今年暑假，重庆的天气格外炎热。太阳公公好像准备把前段时间的怠工弥补回来，把大树晒得无精打采，就连柏油路似乎晒软了。于是爸爸妈妈决定去黑山谷避暑。
黑山谷的南门口由几块巨石垒成景点。黑山谷在几座山之涧。谷底很深，山腰常年有雾，谷底小雨纷飞，*是茂密的原始森林。偶尔有几缕阳光穿透树梢，走在其中仿佛步入人间仙境。
黑山谷由一条小溪河贯穿景区。溪水很凉、清澈见底，溪底鱼虾成群，溪面宽阔处有水鸟和鸳鸯嬉戏。水面上是吊桥、浮桥和栈道组成的十几公里小路。游客走在上面一不小心就会掉下溪里。小路的`两旁是一些奇形怪状的岩石。有的像老虎，有的像松鼠，其中最有名的是“鹰嘴岩”，远远望去像一只展翅飞翔的雄鹰。这里真是一个岩石博物馆。谷里有很多瀑布。最有名的是“稠瀑”，就像一段白稠挂着天上，软软落在溪里。山上森林生长着各种野生树木。林中生活着各种野生动物。只要你随便学几声鸟叫，总会有鸟儿陪着你唱。只要是你细心观察，总能发现几只猕猴在峭壁上攀爬。
山上时玩累了，我们座在缆车上。我们穿梭在山峦间，脚下的山、石、溪都显得那么渺小。留下的只是满目苍翠和清新的空气。
九月从第一片树叶落地开始，山谷的秋天也就来了。
天空一碧如洗，宛如一块用清水洗过的蓝宝石一样。白云好像会“七十二变”似的，时而像一匹高大的骏马在奔驰，时而像一只松鼠在蹦跳。大雁排着整齐的队伍往南方飞去，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。远处传来了美妙的歌声，原来是几只百灵鸟在唱歌。
远处，松树像一位穿着绿装的士兵在站岗。枫树叶子火红火红的，仿佛一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。小草绿油油的，野花开满大地，发出了淡淡的清香，把小动物们吸引过来了。小狐狸在草地上放声歌唱，小猴在树上荡来荡去。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。小虾舞着钳子，像在说：“谁敢小瞧我，我是这儿的老大。”
啊，山谷的秋天真美呀！
我的童年就像一望无际的大海，经历了许多事。现在拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。
放假的时侯，妈妈带我去香港迪士尼乐园玩。我们来到“灰熊山谷”坐极速列车，我听了，带着紧张又兴奋的心情上了车，刚系好安全带，列车就像一颗离了镗的子弹一样飞了出去。我非常害怕，因为从来没有坐过这么刺激的极速列车，所以一路上都在惊恐地尖叫着。当那些“灰熊”在怒吼时，我的心脏都快被吓得从嘴里得蹦出来了。开过许多“山洞”，车速降低了很多，我以为到终点了，没想到，车速忽然加快，开上了斜坡。突然列车瞬间后退，以更快更猛的'速度向前冲去，我紧张地大声喊叫着，就像一只要被宰杀的小猪崽。开过斜坡，我叹了口气，说：“唉，真是吓死我了！”我们到达最后一个“山洞”，一声震耳欲聋的爆炸声也随之而来，我吓得屁滚尿流，忽忙捂住耳朵，闭上眼睛，什么也不看，什么也不听，整个身体都在颤抖。不一会儿，妈妈拍拍我的肩膀，说：“到站，下车了。”我便跟着妈妈下车，双腿发软，还没从刚才的惊吓中回过神来。妈妈问我怎么样，我说：“有点可怕，不过挺好玩的啊！”
在那一望无际的大海里，还有许多难忘的浪花，但这朵浪花永远是最快乐最珍贵的。
这是位于新昌千丈幽谷的一个山谷，山谷中，早先有一片小森林，河水清澈见底，天空湛蓝深沉，空气清新甜润。古时候，这儿是一个无人的荒谷，山谷在静静的背古诗、看书。有一年，一群人发现了这个“世外桃源”，并告诉了大家。
从那时起，人们不断的走入山谷，山谷安静看书的日子越来越少了。从20xx年飞龙栈道开放后，山谷中更是人山人海，小河边有多了很多小吃店，有卖香肠的，有卖臭豆腐的，还有的在用喇叭说：“最后一个小吃店，后面就没有吃的了”，真是嘈杂啊！
慢慢的，山谷中听不到鸟叫了，只能听见叫卖声，人们也欣赏不到美丽的风景了。渐渐地，人们终于明白了，不能太吵，要把安宁还给山谷。于是，他们发明了一种自动售货机，发明家们把售货机做成树的形状，但售货机只占下面的一半，人们可以从下面的树洞里拿食物，上半部分是一棵大树，这样又能吃东西又有新鲜空气，还没有各种叫卖声。
终于，山谷中又出现了鸟叫，山谷又能安静的看书，背诗了。
在一座林木茂密的大山里，有一个幽静的山谷。水*如镜的小溪流淌在山谷的中间。小溪两旁，有茂盛的草，鲜艳的花。蓝天，白云，远山，*水，花草，树木构成了一幅优美的图画。
天空，蓝的像蓝绸子一样。天空中，鸟儿在自由自在地飞翔。瞧，一只小鸟落在枝头，正在唱歌呢！它悠扬的歌声一直在山谷中回响。
草地上，一群群可爱的羊儿津津有味地吃着美味的小草。它们全身雪白雪白的，好像一朵朵白云落在草地上；它们开心吃草的样子，好像在庆祝自己的节日。
树林里，小松鼠正在忙着找松果呢！它们一会儿跳到地上，一会儿又爬上树梢，那样子好像在挖宝藏，又好像在玩游戏，模样十分有趣。
山谷里的风景真美啊，我不禁陶醉在这迷人的景色里了。
——山谷作文300字 (菁华6篇)
今天，我们学*了《山谷中的谜底》这一课。可我主要讲了在加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷西坡长满了许多杂树，而东坡只有雪松。原来由于特殊的'方向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存：唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损。
这样例子比比皆是。
春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的奴仆，为吴国当牛做马，好像很顺从很驯服，暗地里却在打探吴国虚实，获得了重要情报。勾践回到越过后，卧薪尝胆，最后不仅使自己的国家繁荣昌盛起来，还打败了吴国。越国勾践为什么能成功？也许他比雪松更艰难。越王勾践自己明白，如果当时因吴王的羞辱而自杀，就不可能完成自己的复国大业。
其实这样的故事不仅在古代发生过，*革命史上的“两万五千里长征”也是一次以退为进的明智选择，*工农红军的两万五千里长征，它是一次战略性大转移，它保存了*革命火种，避免了和强大的敌人做证明抗争，最终取得了*革命的胜利，在*历史上写下了辉煌的一页。
我们做人一定要学会忍，俗话说“忍一时风*让静，退一步海阔天空”。
