今年过年，我来到奶奶家——崇贤，又可以放烟花啦!爷爷和爸爸给我买了好多烟花，你可知道有哪些品种吗?如：“金鸡叫鸣”、“连环炮”、“喷泉”、“满天星”、“摔炮”、“金光闪闪”、“信号弹”……我玩得可开心啦!
我最喜欢的有“金光闪闪”、“满天星”、“信号弹”，为什么这样说呢?因为它们燃放时很美丽，是小朋友们最喜欢的了!“金光闪闪”燃放起来后，有许多银色的线，就像有一条一眼望不到边的银河，银河中有许多闪烁的金星，它们一蹦一跳地，好象在跳兔子舞呢!“满天星”又叫“甩甩棒”，点燃时，就象火山喷发时喷出的火焰一样，冒出五彩缤纷的光线，我挥舞着它，画出大山、小河、花草树木……
画出我心中美丽的祖国;“信号弹”点燃后会冒出一股青烟，等你不注意的时候，它会猛地喷出一颗彩珠，升入天空，变成一朵橙色的烟花，可美啦!与往年不同的是，今年我是在漫天的大雪中愉快地放烟花，真带劲!
一阵阵“噼噼啪啪”的鞭炮声传来，空气中弥漫着烟火的气息。一度的春节又来到了。街道上热闹非凡，家家户户的门行都贴上了大红春联。大街上，小巷里，积满了穿着新衣服的人。顽皮的孩子，口里含着糖，在人群里钻来钻去，嬉笑欢闹地玩耍着。不知不觉，到了晚上，除夕的晚上，万家灯火通明，人们兴高采烈的准备迎接新年，外面接二连三的鞭炮声惹得我和哥哥奋外得心急。一直催着奶奶，吃完饭，好去放烟花。刚吃完饭，我和哥哥就迫不及待地跑进仓库，搬出几个危险性小一些的礼花。又回屋里点着两根香，因为我从来没有放过烟花，所以退到一边。看哥哥是怎样去点燃烟花的，见哥哥从外面捡来几块砖头，放在礼花的四周用来加固，又弓这一条腿，做出跑的姿势。回头，用一根长香点燃引线，引线一冒火星，哥哥就飞快地跑开了，“咚、啪”一朵菊花似的烟花在空中开放了，又“哗”的一声消失得无影无踪，一朵、两朵、三朵花相继开放，有的花瓣向上或向下卷曲着，夜空中百花齐放，十分迷人。到我了，我也学着哥哥的样子弓着腿，回着头，用一根长香小心翼翼的`向引线靠拢，“哧”地一下冒出了火星，我立刻向远处跑去，跑了很远等着礼花打出来，可越等越不对劲，我和哥哥壮着胆走*一看，引线根本就没点燃，我又重新点了一次，这次，引线冒出火星后，我等了一两秒钟，便以百米冲刺的速度跑远了。一团团礼花打向天空，像一张张笑脸，笑着对我说：“小朋友新年好！”我和哥哥正玩得尽兴呢，爸爸和叔叔吃晚饭也出来了，叔叔从仓库里搬出来一个最大的礼花，点燃后，我们就跑开了，可叔叔犯了一个致命的错误，没有用砖加固，礼花打了一响就倒了，爸爸和叔叔见势不妙赶紧拉着我们跑进了仓库，关上了门，“咚”的一声礼花打向仓库的大铁门，还有一些火星从门缝崩了进来，我和哥哥抱着头蹲在角落里，“咚”又是一响，一共打了二十响，回到了屋里，我腿一软，瘫倒在了沙发上，心还“扑通扑通＂的跳着，真是有惊无险啊！这触目惊心的一幕，它会提醒我在每个除夕夜，在这合家欢乐的日子里；在燃放烟火、烟花的那一刻，不要忘记安全第一！
今天晚上我和我的朋友在楼下看烟花。楼下有很多人放烟花有大筒的烟花、还有飞上天的烟花、冲天炮、降落伞的烟花……
我喜欢打大筒的烟花，它冲上天的样子很美丽，它炸开的样子像一朵花的样子，有的像星星，在天空画出了美丽的图案。
我觉得过新年的烟花太好看了！
是呀，成长不就像夜空中那闪烁的烟花吗？有红的，有绿的，有蓝的，也有紫的……可那数之不尽的颜色不正是意味着成长的酸甜苦辣吗？无论是谁，在成长的道路是肯定会遇到不计其数的坎坷和令人高兴的喜悦吧．也许，成长与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀．几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边．也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想像快乐的摸样．可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历．但人总是一样的，我也有我的快乐和烦恼．
我有一个业余爱好――弹钢琴，我学琴已经有四年之久了。弹琴，它让我欢喜，又让我烦心，其中还隐含着许多小故事呢！我刚开始学琴时，总感到弹琴很耗时，而且弹得时间长了，手会感到很累，再加上一些较难的曲子，我就更受不了了。所以，我觉得弹琴很没劲，想方设法逃避。为此，我没少受父母的批评与责骂。不过，我在不知不觉中慢慢感到弹琴并没有我想象的那么没劲，那么令人讨厌，我感到弹琴也能给我带来快乐，它有时会让我神思飞扬，有时会让我轻松愉快；它会让我的脑子越来越聪明，手指越来越灵活；它会让我感到弹琴是一种享受。于是，我开始喜欢上弹琴了。渐渐的，我的琴技也有所提高。我尝试着认真地弹琴，希望得到老师的表扬。果然，“功夫不负有心人”，我的表现有了较大进步，受到了老师的表扬。因为完成了一个自己给自己的任务，所以我心里乐开了花。我想：要学好钢琴需要多弹多练、多动脑筋，达到事半功倍的效果。于是，我开始准备第二个新目标……
快乐的我就像是吃了蜜一样的甜，但是痛苦却比魔鬼还要可怕。
记得那次试卷发下来了，我一看分数，心想：呀！这么差的分数啊，我该怎么办呢？我垂头丧气的走在回家的路上，天灰蒙蒙的．这时，一只乌鸦从远方飞了过来，停在了电线杆上＂哇哇＂地叫着，似乎在嘲笑我：＂真没用，只考了８５分，还好学生呢，这下看你怎么办！＂我＂听＂了，气愤极了，随手拿起一块石头朝那只乌鸦扔去，乌鸦也＂哇哇＂地飞走了……我终于走到了家里，妈妈见了我便问：＂这次你考了几分呀？＂＂这……这次考得不好．＂我吱吱吾吾的说，＂只有８５分．＂可是，妈妈听了之后，并没有骂我，她安慰我说：＂一次考不好没关系，下次努力就行了．＂我听了点了点头，第二次我果然考了９０多分，这令我高兴不已．
成长就像夜空中美丽的烟花，它的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这些年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。
盼望着盼望着，一年一度的春节终于来到了，整个城市都是一片欢喜的气氛。
对于我们*人来说，放烟花，压岁钱，年夜饭是必不可少的节目。虽然，发压岁钱是孩子们的重头戏，但是，我最开心的是接下来的放烟花——随着那一声声令人振奋的声音，夜空变得绚丽了起来。
我们一家三口来到大娘娘家。等到拜完年后，我赶忙拉着妈妈冲向烟花铺。
烟花铺上的烟花令我眼花缭乱，多到数不尽的烟花把小铺子塞得满满的。其中有很多我知道的，比如说在地上打转的地陀螺，直冲云霄的火箭，也有我不知道的，新品就有30多种，有卡通造型的，也有汽车、飞机造型的。这么多种类，我都挑花眼了。我和妈妈买了很多的烟花准备好好的庆祝新年的到来。
我们站在空地上，摆好了烟花，爸爸拿着打火机把引线点燃，过了两三秒“砰”的一声，一颗明亮的烟花炮像一把离弓的见冲向了天空，又在天空绽放后，很快变成无数颗小星星，在空中划过长长的线条后，又像流星一样消失了。
