五年级单元作文 (菁华12篇)

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五年级单元作文1

  “姐姐!快来呀,到‘做饭’的'时候了!洋娃娃都饿了!”妹妹在一边焦急地喊。“好了,来了来了!”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹。

  那时的我,只有五岁。我正在和妹妹玩过家家,在我当时的那个年龄,我们最热衷的游戏也莫过于此。

  “饭菜”做好了,我们为洋娃娃盛好饭,刚要喂洋娃娃‘吃饭’,我突然发现有几个鸡仔向我们这边摇摇晃晃地走来。我的注意力立刻被这几个鸡仔吸引了,我心想:它们为什么不练*飞呢?竟敢偷懒?看我怎么教训你们!

  于是,我跑了过去,它们也跑了起来,我往东,它们就往西,我再往西,它们又向东跑。这下我可拿它们没办法了。我只要找妹妹帮忙,我们“左右夹击”,用胳膊把它们给围上,但它们还是挣扎着要冲出这个“包围圈”。

  我灵机一动,对妹妹说:“我们把它用衣服兜住,那样它们就不会跑了。”“真是个好主意!”妹妹笑着说。我们用衣服兜住它们,然后一个一个地抓出来,放在一个大鞋盒里,再想办法帮助它们练飞。我和妹妹先让它们站在高处,再把它们扔了下去,但是它们重重地摔在地上,只会‘尖叫’。这下可急坏了我。

  我不知道这是为什么,因为我从电视上看到老鹰就是这样教鹰宝宝学会飞翔的。我不知该怎么办了,就蹲在地上看着这些鸡仔们发呆,看了一会儿之后,我发现它们的翅膀太小了,只有拇指般大小。而鹰的翅膀那么大,显然这个“练飞计划”不适合它们。

  那怎么办呢?“对了!”我高兴地喊了起来。我让妹妹当我的助手,用纸做了好几对大翅膀,再用线将这些‘翅膀’给鸡仔们‘安装’好,大功告成!我们再一次让它们站在高处,但它们似乎被摔怕了,一个个往后缩。“胆小鬼!”我不满地说。“妹妹,它们不跳,我们再往下扔!”

  我发现‘安装’了翅膀后的鸡仔们‘降落’的速度慢了,在空中地停留的时间长了,我不禁喜形于色,“它们飞起来了!它们飞起来了!”我和妹妹一边喊一边抓鸡仔往下扔。也许是家长听到了我们如此地大呼小叫,过来看看怎么回事,但当他们“破门而入”地时候,脸上都是一副很吃惊地样子:当时地我手里正抓着一只鸡仔准备往下扔,妹妹想抓没抓着,坐在地上。在大人开门地那一刻,我们脸上地笑容都不见了。

  鸡仔们呢?一个个像病了似的,托着一对与自己不相称的巨大翅膀躺在地上。地上还有纸屑。这个屋子已经狼狈不堪。当家长知道了是怎么回事的时候,都笑得前仰后合,但当时我和妹妹只是对视了一下,脸上都充满了不解……

  现在我已经是初中生了,但每当回想起童年趣事,我还忍不住笑呢!

五年级单元作文2

  时间流逝,日月如梭。童年的岁月已悄悄地飞走了,就代表着咱们要朝新的方向前进。童年虽然流逝,但是这些美好的回忆都留在了咱们的心中。——题记

  光阴似箭,日月如梭。童年的美好生活已经过去了,童年时发生的'事已经被淡忘了,但至今还有一件事令我记忆犹新,只要一想起来,我就骄傲自豪。

  那时我才上二年级,每次语文测试,我都是考100分,可是每次都不给我发喜报。我感到很疑惑,趁着下课时间,我跑去问老师,没有想到,老师竟然连理都不理我,,就对我飙了一下白眼,我看到了以后从此在也没有找老师,但是每次考试,还是100分。

  但有一次,我还是忍不住,去找了一下老师,老师对我说:就因为你总是考100分,所以才不给你发喜报!我听了还是没明白,不考一百分才能发喜报,当我把这个想法告诉老师时,老师说绝对不行,说除非你考105分才可以。我想:没有105分啊,老师为什么说这呢?我一边走一边想,对啦!这5分可以是卷面分啊。

  从此我开始练字(其实我的字原来写的很好,可是竟然越写越坏),终于,苍天不负有心人,升级考试到了,我语文考了100分,卷面分5分,合起来105分。当我把这个消息告诉老师时,老师给了我一张大大的奖状,不要小看这张奖状哦!全班50多人,只有8个人发了奖状。当我欣喜若狂,脚下踩着一座幸福的云。

  现在,我是多么怀念那时的情景啊!就这样,我把他写了出来。我默默地想,慢慢的写,又看见我获奖时的情景,又听见,老师对我的赞赏声,童年又重临于我的心头。

五年级单元作文3

  在我记忆的心扉中,又伤心,又高兴,有悲伤,有感动。如果他们都是珍珠,那么,感动是其中最明亮的,最璀璨的。

  那是在五年级的时候,我是班里的中队长。那天是语文早自*,同学们都来了,唯独××没有来,我走到讲台上,当起了今天的值日生。

  那么,我的第一个命令是什么呢?不能让同学们这样干等着呀。我走到讲台中间,下了第一个命令:严敬怡,领读!听着同学们朗朗的读书声,却使我感到不安,都这么半天了,老师怎么还不来,我的第二个命令又该下什么呢?这时×××跑来,他嘴里叼着一块剩下月亮似的烧饼,鞋带半张着,书包带吹在膝盖下,看着他这幅邋遢样儿,我不禁严肃起来,我走到门外,问他:“为什么这么晚才来呀?你不知道学校的到校时间吗?”他上气不接下气地说:“我妈妈病了。”我心中不由得和掠过一丝忧虑。他妈妈病了,她妈妈不就是李老师吗?李老师病了,不就没人给我们上课了吗?我对×××说:“你先回到座位上去吧!”我在走廊里来回地踱步,心中忐忑不安。这是楼梯上响起了一阵熟悉的脚步声,熟悉的身影,是李老师!我转身回到教室中,对同学们说:“李老师来了!”教室里立刻沸腾了。

  有的说:“李老师居然来给我们上课来了。”有的说:“太棒了!”有的欢呼着:“李老师来了!”后老嘈杂纷乱的声音就变成了整齐的`呐喊声:“李老师来了,李老师来了……”

  这时,我突然想到了第三个命令的内容:“同学们,今天李老师带病给我们上课,我们一定要爱认真听讲,配合老师,能做到吗?”“能。”同学们整齐的回答。

  果然,如我所料,今天上课果然出奇的安静,就连捣蛋大王温天昱也在非常认真地听课。

  今天老师为我们带病上课,晚上老师为了我们,在灯下备课。还不知道又有少个昼夜老师为我们奔波忙碌,老师这种无私奉献的精神让我深深的感动。

五年级单元作文4

  星期六的下午阳光灿烂,太阳闪着耀眼的光芒。天上的白云悠闲自在地飘来飘去,一会儿跟太阳哥哥玩捉迷藏,一会儿又跟风儿姐姐荡秋千,秋千荡飞得好高好高……

  我的作业刚刚做好,伸了一个大懒腰,迫不及待跑出去玩了。

  刚走出家门到了楼梯口,我就看到了地上有好多黑黑的小东西在爬来爬去,蹲下来仔细看原来是一群蚂蚁。

  蚂蚁的身子只有米粒这般大,它们的腿有六条,又细又长,看起来是那么的脆弱,好像风一吹就能把它们吹到十万八千里外。但并不是像我想的这样,它们是力大无比的。

  蚂蚁们正在搬粮食,一只蚂蚁搬一粒比它本身大的粮食真是厉害!后面也跟着一大群蚂蚁,有的两只蚂蚁合作背粮食,有的三只蚂蚁合作背粮食,还有的是三五成群的。

  它们千辛万苦找来粮食,却还要经过这么漫长的路程才能运到家。它们不抱怨,也不计较,只是每天和自己的同伴辛勤地劳动着。

  你看,它们多么团结呀!最前面的一只蚂蚁应该是指挥员吧,它身后的.粮食一些比较大的有十几只蚂蚁努力地向前搬动,而它正在喊着口号:“1,2,3,4……”终于它们来到了家门口,可因为粮食多很难推进去,它们便叫来了自己的兄弟姐妹。不一会儿它们吃完一部分,把剩下的粮食推进了家。

  耶!它们成功了,这群小家伙团结一致终于把自己找来的粮食运回了家。

  这时我又想到了我们班的同学们,这个星期举行运动会,虽然全班只有16个同学参加运动会,不过都给班级争了光,而且我们班在六年级中是第三名,这辉煌的成绩都是16位同学团结一致而努力得来的结果。

  团结就是力量,这是蚂蚁给我的启示。

五年级单元作文5

  我爸顶着一头乌黑的头发,四方脸,有个不大不小的鼻子,*时总喜欢穿时尚的衣服,说话既温柔又幽默,脸上总是带着微笑。

  有一次,期中考试的卷子发下来了,我的考试总分还不到250分。原本我是我们班的尖子生,每科都没下过95分,这下我妈这个“火爆辣椒”肯定要把我这个“小鬼僵尸”炸糊了。

  我忐忑不安的回了家,进门便一屁股坐在沙发上大哭起来。这时,幽默的老爸回来了,见到我哭成这样,他并没有和我说话,而是跑到阳台上看了看天,装出一副纳闷的样子,右手摸着下巴磕自言自语地说道:“奇怪奇怪真奇怪,外面晴空万里,乌云怎么跑到我家下起雨来了?”我听了爸爸的话收住了眼泪。谁知爸爸又摇了摇头,说道:“这乌云怎么这么快就走了?连声招呼都不打,真没礼貌,我以后不能让他来我家扫我们的兴。”听到这,我忍不住哈哈大笑起来,心情一下好了很多。

  还有一次,妈妈从商场上买完东西回来,连拖鞋都没换就气冲冲的坐在了沙发上,把一个两半的手帕扔在一边。我脑子立刻反应起来:不好,“火爆辣椒”怕是又要爆炸了,快走!于是怕被台风尾扫到的我跑到一边远远的看着妈妈。这时,我们的“幽默大师”开口说话了:“怎么回事夫人?”妈妈生气的说:“别提了,我从商场上买来了一块手帕,结果轻轻一扯就成了两半,你说气人不气人。”爸爸听了,笑着说:“它是看你太美了,自己自惭形秽,于是忍不住自己自杀身亡了。夫人,不要生气,不然就不漂亮了。”听了爸爸的话,妈妈忍不住笑出声来,气也消了一大半,爸爸可真是我们家的“灭火器”啊!

  我爸真是我家的大活宝,没有他,生活一定很单调。

五年级单元作文6

  每个人拥有稚嫩的童年,那时的童心。童稚、童趣总是惹的大家发笑。

  童稚:小时候,我每天晚上都坐在阳台上仰望天空,看着天上的星星,妄想飞向天空伸手去抓一大把美丽的'、闪烁的星星;妄想飞上宇宙,去拜访外星人结交一个外星朋友:妄想可以化身为一个超人,去打败怪兽。有时还想象自己长生不死……

  童心:小时候,心中总有一个接一个的疑问号,不会因不会而感到没面子而且还带的一副天真的笑脸,问的问题让大人时而认真回答、时而无地自容、时而哭笑不得。咱们却用“打破沙锅问到底”的精神去得到答案。

  童趣:小时候,咱们常常去学*大人得人心的所做所为,最后引起大人一阵朗朗笑声或一种紧张的气氛。

  童年是咱们人生中难忘的回忆。

五年级单元作文7

  一头黑得发亮, 涂了油似的头发;一双永远都带着专注的眼睛;一张月牙般的嘴巴;*常的耳朵和谦虚的鼻子;再加上健壮的身体,组成了我的爸爸。

  他的个子并不算太高,和正常人一样。他也没特别与众不同的地方,但在我眼里他依然和别人不一样,因为他有一颗善良乐于助人的心。

  夜晚,已是十点多钟了,我刚要入睡,却听见刺耳的手机铃声响了起来。爸爸去接电话,只见他先是眉头紧皱,随后脸色变得苍白,汗大滴大滴地落下来。说了一句:” 打110 吧! “ 我的心立刻凉了半截,我从出生,就没有经过紧急的要打110的事情,随后他又严肃地问我:” 儿子,你今晚和谁在一起玩的?” 我忐忑地答道:” 曾智轩,孙佳正……。我班的一些人,五班的.裘浩东孙…””停!” 爸爸打断了我,”裘浩东怎么回家的?”我努力回忆着,”对,他是和我一起,”呃”走的,我们到大广场石头路旁他往家里走,我就直接回了。” “哦,是这样……” 爸爸一边沉思,一边拿起了手电筒。” 我出去一趟, 你先睡!” 爸爸指了指我。我故意慢慢地爬回床,只听爸爸在客厅里对妈妈说:” 儿子9点多就回了,他和浩东一起走的,现在是十点四十了,浩东还未回。” “ 他妈这么晚回,他先回家见没人肯定在楼下玩呀!” “ 然后他妈无缘无故打我电话?” “这……” 妈妈哑口无言。

  片刻,妈妈进来了,让我快睡。自己却坐在床边,没有想睡的样子 ,我也坐了起来,焦急地等着。一分钟……。五分钟……十分钟,我如坐针毡,不安地动来动去。十五分钟……二十分钟,妈妈不停地擦着头上的汗,二十分钟,爸爸终于回来了!

  我和妈妈急忙拥上去,爸爸苦笑着说:” 我绕小区找时,裘浩东妈妈打电话说他在李耀家,这么晚了也不跟家里人说一声,唉!” 妈妈和我长长地舒了一口气说:” 我就知道没事嘛! 你刚才那个猴急。” 爸爸不置可否地笑了,我也笑了,要知道。终于可以睡个好觉了!

五年级单元作文8

  晚上做完作业,我终于有时间啃一下我最爱的这本课外书啦!这不,我正啃得津津有味呢,只听见妈妈一声“狮吼”把我从书中拉回了现实。

  “快点,‘小书虫’,该睡觉了!”

  我不满地说了一句:“才看一会儿就要睡觉,就不能再看一会儿?”

  妈妈生气地回了一句:“你知道吗,你已经看了快一个小时了!现在已经十点了!”

  我大吃一惊,连忙躺下,假装已经睡起了觉。

  过了一小会儿后,我悄悄地爬了起来因为我还惦记着那本书。我十分希望能啃完那本书。所以,我决定,实行我的“窃读计划”!

  我看向了爸爸妈妈的卧室,灯关了,他们都已经睡了。我心中窃喜。轻轻地,轻轻地,我走到了书柜旁。

  我的书在哪呢?第二排的第十本,不错……

  摸索到了这本书,我偷偷从自己的抽屉里找到了那个小小的手电筒。坐到床上,打开手电,我像一匹饿狼,狼吞虎咽地吞读了起来,一篇篇小故事都十分迷人,我很快就走进了这本书。

  “嘿!‘小书虫’!你在干吗呢?”我猛然发现,爸爸正在我的.身边。我赶紧把书和手电放进被窝,支吾着说:“没……没什么。爸爸,你在干……干嘛呀!”

  “哦,我胃有点难受,起来吃点药!”

  哎,我还没看完这本书呢!“窃读计划”以失败告终!

五年级单元作文9

  前两天,我一个人在家,闲着无聊,就上网和亲友们聊天,桌面上不时蹦出几条新闻,是关于某局长,某*因贪污受贿而革职处罚等等。这早已是司空见惯了的,可心里突然想,金钱真的有如此大的诱惑力吗?

  我突然想起这样一个故事:“说一个脑外科博士在某医院任职几星期后,就被辞退了,理由是搞不好科内团结,使医疗纠纷不断。其实,最主要的原因是他这个外科博士不懂‘内科’问题罢了。”

  据博士自己说:“我出生在农村家庭,不懂客套送礼,只一心在学*上。”

  读到这儿,我们会知道,还是“贪心”二字在其中作怪!

  这位博士最终应美国加州大学邀请,出国谋生。这就是金钱导致的结果——祖国失去了一个宝贵人才!

  记得动画片〈葫芦娃〉中,有这样一个片段:大力娃在铜钱堆里和妖怪搏斗,最后掉进“钱眼里”,被妖怪捉住,这其实很有讽刺意味,难道正义在金钱面前也会败下来吗?难道金钱的诱惑力真的大到令人难以自拔吗?

  当然,我们不能全盘否定金钱的作用。没有它我们寸步难行。但钱是死的。而人是活的,难道活生生的人还能让钱牵制了不成?除非这个人的灵魂已经迷失了!

  然而,社会事实并不乐观,金钱真的将它的作用发挥的淋漓尽致,甚至是超水*发挥!

  看看吧!上大学,有人花钱走后门,为子女谋学历,结果排斥了多少有真才实学的“老实人”;超市里,制造商借机钻空,假冒伪劣不胜枚举,人家“大白兔”,我“太白兔”;更有甚者,直接占有国家财产,还振振有辞“人家都贪,我装什么清高!”类似这种事例还比比皆事,真叫人“眼花缭乱”呢!

五年级单元作文10

  最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。

  让你的生活过得更充实,学*到不同的东西。感受世界的不同。

  不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。

  虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。

  在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。

  所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学*一下。

  新年快乐!新学年成绩更上一层楼。

  古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好———————读书。书是人类进步的阶梯。读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。那么,读书有哪些好处呢?

  1读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。

  2读书可以让我们拥有“千里眼“。俗话说的好“秀才不出门,便知天下事。““运筹帷幄,决胜千里。“多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。

  3读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情。

  4读书能提高我们的写作水*。读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的*作水*。读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备。“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。

  所以我们要所看书,那样你才会变得聪敏起来呀!

五年级单元作文11

  在我们的童年里,有成功喜悦,也有失败的痛苦,我就讲讲我失败的一段往事吧——

  就在去年的时候,“奔跑吧兄弟”风靡全国,当中的游戏也都是全靡的。其中最火的莫过于撕名牌。我们也是走在流行尖端的人。在一个星期天的上午,我们约定下午到人民公园“开战”。吃过午饭,我便心急火燎地赶往目的地,下午2点,我们就开始进行撕名牌大战——

  一开始,我们有些人选择躲藏起来,有些人开始准备起来大战。而像我这样的人则喜欢见机行事,有时我帮队友逃脱陷阱,有时躲躲藏藏,有时找找有利线索……就这样,我们的战火一直持续到下午3时,依旧打得难分难解,他们没有一丝突破口。当然我们也不是“省油的灯”,这样你追追我,我追追你。突然,我发现我的队友熊雨鑫和[!--RandomWord.15--]与她势力相当的吴佳忆纠缠起来。我想都没有想就径直走去,尽管她用嘴形告诉我不要过来。而我却不以为然地说“你干嘛?你已经快支撑不住了,而且我们是两人,对方是一人。”我放松警惕地向她们走过去,可是后面却有只“大黄雀”虎视眈眈的盯着我,周方楠一下便抱住了我,我心想这可真是“螳螂捕蝉,黄雀在后。”我本想来个“金蝉脱壳”,却因自己体形硕大,而轻易地被周方楠撕下了名牌。

  “唉”我长叹一声,我一定要吸取经验,加强锻炼身体,增强体能,以后便于遇险能“金蝉脱壳”。

五年级单元作文12

  一场精彩的比赛

  初春时节,乍暖还寒,柳枝泛出点点鹅黄,空气中尚带有丝丝凉意,一场精彩的比赛。在这诗情画意的日子里,我们迎来了一年一度的春季运动会。

  运动员们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。场上的观众们欢呼雀跃,声音似乎直达天边。这时候,我们万众一心,抱着必胜的信念,来加油,来呐喊,来为最后的胜利敲响信心的钟声。

  “预—备,跑”随着一声令下,运动员们个个如脱缰的驰骋在赛场上。他们的眼神坚定,勇敢,无畏,光芒闪烁在其中,那光芒中包含了必胜的信念,对运动的热爱,坚持的勇气……。全场的观众也被感染了,尖叫,呐喊,飞腾,似乎全身的力量都积蓄在着呐喊与尖叫中。运动员们听到这震撼人心的加油鼓舞声,疲惫的脚步再次充满了力量,在此积蓄了激情,奔跑的脚步如同骤雨一样,密集有力的降落在无边的旷野上。

  运动员们跑得如呼啸的北风,又如划过的流星,又如遨游云霄的雄鹰。他们的脚下掀起厚厚的尘埃,超过一座座有痛苦与磨难筑起的山峰。他们的生命因奔跑而存在,因奔跑而美丽,因奔跑而富有激情。跑在前面的似乎在说:“问天下英雄谁属,非我莫属!”而稍微靠后的,在多次体力较量之后,从心底发出一声不屈的叫喊,似乎在告诉我们:我,不甘落后!我,必须会是最后的王者!

