有一个人长着一1双大大的眼睛，带着一副眼镜，大大的'耳朵，小小的鼻子。1张大大的嘴吧，你猜他是谁？没错他就是我的班主任郝老师。
老师他在上课的时候非常严格，他会告诉我们怎样记住这些词语。
但是老师在下课的时候就和我们有说有笑。下课时老师就是我们的朋友，和我们一起做游戏。
我记得有一次在上课时，我正在聚精会神的写作业，突然一个熟悉的身影停留在了我的身边，我抬头一看原来是郝老师，老师的那种眼神问我上课写字时应该怎么坐，我对老师笑了一下我说明白了。
下课了我说：老师，我想问你1个问题可以吗？老师说可以。我说老师你会在白天还是夜里把我们的作业批完，老师说：我会在白天把一大部分批完，如果晚上是我的自*我会把没有批完的批完。
我们的班主任从来都没有讨厌过我们，有一天我问老师你喜不喜欢我们呀？老师说当然喜欢了，我从来都没有讨厌过你们。
我们的班主任就像一住辛勤的园丁，我们都是那可爱的花儿，老师用辛勤的汗水补育我们，让我们健康成长。
老师对我们这么好，难道我们不应该来报答老师吗？老师对我们这么好以后应该回报老师的教育之恩。
这天，我去温州书城买书，刚挑了几本漫画书去结帐时，从对面来了一个熟悉的身影，她一下子认出了我，并向我打招呼：“嘿，子谦，你也过来买书?”我暗想：坏了坏了，她怎么来了?倒霉!
来的是我们以前的`班主任周老师。她走了几步过来，问我，“最*复*的如何?没看漫画吧!”我想：坏了，在返校日时她叮嘱我们别看漫画，可今天我还是专程来买漫画的呢!坏了坏了。她见我没反应，又问道：“你买的什么书呀?”我头上流下一滴汗。
我悄悄地把漫画书和柜台上的“推荐书”换了一下。“是这几本书……”我把换了的书给老师，书名还没来得及看。周老师见了看了哈哈大笑：“子谦，你‘换书’也换得好点吧，怎么换了这本?”我仔细一看，晕!是本《高考大全》!老师继续说：“你那几本漫画就别买了，换点好书吧。”说着她把漫画放到一边，“我走了，再见。”“再见!”我想：总算走了!
当我重新拿起漫画书去结帐时，我们班的副班主任在电梯上露出了脸。哎呀!今天什么日子啊，怎么一个刚走，又来一个?难道她们是来开会，还是专程来训我的?难到……快跑!
为了我们，老师默默奉献着自己的青春年华，直到头上出现了银丝。是老师用银丝换取了我们的博学，是老师用银丝换取了我们的懂事，是老师的银丝伴随着我们的成长，一年又一年，一根又一根。
老师是智慧之神的化身，用自己全部的热情，把智慧一点一滴灌输到我们的脑海中。让我们一生受用的大道理，一位值得我们学*的伟人，英雄……
老师的手不是纤纤玉手，那样光滑，那样修长。老师的手是粗糙的，那是长年累月批改作业，用粉笔写字所造成的茧子。老师手上经常是白白的一片。老师正是用它让我们了解更多的新知，用它让我们……
老师就像园丁，每天帮我们浇水，施肥，捉虫。灌输知识，改正错误。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用来形容老师是多么的恰当。是啊，老师就像那春蚕，每天都不放弃，艰持不懈，对事业，对学生，兢兢业业，直到付出自己全部青春才渐渐停止。老师就像那红烛，燃烧自己，照亮别人。燃烧的是岁月，照亮的是别人，为人师表对待学生是那种真诚、宽容。
岁月不饶人，老师，老师，也是会老的。这时的他们心里就会有点高兴，高兴自己这么多年劳动的成果，一棵棵幼苗已经长成参天大树。老师不求回报，只希望自己的学生能展翅高飞，成为国家的栋梁之材。
请永远记住，日后学有所成，千万别忘了在9月10日这个伟大的节日里，对恩师说一声，您辛苦了，感谢您——老师！
她性格温和，总是带着阳光般的笑容，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学*。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学*抓得紧紧的，她经常说：“不怕不识货，就怕货比货！”这句话让我们铭记要积极自强，要把新的52班凝聚起来。还有一次公开课，谭老师叫从不回答问题的罗进中起来回答问题，他低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，他把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，你不但没有责任他，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光，他终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，您高兴地表扬了他。从此，我们都爱争先恐后地发言。
我们的谭老师从不以学生成绩好坏，天资聪明与愚笨来选择学生，她常常鼓励，无私地关心我们。在我的'记忆之中，谭老师作为老师的形象一直非常完美，语文一级棒，非常负责任，同时对我们照顾有加。但是在当时众多调皮的男同学心目中，严厉的谭老师让他们又敬又怕。
这就是我们的语文老师——谭老师。
新学期打乱了班，熟面孔不多了。班主任是一个才调来的很漂亮的女老师，短短的头发，戴着一副*视镜，一口标准的普通话，最抓住大家视线的，是她招牌式的微笑，三天过后，大家都把老师叫在了嘴上，爱在了心里。
昨天，忽然有消息灵通人士悄悄宣布：老师的孩子就在我们班，但不知道是谁。这可激起了我的好奇心。我要查一查，谁是老师的孩子。
很快，我就有了重大发现：午后经过老师的办公室，看到班主任正给小个子田田讲题，直到预备铃响，田田才高高兴兴地回到座位上。以后的几天，都是到下午打预备铃前田田才*室，这就证明了我的判断——田田就是老师的孩子，要不然，老师怎么就舍得每天牺牲自己的休息时间去给田田讲题呢。我把这发现告诉了学*委员，没想到她听了我的“高见”之后，差点笑得趴在地上：“啊哈哈哈...田田和我住一个小区，你一点也不福尔摩斯！”看来我“走麦城”了，真没面子！趁她笑得专心，我赶紧溜号。
没有多久，我就又有了重大突破：我发现放学时，老师就会等一个叫梦梦的小女孩，然后用电动车带她一起走。上学时，又带着梦梦来学校。我想：这次可以确定，梦梦就是老师的孩子。我马上向班长报告消息。班长盯住我看了半天，一点也没有表扬我的意思。他说：“梦梦的爸爸在省医院做手术，她的妈妈去看护他的爸爸了，是咱老师主动把梦梦接到自己家暂时吃住的。”哎呀，不好意思，我怎么又犯了个低级错误呢！
接受了前两次的教训，下面我得谨慎一些，所以，*时我很注意观察，希望从生活细节中发现蛛丝马迹。功夫不负有心人，我还真地发现了新的线索。
这两天，一到课外活动的时候，老师就会到班里，拍拍单唯的肩膀，然后两个人到林荫道上散步，有说有笑，还时不时摸摸单唯的刺猬头，那表达的是标准的母亲对儿子的爱。我进班最先认识单唯，因为这孩子特调皮，上课总说小话，还有小动作配合。他要不是班主任的孩子，能有这样大胆？再看看班主任对他的亲昵态度，这不是板上钉钉的事吗？
我把这消息说给同桌，同桌很吃惊：“你说单唯是老师的孩子？”她忽然捂住嘴笑起来（她一笑总爱捂住嘴，好像怕笑声飞走了）：“单唯和我同班两年了，他妈妈是开公交车的。”
这下该我吃惊了。那到底谁是老师的孩子呢？
班长说：“我看全班的学生都像老师的孩子。”
*日里，老师们都有自己的口头禅，比如范老师的“静下来！”，郑老师的“对的举手，错的起立！”，Miss Qian的“One,Two,Three！”然后我们回答：“Let me quiet!”但是说惯了这类“大众语言”，老班们也会松懈一下，讲些“另类”的话，于是老班语录最新排行便新鲜出炉，闪亮登场了——
NO.1（耳朵狂舞曲）创始人：郑老师
诞生过程回放：某一天，郑老师给我们出题，然后讲解一番后，他说：“对的举手，错的起立！”出乎意料的是这道郑老师强调了多次的*题，压跨了许多亲爱的同学，正准备洗耳恭听他的批评，谁料到他竟说：“天灵灵，地灵灵，左拎拎，右拎拎，上拎拎，下拎拎，快把知识放心灵！”边说边让做错的同学拎着耳朵做动作，我想他们必将会对这做了一次的操终生难忘！
