庭院里摆放着几盆茉莉花，白如雪的花瓣挂在嫩绿的枝条上，空气里溢满了茉莉花的芬芳！
母亲在庭院里摆弄着花草，这时，有一朵调皮的茉莉花落在她的发丝上。我缓慢地走过去，花朵和母亲的发丝在阳光下是那么得相似，原来那是母亲的白发！
从懂事起，我便开始帮母亲分担家务。即便如此，母亲那忙碌的身影依旧没有停下过，就好像一台旋转的机器一样没有尽头！我站在母亲身后凝望她的背影，心想自己什么时候可以不再让母亲如此的忙碌。但那时的我还太小！母亲极爱花草，不管多么的忙碌她永远不会忘记她精心种植的花草，尤其是那几盆茉莉花！
我小心翼翼的帮母亲照顾着茉莉花。浇过水的茉莉花比以往更加白，在阳光的照射下是那么得美，像极了母亲那张慈祥的脸，让人感到温暖！
我渐渐地长大，母亲也在渐渐地老去，但那盆茉莉花却是开完了败，败了又重新开，仿佛没有尽头！母亲的身影依旧是忙碌的，她为了我们的家付出太多太多，但是她的脸上总是洋溢着微笑。她对我说她是开心的，幸福的！看到母亲脸上的笑，再看看她身旁茉莉花开的那么美，我突然觉得她们是心灵相通的。我嗅了嗅空气中的茉莉香，同时也嗅到一丝母亲嘴中的幸福！
母亲变老了，但是她依旧忙碌着。家里所有的东西都是那么的干净，没有一丝灰尘，如同茉莉花一样洁白！母亲在外忙碌着，在家又辛勤着，而我虽然长大了，却还是没能让母亲那忙碌的身影停下来。只因母亲总是对我说：“你还小！”我静静地蹲在茉莉花旁，注视着母亲那精心照料的花儿，仿佛从花中看到母亲那张微笑的脸，耳旁回荡着母亲那句“你还小！”我明白了，那是母亲对我的爱！
母亲总是把最好的留给我，总是想让我过的舒心点。她宁愿自己苦点累点，也不想让自己的孩子受一点苦与难！我在这一刻懂了母亲这么多年的忙碌，也懂了母亲对我的爱！
我走到母亲身旁，拿起落在她头上的茉莉花。放在鼻子上，舒心的一吸气，突然发现这朵花不似*常的花香。我正感到疑惑，母亲站起来抱着我说你这个顽皮的孩子。她脸上的笑是那么得温暖和满足！
哦，原来那朵茉莉花奇特的芳香是母爱的味道！
我轻轻倚在窗边，聆听着如水的岁月自窗前流淌，淌过我的眉眼，淌过我的衣袂，淌过我的心灵……母亲在窗前摆弄着她的茉莉，脊背啊，都被岁月淌成了弧。
走在昏暗的路上，看着一辆辆汽车从我身边经过，透过车窗玻璃，隐约望见里面的笑脸。我的心被一张张开怀的笑脸所刺痛，不可抑制地想起母亲一边抚摸着她心爱的茉莉，一边淡然地说出让我放学自己回家的消息。那一刻，我的心跳仿佛漏了一拍，丝丝埋怨紧紧萦绕心头，赌气似地跑回房间，用力甩上了门。
但她今天还是没来接我，我无可奈何地收回思绪，望着天空。天色越来越暗，仿佛一张无形的大网，扼住了我的心，令我压抑得喘不过气。风刮得很猛，不时将头上的帽子吹掉。我拢了拢外套，加快了脚步。
快到家了，隔着很远我就看到了家中的灯已亮起，我猜想可能母亲就坐在窗前，一脸温柔地望着那含苞欲放的茉莉。没由来的，这温馨的场景竟吸引着我，走快些，再快些，我仿佛忘却了母亲带给我的不快。
走到拐角处，一个小小的瘦弱身影若隐若现，再走*些，才发现就是母亲。她似乎在等人的样子，焦急地来回踱步，不时伸长脖子向远处望去。应该是在这里等了好久了吧？乌黑纤细的发丝在风中凌乱，脸被风吹得通红，嘴中不断哈出热气，令我看不清她的表情。
当我刚叫一声“妈妈”后，她便看见了我。“回来啦，妈妈在这。”她惊喜地叫道，一路小跑到我身边。我有些发愣，呆呆地望着母亲。她用力地搓了搓手（好让她的手不是很冷），搂住了我的肩，微笑地望着我，甜美的笑容像一朵盛开的茉莉，让我的心霎时暖暖的，仿佛一个迷路的孩子终于找到了归路。
母亲跑在前为我开门，我突然看清了她的表情：柔和的目光中荡漾着深情的爱意，满得似乎快要溢出。目光所到之处皆是浓烈的慈爱与关切。母亲身上依然有着淡淡的香味围绕，衬得她温润如水。刹那间，她仿佛成了那朵茉莉，在浅黄的灯光下缓缓绽放，展现出自己最美的一面，吐露出酝酿已久的`芳香，只为她的女儿。
我想，每个女人，成为妈妈之后，生命里应该就有一种只与她匹配的花吧。
很多年后，每当我见到茉莉花，就仿佛感觉了妈妈就在我身边。
当知道茉莉花的话语是清纯、质朴、迷人，我更坚信妈妈就是那一朵茉莉花。
天暗了。
我漫步在湍湍的溪旁，天边酡红的云层拢过絮语的淡梦，光一格一格洒在叶上，透过叶隙，洒落在茉莉花上，那可爱的映彩，在夕阳下如此轻盈，暗香*远。
我从未见过比她还要美丽的女人——我的母亲。她是茫茫人海中一粒不起眼的尘埃，也是我见过最美的星辰。母亲总是笑着的，就是那么美丽，明月只为她而盘桓，茉莉只为她而盛开。她是一个朴素的母亲，她总是穿着淡色衣服，淡雅洁净。家里的厨柜永远一尘不染。窗玻璃总打进灿烂的晨曦。亚麻色的花瓶总盛着芳香的茉莉花，笑得像她的身影，仿佛变作了她的一枝。
母亲非常不幸运，在我六岁那年，她患了胆结石，常常疼得翻来覆去，额前的细汗，在闷热的天气旋着，年少不懂事的我自是不领会她的痛苦，没心没肺地闯祸，让她担心不已。过了两个月，药物治疗停了，母亲要动手术，我望着她，望了又望。她孤清的背影，怎惹了我满身的心疼？
母亲也是幸运的，手术过后非常顺利。只是，母亲的不再红润，眼角的细纹愈加深切了。我多想穿梭回六年前，好好抚摸她不*坦的脸颊，再牵牵她光滑纤细的手！这双手，是我外婆赋予的，那么灵巧光滑，打我生下以来，十几年的光景，这双手教我吃饭，教我走路，帮我缝扣子，才十几年，怎就如此疏落了呢？
茉莉花开了，在茎上一球球地顶着，淡紫的清香，唤着我，唤着我。
岁岁年年，房间白皙的墙皮早已掉光，脱落下来。时光一点一点地吞噬着她身上的明显星光，哪怕一丁点青春的残蕾也不在了。母亲四十岁了，她再也没有对我唠叨。长大的我让她省心，满意，初中学历的她只有一双勤劳的手，在一家公司干杂活。当回到家来，她见了我是满心欢喜，本想拥抱我，却独自一旁黯然神伤，只因她说：“我手脏，别弄脏你的衣服。”别碰脏你的衣服，她卑微地，竟到了如此地步。我是那么自私，我从没有帮助过她，也不愿与他人倾诉：我妈妈是清洁工。我怎忍心！我怎忍心啊！她那么美，那么美，怎能让他人去评价，那么卑微的她，在我心里却那么美，我爱她，因为她是我母亲！
朦胧的白灯管的光映在茉莉花上，映在她身上。我是住宿生，分别五天，已是格外思念。我多想在现在，在未来，我都能紧紧地拥抱她，告诉她：“妈妈，我爱你！拥紧了她，再也不放开，我记得，茉莉花的花语是：她勤劳，朴实，不怕磨难。是啊，我是那么爱她，爱茉莉花；奔上前去，与茉莉花相拥，再也不放开。
一阵阵淡淡的花香，淡雅而又脱俗，仿佛一个下凡的天使，那么不经意又那么自然，从阳台边，静静地，溜进我的生活。
又是一个雨夜，雨静默着下了一夜，浸湿那盆茉莉花。花香与泥土的气息混合在一起，久久徘徊不可散去。深吸一口气，感受着那份纯纯的味道，这香气“流进”身体以至于使我忘乎所以。不由的想起一位老人，也是如此的爱着茉莉花。
这位老人和我相处不到三年，但他对我的影响应该是一生的，他就是我的姥爷。我是他的第一个外甥女，所以他对我是疼爱有加，经常抱着我亲了又亲。干了一辈子的机关干部的他竟然为了给我取名字，查八字请人看生日时辰。五行里我缺金缺水，苦苦冥想几天给我取了现在这个名字，名字上各加了金和水。他就是希望我以后的日子幸福完美。
他爱花，犹爱茉莉，爱它的痴，爱它的纯。爱在树下，沏一壶厚重的茉莉花茶，手捧一本厚厚的书，慢慢细品着漫着香气的茶。姥姥不止一次告诉我，才两岁多时，我就爱坐在他旁边的手推车上，静静地听着他讲故事。姥爷是个博学的人，他做事雷厉风行，脸上写满严肃，他严厉的教育着妈妈和舅舅，并使之传教于我。但他那紧绷的脸只要看到我，就会一下子舒展开来，让我感到他是那么慈爱可亲！妈妈说她最敬佩的人就是他。然命运总是那么难以意料，他被查出了癌症晚期，只坚持了三个月。那时我不到三岁，许多事情都不记得，但后来不止一次从亲人的口中得知，病榻上的他仍惦记着逗我笑，唠叨着什么时候能再给我讲故事！后来，他离开了一生为之辛劳的工作，离开了他喜爱的藤椅，离开了他钟爱的茉莉花和他的茶。
“环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。”茉莉像一位深沉的诗人，总是一言不发，却在你不经意时散发出迷人的幽香。这香气来源于自然，不加任何修饰，雕刻、干净的像块玉，*滑的像滴水。我静静地想着那经历风雨后的茉莉，她的根很纤细，但在风雨中左右摇曳，却未曾折断。姥爷亦是如此，年轻时在那么艰苦的环境下，对他的事业不懈努力，无欲无求，做出了成绩，活出了自我。直到如今，妈妈和舅舅谈起姥爷，总是为之叹息，说姥爷壮志未酬身先死，许多的愿望没有实现。很多人会说茉莉是柔媚的女子，而我却说她是力量的象征，在风雨的侵蚀下，仍可以活出那么“真”的一生。
今夜，当茉莉的幽香浸满我的窗台，我会沏一杯茉莉花茶，翻看着照片，让筑在心头的往事历历在眼前现过，细数着一位老人茉莉一般的人生……
今天，我有幸来到了春伦茉莉花茶创意园，我可得好好瞧瞧茉莉花茶的制作过程。
茉莉花是福州市的市花，总有人赞叹花与茶*乎完美的融合，因为即使是最*淡无奇的开水也能泡出主人的款款情谊，耐人寻味……
首先，导游带我们来到展厅向我们介绍了茉莉花。茉莉花叶片椭圆形，微凸起，茉莉花花朵极香，花期在5月至8月，果期在7月至9月，果子是黑紫色的。茉莉花具有晚间开放吐香的*性，鲜花一般在上午八时至下午二时采摘，温度30摄氏度以上才会形成旺盛的采收期。俗话说，“早采晚采都是草，采对时间才是宝”！我们的每一泡茉莉花茶可都是农民伯伯付出汗水才能制出的，我仿佛眼前出现了茶农在阳光下采茶的景象，我心中的敬畏之情油然而生。
然后，我们又来到了茉莉花展示区，那儿有许多种类的茉莉花，有单瓣茉莉，有双瓣茉莉，有紫茉莉……十分美丽！虽然过了花期，但还能看到满园碧绿的叶子中夹杂着星星点点的花蕾随风摇曳，就像芭蕾舞演员，正跳着空中芭蕾……我都看得入神了！
最后，我们来到了“春伦茉莉花传统工艺展示区”，传承大师张师傅向我们仔细地讲解。制作茉莉花茶要经过初制、精制和窨制。初制要采青、凉青、杀青、揉捻、烘焙才制成毛茶，也称绿茶。茶叶分成本身、圆身和轻身，经过*，*面筛选；抖，震动抖筛；蹚，切型改体；拜，风力选别，这才制成了精制茶坯。最后，就是窨了。先要经过烘，干燥烘焙；窨，茉莉花吐香，茶坯吸香；提，增强香气鲜灵度……经过这样108道工序，才制成了我们常喝到的飘香四溢的茉莉花茶。合起来简单的说也就是：*、抖、蹚、拜、烘、窨、提。张大师还用福州方言翻译了这几个字，逗得在场的人们哈哈大笑。
我的手中拈着一朵小小的茉莉花，我端详着它那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透。我深深吸一口气，第一次发现它比什么花都好闻，虽然不浓郁，但清新、淡雅，令人心旷神怡。我也记不清是在哪本书上，曾经看过这样的诗句：“小小茉莉花，默默吐芳华，纯洁如白雪，丹心献大家。”我反复吟咏这首小诗，觉得茉莉花正如这首诗，小小的白色花儿啊，不是将一份冰清玉洁的心奉献给大家么？
我亦愿，亦愿化作一朵小小的洁白的茉莉花，无私地将自己与清香毫无保留地献给人类，以换取大家的欢笑、欣慰、满足！今天的参观真是收获满满啊！而此时你愿意来一杯茉莉花茶吗？
暮开者，让人不可盘玩。”
过去，奶奶爱养茉莉。一小朵一小朵的茉莉被她精心照料在古色古香的盆栽花盆中，摆在阳台上。这种小家伙一直在大白天嬉闹着，灿烂阳光洒落在她们肩膀，为她们镀上一层金光，和煦微风吹拂她们的面庞。她们争着抢着舒展着自身素白的花朵，润如玉，北如娟，轻如纱，亭亭玉立而又风姿绰约，花瓣饱满而柔嫩，枝干翠绿色而夺目，说她们是“金枝玉叶”都不算过，因而我经常取笑她们养得比我都“娇气”。
我较大的快乐便是陪着奶奶一起浇花。每每那时候奶奶一直哼着小曲儿，小小双眼眨巴眨巴地望着这些小家伙们，目光中流露慈爱欢愉之情，有一下没一下地浇着。别以为她满不在乎、满不在乎地瞎折腾着，实际上啊，这但是门不简单的技术活。每一片叶子她必须“惠顾”，每一次浇灌她必须细心，不可以让水洒得过多，又要让各部匀称消化吸收水份，以后她会用大拇指轻轻地擦洗花朵，轻抚绿叶子的脉络，就仿佛在溫柔抚摩哪些宝贵的物品。小家伙们总在那时候聪明得不好，任凭奶奶摆弄，还时常地和着轻风向她点点头致意，卖萌似地向大家舒展着身体，像一只只温驯的绵羊。
每日放学后，我很喜欢身背还没有学会放下的背包就一把紧抱已经餐厅厨房洗菜的奶奶。奶奶的身上有一股好闻的味道，这类味道清新淡雅，全无甜腻之感，又并并不是躲躲闪闪，隐约可见的，那大约就是茉莉花的香气。奶奶一直嚷着“别闹”，将我轻轻地拉开，督促我回房复*功课，可她的嘴巴却掩不住地往出场，拍一拍我的小脑袋，溺宠地望着我。
茉莉花在每一年的5到9月绽放，她们喜爱在夏晚上静悄悄地绽开，从来不引人注意，害怕吓醒了睡熟的大家，惊扰了她们的美梦。当繁星闪动在天际，她们便慢慢地对外开放，动感柔和地生长发育，用雪白装饰设计着细细枝丫，在晚风中略微发抖。奶奶一直在半夜失眠，蹑手蹑脚地底床，悄悄的走去生活阳台。她从来不打搅大家入睡，就那般静静的坐着窗前，看茉莉花摇摆舞动，听晚风吹过耳畔，体会月色洒落出来。小家伙们温婉如玉，守候奶奶渡过了一个个悠长宁静的夜晚。
那一年四月，奶奶还未直到茉莉花开，也还未陪着我过几天后的生辰，便离开了，也带去了一片不同寻常、幽远恬静的芬芳。
冰姿素淡广寒女，雪魄轻柔姑射仙。茉莉花带著雪白素雅与质朴走入了我们的生活，丰富多彩了我的生命。
——一株茉莉花作文 (菁华5篇)
一朵茉莉花，一朵带着生命的茉莉花。在一座水泥钢筋建造的医院的一角围墙上。墙外的一棵茉莉树上，绿色的枝叶，衬着三四朵簇拥在一起，带着点点白色蓓蕾的花骨朵。他们触目皆是就像满天的繁星，叫人眼花缭乱。
在靠*围墙地方有一栋医院的大楼，大楼离围墙只有几步远，茉莉树的枝叶越过了围墙刚好来到了三楼的窗前。房间里面非常安静，只有一对母女，时不时的对话。
一个眼睛蒙上纱布的小女孩说：“妈妈，窗前的茉莉花开了吗？”
一位在缝补衣服的妇女手上的针一顿，抬头向窗口看了看，说：“过几天就该开了，现在花苞已经泛白了。”
小女孩听了，点了点头，笑了笑说：“嗯，希望在我好之前，它能一直开着。”
妇女的眼神变得迷茫起来，似乎想到了很悠远的事情。
他们母女来自离县城很远的小山村。那的医疗设备非常贫瘠。孩子刚出生便双眼无神，当时他们夫妻俩也没怎么在意。直到孩子两周岁连走路都还东倒西歪，像是看不见路似的。夫妻这才着急起来，去了他们那儿的小诊所，医生说：“你们家的孩子可能有先天性眼疾，你们还是带她去县城的大医院看看吧。”夫妻感觉这简直是老天爷跟他们开了个大玩笑。本来自己家的条件就不好，这下可是要怎么办啊？
后来，靠丈夫托关系进了这家县里的大医院，而丈夫也日出晚归的天天出去揽活干，才得以治疗孩子的眼疾。前几天他们向亲戚邻里借了一大笔钱给孩子做了手术，现在还在等医生什么时候来拆纱布。
