天气就像小孩的脸，说变就变。前几天还是阳光明媚，大家都脱掉了厚厚的冬装，穿上了颜色鲜艳单薄的衣服。路上的行人有的打起了遮阳伞，还有的戴起了太阳镜，感觉好像到了。
今天我早上起来发现天气变了，外面下着蒙蒙细雨，天气变凉了。在去上学的路上，我闻到了一股清新的泥土味，这大概是滋润泥土后散发出的气味吧！小雨也让干枯的小树淋了一个小澡，一定很爽快。
天气在一天天的变化。我想这场小雨后万物都会复苏起来，花草会渐渐的长出来，天气会一天比一天炎热，我们期盼已久的夏天快要到来了。
下午放学回家，走出校门的时候，看到一群可爱的小蚂蚁在地上匆匆爬着。我想这一定是老师说的“一群可爱的小蚂蚁动了，要下雨了”。我抬头看了看天空，漫天的乌云压了下来。我快步走向我的家。
在路上，我看见蜻蜓懒洋洋地飞着。他们的翅膀上一定有雨滴，但是当他们想飞得高的时候，他们不能飞。我相信这场大雨很快就要来了！
回到家，雷声越来越大，闪电越来越亮，真的开始下雨了。我从窗户往下看，外面没有孩子，但是闪电和雷雨不停地来，大雨不停地下。
过了一会儿，听说雨好像小了点，电闪雷鸣好像没了。我走到窗前，看着雨慢慢停了。天空变得透明，一群群孩子走出家门，互相追逐着一起玩耍。他们玩得很开心。
天空挂着一道彩虹，鸟儿啁啾，蜘蛛阿姨出去吐丝觅食。池塘里，小鱼又开始欢快地游起来，就像一颗小雨珠在池塘里跳舞，很可爱。
出了家门，看到花儿五颜六色，好像要变色了，很美。绿草一棵接一棵，看上去仿佛草充满了生机，仿佛要从一扇开着的窗户里冲出去。
看着彩虹，我想起了妈妈说过的话，风雨过后是阳光！
天气随时都有变化，一会阴云密布，一会晴空万里。
前几天，天气还暖洋洋的，太阳像个大火球挂在天上，我戴上了太阳帽，把身上的毛衣脱掉，换上了秋衣、秋裤，跑起来一身轻松，可以和兔子赛跑了麻利极了。
晚上，我躺在床上聚精会神的正看书，突然，窗外狂风大作，吹的树枝乱摆，满天的乌云，黑沉沉的压下来了，耳朵里听到雨点霹雳啪啦敲打着玻璃，像是小石子打在玻璃上，发出清脆的声音，我知道这是春天的第一场春雨。
早晨，天气变冷，妈妈怕我会感冒，影响上学，让我穿上了毛衣，走在上学的路上，风冷嗖嗖的，我急忙把冰冷的小手伸到兜兜里，小手变暖和了。我看到地上一片一片湿湿的，还有小水坑，我急忙把脚踩在小水坑里玩起水来，鞋子变的又脏又湿，鞋子上都是泥巴，我甩甩脚，鞋上的泥巴纹丝不动，鞋子变的沉重起来，走路的速度像乌龟一样慢了许多，下雨的天气给我带来了快乐和烦恼。
几天后，天气慢慢变暖了。太阳公公愉快地笑了。我又可以去广场上玩滑板了，小孩们快乐地在广场上做着游戏。看天上的鸟儿自由自在地飞；大街上车水马龙，热热闹闹。门口的桃花李花开的芬芳醉人娇艳欲滴，风儿轻轻吹过，清新的空气让人精神抖擞。晴天真好！
天气真是变化多端，无法猜测的。假如有一天，我长大了当了科学家，有了呼风唤雨的本领，我一定让天气为人们服务，让我们都过上甜蜜的生活。
今天放学回家，下起了一阵蒙蒙细雨，下了一会儿，雨停了，我便和小伙伴们去玩，我们玩得正高兴，我玩得满头大汗，忽然，我感觉额头上被滴了，我还以为是我的汗滴的，便没有理它，可是又过了一会儿，又有水滴滴在我的额头上，就问：‘‘你们有感觉被水滴到了吗？’’小伙伴们异口同声的说：""有。’’那我说：‘‘那我们回家吧。’’说完，又下起了蒙蒙细雨，我们就无法回家了，还好的是，大约过了5分钟，我们的爸爸妈妈来接我们了。
今天的天气真怪，我真希望这个天气不会延迟多久。
今天早上，我在上学的路上，看见人们穿的很厚，这是因为天气变冷了，冷的甚至有一些人都戴上了手套、帽子和围巾。虽然我今天已经穿上了羽绒服，但是还是很冷，所以我一定要保暖。
同学们，我们一定要做好保暖工作哦！
——描写天气变化的作文 (菁华6篇)
12月的天气可真调皮，说变就变，这不，今天马上就是细雨夹杂冷风了。我的手冷冰冰的，脚也冷冰冰的。唉，你这调皮的天气，就不能冷得慢些吗？好让我们有个适应期啊。
你看，因为你的调皮，让我们裹得像个“球”一样，行动起来很是不方便。不久前，大家还都穿着短袖，多轻快呀；而现在，这个“球”越来越大了，我们不得不把又厚又重的衣服往自己身上套，不仅行动不方便，穿脱也很麻烦，就如背着一个“乌龟壳”。
你知道为什么我最*上学总迟到吗？因为我总睡过头，那你知道为什么我总睡过头吗？还不是因为这调皮的天气。最*总下雨，又加上天色很暗，真是不到7点天不亮啊。早上，我虽然醒了，但还是睡意蒙？。我总会透过窗帘的缝隙看看外面的天色，总会想：没事，天还暗着呢，再睡一会。就这样，我总以这种方式安慰自己，所以总会睡过头，因此，被窝成了我最好的朋友。
出操，只要不下雨，那便是必然要做的事。到了操场，还没站到自己的点上，我就被冻得不能动弹。不时会有强风刮来，像刀子一样割在脸上，我的脸冻得就像一个红苹果，我还得“感谢”这风帮我换了个发型，我齐刷刷的刘海一下子被吹到了后面，显得十分潇洒。因为风太猛了，我的眼睛不由得眯成一条线，眉毛往上挑，脖子往里缩，拍下来做表情包还真不错。
不知怎么了，*时那朵朵洁白的云朵也不见了，天空灰蒙蒙的，估计白云们也被这调皮的天气冻得躲回家了吧！*时坚强不屈的大树和草儿，也拿这调皮的天气没办法，被风随意地吹着。我的脚始终是冰冷的，站都站不稳。
天气，你可真厉害呀！因为你的调皮，我们周围真是变化了不少。
星期六，我正在看报纸上的一篇关于冰雹的文章。
周五上午在玉环，大家有的在吃饭，有的在工作，有的在家中休息。突然，雷电交加，大家以为是雷阵雨来了，可他们玩玩没想到，从天而降的并不是可爱的小雨滴，而是弹珠般大小的冰雹，它们放肆地敲打着玻璃窗，大胆地砸向那些在街上行走得人……过了十几分钟，这场“灾难”终于停止了，大家才从商店里，窗户里探出头来，看看还有没有危险。还好，这场冰雹没有对人们和农作物造成伤害，大家可以放心啦！
读了这篇报道，我胆战心惊。虽然我没有来到现场，可我能想象得到那些行人差一点儿被砸到的狼狈样儿。真希望这种灾难性的天气少一点儿，这样我们也能够更加安心地过日子了。
说到这儿，我就想到杭州的天气。
杭州这一星期都在下雨，几乎一丝阳光都没见到过。整个杭州像是被一层灰色的屏障罩住一样，怎么也脱不了身。天气不好，气压又低，感觉很不舒服。
在这种坏天气里，细菌可最喜欢啦，同学们一个接一个患上了感冒，光光我们班一天就倒下了四个，可见现在传染得非常厉害。最后，我可得提醒大家几点，要穿鞋子，不能光着脚走地砖，饭前便后要洗手，要讲究卫生哦！
春天的天气变化莫测，你们可得当心了！
虽然炎炎夏日才刚刚踏入时间的旅程，可天气似乎是个烤箱，闷热，暑气就像一股热浪一样向我们扑来，知了都不停地叫着：“知-------就知----热---”
星期五的气温真是糟糕透了，空中的云稀稀拉拉的，可能她们都跑去避暑了吧，风也不来光临，头顶一轮烈日，燥热包围着人们，让人们一个个都很烦躁。树木也都无精打采，耷拉着脑袋，显得想睡觉。这个时候总是喝温水，因为瓶子里的水是找得到阳光的，所以炽热的阳光把水“保温”了，越热越温，想喝凉水都难。
可是，晚上那叫一个冷，喷嚏打个不停，像是冷天的一个警报，风、云避暑会来了，为了能赶快回家睡觉，她们跑得好快呀！把我吹得直打寒战，两脚发软。风呼呼地刮，牛毛细雨无声无息地落在花瓣、叶片、地上，好像是神给白天降温。轻纱似的的纱帘，笼罩着大地。
天气真是多变啊。好似淘气顽皮的孩子正在玩弄“天气控制机”时时冷时热，时晴时雨，变化多端。此时，雨停了，那个顽皮的孩子又把“天气控制机”调到了“晴。”
今天，是一个十分有趣的一天，本来是要打台风，可是台风没有来，倒是天气有点与众不同。
清晨六点，我随着闹钟的响声，在朦朦胧胧中醒来。之后叫醒爸爸，准备去早锻炼。我们俩来到了镇*，空气格外清新，天空湛蓝深远。我好奇的问爸爸：“爸爸，爸爸,气象预报’不是说今天打台风吗，怎么现在还是风*浪静的呢？”“是啊，好奇怪呀，今天天气有点特别吧。”爸爸说。
到了八点钟，我抬头看了一下天，啊，竟然乌云满天。没过一会儿，噼里啪啦下起了雨来。可是这雨来得快去得也快，还没下三分钟，竟然停了，乌云也散开了。顿时太阳又露出了她的笑脸发出耀眼的光芒，烧烤着大地。天空的白云一朵比一朵白，一朵比一多美，有的像小羊，有的像兔子，有的像狗，也有的像狮子······
下午三点，天空中似乎来了几个‘小顽皮’，他们在画画，把天空画的更蓝了，白云和乌云也被画出来了，太阳也躲在天边偷偷地笑。又过了一会儿，天上的‘小顽皮’倒下了一瓶水，二瓶水······于是地上就又下起了雨来。哎，我真的被陶醉了，这奇妙无比的太阳雨呀，真是妙不可言哪！
啊，美丽的天空，变化多端的天空，奇妙莫测的大自然，你的魅力让我怦然心动，长大了我要当一个天文学家，好好的将你来研究。
我记不起那天的日期了。早饭后去上学，小鸟叽叽喳喳，阳光明媚，阳光明媚，天气很好！
到了学校之后，第一课就是信息。上课前，外面下着雨，很大。我想：我没带伞。雨一直下到中午怎么办？我还在想，直到班长说排队。好在我们到楼下的时候，雨已经基本停了，只有几滴小雨滴散落下来。一些学生还把鞋套放在头上，迅速奔向新的综合楼。
不知道为什么，上了两节课，我们准备*室的时候，外面下着大雨，几乎每个学生都带着鞋套跑*室。
第四节课雨又停了。
整整一上午，它停了停，下了好几次雨！这是怎么回事？