接下来是地陀螺，这是我再熟悉不过的了。我们点燃导火线，高兴的跑开，等到了楼梯上，回头一望。只见那地陀螺在原地打转，火花在地陀螺周围形成了一圈光环。不愧是陀螺，边转还边变着颜色，先是红色，渐渐又变成了黄色，最后变成了绿色。变化的过程让人觉得很自然，先是从中心的那一点开始微妙地变，接着泛开来，直到边缘那一点点颜色也变了，中间又悄悄的开始了新一轮变化。
之后我们又放了许多许多的烟花，我目不转睛地仰望这充满奇幻色彩的夜空，看烟花瞬间的升腾与坠落。
大街上全部都是烟花，有的想孔雀开屏，有的像临空展翅的雄鹰，烟花真是千姿百态，今年我们非常的高兴。
时间过得好快呀!我们依依不舍的离开了大街，心想到8点时可以看我最喜欢的联欢晚会了。
大年三十晚上，我们早早的准备好了烟花。夜幕降临了，我一会儿跑到东家看烟花，一会儿跑到西家看鞭炮。我叫爸爸也带我放烟花，爸爸答应了，不一会儿就从家里搬出了一个长方形的烟花。
爸爸点燃了烟花，只见一个绿色的火球飞上了天，霎时五颜六色的光芒像一把彩色的小雨伞缓缓降落。又有一颗红色的火球飞上了天空，变成了一朵美丽的太阳花在空中绽放。紧接着，一颗黄色的火球冲上天空，顿时，天空出现了一朵美丽的菊花，把天空映照的五彩缤纷。 多美的烟花，多愉快的大年三十！
“砰”地一声，夜空中突然闪现一抹亮丽的色彩，散发着光。坐在窗边上着晚自*的我忍不住偷偷瞄了那么几眼。一个又一个火球在天空中炸裂开，发出一种“滋滋”的声响，仿佛用尽了力气般往天空冲去，接着炸裂，变成一朵花，引起了所有人的注意，绚烂了整个夜空。在它们光芒消散的那一刻，天空又会重归寂静，好像什么也没有发生般，一点踪迹也不会剩下。
放烟花的日子，都是热闹的日子。我喜欢烟花，我喜欢它肆无忌惮地在空中绽放光芒，消散时又是那么决绝，一点儿也不会犹豫。每逢家里放烟花，大家脸上都带着笑，我能很清楚地看见每一朵烟花，每一朵烟花炸开的那一瞬间，吵闹又美丽。那一瞬间，好像火花能溅在我身上似的。
我喜欢烟花，我可以在它炸裂的那一瞬间说出我的愿望，第一次在大人面前，说出我的愿望，除了我自己，没人能够听见。可以说出自己所有的想说的话。烟花绽放的声音能够掩盖一切。
烟花绽放时，我的眼里全是烟花的光芒，我能清楚地看见那些跟我一样欣赏着烟花的人眼里同样盛满了它的光芒，整个世界仿佛被它占据了。
小时候很喜欢玩仙女棒，一根将要燃尽就赶紧拿起另一根接上。一般都是一群小孩子聚在一块儿玩。因为仙女棒燃烧得极快，往往人都没反应过来就燃到尽头了。在黑暗中，能看到一团一团的火光手忙脚乱地跑来跑去。
“我的快要烧完了，谁哪里还有剩的？”
“哎，我的要灭了，快，谁来帮我点点？”
“不要靠我那么*，那谁，你仙女棒都快碰着我了。”
“这也烧得太快了吧，我还没玩够呢……”
空气里不只有仙女棒燃烧发出的“滋滋”声，还有一个会说话的移动的“光点”。
小时候看着仙女棒，就好像拥有魔法一样，能够照亮周围一切。
“升空的焰火到底要从哪一个方向看？不论是从上面看还是从侧面看，不论是在现实还是在梦境里，不管烟花是扁的还是圆的，只要跟你在一起，它就是好看的。”
也不知道上一次跟别人一起看烟花是什么时候了，或许是很久很久以前的事了，好像真的过了很久，似乎忘了当时的场景，只好等下一次将所有景色牢牢记在我的心里。
最后一朵烟花消散，稀疏的星星在天空闪烁，一切都归于寂静，猛一回头，发现教室里的同学眼睛朝着烟花绽放的那个方向，眼里还闪烁着焰火残留的光。
星期二晚上，我和妈妈在时代广场上散步，听周围有人说一会广场上要放烟花庆祝国庆节，我和妈妈就开心地等待着。
很快，广场上的人群多了起来，有的在散步，有的在健身，还有的在敲鼓和跳舞。突然，“轰”的一声，一束烟花飞上了天，我拍着手喊：“放烟花了，放烟花了！”妈妈摸着我的头说：“这么喜欢烟花，那你今天可以大饱眼福了。仔细观看，好好享受吧！”
随着噼噼啪啪的声响，一束束烟花飞上夜空，漆黑的夜空变得好热闹又好美丽，就像一个发光的花园！“空中花园”里的“花”可真美啊！红的、黄的、蓝的、绿的、金的、紫的……五颜六色的烟花纵横交错，在天空中闪耀着灿烂的光芒！
观看烟花的人群发出阵阵欢笑声和鼓掌声，我和妈妈惊喜地仰望着夜空，心里别提有多高兴了！烟花可真美呀！瞧，有的像垂下许多花瓣的菊花，有的像向上翻卷的牵牛花，有的像散开的狗尾草，有的像长着尾巴的流星……真是千奇百怪，神奇极了，让我看得眼花缭乱！
好长时间之后，所有的烟花都“飞”上了天。慢慢的，“空中花园”的“花”变得越来越散，越来越少。转眼间，天空也变得越来越暗，只剩下一丝丝烟云般的痕迹缓缓偏散。烟花放完了，但烟花灿烂的光芒和美丽的姿态却留在我的心间无法消散……
每年过春节的时候，很多人放烟花。
有一天我和弟弟在院子里玩的时候，只听到嘭的一声，弟弟就喊了起来：“烟花！真好看啊！”我抬起头一看，天空中一下亮了起来，五颜六色的烟花在黑暗中漂亮极了，有的像粉色的大花环，有的像菊花，还有的像红色的大圆圈，真漂亮啊！院子里面的人们都说真好看。
我十分喜欢烟花，但是烟花只能到节日的时候才会燃放，所以在寒假期间我天天看日历，盼望春节的到来，因为这一天——“除夕”正好可以满足我的愿望！
终于盼到了这一天的到来，等到夜幕来临，我和表哥迫不及待拿出了早就准备好了的“孔雀开屏”，一点燃，拌着“滋滋”的声音，一道酷似孔雀开屏的烟花从炮筒里串出来，五光十色，十分的美丽。
表哥在烟花里挑出另外一个叫“天宫炮”的烟花炮筒，正要点燃，被我使坏一吹，给吹灭了，正当我俩玩得很欢的时候，压轴的烟花被爸爸给搬了出来，我立刻说：“这些要到0:00的时候才放的”，大家都采取了我的意见。短暂的休息过后，我又拿起一个不知名的烟花放了起来，抓在手里，那五光十色的样子十分惹人喜欢，表哥不敢怠慢，一根接一根的取着火种，看那美丽的烟花就像奥运圣火一样地传递。
到了零点，压轴的烟花终于被点燃了，那犹如一朵盛开的花儿一样的烟花在我们的笑声中绽放，我看着美丽的烟花，对着我们全家人说：“祝福我们全家在新的一年里生活像这烟花一样美丽绽放。”
——美丽的烟花作文 (菁华10篇)
“过大年，放烟花，点着线，转身跑，一飞冲天真漂亮！”今天，我去舅舅家看了一场“烟花盛宴”！
吃好晚饭，我和外公来到舅舅家，兴奋不已的我立即申请去把烟花搬出来。“哎哟，哎哟”我用出吃奶的劲儿终于把它搬了出去。这时，舅舅请我录像，我一口答应。舅舅便拿着烟去点燃。“吱吱吱”导线冒出一串串小火花，舅舅连忙跑到我和外公所在的安全区域，我也按下了开始键。
烟花开始表演了。只见第一个烟花组合飞到空中，左边一个绿色的圆形，上面一个绿色的圆形，中间一个红色的圆，这组形状像一个竹蜻蜓飞在空中。第二组是金额蛇乱舞，先是中间一个蓝色的圆形，两噗有如蛇一般的火花乱舞，加上尖厉的声音，真的好像八只金色的蛇儿在水中游动啊……
最好看的便是最后一组了。看，它的中心有第一组一样的花儿，包围它的是十几朵如郁金香的'火花，最两边有两条银蛇冲向天空，火花消失时，还有一个蓝色的圆形，发出“啪啪”的响声。
好一场“烟花盛宴”啊！
春节，一个充满欢乐的节日。在节日里，我们可以吃年夜饭、看烟花、放鞭炮，可我最喜欢的还是看烟花。
大年初二的早上，我无意中从报纸上得知今天要在柳江河边举行烟火晚会，我急忙把这个好消息告诉了爸爸妈妈，于是在我们焦急的等待中“耗”到了晚上，便坐车来到柳江边观焰火。