回过神来，孩子已经靠在枕头上睡着了。妇女把孩子抱起来把枕头拿掉，把女孩*躺在床上，给她捻好被子。又坐回去补衣服了。
十几天后，医生来到这间病房为女孩拆去了纱布，女孩睁开眼向窗户看去。大片白色的茉莉花在摇晃，女孩感叹道：“它和我想象中的一样美！”
妇女听见一把抱住女孩，将头深深地埋在女孩肩上，泣不成声。丈夫站在门口也轻轻的哽咽着。
十几年过去了，一位记者问女孩，她是如何坚持下去的。女孩笑着说：“因为我知道，有一朵茉莉花，等着我去看看。”
我家的阳台上最引人注目的是一盆茂盛的茉莉花。每到秋天，它便会开出淡淡雅雅的小白花，散发出诱人的清香。那时我的记忆也随之回到了从前。这是一盆由姥姥亲手培育大的花儿，在它身上寄托得更多的是姥姥的爱心。看见它，我会情不自禁地想起我最敬爱的姥姥。
姥姥爱花，尤其喜爱茉莉花儿。记得那年，姥姥从邻居手里把一根较嫩的幼苗接过来，用她那怜爱的目光一遍又一遍的“欣赏”。当她精心的为幼苗培土、浇水、捉虫时，她早已将他那博大的爱融了进去。那双粗糙但很柔软的手总是轻轻的拾起花瓣，留下满屋的芳香。记得最清楚的是那一次：外面刮起了大风，姥姥吃力地一步一步地把花从外面搬进屋，而年幼无知的我坐在花旁边端详了一阵子，觉得是那花抢走了姥姥对我的爱，便把花摘下了许多。极少生气地姥姥狠狠地把我教训了一顿，训完我后，她站到茉莉花前自言自语了一阵子。现在想起来，她一定是在给茉莉花道歉吧！真是一种特别的爱呀！
看着越发茂盛的茉莉，我的记忆又走向更远……
姥姥爱花更爱我。记得那是一个严冬的夜晚，高烧不退的我把姥姥急坏了！为了让我出汗，她冒着大雪到屋外去铲煤，一只手扶墙，一只手吃力地铲着，把火加得旺旺的。一会儿她又急忙回到床边用她那筋脉突兀的手一遍又一遍的抚摸着我的额头。那手是黑的还是白的我不清楚，只知道姥姥的是热乎乎的。我永远都不会忘记姥姥那佝偻的背影，永远不会忘记她对我的爱，永远不会忘记那张慈祥的脸！ 在我最需要帮助时，姥姥不惜一切代价为我解疑；在我生病时，她冒着鹅毛大雪出去铲煤；在我伤心时，他用亲切的话语安慰我；在我无聊时她给我讲神化故事…… 我在这种爱的沐浴下健康成长！
姥姥不仅关心我，还关心生活中的每一个人。那位头上白发苍苍，额上布满皱纹，面上带着亲切微笑的老人活在大家的心间。一些人把她当作老妈妈，一些人把她当作大姐，一些人把她当作奶奶……她那纯朴而真挚的爱，感染着身边的每一个人。
渐渐的，我的思绪又被眼前的茉莉花拉了回来。这株洁白的茉莉花不正象征姥姥的为人吗？茉莉清香，*凡，可是姥姥那份爱却是伟大的！
“叮铃铃。”悦耳的上课铃声伴随着我们的脚步声消失在了教室里。同学们都在朗诵,而我和赵小童在讲台上带读。杨老师来了,我和赵小童回到了座位上。
“童鞋们(同学们),大家好,今天我们六(3)班要来一位新同学。”杨老师表情严肃的说。同桌王美轻轻碰了一下我的胳膊说:“晴天,你说这次的新同学是男是女?”妈呀,为啥问我,我又不是万事通。“我不知道。”我爬在桌子上无聊的说。“晴天,那你说,这次如果是女的,会不会是和你一样的才女呢。如果是男的,会不会是和陈志麟一样的才男呢?”王美还是不放过我,继续追问我。“王美,我们六(3)班的人,各各是“武功”在身,这次来的肯定也是一位“武功”在身的人。”我这次谁便说了一下,没想到还真通了。
“欢迎我们的新同学——杨兰兰,欢迎。”杨老师拍了拍手,全班同学也跟着杨老师拍起了手。一位穿着粉色蕾丝边荷叶裙的可爱女生走了进来。“大家好,我叫杨兰兰,今年13岁,是从太阳小学转过来的。”杨兰兰满脸笑容的说。突然一只小手不知从哪举了起来,我回头一看是李晓彤。杨老师看见了说:“晓彤同学有什么事?”只见李晓彤站起来脸上严肃的说:“请问兰兰同学的成绩好不好。”
杨老师一听眉头皱了下来说:“兰兰的成绩可是在她原班的第一名。”杨兰兰听了后笑了笑说:“其实我的成绩也不怎么好,艺术细胞也没这里同学那么好,我只会跳芭蕾舞、弹钢琴、画画。我还希望各位前辈以后要多帮帮兰兰。”说完,鞠了一个标准的360的鞠躬。
晓彤听了脸红了,慢慢的做下了。“妹子,你可真可怜啊。”我为杨晓彤而可怜到。“好了,请兰兰同学到范围魏同学旁边坐。我一看,妈呀,范围魏就做在我同桌后面,和这位“温柔”学姐在一起我会生病的。
杨兰兰坐到位置上后,和我打了一声招呼:“你好。”“你好。”我所谓的说。突然下课铃响了,“时间为啥过的那么快!我还没感觉到呢?”我没事爬在桌子上想,突然王乐一下把我的动物小说书《狼王梦》一下拿走了,我马上站起来一边追着王乐还一边喊:“死王乐,快把本小姐的书给我交出来。”王了吐了吐舌头嬉皮笑脸的说到:“不给,就不给,有本事你追到我再说。”我发怒了,用1000度的嗓音叫到:“王乐。”
刘老师爱花，尤其钟爱茉莉花。
刘老师是刚转来我们学校的一位数学老师，记得她来时，茉莉花开得正盛，素雅而净白。
刘老师给我的第一印象是：个子不高但小巧玲珑，精致的脸庞上一对樱桃般的双眼显得温情似水，穿着一袭淡白色的长裙，长发飘逸，裙裾飘然宛如一朵盛开的茉莉花，清新淡雅。
刘老师第一次走进教室时，我恍惚地以为仙女下凡，一双高跟鞋“噔、噔、噔……”地踏在地面，就像是演奏着富有韵律的乐章。记得刘老师走进来的第一句话是：“同学们，你们好，我姓刘，现在是你们的数学老师，你们也可以叫我刘老师。”等这位新老师说完，我们班全体欢呼，爆发出雷霆般的掌声，这是我们对新老师的“最高礼遇”。
微風轻拂，岁月安然，刘老师刚来我们班不久，我们班就出了件“大事”。*来，我们班出现了盗贼，频繁地有人丢东西，比如小A丢了一支钢笔，小B丢了一本图书，这些还微不足道，小Q丢了一张饭卡，里面可有两百多块！小Q哭哭啼啼地跑去告诉老班，老班知道后，杀气十足地站在领讲台上说：“谁偷了东西，最好快点承认，别让我来抓住你。”老班说完便背着手表情严肃地离开了，我们都不由得倒吸一口凉气。
一周过去了，还是无人承认，老班最后也是束手无策。刘老师知道这件事后，对老班说，“让我来试试吧。”老班点点头。刘老师款款走进教室，柔声对我们说到“同学们，可能有一位同学在未经主人允许的情况下借走了他们的东西，也许你只是暂借一下，但是别忘了这可是要还的哦。”说完，刘老师还贴了一张寻人启事在班上，上面写着：三十班一同学，性别、身高不详，TA借了同学的东西尚未归还，你可以打电话给老师，让我把东西转交给他们，我不会告诉其他人的哦！
第二天，刘老师一走进我们的班上，同学都急切地问老师：“老师老师，TA打电话给您了吗？”刘老师莞尔一笑，将钢笔、图书还有饭卡拿了出来，说：“这位同学跟我讲了原因，并且已经归还了东西，我们原谅TA好不好？”“好——”我们齐声回答道。
时间飞逝，刘老师在教完我们一个学期之后转走了，但这位老师就像那一朵朵洁白的茉莉花一样留在了我的脑海，我也着实为有一位如茉莉花般的老师而高兴。
在我成长的道路上，有那样一位老师如茉莉花一样在我的心灵中花开到底，留下永久的芬芳。
淡淡的茉莉花香总是以最诱人的姿态，在脑海中弥漫开，在记忆深处总有一朵洁白的茉莉花悄悄绽放，染出一片洁白的色彩。
六月，花开。
布满栅栏的藤蔓早已爬上了绿色，栅栏下的簇簇茉莉也揉着双眼含苞待放。围栏边的这隅春色和少年此时的心情形成了鲜明对比。少年好像看到一个灰色的苦瓜脸在眼前挥之不去。
沿着碎石小路走着，不知会走向哪一个路口，少年心中满满的灰暗是他最大的心事。他仿佛又看了她嫣然的笑容，但是在学*上的失利却一直刺痛着心头。他埋头默念着小说中的对话，希望可以调节心态，“也许幸运就在下一个转角，你我童话般的相遇是这四月最美的微笑。”幸运伴随着阳光降临了，洁白的碎花连衣裙，淡蓝的裙褶上点缀着小小的茉莉。乌黑笔直的长发服帖的顺着她的肩头滑下，少年真的没想到她会在这个午后降临，就像她在学*上莫名其妙地打败他一样，出乎意料。唯美的微笑挂在她的嘴角，少年知道这不是对他的嘲笑。
顺着小路继续走下去，只不过这条路上市他们两人并肩而行。她问他为什么不抬头，少年心里的苦涩让他无法开口。也许她看出了少年的心事，就像以往每次是他在安慰女孩一样。她说，困难不过是尘土挡住了眼，抬起头一样望到天。耳边女孩细软的话语像阵轻风拂过他的头，眼前渐渐浮现两人并肩而行的画面。他抬起头，视线投向女孩的侧脸，淡淡的微笑一如从前，心中莫名地触动了一下，好像是心底的花开了。两人相视而笑，花开的路上只剩欢畅的笑声回荡。围栏边的茉莉在笑声中沉默。
春暖，花开
后来少年对她说，你就像阳光照进我心里阴霾的地方，刺痛了忧伤。女孩鼓捣着手中早已绽放的茉莉说，这阳光永恒在。再后来，两人的生活开始忙碌起来，紧张的表情在书本前从不例外，然而想见却总是喜笑颜开。花开的路上两人继续走着，趋势走向不同的路口。中考前一段时间，少年队即将的分别紧皱眉头，心底暗暗的爱恋不想就这样到了尽头。他对女孩说：“待你长发及腰，茉莉再开可好。”离别是短暂的，就在笑语中匆匆而过。少年的心中一直有朵茉莉，静静开着。
生活总是喜欢开玩笑，就像现在我又想起了你，我的真心朋友海子说：我有一所房子，面朝大海，春暖花开。可我只愿那朵茉莉花开不败。淡淡的茉莉花香弥漫在行走的路上，那朵茉莉花又开了……
——茉莉花作文 (菁华10篇)
七月，妈妈买了一盆茉莉花。
我见了高兴得跳起来，看那嫩绿的枝叶，可爱极了，我把它放到阳台上。妈妈说：“你一定要好好照顾它，要记得天天给它浇水。”我说：“没问题，这任务交给我好了”。我天天给茉莉花浇水，着急地盼望它开花，但是茉莉花还是没有开花，我渐渐地把茉莉花浇水的事给忘了。过了几天我才想起茉莉花，我到阳台上一看惊呆了，整棵枝叶都枯死了，变成枯黄色的了，有的黄叶还掉落在地上。这是我好像听见茉莉花对我说：“小主人，你怎么现在才来看我，这么热的天，不给我水喝，我怎么受得了?”我难过地低下了头。我把茉莉花搬到阴凉处，给它浇水。
过了几天，枯黄的枝叶竟慢慢地从底部由黄色变成绿色长出来，真想不到这么柔弱的身材有如此顽强的生命力。
过了几天，茉莉花长出了黄豆般大小的花骨朵儿再过几天花开了，哇!白白嫩嫩的`花很漂亮，散发出阵阵沁人心脾的清香，让人陶醉。
茉莉花的生活条件很简单，只要给它一点点水和适量和温度就能给人们带来许多欣尉。
那是一天下午，我和妈妈在彩虹城小区大门口，上了车，这是一辆开往市中心的“14”路公交车。
“叮当……翠竹新村到了，请从后门下车，从前面上车，主动给老弱病残让座位，是我国的传统美德……”公交车停了，公交车停留的时间可真短啊，就在门快要关的那一刻，一位穿着破破烂烂满是补丁的衣服的老奶奶上车了，而且那衣服上满是不同款式的纽扣，“1、2、3、4、5”一共5颗大纽扣，手上还拎着一个装满饮料瓶的塑料袋，很明显，她是个捡破烂的。咦？在最上面的一颗纽扣上挂着一朵发着淡淡暗香的茉莉花，在她的脸上挂着甜甜的微笑，妈妈一眼瞅见了她，连忙站起来，说到：“来吧，您坐。”我也随着妈妈站了起来。老奶奶一边疑惑，一边微笑着迟疑着坐上了位置，然后就低着头像个小娃娃似的摆弄着纽扣上的那朵发着清香的茉莉花，又一次抬起头来，微笑起来，茉莉的花香和微笑沉浸在了一块，甜甜的、淡淡的、默默无闻的、无人关注的……我和妈妈站在老奶奶的旁边，也对着她微笑，微笑。我们忘记了时间，忘记了一切，短暂的十分钟我们就到目的地了，我和老奶奶的告别时间到了，我盯着老奶奶，似乎在盼望着、渴望着什么。
“叮当……购物中心到了，请从后门下车，前门上车，主动给老弱病残让座位，是我国的传统美德……”然而我还沉浸在那阵茉莉花香中，甜甜的、淡淡的、默默无闻的、无人关注的……老奶奶似乎知道我的心思，用最快的速度从纽扣上取下那朵茉莉花，迅速塞到我手中，我还没清醒过来，就已被妈妈拉下了车，手中是那朵甜甜的、淡淡的、默默无闻的、无人关注的……的茉莉花，但是她却让我拥有了一段美丽的回忆，和一阵阵带着茉莉花的微笑。
这又是一次爱的传递，祝福好人总有好报。
我家养了许多花，最赢得我们家人喜爱的是茉莉花，它养在我家的阳台上，每天吸收阳光和新鲜的空气，长得非常喜人。
茉莉花整株看起来就像一颗郁郁葱葱的小树苗，但仔细一看又不同于树。茉莉花属于木本植物，枝干粗而坚硬，长约十厘米左右处开始分枝。分枝以后长出来的茎绿油油的`，细长而挺拔，被一片片嫩绿的叶子环绕着，不断地向上飞快地生长。
茉莉花刚长出来的叶子就像从土里刚钻出来的嫩芽。两片像荷叶般圆圆的嫩叶相对而望，藏在大一点的叶子下面，就像一对害羞的双胞胎姐妹。长大的叶子呈椭圆形，颜色翠绿而光亮，叶片始终都是单片对生，两片两片的一起长。
每当茉莉花开时，是我们全家人最开心的时候。茉莉花刚长出来的花苞就像一颗颗洁白的珍珠撒满在绿色的海洋之中。半开半合时又像一只只龙爪，不出几天就会慢慢开放。茉莉花的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖圆圆的，就像一朵缩小的白色荷花。茉莉花的花蕊却是淡黄色的，被层层叠叠的白色花瓣簇拥着，黄白相间，非常美丽。茉莉花不但美丽，而且非常清香。这种淡淡的香气扩散开来，让人感到神清气爽。但是它的花期很短，开放了一两天后就开始变黄，慢慢脱落。这时妈妈就会将脱落的花朵收集起来，用清水洗干净，铺在阳台的窗台上晾干。之后，妈妈取来一朵晾干的花泡了一杯茶，我尝了一口，真好喝呀！
我不禁感叹：茉莉花真是一种伟大的植物。它的美丽供人欣赏，它的香气带给人舒适，就连枯萎的花朵都留给人饮用，让人在心里永远记住它的味道。我以后要跟妈妈一起来照顾它，给它浇水、施肥，让它茁壮成长。
星期六去外婆家，外婆送我一盆万字茉莉花，我很喜欢。它的枝头上有青色的叶子，枝头有的还连在一起，枝头上还有一朵朵没有开的小小的白花，真美丽。它的旁边有很多杂草，和，爱心形状的四叶草。
外婆还告诉我字茉莉花还可以驱蚊子。这让我明白了一个知识，就是有的花不仅美丽还可以驱昆虫，我觉得万字茉莉花真美丽，我很喜欢花，也会好好的照顾好它的！
茉莉这个好听的名字家喻户晓，我家也养了一盆。喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实无华！茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿、娇嫩的小叶子呈椭圆形，叶脉很清晰，隔*点很容易就会看出来，微微有些白色，显得更加生动。远远望去，茉莉就象一位亭亭玉立、楚楚动人的少女。茉莉一般在夏天开花，它结苞时，我只能看到小巧玲珑的龙爪般半开半合的花瓣，而花蕊往往藏而不露。后来，花长到一定程度，慢慢张开，花蕊便露了出来。这完全开放的花，就好像一朵美丽无比的荷花，只是很小，花冠简直比一角硬币更小。它雪白雪白的，象一片小雪花，花瓣尖尖的，花蕊发出一阵阵芳香，这优雅和清香常常令人如痴如醉。茉莉什么地方都是那样美丽，唯一让人感到遗憾的就是它开放2—4天后就会枯萎而死去。茉莉把自己的芳香、生命都无私奉献给我们，我们常称赞它的心灵像它的花朵一样纯洁、美丽！
