机会像一个调皮的小孩，来得快，走得也快，往往会抓不到他。在一节*常到不能再*常的地理课上，让我深刻地感受到了这个道理……
那是月考后的第一节地理课，邢老师先把试卷发了下来。我兴高采烈地看着试卷上那两个醒目的数字------50，恨不得一蹦三丈高。上课铃很快传到了耳边，仿佛是在替我高兴。邢老师拍了拍手，示意大家安静下来，然后请了清嗓子，问：“大家有没有不会的题?”“没有!”全班异口同声而又骄傲地吼道。“那我就考考你们。”老师一边说着，一边走上讲台画了一幅地球公转图，然后讲清要求，让小组合作，最后选出一名代言人。顿时，组内七个人的目光齐刷刷地盯向了我，真恨不得找条地缝钻进去。
老师话音刚落，王希羽、刘奕君等就迫不及待地追问：“虾米意思啊?”于是不解的我们开始蒙了起来------“季节应该是秋季，哦不对，是夏季，不对不对……”在邢老师的拍手中，讨论结束了。“我们来比赛吧，看六名代言人讲得怎么样，第一名六分，再依次类推。”老师说。
作为1组，当然第一个上了。十四双眼睛又齐刷刷地盯向我。可是，刚才没讨论好，我又不知道该怎么讲，万一讲错了怎么办?要是有个人先给我示范一下也可以啊，可我们偏偏是1组……“不要浪费大家的时间，快点儿啊!”同学们纷纷说。哎，我也不想这样，但是我的心里没有底，怎么办啊?这时，十四双眼睛急切地盯着我，好像在说：“快上啊!”我只好用蚊子似的声音说：“我不会，刘奕君你上吧。”于是大家踢起了皮球，谁也不肯上。正当我们像热锅上的蚂蚁一样时，一个声音插了进来------“时间到，1组弃权，下一组。”原来是邢老师。哎，有点不甘心，但没办法啊。听到下面几组的答案，我差点后悔地撞豆腐去了------和我们组的答案一模一样!如果我上去的话，一定比他们说得更好，肯定是第一名。哎，后悔死我了!
机会就在我们身边，看你能不能抓住他，不要怕错，不要胆怯，要去争取，否则就会后悔，千万别让你的人生充满后悔。
凝望历史时空，有些人选择了默默无闻，有些人选择了埋头苦干，有些人学会了审时度势，选择了抓住机遇。
再看庄子所讲的这则寓言故事：一个精明的商人利用他聪慧的经济头脑，找到了冻疮秘方并把它买下。在吴越两国交战的时候，他抓住了严寒致使士兵普患冻疮的机遇，使自己成为战争功臣，进而由一个小小的商贩成为了富敌一方的王侯。从这则故事中我们受到启发：凡是应该抓住机遇，学会审时度势。
时光从我们身边悄无声息的溜走，时不与我，我们奋斗了十几年，只为在着一刻博一博。胜败在此一举，或许你会成为一个富敌王侯，或许你可能只是一介草民，人生道路自己选择，前途的光明自己去寻找。
时光固然是留不住的，但我们可以在有限的时间里留下我们不悔的足迹。我们可以充分利用时间来完成我们的大学之梦。
我们现在正处在人生的两难选择之中，在这最后的60多天日子里，我们要为何而奋斗？为何而不懈的努力？种种的疑问时常在我们脑海闪现。仿佛挥之不去的身影一样。或许60多天之后你将不在步入学堂，或许你将实现你的大学梦想，关键就在你是否能审时度势，是否能充分利用时间。
社会进入高速发展阶段，21世纪的世界是信息化合网络化的时代，是经济全球化的时代，是需要高科技人才的时代。人才，不管走到哪里都是各公司部门挣抢的对象，在这飞速发展的时期，如果没有科学文化知识，那将会成为新时代的文盲，将会被这个时代所淘汰。因此我们必须抓住机遇，跟上时代的步伐。
要学会审时度势，用我们的行动去诠释生命的价值，演绎生命的价值，亮丽生命的价值。
尊敬的各位老师，可爱的同学们，大家下午好。我是来自06英教2班的吴婷婷，很高兴我能够在这里和大家交流一下我对学*的一些看法和心得。今天我演讲的题目是战胜自己，抓住机遇。
首先我要说的是战胜自己。很多时候我在朋友们，或学弟学妹们聊天的时候，他们总会这样问我：“你是怎么学*英语的呢？有什么好的学*方法吗？”当时我就很疑惑，我想，大家应该都知道好的学*方法是什么，多读，多听，多写，多练，多思考。那为什么还要问我呢？我发现，很多同学学了一段时间之后感觉到自己的英语并没有取得多大的进步，就把责任推卸到自己的英语学*方法上。当然，学*方法固然重要，但是对于语言学*来说，有一种东西比学*方法更重要，那就是“坚持”。在每个学期开始的时候大家都会给自己制定一个本学期的学*计划吧，回过头去想想我们都做到了吗？我们在坚持每天的听，说，读，写，译的练*吗？我想，很少有人做到了吧，毕竟人都是有惰性的，而我们要做的就是战胜自己，克服自己的惰性。如果你们定了六点三十分的闹铃，就请不要再六点三十一分起床；如果你决定要看完一本英语小说，就请不要一直去翻你还有多少页没看完；如果你决定每天写一篇英语日记，那么就算顶着黑眼圈也请你把它写完。没有人早上起床不刷牙不洗脸吧，既然我们能够坚持每天刷牙洗脸，为什么就不能够坚持每天学英语呢？一个好的学生永远不会向自己的惰性妥协，把学英语当作是一种*惯，就像刷牙洗脸一样，那就是你成功的开始。
第二点，我要说的是抓住机遇。其实，在我们的学*生活中有很多很多的机遇，小到课堂上的一次发言，大到参加的一次重大的比赛或实践活动，例如，英语节快到了，到时会有很多比赛，英语演讲比赛，英语电影配音大赛等等。很多同学到那时都会犹豫，我到底要不要参加呢？有的人想：我的英语水*还不高，怎么参加英语比赛啊？我再努力一年，等到明年我有能力了再去参加吧。这话听上去很有志气，但是就我看来，一个人如果一直在等自己有能力做某事时再去做，他永远都做不成那件事，他会一直等下去。那么为什么要留下遗憾，为什么不现在就抓住它呢？另外，也有人会认为：不就是一次比赛嘛，对我也不会有太大的好处，我要等待更大的机会，更大的舞台去展示自己。他们都没有尝试过，怎么就能说这不是一次好的机会呢？在生活中，我们无时无刻不在面临着选择。如果你选择了前进，那么你就抓住了一次机会，如果你选择了后退，那么你就失去了一次机会。一个人的成功不在于他遇到了多少机会，而在于他抓住了多少机会。上课时我们是否还在犹豫要不要举手发言，路上见到老师或学长学姐我们是否还在犹豫要不要上前和他们交流一下，学校举行活动时我们是否还在犹豫要不要参加呢？请记住，我们只有学会抓住身边的小机遇，将来才有可能，才有资格抓住更大的机遇。
战胜自己，抓住机遇，我们只有战胜自己，才能牢牢地抓住机遇，在抓住机遇的同时，我们也能更大程度的提升自己。在这里，我希望大家在今后的学*，生活中都能够不断挑战自己，超越自己，收获自己的一份成功。谢谢。
青春意味着什么？其实谁都不能给出一个肯定的答案。每个人对青春都有着独特的见解。我们不能单纯地从某个方面认为它是怎样，也不能笼统地看待青春。我们不能指定青春要往某个方向发展达到最终想要的结果，因为我们毕竟不是一个人在奋斗，身边有各种各样的人影响着我们，有时，这些影响可以促进我们的自身的发展，有时却可能成为我们人生路上的绊脚石。那么，我们应该怎样面对生活，让自己变得更成熟呢？
家，是我们成长的摇篮，是我们避风的港湾，是我们心灵的栖息地，家中有父母的陪伴，我们更加幸福。可是，有时我们会因为一点小事与父母争吵，而且被父母称作“不懂事”的孩子。面对此类问题，离家出走的也有，跳楼上吊的也不鲜见。其实，与父母争吵未必是不懂事，做出以上两种决定的才算得上真的不懂事。
小时候，我们是家中的小太阳，父母都围着我们转，赐予我们无限的关心。如今，我们长大了，却往往让父母担心，给父母添麻烦，难道这就是他们哺育我们十几年所换来的“成果”吗？有时我们在家里会以作业太多为借口，把家中的事务全都推给父母，自己偷偷地躲在房里上网聊天打游戏，父母却总是以为我们学*任务太过繁重，学*太苦，因此加大自身的负担，拼命干活，为我们打拼更好的生活。作为已长大的高中生，我们应该想想是谁每天为我们洗衣做饭，是谁给我们鼓励，帮助我们缓解学*压力。父母默默地给我们支持，我们应理解关心父母，不要过多地让家人操心。
我们如今呆在家里的时间不是很多，更多地是呆在学校里，在学校这个大家庭中，陪伴我们的是老师和同学，处理好自己与周边人的关系也是事关重要的。
*时，我们会与同学发生一些矛盾。其实，我们每个人都应记住一点：我们生活在这个世上，不是为了和别人相对而是为了更好地发展自己。要让自己更快乐，不要老是抱怨身边的人或事。解决人际关系最根本的方法就是改变自己，要以一颗宽容的心对待身边的事，关心和帮助同学，对集体负责，不要老是学别人怎样，这样只会给自己添麻烦。
青春，也许就是一个不断体验的过程。有了体验才可使我们感受到生活的丰富多彩。青春更需要感悟，要抱以“见贤思齐焉，见不贤而内自省”的心态，改变自己，成就自己的美好未来。
世间有多少叱咤风云的英雄豪杰，以其卓绝的才能蜚声天下，名垂青史，却又有多少碌碌无庸之辈，如草木春荣秋枯，在人间默默走一遭。究竟是什么造就了这两者间的差异？我认为是勤奋和机遇。
勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最后的流芳万代。
爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈努力，奋斗，勤奋得来的。
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的感慨。只有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。但是如果不勤奋，就根本成不了大事。
一个人要想成功，除了勤奋这个基础以外，还需要抓住机遇。
古人说得好：千里马常有，而伯乐不常有。没错，在“万事俱备，只久东风”的时候，机遇这一决定性的因素就会突出出来。为什么有许多人能力挺强，人缘挺好，但却总是与成功擦肩而过呢？那就是因为没有很好地把握机遇。
俗话说：“机不可失，失不再来。”我们的人生就充满了机遇。所谓“时势造英雄”就能够说明机遇对人一生的影响之大了。法国著名的幻想小说家凡尔纳18岁时，在巴黎学*法律。有一次，他参加一个上流人士的晚会。当他从楼上向下走时，童心未泯的凡尔纳像个孩子一样从楼梯扶手向下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士样的人身上。这个人就是大仲马。二人从此便相识了，成为了好朋友。凡尔纳由于抓住了这个不是机遇的机遇，走上了文学创作之路，成为了法国的“科学幻想之父”。现在想想，如果当初凡尔纳与大仲马相撞后，仅仅是道一句歉，没有攀谈，相信凡尔纳一生都只会是一个默默无闻的小律师。可见，成功地抓住了一个机遇对一个人一生的影响是多么的大！成功地抓住了机遇，就等于将自己的命运紧紧地攥在了手里。
勤奋、机遇是成功的关键，它们相互依存，相辅相成。因此，这就需要我们在学*和成长的实践中，不断总结经验，认真把握。
很多时候，许多事情并不是只依靠坚持不懈的努力而完成的，我们要抓住机遇，促成质的飞跃。
一位叫王仁德的商人，因为进了一批廉价的蚊帐，蚊帐劣质，网眼大而无法销售，而十分苦恼。但他并没有认输，他打听到非洲有一种蚊子，体积庞大，吸血量大，传病率高。于是，他便去了苏丹，在55°c的烈日下为人们演示了蚊帐的用途。终于，那里的人们买下了他的蚊帐，销量也逐渐增加到了二百万顶。
抓住机遇，可以使我们腰缠万贯，开拓商路。
拿破仑也是一个典型的例子，他的事迹大家耳熟能详。他领导法国人民进行反抗斗争，不断地开拓，甚至在一定时间内取得了霸主的地位。尽管他曾经战败滑铁卢，但仍旧在人类历史上留下了辉煌的一笔。直到现在，也依然有不少人被他的那种勇往直前，无所畏惧的精神所感染，但这又何尝不是时势造英雄呢？如果没有当时那样的时代，怎么会铸造出像拿破仑那样的英雄呢？
抓住机遇，可以使我们改变社会，创造辉煌。
