*汉字的魅力初中生作文 (菁华3篇)

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*汉字的魅力初中生作文1

  文字,是中华文化发展的结晶。一撇、一点、一挑,无不蕴含着深刻的寓意,从象形、指控到形声、转注、假借、会意。一个悠远的民族,使在文字的羽翼下──振翅飞扬。

  极爱阅读的我,对文字的感觉、的悸动,是十分强烈的。一个爱的情感,可用“欣赏”“喜欢”“眷恋”“流连”等表达,看似大同小异,但每个词,情感的饱和度是不同的。只能用心去推敲体会,而无法付诸于文辞之中。

  象形,乃是依然物的形体成字。水一字,你是否感受到水的曲折?水的柔媚?水的不竭?涓涓细流迂回于山林幽境,这便是水的意象。

  指事,乃物形和抽象之组合。“末”字,便是木再加上一横,如同箭头一般,指事着方向,若能明了造字原则,“本”“末”倒置,难矣!

  会意,使你一看,便会心一笑,即略知其义。“信”字,人而无信,不知其可也?若我们口出之言缺乏诚信,连一个人字都称不上。可见,诚信为立身之本。

  形声,是当前最盛行的造字法则。一个“桥”字,多么坚韧毅力不摇的木桥矗立在高耸的山壁间,使人们能安心走过湍急的河段。一个“娇”字,多么秾纤合度的美人 款摆的走出,白皙的脸上略带几分娇羞,更显得楚楚动人。一个“骄”字,好似一位身披红袍的状元郎,跨上骏马,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”把十里长路,跑成一股沙尘、一掠眼的轻烟,如此轻快欢愉。啊!*字真是神奇,可不?

  看过书法的人深知各派书法家皆有其叹人之处,柳公权、颜真卿的楷书,一笔一划,端正方直,铿锵有力,犹如打坐的和尚;王羲之的行书,既脱离文字方正的禁锢, 又不至草率凌乱,读来顺畅,毫不脱泥水。彷彿漫步游走的骚人墨客。米芾的草书,草的有个性、有感情,颇有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的气魄。宛如浊浪排空,波涛汹涌的笔触,完全发泄了奔腾的情感。

  有智慧的祖先,把自然万物画进了文字里,加上注脚,增添解释和部首,在数万年的历史长河中,铸成如今千变万化的文字。将有形的物、无形的想像和感情,融入每 个字中。文字,是人们传达讯息的媒介;文字,是不朽的记录。说话,会以讹传讹;但文字,能千古不变。作家愿着成名山事业,历史更以文字的出现界定文明与否。

  小小的一字,是伟大的、是悠远、是绚丽的。

*汉字的魅力初中生作文2

  我爱文字,着魔似地热爱。

  六岁时的生日礼物──一套文图并茂的童话集开启了这扇文字之门,我从此遁入这浩瀚无边的奇幻境地,开始学*如何在书海中悠游,如何在文字间徜徉。

  每每捧起书本阅读,彷彿总有道电流自指尖流窜自体内,直达心田──那是种说不清的'情感,不知究竟是兴奋而令人激昂不已的期盼,抑或被文字清流洗涤的感动?我无法以笔墨形容这心绪,如此的复杂而难解。

  一头窜进文句间,古今中外的一切,先人所遗下的智慧甘果便尽为我所有,彷入无人之境,我忘情地在书中穿梭:为希斯克里夫悲惨的爱惋惜、与安.雪利共游绿色庄园;观赏武后执掌大权、加黄袍于身的王者气度;体会秦王李世民于玄武门之说时,不得不亲弒手足的悲哀;甚或在诗海中漫游,随诗仙一道品酒吟诗、品味”花间一壶酒”的潇洒自在;在喜讯乍临时,同杜甫在青阳时喜极而泣,作伴还乡……沈醉在文字编织而成的美景中,我往往恋恋不舍,难以自拔。文字,就好比初升的旭日,带予我温暖与喜悦;而同时,它却又是xx,而我则成了吸毒者,无法忍受一时半刻的缺少,即使不寝不食也毫不介意,那几欲将书吞噬的渴望,*乎疯狂的,胜过了一切。

