今天风真大！灰尘和纸片满天飞。树枝在中间被砍断，电线在呼呼作响。路上的人走得很辛苦，孩子们摁着帽子。他们一松手，帽子就会被吹得无影无踪。骑自行车的更倒霉。他们根本无法前进，有的甚至被吹退了好几步。顺风的人也不幸运。虽然它们可以被风推动，但不容易停下来。即使是最顽皮的孩子也会躲在家里。
今天人们在谈论一个话题：今天的风真的很大！
今天早上，我一个人下楼拿报纸，想看看有什么大新闻。
到了家里，我便坐在沙发上，看起了今天的新闻。翻着都市快报，我看到了一则令我关注的新闻，名叫：大风又闯祸了！我很奇怪，春风那么柔和，怎么会闯祸呢？于是我带着问题开始看这一则新闻。原来，大风在昨天中午11时多掀开了北京航站楼的屋顶，这已经是第三次了，风力达11级。第一次在2010年的12月10日，第二次在2011年的11月22日，大风太会闯祸了！
我继续往下看，大风又在天津闯祸了。中午12时20分左右，已停靠并按照操作规程固定在天津机场的'国航B5621飞机因强风吹偏机头，导致飞机与廊桥相撞。央视报道说，国航已更换其它飞机执行航班任务，没有对航班造成影响。
大风真调皮！
但在杭州可恰恰相反！我推荐大风好好学*，但也不能太热，正有这样一则新闻：姑娘在公交车上中暑了！3月的杭州接*30度，昨天，199路公交上，有一位姑娘中暑了，因为按规定没开空调，只开了通风系统，车厢里十分闷热。
大家要注意天气哦！
今天是一个大风天，也是一个大雨天。
天如陈旧的天花板，云低低的，没有一丝表情。但是，气压不低，很凉爽。时不时地，风穿过旁边的高楼，摇得窗外的树木沙沙作响。从楼梯上走过通道，风钻到脖子里，这种感觉不是凉爽，而是有点冷了。
这天气就像一位跳远运动员，昨天还在起跳线（夏天），今天就一下子跨越了沙坑（秋天），跳到了另一边（冬天）。我想，风是罪魁祸首。
风吹到脸上，刚开始觉得十分凉爽，你便盼望这风刮得大一点。但是一旦微风变成大风的时候，这感受就完全变了。风如同猛虎下山一样带着“呜——哇——”的声音冲过银杏树，冲过东边的楼道，冲过教室的门。教室里那些未拉开的窗帘像一面面湛蓝的旗帜迎风飘扬，又如船上的帆鼓起又瘪掉。风大一点，这帆就飘起来，收获一片惊呼。当风悄悄弱下去时，窗帘像网一样网住了窗下的同学，他们总是咯咯咯笑着，把窗帘拉开。
最调皮的当数我们第十二小组的窗帘了。因为没有可以绑住它的带子，我们就把它拉到一边，不一会儿，它就悄悄地，悄悄地往外挪。在我们不留意时，它就“展翅高飞”。这是一道美丽的风景，也是一个头疼的麻烦。对此，我们想了好多方法。第一，我们趁着大风时，把它丢到外面的玻璃上，因为有风，它就被粘在了玻璃上。可是收回来时，哎哟，全湿了！第二，用水杯。我们拿水杯水壶压住窗帘，本以为成功时，“哐”的一声巨响，水杯被窗帘加上风的力量，*卷到地上，摔得“粉身碎骨”。最后，我们直接用胶带把窗帘缠住。还别说，真管用。
一整天，都在下着或大或小的雨，刮着或大或小的风。窗帘从外面被风吹进来一点，或是水珠砸在空调外机上溅进来时，都有我们的欢声笑语。
雨和风，很大；我们，很快乐。
从前，有一片非常茂密的森林。然而，人们为了制作自己的生活必需品而砍伐树木，这使得森林经常刮风，生活在那里的小动物每天都很担心。
一天，小动物们在空地上做他们自己的事情。突然，森林里刮起了大风，大家都慌了。小鸟的家不久前被人砍了，新家还没建；小猴子把家建在很远的地方，但是现在空气里满是沙子和纸屑，眼睛睁不开。因为风大，走路很困难，更别说走远了；小鸭住在水里，现在河水在吹“哗啦哗啦”，小鸭好像回不去了。
小花小草被吹得摇摆不定，他们也害怕。
这时，松树爷爷焦急地喊道：“大家都向我的树洞走来！”于是，小动物们吃力地钻进树洞，花草却动弹不得，只好任凭风吹。
风终于停了，小动物们觉得还是先住在密林里比较好。
“大风车吱呀吱悠悠地转，这里的风景呀真好看，天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴……”我相信大家都听过这首歌。听了这首歌，我在心里一直想做一个大风车。今天，我的愿望终于实现了，下午第一节的美术课，刘老师要教我们做四角的大风车。我早早地就把做风车的材料准备好了，有：彩纸、橡皮头铅笔（铅笔上面带着橡皮）、固体胶、剪刀、图钉。刘老师来了，就开始教我们做风车了。先拿出一张彩纸，再把彩纸角对角的折一下，彩纸就变成三角形了。
再把三角形角对角地折一下，变成了一个小三角形。把三角形最上面的那个直角往下折一点，折完以后，把纸慢慢地再打开，就看见了纸上出现了一个两条斜线和一个小正方形的折痕。从彩纸的一个角顺着斜线剪到小正方形的一个角，一共要剪四次，再把剪开的八个角选四个角向彩纸的中心折去，注意：隔一个角折一下，不要使劲往下压，要让它鼓起来，这样风车才能转起来。最后，拿一个图钉从彩纸的中心穿过去，再扎到橡皮头铅笔的橡皮上，要斜着扎，而且要扎得松一点，这样风车才能转得快。我按照刘老师教我们的方法认真地做风车，可是，第一次我做的时候，纸打开的太快，不小心把纸撕烂了。第二次，我做的时候，粘了固体胶，所以风车转不起来。第三次，我不灰心，一步一步地小心翼翼地做风车，终于成功了。做完风车，刘老师带我们来到了操场上玩风车。我跑得快，风车就转得快，我跑得慢，风车就转得慢。我拿着风车飞快地向前跑着，风车也飞快地旋转着。这时候，我真开心呀！
