我在南京出生长大，父母带我去了很多美丽的地方。比如中山陵、玄武湖、夫子庙、珍珠泉、海底世界等等，其中给我印象最深刻的就是南京长江大桥。
南京长江大桥建于1968年，已有40多年的历史。该桥全长4589米，桥面宽15米，有9个桥墩。这座桥的顶层对交通开放，而中间一层对火车开放。大型船只也可以从桥下通过。
桥面两端有工农兵雕像，桥两边人行道上有无数路灯。夜幕降临时，灿烂的灯光就像河上的彩虹。源源不断的车辆日夜不停地行驶。桥上的*叔叔为了人民生命财产安全，日夜坚守岗位。
南京长江大桥是*第一座桥，也是世界上较早的第三座桥。也是*南北交通大动脉。
有一个非常美丽的地方，他头枕金陵，脚踏长江。春天两旁鲜花怒放，鸟语花香；夏天这里绿树成荫，百草丰盛；秋天遍地红叶烂漫，瓜果飘香；冬天时常雁过留声，白雪皑皑。这就是南京长江大桥！
一个炎热的夏天，我们乘坐15路公交车，来到了南京长江大桥，在那碧绿而又鲜明的树荫下，大桥就像一座横跨山崖的庞然大物直插云端，为人民提供了道路！
走上南京长江大桥，就能清清楚楚的看见*在咫尺的金陵船厂和那雄伟壮观的长江及远在天边的轮船；大桥对岸的邙山，似乎都是他的伙伴！他们交相呼应，呈现出了一道独特的风景，真所谓“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”啊！
其实长江大桥在建设时都有了合理的规化。这是一座复合式大桥，桥上即可以走汽车，桥下可以走火车，当中不时还有轮船穿行。当你站到桥头堡上，会感到强烈的气流和巨大的震动，为什么呢？哦，是这样，这里大约每分钟有一量火车穿过，每秒钟有一辆汽车驶过，并不时有轮船在桥下穿行，真是一番欣欣向荣的繁忙景象。
我越过无数的江，越过过无数的桥。可从没见过这样浩瀚的长江，这样雄伟壮观的南京长江大桥！
我的家乡在江苏省南京市，那里有一座中外闻名的大桥，叫南京长江大桥，它位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，1968年12月29日竣工。
南京长江大桥非常的大，而且雄伟。上层是公路，桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；下层是铁路，桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开，其中江面上的正桥长1577米，其余为引桥，公路引桥采用富有*特色的双孔双曲拱桥形。
南京长江大桥不但大、雄伟，而且还美观。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡。堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑，南堡下是一个风景秀丽的公园。
一九六八年十二月十八日，南京长江大桥正式开通。雄伟、美观的南京长江大桥，横跨在宽广的长江上。南京长江大桥，欢迎你来游览，观看。
——写南京长江大桥作文 (菁华3篇)
姨夫是江苏人，去年过年我跟他来到江苏看我向往已久的南京长江大桥。一路上姨夫滔滔不绝的讲着南京长江大桥的建造历史和背景，我脑海中浮现出各种南京大桥的图片。
那天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。不一会儿我们在大桥不远处停下，远处的南京长江大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。南京长江大桥位于长江下游。公路桥长4588米，行车道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还有2米多宽的人行道；下层的铁路桥长6，772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。正桥长1577米，是我国桥梁之最。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕。南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯，堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑。南京长江大桥江中正桥共有9墩10孔，每墩高80米，底部面积400多*方米，比一个篮球场还大。桥下可行万吨巨轮。正桥10孔钢筋梁中9孔为160米跨度，十分壮观。整座大桥如彩虹凌空江上，*公路引桥部分由二十二孔双曲拱桥组成，象一条美丽的彩练，使宏伟的南京长江大桥显得更加绚丽多姿。清晨，喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身，如同横卧云空的钢铁长虹。入夜，大桥上玉兰花灯齐放光明，有如银河飘落在宽阔的江面上，“疑是银河落九天”。
“啊！真美啊！”我情不自禁的感叹道。南京长江大桥以当时最先进的技术向世人展示了*建筑的魅力。
有一种感情叫南京长江大桥，有一种回忆叫风雨同路五十载，有一种兴奋叫南京人才懂，大桥，你好！在和大桥分别27个月的日子里，南京人每天都在盼望着这一天的到来。那就是2018年12月29日，我作为一名南京的新生代，有幸见证了这一伟大的历史时刻。
南京长江大桥是新*第一座自主设计建造的双层公路铁路两用桥，是南京乃至全*的标志性建筑和文化符号，是*桥梁建设的里程碑，名副其实的“骨气桥”！因为，这座桥，不仅承载了很多人过去的记忆，更见证了时代的发展变迁。
