃、黑豆)--哪位小朋友说一说你是怎样装的？装完没有？没有装完，有没有更好的办法全部装进去呢？你装完了吗？呀，你全部装进去了，你是怎样装的？东西一样多，可为什么有的小朋友却还有粮食留在外面，有的小朋友把所有粮食都装进去了呢？这里面可以是有好办法的，让我们来找一找原因吧！看起来，我们的瓶子都已经装满了，似乎再也装不下东西了，但大家仔细看一看，瓶子里还有没有空着的地方？找找看。这些空着的地方就是空隙。核桃和核桃之间的空隙，可以用什么来填补呢？
（图片）我们来看看图片，核桃的空隙大还是黑豆的空隙大？为什么？因为核桃更大，所以空隙更大，黑豆更小，所以空隙更小。其实小朋友已经发现了装粮食的秘密，刚才那个小朋友先装了大的核桃，再装小的黑豆就从核桃的空隙中骨碌骨碌钻过去，粮食就全装进去了。
2、物品分类教师："我们一会还要用这些粮食做有趣的游戏呢，可是这些粮食都混在一起了，请小朋友动动手，动动脑，把食物按照标识进行分离开。然后回到座位上。"
3、幼儿第二次操作：三样物品(核桃、黑豆、小米)——小乌鸦看见小朋友那么能干，它又拿出了一些小米，想多送点粮食给妈妈，现在有三种粮食了。想一想刚才装粮食的秘密，请小朋友把发现的秘密再用一次，三种粮食要全都装进瓶子里去。还有一张记录表，小米可以用……表示，小朋友一定按实验顺序记录哦！如果还差一点装不下就请你们想想办法,好，开始吧！你装进去了吗？(追问:是怎么装的？你为什么这样装？)小朋友动手动脑把所有的粮食都装进去了，小乌鸦说谢谢，就装起粮食飞走了。小结：小朋友发现空隙的秘密哦，利用了核桃的大空隙,先让黑豆钻过去，最后让小米钻过去填补小空隙，这样就帮乌鸦把所有的粮食全装进去了！
4、迁移生活经验。小朋友今天真能干，发现了物体与物体之间有空隙，还知道利用空隙来解决问题，这样的例子在我们生活中还有很多，我们一起来看大屏幕。
（1）(图片)这是冰箱，爸爸妈妈可聪明了，利用空隙有序的摆放食物，这样装进去了许多的东西。
（2）(图片)这是小班的小凳子。虽然这些凳子摆得很整齐，还是占了很大的地方。我们要在教室做游戏该怎么办呢？
（3）（图片）可以把凳子由下至上依次叠加起来摆放，就空出地方来玩了吧！
三、结束部分游戏《超市大赢家》
1、今天，我们学会了用填补空隙的方法利用空间，现在，我就要请小朋友来玩一个《超市大赢家》的竞赛游戏。
（1）小朋友看，在我们的前面就是超市，共有四组物品，每组里放的商品一样多，里面的商品有大的、有小的、有硬的、有软的，小朋友分成四组，每组5人，游戏开始，小组长就迅速跑到超市取走物品，拿回来放在你这一组的箱子边，最后小组成员们团结合作，共同把东西有序整齐的装进箱子里，把盖子扣住。
（2）最先完成的一组就是我们今天的《超市大赢家》！会玩吗？注意，物品要想好了再放，不然，这个箱子可是装不进那么多东西哦！有信心吗？
（3）恭喜(XXX)队获得的胜利，大家为他们喝彩吧。
2、我们*室给胜利队发奖励，其他队再试一试，让我们再来一次比赛吧！
活动总结
在科学活动中充分培养了孩子的探究能力，体验发现的乐趣。让孩子自己发现空隙，再通过空隙来解决问题，让孩子始终沉浸在自己的发现中。本次活动通过多种形式引领幼儿在探索中建构经验，在教师和幼儿的共同努力下共同实践，较好的突破了重难点，完成了目标。
——滑雪，真好玩作文汇总10篇
金灿灿阳光洒在身上感觉暖洋洋的，在这温暖的太阳下，太白湖滑雪场白雪皑皑，雪地被阳光照耀的反射出幽冷的光。
