每当我看到花瓶里那一束插花，总会想起上个星期日做插花的情景。下面就让我来介绍介绍那天的场景吧！
那是一个阳光明媚的下午，作文班里的陈老师组织我们去体育场做插花。准备材料：一个类似于花瓶的瓶子，一个小的分叉的树枝，彩泥——24色“超轻粘土”。我们还约定2点在凤凰台下集合，4点放学。
我跟随着妈妈的脚步，骑着自行车来到体育场，找到了老师和同学们，大家都拿着材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是饮料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各样，琳琅满目。
老师用点名的方式给我们排列好对，带着我们去看花。没走几步，映入眼帘的便是樱花，粉嘟嘟的花瓣，有五片组成，还有多层的。接着便是桃花，一片一片，如同一个一个仙女下凡，美丽动人。就连地上的`野草也不示弱，绽放出自己的笑脸，还有紫荆花，玉兰花……
观赏完花，就开始制作，我们找了个阴凉的地方坐上去，先跟老师学，再自己实践。我看完老师做花的步骤，便找了个位置坐下，开始做花。
开始的时候，我发现花瓣不好捏，都怀疑老师是不是有巧手，怎么捏得这么好。抱怨归抱怨，抱怨完还得做，我做了将*十分钟，终于做好一朵樱花，我给这朵花取了个名字叫丑花。我又做了几朵，比前面的好看多了，岳雨旋一直在旁边抱怨：“这怎么做呀！好丑呀！”可她最终还是坚持做好了一朵。
大约一个小时过去了，同学们陆续做好了，我不停催促自己赶紧做好。不一会儿，我也做好了，老师给我拍了一张照片。过后，我就去参观同学们做的各种各样的花，最令人难忘的是陈亚文的食人花，新颖别致，独具匠心。
上次做花让我懂得做任何事都要有耐心，要有坚持摸索的精神才能有所收获。
在我家的书架橱窗里，有一幅特殊的”画“，确切的说它更像是一个手工制品画，因为它并不全是用颜料制成的，而是用了我们*时常见的鸡蛋壳制作而成。
这幅”画“来自于我们的一堂美术作业课。
我们的美术老师是一位非常有创意的老师，不仅仅教我们画画，更是经常教我们一些奇奇怪怪地创作，而鸡蛋画，就是其中一种。当时老师布置的作业就是我们每个人都要用鸡蛋壳来作画。想一想鸡蛋是我们*时都会吃的，可是却很少有人会留意把蛋壳给收起来，都是直接扔掉的。于是，回家之后，我就和爸爸妈妈说，做饭的时候，鸡蛋壳不要扔，我要用来”做作业“。
他们都很好奇，但也坚持我。我原本是想要学别的同学在鸡蛋壳上画画的，那打鸡蛋就需要一个功夫了，就是只能敲尖点的一个小孔，然后把蛋壳倒出来，再把壳洗得干干净净晾干再在上面涂画。可我每次都会把蛋壳弄破掉，一来二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。于是我想到老师的另一个办法，就是画一幅画，但不涂颜色，而是用敲碎的蛋壳一块块地粘贴在画中当“涂色”。所以我就划了一年长颈鹿，然后把洗好的鸡蛋壳，有粉红的，有淡绿色的敲得细块一些，再用固体胶一块块去粘。
不知不觉，我就花了一下午的时间，当看到自己的那张成品的时候，真的太开心了，两种蛋壳颜色相间，居然有了不一样的`展示风格，连爸妈都夸好看。所以当把这份作业交给老师看的时候也受到了表扬。
后来我舍不得把这画扔掉，就放在了书架上，我觉得它让我记住了创造的成就感，以及创作的不易。
俗话说：无论做什么事，都要用全部的精力和集中的注意力。
今天，我们带着各种各样的工具，有剪刀、透明胶、双面胶，来到了作文班。打算动手制作一顶太阳帽。
活动前，我拿着笔，简简单单地在稿纸上漫无目的地画着一个又一个奇形怪状的帽子草图，但没有一个让我称心如意。突然，我灵机一动，想到可以做一顶博士帽，说干就干，便开始动手起来。
首先，我拿出准备好的卡纸，把卡纸对折好，小心翼翼沿着折痕“咔嚓咔嚓”剪开；其次，我把剪好的卡纸头尾粘在一起，戴在头上试试大小，呵呵，刚刚好，这样帽子的边缘就做好了；然后，我拿出黑色卡纸剪出了一个比帽子的边缘大的一个正方形打算做帽檐；接着我拿出透明胶，把帽子的边缘放在正方形的中心位置；再用透明胶沿着一圈粘过去；又在卡纸上画了四个大小一样的小星星和一个大星星；还把星星剪下来粘在了帽顶的正中间组成了**的图案，最后剪了一些小长方形贴在四个角用来装饰。我的博士帽就大功告成了。
我看着自己精心设计的帽子喜不自胜，迫不及待地戴在头上，觉得自己精神了许多。这时，同学们制作的帽子也大多成型了。有的同学在太阳帽上贴了个英文字母，有的同学为太阳帽配上了一个眼镜，还有的同学做的帽子别具一格，真是五花八门。
这次活动真是太有趣了，不禁让我想起了爱因斯坦说的那句话：没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
上个星期天，陈老师带我们去体育场做手工。
首先，老师带我们去看花。那里环境美丽干净，我们一开始看到了樱花，我还错当成了粉红的桃花；接着我们踏着草坪走到了紫荆花跟前，紫微微的艳丽极了。后来，我们跟着老师来到了粉色的桃花树下，非常自恋的陈老师拍了好多照片；最后我们往前走看到了白色的桃花，地上还有许多小野花，有蓝的、有白的……看到这些景物，我不禁赞叹到：“大自然真是鬼斧神工啊！”
看完花，我们回到“大凤凰”旁动手捏起彩泥——24色超级粘土。可没想到我奶奶就在那儿等我，所以只能让她看着我捏花了。
我开始捏了，可是已经过了三四分钟了，我第一个还没捏好。而和我一组的陈亚文已经开始捏第二朵了，所以奶奶不耐烦了：“你看看人家，都第二朵了，你呢？第一朵还没捏完！”我也急了：“慢又怎么了？有几句话叫：慢工出巧匠，慢走跌不倒，小心错不了。”说完，我又开始捏了。首先，我捏了朵玫瑰，我都没想起捏它的技巧，所以很慢，直到捏第二个时旁边的陈亚文提醒我：“你为什么不用捏玫瑰的技巧呢？”我眼睛一亮，很快第二朵就“新鲜出炉”了……
这半天，我不但获得了快乐，而且还学到了做任何事都要一步一步来，要有耐心。
暑假的时候我闲的无聊在家里不知道做了些什么事情，因此我看是逛淘宝在淘宝上看到了一些很好看的东西，类似于一个房子的模型，里面还有一些灯什么的，我觉得真的很好看那些买家秀秀出来的图片我也觉得非常好看，于是我想尝试一下。
于是我就在淘宝上面下单了一个房子模型，这个模型是需要自己一个一个家具做出来一点一点张贴的，我觉得真的很困难，在买这个东西的时候，我就已经下定决心要好好做下来了，虽然我知道这需要我很大的.耐心和毅力，但是我相信我有能力把它做好，过了几天后我就收到了快递，于是我就迫不及待的打开快递，将这些工具都放好，梳理好了这些零件之后，打算明天开始做。
主要的指引工具是一个小本子，这个本子挺厚的，里面有所有步骤的解析，我觉得这个小本对我来说特别的重要，我每天都会翻看他，一边翻看一边做。我每次早上起来之后就开始洗漱，洗漱完吃完早饭我就开始坐在我的凳子上面把这些东西都整齐的摆放在我的桌子上面，开始一个个坐一开始做的时候我觉得很有趣，因为我从来都没有接触过这样的东西，而且一想到它的结果非常的漂亮，我就很有动力，但是在之后的几天里我慢慢的觉得有些乏味了，因为工程量实在是太大了，每一样东西都需要自己做，哪怕是一个砖一片瓦都需要自己粘贴自己裁剪，我渐渐失去了动力。我又翻开了淘宝去找一些动力，于是我又看到了那些图片那些美丽的图片展现在我眼前，他们把灯关后把这个小灯打开亮在房间里，我就觉得真的很漂亮，于是我又恢复了动力，我觉得我不应该是这样没有耐力没有恒心的人，于是我鼓励自己要做一个持之以恒的人，于是我又开始做了起来。
经过一个月的努力，我终于做完了，然后我就迫不及待的电路接好，把灯关了，开始欣赏他的美，果然跟照片上面的一模一样，于是我拍了好几张照片把它们存了起来，我真的很喜欢。
每个小朋友都有自己的兴趣和爱好，我也不例外，而我的兴趣和爱好是手工制作——瓶盖手工。
首先我准备了材料：5个瓶盖，剪刀，彩笔，双面胶和两张不同色的卡纸。看着这些材料，我的心里直痒痒，迫不及待想一气呵成。
过了一会儿，心悦老师先让我们看了一组栩栩如生的图片，看完后老师一下令说：“开始做吧。”教室里像炸开了锅，欢呼声，讨论声打成一片。我心想：今天我终于要大显身手了！想想我心里就美滋滋的。
