春节前就报名了论坛的溜冰、打陀螺活动，可是最*的天气实在是太好了，不知道李村河里的冰能否等候我们呢？于是昨晚上网浏览了一下原帖，没有发现变动通知。
今早我们按照约定时间准时到达，不过也为此付出了压双黄线掉头和抢红灯的代价，希望龙王保佑没有被摄像头拍到。8：30各路人马到得差不多啦，版主告知李村河的冰结的不够厚，请大家转战李 村公园。哎，我的担心不幸被言中啦！洋洋第一次参加这样的活动，高兴的和小朋友们有说有笑，接着大家都拿出了自己的陀螺，有大的、小的、带灯光的、还有助力的，鞭子更是五花八门，而且半数 以上是自制的。不等集合爸爸们就开始一展身手啦，拿出了小时候的本领把鞭子抽的直带响。我先把陀螺发动起来让洋洋练*抽鞭子，经过几次纠正，动作越来越好，也越来越有力量啦，可不知为何陀 螺总不能持续。哈哈，原来洋洋是左撇子，鞭子的方向和陀螺旋转的方向正相反。于是我开始尝试用左手发动陀螺，这下洋洋算是如鱼得水啦，很快就掌握了要领！
不知不觉就到了11：00，准备离开的时候又满足了洋洋买气球的要求，小家伙高兴的连蹦带跳。今天的活动还有个意外的收获，洋洋妈居然遇到了初中同学，儿子比洋洋大三岁，在活动中对洋洋很是 关照。第一次论坛活动就这样高高兴兴地结束啦，希望在龙年里我们能够陪儿子多一些参加户外活动的机会，祝愿洋洋健康成长！
寒冷的冬月，如的夕挂在树梢还没有滑下去，广袤的原迹罕至，阒静极了。
漫步田间小路，遥望苍茫的原托着坠的残，漫溯的思绪清晰了泛黄的童年记忆。冬临*，我们这些乡下孩子便开始忙活起来， 各自找来杯粗细的木，精刻细削，耐心打磨，接着是在底部嵌闪亮的钢珠，最后就是装饰：有的在陀螺的顶端贴从香烟盒剪取的彩纸，有的在顶部钉银亮的大肚图钉，有的在陀螺的腰用红蓝墨画道道腰 箍……于是不到半一只只光洁漂亮的陀螺便做了。
黄昏，伙伴们带着打扮得亮丽娇俏的陀螺，也带着一颗膨胀而蓬勃的心，晃动着鞭儿一路小跑来到打麦场。个个亟不可待地用左手捏紧陀螺，右手握着 鞭杆儿，接着右手用力一甩，陀螺便会在坦如砥的打麦场旋转着。一鞭子下去，陀螺嗖嗖飞鸣，犹如从天而降的风火轮，旋转起来不疲不倦。一只只陀螺旋溅魔幻般的动感图案，像划过空的流星闪动着 耀眼的光芒蹦前跳后，如穿着彩筒裙的傣家女子旋动着优美的舞姿。为了让陀螺不停地旋转，我们用冻得通红的小手使劲地挥动着鞭子，不停地打着陀螺。此起彼落的啪啪鞭声在打麦场的空颤动着，流转着，脆生生，响亮亮，听起来辽远而又切*。
陀螺悠悠地转，我们的心也跟着悠悠地转。力道着实的鞭子下去，陀螺就像受过怂恿的孩子越发转得欢快起劲。倘若鞭绳断，需再续鞭绳，耽搁了时间， 陀螺就会像喝醉了酒似的摇摇晃晃地倒下。打了一会，我们便会拉开阵势按照传统的玩法进行比赛。
首先是陀螺相扑：比赛双方用鞭子轻轻地将两只陀螺像赶小猪似的慢慢靠*，待觑的*前，瞅准方向 ，各自挥动鞭儿，地一，两只陀螺像斗酣的雄，“当”的一声撞在一起，一蹦三尺高，然后各自回归本阵，如此复，直至一方摇晃着倒下。其次是持久比赛：比赛双方在完规定的鞭子后，便停止打，让 陀螺自行转悠，直至一方累得瘫倒在地。不管哪种赛法，胜利者都是一边得意地打着自己的陀螺，一边神活现地自夸：还是我的陀螺！我们忘地打着，陀螺不知疲倦地转着，直到灰黑的大帷幕完全将夕 的余晖遮得严严实实，看不见影，才带着满心的不舍离开打麦场……
如今，已步入中年的我再也不会拾起鞭子，打陀螺，但打陀螺的许多有趣镜会永远珍在我记忆里！
打陀螺是南方少数民族喜爱的一项传统健身娱乐活动，村子里一般在每年的春季就开始打陀螺比赛。
比赛用的陀螺，圆顶的直径有十几厘米，系陀螺的绳子是一根像是拴牛用的粗麻绳！但是这么大的陀螺在选手的手里却玩转自如，轻巧得很。
比赛时，先由守方打出陀螺，要打在规定的园盘上，再由攻方打出陀螺攻击守方的陀螺，如果攻方打中守方且陀螺转的时间长就得分，直接打倒得分最高，反之守方得分。每次蓝色陀螺直接被红色陀螺击倒时，场上一片赞叹声！当一个陀螺先停止转动的刹那，场上一片叹息声！打中打中，不要停不要停，每个观看者都会在心里默念。
其实，我没认真观看比赛，选手甩陀螺的过程也就是几秒钟的时间，我想抓拍。一堆废片后，这才发现比赛中的女选手动作竟是那么的优雅，她们身材娇小体态轻盈，一个跨步一个转身，飘起万千风情，煞是好看！
冰解雪化，溪水淙淙，桃红柳绿，草长莺飞，春姑娘踏着轻快的步子悄然而至，她给大自然带来了欢乐，带来了生机，带来了温暖。
一节课上，我发现一个同学在玩陀螺，我便替他暂时保存起来。我课后来到小屋，独自端详起来，像在审视久别的爱人，又像在端详初恋的情人，目光在陀螺身上摸来拂去：木头做的，约有二 寸来高，圆锥形，上圆下尖，尖端还有一个圆圆的小钢珠，上面很是*整，涂有红、蓝、白几圈色彩。看着这小玩意，我 不禁动了泯不灭的一触即发的童心。
我站起身，拿起尺把长的小札鞭儿，轻轻地缠着绳子，一圈，两圈，三圈，缠紧缠结实以后，用左手把陀螺拿*，弯下腰，然后把它放在光滑的地面上，左手放稳，右手轻轻一甩鞭，陀螺在空 中快速划了一个弧线，落到地面就快速的旋转起来。它旋出了一个圆圆的世界，旋出了孩子们的一张张笑脸，旋出了我对往昔美好情景回忆的美好画卷。我玩兴渐浓，索性甩响了鞭子，啪，啪， 啪……陀螺在我那小小斗室肆无忌惮地转开了，一个小小旋球，寄寓了我无限的乐趣。
看着这旋转的陀螺，听着那脆响的啪啪声，我的呀心儿已飞回到童年。
元旦期间，我在大姨家度假。
一天，做完作业，大姨说：“去运动场玩会儿吧，那儿的小朋友多。”于是，我穿好衣服，向体育场走去。
来到体育场，真吓了我一跳。这儿的人真多啊！打篮球的、踢足球的、滑冰的、踢毽子的，好热闹啊！
我拿着新买的陀螺和鞭子，到冰场上找一个空地抽了起来。不一会儿，几个小朋友就靠拢过来了。几个陀螺在冰上“嗡嗡”地响着滑过来滑过去。有个小朋友还幽默地说：“这声音太动听了！”大家的`欢声笑语与陀螺旋转发出的美妙的“嗡嗡”声混合在一起，在溜冰场上荡漾。我们几个陀螺的主人在冰上象演特技一样一会儿跌倒一会儿又站起追赶着各自的陀螺，还互相帮助着使陀螺不灭。不会儿，我们就互相熟悉了，成了好朋友。
天色渐渐暗了，喧闹的体育场渐渐静了下来。我们几个好朋友也玩得满头大汗，相约明天再相聚，然后依依不舍地告了别。
回到大姨家，我兴致勃勃地向她说今天收获可真大！不仅玩得很高兴，还交了好多新朋友，真是有意义的一天。
——打陀螺作文600字 (菁华3篇)
前几天的一个晚上，我和老婆去了一趟超市回到家，女儿突然想起明天上课要用陀螺，一个劲地央求我们去给他买陀螺，这东西有时在景区看到过有卖，城市去哪买还没了主意，女儿不理会我们的解释又哭又闹，最后还是跟同学借了一个才肯罢休。
后来想想有些纳闷，印象中女儿学校除了对文化课抓得比较紧之外，对体育也很重视，另外还开设了一些社团课，每个人根据自己的兴趣爱好选择，这些内容已经很有趣了，难道上课还教玩陀螺，据说这堂课还是数学老师上的，那现在城市里孩子在学校的生活可真是比我们那时有趣多了。不过我们小时候上学作业不多，比如打陀螺、滚铁环、捏泥人……都是我们自己跟小伙伴们在家玩的`，如今这些项目都搬进教室了。
老婆特意去网上买来一大一小两个陀螺，收到货之后女儿迫不及待地拆出来玩，还像模像样的来教我，好在我“基本功”比较扎实，输过几次后找到了感觉，陀螺在我手里转得风声水起，女儿跟老婆都羡慕起来，一个劲像我讨教秘诀，对于这两个好学的学生，我自然是倾囊相授。
第二天，我们带着陀螺到户外玩，两人两人轮流比赛，老婆学得很快，居然还练成了“起死回生”大法，陀螺已经死了，结果她几鞭子又把它救活了；我还学会了逆转法，逆时钟方向转，右手反抽，效果很好。我们的比赛还吸引了很多小粉丝，精彩的比赛及解说赢得了阵阵喝彩……
