时间过的真快，一转眼我已经是六年级的学生了，我心底一直忘不了我最敬爱的冯老师。
一年级那时，我的字写得很差，第一次写作业您就叫我重写，等我重写以后，字还是写得很烂，我担心给您的第一印象不好，怕您说我笨，可您没有。您从横竖的写法，到字的大小结构，一笔一笔耐心教我，遇到难写的字时，您就手把手我，当时就像有一股暖流流进我的心田。如果没有您的耐心教导，我的字能进步这么快吗？
我的胆子非常小，课堂上不敢积极发言，生怕说错了。每当这个时候，您总是亲切地说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责备你的，只要敢于回答问题就是好样的。”看见你鼓励的目光，我一下子勇气倍增，上课都能积极的回答问题了。
有一次期中考试我的语文只得了68分。班会上，冯老师不但没有批评我们考的差的学，反而抽出时间帮我们补*，从声母、韵母到整体认读音节，直到我们弄懂为止。功夫不负有心人，期末考试我的语文取得88分。如果没有您的辛勤付出，我能取得这么好成绩吗？
冯老师，您就是我心目中最好的老师，我为有您这样一位和蔼可亲可敬的好老师而感到骄傲！
我心目中的好老师是又漂亮又有有责任心的好老师——我们的班主任刘老师。
刘老师长大很漂亮，圆圆的脸，一双囧囧有神的大眼睛，一头乌黑的头发，我们同学们都很喜欢她。
刘老师很有责任心。有一次我们班级里边有5-6个男生在操场上打闹着玩，学校是不允许学生在校区嬉戏打闹，刘老师批评了他们。还有一些同学们在走廊上打闹，她都会及时制止大家，我们都知道老师这样做是为了我们的安全着想。
刘老师还很温柔。有一次我迟到了，我害怕老师会批评我，到了班级老师很温柔的对我说：“赶快进班，下次注意一点”。
这就是我心目中的好老师刘老师。
我相信，大家从一年级到六年级遇到过很多老师，哪一位老师让你印象最深刻？对我来说嘛，当然是一年级的老师让我印象最深刻。
刚入小学的我，当时第一次进班，对周围一点也不熟悉，正觉得不适应时，进来了一位胖胖的老师。这时，我们所有人的目光瞬间都投向了这位老师。只见她对我们说，她姓张，因为我当时太小了，只记得这些。
有一次，一位同学考试没有考好，很自责，张老师语重心长地对他说：“没事！不就是一次没考好嘛，没什么大不了的！”
还记得当时我的成绩一直下滑，但我一点也没放在心上，有一次居然考到最差，直到老师上课狠狠地批评了我一顿，我才意识到自己的问题。现在我也记不起张老师批评的话语具体是什么了，但是张老师从此以后对我耐心细致的指导却让我在之后的考试中取得了优异的成绩。当我想偷懒时，张老师总会笑着对我说：“考得好了也不要骄傲哦！”那一刻，我心中涌出说不尽的甜。
因为遇见张老师，我的学*成绩有了很大提升，所以我很感谢她。
到了初中要换老师了，这或许是件可怕的事——毕竟*惯了从前的老师。换了个*易*人，“谆谆如父语，殷般似友亲”的，倒还好。若是运气不好，碰上个不苟言笑，动不动就“怒目圆睁”的班主任。那初中三年，简直就是噩梦。
第一次去初中部报名时，去二班——我现在的班级，看见了我未来三年的初中班主任，失望了一小会：不高，不帅。好怀念以前的周老师，又高又和蔼。那一刻，我内心是凉凉的。
后来和吴老师，哦，是芳哥——这么叫挺好，还是他同意的。相处一段时间后，发现他还是十分有趣的，幽默的谈吐，虽然长的不高却永远不失自信的微笑。就是狠起来让全班欲哭无泪。
正式开学的第一周，某天的早自修下课，芳哥十分勤奋得把昏昏欲睡的我们赶到一楼，要我们绕学校跑三圈。那个时候，我仿佛在他眼中读到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的母爱的光辉，心疼从前的学长学姐，更心疼未来的我们。
多跑步，多锻炼，体能就上去了，说真的，好累啊！芳哥您“望子成龙，望女成凤”我们理解，但能不能少跑两圈，人家路过的小弟弟小妹妹，还以为我们被体罚了，一脸的……讲真，我也是这么以为的。
不要以为班主任都十分注重成绩——好吧，他的确有点注重。但是，考不好的，他不会责骂，考好的，他会说：“继续加油吧！”讲真，我还挺感动的，毕竟如此“淡泊名利”的班主任已是十分难得。
芳哥极少发脾气，连咱们三项竞赛扣的分流水似的“唰唰”往下流，他仍淡定如初，神色不改，风度翩翩。如果能忽略那略带僵硬的微笑就更好了。芳哥说：“扣分交钱啊，放到后面的爱心捐款箱，献！爱！心！”
不错不错，淡泊名利，富有爱心，颇有“君子之风”真是诸师之楷模呀！
人的生命旅途中，偶有几个生命交会，激荡出火花；偶有几颗绊脚石，使你的脚步踉跄不稳。在遇见他之前，对生命仍存疑惑；在遇见他之前，我对科学、推理仍心存恐惧。直到他出现在我的生命中、在我的旅途中与我相伴使我不再畏惧，他便是赫丘勒白罗。
这位相貌*淡无奇、身材矮小的男子，是推理天后阿嘉莎克丽丝蒂所缔造出的主人翁。这位主人翁虽说是位退休的侦探、岁数也不小了，但他那“灰色脑细胞”及简洁有力的破案过程，使犯罪者闻风丧胆、还被害者一个公道。每本小说内容，都有场风波的蕴酿、都有场恩怨情仇的动机、都有团令人费解的谜题。但赫丘勒白罗总是不慌不忙、冷静蒐证，运用各种科学的方式破解一个个犯罪者自认天衣无缝的谋杀，他冷静、精明的破案过程，带领我深入疑云缭绕的案情、解开那些纠缠不清的线索。那天下午，遇见了我心目中的大师－－ 赫丘勒白罗。
在众多的案情中，最令我印象深刻的，莫属东方快车谋杀案了！事件发生在一列开往东方的快车，那晚因暴风雪的肆虐，导致列车无法前行，也就在这晚，车上一名富人遭到谋杀。该是白罗大显身手的时刻了！书中详细记录白罗的蒐证过程，我又再次陷入一次风波之中，跟随白罗的脚步，逐一审视每一个线索，开始转动脑中的齿轮，将答案拼凑成一场犯罪动机。在书的最后，疑云逐渐散开、洒进真相的曙光：原来那名富人是多年前杀害一名女孩后逃离法律制裁的**犯，而车上其余的乘客，都是那女孩的家人，最后以一段妇人哀戚的自诉动机，在一片哀伤中结束了一书。 巧妙的布局，看似*淡无奇的办案过程，作者都在最后一刻道出案情的真相，伴着种种犯罪者的自首、伴着一种让人恍然大悟的谜底。那天下午，遇见了心目中的大师，他让我领悟生命的脆弱及可贵，他让我学*到临危不乱的*静。
依依不捨的阖上书本，敲了敲自己的脑袋，发觉自己的灰色脑细胞的蠢蠢欲动，脸上不禁浮起一抹微笑。
老师是学生离不开的人，所有的学生都有自己心目中的好老师，我就来说一说我心目中的好老师。
上学的时候，老师们总是给学生布置很多的作业，因为不知道同学们每堂课听讲得怎么样，所以用作业来帮助我们复*所学的知识。我心目中的好老师在每堂课的最后来一个小测试，这样作业只布置一点关于这节课的练*就行了。
我心目中的好老师在教学方面非常好，讲课不死板，会讲生字的笔顺，还有课文内容的重点，有些不好理解的地方，先让学生说出自己的理解，再说答案。
这就是我心目中的好老师。
——我心目中的理想老师作文 (菁华6篇)
每个人心中都有理想的老师，她有时是神奇的，有时是美丽的。
我心中理想的老师不是像小学那样的：
她（他）很严厉。学生只要犯一点点小错误，就会硬生生将他拽到门外。然后，不问青红皂白，把学生收拾个“半死”。让其他学生见到不寒而栗。而且，总是无缘无故拿学生撒气。哎！有一天上午，老师本来就跟淘气包生了一肚子气，无处发火呢。这时，班里的尖子生赵某怯生生地走了进来。老师的手机也响起来了，我们看到老师的脸色有些不对。她一个劲的赔不是，而且脸开始红起来，额头上冒出了汗珠。原来是赵某上厕所回来时，着急回班级，没留神撞到了校长身上。校长批评了老师。老师怎能挂住面子。下面的情景不说大家也能猜到：赵某被硬生生地拽到门外，枪口上的他自然而然的，眼睛哭肿了，脸青了，嘴唇紫了，脖子上留下了一道道红印……唉！倒霉死了！
我心中理想的老师应该是这样的`：
他（她）是无比神奇的，他是温柔善良、和蔼可亲的。他无论何时，无论何地，只要一提到“老师”二字，就会像孙悟空一样来到我的身边，来为我解答谜题。无论哪一科，洋样都会，太棒了！老师留的练*题全面而准确，在课堂上就让学生们消化得透透的。回到家中，没有额外的作业，看看电视，玩玩球，让我们在玩中学到更多的知识。我也希望老师讲课时，给我们带来轻松的氛围，学生犯错误时，用一两句话轻轻提醒他。
这样的老师是我盼望的。
她长着一头乌黑光亮的长发，一对弯弯的眉毛下，有一双明亮的大眼睛，像两颗黑珍珠，闪闪发光，高挺的鼻梁上，架着一条黑框眼镜，说起话来时的声音柔柔细细，很甜美。这就是我们班的体育老师——张老师。记得有一次，我跑步的时候不小心摔倒了，脚上擦破了一块皮，很疼。我坐在地上面目狰狞，差点连眼泪都流出来了，张老师看见了，轻轻地摸着我的伤口，亲切地问：怎么样，疼不疼？我咬着牙点了点头。张老师立即慢慢地把我扶起来，又叫了几个同学一起扶着我走，她一边走还一边关切地说：没事的，慢一点走，不着急。张老师和同学们把我扶到了办公室里，她从抽屉里拿出了棉球和消毒药水，用棉球沾上了消毒药水，轻轻地擦在我的伤口上，我疼痛难忍，用手用力地抓住衣角，疼得头上冒出了汗珠，心想：张老师你轻一点，我好疼啊。张老师好像看出了我的心思，说：疼不疼啊，来，我帮你吹一吹。说完，张老师用嘴轻轻地吹着我的腿，我感觉清凉清凉的，好多了，看着张老师认真小心的样子，我感动极了，豆大的泪珠从我的眼睛里滚落了出来。涂好药水。张老师又慢慢地把我扶回了教室，让我坐在椅子上，好好地休息，还再三叮嘱我：你坐在椅子上好好休息，不要乱跑，要不然你的腿还会疼的哦。这就是我们和蔼可亲，善解人意，温柔善良的张老师，我们全班都很喜欢她。