终于开始做了，我先把一大张卡纸剪成了两半，拿了其中的一半来用。我拿出瓶盖在卡纸上比来比去就是不知从何下手，于是我就瞄了一眼同桌的，看了后，我恍然大悟便学同桌做起小鸡来。我先把双面胶粘在卡纸上，可是瓶盖太大根本就粘不上去，于是我灵机一动，又多贴了几条，这下终于贴上去了。这个瓶盖来做小鸡的身体，我又拿出一个瓶盖，照着上次的的方法贴了上去来当小鸡的头。可是我左看右看，觉得不像啊！于是我想到了嘴，腿、和尾巴。我拿出一张蓝色的卡纸剪了一个三角形当小鸡的嘴，剪了两个又小又窄的长方形来代替小鸡的腿，我又剪了一个月牙形，贴到小鸡的身体偏上来当小鸡的尾巴，我最后在小鸡的头上点了个点当眼睛，这下可顺眼多了。
我看了又看觉得有点单调，于是剪了几片云，这下可漂亮多了，可是觉得还缺点什么，我想了想：小米，对！小米，缺小米，于是我剪了一些碎渣，贴了上去，这下可
终于大功告成了！
几个小瓶盖，凝聚大智慧，我拿着我的作品看了又看，真是看不够！
——一次手工制作作文 (菁华9篇)
暑假的时候我闲的无聊在家里不知道做了些什么事情，因此我看是逛淘宝在淘宝上看到了一些很好看的东西，类似于一个房子的模型，里面还有一些灯什么的，我觉得真的很好看那些买家秀秀出来的图片我也觉得非常好看，于是我想尝试一下。
于是我就在淘宝上面下单了一个房子模型，这个模型是需要自己一个一个家具做出来一点一点张贴的，我觉得真的很困难，在买这个东西的时候，我就已经下定决心要好好做下来了，虽然我知道这需要我很大的.耐心和毅力，但是我相信我有能力把它做好，过了几天后我就收到了快递，于是我就迫不及待的打开快递，将这些工具都放好，梳理好了这些零件之后，打算明天开始做。
主要的指引工具是一个小本子，这个本子挺厚的，里面有所有步骤的解析，我觉得这个小本对我来说特别的重要，我每天都会翻看他，一边翻看一边做。我每次早上起来之后就开始洗漱，洗漱完吃完早饭我就开始坐在我的凳子上面把这些东西都整齐的摆放在我的桌子上面，开始一个个坐一开始做的时候我觉得很有趣，因为我从来都没有接触过这样的东西，而且一想到它的结果非常的漂亮，我就很有动力，但是在之后的几天里我慢慢的觉得有些乏味了，因为工程量实在是太大了，每一样东西都需要自己做，哪怕是一个砖一片瓦都需要自己粘贴自己裁剪，我渐渐失去了动力。我又翻开了淘宝去找一些动力，于是我又看到了那些图片那些美丽的图片展现在我眼前，他们把灯关后把这个小灯打开亮在房间里，我就觉得真的很漂亮，于是我又恢复了动力，我觉得我不应该是这样没有耐力没有恒心的人，于是我鼓励自己要做一个持之以恒的人，于是我又开始做了起来。
经过一个月的努力，我终于做完了，然后我就迫不及待的电路接好，把灯关了，开始欣赏他的美，果然跟照片上面的一模一样，于是我拍了好几张照片把它们存了起来，我真的很喜欢。
上个星期我们的作文班老师带我们去体育广场用彩泥制作插花。
首先，我要看一下手中的材料是否齐全。材料有树枝，可以将花粘上去的树枝；瓶子，可以将树枝**去的普通瓶子；然后就是最重要的彩泥，所谓彩泥，就是“超轻粘土”。超轻粘土可不是橡皮泥，它软软的，但是被风吹久了，干了，就定型了，所以他非常适合用来手工制作。
“同学们，快过来！”听到老师的喊声，我连忙跑了过去。“现在我们去看花，看花的时候要认真，多看看她们的样子，才能把插花做好。走，出发！”
我们走到了一片草坪，看见不远处有一棵紫色的树。可是树为什么是紫色的呢？原来树上长着一种紫色的花，那是紫荆花。紫荆花小小的，一个树枝上没几个，像紫色的肉串。看过紫荆花后我又来到了樱花树下，樱花粉红粉红的，七八瓣的样子，不禁让我想起了满汉全*的《樱花樱花想见你》……
看完花后我们开始做插花了，老师把我们叫过去教我们花的做法。我没仔细看，所以跳过。开始做了，我打算做一朵玫瑰花，那是我从网上搜来的做法。先拿一袋红色的粘土，分成五小份，每一份都捏成圆形，然后压扁。再把它们放在一起，中间压扁，卷起来，一朵玫瑰就做好！然后我就做了樱花、桃花、随便做的花等。
做到最后，我看还剩一点粘土也不想做了，心里只想回家玩《植物大战僵尸》。突然，我灵感涌出：做个“食人花”吧！我用绿色的粘土做，先把它分成两半，黏在一起，再拿红色粘土做了个舌头，然后用白色的粘土做牙齿，黑色的黏土做眼睛。做完之后又觉得太萌了，不凶猛，就在眼睛上面加了个眉毛，头上加了一个浅色的角，凶猛多了。
我去找老师拍照，老师直夸我是个想象力丰富的孩子，我开心极了。这半天我过得可开心了，这样的课真有趣。
暑假的时候我闲的无聊在家里不知道做了些什么事情，因此我看是逛淘宝在淘宝上看到了一些很好看的东西，类似于一个房子的模型，里面还有一些灯什么的，我觉得真的很好看那些买家秀秀出来的图片我也觉得非常好看，于是我想尝试一下。
于是我就在淘宝上面下单了一个房子模型，这个模型是需要自己一个一个家具做出来一点一点张贴的，我觉得真的很困难，在买这个东西的时候，我就已经下定决心要好好做下来了，虽然我知道这需要我很大的耐心和毅力，但是我相信我有能力把它做好，过了几天后我就收到了快递，于是我就迫不及待的打开快递，将这些工具都放好，梳理好了这些零件之后，打算明天开始做。
主要的指引工具是一个小本子，这个本子挺厚的，里面有所有步骤的解析，我觉得这个小本对我来说特别的重要，我每天都会翻看他，一边翻看一边做。我每次早上起来之后就开始洗漱，洗漱完吃完早饭我就开始坐在我的凳子上面把这些东西都整齐的摆放在我的桌子上面，开始一个个坐一开始做的时候我觉得很有趣，因为我从来都没有接触过这样的东西，而且一想到它的结果非常的漂亮，我就很有动力，但是在之后的几天里我慢慢的觉得有些乏味了，因为工程量实在是太大了，每一样东西都需要自己做，哪怕是一个砖一片瓦都需要自己粘贴自己裁剪，我渐渐失去了动力。我又翻开了淘宝去找一些动力，于是我又看到了那些图片那些美丽的图片展现在我眼前，他们把灯关后把这个小灯打开亮在房间里，我就觉得真的很漂亮，于是我又恢复了动力，我觉得我不应该是这样没有耐力没有恒心的人，于是我鼓励自己要做一个持之以恒的人，于是我又开始做了起来。
经过一个月的努力，我终于做完了，然后我就迫不及待的电路接好，把灯关了，开始欣赏他的美，果然跟照片上面的一模一样，于是我拍了好几张照片把它们存了起来，我真的很喜欢。
下象棋是我非常热爱的兴趣爱好，我不仅爱下象棋，还与老爸亲手做过一块大棋盘哦！那可是我的“得意之作”呢！
自己动手做棋盘这个想法是老爸提的，他说为了鼓励这个我们共同的兴趣爱好，必须要做一个特别大气的棋盘才配得上我的“气质”！呵呵！老爸都这么说了，我当然举双手赞成了。
说做就做，材料老爸早已经给我备好了，是一块特别厚实的正方形木板，长和宽都是50公分。在老爸的指挥下，我们分工合作，我准备彩笔，老爸画刻度，只见他用直尺一量，“嚓”一下子画过去，然后又画过来，横竖相交叉，令人眼花缭乱，目不暇接，几分钟便完成了一半。接着开始画“王”的专属田字格，不错，又画起了摆棋的符号。哈哈，画得好丑啊！听到我的嘲讽，老爸不屑的说：“你行你来呀！”来就来，我继续老爸未完的“棋盘大业”，学着老爸的样子比划起来，可是我力气必竟不够大，一条刻度要反复画好几遍才显眼，几条线画下来手就已经酸了。唉！真是自己给自己挖的“坑”，流着汗也要接着跳啊！
我连着画了几条线后，审视了一下自己的劳动成果，突然发现数格错了，刚刚照着“原版”画，数了5格，可却粗心将底线少算了，画了6格，幸好这笔画可以擦掉。我找了一块布，在光滑的棋盘上来回擦拭，一个不小心又擦多了，唉，只能又从头开始了。过了一会儿，开始画符号了，可总感觉距离不太对，将就吧！又过了十几分钟后，终于完工了，对我来说就像过了几个世纪。我迫不及待的将它放在外面晒，等晒好了就可以与老爸“一决胜负”了。
虽然这次自己动手做的棋盘不算完美，但我从中体验到了动手的乐趣，看着自己的劳动成果，心里就有一种成就感。
星期六早上，我参加了宁波晚报在白鹤公园里举办的“谷粒谷力”健康小卫士手工创意活动。
