现在学*的我们，会遇到一些困难，有时我们会感到疲惫，所以明明已晓得不做作业会被老师骂，会被惩罚，可是我们还会做，做了以后，心里打翻了调味瓶，担心害怕喷涌而来。可没一次我们还是会做，一次次抱侥幸的心态来看，不做作业，可知到后果的我们为什么会做呢？现在我们来为我们看一下病吧。
病人名称：在学*的我们
职业：学生
年龄：13岁—14岁
症状：每次做作业都不想做，改错也不想改，但不做会被老师骂，可每次都是如此。
我的方案：因该尽量控制我们，老师评讲的时候要细心听，尽量于课堂上改完错，于是课下就能疯狂的玩，不会因没改完错而烦恼。做作业要提高速度，没做完作业要学会及时补完不要拖，不做作业。
如果只说不做，或继续懒散，我们的学*成绩就不会提高。所以我们每一个都要行动，要从现在做好，要改变我们的学*态度，从被动学*变为主动学*，不然我们就会成为学*的奴隶
。学*本来就是我们为我们而学*，学好了受益的就是我们。学查了喊的也是我们，不会害别人。我们为了我们的未来，为了我们努力学*，奔赴美好的未来！
希望大家按我的方案来进行医疗，不要做口的巨人，行动的矮子。要做口的巨人，行动的高标。
每一年我都要经历了战争，和自己，和别人战争。有时候赢了，有时候输了。正所谓“胜败乃兵家常事”，可是，我却只能胜不能败。
我以为是一件很简单的事，我做着努力。我盼望着每张试卷上都有能有鲜红的“１００”，那么我就圆满了。可是成功离我却那么遥远，看着试卷上的数不清的红叉叉，我的绝望像海浪一样，一阵又一阵地拍打在我礁石一样的心上。我紧咬住嘴唇，希望能得到一点儿物质上的寄托。
心里烦躁不安，听着一句又一句的批评，我看着地上，渐渐地，耳畔什么也听不到了。地上突然出现了一个个分数，还有今天上老师讲课的内容。老师似乎讲累了，让我回去了。在路上，想着*题的解法。
晚上，在床上，我突然哭了。绝望，无奈，痛苦，一下子都涌了出来，我觉得自己好无助。就像在茫茫大海上，找不到一个落脚处，有的也只是茫然。自己希望是一个机器人，这样便有足够的精力学*。恐慌像空气一样到处弥漫着。四周仿佛一下子都已经安静了下来。看着镜子里的我，脸色惨白，嘴唇上还有清晰的齿痕，我无奈的摇了摇头，继续谁觉。
第三天早上起床，眼睛有点肿。背上书包，猛地站起来，朝走去。路上的车像老牛一样喘着粗气。我却没有欣赏这些，因为我要赶到学校学*。
学*，是辛苦的。
前几天我们宿舍楼突然流行测智商了，感到很有趣，还真没有侧过智商呢，于是，我们宿舍的6个人也不甘人后，各自测了自己的智商！
你猜结果如何呢？我想，你一定是猜错了！清华的学生一向被视为是智慧的精灵，于是你会说我们测得的智商一定很高！真的说出来，你一定是失望了——我们6个人的智商虽然都在108（中等偏上）以上，但是，超过130的只有2个！这就是所谓的高智商了！这就是所谓的“智商论”，所谓的“高智商”才能读清华了！真的是荒诞不经！
看来，被称为智慧精灵的清华学子实际上也是普普通通的，并没有过人之处呀！这正好印证了我经常说的一句话，——每个人都能读清华！我从来没有觉得自己能读清华有什么特别之处，上帝给每个人的恩赐是一样的，每个人的机会也是一样的！
虽然事实如此，可非常遗憾的是，很多人都没有这样想，把所有的一切都说成是一个理由“他们聪明！”——让智商论见鬼去吧！从现在开始！记住我的话，你能做的最好，你也能读清华！
说真的，人和人之间的差别很小很小，可以说绝大多说同学之间并没有太大的差别，虽然成绩看起来差别很大；我深信，跟我来，你也能做的最好！——而你首先要做到的就是相信自己，你自信吗？
当你看到这里的时候，在内心深处对自己说，我也能做的最好！记住这个时刻，这是新的开始，从这里明天，走向梦想！
跟我来，开始学*革命！
自从学*跳舞以来，我结交了一些新朋友，同时这项舞蹈运动也给我了一些很深的感悟。
其中之一就是那句话，世上没有笨的人，只有懒的人。
很早之前，当我看到有人跳舞的时候，其实内心里蠢蠢欲动，也是想像人家一样敢于在大庭广众之下自信地舞动身姿。他们当中，一定有一个领舞者，跳得是最标准，最为好看的。当然，其他的人也许算不上最优，但是由于是群舞，所以还是能感受到魅力。
当时只是觉得不敢去参与，觉得有点害羞，而且觉得舞蹈很难，自己只是没有天赋，跳的不好看。
总之，不敢跳，不去参与，就有一整堆的借口。
后来加入了这个舞蹈团，从最开始的笨拙和害羞，渐渐地敢于迎合别人的目光，顾自地跳起舞蹈运动，也许不算最标准，也算不上好看，但是对于自己来说却是很大的一种进步。
同时我也从后来新来的学员们看到了自己的影子，我会主动与一些投缘的人聊天，如果他们想学的话，也会教他们。
然后，我发现了相关学*热情不同的人，就在学舞蹈这一方面都有非常大的差别。
有的人特别的积极，不仅主动请教，一步步认真地学，不懂就问。有的人则是会则会，不会就算了，即便我看她跳的不对，想认真再教她一下，她反而退缩了。
从中，我看到了自己的影子，所以，这也是一种收获吧。
有学*热情的人，学*力还是要强一些。
虽然在学*的过程中会遇到许多不愉快的事情，但古人说吃得好割得好，长得聪明。再一次失败，再一次教训;再一次挫折，再一次经历。没有失败和挫折，人们永远不会成功。
有些人害怕考试，但让我说，考试是一种有趣和令人兴奋的游戏。考试的时候，试卷就像知识的海洋，而我们就像漂浮在海上的小船。当某人的分数超过你，也就是说，某人的船比你快，你就会拼命划着去超过他。那么，考试不是一种有趣和令人兴奋的游戏吗?
朋友,爱学*!沐浴在知识的海洋中，享受科学知识的乐趣!
你不必成为最强的人来赢得比赛。
在我大二时，晨跑总是跑不出队伍。日复一日，田径队的教练很喜欢我。经过早晚的短时间训练，我扛起了学校的重担，参加了市运动会3000米的比赛。(后来我才知道原来是因为女生长跑项目人手不足)
比赛那天，我情绪高涨，准备出发。当我在比赛前最后一次上厕所时，我发现我的阿姨来了。
众所周知，姨妈这段时间不能做运动。更不用说3000米赛跑了。我必须逃体育课。所以我自己告诉了男体育老师。
白发男体育老师坐在观众*上，想了一会儿说:“你先去跑道。”我们学校为每个运动员都付了押金。缺勤不退款。枪响之前不要下来。”
我觉得这是个好主意，所以就去了。
有一天中午，妈妈做饭时，我问妈妈：“你做的是什么汤啊?” 妈妈说是：“面片儿汤。” 我说：“妈妈，我也想学。”
妈妈说：“好啊，我教你。” 我开心的学了起来。妈妈先让我打了两颗鸡蛋，拿筷子搅和成汤，再挖两碗面放在盆子里，放一点水，用手和一和，和好后，把面拿出来用擀面杖擀*了，在那刀切成宽条条往锅里下。最后慢慢地把鸡蛋汤放到锅里面，让它煮一会，过了两三分钟，汤煮好了。这时，妈妈说：“还要在放一点盐。”
我拿起盐，放了半勺搅一搅，觉得差不多了，正要把汤倒下去，妈妈急忙说：“你不能倒，小心把你给烫到了。” 我把手移开，妈妈端起锅放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，给大家盛汤，大家过来时我说：“今天的饭可是我做的，你们要好好的品尝品尝。”
大家坐到了座位上，开始吃饭，我问大家好吃吗? 爸爸说：“可真好吃啊!” 我高兴地笑了。
这件事虽然过去了很久，但每当回想起来，我都很开心，因为我能为爸爸妈妈做事了。
——学*作文400字 (菁华6篇)
我是一个性格内向的`小孩。小学时，同学都是同村的小孩，大家一起长大，说说笑笑，也没多大的感觉，可是上了初中，来到陌生的环境，遇着陌生的人，我渐渐变得孤独，常常独自一人，没有朋友，没有自信。有同学说我孤僻，我却难过不已。
课堂上的合作学*让我改变不少。开始时，在小组里，我只是听，不太发言，慢慢的，听到组员们说得不全面时就补上一两句，他们眼中就露出赞赏之情，连声赞我说得对，我也就大胆起来，也敢于表达自己的意见了。
有一次，讨论一道数学题。虽然答案一样，但小组里的其他同学是一种方法，我的是另一种。大家都说我这样做不对，我却坚持我的做法，于是我们辩论起来，争得面红耳赤的，把数学老师吸引了过来，老师了解后，说：“我不做评论，你们判断。”然后让我上讲台演示。我哪有过这样的经历，嗫嚅着不敢上台，然而旁边老师不断鼓励我，同学们也表现出期待，我一咬牙就走上去了。虽然说话结结巴巴，眼睛也不敢看底下的老师和同学，但总算是把我要说的表达清楚了。讲完后，班上几个学*好的同学肯定了我的解法，说这是这道题的另一种解题思路。老师亲切的说：“你看，相信自己，自己就行。”我幸福地笑了，尽管眼睛涩涩的。
现在的我不再觉得孤单，也能侃侃而谈，也会与同学相处，常能感受到同学的友善。有时看见镜子里的自己，感觉神采飞扬，自信满满，阳光从周身散发出去，温暖周围。
人们都说：虚心使人进步，骄傲使人落后。我一开始对这句话将信将疑，心想：只要努力了，骄傲又怎么能使我落后呢？可是通过一件小事，我不得不承认这句话是很有道理的，也使我对这句话有了更深一层的理解。 这件事发生在前不久的一次数学月考中。记得那天，当老师发下考卷后，我粗略地看了一遍，心想：这些题目也太简单了，我随便考也能得个满分。然后便拿起笔唰唰唰地写了起来，很快就做完了。甚至连认真检查也觉得没必要，还禁不住地在想：凭我的计算能力，做这种题哪还会有错呢，检查也是浪费时间。然后我就在位置上进入美好的想象中，想象着我手里拿着这张得了一百分的卷子后同学们向我投来羡慕的目光，老师的表扬声，妈妈开心的笑脸，我越想越开心，不知不觉中就把试卷交了。
第二天，当试卷发下来后，我目瞪口呆，上面鲜红的九十分是那么地刺眼。九十分，怎么可能呢？不会是老师改错了吧？我心中充满了怀疑。当我认真看完那道被老师打了个大“ｘ”的'题目后，我后悔莫及，原来是我把一道应该求面积的应用题看成了求周长的了，使这道题全错了。我相信：如果我当时不那么骄傲，认真审题、认真检查的话，就一定不会让自己白白丢了十分了。 从此“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话将永远成为我的座右铭，它也将永远时刻提醒我：无论取得什么样的成绩，无论有什么样的能力，都不能骄傲，否则就会落后。
我的学*计划有两方面，一个是学*，另一个是运动，因为这两方面同样重要。不过，这个学期，我觉得还是学*比较重要。
我是内宿生，学*的时间固然会比外宿生的多，所以我会选择在早上6点半起床后，去跑步五圈，为的是有更好的精神去上课和正向我们九年级的同学迎面扑来的体育测试做好准备。加油，坚持！
听说，课前预*的人会比课前没预*的人在课堂上学到的知识点会更更多，所以，我就选择了前者。预*，大概就是要了解一下将要学*的内容和提着问题去听课会事半功倍吧。不管怎样，养成这个*惯，百利而无一害，加油！
上课打瞌睡，早已成为了我的“家常便饭”。不过，我不可以在本该拼搏的年纪，选择了安逸。所以，我会在接下来的课堂上，做到认真听课，积极思考和回答老师的提问，在课堂上的疑问，可以在课后找同学讨论，或者找老师请教。
课后，多做*题和思考问题，不要一有难题就去找别人，一定要有足够的时间让自己独立思考，独立做题。再不行的话，就去找同学或老师，不能不了了之。
中午时间一定要午睡，因为向来贪睡的我受不了“美觉”诱惑，午休半个小时后，要把上午的作业独立完成好，一定要解决在作业上的疑问。
下午放学，运动半个小时后要多和同学们聊当天的学*心得和当天所遇到的难题。
自*课。下午自*课上，完成老师在下午布置的作业和当天要做的*题。晚自修课上，做好复*和预*，在睡觉之前，尽可能的解决当天的疑问。加油！
自古以来，书就是我们的朋友。如果能找到一本自己喜欢的书，你就像找到了一个聊得来的好朋友。书像一个手电筒，照亮我黑夜里前行的路，书是一把钥匙，给我打开知识的大门。
每个晚上的8-9点钟是我一天中最快乐的时光，那是我的读书时间。拿出一本书，在灯光的照耀下。我想一匹饿狼，贪婪的读着。在读书的过程中，我好像忘了世界，也忘了自己。书的魅力是无人可替代的。读书时，书好像又为我打开了另一扇门，我走进去，书中的故事像是在我眼前似的。我与书中的人物似乎结合了，她(他)开心，我就开心，他(她)悲伤，我也悲伤。
书，让我在孤独的时光里不会感到寂寞；书，让我在失意的时候不会感到灰心；书，让我在遭遇挫折的时候不会倒下。书引导我去领会人间的事情；去尝尽生活中的'酸甜苦辣；去明白什么是劳动，什么是结果，什么是快乐，什么是悲伤。书是我们生活中必不可少的，正是如此，我才对书产生了迷恋之情。“读书破万卷，下笔如有神”已成为了我的座右铭。
