耿老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她有一头长长的头发，大大的眼睛，还戴着一副绿色边框的眼镜。
耿老师对我们的要求非常严格。记得有一天上午的第三节课是美术课，我们不知道美术老师请假了，便在吵闹声中等待美术老师来上课。可是等来的不是美术老师，而是我们的语文老师。耿老师刚走到教室门前，还没有踏进教室，原本吵闹的声音立刻安静下来，静得连掉下一根针都能听到，同学们都规规矩矩地坐在座位上。我们还以为老师会大发脾气把我们训斥一顿，但是只听耿老师说：“这节课我们就上*课。”
刚过了几分钟，我就有些坐不住了，便和同桌小声地说起话来。没说两句就被耿老师发现了。她走到我身边严肃地说：“褚浩翔，想说话了就把第十一课课文背下来，下午要是背不出来的话，就在教室里背会再回家吧！”
我的老师，不仅有严格的一面，还有和蔼可亲的一面。三年级的时候要写作文了，刚开始的时候，我一写作文就头疼，但是耿老师很有耐心地给我讲写作文的要点。终于，在老师的鼓励下，我鼓起了勇气，写了第一篇作文。当作文本发下来的时候，我看到了老师给我的详细点评：“想象力丰富，重点突出。”虽然这篇作文写得不是特别好，但我心里却美滋滋的。当我再次翻开作文本时，老师给我的评价比上次还好，而且她在好句子下画了曲线。于是，我对作文有了信心，写作文的水*也一天天高了起来。
这就是我心中的老师——耿老师，既*凡又伟大，既严厉又可亲的好老师！
我心中的好老师是谁？她就是我们班的品德老师——叶老师。她的头发是长长的，嘴巴小小的，真是一表人才啊！
只要叶老师开心的时候，她就会给我们讲好多好听的故事、或是给我们看许多好看的电视、或是给我们写作，或是教我们做好多好玩的游戏。只要我们班很吵，叶老师就会生气，她一生气就会用木头做的小棍子敲讲台桌5下，然后惩罚我们抄语文书里面最长的一篇课文。
我记得有一次，上体育课的时候我不小心被一颗大石头绊倒额，叶老师刚好路过操场。叶老师看到我摔倒了便很着急地扶我去保安室，还帮我涂了药。叶老师问：“你没事吧。你怎么这么不小心呢？”我说：“我没事，我以后会注意的。”
这就是我们大家都很喜欢的叶老师，她就像我们的母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们。叶老师对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对叶老师发自内心的热爱和尊重。我们爱循循善诱、不厌其烦教导我们的叶老师。
亲爱的叶老师，您是我们大家的好朋友，更是我们心目中的好老师。
师生情谊我永远也不会忘记。从古到今，不知有多少赞美老师的诗句、名言。李商隐曾讲过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，孔子也讲过：“其身正、不令而行，其身不正，虽令不从”。老师在我心中是一个美丽的园丁，她浇灌着正在发芽的我们，但老师更像一位母亲，她用自己的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。
我也有一位这样的老师，她就是我们的班主任—佘老师，我的班主任长长的头发、眼睛像樱桃一样、亮铮铮的，里面装着对我们满满的期望，她还特能说会道，私底下我们同学间称道她这是一张名嘴，她大方又腼腆、严厉又温柔。
佘老师在上课时非常严厉，但在课外时和同学非常亲*、和蔼可亲，我们全班同学可喜欢她了，有一回课堂上，佘老师要大家积极主动回答问题，没人举手，后来佘老师开始点名 了，我心里忐忑不安。因为我运气不好，正好被佘老师点中。我的心跳个不停担心着回答不出来，佘老师会批评我，佘老师果然严厉地批评说：“这个问题非常简单，不应该答不出来，以后就别来学校了，干脆在家里呆着算了，当你的大小姐去吧！”同学们听了哄堂大笑。当时的我真的好想挖一个洞钻进去，太没面子了。下课后佘老师把我叫到办公室，我心里扑通扑通的跳，我该怎么办？可是一到办公室，跟我想的完全相反，佘老师用温柔的语气给我解释了那个问题，同时摸了摸我的头，还奖励一包饼干，这饼干包含着佘老师对我的爱和鼓励，到现在我还一直舍不得吃，同时把饼干放在我的书桌上用来警示自己，加油加油，不能辜负佘老师对我的期望。
佘老师每时每刻都在关心着我们的健康和学*。她像一盏灯，指引我们前进的目标。我的梦想就是当一名老师，把自己的知识交给学生们，像佘老师一样爱护自己的学生，关心自己的学生，每时每刻都保护着自己的学生。
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“我要笑死了!”咦?这个球队训练怎么这么吵呀!不会是球队造反了吧!猜错了，这是我们在上周老师的排球训练课。
我们的教练姓周名伯力，他已经六十多岁了，但是在他脸上找不到一点沧桑感，而是给人一种活力四射的感觉，这可能就是因为他有一颗年轻的心吧!
周老师有着*凡的外表，却有着不*凡的经历。他为南化四小排球队取得了许多荣誉，他带领运动员创下一个个奇迹，取得了市比赛前三，乃至全国比赛都名列前茅。最*一次他还带领我所在的排球队在市里又一次取得了好成绩，这一次次的成功，和周老师的付出是分不开的，而他的幽默风趣更是让我们的训练不枯燥。
你别看他老大不小了，却还和我们打成一片，是我们这群“小萝卜头”中的“大萝卜”。今年暑假，我们排球队一天没休息，就是因为有他的欢声笑语，我们才能坚持训练，有他的地方就有欢笑，就算训练再紧张，比赛再严峻，我们也能在周老师搞笑的语气中放松迎敌，轻松夺冠。
记得有一次全区比赛，那是一场稳赢的比赛，其他队看见我们在周老师的带领下入场，一个个吓得脸都变色了。我们当时穿的球服，一个队员问周老师要不要亮出队服，周教练却说：“不不，就穿外套上场。”就这样我们穿着外套打赢了比赛，周教练说：“刚刚要是脱衣服，现在又要穿，麻不麻烦呀!”我们噗嗤笑了，周教练就是这么自信，和他在一起，我们的球队永远充满欢声笑语，他对我们就像慈父，又像老大哥，更是我们前进道路上的指路人。
“集合!”我这个队长又吹起了集合号，又开始训练了。“不骄不躁，坚持就是胜利”，我会永远记住这句话，记住这位“老顽童”式的好老师。
谁要是问我：你心中的好老师是谁？毫无疑问，我会回答：张老师。
张老师头发短短的，乌黑光亮。脸上戴着一副*视眼镜，显得非常有学问。她从一年级就开始教我们语文。张老师对我们的学*和生活都非常的关心和负责任。
有一次，我们几个同学在玩游戏。不知道是谁一个不小心，推了陈子山同学一把，陈子山没有站稳，狠狠地摔倒在地上，撞到了额头。顿时，陈子山的额头鲜血直流，把我们都吓坏了，赶紧去找张老师。张老师一听，从椅子上跳起来，冲向我们班教室。她一边用纸巾按住陈子山的伤口止血，一边安慰陈子山“不要紧张，没事的”，还一边给陈子山家长联系。我们站在旁边呆若木鸡，不敢大声呼吸，心里很害怕。张老师回头看着我们大家，挤出一个笑容说：“大家不要紧张，陈子山没事的，只是流了一点血。大家先回到自己位置上坐好，不要乱跑。”
一会儿，陈子山的家长和另一个推人的同学的家长就来了，他们一起把陈子山送去了医院。张老师的额头却一直紧锁，直到接到一个家长的电话，说陈子山已经没事了，张老师才松一口气，露出一点欣慰的笑容。
两周后，陈子山回到教室上课，张老师一见到陈子山就拉着陈子山的额头一边摸，一边问，“好了吗？”“还疼吗？”“头晕不晕？”……面对张老师机关枪似的问题，陈子山无所适从，不知道先回答哪个问题。只不好意思地笑了一下，低下了头，小声说：“老师，我好了，完全好了。”然后，飞快跑回自己的座位上。
上课的时候，张老师的眼神不时地转向陈子山，眼神中发射出无数个关心。我们都被张老师这样关心学生的行为感动了。那一天上课，我们都非常认真。 这就是我们的张老师，对我们学*要求极为严格，有时候，有同学写作文的时候，用错了一个标点符号，她都会提出来让这位同学纠正。对我们的生活也极为关心，生怕我们受到一点点伤害。
我经常会被张老师批评，所以对她“又爱又怕”。但是，在我心里，她永远是一位好老师。
——我心中的好老师优秀作文 (菁华5篇)
我心目中的好老师，他叫钱开俊，钱老师。开学第一天，头一次见到他我就想笑。他有一双明亮的大眼睛，眼睛上还安了两扇窗户；他长着娃娃一样的脸，笑起来好像一位小丑；脸上还长了许多斑点，让人一看就要笑。从那时起我便觉得他非常幽默。
他每次上课都会逗得我们哈哈大笑。记得有一次，他正绘声绘色地给我们讲着圆的面积，也不知是什么东西触动了他，突然跳了起来拍了一下手激动地说：“同学们，你们说马桶不也是圆的吗？不就比起他的圆多了个特异功能‘散发臭气’吗？”他天真烂漫的说着，仿佛回到了童年一样，把我们逗得都哈哈大笑起来。从此，“魔逗老师”这个绰号就戴在了他的头上。
他不但上课幽默，下课更是生龙活虎。让我们都经常的怀疑，他是一个块四十岁的老师吗？看，他来了，人还没到声音就先到了，“玩什么呢？带我一个。”他张开嘴大大咧咧地说：“我吗，虽说是你们的老师，但是我可还保持着一颗童心，我也喜欢和你们找找我童年的感觉。”开始跳皮筋了，他见我们个个身轻如燕，挥洒自如。
有点着急了，摇着身子大声说：“诸位，‘橡皮筋好汉’我今天也要加入你们的队伍，能否请那位高手指点一二”。听了这句话我们都笑的人仰马翻的。他倒是很认真的学了起来，庞大的身子前后晃动着，一摇一摆的就像个木偶，而且学了前面忘了后面。可是他学的津津有味还乐在其中。不好“危险”，“啪唧”老师摔倒了，我们已经乐的肚子都疼了。他还幽默的说：“这个玩意还真难学哩，你们这些小鬼，还真机灵……。”
