在我的眼中，老师们几乎都是很严厉的，对我们的要求也是很苛刻的。但是他们对我们的关心和哺育，我们也都看在眼里，留在心里，就像我们的妈妈！
记得三年级的一个春游，我和几个同学在一块绿如翡翠的草地上嬉戏。突然，小红猛地扑倒在地上。我们见状，急忙跑过去将她扶起来。只见她右脚的膝盖处流了血，掌中也挂了彩。小红痛得直不起身子，脸扭在一起，嘴里还不停地叫着：“哎呦，哎呦”。班主任周老师闻讯赶来，一看情况，又急忙向其他老师要来一块小毛巾，以迅雷不及掩耳之势，跑到小溪旁，飞速地打湿毛巾，边大步往前走，边将毛巾拧干。关切地问道：“小红，感觉怎么样了，来，不要害怕，老师帮你擦伤口，可能有点疼，你要忍着点哦！”
小红咬着牙，用力地点了点头。我们一行人围成一圈，也焦急地看着她俩。只见周老师伸出食指，撰起一角，小心翼翼地擦着泛青泛红伤口周围处的污秽。还一边大口大口地吹着气，尽量帮助小红减轻痛苦。小红也似乎勇敢起来了。起先还“咝——咝——”地喊着，渐渐地，似乎也没再听到她痛苦的**声了。而周老师的额头上渗满了密密麻麻的汗珠。在烈日的照射下，闪闪发光。
这时，正好吹来一阵微风。啊！好舒服呀！真像特地为辛苦的老师而服务的又似在抚慰受伤的'小红。感谢你，微风；感谢您，周老师。您时刻关心着我们的成长，因为像这样的小事多得数不胜数。可能在您眼里，这似乎是最正常不过的事情。但是，在我的眼里，这就是老师对我们的爱，就像妈妈般的温暖。
不过，周老师，有时你会因为我们不遵守纪律而生气；会因为我们学*态度恶劣而发火；会因为我们屡犯屡错而伤心。这时的你，犹如山洪暴发，昔日的温情荡然无存。但是，我知道这不是真正的您，您也不想对我们发火的。可是，我们又太小，总是日复一日地做着令自己后悔、令您痛心的事情。
周老师，您一直勤勤恳恳，用爱恨交织的流水无私地灌溉着我们这些幼苗。我们知道，您是最疼爱我们的“妈妈”。
在我的眼中，老师们几乎都是很严厉的，对我们的要求也是很苛刻的。但是他们对我们的关心和哺育，我们也都看在眼里，留在心里，就像我们的妈妈！
记得三年级的一个春游，我和几个同学在一块绿如翡翠的草地上嬉戏。突然，小红猛地扑倒在地上。我们见状，急忙跑过去将她扶起来。只见她右脚的膝盖处流了血，掌中也挂了彩。小红痛得直不起身子，脸扭在一起，嘴里还不停地叫着：“哎呦，哎呦”。班主任周老师闻讯赶来，一看情况，又急忙向其他老师要来一块小毛巾，以迅雷不及掩耳之势，跑到小溪旁，飞速地打湿毛巾，边大步往前走，边将毛巾拧干。关切地问道：“小红，感觉怎么样了，来，不要害怕，老师帮你擦伤口，可能有点疼，你要忍着点哦！”
小红咬着牙，用力地点了点头。我们一行人围成一圈，也焦急地看着她俩。只见周老师伸出食指，撰起一角，小心翼翼地擦着泛青泛红伤口周围处的污秽。还一边大口大口地吹着气，尽量帮助小红减轻痛苦。小红也似乎勇敢起来了。起先还“咝——咝——”地喊着，渐渐地，似乎也没再听到她痛苦的**声了。而周老师的额头上渗满了密密麻麻的汗珠。在烈日的照射下，闪闪发光。
这时，正好吹来一阵微风。啊！好舒服呀！真像特地为辛苦的老师而服务的又似在抚慰受伤的小红。感谢你，微风；感谢您，周老师。您时刻关心着我们的成长，因为像这样的小事多得数不胜数。可能在您眼里，这似乎是最正常不过的事情。但是，在我的'眼里，这就是老师对我们的爱，就像妈妈般的温暖。
不过，周老师，有时你会因为我们不遵守纪律而生气；会因为我们学*态度恶劣而发火；会因为我们屡犯屡错而伤心。这时的你，犹如山洪暴发，昔日的温情荡然无存。但是，我知道这不是真正的您，您也不想对我们发火的。可是，我们又太小，总是日复一日地做着令自己后悔、令您痛心的事情。
周老师，您一直勤勤恳恳，用爱恨交织的流水无私地灌溉着我们这些幼苗。我们知道，您是最疼爱我们的“妈妈”。
“幼儿园，像我家；老师爱我我爱她，老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈。”回头细细品味这首儿歌，其实老师有时真的'等于妈妈。
孩子的愿望：“要是老师是妈妈就好了”
浩天的奶奶早晨送孩子入园时，悄悄地拽了我的衣角说要告诉我一个有趣的笑话：浩天昨晚吃饭时问他的爸爸，爸爸你为什么不和我们的祁老师结婚呢？要是他是我妈妈就好了。爸爸听后大笑无语。爷爷说：“就像你爸爸这样，老师会嫁给他吗？你为什么想要老师当你的妈妈呢？”浩天认真的说：“你要不和我妈妈结婚就好了，那我现在就是老师的儿子啦！”全家哄堂大笑。
帮孩子实现愿望------“做他的妈”
浩天不喜欢喝豆浆，每天总是最后一个喝完。今天我走到他身边，在他的耳边悄悄的说了一句：“今天你要是第一个喝完，我就当你的妈。”这话还真管用，没等我转到汉堡组时，他已经喝完了。于是在孩子们集体活动之前，我和他们宣布有了二儿子―浩天。浩天得意极了，看到同伴就说他是我的二儿子。同伴们非常羡慕，大声嚷嚷要做我的儿子和女儿。如今我已成了36个孩子的妈，对了，从一开始排名，现在有十九儿子，十七女儿。有时我就喊他们的代号如（15儿子，12女儿），他们都答应得响着呢！
双重身份------白天做老师，晚上当妈妈，要学会变通
根据幼儿身理与年龄特点，教师更应耐心细心的去关心他们，培养他们良好的生活和学**惯。作为教师者，首先应当提高爱的质量；其次，小事儿当做大事情做。作为妈妈，在教育好其他孩子的同时，也要教育好自己的孩子。有时，有了工作压力与繁琐之时会忽略了自己的孩子。面对双重身份的我来说，想当一个好老师和好妈妈，需要我更多的耐心和付出。谨此而言想送给与我有着同样工作性质的妈妈们，让我们共同努力，为两者之间画上等于号！
老师=妈妈“幼儿园，像我家；老师爱我我爱她，老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈。”回头细细品味这首儿歌，其实老师有时真的等于妈妈。孩子的愿望：“要是老师是妈妈就好了”浩天的奶奶早晨送孩子入园时，悄悄地拽了我的衣角说要告诉我一个有趣的笑话：浩天昨晚吃饭时问他的爸爸，爸爸你为什么不和我们的祁老师结婚呢？要是他是我妈妈就好了。爸爸听后大笑无语。爷爷说：“就像你爸爸这样，老师会嫁给他吗？你为什么想要老师当你的妈妈呢？”浩天认真的说：“你要不和我妈妈结婚就好了，那我现在就是老师的儿子啦！”全家哄堂大笑。帮孩子实现愿望------“做他的妈”浩天不喜欢喝豆浆，每天总是最后一个喝完。
今天我走到他身边，在他的耳边悄悄的说了一句：“今天你要是第一个喝完，我就当你的妈。”这话还真管用，没等我转到汉堡组时，他已经喝完了。于是在孩子们集体活动之前，我和他们宣布有了二儿子—浩天。浩天得意极了，看到同伴就说他是我的二儿子。同伴们非常羡慕，大声嚷嚷要做我的儿子和女儿。如今我已成了36个孩子的妈，对了，从一开始排名，现在有十九儿子，十七女儿。有时我就喊他们的代号如（15儿子，12女儿），他们都答应得响着呢！双重身份------白天做老师，晚上当妈妈，要学会变通根据幼儿身理与年龄特点，教师更应耐心细心的去关心他们，培养他们良好的生活和学**惯。作为教师者，首先应当提高爱的质量；其次，小事儿当做大事情做。作为妈妈，在教育好其他孩子的同时，也要教育好自己的孩子。有时，有了工作压力与繁琐之时会忽略了自己的孩子。
面对双重身份的我来说，想当一个好老师和好妈妈，需要我更多的耐心和付出。谨此而言想送给与我有着同样工作性质的妈妈们，让我们共同努力，为两者之间画上等于号！
“幼儿园，像我家；老师爱我我爱她，老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈。”回头细细品味这首儿歌，其实老师有时真的等于妈妈。
孩子的愿望：“要是老师是妈妈就好了”浩天的奶奶早晨送孩子入园时，悄悄地拽了我的衣角说要告诉我一个有趣的笑话：浩天昨晚吃饭时问他的爸爸，爸爸你为什么不和我们的祁老师结婚呢？要是他是我妈妈就好了。爸爸听后大笑无语。爷爷说：“就像你爸爸这样，老师会嫁给他吗？你为什么想要老师当你的妈妈呢？”浩天认真的说：“你要不和我妈妈结婚就好了，那我现在就是老师的儿子啦！”全家哄堂大笑。帮孩子实现愿望------“做他的妈”浩天不喜欢喝豆浆，每天总是最后一个喝完。今天我走到他身边，在他的耳边悄悄的说了一句：“今天你要是第一个喝完，我就当你的妈。”这话还真管用，没等我转到汉堡组时，他已经喝完了。于是在孩子们集体活动之前，我和他们宣布有了二儿子—浩天。浩天得意极了，看到同伴就说他是我的二儿子。同伴们非常羡慕，大声嚷嚷要做我的儿子和女儿。如今我已成了36个孩子的妈，对了，从一开始排名，现在有十九儿子，十七女儿。有时我就喊他们的代号如（15儿子，12女儿），他们都答应得响着呢！双重身份------白天做老师，晚上当妈妈，要学会变通根据幼儿身理与年龄特点，教师更应耐心细心的去关心他们，培养他们良好的生活和学**惯。作为教师者，首先应当提高爱的质量；其次，小事儿当做大事情做。作为妈妈，在教育好其他孩子的同时，也要教育好自己的孩子。有时，有了工作压力与繁琐之时会忽略了自己的孩子。面对双重身份的我来说，想当一个好老师和好妈妈，需要我更多的耐心和付出。
谨此而言想送给与我有着同样工作性质的妈妈们，让我们共同努力，为两者之间画上等于号！
——好牙等于健康作文(精选10篇)
“哎吆，疼死我啦，这牙怎麽还不掉啊？”你们还不知到吧，我的一颗乳牙这几天来一直在不停地疼，管也管不了，我真希望它快点儿掉下来，好免去我的“嘴巴之苦”。
早上刷牙，小猴牙刷正在高兴地“翩翩起舞”，突然，一块“岩石”挡住了它的去路（我恨的那颗牙），原来，我又有一颗牙快掉了啊，真是太太太太棒了！
吃早饭时，那颗“要命牙”又开始发狂了。我正津津有味的啃着牛肉，忽然，我的嘴里感到一阵巨痛。啊，原来那颗牙被牛骨头一嗝，掉了三分之一呢！那今天牙牙是不是就会掉呢？嘻嘻嘻嘻，太好了！不过这跟拔牙差不多，还是有那麽一点点痛哎。
午餐吃过，后我又摸了摸牙。啊，好疼！哼哼，没关系，只要我不动它就不疼啦！哈哈，我真是个天才儿童！
第二天早上，我又轻轻摸了摸牙齿。喔，好疼好疼！原来我的这颗牙牙跟有一根尖刺，都把我的嘴下放扎了一个小孔，啊，不得了啦！
经过我的细心养护，小孔没了——干脆变一小包子！
呜呜，我的嘴呀，你受苦啦！呜呜......
