描写人的特点作文 (菁华5篇)

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描写人的特点作文1

  她这个人看上去和我就像一对姐妹,总是古灵精怪的,还带些孩子气!

  她就是我的妈妈。

  我妈妈的个子不算很高,一头浓密乌黑的头发,眉毛淡淡的,眼睛不大却很有神采,鼻梁高高的,嘴唇薄薄的,五官长在一张瓜子脸上,很有特征。她*时喜欢穿浅色的衣服,就像一位天使!

  妈妈是一位高中教师,没当给学生上课时,都是一副知识渊博、充满威严的样子。我很喜欢妈妈上课:标准的普通话,声音清脆,语句婉转。她讲的内容,就连我这个什么都不懂只会玩的小丫头,也能记住呢。

  我妈妈发起脾气来,那可是无人能敌。就像火山喷发,可以把我吓得半死。只要妈妈一发脾气,我是一句话不敢说的,因为妈妈会用充足的理由来管教我。因此我*时很少惹她生气。每当我考出好成绩,她就暗自高兴,亲的像姐姐一样。还会买一大推礼物来祝贺。

  你说我这个妈妈能不是古灵精怪吗?能不让人喜欢吗?她这个人还真是我的榜样呢,我最喜欢她这个人!

描写人的特点作文2

  世界上没有两片一模一样的树叶,每个人都具有自己独特的个性。

  ——题记

  转眼已走过十三个春秋,时间和环境造就了我独特的个性。

  我爱阳光爱自然。

  不知从何时起,我开始喜欢有阳光的地方。看着阳光从繁密的树叶间渗透出来,将斑驳的光影投在地上;看着阳光在我的手心变幻着身形的那一瞬间,好安静,什么都不用想,只有内心的宁静与喜悦;那一刻,我懂得了淡然,阳光无论遇到什么,都予以灿烂、温暖。

  也不知从何时起,我喜欢看那成片成片嫩绿的小草,我仿佛看见它破土而出时扭动着的身躯,总有一种奇妙的感觉在心中滋生——那是生的喜悦,就如宗璞看见紫藤萝一般,那是一个生命的诞生,一个生命向我们发出的召唤,声音不大,却足以撼动人心。我懂得生命是地球上最宝贵的财富,而如阳光般的爱,就是它最需要的养料。

  我爱书爱阅读。

  有人说过,读书是灵魂,是心与心的沟通,不需要言语。每当我轻轻捧起书,遨游于浩瀚的海洋时,总能感受到这一点。

  我与鲁滨孙一同经历孤岛的凄风苦雨;我看韩新月如一朵正值花季的玉兰却又随风飘零;我陪安利柯一起感受身边的爱与感动;我看郭敬明书写那些让一切重新来过的离别……他们都不完美,但却更真实,仿佛他们就在我身旁,陪我一起书写我的青春,我的传奇。

  我爱书,爱阅读,爱这些不完美却有血有肉的人物,那么那么爱,每次想起,心中总会漾起一串涟漪。有书的陪伴,我不孤单。

  我爱亲友爱老师。

  父母给我生命,给我最无私的爱;老师传授我知识,教我做人的道理;朋友点缀我的生活,一同学*一同嬉闹。俗语说,“淡看世事去如烟,铭记恩情存如血”,“投之以桃,报之以李”,我怀着感恩的心,在日常生活中用稚嫩的双手为他们做些力所能及的。

  学*上,以优秀的成绩换来父母的笑容,告诉他们不用操心;节日来临,一句问候的话语,换来老师频频的点头;朋友生日,一条简短的祝福信息换来他们满心的欢喜……原来他们都那么容易满足,多么微不足道的爱却能填满一个人的心。我爱他们,现在爱,以后会更爱。

  就像一首歌曲唱的那样,“相信爱是永恒不变的期待,相信爱是生命的主宰……”

  我相信爱,相信有了爱,一切会变得美好。我会用爱去对待一切,必定不改初衷,更不会迷失方向。这就是我。

描写人的特点作文3

  “有了!球终于来到了他脚下!带球,走你!”他用余光观察着四周,对手向他冲来,他上半身向右前方倾斜,立即回身左脚带球,这个假动作晃得对手晕头转向。继续带球,这时对方后卫挡在他面前,他右脚尖控球,左脚一大步在拉了一个半圆,在后卫面前转体180度,“完美!”到了禁区,面对门将,左脚向前一步,门将扑向左侧,谁知他右脚的外脚背往反方向一拨,轻轻一推,四两拨千斤球进了!漂亮!名副其实的“KING”

  “赢了!”顿时全场沸腾啦!同学们欢呼雀跃,我和队友们也不约而同地击掌庆祝。再瞧瞧他,豆大的汗珠从他脸上滚落下来,脸蛋红彤彤的像个熟透的苹果,乐的眯着他那小眼睛,嘴巴快咧到耳朵跟儿了。双手在胸前一甩,从太阳穴向头发里慢慢搓去沉醉其中,肩膀富有节奏感的扭动着自言自语地说“帅!”他满脸堆笑向我挑了挑眉毛,一副自信满满的样子。他可以去当模特了,要是我也像他那么酷就好了。

  大家一定想不到在球场上叱咤风云的他,摇身一变,竟在舞蹈方面有着不一般的天赋。

  有一次放学,我和张航祎去他家写作业。写完作业后他就指王“小度”放了一首很火的《海草舞》音乐一响,他就像“舞后”附身一样,两腿随着节拍有节奏的跳了起来,腰像蛇一样灵活地扭动,上肢像波浪一样舞动起来,带动着肩膀脖子一起摇摆,就连他的头发也配合他跟着舞来舞去。他怎么全身各个部位都这么灵活?我和张航祎捧腹大笑,也不由自主地跟着舞动了起来。

  大家大概已经猜到他是谁了吧?没错,他就是我的同桌—高梦赟。

描写人的特点作文4

  我的奶奶今年七十多,额头上有很多皱纹,皱纹下长着一双小小的眼睛,笑起来眯成一条线。奶奶个不高,腿脚不好使,靠常年吃药支撑着,可我的奶奶有一个特点,那就是“吝啬”。

  有一天,我去奶奶家小住,帮奶奶干点活。妈妈给了我50元钱,我拿着钱给奶奶买了很多菜,就高高兴兴的去奶奶家。奶奶见我拿了这么多菜,就对我说:“来就来,还拿什么东西,再说咱家还有几个大倭瓜。”我对奶奶说:“总吃倭瓜,该换食谱了,再说倭瓜都烂了。扔了喂鸡。”奶奶生气地说:“烂的地方挖掉还能吃,为啥要扔?咋这么浪费!”我无话可说了。这天我把倭瓜炒了,还炒了几个别的菜,我就端上桌来。我和爷爷都吃别的菜,可奶奶却只吃炒倭瓜,她怕浪费了。

  有一天,我刚睡醒,拿起袜子就穿,我发现那双袜子露了一个洞,我对奶奶说:“奶奶,这双袜子坏了,烧了吧!”奶奶说:“还能补,补完了还能穿,为啥要扔,你这个毛病总也改不了。”我又无话可说了。几天后,奶奶穿上了那双我要扔的袜子。她已经补好了,奶奶笑着对我说:“瞧,不是好好的吗?”我应了一声:“是,您真是节约。”

  我的奶奶是不是很吝啬?可后来我才知道,这是节约。

描写人的特点作文5

  同学们,你们听说过*传统“年兽”的传说吗?关于“年兽”的由来众说纷纭。我从课外书中得来一种解释,据说,年兽头大身小,身长十数尺,眼若铜铃,来去如风。每年春节前夕它们就会来到人间危害乡里。慢慢的人们发现年兽害怕三样东西,即红色、火光和巨大的响声,于是人们就在除夕年兽将要到来的时候聚到一起,贴红对联、挂红灯笼、放鞭炮……年兽就再也不敢来了,一家人就开开心心的过年。去年春节开始,我家里却来了一个不一样的“年兽”,但是我却非常喜欢她。你们是不是也迫不及待想知道这是怎样的一个“年兽”?就听我来介绍吧。

  我家这个乖巧的年兽就是我的表妹。她很乖巧,又很跋扈。她去年才2岁,但你千万不要小瞧她,她可是一个名副其实的“年兽”。

  她总是扎着两个小小的“朝天辫”,犹如年兽头上的两只角;她的眉毛又黑又浓,可能是遗传她的姑姑——我的妈妈;她的眼睛又圆又大,生气起来像要冒出烈焰。特别是她那几颗还没有长齐的牙齿,我逗她生气的时候,总是想来咬我。你们看,要是一不小心惹她生气了,她像不像一个小小的“年兽”。

  大家都知道年兽极其凶猛,我家这个“年兽”虽然不凶猛,但她有点“飞扬跋扈”。每次节假日的时候,她都会来到我们家,因为她特别喜欢我的妈妈和我,待在这里就像在自己家一样。这只可爱的“年兽”一天到晚跟在我的身后,嘴里不停的嘟囔着不太熟练的普通话,不停的叫着我的名字说“景冠俞,抱抱我、抱抱我”,而且从来不叫我哥哥。她一来就把我的玩具占为己有,玩够玩累了,她就指挥我把电视打开,如果我不搭理小“年兽”,她就会大发雷霆,搞一次大闹天宫,直到我把电视打开,她才老实下来。你瞧她歪坐在沙发上,两只**叉着,嘴巴也不闲着,说:“景冠俞,我要喝水”“景冠俞,我要吃东西”“景冠俞,我要纸”……她这一道道的命令,让我特别的无奈,而且她居然叫我的名字!唉,就连我们家的第一武将——妈妈,也管不住她。你说她是不是一个强势霸道的“年兽”。