我长大了也要做一名合格的体育老师。为了完成梦想，我要在好好学*的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想，我决定从现在开始。
第一次见到这个职业的时候，我就把它确定为了自己的理想当老师
爸爸妈妈还有亲人朋友们都不太理解我的理想，每次班级里问到个人理想时，都是科学家、作家、经理之类的，都很奇怪我为什么想要当老师。我只回答：“这是理想。”
教师的社会地位并不高，这可以感觉的到，但在我心中，它是最为神圣的职业，教师的职责是教书育人，对，不仅教书，还有育人。
春天，郎朗书声与鲜花齐放；夏天，页页*题伴着微风翻开；秋天，满意的成绩永载着收获的喜悦；冬天，一笔一划都融入了雪白的色彩。我很相信每位老师都会在这时展露笑颜，因为这是她们教书的成果，教师的骄傲。
上课，声声清脆的“老师好！”；班会上，一字一句的教导使同学们用心聆听；课后，同学们礼貌的请教声；节日里，收到的每一句真诚的祝福。我想，所有的老师都会在这些时候感到欣慰的满足，因为这是他们育人的收获，育人的精彩。
我不想做英雄，我只想在路边默默为英雄鼓掌的人。的确，再伟大的人也有过老师，受过教育，在他们英雄光环的背后，总有着老师的鼓励，老师的引导，老师就是那个在鼓掌的人群中悄悄微笑的人。
我的理想不是当一个教出过许多出色的人才的老师，我只希望可以用心去教育好每一个学生，成为一个可以被学生一辈子都记住并尊敬的好老师。
我知道教师的苦与累。但我也明白教师的苦中乐。我尊敬我的每一位老师。因为他们都喜欢自己的职业，并且没有给我灌输什么尊师重道，什么题海战术，而是强调“先**，后成才”，强调要道德真诚。
教师是“灵魂的工程师”，就是因为这样一个称号，使我爱上了教师这个神圣的职业。教师的肩上扛着一个民族的希望，他们圣洁无人能比，我，要当教师。
所以，这是我的理想，一个神圣的理想。理想是钥匙，他可以打开美好未来的大门；理想是灯，它可以照亮我前进的道路；理想是火把，它可以燃烧我的激情。我会付出我的努力，朝着我的梦想前进，我就在这理想的道路上前行……
每个人都有自我的梦想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的梦想是当一名教师。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人。为了我这个梦想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与本事并存的好教师。
做教师还因为我对这个职业有异常的情感。我从小就明白做一名教师是不简单的事情，我们班的语文教师——曾教师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，异常是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对教师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的梦想是教师。这不仅仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。教师的工作是很简便的，孩子妈妈放假，我们也能够放假，并且工资也很高。
就看教师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的梦想好好地奋斗，去向我的教师这个职业奔去，我期望我崇敬的未来不止是一个完美的梦。
如果有人问我最敬佩谁，我会说“教师”;如果有人问我最喜欢谁，我会说“教师”;如果有人问我的梦想是什么，我也会说当教师。
教师是个神圣的职业。俗话说得好：教师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自我;教师似春蚕，为我们无私奉献;教师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是教师辛苦培养出来的。
教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，教师不管有多忙多辛苦还是坚持每一天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，教师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。每一天晚上睡得最晚的是教师，早上起得最早的是教师，教师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公*的白头发还偏偏要先爬上教师的发梢。
教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。
我敬佩教师，也衷心得感激教师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮忙，对我的培育之恩。所以，我也想作一位教师，作一位贫困山区的教师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。
每个人都有理想，都会为理想而奋斗。理想就是一笔财富，有多少，就看你为理想奋斗付出多少汗水。
我的理想就是想长大后当一位老师，是要负责任的，只要有学生上课不听讲、做小动作等等，都会受处罚，不过，这些处罚不是大人的处罚，而是讲道理的处罚，作为一位老师，是要严格要求学生，做好每一件事情。
老师的职业是光荣的，是神圣的，是受人尊敬的，我们的国家还设立有“教师节”，是对每位老师的尊敬，老师不仅教会我们许多文化知识，还教会我们做人的道理。我尊敬老师，因此我的理想就是长大后也要做一位受别人尊敬的好老师。我现在必须好好学*，掌握更多的文化知识传授给学生。
我的理想能否实现，就取决于我的努力，如果我现在不努力学*，那么我将来就不能当一位老师，我应该为我的理想而奋斗。
——我心目中的语文老师作文 (菁华6篇)
"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会把灯芯抽干"，这首诗描述了老师生活的光辉写照。在我们的生活中，不同的老师会用不同的方式教我们以前不知道的东西。它们用光带路，开启了我们的人生之旅。
我心目中完美的语文老师很幽默。根据我四年的学*经验，想学好一门东西，兴趣越强，学的越快。语文课总是生动有趣。他在课堂上幽默而经典的话总是让学生笑得前仰后合。慢慢地，学生们爱上了枯燥的.语文课，渐渐地，他们不再害怕其他课程。作文课上，语文老师有一种解释学生长时间无法从想象中解脱出来的魅力。他们可以很容易地在笑声和笑声中学会写作，很容易突破学生最害怕写作的旧问题。他们可以从考试中最认真的作文中扣除“赚”的分数，得到更好的考试。
我心目中最完美的语文老师，是一个睿智的学者。学生犯错时，不会伤害自尊，不会批评，也不会想出各种摧毁幼苗心灵的教育方法，拉走“k”，强迫学生承认错误，然后在课堂上作为“反面”教材，告诫我们不要再犯同样的错误。我们反而会耐心的向学生解释真相，让他们知道不改正错误后果会有多严重，让他们互相监督，让我们学会正确的对待事情，不至于误入歧途。让我们学会努力，给我们微笑和鼓励，让我们微笑面对每一天。
在我心目中，最完美的语文老师是一个友善的人。他性格阳光，六月同样的笑容，可以感染每一个学生，防止师生之间出现无形的隔阂。课后，你可以和我们一起玩，一起聊天，一起笑。像朋友一样，他们可以帮助我们解决各种麻烦，倾听学生的想法，反过来锻炼我们的自信心和语言表达能力。教我们如何待人接物，明辨是非。
我心目中完美的语文老师是春风式的教学和有说服力的启蒙。
春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干，一根根燃烧的蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己、你是我心目中辛勤的园丁，用你沾满粉笔沫的双手，浇灌着我们，让我们在你的指导下茁壮成长。
李老师，你有一头齐肩短发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双湖水般清澈的眸子，一张能说会道的嘴巴，教懂了我们许许多多的'知识，你那优美的身姿，印在了知识的海洋里。
李老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任，他在讲语文课时总是那么的认真，多么的仔细，多么的有趣，所以同学们都听得津津有味。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，祖国的花朵，我却要说，您就是祖国的栋梁，祖国那朵最鲜艳的花朵。如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学*上那坎坷不*的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学*的道路，给予我们无穷的鼓舞。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
李老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，李老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!李老师，您的付出太多了，我们一定会以最最好的成绩来回报您。
我们永远爱您，李老师!