大桥在经历了封闭维修的27个月后，重新通车。当我和妈妈在重新通车的当天，有幸踏上宽阔的桥面，参加了由市委市*组织的南京长江大桥马拉松比赛，用脚步丈量了焕然一新，风华正茂的长江大桥。
首先映入眼帘的是高大雄伟的桥头堡和工农兵雕塑，红色的火炬造型在阳光下显得熠熠生辉。两旁的白玉兰路灯显得更精致了，高高的耸立在*整的桥面上，仿佛是两排挺拔的仪仗队，向过往行人行注目礼。
路面上挤满了人，大家载歌载舞，欢呼雀跃，大爷大妈们甚至跳起了广场舞，唱出了心中最爱的**，来抒发胸中的喜悦之情，这是一群经历过苦难年代的人们，无比珍惜现在美好的生活；而那些年轻的叔叔阿姨们，举起了“大桥你好”的旗帜在人群中穿过，五颜六色的马拉松服装伴随着跑步的节奏似乎是桥上最美的风景；我，跟随着大人的脚步，站在大桥中央往桥下看，滚滚长江，浪花飞舞，油然而生的.自豪感在心中汹涌澎湃。不禁想起了*那句著名的诗句“一桥飞跨南北，天堑变通途”。
听大人们说，过去的五十年里，长江大桥每天都在默默承担着沟通长江*的繁重任务，常年的超负荷工作让大桥疲惫不堪，这次的封闭大修，正是为了让大桥今后更好的为人们服务。“老骥伏枥，志在千里”，这是一座当之无愧的奉献之桥。
回想大桥建设初期遇到的困难，老一辈的专家们排除万难，不畏艰险，众志成城，终于换来扬眉吐气大桥建成的那一天。现如今，我们生活的时代依然面对国内，国际的重重困难，但是我也要学大桥精神，努力拼搏，奋发学*，为祖国建设添砖加瓦。
“疾风知劲草，烈火知真金”。南京长江大桥引领着南京人奋勇向前，珍惜美好生活，这是一座令人尊敬的自强之桥。
我的家乡在江苏省南京市，那里有一座中外闻名的大桥，叫南京长江大桥，它位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，1968年12月29日竣工。
南京长江大桥非常的大，而且雄伟。上层是公路，桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；下层是铁路，桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开，其中江面上的正桥长1577米，其余为引桥，公路引桥采用富有*特色的双孔双曲拱桥形。
南京长江大桥不但大、雄伟，而且还美观。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡。堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑，南堡下是一个风景秀丽的公园。
一九六八年十二月十八日，南京长江大桥正式开通。雄伟、美观的南京长江大桥，横跨在宽广的长江上。南京长江大桥，欢迎你来游览，观看。
——《南京长江大桥》教学设计 (菁华3篇)
教学目标
1．阅读课文，了解大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，激发学生对祖国建设成就的自豪之情。
2．了解作者介绍大桥的叙述顺序，学*作者的观察方法。
3．学*本课生字、词，让学生通过查字典联系上下文理解词语的意思。
4．联系上下文理解句意，弄清句与句之间的联系，进而读懂自然段。
5．朗读课文，背诵第1自然段。
教学重点、难点
1．了解南京长江大桥的外观、结构和作用。
2．弄清课文1、2自然段的叙述顺序和句与句之间的联系。
教学时间
二课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）学生通过查字典自学生字、词，弄懂词义。
（二）初读课文，初步了解主要内容。
二、教学重点、难点
学生查字典自学生字、词，理解词义。
三、教学过程
（一）看图导入新课。
1．出示挂图。
2．提问：谁去过南京长江大桥？请去过的同学给大家介绍一下。
3．谈话导入。
雄伟壮丽的南京长江大桥位于南京市下关和浦口之间，跨越长江，是我国自行设计和建造的铁路公路两用双层桥梁。大桥1960年初动工，1968年全面建成通车。南京长江大桥的建成，加强了我国南北交通的联系，在政治、经济和战略上具有重大意义。
（二）学生初读课文，自学生字、词。
1．学生自读课文，标画出文中生字、词及自然段序号。
2．学生通过查字典认识生字，并用填表法按要求完成自学。
例：
（三）检查自学。
1．指名按自然段读课文。
2．注意纠正读音。
（1）“塑像”的“塑”读sù，不要读成sǔ。
（2）“穿梭”的“梭”读suō，不要读作shuō。
（3）多音字可采用组词的方法分清读音的`用法。
3．分析字形结构，区别形*同音字。
（1）让学生分析字形结构。
“轨”左右结构，右边是“九”不是“丸”；
“滔”左右结构，右下边是“臼”不要写成“白”；
“塑”上下结构，第五笔是小竖（），第六笔是竖撇（丿）。
（2）可采用形*、同音字组词的方式作巩固练*。
例：
（四）理解词义。
1．查字典联系上下文理解词义。
明媚——字典中有两种解释：一是鲜明可爱；二是明亮动人。前者多指景物，后者多指眼睛。因此，在本文中应取第一种解释，指天空一片碧蓝，鲜明而又可爱。
时起时伏——伏：低下去。词的意思是：有时起来，有时低下去。在文中是说长江的轮船随着滚滚的波浪时而起时而又落下去，起伏不定。
2．比较近义词，理解同义。
“壮丽”与“美丽”都含有好看的意思。不同的是“壮丽”重在“壮”字上，“美丽”重在“美”字上。“壮丽”在文中的意思是南京长江大桥在阳光下十分雄伟、美丽。
3．出示卡片、指读词语。
4．还有哪些不懂的词语？让学生质疑，教师释疑。
（五）学生自读课文，巩固识字，初步了解课文内容。
