我也知道放下便是快乐，但对我这个争强好胜的孩子来说，真的很难。现在，我们大家为了在班内有个好名次而苦苦学*。我觉得学**一根皮筋，被拉得很紧，只要一松手，便会断开，并很难接起。只要一放松，后面的同学马上会赶上来，我很难反超。
放下就是快乐，但只要我一放下，便辜负了老师的期望、父母的期望与我六年的努力。所以，我不能放下！成天埋头苦写，我右手的中指磨起了大大的血泡；低头时间一长，我便脖子疼；我的眼睛过早承受了它不应承受的一切。学*的辛苦与紧张让我想放下，但一想起六年来的努力、父母的期望和老师的期望，我又不得不再拿起，因为我背负着不可抗拒的使命！我曾不止一次地对蓝天大喊：“天啊！放下咋这么难！”
你们一定也有这样的经历吧！我们是学生，任务是学*。不少同学为了不辜负老师和父母的期望，好好学*。他们一定也想过放下，因为太累了。可回头一想，我们后面有无数坚强的后盾，小处说有父母、老师，大处说有人民、国家。好像除了学*，我们别无他路。
的确，我不知如何是好。当我与语文老师讨论时，她的一番话让我惊醒。是啊，六年了，我还没有感到学*的乐趣，还是像一个小学生一样保留着最原始的学*方法，而这种死记硬背的方法早已过时了，不管用了。我必须掌握灵巧的学*方法，学得轻松，学得愉快。当天晚上，我请教了我们班学*最好的同学。她不是什么名人，说的话也不是什么名言，但每一句话我都印在心里，牢牢地记住。我调整好了心态，面对未来学*。两天的实验让我觉得这种学*方法的确十分轻松，又学到了知识，让我变得活泼开朗，自信大方。虽然我依旧在学*，没有放下，但达到了最根本的目的，那就是―――我要快乐！
欢聚，欢聚，欢聚之后，哪里还是欢乐？只是等于独自一人倚在公园的小石凳上，唏嘘，感慨万千，或是看着自己的茕影，看着路灯洒下幽暗的斑驳光线涣散，不成样子。做完这些事后，你我只得苦苦寻觅那一丝温存的欢乐……
让思想和灵感慢慢地在枯黄的书页上洇开……
那是一个午后，一个充盈着快乐的午后……那和煦的阳光，带着许许多多的温暖，无私地奉献给那辽阔的大地。
我，我的朋友还有另一个同学，准备驱车前往郊外游玩――其实没有到达那里，只是天色渐渐晚了，就在半路上溜达了一会儿，就屁颠屁颠地归家了。
一路的风景方好。零星的几株古木盘虬在那乱石间，树干成群地扭成一团，长得怪模怪样的。还有那沿途寻乐的钓鱼人，尽心尽力地垂钓自己心中的快乐。他们耐心地坐在河沿边，一双明亮的眼睛只盯着粼粼的水面。
我们来到了一个大湖。湖里，一堆人佝偻着背，双手在其中捣腾着什么，好像不找到他们所谓的好东西，誓不罢休。我们也下了车。
阳光普照，湖水粼粼，在阳光的挑逗上，不断地变幻着美丽的颜色。绿藻坚挺在水下，抵御着水波的不断冲击，倒像个娉娉婷婷的少女在舞兮蹈兮。
我们经不住诱惑，下了湖。湖水冰凉凉的，像一个小型空调似的。凑*一看，几只田螺动也不动，懒洋洋地晒太阳。我们顺手一捞，几只螺便糊里糊涂地装在我们的袋子里。我们就发现了稀罕物似的，赤着脚，东转西转。
……
抬眼望，晚晴天，天穹改变了独有的湛蓝色调，橘红橘红的，渲染了我们快乐的气氛。后我们便伤感起来。天知道，采撷了一段快乐小插曲后，谁又会不去怜惜它们呢？我们只得做相对快乐。
快乐，亦就是使人内心愉悦，这看似容易，可又有几人能做到呢？我渴望快乐，我渴望尝到快乐的滋味。
初三以后，中考距离我们也越来越*了，而我们也嗅到了一丝紧张的气味
每天进入教室，班上再也没有了初一初二时的嘻戏打闹，欢声笑语。有的只是大家齐刷刷地坐在自己的位置上，静悄悄的看着书。偶尔有几个成绩不好的人在教室后面同流合污，兴奋的聊着昨天游戏的“战况”。我随大流，走到自己的位置上，静悄悄的坐着一张理综卷。下课后，也没有谁出去玩，只是有时感觉闷了，出去透透气，吹吹风。多数人也还是在做作业，多争取时间做自己买的资料。
放学后，我径直回家。一回到家，就有一头扎进题海中，开始了无限循环的刷题模式……
夜深人静，劳作一天的农民甜美的进入梦乡，世界仿佛安静下来，没有了白日的喧嚣。家中的灯也渐渐熄灭了下来，可唯有一盏灯还在连亮着。走进去，只听见笔刷刷地发出声响。我还曾记得小学时的九点准时入睡，可初三以后，熬夜至十一二点已经是常态。回想最后一次九点入睡，已经记不清楚是多久前的事了。
