哈!一夜之间，醒来时发现手中拿着一把魔杖，变成一个小小魔法师。
因为现在动物多，植物少。所以假如我是一名魔法师，我会在落地上耕种树木，在沙漠中种植花草树木，使以往在沙漠中感到火热的人、动物进入绿树成荫的树林，感到十分温馨(注音)。
假如我是一名魔法师，我会变出一面巨大的铁丝网，围在树林外。让人们明白，这颗星球上不仅有人类，而且还有植物、动物。
假如我是一名魔法师，我会变出云朵，让它们下雨，好给植物做一次自然清洗!我还希望能多招募(注音)一些园丁，让他们每天都给植物喝水。
假如我是一名魔法师，我会变出一些种子，送给山区的孩子，让他们能收获自己播种的粮食。
然而…….现在，大量的泥土被烧成砖，可这还不是最重要的。大量树木被砍伐!尽管我们有种树，可我们种树的速度远远没他们砍得快!要知道，(树苗)至少要五年才能长成一棵大树，而有些人甚至将不足几个月的小树苗都砍伐了!
所以，我想变成一位魔法师。让我周围的人，不，是全世界的人，也都一起来当一位位的魔法师，让我们的世界变成绿林缭绕的花园。
今天，我做了一个小实验---摩擦起电。实验需要准备一把塑料尺子、一张纸和一把剪刀。
我先用剪刀把纸剪成比较小的纸屑，把这些纸屑放在桌子上，接着把塑料尺子放在头发上摩擦一会儿，因为过于兴奋用力有点猛，感觉头皮都有点麻木了，最后迅速将摩擦过的塑料尺子靠*纸屑。我目不转睛地盯着，心里既紧张又期待，终于令人震惊的一幕发生了：纸屑都争先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一样，跳一下就下来了;有的在上面停留了两三秒，就像雪花一样缓缓飘落下来;还有的好像留恋高处的风景似的'，干脆不下来了。看着这些小纸屑，我，心里有一种说不出的高兴。
为什么经过摩擦后的塑料尺子能吸引纸屑?因为摩擦后的塑料尺子产生了一种电，叫静电。因为静电，塑料尺子才能吸起纸屑。
这个小实验真是太有趣了!
今天我读了魔法师的帽子这本书，这本书主要讲了在一个春天的早晨，姆咪特罗尔从冬眠中醒来，他和小吸吸、小嗅嗅一起，在山顶上找到了一顶帽子——，魔法师的帽子。这顶帽子可以把鸡蛋皮变成五朵小云，可以把姆咪家变成森林……令人惊讶的事接连发生。
这本书告诉了我：人要克服自己的不足，做什么事情都不要勉强别人去做，也不能用武力去对付别人。俗话说的好“君子动口，不动手”，我们要从小开始培养自己，要学会人于人之间的沟通，要以理来服人。自己做不到的，不要强行别人去做。“已所不欲，勿施于人”要多站在别人的角度上看待问题，做人也不能贪得无厌，在生活中也要这样，你自己绝得难做的是让别人去做，强迫别人去做，你有没有在意别人的感受呢?所以我们在生活也要遵守“已所不欲，勿施于人”的道理。
书中有一句：“让我们把尾巴缠在一起”的话，这句话充分体现了姆咪们的友谊、团结和助人为乐的精神。我也要有姆咪们勇敢、自信的性格，在遇到困难是绝不退缩，要勇敢的面对困难，用一颗积极、充满自信的心迎接挑战。
我是一位鬼灵精怪的小“魔法师”，是能给家人带来快乐的小“魔法师”。不信，你瞧！
有一次，我高高兴兴地回到家。“砰，砰，砰。”我用力地敲着门，一开门就看见了妈妈垂头丧气的表情，我就关心地问道：“妈妈，您怎么了？”妈妈拿起手中那五颜六色的'花衣服给我看，委屈地说：“你看，我把你这件白衬衫洗成花衬衫了！”我听了，不但没有生气，还笑呵呵地说：“没关系，没关系。这不挺好看的啊！五颜六色的，真好看！”妈妈听了突然“阴转晴”，脸上立刻挂满微笑，连声夸：“真是我的好女儿，多懂事。”弄得我也美滋滋的。看！我是不是一个小“魔法师”？
还有更厉害的呢！
我的爸爸偶尔因为工作上的事情和别人闹得不愉快，回到家里也愁眉苦脸的，我也不开心。有一回，爸爸一到家就坐在沙发上叹气。于是，我便大声地朗诵出自创的笑话，爸爸听了，哈哈哈大笑，把烦恼抛到九霄云外了。
瞧！我是不是一个厉害的小“魔法师”呀！
每个人都有一个属于自己的，美好的愿望，我呢，就想变成一个像哈里?波特那样的魔法师！
昨天晚上，我做了一个奇特的梦，我梦见自己穿着银色的魔法袍，骑着魔法扫帚，在天空中自由自在地飞翔。我先飞到了熟悉的学校，一挥魔杖，将快乐送给在校的每一个孩子，让他们不再为考试烦恼，不再为作业担忧，让他们尽情地唱啊，跳啊……学校成了一个最快乐的地方，孩子们在快乐中学*，在学*中成长。
我再次骑上魔法扫帚，飞到了太空，向下仔细一看，哇，那个曾经美丽的星球现在变得多么可怕！我口中念念有词，把浑浊的湖水变得清澈见底，把城市雾霾的天空变得湛蓝剔透，把光秃秃的山岗变得郁郁葱葱，把荒芜一片的沙漠变成生机盎然的绿洲……我要让地球上的人们都能生活在这整洁优美的环境中！
哦，我好像听到了，森林里可爱的大熊猫们在召唤我，变成了小小魔法师的我，时刻都在倾听世界每一处的声音，在人们需要我的时候出现，让我们的地球更加美丽！
——假如我是魔法师作文 (菁华5篇)
一头金色的长发，一顶紫色的的魔法帽，身上还套着一件宽大的魔法衣。她是谁呀?她就是我，一位传说中的魔法师。
咦，我手里会说话的魔法书似乎动了动，结果我便被一阵强风刮走了……醒来时，我躺在一个破旧的'小屋里，对面的小女孩见我醒来，高兴地端来一碗姜汤，让我服下。我悄悄打量了一下小女孩，他大概也就十几岁的光景，穿着破旧的衣服，光着小脚丫，脸上大块的伤疤，还有脏兮兮的泥巴。我开口了：“你是谁?”女孩顿了顿，说道：“我也不知道，但他们都叫我卖火柴的小女孩……”我一口汤差点喷出来，竟然是卖火柴的小女孩!
她那么可怜，我看不过去，就说：“你救了我，我可以满足你一个愿望。”她唯唯诺诺地开口道：“我想让你把我爸的生活变好点，身体也健康些。”我吓了一跳，故事里他的爸爸很凶的，整天只知道喝酒，还打她，可她怎么……她看我沉默，接着说：“你就帮帮我爸吧，求你了。”我怔了怔，说：“可她总打你呀，你怎么还想帮着他?!”女孩的脸一下变得很难看：“可他终归是我爸呀!”看着她的样子，我下了决心，就算破了戒也要帮他。
于是，我先给他变出一身名贵的衣衫，又给他变出一栋别墅和一皮箱的钱。然后应了她的要求，把他爸变成一个强健的男人，父女俩幸福地向别墅走去。
她高兴极了，大声向我道谢，小脸红扑扑的。我挥了挥手，向他道了一声别，又踏上了新的魔法师之路……
假如我会魔法，我要将大人给变没，让他们在这个世界上消失，免得整天整夜地在家里唠叨，使我们小孩儿心烦，如果大人变没了的话，我们就可以自由自在的生活在这个地球上了，想怎么看电视就怎么看电视，想怎么吃东西就怎么吃东西，想怎么玩电脑就怎么玩电脑。反正，大人们不再这个地球上，小孩子们可以疯玩，大人们也管不着。
只有大人变没有了，孩子们也不用上被大人们认为是“可以提高学*成绩和素质教养”的班了，大人们整天唠叨说我们怎么喜欢玩乐，不把心思用在学*上了，只会玩游戏的话了，其实，大人们小的时候不也是很贪玩吗！
大人们常常在嘴边挂着：你们要好好学*，将来考重点初中、重点高中，最后考名牌大学，其实，比尔盖茨不也没上过大学吗，最后还是成为了电脑公司的总裁，并且有500多亿美元吗？大人们管的太宽、太严了！
假如我会魔法，我要改变学校里的一切校规，比如说：上课十分钟，下课四十分钟，上学两天，过星期五天，每一次上学只用中午上，教师是最温柔、最善良的，晚上的家庭作业极少，但是大家又能学到知识，让孩子们玩得开心，学得快乐。
假如我会魔法，我要把大人和小孩之间相互交换一下，让大人们也尝一尝作小孩的苦衷。我先要给大人们制定几条他们曾经给小孩制定的条规：1、大人说话小孩不要插嘴，小孩在大人面前没有发言权；2、不准看电视，不准玩，一天得看1个小时的书；3、要早点睡觉。当然了，做一个大人也不是那么容易当的呀！
唉，不说了，真希望这一天快快的到来呀！
以前，我的理想是长大了当一名老师，象我的张老师那样，把自己的全部知识传授给每个学生，教我们踏踏实实做人，认认真真做事。可最*我看了一本科幻故事，便有了长大想当魔法师的幻想。当然，我要当魔法师，可不是童话里的坏魔法师，我要利用我的本领，做一名为人们造福的好魔法师。
这天，我骑上魔杖，穿好隐身衣，在天空中飞来飞去。突然，一阵阵污浊的气体向我袭来，呛得我睁不开眼睛。这是怎么回事？噢，原来是马路上来来往往的汽车排放出大量有害尾气，污染了空气。我立刻用魔杖一指，说声“变”。瞧，那些汽车就都大变了样：车身是用威化做成，方向盘用香肠做成，座位是用比萨饼做成，车轮是用果脯做成，车窗是用冰棍做成，车灯是用冰糖做成……这种车不会排放黑烟，而是排放花儿的芳香。它还会用各种鸟儿叫声来提醒你小心撞车。如果撞上了，也不会受伤，但会全身沾满奶油。这时，只要从比萨饼座位下拿出一根果冻条水管，洗一洗身上的奶油，衣服会变得比新买得还干净，而且也不会湿。
接着，我又去了济南的趵突泉。可是趵突泉已经没有了老舍先生笔下的那泉水昼夜不停地喷涌、翻滚的壮观景象了，只见一池绿水**静静，不见半点涟漪。游人的目光中充满了深深的遗憾。我立刻把魔杖一挥，又说了声“变”，只见三股大泉“咕咚、咕咚”地冒个不停，像煮沸了似的，人们高兴地欢呼起来。于是，我决定好事做到底，又把魔杖挥了几下，让济南大大小小的72名泉恢复了往日的生机。我们济南又变成名副其实的泉城了，济南昔日的“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美好景色又重新呈现在我们眼前。
假如我真是魔法师，我要让整个世界都变得幸福、快乐
每当我看电视里的动画片时，非常的羡慕那里面的魔法师，我多么盼望有一天能变成一个好的魔法师去做许多的好事呀！一天晚上，我睡着了，突然！在我的脑海里好像有两件什么宝物从天而降，我一看，啊！我惊奇的叫了一声，是一根魔杖和一件黑披风。说完，我便拿起魔杖，穿上黑披风，突然，我感觉到一股神圣的力量，一转眼我就到了贫穷人住的地方。只见他们一个个穿着破旧、破烂的衣服，他们的食物都是血、木头……从这让我联想道：他们这么贫穷，面对眼前这么困难的事物我一定要让他们过上幸福美满的日子，说完，我便想出了一个办法，我口念咒语：“芝麻，变。”说完我的手上就有一把金钥匙，接着我一飞，就到了埃及，我到埃及用金钥匙打开了金字塔的门，然后，到里面的金库，取了一把又一把的钱，最后再飞到贫穷人住在的地方，一变，变出了一座金子做的城堡，让他们住在里面，里面还有许多机器人做菜、做饭给贫穷人们吃，后来他们对我说了声谢谢就进入到了城堡，在后来的日子他们过上了快乐又幸福的日子。我走着走着，走到了警察局，然后，我一隐身就到了牢房里面，把在牢房里面受冤枉的人放出来，让他们恢复自由。过了一会儿，我突然走到了一个神秘有可怕的地方，但是我不怕，因为我是个好魔法师，所以我要保护我们的*和我们的祖国，不要让祖国受到敌人任何的攻击，我要让世界的每一个角落都要和*，等我说完，突然一件奇怪的事情出现了，宇宙人开着飞碟来到了我们的祖国，和我坐的飞碟来了个碰撞……我吓得叫了一声，等我醒来，我说：“唉！原来是个梦，是个有趣的梦，”我想：我如果要成为一未优秀的魔法师，我现在应该要好好学*，天天向上，长大以后也许会完成我的心愿。
假如我是魔法师，但我并不是邪恶的魔法师，而是善良的魔法师。
