我还有一场没有赴的约，我在寻找，寻找她的足迹。我们一个像夏天，一个像秋天，在一起的我们，总能把冬天变幻成春天。
我是秋天。六年级的暑假，妈妈见我在家没事，便送我去学钢琴。在陶冶情操的同时她也希望我内向的性格能够有些改善，能够多交一些朋友。
她是夏天。第一次见面，我就被她深深地吸引了。她永远都在笑，感觉什么烦恼都没有，好像夏天那样多姿多彩。
老师将我们分组，便于我们之间相互学*，相互帮助。很幸运的是我们被分到了一组，可能从那一刻，我开始相信了缘分。
渐渐地，我们对彼此有了些了解。有一次，我忘带了钢琴书。想到即将挨老师骂时，我开始不安起来。当老师问到有谁没带书时，我迟疑要不要站起来，说时迟那时快，她将书推到了我的面前自己站了起来。老师很生气罚她站在了门外，而我张了张嘴，最后却什么都没说。
我如往常一样上着课，可心中却波澜起伏。而她却像什么也没发生一样，在门外时不时地朝我挤眉弄眼。我开始相信，这是我一直以来所寻找的友谊。而不幸的是，在我们刚刚熟悉后暑假也即将结束，这意味着我们将分离。我带着依依不舍的心情开始了我的初中生活。
踏入中学的大门，当我在思考着如何孤独的过完三年时，有人轻轻拍了拍我的肩膀。回过头，熟悉的面庞，熟悉的笑容，我欣喜万分，紧紧抱住了她。她说，每一次的相遇都是久别的重逢。我不知道我苦苦寻找了多少个世纪才换来了这次久别的重逢。我开始更加珍惜，上学，放学，吃饭我们都形影不离，就这样直到初三。而后来一场酝酿已久的大雨终于倾泻而下，她像一阵风，轻轻地飘走了，不留一丝痕迹。
我在秋风萧瑟的细雨中奔跑着，发了疯似的寻找着她的足迹。寂寞是指尖的凉和心底的痛，雨心碎，风流泪，梦缠绵，情忧远。面对着突如其来的离开，我显得束手无策，却怎么也寻找不到她的足迹。
心痛地回到教室，一张字条引起了我的注意。她说：“还记得去年夏天我们说好的高中见吗？即使面对短暂的分离，我相信我们也一定能够寻找到彼此的足迹！”
窗外的乌云渐渐散开，太阳又重新露出了笑脸。隐隐约约地，我看到远方出现了一道彩虹。像她的笑容一样那般绚烂，给予我温暖。是啊，我还有一场没有赴的约。我在寻找她的足迹，而且我相信我一定能够寻找到！！
闲暇时，手捧一本书，沐浴在阳光下，任阳光在字里行间跳动。这时，你会感到那些方块字仿佛变成了一个个的小精灵，牵着你的手，带你走进书山，踏着幽径，纵观美景，与书中的主人公同欢喜，共忧伤……
黛玉葬花
暮春时节，春风轻扬。临池岸边，谁家闺秀一袭白衣，亭亭玉立，秀发垂腰。佳人面容俊俏，看到满地落花，她不禁又新添几许悲意，更让人心碎。只见她肩扛一小药锄，口中浅唱，曲调哀伤凄婉，仿佛能让在旁边聆听的人的心凝结成霜。她手捧一捧鲜花，轻轻跪下，白裙铺满一地，仿佛一朵洁白的花，她把落花轻轻放入掘好的深坑中，再用黄土轻轻掩上，她站起身来，眼中暗涌流出，掩面哭泣……此情此景，见者无不动容，闻着无不神伤。我真想在此时幻化成一天使，给佳人送去宽慰，送去欢乐，让笑容重新在她的脸上绽放如花！
赤壁之战
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。赤壁。江面船只纵横，号角声此起彼伏。忽然一小船急速驶向曹营，船中火起，曹营的舰船顿时成为一片火海。**声、哀号声、哭喊声混成一片……这边，一气宇轩昂、风流倜傥、玉树临风的年轻将才，身披战甲，手执利刃，眉宇间透着一丝凝重。只见他大旗一挥，万千船只直奔火海……多么具有战略才能！旁边立一头戴纶巾、手摇羽扇、长须飘飘的长者，他嘴角上扬，透着一股骄傲、得意之态。我好像就站在岸边，多么想身披坚执锐，手持长枪利剑参与其中！折戟尘沙，周郎赤壁，诸葛献策，智慧与才能的完美结合，怎能不壮观呢？
繁星·春水
繁星满天，好像颗颗明珠守望着人间。月下，一个顽童依偎在母亲的怀里，一颗一颗地数着星星，并问母亲一些莫名其妙的问题。母亲用充满慈爱的话语一一回答了孩子的问题，并时不时讲几个小故事，逗孩子开心……多么宁静的夜晚，多么温馨的场面！池中，一朵荷花在荷叶的陪衬下显得分外妖娆。一阵微风吹来，荷叶和荷花一起摇曳起来……
书山中，各种奇花争奇斗艳，极力展示着自己的妩媚，但它们只有同一个心愿：把书山装饰得更美。踏在羊肠小道上，听着鸟鸣，伴着脚步与岩石相碰撞发出的窸窸窣窣的碎声，通向最幽深最寂静的最深处。但也许你永远也不能走到山的尽头，永远也登不上山顶，请你不要泄气，只要你坚持不懈，勇于探索，相信你一定会在书山中开辟出一条属于你自己的路！
寻，一直在寻，寻找曾经的快乐，那么天真，那么单纯，那么可爱。
寻，一直在寻，寻找曾经的蹋实，那么温馨，那么感人，那么留恋。
寻，一直在寻，寻找我自己的根，那么困难，那么艰险，那么想放弃。
不喜欢蒲公英那样，到哪就扎下自己的根，自己生长。而我现在就是像那没有根的小草，我一直在竭力生长，渴望开出自己的花，散发出自己的清香，可当我低下头却发现，自己丢了根。我不会哭泣，不会难过，我想自己一个人去寻找我的根！寻找我曾经的快乐，曾经的蹋实。
以前，幸福离我很*，可我离它很远，因为我没有发现它；现在，我离幸福很*，可幸福却离我很远。
后记：
一直很怀念以前在自己家乡的日子，在草地上奔跑，在田野上呐喊。那时候，才是真正的自我，也许这篇写得有点伤感。因为在我写的时候，是我在这遇到困难，哭着写的。
我想回家，回自己那住了13年的家！我相信幸福就在不远处向我招手！加油！
寻垂钓之乐——闲适
寻失意之乐——坦然
寻己根之乐——塌实自足幸福！
沿着石子铺成的小路，在草坪上漫步。天边的太阳光渐渐变暗，又不时地吹过几阵渐凉的风。风吹过梧桐树，几片枯萎的梧桐叶断魂的蝴蝶，无声地，飘落在地上。
放眼望去，草地上只残留着几丝绿色——但也夹在了一丛丛枯黄的草里，只有仔细看才能发现。
一阵清淡的芳香顺着风吹来，令人心旷神怡。慢慢地走，寻找芳香的“源头”。几棵树上，开着一朵朵米黄色的小花，一朵朵簇拥在一起。远闻是淡雅的芳香，*闻，是浓郁的花香。这便是所谓的，金桂飘香吧。
远方，是一片片的红，似火，似霞，向那里走去。哟，原来是枫树林。犹如一团团燃烧的火焰，令人过目不忘。也许，这便是杜牧笔下的，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
又走了一段路，看见了菊花：红的似火，黄的似金，橘的似橙……菊的花瓣整齐，如同纸剪出来似的。一朵朵争齐斗艳，给寂静的大地抹上一丝生机。但也仍有几朵，谢了，就这样无声地凋谢了。或许，这便是“荷叶已无擎雨盖，菊残仍有傲霜枝”。
一路走过，许许多多的景色美不胜收。联在一起，也便成了一幅清淡的水墨画，雁影掠过。这，不就是要寻的秋吗？
“这世界上还有美吗？”我看着窗外行人随手扔下的垃圾，苦苦地思索。“要不要出去散步？外面的景色多美啊！”问道。“美？”我冷笑一声，“不去。”然后又继续站在窗前苦苦思索。既然自己不能解答，我毅然背起行囊，拿着地图，踏上寻美的路途。
我翻开地图，第一站竟是香港，这可是余秋雨先生的居住地。我迫不及待地向一桩海景别墅奔去，余秋雨先生正在花园里散步。 “美？那些震惊世界的古文明遗址是美的，那些为祖国文物操老的学者和不畏艰险守卫着国家文明的士兵，更是美的呀！朋友，美无处不在！”我向他说明来意后，他发出了这样一番慷慨悲壮的演讲。说罢，余秋雨先生向东南亚方向深情地望去，似乎有说不尽的美的回忆。我知道，那是他曾经“千禧之旅”的旅途。那段危险而又不缺少美的旅途，让全世界与他一起铭记于心。说到美，就不得不提到伟大雕塑——罗丹，他曾说过这样一句名言：“世界上不是缺少美，而是缺少发现。”于是我来到了第二站——法国巴黎，来拜访罗丹先生。这时巴黎下起了细雨，找到罗丹先生时，他正在一个屋檐下避雨。“罗丹先生，您认为什么是美呢？”我直接说明了来意。他没有直接回答，而是指着草丛。我顺着罗丹先生的手看去，原来是一朵娇小的花儿在雨水的滋润下缓缓地绽放。花儿对生命的渴望，是何等美丽！罗丹先生这才说道：“朋友，我想这足以说明一切。我会把这些用雕刻的方式记载下来，希望你的思想和花儿一样美！”对！生活中不缺少美，而是缺少发现。
翻开地图，第三站是浙江绍兴，鲁迅先生的故居。我的内心*静多了，于是慢慢地走进那个圆形拱门，来到鲁迅先生身边。浓密的眉毛，*顺的胡须，他真是一点儿没变。唯一不同的是，鲁迅先生正气的脸上挂了一丝具有亲和力的笑容。我礼貌地问：“先生，您认为这世界上还存在美吗？那美又是什么呢？”他心*气和地说：“是的，当我看到*人麻木，残忍的面目时，我也同样心生疑惑，不断的反问，这世间上有美吗？但很快我给了自己一个肯定回答，有！因为当我与家人在一起时，我确实看到了美，也感受到了美。正是这些美，使我坚强地与黑暗势力作斗争，并一直坚持走下去！”说罢，鲁迅先生陷入甜蜜的回忆中。我似乎明白了。生活中存在着各种各样的美，这世界更是美的，不止现在，永远是美的……窗外街道上的垃圾被清洁工捡走，那一刻，我又看到了美，最真实的美。
我追寻的是什么？什么是追寻？一场漫漫人生旅程，毫无目的的追寻，又有什么意义？直到我发现天边彩云为何多姿多彩，飘渺美丽，树林中的鸟有为何放肆歌唱，自由翱翔，因为它们拥有自由，而我，也在追寻自由。
来到这个美丽的世界，我们能做的只有笑对生活，笑对时间长和中逝去的每一秒，去渴望自由。
天边的繁星无比耀眼，照射着树木，散发出婆娑的影子，沉醉在夜空下，唯有沉浸于她的美。许多人一生都在追寻自由，不愿为生活烦恼不愿为人情世故，所困无尽的自由到球获取此时空虚理想与自由是并存的理想，不是束缚自由，不是奢望，
陶渊明＂箪瓢屡空＂归隐田园。庄子受其摆脱政治者控制，行走在天地间。自由或许并不怎么惬意，而陈寅恪为了＂独立之精神，自由之理想”，晚景凄凉。我们不是被困在笼中的鸟儿，而是追寻自由的人们人格精神的自由，可能也是幸福的。
假如我拥有自由，我会遨游于蓝天之上，去最远的地方，不畏艰难，做最好的自己。
我在寻，寻找童年的足迹。
小时候的家乡，？随便一个角落，一片沙地，一堆石子，就可以让我玩儿很久也不腻，世界给我们带来的，让我们看到的、听到的、所感觉到的一切，都是那么的新奇有趣，怎么也看不够。我的足迹遍布在大街小巷，池塘、田野，菜圃、果园，现在村屋翻修，田地变少，随之取代的是高楼，一切都在向好的方向发展，一切都变了，又好像还有以前的影子，在结束中留存。
我在寻，寻找童年的踪影。
童年，我的童年，你还好吗。
童年和少年的分界线是什么？是岁数么？人们说，不管岁数多大，只要心理年轻，就仍是少年。但从你不再是儿童的时候回头看，那都是童年。童年是唯一无法挽留，无法回去的阶段。已是少年，童年的踪影无处可寻。
我在寻，寻找童年的回忆。