天气就像是一位调皮的小演员，她经常变换着不同的表情，一会儿哭，一会儿笑，让我们琢磨不透她在想什么。
星期五的早晨，我一起床就发现天阴沉沉的，整个天空就像被一块黑布笼罩着。春雷公公敲起了他的大鼓，顿时，雷声大作，风婆婆把路边的小树吹得乱摆，一道道闪电划过天空，我想：今天，肯定要下一场大雨了，于是，我连忙催爸爸快一点送我去学校。但是，没过多久，乌云都散去了。
在学校上课时，只见绵绵的春雨突然从天空中飘飘扬扬的落下来。
不一会儿，雨点儿就表演完了她的节目，悄悄地消失了，太阳也悄悄地露出了那红红的脸蛋。
大自然的天气变化可真奇妙啊！
——描写月亮变化的作文 (菁华5篇)
碰到难题，不要退缩。碰到崎岖，不要懦弱。要相信，终有一天自己也会赏识到红太阳的锦绣。
知名作家史铁生曾说过；比天堂更美的地方是人间。他经历过种种病魔的折磨，但他并没退缩，反而在锦绣的地方开创了属于自己的天地。我的职业是生病，业余是写作是他对糊口的自信乐观。正因这种乐观自信他赏识到了红月亮的锦绣，为后人留下了文学财富。这是信念的气力。
知名文学家苏轼，他的一生可谓是从石峰上走过来的，他的仕途有着凡人难以想象的艰险。但他并未失往糊口的决心信念，代之以乐观。自信，而又不失一种气量心胸开阔。他最后也赏识到了红月亮的奇异，为后人留下了很多文学财富，曾为*文坛上的一颗巨星。可见信念的重要红月亮的魅力之大。
如果给我三天光明的作者海伦凯勒。他的一生而是极其不幸的，双耳失聪，双眼失明，这是对他何等的不公。但他并未沉堕。她在老师匡助下找到糊口的乐趣。他树立了准确的积极人生立场努力学*，终于在文坛上创造了属于自己的一片天。他终于望见了红月亮很美。是啊！没有苦哪里会有甜呢！没有积极向上的立场，怎会成为人中龙凤呢！
古今中外，各位伟大的人都曾经历过挫折，担任怀有一颗积极向上的心，并付诸以不懈努力。可见立场自信之重要。
让我们满怀长风破浪会有时直挂云帆济沧海的激情和古人所留的乐观向上的立场。在这布满难题难挫折的海上好？，冲浪，请相信我也会望见那锦绣的红月亮！
天渐渐地黑了，月亮姑娘害羞地探出头来。是在家里梳妆打扮过的吗？月盘是那样洁白无瑕，月光是那样柔和，照亮了沉睡的我们，照亮了高耸入云的大山，也照亮了城市的每个角落……
这时候，我喜欢和妈妈手牵着手漫步在宽阔的广场上。啊，我和妈妈走月亮！绿莹莹的草地弥漫着青草的甜香，皎洁的月光温柔地洒在一级级台阶上。妈妈，白天你在学校里上课，而我朗诵着许多动人的诗篇。妈妈，我们去公园吧，去闻闻桂花散发的幽香，去看看美丽的海棠花，听听小朋友爽朗的欢笑声和说话声，坐坐那熟悉的石凳……
啊，我和妈妈走月亮！从远处传来广场舞铿锵的音乐，我和妈妈也去凑凑热闹。广场上，几十位爷爷奶奶在那跳着舞，乐此不疲。小朋友们在旁边玩耍着：有的坐在长凳上观舞；有的闲着无聊，玩起了轮滑，滑得可真快；有的骑着滑板车，脚一蹬，那滑板车就溜出去好远。最引人注目的还是健身区，那边是小朋友和大朋友的聚集地。大家三三两两地在各种健身器材上锻炼着，好不热闹。
啊，我和妈妈继续走月亮！有时我跟妈妈一路上有说有笑，有时什么也不讲，只是静静地走过宽阔的广场，走进公园，走过健身人群。当我扬起脸看妈妈的时候，我忽然发现月亮正牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着呢！
多么美丽的夜晚，我和妈妈走月亮！
3月19日那天下午，妈妈兴冲冲地跑到我跟前，高兴地说：“太好了！今天晚上我们我们可以看见“超级月亮”。
我听了后，迷惑不解地问：“什么“超级月亮”？
妈妈不慌不忙地回答道：”就是今晚的月亮特别巨大，离地球的距离很*！只有35万多公里。“我一听，高兴极了，迫不及待地
等待夜晚的到来。时间一分一秒地过去了，但是，我总觉得时间过得这么慢，好像是在故意捉弄我。正在我等得不耐烦的时候，天色终于渐渐暗下来，接着，一轮明月缓缓地升起来。我兴奋地拿出望远镜，像一支离弦的箭一样跑到阳台上，仔细观察月亮。
我发现，*时的月亮小得只有一个盘子那么大，而今天的月亮大得是*时的2倍！月亮里的岩石特别清楚，就连每一块的样子都看得清。今天的月亮真亮啊，亮得能照见小区的每个角落；今天的月亮真圆啊，圆得像一个悬挂在天边的皮球。这时，有一片云慢慢地飘到月亮前面，把月亮给遮住了，大约过了30秒，月亮又露出银色的大脑袋。顿时，月亮周围又有了一圈金黄的光环。妈妈不知道什么时候走到我旁边，说：”这是月晕，这就预示着天要下雨。“我转过头来微笑地点了点头。
啊，原来大自然有这么多的奥秘隐藏在里面，等着我们去探索，去发现。
北国的月亮，很容易让人想起往事。
古人们见了月亮，会思乡，会怀人，会闻到桂花香。可月亮她自己也没有想到，香气散尽，留下的却是无际的空白。
多少次，她在众人的吟咏中高傲地回避，留下一片唏嘘；多少次，她在游子的梦境中悄然地赶来，带着几分欣喜。
当她的清辉渐渐被灯红酒绿遗忘，当她的沉默慢慢被繁华喧嚣淹没。她不再用“云破月来花弄影”装饰自己，跳出来，呆呆地立在一丝星也没有的夜空。
那是春日里的一次放学，天已黑了，所有的人，都拖着步子，蹭下楼，走过操场。猛一抬头：
何时见过这样的月亮？
空旷的操场，低矮的群楼，漆黑的、旷远的天空。月亮以一种绝对的高度与纯度，凝望着大地。可大家谁也未察觉。我想喊一声，或是指一下，然而在清辉的冷嘲中，终于还是住了。都有二目于脸上，谁能看不见呢？
兀自脚下轻快了许多。
继续走，恰好到桥头。一位老妇正在收她的小摊，一眼便知那是针线活。另一老妇恰迎上来，一见就问：“年过去了？”老妇站起身，皱壑里现出笑意：“过去了。”“过去了就好哇。”另一老妇说罢离去。
年是一部分人的节日，正如祝福从来都不会有祥林嫂一般。老妇的背影在疏离的行道树的斑驳的影子中，渐行渐远。月光被劈成一片片利剑，从树的枝杈间射向老妇的后背。月光啊，你曾经不是那样的多情吗？
月亮，在度过了许多的春恨秋悲，沐浴了多少的凄风苦雨之后，木着一张毫无表情的脸，预备着终此余生。
睡梦中惊醒，又回到了儿时那个村庄，又看到了那轮月亮，隐在雾霭中，似是水中倒影，虚无缥缈。
那轮明月，普照村庄。
儿时，父母在城中忙碌，而我，就是在村中长大。依稀记得，那时的我最喜欢在村中漫步，月光如水，泼洒在村子的泥路上，身披月光，深一脚浅一脚地走在小路上，周围的蛐蛐声此起彼伏，我也跟着欢唱。我的脚印似是踏遍了村中的每一个角落，每一种花，我都有细细观赏，每一堵土墙，都有我的手印。我沐浴着故乡的月光，在村中生长。
那轮明月，儿时的远方。
儿时的我总爱幻想，这个小村庄，拢不住我的思绪。“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”，我也曾幻想过在月上翱翔；“床前明月光，疑是地上霜”，我也在半夜中惊醒过，看到月光如霜；“不知天上宫阙，今夕是何年”，我也想过成为月宫中的仙子，过天上一天人间一年的生活……故乡的月亮，儿时的诗，和远方。
那轮明月，淡淡的忧伤。
后来，我离开了那个小村子，而它，也被拆了，成了一片土，和一片废墟。我端详过的花，抚摸过的墙，都埋在了断壁残垣中。在一个夏夜，依旧是如水的月光，我又回去了，还是身披月光，没有了无忧无虑，取而代之的，竟是雾隐在眼中的泪。那轮明月，再不复，自此，它只在我梦中出现。
又是一个如水的夏夜，窗外的蛐蛐仍是不知疲倦地叫着，梦中，又出现了那轮月亮，隐在雾霭中，拢不住，也触不到。我对故乡，挥不去的思念。
——描写植物变化的作文 (菁华5篇)
这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗？”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又问：“怎样才能弄到豆芽呢？”然后妈妈又回答：“豆子长大之后长出来的就是豆芽了。”我高兴地说：“我要种豆子！”
我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。然后第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。
我真期望豆芽快点变成绿叶子。
我观察的植物是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，每一瓣的周围都是锯齿形的，十分可爱。
花朵正在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味，菊花的色彩有许多种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的，还有金黄色的……。然后有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的万寿菊……，它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一齐，嬉笑着，打闹着。
透过这次观察，我更加喜欢菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜欢菊花，然后因为它象征着喜庆、祝愿与和*！
这天外面的任务是观察植物，我们小队观察了许多植物，每个人都观察的可认真了!