假如我是魔法师，我会帮助那些需要帮助的人。我是魔法师的第一天，我坐上我的飞天扫把在天上飞着。突然，我在一片小树林中看到有一些人拿着a88枪88a正在瞄准珍贵的野生动物——大金丝猴，我查了查手册，发现大金丝猴是国家一级保护动物。我再低头一看那些人就要开枪了，我马上大喊了一声，把金丝猴给吓跑了。那些人一看金丝猴跑了，一回头就发现了我，大喊了起来：“是那个人让金丝猴跑了，抓住他。”另外几个人竟然将a88枪88a口对准了我，我赶紧施展魔法，只见他们手里的枪都不见了，我也赶紧坐着扫把跑到了很远的地方，只剩下那些人傻傻的看着自己的双手。
飞呀飞，我好像穿越了时空一样，来到了一个奇怪的村子，这个村子太奇怪了，我从来没见过这样的村子，我问了一个村民，他说：“这里是水果村。”“水果村”，我一边想着，一边走进了村子。
进了村子一看，我就知道为什么叫水果村了，因为这里的房子全部都是水果做的，看起来都好吃！说到吃我还真有点饿了。我走到一户人家门前敲门，“有人吗？”一位老大爷给我开了门，我说：“老大爷，可以给我一点吃的吗？”老大爷说：“可以，进来吧。”随后，老大爷给我端上来许多好吃的水果，让我吃了个够，我吃完后，对老大爷说：“谢谢老爷爷。”随后我就出门坐上扫把继续去游世界了。突然，我看见一个房子里有一个小孩在床边上，他爸爸可能是出去了。我去敲门发现门锁着，我只好用隔空移物大法，把小孩放到了床中间去。我又继续往前走，听到一阵阵救命声。我用千里眼一看，原来是有人抢了一个小女孩的包，我用魔法一变，那人手里的包又回到了女孩的手里。
假如我是魔法师，我会去更需要我的地方，我会让世界变得和*，让人们变得善良，让世界充满阳光。
——魔法师作文(精选10篇)
我的妈妈是魔法师。有时，她会变成学*机；有时，她会变成大厨师；有时她会变成百宝箱。
我的妈妈能变成学*机。每次我学*新课之前，她都会引导着我预*新课文，碰到不会的知识，妈妈都会找遍我们家所有的教材选择合适的内容帮我理解那些知识，所以每学期的课本上面都有妈妈的心血。课后的时候妈妈会给我复*课文，然后再找练*题让我做巩固学到的知识。每到期末的时候妈妈总是给我整理资料让我好好的复*知识。你看，我的妈妈像不像学*机。
我的妈妈能变成大厨师。我过生日的'时候妈妈会给我做漂亮的生日蛋糕。还有很多比如香喷喷的牛排和意大利面、曲奇饼干、大盘鸡、红烧排骨，甚至连香甜的爆米花她都会做。你看，我的妈妈像不像大厨师。
我的妈妈能变成百宝箱。当我需要各种东西的时候她会绞尽脑汁，帮我解决。我们家里好像什么工具都有，只要我有需要，妈妈都能变出来。你看，我的妈妈像不像百宝箱。
我的妈妈是魔法师。她用魔力保护着我，温暖着我，陪伴着我。我最想跟妈妈说一句：“妈妈，谢谢您！”
自古以来，每年都有四个魔法师伴随在我们身边，它们分别是春、夏、秋、冬四个季节。
美丽的春姑娘让大地焕然一新，柳树长出了嫩绿的叶子，大雁从遥远的南方飞回来了，小草偷偷地探出了头，温暖的阳光唤醒了沉睡的万物。
时间如同沙漏，春天转眼间就过去了 ，夏叔叔一下子跑了过来，炎炎夏日，河水清的见底，青蛙在碧绿的荷叶上呱呱的叫着，似乎在说“夏天来了！夏天来了 ！好热呀，什么时候才下雨啊？”小花朵们也在争论着谁最美丽，五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
不知不觉秋先生就把夏叔叔赶走了，秋先生拿起他的小画笔，一下子改变了大地的颜色，一个色彩缤纷的景色展现在我们眼前，大部分树叶都渐渐变黄了，果园里硕果累累，果实们你挤我碰，似乎争着想成为人们眼中唯一的.焦点。
冬爷爷慢吞吞地走来了，雪花漫天飞舞，万里江山变成了银装素裹的世界，小朋友们在雪地里尽情地打雪仗、堆雪人，开心极了 ！
一年四季的风景都非常美，我最喜欢的季节是秋天，你们呢？
我的家乡以前风景优美，树木郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。可是现在和以前的变化可大了，周围的环境变得很差，从工厂里排出来的污水流进小河里，小河变得浑浊了，工厂里冒出来的黑烟消失在天空中，让我们看不见蓝天和白云，许多砍伐工人在不断地砍伐树木，树木却变成了一栋栋房子，裸露的土地在不断扩大，树木在不断地减少。
假如我是一位举世闻名的魔法师，我会把荒野变成森林，让树木净化空气，把荒地变成绿地，让小草来谱新曲。我要让小动物们在这里尽情的玩耍，小鸟欢快地放声歌唱，让小娃娃大人们，都来这里乘凉，呼吸着新鲜空气。假如我是一位举世闻名的魔法师，我要把工厂的`一根根黑烟囱变成一根根净化器，我还要把一辆辆小汽车变成一辆辆环保型的小汽车，不再让它们的尾气污染我们的环境。
我们要提倡：保护环境，从我做起，从小做起，从点点滴滴的事情做起。
每一个人都都曾幻想自己有双翅膀、有只神笔等等。当我却多次幻想自己是位魔法师，无所不能的魔法师。
每当到夜深人静的时候，我会来到妈妈忙碌的身后，轻轻挥挥手，妈妈做事的速度就快了，不一会儿就能完成要做的事了。当妈妈做完事躺在床上，我会轻轻的`帮妈妈按摩，而妈妈却不知道。她只知道自己现在非常的舒服，妈妈慢慢的入睡了。
傍晚了，我来到洗手间，桶里装满了脏衣服。那是妈妈每天都要洗的量的衣服，看着眼前一桶脏衣服，我不禁想到了妈妈那双粗糙的双手，我想我需要做些什么。于是，我用魔法快速的将衣服统统都洗了，并且晾了起来。我有将手轻轻一挥，柜子上便有了一双手套，那并不是普通的手套，是一双充满魔力的手套。只要妈妈带上它，做事的速度回比从前快5倍。更重要的是，妈妈的手会变的比以前光滑，不再粗糙了。
我还要变一件衣服，这件衣服是神奇，夏天穿就凉爽，冬天穿就温暖。衣服的袖口上还有按钮。红的是可以变颜色，你按红的时心里想什么颜色就会变什么颜色。蓝的是变大小，可以将衣服变大或变小。黄的是可以变花纹，可以在衣服添上你喜欢的花纹。
假如我是魔法师，我会做许多许多自己和家人想做的事。
以前，我的理想是长大了当一名老师，像我的班主任——王那样，把自己的全部知识传授给每个学生，教他们踏踏实实做人，认认真真做事。可最*我看了一部科幻片，便有了长大想当魔法师的幻想。当然，我要当魔法师，可不是童话里的坏魔法师，我要利用的本领，做一名为人们造福的'好魔法师。
如果我是魔法师，我会把千变万化的天气变得很好。星期六，我飞到少雨的地方，见那儿已经有一年没下雨了。人们又渴又热，真想下一场大雨啊！我挥起我的魔术棒，说了一声：“麻利麻利哄，快下雨吧！”马上，天空乌云滚滚，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，树木吮吸着清凉可口的“甘露”，大地换上了翠绿的新装，花草树木都在向我点头，好像在说：“谢谢，魔法师。”几个钟头后，我把雨弄停了，把太阳叫了出来，东边出现一道美丽的七色彩虹，大家非常高兴，在彩虹下唱歌、跳舞，这是一幅多么幸福的场景啊！又用“天气预知机”把世界天气*均好，以后再没有什么干旱、洪灾、地震了！
我还有好多好多的事情要去做，可是魔术师也是人啊，我的肚子饿了！哎，只好下次我们见面的时候，再跟聊聊的“壮举”了！
假如我是魔法师，我会回到战争时代，我再把当年的日本鬼子用魔法全部杀死，然后再去用魔法把死的人全部复活，用长生不老丸让世界上所有的人长生不老。
假如我是魔法师，我会给大陆建起一个防护罩，让世界不再拥有自然灾害，让人类也不再拥有失去亲人的痛苦。
假如我是魔法师，我会变出一个神奇制造机，人类只需要放入一些废旧材料，再说出自己想要的.东西，哪个机器马上开始运作，过了一会儿，你想要的东西就出来了。
假如我是魔法师，我会变出点黄金，送给那些贫穷的人。让他们的生活富裕起来，每天做自己想做的事。
假如我是魔法师，我会见义勇为，把那些儿专门欺负人的人教训一顿，让他们知道人不能凌强欺弱，以大欺小。
假如我是魔法师，我会做出对人们有益的事情，让大家都幸福快乐。
一天早晨，我从睡梦中迷迷糊糊地醒来，突然发现床边有一根魔法棒。我一跃而起，什么睡意都没了，这真是一根漂亮的魔法棒：它全身都是金色的，闪闪发光，两头还镶嵌着五颜六色的宝石，美丽极了。我一把把魔法棒抓在手里，突然一个光圈把我笼罩了起来，等光圈散去，我发现自己的睡衣变成了美丽的魔法衣，我变成了一个小小魔法师，真是太神了！
我想：我现在已经是魔法师了，可得出去过把瘾。于是我挥了挥魔法棒，嘴里念到：“让……让我飞起来！”话刚说完，我就腾空而起，飞上了湛蓝的天空。
我一边飞一边欣赏着美景，可比坐飞机过瘾多了。突然，我看到下面有一个小学，现在正好是上学的时候，小朋友们都从四面八方向学校走来。
我想和他们开个玩笑，于是就把魔法棒抖了抖，再一挥，许多糖果从天而降，就像下起了糖果雨。小朋友们看见了，都乱成了一团，有的仰着头在接掉下来的糖果，有的跑到马路对面去捡最大最漂亮的糖果，还有的干脆和同学站在马路中间玩起了丢糖果的游戏。来往的车辆为了避让孩子，都撞在了一起，造成了交通大瘫痪。我看了，吓了一大跳，赶紧把一切都变了回来。
我继续飞啊飞，来到了一个村庄，那里到处都燃烧着熊熊大火，我赶紧把这些火都灭了，挽救了许多人的生命，那里的村民们都向我致谢。
突然，我从天上掉了下来，“救命！”原来是场梦，不过我还是为自己做了好事，帮助了别人而感到高兴。
发现家里的灯不是白就是黄，简直太单调了！我会成为一个巫师并改变它。问我这个巫师有什么法宝？当然是我的玩具！
我用玩具摩托车轻轻按下墙上的灯开关。突然，房子的墙壁上出现了很多很酷很酷的'摩托车影子，有黑色的哈雷，白色的本田，红色的雅马哈……，甚至可以听到他们强劲的引擎声“嘣……嘣……嘣……”好像这些摩托车马上就要翻墙了。
我用玩具恐龙轻轻按下墙上的灯开关。这一次，房子里出现了一个圆圆的鸡蛋。突然，蛋壳裂开了，一个头上戴着蛋壳帽，眯着萌萌眼睛的可爱恐龙宝宝走了出来。我看到它一点一点的长大，瞬间就长成一只巨大的恐龙。它太大了，以至于我家的屋顶和周围的墙壁都碎了，砾石瓷砖也掉了下来。不仅如此，它还不停地嚎叫，好像在说“我饿了，我饿了。”
我用一棵玩具树按了墙上的灯开关。我看到，在房间的中央长着一棵神奇的树。之所以叫“神奇”，是因为这棵树的叶子是半红半蓝的，如果你困了，睡在这树下，一片红叶落在你身上，你就会做一个甜甜的梦；如果一片蓝叶落在你身上，你就永远不会做梦，醒来后会觉得精力极其充沛，似乎有无穷无尽的精力！
我是伟大的魔术师吗？如果你想让你家的灯更棒，我很乐意帮助你！
在另一个世界里，有一个魔法高强的魔法师名叫拉森，他用魔法消灭妖怪，帮人们解决困难，受人们的爱戴。拉森决心帮助更多的人，于是，他像侠客那样走游四方。
这天，拉森来到了一个神秘的村子，找到了旅店，店家看拉森不顺眼，想要加害于他，于是打算晚上杀了他。拉森用魔法占卜了一下，察觉到了店家不怀好心，于是他施展了魔法。待到夜深了，店家和家丁们手握刀子，向拉森的房间走去，突然，窗外有狼嚎声，树枝嗖嗖的响，一阵风寒风吹过，门打开，吓得他们立刻逃跑了，然后旅店又恢复了*静。
第二天一早，拉森又继续赶咱了，在一个叫土坡桥的地方，出来了一伙强盗，他们装成村民的样子，将他骗到了山上，然后将老虎放了出来，让它们去咬死他，拉森用魔法将自已变成了他们的模样，将他们变成了自已的模样，结果老虎扑到强盗的身体上，然后咬死。拉森为民除害，村里的人们用好酒好饭招待了他。并且为他送行，拉森继续前进。
中午，他口渴难忍，正好前面有个村庄，拉森便走进了村庄的酒店，可酒店老板拒绝酒水服务，拉可歌可泣解，随后来了个强壮的男子，他脸上有条刀疤。他身后跟随着几个人，大摇大摆的走到柜台，然后亲手把一坛酒拿了过来，又拿了一只鸡，边吃边喝。拉森要教训这个恶霸，于是用魔法把男子的酒弄到了自已的杯子里，把尿和酒换了一下。结果那人马上吐了一地。拉森喝完酒，又接着赶路。