1．思考：本文从哪几方面介绍南京长江大桥的？
2．指名回答。
（本文作者通过看到、听到、想到的情景的描写，从大桥的外观、结构及建造的意义等三个方面介绍南京长江大桥。）
（六）作业。
1．写生字、词。
2．熟读课文，背诵第1自然段。
第二课时
一、教学目标
（一）抓住重点词句，了解句间联系，读懂自然段。
（二）了解各自然段中作者介绍大桥的顺序，学*作者的观察方法。
二、教学重点、难点
（一）了解南京长江大桥的外观结构和作用，学*作者的观察方法。
（二）弄清1、2自然段的叙述顺序和句间联系，读懂自然段的意思。
三、教学过程
（一）指名让学生按自然段读课文。
（二）想一想作者是从哪三个观察点参观南京长江大桥的？
回答这个问题时，学生很容易从第2自然段中找出“走*大桥”、“站在大桥上”这些表示观察点的词语。但在第1自然段中都没有这样明显地指名观察点位置的词语。讲课过程当中，教师可引导学生从看图入手，思考作者怎样才能看到南京长江大桥的全貌？让学生从中领悟到站得远看得全的观察方法。
（三）学*第1自然段。
1．指读第1自然段，想一想本段有几句话？其中哪几句是描写大桥的？
（本段共有7句话，其中3至7句是描写大桥的外观。）
2．指读3至7句。
（1）南京长江大桥的外观给你留下什么印象？
（雄伟、壮丽）
（2）从哪儿看出雄伟、壮丽？
（3）指名回答后，出示句子：
“正桥连接着22孔线桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。”
（4）“钢铁巨龙”指的是什么？
（5）为什么把南京长江大桥比作“钢铁巨龙”？
讨论中教师可随机介绍有关南京长江大桥的资料：铁路桥长6 772米，公路桥长458米，正桥长1577米，9个巨大的桥墩高80米，这样又宽、又长、又高的大桥是用钢铁建造的，而且引桥和正桥呈“S”形，所以作者用“钢铁巨龙”来比喻南京长江大桥非常恰当。
（6）让学生反复读这句话，把大桥雄伟壮观的气势读出来。
3．开头1、2两句写得是什么？
（交待了作者来到南京长江大桥的时间及天气情况。）
4．这些内容与介绍南京长江大桥有什么关系？
经过讨论，让学生弄清因为是在“天气格外好的”“清晨”所以才阳光明媚。在明媚的阳光的照耀下，大桥才更显得“壮丽”。因此，这三句话之间是相互依存的关系。
5．再次指名读第1自然段，想一想作者是按什么顺序介绍大桥的？
（由远及*，先远看大桥“十分壮丽”、*看“巨大的桥墩稳稳地托住桥身。从结构上看，大桥分为上下两层，上层是公路，下层是火车道，并且看到行人车辆穿梭似的来来往往。）
（四）学*第2自然段。
1．学生自读第2自然段。思考：作者走*正桥看到了什么？让学生边读边思考，用笔将有关词语标画出来。
2．指名回答。（板书）
（塑像、桥头堡、玉兰花灯柱）
3．出示词语搭配练*，让学生按课文内容填写。
红旗____，公路____，塑像____，桥头堡____，玉兰花灯柱____。
（1）出示挂图，让学生说说“玉兰花灯柱”、“桥头堡”是什么样子的？
（2）教师随机介绍桥头堡高70米。
4．这样的描写给你留下什么印象？
（景象十分美丽、壮观。）
5．站在大桥上远望江面，作者看到了什么？听到了什么？想到了什么？
看到：轮船像一叶叶扁舟。
听到：火车呼啸而过。
想到：长江天堑被征服。
（1）讨论：为什么江面上的轮船像一叶叶扁舟？
“扁舟”是小船。“一叶叶扁舟”就是像一片片树叶那样的小船。因为作者远望江面，看到的是江面宽阔，江水浩荡，所以看到的轮船像一叶叶扁舟，同时这句话也从侧面反映出桥体的高大。
（2）为什么不写看见火车？而写“侧耳倾听”？
（因为火车道在下层。火车“呼啸而过”，所以是听见而不是看见。）
（3）这段是按什么顺序写的？
（由*及远、由看到听的顺序。）
（4）让学生有感情地朗读这一段，体会作者叙述的顺序。
（五）学*第3自然段。
1．齐读第3自然段。
2．出示句子：
“一桥飞架南北，天堑变通途。”
（1）谈话。
教师告诉侗学们这是*诗词中的一句话，原来是用来赞美武汉长江大桥的，这里引用这句话来赞美南京长江大桥。
（2）让学生查字典解释“天堑”。
“天堑”是天然形成的大沟，本课指天然形成的隔断南北交通的长江。长江自西向东奔流，使南北*交通不便，南京长江大桥的建成使天然形成的隔断南北的长江如今变成了畅通无阻的大道。作者引用这句话再现了南京长江大桥的雄伟气势，又生动形象地点明了南京长江大桥的作用，同时也赞美了大桥建设者的巨大贡献。
（3）齐读这句话，体会作者情感。
教学目标
1．阅读课文，了解大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，激发学生对祖国建设成就的自豪之情。
2．了解作者介绍大桥的叙述顺序，学*作者的观察方法。
3．学*本课生字、词，让学生通过查字典联系上下文理解词语的意思。
4．联系上下文理解句意，弄清句与句之间的联系，进而读懂自然段。
5．朗读课文，背诵第1自然段。
教学重点、难点
1．了解南京长江大桥的外观、结构和作用。
2．弄清课文1、2自然段的叙述顺序和句与句之间的联系。
教学时间
二课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）学生通过查字典自学生字、词，弄懂词义。
（二）初读课文，初步了解主要内容。
二、教学重点、难点
学生查字典自学生字、词，理解词义。
三、教学过程
（一）看图导入新课。
1．出示挂图。
2．提问：谁去过南京长江大桥？请去过的同学给大家介绍一下。
3．谈话导入。