今年暑假，重庆的天气格外炎热。太阳公公好像准备把前段时间的怠工弥补回来，把大树晒得无精打采，就连柏油路似乎晒软了。于是爸爸妈妈决定去黑山谷避暑。
黑山谷的南门口由几块巨石垒成景点。黑山谷在几座山之涧。谷底很深，山腰常年有雾，谷底小雨纷飞，*是茂密的原始森林。偶尔有几缕阳光穿透树梢，走在其中仿佛步入人间仙境。
黑山谷由一条小溪河贯穿景区。溪水很凉、清澈见底，溪底鱼虾成群，溪面宽阔处有水鸟和鸳鸯嬉戏。水面上是吊桥、浮桥和栈道组成的十几公里小路。游客走在上面一不小心就会掉下溪里。小路的两旁是一些奇形怪状的岩石。有的像老虎，有的像松鼠，其中最有名的是“鹰嘴岩”，远远望去像一只展翅飞翔的雄鹰。这里真是一个岩石博物馆。谷里有很多瀑布。最有名的是“稠瀑”，就像一段白稠挂着天上，软软落在溪里。山上森林生长着各种野生树木。林中生活着各种野生动物。只要你随便学几声鸟叫，总会有鸟儿陪着你唱。只要是你细心观察，总能发现几只猕猴在峭壁上攀爬。
山上时玩累了，我们座在缆车上。我们穿梭在山峦间，脚下的山、石、溪都显得那么渺小。留下的只是满目苍翠和清新的空气。
一个星期天，我约了几个好朋友，一起骑自行车来到了一个小山的山脚下。他们骑着自行车，行动利索，就像骑马一样，一会儿就从山脚爬到小山的山谷里，很快爬上了小山的山顶。他们先把自行车上锁，然后往前走，在山坡的大树下玩耍，玩着老鹰抓小鸡的游戏，你追我赶，紧张又刺激，个个都上气不接下气，但他们玩得很开心，个个眉毛弯弯的，就像天上的月亮一样。时不时发出狂欢的笑声，响遍整个小山谷。
我们来到高山，远远望去，到处都是一片葱绿的树林，高高的树像站岗的哨兵，看护着小树木，又像一把把绿伞一样，为小树木遮风挡雨。树的周围，长着许许多多的小草，小草的生命力很强，它们长得生机勃勃，就像帅哥的头发竖了起来。小鸟在树底下的小草那里乘凉，寻找食物。
山下的草坪绿油油的，长得生机勃勃，在草坪上的小草长着许许多多的野花，它们五颜六色、色彩缤纷，个个争奇斗艳，美丽极了。
小山的一边是一条清澈见底的小河，一座小桥倒映在小河的中间，鱼虾们在水里自由自在的游着，游动着它那可爱的小腿，把动着姿式，在水里欢快地嬉戏。
玩了一天，天色已晚，我们依依不舍地离开了美丽的小山谷。
雾还未散去，山谷中弥漫着一股清香，脚下那沙沙的响声，成了这首交响乐的前奏曲。
一阵微风吹过，雾仍没有散尽，远远地可以看见一条若隐若现的小溪，潺潺的流水进了一个闪着微弱亮光的小湖，一切还是那么的安静，缥缈。
向前走几步，只见天空中升起了半轮太阳，火红的阳光在淡薄的云彩下显得更加生机勃勃，照映着大地。太阳越升越高，阳光也从暗淡的红色变成了耀眼的金色，眼前的山间小路也愈加清晰了。
金光照耀着山谷，伴随着而来的是一股清风，风吹散了停留已久的浓雾，这便是交响乐的主旋律。一切终于清晰了，花草树木，都在随风舞动，“沙沙沙……”如此整齐划一的动作，却一点也不显得单调，有了一种特殊的美感。
太阳又上升了一些。向远处眺望，山间小道通往的崇山峻岭早已清晰可见。群山巍然耸立，山尖冲破了浓厚的云层，雪白的云就留在山腰当装饰。
片刻，动物们也苏醒了。蔚蓝的天空中飞过一行大雁，树上的小鸟不停地叫唤，像是给这场清晨演出谢幕。
这样的音乐，景象，都是那么动听，美观，每一天的山谷，创造的都是不同的美丽。
2040年，我成为了一名探险家，成立了一个探险协会，并成为了*。为人们解决许多难题，如：火星探索证书和其他探索证书。
今天，我收到了*的来信，信中说：
亲爱的总统，你好。
我庄严地给你一个任务去探索神秘山谷中的行星X。请不畏艰难地解决神秘山谷的难题。我和市民们在这里等你回来。
当时我很兴奋，因为这个星球还没有被解决。我带来了最新的激光枪、硬装甲和轻型装甲以及机器人。奇奇。一切都准备好了，准备出发！
我乘火箭去了神秘的山谷，那里非常黑暗和恐怖。不时有几个怪物出现，吓得我屁滚尿流。走着走着，我来到一堵墙前，小心翼翼。奇奇。我在树上发现了两片树叶。我透过凸凹的镜子看了看，看到我必须做什么才能打开它们。我们尝试了一切，当我们穿过两片树叶时，门开了。
我们进去后，发现了许多财宝。我透过镜头看到一张纸。它说：神秘的山谷在两座山之间的山谷里。投影器释放了阴影。为了保护宝藏，这座墙被使用了。神秘山谷的秘密。
我把这些珍宝带回了城市。**均分配给市民。我拿到了证书，*和市民们欢呼雀跃。
发生什么事了？原来我做了一个梦。我必须努力学*来实现我的梦想！
今天，我和爸爸妈妈来到了余杭仙山谷皮划漂流。一路上，阳光明媚，可真是个漂流的好天气呀。
下午，漂流开始了。我们排队排了好久，这条队伍“见尾不见首”啊。大约等了三个小时，这才轮到我们。
仙山谷的水真急啊，岸边波涛汹涌，好像一不小心就会被冲走，只有中心的水是*静的；仙山谷的水真清啊，清得连水底的石头都清晰可见；仙山谷的水真绿啊，绿得仿佛那是一块美丽的碧玉。
起点水流湍急，我既兴奋，又紧张。怀着这种激动的心情，登上了皮划艇。第一点“水帘洞天”是一个小隧道，隧道里面就像下雨似的，会有水不停地滴下来，仿佛自己在水帘洞一样。
划过一段*缓的水面，就到了第二个点。这是一个斜坡，这里的水更是湍急。皮划艇一下子冲了下去，这下子，皮划艇里盛满了水，似乎马上就要沉没了。我赶紧用头盔把水舀了出去，才“幸免于难”。
经过了许许多多个点，其中，我最喜欢的是“鲤鱼跳龙门”。这个坡最陡，两边不断有水滴下来，后面一段还是一段隧道。只听“哗”的一声，皮划艇直直地冲了下去，一阵大浪打进艇里，艇里又有了满满的水。渐渐的，水势*稳了下来，真是刺激啊！
大约过了两个小时，漂流之旅结束了。以后，我还要再来玩！
——山谷中的谜底的教学反思 (菁华5篇)
《山谷中的谜底》是苏教版第十二册的一篇讲读课文。作者用简练的文笔，通过记叙加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让、以退为进的道理。
首先，因为学生对谜语比较感兴趣，所以学生也就对这篇文章很感兴趣，都有想揭开谜底的欲望。当我把谜面呈现在学生眼前时，学生都开始了积极的思考。可能是由于学生的空间概念比较差吧，许多学生都难以理解山谷中的“特殊风向”，但这恰是理解形成山谷中奇异现象的关键。怎么办呢？看来只有借助外物让学生直观地去感受。于是，我让学生以教室北边的一幢楼房为参照物，想象成是这个山谷，西山头就当作是西坡，东山头就当作是东坡，然后再让学生借助文中的语言来理解。学生有了这个依托，马上能投入情境，发挥了自己的想象力。很多学生能在小组内用自己的语言解释这种奇异的现象，至此，其实已经不需要教师作太多的解释了，关键问题已经迎刃而解。
