描写文具盒作文 (菁华6篇)

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描写文具盒作文1

  我喜欢我的文具盒,它是黄色的,上面还有巧虎和可乐球呢。

  打开文具盒,哇!原来文具盒的'肚子里装着各种各样的铅笔,铅笔又细又长又尖,写字的时候,我就用那个又细又长又尖的小家伙来写字。当然,除了铅笔,文具盒里还有方方正正的橡皮和长长的直尺。呀,这里写错了,找橡皮宝宝来帮忙吧,连线题就找直尺先生来帮忙,瞧,我的作业写的真棒!这都是铅笔、橡皮和直尺的功劳。

  下课了,铅笔、橡皮和直尺该回家了,我把它们送回了家—文具盒,让它们好好休息吧。

描写文具盒作文2

  我有一只漂亮的文具盒。这只文具盒是姐姐送给我的。

  它的外面是紫色的,文具盒的上面有一幅画,画着一座小房子,几棵苍翠的大树,在一片开阔的绿草坪上,开满了大大小小的野花,红的、绿的、黄的、白的……就像地毯上绣着五颜六色的花朵。微风吹过,千万朵小花仿佛在轻轻点头,一股清幽的花香扑鼻而来,在草原的尽头,两匹骏马飞驰而来。旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。树下还有一只大猫,它正在树下乘凉呢。

  打开文具盒,就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候,它会自动折叠,打开的时候,它便自动展现出三个层次,好像是一座三层楼的楼房,我要拿笔使用的时候,只要将文具盒稍微倾斜,便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。*时,它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候,它们便会挺身而出,帮助我做起了工作,完成了作业。

  我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员,它们相互配合,帮助我完成一个个学*上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家,陪着我做作业。

  文具盒是我最好的伙伴,它帮我管好了那些文具用品,它让我的笔,不被弄断。让我随时可以用到最好的文具。它让我的文具整整齐齐的放在各自的位置上。我我的文具盒!

描写文具盒作文3

  在我们美丽的校园里,有着许许多多朋友的美好回忆。在我们学*的过程中肯定会使用到文具,而文具店里,这一次卖的文具比上一次买的好看得多。因此就吸引了许多同学,就要叫家长买。当时他们的心里也许在想:买的笔好看就算了,还不是要文具盒来装。所以,文具盒应该就是自己文具的“门面”。就要买好看的,也要买赶得上潮流的类型。而下面,就是文具盒给我们带来的风波。

  文具盒的抱怨

  放暑假了,没有作业。哇,真是爽歪歪!可以随时上网喽!

  “女儿啊!你看看你的房间,又乱又脏,还不赶快整理整理!”老妈在客厅嚷嚷到。好吧!反正我可以随时随地玩,就整理整理吧!

  “哎呀,怎么这么乱。唉,看起来没那么费劲儿啊!”我吃力地说道。

  一个小时过去了……

  终于收拾好了,恩,看起来不错,不乱了。哦,老妈一定会高兴的。我就耐心等老妈回来吧!

  “妈,你回来了,你来看看我收拾得怎么样?”我兴致勃勃地问。老妈随便拉开了一个抽屉。我一看,想:糟了,我光顾着高兴,忘收抽屉了。

  老妈往抽屉里一看:哎呀,那抽屉里满是文具盒啊!在老妈看见一抽屉文具盒的那一瞬间,她的脸从“阳光灿烂”变成了“乌云密布”;我的心也哆嗦起来。

描写文具盒作文4

  我的文具盒是奶奶给我买的,是用布做成的。打开就会看到里面有两层。

  它的颜色是天蓝色的',皮面上高楼林立,还有一个漂亮的小姑娘,她骑着一匹豪华的金色马,正向我走来。仔细看那个小姑娘,身着一套粉白相间的连衣裙。一头乌黑蓬松的秀发,左边的头发遮住了一只眼睛。粉红色的脸蛋儿,樱桃般的小嘴,漂亮极了!那一幢幢楼房上都是各种各样的图案,再加上地上的绿树红花的映衬,真是美不胜收啊!

  文具盒的第一层并排站着四位钢笔小姐,一位铅笔哥哥和它的卷笔刀太太小夫妻俩。第二层尺子公公老老实实地躺在它的床上,淘气的橡皮小弟弟正爬在尺子公公的床上玩耍嬉戏。

  我的这些文具都居住在一个楼房里,它们和睦相处,互相关爱。对我这位搂主就更是关心备至了。有一次,我做一道画图题,我拿起笔随手一画,线段画的弯弯曲曲,就像大海里的波浪。这时,尺子公公看见了,和蔼的对我说:“小主人,做图怎么能这么随便呢?还是让我来帮帮你吧。”我拿起尺子,细心的重做了一遍,每一条线段我都画得笔直又漂亮。

  我多么喜欢我的文具盒啊!