语文老师的手是语言上的万能手，她的手能变出字母，让我们认识生字，能变出漂亮的大字，让我们摹仿，练*；语文老师的嘴巴是永不生锈的播种机；为我们播下知识的种子，智慧的种子；语文老师的眼睛更是一缕满含温暖的阳光，在我们失败、偷懒、灰心时安慰我们，提醒我们，鼓励我们……
记得那是一个夏天的上午：“下面我检查一下同学们昨晚的作业情况。”语文老师的话音刚一落，就听见同学们“哗啦啦”的翻作业声。老师挨个儿走到同学们的座位前检查作业。我也连忙拿出自己的作业，看着作业上漂亮的、整齐的字形，生动、流畅的语句，心中不禁得意起来：嘿嘿，这次一定能得个“优秀”！！
老师走到了我面前，不慌不忙地掀开作业本看了起来，我心里好像有一只调皮的小兔子跳来跳去，紧张的不得了。“贾心悦，你的读书签字条呢？”语文老师突然开口说。什么？签字？糟糕，我怎么把这个给忘了呢？我心中大喊不妙。“老师，我读了，不信你打电话问我的家长！”我赶忙解释道。“我要的是家长的签字条。”老师十分生气地回了我一句。那时我的眼泪差点夺眶而出，我在心中暗暗想：哼！什么好老师！我还以为你会不计较这种小事呢！可是等我静下心来想了想，醒悟到本来就是我的错。于是我赶快写了一份检查，并拿回家让妈妈签了字。
第二天我怀着忐忑不安的心情来到老师的办公室交了那份检查，谁知老师不但没有批评我，而是想母亲一样语重心长地说：“心悦，老师昨天批评你并不是不喜欢你了。老师只是按照一个好学生的标准去要求你，希望你更优秀。”望着老师慈爱的眼神，听着老师慈祥的声音，我不禁鼻子一酸又差点流下眼泪。我心里十分自责：我怎么能那样想？还觉得老师很讨厌，也不想一想老师为谁好。
从那以后不管谁批评我，我都会虚心接受。是老师让我明白了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话的含义。老师我一定不会辜负你对我的期望！尽自己最大的努力，做一个优秀的学生，让您终身引以为荣。
新学期开始了，我们分完班以后就要上课了。同学们都很激动，大家都在猜想：我们的新老师是什么样子呢？对语文特别喜欢的我，尤其想知道新语文老师是什么样子。
第一节语文课上课铃一响，一位女老师就快步走进教室，只见她高高的个子，圆圆的脸盘，短发微烫，还戴着一副眼镜，看起来很有气质。通过她的介绍，我知道她姓刘，所以，我们要叫她刘老师，讲课了只见她拿着课本，认真地给我们讲着，还不停地打着手势，讲得非常投入，非常生动，课文中的一点一滴，她都一点不漏给我们讲出来。课堂上，没有一个人做小动作，没有一人说话，大家都全神贯注，如痴如醉地听着，她那美妙的声音，她那生动的语言，把我们带入了一个美丽的世界。
虽然刘老师才教了我们四天，可是我已经喜欢上她了，因为听刘老师讲课简直是一种享受！一篇看似无味的课文，在刘老师的口中能变得有声有色，听刘老师讲课，总能给我一种耳目一新的感到时间过得太快了，不知不觉中，一节课就结束了。
刘老师不但课讲得好，对我们要求还非常严格，这不，昨天我的背书条忘带了，中午我又拿去的时候，刘老师严肃地说：“以后要记住！”我用心地点点头。
虽然开学才仅仅几天时间，但刘老师留给我的印象已经很深刻了，她美丽大方，做事讲课有条有理，对工作一丝不苟，是我心目中的好老师。
我心目中的好老师是我上一年级的语文老师----李春莉。她长着长长的眼睫毛，虽然戴着一副眼镜，但依然显的那么有神，和蔼可亲的脸上总是挂着微微的笑容。
李老师改作业总是一丝不苟，每天同学们都放学走了，她却依然在办公室里认真的批改着作业。遇到有错的地方她总是用红笔圈住，下去让同学们纠正。她的普通话讲的可好啦！我最喜欢听她给我们朗读课文，那清晰标准的普通话，还带着深深的感情，总是让同学们听的入迷。
让我最感动的是那一年冬天，因为气温骤降，我在班里感冒了，发起了高烧，那天正是李老师的课，万般无奈之下，她给妈妈打了电话。过了几天，老师带着许多水果和好吃的来看我。看着我弱小单薄的身体，心疼的问：“好了没？”我点点头。李老师还拿起语文课本不知疲倦地给我补*功课。我感动的一句话也说不出来…
啊！我亲爱的李老师，你真是我心中的好老师！你像妈妈一样关心、爱护我。我打心眼里感谢你。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句描述了老师一生光辉的写照，在我们的生命中，不同的老师都会用他们不同的方式教会了我们不曾认知的东西，他们掌灯引路，开辟了我们生命的旅程。
我心目中最完美的的语文老师非常的幽默，据我四年学*生涯总结的经验，要想学好一样东西，兴趣越浓学得越快越好。语文课总是能生动有趣，他在课堂上冒出的幽默经典的话语，总能让同学们笑得前仰后合，慢慢的同学们就爱上了枯燥的语文课，也渐渐的不再害怕其它课程。上作文课的时候，语文老师有着让同学们久久沉浸想象中无法自拔的讲解魅力，在欢声笑语中轻松学会写作，可轻松攻破同学们最怕写作的老大难题，可在考试当中扣分最严重最严重的作文上“赚”到更多的分数，考得更理想。
我心目中最完美的的语文老师是一位智慧学者。学生犯错时，不会伤自尊批评，或者想出各种摧残幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼着学生承认错误，再当做班里的“反面”教材，来告诫我们不该犯同样的错误。而是会耐心地和学生讲解道理，让同学们明白不改正错误的后果会有多严重，并让同学们互相监督，让我们能够学会正确的看待事情的好坏，不误入歧途。并让我们学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的面对每一天。
我心目中最完美的语文老师是位友善的人，他有着阳光般的性格，六月天一样的笑容，能够感染着每一位学生，使师生之间不会产生一条无形的沟。下课可以与我们一起玩耍，一起谈心，一起欢笑。象朋友一样能够帮我们解答各种烦恼，会倾听学生的心里想法，这样进而锻炼了我们的自信心，和语言的表达能力。教会我们怎样为人处事，教会我们分辨是非。
春风化雨般的`教诲，循循善诱般的启迪，这就是我心目中完美的语文老师。
——我心目中的老师作文 (菁华9篇)
从古至今，有星星一般多的伟人。他们无不需要明师的指点之后才能迈向成功之路。老师就是学生的一盏指明灯。我庆幸我也有一位好老师，一盏明亮的指明灯。
我们的班主任，姓许，同样她也教我们语文，我们就亲切地叫她许老师。
许老师性格幽默风趣，和蔼可亲。她总是会用诙谐的语言给我们讲课，尤其是教那篇《小儿垂钓》古诗的时候，她讲得极其生动，我们听得异常认真，仿佛老师带着我们身临其境和作者一起在池边垂钓呢。一堂沉闷的语文课就这样变成了一堂有趣的活动课。
许老师有时侯也会“黑”着脸。当我们不听话的时候，她的眼睛就会很夸张地瞪得跟铜铃那般大，吓得我们就像老鼠见到猫一样能溜则溜。但大多时候许老师还是会笑着脸，尤其是我们全班考出好成绩的时候，她的眼睛又会慢慢地弯下来，就像月牙那么美丽。她的嘴巴也会稍稍向上微翘，给我们一个甜甜的微笑。在她的带动下，我们也你看我，我看你，快乐的笑着跳着……
花草需要园丁的栽培，大地需要阳光的`沐浴，学生需要老师的指明。
许老师，您就是我心目中的好老师，那盏明亮的指明灯......