在整个教学中，我始终以“读”为主，力求让学生在“读中感悟”。
课文第三自然段具体表现了雪松与积雪抗争的傲然姿态。“反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损”。在教学时，我以读为主线索，以读促情，以悟促读，通过自读、默读、齐读、有感情地读等多种形式的读，让学生边读边想象，感受到雪松与积雪抗争时的情景，让雪松那顽强抗争的形象印入学生的脑海中。
当然，揭开谜底只是走出了第一步，文章的'重点是要让学生理解体会雪松的不屈不挠的精神和在困难、压力面前懂得暂时退让的道理，从而让学生明白在生活中有时也要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会，以退为进。
教学时我通过以下几下几点来实现以上问题的突破：首先引导学生身临其境，边读边想，与旅行者一道感同身受；其次引导学生理解旅行者的话语，把握重点；然后通过越王勾践卧薪尝胆的故事让学生具体理解“先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会”的含义；最后通过联系生活实际，课外延伸突破难点。
揭开谜底，又是另一片天空，那是什么？那是“忍一时风*浪静，退一步开阔天空”，那是“小不忍则乱大谋”，那是“留得青山在，不怕没柴烧”……希望学生能通过本课的学*能启示生活，启迪人生。
《山谷中的谜底》讲述了两位旅行者看到加拿大魁北克的一个山谷中的奇异景象后得到人生启发的故事。告诉人们，在逆境和压力面前，既要勇于抗争，也要学会退让、以退为进。是对学生进行阅读训练、陶冶性情和培养意志的好教材。在整个教学中，我以“读”作为贯穿整个教学的主线。注意课外延伸。力求“读中感悟、导之以行”。努力为学生营造一个宽松、民主、探索的空间。在教学中抓住以下两点:
一、感悟文本，突出重点
课文第三自然段具体的表现了雪松与积雪抗争的傲然姿态。“反复的积，反复的弯，反复的落，反复的弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损”。在教学时，我以读为主线索，以读促情，以悟促读，以自读、默读、齐读以及创设情境的引读这多种形式的读，边读边想象，让学生感受到雪松与积雪抗争时的情景，使抽象的文字变成具体可感的画面，让雪松那顽强抗争的形象清晰印入学生的脑海中。
二、导之以行，突破难点
文中的启示比较难懂，也是本课的难点，我通过以下几条途径来突破难点：首先诱导学生身临其境，与旅行者一道感同身受;其次引导学生感悟旅行者的话语，把握重点;然后通过《卧薪尝胆》这则小故事让学生具体感悟“先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会”的含义，并留下鲜明的形象，深刻的印象;最后通过联系生活实际，通过课堂延伸体验启示，突破难点。
《山谷中的谜底》是一篇叙事简洁，说理深刻的文章。教学的重点是朗读课文，进行词句的训练。谜底给人的启示以及文章的最后一段的理解是教学的难点。教学时我安排两课时，第一课时是题目的导入，理解加拿大魁北克山谷中的谜是什么，谜底是怎样揭开的;领会雪松在逆境中生存的原因;初步体会“既要学会抗争，又要学会退让”的道理;重点指导生字“惟”的写法，并进行朗读训练。第二课时教学的重点理解感悟两位旅行者所得到的启示的话，并让学生列举生活中类似的例子，同时联系自身的实际谈谈体会。
在教学第一课时，我采用猜谜导入课题的方法。我说谜面“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀”。一个学生说那是“月亮”。我说：“月亮就是这个谜语的——”“谜底”(学生异口同声地说)，于是我便在黑板上写了“谜底”两字，告诉学生谜底就是谜语的答案，即事物的真相。接着，我把课题补充完整，指名朗读课题《山谷中的谜底》。理解“山谷”一词时，画了一幅简笔画，使学生头脑中有一个山谷的直观形象。然后引导学生从课题质疑，带着“山谷中的谜是什么?谜底又是什么?”这两个问题初读课文。我觉得揭示课题这一环节对整堂课的教学非常重要，“良好的开端是成功的一半”。通过猜谜导入课题，给学生创设了愉快的学*氛围;采用简笔画理解课题给学生一种新鲜感;从课题质疑，使学生在无疑处生疑，激发他们主动去探求知识的欲望，提高初读课文的热情，吸引他们非读下去不可。
初读时，让学生带着质疑时的两个问题充分地读书，使阅读教学过程真正变成学生与文本对话的过程。检查初读时，我设计了这样一个问题：如果用猜字谜来打比方的话，文章的哪一部分是谜面?哪一部分是谜底?这时学生纷纷举手，争着说谜面，猜谜底，课堂上呈现了生生互动的状态，学生成了真正意义上的主体。这样，不仅检查了学生的初读情况(读准字音，读通句子，掌握字形，指导生字“惟”的写法)，还理清了文章的条理。
学生把握了文章的整体结构，发现了作者的写作思路后，再让他们读课文，这时我设计的问题是：仔细阅读课文，画出表示谜面的句子，谜底的句子。然后，从文章的谜底着手，层层剖析，理解山谷东坡只长雪松，而山谷西坡除了长雪松以外还长其它杂树的原因。结合学生的回答，出示片断“当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫便开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝就立即反弹过来，雪松依旧保持那苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。”这一片断的理解作为本堂课的学*重点。教学时先让学生自主地学*，在主动探究的过程中解除心中的疑惑。接着，我入情入景地范读，让学生心随雪动。而后，让每个学生根据自己的喜爱选择某一个感人的句子去读，让他们在积极主动的学*过程中发挥自己的表达、思考、表演、想象能力，感悟雪松的特征和品格。最后，要求用上“因为……所以……”这组关联词把自己所读懂的内容表达出来。这一环节的设计意在创设实践情境，让学生用心倾诉，真情流露，这样，既是学生心灵的独白，又是他们的个性的张扬，同时加深对课文内容的理解。在学生理解课文的基础上，再指导学生反复朗读，带着对雪松的敬佩之情去读，读出它的傲霜斗雪，读出它的灵活变通，以次丰富课文的内涵。