描写文具盒作文5

  生日的那天妈妈帮我买了一个布艺文具盒,我一看见就爱上它了。

  我的文具盒长20厘米,宽5厘米,长方形的。文具盒是天蓝色布做的,布上印着绿茸茸的草地,草地上开着五颜六色的小野花,小花发出淡淡的清香,让人看了,真是心旷神怡!

  远看我的文具盒小小的不起眼,可里面的东西可多了,有橡皮大妈、铅笔小姐、钢笔先生和尺子叔叔,他们是快乐的一家。每到我学*的时候,也就是他们大显身手的时候,铅笔来写字,

  尺子来画线,橡皮来改错......在它们的帮助下我的作业顺利的完成,学*成绩不断提高,它们真是我的铁哥们,不论刮风下雨它都陪着我。我的文具盒在上课的时候是一个安静听众,不像同学的文具盒发出“.轰咚,轰咚”的声音。

  我特别喜欢布艺文具盒。

描写文具盒作文6

  大家好,我叫玩具盒,是小主人的好帮手。

  从外表看是个长方形,上面还有一只会唱歌的阿狸。它的功能好多,有专门削铅笔的刨刀,有放铅笔的盒子,还可以上上下下放铅笔、尺、钢笔等等,我已经帮助小主人做事都快半年了。

  我可以帮小主人整理东西,每次只要我的小主人写完作业或什么的,我都会帮小主人收拾好,你看,没有了我那是不行的。

  我也有许多弟弟妹妹。钢笔是我的兄弟,铅笔是我的老兄,尺子是我的妹妹。我有一个温暖的家庭,你看幸福不幸福?在中间,我是老大,你看牛不牛?如果我的小主人心情不好,她就会打开我,心情就会好一会。我一天到晚陪伴着小主人。我和她一起上学,一起回家,一起做作业,一起玩耍······我虽然不起眼,但是,它一次次陪着我挑战自己,度过难关。

  我爱我的文具盒,它可是我的学*帮手,是我学*的好榜样。有了它,我的学*就更方便了。


描写文具盒作文 (菁华6篇)扩展阅读


描写文具盒作文 (菁华6篇)(扩展1)

——描写文具盒作文 (菁华5篇)

描写文具盒作文1

  在我9岁过生日时,妈妈送我一个文具盒。

  它上面有一只聪明的喜羊羊,还有一只贪睡的懒羊羊,可爱极了!

  它的用途可大了,我的所有文具用品都放在它的肚子里,每天早晨带到学校,每天放学再带回家,它是我的得力助手。

  记得有一次,同桌问我借橡皮,橡皮是我的好伙伴。我觉得要翻文具盒太麻烦了。就说没带。这时,文具盒上的喜羊羊好像在说:“不借同学,是不对的。”后来我把橡皮借给同学啦。这不连懒羊羊都笑了,好像在说:“这才是好孩子呀!”

  我喜欢我的文具盒。

描写文具盒作文2

  生日的那天妈妈帮我买了一个布艺文具盒,我一看见就爱上它了。

  我的文具盒长20厘米,宽5厘米,长方形的。文具盒是天蓝色布做的,布上印着绿茸茸的草地,草地上开着五颜六色的小野花,小花发出淡淡的清香,让人看了,真是心旷神怡!

  远看我的文具盒小小的不起眼,可里面的东西可多了,有橡皮大妈、铅笔小姐、钢笔先生和尺子叔叔,他们是快乐的一家。每到我学*的时候,也就是他们大显身手的时候,铅笔来写字,

  尺子来画线,橡皮来改错......在它们的帮助下我的作业顺利的完成,学*成绩不断提高,它们真是我的铁哥们,不论刮风下雨它都陪着我。我的文具盒在上课的时候是一个安静听众,不像同学的文具盒发出“.轰咚,轰咚”的声音。

  我特别喜欢布艺文具盒。

描写文具盒作文3

  我有许多文具盒,不过我最喜欢的还是奶奶送我的三层文具盒。就让我来介绍一下吧!