他向沙漠走去，已经是傍晚了，他看到前面有一个村庄，便想投宿一晚，但村里的人们四肢无力，他问清了原因。原来这本是一片绿洲，但一伙强盗砍伐树木，搞得绿洲消失，缺乏水源，所以人们没有力气，拉森于是施法将绿洲变了回来，并惩罚了那伙强盗，他又向前走去，最的消失得无影无踪。
如果我是魔法师，我会满足每个人的愿望，让人们过上幸福快乐的生活。
晚上，我迷迷糊糊，快要睡着了。恍惚间，我竟然26岁了。突然，电话铃响了。我拿起电话，电话那头传来求救声：“沙尘暴马上就要冲向北京了，你快来帮助我们呀！”我的一位北京的老友说道。听完他的话，我马上拿出需求包和魔法棒，装进了百宝箱。我飞快地坐上飞天扫帚，“嗖”的一声，我落在了北京***广场。远远望去，只见两个沙尘暴气势汹汹地冲了过来。我迅速打开需求包，变出了一台超级吸尘机。它具有超级吸力，任何灰尘和沙子都能被它吃进肚子里；接着，我又拿出了魔法棒。把吸尘机肚子里的食物变成了新鲜的`空气，传递到北京的上空。这样，人们不仅没有了沙尘暴的伤害，而且还呼吸到了新鲜的空气。我形象瞬间变得特别高大，我为人类谋福利了。在北京人的欢呼下，我开心地回到了家。
突然，有一只手把我拉回了现实，原来是一场梦啊！我想：我长大了以后，一定要当上魔法师，为人民造福。
——《魔法师的帽子》读后感 (菁华9篇)
快乐的'暑假来了，清晨顺手拿来看看，翻开一页，那一行行优美、新鲜的文字深深地吸引了我，使我爱不释手。
书中的每一个人物，都被托芙·扬松刻画的出神入化，栩栩如生。天真可爱的姆咪特罗尔、女人味十足的斯诺尔克小妞、善良却有些笨手笨脚的小嗅嗅和小吸吸，随时随地会出现的某甲某乙兄弟……他们都是我的朋友，看起来非常有趣。
这本书主要讲述了春天来临，小嗅嗅、小吸吸和姆咪特罗尔一起在山坡垒石头的时候发现了一个高顶黑帽子。它们捡回家去，把一些不要的东西扔进了黑帽子，帽子变出了很多东西：五朵小云，（把姆咪他们家变成了）漂亮的热带雨林、一堆红宝石……最后，魔法师骑着黑豹来寻找魔法帽，大家依依不舍的还给了魔法师。
童年的幻想在托芙·扬松她用文字为我们提供了去往想象天堂的道路，让我们深深感受到了绿树如茵，鸟语花香。她的一个个“姆咪”故事，让我们打开了一扇扇奇思妙想的窗户，探出头去，感受美妙的生活。她的一个个代表人物活灵活现，为我们展示了自强不息的灵魂。
这本书对我感受颇深，我们每个人的人生道路都是坑坑洼洼的，不是那么一帆风顺的。我们要坚持不断、脚踏实地去追求、努力、拼搏！这样我们的生活才有意义。
假期里，我读了《魔法师的帽子》这本书，讲了姆咪特罗尔、小吸吸和小嗅嗅发现了一顶帽子，并不知道是魔法师的帽子，带着帽子发生了很多意想不到的事……最终知道魔法师换了一顶帽子，不需要这顶了，他想要巨大的红宝石，因为善良，把某甲某乙找到的巨大红宝石，复制了一份，现在大家都有了巨大红宝石！
其中第七章内容丰富，也是最好看的一章。小嗅嗅走了，姆咪特罗尔非常伤心，某甲某乙给他看巨大红宝石让他开心起来。姆咪妈妈丢了手提包，但在某甲某乙那找了回来。魔法师看见巨大红宝石，来到了地球帮大家完成了他们的愿望，某甲某乙看魔法师善良，让魔法师把巨大红宝石复制了一份，现在大家都有了巨大红宝石！
善有善报，恶有恶报。魔法师虽然特别想要这个巨大红宝石，但还是没有一把抢过来飞走，而是友善的问某甲某乙同不同意把巨大红宝石送他，或者交换物品可不可以，看他这么善良就让他复制了一份给自己，这件事让我知道做人要善良，这样才有好的回报.
《魔法师的帽子》是由世界著名儿童文学大师、女画家芙。扬松创作的，她创作的“娒咪谷”系列向读者展示了一个充满真诚善良和美丽的新奇世界。
那些可爱的姆咪们住在森林里，样子像直立的微型小河马，胖胖的、很羞涩，热爱阳光。它们与自己的森林环境形成了一个统一和谐的*。其中有一章描写的是姆咪们出去旅行，它们来到了一个小岛，这个小岛的名字叫哈蒂法特纳岛。赫木伦出去寻找植物标本，它不知不觉中走到了哈蒂法特纳人的秘密地点。它们发现了赫木伦并朝它走来，它赶快爬上了一棵大树，在树上赫木看到了它们的晴雨表，然后赫木伦大声呼救正好被小嗅嗅听见了，于是小嗅嗅把它救了下来，然后它们就一起回家了。
阅读完这个奇幻的故事，我深深地感受到作者的幻想真奇妙，想象力是多么地丰富。同时我也感受到书中的主人公赫木伦，它坚持收集标本和邮票并全部收集完了，他这种持之以恒坚持不懈的精神值得我们学*。
这本书很奇幻也很有趣，我十分喜欢。
今天，我拜读了世界著名奇幻文学大师托芙·扬松的.作品——《魔法师的帽子》。
木民谷里，住着小木民矮子精一家。在一个春天的早晨，小吸吸、小嗅嗅和小木民矮子精发现了魔法师的帽子，这顶帽子给小木民矮子精一家带来了无穷的乐趣：蛋壳到了帽子里能变成五朵彩云，海水到了帽子里能变成果汁，草莓到了帽子里能变成红宝石……
在小木民矮子精家里，每一个人都生活得非常快乐，无论多么糟糕的事情，都能成为他们寻找乐趣的理由。斯诺尔克小妞在哈蒂法特纳人的夜袭中失去了心爱的秀发，一开始是大哭特哭，但后来在大家的劝说下，她又重新露出了灿烂的笑脸，因为她相信，自己将会长出一头更加美丽的卷发。木民妈妈无意中把一团有毒的粉红色植物扔进了魔法师的帽子里，结果那团粉红色植物发生了奇怪的变化，它慢慢地从帽子里一扭一扭地长出来，爬到地板上，爬上墙，钻过裂缝、空调机和钥匙孔……整个屋子变成了大森林。这在常人看来可能是一团糟的事情，小木民矮子精一家却在其中找到了无穷的乐趣，他们在里面玩起了森林游戏，度过了一个激动人心的下午。
我非常喜欢《魔法师的帽子》这本书，从中，我知道了：我们每个人都要保持健康积极、乐观向上的心态，无论你遇到什么困难，都要快乐地去面对。因为，太阳每天都是新的！
《魔法师的帽子》讲了一个童话故事，故事发生在姆咪谷，讲的是姆咪一家的生活。姆咪一家是类似于微型河马那样的小动物。他们的生活很有趣：他们睡山洞，到海岛上旅行，在海上钓鱼……姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸偶尔发现了一顶神奇的帽子。这顶帽子使他们家的生活充满了魔法：它能变出五朵小云，还把姆咪家变成了一片森林，还有奇境，玫瑰花，意想不到的事情。
有一天，有个叫蚁狮的小动物，在土里听到姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸说他们那种小动物钻土钻得很慢，那只蚁狮不服气，说：“你们信不信，我能在三秒之内钻土。等我钻完了，我就把你们吃掉！”谁知，蚁狮中计了，钻到了一个瓶子里。姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸把他带到了家里。把他放在魔法师的帽子里，等待奇迹。为了防止他变成一个很凶猛的动物钻出来，就在帽子上放了一本很厚的词典。结果，满屋子全是词典上的字。姆咪妈妈知道了，便把这顶帽子扔进了河里。姆咪特罗尔把帽子又捡回来。意想不到的是，帽子里装满了木莓汁。姆咪妈妈把粉红色的有毒的植物不小心放到了魔法师的帽子里，家里变成了森林。他们去海上钓鱼。钓了一条很大的鱼。没有想到的是，他们都到地下室玩的时候，郝木伦竟然自己把鱼吃了七分之一。
他们忘掉了郝木伦，玩了起来。郝木伦喜欢做植物标本，大部分时间都在叹息。魔法师寻找到了红宝石。“不能把宝石硬拿走，要不然就是抢了。不过你们不能跟我交换吗？比方说我用两个钻石山和一个山谷的珍珠跟你交换。”某甲、某乙不同意。魔法师采用满足大家愿望的方法，最后每个人都得到了满足。魔法师只能实现别人的愿望，不能满足自己的愿望。在让某甲、某乙许愿的时候，某甲、某乙想出了个办法：请魔法师变出一个一模一样的红宝石。魔法师很高兴。他也得到了自己想要的东西。我很喜欢这个故事，因为这个故事很温馨，充满了魔法，充满了奇境，充满了一帮可爱的孩子们对家的付出。而且每个动物身上都有勇气、智慧、不怕苦。我喜欢姆咪爸爸，因为他有很多好主意，很爱写作；我喜欢姆咪妈妈，姆咪妈妈很滑稽，但有一群懂事、乖巧、可爱的孩子；我喜欢姆咪特罗尔，因为他妈妈丢了一点东西，他就发到报纸上，他很爱妈妈；我喜欢斯诺尔克小妞尽管筋疲力尽，还是找到了最好的东西：美人像。我喜欢郝木伦，郝木伦很专心，爱做植物标本；我喜欢小嗅嗅，小嗅嗅爱吹口琴；我喜欢小吸吸，很胆小；我喜欢某甲、某乙。某甲、某乙很可爱，很聪明，也很勇敢。即使害怕，也不把自己珍爱的东西送给别人。自己珍爱的东西是千金都不能换的；我喜欢魔法师，魔法师不凶恶。姆咪一家的生活是多么快乐幸福，就算是一些看起来不太乐观的事情，他们也可以转悲为喜。
我喜欢姆咪一家。
暑假期间，我读完了《魔法师的帽子》这本书。它是“安徒生儿童文学奖”得主托夫·扬松写的，写得真是好极了。文里一家住在森林里的，像直立的微型小河马，胖胖的羞涩的姆咪，我好喜欢这一家子，也让我心驰神往那个世界！
当姆咪妈妈、姆咪爸爸、姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸等人物出来后，我就不由自主地被这个有趣的故事深深地吸引住了。书里主要讲小嗅嗅、小吸吸和姆咪特罗尔寻找魔法师的帽子时，所发生的一系列奇怪的故事，让人既啼笑皆非，也受益匪浅。
我最喜欢的段落是，姆咪一家驾船去一个小岛上游玩，姆咪妈妈把一罐奶油藏在沙堆里，打算明天和着面包一起吃。可是，晚上海上突发的一场暴雨将那罐奶油冲走了。大家都很难过，没有了奶油还怎么吃得下面包哩！姆咪爸爸却没有那么失望，他对家人说：“看看大海带走了什么，会不会又带来了什么？”于是大家便分头去寻找大海给自己的礼物。斯洛尔克这小子竟淘到了金币呢！
这个故事告诉我们，不能因为一点小的挫折或失败而丧失信心，现实中往往是老天爷让我们失去了一扇门，却又会给我们开一扇窗。所以在困难面前一定不要气馁，而是要坚强的面对！
相较于我们学过的课文《渔夫和魔鬼》里的渔夫和公主们的善良美丽，我觉得这些姆咪更可爱，更善良，更天真，可以说这是孩子们耳熟能详的动画形象，也是大人们童年时的回忆。
哦！可爱善良的姆咪一家子，我爱你们！
你们据说过赫赫有名的小木民矮子精吗?他可是《魔法师的帽子》这本书中的小主角。
这本书写了小木民矮子精跟小嗅嗅在山顶上捡到一顶魔法师的帽子之后产生的一些八怪七喇的事。
书中有很多处所写得很活泼、形象、真切，如木民的屋子在缓缓地变成森林的时候，房子里充斥了柔柔的簌簌声：有时候闻声爆芽的声音，有时候听见果子成熟落在地毯上的声音。读这段话的时候，我感到似乎身临其境，亲眼看着这株神奇的动物发芽、开花、成果。
再如：木民一家子在哈蒂法特纳岛上度假时，碰到了一场令人胆战心惊的特大暴雨。你看：海变了样了，它当初是深绿色的，海面上的浪花像奔驰的白马。岩石闪着黄色，像黄磷。雷雨肃穆地从南面过来吉祥的电光闪闪发亮。作者把暴雨降临前海上的气象变更形象地写了出来，让人读着读着好像觉得屋外乌云压顶、昏天黑地、电闪雷鸣。
书中还有良多像这样出色绝伦的句子、段落。读了当前，让我犹如来到了这些鲜活可恶的木民矮子精们寓居的森林里，和他们一起生涯、一起游玩、一起快活感触到一个布满真诚、善良和漂亮的离奇世界。
这本书固然讲的是一个空幻的故事，但从中我却看到了做人的基础准则：真挚、仁慈。
假如咱们每一个人多一份真诚，多一份善良，多一份温和，那么世界上就不会再有战斗、饥饿、贫困人类就会生活得更加幸福!