李义府也是通过抓住机遇而走上中书侍郎的地位的。李义府是一个典型的势利小人，他一心想要往上爬。无奈，他只是一个五品官，在朝堂上，有长孙无忌主掌大权。后来，他在一位同僚的指引下，找到了一条路。李治想要立武则天为皇后，可大臣们，宰相们不同意。认为武昭仪出身卑微，而王皇后不仅系出名门，还是皇太后亲自选做儿媳妇的。但是李义府为了自己能往上爬，便亲自跑到皇宫，呈了一份表。皇帝看后大喜，便将他提升一级，升为中书侍郎。
抓住机遇，可以使我们功名成就，官位上升。
时势造英雄，同样，我们需要抓住机遇来促使自身的发展，以谋求到更大的利益。
机遇就像是一个跳板，它可以使你无限的上升。但同样，如果你没有把握好机遇，它就有可能使你坠下深渊，万劫不复。
所以，抓住机遇，才能成功！
——善于抓住机遇的作文素材 (菁华5篇)
机会就像一只小鸟，如果你不抓住，它就会飞得无影无踪。
机会总是暗藏在生活的每一个角落，如果你有一双慧眼，你就会发现机会无处不在，但如果你是生活中的粗心人，那么你只能看到生活*静如水的表面。遗憾的是，我们中的大多数人只是在无聊、枯燥地过着一日重复一日的生活，却很难去发现蕴藏在生活之中的机会，偏偏机会又是转瞬即逝的，如果你没有一双识别机会的慧眼或看到机会而没有把握好，机会就可能与你擦肩而过。对于一个人来说，无论什么样的机会摆在面前，如果没有行动，就不可能赢得任何机会。机会青睐有准备的头脑。
不要等到比原来还少。
小时候，有一次我和祖父进林子去捕鸟。祖父教我用一种捕猎机，它像一只箱子，用木棍支起，木棍上系着的绳子一直接到我隐蔽的灌木丛中。只要小鸟受撒下的米粒的诱惑，一路啄食，就会进入箱子。我只要一拉绳子就大功告成。
抓住人生的每一次机会支好箱子，藏起不久，就飞来一群小鸟，共有几十只。大概是饿久了，不一会儿就有6只小鸟走进了箱子。我正要拉绳子，又觉得还有3只也会进去的，再等等吧。等了一会儿，那3只非但没进去，反而走出来3只。我后悔了，对自己说，哪怕再有一只走进去就拉绳子。
机会就像一只小鸟，如果你不抓住，它就会飞得无影无踪。接着，又有两只走了出来。如果这时拉绳，还能套住一只，但我对失去的好运不甘心，心想，总该有些要回去吧。
终于，连最后那一只也走出来了。
那一次，我连一只小鸟也没能捕捉到，却捕捉到了一个受益终生的道理：机会却稍纵即逝，一定要抓住机会。
有“*鸡王”之称的大连韩伟企业集团创始人韩伟就是因为抓住了机会而一举成功的。
1956年，韩伟出生于大连三涧堡镇东泥河村一户农民家庭。他读书不多，仅初中毕业。他有着不错的木匠手艺，并略懂畜牧知识，因此在70年代中期被招为三涧镇畜牧助理员。1984年韩辞职下海，创业本金为从亲友处借来的3000元，豢养蛋鸡50只;同年底，韩从银行贷款15万元，开始兴办养鸡场，一举成为大连最大的养鸡专业户，同时亦成为大连负债最多的个体户。此举所冒风险极大，而最大风险在于银行。他之所以能在无抵押的情况下从银行贷出如许一笔巨款，原因在于当时大连市正在大搞“菜篮子工程”，他的鸡场扩建计划正是“急*之所急”。在*支持下，韩很快又贷款集资208万元，建起一座占地44亩，建筑面积8000*米，饲养8万只鸡的现代化养鸡场。从这一点说，韩不愧为一个顺时而动，把握政策机遇的弄潮儿。韩白手起家，其鸡场第一年产值便达210万元，这也是韩掘得的第一桶金。他目前个人身家据估计达4.5亿元。
机遇是随机出现的、影响我们成功与否的偶然因素，但有时又起着决定性的作用。很多人认为自己之所以没有成功，就是缺少像成功者那样的机遇。尽管机遇从其本身来看，并不是一个能够人为地加以控制的东西，但这并不意味着我们就不能努力用心去把握一些机遇，迎接运气的到来。
外面，阳光明媚，天气晴朗。而我在教室里温*《最大的麦穗》这一课。
这篇课文主要讲了这样一个小故事：古希腊哲学家苏格拉底让弟子们在麦地中摘一个最大的麦穗，还提出了一个古怪的要求：只许进不许退。可弟子们走到了尽头也没摘到，依然两手空空，听了老师的一番话后，弟子们明白了这样一个道理：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
初步读完这篇课文后，我想：不就是讲了弟子们没有摘到最大的麦穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是实实在在的嘛！真没劲！
后来，我又反复地读了几遍课文，才明白了文字背后的内容。其实，这篇文章主要是写了苏格拉底想告诉弟子们“机不可失，时不再来”、“花有重开日，人无再少年”等一些名言，从“只许进不许退”这6个字中可以看出人生没有回头路可走。
读完了这篇课文，明白了它的含义，我悟出了这样一个道理：人应该有远大的理想和抱负，但只有把握好眼前的机遇，脚踏实地的做好每一件事，这才有收获。只有把握今天，我们才能拥有灿烂的明天。
巴尔查克曾经说过：“机遇来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索的利用。”查理﹒艮科尔也曾经说过：“机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。”……
达尔文说得好：“机遇是每个人都有的，但许多人不知他们已碰到它。”是啊！我就是这么一个没有抓住机遇的人！
记得有一次钢琴考级，我已经练得很熟了，模拟考级的时候，好几位评委老师都对我说：“你这考级肯定可以过了，因为你弹的很流畅了。”听了这话，我信心十足，相信这次可以一次性就考过了，可是，回家后，妈妈的一番话，使我底气不足了。
妈妈说：“考级的那天，您一定要穿戴整齐，言行举止要礼貌，说话要响亮，面对下面的那么多的观众，要面带微笑……”
妈妈的这番话，让我心神不宁，最终决定放弃考级的参赛权。现在想想，觉得自己真的不应该放弃这个权利，否则就过了。
窗外依然阳光明媚，天气晴朗，而我却明白了一个可以受益终生的道理。
某公司决定用“猎兔”的方式，从三个应聘者中选出一个部门经理。结果，甲最先发现了兔子，乙最先扣动了扳机，丙最先在林莽草丛中找回了兔子。
我们不难发现，甲属于易于发现机遇的那一类人，乙属于易于抓住机遇的那一类人，而丙则是属于那种懂得如何使自己成为最后的赢家的人。
但我最欣赏乙这一类人，因为即使像甲一样最先发现了机遇，而没有好好的把握，那一切皆是徒劳。而像丙一样成为最后的胜利者，但是如果他是利用不法手段的话，那么即便是成功了，也不能心安理得。
而只有像乙这一种人，才可以牢牢的抓住机遇，最终得到属于自己的荣誉。
看过这样一则故事，贫穷的汤姆躺在一个路边的一棵大树睡觉，而在汤姆睡觉的'这一段时间里，有一对富有的夫妇经过这里，看到汤姆躺在这里，不禁想起自己已去世的儿子，因为他们长得太像了。此时此刻的他们，曾想把汤姆作为自己亿万遗产的继承者，而只要汤姆此时醒过来，可惜的是，他并没有醒过来，这对夫妇只好悄然离开。就这样，他错失一个富有的机会。曾经命运之神看中了汤姆，而只要汤姆睁开一下自己的眼睛，那汤姆就可以从贫穷变到富有，这是多么好的是啊！而汤姆就是这么的“倒霉”。
是啊！这就是机遇，如果你不在对的地点，不在对的时间，甚至不是对的人，那么机遇就会悄然而过，而命运之神也不会经过你的身边。
机遇，只会降临在动懂得“抓住”的人的身边，而至于那些善于发现的人，机遇最多在他们的身边走过，而那些懂得利用不法手段来使自己成为最后的胜利者的人，只会被死神相中。
让我们一起学会如何抓住机遇吧！
从前，有一个青年去一个公司找工作。公司的经理缺一个司机，经理问他会不会开车，他并不会开车，却自信的回答说：“会。”“那3天后你开车来上班。”经理对他说。他对驾驶一窍不通。可是为了获取那份工作，他回家后借钱买了一部车和一些有关驾驶的资料。在短短的3天里，这位青年学会了开车。第3天，他歪歪扭扭地开着车到公司报到。因而，他得到了这份工作。
假如当初这位青年说不会开车，他还能得到那份工作吗？他之所以得到了那份工作，就是因为他为自己创造了机遇，并付出自己的努力，将机遇紧紧的握在手中。
由此可见，机遇不会自天而降，它需要你去创造；如果机遇来到你身边，你却不知道如何抓住它，那同样无用的。所以，创造机遇与抓住机遇是同等重要的。
不仅工作需要我们创造和抓住机遇，学*也一样需要我们创造和抓住机遇，这样更能促进我们学*的进步和学*能力的培养。
就拿初中来说吧，在初二和初三时一直在搞各科竞赛，这时就是你替自己创造机遇的时候。有些同学在竞赛辅导刚开始就已打了退堂鼓，认为自己竞赛知识不行。但你想想，无论是什么知识，还是什么事不都要经过“从不会→会”这一过程吗？竞赛知识，你一想到这，就认为它很难，首先就对“竞赛”这一字眼产生了惧怕感。我相信无论什么，只要你付出努力，就一定能有所收获。你完全努力拼搏一番，可以为自己获取参加竞赛的资格而坚持到底。到最后，即使你参加竞赛没拿奖，你在竞赛方面的能力也会有很大的提高，对你以后乃至进入高中后的学*也会有很大的帮助。当然，这个机遇需要你替自己创造，它不会轻易的就落到你的手中。
其实创造机遇与抓住机遇是紧密相连的。它们是交融的，在你不断努力去创造机遇的过程中，机遇已一点一点的逐渐被你抓住。而当机遇已被你创造了时，机遇就已紧紧的被你握在的手中。
所以，要想做一个成绩优秀的学生，要想将来成为一个杰出的工作者并有一番鸿业，就必须不断地为自己创造机遇，并抓住机遇。
不要再傻傻等待机遇降临到你头上，因为不会创造机遇的人，是不会知道什么是机遇，更不会懂得如何抓住机遇，他只会让机遇与自己擦肩而过。
生活就像是一场长途旅行，当走到路的岔口不得不做出选择的时候，你是否会徘徊踱步、犹豫不决呢？当多种截然不同的机遇出现在面前而你只能选择其一的关键时刻，你是否会让“拿不定主意”的罪魁祸首使得一次次良机与你擦身而过呢？《的麦穗》一文也许能给你一些启迪。
《的麦穗》是我们本学期教科书中的一篇课文，文中的老师——苏格拉底是古希腊的一名大学者，他通过让弟子们到麦地里摘一个的麦穗的小事(可以说是小实验，但弟子们开始并不知道是实验)，使弟子们领悟了一个深刻的道理：人的一生也仿佛在麦地中行走，也在寻觅那的一穗。有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下他；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
作者用了较大的篇幅对实验的过程进行叙述，花了大量的笔墨描写弟子们仔细挑拣却不知当机立断的情形。他们最后的两手空空是再三犹豫的产物和必然结果。在麦地中行走时，望着满眼沉甸甸的麦穗，他们是“拿着这穗，望着那穗大”，一次次丢掉已摘下的麦穗，总以为“的还在前面”，“完全没有必要过早地定夺”。直至抵达麦地的尽头，他们甚至还沉浸在无止境的挑拣中，老师的话让他们豁然开朗：“在这片麦地里肯定有一穗是的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此，的一穗就是你们刚刚摘下的。”
这句话寓意深刻，我反复地品味着它。是啊，人生就像这片麦地，走过了永远不会重返，错过了从来不会再有。面对着令人眼花缭乱的种种机遇，我们有时难免判断失误。那么，对于能够发现和把握的机遇，就让我们珍惜它吧！抓住眼前的每一次机会，都可能带来别样的人生。有了远大的理想，与成功之殿堂间所缺少的，就只剩下了抓住机会所铺成的阶梯与脚踏实地的刻苦努力。“千里之行，始于足下”。每走完一步，就是离理想更*了一步；走好每一步，拼成了灿烂的人生；回首每一步，让成长的轨迹直通阳光大道。开始吧，朋友：Are you ready?