并不是所有人的童年都是充满乐趣友爱的，有的人出生下来就是孤儿，或有一个残缺不堪的家；有的人出生下来就是残疾，或是一个丑陋畸形的怪胎；有的人出生下来就是罪过，他们无法选择自己出生的家庭，无法选择自己的人生，恶劣的生活环境，让他们出生下来就只能过充满罪恶的一生。虽然知道我不应该幸灾乐祸，但，还好我不是。
我的童年中规中矩，有苦有乐，行走在乡间的小路上，到处都有童年的回忆：奔走在田野中，循着声音，在金黄黄沉甸甸的麦穗下找到一只又一只的青蛙；漫步在河道旁，烈日当头，我们却一点儿也不觉得热，看着河中不时游过的几条小鱼，兴奋的不得了。清风拂面，在大树的荫庇下，十分惬意，在夏日中，还有比这跟让人幸福的吗；坐在山坡上，遍地的野花，花香四溢，沁人心脾，春风吹过，生机勃勃，到处都是生命；趴在窗台上，望向外面的世界，是白茫茫一片，纯洁的雪花，如舞动的精灵一般落下，轻盈且美丽，冬天，总是让人无法预料，却总是带来惊喜。看不厌的惊喜。
我在寻，寻找生存的意义。
生存和生活有怎样大的区别和差距？生存是人类身为动物的本能，和对于未知的向往，探索未知的渴望，生存总是充满苦累，稍有不慎，就再也起不来了，但人们仍想生存下去。而生活，是建立在生存的基础之上的，只有能够稳定生存之后，才能谈生活，但往往没有多少人能做到，这就是生存和生活，正是这两种阶段的人，推动了世界的演化，这算是人类对于世界的意义吧。对于人类的意义又有谁能说的清楚呢？
既然都无处可寻，那不如珍惜当下。
雄鹰追求剑穿天的壮丽；马追着奔腾的草原，带头；高山追上高耸入云的天空……人的生命有太多的追求，但我追求的是历史。
人生漫长，要面对的事情太多，要追求的事情太多。有的人追求名利和金钱，有的`人为远大的理想和目标而奋斗。我追求历史，因为历史让我受益匪浅。
从前，有一位诗人在岷洛河畔，喊道：“人人浑浊，我一个人，人人醉，我一个人醒。”为了*家，他宁愿被埋在鱼肚里。为君子，不愿“以身观，以物之文”，寻屈原，让我深刻领悟其圣德；寻找屈原，得知屈原被流放，不同意。坚信世界是和谐的。历史已经过去，但朱医生走进了我的生活，种下了一颗种子！一颗颗有着坚定信念的种子。
寻找历史车轮的踪迹，只见一位诗人腰间长剑，端着好酒，对着酒吟唱。是的，他就是不朽的诗人李白。纵然官场无动于衷，纵然没有才能，他依然高呼：“生而为人，等财尽归。”追寻李白，我找到了一个道理。人要有自信。这个世界上的生活不可能一帆风顺，一切都顺风顺水，难免会遇到大起大落。面对挫折和苦难，我们该何去何从，如何把握人生航船的方向，李白告诉我，要保持自信！它可以为您提供持久的动力，并带您走向成功的另一面。是的，追求李白之后，我有了自信。
“功覆盖全国三地，名扬八阵。”诸葛亮，这是后人对你的评价。的确，你是智慧的化身。你有一个皇冠和一条腰带，一个羽毛扇和一条头巾。你逼曹镇压境界，不惊不疑，与儒家的战斗，你是不败的。其中，你统治着大国，喜欢做小鲜肉；追求你，我追求战略，不仅是军事战略，还有学*的战略和战略；追求你，我知道，有周游世界的计划，但没有计划。寸步难行；跟着你，学会玩花，微笑，为所欲为。
在风波阁，你无所畏惧。你知道这是一条不归路。面对家人的哭泣，你毅然吞下毒酒。因为你是宋国公民，因为你背负着“忠心报国”重任，愿为国而死。追求你——岳飞，我知道该怎么做。追求你，我知道我必须以国家的伟大事业为己任，“先操心天下，再享天下之乐”。
追寻历史，教会了我要有信念，要有自信，要善于学*，要爱国，要爱国。他们就像一盏明灯，指引我走向四面八方，不会迷路。
草求出地，为山河增色；河流寻求无尽动荡的壮举，从东到海；花寻功绩 追求历史就是历史。历史使我睿智，使我受益匪浅。
长长的人流一圈圈在围栏边旋转，人人努力地伸长颈子去观赏围栏下的秦兵马俑。
陶俑手持兵器，表情肃穆如千年之前。若想贴*一点，问寻他们的籍贯、往事，如果你不是前来访问的别国元首，恐怕是很难得。
一些陶俑从他们的行列中被抽离出来，从巍巍秦岭旁迁到了朱墙明瓦的紫禁城。在这里，在故宫，你可以贴*他问，问询他们的籍贯、姓名、询问这些老秦人悠悠千年时光中经历过的故事，在上下千载的长河中寻找这些老秦人的踪影。
战国青铜上行伍的侧影，被始皇帝揭了下来，放大成这些浩浩荡荡的陶俑阵列，用以守卫自己的陵寝。或许是这些地下的秦军当真起了作用，这位千古一帝至今仍在他的地宫中安睡。而这些秦兵，在被专家们的洛阳铲发掘出来后，送入了阴凉的博物馆中待命。
我在寒冬腊月的时候去寻找这些老兵，瞻仰他们威严的神态，整齐的行列。我和千年前的东六国兵士所想恐怕是一样的——死神来了。不同于紫禁城中孤独的两个个体，在这里，他们是一个集团。
在历史长河中上下寻找，再找不到如此壮阔的规模。从周朝伊始青铜器上的缩影，到南北朝末期贵族墓葬中的陶土人偶，这些脸上抹满泥土的士兵行阵整齐，手上的军械仍闪着寒光。他们应该是最写实的战国战争图卷了。即使他们的对手可能只是几个小小的盗墓贼，但他们仍维持着整齐划一的姿势，严明的纪律，守护着一座陵墓，就这样维持了千年。
有人说，这些士兵是秦始皇残忍的执政生涯中一个仁慈的影子，这些栩栩如生的陶俑替代了很大一部分的活葬。这些看似批量化生产实则每一个细节都不尽相同的陶俑足以以假乱真。更有人说这些以假乱真的陶俑是秦皇对自己的登峰造极权力的展示与炫耀，答案是何，我们尚未得知。
有一个极富浪漫色彩的猜想，这是始皇帝对自己的地底未来世界的构筑。始皇帝在陵寝中模拟了山川大河，也许他需要一支军队来巩固自己的统治。这些猜想终究无人给以证明，无数秦兵用血肉构成的秦朝地图被汉家天下取代。也许，我们在兵马俑上寻找的，只是古老秦地上一首悲凉的挽歌。
——以寻为话题的作文 (菁华9篇)
蚂蚁在暴风雨中向前奔走，是为了寻找一个家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是为了寻找一朵花；风筝在高空中俯视，是为了寻找属于它的人生。
而人们一生忙碌，又是为了寻找什么呢？
寻梦。我在寻梦。我的梦，在远方，不知所踪。或许在月朗星稀的宇宙，或许在静谧安宁的夜里，又或许在看不清前方的茫茫大雾中，悄无声息。
走过的路越来越长，梦就越来越远，越来越广，越来越大。有人走在我前面，告诉我梦的方向。我说梦要自己寻，寻到了，就执着追求。
这个梦在手上出现，也在手上消逝。我伸手去不顾一切地抓它，却让我失掉更多的梦。于是，我决定守住自己手中的梦，找回那丢失的梦。
世间皆以为追梦难，但谁又想到寻梦更难。红尘俗世中，世人皆是当局者，仿佛被一张无形的大网所操控，多数人连自我都难以寻回，更别说寻梦了。追梦需要勇气，更需要你我坚定的信念。
说好的梦，不见了。说好的曾经，也不再重来。人们不复寻回曾经的自己，那这所谓的梦又是何梦呢？无法认清，终究只是迷惘，不知前路，又何来梦之说。梦在何处，又如何去寻？只不过如我心所依，心有多大，梦就有多大。心若在，梦就在。享受的只不过是过程。只是我的追寻，我的大丈夫有所为，有所不为罢了。到头来，我还是没有寻到我的梦，因为人世间的是是非非，因为前途的不知所向，而因为我渐渐明白，梦是缥缈的。但在以后，我还会有新的梦，新的方向。
愿直到有一天，我望见梦的身影，将继续追寻，将那厚厚的云雾拨开，让梦的真谛，如阳光般，洒向心头，将人生破解。
寻路浩瀚，望之兴叹。但唯有躬行者才能觉知，不寻者一无所有。寻，人生路基；寻，人生动力。作为一个善寻之人，寻出一片自己的天地！
每次元旦，我们一家都要去黄岩山区看望奶奶。除此之外，我还能借此机会到山上看看风景。
奶奶家的房前屋后全是郁郁葱葱的竹林，往山坡上走个几步，就身处密密层层的竹林中了。一棵棵高大挺秀的竹子笔直地挺立在山坡上，竹梢直指蓝天，扶着竹子仰头看，碧蓝的天空和翠绿的竹子组成了一幅绝妙的画面，怎么看怎么美。
要想在竹林中漫步，对于脚底*惯于在*地上行走的我来说，可是个不小的挑战。但我不想错失和美景约会的机会，在妈妈的扶持下，摇摇晃晃、深一脚浅一脚地深入竹林。
竹林里静悄悄的，越往深处走，竹子长得越密，我和妈妈被眼前的景象惊呆了一株株高大的竹子直插云天，千万缕阳光从竹叶的缝隙中斜斜地射进来，形成了朦朦胧胧的光影，给竹林增添了无限浪漫的气息，更有一种难以捉摸的神秘感。
一株株笔直的竹子很像是守卫山坡的卫士，旁边的小飞虫倒像是陪伴竹子的小精灵。这儿没有树林的嘈杂，也并非一片死寂，脚步轻轻迈动，脚底下的竹叶“沙沙”作响，徜徉其中，不禁让人浮想联翩
竹林似乎没有尽头，走了好久，满目依然是成排的竹子，无边无际，我想：它们应该一直长到高不可攀的山顶了吧！此时，太阳偏西，金色的斜阳投射进竹海，竹林的色彩瞬间变了，它们一面是被夕阳渲染的金黄色，一面则是灰灰的影子，竹子的轮廓显得更立体了。我不禁感慨：大自然的画笔真是丰富多彩、巧夺天工啊！“叽叽喳”不知从何处传来一阵清脆的鸟鸣声，伴着一缕缕轻风，这一切打破了竹林的幽静，竹林里热闹了：竹叶在微风中轻轻摇动着；地上的落叶也随着风儿优雅地舞动着身子，上下起伏；林中的鸟儿嘻嘻哈哈地聊着天很快，随着微风的离去，鸟儿飞走了，竹叶也停止了舞动，竹林又恢复了它的幽静。
转身离开竹林的时候，脑子里仍留着对竹林的美好幻想，这真是一种奇妙的感受。
翻动书页，呼吸到古墨香的芬芳；品读文章，眸子轻轻地掠过在纸上灵动的文字。将它捧在手心，指尖悄然无声地划过纸张，我在书中追寻着，追寻着那一片知识的大海与蓝天。
多么希望有那么一个下午，坐在古树下，阳光透过绿叶洒在我的发丝上。手中捧着一本书，一本让我终身受益的书，抛开所有的杂念，将自己聒噪的心*静下来。静静的享受，享受轻柔的微风，享受圣洁的文字……
仰望蓝天，凝视大海。我追寻着那一方方蔚蓝，一缕缕阳光。
我看到了，看到了阿廖沙，那个善于观察和非常敏感的孩子，那个在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心的孩子，那个在外祖父、外祖母、房客等的影响和现实生活的压力下度过自己的童年，但仍然坚强的生活着不被命运所击败的孩子。
我看到了，看到了海伦·凯勒，那个自强不息的盲聋孩，那个在19个月就失去视觉与听力，但在黑暗而又寂寞的世界里，没有放弃，而是对前方充满希望的女孩，那个走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业的女孩。她什么也看不见，但她的心灵是充满光亮的！“世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的，它们只能被心灵感受到。”海伦曾这样说。
