描写文具的作文 (菁华5篇)

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描写文具的作文1

  我的文具盒是妈妈在去年六一儿童节时送给我的礼物。

  我的文具盒的外形是一辆神气的蓝色小汽车。别人第一次看到时,以为它就是一个蓝色模呢!它车身长约20厘米,宽约8厘米,穿着铁制的盔甲,真是既威风又坚固。

  打开车身,两层隔板立刻从底座弹了出来,使文具盒看起来像一座楼房。楼房的第一层和第二层住着十六支铅笔兄弟们,按从短到长的顺序排列,别提有多整齐了。第三层住着橡皮哥哥和直尺小弟。如果你把第一层的浅蓝色支架打开并撑住,再把第三层的两个撑脚竖起来,一个书架就诞生了,多么巧妙的设计。有了这个文具盒,我的文具再也不会不翼而飞了。

  有一次,汽车文具盒摔到了地上,撑脚坏了。我急忙向同学借来剪刀和胶带修理了起来。我像一个汽车工程师一样,修好了心爱的“汽车”,文具盒又恢复了正常的工作。

  我喜欢我的文具盒,虽然它有点旧了,但是我还是对它情有独钟。它就像我忠实的朋友,帮我学*天天向上!

描写文具的作文2

  书包里有一间漂亮的房子,那里住着几口人,没错这房子就是文具盒。

  一天,它们吵了起来。铅笔弟弟先发言,他说:“我的作用最大,小主人写字时总离不开我,而且我有五彩的身体,长得最漂亮。”铅笔弟弟刚发完言,小刀哥哥也发言了,说:“我的作用最大,要是铅笔头断了,怎么办?就得我上场,把铅笔弟弟削好,要不然铅笔弟弟你还能用吗?”这时,尺子姐也发言了,她说:“我的作用最大,要是小主人要画图形,没有我铅笔弟弟画线能画直吗?”“我作用大,我作用大……”这时,字典爷爷来了,就说:“孩子们,不要争了,你们各有各的用处,都有贡献。”

  最后,文具盒恢复了往日了*静。

描写文具的作文3

  在小丽家里有一个文具盒,里面有许多文具,铅笔、橡皮擦还有三角尺,它们总是吵吵闹闹,一点也不团结。

  晚上,文具们又争吵起来,铅笔站起来神气十足地说:“小主人今天考了100分都是我的功劳……”橡皮擦一听就忍不住了,气急败坏地大喊起来:“你写错了字,不是我帮你擦掉,小主人能得100分么!”

  三角尺脸涨得通红,不服气地说:“要不是我把线画得直直的,小主人能得100分么!”他们都气得面红耳赤,吵得不可开交。

  铅笔带着轻蔑的神气又发话了,说:“喂!文具盒,你说我们谁的功劳最大?”一直沉默地的文具盒终于发话了:“你们都有自己的优点和缺点,只有大家和睦相处,互相帮助,才能更好地帮助小主人。”铅笔、橡皮擦、三角尺都脸红了,不好意思地低下了头。

  从此以后,文具们再也不吵架了,在大家的齐心协力下,小主人的成绩越来越好了。

描写文具的作文4

  我喜欢的文具是铅笔,它是在我上小学一年级的时候爸爸送给我的生日礼物。

  小铅笔穿着一身粉红色的大衣,上面画着三个大大的米妮图案。米妮穿着浅粉色的连衣裙,还有一双漂亮的水晶鞋,大衣上面还装扮着许多小花和小星星,非常可爱。小铅笔围着银灰色的围巾,带着奶白色的小帽子,神气极了。小铅笔的脚尖尖的,在它走过的地方就会留下脚印。

  小铅笔陪我度过了一天又一天,每次在我需要它的时候,它都会挺身而出,帮助我记字词和成语。每当我写错的时候,它就会毫不犹豫的“跑”过来,用它奶白色的小帽子帮我把错的地方擦干净。小铅笔在一天天地缩短,而我的知识掌握的也越来越多了……

  啊,我爱我的小铅笔!

描写文具的作文5

  在我的学*生活中,文具是少不了的。我有许多漂亮的文具,但我最喜爱的要属文具盒了,我要隆重的把她介绍给大家。

  我的文具盒穿着一身粉红色的外套。身上绣着一只胖乎乎的威尼小熊,整天笑眯眯的看着我,样子十分讨人喜爱。打开文具盒,你就会看到一张设计独特的课程表,这是我和妈妈精心制作的。每天我都会按照它的指示去装书包,她简直就是我的领导,稍有疏忽我可就惨透了!不过,也有我招之即来的一群小兵。比如:爱打扮的格尺,她可是文具盒里的小公主!爱跳舞的圆珠笔,爱挑三捡四的橡皮,说话算数、言行一致的钢笔,常被人欺负的铅笔他们各有各的性格,也常常在一起打架,这时我都要给他们判官司。你看!我的文具盒里的故事有趣吗?

  我的文具盒不仅是我学*的好助手,也是我生活中的好伙伴。


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描写文具的作文 (菁华5篇)(扩展1)

——描写文具作文 (菁华5篇)

描写文具作文1

  我有一个文具盒,它是塑料制成的,长25厘米,宽约10厘米,高约4厘米。7

  文具盒正反面上都印有一只小兔,它的上面还有一朵白云。小兔和白云在进行百米赛跑,小兔冲在前面,白云紧追不舍,它们谁也不让谁,谁也不服谁,都勇往直前。

  文具盒的正反面盖子上都镶着一块铁片,铁片对应的地方有两个圆柱体的小吸铁石,盖子只要轻轻一放,就被吸住了。文具盒中间有块画板,我高兴的时候,可以画自己喜欢的东西,我生气或难过时,它就是我发泄的地方。打开文具盒,盖子上有一张课程表,它能告诉我明天上那几门课。文具盒的胃口可大啦,可以装很多铅笔·钢笔·圆珠笔·尺子·橡皮(每个词之间用顿号)……

  文具盒是我学*中不可缺少的学*用品,我喜欢我的文具盒。

  点评:这是一篇介绍铅笔盒的说明文,说明顺序清晰:从整体包局部、从外到内。还告诉了我们铅笔盒的质地。但是,在介绍时,方位(文具盒中间、正反面盖子上、铁片对应的地方)都不太明确。

描写文具作文2

  我有一个漂亮的文具盒,是妈妈送给我的生日礼物。

  文具盒的外壳五颜六色,图案都很美丽。一个小朋友在跳绳,另一个小朋友在旁边数,可能要开运动会了,她要抓紧时间练*。把文具盒翻过来,这一面也有图案。画的是一个小男孩过生日,桌上摆着一个大蛋糕,他的妈妈正在切蛋糕呢。

  打开文具盒,上层住着钢笔大哥和橡皮擦妹妹,你看,钢笔大哥们都有“睡袋”呢。橡皮擦妹妹也有自己的“小房间”。下层住着尺子姐姐、钢笔哥哥和修正液弟弟。它们一起住在一个“大房间”里,不过有点儿挤。没关系,尺子姐姐和钢笔大哥会“让着”修正液弟弟的。

  上课写作业时,钢笔哥哥会跑出来帮我写字,钢笔哥哥粗心写错字了,修正液弟弟会来到“字上跳舞”,一会儿错字就被擦干净了。

  我爱我的文具盒,它是我最好的朋友。

描写文具作文3

  我有一个十分漂亮的文具盒。它是我过生日那天,爸爸妈妈送我的生日礼物,因此我很珍爱它。

  它有着一个长方形的身体,而且全部都是由金属材料做成的。在文具盒的上面有一些精美的图案——一位慈祥的猴妈妈,两侧站着两只天真、可爱的小猴,摆着很滑稽的动作,好像在哄猴妈妈开心呢!

  轻轻打开文具盒 的 盖 子,你会发现这文具盒共有两层,一层住着红笔妹妹、橡皮弟弟和铅笔哥哥;另一层住着钢笔爸爸、修正贴妈妈和蓝笔弟弟。每当我写作业时,就会打开文具盒,拿出钢笔爸爸书写起来,写着写着,突然蓝笔弟弟对修正贴妈妈说:“妈妈,爸爸又犯老毛病了!”修正贴妈妈听了,生气的对钢笔爸爸说:“你怎么又犯老毛病了,能让我省点心啊?”说着,修正贴妈妈从身上拔下一小块修正带,贴在钢笔爸爸写错字的地方,钢笔爸爸又在修正带上写上正确的字。钢笔爸爸又惭愧地写着字,文具盒直夸赞钢笔爸爸。

  文具盒之家就这样陪伴着我每一天的学*。

描写文具作文4

  文具盒里住着文具一家子,他们一直相亲相爱,可是有一天,*静却被打破了……

  文具们的小主人是一个小女孩,叫安娜。她可喜欢铅笔毛毛了,还啧啧赞赏它可爱,从此,毛毛就再也看不起别人了。

  橡皮大叔说:“小屁孩,要是没有我,我看你咋对付写错的字!哈哈哈哈!”一向很疼爱毛毛的文具盒阿姨也说:“毛毛,你是非常漂亮,但也不能目中无人呀。”毛毛大声嚷道:“去去,你们不就是嫉妒我长得漂亮吗?哼,我才不上当呢!”尺子妹妹生气了,说:“你……你咋这样对待对你好的人呢?我再也不想和呢一起玩了。”卷笔机也说:“对,呢再这样骄傲的话,我也不给你削了,看你怎么写字!”