我喜欢玫瑰花，美丽的荷花，漂亮的菊花，可我最喜欢不起眼的茉莉花。
茉莉花的根不长也不短，棕色的，不好看。可是，茉莉花的根可以吸收营养，为花朵默默无闻的做出贡献。枝干的颜色偏棕色，可以传送营养也很重要，但很粗糙。茎细细的，长长的，是淡绿色的。叶子有大的，有小的，越偏下面的叶子颜色越深，越偏上面的叶子颜色越浅。茉莉最美的地方是花，花瓣小小的一层一层包裹着，像荷花一样。花瓣的颜色是纯白色的，闻起来可香了，香中带一点点甜，一闻心情就变好了许多许多。
茉莉花的功能可大了呢！既可以吸收二氧化碳，二氧化碳可以吸收空气，又可以让心情变好。最后还有一道茉莉花的.歌曲是，“好一朵美丽的茉莉花……。”
这几天，我们班“开”了个植物角，同学们都争先恐后的带花花草草。
前几天下课，我跑到植物角里看一看有没有增加新的植物。突然，我眼睛一亮，看到了一盆茉莉花，我走了过去想看个究竟。茉莉花的叶子很绿很圆，就像一个个绿色的、小巧玲珑的玉盘，可真可爱！
没过几天，就长出洁白如玉的小花来了。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全都展开了，好像一把晶莹剔透的小白伞；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵微风吹来，雪白的花瓣随风飘动，犹如一只洁白的天鹅在展现优美的舞姿。我凑上前去闻了闻，啊！一阵清香向我扑鼻而来，弥漫了整个班级，顿时，整个教室都浸在香海中了。风停了， 茉莉花也不动了，仿佛一位亭亭玉立的少女站着，可真是美极了！
回家后，我问爸爸茉莉花有什么作用，一问才知道，茉莉花不仅能泡茶，甚至还可以炒菜吃呢！茉莉花真是香气四溢，用途广泛啊！
一个夏天的晚上，我躺在床上看书，风儿送来一阵清香，我爬起来揉揉眼睛，心想，是什么这么香呢？是妈妈的香水呢？还是爸爸泡的香茶呢？
我用力吸了吸鼻子，顺着香味找，走进了爸爸妈妈房间，发现香味越来越浓，原来是窗台上那盆茉莉花开了呀。
从远处看，小小的茉莉花就像一颗颗星星，挂在一朵朵深绿色的云彩上。茉莉花脸蛋洁白无暇，她穿着蚕丝制成的裙，戴着象牙打造的项链，玉石雕刻的耳环，亭亭玉立，风一吹，她向我微微点头，跳一支曲子，像一个可爱的白雪公主。
靠*看，看的时间长了，感觉茉莉花会越来越大，突然之间，茉莉花好像变成了荷花，花瓣舒展开来，在月色的衬托下，发着动人的光，像观音菩萨的莲花宝座。
闭起眼睛闻一闻，好香啊！就像一个迷路在沙漠的人，没有水没有食物，就在绝望的时候，突然来了一阵清风，看到一片凉凉的水；又像是我走在大森林里，不知道怎么才能走出去，突然前面飘来了一阵若有若无的琴声，带我走出森林；还像是一个小小孩，被丢在无人岛上，哭呀哭呀，睁开眼睛，突然见到了亲爱的妈妈
茉莉花的生命很短暂，当我第二天看她时，她已经枯萎的不行了。第三天，她的花瓣掉下来，落到了花的根部。我问爸爸，那些花瓣呢？爸爸说，他们变成花泥，滋润新的花朵了。
花盆里，茉莉花已经不见了，只是她的香气还在，挥之不去。
“好一朵美丽的茉莉花……”一曲优美动听的歌声婉转飘来。茉莉花是美而娇柔的，正如初生的婴儿，可爱却又那么柔弱。
也许你喜欢的是秀美的兰花，也许是高雅的玫瑰，但若与茉莉花相比，它们就相差甚远了。素雅的茉莉可以与云比白，正与出水芙蓉，一尘不染，花瓣宛如纤纤玉手向你招摇，在黑夜，它也不忘绽放光彩。
窗前的一排花似乎每盆都吸引着你的目光，但最终你会将目光定格在那一盆植株小而绿、花儿轻又白的茉莉上，舍不得再将目光移向别处，因为没有任何景致可以赛过它了。美是享受，是人生的一大乐趣，又有谁肯放弃这欣赏美的机会呢？
似乎它的美占据了你，但最终你还会受到清香的重重包围，它将你绑得紧紧的，简直让你透不过气来，天比*常更蓝，水比*常更清，而你，毫无杂念地徘徊于清香之中，如飞蝶，在花丛中飞舞，那么轻松，那么沉醉。它无形地拉着你，让整个家，甚至整个世界变的美好。茉莉无疑是上帝对人类的恩赐，是大地对人类的奖赏。
春无宁日，无论指什么方面，它皆是如此。百鸟唧唧地叫个不停，河水也开始动员了。百花竞香斗艳，无一不炫耀自己，茉莉似乎将蕴蓄了一冬的香气和美丽喷发出来，昂首挺胸，迎接着我的赞叹！
点评老师：
点评内容：从茉莉给人美的享受到被它的清香重重包围，让我们不由得和小作者一样赞叹这将蕴蓄一冬的香气和美丽喷发而出的茉莉。*文语言清新自然、鲜活生动、简洁明快，形式上富于变化。描写与抒情结合自然。
一年四季，都有花的身影。我最喜欢茉莉花，它洁白如雪，清纯。
初夏的清晨，当人们还在睡梦中。茉莉花却偷偷的探出小脑袋，它争眼看到了：青青的草地，湛蓝的天空，蔚蓝的大海……它仿佛在说：“哇！这个世界真美丽呀！”层层白色的花瓣，裹成饱满的花朵。在五颜六色的花丛中，洁白的茉莉花格外的吸人眼球，让过路的行人赞不绝口。茉莉花散发出阵阵清香，把蜜蜂的鼻子都迷住了。大地像一个舞台，茉莉花在微风中翩翩起舞，表演着精彩的舞蹈。就这样，在阳光下，茉莉花一整天微笑的为人们表演，真是一道美丽的风景！夜晚，鱼儿不动了，青蛙进洞休息了，鸟儿回巢睡觉了……茉莉花仍旧站在那儿，在月光下，显的特别的洁白。劳累的人们看到它，忘记了一天的疲劳。
老师也有像茉莉花一样纯洁，高尚的品德。他们站在讲台上为同学们讲述着每一道题，让知识走进我们的大脑。午餐时又像我们的妈妈一样，为我们添饭，添汤。深夜里，同学们都已经熟睡，老师却还在夜灯下备课。多么想在老师窗前栽一株茉莉花，让老师忘记疲劳。老师像茉莉花一样开发自己的生命，让人观赏。老师像蜡烛一样燃烧自己，点亮别人。
它虽然没有玫瑰花那样艳丽，没有牡丹花那样富贵，没有松树那样高大……但是，它有纯洁~高尚的品德。虽然它的一生很短暂，但是，在我心里茉莉花永远生存着……
——茉莉花作文 (菁华9篇)
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”一听到这首美妙的歌时，我就会不由自主地想起我家里的新成员一盆茉莉花。
在夏日的清晨里，我总喜欢早早地起床，然后站在茉莉花旁，那股清香味总让我心旷神怡，墙角那串的紫色风铃发出了清脆叮咚声，原来炎热的夏日也可以这样诗情画意。
于是我慢慢地俯下身，注视着茉莉花的变化。
茉莉花的茎细长而挺拔，最显眼的是它那翠绿色的长裙，在微风起时随风飘舞。
蓝蓝的天空下，一簇绿油油的，会让人眼前一亮。
不经意之间用手去触摸，你会感到那温柔的抚摸。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的，像是被雨儿用绿颜料染上去的，每天它都会生长出嫩绿的叶子。
小巧的叶子和我们的大拇指一般大，是叶子家族里顽皮的小弟弟；而大叶子和我们的耳朵差不多大小，是叶子家族里文静的大姐姐。
在阳光的照耀下，那一片片叶子绿得发亮。
在天微亮时分，它那碧绿的叶子上滚动着晶莹透亮的露珠，随着太阳的升起，一眨眼之间露珠消失了，我轻轻地问：“茉莉花，你把露珠藏哪儿呢？”你看它，它会顽皮地眨眨眼，好像在说：“我才不告诉你呢。
”茉莉一般在夏天开花，它刚刚长出花苞时，可以看见像龙爪似的萼片，花蕾呢，却像害羞的小姑娘一样，躲进叶子里不肯出来。
到后来，萼片慢慢的扩散开来，花儿也便露了出来，同时也散发出清香的味儿，当风儿吹过时，清香的味儿也会传到远远的，当路人经过时，只闻其香，却不见其身。
这时的花蕾长得很快，不出几天就会露出灿烂的笑容，茉莉花的花朵是雪白雪白的，像是粘上了雪花似的，花瓣尖尖的，小小的，像邻家的小女孩那样可亲可爱，清新而不俗，很招人喜欢。
每当我坐在窗台前做作业时，它都会默默地陪伴着；当我累了，它会静静地和我谈心，像一位老朋友一样。
看着这一抹绿色，闻着这一缕芳香，我沉醉了……
那朵淡淡茉莉花，没有玫瑰的妖娆风姿，却清新淡雅，如空灵清澈的涟漪；没有梅花的傲霜斗雪，风传淡淡的幽香，却韵味悠长，浓而不淡，如下雪天的精灵儿；没有兰花的挺拔潇洒，风度翩翩，却亭亭玉立，沁人肺腑，如碧玉翠盘中的明珠；一阵微风吹过，那朵茉莉花盛开了，向人们诠释它的生命的颂歌和色彩。 ——题记
初听歌曲《感谢你》，便有几句记忆深刻。“感谢朝霞捧出的黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲 赐予我生命。感谢生活 赠友谊爱情。感谢苍穹，藏理想幻梦……感谢这一切一切的所有。”这几句歌声传递着人世间的感恩之情 ：心中有爱，才能发现这个世界充满了爱。
美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很*安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
感恩促使我们获得温暖，激发我们去命运，进而发展为前进的动力。就像罗斯福那样，用另一种角度去看待人生的大起大落，去感谢命运，吹去挂在脸上的忧愁，则能让感恩之心永驻，心之忧无从寻觅，从而拥有完美人格。
“成长路上，父母的恩情，情深似海，血浓于水，我铭记着——“我的心跳就是父母的世界，父母的心跳就是我的世界。”父母之爱，是天地间一种最圣洁、最无私、最仁慈的爱。当我们呱呱落地来到这个世界上，父母就无微不至的呵护着我们，第一次上学，第一次失败，第一次游戏……哪一次第一次没有父母的陪伴。不要说“滴水之恩，当涌泉相报。”父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片无边无际的大海。化感激父母的恩情为实际行动吧，一杯热茶，一声问候，一张卡片就足以使父母感到欣慰，快，快，快行动起来吧！不要再等待，趁现在还来得及，趁现在还能献出爱，不要等失去了，才去挽回失去的爱。
是谁为我日夜操劳，熬白了头发？是谁当我困惑和迷茫时为我指点迷津？是谁像蜡烛一样燃烧了自己照亮了别人？啊！原来是您——我的老师。在课堂上，您总是温柔地对着每个人微笑，灿烂的微笑就像浮云似得从天上飞过，丝丝缕缕地遮住蓝色天空的一衬，可是，如果教室乱哄哄的，老师便会用锐利而灵活的眼神将教室扫视一遍，教室会立即安静下来，如果还有个别同学说话，他便会用尖锐的眼神紧盯几十秒。那笑容便显得很短暂，像那稀稀疏疏的乳白色的云凝固成一片乌云，迎来的是电闪雷鸣，雷雨交加。当暴风雨过后，一道道绚丽多彩的彩虹出现在空中，一切又恢复*静。“山苍苍江水泱泱，先生之风，山高水长。”老师，您和我们的点点滴滴我都不会忘记，您对我的恩情我会烙在心里。在我的脑海里，珍藏着您的微笑，您的容貌，您的浓浓师爱。
走过崎岖的险路，肩上扛着祖国的希望，感谢有你的陪伴，感谢心中有了那朵茉莉花，带着它冲破岩石的禁锢，逃脱冰雪的覆盖，走一条幽径，展开翅膀，放飞希望，展开翅膀，放飞希望，飞到蓝天最高处，不再怕猛烈的暴风雨，因为心中长出了一朵茉莉花。
我家养了许多花，最赢得我们家人喜爱的是茉莉花，它养在我家的阳台上，每天吸收阳光和新鲜的空气，长得非常喜人。
茉莉花整株看起来就像一颗郁郁葱葱的小树苗，但仔细一看又不同于树。茉莉花属于木本植物，枝干粗而坚硬，长约十厘米左右处开始分枝。分枝以后长出来的茎绿油油的`，细长而挺拔，被一片片嫩绿的叶子环绕着，不断地向上飞快地生长。
茉莉花刚长出来的叶子就像从土里刚钻出来的嫩芽。两片像荷叶般圆圆的嫩叶相对而望，藏在大一点的叶子下面，就像一对害羞的双胞胎姐妹。长大的叶子呈椭圆形，颜色翠绿而光亮，叶片始终都是单片对生，两片两片的一起长。
每当茉莉花开时，是我们全家人最开心的时候。茉莉花刚长出来的花苞就像一颗颗洁白的珍珠撒满在绿色的海洋之中。半开半合时又像一只只龙爪，不出几天就会慢慢开放。茉莉花的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖圆圆的，就像一朵缩小的白色荷花。茉莉花的花蕊却是淡黄色的，被层层叠叠的白色花瓣簇拥着，黄白相间，非常美丽。茉莉花不但美丽，而且非常清香。这种淡淡的香气扩散开来，让人感到神清气爽。但是它的花期很短，开放了一两天后就开始变黄，慢慢脱落。这时妈妈就会将脱落的花朵收集起来，用清水洗干净，铺在阳台的窗台上晾干。之后，妈妈取来一朵晾干的花泡了一杯茶，我尝了一口，真好喝呀！
我不禁感叹：茉莉花真是一种伟大的植物。它的美丽供人欣赏，它的香气带给人舒适，就连枯萎的花朵都留给人饮用，让人在心里永远记住它的味道。我以后要跟妈妈一起来照顾它，给它浇水、施肥，让它茁壮成长。
“好一多洁白的茉莉花，芬芳洁白满枝芽”没错，歌里唱的就是我。
主人刚把我接回家的时候，我让主人有些失望，因为我的叶子很稀疏，连花的影子都没看到，之后主人用湿润的土壤，每2~3天就给我浇一次水，我在小主人的细心照料下，一点点茁壮成长，努力不再让小主人失望。
在我的努力之下，我长出了很多的叶子，细细长长的，长得有15厘米多，短的也不少于10厘米，茎也上长满了大小不一的叶子，一个个椭圆形的，就像一个个新鲜的橄榄，美丽极了呢！小主人知道我们马上就要开花了，非常的兴奋，但是他也不会懈怠，还是那样小心翼翼地照顾我，保护我，关心我。
果然没过多久，在我满身遍布的叶子中冒出了一朵朵洁白的茉莉花，完美无瑕，枝上坠满了雪白的花骨朵，就像一颗颗洁白的珍珠，都非常饱满，孩子们长得也都很好看，看这妖娆的姿态，就像在炫耀自己的身姿，但是我们的花期很短，2~3天就枯萎了，也就没有了我们原本的香气。
我们不仅好看，还有很大的用处哩！
虽然我的花期很短，但主人常常会在我们刚刚开花时就采摘下来，泡成美味的茉莉花茶。
主人非常好客，有一次有客人来了，客人的目光一下子就被我给吸引住了，当客人在闻我的香味时，小主人已经泡好了茶，让客人来喝，每当看见客人们那个陶醉的眼神时，我也就心满意足了。
很多美食家开动了脑筋把我做成了一个个美味佳肴有茉莉酱，茉莉团子，茉莉糕，而且个个都好吃，个个都好看，真是色香味俱全。
这就是我，*凡又朴素的茉莉花。
我家阳台上种了许多花，可是，我最喜欢的是茉莉花。
今天，我一起床就闻到一股香气。我走到阳台一看，茉莉花开了。我走*一看，茉莉花是由许多小小的花瓣组成，花朵洁白如雪。我用鼻子一闻。哇!好香呀!香气一直渗透到我心里。再与其它的花比一比，茉莉花虽然没有其它的花鲜艳，可是它带给人们很多好处，比如：观赏，泡茶，提神。海棠花很美丽，可是不香，也不能给人们带来好处。茉莉花虽然没有海棠花美丽，可是很可爱。所以，有些人只讲美丽，可是不爱学*，这就像海棠花。我一定向茉莉花学*，做一个有用的人。
我告诉大家，不是美丽才可爱，而是可爱才美丽。
茉莉花就是如此，茉莉花真好呀!