书是一个大宝库，书中的生活丰富多彩。书是人的益友，它能把我们引入知识的殿堂，领会做人的道理。让我们以书作船，在知识的海洋里遨游；让我们用书做梯，撑起一片属于自己的蓝天。
我有一个酷爱学*的哥哥，他的格子高高的，眼睛不大也不小，他聪明又好学这是我的哥哥。哥哥又聪明又好学。一天中午，哥哥心痒痒的，因为还有一篇作文没写完，想快点儿写好作文。可是妈妈怕他下午上课精神不好，打瞌睡，就非得让他睡觉不可。哥哥翘起嘴巴生气地说：“我就要写！我就要写！”很快，哥哥想出了一个好办法，他小声地说：“我可以先装睡，妈妈走了，我就在被窝里偷偷地写。”可是，还没来得及高兴，问题又来：被窝里黑黑的，怎么看得见呢？突然，他把头甩了甩，兴奋地说：“有办法了！有办法了！”这时，哥哥大声说：“妈妈，我去睡觉了！”
到了卧室，他关紧门，拿起纸笔，钻进被窝，准备写作文了。他先把身体遮得严严实实的，看了看四周，说：“哇！黑得不能再黑了！”他把额头上的被盖往上一顶，就有一点光线透进来了。哥哥就认真地写着作文……
不知过了多久，哥哥终于写好作文了。他掀开被盖，揉揉眼睛，拿着作文，在床上欢蹦乱跳……
这就是我爱学*的哥哥。
我*期读完了由海伦×凯勒撰写的《假如给我三天光明》。这本书是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》以及著名散文《假如给我三天光明》组成的。
读后，我了解了海伦.凯勒丰富、生动、真实的一生。虽然她生活在黑暗的世界中，但是她却给人类带来了光明，并用毕生的力量建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
读了这本书，我还感受到很多东西。我们现在都认为能看见东西、听见声音、讲话是理所当然的事。可是我们认为理所当然的一切，海伦×凯勒都没有，对于她来说，这些我们拥有的东西是十分宝贵的。她多么希望她的眼睛可以张开看看她的亲人，看看这个美好的世界，哪怕只有三天也可以，因为她太想了解这个世界了。她还在书中写到如果我们明天就会死去，今天则会十分抓紧时间。也就是说，让我们时时刻刻都要抓紧一切时间！
海伦.凯勒在无光、无声、无语的情况下都能那么热爱学*，我们就应该向她学*，更加热爱学*！
海伦.凯勒，我要拿您做榜样，向您学*！
——学*计划作文400字 (菁华6篇)
一、五年规划（20xx.11.23—20xx.11.23）
一定要考取大学，争取能在大学当个学生，在校外实*增加我的社会经验。
二、（在校计划）（20xx.11.23—20xx.6.20）
一定要考取二本，争取考取湖南师大，在班上考取前三名，各门成绩如下： 语文：95分
数学：100分
英语：75分
专业：300分（争取考到）考取了湖南师大的话请全里老师和牛人集团全体成员喝酒。
如果不能实现全部硬指标的`目标，惩罚内容为：
20xx.6.20，围绕职业中专操场跑10圈。（牛人集团全体成员为证）
三、年度计划（20xx.11.23—20xx.11.23）
为考取理想大学，计划如下：
1) 数学：每天做一个小时的*题，上课时间认真听讲，上课前认真预*。
2) 语文：多看书、多写原创作文、日记、自创络小说。
3) 英语：中午看半个小时的英语书，完成每天自己学*的安排，在读英语时间认真学*，每天记10个单词、练口语、多读英语课文。
4) 专业：认真结合看书来多实践，*时多积累知识，在刘老师这认真学*计算机基础。（上机时一定要带书，不玩游戏）
四、每日计划
每天中午坚持写日记，总结昨日之事，计划当天之事。
又是一个新学期了，没办法，一想到学*计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了一年多的学*，我想我对于初中的学*情况已经有了很大的适应，在这初中的学*生活中我也改掉了很多不好的*惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学*。
首先，我认为，学*中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学*特点，像我——理解能力不错，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学*更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学*中，确定学*目标也是很重要的，学*目标是学生学*努力的方向，正确的学*目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学*，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是全班前3名，而对于我较弱的'数学我会努力，让它也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学*、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
上个学*的有几次质检都留下了遗憾 ，但是我要用我所信奉的格言：失去的，永远不会比你手上现在握住的多来说
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学*计划的结尾吧，那就是——心动不如行动。
钱是积少成多，花时间慢慢堆出来的，我们只要肯努力，把赚来的钱好好规划，节省的人就会发现，钱越来越多，终于变成一个小富翁。
我有一个存钱盒，里面装了许多钱，这些钱可都是我辛辛苦苦赚来的。这里面有一到四年级的存的钱，还有我得到前三名的奖金、参加校内心得比赛、画画竞赛、还有一些由老师指导出来的作文的稿费，这个钱还真难赚啊！
我常常思索，存钱盒里的钱该怎样安排、怎么花才不会吃亏。在我们家，不会有零用钱，只有新年才有压岁钱，但我们不会因为没零用钱，就在那里哭闹；考一百分也不会有钱，因为爸爸、妈妈觉得考那样的分数是应该的，当然我们也不会那么无聊去跟爸妈讨钱。因为我知道他们赚钱很辛苦，我们应该替爸妈省钱，这个家才会更幸福。
将来，我如果赚大钱，我第一个就会先想到父母，因为父母很用心的栽培我们小孩子，我当然要感恩啰！首先，我要带妈妈环游世界，因为这是我们母女的小小约定。接下来，我要帮爸爸实现梦想，他的梦想是买一块地盖自己想要的房子和买一台车子，我一定会尽力、努力达成的。
每个人都有自己的钱，一定要把它存起来，不要浪费，这样才能完成自己的.梦想，用钱去圆梦，做个心灵最富足的小气财神。
时间过得真快，转眼我将迎来的大二的下半学期了，回顾刚上大学的时候，带着懵懂和羞涩，这时已经要为未来做打算了，只能说岁月不饶人啊！
大二上学期的期末分数刚刚出来，我本以为我会取得一个不错的成绩，当然，只是我以为的；在考试前几天，我们宿舍一起熬得凌晨1点多才睡，早上五点就起床继续背书了，而且我还比我的舍友们复*得多，结果成绩并没有令我满意，似乎在每一场的考试中，我都是垫底的那个，这让我很难过，觉得自己做的很差，什么都比不上别人。
每次回到家里面，坐下吃完饭的时候，爸爸也会经常在我耳边念叨说一定要考取一本证书，这样对你以后的生活会有帮助，而每次我也是不耐其烦的回答着，其实我知道我自己早已没有了高中时期的.刻苦学*的模样，现在有了手机在手，一天到晚都围着手机打转，哪还有心思好好学*。但已经快到面临实*了，大学四年的生活也已过半是时候该规划规划自己的未来了，毕竟是活给自己的，要对自己负责。
我打算在下个学期好好学*功课，多阅读课外知识，积极锻炼身体，保持乐观的心态去生活，也要多学*一些感兴趣的东西来充实自己，加油吧，年轻人，生活很长，慢慢品尝。
伴着金秋九月，我们迎来新的学期。做为六年级的学生，我们应该回忆过去、展望未来。在此，我对上学期的优点与缺点做了总结，制定新的学*计划。
在上一个学期，我的优点是字迹工整，认真完成作业，上课专心听讲，并有积极举手发言，不但学*认真，而且成绩优异。但是，我有一个致命的缺点，那就是健忘，刚刚想起来的.事情。眨眼间便忘记得干干净净。这不仅令我忘了许许多多重要的“文件”，而且这让我背上了“工作不认真”的“罪名”。我不仅得不到老师的认可，而且还被同学们取笑。因此我不仅在学*等方面制定计划，还要在记忆方面下功夫。
1、每天早晨背一背圆周率，因为能够锻炼记忆能力。
2、经常回忆。学*时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学*内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
3、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学*内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4、每天认真完成作业后，尽量早点睡觉，早睡早起，这样使大脑得到充分的休息，上课亦然不会无精打采。
5、上课的时候洗耳恭听，认真倾听每一个细节，禁止发呆，动作，加走神！
这个学期，我一定会综上所述，努力完成目标。“我相信，我能行！”
阴似箭，日月如梭。”一转眼，半个学期即将结束，期中考试也已经悄悄地临*了。检验我们半个学期来学*情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复*计划。
期中考试可以检验同学们在这半个学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下半个学期的学*作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期中考试呢？
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预*，课后复*，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复*，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复*。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复*的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的'效果。另外，创造良好的学*气氛，能促使我们认真学*，有助于我们取得好成绩。
期中考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复*工作，期中考试取得好成绩，为即将结束的上半个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！
——学*雷锋作文400字 (菁华10篇)
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学*雷锋对待事业的态度，学*雷锋刻苦学*的钉子精神，学*雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。
西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”
一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”
这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是西点军校是否有雷锋塑像，而不是我们的`身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。
一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族;然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位*民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。雷锋应该永远属于*，雷锋精神应该是我们每个*人应该有的精神。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
在春风缓缓吹来的三月;在春暖花开的三月;在布满雷锋足迹的三月;让我感受到春风伴着雷锋精神吹遍我的身边，吹进我的心田!