  你们知道我最喜欢带小“年兽”去哪里吗?对,那就是我们的老家——外公外婆的家,因为那里可以放鞭炮,而且年兽最害怕的就是鞭炮,我家这个小“年兽”居然也怕鞭炮。每到过年的时候我们一起回到老家,因为老家是村庄,可以放鞭炮,家家户户都会放一点鞭炮。而这几天正是表妹的最难过的时光,只要一听见噼里啪啦的鞭炮声,她就被吓得捂住耳朵直接跑到堂屋去,嘴上还叫着说“景冠俞,不要放鞭炮,我害怕。我很听话的,别放鞭炮好不好?”这个时候我有点儿沾沾自喜,心想,也有你小“年兽”怕的时候呀!当家家户户都在放鞭炮的时候,我会把小“年兽”抱起来,安慰她不要怕,就这样她还会吓得哇哇大哭,掉下一颗千年难遇的“小金豆”。

  你们看,这就是我家中的“年兽”,她像小大人一样的乖巧、调皮,我很喜欢我的“年兽”。


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描写人的特点作文 (菁华5篇)(扩展1)

——描写一个人的特点作文 (菁华5篇)

描写一个人的特点作文1

  提起小书虫,我就要推荐我的朋友——李想了。

  你看,她长着一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,上面还架着副眼镜,像一位知识渊博的博士。一看,就知道她是一个名副其实的小书虫。

  一次大课间活动结束,李想早早的来到教室。我回来时,已经看到她在座位上了,正拿着一本书,钻钻课桌肚里看。很快,上课铃响了,这节是数学课。我看她课前准备也没有做好,就赶紧催她:“李想,你课前准备也没有做好,就不怕老师批评吗?”她一声不吭,像耳聋了似的,完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声,便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉,这个小书虫,上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听,这下她才明白,上课了。幸好叶老师来的较晚,否则非狠狠的批评她不可。

  还有一次的体活课,要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书,一直到下课铃响,都没有来参加活动。后来,叶老师知道后,就批评了她。看来,看书也要安排在恰当的时间,否则会耽误其他事情。

  这就是我的好朋友“小书虫”——李想。

描写一个人的特点作文2

  我的好朋友丫丫多才多艺,她把画画得惟妙惟肖,能把歌曲唱的婉转动听,把作业做的又快又好,又把手工做的十分精美。丫丫的眼睛大大的,鼻子挺挺的,上面架着一副天蓝色的眼镜,指甲修长修长的,一看就知道她的手工非常好。

  丫丫身上最大的特点,就是手工非常好。有一次,我要过生日了,她送给我一个精致的花盘,那花盆可漂亮啦!上面还有一个小巧的蝴蝶结呢,我非常喜欢,急忙问她是怎么做的,她说:“浅蓝、深蓝、淡紫都是非常搭配的颜色,所以把它们混在一起,再轻轻一扭就可以了。”我听了她的话,打心眼里佩服她。

  还有一次,我下课的`时候,看见她拿着一张纸折来折去的,我一问,原来丫丫在折小本子呀!我连忙请她叫我折,丫丫爽快地答应了,还送了我一张纸,我在她耐心的教导下学得津津有味,可成品一比较,那真是截然不同,先看我的吧,封面坑坑洼洼,这多一块那缺一块,再看她的封面整整齐齐,干干净净,可漂亮了!

  这就是我的好朋友丫丫,一个多才多艺的手工小达人。

描写一个人的特点作文3

  我的爷爷已经七十多岁了,头发已有些花白,但身体十分硬朗。唯一有些不好的就是有点记性差。

  爷爷酷爱看新闻,*常喜欢在手机上看会儿新闻。可爷爷耳朵不太好,爸爸便给爷爷买了一副耳机,这下可好,爷爷早上晚上都要戴上耳机,在手机上听一会儿新闻。耳机几乎成了爷爷的居家必备品。

  一天上午,到了爷爷看新闻的时候了。可爷爷还在家里左翻翻、右翻翻。看上去有些着急。我大声询问爷爷;“爷爷,您在找什么东西吗?”爷爷眉头紧锁,头也不抬地扫视着家里每一寸地方,“乖孙啊,爷爷的耳机没看见了,快帮爷爷找找喽!”啊,怪不得爷爷那么着急,原来是耳机不见了呀。我开始帮爷爷找起来,全家人也开始帮爷爷寻找。柜子上,抽屉里,大家翻箱倒柜,依然没找到。这时我三岁的'妹妹像发现了什么似的,指着爷爷的衣袋说:“爷爷哎,耳机就在你的衣袋里呀!”听了妹妹的,爷爷哈哈大笑起来,全家人也咯咯笑个不停。

  爷爷不仅喜欢看新闻,还喜欢钓鱼。一次,爷爷早早地准备好了钓鱼用的装备,全副武装地要出发了,却发现时间还早,就去给手机充电了,充了一会儿,发觉一点儿电也没充进去。就叫来爸爸检查一下,爸爸也没有发现什么不对的地方,时间到了爷爷着急去钓鱼,我不经意的看了一眼,发现插座的电源键没摁,爷爷恍然大悟。

  在我们家里,这样的事情还有许多,为此,奶奶总说爷爷“老糊涂”了。

  哎,这就是我那糊涂的爷爷。可爷爷的糊涂却给一家人许多欢乐,爷爷的糊涂到底是好还是坏呢?

描写一个人的特点作文4

  我们班有个同学,他非常的小气,他长得说丑不丑,说帅不帅。他脸上有几颗痣,眼睛水汪汪的。只见他穿过校服,有一条校裤还破了个洞,他还只给它钉上了一个补丁。

  别人的早餐都是五花八门的,有香喷喷的烤面包,有热腾腾的豆浆,还有脆生生的油条……但他呢,早餐永远是一个白白的大馒头。有些同学忍不住问他,他却只留了一句:“早餐吃得饱就行了。”同学都说他太小气。

  然而,这件事情的发生,让全班对他的看法有了大大的改变。

  那一天,学校组织同学们给贫困山区的孩子捐款,老师说:“昨天让你们带着要捐的东西都带吧?”“带了。”同学们异口同声地回答道。老师将捐款箱搬到了讲台旁的桌子上。“张勇。”老师念到,只见张勇卖力地将十本书和50元搬了上去,放到了爱心箱里。“王子佳。”……老师又念到:“张志明!”(那位“小气”同学的大名)时,大家都看着他,想看他出丑。只见他提着一个红色的袋子,看不见里面有什么。他小步走到讲台上,在我们瞪大眼睛看着他出丑时,窗外突然打起了雷,大家都将目光转移到了窗外,他趁其不意将东西塞了进去。等我们回头时,他已经塞好了东西,快步走回了座位上。

  第二天,老师拿着统计表大步流星地走进了教室。“捐款结果如下,”老师说了一句,“张勇十本书50元,王子佳100元……”念着念着,马上到“小气”同学了,大家都在准备看他出丑。“张志明,老师没看清你捐了什么,你能告诉老师吗?”老师问道。“小气”同学站了起来,双手放在背后,磕磕巴巴地说:“老……老……师,我捐了……150元……”话音刚落,同学们吃惊得眼珠子都要掉下来了。

  下课后,有同学问他:“你哪来的钱?”“小气”同学带着委屈说:“这是我存了一年的零花钱。”说完,他就跑出了教室。

  原来他只是对自己小气,对别人却是大方的,看来我们错怪他了。

描写一个人的特点作文5

  话说数年前,我还是个乖巧听话的好孩子,直至遇上了他。成功的,我被“感染”了。在他的“领导”下,我在“没心没肺”这条道路上越行越远。

  此人姓朱,同窗好友。比我矮,腿和身子五五开。四只眼。眼睛小,眼镜倒挺大。嘴老咧着,没有几天见他不笑着的。身上尽是些潮流服饰,一个礼拜不带重样的。头发活像簸箕倒立在头上。我称之为簸箕头。也不知道是什么神奇的力量,一见到他嘴角就想上扬。为图省事,一般我都单叫他一个“朱”字。当然,这个性也拜他所赐。

  举个例吧。有次烈日之下,我感到头上都快热的着火了。嗓子里也是干的难受。可寻觅了半天,一丝“水源”都没有。我便跑去求他:“嗯,那个”话没说完,他望了我一眼,嘴里蹦出了一个字:“说。”我便与他抱怨。讲了半天,我嘴更干了。他只回了一句:“哦。”就转身走了。一会儿,我感到有人拍了拍我的肩,一回头。他揣着两瓶饮料。递来一瓶。又只有一个字:“喝。”我一口干完,我依稀记得,那天的天格外凉爽。

  别看他侠气十足,帮人时简言意骇,格外直爽。可*常的他,话如黄河之水奔流不息。可他这种本事可没放在文学上。

  体育课上,我都不敢造次,也不知道他哪来的熊心豹子胆。在老师说要跑三圈之际,竟毅然决然地站在老师面前大声拒绝:“我不!”说着,便盘膝而坐,表情悠悠然。老师立马冒火了:“给我起来,不然你给我跑十圈!”他依旧不慌不忙,双手撑地,慢慢地爬了起来,一边指着老师一边说:“老师,不要虐待儿童,这样是犯法的。”说罢还不紧不慢地轻轻拍掉身上的泥土。同学们都被逗得哈哈大笑。老师一急,说要告诉班主任。这下他可慌了:“别别别,等一下。”可终究是迟了一步。课后,他被叫去办公室品了品茶,罚站了半天。我们几个同学可是慌了,组织起来,准备去安慰他。结果他还乐呵呵的,我们反而被他讲的笑话给逗乐了。

  也是,好像认识他以来,他总是笑着的。不管你是伤心还是难过,悲伤还是痛苦。他总是没心没肺地笑着。还一边损我,往往装作打他几拳,可看到他的笑,我心中便舒畅了。他简直是个笑看风云的侠客。

  虽已好久不见了,但我往往还能看见他的影子,还是那样没心没肺地笑着。他的笑容让我也慢慢能笑看生活了。他学*没我好,但从他身上,我学到了乐观,学会了笑。


描写人的特点作文 (菁华5篇)(扩展2)

——描写同学特点的作文 (菁华10篇)