大家晚上好，现在是11月24日晚上7点，我要给大家讲解护牙的知识，也就是我说的“护牙字典”。
先从牙的作用开始说，牙可以咀嚼东西，帮助人发声，还关系着人的面部美观。牙刷要选好的，我说的好是小头的、圆头的、软毛的。选好了牙刷就得认真刷牙了，用“二三三原则”刷牙，“二”表示每天早晚刷牙共两次；“三”是每次刷牙3分钟；第二个“三”是说刷牙要刷三个面。有人会问是哪三个面？我来告诉你，牙齿正面、咬合面、内侧面。刷好牙了，怎样做好预防蛀牙呢？
预防蛀牙的方法就是少吃糖、不喝饮料，特别不喝碳酸饮料。那么，刷干净牙，又能做到控制糖和饮料，那牙齿就很健康啦。
那还有人会问，万一不小心磕掉了一颗牙怎么办？要真是这样，先从地上将牙捡起来，用清水轻轻地冲一冲，不要像洗衣服一样搓洗哦。如果你胆大，可以直接将牙放回嘴里掉了的位置，如果你怕，那就找人帮你买杯牛奶，把牙放进牛奶里泡着，保持湿润，这时候再让老师帮你打电话请爸爸妈妈及时带你去医院，只要在2小时内，医生都能帮你治疗好。
同学们，你们听明白了吗？这就是我今天给大家讲解的护牙知识。
愉快的暑假即将结束了，这个假期我经历了许许多多难忘的事情，但最令我难忘的是看牙。
有一天妈妈看我的六龄齿坏了，就要带我去看 牙。星期五的上午妈妈带我去牙科诊所，到了诊所，我的心砰砰的跳，好像在打鼓，我特别紧张，我心惊胆颤坐上牙椅，妈妈说我的六龄齿坏了，让医生给我堵牙， 我问医生堵牙疼不疼，医生说：“不疼。”我一直拉着妈妈的手，妈妈说；“别害怕，你一定要坚强。”在妈妈的鼓励下，我感到特别安全。首先医生给我钻牙，钻 一钻我的嘴就有许多口水，而且还特别麻，还知道怎么回事我的牙好像就没有感觉似的。医生让我把口水吐进水池里，然后他把石膏往我牙上抹，味道又酸又苦，难 闻极了，最后用一种机器把石膏烤干。妈妈说把我旁边的牙也堵了吧！我心想：“堵一个都够疼了，为什么还要堵呢？”我有一点不高兴，在妈妈的鼓励下，我把旁 边的牙也堵了，医生说我配合的很棒，送我一个小玩具。
这真是一次难忘的事情呀！小朋友们你们要好好保护你们的牙齿呀！不要像我一样从小就堵牙，通过这次堵牙经历，使我面对困难更加勇敢，更加坚强！相信我，相信自己！
一说起牙套，我就想起了姐姐牙齿上带的“金刚轱辘圈”，同时我也想起了姐姐刚戴牙套的那段痛苦时光。那段日子里，她吃不下饭，睡不着觉，还满嘴的口腔溃疡，戴着牙套还丑丑的。当时我就想以后可不要被牙套折磨呀！可事与愿违，我的牙齿越长越歪，我没办法只能戴上牙套，但我发现我的牙套并不是像姐姐那样银光闪闪的，而是透明的。
我第一次戴着牙套去上学那天，我问同学：“我身上有什么变化？”同学们围着我转呀转，都摇摇头说：“没有什么变化呀！”我得意地张开嘴巴让他们看了看，说：“看到了吧，我套牙套了！”中午吃饭的时候，我需要把牙套给摘了下来，放到盒子里，如果戴着牙套吃饭，那些菜渣渣就会溜进我的牙套里，然后开始侵蚀我的牙。吃完饭，我还需要漱口才能把牙套戴回去。吃个饭甚至吃个零食都需要摘掉牙套，这可真麻烦呢！
虽然戴这种牙套不会像金属牙套那么痛苦，但也一样令人难受。戴着它牙齿就像被一层膜给紧紧地包着，酸酸的，涨涨的，甚至有时候还很痛呢！但是牙套能让我的牙齿变得整整齐齐的，所以为了我的牙齿我还是需要坚持戴。
我现在已经开始期待着几年后有一口整整齐齐的牙齿了！
我六岁时发生了一件有趣的事情。你想知道吗？听我说，那天中午之后，我突然觉得有一颗牙齿有点松了。我有经验知道这个快要掉下来了。我摇了摇头，想，不，不。总之，它自己掉了下来。我开了一台电视，和一个苹果坐在沙发上看电视。过了一会儿，我觉得很无聊，于是我关掉了电视，用苹果咬了一口。
我突然在红苹果上发现了一颗白色的牙齿。我立刻摔倒了。牙齿还在那里，眨着眼睛。我**了我的脸，爱玛真的很痛苦。 这是怎么回事？ 苹果的牙齿长了。我张开嘴，突然感到牙齿里有一阵寒风。抬头看看牙齿，顶上有一点血。我突然意识到我冲到浴室的镜子前。在镜子里，我在大嘴巴的下牙里有一个很大的缺口。哦，原来我丢了这颗牙齿。哦，我有点惊讶。松了一口气，拍了拍头，突然笑了起来：哦，吃苹果真有趣。吃牙齿真有趣。然后我想起了奶奶的教导：上牙把床底下的牙齿扔到屋顶上。用**把下牙打到屋顶上。
七年来，每当我想到这件事时，我总是微笑。当时我很无知。
二年级的时候，我发现一颗门牙长歪了。那牙齿往里陷进去了，每当我用舌头舔下牙齿一角时，总感觉被刺到了。
长歪了可不好，爸爸常取笑，“哈哈，你这歪牙，真像乡下小妞，哈哈！”妈妈不知和谁站同一条战线，“安妮，你长大了可要成‘牙套妹’啰。”“我才不要那亮晶晶的牙套！我发誓，坚决不矫正！”我也不甘示弱，“再说了，我这牙齿长得也不算歪嘛，茹茹的牙更歪！”
话虽这么说，可我为此也感到伤心，老对着镜子看来看去，不由自主把歪牙齿往外掰。“唉！”洗手间里总传来我的叹气声。哎呀呀，为什么上帝就不能对我好点呀！如果我早点发现歪牙的话，那我的生日愿望就许它了。可是，现在晚了，只能等到明年。
吃东西时，我常会不小心用那颗歪牙齿一咬，疼痛的感觉钻入神经。不过，这颗牙齿也带来快乐，我因此成了家里的“开心果”，奶奶说我长了歪牙真可爱，居然还说我像小美人……我咧着嘴露出歪牙说说笑笑，总逗得大家笑得满地找牙。
我有一颗既讨厌又充满欢乐的歪牙齿！
不知什么时候，我的门牙后面又长出了一颗牙。两颗门牙一关门，就把这颗怪物牙给藏起来了，直到长得很大了才发现。这颗牙尖尖的，像颗老虎牙，要真是老虎牙，那也就算了，因为那我就是老虎了。但是，它有时却很调皮，冷不丁的，像一根针一样，戳我舌头。这就让我难受了。
于是今天，我要把这颗牙给拔掉。爸爸开车带我去了萧山人民医院。到了那里后，一想这颗牙齿在我的嘴巴里住不长了，真有点舍不得了。
很快就轮到我了。坐上专用椅子，我的心忐忑不安起来，听同学说，拔牙很疼，那种疼痛是撕心裂肺的。不会我也这样吧？“张开嘴。”医生说。我张开嘴，看到医生这儿拿钳子，那儿开照明灯，我连忙又闭上了嘴巴。“不要拔，不要拔！”我叫了起来。医生笑了：“我只是看一下，不拔。”这样啊，我再次张开了嘴。果然，医生只简单地看了一会儿，就放下工具，又看了一下去年拍的片子，说：“现在还不能拨，到十三岁时才能拨。”听了这话，我心中的那块大石头终于落下了。
飞快地离开医院，再也不希望到这“恐怖”的地方了。希望这颗牙以后不要咬我了，我们和睦相处吧。
说起牙，可谓无人不知，无人不晓，牙是再*常不过的东西了，但究竟它们当中哪个更好？
门齿**像菜刀，无论什么东西，被它切过，也会成一段一段的。门齿是一个小扁子，整个身体都是扁*扁*的，又扁又薄，尺寸呢，算标准身高。但它可不像犬齿那么威风，看着就让人胆战心惊。
犬齿兄弟啦，是个急性子。看到韧性十足的东西就往嘴里送，它才不管烂不烂呢，与其说是它完成了任务，还不如说臼齿帮了忙。但它也不是没用的。看，照相机里的那些可爱的牙，莫过于犬齿了，好像让人回到了童年了呢，童趣无穷。
臼齿是个结实的矮个子，别看它矮胖矮胖的，其实着实的勤快。不论嘴里的什么东西，都休想逃过这一关。它的任务，就是慢慢地磨东西，慢慢地，是个典型的慢性子。它不像犬齿那么凶猛，那么灵活；也不像门齿那么锋利，但它却是让胃舒服的好兄弟。每天勤勤恳恳地磨东西，没听到它一丝的抱怨，它也算个称职的牙齿了。
唉!到底谁最厉害呢？每个牙都有缺点和优点呀......对了，它们都很厉害！它们就像一部机器，各有各的分工，然而，它们必须合作，力量才大。
最*我发现自己的牙越来越黄，怎么刷都没有用，起不到效果。所以我就开始用各种方法美牙，一路上路途艰难啊！
使劲刷
早上刷牙的时候，我突然想起来：*时不会很用力地去刷牙，可如果这次用力一点儿刷，会不会就变回白色了呢？说干就干，我先挤了点儿牙膏，然后用力使劲地刷牙，可是牙没刷白，就已经刷出血来了。好吧，这次美牙，失败！
用醋刷牙
妈妈不知道从哪听来一个秘方：每天早上刷牙时含一口醋在嘴里，含三分钟，吐出来，再刷牙，牙就可以变白了。这什么方法呀！算了，死马当活马医吧！
早上起床，我立马含了一口醋在嘴里，可才过了一分钟，口里“水位”就上升了。三分钟到了，我把醋吐了出来，可牙刷轻轻一碰，牙就疼得要命。后来几天坚固的牙齿还是很酸软，妈妈为了弥补错误，天天变着法煲粥给我喝，搞得我现在有了“恐惧症”——见到粥就会反胃。妈妈爸爸都劝我放弃，可我又有什么办法呢？
从这两次美牙看来，我的美牙路途还非常非常地遥远啊！我要好好想办法去解决！
早晨，妈妈把我从梦境中叫醒，一副幸灾乐祸的表情对我说：“今天是你箍牙的日子，等着听你的惨叫吧！”我虽然对箍牙有些恐惧，但内心却充满了渴望。这一路上我的心忽上忽下，一会兴奋一会难受。兴奋的是只要忍受过这一关，我一定会有一口漂亮的牙齿。难受的是我怕疼，不仅疼，还不能吃硬东西，还得忍受班里那帮男生的嘲笑。
终于到了牙科诊所。我躺在治理床上，医生拿出一块肉色的东西放在我嘴上说：“这是你的牙垫，除了吃饭，其余时间都要带着。”一带，正合适。医生又递给我一面小镜子，从镜子里我看到她用一支金属棒沾上蓝色的像胶一样的东西涂在我的牙上，我想医生是不是糊涂了，把胶往牙上涂，那还不把嘴粘起来啦。医生笑着说：“那是牙胶！只会把该粘的粘住，不该粘的不会粘住的。”二十一世纪可真先进，牙胶这东西可真好，哪里的牙不够结实，涂上点就行了。再往后会不会有“肉胶”，哪里破了涂点胶就行了。躺在床上的我只有靠胡思乱想分散注意力、减少恐惧感了。接着医生拿了八个米粒大小的金属片粘在我的门牙上，再用两根细铁丝围在牙上，又用八根更细的铁丝围住我所有的牙和金属片。
总算弄好了，看着镜子中的我，真正是现实版的“大脸钢牙妹”。
——时间等于生命优秀作文（精选十篇）
翻一翻被遗忘的时间，在不经意间，从身边走过。也许在梦中，它也曾对我莞然一笑，走了。时间是不会留给任何人的，在这世界，什么都可以不公*，唯有时间，一视同仁。
有时悠闲，我会发自肺腑地想：时间是不是很冷漠?也许它也想停下来休息一会儿，但它的灵魂却不准呢!要是它能停下来，我还是原来的我，世界还是原来的世界，那么就能都不长大吗?但此时我又会打消想法。我抬头，看见了夕阳。
如此时间却总有不公*的：那些坏人为什么要和好人拥有一样多的时间呢?要是坏人的.时间少一些，那么他们就会少做点坏事;好人的时间多一些，他们就可以多做很多好事。每每想到这些，我就很纠结，也许它还是公*的，只是我不太理解而已。
时间真的是老人吗?要真是的，他也该休息休息了，他究竟走了多少个光年?又见证了多少名著的产生?目睹了多少人的成就?经历了多少令人震憾的时刻了呀?
时间，就是无时无刻从我们中间走过的一阵无形的风，瞧，就在我挥笔写下这篇作文的时候，时针它又走了一格......
“时光如梭，日月如箭。”时间是什么呢？也许他是时钟上的指针，也许他是生日蛋糕上逐渐增添的蜡烛，也许他是相册中一张又一张的相片我不知道时间是什么，但我知道她如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回，他是这世上最宝贵的东西，所以我们一定要珍惜时间。
记得那次我要坐公交车去上课，因为动作磨蹭浪费时间，导致我就差一步赶上公交车，最后只能眼睁睁的目送那辆车慢慢的从我视线里消失。自从那次我深刻的体会到了时间就是一辆时光列车，我们要一直跟时间赛跑，即使他长着一双飞毛腿，我们也不能停下休息，因为时间不等人。
我国古代伟大的思想家，教育家孔子在论语中说过，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生中世事变化之快。亦有惜时之意。在其中无论什么人，都十分珍惜时间。何况我们呢，如果能给孔子先生更多的时间，相信他会做出更多更好的文学作品。带给我们走进文学的世界，领略文学的'真谛。
同学们，俗话说的好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜一分时间，珍惜一分生命，让我们携起手来，珍惜生活中的每一分每一秒，不白白浪费时间，虚度光阴，让生活但每分每秒都变得更有意义吧。莫等闲，白了少年头，空悲切。
莎士比亚曾说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”这句话深深地印在了我的心里。
曾经我看到过这样的一个故事《琳琳的时间布》。主要讲了：琳琳在上学的路上偶遇到了一位时间老人，时间老人给了琳琳一块时间布，那块布上有着各个人生的'时间段。琳琳考试时把考试的时间缝了起来，当老师训斥琳琳的时候，她又把布缝到了另一个时间段，她想：“时间过得太慢了。”于是她就缝起了人生的所有时间段。
琳琳一下子把布缝到了八十岁。她顿时发现事实好像和她想象中的不太一样。她发现家人都逝世了，世界发生了翻天覆地的变化。她也发现自己已经白发苍苍，她那玲珑的小手变大了，变得有皱纹了……这一切都变了。琳琳想：“这是怎么回事?”她无比的痛苦，无比的伤心。这时，她发现自己手里还有时间布。她想拿针把布缝起来，可是等她拿起针，就……
读了这个故事，当我在考试的时候，我会迎难而上;当我在受到老师和家长的训斥时，我会吸取教训，让自己做的更完美。
我知道时间是最宝贵的财富，是金钱买不来的。我会珍惜时间，绝不会再像琳琳一样缝掉人生的各个时间段，加油!
