10岁那年，我开始上三年级了。村里流传一种说法：读书读到三年级，爹妈管教要加紧。开学之初，老师来到我家，对我的父母说：“你家的伢子读三年级了，对他的学*要抓紧一点，管严一点，三年级是一个关啊！”
此后，我去上学的时候，母亲总不忘叮嘱一句：“在学校里要好好读书！”在这之前，她总是说：“在学校里莫跟别人打架！”
一个星期天，母亲到门前小溪里去洗衣服，我夹着语文书也跟了去。我坐在溪边一块岩石上，捧着课本一本正经地朗读。
母亲停下手中的活，对我说：“宏仔还在看书哇？”
我说：“是啊，老师说要抓紧嘛！”
母亲指着溪水说：“古话说得好，流水不争先。读书不能靠一时性急，想读就猛读一气。你看，这水慢慢地流啊流，不争先后，而是一点一滴地积蓄力量，到时候，有力量了，还在乎什么先后呢？”
我问：“妈，你是不是说不要看书哇？”
母亲说：“不是不要你看书，而是该看书的时候就好好看，该玩的时候就尽情地玩。你越要争先，越争不到先，做什么事都要慢慢来，一口吃不了一个胖子！”
母亲的话一说完，我就扔下书本，一头钻到皂角林里，采摘皂角。在我看来，那是再好玩不过的了。那个阳光灿烂的上午，我在皂角树上尽情地享受着玩耍的快乐，母亲洗好衣服的时候，我的衣服兜里装满了青嫩的皂角。
从此，我的脑袋里装下了这么一句话：流水不争先。
茫茫宇宙，多情自然。一草一木总关情，一鳞一羽有灵性。你肯定关注过春天蜜蜂颤动的翅膀，凝视过夏天转瞬即逝的流星，倾听过秋天冲天的鸽哨，寻觅过冬天雪地里腊梅的想魂。花草虫鱼、风云雷电、高山流水、峡谷秋壑……自然不仅丰富了我们的视线，也无数次给予我们心灵的慰籍与神思启迪。
流水轻轻地告诉我，它的生活是一去不返的。它的时间就是打拼与追逐，它明天都要不停的奔跑，只为那没有尽头的终点。它的梦想在远方，不知道什么时候能到达。它的步伐永远不停留，只是不知道梦想在哪里，所以不想也丢了方向。它一直努力奔博，一直追逐，只是因为它知道知道停下就是放弃，就会失去一切。它知道生命的珍贵，所以它要好好地抓住，就算再苦，就算再累，也要奔跑。
流水轻轻地告诉我，它的一生也没有多大的本事，但是到了最后，它也没有放弃。它把生命奉献给了一个很需要它的生命的生命。它的梦想是大海，它之所以没有到达，不是因为它累了，也不是因为它倦了，更不是因为它放弃了。是因为，它，一直知道，自己有另一个梦想，那就是帮助需要的人。让他们可以追求自己的梦想，它把希望给别人，把生命给别人。它终于失去了一切，可是，它不后悔，相反，它很快乐自己的这个选择。
流水还轻轻地告诉我，成长不在于选择，更在于坚持。
说起年三十呀，那可是我最快乐的一天了，因为那天，我简直太幸福了，至于怎么个幸福嘛，就请接着往下看吧！
早晨起来，第一件事就是屁颠屁颠地跑到长辈的房间，然后甜甜美美的说声：“新年好！”就会听到一大堆赞美声，弄得我都不好意思了！接下来就该……嘻嘻……我不说你也知道，看电视去喽！*时妈妈总是不让我看电视，可到了过年，她还能说：“你少看点吗？”
中午的饭菜，那叫一个色香味俱全，有飘着红油的羊肉火锅、变蛋、香肠、卤牛肉、板栗、牛肉、大白菜、凤爪、鸡腿、鸡翅、鸡汤、油条、麻花、小e桌子，妈妈也尖叫着先我吼道：“小心点，衣服是浅蓝色的！”可我哪里听得见！管他呢！开吃！
晚上的快乐，那叫一个“爽”字，哥哥、姐姐、弟弟和我四个人玩得不亦乐乎，放鞭炮，把姐姐吓得大声尖叫，把弟弟吓得直喊Mum（妈妈）。放烟花，把我们每个人的眼睛闪的眼冒金星头昏目眩！然后，就是我们小一辈最快乐的时候了，长辈们边说祝福语边发红包，把我们乐得合不拢嘴，直说谢谢！发完了红包，哥哥提意，我们来说鬼故事吧，这不说挺好，一说就全盘完蛋，五花八门的鬼故事把我们吓得风声鹤唳，草木皆兵，都没人敢睡觉了！
今年的年三十，我有一个感想：“电视我照看，音乐我照听，电脑游戏我照完，钞票我照花，今天，我—当—家！
早上起床，看看表。9：44觉得还早，熬不住又睡了回笼觉。直到11：00才被钉木板的声音吵到起床。
中午，例行的午饭时间过后，打开电视，毫无例外得电视上播报的依旧是“丰富多彩的”几类电视节目。在新闻联播依旧的“我国十分太*”后终于不耐寂寞关掉了电视。
外面很晴朗（至少现在是），不过我还是担心会下雨，想去拿雨具但又怕别人骂我疯子-“这么晴朗的天”终于我还是忍了，没去拿伞。
折腾了半天，步出家门，漫无目的随人群行走在大街上，街道两旁的，街道后面的，各种商店内货物琳琅满目，只要你肯出价，除了时间和自己的命有什么在这里买不到呢？
思量思量，这个国家是怎样呢？她就像一块6000岁的沧桑的土地，地上各式各样的蚂蚁窝，有的蚂蚁爬了出去，有些蚂蚁依旧抱着几千年前一些强壮蚂蚁的东西并且拿这些东西原封不动去诽谤一些学着锻炼的蚂蚁，还有一些，终究没办法只好一边跟着有些蚂蚁一边研究有的蚂蚁。
思量着，终于——我撞到了树上，一些穿着彩色衣服的人惊奇地看着我，另一些穿黑白衣服的则用不屑的语气骂了我一句“白痴”，我耸耸肩无所谓回到了家。
抬头看窗外，天空当然晴朗，只是在太阳中心，有些无法除去的黑芒。这里，有人徘徊，有人无奈，有人拼搏．．．但有些东西终究是变了。
不朽的时代已经过去，这个世界正在腐朽。
自从*开天地以后，高山环抱着流水，流水依偎着高山。天长日久，他们成了世间最好的朋友。花草树木、鱼虫鸟兽没有谁不羡慕他们。
可是，有一天这一切都变了。
一天，他们听到有两个人的谈话。“我最喜欢这里的山了，又绿又高大，还有鸟儿欢快的歌声……”其中一个人望着高山赞叹地说道。另一个人用手戏着水说道：“这里的水可真清、真凉呀！还有鱼儿自由自在地游呢！倒映着树木真美
听到这，高山再也听不下去了，傲慢地对流水说：“要是没有我的衬托你能有这么美吗？最美的还是我！”还沉浸在表扬声中的流水听到高山的话生气地说：“别人夸我水清，水凉，水美，和你有什么关系？”听到流水的话，高山更气愤了：“那你走呀！这是我的地盘！不是我给你地方你还无处可归呢！”流水气急败坏地说：“走就走！我走到哪都一样！”说完就调头离去。
从此欢快的大地一下子变得沉静了。流水走到了千里之外，大地听不到一点叮咚的乐曲，层峦叠翠的大山里没有一点欢歌笑语。花草树木也垂头丧气地低着头，好像心里都在埋怨着高山和流水。
眼间，冬天到了，天空下起了鹅毛般的大雪。这让生活在千里之外的流水想起了高山现在的样子——堆满了白雪，真是“青山原不老，为雪白头”呀！突然天空刮起一阵寒风，这又让离流水有千里之遥的高山想起一句话“绿水本无忧，因风皱面。”这简直是跨越天堂的思念。他们彼此多想再回到从前。
春天终于到了，高山和流水已经盼望一年多了。流水决定回到从前，高山也暗暗地对自己说：“我一定到等流水回来！”于是，流水飞快地奔向了高山的怀抱。
从此，大地一切都回到了以前。花儿展开了笑脸，小鸟在枝头又唱起了动人的歌声，鱼儿又欢快地游来游去。
在我童年生活中，最美的风景就是那小桥流水了。小桥即龙江一桥，流水即龙江河水。或许它们在别人眼里只是一种*凡的风景，但是它们在我眼中却有着独特的美。小桥，使桥*连起来，给人带来方便，这是一种给予的美。站在小桥上看日出或日落，真是别有一番风味，这是一种诗情画意的美。小桥，它那矗立在流水中的桥梁。静静地等待夕阳的照射、流水的冲击。时间一天一天的过，小桥也越来越显得苍老。可它还坚持在那冰冷的流水中矗立着。任车辆一辆一辆的在它身上开过，任一个个行人从它身上走过。定是小桥的所作所为闪耀着这样的启示：做人也要向小桥一样学会无私的奉献，而不是不断的索取。
流水，是一切生灵的乳汁，是天地万物的生命源头。人们从它身上不断抽取水源，它也毫不保留，任人们抽取水源这是一种给予的美。当夕阳西下，那柔和的余光泼洒在流水上，多美呀！这是一种诗情画意的美。定是流水的途径告诉我们这样一个道理：人往高处走，水往低处流。
小桥流水看似*凡，其实它们并不*凡。它们一直在为我们默默奉献着。所以在我眼中，小桥流水是一道最美的风景。
我喜欢水，晶莹剔透，仿佛是世界上最纯净的东西。
我见过许多水，有透明中又透着晶蓝的海水；有浊黄奔腾的河水；也有飞泻直下的瀑布。
我独爱峨山的那个小山村里的小溪，不知徘徊在这儿多久，独自坐落在山间，与山为伴。
座座高山，为它分隔开人烟的喧哗，分隔开世间的低俗。只留给了它高于世间许多水的轻灵，一尘不染。
撩一捧清水，任它从手指缝中轻泻下，一粒粒浑圆剔透的水珠在阳光的照射下显得五彩斑斓。
若是我的家在这儿，我定是要一天来一次的。可虽不在，但我还是有机会便会来一次。时而漫步在溪水中褪去那夏日的炎热，感受水的清凉；时而坐在溪边的青石上，看细水流过脚边，听溪水撞击石块时的叮咚声；时而撩起一缕清水，再任它流向水中，听它奏出一曲高山流水，叮叮咚咚。
若是无缘，又怎么会见到它，或许是命中注定，一见钟情。从第一眼见到，就仿佛是老朋友一般。哦，溪，你可在我梦中出现过，不然怎会一见如故。
我见过许多水，却只有你让我魂牵梦绕。
呵，你听，梦中似乎又听见了你那让我熟悉的叮咚声。
偏僻的大山，贫穷落后使得外出的游子一个也没回来。
护林员老杨在山上呆了有些年头了，到底有多久，他自己也记不清了。山上人烟稀少，只是偶尔有砍柴的樵夫能跟老杨打个照面。
山间有一条小溪，终日欢快地奔流着，发出“叮咚，叮咚”的声音。不过老杨却总觉着这声音听来很伤感，因为他那年仅10岁的儿子的生命就是在这欢快的声音中消逝了的。
于是老杨在溪上用树干搭了一座桥。虽然只是一根很普通的圆木，却方便了上山的樵夫。
老杨也感到很欣慰。
又过了几年，*下令要开发大山，于是大山又增添了几许生气。
“哈，这是桥吗？笑死人了。”一个富态的中年男子对他的同伴说。
“心正，这就是桥。”对于城里来的自命不凡的人，老杨的语气总是如此生硬。
来人自讨没趣，灰溜溜地走了。
岁月的腐蚀，桥终于朽了，老杨怕路人不小心失足掉入水中，干脆把自己的小木屋也搬到了溪边，提醒路人。
每天晚上，都能看见老杨的木屋里亮着昏黄的灯光，灯光虽然暗淡，却像大山里的一颗夜明珠，有了它，天上的星星仿佛全都失去了光彩。
一天晚上，木屋的灯光突然消失了，不过第二天晚上，木屋的灯又亮起来了，而且更加璀璨……
每天吃过晚饭，只要不下雨，外婆总要问一声：“宝贝，跟我一起到外面走走好吗？”
我去外面，一是骑自行车，二是轮滑，三嘛就是步行喽。
这天我第一次选择了轮滑，穿鞋的时候还担心会不会忘记了呢。幸好没有，只是有些生疏，在小区中心花园溜了一会就没事了。
这个夏天晚间也很闷热，两三圈下来我的脸上已经汗流成河，滴滴答答的汗水，流到眼睛里涩涩的，流到嘴巴里咸咸的。
不得不歇一歇啦，喝口水补充能量，——我出门时根本没考虑到带瓶水，而外婆总是会想到的。
我溜到外婆跟前说：“我想喝水。”外婆像变戏法一样从包里拿出矿泉水递给我，又拿出餐巾纸让我擦汗。可是我待不久，喝完水外婆就会催促我再去溜几圈。
这一动，刚刚灌到肚皮里的水立刻变成了汗水冒出来，涓涓细流在我的脖子底下汇拢成了“小河流水哗啦啦”，我擦都来不及。
太热了太热了，我开始巴望早些回家，回到家里就能够洗澡和享受空调，那是最美好的时刻了。
等了老半天也没见外婆下达回家的指令，我等啊等，望眼欲穿那！
周末去了次苏州，身处上海，这却是我第一次去苏州了。想来在此叙述一番的话，也免不了被小小的bs一下。但还是简述一下游程好了，陪着母亲大人和她两位30年前的好友去的，所以只是很轻松的玩了3处园林：沧浪亭、网师圆和拙政园。
高中时美术课上，老师大讲"移步换景“、”人在画中“，一直只能利用一下想象力，不是很能体会。但这次感受到颇深。小小的一个园子巧妙的用廊隔开不同的景致区块，然后又利用石头和树木阻隔视线，在同一个景致区块中营造出不同的景点。可能在别处的园林中也是贯彻了这样的风格的，但是未若这边占地小，而体现得更为明显。
在这些里面尤其狂爱沧浪亭，但本人肯定无可能以次为家的。现代人的好处是，虽然住不到，却都可以去玩。不似古人，或者坐拥庭院，或者不有片瓦。全有或者全无，还是经常可以去看看，在这里我便迷惑了。想来就是在古代，本人也无可能有这么棒的居所的，但是还是着实幻想了一下。
至少，可以幻想一下。
——流水作文500字 (菁华10篇)
我似乎是个极度的幻想者，也就是真实的荒谬或荒谬的真实。正如我所面对的真实，与与之对应的幻想，以及极其可怕的形式在同一层面上决战，多么疯狂。 我的记忆所透射出的与现实不符的甚至是与现实在无法共存中决裂的幻想，像是石灰岩投入水中，沉在水底，也有些投入盐酸，便消失无迹了。 我想，一个人最高的幻想即为前世的旧梦或是古今不止的浮云。回忆与幻想正如浮云薄雾，一大团一大片，像是被撕裂边线，从中泄出无形的气体，在时间浸泡中拨开了比纱更凝重的迷茫与朦胧，而在其中的坚定却又飘忽而走。这是一个幻想者的真实。 梦也是另一种幻想，幻想者的梦，不是潜意识在快速眼球运动中突破意识，也不是心理动力学派个性化的释梦成果。今生无味的繁杂和已知的未知的，过去的将来的，像一个复杂的时空交汇的点，将心灵、记忆、世界，旋转成一个*面，混杂地进行*静的战争。
幻想如是，回忆如是，是在心中一个小片段上演绎出的影像，互相之间的苍白，在相互的光之下，飞扬着闪息不定而如梦幻的照影可能是最宁静的东西，却是在三千世界凡是的流水中，再无可改变的日渐腐朽的时间中，离开已破碎的现实与破碎的路，背负着永恒的记忆与幻想，顺着已苍老的.传奇，随流水而去。
这个世界也无法决断，也无法预知，更无法改变――事实上是任何东西都不能――人类在生命中唯一真正虚幻的东西。幻想与回忆之灵，人生无可改变，一切都不行，或许——除了，死神。 对每一个幻想者来说，这些，所有的传奇与通俗，二十六维度间的相同于不同，既是旧的回忆载着新的幻想，映出的永恒无尽的影，顺着月光，流水而去。 夜雾空朦心化雪，望月自知雨将绝。 旧忆照影随流水，三千世界碧空歇。
‘慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。’都说世界上最伟大的便是母爱，是啊母爱是无私的。都说世界上有一种最美丽 ，最温柔的声音，那就是母亲对女儿的呼唤。
时间匆匆，不知不觉你已满头白发，可你对我的爱去却远不变。还记得那年，我还在上四年级的时候，放学了，可偏偏在这个时候下起了大雨。许多家长都来接自己的孩子，可我却一直等待你的出现，这诺大的教学楼却只有我自己一个人，真个校园静得可怕 。我实在是等不下去了，变顶着书包打算一路跑回家，正在这时，一阵温柔的神声音传入我的耳中，我忙回头，是母亲。我见她的脸上露出疲惫的笑容，我本想好好询问一下母亲为什么这么晚才来，当我看见这样的笑容，刚才的思想便拋到九霄云外了。我同母亲一起回家，在回家的路上，母亲告诉我，
‘今天我去给你找补*班了，谁知下起了雨。我急急忙忙归你来送伞，你不会怪我吧。’听到这我的嗓子如哽咽了一般，两行热泪流了下来。回到家母亲高烧的厉害，爸爸说母亲为了及时归我送伞，还没来得及打伞，拿起雨伞就跑。听了爸爸的话我的眼泪又流了下来。
如今我已经上初二了，即时这件事已经过去了好长时间，但每当回忆起来，还是那样温暖，犹如昨天发生的一样。母亲的爱是伟大的，我发誓一定要好好学*，是父母过上幸福的日子。妈妈，你辛苦了。
水，流的时缓时慢，却总是在无声中流走，向着更远的方向流去。亲亲何曾不是？它忽冷忽热，似乎永运定格在那一刹那。
仅仅是在那一刹那。很多人总觉得老人是最慈祥的，要不然怎么会有“慈祥”的称号，而我何曾不觉得是？在某一天的中午，我玩累了回家时，便听见妈妈在大声的骂人。
幼小的我不知道怎么回事，只是头一回听到妈妈这么生气，便哭了起来。随后的几天里我在知道这是为什么，就在爷爷去世的那几天，爸爸的妈妈还有舅舅什么的都在遗书上签了字画了手压；并把所有家产留给老二，我们家什么都没有，那一天奶奶还绝情的说了她今后不在认我们这一家人。妈妈生气就生在我们一家被蒙在鼓里，什么都不知道。本以为失去爷爷的我，还会有奶奶的关爱，但，那似乎永远都不可能了。不懂，不懂，不懂，最后都懂了。家产没有分为我们一家也就罢了，为什么要骗人？但现实好像一直都是残酷的，你我均没有办法。自那以后，奶奶的宅子便没有再去过了。不是不去，而是怕去了被说闲话。记得，爷爷在世的时候，我拥有着无数的快乐，在跑步去学校时我摔倒了，膝盖上擦破了皮并漏出那一丝丝的血丝。
在我一瘸一拐的走到班里时，没有一个人来帮我，就连老师都不管我，说让我自行回家处理伤口。是爷爷抱着我去了最*的诊所给我上药，并且买了我最爱吃的小白兔糖哄着我。那时觉得，我是多的幸福，我有了全宇宙最好的爷爷了。我不由得觉得：在当今社会，钱真的很重要吗？重要的可以私下善良的一面而贪婪的丢下亲情爬去金钱，买一些奢侈品在人的面前炫耀吗？亲情是无声的流水，总在那一刹那消失不见，流走了。但流水不会穷尽，因为它只是从你这一站流向下一个站了。
亲情永远不会流尽。
高山流水，本是说俞伯牙于钟子期高山流水、知音难遇的事，而在我生活中也欲到了一件类似的事。
高山流水之：俞伯牙琴技过人，但却因琴术太高而无人比试，甚至连他弹的曲子也少有人听懂。高山流水（二）之：一个叫李晨阳的男孩，也就是我。乒乓球打得虽然不是冠军，但也胜人一筹，却很少有人能与我打“热”。不是因为乒乓球技术差别太大，就是老粘连在一起，一点点热度都没有。
高山流水之：俞伯牙正独自一人乏味地弹奏《高山流水》时，忽有一个人再听，他弹到高山时，那个人赞扬高山；他弹到流水时，那个人赞扬流水；俞伯牙惊喜万分。高山流水（二）之：我和爸爸正无聊地对打着乒乓球（我和爸爸打部热）时，忽见一个青年人和一些“乒乓菜鸟”对打，看着他那一个个标准的动作，左旋、右旋、扣杀……看得我几乎如痴如醉，真想与他PK一场啊！
高山流水之：俞伯牙打听到那个人叫钟子期，便邀请钟子期去喝酒，两人一见如故，一中午便成了百中无一的知音。俞伯牙大声道：“高山流水，知音难遇。”高山流水（二）之：那个青年人看我技术不错，便想与我PK一场。我高兴极了，用我的“三星拍”来与他打。哇！我们打得都很投入，左旋、下旋、直冲、旋扣……打得真是热火朝天。刚半个小时，我便已经大汗淋漓了。
高山流水之：俞伯牙与钟子期约好明年相见，但到了明年，俞伯牙才知道知音已病故，他抑制不住心中的激动，把琴砸了，说：“知音已命断黄泉，这琴也没用了！”高山流水（二）之：我与青年人约好明天打球，但他一连好几天都没来，我断定他不会来了，便一时冲动，把球也捏扁了。
这个事例是不是与“高山流水”很像？其实，只要留心观察生活，你会发现许多相似的事。
伫立流水边，痴了却也醉了，说不出心里是喜还是悲，只是想起一句话——落花有意，流水无情。
古往今来，花的怒放，人们称之为热烈；花的凋零，人们称之为悲壮。龚自珍曾说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花的生命不再是“红消香断有谁怜”的结局，取而代之的却是“落絮无声春坠泪”的凄美。
然，流水呢？人们赋予它的只有“无情”二字。
“百川东到海，何时复西归”真没想到这竟成了流水无情的写照。一去不返，这难道是错的？面对周围绚丽多彩的写照，它不为所动匆匆一瞥后便翻江倒海稍纵即逝；面对眼前的岩石陡坡，它淡淡一笑，便奋不顾身的冲了进去。
的确，流水是无情的，他舍弃了自己的发源地，舍弃了孕育自己的河岸，但这一切的一切都是它无奈的选择，它只是为了自己的理想，为了自己的抱负。它必须勇敢地舍弃，果断地抉择，曾一度，白云。鲜花。小鱼向它招手，它却从未停止过自己奔流的脚步，因为它知道：倘若眷恋路上的风景，就失去了到大海遨游的机会。
这不仅需要能力，更需要勇气。
“落花无情，流水有意”，这是谁也改变不了的事实，人这一生中有许许多多的事情处于无奈而并非属性，正如这流水，又有谁能理解它呢？
把电脑桌面换成了*地图，密集恐惧，好玩。上学时总是被老师说‘日记天天写的啥玩意儿啊，跟流水账似的，能不能好好写写’，老师还总夸写的`好的，让他们在课堂上朗读一下，当时就很郁闷，心想写那么好当作文好了，干嘛还叫日记，真是鸠占鹊巢。以至于后来很长一段时间我的日记必须以 今天 开头，必须从早上写到晚上，每天都写一天不差，语文老师简直被气到快吐血，以至于我现在还觉得日记就该以流水账的形式写出来才好。很不理解那些把日记写的天花乱坠的人，写那么好直接叫散文、诗歌、杂文、随笔、小说好了，干嘛还叫日记（此处应该有挖鼻孔、偷笑、翻白眼的表情）。
小时候日记里出现频率最高的词是 妈妈说 ，现在出现频率最高的词是 心想 ，小时候一高兴就想写日记，现在是不开心才想写日记。照片系统又进不去了（公司不知道怎么搞得劳神费力弄了好多系统，让这个项目录，让那个项目录，这也录那也录，有用的没用的，一大批人不得不跟着录啊录的，然后系统进不去了，换一个接着录，明知道是编的东西还让报，劳民伤财的糊弄）开个小差过来发个牢骚然后继续编、糊弄。哈哈哈 我肯定不能当语文老师，否则被我带大那批祖国的花朵长大以后就只会写流水账了。
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话无时无刻不提醒着我!今天，四位主科老师（语文、数学、英语、科学）都分别郑重地向同学们宣布了同一件事：马上面临小学毕业考了。这一句简单得仅仅只有几个字的话，来得突然，使同学们都有些受恐若惊：“天哪！小学的重要毕业考就要来了！”“哎，一次命运降临的时刻！”“……”
而我，听了这一消息，不禁在心里感叹道：这么快哪！期中考试不是刚过吗？毕业考这样的关键考，对于我们这些优学生来说，压力是顶大的——更何况现在是六年级，毕业考是异常的重要！哎！时间过得真如飞速般快……还记得，似乎是前不久都才刚刚开学，又记得似乎是前不久刚上的《山中访友》。前不久刚举行这学期的“开学典礼”……弹指间，一大半的学期过去了，一大半的时光与记忆悄然离我们远去 。毕业考试，意味着这小学六年我洒下汗水的多少，付出的成果如何，全都记录在那份属于我自己的答卷上。
时间如白马过隙，弹指一挥间！毕业考试了，一眨眼，或许开毕业典礼了！毕业就是离别，离别母校，离别老师，离别同学，所以我要珍惜所剩的时光！而对于那些美好的回忆：每一次考试、每一次欢笑、每一次哭泣，也将在我们的脑海中慢慢淡去。此时，我好想呐喊一声：我的小学时光已剩不多了，我定要好好珍惜现在的同学和老师相处的美好时光！让以后回忆起这段时光时，不觉得有任何遗憾！
流水属于广阔无垠的天空、无边无际的大地和浩瀚深远的海洋。*时流水*静、澄澈、清凉，若非人类的破坏，水绝不允许非自然的杂物来扰乱自己，染黑自己。它保持了一种纯洁，连白色也无法比拟的完全的透明，高傲地接受了各种生物的审视。因为它了解，无论什么生物都会而且一定会对自己的无瑕而崇敬。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”流水是热烈且有激情的，它用泛起的白色浪花书写着自己内心的兴奋。当我们把手伸进水里，仿佛可以感受到它灼热、执着、沸腾的激情。流水上下翻腾，无论遇到什么都不在乎：高耸的悬崖，锐利的岩石，水都不放在眼里，仿佛世间没有什么能阻拦它的前进。那“飞流直下三千尺”的瀑布之水，更是无所畏惧，给人一种难以抗拒的傲世情怀。
人有一颗宽容的心，或许流水也会有一颗宽容的心。无论多少怪石林立，流水都斗折而行，*静地容纳它们。千百条溪流汇聚成江河湖水，润泽滋养着天地生灵。无论黑白黄红还是青紫绿蓝，水总是毫不嫌弃地亲*它们，表现出旷达与宽容。
流水，多像一个风情万千的女子，有着婀娜多姿的柔情，我被她的妩媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有着淡泊从容的风度，我被他的智慧而折服。
流水甘愿而且是乐于自处下位的，流注于世人所厌恶的卑下之处，不求万物的回报，只愿生灵的不息。
我恍然大悟：清澈宁静、激流奔放、宽容旷达、滋养万物、不求回报，这就是流水，同样也代表了一类人。
一条清澈的小溪，总是潺潺地环抱这个小村庄的东边，溪边长满青翠的野草，映入眼帘的，是一片绿，只有那水珠在石块上破碎的声音，才知道一条小溪在这里蜿蜒着。
溪边总聚集着一些小孩，在这凸起的石头上跳来跳去，煞是轻巧，有些技术不高的会差点滑一跤，几朵水花顽皮地爬上他的裤角，在孩子们的笑声中开得越来越灿烂。
偶尔几只野鸭和小鸭在扑腾戏水，嘎嘎的叫声，给小溪添了另一番情趣。
我总爱走过这石桥去赶集。市场旁，一派热闹景象，大娘讨价还价的声音，小贩高声叫卖的声音，和小孩子们吃着糖时嚼得脆脆的声音汇成了集市交响曲。我们孩子的最爱，就是那焦脆的爆米花吧，又白又香，吃多了嘴巴粘粘的，可好玩！我总买个两大袋子提回去，一边聆听水的独奏，一边啃着爆米花，在田里看着溪水叮咚，极其幸福。