茉莉的名字家喻户晓，不少人都喜欢它，我家也养了一盆茉莉，我很喜欢茉莉花，喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实无华。茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子呈椭圆叶脉微呈白色，清晰可见，远远望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。茉莉一般在夏天开放，它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花蕾却往往是藏而不露。后来萼片长到一定程度慢慢扩散，花便露了出来。
这时的花蕾长得很快，不出几天，就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬币还要小，茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的，茉莉的花芯处放出阵阵清香，这幽雅的清香常常使人如痴如醉，茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红变黄而脱落了。 茉莉把自己的芳香和生命都无私地奉献给了人们。人们称赞它的心灵像它的花朵一样美丽 、纯洁。
花的美丽清雅是溢于言表的，怎么形容也不为过，人们常用花赞美美好的人和事。列如花样年花、如花似玉、花季少年、百花齐放、万紫嫣红。牡丹雍容华贵、荷花出泥而不染、兰花素洁高雅、腊梅花迎风傲雪……
我也和大家一样，也是爱花一族。是花我都喜欢，但我最喜欢的还是我家阳台上的茉莉花。看，那似橄榄般青翠欲滴的叶子中，星星点点的冒出几个圆圆的、鼓鼓的，白中眨绿般的花蕊，左躲右藏，好像一个个怕羞的小女孩。
一朵朵的小茉莉花，给人带来这么多的快乐，这么多的回味。我禁不住的再说一遍：我最喜欢的是茉莉花。
“好一朵美丽的茉莉花……”一曲优美动听的歌声婉转飘来。茉莉花是美而娇柔的，正如初生的婴儿，可爱却又那么柔弱。
也许你喜欢的是秀美的兰花，也许是高雅的玫瑰，但若与茉莉花相比，它们就相差甚远了。素雅的茉莉可以与云比白，正与出水芙蓉，一尘不染，花瓣宛如纤纤玉手向你招摇，在黑夜，它也不忘绽放光彩。
窗前的一排花似乎每盆都吸引着你的目光，但最终你会将目光定格在那一盆植株小而绿、花儿轻又白的茉莉上，舍不得再将目光移向别处，因为没有任何景致可以赛过它了。美是享受，是人生的一大乐趣，又有谁肯放弃这欣赏美的机会呢？
似乎它的美占据了你，但最终你还会受到清香的重重包围，它将你绑得紧紧的，简直让你透不过气来，天比*常更蓝，水比*常更清，而你，毫无杂念地徘徊于清香之中，如飞蝶，在花丛中飞舞，那么轻松，那么沉醉。它无形地拉着你，让整个家，甚至整个世界变的美好。茉莉无疑是上帝对人类的恩赐，是大地对人类的奖赏。
春无宁日，无论指什么方面，它皆是如此。百鸟唧唧地叫个不停，河水也开始动员了。百花竞香斗艳，无一不炫耀自己，茉莉似乎将蕴蓄了一冬的香气和美丽喷发出来，昂首挺胸，迎接着我的赞叹！
点评老师：
点评内容：从茉莉给人美的享受到被它的清香重重包围，让我们不由得和小作者一样赞叹这将蕴蓄一冬的香气和美丽喷发而出的茉莉。*文语言清新自然、鲜活生动、简洁明快，形式上富于变化。描写与抒情结合自然。
我家养了一盆茉莉花，茉莉花除了春、中、晚秋和冬，这几个季节是幽绿的.葱葱茏茏的绿叶，而另外的夏、早秋就会开出那洁白的发出淡淡幽芳。啊!太香了!
夏日来临，小狗热得吐出了舌头，知了不停地叫：知了!知了!知了!（热呀!热呀!热呀!）可是茉莉花，在这炎炎夏日，茉莉花却在一旁默默地、默默地开放着那*白无素的花朵，幽芳暗暗飘来。啊!太香了!
有一天，妈妈问我：“你喜欢茉莉花吗？”
我毫不犹豫地回答：“喜欢!喜欢!”
妈妈带着神秘感对我说：“孩子，你喜欢茉莉花它的哪一点？”
我仔细思考了又思考。回答道：“一、它的味香。二、花朵可以摘下来泡茶、止咳、润喉。三、茉莉花用来制作豆浆、有利于养胃。”
妈妈语重心长地对我说：“孩子!其实茉莉花的好处是很多，但我要告诉你，它身上有一种品格叫——坚强。”
咦!茉莉花的坚强从哪里来，不计其数的问号向我身边飞来。
“好了!告诉你!你看茉莉花在夏日开放，你看人们，一到夏天一热就把空调打开。比如你，夏日从学校回家，一到屋就就往空调房奔去，到了该上学的时候，还不愿意走。而茉莉花它却在这样的炎炎夏日下绽放开美丽朴素的花儿。”妈妈滔滔不绝的说道。
早秋莅临，夏哥哥从四季的舞台上走下来了，迎上了秋姑娘。这时秋姑娘好搭档秋风和秋雨姐妹也来庆贺了。可是茉莉花却还是开放着的，哦!它也不怕冷!
人要做适应生存的人，“强者则生，弱者则亡”。
——美丽的茉莉花作文 (菁华6篇)
有人喜欢出于淤泥而不染的荷花，有人喜欢在寒风中怒放的梅花，有人喜欢"水中仙子"——水仙花，而我，却喜欢朴实无华的茉莉花。
几片洁白无暇、晶莹剔透的、小巧玲珑的花瓣护着黄澄澄的花蕊，这便是茉莉，一朵毫不起眼的茉莉。
以前，我并不喜欢茉莉，只单纯的认为：茉莉，不过也是花而已，哪比得上那娇艳的牡丹呀！可有一件事使我改变了对茉莉的看法。
我6岁那年的夏天，下了一场大风雨。第二天，风停雨止后，我出去玩，发现地上一片狼藉，落叶撒了一地。当然，茉莉花也被刮落了。那时的我根本不心疼。过了一天，我再路过茉莉树前时，却惊奇的发现，前天被风刮落的茉莉花枝头上，竟又长出了几个晶莹如玉的花苞。我第一次被茉莉震撼了，继而喜欢上了她。
第二年的夏天，荷花摆出了婀娜的姿态，等待着人们称赞；美人蕉也穿上了红袍或黄裙，等人欣赏。在人们欣赏别的花的时候，我，却贪婪的允吸着茉莉花的清香。因为，那是能令我真正心旷神怡的花香。
茉莉也很有用处，可以用它泡茶喝，这可是很好的饮料，它具有清热解毒、芳香提神的功能。茉莉花和她的叶、根还可入药，花能开郁、避秽，叶能消肿解毒，根能理气、活血、安神镇痛。茉莉花还是人们喜爱的装饰品，"香惟清梦回时觉，花向美人头上开",黎族姑娘们还爱用茉莉花装饰鬓发呢！我不知在哪儿曾见过一首诗，诗名叫《茉莉》：小小茉莉花，默默吐芳华。纯洁如白雪，丹心献大家
我反复念着这首诗，觉得茉莉果真是这样的，她把自己那冰清玉洁的心毫无保留的献给了大家，却默默无闻，她真应该是我学*的榜样啊
茉莉花，你美丽，你温柔，你坚强
我愿化做一朵茉莉花，默默地为人民服务，为人民做出贡献
啊！茉莉花，好一朵美丽的茉莉花
我小的时候特别喜欢茉莉花，夏天到了，我家的茉莉花开了。
我端详着它那小小的花蕊，觉得真是玲珑剔透。虽然它没有娇艳的色彩，但质朴.纯洁，不加修饰，楚楚动人。我深深吸一口它散发出的香味，第一次发现它比什么的花香都好闻。虽不浓郁，但清新淡雅，令人心旷神怡。
小小茉莉花，
默默吐芳华。
纯洁如白雪，
丹心鲜大家。
我反复吟咏这首小诗，觉得茉莉花也正如这首小诗。那小小的'白色的花儿，不是将冰清玉洁的心奉献给了大家吗?
茉莉花，你美丽.你纯洁.你温柔.你坚强。
我愿意，我愿意化作一朵小小的洁白的茉莉花，无私地将自己的一份芳香，一份清甜......
啊!我喜爱的美丽.纯洁.温柔.坚强的茉莉花。
我家有一盆茉莉花，它枝上又长枝，枝上又长枝，密密麻麻的，就像一棵大榕树。
它枝繁叶茂，在小巧的绿叶中间还长出了一个个白白的小花苞，看起来又胖又结实。过了几天，一朵朵茉莉花开了，又胖又结实的花苞变成了花瓣舒展的美丽的白茉莉了，花瓣里三层外三层地把细细的花芯给包住，直把一阵阵清香往外送。它的清香是那么浓郁，谁靠*它一分钟，准会被它熏得昏昏欲睡，所以你站远一点，才能享受它那纯洁的`花香！
经过几个月的观察，它每天都会以一个崭新的面目出现在我眼前，从一根枝到多根枝，从茂盛的绿叶到雪白的花朵。它的身高从4厘米到8厘米，从8厘米到26厘米，又从26厘米到现在的35厘米，真是变化多端呀！
一天我正在给它浇水，忽然发现花上出现了铁锈色，清香也淡了一些，我一查资料，噢，原来茉莉花已经开始凋谢了，果然第二天，几朵花已经完全枯萎了，它有气无力地垂着头，一会儿就掉了下来，清香也消失了。茉莉花把它的清香奉献给了人们，把美丽和优雅送给了人们，最后无声无息地凋谢了，这种无私奉献的精神不正是我们要学*的吗？
茉莉花既让我享受了花香，看见了美丽的花朵，又教了我做人的美德，我很感谢它！
夏天到了，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像洗过的蓝宝石，使人感觉天高气爽。夏天，从远处看，那叶子就像一只只蝴蝶茉莉花在澄清的空中舞动，美丽极了……
在这美丽的季节，妈妈买来一盆茉莉花。以前，我一向讨厌茉莉花，因为它的颜色不够艳丽，香气不够芬芳。可是有一件事却让我改变了对它的看法。
一天晚上，大雨突然来临。没来得及拿进屋里的花就只好在阳台上靠自己的毅力生存了。第二天早上，雨停了，我想那盆娇小的茉莉花肯定被大雨浇死了。可当我走出去一看，结果却出乎意料，那盆茉莉花仍坚强地站在那里。朵朵茉莉花像一只只洁白无暇的玉铃在风中摇晃着，侧耳倾听，好似那清脆悦耳的铃声从空中传送过来。花朵有的含苞欲放，像一支支白蜡烛；有的争芳斗艳，花骨朵中散发着浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的斜插枝头；有的像白蝴蝶，对着蓝天振翅欲飞……
它的美不光表现在它的外表，更在于它那坚强的意志和为人服务的精神。它战胜磨难，就是为了更好地去给人们带来更多的清香。我愿化作一支洁白的茉莉花，默默地为他人奉献。
我再也不讨厌茉莉花了。
好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花我家阳台上种着一株茉莉花，每次看见它，我就会想起这首歌。茉莉花，它虽然没有牡丹那样高贵，也没有杜鹃的娇艳，但是它秀丽淡雅、洁白无瑕，芳香沁人，还具有保健作用和药用价值。
到了夏季，茉莉花就铆足了劲准备开花。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样，半开半合的萼片，而小小的花蕾却往往是藏而不露。后来萼片长到一定的程度就会慢慢扩散，花梗露了出来，这时的花蕾就长得很快，不出几天，就会慢慢开放，完全开放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分的硬币还要小。后来，越长越大，茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。它们纷纷从翡翠般的绿叶中探出头来，羞嗒嗒地紧捂着脸蛋，一团团，一簇簇，你拥我挤，争相媲美，那洁白鲜嫩的花瓣层层打开，白如雪，润如玉，薄如绢，轻如纱，让人顿生爱怜之心。微风一吹，茉莉花散发出浓郁的香味，飘浮在空中，久久不散，沁人心脾，让人感到神清气爽。
白天，茉莉的花香，溢满屋子；夜晚，茉莉的花香，催人如梦。茉莉花不仅有美丽的外形，诱人的香气，还具有保健作用和药用价值。茉莉花有清热解毒、杀菌消炎、止痛安神的功效。我们把茉莉花采摘下来，做成茉莉花茶。常饮它能清肝明目，使人延年益寿。茉莉花还可以做食物：茉莉花炒蛋，茉莉冬瓜汤，茉莉花煮粥样样可口。看着一朵朵雪白的茉莉花，我又情不自禁地唱起了?芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸我爱芳香四溢的茉莉花！
富贵的牡丹、浪漫的玫瑰花、清纯的百合花，它们都是人们心中的“美花”。但在我心中，它们的美，永远都不及茉莉花的美。
茉莉花，它花枝美。初夏，茉莉花就开始打苞了，它的花苞白生生的。放眼望去，一片茉莉花里藏着朵朵白点，可爱极了！茉莉花在绿叶的衬托下，显得十分娇小脆弱，惹人怜爱。在灿烂的阳光普照大地时，茉莉花便咧开了嘴，笑起来。它的花瓣是那么的白，是那么的嫩，在直而细的枝上盛开着，在远处看，它仿佛就是一位亭亭玉立的小姑娘。
茉莉花，它味道美。茉莉花这个名字，对爱喝茉莉花茶的人来说并不陌生！没错，茉莉花茶就是茉莉花制成的。新鲜的茉莉花可以采摘下来，晒干，让精华浓缩。在品茶时，撒三、四朵进水里，几分钟后，一股清香就扑鼻而来。
茉莉花，它品质美。茉莉花小巧洁白，在它身上散发着一种高雅的气息，但又不失自己的朴实。它没有牡丹的艳丽，更没有芍药的千姿百态，但它默默地散发着自己独有的香气。它坚强，不怕风吹雨打，磨练自己。它谦虚，不与任何花攀比。
好一朵美丽的茉莉花，真是应了这句歌词呀！夏天悄悄来到，我仿佛又闻到了那股清香……
——茉莉花优秀作文 (菁华6篇)
我家的阳台上种了许多花，有火热的金丹，有热情奔放的三角梅，有清脆欲滴的波浪竹，有洁白清纯的茉莉花。我最喜欢的花要数茉莉花了。
茉莉花的主茎是清灰色的，摸上去有点粗糙，茎上伸出了许多的绿油油的，又细又长的枝条，枝上还有许多细小的绒毛，你如没仔细看，就一定发现不了的。茉莉花的叶子是椭圆形的，每两片叶子都是对称着长，像是排队做操似的。叶子深绿深绿的，像是用蜡笔涂过一样，在阳光的照耀下，那一片片绿叶闪闪发亮，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
茉莉花的花朵是长在枝条的顶端，有3个或5个花苞，每个花苞都有手掌似的花托托着。有的花瓣全展开了，像婀娜多姿的白衣少女在翩翩起舞；有的才展开两三片花瓣儿，像是躺有妈妈怀里撒娇的胖娃娃；有的还是花骨朵儿，像个羞答答的小姑娘；真是千姿百态，争奇斗艳，美丽极了。如果你低下身子，就能闻到一股淡淡的花香，沁人心脾。花朵刚开的时是白色的，快凋谢时就变成了淡淡的紫红色了，最后就变成黄色落到花盆里作花泥了。
茉莉花的生命力很顽强，剪下一段枝**土里，过不几天就能长出一株新的茉莉花。花可以泡茶，还可以做花蜜，做香料等，用处可大了。
我喜欢茉莉花，更要学*它那顽强的精神！
初夏，是宁静而芬芳的，相信在这美丽的日子里，茉莉花的香味是不能被忘却的。一阵凉风吹来，清清淡淡的香气，又给夏日增添了几丝清凉，好像要把朝气蓬勃的活力都尽情地挥霍出来了!