这两天我一口气读完了《魔法师的帽子》这本书。
书中讲的是小木民矮子精、小嗅嗅、小吸吸冬眠结束后在山坡上捡到了一顶帽子——魔法师的帽子。所有进入帽子里的东西都会在下一刻变成你意想不到的，和原来完全不一样的东西。鸡蛋壳进入帽子后变成了五朵可以驾驶的小彩云，蚁狮变成全世界最小的刺猬，几株植物标本变成大森林。
木民家后来又遇到了两个不速之客——某甲和某乙，他们总是带着一只大大的手提箱。在八月来临的时候，木民妈妈举办的晚会也开始了。某甲和某乙觉得木民一家对他们实在太好了，为了报答他们，就在晚会的最后时刻，打开了手提箱。这个手提箱里的东西，竟然是魔法师梦寐以求的，寻找了百年的红宝石之王！此时在月球上的魔法师一眼就看见了红宝石之王，骑着黑豹飞向了木民家的花园，魔法师想用两座红宝石山和一座珍珠山来换红宝石之王，可某甲和某乙拒绝了。魔法师虽然心情很沮丧，但还是给木民谷所有的居民都实现了一个愿望，虽然他有这么多的法力，但却不能够满足自己的愿望。最后某乙不忍心看着魔法师沮丧的样子，便许愿：希望世界上能够出现第二颗红宝石之王，然后把第二颗红宝石之王送给了魔法师。晚会继续欢乐地举行了！
这本书让我明白了许多道理，比如：小木民矮子精、小嗅嗅、小吸吸他们三人敢于动手实践，冒着危险去抓蚁狮。在晚会上，魔法师拥有那么多的法力，却没有抢红宝石之王，而是打算与某甲某乙交易，以德服人。而最终，好人有好报，某乙把第二颗红宝石之王送给了魔法师。而且我非常喜欢木民家人的热情好客，在见到某甲和某乙的时候还让木民爸爸多准备了两张床，还让小吸吸端了一大盘食物送给某甲和某乙。我想：如果所有人都能够这样热情好客，人们走到哪里都有免费的宾馆住，那么，家，也不会遥远了吧。
如果我们都能像故事中的人物一样，那，这个世界将充满真诚和爱，这个世界将会更加和谐、美好。
这不只是一篇故事，还是一篇童话，它讲了姆咪和他的小伙伴和他的家人一起经过的一些稀奇古怪的经历与冒险，在出游时，他们一家（小伙伴们都住在他家）来到了哈蒂法特纳岛，而赫木伦则是第一个被哈蒂法特纳人围攻的人，幸好在危机之下，小嗅嗅救了他，还拿到了晴雨表。而又因为那顶魔冒，让姆咪家变成了一片森林，逃脱了格罗克那个怪物，最后，因某甲和某乙找到了姆咪妈妈的手提包开了一次盛大的派对，最后，魔法师被某甲和某乙行李箱里的宝石吸引到了姆咪谷，最后魔法师给每人变一样礼物，庆祝今天派对，也让自己高兴。
我认为，在这本书当中，每个人都是主人公，姆咪特罗尔和他的小伙伴，又机灵，又幽默，又配合，有团结，在钓马梅卢克鱼的时候，当马梅卢克鱼把鱼线扯断时，就显示出了他们机灵的一面，斯诺尔克小妞试着用缆索当鱼线，用小刀当鱼钩，用烧饼当诱饵，最后就把那条“大鱼”给拖上了岸(其实他们不是用鱼竿把鱼钓上来的)。在报复蚁狮时，姆咪特罗尔和斯诺尔克小子一起齐心协力将蚁狮装进瓶子，再将瓶子滚回家，放到魔法师的帽子里，将蚁狮变成了一种奇怪的刺猬，这就算报复成功了！
我很喜欢这本书。
——中班绿魔法师教案 (菁华5篇)
教学目标：
1、能观察发现画面中场景和人物的变化，理解故事内容。
2、能大胆用语言表达自己的想象和猜测。
3、感受故事的趣味性和魔法的神奇，体验保护环境和帮助别人的快乐。
教学准备：
1、课件：刘谦魔术视频，故事，美丽家园背景图，魔法歌曲。
2、幼儿每人魔法棒一个，教师魔法棒一个。
3、教师魔术：透明瓶子，水，颜料。
教学过程：
一、 魔术导入，引起兴趣。
（1）今天张老师给小朋友们表演一段魔术，你们想看吗？（想）好，请仔细看。
（2）接下来请小朋友们看一段刘谦叔叔变魔术的录像吧！
（3）魔术真的是很神奇，有个小朋友自称是“绿魔法师”，你们猜猜他会变什么魔术呢？
二、 大胆想象猜测，理解故事内容。（分段播放课件）
（1）【从开始——我是绿魔法师】
顽皮豆从森林里回来，手上沾了什么？ 他是怎么说的？（我是绿魔法师！）
（2）这时候，顽皮豆推开家门，咦？你们猜猜木门发生了什么变化？
【顽皮豆推开家门——大蘑菇】
（3）接着，顽皮豆又跑去拉窗帘，唰！你们猜猜窗帘会变成什么？
【他跑去——爬山虎墙】
（4）这次，顽皮豆的手摸到了小床，哇！猜一猜小床会变成什么？
【他的手——绿色的帐篷】
（5）然后，顽皮豆把双手撑到地板上，呼啦啦！你觉得地板会发生什么变化？
（6）这时，顽皮豆的手碰到了爸爸妈妈，呀！他们也发生变化啦，猜一猜他们哪里变了呢？【顽皮豆的手碰到爸爸妈妈——爸爸的眉毛胡子也变绿了】
（7）这时，顽皮豆赶紧去洗手，他刚把手伸进浴缸，又会发生什么事呢？
【顽皮豆洗手——故事结束】
三、 完整欣赏故事，进一步感受故事的趣味性和魔法的神奇。
——让我们完整的看一看绿魔法师的故事，想一想，绿魔法师在哪些地方施了魔法？又把它们变成了什么？
四、通过变魔法的形式，联想并大胆说出自己的想象。
（1）红色
——（师）红魔法师，请你选一个物品，对他念句咒语，告诉大家“你想把它变成红色的什么？”
——（幼）我想把……变成红色的……
（2）黄色同上
（3）蓝色同上
总结：魔法师们可真棒啊！如果让你们来当环保魔法师，你想用魔法来怎样保护我们的环境？
五、 延伸：
通过扮演环保魔法师，大胆说出自己的想法，体验保护环境的快乐。
（1）出示背景图，观察发现被污染的环境。
——小朋友们看看，这里的环境漂亮吗？为什么不漂亮？
（2）扮演环保魔法师，大胆说出自己的想法。
——请一个蓝魔法师来说一说，你想用蓝魔法棒让图上的什么地方发生变化？
——现在请所有的红魔法师站起来，用魔法棒指着你想变得地方说：“我是红魔法师，变~~~”
【同上请红、黄魔法师来变魔法】
六、结束部分。
如果你是一个神奇的魔法师，你愿意用魔法帮助别人解决困难吗？
——你想用魔法帮助别人解决什么困难呢？
——帮助了别人，心情怎么样啊？（高兴、快乐、开心、舒服）
——如果我们都是魔法师，那我们身边的人一定会非常开心，环境也会越来越美，让我们拿起魔法棒一起跳个魔法舞吧！
活动目标：
1、认识三原色。
2、知道如何使用三原色配制出其他的颜色。
3、通过变色游戏，让幼儿对美丽的颜色产生浓厚的兴趣。
活动准备：
透明矿泉水瓶若干、一次性透明水杯若干、红、黄、蓝三色颜料、颜色卡、盆、擦手毛巾等。
活动过程：
（一）教师变魔术，吸引幼儿注意力。
师：老师今天给大家变个魔术，请小朋友认真看。
老师摇晃瓶子，依次把红、黄、蓝三色变出来。
（二）老师向幼儿介绍这三种颜色。
师：红、黄、蓝三种颜色叫做三原色。这三种颜色是有魔力的。这三种颜色两两相加可以调制出许多的颜色，但是其他的颜色调不出三原色。
请一位幼儿上前选择自己喜欢的两种颜色进行调配。让其他幼儿猜一猜会变出什么颜色。
（三）为幼儿准备操作材料，让幼儿尝试调配。
幼儿人手一个一次性透明水杯，四人为一组，每组有三瓶装有三原色的矿泉水瓶。
师：现在老师为你们准备了三原色水和杯子，请你们把自己喜欢的两种颜色合在一起，看看会变出哪种颜色。
告诉幼儿在操作时要有秩序的进行，不把颜色水洒到桌子上，如果洒在桌子上要及时用抹布擦掉。
（四）让幼儿说一说自己是用哪两种颜色配出X色的。
活动延伸：
老师在美工区为你们准备了纸和油画棒，你们可以到美工区制作美丽的色环或图画。
【教学目标】
1、喜欢交响诗《绿魔法师》，乐于主动了解作品的表现形式和风格特点。
2、聆听《绿魔法师》，听辨乐曲的主题及主奏乐器的音色在音乐中的作用。
3、喜欢欣赏，学会欣赏。敢于想像，大胆质疑，积极参与课堂活动。——我能行
【教学重点】
1、分辨几种主奏乐器的音色，
2、听辨《魔法师的弟子》各主题的表现意境。
【教学难点】
谐谑曲主题的演唱及听辨
【教学工具】
十一册音乐教学软件 电子琴 口风琴
【教学过程】
一、组织教学
1、师生问好。(三种不同的问好，激发学生的学*兴趣。让学生感受到不同声音所表现出的情绪也不同。)
师：从这问好中，你感觉到什么? 说说你的感受?三种问好不同，所表现出什么也不同?
2、听辨乐器，感受音色
(1)播放小提琴 单簧管 大管 铜管乐器音色，让学生听辨出是哪种乐器。
(2)简介乐器及其音色。(有细腻的、粗犷的、华丽的、浑厚的……)
意图：通过听辨，能说出乐器的音色和特点，并感受乐器的音色多姿多彩。
二、赏析乐曲 感受 体验 升华
1、谈话导入：大家喜欢童话故事吧?喜欢看动画片吗?今天我要带同学们一起听一首音乐童话《魔法师的弟子》。
2、出示学*目标。了解本节课我们应掌握哪些知识点?
师：它是根据德国著名诗人歌德的诗《魔法师的弟子》为题材创作的管弦乐，因此称为交响诗。大意是：魔法师的弟子用偷学来的咒语命令扫帚拎水，扫帚拎水不止，想像一下，结果会发生什么呢?
3、整体赏析，感受音乐
(1)先听A乐段——序奏。
设问：你仿佛看到了什么?魔法师和弟子他们在干什么?能听出主要演奏乐器吗?
课件播放：认识西洋乐器(小提琴 大管等)
(2)再听B乐段——谐谑曲。
设问：这部分的音乐有什么特点?你能听出主题曲吗?
诙谐曲：一种三拍子乐曲。其主要特点是速度轻快，节奏活跃，常出现突发的强弱对比。“谐谑”是指用音乐来表现诙谐，幽默的情趣)
(3)接听C乐段——结尾。
设问：这部分哪些地方变化比较大?从哪些方面能感受到它的变化?想像出最后发现了什么?请从音乐中寻找答案。
音乐要素：(力度、速度、音色、乐器、场景、心情)
4、精彩片段赏析，体验音乐
(1)复听B段，找出拎水的主题曲，并听辨主题曲出现了几次?
(2)尝试背唱主题曲。听辨每次的情绪变化?用自己的方式记录下来。(画旋律线、演、绘画。)
5、参与实践 升华体验
(1)指导学生用多种方式记录主题曲(旋律线、旋律画)
(2)分组合作探究，编创音乐剧片段，并进行表演。
三、拓展知识 延伸课堂
1、简介作者：说起迪卡斯，大家也许不太熟悉，若唱起《保卫黄河》大家可能知道吧。他是我国人民音乐家冼星海的老师呢!