不知不觉我们玩了一个多小时，玩得出了一身大汗。如此全身心地和孩子一起玩，大人和孩子都开心不已，自己仿佛也回到了童年，身心得到了彻底的放松。
前几天的一个晚上，我和老婆去了一趟超市回到家，女儿突然想起明天上课要用陀螺，一个劲地央求我们去给他买陀螺，这东西有时在景区看到过有卖，城市去哪买还没了主意，女儿不理会我们的解释又哭又闹，最后还是跟同学借了一个才肯罢休。
后来想想有些纳闷，印象中女儿学校除了对文化课抓得比较紧之外，对体育也很重视，另外还开设了一些社团课，每个人根据自己的兴趣爱好选择，这些内容已经很有趣了，难道上课还教玩陀螺，据说这堂课还是数学老师上的，那现在城市里孩子在学校的生活可真是比我们那时有趣多了。不过我们小时候上学作业不多，比如打陀螺、滚铁环、捏泥人……都是我们自己跟小伙伴们在家玩的，如今这些项目都搬进教室了。
老婆特意去网上买来一大一小两个陀螺，收到货之后女儿迫不及待地拆出来玩，还像模像样的来教我，好在我“基本功”比较扎实，输过几次后找到了感觉，陀螺在我手里转得风声水起，女儿跟老婆都羡慕起来，一个劲像我讨教秘诀，对于这两个好学的学生，我自然是倾囊相授。
第二天，我们带着陀螺到户外玩，两人两人轮流比赛，老婆学得很快，居然还练成了“起死回生”大法，陀螺已经死了，结果她几鞭子又把它救活了；我还学会了逆转法，逆时钟方向转，右手反抽，效果很好。我们的比赛还吸引了很多小粉丝，精彩的比赛及解说赢得了阵阵喝彩……
不知不觉我们玩了一个多小时，玩得出了一身大汗。如此全身心地和孩子一起玩，大人和孩子都开心不已，自己仿佛也回到了童年，身心得到了彻底的放松。
随着时间的推移，随着社会的进步，周围的一切都发生了改变。爸爸妈妈小时候所期望的却不是我们所期望的；爸爸妈妈小时候所幻想的也与我们有了天差地别，用一个流行词来说，就是“代沟”。正是因为有了这样的一条沟，他们小时候喜欢的体育活动自然也与我们有着不同，经过我一番细致的询问之后，我知道了我爸爸所喜欢的两项活动打陀螺、滚铁圈。
听爸爸讲述，在他们小时候，打陀螺是一种风靡于每一个孩子的活动，他们的陀螺与我们现在的陀螺大不相同，他们的陀螺可是纯手工打造，要先从山林中找来一块外表光滑，内部完整的原木，之后再叫自己的父母用柴刀削成一个椭圆形，并在尖端嵌上一颗钢珠以便于旋转；就连那根用来抽打的鞭子也是自己制作的，有的用枯草细心的编制，有的则是用废旧的皮带抽丝而成。爸爸说，在他放学之后常会约三五好友，找处空地，到那里进行别开生面的陀螺比赛。他们在空地上用鞭子不断得抽打着陀螺，让陀螺高速旋转并相互碰撞，谁坚持的最久，谁就获得胜利。据听说爸爸是一个“百战百胜”的陀螺王呢！
说到滚铁圈，那也是一个很有趣的活动，但同陀螺相比还是略有逊色了。爸爸说，滚铁圈是一个能够强身健体，有利于健康的运动，既考验身体的*衡，又考验手脚的和谐；他还说，在他们小时候，村子里为数不多的水泥操场上面，都会有一个个铁圈在滚动，现在回到村子里，眼前还仿佛可见许多同学手捏铁棒，滚着铁圈，挥汗如雨的身影；耳边还依稀能听到铁圈与地面摩擦所发出的清脆的“叮当”声。
每一个时代，每一代人因为环境不同，所能喜爱的活动也是不同的，但是人们喜爱这些活动却有一个共同的原因运动充满乐趣！
——打陀螺作文(精选10篇)
这几天，我迷上了一种既古老又传统的玩具——陀螺。它是由一根栓着小绳的木鞭子和一个木质的，刷着红漆的陀螺组成的.。
刚开始玩得时候，我连如何发陀螺都不会，经常叫爸爸帮助我发，但是我不甘心。一次，在广场上玩得时候，我也鹦鹉学舌一般学着爸爸的样子，把陀螺立在地上，两只手扶着陀螺的两边，用力搓 ，想让陀螺转起来。可是，这陀螺很不听话话，并没有按照我想的那样转起来，只是在地上左右摆动了几下就倒地了。任凭我如何去摆弄，陀螺也不向在爸爸手中那样听话，急得我是满头汗。一直站在 旁边的爸爸拍了拍我的肩膀，笑着说：“别着急，爸爸教你一种方法，绝对能让陀螺转起来。”只见爸爸蹲下身，把鞭子上的绳子缠在了陀螺身上，然后用力一拉，嘿，这小陀螺乖乖得转了起来。爸爸 说：“你们小孩不像大人有力气，手劲小，手搓得力到不够，陀螺就不会转动，但用这种方法就可以了。”“我试试。”我按照爸爸说得去试了一下，陀螺果然转了起来。但是新的问题又出来了，我用 鞭子抽陀螺时，陀螺就像喝醉了酒一样，摇摇晃晃的转了几圈就倒在地上，不再动了。“这是怎么回事啊？”我疑惑得问爸爸。爸爸又给我讲道：“你抽陀螺的部位不对，你应该用鞭子抽陀螺的中间， 而不是只抽它的上边。如果只抽上边，陀螺会不*衡的。”说完，还给我演示了一遍。我又学着爸爸的样子做了起来，真管用！我用小鞭子把小陀螺打得溜溜转，我高兴得直蹦。
打陀螺既可以锻炼身体，也可以起到游戏的目的，真是一举两得啊！伙伴们，如果你们也有兴趣咱们一起玩吧！
今天，我到伯伯家去玩，却发生了一件有趣的事情，想知道是什么事情吗？就听我慢慢解释吧！
一进伯伯家，就听到房间里发出的响声，进去一看，原来是哥哥在抽陀螺啊！我看着就觉得简单，便向哥哥要陀螺，拿起绳子一抽，原以为会飞快的旋转，但那陀螺好像故意跟我做对似的，偏偏 在那慢悠悠的旋转，都快把我急死了。
哥哥跟我说了抽陀螺的技巧，还跟我说了抽陀螺的玩法：
抽陀螺的方法有两种。第一种是水*抽法，而第二种则是垂直抽法。玩陀螺有两种比赛方式。
第一叫做分边法是将参加的人分成两组，然后大家一起抽陀螺，看看那一组的陀螺先倒在地。倒在地上的陀螺，就称为“死陀螺”，只有任由对方劈击宰割了。赢的这一方，用自己的陀螺，高举过 头，对准目标，向下猛击。
第二是画圈法，在地上画一个圆圈，圆圈的中央，再画一个小圆圈，各人轮流将自己的'陀螺往圈子里打，使陀螺能旋转出来。如陀螺已固定在一点上旋转，这时，可用绳子将它圈出来，只要到达圈 外还在旋转，都不算它“死”。如果陀螺停止在圈内，或一抽下去就不动了，都算死了，要放在当中小圆圈内，任别人处罚。若处罚别人的陀螺也停在圈内，照样要放在小圆圈内，任人处罚。如果很幸 运的没有被击到，或是被击到而没有被分解，可以拿出一个陀螺，用水*抽法，将自己那个小圆圈内待死的陀螺击出圈外。
听完哥哥说的规矩，我准备跟哥哥大战“三百回合”，在第“三百回合”的时候，我终于赢一次了。
抽陀螺真好玩，下次我还有跟哥哥大战“六百回合”。
今天晚上，我和爸爸***山公园玩。我远远看去，公园门口的两条龙浑身上下灯光一亮一亮的，仿佛活了一样。我走进公园，里面张灯结彩，美丽极了。
我拿着陀螺，走到一个人烟稀少的`地方，独自抽了起来。我先用鞭子把陀螺捆起来，然后使劲一拉，我原以为陀螺会**稳稳地转起来，不料陀螺晃悠了几下就倒了，我并没有因为这点而伤失信心。我又试了一次，果然成功了。我喜出望外，把鞭子用力抽向陀螺，把快要倒的陀螺“救活”了。我刚开始把陀螺抽得飞快地转，可过了一会儿，陀螺开始倒了，我拼命抽着陀螺，可怎么也抽不到，眼看陀螺就要倒了，我心急如焚，过了一会，我的鞭子终于抽到了陀螺，可是陀螺已经倒了。我没办法，只好又重新开始抽陀螺。开始抽了，我一直很顺利，心里别提多开心了。
我越抽越带劲，我越抽越兴奋，最后高兴得跳了起来。
陀螺转啊转啊，转出了一个彩色的童年。
今天晚上，我和爸爸***山公园玩。我远远看去，公园门口的两条龙浑身上下灯光一亮一亮的，仿佛活了一样。我走进公园，里面张灯结彩，美丽极了。