后市评点：后来，郑老师就把这句话挂在了嘴边，因此，这句“名言”在我们班点击率有些高，不次于周杰伦的：“菊花残，满地伤……”哦！
NO.2（放弃）创始人：范老师
诞生过程回放：一次上课，范老师来到教室，并没有像往常那样翻来课本，而是慢条斯理地问：“在1500米赛跑的时候，你会不会在离终点一步之遥的时候，说‘OK，我不跑了’呢？”我们纷纷摇头，范老师又说：“可是，在昨天考的那张试卷上，就有人这样，题目做到一半的不止一个，‘为谁辛苦为谁甜’？辛辛苦苦背课文，却在填空时忘做，‘恰似一江春水向东流’啊！
”范老师说着自己也笑了，全班也笑了，于是范老师的口头禅“静下来”又发挥作用了。
后市评点：这句话不仅幽默，而且知识的含金量高，跟苏轼《念奴娇》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”有异典同工之妙。可惜只是昙花一现，到底没有起多大作用。
NO.3（算你狠）创始人：沈老师
诞生过程回放：“五一”前一天，沈老师来班里布置作业，同学们都怨声载道，纷纷抱怨书法不该有作业。沈老师说：“人练字，字炼人哪！
不经练字怎能写好字。”我们一听，一阵叹息。沈老师又说：“我也没办法，要不过会儿我把QQ抄黑板上，加你们为好友！”以利诱人？虽然有人不甘心，但电脑迷们高兴坏了！
有老师做好友，不挺好？后市评点：并不怎么搞笑，但老师比较有个性，愿意牺牲自己的——也挺好的，记得陈小春也有一首《算你狠》哦！
……希望老师的“另类”语言能多些，排行也能不断刷新升级。
那是开学的第二堂语文课。我坐在椅子上等待老师的到来。从同学那里得知，我知道语文老师性颉，我盼望走进来的是一位年轻的女老师，她应该有修长的身材，漂亮的脸庞，悦耳的声音，标准的普通话……我正想着，教室门被轻轻地推开了，一个身材修长的女老师走了进来，站在讲台上，向我们介绍自我。我们高兴地拍着洪亮的掌声欢迎这位女老师。可是，还没过十分钟，我就被她的讲课吸引住了。她讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。她备课的充分和对教材的熟悉，使我们佩服得五体投地。颉老师还有一个本领，就是擅长在讲课中穿插一些有趣的手势和恰当的比喻。
有时候，还可以把我们逗得哈哈大笑，就这样，在哄堂大笑中，我们牢牢地记住了她传授的知识。别看颉老师*时跟数学王老师一样，对我们总是和谐可亲，笑眯眯的，可她们一旦发起火来，还真是有些厉害。但有时候，她们幽默起来还是挺搞笑的，比如说王老师，每次上课都用几个数字来编一段小故事。
而颉老师传授我们学*的方法，有找一个同学竞赛成绩，五组竞赛哪一组成绩好……现在，我，不，我们全班同学对她的印象已经完全转变过来了，由不信任到敬佩到极点，我们都觉得她是一个可敬可爱的女老师！
曾经，她在课堂上玩手机被我发现了，我作为一名老师在处理这件事情时想到了苏霍姆林斯基的一句话：教育就是需要老师关心备至的、深思熟虑的、小心翼翼的呵护年轻人的心灵。所以尽管当时很生气，尽管我知道她基础很差，*时很难管理，但我还是静下心来，与她进行了很长时间的心与心的沟通和交流。其实真正意义上的沟通就是倾听和倾诉的过程，我首先进行了倾诉，倾诉了一位老师的心声和看法，接下来引出来的是她对我的倾诉，一位“差生”对老师朋友的内心表白，总之处理完手机事件之后，我们之间的师生关系变得很微妙了。
今天上午，我在九年级五班和孩子们共同学*《共同理想，共同使命》，内容涉及到了个人理想和共同理想问题，我首先设置了问题情境，引导孩子们说一说自己的个人理想是什么，可以从自身理想、职业理想、家庭理想和社会理想四个方面来说，在给于孩子们充分的考虑时间之后，我提了一个希望和要求：不论是哪一位同学站起来说的时候，其他在座的同学们都要尊重他的理想，因为当你站起来说自己理想的时候肯定希望别人都能尊重你的理想，这个要求得到了同学们的一致同意。接下来孩子们开始表达自己的内心想法。
有的同学说将来要做一名眼科医生，能医治好所有的*视眼，给更多的人带来方便和光明；有的同学说希望自己的父母能永远健康长寿，希望自己能找一个好老婆，孝顺自己的父母；有的同学说将来要有一家自己的公司，能赚很多的钱，让家人过得很幸福；有的同学说将来有能力要改变*的教育制度，让九年义务教育成为十二年义务教育，让所有的人都能接受高中教育从而提高我国的国民素质。
当我再次审视课堂，无意间看到了她羞涩的眼光，不假思索的叫出了她的名字，请你来说一说自己的理想，她缓缓站起来，很认真的说，因为老师能教给我们知识，能培养很多的人才，所以我将来长大了要当一名老师，我随意追问了一句，你有这个理想多长时间了，她同样很认真的回答我说，老师，从认识你开始我就有了这样的理想。那一刻不是亲身经历，你是体会不到其中的滋味的。我在课堂上情不自禁的发表了自己的看法：我感受到了某某同学的真诚和热情，你的这句话更是给我带来了前进的动力，这句话会成为我今后努力地航标。
作为一名老师，这是最大的收获，也是人生最大的幸福吧！
今天做完操，尹老师对我们说：“今天我们要去一(7)班教他们完成拼音检测试卷。”尹老师说完了，全班都在议论纷纷，心里有说不出的紧张和喜悦。不一会儿，我们来到了一(7)班的门口，尹老师把我分配给了姚冰小同学，我心惊胆颤地来到了她身旁，我先简单地自我介绍了一下，然后笑盈盈地说：“我们开始吧”。
第一题是把下面欠缺的地方补充完整。我给她读完题后，她马上把所有的地方补充完整了。我一检查，全对。就夸奖姚冰说：“我们的姚冰小朋友真聪明。”第二题把下列音节读出来。前面的很简单，所以姚冰都会读，后面就是不会读ang、ong、eng、ing，我灵机一动说：“在an的后面加一个g读什么呢?”经我这么一提醒，她马上把ang、ong、eng、ing全部读出来了。接下来要把16个整体认读音节全部默出来，这可把姚冰给难住了，因为她只会默zhi、chi、shi，还有13个字不会写，这可怎么办?我问她：“你知不知道zhi、chi、shi减去h读什么?”，她还是不知道，我问她：“你们学过吗?”姚冰不好意思地说：“学过”，当时我真想发火，但我想一想，我不是也有学过的东西没弄懂吗，老师不也没有发脾气。然后我又开始不厌其烦地教她，最后经过我和姚冰的不断努力，终于做完了试卷。
下课铃一响，我感到前所未有的累和辛苦。此时，我想到我只教了一个人一节课都这么累，那老师天天教49人不更累吗，以后我要认真听讲，不让老师为我操心，以优异的成绩来报答老师的用心良苦。
——语文老师小学作文 (菁华9篇)
似乎是上天注定的：到了四年级，我的语文老师和数学老师换了，同年级一、二、三、四班什么老师都没有换，五班只是随着我们数学老师一起换（我们是一个数学老师教二个班），倒霉。
不过，新来的这个语文老师是我们全校写作最好的人，真的，他写作文特别好，已经出版了四本书，现在还是四川省作家协会的会员呢！不过，他上课上得特快，几乎一两节语文课就能上完一篇课文或一篇园地。
他布置作业时也是不多不少，如果有一天布置多了作业，他会向我们说明理由，以置于不让我们误解。使我们对他的“异常”举动理解。
他对我们写作文次数也不会过于苟刻，不多，一个星期写一篇作文。有的时候会让我们自由写，这是我们最喜欢的作文。他在我们学校开了一个文学社，叫精葵花文学社。每周四下午我们四年级社团活动就有一个是我们语文老师的活动。
他培养的.学生很优秀，有一个六年级的大姐姐一个学期（五个半月）内就在全国各报刊杂志上发表了一百三十多篇文章，够厉害吧！
但是，我们的老师对我们的要求一点儿都没有放松，像要背诵的课文，比如说某个同学一个学期完了之后还有一篇课文没有背完，老师就要他（她）把这篇课文抄五遍。
哦，还有一个最重要的东西没说，那就是——他叫刘老师。
李老师是我们的语文老师，她剪了一头短发，经常穿着蓝色外套，一件白色的衬衫和一条黑色的裤子，小小的眼睛，戴着眼镜。
李老师上课总有一套：一次，李老师看到一位同学开小差，就走上前去，二话没说就把我们正学的地方撕掉了，而且，还被教鞭狠狠地打了一下，看到这里，我吓得心惊肉跳，心想，我可不能开小差，打一下，就很疼了，撕书了，书也要受罪。过了大约一分钟，又有两个同学的书也被撕了，这下，我连看都不敢看了，更别说再想了。