公园里人可多了，有来自白鹤小学的各年级组同学，还有一帮环保志愿者，更有一些社区的热心人。
首先，志愿者向我们介绍了健康生活常识，提议我们多吃五谷杂粮食物要多样化、要粗细搭配，希望同学们都长得高长得壮，同学们听得可认真了。然后，手工比赛正式开始。同学们四面散开来，我也迫不及待地拿了一些材料，兴致勃勃地做了起来。在晚报大哥哥大姐姐的耐心指导和帮助下，一件件精美的手工作品诞生了：有环保笔筒、纸飞机、*、小房屋等。我用废弃的空盒子做了一艘精致的小船，得到了大家的一致好评。此时，我心里乐开了花，做手工的信心更足了。
为了鼓励我们，晚报辅导员还发了许多奖品，有精美的儿童营养手册、环保袋、谷粒谷力营养早餐等。同学们像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地兴奋极了。
这次活动，我们既玩得开心，又懂得了环保必须从我做起，从小事做起，从现在做起的道理。同学们都表示，有机会愿意参加更多的类似活动。
国庆节期间，我和小伙伴们一起参加了一次木工制作，令我非常地难忘。
一开始，木工老师向我们介绍了在做木工中需要用到的工具，包括锯、钻、锉、刨等。在老师的带领下，我们就兴致勃勃的地开始了木工制作。我们做的是爆花灯。首先，我们要先刨出刨花来。刚开始刨刨花的时候，我怎么都刨不出来，急得我像热锅上地蚂蚁，后来，我静下心来，认真地看其他小伙伴们是怎么做的。我慢慢地向前推刨子，刨花终于出来了，一朵朵的刨花从刨刀中钻出来，像小姑娘漂亮的卷发，又像海螺美丽的外壳。接着，我把刨花装进了透明的玻璃灯罩里，并且铺垫好发光线。然后，我开始制作灯座。我锯出若干的木片，用砂皮纸把木片的边缘打磨光滑，再用木胶把木片固定成灯座，又在灯座的四周画上了我的创意画，分别画上了妈妈的笑脸、美丽的鲜花和漂亮的建筑物。最后，我在灯座上按上了开关，连接好发光线，美丽的爆花灯终于大功告成了。我迫不及待地打开了刨花灯，刨花灯顿时发出了五颜六色的光，像闪烁小着七彩光芒的小星星，真是美轮美奂啊！
这是我人生中难忘的一次木工制作。虽然我累得汗流浃背，但看着美丽的刨花灯，心里十分开心，我深刻地领悟了一个道理：一份耕耘，一份收获！
暑假的一天，我闲来无聊，在家东走西走，不知该干些什么好。不经意间，我看到角落里躺着许多喝完用剩的易拉罐和废纸盒，我顿时有了主意，老师不是经常说要废物利用吗？我总算有事情干了。
第一时间我就想到要做一辆*，因为这是我最喜欢的战斗武器。于是我找出军事百科，翻到*那页，制作*的旅程开启了。先找出身材细长的五个椰子汁易拉罐，来做*轮胎。首先把它们用胶带纸一个连一个，*整又结实地粘贴在一起，最后又一圈又一圈地把整体作最后的加固。接下来拆开一个废纸盒作履带，把这“轮胎”一裹，底座就成了。这时一个狂傲自大的声音在我耳边响起：“哈哈，这废物利用真是太简单了。”可是一转眼我又傻眼了，用纸板做的履带怎么也裹不住五个“淘气”的“轮胎”呢，不一会儿它们就跑偏了，五个易拉罐好似五只眼睛轻蔑地看着我说：“别白费劲了，你是不能把我们装进去的。”我只能苦思冥想，突然灵机一动，先按照易拉罐的高度作为宽，五个易拉罐的周长作为长，裁剪出尺寸合适的“履带”。为了使*视觉效果更逼真，在这条纸板履带上粘了一张军绿色彩纸。然后在另一面的纸板上粘好双面胶，利用双面胶把易拉罐的一边粘在纸板最中间位置，最后才把整个易拉罐用纸板包围起来，一点一点往上裹。这一回“轮胎”总算听话多了，**整整地服帖在履带上。底座做完了，接下来的车身就容易得多，我找到二个方形牛奶盒，把它们用同样的军绿色彩纸包裹好，用双面胶牢牢地固定在底座中间。最后我又拿出咖啡色粘土，这可是我的拿手好戏，轻松捏完一个炮台，在前段插上一根咖啡色吸管，粘在车身上，整个*大功告成。
做完*仔细端详，总感觉还差点什么：要是我能驾驶着*到战场上与敌军拼搏，那该多威风呀！对了，再捏一个身穿军装的我吧，又用牙签和小纸片做了一个***。当“我”跃上这辆**，那份为祖国而战的精神气一跃而起。“我”在战场上英勇杀敌，所向披靡，为祖国变得更加强大、富饶奉献着一份力量。我的梦想和*一起起航了。
2月24日下午，我参加了萧山日报小记者活动——做胸针。在去的路上，我想，胸针又美丽又精致，做工一定很难，那老师又会怎样教我们做呢？带着疑问我走进了教室。
走进教室过了一会儿，活动就开始了。老师发给了一些材料，有垫板、小刀、模型、陶土。啊！不会是要自己捏吧？接下来要做的事真的印证了我一半的猜想。我们在老师的指导下，把包装袋里的陶土拿了出来，放在手上把它捏软，然后搓圆按扁，接着把模型压放上去，等把模型和陶土压实在一起后，便要把模型外围多余的陶土给切掉了。本来我以为，切陶土是多么容易的事，但是看被切掉的边缘，呀，我切的好毛糙呀！我急得团团转，突然，我灵机一动，把这些毛糙的东西直接用力和模型压合在一起，这下好了，毛边都被压到模型里边了。接着，我按着老师教的，洒上了亮粉、脱了模，再把做好的陶胚放进了烤箱。老师告诉我们，烤箱温度必须设在130度并烤15分钟，不然，陶胚不是太软就是太硬，容易坏掉。时间到了之后，烤好的陶胚变成了胸针，我*不及待地想把自己的成果拿到手中，不想被手被烫到了，这可真是心急吃不了热豆腐啊！最后一道工程是给新鲜出炉的胸针涂上一层透明的指甲油做为保护，也让胸针表面保持亮色增添精致程度。我做好后，看看周围，同学们也都做好了，我看到有的胸针像偏偏起舞的蝴蝶，有的胸针犹如一朵美丽的小花，有的胸针仿佛一只骄傲的孔雀。
回家后，我把胸针送给了妈妈，妈妈惊讶地笑着说：“哇，做得好漂亮！”我骄傲的说：“那当然！”哈哈！这真是一个开心的活动呀！
今天放学，老师布置了一道特殊的作业——和家长一起完成一件手工作品。回家后，看到家里有喝完的雪碧瓶，我想：不是正好可以用雪碧瓶做一只小花篮吗？
说干就干，我准备好雪碧瓶、彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、假花等材料，我们就开始动手做了起来。
首先，我在雪碧瓶身上横着画一条线，沿着线把雪碧瓶剪下一截。接着，我用彩笔在剪下的瓶身上，竖着画出1厘米等宽且同长度的线，然后把这些线从上到下一一剪开。在妈妈的帮助下，把这些长条一一弯曲，用透明胶固定在瓶身上，其中留下一组向上弯曲再把两端粘在一起，这样花篮的提手就做好了。最后，用之前准备的彩色小假花，一朵朵地摆在花篮中心。花篮里顿时显得五颜六色，十分漂亮！
看！我的小花篮终于做好了，废旧的饮料瓶变成了精美的工艺品，欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了！
——一次手工制作作文 (菁华9篇)
这一周我们的创意劳动课是麻绳创意手工变废为宝，也就是用麻绳和废弃的盒子和瓶子做一个装饰品。
认真看完视频课，我便开始忙活起来，我准备了主要材料直径6CM麻绳和一个葫芦形状的水果罐头瓶。课上老师讲的麻绳工艺品有两种做法：编织法和缠绕法！而编织法虽然比较好看，但操作难度系数大，需要把绳子分割成很多长度一样的.线段，再做花样编织，而我选的麻绳太粗，不易剪断也不易编织，所以我只能选择缠绕法。
缠绕法，故名思义，就是用麻绳在瓶子上一圈圈的围着瓶子缠起来，缠满为止。看似很简单，操作起来可就难了，由于瓶子像个葫芦，表面还很光滑，麻绳很不听话，总是东跑西歪，赶快用双面胶粘在表面上，可惜麻绳还是固定不住。急得我手心脑袋直冒汗。这时突然想起来课上老师还提到了热溶胶枪，于是我赶快想到了爸爸的百宝工具箱，果然在里面找到了它！立即插电，溶化胶棒，热乎乎的溶液涂到瓶上，没想到凝固得非演常快。我得涂一圈，赶快麻绳缠一圈，又慌乱的似乎两个手不够用。我按耐着自己的急性子，慢慢的缠一圈，又缠一圈，终于，我越缠越快，越缠越熟练！很快第一步成功的完成了。
接下来还要做点小装饰，我在抽屉里找到了上个月过生日的蛋糕盒的桔色包装带，这次我没有再急燥，反而十分冷静的想了想，像系鞋带一样在瓶颈上扭出来一个蝴蝶结，粘在瓶颈中间，瞬间，把这个土黄色的麻绳瓶子点缀得亮多了。我瞥见了我的围棋盒，又突发其想的把黑白棋子，不规则的粘在瓶子的肚子上！大工告成！我捧起它，上下打量，真是越看越好看！再插上一束花就更完美了！跟以前丢弃在一边无人问津玻璃比起来，高贵。