2、请同学们收集关于作者的资料，与大家共享。
3、借助于课本中的图画和提示，自己去再次欣赏乐曲。
【教学后记】
本课围绕着聆听活动，主要是引导学生领会音乐要素在音乐表现中的作用，发展学生的音乐听觉与欣赏能力，提高他们的音乐审美情趣。如( 听听音乐主题在全曲出现的次数，说说每次的节奏、速度、力度与情绪的变化有什么关联，找出歌中的切分音，说说它在歌曲表现中的作用等等。)，注重提高学生的音乐表现力与创造力。是让学生在欣赏过程中学会聆听、赏析作品并加深对音乐作品的体验与理解。在整节课中以听中想、想中创、听中赏为主线，以感受、体验、赏析、升华为目标，引导学生在各种环节中有探的空间、创的灵感、学的兴趣。培养学生会听、爱听、乐听的鉴赏能力。
活动意图：
这是本非常地道的数学绘本，内容侧重于“序数”。讲述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为真正魔法师的故事。通过故事，让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，讲的是数学。在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念，都完美地蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。
活动目标：
1.认识1—10的序数，熟悉表示顺序的序数。
2.感知上下、左右等不同方位，会根据方向及第几准确地表示物体在序列中的位置。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.激发幼儿学*兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
5.初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
1.绘本《真正的魔法师》ppt课件。
2.排序操作卡、十个魔法师的图片。
3.幼儿操作卡人手一份。
活动重点难点：
1、重点：认识序数1—10。
2、难点：区别数与序数的概念。
活动过程：
(一)引出故事主题。
出示绘本画面1，认识十位魔法师，讲述他们要参加“真正魔法师考试”，激发幼儿兴趣。
(二)学*根据方向及第几表示物体在序列中的位置。
1.引导幼儿为十位魔法师按从矮到高的顺序排队，并边指边念出“第一、第二、第三……”，并能说出大个子魔法师的位置。熟悉表示顺序的序数。
2.教师讲述第一轮考试的要求，出示图书馆书架，引导幼儿找到装着钥匙的书。
3.出示画面2、3，引导幼儿看看魔法师考试的情况，说说哪些魔法师找对了，为什么。
4.教师讲述第二轮考试的要求，出示出示画面4法术柜子，引导幼儿先来找一找下数第六个抽屉里的9张法术明信片。
5.逐一出示画面5、6、7、8、9，引导幼儿说一说剩下的魔法师们第二轮考试的情况。
6.教师讲述第三轮考试的要求，并出示画面10，引导幼儿说一说从左边开始数第10件衣服的正确位置。
7.出示画面11，说一说第一个找的魔法师有没有找对，为什么?
8.出示画面12，说一说大个子魔法师有没有找对，为什么?
9.讲述画面13、14、15关于大个子魔法师到达玩偶之国的经历。
(三)幼儿操作
教师为每一位幼儿准备一份操作卡，交代操作要求，幼儿操作。
活动延伸：
让幼儿说一说生活中的有哪些序数，将操作卡投放到区域中，供幼儿区域活动时继续巩固序数的内容。
活动反思：
这是一本画面优美，故事动人，具有魔力的绘本。本活动以绘本为载体，以数学活动为主，将绘本与数学活动有机结合，将绘本中的故事情节作为线索串联整个活动，在*时的数学活动中，通常讲到序数，能想到的就是第1、第2……这样的概念，其实这是不全面的。在这本绘本中就有了比较全面的介绍：序数不是指绝对位置，而是指事物间的相对位置，即根据基准位置的不同，所指事物或事件的位置也随之变化。如同样都是第3，可是从上边数和从下边数就会产生不同的结果。还有，同样都是5，从前边数第五和从后边数第五表现的位置也不一样。像这样，把握事物空间、时间、位置的相对性，在解决与序数有关的问题上起着重要作用。让幼儿感受到绘本领域的多面性，激发幼儿对数学绘本的兴趣。
活动目标：
1.熟悉舞蹈音乐及动作结构，学*跟随音乐在单圈上跳集体舞。
2.借助生活经验，理解舞蹈动作的含义及顺序，在语言的提示下，换朋友、竞争学徒和交换魔术帽。
3.体验和不同同伴舞蹈和竞争带来的乐趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点：
能交换朋友，竞争学徒。
能和不同同伴舞蹈。
物资准备 :
电脑、剪辑好的音乐。
幼儿已有单圈上两两结伴，面对面舞蹈的经验。
活动过程：
一、熟悉音乐，了解基本动作
1.难点前置，学*变魔法的动作模式。
教师用基本动作"变魔术"，幼儿集体模仿。
2.教师讲述游戏情节，引起幼儿参与的兴趣。
二、跟随教师，初步学会玩游戏
1.教师示范游戏动作，帮助幼儿初步熟悉音乐的旋律。
2.教师再次完整表演一次，帮助幼儿整理动作顺序。
3.教师带幼儿边听音乐边做动作。
4.幼儿站单圈，两两面对面，边听音乐边做动作。
5.教师引导幼儿学*游戏的玩法：教师做魔法师在音乐特定部分，选择一对幼儿，跳进他们中间，随后这一对幼儿要快速反应，在圈外进行反向追逐跑，首先跑回原位的幼儿为下一轮的魔法师。
6.幼儿听音乐尝试玩游戏一遍。
7.幼儿听音乐玩游戏。
三、学*交换舞伴游戏
1.教师引导幼儿通过观察模仿，学*交换舞伴的方法。
2.完整跳集体舞并游戏一遍。
活动反思：
在"变魔术"这一环节，我让幼儿想象、创造出自己想要变的造型。这也是他们展示自我的一个部分，更能表现出他们积极向上的思想和对外部世界的一种认识。
——如果我是魔法师作文 (菁华5篇)
如果我是魔法师，我会用我那纯洁的心灵来驱使我那亮晶晶的魔棒。帮助地球上的一切生命，哪怕是一只小小的蚂蚁。蓝天、碧水、绿地。都是大自然贡献给人类的一切珍贵宝藏。人们总是在拥有时，不懂得珍惜，甚至随便贱踏，直到失去了，才懂得拥有的宝贵，才懂得挽救自己的过失。如果我是魔法师，我会在每个人的大脑里内置一块小小的芯片，像电脑一样控制他们的思维。每次在他们破坏自然，破坏生态*衡的时候，发出一种警报声声，甚至让他们感到头晕，没有力气来实现他们的破坏行为。而且还能阻止人类做任何违背心灵，违背自然规律的事。这种芯片可以爆发出一种力量，拉扯着人们的心扉，阴止人们干一切愚蠢的行为。
人类贪婪的侵略大自然，大自然终于要报复了！一次次地震，不过是大自然的报复手段之一。从汶川到玉树，一次又一次的地震，有多少人付出了自己宝贵的生命！因为地震，多少母亲失去了孩子，多少家庭妻离子散。如果我是魔法师，我会让时间倒退，停在某一时刻。然后以最快的速度帮人类造一个适合的星球，在这个星球上有花有草，绿树成荫，高楼大厦，应有尽有。环境清新，满颜欢笑，把地震区的人全部用飞船栽过来，让他们来到星球上继续自己的工作，学生仍然在教室里朗朗的读书，工作中的人们继续工作。
不一样的是他们的环境改变了，他们的思维也升级了。避免地震给他们变来的伤害，避免他们在地震中失去生命。糟遇家庭破碎的心痛，让生活在这儿的人们幸福快乐。如果我是魔法师，我要做正义的代表，和一切坏的行为作斗争。建设一个和*、健康、幸福的社会，让生活在这里的人们总是笑容满面，健康*安，直到老去、死去。啊！如果我是魔法师，那该多美好！“零零零”，啊？哦，原来该起床上学了。
如果我我是一名魔法师，我要做的最大的事就是消除地球上的三大公害——水污染、垃圾污染、大气污染。
水体污染影响工业生产、增大设备腐烛、影响产品质量，甚至使生产不能正常进行。水的污染，又严重的破坏生态，直接影响着人民的生活，危害着人们身体的健康。目前全球已经有5.5亿立方米的淡水被污染，*均每小时就有400名儿童死于与水污染相关的疾病！啊！这是多么严峻的问题。作为魔法师，我要用我全部魔法变废为宝，把污水全部变成可以饮用的淡水，让人们喝到甘甜的水，让世界成为五彩缤纷的蓝色海洋。
垃圾污染是人类另一非常严重的污染，它可以污染空气、有害生物巢穴、污染水体，也影响人类的身体健康等。这些都是垃圾带来的危害，而垃圾污染包括工业废渣污染和生活垃圾污染两类。就*现在每年产生垃圾就要3亿吨，约有两万*方米，耕地迫用于堆置放垃圾。我若是魔法师，我同样会用我的魔法，将一堆堆可恶的垃圾变成有用的东西，比如生活垃圾来发电，制造有用的东西。让人类生活的地球变得更美丽，更漂亮。
大气污染物目前已经约有100多种。有自然因素（如树林火灾、火山喷发）和人为因素（如工业废气、生活燃煤、汽车尾气、核爆炸）两种。它可以使全球气候变暖、还可以导致酸雨现象、冰川溶化``````要是我是魔法师，我要用我的气体转换的魔法，把地球上的废气全部变成清新的空气。让地球的环境更加美好。
啊！做一名魔法师真好，可以用自己的魔法来为人类服务。
我走进了魔法世界，说出了我的愿望，一会儿在我面前，神秘兮兮地将我重新包装了一下。我就变成了一位酷酷的魔法师，我的名字叫“爱心魔法妹”。小女孩还送我一根心形的魔法棒，它叫“和美美”。现在我的愿望实现了，我就要去执行我的使命喽，就是尽力为人民服务。
我骑上了与众不同的大扫把向前飞去。
首先，我来到了沙漠。沙漠里的环境真差，四面看不到一棵树，就连株小草也瞧不见，甚至连一滴水也是很难找到的。我看了后，便解下斗篷扔在天上，接着喊了几句咒语，天上便下起雨来。我又用魔法棒一挥，地面上便长起了几棵小树，地面上立刻出现了绿茵茵的草地。接着我又在那儿放了许多种动物。我制作了一个“降雨具”，放在一棵高大的树上，它会随着天气的炎热而适量的降雨。沙漠顷刻间也变成了一座自然生态所，来这里旅游的人多了起来，大家都自觉的保护生态环境，生态所越来越热闹，越来越让人喜欢了。
接着，我又来到灾区，我在玉树搭了一个小帐篷住在了里边，每天我都会扮成志愿者，与救援队一起挖出一个个在废墟下幸存的生命。
夜里，我用斗篷去寻找有生的气息的地盘儿。
当我看到一辆辆援助车辆从外地驶来时，我更加明白：“一方有难，八方支援”的含义;当我看到一个个新生的奇迹出现时，我更加清楚的知道，我来是为了帮助大家，为了让世界充满爱的.味道。看着一张张笑脸，一滴滴激动地泪水，听到那一声声欢乐的笑声，我知道，我的使命完成了。
我又回到魔法世界里，变了回来，又成了现在的我。
如果这一切不是梦，不是异想天开；如果我真的是一位魔法师，我一定会为灾区做更大的贡献，为人类服务一辈子，全心全意的对待人类，绝不失职。
如果这一切不是梦，那该多好呀！
如果我是魔法师，我要把所有的房子都变成高楼大厦，大厦的旁边都有一条美丽的小河。让买不起房的人都能住上新房，让住危房的人都能住进新房，让人们不再为买房而发愁。我还有到全国各地去看看，看哪个地方的小学生还没有上学，我就在那里变出一所学校，让那儿的小学生都上学都上学读书。
我这个魔法师，还能旧物变新物。我能把一个花瓶变成美丽的白雪公主的样儿，一个坏了的文具盒变成一个会翻跟头的孙悟空，一卷普通的胶带变成一根中性笔笔芯，一根空的准备丢弃中性笔芯变成一个充满笔油的笔芯。我还能把普通的操场变成一个游乐场，你爱玩什么可以，随你的高兴。我还能像孙悟空一样把自己变成一只小蜜蜂，我坐上火箭上太空去。在太空我用魔法棒变了一座房子，我在里面住了半年。我还能将一块橡皮变成一颗长生不老的药丸，吃了这种药，我就永远都是童年的人生了。
一台普通的电脑，我说声：“呼啦啦——变”就变成了有特别的功能的机器人。它有高级电脑操作。家里如果有生人来了，它不开门，然后电脑机器人去呼叫主人，主人同意了，他才能进来。如果来人是小偷，机器人就会识别出来，那么小偷就进不来。如果是亲人来了，机器人一看见，就会自动把门打开。
这个机器人的电脑里还存了好多的歌曲，你想要多少首歌，就有多少首歌。这机器人里面还有自动衣柜，它就知道你去什么地方，就会给你准备什么样的衣服。。
一块橡皮，我说声：“呼啦啦-——变”就变成一颗长生不老的药丸，吃了这颗药丸，我就永远都是童年的人生了，永远的天真无邪、无忧无虑。