我拿着陀螺，走到一个人烟稀少的.地方，独自抽了起来。我先用鞭子把陀螺捆起来，然后使劲一拉，我原以为陀螺会**稳稳地转起来，不料陀螺晃悠了几下就倒了，我并没有因为这点而伤失信心。我又试了一次，果然成功了。我喜出望外，把鞭子用力抽向陀螺，把快要倒的陀螺“救活”了。我刚开始把陀螺抽得飞快地转，可过了一会儿，陀螺开始倒了，我拼命抽着陀螺，可怎么也抽不到，眼看陀螺就要倒了，我心急如焚，过了一会，我的鞭子终于抽到了陀螺，可是陀螺已经倒了。我没办法，只好又重新开始抽陀螺。开始抽了，我一直很顺利，心里别提多开心了。
我越抽越带劲，我越抽越兴奋，最后高兴得跳了起来。
陀螺转啊转啊，转出了一个彩色的童年。
今天爷爷带着我和妹妹 到**广场玩。
爷爷租了一辆小车带着我和妹妹在广场上转着玩。广场上有很多好玩的.。有套圈的;画画的。
爷爷看到有很多人在打陀螺，他也买了一个，爷爷说他小时候就玩过这种游戏。爷爷先把陀螺发起来，然后用鞭子抽打陀螺，陀螺就飞快地转起来。看着爷爷把陀螺打得团团转，我也很想打，但是 我怎么也打不好。爷爷说要先把陀螺发起来，转稳以后再打，越稳越好打。可是我怎么也打不好。爷爷说我太小了不会用劲。
我和妹妹就在旁边看爷爷玩，我和妹妹都很开心。
春节前就报名了论坛的溜冰、打陀螺活动，可是最*的天气实在是太好了，不知道李村河里的冰能否等候我们呢？于是昨晚上网浏览了一下原帖，没有发现变动通知。
今早我们按照约定时间准时到达，不过也为此付出了压双黄线掉头和抢红灯的代价，希望龙王保佑没有被摄像头拍到。8：30各路人马到得差不多啦，版主告知李村河的冰结的不够厚，请大家转战李 村公园。哎，我的担心不幸被言中啦！洋洋第一次参加这样的活动，高兴的和小朋友们有说有笑，接着大家都拿出了自己的陀螺，有大的、小的、带灯光的、还有助力的，鞭子更是五花八门，而且半数 以上是自制的。不等集合爸爸们就开始一展身手啦，拿出了小时候的本领把鞭子抽的直带响。我先把陀螺发动起来让洋洋练*抽鞭子，经过几次纠正，动作越来越好，也越来越有力量啦，可不知为何陀 螺总不能持续。哈哈，原来洋洋是左撇子，鞭子的.方向和陀螺旋转的方向正相反。于是我开始尝试用左手发动陀螺，这下洋洋算是如鱼得水啦，很快就掌握了要领！
不知不觉就到了11：00，准备离开的时候又满足了洋洋买气球的要求，小家伙高兴的连蹦带跳。今天的活动还有个意外的收获，洋洋妈居然遇到了初中同学，儿子比洋洋大三岁，在活动中对洋洋很是 关照。第一次论坛活动就这样高高兴兴地结束啦，希望在龙年里我们能够陪儿子多一些参加户外活动的机会，祝愿洋洋健康成长！
今天爷爷带着我和妹妹 到**广场玩。
爷爷租了一辆小车带着我和妹妹在广场上转着玩。广场上有很多好玩的'。有套圈的;画画的。
爷爷看到有很多人在打陀螺，他也买了一个，爷爷说他小时候就玩过这种游戏。爷爷先把陀螺发起来，然后用鞭子抽打陀螺，陀螺就飞快地转起来。看着爷爷把陀螺打得团团转，我也很想打，但是 我怎么也打不好。爷爷说要先把陀螺发起来，转稳以后再打，越稳越好打。可是我怎么也打不好。爷爷说我太小了不会用劲。
我和妹妹就在旁边看爷爷玩，我和妹妹都很开心。
今天，我和爸爸来到家乐福超市旁边的一块空地，一起抽陀螺。
陀螺身体圆圆的，上面有好几条凹进去的条纹，上面也有一个凹进去的孔。整体是棕色的。我的陀螺下面嵌了一颗大滚珠。就算顶不济的，也会钉上一枚铁钉。无论你怎样抽，陀螺都毫无怨言。
一开始，我还不会抽，所以就让爸爸给我做示范。只见爸爸用陀螺棍上的线先缠着凹进去的条纹，然后一拽，陀螺像个舞蹈的小姑娘，转了起来。爸爸继续用绳子抽她，她转得更优美了。这时，爸爸对我说：“要不你试一试？”我点点头，说：“好！”说完，爸爸把陀螺棍递给我，我抽了几下，但陀螺像被打了麻醉剂一样，立马倒了下来。爸爸走了过来，对我说：“不对，应该是这样的。”只见爸爸的手摆的很像握木棍的样子。我也尝试了一下。经过爸爸的细心指导，我终于学会了怎样握陀螺棍。之后，爸爸又教会了我怎样抽陀螺、怎样让陀螺转起来。最终，我都一一学会了。
这个陀螺其实很像人生的道路，有时*稳，有时即将停止，只依靠你的力量，才能死而复生。
托普是我小时候玩得最多的玩具。我不知道在这个城**大的孩子们的情况。像我这样出生在农村的孩子，应该很少有人从未玩过。陀螺仪，是用一小块木头切割成一个圆形的顶部和一个尖锐的底部，然后用一根大约两英尺长的麻绳的一端绑在一个小木棍上，类似于农民用来驱赶牲畜的鞭子。整套工具甚至已经完成。
陀螺仪的尺寸各不相同，主要取决于所选木材的横截面积。玩的方法还是比较简单的。首先，用麻绳包好陀螺，用左手轻轻按住陀螺，然后用右手拉绳子，陀螺就会在地面上快速旋转。等到陀螺速度慢了下来，你必须用鞭子迅速照准陀螺体的中间，陀螺又迅速转过头去因为我的家乡是农村为数不多的几个大房子之一，类似于现在著名的房子，比如山西的乔家大院和岳阳的张家营村正厅(也有一个地方叫大厅)相当大。放学后，整个大厅都在嗡嗡作响。虽然我们不看小陀螺，但那时我们仍然会玩很多把戏。我妈妈在村子里有一个私人教师，他用彩色粉笔画画。我用彩色粉笔在顶部画了几圈线，所以顶部变成了一个彩色的球，非常漂亮。
那时，如果我的同伴想有一件像我一样的彩色上衣，他必须在我身后说一些奉承的话。因为画完后粉笔会被抽掉，所以我们都请狗舍画家的.父亲给我们画一个彩色的陀螺。当我们都擅长玩陀螺仪时，我们开始了比赛。在宽敞的大厅里，我们经常分成两队。每个小组先派一人。旋转陀螺后，我们开始让陀螺互相攻击。在被击中的人倒下之前，获胜者是队伍中剩余人数最多的人。那时，我们经常因为谁先输而脸红，我们幼稚的争吵经常在大厅里回荡。为了打败我们的对手，我们开始恳求父母找块更大的木头来做陀螺，以便在下一场战斗中赢回面子。结果，巨无霸陀螺仪一个接一个地诞生了。
虽然现在有那些顶级玩具，我也给我的孩子买了，但我总觉得它们不如以前有趣了。
说起游戏，无论是童年还是现在，有趣的真的很多。跳皮筋、丢沙包、跳房子、挑棍、滑草、谁是卧底等等，很多很多。今天我想说说打陀螺。
打陀螺是个很古老的游戏，据说古代就流传了。陀螺是个木制的圆锥体，上面大，下面尖。打陀螺很简单，把陀螺的尖头朝地，用手直接旋转，等陀螺立在地上转后再不时地用绳子抽打，让它继 续旋转。或者直接把绳子缠在陀螺上甩出去，等着地后再抽打。
我们小时候最喜欢召集大院里的孩子，一起进行打陀螺比赛。大家分成两边，一边一个陀螺，几个小朋友轮流接力打，看哪边的'人陀螺转的更久。有时候还会跟现在小朋友玩的魔幻陀螺一样，几 个陀螺互相撞击，看谁的最厉害。经常一玩就是一下午，中间还不停地换人，这个小朋友回家了另外一个又加进来啦，有时下班回家的大人看见也会加入进来。
直到现在，有时我们也会到江边绿化带去打陀螺，在那里还有人用鞭子打超级大的陀螺，各种大小的陀螺，各种甩鞭子的技巧。甩鞭子的啪、啪声，回荡在夜晚的上空，周围看热闹的人群不时的 爆发出叫好的声音。
这个游戏无论是男孩子还是女孩子都喜欢玩，可以一个人自己玩，也可以有很多的人一起玩。不仅小朋友喜欢玩，很多**也喜欢玩，在玩的过程中还锻炼了身体，让我们一起甩起绳子转起陀螺 吧。
——描写陀螺的作文 (菁华5篇)
小陀螺，你真棒；一只脚，能站牢；咕噜噜，转不停；人人都夸有本领。
今天我就要亲手来制作一个陀螺啦！我在铅画纸上画了一个圈，可是怎么都画不圆，就去请教妈妈。妈妈拿出了一支圆规说：“你来试试这个吧。”然后就手把手教我怎么使用。真神奇，细细长长的两只脚能画出如此棒的圆。我还学会了一个新的词—半径，我用同样长度的半径画了四个圆，把它们给粘起来。接下来，在圆上涂了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，写上了我刚学的一个英语单词—rainbow。我又找来了一根尖尖的游戏棒，用飞镖的针打好洞，把小木棒剪短，插入洞中，再用热熔胶把它固定住，一个七彩陀螺就完成了。我把它取名为“彩虹”。