我把做好的花瓶摆在餐桌上，别有一番风味！想想自己把一个丢弃一边无人问津的破瓶子变成一个这么漂亮的小花瓶，成就感爆棚！通过这次创意劳动，我明白了一个道理，遇到困难时，不要急躁，静下心来多动脑，勤俭节约，变废为宝！传统美德要记牢！
今天，老师让我们做一次小制作——会跳的小青蛙。
首先，老师给我们发了一张长方形的纸，然后她先给我们演示了做青蛙的步骤。就有同学说：“这太简单了"。有些人说这青蛙没腿。
接着，老师让我们跟着她一起做。她把折好的青蛙拆开来，接下来我们就开始折了。我先把长方形沿宽对折，将宽对着自己，然后沿两个对角分别对折，再把这两个角向上对折，然后向下对折。
下面第四步，我就犯难了。该怎么把底下的部分将左右两边向里对折呢？然后我试了很多的折法就是折不进去，有些同学也遇到这样的问题“老师，这里怎么做”“老师，怎么折啊”等等我听到同学的各种求助，教室里顿时乱成一片。我也向老师求助。
老师把其他同学教完了，就来教我。老师对我说：“先把下面对折一下,这样容易些。”只见她把下面部分往里对折了一下，然后把左右两边都向里面折。我就明白了。接下来就是将下面长方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后画上两只眼睛，就勉强地完成了一只青蛙。看着黄黄的斑点，胖胖的身体我不由的想象出这样一幅画面一只棕色的青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳，煞是可爱。
虽然青蛙折得不怎么好，但还是蛮可爱的。
今天，老师让我们做一份劳动课作品，我非常高兴，因为我一直喜欢做有趣的手工活儿呢！
一回到家，我和大姑就说了我的想法。我想做创意小布袋，一下子跳出了好多创意，三角形的、蝴蝶形的、娃娃脸形的……最终，棒棒糖创意布袋成了我心里的目标。
我找出了大姑的缝补帮手——一把大剪刀、五彩的线和一枚小针，还有我的一支橙色荧光笔。按照我的创意想法，只要把布剪成均匀的两块，然后用橙色荧光笔在布上各画一个圆，沿着圆形缝在一起，留一个口子不就是棒棒糖形状了？我暗自窃喜，正为自己得意时，大姑说：“缝补的第一步是穿针哦！”这下“难题叔叔”驾到了，我还不知道怎么穿针？我拿出一卷白线，找到线头刚准备抽出一根，谁知线全连在一起的，一没拿稳线团就满屋滚，我只能追着它，一点一点地卷回去。
大姑走了过来，微笑着对我说：“线的长度，只要剪到你想缝的长度，剪短了不够没法缝，太长了又不方便缝，所以可要想好了。”我用手指比划了一下我要的长度，大姑点了点头，说：“可以，可以。”我一手拿着针，一手捏着线，看着蚂蚁般的小洞，笨手笨脚地穿起来，一会儿向左，一会儿向右，总差了一点点。大姑又耐心地示范起来，“佳一，把线头轻轻拧下，更尖更细，穿的时候手稳住，你看，这样就穿过去了”，大姑熟练的样子让我好羡慕啊！我试了几次，终于成功穿针，耶！“你这样会掉的，还要打个结。”幸亏妈妈的“温馨提醒”，我连忙打了一个死结。
开始剪布了！剪布比剪纸难多了，布就像棉花糖一样，一碰就塌，我花了半小时才剪好。按照画好的圆形开始缝边啦！嘻嘻，这是我最喜欢的，我用*针法一来一回，不一会儿就缝好了。最后一步收口是最难的，因为我的布并没有剪好，所以缝的时候要特别小心，有时缝到只有一块布的地方还得把针***，我小心翼翼地用回针法缝了第一针，往前一格缝入第二针，然后就这样一格一格地缝着，这中间避免不了出错，整整花了两个小时才完成。
咦？布袋还少了棒棒糖杆子？我灵机一动，独创灵感，拿出棒棒糖形状的圆珠笔，用针线把笔固定在布袋上。嘿，棒棒糖创意布袋变成了一举多得的“棒棒糖”了，可以写字，也可以放东西。
大功告成！看着这个亲手完成的棒棒糖创意布袋，我心里乐开了花！我有了手工劳动新的体会，原来以为创意布袋很容易，但是当我动手时却遇到了这么多困难，幸好得到了大姑和妈妈的指点，真是“学无止境”啊！我要学的东西很多，不仅要从书本里学*，还要从生活里学*，这样我才能积累更多的知识和本领。
在我家的书架橱窗里，有一幅特殊的”画“，确切的说它更像是一个手工制品画，因为它并不全是用颜料制成的，而是用了我们*时常见的鸡蛋壳制作而成。
这幅”画“来自于我们的一堂美术作业课。
我们的美术老师是一位非常有创意的老师，不仅仅教我们画画，更是经常教我们一些奇奇怪怪地创作，而鸡蛋画，就是其中一种。当时老师布置的作业就是我们每个人都要用鸡蛋壳来作画。想一想鸡蛋是我们*时都会吃的，可是却很少有人会留意把蛋壳给收起来，都是直接扔掉的。于是，回家之后，我就和爸爸妈妈说，做饭的时候，鸡蛋壳不要扔，我要用来”做作业“。
他们都很好奇，但也坚持我。我原本是想要学别的同学在鸡蛋壳上画画的，那打鸡蛋就需要一个功夫了，就是只能敲尖点的一个小孔，然后把蛋壳倒出来，再把壳洗得干干净净晾干再在上面涂画。可我每次都会把蛋壳弄破掉，一来二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。于是我想到老师的另一个办法，就是画一幅画，但不涂颜色，而是用敲碎的蛋壳一块块地粘贴在画中当“涂色”。所以我就划了一年长颈鹿，然后把洗好的鸡蛋壳，有粉红的，有淡绿色的敲得细块一些，再用固体胶一块块去粘。
不知不觉，我就花了一下午的时间，当看到自己的那张成品的时候，真的太开心了，两种蛋壳颜色相间，居然有了不一样的展示风格，连爸妈都夸好看。所以当把这份作业交给老师看的时候也受到了表扬。
后来我舍不得把这画扔掉，就放在了书架上，我觉得它让我记住了创造的成就感，以及创作的不易。
下象棋是我非常热爱的兴趣爱好，我不仅爱下象棋，还与老爸亲手做过一块大棋盘哦！那可是我的“得意之作”呢！
自己动手做棋盘这个想法是老爸提的，他说为了鼓励这个我们共同的兴趣爱好，必须要做一个特别大气的棋盘才配得上我的“气质”！呵呵！老爸都这么说了，我当然举双手赞成了。
说做就做，材料老爸早已经给我备好了，是一块特别厚实的正方形木板，长和宽都是50公分。在老爸的指挥下，我们分工合作，我准备彩笔，老爸画刻度，只见他用直尺一量，“嚓”一下子画过去，然后又画过来，横竖相交叉，令人眼花缭乱，目不暇接，几分钟便完成了一半。接着开始画“王”的专属田字格，不错，又画起了摆棋的符号。哈哈，画得好丑啊！听到我的嘲讽，老爸不屑的说：“你行你来呀！”来就来，我继续老爸未完的“棋盘大业”，学着老爸的样子比划起来，可是我力气必竟不够大，一条刻度要反复画好几遍才显眼，几条线画下来手就已经酸了。唉！真是自己给自己挖的“坑”，流着汗也要接着跳啊！
我连着画了几条线后，审视了一下自己的劳动成果，突然发现数格错了，刚刚照着“原版”画，数了5格，可却粗心将底线少算了，画了6格，幸好这笔画可以擦掉。我找了一块布，在光滑的棋盘上来回擦拭，一个不小心又擦多了，唉，只能又从头开始了。过了一会儿，开始画符号了，可总感觉距离不太对，将就吧！又过了十几分钟后，终于完工了，对我来说就像过了几个世纪。我迫不及待的将它放在外面晒，等晒好了就可以与老爸“一决胜负”了。
虽然这次自己动手做的棋盘不算完美，但我从中体验到了动手的乐趣，看着自己的劳动成果，心里就有一种成就感。
星期天，我在家里写作业，做完作业后，就打开电视机，正好看见一艘船在海上行驶。于是我想：自己可以做一艘小船。
说干就干，我先找来材料：两个塑料瓶、硬纸、牙签、红纸、剪刀、胶水、没用的笔芯、白纸、绳子、胶布等。
工具准备好了以后，就开工了。先做船底，我将两个塑料瓶用胶水粘起来，要等到胶水干后才能做船身。然后，我把硬纸用胶水跟两个塑料瓶合起来，再用剪刀把硬纸剪成船舱的零件，又用胶水把船舱的零件粘在一起。最后，我用红纸做成**，用牙签把**粘在一起，插在船上，船身就做好了。
下一步，该给船安装船帆了。我先把一支笔芯插在船身，再把一支笔芯的头拔掉，和插在船身的笔芯合成“十”字，再用白纸粘上去做船帆。