从小到大教过我的老师很多，然而在我脑海里印象最深刻的老师就是郭荣兰老师，每天我都在渴盼着见到她那熟悉的身影，听到她那沁人肺腑的声音，更想再次体会和郭老师眼神相遇时那一刻的温暖。
第一次见到郭老师时的情景现在回想起来还仍然记忆犹新。
那是五年级开学的第一天，在同学们的杂吵声中一位看上去４０多岁，相貌**的女老师走进了班级，教室里顿时安静了下来——因为在我们的印象中年纪越大的老师就越严厉，特别是刚开学的时候就和我们＂约法三章＂。
可是在第一节课上课的时候，我们对老师的看法完全改变了。老师活力四射地走上了讲台，娓娓动听地讲了起来，郭老师的声音是多么动听，多么引人入胜啊！听她课就是在享受一次情感的旅行！
就在我听得入神的时候郭老师提出了一个问题，我开始拼命地动脑筋，终于一个答案在我的脑海里萌生了，这时全班没有一个人举手，我特别想举手，但又害怕自己答错了被大家笑话。这时郭老师好像看出了我的心思，用她那慈祥而期待的目光看着我，好像在说“说吧，错了也没有关系，只要你能勇敢地说出来！”于是我不由自主地举起了手，说出了心中思考好的答案，郭老师向我微笑地点点头，说“老师知道你早就想好了，就是不敢举手，相信自己你就是最优秀的！”听了郭老师的话，我心里觉得特别温暖，也特别有劲头。以后，每当老师提出问题的时候我就会想起郭老师说的话——相信自己你就是最优秀的！
从那以后，我不再害怕举手，也不再畏惧郭老师了，因为她是多么的*易*人，和蔼可亲啊！
郭老师上课很生动，很有趣，她总是让我们在快乐中学*。我清楚地记得学*第一课《师恩难忘》的时候，课文里讲到“有一年，我回家乡去，在村边遇到了田老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像４０年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼，谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子”。讲到这里，郭老师问我们当时会是什么样的情景？作者会说些什么，田老师会说些什么？顿时班里鸦雀无声，见此情景郭老师马上从墙角拿了一个笤帚当拐杖表演起来了，我们被她逗得哈哈大笑，但她却一本正经地拄着“拐杖”继续表演，还喊我扮演作者刘绍棠和她一起在讲台上表演，这时教室里气氛一下子活跃起来。郭老师经常用表演的方法或讲故事的方法来教我们学语文，大家都非常开心，我们全班同学都特别喜欢上语文课。
郭老师，您就是我心目中最好的老师，也是我最尊敬的老师。
突然，肚子右下方有一丝丝痛，我强忍着，心想：不能让老师知道，否则老师又要问寒问暖，弄得我不好意思，很拘束。于是，我绷紧了右下方的肌肉，但肚子那里更疼了。
老师怀疑地望了望我，*视眼镜片后眯着一双眼睛，很吃力地向我看来。我想：“不会发现我了吧？”我咬着牙，牙肉酸酸，一整排牙齿都咬得疼疼的，右额上也流下了一条湿湿的东西，直往右耳朵下面流去，那是痛得出了汗。这时，右下方新出了更剧烈的胀痛，使我全身肌肉都绷紧。突然，老师那股沙哑的声音问：“谢毅锋，哪里不舒服？看你的脸色，怎么那么苍白？”前她盯着我，骗不过去了，我只得咬着牙，勉强地说：“我肚——肚——子——疼。”
“肚子疼？会不会是冷？快点去我办公室休息，顺便倒杯热水喝一喝。我待会过来，就来！”
我用尽了力气，迈开右脚，走了出去。脚踩在大理石地砖上，进了办公室……不久，清脆的铃声从办公室右上方的音箱中发了出来。我拿着一只白色的一次性杯喝着水，用右手的食指压着右腹，凉凉的，痛好多了。这时，老师赶了进来，温柔地问：“你疼得有没好一些啊？”我用右手食指指了指肚子右下方，说：“好多了！”老师一看痛的部位，忙说：“那儿是盲肠呀，快告诉我你家的电话！”当我报了电话后，老师就打了，很急地说：“你家孩子可能是盲肠炎，赶快上医院看看，这事耽搁不得！”
我听着老师讲的话，刹时让我心中涌过了暖流，全身暖暖的，想：“老师真是爱学生呀……”
我的心目中夏老师是最好的。
老师高子不高，短短的头发下面有弯弯的眉毛，眼睛像两颗黑宝石，跟星星一样明亮，戴着一副眼镜，很有学问的样子。鼻子高高的，嘴巴像月牙，脸蛋白白的。
老师非常严格，有一次，我们在写生字抄写本，老师下来转圈圈，看我们的字写得好不好。夏老师来到我旁边，我的心就怦怦地一直跳，非常紧张，担心自己会写不好被老师批评。我们班写字写得最不好的就是小明了，老师走到小明身边，一看他的字，立刻皱起眉头，严肃地说：“小明你所有的字都不合格，再重写一次。”老师又在黑板上演示了一遍，她把“美”字写的超好看，像一个书法家写的一样。我们都认真地看着她写字，然后学*她写字的方法。
夏老师写一手好字，真让人羡慕啊。
我心目中的老师：灿若夏花，美若天仙。笑起来像蒙娜丽莎那样含蓄而富有深意，显得恬静而柔美。
你一定会好奇，有这样的人吗？告诉你，就是教我语文李老师。
李老师有一头染成棕色的波浪式卷发，一身得体而又时髦的衣服，让她显得高贵而又典雅。她有一个*惯性的小动作：总是不自觉地把那柔软的卷发用两只手抚顺，轻轻地放到脖子两边，很是妩媚动人。我看到她这个动作就会又嫉妒又羡慕，恨不得拧着我的短发把它拉长。也学学她那样。
李老师不仅人长得漂亮，讲课也很棒，总是生动有趣。比如她给我们讲足球，就会用脚向前伸出；讲篮球，就会双手向前伸出……她还能把一些单词讲成一个个小故事，她还为我们编了一个个记单词的儿歌。因为她那特殊的教学方式，让我们每一个人都坚信，自己是一个天才。同学们都觉得上英语课既轻松又快乐。
李老师的另一个魅力就是作业很少，她从来不布置超过3遍的作业，同学们都超喜欢、超喜欢她。
老师：如果我们是小鸟，您就是大树；
如果我们是白云，您就是天空；
我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的老师们，是他们带给了我人生的道理。
我心目中的老师并不是一个十全十美的人，因为每个人都不是十全十美的，金无足赤，人无完人，尽管这样，他仍然是我心目中的老师。
他是一名语文老师，在他的课堂上，我总会觉得时间过得很快，他能吸引住我们的注意力，让我们想开小差都舍不得。一分一秒，汇聚了我们的欢乐。
当有学生不听话，调皮时，他不会去体罚学生，而是“以毒攻毒”，比如说，自*课上，总会有那么一些人爱讲话，他就让这些人坐在前面，让他们以一个值目生的身份来管理班级，这样，他们自己就会有一份责任心，老师正是用这样的方法来遏制他们。
老师对待我们每个人都一视同仁，不像有的老师，嘴上说一套，完了又做一套，根本就是个两面派，尽管我都没有亲身经历过，但是也略有所闻，可是我们老师他不一样，什么人。他一样地对待，有些教师子女在我们班级，老师并没有因为这样，他就循私枉法，仍然是遵循“中间往两边，两边往中间”这样的一个原则。
他还是一个善良的人，他从不“临时抱佛脚”有些老师因为即将考试了，就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科，我们的这位老师不一样，他从不这样做，只有当那些课程的老师有事时，他才会让我们自*，我们都喜欢这样，每次他都会征求我们的意见。
他还是个有责任心的人，一旦我们班哪一节课有老师没课，他就会过来维持纪律，让我们自己看书，直到老师来了为止。
我敬佩他，我尊敬他，他是一个能让课堂气氛活跃，教导学生有方，公*、善良、有责任心，能以身作则的好老师。
他就是我心目中的老师。