  这个三层文具盒的第一层是装水性笔的;第二层是装改正贴和改正带的;第三层是装尺子和彩色铅笔的。你觉得这个文具盒好吗?我觉得挺好的。

  文具盒外表是粉红色和蕊黄色,上面有一只很可爱的小猫咪,每一次看到小猫咪都会觉得它在向我打招呼,说:“你好。”

  文具盒上有四朵小花,分别是绿色、黄色、红色和蓝色。还有一个穿着白色晚礼服、戴着彩色帽子、穿着红色鞋子的小姑娘,她坐在秋千上,显得格外活泼、可爱。

  我很喜欢这个文具盒,因为这是我在生日上收到的礼物,它对我来上意义非常的深。

  这是我最喜欢的文具盒,你呢?

描写文具盒作文4

  我喜欢我的文具盒,它是黄色的,上面还有巧虎和可乐球呢。

  打开文具盒,哇!原来文具盒的肚子里装着各种各样的铅笔,铅笔又细又长又尖,写字的时候,我就用那个又细又长又尖的小家伙来写字。当然,除了铅笔,文具盒里还有方方正正的橡皮和长长的直尺。呀,这里写错了,找橡皮宝宝来帮忙吧,连线题就找直尺先生来帮忙,瞧,我的作业写的真棒!这都是铅笔、橡皮和直尺的功劳。

  下课了,铅笔、橡皮和直尺该回家了,我把它们送回了家—文具盒,让它们好好休息吧。

描写文具盒作文5

  我有一个可爱的文具盒。它是用铁皮制成的,长24厘米,宽10厘米,形状有点像奶油面包,颜色很鲜艳,令人爱不释手。

  文具盒的正面有一个憨厚的威尼小熊,全身长着毛茸茸、棕色的短毛,它有一张圆圆胖胖的小脸,肥肥的身体,厚厚的手掌,可爱极了。

  我的文具盒不仅外形美丽,里边的物品也排列得很整齐。一打开文具盒,第一层就可以看到有3枝铅笔,2枝钢笔,2枝自动笔,2块橡皮,2把直尺整整齐齐地躺在里面。再打开一层,你会看到1张借书证,4捆铅芯,3枝笔,还有一块橡皮,它们都有条不紊地在里面休息。

  有了文具盒,我的文具小伙伴们就有了一个温暖舒适的家。

  我可爱的文具盒,它伴随着我快快乐乐地在知识的'海洋中遨游,我要珍惜和爱护它。


描写文具盒作文 (菁华6篇)(扩展2)

——介绍文具盒的作文 (菁华6篇)

介绍文具盒的作文1

  我有一个漂亮又实用的文具盒。那是我过7岁生日的时候,表姐送给我的生日礼物。我非常喜欢它!

  这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草,红红的花,还有一棵古老的树,树下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我,好像在对我说:“你也是美丽的小公主,你可一定要好好学*哟!”

  打开文具盒,可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层,自动铅笔工作后正在休息,铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮,仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层,彩笔十六兄弟整装待发,仿佛在说:“小主人,我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了:当我要写作业的时候,铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错了字的时候,橡皮就很愉快的过来帮我改正错误;当我要画直线的时候,尺子就会挺身而出,大显身手;要是我想画画了,那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前,争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了。当然,这都是文具盒的功劳,要不是文具盒,它们怎么能成为好朋友呢?

  我喜欢这个文具盒,因为它不但漂亮,而且实用,给我的学*带来很大的帮助。

介绍文具盒的作文2

  同学们,你们是不是都上小学了呀?对,我也上小学了呢!你你们书包里是不是都少不了一样东西呢?对啦,那就是装着所有文具宝宝的铅笔盒妈妈。

  今年暑假,妈妈和我一起去了新华书店买了一个新铅笔盒,我非常喜欢它!它既可爱又漂亮,颜色是粉色的,它是由塑料做成的,谁上方印着我最喜欢的卡通人物,“Hello Kitty”,打开第一层,它有一个特殊的功能,一个白色的书架,当你在抄写词语时就很方便呢!第二层,就比较简单了,只有一个放笔的架子,不过它的用处也很大呀!可以放铅笔、可以放自动笔、还可以放钢笔…… 被我一说用处不是还挺大的呢?

  但是,我很舍不得原来的铅笔盒,它也很漂亮,我就把它保存了起来,你们也要像我一样,的不能喜新厌旧!