初三的生活就是这样，“两点一线”的生活我们究竟在寻找什么？我们追寻的是一个好分数，一个另自己满意的好分数！我想，只有一个好分数才能令我快乐吧。
记得一次，我在化学考试中得了满分，当我听到时，我惊讶了，随后则是欣喜若狂，露出了一个得意的笑容。从那时起，我知道，一个好分数才能令我快乐，从内心深处感到快乐，我渴望快乐，所以，即使在枯燥乏味的学业前，我也不会退缩，不会放弃。
我渴望快乐，纵使在这条路上布满荆棘，，有着万般阻碍。但我愿赴汤蹈火，克服困难，享受到我渴望的，快乐的滋味。
童年大家都经历过，他是我们最快乐的时段。
传说水浒梁山里有一股“快乐的泉水”人们只要喝上一口，就可以快乐的过一辈子。许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。
村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过的很不快乐。他想得到快乐，决定去找“快乐的泉水”。
走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪里。老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，却要分给大家喝，真是岂有此理！这瓶水决不能分给别人喝，我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐！”
财主高兴地回到家里，关上门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到快乐的泉水了！千万别让人知道。”说罢，就把瓶盖打开。奇怪，瓶子里根本没有水，倒出来的却是一张
纸条，只见那张纸条上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐！”
这个故事告诉我们：“有快乐，要拿出来与别人一起分享，这样大家才能更快乐更>幸福。”
真正快乐的人是跟别人一起分享快乐的人，是跟别人一起享受幸福的人，而那些不快乐的人，正是不想跟别人一起分享快乐，分享幸福的人。分享就是快乐，反之，即使得到快乐，也不能感受到其中的滋味。
一幅幅快乐的场景就像电影一般在脑子里回放，快乐的笑声像一首首美妙的音乐在耳边回荡。
暑假的时候，我们几个小孩和表哥决定晚上去捉鳝鱼。
夜幕渐渐靠*，黑暗笼罩了大地上的每一个角落，我们带着兴奋而又害怕的心情出发了。表哥背上背着捉鱼工具，我们却悠闲的跟着他走着。来到田埂上，表哥对我们说：“小心一点，这里会有蛇出没。”表哥的话让我们松懈的心理即刻紧张起来。表哥一边东张西望，一边继续往前走着。这时，表哥突然停住了，我们四处张望，到处是漆黑，阴森一片，心中不禁害怕起来。表哥的话把我从恐怖中拉了回来说：“到了，这里有一个鳝鱼洞。”我转过头来才发现，在我的面前有一个洞口。这洞口似乎很滑，看上去很深，再把头往里看，发现里面有鳝鱼。
心中惊喜万分，大呼：“这里有鱼。”表哥竖起手指，示意我小声一点。但我再往里看时，发现这鱼就像一根树枝一样，一动不动，挺得笔直。我说：“这鱼怎么死的，真扫兴。”只见表哥嘿嘿一笑说：“这你就不懂了，这鱼啊，是装死地！”我更加疑惑了“装死”，难道这鱼还像人一样狡猾。
只见，表哥从背篓里拿出鱼叉，轻轻地戳戳那鱼，不动，再大力一点戳，它就扭动身子摆动起来。我拍手叫道：“动了，动了。”自然这条狡猾的鱼成为了我们的首战战利品。再继续往前走，一个个鳝鱼洞呈现在我们眼前，而很多鳝鱼都成为我们的战利品。
夜越来越深，装鱼的竹篓也越来越重，知道我们的战国如此辉煌，我们决定返程啦！一路上我们有说有笑，各自展现自己捉拿战利品的经过。空寂广漠的田野上飘荡着我们那愉快的笑声。
快乐编织成一首美妙的音乐，在我耳边回荡，编织成一部电影，在我脑子里回放。
——我想要快乐作文 (菁华5篇)