我很喜欢这个幽默开朗还有点滑稽的钱老师，他不仅为我们打开了数学的大门，也为我们的童年留下了美好的回忆。
我心中的老师，是一位和蔼可亲，待学生一视同仁，关心学生的好老师。
她便是我心目中的老师，她为人和蔼，是一位值得我们尊敬的好老师。她从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学，她一向对我们都是一样的。例如，有一次测验，有好几位同学进步了，从不合格上到60多分去了，其中有一两个同学是常常惹她生气的，但她都没有不理睬他们，反而在课堂上向我们表扬他们，说他们这次测验进步了，鼓励他们继续努力。这是一位如此宽宏大量的老师啊！
老师也非常关心我们。前几天，老师听说有偷小孩的，正好是我们组值日，老师也来帮忙，几分钟后，教室就被我们清洁得干干净净了。她还催促我们赶快回家，不要在街上逗留，尽量让我们安全到家。这是一位多么关心学生的老师啊！
我这心位心目中的老师，便是为我们付出了许多许多的老师——郭老师。郭老师不仅仅是我心目中的好老师，还是我们全班心目中的好老师。
我心中的好老师是谁呢？她就是我们班的语文老师——曾老师。
曾老师的脸上总是带着微笑，短短的头发像波浪一样微微卷起，漂亮极了；两个眼睛大大的，带了一副眼镜，看上去很有学问。她从三年级起担任我们班的语文教学工作，她关心同学，热爱工作，是个非常负责任的老师。
有一次，曾老师正在专心致志的给我们上课，到快下课的时候，曾老师让大家把语文练*册拿出来，这时，曾老师问：“夏同闽，你语文练*册上的错改了吗？”“没有”她回答道。“今天必须订正，明天我要检查。”曾老师说。“哦”夏同闽回答。……从这一件事可以看出，曾老师非常负责，她必须让每一个人的错全改完，不能留一点错。
还有一次课间活动时，一名女生不小心摔倒了，曾老师赶忙过去扶起她，关切的问“摔疼了吗？摔破了吗？下次小心点”，那个女生坚强的说：“没事”……从这一件事可以看出，曾老师很关心同学，对待同学像对待自己的孩子一样关心。
曾老师，您永远是我心中的好老师！
我心中的好老师是金老师，这其中有一个故事：一年级的时候，金老师很喜欢我，因为我写字很漂亮，学*又比较好。但是到了二年级第一学期，就有变化了，因为我写字退步了，第一次课堂作业我就听到金老师对我说：“李舒扬，我看不到你一年级的字。”当我的字写得极为难看的时候，金老师甚至会说：“李舒扬，一年级的时候我最喜欢你和李依桦的字了，现在呢？”后来，每次课堂作业经过金老师批改后，我听到金老师的每一句话，都是一个意思——我写字退步了。我就越来越没有信心，写字越来越难看。
但是到了二年级第二学期，我努力把每个字写好，再加上金老师的教诲和指点，我写的字越来越整齐了，每次金老师都认真的给我讲我哪个字写的不好、需要纠正什么、这个字怎么写漂亮，我总是认真地听，回到了桌位再继续琢磨，就这样，我的字越来越工整。
这学期第一次课堂作业经过老师批改以后，金老师说：“李舒扬，我又看到你一年级的字了。”我听了金老师的表扬后，高兴地想跳起来——我写字变好看了！
不过这都是金老师的功劳，是金老师的教诲和指点，让我取得了今天的进步。
金老师，感谢您，我爱您！
在我的一生中有许多重要的人陪伴我成长：慈祥的父亲、温柔的母亲、还有可亲可敬的老师。
有人说，老师犹如一只火把，燃烧了自己，照亮了别人。有人说，老师是春蚕，吐丝去纺织美丽的梦。老师把一切献给了我们，有许多老师给我留下了深刻的印象。在我心中，好老师的标准是：爱岗、敬业、乐观、开朗。
记得二年级刚开学，周老师是我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我也不例外，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？”张天一！“老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，脸红得像个苹果，但是”军令如山“，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：”回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。“我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师竖起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
——我心中的李清照优秀作文 (菁华5篇)
是她吟出了“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的生活对于自己的乐趣。
是她诉出了“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的对丈夫的思念。
是她唱出了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”遭受深创巨痛后的愁苦之情。
她是一位*凡的女子，但她不仅是一位*凡的女子，她更是一位懂得知足常乐、理解生活真谛的女子。
那是一个多么愉快的日子，暮色苍茫，在盛放的荷花之中，有一叶扁舟，静静地，静静地，随波荡漾，融在这青山秀水之中。船上正坐着一个游兴未尽，醉意未消的女子，似乎也沉醉在这世外桃源之中。渐渐地，渐渐地，小舟泛到了茂密的荷丛里，“惊起一滩鸥鹭”。在这大自然的杰作中，李清照为之沉迷，仿佛这溪水，也像她的心一样，是那么的，清澈透明。像她这样一个出身于名门世家的贵族女子，能置身于*凡当中，而把权贵抛掷之九霄云外，不易，不易。
她是一位知足常乐的女子，但她不仅是一位知足常乐的女子，她更是一位温柔婉约，深爱丈夫的女子。
十八岁的李清照与赵明诚结婚，两人情投意合，互相砥砺，把整个身心都放在文学艺术的深造和金石文字的收集研究上。一年重阳节，丈夫赵明诚在外做官，李清照为了抒发自己对他的思念，作了那首著名的《醉花阴》：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”被陆德夫称为“三句佳绝”。
她是一位才华横溢的诗人，她不仅仅是一位诗人，她更是一位爱国英雄。
金人铁蹄南下，南宋王朝腐坏无能，自毁长城。许多壮士胸怀满腔热血，可却出师未捷身先死。目睹了国破家亡的李清照“虽处忧患穷困而志不屈”，在“寻寻觅觅、冷冷清清”的晚年，她殚精竭虑，编撰《金石录》，完成丈夫未竟之功。金兵的横行肆虐激起李清照强烈的爱国情感，她积极主张北伐收复中原，可是南宋王朝的腐朽无能和偏安一隅，使李清照的希望彻底成为了幻影。在那种离乱的年代，悲愤欲绝的她写下了一首雄浑奔放的《夏日绝句》：
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
这首诗映证了她的一生，在命悬一线的时刻，她并没有退缩而丢下国家置之不顾，而是忍辱奋起，动员有更多的人能像项羽一样宁死不屈，保卫国家。然而对徽宗父子的丧权辱国的愤恨，再加上多年的背井离乡，以及她对丈夫的思念，让她无依无靠，呼告无门，贫困忧苦，流徙飘泊，她的心已经残碎不堪了，最后只能寂寞地死在江南。
清照呀，清照，“这次第，怎一个愁字了得？”
她就是她，不管是故知足之足常足的李易安，还是充满爱国豪情的李清照，她的一生就是那样，言尽而意未尽，耐人寻味。
李清照，一个我魂牵梦萦的名字。她的美丽高雅，她的细腻脱俗，她的一切印在我心里，成了一个有血有肉的女子。
说她美丽，完全是我的主观意思，没有明确的史实证明易安的美，不过，若说她不美，如何做的宰相的儿媳，如何赢得赵明诚至死不渝的爱如何拥有幸福美满的婚姻？虽说用相貌衡量一个人确有不妥，可我宁愿相信易安的美是无可比拟的。
说她高雅，却是事实，在那男尊女卑的社会，女子舞文弄墨的有几人？而她确仅用一首《醉花阴》比的赵明诚不再作词，这等让男人汗颜的女人又有几人？她的词作，她对金石文字的研究，叫我如何不说她高雅？
说她细腻，则有词为证。她对情感经营的细腻：“雁字回时，月满西楼。”“雁过也正伤心，却是旧时相识。”这两句词证明了赵明诚死前夫妻俩经常鸿雁传书，李清照就这样一点点抓住赵明诚的心。还有，她对景物观察之细腻：“红藕香残玉簟秋。”“天接云涛连晓雾。”写景为写情，情景交融，易安眼中的景物，跃然纸上。美哉美哉。
而说她脱俗，则是有史实证明的，明诚死后她不畏流言再嫁，打破世俗的牢笼，而发现受骗后不畏鄙夷状告丈夫，按宋朝吏律，状告亲夫，判刑后与其夫同罪，而易安宁受牢狱之苦，也不惜状告张汝州，说她脱俗，何其脱俗。
“怕郎猜道，奴面不如花面好，云鬓斜簪，徒要教郎比并看”的自信“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的忧伤，“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁，“物是人非事事休，欲语泪先流。”的无奈。易安的一生，曲折坎坷，却又幸福满满，她的一切印在我心里，那个有血有肉的易安居士。
今年寒假我学*了很多唐诗宋词，其中就有宋代著名词人李清照的佳作。说起这位著名的女词人，我不得不讲一讲她的生*。李清照自幼生活在一个文学氛围十分浓厚的家庭，她的父亲李格非是苏轼的学生，一位爱好文学艺术的士大夫。李清照自小受家庭熏陶，耳濡目染，加上她聪慧颖悟，博览群书，少年时便小有名气。她才华过人，在我国文学史上留下了大量诗词，有“千古第一才女”的美称。