我边跑着，边兴奋地唱着：“大风车吱呀吱悠悠地转，这里的风景呀真好看，天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴……”
——描写大风的作文 (菁华6篇)
“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。”我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明被每个人所追求。
何为文明？是走在街上，对认识的人微微一笑：是在家中，帮助大人做家务；是在校园，帮助有困难的同学；是在公共场合，时刻考虑他人的健康。
第一届青年运动会将在福州举办，来自全国各地的运动员们即将来到这个有福之州。青运会会徽以“福”字为设计主体，色彩飞扬，视觉冲击力大，与运动会形成良好结合，同时又表达了青运会是在福州举办和创作者对青运会深情的祝福。
“福”是在文明的基础上产生的，文明无处不在。城市公交车作为城市的“流动窗口”，公交车上的文明程度也直观地折射出一个城市的文明程度。公交是宠物与易燃物的“禁地”，然而还会有一些乘客偷偷把他们带上车，引发了许多事故。这是大家愿意看到的吗？宁可多走路，也不要贪图一时的享受，而危害自身与他人的健康。**之美就是文明。
吸烟可能是忘记痛苦的一种方式，但事实并非如此。烟叶中含有毒质烟碱，1克烟碱可以毒死300只活蹦乱跳的兔子，只要50克就能导致一个成年人死亡。不吸烟的人，每天都能吸入大量的新鲜空气，而经常吸烟的人，却享受不着大自然的恩惠，吸入的不是新鲜空气，而是被烟雾污染的有毒气体。吸烟的危害不仅仅危害自身，还危害着周围的人。生活和工作在吸烟者周围的人，经常会不自觉地吸入烟雾尘粒和各种有毒物质。此外，调皮的烟雾颗粒会粘附在各种物品上，再钻入其他人的身体里。现在有越来越多的人选择远离烟或到公共场所的吸烟处吸烟，不仅对自己有益，也可以是文明。
针对社会现况来说，“扶不扶”是块烫手山芋。扶起摔倒的老人本是一种文明，却因为社会上的一些不良现象而发生扭转。2013年11月15日下午左右，3个小伙伴在楼下玩耍，看见有个婆婆在不远处摔倒，老人对孩子们说：‘小娃儿，把我扶起来一下嘛！’3人将老人扶起，老人抓住小孩的手，说自己被撞倒。“扶不扶？”接踵而来的类似事件让人们的人生观发生变化。“扶不扶？”如果你问我，我扶。办法总比困难多，法律是最好的保障，过路的人也可以作证。可我心中感慨万千，到底是为什么，做好事行文明，也要请人作证呢？
“人之初，性本善，性相*，*相远。”社会上的好人会越来越多，让那些贪图便宜的人被文明所感化。一起吹动文明的“大风车”吧，让文明之风吹走烟雾尘粒，吹走执迷不悟，吹遍世界的每一个角落吧！
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这就是风，风是由空气流动引起的一种自然现象，它所产生的动能称为风能。在自然界中，风是一种可再生、无污染而且储量巨大的能源。 今年寒假，妈妈带我到海岛上的一个亲戚家玩。
早晨，我们坐在驶去码头的车上，还没到码头，我就闻到了淡淡的海腥味，清爽潮湿的海风吹在我的脸上。正当我享受着大海的美妙时，眼前的一架架“大风车”吸引了我的注意力。“妈妈，看，‘大风车’!有好多，一、二、三……”我忍不住数了起来。“傻孩子，那不是风车，那是风力发电机。”“什么是风力发电机?”“风力发电机是将风能转化为电能的装置，就是利用风来发电的。”“风能发电?风是怎么发电的?风这么小，这么大的‘风车’怎么还能转?”我打破砂锅问到底。妈妈笑了笑，说：“这些问题还真是把我难倒了，要不，我们查查资料?”妈妈打开了手机。 “很早以前，风就被人们所利用，抽水、磨面……”资料还介绍，风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受到世界各国的重视。风能的蕴量巨大，比地球上可开发利用的水能量还要大10倍。
风能是环保的，可再生的，取之不尽，用之不竭的绿色资源。沿海地区，有着丰富的风能资源…… 看着眼前耸立着的一架架“大风车”，原来那就是风力发电机呀!它们被木麻黄、相思树簇拥成一道崭新的风景，矗立在海岸线上，蔚为壮观。我被这美妙的风景吸引住了，我们来到“大风车”附*，*距离感受风所带来的奇妙。这些风电机组在浩瀚的像无际的大海一样的天空下，显得格外壮美。风电机组像是一个大风车，它是银灰色的，这些“大风车”要五六个人合抱也许才抱过来。
风电机组的上面是一个转动的叶轮，叶轮上是三个叶片。叶轮转得不是很快，即使转起来三个叶片也看得清清楚楚。虽然风很小，但它们也在转动，不转的“大风车”几乎没有。 看着这一架架转动的“大风车”，我想，风真是个奇妙的东西，它为我们的国家做着贡献，让我们的家园更美好。 正当我沉浸在对未来的无限遐想中，妈妈的喊声一下子把我的思绪拉了回来：“走吧，姑妈刚才打电话说，她那儿也有许多这样的‘大风车’!”“什么!太好了!”