  我与文字恋爱了,它的美,令人难以述之。谁又料得到,*凡的线条组合后,竟会掀起如此汹涌的波涛,猛烈得令人难以喘息呢?指尖抚过书页,再一次地,我感受到那股热烈悸动。此刻,文字开始启动它的魔咒,进行召唤……而我,彻底地,沉沦了。

*汉字的魅力初中生作文3

  *的文字是极有魅力的,它们以独特舞姿演绎着一个个生动的故事,唱着一曲曲动人的歌。

  蝶

  蝶让我想到的不只是“庄生晓梦迷蝴蝶”,也不只是梁祝双双化蝶飞去,也不只是“柳锁莺魂,花翻蝶梦”……

  悠闲的落花轻点着水面,翩跹的蝴蝶萦绕着安静的秋千,娴静的女子斜倚楼头,薄薄的纨扇遮掩着惆怅的粉面,碧云间多了几根银弦。翩跹的蝶影萦绕心头,她默默的说着:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”。

  月

  一川烟草,满城风絮。独在异乡的游子,在看尽了异域的姹紫嫣红之后,在放飞了所有的梦想之后,在充满朝气的脸庞蒙灰尘之后,一丝丝失落感也在心底漫延、滋长。于是,需要找一个安静的地方休憩疲惫的身心。面对一轮孤月,想那明月另一端的故乡,酒入愁肠,化作相思泪。也有人“举头望明月,低头思故乡”。

  柳

  “道旁杨柳依依,千丝万缕,抵不住、一分愁绪。”折一枝柳赠别即将离去的友人,只是“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”漫天飞舞的柳絮也成了缠绵的离别之泪。只有杨柳岸的晓风穿梭在杨柳之间,回头一望,只知如勾残月在天……

  风

  “夜月一帘幽梦,春风十里柔情。”风是多情的种子,摇落了屋檐下细碎的风铃声,似一串串纷乱抖落在人的心版上,又似点滴的甜蜜。

  清风,小径,竹林。

  风吹着,撩动着发丝,拂面而过,如丝般润滑。风有着我们不能走*温柔,因为她也是任性的,不高兴就把树大哥的“头发”吹光,一高兴便“春风又绿江南岸”。

  瑟

  “锦瑟无端五十弦”,瑟是一种五十根弦的乐器。我宛如看见一个身着素衣的女子,端坐其前,纤纤素手拨弄着那些相思弦,诉说着天涯的旧恨。可她依然相信“天不老,情难绝”,所以她又“琵琶弦上说相思”。

  白色的衣裙在风中飘荡,一颗清泪落在弦上砸得粉碎……

  丝

  芳草萋萋,柳丝袅袅。痴迷憔悴的也只有自己知道,远方的人又何曾知晓。花开花落绕天涯,明月照谁家?情思化泪,虚掷韶华。

  风中袅娜的柳丝是伊人的愁绪,丝——思?

  ……

  这些文字是有魅力的,我深陷其中,不能自拔。


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*汉字的魅力初中生作文 (菁华3篇)(扩展1)

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*汉字的魅力初中生作文 (菁华3篇)(扩展2)

——初中生春天的作文 (菁华3篇)

初中生春天的作文1

  春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。太阳一蹦一跳地冲出了云朵,挂在了蓝蓝的天空上。冬眠的动物苏醒了,又回到了这美丽的世界上。草儿探出了绿色的小脑袋,张望着大地。柳树姑娘梳理着自己翠绿欲滴的长发,一条条长满了嫩绿色叶子的柳丝在微风中飘摇着,像在向春天招手。小溪唱着欢快的歌儿流向远方,一边流淌一边玩耍。一会儿拍拍岸边的石头;一会儿摸摸岸边的嫩草;一会儿向岸边的树木招招手。鱼儿时不时跳出水面,像正在举行一场别开生面的跳高比赛。一排排好像军人一样挺拔的大树又披上了碧绿的外衣,小鸟们也飞出了温暖的鸟巢,在蓝天中自由翱翔,“叽叽喳喳”地叫着,像在说:“春天来了,春天来了”小露珠好像一颗颗小小的、圆圆的水晶。它们在刚刚从树枝中抽出来的嫩叶上滚来滚去,一不小心摔了下去,落在花瓣上。