我看到了，看到了安利柯，那个生活在爱里的意大利小男孩。想到了那本充满温暖的书。那本《爱的教育》。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就成其池塘，没有爱就没有教育。”这句话让年幼的我得知了爱的含义。那种爱表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露出来的。渐渐的我长大了，再次翻开旧书，在感动中，我发现，这种爱中还包含着一种对生活的追求。是的，我看到了。那一方方蔚蓝在人们最纯真、最美好的心灵中绽放。那一缕缕阳光透过人们的心灵透射出最明媚的光……合上手中的书，微风拂过，掀起了我额头上的发丝。不由地，想起了高尔基那句深奥的话语，“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”纸页摩挲间，我收获到最宝贵的财富，那是心灵的收获。
那些凄美的、纯真的、感动的，犹如轻柔的春风；犹如醇香的咖啡；犹如圣洁的忠告。我将继续追寻着，追寻着文字中那一许许的美好……
除夕时节，除旧迎新，是大扫除的日子。我受母亲的吩咐，清理房中旧物。这是一项繁杂琐碎的工作，正是寂寞无聊之时，我从桌底下扫出了一张蒙尘已久的旧照片。
我拿起那张照片，用手轻轻拂去上面的一层薄尘。照片边角已泛黄折损，带有一种陈旧的气息。照片中是一个约莫五六岁的小女孩，扎着羊角辫。她身后的桥是用青石板建成，斑驳不堪的老桥印着岁月留下的痕迹，一种年代感扑面而来。
时间逆流回从前，我还只是个乳臭未干的小毛孩，最喜欢的事便是在淅沥的雨后，光着脚丫踩着松软的泥土，一路小跑到老桥上，看桥下小溪热闹的情景：妇女三两成群地在河边洗衣服、唠家常；好动贪玩的小孩，跑到河滩边上，踩着石头大胆地抓小鱼；老爷爷老奶奶在枇杷树下乘凉。我禁不住诱惑，便跑下桥，与他们嬉戏玩耍，那便是我最美好的时光。
后来，我离开了乡村，可脑海中老桥的模样，一直挥之不去，常常在梦里望见那一抹桥影。我每次极力地往前跑，寻那老桥在何处，可那模糊而朦胧的轮廓只是若隐若现，寻不真切。
十年如利箭般转瞬即逝，我也终于要回到那个熟悉而陌生的小乡村，心情既激动又忐忑。
一下车，我抬首而望，竟差点被眼前的壮景吓倒：小村已不如当年的那般贫瘠，取而代之的是矗立的高楼，车水马龙的道路和熙熙攘攘的人群，那桂花树旁用青石板砌成的老桥也无影无踪。
我急忙询问父亲，老桥的位置。父亲抬眼望去，用手向我指了个地方道：“那里就是，不过今非昔比，它已不是当年的老桥了。”我顺着父亲指的方向望去，从前斑驳不堪的老桥，已摇身一变成为高耸宽长的大桥了。用钢筋混凝土建成的桥梁稳稳地矗立在水面上，桥两边还有缤纷斑斓的彩灯闪耀。来往的车辆飞驰而过，漆黑的夜被彩灯和车灯照耀得光芒四射。梦中千方百计寻找的桥，换了个方式重新出现在我眼前。我意犹未尽地离开了这个地方，闭上眼，却全是桥被彩灯环绕的画面。
我想，即使老桥消失了，我也仍寻到了心中的那座桥。
我还有一场没有赴的约，我在寻找，寻找她的足迹。我们一个像夏天，一个像秋天，在一起的我们，总能把冬天变幻成春天。
我是秋天。六年级的暑假，妈妈见我在家没事，便送我去学钢琴。在陶冶情操的同时她也希望我内向的性格能够有些改善，能够多交一些朋友。
她是夏天。第一次见面，我就被她深深地吸引了。她永远都在笑，感觉什么烦恼都没有，好像夏天那样多姿多彩。
老师将我们分组，便于我们之间相互学*，相互帮助。很幸运的是我们被分到了一组，可能从那一刻，我开始相信了缘分。
渐渐地，我们对彼此有了些了解。有一次，我忘带了钢琴书。想到即将挨老师骂时，我开始不安起来。当老师问到有谁没带书时，我迟疑要不要站起来，说时迟那时快，她将书推到了我的面前自己站了起来。老师很生气罚她站在了门外，而我张了张嘴，最后却什么都没说。
我如往常一样上着课，可心中却波澜起伏。而她却像什么也没发生一样，在门外时不时地朝我挤眉弄眼。我开始相信，这是我一直以来所寻找的友谊。而不幸的是，在我们刚刚熟悉后暑假也即将结束，这意味着我们将分离。我带着依依不舍的心情开始了我的初中生活。
踏入中学的大门，当我在思考着如何孤独的过完三年时，有人轻轻拍了拍我的肩膀。回过头，熟悉的面庞，熟悉的笑容，我欣喜万分，紧紧抱住了她。她说，每一次的相遇都是久别的重逢。我不知道我苦苦寻找了多少个世纪才换来了这次久别的重逢。我开始更加珍惜，上学，放学，吃饭我们都形影不离，就这样直到初三。而后来一场酝酿已久的大雨终于倾泻而下，她像一阵风，轻轻地飘走了，不留一丝痕迹。
我在秋风萧瑟的细雨中奔跑着，发了疯似的寻找着她的足迹。寂寞是指尖的凉和心底的痛，雨心碎，风流泪，梦缠绵，情忧远。面对着突如其来的离开，我显得束手无策，却怎么也寻找不到她的足迹。
心痛地回到教室，一张字条引起了我的注意。她说：“还记得去年夏天我们说好的高中见吗？即使面对短暂的分离，我相信我们也一定能够寻找到彼此的足迹！”
窗外的乌云渐渐散开，太阳又重新露出了笑脸。隐隐约约地，我看到远方出现了一道彩虹。像她的笑容一样那般绚烂，给予我温暖。是啊，我还有一场没有赴的约。我在寻找她的足迹，而且我相信我一定能够寻找到！！
山不在高，有仙则名。在丽江城外有座玉龙雪山，虽不像珠穆朗玛峰那样高耸入云，但却没有人能够征服，当地人称他为圣山，我想那儿一定有神仙了。而今天也是我在丽江碰到的难得的好天气，阳光普照，一早我就出发去寻找神仙。
这次游玩玉龙雪山，我们坐的是小索道。小索道去玉龙雪山的原始森林风景区。我坐上索道，低头往下看，只有稀稀零零的几棵大树，不畏严寒，生长在山间。缆车稳稳地上升，我眺望远处，翻滚的云海，缠绕在山腰，白茫茫的一片，好不壮观！真是仙气逼人啊！
小索道是全开放的，给人的是全身都体会到了坐索道的感觉，可以闻到大自然的味道，可以感觉到山风吹过，那里的空气比城里的空气清新许多许多。我和妈妈把脚翘得老高老高，在空中踢来踢去，妈妈还逗我玩，说：小心，别把鞋子踢掉了，如果把鞋子踢掉了，可就捡不回来了。得，老实点，安全第一，别神仙没找到，自己先做神仙了！
小索道带我们来到了玉龙雪山的原始森林风景区。记得刚从丽江城里出发的时候，就能远远看见玉龙雪山的山尖，洁白的，在蓝天的映照下，是那么的迷人。可这位美丽的姑娘面对大量游客的到访，有些不好意思了，便找来了几朵云彩做自己的头盖，将容颜遮挡住，一直到我离开的时候都不肯让我看见她美丽的脸。
我们来到半山腰的牦牛坪，当看见一片广袤的草地上开满了金黄色的小花时，就很想在上面打个滚，睡一觉，可走*一看除了鲜花之外，还有很多牛屎，真是鲜花插在牛粪上，让你无从下脚。顺着山坡慢慢地往上爬，缺氧的感觉让自己渐渐有点呼吸困难，停下脚步，四处观望，远处绵延的山脉一个连着一个，一直延伸到天的尽头，让人忍不住对着高山放声高歌，现在唱歌是肯定不行了，不过大叫一声总可以的。没想到，在高高的山上还有簇拥者，可谓一呼百应也。是神仙么？
山上的空气特别清新，深深地吸一口，忘却了都市的气味。在牦牛坪的最高处，我停留了很久，迷恋这里的青草味。面对着灰白色的山体被白云包围着，我在想神仙在哪儿呢？我始终没有找到。为此，玉龙雪山在我心中显得那么神秘、美丽。不说那丽江古城的水的神奇，也不说东巴象形文字、纳西古乐。只说那些殉情的纳西儿女、玉龙第三国的美丽传说，就让我觉得玉龙雪山真的是让人留恋忘返！
我想我永远不会忘记这神圣，美丽的玉龙雪山！我期待着有机会时再去体验这座圣山，寻访神仙！
世界千变万化，疑问层出不穷，答案也同样是丰富多彩的。那么何谓美的答案呢？黑格尔曾说：美是理念的感性显现。那么各人的思维理念各不相同，原来美的答案也同样是各色斑斓的。而我们寻找美的答案，如同让生活更加绚丽，让*淡的生活因为我们的态度更加美好！
在巴塞罗那有许多令人心迷的建筑，其中有个最为生动名为巴特罗公寓的建筑就诞生于伟大的建筑师安东尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，却百般抱怨这奇异的建筑怎么也容不下她的一架钢琴。这时我想巴特罗公寓的构型的确独特新颖，却不知高迪怎么解决这位女士的疑难。而高迪给了她一句话的回答：您可以改拉小提琴！我想这位女士一定当即会笑出声来，不但怨气全无，说不准真会试着拉拉小提琴呢！现实中有丰富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我们为何不从中选取一些美的答案使生活更加生动呢！
当爱迪生的实验室被一场大火一焚而尽时，他的儿子非常难过，也想尽力安慰父亲。而爱迪生却对着壮观的火势说道：幸好一把大火把我过去的错误一一烧尽，我又可以重新开始啦！如果是我，也许我会气愤，也许我会气馁，而看到爱迪生的话，我觉得我浑身充满气力啦！
人生也许就可以看作是一段寻求答案的历程，一个场景，一段遭遇。我们付之于答案，各人的答案不尽相同，如果我们怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，生活想必更加地美好，让人充满向往。
不久前一次放学我被迫不能骑车回家，等了一会儿公汽也没有着落，于是我就干脆步行回家。其实这在我很自然，我也似乎特别钟情于步行，尽管路途“遥远”。一路上我不自觉地左顾右盼，的确*日匆忙回家，何时顾及身边的看似单调的景致。不自觉地我还哼起了一首久违的老歌，心情越发觉得舒畅。倒是有人好奇地投来目光，也许觉得我这种年龄背个大书包轻闲走路的人很少见吧。最终我花了50分钟才步入家门，出了一身汗，可感觉却无比的好。我想当时我可以气冲冲地搭“的士”赶回家，甚至打电话向家长求援，但是我很庆幸自己给*凡的生活点缀了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分钟路程上*凡又似乎新奇的一点一滴。
生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确如同一首诗，一幅画或一段乐曲。
“是不是所有的人，都是在这一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中长大的。”——曹文轩
小时候，听着收音机，里面的美妙旋律总让人沉醉。《童年》勾起我无限幻想，那一个个美妙的音符似有魔力吸引着我。悦耳的韵律总让我跟着唱，唱着年少的憧憬。
那时，我唱，奶奶就听。长大些，繁杂的功课和新鲜的生活让我东奔西跑，无心再顾及那儿时美妙的回忆。但音乐的回响依然在我的耳边飘荡。