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄??
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上 他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我
捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有*滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什幺々”
“风。”
爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
哎！又是这个呼、呼、呼的声音，今天又是一个风天。
风把树的腰都要吹弯了，树说：“风你不要再刮了，再刮我的腰就要断了。”树叶也掉了。小花被风刮得东摇西倒，站立不稳哭着说：“风哥哥你别刮了，我快被你刮死了。”小草都抬不起头来，风就像一个淘气的孩子见到塑料袋、纸片就拿在手上玩，却走到哪里就扔在哪里。
风也像一个魔鬼一样疯狂，把能推倒的一切物品都毫不留情的推倒，它疯够了、累了、停了、回家了。
人们却要为它的疯狂买单，这就是可怕的风。
突然，风呼啸而过，大地被搅乱了。
冯爷爷带来了灰尘。灰尘满天飞舞，随风横冲直撞，使它一片漆黑。
路边的树枝快要断了。小叶子还没来得及和妈妈说再见就被吹走了。听“一，二，三，四……”，这是谁的声音？原来是冯爷爷在看小树做操！你看，小树有一段时间会到处跑，但它们很整齐。冯爷爷玩得很开心。
花坛里的花草低下头，合上花，随风摇摆，花瓣均匀落下。他们别无选择，只能向风求饶。可是冯爷爷就是想拿他们开玩笑，不但没有吹得更凶。
鸟儿尖叫着逃跑，它们非常害怕。有的冲进人家房间，很久都不敢出来。
“刮风了！赶紧躲起来！”
一听说台风，也许每个人都会厌恶的摇摇头，说：“台风真讨厌！”可是，我却十分喜欢台风，因为我有喜欢台风的五大“歪理”，不信的话，听我慢慢道来：
歪理一：刮台风时，学校放半天假，我可以在家尽情地玩电脑游戏，看电视，真惬意啊！
歪理二：这次的台风名字叫做“珍珠”，这个名字真不错，听起来满好听的！
歪理三：刮台风时，说不定会由于风力太大，把学校给吹翻了，嘿嘿，这样我们就可以不用上学了，太棒了。
歪理四：在刮台风时，爸爸妈妈总会十分关心电视报告的风力情况，这样，我就可以趁机对爸爸妈妈说：“让我看一会，OK？”如果电视报告风力转小了，爸爸妈妈肯定会非常高兴，于是就爽快地对我说：＂当然OK！”我就可以看电视了！
歪理五：刮台风时，或许有一家窗户没关好，把他家的钞票吹到我家来了，想不到，台风还能使人赚钱呢！
怎么样，听了我的歪理，你是不是也开始喜欢台风了呢？
——大风作文300字 (菁华9篇)
今天不知道怎么回事。不知道是谁惹怒了冯叔叔。冯叔叔似乎很生气，有一股强风。我从未见过这么大的风。我想冯叔叔一定很生气，而且会吹得这么厉害。
你看，大叔爷爷被吹得东倒西歪，树叶沙沙作响，好像在说：“冯叔叔，别吹了，别吹了，再吹下去，我老腰就断了！”柳树的柳条被吹得乱七八糟，柳姑娘非常生气，仿佛在说：“冯叔叔，别吹了，我梳的头发又乱了。”路上，尘土飞扬。路过的行人都戴着口罩。不戴口罩的'用手捂住鼻子。让人睁不开眼。人们都在抱怨，脸色阴沉，情绪低落。
更可气的是，盖尔叔叔还吹走了人们的衣服和床单……没吹走的衣服在风中飘荡，仿佛在跳舞。还有更可怕的，风叔叔的哨声。真的是北风呼啸，狼来了鬼哭。晚上一个人，会吓得魂不附体。不信你自己听。
记得在很久很久以前，有一片森林非常茂密。可是，人们为了做自己所需的生活用品，不断砍伐树木，使森林里经常刮大风，生活在那里的.小动物们每天都忧心忡忡。
有一天，小动物们正在空地上做自己的事。突然，森林里刮起了大风，大家都惊慌失措。小鸟的家在不久前被人们砍了，新家还没建好呢；小猴子把家建在了非常远的地方，可是，现在空中全是沙子和纸片，眼睛睁不开，因为刮大风，走路都非常吃力，更别说去很远的地方了；小鸭子生活在水里，现在小河被刮得“哗啦啦”响，看来小鸭子也回不去啦。
很多小花小草被吹得东摇西摆，它们感觉害怕极了。
就在这时，松树爷爷焦急地大喊：“大家快到我的树洞里啊！”于是，小动物们吃力地跑进了树洞，但是花草不会移动，只好任大风吹。
这一次，大风终于停了，小动物们都觉得还是以前生活在茂密的森林里好啊！
记得去年刮了一场台风。
中午本来明媚，万里晴空，突然风婆婆唱着她的女高音闪亮登场了，她震耳欲聋的歌声把公公的王位夺去了，白云姑娘也赶忙逃走了，天要下了。
刚才还一副懒懒的样子，霎那间，高楼上的广告牌也落下，我连忙用s型走位躲过危险，当时完全是逆行，风用巴掌一样的大手来打我脸，左一巴掌，右一巴掌；地下的泥沙、枝、叶子向我的进行扫荡。
当时，风吹的我看不到避难所，我也成为一只落汤鸡。过了一会儿，一棵百年大树拔地而起，电线杆也被吹倒了。我似乎被吹进一个没有阳光的洞穴，霎那间风吹的更带劲了。旁边的`树叶跳着街舞，大摇大摆。过了好些，终于风*浪静，整个小区一片狼藉，一处好的地方都没有。这时，树、花和草也搞了个人仰马翻。