我赶紧试了一下，它成功的转起来了。我又做了扇叶陀螺、五角星陀螺、飞镖盘陀螺。
晚饭后，我和幼儿园的小伙伴约好在河边进行陀螺比赛，看谁转地久。妈妈一声令下，我们就开始努力地让自己的陀螺转起来。糟糕，两个陀螺“亲”了一下，我的心悬在了喉咙，还好还好，“彩虹”陀螺没有倒，真是吓了我一跳。现在，这个陀螺已经获得了比赛的冠军，我要把它改名为“冠军陀螺”，哈哈！
做陀螺，真好玩，动手又动脑！
星期天，我在家里起了我心爱的陀螺！ 我有许多个陀螺，它们形态各异，也各有各的优缺点。有的耐力强、攻击力弱，有的攻击力强，但耐力弱。 当我把陀螺按在*上，拉动齿条，它便飞速旋起来。接着我又连续发射了另几个。五颜六色的陀螺们旋着、相互碰撞着，发出“噔噔”的声音。 这一边，粉色的陀螺撞向了红色的陀 螺，红陀螺就像老实蔫吧的小狗一样，一 点儿也不反击，速度越来越慢。那一边，蓝色的陀螺正攻击着绿色的陀螺，绿色陀螺就像凶猛的老虎一样猛扑了上去，把蓝陀螺打得落花流水，满地找牙。就这样，一个个陀螺被淘汰，最后，只剩下粉色陀螺和绿色陀螺。 决战开始了，两个陀螺不分上下，我仿佛在动画片里的竞技场中了。陀螺里面的圣兽好像都出来了一样，绿陀螺里窜出了一只狼，粉陀螺里飞出来一只火凤凰；“狼”一会儿用利爪挠，一会儿用后腿蹬，无论“狼”使出什么招数，对“火凤凰”都没有用。“火凤凰”飞来飞去，从嘴里喷出一窜窜火焰，把“狼”烧得跪地求饶。绿陀螺被打败了，倒在了地上，一动不动，我才如梦方醒。 今天得真开心，美丽的陀螺给我带来了无穷的乐趣！
托普是我小时候玩得最多的玩具。我不知道在这个城*大的孩子们的情况。像我这样出生在农村的孩子，应该很少有人从未玩过。陀螺仪，是用一小块木头切割成一个圆形的顶部和一个尖锐的底部，然后用一根大约两英尺长的麻绳的一端绑在一个小木棍上，类似于农民用来驱赶牲畜的鞭子。整套工具甚至已经完成。
陀螺仪的尺寸各不相同，主要取决于所选木材的横截面积。玩的方法还是比较简单的。首先，用麻绳包好陀螺，用左手轻轻按住陀螺，然后用右手拉绳子，陀螺就会在地面上快速旋转。等到陀螺速度慢了下来，你必须用鞭子迅速照准陀螺体的中间，陀螺又迅速转过头去因为我的家乡是农村为数不多的几个大房子之一，类似于现在著名的房子，比如山西的乔家大院和岳阳的张家营村正厅（也有一个地方叫大厅）相当大。放学后，整个大厅都在嗡嗡作响。虽然我们不看小陀螺，但那时我们仍然会玩很多把戏。我妈妈在村子里有一个私人教师，他用彩色粉笔画画。我用彩色粉笔在顶部画了几圈线，所以顶部变成了一个彩色的球，非常漂亮。
那时，如果我的同伴想有一件像我一样的彩色上衣，他必须在我身后说一些奉承的话。因为画完后粉笔会被抽掉，所以我们都请狗舍画家的父亲给我们画一个彩色的陀螺。当我们都擅长玩陀螺仪时，我们开始了比赛。在宽敞的大厅里，我们经常分成两队。每个小组先派一人。旋转陀螺后，我们开始让陀螺互相攻击。在被击中的人倒下之前，获胜者是队伍中剩余人数最多的人。那时，我们经常因为谁先输而脸红，我们幼稚的争吵经常在大厅里回荡。为了打败我们的对手，我们开始恳求父母找块更大的木头来做陀螺，以便在下一场战斗中赢回面子。
结果，巨无霸陀螺仪一个接一个地诞生了。虽然现在有那些顶级玩具，我也给我的孩子买了，但我总觉得它们不如以前有趣了。
清晨，我和弟弟一起到魏源广场散步。远远望去，一棵棵郁郁葱葱的梧桐树像士兵一样耸立在广场四周，小鸟们唱着欢快的歌，广场上不时传来音乐的声音，真令人心旷神怡。广场上前来晨练的市民络绎不绝：有散步的、有跑步的、有跳广场舞的、有打太极拳的……最吸引我们注意的是打陀螺的。
让我和弟弟拍手叫绝的是，广场上竟然有各种各样飞快旋转的陀螺。不看不知道，一看吓一跳，这些旋转的陀螺都是一群老大爷打的。只见老大爷们使劲全身的力气，用鞭绳抽打着陀螺，一个个像大漏斗一样、上圆下尖的陀螺顺时针三百六十度不停地旋转着，旋转着，构成广场上一道美丽的风景。
看！一旁的那个老大爷，光着膀子，左手插在裤袋里，右手有节奏地抽打着陀螺，只留下“啪啪”清脆的如同鞭炮的响声。他的洒脱和打陀螺的技术不得不令人佩服。飞速旋转的陀螺在旋转了一段时间后，速度慢慢慢了下来，眼看陀螺就要停止旋转，只见老大爷双脚用力一蹬，从下部发力，所有的力量传到腰部，顺着腰肢开始扭转，右臂一挥，使劲地抽打陀螺，陀螺飞速地旋转，像一个转动地圆球，在广场上跳着欢快的舞蹈，令人惊叹不已。
瞧！那边一个穿着T恤的老大爷，他双目炯炯有神，目光一刻也不离开身旁的陀螺，只见他双手抡起鞭杆，使尽全省力气甩起鞭绳朝陀螺打去，那“啪啪”的作响声，就像一曲激越的乐曲。老大爷每次鞭打的衔接堪称天衣无缝，陀螺伴着鞭绳的力量越转越快，像闪电一般。老大爷的嘴角露出了满意的笑容。我和弟弟都看呆了，不时拍手鼓掌。
今天，我和弟弟不仅领略了魏源广场美丽的风景，而且领略了邵阳市民丰富的文化生活，特别是领略到老大爷打陀螺的美，这些让我的暑假生活更加有滋有味，充满乐趣。
攒了半年零花钱，我准备脱手，因为相中了一款陀螺。
于是，我做了一次大胆地尝试——去路边小店铺逛逛。虽然，我知道像这样的小店铺有不少假货，老板也很宰人，但由于心急，就想试一试。我已经认真考虑过了，上天猫的厂家直销店网购，快递要等到十五之后才……等不了！大过年的，该尽早为自己买个礼物。再说，就我这人品，也不至于……对吧？
出门前，我准备带上表弟，还特意提醒：“你要装得十分随便，好像只是逛逛，千万别表现出我们的目的。”
到了小店，刚准备开始各种装，表弟大叫：“陀螺在那儿！”
老板立刻闪了过来：“小师哥，买陀螺吗？”
“嗯！”我的表弟又一次伤透了我的心。你就这样坑我吗？我也只能点点头。
“老板，怎么卖？”我双手插在口袋，漫不经心地瞟了一眼我相中的那款陀螺，并用脚指了指。
“70元。绝对便宜！”老板微微变得严肃了，仿佛在推销一件十分神圣的东西。
“是正牌的吗？”我问了句。
“是！绝对正牌！”老板还只是笑着，表弟已经替她回答了。
“小师哥真识货！一定是个大玩家啊！”老板笑开了花。
我只好转身对表弟说：“先去隔壁那家店吧。”
表弟大叫：“我来的`时候看了，没开门啊！”
我晕！你是老板的干儿子吗？
“好吧！就这个了。”我无奈地说。
“谢谢惠顾！”
回家的路上，遇到小胖。他说，他买了和我完全一样的陀螺，山寨的，只花了30元。我转身找表弟，他早就不知道溜哪儿去了！陀螺当天就坏了。果然是山寨货！
第二天找老板，只见店门上贴着“初一到十五不营业！”。老板居然逃之夭夭了。
我发誓，从今以后再也不光顾小店铺了，太坑人了！买东西必须支持正牌产品，千万别在小店铺中帮助山寨厂家壮大羽翼。
——斗陀螺作文 (菁华6篇)
今天是开学的第二天。老师说下午可以把战斗陀螺带到学校玩，但从下个星期开始就不允许再带来了。课外活动开始了，“男同胞们”早早地把各自的“爱将”带到比赛场地。
你看，那边“砰”的一声，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；这边“梆”的.一声，吴昊的陀螺“三马**”了。我的手也已经发痒了，急不可待地加入到战斗中。
吴昊从家里拿来了一个铁锅，我和赵江山便与吴昊“k”起来。