介绍文具盒的作文3

  我有一个精美的文具盒,是小箱子形状的,它是用帆布做成的,是我形影不离的好朋友。

  文具盒穿着粉嫩嫩的外衣,上面印着一位动漫人物——梨花姑娘。梨花姑娘的头发不太长,是灰色的。她的皮肤雪白雪白的,眼睛大大的、黑黑的,脸上还挂着甜甜的微笑。她穿着一件美丽的淡绿色裙子。她的身旁盛开着许多五彩缤纷的花儿。她的上方还有一行英文字母,虽然我读不懂这些英文,但我还是很喜欢这些工整的英文字母。

  打开文具盒,盒子分上下两层。第一层住着铅笔弟弟,第二层住着橡皮姐姐。当我学*时,铅笔弟弟就会立刻跳出来帮助我。当我写错字时,橡皮姐姐主动帮我改正错误。每天写完作业,我都会整理好文具盒,然后轻轻地把它装进书包里。

  我爱我的`文具盒,它每天都陪伴我,是我学*最好的小帮手!

介绍文具盒的作文4

  今天,妈妈给我买了一只漂亮的文具盒。文具盒盖的左侧印着几个英文字母,中间有一只可爱的小狗——它有一双水汪汪的大眼睛,鼻子圆圆的,像一个鸡蛋,嘴巴张得大大的,好像正在说“我要吃骨头,我要吃骨头”。右侧有一头小猪,它长得胖胖的,穿着一件背心,正躺在小床上舒舒服服地看电视哩!文具盒的盒底印着一只小熊,它穿着一件红毛衣,背着一个深绿色的旅行包,手里拿着一根树枝,好像正在探险。瞧,它那神气样儿,就知道它有多开心了!打开文具盒,只见盖子上贴着我的课程表。文具盒里有铅笔、橡皮、尺子、钢笔等学*用品。它们都是我学*上的好伙伴。假如我要写字时,铅笔就会从文具盒里蹦出来,把字写得漂漂亮亮;假如我写错字时,橡皮就会毫不犹豫地帮我把错字擦掉;假如我要划线时,尺子就会挺身而出把线划得笔直。我喜欢我的文具盒!

介绍文具盒的作文5

  铅笔们和橡皮在文具盒里过着*静的日子。一天,主人带来了一位新成员,他戴着银色的高帽子,穿着黑色的礼服,真帅气!主人摘下他的高帽子,在洁白的纸上认认真真地写起字来。

  哟,这位新成员的字迹是那么清晰、漂亮,铅笔们看得眼都直了。半个小时后,主人完成了作业,给他戴上帽子,放进了文具盒。铅笔们七嘴八舌地问道:“你叫什么名字?为什么写了那么久也不用削一下?”新成员回答:“我叫钢笔,我的笔尖是金属的,我的大肚子里装满了墨水,写字时墨水源源不断地流出来,所以不用削。”铅笔们骂道:“你哪还像笔,身子黑不溜秋的,还戴顶铁帽子。瞧瞧我们,穿着花衣裳,戴着红帽子,多漂亮!”钢笔微笑着说:“主人带我来不是因为我的外表,而是为了方便,避免写篇时因为削铅笔而造成思路中断。

  我们应该为了主人的学*进步而共同努力,怎么能闹不团结呢?”铅笔们听了,惭愧地低下了头。

介绍文具盒的作文6

  我有一个文具盒,它可好看了!

  文具盒是长方形的,棱角分明,显示出了男孩子的阳刚之气。它的下面是一个白天的巴黎铁塔。下面有很多人,挤得水泄不通,我有时还能听到小贩的叫卖声。再看背面是一个夜晚的巴黎铁塔。白天的人都走了,宁静极了,连一根针掉在地上都听得见,只有偶尔传来的呼噜声响起。它的两侧和前后两面都印着英文字母,纯白色的。翻开盖子,首先映入眼帘的是一个记录册,记录着我大大小小的隐私。记录册旁边有个课程表,让我随时做好上课的准备。再往下看,是一群活泼可爱的文具孩子躺在那儿:深蓝色的钢笔兄弟;穿得五彩缤纷的铅笔妹妹;沉着稳重的尺子老人;高贵的改正带姐姐……他们个个整装待发,随时准备为我效劳。

  我真喜欢我的文具盒。


描写文具盒作文 (菁华6篇)(扩展3)

——文具盒的自述作文 (菁华6篇)

文具盒的自述作文1

  大家好,我是文具盒米妮,是细细长长的铅笔,又粗又大的钢笔,还有又大又矮的橡皮的老大,连又高又壮的尺子也要的乖地跟着我。我的主人特别喜欢我。

  我的材质是钢的,敲起来发出“咚咚”的响声。如果你在冬天摸摸我,就会感觉到冰冰凉凉的。我的形状是长方形,边上有凸出来的线,好像围在花园的栅栏。我的颜色是粉色和黄色的,大部分是粉色。我的眼睛睁得大大的,笑容满面地看着外面,手还撑着头,很可爱。我的旁边还有两个奖牌,第一个是我比美获得第一名的奖牌,第二个是获得苹果比赛第一名的奖牌,你们觉得我厉害不?