在家中，我的小小房间，放着一些小时候的照片和三四岁时画的画、写的字，空闲时总爱把它们捧出来翻翻，超越时光，去回忆小时候记忆的音符，待个半晌，又会去窗边看看，一条青绿色的玉带上，点缀着黑白的落花，有时会稍稍闪现一个身影，那是孩子们折的白船儿，沉入玉带中，成了永恒的刻印。
如白船一般，童年正在逝去，可生命之河，川流不息，这条小溪缓缓地流着流着，“叮咚”叮咚…
每个人心里都会有一短如似水流年般长的记忆，经常活在每个人的心中，流淌着，被人打动着。
——题记
那是一场大雨，学校里其他孩子都已经放学回家了，就只有我的父母还没有来接我。我的心里总是五味杂陈的，一开始有点渴望的，后来渐渐变成了埋怨，责怪。为什么其他家长都来了，就只有我的家长没有来接我？
我心里难过，不住的往下流眼泪，最后变成了嚎啕大哭。住校的一位女老师路过，见我哭的这么厉害，便走进来问我怎么回事。
那真的是我听到最温柔的声音，是一种在最无助的时候仿佛看见了微光的感觉。我哼哼唧唧的说我的家长还没有接我，外面的雨下的越来越大，我没有办法了。我还不住的哭诉，也就好像是抓住了救命稻草一样。
女老师并没有和我说其他的话，用手来擦了擦我哭花的脸蛋，自语般的说了一句：“这么可爱的脸蛋，哭花了就不好了。”我眯眯眼，也许是因为眼泪压的我太重了，不止怎的了，突然停止了哭泣。我在想，是不是被这温柔的声音触动到了？
老师陪我一直坐着，却十分安静，这一刻却让我觉得十分心静。后来妈妈匆匆的赶来，老师把我送出去时，在我嘴边说了一句：“你妈妈真的很好，为了你匆匆跑来，很辛苦的。”
我的心，好像被这件事情触动到了。怎么会有一个老师可以那么温柔，那么愿意为了一个学生而努力？她的温柔美丽，每每想起，心里都会很暖和。
——流水作文500字 (菁华9篇)
我认为流水帐有很多缺点，在作文中让人感到啰嗦和无趣。
例如，这篇题目为洗脸的流水帐文章：我伸出手，张开手掌，握住门把，门把是圆的，很滑。我推开门，迈进一步，走进卫生间。我伸出手，握住水龙头，往上一扳，水就流出来了。伸出手，接了些水，把手挪到脸边，泼到脸上，水发出哗哗声。我又伸出手，接了水一遍遍地洗，我伸出后举到上方，拿下了一条挂在墙上的毛巾，把它拿到脸旁，一下一下地擦着，把脸上的水珠擦净，再把手巾拿起来，挂到墙上。向前走一步再走一步，直到走出了卫生间的门，洗脸便完成了。
流水帐虽然有很多缺点，但它却可以把事情表达清楚。比如，写一次游戏：只见王朝杰走上台后，便很紧张，不断地看周围的同学。但他一直在笑，笑得直不起腰，手捂着肚子，好象笑得肚子疼。老师让他向右转时，他马上按照老师的指令做，左脚刚转了45度，便觉得不对劲，又赶紧向左转180度转。老师让他右手抱左肩时，他犹豫了一下，便像机器人一样，举起左手，又像打苍蝇一样，使劲打向右肩。然后王朝杰用不确定的眼神，望着老师，看到老师满意的笑容后，松了口气。
我觉得流水帐有优点也有缺点，优点是它可以给我们提供写作题材，锻炼我们的观察能力，但它太枯燥了，需要我们用优美的语句，合理的修饰去完成它。
星期一，爸爸上班不能迟到，所以没送我去上学，是妈妈送我上学， 虽然妈妈也要上班，但妈妈上班时间稍微晚一点。妈妈起床后，把我也叫了起来，吃过早饭，就送我去学校了。第二节课下了后，我心里想着，妈妈是不是会很累呢？还是很轻松？我想来想去，只有一个结果，最好是很轻松。这时，一段音乐响起，上课了，这节课我上得有点不太专心，还好没被老师的火眼金睛看到。
中午，我想妈妈吃饭了没有？吃饱没有？我想来想去也是一个结果，最好吃了，最好吃饱了。
下午，老师给我们讲的也是关于母亲的，老师讲完后，有许多女生都哭了，我也哭了，我见到可怜的、感动的都会哭，被妈妈骂了也会哭。
放学了，爸爸下班早，所以是爸爸接我，妈妈每天九点多钟才回来，我把最后一点作业快速地写完，连忙走出书房，把妈妈拉到卧室，让她去休息，帮妈妈拿了一些好吃的零食到卧室去，对妈妈说：“你没有吃饱的话那就吃点零食吧。”然后又去倒温水给妈妈喝，又把妈妈扶起来，帮她捶背、捏胳膊、捏腿......妈妈说：“你都可以当按摩师了，真舒服，啊——谢谢你了，宝贝你也休息一下吧，上了一天的学也应该很累吧，快洗澡睡觉吧。”我说：“我不累，您每天这样不好好休息会生病的，我可不要妈妈生病！这样既没人照顾我，也会让我和爸爸担心的！”妈妈听了，感动地说：“我的宝贝又长大了，也变孝顺了！”
原来妈妈这么累啊！
清晨前访，可看见耄耋老者在其中晨练，或而舞剑，或而扭身，动作总是极静的。
中午前访，或有一狗懒洋洋地趴在地上，和着午后暖阳酣然入梦。即使它发现有陌生人，也极少狺狺狂吠，与都市动辄咬人的宠物犬相差甚远。
家中的人总是悠静地做自己的事，从他们的脸上只能读出对生活安然自若的神情，而都市中特有的烦躁与功利在他们的脸上不见微毫，静处巷内，连人的心境亦能被其幽静所同化吗？
似然。在巷中漫步，你总能从一枝红杏，一棵老树，甚至一片落叶读出生命的祥和与生活本应具备的特质——安然美好。心中存留的一丝急躁早已沉淀在人家院落内的古井中，荡然无存，心中积淀下的，只有一点生活的温馨，心田中早已充溢了满满的闲适，拥有了这份闲静，我们又何愁在激烈的竞争中失去自我呢？巷中的人们，应是早已深谙此理了吧。
当傍晚的夕阳缓缓地滑过墙面，我悄然离去。年华飞逝，时光无痕，在巷中的每一日，都是如此的美好与短暂啊。
有时叹然，何不下会儿雨，让我在雨中拾起戴望舒先生《雨巷》的意境呢？念头一转：于巷中多时，你所领悟的与所得的还不够丰富吗？于是释然。
小巷中的旅行想必是人生中不可多得的宝贵财富。朋友，你也一定想来一次这样的旅行吧。那么，收拾行装，来一次生命的旅行。你的灵魂将是你最忠实的旅伴，因为你们之间有一次约定，约定的地点就在小巷中……
暑假里，我去西安参加了全国青少年语文风采大赛，收获颇丰。然而，让我久久难以忘怀的，则是那闭幕式上一个女孩的古筝独奏《高山流水》。
闭幕式上，台下静悄悄的，大家都一声不吭的望着舞台。突然，一个高挑的少女从幕后款款地走出来，乌黑油亮的长发上戴着一朵茶色的绢花，身着素色的旗袍。漆黑的星眸隐者浅浅的笑意，她好看的双眉弯成两轮孤月。嘴角漾着自信而甜美的笑容，轻轻的走到台前，坐在琴凳上。
少女雪白的手臂在空中一扬，又一按，纤细的手指轻巧地拨着琴弦，浑厚的琴声响起，行云流水般，将我们引入了另一个世界。她端正的坐着，眼神中流露出泰山般的威严，浑厚的琴声牵着我的手，引领着我的思绪，我仿佛置身于巍峨的泰山之巅，深深的峡谷之间飘散着淡淡的薄雾，山顶如一把利剑，直插云霄，雄厚，威严，仿佛苍穹的眸光;悠长的琴声，好像缕缕回声在久久回荡，让人荡气回肠。
“善哉，巍巍兮若泰山。”合眸，我仿佛化身成了钟子期，身着宽袖大袍，立于古筝之前，安然聆听伯牙的弹奏，用心去感受琴声，不由得脱口而赞。正当我们沉浸在高山的巍峨峻峭之中时，只见少女纤腰一摇，一拧，长发妩媚地披在肩上，纤纤细指快速地拨弦，琴声变得流畅，行云流水一般畅快，仿佛流水滔滔，由远而*，由远而*，逐渐由淑静转为热烈，奔腾不息。清澈的水流倾泻而下，发出清脆的声响，仿佛在与岩石呢喃，仿佛在狂热的舞蹈。少女的指尖拨弄着琴弦，仿佛是一只玉蝴蝶，翩跹起舞，迎合着滔滔江水，自在飞舞。
这条河水的下游满是沙砾，再看不见一点儿水的影子。
几年前我来到老家的时候，这里的水虽然少，但还能汇聚成一条溪流。而现在，呈现在我眼前的，只是溪水冲刷过的一道道痕迹。
我对此感到十分的疑惑，我要爸爸开车带我到这条河的上游看看。爸爸把车停在路边，待我从路边那张就清台的石头，组成的阶梯上走下去。
我看到从这边到对面的路中间有着一个个间隙，大概是以前为了让河水淌过而流出来的吧。可现在，从两个石块中流出的不是具有冲击力的河水，而是静静流淌的溪水。
逆着水流向上走了挺远的`路，我看到两个庞大的时候立着，石块上是被河水冲刷出的纹路，有的规律，有的不规律，但这些纹路却一同拼成了一幅美丽的图画供我们欣赏。
可创造出这些纹路的河水，现在却已消失，不见踪迹。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句话通常是来赞美老师的无私奉献，但实际上何尝不能用来赞美自然呢？
就像大自然的河流一样，它无怨无悔的流动，用自己去碰撞坚硬的石头，想方设法的在石头上碰撞出一丝的纹路，即使自己无法冲刷出纹路，但也不懈地碰撞，与其说是为后面的伙伴铺路，不如倒不如说他们是为了一个共同的目标而努力着。
他们创造出一幅幅图画供我们观赏，但我们依然在无止境的榨取他们的价值。丝毫不在意我们浪费了多少资源，对他们造成了多大的伤害。获得他们的利用价值后就弃之如履。
从沙石上淌过的流水，仿佛淌过我们的心间，想冲刷去我们心灵上的尘埃，让我们意识到我们错有多么的严重。
我相信多年之后，这条满是砂砾，看不见一点儿水的影子的河水将会再次恢复生机，而河流也会再创造出一幅幅图画共我们欣赏。
母爱如流水，母爱是伟大的，母爰是无私的，母爱是值得赞美我的母亲是一位普普通通的农民家庭生活还算行，我在私立学校上学江个星期才能回家一回，所母亲对我来说是比较陌生的，但是在我的生活中还是能体到母亲对我无私的爱，生活中有很多事例……
那是我上小学五年级的时候，那是一个晚上我吃好饭，我感觉我的头很晕我也没给我的妈妈说，我以为是累的就睡了一会，到了晚上我的头还是很痛我妈看到我的脸很红就问我怎么了，我对我妈说我的头很痛，妈妈就用额头来帮我碰我的额头，她对我说我的头很烫是发烧了，随后给我拿来体温计给我测量了体温一看40℃。我的妈妈给我拿了药我吃了过了大概是半个小时，我的高烧还是不退我的妈妈二话不说，背我就往一院去到了医院，医生给我挂了挂了水我也就睡着了，～……。
第二天当我醒来时我发现母亲给我煮我我爱吃的面给我送到医院，我问医生，她说：你妈妈昨天一晚上都没睡觉，为我看你。当时我的心里感觉酸酸的有种对不起妈妈的感觉，我的眼泪流了出来……这件事虽然过去了很多年但我还是铭记在心。母爱是伟大的，我爱我的母亲。
时间，像水龙头里的水，一点一滴靜靜的地流去；时间，也像秋天的落叶，在不知不觉之中慢慢地走去。而我門每天所做的一切也似在跟時間賽跑著…
著名剧作家莎士比亚曾经说过这样一句名言：抛弃时间的人，时间也抛弃他。如果我们不珍惜时间，就等于虚度年华，可能一生一事无成，被社会抛弃。
我是一个顽皮的小孩，有时也浪费时间。記得上周星期日的下午，朋友叫我去他家玩，当时我还剩一个作业没做完，但一想到他家有电脑，就爽快地答应了。他家的电脑游戏深深地吸引了我，我玩到吃饭才回家。吃完饭，我又去玩了一下才回来写。当时没注意到那个作业太多，又困又累潦潦草草做到很晚才去睡觉。第二天上学，因为写得不好，还给老师批评了。當時心裡很難過，从那以后，我就感悟到，我門的目標任務就是學習，如果不好好好养成珍惜时间、努力学*的*惯，长大之後又怎樣去做一个对国家、对社会有用的人呢？
时间对每个人都是公*的，你善待它，它也会善待你；你欺凌它，它也会欺凌你。让我们行动起来，珍惜每一分，每一秒宝贵的时间吧！
燕子去了，有在来的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是水流下去一去不复反的。时光犹如高山流水一去不复返。
“眼一闭一睁，一天过去了。眼一闭不睁一辈子过去了。”我相信大多数都看过这个小品。形容时间的流逝飞快。就像人的眼，闭眼睁眼一样。
你有没有想过，你想到你很小的时候，一转眼就变成十四五岁的男子汉了。简单的说，过假期的时间总是觉得特别快，就像昨天放的假，今天就上学。
每当你发呆时；每当你玩耍时；每当你做那无意义的事情时。时间都会悄悄的流逝，消失得无影无踪。
“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。”还记得上课时的发呆，结果考试什么也不会。记得在晚上三心二意的写作业，结果十多点钟还没写完。哎，时间一点点过去，还是一无所获。现在还十分后悔。
现如今数学题还一窍不通，就是因为当时的懒惰；物理作业的笔记还一点不会背，就是因为晚上上不用功……想到这些，我十分后悔。就如一把刀子**我的胸膛。让我后悔，当时为什么不去“躲避”
以后我要珍惜时间，做那些有意义的事。多读书，做一个可以看见“雨后彩虹”的人，应该让自己的每一分钟都有价值。
玩乐少一点，努力多一点，成功就会*一点；懒惰少一点，勤奋多一点，生活就会丰富一点；浪费时间少一点，珍惜时光多一点，人生就会精彩一点。
小船懒洋洋地躺在河里，阳光撒在小船身上，他觉得很暖和，他想：“这里真好，天天有阳光照着我，真舒服呀”！
春天，夏天，秋天很快的过去了，冬天就要来了，小船心想：“呀！这可怎么办？太阳离我们远了，天冷了，水面上再结了冰，流水也消失了，非要冻死我不可！”正在小船着急的时候，他看见了河里的小鱼游来游去，游的这么好，就问小鱼：“小鱼朋友，小鱼朋友，你能告诉我你为什么能游的这么好吗？”小鱼说：“因为我每天都在练*呀”！听了小鱼的话小船想：“虽然我在这里呆着一点也不累，但是，如果我在这里一动也不动，有一天我可能会被慢慢地坏掉，不行，我不能就这样等死，我要前进”！于是小船每天都很努力地练*前进，慢慢地他能自己游的很快，而且还能准确地把握方向。
有一天夜晚，汹涌澎湃的河水忽然打过来了，小船赶快游到了其他的地方，虽然河水汹猛，但是小船把握的非常好，他想：“如果我还是原封不动的在原来的地方我一定被大水淹没了”。他游到河边上开心地想，如果流水看见我已经会自己前进了他一定很开心！
冬天过去了，春天又来了，流水也回来了他惊讶地说：“你怎么游到了这里了呀？”小船说：“我自己游过来的”，流水听后笑着说：“朋友你知道了吧，做什么事情都要自己去做，不能什么事情都让别人帮你做！
——流水作文500字 (菁华9篇)
久久的伫立在流水旁，有时连我自己也无法分清流水和我，这空间是喜还是悲呢？记得有句话叫：落花有意，流水无情。
古往今来，花的怒放，人们称之为热烈；花的凋零，人们称之为悲壮。龚自珍不是曾说过：“落红不是无情称，化作春泥更护花。”不仅如此，花的`生命不再是那“红消香断有谁怜”的结局，取而代之的却是“落絮无声春坠泪”的凄美。
“百川东到海，何时复西归？”真想不到这竟然成了流水无情的写照。一去不复返，这难道是错的吗？面对周围绚丽多彩的景色，它不为所惑，匆匆一瞥后便翻江倒海稍纵即逝；面对眼前的危岩陡坡，它淡淡一笑，便奋不顾身地冲了进去。
它无情的舍弃了自己的发源地，无情的决裂了孕育了它的河岸。但这一切的一切只是它无奈的选择，为了它的理想，它的抱负，它必须勇敢地舍弃，果断地选择。曾经，白云、鲜花向他招手，鸟儿对他呼唤，但它却从未停下自己前进的脚步。因为它明白：如果贪恋身旁的事物，那么就将无法到达大海的怀抱。
有人曾一次次地质问：流水，你为什么不能停下脚步，而选择无情的离去？而我却要问：流水，为什么你能够奋勇前进，直入东海？
其实，“落花有意，流水无情”，这是谁也无法改变的事实。人生中有许许多多的事情只是处于一种无奈，而并非属性。就像这流水，谁又能真正地理解它呢？
流水轻轻，荡漾起声与色的旋律，飘逸出生命的华彩与灿烂。流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，进发出灵魂的坚韧。
听，那是小桥流水的声音。每当经过这，我的心总会被牵引而去……
又是一轮金黄，归根的落叶落在我的脸颊。我走在山**间，一旁是澄碧的小河。因为我考试的失误丧失信心，出门散步，企图使自己今后更加努力。
炎热当空，独自一人聆听着流水在冷漠不停地流动。我本想静下心来，可流水激拍着岩石发出“啪”的声响，使我有些烦躁。流水由急化慢，由慢化急，好像一位音乐家在指导一首交响乐，可我并不喜欢。
扭过头来，眼前的景象不仅让我叹为观止：看似柔弱的流水竟拍打着坚硬的岩石，我便瞪大了双眼。
只见一鼓鼓激流拍打着岩石，激起了一层层浪花，水珠溅到了我的脸，我静静地欣赏着这场决斗。
此时太阳放出的光越来越高，河中到处波光淋漓，流光溢彩，小河披上了一层层金色的面纱。河边是骀荡的野草，河里的激流遇到了困难却不退缩，而是迎难而上。当时的它，本可以放弃。
回想到自己，遇到困难，却只退缩。这，真能解决问题吗？还是因像一股流水一样，激流勇进。
记着，放弃时，看一次激流，去荡涤信心；困惑时，挽一缕清风，去唤醒理智；迷茫时，撷一点星光，去装扮心灵……其实你以为，并不是这样。
我对水比较钟爱。我喜欢站在小溪旁，看溪水游游荡荡，感受它们的灵动。我喜欢触摸流水，感受它们的鲜活。然而，我更喜欢倾听流水，听那流水拍击岩石的脆响，因为它们正在讲述动人的故事。
星移斗转，流水把我带到一个小院前。我看到一个女子倚亭而立，痴痴地看着零落的花朵。晚风伴随流水吹拂她那未梳红妆的脸庞，那是怎样的凄凉与无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”她——李清照，已经失去当年“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈，岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难使她不得不放下傲气。“帘卷西风，人比黄花瘦。”这又是怎样的悲凉与寂寞。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”不远处，是两位好友在依依不舍地分别，那正是大文豪李白与好友汪伦告别时的动人情景。千尺的潭水啊，你告诉了我什么才是真正的友谊，那是临别之际的难舍难分。
大江奔涌，我听到苏东坡在高歌，他的豪情洗去了刚才李清照和李白带给我的惆怅。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”我感觉到苏轼那豪迈的心情。这是怎样的一种博大胸怀，他仿佛在告诉我无论面对怎样的挫折，都不能失去对生活的希望。
我手捧流水，思绪万千。李清照面对落花的哀愁，让我想到女子“斜晖脉脉水悠悠”的相思之苦;李白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情;苏轼泛舟赤壁的悲壮，让我想到*“金沙水拍云崖暖”的豪情……
倾听流水，思接千载，华夏文明的源远流长，也让我学会了不屈地面对人生的挫折……
我斟满了一杯酒放在子期的坟前，我深叹一口气，思绪飘向了远方。
我，俞伯牙，是宫中有名的琴师。可我厌弃官场生活，便弃了职务，抱着琴，来山水中游玩。
“远离了皇宫，果真清爽。”我开始弹奏最喜欢的一首由子《高山流水》，美妙的琴音伴着山涧的水流声，正当我尽兴时，一位樵夫走来：“妙，实在是妙啊！这由子弹出了这高山流水的境界。”“你懂我的曲子。”我笑笑，“是知音啊。”“不敢当，不敢当，我是钟子期，村野樵夫罢了。”钟子期摆了摆手。我一听，立即来了兴趣：“我是俞伯牙……”“俞琴师，你速速回宫去，皇上要召见你。”话还没说完，就被宫中派来的人打断。“罢了，我回去便是了。”我只好返回宫去。
几年后，在宫中待久了的我也变了，受贿赂，偷税漏税，现在，名和利对我来说才是最重要的东西，再想想之前的自己真是可笑。
“大人，有您的一封信。”我好奇地拆开想：谁会给我写信呢，无非都是些极贵之人，呵。“伯牙你好，我想与您共游上次的山水，明早山上见。”噢，游山玩水，我倒是记得几年前的那个钟子期，那，还是赴约好了。
这山还和以前一样高大，这水也和以往一样清澈，只可惜我不再是以前的我了。“伯牙兄，再弹一曲高山流水。”子期望着这山色，问道。我挑眉，“噢？”指闻倾泻在琴上，熟悉的音节爬上我的耳朵，刺痛了我的内心。突然“嘣”的一声，弦断了一根，这怎么会呢？是太旧了吗？“你已不复当年。”子期走了。我呆住了，无地自容。
天色渐渐暗了下来，我饱饮一杯酒，叹道：“子期，知我者，你也。”
天空爆发出欢笑和泪水，落到地上，快乐地聚集在一起，于是有了——流水。
从那以后，我一直面向大海，开始探索我人生的价值和目标——诗意而遥远的追求。
我一路歌唱穿越草原。我不欣赏宁静的湖泊或高耸的山脉。因为我有流动的生活。我不仰望雄鹰强壮的翅膀，也不哀叹猎豹的速度。因为生命有独特的价值。
受欢迎的树林，流水在我耳边低语：“落花有意，流水无情。”我说，“请跟我来，你会明白流水不是无情的。”
岸边的桃花笑逐颜开，在流水中焕发出新的光彩。多亏了我的滋养，柳树伸展它们的袖子，漂浮在空中。鱼快乐地玩耍。生活因为我而变得鲜红。我拿着花，一路高声歌唱，仰望天空，看着鲜花在庭院前盛开和凋零。
当我遇到高山的障碍时，我并不难过。落花笑着说：“流水无情，你会放弃的。”我微笑着演奏了一曲慷慨激昂的乐章——屈原的《《离骚》》和文天祥的《谁自古以来就没有死过，并保留了他的心和心，在历史中闪耀》李白的诗“总有一天，我会乘风破浪，扬帆远航，跨越深邃的大海。”我告诉落花，我不是无情的，我会一直唱到远方，许多困难不会阻止我的进步。
穿过高山，来到*原。落花补充道：“水是无情的。你在这里不会有价值。”我又笑了笑，向前跑去。流经土壤为树木和花卉提供养分，流经农田为农作物提供养分。我对流水说：“流水不是无情的。我有我的追求和价值。”
在很远的地方，我听到了大海的呼唤，大声告诉落花：“看！我带你去了天堂。”他勇敢地投入了大海的怀抱。落花情不自禁地叹了一口气：“流水因生命而流动，汇聚成生命的海洋。”
生命从诞生的那一刻起就有了目标和价值，从那时起，它开始了追求目标和实现价值的漫长旅程。
一条条波涛汹涌的江河，令人敬佩，一片片辽阔无限的大河，使人热爱；一个个洁白纯净的丽湖，让人陶醉，可这些都比不上那朴实无华的小溪。
清晨，公鸡在报晓，小溪早已泛起微波。水里的青草随着流水的方向，拂过去，飘摆着。岸边的阶梯上，勤劳的妇女已经在清澈见底的溪水中洗衣洗菜。人影绰绰，清波漾漾，给人以画一般的美感。
过了一会，四周的流水声更加响亮了。“哗哗哗……”一声未*，一声又起，是多么轻快，多么柔美。笑声在四溅的水花中飘荡着。
中午，太阳在高空中晃荡着。一条条灵活、机智的小泥鳅——孩子们，奔过山丘，来到溪边，轻盈地“飞”进溪水中。“哗啦——哗啦——”一片片流水声，盖过鸟的欢叫、知了的歌声。水声，歌声，叫声，声声欢快！孩子们有的在水里狗刨，有的在飘浮，还有的在照着镜子，一切都是那么的自然，和谐。
傍晚，欢笑声渐渐消失了。站在山丘上，依稀可以看见一座座古桥在水面上架着，它们形态各异，有着不同的风格，古朴风，现代风皆有，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有桥依然如旧。
小桥流水，欢乐孩子，嵌在了我的记忆中，沉淀成一份温暖！
今天和高中同学Q聊，那是个事业如日中天的女孩子。二十年不见，前两日刚见了，让每一个男生都不得不惊诧的女强人。而且变得很美。我想说，和她聊天，真的很开心。
我们说到生活，也许我们都已至不惑，喜欢拿这个话题说说道道。她告诉我，她与同事们总在感叹，为何生活没有说明书？我想，因为生活不是流水线。我们每个人，都在遭遇自己的生活，遭遇自己的烦恼和苦楚，也在那么微比例的感受自己的快乐!周遭的人与事，还有自身的性格、思维、知识、文化、职业、道路，都如此的迥异，所以也才使世界五彩缤纷。但这五彩缤纷却使我们付出了很大的代价。我们每个人，都常常在生活中尝到那一种难以言说之苦。总有力不从心的时刻。总在问自己，该怎么应付？
当然生活不是没有美的。美处处都在。所以能读懂苦，也还要学会快乐！闲云野鹤，高山流水，觥筹交错，与子追逐，陪伴父母，深爱润心，都是快乐。
然而孤独是自己的，梦想也是自己的，自己的生活，自己懂就好了。
生活不是流水线，过好自己!
人生就像流星一般，虽万般耀眼，但却转瞬即逝。十九岁的天空格外晴朗，可我却和她擦肩而过，留给自己的也只有那依稀可见得一条弧线。
信步走来，回首过去，几多辛酸，几多迷离，现实还是虚设，分不清楚，眼前的幻灯片在不停的闪烁，可我却找不到一张属于自己的。
寻寻觅觅，找不到自己的影子，好像自己从来不曾为人，拖着这身臭皮囊，游荡在天地之间，这才觉得自己原来是雨夜迷失的幽灵。漫无目的地寻找，永远也不会发现真正的自己到底在哪。也许只有天知道吧。
冷冷清清，想来只有这样，才能使我不用再去为虚幻的世界而去烦恼只有此刻寂静的夜，才是上天赠给我的最好的礼物。好想撑起一只长篙，漫溯在月光湖中，怎奈此刻难绝那斯的别离。维也纳的歌声响彻耳间，没有了心潮澎湃，只赖此夜难眠。