风小了，云淡了，人们走出门一看，地上到处一片狼藉，有碎片和树枝，还有被连根拔起的电灯柱，大家又都出来活动了，到处都充满了生机。
“大风车直悠直悠地转，这里的风景真好看-――”听到这个家喻户晓的歌，我想大家都知道我要介绍什么了，对！我今天就是要介绍大家熟悉的大风车。
大风车是个深受广大观众的喜爱的少儿节目，有许多栏目：《4+4》，《顽皮家园》《风车剧场》等，我最喜欢的还是周洲姐姐主持的《童年》。
《童年》是将名人小时侯的`事。一次，孔令辉来访，周洲姐姐讲述了孔令辉小时侯的故事，讲一个，就叫孔令辉将当时的感受，在场的许多小朋友都听的津津有味，说到动情之处时，在场的所有人都留下了眼泪；当然，也不会单单讲故事，周洲姐姐还叫在场的小朋友与孔令辉切磋切磋球技―――看了这个节目后，我不仅认识了更多名人，还通过听名人小时侯的事知道，无论哪个名人，在他辉煌的背后，滴满了辛勤的汗水，使我懂得：成功=1分天才+99分的努力，使我懂得如何取得成功――
但《童年》并不是最受欢迎的节目之一，因为它不怎么有趣。没有给人比赛的刺激，也没有给人游戏的趣味，所以它并不是很受欢迎，我希望《童年》能添加一些刺激，趣味，更上一个台阶。
“天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴――”
一听说台风，也许每个人都会厌恶的摇摇头，说：“台风真讨厌！”可是，我却十分喜欢台风，因为我有喜欢台风的五大“歪理”，不信的话，听我慢慢道来：
歪理一：刮台风时，学校放半天假，我可以在家尽情地玩电脑游戏，看电视，真惬意啊！
歪理二：这次的台风名字叫做“珍珠”，这个名字真不错，听起来满好听的！
歪理三：刮台风时，说不定会由于风力太大，把学校给吹翻了，嘿嘿，这样我们就可以不用上学了，太棒了。
歪理四：在刮台风时，爸爸妈妈总会十分关心电视报告的风力情况，这样，我就可以趁机对爸爸妈妈说：“让我看一会，OK？”如果电视报告风力转小了，爸爸妈妈肯定会非常高兴，于是就爽快地对我说：＂当然OK！”我就可以看电视了！
歪理五：刮台风时，或许有一家窗户没关好，把他家的钞票吹到我家来了，想不到，台风还能使人赚钱呢！
怎么样，听了我的'歪理，你是不是也开始喜欢台风了呢？
午后，云朵们开大会，太阳公公乘机去睡个午觉，天空随之暗了下来，树枝上的小鸟们也都飞走了。风姑娘不知从哪里钻了出来，毫无顾忌地唱起了女高音，大呼小叫的，听起来觉得怪恐怖的。漫天遍地，灰蒙蒙一片，地上的树叶、纸片，在风姑娘的长袖挥舞下，像没头的苍蝇一样横冲直撞，人们仿佛一下子被刮到另外一个世界去了。
花园里，披着宽松绿衣的小松树，一会儿被压弯了腰，一会儿又挺起来，似乎在与风姑娘打着太极拳。窗前的那棵老梧桐树，像喝醉了酒似的前摇后晃，东倒西歪。天空中，一个被遗弃的塑料袋，借机做了也许是这辈子仅有的一次空中旅行。马路上，灰尘一阵阵地往行人的脸上袭去，眼睛、嘴巴和鼻子，都成了攻击目标，人们只能弓着腰，艰难地向前行进，并不时被迫停下脚步。
慢慢地，风姑娘唱完了，云朵们散会了，太阳公公起床了，小鸟们又回到树枝上，人们恢复了正常的节奏。
记得去年刮了一场台风。
中午本来明媚，万里晴空，突然风婆婆唱着她的女高音闪亮登场了，她震耳欲聋的歌声把公公的王位夺去了，白云姑娘也赶忙逃走了，天要下了。
刚才还一副懒懒的样子，霎那间，高楼上的广告牌也落下，我连忙用s型走位躲过危险，当时完全是逆行，风用巴掌一样的大手来打我脸，左一巴掌，右一巴掌；地下的泥沙、枝、叶子向我的进行扫荡。
当时，风吹的我看不到避难所，我也成为一只落汤鸡。过了一会儿，一棵百年大树拔地而起，电线杆也被吹倒了。我似乎被吹进一个没有阳光的洞穴，霎那间风吹的更带劲了。旁边的树叶跳着街舞，大摇大摆。过了好些，终于风*浪静，整个小区一片狼藉，一处好的地方都没有。这时，树、花和草也搞了个人仰马翻。
风小了，云淡了，人们走出门一看，地上到处一片狼藉，有碎片和树枝，还有被连根拔起的电灯柱，大家又都出来活动了，到处都充满了生机。
暑假的一个下午，太阳高高地挂在天空中。这时，几片乌云从远方横冲直撞地过来了。太阳见势不妙，想：“三十六计，走为上策，我溜!”抓起几片白云盖住自己，逃跑了。立刻，天空变得灰蒙蒙的。乌云越聚越多，从东南方向吹来阵阵大风。经验丰富的自行车爷爷对自己的朋友汽车、卡车说：“嘿!老兄!依我看，台风马上就要来了，你们要当心呀!”果然不出自行车爷爷所料，顷刻，狂风大作。这风好似一个怪脾气的巫师，好像在对这个世界施邪恶的法术，又仿佛像一个面目狰狞的恶魔用它那可怕的声音说“你……们……的……末……日……快……到……了……!”那声音听起来怪恐怖的。小花小草们害怕的对大地妈妈说：“妈妈，我们好害怕!这风把我们吹的都站不稳了，怎么办呀!”大地妈妈安慰它们：“孩子们，别怕!你们要挺住啊!加油!”但是，大风实在是太厉害了，小花小草们终究还是“斗”不过强力的风，被连根拔起。正在大地妈妈哭泣之时，意想不到的事情发生了：旁边的一颗百年榕树竟也被风连根拔起!其它的树也与它的命运一样!