刚到那儿，只见路上人山人海，汽车也把公路堵得水泄不通。我们好不容易才挤到一个合适的位置，这时一朵朵灿烂的烟花在空中绽放了，把原本乌黑的天空衬托得更加绚丽多彩，那声音别提有多大。人群里发出了啧啧赞叹的惊呼声，我也被这绚丽多彩的烟花给迷住了。你瞧，那烟花有的`像仙女散花，有的像火焰喷发，有的像彩蝶飞舞。这时，天空上出现了一个个可爱的圆脸，仿佛在向我们微笑呢！突然，一个巨大的火球“蹦”上了天空，“轰”的一声，火球变成了一朵巨大的花，那花一会儿变成生机勃勃的绿色，一会儿变成充满智慧的蓝色，一会儿变成使人温暖的黄色，漂亮极了！“砰砰砰”，烟花,一朵、两朵、三朵、四朵……装饰着夜空。夜空顿时成了花的海洋。璀璨夺目、姹紫嫣红、争奇斗艳，江面也被烟花映照得像仙境一样美丽，漂亮。烟花在天空中尽情地绽放，把天空照得如同白天一样。真美！
到了九点半，晚会结束了，人也渐渐少了，我站在原地，心想：虽然烟花很好看，但是会污染环境。我建议*以后不要举行过多这样的活动，要不然就会污染环境，污染我们美丽的地球！
在农历的元旦那一天晚上，我和爸爸、妈妈、爷爷、妈妈吃完年夜饭后一起站在阳台上看烟花。
烟花的颜色可真是五彩缤纷，有的是深红色，有的是桃红色，还有的是粉红色。美丽的烟花就仿佛一位位仙女从花篮里撒下来的花瓣一样，美丽极了！忽然，我发现一个红色的烟花变成了四个字，“新年快乐”！
因为烟花的颜色十分美丽，所以我目不转睛地盯着。烟花就像一朵朵盛开的小花一样美丽。白色的烟花的颜色就仿佛是云朵的颜色；咖啡的烟花的颜色就像茂克力的颜色一模一样。
除夕夜，我们一家吃完团圆饭，到院子里看烟花。
深蓝的夜空映衬着色彩鲜艳的烟花，好像一副漂亮的图画：“天女散花”像一朵朵绽放的大菊花；“钻天猴”是那样的淘气顽皮，急匆匆地飞上了天；“新年快乐”十分壮观；“水蝶”如同一只只珍珠蝴蝶……最绚丽的要数“冰雪缤纷”了！看，六个蓝光的白球，飞快地来到夜空中，仿佛要一展美姿；于是，她迫不及待地绽出了美丽的爱心形烟花，犹如雪球般美丽，大雪般纷扬，倏然落下来，像一个个可爱的雪花流星，令人陶醉！
这时，其他烟花也不甘示弱，也纷纷穿上漂亮的衣服，争夺“醉”美殊荣。红的、蓝的、粉的、绿的'、紫的，还有半粉半蓝、红绿相间的呢！大的、小的，心形的、圆形的、花朵形的，千姿百态……
天空中的烟花渐渐地少了，时间也在一分一秒地流逝，我恋恋不舍地回到屋里，心想：明年的烟花一定更加绚丽多彩！
一年结束了，在除夕夜，家家户户都张灯结彩，庆祝一年的结束，新的一年的到来。在除夕夜，免不了要放烟花。
忽然，外面一声”轰”！开始放烟花了！我赶紧到外面观赏烟花。哇！一个巨大的烟花把大地照得如同白昼，这“朵”巨大的烟花在空中绽放，花瓣如雨，纷纷坠落，人们好像触手可及。一马当先，万马奔腾，黑黑的天空瞬间被无数的烟花点缀，远远看去，像许多萤火虫在飞。那些让人看得眼花缭乱，目不暇接的烟花不仅仅是颜色五彩缤纷，形状还五花八门。你瞧，圆形的，流星形的，瀑布型的，花形的……截然不同的烟花在天空争先恐后地显示着自己的“舞姿”，好像要告诉大家自己才是最美的。它们有的向上翻，好像娇媚的牵牛花；有的向下垂，好像绚丽的菊花……我还兴致勃勃地为每一组烟花取了名字，如万紫千红，繁花似锦，满天繁星，百花齐放……再加上黑天空的衬托，显得这些烟花像是天上的仙女。好一副美丽壮观的景象!
瞧！那些正在看烟花的人们。他们有的抬头仰望，有的用望远镜看，小一点的，就坐在爸爸头上看……别说是看上一眼，就是听听烟花那震耳欲聋的声音，也会叫人陶醉在其中。这些“新年的小精灵”真美啊！
今年过年的时候，我和家人正在逛花市，突然天上一声巨响，把我吓了一跳。抬头一看，原来是有人在放烟花。这些烟花有的`像一张笑脸，有的像一只正在奔跑的小猪，还有的像一只追逐嬉戏的小狗。于是，我的心中就产生了一个疑问：为什么烟花引爆后会有如此美丽的图案呢？
于是，我在网上查找了资料，原来最初人们只是利用柴火来辟邪。逐渐地，人们便用火烧竹子，来驱鬼避邪。直到晚唐，有人发明了火药，才渐渐有了烟花。烟花中的硝酸钾一旦被引导线点燃，便会放出氧气。而氧气作氧化剂又加速了木炭与硫磺的燃烧速度，它们产生的热空气就会迅速地把烟花推向天空。在烟花上升的时候，里面的定时延迟引线会继续燃烧，于是就会是不是发出啪啪的声音。
而为什么会有不同图案呢？原来是在烟花里装入了碳酸锶、镁合金、氯化铜、氯化钡、氯化钙和氯化钠。这样，就能发出红、白、蓝、绿、橙、黄这六种颜色了。最后，再将铁粉和铝粉加入烟花中，当烟花燃烧后，就会有一些颗粒在光载体中没有完全燃尽被喷出，而这些被喷出的颗粒再次遇见空气中的氧，就会发生第二次燃烧反应，从而就会产生美丽的图案了。
原来，一个小小的烟花都有那么多不同材料。看来科学还是有很多值得我们去探索的地方。
今天是大年三十，也就是人们常说的“除夕”。零点整，当09年的钟声敲响时，窗外放起了五彩斑斓的烟花。“咻”的'一声，一道银光划破了天空，绽放成了一朵银白色的烟花，那银白的烟花像是闪烁的群星，调皮地眨巴着小眼睛向大家问好。我正朝它眨眼呢，一道金黄金黄的光芒从下面升了起来，停顿了几秒后“唰”地绽放开来，仿佛是一朵金色的菊花在微风中摇曳，炫耀着自己。
我还没来及将这朵美丽的菊花看清，一朵大红色的烟花又绽放在空中，就像是谁不小心撒出了一颗颗红通通、水灵灵的石榴籽儿。紧接着，一朵深蓝色的烟花也绽放开来，就像是许多活蹦乱跳的小音符，在一起唱着《新年好》。紫色的、粉色的、白色的、绿色的……朵朵绚丽烂漫的烟花相继绽放，发出一声声震耳欲聋的响声。
一朵朵缤纷的烟花仿佛是在就我们送来幸福，送来好运，也仿佛是与我们共同送走旧岁，迎接全新的一年。朵朵美丽的烟花，给人们带来了快乐，带来了憧憬：如果人生也能像烟花那样耀眼，生活也能像烟花那样缤纷，该有多好！我相信，只要肯在新的一年里付出心血和汗水，我们就一定可以得到成功与快乐！
如灿烂绽放的花朵，如颗颗闪烁的星星，如黑暗夜晚的点缀，如五彩缤纷的世界。是烟花，是美丽的，是罕见的，是珍贵的，是充满幸福欢乐的，是无与伦比的，烟花。
罕见的烟花，只是在有特别意义的时候，你才可以亲眼目睹于它的美丽。除夕之夜，我们这到处都是美丽的烟花。在天空中肆无忌惮地开放。颜色各异，形态各异。有大装的，小装的。点燃后，还有一种像激枪，连放。我们小孩子玩的烟花也有很多种。我记得我玩过一种，将上面的纸点燃后，就会喷出火花来，还可以拿在手上摇啊摇，那个时候你就后觉得你非常快乐，非常，快乐。
过完年后，要想再见到烟花就很难了。但是我每每都会想起烟花在天空中绽放的美丽。
即使烟花的美丽是短崭的，绽放过程是短暂的。但是因为那种美丽，烟花喜欢绽放，喜欢燃烧自己，从而换来人们的快乐，幸福；换来人们的一声赞叹。
我爱烟花，因为她美丽，因为它罕见，因为它珍贵，因为她渴望，因为它是充满幸福欢乐的，因为它是无与伦比的，更因为它是美好的，是懂得奉献的。
今天是大年三十除夕夜。晚上，我们一起去楼下放烟花。
我们先放了“火花棒”，“火花棒”非常好看，可以拿在手上画各种图案，就算你不动也还是星星点点的。我们之后放了“炮弹烟花”，那是一种长长的棍子，可以发射“炮弹”，后坐力很强，射出的“炮弹”又高又远又响。我们还放了“喷泉烟花”，这个烟花是放在地上的，它喷出的烟花五颜六色、璀璨夺目，就像流动的喷泉。我们还放了许多五彩缤纷的烟花，各个都很漂亮……