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，然后我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
这天的我十分的开心，因为我了解了许多关于植物的秘密。
我家有一盆花，叫——变色茉莉，这是一种神奇的花，为什么说它是神奇的花呢？因为它的花朵能变色。
经过我和妈妈仔细观察后发现，叶子的形状是椭圆，慢慢变尖，叶子颜色是草绿色，花朵不大，有五个花瓣，花色美丽多变，含苞待放时是蘑菇形状，深紫色，刚开放时是蓝紫色的，过一两天变浅紫色，最后变成了白色。春天开一次花，秋天开一次花。
变色茉莉很好养，要经常浇水，如果叶子蔫了就多浇一点水，不一会儿叶子就恢复生机。 我爱我家的变色茉莉花！
一个月前的一天，我起床后，发现我家窗台花盆里长出了一株小树苗。
过了几天，我发现又长出了几片小叶子，于是我问妈妈这是什么树？妈妈说：“这是桔子树。”我每天早晨细心地给它浇水、施肥、希望它快快长大！
又过了两个星期我发现它又长出了两片大大的叶子，最奇特的地方是叶子是连在一起的特别像八字，嫩绿嫩绿的，在微风中轻轻地摇摆，好像在跟我们招手一样。
我每天放学后，都要观察它，希望它茁壮成长，结出果实来。我每天和它一起生活，一起成长。
——天气变化的作文 (菁华6篇)
早上我起来的时候，灿烂的阳光从我的窗户外溜进来，轻轻悄悄地挪移。我懒散地打了个哈欠，匆匆的洗漱完毕，当我走到庭院中呼吸新鲜空气时，发现几多调皮的云彩飞来与太阳嬉戏。于是，照射在大地的阳光，便恍恍惚惚。
乌云，星星点点的与白云混杂在一起，不一会便赶走了白云，天空是阴沉沉的，到处布满乌云。这时，几丝微风侵入我的身体，让我有一些凉意。
我感到有些犯困，迷迷糊糊倒在床上，睡着了。待到我起来时，已是下午了，我是被外面狂躁的风声吵醒的。我揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去，凉嗖嗖的风直扑我的脸，让我不禁打了个寒战。却发现外面变了：大雨哗啦啦的下个不停，从瓦顶上流下垂直的大落在地上，然后水花四溅。狂风撕心裂肺的.怒吼着，放肆的冲击着弱不禁风的小树，企图想要把它们吹到，大的树虽坚韧不拔，但在风的吹击下，不禁摇摇摆摆。
家里的塑料罐子滚来滚去；大街上的落叶随风起舞。
天气就像孙悟空，想变就变。
*日的天气，可以说是非常的恶劣。在上午，骄阳似火，无情的炙烤者大地，热的差点让人晕倒；在下午，往往有一朵朵乌云飘来，紧接着是一阵大雨，伴随着隆隆的雷声，让人心惊胆战。
记得某主播在直播游戏的时候，一不小心输掉了游戏，便调侃道：“天气热了，头脑容易发热，这种意外也难免了，哈哈。”
在这段时间，抖音火了起来，有一首歌是这么唱的，它说：“爱就像蓝天白云。”我不太明白，但后面又有一句：“晴空万里。”咦，不就是上午的天气吗？“突然暴风雨”不就是下午的天气吗？都怪那些作曲者，现在天气变得这样了。
恰逢暑假，燥热的空气中浮着一只只瞌睡虫，让人昏昏欲睡。整个社会也变得乌烟瘴气。19岁少女跳楼事件，世界杯，QQ宠物停止运行。各种各样奇形怪状的消息充斥着我们的生活，人们玩物丧志，工作学*效率变低了。这并非我期待的景观。
我眼中的夏天，应该用一字以弊之：盛。茂盛的树木，盛开的荷花，旺盛的生机，充满朝气的孩子在夜里聆听蝉鸣，而不是“通宵”或者“打游戏”。
我希望有一天，北极的清风，能把这些忧愁通通吹走，我的灵魂应该在飒爽与恬静中得到**！
——后记。
已经进入夏季了，在炎热的夏季，老天是说变脸就变脸，本来艳阳高照，过一会就乌云满天。
上午是一个阳光普照的好天气，我坐在公园草地里的石头上，仰望着蓝天白云。
天上的云真多呀!多得好像要“撑破”天空;天上的云真美呀!有的像正在扬蹄疾走的马儿;有的像正在悠闲自得吃草的牛;有的像撒欢的羊群;还有的像一块块软绵绵的棉花糖，似乎正等着我们去吃呢!还有的像……
中午十二点刚过几分钟，太阳公公“跳”进了厚厚的云层里。白云好像很不高兴似的，由白色转化成了浅灰色，接着，由浅灰色转化成了深灰色，然后由深灰色转化成了黑色，再由黑色转化成了墨黑色……
天渐渐暗了下来，顿时，一道白光闪过，像一把锋利的宝剑把天空“劈”成了两半，紧接着，雷声霹雳，下起了小雨。雨在逐渐加大，最后变成了瓢泼大雨。
雷在不停地打，雨在不停的下。转眼间，这里成了一片雨的世界，还不时传出“轰――隆――隆――”的雷声。
雨大概下了一个多小时，雷声和闪电都停止了“工作”，雨也渐渐小了……过了半个小时，雨停了，太阳公公露出了笑眯眯而慈祥的脸庞。一道彩虹从天空中架起，呈现着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，好像一条在天空中飘扬着的彩带。
风又轻轻的拂来，轻轻地抚摸着、摆弄着小草，还给它添上了几颗“装饰品”――露珠。我呼吸着雨过天晴格外清新的空气，感到十分惬意。
啊!我发自内心的感叹：夏天的天气多么像一位神奇的魔术师――说变就变啊!
据天气预报显示，今天将有大暴雨，温度在25—32度之间。而今晚，将有台风来袭。明天降雨很多，为大暴雨转大雨，温度在23—28度之间，预计明天会有红色警报，全国学生停课的消息。这让我们这些学者们非常高兴，这样，就可以在家里痛痛快快地玩上一天！
今天下午，在放学的时候。我们就欢呼着：”红色警报！红色警报快来！“还有”万事俱备，只欠暴雨！“但是，一走出学校，大雨向我们冲来。风也在旁边”呜呜“地符合。越走似乎雨越大，树丛的地方是我们最愿意走的。最*都会降雨，我的运动鞋可能在那时就得休息几天了。这种雨忽大忽小，令人透不过气来。那时，我的运动鞋简直湿透了，脸上流着一些汗珠，但大部分都是露珠。一些石头和草根也跟着来调皮，这就是雨天，没有办法。看，我的衣服越来越湿，得加快步伐回家！
中秋佳节，晚上的月亮还能出现吗？我们明天要去上学吗？这都是雨带来的问题。确实，在雨天，不仅湿漉漉的，还有很多问题跟在我们身边，也真是新奇！
天气的变化重视很出乎人的意料的，就像小孩的脸一样，对于这个比喻我一直半信半疑的'，总觉得有些夸张，知道那一天。那天，天才蒙蒙亮，我就醒了。可是我不愿意起床，不想离开那暖和的被窝，于是我披着上衣倚着床头观赏窗外的美景。
天还是深蓝色的，动物们已经在锻炼身体了。30多只麻雀在自行车棚上做伸展运动，还有两三只在树上打闹，就像我们班的程果一样调皮。几只猫在旁边议论着什么，麻雀看到猫，好像说：“外星人进攻啦！”接着便飞得无影无踪。一阵凉风吹过，大树狂舞起来，好像在说：“天啊，给我一件毛衣暖和暖和吧！”
大约过了30多分钟，天渐渐地亮了起来。可是不久，忽然下起了倾盆大雨，天空又暗了下来，只听到雨水打在房顶上、芭蕉树上的“啪啪”声……
不久，雨停了，窗外弥漫着浓浓的雾，窗外的一切都看不清了，只能看见离窗口不到5米的大树。这时，妈妈起来了，她看着窗外灰沉沉的天空，决定带我去梅家坞喝茶。
早上起来，有点凉嗖嗖，地上有点湿湿的，天上飘着几片厚厚的.乌云，有的淡些有的浓些。调皮的风娃娃呼呼的，吹得树枝乱摆，吹得我家的院子里的蔷薇花都掉了好几片花瓣，连我和妈妈羽毛球也打不成了。
突然，两只麻雀飞来跟风娃娃讲理。一只麻雀说：“风娃娃，你东吹吹，西吹吹，把我刚搭好的鸟巢都吹掉了。”“是啊，是啊！”另一只麻雀叫道：“你也太不讲理了，我要告诉你妈妈。
”风娃娃这才忙不迭的跑到太阳公公那儿，不好意思的说：“太阳公公，还是您来站岗吧！”过了大概半小时，太阳公公慢慢地升起来了，天空也亮了起来，云层慢慢散去了。我感觉身上一下子暖和起来，空气也好新鲜，我连忙跑进屋去喊：“妈妈，妈妈，又好打羽毛球了。”
——天气变化的谚语 40句菁华
1、日落乌云涨，半夜听雨响。
2、西北恶云长，冰雹在后晌。
3、不刮东风不雨，不刮西风不晴。
4、夏天雨绵绵，起北风便晴。
5、乌云接日头，半夜雨不愁。
6、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。
7、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
8、天有城堡云，地上雷雨临。
9、急雨易晴，慢雨不开。
10、秋后北风起，干到断半滴。
11、满天水上波，有雨跑不脱。
12、云吃火有雨，火吃云晴天。
13、雨过起东风，夜里雨更凶。（春季、雨季适用）
14、西北起黑云，雷雨必来临。
15、夏至未过勿会热，冬至未过勿会寒。
16、春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。
17、蜘蛛添网主天晴，蜘蛛悬吊雨蒙蒙。
18、早雾晴，晚雾阴。
19、若要晴，望山青；若要落，望山白。
20、西北黄云现，冰雹到眼前。
21、细雨没久晴，大雨无久落。
22、南风多雾露，北风多寒霜。
23、西北黑云生，雷雨必震声。
24、云彩吃了虹，下个没有停。
25、过了冬至，长一蜂刺。
26、馒头云，天气晴。
27、鱼儿出水跳，风雨就来到。
28、无风现长浪，不久风必狂。
29、畜禽防疫普打针，牲畜配种好怀胎。
30、娶妻莫贪靓，嫁女莫贪财。
31、蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
32、雷打夏，无水来洗耙。
33、冷得早，暖得早。
34、蚂蚁垒窝要下雨。
35、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
36、云从东南来，下雨不过响。
37、河里鱼打花，天天有雨下。
38、烟囱不冒烟，一定是阴天。
39、麦种拌农药，不怕虫子咬。
40、早秋作物普遍收，割运打轧莫懈怠。
——描写天气变化的段落 (菁华3篇)
1、刚才天还万里无云，可现在风云突变却下了瓢泼大雨。
2、刚刚还晴空万里，转眼就乌云密布，好像是要下雨了。
3、今日下午好闷热！人就如封闭在温室中望尽都只剩下四墙般，既热又闷，亦单调亦无聊，更甚的是孤独中是思想空白！俗话有说山雨欲来风满楼，雨点未到风先至。树摆枝叶低枝头，衫摇衣架欲摆脱而去！雨出，如豆大，敲在窗上声声响，雷声伴随而至，貌似压抑了好耐，一声咆哮，惊天动地！如同一个深闺怨妇，突然见到爱人外遇般的疯狂！毫无理智地嘶喊！希望喊回自己从此刻后不再的依靠！只可惜——雨仍然毫不迟疑地落地！激起一串串水花！就此离去了！雷渐渐又大哭变为抽泣。如怨如诉！
4、六月的天像孩子的脸，说变就变，天色忽然变得黑暗了，天空*地生出一片铁青色的云，接着激起一片震天动地的雷声，仿佛要把那座大山炸碎。