终于风停止了玩闹，房子倒得倒，树被折断了树干，城市一片狼藉……
在很久很久以前，有个富人买了一套别墅，别墅前有一个大花园。
花园里有很多小草、十棵小树，一大簇花，有时还有一些小鸟会停在花园里散步，有时灰尘会从这里路过。人们走过花园，都要禁不住赞叹：“多美的花啊！”花听了，很骄傲，从那时起，她不再把草和树放在眼里。
有一天，花又在炫耀自己了。小草，树儿们默默地忍受着，散步小鸟和路过的灰尘不耐烦了，冲着花大吼：“臭美，早晚有一天你会后悔的！”花儿听了这话还是爱理不理。
终于有一天，百年难遇的台风“凤凰”听到小鸟和灰尘的吟叫，来到了花园里。那天“凤凰”怒吼着，张牙舞爪地来到了它们身边。
草的个子矮，又很柔韧，无论风怎么吹都吹不断一根。
树把根深深地扎在泥土里，在风中坚强地挺立着。灰尘随风飘动，小鸟们早已回到自己的家中，一点也不影响。
花可就不行了，被吹得东倒西歪，花瓣儿一片一片地飘下来，在风中“飞舞”，还有的花已经被吹断了根。
过了几个小时，“凤凰”离去了，可花园里狼狈极了。有被吹倒的花，有被吹断的花，还有被吹碎的花瓣落在地上。
从此，花再也不能炫耀了。从这个故事中，我明白了人不能过度骄傲，否则就会自食苦果。
——大班《大风》教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、在音乐游戏中培养对乐曲结构的敏感性。
2、能随歌曲的指令移动身**置。促进身体反应的灵敏度。
3、学*设计芭蕉扇的花纹。
活动准备：
自制芭蕉扇一把，一次性筷子，图画纸，蜡笔。
幼儿了解故事《火焰山》
芭蕉扇花纹图列
盆栽芭蕉扇数盆布置于四周
歌曲录音带、录音机
活动过程：
一、出示芭蕉扇道具，引导幼儿念歌词。
“小朋友，还记得《火焰山》的故事吗?铁扇公主有一把神奇的扇子叫什么?”“刘老师从铁扇公主那里把它借来了，看!漂亮吗?”教师站在幼儿中间，出示扇子。芭蕉扇非常厉害，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主不愿意，她就叽叽咕咕的念了口诀，一挥扇就把孙悟空扇走了十万八千里。你们知道铁扇公主念什么口诀了吗?今天刘老师把这个秘密悄悄的告诉大家。”老师带节奏念歌词。“我们一起来学念铁扇公主的口诀吧”在旋律的伴奏下念二次。拍手念。
二、学唱歌曲
“有一位叔叔把这铁扇公主的这段口诀写成了一首好听的歌，名字就叫《芭蕉扇》。我们来听”。教师清唱歌曲。“好听吗?这首歌叫什么名字?”“大家一起来轻声唱好吗?”在旋律伴奏下，一起轻声学唱，“现在我们拍着手来唱”第二遍唱做拍手动作唱。第三遍，“小朋友唱得真好，现在用响亮的声音自由做动作”。
三、玩音乐游戏
“请小朋友想象，芭蕉扇除了能熄火、能生风、能降雨之外，还可能有什么超凡的能力?”“今天，刘老师要试一试铁扇公主的芭蕉扇，把小朋友都扇走。听我唱到什么地方，小朋友就跟着风跑到那里，跑的时候要注意安全，不能拥挤，跑去后千万别动，仔细听又要扇到什么地方。好吗?”“我听见男孩子答应的声音最响亮，男孩子站起来玩。。”女孩子玩。全班一起吹到天空中飞行，芭蕉树后面，大门边，窗户边，钢琴旁，椅子背后，椅子上坐好等。
四、取卡纸做芭蕉扇。
“小朋友，喜欢芭蕉扇吗?想要吗。送给谁呢/这可为难我了，谁来为我想办法?”请幼儿发言。出示图样，“这里有几把不同花纹的芭蕉扇，小朋友可以自己画其他的花纹，还可以画人、画动物、画花草等等，看谁设计的芭蕉扇最漂亮!”教师讲解制作方法：“画好了，然后用筷子从较小的一端夹，夹在扇子的中央。”“下面请大家开始制作”教师指导。
五、结束活动
“好了，小朋友请举起你们漂亮的芭蕉扇，互相看看，哇!小朋友真能干!都很漂亮!大家一起来扇一扇，扇到那里去玩?”“大家一起唱起来”教师与幼儿唱歌用扇子做动作。随着歌曲离开活动室。
活动自评：
新《纲要》明确指出：“各领域的内容相互渗透”，即不同教育领域之间并非各自分立，而是相互交流、相互会通的。本次活动涉及领域为：艺术、健康。让幼儿在活动中说说、唱唱、玩玩、做做，使幼儿在玩中学，充分体现了愉快教学法的应用。同时还让幼儿主动参与活动，在与教师、同伴、环境、材料的互动中进行学*，通过这种动静交替的学*方法，培养幼儿对艺术的表现力、想象力和创造力。新《纲要》对幼儿艺术领域方面明确要求：“在支持、激励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。”所以，本次活动还一改过去单一的教唱歌曲的教学方式，而是把幼儿的情感体现及表现技能和能力以游戏、美工等多种形式充分的表现出来。从而达到《纲要》中要求幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”的目的。
活动目标
1．看看讲讲并理解大风来临前后人们内心情感的变化。