雄伟壮丽的南京长江大桥位于南京市下关和浦口之间，跨越长江，是我国自行设计和建造的铁路公路两用双层桥梁。大桥1960年初动工，1968年全面建成通车。南京长江大桥的建成，加强了我国南北交通的联系，在政治、经济和战略上具有重大意义。
（二）学生初读课文，自学生字、词。
1．学生自读课文，标画出文中生字、词及自然段序号。
2．学生通过查字典认识生字，并用填表法按要求完成自学。
例：
（三）检查自学。
1．指名按自然段读课文。
2．注意纠正读音。
（1）“塑像”的“塑”读sù，不要读成sǔ。
（2）“穿梭”的“梭”读suō，不要读作shuō。
（3）多音字可采用组词的方法分清读音的用法。
3．分析字形结构，区别形*同音字。
（1）让学生分析字形结构。
“轨”左右结构，右边是“九”不是“丸”；
“滔”左右结构，右下边是“臼”不要写成“白”；
“塑”上下结构，第五笔是小竖（），第六笔是竖撇（丿）。
（2）可采用形*、同音字组词的方式作巩固练*。
例：
（四）理解词义。
1．查字典联系上下文理解词义。
明媚——字典中有两种解释：一是鲜明可爱；二是明亮动人。前者多指景物，后者多指眼睛。因此，在本文中应取第一种解释，指天空一片碧蓝，鲜明而又可爱。
时起时伏——伏：低下去。词的意思是：有时起来，有时低下去。在文中是说长江的轮船随着滚滚的波浪时而起时而又落下去，起伏不定。
2．比较近义词，理解同义。
“壮丽”与“美丽”都含有好看的意思。不同的是“壮丽”重在“壮”字上，“美丽”重在“美”字上。“壮丽”在文中的意思是南京长江大桥在阳光下十分雄伟、美丽。
3．出示卡片、指读词语。
4．还有哪些不懂的词语？让学生质疑，教师释疑。
（五）学生自读课文，巩固识字，初步了解课文内容。
1．思考：本文从哪几方面介绍南京长江大桥的？
2．指名回答。
（本文作者通过看到、听到、想到的情景的描写，从大桥的外观、结构及建造的意义等三个方面介绍南京长江大桥。）
（六）作业。
1．写生字、词。
2．熟读课文，背诵第1自然段。
第二课时
一、教学目标
（一）抓住重点词句，了解句间联系，读懂自然段。
（二）了解各自然段中作者介绍大桥的顺序，学*作者的观察方法。
二、教学重点、难点
（一）了解南京长江大桥的外观结构和作用，学*作者的观察方法。
（二）弄清1、2自然段的叙述顺序和句间联系，读懂自然段的意思。
三、教学过程
（一）指名让学生按自然段读课文。
（二）想一想作者是从哪三个观察点参观南京长江大桥的？
回答这个问题时，学生很容易从第2自然段中找出“走*大桥”、“站在大桥上”这些表示观察点的词语。但在第1自然段中都没有这样明显地指名观察点位置的词语。讲课过程当中，教师可引导学生从看图入手，思考作者怎样才能看到南京长江大桥的全貌？让学生从中领悟到站得远看得全的观察方法。
（三）学*第1自然段。
1．指读第1自然段，想一想本段有几句话？其中哪几句是描写大桥的？
（本段共有7句话，其中3至7句是描写大桥的外观。）
2．指读3至7句。
（1）南京长江大桥的外观给你留下什么印象？
（雄伟、壮丽）
（2）从哪儿看出雄伟、壮丽？
（3）指名回答后，出示句子：
“正桥连接着22孔线桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。”
（4）“钢铁巨龙”指的是什么？
（5）为什么把南京长江大桥比作“钢铁巨龙”？
讨论中教师可随机介绍有关南京长江大桥的资料：铁路桥长6 772米，公路桥长458米，正桥长1577米，9个巨大的桥墩高80米，这样又宽、又长、又高的大桥是用钢铁建造的，而且引桥和正桥呈“S”形，所以作者用“钢铁巨龙”来比喻南京长江大桥非常恰当。
（6）让学生反复读这句话，把大桥雄伟壮观的气势读出来。
3．开头1、2两句写得是什么？
（交待了作者来到南京长江大桥的时间及天气情况。）
4．这些内容与介绍南京长江大桥有什么关系？
经过讨论，让学生弄清因为是在“天气格外好的”“清晨”所以才阳光明媚。在明媚的阳光的照耀下，大桥才更显得“壮丽”。因此，这三句话之间是相互依存的关系。
5．再次指名读第1自然段，想一想作者是按什么顺序介绍大桥的？
（由远及*，先远看大桥“十分壮丽”、*看“巨大的桥墩稳稳地托住桥身。从结构上看，大桥分为上下两层，上层是公路，下层是火车道，并且看到行人车辆穿梭似的来来往往。）
（四）学*第2自然段。
1．学生自读第2自然段。思考：作者走*正桥看到了什么？让学生边读边思考，用笔将有关词语标画出来。
2．指名回答。（板书）
（塑像、桥头堡、玉兰花灯柱）
3．出示词语搭配练*，让学生按课文内容填写。
红旗____，公路____，塑像____，桥头堡____，玉兰花灯柱____。
（1）出示挂图，让学生说说“玉兰花灯柱”、“桥头堡”是什么样子的？
（2）教师随机介绍桥头堡高70米。
4．这样的描写给你留下什么印象？
（景象十分美丽、壮观。）
5．站在大桥上远望江面，作者看到了什么？听到了什么？想到了什么？
看到：轮船像一叶叶扁舟。
听到：火车呼啸而过。
想到：长江天堑被征服。
（1）讨论：为什么江面上的轮船像一叶叶扁舟？
“扁舟”是小船。“一叶叶扁舟”就是像一片片树叶那样的小船。因为作者远望江面，看到的是江面宽阔，江水浩荡，所以看到的轮船像一叶叶扁舟，同时这句话也从侧面反映出桥体的高大。
（2）为什么不写看见火车？而写“侧耳倾听”？
（因为火车道在下层。火车“呼啸而过”，所以是听见而不是看见。）
（3）这段是按什么顺序写的？
（由*及远、由看到听的顺序。）
（4）让学生有感情地朗读这一段，体会作者叙述的顺序。
（五）学*第3自然段。
1．齐读第3自然段。