时间是什么？时间就是金钱，时间就是人的生命。有许多的名人说过珍惜时间的名言，如一寸光阴一寸金
一秒钟，有的人认为这一秒种可有可无。他这一秒可以发生很多事，这一秒种可能会有一个新生儿诞生。一秒钟又可以有一位老人或年轻生命离开人世。
小学的六年说长不长，说短不短。小时候我总觉得长大才有意思，可现在快要离开学校，离开我同窗六年的同学，我又有点伤心，也有些不舍。
以前我总想玩，可现在想：这么多的时间，抽点出来读书和学*该多好！现在时间非常地紧，只有少数时间可用来读些书。
*时用来玩手机的时间，你会觉得特别的快，有时一玩就是一整天。这些时间用来读书那该会有多好。手机既伤眼又有辐射，而看书可以让你学到的更多。
运动会使人变得更加强壮。如果一个人每天都在学*的'话，那这个人将来一定会是一个书呆子。因为他没有呼吸新鲜的空气，他只呼吸了别人突出的废气。如果一个人劳逸适度，那么这个人的头脑会比一般人的更好。
如果我们珍惜时间并用时间来运动和学*的话，那么这些时间就是有意义的。
珍惜时间就是珍惜生命。
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己时间等于慢性自杀，浪费别人时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间重要性。
时间在悄无声息流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来时候，桃花谢了有再开时候，杨柳枯了有再青时候……”但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中……时间一去不复返，看着真有一些心痛。想起吃饭时候，时间从我饭碗中过去溜走；洗脸时候，时间从流水中飞去；休息睡觉时候，它便大步大步从你身上跨过，从你脚边飞去。
记得鲁迅先生说过：“时间就像是海绵里水，只要用力挤，总还是有。”是啊！只要愿意把时间挤出来，时间是有，但不是人人都能这样。有人贪玩好耍，事做完了就无所事事，一点也不珍惜时间。但珍惜时间人即使事多，他也能挤出时间。
一位小朋友，不爱写作业，一而再，再而三推辞写作业，而一天天玩耍。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。勤劳人是时间主人，懒惰人是时间奴隶。时间像是无声脚步，当它从你身边走
记住：浪费时间是一桩大罪过，为了不在覆辙：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”所以，记住一句话：机不可失，时不再来。
时间一点点的过去，你要好好的珍惜每分每秒。花谢了有再开的时候，但是人老了就不能再年轻了。
在过寒假的时候我无视了每一分每一秒，使我十分之后悔：寒假到了！一回到家里我就立刻开电脑，在电脑的屏幕上，时间悄悄的走了，一个小时、二小时、三个小时、四个小时……就这样第二天到了，我又沉入了电脑，我和电脑的互动好像没多久但是天却黑了，到了晚上我迷入了电视，我年电视时时间好象箭一样过的飞快。我的日子就是这样一日复一日的过了。寒假就如一天的时间那么少，我还没玩过就开学了。
开学后我学到了许多道理，但是以前的知识我都忘掉了。到了晚上我自我反省了，我发觉我那是浪费生命！过后我学会了珍惜和允分的利用时间。
我觉得我不应该虚度时光，要学会珍惜和利用时间。我对自己以前过日子的态度而后悔。——卢梭曾说过：“浪费时间是一桩大罪过。”而我就是犯了大罪过的.一个人。
因此我明白了——玩电脑的时候，时间从键盘里过去；吃饭的时候时间从饭碗里过去；发呆的时候，时间从身边过去。
谁能告诉我，为什么时间过了不能回来呢？难道几天都不可以吗？
我真后悔，在那一段时间我却没留下任何深刻的记忆。
世间万物皆有生命。有些东西虽然不会动，不会说话，但都是由生物转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们。人生只有一次。我们应该珍惜自己的生命。
我记得以前看过很多关于人生的文章，这些文章都反映了生命的力量、伟大和脆弱。
在生活中，也许一次小小的.车祸就会让人失去生命，但有些人很幸运，却失去了手或腿，或者失去了终身残疾，给人们的行动甚至生活学*带来不便。所以，我们要珍惜自己的生命，珍惜我们仅有的生命，要保护它不受任何伤害。
我想每个人一定都读过关于四川地震生活的故事。当他们即将失去生命的时候，他们知道如何安慰和保护自己，获得自己唯一的生命。这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就没有了。
在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不仅是成年人，连孩子也应该知道如何保护自己。在危险和灾难的时候，你应该知道如何为自己争取时间和生存的机会。在四川汶川地震中，有些人能在废墟下生存十几个小时甚至几十个小时，是因为他们知道生命的珍贵，知道如何保护自己的生命！灾难中，一定要保持体力，这是保护生命的一种方式。
生命是宝贵的、独特的、脆弱的。除了自己的生命，还要尊重和关心别人的生命，这样自己的生命才能得到别人的爱和尊重。所以我们不要做伤害别人的事。
生命是伟大的、宝贵的、独特的，所以请珍惜自己的生命，关爱他人的生命。
数百只鸟从天而降，它们站在杆子上栖息。这是一群无家可归的鸟，因为它们生活的森林已经被罪恶的人类毁灭了。
鸟儿站在家中的柱子上。有的俯下身看着剩下的树桩，伤心地哭了；有的仰望天空，义愤填膺地尖叫；有的闭着眼睛回忆从前的森林，从前的家园，从前的幸福；和这一切都是可恶的人类造成的。没有这群人，地球将充满和*与安宁。罪恶的.人类摧毁了鸟儿的家园，悲伤的鸟儿无处可去。无数的鸟被埋在地下，有些被埋在猎人手中......
鸟视人类为恶魔，到哪里都是一片废墟。为了知道这片森林有多神圣和和谐，鸟儿们在那里唱歌跳舞。唉，这一切都被人类的手践踏了。
鸟儿独自站在电线杆上，充满了寒风和悲伤。最后，一只鸟提出了一个问题：人类不是我们的主人，为什么要践踏森林，破坏自然环境？很多鸟在纷纷议论，人类永远灭亡。在这片神圣的土地上，许多地主被邪恶之源摧毁了。发生在我们身上的悲剧肯定会在人类身上重演......
电线杆上的鸟和电线杆下的灰桩不会引起人的倒影吧？
呼吁：保护自然资源，合作绿色生活；保护森林，给鸟儿一个温暖的家！
时间如箭，的确时间过得非常快，在此期间大家可以收获很多有用的东西，所以大家要珍惜时间。
天下着蒙蒙细雨，在路上一处芳香吸引了我，放眼望去，一朵洁白如玉的花已婷婷玉立了。它如一个少女穿着舞裙在微风中翩翩起舞，看着看着我宛若入了迷，也跟着她的舞步轻轻地摇曳着……
回过神来，发觉鼻子已经挨*了它。一嗅，一股芳香扑面而来，它在我鼻子里打了个转，又钻进我的.每个细胞。我顿时“飘飘欲仙”，感觉自己身在花的世界里。
仔细回想着，昨天，对，就是昨天!它还没开花，没洁白的舞群，更没“花容月貌”的脸颊!这才一夜呀!她是靠自己多大的努力啊!我脑海里顿时出现了它昨天的画面：所有些花都蜷曲着身子，有些被风吹落，只有它不停地吸收着营养。她只有一个信念：“我肯定会开花的。”花儿们都说，算了吧，今天晚上天气这么差，不适合开花。但它还在吸收着露水，不停地付出，于是，它开花了!它的芳香弥漫在整个校园里。
而昨天，我又在干嘛?看电视、发呆，甚至对难点一眼都不看!同样的时间，它开花了，我却在蜷曲着身子!我的确还没花那样努力，我的脸像涂了红墨水一般，我开始羞愧、自责、然后直向家里冲去……
每个人都要珍惜时间，由于时间就是生命。当你在与其他人嬉笑打闹的时候，请想到其他人还在努力;当你把书扔在旁边时，请想到其他人还在背书;当你将难点抛至脑后时，请想到其他人还在奋笔疾书!
时间对我们学生来说是如此的重要啊！哪一个成功的人浪费过时间，他们都争分夺秒的学*，因为他们懂得时间的深刻含义。古今中外凡有成就者，无不成功与珍惜时间。
在生命的长河中唯有珍惜时间者，才能在无限的知识海洋获取更多的营养，有的人说钱是万能的，可他们永远也不会知道金钱是买不到时间的。也很多人为了能好好的利用它而努力。比如说我国的`著名数学家阵景润在攀登数学高峰中，勤学苦练，阅读了中外的上千本有关资料，通宵达旦地学*，终于成了世界著名的数学家。这可以表明只要珍惜时间，勤学*就会能取得巨大的成就。
珍惜时间，就是分分秒秒地努力，把时间用在有用的方面上，不要为了一些毫无用处地事而花时间。如果虚度时光，那我们的生命就没什么意义了。只有那些珍惜时间，把时间用在为人民利益上的人的生命比彩虹还美！
所以每个人都珍惜，把握时间，不让它流逝，它一离开我们就不会再回来，那时侯我们将会如此地惭愧也来不及了，尤其是我们这些学生，浪费它就没有阳光般得前途。所以我们得珍惜时间，不要被它抛弃。
这样我们才能获取人生的最大奖赏———幸福！
——老师妈妈作文600字（精选5篇）
夏老师在我的印象中是一个戴着眼镜，身材矮小的一位老师。夏老师有着一副好嗓音，朗读起课文来总是十分吸引我。
在我刚刚进入小学的时候第一个见到的便是夏老师。年幼的我曾努力的模仿过夏老师朗读课文时的声音，想起那时的我，我就想笑，那是的我是那么笨拙。
体检的时候，我们要抽血，我从小到大就怕抽血打针，虽然心里害怕，但我从没哭过一次。我想鼓起勇气去抽血，可是心里却打起了退堂鼓，等所有人都抽完血后，我还迟迟不敢去，这时夏老师走来，看了我的样子便知道我是在害怕抽血，于是轻轻的牵起我的手走来过去。夏老师对我温柔的说："不要看就不会怕了。”我十分相信夏老师的话，乖乖的把手伸出去抽血，夏老师把我搂在怀里。
夏老师的怀里是那样的温暖，就像妈妈的一样。
渐渐的我长大了，也少不了受到夏老师那严厉又带着希望的批评。
我记得有一次，我与几个小伙伴干了一件坏事，夏老师把我们一一叫到办公室批评，教导一番。那时已是晚上了，夏老师叫其他同学先回去睡觉，去把我单独的留了下来。意味深长的对我说：“你知道老师为什么把你留下来吗？”因为在老师眼里你跟他们不一样，你是一个出色的女孩，这件事老师万万没想到你会这样做······“
我低下头，眼泪无声的流了下来。
我想那个晚上，那个坐在灯光下的夏老师，那个失望的眼神，还有那番意味深长的话使我一辈子都难以忘怀。
夏老师，您不知道，您在我心里就像我的妈妈一样的 温暖。
我的老师，我的妈妈
“妈，道题数学题我不会，你给我讲讲。”小欢拿着作业本趴在妈妈的书桌边上。
妈妈没抬头，淡淡的问：“上数学课时你干嘛了？”
小欢嬉皮笑脸凑到妈妈身边，撒娇道：“上课的时候我做物理题了，反正不会的，回家你再给我讲呗。”
妈妈停下手中的笔，瞧着小欢严肃地说：“严晓欢同学！请你以后上课时注意听讲，现在我很忙，没有时间给你讲。”
小欢撅着嘴叫了一声，“妈妈……”
妈妈把眼一瞪“叫老师。”
小欢气得扭身就走，心中愤愤不*的想妈妈太过分了，她是自己的妈妈，又是自己的班主任老师，可从来不特别辅导她，隔三差五到去别的同学家家访，每次都很晚才回来，可唯独对她的学*不特别照顾。小欢伤心地跑回卧室，趴在床上哭了。
第二天上数学课，老师也就是她的妈妈，竟然让她上黑板去做那道数学题，她拿着粉笔站在黑板前，一个数字也写不出来，她感觉所有的同学都盯着自己的背，让她有种无地自容的感觉。这时她心里恨死了妈妈，明知道她不会还让她出丑。
“严晓欢你先站到旁边。”老师说完，叫了另外一位学*比较差的同学上来解答，小欢多期盼这位同学也答不上，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小欢红着脸站在讲台旁神情恍惚的听着这位同学讲解这道题，然后老师问她会了吗？
小欢红着脸点点头。
“那么你来给大家再讲一遍吧！”
她傻眼了，磕磕巴巴半天说不出一句话来。
老师失望的看了她一眼，然后把这道题亲自讲了一遍，这一次她听了很认真。
不但是这次，以后的每堂数学课她都听了极认真，就怕重复发生上次那么丢脸的事。
一学期下来，令人意外的是，她的数学成绩大幅度上升，期末竟考了个满分。
发成绩那天老师，噢！不，是妈妈给她做了一桌子的好菜，吃饭的时候还一直给她夹菜，脸上露出了难得出现笑容。
我有一个小秘稀，告知你吧，我有两个妈妈。你说我在扯谎？不，是真的。我有两个妈妈，一个是哺养我健康成长的母亲，一个是教我学常识、学作己的老师——我的“老师妈妈”。
“海边的娃娃爱浪花，山面的孩子玩泥巴”，你听，这就是“老师妈妈”在手工课上教我们的歌谣。就是在那一堂难记的手农课上，我们一群“泥娃娃”占有了一个独特的“老师妈妈”。还记得那是我刚进学前班的第一天，铃声音了，一个美丽姐姐走入学室，我敢说，她的眼睛比地上的形象更明她的啼美得像仙父一样，可是那时的我们正沉迷在生疏的胆怯里，哭着叫着要找妈妈。还记得是“老师妈妈”的歌声让我们宁静下去的，她唱了一支歌，多少个孩子抬伏了头，小脸上还挂着泪花，哭声小了，匆匆地，该她唱到第三支的时候，泣声结束了，我记得本人那时候是被歌声呼引了，基本就忘却了哭。“实乖”,“想妈妈了吗? ”, “我来**们的妈妈，佳不恶？”她不嫌咱们脏脏的衣服丢脸，也不怕我们的小花脸染脏她的红裙子，这个抱抱，这个亲疏，还助我揩清洁眼泪鼻涕，给小思念扎羊角辫。她的衣裙上有我们的乌手印，可在我的记忆里却启成最漂亮的文荷花；她的怀抱那么暖和，至昔我依然记得那天我们在她怀里一声声地鸣着“妈妈”、“妈妈”。而后，在歌声中，在笑声中，我们跟“妈妈”一讫唱呀，笑呀，第一次教会了用橡皮泥捏君子、小动物、生果、树叶……