那一年，是灰暗的一年。那天阴雨蒙蒙，从远方传来奶奶的噩耗。我看着天，它也哭了，哭得伤心彻底，哭得歇斯底里。从那以后，我就没有在他人面前唱了。我不唱了，没人听。时光荏苒，我已经长大成熟。现代大众的潮流，快得我跟不上。有时听见别人唱，我会附和几句，但我还是没有勇气，我不敢面对。只是自己对着镜子，哼哼唧唧。
初中，终于有了一次机会在大家面前唱，我却浑身僵硬，脑袋一片空白，最终尴尬而无措地下场。剩下的只有心有余悸的回想。
我有些迷茫，无措。“在田野在山林在风中，唱着那无人问津的歌谣”，我向往着，苦苦寻求。直到那个晚上，生日派对上，我终于硬着头皮走上了台。父亲鼓励的眼光，与众人的喝彩声，我欣慰地笑了，笑得很甜。
于是，我便开始放声歌唱，在没人的地方，唱出心灵的歌。我会害怕人听到，我唱的不好听，我害怕被人嘲笑。可是那又有何妨呢？“枕边没有风浪怎么我们会跌倒摇晃？伸手不见月光怎么繁星会闪耀光芒？”我寻着，那梦想的声音。
我的梦想很简单，就是随心所欲地唱，尽管生活中有许多的阻挡。
我不会止步于此，哪怕所有人都不支持，不欣赏，甚至嘲笑，冷落。因为我知道，那是梦想的声音，不知道什么时候，我把它寻找回来了。
当桃花笑红了脸，柳树穿上绿装，漫山遍野开满野花，动物们重拳苏醒时，我要去追寻春。我要去追对它的温暖，追寻它的笑脸，追寻它的脚步。我要当面向它致谢，谢谢它让万物有了新的生命，谢谢它为大地添了不少气氛。
当小草无精打采，强烈的阳光照在人们身体上，土地钻出一条条裂缝时，我要去追寻夏。我要去追寻它的炽热，追寻它的暴燥的脾气，追寻它的心声。我要当面问它，为什么要让小草们哭泣？为什么要让人们受到热的折磨？为什么要发暴燥的脾气？
当树上的桔子熟了，树叶变得金灿灿的，菊花开满花园时，我要去追寻秋。我要去追寻它的懂事，追寻它的美丽，追寻它的热心。我要当面向它致谢，谢谢它让丰收的情景成为农民伯伯的开心果，谢谢它能有一颗热心，能为人们着想，不乱发脾气。
当鸡冠花开得争奇斗艳，雪花盖满大地，动物们都要去冬睡时，我要去追寻冬，追寻它那好奇的心，追寻它那一双巧妙的手，追寻那善良的心。我要当面向它致谢，谢谢它诈奇怪的鸡冠花开得争奇斗艳，谢谢它为大地织起一件厚厚的冬装，谢谢它让运动物能好好地睡上一觉。
——以寻为题的作文 (菁华3篇)
寻梦，但也要把握现在。
总是在寻找心中的那方净土，总是在追求梦想中的美好生活，总是在望着远方，却丢失了身边的美好。
海子一生追求自己想要的生活，想要“面朝大海，春暖花开”，却丢弃了身边的亲情、友情，迷失在雾里，殒身在路旁。
何必呢？生活如此美好，何不低头发现身边的美好呢？做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。既然远方太遥远，那就在心中为它保留一个位置，作为一个美丽的梦；低下头来享受身边吧，过着简单的生活，有着简单的快乐。
既然远方太遥远，那就把握现在。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，如此地冷寂，如此沉重的痛苦，竟由一名瘦弱女子来承担。李清照，悲愁苦思充满了后半生。她总是在寻找已失去的欢乐，寻找昨日的惬意，寻找心中的那个背影。可这早已逝去，早已远离，寻觅只是徒劳。
何不把它收入心中，当成美好的回忆，来睁开双眼发现身边的美？大雁飞过，会向亲人带去祝福；满地黄花堆积，有着一个完美的结局，又孕育着一个新的开始……给自己一个快乐的理由，给自己一个完美的交待。
昨日已过去，不如享受现在。
我们心中都有着美丽的梦，有的人为了追寻它却丢弃了身边的美好。是的，我们应该追寻这个梦，追寻它一生一世。我们寻梦，但是，不要在途中迷失自我。不管梦能否实现，我们都要快乐生活。快乐很简单，只需你带上一份好心情，去看周围，去发现美，去享受美。花儿很美丽，阳光很灿烂，草儿很青翠，我真的好快乐。这些，足矣，快乐很简单。
有时，你总在眺望远方，朝着远方狂奔，当你蓦然回首，却发现那人就在灯火阑珊处——你追寻的幸福就在身边。远方真的很诱人，可身边也真的很美好。
正值高三的我们，心中有着五彩缤纷的大学梦，有着美丽的未来蓝图。我们为此而追逐，为此而寻觅，为此而奋斗。可就在这途中，千万不要忘记，静下心来，享受现在。享受生活的充实，享受进步的快乐，也享受拼搏中那种不服输的精神，享受每天的快节奏旋律，享受分分秒秒的奋斗的甘苦……在忙碌的追寻中，给自己快乐的理由，简单快乐，拥有好心情，这会为我们的追寻路增添鲜花，也斩断荆棘。
梦在远方，不要放弃；美在身边，不要丢弃。
让我们快乐追寻。
闷热的教室里，混杂着汗水的味道，每个人都在埋头苦干，眼睛死盯着*题，连嘴唇都咬的很紧。我们是高三的学生，学*、考大学是我们现在唯一的目标。在同一个目标的驱使下，有太多太多的人想要取得胜利，跨过高考这道坎儿。所以巨大的压力时常让我们身心疲惫。
偶然一次，我走到窗前，一缕清风迎面而来，吹散了我身上的汗珠。抬头望天空，发现今晚是满月。那月光的银白是那么清纯，轻风掠不起它半点涟漪。月光泻在树林中，落下了斑斑点点。随着清风摇动树叶，那些明亮的光点也开始闪烁，像孩子们欢蹦乱跳时的笑脸。
这一幅初秋的画面让我开始寻找，寻找在脑海里是否曾有过这样动人的画面。
“今晚妈妈打扑克去了，咱们出去烤红薯吃吧！”哥哥刚说完，我就欢呼一声：“行！”于是兄弟俩就赶紧拉着去准备材料。裤兜，衣兜，反正能装得下的兜都塞上红薯。找上一个火柴，就出发了。自己也不清楚是为了什么而高兴，是为了吃红薯，还是为了烤火？还是为了欣赏月光？好像都有一些，但都是为了一个目的，那就是——玩。有玩就行，这就是孩子时候的目标。这个目标没有人给你竞争，也没有那么多的压力。到了目的地，我们点着火，就开始烤红薯了。但效果都不是太好，红薯经常掉进火堆里，烟囱里几乎从来不冒烟，烟总是不识趣地跑出来，呛得我们好难受。后来我们就拿来一段真烟囱，我们发现这个玩意真是管用，像有什么力量似的把烟都抽进去了。我们对这一点非常好奇，直到后来我才明白了其中的道理。我们聚餐时，红薯大部分已被烧成炭了，但里面还是比较好的，而且里面的一层比起家里做的还好吃呢！
这样一幅美好的画面，已在脑海中存放太久了，今晚翻出来时竟发现它还是散发着浓浓的馨香。这时我才发现，我们的人生是丰富多彩的，童年的记忆是我们的财富，我们应该不时地去寻找，才能意识到它的存在。现在的拼搏是以后的财富，我们应该更加努力去寻找，寻找未来光明的大门。我们应该学会寻找，在不同的时间段内寻找有意义的事，使我们的人生更进一步。
未来是一串美丽的省略号，一直绵延进我心中，无限的遐思中，我清楚地知道，你就在灯火阑珊处。
梦想篇
梦想像一条小溪，总是依傍*的鲜花，在和风细浪中畅怀欢笑。而我，沿着小溪不停地奔跑。从小时候幻想中的糖果船，到拥有公主的城堡，我总在自己的小小世界里梦想。渐渐地，我开始发现物质并不是生活和幸福的全部。我开始拥有带给他人快乐的梦想。于是，奋斗和抉择伴我踏上未来的路。
梦想会改变，但我会不离不弃地追寻。
友情篇
“青青河畔草，绵绵思远道”，远方的你能否看到我飘飞的思绪？
我无法忘记童年欢乐的时光——到处充斥着和煦的阳光和花香的天堂。但老天总是喜欢看些别离、伤感之类无聊的热闹，让我们分别，让春暖花开的季节不再属于我们。我总是在喧闹依旧的大街上搜寻你那熟悉的身影，总是幻想忽而发现你最初那纯真的回眸一笑。
我会不断地追寻。我相信，终有一天，一次天意的邂逅，你我都成熟许多，但纯真的心灵不变。
思想篇
心灵是一个大花篮，在人生的旅途中，你只有不断采撷智慧和思想的花朵，才能使你的心灵五彩缤纷，绚烂芬芳。
沿着岁月铺成的路，我学到了李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达与乐观，学到了他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的高洁傲岸。我学到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为民*、忧国忧民的赤胆忠心；学到了王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”“明月松间照，清泉石上流”的宁静淡泊。我知道了在烦扰的现实社会中，保持一颗高尚的心，像热血；留下一片思想，像莲花。你会出淤泥而不染，濯清涟而不妖，充实地成长。
时代不断进步，新的思想不断涌现，我将跟随时代的脚步，跟随时代的钟声，不断追寻。
追寻是一种境界。
追寻是一种提升。
我会不断追寻，让价值实现，让生命发光。
——以教师为话题的作文 (菁华9篇)
一年一度的教师节到了，我有许多话要向老师说。
亲爱的老师，我想对您说，谢谢您，老师!是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。
亲爱的老师，我想对您说，在我心中，您是伟大的，您日夜为我们操劳，是也说不完的。每当我们取得好的成绩时，您的脸上就会露出满意的笑容；每当我们失败时，您就鼓励我们，争取下次取得更好的成绩。老师您多像园丁，无微不至，每天细心的培养着我们，等着我们长大成才。现在，我们在您的培育下渐渐长大。
老师，我为您献出深深的祝福:老师，节日快乐!
赠老师
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您——老师!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造了我们的灵魂……
人生是一条没有尽头的路，我不断的向前迈着我彷徨的脚步，走着、走着，每当我疲惫懈怠的时候，记忆中浮现出您坚定的面孔，让我变得勤奋，让我清楚了目标。
不管一个人取得多大的成就，都应该饮水思源，应当记住是老师为他播下最初的种子。
原定的汗水，在绿叶上发光；教师的'汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香、叶的浓郁。教师的梦境，常常是稚甜的笑容、琅琅的读书声……
一年一度的教师节到了，我有许多话要向老师说。
亲爱的老师，我想对您说，谢谢您，老师!是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。
亲爱的老师，我想对您说，在我心中，您是伟大的，您日夜为我们操劳，是也说不完的。每当我们取得好的成绩时，您的脸上就会露出满意的笑容；每当我们失败时，您就鼓励我们，争取下次取得更好的成绩。老师您多像园丁，无微不至，每天细心的培养着我们，等着我们长大成才。现在，我们在您的培育下渐渐长大。
老师，我为您献出深深的祝福:老师，节日快乐!