知道雪松在逆境中生存的原因后，再指导学生理解给人启示的话“对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样，先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会”。有了前文的铺垫，学生就不难理解，弯曲和倒下并不意味毁灭和失败，而是为了积聚力量，更好地生存和发展下去。最后，我安排了一个练笔：结合自身的生活和学*写一写对“弯曲和倒下并不意味毁灭和失败，而是为了积聚力量，更好地生存和发展下去”这句话的体会。反思：课题的导入调动了学生的学*兴趣，为整堂课的教学打下了一个良好的基础。课题是文章的眉眼，但在朗读文题时蜻蜓点水一带而，没能读出情趣，没能读出滋味，读出感受。指导阅读重点片段时，指导太细，束缚了学生的思维，故学生主动探究不够。语文课上读很重要，但这堂课我没能很好地借助具体的语言环境，为学生创设语言训练的机会不多，朗读指导缺乏深度和力度。安排学生的练笔，学生没有丰富的，足够的语言来表达。其原因是指导学生理解雪松给人的启示不够透彻，在设计练*时，没能很好地分析学生的认知情况，也许这一练笔放在第二课时比较合理。
在苏教版的第十二册教材中，课文《山谷中的谜底》蕴涵着深刻的哲理。文中通过两个旅行者的发现，让我们了解了山谷中的谜形成的原因，并由此而让学生理解既要敢于抗争，也要学会退让的道理。
在第二课时时，我抓住“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”这句话，让学生理解为什么雪松的弯曲值得人敬佩与学*。学生答道：“心怀反弹的弯曲是一种策略，而没有反弹的弯曲，只能得到毁灭。”并且学生举了“忍辱负重”“退一步海阔天空”等例证谈了对这句话的理解，达到了教学目标。
但扪心自问，本次教学的败笔还有不少：
由于第一课时，我已经安排了学生对课题进行质疑，学生已经解决了“谜”“谜底”这里两个问题，在第二课时时又对此进行了复*，完全没有必要再次在自学提示中出现这个问题，结果造成了学生学*时间的浪费。
失败二、朗读体会一笔带过
我记得于永正先生曾经说过，语文课堂应“读”占鳌头，要让学生在读中学，在读中悟。而我呢，虽然也让学生读了课文，但读的时间却那么少。教师没有能够在学生与文本之间架设好桥梁。
失败三：没有把握课堂生成，教学评价过于单调
在课堂教学过程中，学生是学*的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水*。但是我却没能及时地对孩子的精彩发言给予高度的评价，也没能对孩子言语中出现的漏洞进行有效的修补。比如，季子滢同学在谈“越王勾践”的例子时，我没有对她的精彩发言加以肯定，也没有继续深挖，开拓孩子的思维；又比如，仲逸同学说“布鲁斯王子就像雪松，反抗了八次，终于成功了。”我却说对此持保留意见。其实，当时引导一下：布鲁斯王子具有雪松的反弹之心，再大的困难也压不垮他。这样就不会打击孩子高高举起的小手了。
学生在最后总结部分，我本想开阔学生思路，却没想到对学生的感悟产生了误导。从本质上讲，开阔学生思路不是坏事，“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。但是这篇文章的主旨是让学生感悟“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”本身学生说的正是这节课的重点和难点，而我却说“正面斗争也是需要的”从而对学生产生了误导。对于这一点，我深感后悔。
以上皆说明本人的教学机智不足，需要多加锻炼，亟待提高。
《山谷中的谜底》是苏教版第十二册的一篇讲读课文。作者用简练的文笔，通过记叙加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让、以退为进的道理。
首先，因为学生对谜语比较感兴趣，所以学生也就对这篇文章很感兴趣，都有想揭开谜底的欲望。当我把谜面呈现在学生眼前时，学生都开始了积极的思考。可能是由于学生的空间概念比较差吧，许多学生都难以理解山谷中的“特殊风向”，但这恰是理解形成山谷中奇异现象的关键。怎么办呢？看来只有借助外物让学生直观地去感受。于是，我让学生以教室北边的一幢楼房为参照物，想象成是这个山谷，西山头就当作是西坡，东山头就当作是东坡，然后再让学生借助文中的语言来理解。学生有了这个依托，马上能投入情境，发挥了自己的想象力。很多学生能在小组内用自己的语言解释这种奇异的现象，至此，其实已经不需要教师作太多的解释了，关键问题已经迎刃而解。
在整个教学中，我始终以“读”为主，力求让学生在“读中感悟”。
课文第三自然段具体表现了雪松与积雪抗争的傲然姿态。“反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损”。在教学时，我以读为主线索，以读促情，以悟促读，通过自读、默读、齐读、有感情地读等多种形式的读，让学生边读边想象，感受到雪松与积雪抗争时的情景，让雪松那顽强抗争的形象印入学生的脑海中。
当然，揭开谜底只是走出了第一步，文章的重点是要让学生理解体会雪松的不屈不挠的精神和在困难、压力面前懂得暂时退让的道理，从而让学生明白在生活中有时也要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会，以退为进。
教学时我通过以下几下几点来实现以上问题的突破：首先引导学生身临其境，边读边想，与旅行者一道感同身受；其次引导学生理解旅行者的话语，把握重点；然后通过越王勾践卧薪尝胆的故事让学生具体理解“先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会”的含义；最后通过联系生活实际，课外延伸突破难点。
揭开谜底，又是另一片天空，那是什么？那是“忍一时风*浪静，退一步开阔天空”，那是“小不忍则乱大谋”，那是“留得青山在，不怕没柴烧”……希望学生能通过本课的学*能启示生活，启迪人生。
——山谷作文600字 (菁华6篇)
黑山谷，是好比仙境的好地方。
“寒色层林*，晴光浮晓岚”芳草鲜美，落英缤纷。黑山谷，不就是我们十分渴望找到的“仙境”吗？
黑山谷，林间松涛阵阵，谷下浮桥悠悠，真是太美了！两山上一棵棵大树连成一片一片，连绵起伏。那树叶也绿得可爱，仿佛一张张春姑娘的脸，透射出阵阵春天的气息。