5、清晨，我刚刚睁开眼睛，就感觉一股凉风吹来。啊，暑假结束了，我们又要回到校园了。我们的暑假是在一个炎热的夏天里度过的，太阳烘烤着大地，人们仿佛进入了一个大火炉。每天都有好多人泡在游泳池里，就连不会游泳的我，也去了好几次。人们穿得很少，不是裙子就是短裤。那时，树叶长得特别繁茂，有的树叶都打蔫了。有时，连着下几场大雨。但是还是很热。秋天呢，人们穿得厚了，经常穿长裤长衫。树叶开始枯黄了，开始掉落了，像一群黄蝴蝶在空中飞舞。啊，夏天和秋天的差别好大呀！
6、天空乌云密布，一声雷响，便下起了倾盆大雨。
7、天气就像小孩的脸说变就变，刚才还是晴空万里、艳阳高照、风和日丽，现在却实昏天黑地，电闪雷鸣，，狂风大作，暴风骤雨。
8、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊！
9、夏天的天气真是变幻莫测。刚才还是白云朵朵，一霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。
10、早晨和傍晚，在日出和日落前后的天边，时常会出现五彩缤纷的彩霞。朝霞和晚霞的形成都是由于空气对光线的散射作用。当太阳光射入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。这些大气分子和微粒本身是不会发光的，但由于它们散射了太阳光，使每一个大气分子都形成了一个散射光源。根据瑞利散射定律，太阳光谱中的波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易散射出来，而波长较长的红、橙、黄等颜色的光透射能力很强。因此，我们看到睛朗的天空总是呈蔚蓝色，而地*线上空的光线只剩波长较长的黄、橙、红光了。这些光线经空气分子和水汽等杂质的散射后，那里的天空就带上了绚丽的色彩。俗话说"早霞不出门，晚霞行千里"，这就是说，早晨出现鲜红的朝霞，说明大气中水滴已经很多，预示天气将要转雨。如果出火红色或金黄色的晚霞，表明西方已经没有云层，阳光才能透射过来形成晚霞，因此预示天气将要转晴。
1、鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点。只有有银盘似的明月仍旧安稳地继续着它的航程。
2、阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满大大小小的粼粼光斑。
3、晴天里有阳光，阳光总是充满温馨，相信有这么多朋友的厚爱与鼓励，晴天会永远阳光灿烂。
4、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。
5、春风吹拂着我们，太阳伯伯为了小草与小朋友，从乌云里探出他的大胡子，让我们从家里出来活动，看大家的脸上露出了温馨的'笑容。
6、秋天，是一片金黄色的稻谷，微风吹过，稻谷开始唱起了一首与谐的歌曲，这时辛勤的农夫正在收割稻谷；稻谷的歌声与收割的欢快声交织在一起，成就了丰收的交响乐。
7、天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。
8、微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。
9、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
10、晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。
11、一场飘洒的雨后，阳光带着清醒的空气飞来，试问是哪位仙子的生日，阳光如此美丽？
12、天空澄碧，纤云不染，远山含黛，与风送暖。
13、蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。
14、我仰望着深蓝色的万里长空，没有一丝儿云彩，太阳公公高高地挂在中天，耀眼的光芒刺得我们眯缝着眼睛。
15、走到半路，天空突然阴暗下来，太阳公公也不知道躲到哪去了，一会儿，下起了小雨。我坐在摩托车上，雨点打在我的脸上，感觉很痛，风吹到身上，感觉有点凉了。
16、这两天的天气总不见晴，到傍晚与夜间的时候常下起雨，深夜里迷糊的听到哗啦的雨声，有时候雨势渐大时，还伴着雨水响起一阵呜呜的闷雷。
17、七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
18、天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。
19、今天夜里，台风“浣熊”登陆中山，在台风中心风力达12级，台风来了的同时下起了暴雨，天空就变成了灰沉沉的一片，好像想把我吃掉。
20、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。
21、瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
22、有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
23、一块透明的蓝天，象一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，象是绣在纱巾上的花朵。
24、下面的风景的确很美，但是更美的还是在天上：给我印象最深的是天空的明净与深邃，空气清朗透明。新鲜的、轻盈的空气静静地象波浪似地摇荡着，滚动着，似乎在高处它也感到更加自由了。
25、晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。
26、天空万里无云，风和日丽，飞鸟翱翔在蓝天，孩子们在河边嬉戏，老人们三五成群在打太极。
27、在一个风和日丽的下午，斟一壶清茶，打开窗，享受春风拂面的喜悦，再听着古琴轻轻地诉说历史。我拿起一支笔，铺开画卷，试图绘出在我心中一张张脸的色彩与轮廓。
28、艳红的娇阳为晴天添加了一抹绚丽的色彩。太阳七色的光芒汇成耀眼的白光，蔚蓝长空之上，飘荡着几朵雪白绵羊似的白云。
29、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
30、晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽。
1、东北的冬天，寒风凛凛，冰天雪地，十分寒冷。注意。威风凛凛中的凛凛表示严肃、敬畏的样子。
2、往年的这个时候，天已经很冷了，记得去年冬天11月的一场暴雪，温度一下子就降了下来，可是你看今年，每天耀眼的太阳明晃晃的挂在天上，前天天气预报说，有大风降温，温度确实降下来几度，可是你看，今天风一停、太阳一出来，又是一个暖暖的艳阳天！
3、来到学校，只见同学们都穿得像个棉花包似的，有的头上还戴着帽子，手上戴着手套，脖子上围着围巾。来到教室，我跺了跺冷得发麻的双脚，坐到座位上，再朝四周看看，大家都冷得缩成一团。
4、这是一个死冷死冷的冬天，刚一出屋，脸和鼻子就象用刀割的一样冻得难受。
5、今天的天气真冷啊！马路上的行人变少了，几乎每个人都戴着毛绒绒的手套，围上了厚厚的围巾，戴上厚厚的棉帽。小朋友们的脸蛋冻得红扑扑的，就像两个大苹果。外面的树叶子都落光了，已经光秃秃的了。只有松树的叶子还是那绿，不过比以前谱得更暗了。小青蛙害怕寒冷，都躲在洞里冬眠了。小狗也不得不穿着棉棉的衣服，跟着主人在外面散步。
6、寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
7、这个冬季，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。
8、外面寒风刺骨、北风呼啸，大街上冷冷清清，光秃秃的小树苗可怜巴巴地立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也变得枯黄了，同花儿一起进入了甜美的梦乡。北风吹来，小树苗在寒风中挣扎着；小草扑倒在地上，好像害怕这突如其来的寒风。而一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，它们依然那样浓郁苍翠。
9、今天一大早我便醒了，刚坐起来，一阵寒风吹来，我不禁打了一个喷嚏，连忙又钻进被窝，我想；今天可真冷啊！
10、这个冬季，天气异常寒冷。世界穿上了白色的大衣，电线上的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止有这一刻，河流也停下了脚步，只有那烟囱冒起热腾腾的烟火。人们的手指都被冻成了红通通的小辣椒。
11、这几天冬季的寒风呼呼地吹来，大街上人们穿上厚棉衣，还瑟瑟发抖。
12、北风呼呼的吹着我的脸颊，让我不寒而栗，皮肤上的鸡皮疙瘩也颗颗战栗。
13、刚推开门，一阵刺骨的寒风迎面吹来，我不禁全身颤抖了一下。我冒着大风，朝学校走去。路旁的松树上挂满了又细又长的冰条儿。地面上早已蒙上了一层薄冰，走上去滑溜溜的，一不小心就得滑一跤，再看看离我家不远的一条小河，它也早已结上了一层薄冰。走在路上，我的脸被风吹得像刀割一样疼，耳朵也冻得失去了知觉。
14、雨下的时候，有时让人很难察觉。因为这么多天来都是暗晦的天气。严寒中，呼出的气立即化成一阵轻烟在眼前飘过。雨：往往在人不经意的时候下来了。无声无息，待人感觉一股特别冰凉的时候，定眼一看，哦，原来雨已下多时。身上的衣服长满了无数个晶莹的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滚落地下，或润入衣中。此时地上一片白蒙蒙。
15、公园里，人烟稀少，白雪皑皑的场地旁，一间屋子里冒出了热气。人们都躲在家里，没人出来了。啊，冬天真冷啊！
——《天气变化》教学设计汇总5篇
一、学*内容：
整体把握文章，了解云与天气变化的关系。
二、课前自测：
1、根据拼音写汉字或给下列加点字注音：
峰luán（）一shùn（）间yù（）兆轻yíng（）mí（）漫均匀（）（）崩塌（）（）
变化无cháng（）千zī（）万taì（）zhēng（）兆
2、给多音字组词：
奔bēn（）bèn（）薄bó（）bò（）báo（）
3、判断题（对的划√，错的划×）
（1）虹是好天气的标志。（）（2）云的形状可以影响天气。（）
（3）日华或月华只要出现在高积云的边缘，天气则会变好。（）