  风声在呼啸,尘土滚落在天际,可这玷污不了天空的蔚蓝与纯净,就像恶劣的天气阻挡不了我们运动的热情,滚滚的尘土遮蔽不了我们对奔跑的热爱,无尽的风不能泯灭我们必胜的信心!

  那运动场上驰骋的身影,凝结着多少泪水与汗水啊!“台上一分钟,台下十年功”,纵使他们受过打击与挫折,承受着别人无法想象的压力,可是他们凭着对运动的热爱,战胜了挫折,以超人的毅力书写着运动的真谛。他们在经历了无尽的泪水与汗水洗礼之后,成了运动场上傲视群雄的冠军之花!青春在汗水中挥洒豪情,真好!


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五年级单元作文 (菁华12篇)(扩展1)

——五年级单元作文 (菁华12篇)

五年级单元作文1

  暮春时节,大诗人杨万里来到了新市的一个徐姓人家开的旅店里投宿。他站在窗边远眺,渐渐地陶醉了:田边的篱笆稀稀疏疏 ,三五成群地聚在一起好像在闲谈家常;一旁的大树刚抽出嫩芽还不能为人们遮阳挡雨;树下有一条细长的小路碗蜒地伸向远方;一望无际的菜花,明晃晃的,不禁使人眼前一亮,阳光下还有几只黄色的蝴蝶在花间翩翩起舞。

  杨万里突然被一阵对话惊醒,扭头一看,原来是三个天真无瑕、活泼可爱的孩子:“芳妮、赵亮,你们看那黄蝶多美啊!”一个小女孩指着不远处的黄蝶兴奋地冲着身边的两个小伙伴喊道。那个名叫芳妮的`女孩子提议道:“不如,我们去捉一只来好好瞧一瞧吧!”她的另外两个伙伴异口同声地说:“好,走,去追!”

  赵亮很聪明,选择了一个在花上小憩的蝴蝶,心中暗喜,嘴角微微上扬,“嘘------”示意小伙伴们不要说话,然后自己拢住双手,小心翼翼地靠*目标,抓准时机猛地一扑,结果还是扑了个空,蝴蝶逃入了菜花丛中。

  晶晶呢,她选择了一只飞舞的蝴蝶,跟在后面穷追不舍,突然间,晶晶加快了速度,但聪明的蝴蝶使了个计策也一溜烟飞到了菜花丛中不见了。

  芳妮那边也挺热闹,她选了一只上下翻飞的蝴蝶,像一只跳蚤似的在蝴蝶后上窜下跳,累得满头大汗,却始终无法捉到。蝴蝶戏弄芳妮一番后也飞入菜花丛中不见了。

  三个孩子捕蝶的情景,感染了杨万里,他诗兴大发,微笑着吟道:

  篱落疏疏一径深,

  树头花落未成阴。

  儿童急走追黄蝶,

  飞入菜花无处寻。

五年级单元作文2

  *的汉字真有趣,因为看书读报、写信,都离不开汉字。但是,你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国,你对汉字的了解会更加深刻的。

  在遨游汉字王国中,我学到了许多知识,也收获了不少,比如:字谜中有会意法、组合法、等;谐音歇后语让我懂得了,我们不因该写错别字;谐音笑话弄出了许多误会;仓颉造字这个神话让我非常敬佩他;第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间,一个叫王懿荣的学者;一点值晚金,让我知道了写错别字的不良后果;汪竹柏的赞汉字,更能表现出大对汉字的喜爱;王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅,柳公权的`《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……

  啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;有的汉字两边修长,躯干矮小;还有的汉字不方不圆,若行若飞。我真是想学*有趣的汉字!

五年级单元作文3

  我们家有一台电脑,我们全家人都非常喜欢它,因为电脑有很多的用途,它给我们带来了方便和快乐,现在我就给大家介绍一下吧!

  我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成的'。电脑的显示器是黑色的,它长着晶莹剔透的脸蛋,而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的,里面一定装着各种各样的知识吧!鼠标的样子很像一个小老鼠,还拖着长长的尾巴呢!

  电脑的用处可多了,爸爸喜欢在电脑上看新闻。看新闻是关心国家大事,比如,在大地震时,有多少人安全逃生,在电脑上,会显示出最准确的数字。外公已经退休了,他喜欢在电脑上炒股票,还喜欢看看股票分析师的评论,现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电脑上发文章,把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料,有时还会在移动飞信上给妈妈发几条信息呢!

  电脑已经变成我们家不可缺少的东西了,我们家的电脑可真是忙呀!我要用它学*更多有用的东西,让它成为我真正的好朋友!

五年级单元作文4

  在我的印象里,有很多令我感动的'事。但是,最令我难忘的还是发生在两年前的事。

  那是一个酷寒的夜晚,白天因为贪玩,到了半夜,病魔就将我从梦乡里拉了出来。我感到头痛欲裂,浑身都热乎乎的。妈妈被我的嗟叹声惊醒了,赶快体贴问道:儿子,怎么了?我难受。妈妈立即用她那粗糙的手摸了摸我的头,然后跑到了客厅拿出温度计,塞到了我的腋下。呦,三十九度七。妈妈二话没说赶快帮我穿上衣服。到了医院,妈妈就赶紧给我登记,带我看病,最后又带我到输液室输液。护士将我推到病房后,已经是凌晨三点了,我又累又困,迷迷糊糊就睡着了。

  当我醒来后,雪已经停了,我的病也好了很多。此时,我看到了最令我感动的一幕:妈妈坐在一张小凳子上,趴在病床的边沿睡着了,我一扭头,又看到床头柜上摆放着很多药和好吃的,我晓得这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上另有一张字条,我拿起来一看,下面写着一句话:儿子,今后要保重自己的身体啊。看到这张字条,我的眼泪在眼眶里转了几圈,终究还是流了出来。

  这件事固然已经过去了两年,但这件事的每个细节我仍然浮光剪影。妈妈对我的恩情我永久不会忘怀。

五年级单元作文5

  变化多端的云

  仰头看天,一片片的云。

  我喜爱天上的云。喜爱它纯白的似惊鸿若游龙的身影,喜爱它如千军若万马,奔腾翻涌,生生不息,*卷苍穹的魄势。它,是大自然的瑰宝。

  小时候,常常躺在草地上,与伙伴们一齐对天上团团的云“品头论足”。云们在空中追逐,用幻化的纯白点缀着蔚蓝的天空。洁净!润泽!娴雅!沸扬!偶尔还会有无忧的鸟雀展翅在云们柔美的羽翼下,翱翔于蓝天。我的童年,在云的呵护下,如金色般烂漫。天上的云,载着我童真的梦幻。

  天晴了,云又朦胧在天际。火红的灿阳悄悄地躲在云的背后,仍有丝缕的阳光透过缝隙美丽着大地。九重天穹乃云的舞台,他们荡漾在碧天之上,似棉絮,如雪莲,像少女的脸庞,若飞翔的鸿雁。他们款款而行,像风*浪静的海面扬起的白帆,自信地飘泊,自信地展现他们最迷人的姿态。或聚或散,忽淡忽浓,而又流云奔涌,生生不息。片片浮云,纷飞飘散,错乱有致,宛如一幅以蓝天为底蕴的大自然油彩画。又恰似万缕的思绪,飘过心中的天空。天上的云,载着我青春的遐想。

  夕阳西下,彩云满天。烂漫的夕阳灿光映红了天,而那飘浮的云也被染成玫瑰,与五彩缤纷的.天空融为一体。万道霞光射向天幕上一朵朵凸现的絮绒,橘红,深红,朱红,既而与夕阳交相辉映,仿佛那光亮的发源失散于天际。朵朵云霞又如朵朵灿阳,如海市蜃楼般辉煌于西方。他在奇妙的变幻着,色彩有节奏的越来越深,最终化为浓墨画似的几笔重涂,更显深沉妩媚。太阳最终暗淡下来,被远方错落的林立高楼所湮没。而云霞仍不肯放过表演的机会,用耀眼的光辉勾勒着薄暮的天空,似神话般美丽。我仿佛看到了明日的阳光灿烂,明日的朵朵白云。天上的云,载着我灿烂的期望。

  那云已不在天上,而已飘扬在我的心中。是那湾记忆!是那缕思绪!是那道期望!我俨然也成为一片云,用云般的辉煌美丽飘扬在生命的天空中,用云般的感悟领略装扮苍穹的喜悦。无论明日的天气怎样,我都会永远地飘扬,飘扬……

  仰头看天,一片片的云……

五年级单元作文6

  爷爷用毛笔字写了一句格言送给我,我一直把它挂在墙上。这句格言是:“恒则成”。他的意思是:指要有恒心,就一定会到达成功的彼岸。说起这句格言,一件小事便浮现在我眼前。更加深了我对这句格言的理解。

  记得我一年级的时候,妈妈在学校给我报了体操课。第一次上课时教练要求我压腿,坐在垫子上,腿伸直,要用头贴住膝盖,坚持10分钟。*时不经常运动的我,怎么可能做到这些呢?想着想着,教练走过来使劲地用双手压了压我的后背,我同地叫了出来。教练说:“压腿虽然不是一天两天的事,但是如果没有恒心,没有毅力,不冒着疼痛,就永远都不会成功,这种恒心和毅力正是一个合格的体操运动员所具有的本能。”我点点头说:“我一定好好练*。”

  可是,说起来容易做起来难啊!我回到家后,开始练*。可是我不管怎么压,也够不到膝盖。当我又想放弃时,我看到了墙上挂着的那句格言:恒则成。我又想起了教练说的话,只要有恒心和毅力就一定会成功。于是我又重新鼓起勇气,自信的风帆又一次在我心海里扬起。我忍着疼痛,五天过去了,十天过去了,半个月过去了,我终于练成了。头能贴主膝盖纹丝不动,疼痛也渐渐消失了。在这一年中,在这项运动中,我曾流过泪,但是只要想起那句格言,我就会充满自信。终于在10月份的天津市少儿组体操大赛中,我和我的11名队友取得了团体二等奖的优异成绩。

  虽然这件事已经过去,但它却深深地埋藏在我的心扉里。通过这件事,使我更加深刻的理解了“恒则成”这句座右铭的深刻含义与哲理。人生的旅途中,将会有无数次的坎坷。这句座右铭将陪伴我走过漫长的人生之路。因为我知道鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的,挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的,不经历风雨怎能见彩虹呢?

五年级单元作文7

  我是小小推销员

  大家好!我是光辉公司派来的推销员,我叫王胜晖,大家可以叫我王推销员。

  今天我要向大家我推销的东西是一款新的布式文具盒。这款文具盒呈长方形,宽大约有4厘米长,长大约有17厘米长。想知道它的外观是什么样的吗?那你就跟我走进推销市场吧!

  文具盒表面是灰色的,上面有一幅图画,图画的'左下脚有一个小天使,他灰色的上衣,背上长有一对银白色的翅膀,头顶上有一个蓝色的太阳镜,旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟大梦想的气泡,那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的梦想变成现实吧!

  这个文具盒的中间有一个拉链,把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面,把又细又长的铅笔弟弟放在中间,把华丽的钢笔姐姐放在外面,这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。

  你们可能会想,那尺子呢?难道它就无家可归了吗?当然有它的“家”了,其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的!把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。

  你们觉得我介绍的好吗?好就来买呦!

五年级单元作文8

  国庆节那天,我和家人去了最美乡村——长潭白马村游玩。

  一下车,我们就被眼前的美景惊呆了!铺天盖地的格桑花、向日葵花……五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩霞那么绚烂,艳得我们马上醉了。

  沿着田间小道走到格桑花田,那一大片色彩斑斓的格桑花,红的'似火,白的如雪,粉的像霞,黄的像金……一朵朵花争奇斗艳,令人应接不暇。

  我爱你,美丽而诗意的最美乡村——长潭白马村。

  我们坐车沿着河堤而上,路旁翠绿的树仿佛能滴出水来,正所谓“山路元无雨,空翠湿人衣”呀!我们一路欢歌来到了白马村。这里环境优美,好些房屋的墙壁都刷上了白漆,上面画了山水画,十分新颖别致。

  来到夏日葵花丛里,看,那一簇簇的葵花叶如蒲扇,花若金盘,茁壮挺拔。它们有的一朵挨着一朵,如同亲密的朋友在窃窃私语;有的像害羞的少女,垂着头;有的像凯旋归来的战士,骄傲地昂着头……那沁人心脾的花香引来蜜蜂“嗡嗡”欢唱着采蜜,引来蝴蝶翩翩起舞……

  登上观景台,一望无边的稻田尽收眼底。温暖的阳光照耀着成熟的稻谷,金灿灿的,十分耀眼,像是铺着一层黄金。一阵风吹来,田野成了金色的海洋。沉甸甸的稻穗随着“波涛”,有的组成了一支迎宾队,像是在向我们点头鞠躬;有的像许久未见的老朋友紧紧拥抱在一起;有的为丰收的稻田奏响了赞歌。

五年级单元作文9

  *作指导:

  1、明确本单元作文题写作内容:想象作文。

  2、启发学生思维,从三大空间引导学生有序的想、帮助拓展横向和纵向思维,横向展开画面,纵向展开情节。(强调:想象要大胆,但也要合情合理才行。)

  3、明确写作人物与重点:谁?如何生存?

  4、确定主题。

  5、设计一个有吸引力的开头。

  喔师告诉你:

  1、开头:好的开头能够迅速的抓住读者的心,特别是历险类的想象作文,别具一格的开头更能激发读者的好奇心,令其对故事感兴趣。常用的开头方式有:作文三期里学到的白描、声音、悬念等。

  2、内容:

  1)谁:可以运用到五期所学的角度:我是自己,我是第三人称。

  2)故事:生活空间:可以是生活中的经历,在旅途中迷路了。

  知识空间:可以借鉴读过的历险故事或看过的电影、探险节目,如《鲁宾逊漂流记》、《探索发现》等。

  想象空间:荒岛在太空中或童话故事中的。

  3)写作重点:

  在岛上见到怎样的景象?发生了哪些难忘的事情?碰到了什么困难?是如何去克服的?

  这部分可以用到一期所学到的细节描写:如景物、心理、动作、神态、目光、声音、肖像等描写。在写好细节的同时,要确定好文章的情节,可以用到阅读A中所学到的一波三折的方法。

  3、确定主题:可根据五期学的十大主题来确定。(亲情、友情、环保、哲理等)

  *作提纲:

  荒岛生存记

  1. 开头:

  1)浪花拍打着礁石,发出哗哗的响声。前方是乱石野草,一片荒凉……这是在哪?

  2)当**正准备回到自己的国家时,可是很不凑巧,他又不幸被巨浪冲进了一个巨大的岛峪。

  2. 故事发生的地点。

  3. 人物的表现,看见了什么?遇到了什么困难?如何克服?

  4. 结果。

  1)、意外结尾:原来这只是一场梦!这场梦中的惊险旅程让我更加珍惜现在的幸福生活。

  2)、想象结尾。

  优秀*作欣赏:

  荒岛生存记

  我周游了四个国家后,找了七名水手陪我回英国,可我心中总有点不舒服,像缺点什么似的,我便下令:我们再在水上漂七八天吧,好好享受这美妙的时刻,不得违抗命令!“在旅游在方面,我可是”霸道主义者“,我行我素。

  我哼着欢快的曲子,突然我好像晕了过去,又醒来,发现自在躺在荒岛上,那儿什么也没有,只有几根屈指可数的粗树干倒在地上,上面全是树枝和枯萎的树叶,船只散了,水手失踪了,我几乎绝望了。咦?我怎么在这儿?我想了想,哦,想起来了,原来是一阵大风吹来,我们的船开始摇摇晃晃,东倒西歪,顿时风雨交加,电闪雷鸣,狂风暴雨袭卷而来,让我们措手不及。后来,我便在颠簸着晕了过去。就到了这儿。

  我饿极了,跑到已经变成废墟的船边找吃的`,如果没有,就找些有用的东西。我翻了那些废墟,只找到了一把小刀。我失落地看了看天空,现在,即使再蓝的天空在我眼中也是灰暗的。

  我看了看海,突然,眼前一亮,是一条鱼在游!我忙上前把它捉住,唉,一条鱼来之不易啊!我把它放在岸上,可我怎么才能把它吃掉呢?总不可能生吃吧。这时,我看到了小刀和树。我用小刀把一棵树的树枝弄下来,再把它一头削尖,把鱼插在上面,再把另一根树枝削尖,在另一根树枝上摩擦,这是最原始的办法了,过了二三十分钟,火起来了,我开始烤鱼。又过了几分钟,鱼烤好了,我饱餐了一顿,便睡了。

  第二天我搭“房子”了,因为在地上睡觉实在太不舒服了。我用小刀把树锯成一节一节的,这足足花了我五个小时!原生态的“房子”盖好了,终于可以睡了。“咕咕”,我的肚子开始叫了,我可不能守株待兔,我下水用削尖过的树枝捕鱼。唉,鱼不好捕,两个小时,才三条鱼。**脆不捕了,开始生火,快生好时,有一架直升飞机降落了。原来,我生火时冒了烟,刚好有直升机路过,看到了烟,便下来看看。得知我的情况后,他们把我送回了英国。

  荒岛生存记

  格列佛游历了苏门达腊,又游历了大人国、小人国,最后还游历了新西兰。

  游完了新西兰后,突然,海面上狂风大作,波涛汹涌,不时打起一个巨浪,最大的有四丈高,船一会儿被卷到浪尖,一会儿被卷到浪谷……格列佛心想:这下肯定是九死一生,难道我会死在这里吗?不行,我一定要逃出去!于是,格列佛开始向海浪斗争。忽然,一个大浪打过来,船被打翻了,格列佛马上抱住一块船板,在海上飘着,这时,一只海豚游过来,把他送上了岸。

  当格列佛艰难地从沙滩上站起来时,他被眼前的一切惊呆了。这是一个荒岛, 岛上满是灌木丛和野草,一片森林望不到边,这时,灌木丛里传来一阵阵的狼叫,格列佛着急了:我怎么在这个荒岛行生存下去呀!我得马上想办法。

  格列佛正在努力想办法,这时他的肚子开始唱歌了。他看到一棵椰子树,上面长满了椰子,看着看着,口水流了下来,可是他没有了爬树的力气,便拿起一根长树枝,把椰子砸开,喝光了椰汁,他有了一点力气。他拿起两块石头互相砸,石头撞出了火花,他点燃了野草,他又开始钻木,使火更旺了。他又摘来各种各样的野菜在火上烤着,给自己做了一份“野菜饭”。

  夜幕降临了,格列佛心想:我可不能和野兽一样睡露天,那该怎么办呢?我给自己搭一个帐篷吧。于是,格列佛用目光当灯笼,砍来树枝,割来野草,用树枝支好帐篷,再用野草一盖,帐篷就做好了。晚上,格列佛躺在床上,忽然,几声狼叫声传进了他的耳朵,他打开门,只见几只狼正瞪着绿色的眼睛看着他,格列佛马上拿起石头点燃了野草,狼吓了一跳,马上逃跑。狼就这样被格列佛赶走了。

  第二天清晨,格列佛找到了一个山洞,里面有一只奄奄一息的小狗,,原来这条小狗本来是在一条船上的,后来船翻了,船长和这条狗游到了这个小岛上,船长逃生时,忘记了小狗,把它扔在这个山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里,给它喝椰汁,吃野菜,,马上小狗就恢复了元气,小狗成了格列佛最好的伙伴。

  格列佛开始做武器,他把木头削得尖尖的,做成长矛,白天和小狗一起出去捕野兔 ,晚上就烤火吃野兔,过了一段时间,小狗长大了,格列佛也变强壮了。一个月后的一天,一架直升机飞过,格列佛拿着衣服挥着,但直升机没有发现他,他伤心极了。又过了一段时间,一艘轮船经过荒岛,小狗叫着,格列佛挥着衣服,船主发现了他们,便把他们救走了,格列佛终于乘着船回到了家。

五年级单元作文10

  秋高气爽,大雁南归,我的思绪不禁随之而去。

  窗外的那棵银杏树不知何时何人栽下,也许它有几十岁了。无论春夏秋冬,它总是挺拔地站在那儿。那粗糙的`树皮,如爸爸掌心的老茧,饱经风霜。每逢金秋,那满地的落叶像一床金色的大棉被,为小动物阻挡了冬天的严寒。叶子,有的金黄,有的黄里透绿,有的全绿,那一抹绿在树中格外耀眼。昨天明明还是苍翠欲滴,今日却变成黄澄澄的,真是“忽如一夜秋风来,翡翠秒变金子哉。”远远望去,银杏树像一位身穿金灿灿礼服的舞者,正准备参加隆重的秋之宴呢!