几个小孩正在滑雪，只听嗖的一声，便飞快地滑了下来。看着这惊人的速度和高度，我心里有些畏惧：这么高的滑雪道，如果摔下来怎么办？段雨欣已经爬上了高台，她向我招招手，好像在说：“快点上来呀！”只好在心里为自己默默打气，鼓足勇气走上了高台。
坐在轮胎上，慢悠悠地滑动，突然，我感觉有一只隐形的手使劲拉着我，轮胎的速度逐渐变快，飞似地往下滑动，滑道两边的墙壁“嗖嗖”地往后倒退，耳朵里灌满了风。滑着滑着，轮胎像喝醉酒似的左右摇晃，一会儿撞到了这堆雪，一会又撞到了那堆雪，跌跌撞撞地来到了目的地，脑海里还保留着刚才滑雪的情景。太好玩了！急急忙忙拉着轮胎跑上高台，去玩第二次，第三次，第四次……我的心慢慢欢腾起来，一次次从滑雪道上滑过，风一次次地从我耳边飞过，一次次地欢呼，给这寂静的滑雪场增添了一丝生机。
我突发奇想，从双人滑道倒着滑，再到躺着滑，每次都那么惊险无比，周围挤满了人，好像看我们在表演滑雪。他们有的拍手叫好，有的啧啧称赞，还有的拿出手机拍照。
阳光洒在雪地上，反射出幽冷的光，溅起一朵朵欢乐的雪花……
大年三十，我和樾樾姐姐去新疆乌鲁木齐的南山滑雪场滑雪，我高兴得一蹦三尺高！
姨妈为我们请了一位技艺高超的滑雪老师专门教我们滑雪的基础。他带领我们从大斜坡上滑下，刚开始，我还不熟悉，无数次跌倒，但很快，我就学会了控制速度。
老师让我们滑雪板的板尾打开，尽可能慢一点向下滑，重心向前。我反反复复地练*，很高兴看到了自己巨大的进步：渐渐的能控制速度、方向，还能慢慢刹车。
我十分自豪，我相信：一分耕耘，一分收获。我要继续多加练*，争取更多、更大的进步！
经过多次练*，我虽然有了不少长进，却把脚腕给扭了，不好滑雪了，我十分失望，但没有办法呀！
我和樾樾姐姐决定玩儿点别的：滑雪圈！滑雪圈听起来好好玩儿呀！坐在雪圈里，害怕了可以闭上双眼，可以躺着，摔了不会痛，多好！姨妈给我们租了两个滑雪圈，让我们玩儿个痛快！
我们带着无比沉重的雪圈，嗖的一下，从山上滑了下去，雪花呼呼地刮着我的脸，寒风刺骨，非常颠簸！好几次都滑上了陡峭的雪坡！惊险无比！下面就来看看雪地摩托车吧！驾驶员猛地一踩油门，车子就以迅雷不及掩耳的速度开了出去。好几次我重心偏向了旁边，差点儿倒了下去，却反而没倒。真是又惊险又刺激！这驾驶员，一看就是辛苦训练过的，技术真好！
新疆真多彩！是我一直向往的地方！下一次放暑假，我一定要再去新疆吐鲁番的葡萄沟玩一玩，尝尝那里有名的葡萄！
告诉大家一个好消息，星期六的时候，我们全家就要一起滑雪喽！
星期六终于到了。上午，我们全家就开始收拾了，快速收拾完后，就开始上路了。
到了滑雪场，远远看到有些人在高级雪道上滑得那么潇洒自如，各种花样是那么优美，越看越着迷，所以自己也觉得滑雪不是那么难。这时，爸爸已经租好了雪服、雪杖、雪鞋和雪板，哇！雪鞋是那么的大，雪板是那么的长。我赶紧“全幅武装”准备出发！我们是初学者，理所当然去了初级雪道，第一次不知道有多难，不管三七二十一，就滑了下去，可没想到，连着摔了六个大跟头，爸爸也和我一样，但妈妈就不一样了，她刚摔了两个跟头就脱了雪板走了下来。天那！滑雪也太难了吧！我们坐着“魔毯”往上滑。第二次，我找到了点儿感觉，刚下去滑得还可以，可是下面有很多人，这时我想起“不怕摔，就怕撞”这句滑雪场上的名言，眼看撞人不可避免，那就只好委屈一下自己了，就势摔了一下。到了底下，我向四周望望，发现爸爸妈妈都不在身边了，再仔细看看，原来妈妈因为害怕摔跤就没滑下来，爸爸在半途中摔了一大跤，还没起来，我笑得连嘴都合不上了。再往后，我和爸爸又滑了好次，已经比较轻松自如了，可妈妈却总是摔跤，等我们再次回到上面时，妈妈居然提出想回去的念头，那怎么能呢？我和爸爸不断地鼓励妈妈，让她勇敢一些，振作起来。妈妈滑了几次后，虽然不断的出现问题，但我和爸爸指出了她的问题，继续鼓励妈妈去尝试，结果妈妈这次顺利第滑到了终点，一个跟头都没摔！我和爸爸真为妈妈高兴，现在我和爸爸妈妈可以在滑雪场上“比翼三飞”了！但是，我们也要回去了！