在雷锋涌现的三月，在我的身边出现了很多雷锋，但让我最铭记于心的，还是我的任课老师。我的老师是一位关心他人的雷锋!
有一天，天公不作美，在临放学的时候，偏偏下起了向豆子般大小的雨点，碰巧我没到雨伞，我不禁想：唉，怎么这么倒霉，临放学才下雨，我又没带伞，家又没人，该怎么回去呀!望着*同学都陆续回家了，而我只有在走廊里徘徊。突然，一阵熟悉的声音传来：“你怎么还没走?”原来是我的老师。老师见我孤独无助的样子，好像明白了什么。“不如我送你回家吧!”我望了望老师，感动而又感激地点了点头。于是，她撑起天蓝色带有花边的雨伞，把我搂在怀里，一步步艰难的前进着。风，无情地刮着;雨，不停的下着;而我们，依然前进着。雨，越下越大，老师手上的`伞也越来越向我这边偏了。回到家时，明亮的灯光照在老师的身上，我才发现老师的半边身已经湿透了，再看看我，衣服一点也没湿。我不禁泪流满面!
老师为我做的一点一滴，就像是和熙的春风;就像是初升的太阳;就像是丰富的营养;吹遍我心，照耀我心，流进我心;老师的雷锋精神也永驻我心!
“向雷锋叔叔学*”这句话伴随了我们多少人走过童年。现在，我们已经是风华正茂的青年。我们可以骄傲地说一句“向雷*学*！”从四十多年前起，这个简短有力的句子就响彻了大江南北……
“向雷锋叔叔学*”这句话伴随了我们多少人走过童年。现在，我们已经是风华正茂的青年。我们可以骄傲地说一句“向雷*学*！”从四十多年前起，这个简短有力的句子就响彻了大江南北。
雷锋，一个全心全意为人民服务的人。雷锋，一个毫不利己专门利人的人。他是一个善良的人，是天使的化身，来到人间帮助那些正置身于水深火热当中的人，使他们顺利度过难关但却从来不求回报，即使自己再苦再累，也是优先他人。
正如他在日记中所说的那样“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”“……人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难贡献自己的一点力量，是我应尽的责任。我是主人，是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。”从这两句话当中，就能够看出他那种助人为乐的精神，因此，我们应该向他学*，勤俭节约，乐于助人，全方面向雷锋叔叔学*，为人民为祖国做出贡献！
雷锋虽死，他的精神永远存在我们心中，他的精神永远绵延下去，他将丰碑永固！
昨天晚上，我和爸爸妈妈出去散步的同时，一不留神竟当了一回雷锋。
在我们一家三口路过体委十字路口的时候，看见了一辆牛车很霸气的——停在了十字路口上。只见这辆车笔直的横在斑马线上，前面两个轮子紧贴着路沿石。不远处就是一个斜坡，停了不少车，看样子这辆车是手刹没拉好，自己滑下来的。而车这样横在十字路口，搞得小轿车都要绕着走，大巴车更是要小心翼翼，生怕和这辆牛车撞上。妈妈见了，说：
“这样怎么行，会妨碍交通的！得赶紧打110！”
“哎呀，总有人会来处理的！”爸爸说着拔腿就走。
我这个少先队员就看不惯了，有难不帮，还像话吗？于是，我坚决的站在了妈妈这边。少数服从多数，爸爸只好看着妈妈打110。
“喂？是*局吗？是这样的，体委这边的十字路口，有一辆车横着停在斑马线上了……”妈妈刚打完电话，我就急着问：“怎么样呀？”“他们马上就来了。”妈妈说。我突然玩儿心大起，嚷着：“我想看他们来解决这件事儿！”爸爸妈妈说不过我，只好同意了。
交警来得可真快，不到五分钟，一辆墨绿色的越野车就停在了牛车的旁边，从车上下来了两位警察。他们不知是在说什么，过了一会儿，他们向我们这些看热闹的人招招手，说：“过来帮帮忙！”我们下意识的犹豫了一会儿，便走上前去，在交警们的带领下，推啊推啊，总算是把这辆车推上了人行道。
哈，看着交通不堵塞了，好有成就感哦！
你瞧，是谁在出板报呢？喔，原来是报社的王叔叔，只见他正拿着粉笔在版墙上出报，他想写“向雷*学*”，发扬雷锋精神，希望人民都向雷锋学*，养成乐于助人的品质。
学*雷锋精神是社会主义传统的优良美德，可是当我看完这几幅画后，真为当今人们的思想感到不安。
你瞧，是谁在出板报呢？喔，原来是报社的王叔叔，只见他正拿着粉笔在版墙上出报，他想写“向雷*学*”，发扬雷锋精神，希望人民都向雷锋学*，养成乐于助人的品质。没想到他刚写到“向雷锋”时，不远处有一个青年骑着自行车走过来，当他看到“向雷锋”这几个字时，便大笑道：“这年头哪来的雷锋！”王叔叔听到这几句话后瞅了他一眼，刚想走过来教训这无知的青年，谁知他加快速度溜走了。王叔叔叹了一口气，又继续写下去了。那青年一边骑单车，一边东张西望，一不小心撞到了一块大石头，他整个人从车上弹了出来，摔着了头。有位执勤的老人看见后，由于身体虚，便大喊道：“来人啊！有人受伤了。”王叔叔随声而来，王叔叔看到他头流血了，便马上为他包扎伤口，然后又背起青年往医院跑去。背在背上的那位青年望了身后那位60多岁的老人，心中不由得感到惭愧，他想：就连一位60多岁的老人都帮助我，没有考虑到自己的身体情况，这不是助人为乐的精神吗？他不由地说：“真是活雷锋啊！”
希望社会上的人民啊！学*雷锋乐于助人的精神吧！做到人人为我，我为人人，让雷锋精神永世长在吧！
3月12号是学雷锋做好事的日子，雷锋叔叔在生前做了那么多的好事，他有提过什么要求吗？我记得雷锋叔叔写的一篇日记，内容是这样的：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人名服务之中去。我们也应该学*雷锋做好事呀！
我记得有一次，爸爸妈妈帮我煮好饭后有事出去了，我一个人在家吃完饭便去看电视了。我发现电视上有许多灰尘，本是想让妈妈回来后让妈妈抹的，可是我又想起妈妈一个人*时在家打扫已经很累了，所以我就拿起抹布，把家里所有的地方都抹了一遍。妈妈回来后看见家里干净了许多高兴极了，问我打扫得累不累，我说：”妈妈，你*时一个人在家打扫很辛苦的，我以后一定要多帮帮你，因为我是一个少先队员，我应该学*雷锋多做做好事！“妈妈开心的笑了。
还有一次，本来还是阳光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的帘子似的，过了一会儿，天空下起了雨。还好我妈妈叫我带了伞挡太阳，可现在不是用来遮太阳了而是被我用来挡雨的。我们班的冯敏没带伞，急的像是热锅上的蚂蚁，我对她说：冯敏没带伞么？要不我送你回去吧！”我们俩说说笑笑，不知不觉的就到了家。我对说，姚玉明明天见！“回到家后，我很高兴，因为我今天又帮了一位同学。
我终于领会到了”送人玫瑰，手有余香“这句话的意思了，因为看到别人的脸上露出了笑容，我也很高兴。
今天，我去了三圣花香。我刚一进门就看见了有一个垃圾而且还在垃圾桶的旁边，我想起了老师，老师说过要爱护环境，于是我就跑过去捡起垃圾扔进了垃圾桶。
我走进去，看着小朋友手里拿着好吃的雪糕，可吃完后就把垃圾乱扔，就算旁边有垃圾桶，也不一定会扔进去，我就帮扫地的叔叔阿姨把垃圾捡进垃圾桶。
你别以为我就不会乱扔垃圾，可有一件事就是证据，说起那件事就得从上上个星期天的下午说起了。
星期天的下午，我在街上溜达着，手中拿着糖，我拆开包装，将糖放入口中，我随手扔下包装纸。小朋友，不要乱扔垃圾！我听见有人叫我，便转过身去，哦，是位老爷爷啊。小朋友看你长得挺可爱，可怎么随手扔垃圾啊！说着他弯下腰，拾起我刚才扔下的糖纸，并扔进了垃圾桶里。我看到这里，羞红了脸，像烤熟的虾一样红。小朋友，这随手扔垃圾的坏*惯可都得改改了！哦我小声说了声。便以最快的速度逃离了现场。知道直到到了另一条街，我才休息。
我在街边的椅子上坐了一会儿，走了几步，我发现有人随手扔下了香蕉皮，我想了下那位白发苍苍的老爷爷。我便默默的走过去，拾起了香蕉皮扔进了垃圾桶。
我走进爸爸妈妈工作的地方。我看见脚不好守门的爷爷，于是我就去扶他，他还夸我是好孩子，我非常高兴。
也许是我今天学雷锋做了一件好事，所以我今天很高兴。
你瞧，是谁在出板报呢？喔，原来是报社的王叔叔，只见他正拿着粉笔在版墙上出报，他想写“向雷*学*”，发扬雷锋精神，希望人民都向雷锋学*，养成乐于助人的品质。
学*雷锋精神是社会主义传统的优良美德，可是当我看完这几幅画后，真为当今人们的思想感到不安。
你瞧，是谁在出板报呢？喔，原来是报社的王叔叔，只见他正拿着粉笔在版墙上出报，他想写“向雷*学*”，发扬雷锋精神，希望人民都向雷锋学*，养成乐于助人的品质。没想到他刚写到“向雷锋”时，不远处有一个青年骑着自行车走过来，当他看到“向雷锋”这几个字时，便大笑道：“这年头哪来的雷锋！”王叔叔听到这几句话后瞅了他一眼，刚想走过来教训这无知的青年，谁知他加快速度溜走了。王叔叔叹了一口气，又继续写下去了。那青年一边骑单车，一边东张西望，一不小心撞到了一块大石头，他整个人从车上弹了出来，摔着了头。有位执勤的老人看见后，由于身体虚，便大喊道：“来人啊！有人受伤了。”王叔叔随声而来，王叔叔看到他头流血了，便马上为他包扎伤口，然后又背起青年往医院跑去。背在背上的那位青年望了身后那位60多岁的老人，心中不由得感到惭愧，他想：就连一位60多岁的老人都帮助我，没有考虑到自己的身体情况，这不是助人为乐的精神吗？他不由地说：“真是活雷锋啊！”
希望社会上的人民啊！学*雷锋乐于助人的精神吧！做到人人为我，我为人人，让雷锋精神永世长在吧！
雷锋，这个名字相信大家一定耳熟能详，从小学开始，我们就知道了他的伟大事迹。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民。他高尚的理想，信念，情操，道德传播给了无数的青少年们，他那不可磨灭的形象，永远印在了我们的心中，为中华留下一片不朽的诗篇。。。。。。
雷锋，他乐于助人。一次沈阳出差，刚下火车，雷锋就见着大家围着一名背着小孩的中年妇女，妇女要带着孩子去往吉林，然而却在途中车票和钱都丢了，雷锋见状，二话不说，立马拿出自己的钱买了一张去往吉林的火车票，他递给妇人，说道：“大姐，给，这是通往吉林的车票，您拿着吧。”妇人眼睛里闪烁着泪花，握住雷锋的手说：“小兄弟，你叫什么名字，哪个单位的？”而雷锋却恭敬地说道：“我叫*，*人。”雷锋就是这样，做好事不留名，他的精神值得我们学*，有句话形容雷锋：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
雷锋，他团结友爱。战友小周的父亲得了重病，雷锋听说后就一小周的名义写了一封信，而且寄去了十元钱，这样的雷锋又怎么不让人感动。