天使说，你在院子画满九十九多玫瑰，我就能帮你实现愿望。我用心画满了整个院子，等待你的出现，可是你在哪里？我歇斯底里地叫着。你是那颗即将陨落的哈雷彗星，或许你从来就没有出现过，这又何妨，我会用心灵之纸折成纸鹤，为你铺上红地毯，再次邀你远游，带我离开这尘世的烦恼，终吾一生与你为伴。
伴着欢快的民谣，踏着乡间的小路，我们牛通社夏令营衢州小分队来到了古镇廿八都。
一进入景区，看到那么漂亮的风景和哗哗流淌的小溪，4个小时坐车的劳累一下子就忘记了。按照活动计划，我们首先玩了寻宝游戏。刚一结束，我们1、2、3小组的同学齐刷刷地冲向山边的小溪。看来在大热天里，清凉的溪水才是我们的最爱呀！
我们从山顶沿着小溪一路向下，一直走到山脚。我踮起脚尖向小溪的上游眺望，啊！小溪的水真静啊，静得听不到它流动的声音；小溪的水真清啊，清得一眼看到溪底的沙石和小鱼；小溪的水真美啊，闪着五彩的光，倒映着我们嬉戏的背影和欢乐的笑脸，在阳光的照耀下跳跃着、舞动着。于是，我们迫不及待地脱掉鞋袜，冲进清凉的溪水里，顿时间笑声充满了山间。我和同学们一起在溪水里捡贝壳，只可惜捡了半天才只有4个，而且溪底的沙石有些刺脚，玩久了感觉麻麻的有些痛，只好上岸再接着玩。
廿八都的水又清又绿，这是我们*时在城市里难得见到的，有机会的话我还要再来这里玩。
——小桥流水人家作文 (菁华6篇)
今天，妈妈要带我去乡下的奶奶家。我第一次去奶奶家。我一开始十分不乐意。自己心里想：乡下有什么好东西，还不如在家玩会儿手机游戏。但是到了乡村，我的想法彻底改变了。
我们到了农村，我打开车窗，哦！农村的空气比城里的空气新鲜多了。在出租车在前往奶奶家的时候，我看到了一些在城市里看不到的东西：有一个牧场，里面有许多活蹦乱跳的鸡，再看鸡妈妈说身后跟着一群乳臭未干的小鸡。还有着一群羊，后面跟着一群小羊羔在吃青青的野草。还有一群黑色的猪，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许……
我感觉时间过得异常快，不知不觉的就到了奶奶家。奶奶看到了我们来了，高兴的出来迎接我们。我说奶奶：“我们来了这几天你就不用寂寞了。”“是啊，老伴死的早，你们来了我不用寂寞了。”奶奶伤心地说。妈妈赶紧出圆场说：“星天，你个乌鸦嘴。妈呀，我们赶紧进屋去吃炖羊肉。”
“哇！”我禁不住大叫一声。"好香啊！”奶奶说：“香就多吃一点儿。”这些都是我爱吃的菜，有炖羊肉，有排骨……
吃完午饭后，邻居家许久未见的小明来找我玩。小明说他要带我去他家屋后摘杏子吃。到了他家屋后简直是把我带到了果园里。有桃树，杏树，果树，枣树……小明像猴子一样爬上了树，扔下了一个杏，我接住尝了尝，味道酸酸甜甜的真好吃啊！
小明带我去村边的`小河。里面有许多鱼，我们把裤腿挽起来，走到河里。我刚捉住一条大鱼，因为太滑了，一下子就鱼跑了。小明因为从小就在农村长大，所以就抓住了许多条鱼。我们两个人把抓住的鱼拿给奶奶，奶奶晚上给我们烤了好吃的鱼。
这次去了农村，我大饱眼福，原来农村这么美，比城市也美得多！
秋风瑟瑟，万里无云，伴随着祖*亲的生日歌，我们来到了天齐黄岩，那里群山环抱，有鸟儿在歌唱，有树木在跳舞，有流水在伴奏，宛如天堂般的存在。
那里的花儿多姿多彩，有雪白纯洁的，雪花般的小花，它喜欢潮湿，生长在溪水旁长有青苔的土地上;有淡紫清香的，蝴蝶般的小花，它喜欢阳光，生长在小路旁阳光灿烂的土地上;有俏丽可爱的，裙摆般的小花，它喜欢微风，依偎在淡紫小花的身旁，偶尔与风儿共舞。还有更多有特色的花儿，数不胜数。
那里的树木种类多样，各有风姿，有挺拔的松树，身材魁梧，像一位蓄势待发的大将军;有小巧的柳树，婷婷玉立，好似一位正在梳理自己辫子的窈窕淑女;有十里飘香的桂花树，好似一位少女在炫耀自己美丽的新衣裳。树木风姿不一，各有特色。
最有意思的是那里的流水，有的地方奔腾不息，有的地方却水*如镜。奔流不息的溪水里，几块巨石像拦路虎一样，矗立在小溪之上，巨石哪拦得住奔腾的溪水，溪水凶猛地从巨石上越过，像勇猛的军队，越过障碍。水*如镜的溪水里，倒映着群山的风姿，雪白花儿伸头一瞧，看见美丽的容颜，羞涩地连忙捂住了脸。奔流的小溪上方的两块巨石相拥在一起，形成了传说中的天生桥。我们从桥上往下望，发现自己的脸庞在溪水中一清二楚，美妙极了。
这么美丽的大自然一定少不了勤劳的人们。看，一位农民伯伯正悉心照料着小白菜，看着小白菜那嫩嫩的绿菜叶，小白菜们一定很舒适吧。看，一位农民阿姨正在收割玉米，一个个可爱的玉米正被阿姨放进篮子里，看着玉米那金黄的玉米粒，玉米们一定被照顾得很好吧。看，对面山上的老爷爷老奶奶正在收获着鼓囊囊的黄豆角，布满皱纹的脸上洋溢着喜悦的笑容。听，鸟儿唱着欢乐的歌，仿佛在向勤劳的人们祝福，祝福他们一年会比一年好。这里到处都弥漫着秋天的.气息，丰收的快乐。
大自然如此美好，我们伴着落日，依依不舍地离开了这画一般的美景和淳朴善良的人们。
早就听说过杭州有一座古镇的水乡，名叫乌镇。恰好小长假来临，我们全家一定要去游览一番。
乌镇，这个素有“*最后的枕水人家”美誉的地方，只有亲眼见了，才果真名不虚传。进了景区，来到逢源双桥上，乌镇的美景尽收眼底。面前是一条清澈的运河分支，河上来来往往的船只络绎不绝，那是临水人家的主要交通工具。两边尽是些古色古香的徽派建筑，有些相邻的人家之间用着一条石桥或木桥连接着，桥的倒影映在水面上，微风阵阵，漾起了一圈圈绿波。好一个“小桥流水人家”之景呀!
坐上了当地特色的乌篷船，历史文化气息便更浓郁了。一排垂柳种在水边，微风起，柳枝飘荡，更为这古城增添了一道清丽的风采。这时已是夕阳西下，落日的余辉轻拂着整座小镇，这河道，这古桥……
我们的小船慢慢地划着，两边建筑上的灯亮起来了，薄雾也来凑个热闹，为这古镇蒙上了一层面纱，但镇上的人却越来越多，热闹非凡，夜市就要开始啦。这时酒吧、餐厅、精品屋……都点起彩灯、表演，吸引着客人。小镇上，熙熙攘攘的人群里，叫卖声，还价声，远处飘来，菜香、洒香……它们融为一体，塑造了这独一无二的江南乌镇。
我们离开时，古镇已经睡了，但它的韵味依存。
一条清澈见底的小河，终年潺潺地横卧在村庄和公路之间，守护着这一方净土。河的两边，满满的都是竹林，竹子那细细长长的秀发随风飘动着。临风飘逸的身姿，是那么美，那么自然。还有三两位可人儿，也许是忍受不了发梢上的纤尘，斜着身子，把青丝垂落到水中梳洗，却不料画出粼粼的涟漪。当白鹭立在她的肩头歌唱时，流水也附和着，发出悦耳的声音。
即使天旱，这条河也不会干涸。偶尔会有人来这里淘沙，欣赏美景，也点缀着风景。这是最好的避暑胜地。每到夏天，一群群小朋友就会聚集在这里戏水，钓鱼，抓虾，摸蟹，捡螺。得到了并不是拿来吃，而是放养在一个小桶或一个小鹏子里。若是你细心照料，还可以赏玩好一段时间呢！夕阳西下，劳作了一天的大人们也来这放松身心。身处在凉爽柔和的水中，就像是躺在母亲的怀里，它就有这样的魔力，可以让你烦躁的心*静下来，享受无与伦比的安宁和愉悦。
一条*凡的桥，横跨在河上，把山村和外界连接起来。小时候，我喜欢过桥，喜欢把采来的野花飘落到桥下，喜欢看着绚丽的花儿随着流水飘荡到远方。眼看着那艳丽远去，偶有一股莫名的哀伤涌上心头，说不清，道不明。
现在我还要过桥。小桥是我家通向村庄的必经之路，也是通往茶山的必经之路。清晨，我便离家而去，走到小桥，太阳才刚刚露脸。白雾弥漫，只能看淡一团红晕悬在林梢上，慢慢地，缕缕金光穿过这雾层，雾气渐渐消散，只留下薄薄的轻纱覆在水面上，温暖轻柔的阳光倾洒下来，铺天盖地。披着一袭暖纱的斜林，悠闲宁静的小桥流水，这画面太过美好，印在我的心上，难以消除。夕阳西下，回到小桥，日光依旧柔和，小桥却比清晨少了分宁静，多了抹生机——桥上增了收工回家和买卖绿茶的人来来往往，桥下添了欢乐的人们嬉戏水中。在这喧闹声中，我也披着晚霞满载而归。
我爱我家的老房子，虽然那不是我出生的地方，但它却是我成长的摇篮，盛满了我幼时的欢声笑语，珍藏着我最纯真的童年。老房子是两层三阁的`尖顶土屋。老屋中堂门口是约莫二十公分高的门栏，这是我很小的时候最喜欢的地方了，小小的人儿攀上爬下，好不欢快，有时我也静静地坐在上面捣鼓些小玩意，甚至是伏在那睡着了。老屋前面有一株很老的葡萄，根茎都有我的手臂粗细，简直就是一棵树了。枝压枝，叶覆叶，铺满了整个支架，不留一点间隙。树架占了两个房间的地方呢。无论是烈日炎炎的盛夏，还是凉风**的秋夜，我们一家人都爱到树下乘凉，聊天，下棋，在一方小凳上安然享受大自然的馈赠。未等秋风吹红葡萄，年幼的我就迫不及待地搬来一张四角凳，小心地慢慢地把圆滚的身子挪上去，一只手扶着架木，双脚轻轻踮起，另一只手拼命地往上伸，拽下一两颗青色，用手抹抹，放到嘴里，呀！还好酸好涩呢。即使时候不到，可也还是忍不住，会有第二次。想当年，我还真是“坚持”呢，一定要做到“春江水暖鸭先知，葡萄果甜我先吃”。
可惜的是，我还没有和它们呆得够久，就要建新房了，老屋因此被拆了，连葡萄架也被推到了，不复存在。庆幸的是，这样一段美妙的时光我曾经拥有，并封存在脑海里。
站在屋前的天台上，可以看到河边翠林的潇洒转身，看到对岸群山怀抱的村庄。河的另一边只有一个小村庄，百来户人家，大都姓蓝，是同一个老祖宗的，都是我的亲人。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的幸福日子。
乡村的生活总是美好的、惬意的！
在风景如画的乡村里，你会远离城市里的喧哗吵闹声，很少能够听见汽车的马达声和刺耳的鸣笛声，也远离了城市的商业街上一天到晚响个不停的商家高分贝的叫卖声……
在风景如画的乡村里，你会听到鸭子悠闲的叫声，会听到鸡享受的打鸣声，会听到鸟儿欢快的谈话声。
在风景如画的乡村里，你看不到鳞次节枇的高楼大厦，看不到头尾相连的汽车长龙，看不到人造美景，而映入眼帘的却是一排排有着悠久历史的青砖瓦房，还有山间清澈的小河，以及有趣的鸡鸭觅食图……这一个个场景像是一幅幅静谧的山水田园画卷。
乡村的天空总是湛蓝的，而城市里的天空却是灰蒙蒙的。在夕阳西下的时候，你总会看到一群群鸟儿从天边飞过，发出的叽叽喳喳欢乐的叫声响彻云霄。
乡村的空气十分清新，绝不像城市那样有着严重的大气污染。早晨起床时，趁着睡眼朦胧，在半梦半醒之间来到屋外，仰望蓝天，深深地呼吸一口清新的空气，顿时你就会感到神清气爽、心旷神怡。
乡下的人家总会养些鸡鸭。尤其是鸭，总喜欢在水中嬉戏、玩乐。它们用翅膀轻轻地拍打着水面，不时溅起几朵晶莹的水花。玩累了，它们就收拢起宽大的翅膀，在靠*岸边的河沿上休息着。玩饿了，它们就迈着碎步奔上岸来，不时地将眼睛望着地面，聚精会神地看着食物。那一丝不苟的模样，让你看着都会情不自禁地笑起来。
有的乡下人家的房前屋后会有一条小河，河上架着一座木桥，供人们通行方便。在河边的石头上，早晨总会看到一群妇女一边洗衣服一边谈心，显示出了一派独特的农家田园风光。
每到傍晚夕阳西下之后，袅袅炊烟弥漫在整个村子上空，夹杂着阵阵饭菜的香味，劳累一天之后，一家人都围坐在桌子旁，吃着饭，说着话，是那么的惬意，那么的舒适……乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人、淳朴的风景线。
她，只是江南水乡的一隅；她，只是杭州西湖光环下的一座小城；她，只是慢节奏生活下的闲适。她，只是一幅诗意的泼墨水墨画－－西塘。
清晨·薄雾·古巷
清晨，微睁双眼，窗外的朦胧模糊了整个世界。我慢慢披上衣服，悄悄起身立于河畔，轻轻嗅起晨曦中的凉意，静静地望着这座静谧的小城，生怕惊扰这一世的宁静。远处，难得有人家早起，袅袅炊烟缥缈四方，三两火星跳跃闪动，让人嗅出家的味道。破晓时分，晨曦之下，这座被乳白色包裹着的小城，正如襁褓中的婴儿，恬静酣畅地睡着。
漫步在贯穿了整个小城的烟雨长廊中，古朴的雕花纹饰叙说着这里如歌的岁月。临水的人家还关着门，朱红的漆环上有着点点锈迹，开裂的门板微微透着鼾声，屋内的人儿还未从香甜的梦境中苏醒。石阶上的小狗懒洋洋地趴着，吐着粉嫩的小舌头，用惺忪的双眼打量着来人。一转身，它却又沉沉地睡去。空气在泼墨的山水画里，用丹青勾勒着闲静安然。
拐进古巷，踏在青石板的小路上，触摸着斑驳的墙砖，倾听着流年的悠长。这里不曾有拥挤的交通，不曾见步履匆匆的行人，不曾谓流行时尚，只有粉墙黛瓦的悠然，只有风雨沧桑的古韵，只有心中所向往的小桥流水人家。
正午·小桥·人家
她，有着江南水乡的诗情画意。一拱弯弯的石拱桥低调地存在着。它没有斜拉桥的恢弘气势，没有木桥的单调乏味，有的只是石器的踏实稳重，低调古朴，默默记录小城的点点滴滴。
潺潺的流水给这座小城添了些灵动，丝绸般的河面泛起细小的波澜，几条小鱼儿不时地翻跃出水面，用稚嫩的尾巴拍打着水面上的碎金。不是非常清澈的河水为那水底世界增了些神秘。水下有着怎样丰富的世界，是*静如镜还是暗波汹涌？
河畔两侧的人家溢着对生活的满足，粗茶淡饭映着灿烂的笑容，荆钗布衣衬着和善可亲。正午时分，垂杨柳下，一把蒲扇，一张藤椅，一方木桌，一壶清茶，三五挚友，享乐河畔。偶尔几位妇人在石阶下洗衣服，木棒敲打着衣物，溅起片片水花。零星的泡沫荡漾在河面上，五彩绚丽。她，似乎符合了许多人心目中的小桥流水人家。
傍晚·戏台·夜莲
暮色已至，天空转为一张墨色的画布，点点繁星在小城的热闹下有些黯然，家家门前的红灯笼映着属于热闹的红光。灯笼是常年挂着的，不为什么特别的日子，不因什么特别的活动，只是告诉远方，这里是家。临水的戏台上，唱戏之人吚咿呀呀地哼着地方戏，将听戏之人带入绵长的音韵中。水面似天然的扩音器，为那吴侬软语添了些空灵与清亮。顺着河道望去，精致的莲花灯揣着蜡烛微弱的火苗，载着放灯人真挚的愿望打着旋儿飘向远方，星星之火铺满了半个河道，为人们探索明天。你好，未来！
在快节奏的都市化生活中沉浮。同是安静的街道，可*日里却只有行色匆匆的路人与你擦肩而过，无言带来的是压抑。也许坑坑洼洼的石板路不如宽敞*坦的柏油马路走的舒服，也许木式的房屋不如高楼大厦来得漂亮，也许有人喜欢都市带来的多元化与刺激，而我却爱这份随心的惬意。
这就是西塘。她没有周庄的拥挤嘈杂；她没有千岛湖的时尚繁荣。她只是江南水乡的一隅，只是都市人梦里的小桥，流水，人家……
——流水作文500字菁选
有关流水作文500字合集6篇
在*凡的学*、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的流水作文500字6篇，希望能够帮助到大家。
世界上最温柔的东西莫过于谁，它能穿透最坚硬的东西。刚柔并重。犹如我们的生活十二刚烈、时而*静、十时而激烈、时而充满美满的回忆。
童年时期的无忧无虑，就犹如水的源头，没有半点污染，没有半点不好的内容，如水一般透明。
青年时的刚烈，无限美好，对未来充满希望。我们渴望成长、渴望成功，渴望寻找属于自己的一切，我们想流出校园的`束搏，流向社会的自由，流到属于自己的新天地。我们寻找希望、寻找机遇、寻找爱情，当山的一程、水的一程，一个生命与另个生命以爱的方式相伴走过，是最难以巧合的缘分，这是最大的奇迹，奇迹的意思是“相逢本身就毫无预料，相爱更是匪夷所思”青年时期，总要留一些滚烫的热泪才能换来刚烈的体会
中年时的激烈，生命的长河，伴随着时间而流逝。流到哪里，我们也无法预料，我们在这时会因为有为10％的希望而努力，我们在经历过痛苦与失败后，更坚定地流向人生的“清流”这时我们遇事嫩闻而嗔。遇难堪事能视而不见，见而不怪。我们在一个无限大的圆上找到了一个实在的点。
老年时的*静。生命的长河，不流动就会腐臭，我们经历了“独上层楼，望断天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首。那人却在灯火阑珊处。”的境界，此时我们面对了挫折、超越了梦想。对青年时追梦的激情也消失，时间的弹子轻轻扫去了一切的欲望，留下的只是暴风雨过后的*静。若历史作为永恒存在，我们终究是其中的过客。。。
生命如同清水，若你对未来无望，这这是一潭死水。若你对未来激情四射，则这是清澈无比的清水！
中国是一个诗的国度。古诗词是我国文人墨客思想感情和文学底蕴的积淀，也为我国千年文明勾勒了一幅绘声绘色的历史画卷。
成千上万的古诗词中，我读的不多。在我积累的所有古诗词中，我还是最欣赏那首苏轼写的'《浣溪沙》。
“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”山脚下溪水边的兰草才刚抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松间的沙石小路经过春雨的冲刷，变得洁净无泥。时值日暮，松林间的布谷鸟在潇潇细雨中啼叫。谁说人老不会再回年少时光呢？你瞧，那门前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年时光感叹时光流逝。
这首诗是诗人被贬黄州时游蕲水清泉寺所写。上三句写的是清泉寺优雅的风光和环境。这是一派颇有画意的风景，洗去官场的污浊，没有了市朝的尘嚣。
每当读到这首诗，都会被有所启发。光阴犹如昼夜不停的流水，匆匆逝去。一去不复返。青春，对于每个人来说只有一次。人未始不可老当益壮，自强不息，往往能够焕发出青春的光彩。因此，诗人运用“白发”、“黄鸡”比喻世事匆促的感叹，发出令人振奋的议论：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”
虽然对于时光的流逝有所痛惜，但能反其意而用之。既然人生可以再少，青春可以常驻，那么就不用常常为着白发苍颜而叹息感伤。对美好未来要持有向往的态度，面对困难不要垂头丧气，而是乐观解决。
在我家乡的一座历史悠久的古镇里，有一栋古老的房屋，在它旁边有一座古老的小桥，小桥下面有一条清清的小河在哗哗地流淌。
古老的房屋历经风霜的侵蚀，已经失去它原来的模样，房子马上要被拆掉。古老的房屋叹气道：“唉，我经过百年的风雨，已经老了，是该拆了建新的楼房，为别人造福，省得我这破烂的样子在这碍事了。”说完，无奈地摇了摇头。
这话正好被旁边的小桥听见了，这座小桥也在这儿矗立了百年，桥上的石板也被人们踩得油光滑亮。小桥立刻反驳到：“我过几天也要被拆掉，人们将在这个地方建起一座宏伟的桥，我们不该为自己的存在而惋惜，我们虽然走到了尽头，但我们这*百年的功劳却没个尽头。我们为人类贡献出了很多很多，难道我们还有什么不高兴的吗？”
古老的`房屋又说话了：“我们的功劳虽算大，但这一切都过去了，有啥用？“这怎么没有用？”小桥说，“没有我，人们能从桥的一岸过到另一岸吗？没有你，这些人又住在哪里呢？”激烈的争论在继续。
桥下一直在静静地听着房子和小桥争吵的小河开口说话了：“不要争了，房屋和小桥都为人们做出了自己的贡献，安静下来，静静地过完这最后的岁月吧！这里的人们会永远记住你们的”。
不久，在原来古老的房屋的地方，一栋崭新的楼房拔地而起，而流淌的小河上，也驾起了一座宏伟的桥。
我家的门前，有一条终年流淌着的小溪，它养育了我们祖祖辈辈的人。小溪就像是一条玉带，飘荡在青山之间。一年四季，小溪**，景色宜人。
春天，小溪很美，草绿了，花开了，五彩缤纷的花儿争奇斗艳，各种各样的花将大山点缀的多姿多彩，同时也给小溪*添了一幅幅浪漫的背景，远远望去，那溪水，仿佛是从画里流出来一样。瞧，岸边有粉红的桃花，鲜红的玫瑰，黄色的油菜花……倒映在溪中，这小溪就如一幅五彩的画，水中的鱼儿正在欢快地嬉戏，使得这幅画栩栩如生。
夏天，小溪也显得美。晴天，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水光一闪一闪的，像是夏夜一颗颗闪亮的星辰。有许多树遮挡着，在溪边的石头上坐，感觉不到一点炎热，丝丝凉风吹过，让人倍感惬意。我和我的伙伴，常常偷偷跑到溪里洗澡，溪水洗去了我们的燥热。雨天，调皮的雨珠儿并没有淹没小溪的风采，它们跳进溪水里，溅起一圈圈波纹，那不正是“大珠小珠落玉盘”吗？小溪是我们儿时的天堂。
秋天，落叶纷飞，黄黄的枯叶就像一只只蝴蝶随风舞蹈，飘落到水里，顺着流水流走。水中的.落叶仿佛一艘艘小船，载着我们的梦想顺着山涧，飘向远方。
冬天，溪水依然不停地流着，小溪**枯黄的小草，仿佛给小溪穿上了一件厚厚的棉袄。村里的妇女提着一筐筐衣服，早早地来到溪边洗衣服，寂静的小溪一下子变得热闹起来，欢笑声，哗哗流水声，汇成一片。
“哗啦啦，哗啦啦”，小溪在流淌，岁月在流逝，溪水潺潺。家乡的水不似黄河水的奔腾，不似大海的波涛汹涌，却有一种山中溪水的独特韵味，恰似一碗好酒醇厚甘甜，醉我心田。
都说人生难遇知己，遇见，便是缘分。伯牙曾为子期破琴绝弦，你就是我的“钟子期”，但我却无法挽留住你。
当春风拂过田野，当夏荷舒展腰身，在这美好的季节，我遇见了你。我们有很多共同的爱好和*惯，这些让我们成为了最好的朋友。你的成绩是全校第二名，第一次听到你的成绩时我有些自卑，总觉得我好像根本不配做你的朋友，但是，你却不会嫌弃笨笨的我。有一次英语课，你的同桌请假了，我被老师安排和你同桌。这节课老师要发考试成绩，我等了半天都没听到我的成绩，我有些担心考的不好，这时候你握住了我的手，笑了笑说：“说不定好成绩都在后面呢！”突然我心中涌进一股暖流，像一缕春风拂过我的心田，我慢慢放松了下来。就在这时，老师念到：“张梦琪、巩凡溪你们两个都是满分！”我突然有些受宠若惊，和你这样的学霸分数一样，也太不容易了，我的眼睛直直地向你看去，你去拿出一块糖说：“考的`不错呢！真想每次都和你考一样的分数，那该多好啊！”我们拿到卷子，你用红笔在卷子上批注起来。阳光洒在你的头发上，我感觉你像天使一样。
一天，你跟我说，因为父母工作原因，你要转到市里的重点学校了。看着空荡荡的座位，我不禁有些伤感。自从你走了之后，我变得不爱说话了，但转念一想，应该为你高兴，因为你可以接受更好的教育，考上更好的学校，想到这我心里的阴霾就不见了。
思来想去，怎样才能和你见面，一起学*，一起聊天呢？所以我决定要努力学*，以后和你考上同一所初中，这样，我们就可以一起玩，一起学*了。
我时常想起那块糖，它甜甜的味道我永远都不会忘记。高山流水觅知音，你就是我的知音：有你，真好！
在我成长的道路上，我欠下了许多的账，今天，我就来清点清点。
古人言“身体发肤，受之父母”，父母辛苦养育我十二载，这其中的艰辛不言即明，再加上我们这些年来让父母受的累，受的气，更是数也数不明白。父亲在外奔波，不经意间，无情的岁月在父亲的额头刻下三道深刻的皱纹，父亲的黑发中也多了几根银丝，这不正是我欠下的账吗？还如歌词中所说：“希望时光慢些吧，不要再让你变老，我愿用我一切还你岁月常留……”母亲辛苦怀胎十月，一日分娩，这是多大的恩德，我亲爱的妈妈，赐予我生命的女神，愿您青春永驻！
俗话说“一日为师，终生为父”，老师，辛勤教导我们学*文化，嚓，嚓，嚓的粉笔散下的细沙，不正是我们欠下的账吗？我现在的老师，非常和蔼可亲，面对学生时，永远笑脸盈人，耐心十足，从不体罚学生，而是耐心教导，可谁知道他们所付出的'艰辛呢？我想做老师，做像我的老师那样的老师。转眼，中学三年期限将至，一想到就要离开恩师，小伙伴们，便十分不舍，我想说：“老师，您辛苦了！老师，我爱您！”……
这么多的流水账，我又该怎么还呢？
其实，很简单，只要我认真学*，取得好的成绩，多听他们的话，长大后常回来看望他们，在他们眼中便是最好的回报！而在我身上的流水账，同样负于你们身上，他们是监督你最好的工具，千万别辜负这些对你有大恩大德的“债主”哦！
——流水线生产实*报告范文10份
正式进入车间学*一线生产的时候了，什么都要从基本的学起，当我跟着师傅学*的时候，第一个学的不是如何去操作，也不是什么设备运行原理之类的，而是打扫卫生和做记录，基本每隔两小时就要擦一次设备，每一小时做一次记录，虽然这些都是很简单的工作，但它是了解生产设备、工艺管道、物料流向的关键，而每小时的记录可以让操作人员及时了解设备的运行情况。
进入最基本的学*，首先是从生产过程中的一些基本常识及注意事项学起
1.液氯的性质
cl2,呈黄色的透明液体，在0℃是比重是0.364mpa，绝压下约是水的1.5倍，常压下沸点是-34.6℃，纯度为99.5%以上，含水为500ppm一下，液氯一般用于水处理的消毒剂、纺织造纸漂白剂等等。
2.液氯的生产方法
采用氟利昂蒸汽压缩的方法进行制冷，达到氯气液化所需的温度。本生产工艺流程中有氟压缩机、氟冷凝器、氟节流阀、氟蒸发器四个基本部分组成，它们之间一次用管道连接成一个封闭系统。制冷剂氟利昂在系统中不断循环，在氟蒸发器内液氟与氯气进行热交换，液氟吸热而蒸发，气氯达到液化变为液氯达到生产目的，生产出来的液氯出巡在贮槽内，在由磁力泵提供压力后充装到钢瓶出售给用户。