2．有兴趣阅读多幅画面的图书，能连贯地表达自己对故事情节的理解。
3．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
4．培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
活动难点
看看讲讲并理解大风来临前后人们内心情感的变化
难点剖析
有兴趣阅读多幅画面的图书，能连贯地表达自己对故事情节的理解
活动准备
幼 儿 用 书
活动流程
一、聊聊“大风“的故事
1．出示汉字“大风”，这是什么字宝宝？
喜欢大风吗？
2．今天，我们一起听一个有关风的故事。出示“大风”两个字宝宝
二、集体阅读（大书的第1—8幅）
1．第一幅
就要起风了，城市里的人们匆匆往家赶。很多人开始忙碌
2．第二、三幅
看看人们是如何为大风来临前做准备的。工人叔叔在干什么？孩子们为什么早放学？（工人叔叔把油罐放下来，学校的房子歪了，孩子们提早放学以防意外）
3．第四—八幅
看看人们是如何担心的。*会想什么？老师在担心什么？你怎么知道小朋友担心着花草？为面粉厂得老板出出主意。（*为整个城市担心，老师担心幼儿园的门窗，小朋友头上有云的记号，可以看出她的想法）。是啊大风就要来了，大家都在担心，不知道会发生什么事。我们一起到书里去看看吧。
三、幼儿自主阅读小图书第九---十五幅
1．大风来了结果怎么样？
2．风做了哪些事？哪几幅图讲了这些事？（风把油罐吹上去了，风把面粉里的脏东西拣出来，风把房子吹正了，还把窗户擦得干干净净······）
3．你觉得这是一场怎样的大风？
四、讨论有关风的话题
1．你最喜欢怎样的风？
2．你不喜欢怎样的风？
3．怎么让带来麻烦的风变成有好处的风呢？（鼓励幼儿从各渠道寻找答案？）
活动反思：
本次活动通过让幼儿读图初步了解故事，我们班举手发言的幼儿还是挺多的，说明幼儿听的很仔细，对画面比较感兴趣，而且能大胆的猜测画面的内容，能根据自己的想法说出自己对画面的理解，但是我觉得有些辅助性的提问还不够，对幼儿的回应还需要多学*，有的孩子不能用完整的话描述画面内容，说明还需要加强孩子语言表达能力的培养，在*时的教学中多让孩子大胆的说出自己的想法，通过大风的故事让幼儿知道风并不可怕，也能带给我们快乐。
进入大班的孩子，要求能有序、连贯地阅读理解多幅画面表达的含义，因此大风这个故事讲述了一场令人忧心忡忡的大风来临前，人们对于它做出的千万种糟糕的设想，整个城市陷入不眠之夜。一夜过去，却发现大风为人们做了很多的好事，令人又惊又喜。故事段落清晰，简单易懂，每个情节变化之处，有一定*行内容的画面，也有一定的矛盾和冲突点。
活动目标：
1、引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车。
2、培养幼儿主动学*的兴趣。
活动准备：
1、幼儿人手一根铅丝、一张腊光纸、一把剪刀
2、每组两个已经做好的风车，一盒水彩笔。
3、风车制作方法示意图。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
教师出示大风车：老师手上拿的是什么？（风车）它可以怎么玩呢？这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？
二、幼儿操作，寻找制作风车的方法。
1、教师：每组都有两个已经做好的风车，请小朋友自己动手试着把它们拆开来，看一看、想一想，你们能不能发现好玩的风车是怎么做出来的。
2、幼儿动手操作。
3、谁愿意来说一说你发现风车是怎么做成的？
4、教师小结并出示制作方法的示意图。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
请小朋友们自己试着自己动手做一下漂亮的风车，做好后，还可以用水彩笔把你们制作的风车装饰的更加漂亮。
教师指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，使每个孩子都体验到成功的喜悦。
四、总结评价，结束活动。
请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。
活动目标：
1.阅读多幅画面的绘本，能连贯地表达自己对故事情节的理解。
2.大胆猜测故事情节的发展，并尝试运用语言、神态、动作等表现人物状态。
看看、说说并理解大风来临前后人们内心情感的变化。
活动准备
1.简单了解不同工作的工作职责。
2.绘本《大风》、大绘本、电子书。
活动过程
一、大风快来了
1.师幼共同阅读绘本《大风》第2—3页。
教师：这是什么天气？你从哪里看出来的？你喜欢大风吗？为什么？
幼儿：刮风的天气。
幼儿：从图上可以看出，因为人们都跑回家了。我们不喜欢大风，因为有点恐怖。
教师：大风快要来了，你会担心什么？人们会做哪些防护工作呢？