刚开始，我派出的是“青龙”，但不知怎的，我的“青龙”一发射下去就绕着锅面转，不一会儿就飞了出去，它的速度比“飞毛腿”还快！我马上又派出了“极海巨鲸”来与他俩对抗。可没想到我的“极海巨鲸”还没绕几圈，就被吴昊的陀螺撞了出去。这样连着三次，我忍无可忍，不得不拿出我的杀手锏—“粉红恶魔”来教训他们。“粉红恶魔”果然厉害，没几下就把吴昊的陀螺撞了出去，转眼间，又和赵江山的陀螺不断地发起小撞击。过了一会儿，两个陀螺稳定下来，比起了持久力和*衡性。前几次，赵江山九战九胜，这次绝不能让他再胜了。我心里喊着：“粉红恶魔”，加油呀！最终，赵江山的陀螺不敌“粉红恶魔”，不得不败下阵来。
同学们，只要你想找我挑战，来吧！我随时奉陪，让我们的童趣及至发挥，一起战斗吧！
我做好了陀螺，它很美，它的形状是“五瓣花”，我叫它“五彩陀螺”。我现在就要玩这个陀螺。
我们班现在在进行陀螺持久赛，我的陀螺马上就要上场，我同桌也准备好了。她向我发起了挑战，“一、二、三，开始！”我的陀螺飞快地转了起来，陀螺旋转时，有五彩缤纷的线条，那些小钻石在灯下闪闪发光。后桌兴奋地大喊大叫。我心里想：快倒、快倒！好像是我的诅咒灵验了，对手的陀螺马上停了下来。果然我赢了，我心里乐开了花。
我再看看别人，有人赢了后一直在说耶耶，有人高兴地跳着舞。当然每个人的脸上都长了一朵朵小花。
现在到了最激动人心的'时刻，那就是陀螺撞击比赛。我马上要上场了，和别人比赛的时候，我的陀螺总是被别人撞飞，我想，我还是玩持久比赛好一些。
别人有的和我一样被撞飞了，有的非常厉害。还有的直接放弃了比赛，我觉得他可能不会玩这个陀螺吧。老师还让我们上讲台玩陀螺，上去的人好厉害呀！
我非常喜欢这节课，我也非常喜欢这个陀螺。
昨天放学，杜老师通知大家回家后各自准备一个陀螺，第二天要进行斗陀螺比赛。我回到家告诉爸爸要准备陀螺，可爸爸居然给我买了一个动画片里的卡通陀螺。看来第二天的比赛，我只能当一个看客了。
第二天早操，激动人心的斗陀螺比赛开始了。杜老师先是让我们全班同学围成一个正方形，然后杜老师点名让四名参加比赛的同学出列准备比赛。随着杜老师一声令下，只见四名同学同时甩出手中的陀螺，然后他们挥舞着手中的鞭子不停的抽打着陀螺，谁的.陀螺“生存”时间最长，谁就能获得小组第一参加最后的决赛。通过六轮小组赛的对决，最终决出了六位同学进入最后的决赛。
决赛开始了，六名参赛选手中只有一名女同学，她就是王煜瑶。我当时站在助威团里心想：他肯定是第一个出局的。可万万没想到，比赛开始后，其余五位男生都相继出局，而获得最后胜利的就是王煜瑶。从这件事使我深深的体会到了什么是“人不可貌相，海水不可斗量”这句古话的真正含义。
昨天放学，杜老师通知大家回家后各自准备一个陀螺，第二天要进行斗陀螺比赛。我回到家告诉爸爸要准备陀螺，可爸爸居然给我买了一个动画片里的卡通陀螺。看来第二天的比赛，我只能当一个看客了。
第二天早操，激动人心的斗陀螺比赛开始了。杜老师先是让我们全班同学围成一个正方形，然后杜老师点名让四名参加比赛的同学出列准备比赛。随着杜老师一声令下，只见四名同学同时甩出手中的陀螺，然后他们挥舞着手中的鞭子不停的抽打着陀螺，谁的`陀螺“生存”时间最长，谁就能获得小组第一参加最后的决赛。通过六轮小组赛的对决，最终决出了六位同学进入最后的决赛。
决赛开始了，六名参赛选手中只有一名女同学，她就是王煜瑶。我当时站在助威团里心想：他肯定是第一个出局的。可万万没想到，比赛开始后，其余五位男生都相继出局，而获得最后胜利的就是王煜瑶。从这件事使我深深的体会到了什么是“人不可貌相，海水不可斗量”这句古话的真正含义。
我做好了陀螺，它很美，它的形状是“五瓣花”，我叫它“五彩陀螺”。我现在就要玩这个陀螺。
我们班现在在进行陀螺持久赛，我的陀螺马上就要上场，我同桌也准备好了。她向我发起了挑战，“一、二、三，开始！”我的'陀螺飞快地转了起来，陀螺旋转时，有五彩缤纷的线条，那些小钻石在灯下闪闪发光。后桌兴奋地大喊大叫。我心里想：快倒、快倒！好像是我的诅咒灵验了，对手的陀螺马上停了下来。果然我赢了，我心里乐开了花。
我再看看别人，有人赢了后一直在说耶耶，有人高兴地跳着舞。当然每个人的脸上都长了一朵朵小花。
现在到了最激动人心的时刻，那就是陀螺撞击比赛。我马上要上场了，和别人比赛的时候，我的陀螺总是被别人撞飞，我想，我还是玩持久比赛好一些。
别人有的和我一样被撞飞了，有的非常厉害。还有的直接放弃了比赛，我觉得他可能不会玩这个陀螺吧。老师还让我们上讲台玩陀螺，上去的人好厉害呀！
我非常喜欢这节课，我也非常喜欢这个陀螺。
这个星期我校开始流行起陀螺，虽然老师不给带，可我们在小区仍玩的火热。
有一天，哥哥来到我家玩，看见我家有许多陀 螺，就说：“我们俩斗陀螺吧！”我高兴的回答：“好啊！”
我俩来到楼下，一边走我一边想：“呵呵，我可是陀螺专家。和我斗，你还差的远咧！”
“三，二，一，开始！”我使劲的一拉*，陀螺就像飞碟一样飞了出去，随后“黄金火焰”一步一步向它的组合陀螺逼*，很快就把它撞飞了。
哥哥想了想说：“你家有没有陀螺零件？”我回答道：“当然有，而且很多，它们在地下室里。”我们去拿了一盒零件，仔细的拼装起来，我想：“看来他是打算要和我硬碰硬了！”过了一会儿，他终于拼好了。我一看，大笑起来说：“你从哪儿找来一个高个子小姐啊？”哥哥不理会我的笑说：“那就来比比看啊。”“好的”我回答道。这时，已经有许多围观的小朋友，他们叫道：“开始!”我一拉*，陀螺便飞了出去，只见哥哥的陀螺转速飞快，不一会儿就闪到了我陀螺的旁边，我想：“哈哈，和我硬碰硬······”还没有说完他的 陀螺就撞了上来，“噼噼啪啪”没想到他的攻击环竟然直碰我的战神盖，啪的一声，我的战神盖被打飞了好远，没了战神盖，整个陀螺都散架了。可恶，他早就精心策划好了。哥哥脸上露出了很久没有出现的得意的笑容。他对我说：“你输得也太狼狈了吧。”周围的小朋友也是看的目瞪口呆。
真是人外有人，山外有山哇，今后我不能大意，小看别人啊。
——玩陀螺作文 (菁华6篇)
爸爸总是说我贪玩，我也承认玩过很多游戏，不过，在我玩过的游戏里，我认为玩陀螺最有趣。
使有陀螺的道具有：一个像枪型的蓝色*，一个绿色的长齿条，最后一个主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是顶部，有一个蓝蓝的圆圆的盖子，上面还画有大金刚的图案呢！这个盖子的名字就叫战神盖，战神盖的下面就是战神环，它是一个绿色的环。它的边缘凹凸不*，有高有低。战神环的下面就是攻击环，攻击环也是圆的，边缘比较*整。非常坚固。攻击环下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圆的。陀螺就是这样构成的。
我经常找一位朋友与我对决，他也有一个陀螺。开始对决了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太紧张了。比赛开始！我们把各自的`齿条插入*的孔里，从一头**去，又从另一头出来。在把陀螺放入*的下面。左手拿着齿条，右手拿着*。我想：我一定要赢。我与对方都离地10厘米。然后我与对方一起使尽全力把齿条从*里猛的拉出来。陀螺就立刻掉到地上，飞快地旋转起来，与对方的陀螺战斗起来。我情不自禁地喊着：加油！对方全神惯住地看着陀螺对。激烈的战斗快结束时，我的陀螺开始左右摇晃，陀螺在地面旋转时还发出滋滋的响声，好像在求救。对方的陀螺旋转地特别快。如果我赢了，我就可以换新装备，如果我输了他就可以换新装备。可是没办法，我们只试目以待……
过了一会，比赛结束了，我竟然赢了，我实在是太高兴了一场有趣的比赛结束了陀螺是不是很有趣？玩陀螺可以让我的课余时间变的有趣。
今天，我和几个最要好的朋友兴致勃勃地到我家玩陀螺.