黑山谷不但书美，水也是那儿优美的地方。那儿河水清澈见底，水底可以看见鱼儿在嬉戏，它们还不时浮出水面，真令人感到爱慕之心升起了。河底也有不少鹅卵石：有的如脸盆；有的如拳头；有的如鸡蛋；还有的如碧玉，大大小小，真像一幅画卷。水上的浮桥在水面上一荡一荡的，走在浮桥上的人也一荡一荡的，真是太有趣了！忍不住令人发笑，
一路与流水做伴，和水中的游鱼共行，一起观赏那碧树，那山花还有那幽草，感觉钻进了一床柔柔的绒丝一般。
山涧间，岩石上，小溪旁，松林中，瀑布倾泻而下，又像天蓝色的丝带，又像柔滑的长发，又像缕缕青烟。虽然黑山谷瀑布很多，但最让我记忆犹新的就是飞鱼瀑了。飞鱼瀑落差上百里，泻地有声，溅起的水花如同珍珠落在玉盘上。你瞧，飞鱼瀑如纱如线，如梦如烟，美不胜收。那飞鱼瀑并排两股，酷像女儿的相似泪。让人忍不住吟上诗来：“梦纱出黑山，谷中女儿最相思，细雨携阴云，寂寞深谷锁千秋”。将手放入瀑布中，一种清新惬意的感觉冲荡着我们的心扉。驻足远望，巨大的瀑布不再如女儿泪般娇弱了，而如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而下。
清风如醉语，伴我踏山川。独爱家乡美，悠悠山谷情。美丽的黑山谷，欢迎进入*这个大集体！
今年暑假，我和爸爸妈妈，叔叔、弟弟一起游览了重庆最大的原始森林保护区————黑山谷。
我们先从南门进去，从那儿坐索道到黑山谷一半的距离，在索道上，我看到那里的山那么绿，绿得像碧绿的翡翠；那里的山那么高，让人感到直插云霄；那里的山连绵起伏，一座连着一座。索道到达终点后我们就赶紧下来，前往我们要去的景点。
我们走了一会儿，就到了负氧离子体验区。还离它老远我就感受到了它的气息，泉水顺山势而下，冲击声可比游乐场里的“激流勇进”大出好几倍，因为这是大自然的.声音。我们走*一看，石头上刻着六个大字：负氧离子体验区。在这里呼吸，就好像吸进了长生秘诀，给你换了一个肺。站在这山泉面前，比在家里吹着空调还要凉快。我再摸一下里面的水，天哪！比冰箱里面还冰！把脚一放，哇！太舒服了！
又走了一会儿，我们走上了浮桥。浮桥可真是好玩，走在桥上，桥身会轻轻地晃动，如果在桥上快走或跑步，他就会更加剧烈地摇摆。顽皮的小孩儿故意在上面跑来跑去，吓得胆小的人们抓住两边的护绳不敢前行。
黑山谷最壮观的就是瀑布了。还没看见，便隐隐约约听到一阵轰鸣声。转过几道弯，瀑布便出现在眼前。远远望去，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”慢慢靠*它，轰鸣声就会越来越大，震耳欲聋好似千军万马一般。瀑布仿佛积蓄了所有的能量，从山顶倾泻而下，撞在周围的岩石上，便飞花碎玉一般。那些细小的水珠在阳光的照耀下是如此的美妙不凡。我们便被笼罩在这茫茫的水雾之中，顿时感觉心旷神怡。
黑山谷就像一个仙境，很美很美！
国庆，爸爸妈妈带我出去玩，原来是准备去淡竹大神仙居去玩的，因为里面在施工不能进去，于是就来到了石盟垟村的小山谷玩了。
我们走过村庄，走在田野的小路上，一些叫不出名的植物扑入眼帘，天生好问的我让爸爸妈妈一一介绍给我听，他们简直给我上了一节植物课。我好奇地一会儿爬过去瞧瞧，一会儿摘下来看看。忽然我找不到爸爸的身影，在我四处寻找的时候，突然爸爸出现在我眼前，给我带来了一顶“帽子”，爸爸告诉我那是芋艿叶，我一看，吓了一跳，那叶子比我的头还要大，不过刚好可以给我当帽子。
突然我听见了叮叮咚咚的声音，美妙极了！原来是山泉流下来，只有在山谷里才能听见这声音呢！那股山泉像条蓝丝带盘在山谷之间。我们沿着山路走，看见一块大岩壁，我看见爸爸爬上去就缠着也要上去，爬上去后，我才感觉那岩壁是那么的陡峭，我的心砰砰乱跳，不敢乱动。我试着走了一步，感觉不是那么地不好走，就开始加快速度，像只小燕子在高高的岩壁上左跳右跳，好玩极了！从岩壁下来后，我们继续上路，我兴奋极了，像只兔子蹦蹦跳跳的。
走了一段路，我们来到了小溪边，爸爸妈妈告诉我这是真正的山泉，那水很清很清，还可以直接喝呢！我们拿来了石头开始了“引水工程”，那条小水道共有三个瀑布，一个山洞，两处急流。就为了这三四米的水道就花了一个多小时呢！不过大多数还是花在制造瀑布上，搭瀑布的时候，那些石头搭上去又被冲下来，后来爸爸想了一个办法，把树叶盖在上面。果然奏效！这瀑布害得我们脚都蹲麻了，衣服也湿了。看着完成的水道，我很开心，这可是我们的'劳动成果啊！我们拿了一片树叶当小船，放在水上，小船顺利地漂过去了！这也意味着我们该回去了。
投入大自然，我觉得那么放松；拥抱大自然，我觉得那么美妙……
在美丽的黑山谷里，花儿漫山遍野地开放，那个时候，是美丽的夏天，蝴蝶翩翩起舞。让我们在快乐的黑山谷里面，一起走哇走哇走；我们走过了小溪，走过了浮桥，来到了美丽的黑山谷里面，看见了高高的树、绿绿的草、彩色的花，那夏天可真美呀！
我们快乐地在黑山谷里面跳舞、唱歌，玩得真快乐呀！黑山谷那儿有高高的树、绿绿的草，象春天一样的美丽。我们去了黑山谷，我们就想起了我们在春天的时候；因为黑山谷太美丽了，走在黑山谷里面就象走在那柔软的草地上一样舒服。因为黑山谷是清清的水、高高的山、绿绿的`树、绿绿的草，我们在黑山谷里就象在天上一样美丽。
因为黑山谷太漂亮了，我们一走在黑山谷就想起来在春天一样的美丽。因为黑山谷真的太漂亮，人们都看得起它。风儿沙沙沙，泉水叮咚咚，把我带到美丽的黑山谷。阳光灿烂照在金色的树上，走在黑山谷就象走在大森林里。黑山谷太美丽了，我微笑着说：“黑山谷，我爱你！”
在黑山谷就象做梦一样，黑山谷是我们最喜欢的地方。它不但美丽，你回来就有许多知识。黑山谷多么的漂亮，长着绿树、红花，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓翩翩起舞，走在那里就象走在春天里一样美丽舒服。有了它，我们才能过上这样幸福的生活。
黑山谷里长着高高的树，小动物也出来玩了，人们都说它是一个旅游的地方。它除了美丽还有知识，小朋友都喜欢黑山谷。走在黑山谷里就象走在灿烂的阳光下，在大地的怀抱里走来走去。
走在高高的树、绿绿的草上，我们觉得黑山谷很美丽.从此，黑山谷再也没有改变了！
天空湛蓝湛蓝的。我们一家三口去了我向往已久的鸬鸟镇仙山谷漂流。
一路上到处是绿树、翠竹和山沟。我们的汽车绕过一座座青山，路过一片片树林，开过一条条小溪，终于来到了仙山谷。
漂流开始了，我们顺流而下，先经过了一个山洞，洞口流下的水把我们全身都淋湿了。有时是*静的浅滩，需要划桨前进；有时是惊险的斜坡，冲下去之后，船里会溅进许多水，我们的下半身都浸在水中了。在经过非常陡的斜坡的时候，还会传来一些女游客长时间的尖叫；我们艇中的水越来越多了，于是我们就用安全帽把溅进的水排出去。在非常浅的地方，爸爸索性将艇翻过来把里面的水全部倒掉。