  我不但外表美丽,我的里面也有不少服务员呢。第一层是细长的铅笔和又大又矮的橡皮服务员住的。当我的主人要写东西的时候,会从我里面拿出铅笔服务员写字。当她写错字的时候,橡皮服务员会把错字擦得一干二净。第二层有尺子和红笔服务员。主人要连线的时候,尺子服务员能帮主人连直线。要订正的时候,红笔会帮助她订正……

  我对主人做了那么多,我相信主人一定会好好保护我的。

文具盒的自述作文2

  莪呢,一身橘黄色,很好看。是双层的,两面都能装东西,很特别吧!这也是小主人喜欢莪的其中之一。莪身上的图案也很好看,正面的左上角有三只小蜜蜂,在找花要采蜜,每天都早出晚归,象征着勤劳,它们告诉莪们学*要勤奋,小蜜蜂的底下写着“YAHA”,莪最漂亮的还要数莪身上的小狮子,这些小狮子非常可爱,第一只小狮子是被人打了,头上有伤,眼泪还没有干,在地上傻坐着,第二只小狮子“O”着嘴,好象是要问什么问题,第三只小狮子在地上打滚,第四只小狮子最可爱,他傻忽忽地爬在地上,还流着鼻涕让人看了就发笑。小主人学要用的工具都得靠莪,如果他离开莪没有学*用具试试?莪的正面一层放着小主人每节课都要用的学*用具,有自动笔、橡皮、中性笔,下面一层放着用的不太多的学*用具,有圆珠笔、中性笔芯、钢笔和不可擦中性笔,怎么样?我的作用的确很大吧。我后面的图案和前面图案一样,只不过少了三只小蜜蜂和多了一个问问题的小狮子。莪中间还有一个带子,可以提。莪是小主人过生日时,小主人的妈妈送给小主人的,所以小主人非常珍惜我,不让莪受伤。

  哎,小主人来了,莪要工作了,拜拜!

文具盒的自述作文3

  大家好,我是文具盒,想必大家对我很熟悉吧!因为许多的文具店里都能看见我的兄弟姐妹。下面我就给大家做一下自我介绍吧!

  我穿着一件漂亮的衣服,是优雅的粉红色,我的衣服上还画着一个金色长发、小脸蛋、大眼睛的公主,我的小主人就是因为喜欢这位美丽的'公主才会买下我的。大家都很喜欢我,尤其是我的小主人,每天都会用干净的纸巾将我仔仔细细地擦拭一遍,让我更加光彩夺目。

  作为小主人学*上的得力帮手,我有一个重要的任务,就是守护她的学*用具,比如:铅笔、橡皮、直尺等等,这些都是小主人学*时必不可少的工具。我还有一个秘密武器——密码锁,密码只有小主人才知道,除了小主人之外谁也别想从我手里拿走小主人的东西。

  我每天都陪伴着小主人,看着她用我肚子里的铅笔写字,用直尺画图,我感到非常快乐。虽然我已经不像刚买来时那样新,但小主人还是很喜欢我,每天都将我带在身边,我也最喜欢小主人!

文具盒的自述作文4

  我叫文具盒,我是主人在一年级的时候,她期终考试考得了好成绩,她妈妈买给她的。

  我的正面有两只小熊,一只大,一只小,大的身穿棕外套,小的身穿白衣裳。大的手拿一把稻草,小的跟着满地跑。大熊后面有一束气球,黄的、蓝的、粉的都有。两只熊在碧绿的草地上跑,草地的尽头有一个邮箱,里面有一封写满了字的信。天空中几朵白云随风飘荡,天边还架起了一座彩虹桥,美丽极了!