我家有个陀螺战斗场，是去年妈妈给我买的.大家都快准备好了，陀螺比赛快开始了.大家已经准备好了，陀螺比赛现在开始了.大家的心情1下子激动来.“划”的1声，陀螺*掉下来.我们目不转睛的盯着陀螺，只见力新的陀螺不断的旋转着，把嘉铖的陀螺“踢”飞了~~~~~力新的陀螺把我们各个都战胜了，我的陀螺才能和他的披敌~~~~~~呵呵!我是不是很臭屁啊~~~
玩是生活中必不可少的事情，但是大人们都认为，玩是一种幼稚的浪费时间的行为。我却认为玩是一种能力和一种乐趣。
我喜欢玩陀螺。在一个阳光明媚的星期天，我和几名同学在公园举行了一场激烈的陀螺大赛。比赛开始了，同学们都带着形状各异的陀螺来迎接这场比赛。我一声令下，各种各样的陀螺，都被发射到战斗盘里。陀螺像一个个穿着裙子的美少女，在台上跳着绚丽的舞蹈。它们互相撞击着，发出“吱吱”的声音，又像一个个勇敢的武士。此时此景，你简直不敢相信，一个个小小的陀螺竟然能转出一幅如此绚烂夺目的画面。我们欢呼着跳跃着，为它们加油。但是没过一会儿，就有几个陀螺陆续被击败在战斗盘里。只剩下一个陀螺，还在自己的擂台上旋转。
为什么只有这只陀螺还在高速的旋转呢？回到家，我反复地研究和实验着，终于发现，原来发射陀螺的力度和角度不同，陀螺的威力也就不同。如果发射的力量太大，就会一下子跳出战斗盘，直接被淘汰出局。如果发射的角度太小，就会很快被对手击败。当然发射的角度也很有讲究，只有当力度和角度完美结合的时候，陀螺才能成为无敌战士。
通过玩陀螺，我受到了一个启示，无论做什么事情，都要善于动脑，仔细观察，认真分析，才能知道其中的奥秘。
有一天，我在楼下玩，看见有几个小朋友在抽陀螺，陀螺在地上不停地转，我看了都入了迷。我就对他们说：“你们让我玩一下行吗？”他们说：“好的，你用吧！
”我特别开心，可是，一开始我总是失败，陀螺总是转不起来，我垂头丧气地对他们说：“怎么回事呀，是不是陀螺成心和我作对？”他们听了一个个都哈哈大笑，对我说：“看我们的吧，你可要看仔细了。”果然，他们的陀螺转个不停。我就不信，我玩不好了，我也学着他们的样子，玩起来了。我先用红红的麻绳轻轻地绕在陀螺粗的那一头，然后，用左手把陀螺轻轻在放在地上，我再用右手拿住绳子的柄，最后，我用右手一拉，左手一松，陀螺就飞快地转起来了，我用绳子不停地抽打陀螺，陀螺就不停地转，越转越快，有趣极了！
我的心情快乐地跟着陀螺转起来。多么有趣，多么好玩的陀螺！
我学会了抽陀螺，陀螺成了我最喜爱的一种游戏，我开心的不得了！
名师点评：只要动起来，陀螺就能转起来，你学会了玩陀螺，很开心吧！
但是回过头来看看你的`学*过程，真佩服你的毅力和学*的劲头！
我们班级里发明了一种新的陀螺——透明胶陀螺，
“透明胶陀螺”，一听就知道是透明胶做的。对，但你知道怎么做吗？是这样的：先是用透明胶卷一个硬点的球，用透明胶你心套在外面，这是2级陀螺。3级陀螺是还要在外面套一个透明胶，增加稳定性。这样就可以和别人决斗了！
中午，我把我的透明胶改装成了陀螺，取名为“超人陀螺”。和施宇晗厉害无比，战无不胜的“灵隐寺陀螺”斗。我们在桌上展开了决斗。我们各自发出自己的陀螺，因为我们的陀螺转的很开，碰了一下就弹开了。施宇晗的陀螺向“悬崖”那儿弹去。“扑通”，施宇晗的“林隐寺陀螺”掉了下去。O(∩_∩)O哈哈~我赢了，耶耶~~观看的人们不禁做出了“吐血”的动作！
哈哈，看来比赛不一定用实力来获胜，智取还要更好！
暑假里，我参加了社区举行的“陀螺比赛”。
大家早早地聚集到比赛现场，当裁判员报到３０号的时候，我跑了上去，而我的对手也冲了过来。裁判员说：“三、二、一，发射！”我和对手拉出了鞭子，两个陀螺同时转了起来，又不约而同地向对方靠过去，越靠越*，它们开始“打架”了。我紧张地盯着自己的陀螺，默默念叨着：“转！快转！”终于，对手的陀螺慢慢地停了下来，第一回合我的陀螺争气地赢了一局。第二个回合开始了，我用力一拉鞭子，呀，眼看我的陀螺要出界了，我的心都快蹦出来了。幸好陀螺像是通晓人性似的，努力地转了回来，又一次险胜对方。耶！太好了，可以进入半决赛了。然而在半决赛中，我碰到了一个高手，两个回合下来，我已经一败涂地，没有进入决赛。
虽然没有获得名次，但是我依然很开心。
——《陀螺》教案 (菁华5篇)
一、活动目标
1.引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。
2.积极参与探索活动，萌发求知欲望
二、活动准备
1、每张桌子上的筐内有小陀螺
2、幼儿人手一份：1号盒中形状不同的小陀螺；2号盒中转动盘不同的小陀螺；3号盒中轴不同的小陀螺。
三、活动过程
（一）导入主题：师：小朋友，你们*时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢得？
（二）操作探索1
1.①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请你们一起来玩好吗？先请小朋友玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时间长。②幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。③交流反馈。提问：你跟谁比了？陀螺成绩如何？为什么会比他的快（慢）呢？④验证。你们再来比一比，看看到底为什么？⑤师生共同：陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系。
2.①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。②教师巡回指导 ③交流反馈。④验证。⑤师生共同：陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。3.①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺，比比谁会赢。②教师巡回指导 ③交流反馈。④验证。⑤师生共同：陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。
（三）操作探索2
1、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。
2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？
3、幼儿比赛、验证。
4、：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。
（四）结束：进一步探索、设疑。小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？
活动目标：
1.增强孩子们废物利用的意识，知道许多东西都有再利用的价值，要善于观察、研究。
2.教幼儿用空瓶子制作陀螺，锻炼使用剪刀、粘贴等方面的动手能力。
3.培养孩子们对美工活动的兴趣、爱好。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：餐洗净空瓶（每人一个）、剪刀（每人一把）、即可贴（若干）、音乐磁带《陀螺转、转、转》
活动过程：
1.请幼儿欣赏老师制作的各种花式的陀螺，激发幼儿制作的兴趣。
教师：谁知道老师手里拿的是什么玩具？ 怎么玩？它是用什么制作的？
教师：请小朋友欣赏飞旋陀螺表演，并请大家都来尝试。
教师小结：念儿歌《陀螺转、转、转》，并教育幼儿多观察、多研究，让身边更多的废物能够利用起来。
2.教师鼓励幼儿说出陀螺制作的要领，同时总结并示范。
教师：让我们一起来把它解开，看看究竟是怎么做的？
教师：首先，把瓶子的中间部分剪开成均匀的长条。然后，按住瓶盖和瓶底朝中间挤压使其成"花瓣"形状。最后，用即可贴装饰、固定每个"花瓣"即可。教师边讲解边示范。
教师小结：剪出的长条要均匀一致,为了方便可用铅笔先在每个瓶子上画好线；如果瓶子较硬，还可在老师的帮助下操作。
3.请幼儿设计并制作陀螺，教师巡回指导。
对于不会做的小朋友，教师可以手把手地教，待幼儿掌握了技巧后再鼓励他们完成余下的工作。
在制作过程中，教师要提醒幼儿不要把剪刀对着小朋友们。同时为了安全和方便小朋友们操作，教师也可事先把"长条"起点划开一点小口。
带领幼儿一起将瓶子挤压成陀螺形状，同时用即可贴粘贴、固定上漂亮的花纹。
4.幼儿尝试玩自制的陀螺，体验成功的快乐。同时相互欣赏，进一步调整不合适的地方。
请幼儿一起开始，比比谁的陀螺转动的时间长 ，看看谁的陀螺飞旋起来漂亮！
如果陀螺不转或转动不好，老师要带领小朋友一起找原因，并帮助他把陀螺修好。
播放音乐，幼儿一起唱《陀螺转、转、转》，体验成功的快乐。
教学反思：
从欣赏绘画作品入手，使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。
小百科：
陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是*民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作"干乐"，北方叫做"冰尜"或"打老牛"。河北吴桥地区被称为bo。
教学目标：
【知识与技能】
1．正确认读、书写本课生字、词语。
2．熟读课文，了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子。
3．体会作者心情的变化，感受童年生活的美好。
【过程与方法】
1．理解文章内容，体会人物的内心活动。
2．抓住主要内容体会作者刻画人物的语言魅力。
【情感、态度与价值观】
1．在反复的朗读中体会游戏中蕴含的道理。
2．让学生体会作者对童年的眷恋，感受童年生活的美好。丰富情感体验，更深刻地感受正在经历着的童年生活。
教学重难点：
重点
引导学生随着作者的叙述，在头脑中想象出一幅幅生动的画面，从而感受作者情感的变化，并在学*中提出问题。
难点
在品读课文中，学*梳理问题，解决问题，理解和体会“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。
教学准备：
老师：准备有关高洪波的录像资料、图片、多媒体课件。
学生：课前查阅高洪波的相关信息。
教学时间：
2课时
第一课时
教学目标：
1．正确认读、书写本课生字、词语。
2．熟读课文，了解课文内容，在自己体会比较深刻的地方作批注。
3．培养学生在学*课文时开动脑筋，积极思考。
教学重难点：
重点
了解课文内容，对自己理解深刻的句子作批注。
难点
培养学生在学*课文时开动脑筋，积极思考的*惯。
教学过程：
一、初读课文，掌握词语
本课中用了很多成语，把自己喜欢的成语抄写下来。
二、检查学生自学情况
1．请你从中找出描写战斗性强的词读一读，读这些词语你有什么感受？
2．简介作者高洪波，看多媒体课件，从这些词语中你能看出小作者有怎样特点。
3．默读课文，在自己体会比较深的地方作批注。
三、梳理文章的脉络
根据提纲把文章分成下面几部分。
1．陀螺的名字
2．陀螺制作方法
3．陀螺的玩法
4．“我”制陀螺
5．叔叔送“我”陀螺
6．陀螺给“我”带来欢乐和自豪
7．明事理
四、抄写本课的生字词
抄写本课的生字词并识记。
板书设计：
陀螺
毫无怨言??重整旗鼓
不甘人后??好胜心强
?第二课时
教学目标：
抓住课文内容体会人物的心情变化。
理解和体会“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。
教学重难点：
重点
抓住课文内容体会人物的心情变化。
难点
理解和体会“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。
教学重难点：
一、回顾上节内容，提出本节学*要点
二、赏析文章语言美
1．玩陀螺曾经由于什么原因让“我”感到懊恼？又是怎样从懊恼变成了自豪？ (学生自由讨论，教师随机引导)
2．教师引导从关键语句来体会情感的变化。你能找到描写从懊恼到自豪的这一情感变化的文字吗？
(1)“为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”(重点引导学生体会把“快乐”比作“过冬的燕子”这一修辞手法)
(2)“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。”
(幸福得感觉有点不真实)
(3)“尤其当我看到这枚‘鸭蛋’的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！”
(极度的兴奋)
(4)“我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。”(突出陀螺的丑，不伦不类，士气也大受挫折)
(5)“这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的‘荣誉’，虽然小如微尘，对于好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”
?3.你们能通过朗读来体现我从懊恼到自豪的这一情感变化吗？(指导有感情的朗读文字，分别读出懊恼、自豪的语气。)
4．“人不可貌相，海水不可斗量！”这句话你怎么理解？?