幼儿：大风快来了，我得赶紧回家。我怕风吹过来把树刮倒，还有屋子也可能会倒塌。人们应该会把窗户关的紧紧的，然后钉上木板。
2.师幼共同阅读绘本第4—5页，引导幼儿感受建筑工人和学校
老师对台风可能造成的危害的担心。
教师：大风快要来了，工地上的叔叔们和学校老师们分别做了
什么？为什么要这样做？
幼儿：工地上的叔叔把一个个大铁罐从高塔上放下来。
3.幼儿自主阅读绘本第6—10页。
教师：还有谁会担心什么呢？
幼儿：面粉厂的老板担心麦粒会被风吹走；*一晚上都在叹气，担心城市会被破坏；幼儿园的老师担心幼儿园的窗户没有关好；幼儿园的小朋友担心花瓣会被吹落。
二、大风来了
1.教师出示绘本第6—7页，引导幼儿感知理解面粉厂老板的担忧。
教师：大风来了，街道上变成了什么样子？
幼儿：大风可能会把所有的东西都吹倒了……
教师：面粉厂老板回到了自己的家。他为什么要站在窗口张望，他可能在担心什么事？
幼儿：他在窗口看看风大不大，会不会把他晒的麦粒儿吹走呢？
教师：你们有没有什么建议给面粉厂老板？
幼儿：可以在风还没有变很大的时候把麦粒收起来，装在袋子里放在屋子里。
2.继续出示绘本第8—10页，鼓励幼儿猜测绘本之后的内容中有关*、幼儿园老师和幼儿园小朋友的故事情节。
教师：大风来了，大家都不知道会发生什么事。*、幼儿园
老师、幼儿园小朋友也都回到了自己的家中，他们在家里干什么？在担心什么？
幼儿：*在担心城里的所有东西会被破坏；幼儿园的老师担心幼儿园的窗户没有关好；幼儿园的小朋友担心花瓣会被吹落。
教师：你们觉得大风过后的城市会是什么样子的？
幼儿：应该是树叶、花瓣很多都飘在地上，还有一些小树会被刮倒。
三、大风来过了
1.幼儿自主阅读绘本第11—17页，观察大风过后的城市。
教师：大风过后，城市变成什么样子了？大风做了哪几件事？哪几幅图讲了这些事？
幼儿：大风过后，大风把大铁罐吹到了高塔顶上；大风把学校倾斜的大楼吹正了；大风没有把面粉厂晒在外面的麦粒儿吹散，反而把里面的脏东西吹出来了；大风没有把幼儿园的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干净净的。花儿开得更漂亮了，花瓣上还有晶莹的水珠呢！
2.幼儿自主讨论对大风的态度。
教师：你觉得这是一场什么样的大风？为什么？
幼儿：我觉得这个大风很好，因为它没有做不好的事情，反而是做了好事。因为大风把大铁罐吹到了高塔顶上；大风把学校倾斜的大楼吹正了；大风没有把面粉厂晒在外面的麦粒儿吹散，反而把里面的脏东西吹出来了；大风没有把幼儿园的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干净净的。花儿开得更漂亮了，花瓣上还有晶莹的水珠呢！
3.幼儿联想大风过后城市的其他变化。
教师：大风过后除了绘本中描写的变化，还有其他的变化吗?
幼儿：大风过后，地上可能会有很多垃圾，还有自行车可能翻到了，还有一些广告牌有可能会倒塌……
活动目标：
1、 能随儿歌指令移动身**置，促进身体反应的灵敏度。
2、 在音乐游戏中增进对乐曲结构的敏感性。
3、 学*设计芭蕉扇。
活动准备
“儿歌”：《芭蕉扇》、自制芭蕉扇、活动场地：蜘蛛洞
活动过程：
1、 让幼儿回忆故事《火焰山》
——孙悟空为什么要过火焰山？
——他为什么要借芭蕉扇？
——孙悟空是怎样借芭蕉扇的呢？
2、 请幼儿一起来学念儿歌：
——展示芭蕉扇道具，带幼儿念儿歌《芭蕉扇 》。
——请幼儿想象：芭蕉扇除了能熄火、生风、降雨外，还可以有什么超凡能力。
3、 玩一玩“芭蕉扇大风吹”游戏：
——简化儿歌歌词为口诀：“扇一扇，扇一扇，铁扇公主芭蕉扇，可以把人扇到某某（教室的某处）
——幼儿听随口令，假装被芭蕉扇扇过后，被吹到桌子下，椅子边，大门边等。
——换一位幼儿当“铁扇公主”，其他幼儿配合指令移动位置。
4、 做一做自己的“芭蕉扇”
——引导
幼儿观察芭蕉扇的外形特点。
——取卡纸设计芭蕉扇花纹，剪下，粘在一次性筷子上，做成芭蕉扇。
——描写风的作文：刮大风了通用5篇
一个晴朗的早晨，太阳宝宝打了个呵欠，笑眯眯地俯看着大地，贪婪地呼吸着新鲜空气。忽然，他看见*时和蔼可亲的风伯伯，神情有些不大对劲。“咦，他今天怎么了？”太阳宝宝自言自语道。风伯伯好像疯了一样，狂暴地咆哮着，仿佛要撕碎所有的东西。太阳宝宝害怕极了，它赶紧一头钻进厚厚的云里，再也不敢冒出来。
没有了阳光，世界顿时暗了下来。一只小鸟正在逆风中挣扎着。它惊惶失措地叫着：“放我回家！放我回家！你这个坏蛋，我要妈妈。”可风毫不理睬，一个劲地把小鸟吹到了一个陌生的地方。小鸟哀伤地哭着，哽咽着，蜷缩在角落里，绝望地闭上了眼睛。
俊俏的花儿姐姐们还没来得及收拢自己美丽娇嫩的脸庞，就被一把掐断了它们年经的生命。她们五彩的裙摆被风无情地撕成无数的碎片，在空中落寞地飞舞着。