3.工艺流程的叙述
从氯干燥输出的干燥氯气到氯气缓冲罐，进一步除去氯气中的酸沫、杂质后到原氯分配台进行氯气再分配，去液化的原氯进入氯液化器，氯气与液氟进行热交换，大部分氯气冷凝为液氯在气液分离器中液氯与尾氯分离。液氯流入液氯贮槽，液化后的尾氯经为氯分配台送到氯化苯、次氯酸钠、盐酸使用。液氯贮槽内的液氯达到规定的量后由磁力泵将液氯槽内的液氯送到充装分配台，最后出售给用户。
4.氯系统开车方法
打开原氯分配台去液化器的阀门，开启氯液化器的进氯阀开启出氯阀和尾氯分配台的进出口阀门打开气液分离器的液相和气相出口阀门进行气液分离启动氟制冷装置，使氟回气温度在-25℃时进行液化操作稍稍开启氯液化器尾气*衡阀，抽空阀门正常关闭，仅供维修时使用打开空液氯贮槽上的*衡阀及进液阀液氯靠位差进入贮槽做好液氯贮槽的计量记录5.螺杆压缩机操作方法
螺杆机主要作用是工质过冷之后，然后再去蒸发器，能够有效冷却和密封压缩腔内气体，可以在不明显增大压缩机功率的情况下，提高制冷量，并在螺杆和星轮之间形成良好的润滑。
打开蒸发冷补水阀，待集水槽内液位大2/3时启动风机及水泵查看喷淋状况控制电源状况后，将选到红色的手动指示灯亮了之后，和指示灯亮按下键超过1秒，机组就会进入启动程序，同时指示灯熄灭，指示灯亮机组运行后，观察吸气压力，逐步开启吸气阀，注意吸气压力，防止液态制冷剂进入吸气腔将选到位置，这时按下键，增载电磁阀打开，松开手后停止增载将调至30%左右，开启节流阀，待吸气压力上升后逐渐将调至100%根据液化器情况及时对液氟量调整做好记录6.螺杆压缩机运转注意事项
运转中注意吸气压力、排气压力、油温、油压的变化运转时如果因安全保护装置动作而自动停止，需查明原因后方可开车，决不能随意改变调定值的方法再次开车如果突然停电导致主机停车，应迅速关闭吸气阀，减轻倒转机组长期停车，应十天左右开动一次油泵7.氯系统不正常现象及处
1.液化效率低
原因:原料氯气纯度低、液化温度达不到技控要求、氯液化器传热面积污垢多
处理：提高原料氯气纯度、检查冷系统问题、处理液化器传热面积上的油污
2.液化后尾氯压力高
原因：尾氯系统出现堵不畅尾氯阀门开启过大、原料压力过高、冷冻温度达不到技控要求
处理:与用氯部门联系，确保尾气畅通、关小尾氯阀门、查看制冷系统，达到液化温度
3.原氯压力升高
原因：空气由技气泵进入氯气系统、高压氯气源进入技系统、液氯制冷系统出现突发性问题
处理：分析氯纯度、查找高压泄露阀并关好、卸压时缓缓上系统卸、
五、心得体会及总结
时间过的真快，转眼间，一年的实*已经过去了。在这一年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学*方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在师傅和师兄的帮助下，我很快融入了这个新的环境。在这半年多的时间里，我感到自己收获了许多，不仅有学*方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益非浅。
当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实*中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实*态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学*。
通过这一次的实*，自己也学到了许多原先在课本上学不到的东西，在这次实*中，我收益颇多，这些都是无形资产，将伴随我一生。这次实*可以看到化工厂的管理可以说是军事化的管理模式，一切都是那么的纪律严明，一切的操作都是那么的一丝不苟，安全培训中的那些有据可查的事故案例也无声的向我们说明着操作规程的重要性和必要性，同时也深切的体会到了“安全第一，预防为主”这八字安全方针的真正意义之所在。此外，我们从和师傅们的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验，让我知道怎样在*凡之中创造出不*凡。
在这实*的半年生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。众所周知，在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味，这对公认的身心健康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史，现在，虽然生产现场机器轰鸣，但是工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制，设备就可以自动而有序的运行，节省了大量的人力资源，同时也改善了工人的工作环境。
我曾经构思过实*时的悠闲与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。理论学*是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是那么的不同，通过实*才发现实际操作与理论竟有这么大的差距，正如同招聘老师说的那样我们学*的理论知识甚至都用不到20%，而我们在学校所掌握到的学*方法却有着比理论知识更重要的作用，而事实也正是如此。在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一，而在工作中,就要全盘考虑问题，把各个问题点都提前想好，才能把工作完成出色，同时对自己能力也是一种提高。
在工作之余，在与一些老师傅们交谈中得知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义，同时也让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层，但社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的。总之，这次实*是有收获的，自己也有许多心得体会。就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学*。不具备这项能力就难以胜任未来的.挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。半年的实*带给我们的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实*结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实*达到了真正的目的。
正式进入车间学*一线生产的时候了，什么都要从基本的学起，当我跟着师傅学*的时候，第一个学的不是如何去操作，也不是什么设备运行原理之类的，而是打扫卫生和做记录，基本每隔两小时就要擦一次设备，每一小时做一次记录，虽然这些都是很简单的工作，但它是了解生产设备、工艺管道、物料流向的关键，而每小时的记录可以让操作人员及时了解设备的运行情况。
进入最基本的学*，首先是从生产过程中的一些基本常识及注意事项学起
1.液氯的性质
cl2,呈黄色的透明液体，在0℃是比重是0.364mpa，绝压下约是水的1.5倍，常压下沸点是-34.6℃，纯度为99.5%以上，含水为500ppm一下，液氯一般用于水处理的消毒剂、纺织造纸漂白剂等等。
2.液氯的生产方法
采用氟利昂蒸汽压缩的方法进行制冷，达到氯气液化所需的温度。本生产工艺流程中有氟压缩机、氟冷凝器、氟节流阀、氟蒸发器四个基本部分组成，它们之间一次用管道连接成一个封闭系统。制冷剂氟利昂在系统中不断循环，在氟蒸发器内液氟与氯气进行热交换，液氟吸热而蒸发，气氯达到液化变为液氯达到生产目的，生产出来的液氯出巡在贮槽内，在由磁力泵提供压力后充装到钢瓶出售给用户。
3.工艺流程的叙述
从氯干燥输出的干燥氯气到氯气缓冲罐，进一步除去氯气中的酸沫、杂质后到原氯分配台进行氯气再分配，去液化的原氯进入氯液化器，氯气与液氟进行热交换，大部分氯气冷凝为液氯在气液分离器中液氯与尾氯分离。液氯流入液氯贮槽，液化后的尾氯经为氯分配台送到氯化苯、次氯酸钠、盐酸使用。液氯贮槽内的液氯达到规定的量后由磁力泵将液氯槽内的液氯送到充装分配台，最后出售给用户。
4.氯系统开车方法
打开原氯分配台去液化器的阀门，开启氯液化器的进氯阀开启出氯阀和尾氯分配台的进出口阀门打开气液分离器的液相和气相出口阀门进行气液分离启动氟制冷装置，使氟回气温度在-25℃时进行液化操作稍稍开启氯液化器尾气*衡阀，抽空阀门正常关闭，仅供维修时使用打开空液氯贮槽上的*衡阀及进液阀液氯靠位差进入贮槽做好液氯贮槽的计量记录5.螺杆压缩机操作方法
螺杆机主要作用是工质过冷之后，然后再去蒸发器，能够有效冷却和密封压缩腔内气体，可以在不明显增大压缩机功率的情况下，提高制冷量，并在螺杆和星轮之间形成良好的润滑。
打开蒸发冷补水阀，待集水槽内液位大2/3时启动风机及水泵查看喷淋状况控制电源状况后，将选到红色的手动指示灯亮了之后，和指示灯亮按下键超过1秒，机组就会进入启动程序，同时指示灯熄灭，指示灯亮机组运行后，观察吸气压力，逐步开启吸气阀，注意吸气压力，防止液态制冷剂进入吸气腔将选到位置，这时按下键，增载电磁阀打开，松开手后停止增载将调至30%左右，开启节流阀，待吸气压力上升后逐渐将调至100%根据液化器情况及时对液氟量调整做好记录6.螺杆压缩机运转注意事项
运转中注意吸气压力、排气压力、油温、油压的变化运转时如果因安全保护装置动作而自动停止，需查明原因后方可开车，决不能随意改变调定值的方法再次开车如果突然停电导致主机停车，应迅速关闭吸气阀，减轻倒转机组长期停车，应十天左右开动一次油泵7.氯系统不正常现象及处
1.液化效率低
原因:原料氯气纯度低、液化温度达不到技控要求、氯液化器传热面积污垢多
处理：提高原料氯气纯度、检查冷系统问题、处理液化器传热面积上的油污
2.液化后尾氯压力高
原因：尾氯系统出现堵不畅尾氯阀门开启过大、原料压力过高、冷冻温度达不到技控要求
处理:与用氯部门联系，确保尾气畅通、关小尾氯阀门、查看制冷系统，达到液化温度
3.原氯压力升高
原因：空气由技气泵进入氯气系统、高压氯气源进入技系统、液氯制冷系统出现突发性问题
处理：分析氯纯度、查找高压泄露阀并关好、卸压时缓缓上系统卸、
五、心得体会及总结
时间过的真快，转眼间，一年的实*已经过去了。在这一年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学*方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在师傅和师兄的帮助下，我很快融入了这个新的环境。在这半年多的时间里，我感到自己收获了许多，不仅有学*方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益非浅。
当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实*中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实*态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学*。
通过这一次的实*，自己也学到了许多原先在课本上学不到的东西，在这次实*中，我收益颇多，这些都是无形资产，将伴随我一生。这次实*可以看到化工厂的管理可以说是军事化的管理模式，一切都是那么的纪律严明，一切的操作都是那么的一丝不苟，安全培训中的那些有据可查的事故案例也无声的向我们说明着操作规程的重要性和必要性，同时也深切的体会到了“安全第一，预防为主”这八字安全方针的真正意义之所在。此外，我们从和师傅们的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验，让我知道怎样在*凡之中创造出不*凡。
在这实*的半年生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。众所周知，在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味，这对公认的身心健康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史，现在，虽然生产现场机器轰鸣，但是工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制，设备就可以自动而有序的运行，节省了大量的人力资源，同时也改善了工人的工作环境。
我曾经构思过实*时的悠闲与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。理论学*是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是那么的不同，通过实*才发现实际操作与理论竟有这么大的差距，正如同招聘老师说的那样我们学*的理论知识甚至都用不到20%，而我们在学校所掌握到的学*方法却有着比理论知识更重要的作用，而事实也正是如此。在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一，而在工作中,就要全盘考虑问题，把各个问题点都提前想好，才能把工作完成出色，同时对自己能力也是一种提高。
在工作之余，在与一些老师傅们交谈中得知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义，同时也让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层，但社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的。总之，这次实*是有收获的，自己也有许多心得体会。就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学*。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。半年的实*带给我们的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实*结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实*达到了真正的目的。
我们作为水利水电工程专业的学*者，在不久的将来将肩负起祖国的历史重任，为祖国的水利事业创作佳绩。我们水利工作者的任务是防止水患，减少和降低洪涝灾害对人民生命财产的吞食，和对国民经济损失的加剧。另外，我们要充分利用水能、水资源，确保人民生命安全和提高人民生活水*，使我国国民经济有所改观。为此，我们需要认识水，认识水利建筑。
大二刚刚结束，学校组织我们去水库作了一次水库认识实*。尽管我们的专业课还没有开设，我们没有理论基础，更没有实践和经验，但是这次认识实*对我来说显得很有价值。水库认识实*的'目的是让我们对水利工程有一个深刻的认识，了解自己的任务和应该必备的知识，初步使我们对水工建筑物的主要建筑和设备有个感性认识，为我们以后的专业课学*作基础。
我们的水库认识实*定期为一周时间，在暑假里的7月16号正式拉开了帷幕。我们水工专业本科4个班，加上专科6个班，共10个班将*300人在辅导员穆老师和其他几个实*指导老师的带领下去"口上水库"、"东武仕水库"、"岳城水库"进行了参观认识实*。通过此次实*使我更加认识了水库，可以说它就是在河流或江河的支流或干流上横跨一座挡水大坝，使上游蓄水，下游断流而形成的。当然对大坝的要求是有一定的技术设计含量的，如坝的类型，是建成土石坝，还是浆砌石重力坝，还是建成混凝土大坝等，这些选择将考虑到众多因素，对大坝的高度和宽度，坝形的设计也有讲究，此外还有与之匹配的出水建筑物、电站等。
水库建成后，它将有一定的库容量，不同的水库按自己的设计和环境的要求，能容纳水量的多少各不相同。故按库容量的大小可将水库划分为以下几个等级：
水库类型 水库库容量
小型水库：小型 10--100万立方米
小型 100--1000万立方米
中型水库 1000万立方米--1亿立方米
大型水库：大型 1亿立方米--10亿立方米
大型 大于10亿立方米
水库的建造有其重要的作用，主要表现在以下几个方面。
1.防洪 无论是小型水库还是大型水库，都是以防洪为首要作用的。截断水流，防止汛期洪水下泄造成生命与财产的巨大损失，起到了间接创造价值的作用。
2.发电 水库除了间接创造财富外，也可以通过发电直接创造价值。水利发电利用的是水能，是一种自然能源，无污染，通过水能转换成电能，水量没有减少，水能的利用可以作到循环利用，尤其是在江河上开发阶梯式水库更能显现出它的这一特征。水利发电占我国总发电量的20%--30%,虽然没有核能发电占的比重大，但是污染是很小的，几乎没有污染，所以有可观的发展前景。
3.工农业供水与养殖 农田水利灌溉，水库可以解决这一难题，当天气干旱的时候可以将上游蓄的水通过出水洞导入沟渠里，引导农田灌溉，扶助农业增产增值。我国是个农业大国，农田占有一定的面积，灌溉是个不可缺少的措施，随着工业的发展，工业用水量也在大增，水库将长期的蓄水按一定的指标提供给各大工业部门，使其正常运转，创造国民收入。鱼、副业也在水库附*得到了良好的发展，为当地居民增加了一些经济收入，相对减少了**对农民经济支付的负担。
4.发展旅游业 水库可以根据自身条件与周边环境，在许可的条件下开发一个旅游胜地，吸引各地的游客。水上汽艇、船只的匹配，游泳区的开发，旅游度假村的开发，都可以带动一方经济的发展。
5.航运 在空运、陆运和海运中，水运是最廉价的，在一些地方也是必要的。小型水库的建造没有这项功能，而一些大型水库就具备了通航功能。
以上是我在实*过程中的总体认识，我了解到了水利对于国家和人民意味着多大的价值和不可抹去的作用。下面我将针对我们实*的三个水库信息各自作个简单的总结。
一 口上水库
口上水库位于xx市境内北洺河上游社川和门道川汇合处，又称作京娘湖，东南距xx市32公里，东距xx市60公里，建于1966年至1969年。最大水面2500余亩，库容量3200万立方米，最大水深达50多米。水库大坝为浆砌石重力坝，坝上通有工作桥和交通桥大坝左右侧为实体的浆砌石材料制成，坝的中间部位有泄洪洞，共有五个洞门，以便汛期泄洪，其下游设计成弧线型，减小了水力对坝体的冲击，避免自毁现象发生。在坝上游靠*右岸的地方有个进水口，埋在水面以下使水进入与之对应的下游的电站，进行水力发电。
口上水库的电站总装机1120千瓦，采用卧式水轮发电机。电站室内配有起重荷载为10t的天车，天车上配套有大型的吊钩，天车可以在上、下游屋梁上移动，以便对室内设备进行安装、检修和更换。
口上水库也兼顾了此处附*农田以及工业用水，另外由于水质较好，成了游客度假的好去处。
二 东武仕水库
东武仕水库位于xx市西南30公里的xx县境内，滏阳河干流上游，始建于1958年元月，竣工于1959年8月，是一座防汛、灌溉、发电、养鱼等综合利用的工程。起初总的库容量只有6400万立方米，后来由于防洪标准低，弃水甚多，不能满足工农业用水需求，发挥不了更大的作用，于是在1970年对它进行了第二次扩建，于1975年完成主体工程。库容量达到了1.52亿立方米，为大型水库，最大泄洪量为825立方米每秒，正常蓄水面积25864亩，灌溉面积可达54.6万亩，年灌溉用量3917万立方米，担负xx市供水任务，年供水量14200万立方米。水库下游建有水利发电站，年发电量1900万度。在1993~1999年，对东武仕水库又进行了除险加固，目前为一座以防洪和供水为主，兼顾灌溉发电等多种利用的大型综合水利枢纽工程。总库容量达到1.81亿立方米，设计洪水标准达到1xx年一遇，校核洪水标准达到xx年一遇。
水库大坝为均质碾压土坝，上游设有浆砌石防浪墙。大坝上游为干砌石护坡，下游为卵石和草皮护坡。大坝全长2874米，最大坝高34.1米，坝顶宽6.0米，在水库左岸有非常溢洪道，为开敞式明渠。
泄洪洞设在大坝中部主河槽右岸，共3孔，进口采用弧形钢闸门，进水塔为封闭式井筒，塔内设置*板检修闸门一扇，弧形工作闸门三扇，内设有液压起闭系统。发电洞为圆形压力洞，共2孔，进水塔为封闭式井筒，塔内设置*板钢闸门和混凝土检修闸门各两扇。
发电站位于大坝上游，电站分为主、副两厂房，共有装机2台，装机6400千瓦。电站内系统设置复杂，操作规程严格。该水库电站年发电量1900万度，供邯郸居民和工业生产所用。
三 岳城水库
岳城水库位于xx省xx县与xx省xx县交界处，是漳河上的一座以防洪为主的大型水利工程。水库于1958年动工兴建，1960年拦洪，1961年蓄水，1970年全部建成。控制流域面积18100*方公里，库容量10.9亿立方米。1987~1991年又进行了大坝加高加固工程，现在水库总容量达到13亿立方米，设计防洪标准达到10xx年一遇，水库可灌溉农田面积220万余亩。
水库大坝为均质碾压土坝。一座主坝和四座副坝构成了全长6294.5米的土坝，最大坝高55.5米，大坝一大特点是坝下泄洪洞。
泄洪洞为坝下埋管式，位于主坝左岸，由进水塔、洞身、出水消能段三部分组成，共9孔，洞径8 10米，除了右边孔用作电站输水外，其他8孔均用来泄洪，最大泄洪量3530立方米每秒。
溢洪道位于主副坝之间，为为开敞式陡槽型溢洪道，进口闸共9孔，采用三级底流消能，最大泄流量12820立方米每秒。
水电站位于泄洪洞消力池右侧，在泄洪洞右边孔内装有直径5米，长280米的压力钢管引水发电，总装机17000千瓦。
岳城水库属于大型水库，大的库容量和发电量给邯郸和安阳两市人民生活提供了水电能源，为创造国民经济收入做出了巨大的贡献。
水库认识实*于7月19号圆满结束。这是一次对我们学生来说很有价值的实*，通过参观三座水库的建造和使用，通过认真听取水库管理人员的耐心负责讲解，我对水库有了总的认识，这将影响到我以后对这门专业课的学*，我将会更深刻的理解理论知识，有更加明确的学*方向作导航。
正式进入车间学*一线生产的时候了，什么都要从基本的学起，当我跟着师傅学*的时候，第一个学的不是如何去操作，也不是什么设备运行原理之类的，而是打扫卫生和做记录，基本每隔两小时就要擦一次设备，每一小时做一次记录，虽然这些都是很简单的工作，但它是了解生产设备、工艺管道、物料流向的`关键，而每小时的记录可以让操作人员及时了解设备的运行情况。
进入最基本的学*，首先是从生产过程中的一些基本常识及注意事项学起
1.液氯的性质
cl2,呈黄色的透明液体，在0℃是比重是0.364mpa，绝压下约是水的1.5倍，常压下沸点是-34.6℃，纯度为99.5%以上，含水为500ppm一下，液氯一般用于水处理的消毒剂、纺织造纸漂白剂等等。
2.液氯的生产方法
采用氟利昂蒸汽压缩的方法进行制冷，达到氯气液化所需的温度。本生产工艺流程中有氟压缩机、氟冷凝器、氟节流阀、氟蒸发器四个基本部分组成，它们之间一次用管道连接成一个封闭系统。制冷剂氟利昂在系统中不断循环，在氟蒸发器内液氟与氯气进行热交换，液氟吸热而蒸发，气氯达到液化变为液氯达到生产目的，生产出来的液氯出巡在贮槽内，在由磁力泵提供压力后充装到钢瓶出售给用户。
3.工艺流程的叙述
从氯干燥输出的干燥氯气到氯气缓冲罐，进一步除去氯气中的酸沫、杂质后到原氯分配台进行氯气再分配，去液化的原氯进入氯液化器，氯气与液氟进行热交换，大部分氯气冷凝为液氯在气液分离器中液氯与尾氯分离。液氯流入液氯贮槽，液化后的尾氯经为氯分配台送到氯化苯、次氯酸钠、盐酸使用。液氯贮槽内的液氯达到规定的量后由磁力泵将液氯槽内的液氯送到充装分配台，最后出售给用户。
4.氯系统开车方法
打开原氯分配台去液化器的阀门，开启氯液化器的进氯阀开启出氯阀和尾氯分配台的进出口阀门打开气液分离器的液相和气相出口阀门进行气液分离启动氟制冷装置，使氟回气温度在-25℃时进行液化操作稍稍开启氯液化器尾气*衡阀，抽空阀门正常关闭，仅供维修时使用打开空液氯贮槽上的*衡阀及进液阀液氯靠位差进入贮槽做好液氯贮槽的计量记录5.螺杆压缩机操作方法