5．小结：一个不起眼的小陀螺主宰了“我”童年的忧伤与欢乐。与它相伴，“我”的童年生活无比精彩。
三、朗读句子，学*写作方法
教师总结写作方法。
1．用成语进行描写，生动。
2．使用比喻的修辞手法，生动传神。
3．注意刻画人物的心情。
四、 谈谈文后的体会
读课文最后一句话，你有什么体会。这句话在文中起到画龙点睛的作用，表面写的是陀螺，更像是说谁呢？谈对自己的启示。
板书设计：
陀螺
“人不可貌相，海水不可斗量”
↓
不能只看外表
教学反思：
童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩，通过这篇课文，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。在学*课文时，我引导学生感受童年的美好，享受童年，珍惜童年，并在阅读中结合自己的生活实际，理解词句，体会词句表达的感情，丰富语言积累；更重要的是让学生留心观察生活，用心感受生活，培养积极、乐观的生活态度。学生在读中思考，读中明理。
活动目标
1、引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。
2、积极参与探索活动，萌发求知欲望
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、喜欢参与游戏，体验。
活动准备
1、每张桌子上的筐内有小陀螺
2、幼儿人手一份：1号盒中形状不同的小陀螺；2号盒中转动盘不同的小陀螺；3号盒中轴不同的小陀螺。
活动过程
（一）导入主题：师：小朋友，你们*时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢得？
（二）操作探索1
1.①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请你们一起来玩好吗？先请小朋友玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时间长。②幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。③交流反馈。提问：你跟谁比了？陀螺成绩如何？为什么会比他的快（慢）呢？④验证。你们再来比一比，看看到底为什么？⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系。
2.①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。②教师巡回指导 ③交流反馈。④验证。⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。3.①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺，比比谁会赢。②教师巡回指导 ③交流反馈。④验证。⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。
（三）操作探索2
1、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。
2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？
3、幼儿比赛、验证。
4、小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。
（四）结束：进一步探索、设疑。小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？
活动反思
本次活动的整个环节、思路很清晰，老师课前的准备工作也很到位，选材从幼儿感兴趣的陀螺着手，所以幼儿参与和互动情况较好。活动中老师以一个个的问题带着幼儿去探究和观察，让幼儿在猜猜、试试、说说中探索和发现各种形状的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形，使幼儿获得更多有关转动的感性经验。然而教师的课堂随机应变能力还有待加强，在幼儿介绍自己发现的时候，有错误的就要当场解决，加深幼儿的印象，不要拖到最后一起解决。
活动目标
1、培养幼儿仔细观察的*惯和探索科学奥妙的兴趣。
2、引导幼儿在《转转玩玩》中观察陀螺旋转时的图案与色彩的变化。（包括陀螺转动的速度、颜色、形状、大小等）
3、探索陀螺原地稳定旋转时技巧，体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、教具：
（1）自制抽动陀螺。
（2）购买玩具陀螺。
（3）捻动的陀螺
（4）实物投影仪
2、学具：
（1）不同类型的陀螺若干个。
（2）制作材料：正方形、圆形、三角形、及各种色彩的卡纸若干、瓶盖、废纸卡等。
活动过程
一、玩玩转转，让陀螺转起来。
1、教师表演，抽动陀螺、捻动陀螺，激发幼儿的活动兴趣，教师提问：这是什么玩具？（陀螺）。请问小朋友还见过什么样的陀螺，提醒幼儿思考与现在玩的不同的一些陀螺玩具。
2、让幼儿自由转动，并进行观察。
（1）教师提出问题，幼儿分组进行探索、观察，发表自己的不同见解。
（2）怎样才能使陀螺稳稳的上时间的转动呢？教师可采取让每个幼儿拿一个陀螺，来转一转，玩一玩。从中找出问题的答案。
（3）幼儿玩转陀螺，教师巡回观察并指导。
（4）讨论交流：你是怎样让陀螺转起来的，请表演给大家看。（个别幼儿幼儿表演时动作不规范或转动效果较差，这种情况教师要给个别指导。如：教师示范，要把陀螺捏紧，稳稳的用力一捻，陀螺就会转动起来。
3、幼儿自由结伴，进行转动陀螺的比赛，（相同的陀螺为一组，找出比较认真的幼儿来为本组当评委，进行比赛。）
4、讨论，为什么有的陀螺转动时间长，有的转动时间短。
5、教师演示上弦的陀螺，幼儿观察并发表各自的见解：上一下弦 陀螺一转就停，上几下弦陀螺就转个不停。
小结：拿稳放*陀螺，*稳用力不能偏，陀螺才能转稳。陀螺旋转时间的长短与用力气大小有关系。用力大，转的时间久长；相反，有力小，转的时间就相对短些。
二、转转看看、陀螺变变。通过这一活动，让幼儿来观察不同颜色的陀螺旋转后，颜色与图案的变化。
1、幼儿自由结伴转动陀螺。
（1）提问：陀螺旋转之前与旋转之后有什么变化?
（2）幼儿进行交流，讨论在旋转前和旋转后有什么变化？谈谈自己的发现。（转动后陀螺的颜色与图案有什么变化。
2、教师引导幼儿通过实物投影仪，观察陀螺旋转起来后，颜色在视觉上的变化。
小结：由于陀螺转动很快，看上去，五彩的陀螺各种颜色有些混合色，小块的颜色变成了圆形。
三、做做玩玩，观察不同形状的陀螺旋转后，形状在视觉上的变化。
1、组织幼儿制作不同形状的陀螺。
（1）选择适合的材料（三角形、正方形、圆形边长2厘米的卡纸，火柴棒等。
2、幼儿自己制作，教师巡回指导。引导幼儿，找准插孔，将火柴棒磷头朝下安装。引导幼儿进行装饰陀螺。
3、转转看看，让幼儿发现陀螺形状在视觉上的变化。
（1）幼儿自由自由转动陀螺。
（2）提问：陀螺旋转后看上去有什么变化？
（3）幼儿自行讨论交流。（略）
4、教师引导幼儿通过实物投影仪，来观察不同形状的陀螺转起来后，形状在视觉上的变化。并引导幼儿概括：由于陀螺转动的非常快，所以，无论是什么形状，转动起来后我们看上去都是圆形的。
活动延伸
幼儿玩自制陀螺，进一步感知陀螺的各种变化。
活动反思
幼儿的科学教育重在激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，使他们体验探索和发现的乐趣，了解知识产生的过程和科学探究的方法，《有趣的陀螺》这一大班科学活动，孩子们一直处于积极探索的状态中是因为整个活动自然流畅，层次分明，适合大班幼儿的水*，又具有一定挑战性，它激发了幼儿探索新事物的兴趣和热情，孩子们一直表现出的强烈好奇心和求知欲。
——有趣的陀螺比赛作文合集5篇
又到了班会课，今天・我们的班会课让所有同学都喜欢，因为班会课是陀螺比赛，老师走进了教室，我们就听到小麻雀的声音，老师清了清嗓子说：“先宣布比赛规则，每三个同学为一组，转的最久的陀螺为胜。”每个同学都拿紧手中的陀螺。
先上来的是龙淑英，虽然她是女生，但是她像一个男孩一样，所以我们称她为男子学者。第二个上来的是颜博，虽然他性格内向，不爱说话，连老师问他问题他也一声也不吭，可是他今天很高兴，高兴得像一只小鸟。最后上来的是丁宇，虽然他比较矮但是他的陀螺技术很高。他们三个都紧紧握住陀螺，把扯条一拉，陀螺飞快的在战斗盘上转，像三阵龙卷风。先是龙淑英去撞颜博的，颜博的幸好没死，接着又是丁宇去撞颜博的，只听“砰砰”一声，颜博的躺下了。颜博垂头丧气的拿着陀螺下去了。丁宇见了，连忙去撞龙淑英的陀螺。又听“砰砰”一声，龙淑英的陀螺死了……到了最后，老师发给胜者奖品，这美好的陀螺比赛就结束了。
虽然陀螺比赛结束了，但是这次比赛深深地印在我的小脑瓜里，我以后也要参加陀螺比赛。
陀螺比赛就快开始了，我的心里像有千万只小兔子似的怦怦直跳。其他选手们有的在给自己鼓气，对自己说：“加油，我一定能行!”;有的人想灭掉别人的斗志，对他们说：“小样，你别做梦想赢得比赛了!”;还有的自信满满、摩拳擦掌，仿佛要大展身手似的。
第一轮比赛即将开始，只见邱老师宣布：“预备――开始!”话音刚落，大家都打起陀螺来。有的轻轻地打，生怕陀螺哪个地方受了伤；有的重重地打，怕陀螺没了*衡；还有的每过一会儿打一次，觉得这样能让陀螺发挥得更出色。
邱嘉诚得意洋洋地打着，可是，他的陀螺眼看就要出格了，我心想：如果出格了，那有多么可惜呀!可是他一拉，陀螺像一个听话地孩子，没有出格。邱嘉诚泰若自然，继续得意洋洋地打着!
何丁烨打地也挺不错，正当最激烈的时候，谁知他的陀螺像一个顽皮地孩子玩累了，马上就要停下来了，但他用绳子轻轻一甩，陀螺又快乐地旋转起来。
终于轮到我了，我先拿出陀螺，再给他穿上“绳子衣服”，然后试发了下，看看有没有问题。随着邱老师一声令下，第二轮比赛开始了。我打着我心爱的陀螺，刚开始还稳稳当当的，没过一会儿，陀螺就摇摇晃晃了，我想：哎，这下糟糕了，只能使出“金龙绳法”了!我一抽，还是不管用，使出大绝招：第三十七计――顺其自然。哎，功夫不负有心人，幸好我经过认真努力，陀螺又开始转动起来。眼看对手――季林的陀螺就快倒了，可谁知我的陀螺比他的先倒下了，最终只得了小组赛第三名。
这次比赛虽然我没有取得很好的成绩，但是我玩出了快乐。加油声、惋惜声、欢呼声形成了一首美妙的乐曲，在我的耳边回荡!