  你瞧!草地上的花儿形态各异,远远望去,就好像一副美丽的画,万紫千红的花儿们都昂首挺胸,向春姑娘问好。小蜜蜂飞来飞去忙着采花蜜,美丽的蝴蝶绕着花儿翩翩起舞。在这百花齐放的春天里,梨树高高低低缀满洁白无暇的梨花,就好像一座连绵起伏的雪山,漂亮极了。

  田野里,绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了,一片片绿色的稻田像一块块碧绿的毛毯,金黄的油菜花仿佛是一朵朵闪闪发光的金花。一条小河缓缓地流淌着,似乎在欣赏美丽的景色。不远处,几株桃花树盛开了,粉红粉红的花瓣艳丽多彩、芳香扑鼻,仿佛洒了许多香水。看,小燕子也从南方飞回来了。它们穿着乌黑光亮的燕尾服,在田野中嬉戏:有的在桃花旁飞翔,像陶醉在芳香中;有的在河面上飞来飞去,样子像马上就要钻入水中。燕子们在蓝天白云中翱翔,像给蓝白相应的天空镶嵌上了几颗黑亮的钻石,让天空更加灿烂。

  春姑娘把春天变成了繁花开放的季节,变成了万物复苏的季节,变成了气候温暖的季节,变成了美丽迷人的季节……春天多么可爱啊!它徇丽多姿,阳关灿烂,草绿花鲜,它把大地上的一切都变得生机勃勃。

初中生春天的作文2

  山花烂漫,垂柳新绿的春天又一次来到人间。

  小河里看不到一片薄冰,岸边的柳树上挂着鹅黄色的嫩叶,像是披上了一层透明的薄纱。草地上长满了各色的花苞,好象随时要开似的。

  野地里的泥土化冻了,变松了,踩上去软软的,像踩着棉花。麦苗醒了,舒展着嫩绿的叶子。一只青蛙从洞了钻出来,在地上慢慢地爬着。

  森林里,树木发出了一点点嫩芽,桃花也不甘落后,开出了一朵朵粉红色的花朵。可草地还是枯黄的,但拨开小草的黄色外衣,却能惊奇地发现枯草下面有一层薄薄的绿色,原来,小草也不甘寂寞,早已争先恐后地钻出大地母亲的怀抱,享受春天的气息。

  啊!多美的春天。

初中生春天的作文3

  一年四季中的春天又到了,我建议大家去龙冈的果园寻找春天。从我们学校向西十几公里,就到龙冈果园了。

  进入果园,首先映入眼帘的是一棵棵高低错落的梨树,一朵朵雪白的梨花缀满了枝头,就像一座座雪峰,一簇簇雪白的梨花中探出了一个个嫩绿的小芽,像雪在融化似的,这真是一幅绝妙的春雪图啊!

  再往前走,就是最美丽迷人的'桃花林了,这里是一片粉红色的世界,一朵朵桃花竞相开放争奇斗艳,美丽的蝴蝶和花使者蜜蜂别她的香色吸引过来,它们在花丛中欢快地跳着春天的舞,唱着春天的歌。林中泛出的阵阵清香,让人心旷神怡。粉色的桃花金色的蜜蜂斑斓的蝴蝶构成了一幅美丽的图画。

  果园后面是一个大池塘,池塘边柳树的枝条在风中翩翩起舞,池塘里的水清澈见底,一群群鱼儿在水里自由自在地游来游去,一只只小蝌蚪正忙着找妈妈,一只只鸭子扑通,扑通“地跳进水里,”嘎嘎“地叫着,好像在告诉我们水变暖了。

  池塘前是一大片青草地,如果你得累了,可以在草地上坐一会儿,躺一会儿或打个滚儿……池塘东边是一个高高的小土坡,爬上土坡,果园的美景尽收眼底,让你流连忘返。

  同学们,如此美丽的地方,不正是我们寻找春天的好去处吗?