2．出示句子：
“一桥飞架南北，天堑变通途。”
（1）谈话。
教师告诉侗学们这是*诗词中的一句话，原来是用来赞美武汉长江大桥的，这里引用这句话来赞美南京长江大桥。
（2）让学生查字典解释“天堑”。
“天堑”是天然形成的大沟，本课指天然形成的隔断南北交通的长江。长江自西向东奔流，使南北*交通不便，南京长江大桥的建成使天然形成的隔断南北的长江如今变成了畅通无阻的大道。作者引用这句话再现了南京长江大桥的雄伟气势，又生动形象地点明了南京长江大桥的作用，同时也赞美了大桥建设者的巨大贡献。
（3）齐读这句话，体会作者情感。
教学要求：
1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学*作者的观察方法。
3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。
4、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点：
学*按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。
教具准备：
多媒体软件
教学时间：
三课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
（演示图）图上画的是什么？这座桥叫什么名字？
板书课题，齐读。
二、预*课文。
1、提示观察方法和观察重点，提出默读课文的要求。
2、学生按要求观察、默读，自学生字读音。
三、检查预*。
1、出示生字，检查读音。
2、指名按自己的观察顺序讲述图意。
3、指名朗读课文。
四、教师按课文描写顺序指导看图。
五、让学生再次默读课文。说说这一课共有几个自然段，每个自然段讲的是什么？
第二课时
一、理解第一自然段。
1、指名朗读。
2、提问：（1）这一段共有几句话，每句讲的是什么？
（2）哪几句话描述了大桥的样子？
3、再次观察图画，从图上找出桥墩、正桥、引桥、火车道、公路、人行道。
结合观图，理解“明媚”“连接”“来来往往”等词语的意思。
4、练*朗读第一段。
5、默读后四句，启发学生说说作者按什么顺序观察大桥的。
6、让学生对照板书复述大桥的样子。
二、对照图，理解第二自然段。
1、指名朗读。
2、提问：（1）这一段共有几句话，每句讲的是什么？
（2）这一段描述发哪些事物？
3、让学生从挂图中找出这一段所描写的事物。结合看图，理解“耸立、笔直、顶端”的意思。
4、默读第二段，思考：
（1）这一段描写的事物哪些是作者看到的，哪些是作者听到的？
（2）作者是按怎样的顺序观察的？
5、练*朗读第二段。
三、理解第三自然段。
1、指名读，思考：这段有几句话，每句话的意思是什么？
2、重点理解：“浩浩荡荡”“天堑”“征服”等词语和最后一句话的意思。（一桥飞架南北，天堑变通途。）
四、练*感情朗读。
第三课时
一、集体朗读课文。
二、联系课文再次看图，用自己的话说说南京长江大桥的样子。（先同桌互相练*说，后指名在班上说。）
三、练*朗读，指导背诵。
1、先提要求，再指名读，教师范读，集体朗读。
2、先让学生自己练*背诵，再鼓励学生众背诵。
四、完成思考练*第三题。
1、指名读第三题的三句话。
2、理解“像”“仿佛”“似的”这三个词。
3、说说这三句话中，分别把什么比作了什么。
五、学*生字词。
1、学生自学。
2、出示生字，学生认读并组词。
3、指导书写。
六、布置作业：练*背诵课文。
板书设计：
17南京长江大桥
桥墩塑像、桥头堡
正桥、引桥 玉兰花灯柱
*看
远看火车道、公路江面轮船过*听
车辆脚下火车响
天堑变通途
——大桥写景作文 (菁华5篇)
国庆放假的第一天，我和家人去了演武大桥。通往演武大桥的那条路一眼望不到边，我们不知走了多久，来到了一条繁华的街道......
街道的两侧，到处都是商店，一幢幢的大楼拔地而起，真是多得不可计数!穿过街道，一道道花，草，树，木都争香开放，他们随风唱歌，他们随风舞蹈，好不热闹!左边的灌木丛里，夹杂着小碎花的密草，草儿细而尖，粗的一头连着根，根向四面伸长，牢牢地抓住泥土，使泥土不再松软。树哥哥摇摆着他无数只“手臂”，好像在向我们招手。你瞧，花儿多可爱呀!有的'在争奇斗艳，有的在贪婪地睡觉，还有的绽放出最美的笑容，真是千姿百态，形状各异啊!
我们来了桥旁，月光照在桥上，投出一段段阴影，桥两灯光，就像两条白龙飞向远方，使整座桥明亮了起来。桥上车水马龙的车辆，来来往往，穿梭其间。桥的对岸是鼓浪屿，那星星点点的 灯光，把鼓浪屿打扮得更加美丽。桥这侧的摩天大楼，直入云天。
我爱厦门，爱这美丽又繁华的城市!
国庆放假的第一天，我和家人去了演武大桥。通往演武大桥的那条路一眼望不到边，我们不知走了多久，来到了一条繁华的街道......
街道的两侧，到处都是商店，一幢幢的大楼拔地而起，真是多得不可计数!穿过街道，一道道花，草，树，木都争香开放，他们随风唱歌，他们随风舞蹈，好不热闹!左边的灌木丛里，夹杂着小碎花的密草，草儿细而尖，粗的.一头连着根，根向四面伸长，牢牢地抓住泥土，使泥土不再松软。树哥哥摇摆着他无数只“手臂”，好像在向我们招手。你瞧，花儿多可爱呀!有的在争奇斗艳，有的在贪婪地睡觉，还有的绽放出最美的笑容，真是千姿百态，形状各异啊!
我们来了桥旁，月光照在桥上，投出一段段阴影，桥两灯光，就像两条白龙飞向远方，使整座桥明亮了起来。桥上车水马龙的车辆，来来往往，穿梭其间。桥的对岸是鼓浪屿，那星星点点的 灯光，把鼓浪屿打扮得更加美丽。桥这侧的摩天大楼，直入云天。
我爱厦门，爱这美丽又繁华的城市!