到了今天，老师又让一位同学把他的书撕了，我知道老师是为了我们好！
老师，您是大山，我就是山上的树；
如果您是河流，我就是水中的鱼儿；
如果您是大树，我就是树上的叶子。
我的语文老师30岁左右，微微发红的脸上像抹了一层胭脂，一双时常会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。说起我的语文老师，谁会不挑大拇指?老师的好三天三夜也说不完!
记得期中考的前几天，老师的喉咙很不舒适，但老师为了我们期中考不烤砸，坚持为我们上课。期中考过后，老师请了好几天的假，老师没来的那几天，我时不时就会想起老师，想起老师上课的情景，因为课堂上老师经常说笑，很幽默，再加上每次一上语文课，老师就会先把故事的背景和资料意义叙述给我们听，所以每次上语文课前，不仅我欢呼，全班同学都放声欢呼，老师没来那几天，给我的感觉是度日如年!
从1年级到4年级，我从来没这样喜欢过一位老师，她的笑，让人感到很舒畅，慈祥。这就是我最珍爱的语文老师，纤细善良，既善解人意又温柔!
我的语文老师有三个特点。
第一个：“苦咖啡”。
上学期期末，因为马上就是期末考，老师发了“江湖号令”：把古诗全部默写下来；将要背的课文全部背下来；把每一篇文章都弄懂弄熟；还要将词语全部抄写一遍。听了这些让人想自杀的“江湖号令”，我们都叫苦连天，一天到晚头朝下，都快变成“低头族”了。
有些男同学，还口出狂言：直接从7楼跳下去拉倒！我有一次周末，甚至复*到九点四十五，月亮婆婆都在对我笑了。从那时起，我从一个帅气的小伙子变成了一个国宝大熊猫。不过，我们把这“苦咖啡”喝进去后，80分的提升到了90分，90分的“飞”到了100分。所以，“苦咖啡”虽苦，喝了就感觉到了回甘。
第二个：上课很好笑。
虽说她布置作业是“苦咖啡”，但是上课是很好笑的。
有一次她让我们写一篇关于动物的作文，我写不出来，就叫道：“天啊！地啊！晴天有闪电啊！”
她随即回答道：“晴天有闪电，电死你！”全班立刻哄堂大笑。
第三个：背不出来就该罚。
一天，她亲自检查我们的背诵。结果被查出有很多同学不会背，被罚抄一篇史上最长课文三次。那些同学要遭报应咯，嘿嘿！不过，因为有了这次“大事件”，同学都怕了“背诵”二字。只要老师一说出“背诵”这两个大字，我们全部心惊肉跳！
我这个语文老师特点还有很多，待我下回细说。
教师是事业上最有灵魂的职务，我们对老师十分的尊敬，我的班上有这样一位有趣美丽的老师，她叫魏老师，她的笑容像一束阳光直射人的心田。
她，一张瓜子脸，脸上有一对柳叶眉显得给外的动人，眉毛底下有一个高高的鼻梁，鼻梁下有一张能说会到的嘴巴，让同学们听得神魂颠倒。魏老师喜欢给我们上生动有趣的课堂，她总是用精炼的语言给我们讲课，她在班上总会讲一些笑话都大家开心！
那天，我们班在下课的时候语文老师来到班上对我们说；”今天本来是”六一“的，可是由于下雨，所以只有在班上举行。”我们都欢呼雀跃，第一个节目是我们班三个奇葩表演的，节目名叫做《上瘾》，我们班上那三个人分别是董新鑫，孙亮和夏启旺。他们三个其实跳得也还可以。说到这里，你们可不要说我们女生表演的没男生好，不信你看。
“接下来是女生中的《宠爱》，欢迎吧”我们出场了，随着各声的奏起，我们也挥起了舞蹈。终于跳完了，我们也跟那三个人说；“怎么样，不比你们差吧。”他们也只好忍了，还下了挑战；“下次表演我们一定会查过你，等着哦。"于是便离开了。
语文老师就对我们说；“这次获胜的是女生队。这次随便吃东西和喝东西。”我们都欢快的玩起来了。
我很喜欢我的语文老师，你们呢？喜欢吗？
一、二年级的情况下，我有一个十分尤其的语文课老师，她便是余老师。
余老师的身型肥肥的，戴着一副眼镜，双眼小小，存着一头短头发。说余老师尤其，是由于她一直“变脸”。有一次，余老师摸着自身的秀发，和同学们玩笑：“之前，我可有一头飘逸的长发，你们让我操了太猜疑，秀发都泛白了。”这时候，她一双小而有灵气的双眼便会释放出仁慈的光辉。有一些同学们听了这句话，开怀大笑起來。余老师看到了，马上板起了脸，用劲睁大她的小双眼，大声说出：“敢嘲笑老师？不能笑！”同学们勤奋地憋着了欢笑声，装得很聪明。我觉得：老师撕破脸皮跟翻开书一样，越来越飞快。
余老师真喜爱“变脸”，下课了说笑变脸，授课也变脸。那一次余老师正兴高采烈地讲着，同学们津津乐道地听着。忽然，余老师停了出来，沉着脸，看向最终一排，把无名指放到嘴前，使我们不必出声。大家很纳闷儿，也向后排座凝望，原来是小涛低着脑壳，双手不知在课桌里做什么。余老师缓缓的来到小涛眼前，脸部外露了怪异的`微笑。小涛总算被班里死一般的静寂拉到了课堂教学，他发觉余老师不见了，猛然发觉老师就在他的身边，把物品丢入课桌，不知该怎么办。余老师从课桌里取出一个用纸卡折的小帆船，微笑忽然消失了，皱紧眉梢，板着脸地对小涛说：“这并不是美术课！授课走神，到后边站着去！”说着就把他拖到后边来到。老师返回演讲台上，一下子又眉飞色舞地讲起课来。放学后，余老师把小纸船归还小涛，慈爱地说：“授课可不可以走神，上课认真听讲，纠正就行。”小涛用劲地址了点点头。
如果给余老师画漫画，我可不知道给她是什么表情，她的小表情一直让人捉摸不透，一会儿是*易*人的，一会儿是严肃认真的，一会儿板着脸的，一会儿又越来越很慈爱。但无论是哪一种小表情，都包括了余老师对大家的关注和爱惜。
俗话说的好，新的学期就是要有新的气象。一切东西都是要除旧迎新的。这个学期开始，学校给我们换了一个新来的语文老师，我们都非常的期待和欢迎着这位老师的到来。
终于在昨天的语文课的时候，这位新来的语文老师终于来到了我们的身边。我们看见一个非常漂亮的大姐姐走进了我们的教室。原来这个美丽动人的大姐姐就是我们的新语文老师。首先她开始做了一下自我介绍，她说她姓唐，是我们这个学期的语文老师，将会给我们带来非常有趣的课程内容。
我们大家都叫她做小唐老师，小唐老师说她是刚从师范大学毕业的，年龄只有二十三岁，所以我们*时里有什么不懂的内容可以及时的问她，她一定不会怪我们的。听了这位美女老师说得话以后，我们都感到非常的开心。她上课一定比之前的那个女老师要好的多，之前的女老师老是凶巴巴的看着我们，脸上一丁点的笑容也没有，真是让人感到讨厌极了。相比之下，小唐老师的笑容就像是天使一样，非常的温柔。我们都非常的喜欢这个新的语文老师，相信在她的悉心教导之下，我们的语文成绩一定会有很大的进步。
我眼中的语文老师，是*易*人，但又很严厉。
我的语文老师，头发是西瓜型的，一副黑色镜框，总是穿一条连衣裙，一脸的淡定。
我们的语文老师，口才超好，说起话来滔滔不绝，“大家好，今天我们上第一课，每个人都有自己的理想，你们的理想是什么呢？这位同学，你来回答。哦你想当一名老师，很好。嗯，这位同学，你来，呀！你想当律师……”这还真有点把第一排同学“淋湿”的感觉！
语文老师改作业，连凳子也不用，一直站着，只见她左手翻开作业本，再推一下眼镜，眼睛看了看作业本，右手红笔就在上面跳起了舞蹈，忽然停下了笔，然后合上作业本，放在一边，拿起下一本……这种“功夫”我可是练不成的呀！
老师很严厉。听写，五花八门，近义词，生词，拼音……全是老师听写的范围；默写不许错一个……
这就是我们的语文老师，我眼中的语文老师！
她长着一张秀气的脸，上面嵌着一双烔烔有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和谐极了。一头乌黑秀发时而自然的披着，时而束成一个马尾，美丽沉静，她就是我们的语文王老师，有时严厉，有时温柔的老师。
语文课上，王老师用那富有感染力的声音吸引着我们进入知识的海洋。一起走进搭石的美好情景，一起走进长城，领略人民的智慧和光荣的历史……正当我们沉浸在语言的魅力中，有个同学在做小动作，王老师立马停了下来，用眼神看着那个同学，那个同学立马做好，一声不吭地听着老师讲课。