烟花放完了，我们高高兴兴地回家了。顺便提醒一下：大家放烟花的时候一定要注意安全！
我觉得烟花是最美丽的花。因为它虽然短暂但是却给人们来带了无限欢乐。
今天是除夕夜，是个合家团圆的日子，整个城市都笼罩在一片喜庆欢悦的气氛中。
在饭店吃完年夜饭后，上空不断传来烟花绽放的声音，惹得我不禁驻足仰望。当一颗不起眼的小火种在半空中崩裂，随即变幻成一把绿色的大伞在夜空中飞旋。当这把“伞”还未完全消失殆尽，又有一朵灿烂的“金菊”蹿上天空，它宛如一位孤傲的仙子，全身被华丽璀璨的金色包围，在万人瞩目下“翩翩起舞”。绚丽的烟花在黑暗的夜空中竟相绽放，那流光溢彩四散开来的点点金光，把夜空装点得如此灿烂夺目。
心中一阵震撼之后，又被烟花的潇洒所折服。它们带着坚强的微笑飞向天空，即使知道自己的生命短暂，却依旧想用自己最美的那一瞬间展现给世人观赏。一朵朵烟花像一张张烂漫的笑颜，在绽放中倾诉自己的幸福、欢畅。烟花的美丽很短，还未散尽的烟雾告诉我们，它们曾在这里灿烂地笑过。
烟花没了，夜空还是原来的夜空，但是那美丽的烟花却一直存在我们的脑海里和心里。
——美丽的烟花作文 (菁华6篇)
前几天，我随爸爸妈妈回到老家，那时正是大年初三，大过年的，老家热闹着呢！这不，晚上小姨买了一大把烟花炮竹，爸爸还有小姨夫以及两个表姐一起去广场放烟花。
开车不用五分钟就到了。广场上人山人海，有的是来散步的；有的是来许愿，放孔明灯的；更多的，就是来放烟花的。
还没做好准备，一个美丽的烟花就在头顶的天空炸开了，呈紫红色，我吓了一跳，但又马上陶醉在美丽之中。清醒之后，我迫不及待地拿起一种烟花，我也不清楚它叫什么名字，只见它的“身子”长长的，被红色纸包的严严实实的。我常年住在大城市里，放烟花的机会少之又少，而且胆儿还小，只得让姨夫帮我点着火了，再拿给我，他告诉我得把前面一头对着天空，之后会射出火花。刚开始，什么动静都没有，我有点放松了，并且手举着也酸酸的。不料，霎时间，“砰”一声，烟花从细细的小口里面喷出来，金灿灿的'小点，刚好天空深蓝深蓝的，把这金灿灿的颜色显得特别耀眼，瞬时，小点点开了好几朵“金花”。好漂亮啊，正陶醉不已时，又是几声响，紧接着开出了好多好多比先前更美，更大的“金花”。
后来，姨夫又递给我另一个与先前一模一样的，这样我就可以一手拿一个了，“金花”更多了，在我眼前一一绽放。爸爸见状，赶紧拿着手机把这“金花”给拍了下来。并且，后面还有更好玩的呢！
我紧接着开始玩第二种。这种非常细，前面有一小撮紫色的纸，是用来点火的。先点着，一秒过后马上有火焰喷出来，更先前的截然不同，这是一直喷的，拿在手上怎么摇晃怎么美丽，可以任意转圈，左右摇摆，两只手一起玩更过瘾，这个火焰比先前的亮多啦。我和两个姐姐一起玩，火焰一会儿就变得大起来，感觉无比暖和！而且这种烟花，一个点着的可以帮助燃烧另一个没有点着的，这样就不用不停地用打火机点火了。
还有第三种，是个儿小，火花大。它是圆锥形的，顶上尖尖的，是用来点火的。姨夫挨个摆了六个，然后点火上去，“唰”一声，六个火焰齐齐往上窜，火黄火黄的，流光溢彩。我在一旁一个劲儿地鼓掌。
没过多久，烟花就全部放完了。但我们仍是兴趣盎然，我们仰起头，看着其他人放，他们的烟花同样绚丽夺目，甚至比我们的更大。你看你看，几声齐响，好几个烟花连着飞上天，绽放出美丽的笑脸，五彩斑斓，绚丽多彩。其中一个，红色的，形状像皮球一样圆，之后像流星雨般的渐渐从头顶落下，直到慢慢消失……
好美啊，直到欣赏完烟花，时候已经不早了，人也渐渐少了，后来我看见许多烟雾弥漫在空中，黑黑的。原来，放烟花可污染环境啦！那我以后可不能老放烟花，人们也应该少放烟花，这样，清新的空气可就会被这黑黑的烟雾给笼罩了。
通过这次放烟花，我知道，烟花虽然能给大家带来无穷的乐趣，能提高节日气氛，可是同时也会污染环境，原来不论什么都是有利有弊的呀！
我恋恋不舍地离开了广场，那天晚上，我喜出望外，不禁感叹：啊！美丽的烟花，是你带着我们新年的愿望，带着我们新年的祝福，飘向了空中……
一阵阵“噼噼啪啪”的鞭炮声传来，空气中弥漫着烟火的气息。一度的春节又来到了。街道上热闹非凡，家家户户的门行都贴上了大红春联。大街上，小巷里，积满了穿着新衣服的人。顽皮的孩子，口里含着糖，在人群里钻来钻去，嬉笑欢闹地玩耍着。不知不觉，到了晚上，除夕的晚上，万家灯火通明，人们兴高采烈的准备迎接新年，外面接二连三的鞭炮声惹得我和哥哥奋外得心急。一直催着奶奶，吃完饭，好去放烟花。刚吃完饭，我和哥哥就迫不及待地跑进仓库，搬出几个危险性小一些的礼花。又回屋里点着两根香，因为我从来没有放过烟花，所以退到一边。看哥哥是怎样去点燃烟花的，见哥哥从外面捡来几块砖头，放在礼花的四周用来加固，又弓这一条腿，做出跑的姿势。回头，用一根长香点燃引线，引线一冒火星，哥哥就飞快地跑开了，“咚、啪”一朵菊花似的烟花在空中开放了，又“哗”的一声消失得无影无踪，一朵、两朵、三朵花相继开放，有的花瓣向上或向下卷曲着，夜空中百花齐放，十分迷人。到我了，我也学着哥哥的样子弓着腿，回着头，用一根长香小心翼翼的`向引线靠拢，“哧”地一下冒出了火星，我立刻向远处跑去，跑了很远等着礼花打出来，可越等越不对劲，我和哥哥壮着胆走*一看，引线根本就没点燃，我又重新点了一次，这次，引线冒出火星后，我等了一两秒钟，便以百米冲刺的速度跑远了。一团团礼花打向天空，像一张张笑脸，笑着对我说：“小朋友新年好！”我和哥哥正玩得尽兴呢，爸爸和叔叔吃晚饭也出来了，叔叔从仓库里搬出来一个最大的礼花，点燃后，我们就跑开了，可叔叔犯了一个致命的错误，没有用砖加固，礼花打了一响就倒了，爸爸和叔叔见势不妙赶紧拉着我们跑进了仓库，关上了门，“咚”的一声礼花打向仓库的大铁门，还有一些火星从门缝崩了进来，我和哥哥抱着头蹲在角落里，“咚”又是一响，一共打了二十响，回到了屋里，我腿一软，瘫倒在了沙发上，心还“扑通扑通＂的跳着，真是有惊无险啊！这触目惊心的一幕，它会提醒我在每个除夕夜，在这合家欢乐的日子里；在燃放烟火、烟花的那一刻，不要忘记安全第一！
除夕的晚上，我和哥哥姐姐们买了许多烟火，便迫不急待地找了一块空地。哥哥点燃了短而粗的冲天炮，没想到的是雷鸣般的巨响，把我们吓得四处躲藏。那卖烟火的也真是的，如果事先告诉我们，也就不会受到如此惊吓了。 ……
除夕的晚上，我和哥哥姐姐们买了许多烟火，便迫不急待地找了一块空地。哥哥点燃了短而粗的冲天炮，没想到的是雷鸣般的巨响，把我们吓得四处躲藏。那卖烟火的也真是的，如果事先告诉我们，也就不会受到如此惊吓了。
接着我又拿出了彩色神鞭，只听噼里啪啦的响声，五颜六色的烟火，让我们眼花缭乱。“照明弹”、“钻地龙”、“小火箭”和“幸福花”……都依次升空了。一朵朵礼花绽放在天空中，忽高忽低，金光闪闪，绚丽多彩，好像一群美丽的蝴蝶在花园中觅食。看啊，整个天空像争奇斗艳的花园一样，美丽极了!我们津津有味地欣赏着，一声声，一色色，汇聚成了一幅快乐、幸福的图画。
我听说有许多城市都是禁放烟火的，许多的小朋友还没放过呢!如果他们也能放烟火，那该多好啊!但愿他们也能欣赏到这人间仙境。
看到那一束束的烟火腾空而起，我心中不知不觉地闪动着，一种信念，一种追求，一种渴望……