我们还跟游客打起了水仗。我先用水枪射了一条艇上的游客，他们立即反击了我。但他们的水枪比我的`厉害多了，射得我满身是水，我们只好撤离。
快到终点的时候，我们来到了一片*静而又开阔的溪面上，在岸边意外的发现小溪里有许多小鱼在愉快的游玩着。这些小鱼长不到一厘米，宽一毫米左右。在它小小的头上，两颗褐色的眼睛显得格外的大。于是，我摘下安全帽，把它翻过来慢慢地浸入水中，小心翼翼地接*它们，迅速拿起一看，“抓到啦！”我兴奋地喊道。我得意地给妈妈看，妈妈一看，果然抓到了两条小鱼。我慢慢地把它们倒进了水枪的罐子里。我们继续抓，一条、两条、三条、五六七八条……抓到的小鱼越来越多，我也越来越高兴。
刺激而又富有乐趣的漂流结束了，我们带着小鱼开心地回家了，我要把小鱼养在鱼缸里，看着它长大！
陶渊明曾说：“采菊东篱下，悠然见南山。”这份旷达，几人能有？即使视野狭小，自得其乐。因此，在*凡中，品人世百态，也可到逍遥之境。
世人面对万物，想要凌驾于其上，得游目骋怀之乐，当无法得志，只有暗自神伤。刘禹锡面对贬谪，只有“轲峨艑上客，劝酒夜相依。”的慨叹。白居易发出“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”的怨声。虽然是文学大家，却因怀才不遇，发出阵阵哀怨。我觉得不可，正因为处于极低的位置，才看到花开花落，云卷云舒，人生百态。若有“丝竹之乱耳，案牍之劳行。”还可以得骋怀之乐吗？因此，换个角度，虽处境地视野狭小，但也是有极大乐趣可品的。
对待人生，便像对待那红酒般，有人觉得酸涩，有人品着甘甜，心境高远，即使在最*凡的低位，也能过得舒适，宜然。
于*凡之境，见淡薄。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”是一种对人世的超脱，在*凡也能开出花来的自在。范仲淹说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”为何？若是我，便要“处江湖之远则忧其民。”多么自在，不被周身所困，得一心安理得，得一快活自在。“自李唐来，世人甚爱牡丹。”但你有曾想过，居于山谷，亦知芳草花林之色。
于*凡之境，见畅快。“杂交水稻之父”袁隆*面对世人的追捧，他仍居于田野之间，只为能畅快。即使视野狭小了，打他却从周身的事物中获得了成功。如果让他放弃种水稻，走入公众视野，我想是不可能的。正因为田野中一草一稻，一水一土，才使他得到世间最大的快乐。如果没有芳草花木之色，袁隆*也许是不自在的。这稻，使他得畅快，亦使我们知晓在*凡中，品周围一切，也能达到逍遥。
“菊，花之隐逸者。”正如陶渊明处于尘世外，却也有其自在。虽在极其*凡之地，看芳草花林，心也就不觉得狭小了。
我要采一只菊，放于我的木屋前。
——《山谷回音真好听》教学反思 (菁华5篇)
回音较为抽象，孩子能听得见但看不见、摸不着。要理解它的产生原因是重难点。孩子处于形象思维阶段，如何理解这些抽象的文字，让静变动、化难为易呢？本次科技活动借助“”小兔淘淘在山中喊话”的动画片直观形象地向孩子们展示了一个生活中最常见的现象——回音。小朋友都能根据自己的.经验来回答，很多幼儿在生活中注重观察，他们都能想到生活中很多地方有回音。
为了增加乐趣我设计了“回音的游戏”，我觉得这个环节的设计比较好，但在这个环节的处理时，我只注重了让孩子去模仿，模仿时注意一个声音高，一个声音低，却没有关注孩子的回声的模糊、断断续续的、回音的重复这一点处理得不好。我要灵活地掌握幼儿的每一个问题，让幼儿把每一个环节都学透，掌握牢固。
《山谷回声真好听》是湘版一年级下册第八课的一首形象生动、琅琅上口的儿童歌曲。这节课的重点是如何指导学生唱好“回声”。我设计了几个环节，教学效果比较理想。
在导入新课时，我启发学生在爬山时是否高兴地大喊过，很多学生都兴奋起来，表示有这样的亲身感受，并能说出回声和喊声的相同和不同之处。回声和喊声的内容是相同的，不同之处在于喊声大一些，回声小一些，我引导学生用音乐术语来表示，应该是喊声强一些，用“f”记号表示，回声弱一些，用“p”记号表示，让学生认识了“f”“p”两个新朋友，从而揭示出回声的奥妙。
在初听歌曲、学唱歌曲的环节中，针对学生好动爱玩，模仿力强的特点，让学生积极主动的模仿“回声”，比如将学生分成两大组，一组唱喊声，一组唱回声，比赛看哪一组模仿的好，学生注意力非常集中，充分地调动了学生的学*兴趣，使学生在玩与乐中感受到声音的美和大自然的神奇。
在处理歌曲重点时，没有做到很好的引导学生，有个别学生仍然把第一句模仿回音唱错了。今后，在如何引导学生方面还需要多学*经验，充实自己。
《山谷回声真好听》是湘版一年级下册第八课的一首形象生动、琅琅上口的儿童歌曲。这节课的重点是如何指导学生唱好“回声”。我设计了几个环节，教学效果比较理想。
在导入新课时，我启发学生在爬山时是否高兴地大喊过，很多学生都兴奋起来，表示有这样的亲身感受，并能说出回声和喊声的相同和不同之处。回声和喊声的内容是相同的，不同之处在于喊声大一些，回声小一些，我引导学生用音乐术语来表示，应该是喊声强一些，用“f”记号表示，回声弱一些，用“p”记号表示，让学生认识了“f”、“p”两个新朋友，从而揭示出回声的奥妙。
在初听歌曲、学唱歌曲的环节中，针对学生好动爱玩，模仿力强的特点，让学生积极主动的模仿“回声”，比如将学生分成两大组，一组唱喊声，一组唱回声，比赛看哪一组模仿的好，学生注意力非常集中，充分地调动了学生的学*兴趣，使学生在玩与乐中感受到声音的美和大自然的神奇。
在处理歌曲重点时，没有做到很好的引导学生，有个别学生仍然把第一句模仿回音唱错了。今后，在如何引导学生方面还需要多学*经验，充实自己。
《山谷回音真好听》这节课，看似节奏整齐简单，旋律短小，但就是这样一首简单的歌曲，我觉得对孩子音乐技能的训练是有很好的帮助的。
在上课前，我问孩子“同学们，你们都听过回音吗？那么回音的特点是什么样的呢？”。学生们就会毫不犹豫的告诉我：回音的特点是由大到小，渐渐消失。在这个地方我会提示孩：由大到小是指的什么由大到小呢？是声音，那么我们上课时，老师告诉大家，声音的大小叫什么呢？叫强弱，所以回声是声音由强到弱，逐渐消失的。通过这样的问答，再次让孩子们对音的强弱概念进行强化和巩固。在歌曲演唱的时候，我会让孩子们把强弱对比表现出来，来区分原生和回声。