那么多叶子，一簇堆在另一簇上，你挨我挤的，没有一点空隙，嫩绿的叶子仿佛在笼罩着一夏的清凉，又好像在包裹孕育着一个个新的希望!那层层青里透着白色的 小花骨朵儿，不想展露自己的风采，像一个羞涩的小姑娘，是在保存着一个香甜纯真的梦?还是一丝青涩美好的遐想?而有的花看上去是那么落落大方，自然舒展，三五成群，像在讲着悄悄话;一枝独秀，又回首，好似在赞美一夜的星光!夜深了，皎洁的月光如银辉般一样，轻柔地洒在它们的脸颊上，它们亭亭玉立，更美了，花儿你一朵，它一簇地靠在绿叶上，伴着满天星斗入睡了，仿佛又在积蓄光和热，等到白天来释放一晚的芬芳。
茉莉花没有玫瑰那么抚媚，没有月季那么娇嫩，更没有菊花那么高傲，但它淡淡的清香可以让你拥有一夏的凉爽，它们在风中翩翩起舞，是风儿的闹剧吗?不，是它们在轻轻吟唱。它还可以泡茶，一口饮尽，口齿间都留着太阳的清香，用它洗澡，浑身白白净净的，似乎也真拥有了幸福吉祥呢!
想起这些，写下此文，仿佛字里行间都留着茉莉花的清香。
我家种了一盆漂亮的茉莉花。它虽然没有玫瑰花那么艳丽，没有荷花那么美丽，但它洁白清香却是我的最爱！
茉莉花是木本植物，冬天怕冷，每年霜降以后，需要搬进屋里，不然会被冻死。茉莉花的叶子是椭圆形的，清晨叶子上有许多露珠，晶莹透亮，非常好看！它在五至十月开花，开花前，一个米粒大小的花苞被十几片叶子包围着，慢慢地花苞越来越大，终于在一天清晨开放成小花了。那雪白雪白的花瓣，似乎因为害羞还没有完全绽开，却仍然挡不住那淡淡的清香扑鼻而来。它那么洁白，就像用雪做成似的。我忍不住凑上去闻了闻，啊，好香呀！我不由地哼起了一首歌：“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝芽。”茉莉花还有许多用处呢，可以泡芳香可口的茉莉花茶，还可以制造出茉莉花香的香水，等等。
我爱茉莉花，爱那翠绿的叶子，爱那洁白的花朵，更爱那诱人的清香！
有人问我最喜欢什么花，我会毫不犹豫地回答：茉莉花。
在我上一年级的时候，我还不认识茉莉花，有一天我和妈妈一起去买东西，走着走着，我就闻到了一股迷人的清香。妈妈告诉我，这叫茉莉花。我们随着这股花香走到了卖花的地方。我一眼就看到了那洁白如玉的茉莉花，我央求着妈妈买一棵，妈妈看我这么想要，也就买了一棵。
大清早，我起床后就去浇花了，眼前的场面让我惊叹不已：阳光下，美丽的茉莉花露出了白色的小脸蛋，微笑着，仿佛在向我问好呢!这么多的茉莉花，一朵有一朵的姿势：有的是张开的，露出了甜甜的微笑;有的比较害羞，不肯露面，也就是花骨朵儿，很期待花骨朵儿长大呢!娇嫩的叶子很可爱，绿绿的、圆圆的，好像是蚂蚁专门乘坐的小船。枝干细细的，颜色为浅棕色。总的来说，茉莉花每一处都很美!
茉莉花娇娇嫩嫩，叶色翠绿，终年不凋。夏季和秋季开花不绝，颜色如玉，香味浓郁，给人清凉舒适的感觉。茉莉花的香气有着“天下第一香”的美称，朴素自然，芳香迷人，像兰花那样神秘而幽远。
啊!好一朵美丽的茉莉花!
我喜欢茉莉花，它虽然没有牡丹那么高贵，没有玫瑰那么华丽，没有月季那么娇艳，也没有桂花那么香郁，可是它却独具韵味。
茉莉花的叶子是椭圆形，碧绿碧绿的。清晨，抬眼刚刚升起，碧绿的叶子上滚动着小水珠，多美啊！茉莉花娇嫩、漂亮。乳白色的笑话是那么的纯洁、淡雅、可爱，花瓣小而洁白，像一颗颗小星星撒在绿叶丛中。茉莉花晒干后，经过加工，可以制成茉莉花茶。茉莉的花、叶、根可以入药。
我喜欢茉莉花，喜欢它的优雅别致。更敬佩它的奉献精神。
我见过很多花，但我最喜欢茉莉花。不仅仅是因为它如同一颗宝石，点璨在绿叶上的那一种光彩夺目的美；更是一种自强不息的美，这两种美都是其他花都做不到的。
在一个晴朗的一天，我走进阳台，观赏这株美不胜收的茉莉花。它以经开花了，有些还是花骨朵。在阳光的照耀下，这株茉莉花显得更加迷人`漂亮。如同一位位传着白色舞裙的女孩在绿叶舞台上跳舞，一会儿恰恰;一会儿伦巴;一会儿芭蕾；我都看得陶醉了。
突然，一阵微风吹了过来，正在翩翩起舞的花和花骨朵都掉了下来，好像一位美丽的姑娘在花季般中的年纪突然死去。此时，我有点惋惜，也有点愤怒。愤怒的是她那么憔悴，经不起风雨。要知道，我最讨厌的就是经不起风雨的人了。惋惜的是这场让人看得眼花缭乱的舞会就因此结束了。但是，愤怒多与惋惜，一会儿惋惜已经不在了。
第二天，我刚从甜美的梦乡醒来。就闻从阳台飘来一阵阵扑鼻而来淡淡的茉莉花清香。难道那株茉莉花开花了？我带着疑问跑进了阳台。啊！它真的开了！一朵压在一朵上。真像一条
——茉莉花说课稿 (菁华6篇)
一教材分析：
江苏民歌《茉莉花》是初中音乐七年级（上册）第一单元《百卉含英》中的学唱歌曲。这首歌曲音乐风格委婉细腻，表现了少女对茉莉花的热爱之情，揭示了她爱花、惜花、热爱大自然的美好心灵。全曲是由四个乐句组成的一段体，创作手法采用*民族调式中的五声音阶，节奏密集，旋律线较*稳，充分体现了南方民歌的柔美细致。
河北民歌《茉莉花》为本单元欣赏曲目，这首歌曲音乐风格舒展豪放。同样表现了人们对茉莉花的赞美之情，创作手法同样采用*民族调式中的五声音阶，节奏舒展，旋律线起伏较大，充分体现了北方民歌的舒展豪放。
二、教学目标：
根据新课程标准、教材的内容和学生的实际情况，我制定以下三个
1、感受南、北方民歌不同的音乐风格特点，激发学生民族自豪感，引导学生热爱祖国、热爱一切美好事物。
2、用优美流畅的声音演唱江苏民歌《茉莉花》。
3、对比分析两首《茉莉花》，从音乐要素及人文环境等方面了解南、北方民歌音乐风格的异同及其形成原因。
三、教学重点：
1、优美流畅的演唱江苏民歌《茉莉花》
2、感受南、北方民歌不同音乐风格特点
四、学情分析
初二年级的学生，学*音乐的兴趣较浓，而且经过一年多的学*已经掌握了一定的音乐知识和技能，也具有初步的音乐审美感知能力，但表现音乐的能力还有欠缺。根据学生的年龄特点和认知水*，我在选择学法的指导时，根据教材的内容和学生的音乐能力，紧紧围绕教学目标，组织了“听辨”“实践”“合作探究”等活动，让学生在动静结合，师生互动的氛围中去感受南北方民歌的不同音乐风格。
五、评价设计
1、学生在聆听音乐后，结合听觉感受回答问题，教师适时鼓励并予以评价。
2、学唱过程中，教师对学生歌唱时的表现力予以评价。
3、小组合作探究完成预设内容后，对小组的合作成效予以激励式评价。
六、教学过程
1、激发兴趣、听辨引入
遵循“音乐课堂以音乐为主体”的指导思想，本着“上课三分钟内走进音乐”的原则，我采用听辨音乐的形式让学生迅速走进音乐的世界；我先用“考考你”的语言激发学生兴趣，随后播放陕西民歌《山丹丹花开红艳艳》与江苏民歌《拔根芦柴花》，音乐结束后，我提出了三个问题：
（1）谁能说出它们是南方还是北方的民歌？
（2）你知道两首歌曲的名字是什么吗？
（3）这两首歌曲都是以什么为题材来创作的？
这三个问题的设置看似由难到易，实则是起到先入为主、承前启后的作用：既让学生强烈感受到南北方民歌的不同音乐风格，又隐含着课题“百卉含英”，进而引出本节课的教学内容——《茉莉花》。
2、学唱江苏民歌《茉莉花》
（1）初听歌曲、体验感受
我首先为学生播放江苏民歌《茉莉花》，听音乐后提出问题:
A歌曲的名字是什么？
B它是南方还是北方的民歌？判断依据是什么？
C南方民歌为什么会有委婉秀丽的音乐风格？
这一环节与导入部分环环相扣，引导学生判断音乐风格并深入思考其形成原因，培养了学生的发散思维及探究能力。
（2）再次聆听，深入思考
我再次播放歌曲第一段并提问：歌曲的曲式结构、速度、情绪是怎样的？
这一环节的设计，虽然只听第一段，聆听时间很短，但学生注意力相对集中，便于理性分析曲式结构、速度及音乐情绪等。
（3）教师范唱，加强情感体验
我随伴奏演唱《茉莉花》并引导学生思考：歌曲描绘了什么画面？
这一环节我的演唱，既给了学生声音、咬字、表情等音乐表现上的示范，又很好的展示了作为一名音乐教师的基本功，为学生树立了学*的榜样。
（4）出示曲谱，学生哼唱。
我先让学生用u随琴哼唱旋律，第一遍强调发声位置、气息。
第二遍强调演唱的圆润，连贯及换气处理。
这一环节的设计是因为歌曲的音区相对较高，学生在演唱时只有掌握正确的发声方法及气息控制，才能完美驾驭歌曲，用u音哼唱更容易体会到声音的高位置，同时还可熟悉歌曲旋律，为稍后加歌词演唱做了重要铺垫。
（5）加歌词演唱
加歌词演唱时，我引导学生解决以下几点：
A一字多音演唱的准确性
B咬字要规范、圆润
C以情带声
D结束句的音准及“渐慢”音乐记号的准确表现
这一环节，我认为在分段加词演唱时，一字多音尤其是结束句的音准是解决的重点，而规范的咬字及真挚的情感会让歌唱更加完美。
（6）唱曲谱
A我先让学生随我的伴奏慢唱，同时强调拍号和强弱规律，要求指读乐谱；
B唱后让学生找出旋律中运用了哪些音符，讲解“1 2 3 5 6 ”是五声音阶，属于*民族调式；
C接着我板书第一小节旋律,（2/4 3235 6516 |）引导学生感受到旋律线较*稳；接着分析其节奏（2/4 XXXX XXXX |）感受到它的节奏比较密集，最后总结出：正是因为这样地音乐要素特点，才使我们感觉到南方民歌委婉细腻的音乐风格。
这一环节的设计，由于歌曲节奏密集，所以我采用先唱词后学谱的方式减少识谱难度，识谱过程中，通过对民族调式、节奏、旋律线等音乐要素的分析，引导学生进一步理解南方民歌的风格特点。
3、对比欣赏河北民歌《茉莉花》
（1）首先由我为学生演唱河北民歌《茉莉花》
（2）接着出示河北《茉莉花》曲谱，让学生找出：
A歌曲运用了哪些音符？（同样是五声音阶，*民族调式）
B观察对比节奏特点（密集还是舒展）
C是南方还是北方民歌？
最后，我总结出北方民歌的特点及形成原因。
这一环节，我同样是从音乐要素方面引导学生分析、听辨河北民歌《茉莉花》与江苏民歌《茉莉花》的不同之处，这样学生更容易感受到北方民歌的音乐风格及形成原因。
4、小组探究
在学唱了江苏民歌《茉莉花》并欣赏了河北民歌《茉莉花》之后，我采用小组探究的方式，让学生合作完成下面的表格：
对比两首歌曲，找出旋律创作上的异同。
地域拍号节奏调式风格特点
江苏
河北
这一环节中，简单的表格基本涵盖了两首《茉莉花》的音乐特点，小组合作既能给学生自主探究的空间，又可以有效地帮助学生复*、巩固本节课教学重点。
5、拓展延伸，情感升华
茉莉花的曲调不仅在*广泛流传，它已经作为*民族音乐的代表走向了世界。我给学生欣赏了*在美国肯尼迪艺术中心演唱《茉莉花》的盛况，并提问：她演唱的是哪个地方的《茉莉花》？为*伴唱的是西方人还是咱们*人？
这一环节中，通过观看视频加上我的问题推进，学生对《茉莉花》的感受由一个小小的民歌瞬间升华成对整个中华民族的骄傲和自豪。这样的情感体验真实又真诚，充分体现了音乐教育“移风易俗，莫善于乐”的育人性。
6、留住瞬间，回味经典
最后，我和学生共同总结：茉莉花洁白无瑕，代表人们心地纯真、热爱和*，而纯真美好的感情是人类共同的追求，就让《茉莉花》的经典旋律永远萦绕耳边，流淌心田！
各位老师大家好！
今天我说课的题目是《茉莉花》，选自七年级第一单元《百卉含英》，所使用的教具有多媒体、电子琴等。下面我将从以下四个方面进行说课。
一、说教材
1、课标要求
《音乐课程标准》强调：教学过程中应重视与学生的生活经验相结合，以学生为主体，注重学生的发展；为学生提供发展个性的空间，鼓励学生创造，培养良好的合作意识和团队精神。
针对八年级学生接触新鲜事物能力强，个性开始凸显等特点，教学中应注重以课本为主线，创设情景，引导学生欣赏———发现———创造，学生结合自身生活经验用声乐、舞蹈、器乐等不同的形式表现、创造音乐，尽情发挥想象！
2、教材分析
自古以来，花卉一直是人们进行创造的主题。它是人世间一切美好事物的象征。本单元以“百卉含英”为主题，通过让学生聆听、演唱描绘花卉的艺术作品，感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺术魅力和审美体验。
河北民歌《茉莉花》是一首广为流传的歌曲，它最初叫“鲜花调”。这首歌曲在民歌茉莉花的基础上改变并进行了声部处理，是一首二声部合唱歌曲，节拍为四四拍，表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情。
3、教学目标
学生由于通过各种途径听过这首歌曲，旋律比较熟悉，因此了解歌曲内涵，有感情的并能用自己喜欢的形式演唱歌曲，掌握二声部合唱知识才是本节课的目的。结合课标、学生水*以及我对教材的理解，制定以下教学目标：
⑴情感态度价值观目标：通过学唱河北《茉莉花》，使学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识。
⑵过程与方法目标：用柔美的声音、细腻的感情演唱《茉莉花》，并尝试用自己喜欢的形式表现、创造《茉莉花》。
⑶知识与技能目标：唱会《茉莉花》，并且让学生掌握二声部合唱知识。
4、教学重、难点
良好的呼吸体验不仅有利于引导歌唱时的发声，而且能让人更好的抒发歌曲的情感。因此本课教学重点为：学*用正确的呼吸方法演唱歌曲。
合唱要求声部间和谐统一，掌握自身旋律同时注意聆听。因此本课教学难点为：让学生在演唱歌曲的过程中感受二声部的和谐，充分体现歌曲的旋律美。
二、说学情
初二学生思维活跃，善于表现，进入青春期的他们更需要得到尊重和认可。并且参与意识和交往愿望也不断增强。因此在教学中更应注重学生的地位，让学生能够根据老师的“听唱法”“讨论法”“情景教学法”的引导，自主学*、合作探究，用自己亲身的感受、体验、主动去掌握运用知识。
三、说评价
以歌曲为主线，引导学生听歌曲、说感受来发现美，指导学生唱歌曲来表现美，鼓励学生创作歌曲来创造美。激发学*兴趣，使学生积极主动参与音乐活动，提供空间让学生大胆尝试，及时评价结果并给出建议。