让那美丽的烟花永久不熄!
除夕的晚上，家家户户都在放鞭炮和烟花。鞭炮噼里啪啦的响着，远处天空绽放着许多五颜六色的烟花，像一朵朵绚丽多彩的花儿，非常美丽。
我等爷爷把鞭炮放完，就拿上许多形状的小礼花和三个花炮来到门口，用打火机点燃了花炮的引线，花炮放出了美丽的烟花。后面就更好玩了，我的小陀螺花炮是绿色的，一点着就像陀螺一样在地上旋转了起来，边转边发出了五彩斑斓的火花，然后就接着放了胜利花，魔术弹等烟花…。
看这美丽的烟花，真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年啊！”
今天是除夕，因为家里烟花的缘故，岁末既然成了我一年中最值得等待的一天爸爸买的烟花千奇百怪，有又大又方的“开门红”，又细又长的“东方明珠”，圆柱形的“春江之夜”，蝴蝶形的“陀螺”，还有手榴弹样子的，甚至还有奥运“鸟巢”形状的……自从上午烟花来到了我们家以来，我几乎时时围在它旁边，一会儿拿起，一会儿放下，脑子里总是想象着烟花燃放时美丽的场景，刻刻盼着夜晚的到来。等待的时间总是漫长的，今天估计就是我人生中最漫长的一天的等待了。白天我帮妈妈把房间整理了一遍，帮奶奶包好了春卷，帮爸爸在门上贴上“福”字。
每到一处，“晚上我要亲自去放烟花！”这句话总是挂在嘴边。天渐渐暗下来了，奶奶烧了一桌好菜，全家人团聚在一起热热闹闹的吃着年夜饭，真开心！当然，我更在乎的是那窗外不时传来的一声声鞭炮声。一吃完年夜饭，我就跑去理烟花，嘴里还不停地唠叨着：“这个今晚放，这个元宵节放……”理好后，把两所有烟花分别放在两个不同的盒子里。我真想马上下楼去放烟花。可是爸爸的指令是先看春节联欢晚会，到接*12点再下楼去燃放烟花。哎！只能等待中。
煎熬的等待过程中，精彩的春晚除了小沈阳的“不差钱”让我暂时遗忘了烟花之外，直到十一点五十分我和妹妹拎起早就准备好的烟花冲出家门，我的脑海始终只有两个字——“烟花”。来到小区的小花园，这时候小花园里的人很多，距离稍远就听不清别人在说什么，因为震耳欲聋的鞭炮声，此起彼伏，阵阵喝彩声不绝于耳。这时候的天空就像一座美丽的花园，霞光四射。东面一朵朵绽开的“红牡丹”，南面开放了一丛丛“映山红”，西面又出现一串串“金菊花”，北面又来了一朵朵？“红芙蓉”……我们找了一块空地，先摆出了巨大无比的”开门红”，大伯伯上前去点导火线，我们躲在墙角，用双手捂住耳朵，只听“嘭”地一声巨响，一颗火芯象“嫦娥奔月”一样飞向夜空，随后绽放出一朵又红又大的“玫瑰花”，越闪越大，红、绿、黄……色彩变幻无穷。接着又是第二朵、第三朵……一共有20余朵美丽的烟花交相辉映，叫人目不暇接，眼花缭乱。我和妹妹都欢呼雀跃。接着我们每个人手上都点起了“电火花”，在空中画起圈圈，亮光中露出了一张张幸福的笑脸……“爆竹声中一岁除”，欢笑声中，我又长大一岁了，希望明年的今天还能放上如此美丽的烟花，我将永远持续着这个美丽的等待。
我觉得烟花是最美丽的花。因为它虽然短暂但是却给人们来带了无限欢乐。
今天是除夕夜，是个合家团圆的日子，整个城市都笼罩在一片喜庆欢悦的气氛中。
在饭店吃完年夜饭后，上空不断传来烟花绽放的声音，惹得我不禁驻足仰望。当一颗不起眼的小火种在半空中崩裂，随即变幻成一把绿色的大伞在夜空中飞旋。当这把“伞”还未完全消失殆尽，又有一朵灿烂的“金菊”蹿上天空，它宛如一位孤傲的仙子，全身被华丽璀璨的金色包围，在万人瞩目下“翩翩起舞”。绚丽的烟花在黑暗的夜空中竟相绽放，那流光溢彩四散开来的点点金光，把夜空装点得如此灿烂夺目。
心中一阵震撼之后，又被烟花的潇洒所折服。它们带着坚强的微笑飞向天空，即使知道自己的生命短暂，却依旧想用自己最美的那一瞬间展现给世人观赏。一朵朵烟花像一张张烂漫的笑颜，在绽放中倾诉自己的幸福、欢畅。烟花的美丽很短，还未散尽的烟雾告诉我们，它们曾在这里灿烂地笑过。
烟花没了，夜空还是原来的夜空，但是那美丽的烟花却一直存在我们的脑海里和心里。
——美丽的烟花作文300字菁选
美丽的烟花作文300字三篇
在日常学*、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的美丽的烟花作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大年三十，吃完年夜饭，我就一个劲儿地催爸爸去楼下放烟花。一年里只有正月里才能放烟花，可把我的脖子都等长了。
我手舞足蹈地捧着一堆烟花直奔楼下的空地。我先挑了一个“孔雀开屏”，爸爸点燃了导火索，我看到“刺刺”冒着火星的'导火索，跑得比兔子还快。就在导火索烧完那一刻，“孔雀开屏”“嘭”一声喷出了五道美丽的光柱，红的、黄的、绿的，各种颜色夹杂在一起，亮得刺眼。一开始，光柱喷得很低，不一会儿就窜得老高，还带着像萤火星般的小火球，亮晶晶地向四下散开，像珍珠似地落满一地，落地即灭。孔雀美丽的尾巴一下一下开得越来越高，越来越大，把黑夜都照得五光十色。
我们还放了许多烟花，有三角状的，有圆桶状，还有棒状的，那长棒烟花导火线刚烧完，就有一颗火球从管子里射出来，直冲夜空，划亮了顶上的天空，一放完，我就欢天喜地地从爸爸手中接过纸棒，哈哈，好一根“如意金箍棒”，正好给俺这个小猴耍耍。
新的一年，在这绚烂的烟花中一点点绽放开来。
除夕夜那天，爸爸买了许多烟花，我们一致裁定要放烟花。
首先，先是找烟花。我们在爸爸买的烟花里寻找出了一个炸弹形的蓝色烟花，我想：一定很好玩吧。于是，我小心翼翼地拿起那个炸弹形的蓝色烟花，迫不及待地放在栏杆上，急切地拿起打火机点燃导线，我们便刻不容缓地跑到房间里躲起来，害怕烟花引爆后伤到了自己。可过了十几秒，外面没有一点的异常，我们都迷惑不解。我们走出去一看，只见外面有如仙境一般：蓝色的烟环绕着走廊。可仔细一闻，臭烘烘的，原来这个就是“臭气弹”。
然后我们又玩了“五颜六色”。刚开始的`时候，先是一堆的火焰冒了出来，然后又从烟花里冒出了五颜六色的火焰，所以我们把它叫做“五颜六色”。 接着我们又玩了许多烟花，其中最另我难忘的是“孔雀开屏”。一开始十分没劲；接着冒出了一团团火焰；然后火焰又慢悠悠地变成了三团，五团；接着那五团火焰向外延伸，成为了孔雀开屏；最后再一阵阵“噼里啪啦”的响声过后，孔雀开屏便没了。我情不自禁地赞叹道：“这是太美了！”
真希望下个除夕夜快点来。
正月十五的晚上，我们聚在一起来吃元宵，正吃着我就听见了烟花的响声，我快等不及了，匆匆吃完后，就拿起衣服奔下楼去。
仰望天空，看着那形态各异、色彩缤纷的烟火，那绽放的烟火就像多情的.流星雨淅淅沥沥，又似降落伞从空中降落，也如萤火虫般在夜空中翩翩起舞。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了那一只，又错过了这一只，看清了那一只，另一只又飞了起来。突然我看见了一只很少见的烟火，真像巨龙在天空中腾飞，还像金菊怒放。忽然十几只烟火直指天空，喷射而出，在空中傲然绽放。
一只像小兔子的烟火飞了上去，好像兴高采烈地在空中游玩。
这时爸爸叫我回家去，可我依依不舍，还想再看一会儿美丽的烟花，可爸爸一直叫我，我只好回家了。
希望下一次正月十五快点儿来，好和烟花一起度过美丽的元宵节！