（4）看云识天气是生活常识，是有科学依据的。（）
（5）卷云和卷积云位置最接*。（）
4、选择题：
（1）、刚刚下过雨，那么雨前最有可能出现的云是（）
A、薄云B、低而厚的云C、卷云D、高积云E、积雨云
（2）、月华的光环由大变小，天气可能会（）
A、变阴、B、变晴C、不变D、都可能
三、研讨交流：
1、整体感知，讨论文章的结构层或用自己的话概括段意。
第一部分：（第段）指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。
第二部分：（第段）具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。
第三部分：（第三段）
2、根据课文内容，小组合作完成下表。
表1：如果是晴天，天上挂着的是什么样的云呢？
云名云的形态变化高度厚度天气征兆
表2：如果是阴雨天，天上挂着的是什么样的云呢？
云名变化过程形状位置天气征兆
表3：不同形态的云和天气有密切的关系，不同光彩的云与天气有又什么样的关系呢？
光名产生和分布情况色彩天气征兆
四、课堂小练笔：请大家任选一种云，以第一人称的方式来进行自我介绍。
介绍要求：要充分运用描写云彩的语言材料。让别人明白你将会给人们带来怎样的天气。示例：hi，大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一片白色的菱纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我给大家带来晴朗的天气。
教学目标知识与技能：
1、知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个术语。
2、学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。
3、了解空气质量对人类的影响。
过程与方法：
借助多媒体设备，从感性的生活材料入手，使学生在活动过程中体会、认识天气的特点，学会描述天气；通过组织游戏，让学生了解天气预报，熟悉常用天气符号，认识卫星云图。
情感态度价值观：
学*对生活中有用的地理，学以致用；通过对天气预报制作过程的了解，感受科学精神的教育。
教学重点：
①识别常用的天气符号；
②看懂简单的天气图。
教学难点：
①分析天气的特征；
②学会看天气预报。
教学过程：
（导入新课）：
猜谜游戏（激发学生学*的兴趣）
师：同学们，老师请你们猜个谜语好吗?生齐声答：好。
师：大哥天上叫；二哥把灯照；三哥来喷水；四哥把扇摇。
教师总结：打雷、闪电、下雨、刮风
出示反映这几种天气现象的图片。本节课，我们将一起谈谈与天气有关的话题。
板书：
第一节
多变的天气
讲授新课：
一、天气及其影响
教师在日常生活中的你是怎么谈论天气的呢？什么是天气？
教师很多同学通过预*已经对天气有一定的了解，天气反应一个地方短时间里的大气状况，人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。此外还有雪、冰雹、雾、沙尘暴等天气状况。它是短时间内的，可以时刻变化的。
教师什么是气候？
人们通常用某个地区一年或一段时期的天气*均状况来描述气候，气候是长时间的大气*均状况。一个地区的气候具有一定特征，一般变化不大。
做一做：找出下列描述属于天气的？
昆明四季如春（气候）
明天大风降温（天气）
夜来风雨声花落知多少(天气)
极地地区全年严寒（气候）
教师归纳：天气的变化不仅影响到了我们的衣食住行，还影响到了农业、交通、军事等。由此可见，天气的变化能引起人们生产生活的变化，所以，我们才很关心天气情况。如果能够预知*期的天气，就可以及早作好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气的危害。
二、明天的天气怎么样？
过渡：在众多的途径中，使用和收听收看天气预报是最常见的，我们如何收听收看天气预报呢？在电视天气预报节目中，常常可以看到卫星云图，（投影“卫星云图”）
1、卫星云图（板书）
提问：“卫星云图中不同颜色分别表示什么含义？”
总结：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。
提问：天气预报的主要内容有哪些呢？回答：晴阴、风力的大小等
2、风力大小
讲述：风：是指风的来向，有“东西南北”四个基本方向。风向为北，说明风来自北方。风力是风的强弱，共分为13级，级数越大，风力越强。分别指出风标、风尾和风向，变换不同的方向，来演示风向和风力不同，强调风力级别大小不同，风尾不同。同时要进行练*：准备几种不同的风向、风力符号，学生来判断。风力由弱至强分为0～12级（共13级）。
风向风力符号解释：电视天气预报图中一般用带尾羽的箭矢来表示风向风力，箭矢所指方向为风的去向；尾羽的数目和形状表示风力，如3根尾羽表示6级风，4根尾羽表示7级风，尾羽呈三角旗状，则表示风力为8级或8级以上。
3、常用的天气符号
沙尘暴符号：是一个大写S，表示沙子的意思（英语：sand）。中间有个箭头表示沙尘暴的去向。
沙尘暴：大写S，中间有个箭头表示沙尘暴的去向。
晴：大太阳，射出八条光柱。
多云：两个云彩叠加，前面浅灰，后面深灰。
阴：两个云彩叠加，后面浅灰，前面深灰。
中雨：在阴的基础上，下面画两条雨点，每排两个。大雨：在阴的基础上，下面画三条雨点，每排两个。雷震雨：在阴的基础上，下面画一个雷电符号。
雨夹雪：在阴的基础上，在下面画两个雨点在左和一个雪花在右。
大雪：在阴的基础上，在下面画三个雪花。
冰雹：一个实心等边三角形。
霜冻：一个实心凹字。
雾：三条等长的线互相*行。
课堂总结：
通过这节课学*我希望同学们今后养成经常收听和收看天气预报的好*惯，从而更进一步关注生活中的地理和对我们终生发展有用的地理，使我们更好的适应环境、更好生存发展。
板书设计
第一节
多变的天气
一、天气及其影响
1、天气与气候
（1）定义：
（2）特点：
（3）天气与气候的区别和联系
2、天气与人类息息相关
二、明天的天气怎么样？——天气预报
1、卫星云图
2、风力大小
3、常见的天气符号
教学反思
本课坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据七年级学生的心理发展规律，提前安排学生收听、收看天气预报，作好记录，多渠道搜集与本课有关的材料、趣闻、谚语等，让学生充分地参与到课堂中来，在师生的活动和交流中，升化对天气及其影响的学*和理解形成自主探究、合作学*的意识。采用形象记忆法、联系比较法、动手绘图等方法记忆常用的天气符号，借助多媒体读懂卫星云图，学会分析简单的天气预报图，从而指导自己的日常活动，学*对生活有用的地理，激发学生学*地理的兴趣，真正体现让学生从生活中学*地理，学*对生活用的地理。
在师生的共同交流、学*中，本节课的教学任务顺利达成，教学目标基本完成，有成功之处，也有需要改进的地方。
不足之处：
教学环节设计得不够紧凑，有些知识点上处理过于仓促，没有及时给学生指导，部分学生在判断上不够灵活和准确。
授课中我的主导作用得以充分发挥，但学生的主体作用发挥还不够，没有调动全体学生回答问题、分析问题的积极性，这方面还需我今后不断加强自身的业务素质，有足够的能力灵活地驾驭课堂。
以上是我对本节课的反思，我想在今后的地理教学中，我应善于抓住活动的本质，在活动之余尽可能地给学生留出充分的消化和反思的空间，从而充分发挥每一次活动的作用，有利地促进学生学*方法的改变和思维水*的提高，使我的地理教学得到提高。
【学情分析】
七年级学生的逻辑思维能力已经从经验型逐步向理论型发展。观察能力、记忆能力和想像能力也逐渐发展。学*方法、学**惯、认识水*方面经过一段时间的学*，也有了一定基础。另外，七年级学生活泼好动，求知欲强，好奇心大，积极性高，再加上对生活的体验，对天气知识有一些感性和理性认识。对教材内容的理解和接受不是很困难。
【教学理念】
1.把“以学生发展为本”作为指导思想
确定学生在教学中的主体地位，学*对生活有用和对终身发展有用的地理。
2.改变地理学*方式
根据学生的心理发展规律，以贴*生活实际的天气现象实例为切入点，以科学探究学*活动为主线，遵循学生的认知规律，培养学生探究性学*和创新学*的能力及团体合作意识，使学生感到生活中处处有地理，学好地理大有用处，增强学*兴趣，形成主动学*的态度。
3.构建基于现代信息技术的地理课程
在教学手段上，借助比较先进的电脑多媒体教学设备，为发展学生自主学*意识和能力创造适度的环境。
【课程标准】
1.教学三维目标：
知识与技能：
（1）知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个术语。
（2）学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。
（3）学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。
（4）在收看、分析天气预报的活动中，培养地理思维能力。
（5）通过活动，体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识和技能。学会将所学知识运用于实际生活，初步培养实践能力。
（6）在小组游戏及学做播报员的活动中，培养分工协作、团体意识及表达能力。
过程与方法：借助多媒体设备，在活动过程中让学生体会、认识天气的特点，学会描述天气；通过组织游戏、角色扮演，让学生了解天气预报，熟悉常用天气符号，认识卫星云图。
情感态度与价值观：
（1）引导学生关注身边的地理知识，学会理论联系实际；认同地理学*在实际生产生活的重要性。
（2）学*对生活中有用的地理，学以致用；通过对天气预报制作过程的了解，感受科学精神的教育。
2.重点和难点
重点：
①学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图，学会对生活中有用的地理。
②通过活动，了解天气变化与生产生活的关系，增加生活常识技能。
难点：
①分析天气特征。
②理解天气要素，如风向风力符号的表示等。
教学目标：
1、初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。
2、知道常见的一些天气现象和天气符号。
3、能对各种天气现象进行分类。