作业本上在细微的差错也逃不过王老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，王老师都会用红笔圈出来，并在王老师自己的小本子，记着我们的名字，要求我们及时更正。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句话画波浪线的句子，再读一读王老师写的评语，王老师那涓涓的细语，鼓舞着我们奋勇行。
我们的'语文王老师教会了我们许多知识，是我们的好老师。
——我最喜欢的老师小学作文 (菁华9篇)
我最喜欢老师是唐老师，唐老师瘦瘦的，皮肤很白净，戴着一副眼镜，长长的头发，说话很温和，她教我们语文课。
唐老师对我们可好了，我们做错了事总是笑**的给我们讲道理，我们碰到了不认识的字总是细心给我们讲解， 唐老师就象我们的妈妈一样呵护着我们，每天晚上都要等我们睡觉以后才回去，老师辛苦了，我们爱你！
我最喜欢的老师是陈老师。
陈老师她中等个子，一身朴素的`打扮透着青春的气息，一双大大的眼睛像透视眼，可以看到我们的内心。文静的性格中有着让人折服的威严，让调皮的我们有所收敛。
记得有一次，我和几个同学没有下楼做课间操，陈老师知道后就严厉地批评了我们。我喜欢认真开朗的老师，陈老师就是其中一位，所以我喜欢陈老师。
她，中等身材，腰身匀称，宽圆的肩膀。端庄秀丽的脸，白皙白皙的，粗发浓眉，一双炯炯有神，特别明亮。她就是我心目中最喜欢的英语老师——Miss Hu，也是最美的`一位年轻老师。
她上课总是笑容满面，精神抖擞；讲的课不但清晰易懂，娓娓动听，而且特别有趣，我们都非常喜欢，聚精会神，像许多花儿在静静接受辛勤园丁的浇灌。要是有一部分的同学在课堂上说话，她没有大发雷霆，而是教我们把手指竖在嘴唇，用英语说“嘘---嘘，停止讲话。”，嘿，这招灵。有时她会教我们唱英文歌。那次，她唱起了“one little,two little,three........"声音如同泉水声那么动听，那么甜美，使人沉醉在喜悦与音乐当中。她拍起手一句一句地教我们，那张嘴笑得更灿烂，宛如阳光。
她为了让我们更好掌握单词，总是教我们朗读很多遍，再给我们十几分钟的时间，让我们记住单词的拼写，。然后举行各种各样的小型游戏，或者叫我们默写；讲英语课文时，她会找几个同学扮演角色（很多次包括我），好的话还会鼓掌，不好呢，她就会露出无奈的表情。她把一个个对英语不感兴趣的同学拉到广阔的英语海洋，有时会把大家的神思带到一个美妙的境界。
miss Hu给予人很大的力量。一次，英语老师刚好抽到我的号数，叫我到讲台上朗诵”Public signs”这篇课文。我心里怦怦乱跳，像弹棉弓上的牛筋绷得那样紧。不过，我使劲告诫自己要*静。我带上扩音器，一句一句地朗读。突然有一处读错了，miss Hu在我旁边帮我指正，顿时我似乎吸取了甘露，很流利了。尽管后来有些读不出，我也没着急，因为老师用清泉滋润着我。朗读完毕，传来一阵掌声。
她，miss Hu，我最喜欢的老师，因为她在我们面前打开一扇窗户，让我们看到了丰富多采的新世界！
老师就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师就像一枝蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师又像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝……
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师？？张老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾泻而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪水那样清澈。
张老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课我们都爱听。然而，她可有一颗无私奉献的心，他把自己全部的爱，无私地献给了我们。
记得那是临*期末考试的一天，张老师正在给我们上课。教室外面突然来了一个女老师，她着急的喊道：“张老师！张老师！”张老师走到教室门口，那位女老师在张老师耳边轻轻地说了几句话就匆匆地走了。张老师一听脸色发白，身体微微的颤抖了一下，但她很快镇定了下来，又继续给我们将可。这时。教室里安静极了，只有张老师那亲切温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，张老师家里到底发生了什么事情呢？到了下午，我们才打听到张老师的孩子生病了，一直大哭，不肯吃东西。在老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想张老师一定不回来了。没想到我一进校门就看到了张老师……
在课后，张老师经常和我们一起玩耍……
张老师，您循循善诱的教导，有春风化雨一般，滋润每个学生的心田。张老师，您永远是我的老师，我爱您！
我最喜欢的老师就是崔老师，她从一年级就开始教我们了，现在已经教了我们三年了，我希望崔老师一直能教到我们毕业。
崔老师是我们的数学老师，也是我们的班主任。我喜欢崔老师最主要的原因是崔老师像我的妈妈一样关心我，爱护我。
崔老师长着一头乌黑的头发，但是里面夹着几根银丝。崔老师的眼睛会说话。当我们犯错误的时候，她的眼睛会发出严厉的光芒，好像在说：“你们这一群小精灵鬼，我天天跟在你们屁股后面喊，注意安全！注意安全！不对的事情就不做，管好自己，就是听不进去！这下好了，合着一起被批评！”当我们在期末考试，取得好成绩的时候，她的眼睛又会闪出高兴的光芒。好像又在说：“这次考的不错，主要在这道题上出错了，我给你们讲一下，下次继续努力哦！”
我们跟崔老师的关系很好。上课的时候，她是我们的老师。下课的时候，她是我们的朋友。有什么心里话都可以跟老师说。有什么困难都可以对老师讲。她肯定会帮助我们。当你生病少上几节课的时候。她肯定会把她本来就很繁忙的时间抽出来给你补课。
我想起和崔老师一起度过的分分秒秒，我只想对她说三个字：“谢谢您！”
每个人心中都会有自己喜欢的好老师，我喜欢的老师是这样的——
她长着一头乌黑发亮的长发，经常扎着一条高高竖起的马尾辫，显得格外精神。她有一双会“说话”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一张小巧玲珑但能说会道的嘴，把她衬托得更完美。
她很年轻，或许可以当我们的大姐姐。她不必太温柔，但不要太严厉，只要能让我们听她的话就行。她的声音不必很纤细，但不要太粗旷，要很动听，让大家愿意听她说话。她上课时是我们的老师，下课后是我们最好的朋友，和我们打成一片，她千万不要让人“难以接*”。
她不会经常拖课，不过有时也拖一些时间，至少要留给我们上厕所或者与伙伴聊聊天的时间。她布置的作业不会很多，就像我现在的老师们一样，虽然作业比较少，但每条都是“精华”。
我最希望她很幽默，让我们可以在课堂上轻松一下。当然，我也希望她和大家一起分享快乐，哪怕只是浅浅的一个微笑，也会让同学们倍感亲切。
她还很关心学生，而且从不偏心。在她眼里，每个学生都一样。如果某位同学犯了错误，她不会严厉地呵斥，因为心*气和地教育比瞪圆眼睛地教训要好很多。
当然，人是不会十全十美的，我们现在的老师已经是很优秀的`啦！其实所有的老师都一样，都把他们无私的爱奉献给了每位同学。
每个人心中都会有自己喜欢的好老师，我喜欢的老师是这样的——
她长着一头乌黑发亮的'长发，经常扎着一条高高竖起的马尾辫，显得格外精神。她有一双会“说话”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一张小巧玲珑但能说会道的嘴，把她衬托得更完美。
她很年轻，或许可以当我们的大姐姐。她不必太温柔，但不要太严厉，只要能让我们听她的话就行。她的声音不必很纤细，但不要太粗旷，要很动听，让大家愿意听她说话。她上课时是我们的老师，下课后是我们最好的朋友，和我们打成一片，她千万不要让人“难以接*”。