——中班美术教案美丽的烟花(精选10篇)
活动目标
1、鼓励幼儿大胆运用各种线条表现烟花的造型。
2、引导幼儿初步尝试用刮画的方式作画，掌握刮画的基本方法。
3、幼儿感受过年放烟花的热闹氛围。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好*惯。
活动准备
1、白纸、刮画纸人手一份
2、铅笔若干、油画棒
3、烟花ppt
活动过程
一、谈话导入
教师：新年快到了，你想怎么庆祝新年呢?(提问2、3个人)
二、出示烟花ppt
1、教师：看，他们是怎么庆祝新年的呢?(放烟花)
2、教师：这些烟花是什么样子的?(边说边做动作：这个烟花用到了直线、弧线、波浪线、螺旋线。)
3、教师：你们看，还有这么多不一样的烟花呢!真美呀!
三、幼儿第一次尝试
1、教师：把你最喜欢的烟花用油画棒画在白纸上。
(操作要求：烟花画的要大些，撑满白纸。桌子上的油画棒大家一起使用。)
2、展示欣赏：(展示直线的、双层的烟花，强调烟花不同的线条)我们来看小朋友放的烟花，这张上的烟花是用直线组成的，这张上是……
3、总结：我们可以用直线变成像圆一样的烟花;可以用弧线变成像喷泉一样的烟花;可以用波浪线来变成烟花;可以用许许多多的小圆点来变成烟花;还有的烟花是有几层弧线变成的，烟花的造型可真多呀!
四、教师示范讲解，交代操作规则。
1、教师：天黑了，老师也要来放烟花了。看，老师还带了放烟花的工具呢，你认识它吗?(铅笔)
2、教师：这支铅笔可神奇了，快看!用细细的一头来放哦!再画一圈就能变成大大的烟花。再找一块空的地方画其他的烟花。
3、教师：画的时候要稍微用点力气，有个小朋友已经放了这么多烟花呢，有大有小，放出了不同的线条，还放满了整片天空呢。
五、幼儿再次操作
1、教师：让我们也去放烟花把!(操作要求：用铅笔在黑色纸上画出不同线条变成的烟花。拿着铅笔的时候要注意安全。)
2、教师：我们来比一比，看看谁画出的烟花最漂亮。如果你的.天空都放满了烟花，就请你把铅笔放在篮子里，把烟花拿上来贴在这块板上。
六、结束活动
1、教师：我们一起来看看这些烟花吧，谁的烟花最漂亮。(从布局、线条上说)
(他的烟花放的可多了，而且没有挤到一起。他的烟花都是不一样的，有弧线、螺旋线呢，可真厉害!)
2、教师：今天在这张神奇的黑色纸上画的画有个好听的名字，想知道吗?它呀叫做刮画，好玩吗?我们下次再来玩!
教学反思：
孩子们学*积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，*时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的中班美术教案美丽的烟花，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计意图：
过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接*，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。
活动目标：
1.学*用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。
2.感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：
1.Ppt课件：美丽的烟花。
2.油画棒、黑色颜料、画笔、画纸。
活动过程：
1.看视频，了解形态。
小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的?
你看到的烟花是什么样子的?
边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。
2.情景贯穿，讨论画法。
瞧，这是谁?森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢?
(1)我们怎样来画烟花呢?(个别示范)
哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。
(2)游戏：放烟花。(集体演绎)
放烟花先要干什么呢?(点火)
烟花的火焰会向哪里绽放呢?点火啦，它还会怎样绽放呢?
烟花的火焰还能怎样绽放呢?
3.动手创作，感受乐趣。
你们想把美丽的烟花画下来吗?
(1)提出要求：①画烟花时，要先点火。
②烟花有不同的形态。
③烟花是五颜六色的。
④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢?是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。这也是油水分离画的表现方法。
(2)幼儿动手操作。
现在，请你也去画一画吧。
4.展示评价，体验快乐。
今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢?
森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。
教学反思：
在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的'兴趣为出发点，在活动中，我既给予了孩子技法上的帮助，又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后，我带领幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的游戏，将孩子们的体验提升到了最高潮，让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处，教具方方面可以找烟花图片时要找更具有代表性的，在让幼儿学*画烟花的技能时可以利用儿歌，使幼儿能更好的掌握画法。
活动目标：
1.幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。
2.幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。
3.通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
认识准备：认识欣赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书中儿歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子
材料准备：实物：三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔。磁带、收音机
活动过程：
一、幼儿念儿歌，引出主题。
1.幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。
2.教师提问：
(1)"小朋友见到过什么鞋子?"
(2)"你们喜欢什么鞋子?为什么?"