老师，是一个多么高尚的职业。老师，就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。在我心目中就有一位好老师，她就是我的班主任程玉清老师。
在我心目中程老师上课特别投入，充满了进激情。在讲到*受到屈辱时，程老师脸上显得特别生气、愤怒；在讲到催人泪下的情节时，程老师眼里闪着晶莹的泪珠；在讲到玩耍嬉戏的内容的时候，程老师手舞足蹈，把我们带到了快乐的世界里。
在我心目中程老师是和蔼可亲的。有一次，我生病了，程老师去看望我，问候我怎么样了，功课有没有落下，什么时候可以去上学。那时候我感觉老师仿佛就是自己的家人一样。在课堂上，如果有同学回答问题错了，程老师就认真地给同学讲解。
在我的心目中程老师对学生一视同仁。她就像母亲对待孩子，不管是学*好的，还是成绩差的，她总是不偏向，不轻视，对每一个学生都是公*的爱。
在我的心目中程老师是一位知识渊博的老师。她不是局限于课本上的内容，而是和我们谈古论今，讲一些有趣的故事，说一些新鲜事，使我们的视野开阔，学*多姿多彩。
在我的心目中程老师的教学充满了新意，学*是枯燥的，但是程老师总是能让枯燥乏味的课堂变得生动有趣，让我们在不知不觉中体会到学*的快乐。
这就是我的程老师，她的话语像春风，引领我们在知识的百花园里漫步；她的目光像细雨，滋润我们求知若渴的心田。以后无论我走到哪里，在我的心目中，我会永远记得我的好老师——程老师！
老师像蜡烛一样燃烧自己，但照亮了周围的人。学校里到处都是好老师。他们对伟大的无私负责，就像勤奋的园丁一样。 用自己的努力精心浇花；老师是我们的导游，让我们知道她的中间有多厚。 一双明亮的大眼睛和圆脸显示出知识分子的共同姿态是我们班主任李先生，但她有一种神奇的力量，经常激励我们。 支持我们温暖我们*三年。 李先生对每个学生都很严格，很严肃。班上的每个学生都很清楚。她总是批评和耐心地教育每个学生的错误。 所以几乎每个学生都有点害怕李先生。我也不例外。
我记得有一次，当我在*课堂上画卡通时，我对它着迷。 李先生很匆忙，很生气，好像他对我很失望似的。 她郑重地对我说，你应该发现你最*的一些异常表现有所下降。 当我听到李先生的批评时，我真的不明白她太不深情了。 后来，我的成绩有了进一步的提高，终于意识到了李先生的辛勤工作。她对学生的关心和责任感到钦佩。
这使我发现李先生的另一个特点是照顾学生，照顾班上的每一件小事。 例如，如果学生的事情在学生之间失去纠纷，或者遇到困难，李先生将帮助我们认真处理。 后来，在一些聚会和其他活动中，李先生参加了我们的活动。她带领同学们跳舞，快速跳舞。 快乐就像我们的好朋友。
这让我发现，严厉的李先生也有一个和蔼可亲的一面。 李先生对我们的学*非常严格。我们通常不想，但只要我们理解李先生的意图。 在课堂上，她告诉我们乌龟和白兔跑步的故事，用灵巧的手描述动物跑步的方式。 课堂气氛也变得活跃起来。 李先生，你将永远不会忘记我成长的一个重要篇章。李先生的汗水和辛勤劳动使我们得到她没有遗憾。她是无私的。 我为我是李先生的学生感到骄傲。李先生将永远留在我的记忆中。
老师，一个多么神圣的职业。有人说老师嫌园丁，有人说老师像蜡烛……而我认为老师像无私的天使。我最尊敬和喜欢的老师就是她——友老师。
友老师是我四年级时的班主任。她有着一张慈祥的脸，一头短发中乏着几根“银丝”在我心目中她是个很棒的老师，她很少发脾气，我们大家都很喜欢她。
友老师她是多么地无私啊！刚开始接手我们这个班时，她对我们的事了解得一清二楚。那些成绩差的同学她特别关心，她经常留下那些同学，给他们做辅导，一题一题地讲解，还花些私人的时间为他们找一些练*题。
友老师家里养了猪，每天早上和傍晚时，要弄些猪饭给那些猪吃。她包管了她家所有的事，扫地、做饭等样样都是她。听说她每天晚上备完课后，又为我们批改作业，经常都要弄到深夜12点左右才去休息，中午，我去上学时看见她才刚刚拿起碗筷，匆匆吃完后又赶着去学校了。她很少发脾气，但有一次那些男生玩过火了，气得老师大发雷霆，拍了下讲台，同学们个个呆若木鸡，那几位男生怕了，立刻坐好，顿时整个教室鸦雀无声。
还记得有一次，友老师只好自己去家访。那次她来到了我家，跟我妈妈谈完正事后，她说来我们这一带的地方的时候，被狗追，后来走的时候，自行车的链子掉了，可她仍然坚持到别的同学家家访。这事令我很感动。
还有一次，那天是做我值日，所以很迟放学，走出校门没多久，友老师骑着自行车驶到我身前说：“淑梅，你怎么这么迟才放学？”我说：“因为今天我扫地，所以才这么迟。”她笑着点点头说：“上车吧，我们一起回家。”“不用了，谢谢！”我说道。心里想着：幸好老师没有再次叫我坐，如果我真的坐上去，待会儿要她上那道斜坡，我可不忍心啊！其实不只是我，友老师也载过几个同学上学。这些事例虽小，但情义可不轻。
友老师是多么的可亲可敬，多么无私啊！她虽然现在已经退休了，但有时碰面，她总是关心地问候我们。在我心中，友老师我最令人敬佩的好老师。
——我心目中的老师作文 (菁华5篇)
要说自己喜欢的老师，大家意见都不一样，有的喜欢严厉的，有的喜欢和蔼的，有的喜欢活泼的，还有的喜欢漂亮老师。我喜欢什么样子的呢？我喜欢的老师要符合以下标准。
1、性格：和蔼，善良。
2、爱好：喜欢课余和学生一起玩儿的。
3、对学生要求：上课要经常回答问题。（如果回答错了自己不能批评，要耐心讲解。）
4、对自己的要求：不能体罚学生，不能布置作业太多。
5、经常做的事情：经常笔试，但笔试完不要老是占用学生课余时间来讲题。
6、对学生不写作业的情况：如果一两次没写就要给予原谅，但经常不写就要给予批评。（批评不能太严厉，更不能体罚。）
只要做到以上几点就是我心中的好老师了，你心中的好老师是什么样的呢？
教过我的老师，有许许多多。在这些老师中，好的老师也不少，他们像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。其中我最喜欢的，还是三年级的英语老师——x老师。
她个子不高，有着一双大大的眼睛和一张和蔼可亲的脸。还总是扎着短短的马尾辫。她和蔼可亲、*易*人，很少打骂学生。即使学生犯了错误，也不会过于严厉地批评学生。
x老师上课时经常带我们做游戏，学生上英语课时都很快乐，所以同学们都喜欢上她的课。有一次，我们学*了一个新知识。但对这个新知识还不太熟悉。于是路老师就带我们做了一个游戏，这不仅让我们很开心，还记住了知识。
她不仅在教学上很成功，在教育上也很有方法。上次有个同学犯了错误，为了让老师不批评自己，他说了谎，不承认自己犯了错。于是老师就教育他不能说谎，还给他说了一个故事，最后他终于承认了。
如今，她已经不再教我们了，但我永远记得她。
从我走进校门的那一天起，陈效老师就是我的班主任兼语文老师。
陈老师三十岁左右，中等个儿，长长的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！
陈老师对学生严格公正。不管你成绩好坏，只要犯了错误都会挨她的批评。对偶尔没有考好的同学，她给予充分的安慰和鼓励；而对那些不好好学*的同学，她会经常耐心地开导、教育，使他们的成绩一天天提高。
陈老师上课与众不同，可以毫不夸张地讲，她的授课是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她叫同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解，特别是她那副身临其境的模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。正是陈老师授课有方，语文课成了主要的公开课，我班语文成绩一直是全年级名列前茅。