安装完毕，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。
通过这次小制作，我明白了很多道理，也尝到了亲手制作带来的快乐。
我一直很想亲手做一架玩具飞机，今天，终于有机会来实现这个愿望了，因为我要去银泰的“创想天地”。
我们很快就来到了“创想天地”的木工区。指导老师过来问我：“想做什么”，还没等他说完，我就说“飞机”，他给了我一架模型飞机、纸和笔。让我把想要做的飞机先画出来。我照着模型飞机的模样，加了自己的想法，没过多久，一架新型战斗机画成了。老师开始滔滔不绝地为我讲了怎么做飞机的一些要领。讲完后转身拿来了制作飞机的工具和材料。我目不转睛地盯着一大摊的工具和材料，充满了好奇心。哇！可真不少啊！有锯子、锉刀、砂皮、胶枪、木条还有木片等。看得我眼花缭乱，这里的东西可真是应有尽有啊。说得好材料工具后，我按老师讲的步骤对着画好的飞机开始做了，先拿来尺子，对照着画好的飞机的大小、尺寸，在木条上画好，用锯子在本条上来来*锯个不停，可是，当我锯到一半时，下半部份的木条掉了下来，破了，我尝试了好几次，都没成功。只好去请教老师了，他教我在锯到过半时，一个手锯，一个手轻轻托一下往下掉的木条。在老师的帮助下，很快把木料全部锯完了。
接下来的工作是把木条磨*，再用砂皮把它砂光，拼装。我夹好木条后开始一根一根地把它磨*、砂光很快*面全部磨好了，只剩下二端，我把木条竖起来，为了防止在*面上留下痕迹，我特意把它夹得松一点。我继续开始锉，可木条左摇右晃，没法锉，我急的得像热锅上的蚂蚁团团转。就在这时，爸爸走了过来，他可是个木工能手，我心里暗暗地想：这下有救了。他见了就耐心地教起我来，和我说“在夹木条时，要放低点，这样就稳了，我照着爸爸的方法一试，果然，效果很好，不管我怎么用力锉、磨，木条子都纹丝不动。没过多久，所有的材料都准备妥当。在老师的指导下，一架飞机很快装配完成。我把它放在涂颜色的转盘上，抄起画笔，涂上我喜爱的颜色。飞机终于制作完成。我绕有兴趣地看着飞机，心里比吃了蜜还甜。
经过这二个多小时的手工制作，使我想明白了一个道理，如今学好文化知识固然重要，但学好劳动枝能同样重要。
“兔子灯”是一种传统民间手工艺品，每年正月十五小孩子们都会拉着兔子灯到处玩，据说拉兔子灯有着吉祥如意的美好寓意。又到元宵佳节，我缠着妈妈和我一起做一个漂亮的兔子灯。
首先，我们准备了一卷粗一点的铁丝和一把老虎钳，做出五组大小不同的铁圈，每组两个。我问妈妈为什么要用粗铁丝而不用细的？为什么每组两个铁圈大小一样？“铁丝细了做出来的兔子灯会变形，每组两个铁圈如果大小不一，比如一只耳朵大一只耳朵小，就不美观了。”
我捣鼓了半天，才把两个椭圆型铁圈交叉固定，做出了身体的雏形，接着用比身体小一号的铁圈来制作兔头，再安装上兔子一对标志性的长耳朵，接下来是考验耐心的步骤啦！我找来一些白色长毛布仔细地缝上去，可是总缝不好，缝了拆，拆了缝，把我急坏了，“哎呀！”还不小心被针扎了手指，疼得我直流眼泪，真想不做了。但是妈妈鼓励我说：“遇到困难就退缩这可不是你的风格，再说失败乃成功之母，怎么能半途而废呢！”听了妈妈的话，我又重新振作起来。
兔子灯终于完工了，两只又细又长的耳朵竖着，仿佛在侧耳倾听；一双水晶似的眼睛又圆又红，忽闪忽闪的，仿佛在熟悉这个新的世界；三瓣嘴紧紧抿着，似笑非笑的样子惹人喜爱；那条又短又小的尾巴稍稍向上翘起，显得有些调皮。望着活泼可爱的兔子灯，我心里别提有多高兴了！
屋外想起鞭炮声，元宵节的喜庆氛围被推向了高潮，吃完可口的元宵，我带着心爱的兔子灯出门咯！
今天，我要做不倒翁。需要的材料有橡皮泥、蛋壳、双面胶、胶水、剪刀、马克笔和圆规。
我先用圆规在卡纸上画一个圆锥形，再把它剪下来，用双面胶把它固定住。然后我往蛋壳里面放橡皮泥。接着，我把鸡蛋壳和他的小帽子固定起来。这样就好了。
他左右摇摆、上下摇摆，都倒不了。你们喜欢吗？喜欢就做一个玩玩吧。
——一次手工课作文 (菁华6篇)
又逢周五，真是一个令人高兴的日子，因为下午我们将上一堂别开生面的科技课—创意串珠大赛。
这次科技课的准备材料很特殊，是学校发给我们每一名同学的颜色各异形状不同的小珠珠。我们要把这些小珠珠串起来，比一比谁更有创意。下午1：30分，帮助我们拍照留念的两位同学妈妈准时到达，没等老师说开始，大家就已经迫不及待地动起手来。有的同学在认真地串着小珠珠；有的同学到处借自己所需要的珠珠；有的`同学则在请教别人串珠子的方法……现场十分热闹。学校领导孙*也亲临现场，看到我们认真串珠子的劲头，高兴地直点头，赞扬我们的动手能力，祝福我们有新的收获。
怎样串出一个与众不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在绳中间的地方，打一结就成了一个圆形，再用线从中间跨过去，串上一个苹果形状的珠子，接下来难倒我了，于是我用了两个珠珠的学费，请教了杨宸，向他学手艺。将绳子两边各串一个珠珠，再取一个大珠珠，绳的两边交叉从孔里穿过。不一会儿，一个立体大手链就呈现在我的面前。老师选择了两组串好的，分发了奖品，我是其中一员，用钢丝串纽扣，纽扣十分精美，同学们都急忙动起手来，生怕自己的纽扣被别人抢走……。
由于时间问题，同学们大都没有完成作品，但大家都收获到了快乐，而且动手能力和想象力也得到了提高。不过这次的比赛只是每个人创作出个体的作品，期待下一次我们能以小组为单位，集体创造出一个精美的饰品来！
今天我们上了一节手工课，这次手工课很有意义。材料是学校给我们准备的。上周五趣味运动会以后老师就把它们发给我们了，让我们回家自由设计创作，这个星期五要进行设计大赛。这次我们还比谁最有创意，最有创意的人，还会获得老师的奖励。
下午，一节课过后，我们的比赛就开始了。有两位家长也来了，给我们的`比赛拍照留念。我们拿出珠子投入到制作中来。
我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到线上，我们都聚精会神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起来真心不容易，有时候，真会让人有种张飞引针——大眼瞪小眼的感觉，有时候，盯得太久，眼睛都发花了，你需要放下它们，休息一会再做，要不然，那细细的线是穿不过去的。有时，会听-到珠子落到地上再弹起来的声音，那声音如同大珠小珠落玉盘般清脆，动听。
班里有不少同学都了串手链，而我却别具一格，我串了一个很长的项链，过了一会儿，老师就开始选谁最有创意了。我地作品因为太单调，没被选上，心中有小小遗憾，不过，也很开心，自己的作品，怎么看都觉得美。不过，我得跟串的好的同学学*，争取自己能创作出一个比较复杂一点，并且还有特色的作品来，到时候，要让老师对我刮目相看。
生活中有很多第一次，比如第一次买东西、第一次玩游戏、第一次自己上学，但是更让我怀念的'是在快乐作文班的第一次缝小黄人。
一天早上，我来到课堂，发现以前静悄悄的课堂已经变成了热血沸腾的海洋。原来今天是一节手工课。课马上就要开始了。同学们都很很开心，有的议论纷纷、有的很迷茫、还有的自我感觉手工对他来说是张飞吃豆芽-小菜一碟。此时的课堂，已经乱成一锅粥!
只见老师做了一个安静的手势,同学们的目光都转向了老师。老师大声到喊道，手工课开始!然后开始发手工材料。有的同学着急地想抢老师手里的袋子，可是老师却不慌不忙地按顺序发放。
我领到手工包后，马上开始穿针引线，却怎么也穿不进针眼，只好寻求别人帮助。不一会，线穿好了，我开始缝小黄人 ，可是缝了一半，发现线很短，还有很多没缝完。我变得很急躁，告诉老师我不想再做下去了。老师也无语了，无所事事的我随便下地乱转，非常无聊。可是看到每个人都认真地做着手工，我又惭愧的悄悄拿起了我的小黄人，静静的缝了起来。
这节手工课，虽然我做的小黄人不是很成功，但我懂得了耐心是很重要的。我学会了不急躁，而且和别人还要善于沟通、友好相处，这样等你有困难时大家可以随时帮助你。以后我无论干什么事情都要有耐心和友好沟通。这是多么难忘的一次手工课呀!更是我人生最好的一堂课!