李清照是宋词婉约派的著名代表人物，其婉约风格在她写给远方丈夫的思恋之作——《一剪梅》中表现得淋漓尽致：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
李清照虽然是婉约派词人，但性格中也不失大丈夫气概，我是从《夏日绝句》中看出来的：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。这首诗词充满了敢于斗争的英雄主义情怀。从这首《夏日绝句》中，我不禁想起了李清照的一生，她生活在南北宋之交的动荡时代，有过国破家亡的惨痛经历。因此她的很多诗词反映了她个人的悲欢离合；也反映了当时在外族入侵下，北宋人民的悲惨命运。她的诗词注定充满了多愁善感。
这就是我心中的李清照，一个热爱祖国、柔弱而又坚强的女性。
一支支悠扬的曲调，一首首熟悉的战歌，一篇篇感人的乐章……历史书中的幅幅画面在脑海中浮现。但是令我印象最深的不是在疆场上豪迈的关羽、曹操；不是浪漫主义诗人李白；也不是有着真挚友谊的伯牙子期；而是婉约的宋代女词人—李清照。
因为她，与生俱来是不娇艳，不招展的，只有些许的孤傲、淡雅、忧伤在她的身边萦绕。
绵绵的雨下着，微微的风吹着，我撑着伞在路上走着。眼前树上的叶子泛着嫩绿的光，空气中带着淡淡的芳香。
脑海中突然浮现李清照的《声声慢》，这首词中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这一字一句将“愁”字表现得淋漓尽致。那是个怎样的情境啊！雨后，地上到处是残花。窗子边的人总是孤孤单单的，一个人熬到天黑。黄昏时，那绵绵细雨，一点点，一滴滴洒落在梧桐叶上，发出的是令人心碎的声弦。这画面带折些忧伤、惆怅，好似丝丝的阴霾笼罩着灰蓝的天空。不禁遐想到那年的花在此之前，开的正艳，芳香正浓的景象。那时，在盛开的花前，她用纤细的手指拨动着琴弦。晨，花放，一曲曲，清亮欢快；暮，花落，不知是何怨，曲调哀愁，愁与念，在耳边荡漾。终是一曲毕了，余音缭绕，银月下的绿肥红瘦却倾诉着时光的不再。
淡淡的忧伤，淡淡的美，还有淡淡的芬芳。她用淡淡的文字将人们的思绪带到那远远的地方，却又那么真实而优雅。
古人用幽静而的古老诗篇，串连出了历史的轨迹。
如今的我们用华丽的词藻，书写着未来的种种未知。
雨突然下得大了，雨点落在伞面上，奏响了华美的乐章，将我的思绪带回来。
感觉到了李清照离我们很*，感觉到了她细腻文字背后的思想，感觉到了跨世纪的相应。
雨夜打湿了的片片花瓣，纷纷从枝头落下，唯有那绿叶在枝头挺立。
古人不远，历史不远，明天也不远！！
我已心的维度仰视李清照清丽瘦削的背影，倾听她渐行渐远的跫音，俯身捧起历史长河沉淀的瑰宝，已此纪念我心中的李清照，纪念那远逝的曼妙红颜。
我追寻易安的足迹，追寻那个天真矜持的.宦门少女的身影，追寻那个才情国人，婉约清丽的闺阁女子的倩影，追寻那个终日凝、柔肠愁结的思妇的背影，追寻那个颠沛流离，晚境凄凉的落泊红颜。我走进那个书香飘溢的庭院，探头窥见正直豆蔻年华的易安。她来了。踩着小碎步，拈着香汗巾，顾盼生姿，眉宇间自有一种风采。她看见院中伫立着一位陌生人，不禁心慌，未语脸先红，急急“和羞走，倚门回首，却吧青梅嗅”。我站在她身后，目送她消失在宅门拐角外的背影，目送这位天真矜持的宦门少女。
我头望天高云淡处，雁过无痕。我流连在露浓花瘦的塘边，看尽塘中的绿肥红瘦，看见一位婉约清丽的妙龄女子泛舟湖上，误入藕花深处，浆声冷冷，“惊起一滩鸥鹭”，是易安。此时的她双颊微红，高唱“兴尽晚回舟”，双浆轻摇，向莲花更深处漫溯。我站在她身后，目送这位沉醉不知归路，薄汗轻衣透的女子。我远眺，藕荷人连天，江月满星辉。我主力在烟波浩淼的江边，望江楼上，那个终日凝、柔肠愁结的思妇，还是易安。多少次，她送夫千里，多少次，欲语还休。
花自飘零水自流的黯然神伤，有谁会知？才下眉头，却上心头的相思闲愁，有谁体会？载不动的许多愁，有谁分担？如今分担？如今物是人非事事休，怎能不欲语泪先流？纵有横世才情，身为女子，易安却更家希望与丈夫朝夕相对，比翼双飞，无奈不如意事太多太繁，红颜渐老的易安多少次独坐幽寂冷清的院落，看尽西风卷帘的无情，失落在人比黄花瘦的伤感中，也由此留下了千古传颂的诗篇。我站在她身后，目送她消失在满地黄花堆积的深院中，目送这位千古丽人……此时，我倘徉在蓑草连天的野外，看尽征鸿，怎耐梧桐更兼细雨，心中易安的形象愈加明显。风中的梧桐颤抖着深深寒意，低泣着岁月的沧桑。我似乎听见易安“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的低吟。看见晚来风急中，易安斟上三杯两盏淡酒独酌。
哎!我能葡枝干上的落叶，拂不去你欣中荡的的尘埃；我能抚*黄土上溯风奔过的痕迹，抚不*人事变迁，韶华飞逝在你额头刻下的印记啊!~心中的易安渐行渐远，我想留住这位宋朝走来的曼妙红颜，却无法挽留，聊作此篇，以纪念我心中的李易安，纪念远逝的词魂。
——我心中的边城优秀作文 (菁华5篇)
不知道是第几次日月轮回，夜色再次降临，望着马路上来来往往的拥挤人群，不由得令我羡慕起那片宁静如斯波光粼粼的湘西水乡，那属于沈从文笔下的梦幻之城。
一座座竹制的吊脚楼惬意的驻立在水边，望着水底石上的青苔出神，天是那样的澄潵透明，要是到了晚上，定是一片柔和而迷离的星空吧。古老而简朴的渡船在波上荡漾，北岸的祖父亲切的呼唤着南岸的孙女，“翠翠！翠翠！”那女孩一边大声的应着一边渡船回来，风吹过如耳边的碎发，扫过她清如水晶的眸子，眼角含笑。
《边城》讲的就是这样一段美丽而令人忧伤的故事，关乎爱情，关乎亲情，关乎美好，关乎无瑕。翠翠在一次端午节的偶遇中爱上了傩送，但却阴差阳错的没有获得自己的幸福。怪谁呢？中怪他人的故意之言，还是翠翠的有意不言？其实谁都怪不了，只怪命运的注定与无常。翠翠的身上有一种属于传统东方女性的美丽，聪明乖巧，质朴善良，腼腆而多情，如若她像我们所希望的那样去主动去追，去要，反而失了边城之女那独有的蕴味。
其实每个人心中都有属于自己的一“边城”，一片纯净无瑕的土地，播种着美好，收获着希望，那是“人之初，性本善”，是人性中最纯粹美好的东西。
翠翠还在等，在那座美好纯净的江南水乡里，等着傩送，等着希望，人不就是靠着自己的希望而活的吗？
在某个不经意的瞬间，回到边城，抛去现实的喧嚣，去拥抱美好。
你读过沈从文爷爷的小说《边城》吗？沈从文爷爷笔下那个秀丽迷人的河边小镇，就是我的故乡——茶洞。一条大河流经茶洞镇，在这里岔分为三，将湘、黔、川三省相连，所以人们也叫这里为“边城”。
茶洞镇古老而秀丽。外公、外婆家世世代代居住在这里，我的童年也在这里度过。
记得只要站在外公家门口，就可以看见远处一条大河，绕着小城缓缓流去，它叫酉水河。**前，这河面上没有桥，四川和贵州来的商贩都是靠船老大的木船、木筏来到这里，把山外的东西运进来，把山里的东西运出去。
每当朝阳升起，万道阳光洒在河面上，顿时，金光闪闪。夜晚月亮升起来了，淡淡的月光照在水面上，河水仿佛是块巨大的镜子。**后，这河上架起了一座大桥，桥面宽阔、笔直，连着贵州、四川和湖南三省。
这里的人喜欢坐渡般，尽管有了桥，仍然这样。lt;外公常爱带着我坐在船上，摇过去，荡过来。在船上，我爱听人们讲这大河的传说。那时，我常对着清清的河水，对着白发、白须的摇船老公公想得出神：他会不会就是沈从文爷爷笔下写的那个摇船老人呢？
河岸边是一片竹林，竹子长得十分茂盛，密枝绿叶把太阳光也挡住了，竹林成了我们玩垂钓摔跤的小天地。我经常和小伙伴来退里玩耍、嬉戏、打闹……玩累了，便躺在竹叶上。那软绵绵的一层竹叶子，真比睡在床上还舒服呢！陪着我们玩耍的外婆，指着竹林边一堵厚厚的城墙，深情地告诉过我：很久以前，茶洞是一个热闹、繁荣的小城，人们无忧无虑，过着神仙般的生活。后来土匪来了，茶洞人为了保卫自己的家园乎织起来击败了土匪。茶洞人就这样世世代代依靠自己的力量，在这块土地上顽强的生活着。如今，在新社会，茶洞人日子好过了，再也不用操心什么了。
后来，妈妈把我接进县城去上学了，随着岁月流逝，我淡忘了许多人和事，可直到现在，我还常常梦见那“边城”，那大河，那渡船，那竹林和我的那些小伙伴们。
“九一八”事变前后，血雨腥风，侵略者磨刀霍霍，苦难者饱受摧残，这决不是个美好的世界。两位当时还很年轻的作者不约而同地把目光投向远离战火、远离硝烟的空间，用*淡的文字、*凡的情节记录了唯美的生活，*和与安宁反衬着动荡和不安。
沈从文的《边城》和川端康成的《雪国》都没有以战乱的时代为背景，但通过对美的感受与诠释，明确地表明了他们对战争的看法，现实世界与虚无世界的对比跃然纸上。从某种意义上说，文学也是美学，美的生活是作者的追求，也是读者的希望。《边城》和《雪国》也许不算是时代的主旋律，但一定是生活的奏鸣曲。
沈从文用抒情的文字把笔触对准湘西一个名叫茶桐的小镇，白塔、小溪、渡口、船夫、翠翠、黄狗、山歌、龙舟，构成了一幅动态风景，把乡土装点得格外美丽。船总的两个儿子天保和傩送同时爱上了翠翠。翠翠是大自然的女儿，有着天人合一的美，贫贱不移，忠贞不渝，那是传统农业社会未受污染的美好人格，是作者极力赞美的理想境界。书中的人物真诚、友爱、纯洁、无私，连爱的方式也是古朴自然。天保傩送兄弟的“决斗”方式是一夜山歌，哥哥为了成全弟弟的幸福意外遇难，弟弟因父亲的阻挠而离家出走，大雨把渡船冲走，大风把白塔刮倒，船夫爷爷在雷声中消逝，一切似乎朝悲剧路上发展。但风雨过后，翠翠又坚守在摆渡的岗位，坚强地等待着傩送的归来。