描写同学特点的作文1

  我们班里有个“才子”。他学*特别好,但是他总是有一点小成绩就炫耀,品质很差,而且,总是耍小聪明。

  他的成绩在我们班里是数一数二的,我们班其他同学的成绩很少有人能超过他的成绩。而且,期中、期末考试他从来没有下过前三名,老师特别信任他,很多事情都让他去做。

  可是,他的品质却要比一般的同学差。每次他都是全班最高分,每次他都能免作业,时间久了他就特别骄傲。而且,总是跟我们大家炫耀说考的如何的好,侮辱我们的智商如何比他低,弄的我们个个心情不好。

  偷偷的告诉你,他的小考成绩都是假的。我这可是有根据的。

  因为他学*好,所以老师就让他判小考卷。我和他坐同桌时,他让我照答案给他判卷,我发现了一个错误,打了个大叉。因为那是应用题,错了会丢很多分,他发现了连忙说:“呀!我这儿错了,快把卷子拿来,我要改!”我无奈的把卷子递给他,改完后老师走了过来,他连忙把卷子交给我。老师问:“怎么了?”还没等我说话,他就插上一句:“小妙看我写得太乱就给我打个叉。”老师不但没批评他,反而说了我,之后没问别的就走了。最后,全班只有他得了100分。

  还有一次,考英语单词,他有个单词背的不熟,判卷子时他判到自己的,照着100分的卷子改了。

  唉!他现在这样该怎么办呢?希望他以后能改正这些坏*惯,成为一名名副其实的冠军。

描写同学特点的作文2

  这个世界上,有许多人给别人或朋友还有同学起外号,我也不例外,我叫遆文涛,别人就给我起了猪蹄。马蹄这几个外号。让我感到很不好受。

  同学,我想对你说,你给别人起外号是不文明的,你跟别人起外号是伤害同学的名誉,伤害那一个人的自尊心。有一天,有一个很淘气的同学又给别人起外号了,他给一个同学起外号了。结果那一个同学伤心的哭了一场。有一天我正在看报纸,上面写到了,有一个人给另一个人起外号,结果第二天那一个人就跳楼自杀了,可见外号的杀伤力真的非常的大呀!

  同学,我想对你说,如果你给别人起外号,别人也会给你起外号,后来你们一定会打起来,你觉得打架好呢?还是不打架好呢?你自己决定吧!同学可是不可以给别人起外号的,还是你再给别人或同学起外号的话你会得到应有的后果,同学你还是一而再而三的给同学起外号的话,你长大了一定会好事不做,坏事净做。

  同学们你们一定不要再给别人起外号了!你们知道,给同学或朋友起外号是一种不良*惯哦!

描写同学特点的作文3

  是谁给我们在前方树立对手,又是谁在童年时光里陪伴我们在欢声笑语中渐渐长大?哦,是你们,我亲爱的同学。还记得那一次在老师办公室改作业吗?我们个个脸上都荡漾着笑意和自豪。在老师指导下,我们快速地改完了一张又一张的试卷。我们小声地交流着,心里多舒畅呀!在考试中,你们鼓足了劲,涨红了脸蛋儿,奋起直追。使我更加努力的还是你们。

  是谁最爱帮忙,又是谁和我最亲密?哦!是你们,我亲爱的同学。还记得借我橡皮的那一刻吗?当我用你们给我的橡皮擦错字儿时,我最感激不尽。还记得我哭丧着脸时,又是你们跑过来安慰我,使我心中有了许多温暖。

  啊!同学呀,我非常喜欢你们呀!你们在我心中的地位,永不会抹去!

描写同学特点的作文4

  我的同学叫沈锶,胖胖的脸,大大的鼻子,长着长长的眉毛,乌黑的眼珠,长长的头发。她既爱知识又爱学*,她是个乐于肋人的好同学,好像看出来我们的心事,我很惊奇,她都看出来。我们也不能心事隐瞒一下,有时候上课,她把眼镜戴上认真听课。

  上学期的时候,有一天,我们班两个同学在教室里发生冲突,我不知道怎么帮助他们,没想到,沈锶自己主动帮我叫他们不要打架了,要冷静,我发现她真有能力帮助他们,她和他们坐下来谈话,解释清楚,她说:“刚不久我们是新同学,不应该打架,你们这样的行为是不对的。希望冷静一下,可以解释清楚,慢慢地解决了,是不是?”他们听了沈锶的话就知道了,我走过来对她说:“谢谢你帮助我,你真是太好了!”她摇摇头说:“不客气,我们是新同学,应该互相帮助。”

  过了一会儿,我想和她交朋友,可是不敢和她说话,她也许不愿意和别人交朋友,算了,吃中饭的时候,突然她对我说:“我能不能和你交朋友?”我很惊奇,好像她知道我的心事似的,我呆住了,她问我说:“你不是要和我交朋友吗?”我瞪大眼睛说:“你怎么知道?你从哪儿听来的消息?”她微笑说:“没有人给我消息,只是我能看出来。”我不好意思地说:“怎么说呢?我需要你给我时间,好吗?”她点点头就知道了。我考虑好了,我和她决定做朋友,我很开心。

  沈锶是个好同学,关心我们,希望我们到相团结。

描写同学特点的作文5

  她,长着一对大眼睛,像两颗黑葡萄,一张小嘴能说会道还会唱。

  她,是区里的十佳少年,学校的三好学生,是团员,她还经常参加三独比赛。有一次在区里的比赛中还获得了一等奖,她写的日记,简直比我们的作文还好,她的作文经常被老师夸奖。

  她,很爱帮助人,每次打水没有人愿意去(因为水井离我们班很远,而且井桶还漏水,经常溅一鞋泥)班级经常有断水现象,不过每次都是她解决了这个问题。上午,我俩去打水,正好有两个一年级的小同学也来打水,水压得太满,他俩抬不动,在那发愁,她放下我们的水桶,拉着我走过去,微笑着说:小妹妹,别着急,我们帮你抬吧。

  然后,打满了我们自己的水,她和我一人一桶拎着,一摇一摆地往回走,她把水送到小同学的班里,又跑回来接我。

  她,是班级中的和事佬,每次同学有了争执,她都会把矛盾化解,让他们重归于好。

  那天崔健洒水,一不小心洒在胡艳雪的脚上,胡艳雪就拿水洒崔健一身,她们就打起来了,她看见后立刻跑过去拉开,劝他们和好了。

  她,学*成绩名列前茅,有时在做题时,我有不会的题就去请教她,她总会热心的帮助我,给我耐心的讲题,一直到我明白为止。

  我的好同学好朋友,就是她蔡凤阳。

描写同学特点的作文6

  我的同学有很多,他们的学*成绩都很棒!

  就说我的同学王一涵吧,她喜欢舞蹈,因为舞蹈是她的强项。她在人民大会堂学*跳舞,每个星期都去参加舞蹈班的训练,回到家还自己刻苦练*,所以她的舞跳得非常棒!她不但会跳民族舞、拉丁舞、还会跳恰恰等。

  瞧,这就是我的同学。

描写同学特点的作文7

  转眼间,我已经上中学啦!面对着新的中学生活,新的老师,新的环境,一切都让我感到那么的亲切和美好。当然,最使我感到亲切的还是我的新同学,为什么?因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体!

  早在体育课时,彼此都是一张张陌生的面孔,甚至还不知道是不是一个班的同学,真有点不好意思,但是,过不了多久大家也就打成一片了,虽然大家都不知道对方的名字,都是“哎、哎”的叫着,但大家的心都彼此拉*了:今天我帮你排饭,明天我帮你排水,后天,一大清早我又把你从梦中叫醒。你看!在体育课的时候,一个简单的动作,一个简单的眼神,足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的,我们得到了很好的名次。这一切,都是同学们的努力、团结获得的。

  现在在新的学校里,同学们的了解在一天天的加深,同学们的友谊也在一天天的加深,从一些很小的细节就可以看出来:下课时,同学们会互相放松心情,做一些轻松幽默的小游戏;运动会快到了,同学们自己自发组织到操场上进行运动,互相进取,直到很晚了才回家;学*上,同学们还互相勉励。这一类的事,还有很多很多。

  我看一中的新同学,我心里感受到亲切,我看一中的新同学,我感受到力量;我看一中的新同学,我感受到友爱,因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年,因为我们都是一中的新学生!

描写同学特点的作文8

  想必你们也听说过《全职高手》这本书吧,故事中的主人公叶修,精通网游中的24个职业,使他从一个不知名的小角色渐渐映入人们的眼帘

  而在我们班,也有一位全职高手,在他面前没有难不倒他的事

  学神

  在我们班,所有提高题目,在学神面前,都是浮云。有一次,我见班长拿着一道关于几何图形的问题过去请教他,他接过题目,看了看,在纸上画了几笔便回答出了答案,班长在一旁还一脸懵,用疑惑的眼神望着他,他见了又拿着笔把算式写了下来,接着又一条一条解释着意思,讲完班长嘴都哦成了O型。

  小瀚清

  也许你们会有点不解,瀚清是谁,听好了,千万不要大吃一惊,瀚清全名为吴瀚清,他曾经做到3分钟黑掉了阿里巴巴的系统

  有一次计算机课,他利用自己黑客的技术改变了自己计算机的正常运转,电脑差点被他载入病毒,老师发现后问他是是怎么一回事,他回道我在帮助电脑修复卡顿状况。后来计算机老师还表扬了一番他。

  体育健将

  一年一度的校运会开幕了,他被体育老师推荐到了主力队员里,在操场上,他临危不乱,对手们一个劲的奋力跑着,他没有加速,他跑步时呼吸均匀,最后就在离终点还有50米时,他来了一个漂亮的冲刺,以1分24秒完成了400米跑步第一的桂冠。

  怎么样,他还有这许多特点,对了,还有他的名字我都忘说了,这位全职高手的名字是——卢梓逸

  怎么样,你说他是不是一位全职高手呢?