每到星期一的时候，我们都希望星期五能早些到来，因为每个星期五的下午都有小惊喜，而今天的惊喜就是设计串珠珠。因为在上个星期五趣味运动会之后，*给我们每人发了一盒各种各样的珠珠还有编绳，让我们回家用它们提前练*设计，这个周五现场制作比赛，据说设计好的，还有小奖品。
终于到了星期五，我小小的心里充满了激动。比赛开始了，我和王焜联手一起穿，我们虽然在家做了充分的准备，想好了怎么做，可是，真正动起手来也没那么轻松。看见别人做的'饰物丰富多彩，我们也不甘示弱，临时又做出了个新花样，可是我们又看到还有的同学做出双层的，我们就也想做，可是我们不想做一样的，我们想创作自己样式！忽然，我们有了灵感！可以交叉做，我们试着编，第一次我们做失败了，没关系，再来一次！可是我们又失败了，王焜和我有些着急了，可我们压住了急躁，继续编。失败是成功之母，我的心里一直念着它，为自己鼓劲！快要成功了，“只差一个珠珠啦”我兴奋地说。可是我手出了汗一下子没握住，所有的珠珠又撒了！就这样我们一次又一次的失败。最后我们发现了缺点，经过努力，终于弥补了那个缺点，成功了！太高兴了，我们的作品成功入围，获得了奖励，被选入了编扣子的队伍。
今天我们小小的设计师的活动非常有趣，也让我明白了失败不可怕，只要用心去做，发现不足，不要气馁，找到问题，终会“柳暗花明又一村”！
我们上了一节很精制的手工课，是老师精心创作的。
老师让我们在前一天就把线、针、布、剪子和玉米粒准备好，今天就做。我们高高兴兴的等着老师来上课，老师来了教室，我们就把东西拿了出来，我们就开工了！
我以前没做过，不知这次做得好不好，但我还是勇于尝试，我照着我的同桌的样子，先把两块布缝好，然后她又告诉我怎么做，我就开始缝了，我缝得好慢呀！我的同桌都缝4块布了，我刚缝两块布，呀！净想这些了，忘了手中在拿着针做，我的手指被扎了一下，还好不深就流了点血，要不我的手指就“遭殃”了！
我的同桌立刻把纸拿了出来给我擦血。我感觉做沙包可真不是一件容易的事啊！但失败乃是成功之母，我克服了困难，又认真的缝了起来，我还差一块没缝完的时，老师让把没缝完的也交上去，缝完的'也交到讲桌上。所以我只好交到了讲桌上，老师让孔祥学、贾帅、我去讲桌上挑第一的，第二的，第三的，我们争了半天，讨论了半天，终于讨论出来了。冯心怡第一，陈月第二，我的同桌第三。她们都得了本，我好羡慕啊！念了又念，终于念到我的了，我排倒数几名，老师还安慰我说：“缝完可以得第一名！”我很失望的拿着我的作品回到了我的座位上。很伤心的表情让我的同桌引起了可怜我的心。她说：“没事，下次努力！”我听了，心里蛮舒服的！
今天有了很大的收获，尽管没有得到奖！
今天我们上了一节手工课，这次手工课很有意义。材料是学校给我们准备的'。上周五趣味运动会以后老师就把它们发给我们了，让我们回家自由设计创作，这个星期五要进行设计大赛。这次我们还比谁最有创意，最有创意的人，还会获得老师的奖励。
下午，一节课过后，我们的比赛就开始了。有两位家长也来了，给我们的比赛拍照留念。我们拿出珠子投入到制作中来。
我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到线上，我们都聚精会神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起来真心不容易，有时候，真会让人有种张飞引针——大眼瞪小眼的感觉，有时候，盯得太久，眼睛都发花了，你需要放下它们，休息一会再做，要不然，那细细的线是穿不过去的。有时，会听-到珠子落到地上再弹起来的声音，那声音如同大珠小珠落玉盘般清脆，动听。
班里有不少同学都了串手链，而我却别具一格，我串了一个很长的项链，过了一会儿，老师就开始选谁最有创意了。我地作品因为太单调，没被选上，心中有小小遗憾，不过，也很开心，自己的作品，怎么看都觉得美。不过，我得跟串的好的同学学*，争取自己能创作出一个比较复杂一点，并且还有特色的作品来，到时候，要让老师对我刮目相看。
——手工制作作文 (菁华6篇)
今天，老师给我们布置了一个特殊的任务——制作一个小作品。所以，回到家，我很快就完成了作业。做什么呢？想了很久，想做个笔筒。
于是，我叫我妈来做我的帮手。我先准备了必要的材料。找到剪刀、纸板、尺子、胶水、水彩笔，开始工作。我用的主材是绿色纸板，因为我书的桌面是绿色的，很配！我先在有圆形茶杯盖的纸板上画了一个圈，剪下来作为笔筒的底部，再剪下一个长方形的纸板作为笔的主体。我用五颜六色的水彩笔在他们身上画了一幅美丽的漫画，然后卷成了管状。在妈妈的帮助下，我把笔筒的底部和本体粘在一起，这样就做成了一个漂亮的笔筒。
我很欣赏自己做的小笔筒。虽然不完美，但我的心里充满了喜悦，因为这是我自己努力的结果。我会用我的.双手，用我的大脑，做出更多更漂亮更优秀的作品，展示给大家！
橡皮泥散发着各种芳香的橡皮泥手工放在桌上，却少了一个观赏之人。 ——题记
寒冷的冬天到了，腊梅花开了，雪花又飘下来了，处处弥漫着浪漫的气息。风寒中开放的腊梅，它们散发着淡而温暖的馨香。这细细的微香刺破了残冬的冰寒，令冬窒息。
在白云小学604班的教室里，同学们书声琅琅，可在西南角洋溢着阳光的位置，却空了出来，座位旁坐着一个男孩，他叫华，学*优秀。华的同桌是个眉目清秀的女孩，她叫丽，酷爱橡皮泥。两人同桌了六年，并没有吵架，可是命运却那么不公*——两年前的冬天，丽在上课的时候突然晕倒，医生摇了摇头说：“白血病，可能活不了多久了。”从此，丽离开了华，天天躺在医院阴阴森森的病房里，华哭了。两年后的今天，新学期开始了，华经历了没有丽的`第二个年头，第一节是美术课，教的是橡皮泥手工制作，华很快就学会了，于是，他转过头呆呆地望着窗外，阳光射在他同样阳光的脸上，显得格外俊俏，他心里叨念着：丽最爱橡皮泥了，我也给她做一个橡皮泥小人，她一定会喜欢的。华立即就开始制作了。
放学了，华骑着自行车直奔医院，他来到丽的病房前，丽向他招了招手，示意他进来。华走到丽的床前，拿出了早已准备好的橡皮泥小人，说：“这个……送给你。”丽惊呆了，他发现华的眼睛里含着泪水，说：“男子汉的，哭什么？我的身体好着呢！谢谢你送我的橡皮泥小人，真可爱！”丽发出了她银铃般的嗓音。“那如果你喜欢，以后我每天给你做一个！”华的脸突然红了起来。丽笑了，笑得那么美，那么甜……从此以后，华的生活因橡皮泥而改变了，每天都在捏橡皮泥，因为他知道，也许橡皮泥能让丽的病好起来。可是，直到有一天……放学后，华骑着自行车又来到了医院，一边走一边看着手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天丽的病房格外热闹，华惊愕了，他发现每个人的眼中都有泪花，他走到了的身边，丽微笑着对华说：“男子汉的，不能哭，看，满屋子都摆满了橡皮泥，可是，我却不……不行了。”华哭丧着脸，大声喊道：“不，你要支持住啊！看，我又给你带来了橡皮泥，这是你最喜欢的呀！”华的呐喊惊动了整个病房，连橡皮泥都被吓得摇摇晃晃。“华，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的脚步啊！谢谢你，一年来一直用橡皮泥陪伴着我，我一定记住你。”说着，丽含着微笑睡着了，永远地睡了。
春意盎然的春天到了，数百个橡皮泥小人静静的坐在华的房间里，他将永远珍藏这橡皮泥，因为，橡皮泥中隐藏着一位女孩的灵魂。
在期末考试结束的那一天，有个作业是变废为宝，我当时一脸的疑问，听老师讲过后才知道，就是把废品变成宝，做成有用的东西。
过了几天，我准备动手了，但不知道做什么，通过和妈妈交流，我决定了，我要做个易拉罐风铃。
先准备材料：一个易拉罐，一把剪刀，四条长线和一个锥子。
首先把易拉罐的`顶部和底部剪下来，把剩下的易拉罐剪成八小块铁皮；然后在剪下来的顶部穿上四个小洞，记住要用锥子穿，八小块铁皮也要个穿上一个小洞；接着在顶部的小洞各穿上一条线，一个小洞要有一条，把那八块小铁皮卷起来；最后把八块小铁皮穿上之前在顶部的那四根线，绑紧，再在顶部四根线的前面绑起来，要不然会掉。
就这样，一个简单的易拉罐风铃做好了。通过这个做易拉罐风铃的事情，我明白了一个小小的道理，就是无论做什么样的事情，不管是大是小，都要认真的去做。
我喜欢我们家的那些钟表，*常我总爱拨弄着闹钟，给自己定好早晨起床的时间。每次拨弄闹钟时，我都很好奇为什么秒针转了一圈，分针就开始转动；分针转了一圈，时针也开始转动。很想知道其中的奥妙。直到3月的一天，我上了科学探索课——自己动手制作钟表，我才知道了答案。
上科学探索课的时候，李老师拿出了一个钟表的成品，讲述了钟的四大组成件：机芯、电池、表盘、三根长短不一的指针。先把电池安装在机芯上，机芯中最小的齿轮下面有一个磁铁，磁铁是同极相斥、异极相吸的，它使石英晶振和线圈产生磁场，引发电流，电流就会带动齿轮旋转。透过表盘，使三根指针与机芯相连，齿轮旋转会带动指针的旋转。转得最快地指针是秒针，然后是分针，转得最慢的是时针。钟表转动顺畅，就表明钟表基本做成功了。
现在，就可以对表盘进行美化了。将表盘均匀地分成12份，标识好数字，画上或轻轻的用胶水粘贴事先准备好的精美挂饰等小附件，就大功告成了。因为表盘是简化的，没有玻璃罩子保护，所以要小心地轻拿轻放。接着，就该调整时间，让表盘的时间指示正确。调整时间要从后面调，旋转小齿轮，使三根指针分别在正确的位置上。最后再安装好电池，如果电池按不下去，就要先从正极上压好电池，再压入负极。这样，整个手工钟表就制作完成了。