在我们的母亲河，美丽的新安江之上，有一座历史悠久的石拱桥——白沙桥。白沙大桥建成于1960年，至今已有50多年的历史了。
白沙大桥是一座六孔拱桥，每个大孔的两边又有六个小孔，造型十分优美。远远望去，犹如一条巨龙横卧在新安江上。走*白沙桥，桥头有两只大石狮子，一只正在玩球，另一只抱着一只小狮子，样子真有趣！走到桥上，大桥两边的每个栏杆上都有一只石狮子，它们形态各异，有的翘着尾巴，有的做着鬼脸，还有的趴着睡觉……各种有趣的样子让人情不自禁地抚摸它们。我数了数，大石狮子有4个，小石狮子有264个，真是让人赞叹劳动人民的聪明才智。
以前的新安江流传着这样一句话：“走遍天下路，难过白沙渡。”白沙桥的建成使白沙渡*变成通途，大大方便了*人民的通行。
白沙大桥经过这么多年的风吹雨打，仍然青春焕发。望着美丽新安江的青山绿水，希望白沙大桥永远屹立在这新安江之上！
7月29日，我终于实现了去滨州，一睹黄河大桥风采的.愿望。
“看，黄河大桥！”随着妈妈和姐姐的叫声，我透过车窗，隐隐约约地看见了一个高大的石像，那就是唐赛尔英雄。*了，*了，我的心也随之激动起来，汽车随着龙尾而上，视野也随之开阔了起来。黄河大桥越来越高大起来，气势磅礴。经过螺旋形的引桥，汽车驶上正桥。眼前出现了一条笔直的大道通向滨州市里。黄河大桥下的水浓浓的，黄黄的。大桥两侧的栏杆长长的，交通标志一目了然，机动车道上，各种监控、照明设施井然有序。桥栏杆上彩旗飘扬，
啊！黄河大桥，你壮丽雄伟，你是一座展望未来的瞭望台；黄河大桥，你是一座改革开放的丰碑，我为你骄傲。
在我们的母亲河，美丽的新安江之上，有一座历史悠久的石拱桥——白沙桥。白沙大桥建成于1960年，至今已有50多年的'历史了。
白沙大桥是一座六孔拱桥，每个大孔的两边又有六个小孔，造型十分优美。远远望去，犹如一条巨龙横卧在新安江上。走*白沙桥，桥头有两只大石狮子，一只正在玩球，另一只抱着一只小狮子，样子真有趣！走到桥上，大桥两边的每个栏杆上都有一只石狮子，它们形态各异，有的翘着尾巴，有的做着鬼脸，还有的趴着睡觉……各种有趣的样子让人情不自禁地抚摸它们。我数了数，大石狮子有4个，小石狮子有264个，真是让人赞叹劳动人民的聪明才智。
以前的新安江流传着这样一句话：“走遍天下路，难过白沙渡。”白沙桥的建成使白沙渡*变成通途，大大方便了*人民的通行。
白沙大桥经过这么多年的风吹雨打，仍然青春焕发。望着美丽新安江的青山绿水，希望白沙大桥永远屹立在这新安江之上！
——写长江的诗句 40句菁华
1、不尽长江滚滚流。 ——出处： 辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》
2、余霞散成绮，澄江静如练。 ——出处： 谢朓《晚登三山还望京邑》
3、江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?。 ——出处： 王安石《叠题乌江亭》
4、醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 ——出处： 王昌龄《送魏二》
5、长江万里白如练，淮山数点清如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 ——出处： 周德清《塞鸿秋 浔阳即景》
6、小沟东接长江，柳堤苇岸连云际。苏轼《水龙吟》
7、八月长江万里晴，千帆一道带风轻。崔季卿《晴江秋望》
8、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。李白《登金陵凤凰台》
9、寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
10、日日思君不见君，共饮长江水。李之仪《卜算子我住长江头》
11、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》
12、行尽江南，不与离人遇。晏几道《蝶恋花梦入江南烟水路》
13、梦觉春衾，江南依旧远。晏几道《清商怨庭花香信尚浅》
14、能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。白居易《忆江南词三首》
15、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。张籍《春别曲》
16、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。孟云卿《寒食》
17、閒居九日意何穷，落木长江感旧同。——方回《九日即事》
18、小沟东接长江，柳堤苇岸连云际。——苏轼《水龙吟·小沟东接长江》
19、细草微风岸，微樯独叶舟。星垂*野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀》
20、长江万里东注，晓吹卷惊涛。——吴潜《水调歌头·焦山》
21、长江依旧循荒壘，零落遗民有几家。——张嵲《寄酂里》
22、叠嶂千重叫恨猿，长江万里洗离魂。——李商隐《妓*暗记送同年独孤云之武昌》
23、只今诸暨长江畔，空有青山号苎萝。——鱼玄机《浣纱庙》
24、俯长江、不占洞庭波，山拔地形高。——张炎《甘州·乎绝顶》
25、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》
26、明主恩深非岁久，长江还共五溪滨。——王昌龄《至南陵答皇甫岳》
27、畏途随长江，渡口下绝岸。——杜甫《白沙渡》
28、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
29、江北秋阴一半开，晓云含雨却低徊。——王安石《江上》
30、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》
31、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——杜牧《题乌江亭》
32、长江滚滚蛟龙怒，扁舟此去何当还？——谢逸《送董元达》
33、黄鹤西楼月，长江万里情。——李白《赠升州王使君忠臣》
34、数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。——温庭筠《利州南渡》
35、孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》
36、送尔长江万里心，他年来访南山老。——李白《金陵歌，送别范宣》
37、大江来从万山中，山势尽与江流东。——高启《登金陵雨花台望大江》
38、庾信*生最萧瑟，暮年诗赋动江关。——杜甫《咏怀古迹五首·其一》
39、杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