  从此,铅笔写错字了,橡皮不给擦,卷笔机再也不削毛毛了,毛毛变得又短又粗,十分难看。

  小主人再也不喜欢毛毛了,毛毛非常伤心。终于有一天,毛毛被主人扔了,她这才感到非常后悔,要是当初不那么骄傲,就不会有今天的下场了。

描写文具作文5

  我的文具中,有一个很特别的小兄弟,那就是文具盒。

  它是一个黑不溜秋的文具。它有两层,第一层放钢笔类,第二层放铅笔类的东西。文具盒上有一只可爱的米老鼠正在踢足球。它的皮面是黑色的,里面也是黑色的,里里外外都是黑色的,真像一大群蚂蚁在文具盒上爬来爬去。

  文具盒里面有着另一些文具,比如铅笔、小尺,橡皮等……文具盒就像是妈妈一样,一直看守着这些文具小宝宝。这些小宝宝躺在妈妈的怀抱真是舒服呢,有了妈妈的保护,这样放在书包里,谁也挤压不到他们了。

  我的文具盒不仅可以装铅笔、橡皮等文具,还有一个特异功能,那就是我的百宝箱,我可以装很多我喜欢的小东西。

  文具盒是我们上学不可缺少的物品,它*凡而伟大。这就是我的文具盒。


描写文具的作文 (菁华5篇)(扩展2)

——文具作文 (菁华5篇)

文具作文1

  一天,今今家里的文具们争论不休,都说自己的本领大,谁不甘示弱。于是,管家文具盒召开了一次会议。

  铅笔迫不待地说:“我的本领大,小主人刚开始学写字的时候都会选择我。”“可是,我们的小主人有时会写错字,怎么办呢?还不是靠我帮忙。”橡皮骄傲地说。这时,钢笔看了看橡皮,说:“我写的字你能擦掉吗?”橡皮的脸一下就红了。在一旁的水彩笔自豪地说:“你的颜色也太单调了吧,我能把他的画凃上五彩缤纷的颜色。“

  文具管家听了它们的发言,说:“孩子们,你们的本领都很强,如果我们团结,就能更好地为小主人服务。”文具们顿时安静下来,它们说齐声说道:“小主人离开我们任何一人都是不行的。”它们自豪地笑了。

文具作文2

  天黑了,主人都睡着了。可是文具却开始一场比美大赛。

  先发言的是铅笔,它用尖尖的声音说:“我的身材苗条,衣服是紫色的。上面有一顶小帽子,帽子上有一颗小星星。看,我多像一根神棒。”

  自动铅笔不服气地说:“你看我一按头就能出来铅,多方便呀,你能吗?”

  圆珠笔“哼”了一声,说:“我写出来的字比你们的漂亮多了,我才是最美丽的。”

  尺子更加不服气地说:“我比你们都高,看我帅气十足,我才是最美的。”

  橡皮生气地说:“我比你们都名贵,还是真彩牌的呢!看我的火车造型还很逗人喜爱。”

  最后,文具盒说:“我比你们都大,能把你们一个个都装下,我才是最有用的。”

  正当它们争个面红耳赤的时候,书包说:“你们都不要吵架了,我们文具不是要看外表,而是要看能不能给主人带来帮助。”

  听了书包的话,它们都低下了头。然后互相道嫌,高兴地笑了。

文具作文3

  今天,我从文具店里买回了许多文具,有铅笔、尺子、橡皮等等,好多好多!

  到了家里,我一边做作业,一边听着文具们“欢乐”的吵架声。铅笔骄傲地说:“你们瞧瞧我,身材多好啊!你看看我细细的腰,挺拔的身子个子高高的,多俊呀!再说呀,我用途也比你们这些破家伙大,我能写出漂亮美观的字,橡皮你能行吗?你这根破尺子能写字吗……”铅笔说着说着,头越抬越高,腔调也越来越响。

  听了这些,尺子心中的小宇宙爆发了,他涨红了脸,瞪大眼睛,手叉着腰,怒气冲冲地骂道:“看看看,你这只身材难看的铅笔,想来和我比,没门!如果主人要画直线,波浪线,你这只小铅笔能直接画吗?还不是要我尺子摆好才能画,真可气!”说完朝着铅笔翻了个白眼。

  橡皮更耐不住了,他跺着脚生气地说:“你们画错写错还不是要我帮忙擦干净,要不然,你们能行吗……”好像三天三夜都说不完似的。

  到了夜里,可怕的事情发生了,他们为了表现“自我”,开始“帮忙”了。铅笔和尺子不是在写字,就是在画线条,橡皮则在一边默默无闻地“拖地”,搞得我的作业本不是被擦得干干净净,就是被写得乱七八糟。

  第二天早上起床,看到这一切后,我差点在床上一蹦三尺高,我马上以最严厉的话语告诉它们:“你们不能为了表现自我而胡乱的帮忙,你们要发挥自己的长处,相互合作,适可而止的帮忙。”文具们听着都惭愧的低下了头。

文具作文4

  “叮铃铃”,考试了。现在是23世纪2213年教学科技已经十分发达。看吧,这张试卷是数学试卷,有一题:“请你画出一组*行线”,这可难不倒我。把一副三角尺往上一放,“滴滴”,它们自动对好了位置,就等着画喽!

  哈哈,看这儿,有一题是“画一个35度的角”。量角器可更先进了:放在试卷上,它慢慢挪动着,试卷上便出现了一道印子,变成了一条线。再看它,它又画出了另一条线,一个角就画好了。

  还有尺子,需要量什么东西时,也是往上一放,尺子就会伸出一把更细的尺子,朝前摸索着,直到放到要量的东西的最前端,后面则往后拉,直到放在了放到要量的东西的最后端。然后,尺子上会显示出来,是几厘米,或是几米。

  橡皮也很灵活,把要擦的地方告诉它,它就会自己擦除。不过,有时候你说的地方它找不到,或者没“听”清,它就会停在原地不动。这种现象比较多,所以它还将接受进一步改进。

  最先进的要数铅笔了。它拥有尺子测量的功能,还有量角器画角、量角的功能,里面藏着一副三角尺,按一下一个按键就会弹出来。笔的顶端有一块橡皮,随时能擦。更奇特的是,它像橡皮一样,可以用语音控制,而且不会出任何问题。所以,你只要拥有这样一支“百变功能”笔,其他的都可以不用带了。

  “叮铃铃”,响起的不是上课铃,而是下课铃。对于这次考试,我已经做好了充足的准备,就等着出成绩喽!

文具作文5

  我最喜爱的文具——我的文具盒,它是我在暑假时,和爸爸妈妈一起逛商场时,爸爸妈妈替我选的一个漂亮的文具盒,我的文具盒的外壳是深绿色的,上面还在闪闪发光呢。这个文具盒中央还画着一只“歌手小猫咪”,它全身穿着淡黄色的毛衣,眼睛又细又长,还弯弯的往上翘,它那一根根细长的胡子自然地下垂,手里拿着一个粉红色的小麦克风,嘴巴张得圆圆的,像在演唱着一首优美动听的歌曲呢!把文具盒放在远处就像是在一望无际的草原上,一只小猫咪在唱着一首首动听的歌。

  这个文具盒不仅外壳好看,把它打开,便能看见一间宽敞、明亮的大房间,这里面住的“兄弟姐妹”还真不少,有笔中的老大哥――钢笔,有顽皮的小弟弟――铅笔,有活泼可爱的直尺妹妹,还有最忠诚的橡皮擦姐姐,在我要练*生字或者是写作文的时候,钢笔哥哥便会径直向我“奔”来,他跑到我的手上,我握着他,写出了一个个漂亮的字和一篇篇优秀的文章。当我需要画线描图时,铅笔小顽皮便“一蹦一跳”地向我“蹦”来,还在桌上顽皮地打这转转呢!最后蹦到了我的手掌里,我拿着他画出了一幅幅精美的图片。在我写了错别字儿时,橡皮便“跳”到了我的错字儿上跳起舞来,只到她生命最后一刻,还在为我服务着,真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”啊!