——善于思考的作文 (菁华6篇)
大家都说人类是大自然最具灵气的小动物，那是由于大家有明白思考的聪慧大脑。非常好的，是明白思考授予了人类在大自然的较大优势。
善于思考是人类文明行为的一个关键标示，且针对大家每一个人而言都十分关键初中。纵览人类璀璨辉煌的五千年历史，大家不会太难发觉，每一个重特大的发觉与造就的最开始原型都创造与思考，人类由于善于思考，才会发现问题、提问问题并解决困难。法国气象专家魏格纳一次观察世界场景，看见看见，感觉地图上的陆上就如拆卸的拼图图片。因此他造成了疑惑：是否会是一整块陆上被分离的印痕？这被开启的火苗，总算演变为一门新学说大陆漂移说。大家设想一下，倘若魏格纳不明白在观察后进一步深层次思考，或许，这也杰出的新学说就不容易造成了。
人类的善于思考，使一个个璀璨的文明行为成效层出不穷，使全球持续往前、不断完善。思考是大家的个人行为更为标准，使大家的观念更为完善。不善于思考的人，看难题只有滞留在表面，他的观念全球是狭小而枯燥的；善于思考的人，看待事情的表面去发掘事物的本质，进而得到新的发觉满分作文，他的视线会因而越来越愈来愈宽敞，专业知识也愈来愈丰富多彩。
那麼，大家应该怎么做才可以使自身善于思考呢？
最先，大家应根据各种各样如阅读名著、看电视剧、听收音机、上外网、看报纸等方式累积各种各样有效的专业知识。我们要了解，丰富多彩的知识是解决困难的基本。次之，我们要善于学*，并把学*培训和思考融合，由于学而不思则罔，思而不学则殆也有一点十分关键，那便是观察，任何地方都能够是思考的实战演练场所，一切一般普普通通的事情和状况也都能够是大家的观察目标。
思考，是愚变智的锁匙；食欲，是智变愚的根由。思考，如一座桥，使我们通往新的专业知识，通往新的世界。小伙伴们，善于思考吧！
我是一个善于思考的人在我的记忆银河中，有许许多多的事，它们都是我生命中的一颗颗璀璨的明星，让我难以忘怀。尤其是那件事，时刻都在提醒我是一个善于思考的人。
2004年11月30日，我回到家，写完作业后便津津有味地看起了《我们爱科学》杂志，看着看着，一个令我震惊的消息映入我的眼帘：科学家们已造出一种卫星，可以带着人类的留言飞上太空，停留5万年后再返回地球，这样就可以给5万年后的人留言。我看完后，马上打开电脑登录这个网站。
一进入这个网站，我顿时不知所措：原来是英文的，根本看不懂。我只好想办法，有了!我可以用金山快译来翻译。我真是太聪明了。我兴奋地想着，马上打开金山快译。哈，这下可好了，金山快译马上帮我翻译了那些英文。可新的问题又出来了，我找来找去，也没有找到输入留言的字样。怎么办呢?我又思考起来，突然间，我看见了一面*和另外几个国家的**。我全明白了，原来你是哪国的就可以点哪面**，然后就可以留言了。我马上点击了*，果然进入了中文留言区，我立刻把留言输了进去，又点击了一下发送按钮，留言发送出去了，我高兴地跳了起来。
这时妈妈回来了，她问我：“你什么事这么高兴呀?”我把给5万年后的人留言的事告诉了她，妈妈听后，连连夸我：“你真是个善于思考的孩子!”
我想，5万年后的人看了我的留言，一定会说：5万年前，12岁的孩子科学知识就已经很丰富了。
布莱希特曾经说过：思考是人类最大乐趣之一。而且我经常在生活中获得这种乐趣，而且一次比一次强烈，一次比一次精彩！
在学*中，思考总是伴随着我——特别是数学这门学科。让我在思考过程中找到无穷快乐，因为每一道难题都需要不停地钻研，琢磨，只有这样不停地思考过程中，我数学成绩才能像芝麻开花——节节高。
记得一次写数学作业，题目都比较难，我数学本来就学得不是太好，看了这些题目后，头脑发胀，心情烦躁，放弃念头不停地在脑海中浮现……但不知什么原因，那一整天，我都觉得忧郁，无聊，直到了晚上我不甘心，再拿出那几个题目时我才恍然大悟，原来是我心中一直都放不这些让我头痛难路虎
这时心中萌生着一种想解决这些难题信念，我静*下来，拿起笔，又认真地思考着，那一道道题目虽然坚固，也抵挡不了我拿起思考这个“锐利武器”，渐渐那一道道难题被我攻克了，我从内心发出久违喜悦。我胜利了，我胜利了，我大声高喊着，这时，我才突然发现，原来攻破那一道道难题那么精彩而又有趣o
儿时学过电子琴，但现在几乎全然忘却了，一日整理书籍，偶遇那本电子琴简谱书，它勾起我儿时学电子琴乐趣。我飞一般跑到孤独多年电子琴旁，刚翻开简谱，简谱上下标有小黑圆点，这是什么意思呢？我疑惑不解，我双手捂住脑袋，迁思回虑着。我又将书翻来覆去，将琴键左右瞎按，这时声音强弱让我想到歌曲分高低音，我想到琴键也分高低音，我顿时恍然大悟。我怀着激动地心情随便去试弹了一首曲子，确如此，这个思考让我拾起童年学音乐快乐。使我开心了一整天。从此我又宠幸起那被我遗忘电子琴。
在一次次用思考解决难题后，在一次次用思考弹奏生活乐趣后，我才发现，思考原来那么亲切，重要。就像克雷洛夫所说：“伟大不只在事业上惊天动地，他时常在不声不响地思考着o”我要感谢思考，感谢它帮我解决了一道道难题，让我找回学*信心；我思考着，我快乐着，我生活因思考变得无比精彩！
那事，引发了我的思考
教育，让多少充斥着原始野性的荒土变身为现代文明的城镇。教育，让原本无知的人类一步步走向今天的发达。教育，科学的传递，文化的继承。教育，国家之脊梁，人类之根本。
教育就是这么重要，而教师是教育工作的直接操作者，是“人类灵魂的工程师”。教师的一言一行、一举一动都可能深刻地影响每一位学生。而如果老师没有良好的个人素养，那么教育的效果就会大打折扣。
记得那是我上初一的一天，那天学校举行升旗仪式大会。在会上，一位老师进行了一番精彩的演讲，内容是教育我们要做一名合格的中学生，其中包括要遵守交通法规。老师在台上神采奕奕，所说的每一句话都是那么令人兴奋，让人产生一种奋斗的能量与积极向上的决心。
于是我带着快乐的心情完成了一上午的学*，高高兴兴地踏上了回家的路。路上我突然看到了一个熟悉的背影，仔细一看原来是在大会上演讲的老师。只见他走到马路旁，只是四处张望了一下便毫不犹豫地穿过了斑马线，而他的前方正是令我敬而生畏的红灯。
我愣住了，全身的细胞仿佛在那一刻停止了运作，就像被浇了一盆刺骨的冷水。我不敢想象，上午还在教导我们如何做人的老师，此时却给了自己一个响亮的耳光。我的心情在和煦的阳光下，显得是那么阴沉。
我们的老师究竟怎么了？是纯粹的个人素质缺失？还是没有掌握正确的教育方法？我不得而知。
老师总在不停地向我们传授知识，不停地告诉我们该如何做人。似乎他们是尽到了应尽的责任，但实际上并非如此。也许学生在刚听完老师的教导时会深信不疑、倍受鼓舞，可如果当他们见到了反例呢？甚至是见到他们敬爱的老师也在这么做呢？学生又会怎么想，怎么做呢？
正所谓要“言传身教”，而有一些老师只是做到了“言传”，远没有达到“身教”的境界。我想这就是一个症结所在。这就是为什么学生的成绩不断提高，而他们的行为和思想水准却在倒退，人与人之间越来越冷漠的原因之一。
“实践是检验真理的唯一标准。”我们从不相信老师会带着伪君子的面纱，但我们真诚地希望老师能做出真正的表率，成为我们真正的、敬爱的榜样！
在我们的人生之路不断向前延伸时，教育赋予了我们前进的力量。从小处而言，教育是为了每一个人能在社会上立足；从大处而言，教育又是为了国家的兴衰，为了人类的存亡。
为了我们，为了国家，甚至为了全人类，希望每一位教育工作者都能肩负起自己的责任，言传身教，以实际行动引导学生走上正确的人生道路。
“学而不思则罔，思而不学则殆”——一部《论语》中有着丰富的教育理论，至今仍然保持着鲜活的生命力，而南京市教学研究室调研员、江苏省特级教师刘永和则从学思结合这个教育的经典命题阐述了教育思考的重要性，他将“学思结合”浅显地用“学而不思则浅、思而不学则空”形象地突出了学思结合在教育实践中的突出地位。
从教书匠式的教师向研究型的专家学者式的教师的`突破，很大程度上依赖于教师是否能持之以恒地努力做一名善于思考的教师。做善于思考的教师，不仅关乎自身的职业发展，自身的专业成长，也关乎教师的教育生活的幸福指数和学生快乐全面的发展，更关乎教育的当下和未来。
2015年12月27日在南京师范大学随园校区有幸聆听了刘永和先生的《“学思结合”做研究》的专题报告，他的精彩报告让我对教育思考有了更多的认识，给了我在教师发展等方面不少有益的启发。
刘永和先生从有思想、会思考和有思路等几个维度阐述了教师对教育的思考的意义、价值、方法和作用。他认为，“学思结合”、“知行合一”、“因材施教”是传统教育思想的精华，自古至今其宝贵的教育思想对教育都有着高度的理论指导意义和实践应用价值。而“学思结合”的重要性首当其冲。