如果我是魔法师，我就会把世界变成我想要的样儿。
如果我是一位法力超群的魔法师，我将会……
首先，我会从文化这个角度出发，干一番事业。因为知识是未来支撑世界的桥梁。我先要为贫困山区的小朋友，以及失学儿童建设一所所教学设备一流的学校，使他们重返校园。我还要为世界中所有的“文盲”建设高科技的**课堂，分布在世界各地，使世界人才济济。
接着，我会在环境这个问题下功夫，因为*的环境污染太严重了，在地图上可以看出陆地上大半是沙漠。我要用魔杖将沙漠变绿洲，盛产着各种名贵木材，各种珍稀动物，让沙漠成为独一无二的福地。我还会将污染的江河变的清澈见底，鱼儿成群。然后我要将“恶魔的祸根”除掉：即把汽车的尾气变成氧气和各种奇珍异草的芬芳，使大街香味持久；将工厂的废气净化处理，变成臭氧层；将废水变成洁净无害的饮用水；将废渣累积成厕所，里外用废纸包装，用用过的颜料图上颜色。这些东西绝对环保。
最后，我要在调整自然灾害这个方针下手。自然灾害不可避免，但如果用“转移大法”将它们移植到不毛之地，并用“变化大法”将它变得生机勃勃。如：把沙尘暴移植到垃圾场，吹走垃圾，用地震埋在地下，这两次折腾会让地松散，种菜岂不很棒，而且土下面有肥料哟，蔬菜绝对新鲜。
如果我是魔法师，我还会……
——秋天是神奇的魔法师作文合集10篇
秋天，丰收的季节：果实累累，金菊盛开，每一个地方都有许多快乐的“小天使”，他们有的在枝头乘凉，有的正在做卡车，有的正躺在人们的水果篮里睡大觉。没错！他们就是水果娃娃。
哈欠，咦！是谁在打喷嚏呀？原来是桂花妹妹。那一丛丛、一簇簇挺拔秀丽的桂花，显得格外高雅、华贵，远远望去，像是在绿色的绣花不上点缀着一粒粒金子，又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯的往外瞧。
山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地飘落了。
麦田也换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那灰白色的墙壁，一朵朵在空中抖动，飘落在地上仍不熄灭。
秋天，你不仅给人们带来了欢乐，还给万物穿上了美丽的金色羽衣，你真是一个伟大的魔法师。
秋姑娘是一位伟大的魔术师，趁你不注意，把凉风**的秋天带到你身边。
秋姑娘用她神奇的魔术棒一挥，把大地变成金黄色。你看，田野里的'稻子成熟了，金黄金黄的，仿佛是一块大金子；地里的黄豆成熟了，豆杆都悄悄地穿上金色的袍子，豆子却躲在豆杆妈妈的怀里，在和农民伯伯捉迷藏呢；小草悄悄地穿上了金色的衣服……
秋姑娘把果园变得五彩缤纷。你看，苹果和柿子都红红的，象一张张微笑的小脸；梨黄澄澄的，像挺着大肚子挂在枝头；紫红色的葡萄一大串一大串的，像一颗颗晶莹的珍珠躲在葡萄架下。这么多水果真让人羡慕，可乐坏了农民伯伯……
啊！多么迷人的秋天，秋天是一首欢乐的歌，也是一首丰收之歌，是一幅多彩的画卷。
小松鼠可可和**是一对双胞胎，它们出生在春天，长在夏天，一直盼着秋天的到来，因为秋天到了，它们也就长大了。
听妈妈说，等树叶掉下来的时候，秋天就到了。在一个日落的傍晚，小哥俩在树下玩耍，一片树叶落下来，正巧打在可可的头上，把可可吓了一跳，**乐得直拍手，高兴地叫了起来：“秋天来了，秋天来了。”它们赶紧跑回家告诉妈妈，妈妈笑着说：“孩子，秋天还早着呢，这树叶不是自己掉下的，是被鸟儿碰下来的。你们要看见大雁排着人字形的队伍往南飞的时候，那么秋天该到了。”
又过了好久，可可和**去兔阿姨家玩，兔阿姨正忙着把洗干净的萝卜往洞里搬，可可和**说：“兔阿姨，你干吗要搬这么多萝卜呢？”兔阿姨笑着说：“秋天到了，我在储存过冬的粮食。”“秋天到了吗？我们怎么不知道！”小哥俩惊奇地问。“你们没看见，刮了一夜秋风，树叶掉了不少。”兔阿姨指指旁边的大树说。果然，大树的叶子只剩下不到一半了，树下堆着好多的落叶，可可**走在叶子上沙沙直响。它们站在落叶上手拉手转着圈，仰着头看着蔚蓝的天空，刚巧一行大雁排着整齐的队伍向南方飞去。
可可和**蹦蹦跳跳地往家赶，想把这个消息告诉妈妈，告诉妈妈它们长大了。一路上，它们看见许多象蝴蝶一样飞舞的枯树叶，它们高兴地唱了起来：“秋天到了，秋天到了。”
秋雨过后，一切都湿了。雨后的校园里，我漫步在镜亭旁，呼吸着潮湿的空气。一些水滴不停地落在亭子的顶部，落在大石头上。“丁丁，丁丁”，听起来不错。纯净的天空下，阳光洒在水亮的亭顶，闪着金光，透露出一派古朴。悬铃木的叶子傻乎乎地掉下来，枫叶一棵树一棵树红。一簇簇菊花盛开。我捡起一片掉落在地上的花瓣，闻了闻。啊，香味淡雅。这一切是多么美好啊！
为了保持这种美丽的秋色，我找了一个透明的瓶子，从水坑里舀了一瓶水，开始收集秋天能收集到的一切。
我轻轻地摘了两片枫叶，放在瓶子里。枫叶似乎不会游泳。它们漂浮在水面上。然后，我捡起几片掉落的菊花花瓣，放在一个瓶子里。出于好奇，我放下瓶子，伸手轻弹一朵盛开的菊花，“哇！”蓓蕾中的雨突然倾盆而下，蔚为壮观！
松、竹、梅历来被称为老寒三友，不畏寒的精神令人钦佩；于是，我摘下它们的叶子，放在瓶子里。这些叶子在水面上轻轻地旋转，好像在美丽地跳舞。
还有秋天的黄草，金黄的梧桐叶，枯萎的玫瑰花瓣——。我把它们放在我的瓶子里，因为它们有秋天特有的残缺美。
我拎着这个五颜六色的瓶子，突然意识到里面全是秋梦。我摇了摇瓶子，瓶子里的花瓣和叶子突然变成了五颜六色的漩涡，像万花筒一样，太奇妙了！
瓶子里的水渐渐静了下来，树叶仿佛会说话，诉说着秋天的故事。
看，秋天的颜色，秋思，秋梦，秋天和权力团伙都放在我的瓶子里，永远由我留下…
秋，慢慢的降临。随处都可见你那轻柔的身影；随处可见你走过的地方而留下的痕迹。
走进枫树林，那一片片火红的叶子被瑟瑟的秋风吹落在地上，放眼望去那落下的叶子宛如一条金灿灿的地毯。抬起脚，走入那秋的世界，秋的海洋……
随处找一块干净的石头，仔细品读自己最喜爱的一本书，偶尔从树上落下几片漂亮的枫叶，落在书上，轻轻地拂掉，继续回味刚才精彩的故事。
合上书，起身去寻找几片火红的枫叶做精美的书签，一边轻轻地走着，一边瞪大眼睛寻找自己一眼看中的美丽树叶。弯腰轻轻得捡起它，擦一擦它身上的尘土，慢慢的夹入书里，继续向前方走去……
树林真的好静，整片树林只能听见风的声音和我踩上那些干枯了的树叶上的脚步声，树林似乎是没有尽头，而前方却又充满了神秘的气息。
在树林里，有时会吹来几丝冰凉的秋风，它们会调皮地钻进我的衣领，让我忍不住打了一个寒颤，这是我总会在想：秋，你终于来了！
虽然秋风瑟瑟，可是透过枫叶的缝隙，我依然可以感觉得到，也看得到那太阳的温暖，与太阳向四周射去的光芒。
秋，在不知不觉中来临到我们的身边，等我们发觉时她已经走了，我们看到的只是她留下的一些足迹而已。
秋，会让农民们开心不已，因为她可以让农民们有一个大的丰收年。
秋，是一个丰收的季节。秋，更是一个播种的季节。让我们在这丰收的季节里，每天都拥有一个快乐，开心的心情！
秋姑娘是一位伟大的魔术师，趁你不注意，把凉风**的秋天带到你身边。
秋姑娘用她神奇的魔术棒一挥，把大地变成金黄色。你看，田野里的稻子成熟了，金黄金黄的，仿佛是一块大金子；地里的黄豆成熟了，豆杆都悄悄地穿上金色的袍子，豆子却躲在豆杆妈妈的怀里，在和农民伯伯捉迷藏呢；小草悄悄地穿上了金色的衣服……
秋姑娘把果园变得五彩缤纷。你看，苹果和柿子都红红的，象一张张微笑的小脸；梨黄澄澄的，像挺着大肚子挂在枝头；紫红色的葡萄一大串一大串的，像一颗颗晶莹的'珍珠躲在葡萄架下。这么多水果真让人羡慕，可乐坏了农民伯伯……
啊！多么迷人的秋天，秋天是一首欢乐的歌，也是一首丰收之歌，是一幅多彩的画卷。
秋天是一位神奇的魔法师，他有一根魔法杖，一种能通知万物的魔力，还有一支魔力小喇叭。
他用魔法杖轻轻一挥，树叶立刻变了颜色：枫叶红了，像一团团火焰在燃烧；银杏黄了，像一把把小雨伞随着风儿慢慢落下来，在树林里铺了一床金色的被子；菊花从好梦中醒来，慢慢绽开花瓣，金的、银的、白的、大红的、深紫的、墨绿的……把大地变得五彩缤纷。
秋天拥有通知万物的魔力。你看，他点了一下头，桂花就露出笑脸，一簇簇金黄的桂花躲在碧绿的叶子里，散发着一股淡淡的芳香；他踏了一下脚，一阵阵风拂过麦田，发出“沙沙沙”的响声，仿佛是麦子们在讲悄悄话，它们你一言我一语，说的可热闹了；他眨了眨眼，大雁们飞上了天空，一会儿排着整齐的“一”字型，一会儿又变成“人”字型，向着目的地温暖的南方飞去。
秋天这位魔法师还有一只魔力的小喇叭，他告诉森林里的果树们：“秋天已经到了，你们快点结果吧。”听了这话，果树们纷纷结出了香甜的果实，看，它们还吵起来了呢。苹果树说：“你们看，我的苹果又大又红，咬一口可甜了！”柿子树也不甘示弱：“我结的柿子红火火红的，阳光一照，挂在树上就像一个个小灯笼发着亮光。”石榴树听了，呵呵一笑，露出红宝石般的牙齿说“你们都错了，大家最喜欢吃石榴了。你们看我的籽儿，一颗颗晶莹剔透，又酸又甜，好吃极了。”
秋天说“你们别争了，让森林里的大伙儿来评判吧。”一队小蚂蚁爬过来了，他们背起一颗颗石榴籽兴高采烈的回去了；笨笨的大狗熊流着口水过来了，他们拿起一个个苹果就往嘴里塞，一口一个，连皮儿也不放过；一只小松鼠爬到柿子树上，摘下一个柿子，舒舒服服地躺在树杈上“吱溜吱溜”地吃的可美了。秋天笑着说“看见了没有，你们结的果子大家都爱吃哦。”
秋天，这位伟大而神奇的魔法师，他打扮了大地，丰收了田野，富饶了森林。
一场接一场秋雨过后，天气渐凉，秋意渐浓。秋天来了。一片片枯黄的树叶从枝头落下，在风中回旋，像飞舞的彩蝶。
我在家中向远处眺望。远处是重重叠叠的山峦，山坡上错错落落的长着一些树，也逐渐卸下夏日的盛装，看上去有些萧疏，也些落寞。我想，每一棵大树底下，都积累了厚厚的一层落叶吧？这些落叶，终化为沃土，为了来年树木更加茁壮，更加葱茏。
我走下楼，在小区寻找秋天。昨日的一场秋雨，让石板路上多了一些青黄相间的树叶。风雨过后，这些树叶是如此急迫地想回归大地母亲的怀抱。
我正望着地下的落叶出神，“川川”，妈妈叫我。妈妈让我陪她一起去外婆家。外婆不在家，我和妈妈去屋后的稻田去找她。外婆站在田埂。我被眼前的金黄惊呆了。沉甸甸的稻穗让稻秆谦逊地垂下了头，一阵风吹过，它们跳起舞来，左右摇摆，掀起了一层层金色的波浪。如果你仔细凝听，仿佛可以听见稻穗之间窃窃私语发出“沙沙”的声音。外婆盯着眼前的稻田，风吹散她斑白的头发，风吹开了她额头一道道深刻的皱纹。面对即将到手的收获，她没有理由不为此欣喜。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我独爱刘禹锡这两句吟诵秋天的诗。秋天自有其斑斓的色彩，秋天自有其丰收的故事，难道不是吗？我爱秋天！
秋天是个魔术师，他呼的一吹，树叶都听话地改变了颜色；银杏树的叶子变成了一把把金黄的小扇子，轻轻地在空中飞舞；枫叶变成了红色，红红的叶子像一只只红色的小蝴蝶，翩翩起舞。还有杨树、槐树也退去了绿色。除了舍不得改变颜色的松柏（song bai）。一时间，翠绿的山林变得五颜六色，分外美丽。
秋天是个魔术师，他呼的一吹，果园里果实都成熟了。你看，苹果红红的笑脸；石榴裂开了红彤彤的嘴巴；桔子挂起了一盏盏（zhan）丰收的小灯笼；就连藏在叶子里的鸭梨也偷偷的发出诱人的香味。小朋友们看到这幅美景，闻到这香味，口水都快流出来了。
秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天不知不觉已经来到了我们身边。今天，妈妈带着我，踏着入秋的足迹，找秋的身影。
清晨，我和妈妈来到公园，那天天气很好，秋风吹来，如同那一丝丝的沁凉的水向我的脸颊扑来，那感觉使人神清气爽。走进去，那开得五彩缤纷的菊花在秋风的引导下，不停地向我招手，我仿佛找到了秋。再走进些，那高大的梧桐树，还有那枝上的叶子，就像一个个手掌一样飘落下，仿佛在向我们招手，“再见了，我要去大地他的怀抱”。
一眨眼，就到了中午。那刺眼的阳光照射到了那金黄的银杏树，那叶子就像一把把小扇子，不停地向下落，仿佛要给那些在银杏树下休息的`人招手，有些大胆的竟在空中舞起来了，真是一种美好的景色。枫叶也不甘落后，在秋风的牵引下也顺利来到了银杏叶的舞场，一红一黄真是世界奇观。秋，似乎就在眼前。