  啊!文具盒,你日复一日,年复一年地为我保管我的学*用品,为我服务。谢谢你,愿你伴我共度小学的美好时光。


描写文具的作文 (菁华5篇)(扩展3)

——文具的争吵作文 (菁华5篇)

文具的争吵作文1

  沙沙沙,这是什么声音?原来是夜晚风吹树叶的声音呀,这时小明家非常安静,只听见文具们在争吵。

  第一个发话的`是文具盒,它的手放在裤袋里神气的说:“在这里我最大,小主人每次都把你们放到我的肚子里,所以我最重要。”钢笔接着说:“我最重要,因为小主人只要写字就离不开我。”小铅笔说:“我年龄最小,可我的功能却不小,小主人做算术和画画都要用到我。”

  这时一言不发的尺子终于说话了,尺子问:“橡皮,你有什么用?”谦虚的橡皮说:“其实我也没什么功能,只是帮助小主人擦去错误的字。”尺子说:“好了,我宣布橡皮最厉害。”

  其他的文具一起说:“我们为什么要听你的?”

  这时笔刨说:“明天我们看结果。”

  第二天,小主人上课时打开文具盒发现里面空空的,他在书包里仔细找啊找,好不容易才找到钢笔,可刚写了几个字就出错了,他又找啊找,找到橡皮。

  数学课上,小主人又要找铅笔,铅笔找到了,可是铅笔头却断了,他又到处找笔刨,急得他满头大汗。

  晚上睡觉前,小主人把所有文具都放到文具盒里,然后放心的说:“你们呀,一个都不能少!”

文具的争吵作文2

  “我的功劳最大!”

  “哼!我才是老大!”

  “你们算什么?我才是真正的老大!”

  咦?这是谁在吵吵嚷嚷呀?哦!原来是文具们在争谁的功劳最大,谁是老大呢!

  铅笔大姐扯着嗓门,声音如洪钟般响亮:“我可以帮助一二年级的小朋友写字,要不是我,小朋友们的作业就会一团糟,所以老大非我莫属!”

  橡皮大哥很不服气:“你就别吹牛了!一二年级的小朋友做错的作业,不是我擦的吗?如果我不擦掉他们的错误,那你还不如去帮三四年级写作业呢!”

  铅笔大姐说:“切!有什么了不起的,就你能擦呀?”

  卷笔刀小弟说:“铅笔大姐,要不是我帮助你,你能写出字来吗?还有橡皮大哥,要不是我帮助铅笔大姐,你连都用不着!”

  这时,铅笔插了一句话:“呀!铅笔大姐前一句话就说得在理,三四年级写作业,除了语文不能用上我,其他科目我还是很受主人喜欢的呀!”

  正在它们吵得不可开交时,文具盒爷爷来了,它叹了口气说:“尺有所短,寸有所长。你们每一个文具,只有取长补短,才能相得益彰。只有团结协助,才更有力量!”

文具的争吵作文3

  在小主人的文具盒,住着三位文具宝宝,分别是铅笔姐姐、橡皮哥哥与尺子妹妹,他们是好朋友同时也是小主人的好帮手。

  一天深夜,小主人已经睡了,月亮透过窗户照在他们身上。三位文具宝宝开始了争执,他们要比赛谁对小主人更有用。

  铅笔姐姐神气地说:“在我们三个人当中,我的本领最大,没有了我,小主人就不会写出漂亮的字来。”橡皮哥哥不服气地说:“不对,不对!在我们当中我的本领最大,没有了我,小主人写错了,也没法儿改了。”本来*静的尺子妹妹也按耐不住了:“在我们当中,我的本领最大,没有了我,小主人没法画直线了。”

  说着说着,他们的情绪越来越激动,最终还打了起来。

  尺子妹妹压在了橡皮哥哥身上,铅笔姐姐则用她尖锐的一头戳他们两个。橡皮哥哥挣扎着站起来后,又压在尺子妹妹身上他们打成一片,一不小心,铅笔姐姐掉在地上,发出了清脆的声响,他们三个人都一惊,没有一个人再发出声音。

  其实他们不知道,挂在墙上的一个老钟看到了事情的全部,笑了,说:“孩子们,对小主人来说,你们每个人都是同样重要的,小主人少不了你们任何一个,你们要团结起来,才能更好的为小主人效劳,让小主人写出更漂亮、干净、整洁的作业。”

  他们三个听了,都羞愧的低下了头。尺子妹妹最先把手伸了出来,橡皮哥哥和铅笔姐姐也纷纷伸出了手,他们相互握了握手,表示和好了。从此,他们三个再也没有争吵过了。

文具的争吵作文4

  放学回家,豆豆打开书包,就听见哪里吵吵闹闹的,原来,是文具盒里正在吵架呢!

  首先听到橡皮疼的哇哇大叫,原来它被尖嘴巴的铅笔不小心咬了一口。橡皮生气地说:“你这个尖嘴猴腮的铅笔,你的大龅牙咬着我的肉肉了!”铅笔委屈地说:“要不是你这个小胖墩儿,我才不会被挤到角落里呢。”

  尺子淡淡地说:“别吵了,我被挤扁了还没吭声呢。”钢笔听不下去了,也出来凑热闹,说:“你这个傻大个儿,就你占的位置最多了,你要是像我这么苗条就好了。”尺子冷冷的瞪了它一眼,说道:“谁像你一样,大夏天还穿个外套来占地方!”

  胶带听了,在一旁咯咯地笑,这下把钢笔惹怒了,它大吼道:“你肥得像个大轮胎,还有资格说我吗?”

  正在这时,拉链张开大嘴巴,慢吞吞地说:“别吵啦,该出去干活儿啦!”

  文具们争先恐后地跑出去,八仙过海,各显神通,有的写出美丽的字,有的画出笔直的线,有的擦去纸上的污渍,还有的粘住破碎的裂痕。它们早已忘记了刚才的烦恼。

  其实,它们都是小主人的好帮手!

文具的争吵作文5

  一天晚上,人们像往常一样熄了灯,爬到了床上。夜深了以后,文具们从笔袋里跳了出来了,要举行一次声势浩荡的谁最厉害竞选活动,各种文具都跃跃欲试,纷纷报名参加。

  首先上场的是铅笔,它挺直了腰杆,轻轻咳嗽几声,生怕人们不会注意它似的,然后不紧不慢地说:大家知道,我一直是最厉害的,我可以帮助小主人写漂亮的字,上次小主人考试考了一百分,喏,那可都是我的功劳呢。不像你们这些小笨蛋,难道你们能得第一

  我才是最厉害的,每次你写错了字还不是我来擦?弄得我缺胳膊少腿的,现在我的肩膀还疼的不行,黑乎乎的把我的衣服都弄脏了!橡皮没等铅笔说完,就一脸委屈的流下了泪水。

  尺子很生气,它强行忍住心中的怒火,极其不满地说你们把我放眼里了吗?小主人画线,哪次不是我来?有谁比我画的更直更快?上次的美术比赛,如果没有我,小主人怎么会画的那么好!这个第一肯定是我的,你们想得到第一名?哼哼,想得美!。

  大家越吵越烈,叽叽喳喳的叫声吵醒了床上的小主人。他听到了文具们的话后,便对文具们认真的说道:你们都有各自的长处,但是也有自己的短处。就算有很大的本领又为什么去自夸呢,大家都是*等的,每个人都有自己的不同之处。你们只有努力发挥自己的优势,才能让自己变得更优秀!

  听完小主人的话后,大家都自惭形秽的低下了头,是啊,为什么用自己的长处去比较别人的不足呢?从此以后,文具袋里再也没有了谁最厉害"这个不协调的声音了,大家都和谐共处,深深认识到了自己的不足,学会去赞美别人的长处。文具家园又恢复了往日的宁静。


描写文具的作文 (菁华5篇)(扩展4)

——文具的对话作文 (菁华5篇)

文具的对话作文1

  小明的文具盒里有铅笔、橡皮,还有直尺……,有一天,它们吵起架来。

  “咱们兄弟中我最棒!如果没有我,小主人能考橡皮不服气地说。

  正在睡梦中听见他们的争吵,说:”胡说,如果小主好成绩吗。“铅笔拍着胸脯骄傲地说。

  ”什么,如果没有我,你写错了字,拿什么擦呀!“人遇到连线、画图题,怎么办,还不是我动手。”直尺双手插腰,生气地说。

  他们的'争吵声,吵醒了文具盒爷爷,文具盒爷爷说:“你们各有各自的长处。”它们听后,羞红了脸。然后,它们一个个互相道歉。

  夜晚来临了,文具盒里又恢复了安静!