这次滑雪告诉我，只有坚持不懈与放大胆量和自信才可以成功！
滑雪场主要分为三个区域：低级滑雪道、中级滑雪道和高级滑雪道。由于我们是第一个去的，滑雪场内没有人，所以不用担心撞到别人。因为前年在嵩山滑雪过一次，所以比较有经验。另外，我以前在家里滑旱冰。我只是稍微适应了滑雪场。它就像一条鱼在水中。我把妈妈和其他人远远地抛在了后面。为此，我先去了低层滑梯尝试，就在“魔毯”开启的时候，所以我成为了今天第一个爬上缓坡顶部的人。顺着缓坡滑下，风迅速刮了他的脸，让他的脸变得痛苦，仿佛迎面而来的不是风，而是一把锋利的刀。只是注意风，结果身体失去了*衡。，我双脚并拢，倒在雪地上。在和我们同行的一位姊妹的帮助下，我又站了起来。看来我是真的不小心错过了荆州，要小心了。掌握了要领后，滑倒就容易多了，过了一会儿，他学会了刹车。在滑雪的过程中，我遇到了三个和我们在一起的大一新生。他们总是容易摔跤，因为他们没有在雪地里滑雪，所以我和他们一起去，顺便教他们。俗话说，名师生好学生，但我既不是名师，也不是好学生，但经过多次“摔跤训练”，我们的技能越来越熟练。另一方面，我们聘请了滑雪教练的母亲。他们不如我们，他们经常摔跤，但我学会了急刹车和急转弯等滑雪技巧，我去了中级滑梯体验了一把。但是因为高级滑梯的“魔毯”没有开启。看着那高耸入云的陡峭滑道，我很想体验一下，但一想到要带着沉重的滑板爬上陡峭的斜坡，我就忍不住把这个小小的愿望埋在了心里。
快乐的时光总是很短暂。一转眼，三个小时过去了。王屋山滑雪之旅不仅锻炼了身体，还放松了心情。真是难得的好地方！
元旦假期，我随爸妈去濮上园人造雪滑雪场学*滑雪。
一踏入滑雪场的大门，就有了创作的灵感，我立刻想了一首诗：“天然雪未降，人造滑雪场；一样有引力，孩童笑声扬。”进到滑雪场，看到人们一个个飞速地从山坡上滑下，有人一边滑一边兴奋地大喊大叫，有人滑不了几步就重重地摔倒在地，溅起满身满脸的雪花，我心里顿时有几分害怕。我领好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪镜。要知道想要快速地学会滑雪，安全的装备是必不可少的！
我决定先在*地试滑，*时行动自如的双腿此刻却不听使唤，像灌了铅一般，好费力呀！我用雪杖撑着身体努力向前滑去，洁白的雪地上留下一行行滑行的印迹，我感到非常自豪。顿时，有了信心，决定挑战滑坡。
我一步步小心地从最高处往坡底滑。终于滑到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，我重新站起来，选择了一处坡度较小的山坡往下滑。尽管手和胳膊非常累，但我不泄气，最终从小山坡上慢慢的顺利地滑下坡底。滑板载着我一次次地疾驰，刺骨的寒风让我的脸都冻僵了，雪屑像成千上万根银针一样扎在我的脸上，可我顾不了那么多了。我一边滑一边默记着动作要领，转眼间我就滑到了坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原来滑雪可以这般奇妙！