  既然我是文具盒,就有文具盒的作用,文具盒的作用就是装文具。我分为三个房间,里面被主人安排得井井有条。第一间房间里住着尺子一家,有一把直尺,有一副三角尺,还有圆规……第二间房间里住着铅笔一家、钢笔伯伯和橡皮弟弟。第三间房间里住着红笔婶婶、水笔爷爷、修正笔奶奶和自动铅笔叔叔。

  我是主人的好帮手,主人特别喜欢我,我以后还会继续帮助主人,希望主人以后继续喜欢我。

文具盒的自述作文5

  大家好!我叫文具盒。我的身体是粉红色的,长二十厘米,宽十厘米。

  我的图案可精致了,一个芭比娃娃留着长长的头发,穿着一条粉色的公主裙,裙子上系着一个紫色的大蝴蝶结。手上带着一个钻石手环,十分耀眼。她的手上抱着一只调皮可爱的小狗和一只乖巧的小猫咪。芭比公主的身边有一只非常漂亮的大蝴蝶。

  打开盒盖,里面有三层呢!第一层住着温柔的钢笔妈妈、文静的铅笔哥哥和严肃认真的红笔老师,第二层住着憨厚可爱的橡皮弟弟和尺子姐姐,第三层住着有趣的可擦笔爷爷和大方的黑笔奶奶。

  我的用处可大呢:帮助小主人放各种各样的学*用品、让她知道怎么爱护学*用品和我的卫生、环境……

  一天,橡皮屑落到我的身子里,小主人急忙帮我拣掉,把橡皮屑扔到垃圾桶里,这让我开心极了。

  现在,我已经是小主人最亲的“朋友”了。

  我就是小主人最心爱的文具盒!你们瞧!我的作用是不是很大呀?

文具盒的自述作文6

  哈喽!大家好!我是你们的老朋友——文具盒。

  我是Hello kitty,我身穿一条粉色连衣裙,两只水汪汪的大眼睛,两只尖尖的耳朵,耳朵上还有一个粉色的大蝴蝶结。一个黄色的小鼻子,六根又细又长胡须。我住在一个粉色的文具盒上,文具盒上有着一些蓝色的泡泡和一些黄、粉两色的五角星。这里最引人注目的应该是我,和我头上两颗贝壳,一颗是粉色,一颗是蓝色,粉色的上面写着:“Hello Kitty”两个大字。

  我不仅好看还是小主人的好帮手。只要你拉开那条粉色拉链,就会看见四个孔,这些孔是用来干什么的呢?没错,这就是笔家族的成员休息的地方,放着好多漂亮的笔,有主人最喜欢的自动铅,黑水笔和荧光笔。看,上面de盖子有一张网,网上还有个拉链,拉开拉链,你会看到一把尺子和一卷胶纸,再看下面,还有一块橡皮,因为有我的帮忙,小主人的文具摆放有序,想要什么马上就能找到。

  主人很喜欢我。有一次,主人要到隔壁班上课,把我也带上了,在去隔壁班的路上,主人一不小心把我摔到了地上。可是地上有墨汁,我漂亮的外衣被溅上了不少墨汁,主人见状立刻把我捡起来,一点儿也不嫌弃我脏。下课了,主人带我回到班上,拿出抹布,把我全身上下擦了个遍。我又变成了一个漂亮的文具盒。

  我爱我的主人,我的主人也爱我。


描写文具盒作文 (菁华6篇)(扩展4)

——漂亮的文具盒作文 (菁华6篇)

漂亮的文具盒作文1

  我有一个漂亮的文具盒。它是“六一”儿童节的时候,妈妈特意送给我的.

  盒盖上印着一只小白兔。小白兔的头上戴着一顶遮阳帽,两只毛茸茸的耳朵微微垂着。两只红红的眼睛里各嵌着一只明亮的眼珠儿。鼻子的下面,长着一张三瓣嘴,手里拿着一根棒球棍,好像在说:“我赢啦!我赢啦!”这时,又小又短的尾巴高高翘着,显出一副得意的神色。

  文具盒的开关是磁铁做的,像天上的星星一样闪光。由于它有吸引力,关的时候,只要一放手,只听“啪”的一声,盖子就盖好了。

  打开文具盒,第一眼先看到的就是文具们的“小房子”上面一层“住”着两枝自动铅笔和三枝削得尖尖的铅笔。掀开上层,里面又有几问“小房子”前面的“小房子”里,“躺着”一把绿的塑料尺;中间比较大的“房子”里,“住着”我们班里的课程表;下面的“房子”里“卧着”一块橡皮。这些文具都静静地躺在自己的“家中”。

  你别看它们现在都静悄悄的,一点声音也没有。在我学*的时候,它们可都是我的好帮手呢!我一打开作业本,铅笔立刻“首当其冲”地“跳”出来,帮我写作业;当我做错了题时,橡皮立刻“挺身而出”;当我要画图形时,“正直”的尺子就紧紧地贴着本,使我画出笔直的线段和清晰的图案,还帮我把长度量准确。