文具的对话作文2

  夜深人静了,但文具盒里却热闹了起来。铅笔说:“我的功劳最大,要不是我,你们怎么画画?我应该是你们的老大!”橡皮说:“我的功劳最大,要不是我擦下你画错的地方,你的画怎么会那么美妙?我应该是你们的老大!”尺子说:“我的功劳最大,要不是我,你们怎么画出漂亮的直线?我应该是你们的老大!”

  彩笔说:“我的功劳最大,要不是我,你们怎么涂出漂亮的颜色?我应该是你们的老大!”文具盒爷爷说:“别吵啦!你们都很重要。要是没有你们的其中一个,我们的画就没那么漂亮!”

文具的对话作文3

  一天,文具们都在说小主人明明。橡皮首先发言道:“朋友们,你们看,小主人用尺子在我身上刻的痕迹数不清,他实在是太坏了!”

  “才不是呢!”自动笔反驳道,“小主人对我可好了,每次用我写过字以后,就会把我轻轻地放回文具盒里。”

  “可是……”橡皮不知该怎样反驳自动笔。“可是什么呀,自动笔是对的,小主人对我们可好了!”圆珠笔也说。

  这些话都被明明听到了,他走过来说:“对不起,橡皮,以后我不会再这样了,你们能不能跟我做好朋友?”

  “能!”这是文具们一起说的。

文具的对话作文4

  一天晚上,月光透过窗子射进来,屋里静悄悄的。忽然,一阵吵闹声打破了这份宁静,是谁在说话呢?哈!原来是文具盒里的文具在开会哩!它们要选一位老大。

  铅笔最先发言:“我要做老大,我是小主人的小帮手,如果没有我,小主人就没法写字画画。”

  “哼,我才有资格做老大,我不用削,只要笔芯就行,一按按键,笔芯就会出来,比你细得多呢!”自动铅笔傲慢地说。

  “你们都比不过我”橡皮争着说,“要是没有我,小主人写错字了怎么办?还是让我做老大吧!”

  蜡笔总是装聪明,它说:“还是让我做老大吧!没有我,小主人的画就没有色彩了。”

  “让我做老大才好呢!没有我,小主人画的线就变得弯弯曲曲的了。”尺子生气地说……

  文具盒爷爷听了,笑呵呵地说:“尺有所短,寸有所长,你们各有各的长处和短处,你们谁也少不了。”听了文具盒爷爷的话,文具们低下了头,以后再也不敢争吵了。

文具的对话作文5

  下课铃响了,同学们争先恐后的往操场跑去。科室了空荡荡的,桌面是只剩下可怜的几本书和略带卷意的铅笔,橡皮和转笔刀。

  “hi,亲爱的邻居——铅笔小姐,我是香气四溢,家喻户晓的橡皮先生,认识一下把。”

  一快身着白衬衫的橡皮打破了教室的宁静。

  凝视了橡皮几秒种之后,铅笔彬彬有礼地说:“很高兴认识你——橡皮先生,请问您是干什么的?”

  “我吗?我以一身香气吸引了众多同学们,我还能帮小主人把错字擦掉呢!这不,我倍受大家的青睐。你呢?你又有什么本事?”橡皮轻蔑的望了一下铅笔。

  “谁都有优点和缺点,我的优点就是能帮小主人将他要写的东西反映在本子上,这是我的优点也是我的职责。至于……”

  “至于你的缺点嘛,我可是最清楚的。”未待铅笔说完,橡皮就抢着说,“你—一个粗心的小姐,几乎丢掉了姑娘们应有的细心,不时写错字,好在有我帮你,否则——”此刻的橡皮俨然一副不可一世的样子。

  “如果没有铅笔,你还不是一块一无事处的橡皮了?”一直站在一旁的转笔刀终于开口了。

  橡皮,铅笔这时才注意到这个泛这金属光泽的棒小伙子。

  “可是——”橡皮正待说下去,不料,小主人将它们一起装进了文具盒里。原来,上课的预备铃响了起来。

  只听见转笔刀说:“我们还是少争吵;多为同学们干点实事吧!”


描写文具的作文 (菁华5篇)(扩展5)

——描写文具的作文 (菁华6篇)

描写文具的作文1

  我的文具盒是妈妈在去年六一儿童节时送给我的礼物。

  我的文具盒的外形是一辆神气的蓝色小汽车。别人第一次看到时,以为它就是一个蓝色模呢!它车身长约20厘米,宽约8厘米,穿着铁制的盔甲,真是既威风又坚固。

  打开车身,两层隔板立刻从底座弹了出来,使文具盒看起来像一座楼房。楼房的第一层和第二层住着十六支铅笔兄弟们,按从短到长的顺序排列,别提有多整齐了。第三层住着橡皮哥哥和直尺小弟。如果你把第一层的浅蓝色支架打开并撑住,再把第三层的两个撑脚竖起来,一个书架就诞生了,多么巧妙的设计。有了这个文具盒,我的'文具再也不会不翼而飞了。

  有一次,汽车文具盒摔到了地上,撑脚坏了。我急忙向同学借来剪刀和胶带修理了起来。我像一个汽车工程师一样,修好了心爱的“汽车”,文具盒又恢复了正常的工作。

  我喜欢我的文具盒,虽然它有点旧了,但是我还是对它情有独钟。它就像我忠实的朋友,帮我学*天天向上!

描写文具的作文2

  涪陵区实验小学三年级二班张寒瑞

  一支铅笔和一支钢笔还有一块橡皮擦,居住在小主人的文具盒里,傲慢的钢笔总是自以为很了不起,今天奚落这个,明天嘲笑哪个。

  星期四下午第二节课是美术课,钢笔又开始大呼小叫,“鹿柴棒,你以为你今天换了身花衣服,就能抬高身价吗?滚一边去,别挡我的道!”橡皮弟弟在一旁听不下去了,冲钢笔说:“钢笔大哥,你怎么能随便骂人?……”还没等橡皮说完,钢笔冷哼一声,不诮的说“小瘪三,你凭什么教训我?瞧你哪张脸,比锅底还黑,先自个儿照照镜子吧!”说完,就使劲住前挤,冲小主人大声喊到:“小主人,我在这儿呢!小主人,我在这儿呢!……”可是小主人却拿出铅笔和橡皮擦,专心致志的画了起来,钢笔见此,像泄了气的皮球,一下就蔫了。

  下课了,铅笔和橡皮擦回到“家”,见钢笔耷拉着脑袋,闷闷不乐的样子,铅笔妹妹连忙走上前,笑盈盈的说:“钢笔哥哥,我们都是主人的好帮手,应该和睦相处。”钢笔低下头,脸红了,一直红到了脖子上,恨不得有个地缝钻进去。

描写文具的作文3

  我有一个长方形的铁铸成的文具盒,它长21厘米、宽9厘米、厚2.5厘米。文具盒有黄、红、蓝、绿、白、黑六种颜色。尤其是文具盒的盖子上印有大名鼎鼎的“名侦探柯楠”他背后有许许多多的英文字母,也不知道写的什么。上面原来还有些可以受阳光照耀就可以在夜间发光的东西,可现在已经被我弄没了。他旁边站着一个女孩手拿一本书把嘴遮住了,一副很羞涩的样子。

  我的文具盒不仅表面的图画很美丽,而且使用方便,轻轻就可以把盖子打开。打开后可以看见文具家族里的成员真不少,盒内分上、下两层。上层有乳白色的钢笔先生,勤劳的中芯笔先生,自动铅笔先生,为我付出生命的自动铅笔芯,还有一个活泼可爱的白色橡皮。掀开下层有一把躺在那儿睡觉的直尺,还有为我批改的红色中芯笔。

  这些成员都是在我学*上的好帮手。每当我写错字的时候,橡皮就好像在说:“主人,主人,我来帮你擦去错字吧!”于是它就在“嚓,嚓”走起路来,错字就奇迹般的消失得无影无踪了,每当这时它的身子也在渐渐变小了。“这条线怎么画不直呀!”这句话吵醒了正在睡觉的直尺先生。它跳起来说:“小主人,你怎么把我给忘记了,我来帮你画直线。”于是,我沿着尺子画了画,嘿!真直。

  文具盒,你日复一日,年复一年地为我保管学*用品,我非常感谢你。

描写文具的作文4

  在小丽家里有一个文具盒,里面有许多文具,铅笔、橡皮擦还有三角尺,它们总是吵吵闹闹,一点也不团结。

  晚上,文具们又争吵起来,铅笔站起来神气十足地说:“小主人今天考了100分都是我的功劳……”橡皮擦一听就忍不住了,气急败坏地大喊起来:“你写错了字,不是我帮你擦掉,小主人能得100分么!”