*汉字的魅力初中生作文 (菁华3篇)(扩展3)

——军训作文初中生 (菁华3篇)

军训作文初中生1

  烈日骄阳下,有我们站立的身影,*下,回荡着我们响亮的口号声。7天来,我们经受洗礼,我们克服困难,努力由温室中的花朵向青山上的松柏蜕变。军训中,有泪有汗更有欢笑,但我们用实际行动向每个人证明了一件事:我们不仅可以坚持7天的军训,更能坚守住高中三年的学*阵地,我们是一名合格的高中生!

  军训最先教给我们的是铁的纪律。站军姿不能动。我原以为我会倒下,但看看周围同学,我咬牙挺了下来。尽管酷日当头,尽管汗流浃背,尽管腰酸脚痛,但没有人动。许多同学的后背都湿透了。汗水流进眼中,痛也挺住。就这样,我们互相比着,互相鼓励着,坚持住了。

  在如此严格的训练下,最为快乐与幸福的就是20分钟的休息时间。我们坐在操场上,顾不得脏,互相闲聊。同样的酷日当头,但却是不一样的心理感受,站军姿时我们是严肃的,在铁的纪律前留不得半点玩笑。而现在,我们彼此之间充满欢笑,用笑声来驱逐孤独、疲惫与痛苦。的确,一个人可以没有亲人,但不能没有朋友。出门在外,只有友情才可能为你冲淡浓浓的苦与痛。

  休息是短暂的。随着一声哨响,我们又站立起来,迎来新一轮训练。可以说我们班是最费心的。教官是南方人,说话声音小。每次齐步走,我们的脚步声好似跳跃的音符,共同谱写出一首极不和谐的歌儿。经过刻苦的训练,当我们有些勇气走过*台时,总指挥官的斥责像连珠炮一样飞来,重重地打碎我们一个连队的自信心。当我们低着头回到集合地,教官用难得的响亮声音告诉我们,不是我们走的不好,是总指挥没眼光。就这样,一句看似轻松的话,重新拾起我们的信心。

  在这位帅气的南方教官的领导下,我们缩短了休息时间,少喝几口水,少歇几分钟,我们以缓慢速度进步着,后来在总指挥官的帮助下,我们渐渐的踩对了鼓点,步伐也变得整齐多了。在阅兵式的时候还出乎意料的拿到了优胜奖。虽然其他班对此只是鼓掌,但我们欢呼,因为这奖状之中所蕴含的苦与累实在是太多太多。

  7天军训,让我感触最深的是我们连队的团结。为了连队,我们宁愿放弃休息的.时间也要训练;为了连队,我们宁可不吃午饭去购置礼物;为了连队,我们争先恐后地搬水劳动。我们连来自各个县区,彼此并不相熟。但我们有巨大的凝聚力,以集体一员的身份度过了这难忘的7天。

  7天已经过去,但经历却历历再目。我忘不了同学流汗的身影,忘不了教官那沙哑的噪音,忘不了老师苦口婆心的教导,更忘不了我们赢得奖状的喜悦。这7天教给了我铁的纪律,钢的坚强。带给了我们大堤般的团结,江河般的热情。晒黑的脸庞写满了坚毅,明亮的眼晴透出豪情。别了,难忘的7天,难忘的军训生活。