雷锋做了许多好事，到最后也是因公殉职，他的伟大被我们传送着一代又一代。。。。。我们要学*雷锋，他的做好事不留名，他的无私奉献，他的一切的一切。。。。。。
雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”他说到并且做到了！在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢？我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学*雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。
在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗*的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句
提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。
身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位？
——学*作文400字 (菁华12篇)
快乐？什么是快乐呢？她来无影去无踪。我拼命想要抓住她，想我的生活充满快乐，可是我做不到，她总是从我手中溜走，不知何时再出现。终于，我渐渐悟出了一个快乐的秘诀：学*。你可能会问：学*？学*有什么快乐的呀？我告诉你，学*的快乐可多了去了。
它会带着我乘舟在知识的海洋里尽情遨游，假如我放下船桨，抬起头来望一望，便会了解许多美丽的风景，聆听更多的自然之音，畅游诸多的奥秘之河。这时的我，已经被学*深深地吸引住了，便会迫不及待地抓起双桨用力划，想看到前面更美的风景。
当我经过千辛万苦，总算做出一道难题的时候；当一个总弄不懂的问题，我终于冥思苦想想出来的时候；当我掌握了新知识的时候；当我巩固牢固了旧知识的时候……这时的`我，心里十分欣喜，这就是快乐的滋味吧！合作中的学*，你一言我一语，其乐融融；竞争的学*，你出招我拆招，紧张刺激；一个人的学*，独自面对各种挑战，独立战胜一个又一个难题，享受一个人的成果。不该快乐吗？
成绩优异，可以冲刺更高的目标，应该快乐；成绩**，有更大的空间可以提升，应该快乐；即便是成绩落后，也会有极大的反冲力，产生自信，应该快乐。以快乐之心学*，那么学*就不再是一种负担，不再是一种累赘，而是一种享受，一种快乐。
快乐是一种积极的态度，就让我们以快乐的心态面对学*，享受学*。我学*我快乐！
家人、朋友、亲戚……等的陪伴，是我一生中最需要的'，失去了他们，我的人生中就因此从彩色变黑白。
大家都认为人生中最重要的事都是“课业”或“工作”，但是，我并非如此想像，我认为不只是课业，还包括：生活作息、适当的休闲娱乐、饮食健康、服装仪容，这些都是人人不可缺少的事！说到课业，父母亲总认为一定要把书读好，但是，有许多的博士，他们的学历是一般人永远比不上的，他们的工作却比不上一般人，为什么？现在的大学生，都抢着要工作，大公司也都抢着要人才，但是，他们要的是技术性的人才，而不是每天读书读到变书呆子。
我认为现在的社会需要的人才并不是死读书的两脚书橱，他们要的是态度诚恳、做事认真的人才，而不是那些草莓族或靠爸族、靠妈族，那些人，永远都不会成功，一生中，永远都依赖爸爸妈妈的人，将来如果出社会，一定不会被上司重视的。
由以上可知，最精彩的是你的人生充满着缤纷的色彩，让你的人生活的快乐无比，不要留下任何的遗憾。
今天中午，我去婆婆家吃午饭，哥哥的忙碌使我产生了一个困惑：学*真的要抓那么紧吗？
“开饭喽！”随着这一声清脆的“开饭铃”，大家都齐刷刷地坐上了饭桌，唯独哥哥不在，我的心中不禁产生了疑惑：哥哥那滑稽俏皮的“小丑脸”去哪儿了？*时都是他“出场”我们才吃饭。妈妈刚要夹菜时，筷子却悬在了半空中，然后侧过脸来问婆婆：“文杰呢？”婆婆突然好像才醒过来似的，立即站起来说：“我去喊他。”一晃眼的功夫，我感觉房子晃了一下，原来婆婆扯起了“狮吼功”般的“金嗓子”。妈妈责怪婆婆，说婆婆这样喊有什么用，应该去找！说着，妈妈就去楼上了。
几分钟后，满脸不情愿的哥哥下了楼，但一见到我，又绽开了笑脸，那笑分明是假笑，因为哥哥的眼神中那一丝疲倦的忧伤告诉我：哥哥很累，需要休息。吃饭时，我们谈谈笑笑，昔日话最多的哥哥却一言不发，吃完饭了就上楼。我看着他那疲惫不堪的背影缓缓向前移动，似乎有一座泰山压在他的肩头，便慢慢收回目光，继续吃饭。我吃得很慢很慢，因为我在想：哥哥很忙吗？后来又从父母的谈话中得知：哥哥经常晚上十点多才睡觉。我更加不解了，学那么多，应该休息啊！哪怕一分钟也行啊！学*和玩是分开的，应该踏踏实实地学，痛痛快快地玩。可哥哥呢？只有踏踏实实地学，玩的时间去哪儿了？
我真希望姨父多给哥哥一点玩的时间！我真的始终不明白，学*真的要抓那么紧吗？
我有一个同学，她叫婷婷，她是一个漂亮活泼的女孩，水汪汪的眼睛，浓密的眉毛，别提有多可爱了，我和她是非常好的朋友，经常和她一起玩。
可是，好景不长，她在二年级时患上了肿瘤，到医科大住院了，得到了这个消息，全班同学都很伤心，于是有四个同学去医科大看望婷婷，我就是其中的一个。来到婷婷的病房，我们看到了一个不一样的婷婷：她的头发少了许多，原本乌黑的头发变黄了；头皮也变黄了；脸色苍白；身体瘦了许多。这一切的有一点没有变，那就是有点吃惊，我们以为婷婷会变得沉默，不爱说话。我们和婷婷玩了起来，病房里充满了欢笑声。
过了一段时间，老师告诉我们：由于婷婷体内的病毒向体向的其他地方发展，需要截肢。我们难过极了，老师还说，婷婷截肢过后是很痛的.，可是她一句话也不报怨，一直忍着痛，咬湿了20多条毛巾。我们好想念婷婷，想念和她在一起的时光。
可天不饶人，不久过后，我们得到了一个可怕一消息，婷婷病故了，大家都哭了，哭得好伤心，好伤心。
婷婷你是我学*的榜样，你多次努力的逃出死神的魔掌，从不报怨一句，尽管你最终被死神夺去了生命。我们爱你，婷婷！
和学*中往往都要父母们辛苦地赚钱，供我们读书。大家知道父母这么辛苦赚钱为了什么吗？他们为了我们能考上大学，硕士，博士，以后成为国家有用的人才，成为国家的栋梁。
生活中，学*中，你们知道无夫无母的孩子们的生活吗？外面冷风微微的吹过，大雨哗哗地下着，在繁华的大街你往往会看见十几个乞丐在马路旁，穿棉纱那样薄的衣服，在街道上窜着。就是因为受到其他人的谋骗，而来到番禺，而离开了家，离开了亲人温暖的怀抱。在番禺无家可归的他们只有在人烟稀少的小角落中造一个家，让自己安心的睡觉。
早上，太阳照耀着大地，被骗的小孩子们也得早起去锻炼身体。为了维持生活，他们那样的努力，那样的辛苦。每天流下一滴滴汗水，来照顾自己，生病的`时候只得挨着病魔的攻击。一些小孩为了有钱，生活而帮助别人*，贩卖盗版DVD，VCD。他们这是只认为有钱就是快乐，就是生活。
现在我们有一个快乐幸福的家我们应该好好地学*，不要在失去幸福的家庭的时候才后悔。
生活在一个快乐的家庭中，我们就应该快乐的生活，学*，不留下一点后悔的痕迹。请你笑一笑的过着快乐的生活。让我们每天都留着笑容的痕迹。
这就是快乐的生活，快乐的学*！
害怕是每一个人一定会有的心情，害怕就像魔爪一样，会突然把你抓住，让你惊慌失措、惊声尖叫。我觉得每当我害怕时，就彷彿掉进了黑暗的洞穴，难逃离出来。大自然界的生物，也会感到害怕，就像大海怕被污染，小狗怕被抛弃，而人类则是怕上学、上班迟到。
在这世界上，我最害怕的就是被妈妈打。因为妈妈一旦生起气来，就像一头发疯的母老虎，一看到她，我的心情就彷彿是热锅上的蚂蚁。每当我欲见这个令我感到害怕的事情时，我觉得可怕的事情就要降临了……海豹的天敌是猎人，因为残忍的猎人会把海豹宝宝的父母亲杀了，而可怜的海豹宝宝就只能过着孤单、寂寞的日子了。
当我感到害怕的时候，我会回想那幸福美好的时光，来消灭那些让我觉得害怕的事情。一个人如果一直活在恐惧之中，那么他的世界就会永远是悲哀、寂寞的。恐惧，会使人失去不屈不挠的精神，甚至是完全消灭它。
从这股恐惧中，我学*到不管遇到什么事情，我都要勇敢地去挑战、去面对。其实，仔细想一想，心中的这股恐惧，给予我一种无形的力量，让我变得更勇敢。因此，当这可怕的事物再次来临时，我就不会再吓得两腿发软了。
超越自己，就像突破了把我们打进无底洞里的黑暗。所以只要我们可以勇敢地超越自己，以前那些痛苦，就会永远消失在这个世界上。
早就听说曾曦老师的作文法非常了得，今日一见，果然名不虚传。我是带着崇敬的心情听完了曾曦老师讲的课，那么幽默，那么轻松，那么有吸引力。课上，一直笑声不断，玩中领悟作文的方法。听说每次他的方法都是不一样的，这次是“魔鬼词典法”。当然，这也是曾曦老师独创的。但是我想对我来说，有点高度，需要重新定义每节作文课。我们应该让学生学会方法，这个方法指的是表达的结构形式和构思手法。教学生学这个方法的时候，要注
意多体验、多领悟、少说教。
问题是我们从他那里学点什么能用到我的课上呢？他讲作文是由原理的，是有方法的。但这些方法，都是曾教授深思熟虑，反复研究得出来的，我们如果采用这个方法，自己不首先吃透的话，教给学生的必然是变了味的方法，盲目进行，会成四不像。所以，关键的问题，我们怎样让自己先了解透彻曾博士的作文方法，才好指导学生。 听了曾曦老师的作文课，我不得不感慨，人和人真的是有差距的，我想我暂时不会达到那样的高度，好有压力。但是我感受到了一点，那就是快乐：学生在你的课堂上快乐吗？你是一个快乐的人吗？为什么我们的'学生不快乐，我们其实是可以让我们的孩子快乐的。孩子们不快乐的根源来自于大人们的压力，离开大人的压力，每个孩子都无忧无虑。
我该怎样营造一个快乐的课堂，让孩子们都喜欢上学知识。幽默的语言，敏捷的思维，入木三分的评价，和谐的氛围，高度，一定要站在有高度的地方，才能看得远，看的清。
老师总是说:“学*可能不是一个人唯一的出路，但它是人生唯一的出路。”人们必须不断学*，不断进步，让生活变得有意义。知识的海洋是无尽的。不管你怎么学，你都学不完。你必须不断提高自己，成为一个了解天文学和地理学的智者。
像这样的人很少无休止地学*，但幸运的是，我有一个“薛霸。他总是告诉我要努力学*，抓住每一分钟学*，提高自己。他是我的祖父。有一次，当我刚刚起床，天还很亮的时候，我看见我的老祖父在一个相对昏暗的地方看书。有时，我也会在自己的笔记本上写下一些单词，这很严肃。无论晴雨，这是爷爷每天早上必须做的事。