  三角尺脸涨得通红,不服气地说:“要不是我把线画得直直的,小主人能得100分么!”他们都气得面红耳赤,吵得不可开交。

  铅笔带着轻蔑的神气又发话了,说:“喂!文具盒,你说我们谁的功劳最大?”一直沉默地的文具盒终于发话了:“你们都有自己的优点和缺点,只有大家和睦相处,互相帮助,才能更好地帮助小主人。”铅笔、橡皮擦、三角尺都脸红了,不好意思地低下了头。

  从此以后,文具们再也不吵架了,在大家的齐心协力下,小主人的成绩越来越好了。

描写文具的作文5

  今天,在我的文具盒里发生了一件事情。

  铅笔正在玩,自动铅笔看见了说:“铅笔,你功劳不大,居然还好意思玩。”铅笔听了生气地说:“我的功劳可大了!要是没的我,小主人就不能写字了。”自动铅笔又骄傲地说:“没有你,小主人可以用我写字,你的笔芯断了要削,多麻烦,你看我,笔芯断了就按我头上的按,笔芯就出来了,多方便。我的功劳在文具盒里是最大的,橡皮擦听了很生气说:“我的功劳是文具盒里最大的,小主人写错字了可以用我来擦掉。”它们三个争执不下,最后打了起来,一个个被打得鼻青脸肿,可狼狈啦!

  这时,在一旁一直观看的三角板说:“你们只看到了自己的长处,没看到自己的短年,这都是不对的。”他们三个都惭愧得低下了头。

描写文具的作文6

  在我的文具库中,白雪牌的还挺多。有铅笔、圆珠笔、钢笔、修正液、尺子等等。下面为你介绍两样。

  圆珠笔

  我的这支圆珠笔名字叫白雪,学号6号,身着黑装,有点*的气质,它的横截面是六边形,象征着“六六大顺”,握笔处有条条波纹,好象是美女的丝袜。它的脚是身上最小的部分,也是用来写字的部分,给它穿上靴子,就显得更神气了。靴子上有一个搭配,可以挂在衣戴上,走到大街上,有点白领的味道。这支圆珠笔的头上带了顶黑帽子,整支笔在阳光下闪闪发光,能与钻石比美。最重要的是,它写起字来简单实用,清晰明快,而且价格便宜,只售1元。

  修正液

  我的修正液皮肤发蓝,身体宽大,脖子长长,头部皮肤白白,只有大屁股,没有腿。穿着一件背心,你说它像孩子,它还真是一个调皮的孩子。修正液老是一屁股坐在地上或是躺着睡,根本不把人当回事,有时还表演起杂技——“倒立”。你说它是个大人,那也没错,工作起来可带劲了,你少挤一点,它遵命,你若多挤一点,他也服从。把它的假发拿掉,便露出了一个尖尖的脑袋,你就可以命令它工作了,十分方便。

  *时虽然看它们一动也不动,可实际上,它们也挺可爱的。我们要爱护它们。


描写文具的作文 (菁华5篇)(扩展6)

——描写文具盒作文优选【10】篇

  描写文具盒作文 1

  昨天是我13岁的生日。爸妈给我举行了一个生日宴会,正在我吹蜡烛时,姑姑神秘地问我想要什么。我毫不犹豫地大声说:“我要一个高级漂亮的文具盒。”姑姑一脸慈笑,道:“就知道你会要这个。”边说边从她的手提包里拿出了一个超可爱的文具盒。我兴奋的语无伦次,忙不迭的说:“谢谢!”就独自一人坐在角落里欣赏起来。

  舅舅摇了摇头,叹道:“这年间,要啥啥没有哇!这文具盒,只要能装东西,整洁就可以了,没必要好看,图个啥呀,不就是在同学面前炫耀一下嘛!像我们小时候,哪有那些铝制的,胶制的文具盒呀,只能让妈妈串门要几块破布,拼拼缝缝凑合凑合算了唉,想当年,这样一个漂亮的文具盒想都想不到呀……”。

  舅舅在滔滔不绝地讲着,我嘟哝着嘴,老大不快的嘀咕道:“你们那时是穷买不起,要是有钱,花的肯定比我们还厉害,现在我们大部分是小康社会,该享受的就要享受,要跟的上时代。”

  舅舅还在讲,我拍着胸口松了一口气。谁知奶奶也开始“上任前线,作演讲。”

  “你们过的还算苦日子?至少还有个像样的,我们那时呢,没有文具盒,只能在家里拎个袋子装笔,从小学开始,一直用到初中毕业,破了缝,缝了又破。

  “奶奶那时真可怜!”我感叹。于是我索性把文具盒放在那儿,坐过来跟他们一起听。

  现在是博学多才的'爸爸上阵了。他感慨万千的说:“你们那都是现代发生的事,是高新技术时代。可人家古代呢。那时候连‘文具盒’这三个字都还没有发明出来呢!古代的文人雅士都用文房四宝——笔、墨、纸、砚来学*。他们那时才真的艰苦呢。”

  “是呀”。妈妈又接了腔:“岂止是一个小小的文具盒,*六十年来中国人创造出的种种奇迹,无不说明我们明天的生活会更好。”

  不必说澳门、香港回归的那种民族自豪感。也不必说神五、神六、神七在太空遨游的那种飒爽英姿。更不必说2008年北京奥运会的那种唯美无瑕,单是一个小小的文具盒,就可以看出中国一步一个脚印的变化。

  于是我又凝神端详着手中美丽的文具盒。

  我坚信,在“改革开放”政策的引导下,在“八荣八耻”温暖的熏陶下,我们祖国的明天会更美好!

  描写文具盒作文 2

  看,这就是我的文具盒,我可喜欢了。

  今天我就给你们来说说我的文具盒吧!当妈妈把一个崭新的文具盒摆在我面前的时候,我真的太高兴了。因为它真的很漂亮,粉红的底色,红白相间的格子,表面上贴着大大小小长毛狗的图片,真好笑,它们有的戴着耳麦,有的戴着眼镜,简直太可爱了。文具盒是一个长方形的,有三层,可以放好多我的学*用品,还可以刨铅笔。我每天都把铅笔,橡皮,尺子,剪刀放在里面,它就像我的保险箱,我爱不释手。

  有一次,一个同学把我的文具盒弄破了,我好伤心,老师叫他重新赔我一个,把这个给他。当时,我毫不犹豫地对他说:“算了吧,这么一点没关系。”虽然破了我很心疼,但是换了它我更舍不得,因为我太喜欢它了,它是我最忠实的好朋友――我的文具盒!

  描写文具盒作文 3

  嗨!大家好。我是大名鼎鼎的文具盒。

  我穿着一身黄袍子,可漂亮啦!我的身上有十分美丽的图案。首先,你看到的是一位公主。她穿着粉色的长裙,就像一朵盛开的玫瑰花。她那金色的长发就像瀑布一样从头上飘下来。她的下面是一条清澈的小河,宛如一条蓝色的丝巾从她的脚下飘过,多美呀!我的文具盒分两层。第一层较小,里面放着三支自动铅笔。第二层较大,里面“躺”着一把尺子,一块橡皮和两支钢笔。当我需要写数学作业时,铅笔就会被文具盒“派”出来,为我服务;当我要写语文作业时,钢笔就会开心地“蹦”出来,帮我完成作业;如果我写错了字,我就会把橡皮从那温暖的被窝里“拉”出来,帮我擦掉错字;当我在美术课上需要画图形时,尺子就会飞快地“跑”出来,显示它的威风。文具盒的背面是一张制作精美的课程表,它就像小闹钟一样,时刻提醒我课程。

  我的文具盒可有纪念意义啦,它是我过生日时妈妈送给我的礼物,它每天都会跟着我一块儿辛勤的“工作”。我十分喜欢我的这位好朋友――文具盒。

  描写文具盒作文 4

  我有一个十分漂亮的文具盒。它是我过生日那天,爸爸妈妈送我的生日礼物,因此我很珍爱它。

  它有着一个长方形的身体,而且全部都是由金属材料做成的。在文具盒的上面有一些精美的图案――一位慈祥的猴妈妈,两侧站着两只天真、可爱的小猴,摆着很滑稽的`动作,好像在哄猴妈妈开心呢!