歌曲比较简单的时候，我通常会加大节奏和音准的训练，因为这样会有很充裕的时间。本节课，在旋律上，有连续多个相同的音，也有音阶构成，所以这样对训练唱谱有很好的帮助 ，让孩子们巩固音高概念的同时，唱准歌曲里的音，增大孩子背唱曲谱的内容。
我觉得，音乐技能的训练就是在这样的点滴中润物细无声的，潜移默化的去让学生接受和学*，音乐的学*其实是很枯燥的，但也是没有任何捷径的，只能靠日积月累的训练和学*去积淀，以量变达到质变的效果。尽管还有很多家长和学生不重视，但是我只能尽自己最大的努力做到最好，来完成我自己对音乐基础教育的夙愿。
二年级的第一单元第一课时是学唱歌曲《山谷回音真好听》，是新学期的第一节音乐课，我满怀信心地走入了二年二班的教室，自以为在“备课”方面准备得很充分的我，轻松地走上了讲台。和同学们做了简单的沟通之后，就开始上课了。结果课堂效果不尽人意。教学后我在课间做了反思，并在*行班做了相应的调整，第二个教学班的教学效果明显好于二年二班。
不足：
1、歌曲教学前，直接让学生想象模仿山谷的回音，这个教学环节设计的过早并不好，放在听、唱歌曲之后，效果会更加理想。
2、学唱歌曲前两句歌谱，如果按以下顺序来做，效果很好：
读节奏——把节奏放回歌谱（让学生明确刚才读的节奏就是这两句乐谱的节奏）---识谱---教唱歌谱---完整唱谱。
3、教师在课堂上激励性的评价语言还用的很少，需加强学*。
成绩：
1、两个班级在创设情境，引导学生在情境中演唱，激发兴趣做的较好。
2、资源开发拓展的较好：
在学生学会演唱歌曲之后，教师适时提问：孩子们，我们还在什么地方能听到“回音”？
学生：在森林里、在空旷的田野、在大桥下、在山洞里、在楼道里……
3、指导学生创编歌词，做的比较好。
教师先示范，再讲解，学生在老师的启发下，创编出了不同的新词来，培养了学生的创新意识。
今后在备课方面还要更精心，多考虑学生的认知能力、接受能力。
——山谷作文400字优选【十】份
这是位于新昌千丈幽谷的一个山谷，山谷中，早先有一片小森林，河水清澈见底，天空湛蓝深沉，空气清新甜润。古时候，这儿是一个无人的荒谷，山谷在静静的背古诗、看书。有一年，一群人发现了这个“世外桃源”，并告诉了大家。
从那时起，人们不断的走入山谷，山谷安静看书的日子越来越少了。从20xx年飞龙栈道开放后，山谷中更是人山人海，小河边有多了很多小吃店，有卖香肠的，有卖臭豆腐的，还有的在用喇叭说：“最后一个小吃店，后面就没有吃的了”，真是嘈杂啊！
慢慢的，山谷中听不到鸟叫了，只能听见叫卖声，人们也欣赏不到美丽的风景了。渐渐地，人们终于明白了，不能太吵，要把安宁还给山谷。于是，他们发明了一种自动售货机，发明家们把售货机做成树的形状，但售货机只占下面的一半，人们可以从下面的树洞里拿食物，上半部分是一棵大树，这样又能吃东西又有新鲜空气，还没有各种叫卖声。
终于，山谷中又出现了鸟叫，山谷又能安静的看书，背诗了。
野山谷是个美丽的地方。
我一走进野山谷，顿时被它那一首首意境清新诗意般的篇章和一幅幅清幽野秀的长廊画卷所折服，那漫山遍野的枫叶和五颜六色不知名的野花，更是让人眼前一亮。据说，野山谷还有“闽南九寨沟”的美誉呢。
沿着河床小道往里走，首先看到的是玉女潭。传说，峡谷内有一个樵夫，由于家境贫寒，以至他到了壮年还未成家。天上守宫的玉女觉得在天宫住得很乏味，便约了天上的姐妹一起到峡谷游玩，见到潭水清澈于是跑去戏水，刚好遇到樵夫，玉女顿生好感，于是和樵夫成了亲。所以，人们就把这个潭称为“玉女潭”。
接着，我们来到了碧玉潭。潭里的水像一块碧玉一样，美丽极了。后来，我们又历经千辛万苦，走过了乱石滩、金溪谷、V型索桥、千步云梯……等多个景点，终于来到了恐龙谷。我们看到了一只雷龙，它颔首低眉，好像在思考着什么。“啊呜——”“啊呜——”耳边突然传来了几声恐龙的叫声，吓着我躲到了爸爸身后。过了恐龙谷，只见前面的地方“雾气腾腾”，犹如人间仙境。我以为那些“雾”是天气原因造成的，没想到走*一看，发现我错了。原来，那些“雾”是人工制作出来的。怎么样，很神奇吧？
最后，我们来到了原木游戏区，里面有如高悬云雾的滑道、有有趣的秋千和梅花桩……好玩极了！
野山谷使人流连忘返，不知不觉已经是下午两点多了。我们依依不舍地离开了野山谷。
这次的野山谷之旅真快乐！
一个风和日丽的下午，我们一家人与文文姑姑来到仙山谷的飘流区，穿上救生衣，戴上安全帽，开始了这一次历险。
进了橡皮筏不久来到了帘帘飞瀑的“水帘洞”，过了“水帘洞”水流便*缓了许多，慢慢地又来到“飞龙在天”的小形水瀑，船顺着水瀑滑了下来，漫进了许多水，把我和文文姑姑淋成了“落汤鸡”。接着又呈现了许多这样有落差的瀑布，船里满是水，只好用帽子将水舀出去。行至中间有人用水枪喷射，我也用帽子回击，打起了水仗。船沿着水流行驶，我们来到一块小岩石旁，我和姑姑坐在上面吹着风聊着天，虽然有一些凉但十分舒服。又在水中走了一会儿，便觉得暧和多了。不久我们便又上船了。
仙山谷飘流的整个过程时面缓如*镜，时而湍急起伏，时而绿树成荫，时而激流险阻让我感觉无比紧张刺激，产生无穷乐趣，我们一路惊险，一路尖叫，半个小时后我们来到热闹拥挤的终点，十分钟后安全上陆，五个人一起合影，洗了澡换了干净的衣服回家了。
这次激流让我十分愉快，因为不仅让我胆量得到提升，还让我不再怕水了。
我去过许多地方，其中我非最喜欢的是美丽的小山谷。只要你看一眼那幅美丽的景色，保证让你流连忘返。
那天，我和爸爸妈妈还没走到小山谷，就听到了瀑布哗啦哗啦的流水声。走*一看，两条像龙一样的瀑布从天扑下，这让我想起一句诗句：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天！”瀑布旁边有一大片一大片苍翠挺拔的树木，有水*如镜、清澈见底的小湖，小湖里有各种各样色彩斑斓的鹅卵石，有可爱顽皮的小鱼在自由嬉戏。湖面上有美丽的天鹅在悠闲地游泳，还有两只天鹅摆出了一个爱心的形状，可浪漫了！
湖面上还盛开了一大朵亭亭玉立的荷花，荷花里长着一个莲蓬，莲蓬生了几粒小圆娃，样子十分可爱！
回家时，我依依不舍地向这个小山谷道别，山谷的美景永远留在我心中！
黑山谷是重庆的著名景区，它位于重庆南面的万盛区。沿着弯弯曲曲的山路，我们来到了风景优美的黑山谷。
我们住在高高的黑山上，那里树木多、花草多，是一个养老、修身养性的好地方。