爷爷博览群书，一生为社会做出了巨大贡献。他是一个成功的职业。但是他从来不为站在成功的顶峰而骄傲，他每天都在加强自己。我每天都要读很多书，所以他的书架上大约有成千上万本书。我父亲说我祖父一生读过的书几乎能填满两个房间。每当我谈到书，我的祖父，他总是沉默寡言，会立即使他的眼睛发亮，滔滔不绝。他脑子里的话似乎没完没了。侃侃有条不紊地谈论着他们。为了让我知道更多，我爷爷每天晚上都会给我讲一本书，这对我很有好处。尽管爷爷学识渊博，多才多艺，但他仍然坚持学*，我不得不佩服他。
学*的海洋是无尽的，学*是无尽的，知识是无尽的。只有通过努力学*和阅读，一个人才能编织生活的彩虹！
如花般的年华，在岁月中染上了一丝苍白。
——题记
是谁在我们犯错时耐心地一次次地劝导？是谁任我们挥霍她的青春年华？又是谁用勤奋换来现在的丰衣足食？是她——母亲。
为子女操劳疲惫
那一天，我要去书房写作业，却看见妈妈往自己头上涂着什么。我走过去，看着妈妈用护发的营养液往自己的头上涂去。镜子中，她的瞳仁闪出了数不尽的慈爱，而那被刻意染成红色的头发，只不过是为了遮掩那一丝苍白，无奈，岁月的折磨太残酷，她的发根已经变得花白。它回望着，自己年少时候的模样，不过，一切只似乎是一个遥不可及的梦。
为人开朗的性格
每一次出去玩，都能听见妈妈与妹妹开心的笑声。我也经常被她们所感染，放下了沉重的心情，全身心的投入到放松中去，抛开脑中的一切，融入进身边的风景。
放学后，在楼后的一块草坪上也常常能看到妈妈和妹妹的身影在嬉戏，听这笑声，就会情不自禁地投入到其中去。
工作上孜孜不倦
有一次，我十点多起夜去喝水，看见书房的台灯还开着，原来是妈妈。电脑也开着，应该是妈妈做白天没有完成的工作。她也常常教导我，今天的事是今天的，就要今天做。有的时候任务多，他就放弃周末出去玩的机会，去加班。
她既是一位伟大的母亲，又是我心灵的引路人，同时也是我学*的榜样。
学*是阳光，它可以驱除心中的阴影。
学*是雨露，可以滋润干枯的心智。
学*是春风，它抚慰着我们幼小的心灵。
不知不觉中，学*已伴随我走过了好几个难忘的春夏秋冬，在数个春夏秋冬中，我尝到了学*五味瓶的真正味道。
学*肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复*题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学*很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学*很快乐。看到自己有了优异的成绩，我会想：学*是幸福的，当历尽了艰辛而获得成功时，学*的果实是那么的甜啊！
紧张的学*环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野，欢乐的六一儿童节使动听的歌舞围绕着我们，同学们载歌载舞，沉浸在自己节日的欢乐海洋中……在学*生活中，也充满了竞争，一次又一次的竞争增强了我的`信心与经验。
忙里偷闲，闲暇之余，我常常缠着爸爸妈妈陪我去体育锻炼，如打乒乓球、打篮球……或是一起去游山玩水。这使我无论在学*还是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每个人都应当用笑容去迎接学*和生活。因为快乐是学*的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学*又有什么意义？学*生活是多姿多彩的，虽然学*的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——题记
播种
读书之路，一路艰辛，一路高歌。想当年，我满怀豪情，心系理想，来到明星，总以为我是天之娇子，时代的宠儿，似乎所有的好运都缠绕着我。于是我整日悠哉悠哉不思进取。结果，看到“周周清”那一张张试卷的分数对我眦牙时，我的心在颤抖，信念在徘徊。生活不再多姿多彩，迷茫占据了我的思想。冥冥中我被一种声音呼唤着：孩子，春天还没过去，不要放弃。于是，我醒悟了：是的，春天还没过去，我不能误了这播种的季节。
耕耘
一份耕耘，一份收获。人生本来就没有完美，它需要我们日以继夜，终生追求，苦练，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的惬意。于是，看着那一堆堆作业我不再害怕，想起那一个个讨厌的英语单词，我不再心烦。每当夜深人静时，同学们匀称的鼾声此起彼伏，而我却不能安然入睡，脑子都荡漾着老师讲的知识.我知道我的理想一定要实现,不管多艰苦.我都不能在我的学*生涯上打折扣。
收获
春华秋实,有付出就有回报.这个信念,一直在支持着我,当试卷那个红色的分数面目不再狰狞,头上的阳光不在黑暗,我笑了.
后记:海阔任鱼跃,天高任鸟飞.读书之路真的很崎岖，要想走到尽头，那是断然不能放弃的.
吃过晚饭，做好作业，我跟往常一样和爷爷奶奶来到了经纬大厦跳老年舞。爷爷奶奶很快就和他们的“老伙伴们”进入状态，开始舒展他们的筋骨。
过了一会儿，我的小伙伴也来了，而且她是骑着自行车过来的.。我很好奇她是什么时候学会骑自行车的，于是我跑过去对她说：“你什么时候学会的呀？能不能让我试试看啊？”她说：“当然可以。”接着她就把自行车交给了我，我就直接坐了上去，滑了几下，感觉很不错啊。当我两脚踩在脚踏板上时，自行车却往一边倒了。我一次又一次地反复练*，可是自行车还是不听话，老往一边倒，累得我满头大汗。可是我还是不想放弃——别人学得会，凭什么我学不会！小伙伴也在一边替我着急，她还把自己学骑车的方法告诉了我。
不知什么时候，妈妈在一旁出现了，说：“应乐琪，你眼睛不要老往脚上看，要往正前方看，身子坐正，不要扭来扭去的。”听了妈妈的话，我试着眼睛看前方，果然好像有效果，于是我继续练*。练着练着我居然可以骑一小段路了，这时我心里特别开心，虽然满头大汗但信心满满，刚才的累也忘记了。经过反复练*，我真的会一个人骑自行车了！好朋友看到了也替我开心！妈妈也夸我真棒！
钟表的指针悄悄地指向20：40分，妈妈叫我回家了。从自行车上下来，我发现我已经不会走路了。但是，尽管这样，我还是很开心，因为今天晚上我有一个最大的收获，那就是我学会骑自行车了。
——学*作文400字 (菁华10篇)
一、记提纲。一般说来，老师的课堂板书就是课堂学*内容的纲目。这些纲目是任课老师在研透教材内容基础上，根据教学体会写出来的，它反映了授课内容的知识结构和要点。把他们记下来，有助于学生理解、掌握、复*新课内容和知识体系。
二、记疑点。一是学*该内容时容易出现的问题，记下来提醒自己;二是课堂上没有弄懂的.问题，便于课后弄懂它。
三、记方法。课堂上老师常常会讲解解题的技巧、思路和方法。这些对于开发学生的智力、培养能力是十分有益的。将这些方法记录在册，并根据所记录下的方法进行理解、复*，并且日积月累，举一反三，有助于大大提高自己的思维能力。
四、适当记。应该强调的是，上课应以听为主，辅以笔记，不能以笔记代替听课或影响听课;课堂笔记随堂记录，课后应及时补充、整理，以便以后复*，并培养整理笔记的*惯。
我呢，在下学期会买好多好看的皮本子，在上面写提纲，考试前看一看，相信我一向考不好的数学会考得很好，语文呢，老师早就要求我们做了，没必要再一次提醒。
还是在去年，妈妈带我去花卉市场看花，第一次见到这颗文竹时，被它那丝丝绿意迷住了，它给我了一种很细致的`清馨感觉。
它蓬勃的绿，不可抑止的牵动了我的心。只因太喜欢它，就选择了它。我毫不犹豫的把它带回家。小心翼翼的把它放在卧室，像关爱有生命的婴儿一样悉心照料，给它浇水、剪枝。文竹像懂我的心思，没有辜负我对它付出，它更加枝繁叶茂、郁郁葱葱、生机盎然。
文竹四季常绿，不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人。而是以它的绿色的美，给人一种清雅、温柔、文静的感觉。刚浇水后的文竹更是好看，晶莹的水珠含在茂盛的绿叶中，阳光一照，像撒满无数的闪光珍珠。微风吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。面对这么美丽动人的文竹，我不由的灵感上来。很想赞美一下这一颗文竹。
它那几根柔柳的翠茎，
几片纤柔的绿叶。
经不起风雨，
更经不起采摘。
生来虽不是大红大紫，
命中注定要安详淡泊，
就连几朵小小的白花，
也只在叶间悄悄地绽放。
好像纵有满腹的心事，
想向我轻轻地诉说，
我愿附耳倾听它心中的秘密。
我喜爱文竹，它是我学*中的伙伴。在学*中它时刻提醒我、引导我、激励我，使我在学*中不断进步。在人生的道路上，不会迷失方向，走人生的正道。
生活中不是缺少感动，而是缺少一颗感恩的心。让我们从感动学*感恩。
——题记
一
柔和的.灯光下，一向酷爱看球赛的老爸却捧起报纸在专心阅读，妈妈也不忙里忙外，刷碗声、洗衣机声……这一切都在我家销声匿迹了。家里除了"静"，还是"静"，静的让我感到温馨，静的让我充满感动。
我明白：这都是因为我上初三了！
夜深了，我从写字台前站起身，伸了伸腰，打了个长长的哈欠。谁知我的这声哈欠好似一道命令，门应声而开，一股香喷喷的牛奶味扑鼻而来，妈妈走了进来，说：“喝杯牛奶吧！注意身体，别累着！”一份感动涌上心头。感动之余，我在心里对自己说：“要学会感恩！”
二
初三的生活就是紧张，每天都要上课。这不，越是急越出问题，车轮没气了！还好，不远处就有一个修车店。我满头大汗地把车半推半拖过去，一看，修车的人排成队。
修车师傅一眼就看见了我，冲我喊：“小伙子，你先来！”面对别人不解的目光，他说：“这个小伙子上初三，时间紧，理因优先。”“您怎么知道我上初三了？”“你每个周末都要去上学，不是初三是什么啊！”听了这话，我从心底佩服师傅。萍水相逢，竟无缘无故关照我这个初三学生！修车师傅用一颗好心告诉我：要学会感恩，感恩所有的好心人。
其实，生活中的感恩无处不在，我们应该用心去体会那一份份感动！感动会让我们学会感恩——感恩父母、感恩朋友、感恩社会。
“哐当！”什么事呀，我跑进了教室，孙佳辰说：“陈老师的红墨水瓶破了！”我挤进了人群当中，红墨水在白色的地板上湿了一片，还在不停的在往外扩散“这不干我的事！”于是我装什么都没看见，坐在位子上，拿起课外书来看。