  轻轻打开文具盒 的 盖 子,你会发现这文具盒共有两层,一层住着红笔妹妹、橡皮弟弟和铅笔哥哥;另一层住着钢笔爸爸、修正贴妈妈和蓝笔弟弟。每当我写作业时,就会打开文具盒,

  拿出钢笔爸爸书写起来,写着写着,突然蓝笔弟弟对修正贴妈妈说:“妈妈,爸爸又犯老毛病了!”修正贴妈妈听了,生气的对钢笔爸爸说:“你怎么又犯老毛病了,能让我省点心啊?”说着,修正贴妈妈从身上拔下一小块修正带,贴在钢笔爸爸写错字的地方,钢笔爸爸又在修正带上写上正确的字。钢笔爸爸又惭愧地写着字,文具盒直夸赞钢笔爸爸。

  文具盒之家就这样陪伴着我每一天的学*。

  描写文具盒作文 5

  刚上二年级的时候,爸爸送给我一个文具盒,我可喜欢它了。

  文具盒的正面和反面图案都是一样的,上面有一只灰太狼和一只喜羊羊,喜羊羊手指着灰太狼,好像在说:“灰太狼,你别想欺负我们小羊,不然我对你不客气。”这个文具盒可以很多文具,因为它正反两面都可以放呀!

  文具盒它还是我的好朋友。记得有一次,我的同桌向我借铅笔,我没肯借。一会儿后,我看见文具盒上的喜羊羊指着我,好像在说:“小主人,你做得不对,同学之间应该互相帮助??????”我羞红了脸。从那以后,只要同学有困难,我都会伸出援助之手,还得到老师的表扬呢,这都得感谢我的好朋友呀!

  我喜欢我的文具盒。

  描写文具盒作文 6

  我有一个文具盒,是我三年级开学时买的,它已经伴随我2年了。

  我的文具盒是由布料制成,长22厘米,宽3厘米,高5厘米,是一个长方体。一见到他,首先映入眼帘的就是一个粉妆文具盒,还有一个米老鼠,然后,白色的布上有许多小米老鼠。

  把文具盒打开,就领略下面的风光了。文具盒的卧室布置的简朴而且实用。在一个较长的格子里直尺正在悠闲的在那里闭目养神还有铅笔兄弟和钢笔兄弟;在右下角有一个小橡皮弟弟在睡觉,住着甜美的梦。它们一家相处得好开心啦!

  别看它们*时一声不响,到了我要用它的时候,他们却非常用心。要做作业了,把文具盒打开,钢笔就会跑到我的手上,听从我的'指挥,帮助我完成作业。当我要用直尺时直尺就会跳到我的手上把线画直。当我不小心画错时小橡皮就会迎上来帮我擦掉。啊,我*凡的文具盒,我爱你。我会永远珍惜你,保护你们,因为你们是我学*中最重要的好帮手,所以要保护你们!

  描写文具盒作文 7

  嘻嘻嘻!大家好!我是文具盒,我很快乐,因为每天都可以为我的小主人服务着,你知道我的主人是怎样拥有我的吗?事情是这样的:主人的生日到了,她姐姐送给她的生日礼物――就是我啦!

  我拥有长方形的身材,身上穿着一件五颜六色的`大衣,大衣上有粉红、淡绿、浅蓝……上面印着的图案可漂亮了!是一个小娃娃,用手撑着脸,就像在思考。而我的小主人遇到不会写的题目时,她就看看我,仿佛是在向我救助,其实,我也正在帮她思考呢!

  我就像是一座小房子,有四房二厅。铅笔宝宝们住在客厅里,谁也不碰谁;橡皮娃娃住在了自己的小房间里,睡着大觉;红笔姐姐,钢笔妹妹和彩笔兄弟姐妹们,躺在了舒服的大床上,聊着;尺子大叔躺在了自己的大房间里,似睡非睡,不时脸上露出一丝丝笑容,好像在做着什么美梦。

  我与我的主人形影不离,陪伴她久经考场,每当看看我后解决难题时,她甚至会对我说:“我爱你!文具盒,你是我最好的朋友!”

  描写文具盒作文 8

  生日的那天妈妈帮我买了一个布艺文具盒,我一看见就爱上它了。

  我的文具盒长20厘米,宽5厘米,长方形的。文具盒是天蓝色布做的,布上印着绿茸茸的草地,草地上开着五颜六色的小野花,小花发出淡淡的清香,让人看了,真是心旷神怡!

  远看我的文具盒小小的不起眼,可里面的东西可多了,有橡皮大妈、铅笔小姐、钢笔先生和尺子叔叔,他们是快乐的一家。每到我学*的时候,也就是他们大显身手的时候,铅笔来写字,

  尺子来画线,橡皮来改错......在它们的帮助下我的作业顺利的完成,学*成绩不断提高,它们真是我的铁哥们,不论刮风下雨它都陪着我。我的文具盒在上课的时候是一个安静听众,不像同学的文具盒发出“.轰咚,轰咚”的声音。

  我特别喜欢布艺文具盒。

  描写文具盒作文 9

  我有一个非常精美的文具盒,这是妈妈给我买的。我的文具盒是多功能的哦!外表是蓝色的草原,喜羊羊和美羊羊背着书包上学去。打开盖子,正上方有一个课程表告示牌,下方有5个停车位,每只铅笔都很有秩序的一次排列,右侧有一个铅笔刨刀,但是我现在已经不用了,因为我有新的旋转式刨笔刀。

  它是一个温馨的.小家庭。瞧!钢笔爸爸正在吸着墨水,准备工作,蓝铅笔哥哥正在为粉笔妹妹写信,橙铅笔妈妈在为橡皮宝宝唱一首名叫《小燕子》的摇篮曲,想让它快快入睡,橡皮宝宝终于睡着了,睡得好沉、好香,它的妈妈橙铅笔妈妈,把直尺盖到了它的身上便去忙别的事情了。

  文具盒!你是我的好朋友,帮我管理学*用品,陪我一起成长。

  描写文具盒作文 10

  我的文具盒在我的心里永远是最好看的,我很爱我的文具盒。

  我的文具盒,是在我刚上一年级的时候,妈妈带着我去超市自己挑选的。在那时我觉得,在那些文具盒里就只有这个文具盒最好看了。

  这个文具盒的主色是黑色的,只有一些边角是粉色的。文具盒上有三个公主,第一个公主的头发和衣服都是粉色的,那大大的眼睛一扇一扇的眨着,美丽极了。她的鼻子小巧玲珑,很可爱。嘴唇是淡淡的粉色,中间还有两排洁白的牙齿呢。耳朵上带着一对亮晶晶的水晶耳环。穿着一双粉色的水晶鞋。

  第二个公主大家肯定也认识她,他的头发黑黑的,比乌云还要黑。上面还带这一个粉红色的发卡。大大的眼睛像一个水晶,像樱桃一样红的发亮的小嘴。比雪花还要白的皮肤。她身穿蓝色衣服,白色的领子,袖子上还有一些红色的像雨点一样的,底下还穿着黄色的裙子。还穿着一双蓝色的水晶鞋。手稍微还有一点弯的放在裙子上。

  我把我最喜欢的钢笔,油笔水,铅笔,橡皮等一些我喜欢的东西,只要是可以装的我都装。

  这就是我喜欢的文具盒,它既能好看也耐用。


描写文具的作文 (菁华5篇)(扩展7)

——描写文具的作文优选【10】篇

  描写文具的作文 1

  书包里有一间漂亮的房子,那里住着几口人,没错这房子就是文具盒。

  一天,它们吵了起来。铅笔弟弟先发言,他说:“我的作用最大,小主人写字时总离不开我,而且我有五彩的身体,长得最漂亮。”铅笔弟弟刚发完言,小刀哥哥也发言了,说:“我的作用最大,要是铅笔头断了,怎么办?就得我上场,把铅笔弟弟削好,要不然铅笔弟弟你还能用吗?”这时,尺子姐也发言了,她说:“我的作用最大,要是小主人要画图形,没有我铅笔弟弟画线能画直吗?”“我作用大,我作用大……”这时,字典爷爷来了,就说:“孩子们,不要争了,你们各有各的用处,都有贡献。”

  最后,文具盒恢复了往日了*静。

  描写文具的作文 2

  文具盒旁隐隐约约传来什么声音,原来是橡皮、铅笔、尺子、削笔刀们在争论谁的作用大。

  橡皮说:“我的作用大,我可以把错误的地方擦掉!”“我的作用才大!我的作用最大!因为我可以画直线、画波浪线和量距离!”尺子挤上来抢着说。“你们不算啥!”笔芯和笔杆挺着腰神气的说,“我们俩兄弟才有更大的作用,我们可以写字和画画……!”