二、出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论。
引出活动设计主题--拖鞋。
教师提问：
1."这些鞋子叫什么名字?"
2."你们还看到过什么不一样的`拖鞋?"
三、教师示范、讲解。
1.教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。
(1)选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。
(2)用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。
2.教师讲述操作程序：
先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3.鼓励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双拖鞋可以制作成不一样的样式。
四、幼儿制作拖鞋。
1.放优美的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。
2.教师巡回指导。
五、幼儿欣赏作品、游乐分享。
1.教师："你最喜欢哪双鞋，为什么?"
2.幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。(放音乐：《找朋友》)
活动成果：
1.幼儿在愉快的氛围中用各种材料制作出各种各样的拖鞋，有些动手能力稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。
2.幼儿运用自己喜欢的材料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手能力。
3.让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最高兴的时候，不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍，幼儿还欣赏到了同伴的作品。
活动延伸：
1.幼儿与家长一起参观鞋店，认识更多不同类型的鞋子与各种漂亮的拖鞋。
2.在日常游戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿进行交往、分享快乐。
活动目标
1、鼓励幼儿大胆运用各种线条表现烟花的造型。
2、引导幼儿初步尝试用刮画的方式作画，掌握刮画的基本方法。
3、幼儿感受过年放烟花的热闹氛围。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好*惯。
活动准备
1、白纸、刮画纸人手一份
2、铅笔若干、油画棒
3、烟花ppt
活动过程
一、谈话导入
教师：新年快到了，你想怎么庆祝新年呢?(提问2、3个人)
二、出示烟花ppt
1、教师：看，他们是怎么庆祝新年的呢?(放烟花)
2、教师：这些烟花是什么样子的?(边说边做动作：这个烟花用到了直线、弧线、波浪线、螺旋线。)
3、教师：你们看，还有这么多不一样的烟花呢!真美呀!
三、幼儿第一次尝试
1、教师：把你最喜欢的.烟花用油画棒画在白纸上。
(操作要求：烟花画的要大些，撑满白纸。桌子上的油画棒大家一起使用。)
2、展示欣赏：(展示直线的、双层的烟花，强调烟花不同的线条)我们来看小朋友放的烟花，这张上的烟花是用直线组成的，这张上是……
3、总结：我们可以用直线变成像圆一样的烟花;可以用弧线变成像喷泉一样的烟花;可以用波浪线来变成烟花;可以用许许多多的小圆点来变成烟花;还有的烟花是有几层弧线变成的，烟花的造型可真多呀!
四、教师示范讲解，交代操作规则。
1、教师：天黑了，老师也要来放烟花了。看，老师还带了放烟花的工具呢，你认识它吗?(铅笔)
2、教师：这支铅笔可神奇了，快看!用细细的一头来放哦!再画一圈就能变成大大的烟花。再找一块空的地方画其他的烟花。
3、教师：画的时候要稍微用点力气，有个小朋友已经放了这么多烟花呢，有大有小，放出了不同的线条，还放满了整片天空呢。
五、幼儿再次操作
1、教师：让我们也去放烟花把!(操作要求：用铅笔在黑色纸上画出不同线条变成的烟花。拿着铅笔的时候要注意安全。)
2、教师：我们来比一比，看看谁画出的烟花最漂亮。如果你的天空都放满了烟花，就请你把铅笔放在篮子里，把烟花拿上来贴在这块板上。
六、结束活动
1、教师：我们一起来看看这些烟花吧，谁的烟花最漂亮。(从布局、线条上说)
(他的烟花放的可多了，而且没有挤到一起。他的烟花都是不一样的，有弧线、螺旋线呢，可真厉害!)
2、教师：今天在这张神奇的黑色纸上画的画有个好听的名字，想知道吗?它呀叫做刮画，好玩吗?我们下次再来玩!
教学反思：
孩子们学*积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，*时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
活动目标
1、鼓励幼儿大胆运用各种线条表现烟花的造型。
2、引导幼儿初步尝试用刮画的方式作画，掌握刮画的基本方法。
3、幼儿感受过年放烟花的热闹氛围。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好*惯。
活动准备
1、白纸、刮画纸人手一份
2、铅笔若干、油画棒
3、烟花ppt
活动过程
一、谈话导入
教师：新年快到了，你想怎么庆祝新年呢?(提问2、3个人)
二、出示烟花ppt
1、教师：看，他们是怎么庆祝新年的呢?(放烟花)
2、教师：这些烟花是什么样子的?(边说边做动作：这个烟花用到了直线、弧线、波浪线、螺旋线。)
3、教师：你们看，还有这么多不一样的烟花呢!真美呀!
三、幼儿第一次尝试
1、教师：把你最喜欢的`烟花用油画棒画在白纸上。
(操作要求：烟花画的要大些，撑满白纸。桌子上的油画棒大家一起使用。)
2、展示欣赏：(展示直线的、双层的烟花，强调烟花不同的线条)我们来看小朋友放的烟花，这张上的烟花是用直线组成的，这张上是……
3、总结：我们可以用直线变成像圆一样的烟花;可以用弧线变成像喷泉一样的烟花;可以用波浪线来变成烟花;可以用许许多多的小圆点来变成烟花;还有的烟花是有几层弧线变成的，烟花的造型可真多呀!
四、教师示范讲解，交代操作规则。
1、教师：天黑了，老师也要来放烟花了。看，老师还带了放烟花的工具呢，你认识它吗?(铅笔)
2、教师：这支铅笔可神奇了，快看!用细细的一头来放哦!再画一圈就能变成大大的烟花。再找一块空的地方画其他的烟花。
3、教师：画的时候要稍微用点力气，有个小朋友已经放了这么多烟花呢，有大有小，放出了不同的线条，还放满了整片天空呢。
五、幼儿再次操作
1、教师：让我们也去放烟花把!(操作要求：用铅笔在黑色纸上画出不同线条变成的烟花。拿着铅笔的时候要注意安全。)
2、教师：我们来比一比，看看谁画出的烟花最漂亮。如果你的天空都放满了烟花，就请你把铅笔放在篮子里，把烟花拿上来贴在这块板上。
六、结束活动
1、教师：我们一起来看看这些烟花吧，谁的烟花最漂亮。(从布局、线条上说)
(他的烟花放的可多了，而且没有挤到一起。他的烟花都是不一样的，有弧线、螺旋线呢，可真厉害!)
2、教师：今天在这张神奇的黑色纸上画的画有个好听的名字，想知道吗?它呀叫做刮画，好玩吗?我们下次再来玩!