赠老师：
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您——老师!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造了我们的灵魂……
人生是一条没有尽头的路，我不断的向前迈着我彷徨的脚步，走着、走着，每当我疲惫懈怠的时候，记忆中浮现出您坚定的面孔，让我变得勤奋，让我清楚了目标。
不管一个人取得多大的成就，都应该饮水思源，应当记住是老师为他播下最初的种子。
原定的汗水，在绿叶上发光；教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香、叶的浓郁。教师的梦境，常常是稚甜的笑容、琅琅的读书声……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我最后明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，必须会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！
她就是张老师，她是我们的班主任，也是我们的语文老师。张老师很和善，但是我们总是惹她生气，每次都是因为纪律，在写字课时经常说话，每次都是同学说一声：“张老师来啦！”我们才按静下来。再走廊外的张老师肯定能听到，但张老师只是说我们几句。有时，张老师生病了，却依旧给我们上课。回忆起那一幕幕，我不禁潸然泪下……
她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与期望，让我们坚信明天会更加完美，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人期望。
待到那个山花烂漫之时，她必须会在丛中微笑着，留得清气几缕，逸满乾坤。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种期望，播种幸福。
老师，您就是这期望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
“感恩的心，感谢有您，伴我终身，让我有勇气做我自己……”每逢我听到这首歌时，心中就感慨万千。我一路走来，需求感谢的人实在是太多太多了：感谢父母对我的养育之恩;感谢爷爷奶奶对我体贴入微的关心;感谢哥哥对我的心爱;但我最感谢的是教师对我勤劳地培育，尤其是我的班主任教师---杨教师。
杨教师个子不高，身段不胖也不瘦，藏着一头长发，圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛，这双眼睛可会说话了。当同学们犯错时，她严峻地看着你，如同在说：你知道你们错了吗?今后应该怎样改正呢?而同学们获奖时，她的眼睛都笑成了一条缝，如同在说：瞧瞧，这是我的学生，我的孩子。加油，孩子们，持续尽力，更大的成功还在前面等着你们啊!
在这里，我要大声说：感谢您，杨教师。是您让我从一个无知的孩提成为一名优异的学生，是您让我成为一名优异的少先队员，我那一张张荣誉证书，无不浸透着您的汗水;是您一次次用歇息时间为咱们教导、批改作业。记住有一次，您生病了，但是您仍是拖着沉重的脚步，来到教室，耐心肠教导同学们做完作业,直到一切学生都懂了，你才回到办公室歇息。
感谢您，杨教师。是您把我带进了常识的殿堂，体会到阅览的快乐，知道了学无止境。您的每一次精彩讲课都引人入胜，把咱们领进了一个五光十色的新世界，不只开阔了咱们的视界，还教给咱们做人的道理。
感谢您，杨教师。您不只是咱们的教师，更是咱们的朋友。每逢咱们有烦恼时，您总会安静地倾听，然后想方设法替咱们处理问题。有一次，我遇上了一道难题，不管怎样想都不知道，心里很烦。这时，您轻轻地走到我跟前说：“是不是有困难了，需求我提示吗?您要知道，困难是纸老虎，你怕它就赢。”我抬起头看着您的眼睛，坚定地说：“教师，不必，我会处理它的，你等着看吧!”最终，我总算回答出来了，心里可快乐了。我也懂得了，不管做什么事都不能惧怕，要信任自己会成功的。
杨教师，您给予咱们的关爱，咱们现在无法报答，咱们只要好好学*，以优异的成果来报答您的支付!
首先谈谈我对儒雅的理解，儒学识虽不需渊博，但要有独到的见解；雅谈吐、举止文雅。儒雅，《汉语辞典》解释为两义：一，学识深湛，二，气度温文尔雅。只有学识深湛，才能真正做到气度温文尔雅；而气度温文尔雅，则是学识深湛的外在表现。
雅是骨子里的东西，真正儒雅的人，一举手一投足，就能体现出来，无须刻意表现。有的人看着也挺儒雅，一身名牌行头，风度翩翩的，但胸无点墨，谈吐粗俗，一张嘴就会露馅。读书人儒雅，因为这是他与众不同的身份特征。潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才高八斗、出口成章的曹子建，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡都让人们无限神往。读万卷书，就是读书人风度儒雅的雄厚基础。
如今，社会进步，经济发展，许多人都想进一步提升自己的品位和格调，也就是想变得儒雅起来，但不肯读书学*，没有文化修养，也只能附庸风雅，很容易贻笑大方。在我心中，理想教师的形象可以用这么几个字来概括温文儒雅来概括：
温，我们的教师首先应该有个温和的态度，教育需要沟通，狂风骤雨，一曝十寒解决不了问题。用一颗温暖的心，有温和、*易*人的心去温暖学生家长。
文，教师是个文化教育工作者，需要不断的学*，充电，否则就不配再做一名人民教师。教育本身就是不断传授，不断学*的过程，本身性质决定了继续教育，终身教育的必要性。
儒，《礼记．儒行》上说儒之言优也和也，言能安人能服人也。儒家学说的特点是强调对孝、仁、义、礼、智、信等基本道德的实践和修养。教师通过自己的言行和品德去改变学生，改变家长，改变社会，这个一个长久而又艰巨的工作。任道而重远即在于此。
雅是风雅，是优雅。教育就在于润物细无声的境界。通过自己散发的优雅气息，影响和熏陶周围的学生，教育教学并不局限在课堂，可以在与学生的相处中，处理问题中，与学生家长沟通中等等。
儒雅的教师是*凡的，脸上总有淡淡的笑靥，脚下总有仆仆的风尘。不仅在本学科上有深刻的了解和研究，有较深的学术造诣和严谨的治学态度，并能勇于探索和改革。伟大的教育家叶圣陶说过：教师当然须教，但尤其宜致力于导，导是高级的教。只有循循善诱的教师才能称得上是业务上的导师。
人们都说，老师像蜡烛， 燃烧自己，照亮别人;老师像园丁，用辛勤的汗水浇灌花儿成长，并时时为它们添加知识的养料。教过我的老师有很多，他们都很慈爱，也很关心学生，但我最喜欢的还是现在还在教我们语文的向老师。
她有着一头短短的卷发，身穿一件黑色花边的羽绒服，每次上下班都提着一个装满教学用品的红色袋子。在我的心中，她是一位温柔美丽又慈爱的人。她从不随意打骂我们，即使有时同学犯了错，她都只会耐心的教育他们认识到自己的错误，告诫他们下次不再犯。她也不会因为有的同学成绩差而辱骂、歧视他们，她会课后抽时间辅导他们，并安排成绩好的同学帮助他们。
有件事曾发生在我和向老师之间的，使我至今仍记忆犹新。
那是一天晚自*了，我请假后在校门口等爸爸来接我回家。可等了好久爸爸都没来接我，我只好失望地低着头慢慢地走回学生宿舍去。突然从我身旁闪过一道亮光，接着只听见“嘎”的一声响，我回头一看，原来是刚从寝室查完寝的向老师正骑着电动车准备回家。她正转过头问我：“佘思醒，你怎么还没回去?”“我爸还没来接我呢。”我失望地回答。“那，那你上车吧，我送你回去!”啊?送我回去，不可能吧，还从来没有老师送我回去过……老师见我有点犹豫，又说道：“怎么，你不相信我的车技吗?没事，我保证把你*安送回家。”听了老师的这番话，我鼓足勇气坐上她的车。坐在车上，我心里十分紧张，一动也不敢动，因为我这是第一次坐老师的车，而且天很黑，道路又不*坦。向老师在前面小心地开着车，不时地叮嘱我抓紧，别摔下去了。
途中要过一座很窄很窄的小桥，说是桥，其实是用三块预制板搭成的，两旁又没有护栏，白天走在上面都要十分小心，更别说是晚上。转眼我们就来到了桥头，向老师在桥头把车停了下来，对我说：“天太黑，你先走过去，等我过了桥，你再上车。”向老师一边说一边用车灯照着我过桥。随后，她也小心翼翼地骑车过了桥。再次坐上她的车，我心里踏实多了。就这样，我被老师安全的送回了家。
这件事虽然过去很久了，但它却深深留在我的脑海。我为有这样一位时时刻刻都关爱着我们的老师而感到无比幸运。
我们班的班主任王华老师是位和蔼可亲的老师。她戴着一副眼镜，长长的头发，总是扎的整整齐齐。记得刚上一年级的时候，我胆子小，上课不敢举手发言，发言时声音特别小，王老师就一直鼓励我，在上课的时候经常喊我起来回答问题，就是回答错了也没关系，慢慢地我胆子大了，后来我能主动举手积极发言了；当我考试考得不好的时候，王老师没有批评我，而是给我耐心地讲解；当我在学*上有了一点点进步的时候，王老师会说：“你可以的，继续努力哦！加油！”老师的话给了我自信心，学*也一点点的进步了，我也爱上了王老师的语文课。还有一次，我记得那天下着大雨，早上我带了伞到学校，可是放学的时候妈妈来接我，发现伞不见了，王老师知道了，二话不说就要把她自己的伞借给我用，因为妈妈来接我时带了一把伞，所以就没用老师的。这件事让我和妈妈都特别感动。老师自己也只有一把伞，她首先想到的是我。王老师除了教我们班的语文，还要处理许多班级的事情，非常辛苦。
教我们数学的是赵丽丽老师，我觉得赵老师特别亲切，说话时总是细声细气的，是位很有耐心的老师。当我在学*上遇到困难，作业出现错误的时候，赵老师会不厌其烦地一遍一遍教我，不断地鼓励我，直到我会做了为止。在一年级时，赵老师为了增强我们对学*的热情，她想办法，给我们每人准备一个小本子，每天在课常上表现好的同学就能在小本子上盖一个小红花，集满五个小红花就可以得一个大拇指。到了学期结束谁得的大拇指多还有小奖品。这样我们在课堂上就更加积极、认真了，互相比赛看谁得的最多。
除了王华老师和赵丽丽老师是我最喜欢的老师外，还有体育课的毕丹老师、品生课的康若玮老师、音乐课的罗妮娅老师、美术课的李娴老师，她们也都是我喜欢的老师，上她们的课我感觉很轻松，很快乐。
老师，你们就像辛勤的园丁，浇灌着我们、像阳光一样温暖着我们、像妈妈一样爱着我们、像朋友一样帮助着我们。为了我们的健康成长，你们付出了太多太多。
你们都是我心中美丽的老师，老师我爱您们！您们辛苦了！以后我一定要好好学*，天天向上！
一架雪亮的眼镜，一头简洁的短发。乍一眼看上去严格无比的张云姬老师却成了我心中的最美教师。