昨天下午放学之后，我和童童，军军玩了一次有趣的陀螺比赛。
我们先拿出自己的陀螺装在***上，准备开始，军军问：“咱们玩那种模式呢？”我和童童毫不犹豫的回答他，格斗模式。就这样比赛就开始了。
童童开始数数，一二三开始，我们就齐刷刷地把陀螺瞄准对方，嗖地一声拉动发射条，一个个陀螺以迅雷不及眼耳的速度向对方冲去，砰砰砰，几声清脆的碰撞声之后，第一轮比赛结果出来了，军军和童童输了，我赢了。
接着，第二轮比赛开始了。我们立马装上***准备发射，一二三，发射，我们齐声喊，又是几声金属撞击声，两枚陀螺被撞下战斗台，胜利的童童大声欢呼。
我发出第三轮比赛的信号，比赛又开始了，这次少了金属的碰撞声却多了陀螺旋转的响声，那声音像大风一样从耳边刮过来，刺耳极了。过了一会儿，一枚陀螺旋转的速度满了下来，结果它一碰到障碍物就停了下来，童童巧妙地让他的陀螺避开障碍物继续前进。最后我宣布第三次比赛结果，童童又赢了。
妈妈喊我回家，我收起陀螺高高兴兴跟妈妈回了家。
今天，我们奇趣作文班举行了一场别开生面又激烈的陀螺比赛。
老师先选了两位选手上场，选手分别挑了自己心爱的陀螺，别的同学也都挤上来，为选手们助威，我想：要是我也能参加那该多好哇！比赛将要开始了，选手们蹲在地上，左手拿着***，右手拿着齿条，他们都紧张地皱起了眉头。“预备，开始！”老师喊了起来。选手们“咻”的一声拉开了齿条，陀螺落到了地上，飞快地旋转着。陀螺们杀得你来我往，谁也不让谁，谁也不手下留情。同学们一边看着，一边为陀螺助威：“加油！绝地雄狮”！加油！“火凤凰！”我也不由自主地叫了起来：“绝地雄师，加油！”结果，第一盘“绝地雄师”输了，我开始不高兴了。第二盘又将开始了，一开始“绝地雄狮”状态很好，可后来，“绝地雄狮”像一个生病的孩子，慢慢地，“绝地雄狮”不出我所料，竟然又输了，我对它非常失望。选了“绝地雄狮”的选手也有点失望。后来，他心情也慢慢好起来了。
啊！真是一场激烈的陀螺比赛呀，我真希望下次能参加。
今天，我带了两个陀螺来到了邹老师那里。它们分别是“百变灵狐”和“逆天雷神”。邱伟钢自从上次并不正规的比赛输掉后就一直耿耿于怀，总想找机会“报仇”。他见我拿了两个陀螺，就迫不及待地提议要与我来一次真正的比赛。我同意了。我和邱伟钢分别选了百变灵狐和逆天雷神，并约法三章：
１、飞出战斗盘取消比赛资格。
２、不准其它东西碰触陀螺（墙壁除外）。
３、比赛时，人不准进入战斗盘。我们还请了裁判――彭谌。比赛开始了，我们同时射出陀螺。“砰”的一声，我们的陀螺互相碰撞，都飞出了战斗盘，可我的陀螺撞在了墙上又飞回了战斗盘，而邱伟钢有去无回，我奇迹般的赢了。第二局邱伟钢变得十分小心，他把陀螺放得很低，我毫不在意他的任何防备。
开始我们俩的陀螺都相安无事在战斗盘里飞速旋转，突然，只看见邱伟钢的陀螺像着了魔似的向我冲来，只听见“乒乒乓乓”一阵碰撞的声音，逆天雷神戛然而止，而我的百变灵狐却丝毫不受影响，以持久性取得了第二局的胜处。由于我们采用三局两胜制，第三局无须再比。这一次邱伟钢输得心服口服。
——陀螺比赛作文300字范本5份
叔叔在国外买了三个可以控制的陀螺，分别送给了我、哥哥和表哥三人。我们几个约定在我家比陀螺。
陀螺比赛的日子到了。为了这一天，一个中午我都在练绝招。大家都拿好自己的陀螺，准备发射。三个陀螺，同时落在站盘上，我仔细看，原来，哥哥用的是炽燃白虎，表哥用的是音速青龙，我用的是大地熊王，我控制着大地熊王，和他们撞，炽燃白虎和音速青龙也出来撞。三个陀螺碰撞在一起，擦出了许多火花，三个陀螺没有退却的动作，音速青龙突然离去，发动绝招把大地熊王和炽燃白虎困在里面，音速青龙绕着他们。大地熊王和炽燃白虎随时都有被弹出的可能，终于，音速青龙向炽燃白虎冲去，大地熊王已经发动绝招，在炽燃白虎被弹出战盘后，音速青龙也被弹飞了！
临走时，我们约定下一个星期，再来一次。
又到了班会课，今天・我们的班会课让所有同学都喜欢，因为班会课是陀螺比赛，老师走进了教室，我们就听到小麻雀的声音，老师清了清嗓子说：“先宣布比赛规则，每三个同学为一组，转的最久的陀螺为胜。”每个同学都拿紧手中的陀螺。
先上来的是龙淑英，虽然她是女生，但是她像一个男孩一样，所以我们称她为男子学者。第二个上来的是颜博，虽然他性格内向，不爱说话，连老师问他问题他也一声也不吭，可是他今天很高兴，高兴得像一只小鸟。最后上来的是丁宇，虽然他比较矮但是他的陀螺技术很高。他们三个都紧紧握住陀螺，把扯条一拉，陀螺飞快的在战斗盘上转，像三阵龙卷风。先是龙淑英去撞颜博的，颜博的幸好没死，接着又是丁宇去撞颜博的，只听“砰砰”一声，颜博的躺下了。颜博垂头丧气的拿着陀螺下去了。丁宇见了，连忙去撞龙淑英的陀螺。又听“砰砰”一声，龙淑英的陀螺死了……到了最后，老师发给胜者奖品，这美好的陀螺比赛就结束了。
虽然陀螺比赛结束了，但是这次比赛深深地印在我的小脑瓜里，我以后也要参加陀螺比赛。
这节课老师让我们做陀螺，我的桌子上摆着一套圆规和一张纸板，但是我忘了带牙签和剪刀，只好和同学合作了。
首先，我用圆规画了一个圆，用剪刀剪下来后，再插上牙签。准备试转啦！哦，倒霉！陀螺怎么不听使唤？经我研究发现，原来是太大了，导致陀螺转不起来。那我就重做一个吧。
终于做好了，我来试一试。哇！转得好快呀！这次比赛有胜算了。正在我陶醉时，哎呀！突然陀螺不转了。奇怪，刚才还好好的？这马上就要比赛了，看来我是输定了。就在这时，我听见老师对同桌说：“你的陀螺转轴松了，去借双面胶粘一下就好了。”有了，我也用双面胶粘一下好啦。我给陀螺起了个好听的名字：龙飞凤舞
比赛开始了，看我的，我就不信比你们转得慢，我一路过关斩将杀进了决赛。决赛的对手是陀螺“杀手龙卷风”，它的“钢刀”锋利无比，直奔我的“龙飞凤舞”而来。嘿嘿，我的“龙飞凤舞”可是加重版的，绝对没那么容易撞倒。在重重困难下，我终于夺得了第一名。在评选中，我的设计奖项也以一票之差，屈居第二。
虽然我不甘心，但我还是很高兴，多有趣的比赛呀！
早晨，我约了几个小朋友去文化广场陀螺比赛。
比赛开始了，我先把齿条*****里，接着用左手捏紧***，右手用力一拉齿条，陀螺飞出了***，磕磕碰碰的在地上转了几圈，不一会就躺在地上不动了。我照着第一次的样子再试了一次，可是还是不成功。怎么回事呢？这时爸爸走过来对我说：“你的***太斜了，飞出去的陀螺就容易碰着地，这样就容易倒，你因该把陀螺放得*一点，这样就会成功了。”“哦！原来是这样呀！”我点了点头。于是，我照着爸爸说的方法试了一下，果然成功了！
于是，我来到小朋友的中间，和他们开始了正式比赛。只听得裁判员一声令下，我们用力一拉齿条，只听得陀螺们“嗦嗦嗦”地飞出了***，飞快地在地上转了起来。小朋友们趴下身子，目不转睛地盯着自己的陀螺，有的还激动地挥动着手高声喊着：“加油！加油！”这时，我的陀螺摇摇摆摆的开始渐渐慢下来。我十分着急，也使劲地为自己的陀螺加油。谁知我的陀螺像喝醉了酒似的，晃了好长时间也没停下，而其他小朋友的陀螺却一会就倒下了。我得了第一名，我兴奋地跳了起来。
回家的路上，我想：“玩也有许多学问呐！”
在陀螺的世界中无奇不有。一天，这里举行了一场盛大的比赛――陀螺比赛。
比赛的规则是双方进入比赛场的时候就开始比赛，谁先被对方打的不能再战斗的时候就算倒下的这个人输！
第一回合开始了，一股强大的力量正在向比赛场逼来，他身穿红色衣服，身体下面还有三层，第一层是上攻击环，第二层是配重轮，第三层是下攻击环，圣兽盖上还画着一只烈焰鸟，他的名字就叫“赤焰神鸟”。
双方都进入了比赛场，只见赤焰神鸟飞向前去使用了一个圣火，一下子就把敌人快打的爬不起来了。神鸟（赤焰神鸟的简称）之后又用圣火把上场的敌人一一打败了。
神鸟渐渐地打到了最后一关，他遇见了强大的敌人――暴击猛虎。
暴击猛虎速度比神鸟快，它一上来就使用绝招――神圣火焰。但因为暴击猛虎等级不高，所以神鸟连用了四个神圣火焰终于打败了暴击猛虎！
神鸟拿到金奖的时候就直接变成银翼飞鸟了！