四、说教学过程
（一）营造氛围，自然导入
播放春晚由*和*琳迪翁合作演唱的《茉莉花》，让同学重温这首动感、激情又富有创新的民歌，让学生被它吸引、陶醉，激发学生喜爱我们的民族音乐，从而更加热爱我们的民族文化。这时，学生对茉莉花产生浓厚的学*兴趣，情不自禁地想要来说说，于是教师顺势引导学生谈谈对它的感受。这一导入设计，营造了氛围，让学生在情感上，对茉莉花有了初步感知，形成一种“未成曲调先有情”的良好效果。
（二）视听结合，学唱新歌
音乐是听觉的艺术，因此我采用听唱法学*歌曲。首先，利用多媒体课件播放歌曲，让学生通过聆听歌曲，感受歌曲优美的旋律，同时思考歌曲的节奏、速度、情绪是怎样的？接着我用电子琴范唱歌曲，请大家在听的同时，思考歌曲的节奏、速度又是怎么变化的，有什么作用？（教师范唱）听完这首歌曲，请大家谈谈对歌曲的感受，学生各抒己见，发表自己的看法。请同学们带着对歌曲的感悟来演唱旋律。歌唱中，良好的呼吸能更好地抒发歌曲的情感，我创设美境，让学生闭上眼，感觉自己仿佛置身在茉莉花丛中，满园芬芳，启发他们深深地嗅一口花香，引导气沉丹田，保持感觉，再缓缓地呼气，随着呼气时的感觉模唱旋律（教师示范），学生在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中领会，这样，呼吸顺了，声音位置也有了，演唱的感觉也就找到了。这时，我让他们分小组自学，之后检查他们的学*效果，及时纠正出现的问题。
歌曲唱的是茉莉花，于是我引导学生每一乐句用不同的手的动作来模仿花瓣，并且加上呼吸，让我们的身边也开满茉莉花（教师示范）。这样既能营造一个茉莉竞放的场景，又能让学生掌握呼吸一次就演唱一个乐句的方法。
通过以上环节，学生对歌曲旋律已经熟练，再把歌词加入进来就很容易了。这时，再进行两个声部的合唱，合唱前我会先向学生讲解二声部合唱的基础知识，如：声部之间要保持*衡，不要相互之间压制对方的声音，更不要有意在合唱中突出自己的声音等。这首歌曲的旋律时而相同，时而不同，是典型的多声部民歌，容易唱错的是这两个地方，多媒体出示合唱简谱，强调难点，老师师范演唱，同学们试着合唱几遍。在声部合唱成功后，可让学生互换声部，再进行第二次合唱，出现问题统一纠正。
（三）合作创新，参与表现
歌曲为我们展现了芳香四溢的茉莉花，当你面对这样美的花朵时，你会用什么方式来表现歌曲？学生分组讨论，诱发学生展现自我，培养他们的合作意识、创新意识和创新精神。接着以小组为单位，用自己独特的方式表现歌曲。综合各小组的表演形式，将全班同学分工，共同合作演唱《茉莉花》，将课堂气氛推向高潮。
（四）拓展延伸，思想升华
欣赏歌剧《图兰朵》的音乐片段，由于意大利作曲家普契尼在创作这部歌剧时引用了“茉莉花”的音调。通过欣赏让学生感受《茉莉花》在国际舞台上的魅力，开阔学生的视野，让学生明白只有民族的才是世界的的道理，激发学生热爱祖国音乐文化的热情，努力将我们的民族艺术发扬光大。
各位老师大家好！
今天我说课的题目是《茉莉花》，选自七年级第一单元《百卉含英》，所使用的教具有多媒体、电子琴等。下面我将从以下四个方面进行说课。
一、说教材
1、课标要求
《音乐课程标准》强调：教学过程中应重视与学生的`生活经验相结合，以学生为主体，注重学生的发展；为学生提供发展个性的空间，鼓励学生创造，培养良好的合作意识和团队精神。
针对八年级学生接触新鲜事物能力强，个性开始凸显等特点，教学中应注重以课本为主线，创设情景，引导学生欣赏———发现———创造，学生结合自身生活经验用声乐、舞蹈、器乐等不同的形式表现、创造音乐，尽情发挥想象！
2、教材分析
自古以来，花卉一直是人们进行创造的主题。它是人世间一切美好事物的象征。本单元以“百卉含英”为主题，通过让学生聆听、演唱描绘花卉的艺术作品，感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺术魅力和审美体验。
河北民歌《茉莉花》是一首广为流传的歌曲，它最初叫“鲜花调”。这首歌曲在民歌茉莉花的基础上改变并进行了声部处理，是一首二声部合唱歌曲，节拍为四四拍，表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情。
3、教学目标
学生由于通过各种途径听过这首歌曲，旋律比较熟悉，因此了解歌曲内涵，有感情的并能用自己喜欢的形式演唱歌曲，掌握二声部合唱知识才是本节课的目的。结合课标、学生水*以及我对教材的理解，制定以下教学目标：
⑴情感态度价值观目标：通过学唱河北《茉莉花》，使学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识。
⑵过程与方法目标：用柔美的声音、细腻的感情演唱《茉莉花》，并尝试用自己喜欢的形式表现、创造《茉莉花》。
⑶知识与技能目标：唱会《茉莉花》，并且让学生掌握二声部合唱知识。
4、教学重、难点
良好的呼吸体验不仅有利于引导歌唱时的发声，而且能让人更好的抒发歌曲的情感。因此本课教学重点为：学*用正确的呼吸方法演唱歌曲。
合唱要求声部间和谐统一，掌握自身旋律同时注意聆听。因此本课教学难点为：让学生在演唱歌曲的过程中感受二声部的和谐，充分体现歌曲的旋律美。
二、说学情
初二学生思维活跃，善于表现，进入青春期的他们更需要得到尊重和认可。并且参与意识和交往愿望也不断增强。因此在教学中更应注重学生的地位，让学生能够根据老师的“听唱法”“讨论法”“情景教学法”的引导，自主学*、合作探究，用自己亲身的感受、体验、主动去掌握运用知识。
三、说评价
以歌曲为主线，引导学生听歌曲、说感受来发现美，指导学生唱歌曲来表现美，鼓励学生创作歌曲来创造美。激发学*兴趣，使学生积极主动参与音乐活动，提供空间让学生大胆尝试，及时评价结果并给出建议。
四、说教学过程
（一）营造氛围，自然导入
播放春晚由*和*琳迪翁合作演唱的《茉莉花》，让同学重温这首动感、激情又富有创新的民歌，让学生被它吸引、陶醉，激发学生喜爱我们的民族音乐，从而更加热爱我们的民族文化。这时，学生对茉莉花产生浓厚的学*兴趣，情不自禁地想要来说说，于是教师顺势引导学生谈谈对它的感受。这一导入设计，营造了氛围，让学生在情感上，对茉莉花有了初步感知，形成一种“未成曲调先有情”的良好效果。
（二）视听结合，学唱新歌
音乐是听觉的艺术，因此我采用听唱法学*歌曲。首先，利用多媒体课件播放歌曲，让学生通过聆听歌曲，感受歌曲优美的旋律，同时思考歌曲的节奏、速度、情绪是怎样的？接着我用电子琴范唱歌曲，请大家在听的同时，思考歌曲的节奏、速度又是怎么变化的，有什么作用？（教师范唱）听完这首歌曲，请大家谈谈对歌曲的感受，学生各抒己见，发表自己的看法。请同学们带着对歌曲的感悟来演唱旋律。歌唱中，良好的呼吸能更好地抒发歌曲的情感，我创设美境，让学生闭上眼，感觉自己仿佛置身在茉莉花丛中，满园芬芳，启发他们深深地嗅一口花香，引导气沉丹田，保持感觉，再缓缓地呼气，随着呼气时的感觉模唱旋律（教师示范），学生在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中领会，这样，呼吸顺了，声音位置也有了，演唱的感觉也就找到了。这时，我让他们分小组自学，之后检查他们的学*效果，及时纠正出现的问题。
歌曲唱的是茉莉花，于是我引导学生每一乐句用不同的手的动作来模仿花瓣，并且加上呼吸，让我们的身边也开满茉莉花（教师示范）。这样既能营造一个茉莉竞放的场景，又能让学生掌握呼吸一次就演唱一个乐句的方法。
通过以上环节，学生对歌曲旋律已经熟练，再把歌词加入进来就很容易了。这时，再进行两个声部的合唱，合唱前我会先向学生讲解二声部合唱的基础知识，如：声部之间要保持*衡，不要相互之间压制对方的声音，更不要有意在合唱中突出自己的声音等。这首歌曲的旋律时而相同，时而不同，是典型的多声部民歌，容易唱错的是这两个地方，多媒体出示合唱简谱，强调难点，老师师范演唱，同学们试着合唱几遍。在声部合唱成功后，可让学生互换声部，再进行第二次合唱，出现问题统一纠正。
（三）合作创新，参与表现
歌曲为我们展现了芳香四溢的茉莉花，当你面对这样美的花朵时，你会用什么方式来表现歌曲？学生分组讨论，诱发学生展现自我，培养他们的合作意识、创新意识和创新精神。接着以小组为单位，用自己独特的方式表现歌曲。综合各小组的表演形式，将全班同学分工，共同合作演唱《茉莉花》，将课堂气氛推向高潮。
（四）拓展延伸，思想升华
欣赏歌剧《图兰朵》的音乐片段，由于意大利作曲家普契尼在创作这部歌剧时引用了“茉莉花”的音调。通过欣赏让学生感受《茉莉花》在国际舞台上的魅力，开阔学生的视野，让学生明白只有民族的才是世界的的道理，激发学生热爱祖国音乐文化的热情，努力将我们的民族艺术发扬光大。
一教材分析：
江苏民歌《茉莉花》是初中音乐七年级（上册）第一单元《百卉含英》中的学唱歌曲。这首歌曲音乐风格委婉细腻，表现了少女对茉莉花的热爱之情，揭示了她爱花、惜花、热爱大自然的美好心灵。全曲是由四个乐句组成的一段体，创作手法采用*民族调式中的五声音阶，节奏密集，旋律线较*稳，充分体现了南方民歌的柔美细致。
河北民歌《茉莉花》为本单元欣赏曲目，这首歌曲音乐风格舒展豪放。同样表现了人们对茉莉花的赞美之情，创作手法同样采用*民族调式中的五声音阶，节奏舒展，旋律线起伏较大，充分体现了北方民歌的舒展豪放。
二、教学目标：
根据新课程标准、教材的内容和学生的实际情况，我制定以下三个
1、感受南、北方民歌不同的音乐风格特点，激发学生民族自豪感，引导学生热爱祖国、热爱一切美好事物。
2、用优美流畅的声音演唱江苏民歌《茉莉花》。
3、对比分析两首《茉莉花》，从音乐要素及人文环境等方面了解南、北方民歌音乐风格的异同及其形成原因。
三、教学重点：
1、优美流畅的演唱江苏民歌《茉莉花》
2、感受南、北方民歌不同音乐风格特点
四、学情分析
初二年级的学生，学*音乐的兴趣较浓，而且经过一年多的学*已经掌握了一定的音乐知识和技能，也具有初步的音乐审美感知能力，但表现音乐的能力还有欠缺。根据学生的年龄特点和认知水*，我在选择学法的指导时，根据教材的内容和学生的音乐能力，紧紧围绕教学目标，组织了“听辨”“实践”“合作探究”等活动，让学生在动静结合，师生互动的氛围中去感受南北方民歌的不同音乐风格。
五、评价设计
1、学生在聆听音乐后，结合听觉感受回答问题，教师适时鼓励并予以评价。
2、学唱过程中，教师对学生歌唱时的表现力予以评价。
3、小组合作探究完成预设内容后，对小组的合作成效予以激励式评价。
六、教学过程
1、激发兴趣、听辨引入
遵循“音乐课堂以音乐为主体”的指导思想，本着“上课三分钟内走进音乐”的原则，我采用听辨音乐的形式让学生迅速走进音乐的世界；我先用“考考你”的语言激发学生兴趣，随后播放陕西民歌《山丹丹花开红艳艳》与江苏民歌《拔根芦柴花》，音乐结束后，我提出了三个问题：
（1）谁能说出它们是南方还是北方的民歌？
（2）你知道两首歌曲的名字是什么吗？
（3）这两首歌曲都是以什么为题材来创作的？
这三个问题的设置看似由难到易，实则是起到先入为主、承前启后的作用：既让学生强烈感受到南北方民歌的不同音乐风格，又隐含着课题“百卉含英”，进而引出本节课的教学内容——《茉莉花》。
2、学唱江苏民歌《茉莉花》
（1）初听歌曲、体验感受
我首先为学生播放江苏民歌《茉莉花》，听音乐后提出问题:
A歌曲的名字是什么？
B它是南方还是北方的民歌？判断依据是什么？
C南方民歌为什么会有委婉秀丽的音乐风格？
这一环节与导入部分环环相扣，引导学生判断音乐风格并深入思考其形成原因，培养了学生的发散思维及探究能力。
（2）再次聆听，深入思考
我再次播放歌曲第一段并提问：歌曲的曲式结构、速度、情绪是怎样的？
这一环节的设计，虽然只听第一段，聆听时间很短，但学生注意力相对集中，便于理性分析曲式结构、速度及音乐情绪等。
（3）教师范唱，加强情感体验
我随伴奏演唱《茉莉花》并引导学生思考：歌曲描绘了什么画面？
这一环节我的演唱，既给了学生声音、咬字、表情等音乐表现上的示范，又很好的展示了作为一名音乐教师的基本功，为学生树立了学*的榜样。
（4）出示曲谱，学生哼唱。
我先让学生用u随琴哼唱旋律，第一遍强调发声位置、气息。
第二遍强调演唱的圆润，连贯及换气处理。
这一环节的设计是因为歌曲的音区相对较高，学生在演唱时只有掌握正确的发声方法及气息控制，才能完美驾驭歌曲，用u音哼唱更容易体会到声音的高位置，同时还可熟悉歌曲旋律，为稍后加歌词演唱做了重要铺垫。
（5）加歌词演唱
加歌词演唱时，我引导学生解决以下几点：
A一字多音演唱的准确性
B咬字要规范、圆润
C以情带声
D结束句的音准及“渐慢”音乐记号的准确表现
这一环节，我认为在分段加词演唱时，一字多音尤其是结束句的音准是解决的重点，而规范的咬字及真挚的情感会让歌唱更加完美。
（6）唱曲谱
A我先让学生随我的伴奏慢唱，同时强调拍号和强弱规律，要求指读乐谱；
B唱后让学生找出旋律中运用了哪些音符，讲解“1 2 3 5 6 ”是五声音阶，属于*民族调式；
C接着我板书第一小节旋律,（2/4 3235 6516 |）引导学生感受到旋律线较*稳；接着分析其节奏（2/4 XXXX XXXX |）感受到它的节奏比较密集，最后总结出：正是因为这样地音乐要素特点，才使我们感觉到南方民歌委婉细腻的音乐风格。
这一环节的设计，由于歌曲节奏密集，所以我采用先唱词后学谱的方式减少识谱难度，识谱过程中，通过对民族调式、节奏、旋律线等音乐要素的分析，引导学生进一步理解南方民歌的风格特点。
3、对比欣赏河北民歌《茉莉花》