清晨，我推开窗户，一阵微风迎面扑来，还带着一阵阵芳香，放眼望去，原来是那姹紫嫣红的花儿在纷纷舞动着，粉红的、雪白的、淡紫的、嫩黄的、宝蓝的……美丽极了！
走进黑山谷的大门映入眼帘的是一块大石碑，上面是草书字体的三个大字：黑山谷。黑山谷里面，郁郁葱葱的树很多，花也多，中间有一条清澈见底的小溪从树林中穿过，小溪时而快、时而慢，快的时候，水花溅到石头上，就像无数珍珠飞散开来；缓慢的时候，就像一大块碧绿的翡翠。我们的行进路线就是沿着小溪走。山路有时是又直又陡的上坡，有时是又弯又斜的下坡，有时是浮桥，有时是石板路，有时是水泥路，有时是绳桥，走在上面晃晃悠悠的，让我又怕又喜欢……
不过最有趣的还是要数一线天了。在一线天下面往上望，蓝蓝的天空，白白的云朵，为什么突然变成一条线了呢？原来是两块陡峭的岩石把我夹在中间，让我感觉到了有些压抑，有些紧张，还有些新鲜。丁丁冬冬的小溪从脚下流过，仿佛是踩在冰上，冰下的流水声是那样清脆，让人心旷神怡、身心舒畅！
这就是黑山谷，黑山谷的景色多么迷人，让我流连忘返，深深陶醉于其中！
黑山谷位于重庆市綦江区黑山镇，是国家五A级风景区，风景优美，还有许多野生保护动物。
气势非凡的黑山谷，傲骨嶙峋，突兀凌霄，像老鹰在飞旋，惟妙惟肖，令人叹为观止。这里的山那么绿，绿得像一块无瑕的翡翠；这里的山那么高，让人感到直插云霄；这里的山那么多，连绵起伏，一座连着一座。
山边有一条美丽的小溪，溪水清澈见底。一阵风吹过，小溪就泛起了龙鳞般的波纹，溪里的小鱼三条一群，五条一伙，好像在窃窃私语。花儿绽开了笑脸，她们围成一个圈，仰面朝天，好像在讨论黑山谷的奇异。一排排竹子手拉着手，伸展着热情的臂膀，仿佛在欢迎人们的到来。
在黑山谷，我喜欢山，喜欢小溪，但我更喜欢雪白的瀑布。
瀑布以锐不可当的气势吼叫着从九十多米高的悬崖上倾泻而下，其响声震耳欲聋，经久不息。溅起的水花如千万朵洁白的梨花，如断了线的珠子，如无数小雨点从天而降。在阳光的照耀下闪闪发光，真美！看着眼前的画面，我想到了千古名句——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这就是山清水秀的黑山谷，雄伟的高山，潺潺的溪水，银帘般的瀑布……构成了一个人间仙境。我推荐大家都去玩一玩。
我喜欢我们村落附*的青山。喜欢那种淡雅的风景，淡雅的树木，淡雅的湖泊，淡雅的水草。喜欢青山中间的一块空地，因为空地上有一片很美的草坪。草坪的正中央是一颗巨大的树，它高达十几米，枝叶茂密，绿意浓郁，它就像一把伞一般，把整片空地罩住。
树旁边的空地上有一条小河流，从树底下蜿蜒而过。在小河流的旁边是一座山丘，它高耸入云，如同一把剑插在大地之上。小河流从山顶下流而下，顺着山丘的侧面蜿蜒而过，在小河流旁边还有一个很美的瀑布，在瀑布后面还有一个小湖，湖水清澈见底，水中还有很多金鱼，偶尔会游过来。
小河的对面是一片*原，上面长满了各色花草，它们开放在春暖花开的季节，五颜六色，姹紫嫣红，煞是好看。这个季节也是最适合野餐的时候。
在山丘的左面还有一块巨石，这块巨石足足有百米长，高有二三十米，它是由一些巨型岩石组合而成，它上面长满了杂草，上面的杂草长的有点发黄。
在巨石旁边是一棵很奇怪的树。它像一株巨型树冠一样，但它却又比那种树冠大的太多太多。它的树叶像蒲扇一样，它的叶子呈绿色，颜色像一块翡翠一般。它的枝叶有五六公分高，它的枝条有几十米长。它的树皮就像一个大盾牌。树叶的根茎是一个圆形的树盘，这个树盘有十米多直径，上面布满了细细的根须。这些根须都扎进泥土中，不知道扎进了什么地方。
我希望这里的景色可以永远“扎进”我的心里。
今年8月的一天，爸爸妈妈带着我和姐姐去野外游玩，我们来到一个山清水秀，鸟语花香，风景优美的山谷，山谷里零星的散住着几户人家。
山谷里的空气是很湿润的，而且散发着泥土的清香，还夹杂着一股青草的味道。山坡上，草碧绿碧绿的，一派生机勃勃的气息。微风吹拂着大地，小草也跟着频频点头，像绿色的波纹在荡漾。溪水清澈透明，像一面透明的玻璃，河床的砂石清晰可见。溯溪而行，呼吸着大自然的负离子，精神格外爽朗。这一切都是多么美丽，多么充满生机啊！
中午时分，艳阳高照。我们早已走路累的汗流浃背了。我们在一条小溪旁停了下来，我和姐姐赤着脚，一下子跳进了清澈见底，纤尘不染的小溪中，忘情地嬉戏玩耍了。
“哇！好凉快啊！”姐姐情不自禁地说道。“好舒服啊！”顷刻间，溪水的冰凉赶走了夏日的炎热。我觉得，城镇的繁华远远比不上大自然这纯朴的美。
夕阳西下，我们才依依不舍的踏上了归途。那真是一个好地方，我一定会再来的！
今天天气晴朗，我的心情也非常高兴，因为今天是爸爸妈妈带我去黑山谷游玩的日子！黑山谷----位于重庆市万盛区的黑山镇，那里常年被绿色笼盖着，还经常被一团团白白的雾给包围着，就像美丽的仙境一样。
终于到了目的地，爸爸开着自己的小车到了黑山谷的入口，啊！这里可真漂亮呀！一团团雾就你一位小姑娘的白衣纱，那两片绿茵茵的草地就像她的一双大眼睛，听！不远处的森林里传来了黄鹂、麻雀婉转的歌声，夹杂着大树被风吹动的声音，就像捶沙一样，轻轻的轻轻的……
我们终于进黑山谷里面去了，里面看点十足，有鹰爪石、有神龙瀑布、有撑腰石、有晃灯儿桥、有……，其中我最喜欢玩儿的是“丛林极速”，“丛林极速”就是在一棵棵高大的树上挂着钢丝、吊桥等东西，是一个挑战胆量和勇气的游戏。我首先挑战的是“十字架”我非常轻松地走了过去，然后是“木板子”，我也顺利通过了，我终于来到了最后一关，我的天啊！竟然要走钢丝？一万种摔下去的可能在我的大脑里挤了出来，突然爸爸曾经说过的一句话在我的耳边响起：“我们不能败给困难！”于是我连这关也顺利通过了，我下来后，妈妈夸我真厉害，“小伙子，真棒！”爸爸高兴地说。
今天我太开心了！我深刻理解了史铁生曾说过的：“对困难先要对它说‘是’，接纳它，然后试试跟它周旋，输了也是赢！”
在一座林木茂密的大山里，有一个幽静的山谷。水*如镜的小溪流淌在山谷的中间。小溪两旁，有茂盛的草，鲜艳的花。蓝天，白云，远山，*水，花草，树木构成了一幅优美的图画。
天空，蓝的像蓝绸子一样。天空中，鸟儿在自由自在地飞翔。瞧，一只小鸟落在枝头，正在唱歌呢！它悠扬的歌声一直在山谷中回响。
草地上，一群群可爱的羊儿津津有味地吃着美味的小草。它们全身雪白雪白的，好像一朵朵白云落在草地上；它们开心吃草的样子，好像在庆祝自己的节日。
树林里，小松鼠正在忙着找松果呢！它们一会儿跳到地上，一会儿又爬上树梢，那样子好像在挖宝藏，又好像在玩游戏，模样十分有趣。
山谷里的风景真美啊，我不禁陶醉在这迷人的景色里了。