军训作文初中生2

  双瞳中虽不再有孩子的新奇而美丽的光泽,却依然能对着未知的未来心波不*;我上初中了,来到了一片新的土地,军训是我在这里的第一片开垦。

  军训,是奇妙的,是有趣的,是劳累的,还是辛苦的,我不知道,也捉摸不透。

  军训开始了,它并没有我想象中的那么轻松,相反更多的是苦和累。

  军训就像一杯白开水,*淡无味;但却又像是一杯上好的龙井,让我们品味到了其中的酸甜苦辣,明白了人生中的许多哲理。

  一句句淳淳教导像甘甜的泉水,一声声雄壮有力的口号像冲锋的'号角,鼓励着我们前进。我们永远告别了娇生惯养的生活,毫不犹豫的扔掉了小公主,小皇帝的宝座,我们学会了独立自主,挺起了新的胸膛,向未来前进,向希望前进,向成功前进!

  在军训中我同样找到了欢乐与友谊,虽然只相处了短短的四天,可我们的友谊却万古长青!

  军训虽苦,但是我们如果连这小小的挫折都经受不起,怎么能够去迎接未来的挑战?又怎么能够成为一名合格的学生呢?

  来吧!让我们迎接挑战吧!

  让我们用坚定的信念去开拓一个美好的未来!

  让我们怀揣着梦想去拥抱未知的未来!

军训作文初中生3

  我羡慕军人的英姿飒爽,羡慕军人的勇往直前。当一名军人,是我久有的梦想。来到xx中学,我们开始了5天的军训。梦寐以求的一天终于来了。军训的艰苦是我所料不及的。一天中大部分时间都在训练。然而,我们不会抱怨,更不会放弃。在锻炼中我们认识了很多,从而走向了坚强。

  军训第一天,教官首先叫我们站十分钟军姿。十分钟是*常很短的时间,可现在,烈日当头,十分钟在我眼里是冬季。太阳火辣辣的烤着大地,双脚并拢,成60度,挺胸收腹,双眼*视前方,大家都像电线杆似的耸在地上。汗水像一泻千里的洪水,从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。时间一分一秒地过去,我真希望时间走得快一点,有时我实在忍不住想动了,就会在心里念:“坚持就是胜利……”时间一长,脚发麻,头冒汗。“解散”,大家顿时兴高采烈。经过一天的训练,累得坐下来就不想站起来。尽管如此,我们仍感到激动万分,因为我们学会了坚强。军训结束了。我已疲惫不堪。刚学立正时,我很疑惑。

  5天的军训让我明白了:站军姿,为了体现炎黄子孙不屈不饶的精神,体现了龙的传人的毅力。我相信,军训生活将使我终身受益。


*汉字的魅力初中生作文 (菁华3篇)(扩展4)

——初中生孝心作文 (菁华3篇)

初中生孝心作文1

  孝是内心的一种感恩;孝是心中一抹的温暖;孝是一段短暂的陪伴。当众多游子飘荡在异乡时,心中总有一份对家的怀念。对父母那无比的牵挂。

  一位伟人曾经说过:“家是藏尽社会污陋的`地方,也是体现着人性最温暖的地方。”为父母尽一份孝心,可以是一句温暖的问候,也是一段温馨而令人怀念的陪伴,还或许是一份含着体温的小礼物。这些行为都应该是*等,因为一份真实的孝心是无价的。

  我相信每一个孩子心里都有为父母尽孝的心愿,希望来日功成名就衣锦还乡之时,能好好的陪伴父母,为他们尽一份孝道。可惜,人们忘记了时间的可怕,它会消磨人类的情念,让人们忘记自己的“初心”,也让太多人经历了“子欲养而亲不待”的感伤与无奈,让太多人知道了生命的脆弱。当我们翱翔于自己的天空时,不要忘记在家里永远都有着一个温暖的归宿,当我感到疲倦或受伤时,那里永远是广阔的避风港,有着永远爱着我们的人。

  但我们扪心自问,自己究竟为父母做了多少,又付出了多少?我们有为父母洗过脚吗?有为他们过过生日吗?又有没有设身处地地为他们想过吗?或许是*以为常,把父母无私的爱当成了一种义务。以至于忘记了他们的恩情,忘记了他们的付出。或许你给了他们很多的物质,却少了多年的陪伴。孝心不是“等价”的偿还,而是有感而发的感恩。是真诚的沟通。当他们老去之时,我们没有抱怨与嫌弃,有的只是感恩与陪伴,陪他们度过最后一段温暖的时间。

  孝心是无价的,任何一份真诚的孝心,无论什么方式或礼物,都是无比珍贵与美好的。孝:一种无法重现的幸福,一份心中的依恋。让我怀揣着孝亲之心去感恩自己的父母吧!