她不会经常拖课，不过有时也拖一些时间，至少要留给我们上厕所或者与伙伴聊聊天的时间。她布置的作业不会很多，就像我现在的老师们一样，虽然作业比较少，但每条都是“精华”。
我最希望她很幽默，让我们可以在课堂上轻松一下。当然，我也希望她和大家一起分享快乐，哪怕只是浅浅的一个微笑，也会让同学们倍感亲切。
她还很关心学生，而且从不偏心。在她眼里，每个学生都一样。如果某位同学犯了错误，她不会严厉地呵斥，因为心*气和地教育比瞪圆眼睛地教训要好很多。
当然，人是不会十全十美的，我们现在的老师已经是很优秀的啦！其实所有的老师都一样，都把他们无私的爱奉献给了每位同学。
我们班的班主任倪老师，而且是位和蔼可亲的语文老师，她个子不高，留着长发，眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，我最喜欢的老师——倪老师。
倪老师从二年级就教我们语文，她我们读书，写作文……我们是柔嫩的花儿，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们能在辽阔的海中游动。
我喜欢倪老师上课，倪老师每天都是笑嘻嘻的给同学们讲课，像兄弟似得在一起聊天，玩耍，虽然她批评同学十分严格，但她的脾气很好。对于作业，她很认真，在文字上，只要我们的书本上有错别字，就会把我们的错字改正回来，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了我们在考试时不出现错字，卷面干净，以免扣分。
老师，您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱最伟大，最无私，最圣神。
我爱你，倪老师！
我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦：长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。正想去与谢老师说时，陆萍萍催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了!”就在这时，谢老师无意间听到了，便着急地对大家说：“蒋心悦的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。”说着，我就也回到了座位上。突然，吴湘宇对我说：“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表!便马上对谢老师说：“谢老师，找到了!”说完，许多同学都在问：“再哪里找到的?”我的前后左右的同学便说：“自己口袋里!”当时，我不好意思极了!但老师并没有责怪我。
虽然老师*时和蔼可亲的，但在学*上还是很严厉的哦。
就说那一次吧，我正在聚精会神地写作业，忽然，有一只手轻轻地放到了我的头上，然后慢慢地扶起我的头。我便抬头一看，哦，是老师!老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀?赶快把头抬起来!”
虽然我还是不能改正这个错误，但我会努力的，相信不久以后，我一定会改正过来的!
老师，您是那样的慈祥，那样的和蔼可亲。您对我的教诲之恩，我一生一世也不会忘记。
——感恩老师小学作文 (菁华9篇)
在我们的日常生活中，除了家人，与自己交往最频繁的便是老师。我们每个人的成长都离不开老师长年累月的浇灌。老师对我们既慈爱又严厉，为了我们成长付出了许许多多的心血，我们应该好好的感恩老师。
老师的精神是崇高的伟大的，他们在自己的工作岗位上默默耕耘，浇灌着一棵棵幼苗，使之茁壮成长。长年累月消耗自己的能量，照亮他人。因此，人们常用最美好的语言把老师称为“辛勤的园丁”、“燃烧的.蜡烛”……无数的名人，从他们的老师那里得到启蒙，继而找到打开成功之门的金钥匙。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有人类文明的发展进步。因此，我们每个人都应该尊重和感谢自己的老师。
俗话说：“一日为师，终身为父。”古时候，人们把师徒之情看作父子之情，可见非同一般。有这样一个故事：程颐是宋代有名的学者，杨时拜他为师。有一次，杨时和同学去请教他，遇上老师正在午睡。杨时为了让老师得以充分休息，侍立在门外。那天下大雪，待程颐醒来，门外已有一尺多深的雪了。这就是有名的程门立雪的故事。杨时宁可挨冻，也不打扰老师午睡，这体现了杨时对老师的无比尊重。
法国物理学家化学家居里夫人，在发现放射元素镭后声望极高。1913年回到祖国波兰参加华沙镭学研究院落成典礼。在*台上，她看到人群中有她小学时的老师，就疾步走到老师身旁，深深地吻了老师的脸颊，然后推着老师坐的轮椅走向*台，居里夫人之所以如此尊重自己的老师，是因为她深深的懂得：没有昔日老师的启蒙教育，就不可能有今天辉煌的成就。
从这几则事例可见，感恩老师是我们每个人都该做的。也许会有人问：“我们应该怎么感恩呢？”在我觉得我们感恩老师首先必须尊重老师，在*常的小事中帮助老师，在学校里，我们作为学生，课堂上就要聚精会神听老师讲课，认真做好课堂笔记，主动回答老师精心设计的问题；课后，按照老师的要求一丝不苟也地完成练*作业；课堂外，遇到老师要问个好，帮助老师提小黑板抱作业，做力所能及的事感恩老师，快乐自己。
老师的爱是无私的，老师的愿望是桃李满天下，希望所教的学生都能够成为促进社会发展进步的有用人才。感恩老师就要时刻牢记老师的教诲，认认真真学*，老老实实做人，不辜负老师的教诲，就是对老师最好的回报。
“老师”——是人类灵魂的工程师，他哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护下，我们健康、活泼的成长。在那些老师中，给我印象最深的就是——徐老师啦！
徐老师：中等身材，留着一头乌黑的长发，虽然脸上有一副眼镜，但是更漂亮了，白洁的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。
当我做错事的时候，您虽然大声喝斥我，但是我知道老师一定是对我好的。我真感激您啊！您是非分明，从来都不*白无故地批评人。
四年了，在这四年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里 您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木林，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师啊！我的老师！
多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在老师们无私奉献中，有多少学生长大后成为祖国的栋梁之才。老师们不知在什么时候，您有了丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
老师在我们身上播下开心的火种，校园里时时刻刻响着我们快乐的声音。老师您所有的希望都寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这个有爱的路上艰难跋涉，叫我们如何做人，怎样处事。同学们，当我们有困难时帮助我们的不仅仅是父母，还有老师啊。在我们学*时，有老师的鼓励;当我们伤心时，有老师的安慰。在校园里的时间，比在家里的时间长，和老师同学的时间也比和家人的时间长，有多少个难忘的经历也是在校园里度过的。老师不仅让我们在知识的海洋里遨游，还教会了我们要去感恩别人。在老师们的辛苦的培育下，我们的知识在一天天的增长。我们要怀着感恩心，对老师们说声：“老师，您辛苦了。 ”
有了老师，就有了一个节日——教师节。人们对老师有了深深的敬意。在教师节的时候，老师想要的不是我们的礼物，而是我们努力学*的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为老师唱支心歌。我的演讲完毕，谢谢大家!