岁月漫长，人生路漫漫，又有几人能做到一生快乐相伴，天下苍生，四海八荒，只是苦主怨嚎遍野。世间都有因果报应，或许是报应吧！上天赐予我快乐，而我不知做错了什么，一切缘由与因果报应吧！
快乐，这个词听起来很吉利很喜庆，当初，我也是这么认为的，快乐多么好，面对着太阳笑。现在的我，被这个“吉利”的词伤的遍体鳞伤，便不再想要所谓的快乐了。你何时尝受过被伤透了，很冤枉，多么想要发泄，却还要忍受着接受惩罚，然后在无人的地方，流着眼泪却要笑着。我不知做错了什么，要接受着着快乐的刑罚，撕心裂的`痛苦想要发泄，但只能通过疯狂的笑着来发泄心中的不满和委屈。我深深的体会到了比之前痛苦的一万倍，原以为这样疯狂的行为只是书中写写的罢了，但只有经历了这残忍的痛苦才知道，不是我们的恶毒，自作自受，只是被伤透了。原来我们还很脆弱。
致天下，致万民。这种惩罚，已将痛恨的种子埋下，人生路漫漫，我接受着心灵的极刑……
岁月漫长，人生路漫漫，又有几人能做到一生快乐相伴，天下苍生，四海八荒，只是苦主怨嚎遍野。世间都有因果报应，或许是报应吧！上天赐予我快乐，而我不知做错了什么，一切缘由与因果报应吧！
快乐，这个词听起来很吉利很喜庆，当初，我也是这么认为的，快乐多么好，面对着太阳笑。现在的我，被这个“吉利”的词伤的遍体鳞伤，便不再想要所谓的'快乐了。你何时尝受过被伤透了，很冤枉，多么想要发泄，却还要忍受着接受惩罚，然后在无人的地方，流着眼泪却要笑着。我不知做错了什么，要接受着着快乐的刑罚，撕心裂的痛苦想要发泄，但只能通过疯狂的笑着来发泄心中的不满和委屈。我深深的体会到了比之前痛苦的一万倍，原以为这样疯狂的行为只是书中写写的罢了，但只有经历了这残忍的痛苦才知道，不是我们的恶毒，自作自受，只是被伤透了。原来我们还很脆弱。
致天下，致万民。这种惩罚，已将痛恨的种子埋下，人生路漫漫，我接受着心灵的极刑……
我，今年12岁了，但在我的记忆里几乎没有快乐。我想要快乐，想要真正的快乐！
我想在春天里，我要变成一朵能让人闻了就想睡觉的花儿，让我把老师们都哄睡，这样，我就可以不用再做作业了；在夏天里，我要变成一棵可以乘凉的大树，让我的爸爸妈妈都来这里乘凉，让他们忘记掉我的存在，尽情的享受我给他们带来的凉爽。趁着这个时机，我就可以愉快的`玩了，就不用再听他们没完没了的唠叨了；在秋天里，我要变成一个风筝，在天上飞啊，飞啊！体验一下鸟儿在蓝天上飞的感觉。还要实现一下，我从小到大的在蓝天飞翔的蓝天梦！在冬天里，我想要和我的伙伴们尽情的在雪地里玩起打雪仗（虽然我们南方不会下雪）。
我真的很想得到快乐，谁能够帮助我？
我想要快乐，因为我得到的负担太多太多，得到的快乐太少太少。我不快乐，但我想要快乐。都说学*是快乐的，可我学*的时间够多，学*的内容够多，还是不快乐！
不但学*任务繁忙，更让我受不了的是大人们的偏见，我奇怪，上帝怎么会制造出这样的生物？斤斤计较，只因为一点点小事而对你大加责骂。难道人老之后会变成这样？太可怕了吧！？
假如仅此这样，我咬咬牙，也就过去了，可他们不能限制我的自由哇！我的年龄虽小，可好赖也是个人，也有人权吧？可他们才不管呢，高兴就让你出去玩几分钟，不高兴，关上几天禁闭，管你犯没犯错误，先惩罚一顿再说。好像只有这样，他们才会高兴。
而且，不知真是因为没法教育孩子，还是面子问题，大人们总是不承认错误，黑锅都让孩子背，实在讲不过的理儿，就白眼一翻，说一声“跟你说不清，说也白说”算了事。可我要是这么说，可能就见不到明天的太阳啦！！
我真的好想要快乐，到了春天，我要听小鸟唱歌，看那复苏的小河边杨柳依依。夏天来了，我要采莲藕，摘荷花，在跳入水中，一洗夏日的燥热。秋天的时候，我要去赏秋天的宠儿——菊花，和树叶约定明年再见。等到冬天，我要堆雪人，打雪仗，修剪窗外腊梅的枝条……
我想要快乐，想要一个自由自在的真正属于自己的天地……
我，今年12岁了，但在我的记忆里几乎没有快乐。我想要快乐，想要真正的快乐！