岛村雪国温泉之旅，邂逅了小镇上的艺妓驹子，被她的清纯所吸引，从而三赴温泉，并在第二次行程的火车上遇见了叶子，小说也以此展开。没有复杂的情节，出场的人物也是寥寥无几，短短的篇幅中处处透着淡淡的唯美情结。实与虚、真与幻、灵与肉不停地交织在一起，意识流的表现手法不受时空的约束，在天马行空中展示了作者的内心世界。
小说里经常出现镜子这一物像。岛村二赴雪国，在火车上与叶子及她照顾的病人对座，他从车窗玻璃的反射中欣赏叶子的一举一动。这时，车窗外“黄昏的景色在镜后移动着，镜面映现的虚像与镜后的实物在晃动，好像电影里的叠影一样。”“当山野里的灯火照在姑娘的脸上时，那种无法形容的美，使岛村的心都几乎为之颤动。”叶子如梦幻般存在，既然是梦就可望而不可及，最后叶子在大火中逝去，梦醒后的世界如“银河在心坎上倾泻”。而驹子完全是以实相存在着，她身处闭塞的雪国，以艺妓谋生，憧憬美好渴望幸福，对岛村的爱炽热、执着。她想有尊严地活着，在她身上表现的是一种洁净的美，深深吸引着欣赏她的人们。旅馆客房的镜子中曾照出驹子通红的脸颊，并闪烁着窗外远端的白雪，“这是一种无法形容的纯洁的美。”可她的一切努力都是徒劳的，付出丝毫得不到回报。给人以共鸣的是她在抗争，也许无意义但是有价值。
《边城》因唯美的特色在二十世纪华文小说一百强中名列第二，《雪国》等作品唯美的风格使川端康成荣获诺贝尔文学奖。
《边城》与《雪国》展现的乡土世界，是作者热情讴歌的理想世界，他们用理想世界对抗现实世界的血腥丑陋，闪耀着人道的光芒。他们以避实就虚的方式表达着对战争的厌恶以及对和*的向往。而且这种虚并不是真的虚无，正如川端康成发表感言所说，东方文化的虚无是无中生有，天下万物都在不断变化中。这就把唯美推倒了哲学高度。
或许你见过鲁迅先生笔下的“鲁镇”，领略过水乡古镇的独特魅力。但是我更愿意与你分享这朴素静默的田园风光，自然淳朴的湘西情怀。若肯，便随我到那船上水边去走一走吧。
第一次接触沈从文，是遇见“一对眸子清明如水晶”，由自然长养和教育的翠翠，天真活泼，从从容容。那时候，仿佛什么烦恼忧愁都不能浑了她的心，她的水。一切纠葛都在悠悠的小船中化作故事和与传说，化作边城节日里的喧闹与肃穆。
第二次便是在白浪乌蓬间重逢。我听到潭中夜渔叮叮当当，浪拍船底让人又惊又喜，还有满江橹歌谐和成韵；我见到黛绿浅绿相间相错，山势起起伏伏，横石与九溪*大渡船头金漆写的“顺”或“福”；闻见补船的桐油石灰，人们炒菜落锅，炊烟袅袅，连同那雨洗得干干净净的松、竹、杉也嗅得透澈。
沈从文，从一个连标点符号都不会用的“乡下人”，到书写乡土文学传奇故事的“现代短篇小说之王”，路上有田园牧歌，也有庸俗浮躁，还有隐逸的桃花源。在我眼中，他是最亲*自然的、最独特的作家。在他笔下，少女孩童就是湖光山色，红嘴老鸦就是渔船晚景，有神话特质的湘西世界庄严、健康而美丽，无所修饰。沈从文的文字表达他奔向湘西的自由古朴，却也透露出这种简单明快在暗暗流逝的悲伤。他并没有刻意使湘西未加修饰的景色压过城市的灯红酒绿，毕竟是两个世界。但是单纯的逃离并不能给你一双享受如画美景的眼睛，那只是一次机缘。真正*静地去观察、去聆听、去体味，或许你可以看见活鲜鲜跳动的青鱼，堂皇下滩的*阳船；甚至听见沈先生纸上浸透的阵阵橹歌声，还有操着野话的水手。人们日出而作日落而息，随自然而运作，乐意做什么就去做，无所顾忌却很有规矩：夫妻吵嘴要拜神请罪，水手憋气必定要等到上岸才肯算账。这是人工操纵的城市所不能共用的气息，更是窜入林木深处的黄山羊，识得身影却无可寻觅。
湘西水滩同时代的潮水一样。有时急躁，人们只能任它如何发吼，如何奔驰，如何咆哮，恐怕没有任何法子。有时静谧，悄悄的不见鸟儿鱼儿，静得吓人。但是人们又知道，这是湘西的性子。湘西是永远不变的，变的只有保持不变的人们。
这里有为了挣几毛钱不慎成了落水鸡的小孩，有南方冬日的湿冷，有又密又冷的雪……倘若有人问起如何就会写小说了，沈从文回答：“你到湘西去旅游一年就好了。”
一座三千东逝水的边城寂寞且孤独存在于世，犹如伫立梦境中的可人儿飘荡徘徊着却找寻不到归路，为一份清灵与宁静走过了一辈子。
——题记
是这样一座边城，没有大都市繁华喧闹的人群，没有大都市蜿蜓回旋的立交桥，没有大都市灯红洒绿的亢奋夜景，亦没有大都市勾心斗角的尔虞我诈，却依旧独守着一段源自南国的古老传说，静静地伫立在中华五千年沧桑历史的辽阔大地边缘，没有怨言，没有抱怨，没有失望，独自在编制着一个南国人的梦，而我就在诞生在这样一座边城里。
边城是寂静的，边城是清灵的，边城是幽深的，顺随着历史潮流缓缓而下，不管五代十国，不管大汉胜唐，不管宋元明清，边城从不向低蕴丰厚古老与满怀才气的史册或诉说或炫耀自身曾经的光辉的一页，更不向曾经屈辱的古老故事低头下跪，犹如黛玉般在戏台一般的浮华大观园中依旧独守一份清灵，以最纯真的一面与世俗生活相抗衡，似是一株幽然独放的绿荷，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”即便痛吟《葬花辞》亦是只身孤影，孤雁独飞。边城亦在花开花落间执着紧握一份信念，唯任凭双眸流露出的波痕，永是清澈甘甜的，滋润哺育着世世代代生活在这片土地上的人们。
走进边城的小巷，我于十九岁如梦如诗的年华渡步来到边城那幽深且散发着古老气息的小巷，边城的天犹如一个在水一方苦待伊人的少女，轻柔的乌丝中包裹着清灵碧玉般的脸蛋，脸蛋似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目泛着好淡好淡的清愁，苍天亦是怜惜可怜的美人儿，于是一场如牛毛般的棉雨由天缓缓而降，粘湿了我的三千青丝，沐浴着古老的巷子，那历经岁月沧桑的由青石砌而成的石板道的边缘爬满见证岁月痕迹的青苔，在绵雨滋润中更显苍绿，如同一个老态龙钟的老者依石而坐，砌上一壶家乡的上好龙井，抿一口，以那爬满岁月遗留下的皱纹脸颊向我诉说着边城悠久的历史，绵雨顺随着布满青苔的瓦檐，化作一条条断开的水帘垂挂而下，随着凹凸的石板路或流向另一个世界，或汇聚成一个个大小不一的水洼清澈印出小巷那充满古韵的倒影。
这绵雨如同韩愈的“天街小雨润如酥”般温柔郭厚，如同辛弃疾的“两三点雨前”般稀疏况味，如同杜牧的“清明时节雨纷纷”般繁密景观，如同苏轼的“白雨跳珠乱入船”的热情奔放，如同张志和的“斜风细风不须归”般飘逸韵致，只因边城小巷的修饰，汇成一般股清凉的甘泉，流走在小巷的每一个角落。一个来自历史悠久文明古国的边城小巷里的碉楼和村落的绵雨向世界倾诉着古老东方文化的结晶。于是，我停驻在巷口，看着这悠长小巷，不禁忆起戴望舒的《雨巷》“撑着油纸伞，独自／彷惶在悠长悠长／又寂寥的雨巷／我希望逢着／一个丁香一样地／结着悠怨的姑娘。”
——我心中难忘的老师作文 (菁华5篇)
进入八年级，我的语文老师换成了陈老师。一年的接触，她给我的印象是既严肃认真，又和蔼可亲，*易*人。
*时上课的时候，陈老师的神情总是十分严肃，认真。她要求我们的作业要一丝不苟，字体公整，标点规范，少出现错别字。练*一旦出错，她就会把同学叫到办公室去订正或者在教室给同学面批面改，我就被陈老师面批面改过好几次了呢。
她的语文课上得很精彩。记得她给我们上《小石潭记》这篇课文时的情景。课上，陈老师让我们在阅读中体会小石潭水的清澈，游鱼的活泼，竹树的摇曳，溪源的曲折。我们重点品读，老师适时点拨，我们仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这几句话，陈老师引导我们在品读中去领会作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。在反复诵读中，我们感悟到：这是景，这更是情；这是凄凉之景，更是刻骨铭心之情。它传出了作者有志不能伸展的忧伤。我们反复的吟读，老师精妙的指点，使我们在一种紧张与愉快之中，不知不觉地度过了四十分钟。
陈老师还是一个善于和同学打成一片的好老师。记得那是一个风和日丽的中午，老师满面春风地走进教室，对大家说：“今天我们利用午饭后休息时间去操场上活跃活跃。”同学们都激动不已。到操场后，老师把女同学分成四组，安排她们踢毽子，要求是谁踢出的花样和数量最多，谁就是胜利者。男同学分成两组进行投篮比赛，看谁的命中率高谁就是胜利者。经过30分钟的比赛，男女同学都各显身手，各展才华，输赢不说，但当时大家活跃的情景至今还令我难忘。而陈老师也像一个学生，一会儿踢毽子，一会儿投球，我们很难分辨出她是老师，还是学生。
陈老师，你确实是教过我的'老师中，给我印象最深的一位。进入初三，如果能继续做你的学生的话，我想，你一定能带领我们这些莘莘学子，在语文的海洋里，用勤奋的双浆，划动知识的航船，胜利的驶向成功的彼岸！
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副*视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师??陈老师。
陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。
记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！
“怎么样，对这儿不*惯吗？”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学*生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！”
一年级的学*令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在常熟市五年级写字比赛中获得了一等奖呢！