通过完成制作钟表的过程，我知道了电能能够转化为磁能，再转化为机械能进行旋转，钟表也完成了指示时间的任务。人类的发明真伟大、真神奇。可我知道，每一项发明都不是那么轻易就能实现的，那可是经过很多次尝试和失败，付出诸多汗水，最后才成功的。
这次制作钟表，有的同学没做好，甚至是彻底失败。我很幸运地成功完成了，那是因为我上课认真听讲，一步步严格按老师的要求来做的。也许，我的创造力不是十分强，但是随着我知识的积累，动手能力的提升，我想我会吸取更多经验的，加上大胆构思，开动脑筋，我一定能更顺利地完成科学探索试验、手工制作，因为我爱科学！
“今天，我们的主题是做一个用铁丝扎的漂亮的蝴蝶花。”老师拿着一朵用铁丝和珠子还有纱布做成的蝴蝶花。“做完了可以送给在家里忙了一天做家务活的妈妈，让她们开心一点儿。”我在东坡路社区参加了巧手集结号活动。
接着各个老师开始发工具，有金色的铁丝四跟，两根粗，长长的，两根细，短短的，一条绿色的铁丝，还有一条特别长的五颜六色的.铁丝，一块黄色的纱布和一块紫色的纱布，还有一把共用的剪刀和一些共用的线，有一种绿色的塑料棒，每人有一根，还有三种珠子，一种是透明的，一种是粒粒的，还有一种是长长的。
“接下来我们要做小蝴蝶的翅膀，用金色的铁丝，又粗又长的做前面的翅膀，又细又短的做后面的翅膀，先把铁丝弯一下，然后绕一下，成为一个圈，再让它装上一件“小衣服”，也就上纱布，最后用线绕几下，一个小蝴蝶的翅膀就这样完成了，大家赶紧做一做吧！”老师一边说一边做完了还给我们看一看。接着我们也开始做，我们左弄弄右弄弄，不一会儿，两对美丽的翅膀在我们的手中出现了，我做的前面一对翅膀是淡黄色的，后面一对翅膀呢则是紫色的。
“然后，我们用特别长的那个彩色的铁丝的两头绕几个圈圈，做小蝴蝶的触角，做好了把珠子穿进去，然后自己想办法把这部分和小蝴蝶的四个翅膀合在一起。”老师说道。
我一想容易，用线和翅膀绑在一起不就可以了，于是我试着一做，成功，一下子就完成了。然后我让老师帮我用绿色的像布但又有粘性的一种带子把绿色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美丽的蝴蝶花就这样做完了。
我感觉这次的活动非常有趣，手工不只是一样东西完成的，比如折纸，铁丝，还可以很多东西一起做呢！
“真棒！”“好漂亮！”客厅里传来了爸爸妈妈的赞美声，他们在议论什么？哈哈！是我做的心形贺卡！
心形贺卡是怎样做成的呢？让我来揭晓答案吧！
我先翻出几张铅画纸，小心翼翼地剪开一颗爱心，再拿来一个调色盆和一些颜料，还有洗笔盒，毛笔和蜡笔。我用白色蜡笔在心形贺卡的中间写上“老师，感谢您对我们的付出！”写完后，会发现其实字显现不出来，因为白色蜡笔和白色铅画纸相互“抵消了”。没关系，神奇的事还在后面呢！接着，我把赤﹑橙﹑黄﹑绿﹑青﹑蓝﹑紫颜料分别挤在调色盆里，用毛笔拌均匀轻轻地刷在铅画纸上，奇迹发生了！白色蜡笔被彩色水粉颜料这么一衬托，显现出来了！没过一会儿，彩色爱心“出炉”啦！我把七彩爱心晒在太阳底下，左看右看总觉得缺少了什么，嗯……啊！我想到了。我又在另一张铅画纸上用蓝色蜡笔画出了渐变色蓝玫瑰，沿着轮廓剪下来，再剪了一条长条子，把两端折一折，再往里折，把长条面贴在蓝玫瑰的背面，把折去的.两面沾上胶水往贺卡上一贴，哈哈！立体效果出现啦！就这样，一张心形贺卡“诞生”了！
我看着自己的劳动成果，心里像灌了蜜一样甜。窗外，阳光洒满大地，好像也在说：“不错，真棒！”
——第一次做小制作作文优选【十】篇
我曾经用蛋壳做过不倒翁，用卡纸折过飞机，还用药瓶做过笔筒……可最让我难忘的，还是用普通的一次性纸杯做一只可爱的卡通乌鸦。用纸杯做乌鸦！你可能头一回听说吧？那就让我来告诉你这个奇妙又有趣的制作吧！
需要的材料很少：一个普通的一次性纸杯、一把剪刀、一张卡纸和一卷胶带。
第一步，在卡纸上剪两个大小一样的三角形，把两个三角形对折，用胶带把两个对折后的三角形贴在纸杯壁的中间处，这就形成了乌鸦的嘴（注意：杯底朝上，杯口朝下）。
第二步，先在卡纸上剪出乌鸦的两只眼睛，分别贴在嘴的上部；然后剪出两个翅膀贴在杯身的两侧；最后剪些羽毛贴在杯底和杯身上。
第三步，也是最难、最复杂的一步了，需要用卡纸剪6个大小一样的小正方形，再把每个小正方形都卷成棍状，接着把每3支用胶带粘在一起，这就形成了乌鸦的两只爪子，最后，将这两只爪子分别粘在杯口边缘相应的位置。一切做完了，一只可爱的卡通乌鸦就神气十足地站在你的面前了。
仅凭一个普普通通的纸杯、一张卡纸，竟可以做出栩栩如生的小乌鸦，多有趣啊！小朋友们，如果你感兴趣，就按我的方法做一做吧！
周末，“两报”又组织了一次活动——学做万花筒和手眼协调器。由于我一向喜欢做手工，就毫不犹豫地报了名。
我按照指定的时间准时来到群艺馆。进到教室一看，已经有十来个同学了，看来，这个活动还是挺受欢迎的嘛!还有我的好朋友嘟嘟呢～
人都到齐了，老师就开始教我们做万花筒。这个很简单，当我们把各个零件组装好后，通过哪个小孔，我仿佛看见了通往多彩世界的大门，真是奇妙极了!
接着，老师就开始教我们做手眼协调器。我一看，零件可真多呀!里面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座和一个像小电池一样的的东西。这些就能做手眼协调器吗?我的心中充满了疑惑。
还好，老师帮我揭开了这个谜底。我按照老师说的步骤，先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上，眼看我的手眼协调器的骨架已经完成了，我高兴极了!
可是没高兴多久，问题便接踵而来，我不会连接铁丝与铜丝!电池还有正负极呢，那是因为我看不懂老师画的示意图，就糊里糊涂地把铁丝和铜丝缠在一起了。可是，还有一个像小电池一样的东西呢?正当疑惑的时候，我隐隐约约地听见“像电池一样的东西那叫蜂鸣器，在手眼协调器中起到很重要的作用”，哎，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，还得重做。
这次，我仔细问过老师，明白了示意图的道理，原来这就是一个简单的电路图。我按照示意图规规矩矩地做，从正极出来，连上蜂鸣器的正极，然后从蜂鸣器的负极出来，连上铁丝，这样就完成一半了。再从电池的负极看，用哪个长的铜丝连上手柄，(手柄要提前穿到铁丝上)终于连好了，当我把手柄放到铁丝上时，“嗡——”的声音传来，仿佛是在为我鼓掌呢，我高兴地跳了起来，哈，我成功了!
早就看见网上有许多各种各样、形态各异的小闹钟。今天，我心血来潮，准备自己动手做一个小闹钟，因为***说了：“自己动手，丰衣足食。”
我看了一下，网上的小闹钟图片需要的材料有：机芯组合、瓦楞纸和电池。可是这些材料家里都没有。哎，只能去买了。我拿着50元零花钱，高高兴兴地迈着愉快的步伐走向超市。上了二楼（学*用品在二楼），转了一圈，轻松买到瓦楞纸和电池。可是机芯组合没看到呀！我的眼睛急切地寻找着，却找不到它。我问售货员阿姨，她带我过去了。果然在这里！阿姨的记性可真好！付了钱，我又迈着愉快的步伐回到了家。
“做哪个好呢？”我自问自答。但如果是你，你也一定挑不好，因为有许多种类：樱桃小丸子、哆啦A梦、嘴巴、大树……让人看得眼花缭乱。樱桃小丸子？不行，太难了，而且材料颜色也不够。大树？也不好，太难看了，而且枝桠也不好剪……我的脑子里跳出了许多念头，但都行不通。蝴蝶？对，就它了，它是我最喜欢的昆虫。
说干就干。首先，我把一张粉红色的瓦楞纸拿出，在反面画上蝴蝶的轮廓，并剪下来。我小心翼翼地剪着，突然，蝴蝶的一只触角被我剪断了。“怎么办呀……”我急得像热锅上的蚂蚁。我灵机一动：就将错就错吧！把它的另一只触角也剪断，变成花吧！于是，我就把它的另一只触角也剪了;然后，我按照机芯入针口的宽度在花朵的最中间戳了一个小洞，把机芯入针口放进了洞里，并依次装上时、分、秒针；最后，在在钟面上写1、2……装上电池，就大功告成了。
看着亲手做的闹钟，心里美滋滋的。
老师布置了一个有意思的作业：做一个小制作或是一个小发明。我打算做一个小制作，可做什么好呢？看着书桌上妈妈买的塑料笔筒，我想到要做什么了——一个可爱的环保型企鹅笔筒。
说做就做！我先准备材料：彩色卡纸、彩笔、双面胶、剪刀、刀片、订书机。
首先，我取来一张蓝色的长方形卡纸，并将它卷成筒状，再用订书钉固定好，轮廓便成形了。其次用白色的卡纸剪出一个小圆形做企鹅的脸，画上卡通形状的眼睛和红红的脸蛋儿，企鹅的脸就完成了。然后在多余的蓝色卡纸上剪出三个菱形，并对折，将其中一个做成企鹅的嘴，另外的两个做成企鹅的双翅。再在笔筒的两侧用刀片切开一条小缝，将双翅插入，笔筒的筒身就做好了。当然，还不能少了企鹅的肚皮，我选择用橘黄色的卡纸剪出一个半圆形，固定在笔筒的下侧。最后，我用粉红色的卡纸剪成一个圆形，用双面胶粘贴在筒身上，作为笔筒的托盘，一个形象逼真的笔筒就大功告成了。
通过这次小制作，我发现了自己的不足：剪圆形时，总是把圆边剪成直线，动手能力较差，以后我得多加练*。看着自己亲手制作的企鹅笔筒，想到南极企鹅因为气候变暖、冰川融化，面对将要灭绝的灾难，我心中不由地暗暗呐喊：保护环境，爱护地球！
（妈妈）：这是儿子的一项家庭作业，在看完了自己喜爱的《动物世界》后，便提出要做一个“企鹅笔筒”。制作过程时，虽然小手还比较笨拙，但是可以看出是用心的，并会使用“先…再…接着…然后…最后”的连接词，把自己制作的过程叙述下来，还用“保护环境，爱护地球！”的感想作为结束语。