  散步至树下,恰巧一阵风拂过,每一片叶子都随风飘动,“沙沙沙”,像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞,像一封封送给人们的秋天的信,像庆祝农民伯伯丰收的礼花。我把地上的银杏叶拾起一大把,抛到空中,我满头满身都是银杏叶,我兴奋地喊着:“啊,真像下雨,下金子雨喽!”我看着看着,仿佛自己就是一片叶子。不愿脱离大树母亲的怀抱,仍在枝头上悬挂着,却阻挡不了秋风,被吹落下来。

  落叶像一幅秋天美丽动人的画,落叶像秋天的一位忠诚的使者,落叶像大自然赐予我们的礼物。这落叶最终会去哪儿?“落红不是无情物,化作春泥更护花”。来年我们还会再见!

  秋意正浓……

  亲爱的爸爸妈妈:

  您好!

  老师布置了一项作业:给家长写一封信。我想了很久,因为从小到大,我们之间发生了太多的事,不知从何说起。你们为我的学*操碎了心,你们经常熬夜照顾妹妹,你们为这个家付出太多了。我想在这里说一声:爸爸妈妈,你们辛苦了!

  最让我记忆深刻的是那次,你让我坐最慢的绿皮火车回老家。因为我在学校真的表现得太糟糕了,上课不专心听讲,下课跟同学追逐打闹,您常常被老师请来,也被老师批评。这时,我觉得我很不应该。我们坐在绿皮火车上,这是我长大第一次坐绿皮火车,往常您总是开私家车带我回去。我知道,您一直在生我的气,您不想再让我无来由地享受最好的生活,让我回老家帮爷爷种菜,让我体验生活,希望我回杭州以后有明显的改变。

  第一天早晨,我扛着锄头下地挖土。锄头很重,像是一根沉沉的铅。别说是挖地了,连把它举过头顶都很困难。我的任务是把这10*方的土地翻松。我艰难地举起锄头,重重地落下,却只动了一小块土。照这样子,我这一天也干不了多少。再看看我的手,原本白嫩的手,却变得有些粗糙了。我不禁想起我的笔来,我原本应该坐在教室里学*,用我的手来写出漂亮的字。原来每个人都有自己的职责,爸爸妈妈作为成年人,你们为儿子、为家庭奔波;我作为学生,应该抓住大好的时光,好好学*;爷爷奶奶,他们辛苦了一辈子,理应享受晚年生活。

  在老家待了一个星期,我重新回到杭州,回到课堂,我感觉坐在教室里比下地挖田轻松得多。我以后上课一定要认真听讲,下课不和同学聊游戏了,把精力放在学*上。爸爸妈妈,请相信我!

  祝

  身体健康!工作顺利!

  您的儿子:徐某某

  20xx年12月21日

五年级单元作文11

  20xx年,我已经成银河系十大著名科学家的首*科学家。还是中西和睦的“慈善大使”。由于我发明“增压药丸”和“大气离子丸”,抗冻防护服等许多让人类可以移居火星的高科技,解决“人类的发展使地球快膨胀爆炸”的问题,让人类有第二生活星球,所以我被封为“火星球长”。

  工作十年的我想要回地球探望父母和我的姐姐,于是我登上我发明的时光飞艇想回地球。

  我登艇后坐在一个VIP座位上,手里按着几个按扭,你们也许会问:“为什么要按按钮?”其实这就是时光飞艇的秘密:可以随意调回去的时间,调好按确定就行。因为我想快回故乡,所以我调到0。001秒,“嗖”的一声我就飞回我的地球故乡——深圳。

  到深圳以后,我大吃一惊:火星和地球的时间只差一个小时,火星现在是十一点整,照理说地球应该正值中午,怎么天黑得像地沟里流出的水似的,把天空染得伸手不见五指。我又惊奇的发现路上的人都带着口罩,在黑暗是露出来的好像只有眼睛,我忙打车回父母住的地方“景龙别墅”,发现爸妈也都带着口罩,我忙上去扶着他们,但他们突然说:“去看看你的姐姐吧,她在XX房间。”我点点头,走向那个房间,我推门而入,看到姐姐面如腊土,种的花也枯萎,我急忙问她怎么回事?姐姐回答:“这里到处都是开发区,所以污染很大,没有及时处理,所以积少成多,这个地方就变成这样。”

  我恍然大悟,决心放下所有工作,清理受污染的地球,为家人,为朋友,为人类的第一家园,我一定要努力清除污染,给人类一个更好的地球!

五年级单元作文12

  一阵悦耳的下课铃响起,教室里顿时沸腾起来,同学们像野马般冲出教室,往操场方向飞奔。大家都像一只只刚放出笼的小鸟,自由自在地在操场上”飞翔“。

  瞧!有的同学在爬单杠,有的同学在跳绳。操场东边有一群女孩子在踢毽子,操场西边有一群男孩子在开火车,还有一些同学在一起玩丢沙包,笑声、叫声、欢呼声响彻操场上空,汇成一片欢乐的海洋。

  还有一群人在操场中心玩”老鹰捉小鸡“的游戏。”母鸡“展开”双翅“极力保护自己的”宝贝“,凶猛的”老鹰“眼中闪着凶光,不时瞪着”母鸡“身后的”小鸡“。突然,”老鹰“拼命向右转,”母鸡“拼命向右护,”老鹰“又拼命向左转,”母鸡“又向左护。已核回合下来,双方都气喘吁吁。狡猾的”老鹰“突然心生一计,只见他假装向左转,”母鸡“忙向左护,”老鹰“又迅速向右转,想乘其不备,谁知”母鸡“识破了”老鹰“的诡计,又敏捷地向右护。”老鹰“见一计一行,又换一计。只见”老鹰“一头栽在地上,虽然”母鸡“知道是计,百般劝阻”小鸡“不要接*”老鹰“,可还是有一只顽皮的”小鸡“不听”母鸡“的话,向”老鹰“走去,当他走到离”老鹰“只有一步之遥时,”老鹰“一骨碌爬起来,那只”小鸡“顿时惊慌失措,慌忙逃窜,但最后这只”小鸡“还是成了”老鹰“的战利品。

  ”叮铃铃......“又一阵悦耳的铃声响起,上课了,同学们又像小鸟一样飞进了”笼子“,操场上顿时安静了下来。


五年级单元作文 (菁华12篇)(扩展2)

——五年级单元作文 (菁华15篇)

五年级单元作文1

  我们每个人都有笔,这可是学*中不可缺少的.东西。看看我的铅笔盒里的笔吧:钢笔、铅笔、圆珠笔、自动铅、子弹铅……。唉,真麻烦呀!再加上我是个粗心的人,所以每天晚上装了这个,忘了那个,没少挨骂。于是,我就想如果有一多功能的笔那该多好呀!

  这支笔,应该和普通的笔一样大小,只是笔芯内有一个小小的智能芯片,在笔杆上多了几个按钮和一个很小的屏幕,非常好看。

  既然是多功能笔,首先要有很多的的功能:第一、它是可以变换形态的。只要按一下笔的末端的蓝色正方形按钮,就可以调整你想要的钢笔、铅笔、圆珠笔、水彩笔等等所有的笔。当然我最爱写书法,它肯定会变成一支毛笔,并且不用蘸墨。第二,它是可以变换颜色的。只要按一下笔的末端的红色圆形按钮,然后对着笔说出想要的颜色就行了。第三,它具备自动更正功能,不管你使用的是什么笔,如果写错字了,只要按一下黑色的X按钮,错字就会消失的无影无踪,并且本子完好如初。第四,它必须是一支节能的笔:如果墨水用完了,只需往笔杆里加满水,笔杆内的智能芯片有一个系统,可以自动生成各种颜色的墨水,可以写好几个月呢!第五,这点很重要,它还应该是一支环保的笔:如果这支笔旧了,你不想用了,就按下黄色的星形按钮,再把笔扔到垃圾桶里,过一会儿,这支笔就会自动销毁。另外,假如,你在上课中玩这支笔,它首先会给你三次警告的机会,警告过后继续玩,它也会自动销毁,而且不会对环境造成任何污染。

  怎么样,这支笔很棒吧!而且这种笔价格也不贵,只需一支普通钢笔的价格,另外,你无需担心这支笔过于重,它也只不过是一支普通子弹铅的重量而已。我一定要学好科学知识,一定要制作出一支这样的“多功能节能环保笔”。

五年级单元作文2

  汉字是我们中华民族多年的精髓,是我们的心血,如果没有汉字,我们将失去人与人最基本的交谈。

  我们生活的一切都不开汉字,可以说汉字是我们生活中不能没有的东西,它可以给我们带来欢乐,带来乐趣,如果没有汉字,我们的生活十分枯燥。我以前总认为汉字十分的乏味,无聊死了,可看了这些汉字的来历和演变后,我才发现汉字有这么大的意义,从此我对汉字的印象转变了,不禁赞叹起它来,汉字从甲古文到金文,从金文到小篆,从小篆到隶书,从楷书到草书,后来再从草书到行书,演变到像我现在这样的汉字,这一系列的变化,给人展示了*汉字捉摸不透的魅力,*汉字你别看他简单,里面却有说不尽的含意,许多人因为写错一个字导致很大损失,可见,汉字对我们是多么重要啊!有些人因为粗心写错了许多字,这些字五花八门,如:打折的折有人写我加了一笔,变成了打“拆”,寻人启事的事,写成了寻人启“示”,啤酒的写成了啤“洒”,有的人更谱,居然写成啤“九”,更有甚者,最基本的防火栓写成的.“放”火栓,还有的人商品的商下面写成同字……错字多得讲不完,有些人可能会嘲笑这些人,可有没有想过自己是否在生活中,有类似小马虎呢?这更体现出了*汉字的重要,可见*汉字还是有很深学问呢,要想把汉写好,只要不粗心,认真学*,这样的错误就会大减少。

  通过这一单元的学*,我明白了*汉字的重要,做什么事业都不能马虎,稍微一点马虎很有可能错上加错。

五年级单元作文3

  给西部小朋友的一封信

  西部小朋友:

  你们好!

  我是南山实验学校麒麟小学部五(2)班的学生。我叫***,我非常开朗,喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的`学校组织“手拉手”的活动,希望我们能成为好朋友!

  我生活在一座美丽的城市,那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市,这里的交通非常发达,到处都是高速公路。并且,我们这里的绿化非常好,到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。

  我们的城市非常发达,飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起,所以,去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好,学校有体育馆、篮球场、足球场、操场,并且我们的教室里有一台电脑和大电视,很好吧!下次你们来我们学校的时候就可以参观了!

  我们的校长非常和蔼,也非常注意我们的素质教育。组织我们参加了各种有意义的活动,这些活动开阔了我们的视野,陶冶了我们的情操。我还有好多故事呢!我以后慢慢给你说。

  你们的学*怎么样啊?你们的生活怎么样了呢?快给我回信吧!我们互相了解,等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了,好期待啊!你们呢?

  祝你们:

  学*进步!

  你的远方朋友:朱**

五年级单元作文4

  有一天,一只小麻雀受伤掉在地上。补锅匠发现了,补锅匠急忙把小麻雀带回家,给它治疗,给它食物??小麻雀很快恢复了健康,补锅匠便把小麻雀送进大山,放归森林,让它获得自由。小麻雀非常感动地对补锅匠说:“我一定会报答你的大恩大德的。”

  几年过去了,小麻雀每年春节都会来看望补锅匠,还会帮补锅匠做些家务。小麻雀说:“恩公,如果有什么急事,你只要吹囗哨,我马上就会到来。

  有一次,国王出门游玩,敲锣打鼓,队伍庞大,好不热闹。补锅匠没见过这么大的场面,便大声喊叫:“大家快来看呀,好热闹呀!”那些卫兵以为他想捣乱,就把他抓起来了。国王知道情况后说:“来人,把捣乱的人给我带过来!”国王看了补锅匠一眼,问:“你知罪么?”补锅匠说:“我不明白。”国王生气了,叫卫兵把一袋米倒在沙难上,然后对补锅匠说:“限你24小时内把这些米找出来,我就放你回家,不然的话就要你的脑袋瓜子。”

  补锅匠一听,心想:今天我真是死到临头,还不知道什么回事?沙中找米,这不是存心要我的命吗?好一会儿,补锅匠想起了小麻雀,试着吹了几声囗哨。小麻雀很快就出现在补锅匠面前,补锅匠一五一十地讲出了国王的存心害人的这件事情。

  小麻雀知道情况后,认真地说:“没问题,包在我身上了”。 小麻雀飞回森林,叫来它的'好多兄弟姐妹。成群结队的小麻雀经

  过一天一夜的努力,终于把这些大米全部检了回来。国王看见散落的大米确实检回来了,只好把补锅匠放了。

五年级单元作文5

李同学:

  你好!

  我是陈洁,就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了,读五年级了。我喜欢读书,是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材,如羽毛球,单杠等等。下课时,操场上可热闹了!我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室,我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

  可能你对我的来信感到惊讶,因为你还不认识我,可我对你已经有了一些了解。我知道,因为你家收入微薄,所以你被迫辍学。据了解,你在学校表现十分出色,学*认真。当我们知道你12岁,才读一年级的时候,我们都惊呆了。因为种种原因,令你错失了学*机会。你们的学*环境恶劣,比起我们教学环境优越,我十分难过。我们吃得好,住得好,而你住的`却是泥砖屋;我们有许多玩具,而你却连学费也交不起,我心里很不是滋味。

  李丽琴同学,你的生活与学*是那样的艰苦,我真的很想帮助你。你需要什么呢?书?学费?还是学*用品呢?如果你有什么需要,那你尽管告诉我吧,我会尽我最大的努力去帮助你的。

  俗话说得好:“一方有难八方支援。”让我们手拉手,成为真正的朋友吧!让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材,为祖国献出一份力,把祖国建设得更加繁荣昌盛吧!

  祝你

  学*进步

五年级单元作文6

  二十年后回故乡

  现在,我11岁,二十年后,我已经31岁了。

  我的故乡竟变得这么繁华,这么富饶!我希望以后我的'故乡会更加美丽,故乡人的生活会更加幸福。

  石榴花开时节,我想起了久别的故乡,决定回家看看。

  “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”离开家乡足足20年了,真怀念啊,如今的我,已经是一家大医院的医生,因我要去故乡交流经验,便有了一次回故乡的机会。

  下了飞机,我上了一辆出租车,去往故乡。前往故乡的路上,我看着外面的风景,真是惊叹不已,宽宽的柏油马路会自动指引你前进,还会让你不与其它车辆相互碰撞。那漫天飞舞的沙子荡然无存,原先道路两旁的泥土,变成了茂密、葱绿的树木,来到故乡,这里的变化让我大吃一惊,原先又矮又土的房子变成了一座座高楼大厦,房屋整齐干净,我走到家门口,还没敲门,门就打开了,家里人知道我回来了,纷纷上前迎接,我的眼泪夺眶面出,大家也激动地问:“过得好不好,有没有吃苦、受累,工作怎么样……”,我一一应答,亲戚们这才舒心,又拉着我的手,带我看看家中的变化,我这才发现,家中的墙会变换颜色,让老人们的眼睛不会太疲劳,家中的床还会夏天变凉快,冬天变暖和,一些需要按时吃的药,一到时就会滴滴响,防止老人们忘了等许多新奇事物。

  看望了亲戚,我又来到了母校,母校的变化真大呀,到处都是花草树木,清香淡雅的花朵和郁郁葱葱的树木,还有同学们朗朗的读书声,真是让人感觉学*很快乐,母校增添了许多东西,丰富的图书室,充满欢乐的篮球场和羽毛球场,还有摆放乐器供同学们学*的乐器室。同学们现在都用上了电脑,老师通过电脑布置作业,批改作业,同学们则用电脑写作业,这样既快又方便。

  20年后的故乡变化真大,希望随着科学的不断发展,故乡能更美。

五年级单元作文7

  二十年后,我已经成为某跨国公司的董事长了,有着上亿元的资产。二十年过去了,我思乡的情怀一直没有减退,我想起我的家乡--陕西。家乡的亲人、家乡的朋友、老师,一幕幕浮现在我的脑海里。

  于是一天下班后,我急匆匆地开车从公司赶回家对爸爸、妈妈说:“爸妈,咱们回家乡一趟吧!”爸爸妈妈说:“现在回趟陕西可回不起了,机票这么贵,一个人要一万多块,我和你爸哪里拿得出这么多钱呀!”我立刻说:“您二老不用担心,我们家自己买一架私人飞机吧,这样你们想去哪里就可心去哪里,看你儿子的吧,你二老不用发愁!”