初中生孝心作文2

  有句古话说得好:“百善孝为先。”尊老敬老是我们中华民族的传统美德,是先辈传承下来的宝贵精神财富。作为下一代的我们应该把这种美德传承下去。

  去年的除夕夜,让我终身难忘。那天,我们一家去爷爷家吃一顿其乐融融的团圆饭。一踏进家门,一股诱人的菜香味扑鼻而来,我猜定是爷爷和奶奶做了一桌丰盛的晚餐。于是,我三步并作两步跑上前去,果然,桌子上摆满了各种美味佳肴,有鱼、回锅肉、牛犊、虾……其中,有我非常喜欢吃的大鸡腿。刚一落座,我便以迅雷不及掩耳之势向鸡腿进攻。谁知,爸爸以闪电般的`速度夹起了一块色泽诱人的大鸡腿,望着心爱之物被老爸夺走,我心里很不是滋味,愤愤不*地想:老爸,你比我还要馋!

  爸爸把夹到的鸡腿,居然放到爷爷的碗里,并且亲切地对爷爷说:“爸,你辛苦地把我们抚养大,儿子应当孝敬您,所以,今天第一块的大鸡腿应该您吃。”爷爷很是欣慰。这时的我,那可真是“口水直流三千尺。”爷爷看到我垂涎欲滴的馋相,哪里舍得自己吃下这色泽诱人的大鸡腿呢?于是就笑眯眯地对我说;“孙女,你学*十分辛苦,而又在长身体之时,我牙齿也嚼不动,来,给你吃吧!”说着,爷爷又把这块美味的大鸡腿夹到了我的碗里。

  我暗暗窃喜,鸡腿又如愿以偿地回到我的碗里,我欣喜若狂,这次可以美美地吃一顿了,正当我把色泽诱人的鸡腿往嘴里送时,我耳边回荡着老师教育我们的话语。我觉得我不应该独自吃下这块鸡腿,而且爸爸很孝敬爷爷,当然,我也要学爸爸那么地敬老。然后,我把鸡腿夹给了爸爸,对他说:“亲爱的爸爸,您每天不辞辛苦地挣钱养家,这块鸡腿给您吃吧!”爸爸看见我这么懂事,眼睛里充满了无限欣慰,对我赞不绝口。爸爸又把我夹给他的鸡腿夹给了爷爷,感慨地说:“您操劳了一辈子,真是苦了您了,这块鸡腿还是给您吃吧!”可爷爷又把这块大鸡腿夹到了我碗里……

  小小的鸡腿就这样传递着,让这个喜庆的除夕之夜又增添了几许温馨和欢乐。我想,只要人人心存孝心,我们这个社会一定会更加美好。

初中生孝心作文3

  孝心是不可少的,嘴上说说很简单,但要付出实际行动,却不是那么容易。

  我们在大年初三因拜访亲友而疲累不堪,当天晚上爸爸和妈妈发生了一场可怕的战争,到底是怎么回事呢?