“路边风景无限好”——教育关注生成，关注过程，一个受教育者从启蒙开始一直行走于求知的路上，从幼儿园到小学、初中、高中，再到大学，翻越一个个“山峰”，登临一个个“绝顶”，在这一系列的教育过程中，我们教师，我们的家长，都倾其心力，为升学计，为考入好学校计，很辛苦，也很疲乏，当我们回头再看看，我们的学子，很多无意识地被逼进了现实的尴尬境地，在智力发展有差异、特长兴趣有不同的大群体中，更多的学生是无奈地被“全面发展”，导致“跛腿”多、自信心减弱、创新能力丧失，并直接影响了他们的职业发展和未来的生活。“我们已经走了很远，但忘记了为什么出发”，教育的本质是什么，教育的目的是什么，很多时候被我们有意无意的漠视了，忽略了。而这种漠视和忽略，更让教育*添了更多的功利色彩。人有不同，不同的生存环境，不同的智力水*，不同的个性特征，不同的情趣喜好，不同的认知特点，不同的优势劣势，如果只拿一根标尺去衡量所有学子，让所有学子都在这个这根指挥棒下相互竞技，其结果是多么可怕。因此，我们对教育的再度思考，对教育实践的重新认知，就显得很有必要。我们的教育要培养什么样的人，给受教育者开放哪些发展的通道，我们的教育过程中的学生的实践能力和创新精神如何被唤醒等等，从宏观的国家方针政策，到我们的教育改革与实践，都是值得认真思考的主题。
“留心处处皆学问”——我们的教育过程是否出现了不少意外、很多反常？学生的观察能力、认知能力、思辨能力、实践能力和创新精神等是否有了较好的发展？当我们持续关注课堂时，我们是否发现学生实际的学*效果离我们的教育目标还有一定的差距？我们教师的教育实践是否能在“限制条件下做出最优解”？当我们留心周围的事件、留意周围的各种事物，养成了良好的观察*惯等，这些无疑让教师获得更丰富的教育信息，也只有处处留心，才能让学生有可能得到更好更适宜的发展。
什么是真学*？——研究是真学*。作为教师，要研究学生学情学法，研究教材教法，也只有善于做研究的教师，善于利用比较研究和思辨研究，才会对教育改革有更深刻的认识。刘永和先生在谈到教育手段的改革中讲到从粉笔到幻灯、投影、计算机和多媒体技术的应用，教育手段发生的巨大变革，是否真切带动了教学质量的提升？对教育信息技术的追问，对先进与落后、对手段与目的，对形式与内容的思辨与考量，对信息技术与课程的“整合”的研判等，让我们看到在热闹光鲜的课改实验中人们对教育尤其是信息技术应用下的教育实践有了更理性更清醒的认识。刘永和先生新课程改革中的信息技术应用只是手段，而不是目的，新课程与传统课程的本质是一致的，新课程理论基石需要本土化研究，新课程改革只能是渐进式的，而不能是跨越式的。
做善于思考的教师，就是要求教师要学会从整体看问题，寻找规律性认识，而不能被眼睛欺骗，被耳朵误导。善于思考的教师，首先是深入性的，表现为思考的纵向程度。刘永和先生认为，西方尤其是美国的教育更多是现实生活的实践，而*的课堂更多是为了未来生活而准备。中西方的教育互有优势，在审视不同文化背景下的教育，我们教师更应该透过教育的外部现象做纵向的深入思考思辨，成于何处败在哪里？没有深入的思考，没有缜密的思辨，我们教师就会更多的茫然，更多的盲从。当我们正视“正面教育往往很苍白，负面教育却很生动有力”的现实时，反思我们的德育，反思我们的教育实践，做出怀疑性的思考，做出内省式的诘问，才会有可能接*真理。
做善于思考的教师，不仅要有思考的纵向深度，也要有思考的横向宽度。深入性思考与缜密性思考，是教师获得职业成就感的基本前提。而怀疑性思考和迁移性思考则是教师取得职业和人生幸福感的重要保障。没有怀疑，就没有创新。一个盲从的教师，教不出具有创新精神的学生；没有迁移性思考，就缺乏了实践应用能力，一个固守的教师，也很难培育出实践能力强的学生。
做善于思考的教师，就是需要用先进教育理论武装自己的人。建构主义和多元智能理论作为课改的两大理念基石，一是为同化和异构课程，将刺激与反应有效连接，让学*者主动进行意义建构；二是为深入了解学生打开了一扇窗口。教师只有对建构主义和多元智能理论等先进的丰富的教育理论的研究，并内化为教师的教育智慧，才能让教育更加有成效。
做善于思考的教师，就是这样一类人，“是成年世界派往儿童世界的友善的使者”，是将智力转化为智慧的“魔法师”，是将爱心熏制成责任和使命的开化者。
善于思考的教师，一定是会思考的人，一定是有清晰思路的人，并逐渐成长为有独立思想的传道者。
师者，学思结合、知行合一、因材施教也。
成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盏明灯，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想变得稳重了，自己学会了正确地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的标志是善于思考。
要想成熟，就要学会善于思考，因为它能指引我们成功。牛顿在小的时候读书不认真，经常受到老师的批评。但在牛顿长大后，自己变得成熟了，不会像小时候那么顽皮了。一个苹果掉落砸在牛顿的头，这引起了牛顿的思考。正因为牛顿成熟了，善于思考让他得出地球具有引力、任何物体都有重力这个结论。牛顿得出这个伟大的结论，善于思考的牛顿取得了成功。他被称为“*代科学之父”，是因为他善于思考为人类社会作出了巨大的贡献。
要想成熟，就要学会善于思考，因为它能让你不畏困难做好自己，韩寒是一个个性的独特的人，在他18岁时，他毅然决然离开自己美丽的家乡，到了另一个城市去追求他所向往的生活，其实在当时他的思想比一般的同龄人要成熟。他成熟的心智是因为善于思考，他的写作就是对人生的思考。在他面对着重重困难时，他并没有放弃，而是思考人生努力写作，成为了深受广大青年喜爱的一位作家。韩寒善于思考战胜许多困难，令他越战越勇。只要学会了正确地思考，就等于向成熟迈进了一大步。善于思考令韩寒站在了时代的前头，正确地思考人生。
要想成熟，就要学会善于思考，因为它能让你勇往直前。袁隆*研究出来的杂交水稻让粮食产量增加，令大部分人不用经受饥饿的痛苦。正因为他有着善于思考的成熟心智，他没有就此停下来，而是继续研究水稻。成熟的他善于思考，他希望他研究出的水稻能让所有人都有饱饭吃。袁隆*如此成熟是因为他善于思考，造福社会。
牛顿思考世界，韩寒思考人生，袁隆*思考民生，这都是他们善于思考，有着成熟的心智，会认真思考生活上的点点滴滴。
成熟，让人的心不在幼稚，让人学会思考，而善于思考往往体现出人的成熟。之所以我们要学会认真地思考，是因为人成熟的标志是善于思考！
——抓住今天作文 (菁华6篇)
燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候。“若等闲，白了少年头，空悲切。”这是岳飞的名言，它告戒我们要珍惜时间，不能虚度光阴。
我的同学侯明洁给我猜过一个谜语：什么东西，其实每天都到，可永远也到不了？谜底容易想到，可也令人深思。是“明天”。对啊，明天天天都到，可永远也到不了。有人常把“把握明天“挂在嘴边。可明天到底在哪？其实只有抓住今天才能立足明天。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”知道这句话的人很多，从刚刚呀呀学语的小孩到七、八旬的老人都能摇头晃脑的背诵出来。可是，谁能真正做到呢？“明日复明日，明日何其多。”好多人都生活在虚幻的明天之中，没有今天，还有明天，没有明天，还有后天……如果每人*均活到80岁，也只有*30000个日子，除去吃饭、睡觉、娱乐……还剩多少时间？每人只要充实的把握住10000个日子，就已经很不错了。我们不需要都像爱迪生、爱因斯坦那样夜以继日的工作，我们只要该休息时就好好的休息，该认真工作时就全神贯注。像学生就要把握住课堂宝贵的40分钟，利用好课下的10分钟；工人干活时要出力，休息时好好的歇一歇……
时光不能倒流，愿我们都能紧紧抓住宝贵的今天，一切从“今天”开始。
裴多菲曾说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”这是裴多菲对自己生活的选择。那我们又要如何面对人生中的选择呢？
“好，请大家拿出一张纸和一支笔。先在纸上写出五个你认为生活中你不能缺少的人。记住：慎重下笔！”杨老师讲完后，教室里一片寂静，可见大家都在抉择着要写谁。“嗯……先写好爸爸妈妈，接着写谁呢？”我咬着笔头，凝重的盯着纸看，好似要把这张纸看穿了一样。接着，我有经过深思熟虑过后写上了另外三个人。正在我因为写完而轻松时，一段简短有力的话语一字一句的传进我的耳朵里：“现在，因为一场突如其来的大灾难，你必须舍去其中一人，将他涂黑。”我在五人中抉择着，真不知道改选谁好呢？”这是什么游戏？这应该怎么抉择？”接着老师又讲了：“命运最终不是我们能主宰的,又是一场灾难发生了，你必须再划去一个人。”这几个人都是我的至亲，真的不想舍去其中任何一人。但我仍在心里做出了答案，可怎么下不去手。这怎么可能下得了手！个个都是我认为生命中最重要的人，舍去谁都是一个：心痛！在心里做出了一个决定，拿起笔，将这个人一笔一笔的划去，直到看不清名字……