描写同学特点的作文9

  在我上的围棋班里,有一个同学叫浩然,比我还小一岁,我们俩关系很好。他是一个懂得谦让的人。在我们围棋班里,男孩子多,所以打架、吵架是常有的事,可我从没见过他和别人打架。后来我发现,他也会生气。可他只要一生气,就气呼呼地走出去,自己呆一会儿,让自己好好静静,然后再进来。但是进来后,脸上已没有了怒气。有一件事让我印象最深。

  有一次,我们出去打“幼苗杯”比赛。中间休息的时候,我和于浩杰、浩然一起玩神奇宝贝卡。刚开始我赢了许多。后来我开始输,而且一直输。这我才发现,他们俩是一起对付我。我一下子可火了,一拍桌子站了起来,握着拳头,准备打他,他一看我生气了,赶紧给我赔不是。可我还是推了他一下,他也不还手,就在我还要打下去时,妈妈过来把我拉一边。问了问事情的经过,妈妈批评了我,说:“儿子,你做得不对。你们在玩,不能打架。你觉得不公*,可以提出来,你打架就不对了。他不还手,还给你说对不起,人家还比你小呢,你说你做的对不对呢?”我一听,想想确实是我的不对,我不该先动手,有话可以说嘛。正在这时,他走了过来,说:“对不起,我们不该那样玩,你消消气,这是你的卡,我们重新开始玩吧!”看看他,再想想我刚才还推过他,就说:“我也不对,弄痛你了吧!”可他却笑了笑说:“没事,我妈妈一直对我说‘退一步,海阔天空’。没什么吃不吃亏的,咱们玩去吧!”

  通过这次事以后,我知道他是一个特别懂得谦让的'人。我应该向他学*,改改我的暴脾气。

描写同学特点的作文10

  余力恒是我电子琴兴趣班的一个同学,他矮矮的个子,长着大大的头,大大的眼睛,加上一张能说会道的嘴,让人一看就知道是个捣蛋的家伙了。

  余力恒很调皮,就拿这件事来说吧。一天,老师教我们一首很好听的新歌。开始时老师为我们深情地演奏着,听着节奏,我好像在和云朵跳舞,和月亮谈心,和星星唱歌……突然,“噔”的一声,琴声停了下来,一看才知道,原来余力恒趁老师不注意,把电子琴的插头拔下来了。我们都用责备的眼光看着他,他却嘿嘿地笑着,弄得我们哭笑不得。

  有一次,我们班进行集体弹奏。我们都做着准备,而余力恒却一动也不动,老师拿他没办法,只好不管他,宣布开始弹奏。可是,当我们在弹奏的时候,他却在一旁搞怪——一会儿用力敲打电子琴,一会又在琴里调出一些电话声、汽车声等怪音,弄得我们根本弹不下去,一个个在那捧腹大笑。老师忍不住停下来批评他说:“你怎么那么调皮!”这时,他却做出一副不予理睬的表情,好像什么事也没有发生过一样。

  还有一次,上课时间到了,老师等了好久,还没有看到余力恒来上课,就打电话给他的妈妈,可是他的妈妈却说他已经来了。正在这时,班里的一个同学去阳台洗手,看到余力恒正在休息室里看电视,忙回去报告老师。原来,余力恒趁大家不注意的时候溜进休息室看电视去了。后来,老师严厉地教育了他。

  这就是余力恒,一个调皮的同学,大家可不要像他一样哦。


描写人的特点作文 (菁华5篇)(扩展3)

——描写人物特点的优秀作文 (菁华5篇)

描写人物特点的优秀作文1

  我亲弟弟是个小机灵鬼,他呀,总是趁我不注意,哇的一声吓的我半死。

  记得在一个夏天,妹妹、亲弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳,那里真漂亮。特别是我们游泳隔十米米多远的荷花,那阵清香想我们扑鼻而来,引来了许多的小蝴蝶,真是“不看吓一跳呀”!

  我最喜欢是泡温泉了,我恨不得去泡温泉,但是那里不给小孩子去,所以我们只能在游泳池了默默无闻。不久,游泳池里加了许多小朋友。我想到了一个好主意,玩抓人!

  亲弟弟可赖了,抓到他他却说:是哥哥弄错了。我没办法,只能边抓边想,经过了我的思想,终于想到了一个好妙计。我趁亲弟弟不注意,用最快的速度冲到亲弟弟的旁边,可亲弟弟还在东张西望。“嗖”哈哈,亲弟弟的三角裤给我抓掉了,这时,全部人都说原来是亲弟弟赖毛。

  亲弟弟故意游到爸爸旁边说:哥哥欺负我,啊?怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊?

  这时亲弟弟偷偷到角落那边偷笑,我却在那儿被人挨骂,哎,一个好好的办法,却给自己带上麻烦了。

  你看我的亲弟弟是不是很坏啊?

描写人物特点的优秀作文2

  我们班的陈高翔是个两面派,上课时,轻声细语,像个女孩子,下课时,刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。

  陈高翔外号“大白象”高高的个子,水灵灵的眼睛前有一副镜框,樱桃小嘴,还有一双飞毛腿。

  “大白象”活动起来像一条龙。一下课,就往操场跑。他的弹跳力很高,抢篮板是他的强项,像个猴子,轻松一蹦,球于是就在他的手中停留,当跟别人抢球时,他的手伸向别人的怀里,使劲地往外拿,力大无穷,对手只好放弃,不敢拼搏,因为被他的气势所压倒。陈高翔不仅球打得好,而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候,跑起步来像一匹受惊的野马,冲向终点,对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等,他一一夺冠,真是个体育奇童。

  “大白象”下课是一条龙,上课可是一条虫了,无精打采。如果老师的.目光转移到他的身上,他会用小黄帽遮住眼睛,不敢看老师。一叫到陈高翔这个名字,他回战战兢兢地站起来,回答的声音那就更轻了,当老师用严肃的表情批评陈高翔是,他的脸像条变色龙,时而青,时而红,时而有发紫,真是千奇百怪。

  我们班的陈高翔是个当之无愧的“大白象”,他的一举一动,一言一行,都值得我们关注。

描写人物特点的优秀作文3

  提起小书虫,我就要推荐我的朋友—李想了。

  你看,她长着一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,上面还架着副眼镜,像一位知识渊博的博士。一看,就知道她是一个名副其实的小书虫。

  一次大课间活动结束,李想早早的来到教室。我回来时,已经看到她在座位上了,正拿着一本书,钻钻课桌肚里看。很快,上课铃响了,这节是数学课。我看她课前准备也没有做好,就赶紧催她:“李想,你课前准备也没有做好,就不怕老师批评吗?”她一声不吭,像耳聋了似的,完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声,便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉,这个小书虫,上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听,这下她才明白,上课了。幸好叶老师来的较晚,否则非狠狠的批评她不可。

  还有一次的体活课,要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书,一直到下课铃响,都没有来参加活动。后来,叶老师知道后,就批评了她。看来,看书也要安排在恰当的时间,否则会耽误其他事情。

  这就是我的好朋友“小书虫”—李想。

描写人物特点的优秀作文4

  “这个老师真怪。”这是我对俞老师的评价。

  五年级开学第一天,我们班主任换成了俞老师。我想:新官上任三把火,作业肯定少不了。可万万没想到,俞老师只布置了包书皮和预*第一课这两项,天啊,怎么这么点作业?这可是以前从没有过的。俞老师做法够“怪”吧?

  俞老师实行的“官”制度也怪。以前我们班级都是老师随便安排小组长的,可她却按座位纵队任命。如果把我们班级所有有“官衔”的同学加起来,有四十多个。我本人就有许多个“官衔”呢!俞老师通过这个办法,不仅让同学们互相帮助,提高了成绩,还调动了大家的学*主动性。

  俞老师讲课“怪”。上课时,她从不拘泥于课本知识。古今中外、天文地理都有涉猎,而我们便在津津有味的故事中丰富了知识,学会了做人。她不仅指导我们如何写好作文,而且还让我们多读课外书,再读一篇篇佳作的同时,还给我们理解每一句的意思,讲得既生动又有趣。使我的作文水*不断提高。

  俞老师作业布置的少,不就是让我们更轻松的学*吗?她让这么多人当“官”,不就是锻炼我们,提高我们的管理能力吗?她让我们多看课外书,不就是让我们的知识更丰富吗?

  我觉得俞老师“怪”得可亲,“怪”得可敬。长大以后,我一定要好好报答俞老师对我的教诲之恩!

描写人物特点的优秀作文5

  爸爸不但在家里抽,就连在厕所里都忘不了他的烟。这一天,妈妈想了个狠招来对付爸爸,就是乘爸爸不在家时,把他衣服里所有的烟和钱都收起来,家里的烟也不能放过,让他想抽都没得抽,这个办法仅仅奏效了三天。爸爸又抽了起来。我可奇怪了,明明把爸爸身上的钱和烟都收了起来,他怎样还有烟抽呢?妈妈告诉我说:“你爸爸有可能是从你大舅那拿的烟,要不就是在门口小卖部那赊的烟。”我和妈妈都迷惑不解。

  直到有一天,我正要去小卖部买铅笔时,看见了爸爸正在小卖部里赊烟抽,我立立刻前叫他回家。爸爸说:“儿子,千万别跟你妈说,我就抽这一天,明天就戒。”

  “我才不相信你的鬼话,走,我们回家去。”我说道。爸爸没话说,只好跟我回家。回到家里,我对爸爸说:“爸爸,您不能把烟戒掉吗?抽多了烟就会上瘾的,就像玩电脑游戏一样,如果瘾发了,全身上下都会难受的。”

  一天,我自作主张的把打了个电话给大舅,跟他说:“大舅,以后我爸爸来您着拿烟,您都别给他,行吗?”大舅想都没想就爽快的答应了我。我又跑去门口的小卖部,对那的老板娘说:“以后我爸爸来您着赊烟,您别让他赊,好吗?”老板娘也答应了。我还把他身上的烟全部毁掉了,就连烟渣子都没有。这回我看他还怎样抽烟。

  爸爸一回来就在衣服里找烟,可他怎样找也找不到,着急的就像热锅上的蚂蚁。这回爸爸什么也没说,只是走到客厅里,坐在椅子上发呆,半天都不说一句话。大概过了一个小时,爸爸坚定的说:“从这天开始,我决定戒烟了。”

  妈妈说:“你说戒烟都说了三万六千八百六十遍了,可哪一次成功了。除非太阳打西边出来了。”

  我插了一句:妈妈,爸爸戒烟是好事,您就不要讽刺他了。爸爸,祝你戒烟成功,我先奖励你一个又红又大的苹果,说着,就把刚刚削好的苹果拿了出来,放进了爸爸的嘴里。

  爸爸边吃苹果边对着妈妈说:“不要在门缝里看人,这样容易把人看扁了,这次我是下定决心戒烟,不要打击我的用心性嘛。”这句话说的妈妈毫无反击之力。

  过了差不多一个月,爸爸真的把烟戒掉了。我对爸爸说:“真是皇天不复有心人,柳暗花明又一村啊!为了庆祝爸爸戒烟成功,那天晚上,我们家举行了别开生面的庆祝晚会,只到12点时,庆祝晚会才结束。

  从此,爸爸都没有再抽烟了,家里也没有*时那样乌烟瘴气,反而变的干净了起来。


描写人的特点作文 (菁华5篇)(扩展4)

——描写冬雨特点的作文 (菁华5篇)

描写冬雨特点的作文1

  冬天到了,今天真冷呀!