  原因是这样子的:当晚我们還来不及吃晚餐,要入住酒店時,爸爸却只顾着去停车,把两个如山一般大的行李丢给了我们母女三人,半句话都不说就消失了。

  我和妈妈及妹妹在酒店大厅等了好久,这时候服务员叫我们不要在大厅等,应该要直接去房间等,妈妈听了之后,脸拉了下来,没有了微笑,眼里也没有了往日的光彩,我当时吓坏了,妈妈很少大发脾气的;于是我和妹妹一人拉一个行李,使出了吃奶的力气,把两个巨大的行李推进了电梯内,又拉到房间内。

  这个时候爸爸回来了,妈妈把整天的疲劳及不开心,都发泄到爸爸的身上,一句接着一句的.数落着爸爸,我听了以后,心中如被针扎了一般的疼,一种酸酸的滋味在我的心底展开了。

  我大喊:"爸爸也很辛苦的,不要再批评他了。"妈妈不听,我看着她,她的眼里喷出了怒火,我一边安抚妈妈,一边鼓励爸爸继续道歉,这时的我,心中如同热锅上的蚂蚁非常焦急,我很想念从前那个和睦的家,我感觉到自己的脸在发红、手在发烫,眼泪在眼眶中打转。

  "妈妈!"我叫道。"可不可以不要吵了?我希望你们可以和好!"我鼓励勇气说出了自己心中的想法,有种如释重负的感觉。听了我的劝告,爸爸妈妈终于和好了,事后爸爸摸着我的头,感谢我发挥了和*使者的角色,让爸爸妈妈和好,那一刻我觉得自己做了一件孝顺的事。

  虽然这只是一件小事,但我知道,我表现出孝心了,我也觉得自己长大了!"坐而言不如起而行",这次事件让我体会到行动是如此的重要!我希望自己以后都能够透过行动来表达自己的孝心,让爸爸妈妈心中高兴及欣慰。


*汉字的魅力初中生作文 (菁华3篇)(扩展5)

——初中生作文优秀 (菁华3篇)

初中生作文优秀1

  充实的暑假在一天天过去,作业的问题也暂时告一段落。正想着如何犒劳自己时,奶奶提出了带我去桂林的想法,这等好事,我怎会拒绝?几天后,便踏上了去桂林的旅途。

  熬过了飞机上好几个小时的漫长等待,终于是到了目的地。与导游会合后,我们走到了要住的旅馆。安置好一切,我便带着浓浓的倦意倒头就睡。

  第二天一大早,我飞速吃完早餐,坐着汽车,去往第一站——漓江。在路上,我看到这里的房屋都是低矮的,一点也不像都市中的大厦。带着疑问,我去问了问导游。导游回答道:“桂林有一种奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林这个地方,无论走到哪,都会看见各式各样的山。房子如果建得太高,就无法欣赏到这些山水美景。”我恍然大悟。不一会,我们就下了车,找到了我们的船,在漓江上悠悠的行进着。我们一边听导游的介绍,一边乘着船,欣赏着美景。这里的山形态各异,有的像螺狮,便称作“螺狮山”;有的像苹果,就称为“苹果山”。还可以将两座山连起来看,例如一座像一个童子正在跪拜,另一座像观音菩萨,看起来就像是童子正在拜观音,十分奇特。

  游览完漓江,我们去往了位于桂林市中心的“靖江王府”。导游说,这座府邸是明太祖朱元璋的侄子朱守谦当上靖江王时所建造的。在它的里面,还有一座著名的山峰,叫做独秀峰,“桂林山水甲天下”这句名言就刻在这座独秀峰上。由于靖江王府在靖江王城内,而靖江王城是桂林的中心,所以有“阅尽王城知桂林”的说法。

  之后,我们还参观了象鼻山、银子岩等景点。它们的景色深深地刻在了我的心中。三天后,我们便返回了长沙。

  这次去桂林,算是为我的暑假生活增添了一抹亮色。或许几年后,我会再次去到那里,以不一样的心态,去游览那些未曾见过的奇景异色。

初中生作文优秀2

  百味人生中,真的有很多很多的事情发生。我们每天经历的事情也有很多,小事大事……每一件事都有正也有负。什么叫正,什么叫负呢。人生中很多很多的事情真有正负之分,正就是正能量,世界上一切的正气也都叫正能量。社会上,人做的事情都有一定正负性,那负又是什么呢?