她是从四年级时才开始教我们的。而她给我留下的印象是意想不到的风趣幽默。一年前的一件趣事，到现在我都历历在目。
那是一个阳光明媚的中午，张老师在值班。正当我们聚精会神的写作业时，只有两位同学不专心，一位在玩纸团，另一位在玩铅笔。张老师看见了，并没有责怪，而是走回讲台，笑**的说：“我想为大家呤一首小诗。”我们二和尚摸不着脑袋，不知道张老师葫芦里卖了什么药，突然想呤诗。
“时间哪儿去了？在某位同学玩纸团之间溜走了。时间哪儿去了？在某位同学玩铅笔之间偷偷溜走了。”我们哄堂大笑起来，而是那两位同学低下头，不好意思的笑了………
张老师用她那巧妙的语言提醒那两位同学，即保护了他们幼小的心灵，又使他们不开小差。张老师用智慧化解了同学的调皮。
张老师很注重一些小细节，利用这些小细节让我们写作文，而我们班上的作文水*也提高了不少。而吹“鸡毛比赛”就是一个很好的例子。
又是一天中午，张老师神秘地说：“今天我们来玩一个游戏吧！”
同学们的眼中充满惊讶与不解，七嘴八舌地讨论起来。
张老师示意大家安静，然后问我们借来几个颜色各异的毽子，各拨了一根毛，然后说：“我们来玩‘吹鸡毛’吧。一共6组，每组获胜的人参加最后的比赛。”吹鸡毛，顾名思义。把鸡毛吹起来，不使它落地。看谁能所鸡毛留到最后。
大家信心满满，胜券在握。眼睛一直盯着鸡毛，生怕它落地。
但笑到最后的是陶恒，连张老师都向他投去赞许的目光。
张老师笑完了，对我们说：“同学们，经过这场有趣的比赛，是不是有许多话想说呢？那就通过语文本写一篇精彩洋溢的文章吧！
同学们跃跃欲试，奋笔疾书。不一会，一篇篇精彩生动的文章便出炉了。
经过张老师的细心培育，我们已经从一棵一棵稚嫩的小幼芽长成了一棵棵小树苗。我相信在今后的学*过程中，我们还会开花，结果。当一棵快乐向上。博学多才的参天大树！
感谢您！我心中的最美——教师，张老师！
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——张老师。
四年级刚开学，张老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了张老师，满以为会被骂，可没想到张老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀！可也正是张老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水*，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐！
——以美为话题的作文 (菁华9篇)
离开了喧闹的'城市，我回到了我的家，这里让我感觉到了不一样的美。我听见了，我看见了，我感觉到了……
风敲打着嫩叶，发出了“沙沙沙，沙沙沙”的响声。在这里没有噪杂的哄闹，也没有“滴滴答答”的车声……风声让我这颗焦躁不安的心一下子就静了下来，感到从未有过的安宁，舒坦。正当我陶醉于此时，不知是什么打破了这宁静。噢，原来是大自然的歌者—小鸟，这歌者正为“年夜晚会”练歌呢，清脆的鸟叫如同一首旋律优美的歌曲。聆听着，聆听着，我不知不觉的就被带入了另一个世界里。啊，这就是鸟儿歌声中的世界，是如此美好，我沉醉了，我也听见了…
渐渐地，天拉下黑幕，夜晚的到来使我更加欢喜，我静静的站在窗前，仰望天空，这是一个星光灿烂的夜空，无数颗星星让我眼花缭乱，它们在闪烁，在嬉闹。随着星星的登场，月亮到来了，在月光的笼罩下，夜空如披盖上了一层薄纱美得让人陶醉，如梦幻般的感觉。钻石般的星星，白玉般的月亮，将夜空的美表现得淋漓尽致。多么美的夜，美得像一幅画，我领略到了，也看见了……
在农田里一些农民辛勤的工作着，汗水湿润了他们的衣裳，汗珠滴湿了他们的衣领，然而他们手中的锄头仍未停过。这时，他们的妻儿过来“探班”了，还带来了水解渴，吃的解饿。农民们擦了擦汗，接过了东西，虽然他们这时已精疲力尽了，但我能看到他们脸上挂着的笑容，眼睛里洋溢着的幸福，我懂得了，也感觉到了……
生活中处处充满了美这个生动的字，不一样的美能使人陶醉，使人放松，也能使人感触。
罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实，这大千世界里无不处处显露美的身影。
几年前，我与家人外出爬山时，一株新绿映入我的眼帘。那是一条垂挂在崖边的小小的藤蔓，长长的犹如美人的长发，那么耀眼。
当我瞥见它时，心中不禁泛起涟漪：这是条怎样的藤蔓?那么长，那么动人。绿得如此鲜艳，绿得如此苍翠欲滴，绿得如此葱茏幽雅。顽强奋勇地生长着，在阳光的照射下显得如此夺目。
小小的藤蔓，瞬间让我感动。在这几乎没有一点泥土的绝境中生长，这就是生命的力量吧!它，为了自己的生命而活着，为了自己的希望而活着。
恍然间，我出了神。人，活着，不也是为了自己的奋斗目标，自己的信念而活着么?若我能像这株藤蔓一样，在绝境中与命运作抗争，最后不也能如它一般，傲立在明媚的阳光下。是的，人的一生会有许多困难，艰难，但如藤蔓一样，不畏惧，不放弃，总有一天定能站在最高处看到最美的风景。
美的瞬间，我忽然懂得了人生的真谛：任何的艰难险阻，勇敢地面对，它终会是你的脚印。
藤蔓的力量围绕着我们爬山的整天，相信，往后的日日月月，它将长驻我心。美，不只在我望见藤蔓的瞬间，还将在我以后奋斗的分分秒秒……
9月2号，这个千万学子开始书海畅游的日子，我们全班同学一起在教室里看了中央1台播出的《开学第一课》这个节目。
今年的主题是“美就在我们身边”。记得著名雕塑家罗丹说过“我们身边不是缺少美，而是缺少发现美得眼睛。”是啊，美就在我们身边，只要我们善于去探索美，我们就能发现我们身边的美。
就如*首位女航天员刘洋所说：“我曾无数次幻想过太空的美丽，但真正领略太空的美丽之后，我发现我多么热爱地球这个美丽的家。”是的，当我从电视上看到太空后，我才明白我多么热爱我的生命、家园、朋友和亲人，还有我的一切。探索美让我明白：我们应该保持一颗好奇求知的心，在生活中探索美，听从内心的召唤，做自己喜欢去做的事情。
我们也应该学会创造美，美也是道德和信念。我们从小美开始，滋养一个有生命道德的大美。用水煮鸡蛋、胡萝卜、茶叶的故事大家听过吧，其中的道理想必也懂，可试问又有几人能做到去创造美呢？
最美司机吴斌的故事同学们也肯定知道。一座城，为何送别一个人？一座城，为何为一个而哭泣？一座城的天空，为何为一个人而灰暗？一座城的交通，为何为一个人而拥挤？因为他是吴斌，最美的司机。他的故事感动了人们，感动了杭州这座城古老而美丽的城市。
最后，五位奥运卫冕冠军的亮相惊艳了我们，同时他们通过一个小游戏和他们夺金的故事告诉我们：坚持、相信朋友才能成功。并且，我也明白了，没有一个人的完美，只有一个完美的团队。
这些美好的人、事、物激励我们奋发向上。让我们去探索美、创造美、传递美才能拥有和谐美，才能让我们的世界和明天更加美好！
当土里的种子顶出嫩芽，当门前的大树披上新绿，春天踏着轻快的舞步来到我们身边。
正是三月好风景，走喽，出门赏花去啦!
我们一家人驱车来到效外寻找春光，一路上走走停停，和煦的阳光照在身上，冬日的寒意已消失的无影无踪，柔和的微风吹在脸上，融融的暖意让我的心情无比舒畅。车停在山脚下，远远望去，对面的山坡上铺开了一大片粉红，四周青葱嫩绿，引人入胜。走*看，一棵接一棵的桃树，万千桃枝搭在一起，一簇簇桃花连成一片，正是迎春绽放的好时节啊!完全绽放的.桃花绚烂夺目，含苞待放的桃花娇羞可人，一阵微风轻轻吹过，桃枝柔柔舞动，仿佛一位美丽的仙子绽放着笑容，娇俏动人，令人心生怜爱。
和我们一样来赏花的人也不少。桃树之间人头攒动，欢声笑语，十分热闹。大家欣赏着，赞叹着，有的拾起一朵花别在自己的耳朵旁，真是“人面桃花相映红”;有的则拿起相机手机，不停地按下快门，深深陶醉在这片花海之中。我也上前细细观赏，一片片花瓣白里透红，透过阳光，好像看到了大自然的微笑。
不知不觉走了大半个山坡，我在一棵桃树下坐下来休息，忽然看到脚下草地上一朵朵不起眼的小野花——繁星似的呈现在我的眼前，和那一片明艳的桃红比起来，它们显得多么不起眼。凑*了才看清那微小的白色花瓣上点缀着淡淡的紫色，浅浅的黄色勾勒出波浪形的花边，清新淡雅，竟然也是这么美丽。一阵风吹来，小花那细柔的花茎左右摆动，像是活泼可爱的小精灵，风停了，小花也安静了下来，默默向着太阳微笑。尽管没有人观赏，也没有人赞叹，却也丝毫不影响它努力绽放自己的美。我默默注视着这些小花，感受到了春天无处不在的勃勃生机，小花也微笑注视着我，好像在对我说：“不要辜负这美好的春天呀!”
赏花归时，我在车中转过头望去，山坡渐行渐远，桃花依然开得娇艳，有了我心中的那些小野花，这一片红和绿才显得更加生机盎然。春光无限好，小小的我又该怎样度过这美好的时光呢?
风吹起似水的流年，而你的笑容摇晃于脑海，成为我生命中最美的点缀
─感悟
你的脸似天，你的笑似月，你的心似海，你的背影似雪
脸似天
初次相遇，你身着红裙，散着一头的乌发，红扑扑的面庞好似夕阳的天幕，我不由在心里暗叹：哇，大美女，太美了！或许，命中注定，你我会相识，并成为好友。刚开始我称呼你为天小姐，你的脸有份蓝色的纯净，有份迷人的蕴红。我虽为女生，竟也迷上你天般的脸，你的脸真美，是我见到的最美的脸。
笑似月
那次我问：你父母怎么生的，生了你这么个美人胚子呢？你笑了，第一次不带羞怯的笑，嘴角完美的弧度清晰可见，像夜幕安谧的月牙，还多了几许牙齿洁白的光亮。你的笑真美，我从你的笑容中充分感受到你的美。
心似海
你的心太深了，我无法触及。这句话你是否还记得？我曾对你说过：我生命里的温暖就那么多，我如把笑容都给了你，等你离开后，叫我怎么再对别人笑？你淡淡地回答道：爱是无尽的，只要有一颗爱心，就会笑口常开。直到现在我才懂得：你的话语包含了你的思想。因为你有一颗似海的心，纵使无法触及，也美得无与伦比。你的心真美，我领悟到其中蕴含的美。
背影似雪
天下无不散之筵*，终究我们还是分隔两地了。分别时，你是先离开的。临走时，我送给你一张纸条，纸条上写着一句话，一句没有结尾的话：原来我们只能像铁路上的两条钢轨，尽管一路并肩同行，可是永远不会聚在一起……你出乎我的意料──没有流泪，只是回了句：*行线也许不会相交，但会相伴，也是一种缘。我记得，我哭了，哭到发不出声音。最后，我注视你的背影，直到你的背影如雪般飘忽，消失于我的泪眼朦胧之中。你的背影真美，这种美让我永远铭记。
这些美像是烙印，烙印在我心底又深又浅的角落，时常想念。
后记
怎样深刻的道理让哲学家留在最后压轴?怎样精辟的至理须待一年的躬身而行?茁壮的庄稼默然无语，摇摇焕发着生机……
欲无杂草，必须种上庄稼。当弟子的铲、烧甚至连根拔起都宣告失败之后，满地的庄稼令他们心中豁然开朗，而从此间体味出的真谛必会使他们刻骨铭心，这就是哲学家的目的吧?