  不久,我们一家人就登上了飞往家乡的飞机。

  在飞机上经过漫长地等待以后,飞机终于降落在了咸阳国际机场。这时已经是中午了,家乡的风暖暖地吹着,家乡有草木仿佛也在期待我们的归来,随着风儿缓慢地摇摆。家乡的一切都在敞开怀抱迎接着我们的归来。不等我们细细地品位这种感觉,妈妈迫不急待地叫来了出租车,急急地赶往姥姥家。出租车载着我们这些游子飞快地向姥姥家急驶而去,很快的就看到了姥姥家的大门。姥姥这时已经九十六岁了,姥爷也已经一百岁了,两位老人看到我们都格外地高兴,拉着我们全家的手看不够!两位老人看到我们马上带着我们就到外参观家乡的各个地方,带我们到了我们的母亲河--渭河,看着涛涛河水依然奔流不息,河水漾起地阵阵浪花也在诉说着对我们的思念。带我们到了重新改建的茂陵,那里比以前更美了,到处绿草荫荫,花香阵阵……也在倾诉着那点点的乡情,我们都好像要陶醉了一样。随后的几天我们还去了许多那我们将要遗忘地都市中心,那里也发生了巨变。家乡是越来越美了。老人们带着我们好像也年轻了许多,他们的脸上天天都洋溢着灿烂的笑容。

  时间过得真快呀!转眼我们就得回珠海了,我们怀着万般的不舍,离开了陕西,姥姥和姥爷拉着我们的手望了好久好久……

  坐在回珠海的飞机上,我思绪万千,家乡的变化可真大呀!想想二十年前我回来的时候还是一个十岁的孩子,转眼我已经长大自己创业了,时间真得是转得太快了!

  这二十年来,家乡的变化让我感慨万千,这二十年来我无时不在思念我的家乡,愿我的家乡越来越富饶,越来越美丽!愿家乡的亲人们身体健康、幸福万年!

五年级单元作文8

  1. 影片《人工智能》故事梗概

  21世纪中期,温室效应累积的恶果已经使世界面目全非,两极冰冠消融,海*面上升,像威尼斯、纽约这样的城市已经不复存在。以最低的能耗谋求发展成为人类的指导方针,机器人得以普及,其制造技术取得了突破性的进展,科学家已经能够制造出外表与人无二的机器人。套用当时科学界的理论来说,这种类人机器人与真人的关键区别仅在于他们不能区分什幺是真正的爱——尽管只要打开他们身上控制爱的开关,他们就会对主人报以无限的爱。

  温斯顿夫妇本来有一个儿子马丁,但他十一岁时却被医生宣布为要永远躺在医院的休眠舱中。为了给妻子莫尼卡的生活增添乐趣,温斯顿领养了小机器人大卫。

  一开始,大卫的出现让莫尼卡惊慌失措,无法接受。但很快地,天真的大卫就赢得了莫尼卡的喜爱。然而,这种和谐的生活却被莫尼卡真正的儿子马丁的突然康复所打破。马丁把这个趁他不在闯入家中的兄弟当成机器玩具,并利用大卫的天真,屡屡在小机器人和母亲莫尼卡之间制造裂痕。终于,在温斯顿的坚持下,莫尼卡将大卫和他的.玩具机器熊特德一起抛到了郊外。

  流浪过程中,大卫遇到了“机器人舞男”乔,并和他一起遭围捕队捕获。他们和其它一些机器人被关进铁笼,带到了一家以残害机器人吸引顾客的娱乐中心。在这里大卫目睹了机器人被人用各种残忍方法残杀的恐怖景象。当大卫也被拉到台上,他哭喊着求救。他不相信其它机器人所说的“机器人都会有这样的结局”,他不想这样死去,他想念妈妈,渴望像真正的人一样生活,享受爱与被爱。终于,人性中的博爱与良知被唤醒,观众们冲向舞台。大卫、特德和乔乘乱逃脱。

  变**类的梦想主导着大卫的思想。乔帮助他来到一座被海水浸泡的城市,因为据说只有霍比博士一个人有可能让大卫梦想成真,而他就住在这里。

  尽管大卫的表现已经超越了正常机器人的行为准则,但霍比博士仍给了一个令他绝望的回答:机器人变**太难,以至于根本没有这种可能。

  大卫跃入大海,他难以接受这种现实。乔将他从海底救起,二人相依在残破巨厦的楼顶。这时一只飞船幽灵般地赶到,捉走了乔。

  大卫带着特德驾驶飞船来到海底。在一座沉入海底的女神像前,熄灭了飞船的发动机。他一遍一遍地向女神祈祷,祈求她让他变成真正的人。女神的脸上挂着的是一成不变的微笑。大卫不断地祈祷,直到世界沧桑巨变。他就那样一动不动,大大的双眼透过无边的黑暗搜索希望,一天又一天,任两千年的岁月悄然而逝。

  一只纤细的手拂去大卫飞船舷窗上厚厚的沉积物,大卫被惊醒了。他蹒跚地走出飞船,外面的海底已变成陆地,只有他前面的长着翅膀的女神笑容依然。大卫伸出手,可是刚一接触到女神,它便在顷刻间坍塌,化为碎片。这时,一个四肢退化得细若麻秆的人将手搭在大卫的头上,于是他所有的记忆以及思想都释放出来。

  后来大卫才知道,他已经身处两千年后的世界,两千年前的人类已经灭绝,新人类希望通过他解开人类之谜。

  大卫请求未来人让他的母亲复活,未来人告诉他,没有DNA信息他们也无能为力。当特德从体内掏出了一绺莫尼卡的长发时,未来人答应了大卫的请求,但同时提醒大卫:他们的技术只能让他的母亲存活一天。

  这一天,大卫就像一个离开母亲多年的浪子,像一个真正的男孩,将自己内心积存的对母亲的挚爱尽情释放。他没有告诉母亲事情的真-相,他要用爱使母亲度过最快乐的一天。这天夜晚,莫尼卡幸福地睡去了,这一睡意味着永远。

  大卫也睡去了,这是他一生中第一次睡着了,梦中他去了他想去的地方,那是他的家。

  2.穿越时空

  同学们,你们想穿越时空隧道来到20xx年的学校里吗?你们想知道未来的学校是怎样的吗?它现在可是世界上最先进的学校,不同凡响啊!

  好了,同学们,想去看未来学校的,就跟我一起上“穿越号”飞船吧!

  首先,我们先从大门开始看。哎,传达室呢,走进大门怎么会没有传达室,那门怎么会自动开?怎么什么也没有?突然,我被吓了大一跳,——从地上“窜起”一群“怪物”——教室和花草从地上“窜”出来。这是怎么回事呀?对了,怎么没有操抄…哎,你们真是糊涂,这是世界上最先进的学校,当然没有你们想象的那么简单。操场被设在了地下,这样就可以省下不少空地。教室会从地下“窜”出来,你们感到很奇怪吧,这是我按了遥控器。哦,原来如此,真够神奇的!

  我们现在去看教室吧!走进教室,首先看到的是五颜六色的墙壁,它可以随着不同的环境发生变化:下课了,墙壁变成了绿色,使同学们可以休息一下疲劳的大脑;上课了,墙壁又变成天蓝色,大家看了就不会过于紧张;要是教室光线不好,它又变成了白色,从而不会影响学生的学*。如果你再仔细一看,会发现这个教室只有学生而没有老师,那么这课是谁上的呢?哦,原来讲台上有一台会说话的电脑,旁边还有一位穿着隐形衣的机器人,它按动电钮,电脑就会就自动给学生上课。哎,这怎么没有桌椅?这是什么,这不是教室模型和遥控器吗,给他们有什么用?其实在这个教室里有好几班的学生在一起上课,是同学们把面积设小了,所以就看不到其他班的同学了。还有,几个班在一起上课,总会觉得很烦,只要按一下中间这颗键,就只能听到自己班的声音了。哦,真是特别啊,简直像被设了魔法一样!

  现在我们就乘坐自动升降机到操场上去看看吧!这升旗的栏杆上怎么没有绳子?原来只要按一下遥控,**就会自动升降,还会自动播放音乐呢!

  啊,这个创造学校的人可真聪明!这个人就是将来的我。同学们,请你们和我一起努力学*,和我一起圆了这个美梦吧!

五年级单元作文9

  早晨的阳光,明媚而不妖娆,温暖却不张扬。

  他,喜欢,有事没事的抓头发,一抓便不可收拾,我轻笑:“又傻又逗的样子,怎么会是我的同桌呢。”阳光透过叶缝照进来,照在他那微微发黄的头发上,显得更加阳光。他微微噙起的嘴角忽张忽闭,手中却停不下转笔头,笔尖雀跃地在他的指尖玩转着。我竟有些恶作剧的拿起笔,在一张小纸条上给他起了一个外号----九九日。

  我看着自己给他起的外号,不由的'偷笑,竟笑出了声,一直转着笔头的“九九日”正诧异的望着我,“为何事笑的如此开心?”歪着头朝我笑着,手中却仍不停下手中转着笔头的动作。

  想起刚刚给“九九日”起的外号,心里狂喜不已,脱口而出:“要你管!”手里半遮半掩的纸条,被抢了去,还没来得及反应。“还给我。”如梦初醒的我,似乎将那张纸条视为秘密一样想抢回来,他扬了扬手,硬是不给我,我只好踮起脚尖,试图能够着,可似乎那张纸条也要与我作对一样,就差一点了,我心里想着却无力再抢。一个不留神,“九九日”将纸条藏在身后,我有些恼怒:“你这人真讨厌!”我不满的抱怨了一声,却被他的一句话气结:“嘿嘿,彼此彼此!”顿时,我竟无言以对。瞬间,我仿佛又看到了他那微微发黄的头发凌乱不堪,扬起的嘴角又无比深刻的印入脑海中。

  他仿佛是早晨的太阳,阳光而不耀眼,温暖却不张扬。

五年级单元作文10

  每当我看到梨树,便会想起童年时代的`摘梨乐!

  小时侯,每到暑假我总会像“跟屁虫”一样,牢牢地“粘”在爷爷的身后。跟着爷爷到果园里去摘梨。一个个梨橙黄橙黄的,亮晶晶的。看一眼,就让人垂延欲滴;闻一下,一股特别的清香扑鼻而来;咬一口,满嘴的梨汁,真让人无法形容!爷爷每次上山施肥,回来总在盘算着:“唉!要是没人来偷,那该多好啊!除了自己吃,还可以送一点给张家的奶奶,送一点给王家的公公……!”

  对我来说,摘梨是一件大事儿。所以,我总问奶奶:“梨什么时候能摘啊?”奶奶总是笑嘻嘻地说:“再等等吧,让梨再大点,熟一点才好吃哩!”

  终于等到了爷爷同意摘梨的那一天。我兴高采烈地拎着篮子跟着爷爷上山去。到了果园,我在树下摘一些长得比较矮的梨;爷爷则猴子似地爬到树上摘梨。那时我就像一只欢乐的小兔,在一排排梨树中穿梭着,蹦跳着。爷爷在树上灵活地左一下,右一下地摘着梨。看着渐渐满起来的篮子,我的心别提有多开心了!我还会不经允许,把梨往衣服上一擦,狠狠地咬下一大口。哇,好爽!

  每当我一看到水果摊上大大的梨,我总会想起童年时代和爷爷一起摘梨的情景,真想再摘一次梨啊!

五年级单元作文11

  因为我是一只“小书虫”,每天离不开的肯定就是——书!所以呀,每天,我的书包里都有两三本书,作为我的“干粮”!

  一路蹦跳着,我回到了家,妈妈接过我的书包,准备帮我拎到卧室。这不拎不知道,一拎吓一跳,妈妈刚接过我的书包,就大喊道:“你的书包里到底藏了些什么?这么重!”说着,打开了我的书包。

  “好哇,原来你的书包里全是这些!”妈妈一下就翻到了我的三本厚厚的课外书,她气冲冲地走进我的房间,指着我房间里的课外书,喊道:“这么多书,天天往书包里塞!书包里全是课外书!从今天开始,这个书柜,你不准碰!”说完,把书柜锁上了。

  我的'书!这个柜子里全是我买的课外书,还有好几篇我自己写的小说呢!怎么办?这天晚上,我偷偷从妈妈的钥匙里找到了书柜的钥匙,悄悄地把书柜打开,然后将我最爱的一本小说往书包里一塞,马上把钥匙放回了原来的地方。我暗暗高兴:明天有书看了!说完,爬上床睡起了觉。结果,第二天,妈妈竟然查看我的书包!她发现了我的小说,结果,我最爱的这本小说,被妈妈“大卸八块”扔进了垃圾桶。这天晚上,我的眼泪将枕头“洗”了一个澡。第二天,我的眼皮肿得的不成样。

  这就是我,一个会啃书、爱啃书、会为书哭的“小书虫”。

五年级单元作文12

  他是一个非常神秘的人,如果你不去接*他,那么你就永远别想了解他。

  它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛,似乎在想着什么。

  他的学*比较好,因为他是我们班前任的学*委员,每每的看见他,他总会写着作业,或者是发呆,任何人都不知道他在想着什么。

  他那么不被别人注意,他性格内向,不爱说话,也不会交往,之所以这样他只有我一个朋友,他不爱献慧自己,更不会自喻勉强,它属于那种不说会干的人,每次考试,他总能取得好成绩,而别人向他祝贺时,他就会向他人咧嘴勉强得一笑,接着就消失在人群中了。他酷爱看武侠小说,每天他都会给我说一些脱离现实的故事,并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两,但是你瞧他那认真的劲,和出拳的动作,还真象一个少年游侠。

  他也是个争强好胜的人,我们每次过招时,总是不分上下,他好胜心强,打架的时候,他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人,他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人,保证乖乖的认输。

  每次上体育课的时候,他总是一个人孤独的在教学楼中转悠,谁也不知道他在干什么,甚至有的时候,我――这个他最要好的朋友,也不知道他在干什么。

  他总是别人靠玩笑的对象,就是因为它的皮肤白,而且说话声音像女生,之所以这样,别人都叫他“娘娘婆”。

  可不知道为什么,他变了,学*每况愈下了,它的学*委员的'乌纱帽也被摘了,我们的友谊也开始变质了,以前我们总是开个玩笑,对方都不计仇,可他现在,变得小肚鸡肠了,心胸狭窄了,哎??为什么会这样?但愿我们的友谊地久天长。

五年级单元作文13

  时间流逝,日月如梭。童年的岁月已悄悄地飞走了,就代表着咱们要朝新的方向前进。童年虽然流逝,但是这些美好的回忆都留在了咱们的心中。——题记

  光阴似箭,日月如梭。童年的美好生活已经过去了,童年时发生的事已经被淡忘了,但至今还有一件事令我记忆犹新,只要一想起来,我就骄傲自豪。

  那时我才上二年级,每次语文测试,我都是考100分,可是每次都不给我发喜报。我感到很疑惑,趁着下课时间,我跑去问老师,没有想到,老师竟然连理都不理我,,就对我飙了一下白眼,我看到了以后从此在也没有找老师,但是每次考试,还是100分。

  但有一次,我还是忍不住,去找了一下老师,老师对我说:就因为你总是考100分,所以才不给你发喜报!我听了还是没明白,不考一百分才能发喜报,当我把这个想法告诉老师时,老师说绝对不行,说除非你考105分才可以。我想:没有105分啊,老师为什么说这呢?我一边走一边想,对啦!这5分可以是卷面分啊。

  从此我开始练字(其实我的字原来写的很好,可是竟然越写越坏),终于,苍天不负有心人,升级考试到了,我语文考了100分,卷面分5分,合起来105分。当我把这个消息告诉老师时,老师给了我一张大大的奖状,不要小看这张奖状哦!全班50多人,只有8个人发了奖状。当我欣喜若狂,脚下踩着一座幸福的云。

  现在,我是多么怀念那时的情景啊!就这样,我把他写了出来。我默默地想,慢慢的写,又看见我获奖时的情景,又听见,老师对我的赞赏声,童年又重临于我的心头。

五年级单元作文14

  在我上幼儿园时,我就着魔般地爱上了书。只要一有空,我就开始“啃”书。一直到现在,我看过的书已经摆满了满满一书架。

  上四年级的一天晚上,我正津津有味地看着《海底两万里》,妈妈却在耳边毫不厌倦地开始了每日必念的“紧箍咒”: “可以睡觉啦,再不睡明天起不来了。”我对她的话依旧置之不理。见我没反应,她便软的不行来硬的,一把抢过我手里的书,眼睛气鼓鼓地瞪着我,凶神恶煞般用高八度声音命令:“赶快睡觉!”我虽然心里有一百个不愿意一千个不愿意,但也只好心不甘情不愿地爬上了床,眼睁睁地看着妈妈把书拿走了。

  躺在床上,我翻来覆去怎么也睡不着,脑子里总是想着刚才没有看完的故事情节:阿龙纳斯教授最后怎么样了呢?他和康塞尔获救了吗?“林肯”号是不是沉了?忽然,我脑袋里灵光一闪,冒出了一个主意:妈妈不让我看,我可以偷偷看啊!我赶紧坐起来,手轻轻按在开关上,慢慢地向下压。“啪。”极其轻微的一声,灯开了。我蹑手蹑脚地走向书架。咦?妈妈把它放在哪里了呢?我伸出手,手指在空气中轻轻滑动,眼光随着手指的移动,在一层层书架上急切地寻找着目标。这本不是,这本也不是……啊,原来它被妈妈藏在最上面的一层了!我轻轻地搬来一张椅子,小心翼翼地踩上去,生怕发出一点声音。我使劲踮起脚尖,让手一点一点地靠*那本书。终于碰到了!我兴奋极了,屏住呼吸,把那本书慢慢地抽出来。我拿到了书,在椅子上慢慢地蹲了下来,轻轻地溜到了地上,然后直接就坐在地上如痴如醉地看了起来。

  “怎么还在看书?不是叫你睡觉了吗?!”妈妈的声音像炸雷一样在头顶响起。我猛地一惊,书“啪嗒”一声掉到了地上,身体不听使唤地一抖,触电似得跳了起来,赶紧捡起书,丢在书架上,飞也似的跳到了床上,熄了灯,蒙上被子,心里默念着:母亲大人,我下次再也不敢了,您行行好,放过我吧!还好,妈妈没说什么就走了。

  窃读的`感觉真是既紧张,又快乐。

五年级单元作文15

  今天,我和妈妈在街上买东西,突然我看到一个大姐姐在发宣传单。过路的行人很多,但是没有一个人从大姐姐手里接过传单,我从远处看到大姐姐一次次受到别人的拒绝,脸上有一丝失望,我知道发宣传单是一份工作,所以我决定要帮帮这个大姐姐——接过传单。我和妈妈慢慢随着队伍向前移动,来到大姐姐面前了,我妈妈竟然也拒绝了传单。我走过去,大姐姐脸上没有一丝表情,显然可能认为我也不会接受传单。但我却微笑地接过传单,这使大姐姐脸上满是惊讶,随后脸上出现了笑容,我想这只是一个*常的举动,却给这位大姐姐带来了莫大的.鼓励,妈妈回过头来看着我手里的传单,说:“你要这个传单有什么用啊,而且反正要扔了。”我却说:“是要扔了,没错,但是你接过了别人的传单的意义却有不同,妈妈,你应该知道发宣传单是一份工作,你以前第一次上班的时候,如果老是受到别人的拒绝,你心里会怎么样?”妈妈也变得沉默了。我不知道自己主动去接宣传单对这位姐姐今后的人生有没有影响,但从她闪过的笑容中,我感到幸福!

  人应该讲求奉献,去帮助需要帮助的人。我愿意做一根小小的木头,救活一个溺水的人;我愿意做一条薄薄的毯子,温暖一个冻僵的人;一句话,一个举动,就会使人更加温暖,我奉献,我幸福!


五年级单元作文 (菁华12篇)(扩展3)

——五年级六单元作文 (菁华12篇)

五年级六单元作文1

  看,父母的爱是那一颗!是那颗最亮的!