我们总说对孩子要多一些鼓励，少一些批评。虽然孩子动手能力较差，不过我还是给孩子竖起了大拇指。
星期天，我一个人在家。那天正好天气比较热。我想今天天气这么热，我不如自己动手做一把小型电风扇来玩玩，反正常识课上也教过有关电路的知识，还让我们自己动手实践了。
想到这里，我找来了一些工具和材料：一根电线，一只小马达，一些塑料片，胶水……我先动手制作电风扇的叶子。我依照台扇的叶子在塑料片上画好了轮廓，然后用剪刀依着外线剪了下来，再倒了一些热水放在一只大盆子里，然后，我把剪下来的塑料风扇的叶子放在热水中。浸泡了一会儿，我拿起塑料片轻轻扭动，过了一会儿，等塑料片冷却后，我才放手。这样一片扇叶做好了。接着我又把另外的三片叶片照样扭成了同样的形状。电风扇上只有三片叶子，我准备了四片，一片是备用的。然后，我在叶片上钻了洞。好了，现在扇叶做好了。
接着，我把电线用胶水贴在一张硬板纸上，一节电池正极向上，一节负极向上，将底部靠在电线上。我再将马达的钢片靠在正极上，用电线将马达的负极与电池的负极连在一起。刚刚连接起来，马达就转了起来。可是，没过多久，扇叶就停了下来，我以为是某一个地方出了错误，便重新组装了一次。可还是不行。看着自己的风扇不能够转动，我心里焦急万分。怎么办？正在我思考的时候一道灵光闪过我的脑海，一个直觉告诉我，那是电池没有电了，不是我安装上面出了什么问题。
果真，我换了两节新电池，马达就又开始转动起来。然后，我断开电源，在小马达上装上自己制作的扇叶。好了，现在一台小电风扇做成了。我接通电源，小电扇就转了起来。它送给我连续不断的凉风。这时，我觉得这小电风扇扇出来的风真是世界上最好的东西了。不管是谁，想来和我换这一台小电风扇。我都不会同意的。
“今天，我们的主题是做一个用铁丝扎的漂亮的蝴蝶花。”老师拿着一朵用铁丝和珠子还有纱布做成的蝴蝶花。“做完了可以送给在家里忙了一天做家务活的妈妈，让她们开心一点儿。”我在东坡路社区参加了巧手集结号活动。
接着各个老师开始发工具，有金色的铁丝四跟，两根粗，长长的，两根细，短短的，一条绿色的铁丝，还有一条特别长的五颜六色的铁丝，一块黄色的纱布和一块紫色的纱布，还有一把共用的剪刀和一些共用的线，有一种绿色的塑料棒，每人有一根，还有三种珠子，一种是透明的，一种是粒粒的，还有一种是长长的。
“接下来我们要做小蝴蝶的翅膀，用金色的铁丝，又粗又长的做前面的翅膀，又细又短的做后面的翅膀，先把铁丝弯一下，然后绕一下，成为一个圈，再让它装上一件“小衣服”，也就上纱布，最后用线绕几下，一个小蝴蝶的翅膀就这样完成了，大家赶紧做一做吧！”老师一边说一边做完了还给我们看一看。接着我们也开始做，我们左弄弄右弄弄，不一会儿，两对美丽的翅膀在我们的手中出现了，我做的前面一对翅膀是淡黄色的，后面一对翅膀呢则是紫色的。
“然后，我们用特别长的那个彩色的铁丝的两头绕几个圈圈，做小蝴蝶的触角，做好了把珠子穿进去，然后自己想办法把这部分和小蝴蝶的四个翅膀合在一起。”老师说道。
我一想容易，用线和翅膀绑在一起不就可以了，于是我试着一做，成功，一下子就完成了。然后我让老师帮我用绿色的像布但又有粘性的一种带子把绿色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美丽的蝴蝶花就这样做完了。
我感觉这次的活动非常有趣，手工不只是一样东西完成的，比如折纸，铁丝，还可以很多东西一起做呢！
今天我上美术课特别开心，因为这节课的内容是做胸卡。
中午饭后休息了一下，上课铃就响了，美术老师在我们的期待中走进了教室里。美术老师和蔼地告诉我们今天课堂内容是做胸卡。老师让我们准备好固体胶和剪刀，还要拿出美术材料里的纸。交代完需要的材料之后，老师就让我们先把图案画在薄一点的纸上，然后把这些画上的图案剪下来。为了不让薄的纸掉下来，老师还让我们再按照图案加一层厚的纸上去，这样就不容易掉下来了。最后我们还在纸上写下我们每个同学各自的班级、名字、爱好、愿望。在老师的指导下，我和我的朋友们认真地做着胸卡。
不知不觉，时间很快就过去了，当下课铃响时，还有些小朋友没做完胸卡，于是老师就让我们带回家继续做完，然后让妈妈帮忙穿针引线。最后，我回家之后，在妈妈的帮助下，顺利地完成了胸卡的制作。
学做纸板风力发电机
今天老师说学校要举行科技节了,希望大家都参加,给大家二天时间准备科技节作品。我找到了一本科技杂志里面有关于一些小的科技作品，其中有一个小型纸板的风力发电机比较简单,所以我就和爸爸学着做起来了。
我和爸爸先找来所有需要的材料有二根吸管，一张大纸板，一个大盒子和两个小盒子，两根钢丝。先把盒子和吸管包上纸，然后剪出一个像星星形状的螺旋浆，接着把螺旋浆用钢丝和小盒子装好，再把大盒子上面剪好洞插上吸管，还有把上面的小盒子也插到吸管另一头,这样就做好了一个简单的风力发电机。
虽然做了一个晚上很累，但是我们很开心，因为这是我和爸爸辛苦做起来的作品，也是我们劳动的成果。
在我的房门口，挂着一串风铃，每当我走经过时，就会发出“叮叮”悦耳的声音。仔细一看是一个自己制作的小风铃，远远看去真像买的一样漂亮。这个风铃还被展览了呢！
那是在一个星期天的上午。星期四老师就要求我们自己动手做一个小制作，下星期二以前交，做的好还可以参加展览呢。星期五和星期六都没做成，只剩这几天了，要赶快做。
我先找来一双一次性筷子和几个易拉罐，这两个领头“大将”在前面，后面还跟着曲别针、钉子和细铜丝这些“小兵”。“武器”剪刀和锤子也紧跟其后。它们排着整齐的队伍在一边休息，准备“迎战”。
准备工作就绪啦，接下来就开始做。首先把其中一支筷子挖一个一边是一厘米长的正方形槽，另一支耶挖这样的槽。将两支筷子交叉卡在一起，再用钉子固定紧，这样一个十字支架就做好啦。这时用剪刀把易拉罐的顶部和底部剪去，只剩中间部分。再把中间部分剪成长四厘米，宽两厘米的长方形片若干个待用。然后把曲别针串在一起，串成九条。把剪下的长方形片包住每个曲别针，注意把两头露出来，用锤子轻轻一砸，就把长方形片固定好啦，就这样一个一个的包。用锤子砸时一定要小心，要是砸住手可不好。长方形片也要放好，不然砸歪了还要拆下来再包。单单包片就用了几个小时。只剩最后一项了，马上要成功了，心里格外激动。我耐心的在十字架上每边钉两颗钉子，在中间钉一颗。最后用铜丝把曲别针和钉子一固定，大功告成。我一蹦三尺高，精美的风铃做好啦！
我交到学校后，风铃和其他作品一起被展览，被人欣赏，心里别提多高兴啦！
这个风铃提高了我的动手能力，又丰富了我们的课余生活。
今日课堂上，在韦教师的带领下，我们进行了一次小制作活动，同学们的兴趣别提有多高兴了。根据我带的材料，我做的是布娃娃，一个可爱的布娃娃。你们想学吗？就让我来告诉你们吧。
做布娃娃的材料很简单，废旧的布（也能够用塑料代替。）、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形。布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型能够自由发挥，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀将白纸剪上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最终，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可。一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈此刻我们面前，向我们友好地问好，向世界无私地传递着幸福！把手塞进布娃娃的两只胳膊内，布娃娃还能动呢，一会儿向你招手示意，一会儿又向你摆手“bey-bey”，样貌可爱极了！怎样样，要不你也来试试吧！尽量发挥自己的想象，说不定你比我做得更好呢！
教室里热闹非凡，同学们的小制作更是五花八门，花样繁多.同学们都兴奋地争着给韦教师介绍自己的小制作呢!
经过这次小制作活动，既培养了同学们动手动脑的本事，又丰富了我们的课堂生活。我看着自己的杰作，开心极了！
哎，真是的，元宵节家家都挂着小灯笼，可我把商店翻了个底朝天都没找到我喜欢的灯笼。妈妈说：“那我们来动手做一个小橘灯吧。”
小橘灯？挺有意思！我和妈妈马上回到家，准备好橘子、剪刀、筷子、纸等物品。我先用剪刀小心翼翼地将橘子的一端剪出一个洞，一定要小心翼翼的，否则可能就坏了。然后我把筷子从洞里伸进去，叉住一瓣“小月牙”猛地往上一提，本来想把“小月牙”***的，没想到“小月牙”居然纹丝不动，不甘心的我又戳戳戳，拔拔拔，它还是无动于衷。妈妈说我不到长城非好汉，不到黄河不死心，我不服气，问她有什么好办法？她拿过我手中的筷子，我一看，她不也在做“戳拔运动”吗？妈妈让我看仔细点，我把整张脸都凑过去，一滴汁水射进了我的眼睛，我叫了声“妈呀！”妈妈以为我在叫她，得知后哭笑不得，立马轰我去洗眼睛。之后她告诉我，她其实是在把橘子的果肉捣碎，我回来的时候发现果肉已经变成了果泥，妈妈正准备把它们倒在一个碗里。接着，因为橘子还果汁未干，所以我们开始把橘皮内部的果汁擦干。我又疑惑了，为什么不能直接用电吹风吹干呢？妈妈告诉我，第一，吹干浪费时间；第二，浪费电。这道工序有些烦，不能把整个手伸进去，只能用手指一下一下轻轻地擦，纸还容易掉下去，我敢说这是最无聊的一项活动了。最后我把铁丝穿上去，把木棒绑上去，把蜡烛放进去，一个可爱的小橘灯完成了。
当我提着小橘灯在街上走来走去时，别人冲我投来赞美的目光。哈，还是自己做的东西好呀！