上课了，围在讲台上的一群人渐渐散开了，那一滩红墨水也越来越明显，可是讲台上还有两个人，那就是金若雪和金若梅，她们在讲台上用手捡起一个个玻璃片，我当时呆了，劝她们别搞了，老师会认为你们是罪魁祸首的，可是她们说：“我们是班里的一份子，班级脏就是代表我们没有管好，别人会笑话我们的.。”
当时我怔住了，我怎么也没想到他们居然是这样爱班级的人，不知道是谁叫了声：“陈老师来了！”我忙跑回座位上，程老师看到满地的红墨水，便问是谁干的，我和同学我看看你你看看我谁也不知道是谁干的，陈老师生气了，干脆连课也不上了，金若梅跑向老师说：“我们先把这块地搞干净就会走”陈老师让她们搞好卫生后，去领取一个苹果，还发群消息表扬她们，她们两个说这是应该的。
从这次的红墨水事件中，我感到做人不但要学*好还要有关心班级的心。
语文是和我们联系最为紧密的学科，从我们出生就时时刻刻接触着语言文字，态度决定一切。想要学好语文，就要喜欢甚至热爱它，否则，语文就变成一门枯燥无味的拉分学科。
语文的作用不言而喻，所以端正态度，培养兴趣在我看来是学*语文的第一要素。要学好语文就要有自己的`学*方法，以下是我给大家介绍的我的学*方法。
1、多看：就是要多看课外书籍，从而丰富了自己的词汇和开拓了自己的视野。
2、多读：就是要多读课文，对自己学*的知识加以巩固，也能从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有利的。
3、多写，就是要多写作，提高自己的写作水*。
4、多思：在背书的同时，也要进行思考，思考这个句子的意思。
5、多练：可说是帮助记忆的好方法，同时也可以扩展你的知识面。
6、多问：在学*方面，有不懂的问题就要善于向他人请教，要做到不耻下问。
在语文学*过程中，除了做到这“六多”，认真听课才是学*的核心。听课时应全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，积极举手发言。上课时不能开小差，切忌一边说话一边听讲。听讲时要注意记笔记，不要等老师说把这句话记下了才动笔。总之，听讲要做到“五到”，心到，眼到，耳到，手到，口到。
“六多”“五到”是我学*语文的学*方法，但科学的学*方法不止这些，大家应互相交流，取长补短，成绩一定会有所提高的。
“老头儿”？那是我给老爸的爱称。咱家老头最大的特点就是“怪”。为什么这么说呢？一会你就知道了。
“第一怪”—衣着“怪”：他夏天穿长衫长裤，穿长裤是单位规定的，我不插嘴，但是穿长衫就说不过去了。我问他为什么不穿短袖，他说夏天太阳照在皮肤在热，我说我不也是穿短袖吗？他说我不也喜欢穿牛仔裤和运动鞋吗？哎真是个“怪老头”。
这个“怪老头”还有“第二怪”—脾气“怪”；妈妈外出旅行七天，我和“老头儿”一起吃饭。第一天在外公家吃，第二天在家吃，第三天也在家吃，余下四天在外面吃。因为在家的2天都是煮面条，所以冰箱里的东西都没有动过。妈妈回来一看，除了冰箱没变化，啥都变了样，气得直叫：“你俩咋不收拾一下？”“老头儿”不在家，我却被妈妈训了一顿。我和他说，他说我本来就不收拾的。
这个“老头儿”还有“第三怪”—睡觉“怪”：他睡觉的'时候伸出一只手当枕头。妈妈不在的七天我天天和他睡觉，他有时候把我当成洋娃娃，睡觉的时候腿压在我身上。他说你天天睡觉踢被子，现在踢不了了。我说你天天睡觉打呼噜，半夜把我吵醒。不过起床一看他头发，我的肚子就笑痛了，东一根西一根，不成样子。
虽说这个“老头儿”怪，不过我还是挺喜欢他，因为他给我带来了欢乐，有时他古怪，有时他幽默，有时他严肃，有时他气人，正是因此，我们家才有了笑声。不过在家我没叫过他“怪老头”如果我真的叫的话，我想他会气的鼻子冒烟的。
我原本就对写作文很感兴趣，因为作文可以抒发内心情感。
二年级时，有一天，老师突然拿出一大叠簿子，我很好奇，不知道老师要做什么，但经过同学们七嘴八舌的说明后，我才知道原来老师要帮我们上“作文课”。我好开心，因为这是我第一次上作文课，而且也是我第一次写作文，而那次的题目就是“作文课”。
我很快地就完成作文，且信心满满的拿给老师看，但老师却跟我说：“心怡，还要继续加油，写得不是很好喔！”当老师说这句话时，我心想：“没想到我的作文这么不好。”我真的好伤心喔！不过，我的作文三年级时，因为老师的教导，所以我的作文变得很好，还因此被老师指定去参加作文比赛呢！
我的作文从原来的“很不好”到现在的“很好”，这都要感谢三年级的李老师教导我，让我的作文变得所向无敌呢！每次我要写作文时，我总是满心期待的想：这次的作文是甚么题目呢？或是，这次的作文我写得不知道好不好呢？我爱写作的这份热情会持续下去，希望将来能成为一位作家，也希望我学*作文的经验，可以帮助那些不会写作文的同学，使他们不再认为写作文是那么困难的事，原来写作文是那么简单有趣。
以前，我总认为我自己的书法写得好，但自从看见老师写的毛笔字后，我不这么认为了。我也渐渐开始羡慕老师写的字，我下定决心，一定要写得比老师好。四年级下学期时，老师让我中午去连书法，我兴奋极了！
写好毛笔也不是那么容易的。这是我实践后，体会到的，我发现我还有许多小错误没有改过来。比如；握笔不佳，姿势不美，笔顺不规范等。这些毛病我得慢慢地改过来。每一次，我我都会认真地去写，老师给我评价，我也回认真地听，看看自己的`毛病在哪里。要是错太多，老师也会鼓励我，使我的信心有增强了许多。
日复一日地练*。有一天，我拿起以前写的字和现在写的毛笔字做了个比较，发现我进步了。到书法教室，再看看高年级的哥哥姐姐们写的字，我认为她们写得比我好看很多，所以，我下定决心，一定要超过高年级的哥哥姐姐们，写出更高的境界来。
在这几个月里，我在学书法的过程中得到了很多体会；连毛笔字不是一天两天就能练出来的，要不懈的努力，才能取得不断的进步。而且，练毛笔字要不断地观察，比较，要找出不足。要保持这样的一个心态，才能把毛笔字写好。我相信，我一定会成功的。
今天，我做完作业，看见我书包里的学*用品杂乱不堪，于是，我打算整理一下书包。
书包里的书本真乱啊！皱的像麻片，卷的像花圈，课本都皱了，好像在说：“主人，你怎么那么不爱惜我们，你看你每天放学急急忙忙的走，把我们这些课本和作业本乱塞在一起，结果把我和其他兄弟们的头和腿都折在一起了！”我心里想：“一定要把书本整理的干净又整洁，这样，看起来才舒服。”
我在整理书包的时候，首先是把书本的角折回原形，然后把“麻片”压*，再把“花圈”伸展，接着把明天所要用的课本和作业放在书桌上，然后再把书包分成四个房间。我把要用的作业本各放一个房间里，给它们分一分家，这样整理出来的书包变得漂亮又整齐。
整理后的书包不仅变得干净整洁，而且好像变得更漂亮了，课本没有了折角，“油条”和“麻片”都不见了，书本不皱了，也不卷了，文具盒里的钢笔、铅笔盒自动笔都整整齐齐安分地呆在他们的房间里，它们好像在说：“小主人，谢谢你把我们变得干净、漂亮”看着天天陪伴我的书包，我心里像喝了蜜一样甜。
通过这次整理书包，让我懂得了要爱惜学*用品，因为它们在用生命照亮我们的未来。我以后会天天整理自己的学*用品，同时也会像妈妈爱护宝宝一样爱护它们的。
我们对学*要重视，古人就有先例晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。
他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学*。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学*。这两个故事被我名称为"囊萤映雪"。因此可知学*的重要，还有“凿壁偷光”：匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。外国人也有这样的例子，爱因斯坦就是一位从“笨瓜”到科学巨人的典型。爱因斯坦幼年时是出了名的“弱者儿”，3岁还不会说话！读书时是不爱玩耍的讨厌的学生。6岁时，被老师叫到名字，竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声：“差劲的笨瓜”。当时老师给他的评语是：“智力迟钝，话说不清楚，成不了才。”读中学时，教导主任给他下了个结论：“干什么都一样，反正一事无成。”考大学时，语文和生物竟然不及格，不得不补*一年。看来爱因斯坦日后成为科学奇才，绝不是靠早慧，而靠着一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心！
连我们人人都知道的爱因斯坦都是靠勤奋来的，我们也要重视了。
——学*雷锋作文400字 (菁华10篇)
“学*雷锋好榜样”这首歌每当想起时，我的心中自然升起一种对那个小男孩的敬佩，对自己所作所为的羞愧。
那是风雨交加的下午，我从英语班回家时，看见一个二三岁的小女孩花倒在地上，哇哇大哭，我猜想：“估计是看见家长在忙，偷偷出来买糖果的吧。”(因为小女孩手里握着两根糖果)。我本是想上前扶一把，但看见小女孩手上，衣服上，脸上，都是泥点，我不禁想起：“这么脏，我扶她肯定会弄脏衣服，回到家，妈妈又该批评我，骂我了。”我可不想没事找骂，便把向前伸出的腿退了回去。可是，刚把腿退回去，我心里又有些后悔：“小女孩真可怜，唉!”后悔完，便强制自己离开那个‘是非之地’，可是我走时却是‘步步惊心’，小女孩的哭声行处的回响在我耳边。忽然，小女孩的哭声没有了，传来的是一阵话语：“小姑娘，不哭了。”我忍不住回头看看，看见了这个小男孩用衣服擦小女孩糖果的`包装，擦完以后，又还给了小女孩。我不禁泪潸潸。
我身边的小雷锋令我回味至今。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学*雷锋对待事业的态度，学*雷锋刻苦学*的钉子精神，学*雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。
西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”
一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”
这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是西点军校是否有雷锋塑像，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。