就这样我慢慢地、慢慢地学会了滑雪，最终我敢于从最高的山坡往下滑了。柔顺的坡底频频向我招手。我终于成功地征服了又高又陡的坡顶！
通过学滑雪让我明白了：功夫不负有心人，只要努力就会走上成功！
今天，我去溪口的雪窦山上滑雪。下了观光车，我看到外面到处都是雪，我兴奋极了。
当我和妈妈穿上滑雪的鞋子时，我走起路来感觉是怪怪的，*时走路是没有声音的，而穿着滑雪靴子，落地时会“吧嗒”一声响。
妈妈问我：“要不要请教练教你滑雪？”
我说：“不要，我要自己学。”突然一个教练过来了，他也问了同一个问题。然后，他说：“如果有教练教，差不多一个小时就可以自己滑了。”听了教练的话，我好想早点学会，于是答应了。
教练开始教我了，他说把雪杖用手握住放在膝盖上，然后两脚摆成内八字。他让我慢慢滑下去。他在前面守着我。慢慢地我开始有点会滑了。教练用心地教了我一个小时，我现在可以自己滑了。我自己从滑道顶上滑下来，第二轮我试着滑快了一些。我滑了一轮又一轮，而且一轮比一轮快。有位女教练教一群小孩子滑雪，她指着我说：“你看这个小姑娘滑得多棒啊！你们要向她学*！”我很开心。我试着穿着滑板往上爬，在斜坡上我有点撑不住了，刺溜一下滑下去了。我还是努力地往上爬，终于爬到顶上了。每次我从滑道顶上滑下来的时候，头发从我耳朵边飞起来了！我感觉很凉快很凉快！我玩着玩着都玩迷了，因为从上往下滑真是太凉快了！连别人放了广播，我都不知道在叫谁的名字。教练老是叫我美女。我们玩了整整三个小时。后来妈妈叫我了，我才知道我该回去了。
我走了后，我明天还想去滑雪，可是没时间了。我明天要回温州了。我很开心又很失望。
我盼望已久的寒假终于到来了！终于可以和亲爱的滑雪运动场来个拥抱了。
星期六，我早晨六点就起床了，没错，今天妈妈爸爸要带我去滑雪运动！好激动啊，我的血液沸腾了！
到了滑雪运动场门口，我冲向换衣室以最快的速度换好了滑雪运动装，戴上滑雪运动眼镜的那一刻，我那个激动啊，甩开服务员冲向场地，结果，一个开门红：我一屁股摔坐在地上，老爸老妈笑得合不拢嘴，服务员也被我的动作笑弯了腰，正丢人啊，还没滑呢先摔跤！管他呢，滑吧！
一开始我总是站不好，没滑就摔跤，在第八次尝试站稳的时候爸爸已经滑到坡下了，哼，就你会滑？看我秀一段！
于是我站在坡上往下滑的时候，更雷的事发生了：还没滑到一半我就被一块冰绊了一下，剩下的一大半路程我几乎是一路滚下来的，这下我可出名了，接下来无论到哪总有人要和我合影；无论滑到哪总能听见一个声音：“这就是那个在坡上一路滚下来的女孩”；无论怎么滑总是摔跤，终于出来了第二个和我情况一样的人，在我很艰难的滑了五米经过那人身边时那哥们一个不稳一屁股摔在地上，脚一下子踢到我腿上，害的我也摔了个屁股蹲，一位姐姐从我身旁滑过，她的熟练优雅身姿深深吸引住了我的眼球，她滑到我面前说：“小妹妹，你的脚不对！应该两脚*行站稳，慢慢滑，腿应该往下蹲，你要是腿还是这么直的话还会摔跤的！”我按照那位姐姐的话又滑了一遍，果然没怎么摔跤呢！
今天玩得真开心！
临走时，我看了看滑雪运动场：“你等着，明年我还来！”
在寒冷的冬天里，滑雪是很好玩的一项体育运动，可以锻炼，它看上去很好玩，但是滑起来可不是你想想中的那么简单。那就是要撑握好*衡，才能享受滑雪独特的乐趣。
今天我就去了宁波的商量岗滑雪，那里的雪是人造雪，但也有天然的。我们买了票，租上了一套滑雪装，我套上像一个胖胖的企鹅，再加上滑雪鞋行动不方便，那就更像走楼梯只能横着行走，穿上细长笔直的滑雪杖，一套武装铠甲齐整了，我向着滑雪场出发了。