螺杆机主要作用是工质过冷之后，然后再去蒸发器，能够有效冷却和密封压缩腔内气体，可以在不明显增大压缩机功率的情况下，提高制冷量，并在螺杆和星轮之间形成良好的润滑。
打开蒸发冷补水阀，待集水槽内液位大2/3时启动风机及水泵查看喷淋状况控制电源状况后，将选到红色的手动指示灯亮了之后，和指示灯亮按下键超过1秒，机组就会进入启动程序，同时指示灯熄灭，指示灯亮机组运行后，观察吸气压力，逐步开启吸气阀，注意吸气压力，防止液态制冷剂进入吸气腔将选到位置，这时按下键，增载电磁阀打开，松开手后停止增载将调至30%左右，开启节流阀，待吸气压力上升后逐渐将调至100%根据液化器情况及时对液氟量调整做好记录6.螺杆压缩机运转注意事项
运转中注意吸气压力、排气压力、油温、油压的变化运转时如果因安全保护装置动作而自动停止，需查明原因后方可开车，决不能随意改变调定值的方法再次开车如果突然停电导致主机停车，应迅速关闭吸气阀，减轻倒转机组长期停车，应十天左右开动一次油泵7.氯系统不正常现象及处
1.液化效率低
原因:原料氯气纯度低、液化温度达不到技控要求、氯液化器传热面积污垢多
处理：提高原料氯气纯度、检查冷系统问题、处理液化器传热面积上的油污
2.液化后尾氯压力高
原因：尾氯系统出现堵不畅尾氯阀门开启过大、原料压力过高、冷冻温度达不到技控要求
处理:与用氯部门联系，确保尾气畅通、关小尾氯阀门、查看制冷系统，达到液化温度
3.原氯压力升高
原因：空气由技气泵进入氯气系统、高压氯气源进入技系统、液氯制冷系统出现突发性问题
处理：分析氯纯度、查找高压泄露阀并关好、卸压时缓缓上系统卸、
五、心得体会及总结
时间过的真快，转眼间，一年的实*已经过去了。在这一年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学*方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在师傅和师兄的帮助下，我很快融入了这个新的环境。在这半年多的时间里，我感到自己收获了许多，不仅有学*方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益非浅。
当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实*中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实*态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学*。
通过这一次的实*，自己也学到了许多原先在课本上学不到的东西，在这次实*中，我收益颇多，这些都是无形资产，将伴随我一生。这次实*可以看到化工厂的管理可以说是军事化的管理模式，一切都是那么的纪律严明，一切的操作都是那么的一丝不苟，安全培训中的那些有据可查的事故案例也无声的向我们说明着操作规程的重要性和必要性，同时也深切的体会到了“安全第一，预防为主”这八字安全方针的真正意义之所在。此外，我们从和师傅们的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验，让我知道怎样在*凡之中创造出不*凡。
在这实*的半年生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。众所周知，在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味，这对公认的身心健康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史，现在，虽然生产现场机器轰鸣，但是工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制，设备就可以自动而有序的运行，节省了大量的人力资源，同时也改善了工人的工作环境。
我曾经构思过实*时的悠闲与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。理论学*是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是那么的不同，通过实*才发现实际操作与理论竟有这么大的差距，正如同招聘老师说的那样我们学*的理论知识甚至都用不到20%，而我们在学校所掌握到的学*方法却有着比理论知识更重要的作用，而事实也正是如此。在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一，而在工作中,就要全盘考虑问题，把各个问题点都提前想好，才能把工作完成出色，同时对自己能力也是一种提高。
在工作之余，在与一些老师傅们交谈中得知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义，同时也让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层，但社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的。总之，这次实*是有收获的，自己也有许多心得体会。就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学*。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。半年的实*带给我们的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实*结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实*达到了真正的目的。
正式进入车间学*一线生产的时候了，什么都要从基本的学起，当我跟着师傅学*的时候，第一个学的不是如何去操作，也不是什么设备运行原理之类的，而是打扫卫生和做记录，基本每隔两小时就要擦一次设备，每一小时做一次记录，虽然这些都是很简单的工作，但它是了解生产设备、工艺管道、物料流向的关键，而每小时的记录可以让操作人员及时了解设备的运行情况。
进入最基本的学*，首先是从生产过程中的一些基本常识及注意事项学起
1.液氯的性质
cl2,呈黄色的透明液体，在0℃是比重是0.364mpa，绝压下约是水的1.5倍，常压下沸点是-34.6℃，纯度为99.5%以上，含水为500ppm一下，液氯一般用于水处理的消毒剂、纺织造纸漂白剂等等。
2.液氯的生产方法
采用氟利昂蒸汽压缩的方法进行制冷，达到氯气液化所需的温度。本生产工艺流程中有氟压缩机、氟冷凝器、氟节流阀、氟蒸发器四个基本部分组成，它们之间一次用管道连接成一个封闭系统。制冷剂氟利昂在系统中不断循环，在氟蒸发器内液氟与氯气进行热交换，液氟吸热而蒸发，气氯达到液化变为液氯达到生产目的，生产出来的液氯出巡在贮槽内，在由磁力泵提供压力后充装到钢瓶出售给用户。
3.工艺流程的叙述
从氯干燥输出的干燥氯气到氯气缓冲罐，进一步除去氯气中的酸沫、杂质后到原氯分配台进行氯气再分配，去液化的原氯进入氯液化器，氯气与液氟进行热交换，大部分氯气冷凝为液氯在气液分离器中液氯与尾氯分离。液氯流入液氯贮槽，液化后的尾氯经为氯分配台送到氯化苯、次氯酸钠、盐酸使用。液氯贮槽内的液氯达到规定的量后由磁力泵将液氯槽内的液氯送到充装分配台，最后出售给用户。
4.氯系统开车方法
打开原氯分配台去液化器的阀门，开启氯液化器的进氯阀开启出氯阀和尾氯分配台的进出口阀门打开气液分离器的液相和气相出口阀门进行气液分离启动氟制冷装置，使氟回气温度在-25℃时进行液化操作稍稍开启氯液化器尾气*衡阀，抽空阀门正常关闭，仅供维修时使用打开空液氯贮槽上的*衡阀及进液阀液氯靠位差进入贮槽做好液氯贮槽的计量记录5.螺杆压缩机操作方法
螺杆机主要作用是工质过冷之后，然后再去蒸发器，能够有效冷却和密封压缩腔内气体，可以在不明显增大压缩机功率的情况下，提高制冷量，并在螺杆和星轮之间形成良好的润滑。
打开蒸发冷补水阀，待集水槽内液位大2/3时启动风机及水泵查看喷淋状况控制电源状况后，将选到红色的手动指示灯亮了之后，和指示灯亮按下键超过1秒，机组就会进入启动程序，同时指示灯熄灭，指示灯亮机组运行后，观察吸气压力，逐步开启吸气阀，注意吸气压力，防止液态制冷剂进入吸气腔将选到位置，这时按下键，增载电磁阀打开，松开手后停止增载将调至30%左右，开启节流阀，待吸气压力上升后逐渐将调至100%根据液化器情况及时对液氟量调整做好记录6.螺杆压缩机运转注意事项
运转中注意吸气压力、排气压力、油温、油压的变化运转时如果因安全保护装置动作而自动停止，需查明原因后方可开车，决不能随意改变调定值的方法再次开车如果突然停电导致主机停车，应迅速关闭吸气阀，减轻倒转机组长期停车，应十天左右开动一次油泵7.氯系统不正常现象及处
1.液化效率低
原因:原料氯气纯度低、液化温度达不到技控要求、氯液化器传热面积污垢多
处理：提高原料氯气纯度、检查冷系统问题、处理液化器传热面积上的油污
2.液化后尾氯压力高
原因：尾氯系统出现堵不畅尾氯阀门开启过大、原料压力过高、冷冻温度达不到技控要求
处理:与用氯部门联系，确保尾气畅通、关小尾氯阀门、查看制冷系统，达到液化温度
3.原氯压力升高
原因：空气由技气泵进入氯气系统、高压氯气源进入技系统、液氯制冷系统出现突发性问题
处理：分析氯纯度、查找高压泄露阀并关好、卸压时缓缓上系统卸、
五、心得体会及总结
时间过的真快，转眼间，一年的实*已经过去了。在这一年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学*方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在师傅和师兄的帮助下，我很快融入了这个新的环境。在这半年多的时间里，我感到自己收获了许多，不仅有学*方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益匪浅。
当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实*中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实*态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学*。
通过这一次的实*，自己也学到了许多原先在课本上学不到的东西，在这次实*中，我收益颇多，这些都是无形资产，将伴随我一生。这次实*可以看到化工厂的管理可以说是军事化的管理模式，一切都是那么的纪律严明，一切的操作都是那么的一丝不苟，安全培训中的那些有据可查的事故案例也无声的向我们说明着操作规程的重要性和必要性，同时也深切的体会到了“安全第一，预防为主”这八字安全方针的真正意义之所在。此外，我们从和师傅们的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验，让我知道怎样在*凡之中创造出不*凡。
在这实*的半年生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。众所周知，在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味，这对公认的身心健康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史，现在，虽然生产现场机器轰鸣，但是工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制，设备就可以自动而有序的运行，节省了大量的人力资源，同时也改善了工人的工作环境。
我曾经构思过实*时的悠闲与轻松。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。理论学*是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是那么的不同，通过实*才发现实际操作与理论竟有这么大的差距，正如同招聘老师说的那样我们学*的理论知识甚至都用不到20%，而我们在学校所掌握到的学*方法却有着比理论知识更重要的作用，而事实也正是如此。在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一，而在工作中,就要全盘考虑问题，把各个问题点都提前想好，才能把工作完成出色，同时对自己能力也是一种提高。
在工作之余，在与一些老师傅们交谈中得知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义，同时也让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层，但社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的。总之，这次实*是有收获的，自己也有许多心得体会。就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学*。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。半年的实*带给我们的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实*结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实*达到了真正的目的。
实*目的
初步认识社会，进一步了解货代以及物流运输组织与管理的相关知识，做到学以致用，把从学校学到的理论知识与实际工作中的实践贯穿起来，从社会实践中，逐步完善自我、发展自我，最终完全融入现实生活当中，做一名言出必行、知识与能力兼备、符合社会主义发展目标的合格大学生。
实*注意事项
1、勤学苦练，善于创新，善于思考。
2、纸上得来终须浅，绝知此事要躬行。
3、灵活处理人际关系。
4、严格遵守公司的各项规章制度，切勿感情意气用事。
5、要注意安全，做工作要认真。
在我的实*期当中，有开心也有难过的时候,有难忘的事情，也有碰到困难问题的时候，这一切我都一直努力地去克服，并尽自己最大的努力去做好!我相信，事在人为，有志者事竟成。真的很感谢我的老师,我的同学,我的公司!感谢你们对我的信任和支持!谢谢你们!而我在未来的人生和工作道路上了，我会更加努力用心的走下去……
实*目的
初步认识社会，进一步了解货代以及物流运输组织与管理的相关知识，做到学以致用，把从学校学到的理论知识与实际工作中的实践贯穿起来，从社会实践中，逐步完善自我、发展自我，最终完全融入现实生活当中，做一名言出必行、知识与能力兼备、符合社会主义发展目标的合格大学生。
实*注意事项
1、勤学苦练，善于创新，善于思考。
2、纸上得来终须浅，绝知此事要躬行。
3、灵活处理人际关系。
4、严格遵守公司的各项规章制度，切勿感情意气用事。
5、要注意安全，做工作要认真。
在我的实*期当中，有开心也有难过的时候,有难忘的事情，也有碰到困难问题的时候，这一切我都一直努力地去克服，并尽自己最大的努力去做好!我相信，事在人为，有志者事竟成。真的'很感谢我的老师,我的同学,我的公司!感谢你们对我的信任和支持!谢谢你们!而我在未来的人生和工作道路上了，我会更加努力用心的走下去……
目的：了解大学生暑假工作、让使用化妆品的各位了解化妆品生产及健康安全、让想要出去工作的姐妹了解工厂生活
时间: 20xx年7月10日-20xx年8月23日
地点:XX省XX市XX区坪山镇竹坑村
对象：各学校在工作的同学们及新老员工
方法:切身体验和向
同事提问及网上查资料有关调查：化妆品卫生状况管理和生产成本及学院同学在化妆品工作情况和生活状况、出现的问题以及分析
美女帅哥们耗费不菲资金买来琳琅满目的化妆品，是为了求美变美，但谁都不会想到自己的肌肤却可能因此受到化妆品的伤害生的环境中去，这似乎有点难度。而且这里的工作要求严格，不允许出现错误，否则你将成为众矢之的。我们的工作时间极长，每天工作个小时。重要是精神上的压力，做不好就会受到责骂，每天长时间的工作没人理解你，不能告诉家长，因为他们本来就不放心，只会让他们担心，自己回家，这有悖初衷。走进大学，我们就不能再是那个凡是依靠父母的人了，我们得成为一个有担当的人。而且大学期间的'学费，生活费等这些杂七杂八的费用加起来是一笔不菲的资金。很多的学生就为了那份工资，所以更不能离开。 此次暑假生活让我知道了赚钱的辛苦，明白了父母的不易;同时接触到了社会，也学会了很多学校里学不到的东西。今后我会原离化妆品，好好学*，努力成为专业人才。
结果与分析
一、谨防诈骗;
二、防止克扣工资及加班超时。
中介诈骗有一些非法的中介机构，抓住了大学生缺少社会经验、同时又挣钱心切的心理，收取高额的中介费却不履行合同;一些不法之徒往往利用大学生社会经验少、轻易相信人的弱点，进行犯罪活动。
我的感受与建议
一、大学生不能只囿于校园，必须接触社会，了解社会，然而又得提防沾染社会的不良风气，防止走入打工误区。
二、 、“打工”不能放弃学业。
三、“打工”应擦亮你的眼睛，提高自身素质。“
四、“打工”要为“能”动而不为“利”动。挣钱确实也是打工的一个目的，但这不应该只是唯一目的，要找到专业对口的工作。
结束语：大学生需要端正心态，正确衡量自己，充分发挥所长，以便为将来积累经验。同时也要解决在打工中所遇到的问题。
姓名：xxx
学号：xxxxxxxx
班级：xxxxx
南京理工大学xxxxx学院
第一部分硬件实*
实*地点：校基础实验楼微机接口实验室
实*内容：步进机的编程实现、a/d转换
硬件实*部分考察了我们的汇编语言的掌握情况以及实际编写能力。其中，步进电机的实现是通过编写汇编代码，经接口将信息传输到模具箱。通过模具箱上的转动指针向左、向右或停来检验程序的正误。原理就是，将圆划分成8段，每段两端通电流。通过逐次为每段同电流来达到驱动指针转动，从而指针旋转。通过电流反向就可达到反向旋转的目的。考察了我们的汇编编写能力以及对接口技术知识的掌握，是课的一次实践检验。另外，a/d转换是要求将实验箱接收来的模拟量转换为数字量，并在显示器上显示。在课中有关于a/d转换的汇编编程，通过察看，很快就实现了该实验要求。该部分相对简单。
在*时的学*练*中，我们多数是针对软件部分。对于硬件部分，由于受实验器材的限制，操作较少。这次硬件实*的经历，使我的硬件知识有了系统的组织，也使我清醒的认识到硬件知识及技能的重要性，感触良多！
第二部分软件实*
实*地点：校基础实验楼软件实验室
实*内容：以sqlserver数据库系统为核心，采用c/s结构的计算机应用系统开发。以小组为单位开发系统，分别负责：前置机、通信机、服务器、客户机
1、客户机2。
我负责部分：担任小组组长，作系统总的需求分析，具体安排各成员的任务，以及前置机的开发。
食堂饭菜销售系统模拟高校学生食堂的饭菜销售、后台管理的功能。学生购买饭菜后由计算机自动算出金额，学生用ic卡支付，并且完成发卡、挂失及其他管理功能。本项目就是模拟这种实际需求来进行开发。前置机根据输入的卡号、菜码、数量三个参数在前置机显示对应的菜名和菜价，当点击刷卡时，显示总价，并将三参数送往与前置机连接的通信机。通信机要显示发送及接收到的信息，需要两个窗口显示。另外，通信机要将前置机接收来的三参数存起来，通过与其连接的服务器查询卡号、菜号对应的信息，并总汇这些信息存入服务器的销售管理表。
我主要负责的前置机的编写要和通信机协调起来，所以，我也参与了通信机的编程。另外，根据实*要求前置机要在一台电脑上实现三个刷卡窗口的功能。所以要考虑实现三对数据的传输。这些数据要发送到通信机，在通信机端就有一个接收的问题。起初，我们对时间间隔掌握不准确，导致数据有丢失的现象。后来，我参与通信机的编程才最终统一起来。再者，就是关于实*要求中的要在前置机端显示所点菜的菜名和菜价，由于前置机端只有菜码信息，至于对应的菜名和菜价要从服务器中的数据库中查找才行。其实，这样实现起来是比较困难的，至少对于这次短时间的实*是比较不现实的。后来，我换了思维角度，就在前置机自身实现。那就是下面两个函数的编写：
函数一：当在“菜码”下拉框中选择一个菜码，在“菜名”项中显示相应的菜名。
functionreturncaiming：string
begin
ifcaima=0return“鱼香**”；
elseifcaima=1return“红烧子鸡”；
……
elsereturn“”；
end
函数二：当在“菜码”下拉框中选择一个菜码，在“菜价”项中显示相应的菜菜价。
functionreturncaijia：string
begin
ifcaima=0return2；
elseifciama=1return1；
……
elsereturn0；
end
这次生产实*，是在我们即将毕业时来的一次及时的实践补充，尤其是我还担任组长，总体安排组员要完成的功能模块。幸亏我对软件工程还比较了解，所以做起来得心应手。不仅锻炼了我的动手能力，同时也锻炼了开发一个系统工程的组织协调能力。据实验指导老师讲，这次设计的系统比较难的.部分有两块：前置机，通信机。而且这两部分必须统一起来做，我和另外一个同学花了好大力气，才算是完成了基本功能。再者，我非常感谢我的组员，我们求同存异，积极讨论。只要是小组讨论过的意见，就坚决贯彻。他们也给了我极大的支持，使得我的任务分配很顺利。我深刻地体会到一个团结的团队是那么的重要，有时候甚至是成功与否的决定性因素。12
第三部分下厂实*
实*地点：xx市无线电厂
xx省xx市曙光光电责任有限公司
实*内容：参观印刷电路板的制造工艺流程、网络安全卡的制作操作、打印机原理
xx。10。16�Cxx。10。18、10。20在xx市无线电厂，我们实*网络安全卡的制作操作、听打印机原理的讲课。前两天由该厂技术骨干详细介绍网络安全卡的生产流程，然后正式下厂。全班在一条生产线上，分工明确，并有工人指导。几乎一半的学生在往电路板上贴电子元器件。待贴片完成后，就将电路板送至焊接车间，在高温烘烤下完成焊接工艺。最后，进行产品检验。我负责其中的两个电阻的贴板，电阻非常小，我们用镊子夹着往固定位置贴。工人师傅就坐在我的傍边，经她指导，我很快就掌握要领。速度也比较快，而且检验合格率也比较理想。
xx。10。19，我们乘车到扬州的xx省xx市曙光光电责任有限公司参观印刷电路板的生产工艺流程。到公司后，由该公司技术骨干讲述生产流程。简述如下：
单面板：敷铜板下料――表面去油处理――上胶――曝光――显影――固膜――修版――腐蚀――去除保护膜――孔加工――成形――印标记――涂助焊剂――检验――成品；
双面板：敷铜板下料――孔加工――化学沉铜――电镀铜加厚――贴干膜――图形转移――二次电镀铜加厚――镀铅锡合金――去除保护膜――腐蚀――镀金――成型热烙――印标记――涂助焊剂――检验――成品；
多层板：内层材料处理――定位孔加工――表面清洁处理――制内层走线及图形――腐蚀――层压前处理――外内层材料层压――孔加工――孔金属化――制外层图形――镀耐腐蚀可焊金属――去除感光胶――腐蚀――插头镀金――外形加工――热熔――涂焊剂――成品；
然后，参观了整个印刷电路板的生产流程。下午，我们还在扬州城逛了逛，也算是增一些见识。
生产实**结
生产实*是在校期间周期比较长的一个实践环节，也是我们和生产实际亲密接以及知识检验的一个重要环节。所以，从一开始老师和同学们就给予了足够的重视。不管是在校的软件和硬件实*，还是校外的下厂实*，我都认真对待。积极地和老师请教，参与同学的讨论，并谦虚地向工人师傅学*。三周下来，感觉自己掌握的知识是少之甚少，实际生产中有许许多多我们在学校学不到的东西。临*毕业，本来雄心勃勃的我开始考虑自己下一步学*的计划。真的，我们没有什么可以炫耀的，唯有努力学*才是。