一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位*民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。雷锋应该永远属于*，雷锋精神应该是我们每个*人应该有的精神。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
时光留下厚重的琥珀汁水，定格住刹那间的悸动心伤，宛如新雨初霁，静听一朵花开的声音。而在转眼间，第__个雷锋日又到来了。
他，如一片绿叶，还记得雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是*凡而谦逊的。”而他，则很好的诠释了这句话。他这枚绿叶呵，衬出了多少受到打击的花？这枚绿叶，又为多少花遮住了风霜雨打，日晒雨淋？他，是我们心中的英雄，民族的英雄，是人民的楷模，是人类的模范。他虽然年纪轻轻却是爱国，他虽然热血却又不失冷静。他的精神，值得我们学*，他的行为，值得我们参考。他热爱集体，关心战友，把“无私奉献，专门利人”看成是人生的幸福与快乐。他的钉子精神，将多少人定在了正义的墙上？感染了多少的人？
他，就是雷锋，人民的雷锋，为人牺牲奉献不计回报的雷锋。
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”，看到这句话的时候，我的心中就产生了一种对美德的崇敬之意，这句话总能让我想起雷锋，他的精神。
他曾说过“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是他的精神，这就是他的写实与代言。
让我们向雷*学*吧，学*他的精神，学*他的热血，学*他的奉献。
“学*雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首耳熟能详的歌曲使我们认识了这样的一个人物——他是一颗螺丝钉，他是*的闯将，他是舍己为人的英雄，他是能使寒冷的严冬都春暖花开的人。虽然现在早已过了“学雷锋活动月”，但是对于我们来说，每月都是“雷锋月”，每日都是“雷锋日”。
——题记
那天，我在大街上百无聊赖地走着，我要去老姨姨家，由于路途太远，我早已累得气喘吁吁。在路边休息时，我望见了救星——公交汽车站。“我怎么这么笨，走不动可以坐车呀！正好我昨天买学*用品时找了一元钱。”我欣喜若狂地跑到了公交汽车站，刚才沉重的步伐不觉变得矫健了。
真是无巧不成书，一辆公交车正向我驰来，我上了车，正将手掏向口袋，“咦，钱呢？”我翻遍了浑身上下所有的口袋也找到那一元钱，我尴尬地笑了，准备下车。可屋漏偏遭连阴雨，偏偏这时车门关了，司机边开车边催我投币。我支支吾吾说不上话来，全车的人都用异样的目光看着我。
这时，一位与我一般大的女孩从人群中挤出来，毫不犹豫地将一元钱投向售票箱，随后微笑着向我点点头。此时的我更是窘迫难堪、手足无措。小女孩好像看明白了我的心思，马上说：“这一元钱就算我借你的……”话刚说完，车上就响起了一阵热烈的掌声，“谢谢你！”我擦了擦眼角的泪花与她相拥……
因为那个小女孩没有向我留下她的名字，所以我最终没有给她还钱，不过我已经替她存在了人生银行中了。
雷锋，一个家喻户晓的名字，他，是中华民族的榜样。他，一个普通人，却有着许多人不曾拥有的东西：助人为乐、大公无私、舍己为人；这样的一个人，可在一次帮助同事指挥倒车的时候，不幸被车碰倒得一根木棒打中太阳穴，不幸因公殉职；这一刻，雷锋叔叔的光辉形象便矗立在了人们的心中，永垂不朽。雷锋叔叔，他虽然死了，可是他还活着。他，活在了13亿人民的心中；他，活在了一张张记录他行为的照片里；他，活在了雷锋日记的字里行间里；
雷锋叔叔的日记里，一句话让我久久陷入了沉思；
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。话语虽然简短，却流露出了雷锋叔叔最真实的生活写照；
雷锋叔叔的种种事迹，莫名地感动着我的心灵。从而立下志愿：向雷锋叔叔学*，成为热心助人的好少年！
从现在开始，传承雷锋叔叔的伟大精神，从我做起、从生活中的点滴做起。
从地上拾起一块纸屑，扔进垃圾桶；不讲脏话，讲文明；这些事情不都是我们力所能及的事情吗？
放学回家时，一位老爷爷朝我走来，他问道：
小姑娘，北街怎么走？
从这里先向前走到一个分岔路口，向左边走，然后直走，又有一个分岔路口；我回答道。
可是老爷爷仍旧一脸的茫然地望着我。
老爷爷，这样吧，你给我说地址，我带你走吧！
不知道为什么，我的心里涌起一种无与伦比的畅快。或许，这就是助人为乐的乐趣吧！
我送老爷爷到达目的地后，他一个劲地感激我，还说送我一些红薯拿回家去吃。
我没有收这看似微薄的礼物，只是对老爷爷说这事举手之劳。因为——雷锋叔叔的品质深深地感染着我，仿佛在我小小的心灵里埋下了一颗美好的种子，我需要用行动去灌溉它，让它长成一棵繁茂的大树；
雷锋叔叔，您在哪里？您将永远活在人民的心中！永远！永远在我们心中！
学*雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强······这句话出自于《学*雷锋好榜样》这首歌。雷锋，是我们学*上的好榜样，就连毛主也为雷锋叔叔亲笔题词：向雷*学*！有一次我坐在回家的公共汽车上，有一位抱着孩子的妇女上了车。这时，我想起了雷锋叔叔做过的一件事：在火车上给老奶奶让座。就在这时，就连公交车也在“提醒”我：“请主动给需要的人让座，谢谢合作！”我马上站起来，对那位抱着孩子的妇女说：“阿姨，来这边坐吧！”说着，我指了指我的座位。阿姨走了过来，笑眯眯地对我说：“孩子，谢谢你了！”“阿姨，不用谢！”我听了阿姨的话心里美滋滋的。每年的3月4号是雷锋日。那天，回到家，我用最快的速度写完了作业，心想：今天是雷锋日，我应该帮外婆、外公干些家务活。说干就干，我走到客厅，见外婆在扫地，我走了过去，把扫把抢了过来，说：“今天是雷锋日，我来帮您扫，您去休息吧！”我认真的扫了起来。过了一段时间，我把家里的所有垃圾都扫完了，我便开始擦桌子······到了晚上，妈妈和爸爸回来了，他们都表扬我长大了，懂事了。我听了心里比吃了蜜还要甜。以后，只要我想起这几件事，我就为我做的事而感到自豪！
雷锋是爱憎分明的，言行一致的，公而忘私的，奋不顾身的，他更是我们学*的榜样。虽说雷锋已经逝去，但是我们常常在不经意时就能看到身边的“活雷锋”为他人服务，给予他人帮助，闪耀着灿烂的光芒。
有一次，我、妹妹和妈妈乘着公交车去小主人报新闻学校上课。一上车，就看见公交车人头攒动，所有位置都坐满了乘客，过道上也挤满了人。我小心地挪着脚步，在乘客间穿行。这时，一个阿姨看见了我，立即给我让了座。我心里暖暖的，说了声谢谢，便坐下了。这位阿姨是在学雷锋啊！多可贵的精神！我也想做几回“雷锋”，可是一向文静的我怎么可能一下子就变成热情、大方的人呢？因此，每天我都在练，好让自己在需要帮助的人出现的时候，敢于表达。
那一天，我成功了。坐公交车时，我看见一位老人上了车，向左右看看，没人给他让座，他只好扶着把手。车子开动了，他双手用劲抓住把手，但还是摇来晃去。我虽然非常非常想给他让座，但又不敢。终于，学雷锋的想法征服了我。我下定决心，“噌”一下从座位上站起来。那时，我的心怦怦直跳，说话都结巴了：“老…老爷爷，您请…请……到这里坐。”老爷爷走了过来，很高兴地说：“谢谢你，好孩子。”摸了摸我的头，坐了下来。我心中悬着的一块大石头终于落了地，慢慢恢复了*静。我简直不敢相信这是真的，我成功了！
学做雷锋，让我勇敢地挑战了自己，做更好的自己！
雷锋，一个家喻户晓的名字，他是助人为乐的好青年，做好事从不留名，不求一分回报，真心真意。全心全意为人民服务。但是，他却在22岁时，在一次帮助人的过程中，被车撞死。不过，他的“雷锋精神”永远留在我们心中！
今天，我就做了次“小雷锋”。
“学*雷锋好榜样……”我一边哼着歌，一边昂首挺胸地走着。哎，那是什么？原来是一些小广告啊！只见那些五花八门的小广告，乱糟糟地贴在墙壁上，可真难看！也不知道是谁贴的，这多影响小区环境！于是，我下定决心要“消灭”这些破坏环境的“罪魁祸首”。行动开始！我捏着一张广告纸，用力一撕扯，只听“哗”一声，广告纸大半已经被撕下，可一小部分还是顽强地留在墙上。怎么办呢？有了！我灵机一动，拿来了一小杯水，把水涂在广告纸上，它们就成“软柿子”啦，乖乖向我屈服了。我凭这一妙计，消灭了无数“强敌”。可是，这麻烦又来了，一张“天翼移动”广告纸，表面是光滑的，属于“防水型”。任凭我怎么泼水，它也纹丝不动。我急坏了，不管三七二十一，用力一扯，奇迹出现了，它毫无保留地被我拉了下来。哈哈哈，“将军”都败了，你们这些“小兵”还敢逞能？剩下的，大都被我撕了。
学*雷锋好榜样，大家要努力做助人为乐的好孩子！
昨天晚上，我和爸爸妈妈出去散步的同时，一不留神竟当了一回雷锋。
在我们一家三口路过体委十字路口的时候，看见了一辆牛车很霸气的——停在了十字路口上。只见这辆车笔直的横在斑马线上，前面两个轮子紧贴着路沿石。不远处就是一个斜坡，停了不少车，看样子这辆车是手刹没拉好，自己滑下来的。而车这样横在十字路口，搞得小轿车都要绕着走，大巴车更是要小心翼翼，生怕和这辆牛车撞上。妈妈见了，说：
“这样怎么行，会妨碍交通的！得赶紧打110！”
“哎呀，总有人会来处理的！”爸爸说着拔腿就走。
我这个少先队员就看不惯了，有难不帮，还像话吗？于是，我坚决的站在了妈妈这边。少数服从多数，爸爸只好看着妈妈打110。
“喂？是*局吗？是这样的，体委这边的十字路口，有一辆车横着停在斑马线上了……”妈妈刚打完电话，我就急着问：“怎么样呀？”“他们马上就来了。”妈妈说。我突然玩儿心大起，嚷着：“我想看他们来解决这件事儿！”爸爸妈妈说不过我，只好同意了。
交警来得可真快，不到五分钟，一辆墨绿色的越野车就停在了牛车的旁边，从车上下来了两位警察。他们不知是在说什么，过了一会儿，他们向我们这些看热闹的人招招手，说：“过来帮帮忙！”我们下意识的犹豫了一会儿，便走上前去，在交警们的带领下，推啊推啊，总算是把这辆车推上了人行道。
哈，看着交通不堵塞了，好有成就感哦！