由此我想杂草者，乃无用，乃邪念，乃心灵之丑陋：当空旷的心灵遇到诱惑，不设防的心便会长出恶之花，妄图抑制只会是猴子捞月的另一版本，我们能做的且最为有效的便是让心灵的美丽永驻其间。用美丽来抵御丑陋，去除心灵的杂草。
孟夫子也如是认为。“吾善养吾浩然之气”，揭示的不正是这个道理吗?腹有诗书气自华，愚昧野蛮在此怎可有栖身之所?盈盈的书香轻而易举地就驱散了蒙昧的阴霾。
心中进驻书香，便把无知的丑陋从身上革除，成就雄辩如排山倒海的孟轲。
只想出去游玩怎么办?歌德把衣柜的钥匙扔进了湖里。闲适的诱惑使他无法专心于写作，于是歌德用坚决和毅力帮自己征服。湖边的举手投掷之间，歌德的心中满是坚决和高歌猛进，而那猥琐的诱惑之念则无影无踪了，三个月后大作出世。
可见让心迎接坚毅。便把看似甜蜜的诱惑之见从心中清除。成就名耀文史的歌德。
有时我们会被心中的或贪或躁或安逸之念所摆布，苦于其中的我们是否也找到了良药呢?居里夫人的微笑告诉了我们一切。
我们都知居里夫人跨越百年的美丽，但小时候她的心胸也不甚宽广，也会跟同学有磕碰。她甚至会为同伴一个无意的眼神而心伤。于是她不断地阅读宽容的书籍，以至于当她欲动怒时，浮上心头的便是宽容二字，从此怒气烟消云散。
居里夫人把宽容介绍给自己，以达到治愈小肠鸡肚的效果。我们呢?
把大度永驻心间，小量当然无处容身;把感恩永驻心间，抱怨自然烟消云散;把美好永驻心间。丑陋则消逝无声。美好的进驻是生命的欢歌，也是丑恶的葬礼，一个民族一个国家不也是如此吗?
以美御丑，可以无敌无伤矣!
我上初三时整天在题海中漫游，看完ABC，又来了XYZ，能量守衡定律与酸碱盐的反应更是弄得我满头雾水，每天只盼与周公相遇。我垂头丧气，像泄气的皮球，失去了往日的活力，我彷徨，我迷茫。
终于，在一个阳光明媚的下午，我脱离了苦海来到了河边。
我坐在绿色的绒毯上，大脑一片空白，痴痴的望着眼前的一切。现在虽已不是盛夏，但万物还是尽展自己的风采。身前清澈的小河唱着欢快的歌谣奔向远方，河对岸的柳树也是“蒙络摇坠，参差披拂。”小鸟还是那么无忧无虑，在树林中嬉戏，巨人般的大山巍峨的伫立着，像是守护小河的战士，而那宝石般的蓝天就做了幕布，时间就在这一刻定格，一幅绝美的图画进入我的脑海，一阵微风拂过，我恍然大悟，这不就是美吗？
春天，有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的柔柳；夏天，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的嫩荷；秋天，有“停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花”的枫叶；冬天，有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的白雪，这不是美吗？
心胸宽广了许多，这使我恍然大悟，英语使我们了解了迷人的异域风情；数学使我们体会到巧妙的人类思维；物理、化学更是把我们带到微观物质的天堂，这不是美吗？父母的阳光般的爱，师长的谆谆教导，同学的互相帮助，这不是美吗？
我茅塞顿开，我的身边充满了美。再不用去寻找美了。
曾经听说过这么一个故事：在一个漆黑的夜晚，一位戴着黑色墨镜的盲人拄着拐杖，提着灯笼走在黑暗的小路上，路上没有灯，行人都得小心翼翼地都过去，以免在黑夜里摔跤。但是这位盲人，却用自己那双皱巴巴的双手提起了一盏燃烧着光明的灯笼，在小路上走着，经过的地方，一片光明，黑暗被远远地驱走了。这盏灯笼与普通的灯笼没有什么两样，但却散发着温暖而又幸福的光芒，美，就像一圈幸福的光圈，环绕在这位盲人左右。
有人问这位盲人：“你怎么这么傻，自己都看不见了，还点什么灯笼？”但盲人仍旧**静静地回答：“我虽然瞎了，永远地坠入了黑暗的世界，但别人却没有，他们能够见到光明，在这么漆黑的道路上，没有什么人看见了光明，我帮他们点起了一盏灯笼，虽然我自己看不见，但是他们能够看见，我帮助了别人，他们高兴了，我虽然看不到，但是我黑暗的心里却点起了一盏灯，帮助别人，大家快乐，我也快乐。”
盲人虽然自己看不见，但他为了他人不坠入黑暗的世界，宁愿自己多一个负担——提灯笼。虽然这对于我们没有残疾的人们来说这并没有什么，但是有多少人，是为了为他人照明才点灯笼？
人人为我，我为人人，有些人常常在“我”和“他人”之间徘徊，为了他人，我自己就会失去了利益，为了自己，周围的人们都会慢慢感觉到自己的自私。但是，为了他人，可以拥有人们的爱戴，可以拥有更多的朋友，如果以自己为中心，会被人们唾弃，甚至被鄙视。盲人点灯的这个故事，不就是要告诉我们，虽然自己不能享受到一个利益，但是别人享受到了，就是为他人着想，这是一种很好的，也很难得的品质。
美，是一盏灯，要用一双会享受美的眼睛来看世界，会发现，生活是那么的美好，有那么多地方，散发出点点滴滴的美。
小学往事桩桩件件，历历在目，这可是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
记得上四上年级的时候，老师正在检查第七课《蟋蟀的住宅》的家长签名，同学们个个信心满满，镇定自若，可此时的我却急的像热锅上的蚂蚁，因为我没签名，班级的美。我当时在想：要不我自己签名算了，可是我是好学生啊，怎么能干这种事情呢？再说了，爸爸的潦草字我又模仿不来，唉，只好乖乖罚抄咯。后来，老师让我把课文抄五遍，当我抄到第三遍时，卢老师来了，说：“好了，孩子，别抄了，放学了，该回家了，老师相信你下次一定不会再犯这种错误了，对不对？”我点点头，老师向我投来肯定的目光。自从那一次以后，我就再也没犯过类似的错误，老师对我的信任和宽容，我永远铭记于心。
六年级下册，一次让我永远忘不了的放学。那天，我正准备拿雨伞回家，可这时却发现，我的雨伞不知被谁给划破了，看起来是用刀子划破的，可恶的是，居然每一个地方都划破了，无一幸免。这可怎么办？这是把新雨伞啊，弄坏了妈妈肯定会骂我的，怎么办呀……想着想着，眼泪止不住的往下流。这时，几个同学立刻围上来，不停地问我怎么了，我哭泣着把事情告诉了他们，他们安慰我说：“好了，先别哭了，回家跟妈妈解释一下吧，她会原谅你的，要是不行的话，就让弄坏的同学赔你一把吧，别哭了……”在同学们的劝告之下，我止住了眼泪，不再哭泣，微笑面对他们，看见我破涕为笑了，他们也笑了。同学们，谢谢你们对我的关心，我永远不会忘记你们，时时刻刻把你们放心底！
小学生涯己经结束了，可是多彩的童年，鲜艳的红领巾，敬爱的母校，亲爱的老师，亲爱的同学我永远不会忘记，你们永远在我的内心深处，永远永远……
——以寻为话题的作文优选【十】篇
各位朋友们：
如果你们有看见或者收留了下面这只小狗，请务必联系我，谢谢！
它长着一身银色的卷曲毛发，走路的时候像小羊一样一蹦一跳；耳朵耷拉在脑袋上，皮毛上面有很多灰色的圆点，像一朵朵灰色的小花；叫声和*常狗的叫声有点不太一样，声音有一点颤抖，尖尖的，像狗和绵羊重合在一起的怪声。
它性格温顺，从不乱咬人，哪怕是打疫苗都不用摁住它，乖乖得就打完了，要等到我有所指示它才动，在乖巧的同时显得特别勇敢。
它的食量有点大，吃饭也要一日三餐。如果给少了，它会蹲在食盆面前，眼巴巴望着你，一直不走开。如果你坚持不给，它会带着“呜呜”的声音离开，但是它是不会善罢甘休的。等到晚上，它会利用脚下有肉垫的优势，自己偷偷找吃的，这也是家里经常有食物丢失的原因。
还有，当你特别安静地专注一件事情时，它就会静悄悄地趴在你的脚边。如果你身边有哪儿不干净的话，它还会用尾巴扫一扫，再趴到你脚边，用毛绒绒的尾巴圈住你的双脚，让你感受它的存在。
它陪伴了我很久，是我的生活里不可缺少的朋友，丢了它，我像丢了魂一样。如果哪位朋友发现或者收养了一只这样的小狗的话，麻烦立刻告诉我。噢，对了，差点忘了告诉你们它的名字了，它叫“雪花”。谢谢你们。
××
×年×月×日
使人回味无穷、难以忘怀、终身不忘的不是美食、不是漂亮衣服、不是故事书，而是那个拥有美食、漂亮衣服和故事书的童年时代，那个天真、无邪、美丽而精彩的孩提时代。
孩提时代是一段美好的回忆。它不但没有学*的压力，也没有烦恼的包袱。很轻松很轻松!
现在很多事情回忆起来是津津有味的!还有很多事情回忆起来就如身临其境。使我乐在其中!
(一)夏日捕猎
夏天，就连听到就会热得满身冒烟!而在这个滚烫的季节里，我尽管追猎追的挥汗如雨，我还是愿意跟着爸爸去打猎。中午，就连野兔也热得从洞里蹦了出来。我想引蛇出洞，就把胡萝卜片放在了草地上，自己就蹲在洞口等着。不一会儿兔子出来了，我想一把抓住它，可没有抓着。小兔子以为自己逃脱魔掌了，可被爸爸“嘭”的一枪打死了。我看着被爸爸抓起的兔子，眼睛湿润了，好像像医生一样给它做手术，把子弹***。可是已经太晚了。兔子的鲜血给我们走过的路做上了鲜红的标记。哎!可怜的兔子……
(二)雪地追猎
下初雪了，爸爸又领着我去打猎。我有异乎寻常的兴奋起来了。我跟着爸爸来到夏天打猎的地方。我仿佛看见了夏天那野兔的血被尘土覆盖了，被大雪淹没了。正当我发愣时爸爸就叫住了我，然后指了指，我顺着那个方向看过去，据I看见业绩的脚印。我们跟着脚印去追，正好看见一只野鸡觅食。我让爸爸不要开枪，让我捉活的。我跑了过去，可因为动静太大，把野鸡给惊喽。我追着野鸡跑，可东一脚，西一脚的老是摔。我不服，继续追，爸爸也跟着追。爸爸毕竟是大人，抄*路跑到野鸡前。野鸡一看前面有人就往后跑，哈哈!被我逮个正着。在路上，我一边抱着野鸡，一边问爸爸：“爸爸，你和妈妈不是常叫我傻孩子吗为什么这只野鸡比我还傻呢?”爸爸笑着对我说：野鸡比你傻。”我接着：“那你们以后不许叫我傻孩子!”“嗯，聪明的小淘气。”
在雪地里一大一小的身影越来越模糊，声音也渐渐变小……
一个既有爱心，又有同情心的孩提时代就是这样!
一个像男生一样的女生的童年时代就是这样!
一个仅仅会唱“世上只有妈妈好”的天真时代就是这样!
一个轰轰烈烈、多姿多彩的无邪时代就是更是这样!