我晓得听了尔的小机密，你必定爱慕我吧！我盼望世界上所有的孩子也能像我一样荣幸领有二个“妈妈”!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师如辛勤的园丁，栽培我们；老师如一把钥匙，帮我们打开迷茫的心锁；老师如一架穿梭机，带我们穿过历史长河……但是我要说：我的班主任李老师，更像一个大家庭的妈妈。
李老师中等身材，白皙的皮肤，笑眯眯的脸上镶嵌着一双会说话的大眼睛，两个酒窝时隐时现，她对待我们就像对待自己的孩子一样。
记得三年级下学期的一次测试，我为了下午能考个高分，用睡午觉的时间来复*。结果，下午考试时，我的上眼皮和下眼皮居然打架了，怎么劝也拉不开，这时仿佛有个睡魔在我耳边说：“来吧，睡会儿吧，只要睡一分钟，你就有精神写试卷了，睡会儿吧……”我尽力抵抗着，最终，我还是忍不住和它“同盟”了。
不知过了多久，我感觉有人轻轻的踢了踢我的脚，接着又拍了拍我的肩，我迷迷糊糊的看见一个身影躬下身来。一个轻柔的声音飘进我的耳朵，“你怎么了？”我以为是妈妈，忽然觉得不对劲，瞪大眼睛一瞧，李老师正站在桌前，我吓得像一头受惊的小鹿，不知所措。“是不是没睡午觉呀？”我连忙点了几个“豆子”，低下头，不敢再看老师的脸，害怕老师“变脸”，这时的我，多么希望有件盔甲穿上，等待老师暴风骤雨般的训斥；等待同学们带着嘲笑的、如同锥子般的目光刺向我。时间仿佛凝固了，豆大的汗珠顺着脸颊往下淌，一滴一滴落在桌上。“你去办公室写吧，那儿凉快，开空调了！”这温柔的话语如春风般向我吹来，顿觉全身凉爽；这温柔的话语如春雨般滋润着我的心田！我不好意思的笑了笑，摇了摇头……
老师，我爱您！每当想起这件事，我都在心底里叫您一声“妈妈”！
我的启蒙老师——妈妈，她其貌不扬，有着菩萨般的心肠，最喜欢帮助别人，若是看到别人有困难，一定会伸出援助之手。
妈妈时常教导我，要做一个爱祖国、爱人民、尊敬师长、团结同学的好孩子，要学会勤劳、勇敢、坚强，成为国家的栋梁之才，我也坚持这么做着，我坚信我会成为这样一个人。
还记得一件让我记忆犹新的事，在我两岁半的时候，妈妈送我上了幼儿园，在幼儿园里，妈妈给我报了兴趣班，其中一项是舞蹈，因为我比较瘦的原因吧，在整个舞蹈班学*的过程中，我可是没少吃苦，在一次练*下腰的高难度动作时，我总是下不好，总是摔跟头，老师还是一次一次的让我练，我实在是撑不下去了，眼泪刷刷的往下掉，当时，我妈妈也在场，当我回过头看我妈妈的时候，我发现妈妈也在擦眼泪，可妈妈并没有阻止我，而是给我一个自信的手势，我知道妈妈是让我坚持，坚持就是胜利，所以，我坚持下来了，我的下腰动作终于成功了，还得到了老师的表扬，我感谢我的妈妈，是妈妈的鼓励让我坚持了下来，我爱我的妈妈！
七岁时，从我踏进小学的大门的那一刻起，妈妈就告诉我：学*要靠自觉，知识是自己的，没人能夺走，老师和家长都代替不了自己！我记住了妈妈的话，学*从来不要家长和老师监督。可每当我做作业的时候，妈妈总是默默地守候在我身后。每次考试，我都会以优异的成绩回报妈妈，因为我知道这妈妈为我付出了很多！
妈妈还培养我学钢琴，希望我做一个全面发展的孩子。妈妈总是用爱心和鼓励教会我弹琴和做人一样，要有恒心和毅力，要懂得弹琴是先苦后甜的。这一路走来，我的弹奏水*得到了质的飞跃。我在心里默默的感激着妈妈的选择，妈妈的付出。
启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙像一支画笔，在纸上画成什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师—妈妈的教导下，在这张白纸上，必将画出一幅精彩的画！
——我的老师妈妈作文 (菁华5篇)
别人都说我很幸运，同学们也很羡慕我，因为我有一位老师妈妈。
我最喜欢我的妈妈了。她年轻又漂亮，一头飘逸的长发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的个子，夏天总爱穿一件粉色的连衣裙。随着我慢慢地长大，岁月无情地在她的脸上留下了痕迹，但她在我心中永远都是最美的。她对我和她的学生都倾注了无私的爱。
因为工作关系，爸爸经常出差，所以都是妈妈在照顾我。冬天天还不亮妈妈就起床为我做饭，然后再叫我起床。一次早上我贪睡起晚了，吃了早饭，匆匆忙忙地收拾东西就走。到了路上才发现忘记围围巾了，寒冷的北风钻进了我的'衣服里，冻得我直哆嗦。妈妈发现了，赶紧停下车子，把自己的围巾给我围上，顿时一股暖流传遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬头看见妈妈被冻得发红的脸颊，心里很不是滋味，说：“妈妈，以后我再也不贪睡了。”妈妈听了欣慰地笑了。我说：“我不冷了，你围上围巾吧！”妈妈说：“我不冷，还是你围着吧！”这时，我心里真的好感动，体会到了妈妈对我无私的爱。
妈妈还是一位尽职的好老师。记得有一次妈妈发烧了，我劝妈妈休息一天，但妈妈却说：“没事，学生们还等着我呢！打个针就好了。”妈妈一直坚持上班，一天都没有休息，怪不得人们都说，老师像红烛，燃烧了自己却照亮了别人，我从妈妈的身上体会到了。妈妈用自己的言行为我树立了榜样。
我喜欢妈妈，因为她是一位好妈妈，也是一位好老师！
我的妈妈老师徐老师是我的班主任，是一位和蔼可亲，温柔甜美的老师，她有一头乌黑的头发，她的皮肤很白，两条弯弯下的眉毛下有一双明亮的大眼睛，她的眼睛还会说话呢！如果同学们做了错事，老师的眼睛就会流露出非常严厉的神色，我们要是认真做作业，认真听课，老师的目光就变得很温柔。
徐老师是教我们语文的，于是，一上语文课就能听到徐老师声情并茂的朗读，生动有趣的讲解，清晰而流畅的语言像涓涓溪流蜿蜒向前。那声音像是新闻联播中女主持人的声音，纯的没有一点杂质。那绕嘴的《国学》文言文从徐老师的嘴里读出来，字正腔圆，抑扬顿挫，分外动听。让我们学在其中，乐在其中。不要看她是女老师，她讲课的声音既清楚又标准，让我们听起来毫不费力，我们不懂的题，她总是不厌其烦地给我们讲，直到我们会了为止，有时班里的同学“捣蛋”，不认真学*，徐老师就讲要好好学*，使表现不好的我们，非常不好意思，她对每个同学都像妈妈一样，我一定要认真学*，做一个有知识、守纪律的小学生。
有句话这样说：“春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。”徐老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！我的妈妈老师，是一个永远值得我学*和尊敬的人。
别人都说我很幸运，同学们也很羡慕我，因为我有一位老师妈妈。
我最喜欢我的.妈妈了。她年轻又漂亮，一头飘逸的长发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的个子，夏天总爱穿一件粉色的连衣裙。随着我慢慢地长大，岁月无情地在她的脸上留下了痕迹，但她在我心中永远都是最美的。她对我和她的学生都倾注了无私的爱。
因为工作关系，爸爸经常出差，所以都是妈妈在照顾我。冬天天还不亮妈妈就起床为我做饭，然后再叫我起床。一次早上我贪睡起晚了，吃了早饭，匆匆忙忙地收拾东西就走。到了路上才发现忘记围围巾了，寒冷的北风钻进了我的衣服里，冻得我直哆嗦。妈妈发现了，赶紧停下车子，把自己的围巾给我围上，顿时一股暖流传遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬头看见妈妈被冻得发红的脸颊，心里很不是滋味，说：“妈妈，以后我再也不贪睡了。”妈妈听了欣慰地笑了。我说：“我不冷了，你围上围巾吧！”妈妈说：“我不冷，还是你围着吧！”这时，我心里真的好感动，体会到了妈妈对我无私的爱。
妈妈还是一位尽职的好老师。记得有一次妈妈发烧了，我劝妈妈休息一天，但妈妈却说：“没事，学生们还等着我呢！打个针就好了。”妈妈一直坚持上班，一天都没有休息，怪不得人们都说，老师像红烛，燃烧了自己却照亮了别人，我从妈妈的身上体会到了。妈妈用自己的言行为我树立了榜样。
我喜欢妈妈，因为她是一位好妈妈，也是一位好老师！
除了校园里的老师，在生活中，我们也有许多老师。我有一位好老师，那就是我的妈妈。
那是我七八岁时候，我天真地认为钱是无限的，因为我经常看见妈妈从保险箱里拿钱，所以我就认为保险箱就是一个专门生钱的“神兽”。
产生这个想法的我，开始疯狂起来，整天偷钱买吃的，偷了钱也不会害怕，更不会惭愧，因为我想：反正我们家有生钱的“神兽”，妈妈就算是知道了，也不会怪我！就这样日复一日，我用偷来的钱不是买垃圾食品吃，就是买漫画书看，有时候甚至买玩具玩。我越发不可收拾，竟然把偷来的钱买来书，当着妈妈的面若无其事地看了起来。
妈妈看到我手里的书，问我是哪来的，我不吭声，但禁不住妈妈的再三追问，我还是说出了实情。妈妈听了，顿时火冒三丈，“保险箱里的钱，都是我和你爸爸辛苦攒起来的，到你这边却变成了生出来的，世上怎么会有免费的午餐呢！”妈妈说完，伸手就想打我，但她没那么做，而是坐在沙发上掩面哭了起来。看着妈妈因为辛劳而满脸的倦意，听着妈妈泪水滴落的声音，我后悔莫及。从妈妈的话中，我终于明白了：做父母的挺不容易，他们挣钱辛苦。我们要理解他们，做诚实守信的人。
妈妈教会了我许多做人的道理，她真是我的好老师啊！妈妈，我爱你！
我经常听爸爸说，要尊敬老师，她传授给我们知识，教导我们怎样做人，是人类灵魂的工程师、是园艺师、是“蜡烛”……但我觉得我们班的凃老师更像“妈妈”。
我们班的凃老师，是一年级下学期当我们班主任和讲授语文课的。她个子不高，梳着一头乌黑的长发。她*时总是喜欢穿漂亮的短连衣裙，走起路来很精神。笑起来有一对美丽的酒窝。
她讲课的声音甜蜜悦耳，生动，经常穿插一些故事、图片，大家都爱听。她在黑板上的板书也是字如其人，特别漂亮。我们班，经常有市和区其它学校的`老师来听课。
凃老师不仅讲课讲的好，她对每一个同学更是非常关心。
听她讲课，与她说话，就像和妈妈交流一样，让我感到无拘无束。她*易*人，脸上总是露出浅浅的微笑。*时不但不凶我们，而且还经常陪我们谈天说地，总是亲切地问我们：最*怎么样？累不累？冷不冷？你的脸怎么那么红？此时，我们都会感到一股暖流流遍全身，犹如得到母爱般的温暖。前些天，学校组织到南沙百万葵园春游。玩的时候，我不小心划破了大拇指。凃老师看见了，连忙跑过来，帮我把手指包扎好，我立刻觉得伤口就不疼了，心头莫名地涌上了一股暖流，这次春游玩的很开心。
我爱像妈妈一样的老师！
——尊重别人等于尊重自己作文 (菁华6篇)
今天他学会了尊重，
明天你学会了尊重，
后天我们都学会了尊重。
尊重这一词我们都非常了解，但是基本上都不知道什么意思，也不懂怎样才是尊重。
在这世界上有三种人，一种是懂得尊重人的，另一种是不懂得尊重人的，还有一种是即不尊重人，也不会去尊重人。
曾经听说这样一个故事：一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了去笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社会场合，一位西装革履、风度翩翩的推销员迎上这位商人，无不感谢地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”
这件事就告诉我们每个人都是有自尊的，你尊重了别人，到后来别人也会尊重你
其实尊重他人非常简单，只要不对别人做出侮辱性的事，带给别人自信，让他更努力的把自己的自信心表现出来，这样他就好比永远打不倒的战士，不管在艰难的事在他身边，在苦恼的痛苦缠绕着他，他永远是能克服的。
尊重，让我们为自尊而活，为尊重而活，尊重好比世界，尊重了他人就是尊重了自己，让自尊与尊重永久存在再我们的心灵吧。
卡洛·诺比斯以为自己的父亲是绅士而辱骂卖炭人的儿子倍提。他本以为有自己父亲做靠山，大家就不会把它怎样。但出乎所有人的意料，诺比斯的父亲让诺比斯对倍提和他的父亲承认错误，并道了歉，最后，还让他们坐到了一起。
看了这一篇文章，我想到了许多。首先，我认为这位绅士非常有风度，他对人不是高高在上，而是*易*人。这让我想起了我们刚刚学的课文《*和她的保姆》，这篇文章也写出了**易*人。吃饭的*人。吃饭的时候，保姆坐正座，她坐副座，而且她还把保姆的幕安放在她的墓旁边，这充分体现了*的*易*人的风度，这也是位绅士的风度。有了这样的风度，你才能让人们接*你，这样人们就会看到你的优点，这样你才会被别人尊重。
在生活中我们也应该这样，我不应该瞧不起那些工人，不应该侮辱那些工人们的孩子们，因为虽然我们的地位不同，但我们都是人，人是有尊严的，你辱没了别人的尊严，别人也会辱没你的尊严，反之，你尊重别人的尊严，别人也会尊重你的尊严。
总结成一句话：你尊重别人，别人也会尊重你。
尊重是一种交友的好品质，因为你想得到别人的尊重，必须先尊重别人。
星期四的早上，后勤部委员蓝健皓早早就来到教室检查卫生情况，等他检查到我们组时，他发现了地上有一个喝完的饮料盒，于是他说：“你们组的某某某要写一份300字的说明书，因为在你们组的地上发现了一个饮料盒”，听到这，我一把手把他的“证据”抢了过来，然后我把它扔进了垃圾桶说：“现在没有证据说我们组发现垃圾了吧！”当我说完这句话后，他什么也没说，只是气愤地转身去检查其他小组的卫生情况。第一节课下课后，老程就找我到小办公室去谈话，并且严重地说了这件事，最后，老程没有惩罚我什么，只是让我当一个星期的后勤部委员，我答应了，一开始我感到莫名其妙，后来我就懂得其中的含义了。