40、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
——南京长江大桥作文优选【10】份
我的家住在南京，具体的位置在南京长江大桥的北面。小的时候，妈妈经常带我坐车过桥去玩，一上大桥，我就开心的蹦蹦跳跳。看着这么宽的桥面，和那么多的船只，我觉得真美。
等大了一点，我对长江大桥了解多了一些。大桥是1968年建成通车的，桥的上面是公路，主通汽车，也建了人行道，下层是双线铁路桥。
一到晚上，桥栏杆上的1048盏泛光灯齐放，桥墩上的540盏金属卤素灯把江面照的像白天一样，加上桥面上的150对玉兰花灯齐明，桥头堡和大型雕塑上的228盏钠灯使大桥像一串夜明珠横跨江上。每当夜幕降临，花灯齐放。给人的感觉就像一首诗里说的。“疑是银河落九天”当然，这些也是我那当老师的外公和我说的。我喜欢听外公讲这些有意思的事。现在，大桥已经没有了当年的风采，附*也建起了二桥和三桥，还有过江隧道和即将完工的地铁。但是我还是喜欢长江大桥，它圆了几代人的梦。它是我们南京永远的标志物。南京的变化很大，它一天天走向繁荣，我为我是一名南京人而骄傲。更为我是一个住在南京长江大桥附*的人而骄傲。
长江大桥，你为南京的腾飞提供了优越的条件，你是南京人民智慧的结晶。
我爱你，长江大桥。我爱你，腾飞的南京。
国庆长假爸爸妈妈带我去南京游玩，我终于可以亲眼目睹南京长江大桥的雄伟壮观了。
我们乘车从桥南驶向桥北，桥的南面是南京市区，桥的北面是南京高新技术区。车马上就要到大桥了，我的心情非常激动。远远望去，桥上通汽车，桥下通火车，整座大桥如彩虹凌空江上，十分壮观。开始上引桥了，爸爸告诉我：引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式。爸爸还说：“公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯可通铁路桥、公路桥及桥头堡上的瞭望台。堡前还各有一座高10于米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的公园。”车子上了正桥，桥面上非常宽阔，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道，车子来来往往，川流不息；桥下江水滔滔，向远望去还有大货轮在行驶。
南京长江大桥建于1968年12月29日，妈妈说在当时它可算是一座了不起的科技型大桥了。我们一家人登上瞭望台，和大桥一起合了影，它将永远留在我的记忆中。
晚上七、八点钟，我们一家驱车前往长江大桥，去欣赏那里的夜景。
站在汉阳门的江边抬头望，一条光彩夺目的“长龙”横卧在江面上，十分璀璨、壮观。一盏盏明灯就像一颗颗亮闪闪的珍珠，将长江大桥装扮得无比亮丽。借着明亮的灯光，依稀可以看见桥下江面上那湍急的水流。偶尔有载货的轮船从桥下通过，在粗壮的桥墩的映衬下，显得不太起眼。
夜色中的长江大桥依然是喧闹的。江畔人群的谈笑声、歌唱声，孩子们的嬉戏打闹声，汽车的鸣笛声，还有桥下长江的潺潺流水声，使整座大桥充满了活力和生机。
顺着桥头堡难面的台阶拾级而上，便到了这座公铁两用桥的第二层——铁路桥边。一座巍峨的纪念塔耸立在*台上。夜色之中，塔身上的小字模糊不清，但***爷爷的题字仍清晰可辨：一桥飞架南北，天堑变通途。站在这一层看大桥，一根根结实的钢梁清晰可见。它们呈十字形交叉而立，支撑起整个桥面。倚在*台的栏杆上俯瞰长江，江面*静了许多，江水在灯光的照射下泛着粼粼微波。
“轰隆隆——”一列火车鸣着笛从江北开来。我赶紧冲到护栏旁，想欣赏一下列车行驶的场景。只见一节节车厢不断从眼前掠过，明亮的灯光从车窗透出，想必旅客们也会感谢这大桥为他们连通了归途吧？我紧紧抓住护栏，有点儿激动，又有点儿紧张。火车发出的巨大轰鸣声震耳欲聋，就连护栏都在抖动。火车驶过很久，那声音依然在我耳边回响......
登上桥面，长江大桥像一条巨龙，在夜色中像远方无限延伸着。桥上游人很多，有的倚在桥栏杆上遥望江面，有的边散步边谈笑，还有的在为这似乎一望无际的大桥留影。我扶着栏杆，所见之处都是明亮的灯光，勾勒出了夜幕下长江大桥那美丽的身影。
夜渐渐深了，桥上依然车水马龙。这座雄伟的大桥，就像一名忠诚的士兵，静静地守卫着整座城市。
我一步三回头，慢慢地，慢慢地走下了大桥。
端午节期间，我和爸爸妈妈登上了长江大桥。
长江大桥有两座雄伟的桥头堡，桥头堡是红色的，顶上还做成了红旗的造型。乘着电梯来到眺望台上，我忽然觉得长江大桥是那么高，那么长，仿佛一条巨龙横卧长江。你知道吗？2018年是南京长江大桥通车50周年纪念！它呀是长江上第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥。上桥长4589米，宽15米。下桥长6772米，是南北交通的命脉！而桥下可通行5000吨级的海轮。长江大桥分为正桥和引桥两部分。正桥有9个桥墩和10个桥跨。在2016年9月，长江大桥入选了首批中国二十世纪建筑遗产名录。
但是，在建造长江大桥时，工人们也遇到了不少困难：有技术不够、自然灾害等，但是工人们克服了这些困难。***称赞说：“一桥飞架南北，天堑变通途。”这座壮丽的桥也记录了中华民族建造这座桥付出的汗水。
这次登长江大桥，我大有感触！我感受到建造时的那些工人是多么的不容易，他们靠自已的劳动和智慧造出了十几层楼房那么高的长江大桥。以前，我们过江有那么多不便，但有了长江大桥，十几分钟就能过江了。
最*五十年里，社会更加进步，人们发明了更多东西，建了越来越多的桥，光长江上就有一百多座桥，南京除了长江大桥还有了二桥和三桥。为了让国家更加繁荣，我们一定要好好学*，为祖国的明天出一份力。
今天是国庆节，我们一家去参观长江大桥。
参观南京长江大桥不止一次，有好多次了，我都记不清了，但国庆节来参观大桥，还是第一次。
大桥非常壮观，它是由上下两层道路组成，下面是铁路，上面一层是公路，大桥两边的栏杆嵌着200幅铸铁浮雕。人行道旁有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯可通铁路桥，公路桥及桥头堡上的暸望台。堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑，南堡下面是一个风景秀丽的公园。
站在大桥上向下眺望，是大桥公园，那里绿树成阴，空气清新。风景秀丽的南堡公园，处处花团锦簇，一派节日欢乐祥和的景象，让人流连忘返。再看看江中，烟雾弥漫着江面，一层层，一丝丝的，来来往往的船只在江面上穿行。
在我很小时爸爸妈妈就经常我来玩，我非常喜欢长江大桥，我不但喜欢长江大桥，而且喜欢画长江大桥，还经常乘船到位长江对面去玩。
长江大桥是多么宏伟，多么美丽，在国庆节显得更加威严，像钢铁巨人一样守卫着我们这座美丽的城市！