一个星期天中午，风和日丽。我刚刚吃完午饭，觉得很悠闲，突然想起老师让我们阅读安妮的《绿山墙》，我开始向我家的书柜发起了进攻。先在第一个书柜里找，我翻箱倒柜，把第一个书柜里里外外搜了个遍，但还是一无所获。我又开始向其他书柜发起进攻，还是两手空空，我一次性地把书柜里的书都倒在地板上。这时，我又像侦探般寻找起来，《我的儿子皮卡》《丁丁当当》《十万个为什么》，都不是。办法总比困难多不是吗？我自己心里念叨着：“咦？我上个星期天还看着呢，跑哪去了？”我本来是想问一下妈妈，但是看见妈妈在房间里午睡着，就没有叫她。这时，我又把家里有可能会找到这本书的地方翻了个遍，也没看见。我垂头丧气地坐在沙发上，思考着到底把书放哪了？
突然妈妈醒来了，她走出房间，看见我把家里弄得乱七八糟，火冒三丈问地问我：“干嘛？你这是要搬家呀，把书柜里的书全部倒出来？”我装出跪地求饶的样子说：“老师让我们阅读《安妮的绿山墙》，可是我怎么也找不到。”“你上次不是说把那本书放进书包里面了吗？”“对哦。”我三步并作两步跑到书包旁边，打开了书包，高兴地说，“我总算找到啦！”
妈妈走过来碰了一下我的脑袋，说：“瞧你这个健忘症。”希望大家以后有什么东西找不到或者丢失都要告诉家长，不要自己随意找来找去，不然惹出了什么祸来，可就糟糕了，那可免不了家长的“奖励”哦。
“一年之计在于春”，今日，我们一行人来到了一处小公园，去寻找春天里的诗句。
还没进入公园，便闻到了一股沁人心脾的花香。不说香飘十里，但周围都能闻见一股幽香。进了公园，首先映入眼帘的是一片青翠欲滴的树丛，闻到的是一股树木和花的清香。
再往前走边，看到了一户人家，院子里的一只红杏调皮地探出了脑袋，仿佛在向人们宣告着春天来了。应现了世人常说的：“一株红杏出墙来。”
继续向前走，只见一片花朵，姹紫嫣红，争奇斗艳。一股花香更是扑面而来，令我们如痴如醉。抬头仰望，红的似燃烧着的火，粉的像天空中灿烂的彩霞，白的仿佛无瑕的雪……令我们看的眼花缭乱，不禁啧啧赞叹：“真是万紫千红总是春。”
远远望去是一片绿油油的小草，走*了再看，还有许多小草没长出来呢，“真是遥看草色*却无。”
再往前走，远远看见了一座小拱桥，踏上拱桥，一股春风轻轻拂过了我们的面，暖暖的，“真是吹面不寒杨柳风”，桥下是一条小河，微风吹过，河面上翻起了一片涟漪，河边的柳树枝垂在水面上，随风波动，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
最后我们又经过了一个小广场，老人拄着拐杖在悠闲地走动，年轻人在观赏着春天的风光，而儿童的确手里攥着风筝线放着风筝，可谓是“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
这次春天里寻诗的活动，我感受到了春天的美丽，让我的学业生活也变得快乐，与轻松了起来。
一座座大山高耸入云，直插云霄，挺立着，威严地扫视着大地。一大片一大片的云朵，环绕在半山腰，真白！白得像雪，白得似雾，白得如玉。
深山之中，是一片莫大的松林。一棵棵松树挺拔向上，苍劲有力。树根如龙爪一般，紧紧抓着路旁的碎石，显得顽强不屈，坚韧不拔。一根根树枝伸向四面八方，宛如蛟龙出海，形态各异。那长得郁郁葱葱的树叶，绿得发黑，远远望去，好似墨云翻滚，气势磅礴。一阵风吹来，松林中松树的叶子相互碰撞，发出阵阵响声，就像海浪翻滚。
著名诗人贾岛，来此山中寻找隐居山林的高人，漫步在这山间小道上，也深深地陶醉于其中。忽然，他见松树下的小屋旁站着一个小童子，身后跟着一条黑白相间的小狗。贾岛忙走上前去，抱拳弯腰鞠了一躬，问到：“请问这位小兄弟，你可知道隐居此山中的一位得道高人现住哪里？”这时，那位童子身后的狗，突然朝贾岛叫了起来，童子连忙制止了，并向贾岛回礼，答道：“你是说我师父？他刚上山采草药去了，还没有回来，真不巧。”
“那你是否知道他去哪里采药了？”
“只知就在此山中，不知究竟身在何处。”
“那，就谢谢你了，小兄弟。”贾岛拜别了童子，继续向山中走去。
云雾缭绕的山间，看不清任何东西，更为这奇妙的大山增添了一抹神秘的色彩……
外公家有一块大大的菜地。小时候，我经常去菜地里玩。
外公在菜地里种了很多蔬菜，有青菜、茄子、辣椒等等。它们开花的时候，蜜蜂和蝴蝶就会来光顾。
记得在我小的时候，每次外公去菜地，我也跟着一起去。其实我去菜地很多时候是去帮倒忙的。当外公把坑挖好，再把种子撒进去之后，我就把厚厚的泥土堆到种子上面，形成一座小山，因为我觉得这样子很好玩。外公看了后，每次都是哭笑不得。
哟，小芽冒出来了！外公拿着锄头，我就拿着小铲子一起去锄草。我不知道有一颗芽被我一起挖掉了，就指着空处说：“咦，外公，这里有一颗怎么不见了？”外公笑着说：“那是被你挖掉了！”我调皮地伸了伸舌头。
这时，我看见有一只白蝴蝶从身边飞过，停到了一朵花上，我就去捉它。我一伸手，刚要捉住它时，它就飞走了。我特别气愤，心里像有火在燃烧似的。心想：“狡猾的蝴蝶，我非捉住你不可！”随后，我就继续追着它。一会儿，我跑累了，就拿来一个小椅子坐。正在我休息的时候，看到它停在花上，正欣赏着美丽的花儿。我两眼放金光，趁它不注意，一扑，捉住了它。我把它用草叶包着拿在手上，对它说：“小样，这下你可逃不掉了吧！”它伤心地看着我。我走到外公身边，得意地说：“外公，你看我捉住了一只蝴蝶！”外公摸了摸我的头，说道：“你真厉害！”
在这片乐园里，到处是欢乐！
姓名：小河
绰号：可爱的小河
失踪时间：不明
特征一：性格多变
小河是一个活泼的孩子，喜欢奔跑在柳树之间。它幼稚地东奔西跑，陶醉在无限欢乐之中。一路上，它灵活地翻着跟头，一会儿撅着屁股，一会儿与突然降临的“不速之客”——树叶一齐玩耍，一齐舞蹈，好像马戏团里的小丑与动物一样，好玩极了！但是不知为何，小河突然安静下来。静静流淌的它宛如一个温柔的少女，缓缓地摆动着双臂。它在阳光地爱抚下甜甜地笑着……
特征二：爱热闹
特别是夏天，烈日当空。一群难耐酷暑的孩子便光着膀子来了。他们在小河里像一条泥鳅一样灵活地游来游去。小河还嫌不够热闹，便派它的“虾兵蟹将”去“会会”孩子们，逗得孩子们个个捧腹大笑。小河的客人可不止孩子，大人们也经常去，他们会在小河边洗菜，洗衣服，会在河边的树下下棋，乘凉，聊天。因此小河经常会听到一些逸闻趣事。
特征三：爱美
小河爱美，河水清澈透亮，远远望去好像一条银线在流淌。底下的小鱼小虾和鹅卵石都一目了然。小河不仅自己要美，别人也要美。瞧，柳树姑娘正俯下身子让小河帮她梳洗“头发”呢！
但是这条小河却失踪了，取代它的是一条肮脏不堪的小河。人们都很讨厌它，也很想念原来的小河。如果谁找到了小河，请和我联系：15916594730。谢谢！
有人认为秋天是果实累累的季节，有人认为秋天是瓜果飘香的季节，还有人认为秋天是秋高气爽的季节，而我却认为秋天是五颜六色的季节。
我在天空找到了秋天，天空湛蓝、透亮，就像被清水洗过一样。蓝蓝的天上有着千姿百态的白云，有的像高傲的公鸡在叫，有的像慢吞吞的乌龟在爬，还有的像绵羊在草原上吃草。
我在树林找到秋天，树叶为了迎秋姑娘，换上了新装，有的穿金灿灿的衣服，有的穿红色的晚礼服。大树也扭动着柔软的身姿来欢迎秋姑娘，树叶就像小精灵一样在空中飞着。有的像舞者在空中跳着华尔兹落下来。还有像蝴蝶一样的呢！树叶落到地上就像铺成金色地地毯，欢迎秋姑娘。
我还在果园找到了秋天。树上红彤彤的苹果露出笑脸，有的是三五成群在一起聊天。有的是害羞的躲在树叶后面。还有的为了迎接秋姑娘恨不得跳下去。
我又在花园里找到了秋天。远看像地上的“彩虹”，可是走*一看，原来是五颜六色的花呀。你们瞧，牵牛花吹起小喇叭告诉我们百花盛开了，你们快来欣赏吧。菊花听了，开心的笑了，黄的似金，红的若火，绿得如玉，粉的好似一片云霞五颜六色，美不胜收。
我也在田野找到了秋天。稻谷变得金黄金黄的颜色，只要风一吹过，稻谷就变成金色的稻浪。
秋姑娘你真漂亮。秋天真美呀！我爱秋天。
图书馆的角落里有一本书，积满了灰尘。它耐不住寂寞，毅然飞了出去……
途中飞过前苏联上空，听见高尔基在高呼：“热爱书吧！”书坚定了自己的信心，一直向前飞……
一天，书飞到了一位大学生那儿，那位大学生依窗而坐，捧着一本书正专注地看着，阳光洒在他的身上，好似穿上了金衣裳。书想。他一定是个爱读书的人吧。于是。它来到了学生的手里，书也成了学生的宝贝，可过了一顿时间后，它才发现这一切是假象，学生只是三分钟热度，兴趣过了一会儿就消失，书很落寂，于是，又飞走了。
又一天，书被一位小女孩得到了，书变成了《白雪公主》，女孩很开心，一直爱不释手，可再好的书看多了也会厌倦，于是，书就被这样残忍的抛弃了！
满身伤痕的它再次飞寻，途中它曾被风无情的撕毁，被雨无情的打湿。被人类残忍的撕来叠纸等等，它曾……
终于，有一天，书在一深山沟里奄奄一息时，被一只脏手捧住，并小心翼翼地带着它，飞奔向一个人，大喊着：“老师，老师，我有书了！我可以上学了！”老师看着被祝福包围的男孩，留下了开心的眼泪，默念到，是啊，又有一个可以上学了。书的心渐渐被唤醒，书又充满了活力。于是，它变成了一本九年义务教育书，它教会了小男孩写字，读书，教会了男孩加减乘除；教会了男孩夏商周元明清；教会了男孩乐于助人，爱朋友……小男孩也一直带着它，呵护它，逢人便说，这是他的`第一本书，一本让他能够读书的书。
书很开心，它，终于，能够安定的生活了，不再追寻。
这学期我们班来了一名新的语文老师——陆老师。她上课幽默风趣，十分受学生喜爱。上她的课，我的耳朵竖的像小兔子似的。这几天的语文课上，陆老师给我们讲了回文联和叠词联，提到了在西湖景区的孤山一个不出名的亭子上，刻着四句非常有名的诗句。到底是哪四句诗呢？我要去孤山寻寻看。我心里暗暗想着。
星期天，我起了个大早，一家人去孤山寻亭子和诗喽。蓝天白云、秋高气爽，我们很快来到了西湖边。见到苏小小墓的慕才亭后就能见到孤山公园了。孤山公园的小景真多：有西泠印社、净因亭、放鹤亭……可唯独没见着我想要寻的有四句诗文的亭子。我继续走啊走，一路上见到可爱的小猫、顽皮的小鸟、各色亭子，可心中要寻找的那座亭子却像是跟我躲猫猫似的，就是不见踪影。
就这样寻着寻着，不知不觉中，我来到了中山公园。“水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇。”突然，我眼前一亮，“西湖天下亭”！这不就是我们最*刚学的有趣的叠词联嘛。还有一阵悠悠的萧声传入耳畔，原来是一位年逾古稀的老者在吹奏自己精心制作的萧。
虽然，我寻了一上午仍没寻到那个亭子，但我心里一点儿都不遗憾，可能是我早已被这孤山美景给深深陶醉了吧。同时，我还明白了：事情的结果固然重要，但过程有时更重要吧。