中午放学后，我的工作就开始了，我分配好两个人扫教室，然后一个人负责倒垃圾，自己就到教室外检查卫生情况，看到有垃圾我就把它们捡起来丢到垃圾桶里。一开始，大家都干经十足，因为都是第一次上任此工作，所以我们都感到很轻松，可是到了晚修课，我们就不那么认为了，因为在晚修课时，我们有很多的作业要完成，而后勤部成员却要放弃这些宝贵的时间来检查班上的卫生情况。从这，我就体会到老程为什么要我当一个星期后勤部的原因了，因为他想让我知道当一个后勤部的不容易，要放弃大量的时间来保证班上的卫生情况，所以我们要尊重他们（后勤部成员）的劳动成果，不要使他们难做。
从这次的经历，让我懂得了别人的尊严是需要我们每个人来维护的，也深刻的体会到老程说的“人是一撇一捺组成的，也就是人都是互相支撑着的，如果你拆别人的台，那么就不是人了！”这句话的含义，所以尊重他们也是一种美德。
《我学会了尊重别人》我，是一个家境不错的女孩，学*可以，相貌也过得去。就是因为这样，许多家境好，学*好，相貌好的同学便成了我志同道合的好友。我常常对班里所谓的“穷人”视而不见，还常常借机羞辱他们一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敌人。 一天，我们班又来了一名农村女孩。她身穿红衣服，绿裤子，一看就知道是一个乡巴佬。我和好朋友又开始策划怎样戏弄这个乡巴佬了。 下课了，我走到她的座位边上，故意把她的课本弄掉。她望了望我，说了一句不可思议的话：“帮我捡起来。”这回可把我弄急了，全班还没有一个敢对我说这么一句话呢。我本不想太过分，可那时你自找的。这样想着，我得意洋洋地念起了：“绿配红，红配绿，配得哭，只有乡巴佬，才能配得出。”可谁知，她也是一个“厉害的角儿”，大声地念了起来：“红配绿，绿配红，花儿色，只有花仙子，才能配得出。”我这回可急了，大声叫了起来：“你这老农民，滚回你那山沟子里放牛去吧！”说完把她的文具盒扔到了地上。她静静地望着我，我却突然不知该怎么办了。我努力地避开她那复杂的眼神，可脸渐渐红起来了。她冒出了一句话：“我也有尊严。” 我听了，怔怔地望着她。“也许你看不起我们这‘乡巴佬’，是因为我的穿着，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很时尚，只是因为你幸运地生在一个条件好的家庭里。可是，除了这些外，我和你一样有思想，一样爱学*，一样有尊严，也应该得到尊重！”她一口气说完了这些话。此时，我觉得自己很渺小，想起我以前对那些“乡巴佬”的嘲笑，真感到后悔。 一个我看不起的人，教会了我如何尊重别人！ 在我嘲笑，伤害别人的自尊时，我自己的尊严也变的很小很小。
“老师”一个听得已经不耐烦了的词，然而，却是千万人无必崇拜的职业，是老师授予我们知识，假如，这世界上没有了老师，那么，这个世界将会变成什么样，各行各业的老板、经理、党政领导会成功吗？
老师，您是天使，引导我们前进，您是大树，您是海洋，您更是一台默默无闻的播种机，在春天播下知识的种子，让我们待到秋的收获，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的不正是老师您吗？您还像慈祥的妈妈一样，哺育着我们这些嗷嗷待哺的孩子，您在我们心里的形象，是那么的高大，难以磨灭。
如果小时候不是老师手把手地教我们写字，读书，我们现在还能在这中学的教室吗？是老师教育了我们，教我们怎样做人，做一个对社会有用的人，要没有我们的老师，我们的明天会很渺茫，虽然是“三百六十行，行行出状元”，但在这个竞争激烈的社会，没有老师教给我们的文化你能立足于这世上吗？
我们要尊重老师，因为他是那么是神圣；全社会都要尊重老师，因为他是文明的使者，科学的奠基者。
同学们，如果有一天你成才了，千万不要忘记教育过你的老师，至少，你还要说一声：谢谢您老师！辛苦了！
今天我们新开了一节历史课，讲的是以前欧洲的历史，这位老师可是非常厉害，把枯燥无趣的历史讲的生动有趣，就像武侠小说一样精彩，让人强烈地想要继续听下去，这节课也让我们在上完高难度的数学课以后得到了很好的放松。
这位老师时而为历史人物叹气不已，时而又为一些历史上热血沸腾的战争而激动。突然他提到了一本书叫“荷马史诗”，我们班最调皮捣蛋的小跳这时候来劲了，大声地说了句:“动物还能写诗？”这时候全班都开始大笑，一时间课堂气氛非常混乱，大家叽叽喳喳地讨论起来。
这个时候，老师略带愠色地敲了敲黑板，提醒我们安静下来，并对全班说到:“这个说法很有意思，也许很方便于你们记忆，但是请切记，我们对于历史必须要保有一定的尊重，这本书是一部非常伟大的作品，请希望大家不要给它加上其他的帽子，记住，历史是严肃的。”
一时间班级都安静了下来，我们沉思了老师的话，我在心里暗暗发誓，一定好好学*历史，成为老师那样尊重历史，热爱历史的人？
——告别等于重新开始作文 (菁华5篇)
我的故乡在那大山脚下，青山依傍，泉水聆听。
当我的一只脚踏出了那块土地，我便知晓，我真的要离开了。这里曾是我用歌声踏遍的地方，我熟识了这里的所有，却又要与它离别。
一年前，当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机，整个故乡的人民都了解，这将是大家离开的号角。我目睹着山脚到山顶的树木怎么样凄哀地倒下，我见证着那过去清澈的沟水怎么样浑泥。我看见的，是年代的变迁，是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。
儿时的'我，喜欢一个人走上那葱草严密的小山丘。我尝试过背倚着老树根，昂视天空的旷达，我赏析过百鸟啁啾，蝶舞轻盈的幽雅。当那初开的紫藤花攀上树梢，我会按时出目前它的身边，轻吻它那柔嫩的花瓣。这里的万物都对我充满了吸引力，仿佛寄托了我心灵的宿愿。在这里，我可以感受到生命的沉静。
冬雪覆盖的故乡可能已成为我心中涌动的惆怅。三年前，那是我见证过最丰实的大雪，树枝伴着沉重的积压颓然倒地，我家的门前几方见开的小路上，已堆上了厚厚的积雪。那天，冷风劲吹，呼啸的北风刮走了大家外出的写意，大家都坐成一圈烤火。这个时候，听到有人说村里的排水沟冻住了，没办法向外排水，于是，村中的丁壮们全都拿着铲子出了门。在大雪中，我的眼睛被蒙上了一层酥软的雪花，朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景，每一个人的双脚都浸在那冰冷的沟水里。我的家乡人好像永远都是团结协作的。就如此，沟水又重新涓涌流淌，小径上，长长得留下一串足迹。
我爱我的故乡，却无语言表它的美好;我爱我的故乡，却没办法挽留它轻盈的身材。当夏至，我已毕业，我想再回去，看一眼我思绪飘逸的故乡。
难忘那年的那一天，天边才刚吐出鱼肚白时的那一次分别。
这是一个夏日的早晨，太阳还没散发出灼人的热量，一片花香鸟语生机勃勃的场景，那个清晨，我们在此别离。
这个暑假，我报了一个夏令营，即将和父母分别，这是我的首次夏令营出行。
早上7点了，我就要和父母告别了。妈妈早早把我送来，爸爸也在紧张的工作中挤出时间，为我送别。
正值三伏天，7点半的气温都让人难以忍受，还有半小时，我就要离别了。看着妈妈的脸，又好似黑了许多;看着爸爸的头发，在不密的头发中长出根根银丝;看着他俩的背影，在阳光中矮了许多，这就是为了我，日夜奔波劳累的吧!
7点50了，最后只剩下10分钟了，远处，一个小贩在叫卖着：“冰镇水果喽，冰镇水果喽，快来看看。”爸爸一听，转过身，说：“你在这等着，我去买些水果。”又一转身，走了。
我坐在椅子上，静静地等着。远处传来一阵声音。“这苹果多少一斤?”“8块8，8块8。”“来两个吧!”“7块”。“好!好!”。在我的心里，*时很节省的爸爸，有一点贵的东西都在砍价，这次这样贵都下了手。
爸爸回来了，我也走了。在热烘烘的客车上，吃着冰凉凉的苹果，看着父母在车下对我挥手，泪水一滴滴落下，滴在苹果上，吃了一口，咸咸的，甜甜的。
我静静地坐在窗前，仰望蓝天，不想被任何人打扰。时间过得真快。第一年的第一天。它让我的钢琴停下来，带走了我的时间。在它离开后的天空中，我像断了线的风筝，努力寻找，寻找我的另一片天空。
记得那是小学二年级，父母带我去音乐世界，我毅然选择了它的——古筝陪伴我度过快乐的小学时代。几年过去了。现在，每天早上，当我睁开眼睛时，我看到它已经在晨光中失去了昔日的辉煌。也许很难发出一个过去很*稳的声音。与其说是时间限制自己，不如说是我限制自己。多少个周六过去了，同步的同学都超过了我，但我在最关键的时刻放松了脚步。我开始大大咧咧，不认真练*，马马虎虎，总想应付老师。钢琴黯然失色，没有以前那么厉害了，很难得到老师的表扬。初中的时候，我不得不放手。才恍然大悟，拿着九年级证书，垂头丧气，就差一步，就差一步十年级！我可以完成它，实现我的梦想。我曾经想过：初一是什么？不会影响我对古筝的进一步学*。但是有问题。我知道我不是特别擅长学*。如果我在这样一个竞争激烈的环境中放松下来，我可能永远没有机会赶上和超过别人，我也会犯同样的错误。所以，我要放下古筝，告别古筝，告别属于我的灿烂天空，重新探索另一片更有希望、更阳光的天空！
我静静地看着天空，试图找到失败的机动，只期待暴风雨后的彩虹带着微笑*静下来！
看来我很久没有写日记了。这一次，我感到有些难过，好像这是我青春期初露头角的心理。
他很帅。班上很多女生都喜欢他，但他的成绩不好。此外，他是个恶棍，喜欢和那些人混在一起。然而，我不知道我什么时候开始喜欢他了。
他坐在我旁边桌子的第一排。他喜欢在课堂上有意无意地瞥他一眼。他喜欢看他戴眼镜，认真做笔记，笑。它们都很漂亮。他一直在我的脑海里荡漾，他有酒窝，很深很深，但是把我拉进一个很深的漩涡里是非常可恨的，毫不留情。
有几天，我以为他也喜欢我。我总觉得他在默默地看着我，默默地爱我，默默地支持我，在心里想象。我不能长时间释放我的温暖。
直到后来我才意识到这一切只是我的浪漫感觉。
他们说，我经历了爱和痛苦有多深。他也有他喜欢的人。他是我们班上的一个恶霸。她很漂亮。不用说，她的成绩是温柔和娇小的，这让人想保护。但是我，啊，是一个女人和一个男人。这就是区别。
班上没有人认识我，一个女孩喜欢他。这个女孩喜欢和我说话。那天，她告诉我，他喜欢的女孩似乎已经同意了他。我应该对她说些安慰的话，但那时，我找不到任何理由让自己难过。键盘很长时间都打不下来，所以我只能微笑。嘿，你在想什么？
过了很久，我渐渐看不见它了。没关系。我已经放手了。你不再是我的羁绊。再见，首先是你和初恋。
第二天，人做了9个痛苦的梦
今天，我已经上六年级了。一年级刚刚上学的情景还历历在目，铭记于心。那时，有一个对我影响很大的人，也是我人生道路上的一盏明灯——戴老师。
一年级时，戴老师是我的班主任，她和蔼可亲，同学们都很爱戴她。那时她已经年*花甲，头发上已有不少白丝。她的一生都在三尺讲台，三寸粉笔上。我记忆最深的便是她有一次生病了，但还跑过来为我们上课。我们那时非常感动，想以后和老师好好学*，但是，没想到那一次之后，便与老师很久都见不到一面了。
当我上四年级时，老师就准备退休，我见她的最后一面便是那次告别了。她那时在远处看着我们，我们飞奔过去。一看到戴老师手上的书和其他东西，我们顿时鸦雀无声，怔住了。原来，老师退休了，她要离开学校和我们。我们之前那批同学中不少同学都忍不住哭了，我也眼泛泪光，因为我想起了戴老师和我们的点点滴滴，眼眶忍不住钻出了代表着离别的泪水。戴老师也忍不住了，但也不想让我们伤心，就装出一副开心的样子说：“没事，离开了讲台粉笔，我要去旅游了，我会开心的！”可是，我还是看到了泪水在她的眼睛里打转。
再见了，戴老师。我会继续好好学*，做一个像您一样博览群书，知识渊博的人。
——尊重别人等于尊重自己作文优选【十】份
今天他学会了尊重，明天你学会了尊重，后天我们都学会了尊重。
尊重这一词我们都非常了解，但是基本上都不知道什么意思，也不懂怎样才是尊重。
在这世界上有三种人，一种是懂得尊重人的'，另一种是不懂得尊重人的，还有一种是即不尊重人，也不会去尊重人。
曾经听说这样一个故事：一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了去笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社会场合，一位西装革履、风度翩翩的推销员迎上这位商人，无不感谢地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”
这件事就告诉我们每个人都是有自尊的，你尊重了别人，到后来别人也会尊重你其实尊重他人非常简单，只要不对别人做出侮辱性的事，带给别人自信，让他更努力的把自己的自信心表现出来，这样他就好比永远打不倒的战士，不管在艰难的事在他身边，在苦恼的痛苦缠绕着他，他永远是能克服的。
尊重，让我们为自尊而活，为尊重而活，尊重好比世界，尊重了他人就是尊重了自己，让自尊与尊重永久存在再我们的心灵吧。
人人都有自尊心，你懂得尊重别人，别人才会尊重你。
上课认真听讲，是对老师的尊重；有礼貌，是对陌生人的尊重；见到老人问声好，是对长辈的尊重；不乱扔垃圾，是对清洁工人的尊重；不乱折花草树木，是对大自然的尊重；不乱拿别人的东西，是对道德的尊重……