不知不觉，太阳已经偏西，远处隐约传来了他的召唤。我怀着愉悦的心情走进家门，家门口那高大的石榴树，那些火红火红的石榴，正在露着那“牙齿”你咬一口，就会有一股甜甜的味道在你的嘴里流动。又一次让我找到了秋。
我知道秋天不用找也会慢慢来到你的身旁，慢慢靠*你，让你感到秋的存在。秋，你真美，“你”是四季中的主首，也是我们小朋友的秋天，如果没有你，那火红的枫叶就不会在“你”的引导下和银杏比舞，如果没有你，菊花将没那么茂盛，如果没有你……
——秋天的魔法师作文汇总五篇
有一位魔法师，带着“魔法书”和“魔法棒”，趁你没留意，悄悄地开启了秋天的大门。
果园里，瓜果飘香。苹果穿上红色的大衣，露出红脸颊，笑嘻嘻地看着大家。柿子和橘子你挤我碰，像在表演摇摆舞呢！葡萄挂在藤蔓上，那一颗颗紫盈盈的“宝石”，我看见了就想把它摘下来。
森林里，一棵棵大树像一个个威武的大将军，树叶落英缤纷，飘在空中像一封封信，落在地上形成美丽的“地毯”。
田野里，金黄的稻谷像金色的海洋，一阵微风吹过，波浪起伏。那边的梯田，像金色的楼梯，一直通往天国。
花园里，许多花都凋谢了，菊花却竞相开放，香气扑鼻而来，令人陶醉。菊花的花瓣有的像彩带，有的像在空中炸开的烟花，有的层层叠叠宛如莲花瓣。菊花有紫红的、淡黄的、雪白的、翠绿的，多姿多彩，它们像是在参加选美比赛，在秋风里频频点头，争奇斗艳。
秋天，是谁变出来的`呢？
是大自然这位“魔法师”。
秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞涩迷人，也不像夏天那么赤裸炎热，更不像冬天那么内向含蓄。
秋天悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪，来到了群山，把大地变成了迷人的秋衣。我走进公园。秋风吹来，红叶满地，仿佛清晨的阳光洒了一地。真的很美。
秋天是一个色香味俱全的季节。除了色、香、味，还有声、光。那时，秋声和秋日。这时，五颜六色的秋色让我眼花缭乱，不知所措。
走着走着，我看到了一片无边无际的草地，绿色的草地上点缀着各种菊花。他们像男孩和女孩一样手拉手在广阔的草地上快乐地跳舞。
抬头望去，天空湛蓝，像刚洗过的蓝宝石一样干净，让人感觉秋天清爽。秋天的阳光温暖宁静，秋风温柔，蓝天白云飘逸悠扬。
我又来到果园。那里有很多水果！有苹果、香蕉、橘子、葡萄等。而小树在沉重的苹果压力下抬不起头。秋天真的是收获的季节，到处都是收获的喜悦。
草坪边上的枫树漂浮着几片黄色和红色的叶子。它们像小鸟一样飞翔。啊！原来秋风给了落叶翅膀。
我开心地哭了：秋天真美，我爱死了！我跑过去，秋老师抚摸着我的头，仿佛在对我说：你每年一定要学够知识，在知识的海洋里驰骋。
秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞涩迷人，也不像夏天那么赤裸炎热，更不像冬天那么内向含蓄。
我爱美丽的秋天！
一年四季由四个仙子掌管，秋天到了，秋仙子要大显身手啦！她偷偷地拿出魔法棒，“沙沙”，她先给大地降了一场秋雨，悄悄地，世上的一切都变得更美好了！
秋雨就像一个五彩衣柜，秋仙子从“衣柜”中拿出“衣服”，给大地换上了一件新衣裳，“哗啦”，大家都变了。原本垂头丧气的菊花一下子精神抖擞，穿上了好多美丽的衣裳，有的白如雪，有的粉如霞，还有的黄如金子……
而本来全是绿色的树木也都变得引人注目，有些变黄了，有些变红了，还有些是半绿半红的！在所有树木中，最美的还是枫树和银杏树。先说说银杏树吧，那树上的叶子全是黄色的，一片片，像一把小扇子，扇来了秋天的凉爽。银杏树上结了好多小果子，叫“银杏果”，吃了能增加记忆力。枫树比起银杏树，也毫不逊色，远看，就像一团团火焰，那似鸡爪的叶子缓缓地飘落，很是浪漫……
秋天里最好的还是果子，那可是秋仙子精心种植的！远远地，就能闻到香味，要我说，所有果子里，最好吃的还是苹果，每一个都水淋淋的，咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的。橘子也很好吃，每一瓣都那么甜，里面的小果粒，那么小巧玲珑，那可是果农们的汗水做成的！还有柿子、橙子、葡萄……都很好吃！
我喜欢秋天，秋仙子的魔法真神奇！
秋天到了，到处呈现出一派丰收的景象。
田野里，棉花白，白生生，萝卜青，青凌凌，稻谷黄，黄澄澄，高粱红，红彤彤，白菜长的得绿莹莹 ;牛羊满坡叫，鹅鸭树旁**鸣；苹果涨红了脸，石榴咧嘴笑盈盈，农民们都忙着收获呢，小松鼠正在收松果，小熊也在准备过冬的食物。
树上掉下一片一片的火红火红的枫叶，躺在枫叶里，仿佛是在金色的沙滩，美丽极了。
多么迷人的季节微笑走来，你是一个丰收的金秋，你承载着农民的希望和寄托。
秋天是一个凉爽的季节、秋天是一个丰收的季节、秋天更是一个如诗如画的季节。
秋天的山十分美丽。一眼望去山坡上满眼都是鲜花、小草、大树。小草有绿的、有黄的，像是给山坡披上一件黄绿相间的花衣。鲜花五颜六色，明艳动人。大树就像一个个高大的士兵，勇敢地保护着这些柔弱的花草。
往上看，就是一大片麦田。金灿灿的麦子远远望去就像一片金色的海洋闪闪发光。一阵秋风吹过，麦田里涌起了金色的麦浪，使人感觉格外舒畅。
再往上看，就是美丽的果园。果园里的果树真多呀！葡萄像一颗颗紫色的水晶球挂在葡萄藤上。大梨子就像军官挺着一个大肚子。菊花开了，香气怡人。红的像火，蓝的像天，白的像云，黄的像金……五颜六色，美丽极了！
山顶上是火红的枫树林，枫叶们好像在枫树枝上开灯火晚会，一阵风吹过，枫叶发出沙沙沙的声音，就像人们的笑声、欢呼声。
秋天真是一个迷人的季节，我喜欢秋天！
有一位魔法师，带着“魔法书”和“魔法棒”，趁你没留意，悄悄地开启了秋天的大门。
果园里，瓜果飘香。苹果穿上红色的大衣，露出红脸颊，笑嘻嘻地看着大家。柿子和橘子你挤我碰，像在表演摇摆舞呢！葡萄挂在藤蔓上，那一颗颗紫盈盈的“宝石”，我看见了就想把它摘下来。
森林里，一棵棵大树像一个个威武的大将军，树叶落英缤纷，飘在空中像一封封信，落在地上形成美丽的“地毯”。
田野里，金黄的稻谷像金色的海洋，一阵微风吹过，波浪起伏。那边的梯田，像金色的楼梯，一直通往天国。
花园里，许多花都凋谢了，菊花却竞相开放，香气扑鼻而来，令人陶醉。菊花的花瓣有的像彩带，有的像在空中炸开的烟花，有的层层叠叠宛如莲花瓣。菊花有紫红的、淡黄的、雪白的、翠绿的，多姿多彩，它们像是在参加选美比赛，在秋风里频频点头，争奇斗艳。
秋天，是谁变出来的呢？
是大自然这位“魔法师”。
——假如我是魔法师作文400字优选【5】篇
同学们是不是非常喜欢魔法师，他拥有许多一般人所没有的能力，他甚至可以把自己变成任何一样物品。我非常希望自己是一个超级魔法师。
假如我是一个超级魔法师，我要变出一个坚固的围海大堤，架在海（河、江）边，万一海水泛滥，大堤就会把海水围住，不让它危害人们，保护人们的生命财产安全。大堤会十分坚固，是用纯刚打造的，就算十二级的台风来了，大堤也一动不动。
大堤又长又大，长有三十千米，宽有二十多米，如果海水到了无法抵制的程度，它就会自动报警，让人们赶快逃难，它还可以迅速地增高，挡住海水、台风，保护人们。
假如我是个超级魔法师，我要用我的魔法把世界变的更加美丽：首先我要飞到可怕的沙漠，用我的魔棒轻轻一点说声“变”，一堆堆黄沙变成了一棵棵绿树，一片沙漠变成了森林；我又飞到了战场，用我的魔花一摇，一个个战士的脖子上都挂上了和*枝，战场顿时变成了欢乐的海洋。
假如我是超级魔法师，我还要把寒冬变成暖春；把枯枝变成鲜花……为人类、世界，开创美好的未来。
我，赫敏，刚从霍格沃茨魔法学校毕业的学生，现从事爱心工作-----专门造福麻瓜（不会魔法的人）的工作。因为本人也是麻瓜出身，所以尽管好朋友罗恩和哈利都去当傲罗抵抗伏地魔（有史以来最强大的黑魔法巫师），我还是作了爱心使者（我不太喜欢这个称号）。
不好，马路上一个小女孩要被撞了，0。1秒后事故将发生，我急忙举起魔杖，大喊：“障碍重重！”汽车立刻停了下来，女孩*安地过了马路，我松了口气，幻影移形来到另一个地方。
咦！怎么回事？一片云掉地上了，我眼花了？走进一看，原来是美国和伊拉克在打仗。我想，战争会危害多少人啊！既然我是爱心使者（说实话我真的。。。。。。）就应该阻止这事发生，我忙用了“鲜花弥漫”，一下子，炮火变成了鲜花，子弹变成了彩带，轰炸价变成了和*鸽。我又使了“心满和*”，人们立刻180度大转弯，热烈拥抱起来。任务完成，我移步换景去了一间教室。
哇塞！一位怒发冲冠的老师正在训斥一名瘦弱的、满脸泪痕的小男孩，“你简直是个超级笨猪！”这不行，多摧毁学生的身心呀！我赶紧用了“锁舌封喉”，老师立刻目瞪口呆，不会说话了。
一天工作完了，回家还得听妈妈抱怨脸上长皱纹了，我很烦，于是我用了“美丽如花”想去除妈妈脸上的皱纹，可突然眼前一黑，我使劲眨了下眼睛，却看见一张苍白的脸......
“啊啊啊啊啊！鬼呀！”我一声尖叫，回到了现实中，仔细一看，原来妈妈脸上带着面膜出现在我面前。
，我拥有一支神奇的魔法棒。我会用**支魔法棒来帮助需要的人。
假如我是一位魔法师，我会飞到贫困山区。我一到那里，看见了这样的情景：屋子十分陈旧，全部都是用泥砖盖的。学校里的学*设备十分落后。那里的路坑洼不*，行走起来十分艰难。这时，我会拿住我那支神奇的魔法棒，说：“变”！顿时，那里的屋子变得豪华起来、学校里有篮球场、足球场、电脑室、实验室，教室也变得非常崭新，那里的路变成*坦的水泥路。我还变住了一个菜市场，让那里的人们每个都吃上心、便宜的蔬菜。看到那里的人们生活过得格外幸福，我开心的笑了。
假如我是一位魔法师，我会帮助村子里的好朋友小刚。小刚从小因生了一场大病失去了双腿。虽然小刚失去双腿，但是他非常想上学。当他每看到那些小朋友背着书包开开心心地上学，自己却不能像他们一样开开心心地上学，所以小刚心里有话说不出地难过。这时，我拿住神奇的魔法棒，说：“变”！小刚突然长了双腿，可以像正常人一样上学。我看到小刚那快乐的笑容，我也很开心。
假如我是一会魔法师，该多好呀！
假如我是魔法师，我最希望变成爆龙战队里的成员之一，因为成为爆龙战队里的成员的我，拥有变身器，随时可以和队友合体，合成一只大的恐龙，打败敌人。
假如我是魔法师，我最希望变成蜘蛛人，蜘蛛人拥有强健的身体，以及说不出的魅力，他可以有预感谁在何时会出现困难，这时，我就可以发挥我的功力，解救好多人，让大家开心，让大家免除困难。
假如我是魔法师，我最希望自己变成医生，当一个医生有好大的魔力，让病人身体变健康！我的祖父生病了，都要去医院看医生，如果我可以是医生的话，我一定要解救许多在痛苦中的病人，希望他们都身体健康，希望他们都能快快乐乐！
假如我是魔法师，我最希望变成一个发明家，我可以发明一个魔法器，这魔法器能让爸爸在出差时，不必使用电脑就可以看到我和弟弟在玩什么游戏，而且在另一头也可以与我和弟弟比赛剑术；而且，这一台魔法器，还可以变出妈妈想要的东西，变出一台机器，帮妈妈做所有的家务。除此之外，这一台魔法器，还可以变出每一时刻我想要的玩具，玩一玩和朋友分享完还可以请魔法器再变其它的东西，这真是太好了！
假如我是魔法师，我最希望自己变成巫师，用魔术棒，把病人变健康，以及帮助那些没钱吃饭的游民，我还希望可以用魔术棒把这个世界一点，让世界的每个地方都亮起来！我希望大家都是快快乐乐、健健康康的，我希望大家都是和和气气、温温暖暖的！
虽然这些都是梦想，也不知道能不能实现，但是，有梦真好！
一头金色的长发，一顶紫色的的魔法帽，身上还套着一件宽大的魔法衣。她是谁呀?她就是我，一位传说中的魔法师。
咦，我手里会说话的魔法书似乎动了动，结果我便被一阵强风刮走了……醒来时，我躺在一个破旧的小屋里，对面的小女孩见我醒来，高兴地端来一碗姜汤，让我服下。我悄悄打量了一下小女孩，他大概也就十几岁的光景，穿着破旧的衣服，光着小脚丫，脸上大块的伤疤，还有脏兮兮的泥巴。我开口了：“你是谁?”女孩顿了顿，说道：“我也不知道，但他们都叫我卖火柴的小女孩……”我一口汤差点喷出来，竟然是卖火柴的小女孩!