4、运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。
5、意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提高关心天气的意识。
教学重点：
知道常见的一些天气现象和天气符号。
教学难点：
运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。
教学准备：
1、用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；
2、每组一套天气符号及天气名称的卡片；
3、天气现象归类表格和关于天气网状图各一份；
4、每个学生科学记录本和笔。
5、课件若干。
教学过程：
一、认识天气现象
1、播放视频：CCTV每晚7：30天气预报
同学们，你们每天看天气预报吗？你关心天气吗？不同的天气会带给我们不同的感受，而灾难性的天气更会影响我们的生活和生产。为了更好地生活，让我们一起来了解天气，关心天气。
2、出示一张“城市天气预报图”：
这是一幅中央气象台的天气预报图，图上用各种天气符号和温度表示的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况，同学们通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个全面了解，请同学们观察一下，图中显示了哪些天气现象？
3、学生认真观察，踊跃发言。晴、晴到多云、阴、小雨、中雨、大雨、雷阵雨、雾、冰雹、风……
4、根据学生的回答用多媒体课件演示将天气现象的名称粘贴到相应的天气符号上。便于学生认识这些天气现象。
5、提问：你们还知道哪些天气现象？
如：沙尘暴、浮尘、扬沙、霜冻……，根据学生回答出示相应符号及名称。
4、发给每一组一套天气符号：
请大家对这些天气现象进行分类。将分类结果填入表中
我们知道的天气现象
5、组织学生汇报交流。用幻灯片演示同学们的分类结果。最后得出结论：通常通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。
二、描述今天的天气怎样？
1、今天的天气怎样呢？通过前面的学*我们已经知道要从云、降水、温度、风四个方面对天气进行观察，现在我们就到外面去观察今天的天气，用一些词和句子将观察到的现象记录在科学记录本上。提示：看天空中的云量，看**判断风向等……
用课件出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在本上。
2、进行安全教育，并落实小组长进行管理。
3、带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内）
4、回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。
5、学生汇报，教师用幻灯片展示学生的记录。
6、提问：今天的天气对我们的生活有什么影响？你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？提示学生描述天气要将天气特征与生活建立联系，提高学生对天气的认识水*。意识到天气在影响着我们的生活。
7、认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢？
课件演示“网状图”。“网状图”能使这种联系变得更加清晰。
8、打开书本第45页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法？
9、看明白了吗？有不明白的请提问。
10、请你学着书本上的方法，在科学记录本上为今天的天气和我们生活的关系作一张“网状图”。
三、总结
刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们唐山的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。
四、反思
天气几乎每天都在影响着我们的生活，四年级的学生已经对天气有了初步认识，这些认识来自于*时的生活经验、每天的天气预报或其他的书籍资料，但他们还不清楚天气的基本特征。通过本课的学*，随着学生们对各种天气的特征的认识，期待着他们能更加关心天气，准确地观察天气，提高他们的生活质量。
活动目标：
1、知识与技能：
1）、使学生能认识天气预报中的常用天气符号，并培养学生收听、收看天气预报的*惯。
2）、激活学生的已有经验，让学生发现在生活中已利用的天气，让天气走*学生生活，缩短它们之间的距离感。
2、过程与方法：
贴*生活，贴*实际是上好本节课的关键。所以在进行本节教学之前，要求学生注意收听、收看*日天气预报，了解*期气象状况，收集天气谚语，为活动顺利进行做铺垫。
3、情感态度与价值观：
1）树立天气预报与人们生活生产密切相关的观点，人性化地播报天气，在关心科学的同时关注生活质量。
2）初步学会辨证地看待天气，正确地对待天气。
3）思维拓展，联系气象谚语，培养热爱祖国和劳动人民的情怀。
活动重点：
1、学会收听、收看天气预报，人性化地播报天气。
2、能识别天气预报常用符号所表示的天气现象。
活动难点：
辨证地认识各种天气与人类活动的关系。
活动准备：
师：课件。
生：收看天气预报，收集天气谚语，初步了解天气与人类活动的关系。
活动时间：一课时。
一、猜谜导课，了解天气现象。
1、上课之前我们先来猜几则谜语放松放松，好吗？（师出示谜面）大家一起猜，猜到后大声说出谜底，好吗？开始。学生猜谜，教师板书：风、雪、雨、露。黑板上的这些现象统称为：天气（板书）。今天我们就来一起研究研究天气。
2、除了黑板上的天气现象外，你还知道哪些？
（晴、霜、雾凇、雾、虹、霾、霞、海市蜃楼、晕、闪电、雷、极光、龙卷风、沙尘暴、雪暴、台风、冰雹、冰针……）
二、了解天气变化的途径。
1、你是通过什么方式来了解天气变化的？
（看天气预报、看手机信息、看报纸、听广播、上网、观察生活……）
【激活学生以有的生活经验。】
2、现代人了解天气变化的途径有很多。那你知道古代的中国人是怎样了解天气变化的吗？（观察生活现象，总结谚语）
3、谁能说说你搜集到的谚语。学生汇报。
4、在大家同时搜集谚语的时候，我发现××是个有心人。她不仅搜集了谚语，还了解了一些谚语的意思。现在请××来当老师，为大家说上几条。
【在学*和利用科学技术的同时要继承和发扬前人的优秀经验。】
5、总结：前人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。谁知道我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（收看天气预报。）
三、识标识，看天气预报，做小小预报员。
1、在天气预报中，我们常用特定的符号来表示不同的天气现象。出示。请大家仔细观察，你发现了什么规律？让我们共同来认识这几种天气符号。
2、只有天气符号还不够，我还为大家带来了一段天气预报的视频。请大家边看边收集信息：天气预报包括哪些内容？（气温、阴晴（降水）、风力、风向、空气质量等）
【了解天气预报的内容，为人性化、创造性地播报天气预报做好铺垫。】
3、了解了天气预报的内容后，我们也来尝试着播报一下天气。这里有几座城市明天的天气情况，请你创造性地为济宁或其他的两座城市，播报天气预报。温馨寄语：可适当、适时运用下面的小提示，让你的播报更加具有人性化！先在小组内练*，一会儿请有创意的同学到前面播报！
指名上台播报！（2～4人）
【人性化地播报天气，让学生在关心科学的同时关注生活质量。】
4、为什么我们要及时地收看天气预报，了解天气资讯呢？下面我们来看一段视频——韦帕的新闻。谁能说说为什么要了解天气资讯？
（减少人员伤亡，降低经济损失，防止精神伤害……）
【让学生了解收看天气预报的意义和作用，以此来关注生活。】
四、探究天气与人类的关系。
1、刚才我们了解了许多天气的知识和信息。我想知道，你最喜欢什么样的天气？为什么？
〖晴天——太阳能洗澡、做饭；风大——（荷兰风力）发电；阴天——人工降雨；雪天——杀菌……〗
【让学生充分利用以有经验谈自己喜欢的天气，激活学生的以有经验，让学生发现生活中已利用的天气，让天气走*学生生活，缩短它们之间的距离感】
2、我发现多数同学喜欢晴天。因为在这样的好天气下，我们可以尽情地舒展筋骨，享受阳光。可如果天天都是这样阳光明媚，万里无云的话，又会怎样？出示干旱的图片。20XX年8月，广东省徐闻县就持续了248天的晴，看！这就是持续晴天而导致的旱情。
3、课下，你也收集了一些因天气而造成的灾难。现在就请大家在小组内交流交流收集到的有关资料，一会儿选代表在全班发言。（选有代表性的：晴、雨、雪、雾）
【培养学生收集、整理信息的能力。】
4、师讲小故事换个角度看问题
“有一位老人，整天坐在家里发愁。为什么呀？听我慢慢道来！她呀，有二个女儿，都出嫁了。大女儿嫁给了伞店的老板，小女儿嫁给了染坊的老板。安理说，不用愁呀！可是，晴天她也愁，雨天她也愁。晴天愁她大女儿家的伞卖不出去;雨天愁她小女儿家的布晒不干，不好卖；愁啊！有一天，来了一个人对她说：老太太你可真有福气每天都不用愁晴天，你小女儿家的布晒得好雨天，你大女儿家的伞卖得好从此，老太太就不再坐在家里发愁。”
为什么同样的事情，前后会有如此大的差别呢？人生有两种态度：乐观与悲观。相同的情况，不同的视觉，不同的心境。悲观的人容易钻牛角尖，而乐观的人总是以好的方面来看问题。最终伞与布的情况是不变的，悲观沉落于忧愁，乐观的尽情享受人生！同样即使是同样的天气，有人在欢喜，有人忧。所以只有我们辩证地看待天气，正确地对待天气，我们就可以享受变化着的天气。
【通过讲有关天气的小故事，让学生初步学会辨证地看待天气，正确地对待天气，享受不同的天气。】
5、最后给大家带来了课后拓展吧：
建议班级建立天气预报站。每天利用各种途径了解天气，并及时把天气资讯预报给大家！
当你在抱怨坏天气时，请反思反思是人类哪些行为诱发了坏天气！
——描写天气变化的段落(五)份
1、夏天的天气是炎热的。太阳尽情的把热洒向大地；风也懒得吹了；如果下起小雨来，小朋友就会在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
2、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
3、夏天的天气热得像个蒸笼。