  云弟弟好像在哭。马路上的行人也越来越少了。人们都穿上了厚厚的衣服,打起了雨伞。路上的行人都急忙往家赶。

  晚上,寒风刮在脸上像针扎似的,我坐在妈妈的车里经过了许多路口,都看见警察叔叔站在那里指挥交通。我想:‘‘我坐在车里都觉得冷,那在外边不是更冷?’’风呀,你能不能别再刮了,雨呀,你能不能别再下了,那样警察叔叔就不会太冷了。

描写冬雨特点的作文2

  快元旦了,天空中飘起了雨丝,是北方很少见的冬雨。在*天幕地中我感受到了一张网,这网是细雨织成的。

  缠绵,凄迷,纤密而悠长,记忆的窗被这细雨的朦胧雾纱遮得模模糊糊。

  我独自彷徨在悠长悠长又寂寞的雨巷,是的,我没有撑着“油纸伞”,我穿着件黑色的外套,沿着这条石板路默默地踱着。

  我愿意这样散步,特别是在这细雨朦胧的时候。

  是寻找读意呢?还是排遣淡淡的惆怅?是要忆往日时光中闪闪的磷片呢?还是窥望未来那看不透的迷惘?是独自品味,享受这透明的细雨小夜曲呢?还是“希望逢着一个翠竹一样结着伤感的少年呢?”

  也是,也不是。

  我似乎是为了某一种说不清的情绪,又好象所有的这些情绪都牵扯着我。

  我独自慢步在细雨朦胧的雨中。

  路,很静,很长。

  而行人却都是冷漠的。

  水,细雨的水犹如刷子将石块一层层拂湿,刷洗。石头缓缓流去了污尘,石面渐渐洁净,渐渐聚起了小水洼。

  太阳早已被细雨的手遮住了。就好像是一个小姑娘用一双小手住了老爷爷的脸,太阳又早已沉落下去,它睡倒了。天,暗淡下来。

  石面上的水洼小镜子般地闪亮。飘下来几片梧桐叶似乎要遮住那些小小的镜面。结果却像黄色的帆船漂荡起来。

  绵绵的,细细的,凉凉的,凄迷的。我忘记了自己的所忆所思。一阵惊奇,一阵兴奋,一阵惆怅,一阵迷惘。

  这一阵一阵地过后,我脑子似乎又空白了,又似乎有点儿麻木。于是我想起了戴望抒的《雨巷》。

  撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寞的雨巷。

  我希望逢着。

  一个翠竹一样的。

  结着伤感的少年。

  我的心中腾起了一丝怀念,怀念那个有着“翠竹般结着伤感的少年”,可他却已离开了我。

  雨,细雨仍在抛洒着。我的脚步却突然踏进水洼。我默默的将脚挪出,心里默念着:“你到底在那里?”

  “难道就这样消失了吗?”

  我的眼睛模糊了,我微微闭上了眼睛,戴望舒的诗句又浮现在脑海:

  像梦中飘过一枝翠竹鞭。

  我身旁飘过了这少年。

  她静静地远了。

  远到了身颓忆的篱墙走进这雨巷。

描写冬雨特点的作文3

  今天我们迎来了第一场冬雨,刮着风,那雨点打在脸上好凉啊!感觉马上就要冻成冰一样。

  雨是多变的:春天的雨很温柔,落在脸上很凉爽;夏天的雨很狂暴,如果人淋在外面绝对受不了的。雨温柔的时候,就像母亲在儿女身旁轻声细语,让你觉得很温馨、很惬意。雨冷酷时,就像身边没有了人在念叨你,没有人在关心你,总觉得空落落的,很冷很冷。

  其实冬天是应该下雪的,冬雨的造访显得很虚伪,没有了往日的那种柔情和飘逸,好像还怀念着夏天一样。我最烦的天气就是冬雨后结冰,很容易诱发交通事故,汽车在冰面上刹不住车,很容易造成车祸;妇女们骑着电动车摔倒,轻的也就掉点皮擦点小伤口,严重的就很有可能出现身体的局部骨折,再严重的还可能导致瘫痪残疾。

  冬雨既能够给人带来快乐,又能给人带来烦恼。快乐的是,雨变雪降落后,我们可以堆雪人,打雪仗;烦恼的是冰雪给人留下的挥之不去的阴影。

描写冬雨特点的作文4

  今年的冬天来了,北国已步入白雪皑皑的冬天了,“北国风光,千里冰封,万里雪飘”是对北国冬天的极好描写。

  南国的冬天来得总比北方的迟,加上地理处在热带和亚热带上,冬天可以说是迟到了很久才来,这冬含羞如少女“千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面”,总是慢吞吞的,有些地方甚至没有冬天,更不要说白雪飘飘了。

  立冬过后,在广州,微风还是带来了丝丝寒意,今天恰逢周未,气温开始下降,更感觉到了冬的来临。今天一大早就下起了毛毛雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这冬雨如同春雨般的细小,来得也不是时候,增加了冷冷的气氛,稀稀拉拉的直下到晚上。

  “随风潜入夜,润物细无声”本是说春雨的,今天这雨细小,也可以假借来说这冬雨了。雨本来是无声的,也是细小的,但我的书房刚好对着阳台,阳台下面是游泳池,雨一降下来,听得是清清楚楚,无声和细小是不可能了,夹杂着马路上车流的声音,共同组成了这夜的交响曲。

  我呆在书房时,是不想有杂声的,是需要极静的环境的。心里烦这雨声,也讨厌马路上的车流声,我需要极静的环境才能定下心来细读自己想读的书,这声音真是极为讨厌的。

  然而,今夜确很喜欢听这雨声。这雨声好久没听到了,大概有大半年了吧。夜静的雨声是有声胜过无声,心里突然明镜,如醍醐灌顶,又如是饮了仙露,大有飘飘欲仙之感。雨声时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,如大珠小珠落玉盘,如黄钟大吕……。思绪浮想联翩,心花怒放,很少有这样的精神境界,外人更不知道了。

  在古代,听雨是文人雅士的事,写下了不少与雨有关的诗篇,有易安居士的“梧桐更兼细雨”的惆怅,有“润物细无声”的优雅,有“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的哀思,有“空山新雨后,天气晚来秋”的空旷,就连林妹妹也喜欢李义山的“留得残荷听雨声”。文人雅士喜欢雨可以说是独有心得,我不是文人,也不是雅人,也谈不上是俗人,应该是介于俗人和雅人之间吧。所以有时能听雨,有时又不能。

  今夜我能够听雨,这里面并没有多少雅味,我是一名出生在乌蒙山的大山的孩子,在云贵高原上,我的家乡是经常少雨的,特别是在春耕或是庄稼成长需要雨时,农民对雨的盼求是很强烈的。春雨贵如油也就是这么来了。我想到故乡缺雨时,村民为了能让庄稼成长,有一个好的收成。请一个神婆算好日子,用杨柳枝扎成草帽戴在头上,抬着一只狗去土地庙里去求雨,那时小孩子的我们只知道好玩,那能知道大人心急如焚求雨的心切,现在想起来很是汗颜。雨是求了,但真正能下雨的在我记忆中也没有几次,听到的只是村民的哀叹声和眼中透出的无奈眼神。

  我在故乡生活时间短,也没真正下地去种过地,更谈不上什么农活之类的了,但是帮母亲丢过豆子(播种),也和小伙伴一起收割包谷(玉米),捡过豆子等。我血管里流的是农民的血,一直到今天对农村怀着深厚的感情。经常看新闻,哪一个地方大旱,或是下雨少一些,就希望缺雨的地方快快下雨,让庄稼好好成长,让农民有一个丰收之年。所以对雨也算是有情有义吧。

  雨到现在已停了,我的心又收了回来,收回到了我独处的小书房,门前的桂花和茶花居然没有开,据说这四季桂每个季节都会开,但自从我买来之后好象也没开过,这是不是缺雨或是不适合家养呢。我不是植物学家,也不知道了。也许把这桂花和茶花移到空地上种起来,吸吮雨水后说不定就开了。在楼下的花园中,青青小草和不知名的树、花在雨的滋润下成长的劲头更大了,说不定在过一些时间,花园中的桂花就开了,到时我也只有跑下去欣赏这桂花香了。

  我的心慢慢收*了心房,收回了书房,雨已停,马路上的车流声轰轰如故,我的心情喜悦有加,真希望细雨不停,长久响在耳边,永不停逝……

描写冬雨特点的作文5

  一个冬日的周末,雨滴滴答答下个不停,我起身关上了窗户,转身又回到暖暖的被窝,瞬间我就进入了梦乡,梦里我又遇见了那个打伞的女孩,在冬日的花园里,踟蹰前行,是欣赏着寒冬里的雨景还是向含苞待放的腊梅倾诉她的心事呢?