记得每次考试前，由于学*十分紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但陈老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。陈老师不仅关心我们的学*，而且关心我们的健康成长。记得有一次，我参加运动会女子1500米的比赛，对我来说，那真的永生难忘。那次由于体力不支，在冲过终点后我一下子瘫倒在地，几个同学都没能把我拉起来，就在这时，我隐约感觉到老师向这边走来，努力地睁了睁眼睛，没错，就是陈老师……接下来就只觉得那背好温暖……是的，似乎很不可思议，一个老师对自己的学生如此尽责，甚至远远超过了她所应做的，这不是好老师那还会有谁呢？
虽然陈老师多次被评为优秀教师，然而她并不满足，多年来，为了与知俱进，为了保持教学方法不落后，她坚持早出晚归，提前来到学校，备课充分准备，保持了较高教学质量。每天放学后，陈老师经常晚回家，总是等到学生离校后，她才匆匆回家。多年来的努力和苦心，保证了全班同学的健康成长。
陈老师是一位勤恳、敬业的好老师，她是我心目中最好的老师，我要用最美的语言赞美，我要用最动听的歌声表达。
他，个性十足，脾气也十足得猛，谁得罪他，还不如有点觉悟地提前挖个坑把自己埋了，他以“河东狮吼”而全校闻名全校，上班会课时只要听他一个人高谈阔论就可以了，其他老师就可在一旁歇着了。即使他本无凶相，但确有让人敬而远之之势态。虽然如此，但他的变化总是让人捉摸不定。
他是我们的语文老师，所以可谓博览群书，他让我们改变了语文课的看法，也许语文书是我们的教科书，但它所包含的东西实在太少，老师也这么觉得，在课上他总是令为我们补充许多，虽然我们总是不太配合，因为的确没有听过嘛，他也会自己找个台阶下。也正因为这个，我们的知识而才会不断地拓宽，这也多亏了我们的老师。仅管他有时会扯得太远，但我们都很喜欢这样的教法，至少比起呆板地墨守成规要好。我们语文不是局限于死记硬背之上，它还有更广阔领域。
他不像其他语文老师，倒像一个话匣子，不定时不定点地冒出话，着实让人吓了跳，而且，一且找到了话题，这个匣子就彻底敞开，无人能关上，最重要的是，这些话都是很有内涵的，可能因为这些话，我们班同学的比其他班都要懂事得多，这可多亏了我们的语文老师。
同时我不得不说，我们的语文老师兼班主任和其他老师真的不一样。*时虽然批评得多些，但一旦考试过后，竟会主动安慰我们，鼓励我们，而并不是像其他老师一样拿我们比来比去说我们连哪个班都比不过，每当此时，我们就觉得语文老师“不正常”了，他难道喜欢与常人逆着思维、反其道而为之吗？后来我们大家逐渐明白了老师的作不支。因为我们至今已经历了无数场的考试，然而每到老师对考试做总结不免冒出让人“厌恶”的话，然而我们英明的语文老师懂得严厉批评有时比忠言还逆耳，这的确也是事实，失败并不可怕，可怕的是我们自己不敢面对失败。
我想说，一个真正的老师不仅是传输知识，同时敢是打开学生心灵之窗的钥匙，教我们如何面对生活、面对未来。
在我的生活中，有许多事，同时我也在努力学*，考出好成绩，我想成为这样的人——老师，我心中的老师作文。
在学校里，我一直上课认真听讲，专心做好老师布置的作业，但考试时有些题目一直做不出，但我没有放弃，因为我想成为一名老是，我一直为这个理想努力着。我有时晚上会认真做作业，吃过晚饭，我就会翻开书做作业。在学校里，只要一有时间，也会到图书馆里去借书，查找资料。但还是不够，所以有一次，要考试，我便真的复*起来了。
有一次，我们要期末考试了，我听到这个消息，便已经下定决心要好好复*，考出个好成绩，让父母也开心，不必替我再担心。放学后，我立即整理好书包，背上书包，离开了学校。我回到家后，放下书包自己给自己订了一个复*计划，我来到房间，把复*计划贴在房间里，然后就开始做起了作业，写人的作文《我心中的老师作文》。每天我一抬头，就会看见复*计划，我每天都按照这复*计划复*，一天也没有放弃过，每天都复*。在周末，我不会像以前一样，做好作业就看电视，而是做好作业看书，复*一下学过的内容，而且自己给自己出题目，一刻都没有错过复*，我每天都努力着，争取考一个好成绩，我也时常提醒自己，不要忘了复*，要好好读书，上课专心听讲认真记笔记。在学校里，我上课已经比以前更认真，更专心了每次都认真完成作业，专心记笔记。回去后我依然复*。
考试的日子慢慢逼*了，但我依然没有放弃，依然没有紧张，比以前更有自信了，因为我相信自己，一定会比以前考得更好，即使是考试的前一天也不能放弃，要靠自己的实力来取得好成绩，不能让自己每天的努力都浪费，经过这些天的努力，一定能考出好成绩。我依然复*着，即使考试当日子里我很*，但在这紧要关头，可不能轻易放弃，要为自己的理想加油。一定能考个好成绩。考试的日子已经到了，我背着自己的努力和自信来考试，我认真地做着，脑海中回想着复*的内容，专心地做着试卷。铃声一打后，我们便把试卷交了上去，许多同学都围在一起，谈论这次考试，担心考的一点也不好，但我一点也不担心和紧张，因为我相信自己，相信自己的实力，一定能考的很好。过了几天，老师把试卷发了下来。果然，成绩超过了我想的，虽然不是最高分，但我还是很开心，因为这次考试是我凭自己的实力来考的，因为我的理想是成为一名老师，所以我要好好读书，争取成为一名老师，来帮助有困难的学生。
虽然我不知道将来会不会成为一名老师，但我还是会好好读书，专心听讲，认真做作业，凭自己的实力争取成为自己理想中的人——老师，我一定会更加努力，为自己的理想而加油！
——心目中的老师作文 (菁华6篇)
一位默默无私的奉献者。不求回报，不求难忘。这就是老师。老师，您如一捧甘甜的雨露，滋润着我们小小的嫩芽；您如一片灿烂的阳光，温暖着我们的心窝；您如缕缕青藤，指引我们走往正确之路。“德高鸿儒博学，忘重英雄豪杰”。
老师，正如我们人生中的航标，在我们迷失方向是指引我们前行，正是这样，我心中对老师的幻想油然而生。
在我心目中，我认为好老师应该有人格亲和力与人格力量。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”记得以前有一位带我的老师，她经常与同学们打成一片，与同学们分享趣事，同学们在有困难时也总会找她来探讨问题。到现在每当我们小学朋友聚会时也总会想起那位老师。‘举师者也，故道益离。“那位老师最优秀的一点在于她乐于帮助我们，了解我们，并不是自顾自的讲课，她是一位具有人格亲和力与人格魅力的老师。
在我心目中，做好老师应该有燃烧的斗志与坚定的信念，老师作为班级之首，如果没有勇往直前的斗志，那学生岂不是懒散如沙了吗？老师，就如同一个园丁，如果对于园艺很感兴趣，那么他手中的植物将繁花盛开。我身边就有这样一位老师。她自信，乐观，积极向上，唯恐落后，她要求严格，事事要求我们做到认真。每一次考试成绩下来，她都会帮助我们认真分析，纠正错误，鼓励我们争取再进一步，退步了，老师也不会责怪我们，她会提醒我们该注意哪些地方并且希冀我们会成长。正因为这样，大部分同学都对学*产生了兴趣，努力拼搏的人愈来愈多，我们班的*均水*也在向前迈进着，老师始终坚信我们会成功。