五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师！
无意中翻开相册，一张合影映入眼帘。照片中的我依偎在老师的怀里，小脸上洋溢着满足和幸福，方老师漂亮的笑脸紧紧和我挨在一起，一双美丽的大眼睛弯成了月牙儿，两个深深的酒窝显露出老师心中的喜悦，远处的大红灯笼上依稀可以看见欢度国庆的字样。这是我四岁半时在幼儿园参加国庆舞蹈比赛获奖后和方老师一起拍的照片，也是我们唯一的一张合影，看着照片，止不住的思念便如潮水般扩散……
小时候的我胆小羞涩，性格内向，记得去幼儿园的第一天就死活赖在爸爸的怀里哭得稀里哗啦，是方老师温柔的双手从爸爸的怀里接过我，方老师的怀抱温暖舒适，就像妈妈一样，我一下子就不怕了。
幼儿园的生活充满了欢乐的回忆，方老师和我们一起唱歌、跳舞、学*、做游戏。教我学会了自己洗脸、吃饭、穿衣服，让我懂得了尊敬父母、孝敬长辈、善待朋友，教我读书写字绘画歌唱，使我从羞涩的小女孩养成了活泼开朗的性格。
儿时的记忆时断时续，可我始终忘不了那一次国庆舞蹈比赛的经历。我还记得您兴奋地宣布，幼儿园即将进行国庆舞蹈比赛，我们班将选两名小朋友代表我们大家参加比赛。小朋友们都高高举起手臂争抢着报名，只有我缩在角落里无助地望着大家。是您一直鼓励地看着我，直到我犹豫的悄悄举起半只手臂，您一下子点出我的`名字。接下来半个月的时间里，您为我一遍又一遍地纠正动作，不断鼓励我能做到更好。当您抱着我举起舞蹈比赛第一名的奖状时，我体会到了人生中第一次成功和自信的滋味。我想，这种感觉，必将使我一生难忘。从此，我的性格发生了转变，我不再害怕在舞台上表演，不再恐惧陌生的环境，家里来了客人，我也能成为礼貌合格的小主人了。
让我没想到的是，那年国庆是我们最后一次见面，您已经调到南方去工作，是因为要帮助羞涩的我完成丑小鸭的转变，才留下来度过在我们幼儿园的最后一个国庆节。方老师，您没有告诉我您要离去，我知道您是怕我会又哭又闹心中不忍，可是却成为我中永久的遗憾。您在远方还好吗？还能否记起那个羞涩的我？教师节就要到了，祝福您在远方身体健康，工作顺利，您永远是我心中最难忘的好老师。
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副*视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！
“怎么样，对这儿不*惯吗？”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学*生活会变得快乐有趣的。
别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。
现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！”一年级的学*令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在常熟市五年级写字比赛中获得了一等奖呢！五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师！
感恩节的清晨，**凉风吹在我的身上，使我感到丝丝的凉意，可我不怕冷。我走在上学的路上，手里捧着一束鲜花，那花很美，是我自己栽种的。我要把花送给覃老师，祝她节日快乐。
覃老师是我的班主任，教我们语文，她的课上得非常好。她像对自己的孩子一样对待班里的每个学生。她总是用她那双深情的眼睛望着我们。她教给我们知识和做人的道理，在她无微不至地关怀下，我们快乐地成长。
作为班主任，覃老师耐心地教育学生。一天，她正在上课，四（1）班的数学老师来找我们班的韦兆威同学，我们知道韦兆威同学又闯祸了。于是，老师就在教室门口教育他，同学们见老师没管大家，就吵吵闹闹，很不自觉。这时，老师回过头来，用严肃的眼神扫了大家一眼，顿时，教室里变得鸦雀无声了。大家知道了一个深刻的道理：养成自觉，管好自己。现在，同学们都能在没有老师的时候，安静地学*。
记得前不久，覃老师给我们上了一篇感人的文章《跨越海峡的生命桥》她讲得很生动，当讲到“海峡*人民用爱心架起一座生命桥”时，她让我们一个个轮流说出对这句话的理解。轮到我了，可是，因为太紧张了，我一时半会说不出来，覃老师立刻回了我一个微笑，这微笑，温暖着我的心，给了我力量，使我立刻充满信心。在老师的引导下，我响亮地回答：“台湾与大陆虽然被台湾海峡阻隔，但*同胞的血脉亲情是无法割断的。是爱心使大家的心连在了一起。”老师的脸上绽开了笑容，同学们给我鼓掌。在掌声响起来的那一刻，我非常开心。可是，又有谁知道，是覃老师给了我爱的鼓励呢？
老师多么像妈妈，给我们关心和爱护，使我们感到温暖，我们要好好学*。我想对覃老师说：“老师，您辛苦了！感恩节快乐！”
感恩节（Thanksgiving Day），美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天起将休假两天，都要和自己的家人团聚不管多忙（有些特殊岗位除外）都是如此。
——我心中的老师优秀作文 (菁华6篇)
每个人心中都有一个最优秀的老师，你知道我心中最优秀的老师是谁吗？先给你卖个关子，想知道，往下看。
我们每个人都有一双眼睛。有的眼睛美丽动人，有的眼睛炯炯有神。我觉得世上最美丽、最神秘的眼睛是老师的眼睛。
老师的眼睛水汪汪的，恰似一泓清水，从水面一直可以看到水底。当我骄傲的时候，是老师的眼睛使我惭愧；当我气馁时，是老师的眼睛使我振奋；当我取得成绩的时候，是老师的眼睛使我充满面对新挑战的信心。老师的眼睛具有一股神奇的力量。
有一次上课，我听着听着走神了，在位子里摆弄起了小玩意儿。我不经意一抬头，正碰上了老师的目光。那目光像一把剑刺进了我的内心深处，我的脸红了，毫不犹豫地放下手中的东西，专心致志地听起课来。当我出色地回答了教师的问题时，老师的眼睛里充满了赞许的神情。还有一次考试，我有一道题目怎么想都不会做，正在我绝望得想要放弃的时候，老师用充满鼓励的眼神看着我，我被这目光鼓舞着，重新又思考起来，我转换了一种思路，最终把它给解出来了。当我写完试卷，认为自己不用检查时，老师如电的目光使我一下子清醒起来，我于是专心检查。那次考试我得了一百分，当同学们响起赞扬的掌声时，我的心中充满了对老师的感激，感激她那神奇的眼睛。
这就是老师的眼睛。我爱老师，更爱那双明净澄澈，充满神奇力量的眼睛。写到这里，你大概知道那位老师是谁了吧？对，她就是我的数学老师，我们的班主任余老师。
六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时间拨向离别，马上就要毕业了。在兑镇小学六年的小学时光中，我被许多老师教过使我学到了以前学不到的知识。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，还只会一些简单的加减乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我们似乎已经不是以前那个无知的儿童了。我们学会了更复杂的知识，而这些都紧紧的联系着一个人，那就是您老师。
在我印象之中，使我印象深刻的就是我们的英语老师。王老师，在见到他第一面时，总觉得他是一个很严厉，不那么*易*人的一位老师，心里还有一点害怕，害怕上他的课会很紧张。但这一切都是想象，都不是现实，在我上五年级时，英语老师就是他，当上完他给我们讲的第一课，我发现他并没有想象中那么严厉，反而，他是一个很幽默的人，很会逗我们开心。
记得有一节课，老师要让做选择题，我们班的一个男生就坐在那儿干等，等英语老师公布答案。但被王老师看见了，于是王老师又借着自己的三寸不烂之舌开始与我们闲谈了起来。你们就知道等天上掉下馅饼来，你们应该没学过吧！如果从天上掉下馅饼来，不是你会把它吃掉，而是它反而会把你压成肉饼，一瞬间，全班都哄堂大笑。
风筝飞得再高，它的线仍被您的手牵着，游子走的再远，他的心仍挂着母亲不管走向哪里，我永远都不会忘记您老师。
我心中的好老师是教我们数学的王老师。王老师大大的眼睛，长长的头发。笑起来嘴边有两个小酒窝。
我上二年级的时候，有一次上数学课。我迷迷糊糊的，没有认真听讲，还老是发呆。下了课，王老师温和地对我说：“你今天上课有点不认真，要认真听讲，才能取得好成绩。”我惭愧地低下了头。
以后的数学课，我都非常认真，上课积极发言，不和同学说话。以后的考试，我的分数都不错。到了期末考试，我取得了一百分，我很高兴，我知道这里面包含着王老师的功劳。
王老师对我们也很严格，每当有一个同学表现不好时，她严厉的批评。比如说有一次，我们学*乘法的时候，王老师看见有一对同桌在说话，就对他们说：“讨论时间已经结束，请你们坐好，上课不要说话！”那对同桌顿时坐好了。
王老师虽然很严格，但是她也很关心我们。她刚教我们的时候，有一回有一个同学肚子疼，王老师叫他趴到桌子上休息，还耐心地照顾他。
谢谢您王老师，您对我的数学学*有很大的帮助，是我最喜欢的老师，我爱您！
“姚老师好。”每次见到我的班主任，我都会亲切地叫她一声，因为她在我心中是一位好老师。说起我的班主任姚老师，我可真是有说不完的话！
姚老师今年40岁左右，中等身材，长长的卷发被束在脑后，看上去很精神，很年轻，显得也很亲切。姚老师从一年级开始就担任我们的班主任兼语文老师，所以我们跟老师建立了深深的友情，她就像我们的妈妈。虽然她对我们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很喜欢她。