  雨淅淅沥沥地下着,时不时来一阵寒风,打伞女孩冷不丁打了个寒颤,好奇心泛滥的我悄悄地走在她身后,这么冷的天想看看她到底在干嘛呢?走*一看,她不就是我的小学同桌——梦雨吗?“嗨,梦雨,你在干嘛呢?看雨还是看花呢?”我没心没肺地叫着她,她没有像往日一样和我嘻嘻哈哈和我疯,而是悄悄地背过脸,抹了抹了挂在腮边的泪。一看气氛不对,我立马从口袋里掏出纸巾递给她,轻轻地问:“你怎么啦?”这才发现这么冷的天,她仅仅穿了一件单薄的毛衣。她低低地抽泣,我轻轻地安抚。“谁欺负你了,姐帮你出气去?”我依旧乐呵呵地说。“我想妈妈了,妈妈你在哪里呀?……”她哽咽着说,“我多么希望妈妈你能某天不经意间来看看我啊!”

  雨依旧不紧不慢地下,落在花园里的小径上,落在含苞待放的腊梅上,落在梦洁心坎上,也落在我的心里。雨潮湿了小路,潮湿了花朵,潮湿了梦雨的心,也潮湿了我的眼帘。

  梦雨是一个很苦的孩子,妈妈生她是在一个冬天,那天天很冷,还下着雨。本就一贫如洗的家没有给妈妈买太多的补品,妈妈没奶,她喝很劣质的奶粉,稍微大点就喝“米油子”。她爸爸有病,妈妈在她两三岁时嫌家里清贫离她而去,她基本上靠着年迈的奶奶拾破烂讨生活。今年初冬,因奶奶烧柴疏忽把本就破旧的小屋烧得一干二净。可“屋漏偏逢连阴雨”,奶奶为了多捡拾一点废品,起早贪黑,在一个下着雨的清晨,背着她捡拾的那大袋的废品时,一个酿跄歪倒在地,腿折了。自此,她除了上学,还要照顾奶奶的一日三餐,饮食起居,她太累了。

  “悦悦,起床了,起床了。”妈妈一阵河东狮吼把我从梦中唤醒。我揉揉惺忪的睡眼,探出头看窗外的雨,依旧滴滴答答地下个不停,一阵凉风吹来,一股刺骨的寒风吹进我的脖子里,不由得打了一个寒颤。我快速地洗漱完毕,决定把妈妈“下放”的那几件棉衣给梦雨送去,希望能这个寒冷的冬天帮助她抵御一丝丝的寒冷。


描写人的特点作文 (菁华5篇)(扩展5)

——描写同学特点的作文 (菁华5篇)

描写同学特点的作文1

  她,是我的好哥们儿,也是我的同学,我亲切的称他为老张。

  老张,瘦瘦小小的个子,浓浓的眉毛,一对黑而明亮的眼睛,忽闪忽闪的`,漂亮极了。头上还扎着一条长长的马尾辫,走起路来一摆一摆的,可爱极了!

  老张有很多优点值得我学*,热爱班集体、学*努力、热心帮助同学……

  记得有一次,在放学后,由于我粗心大意,把语文书和作业记录本忘在学校了,回到家才发现,记得我满头大汗,不知所措,正呆呆地坐在椅子上回想时,老张给我即时打来了电话告诉我:她放学走在后面,发现我的语文书和作业记录本落在学校了,并帮我收捡着,现在正往我家给我送来。听到这些,我激动得说不出话来,感动的眼泪吧嗒吧嗒的往下掉……

  这就是老张,我的好哥们儿。

描写同学特点的作文2

  我们班上的汪梦馨,是一个调皮而可爱的女孩,她特别爱玩,简直就是一个调皮蛋。

  一次,我和汪梦馨一起去抱音乐书,因为下节课就是音乐课了。我抢在她的前面,一路小跑到老师的办公室,一把就从她那里把音乐书都抱走了。

  汪梦馨来了,我对她做了一个鬼脸,转身就跑。到教室门口了,她追上了我,对我撒娇:“你就给我抱一点儿嘛,都上课了,要是老师看到我手上什么都没有拿,会骂我的。”说着说着,她就小嘴一嘟,眼睛边泛着一点儿微红,我招架不住,只好拿出了三本,只听见她叫了一声:“太少了吧,求求你,就再给我一点儿吧。我这么少,还没到你的三分之一呢!”

  我无可奈何了,只好拿出十几本给汪梦馨,她立马就眉开眼笑,伸出舌头:“没想到耍点儿花招就把你骗了,你真笨!”我听见以后,不顾一切地奔向她,把她手中的音乐书抢了过来。

  汪梦馨又用上次的办法,我说道:“门都没有,还想蒙我呢,我又不是笨蛋!”她知道自己骗不了我了,就转身跑了回去,我回来时,汪梦馨已经在座位上认真听课了,嘴角还带着一丝笑容,真是奇怪呢。上一秒还嚎声大哭,下一秒就眉开眼笑了?

  同学们,要是你和汪梦馨一起去干什么事情,一定要打起十二分精神啊,不然一不小心,就会中了她的圈套的。

描写同学特点的作文3

  我们班里有一个聪明可爱、经常做傻事、老耍小鬼点子的同学,他就是M。尽管这样,我们大家还都很喜欢他。

  他长得黑黑胖胖的,看起来很可爱。一双小小的眼睛下,充满天真的目光,他那红嘟嘟的脸蛋儿,像九月里熟透的苹果,一张灵巧的小嘴,做出各种不同的表情,有趣儿极了。

  记得有一次,我们几个同学一起去体育场踢球。踢得汗如雨下,都没有劲了,因为我们经常有几位同学使坏,老把球踢出界,害得我们总要劳神费力地去捡球,于是,我们定下了一条规矩,谁把球踢出界谁去捡球。这时,经常”使坏“的同学之一M鼓足了劲儿,眼珠一转,找准机会,一脚把球踢了八丈远。我们看着他那得意的神色,生气极了,异口同声地说:”去,捡球去!“只见他脚一跺,小嘴一撇,装出一副可爱的样子,对旁边踢球的叔叔,奶声奶气地叫:”哥哥,帮帮我,把球踢过来。“那些人听见了那幼稚的的声音,很高兴地答应了他的请求,把球踢到了他的脚下。瞧,转眼间他又开始得意洋洋了!

  还有一次,在数学课上,因为W同学上课不听讲,杜老师叫他起来回答问题。W好似热锅上的蚂蚁,在那坐立不安,急得眼泪都出来了,这时,M抓住机会,”装“好人。他悄悄对W说了一声:”单位1乘以分量等于分率。“W就像抓住了一根救命稻草(假冒伪劣版),一下就不紧张了,自信地说出了”答案“。全班同学一下子都笑了起来。W的脸涨得通红,而M的脸上露出了得意的`笑。虽说M耍坏,可这种不听讲的恶*是该惩罚一下!

  他干过的傻事也不少。我们去蟹岛游玩时,因刚下过雨,那些大帐篷的顶上积满了水。大家纷纷去碰有积水的地方,想让水流下来。M也不例外,在好奇心的驱使下,他来到帐篷下面,先绕着走了一圈,并掌握了动作要领,在离帐篷三十厘米处纵身一跃,扑通一下,水洒得他满头都是。我们在旁边笑得东倒西歪,他也尴尬地笑了。

描写同学特点的作文4

  我有个同学,也是我的“小跟班”,就坐在我后面,他有个外号,叫“过山车”。

  他有一张女孩子都羡慕不已的瓜子脸,圆圆的眼睛、凸起的鼻子、嘟嘟的嘴巴、小小的耳朵都非常协调的长在这张脸上。两只眼睛滴溜溜的转着,好像时刻都能想出些古灵精怪的点子。再配上他那瘦小的身体,就是个不折不扣的“鬼灵精”。你们猜出他是谁了吗?——没错,他就是邹立陈!

  说他是“过山车”,倒不是因为他鬼点子多,会“钻”空子,而是因为他太多变了!他可以一下很调皮,一转眼又很听话;他可以一下很高兴,一转身就掉下眼泪;他还可以刚刚还在喋喋不休,突然间就又沉默不语了。简直就像过山车一样,一下子从山顶荡到谷底,又瞬间从谷底飞驰到山巅。

  有一次在课堂上,他在后面弄出悉悉索索的声音。我转头一看,只见他低着头,眼里闪着光,直勾勾地盯着他那装满宝贝的抽屉。下课后,我打开他的“百宝箱”,原来是他在偷偷画书本,画得把自己给逗乐了。我怒气冲冲,使出我的“杀手锏”——“邹立陈,你以后再也别想要我的代码了!”话音刚落,他就装可怜,双手合十,态度诚恳,不断对着我说,“我再也不敢了,拜托,拜托。”可没过一分钟,我刚转身,他又画了起来,还偷偷在我背后做鬼脸。“邹立陈,我再也不给你了!”话音未落,他就扑到了我面前,腆着笑脸誓要把我的严肃打破:“顾鑫晨,不要这样嘛。”边说边嘻嘻哈哈的抱住了我,寸步不离地紧紧黏着,无论我怎么挣扎也逃不开他的魔掌。看着他那赖皮样,我的心一下又软了,无奈只好把他扶起来,真是又好气又好笑。

  这就是有时调皮,有时可爱,有时又“可恶”的“过山车”同学,他是我甩不掉的“小跟班”。也因为这样,我们成了“老铁”。

描写同学特点的作文5

  我们班里有一个“齐天大圣”,是我们班的学*委员,不过他没有“齐天大圣”的勇敢,而是很倔强,并且脸皮厚,自从老师说他是猴子后,我们都叫他“齐天大圣”。今天,我就来给你们介绍介绍我们班的“齐天大圣”。

  “齐天大圣”可倔强了。一次,班里正在上自*课,教室里鸦雀无声,突然,传来一阵“哈哈哈”地笑声。我抬起头一看,原来笑声是从“齐天大圣”的嘴里传来的。我一问,他驴唇不对马嘴,前言不接后语。我准备记上他的名字,他瞬间石化,然后冲我大喊道:“我怎么了,不就笑了一下,用得着你管呀!”我听到了,立即反驳道:“你现在严重扰乱教室里的纪律,打断了别人学*的思路,这不叫犯错吗?”他听了,不知道该怎么说,说了一声“切——”。过了一会儿,我的同桌一直问我问题,正好被他逮了个正着,他就立马说:“他都说了你为什么不记他呀!”我解释道:“他是在问我问题,不是在说废话。”我说完,就变成了他们两个的争吵,我的天啊,你们能不能闭嘴呀,我都快烦死了。这个“齐天大圣”吵起来可是没完没了,你没事可别招惹他。

  这就是我们班的“齐天大圣”,倔强的“齐天大圣”。


描写人的特点作文 (菁华5篇)(扩展6)

——描写葡萄外貌特点的作文 (菁华5篇)

描写葡萄外貌特点的作文1

  我家乡门口有一株葡萄树,它每到夏天,都结出丰盛的果实。

  春天的时候,枯萎的叶子落了下来,打着旋儿,像蝴蝶一样飞下来。过了一段时间,上面就结出了小白点,很小的葡萄,还没有成型。

  立夏了葡萄树上一串串绿色的葡萄,我摘下一颗,左看右看,像绿宝石一样,还不舍得吃,我轻轻咬了一口,像豆腐一样,很软,但吃起来很酸,我“哇”的一声,把葡萄全了出来,真酸呀!