（1）首先由我为学生演唱河北民歌《茉莉花》
（2）接着出示河北《茉莉花》曲谱，让学生找出：
A歌曲运用了哪些音符？（同样是五声音阶，*民族调式）
B观察对比节奏特点（密集还是舒展）
C是南方还是北方民歌？
最后，我总结出北方民歌的特点及形成原因。
这一环节，我同样是从音乐要素方面引导学生分析、听辨河北民歌《茉莉花》与江苏民歌《茉莉花》的不同之处，这样学生更容易感受到北方民歌的音乐风格及形成原因。
4、小组探究
在学唱了江苏民歌《茉莉花》并欣赏了河北民歌《茉莉花》之后，我采用小组探究的方式，让学生合作完成下面的表格：
对比两首歌曲，找出旋律创作上的异同。
地域拍号节奏调式风格特点
江苏
河北
这一环节中，简单的表格基本涵盖了两首《茉莉花》的音乐特点，小组合作既能给学生自主探究的空间，又可以有效地帮助学生复*、巩固本节课教学重点。
5、拓展延伸，情感升华
茉莉花的曲调不仅在*广泛流传，它已经作为*民族音乐的代表走向了世界。我给学生欣赏了*在美国肯尼迪艺术中心演唱《茉莉花》的盛况，并提问：她演唱的是哪个地方的《茉莉花》？为*伴唱的是西方人还是咱们*人？
这一环节中，通过观看视频加上我的问题推进，学生对《茉莉花》的感受由一个小小的民歌瞬间升华成对整个中华民族的骄傲和自豪。这样的情感体验真实又真诚，充分体现了音乐教育“移风易俗，莫善于乐”的育人性。
6、留住瞬间，回味经典
最后，我和学生共同总结：茉莉花洁白无瑕，代表人们心地纯真、热爱和*，而纯真美好的感情是人类共同的追求，就让《茉莉花》的经典旋律永远萦绕耳边，流淌心田！
尊敬的各位领导,各位老师：大家好！
今天我说课的题目是《茉莉花》,这是选自人音版八年级第一单元《百卉含英》的知识内容，下面我将从以下四个方面进行说课。
(一) 说教材分析
1、教材分析自古以来，花卉一直是人们进行创作的主题，它是人世间一切美好事物的象征。本单元以“百卉含英”为主题,通过让学生聆听、演唱描绘花卉的艺术作品,感受音乐作品与相关文化结合产生的艺术魅力和审美体验。河北民歌《茉莉花》是我国广为流传的一首歌曲，它最初叫“鲜花调”。这首歌曲在民歌《茉莉花》的基础上,改编后进行了声部处理,是一首二声部合唱歌曲。节拍为四四拍,表现了赏花人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花的迫切心情。
2、教学目标根据音乐新课标和我对教材的理解，结合学生水*,我将本课的教学目标定为以下三个：⑴知识与技能目标：通过学唱歌曲《茉莉花》，让学生掌握二声部合唱知识及电子琴演奏技巧。⑵过程与方法目标：能用柔美的声音，细腻的感情来演唱歌曲《茉莉花》，并尝试用自己喜爱的形式表现创造《茉莉花》，充分发挥其想象力、表现力、创造力。⑶情感态度价值观目标：通过学唱河北民歌《茉莉花》，使学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识。
3．教学重难点：基于以上教学目标，本课教学重点是引导学生用电子琴演奏形式表现茉莉花，因为器乐演奏是学生很重要的艺术实践。教学难点之一是学*用正确的呼吸方法演唱歌曲。良好的呼吸体验不仅有利于引导歌唱时的发声，而且让人更好地抒发歌曲的情感。难点之二是让学生在演唱歌曲的过程中感受二声部的和谐,充分体会歌曲的旋律美。
（二）说教学策略
八年级的学生参与意识和交往愿望增强,我将采用听唱法、讨论法、情景教学法，坚持以“教师为主导，学生为主体、创造为目的”的原则, 培养学生感受音乐，理解音乐作品，激发学生学*音乐的愿望和能力。由此本堂课的教学，我设计了如下教学过程。
（三）说教学过程
一：创设情景 激趣导入苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。”首先我会播放多媒体展示茉莉花盆景及相关的图片，从视觉上感受它的素雅。利用美丽的茉莉花图片，伴随*在维也纳金色大厅独唱音乐会歌曲茉莉花旋律，让学生被它深深吸引、陶醉，激发学生喜爱我们的民族音乐，从而更加热爱我们的民族文化。这时,学生对茉莉花产生浓厚的学*兴趣，情不自禁地想要来说说，于是教师顺势引导学生谈谈对它的感受。这一导入设计，营造了氛围，让学生在情感上，对茉莉花有了初步感知，形成一种“未成曲调先有情”的良好效果。
二：视听结合 学唱新歌“ 同学们，茉莉花这样美，那描写茉莉花的歌又是怎样的呢？”教师用富有激情的谈话引入第二部分内容。因为音乐是听觉的艺术，我会采用听唱法学*歌曲。首先，利用多媒体播放歌曲，让学生通过聆听歌曲，感受歌曲优美的旋律。歌唱中,良好的呼吸能更好地抒发歌曲的情感，我创设美境，让学生闭上眼，在空气中喷洒茉莉花香水，感觉自己仿佛置身在茉莉花丛中，满园芬芳，启发他们深深地嗅一口花香，引导气沉丹田，保持感觉，再缓缓地呼气，随着呼气时的感觉模唱旋律（教师示范）,学生在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中领会，这样，呼吸顺了，声音位置也有了，演唱的感觉也就找到了。接着我用电子琴范唱歌曲，请大家在听的同时，思考以下问题：歌曲的节拍、情绪是怎样的?（教师范唱）听完这首歌曲，请大家谈谈对歌曲的感受,学生各抒己见,发表自己的看法。接着随琴轻声哼唱旋律。这时，我再让他们分小组自学，之后检查他们的学*效果，及时纠正出现的问题。歌曲唱的是茉莉花，于是我引导学生每一乐句用不同的手的动作来模仿花瓣， 并且加上呼吸，让我们的身边也开满茉莉花（教师示范）。这样既能营造一个茉莉竞放的场景，又能让学生掌握呼吸一次就演唱一个乐句的方法。通过以上环节,学生对歌曲旋律已经熟练,再把歌词加入进来就很容易了。这时,再进行两个声部的合唱，合唱前我会先向学生讲解二声部合唱的基础知识，如：声部之间要保持*衡，不要相互之间压制对方的声音，更不要有意在合唱中突出自己的声音等。这首歌曲的旋律时而相同,时而不同,是典型的多声部民歌,容易唱错的是这两个地方(教师示范)。在声部合唱成功后，可让学生互换声部，再进行第二次合唱。
三:合作创新 参与表现这一环节我将全班分成两个声部,我先用电子琴弹奏歌曲的第一第二声部旋律，接着再让学生用电子琴弹奏各自的声部,让他们自主的练*。在练*之前我会先讲解弹奏这首歌曲时用到的指法（教师示范）。电子琴的难点在于节奏和音色的选配，我会引导学生根据歌曲的节奏、节拍、情绪等方面为歌曲选配合适的节奏和音色,把节奏和音色都选好后进行合奏。 音乐新课标提供自主合作探究的学*方式,为了让学生进一步感受歌曲的美，我会提问：歌曲为我们展现了芳香四溢的茉莉花，当你面对这样美的花朵时，你还会用什么方式来表现歌曲？学生分组讨论，诱发学生展现自我，培养他们的合作意识、创新意识和创新精神。这时学生以小组为单位，有的用边画边唱的形式，有的用优美的舞蹈表现歌曲，最后全班同学用电子琴边弹边唱《茉莉花》,将课堂气氛推向高潮。在音乐声中,我的本堂音乐课也就轻松的完成了。
(四)说教学评价
反思本节课的教学，我始终围绕歌曲《茉莉花》为主线，在学生已有的知识水准上，通过听、说、唱、奏、演等艺术表现手法让学生在音乐活动的过程中感受美、表现美、创造美，
学生在活动中积极主动。以多媒体作为辅助手段，让学生在视觉与共同感观中感受艺术的魅力。以上是我对本课的教学设计和理解。肯定还有许多不足之处，敬请各位老师多提宝贵意见，谢谢大家
设计思路：
“生活就是教育，教育就是生活”，同样，艺术源于生活，生活处处蕴藏艺术的美。我县是全国有名的茉莉花之乡，茉莉花娉婷玉立，洁白无暇，在草长莺飞的四、五月，我们的小城就开始飘溢着茉莉花的清香，而且成功的举办过四届全国茉莉花茶交易会，今年8月份又将举行全国第五届花交会，我们的小城洋溢着欢乐的气氛。以花会友，以茶待客，我们的孩子就这样在茉莉花的清香中成长。我选取了和我们生活息息相关的《茉莉花》，把茉莉花的形态、清香迁移到日常的音乐活动中来，不仅可以增强孩子们的体态韵律的表现能力，同时用身体和这种合作游戏的方式，创造性的表现音乐的情绪、情感。
活动目标：
1、激发幼儿对韵律的兴趣，感受《茉莉花》音乐的优美、柔和。
2、尝试用柔美、舒展的动作表达对音乐的感受。
3、运用肢体语言表现茉莉花的不同造型，体验空间造型带来的美和结伴造型带来的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
茉莉花图片、录音机、有关茉莉花的音乐。
活动过程：
一、初步感受音乐。
1、观察茉莉花图片。
师：今天老师带来了非常漂亮、清香的茉莉花，我们一起来欣赏吧。（放音乐）
2、倾听音乐。
老师用优美语言进行讲解。（茉莉花仙子醒了，慢慢地舒展着腰身，随风摆动，有的含苞欲放，有的婷婷玉立，茉莉花仙子的清香，伴着温柔的音乐，轻轻飘着飘着……）
二、根据音乐进行律动活动。
1、听音乐，用手表现、想象自己就是一株茉莉花：
（1）观察幼儿的表现，把好的动作反馈给大家。
（2）重点指导手指造型和变化。引导幼儿茉莉花儿开在……（身体的各个部位）
2、启发幼儿用身体来造型。
（1）出示一朵花的图片：刚才我们用手来做出了美丽的茉莉花了，现在我们尝试用身体来表现表现。鼓励孩子用柔美、舒展的动作随音乐自由发挥。
（2），出示两朵花的图片：鼓励孩子两两结伴做动作，随时提醒孩子花的各种形态，注意提炼孩子的动作。
（3）尝试3－4个孩子一起配合做出各种茉莉花的动作。
三、送花香，自然结束。
——茉莉花作文菁选
茉莉花作文(集合15篇)
在学*、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的茉莉花作文，希望能够帮助到大家。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹，人生如同一杯茉莉茶时而苦时而甜，甜时令你喜笑颜开，苦时也令你浑身发颤。
九月的夜晚月光皎洁。窗外秋高气爽，不时传来鸣蝉的叫声，我趴在窗户上仰望夜空，正因分班考试的失利而失望。不时有秋风扑面而来，我如同被淋了冷水，像一只失落的'落汤鸡。
就在这时，我突然闻到了淡淡的幽香，我循着香味看去，原来是我们家养的一盆茉莉花。只见她那洁白如玉的花瓣散发出微微的白光，枝头似乎在微微的颤动，花朵正在迎风起舞，一副安定舒适的样子，我既惊讶又羡慕，惊讶这么小的花瓣，竟然能散发出白光，羡慕她可以安详的生活，不像我，正背着考试这一座大山。
妈妈似乎看出了我的心思，缓缓的走了过来，手里还端着一杯茶。妈妈对我说：“你很羡慕茉莉花对吗？”我默默的点了点头。妈妈又说：“其实，茉莉花也并不幸运，它的成长也很困难，你先尝尝这杯茶吧。”我接过这杯茶，喝了一口马上吐了出来，问道：“这是什么呀，怎么这么苦？”妈妈说：“这是茉莉茶，你把它含嘴里，不要吐出来，会有奇迹发生哦。”我又喝了一口，过了一会儿，奇迹果然出生了，苦逐渐变甜。我恍然大悟，明白了妈妈的良苦用心，脱口而出：“先苦后甜”。
是的，人生也是先苦后甜，失败乃成功之母，如果遇到困难，静静品味一杯茉莉茶或许就能解决。
我家阳台种有很可爱的茉莉花。它的香味很清新，又是那么的与众不同，有些人说，因该喜欢那些坚强的花，可是，你没好好和她相处，你就这到这种花不坚强吗？所以，你喜欢什么我不管，但是茉莉是好花，她也坚强。那一次，下了很大的雨，很大很大，雷鸣闪电，我好担心那些茉莉，但妈妈不允许，只好眼神黯淡的望着窗外，我这样浑浑噩噩渡过了一上午，下午，出太阳了，我立刻拉开窗帘，在享受太阳的同时，想茉莉花看去，我走了过去，她们像在襁褓中的婴儿吗？不，不是的，她们就像被夏天的暴雨洗了一下，很洁白，上面还有雨珠，并没有看出她们有什么异常。她的花语是：爱情和友谊。它很纯洁，甚至可以说是一尘不染，就和我们一样。我把它当做友情的'象征，因为，我需要和她一样的死党，而我却迟迟没有找到过，而今年五月中旬，它开了花，而且是刚刚好，我把它摘一些串成手链，给了我认为是我的知音的人，或许是她保佑吧，我和她从来没有吵过架，没有怀疑过对方，就算给对方买了东西，也很值，这让我更喜欢茉莉了。
她还可以晒干了泡茶，这种茶没有经过什么加工，很好喝，甚至可以不晒，直接泡茶喝，更沁人心脾，也可以把它捣碎，把汁水倒在一个用完的香水瓶里，她没有加其他的什么，很纯，很香，不会像一些香水一样刺鼻，让人过敏。所以，我真的很喜欢她，这是发自内心的喜欢。
我家窗前有一盆茉莉花，它没有牡丹那样高贵，没有玫瑰那样华丽，没有月季那样娇艳，也没有桂花那样香郁，但是朴实，纯白。一入夏,茉莉花一批一批挂蕾，一批一批绽放。每当茉莉花开放后都会有阵阵花香扑鼻而来。花香浓郁而淡雅，阵阵的清香会使你心旷神怡。它开放在我家的窗台边,将我家中的一角点缀的生机盎然。
开花不久后的一天突然下了一场暴雨。狂风呼啸而来，茉莉花一朵又一朵的飘落到地上，主干也在风雨中顽强的挣扎。第二天，清晨，雨停了，太阳刚刚升起，墨绿色的叶子上滚动着亮晶晶的小水珠。在阳光下，那一片片叶子绿得发亮，令我大为震惊的是椭圆形的墨绿色叶子中竟然还夹着无数个待放的.花苞。傍晚，茉莉花绽放了，经过了考验后的茉莉花更芳香、更美了。屋里飘着清香。茉莉花几个月不浇水也不会干枯,只需要一点水就可以开出散发芳香的花朵。茉莉花只要一点点需求就可以给与如此之多的回报。我们应该学*茉莉花这种精神，“索取的很少，奉献的更多”。
我细细端详着茉莉花，他虽然没有娇艳的色彩，但质朴，纯洁，不加以修饰令人心醉。它的白是无暇的白，高尚的白。
茉莉花还可以用来制作茶叶，配置香料，起着清热解毒的作用。
茉莉花朴实、高尚，用途广，同时它也拥有顽强的生命力。
在酷暑中，有一种花在悄然开放，它就是宝珠茉莉，在它开放时，香味儿也随着它弥漫空中，