今天上午，我和爷爷聊天。爷爷讲了许多过去的事情，其中最令我感兴趣的是他曾经参加过南京长江大桥的`建设，于是我央求爷爷和我一起去看看长江大桥。
中午，吃完饭，我和爷爷就乘车出发了。来到大桥下，我们徒步走上了引桥。一路上兴致勃勃，虽然引桥很长，可没过多久就走完了。这时，突然听到脚下雷鸣般的响声，我连忙低头一看，只见一条“钢铁巨龙”从桥“肚子”里钻了出来，飞快地奔向远方。我感到十分惊奇——桥下面怎么会有火车呢？爷爷好像看透了我的心思，他告诉我：“南京长江大桥是铁路，公路两用桥，能同时通过火车和汽车，它是中国人自己设计和制造的。”
我站在桥上，一边听着爷爷的话，一边俯视长江，只见太阳的光辉铺洒在江面上，使长江发出耀眼的光芒。滚滚的长江水如万马奔腾般从桥下流过，奔向天边。
啊！南京长江大桥真是太雄伟了。我为中国人民能建造这座大桥而感到骄傲，也为爷爷是一名光荣的建造者而感到自豪。
今天在南京玩的第三天，我们准备去南京长江大桥。
汽车还没到，很远就看到了一座很高很高的桥。等到了大桥下面感觉长江大桥可真的是又高又大啊。我们做电梯从桥墩里面往上直接到了桥上，两座高大的工农兵塑像左右挺立。塑像后面，耸立着两个巍峨的桥头堡，顶端的一面面红旗，映着阳光，艳丽夺目。正桥笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的仪仗队，站得整整齐齐。
从桥头堡上看长江大桥可真长呀，像一条巨龙卧在江面上。爸爸说铁路桥长就有6772米，公路桥长4588米呀。长江大桥可真宽呀，可同时并行4辆大卡车。长江大桥可真高呀，分为上下两层，上面是公路桥，可以走汽车和行人，下面是铁路桥，可以让两列火车同时对开。长江大桥上的车和人真多呀，汽车一辆接着一辆，像流不完的水，火车每隔几分钟就有一趟经过。
我手扶着桥栏杆，站在大桥上，眺望江面，江上的轮船像一叶叶扁舟，随着波浪时起时伏，侧耳倾听，一列列火车鸣着汽笛，从脚下呼啸而过。
耳听为虚，眼见为实，今天我终于看见闻名天下的南京长江大桥了！南京长江大桥是我们中国人的骄傲，它是长江上第一座完全由中国设计、建造及采用国产材料的双层式铁路、公路两用桥。
我们在去南京的路上，我们经过了南京长江大桥。
在还没有到长江大桥的时候，奶奶就说：“子烨，快看！要到长江大桥了！”我们怀着激动的心情等待着长江大桥的到来。
长江大桥位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，也就是桥上通汽车，桥下通火车，1968年12月29日竣工。上层的公路桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；现在已经显得陈旧，我们去的时候正在翻修。桥下可行万吨巨轮。整座大桥如彩虹凌空江上，十分壮观。下层的铁路桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。其中江面上的正桥长1577米，其余为引桥，公路引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯可通铁路桥、公路桥及桥头堡上的了望台。堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的公园。
耳听为虚，眼见为实，今天我终于看见闻名天下的南京长江大桥了！听奶奶说，这座桥是当时科技最先进的一座桥，与现代型的大桥相比看起来已经不再光彩照人了。
我们在去南京的路上，我们经过了南京长江大桥。
在还没有到长江大桥的时候，奶奶就说：“子烨，快看！要到长江大桥了！”我们怀着激动的心情等待着长江大桥的到来。
长江大桥位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，也就是桥上通汽车，桥下通火车，1968年12月29日竣工。上层的公路桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；现在已经显得陈旧，我们去的时候正在翻修。桥下可行万吨巨轮。整座大桥如彩虹凌空江上，十分壮观。下层的铁路桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。其中江面上的正桥长1577米，其余为引桥，公路引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯可通铁路桥、公路桥及桥头堡上的了望台。堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的公园。
耳听为虚，眼见为实，今天我终于看见闻名天下的南京长江大桥了！听奶奶说，这座桥是当时科技最先进的一座桥，与现代型的大桥相比看起来已经不再光彩照人了。
有一种感情叫南京长江大桥，有一种回忆叫风雨同路五十载，有一种兴奋叫南京人才懂，大桥，你好！在和大桥分别27个月的日子里，南京人每天都在盼望着这一天的到来。那就是2018年12月29日，我作为一名南京的新生代，有幸见证了这一伟大的历史时刻。
南京长江大桥是新中国第一座自主设计建造的双层公路铁路两用桥，是南京乃至全中国的标志性建筑和文化符号，是中国桥梁建设的里程碑，名副其实的“骨气桥”！因为，这座桥，不仅承载了很多人过去的记忆，更见证了时代的发展变迁。
大桥在经历了封闭维修的27个月后，重新通车。当我和妈妈在重新通车的当天，有幸踏上宽阔的桥面，参加了由市委市**组织的南京长江大桥马拉松比赛，用脚步丈量了焕然一新，风华正茂的长江大桥。
首先映入眼帘的是高大雄伟的桥头堡和工农兵雕塑，红色的火炬造型在阳光下显得熠熠生辉。两旁的白玉兰路灯显得更精致了，高高的耸立在*整的桥面上，仿佛是两排挺拔的仪仗队，向过往行人行注目礼。
路面上挤满了人，大家载歌载舞，欢呼雀跃，大爷大妈们甚至跳起了广场舞，唱出了心中最爱的**，来抒发胸中的喜悦之情，这是一群经历过苦难年代的人们，无比珍惜现在美好的生活；而那些年轻的叔叔阿姨们，举起了“大桥你好”的旗帜在人群中穿过，五颜六色的马拉松服装伴随着跑步的节奏似乎是桥上最美的风景；我，跟随着大人的脚步，站在大桥中央往桥下看，滚滚长江，浪花飞舞，油然而生的自豪感在心中汹涌澎湃。不禁想起了***那句著名的诗句“一桥飞跨南北，天堑变通途”。
听大人们说，过去的五十年里，长江大桥每天都在默默承担着沟通长江**的繁重任务，常年的超负荷工作让大桥疲惫不堪，这次的封闭大修，正是为了让大桥今后更好的为人们服务。“老骥伏枥，志在千里”，这是一座当之无愧的奉献之桥。
回想大桥建设初期遇到的困难，老一辈的专家们排除万难，不畏艰险，众志成城，终于换来扬眉吐气大桥建成的那一天。现如今，我们生活的时代依然面对国内，国际的重重困难，但是我也要学大桥精神，努力拼搏，奋发学*，为祖国建设添砖加瓦。
“疾风知劲草，烈火知真金”。南京长江大桥引领着南京人奋勇向前，珍惜美好生活，这是一座令人尊敬的自强之桥。