  “让开,让开,你们算啥玩意儿,我的作用才是最大的,我可以削笔,没有我,铅笔怎么写字!所以,别白费劲了,第一是我的。”削笔刀边用手把尺子、铅笔、橡皮往两边推边说。

  文具盒老爷爷走过来亲切地说:“孩子们,你们都有非常大的作用,只有你们团结,作用才会更大,有一句俗话说得好:团结力量大!”

  他们惭愧地低下了头,不久,听到的不是吵闹声,而是欢乐声。

  描写文具的作文 3

  大家好,我叫钢笔,是小主人前天过生日,妈妈送给小主人的礼物,小主人可喜欢我了。

  我戴着一顶银灰色的小帽子,穿着一身乌黑发亮的衣裳。拔开小帽子,露出一张尖尖的、特别爱流“口水”的小嘴。我的身材小巧玲珑,我可是由金属做成的哟!小主人把我打扮得漂漂亮亮,还在我身上贴了一只小熊和小鸟,有了它们的陪伴,我一点也不孤独了。

  把我的外衣脱下,里面有一根皮管,皮管里面还有一根非常细小的吸管。别看我的肚子小,可是喝起墨水来,够小主人写好几天的字呢!每天我都默默无闻地躺在文具盒哥哥的怀抱里,等着小主人要 写作业了,我就一马当先,为小主人服务。

  小主人用我写起字来可好看了,工工整整、横*竖直,每个笔画都写得那么认真,还经常被老师表扬呢!他不仅写字好看,用我来画画也很漂亮。瞧,那含苞欲放的荷花、那各式各样的金鱼、那聪明机灵的猴子,都被小主人画得栩栩如生。

  小主人每当用完我,都有一种爱不释手的感觉。小主人对我可好了,每次他都是小心翼翼的,生怕把我摔坏。因此我和小主人结下了深厚的情谊,我愿意忠实地为小主人做事,直到奉献出我的生命。

  好了,听了我的自述后,你们也许嫉妒我的主人。不过,没关系,你到商店去吧!那里还有我的许多兄弟姐妹,说不定,你会选到一个更好的呢!

  描写文具的作文 4

  我是小主人喜欢的文具袋!

  下面我就给大家隆重的介绍一下我的外貌吧!从正面看上去,我穿的是蓝色的外套,上面有七只可爱的哆啦A梦,它的周围有许多五颜六色的小圈圈,有深蓝的~有红的~有黄的~有绿的。它们没有规律的排列着,好像在捉迷藏!在我的头上有一张不大不小的"嘴巴",当我的小主人要用我"嘴巴"里"食物"时,他就会小心翼翼的拉开我的"嘴巴"拿走小主人需要的东西!

  让我遗憾的是"我的外套上还有一串英文字母: Doremon!我的小主人到现在还不知道这是什么意思呢!哎!真笨!

  喂!文具袋!你的肚子呢?

  瞧!我还没介绍完呢,就有人急着问我了!哈哈。别急~别急!让我告诉你吧!我的肚子啊?可就是和我的"嘴巴"相连的地方呢!我的肚子里可全都是宝呢!里面全是小主人学*的文具:有钢笔~我铅笔~有橡皮。真是应有尽有啊!

  我告诉你们哦!我的小主人可关心我啦!冬天,小主人会给我穿上一件"大棉衣"!夏天,小主人会经常帮我"洗澡"!让我倍感凉爽!

  我是从二年级的时候来到了小主人的身边,经过了一年的时间,我的小主人渐渐的长大了很多,而且懂得的事情也很多。

  我喜欢我的小主人!他是一位热心上进的帅小伙!

  描写文具的作文 5

  电风扇是一样让人凉爽的好伙伴。夏日炎炎,我一回到家,第一件事就是开电风扇。

  我家的电风扇是骆驼牌的,已经用了20几年了。它上面的形状是一个大圆形,里面挂着三面铁扇子。它的旋转速度可快呢。

它是用钢管连着控制器的,控制器上写了1,2,3,分别对应大中小风三档,它还有定时功能,只要你调到指定的时间,它就会在指定时间停下来。底座很重,很稳。

  电风扇就这样默默无闻地为我们带来凉爽,一声也不抱怨。它的精神让我想起我们的老师,天天教我们知识,教我们做人,身体不好的.时候还来给我们上课。

他们也是默默无闻地工作,我真感谢我们的老师。

  我喜欢电风扇,尤其是它默默无闻的精神。我要听老师的话,我要做好学生。

  描写文具的作文 6

  一天,妈妈给我买了一个铅笔盒。铅笔盒表面画着米老鼠的头上绑着用粉色的彩带打成的蝴碟结,写着字母MINNEMOVSE“这叫米老鼠。”

  文具盒有一层软皮,摸上去有很舒服,也不容易摔坏。打开文具盒,文具盒,文具盒盖子的背面可以放奖券,课程表,文具盒有两层,两层都可以铅笔,橡皮,尺子,剪刀……文具盒里有吸铁石,可以把文具盒正反两面的盖子,菁菁地吸住。

  我特别喜欢这个铅笔盒,因为它不仅漂亮,还对我帮助很大,它里面的铅笔,橡皮,是我闷必备的学*用品,没有了这东西,我们就不能写字,画画,做再录……

  我上课的时候,想用铅笔,铅笔马上跳出来说:“用我吧!用我吧!”当我写错字的时候橡皮就跳出来说:“让我来帮你改正错误吧!”

  这个铅笔盒又漂亮,作用又大,我很喜欢它。

  描写文具的作文 7

  文具盒里住着文具一家子,他们一直相亲相爱,可是有一天,*静却被打破了……

  文具们的小主人是一个小女孩,叫安娜。她可喜欢铅笔毛毛了,还啧啧赞赏它可爱,从此,毛毛就再也看不起别人了。

  橡皮大叔说:“小屁孩,要是没有我,我看你咋对付写错的字!哈哈哈哈!”一向很疼爱毛毛的文具盒阿姨也说:“毛毛,你是非常漂亮,但也不能目中无人呀。”毛毛大声嚷道:“去去,你们不就是嫉妒我长得漂亮吗?哼,我才不上当呢!”尺子妹妹生气了,说:“你……你咋这样对待对你好的人呢?我再也不想和呢一起玩了。”卷笔机也说:“对,呢再这样骄傲的话,我也不给你削了,看你怎么写字!”

  从此,铅笔写错字了,橡皮不给擦,卷笔机再也不削毛毛了,毛毛变得又短又粗,十分难看。

  小主人再也不喜欢毛毛了,毛毛非常伤心。终于有一天,毛毛被主人扔了,她这才感到非常后悔,要是当初不那么骄傲,就不会有今天的下场了。

  描写文具的作文 8

  看,这就是我的文具盒,我可喜欢了。

  今天我就给你们来说说我的文具盒吧!当妈妈把一个崭新的文具盒摆在我面前的时候,我真的太高兴了。因为它真的很漂亮,粉红的底色,红白相间的格子,表面上贴着大大小小长毛狗的图片,真好笑,它们有的戴着耳麦,有的戴着眼镜,简直太可爱了。文具盒是一个长方形的,有三层,可以放好多我的学*用品,还可以刨铅笔。我每天都把铅笔,橡皮,尺子,剪刀放在里面,它就像我的保险箱,我爱不释手。

  有一次,一个同学把我的文具盒弄破了,我好伤心,老师叫他重新赔我一个,把这个给他。当时,我毫不犹豫地对他说:“算了吧,这么一点没关系。”虽然破了我很心疼,但是换了它我更舍不得,因为我太喜欢它了,它是我最忠实的好朋友――我的文具盒!

  描写文具的作文 9

  我有一个可爱的花花姑娘文具盒,它既美观又实用,操作也非常简单,下面就让我来介绍一下我的文具盒吧。

  文具盒身高10厘米,最特别的就是它的颜色和外形了。它全身批着紫色的外衣,外衣上面贴着一个活泼可爱的花花姑娘,姑娘头上戴着一个粉色的蝴蝶结,她满面笑容,开开信心地像在迎接着什么。文具盒的前面、后面都写着一样的单词——Sport。你们猜这是什么意思呢?哦,是做运动。后面的空白处还有两、三颗晶莹的宝石,闪闪发光。文具盒的左、右面都右靠环,特别实用。

  打开文具盒,映入眼帘的是一个乘法口诀表。这个可以在自己不会的时候偷看一下,老师同学都不会发现,还能加深印象。

  文具盒是我们学*中不可缺少的一部分,它有很多功能。其一:能自动把文具整理干净整齐。其二:能一下就取出自己需要的学*用具,不浪费时间。

  文具盒的使用寿命特别长,它不像铅笔一样,没用几下就断了,得重新削;也不像中性笔一样,没用几节课就没油了,得换笔芯。文具盒只要你珍惜、爱护它,它可以陪伴我们一起成长。

  这就是我漂亮、实用的文具盒,我喜欢它!