  春风散落,夏风乍起,秋叶飘飘,冬雪皑皑,一年四季,是”父母“在呵护我们。我们是一根草,父母是一丝阳光,是他们在呵护我。

  有一次,我上了一天课,很疲劳,晚上拖着沉重的步伐,吊着沉重的`心,慢吞吞的来到了家,就上床入梦了。却能听到细小的兵乓声,我起身在四周找声音的来源。

  一个房,一个房,最后剩下的是母亲的那个,我推开门,看见母亲在钉板凳,她用锤子砸着,手,是粗糙的……我从小没有见过”父亲“,只听见同学们嘴边那和蔼的“父亲”,可能,我没有父亲吧,或许我与众不同。家里的活都是母亲来干的,现在,我——长大了,我明白了所谓的父亲,我再也不想听父亲这个词了,我是无爹的!我留下了泪。我问妈妈父亲在哪,她说就是我父亲,呵,搞笑,其实我这个母亲也有点搞笑,他经常跟我开玩笑。

  我问奶奶,奶奶说“你的父亲在远方打工,等到了明年,你就见到他了!”我听了,喜出望外。

  有一次,我在学校听同学们骂我是无爹娃,我哭了,我跑出了教室,一直跑,无目的的跑,我跑到家门口,门是开的,“其实我们得告诉孩子真相,孩子也长大了‘里面还有哭声,我走进去,母亲抱起我,紧紧地……她拉着我到房里,哭着说,“孩子,其实你不是没有爹,还没有娘,那年,我去火车站,却听到孩子的哭声,就跟着声音来到一个角落,发现你在那,我不想再找个累赘,就走了,却走到不远处,脑子里映出你的画面,我于心不忍,原跑回来把你收养了,之后,我跟你一起生活,也就不想找个伴了。所以……

  我——泪——夺眶而出——’父母的爱”,就是这样,尽管不是亲的……

五年级六单元作文2

  爱是什么?是妈妈的唠叨,是妈妈的呵护,我们徘徊许久的爱其实就在身边,是温暖人心的母爱。

  记得刚上小学的'时候,一切都是快乐的,我恰似一条在河里嬉戏的鱼儿,无忧无虑的,想干什么就干什么,您很少干涉我的课内外生活。可这种快乐在我上三年级时就停止了,取而代之的是您无穷无尽的?嗦。

  每天早晨我背着书包出门上学,您总是一边帮我系红领巾一边再三叮嘱:“在学校不要只顾着玩,要认真听课,做笔记。俗话说‘一日之计在于晨’,不要荒废这好时光,知道了吗?”我总是懒懒的不以为然地应付,“知??道??了”。其实心里嘀咕:“妈妈呀,您天天都说这番话,您累不累呀,您不累我听得都快累死了。”

  有一次吃饭时,您夹起一块我最讨厌吃的西红柿说:“西红柿含有丰富的维生素C,不吃不行,来,吃一快吧!”“知道我不喜欢吃的,为什么还要夹给我,真是搞不懂!”我撅起嘴埋怨道。接下来,我便又听到了您一箩筐的罗嗦了。

  这些罗嗦的语言和我相伴了好多年,渐渐地,我的学*成绩有了很大的进步,身体也越来越棒。现在,我终于明白了,这些都和妈妈您的良苦用心分不开。

  妈妈,我想对您说:“您那份沉甸甸的爱让我感到温暖无比。谢谢您,我亲爱的妈妈!

五年级六单元作文3

  当我早上一觉醒来,电脑操作的做饭机便开始工作了,等我穿好衣服,它就“叮呤、叮呤”的响了几声,表示已做好了饭。我一看,有鸡蛋、面包、牛奶,真好!吃完早饭,我就拿起电脑操纵的滑板,还有专门定好去学校的路程,我踩着滑板就到了学校。让电脑控制的机器人老师检查昨天晚上在电脑 上写的作业,机器人老师看完了之后说了声“good”证明我作业完成了。

  开始上课了,我们在电脑上上课,先打开我们的教案查看今天我们学*的内容 ,老师讲着,我们看着,直到学会为止。

  第二节课是美术课,我们在电脑上绘制出美丽的图画,而且这些图画还会动,还会说话。

  第三节是英语课,原来大家对英语总是不感兴趣,现在有了电脑 大家都非常喜欢上英语课。

  第四节是音乐课,大家都找出今天要学的乐曲跟着上面一起唱,越唱越好听。

  大家的学*一天也离不开电脑了。

  我们生活一个信息时代,在这个时代里听广播。看电视,看报纸,读书,网上浏览,与亲戚和朋友通信,这都是信息时代带来的。现代社会信息量越来越大,传递信息的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。时代造就了英雄,时代也创造出一个奇迹——互联网,它的诞生颠覆了我们我们传统的`生活,将生活推向另一个未知的领域。

  中午放学了,我又踩着滑板,回到家里,做饭机又准备好了丰盛的午饭,又好吃又好看,真美 !我在家美美的睡完午觉后又上学去了。

  信息时代真方便啊!

五年级六单元作文4

  说到父母的爱,我不禁想到就在几天前,因为我在周二、五的英语学*班中,因听写成绩不理想而在爸爸妈妈之间引起的一场小小的风波。

  那次英语听写,我只考了30分,糟糕的是,老师还让回家把成绩给家长看,并且签字。我非常清楚如果妈妈知道我只考了30分,一定会大发雷霆。回到家,我的 心里像十五个吊桶打水,七上八下,心里想着妈妈知道这件事后会怎样教训我。终于,妈妈回到了家,我忐忑不安地将听写本交给了妈妈。词只有20个。可我觉得 她看了几个小时。妈妈把本放下,皱着眉头,两眼紧盯着我,声音像

  是吼出来的.:“怎么才考这么点儿分呀?”我低着头,小声说:“没没背单词。”看着妈妈 狂怒的样子,我心里想,今天还不知道要教训到什么时候。“我告诉过你要认真背单词,咱们还定过计划呢,怎么这么快就不当回事了?你是不是把我的话都当成耳 边风了?”妈妈的斥责似乎没完没了。正当我无言以对的时候,我的救星——爸爸来了。爸爸常在我犯了错误,妈妈教训我时,来为我开脱。“怎么又犯错误了?” 爸爸笑眯眯地问。妈妈把听写本往爸爸面前一摔:“你看看,她才得这么点儿分,我不生气行吗?”爸爸拿起我的本,看了一会儿,又放下了,语重心长地对我 说:“一次考差了没有关系,主要是要吸取这次的教训,保证下一次不再因为同样的失误而考不好。不是有句话说嘛:‘人不能在同样的地方摔倒两次。’”他又转 过身来,对妈妈说:“不能因为孩子一次考不好就一味地责怪人家,应该心*气和地与她分析错误的原因,保证下次不再犯同样的错误。”我心里顿时对爸爸升起了 一股浓浓的仰慕之情。“那好吧。”妈妈说,“你说这个错误怎么弥补?”我急忙说了一大堆早已想好地解决措施,妈妈这才同意给我签字。

  事后,我仔细想了想,妈妈只是担心英语成了我成功路上的绊脚石,一时性急,才会严厉的训斥我,这是一种爱的方式;爸爸则比较理智,不去训斥我,而是帮助我,这也是一种爱的方式。只有在这两种爱的鼓舞下,才能获得真正意义上的进步。

五年级六单元作文5

  “来,旸旸,嘴巴张开,我来喂你!”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴,津津有味地吃了起来。突然,正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”,马上三步变成两步,向饭桌走来。

  我边吃边玩玩具,走来走去的,奶奶一也一样,跟着我走来走去的'。当爸爸看到奶奶在喂我的时候,马上走过去,严肃地对奶奶说:“妈,让她自己吃就好了,它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说:“可是??你看她还喂她是一件很正常的事。”

  当时我确实还小,听不懂大人在说什么。但现在长大了,我渐渐懂得了什么是关心,什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好*惯应该从小养成,自己能做的事自己做,免得以后什么都不会。

  母爱也是少不了的,下面是我小时候的一段成长经历,看看吧!

  在一个晴空万里的星期天,我和妈妈一起吃去玩。在路上,我一边唱歌,一边踏着轻快的脚步,向前走

  去。由于我太高兴了,没有注意到前面有一块石头,就滑了一下,摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来,但妈妈说:“自己爬起来不要总是让我抱。”最后,我鼓起勇气,爬起来了。

  父母的爱是世界上最伟大的,没有比它更伟大的东西了!

五年级六单元作文6

  在这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有感受过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈。

  我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的'学*、生活要求很严。他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业。除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时,别的家长问我:“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好成绩时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此,我对他真是感激不尽啊!

  我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好,她绞尽就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好??

  现在我与爸爸妈妈虽然身处两国,当我在他们的来信中看到“学*一切可好?”的字眼,在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气,我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确,父母的爱就像空气,看不见摸不着,可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。记得三四岁的时候,我正在吃饭。

五年级六单元作文7

  说到父母的`爱,我不禁想到就在几天前,因为我在周二、五的英语学*班中,因听写成绩不理想而在爸爸妈妈之间引起的一场小小的风波。

  那次英语听写,我只考了30分,糟糕的是,老师还让回家把成绩给家长看,并且签字。我非常清楚如果妈妈知道我只考了30分,一定会大发雷霆。回到家,我的 心里像十五个吊桶打水,七上八下,心里想着妈妈知道这件事后会怎样教训我。终于,妈妈回到了家,我忐忑不安地将听写本交给了妈妈。词只有20个。可我觉得 她看了几个小时。妈妈把本放下,皱着眉头,两眼紧盯着我,声音像

  是吼出来的:“怎么才考这么点儿分呀?”我低着头,小声说:“没没背单词。”看着妈妈 狂怒的样子,我心里想,今天还不知道要教训到什么时候。“我告诉过你要认真背单词,咱们还定过计划呢,怎么这么快就不当回事了?你是不是把我的话都当成耳 边风了?”妈妈的斥责似乎没完没了。正当我无言以对的时候,我的救星——爸爸来了。爸爸常在我犯了错误,妈妈教训我时,来为我开脱。“怎么又犯错误了?” 爸爸笑眯眯地问。妈妈把听写本往爸爸面前一摔:“你看看,她才得这么点儿分,我不生气行吗?”爸爸拿起我的本,看了一会儿,又放下了,语重心长地对我 说:“一次考差了没有关系,主要是要吸取这次的教训,保证下一次不再因为同样的失误而考不好。不是有句话说嘛:‘人不能在同样的地方摔倒两次。’”他又转 过身来,对妈妈说:“不能因为孩子一次考不好就一味地责怪人家,应该心*气和地与她分析错误的原因,保证下次不再犯同样的错误。”我心里顿时对爸爸升起了 一股浓浓的仰慕之情。“那好吧。”妈妈说,“你说这个错误怎么弥补?”我急忙说了一大堆早已想好地解决措施,妈妈这才同意给我签字。

  事后,我仔细想了想,妈妈只是担心英语成了我成功路上的绊脚石,一时性急,才会严厉的训斥我,这是一种爱的方式;爸爸则比较理智,不去训斥我,而是帮助我,这也是一种爱的方式。只有在这两种爱的鼓舞下,才能获得真正意义上的进步。

五年级六单元作文8

  “感恩的心,感谢有你”每当我听到这首歌时,总会想起一个人,那给予我生命的人——母亲!而我又是最怕在离家时听到这首歌,那时我总会有些心酸,眼泪不受控制。

  人们常说:“父爱如山,母爱似海!”我则更觉得母爱如海,有似水柔情般的爱;母爱如船,为我扬起自信的风帆,鼓励、帮助我到达幸福的彼岸;母爱如岸,是女儿心灵受伤后停泊的港湾!

  已经十一个春秋了,我曾问过自己:“什么爱是永恒的?”我一直找不到答案,直到那一次,我找到了答案。

  那天对于我来说,是一个重要的日子——我去考升学试!我就像站在人生的第一个十字路口,身边的车辆川流不息,红灯亮后绿灯亮如此循环,可我的选择却是 只有一次,没有循环。那天早晨,早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音,我起床后,看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空,所以不能陪 我去考试。她送我出来路口,在路上,我俩都没说话,但,在朦朦胧胧的雨雾中,我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹,额角上那根刺眼的白发临上车 时,她还再三叮嘱:“放下一切,用心去考,不要管后果怎样,尽力就好!”我点点头,上了车,我朝车后看去,妈妈还站在那路口我今天没有害怕的感觉,因 为我知道,妈妈在背后默默支持我,尽管她没在我身边,但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱,有爱作支撑,所以我不害怕.

  就在大家充满希望的这一刻,来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊!我害怕听到同学们的笑声,仿佛那是在嘲笑我;我害怕接触亲戚 的目光,仿佛那目光中也带有个“为什么”那次,我流泪了!在我最无助时,是您给我送上安慰和鼓励——妈妈!您告诉我:“人生路上,谁无失败?谁无跌 倒?重要的是:懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄!”听了之后,我虽然没说话,但我心里深受感动也非常清楚:这只是人生漫长路上的一个绊脚石,对 于茫茫前途来说是微不足道的。然而,也因为妈妈的支持,鼓励,我才没跌下去——我把毕业试考好了。

  妈妈,您的爱,如亮在黑夜的一盏灯,让我这艘失去方向的船找到方向;您的爱,如落在沙漠中的`一阵雨,让我这颗干枯的心得到滋润;您的爱,如照在寒冷地区的一缕阳光,使我这棵濒绝境的花看到希望

  我终于明白,世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱!我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。

  虽然时光点滴逝去,但母爱却如泉涌来!我,深深体会到:母爱——是永恒的!

五年级六单元作文9

  父亲是个典型的农民,人不高,很瘦,脸上看不见多余的肉,终日里只会默默劳作。

  我的家境并不富裕,甚至有些拮据。母亲常年在外打工,父亲理所当然地就承担了家庭的责任。

  在我的记忆中,是很难得看见父亲的身影的。东方刚亮出鱼肚白,父亲就带着工具出去了,因为白天他要帮别人修建房屋,晚上则要披星戴月去田里耕作。每天下午放学后,桌上总有父亲做好的饭菜。揭开筛子,一股青菜的香气在墙壁斑驳的小屋满溢,每次吃完父亲做好的饭菜,心里总会感到满足。夜色苍茫的时候,父亲才拖着疲惫的身影回家。

  记得那是一个风雨交加的晚上,雷公在窗外肆虐的呼吼。我赶紧停下手中的笔,飞快地跑到门口,探头四处张望,希望看见父亲的身影。时间一分一秒地过去,站在屋檐下的我不禁着急起来,父亲不会出什么意外吧。雷公像一条愤怒的火蛇逃出撕裂的地狱,头颈舞动着伸向天空发出嘶嘶的咆哮声;闪电也不甘寂寞,张开血盆大口,在黑夜中尽情地肆虐,似乎要吞没整个夜空。终于,父亲熟悉的身影向我迎面走来。

  父亲光着膀子,身上全湿了,把自己穿的那件白布衫包裹在他肩膀上的那捆木柴上。我不解,父亲回答说:“柴湿了就没火做饭。”听罢,我的`眼眶湿润了。外面尽管狂风暴雨,屋内却温暖如阳。我默默地走到灶前,倒水,点火,我要为父亲烧一锅最有温度的洗澡水。火苗左右摇摆,亮出明亮的橙色。“咳咳咳,咳咳咳”,不时传来父亲的咳嗽声,我的心被狠狠地刺痛,不争气的眼泪再也忍不住,一滴一滴地往下流。

  第二天,天真冷。静静地坐教室里,单薄的衣服任凭我怎么裹紧,也还是抵挡不住寒风的侵袭。教室外的走廊上陆陆续续来了送衣服的家长,我羡慕地看着穿上保暖衣服的同学。课间铃响,冷得直打哆嗦的我依然不放弃,目光搜寻着窗外的人群,突然,在熙熙攘攘的人群中,一个穿着黑色的防水鞋、打着补丁的蓝色旧外套的熟悉的瘦小身影慢慢走*。父亲把手里的外套放在我手上,说了一句“别感冒了”,转身就走了。看着父亲渐行渐远的身影,穿着父亲送来的外套,所有的寒冷都离我远去。

  沉默,是父亲表达爱的方式,不善言语的瘦小身影下藏着一颗对儿女无微不至的关怀。

五年级六单元作文10

  我们每天都要吃许多食品,但是这些食品都卫生吗?我想来个食品卫生大调查。

  首先,我想去小吃店“私访”一下。刚坐下,一只苍蝇就在我的面前飞来飞去,惹人心烦。我悄悄地往厨房里一瞧。呀!太脏了!苍蝇飞舞,一股汗臭味直往鼻孔里钻。一个叔叔用手抓起一把河粉,放在锅里随便烫两下就好了。刚好有几根粉条掉了在桌子上,那个叔叔用手把粉条往里一塞,就端出去了。我简直想吐。太不卫生了。这样我们的健康怎么能保证呢?我怀着气愤的心情走出了这家店。另外一家小吃店,又迥然不同。店里干干净净的,几乎没有一只苍蝇。厨房里也是干干净净。厨师们做菜前都会把手洗好。真不错!看了两家不同的小吃店,我的心情也不同。

  接着,我要去商场看一看。商场里面有着各种各样的商品,让人看得眼花缭乱。我突然发现了一个过期的罐头。真坏!过期的罐头怎么能卖给顾客呢?但是我一个小孩子又说不过那些人。我只好把火气往肚子里咽。接着,我又发现了几个生产日期非常模糊的食品。于是,我便去问售货员,不料,售货员把眼皮一翻,说:“小孩子家懂个屁,这是不小心沾着水弄的,你可不能随便说啊!这会影响我们生意的!”我一肚子的气,却又不能撒出来。上次就是,我在一个商场买了一瓶泡菜,结果一吃,都是发酸的。于是,我就拿着泡菜去商场问,没想到,商场却不认。这些人实在是太坏了,一点儿也不为顾客的'健康着想,都掉进钱眼里了。

  如果,都是这样的不卫生食品,我们的健康怎能得到保障。通过了这一次的食品卫生调查,我是“悲喜交加”。悲的是,像这么多不卫生的食品出现在我们的生活当中,人们的健康就不能得到保证。虽然有些人不在乎,说什么“不干不净,吃了没病!”但是病从口入,吃了不干净的食物又有什么好处呢?那么多食物中毒的人,中毒的原因不就是吃的东西不干净引起的吗?如果食物都是非常干净的,谁会得病呢?不过喜的是,虽然有许多不干净的食物,但是仍有大部份食物是可以让人放心的。我们除了要注意商场、小吃店的卫生。在家里自己也要注意。比如吃饭前要洗手,要把菜炒熟才能吃……

  只要我们注意食物的卫生,那许多因为食物不卫生而引起的病就会离我们远远的了!