?已了解了昨晚作业的.精要呢?就让我们“手上见真章”吧!”说完，从她的袋子中“嗖”地拿出了一大叠试卷。本已安静的教室顿时炸开了锅，有的说：“我昨晚有事，来不急写呀!”有的说：“喂，昨晚的作业是哪啊?”还有的说：“哎，快借你昨晚的作业给我看。”这次考试的结果当然是不言而喻的。经此一“役”，更令我们看清了王老师的“手段”。
又一日，我们刚学完古文《学弈》。师曰：“此文乃千古流传之文，望同学们加以把握。”言外之意就要我们背古文。这对我们来说可是雪上加霜，因为明天上午考数学，下午又有英语“枕戈以待”，真叫我们苦不堪言!这晚我熬夜苦读，终在有限时间下，完成了无限的作业。次日，语文课上，老师将同学们语文书收上，曰：“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨。大家默一遍吧!”我们一听，不禁又大倒苦水。果然，这次又是“虎落*阳”。
鸟儿感恩天空，让它自由地飞翔；鱼儿感恩江河，让它快活地游玩；花儿感恩雨露，让它含苞怒放；万物感恩大地，让它们拥有生命……但我，要感恩老师，是她们教我知识教我做人。语文老师教我拼音，教我写字，教我朗读课文，教我积累好词好句，教我们爱祖国的语言……数学老师教我认识*数字，教我计算，教我认识元角分，教我认识时钟分秒……音乐老师教我唱歌，认识音符，让我觉得快乐……美术老师教我们绘画，做手工……体育老师教我们做操，教我们跳远，教我们后抛实心球，让我们拥有强壮的身体……老师不但教了我们知识，还教我们怎样做人。
老师说：“在学校，要做个团结友爱、勤奋好学的好学生；在家里，要做个尊敬长辈、爱劳动、讲卫生的孩子。还要做一个讲文明、讲礼貌、讲道德、乐于助人的人。”每个人都要学会感恩，感谢所有帮助过自己的.人，也要怀着一颗感恩的心，去帮助那些需要得到帮助的人，让世界处处涌动着爱的暖流！
各位观众朋友，大家晚上好。我演讲的主题是：感恩老师。
感恩是：小松鼠对松树深情的目光，是小鸟对蓝天的无限渴望，还是鱼儿们在水中畅游时的快乐……说到感恩，我就想起了我的语文老师：应老师。
一个阳光明媚，春风拂面的上午，你嘴角带着微笑，快步走进教室。你打了个手势，让我们全班安静下来。接着你那好似夜莺一般的声音充满了整个教室。你讲得是那么认真，那么细致。你不断用手在空中笔画着，目光里也满是激情。
你不光讲课细心认真，而且在课后你也很关心我们。你反复叮咛：“下课注意安全，不要打打闹闹，上下楼梯一定要靠右行……”
啊！老师，您就像一个不辞辛劳的园丁，是您把我们培育成了一朵朵争奇斗艳的花朵，是你把我们带上了成功的道路，所以我们应该报答您。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课.老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼.顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问:"鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?"我为了让老师不要在为我当心，说:"老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了."老师可能是被我感动了，流下了眼泪.老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老们。
说起老师，她是伟大的。老师的任务是教我们课本上的知识，但这位高老师教我们如何做人。她就是我的语文老师，我最感恩的老师——高老师。
高老师非常瘦，一双水汪汪的大眼睛下面有一个高高的鼻子，一张红得透光的小嘴，漂亮极了。
高老师十分敬业。有一次，高老师由于发烧，刚刚去打了吊瓶，又急忙奔回学校，为我们上课。老师挺着虚弱地身体，为我们讲课，大家仿佛都被这一幕感动了。之前，调皮捣蛋的同学都很安静，那些做小动作的同学也不做了，和同桌说话的同学也不说了。这一次，班里异常安静。或许，大家都是为了让老师的嗓子休息休息……
上完课后，老师在批作业，老师的杯子里面没有水了。我看到老师口渴，但没时间去接水，立马冲上了讲台，拿走了高老师的水杯，去接了满满的一杯温水。高老师非常高兴，对着我露出了欣慰的'笑容。
因为我的这一举动，让后面的同学，只要一看到高老师杯子里面没水了，就会争着出去帮老师接水。
尽管如此，高老师的好心情还是被同学们的差作业打断了。于是，大家开始暗暗发誓，一定不要再让老师生气了，一定认真地去做作业。
第二天，没有一个人的作业出现问题。高老师的心情也越来越好。
通过了我们的努力，渐渐地，老师的病好了。
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人……
如果说我们是花儿，那么老师就是园丁；如果说我们是花儿，那么老师就是蜜蜂；如果说我们是花儿，那么老师就是甘露，她们栽种了我们、培育了我们、也滋润了我们。
老师是园丁。
自我记事起，就接触过许多老师。三年级时，我的作文非常差，可以说是“牛头不对马嘴”。但老师并非厌恶我，而是手把手地教我写作。让我学会运用好词佳句，在我心中栽下了写作的种子。
老师是蜜蜂。
每当我取得了成功，老师便会十分高兴。高兴过后，她总会给我总结经验，告诉我不要骄傲，要更加地努力，争取登上更高的阶梯，在勤奋中，展现自我风采。这让我的心里绽放出喜悦的花朵。
老师是甘露。
当我品尝到失败时，心中不免有些沮丧，难免会产生放弃的心理。可就是这时，老师总会来到我身旁，抚着我的头，慈爱地说：“不要放弃，继续努力，你一定能成功的。”并且要我吸取教训，还告诉我失败是成功之母。这一句句话语又滋润了我心中干涸已久的土地。
啊！老师，您是园丁、是蜜蜂、也是甘露，在您的呵护下，我们茁壮地成长。老师我们感谢您。我们感恩老师，因为老师就像一部永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下了理想和知识的种子，当种子开花结果之时，我们必将长大**。
俗话说得好：“教师是太阳底下最光辉的职业。”教师是我们的第二任父母。在我们失败时，老师给了我们信心；在我们迷茫时，老师指引我们在正确的道路上前进。
记得有一次，我遇上了难题，那是一道奥数题。我一个人静静地坐在座位上，桌上的草稿几乎写满了数字。我皱着眉头，百思不得其解。就在我快要放弃时，您向我伸出了援助之手。您慢慢地讲解给我听，一直到我听明白为止。那时，我就像鱼儿得到了水一样。您走时，还对我说：“遇到题目要巧妙解题，千万不能因为不会做就放弃，要坚持不懈，懂吗？”您对我说的字字句句都刻在我的心里。
您好不仅在学*上帮助了我，还在生活上帮助了我。那是一个下雨天，我早上上学时因为不小心，胳膊擦破 皮，流了血。我忍着痛上完了四节课，终于到了放学的时间，可是雨还在继续下。老师看见我受伤，连忙脱下了外套给我穿上。我说：“老师，我不需要外套，您还是留着自己穿吧！”“那怎么行呢；要是伤口遇到水化脓了怎么办？快披上。”我再三推辞，可老师坚持让我披上，看着老师那着急的表情，我只好把衣服穿上。