“呼，这下就只剩三个人了。再作出选择，请慎重！”这是，突然一段凄凉的音乐响了起来。我望着这三个人的名字：姐姐，爸爸，妈妈！这该怎么选择！我想起了他们对我点点滴滴的好，越来越来，越积越厚。拿着笔的手早已颤抖到不行，凝重严肃的脸早已积满了泪水。因为时间已不多，我抬起自己的手，努力的握紧笔，咽喉好似被一只阴冷的鹰爪紧紧的扣住，脸上仿佛有着擦不完的泪水，深呼吸了一口，加油！将笔在三人来回，不停的摆动。“啊！真有灾难就冲着我来就行了！宁愿自己死去，也不愿看着身边的人一个个从我身边离去！”这时的犹豫像满片乌云压得我喘不过气来，“不要再这么残忍了！这样的生死离别我真的再做不到镇定了！
只剩下两人了，那就是我的父母。这两个我真的无法在割舍其中任何一个了!上天保佑，老师啊，别再这么绝情了！“现在只有两人了，你必须只留下一个人。”就算我在怎么祈祷，也没有用了，那段话仍然在教室回响，在我耳边回响，在我心里回响……这是，我在已泣不成声，没有动任何的笔，只是在那里默默流着泪。心中早已疼痛不已了！为什么!为什么！为什么！为什么就一定要二选一！像是闭着眼画的，我已经无力再看见那一道道黑线在名字上一次又一次的划着！划在纸上，疼在我心……经过一次慎重的决定，纸上就只留下了一个人。
通过这次的“生死离别”，我懂得了珍惜现在的每一个人。亲情，友情，师生情！能相遇就是一种缘分。天灾人祸，谁也挡不了。只有把握现在，抓住今天，才能在失去时不后悔，不自责！
昨天已是过去时，今天是正在进行时，明天是将来时。把握今天才能拥有更美好的明天！
今天，一个多么现实却又多么富有色彩的词。它把昨天的回忆和明天的幻想都埋藏在色彩斑斓的匣子里，自顾自的做着没有幻想，没有回忆，只有现实的自己。
“明日复明日，明日何其多。我日待明日，万事成蹉跎”，是啊，为什么今天的事总要留在明天才做呢？难道真如辛弃疾老先生说的那样--“少年不识愁滋味”么？之所以“不识愁滋味”，才放任一个又一个的今天无声无息地溜走么？之所以“不识愁滋味”，才能肆无忌惮、无忧无虑地度过每一个今天么？不！我们从现在开始就要做一个“少年识尽愁滋味”的人，抓紧每一个今天，不让他逍遥自在的走掉！
年华似水容易过，今天一去不复返。就像伟大的教育家孔子说的那样：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”连清澈的河水都知道不分昼夜地无休止地向东奔流，更何况我们还是个有意识、有思想的人呢？
俗话说：“今天的快乐建立在明天的痛苦之上。”我想，每个人都会有这样的感受。如果一个人只懂得今天安逸享受，那么他的明天会比其他人痛苦的多！既然懂得了这个道理，我们为什么不调换他们的位置呢？如果是“明天的快乐建立在今天的痛苦之上”，这样，我们不就可以“安享晚年”了么？
把握今天，让我们用真才实学去创造一个真真切切，实实在在的明天；让我们在以后的日子里回忆起这个“今天”都不觉得后悔、没有一丝的遗憾！
今天是最美的，把握住它了，才会看到，明天在冲你微笑，冲你招手！
明天。我们每个人都有并且运用广泛的词语，它涵盖着无数的东西，我们对明天的使用也非常的多，但是我认为“明天”这个词语还是少用的为好，并不是因为"明天"本身的意义，而是对我们自己的意义。
“明天”一词在我们的生活中出现的频率非常高，我们无时不在使用“明天”这个词语。但是殊不知，“明天”这一小小的词语却体现着我们我们做事的心态。“唉，事情太多明天再说”。等等的言语是否从我们的最中屡屡出现？我们仔细看看就会发现，其实这么一句话语里面都充满着一种惰性，无不体现出本人消极的心态，如果是一个有毅力的人我相信他绝对不会这样说。
相信大家都应该听说过《伊索寓言》这一书籍中蟋蟀与蚂蚁的故事。在冬天来临之际蚂蚁们都非常的急，但是蟋蟀却一点都不急因为他在等待着“明天”。结局大家都很清楚——蚂蚁过冬很简单，蟋蟀却冻死在荒野之中。正是因为蚂蚁把握住拉今天，而蟋蟀只是一味的去对“明天”做“美好的设想”。一念之差出现不同的结果。
就如蚂蚁做的一样我们要把握住今天的，不要去对“明天”做美好的设想，因为有今天才有明天，“抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。”——约翰？ 洛克 就如同约翰？ 洛克说的一样。我们只有把握住今天真正的明天才会来。
把握今天，我们才能有自己的天地，不会在竞争中失败。蟋蟀的失败就是因为它没有把握住今天，我们要有效的、强势的把握住今天。因为别人可不会英文我们的失误而停下脚步。“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。”赫胥黎说过，没错我们与别人的时间一样所以我们在同样今天比别人做更多的事情，真真正正把握住今天的人绝对会是胜利者！
就是如此，把握今天十分重要，“放弃时间的人，时间也放弃他。”说的就是这个道理。将今天把握住。做胜利者！
时光荏苒，其实我们每个人都只拥有一天——今天。
——题记
每个人都生活在属于自己的一叶小舟上，这一叶小舟是我我们刚刚出生的第一声啼哭从上帝那儿唤回来的，也就是从这一声啼哭开始，我们的小舟便航行在一条奔流不止的毫无尽头的河流上——时光之河。
时光之河，一条神奇的河流，它奔流不止，永不停息，它的*有着迷人的风景，当然也有着不堪入目的一面，而我们就航行在这条神奇的河流之中，并从河流的*获得知识，爱与被爱，财富等一切我们所需要的东西，但是这种获得并不是轻而易举的，它需要我们认认真真，踏踏实实，它需要我们尽心尽力，它需要我们把握好自己，把握好时间。
生活在时光之河的小舟上，有的人对前方充满了美丽的幻想，他们认为前方有着美丽的风景，可爱的人们，无限的财富。于是他们就一直想着前方，想着明天，想着下一站，而不注意*现有的美好或者悲苦的一切，他们对这一切视而不见，充耳不闻。等到他们再也没有精力，再也没有力气的时候，才发现小舟停在了一片寸草不生的废墟旁，然而他们没有积累到财富，当然也是一无所获，因此他们也没有办法改变这一切，只好悲惨的度过余生，还有的人时刻想着过去，有的人留恋过去的美好，也有人悔恨那犯错的一刻……由于他们不能告别过去，到最后也到了一无所有的地步，甚至比那些之展望未来，充满幻想的人更惨。
神奇的时光之河让那些之幻想未来和不能忘记过去的人变得一无所有，让他们在孤独与无助中死去。那什么什么样的人可以在这神奇的时间河流上过得充实快乐呢?告诉你，这种人懂得利用现在，把握今天。他们才是真正的赢家。他们坐在自己的小舟上，小心的航行，认真的观察*的一切，用心的记下，小心的收藏，他们以此为乐。他们感到无限的充实和幸福，因为他们拥有现在，把握了今天，他们获得了知识，经验，财富……他们是真正的赢家，他们赢得了今天，现在，当然也赢得了未来他们不留恋于过去，也不幻想未来，因为 他们知道过去是现在的过去，明天是今天的继续。
朋友们，时光荏苒，我们应该都有同感;时之减少，这也是生命应该遵守的规则。所以我们要好好地利用现在，把握几天。这样我们的生命之舟，就可以在时光之河上立于不败之地，永远快乐，幸福，充实!
“一寸光阴一寸金”“时间是没有脚印的”……这些话我们经常听到，但是又有几个人能够按照这些话去珍惜时间呢?“明日复明日，明日何其多”今天过去了，就永远也找不回来。只有把握住今天，才能把握住明天，才能把握住未来，才能走向成功。
世界上最多的是时间，最容易流逝的是时间，人们最忽视的是时间，过去就找不回来的还是时间。不要等到年老才感叹时光飞逝，气自己年轻是没有珍惜时间。我常常在想，如果我能够活一千年，我就拿出九百年去浪费时间，然后在最后的一百年里在好好学*，工作，创造属于自己的一片天空。但是我能活一千年么?不能，所以我不能浪费时间!在学*和生活中，如果你随意的浪费时间，荒废今天，那么你将一事无成。有的同学总把希望寄托在明天，总立下“明天我将开始……”的誓言，结果仍是竹篮大水一场空。
成功是每个人都希望得到的，是每个人都在追求的，成功是一个人女里，拼搏奋斗最好的见证，取得成功也是在争分夺秒中度过的。只有把握住今天，学*积累知识，才能在通往成功的道路上披荆斩棘，打败各种困难。
也有人问过我：“你爱惜生命么?”“当然。”我毫不犹豫的回答。我想每个人够会像我一样这么回答吧。既然我们爱惜生命，为什么我们不珍惜时间呢?有位名人说过：“时间是组成生命的材料，如果你爱惜生命，请珍惜是时间。”不要浪费一分一秒，要与时间赛跑，与时间竞争。“学*”是永远完不成的功课，但是我们的生命是有限的，在有限的生命里去完成无限的事业是不可能的，只是完成的多与少的差别，只有把握今天，完成多一些任务，才会使生命有意义，才会使人生更精彩，才会是未来更美好。
朋友们，把握时间吧，把握今天吧!只有把握住今天，才会有灿烂美好的明天!只有把握住今天，才会有辉煌耀眼的未来!只要把握住今天，才能走向成功!