  找优点谈体会:

  本文的小作者选择了一个食品卫生的专题来进行走访调查,调查的结果令人不容乐观,啼笑皆非、悲喜交加。从小食品卫生讲出了一个大道理──只要我们注意食物的卫生,那许多因为食物不卫生而引起的病就会离我们远远的了!这是一篇很好的调查报告。

五年级六单元作文11

  问世间何为最贵?有人说是财富,有人说是地位,有人说是美貌......我的答案是母爱。

  母爱是一道岸堤,在你心灵脆弱时,为你筑起坚强的信心.记的有一次,我的半期考成绩不是很理想,拿着失败的考卷担心地走到家里,母亲正在煮饭,我更加害怕 了,但又不得不告诉她.当我正要开口时,母亲笑着对我说:“饭马上就好了,先洗个手吧!”就是因为这简单而又温暖的一句话,让我感到愧疚,我无法再想开口 了,心里产生一个念头:下次考好了再告诉她吧!到了晚上,等到我入睡的时候,母亲悄悄地来到我的房间,这时我已经快睡着了,但又想看看母亲在干什么,紧闭 的眼睛使劲让它露出一条空隙。蒙胧的眼睛只靠到母亲手上拿着一张考卷,认真地看着。此时,我害怕了,担心她会责骂我。我躺在床上有种不详的预感,但是结果 让我出乎意料,母亲竟然又悄悄地走了。我不安地睁开双眼,脑子里浮想联篇,在床上翻来覆去,这样大约持续了半个小时,我才睡着.第二天醒来时,发现母亲早 就起床了,连饭都做好了,等到我刷洗完毕开始吃饭的时候,母亲走了过来并且手上拿着一本书,她把书递给我,说:“这是一本关于如何学*和提高成绩的书,希 望你看完它之后,能有很大的进步.”我高兴地接过,并且说:“谢谢!”我被母亲的行为感动了,我开始敬佩她的教育方式,在我最脆弱的时候,是她鼓励了我。

  母爱是一种预防针,在你骄傲自大的时,让你懂得谦虚.记得一次考试之后,考试成绩出来了,老师站在讲台上大声地念成绩,而我信心十足地坐在教室里,等到老 师念到我的成绩是班级第三名的时候,我欣喜若狂,简直坐不住了,迫不及待地想回家告诉母亲.终于下课了,我第一个冲出教室,马上跑回家,母亲见我上气不接 下气,就问:“怎么了,考的.很好吧!不要太激动,争取下次再考好.”我一听觉得奇怪了,自己还没告诉她,她怎么就知道了,原来母亲是从我的表情上看出来 的.经过这一次,我懂得了如何谦虚好学,这是母亲的教导有方啊!

  母爱是伟大的!它是甘甜的乳汁,哺育我们成长;是明亮的灯盏,照耀我们前进;是温柔的话语,呵护我们的心灵.我爱我的母亲!

五年级六单元作文12

  说到父母的爱,我不禁想到就在几天前,因为我在周二、五的英语学*班中,因听写成绩不理想而在爸爸妈妈之间引起的一场小小的风波。

  那次英语听写,我只考了30分,糟糕的是,老师还让回家把成绩给家长看,并且签字。我非常清楚如果妈妈知道我只考了30分,一定会大发雷霆。回到家,我的 心里像十五个吊桶打水,七上八下,心里想着妈妈知道这件事后会怎样教训我。终于,妈妈回到了家,我忐忑不安地将听写本交给了妈妈。词只有20个。可我觉得 她看了几个小时。妈妈把本放下,皱着眉头,两眼紧盯着我,声音像

  是吼出来的:“怎么才考这么点儿分呀?”我低着头,小声说:“没没背单词。”看着妈妈 狂怒的样子,我心里想,今天还不知道要教训到什么时候。“我告诉过你要认真背单词,咱们还定过计划呢,怎么这么快就不当回事了?你是不是把我的话都当成耳 边风了?”妈妈的斥责似乎没完没了。正当我无言以对的时候,我的救星——爸爸来了。爸爸常在我犯了错误,妈妈教训我时,来为我开脱。“怎么又犯错误了?” 爸爸笑眯眯地问。妈妈把听写本往爸爸面前一摔:“你看看,她才得这么点儿分,我不生气行吗?”爸爸拿起我的本,看了一会儿,又放下了,语重心长地对我 说:“一次考差了没有关系,主要是要吸取这次的教训,保证下一次不再因为同样的失误而考不好。不是有句话说嘛:‘人不能在同样的地方摔倒两次。’”他又转 过身来,对妈妈说:“不能因为孩子一次考不好就一味地责怪人家,应该心*气和地与她分析错误的原因,保证下次不再犯同样的错误。”我心里顿时对爸爸升起了 一股浓浓的`仰慕之情。“那好吧。”妈妈说,“你说这个错误怎么弥补?”我急忙说了一大堆早已想好地解决措施,妈妈这才同意给我签字。

  事后,我仔细想了想,妈妈只是担心英语成了我成功路上的绊脚石,一时性急,才会严厉的训斥我,这是一种爱的方式;爸爸则比较理智,不去训斥我,而是帮助我,这也是一种爱的方式。只有在这两种爱的鼓舞下,才能获得真正意义上的进步。


五年级单元作文 (菁华12篇)(扩展4)

——五年级五单元作文 (菁华10篇)

五年级五单元作文1

  听,是谁在歌唱,犹如耳旁流过一条清澈见底的山野小溪?哦,那是“潺潺”!

  看,是谁独坐高台,震慑着全场的`每一位?哦,那是“威严”!

  瞧,又是谁低头无语,恰似一个小家碧玉?哦,那是“婉约”!

  一个个,多么神奇的文字呀,见着她,听着她,眼前便浮现出一幅幅美丽动人的画。这便是我们中华民族所独有的魅力——汉字。

  我们的汉字是一群充满神奇的精灵,她比SNOOPY还可爱,比清明上河图还要生动。从甲骨文到金文,从篆书到隶书,从草书到今天的行楷,一步一步,好像一个花季少女,随着时光绽放着不同的美丽,又如一个英俊少年,展现着特有的阳刚之气!

  古色古香的篆隶,流畅的行书,端庄的正楷,奔放的狂草,各种书法字体,各具特色,真是美哉!

  我越来越佩服汉字的美妙了!她是我们中华民族悠久历史的文化潮流中不可缺少的一部分,她是一股不可抗拒的强大气流,在神州大地上强劲地蔓延着,影响着一代又一代*人。无论黄皮肤的你在何方,只要有汉字的地方,就有我们伟大的龙的传人!

  神奇的汉字,我赞美你!

五年级五单元作文2

  我原来以为*的汉字是那样的枯燥乏味,单调难写,而且难于学*记忆。可是,今天冯老师给我们班级上了一节写作课以后,我才知道*的汉字并不像我原来想象的那样,而是那样亲切有趣。你不相信的话,那就听我来说一说吧!

  上课的时候,冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁,你们说这样改,可以吗?为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢?我原来以为,桥字就是桥字,古代没有水泥,只能够用木头来造桥嘛,这有什么好奇怪的呀!经过冯老师的耐心启发,我终于明白了这错误的原因:禾字代表庄稼,用庄稼的秆子来造桥,这怎么能够走人呢?是呀,人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉,那样桥就起不到桥的作用,而且还会淹死人的。即使不死人,除了夏天,其他的日子掉到河里也不好受的呀!如果是冬天,特别是大雪纷飞、滴水成冰的日子里,人掉到河里,冻冻也就够糟的了。

  日字加一划,我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候,在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字,还有田、甲、由、申、电、旦。啊,*的汉字变化真是多呀!

  通过冯老师给我们上的一堂写作课,让我了解了*的汉字原来是那么有趣,让人回味无穷。学**汉字,简直是一种享受。以后,我一定会更加努力去学**的汉字,寻求每一个汉字的意义,得到其中的.无穷乐趣!

五年级五单元作文3

  像一个个活泼可爱的小精灵,在方格纸上跳跃,尽情地玩笑嬉戏;像一条条清澈见底的小溪,流过笔尖,顿时一篇佳作跃然纸上。汉字,我们中华民族的汉字!

  从小,我就与汉字拉起了手。在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我讲述着一个个精彩的故事,愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上,汉字又告诉我世界的奇妙,祖先的秘密,开拓了我的眼界,为我的大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇妙组合,同我们身体上的器官多么相似,它们就是我们的伙伴。如今,我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里,给记忆留下无穷的回味。

  汉字从古演变到今天我们使用的楷书,每一种字体都让我着迷,它有一种智慧的力量,一个想象的.天地,让我瞬间有许多的灵性,在自己的空间飞翔和驰骋。现在,我参加了作文兴趣小组,因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力,调动了我写作的情绪,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,流过笔尖构成了一篇篇佳作。

  看着自己熟悉的汉字,我不禁赞颂道中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。

  我爱汉字,我爱写作,我更爱中华民族的汉字。

五年级五单元作文4

  有一天,武松在一个“三碗不过冈”的.酒店前后共吃了十八碗酒。小二好意不让武松上景阳冈,可是,武松不信,还是在傍晚上了景阳冈。

  武松上了景阳冈真的见到了那只大虫。大虫先是一扑,武松闪到了大虫的身后;大虫又是一掀,武松又闪到了一旁;大虫又是一剪,武松又闪在了一旁。

  老虎只是一扑、一掀、一剪,气力已经消耗了一半,武松立即用哨棒打下去,可是,这一棒不但没打着老虎,还把哨棒打断了。

  老虎扑在武松那里,武松赶紧上前,把老虎抓住,用脚把老虎的眼睛用力地踢,还把老虎打地浑身都是血,武松的身上也有很多老虎的血。

  武松看见老虎还有一点气息,于是,就又回去找那根哨棒,把老虎狠狠地打死了。

五年级五单元作文5

  *的汉字,内容丰富,有趣神奇,让我佩服得五体投地。瞧,楷书四*八稳,行书龙腾虎跃,草书潇洒不羁……它们每一个字,都像一位充满灵气的小精灵,在纸上活蹦乱跳,在纸上翩翩起舞,姿态是那样优美,那样迷人!汉字发展源远流长,每句每字都有一个感人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣味横生的歇后语令我开怀大笑,妙语连珠的诗句使我心旷神怡,感人至深的篇章哺育着我的斗志。现在,就让我们来到汉字的海洋里遨游,来到汉字的天空里飞翔吧……

  *的汉字内容真是丰富呀!瞧,一看“刃”字就知道是刀尖了,一看“哭”字就觉得有人在哭,一看“笑”字就让人感受到快乐。看,这个“囚”字为什么要这样写呢?因为人被关在里面了,不就成了“囚”吗?再看这个“闷”字,为什么要这样写呢?因为心在里面放不开,自然就觉得闷了。最有趣的`是“聪”字了,人为什么会聪明呢?就是要用耳听,用眼看,有口读,用心想,人就会聪明了,多么丰富呀!

  *的汉字不仅内容丰富,而且有趣神奇。下面我就让大家猜个字谜吧!什么有心走不快,有食吃不饱,有水装不了。哈,猜不着吧?好,就让我来告诉你吧。谜底是“曼”字!为啥?因为有心就成了“慢”字,走得快吗?有食成了“馒”字,能吃饱吗?有水成了“漫”字,还装得下水吗?

  汉字是劳动人民智慧的结晶,它不仅丰富有趣,而且非常讲究。啊!美丽的汉字,有趣的汉字,神奇的汉字,我永远爱你!

五年级五单元作文6

  吃过香喷喷的晚饭,我拿起一本名叫《玉兔捣药》的书躺在沙发上津津有味的品读起来,读着读着,我便迷迷糊糊的睡着了。

  “咦?这是哪儿呢?我怎么从来都没见过呢?”我迷惑道。这时从广寒宫里走出一位美若天仙的佳人,她笑着说:“这里是广寒宫,凡人当然没有真正的看过了!”“广寒宫?!”我大吃一惊。“废话少说,快和我去参观吧!”没想到她是嫦娥呢!

  进入广寒宫,我看着金碧辉煌的宫里有数不尽的.山珍海味,很眼馋。这时,我听见一阵“嘿呦······”的喘气声,又听见嫦娥天籁的声音:“累了,就休息一下吧!玉兔。”一听到“玉兔”这两个字,我便兴冲冲的回过头来。我一回过头来,就看到一直超可爱的小玉兔手里拿着一根捣药棒子正冲我甜甜地笑呢!

  见过了玉兔,嫦娥阿姨带我到内宫品尝特产——桂花茶。我拿起茶杯,学着嫦娥的样子,先闻一闻。哇!好香啊!我再小口小口地品尝,一股淡淡的桂花香被我“含”在了嘴里。

  品尝完桂花茶,嫦娥请我帮她抓玉兔来捣药。“还用的着抓玉兔吗?”我奇怪地问。“嗯!玉兔是这里唯一品种最多的,也是最能帮助我们捣药的。”说完,她便唱起歌来。到最后还是没有把玉兔给招来。她很灰心,垂头丧气地坐在椅子上。看她那样子,我决定自己也试一试。我放声大唱,那狼嚎般的声音居然把玉兔吸引过来了。我趁机悄悄地走到玉兔身边,抓了两只玉兔并拿给嫦娥看,嫦娥终于开心起来了。

  我帮助嫦娥抓住了几只玉兔,嫦娥决定送我几件礼物。我接过礼物,心里乐开了花。这时,嫦娥把我砸晕了,醒来后才发现是一场梦啊!

五年级五单元作文7

  几天前,我坐在北京飞往杭州的飞机上,让我领略到空中那奇异无比景观。

  当我坐在机舱的窗边,心随着飞机的上升也提了起来,过了一会儿,飞机已经飞到了云层上面,也渐渐变得*稳了。向窗外望去,云朵在脚下缓缓漂移,那云朵一层一层地叠在一起,忽然间看到了一朵云,它的样子就像一名战士骑着一匹战马,马前面的两个蹄子还是翘起来的呢!我连忙抓拍了这一瞬间:接着我看到了一片云海,云雾还在不停地翻动,像连绵起伏的山峰:然后我看到了一朵云,它像一个喷泉,里面的雾珠仿佛向我缓缓驶来,和我友好问候,我的脸紧紧的贴在窗户上,向它们问好。这时我又看见远处有一个像绳子的东西在窜动,在夕阳的照耀下就像一条金龙曼舞,我还看见在“龙”的下面有一片雪松,有许许多多的“松枝”在伴舞。望着窗外的一簇簇、一片片的云朵就像形状各异的棉花糖,让人感到好软好软,太阳离我好*好*,仿佛我一伸手就可以捧在双手中。下午4点的太阳散发着淡淡的'金光,在金光照样下的云朵像一只只金色的灯笼,真的好美啊!这时,我想起孙悟空“大闹天宫”情景,这里仿佛就是天宫,我真想像孙悟空一样飞出舱外,飞向天宫好好的嬉闹一番。

  天上的白云真是千姿百态、形状各异啊!飞机在慢慢的下降,我的空中之行也结束了,飞机带我遨游在空中让人感到惬意无比啊!

五年级五单元作文8

  老班长牺牲了,我们擦干了眼泪。我把老班长用过的珍贵的鱼钩收藏起来,想起了老班长对我们说的话。对!我们要坚强地活下去。抬起头,夜幕已悄悄降临,是的,还有很多路要我们走,我们要挺起胸膛,坚持走出草地。

  休息了一夜,东方已经是出现了鱼肚白,我把其他两个病号叫醒,晨风吹来,渐渐摩*了我们心中的伤痛。我们几个在附*拔了点野菜,煮着吃了。

  离草地边沿约摸还有20多里的路,要走出这20多里路不容易啊,我们几个都是饿得面黄肌瘦,说不定什么时候就会倒下。

  我们开始出发了,争取在这一天内走出草地。我们三个互相搀扶、互相勉励,我要拿命去拼,绝不辜负老班长对我们的期望。当我们走不动的时候,眼前浮现出老班长的身影;当我们被饥饿压得迈不了步的时候,耳边回荡着老班长对我们说过的话。草地里十分泥泞,而且稍不留心就有坠入沼泽的危险。我们尽管走得小心翼翼,还是一步三滑,我们几个被摔得鼻青脸肿的,可是我们把摔出的血一擦,“一定要走出草地,拼到底!”这是从我们心里迸出来的话,正是这句话使我们浑身充满了力量,让我们能一步步走下来。

  走着走着,我们渐渐支持不住了。终于,我们相继摔倒在草地上了。“不行,爬也要爬出草地去。”我说。于是我们开始了艰难的爬行!1米、2米、3米。就这样匍匐前进,爬啊,爬啊,我们的.手被荆棘扎得血肉模糊,钻心地痛,我们的脸上也伤痕累累,身上的衣服被划成一条一条的了。这些都不能使我们停下,我们爬呀,爬呀。也不知道爬了多久终于看到草地边了,也看到了前面的大家,我们几个高兴得哭了起来。“不要这样。”我安慰大家,自己却也不由自主地流下了流泪。

  走出了草地,多么的不容易啊!我们三个偎依在一起,望着远方那还剩下一半边脸的太阳。

五年级五单元作文9

  像一个个活泼可爱的小精灵,在方格纸上跳跃,尽情地玩笑嬉戏;像一条条清澈见底的小溪,流过笔尖,顿时一篇佳作跃然纸上。汉字,我们中华民族的汉字!

  从小,我就与汉字拉起了手。在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我讲述着一个个精彩的故事,愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上,汉字又告诉我世界的奇妙,祖先的秘密,开拓了我的眼界,为我的大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇妙组合,同我们身体上的器官多么相似,它们就是我们的伙伴。如今,我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里,给记忆留下无穷的回味。

  汉字从古演变到今天我们使用的楷书,每一种字体都让我着迷,它有一种智慧的力量,一个想象的天地,让我瞬间有许多的.灵性,在自己的空间飞翔和驰骋。现在,我参加了作文兴趣小组,因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力,调动了我写作的情绪,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,流过笔尖构成了一篇篇佳作。

  看着自己熟悉的汉字,我不禁赞颂道中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。

  我爱汉字,我爱写作,我更爱中华民族的汉字。

五年级五单元作文10

  人们赞扬汉字,因为它独特;人们使用汉字,因为它有趣;而我喜欢汉字,是因为它神奇而富有灵性。

  汉字的笔画多变,所以组成的字也各不相同。人们根据各种事物,创造出不同的笔画,再由不同的笔画组成各种各样的字。从古至今,汉字经过了三、四千年的演变,凝聚了多少人们智慧的结晶,才演化成今天的这个样子。像“月”的象形字 ,和天上弯弯的月亮十分相似;再比如“木”的象形字 ,中间一根树杆,两旁的树枝伸出来,活像一棵树。还有很多很多字也是一样,比如“牛”、“马”,让人一看到字就知道这是什么事物。

  汉字的读音十分相似,前鼻音和后鼻音很容易搞错。在刚刚建国时,曾有人提议将汉字改成拼音文字,但是汉字中很多字词同音,这提议根本行不通,而且如果把汉字改成拼音,那么*三千年来的悠远文化也将失传。汉字的读音也给我们的生活带来了很多的乐趣:有些人不慎把音读错,便会造成大家的误解。广告上经常会利用字的同音,编出了令人叫绝的广告词,夺人眼球,如热水器广告:随心所浴(欲);止咳药广告:咳(刻)不容缓;服装广告:(依依)衣衣不舍等等,这些在我们生活中的点点滴滴,都能表现出汉字的独特。

  由汉字组成的诗句、文章更是美不胜收。美丽的汉字组成的诗句使人一看就能感受到诗人要表达的情感。而阅读由汉字组成的一篇文章更使人身临其境般的'感觉,会让我们跟着作者的文章时而开心,时而伤心,这就是汉字的魅力。国外的文字却很难做得到这一点。所以我们经常看到国外的文章看上去十分寡淡,没有*汉字在字句之间感受到的强烈情感,显得有点无趣。

  *的汉字还使古代的书法家引发了各种写法,从而形成了多种风格的书法,书法家的墨宝十分珍贵,他们书写的字或行云流水,或刚劲有力,令人赞叹不已。隶书、楷书、小篆等等书法都非常大方和美丽。全世界只有汉字才会有这种奇妙的感受,人们可以从练*书法中得到很多乐趣,书法也使人修身养性,更加富有内涵,比起国外的文字更显现出*汉字的独特魅力。

  汉字的独特魅力,汉字的各种优点,都让我更喜欢这美丽而又神奇的汉字了!