姚老师工作非常认真。每次不管是课堂作业，还是家庭作业，老师都会认真地批改，哪怕是一个小小的错误，也逃不过她的火眼金睛。姚老师上课也很特别，十分有趣，幽默，生动，有感情。她讲解课文总是绘声绘色，滔滔不绝，还经常结合课外知识来丰富课堂，使我们兴趣盎然。全班同学好像听故事一样，不知不觉就下课了。她的课总能让你倍感精神，受益匪浅。我觉得姚老师是幽默和知识宝典的化身，我们大家都非常喜欢她。
让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱。有一件事一直让我记忆犹新。那是上学期，我们学校教学楼进行加固维修，我们只上下午半天课。放学回家后，我发现我的日记本落在了五《5》班的教室里，那可是我一个暑假的“辛勤战果”。我心急如焚，急忙打电话给姚老师，并说明了情况。老师二话不说，只告诉我明天上午一定帮我找到日记本。第二天下午，老师把我叫到办公室，将日记本交给了我。当我翻开日记本时，我发现我写的每一篇日记都多了几个红圈圈，哪怕是一个小小的句号，也不放过。姚老师把我的日记进行了认真地批改，在日记的后面，还写了一些鼓励的话语。我知道这是姚老师利用了她的休息时间帮我找到了日记本，并进行了批改。顿时，一股热流涌上心头，我深情地说了一声：“谢谢您，姚老师！”
你说，我们有这样一位优秀的好老师，能不感到高兴吗？姚老师，您是我心中的好老师，我们爱您！
在你的记忆中，一定有让你感动的老师。孙老师就是我们最崇敬的好老师。她个子不高，有一双会说话的眼睛。
记得有一天，天气阴沉沉的，好似要发生什么大事。中午几个同学在教室里打闹着玩，忽然一声“啊”的惨叫声传到我们的耳朵里，许多同学循声望去，一个同学摔倒了，额头撞到了桌角，顿时鲜血直流。一位同学反应敏捷，飞奔着去找老师。孙老师正在吃饭，听了那个同学的报告，急忙放下碗筷，一路跑到教室，看到同学的受伤情况，赶忙掏出纸巾捂住伤口，抱起那个受伤的同学奔向医院……
孙老师*时对同学和蔼可亲的，但是上课时很严厉。哪个同学要是开小差、做小动作了。孙老师便会严厉地看着你，直到你乖乖地又聚精会神听起课来。下课了，孙老师的眼光又是那么柔和，同学们都喜欢和她说话、聊天。
有一次，孙老师来教室发订正的本子。“罗心意，订正。”天哪，怎么有错。我不好意思地去拿本子。哎呀，这道题，我上课没认真听，怎么做啊？对，问同学，可是，让同学们知道了，多没面子呀，好歹我也是班里有头有脸的人物。不行不行……去问老师，又有些不敢。抬起头，看到孙老师鼓励的目光，我犹豫了一下，走上了讲台。“孙老师，给我讲讲这道题吧！”孙老师接过本子，马上耐心地讲了起来……在孙老师的指导下，我开窍了，很快把题做对了。
两年和你相伴的日子，点点滴滴都是您慈母般浓浓的师爱，一直弥散在我心间；一言一语都是您春风化雨般的尊尊教诲，一直激励着我不断进取。
孙老师，我真想再当一回您的学生。
老师，是引领我们前往康庄大道的手电筒；老师，是教导我们爬上成功阶梯的建筑师。光阴似箭，转眼间，三年的岁月像潺潺河水一般的流逝了，但那位老师的身影，却深深的烙印于我心中，无法忘怀……
“大家好，我是你们初一年级三班的班主任，希望你们能好好用心的学*……”这是我初一年级的第一堂课，兴奋不已却又忐忑不安，我仔细注视着老师的一举一动，身穿朴素的衣服，虽然不是光鲜亮丽的衣裳，但朴素的衣服反倒衬托出高雅的气质；炯炯有神的双眸，流露出自信与对教学的热忱；戴上一副透明无框的眼镜，便是一位标准的“严格”教师。
基本的介绍告一段落后，开始正式上课，感到无聊的我，开始转起笔来，一个不小心笔盖“砰”的一声掉落，我这才赶紧回过神来。老师在黑板上写上了几行端正的字迹，白色粉笔占据了整个黑板──重点笔记，字里行间全都是她对我们这群学生满满的爱。
也许，因为我是借读生，对于许多事物都很陌生，当时，是黄老师拉了我一把，她解救了困在身处囹圄的我，那时，我挣脱了心中的桎梏，更解开了心中的结。我开始勇于尝试各种不同事物，一次又一次的挑战，让我愈挫愈勇，连蚕宝宝都需要破蛹而出，面临许多窘境，才能成为斑斓的彩蝶，而我呢？岂不是得付出看一个人不是看他的外表那层包的密不透风的衣裳，而是心中最深层的内涵。老师她表面上严肃有纪律，但其实内心却像沸腾的火把那样温暖，虽然黄老师不可能一直带领我们，但却是我永远的恩师，也是我永远尊敬的老师。
老师，就像手电筒，为我们照亮前方的道路，让我们不再畏惧眼前的黑暗，勇敢的踏上学*旅程；老师，就像建筑师，辛苦的替每位学生打造专属的学*阶梯，使我们蒸蒸日上，更是让我们爬上光辉顶点的推手，“老师，感谢您！”黄老师也就是我心目中的好老师……
——我心中最美老师优秀作文合集10篇
学海无涯，在学*的道路上，我们会遇见许多形形色色的老师，要说初中时代最具特色的老师，那非张老师莫属。但他的教学风格也独具一格，亦是和蔼可亲，或是雷厉风行，他的课也从不乏欢声笑语，却总能将我们班的成绩带上年级第一，他就是我们亲爱的文老师。
他不是最帅的老师，但却在我的心目中是最阳光的。他也不是最年轻的，但他总是调侃着自己才十八岁。他的身高也不算高，有时却又能感受到他的顶天立地。
考试考得不好或是作业质量差的时候，他总是板着一副脸进教室，大家都不敢做声，他不断的指责着我们这里不好那里不好，但最后还没等大家认错，他自己却不禁笑了出来。尽管从他职教我们班开始就说到物理会很枯燥乏味，但在他的课堂上我却从未感受过。半节课的时间他可以用来“吹牛”，但最后二十分钟他仍能仔仔细细的梳理该学的知识。
或许是他的人格魅力太大，以至于他离开的那个学期我久久不能适应新的老师。这学期那个熟悉的身影又回来了，我的物理成绩好似被他从低谷一把向顶峰。他生怕张老师的一句“两个物理加起来都没数学分多”误导了我们，所以他在课堂上更是细心地为我们排忧解难。
多少的青春输给了时间，多少个文老师我还能遇见，时光荏苒，你永远都是我心目中最好的物理老师。
她，似丝丝缕缕的青烟，似清清淡淡的茶茗，似飘飘渺渺的琴声，*凡却又深刻的让我一次次对她感激。
今天升旗仪式，一位主任讲到了要学会感恩，*时都是老师一次次耐心的教会我们，一次次深夜还在备课，一次次黄昏甚至是天黑还守着我们学*。政治老师也说过，老师完全是凭着良心来对待这份职业的。是啊，我们身边的老师都是这么恪尽职守，我们该是怎样的幸运。在一本书上看到，到了大学，完全是老师自顾自的讲，不管学生怎么听，听的怎样，更不会有初中老师的耐心，与随时随口的"听懂了吗"。
李老师是我们初中的班主任，应该也算是和我们最亲密，最了解我们的老师了。九年级开头，我总有不适应与灰心，这时李老师找到了我，开导了我，让我清除心中的杂念，继续并坚持的好好努力，下午的余晖照在她的脸上，吐露了心声的我全身舒畅，看着李老师对我充满希望的发着光眼睛，我仿佛又充满了斗志。
回想三年来，她总是为我们的小事而操心，每次都忙的焦头烂额，却还有条不紊的管理着我们班，引领我们班走向更好的明天！这不是最美的老师吗？
李老师，谢谢你！相信在你与我们其他老师的指导下，明年的春天，我们一定会用良好的成绩来回报你们的！
有人说老师是人类灵魂的工程师、还有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，在我的心中有许多这样的好老师，幼儿园时期的乔老师，一到三年级的班主任徐老师……其中给我印象最深刻的一位，那就是我最敬爱的苏静老师，也是我心中最美的老师。
记得三年级开学第一天我见到了苏静老师，她矮矮的个子，挺挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，她那甜甜的笑容和目光里满满的爱让我喜欢上了她。
在教学上苏老师*时认真负责，严厉但不苟刻，她教学经验丰富，上课幽默风趣，经常以奖励的形式鼓励我们，讲例题时总以其他班同学犯的有趣的错误来教导我们，并经常和我们同学进行单独沟通，了解每个同学的学*方法和学*状况，她的这种教学方法使我这个本不爱数学的人从此爱上了数学。
在生活中，她经常给予我们无微不至的关怀和照顾，我清楚地记得，有一次，我鼻子出血，殷红的血不断地往下流，苏老师心急如焚，立即拿来纸巾帮我压迫，并不停地指导我仰头，鼻血流到她的手上，她都没有嫌弃，一直把我送到医务室，苏老师这种爱学生胜过爱自己的美好品质令我非常感动，春风化雨般滋润了我幼小的心田。
最*上课时苏老师说话声音嘶哑，非常费力，但她讲课时仍然神采飞扬、抑扬顿挫，医生建议她少讲话、多休息，但她仍然不顾自己的身体，坚持带病每天早早的来到学校给我们进行辅导、上课，直至完全说不出话来……她的这种敬业精神深深地感动着我，我已经好几个星期都没看到苏老师给我们上课了，苏老师我真的好想好想你呀！祝愿您的身体能够早日康复。
老师如同辛勤的园丁，灌溉我们成长。无论是哪位老师，都值得我们尊敬。每一位老师都是美丽的。
我心中有这样一位最美老师，她留着长长的头发，有时会放下刘海，有时也会将刘海别起。她瘦瘦的，个子大概一米六左右，左眼尾有一颗小小的痣。她就是我初一的班主任兼数学老师—朱美娟老师。
朱老师虽然是位数学老师，但她却也很爱看书。以前班里有个图书角，是语文老师用班费布置的，上面放着许多名著供我们借阅，朱老师也时常会借来看。记得一次去办公室交作业，余光撇见朱老师桌上有一本厚厚的书，我也曾借过这本书，但由于*时做作业拖拉，常常做到很晚，再加上没耐心，这本书就只草草翻了几页便又还了回去，现在想想，更为羞愧。朱老师作为一名老师，*时备课那么忙，再加上是班主任的缘故，又要管理班级，更加忙不过来，还能够挤出时间来阅读这么厚的一本书，实在是太难得了。作为老师，她真是给我们立了好榜样。