*说过：“我认为世界上最宝贵的就是‘今’，最容易丧失的也是‘今’，正是因为最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”“今”意义是什么?只是短短的二十四小时，更准确地说是一瞬间而已，所以是很容易丧失的。但是我们如果好好的把握住，明天一定是美好的，而且很快便会到来，但那并不能成为我们虚度今天的借口。我们必须立足于“今天”，并落实在“今天”的行动上。我们要让明天更美好，就必须在今天努力，我们要让昨天的辉煌延续，就必须在今天奋斗。大智的人都知道把握好今天的分分秒秒，这样，明天一定会比想象中更加美好。
不管昨天如何，不管明天怎样，一切都已今天为归宿，一切的未来都已今天为起点。把握今天走好脚下的路，否则，一切都只是虚空而不现实的，而悔恨则会成为明天的日记。如果好好把握今天，那你一定会拥有灿烂的明天。
——抓住机遇作文800字(精选10篇)
数学大师陈省身说选择数学是因为别的都不会，只好学数学；著名画家黄永玉回答也如出一辙，别的都不会，只好作画。他们的回答如此不谋而合，简练的话语令人深思，也许正是因为他们当时抓住了自己的优势，并为之奋斗才成就了今天的一切。他们当然不会是除了数学或画画什么都不会，也许相对于他们来讲，别的不占优势，而在数学或画画上占有明显的优势。可见，抓住优势对我们的人生航向，我们的前途命运都是至关重要的。
当然有优势并不代表自己就明显比别人学得好，而是自己拥有将它学得比别人好的信念，这样的优势才是值得我们紧紧抓住的。
抓住优势可以使我们的人生发生翻天覆地的变化，使我们人生更有意义。鲁迅弃医从文的例子大家都很清楚。原本学医的鲁迅虽然有过出国留学的经验，但相比见他的文学艺术优势来讲，显然前者稍有逊色，于是，在国难和优势的共同作用下，他选择了文学。此后他在文学上的造诣是举世共瞩的。他的例子告诉我们，抓住自己值得抓住的优势，专心研究，一定会有很大成效的，自己的人生轨迹也会随之改变，人生价值也随之提高。
古今中外，许许多多的名人因抓住了自己的优势，最后取得了卓越的成就。李时珍不正是抓住自己有行医背景，而自己又有非比寻常的兴趣优势，通过自己的努力，写出了《本草纲目》的医学著作吗？马克思不正是抓住自己思维活跃，敏捷，而最终形成了闻名世界的马克思主义理论吗？可见，抓住自己的优势是成功的前提，是我们人生的重要抉择，是实现人生价值的必要条件。
若当初连自己及优势都抓不住，有没有太大的能力，那么人几乎是不可能成功的，赵括纸上谈兵的事实已经告诉了我们。赵括的优势明显不在军事上，而是在雄辩上，他没有抓住自己的优势，最终给国家带来了沉重的灾难。所以我们每个人都要用睿智的双眼发现我们的优势，不要让优势成为我们成功的障碍。
抓住自己的优势，牢牢不放，我们才能取得最终的胜利。抓住优势是成功的前提，是我们人生的最重大抉择，是决定前途和命运的关键。愿我们大家都抓住自己的优势，都能取得最后的成功。
人生就像一场赛车，许多人抓住了机遇，在人生的转弯处超越了别人，更超越了自己，这些人的人生可能从此“柳暗花明又一村”。而有些人没有抓住机遇，在人生的转弯处落在了别人的后面或者坠入山谷。抓住机遇，迎接挑战就会成就一生，犹豫不决就会失败。有些人一生**淡淡，他们不想改变，总是安分守己，不思进取，而有些人他们不安定*淡的生活，他们喜欢冒险，他们不停的换工作，他们的人生有很多机遇，不断地尝试，不断地挑战，不断地进步。
比尔盖茨高中时不喜欢学*，他喜欢电脑，于是他离开了学校，很多人都不理解、支持他，认为他“脑子进水了”，后来他创立了微软这一品牌，如果他当时继续读完高中，可能会无所作为，不会成为一个举世闻名的亿万富翁。比尔盖茨抓住了人生机遇，成就了自己的一生。
诸葛亮也抓住了机遇，他自号“卧床先生”于南阳躬耕，刘备三顾茅庐去请他出山，他抓住了这个机遇出山辅佐刘备，成为了蜀相，为蜀国出了很多好的计谋，也使蜀立于魏，吴之间，与其成鼎足之势。吴国的孙权也抓住了机遇，在曹操“挟天子以令诸侯”后，发书让他北面称臣，他与吴国的大臣商议，有的主降，有的主战，意见不一，他拔剑斩文案一角，曰：“吾意已决。”于是吴、蜀联合，大败曹军八十万于赤壁，也挟东吴大乔、小乔免去了被锁铜雀楼的命运。孙权在决定命运的转折点上抓住了机遇，保全了自己的国家与人民。
李白在仕途不顺，离开皇帝后，他没有消极的生活，而是依剑游历大唐山河，他的足迹遍布美丽的大唐，他走到哪便写到哪，所以为我们留下许多美丽的诗篇，他“笔落经风雨，诗成泣鬼神”。正是因为在人生的转折点他没有放弃，才成就了“诗仙”的美名。这样的人物不可枚举，他们有爱迪生，毛遂，管仲，陶渊明、刘邦……机遇总是与挑战并存的，只有有迎接挑战的勇气才有可能成功。
机遇是可遇不可求的，在机遇来临时，不要犹豫，要果断的抓住它，成功就不会太远了！
“为什么要抓住机遇呢？”一中学生问。
“机不可失，时不再来。因为在人的一生中，学*的过程是很短暂的。如果浪费了大量的时间，而荒废了学业，那岂不得不偿失？我给大家说个真实的故事：在我们***的罗河乡，有两个青年，他们是要好的朋友，他们同龄，同班，成绩也没有多大区别。但一个青年认为，学*不是很重要，只要不是文盲就可以了，有体力就能赚钱。于是，他到16岁时就随村里的人一同出去打工了。而另一个青年则认为学*才可以掌握更多的知识，要有远大的理想，珍惜青春时光，一心学*。也是同样16岁，由于他的刻苦，考上了重点高中：庐江中学。经过高中三年的努力，考上了安徽大学。四年又过了……他的学业已经完成，本可以出来找工作，但他不满足现在的一点点知识，他再次奋斗，考上了研究生。后来，被高薪聘请，成为了大城市的?白领一族?。而那个出来打工的人，却依然是在打工，只不过是为家里多添了一点柴米油盐，生活依然贫困。从我们身边的一个故事可以看出上苍对每个人都是公*的，他给了每个人一次机会，看谁能坚持下来。抓住这个机会，将会有好的前程。没抓住的那个人，则会贫困，遗憾终身。”
“怎样抓住机遇呢？”一大学生问。
“勤奋学*，努力成才，克服重重困难，抵制不良诱惑。人大多都是好逸恶劳的，只有克服自己贪图享受的一种欲望，在每时每刻，勇敢拼搏，才会有优秀的成绩。在我家附*，有个青年人考上了合肥工业大学。在大学期间，没有家长的监督，全靠自己的自觉。他迷恋上游戏，花去了大量的时间，使学业无法完成。而后，他的家人为了他的前程，就让他当兵去了。本来，他是一块很好的材料，但他没有抓住大学的这个机遇来完成自己的学业，这也许是人生的一大遗憾吧！所以说学*并不是那么一帆风顺的，只有舍弃那一种过早的'享受，刻苦学*，才能抓住那份机遇，才会有好的前程。要不要抓住这个机遇，完全是自己的选择。”
机遇总是光顾那些孜孜不倦的奋斗者，它从不肯与懒惰的人会面。我们不要抱怨命运的不公，要问问自己为什么。我们这一期的抓住机遇，就到此结束了，欢迎下次同一时间收看。 抓住机遇作文600字
机遇真是一种很奇妙的东西。它就像一个小偷一样，来的时候没有踪影，然而走的时候却会让你损失惨重，只有认真仔细的人才能够发现它。是的，只有抓住机遇，才能有机会改变我们的人生，使自己有一个更光明的未来。
俗话说：“机不可失，失不再来。”我们的人生就充满了机遇。所谓“时势造英雄”就能够说明机遇对人一生的影响之大了。法国著名的幻想小说家凡尔纳18岁时，在巴黎学*法律。有一次，他参加一个上流人士的晚会。当他从楼上向下走时，童心未泯的凡尔纳像个孩子一样从楼梯扶手向下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士样的人身上。这个人就是大仲马。二人从此便相识了，成为了好朋友。凡尔纳由于抓住了这个不是机遇的机遇，走上了文学创作之路，成为了法国的“科学幻想之父”。
现在想想，如果当初凡尔纳与大仲马相撞后，仅仅是道一句歉，没有攀谈，相信凡尔纳一生都只会是一个默默无闻的小律师。可见，成功地抓住了一个机遇对一个人一生的影响是多么的大！成功地抓住了机遇，就等于将自己的命运紧紧地攥在了手里。
然而，机遇对每个人都是公*的有些人抓住了，有些人抓不住；有些人发现了，有些人茫然无知；有些人在不断创造机会，有些人在苦苦等待机会。对此，我更欣赏前者。
其实，机遇是可以创造的。在经过一段艰苦卓绝的奋斗后，良机便会赫然出现，这也是能力到了一定的积累后质的飞跃。机遇不喜欢懒汉，也不欣赏投机者，机遇总伴随着勤奋努力的人，不断开拓的人，持之以恒的人，力求创新的人。所以，让我们做一个机遇的创造者，并抓住机遇，扼住自己命运的喉咙，开创属于自己的人生。
外面，阳光明媚，天气晴朗。而我在教室里温*《最大的麦穗》这一课。
这篇课文主要讲了这样一个小故事：古希腊哲学家苏格拉底让弟子们在麦地中摘一个最大的麦穗，还提出了一个古怪的要求：只许进不许退。可弟子们走到了尽头也没摘到，依然两手空空，听了老师的一番话后，弟子们明白了这样一个道理：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
初步读完这篇课文后，我想：不就是讲了弟子们没有摘到最大的麦穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是实实在在的嘛！真没劲！
后来，我又反复地读了几遍课文，才明白了文字背后的内容。其实，这篇文章主要是写了苏格拉底想告诉弟子们“机不可失，时不再来”、“花有重开日，人无再少年”等一些名言，从“只许进不许退”这6个字中可以看出人生没有回头路可走。
读完了这篇课文，明白了它的含义，我悟出了这样一个道理：人应该有远大的理想和抱负，但只有把握好眼前的机遇，脚踏实地的做好每一件事，这才有收获。只有把握今天，我们才能拥有灿烂的明天。
巴尔查克曾经说过：“机遇来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索的利用。”查理﹒艮科尔也曾经说过：“机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。”……
达尔文说得好：“机遇是每个人都有的，但许多人不知他们已碰到它。”是啊！我就是这么一个没有抓住机遇的人！
记得有一次钢琴考级，我已经练得很熟了，模拟考级的时候，好几位评委老师都对我说：“你这考级肯定可以过了，因为你弹的很流畅了。”听了这话，我信心十足，相信这次可以一次性就考过了，可是，回家后，妈妈的一番话，使我底气不足了。