老师，您辛苦了！在我们放学后，您还在认真地批改我们作业。您让我们能够健康地成长。教师节快到了，我对您有说出的感谢和祝福，一切都含在这句话中“感谢您好，老师。”
——老师小学作文500字 (菁华9篇)
我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。
一谈到老谭的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象‘代言人’，这种重量级人物经常出现在（老谭）‘酸菜牛肉面’上，让人倍增食欲。为此，老谭没少变脸，几秒时间内总涨成‘红富士’。
老谭的外表挺让人汗颜。一米*的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：“怎么，没见过帅哥啊？”我们不知被雷倒多少次。
老谭是同学们手中捧出来的‘国宝’，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的‘杰作’。整个课堂瞬间变成了一个和谐的.家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是老谭意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，老谭才满面春风，依依不舍地离开教室。
除此之外，老谭还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁，有同学说：“老谭这种眼神很像梁朝伟，眉宇间有点金城武的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”一语惊人，
大家顿时笑得前仰后翻，老谭也笑得和不笼嘴。
这就是咱班的生物老师，一个才华横溢、可亲可敬的老师。
转眼间，时光流逝。一回头，只见她笑一转眼，时光流逝的飞快，六年了，我们要毕业了，一想到老师，心里总有一丝牵挂，不知道为什么，六年的时光，让我舍不得老师，让我舍不得这学校。
唱着“飞来的兴建，像那彩色的花瓣，一张一张......”蜡烛成不知眼眶里为何流着泪，滴在手中，暖暖的，我实在不敢想象分开时，我会怎样。小学的生活，有着许许多多的老师都在身边，指引我们走向光明，所有的老师都是美的，但在我看来最美的还是我们的班主任——任鲁鲁。你，有着一双炯炯有神的大眼睛，看一遍就会让人爱上你；你，有着一个高高的鼻子，在你那天衣无缝的脸上衔接的刚好；你有着一对甜甜的酒窝，笑起来让人难以忘怀；那张樱桃般的小嘴，似乎是上天安排给你的最好的礼物。上天十分的宠爱于你，不仅让你有了一张天仙般动人的脸庞，还赐予了你一双玉手，让你不知疲倦的改作业，她是美的。她是严厉的，无私，公*的。她是和蔼可亲、体贴入微、循循善诱。她是说话幽默，让我们轻松求知；多举办有益的活动，让我们掌握更多的知识；授课时与我们的互动，让我们学*不再枯燥；关心同学，有一颗拥有大爱的心，她是美的。我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。谁都会背这样的一首诗"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”吧！是啊！体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。老师是你养育了我们，是你给了我们知识，谢谢你，你在我心中最美。
六年以过，时光一去不复返，就像手心上的水，就算捏的'太紧，也会掉落，就像花一样，花开花落......
我的'生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。
一谈到老谭的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象‘代言人’，这种重量级人物经常出现在（老谭）‘酸菜牛肉面’上，让人倍增食欲。为此，老谭没少变脸，几秒时间内总涨成‘红富士’。
老谭的外表挺让人汗颜。一米*的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：“怎么，没见过帅哥啊？”我们不知被雷倒多少次。
老谭是同学们手中捧出来的‘国宝’，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的‘杰作’。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是老谭意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，老谭才满面春风，依依不舍地离开教室。
除此之外，老谭还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁，有同学说：“老谭这种眼神很像梁朝伟，眉宇间有点金城武的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”一语惊人，
大家顿时笑得前仰后翻，老谭也笑得和不笼嘴。
这就是咱班的生物老师，一个才华横溢、可亲可敬的老师。
“世界不会因你而改变，但你可以改变你身边的人。”我是一个*凡的八年级学生，在班里，我就是那么的*凡。因为我没有其他同学那么活跃，说实话我是一个比较内向的女孩。但有一位老师却很关注我，她就是我小学五年级时的班主任——罗老师罗老师是一位年轻的老师，可别看老师年轻，罗老师她带的班级特别好。我本来不在罗老师这班，后来好像是因为罗老师的班级少几个人，也许这就是缘分。
记得有一天我的校服因为湿了还没有干，而当时正好是星期一，没有校服的我垂头丧气的走在学校的小道上，也许当时我在等待着老师对我的批评，可是没想到我没有被批评，老师把我带到她那简洁而狭小的卧室里，拿出来一件干净的校服递给我说：“给，穿上吧！”我当时真的感到快要哭出来了，因为真的太感动了。穿上校服后，我很开心的'做着操，因为今天的校服在我的眼中变得特别的漂亮，仿佛还伴有一阵阵清香呢！做完操后，我看见了罗老师她正微笑的向我走来，对我说：“校服是不是不想还我了！”我被老师这么一说，脸立马变成了红苹果，不过我还是很开心因为这是我有史以来最开心的一天了。哦！好像“因为”太多了，不过，多少个因为也不能表达出我对罗老师的敬佩，我将会永远记住这份关注，因为它让我明白我的不*凡，我，是独特的！所以，我想对每一个*凡的同学手：“不要认为你很*凡，其实每个人都是独特的！
要相信自己一定行的！加油！”
光阴似箭，日月如梭，一晃眼，六年小学过去了。蓦然回首，一年级时刚踏进校园的情景还在我脑海中浮现，儿时的幼稚单纯将会永远留在校园中，一生难忘！