  描写文具的作文 10

  我的文具盒里躺着一根钢笔,这根钢笔是我小时候买的,一直用到今天。

  白色的笔帽穿着一身绿色的衣服,就像是一名战士,一名英雄。

  它每天都穿梭在字里行间,不管是上课时、下课时,还是在家,它总是默默无闻,从来都是一个劲的工作,而工作时也不是敷衍了事,而是一笔一划,让我的作业干干净净、整整洁洁。而当它的血液流光是,它就一猛子扎进钢笔水瓶里,大口大开口地喝着它急需的蓝色血液,而喝过后,又开始了默默无闻的工作。

  有一次,我正在写作业,虽说很少,但是却十分的难。这时,钢笔从文具盒里出来,脱掉帽子,跳到本子上,一笔一划地写了起来,在字里行间穿梭起来。正因为有了它的帮助,我很快的写好了作业,而且十分整洁。但是,它却不求回报,只是在钢笔水瓶里喝上几口就心满意足了,之后又默默的回到文具盒里。

  钢笔其实也有受伤的时候。有一次,我正在写作业,我和它配合的很好,遇到难题我们也联手解决了。突然,妈妈大喊一声:“吃饭啦!”吓了我一跳,手一松,钢笔掉在了地上,我捡起一看,笔尖摔坏了,但它没有说话,只是把身上的衣服脱掉,在我的帮助下换好了新的笔尖,之后又开始了工作。

  这就是我的钢笔,它是英雄牌的,也真是当之无愧的英雄。在*常,我们写出干干净净的作业;在考场上,我们联手考出了好成绩;而在学校,我们又共同完成了老师布置的任务。

  它是我学*的伙伴,更是我的好朋友。


描写文具的作文 (菁华5篇)(扩展8)

——描写文具盒作文400字通用5篇

  描写文具盒作文400字 1

  我有一个可爱的文具盒。它是用铁皮制成的,长24厘米,宽10厘米,形状有点像奶油面包,颜色很鲜艳,令人爱不释手。

  文具盒的正面有一个憨厚的威尼小熊,全身长着毛茸茸、棕色的短毛,它有一张圆圆胖胖的小脸,肥肥的身体,厚厚的手掌,可爱极了。

  我的文具盒不仅外形美丽,里边的物品也排列得很整齐。一打开文具盒,第一层就可以看到有3枝铅笔,2枝钢笔,2枝自动笔,2块橡皮,2把直尺整整齐齐地躺在里面。再打开一层,你会看到1张借书证,4捆铅芯,3枝笔,还有一块橡皮,它们都有条不紊地在里面休息。

  有了文具盒,我的文具小伙伴们就有了一个温暖舒适的家。

  我可爱的文具盒,它伴随着我快快乐乐地在知识的海洋中遨游,我要珍惜和爱护它。

  描写文具盒作文400字 2

  我有一个每天都会见面的好朋友,不论是上学还是放假都会见到它,那就是我那漂亮又实用的文具盒,这是妈妈送给我最好的新学期文具盒。

  这个文具盒是用铁做的,它是长方形的。他大约长18厘米,宽八厘米,高2.4厘米。图画五彩斑斓,并且还是透明的呢!上面有两位我最喜欢的动画人物,那就是奥特曼了!他披着金黄金黄的大衣,穿着湛蓝湛蓝的裤子,还穿着火红火红的鞋子。他们笔直笔直的站在那里,像一个威风的大将军,在指挥者士兵。

  我的文具盒是一个宫殿,里面住着不同的人物,最高一层躺着四位国王,他们会帮别的国王写宣示语。第二层站着笔直笔直的橡皮将军,他会帮国王修改宣示语。卧室里卧的是红笔女王,他每天都会在纸上画红笔画。第三层住的人物最多,胶带王子最调皮,他把胶带贴满了整个宫殿。两位涂颜色的彩笔绅士,他们看到那里颜色不多彩,他们就会去涂整洁,荧光笔公主特别听话,他每天都在书上画好词好句。自从有了文具盒,我的文具就有了个温暖又幸福的宫殿。

  我的文具盒就像妈妈一样陪伴着我我的学*文具们,给他们创造了家和宫殿。文具盒还给我的学*带来了帮助,我非常感谢他,我要好好珍惜我的文具盒。

  描写文具盒作文400字 3

  在我们美丽的校园里,有着许许多多朋友的美好回忆。在我们学*的过程中肯定会使用到文具,而文具店里,这一次卖的文具比上一次买的好看得多。因此就吸引了许多同学,就要叫家长买。当时他们的心里也许在想:买的笔好看就算了,还不是要文具盒来装。所以,文具盒应该就是自己文具的“门面”。就要买好看的,也要买赶得上潮流的类型。而下面,就是文具盒给我们带来的风波。

  文具盒的抱怨

  放暑假了,没有作业。哇,真是爽歪歪!可以随时上网喽!

  “女儿啊!你看看你的房间,又乱又脏,还不赶快整理整理!”老妈在客厅嚷嚷到。好吧!反正我可以随时随地玩,就整理整理吧!

  “哎呀,怎么这么乱。唉,看起来没那么费劲儿啊!”我吃力地说道。

  一个小时过去了……

  终于收拾好了,恩,看起来不错,不乱了。哦,老妈一定会高兴的。我就耐心等老妈回来吧!

  “妈,你回来了,你来看看我收拾得怎么样?”我兴致勃勃地问。老妈随便拉开了一个抽屉。我一看,想:糟了,我光顾着高兴,忘收抽屉了。

  老妈往抽屉里一看:哎呀,那抽屉里满是文具盒啊!在老妈看见一抽屉文具盒的那一瞬间,她的脸从“阳光灿烂”变成了“乌云密布”;我的心也哆嗦起来。

  描写文具盒作文400字 4

  我有一个既精致又心爱的文具盒。那是我开学的时候妈妈送给我的,我非常珍爱它。我的文具盒是布制成的,长19厘米,宽5厘米,高3厘米,它是个长方体。

  拿出文具盒,首先映入眼帘的是盒盖上精美的图案:米老鼠在和高飞玩碰碰车,引来了许多小动物来看热闹。米老鼠和稿费也玩得非常开心。拉开拉链,便可领略下面的风光了,里面布得的简洁而又实用在一个较长的格子里,直尺正在闭目养神呢!它的右边分别是铅笔和圆珠笔兄弟。在格子的右上角,橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的梦呢!在右下角,卷笔刀会随时为我服务,它们在一起相处的可好了!!!别看它们*时一声不响。我要用它们的时候,它们可热心了。要做作业的时候,只要我一打开文具盒,铅笔就会挺身而出,帮我完成作业。当我要画直线的时候,直尺就蹦了出来,帮我把线画直。当我不小心写错了作业的时候,橡皮更会舍己为人,帮我改正错误。当笔不好写的时候.,卷笔刀会打开大门,帮我把铅笔削尖。

  文具盒一直陪伴着我成长,是我的好帮手,我会永远珍惜你,爱护你。

  描写文具盒作文400字 5

  我有一个美丽的文具盒,我非常喜欢它,因为这是我过生日的时候,爸爸送的生日礼物。

  我的文具盒是粉红色的,共分为两层。顶上刻着一只憨厚可爱的小猫咪,雪白雪白的绒毛,水汪汪的大眼睛,头上戴着一个漂亮的蝴蝶结,这可爱的模样真想让人抱一下。

  打开用磁铁吸着的第一层盒盖,能看见四个蓝色的精致的小格子,这是钢笔哥哥打盹的地方,另外两张床是粉色的铅笔妹妹和橡皮大妈睡觉的`地方。盒盖里有一个透明的小袋子,这是课程表姐姐呆的地,她随时提醒我下节课是什么。文具盒的第二层是尺子,双面胶和剪刀的家,它们每次都会帮助我顺利完成手工。

  每次写作业时,我就会来敲它们的家,让钢笔帮助我写一手端正整洁的字,偶尔写错字了,橡皮大妈就会以闪电般的速度,立刻跳到我的面前,真是不错的小帮手。数学课上,尺子的作用可就大了。当我画线段图的时候,文具盒立刻吩咐尺子和铅笔前来,帮我把线段画得工工整整。铅笔妹妹头顶秃了的时候,好朋友卷笔刀会随时上前帮忙。文具盒又像个大将军,铅笔,尺子,钢笔,橡皮,卷笔刀就像是它的士兵们。将军每天都会严格训练,让它们的本事越来越大。

  文具盒真是我学*上的好帮手,不可缺少的小伙伴。我永远爱你!

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