而地上的灰尘此时却猖狂起来。他们在狂风的帮助下，无恶不作，无孔不入，把*时地球阿姨清洁的家弄得面目全非。
正在花朵哭泣、小鸟蜷缩、灰尘猖狂的时候。一身戎装的松树们却毫不畏惧，在风中傲然挺立。狂野的风将他们揉来揉去，企图使他们屈服。可是，枉费心机，松树们依然高昂着头，镇定自若地说：“来吧！只有通过你的洗礼，我们才能变得更挺拔。”风听了，斗不过松树，只好夹着尾巴逃走了。
天空终于恢复了*静。阳光灿烂，花儿绚烂，小鸟又开心地玩了起来。
“呼——”风伯伯用它那双无形的大手抚摸着万物，似乎在跟它们玩捉迷藏的游戏。小树在大风中被刮地东倒西歪。他们一个劲儿向风伯伯求饶：“风伯伯，风伯伯，求求你，别刮了！
”可风伯伯哪能听得进呢。风越刮越厉害，小树只能在风伯伯的肆虐下，狂乱地跳着舞。灰尘在大风中可开心了，他们在风中尽情的跳着“华尔兹”。一会儿和人们玩捉迷藏，一会儿躲进树叶里睡觉，一会儿和建筑物来个亲密接触，粘着它就是不肯离开。一只小瓢虫缓缓地爬了过来。它四处张望着，咦，我的家呢，怎么不见了？这时，一股猛烈的寒风呼啸着把一只小盒子吹走了。“我的家！
我的家！
风伯伯，你快别吹了，把家还给我呀！
”可怜的小瓢虫一边叫一边追着盒子跑。一不小心，踩着了石头，它便顺着山坡，翻着跟头滚了下去。风刮的更厉害了！
见多识广的太阳公公领教过风伯伯的厉害，早就乖乖地躲进云层里喝茶听小曲……空气中的云气一时贪玩，动作慢了半拍，在风愤怒地鞭挞、凶猛地恐吓下，云气灰溜溜的逃走了。“呼——”风伯伯急匆匆地走了。
天空就像孩子的脸，说出来就变了。那只是一片晴朗的天空，阳光灿烂。很快天就阴了，风呼啸着。我不得不换上旱冰鞋，躲在虹桥绿地的长廊下挡风。哎，风好大，从我耳边呼啸而过，有点像恐怖片冻住时的音乐。我瑟瑟发抖，只见一排排柳树随风左右倾斜，仿佛在忙着给身边的人送礼物；盛开的月季花突然变得苍白，不停地颤抖，看起来很“无助”，让人有爱的感觉；最壮观的是一望无际的绿色草坪，在强风的声音中均匀地来回摆动，像在做大型团体操。我想他们喜欢。哎，那边桥下好多金鱼因为大风把湖水“揉皱”了，也烦躁的从东往西跑。我拿出随身带的面包，一点一点地撒在水里。不出所料，一大群鱼高兴地聚集在一起。我骄傲地看着金鱼抢食。一股更大的风“呼拉”向我扑来，我没站稳，却失去了立足之地。
我摇摇头，“来吧！加油！加油！”下雨了，”妈妈大声催促道。我顶着风雨一路小跑着跑。终于，停车场到了，我弯下腰，大口喘着气。三月的小雨不停地下着。”旁边一个大叔大声唱着，我和妈妈面面相觑，会意地笑了。
“呼，呼——”，风伯伯用他那双无形的大手抚摸着万物，似乎在跟他们玩捉迷藏的游戏。
大风中，一朵小花冷得瑟瑟发抖，她不断地用微弱的声音向风伯伯求饶：“风伯伯，我求求你，不要再吹了，我都快冻僵了。”原来，风伯伯把小花五颜六色的衣服吹走了一大半，她在大风中可怜地左右摇摆，随时都有可能被连根拔起。发黄的树叶瞬间从树上飘落下来，好像无数只漫天狂舞的蝴蝶。一只小瓢虫在大风中艰难地爬行，想要早点回家避难，可是却发现自己的家——一个粉笔盒早已不见了踪影。正当他焦急万分地想要寻找时，他绝望地看见自己的家在头顶上飞过，一眨眼就随着大风消失不见了，忍不住嚎啕大哭起来。相反，风车现在却高兴极了，他的叶片飞快地转动着，就像安装了一个高速马达。他喜出望外地说：“谢谢你，风伯伯，你继续使劲地吹吧!你的风越大，我对人类的贡献就越大。”在一旁的柳树也笑开了怀，他咧着嘴说：“风伯伯，你……，你不要再使劲挠我了。哎呀，痒死了，哈哈哈!”可是，风伯伯根本不理会大家的话语，继续猛烈地咆哮着，扬起的灰尘吹进了人们的眼睛，大家都忍不住低着头、捂着脸，小心翼翼地在路上慢慢前行。
大概是风伯伯累了，也有可能是他想到别处去“耍威风”了，过了一会儿，风速渐渐慢了，天气放晴，一切又恢复了*静。
“呼，呼，呼”好像怪兽在怒吼，一阵狂风突然吹来，刚才还晴空万里，转瞬之间乌云密布，狂风呼啸，这风真大啊！似乎整个世界都被它吹动了，太阳公公也不知道躲到哪儿去了。
树木像疯了一样挥舞着枝干，就连高大强壮的白杨，在这狂风中也站不直身子。连树木都这样了，小花小草就更不用说了，它们娇嫩的身子几乎快要倒下，有些甚至都被连根拔起，旁边的大树弯下腰护着它们，好像在说：“不要怕，有我保护你们！”有了大树的保护，小花小草显得淡定多了。
空中尘土飞扬，正在飞翔的鸟儿们一下子都被吹到了远处。地上的小动物们吓得颤颤发抖，还叫个不停，好像在说：“主人！主人！快来救我！这狂风要把我吹走了！”刚才还在快乐玩耍的小朋友们也都丢下玩具，回家找妈妈去了。
“呼，呼”，风越刮越猛，许多人家都赶忙关上窗户，收好衣服，躲在家里。此时，空中什么都有：灰尘、沙子、泥土、小草、小花、被刮跑的衣服……我们住的楼房似乎也在狂风中挣扎，万物都抵挡不住这狂风！
随着狂风刮来，瓢泼大雨倾盆而下。就这样，风一直刮，雨一直下，过了好久，天终于放晴，一切都*静了下来。