我想在春天里，我要变成一朵能让人闻了就想睡觉的花儿，让我把老师们都哄睡，这样，我就可以不用再做作业了；在夏天里，我要变成一棵可以乘凉的大树，让我的爸爸妈妈都来这里乘凉，让他们忘记掉我的存在，尽情的享受我给他们带来的凉爽。趁着这个时机，我就可以愉快的玩了，就不用再听他们没完没了的唠叨了；在秋天里，我要变成一个风筝，在天上飞啊，飞啊！体验一下鸟儿在蓝天上飞的感觉。还要实现一下，我从小到大的.在蓝天飞翔的蓝天梦！在冬天里，我想要和我的伙伴们尽情的在雪地里玩起打雪仗（虽然我们南方不会下雪）。
我真的很想得到快乐，谁能够帮助我？
——我要快乐作文600字 (菁华3篇)
暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩，那就是暑假作业。
虽然暑假作业不难，但是要完成每天学校和父母布置的暑假作业却要花费很长的时间。这样一来，我们就少了许多玩耍的时间。本来在这些时间里，我们可以玩、可以看、可以听很多、可以听很多的事物……而暑假作业既枯燥又乏味。做就做吧，可还这么得多，每天的作业就像是杂草丛生，锄也锄不完……
而且大家都把作业看成是“负担”，不把“负担”弄走玩起来也不痛快。比如，到外面却郊游，每天提心吊胆，生怕回来作业做不完，一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”。因此，他们不能全神贯注地感受大自然的美。
甚至有位学生为了玩成了终生残疾。事情是这样的：暑假到了，那位学生想去和同学玩，可是爸爸妈妈不准，把他反锁在家里，让他好好做作业。为了玩他不顾生命危险居然从二楼跳下导致残废。
我也曾被关在像“大牢”一样的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸妈妈让我在家里乖乖做作业。我不肯，他们就把门反锁住去上班了。虽然我不像那位变成残疾的学生那样愚蠢从窗户跳下去，可还是念念不忘跟姐姐玩时的情形。胆小的我不敢不按爸爸妈妈的话去做，可当我站在窗口看到窗外那些快乐玩耍的孩子们时，脑袋“轰”的一声，泪花夺眶而出。当时，我真希望自已再次回到从前，和姐姐、哥哥一起快乐地玩。
为了大家可以过一个没有负担的快乐暑假，我们可以让老师少布置一点作业。多些玩的时间，少些做作业的时间，这样暑假就会真正成为我们“快乐的天堂”，而不是“作业的地狱”。
我要一个快乐的暑假生活。
从车里向车外看，以自己为参照物。看到车外的景物在一步步向后褪，而自己在一步步前进，这种感觉真好。我的政治念得不是很好，到现在只及格了两次。而我却是一个快要进入高三的学生。不过，幸好，我选择的是理科。可是有点奇怪，我却很容易从某件事中看出什么让自己豁然开朗的东西，而那些多半是哲理。
我想我应该是一个感性的人，我并不懂得感性是什么意思，只知道感性的人容易流泪容易冲动，而这两者我都具备。
妈妈说，爱哭的孩子容易受伤，我得承认妈妈说的完全正确。
他们说我是个粗鲁的女孩子，因为他们从没看见我认真过……我说这是特别，个性
妈妈说，我是个不乖的孩子，因为她从来没看见我哭过。
我爱说自己是个感性的人，因为这样说的时候我就会很臭屁的觉得自己很善良……
好了，扯远了，刚才说，我容易从某件事中看出让自己看开的东西，是因为我经常笑吗
同学的奶奶说我很有笑神，我喜欢她老人家这样说我，因为笑就会有幸福。
也因为我经常哭吗？
我知道我现在的成绩并不是我的最终成绩，我还有很大的努力的余地，可是只有我知道而已，他们都不知道，他们多半把我认为是真的傻子，笨蛋，我总是无所谓，因为在成绩面前我发觉我基本没有什么发言权，我渺小得象风吹起的沙子一样。其实我挺想告诉他们，我懂得比你们都多，总有一天我会强过你们的。不过，我要是这样说，也许他们都会哈哈大笑，接着用一种鄙夷所思的眼神看着我，那样，连我自己都很难过，，所以我不想跟他们说，我只想努力我自己的，把这些话写在纸上，锁进自己心里。
我爱我的那群朋友，男的和女的，很爱 ，很爱，他们总是在写给我的信中说，你一定要快乐。
我要快乐，我要快乐。
快乐，在每一个人的身旁。时时刻刻快乐它都保持着存在，因为快乐它明白：人们随时随地需要它，需要它给人们带来活力，带来期盼。