我有许多尊重别人的做法，比如：见到熟悉的人会主动问好，上课聚精会神，主动把好吃的留给爷爷奶奶爸爸妈妈，给灾区的小朋友献爱心，每次把垃圾扔进垃圾箱……出去玩时，喝了一半的矿泉水，从来不扔掉。妈妈说：水是生命之源泉，如果不爱惜水，我们会遭到大自然的报复。
要想别人尊重你，你要先学会自己尊重自己。
我们家的人有许多尊重自己的做法，比如：爸爸捡到一个手机，他不是占为已有，而是拨打了手机里的一个号码，再问接电话的人手机主人是谁，最后联系上了失主，把手机归还了，还谢绝了失主带来的礼物。爸爸说：捡到东西要归还，这是做人最基本的。噢，这是爸爸对自己人格的尊重。所以，我觉得爸爸很伟大。
虽然我还小，但是我也要学会尊重自己，对自己有信心。就像三年级第一学期，我获得了语文期中竞赛一等奖。虽然一二年级都没有获过奖，但我一直在不停地努力，一心一意做事，终于取得了收获
老师，这是一种艰辛的职业。老师，不但给予了我们书本上的知识，还告诉我们做人的道理。所以，我们要尊重老师。
每当老师在课堂上讲课时，我都会认真地听讲，即使是我学过的内容，我也依然会认真的听讲，心想：就当是复*吧，如果是我没学过的，我就会全神贯注地去听，听懂老师的解题思路。
每当老师布置的作业有4，5项那么多的时候，我通常都会抱怨一下，可当我想起我们只用做4，5项作业，可老师却要改我们的好几十倍。那我就会把那小小的怨气给“消灭”掉。
记得有一次，有一位老师冤枉了我，以为我的作业没有做，她大声训斥了我，当时我的心里是多么委屈啊，后来是因为老师忘了有一些同学的作业本是重复了前面一部分，而后面一部分是没有的。但事后老师也向我道了歉，我心里也默默原谅的她。因为我觉得老师可能是因为工作压力大，才会这样看错眼的。
每当我去老师办公室时，如果有老师出来，我会主动为她让路，不像有一些同学，还要专门跟老师挤，挤不进去还要横着身子，蹲低，这样来挤进去。我觉得这些同学真是太没有礼貌了。
我就是这样尊重老师的，因为或许以后我出人头地的时候，我还得要好好感谢现在教我的老师呢。
每个人都有自尊。你懂得尊重别人，别人也会尊重你。
上课认真听讲是对老师的尊重；礼貌是对陌生人的尊重；看到老人打招呼是对长辈的尊重；不乱扔垃圾，是对清洁工的尊重；不乱折花木是对自然的尊重；不乱拿别人的东西是对道德的尊重
我有很多尊重别人的方法。比如看到熟悉的人，我会主动打招呼，上课专心，主动把好吃的留给爷爷奶奶和父母，给灾区的孩子爱心，每次都往垃圾桶里扔垃圾出去玩的时候喝了一半的矿泉水，从来不扔。母亲说:水是生命的源泉。如果我们不珍惜水，我们就会遭到大自然的报复。
想要别人尊重你，首先要学会尊重自己。
我们家的人有很多尊重自己的方式。比如爸爸捡到手机，没有自己拿，而是在手机里拨了一个号码，然后问来电者手机是谁的，最后联系失主，把手机退了，谢绝失主带的礼物。爸爸说:做人最基本的就是找到什么就回报什么。哦，是爸爸对自己人格的尊重。所以，我觉得父亲很伟大。
虽然我还年轻，但我要学会尊重自己，对自己有信心。就像初三第一学期，语文期中竞赛拿了一等奖。虽然高一高二没有拿过什么奖，但是一直在努力，一心一意的做事，终于有所收获。
有一天下午，语文课打铃后，刘老师说：“你们要是以后上语文课，等我进教室时听到或看到哪一个同学在讲话或做小动作，这节课就不上了！记住了吗？”
我们齐声说：“记——住——了——！”
第二天，我是小老师，来到了学校。下了早读课，打响了上语文课的铃声。刘老师走进了教室。文艺委员戴晨阳子同学发完了歌，我已经做好了课前准备，趴在桌上休息。但是教室里很吵闹，声音像暴风雨中汹涌的波涛卷卷袭来，而且一涛高过一涛，但是我忘记了自己的职责。这时，刘老师大踏步地走出教室，霎时教室里鸦雀无声，此时连一根针掉在地上发出的声音都听得见。我也吓出一身冷汗……缓过神来我很后悔，由于我的失职，使我们失去了学知识的宝贵时间。我想：是我的失职，我就得将功补过。
于是，我壮起胆子走向刘老师的办公室，不忘对同学说：“同学们一定要安静啊！要不然，刘老师真的再也不上课啦！”之后，我来到刘老师的办公室，诚心诚意的对刘老师说：“刘老师，我已经让教室保持安静了，正请您上课。”
刘老师二话没说，让我们全班同学写检讨。我迈着沉重的步子回到教室。向同学们公布了。
我们写着，不知不觉刘老师进了教室，向我们说到：“你们真不讲记性，昨天才讲的要讲纪律，这都是你们造成的。人无论在任何场合都要守规则，尊重别人就是尊重自己。”
“人无论在任何场合都要守规则，尊重别人就是尊重自己。”这句话我终生难忘！
我们班是一个很大的集体，我们班的每个同学都懂得尊重别人。这是因为一件事情。
我们班上有一个女同学，长得不好看，学*也不怎么好，班上没有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很做作，让人看着不舒服。自从那件事情以后，我改编了对它的态度。
那天上午，上数学课，老师提问她问题，她站起来吭吭巴巴，回答的前言不搭后语，全班同学哄堂大笑，她站在那儿，低着头，脸颊绯红绯红的，不一会儿就落下两串儿泪珠。
下 了课，一大群人围在那，嘻嘻哈哈的说着什么，我探进头去，看见她低着头坐在座位上，咬着下嘴唇，眼泪鼻涕满脸都是，眼睛又红又有一点点肿，看来哭的时间也 不短了。我加入了取笑她，嘲笑她的行列。她突然用手狠狠在脸上擦了一下泪水，然后站起来，冲我们吼道：“我知道自己很笨很丑，你们嫌弃我，不和我玩。我努 力想要学好，改变你们心中我的形象，但你们不给我机会。我终于明白了，你们只交那些学*好，漂亮可爱，家庭条件好的同学。快要毕业了，我一忍再忍，现在， 我忍够了，我不再希望和你们做朋友了！”说罢，喘着气坐在座位上。我们听后，个个脸都很红很红，我们都很惭愧，便一一走到她面前，说了声对不起。
事后，我想：我们哪个人不像她说的那样，我们真的都很不如她。我突然觉得其实她并不笨，只是自卑，没有人愿意和她玩，学*也得不到别人帮助，导致了她这种自卑。
让我们每个人都学会尊重他人，帮助他人，团结起来，一起度过每一个难关。
每天中午的时候，赵老师都让我们在下午一点钟以后睡觉，并安排同学管理班级。
赵老师说今天让吴皓宇管理班级的时候，有些人就在下面说：“吴皓宇吵死了，他想赶快下课，就大声说话，把我们都吵醒了。”最后，赵老师说：“那今天就是刘欢筱和吴淼负责了。”
过了一会儿，吴皓宇来了，张翀他们就在那里说：“吴皓宇，老师今天不让你管理班级了，因为你太吵了，换成刘欢筱和吴淼了。”他说：“正好，我回家去玩游戏。”说完，他就怒气冲冲地踩着步伐走了。
快一点钟的时候，赵老师来了，他问我们：“吴皓宇怎么还没有来?”“吴皓宇来了，张翀把他气跑了!”不知道谁在后面说了一句。“张翀，第八单元10+1，现在就抄，谁让你说吴皓宇了!”赵老师顿时火冒三丈，把那些说的人狠狠说了一顿。
通过这件事情，我很想对张翀说一句话：无论别人怎么样，你一定要弄清楚状况再说，千万不能随便下结论，毕竟老师有老师的想法。
尊重别人，才能让人尊重。——笛卡尔
生活中，不尊重别人的事时有发生。现在问题来了：是应该先尊重别人，还是让别人先尊重自己？请先听我讲个故事：
我家楼下有位老奶奶，十分和蔼可亲。每次见到我，总是主动和我打招呼。上学期结束时，我拎着大包小包，汗流浃背，望着单元门，长叹一口气：双手都拎着东西，这门怎么开啊——等我睁大眼睛一瞧，那位老奶奶奇迹般地出现在楼道里，可惜我离那道门还远着呀。我以为她会转身上楼，结果她扶着单元门，像是在等待贵宾的到来。
我连忙转头四处张望，以为她们家的客人来了，可是小区里并无他人。老奶奶喊了我两声“孩子，放学啦，很辛苦吧，进来吧。”边说边慈祥地笑着。我急匆匆地赶过去，进了楼道。沉重的铁门在我身后“啪”地一声关上了，我对着老奶奶连声道谢。
“扶门”这个动作虽小，但它体现了一个人是否尊重别人。扶门的人，尊重了别人，自然会受到别人的尊重。
几天后，我去书店看书，推门而入，余光发现后边还有几个小学生正要进来，便退回去把门拉大并扶住。其中一个小男孩，看到了我，笑着对我说：“哥哥，我来帮你扶吧。”说着便用力推着。“扶门”有了最漂亮的接力！但是，他好像推不动。他妈妈看见了，急匆匆跑过来，一把把门推到最大，转过头笑了笑对我说：“谢谢你啦！”我想，此刻，这对母子是整个书店最美的风景线！
带着美美的心情上楼，突然发现，生活中，谁也离不开别人的尊重，而人的尊重又是相互的。可是想要得到别人的尊重，就要先尊重别人。就像*勒说的：不尊重别人的人，别人也不会尊重他。
“老师”一个听得已经不耐烦了的词，然而，却是千万人无必崇拜的职业，是老师授予我们知识，假如，这世界上没有了老师，那么，这个世界将会变成什么样，各行各业的老板、经理、党政领导会成功吗？
老师，您是天使，引导我们前进，您是大树，您是海洋，您更是一台默默无闻的播种机，在春天播下知识的种子，让我们待到秋的收获，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的不正是老师您吗？您还像慈祥的妈妈一样，哺育着我们这些嗷嗷待哺的孩子，您在我们心里的形象，是那么的高大，难以磨灭。
如果小时候不是老师手把手地教我们写字，读书，我们现在还能在这中学的教室吗？是老师教育了我们，教我们怎样做人，做一个对社会有用的人，要没有我们的老师，我们的明天会很渺茫，虽然是“三百六十行，行行出状元”，但在这个竞争激烈的社会，没有老师教给我们的文化你能立足于这世上吗？
我们要尊重老师，因为他是那么是神圣；全社会都要尊重老师，因为他是文明的使者，科学的奠基者。
同学们，如果有一天你成才了，千万不要忘记教育过你的老师，至少，你还要说一声：谢谢您老师！辛苦了！
暑假的一天，烈日炎炎，烤得大地发烫，蝉儿在树上叫着：“知了知了！”好像在说：“热死了、热死了！”偏偏在这个时候，妈妈接到舅舅打来的电话，说外婆病了，叫妈妈赶快回趟外婆家。妈妈挂了电话，拉着我就走。
走到半路上，我已经汗流满面，嗓子都快“冒烟”了。妈妈给我1元钱，我跑到路边小店去买了一根冰棒。我迫不及待地撕开包装纸冰棒，随手扔在地上，一边走一边吃。
这时，有一个人拍了一下我的肩膀说：“小朋友，请你把冰棒纸扔在垃圾箱里。”我回头一看，是一位女清洁工。她大约四十多岁，中等个，特别瘦；右手拿着扫帚，左手拿着一把铲子想，当着这么多人的面要我把这这张棒冰纸捡起来，多难为情啊！我犹豫着。这时，过路的行人七嘴八舌地议论起来。有的说：“现在的小孩真不爱护环境卫生。”有的说：“应该好好教育教育她！”我的脸一下子就红了，我更没有勇气捡了。这时，妈妈一个劲地叫我捡起来起来，我只好很不情愿地拣起来，扔到垃圾箱里......
一路上，妈妈对我说：“清洁工阿姨为了使我们生活在一个清洁舒适的环境里，每天晚上，当我们还在睡梦中的时候，她们就必须把大街小巷打扫得干干净净，不论是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬季，她们都默默无闻地工作，我们应该尊重她们的劳动。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头......
这件事虽然很小很小，但它使我难以忘怀。它时常提醒我要尊重别人的劳动。
——过去不等于未来作文(精选10篇)
著名的华人成功学权威陈安之曾说过：“过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。”
当我们失败时，要想到“过去不等于未来”。我们应从失败中找原因，修正现在，未来的旅途才会风光旖旎。我们的祖**亲在过去的旅途中曾摔过跤，但她并没有背着沉重的包袱生活，而是排除了一切万难，顽强地站了起来，以崭新的面貌重新生活。
当我们成功时，也要想到“过去不等于未来”。我们不能总沉浸在成功的`喜悦之中，应及时调整心态，继续努力，成功才会在未来的途中向我们招手。我们的祖**亲现在走的路满是鲜花、掌声和阳光，但她依然在不停地努力，不停地加强自己的实力，永无止尽地向前行。
如果我们过去优秀，只要坚持不懈，我们的未来仍然优秀；如果我们的过去很糟糕，只要下决心与过去一刀两断，我们的未来仍然可以优秀。因为，过去不等于未来！
期中考试结束了,我??总之是很惨!!真没想到我会到了这个地步,从小到大一直在做"珍珠"从来没尝过做"泥土"的滋味.这次对我打击好大!
我跟老妈说我开了前5,老妈说我爸知道后很生气,他希望我成为一个出类拔萃的好孩子,我--无语了!自从求学以来我做的好多事都没有符合一个好孩子的标准.我说我好不孝,是啊,考这样的成绩我无法向家里人交代,可是老师告诉我学*是给自己学的,我只是在考虑怎样向家人交代从为考虑怎样向自己交代.我成绩出来后,我哭了好长时间,直到昨晚我眼中的泪水才停止,我心里难受.我,考试我跟别人合作,可是别人做的都不如自己做的好.我后悔,后悔自己的不诚实后悔自己的无能,可是那又能怎样,我只是告戒自己以后要自己做,不能在自欺欺人!哎-------
我想过放弃,我曾说过什么也不管了,我要潇洒的活在自己的世界.可是当老师找我谈话时,当我看到爸妈给我准备了一桌好饭时,当朋友抱着我说一起努力时,我清醒了,放弃-----他不属于我!他只属于失败者,我不是!我记得赵老师的话"过去不等于未来"!!我要努力,我不能让对我寄予期望的人失望,网络,恋爱那都已是过眼云烟,我要对我的老师,我的父母有所交代,最重要的是我会对自己有个交代!! (以前是光说不干,但愿这次不会了!)
潇洒!活的精彩,干出一番事业那才是潇洒!