在我心目中老师要有仁爱之心。大家一定还记得曾经这样一个时事件吧。有一个学校，发生地震，同学们都惊慌的躲藏在桌子下面，过了一会，震度减缓，人们都冲出教室，争先恐后。突然有一个女孩摔倒，后面紧跟着就是急刹车，绕过了她，这时一个女教师赶过来指挥现场顺序，待人疏散后赶忙扶起小女孩。可就在这是房子开始轰隆隆作响，一块块砖石砸了下来，女老师连忙背起女孩跑向了最*的教室，他们躲在讲台下。女孩吱吱呜呜的喊着腾，老师只能在一旁安慰，讲台眼看就要碎了，老师义无反顾的压在女孩身上承受起绞痛。事后，女孩被成功救出，老师的生命却奄奄一息。这样的老师把学生看做是自己的儿女，舍身救人，难道这种精神不值得我们敬佩吗？
我心目中的好老师还一定要知识渊博，这样才能解答同学们的’疑难杂症”。
老师，您默默的奉献着，建设着祖国的美好未来。亲爱的老师啊，您那炙热的爱，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春？“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”您的两鬓终有一天会斑白但您带给我们的光明将永存于我们心中！
在生活中，我最敬佩的就是我的好老师，因为她像孙悟空一样，能七十二变。在颜值中是一个颜值担当，在身材中也是无人能比，穿衣服都很配，老师的长像很漂亮，大眼睛，双眼皮，高鼻梁，樱桃小嘴，瓜子脸，看哪里都很好看。
她上课的时候变的像一只凶猛的狮子似的很严格，我们都不敢说话，但是她也有很负责任的时候，总是把重点、难点讲的很清楚、详细，每次的重点、难点都得说个四五遍，如果再不会的话就去问老师，老师得给你讲懂、讲明白才放过你，这一点我很敬佩她。
下课的时候老师像温柔的小兔子，什么东西都轻拿轻放，超级的温柔，她也会保护好自己的小白手，每当写完粉笔字时都会洗自己的小白手，把自己的小白手洗的焕然一新，下午来的时候衣服还是原来的样子，她很爱干净。
有的时候变成了一只凶猛的狮子，有的时候变成了一只温柔的兔子，有的时候却又变成了爱干净的小猴子老师，老师的性格特别的奇怪。
老师是一个人一生中遇到的最好的朋友，因为老师就像一个大朋友一样陪伴着你，我的老师姓王，是一名数学老师。
她长得有点矮，一双充满智慧的眼睛上戴着一副眼镜，王老师尖尖的瓜子脸上，还有一张每天给我们传授知识的樱桃小嘴。
王老师十分和蔼可亲，每当我们犯了什么错误的时候，她会像一位慈祥的母亲一样，和我们一起分析错误，一起改正错误。
王老师像蜡烛一样，在黑暗中指引我们前行的方向，王老师像大树一样。为我们遮风挡雨。让我们长成参天栋梁，王老师像朋友一样，每天细心的传授知识。
王老师还十分幽默，有一天我们班因为转走一个同学，大家正闷闷不乐。王老师就让大家玩儿了个小游戏，大家不仅通过游戏改变了心情，还快乐的上了一节有趣的课呢。
九月是麦浪飘香的节日，是丰收的节日，也是老师的节日。老师，您辛苦了！
在我的童年记忆里，只有唐老师，给我的印象最深刻。她，像一个辛勤的园丁，培育着我们，教诲我们知识，我永远忘不了。
我的老师是什么样子的呢？她，有一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神。一头乌黑亮丽的长发，总是散发着清香，迷人极了。每当老师笑的时候，她的脸上总会蹦出两个甜甜的小酒窝，使我们越发感觉到亲切。
一个夏季的中午，天气格外的炎热，操场上空无一人，唯独只有那耀眼的阳光。
此时，我们班正在睡午觉。教室里静悄悄的，只有那电扇带来的声音。老师怕我们睡着了会着凉，一直等我们睡熟了才悄悄的关掉了电扇，回到自己的办公室休息。
傍晚悄然来临，教室外面传来同学们叽叽喳喳的说话声，原来是放学了。而我，则因为要打扫卫生留了下来。
我打扫完教室，拿上书包准备回家。这时，我路过了老师的办公室，往里面一看，老师还在批改作业。我惊叹不已，没想到都这么晚了，老师还在批改作业，看着老师批改作业的身影，一阵阵暖流袭上我的心头。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对一个老师的赞美。老师是指引我们前进的照明灯，她影响着我们的生活，影响着我们的学*。
虽然我已经不在您的班上了，但我会永远记得您——唐老师。您的教诲之恩我终身难忘，感谢您在我幼小的心里播下了文学的种子。
刘老师是一个严格又温柔的老师。她生气时，如同一只火爆猴；她温柔的时候，把我们看做亲生儿女一般。她那酷酷的短发，在人群中是一个闪光点。你那胖胖的身材，不是脂肪多，而是知识多得脑子装不下了。
刘老师她可是“剪纸高手”。国庆节快到了，刘老师想把班级装饰装饰。同学忙得不可开交，和刘老师一起剪纸“啊！终于完工了。”我们大叫起来。整个班级焕然一新了，窗上贴着窗花：有小鸟在天空飞翔；有小兔蹦跳；还有小花在风中随风飘动灯管上还挂着许多彩带，色彩缤纷，美极了！那“ABC乐园”、“看看谁最棒”、“星级作业”都被设计得十分别致。同学们争先恐后挤上前去参观，真叫人一惊一爆。
刘老师不仅手工剪纸一流，而且上课也很特别。
刘老师她当我们感到疲劳时，会带我们玩玩游戏，踢踢足球。上课时，老师讲故事，讲着，讲着。老师忽然发话了：“现在我们把刚才的活动写下来吧！”“啊，只听我们一声大叫！”有的同学说：“我们中刘老师的计了！”，有的同学说：“我们怎么会被老师骗了呢？”哎，后悔声一串连一串。但是这种场面我们很开心，因为老师先让我们放松，然后再有压力。
这个“大花园”，刘老师像一个园丁，栽种着我们这些小花，一会儿施肥，一会浇水，一会除虫花儿正在茁壮成长。
九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日--教师节。在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝福一起献给您--亲爱的老师，我爱您!
当上课的音乐再次响起的时候，我们的数学老师第 n次的走进我们的教室。他，手里拿着上课时所需的工具或是与数学有关的书籍，一边微笑着走到讲台，然后大声地说道:“上课!”班长应答:“起立。”“坐下!”从他响亮的声音中，我们就可以意识到新的一节课已经开始了。
他从未向我们提起过他的年龄，但是从他那黑夹白的头发中，我们已经猜到，他已不再“年轻”。然而，在每一节数学课上，他都会充满地为我们讲述每一个问题，直到我们弄清楚，明白为止。看他聚精会神地讲说，我们哪儿还有理由上课不专心听讲呢?他要求我们做好课前预*和课后复*的工作，我们都知道这是为了自己的学*成绩有所提高，为了不辜负老师的含辛茹苦的教诲，也为了对得起自己，我们没有理由不那么做的。
当我们遇到疑难杂题的时候，只要我们一开口，他便会义无反顾地为我们“指出一条明路”，以便我们能够在“学*”这条大道上继续走下去。
他不仅仅是我们的老师，更是我们学*的榜样。
“啊，哦，是呀，不对。嗯，我向大家解释一下，那么，我呢，原来一直是教初二和初三的，那么这本新教材呢，我也是第一次看到，同时呀，我也是头一年教高一，所以啊，我呢，是“现学现”，有些地方呢，也许会有错误，如果大家知道，那就替我指出来，好吗?”现学现教，我的天哪，我原以为像他这样的高龄教师，不可能还会需要学*的。最多是学电脑吗?因为现在是信息时代吗?可是，这太让人匪夷所思了呀?有时我们会遇到课外的难题，当我们就谁都望而却步了的时候，唯独他，迎难而上，为我们开辟一条新的大道。学到老，活到老的精神，在他的身上体现的淋漓尽致，你说他是不是我们学*的榜样呢?