妈妈说：“考级的那天，您一定要穿戴整齐，言行举止要礼貌，说话要响亮，面对下面的那么多的观众，要面带微笑……”
妈妈的这番话，让我心神不宁，最终决定放弃考级的参赛权。现在想想，觉得自己真的不应该放弃这个权利，否则就过了。
窗外依然阳光明媚，天气晴朗，而我却明白了一个可以受益终生的道理。
成功来源于机会，只有学会把握机会，才能拥有开启成功大门的钥匙。 ——题记
人生就是一个不断学*的过程，学会越多就会使人生之路越容易，越成熟，越完美。学会把握机会也就学会了成功人生的一半。
我似乎对老师有一种天生的畏惧感，总是不敢正视老师，即使上课，也总是把头埋得低低的。无论题目会不会，我总是坚守阵地——绝不举手。因此我的成绩如我的人一样默默无闻。眼见好友们一个个“飞黄腾达”，可我却还守着那一亩三分地，完全没有意识到自己的问题，反而大叹时运不济，老天不公，期待着会出现一个赏识我这匹马的伯乐。
一天，我又在向老天倒苦水，我的班主任如鬼魅般出现在我面前，吓了我一大跳。我脑中只剩三个字：完蛋啦。闭上眼等待暴风雨的降临。可出乎我意料的是，想象中的暴风雨没来，却只有我的班主任一句如春雨般温柔细语的话：“机会是靠自己把握的。”“机会靠自己把握?”我仔细咀嚼着这句话，心中若有所悟。
又是一节语文课，我的班主任频频抛出问题，我正在思索要不要举手呢，几个尖子生就争先恐后地瓜分了所有机会，我连口汤还没尝到，锅就见底了。这时语文老师又抛出一个极难的问题，教室里鸦雀无声，尖子生们如“霜打的茄子—蔫了”。一个个咬着笔头，托着下巴，眉毛频频蹙起，嘴里念念有词，颇有大话西游中唐僧的风范。此时，我的心里也是百般煎熬，这条题目我会，但心中却如十五个吊桶打水——七上八下。到底是举手一鸣惊人呢，还是不举手，继续默默无闻呢?我心中犹豫不决，抬起头，语文老师正用希冀的目光看着我，我脑海里又浮现了那句话“机会是靠自己把握的”。对，机会是靠自己把握的，我毅然举起了手……
那次以后，尝到了螃蟹的鲜美后的我一直把握机会，跟尖子生抢饭碗，学*成绩稳步上升，对生活也充满希望，不再怨天尤人。
机会就像抛出的绣球，它不可能长了眼睛，越过众人，直奔你而去。你只有努力的去争抢绣球，才有可能赢得成功的青睐。庆幸的是，我学会了把握机会。
走过的生命犹如趟过一条大河。
河流中有许多精致美丽的鹅卵石，光彩夺目，充满诱惑。这时我们如果弯下身子，将这石子捡起，它就会让我们留恋与它的美丽，让我们忘却河水的清澈，如同身边的机遇与我们擦身而过……
生活中，社会中，形形色色的诱惑有时藏匿于角落，有时就在身边。不管它们在何方，它都会慢慢侵蚀你的心灵，让你贪婪堕落。这时，既是机遇摆在你面前，你也会看不见、抓不到。
生活如同一张玲珑剔透的玻璃桌，要是不去打扫，它就会随着时间的推移，被一颗一颗细小的灰尘布满，掩盖了其晶莹与透亮。同时，灰尘也蒙蔽了你的双眼，让你看不见那闪闪光亮和纯洁。这就好比诱惑与机遇，机遇总是在诱惑的光鲜亮丽的外表之下。而那些握住机遇的人，因为它们吹走了蒙在自己眼前的沙，所以它们才可以在布满诱惑的世界里来去自如……
但是诱惑有时不全是有美丽的“外表”，它们是多变的，或使用自己的朴素的外表遮住华丽的机遇，或是用自己的美丽让你错失机遇。所以，在社会上生存不仅要有坚定的意识，而且还要具有一双慧眼，发现被诱惑遮盖的机遇。用自己那坚定的信念拨开诱惑，抓住那转瞬即逝的机遇。这样，我们便可在洁净的天地间自由生活。
自古以来，机遇与诱惑就是一对双生儿，从人类的始祖——夏娃，经受不住诱惑，偷吃了禁果，于是便承担起了生活的重担。再到诸葛亮抓住机遇，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。再到中国当代官员禁不住金钱的诱惑而贪污受贿，最终被法律制裁。这些这些的事例难道不足以说明：人类在权和利方面不可能不为所动，但是我们要坚守自己的防线，跨过这些浮华表面，这样我们才能在洁净的天空下拥抱彩虹。
任你红尘滚滚，我自清风朗月，面对诱惑，我自一笑而过。生活在这个充满机遇与诱惑的社会，拥有一份*静的心态是难能可贵的，在行走当中，我们也许会受到诱惑的干扰，但是面对这些诱惑时，需要让自己的灵魂站在高处，让自己的淡然迫使诱惑远离你，这个时候，看山是山，看水是水。心灵的超然亿到达了一个挺拔的高度。
在人生的旅途中，路是坎坷曲折的。当你屡次从某一点摔下来时，你是否想过用更明智的方法去跨过那一点，克服那一点呢？回想过去，我为我的直线思维懊恼。我错过了多少次机遇，埋灭了本应该属于我的青春年华。
那是刚上初一的时候，同学们学*的积极性都很高，凌晨三四点起床读书不是稀罕事。开学一个月后，学校决定在初一举行一次诗歌朗诵比赛，我听后暗自惊喜，这可是我的强项，不枉我过去的拼搏，现在可以大展才华了。我毫不犹豫地向语文课代表响亮地报上姓名。
睡在床上，心里想的尽是站在**台上拿奖的事，我翻来覆去怎么也睡不着。第二天，班主任发话了：“同学们踊跃报名，我很高兴，但是在校园比赛中，你们必须有把握得前三名的好成绩。”老师的话像重锤一样，狠敲了一下我的脑袋，高兴的劲儿早被抛到九霄云外去了，心里觉得很不舒服。以后的事，我也只能摸着石头过河了。
首先是班级评选，参赛选手分别背诵三首古体诗。我很轻松地闯过来第一关，心里一半是高兴，一半是忧愁。拼命地背诵，激烈的竞争，精疲力倦的我打入了决赛，也将我打入了绝境——没有退，只有进。晚上，时间过得很快，心里的乱麻越理越乱，面临我的只有残酷的事实。
第二天清晨，当我读《善于放弃》时，心里的天*不再*衡，我已决定放弃。班级决赛时间到了，我的嘴巴触动着，却始终说不出口，一首首熟悉的诗歌题目在耳旁掠过，一声声朋友的叹息在心里回荡。毕竟，我选择的是放弃。抬着看窗外，夜幕中，一颗流星掠过夜空，我仿佛看到了一个比金子还宝贵的机遇在向我挥手告别。朦胧中，我举起手向窗外摇晃着。
神圣的日子来临了，是学校的总决赛。每个班的两名选手都穿着校服，坐在我们前面。主持人的问题一个个在我脑海中被击破。此时，多么希望代表我们班的是我，是一个曾落选而不再有这样的机遇的男孩。
这件事已经过去三四年了，但是我却无法忘记那次机遇的失之交臂。
回首过去，太多的机遇像流星一样消失在星空中；展望未来，许多的机遇像鲜花一样，等着你去采搞，去品味。
总是止步于青山绿水处，倾听不经意的虫鸣鸟叫；总是流连于山穷水尽的路口，期待柳暗花明又一村的奇迹；也总是沉醉于灯火阑珊处，回首刹那默然的惊喜。
机遇可以改变人的命运。也许正是怕错过它，黑海涛才会如此珍惜上天给他的机会，他引吭高歌，一曲《今夜无人入眠》敲开了世界歌王帕瓦罗蒂的大门。
漫溯历史……
明月下，你在清风夜寂中，独立乌江之上，你那深邃的眼神让人迷离，此时的你大概已经了然了吧！还记得鸿门宴上，犹豫不决不仅让你错失了杀刘邦的好机会，也许你是后悔的，可当四面楚歌之声响起，你知道一切都晚了。霸王颈血浸染乌江，苍天抽泣，大地无语。人这一生啊，实在没有太多机遇供你去把握，一次的错过足以让你身败名裂，当然，一次的把握也足以让你辉煌一生。
没有资本，上天再眷顾你也是枉然。“杂交水稻之父”袁隆*虽花费了六年时间，不断观察，不断摸索。就像神农尝百草，日复一日的在野草堆里寻找，最终开创了震惊世界的“绿色革命”。因为努力，因为善于抓住机遇，更因为他那丰厚的知识积累，让他在机遇面前，有了更进一步对自己人生升华的资本，没有这些，即使机遇与他仅仅是一步之遥，这一步也永远是那么遥不可及。
世称“卧龙”的诸葛亮可谓三国时期一颗明星，然而世人尽知其神机妙算，却不知他隐居隆中边种地，边修学，静观天下，待机而出。刘备的三顾茅庐为他的出山提供了的机会，多年的知识储备让他早已按捺不住寂寞，大干一场才是他的追求，也许无边的等待是痛苦的，但只要相信机遇是青睐有准备的人，那么当机遇来临，我们的人生就会变得分外辉煌。
当破晓的光晕驱散西湖之畔的水汽，当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，就连那机遇也无所遁形之际，请你伸出双手，紧紧的握住它，去创造另一个大风起兮云飞扬的时刻。
人工智能是时下人们议论的焦点，它的迅猛发展不仅挑战了人类的智力，更挑战了我们的眼界。如果只是因其强大而畏惧而逃避，我们又如何能在这世界之潮中立足？只有摆正自己的心态，客观地看到它作为新事物的进步性，才能让其为我所用，实现自身发展，执掌未来之舱。
《荀子》中写到：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。”诚然，借助于外力能得到事半功倍的效果。我们发明的现代科技，或为我们节省了时间，或为我们开拓了眼界，都是致力于我们自身的强大。线上教育让更多的孩子享受到了便捷的学*，网上购票使彻夜排队买票的情形成为历史，高铁让距离变*……就像他们一样，人工智能为我们的生活提供了新奇，提供了更多可能，我们又有什么理由拒绝它们呢？
人工智能的出现是个难得的机遇，就像二百多年前那次改变世界的工业革命，它推动了整个人类的进步。英国抓住了机会，一度让它发展成辉煌的“日不落”帝国，而中国却全然不知外面的巨变，沉浸在自我的满足和欣慰中，错失了这次机遇，直至炮火轰开了国门……这实在是令人扼腕。如今，特别是当人工智能饱受于争议的当下，尽早看到人工智能的前景，更早把握好这一机遇，便能先人一步、赢得未来。
我们的百度机器人让我看到了民族科技的卓越，为我国的人工智能的发展树立了良好的榜样。在《最强大脑》的舞台上，“小度”打败了一个又一个人类脑力界的佼佼者，让我们惊艳于它的实力、领略人工智能的强大。在人工智能这个领域，百度很早就看到了机遇，在世界互联网大会上就展示了它们的无人驾驶汽车……我们的民族企业也要加大科研力度，尽早转变观念，研发自主的核心科技，别再错失这个难得的机遇。
对于科技，我们似乎总是有些“后知后觉”。既然已经等到“阿尔法狗”打败了李世石才感到危机，那就别等到人工智能已经成为别人的核心技术时才承认它是一种趋势，赶快发展自身才是正道。
当代社会，处处充满着挑战，奋斗也因此发生了变化，但不变的，是它的内涵。我认为，它改变的只是它的名字，并没有改变其现实意义。在传统和当下的奋斗中，抓住“机遇”和勇于“创新”才是新时代最好的奋斗。