五年级单元作文 (菁华12篇)(扩展5)

——五年级五单元作文 (菁华9篇)

五年级五单元作文1

  像一个个活泼可爱的小精灵,在方格纸上跳跃,尽情地玩笑嬉戏;像一条条清澈见底的小溪,流过笔尖,顿时一篇佳作跃然纸上。汉字,我们中华民族的汉字!

  从小,我就与汉字拉起了手。在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我讲述着一个个精彩的故事,愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上,汉字又告诉我世界的奇妙,祖先的秘密,开拓了我的眼界,为我的大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇妙组合,同我们身体上的器官多么相似,它们就是我们的伙伴。如今,我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里,给记忆留下无穷的回味。

  汉字从古演变到今天我们使用的楷书,每一种字体都让我着迷,它有一种智慧的力量,一个想象的天地,让我瞬间有许多的`灵性,在自己的空间飞翔和驰骋。现在,我参加了作文兴趣小组,因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力,调动了我写作的情绪,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,流过笔尖构成了一篇篇佳作。

  看着自己熟悉的汉字,我不禁赞颂道中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。

  我爱汉字,我爱写作,我更爱中华民族的汉字。

五年级五单元作文2

  中华民族,已经拥有上下五千年的历史文化,汉字的历史文化也十分悠久。

  汉字文化非常神奇,请允许我当一次解说员,告诉大家有关我知道的神奇汉字。

  汉字中的“象形字”是仓颉发明的。最早的汉字是刻在龟壳或者是兽骨上的,这样的汉字就叫做“甲骨文”;后来人们又把汉字用模具铸造在金属铁铜上,这样的文字就叫做“金文”。汉字的历史变化,凝结着我国古代劳动人民的智慧。

  汉字有不同的写法,主要是分为“篆书”“隶书”“行书”“楷书”四种,同一个字可以用不同的四种写法写出来,不仅有趣,更重要的是说明我们中华民族的祖先很聪明,给我们创造了优秀的汉字文化。

  汉字是方块字,写出来美观整齐。作为*人,我们要热爱汉字,认真学*汉语,认真书写汉字,把神奇的汉字传播到世界的每一个角落,让世界人民了解汉字,学*、运用我们神奇的.汉字。

五年级五单元作文3

  时光飞逝,日月如梭,转眼间,什么都过去了。记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动,晚霞仙女披着橙红色的轻纱,踏着缕缕清风缓缓而来,金色的海面微微波如鳞。我拿着心灵的钥匙,打开那扇大门,心底的一切都是那样清晰,深深印在那里。

  记得,那是三年级的一天,放学很早才三点半。我原本打算和同学结伴而行,可是天有不测风云,下雨了。我忧心忡忡地站在走廊上,看着同学一个个被家长接走,心中更着急了。我走啊走,不知不觉中,已走到了一楼,“哎呀”一滴雨滴进我的衣服里,好冷。滴答滴答,时间慢慢过去,雨却不见小,反而越下越大,天地间挂起了一道珠帘。“啊!黄楚琳,你还在这儿啊?”我疑惑极了,会是谁呢?我转头一看,啊!是王玮!

  我像是等到了救星,抱着她跳来跳去,王玮被我这行为弄得摸不着头脑,也笑了,一边问:“干嘛呀?”我停了下来,向她述说了我现在的情况,她毫不犹豫地撑起她那把小伞,挽起我的手走入了雨中。王玮的伞很小,是小女孩都喜欢的小伞,一路上,我们两个说说笑笑,王玮一直把我送到家门口才告别再见。我笑着和她再见,突然看见她的书包已经湿了,又看见她朝我们家相反的方向走了。看到这一切我的心感动极了,也温暖极了。她宁肯套远路,也要把我送到家门口。再说,雨下得这么大,她的这把小伞又怎么会遮挡的住呢?为了不让我淋湿,她特意把伞靠向我这边,自己的'书包都打湿了。我带着感激,带着感动,久久望着她的身影,直到从雨幕中消失……雨停了,太阳出来了,可我的心还是热热的,暖暖的。

  心底的印象不会抹去,永远在那里,如夜空中的繁星,一闪一闪……

五年级五单元作文4

  一、简介导入。

  师:在这段时间的综合性学*中,同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里,感受到了汉字的神奇魅力!老师知道各小组开展了许多有趣的活动,收获不少。经过商讨,这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报,怎么样?(生鼓掌)

  二、“汉字?闽南话泡茶开讲”:

  (1)用闽南话吟唱古诗,谈感受。

  第四组代表:我们在这里要跟同学们“话仙”,“话仙”是闽南话,用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目,想表演给大家看,你们说怎么样?(小组四位女生表演)

  A、看表演,谈感受:

  第四组代表:大家听懂我们节目中的歌词了吗?

  生:你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。

  第四组代表:对,刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受?

  生:这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演,虽然听不太懂,但是感觉很精彩。

  生:古诗竟然能够用闽南话吟唱,并且听起来自然流畅,琅琅上口。

  生:我感到很新鲜,有趣!

  B:用闽南话学唱古诗:

  第四组代表:怎么样?很有趣吧?想学吗?我可不是高手,我也是前几天刚学的呢!我们小组有个行家,我请她来教大家。

  第四组代表:我用闽南话示范一句,大家跟读一句。感兴趣的同学站起来,和我一起试一试吧。(读两遍)

  第四组代表:用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅,琅琅上口,是因为汉字与其他文字相比有独特、神奇的地方,它既可以用普通话语音来读,也可以用方言来读。据查闽南话当中保留很多古代的读音,下面这个练*题就可以证实。

  (2)趣味练*:“说说看”

  (课件单个出示汉字:跛、寄、骑;指名学生用闽南话读这个字的音。)

  例如:

  第四组代表:“跛”这个字古音怎么读?

  其他学生茫然。

  第四组代表:那么有谁知道这个字用闽南话怎么说?

  生:BAI3

  第四组代表:这个字古人的读音正好跟现在闽南话的读音很接*!

  ……(三道练*题完成后,小结)

  第四组代表小结:像这样的.字词在闽南话当中还保留有250个左右呢。

  (3)交流活动收获。

  A、第四组代表:在这阶段的综合性学*中,我们小组对汉字与闽南话的关系进行了研究,同学们就这方面如果有什么问题想了解的,可以提出来,和我们小组的同学讨论交流。

  (各小组互动)提出的问题有:

  生:我想知道闽南话中的字词的读音要怎样标注出来?

  生:我想了解下闽南话的起源。

  生:我想请问你们是怎样收集到这些材料的?

  生:我想知道闽南话当中为什么能保留古音?

  生:为什么你们小组会选择这个主题进行探究?

五年级五单元作文5

  我们在*常读书、看报、写信、写作时,都离不开汉字。你一定也想了解更多关于汉字的知识吧!让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学*,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化吧!请跟随我来到鹿鸣小学五(4)班探索汉字。

  第一板块《有趣的汉字》

  看!五(4)班里为什么每个人都抓耳挠腮?哦……原来是在猜字谜和画谜呢,“有心走不快,见水装不完。长草难收拾,遇食就可餐。”这句字谜,就连优等生——徐艺泽都摸不着头脑。过了许久,王稻立刻喊道:“我想到了,是曼!”“对!”林老师立即肯定。接着林老师又说:“谁知道和曼谐音的字有哪些?”“我!我!我!……”班里顿时炸开了锅,刚刚闷在鼓里的同学们顿时精力充沛,有:“曼慢漫蔓幔鳗和谩!”然后全班一起朗读了汉字的来历甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。

  第二板块《我爱你汉字》

  提起甲骨文,相信大家都并不陌生,而甲骨文的'发现者就是张懿容,他揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵。林老师最后说:“汉字,是我国古代悠久的历史,也是我们应当传承下去的回忆!”

  汉字是我们的骄傲与回忆!

五年级五单元作文6

  汉字各有各的风姿,一横一竖,像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它,用手去触摸它,它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。

  我从小便对汉字情有独钟,篆书和隶书历史悠久,行书和草书异彩纷呈,甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人,一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。

  由汉字组成的对联更是让人赞不绝口,语句简洁、风趣,读上去朗朗上口。其实,我们每天都在和汉字打交道,语文书中的汉字大家是再熟悉不过了,“哭”一看就泪流满面,“笑”字一看就如沫春风,“大”字一看就如同大山,“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气,全身散发出汉字的魅力。

  我沉醉在汉字神奇的.魅力里,它是多么的美好,多少人无限钟情于它,用它写出长篇大论,用它写出震惊世界的论文,我爱你,有趣的汉字。

五年级五单元作文7

  汉字各有各的风姿,一横一竖,像极了一群活泼可爱的.孩子在纸上嬉戏,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它,用手去触摸它,它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。

  我从小便对汉字情有独钟,篆书和隶书历史悠久,行书和草书异彩纷呈,甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人,一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。

  由汉字组成的对联更是让人赞不绝口,语句简洁、风趣,读上去朗朗上口。其实,我们每天都在和汉字打交道,语文书中的汉字大家是再熟悉不过了,“哭”一看就泪流满面,“笑”字一看就如沫春风,“大”字一看就如同大山,“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气,全身散发出汉字的魅力。

  我沉醉在汉字神奇的魅力里,它是多么的美好,多少人无限钟情于它,用它写出长篇大论,用它写出震惊世界的论文,我爱你,有趣的汉字。

五年级五单元作文8

  关于汉字的魅力,相信不用我多说大家也都知道,*的汉字文化博大精深,是我们的*人的骄傲。

  汉字的起源有种种传说,人们都说文字是仓颉创造的,这种种传说的是靠不住的,文字是劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的社会实践才慢慢的丰富和发展起来的。

  汉字象征着*人的智慧,汉字是世界上充满智慧的文字,千百年来赢得全世界的尊重和爱戴。

  自从创造了文字以后,字就在反反复复的改变:从甲骨文到金文,再到小纂继而变为隶书到现在的楷书,草书,行书。

  *的文字具有悠久的历史,生为炎黄子孙,我为汉字感到无比骄傲和自豪。爱汉字就是爱自己的祖国。

  在现实生活中汉字是处处紧邻的,如果外国人想学*话或写*字的话其实并不难,只要他们怀着一颗真挚的心,认真的学便可以很快学会。

  生活中也离不开汉字。汉字为我们打开知识之门,方便我们的`生活,学*要用汉字,看包装袋也要用汉字,我们人与人之间交流更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字,这就是汉字的魅力所在啊!

  汉字是我们文化的瑰宝,是我们的骄傲,让我们一起好好学*汉字,一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!

五年级五单元作文9

  感动是什么,是流泪吗?不是的,感动是一种油然而生的感觉,是我们内心的真情流露。

  时光匆匆,转眼间,很多事情都已经偷偷流逝。然而有一件事至今我还历历在目,可能不在于这件事有多么宏大,只在于这件事给了我感动,让我至今想起都感觉有一股暖流从心中涌起,令我回味无穷。

  那是普通而又不寻常的一天,放学了我像往常一样,手里揣着10元钱,蹦蹦跳跳地往冰淇淋店赶去,夏天的炎热使人恨不得一口吃掉十根冰淇淋,当然我是不可能吃这么多的,手里的10元钱已是我一天的零花钱,我还要去买书籍的。

  到了店前,我已迫不及待地挑出最熟悉的口味,还钱,转身,整个动作一气呵成,冰淇淋带来的喜悦和凉爽竟然使我忘记了我还没有等店主找钱!当然,等到发现的时候,我已经快到家门口了。那可是我要买书的钱啊,怎么可以弄丢呢?我担心着现在回去店主肯定是不肯还给我了,越想越着急,徘徊着不知如何是好。就在这时候,我听到背后有人喊着我的名字,我转身一看,原来是店主,他脸上还一副累得气喘吁吁的样子。

  后来,他将钱递给了我,原来他是后来一路上询问路人才知道我在哪里而赶上我的,现在终于将钱还给我了。

  我那时候真的感觉一股暖流从心中涌起,不知道说什么好,但我清楚,那种感觉,就是感动。


五年级单元作文 (菁华12篇)(扩展6)

——五年级单元作文 (菁华6篇)

五年级单元作文1

  暮春时节,大诗人杨万里来到了新市的一个徐姓人家开的旅店里投宿。他站在窗边远眺,渐渐地陶醉了:田边的篱笆稀稀疏疏 ,三五成群地聚在一起好像在闲谈家常;一旁的大树刚抽出嫩芽还不能为人们遮阳挡雨;树下有一条细长的小路碗蜒地伸向远方;一望无际的菜花,明晃晃的,不禁使人眼前一亮,阳光下还有几只黄色的蝴蝶在花间翩翩起舞。

  杨万里突然被一阵对话惊醒,扭头一看,原来是三个天真无瑕、活泼可爱的`孩子:“芳妮、赵亮,你们看那黄蝶多美啊!”一个小女孩指着不远处的黄蝶兴奋地冲着身边的两个小伙伴喊道。那个名叫芳妮的女孩子提议道:“不如,我们去捉一只来好好瞧一瞧吧!”她的另外两个伙伴异口同声地说:“好,走,去追!”

  赵亮很聪明,选择了一个在花上小憩的蝴蝶,心中暗喜,嘴角微微上扬,“嘘------”示意小伙伴们不要说话,然后自己拢住双手,小心翼翼地靠*目标,抓准时机猛地一扑,结果还是扑了个空,蝴蝶逃入了菜花丛中。

  晶晶呢,她选择了一只飞舞的蝴蝶,跟在后面穷追不舍,突然间,晶晶加快了速度,但聪明的蝴蝶使了个计策也一溜烟飞到了菜花丛中不见了。

  芳妮那边也挺热闹,她选了一只上下翻飞的蝴蝶,像一只跳蚤似的在蝴蝶后上窜下跳,累得满头大汗,却始终无法捉到。蝴蝶戏弄芳妮一番后也飞入菜花丛中不见了。

  三个孩子捕蝶的情景,感染了杨万里,他诗兴大发,微笑着吟道:

  篱落疏疏一径深,

  树头花落未成阴。

  儿童急走追黄蝶,

  飞入菜花无处寻。

五年级单元作文2

  故乡是一个令人怀恋的地方,可是我已经二十年没回故乡了,很想家了,我准备回家看一看。

  到了故乡后,眼前的景象让我目瞪口呆,以前泥泞不堪的小路,风吹就倒的房屋,臭气熏天的小溪……今日已经变成了加了“一尘不染”的水泥路,房屋变成了别墅,小溪变成了称为“世界第三美溪”的小溪。

  再看看行人,身上的衣服都是现在最潮流的衣服,以前土里土气的衣服都被人们淘汰了。旁边大厦的玻璃是“吃音玻璃”,珠宝店用的是“夹丝网防盗玻璃”。再看看环保设备,天空一片洁白,没有一丝黑烟,汽车也是“气流汽车”,不用油,全用气流,既节能又环保,而且车辆相撞了也无人受伤,因为有防撞设备。

  马路两旁绿树成荫,这些树是新品种,他们不是真正的树,但是一样能吸收二氧化碳,放出氧气,这就不会加大园林工人的工作量了!最引人注目的'是一个直径十米的放射器,这是做什么用的呢?我问了问市民,他们都说:“这是荆州的骄傲”——“雨护罩”。下雨天,雨是进不来的,行人车辆可以随时自由进出。

  这就是我的家乡,一个令我骄傲的地方,我爱我的家乡!

五年级单元作文3

  童年就像一张光盘,记录着种种趣事,最令我难忘的便是在夏日下捉蛐蛐儿了!

  炎炎夏日,齐*如掌的草坪上绣满了黄色的小花,穗状圆锥的狗尾草稀疏的向白杨树伸展,好似一座座小岛屿,而蛐蛐儿的住宅便隐藏在这些土丘里。

  树叶在微风中扭动着小蛮腰,沙沙作响,蛐蛐儿缩在土丘里弹着电吉他,奏起充满活力的乐章,“唧唧哩”个没完。我悄悄靠*土丘,就像潜伏于敌军中的秘密情报员,哪怕只是一丁点儿的响声,也会造成无法弥补的错误,只见我弓着背,踮着脚,猛的一蹲下来,以迅雷不及掩耳的速度一掀土盖,一只紫褐光润的蛐蛐立刻舞动着触角,四脚腾空跃起后,又跳到了地上,蹦蹦跳跳的溜进了茸茸绿草间。我迅速按下另一只蛐蛐,将它装进了盒子里。我回到家,打开盒子一看,这只蛐蛐简直是蛐蛐中的极品:乌黑发亮的身躯,明如玻璃的翅膀,银刀般的长牙,叫起来声音特别大,震得人耳膜发酸,唯一美中不足的就是它那铁青的后肢断掉了一条,透亮的翅膀也被我蹭掉了一片,真是赔了夫人又折兵呀!

  红日西坠,草坪里虫声唧唧,油蛉在这里低唱,青蛙们在这里高歌,仿佛成了动物的王国。蛐蛐儿、蝈蝈、油葫芦组成一个庞大的乐班子,一声声、一阵阵、一片片、远远**的`交织成一首夏日交响乐。我打开手电,用草根拨一拨洞口,蛐蛐便自动跳出来,手掌迅速覆住,放在小盒里,哪管它是健壮还是瘦弱,哪管它是“大将”还是“小兵”,那时候真像是得到了什么稀世珍宝!

  转眼间,事情已经过去了很久,但捉蛐蛐儿时的那股子兴奋仍记忆犹新,仿佛还在昨日,快乐重临于我的心头.

五年级单元作文4

  小学,是人生的起步,是那最终流入大海的小溪,是那带领我们攀登知识的高峰的层层阶梯,是那开启智慧大门的钥匙。

  小学,令人怀恋。

  从跨进小学的第一步起,我就想上初中,可我跨进中学的大门,就想了小学,想起我挚爱的同学,和亲爱的老师。

  一年级,当我还是个无知的.小孩子时,就学会攀爬杆子,被老师骂了还不服气,被老师留到12点了。

  五年级是我最难过的一个时间,就要和老师和同学们分离了。随着我1点1点长大,岁月在老师脸上刻下了沧桑。教师节时,我们每人出5元钱给老师买了个4层蛋糕,老师很高兴,我们也在班上唱歌,跳舞,表演魔术,点蜡烛,许愿,这些我们都做了,老师唱了一首骊歌我们都流泪了,老师自己也流泪了。在我们过最后一个儿童节时,大家都哭了。我也哭了。就要和同学老师们分别了,我们互相拥抱,一起唱了骊歌“长亭外,古道边,芳草碧连天”

  老师和同学就这样的与我分别了……

五年级单元作文5

  外婆,一双算不上大的眼睛,深深的眼袋和眼角纹显出了外婆的苍老,皱纹已悄然爬上了外婆的额头和那饱经风霜的脸,像是记载着她70年来的千辛万苦也像是那岁月老人留下的诗句。外婆头上布满了银黑交错的头发,像是花奶奶送给外婆的礼物,外婆的头发是自然卷曲的,看上去中真美。一双粗糙的手上一根根血脉清晰可见。记得我每次写我最亲的人或人物描写时,我总会写外婆,因为我觉得外婆总有一股对生活的热爱。每次外婆获得证书时,眼睛总会笑得和月牙一样。

  令我印象深刻的一个人

  每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

  记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:?老爷爷您能帮我补鞋吗??老人望了望天空,忧郁了一下,说:?好把!我帮你补。?老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,白苍苍的头发,一张长满皱纹的脸,鼻梁上架着一副老

  花镜。他的手已长满了茧,冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:?爷爷多少钱???一元。?他回答。我愣住了,?怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!??我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。?我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。

  我穿着补好的鞋往家中走去,还不时回头望了望,只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

五年级单元作文6

  小雨滴的家在天上,小雨滴的爸爸是太阳妈妈是乌云;有一天,乌云妈妈叫小雨滴去认识一下这个世界,就把它踢出门外,接下来它就来到一个城市破坏大地。

  但是当它张开了它的眼睛,它才知道这世界,是那么干净又那么漂亮的世界!小雨滴怎么会破坏那么美丽的世界呢?所以,它第一个落下的地方是叶子上,它看到毛毛虫在吃叶子,小雨滴就和毛毛虫做了好朋友,小雨滴好高兴。

  我觉得小雨滴会很害怕,如果它下错地方,它就会死翘翘,它会经过人家的厕所,一直从洗手台逃到大海。

  如果它迷路了,风会带它回去。如果世界上没有小雨滴的话,我们人类就会没水喝。当太阳爸爸来了,小雨滴就知道它该回家了!