悠悠六载，这当中有我数不胜数的美好回忆，犹如一个个泡泡，五彩缤纷而亮丽透明。曾记得新开学刚刚踏进校园的那一天，“老师”这个字眼出现在了我的脑海中。走进校园，我紧紧地拉着妈妈的手，警惕地东张西望，生怕走丢了。可能对新环境不太熟悉的缘故，我“哇”地一声哭出来了。在人山人海的人群中缓缓涌动着，一时间不知怎么的，一只小手失去了一只大手，我呆站在原地，茫然地看着周围的一切，有些不知所措。这时，一个和蔼可亲的老师向我走过来，细声细气地问：“小朋友，你怎么了？是来报到注册的吗？”我奶声奶气地说：“嗯，我在找妈妈······你是谁？”老师微笑着说：“我是老师，我带你去找妈妈吧！”我兴奋地说：“好啊，好啊，我们快走吧！”老师用她那温暖的大手牵着我这只稚嫩的小手走在茫茫人海中，没想到，妈妈其实就在老师办公室急切地寻找我的身影。见我来了，旁边还站着个老师，就笑呵呵地对老师说：“请问您是教几年级的？”老师回答说：“我是教一年级二班的。”妈妈欣喜地说：“太好了，我女儿也是这个班的······”从此，老师这个词，就永远留在了我心中······
老师对我们的关爱是无微不至的，生活上也是如此。有一次，我在学校发烧了，老师见我上课精神不佳，便温柔地摸我的'头，还问寒问暖，我心里涌起一股暖流，用感谢的眼神看着老师。
在那片湛蓝的天幕下，学校的树荫小路上有我和老师的斑斑足迹，和老师在一起的点点滴滴，难以忘怀······
六年的小学生活马上就要结束了。回想这六年来，让我最留念的是母校和同学们，最难忘的是老师，最想报答的是师恩。
我是在上五年级时来到恒芝学校的，刚来时由于环境和同学都不熟悉，心里有点失略和不安。上课了，第一节是语文，进来的是一位个头不高，瘦瘦的扎着一个马尾辫的女老师，她用标准的普通话介绍着自己。我被她那动听的声音吸引了，这个原本不喜欢语文的.我不由得坐直了身体，竖起耳朵认真听了起来。她就是我终身难忘的，也最想报答的老师——吕老师。
在以前的学校里，语文老师上课时，就是让我们一遍又一遍地读课文、写生字，枯燥极了，慢慢地我对语文也厌烦到了极点。可自从听了吕老师的第一节课后才知道语文课原来也这么有趣，心里盼望着下一节语文课，就这样我开始喜欢语文了。
记得有一次，我们班开辩论会，正反两方唇枪舌战，各抒己见，互相反驳，争辩得十分激烈。就在这时我方被对方抛出的观点难住了，一时有点冷场。我们都在绞尽脑汁地想着，猛然，我一下子想起了一个反驳对方的论据，正要举手，可一看对方那得意的神情我又说错，所以又有点犹豫，吕老师似乎看透我的心思，她把我叫起来并投以鼓励的目光。当时我很紧张结结巴巴地把我的观点和论据阐述了一遍，顿时，教室里响起了热烈的掌声，再看吕老师，她高举着手在使劲地拍着并用赞许的眼神注视着我。我被这气氛感染了。同学和老师的掌声给了我鼓励和勇气。我坐直身子并在下面的辩论中积极举手发言，辩论会结束后老师和同学对我的表现给予了充分的肯定。
从此以后，我对语文和课堂发言再也不害怕了，我敢大胆的说出自己的观点，不再害怕。
我现在敢大胆的说自己的观点，永远也忘不了吕老师的掌声。
人，一生中会有许许多多的“选择题”，有时，两个选择会像两个小精灵一般，来回跳动…
今天，绳老师一如既往地个我们上课，一如既往地为我们讲课，分析。但我怎么觉得都感觉老师有点不对劲，到底是在哪呢？我冥思苦想。
下午，绳老师接了一个电话，好似是绳老师儿子的老师打来的。从绳老师的对话中，我知道了这件事的来龙去脉：原来，今天绳老师的儿子发烧了，不！准确的说，昨天晚上就发烧了，39度多，昨晚1、2点才打完了点滴回到家。今天绳老师的儿子好了一点点，38度多了。但绳老师并没有请假，而是来上班。怪不得呢！*日来的都比较早的'，而今天却姗姗来迟…
我相信，绳老师的内心一定是挣扎过的，她面临着两个选择：1、留在家里一心一意地照顾儿子。2、去学校工作。这两个选择，如同两个小精灵，在绳老师的脑海中，不停浮现着。盛老师一人选择了--来上课！这时，我的内心深有感触：我们生病时，父母总会不离不弃的陪伴在我们身边。绳老师也是一位母亲，也一样，她是多么想在儿子生病时，去付出一点爱，哪怕只有那么一点点。但绳老师为了我们不落下新课，为了不让新课延迟，绳老师，这位伟大的母亲，咬着牙，看着儿子的背影，悄无声息地离开。相信，绳老师当时一定很痛苦，在儿子生病时，却没有履行母亲的义务。为了我们，绳老师放弃了生病中的孩子！即使，绳老师不说，但我们每一个人都知道：绳老师爱五（4）班！也爱自己的儿子！在绳老师的心中一定一直在想念着自己的儿子，祈祷着…
王坤一个调皮的小男孩。一次课外活动，做完校园操自由活动，他对我说：“老师，我们到上操的地方去玩‘打敌人’好吗？”我说：“好”。但是接着就有同学说：“老师那里已经有好多同学在站队了。”我看了看也是，就说：“那就别去了，在这玩吧！”但是，王坤却全然不顾我说的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回头，竟然只有他自己在那，只好又满腹疑惑地走回来了。真是个可爱的孩子。
尹翔宇是一个可爱的小孩。最*在学*上有点放松自己了。今天我在他本子上写了一句话：最*尹翔宇找不到北了！让他拿回家签名。可他却笑眯眯地对我说：“老师，我知道北在哪。”说着用手指了指北边。笑的是那么灿烂，真是可爱。
陈海龙一个上课很积极回答问题的孩子。一次上课时，我想叫同学们注意“印”这个字不要写错，就随手在黑板上写了个“印”字。可他却举手说：“老师你这个字错了。”我一看，没有错啊。于是就问：“哪里错了”“老师，第三笔的横要稍微倾斜点”。我就又写了一个。“现在对了吧！”“还不对，还不对”陈海龙大声地说。“老师，第二笔的竖提的提应该比第三笔横长一点。”再写一个。我想这次该写对了吧。“老师还不对，右边的横折钩的横要和右边的竖提一样高”，再次写一个，“这次对了吗？”“对了，这次你写得很好，老师。”看着我终于把这个印字写的非常好看了，心里非常高兴。于是对大家说：“陈海龙同学给我们上一堂怎样写好字的课，现在你们知道怎样观察字了吗？怎样能写好字了吗？如果每个人都象今天陈海龙这样帮老师写‘印’字这样写的话，将来肯定有一大批的'书法家出现，让我们掌声感谢陈海龙！”这时再看陈海龙同学，漏着两颗大门牙在冲你笑呢。神气十足. 呵呵，真是可爱。
吴老师是我们的班主任，她教我们语文。她打扮得十分时尚，上课时趣味横生，可查起作业来令我非常紧张，如果我的作业本不见怎么办？
吴老师留着短头发，头发染成中黄色加巧克力色。她的鼻梁上架着一副*视眼镜。吴老师的脖子上永远戴着一条项链，而且每天换一条。昨天还是黑色的项链，今天又变成了一条晶莹剔透的银色项链，明天我们谁也猜不出她会戴什么项链。吴老师穿的裙子从来不是裙摆洒开飘逸的那种，她只穿又紧又窄的裙子，她是我见过的最时尚的老师。
为什么说吴老师上课趣味横生呢？因为她会讲一些故事，而且她讲起课来娓娓动听。她每次上课都会打开，给我们看一些关于课文的图片，真是好看极了，有趣极了！有时我们上早读课时，吴老师会给我们讲《读者》里的一些故事，真好听，它们让我懂得了许多道理。
然而，吴老师查起作业来可严格了！她会叫同学认真地数两次，如果少了几本，她说：“谁的本子没有交？”几个同学站了起来。吴老师叫郑佩婉记下他们的名字，又叫他们把没交的作业回家翻倍抄。记得有一次，吴老师数了两次，作业都差一本。她问：“谁没有交作业？”没有人站起来。她生气了，“再不承认我查出来就重罚！”全班鸦雀无声，个个眨巴眨巴着眼睛。吴老师开始大发雷霆，“全班起立！！！”她每念一个作业本上的名字，那个同学就坐下，直到念完，剩下那个站着的就是没交作业的。最后全班都坐下了。吴老师不信，又数了一次，这次作业齐了，她笑了。全班同学松了一口气。我觉得吴老师真可爱！
我真是太喜欢吴老师了！