机遇为创新提供了发展空间，而创新又会为机遇凝结时间。在现代社会，竞争是如此的残酷，此时抓住机遇便显得十分重要了，没有机遇的人就像用茶壶煮饺子，什么也倒不出来，所以说，要抓住机遇，这样才能为自己的人生创造一条出路。之后便是创新了，通过创新，你能把自己的“招牌”打出去，首先让别人看到自己，然后自己才能为之好好的奋斗一番。如果说奋斗是一棵常青树，那么浇灌它的必定是抢先的机遇；如果说奋斗是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的必定是勇敢的创新。
以机遇为基，创新为台的奋斗一定能够在新时代绽放异彩。为什么这么说呢？究其原因还是与时代有关。现代社会一切都进行得十分迅速，全世界都在忙着赶路，忙着快速苍老。诚然，这不能以偏概全，但这种快节奏的生活已然成为了新时代的主流。因此，抓住机遇、勇于创新便是一个人能够在新时代奋斗出彩的重要原因。
没有机遇和创新支撑的奋斗不算好的奋斗，让抓住机遇、勇于创新进入人们的生活才是对奋斗最好的诠释。要抓住机遇，就要先向外界推销自己，因为在这样的时代，你不优秀，认识谁都没有用。一旦抓住机遇，即使荆棘满路，亦不能放手。要勇于创新，不仅个人要拥有丰厚的知识底蕴，才能创造出利于社会的创造性物品；而且国家要坚持创新驱动战略，呼吁更多人创新，为社会提供一份绵薄之力，将奋斗进行到底。
只有扎根于机遇和创新的奋斗才能绽放出令人惊艳的美丽。回溯历史，诸葛亮抓住了刘备抛出的机遇，又自己创造了木牛流马，奋斗出一番令人惊叹的大事业；纵观当下，马云抓住了互联网抛出的机遇，又自己创造了阿里巴巴，一番奋斗后钱多的令人咂舌。在抓住机遇后，只需略施以创新，然后“撸起袖子加油干”。
海明威说：“这是个美好的世界，值得我们去努力。”我们要抓住机遇、勇于创新，先在社会中立足，而后不断奋斗。让机遇一袖芬芳，让创新之花开遍大地。
——初中作文：抓住机遇汇总5篇
人生，就是变化多端的，你永远都不会知道将来自己会发生什么事，或许你一个不经意间的动作，一种*惯，都会使你的人生发生翻天覆地的变化，这就是所谓的机遇。
日本是当今世界上的经济强国，谁能想到，那么小的一个岛国，竟能在经济上如此发达。可纵观日本历史，它的命运其实不是一帆风顺，甚至是坎坷困难。但为什么日本如今会这么富强呢？其中最关键的原因在于它能够抓住机遇。
在隋唐时期，中国是世界上最繁盛的国家，而日本只是一个贫穷落后的奴隶国。可它们并没有安于现状，而是派人到中国来学*先进的文化，用于自己的实践。终于，一场在日本历的改革“大化改新”开始了，由此，日本进入了封建社会，经济渐渐富强。
而在19世纪时，亚洲是一块被欧洲列强任意宰割的肥肉，每个国家几乎都受到了侵略。于是各个国家都想通过改革来振兴国家。日本就在西方列强忙于一战时，通过“明治维新”来开展经济。当然，日本成功了，它从一个落后的封建国家摇身一变成了一个资本主义强国。而中国的“戊戌变法”却失败了，渐渐沦为半殖民地般封建社会。
日本的这两次成功，绝非偶然。它善于抓住机遇，进行一次次的改革，最终造就了今天日本的富强。所以，抓住机遇，就算是成功的一半。
而回望我国的历史长河，抓住机遇，走向成功的人也不在少数：毛遂能在人才辈出的门客中，勇敢地站出来献计献策，最终在自己的人生中留下浓墨重彩的一笔，不就是因为他抓住了机遇吗？诸葛亮能在硝烟弥漫的春秋战国时期，让蜀国能有一*立足之地，最终流芳百世，不就是因为他抓住了机遇吗？
是啊，人生中处处存在着机遇，就看我们是否能发现，抓住了机遇，就等于成功了一半，所以，让我们抓住机遇，走向成功吧！
人生就像一场赛车，许多人抓住了机遇，在人生的转弯处超越了别人，更超越了自己，这些人的人生可能从此“柳暗花明又一村”。而有些人没有抓住机遇，在人生的转弯处落在了别人的后面或者坠入山谷。抓住机遇，迎接挑战就会成就一生，犹豫不决就会失败。有些人一生**淡淡，他们不想改变，总是安分守己，不思进取，而有些人他们不安定*淡的生活，他们喜欢冒险，他们不停的换工作，他们的人生有很多机遇，不断地尝试，不断地挑战，不断地进步。
比尔盖茨高中时不喜欢学*，他喜欢电脑，于是他离开了学校，很多人都不理解、支持他，认为他“脑子进水了”，后来他创立了微软这一品牌，如果他当时继续读完高中，可能会无所作为，不会成为一个举世闻名的亿万富翁。比尔盖茨抓住了人生机遇，成就了自己的一生。
诸葛亮也抓住了机遇，他自号“卧床先生”于南阳躬耕，刘备三顾茅庐去请他出山，他抓住了这个机遇出山辅佐刘备，成为了蜀相，为蜀国出了很多好的计谋，也使蜀立于魏，吴之间，与其成鼎足之势。吴国的孙权也抓住了机遇，在曹操“挟天子以令诸侯”后，发书让他北面称臣，他与吴国的大臣商议，有的主降，有的主战，意见不一，他拔剑斩文案一角，曰：“吾意已决。”于是吴、蜀联合，大败曹军八十万于赤壁，也挟东吴大乔、小乔免去了被锁铜雀楼的命运。孙权在决定命运的转折点上抓住了机遇，保全了自己的国家与人民。
李白在仕途不顺，离开皇帝后，他没有消极的生活，而是依剑游历大唐山河，他的足迹遍布美丽的大唐，他走到哪便写到哪，所以为我们留下许多美丽的诗篇，他“笔落经风雨，诗成泣鬼神”。正是因为在人生的转折点他没有放弃，才成就了“诗仙”的美名。这样的人物不可枚举，他们有爱迪生，毛遂，管仲，陶渊明、刘邦……机遇总是与挑战并存的，只有有迎接挑战的勇气才有可能成功。
机遇是可遇不可求的，在机遇来临时，不要犹豫，要果断的抓住它，成功就不会太远了！
“舞台”,本是歌手唱歌跳舞的地方，但后来多用于人展示自我、才华的机遇、空间。
一提到“舞台”这个词，我就不由得想起了几个星期前的一件事。几个星期前的一天，陈燕微老师把我叫到她的身边，面带微笑地对我说：“下个星期一轮到我**下讲话，主题是‘我爱广州，我的家’，就由你代表我发言。谢谢啦！”我想：哇，我又要写了。周末的作业多，又要上课外班。我不禁暗暗抱怨起来，心里总高兴不起来。
晚上，我躺在床上，一个人静静地望着美丽的夜空，我想着想着，心中的抱怨便消失了，因为我明白，**下讲话正是我展现自我的舞台啊！如果我讲得好，老师同学们就会对我刮目相看。
第二天，我便早早起床，写出了发言稿，妈妈连忙为我打印了出来。
星期一，升旗仪式一完毕，我就接过了话筒，满怀自信地读了起来，时而娓娓道来，时而激情万丈，十分投入。我读完了，大家都给予了我热烈的掌声。
下课了，走在楼道上，大家都向我投以赞赏的目光，老师们见到我，都夸我读得好，此时，我打心底里感谢陈老师，是她给了我一次展示自我的机会，既锻炼了我的写作能力、演讲能力，又让全校师生认识我。
回顾历史。著名演员卓别林，早年丧父，母亲是剧院的一名演员。一天，母亲病了，卓别林便自告奋勇地去顶替了母亲的位置，以搞笑的动作博得了观众的掌声，一举成名。卓别林不也正是因为有了一个表现自我的舞台，才展现了自己高超的演技吗？
其实，生活中，舞台无处不在，舞台就是机遇，看你怎样看待，有的人抓住了一两次机遇，就成功了；而有的人，一辈子都在苦苦寻找机遇，恨自己怀才不遇，却一次又一次地错过了机遇。好好抓住、珍惜生活中的机遇，向别人展示你最优秀的一面吧！
纵观古今，能成就一番事业的人，多是能抓住机遇的人，但机遇如一尾鱼，许多人都无法抓住它，所以我们需要为抓住机遇而做准备，当机遇来临时，能够抓住它。
机遇是我们成功的阶梯。李斯本是楚国一小吏，空有一肚子的文韬武略无处施展，楚王昏庸无能，将优秀的人才拒之门外，李斯无可奈何，投奔了秦王嬴政，秦王能抓住机遇、赏识人才，立李斯为丞相，最终统一六国，建立了秦王朝，拥有了它自己的天下，所以，无论何人，必须抓住机遇。
机遇是我们出名的道路。孙膑与庞涓本出于同一师门，文韬武略不相上下，但庞涓心胸狭窄且心狠手辣，废掉了孙膑的腿，但孙膑不灰心，寻找机会，为抓住机遇做准备，终于在一次来访使者的帮助下，成为了田忌的军师，最终战胜了庞涓，所以，我们随时都要为抓住机遇做准备。
机遇是人类科技进步之门。牛顿本来只是在苹果树下休息，一只苹果砸到他的脸上，但牛顿善于抓住机遇，思考出了“万有引力”，很多人抱怨为什么自己没有那样的机遇？但是我认为，或许苹果砸到你的脸上，你想的是：“怎么这么倒霉？连个觉都不让人好好睡”“从哪掉下来的苹果？好恶心，都发霉了”，但牛顿就善于抓住机遇，他的想法与众不同，所以，机遇来了，牛顿成功的抓住了它。
伽利略用比萨斜塔完成了铁球实验，瓦特制造出了蒸汽机，爱迪生发明了电灯，他们都能抓住机遇，但马谡没有抓住机遇，辜负了诸葛亮的希望，丢失了街亭，最终被诸葛亮处斩，所以，机遇一旦失去，就很难再来。
俗话说得好：“头一次来的是一个短发，下一次就是一个秃子”，所以我们要善于抓住机遇，“机不可失，失不再来”，让我们为抓住机遇做准备吧！
遭遇挫折时，不要轻言放弃，调整心态，改变自己，机遇迟早会眷顾你。
——题记
你快乐过，你烦恼过，但快乐与烦恼都是自找的，对吧？别人是永远不会给你烦恼的。当你忧郁的时候，想想过去，冷静分析一下，是微不足道的小事，还是无法改变的事实。曾听说这样一个故事：犹太人去卖豆子，如果卖不出去，就让豆子发芽，卖豆芽，豆芽卖不动，就卖豆苗，豆苗卖不出去，就移到花盆里，当做盆景卖，盆景卖不出去，就移植到土里，继续生长，结出更多的豆子，循环如此，没有没不出去的豆子。一颗豆子在遭冷落的时候，有无数种选择，何况人呢？人至少比一颗豆子坚强些吧？那么你又何必为冷落而忧虑呢？
“发明大王”爱迪生，小的时候，曾是一个调皮的孩子，总是提一些令人奇怪的问题，因此在学校总得不到老师的赞扬，成绩很糟，不久就被学校退学了，他的妈妈做起了他的启蒙老师，一点一滴的开导他。爱迪生不断长大，也在不断的探究物理知识。他一生的发明上千种，在他发明电灯时，做了8000种尝试，一次又一次的失败，他并没有灰心气馁，大胆的尝试中，最终取得了成功。只要紧紧把握每一次机遇，不放弃每一次努力，勇于面对挑战，就一定能够实现自我的价值，让人生充满光彩。上帝在关上一扇门后，通常会敞开另一扇们，而我们就是要得到另一扇门的钥匙，做到这一点，我们必须调整心态，脚踏实地的去选择。谁也说不准，士别三日，令人刮目相看。
面对新挑战，遭遇冷遇和碰壁是常有的事，心理落差时而有之……如果抓住机遇，勇于表达和挑战自我，挖掘自己潜能，坚持之下，总会有不一样的精彩。
朋友，不要因一时的挫折而放弃自己，只要肯改变自己，成长的旅途就会充满无数机遇……
朋友，加油……