五年级单元作文 (菁华12篇)(扩展7)

——五年级五单元作文 (菁华5篇)

五年级五单元作文1

  绿,到处是一片绿。绿的草,绿的树,绿的林,绿的世界,整个世界仿佛都在绿色的海洋中。

  明媚的阳光照耀着如茵的草坪。这差评仿佛是一块大大的地毯。草坪上开放着五颜六色的,小花,有红色的、有黄色的、有橙色的、有白色的……我最喜欢的还是那些白色的小花儿。看,这一朵白色的花儿,它是什么?哦,原来是一朵白色的菊花,他是那么鲜艳,那么漂亮!小花儿把这块绿草地点缀得更加美丽。

  漫山遍野的花儿竞相开放,看,居住在树林里的小蜜蜂扇动着透明的翅膀,飞到这个美丽的花园中做客!在这朵花儿家坐坐客,在哪儿朵花儿家做客。

  我走过树林,来到小河边。小河的水昼夜不停地流向北去。鸭妈妈领着孩子们在水中嬉戏、玩耍。

  春天太美了,我不由自主地喊:“我爱春天。”

五年级五单元作文2

  *作指导:

  1、明确本单元作文题写作内容:想象作文。

  2、启发学生思维,从三大空间引导学生有序的想、帮助拓展横向和纵向思维,横向展开画面,纵向展开情节。(强调:想象要大胆,但也要合情合理才行。)

  3、明确写作人物与重点:谁?如何生存?

  4、确定主题。

  5、设计一个有吸引力的开头。

  喔师告诉你:

  1、开头:好的开头能够迅速的抓住读者的心,特别是历险类的想象作文,别具一格的开头更能激发读者的好奇心,令其对故事感兴趣。常用的开头方式有:作文三期里学到的白描、声音、悬念等。

  2、内容:

  1)谁:可以运用到五期所学的角度:我是自己,我是第三人称。

  2)故事:生活空间:可以是生活中的经历,在旅途中迷路了。

  知识空间:可以借鉴读过的历险故事或看过的电影、探险节目,如《鲁宾逊漂流记》、《探索发现》等。

  想象空间:荒岛在太空中或童话故事中的。

  3)写作重点:

  在岛上见到怎样的景象?发生了哪些难忘的事情?碰到了什么困难?是如何去克服的?

  这部分可以用到一期所学到的细节描写:如景物、心理、动作、神态、目光、声音、肖像等描写。在写好细节的同时,要确定好文章的情节,可以用到阅读A中所学到的一波三折的方法。

  3、确定主题:可根据五期学的十大主题来确定。(亲情、友情、环保、哲理等)

  *作提纲:

  荒岛生存记

  1. 开头:

  1)浪花拍打着礁石,发出哗哗的响声。前方是乱石野草,一片荒凉……这是在哪?

  2)当**正准备回到自己的国家时,可是很不凑巧,他又不幸被巨浪冲进了一个巨大的岛峪。

  2. 故事发生的地点。

  3. 人物的表现,看见了什么?遇到了什么困难?如何克服?

  4. 结果。

  1)、意外结尾:原来这只是一场梦!这场梦中的惊险旅程让我更加珍惜现在的幸福生活。

  2)、想象结尾。

  优秀*作欣赏:

  荒岛生存记

  我周游了四个国家后,找了七名水手陪我回英国,可我心中总有点不舒服,像缺点什么似的,我便下令:我们再在水上漂七八天吧,好好享受这美妙的时刻,不得违抗命令!“在旅游在方面,我可是”霸道主义者“,我行我素。

  我哼着欢快的曲子,突然我好像晕了过去,又醒来,发现自在躺在荒岛上,那儿什么也没有,只有几根屈指可数的粗树干倒在地上,上面全是树枝和枯萎的树叶,船只散了,水手失踪了,我几乎绝望了。咦?我怎么在这儿?我想了想,哦,想起来了,原来是一阵大风吹来,我们的船开始摇摇晃晃,东倒西歪,顿时风雨交加,电闪雷鸣,狂风暴雨袭卷而来,让我们措手不及。后来,我便在颠簸着晕了过去。就到了这儿。

  我饿极了,跑到已经变成废墟的船边找吃的,如果没有,就找些有用的东西。我翻了那些废墟,只找到了一把小刀。我失落地看了看天空,现在,即使再蓝的天空在我眼中也是灰暗的。

  我看了看海,突然,眼前一亮,是一条鱼在游!我忙上前把它捉住,唉,一条鱼来之不易啊!我把它放在岸上,可我怎么才能把它吃掉呢?总不可能生吃吧。这时,我看到了小刀和树。我用小刀把一棵树的树枝弄下来,再把它一头削尖,把鱼插在上面,再把另一根树枝削尖,在另一根树枝上摩擦,这是最原始的办法了,过了二三十分钟,火起来了,我开始烤鱼。又过了几分钟,鱼烤好了,我饱餐了一顿,便睡了。

  第二天我搭“房子”了,因为在地上睡觉实在太不舒服了。我用小刀把树锯成一节一节的,这足足花了我五个小时!原生态的“房子”盖好了,终于可以睡了。“咕咕”,我的肚子开始叫了,我可不能守株待兔,我下水用削尖过的树枝捕鱼。唉,鱼不好捕,两个小时,才三条鱼。**脆不捕了,开始生火,快生好时,有一架直升飞机降落了。原来,我生火时冒了烟,刚好有直升机路过,看到了烟,便下来看看。得知我的情况后,他们把我送回了英国。

  荒岛生存记

  格列佛游历了苏门达腊,又游历了大人国、小人国,最后还游历了新西兰。

  游完了新西兰后,突然,海面上狂风大作,波涛汹涌,不时打起一个巨浪,最大的有四丈高,船一会儿被卷到浪尖,一会儿被卷到浪谷……格列佛心想:这下肯定是九死一生,难道我会死在这里吗?不行,我一定要逃出去!于是,格列佛开始向海浪斗争。忽然,一个大浪打过来,船被打翻了,格列佛马上抱住一块船板,在海上飘着,这时,一只海豚游过来,把他送上了岸。

  当格列佛艰难地从沙滩上站起来时,他被眼前的一切惊呆了。这是一个荒岛, 岛上满是灌木丛和野草,一片森林望不到边,这时,灌木丛里传来一阵阵的狼叫,格列佛着急了:我怎么在这个荒岛行生存下去呀!我得马上想办法。

  格列佛正在努力想办法,这时他的肚子开始唱歌了。他看到一棵椰子树,上面长满了椰子,看着看着,口水流了下来,可是他没有了爬树的力气,便拿起一根长树枝,把椰子砸开,喝光了椰汁,他有了一点力气。他拿起两块石头互相砸,石头撞出了火花,他点燃了野草,他又开始钻木,使火更旺了。他又摘来各种各样的野菜在火上烤着,给自己做了一份“野菜饭”。

  夜幕降临了,格列佛心想:我可不能和野兽一样睡露天,那该怎么办呢?我给自己搭一个帐篷吧。于是,格列佛用目光当灯笼,砍来树枝,割来野草,用树枝支好帐篷,再用野草一盖,帐篷就做好了。晚上,格列佛躺在床上,忽然,几声狼叫声传进了他的'耳朵,他打开门,只见几只狼正瞪着绿色的眼睛看着他,格列佛马上拿起石头点燃了野草,狼吓了一跳,马上逃跑。狼就这样被格列佛赶走了。

  第二天清晨,格列佛找到了一个山洞,里面有一只奄奄一息的小狗,,原来这条小狗本来是在一条船上的,后来船翻了,船长和这条狗游到了这个小岛上,船长逃生时,忘记了小狗,把它扔在这个山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里,给它喝椰汁,吃野菜,,马上小狗就恢复了元气,小狗成了格列佛最好的伙伴。

  格列佛开始做武器,他把木头削得尖尖的,做成长矛,白天和小狗一起出去捕野兔 ,晚上就烤火吃野兔,过了一段时间,小狗长大了,格列佛也变强壮了。一个月后的一天,一架直升机飞过,格列佛拿着衣服挥着,但直升机没有发现他,他伤心极了。又过了一段时间,一艘轮船经过荒岛,小狗叫着,格列佛挥着衣服,船主发现了他们,便把他们救走了,格列佛终于乘着船回到了家。

五年级五单元作文3

  这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到受益匪浅,大开眼界。

  在这个单元的学*中,我知道了汉字是仓颉发现造出来的.。在几千年的历史中,字体发生了巨大的变化,由繁到简,逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”,就这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许就不会有这样惨重的后果,真是“一点值万金”啊!

  这个故事就教育我们以后写字要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形*字混淆,写完后要在仔细检查一遍,确保没有问题全对万无一失,这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字,不像“一点值万金”那篇短文一样,不仅闹了一个大笑话,还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话,世界就一定不会再有错别字,人们也不用因写错字而闹个大笑话,因写错字而损失惨重,那么祖国的文字将多么纯洁啊!

  另外,这次活动还使我增加了对民族文字的感情,激起了我对祖国文字的纯洁感的存在,而拥有责任感。这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字无限兴趣!

  我真想在汉字王国多转一会儿,多收获些知识。

五年级五单元作文4

  上语文课时,是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空,任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的.大江南北,我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。

  祖国的汉字魅力四射,语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章,一个个精彩的片段,一句句美丽的语句,让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹,它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如,看到“星星”,仿佛眼前闪着光辉;望见“明月”,你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”,却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字,怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?

  有句话说得好:书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊,多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书,从隶书到楷书,从楷书到草书,从草书到行书,书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天,书法能被世人所珍爱,全是靠了它五光十色的魅力啊!

  有一首诗写道:中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫顿扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。我相信,在历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。

五年级五单元作文5

  这个星期,我们在老师的`带领下去汉字王国转了一圈,感到受益匪浅,大开眼界。

  在这个单元的学*中,我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中,字体发生了巨大的变化,由繁到简,逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”,就这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许就不会有这样惨重的后果,真是“一点值万金”啊!

  这个故事就教育我们以后写字要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形*字混淆,写完后要在仔细检查一遍,确保没有问题全对万无一失,这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字,不像“一点值万金”那篇短文一样,不仅闹了一个大笑话,还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话,世界就一定不会再有错别字,人们也不用因写错字而闹个大笑话,因写错字而损失惨重,那么祖国的文字将多么纯洁啊!

  另外,这次活动还使我增加了对民族文字的感情,激起了我对祖国文字的纯洁感的存在,而拥有责任感。这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字无限兴趣!

  我真想在汉字王国多转一会儿,多收获些知识。


五年级单元作文 (菁华12篇)(扩展8)

——五年级单元作文 (菁华5篇)

五年级单元作文1

  在我的记忆中,有太多太多用泪水谱写的往事:儿时伙伴们一起玩耍,跌倒而见到殷殷血迹时;课堂上不专心听讲,受到老师训斥时……那些伤感的泪,委屈的泪,总是时时刻刻地伴随着我。

  而就是发生在不久前的事情,却使我留下了感动的泪。那天考试结束后,也许是前两天的下午,当我从老师手里接过卷子时,我心想:前两次都是100分,这次也肯定不例外。可是当我看到成绩时,不禁傻了眼,竟考了70分。父亲母亲*时的淳淳教导顿时在我耳边响起:“明年九月份就要上初二了,一定要努力学*,不能马虎大意,要细心,不会要问。”我看了一眼卷子,全是因为马虎大意而错的,这可怎么办?

  我忐忑不安地踏进家门,心中早有挨打或挨骂的'准备。父亲伸出手接过成绩单,坐上了沙发,仔细的看我的错题,他说:“儿子,你过来。”我迈着沉重的步伐走了过去,“错的题都懂了么?”父亲问道。我心中打了一个大大的问号,这还是原来的父亲么,*常总是训诫我的父亲去了哪里呢?我说:“懂了。”父亲说:“那就好,你以后只要多做课外题就好了。”我接了成绩单,便走到了自己的卧室中。

  我拿起卷子看了起来,发现不知在何时,父亲写了这样两句话:世上无难事,只要肯攀登和谦虚使人进步,骄傲使人落后,我总是信心地品味着这两句话,就是这两句话在*时时刻提醒着我,从那时起,我便比原来的成绩更好,学*态度也端正了,为我打下了良好的基础。虽然没有挨骂,没有挨打,但正是父亲的举止让我又一次留下了眼泪。

  正是这泪水,在以后的日子里总会时时刻刻激励着我奋发学*,一步一个脚印走向我的未来……

五年级单元作文2

  我有一只心爱的手表,那是有一次我们全家人去香港时,最心疼我的妈妈给我买的小礼物,我特别喜欢它。

  我的手表身穿一件黑黑的外衣,手表带有十一个又小又圆的孔,戴在手臂上松紧自如,它那圆盘是有印着十二个*数字,字体即古怪又有趣,圆盘上有三根针:时针、分针、秒针,还有手表背面翻过来看,跟着方向走的指南针,如果我迷失方向时,对着方向来,按照“上北、下南、左西、右东”的规律,即可判断出各钟的方向。

  手表只要装上一粒小的纽扣电池,手表便开始工作了,并发出很轻快的滴答滴答……的声音,时针走一格,分针走一圈,分针走一格,秒针走一圈,它们是多么默契,而且永不疲惫。

  这时让我想起了一个故事:从前有一块手表很骄傲,它为了出风头,显示自己能比伙伴们快,便撒开三条脚快速地跑起来,最后,它却成了一只不准时的手表,失去了人们的喜爱,所以,我特别喜爱我这手表的踏实和稳重。妈妈常常提醒我,抓紧时间做作业吧,别让时间白白的.浪费掉,古人云:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”

  心爱的手表呀,谢谢你,让我成了时间的主人!

五年级单元作文3

  上初中了,我真高兴。可偏偏好景不长,刚上学第一天就来了一个大烦恼——老师要求每个同学都必须背起书包,原因是:北起书包,才不会忘带课本、作业本、工具书等;再者,对保持学生形象和净化思想也有帮助。

  老师一声令下,才过两天,全班同学都整整齐齐地背起了书包,红的、绿的、花的,背的`、提的、多功能的,各式各样,无不鲜艳夺目。而我的只是一个妈妈补了又缝,缝了又补的土布苗式背包,要是在民族旅游村里,也不算什么稀奇,可这里是学校呀。我的自悲从心底由然而生,觉得背书包成了一件苦差事。

  一个星期后,我忍不住把心思说给了妈妈听,妈妈也非常轻松地答应了,还说“是啊,你长大了,也该与同学们一样才对呀。”

  第二天下下午,妈妈果然为我买来很多东西,这真是我长大到现在,第一次得这么多东西:鲜艳夺目的背提多功能书包,里面还有多功能文具盒,新华字典,再打开一边,还有新外衣、新裤子、新运动鞋……我高兴得傻呆了。

  我兴奋地翻呀翻,从一层翻到一层,忽然发现书包底有一张纸…… “有偿献血证”。我立刻像触了电一般,全身每一个细胞都几乎停止了运动,书包从僵直的双手滑落在地上,鼻子一酸,眼泪从眼眶里涌了出来。

  “你怎么啦?孩子。”妈妈看见了,放下手中的活急忙跑过来,然后弯身捡起书包,看着我手上的票单,才拍拍书包又拍拍我的头,说:“原来是因为这个呀,没关系的,妈妈的身体好着呢,听医生说,适当献血对身体有好处,也是做好事呀。”

  我没有说话,因为我知道,自从爸爸不幸去世五年来,我们娘儿俩总是妈妈说的才有理。但是我知道肩上的书包份量有多重,这里装的不仅仅是书和笔,还有妈妈的血爱。

  不知道我怎样才背好这书包,能不辜负妈妈的一片苦心。

五年级单元作文4

亲爱的朋友:

  你好!

  突然受到一封素不相识的人写来的信,你可能会觉得很奇怪吧!告诉你,这是我们举办的一次和远方小学生“手拉手”的活动。虽然我们素不相识,虽然我们远隔千里,但我相信,这封信一定会我们架起一座友谊的.桥梁!

  先做个自我介绍吧。我是一个性格文静的女孩,今年10岁了。我的家乡在濮阳,那是一个美丽繁华的城市,我在市区的子路小学,正在上四年级。我的兴趣广泛,看书、画画、上网都是我的爱好。

  我的学*成绩不算太优异,但是我非常喜欢学*。我能写一手工整的字。我能按时完成家庭作业,从来不用家长操心。课堂上听课专心致志。但是,我对老师提出的问题不能深入的思考。这是我最大的缺点,也是使我考试成绩不理想的原因。不过,我一定会把这些缺点改掉的。我猜你的学*肯定很好吧!

  这次开展“手拉手”活动,把我们来自全国各地的小学生的距离拉*了。因为我们认为,在友谊的世界里,人与人之间是没有距离的。为了和你交朋友,我提笔写下了这封信。我也相信,这封信将跨过千山万水,为你送去一个新朋友的问候。

  祝你身体健康,学*更上一层楼!

五年级单元作文5

尊敬的老师们,亲爱的同学们:你们好!

  伴随着花的芬芳,身着节日的盛装,今天,我们欢聚在这里,共同迎接我们自己的节日,——“六一”国际儿童节。在这幸福美好的时刻,我的心情格外激动,在此,谨使我代表优秀少先队员向与我们共同欢度节日的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎,对领导和社会各界对我们的亲切关怀表示衷心的`感谢。并向你们致以少年队员的崇高敬礼。(向*台敬礼)

  尊敬的辅导员老师,在过去的岁月里,你们为了我们健康成长,经历了无数个严寒酷暑,度过了无数个不眠之夜。你们是辛勤的园丁,用自己的汗水浇灌着我们成长;你们是无私奉献的蜡烛,点燃了自己,照亮了我们前进的道路。在此,我代表全体少先队员向你们表示诚挚地感谢,并致以崇高的敬意!使我真诚地道一声:老师——你们辛苦了!

  这是我在朱庄实验小学学校度过的第四个儿童节,我们幸福,我们骄傲,因为我们在先进的教育理念下成长,我们在老师爱的怀抱中学*。我们充分发挥了创新的才能,磨炼了自己的意志,遵循了上进、永不言弃的信念,用自己的成绩来回报学校,回报父母。

  少先队员们,繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质,在新的人生起点上,再接再厉,使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。

  最后祝庆祝活动圆满成功!祝少先队员们节日愉快!

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