  我的文具盒是我学*上的好帮手、好伙伴,我爱我的文具盒。

漂亮的文具盒作文2

  我有一个漂亮的文具盒,是妈妈从文具店里买的。我非常喜欢它。

  它的样子像一辆小汽车,有四个轮子,推着它能来回跑,简直就是一个玩具。它的颜色是宝蓝色的,在灯光的照耀下,显得格外闪亮。

  它的用处可人大了,我每天上学都把它在我的书包里,我一需要它,它就会挺身而出,里面住着铅笔、橡皮、尺子、钢笔,只要我需

  要用它们的时候 ,我的文具盒就会把它们 叫出来。

  我非常喜欢我的文具盒。

漂亮的文具盒作文3

  我有一个漂亮的文具盒。它长长的身子,身穿桃红色的外衣,正面和和反面都有喜羊羊和美羊羊的图案。

  他们长得非常可爱,美羊羊头上戴着粉色的蝴蝶结,喜羊羊胳膊上挂着个小铃铛。在他们身后有一些红色的`像球一样的花草。我喜欢极了。

  如果打开文具盒,可以看到里面有排列整齐的铅笔、橡皮、直尺、课程表等,它们都是我学*的必备用品。漂亮的文具盒每天陪着我一起上下课,一起回家做作业,和我一起分享我每次取得的好成绩。

  我的生活已经离不开这个可爱的小伙伴了。

  我非常喜爱我的文具盒!

漂亮的文具盒作文4

  我有一个普普通通的文具盒,这个文具盒是爸爸妈妈送给我的上小学的礼物,他虽然很普通,但是我非常地爱护它。

  我的文具盒是用布料做的,它的身上穿着一个上面是黑色的,下面是粉红色的舞裙,身体是水滴形的,真像一个美丽的小公主。它的身体高度不大不小,正好可以装下一个刚刚削好的新铅笔。并且,它正面的裙摆上还有好多黑色和粉红色的亮片,背面是黑色和紫罗兰色的亮片,好像要去参加舞会,如果不是去参加舞会,那它应该是要参加一些高贵的典礼,要不然,它为什么要穿这么漂亮呢?

  我的文具盒的里面装饰的非常漂亮,打开文具盒,铅笔们正躺在床上呼呼大睡,还是别打扰它们了吧,万一吵醒它们,它们很生气,而且,它们还会捣乱的。我们再来看看尺子和橡皮,它们正舒舒服服地坐在沙发上,看电视呢!还有剪刀和胶棒,它们正在玩捉迷藏,剪刀先来藏,胶棒来找,然后又是,胶棒来藏,剪刀来找,玩的多开心呀!

  我很爱护我的文具盒,从不那铅笔去戳它,也不会把它扔到地上,更不会用脚去踩它。我很喜欢我漂亮的文具盒。我希望和她一直做好朋友。

漂亮的文具盒作文5

  我有一个漂亮的文具盒,是我八周岁生日的时候妈妈送给我的礼物。

  它是一个长方形的文具盒,上面画着一个跟我年龄相仿的小男孩,骑着一匹棕色骏马奔驰在辽阔的草原上,当他路过蒙古包的时候,旁边的小熊和长颈鹿一个劲地冲他喊“加油!加油!”好像也在提醒我,学*时遇到困难不要害怕,要勇敢面对挑战才能取得胜利。

  打开文具盒,就能看见里面有各种各样的文具,一共有三层,第一层的.铅笔躺在橡皮擦的上面,好像把软软的橡皮擦当做了*梦思,铅笔则在上面呼呼大睡,可是一旦到了他们的学*时间,它立马就来了精神。第三层装着一把透明的尺子,尺子就像一位勤劳的木匠,总能帮我画出准确而又美观的线条。

  每当我看到这个文具盒,就会想起妈妈对我的那份浓浓的爱,它会时刻督促我要好好学*。

  我是多么喜欢这漂亮的文具盒啊!

漂亮的文具盒作文6

  我有一个漂亮的文具盒。它穿着一身蓝色的外衣,长方形,长22厘米,宽11厘米,高2厘米。它是我上学时爷爷送给我的。

  盒盖的正面是一幅欢度圣诞节的场面。看,塔形的圣诞树旁站着一个老人,它头戴红尖帽,身穿大红袍,束着一根腰带,足蹬黑色长靴,身背蓝色大袋,装着礼物。圣诞老人好像在说:“小朋友们,快来领礼物吧!”小朋友们也好像感激的说:“谢谢。”瞧,这群穿着节日盛装的小朋友们从圣诞老人那里拿来了小狗、小猪、小免、小熊等礼物,他们真高兴呀!