自古云:言传不如身教。而他，正是用自己的行动向我们每一个学生做出了最好的“证明”。你已经猜到我心目中的好老师究竟是谁了吧，没错，就是他，我们班的数学老师。
——我心目中最美的老师作文 (菁华6篇)
她长得又高又瘦，长长的头发总是扎成一个马尾辫，弯弯的眉毛下有一双会说话的大眼睛总是微笑着看着我们，她的歌声悦耳动听，舞姿优美，这就是我最喜欢的音乐老师——xxx老师。
x老师带领我们走进了音乐的`殿堂。在她的课堂上，我们学*丰富的音乐知识；在她的课堂上，我们欣赏动听的经典乐曲；在她的课堂上，我们敲打神奇的打击乐器；在她的课堂上，我们练*清脆悦耳的竖笛；在她的课堂上，我们展开有趣的音乐游戏；在她的课堂上，我们总是充满了欢歌笑语。
爸爸常笑我唱歌会跑调，我虽然嘴上不说，可是心里很难受，渐渐的我不敢大声唱歌了。可x老师从不笑话每一位同学，总是用温柔的眼光看着我们，好像在给我们加油鼓劲！看着您的眼睛，我觉得浑身充满了力量，我要勇敢大声地歌唱生活！
上学期，学校举办童谣歌舞大赛，x老师为我们班精心挑选了优美的古韵舞蹈—读唐诗。酷暑下，x老师不厌其烦地一遍一遍为我们抠动作、排队形……看着老师满头的汗水，我们暗自决心，一定要用优异的成绩来回报老师的辛勤付出。果然，我们班不负众望，舞蹈“读唐诗”获得了全校第一名的好成绩，我们兴奋地和x老师抱在一起，流下了激动的泪水。
x老师说：“音乐是人类的灵魂！音乐让我们快乐的生活！”所以我要努力学*音乐知识，像x老师一样，把美妙的音乐和快乐带给身边的每个人，让大家的心中充满了爱与感动！
像明亮的灯光为我指明方向的老师很美；像蜡烛一样燃烧自己照亮我们的老师很美；像清甜的雨露滋润着我们的老师很美。我心中的最美老师——语文老师。
语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，披着黑而长的头发，身材很苗条。总是穿着黑色的尘世和裤子，配着不同颜色的外衣，穿着漂亮的高跟鞋。她在我看来是个女神，在我心里永远都是第一。
语文老师讲课文时能让你沉醉其中，文章的大意、结构、线索都很明确。她讲练*册时把每一道题讲得明白，这样会对提高成绩有很大的帮助。每次我都会先写语文作业，并且很认真地把它完成。语文是最重要的学科。语文老师性格温柔，但又有点儿严厉。她讲课时，我和同桌说了几句话，她只是瞪了我一眼，我知道她想让我上课认真听讲，注意力集中。不在课堂上说我不仅保护了我的自尊心，还给了我改正错误的机会。月考时我的语文成绩并不是很好，这好像让她对我有一点儿失望，而她并没有责怪我，而是说：“有一些不应该做错的题都错了，以后做题一定要认真，下次争取成功。”她语重心长的话让我感到了温暖并且有了前进的动力。
语文老师每次在黑板上写字时，都是很快地写出特别漂亮的字。她亲手写了《童年》和《西游记》的*题和答案让我们背，我惊呆了这都能被评为“世界书法冠军”了，我奇迹般的在短时间内背得很熟练。
有一天下雨，我到门口为语文老师撑伞，其实她的车离她并不太远，没想到她竟然在雨中抱了我一下，这是我做梦也没有想到的，虽然只是半分钟，我无法形容她的怀里是多么的温暖，这是我从来都没有感受过的。那一瞬间不仅是温暖，我感到了有依靠感，还有那浓浓的爱。当我把她送到车旁时，她跟我说：“这几天变冷了，别再像今天一样穿得这么少，千万别感冒了。”我的心被感动了，这样的叮嘱是我很少听到的，今天我穿得很少，但却感到了无比的温暖。我往家走时，还沉浸在喜悦当中，我的手已经有点儿僵硬了，身上特别凉，但我心里是非常热的。
像辛勤的`园丁让我们更好的老师很美；像梅花一样奉献自己装扮我们老师很美；像智慧神仙一样无尽地传授知识的老师很美。我心中的最美老师永远都是语文老师。
是谁让我们的知识一点一点的积累？是谁让我们的烦恼一次一次的减少？是谁让我们明白做人的道理？那就是尊敬的。
再过几天就是一个特别的日子——节了。节的来临让我想起一位我心目中最美的老师，她就是我们的班主任李老师。
李老师的个子高高的，爱穿裙子。她弯弯的眉毛下总是闪动着一双炯炯有神的眼睛，像两颗闪亮的，特别好看。初次接触李老师时，她严肃的面孔和爱生气的表情，让我有些害怕。可是，后来相处久了，才知道李老师其实是一位*易*人、心地善良的好老师。
我们的李老师是个出色的老师，对我们就像对待自己的孩子一般。记得有一次，班里的一位没有完成作业，老师就把他叫到办公室谈话，极其严肃地跟他讲道理，真心希望他能好好学*，最后还温柔地告诉他：“下次一定要完成作业！”后来，这个长了心，再也不忘记写作业了。
知识是我们的摇篮，而给我们摇动摇篮的人就是老师。
小学时候的我，调皮得很，老师们都拿我没办法，正在这时候，我五年级语文老师终于看不下去了。
记得有一次早读课，我和以往一样又迟到了，这一天正好是语文老师值日，她见我迟到，就把我堵在了教室门口，把我拦了下来：“你怎么回事？为什么那么晚来？早读都要下课了，起不来了吗？”她冲我吼道，班里的同学都听到后都哈哈大笑起来。当时我的心里非常难受，被大家取笑的滋味实在太难受了，恨不得找个洞钻进去。
老师见我不出声，双方僵持了一会儿后，就放开了我，我直径地跑到座位上，同桌问我怎么回事，我狠狠地丢了个白眼过去，不想回答。
下课铃在我坐下后不久响了，值日老师来到我的座位前对我说：“刚才的问题回答清楚后才准许你下课。”我有气无力摆着一副心不在焉的样子趴在桌子：“老师，我睡得起不来，床不让我走。”
这一下，班上的同学又笑了。“你起不来也得起来，从今天开始，你一天也不准时到，否则就别想下课！”她霸气的对我说道。
我为了下课能玩，我只能服从了。
从此以后，我也不知道自己中了什么邪，我变了，我一天天的准时到校，很多老师都感到奇怪，这其中只有我自己才知道。
我的语文老师她有一双微微上翘的丹凤眼，一头黑长直的秀发扎着高高的马尾，在下巴附*有一个黑痣，现在知道是哪个老师了吧？不错，她就是我心目中最美的叶丽丽老师。
在我的心目中，每一位老师都是最美的，因为老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛。陈老师、李老师都是我心目中最美的老师。但是，今天我要向大家介绍我心目中另一位最美的老师——魏老师。
魏老师，是一位教我们绘画的美术老师。她那张永远都挂着甜美微笑的脸上，有一双炯炯有神的大眼睛。一头乌黑、俏皮的卷发，既时尚又美丽。她的身上时刻都散发着青春、亲切的气息。
我们十个来自不同学校的小朋友一起和魏老师学*绘画。魏老师对待我们总是像对待自己的好朋友一样，和蔼可亲。当我们在绘画中遇到困难，她会耐心地给我们指导，当我们在课间犯了小错误，她也会耐心地教导我们。和魏老师学画的日子总是那么开心，那么有意思。
魏老师最让我佩服的是她的绘画技术。她的绘画技术十分高超。不论我画成了什么样子，经过她的修饰，都能变得无比美丽。在她的悉心指导下，我都对绘画产生了浓厚的兴趣，我的绘画水*也在逐渐提高。我真的很感谢她，在我心中展开了美丽的画卷。
我想，只有一个心中撒满阳光的人才能让画由变得如此绚丽多彩。魏老师——一个给我的童年涂满靓丽的色彩的老师，一个让我童年生活充满阳光的老师，她，就是我介绍给大家的我心目中的最美的老师。
老师就像辽阔的大地，我们就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壮成长，老师就像蔚蓝的大海，我们就是一条条小鱼，在知识的海洋里尽情畅游，老师就像广阔的蓝天，我们就是一只只小鸟，在您温暖的胸怀里尽情翱翔，金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。辛勤的老师，伴随我走过了2年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中丰富的知识。
在我心目中最美的老师是我们的班主任——李老师，她有一双水汪汪的大眼睛，有一头黑乎乎的头发，我最喜欢她上课生动、有趣。她有着一种独特的教学方式，她那双大眼睛与众不同，每当我取得进步的时候，她的眼睛仿佛在说：“你真棒!要保持哦！”当我上课走神的时候，她的眼睛仿佛在提醒我：“快快专心听讲，”我马上就会改正过来。我觉得李老师很幽默，有一次，她和我们玩了一个小游戏，让我们同学们都捧腹大笑。我的班主任她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱，她有丰富的教学经验，她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
我很喜欢我的班主任李老师，希望我长大之后也能像她一样当一名好老师！