当然，好的榜样很重要，但同时教导我们也必不可缺，朱老师无论是在作为数学老师方面，又或者是作为班主任方面都很称职。
作为数学老师，她常常为我们细心备课，讲课时声音偶尔会沙哑，从她的脸上能看得出“认真”两个字。午间或是下课，她常常会抱着一堆数学作业来给我们一个一个细心讲解，为此她也失去了许多宝贵的休息时间。
作为班主任，她总是很在意我们每一个人。我*时做事有些虎头蛇尾，不太上心，她就能从我做的一些小事中看出，例如她让我帮忙做班队课的PPT、画海报等等中她能发现，从而来及时地指出，并与我交谈、帮我纠正。现在我的这些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那几天，朱老师看我们都不怎么紧张，便叫我们几个女生去办公室里谈话，动员我们积极复*，为期末考试做准备。后面几天还常会抽空询问我们的学*动态，对我们的学*十分上心。
在我心中，朱美娟老师是一位合格的好老师，也是我心中的最美老师。
我们的老师中我最喜欢的是唐老师。
唐老师长着一头乌发，一双水汪汪的大眼睛，十分动人。她有一张美丽的嘴巴和一个高高的鼻梁，容貌秀丽。
有时一些顽皮的同学会跟唐老师开玩笑道：“唐老师，你有没有结婚呀？嘻嘻嘻……”可是每次同学们这么问的时候，唐老师都不作声。我可以感觉到唐老师不高兴了。这时我的心里也不太好受。
今天，我做错了三道题目，我先把其中一道订正了给唐老师核对，另外两题还没有订正。唐老师对我说道：“订正作业要一次订正完毕，不要一次订正一道。”我想我的确是少了一些耐心。我把作业拿回去都订正完了交给唐老师。唐老师改完了作业，翻了翻我的作业本对我说：“有进步！以后每次作业都得得到优加一颗星以上。”听了老师的话，我心里比吃了蜜还要甜，我一定会继续努力，好好学*。
这就是我心中的最美老师——唐老师！
我心中最美的老师是我一年级的班主任——罗老师，我们都管她叫“罗妈妈”。罗妈妈是一位和蔼可亲，幽默风趣，工作严谨，教学经验丰富，又是一个对我们非常有耐心的好老师。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得我去年刚从幼儿园进入小学时，班上好多同学都不适应小学的生活，淘气，调皮，爱打闹……六班成为学校纪律最差的一个班。后来在罗老师和六班其他老师的教育帮助下，我们现在也有了很大的改进。
罗老师的语文课也非常生动，有趣。同学们都很喜欢。去年刚开学时我们班在她的带领下还一起经历越秀区拼音公开大课的磨练。课余时罗老师也教会了我们用扑克牌识汉字，玩小魔术等很多有趣的学*方法。*时的节假日她为了六班的团队生活，经常带领同学们参加一些有趣的亲子游玩。如：元宵节的观赏灯会，雕塑公园的亲子游玩，清远奇乐农庄生活体验……让我们感受了亲情，体验了乐趣，锻炼了能力。
虽然罗老师因为工作需要调离了我们班级，但是我时刻会谨记她对我们说的：做一个有梦想，有追求，有信念的人。
我也很喜欢学校里其他的好多老师：新班主任——邓老师，副班主任——梁妈妈，数学——陈老师，英语——郭老师，樊老师，还有我们的马老师……
在这个特别的日子里，我祝愿：所有的老师教师节——节日快乐！身体健康！
她长得又高又瘦，长长的头发总是扎成一个马尾辫，弯弯的眉毛下有一双会说话的大眼睛总是微笑着看着我们，她的歌声悦耳动听，舞姿优美，这就是我最喜欢的音乐老师——郭琳娜老师。
郭老师带领我们走进了音乐的殿堂。在她的课堂上，我们学*丰富的音乐知识；在她的课堂上，我们欣赏动听的经典乐曲；在她的课堂上，我们敲打神奇的打击乐器；在她的课堂上，我们练*清脆悦耳的竖笛；在她的课堂上，我们展开有趣的音乐游戏；在她的课堂上，我们总是充满了欢歌笑语。
爸爸常笑我唱歌会跑调，我虽然嘴上不说，可是心里很难受，渐渐的我不敢大声唱歌了。可郭老师从不笑话每一位同学，总是用温柔的眼光看着我们，好像在给我们加油鼓劲！看着您的眼睛，我觉得浑身充满了力量，我要勇敢大声地歌唱生活！
上学期，学校举办童谣歌舞大赛，郭老师为我们班精心挑选了优美的古韵舞蹈—读唐诗。酷暑下，郭老师不厌其烦地一遍一遍为我们抠动作、排队形……看着老师满头的汗水，我们暗自决心，一定要用优异的成绩来回报老师的辛勤付出。果然，我们班不负众望，舞蹈“读唐诗”获得了全校第一名的好成绩，我们兴奋地和郭老师抱在一起，流下了激动的泪水。
郭老师说：“音乐是人类的灵魂！音乐让我们快乐的生活！”所以我要努力学*音乐知识，像郭老师一样，把美妙的音乐和快乐带给身边的每个人，让大家的心中充满了爱与感动！
今年，我已经升入五年级了，教过我的老师也已经有很多了，每个老师都是那么的和蔼可亲，对我们总是循循善诱，不知疲倦地教诲我们各种知识。很多老师都给我留下了十分深刻的回忆，其中，有一位老师对我的关怀更是让我记忆犹新，她就是我二年级时的班主任——胡老师。
胡老师，您还记得在我二年级下学期刚开学时，我被电瓶车撞了，左腿骨折了，只能在家里休息，医生说要休息一个多月。我正着急我的功课都要落下了，会跟不上同学了，您就来了。您抽空在晚上和休息日的时候，来我家帮我补*功课。我依然还记得当时的情景，您坐在床边，轻声细语地安慰我，让我不要着急，功课慢慢地就可以补上去的。您看我坐在床上，没有合适的小桌子写作业看书，您又把您家的电脑小桌子给我带来了。您耐心地给我解读课本上的新知识点，为我仔细地讲解一个个难题。看到我弄懂了不会的题目，您就开心地笑了，摸着我的头，亲切地说：“真棒！”
一个多月后，我可以撑着来上学了，但还不能走路。您看我上厕所不方便，就跑过来对我说，要上厕所了，就让同学去喊您，您抱我去厕所。等腿好了，再自己去。我听了，心里暖暖的。每次您抱着我去厕所，我是心里又感动又有点难为情。老师，真的谢谢您！在大家的关心下，我的腿终于好了，可以走走了。可您还是不让我随意多走动，怕我的腿会疼。
亲爱的胡老师，您对我的关心与爱护，我深深地记在了心里。让我感动，也鞭策我更加努力地学*。
老师，是您用甘甜的露水，滋润了我们幼小的心田；是您，用那温暖的阳光，照亮了我们前进的道路；是您让我们体会到了人生的哲理；您是多么的高尚呀！每当想起您，就有许许多多的话想对您说。在我犯错我的时候，您总是及时帮我改正，王老师，您是多么的高尚呀！
您那蚕眉下，透露着一双水灵灵的大眼，樱桃般的嘴唇，至今还让我记忆犹新。当您走过我的身旁，您那海藻般的头发，不由自主的飘了起来，还散发着一种淡淡的清香。
在课堂上，您总是那么的幽默，但幽默里带着一点严厉。那一课，至今让我难忘。下午的课是多么的疲乏，同学们都有气无力的趴在桌子上，第一节课就是语文课，很快，上课铃就响了，老师像风一样飘了进来，她看见我们的样子，不但没有批评我们，还跟我们开起了玩笑，教室的气氛一下子变的活跃了起来！您的课堂总是那么的精彩。
虽然在课堂上，您总是很幽默，但对待犯了错误的学生，你会很严厉。一次小小的测验，因为我的马虎，考了一个很不理想的成绩，并没有达到您的期望，您非常的生气，批评了我，我看到了您皱着眉，脸色的有点气得发白，我看到了您脸上的失望。但您还是一一教会我，是多么的认真呀。
就算用尽世界的种种数字，也算不清你的功劳，当您浇开了我们心中的花朵，我们对您充满着感激。老师，如果我们是大海上的一艘小船，那您就是带领我们去远方的帆！
陆sir，是我初中时的英语老师，在我心中他就是一位美丽老师。
还记得，他与我们第一次见面，只见他雄赳赳，气昂昂的走进了我们的教室。首先他做了自我介绍：“大家好，在接下来的三年里，我将教你们英语，我姓陆，你们可以叫我陆老师，也可以叫我陆sir（loser）”。他刚说完，全班便哄堂大笑。啥？失败者？还有这样称呼自己的。他紧皱着眉头，不解地将他的小眼睛，从那眼镜中探了出来。一位笑得喘不上气的同学，好不容易止住了笑，告诉了他事情的真相，他也不恼，而是咧开了嘴笑了起来。虽然在这之后的日子里我们就这般称呼他，但更多的还是敬意。他还笑着对我们说：“鄙人才疏学浅，还望以后大家可以多多包涵”。当然了，后来他用他的实际行动向我们证明了，这确实是个玩笑话。
陆sir的课堂生动活泼，在我看来我们班的同学个个都十分羞涩，常有老师会因我们课上被提问几遍都没人回答的尴尬局面而生气。但在陆sir的课上从来就不会发生以上现象，只要是他的课，我们人人积极活跃。他以幽默的语气，夸张的动作与其时常的“精湛”的抽象派绘画让我们开怀大笑。时不时还会从他的嘴里蹦出几个“时髦”的词，可谓是紧随潮流。有时在课上他又会因为爱国之心爆发而大谈国家时局，做出精彩的评论。班上无一人不热爱他的课。我渐渐地也培养出了对英语的喜爱。
玩归玩，闹归闹，学*成绩很重要。说句心里话，陆sir是我初中三年最感激的老师。每次一谈到学*或者成绩，他就变得很严厉、严肃。例如，英语默写不过要罚很多遍，而他的要求又很高，所以在这方面我着实吃了许多苦，但每次抄完后，我心中总是十分感激他，因为我的成绩确实得到了明显的进步。初三时我很贪玩，成绩也退步了，于是他便对我‘特殊照顾，对我更加严厉。虽然很累，但这也改变了我的心态，渐渐地又将重心转移到学*上来，不敢松懈。考前他还专门找我谈话，宛如慈父一般让我深受感动。我的成绩从多次不及格到逐步提高到最后在中考中取得优秀，其中就有他的汗马功劳。
这就是我的时而幽默时而严厉，知识渊博的初中英语老师，让我有着“一日为师，终身为父般”感觉的老师。他，就是我心目中的最美教师。
——我心中的好老师征文优秀作文800字实用5篇
总有一些人，诗意栖息在我们心底。
——题记