进入滑雪场以后，二伯伯陪着我在*缓的地面上滑一滑，嗯！还不错，我可以撑控滑雪板，那是因为我的轮滑很棒，能够撑握*衡，于是我就坐电梯到了最高坡，我悄悄地听到了教练对别人说：“滑雪的时候要内八字。”我试了一下，我用内八字的样子滑了下去，我突然重心不稳，溜着晃晃悠悠，在半山坡上摔了个大马趴，如果要起来那可不是很容易，得要把滑雪板脱了才行。我又爬上高坡，我再次滑下去，嘿！这次比上次好多了，更顺利了！稳稳地滑着，爽极了！这时我往高坡看，有的人都不敢滑下来。我心里在偷笑。到了后面，我滑顺了，就很少摔倒。
然后我又玩了“雪中飞碟”，我坐在大轮胎上面滑了下去，我心想：怎么别人滑得很快，为什么我就很慢呢？我又想了想：“哦！原来是我太重了！”
这次滑雪真爽！既学到了知识，又锻炼了身体。
我和妈妈来到长白山脚下的万科滑雪场滑雪。一开始，我连鞋子都穿不来，走个路费了九牛二虎之力，移动了一点点，又摔倒在地上，费好大劲也站不起来。滑雪真难，一点都不好玩。
妈妈看我这样，于是请了教练来教我。起初，教练教了我一点基本知识和简单动作：“滑雪杆，不是用来刹车的，而是用来加速和控制方向的。还有，向下滑雪时是a字形，a字开口越大速度越慢，向上走的时候是外八字。”
在*地上稍作练*后，我上了初级滑道，教练让我从山坡上滑下去。看着陡峭的滑道，心里打着小鼓，拼命给自己打气，咬着牙，告诉自己要勇敢！幸好，教练面对着我，站在我前面。他叫我向下滑时，我激动又害怕，过了一会儿，终于鼓起勇气向下滑去。太快啦！我摔了一跤。教练帮我扶起来，鼓励我：“没事，我们再来一次。”
我们来到雪面上，教练教导我：“速度太快想刹车时，要摆成内八字。”说完，教练拉着我乘着爬坡“魔毯”。
再次来到初级滑道。站在滑道顶峰，似乎比第一次有了信心，张开摆成a字形的滑雪板，从雪面上滑了下去，感觉自己都要飞起来了，舒爽极了。我可不想再摔一跤，理智地控制了滑雪的速度。速度稍慢了，我用滑雪杆一撑，再次加速，简直不敢相信自己的眼睛，我顺利达到了滑道下方的雪面。妈妈向我竖起了大拇指。
这次滑雪，我明白了“坚持就是胜利”。
新年那天，我们几个大人和小孩一起来到曹溪河欢乐城去滑雪，一想到穿上冰鞋，手拿雪撬的样子大家就格外兴奋，不过，我也有点小担心，不知道自己能否驾驭了那初次见面的雪具，要是它一不小心害我摔一跤，岂不是让我形象大损？
不管了，一进滑雪场，我的激情就难以抑制，一溜烟似的奔到雪具租借区，一经询问，才得知带小孩的最好玩雪圈，为了满足臭臭能玩得尽兴，我只好委曲求全租了雪圈陪他滑雪，幻想中的刺激没有了，倒也多了几分安全，起码不用担心因摔倒而形象大损了。
抱着雪圈进了滑雪场，满眼的洁白让我一阵窃喜。对于雪的喜爱我是难以用语言来形容的。飞快地从坡底跌跌撞撞冲向坡顶，我抱着臭臭坐在雪圈里既欣喜又新奇地开始了我们的第一次滑雪。就那样时而旋转打着圈，时而直线下滑，不断加速的滑落让我和臭臭不由自主地高声尖叫着，一直滑到坡底我们依旧沉浸在难以掩饰的快乐中。再滑一次，又滑一次，继续滑，一直到时间到了，我们都感觉没玩过瘾。在七彩滑道坐着方形的簸箕下滑，其趣味就比滑雪逊色了不少，但我们依然快活。后来，我们又参观了恐龙园里千姿百态的恐龙，它们种类不同，身形、大小便也各不相同，每隔一些时间还会摇头摆尾，发出震耳欲聋的嗷嗷声，置身其中，仿佛走进真正的恐龙世界一样。
滑雪真好玩，下一次来，我一定要挑战独自站立滑雪，至于摔七八跤，我已做好了心理准备，亲吻雪地何尝不是一种快乐呢？