过去
岁月如歌，岁月是把无情的利剑，他划破了我原本幼稚无知的心，使成熟稳重的血液流淌出来，充盈在我身上的一切部位，还记得过去的我……
“起床了，儿子。”伴随着年年如是的呼喊声，我揉了揉蒙眬的双眼，慢慢吞吞地穿上衣服，起来洗漱。打开电脑，便发现日期定格在2008年7月1日。
那一年，我只有9岁……
父亲驱车带着母亲和我来到了老家，夏日，温暖的阳光普照着大地，乡间田野的一切地方都充满了丝丝懒意。“啊~我的手指！”一声尖叫打破了原本寂静的乡村，我的手指因为在搬弄桌椅时划出了一道很长的血痕，鲜血也渗出了，母亲看见我的眼眶里充溢着泪水，刚欲说话，我的泪水就似决堤的洪水涌出，母亲看见我哭了，她微笑着牵起我的手带我来到了庭院里，指着一株在水泥的裂缝中生长出的辣椒给我看：“前几年，我看见了这株正在生长的辣椒，心想这株辣椒必然会死去，曾为它感到不公，上天竟然让它生活在这水泥地的裂缝中，但是，我没想到，它到现在也没有死去，反而越来越茂盛。”我一片茫然，母亲停顿了一会又继续说：“上天给予了它必死的命运，但是它却用自己的坚强在这片水泥地上点缀了一颗红宝石，孩子，你要学会坚强。”我擦干泪水点了点头。
过去我知道了什么叫做坚强……
现在
人生如梦，2013的脚步匆匆离去，2014的钟声已经响起，随着2014的到来，我的年龄又往高处迈了一步。岁月是一张贴心的创可贴，它止住了我曾经懦弱的血液，愈合了我那颗薄弱的心，看看现在的自己……
“起床了，爸妈。”早晨是一天最珍贵的一个时段，我早早的便起床了，催出着父母也来享受这冬日早晨的温暖。打开电脑，便发现日期定格在2014年1月4日。
今年，我15岁了~~
晚上，我与父母一起去吃饭。吃完饭回来的时候，已经很晚很晚了，今夜~没有月光。指引我们向前步行的只有那灿黄的路灯，这灿黄的光似乎为我们一家都披上了灿黄的毛皮大衣，使原本寒冷的夜晚，不再寒冷，留存的竟是一家人甜蜜交谈留下的温暖。也许是太不小心，也许是太忘我，我没有看见前方的路，只见我一脚踩到了一块很滑的泥土上，结果就滑到了，膝盖磕在了一块不大的石头上，但是也是很痛，父母看见后边埋怨边把我搀扶了起来，我听得见他们的埋怨里更多的是关切。不过我却笑着说：“没事没事，不痛不痛，磕了一下而已没事的，我又不是小孩了，这点小伤算什么？”
现在我学会了怎样坚强……
未来
白驹过隙，也许一转眼又会是6年，而六年后，我就21了。岁月将又会是一本笔记本记录我面对挫折的一次又一次的转变。未来只会把过去和现在尘封在那无尽的记忆里，人生终将继续，挫折也必将连绵不绝，面对挫折，我会笑着迎接，未来的我会在那无尽的挫折中成长，谋生，我相信，通过我的努力，我的坚强，我必然会在那水泥地般的人群中长出属于我的红宝石，闯出自己的一片天。
未来我会用坚强作为自己的座右铭……
1920年，美国田纳西州一个小镇上，有个小姑娘出生了。她的妈妈只给她取了个小名，叫小芳。小芳渐渐懂事后，她是私生子。 人们明显地歧视她，小伙伴都不跟她玩。她不知道为什么。她虽然是无辜的，但世俗却是严酷的。我们每一个人，一生可以做出多种选择 ，但不能选择父母。而小芳甚至不知道自己的爸爸是谁。她跟妈妈一起生活。
上学后，歧视并未减少，老师和同学仍以那种冰冷、鄙夷的眼光看她：这是一个没有父亲的孩子，没有教养的孩子，一个不好的家庭 的孽种。于是，她变得越来越懦弱，开始封闭自我，逃避现实，不与人接触。
小芳最害怕的事，就是跟妈妈一起到镇上的集市。她总能感到人们在背后指指戳戳，窃窃私语：“就是她，那个没有父亲，没有教养的孩子！”
小芳13岁那年，镇上来了个牧师，从此她的一生便改变了。小芳听大人说，这个牧师非常好，她非常羡慕别的孩子一到礼天，便跟 着自己的双亲，手牵手地走进教学。她曾经多少次躲在远处。看着镇上的人们兴高采烈地从教堂里出来。她只能通过教学庄严神圣的钟声 和人们面部的神情，想象教堂里是什么样，以及人们在里面干什么。
有一天，她终于鼓起勇气，待人们进入教堂后，偷偷溜进去，躲在后排倾听——牧师正讲：“过去不等于未来。过去你成功了，并不代表未来还会成功；过去失败了，也不代表未来就要失败，因为过去的成功或失败，只是代表过 去，示来是靠现在决定的。现在干什么，选择什么，就决定了未来是什么！失败的人不要气馁，成功的人也不要骄傲，成功和失败都不是 最终结果。它只是人生过程的一个事件。因此，这个世界上不会有永恒成功的人，也没有永远失败的人。”
小芳被深深地震动了，她感到一股暖流冲击着她冷漠、孤寂的心灵。但她马上提醒自己：得马上离开，趁同学们、大人们未发现她时 ，赶快走。
在我记忆的深处的秘密宝盒里珍藏着的不是自己成功时的喜跃心情，也不是与父母相亲相爱的情景，而是一条弯延崎岖的小路
这条路是村子里的交通要道，路的两边是大片大片的农田，春天路两边开着金灿灿的油菜花，走在路上仿佛置身于一片金色的海洋。秋天，玉米脱下它绿色的外衣，把它那瘦弱的身体藏在它那破旧不堪的枯黄色的大衣里，只留它那纤瘦的身姿在随风飘荡，在晨曦中，它显得那么的苍老，它瘦小的身驱被狂风吹倒在地，东倒西歪，一阵阵微风带来了清脆如铃的笑声，原来是大婶们来把她们的宝贝带回家了不得这可是农家人一年的经济来源呀…
炎热的太阳烘烤着大地，人们躲在那稀疏的阴凉下，谈着家常，她们总是说：“谁家的女儿嫁给了谁，东村的二狗子家盖了新房，西村王大爷家的草房被大风掀了盖…’随着太阳的西斜，黑色帷幕渐渐下落，伴随着渐行渐远背影小路又变成了一位文静温和的少女，在这万籁俱寂的深夜中守护农家的血汗。
小路伴随着我成长，真是女大十八变，小路一改以前的面貌，像一条白色的丝带悬挂在山腰上，路边桃红柳绿，百花争艳，大爷大妈坐在树下，下象棋，谈家常，他们的话题总是围绕着国家是如何一步步走向富强…
一首《好日子》唱出了所有中华儿女的心声：“房子大了，电话小了，生活越来越好…”***曾说过：“没有一个人民的军队，就没有人民的一切。”是啊，我们今天所拥有的一切成果，都是革命先辈用血水和汗水浇灌而来的，回想过去，那些为保护我国领土不受外人侵略与侵略者生死相搏、做殊死斗争的那些英雄们，我们难道不应给予感激吗？
在建设社会主义新中国的道路上，倾注了多少革命战士的心血。第一艘载人飞船登向月空；第一次打破男子一百米栏的记录；第一次在我国成功举办和谐亚洲的奥运会；让我们看到了时代在变迁，中国在进步，在这条艰难的道路上，有太多的第一次，有太多另人兴奋的时刻。这一切的一切都源于祖国和人民共同努力和发展的成果，我愿为祖国的建设和发展尽一份微薄之力，愿祖国永远和*昌盛，祖国我永远和您在一起。
马尔克斯在自传的扉页上写到：“生活不是我们活过的日子，而是我们记住的日子，我们为了讲述而在记忆中重现的日子。”
我们的一生中要度过无比漫长的时光：有些*淡无味，让人不禁质疑“是活了365天，还是只活了一天，而重复了364次？”；有些轰轰烈烈，峥嵘岁月，指点江山，挥斥方遒。人的记忆是有限的，也是狡猾而机灵的。它只选择那些精彩而有意义的日子，将它们认真呵护、小心保存；那些重复而单调的日子便“蒸发”了，用乔治·奥维尔的话说。它的名字从名册簿上消失，它一度存在于世上的这事实先被否认，后来连当事者也就忘记有这么一段时间了。
换言之，个体的记忆本身就是碎片，个体的过去本身就是碎片。那些残缺的地方不是被残忍粗暴地摔碎扯下，而是出于生活的原则与思想的进步，被当事人自觉自愿地丢弃了。每个个体选择极为个性化的记忆碎片：革命、战争、归途、结婚、生子、仲夏、烟火、星垂*野阔、天淡银河垂地。这些个体的记忆碎片以精密的工艺拼凑在一起，便组成了整个人类的过去、整个人类的历史。
这也许就是过去如此令人着迷的原因——人类甚至还特意为它赋予了一个名字——历史。现在的史学研究渐渐提倡“碎片化史料”，为了还原过去的真实性、多元性。人们渐渐看腻了教科书上官方的言辞：“日本军队对南京城里的居民实施了极为恶劣的暴行…”，而是渐渐深入，寻找个体的记忆碎片。历史具有极强的片面性，结果常因研究对象的改变而乾坤大挪移，这是个体记忆碎片之间无法弥补的裂痕的作用——它们碰撞、激战。历史也具有极强的客观性，站在全人类的立场来看，总能找到唯一而确切的答案与解释——这是个体的记忆碎片在连结、缔合。
过去是碎片。未来同样也是——也将会是。
从现在移动互联网大为发展的趋势不难看出，人类的未来也将属于碎片。与过去不同的是，过去的碎片是适者生存的被迫取舍，而未来的碎片是玲琅满目的多样选择。依靠自身的进步与发展，人类的记忆不再被大脑的容量与信息的闭塞所局限，无穷无尽的可能性在我们眼前展开。那知识、信息与记忆就会变成完整的吗？一家独霸，虽独裁专制，但也井井有条；百家争鸣，虽繁荣昌盛，但也很容易让人迷了自我。一股强劲而不可反抗的风，虽别无选择，但也能带着你在一条路上走上很远；无数微弱温柔的风，虽给予你自由，但只会让你变成一株摇摆不定的草，感觉自己走了很远，实际上只是在原地打转罢了。碎片的未来给予了人类无限的自由，但同时也在不经意间竖起了重重障碍。
碎片化的生活不是互联网时代独有的产物，而是人类生而有之的特性。过去曾是碎片，现在是碎片，未来也将会是碎片。碎片化并不是一种可以被评定优劣的潮流，而是与世间万物一样——好坏在你手中掌握。只身处碎片化生活的你认清明天的去向，不忘昨日的来路。
人生最重要的不是你从哪里来，而是你要到哪里去，这句话是我从一篇文章里看到的，这篇文章告诉我过去不等于未来。
约翰是一个小偷，他的技术非常高，可以用炉火纯青来形容，他一直没有被逮住的小偷，他总是说："天下没有他拿不到的东西，也没有他进不了的房子。有一次他在酒吧里喝酒，看见了他从监狱了放出来的.师弟——比尔，比尔说："有一户人家，有许多钱，约翰听了，晚上他马上行动了起来。
头我后，他准备离开时听见屋里有人在说话，约翰越听越起劲，因为他偷来的钱，是主人想给镇上的一些孤儿改一栋房子。约翰听了这些很尴尬，后来约翰在也没有出现过。
屋里的主人就是上帝，上帝在和约翰谈话，是上帝在给约翰勇气，是上帝在给约翰指望成功的路，做好事是人一生中最快乐的一件事情，主人给我们的不仅仅是感到，还有震撼约翰以后一定可以走向成功的道路。
以前，幼儿园的时候，有一位同学总是不经过别人的同意就拿别人的东西，一开始我们都认为他以后会屡教不改，不过，他现在知道以前的错误，就知道子不对，后来慢慢的改正了，我明白，不要总用老眼光看人，应该换一个角度来看。
掀开记忆神秘的面纱，静默地谱一曲悲寂的哀歌和神圣的赞歌！表达对过去和未来的无奈与礼赞！
望了望堆积如山的作业，一头载进痛苦的回忆，沙沙的笔声揭开了死寂的学*，老师眼中透一缕清泉，对应的是暗淡的目光，在和谐中演绎着不和谐！灵魂被镇压在书本之下，思想被囚禁在课桌之中，心情被刻画在作业之上！无尽的叹息和哀鸣，在心中敲响了哀钟，眼中闪烁着痛苦的泪珠，脸上流露无奈的表情，心灵抹上一层黑影！钩起了课堂的点点滴滴！丑陋的分数，狰狞的面庞，悲伤的内心，一越而出，迈出办公室，直奔教室，跨过桌椅，尖刻地刺伤了弱小而又坚强的心灵。痛苦地徘徊在走廊，耳边再一次响起了哀钟，拔起了无力的双脚，机械地走进了被反锁的牢房，血腥的修正带，无情的圆珠笔，罪恶的书本，跃入了眼帘！冬来了，白色占据了一切，只有自己在这里游恋，血，一点一点，在空中冷却，凝结，破裂！~那殷红的一片，便是血的沉淀！
站在阳台上，举起眼睛，鲜红的云朵，刺痛了眼，也刺痛了我的心！憧憬未来，可思绪常常被风声打断，摇摆的树木，你是在嘲笑我吗？嘲笑我异想天开，嘲笑我幼小无知，然后骄傲地甩出一句：童言无忌。风声动摇不了我坚定的心，言语伤不了我坚强的心，过去抹不掉我坚韧的未来，我将用骑士精神进行到底！因为我知道逃避不是办法迎难而上才是解决的办法！
我将用一生谱写那后悔的长卷！太阳始终朝亘古不变的轨迹朝天际驶去！
“过去不等于未来”，它不仅仅是对过去的总结，更是对未来的期待。“未来”一个多么让人憧憬的词语，很多人正是有了“过去不等于未来”的心态，才有了奋斗的动力，才有了正视过去的心里。
我们在观看演讲视频的时候，王**老师说：“你选择快乐你就会快乐，你选择成功你就会成功，你选择优秀你就会优秀。”所以我觉得态度决定命运。
“过去不等于未来”它唤醒了多少沉睡的人们，给了多少失意的人信心。过去将永远成为过去，无论是一帆风顺还是曲折离奇，它都是曾经了，不要用一个人的好坏来判断一个人的'本质，更不能用一个人的过去判断一个人的未来。
聪明的人，让过去就过去吧！无论怎么样，都让他成为你已拥有的财富，去接受未来的挑战，做未来的主人！
著名的华人成功学权威陈安之曾说过：“过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。”
当我们失败时，要想到“过去不等于未来”。我们应从失败中找原因，修正现在，未来的旅途才会风光旖旎。我们的祖**亲在过去的旅途中曾摔过跤，但她并没有背着沉重的包袱生活，而是排除了一切万难，顽强地站了起来，以崭新的面貌重新生活。
当我们成功时，也要想到“过去不等于未来”。我们不能总沉浸在成功的喜悦之中，应及时调整心态，继续努力，成功才会在未来的途中向我们招手。我们的祖**亲现在走的路满是鲜花、掌声和阳光，但她依然在不停地努力，不停地加强自己的实力，永无止尽地向前行。
如果我们过去优秀，只要坚持不懈，我们的未来仍然优秀；如果我们的过去很糟糕，只要下决心与过去一刀两断，我们的未来仍然可以优秀。因为，过去不等于未来！
期中考试结束了，我？总之是很惨！真没想到我会到了这个地步，从小到大一直在做"珍珠"从来没尝过做"泥土"的滋味。
这次——对我打击好大！ 我跟老妈说我开了前5，老妈说我爸知道后很生气，他希望我成为一个出类拔萃的好孩子，我——无语了！自从求学以来我做的好多事都没有符合一个好孩子的标准。我说我好不孝，是啊，考这样的成绩我无法向家里人交代，可是老师告诉我学*是给自己学的，我只是在考虑怎样向家人交代从为考虑怎样向自己交代。
我——成绩出来后，我哭了好长时间，直到昨晚我眼中的泪水才停止，我心里难受。我，考试我跟别人合作，可是别人做的都不如自己做的好。我后悔，后悔自己的不诚实后悔自己的无能，可是那又能怎样，我只是告戒自己以后要自己做，不能在自欺欺人！