她，慈爱的目光中透露着威严。她，幽默的语调中饱含着告诫。她，爽朗的笑容里流露着真诚。简单的马尾，简单的衣着，简单的话语，总是让人情不自己的喜欢上她。她就是我们的语文老师——黄老师。
她是我们的慈母，她总在我们不相信自己时，给我们信心。
又是一节语文课，一切都有条不紊的进行着，突然在这时，黄老师提了一个难道了大家的问题，我们顿时一片寂静，都在低头沉思。过了许久，都不见有人举起手来，我有些想举手，却又不确定自己的答案，只能和其他几个同学面面相觑着，她们也不敢举手，或许原因和我的一样。我们都期望的黄老师跳过这个问题。
终于，在一片寂静下，黄老师张开了“金口”，说的却不是我们所期望的那样。黄老师点了我发言。我低下了头，皱着眉，暗自叫苦。我慢慢吞吞的站了起来，同学们都望向了我这里，我有些不好意思，但在众同学的“瞻仰”下，我只好缓缓开口，将自己的想法说了出来。呼，终于说完了，我暗暗叹了口气。我抬头看了一眼黄老师，黄老师却肯定的向我点了点头，示意我坐下来，随后黄老师就赞扬了我的发言。我那徘徊在地狱边缘的心，顿时就好像被一双无形的温暖的手给抛向了天堂。
从那后，我变得更加自信了，也更喜欢黄老师了。
她也是我们的严父，她总在我们犯错的时候，给我们提醒。
那段时间，我有些洋洋自得，都快要忘形了。语文课一开始，我就一直看着讲台上的作文本，心里想着等会儿自己会不会被表扬，终于，老师要开始了。我满怀期待的听着老师念着一个又一个被表扬的同学的名字，可直到老师念完，我都没有听到我的名字，我心里一怔，顿时犹如跌入了谷底。
课后，老师叫住了我，拿出了我的作文，把那些描写的不好的都帮我圈画了出来，批评了几句，我却觉得有些受不了了，沮丧地低下了头。老师细细的给我讲了起来，告诉我该怎么改。我心情有些复杂，既伤心又有些感激。
从那以后，老师的话常萦绕耳边，我再也不会那样骄傲了。
这就是我们班的“万人迷“老师，我心中的好老师。
我们的班主任是一位*易*人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，王老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“顾绮清！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
王老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
王老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。有一次在体育课上，大家都玩得十分开心。突然，我们听到一阵叫声，大家都跑了过去，原来是高咏乐摔倒了，摔得挺严重，额头触到了石头，破了2、3公分的一个口子，顿时鲜血淋淋。一些女同学被吓哭了，有一位同学火速去报告王老师，另一位同学想把高永乐头上的沙子冲洗掉，就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁，正要拧开水龙头时，王老师三步并两步地赶到了，着急地说：“千万不要冲洗，水中有细菌，容易感染，快！快！我送你上医院！”然后果断地用手按住鲜血直流的伤口，把头抱在了自己的胸口。鲜血顿时在老师的胸口开了花。此时，高咏乐再也控制不住激动的泪水，眼泪唰唰地流了下来。
是啊，刚才在摔疼的一爱间，他体现了男子汉坚强的一面，没掉一滴眼泪，而此时，缺少母爱的他被老师的真情和亲情包围着。更让他感动的是，在以后的日子里，王老师主动承担了送他上医院继续治疗的任务，直至伤口痊愈。
有人将教师比喻成辛勤的园丁，以粉笔作剪，栽培未来的大树；有人将教师比喻成燃烧的蜡烛，以生命作光，照亮我们前进的方向。我们班的几位老师都非常优秀，其中四位老师恰如“梅兰竹菊”四君子，各有千秋。
梅
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。用“俏”一词用来形容谢老师是再合适不过了。她身上那自带的书卷气，让人第一眼就会认定这是位专业的语文老师。她知识渊博，文理兼修，有数不清的故事存在她的脑子里。
语文课堂上，谢老师用生动形象而又巧妙传神的语言讲述着很多动人的故事，一点一点沁入我们心里，洗涤我们被作业挤压的心灵，这真可谓“润物细无声”啊！
兰
昌昌是一位把温柔发挥到极致的老师，用柔软的兰花形容她可是有过之而无不及。讲课，交流，甚至批评我们时，那融入骨子里的温柔伴随着轻柔的话语总能轻轻飘进我们的心田。她虽有着兰花的柔软，但并不高冷，她常给我们看电影，跟我们谈论学校生活，深受我们信任。
竹
彭老师站立时，那脊梁骨可是比竹子还要硬挺。他总是把腰杆挺得笔直。他身兼两职，不仅政工主任、科任老师的工作两不误，管起纪律来更是比班主任还要严格。他会认真批阅学生们繁多的物理作业，总结出易错点给我们细心讲解。透过厚厚的眼镜，他对我们的目光可是比任何老师都更加殷切。“新竹高于旧竹枝，全凭老干相扶持。”我们班遥遥领先的物理成绩，一定归功于他的辛勤吧！
菊
远远看去，数学老师刘老师全身上下都是那么的“圆润”，仿佛被多年的教学经历磨*了棱角。不光身材像朵含苞的菊花，脾气也如菊花般温和。课堂上，他喜欢用“小盆友”，“小文盲”等“呵斥”我们；可私底下，他单独与我们谈心时却是细声细气地，生怕伤到了我们。“莫负菊蕊黄”，我们也定不会幸负刘老师的一片真心。
有时我会想，若将“梅兰竹菊”四位老师的优点集于一人之身，那他该是一位多么完美的老师啊！可转念一想，梅兰竹菊，各有千秋，四位老师正如四向的灯塔，引领我们全面发展，探索适合自己的道路。与四位老师度过的高中生活，我将永生难忘。
你们都是我心中的好老师！
正如一千个观众心中就有一千个哈姆雷特一样，一千个学生心中就有一千个好老师的形象。而我心目中的好老师是这样的：她可以不学富五车，但一定要温柔善良；她可以不美丽动人，但一定要耐心大方；她也可以不孜孜不倦，但一定要有一颗爱孩子的心。
因为，真正热爱教师这个工作岗位、真正愿意和我们小孩子做朋友的老师已经堪称凤毛麟角。而我想：一位好老师如果真的能做到这个地步，哪怕她并不是骨干，也没有多优秀，可我愿意一辈子拥护她，爱戴她，我也相信：她的人生路，会因为这段丰富多彩的教学经历而变得富饶美丽。
我小学时候的音乐老师——张老师就是这样一位铭刻在我心头的好老师。她很年轻，教我们的那一年不过也才二十岁出头，她有着一头黑瀑布似的长发，白净的巴掌脸，大眼镜上架着一副黑色大边框眼镜。我很喜欢她，不仅仅是因为她的歌声比百灵鸟还温婉动听，更因为，她多才多艺，德艺双馨，而且，从来不摆老师架子，善于发现我们每个人的优点。
我天生五音不全，上音乐课的时候唱歌的声音小得像蚊子叫，大家都笑话我。可是，张老师却不嫌弃我，在上课的时候，当我没有信心地跟着大家乱唱一气的时候，她会有意无意地对我投来鼓励的目光，那目光隐藏在镜片后面，是那么柔和，温暖，就像一道射在我心上的阳光。
而当我终于有勇气在音乐课上发言的时候，她又会带头热情地向我鼓掌，继而真诚地牵起我的小手，用她温暖无比的掌心向我传达力量。“你很棒，继续加油！每天都要进步哟！”她把所有的音乐技巧毫无保留地传授给我，她用她每一个明媚真挚的微笑树立起我的自信心。
她不知道，就在那短短一年，她用她的特别的鼓励方式教会了我这个懵懂的小女孩多少东西。
哪怕时光荏苒，一去匆匆，可我还是会在迷惘无助的时候想起她，想起她温暖如初的歌声，想起她自信温和的笑容，想起她带给我的每一份感动。
真诚而努力，温婉而贴心，永远像守护神一样耐心呵护我们的成长，这就是我心中最完美的好老师形象。
在学校的学*生活中，我相信每个人都会喜欢风趣幽默、有特点的老师。我喜欢的老师就是一位这样的老师，一位“百变老师”。他是我们的班主任——数学贾老师。
贾老师总是顶着一头小草初发芽的**头，两道剑眉下一双眼睛炯炯有神，一管鹰钩鼻衬得整张脸都充满“霸气”，那张大嘴总会时不时地露出狡黠的微笑。由于贾老师经常参加长跑锻炼，所以他的身材很魁梧，虽然已经有三十多岁了，但是充满活力的老师让我们感觉到我们似乎是同龄人。他总带给我们各种不一样的感受：上课时让我们感到一惊一乍;下课时激发我们心潮澎湃;有同学生病时让我们见到温柔的一面……
记得有一堂关于“测量”的数学课，贾老师一反我们总坐在教室上课的模式，带我们到学校操场上课，他指着一棵高大的杨树对我们说：“大家分成小组来测量这棵树，哪一组完成任务，就会有神秘的惊喜奖励。但是!!!哪一组没有完成任务就会得到神秘惩罚。”这时我们立刻倒抽一口凉气，因为贾老师笑了，是那种不怀好意坏坏的微笑，眼睛眯成一条线，眉毛变得弯弯的，还有点儿挑起，嘴角微微上扬，露出八颗整齐的大白牙，我立即觉得冷气顺着我的脊梁骨“飕飕”地往上蹿，身上额头上见了冷汗，于是我们想尽了一切办法来测量这棵大树：看影子、往树上投卷尺、有的甚至爬上了树用自己的小尺子来一点一点地量……终于我和伙伴们在规定时间内完成了任务，等待那个神秘惊喜。这时贾老师拿了一张纸条笑盈盈地对我们说：“这就是你们的惊喜奖励!”我们迫不及待地打开纸条，只见上面写道：奖励五道计算题，限中午之前做完，错一道罚十道……我们的笑容立刻僵在了脸上。贾老师还很关心地笑问：“怎么样?喜欢这个奖励吗?”我们当时又气又感到好笑，但都知道贾老师的良苦用心。
贾老师很关心我们的健康，他会定期询问我们的视力情况，在学校操场上总会见到他带着我们疯玩的情景。记得班里有个同学在打疫苗时晕针了，贾老师焦急关心的程度一点也不亚于父亲的角色……他有责任心、善良、幽默、调皮又可爱……这就是我喜欢的百变老师。