她那么可怜，我看不过去，就说：“你救了我，我可以满足你一个愿望。”她唯唯诺诺地开口道：“我想让你把我爸的生活变好点，身体也健康些。”我吓了一跳，故事里他的爸爸很凶的，整天只知道喝酒，还打她，可她怎么……她看我沉默，接着说：“你就帮帮我爸吧，求你了。”我怔了怔，说：“可她总打你呀，你怎么还想帮着他?!”女孩的脸一下变得很难看：“可他终归是我爸呀!”看着她的样子，我下了决心，就算破了戒也要帮他。
于是，我先给他变出一身名贵的衣衫，又给他变出一栋别墅和一皮箱的钱。然后应了她的要求，把他爸变成一个强健的男人，父女俩幸福地向别墅走去。
她高兴极了，大声向我道谢，小脸红扑扑的。我挥了挥手，向他道了一声别，又踏上了新的魔法师之路……
——中班绿魔法师教案通用五篇
活动名称：绿魔法师
活动目标：
1、鼓励幼儿尝试操作，激发幼儿对数学活动的兴趣。
2、引导幼儿体验用多种方法分割与组合图形。
活动准备：
自备教具:魔箱、魔棒一根
配备教具:人手一套泡绵、教师用泡棉一套
活动过程：
一、情境引入：
教师扮演魔法师。“我是一个魔法师，我的宝贝藏在箱子里(魔箱)请小朋友摸一摸，看看里面有什么?”并说出形状颜色和形状的名称。
把箱子里摸出的几何形状贴放在黑板上。
“这是会变形的魔法块。我来教你们法术。请小朋友迅速从自己的泡棉中选出颜色、形状、数量和黑板上相同的泡棉。”
我这有只魔法棒，我念咒语，魔法块就会变成一大块魔毯。”教师边挥动魔法棒，边念咒语：神奇的魔块变变变，变成魔毯飞上天。
请小朋友自由拼摆，想办法把他们组合在一起拼成一块魔毯。
二、“我这有还不同的魔毯，请小朋友们变变看。”
出示幼儿用书16页，请小朋友尝试拼成空白的图形。完成后再拼幼儿用书17页。
活动目标：
1．在故事的帮助下，熟悉乐曲的节奏和结构，学用棒铃或沙锤参与B段变魔法的演奏。
2．在魔法语言“乌啦啦啦啦，乌啦啦啦啦，变、变、变！”的帮助下，学*用棒铃或沙锤演奏||X X X—|的节奏。
3．知道轻拿轻放乐器，和大家一起用乐器变魔法。
活动准备：
1.乐曲《森林狂想曲》。
2.棒铃16个、沙锤16个。
3.魔法帽一顶、装有玩具的魔法盒一个。
活动过程：
一、故事引出活动情境，初步感知音乐的结构。
1.讲述故事情境。
师：小小魔法师跟着魔法老师走进了神秘的魔法森林，他们东瞧瞧西看看，发现了一个魔法盒，魔法盒里会变出什么呢？让我想一想，赶快拿出魔法棒来变一变：乌啦啦啦啦，乌啦啦啦啦，变、变、变！变出什么呢？
2.教师示范动作。
师：你想变什么？我就是魔法老师，你们仔细看一看我是怎么变的？说了什么咒语。
二、用动作和魔法语言感知||X X X—|的节奏。
1.再次示范，引导幼儿学*变魔法的节奏型。
师：魔法师是怎么变魔法的？说了什么咒语？对吗？我再变一次，这次仔细看一看变得对不对。
2.学*语音节奏型和动作。
师：我们一起来学一学。
3.完整合乐做表演动作。
师：小魔法师，你们准备好了吗？
三、使用乐器，进行变魔法的游戏。
1.出示乐器，引导幼儿认识并使用。
师：变出来了吗？为什么没有变出来？我想可能你们的魔力不够，我带来了几种有魔力的魔法棒，你们变。可是这个魔法棒是有魔力的，它特别听会轻轻拿轻轻放的小魔法师的话，你们愿意和它做朋友吗？
2.尝试用乐器演奏节奏型。
师：每个小朋友选一个你喜欢的魔法棒，摇一摇，试试用魔法棒来变魔法。
3.完整合乐演奏。
师：魔法棒是不是你们的好朋友？我们来试一试，看看能不能变出来。
变出来了吗？想不想再变一个？这次让后面的老师也来帮忙，好吗？
活动目标：
1、认识三原色。
2、知道如何使用三原色配制出其他的颜色。
3、通过变色游戏，让幼儿对美丽的颜色产生浓厚的兴趣。
活动准备：
透明矿泉水瓶若干、一次性透明水杯若干、红、黄、蓝三色颜料、颜色卡、盆、擦手毛巾等。
活动过程：
（一）教师变魔术，吸引幼儿注意力。
师：老师今天给大家变个魔术，请小朋友认真看。
老师摇晃瓶子，依次把红、黄、蓝三色变出来。
（二）老师向幼儿介绍这三种颜色。
师：红、黄、蓝三种颜色叫做三原色。这三种颜色是有魔力的。这三种颜色两两相加可以调制出许多的颜色，但是其他的颜色调不出三原色。
请一位幼儿上前选择自己喜欢的两种颜色进行调配。让其他幼儿猜一猜会变出什么颜色。
（三）为幼儿准备操作材料，让幼儿尝试调配。
幼儿人手一个一次性透明水杯，四人为一组，每组有三瓶装有三原色的矿泉水瓶。
师：现在老师为你们准备了三原色水和杯子，请你们把自己喜欢的两种颜色合在一起，看看会变出哪种颜色。
告诉幼儿在操作时要有秩序的进行，不把颜色水洒到桌子上，如果洒在桌子上要及时用抹布擦掉。
（四）让幼儿说一说自己是用哪两种颜色配出X色的。
活动延伸：
老师在美工区为你们准备了纸和油画棒，你们可以到美工区制作美丽的色环或图画。
活动目标：
1.让幼儿熟悉序数，根据序数把握事物的空间位置。
2.能根据提示，找到事物相对的位置，发展幼儿的思维能力。
3.体验数学操作带来的快乐。
活动准备：
1. 白板课件。
2. 蜡笔、操作单。
活动过程：
(一)图片导入，激发兴趣。
教师：欢迎各位来到魔法之城，这是谁呀？（魔法师）魔法师有什么特殊的本领呢？魔法师的本领可真多呀！今天有几位小魔法师也想成真正的魔法师，数数看有几位？（5位）教师：请一位小朋友上来数一数，我们跟他一起数。
（二）比较高矮进行排队。
教师：要想成为真正的魔法师，就要通过魔法考试，那谁是第一个来考试的呢？看看他们是怎么排队的（从矮到高排的），请一名幼儿上前进行操作。
（三）魔法考试。
教师：魔法考试开始了，那我们来听听大魔法师是怎么说的，听录音（请在最大书架上数第4栏里，找出柜子的钥匙。）
2. 请幼儿说说听到了些什么？教师：那从上数是什么意思呢？谁再来说一说（上数是从上往下数），原来上数就是从上往下数？（从上往下）那上数第七栏到底是哪一个呢？谁来找一找，请个别幼儿上来操作。那到底是哪一个呢？我们一起来数一数，真的是这个呢，钥匙在不在里面，我们来打开看一看，哇！上数第七栏里真的有一把钥匙呢，太棒了，我们给刚刚那位小朋友鼓鼓掌。播放鼓掌的声音。
3. 教师：在这一轮比赛中有2位魔法师被淘汰了，为什么呢？因为他们找错了。
4. 教师：那剩下的3位魔法师找到了钥匙通过了考试，我们来看看是哪3位魔法师呀？
5. 3个魔法师排着整齐的队伍，去参加第二轮考试了，听听看第二轮会考他们什么呢？（小魔法师们，请在下数第六个抽屉里取出明信片）
6. 教师：谁听清楚了，下数是什么意思（从下往上数）原来下数是从下往上数，下数第六个抽屉是哪一个呢？那谁来试一试，找一找。那这个抽屉到底能不能打开呢？哇，真的打开了诶，太棒了，我们给他鼓鼓掌。（播放鼓掌的音乐）
7. 教师：那几个魔法师通过了考试呢？我们一起来看一下，只剩下2名魔法师了。他们拿到了明信片，那明信片上有什么呢？请你们讨论一下明信片上告诉我们要找什么，怎么数的？（动脑筋仔细想一想哦）谁看懂了？要我们找什么？怎么数？（你怎么看出是从左往右数的，哦，原来呀，箭头从左边往右边就表示左数。
（四）幼儿操作。
1. 现在到最关键的时刻了，进行最后一轮考试了。
2. 教师：请你们帮这几位魔法师找一找到底是哪一件衣服呢？请你将答案用蜡笔记录在操作单上。
3. 幼儿进行操作，教师进行巡回指导。
4. 讲评操作单，教师：真的是这件，这件衣服上藏着一个机关，是通往魔法之城的楼梯。
5. 教师讲述绘本内容。教师：看，我们的魔法师通过了考试，来到了魔法之城哇，魔法之城可真漂亮，有好多玩偶在用饼干，冰激凌，面包制成的房子中跳舞，玩耍。
（五）结束活动。
教师：魔法师好消息告诉了妈妈，妈妈决定带她出去玩，在出发前妈妈要小魔法师找出帽子是从下往上数第几栏呢，等下次我们在一起学*好吗？
活动延伸：
日常生活：让幼儿说一说生活中的有哪些序数，巩固对序数的认识。
活动意图：
这是本非常地道的数学绘本，内容侧重于“序数”。讲述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为真正魔法师的故事。通过故事，让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，讲的是数学。在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念，都完美地蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。
活动目标：
1.认识1—10的序数，熟悉表示顺序的序数。
2.感知上下、左右等不同方位，会根据方向及第几准确地表示物体在序列中的位置。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.激发幼儿学*兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
5.初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
1.绘本《真正的魔法师》ppt课件。
2.排序操作卡、十个魔法师的图片。
3.幼儿操作卡人手一份。
活动重点难点：
1、重点：认识序数1—10。
2、难点：区别数与序数的概念。
活动过程：
(一)引出故事主题。
出示绘本画面1，认识十位魔法师，讲述他们要参加“真正魔法师考试”，激发幼儿兴趣。
(二)学*根据方向及第几表示物体在序列中的位置。
1.引导幼儿为十位魔法师按从矮到高的顺序排队，并边指边念出“第一、第二、第三……”，并能说出大个子魔法师的位置。熟悉表示顺序的序数。
2.教师讲述第一轮考试的要求，出示图书馆书架，引导幼儿找到装着钥匙的书。
3.出示画面2、3，引导幼儿看看魔法师考试的情况，说说哪些魔法师找对了，为什么。
4.教师讲述第二轮考试的要求，出示出示画面4法术柜子，引导幼儿先来找一找下数第六个抽屉里的9张法术明信片。
5.逐一出示画面5、6、7、8、9，引导幼儿说一说剩下的魔法师们第二轮考试的情况。
6.教师讲述第三轮考试的要求，并出示画面10，引导幼儿说一说从左边开始数第10件衣服的正确位置。
7.出示画面11，说一说第一个找的魔法师有没有找对，为什么?
8.出示画面12，说一说大个子魔法师有没有找对，为什么?
9.讲述画面13、14、15关于大个子魔法师到达玩偶之国的经历。
(三)幼儿操作
教师为每一位幼儿准备一份操作卡，交代操作要求，幼儿操作。
活动延伸：
让幼儿说一说生活中的有哪些序数，将操作卡投放到区域中，供幼儿区域活动时继续巩固序数的内容。
活动反思：
这是一本画面优美，故事动人，具有魔力的绘本。本活动以绘本为载体，以数学活动为主，将绘本与数学活动有机结合，将绘本中的故事情节作为线索串联整个活动，在*时的数学活动中，通常讲到序数，能想到的就是第1、第2……这样的概念，其实这是不全面的。在这本绘本中就有了比较全面的介绍：序数不是指绝对位置，而是指事物间的相对位置，即根据基准位置的不同，所指事物或事件的位置也随之变化。如同样都是第3，可是从上边数和从下边数就会产生不同的结果。还有，同样都是5，从前边数第五和从后边数第五表现的位置也不一样。像这样，把握事物空间、时间、位置的相对性，在解决与序数有关的问题上起着重要作用。让幼儿感受到绘本领域的多面性，激发幼儿对数学绘本的兴趣。