4、酷暑难当，水在这时是非常理想的，但更少不了用冷饮来解暑。只见冷饮摊日渐火爆，人们争先恐后地购买。尽管吃着冷饮，但身上的汗水还是不停地往下滴。出门时，人们大都选择空调车、出租车，可以暂避一会儿，享受一会儿，隔窗望“火”。而此时的空调车，也变得人满为患，像挤在一起的罐装沙鱼。唉！夏日炎炎，繁忙的人们真是饱受“酷暑煎熬”了！
5、天气变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，好像在说：“我很厉害，万物都不是我的对手。哈哈哈！”白云也许也被太阳晒得躲了起来。只有到了傍晚，风吹在身上才会感觉有了一丝丝的凉爽。小鸟躲进了鸟窝里，狗儿躲在阴凉的地方吐着舌头，大树也被晒得裂开了皮。树上的知了不停地叫着：“夏天真热！知了！知了！”
6、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
7、而夏天，当一切都变得成熟而显得有些老成的时候，它带着狂热，顷刻间*卷了整座城市。偶尔刮起的夏风，扫过这个城市的每个角落，也都蕴涵着袭人的热量。匆匆从炽热的太阳底下飞奔过的人，也忘不了抱怨几句“这个天好热哟，晒死人了。”关于夏天的记忆，从这里开始。
8、夏天真热啊！知了在树上不停的叫，好象在说：“热死啦！”大地烫得像在蒸我们一样；我们留出的汗滴像大珍珠似的。花草树木都被晒得没有了精神，一个个都低下了头。
9、夏天的动物是生机勃勃的。小狗热得直喘气；知了热得直叫：“知了，知了！”在树上一动不动；勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，就像辛勤的园丁在采花粉；蝴蝶张开翅膀在花丛中飞翔，如同一只只小精灵……
10、马路上时常会响起喇叭声，和汽车发动的声音，虽然天气很热，但依然有许多汽车在马路上来回穿梭，斑马线上也有许多人在行走。汽车开着空调，让外面更加炎热，让人们心情也很烦躁，一片死气沉沉。
11、公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的，柳树下的几条石凳，每隔一段时间就会有人前来光顾，有些人直接找了一块阴凉的地方，睡在了地上。公园里的知了特别多，它们不停地叫着，像在给人们唱催眠曲，让人们入睡，能够做一个好梦。
12、中午，太阳象个大火炉一样火辣辣地烤着，天空湛蓝深远，万里无云，一阵阵热浪扑面而来。大家都躲在空调房里，不敢出来和太阳宝宝玩耍，连知了都不敢叫了。看，好些小朋友舔着冰糕回家了，空调主机象东北风一样“呼呼”地卷着，吹出来的仍然是热烘烘的风。热的风、热的阳光、热的气温，到处都是热的踪迹、热的聚会。傍晚，太阳回家了，天气还有些闷热，屋里没有一点凉风，大家都不约而同地出来乘凉，他们有的三五成堆聊天，有的悠哉游哉散步，有的玩“过家家”、跳绳……，知了和其它的小虫子也出来凑热闹了。
13、今天一大早，我就被一阵热气热醒了，我打开窗户一看：好大的太阳啊，把大地照得明晃晃的。马路上的行人穿着薄薄的衣服，手里还不停的摇着扇子，有些人甚至不敢出门，就在家里吹着空调。邻家的小狗趴在大树下伸着长长的舌头直喘气，知了也在枝头上不停的叫着，好像在说，“热死了、热死了。”大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采的耷拉着。连稻田也被太阳晒得裂开了一道道口子，连我家门前的石板路也被晒得滚烫滚烫的，如果我倒点水在上面，马上就会变成水蒸气不见了。
14、夏天真热，热的让人心慌慌得，热的让我想要马上泡在冰水里，或者现在就喝上几口冰水，我想井水会更好。所以为我们太讨厌热了。听说南方热死过谁。具体是谁，又有哪个大头知道。竟然间，热力也可以热死个谁，很是奇怪。
15、夏天，太阳炙烤着大地，路旁的荒草丛几乎要燃烧起来，空气中弥漫的热浪，让人喘不过气来。没有一丝风，河岸边的柳树垂下了头，路旁的美人蕉几乎都要枯萎了，唯独那可爱的三色花，挺立着自己细细的腰枝，开着鲜艳的花朵，真是早开的红梅——一枝独秀呀！
16、夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎下的大路，或是已进入树木、房屋的阴影；不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦。
17、天气热得受不了——在仙人掌的阴影下也有华氏125度。
18、夏天来得那么的急，没几天人们便深刻的体会到什么叫酷热难耐了。大街上的柏油路在太阳的炙烤下变的软软的仿佛踩在橡皮泥上；街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞，给伞下的市民带来一丝可怜的阴凉时，自己也泛着耀眼的绿光；整个城市如同一个巨大的蒸锅，城市里的人们便在蒸锅里哗啦啦的淌着汗，觉得自己随时就要熟了。
19、夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。
20、夏天真热啊，夏天也真热闹。一大早，空气里已经有一丝热的味道了，偶尔夹杂着缕缕凉风。太阳已经出来了，照着每棵树、每株草、每朵花、每个人……
1、刚才天还万里无云，可现在风云突变却下了瓢泼大雨。
2、刚刚还晴空万里，转眼就乌云密布，好像是要下雨了。
3、今日下午好闷热！人就如封闭在温室中望尽都只剩下四墙般，既热又闷，亦单调亦无聊，更甚的是孤独中是思想空白！俗话有说山雨欲来风满楼，雨点未到风先至。树摆枝叶低枝头，衫摇衣架欲摆脱而去！雨出，如豆大，敲在窗上声声响，雷声伴随而至，貌似压抑了好耐，一声咆哮，惊天动地！如同一个深闺怨妇，突然见到爱人外遇般的疯狂！毫无理智地嘶喊！希望喊回自己从此刻后不再的依靠！只可惜——雨仍然毫不迟疑地落地！激起一串串水花！就此离去了！雷渐渐又大哭变为抽泣。如怨如诉！
4、六月的天像孩子的脸，说变就变，天色忽然变得黑暗了，天空*地生出一片铁青色的云，接着激起一片震天动地的雷声，仿佛要把那座大山炸碎。
5、清晨，我刚刚睁开眼睛，就感觉一股凉风吹来。啊，暑假结束了，我们又要回到校园了。我们的暑假是在一个炎热的夏天里度过的，太阳烘烤着大地，人们仿佛进入了一个大火炉。每天都有好多人泡在游泳池里，就连不会游泳的我，也去了好几次。人们穿得很少，不是裙子就是短裤。那时，树叶长得特别繁茂，有的树叶都打蔫了。有时，连着下几场大雨。但是还是很热。秋天呢，人们穿得厚了，经常穿长裤长衫。树叶开始枯黄了，开始掉落了，像一群黄蝴蝶在空中飞舞。啊，夏天和秋天的差别好大呀！
6、天空乌云密布，一声雷响，便下起了倾盆大雨。
7、天气就像小孩的脸说变就变，刚才还是晴空万里、艳阳高照、风和日丽，现在却实昏天黑地，电闪雷鸣，，狂风大作，暴风骤雨。
8、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊！
9、夏天的天气真是变幻莫测。刚才还是白云朵朵，一霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。
10、早晨和傍晚，在日出和日落前后的天边，时常会出现五彩缤纷的彩霞。朝霞和晚霞的形成都是由于空气对光线的散射作用。当太阳光射入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。这些大气分子和微粒本身是不会发光的，但由于它们散射了太阳光，使每一个大气分子都形成了一个散射光源。根据瑞利散射定律，太阳光谱中的波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易散射出来，而波长较长的红、橙、黄等颜色的光透射能力很强。因此，我们看到睛朗的天空总是呈蔚蓝色，而地*线上空的光线只剩波长较长的黄、橙、红光了。这些光线经空气分子和水汽等杂质的散射后，那里的天空就带上了绚丽的色彩。俗话说"早霞不出门，晚霞行千里"，这就是说，早晨出现鲜红的朝霞，说明大气中水滴已经很多，预示天气将要转雨。如果出火红色或金黄色的晚霞，表明西方已经没有云层，阳光才能透射过来形成晚霞，因此预示天气将要转晴。
1、刚才天还万里无云，可现在风云突变却下了瓢泼大雨。
2、刚刚还晴空万里，转眼就乌云密布，好像是要下雨了。
3、今日下午好闷热！！人就如封闭在温室中望尽都只剩下四墙般，既热又闷，亦单调亦无聊，更甚的是孤独中是思想空白！！俗话有说山雨欲来风满楼，雨点未到风先至。树摆枝叶低枝头，衫摇衣架欲摆脱而去！雨出，如豆大，敲在窗上声声响，雷声伴随而至，貌似压抑了好耐，一声咆哮，惊天动地！如同一个深闺怨妇，突然见到爱人外遇般的疯狂！毫无理智地嘶喊！希望喊回自己从此刻后不再的依靠！只可惜——雨仍然毫不迟疑地落地！激起一串串水花！就此离去了！雷渐渐又大哭变为抽泣。如怨如诉！！
4、六月的天像孩子的脸，说变就变，天色忽然变得黑暗了，天空*地生出一片铁青色的云，接着激起一片震天动地的雷声，仿佛要把那座大山炸碎。
5、清晨，我刚刚睁开眼睛，就感觉一股凉风吹来。啊，暑假结束了，我们又要回到校园了。我们的暑假是在一个炎热的夏天里度过的，太阳烘烤着大地，人们仿佛进入了一个大火炉。每天都有好多人泡在游泳池里，就连不会游泳的我，也去了好几次。人们穿得很少，不是裙子就是短裤。那时，树叶长得特别繁茂，有的树叶都打蔫了。有时，连着下几场大雨。但是还是很热。秋天呢，人们穿得厚了，经常穿长裤长衫。树叶开始枯黄了，开始掉落了，像一群黄蝴蝶在空中飞舞。啊，夏天和秋天的差别好大呀！
6、天空乌云密布，一声雷响，便下起了倾盆大雨。
7、天气就像小孩的脸说变就变，刚才还是晴空万里、艳阳高照、风和日丽，现在却实昏天黑地，电闪雷鸣，，狂风大作，暴风骤雨。
8、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊！
9、夏天的天气真是变幻莫测。刚才还是白云朵朵，一霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。