  打开文具盒,里面分两层。上层有一把长20厘米的笔直的直尺静静地躺在“床上”,一块橘红色的橡皮蹲在直尺旁边,下层还有性格直爽的钢笔,身强力壮的圆珠笔和两支勇于牺牲的铅笔。它们都有次序地排列着,和睦相处,从不争吵,多像一家人啊。

  每当我要画线时,直尺就会立刻跳出来,为我画出直线;每当我要写作业时,钢笔就马上为我写出工整的字;每当我写错字时,活泼可爱的橡皮就会马上蹦出来为我把字擦掉。

  我的文具盒能装很多文具用品,取用方便。它成了我最忠实的朋友。


描写文具盒作文 (菁华6篇)(扩展5)

——描写介绍文具盒作文 (菁华3篇)

描写介绍文具盒作文1

  我有一个漂亮的文具盒。它是我上二年级的时候,爸爸、妈妈送给我的开学礼物。

  我的文具盒是长方体形状,盒面的图案是迪斯尼里的米奇、米妮和唐老鸭。米奇托着腮、跷着腿,唐老鸭歪着屁股,让人觉得很可笑。我的文具盒分两层,上面一层是放铅笔的。每一支铅笔都有一个固定的小套子,使铅笔们都有一个自己的家。下面一层是放尺子的。我的橡皮擦单独放在文具盒右侧的小盒子里,它就再也不会被铅笔弄脏了。

  别看我的文具盒小小的,可它的作用却不小。它可以把我的文具进行分类摆放。这样,我找起来就非常方便了。

  米奇是我最喜欢的卡通人物,我喜欢它的幽默、可爱和调皮。我文具盒上的浅蓝色也是我的最爱。浅蓝色年看着非常清爽、舒服。我爱我的文具盒,我喜欢它的色彩、图案,更喜欢它的用途!

描写介绍文具盒作文2

  我有一个精致的文具盒。它的形状是长方形的,材料是用铁皮做成的。在文具盒的上面有一层布,那是用来保护文具盒的。它的上面有着精彩的图案。是一个小兔子坐在月亮上正在看风景呢!打开文具盒,看见里面有着课程表,铅笔,橡皮和直尺。文具盒是分为两层的。我会把文具盒的里面摆得非常整齐。

  我很喜爱我的文具盒,因为它是我的好朋友,我每次写作业时,它都会陪伴我。现在,文具盒用旧了,上锈了。但是,我还是像原来一样喜欢它,爱护它。我都不想把它扔掉。

  我真喜欢它呀!

描写介绍文具盒作文3

  一天,文具盒里发出一阵吵闹声,我急忙打开文具盒一看,哦!原来是橡皮、铅笔、转笔刀相互吵闹着。我听着听着,觉得有趣极了。

  首先是淘气的橡皮抢着说:“为了主人,我用自己身上的肉擦掉错误的字迹,使主人的字迹那么好看。”橡皮说的话遭来一阵嘲笑。

  自高自大的铅笔拍着胸脯说:“哼,为了主人,我高大的身材被变得越来越矮小。要是主人没有我,他还能在纸上做题,写文章吗?主人会学到文化知识吗?”

  转笔刀听了它们的争吵后,慢条斯理地说:“你们都有功,就是都没有我的功劳大。”橡皮和铅笔听后急得大声追问:“你有什么功?你敢说吗?”转笔刀理直气壮地打开嗓门总结式发言;‘有笔没有我能写字吗?橡皮你还能擦字吗?只有我把笔削尖了,才有你们要做的事。所以,我的功劳是不是比你们大?你们俩还有什么资格在我面前抢功呢?”橡皮和铅笔听后,气得跳出文具盒,不愿与转笔刀在一起。

  这时,文具盒公公见他们争吵地休休不息,把橡皮和铅笔拉进了文具盒里,便轻言细语地说:“孩子们,你们都很重要。但是你们之间只有相互协调配合,充分发挥各自的作用,主人才能学到更多的知识。”

  孩子们听了文具盒公公的话后,明白了其中的道理。它们手拉手开心地笑着说:“我们今后要相互配合,发挥自己的作用,让主人更好的学*,将来成为一个有用的人才。”

  你听了这个故事,明白了什么道理?能说说吗?

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