无论谁经过它身旁，都会静下心，欣赏它婀娜的身躯，俯闻它的芳香。
在我家中，便有它的芳香，它就是宝珠茉莉。宝珠茉莉花似小荷而品最贵，初蕊如珠，当开放时，香气便弥漫整个房子，清丽可人。我们家中的宝珠茉莉每隔两天便会有一两个花骨朵儿开放。宝珠茉莉的花骨朵儿是圆圆的，像一颗颗宝珠，于是她叫宝珠茉莉。它开放后，许多花瓣层层叠叠，远看就像一盏盏小白灯，在绿叶的衬托下，显得格外耀眼。
每当它们都开放后，妈妈都会将它们小心翼翼地摘下来，放在屋子的`角角落落，香味顿时飘满的整个房子。那种香味是多么浓郁，走到屋子的每一个地方都能闻到，当你疲惫时闻了它的香味，便会感到心旷神怡，疲惫顿时被抛之脑后，随之而来的是清爽。
宝珠茉莉被称为“香花”是名副其实，但它的特点不止是香，它还美，每一朵花开放时，下面都会有茂密的绿叶衬托，花朵在上面，就像是一位亭亭玉立的少女。它的花瓣片片都是那样晶莹透亮，又仿佛是那样的水嫩，一掐就能掐出水来。所以，人们都称它为“香美人”。
你为它浇花，那水珠便会顺着叶脉一滴一滴得往下淌，干燥的泥土一下就湿润了。在炎炎夏日中，香花开放了，是那么绚丽多姿，它带着香味开放了，给我们带来了清爽。
去年，我和爸爸一起在花市里买了一盆刚盛开的茉莉花。花朵是米白色的，只有米粒般大小，朵朵小花又像一支支小喇叭在吹呀吹，吹出淡淡的清香，沁人心脾。
我很喜欢这盆茉莉花，每天放学回家总是要到阳台上去看看它，给它浇浇水，然后站在花盆边观察它那害羞般的小花朵，闻闻它散发出来的香味，觉得十分快乐。
有一天晚上，我又去给它浇水，不料就在浇完不料就在浇完水转身的一刹那，我的手不小心碰到了花盆，“啪”的一声，花盆掉在地上摔碎了。我心痛不已，赶紧把茉莉花扶了起，发现不少小花震落在地上，有几根小枝条也在地上碰断了。我叫爸爸连夜带我到外面又买了一个花盆回来，新装了一些泥土，拌上一些花肥，将茉莉花重栽了进去，再浇了些水。我在心里暗暗祈祷：花儿呀，你可要挺住，千万不要枯萎呀！
过了几天，我发现茉莉花断枝的地方长出了一些新芽，整株花也显得比以前更茁壮了，那颗悬着的心终于放下来了，对它的'照顾也就更加小心了。
今年夏天的一天，我放学后一走进家门，就闻到了一股清香扑鼻而来。啊，我的茉莉花又开了！我直奔阳台，又看到那些害羞的小花朵躲在枝条间悄悄地绽放开来了。我无比的高兴，这一年对它的照料终于又得到回报了。
在无数花当中，有千姿百态的菊花，有绚丽多彩、象征着富贵的牡丹花；有颜色鲜艳、象征着爱情的玫瑰花，更有象征着高贵品质的梅花。但是，在众多花中，我最喜欢的是那极为*凡的一株小小的茉莉花。
茉莉花的叶子是椭圆形的，圆而大；它的花很小，花瓣小的如米粒儿一般，花的颜色更是洁白如雪；它的茎和枝很细。我家里以前就有一盆茉莉花，我们把它放在了阳台上。闲暇时，我去看它。它那小小的花骨朵儿，就像小婴儿一样娇嫩，而绿叶就好似一位母亲呵护着孩子一样，呵护着花骨朵儿。每当微风轻轻拂过时，它总会摇一摇它自己的枝叶，从远处看就像一位亭亭玉立的少女似的'。微风轻轻拂过，将那茉莉花淡淡的清香吹进屋里，使屋里总有一股清香味。
茉莉花也有一个和竹、松、梅一样的好品质——奉献精神。它总是把花香默默无闻地赠给人们，把自己开的花毫无保留地赠送给人们做茉莉花茶。
啊！茉莉花，我爱你那淡淡的清香，爱你那慷慨的奉献精神；爱你那一朵朵小小的、洁白如雪的花，更你那婀娜的身姿。
我见过高贵的牡丹花，见过纯洁的荷花，还见过娇艳的玫瑰花。今天，我看见了我们的好朋友“茉莉花”。
茉莉花洁白无瑕，像穿了件雪白雪白的衣裳。还没看到它时，就闻到了那花香味，那花香如同是淘气的孩子，迫不及待地钻进你的鼻子里。一眼看去，花朵姿态不一，有的已经开放，大方伸展着花瓣，像一个给小昆虫们的舞台，小蜜蜂、小蝴蝶还有小蚂蚁们经常在那举行盛大的音乐会；有的还是个花骨朵，看起来小巧玲珑，似乎是里面藏着什么宝贝，从来没有人打开过；而那些含苞欲放的还像盏小花灯，每天晚上都会来到人们的身边，送给每个人祝福，让我们做一个甜甜的梦。
再看茉莉花的叶子。这些叶子苍翠欲滴，大小不一。远看，茉莉花的叶子围成一圈，像一座绿色的.围墙。*看，那些叶子有的像一个滑板，让小水滴们从这上面滑到地上；有的拼命向上生长，像一个小手掌，微风吹来，小手掌摇来摇去，像是在十分友好地和我们打招呼呢！
它的茎弯弯曲曲，像轨道似的，要通往遥远的地方。
茉莉花不仅美，而且香味还能净化空气，你闻，那香味真是沁人心脾。
最*几天，我们家来了一位新伙伴——茉莉花。在它身上，发生了许多有趣的事情，先来讲讲它的花和叶子吧！
阳台上的茉莉花，两颗都只有巴掌大小，它们长得亭亭玉立。在茂盛的“小林子”当中，冒出了十来个花骨朵，个个白的如雪。有的怯生生的躲在尖尖的角、绿油油的棉被里，有的大胆探出了小脑袋，好奇地东张西望，还有的伸出了半个头，兴奋地左顾右盼。
花骨朵其中的一员，一朵最大的花骨朵，到了十一月份的时候开了，走*一闻，呀！还散发出了一股淡淡的清香。嫩黄色的花蕊，白色的花瓣，从远看，像一位阿娜多姿的少女，从*看，像一只乖巧的小白狗。
叶子更是与众不同，夕阳的光一缕一缕照在椭圆形的叶子表面上，漂亮极了：绿里透着青，青里又有了淡淡的.白，还能清楚地看到叶脉呢！
有几次，我去浇水时发现几只小蜜蜂在那几朵小花旁转，这些小蜜蜂扑闪着透明的小翅膀，停在几朵已经开了的小花旁，在嫩黄色的花蕊间快乐的采蜜。我要学*茉莉花的无私奉献，小蜜蜂不怕辛苦的精神。
在一个温暖的春天，茉莉花的羞怯的头部迎来了生命中的第一缕晨光。地球上的温暖太阳就像一层薄薄的金纱茉莉花。她的花瓣就像一个闪闪发光的金粉。
花瓣层出不穷。水晶般的雨露从光滑的花瓣上滑了下来。茉莉花觉得这个世界是多么美好。当春风翩翩起舞，沐浴在温暖的春风中时，春天的雨水滋润了她的阳光，让她一眨眼就离开了春天。
炎热的夏天来到草地上，成为花朵的舞台。茉莉花已经是一个优雅的女孩茉莉花独特的白色花瓣。五彩缤纷的花朵中的一块巨大的磁铁引起了人们的注意。茉莉花的香味更有吸引力，就像夏天的圆形雨露，给人一种凉爽舒适的.感觉。茉莉花在令人钦佩的夏天度过了一个难忘的夏天。秋天来了，秋天也预示着茉莉花的死亡。在寒冷的秋风中，茉莉花吐出最后的香味，死了。她笑了。她以为有一天她会笑。她没有后悔。是的，她没有后悔，因为她为这个世界吐出了最后的气味。在她离开后不久，一位像她一样生活的老太太默默地埋葬了她。第二年夏天，我仍然对花丛中的声音感到惊奇。我想知道他们是否还记得一颗没有香味的茉莉花。
花丛下有一朵生命变迁的茉莉花。贵州省贵阳小河区实验中学第二年：田伟建。
我家种了一盆茉莉花，它虽然没有牡丹那样高贵，没有玫瑰那样华丽，没有月季那样娇艳，也没有桂花那样香郁，可是它却独具韵味。
茉莉花的叶子是椭圆形的，颜色碧绿碧绿，在微风中轻轻摇摆，看上去是那么柔弱。自从爸爸买回茉莉花，就一直把它放在窗户外边，任凭风吹雨打，烈日暴晒，它也没枯萎。前几天，妈妈打开窗户，惊喜地叫了起来：“茉莉花开了！”于是，她小心翼翼地把它端进来，我凑上去仔细一看，真的，在碧绿欲滴的叶子中间冒出了几个乳白色的`花骨朵，含苞欲放。
过了几天，茉莉花终于绽开了，怒放着，乳白色的小花是那么纯结、淡雅、可爱，让人看了心旷神怡。我忍不住低下头一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾，使我久久舍不得离开。
茉莉花晒干后，经过加工，可以制成茉莉花茶。在炎炎的夏日，泡上一杯，喝上一口，顿时清香扑鼻，暑意全消。在寒冷的冬天，用开水泡开，捧在手上，那股清香便萦绕在四周，使你觉得温暖极了。
我喜欢茉莉花，喜欢它的优雅别致，更喜欢茉莉花茶的芳香。
在一个温暖的春天里，一朵茉莉羞涩的探出头，迎来了一生中的第一缕晨光。温暖的阳光洒在大地上，大地如同披上了一层薄薄的金纱，茉莉也不例外，她的花瓣上如同洒上了闪闪发光的金粉，顿时，花瓣泛起了一层层的光泽。晶莹的雨露从光滑的花瓣滑落。茉莉感到世间是多么美好。她随着春风翩翩起舞，沐浴在温暖的'春风里，春雨滋润着她，阳光养育着她，转眼间，就送走了春天。
火热的夏天来了，草地上成了花儿们表现的舞台，茉莉此时已是一位婀娜多姿的姑娘，茉莉那独具一格的洁白的花瓣，在五彩缤纷的花丛中如同一块巨大的磁铁，吸引住了人们的目光。茉莉散发的香气更是迷人，那香气如同夏天里的一颗圆润晶莹的雨露，给人一种凉爽惬意的感觉。茉莉就在人们的赞叹声中度过了一个难忘的夏天。
秋天来了，秋天来了，也预示着茉莉的死期到了，在寒冷的秋风中，茉莉吐出最后一口香气，便死去了，默默的离开了，在离开的那一瞬间，她笑了，她早料到会有这么一天，她笑了，她没后悔，是的，没后悔，因为，她已经为世界吐尽了最后一口香气。在她离开不久，一位和她一样饱经沧桑的老奶奶默默的埋葬了她。
第二年，夏天到了，依旧在那片花丛，依旧是赞叹的声音，不知他们可否记得，少了一朵香气馥郁的茉莉，也是否知道，这花丛底下埋着一朵饱经沧桑的茉莉花。
世界上有许多种花，有国色天香的牡丹、有出淤泥而不染的荷花、有清新飘逸的兰花……不知名的野花也妩媚可爱。但我最喜爱的花就要数茉莉花了。
茉莉花全身白白的、小小的，那美丽的花儿好像披上了一件雪白的'西装，再加上它那小巧玲珑的身体，更显得可爱。仔细一瞧，还能看见它的花瓣是一层层的，更像是穿上了一件洁白的裙子，十分漂亮。一阵微风吹来，茉莉花的香味散到四处，清新、淡雅，令人陶然若醉。
茉莉花生长在南方。到了夏天，它开的花一簇簇的，像一团团白白的雪花，落在大地。茉莉花十分*凡，只要你在花园里一播，就能长得郁郁葱葱，令人过目不忘。
茉莉花不光是美丽，它还有大作用呢。用茉莉花泡的茶，就会变成一杯清新飘逸的花茶，香味四溢，茶香、花香融为一体，沁人心脾。茉莉花还可以用来提取香精，制成香水或空气清新剂。淡淡的香味在空气中弥漫，更令人陶醉……
“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸……”是呀，茉莉花如此的美丽、芬芳。它清清白白的，沾不得一点脏泥，永远都是那么洁净。这不就像我们，我们不也要像茉莉花那样，做一个清清白白的人吗？
静静地坐在窗户上，陶醉在茉莉花的芬芳中。微风吹过，我的思绪渐行渐远。
回忆起我童年的场景，充满着欢乐和悲伤。在有些场景中，我的母亲让我发笑，在场景中，有一位母亲向我讲述了这个故事，在某些场景中，我和我的母亲在玩耍……突然之间，一切都发生在我和母亲之间。家庭似乎是我母亲和我的世界。我希望有一天能加入我们。因此，我开始幻想着我们三口之家一天在一起大笑的场景。我发誓：我发誓，有一天我必须追捕父亲，让他永远。
另一个序幕慢慢打开：
窗外有大雨，突然倾盆大雨。我安静地坐在教室里，似乎在认真听老师讲课，我的想法已经随着雨水漂流了。当我想到妈妈今天要来接我时，我的心很美丽。向前看，向前看，钟声响了。我提起书包，大步走向学校大门。我惊呆了，爸爸手里拿着雨靴和雨衣，微笑着看着我。我慢慢走向他说：“妈妈？她为什么不接我？”“哦，你的母亲，当雨太大时，我看不到你的母亲来。她不自在。”更让我惊讶的是他弯下腰来换了我的雨靴。我忙着说：“爸爸，我可以做到，我自己戴。”这不是我等待很久的.场景吗？
回到家后，我对妈妈说，妈妈有意义地说：“实际上，你父亲与你关系密切。我经常问你一些关于你的事情。只要你感到幸福，我们怎么做。
一阵风吹散了茉莉花的味道。父亲的爱不是这样吗？它每天都被您包围着。让我们用发现的眼睛寻找生活中的点点滴滴。找到对视而不见的爱！
我家有一盆茉莉花，它枝上又长枝，枝上又长枝，密密麻麻的，就像一棵大榕树。
它枝繁叶茂，在小巧的绿叶中间还长出了一个个白白的小花苞，看起来又胖又结实。过了几天，一朵朵茉莉花开了，又胖又结实的花苞变成了花瓣舒展的美丽的白茉莉了，花瓣里三层外三层地把细细的花芯给包住，直把一阵阵清香往外送。它的清香是那么浓郁，谁靠*它一分钟，准会被它熏得昏昏欲睡，所以你站远一点，才能享受它那纯洁的花香！
经过几个月的观察，它每天都会以一个崭新的面目出现在我眼前，从一根枝到多根枝，从茂盛的绿叶到雪白的花朵。它的身高从4厘米到8厘米，从8厘米到26厘米，又从26厘米到现在的.35厘米，真是变化多端呀！
一天我正在给它浇水，忽然发现花上出现了铁锈色，清香也淡了一些，我一查资料，噢，原来茉莉花已经开始凋谢了，果然第二天，几朵花已经完全枯萎了，它有气无力地垂着头，一会儿就掉了下来，清香也消失了。茉莉花把它的清香奉献给了人们，把美丽和优雅送给了人们，最后无声无息地凋谢了，这种无私奉献的精神不正是我们要学*的吗？
茉莉花既让我享受了花香，看见了美丽的花朵，又教了我做人的美德，我很感谢它！
好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸茉莉花，是我最喜欢的花，因为它的清雅、芳香、顽强。
茉莉花与我们家结缘的时间有很多年了。记得我读一年级时，妈妈从花市买了几粒种子，随便丢在了天楼的土里。因为我要上学，爸爸工作也忙，妈妈一天到黑照店。根本设人去给茉莉花浇水施肥。
有一次，夏天，狂风暴雨猛袭，妈妈叫我关好天楼小屋的窗子，我上去关好后，突然看见楼顶坝子围的`一个花坛中有一个顽强的身影，呀，这不是茉莉花吗？我撑着伞，附下身，轻轻抚摸了一下它的身姿，再把它扶正，它摆了摆，好似在向我道谢。之后，它闯入了我的生活，我便时时记挂于心，一直很细心地照顾它，给它浇水、松土。
过了一段时间后，它真的长出了花苞，开出了白色的花。虽不多，只有不到十株，但它散发的花香，足以让满楼清香。为了让全家人都能闻见那幽幽的茉莉花香，我便摘下些花朵，放进房间里，或衣柜里。从此，我们家便清香四溢起来。尤其是夜晚，伴着我们全家进入甜美的梦乡。
茉莉花现在一直在我们天楼上。我想，只要我们还住这里，它就会永远不老。