  要到秋天的时候,果实成熟了,像红宝石一样,吃起来酸中带一点点甜。

  葡萄的用处很多:可以加工成葡萄干,味道甜美。可以做成红葡萄酒。可以做成葡萄粉。还可以补肾,壮腰,滋神益血,利小便,葡萄根还是中药材,葡萄含有大量维生素,碳水化合物……

  葡萄用处真多啊!

描写葡萄外貌特点的作文2

  今天,李老师带来一串葡萄,我看了看说:“一串葡萄像下雨时的水珠,像一双水灵灵的眼睛,又像拴在一起的花气球。”

  葡萄拎起来沉甸甸的,像挂在房子里的风铃。

  我摘下一个葡萄,它的样子圆圆的,像小西红柿,又像小拇指那么大。

  它的皮可好看啦!有绿的,有暗红的,有紫红的,还有紫黑的。

  我剥开它的皮,露出了水灵灵的果肉,像绿宝石。它的汁水很多,都流到我的手上,粘粘的。我迫不及待地放入口中,滑滑的,甜甜的,酸酸的,好吃极了!我把籽吐了出来,籽像小逗号,像6字,像倒过来的9字,像米粒,还像小牙齿,真有趣!

  葡萄真可爱!

描写葡萄外貌特点的作文3

  “弯弯树,弯弯藤,藤上挂着紫晶铃,紫晶铃,密密层,有的紫来有的青”。小朋友你知道这是什么水果吗?这就是我们经常吃到的葡萄。葡萄不仅好看,而且好吃,还被称之为“水果明珠”。

  它由紫色、绿色的皮和青绿色的果肉和白色的籽组成的。圆圆的葡萄一层层紧紧地抱在一起,像亲兄弟一们,远远望去像倒立的金字塔一样,非常美丽漂亮。

  不小心掉到地上“啪”的一声,兄弟姐妹分开了,有的伤心的哭了,有的不知道跑哪了。掉到水里“扑通”一声,就像葡萄在说:“洗澡真爽呀!”

  用鼻了闻,能闻到一种清香味,让人禁不住想吃。

  吃的时候酸酸的、甜甜的,滑溜溜的果肉让人想多吃几个!

  手摸着果皮滑滑的,刚摘下来的葡萄硬硬的,放时间长了都变软了。吃完手上粘乎乎的,因为它里边含有大量的糖份!

  葡萄营养十分丰富,还可以酿成葡萄酒,还可以治疗高血压、补充人体所需的各种能量!

描写葡萄外貌特点的作文4

  我家院内有一架喜人的葡萄藤。秋天,那晶莹透亮的葡萄挂满了架。一串一串沉甸甸的,一颗颗晶亮亮的。

  有从架上垂下来,一团一团,挨挨挤挤,好不热闹,看着那么惹人喜爱。有被一片片手掌打的叶子遮盖起来的,好像在和你捉迷藏,遮遮掩掩,不肯露出那迷人灿烂的笑容。站在葡萄架下,看着圆圆的,紫紫的葡萄,你会发现熟透的葡萄是深紫色的,不太熟的是浅紫色的,而且还有点绿。几十颗葡萄连成一串,仿佛一串串紫珍珠。我忍不住楸下来一粒就往嘴里送,感觉有点儿涩。仔细一想,原来没有剥皮。

  再摘一粒,剥皮露出果肉。看见果肉是透明的,上面布满了一道道绿丝,中间隐隐约约有几个小籽围在一起,多团结呀!看着它那诱人的果肉,我情不自禁地把它放在嘴里,感觉像果冻一样,非常光滑。还没等我仔细爵慢咽,它就调皮地从嗓子眼儿滑了下去,吃完后,感觉嘴里甜津津的。我吃了还想吃,越吃越爱吃。一连吃了许多,肚子撑饱了,才极不情愿地离开了葡萄架。我真喜欢葡萄。喜欢它那酸甜可口的味道,让我总是吃不够;喜欢它果实累累的样子。串串葡萄倒挂下来,那么美,那么诱人,给人以丰收的喜悦;喜欢它绿叶满藤,浓荫密布,给人提供了休息,娱乐,乘凉的极好场所。

  我喜欢你葡萄。

描写葡萄外貌特点的作文5

  外婆家院子里的架子上爬满了葡萄藤,那是外婆前几年种下的。

  转眼间,夏天来了,葡萄藤长满了绿叶,绿油油的叶丛中,一颗颗小葡萄好像调皮的孩子一样拼命往外张望。那碧绿而晶莹剔透的,好像翡翠球儿;那紫红紫红,滴溜滚圆的,好像玛瑙珠儿。密密麻麻的葡萄,是夏姑娘提醒人们夏天已到的喜讯,还是送给人们消渴解馋的礼物?要不怎么会如此让人赏心悦目?我漫步在葡萄架下,陶醉在这误以为用珍珠缀成的世界。

  “啾啾,啾啾……”可爱的小麻雀唱着歌儿飞来了。它们停落在架子上,低着头,尽情地享受着葡萄的酸甜。呵!葡萄可真有魅力,那香味把麻雀都引来了。这时,外婆拿起一根竹竿,轻轻地在架子上敲打几下,麻雀受了惊吓,害怕极了,胡乱扑闪着翅膀在空中盘旋几下,依依不舍地离开了。

  “吃葡萄啰!”只见外婆微笑着端来一大盆饱满的、圆溜溜的葡萄。我犹如一只饥饿的狼,早已垂涎三尺,迫不及待地拿起一颗葡萄,快速地塞进嘴里细细地咀嚼。哇,一股酸甜的清凉瞬间涌进我的心扉,我又情不自禁地拿起了第二颗、第三颗、第四颗……外婆却不吃,只是笑眯眯地看着我,我吃得越多,她脸上的笑容就越是灿烂。

  每年夏天,院子里的葡萄成熟时,外婆总是会把最大最紫的留给我。每当我捧起这一把把珍珠似的葡萄时,就仿佛如一股泉水透彻心肺。而现在的我呢,每当我慢慢品尝着葡萄时,都会突然勾起从前我与外婆的那些美好的回忆,都会深深感觉到被外婆的爱包裹着的那种幸福和美好。


描写人的特点作文 (菁华5篇)(扩展7)

——描写一个人的特点作文 (菁华6篇)

描写一个人的特点作文1

  不知何时起,我已经有了个不一样的朋友。她那范儿,跟有的一拼。看起来挺淑女的她,其实是个疯癫娃儿。所以,我们班的同学都叫她“疯癫涔”,也叫“涔爷”。

  “那边的男孩清新爽气,这边的女孩妖娆魅丽!”一大清早,她就把作业本卷成筒状,对准嘴四处吆喝,整栋教学楼仿佛都要被这超高分贝给震塌了。走廊上打扫卫生的值日生都投去既嫌弃又好奇的目光。跟在旁边的我巴不得地下有个洞钻进去,也想当我不认识这个人。

  来到教室,疯癫涔立刻就切换了“频道”,变成唱歌台了。“难忘——今宵,难忘今——宵!”她动情地演唱着,“无论——天涯,与海角——神舟……”“涔爷,看监控啦!”“唉呀!不管不管了!直播着呢!”直到朱老师捧着复*卷走进来,她才住口。

  下课时,她一但发现有人旁边——用我们零零后的语言叫做“”时,就在一旁“哧哧哧哧”地叫,意思是在说他无知,痴愚,有时还从口袋里掏出手机打新一代热门游戏“王者荣耀”,她与我同桌说的那些关于游戏的东西,在我听来犹如外星语一般,听不懂。

  她认真起来能让我们简直认不出她来。数学课上,朱老师在上面讲一句话,疯癫涔就应一句话。做作业时,那速度真的是快得惊人!连我这个数学的拔尖者也赶不上她。有一次数学考试,仅仅五人的一百分名额她竞占了一份!她竟然还滔滔不绝地教我题目!唉,她的认真没有人能比得上。

  共度六年,知心难免。这疯癫涔,虽疯癫,但友好。与她交朋友,无怨言,心永驻。

描写一个人的特点作文2

  我要烤鱼、烤鱼、烤鱼,把那鱼皮去鳞、把那鱼肚剖开,把那鱼泡拽出,撒点海椒面,撒点孜然粉,撒点胡椒粉……把它放在烤架上,下面是红红的木炭。香味飘来,真的巴适、巴适!