另外，在实*期间，和同学一块讨论，一块决策，气氛非常融洽。在软件实*时，5个人完成一个大的系统，需要小组成员间齐心协力，共同讨论决策。其实，这就是一个小团队，我们需要的是团队的力量。尤其是我担任小组组长对小组的团结一致更是深有体会。
同时，也锻炼了我的组织协调能力和合作完成一个项目的分配统筹能力。收获良多！我非常高兴又这样一次学*的机会，这次实*丰富了我的知识，锻炼了我的能力，检验了我的水*。是一次非常有意义的实践练兵，是我即将毕业前的一次充电！
一、实*目的
生产实*是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节，工厂流水线实*报告。在生产实*过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学*的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
通过这次生产实*，使我在生产实际中学*到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学*时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而*一步的提高了我们的组织观念。
通过生产实*，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
二、实*任务
1、较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识;了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。
2、在专业比较对口的实*岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。
3、积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。
三、实*基本要求：
1、学生在实*企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实*企业的必须征得实*企业和指导教师的同意。
2、学生在实*期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。
3、必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。
4、努力工作，积极完成实*单位指定的工作任务，虚心学*，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。
5、应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。
四、实*内容
(一)安全教育
一、安全教育学*的目的：
二、事故的发生及其预防：
1、事故发生的因素 人为因素——不安全行为 物的因素——不安全因素
2、发生事故的认为因素 1)、管理层因素; 2)、违章： a、错误操作 b、违章操作 c、蛮干 3)、安全责任(素质)差。
三、入厂主要安全注意事项
1、防火防爆 2、防尘防毒 3、防止灼烫伤 4、防止触电 5、防止机械伤害 6、防止高处坠落 7、防止车辆伤害 8、防止起重机械伤害 9、防止物体打击 10、班前班中不得饮酒。
四、设备内作业须知：
1、在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业
2、设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离
3、进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换
4、应采取措施，保持设备内空气良好
5、作业前30分钟内，必须对设备内气体采取采样分析，采样应有代表性
6、进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必须采取相应的防护措施
7、在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36v的防 爆型灯具
8、多工种，多层次交叉作业应采取互相之间避免伤害的措施，并且搭设安全梯或是安全*台，比要时由监护人用安全绳栓作业人员进行施工
9、设备内作业必须有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保护手段
10、《设备内安全作业证》由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容。
(二)流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工必须认真的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的`产品为废品。
(三)学*和了解电子器件的结构型式、结构种类和作用。
(四)学*和了解工厂车间的生产组织管理情况，生产工艺等等。
(五)实*期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守纪律教育，进行安全教育。
五、实*过程
1、安全教育
在实*开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实*中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。
2、车间实*
我们在车间实*是生产实*的主要方式。我们按照实*计划在指定的车间进行实*，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实*内容。
3、理论与实际的结合
为了能够更加深入的进行车间实*，在实*过程中，我们结合了所学的书本知识与实*的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学*与研究。
4、实*日记
在实*中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实*日记中。随时接受老师们的检查与批改。
5、其它活动
在完成好我们所实*业务内容的同时，常常利用现场学*的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实*的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等。
6、实*感悟
生产实*是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实*在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
通过生产实*，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。
在这次生产实*过程中，不但对所学*的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在工厂电子实*课正是学*如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，电工电子实*，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个月的学*，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、吹风筒、手电筒、鼻毛机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学*有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实*中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做手电筒组装与测试时，发现的好几个短路的焊盘都被我维修好了。
——流水线年终工作总结优选【10】篇
流水线员工年终总结：很快到公司已经1年多了，在这20xx年里，我受益匪浅，首先要感谢领导的鼓励与支持，同事的帮助与积极配合，使我对自己的工作不断的检讨和提高，同时也发现自己的缺点和不足。下面将这1年多的工作做如下个人，望领导及同事批评指正：我刚进公司最先做的`就是熟悉公司产品学*流水线整个工位操作方法，及公司规章制度和车间相关的管理制度等，进而学*整个工作流程。后面在相关同事、领导的帮助下，在流水线线员工积极地配合下，我慢慢的独立我自己的工作：主要分为以下几点：
1、每日早晚会传达相关信息，根据生产计划安排工作，进行合理的人力调配，提高产线品质及效率，确保产线计划如期完成。
2、产线设备的操作和简单维护，使设备正常运行。
3、统计数据做生产周报表、员工出勤及离岗顶替、产品入库及每日盘点等
4、在生产的过程中发现问题，提出问题，配合相关同事及工程师及时处理产线各种异常问题。
5、做好整理、整顿、清扫、清洁、安全和素养，监督生产线的纪律，指导新员工工作，服从主管工作安排，处理日常其它事物。
流水线员工年终总结：通过以上工作我发现自己虽然熟知了自己的工作内容和职责，但对于人员管理和工作的综合能力还有待提高，遇事比较被动，没能完全主动发现问题提高自身能力，很少能做到与领导及时有效的沟通，没有完全意识到下级与上级沟通的重要性。今后我会多加注意，与同事及领导及时沟通，不断进步!
时光荏苒，20xx年已经悄然离我们而去，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。一年来，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，我严格要求自己，按照公司及车间的要求，较好地完成了自己的本职工作，并且通过努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改进。现将20xx年的工作情况总结如下：
一、主要完成的工作
1.班组的建设与管理得到加强
冲压车间成立的时间不长，因其前身“xx公司”的管理比较混乱，故在班组中存在着许多亟待解决问题。为了解决这些问题我采取了规范执行正激励制度的措施。对于班组表现较好的员工给予加考核分，而对于表现较差的员工则坚决扣除一定的考核分。由于采取了这种奖惩分明，公*公正的考核办法，班组员工的执行力得到了很大的提高而且提高了班组的凝聚力。
2.抓安全管理
冲压车间相对于公司其他车间来说安全隐患较多，比较容易出事故，在过去的20xx年里也发生了几起重大的工伤事故，这些事故给公司和车间带来的损失是巨大的。“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故”。身为一班之长，虽然所拥有的权力不是很大，但肩负着全班十几名员工的生命安全的重任。因此，对于安全工作我从未放松过，月月讲，天天讲。
3.保产品质量
随着公司规模的扩大和品牌知名度的日益提升，消费者对xx汽车的质量要求也越来越高，因此，公司高层对产品质量的重视程度也被提到了一个前所未有的高度。作为整车产业的龙头工艺，冲压车间所肩负的责任也越来越大。我深知作为车间班组长，自己的工作直接影响车间的工作质量。出于对公司的负责任，我在质量控制方面一直不敢有所松懈，积极与检验班的同事及时进行信息的沟通与交流，对于生产过程中出现的问题件，缺陷件从不轻易放过。同时加强员工对质量的重要的认识，要求大家认真做好自检互检工作，确保不让一个问题件从本班组流入下一道工序。
4.积极参与车间改善活动
冲压车间就像一个大家庭，我每天生活工作在这个温暖的大家庭里，作为这个大家庭中的一员我觉得我有义务和责任将她建设的更加美好。因此，一年来，我积极参与车间的改善活动，并调动班组员工的`积极，利用集体的智慧对车间提出了许多有价值的改善。
5.加强自身学*，提高业务水*
由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与一名优秀称职的班组长都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，一直在学*，向书本学*、向周围的领导学*，向同事学*，积极提高自身各项业务素质，努力提高工作效率和工作质量，争取工作的主动。
通过这一年的努力感觉自己还是有了一定的进步，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面都有了很大的提高，保了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，具备较强的心，责任心。
二、工作中出现的问题及解决方法
一年来，我敬业爱岗、创造地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在以下几点：
1.安全生产方面
安全管理没有做到位，力度不够;安全培训不到位;检查不到位。很多时候，由于员工的劳动强度较大，体力消耗较多，因此在完成当天的产量，做整理现场的工作中出现忽视安全的现象，更是有在劳保用品没有穿戴整齐的情况下进行作的现象从而导致9月10月连续两次发生划伤事故。现在想来这两起事故的发生，我有着不可推卸的责任。
首先：在组织班组日常安全培训的过程中没有真正做到让每一个员工时刻将安全生产牢记于心;其次：在安全检查方面没有做到全程跟踪全程检查;最后：在发生一次事故后没有及时总结经验教训，避免类似的事件再次的发生。使我的员工遭受痛苦，使车间的荣誉及利益受到损伤我很是自责。为此，我决定在今后的工作中加强安全培训的力度并改进相关培训的形式并强化班组安
2.质量控制方面
质量是生产出来的，而不是检查出来的，就是说要讲全面质量管理，要按照目标要求认真抓好每一个环节，每一道工序。同时质量检查又十分重要，特别是在生产过程中的质量检查可以有效地避免发生质量事故和质量问题，变事后处理为事前预防和事中控制，变被动为主动。
虽然目前公司从上至下都开始重视质量，但在实际作过程中还是存在许多问题，尤其是班组之间的配合，例如在板料的运输和成品的装卸过程中还有许多有待改进的地方。要解决这些问题不是某一个班组努力就可以做好的，这需要几个相关班组的通力合作，
我认为要想做好质量工作，必须把握“严、细、实”的原则，要严格管理，认真细致，抓落实。
3.班组管理方面
虽然在过去的一年中班组的管理水*有了一定的提高但还是存在一些问题，如：员工的标准化作业情况有待改进，员工的技术水*有待提高，员工的工作积极还没有被充分的调动起来等。我深知：没有高水*的管理，就没有高素质的员工，就没有高质量的产品。因此，我会在以后的工作中着重解决提高班组员工综合素质的问题，充分利用业余时间，多安排一些有关标准化作业以及冲压技术知识的培训，争取在较短的时间内让员工的综合素质有较大的提升。
三、今后努力方向
新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。我会再接再厉，认真提高业务、工作水*，为公司和车间发展，贡献自己的力量。
我决心在接下来的一年中努力做到以下几点：
1.加强学*，拓宽知识面。努力学*冲压知识和相关管理知识;
2.本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报;真正做好领导的助手;
3.加强与车间兄弟班组的沟通合作，向先进班组学*，加强管理，努力使班组形成团结一致，勤奋工作的良好氛围;
4.全面完成车间交给的各项任务，为车间带出一个能打硬仗，吃苦耐劳的412班组。最后，希望各位领导能在以后的工作中一如既往的支持我，我将以更加优秀的工作业绩回报各位领导的关心与厚爱，因为我会一直努力!谢谢!
主管让我写年终工作总结的时候，我还在心里纳闷我这做着流水线上的工人，怎么还要写起文字来了呢？后来我的一位爱好诗歌的同事的一句话惊醒了我，他说“流水线上工人也是人啊，是人就有思想和情感，再枯燥乏味的工作里面也有用心与不用心的区别。”好像也是，我不能没读过什么书，做着流水线上的一名工人就否定自己这一生在思想与情感上的表达。下面就是我在这一年工作上对自己的总结，让自己对自己今年的工作有个整理，也让自己对自己明年的工作有个展望。
一、枯燥中，也有变化
没错，正如所有人对我们流水线上的工作的认识一样，我们流水线上的工作是枯燥乏味的，每天像个机器人一样在那里做着千篇一律的'工。可做着做着，我察觉出来了变化。这些变化不是说做的工有了很大的变化，而是每一个螺丝钉的制作也都会有细微的差别，我在工作中渐渐养成了与我手里的螺丝钉交流的*惯。不是我手上的螺丝钉会说话了，而是我看见它们的差别而注意如何改进我的工作了，在这种细微的变化里，我找了工人工作的快乐。我和我的一个木工朋友聊到这些时，他也是这么说的，他说他的木工工作也是重复乏味的，但他已经养成了耐心打磨手上木头的*惯，看见那些细微的变化让他的木头作品更加美观，他也很满足。
二、做工中，需更谨慎
今年的工作中，虽然没有出什么大事，但有一次还是把我吓了一大跳。当时我们所有的工人都在机器上做着工，文工团一群来我们工厂做演出的女孩在领导的带领下来我们工厂内部参观，她们对我们的工作很是好奇，很多女孩都围过来看我们的工作是怎么进行的，其中一个长头发的女孩因为好奇那些机器，把头发搅了进去，还好当时我在旁边看见了，我赶紧拿剪刀把她那搓头发给剪了，要是再晚一点，或许就要出发危险了。这件事我们工人也没有错，上司也就没有责怪我们，那个女孩还特意来我家感谢了我，但我知道，这件事提醒着我，以后做工的时候得更加谨慎，不可以再出现这种险些有生命危险的事情发生了。
三、相处中，要有温度
因为我那位爱好诗歌的同事对人都挺热情的，尽管我们只在每天上工和下工的时候能够有说话的机会，他都会跟我们所有人打招呼说早上好和再见，让我们不至于每人冷漠着脸一整天。他喜欢一些花花草草的，他在我们工厂里面也常在角落放上一些画画草草做装饰，让我们四面被高墙环绕的工厂有了丝丝生气。在他的影响下，我也改变了自己长期以来的冷漠态度，渐渐的与其他工人的相处中有了温度，让自己感到工作时心情好了很多的同时也让工友之间的关系更加和善了。我想我在明年还会继续这样注意相处中的温度，是这些温度让我们流水线上的工人也有了像个人一样的思想和情感。
在过去的20xx年中，在厂领导车间领导的帮忙带领下，经过了工人同事的共同奋斗，和经过了自己的用心努力，作为职工的我顺利的完成了自己的工作。在岁末之际，我就应就一年以来的工作做一下认真的总结。
一、工作态度，思想工作
我热衷于本职工作，严以律己，遵守各项厂规制度，严格要球自己，摆正工作位置，时刻持续“谦虚，谨慎，律己”的工作态度，在领导的关心培养和同事们的帮忙下，始终勤奋学*，积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位的职责。坚持理想，坚定信念。不断加强学*，牢固自己的工作技术！
二、设备操作，工作领悟
每一个好的员工都应对自己的工作认识清晰，熟悉和熟练自己的工作。要有对机器工作操作的了解，也要有对发生故障的应变潜力，完成领导给予的各项任务。但由于自己的潜力有限，不能做到一丝不差，所以自己在工作过程中也有许多不足和缺点，对机器的原理和工作技巧还稍欠缺，但这些会让我更加努力的工作，谦虚谨慎的向别人学*，尽可能提高自己的工作潜力，使自己在自己的岗位上发挥到最大的作用，更快更效率的完成自己的本职工作，也能使公司获得做大的效益，这样我的做的`和收获的也能到达一个*衡，使我更加有动力，更有自信的工作。
和其他同事的人际关系也很重要，因为一个人的潜力有限，每件事的成功都是靠群众的智慧，所以和同事们团结在一齐才是成功完成领导交给的工作任务的前提，这一点不仅仅仅事工作，*时的生活中也事如此，所以团结其他同事不仅仅是个人的事也是一种工作的义务！我会履行我的义务，锻炼培养自己的交际潜力。
三、回顾过去，展望未来
对于过去的得与失，我会汲取有利的因素强化自己的工作潜力，把不利的因素在自己以后的工作中排除，一年的工作让我在成为一名合格的职工道路上不断前进，我相信透过我的努力和同事的合作，以及领导们的指导，我会成为一名优秀的员工，充分发挥我的社会潜力，也感谢领导给我这一个适宜的工作位置，让我能为社会做出自己该有的贡献。
虽然一年以来，我的工作还是有所瑕疵，但是这是无法避免的，所以我不会过多的苛求自己。但是我相信，只要我在岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和潜力用在工作上，相信自己必须能够做好！
在工厂工作一年多的时间里，我从一个青涩的什么都不太懂的年轻人到现在能很好的在车间做好工作，也是离不开同事们的带领和领导的一个关怀，现在就我这20xx年来的工作总结一下。
一、学*方面
今年在工厂工作之初，我虽然一些基本的操作会了，但并不是那么的熟练，同时对于车间一些机器的了解和操作也是需要再进一步的学*，而带领我的同事也是不厌其烦的教我，告诉我哪些应该怎么做，或者我做的不好的地方给我指出来，这样也是让我能更快的'进入工作当中。在学*如何操作的同时，我也对我们工厂生产的产品有了更多的了解，只有熟悉了怎么操作，了解我们的产品，那么我在工作当中也是能更加的懂得我怎么做才能做得更好，而且也是让我增加了知识。只有不断的学*新的东西，那么我的工作就不只是重复的简单工作了，同时也是可以在以后工厂有晋升机会的时候，我可以去把握。
二、工作方面
在工作当中，当我渐渐熟练知道我应该怎么做之后，我也是认真的去做好的了我的工作，完成了领导交代的任务，一年的工作当中，也是没有出现什么重大的失误，特别是今年的任务量也是比较重，很多时候需要加班，但我从无怨言，我知道，现在的我工作经验也不多，很多东西也不太懂，只有不断的工作，在工作中去积累多一些经验，在一次次任务当中熟悉，才能让我的进步更大，让我能在职业的道路上可以走的更加的远。
三、生活方面
在生活上，我也是积极的和同事打交道，有什么需要我帮手的，我只要有空，都乐意去帮忙，和同事友好的相处，对于工作上的一些问题，也是会多请教同事，让他们告诉我该如何的去做会比较好一些。从不迟到，也不会早退，有什么事情，也是会和领导请假，安排好工作，才会放心的做自己的事情。*时也是没有什么不良的爱好。可以说，除了休息，我很多时间都是投入到工作当中去的。
作为工厂的一名普通员工，在这一年里，我做好了自己手头的工作，也是不断地学*，让自己进步，希望自己能在明年有所晋升，能做更多的事情。当然这也是需要我自己去不断的学*，去认真的工作，只有进步了，才有机会取得更好的成绩。
流水线员工年终总结：很快到公司已经1年多了，在这20xx年里，我受益匪浅，首先要感谢领导的鼓励与支持，同事的帮助与积极配合，使我对自己的工作不断的检讨和提高，同时也发现自己的缺点和不足。下面将这1年多的工作做如下个人工作总结，望领导及同事批评指正：我刚进公司最先做的就是熟悉公司产品学*流水线整个工位操作方法，及公司规章制度和车间相关的管理制度等，进而学*整个工作流程。后面在相关同事、领导的帮助下，在流水线线员工积极地配合下，我慢慢的独立我自己的工作：
主要分为以下几点：
1、每日早晚会传达相关信息，根据生产计划安排工作，进行合理的人力调配，提高产线品质及效率，确保产线计划如期完成。
2、产线设备的操作和简单维护，使设备正常运行。
3、统计数据做生产周报表、员工出勤及离岗顶替、产品入库及每日盘点等
4、在生产的过程中发现问题，提出问题，配合相关同事及工程师及时处理产线各种异常问题。
5、做好整理、整顿、清扫、清洁、安全和素养，监督生产线的纪律，指导新员工工作，服从主管工作安排，处理日常其它事物。
流水线员工年终总结：通过以上工作我发现自己虽然熟知了自己的.工作内容和职责，但对于人员管理和工作的综合能力还有待提高，遇事比较被动，没能完全主动发现问题提高自身能力，很少能做到与领导及时有效的沟通，没有完全意识到下级与上级沟通的重要性。今后我会多加注意，与同事及领导及时沟通，不断进步!