教学反思：
孩子们学*积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，*时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
【活动目标】
1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。
2、大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】
毛线提前浸在各色颜料中、底色是蓝色的素描纸、抹布、烟花视频。
工具分析特性：棉柔、吸水性强、但太软运笔难控制。
价值：易收集，提高幼儿手部动作的发展。
教学难点：发沾上颜料后，尝试利用不同方表现烟花状态。
解决策略：
可选用中等粗的毛线，提醒幼儿拎起毛线，"让毛线上吸附的颜料先滴在盘里（以免颜料过甚），再拿到纸上拖拉。
不同的表现有不同的口号。
【活动过程】
一、欣赏烟火盛会，丰富创作经验。
1、播放烟火视频。
师：为了庆祝节日，一场盛大的烟火晚会即将进行，让我们一起去观赏一下吧。
提问：你看到了什么样的烟花？
2、这么美丽的烟花，老师把他们画了下来，我们一起来欣赏一下。
提问：你最喜欢哪一幅？你喜欢它的什么地方？
3、教师根据幼儿的回答用烟花的形状和颜色进行回应。
4、小结：烟火真漂亮，它们五彩缤纷，它们有的像盛开的花朵，有的像一颗颗划过夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨点，有的像喷泉一样向四周绽放，还有的烟花一团一团、一簇一簇开放。
提问：你们知道这些美丽的烟火是用什么画出来的吗？
二、学*毛线作画。
1、介绍水粉颜料、毛线。
师：这些烟花是怎么画出来的呢？谁愿意上来试一试？（根据幼儿的拖画依次讲解拖、点、绕的动作）
（1）幼儿自主尝试。动作讲解：毛线先蘸一下颜料，“躺一下，拉一下”再来一次，（换种颜色）孩子们和我一起说“躺一下，拉一下”，可以这个方向拉一下，那个方向拉一下。
启发想象：看，这烟花像什么？
（2）教师示范，幼儿边说边右手跟练动作。还可以用什么动作来画烟花？毛线先蘸一下颜料，让毛线直直的站在纸上“点一点，跳一跳”跟我一起来做一做这个动作。
（3）教师示范，幼儿边说边徒手跟练动作。
除了拉一下、点一点的动作。还可以用什么动作来画呢？
“躺下来，绕一绕”让你的小手像画美丽的波浪线一样拖着你的毛线来绕一绕。
启发想象：看，现在这烟花像什么？
小结：原来，这些美丽的烟花作品是用“躺一下，拉一下”“点一点，跳一跳”“躺下来，绕一绕”三个动作来完成的。
三、幼儿创作，表现烟花。
1、引导想象：如果请你来画一幅烟花，你想画什么样的烟花？
2、交代要求：
小朋友设计的烟花真漂亮，有的说要设计成像……有的像……
现在就请小朋友把你心中最美丽的烟花用毛线画出来，可以用我们刚才学过的拉一下、点一点跳一跳、绕一绕三个动作来帮忙，画一幅美丽的'烟花，画完了拿上来，我们要举行一场中一班的烟火表演，好不好？
3、幼儿作画，教师巡回指导：
观察每一名孩子在拖画时使用的拖画动作，颜色的使用。
4、提醒作画完成的幼儿等纸上的颜料干了以后再将作品展示上来。
四、欣赏烟火、评价作品。
1、将作品贴在大张的底板上，形成一幅较大的烟花景象。
2、于幼儿共同欣赏作品，说说哪一幅烟花你觉得最美？美在什么地方？
3、作画完成后，欣赏烟火表演下半部分。
教学反思：
孩子们学*积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，*时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
设计意图：
过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接*，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。
活动目标：
1.学*用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。
2.感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：
1.Ppt课件：美丽的烟花。
2.油画棒、黑色颜料、画笔、画纸。
活动过程：
1.看视频，了解形态。
小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的?
你看到的烟花是什么样子的?
边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。
2.情景贯穿，讨论画法。
瞧，这是谁?森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢?
(1)我们怎样来画烟花呢?(个别示范)
哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。
(2)游戏：放烟花。(集体演绎)
放烟花先要干什么呢?(点火)
烟花的火焰会向哪里绽放呢?点火啦，它还会怎样绽放呢?
烟花的火焰还能怎样绽放呢?
3.动手创作，感受乐趣。
你们想把美丽的烟花画下来吗?
(1)提出要求：
①画烟花时，要先点火。
②烟花有不同的形态。
③烟花是五颜六色的。
④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢?是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。这也是油水分离画的表现方法。
(2)幼儿动手操作。
现在，请你也去画一画吧。
4.展示评价，体验快乐。
今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢?
森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。
教学反思：
在今天我执教的`美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点，在活动中，我既给予了孩子技法上的帮助，又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后，我带领幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的游戏，将孩子们的体验提升到了最xx，让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处，教具方方面可以找烟花图片时要找更具有代表性的，在让幼儿学*画烟花的技能时可以利用儿歌，使幼儿能更好的掌握画法。
活动目标:
1. 感受烟花的形态。
2. 学*用不同颜色的点
3.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对油水分离画感兴趣。
活动准备:烟花课件,油画棒。
活动过程:
1. 观看烟花课件,感受烟花的多姿多彩。
师:今天,我给大家带来一段录像(观看课件),你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、过生日、搬新家等)
总之,我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。
2.再次观看烟花课件,尝试用身体动作表现美丽的烟花。
师:这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看,这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花,真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉,真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子们,除了这些烟花,你还看过哪些不同的烟花呢?
3. 画烟花。ci)向幼儿介绍排水画《彩色的烟花》,了解排水画的'步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用毛笔蘸黑色水粉颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色,引导幼儿观察感知油水分离画的效果。(2)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。①可选择多种颜色的油画棒画四散的烟花,知道用一支笔取一支,用完的笔放回原处。②用底纹笔涂色时,提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。②及时表扬安静作画的幼儿,并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。
4. 作品展示、共同欣赏。将幼儿的画展示出来,师生共同欣赏、分析。
一、活动目标：
1、运用已有经验感知烟花的形态。
2、学*用不同颜色的点、线、面组合来表现烟花的五彩缤纷。
3、感受新的绘画方法的乐趣，体验合作画的成就感和喜悦的心情。
二、活动准备：
烟花课件、油画棒范画《烟花》、油画棒、黑色水粉颜料、刷子、铅画长条纸、盆子、轻音乐、
三、活动过程：
（一）开始部分：
视频《烟花》导入，激发幼儿回忆节日烟花
师：今天是明明奶奶的80大寿，爸爸妈妈送给奶奶一个大礼，你们看？
1、播放动感视频。提问：是什么礼物？（烟花）
2、回忆节日里的烟花，鼓励幼儿说说：你见过的烟花吗？是什么样子的，像什么？是由那些颜色组成的？
师：刚才老师把小朋友说的.都记录了下来，看：
（二）基本部分：
1、教师示范烟花：
（1）技能指导：用油画棒由烟花的中心点向外画点、线，或者以重复画交叉线的方法画出烟花。
（2）颜色指导：要求幼儿用各种颜色的油画棒画出各种各样的烟花，使用油画棒时用力适中，以防油画棒折断。
（3）想象拓展画：启发幼儿说说烟花还可以怎么画，画出你看到过的最美丽的烟花。
师：小朋友你觉得烟花都在什么时候燃放最明显美丽呢？（晚上）在老师的画面中还要添加什么？“（夜空的背景）
2、教师示范刷底色步骤（黑色）
师：是啊，静静的夜色中烟花显得格外亮丽、热闹。选用一把刷子蘸上黑夜的颜色，在彩色的烟花画纸上顺一个方向刷，刷过去。哇！一幅新的作品展现了，好看吗？同时请幼儿徒手和老师一起示范刷。
师：这种有油画棒和颜料一起作画的方法叫油水分离画
师：下面请小朋友先去那用油画棒画出你心中美丽的烟花造型，然后再给它添画美丽的夜空背景，使得烟花更亮丽，热闹。
3、幼儿操作：油水分离画《美丽的烟花》
教师巡回指导
（三）结束部分：
1、评价、欣赏作品，体验新的绘画方法的乐趣。
师：看看哪组的烟花最漂亮，我们给哪组添上小星星。表扬一下自己，拍拍手。
2、表演身体动作：放烟火庆祝奶奶生日快乐！（同时播放视频烟火）
师：让我们一起燃起身体的烟火，为明明奶奶的庆祝80大寿吧，祝明明奶奶生日快乐！幼儿表演动作（边说边做动作：蹲下：哧，站起：崩，抖开小手：哗啦啦！），同时播放视频烟火。
设计意图：
过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接*，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。
活动目标：
1.学*用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。
2.感知油水分离带来的'特殊效果，体验成功的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：
1.Ppt课件：美丽的烟花。
2.油画棒、黑色颜料、画笔、画纸。
活动过程：
1. 看视频，了解形态。
小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的?
你看到的烟花是什么样子的?
边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。
2.情景贯穿，讨论画法。
瞧，这是谁?森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢?
(1)我们怎样来画烟花呢?(个别示范)
哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。
(2)游戏：放烟花。(集体演绎)
放烟花先要干什么呢?(点火)
烟花的火焰会向哪里绽放呢?点火啦，它还会怎样绽放呢?
烟花的火焰还能怎样绽放呢?
3. 动手创作，感受乐趣。
你们想把美丽的烟花画下来吗?
(1)提出要求：①画烟花时，要先点火。
②烟花有不同的形态。
③烟花是五颜六色的。
④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢?是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。 这也是油水分离画的表现方法。
(2)幼儿动手操作。
现在，请你也去画一画吧。
4. 展示评价，体验快乐。
今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢?
森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。