  而我此刻说到烤鱼,则是6303的“烤鱼哥”。为什么叫他烤鱼哥呢?其实他不会烤鱼,因为他名字里有一个“渝”,为了好记而已。

  烤鱼哥有两大特点:一是力大如牛。不知他是去了健身房,还是天天锻炼,我们班的人都知道胖墩儿力气大,胖墩儿者,我本人也,胖墩儿向烤鱼哥发起了掰手腕挑战,声势太浩大,各大门派高手纷纷前来观战。

  本胖墩儿先发制人,趁人不备,肥肉和肌肉齐凸,汗水鼻涕横流,手臂满是青筋,牙关咬紧,凶猛如虎,脸拧成一团……胖墩儿使出了九牛二虎之力。各大门派,各位高手呐喊助威,场面惊险;那烤鱼哥运动员可不是白当的,只见他一扬眉毛,以光的速度发力,当时是,胖墩儿面如土色,做垂死挣扎状;而那烤鱼哥面不改色,还东张西望,如同享受一碟小菜。胖墩儿呢,使出吃奶似的劲儿,涨得满脸通红,像柿树上的大柿子。结果,当然是烤鱼哥一使劲儿,瞬间KO了胖墩儿。

  胖墩儿吓成了青面怪,脸像圆苦瓜,冒着冷汗,咽着唾沫,烤鱼哥一个犀利的眼神刺向胖墩儿,似乎在说:胖墩儿,好好修炼,哥哥在华山等你……胖墩儿的威猛形象……顿时……垮掉了。

  不过几个时辰,烤鱼哥的名声传出了大江南北,各大高手慕名而至,而胖墩儿则背着行李,开始浪迹天涯……

  烤鱼哥的另一个特点,便是长着一双“飞毛腿”。

  烤鱼哥钟情田径,所以,第二课堂,他选择了田径。田径场上,他看着周围的人各自身怀绝技,目中无人,烤鱼哥自然不甘做条无名小鱼。在校队成员初选中,听体育老师一吹口哨,一位高手抢跑在前,那同学若离弦的箭,一马当先。烤鱼哥急眼儿,双腿迅速变成电动车双轮,那高手领先200米,100米,20米,只看见烤鱼哥的.白跑鞋在运动场上不停地抬起、后翻、落下,引人注目,如同一道白色的闪电,不一会儿就领跑在最前面。

  那同学气喘吁吁,就像没油的车,越跑越慢;烤鱼哥则胜卷在握,像猎豹一样,越跑越快!他对胜NO1发起了冲击,后面的同学渐渐落下,目瞪口呆地看着最帅的烤鱼哥。

  “他是能超越博尔特的男人”,他简直是神一般的存在!不可思议,他们纷纷评论道。

  就连严肃的体育老师也微笑着点了点头,三百米、两百米、一百五十米……烤鱼哥稳稳地拿下了第一名,运动场上,观众们欢呼雀跃!

  烤鱼哥在我心中是superman(超人),而且他长得也特别帅,大家肯定知道他是谁了吧……

描写一个人的特点作文3

  我们班有个同学,他非常的小气,他长得说丑不丑,说帅不帅。他脸上有几颗痣,眼睛水汪汪的。只见他穿过校服,有一条校裤还破了个洞,他还只给它钉上了一个补丁。

  别人的早餐都是五花八门的,有香喷喷的烤面包,有热腾腾的豆浆,还有脆生生的油条……但他呢,早餐永远是一个白白的大馒头。有些同学忍不住问他,他却只留了一句:“早餐吃得饱就行了。”同学都说他太小气。

  然而,这件事情的发生,让全班对他的看法有了大大的改变。

  那一天,学校组织同学们给贫困山区的孩子捐款,老师说:“昨天让你们带着要捐的东西都带吧?”“带了。”同学们异口同声地回答道。老师将捐款箱搬到了讲台旁的桌子上。“张勇。”老师念到,只见张勇卖力地将十本书和50元搬了上去,放到了爱心箱里。“王子佳。”……老师又念到:“张志明!”(那位“小气”同学的大名)时,大家都看着他,想看他出丑。只见他提着一个红色的袋子,看不见里面有什么。他小步走到讲台上,在我们瞪大眼睛看着他出丑时,窗外突然打起了雷,大家都将目光转移到了窗外,他趁其不意将东西塞了进去。等我们回头时,他已经塞好了东西,快步走回了座位上。

  第二天,老师拿着统计表大步流星地走进了教室。“捐款结果如下,”老师说了一句,“张勇十本书50元,王子佳100元……”念着念着,马上到“小气”同学了,大家都在准备看他出丑。“张志明,老师没看清你捐了什么,你能告诉老师吗?”老师问道。“小气”同学站了起来,双手放在背后,磕磕巴巴地说:“老……老……师,我捐了……150元……”话音刚落,同学们吃惊得眼珠子都要掉下来了。

  下课后,有同学问他:“你哪来的钱?”“小气”同学带着委屈说:“这是我存了一年的零花钱。”说完,他就跑出了教室。

  原来他只是对自己小气,对别人却是大方的,看来我们错怪他了。

描写一个人的特点作文4

  有那么一个人,一提起她,我就浑身起鸡皮疙瘩,因为她实在是太特别了,她就是我的同桌——xx。

  她有一双大眼睛,睫毛也长,个子高高的,就是脸又大又圆,脸上的肉导致她经常被人“嫌弃”。她是个十足的吃货,但在画画方面却异有天赋。

  她十分的贪吃。有一次课后服务,我买了一包薯条,吃得就剩一点时,上课了,从外面玩回来的同桌看见了,眼里顿时发着光,说道:“哇,薯条!给我一点吃吃。”我想:刚好我也吃不完了,就给她吧,这样我就不用扔垃圾了。我二话不说就全给了她,她一边露出怀疑的眼神一边说:“你能有这么好心?”我又说:“吃完垃圾自己扔。”说完后,她把剩下的薯条吃掉,趁我不注意偷偷把垃圾扔在了我的抽屉,放学我收拾桌子时才发现,可一回头,她早就跑没影了。直是一个狡猾的吃货啊!

  但是在画画这方面上,她是远超于我。在一节美术课上,我和她比赛画汽车。我拿出一张打印着跑车的纸作为模板,上面的跑车我已经画了十几次了,我就不信画得比她差,我们打赌输的人要给对方一包薯片。比赛开始,我照着上面的样子已经画出了轮廓,可一旁的同桌却在玩转笔。我画了一半时,同桌才开始动笔,她可真轻敌,这次要让她瞧瞧我的厉害,让她吃吃教训,我默默地在心里想。可不料打脸来得太快,才过了十分钟,我同桌就已经画好了,而我还剩下收尾,这时同桌得意地说:“你输了。”我看了她的画,那画的不能说像,简直是一模一样,我输的可是心服口服。

  这就是我的同桌,一个贪吃但画画技术十分了得的人。我希望她以后可以控制一下自己的食量,我相信她会更喜欢那样的自己的。

描写一个人的特点作文5

  要是有人问起你,我们班谁最矮,我一定会第一个跳起来答道:“当然是xxx啦!”如果你不相信,我马上就让你看看。

  他留着蘑菇头,一般不喜欢剃头发,他腿很短,为了不让另一个称号“小短腿”诞生,就每天健身。我觉得吗,他那小短腿怎么看都不合人意。

  我也不是以貌取人,反正就是从心里对他有偏见,不太喜欢他,所以总爱叫他“小短腿”。他爱冲动,又不爱学*,特爱玩,一言不合就骂人或者直接干架,别看他长得矮,每次打架都赢。搞得以前在他没转来我班之前爱来我们班挑事的人都望而却步。这也算是因祸得福吧!他三天一小架,五天一大架。看,他又打架了,把魏旭瑶脸都打肿了,原来是他和别人打架,误伤到了他。他赶紧抱着魏旭瑶搓着他的脸,陪着笑说:“误伤误伤!”魏旭瑶是哭笑不得。每次打完架,老师训斥他,他还露出很不服气的样子,觉得自己战胜了别人很“光荣”。不过每次在老师的威慑下他还是向同学们诚恳地认错了。

  今天,五(2)班的李某,把xxx的妹妹欺负了,他一脸生气地直接去五(2)班门口去理论。这次他吸取了以前的教训,不再直接动手,而是非常*和,一副和善的样子,可对方就没道歉的意思,不仅如此,反而变本加厉的骂起人来。眼见五(2)班的那个人想干架,xxx双眉紧锁眼神犀利,此时对方一拳打了过来,xxx一动不动不慌不忙,就在拳头要落到他身上时,他迅速一躲,左手一把抓住对方的手腕,直接把对方拎到办公室找他们老师评理去了,他这临危不乱的样子一下子刻在了我的脑海里。我对他的感觉也来了一个180度的*角转。

  现在的他也渐渐热爱起了学*,不再冲动,遇事都和别人和气地商量,语气也非常温和。老师们都说他长大了,同学们都十分乐意和他玩。他长大了!我发誓再也不叫他“小短腿”了。这不他朝我走过来了,我热情地打招呼“小短腿!”刚说出口我赶紧拍了一下嘴,他一下搂住我的脖子,笑着说:“没事,我就是‘小短腿’!”哈哈哈……

描写一个人的特点作文6

  爸爸身高1米67,长着一张不圆不长的脸,一道刷子眉,厚嘴唇,往身上看是肚大腰圆,一双大手仿佛什么都抓得住。*时喜欢穿一件蓝色运动衬衫,别看我爸个子矮,但他可是一个十足的球迷,而且一到激情时就会拍响他的大腿鼓,对球员评头论足,甚至连下半场的策略都帮他所支持的那一队想好了。

  记得世界杯开赛期间,我放学回家第一件事,就是坐在沙发上,打开电视观看一场淋漓畅快的比赛。心想:幸好爸爸不在身边,不然他一定会敲响他的大腿鼓。可好景不长,开锁的声音就传了过来,站在我面前的是爸爸。

  爸爸一边手扔掉公文包,另一边手在奋力挣脱皮鞋的束缚,眼睛和脑袋都差不多转到身后了,两只圆溜溜的大眼睛紧紧地盯着电视机,那眼神,似乎要喷出火来。

  你看,场上球员在激烈的争抢着左转右飞的足球,爸爸的眼睛则死死盯着滚动的足球,就像一个狙击手在寻找猎物一样全神贯注。突然,爸爸紧张地站了起来,双手不停地敲打着大腿鼓。传中!稳住,向前冲!射门!射门!射门!中了,中了,中了!,爸爸的鼓声此起彼伏,高兴地手舞足蹈,好像他就是这支球队的教练一样。

  我的爸爸真是一个激情十足的球迷啊!

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