主管让我写年终工作总结的时候，我还在心里纳闷我这做着流水线上的工人，怎么还要写起文字来了呢？后来我的一位爱好诗歌的同事的一句话惊醒了我，他说“流水线上工人也是人啊，是人就有思想和情感，再枯燥乏味的工作里面也有用心与不用心的区别。”好像也是，我不能没读过什么书，做着流水线上的一名工人就否定自己这一生在思想与情感上的表达。下面就是我在这一年工作上对自己的总结，让自己对自己今年的工作有个整理，也让自己对自己明年的'工作有个展望。
一、枯燥中，也有变化
没错，正如所有人对我们流水线上的工作的认识一样，我们流水线上的工作是枯燥乏味的，每天像个机器人一样在那里做着千篇一律的工。可做着做着，我察觉出来了变化。这些变化不是说做的工有了很大的变化，而是每一个螺丝钉的制作也都会有细微的差别，我在工作中渐渐养成了与我手里的螺丝钉交流的*惯。不是我手上的螺丝钉会说话了，而是我看见它们的差别而注意如何改进我的工作了，在这种细微的变化里，我找了工人工作的快乐。我和我的一个木工朋友聊到这些时，他也是这么说的，他说他的木工工作也是重复乏味的，但他已经养成了耐心打磨手上木头的*惯，看见那些细微的变化让他的木头作品更加美观，他也很满足。
二、做工中，需更谨慎
今年的工作中，虽然没有出什么大事，但有一次还是把我吓了一大跳。当时我们所有的工人都在机器上做着工，文工团一群来我们工厂做演出的女孩在领导的带领下来我们工厂内部参观，她们对我们的工作很是好奇，很多女孩都围过来看我们的工作是怎么进行的，其中一个长头发的女孩因为好奇那些机器，把头发搅了进去，还好当时我在旁边看见了，我赶紧拿剪刀把她那搓头发给剪了，要是再晚一点，或许就要出发危险了。这件事我们工人也没有错，上司也就没有责怪我们，那个女孩还特意来我家感谢了我，但我知道，这件事提醒着我，以后做工的时候得更加谨慎，不可以再出现这种险些有生命危险的事情发生了。
三、相处中，要有温度
因为我那位爱好诗歌的同事对人都挺热情的，尽管我们只在每天上工和下工的时候能够有说话的机会，他都会跟我们所有人打招呼说早上好和再见，让我们不至于每人冷漠着脸一整天。他喜欢一些花花草草的，他在我们工厂里面也常在角落放上一些画画草草做装饰，让我们四面被高墙环绕的工厂有了丝丝生气。在他的影响下，我也改变了自己长期以来的冷漠态度，渐渐的与其他工人的相处中有了温度，让自己感到工作时心情好了很多的同时也让工友之间的关系更加和善了。我想我在明年还会继续这样注意相处中的温度，是这些温度让我们流水线上的工人也有了像个人一样的思想和情感。
时间过得很快，转眼间一年又到年底了。截止到现在为止，xx间已安全运行1304天，车间员工本着“抓安全、促生产、强管理”的基本原则，群策群力，圆满完成了车间上半年的工作任务。为了总结成绩，弥补不足，现将半年以来的工作情况总结汇报如下：
一、职工队伍素质长抓不懈培养一支德才兼备的职工队伍一直是动力车间工作的重点之一。为此，车间始终将职工培训工作放在首位，长抓不懈。早在年初，车间就制定全年的职工培训计划，力争将工作做到有条不紊。2万吨工程完工后，车间新进了28名青工，为了使其尽快掌握车间的所涉及的电气知识和设备维护保养的有关知识，车间在较为繁忙的时间里专门抽调人员对新工进行培训，并完成了新工上岗考核工作，28名新工全部通过考核。
车间还数次在班组内部开展现场问答、事故分析，以此检验员工们对知识的掌握情况和对突发事故应急处理的能力。这使得员工们都能寓学*于生产，寓理论于实践。车间在做好内培工作的同时，也不失时机的与设备厂家联系委派专人远赴上海凯撒公司参加空压机知识培训，通过学*，员工基本掌握了相关仪器的基本工作原理、使用方法和步骤，对其维护保养和性能有了一定的了解。为日后空压机的安全正常运行提供了技术保障。
二、强抓安全生产、确保*稳供电xx间的工作核心是“抓安全生产、保*稳供电”。为了保障人身、设备的安全，真正将责任落实到位，车间于2月初分别与各班组第一责任人、车间安全员签定了xx度安全承包责任书；3月底，车间配合xx公为车间110KV供电设备安装了微机防误系统，从而实现开票、预演及操作的有机统一；4月——5月间，车间按计划完成了110KV所属设备的春季防雷试验、空压机维护保养等常规工作车间及时上报生产部并于6月7日——6月18日集中车间全部力量对其进行隐患排查，确定了故障点。6月26日连夜对变压器进行解体性大修，更换其绕组，将这一重大隐患消除在萌芽状态，避免了事态的进一步扩大。这是继车间成立以来，处理的最大、最严重事故隐患。
三、管理工作全面细致车间于年初对“月明星”活动细则进行了完善性修改。并在车间内部继续推行。同时，车间紧紧围绕“管理工作思路创新”的原则，在“月明星”活动开展的基础上又推行了“党员示范岗”、“共青先锋岗”和“巾帼文明岗”，并制定了相应的活动细则。将车间的全面管理融汇到“三岗一星”活动中来，以促进岗位成材为目标大力推进车间的管理工作。
日前，所有活动已正式在车间开展起来，并报送了公司党委、工会和团委，各项活动细则也将以于下个月以版图形式上墙。此外，车间响应公司开展标准化质量管理和目标成本管理的号召，将车间各岗位责任制度，设备定置定职制度作了进一步健全、规范，并在车间以各种不同的舆论形式大力宣传目标成本管理相关内容，积极配合公司对车间各种消耗进行核算，商讨承包事宜并拿出了合理方案。
工作之余，车间党支部联合团支部也组织了丰富多彩的文体活动。如迎春趣味活动，黑板报评比、“三八”女工棋牌赛等，极大的丰富了职工的业余文化生活，积累了知识。
当然，总结工作，在这也存在很多不足，比如：检修工作、试验工作没有合适的工作场地，造成工作困难；由于专业性强，需要加大对技术检修人员的专业培训工作在以后的工作中，为了确保安全运行，进一步做好设备检修和预防性试验工作，加强对专业技人员的培训工作，进一步抓好安全清洁生产和车间各项管理工作，认真贯彻落实目标成本管理，降低物料消耗，按生产工艺要求，严格供电、供风、供水，确保安全生产。
流水线员工年终总结：很快到公司已经1年多了，在这20xx年里，我受益匪浅，首先要感谢领导的鼓励与支持，同事的帮助与积极配合，使我对自己的工作不断的检讨和提高，同时也发现自己的缺点和不足。下面将这1年多的工作做如下个人工作总结，望领导及同事批评指正：我刚进公司最先做的就是熟悉公司产品学*流水线整个工位操作方法，及公司规章制度和车间相关的管理制度等，进而学*整个工作流程。后面在相关同事、领导的帮助下，在流水线线员工积极地配合下，我慢慢的'独立我自己的工作：
主要分为以下几点：
1、每日早晚会传达相关信息，根据生产计划安排工作，进行合理的人力调配，提高产线品质及效率，确保产线计划如期完成。
2、产线设备的操作和简单维护，使设备正常运行。
3、统计数据做生产周报表、员工出勤及离岗顶替、产品入库及每日盘点等
4、在生产的过程中发现问题，提出问题，配合相关同事及工程师及时处理产线各种异常问题。
5、做好整理、整顿、清扫、清洁、安全和素养，监督生产线的纪律，指导新员工工作，服从主管工作安排，处理日常其它事物。
流水线员工年终总结：通过以上工作我发现自己虽然熟知了自己的工作内容和职责，但对于人员管理和工作的综合能力还有待提高，遇事比较被动，没能完全主动发现问题提高自身能力，很少能做到与领导及时有效的沟通，没有完全意识到下级与上级沟通的重要性。今后我会多加注意，与同事及领导及时沟通，不断进步!
时间过得很快，转眼间一年又到年底了。截止到现在为止，xx车间已安全运行1304天,车间员工本着“抓安全、促生产、强管理”的基本原则，群策群力，圆满完成了车间上半年的工作任务。为了总结成绩，弥补不足，现将半年以来的工作情况总结汇报如下：
一、职工队伍素质长抓不懈培养一支德才兼备的职工队伍一直是动力车间工作的重点之一。为此，车间始终将职工培训工作放在首位，长抓不懈。早在年初，车间就制定全年的职工培训计划，力争将工作做到有条不紊。2万吨工程完工后，车间新进了28名青工，为了使其尽快掌握车间的所涉及的电气知识和设备维护保养的有关知识，车间在较为繁忙的时间里专门抽调人员对新工进行培训，并完成了新工上岗考核工作，28名新工全部通过考核。
车间还数次在班组内部开展现场问答、事故分析,以此检验员工们对知识的'掌握情况和对突发事故应急处理的能力。这使得员工们都能寓学*于生产，寓理论于实践。车间在做好内培工作的同时，也不失时机的与设备厂家联系委派专人远赴上海凯撒公司参加空压机知识培训，通过学*，员工基本掌握了相关仪器的基本工作原理、使用方法和步骤，对其维护保养和性能有了一定的了解。为日后空压机的安全正常运行提供了技术保障。
二、强抓安全生产、确保*稳供电xxx间的工作核心是“抓安全生产、保*稳供电”。为了保障人身、设备的安全,真正将责任落实到位,车间于2月初分别与各班组第一责任人、车间安全员签定了xx年度安全承包责任书;3月底，车间配合xxxx公司为车间110kv供电设备安装了微机防误系统，从而实现开票、预演及操作的有机统一;4月--5月间,车间按计划完成了110kv所属设备的春季防雷试验、空压机维护保养等常规工作车间及时上报生产部并于6月7日-6月18日集中车间全部力量对其进行隐患排查，确定了故障点。6月26日连夜对变压器进行解体性大修，更换其绕组，将这一重大隐患消除在萌芽状态，避免了事态的进一步扩大。这是继车间成立以来，处理的最大、最严重事故隐患。
三、管理工作全面细致车间于年初对“月明星”活动细则进行了完善性修改。并在车间内部继续推行。同时，车间紧紧围绕“管理工作思路创新”的原则，在“月明星”活动开展的基础上又推行了“党员示范岗”、“共青先锋岗”和“巾帼文明岗”，并制定了相应的活动细则。将车间的全面管理融汇到“三岗一星”活动中来，以促进岗位成材为目标大力推进车间的管理工作。
日前，所有活动已正式在车间开展起来，并报送了公司党委、工会和团委，各项活动细则也将以于下个月以版图形式上墙。此外，车间响应公司开展标准化质量管理和目标成本管理的号召，将车间各岗位责任制度，设备定置定职制度作了进一步健全、规范，并在车间以各种不同的舆论形式大力宣传目标成本管理相关内容，积极配合公司对车间各种消耗进行核算,商讨承包事宜并拿出了合理方案。
工作之余,车间党支部联合团支部也组织了丰富多彩的文体活动。如迎春趣味活动，黑板报评比、“三八”女工棋牌赛等,极大的丰富了职工的业余文化生活,积累了知识。
当然，总结工作，在这也存在很多不足，比如：检修工作、试验工作没有合适的工作场地，造成工作困难;由于专业性强，需要加大对技术检修人员的专业培训工作在以后的工作中，为了确保安全运行，进一步做好设备检修和预防性试验工作，加强对专业技人员的培训工作，进一步抓好安全清洁生产和车间各项管理工作，认真贯彻落实目标成本管理，降低物料消耗，按生产工艺要求，严格供电、供风、供水，确保安全生产。
——小桥流水人家的教案通用10篇
【教学目标】
一主目标：
1、知识与能力：通过朗读认识7个生字，能把句子读通顺，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法：把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。
3、情感态度价值观：欣赏课文中优美的语言积累，培养学生热爱家乡的思想感情。
两翼目标：
1、有感情的朗读《天净沙·秋思》并背诵。并能够说出诗词大意。
2、有感情的朗读《乡愁》，能够体会出作者是怎样表达思乡之情的。
【教学重难点】
1、有感情地朗读课文，想像小桥流水人家的美好景色及生活，体会
作者对故乡的怀恋和思念之情。
2、领悟作者表达思乡感情的多种表现方式。
【教学时间】一课时
【教学过程】
课前三分钟：《天净沙·秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
(一)、导入揭题
1、师介绍《天净沙·秋思》：这首元曲小令描绘了一个漂泊天涯的游子秋日黄昏行旅的图景，表现了游子悲秋怀乡、难以言喻的惆怅心情：(枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。)
2、导入课题：今天我们要学*的课文，就以曲中的句子为题小桥流水人家。课文写的是什么内容呢?是和这首元散曲给我们的感觉一样萧瑟、悲凉吗?
3、师：在作者谢冰莹心中的小桥流水人家又是一幅怎样的画面呢?让我们大家一起走进课文的字里行间，去感受作者心中小桥流水人家的美好景象。
过渡：漂泊天涯的游子，思念故乡怀念家乡的心情总是通过文字来抒发的。远离家乡的谢冰莹所怀念的小桥流水人家是怎样的呢?就让我们走进课文，体会文字背后的温度。
(二)、初读感知
1、请同学们自己读读课文，感受作者笔下的小桥流水人家，注意读准字音，读通句子。读完考虑一下课文后你有什么感受?
学生畅所欲言(课文主要描写了家乡小桥、流水的美好景色和人们的太*生活，表达了作者对故乡的怀恋和思念之情。)教师注意引导学生正确使用语言来表达自己的意思。
过渡：因为对家乡有款款深情，所以离开家乡就会有浓浓依恋之情，谢冰莹从1927年离开家乡直到20xx年去世，再也没有回过家乡。可想而知她只能靠回忆家乡的景致来解思乡之苦。离家越久，思乡越切，童年时代在家乡生活的情景一幕幕地出现在作者脑海中，越发的清晰了。在文章的`结尾处，作者饱含深情从心底发出了一声呼喊——
生：那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。(指导朗读，突出一辈子)
2、过渡语：是呀，最美是故乡呀。请大家再次默读课文，看看作者一辈子也忘不了的这些美好印象，到底是哪些景致?请你默读课文，划出体现她对家乡思恋之情的句子，谈谈自己的感受。
(三)、细读品味
过渡：小桥流水的恬静和居民的祥和生活都在作者的脑海中留下了美好的印象，使作者一辈子也不会忘记。现在我们一起来交流一下让你感受到作者对家乡思念的句子。
教材分析：
《小桥流水人家》是人教版教材第九册的一篇略读课文。看到题目，不由想到马致远《天净沙. 秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵;接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日落而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无 “疲惫”之劳形，有如世外桃源;结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。
本文的显著特点：这是一篇优美的散文，一个“爱”字通贯全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的*方，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的*房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的──“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”
教学目标：
1、认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。.正确认读“词语盘点”中有关的词语.正确、流利、有感情地朗读课文。通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。欣赏课文中优美的语言积累.
2、让学生搜集、筛选、加工处理信息的能力，养成自主学*的能力得到培养。
3、想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。
教学难点：
引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。
课前准备：
1、学生预*课文，遇到不理解的词查字典理解.
2、学生搜集表达思乡之情的古诗句.
3、老师准备古诗文《天净沙》.古筝配乐。
4、多媒体课件
教学时间：
一课时
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1、播放江南水乡的课件，配以神秘园中的音乐。学生观看后提问：这是什么地方?
2、看到了什么景物?交流谈话：(板书课题：小桥流水人家)
3、读一读课题，说一说看到这个课题你有什么想法?(或想说点什么?)
4、想一想：这个题目是引用了哪首古诗中的句子.
课件出示:古诗文《天净沙.秋思》，全班齐读. 古筝配乐。
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
5、请读过这首诗的同学试着说说对这首诗的理解.
6、导题：这是一篇以古诗句为题的文章写的是什么呢?让我们一起随着作者走进文本，去看一看那里的美丽风光。
二、初读课文，感知内容
1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，看谁把课文读得正确流利。
2、检查学生预*情况：
(1)课件出示：生字词。小组互相交流生字词的预*情况。
(2)你还预*了哪些内容?请同学们在小组内相互交流，有需要补充的内容请做好及时记录。(近义词、反义词、多音字、理解词语、给课文分段归纳段意……)
3、指名朗读课文，然后交流：
(1)课文中主要描写了什么内容?
(2)课文哪几个自然段着重写“小桥 ”， 课文哪几个自然段着重写“小溪，哪几个自然段着重写“人家”?
三、细读课文，体会情感
1、默读课文，想象文章中作者是怎样具体描写家乡的景致的?表达了作者怎样思想感情?请你自读批画，有感受的地方做做标注。感兴趣的同学还可以根据文中的描写画一画自己最喜欢的景致。
2、学生自学，教师巡视。
3、小组内互助交流。教师随机参与讨论，了解情况。
4、全班互相交流，合作探究：
(1)根据学生发言，老师相机点拨，引导学生体会作者表达思乡之情的方法.
课件出示：“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然……当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音.”这句话写了……表达了作者……
教师点拨：作者运用什么手法描写那些景物?表达了作者怎样的感情?(运用拟人的手法，描绘溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美.)
教师点拨：小溪**的柳树是那么美，那么自然，那么小溪有么特点?村民与小溪有什么关系呢?
课件出示：“一条小小的木桥，横跨在溪上.我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方.”从这句话中你感受到了什么?
让学生谈谈自己的感受。(先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往.)
课件出示：“我家只有几间矮小的*房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿……那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子.”这段话里你体会到什么?
学生谈谈自己的感受。(作者先以自己家为例，写出自己的卧室光线暗、地面潮湿的特点;有些了父亲的书房，空气流通、阳光充足，由东向南两面靠窗可以看到优美的景色。)
教师点拨：作者在写自己家时运用了什么手法描写农家卧室、书房的不同特点?(用对比的方法写出了农家卧室与书房的不同特点，让人感到家的亲切，引发美好回忆.)
课件出示：大家过着‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太*生活.那段日子，深深地印在我的脑海中.你有感受到什么?
学生交流自己的感受。(用三个成语概括了农村人家日常生活的特点，“深深地印在”表达了作者对它的留恋和热爱.)
(2)作者故乡的这些景致给你怎样的感受?(那么美，那么自然。那么优闲，那么恬淡)你从这些景致描写中体会到作者的什么情感?(对故乡的无比热爱和怀念。)
(3)谁能通过朗读表达出你的感受。教师相机指导学生感情朗读课文。(“自由读读体会”，“选喜欢的句子品读”， “ 读出你自己的想法”)
四、回顾全文，体会表达方法
教师点拨：本文作者在写作方法上抓住了故乡景致的特点：小桥、流水、人家，在描写这三方面景致是又抓住了它们各自的特点将景物写具体，从中渗透着作者的思乡之情。
1、想一想作者是怎样表达思乡之情的?(通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。)再读一读有关的句子。
2、这样写有什么好处(更真实，更感人。)
3、教师点拨：希望同学们试着在自己的*作中加以运用这种表达方法。
五、赏读，积累优美句段
1、配乐朗读：作者用生动的语言，向我们描绘了一幅优美的乡村画卷，让我们一起随着音乐有感情地朗读全文.
2、选择自己喜欢的句段读几遍，熟读成诵.
3、摘抄课文中生动优美的语句。
六、拓展延伸
1、你知道哪些表达思乡之情的古诗句?读一读，说一说.