在这个文明的三月，我们的学校开展了“学雷锋，做一个有道德的人”活动。在周五的活动课上，我们的班主任郭老师带领我们班的学生，来到了学校的草坪上。那里有许多垃圾，老师为我们分好工，然后，我们就投入“战斗”。我和书星一组，我们的任务是把草坪里的瓜子皮捡干净。那瓜子皮太小、太多了，很不容易捡。捡了十几分钟，也不见少。我叹了口气：“真倒霉！为什么给了我们这样艰巨的任务？什么时候才能完成任务呢？”书星笑笑说：“晓红，你是我们的班长，*时经常鼓励我们做事要有耐心，今天怎么气馁了呢？想一想雷锋叔叔，还有什么困难不能克服？”
书星的话深深刺痛了我的心，是啊！作为班长的我，怎么能拈轻怕重呢？学雷锋要见行动，我不会放弃的！想到这里，我的眉头舒展开来。突然，我想到了一个好办法：用小扫帚来扫，不更快了吗？我尝试了一下，果然快多了。我和书星合作，用了不到半个小时，就超额完成了老师交给的任务，又去帮助其他的同学清理垃圾。郭老师看到了，翘起大拇指夸奖我：“晓红，你真是我们班的‘小雷锋’！”听了郭老师的话，我的心里像吃了蜜一样天。我暗暗下决心：让我们把雷锋精神发扬光大，扎根于我们心中，让爱充满整个校园，温暖同学的心间。我要努力向雷锋叔叔学*，做一个有道德的人。
——学*作文400字 (菁华5篇)
学*是什么呢？说实话学*对于不同的人来说有不同的见解。有人说学*就是学好知识，有人说学*就是学会一技之长，以后找个好工作。有人说学*就是人本身具有的一种潜能。学*有很多种概念，在我的意识里，我认为学*始于兴趣，贵在坚持，终于所得。
我们生来就在学*，小时候我们会模仿大人说话的方式和动作，长大一点就会去学校学*知识，找到工作的时候我们也在不断的进行学*，用理论指导实践。学*是一个漫长的过程，活到老学到老。
学*可以让我们获得更多的技能，从而有能力养活自己，也可以不断的充实自己，让自己变得更优秀。
有人为了有一份体面的工作，不断的逼迫自己学*，我认为学*不是一种压力，而是我们发自内心的想要知道某一事物的好奇心，我们要对一切未知事物都充满好奇心与热情，我们要对某一事物有兴趣。学*需要坚持和有自控力，可以抵御一切外界的诱惑。当我们可以学到某一个高度的时候，我们就会发现该我们拥有的我们就会有，当我们回头看，其实我们付出的辛苦和汗水都没有白费。
我们正值青春，我们要不负青春，无悔青春。不要在奋斗的年纪选择安逸。我们要了解自己，知道自己要干什么，在做什么。学*并不是我们唯一的出路，但是学*却是我们最轻松的一条出路。我们为什么不走一条轻松的道路呢？
学*的含义并不是一概而论的，学*有不同的含义，学*要看自身的`情况，然后去不断奋斗拼搏。
这是一个从小顽劣的孩子，幼小他就十分调皮，从不对学*提起他高傲的兴趣，而且他还到处闯祸。他劣性难易，镇上的人都认为他不是一个会有出息的人，所以都对他戳之以鼻。
一个云游的智者来到这个小镇，在镇上的那儿听说了孩子的劣迹，仁慈的本性使他决定向这个孩子播撒智慧的种子。
智者在河岸边看到那个逃课出去玩的孩子，孩子正在过河，他打算去摘河对岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒时，它马上把他冲走。这时智者向他抛出一根绳子，他抓住了，并借着绳子爬上了岸．他感谢智者救了他，但智者却连连摆手，智者问孩子：
“孩子，你是想要过河去摘河对岸的果子吗？”
“是的，智者先生。”
这时智者却叫孩子上了船，很快地过了河，摘到了果子．智者又向孩子说出他那充满禅味的.话．
“孩子，你为什么会被水冲走？”
“应为我踩滑了。”孩子真诚地回答了．
“哦，是这样吗？如果你没有滑倒却被水冲走了，这有是为什么呢？”
“我不明白，智者先生。”
“对，还有许多人跟你一样不明白。”
“如果，你并没有摔倒却被水冲走，只能有一种可能----你所选择的过河方式不对。”
“如果有一条河，河水很急，河对岸有我们想要的果子，而我们过河有100种选择，其中只有一种方法是最安全，最快的，在这时要我们从中选择一种，去过河，我们怎么办？”
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”
学业本来是枯燥，无味的，但是你在学*中睁大你的视野，那你就会发现如冰糖葫芦般的学*乐趣。
“冰糖葫芦酸又甜……”这学*中的'甜就是成功，每成功地做出一道难题，写出一篇作文，我们的脸上露出了甜甜的笑，心里自然很高兴，但是我成功了，高兴了，不应该骄傲。“学如逆水行舟，不进则退。”我们的水*既然踏了一步就得再向前奋斗！
我爱科幻，更爱写想象篇，每次灵感来了，我抓紧时间写，边想边写，越写越激动，这才发现自己已经钻进作文里了，最后结束了，夜深了，我也困了，但是看了看自己的“创作”，还是欣慰地笑了！
在学*中的苦，自然是失败了，失败是很*常的事，“失败乃成功之母吗！”谁能确定自己的学业是**顺顺而没有一点错误 呢？谁也不能！“不怕错过，就怕不改过！我们失败了，错误了应该是不气馁的。失败了，我们失误了哪些，失误的原因是什么。我们记住它，下一回别错，这才是真正的学好了，“吃一堑，长一智吗！”
有一次，我考了88分，我以为父母会打我一顿，谁知，妈妈把我的卷子看了，没有打我，只是为我讲这些题，讲了很久，我懂了，妈妈笑了，并让我记住这类型的题，以后别错，然后给我签名，从此那类题，我再也没有错过！
终身学*大概是一个不断提高和发展的相对捷径吧。
也许很多人都提到学*这个概念，但是我所理解的学*并不是停留在学业水*，教育的那种学*并不是只是面对着书本的'那种学*，我想那只是一种狭隘的学*。
而真正的学*的概念应该是伴随着自己一生的工作和生活的。
他并不是为了某种目的，为了应试教育，或者是得到某种证书，或者是让自己看着更加高人一等。
而真正的学*应该是发自内心的，对于精神和灵魂上的自我提升。
也许在很多时候，我们感觉到自己技不如人，但是这并不是我们自己自怨自艾的理由。
我们可以通过这样自己的经历来让自己学*更多的东西。孔子曾经说过三人行，必有我师焉。我想这是学*的精髓吧。也许在很久以前的时候我们因为学业繁忙，没有太多的时间去学*业余的东西，所以仅仅是把自己的时间和精力都集中在了一片狭隘的学*领域。
可是我觉得到了大学之后，我们就应该有更多的时间去学*全面的东西。
也许那些对于我们来说并不是所有的东西都会有用，但是只要学*变成了自己的东西，也许迟早有一天会帮助自己。
我和日记似乎天生就是一对冤家对头。每次老师布置了日记我都会觉得天昏地暗、日月无光，回到家之后只有咬着笔杆冥思苦想，到了傍晚八九点也仍在挑灯夜战。到了评日记的时候，却又因为逼出来的日记写的不错而在班里作为佳作大声读，使我万分自豪。这种微妙的关系，从三年级何老师接任以来就从来没变过。
班主任何老师很看重班里的作文水*，三日一日记，五日一作文，我和另外几个同学就这样稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一开始我还挺不适应的。只是把喜欢和讨厌的人和事埋头记在日记本上，几乎什么都写，可我的日记有一大部分都得了评，所以只好在班上尴尬的读，结果在班里惹下了不少的“仇家”，都剑拔弩张的`用纸笔向我挑战。我意识到闲时莫道人短长，于是我又尝识只写简单的人和事，尽量不得罪那些“山大王”和纸笔锋利的写作高手。在里面加一些自以为不怎么华丽但是却很幽默搞笑的词语和句子。写景的文章我用了许多比喻、拟人和夸张的手法，这也渐渐成了我的一大风格。
——学*方法的作文400字 (菁华3篇)
学*可以丰富我们的知识，让我们成为国家栋梁，也可以让我们“秀才不出门，竟知天下事”。我一二年级时得到过数不胜数的奖状，因为我有我的学*方法。
数学我最拿手的一个科目，也最容易出错——计算喜欢口算，但口算又算错！做计算题时，看到简单的算式就口算，最后还是算错。奖状也比以前少了许多，都是因为粗心造成的。现在我不会在这样了，我会非常细心！上课认真听，上课勤发言，作业仔细写：计算题目不要懒，勤动手；应用题要认真，勤动脑。所以大家不要像我这样懒。另外，你们可以去学数奥，我可是获得了奖的哦！语文我最棘手，每次都扣Ｎ分，害得我的屁屁跟着遭殃！现在我得出了一个结论：先审题，别惶惶，抓住要点冷静想；类别范围和中心，不要偏离大方向。写作文的时候，只要保证不跑题，迅速构思选材忙，别为开头多费劲，尽量早写第一行。开门见山最明了，胸有成章心不慌。身心专注求心意，最忌半截毁文章。结尾力求新奇好，首尾完整不图长。抢交头卷非好汉，无错才是好文章。
学*跟爬山一样，有很多种途径，如走路，坐车，感觉是不一样的。这就是我学*方法，如有什么不适合，请多多指教！
学*要讲究学*方法，我就发现了一套学*方法，它給我的学*带来了很大的提升。
如果你是小学学者，就拿背英语来说，你不用一天背十几二十个单词，那样的话不但要多浪费时间，还不能记得熟，但是你每天背熟一个单词或句子，即省时间又记得牢、记的稳，照这样算：一年三百六十五个，六年就二千一百九十个。二千一百九十个字啊！，积少成多、一举两得，这会对你带来多大的收获啊！
如果你是中等读者，可以以每分钟读300个字的速度度读一本一般性的书籍。尽管数字统计并不总是有实用价值，但不妨看看下面这些数：一个中等水*的读者读一本一般性的书，每分钟读300个字，十五分钟就能读4500个字，每天读十五分钟，一周读字，一个月就一年的阅读量可以达到字，而书籍的篇幅从到字不等，*均起来大约字，每天读十五分钟，一年就可以读二十本书，这个数目是客观的。
大家每一天阅读十五分钟，甚至不止十五分钟，从而可以获得一年的二十本书，一生中的一千八百本书。
从而可知，学*并不只是死记硬背，要提升学*成绩，还是要有一套好的学*方法。
要想学*好，就要有好的学*方法，我自创了一个学*方法。
每一天把今天写完的作业题错误的用一个本子给抄下来，然后要写正确，并要记在脑子里，如果记不住，就多抄几遍，一直到会背为止。
一个星期要背一篇作文，记住里面的好词好句，利于以后写作文应用到里面的好词好句，如果背不出，就大声的读，读的越大声越好，这样就可以加深印象，一下子就可以背出来了。
每天所做的事要拿一个本子记下来，这样加强记忆又有了生活关联。每天晚上睡觉前想一下今天一共做了什么事可以使你增强记忆力。人在早上，记忆力是最好的，容易记住东西，所以早上看书。到了学校写作业就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多写题目，如果不会写，就想，实在不会写就看看答案或请教家长，然后叫家长出一个和这个题目差不多的题。以后看到这样的题就知道写。
一个星期之后，把上个星期的又总结起来把前面不会写的或写错的抄起来，再写出来，复*一遍，加深印象。
这就是我的学*方法。