10、早晨和傍晚，在日出和日落前后的天边，时常会出现五彩缤纷的彩霞。朝霞和晚霞的.形成都是由于空气对光线的散射作用。当太阳光射入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。这些大气分子和微粒本身是不会发光的，但由于它们散射了太阳光，使每一个大气分子都形成了一个散射光源。根据瑞利散射定律，太阳光谱中的波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易散射出来，而波长较长的红、橙、黄等颜色的光透射能力很强。因此，我们看到睛朗的天空总是呈蔚蓝色，而地*线上空的光线只剩波长较长的黄、橙、红光了。这些光线经空气分子和水汽等杂质的散射后，那里的天空就带上了绚丽的色彩。俗话说"早霞不出门，晚霞行千里"，这就是说，早晨出现鲜红的朝霞，说明大气中水滴已经很多，预示天气将要转雨。如果出火红色或金黄色的晚霞，表明西方已经没有云层，阳光才能透射过来形成晚霞，因此预示天气将要转晴。
1、太阳追赶乌云，照亮了大地，白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户，一阵泥土的清香迎面扑来，空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗，绿得发亮。一这阵风吹来，不时抖落下一些留在树叶上的水珠。雨后的天气更美，空气更新鲜。
2、太阳在为它的巨大能力微笑，人们却在一旁苦恼。当然我们还是想到了一个好去处——游泳池。那里成了娱乐与消暑的好去处。每到晚饭后，太阳终于离开了我们的视线时，游泳池里挤满了大人，小孩，甚至也有一些老人。那样的场景就想是在蒸饺子一样。面对炎热，更多的人选择在家呆着，吹着空调，吃着雪糕，还能看上精彩的电视，那是最好不过了的。
3、秋天的雨，是一把可爱的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱、催熟了灯笼似的梨子、催熟了金黄色的稻田、芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……我被这秋雨陶醉了。
4、今天，又是一个大热天。只见万里晴空漂浮着几朵淡淡的白云。到了中午。人们热得受不住了，一个个汗流浃背，气喘吁吁，只好到树阴下去乘凉，园子里的花草树木，在烈日的蒸晒下，都显得没精打采。只有知了还在枝头一个劲地叫着，好象在喊：“热啊！热啊！”
5、冬天的雨，总是那么的阴冷，似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上，有一股针扎般的疼。一场雨后，便要冷一成。搞不好就要你严重发烧39度以上！鼻涕喷嚏一起来，直流三尺。所以，我不喜欢冬天的雨。
6、大暑天一到，太阳公公发怒的更厉害，它早早的起了床，把火辣辣的太阳光照射在大地上。树上的叶子都晒蔫了，大树爷爷热得受不了了。路上的骑车人戴着遮阳帽，披着长袖衣，吃力地骑着。马路对面的红灯亮了，骑车人不得不钻到树阴下避暑。
7、碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，欲称“分圈”。
8、气温是一迭一迭降下来的，第一次是雾气弥漫了小城，便有人在清晨上班前打打球热身，空中偶尔还有一缕惨淡的阳光掠过。上周末，天色阴沉暗淡，落下一点小雨，寒冷在肌肤上的咬噬更加重了一股气力。夏天的雨，总是那么的疯狂。总是伴随这台风呼啸而来，雷公公和电婆婆是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦跶不了几天。
9、雪天，当漫天飞舞的纯洁的雪花从天空翩翩的舞下来，世界立即被他们这些可爱的天使覆盖，在这个世界多了一份诗情画意。站在雪里，闭上眼睛，总给人一种意识上的错觉，总给人一种想写诗的冲动。想起“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”好美的诗，好美的景。
10、一个寂静的夜晚，我在细碎的雨声中惊醒。没有披衣服，就站在窗口看外面漆黑的夜，看雨点在风中摇曳。然后莫名其妙地惆怅。雨点是如此脆弱而暧昧，像透明的蔷薇，盛开在潮湿的沼泽中。沉沦，然后消失。这个诡异的精灵，就这么轻易地来，然后离开，除了下坠，它没有方向。突然发现自己的脸颊湿漉漉的。沾一点眼泪放在唇边，竟然和雨水一样味道。带着淡淡的苦涩。
11、阴天，连老天爷都黑着脸，人们小心翼翼地行走在人行道上，惟恐惹到了老天爷，下起暴雨，让你措手不及。散步的小水珠顺着玻璃向下走，有时还会凑在一起聊聊天呢！
12、有太阳时，阳光小精灵穿着暖暖的、金灿灿的装束降临大地。宠物们懒洋洋地趴在外面。花花绿绿的衣服争先恐后地向你展示它们的芬芳，挤满了晾衣架。温暖的阳光充斥着大地的每一个角落。
13、有雾时那就好玩了。所有东西都浮到了空中，仿佛置身于如梦如幻的境界里。许多老爷爷提着两盏黄灯缓慢地走在马路上，但是你一定不敢走*它们，因为它们可是庞然大物——汽车。在雾中，你还能闻到阵阵清香呢！
14、雨天虽然没有雪那么美，但它给我思想上的启迪。一面面的雨帘不断交替，雨点瞬间从天空落下时，速度出奇得快，不假思索的就落下来，或许人有时就得像雨点那样想做就做，不需要磨磨蹭蹭，不需要想自己是落在地上还是被鲜花、树叶接住。
15、在潮湿的天气里，我想你一定会更苦恼。摔几跤也就算了，还能捡到一个大元宝。电视机开不起的那就可怜了。看着空洞洞的电视屏幕，心想：电视机为什么偏偏跟我作对呀！
16、这样的天气已经持续好多天了，那炽热的火球在天空中无情的炙烤着大地，这让重庆又打破了历史记录，温度达到41！这样的天气，大街上的人少了，就连繁华的**碑也有奇特的一种景象——半边天，行人们走在高楼底下，不被那强烈的太阳光所直射。别说人了，高温使在广场上的地砖都翻了起来。
17、只听一个惊天动地地雷声，紧接着“哗啦啦”地下起了大雨。大雨像决了堤的天河从天上倒下来，地上渐起了一个个大水泡。这时风也不甘示弱，“呼呼”地咆哮而来，垃圾袋在风的帮助下，飞到天上，有的像火箭一样直冲云霄，有的像看准猎物的老鹰向下俯冲。
18、夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。
19、喜欢阳光明媚的日子。穿过玻璃的阳光能给人明亮的感觉。空气是清澈的，夹杂着咸咸的大海的味道。会趴在窗台上看天上的云，想象着它是像兔子还是像飞马。看楼下来来往往的人群，看阳光班驳地照在他们转瞬即逝的脸上。可以傻傻地看一个钟头，会不自觉地笑出声来。像婴儿般单纯而透明的微笑，映出天空明净的蓝色。
1、鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点。只有有银盘似的明月仍旧安稳地继续着它的航程。
2、阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满大大小小的粼粼光斑。
3、晴天里有阳光，阳光总是充满温馨，相信有这么多朋友的厚爱与鼓励，晴天会永远阳光灿烂。
4、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。
5、春风吹拂着我们，太阳伯伯为了小草与小朋友，从乌云里探出他的大胡子，让我们从家里出来活动，看大家的脸上露出了温馨的'笑容。
6、秋天，是一片金黄色的稻谷，微风吹过，稻谷开始唱起了一首与谐的歌曲，这时辛勤的农夫正在收割稻谷；稻谷的歌声与收割的欢快声交织在一起，成就了丰收的交响乐。
7、天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。
8、微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。
9、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
10、晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。
11、一场飘洒的雨后，阳光带着清醒的空气飞来，试问是哪位仙子的生日，阳光如此美丽？
12、天空澄碧，纤云不染，远山含黛，与风送暖。
13、蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。
14、我仰望着深蓝色的万里长空，没有一丝儿云彩，太阳公公高高地挂在中天，耀眼的光芒刺得我们眯缝着眼睛。
15、走到半路，天空突然阴暗下来，太阳公公也不知道躲到哪去了，一会儿，下起了小雨。我坐在摩托车上，雨点打在我的脸上，感觉很痛，风吹到身上，感觉有点凉了。
16、这两天的天气总不见晴，到傍晚与夜间的时候常下起雨，深夜里迷糊的听到哗啦的雨声，有时候雨势渐大时，还伴着雨水响起一阵呜呜的闷雷。
17、七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
18、天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。
19、今天夜里，台风“浣熊”登陆中山，在台风中心风力达12级，台风来了的同时下起了暴雨，天空就变成了灰沉沉的一片，好像想把我吃掉。
20、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。
21、瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
22、有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
23、一块透明的蓝天，象一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，象是绣在纱巾上的花朵。
24、下面的风景的确很美，但是更美的还是在天上：给我印象最深的是天空的明净与深邃，空气清朗透明。新鲜的、轻盈的空气静静地象波浪似地摇荡着，滚动着，似乎在高处它也感到更加自由了。
25、晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。
26、天空万里无云，风和日丽，飞鸟翱翔在蓝天，孩子们在河边嬉戏，老人们三五成群在打太极。
27、在一个风和日丽的下午，斟一壶清茶，打开窗，享受春风拂面的喜悦，再听着古琴轻轻地诉说历史。我拿起一支笔，铺开画卷，试图绘出在我心中一张张脸的色彩与轮廓。
28、艳红的娇阳为晴天添加了一抹绚丽的色彩。太阳七色的光芒汇成耀眼的白光，蔚蓝长空之上，飘荡着几朵雪白绵羊似的白云。
29、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
30、晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽。