2、结合本课学*内容和写作方法，以“阳光、沙滩、海浪 为题。”写一两段话，描写家乡景致的特点，表达你对家乡的感情。
板书设计
小桥 流水 人家
那么美，那么自然
那么优闲，那么恬淡
“我”热爱，“我”思念
教学目标：
1、认识7个生字，读读记记“婀娜、波纹、干涸、点缀、潮湿等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。
4、欣赏课文中优美的语言积累
重点难点：
有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。
教学过程：
一、谈话切入 想象揭题 激发兴趣
1、今天我们来学*第八课，本单元的主题是怀念和赞美故乡，这一课也是一篇有关思念家乡的文章，请大家齐读课题：《小桥流水人家》。
2、看了这个题目，觉得面熟吗？其实，这个题目就是一首散曲中的名句，有谁知道？（马致远的《天净沙。秋思》中的句子。人们通常用它来指代美丽的江南水乡。作者谢冰莹是湖南人，题目小桥流水人家指的就是作者的家乡。）
3、现在让我们先来看几幅江南水乡的图片。出示图片，师配旁白：小溪潺潺绕村庄，杨柳依依垂水面，水鸟流水相唱和，真的是太美了。简直让人回味无穷。
4、请同学们一边回味，一边再读读这个充满诗情画意的题目吧！
5、作者的家乡真的如题目这么富有诗情画意吗？让我们一起走进课文、走进"小桥流水人家"吧！
齐读课题
回忆马致远的散曲《天净沙 秋思》
欣赏美图，尽情享受
诗意朗读课题
打开课本进入本课学*
课件出示图文并茂的《天净沙 秋思》
出示动态变化的江南水乡美景图
二、梳理步骤 初读课文 感知大意
1、请同学们先独立阅读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。师走到学生中间，抽读字音拗口或易读错的字；对学困生多关注；纠正不良的读书姿势等。
2、检查字词，注意多音字“娜”
3、读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？（思念、热爱家乡）。
4、通过前几篇课文的学*，我们知道，古往今来，人们的思乡之情都是一样的，但感情寄托的对象却因人而异。有人喜欢借景抒情，有人擅长寓情于事，还有人把写景与叙事融为一体。在这篇课文中，你觉得作者采用了怎样的手法？（写景叙事融为一体）
5、我们先来看景。作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀？ 小桥、流水、人家，同时板书，那几个自然段着重写了流水？小桥？人家？
读懂学*要求后自读课文
开火车读字词，解释生词
积极发言
认真思考，积极回答
多媒体出示学*要求
课件出示本课重点字词
三、读悟交融 顺学而导 领悟写法
1、A、首先我们来欣赏作者家乡的流水。通过描写家乡的美景来表达对家乡的热爱，这样的抒情方式叫作什么？（"间接抒情"） 间接抒发感情的语句，我们只有深入研读，才能体会得到。再读读课文，从哪些词句可以体会到作者的这种情感？
B、引导学生从 “清澈见底”、“长长的柔软的柳枝”、 “婀娜的舞姿”等来体会家乡景色的美，从而看出作者是多么的热爱家乡！（教师以诗意的语言动情描绘这幅画面）
C、师：这么美的景色谁不喜欢呢？让我们伴随着优美的乐曲声再一次走进这诗一般的"图画"中吧！
D、师点明学法。通过“抓重点词句”来体会感情，是读书的一个好方法！板书-抓重点词句
E、你还能从哪些描绘景色的段落里体会到作者对家乡的爱？请你用刚才这种抓重点词句的方法找一找，体会体会。
2、家乡的美景让作者永生难忘，那童年时期又有哪些事让作者记忆犹新呢？
A、第二自然段的“……最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。” 童年时期的事作者至今仍记得这么清楚，可见作者一直怀念着家乡、深爱着家乡。板书：捉鱼虾
B、课文中还有哪些片断也是描写作者回忆童年生活的？
C、手指着板书，作者通过描绘家乡的景色和回忆童年一件件有趣的小事来抒发了自己对家乡的热爱和怀念，这种抒情方式叫，板书（“间接抒情”）间接抒情的句子需要我们用心去体会，用想象去补充。请选择你最感兴趣或你曾经经历的一个片断，联系自己的生活体验，想像一下当时的情景，让大家一起分享其中的乐趣。
D、师总结方法，板书：“联系生活体验”展开想象，这种方法能使我们更容易走进作者所描述的情境中，与作者共欢乐，同悲伤。
33、请大家集中精力，我们重点来看描绘人家的两个段落，看看还是间接抒情吗？引读“我爱我的老家，那是我出生的地方……光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。” 从这几句话中，可以体会到作者非常热爱家乡。
A、 “我爱我的老家、”但我非常爱它"，这种直接抒发感情句子，我们一读就能明白作者的情感。这样的抒情方式是什么？板书（“直接抒情”） B、但是，如果说家乡的美丽景色使作者十分爱恋，这好理解， 可“低矮的*房，阴暗的光线，潮湿的地面”，这样简陋的房子会让人喜欢吗？ 可作者却“非常爱它”，你是怎么理解？C、真是“谁不说俺家乡好”呀！不管景色美不美、条件好不好，只要是家乡的，作者都喜欢。这更进一步说明了什么？D、让我们带着这种深深的爱恋之情读读这几句话吧！
4、请大家找一找，第六段中哪些句子是作者直接抒情的句子？
A、多少的思念、多少的眷恋，使作者油然发出了这样的肺腑之言。通过这节课的读书交流，现在，你知道"那段日子"，是指什么样的日子？"那些美好的印象"，是指什么样的美好的印象。
B、引导学生用"联系上下文"的方法（借助板书）来理解。（"那段日子"，指的是童年在家乡生活的那段时
间。"那些美好的印象"，一指家乡美好的景色，二指童年玩耍的情景，三指家乡人们的太*生活。）
C、“美丽的家乡景色、快乐的家乡生活，深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”，千言万语汇成一个字—“爱”！让我们带着这份满满的爱意读这句话。
小组交流，大胆说出自己的想法
交流展示
做笔记
用刚学到的抓重点词句的方法，小组合作交流展示第五段写景部分，体会感情，美读句子。
小组讨论、展示
在教师的引导下研读
四、充分想象，讲台展示
做笔记
配乐朗读
跟随教师读句子，体会感情。
五、动脑思考，深入理解
体悟作者对家乡的无比热爱和思念。
感情朗读
找出“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”从中直接感受作者一直爱恋着家乡！
联系上下文理解“那段日子”和“那些美好的日子”分别指什么自读自悟、感悟语言、体会情感、出示第一自然段
配音朗读
出示第四自然段的“我曾经随着采茶女上山摘过茶叶……” 体会当时情景指什么？从中体会出作者对家乡的怀念。
出示“我爱我的老家，那是我出生的地方……光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”一句。
出示“那段日子”一句
六、回归整体 小结学法 积累延伸
1、小结课文
2、总结学法
3、我们再一次走进作者的家乡，去欣赏那诗一样的景色，去感受那诗一样的生活吧！（有感情地朗读全文）
教学目标：
１、认识６个生字，读读记记“婀娜、粼粼、波纹、印象、潺潺”等词语。
２、有感情的朗读课文。
３、理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。
教学重点、难点。
有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。
教学准备
多媒体课件，多张词语卡片。
教学课时
１课时。
教学过程：
一、谈话引入课题
师：同学们课下一定积累了不少关于思乡的名句，谁来说一句？
生：举头望明月，低头思故乡。
生：夕阳西下，断肠人在天涯。
生：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
生：露从今夜白，月是故乡明。
生：悠悠天宇旷，切切故乡情。……
师：刚才大家背的都是古诗名句，其实在现代诗中也有不少思乡名句。比如我们刚学的诗词《秋思》《长相思》都表达了作者思乡之情，无论古今中外，远离家乡的人总会思念自己的故乡。这是一种美好的情感。今天就让我们共同欣赏女作家谢冰莹的思乡名篇。
（板书好课题）
师：今天我们学*小桥流水人家。轻轻读课题，看看这一课的.课题有什么特别的？
生：是一句诗。
师：对，马致远的天净沙，（师生一起）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
2、过渡。
师：对，这课课题是由三个词组成的，小桥、流水、人家。那么在这个有着古朴的小桥、潺潺的溪水、散落着几户人家的地方一定是个很美的地方。大家再美美的读课题。
二、粗读课文，整体感知
１、自由读课文，要求读准字音，读通课文。找找课文哪些段落分别描写了这三处景物？
２、指名读，齐读生词。
清澈见底的小溪潺潺地环绕婀娜的舞姿黄色的野菌流水唱和点缀风景依依多情日出而作日入而息守望相助
3、师：词语读的很美，相信课文读的也很棒。听录音读课文边听边想：哪些段落写了小桥、流水，哪些段落写了人家？
生：1234段写了小桥流水，56段写了
三、品读课文。
(一)、品味1
教学目标：
1、让学生初步学会从不同的角度观察物体，体会从不同的角度观察可看到不同的视图，并初步学会根据视图判断观察者的位置。
2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，发展学生初步的空间
3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生学*数学的积极情感。
重点难点：
学生能从不同方位观察同一物体的形状
教具准备：
照片、图片
预*要求：
观察你家的电视机，每个面都是什么样的，试着在一张纸上画下来。
预*检查：
检查学生画的情况
教学过程：
一、观察照片，激活相关的生活经验
1、谈话引入，观察照片。
小朋友，你们喜欢拍照吗？老师这儿有两张照片，你知道是拍的哪儿吗？（在屏幕上依次打出两张分别从教室的前后拍的照片，让学生进行辨认，仔细看看它们有什么不一样。）
2、想一想：拍的是同一个教室，为什么照片会不一样呢？（启发学生想象拍摄者的位置。）
3、得出结论：同一个教室，站在不同的位置，从不同的角度去拍，得到的照片是不一样的。
二、观察实物，亲身体验从不同的角度可看到不同的视图
1 、给小熊拍照。（拿出小熊玩具）
（1）指导拍照方法：请小熊坐在课桌中央，让学生用双手的大拇指和食指搭一个框来表示相机，用这个相机去给小熊拍照，看清楚了就拍下来。
（2）实地拍照
先自己选一个喜欢的.角度给小熊拍一张照片，想一想这张照片拍
出来会是什么样子的，把它印在自己的脑子里。
再变换角度，从小熊的前、后、左、右不同的位置给它拍几张照片。想一想这些照片拍出来又会是什么样子的，把它们都
印在自己的脑子里。
（3）辨认照片
在屏幕上依次打出在小熊的前、后、左、右拍的照片，请学生判断是在什么位置拍的，就站到相应的位置去。当学生辨认左、右两边拍的照片出现困难时，引导学生到小熊的左、右两边再次进行观察，比一比这两个角度拍出的照片到底有什么不一样。特别提醒学生注意看清小熊的脸是朝哪边的。经过再次观察和比较，让学生重新做出判断，并站到相应的位置去。
2、给小闹钟拍照。
（1）出示4位小朋友在不同的位置给小闹钟拍照的场景及4不同的照片。请学生判断这些照片分别是谁拍的。
（2）核对结果。
3、观察小木船。
出示小桥流水人家图，在这美丽的小河上有一条小船刚刚划过小桥，这时，有3位小朋友看到了这只小船，他们都给小朋友拍了照。
（1）请组长拿出小船模型，按老师指定的朝向放在课桌中央。
（2）引导学生从不同的角度仔细观察，并把每次看到的样子记
（3）在屏幕上打出3位同学分别从上、前、侧面观察木船的场景，并出示3种不同的视图，请学生判断它们分别是谁看到的。
（4）小组内交流，全班评议并核对结果。
4、观察大水车
（1）出示小桥流水人家图
（2）有2个小朋友看到了大水车，引导学生他们的位置关系。
（3）请一组学生汇报观察结果。讨论：2个小朋友看到的一样吗？为什么会不一样？
5、反思总结，加深体会
（1）刚才我们一起观察了一些物体，想一想，我们是怎样进行观察的？
（2）在观察物体的过程中，你发现了什么？
三、当堂检测
自主练*第1题是让学生辨认从正面和侧面观察到的钟表的形状。练*时，可以让学生进行实际观察，在观察实物的基础上再辨认题目中的内容。
第2题和第3题，均可采用让学生独立辨认然后集体交流的方法进行。除教材中的练*外，要适当增加联系生活实际的练*。
四、拓展延伸，引导学生课后继续观察
你还想观察些什么？请同学们课后自己再找一些物体，从不同的角度去观察，看看会看到那些不同得样子？把你看到的结果和同学交流交流。
五、课堂总结
同学们，通过这节课的学*，你有哪些收获？
六、限时作业
1、出示一张大楼的照片，说明：这是一幢长方体的大楼。
2、引导学生想象：从大楼的前、后、左、右去观察，分别会看到什么样子呢？
3、在小组内互相说说想象的结果。
4、出示四张图片，请学生判断分别是在哪个位置看到的。
板书设计：
小桥流水人家从不同方向观察物体
教学目标
1、认识潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹八个生字。正确认读词语盘点中有关本课的词语。
2、通过、联系上下文等理解生词，理解课文内容。
3、想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点
引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。
教学时间
一课时
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
我忘不了家乡的桂花雨，下面这篇课文的作者对故乡的哪些景致又久久不能忘怀呢？
板书课题：小桥流水人家
二、初读课文，感知内容
1、学生自由朗读课文，自学生字新词，读通课文，初步感知课文大意。
2、互相交流生字词的学*情况
3、指名朗读课文，然后交流：课文哪几个自然段着重写小桥流水，哪几个自然段着重写人家？
三、细读课文，体会情感
1、自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。感兴趣的同学还可以根据文中的描写画一画自己最喜欢的景致。
2、互相交流：作者故乡的'这些景致给你怎样的感受？（那么美，那么自然。）你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？（对故乡的无比热爱和怀念。）
3、请你通过朗读表达出你的感受。教师相机指导学生感情朗读课文。
四、再读课文，体会表达方法
交流：作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）再读一读有关的句子。
这样写有什么好处（不空洞，更真实，更感人。）
教师点拨：希望同学们试着在自己的*作中加以运用。
板书设计
小桥流水人家
那么美，那么自然
我热爱，我思念
教学目标知识技能：
1.认识潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹八个生字。正确认读词语盘点中有关本课的词语。
2.通过、联系上下文等理解生词，理解课文内容。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
过程方法：
引导学生在自主阅读的基础上进行品评欣赏。初读课文，整体感知；细读课文，理清顺序;精读课文，理解中心;研读课文，品评欣赏;活读课文，吸收应用.
情感态度:
想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的.使学生欣赏美的同时接受环境教育,理解环保的意义!
重难点引导学生体会作者用不同方式来表达思乡之情的方法。
课时安排
第1课时
设计过程一、谈话导入，揭示课题
1.我忘不了家乡的桂花雨，下面这篇课文的作者对故乡的哪些景致又久久不能忘呢?
2.请同学们跟随我们的著名作家谢冰莹一起走*她那美丽的故乡.出示课件.
板书课题：小桥流水人家
3.欣赏完这么美丽的风光,你们有什么感受呢?
二、初读课文，感知内容
1．学生自由朗读课文，自学生字新词，读通课文，初步感知课文大意。
2．互相交流生字词的学*情况
3．指名朗读课文，然后交流：课文哪几个自然段着重写小桥流水，哪几个自然段着重写人家？
三、细读课文，体会情感
1．自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。感兴趣的同学还可以根据文中的景致描写画一画自己最喜欢的景致。
2．互相交流：作者故乡的这些景致给你怎样的感受？（那么美，那么自然。）你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？（对故乡的无比热爱和怀念。）
3．请你通过朗读表达出你的感受。教师相机指导学生感情朗读课文。
四、研读课文，体会表达方法
1.交流：作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）再读一读有关的句子。
2.作者运用了哪几种方式来体现自己热爱家乡,对家乡的无比怀念的?(直接描景,回忆活动,直抒胸臆.
3.品评欣赏:这样写有什么好处（不空洞，更真实，更感人。）
五、活读课文,吸收引用
同学们,在我们美丽的深圳,在我们美丽的校园,在你们美丽的小区,处处都闪动着这样或那样的美.请同学们选择一处你印象最深刻的地方学*作者的写作方法写下来.我们还可以想一想:除了作者介绍的这几种方法,还有没有其他的方法来表达自己对这处风景的热爱?
教学目标：
１、认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、通过自读自悟，理解课文内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。
教学过程：
一、谈话
1．出示思乡的古诗句：
举头望明月，低头思故乡。 ——李白
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石
（1）指名读,4位。
……有韵味；
……我仿佛看见了这一轮皎洁的明月；
……字正腔圆；
……你的朗读让我们走进了诗中的情境
（2）这些诗句都表达了作者怎么样的情感？（思乡）
（3）通过描写什么来寄托这份感情的？
是的，古时候，人们常常用月亮寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 ；这节课我们也要来学*一篇思乡的课文，看看作者是如何写这份情感的。
二、揭题
1、齐读课题
2.看了“小桥流水人家”这个题目，你的眼前出现了一幅怎样的画面？2位
……美；
……诗情画意；
……世外桃源
3、请你“看”着自己想象中的画面，读读这个充满诗情画意的题目。
4、作者的家乡有多美呢？让我们一起走进课文。
三、初读课文，读准读通
１、请同学们拿出课文纸，自由读课文，要求：（PPT）
1.读准字音，读通句子，喜欢的句子可以多读几遍。
2.思考：作者的故乡给你留下了怎样的印象？
2、检查生字词、课文朗读：
1.课文当中有几个词语特别难读，你都会了吗？
出示：潺潺 粼粼 婀娜 唱和 干涸 点缀
2.看，这些难读的词语都藏到了句子中，你能读好他吗？请4位同学读第一自然段，一人一句。（词语标红）
……你的字音真准
……你的声音可以更响亮些
……课文读得又准确又流利，
3、那作者的故乡给你留下了怎样的印象呢？
四、再读
1、这美丽的故乡，引得作者魂牵梦萦，文中有个地方直接抒发了作者的思乡之情，你能找到吗？画下来。（PPT出示 “那段日子……一辈子也不会忘记。”）
2、齐读。
3、作者说的“那段日子”指的是什么时候？（童年生活），作者离开故乡已经几十年了，可他一想到自己的故乡，她依然饱含深情地这样说：“那段日子……一辈子也不会忘记。”
4、究竟是哪些美好的印象让作者一辈子也不会忘记呢？请您在课文中找一找。可以是一个词，也可以是一个句子，请你在旁边写写感受。
五、细品
（一）第一段
1、婀娜的舞姿
这是描写故乡的——
你能谈谈读了这句话的感受吗？
把你的感受放在朗读中。
2、清澈的小溪
第一段中，还有像这样写故乡景色的句子吗？
这是一条清澈见底的小溪，清得可以看见……可以看见……多美啊！
谁能来读读这句？
……老师看到了这条欢快的小溪。
3、齐读。让我们把这份美的感受放在朗读中，一起来读读第一自然段。
4、小结：潺潺的小溪，婀娜的杨柳，歌唱的水鸟，这样的景色在作者的脑海中不断萦绕，即使离开家乡几十年了，当时的美景依旧历历在目，难怪作者说——“那段日子……一辈子也不会忘记。”
看到题目，不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日入而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。
选编这篇课文的目的，一是使学生通过自读自悟，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者的思乡之情，同时对作者表达感情的方法有所领悟；二是通过朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言。本文教学的重点是有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。
教法点睛
读题想象描述画面──自读课文理清思路，把握主要内容及文旨──细读课文，与自己的想象对照，师生探究作者怎样用人、事、景、物表达思乡怀乡之情──积累思乡怀乡之情之优美语句。
学*目标
1．认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路，归纳文章的.主要内容及中心。
3．理解课文内容，体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。
教学重点、难点
1．从人事景物的重点语句中体会作者的感情。
2．体会作者是怎样表达思乡之情的。
学 案
教 案
学*提纲
1.审题，说说“小桥流水人家”会是怎样的画面。
2.读通读顺课文，注意读正确下列词语的读音：潺潺、婀娜、干涸、点缀、螃蟹、唱和(hè)。
3.跳读课文，按“流水→小桥→人家”的思路把课文分成三段。
4.本文描写了家乡小桥流水人家的( )特点，表达了作者对故乡绵绵不绝的()之情。
5.自读思考，为了表达自己对家乡深厚的感情，作者都用了哪些表达方法？
一、以马致远的《天净沙·秋思》导入新课，让学生想象“小桥流水人家”是怎样的画面。
二、初读课文，理清思路，把握主要内容及文旨。
1.读通读顺课文，生字正音。
2.指导学生根据提示分段，说说每部分特点,按写景文格式归纳主要内容、中心。
流水：美丽 自然
↓
小桥
↓
人家：优闲 恬淡
（喜爱、赞美、怀恋、思念家乡）
3指导读出江南水乡“美丽、自然、优闲、恬淡”的特点。
二、指导学生领悟全文用人、事、景、物表达方法
(1)直接描写景与物“流水”(第一自然段)
A小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼(描写景物)
B小鸟站在它的腰上……(拟人)
(2)直接描写“人家”(第五、六自然段)
A我的家→(舒适 温馨)描写介绍
B村民生活→(恬淡 闲适)概括介绍
(3)间接描写有趣的往事
(①抓鱼、虾、蟹②丢野花③摘茶叶④赏野花)
练*提纲
1.背诵第一自然段。
2.仿写开头、结尾。
3.写景文阅读迁移练*：黄冈新课堂《外婆桥》
四、转换迁移、训练运用
教学目标：
1、认识本课的生字，能正确读记词语。
2、有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活。
3、理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。
教学重点：
有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活。
教学难点：
理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。
教学过程：
一、了解课文题目的出处，引入新课
1、看到“小桥流水人家”的课题，你有什么感受？
预设：
我想到了有小桥，有流水，有人家居住的地方。
我想，应该是个美丽的地方，像仙境一样的地方。
我知道这是一首元曲中的一句话。
2、出示《天净沙·秋思》，全班齐读。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”
这是马致远的《天净沙·秋思》，是思乡的佳作。这课文以诗句作题目，到底写的是什么呢？我们一起来学*课文。
二、初读课文，正字正音
1、自学生字，理解词语。
（1）默读课文，借助拼音或查字典，读准字音。
（2）画出不理解的词语，查字典或联系上下文自主学*。
（3）思考：课文主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
2、自主学*，共同研究。
3、生相互交流自学情况。
（1）正字正音。
（2）理解词语。
三、深读课文，把握课文主旨
1、指名分自然段朗读课文，师生共同正音。
2、课文向我们描绘了一幅什么样的家乡景色？用你自己的话说一说。
（课文向我们描绘了一幅色彩清新而明快的家乡美景以及小桥流水人家的恬淡、闲适的生活情况。）
从中，你感受到了怎样的情感？（作者对故乡绵绵不绝的爱恋和思念。）
四、交流、探究表达方法
1、默读课文，想象文章描绘的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的，边读边在文旁作批注。
2、以小组为单位，合作探究。
3、交流探究，体会作者的表达方法。
举例说一说你是从哪些地方体会到作者爱恋家乡的情感的。
（教师根据学生的`回答，出示文中的语句。）
（1）“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”
（这段话运用拟人的手法，描绘了溪边飘动的柳枝、水鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美。）
（2）“一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。”
（这段话先写了桥的样子，再描绘“我”在小桥上丢花的情景，给人以诗情画意之感，令人神往。）
（3）“大家过着‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太*生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。”
（这句话用三个成语概括了农村日常生活的特点，“深深地印在”表达了作者对它的留恋和热爱。）
同学们体会得真好。作者或直接、或间接地抒发了对家乡深深的爱。我们只要细细品味，都会感受到。
五、齐读课文，摘抄优美语句
读出作者家乡的美及作者对家乡的热爱之情。
六、巩固练*
打开“基础训练-《小桥流水人家》”，一起来闯关吧！