  相信大家也都知道……负就是歪风邪气,就是不正,身上没有一种浩然正气,不正组合在一起大家知道是什么吗?简称就是歪,不在上面正在下面,也就是歪。做一个人怎么能歪呢?风气不正,人生不正,那你还是一个堂堂正正的人嘛?作为一个人首先身上要有正气,做事更要有正气,做干干净净干干脆脆的事,做堂堂正正明明堂堂的人,做一个正直,身上会有浩然正气的人。

  但是,这个社会上,有正也就会有负。这个世界上会有,有着浩然正气的人,当然也就会有擅长歪门邪道,风气不正,一个歪的人了。这是这个世界上必然会有的东西,它是不会少的……世界上有各种奇奇怪怪的事情,也有各种奇奇怪怪的人。当然,在歪风邪气和浩然正气出现在你眼前的时候,更要看你自己是怎么选择的了。是的,歪风很有诱惑性,它有很大的利益性会诱导着你一点点走上歪风邪气的路,比如不劳而获啊,天上掉馅饼啊,很有趣好玩啊,是啊,歪道中非常有诱导性。可是,正道呢?除了一颗堂堂正正的心,亮堂堂的人生路,而且实行这个正道也是非常困难的,它需要你一直不走歪路,一直实行正道的原则……一点点的歪风都会让你在正道上**越走越远……

  所以现在很多的人都选择了歪路,越来越少的人会选择正道了……现在有越来越多的人包裹着糖衣皮囊,内心却腐臭不堪,令人咋舌。当正道和歪路出现在你的眼前时,你会选择什么呢?

  希望大家坚持正道的原则,在正道的路上越走越远,不要走岔了路,跟错了队啊!

初中生作文优秀3

  当被您贴上中等生的标签的时候,在同桌的光芒下,心头涌上的是万般的失落。

  一次化学式的默写,您问班上有多少人过关了。班上站起来八个人,您生气的将书丢在讲台上:“我预测啊,这个班上考上高中的也就这八个人。”我紧紧的盯着我的默写本,就差一个符号就过关了。忽然我听见您叫了我的名字:“你默了多少啊?”我低着头说:“还差一个过关。”余光中我看见您摇了摇头便离开了教室。

  进入中考复*阶段了,作业都是您先让我们对答案然后把不会的提出来讲,每次这个时候我都很想提问题,可是当您说道:“下一个题目,这个题目类似的我有讲过方法也告诉你们了,你们自己看看,有没有问题的提出来。”听到这样的话,我犹豫了要不要提,这时候我又听见您说:“选择题没有的看下面的填空题。”很快一堂课就这样过去了一大半,您留下了一点时间让我们自己复*,您走到我们班上的第一旁边说:“这几次讲题目你怎么不点头呢,我看见你点头了我才好往下讲啊,你不点头我不知道你会不会,后面那些人呗头点了不停。”这时班上许多同学都笑起来了。可是在他们的笑声中我的心情却很沉重。

  几次考试下来化学情况都不乐观。“问你个问题,这条题目怎么做啊,可以写一下过程吗”我问同桌。“书上有,自己看”她说。

  化学课代表拿来了试卷传到我后面就没有了,“咦,我们怎么没有”后面的人说。这时化学课代表说:“后面的人没有试卷,做练*就行了。”我把试卷折好放在了教辅书里,像我这样的中等生能怎么办呢?

  后来到了快中考了,老师拿来了复*的资料,却说:“这些复*资料发给那八个人,其他人就不要发了,你知道哪八个人,这些资料发给你们,你们有些人也看不懂,你们把练*看看就好了。”这次没有发到我的,为什么都快考试了也不全发,您不知道不是所有的人都回表现的像差生一样,像我这样夹在中间的也有许多很努力的,可能我们学*的比较慢,但是我们不希望您用这样的方式教育学生,我们只需要您的一点点的鼓励,我们也会很开心,很努力的向前冲!

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