哎—— 我想过放弃，我曾说过什么也不管了，我要潇洒的活在自己的`世界。可是当老师找我谈话时，当我看到爸妈给我准备了一桌好饭时，当朋友抱着我说一起努力时，我清醒了，放弃—————他不属于我！他只属于失败者，我不是！我记得赵老师的话"过去不等于未来"！！我要努力，我不能让对我寄予期望的人失望，网络，恋爱那都已是过眼云烟，我要对我的老师，我的父母有所交代，最重要的是我会对自己有个交代！！
以前是光说不干，但愿这次不会了！ 努力！活的精彩，干出一番事业那才是潇洒！
——《老师妈妈》教案(精选5篇)
活动背景：
每一个新入园的小班幼儿，他们好像每天都有一件共同的重要工作，那就是——哭鼻子，嘴里喊着：“找妈妈！找妈妈！”每个孩子哭鼻子的状态和特点各有不同。《幼儿园教育指导纲要》指出：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快、形成安全感、信赖感。”我想：对于刚刚入园的小班幼儿来说，要让他们尽快地适应幼儿园的生活，我们教师就要深入幼儿心理，攻克他们的内心世界，稳定他们的情绪情感，就显得尤为重要了。
活动案例：
案例一
艾鑫小朋友是我们班上最小的孩子，她哭的时候总是紧紧地抱着自己的布娃娃，从不放手，走到哪里拿到哪里，就连上厕所也要抱着。看到她既可爱又可怜的小样子，我主动地对她说：“老师帮你抱一会儿吧！”她搂着布娃娃不放手，小嘴噘着，虽然不说话，但是坚决不同意。我蹲下身来笑眯眯的对她说：“老师不拿走，就在这看着你，你上完厕所，老师就还给你，好吗？”她听了轻轻地点点头，松开了手。可她蹲在蹲位上，眼睛还是盯着我手中的布娃娃，一点儿也不敢离开。上完厕所后，她马上跑过来，裤子还没有提好，就来拿布娃娃。我蹲下来，帮她提好裤子，亲切地对她说：“老师喜欢你！”便在她的小脸上使劲的亲了一下，她不解的盯着我看。我笑**的说“咱俩做好朋友吧！”她轻轻的点点头。“朋友可要听朋友的话呀！以后可不要再哭了，天天高高兴兴地来幼儿园，只要一看到老师就笑，好吗？”她好像听明白了，使劲地点了点头。
案例二
第二天来幼儿园时，她还是哭着，可一下看到了我，却含着眼泪马上就笑了！我赶快迎上去，伸出双手抱起她，用热情的嘴唇亲着她的小脸，以“朋友”的口吻笑眯眯地对她说：“老师都想你了，你想老师了吗？”她眯着小眼睛说：“想了！”就高高兴兴地进教室了。
活动分析：
1、在学*《幼儿园教育指导纲要》精神中，我深深地体会到：情绪安定、愉快、适应集体生活，是非常重要的。对于刚来幼儿园不久的小班幼儿来说，良好的情绪、情感、态度，应放在培养和发展幼儿的首位。这一教育理念在我的日常工作中显得尤为突出。那么营造一个“关怀型”的、“宽松型”的、“自由型”的集体生活情景是至关重要的。
2、老师的每一个举止、每一句话语、每一个表情，都是刚入园幼儿的一种“情绪稳定剂”。小班幼儿从家庭中走出，进入幼儿园的集体生活中，他们会因为从熟悉的环境到陌生环境的变化，从*日里最熟悉的人到不认识的人的变化，这一切一切的变化，使其陌生、无助，而产生恐惧心理。幼儿表现出更为严重的依赖、想念的心理行为，他们自己的东西便成了他们倾吐思念，释放心理压力的凭借和途径。因此，他们总是紧紧抱住自己的东西不放手，把自己内心的情感，全部寄托在这一玩具或者某一物品之上，这样他们自己就好像找到了心理寄托。在这个时候，老师的每一个亲切的表情，每一句温馨的话语，都能够拉*幼儿的心理距离感，缓解了幼儿的心理压力，是幼儿今后熟悉幼儿园、认可幼儿园、喜欢幼儿园生活的基础和铺垫。
3、稳定的情绪情感，是保证幼儿能够投入地在幼儿园生活、学*，愉快地参加各种活动的'先决条件。因此教师与幼儿交“好朋友”，就能够为幼儿营造一个良好的心理氛围。同时教师用帮助幼儿的行为，让幼儿亲眼能看到，亲身体验到；到教师直接向幼儿表达情感“我喜欢你！”“我想你了！”等，温馨的话语。使幼儿体验到了爱的温暖，感受到老师和自己父母一样喜欢“我”，打消了恐惧的心理，找到了安全感。一个小小的“笑”就全方位地解决了老师与幼儿之间的距离；一个轻轻的“抱”，就使幼儿的依赖心理找到了归宿；一个亲亲的“吻”，就让幼儿那焦虑的心迅速*静下来。同时，在这一瞬间，幼儿对教师的信赖感便油然而生。“老师妈妈的爱”温暖了孩子，良好的师生关系从此建立起来；幼儿多变的情绪情感，即可稳定下来。孩子们幼小的心灵得到了安抚，回归了自然。
活动反思：
每一名幼儿都是一本“书”，读懂他需要眼睛（勤于观察）和头脑（勤于思考），更需要的是幼教工作者的——爱心（情感的播洒）！
因此，这就要求我们教师要随时观察，细心到每一个孩子的每一个行为、举止。由此来分析孩子们构成此行为的原因，以及理解幼儿在这时的内心世界。既而，我们教师就要用“心”去体验此时的幼儿。要寻其原因，找其办法，对症下药。这就需要我们教师的爱心，是博大的、广阔的、公正的、无私的、纯洁的，不掺杂任何杂质的爱，并且全方位的向幼儿释放出来，用“爱”去感化每一个幼儿。
可见，《纲要》理念中的情感教育，是我们幼教工作者不可忽视的一大课题，它也是我们在今后的工作中，不断研究探讨的话题，它更是优化我们师生关系的粘合剂！
一、教学要求
（一）单元总要求
1.本单元通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲，激发学生的学*兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。
2.通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。
3.通过教学，培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。
4.通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣和音乐想象力。
（二）具体要求
1.通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。
2.通过有趣的音乐活动，感受、听辨音的高低。
3.通过欣赏《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐的情绪，加深对妈妈与老师的理解。
二、教学准备
（一）教具
1.钢琴、录音机（或CD）、多媒体软件及有关图片。
2.打击乐器（碰铃、大鼓、沙锤、三角铁等）。
3.各种动物玩具。
（二）文字图片资料
1.小乌鸦的图片。
2.有关乐器的挂图。
三、教材分析
（一）编写意图
本单元由唱歌《鲜花爱雨露》《小乌鸦爱妈妈》、欣赏歌曲《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》以及音乐活动“音的高低”组成。目的是培养学生从小热爱妈妈、老师、同学、朋友，通过教学感受亲情、师生情及友情。
本单元选择的几首曲目都和妈妈、老师有关。通过唱歌和音乐活动，进一步激发学生的学*兴趣和演唱热情，提高音乐感受能力和音乐表现能力。
本单元设置的音乐活动“音的高低”，通过学生的生活体验和观察，收集并听辨自然界的各种声音并进行归类整理、分析，使学生认识和了解声音的高低，提高学生的听辨能力和感受能力。
（二）重点与难点
本单元的重点：
1.启发、引导学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护。
2.在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造性思维，提高感受力。
3.培养学生有感情地延长歌曲，并注意演唱时的.分句和强弱力度的控制。
本单元的难点：
1.在歌唱教学中，引导学生以情带声，注意气息的控制、力度的对比。
2.通过演唱、欣赏教学，使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。
（三）教材分析
1.《鲜花爱雨露》
这是一首欢快、活泼的儿童歌曲。以鲜花爱雨露的比喻导出我们爱老师的主题，歌词简洁、生动，寓意深刻，歌曲旋律流畅、优美。
歌曲为大调式，2/4拍，是由四个乐句组成的一段体结构。这首歌曲可作为歌表演进行创作活动。
2.《我爱米兰》
歌曲为单二部曲式结构，大调式，4/4拍。
这是一首充满朝气的校园歌曲，以米兰比喻老师的清雅与圣洁。歌曲旋律优美，歌词简练、淳朴，表达了学生对老师的真挚情感。
本单元第一课，歌曲《鲜花爱雨露》把学生比作鲜花，而本课把米兰比作老师，不同的比喻，表达的都是尊师、爱师的情感。
3.“音的高低”
通过生活中高低不同的各种声音，如撞钟与碰铃、大鼓与小鼓、老人与年轻人、动物的叫声以及其他各种乐器声音的对比，使学生感受音的高低。
“音的高低”，可以进行几种声音模仿游戏：
①请学生编讲一个故事，故事里有爷爷、妈妈、老牛、小羊、老虎、小猫等不同的角色，模仿他们的说话声和叫声。
②念童谣。念到“叮”时声音高，念到‘当”时声音低。可以分组进行。
③根据条件选听一段器乐合奏作品，让学生听辨乐曲中的高音乐器与低音乐器。
4.《小乌鸦爱妈妈》
这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱，教育学生要尊敬、热爱自己的母亲，从小就要帮助妈妈做一些力所能及的事情，不忘母亲的养育之思。
歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，2/4拍。歌曲曲调简练，同音进行较多，具有叙事的特点。
5.《唱给妈妈的摇篮曲》
这是一首孩子唱给妈妈的歌曲，歌词真挚、朴实，表现了儿童天真、善良的天性和热爱母亲的纯真感情。
歌曲为带扩充的单乐段结构，bE大调，2/4拍。歌曲旋律优美、安宁，节奏对比有序，可组织学生进行创作表演。
歌词为黑色的，是领唱（学生、教师担任都可），歌词为彩色的，是齐唱。
活动目的：
1．熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。
2．大胆尝试用动作表演歌曲。
3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4．发展幼儿思维和口语表达能力。
5．培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1．经验准备：幼儿已经有发声练*的.经验。
2．物质准备：音乐、播放器、大纸、笔等。
活动过程：
一、发声游戏引入。
引导语：9月10日式老师的节日，我们来玩问候游戏。
二、熟悉歌曲，理解内容。
1．引导幼儿谈论教师的工作：教师每天都做了些什么？怎样关心小朋友？你们觉得老师像家里的谁？你们爱老师吗？
2．欣赏歌曲。
播放歌曲，请幼儿欣赏。
提问：听了歌曲之后你有什么感受？歌曲里说了些什么？
教师小结，帮幼儿理解歌曲内容。
再次播放歌曲，让幼儿欣赏，鼓励幼儿跟唱歌曲。
三、跟唱歌曲。
1．教师弹唱歌曲，幼儿跟唱。
2．鼓励幼儿用动作表现歌曲：可以用那些动作来表演歌曲呢？
3．教师筛选幼儿的动作，用简笔画记录在大纸上，制作成舞蹈动作图谱。
4．引导幼儿学*用肢体动作来表现歌曲内容。
5．引导幼儿集体表演歌曲。
老师像妈妈
教学目标：
1、在欣赏歌曲的过程中熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，愿意学唱歌曲。
2、激发幼儿喜欢幼儿园、爱老师的情感。
教学准备：
（认知准备）幼儿初步熟悉新环境
（材料准备）音乐
活动重点：
喜欢幼儿园，愿意跟唱。
活动难点：
幼儿能听好前奏音乐整齐地开始。
教学过程
一、歌曲：《老师像妈妈》
师：宝贝们，你们喜欢幼儿园，喜欢老师吗？为什么？
小结：在幼儿园我们就像是一家人，老师是你们的妈妈，你们都是老师的宝贝，都是我的好孩子。在幼儿园里，无论你们碰到什么事情，高兴的不高兴的.都可以告诉老师，老师会帮助你们
1、欣赏歌曲《老师像妈妈》
师：“我们都讲得真好！今天老师把刚刚说的话编成了一首好听的歌曲，想听吗？（教师示范演唱歌曲）
师：“好不好听呀？你听到歌里了些什么？”
2、熟悉旋律：”
1）幼儿边听边跟着老师念语言节奏
师：幼儿园像什么？我们是一家人，就应该相亲相爱，老师爱宝宝，宝宝爱谁？在幼儿园老师像谁？
2）幼儿听着音乐一边拍手一边念语言节奏
师：老师再唱一遍，请小朋友用小手帮我伴奏。”
3、幼儿学唱歌曲
幼儿轻声跟老师唱歌
——“你们觉得这首歌好不好听啊？想不想和老师一起唱唱看？”
结束语：“小朋友唱得真棒，连老师都感动了，老师叫你们好娃娃，你们说老师是好妈妈，你们喜不喜欢老师呀？”
一、活动目标：
1、了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。
2、能跟着老师用普通话朗诵儿歌。
3、体会妈妈和老师对小朋友的爱。
4、让幼儿感受歌曲欢快的`节奏。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
二、活动准备：
《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。
三、活动过程：
（一）播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌
1、引导语：“为什么说妈妈好？*时在家里，妈妈为我们做什么？”
2、教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏。
3、提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。
（二）引导幼儿学*儿歌《老师像妈妈》
1、老师缓慢清晰地念出儿歌
2、通过提问，帮助幼儿理解儿歌
问：“你听到儿歌里面说了什么？”
3、引导幼儿跟读儿歌
（三）师幼共同游戏
引导语：你们喜欢老师吗？愿意亲亲（抱抱）老师吗？愿意和老师一起做游戏吗？那我们来玩一个游戏，名字叫“小孩真爱玩”。（强调一遍游戏规则）
4、小结：以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙，老师会像妈妈一样爱我们。
（四）延伸活动：教师融入到幼儿的游戏中，与幼儿共同游戏。