每当人们过隆重的节日——新年时，快乐它充满在每一个人的脸上，久久持续着，好像想让人们提前感受新一年的气象。当人们围坐在一起吃饭。看联欢晚会时，快乐它又会出现在电视机前，陪伴着人们度过这美好幸福的晚上。当主持人倒计时的时侯，快乐会在人们的心中翻腾，好像会让人们激动的快要蹦起来。
“1、2、3、4……9、10，嗦……砰”当美丽的烟花喷放出绚丽的火花时，快乐把人们带出了联欢晚会，心儿飞到了窗外，真让人们想迫不及待地跑出去。那烟花犹如一朵朵盛开的花儿，无比美丽。大方。人们都不禁叹道：“啊！真是快乐的一天呀！”人们并在心里祷念着对新一年的期盼。当快乐听见有人这样发出赞叹时，快乐真的很快乐，它又继续将这快乐延续了下去……
快乐，同时也是伟大的“医生”，它会在人们绝望。堕落时，帮助人们乐观。快乐起来，奇迹可能也会降临在幸运儿的头上。
安静，又充满药味的医院，正是没有快乐，就变得死气沉沉。一位癌症患者无力地瘫坐在床上，他已经对生活失去了希望，他的内心缺少的正是快乐。癌症患者知道自己活不了多久了，自己便慢慢堕落，快乐的出现，让他又对生活抱了一丝希望，于是，他决定快快乐乐过每一天，渐渐地，他的身体有了好转，但他并不知道。最后，快乐用自己的力量挽救了他的生命，更挽救了他乐观的心态。快乐像风一样，飘散而去。正是“随风潜入夜，润物细无声”……
快乐，在人们的心里扎了根，不可夺取。我，现在最大的愿望是我要快乐不毕业！让这份快乐影响一代又一代，无限量的传递下去。
——我需要快乐作文实用五篇
上了初三，我个人感觉最大的特点就是内容多，讲课速度快，我发现自己已经跟不上了，但是有句名言说：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成绩总是上去一点点，一松懈便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄托于北京四中网校，可上了网校以后，我发现压力更大了。
上了网校后，父母给我打印资料，有空没空就逼着我做。以前那“天真”的我认为，学*好了父母就高兴，父母高兴了我便可以开开心心的当一名中学生，我心里这样打算着，我渐渐有些喜欢上了学*，可我这念想正在发芽时，我的进步并没有给我带来快乐，而是更多的压力和忧愁。
父母每天就会念着四中网校上的'学*方法来督促我，我也知道他们是为了我好，我也学，可是我希望有一点自由的时间让我来支配，可是学*进步了，父母却没有我心里想的那样，他们给我提出更高的要求，由C类直接蹦到A类，这是一个多么沉重的任务，我曾试图努力，可父母的唠叨并没有使我拥有前进的动力，而是让我那正在萌发的“天真”念想荡然无存，晚上8：50，我写着这篇作文，谁能理解我内心的悲楚，没有自由就这样被关在“监狱”里，失去了快乐。
初初三之前的我几乎每天过的都十分开心，尤其是周六周日，因为我可以打篮球，玩电脑，晚上散步等等，自从上了初二后，我决心放弃玩，好好学*。因为那时的我认为，学*好能给我带来更大的快乐。可是，我错了，我真的想错了，现在的我连散步的机会也没了，每天埋在书堆或者父母的唠叨中，我感觉我已经成了他们的木偶任其摆布。现在的我毫无快乐可言，而我又能为此做什么呢？明天就是中秋了，节日前应该是快乐的的，可是我呢？
今天晚上下着小雨，我本人十分的喜欢雨，更喜欢在雨中散步，可是在跟爸爸说后，反而没有出去还热来了爸爸的一顿臭骂，他质问我到：“学*不好你有什么资格出去玩”，那时我的心瞬间冰住了，难道出去玩也要分学*的好坏么？如果是这样我宁愿不活在这世上，欣慰我渴望的是快乐，是自由，而不是整天埋在父母的责骂声中。
我现在最学要的是快乐，如果学*不快乐，那学*根本是无意义的，家长拿着孩子之间的学*比较，这样做只会伤了孩子们的自尊心，难道我们生下来就是为了让和其他孩子比的么？
我今年11岁了。
许多人可能都认为少年儿童都是快乐的，但是我认为在我这11年的生活中，几乎没有太多的快乐。
自从我上学了以后，每天等着我的是堆积如山的作业和爸爸妈妈不厌其烦的唠叨。在周末，我不能看我喜欢看的动画片，只能去上那些永远也上不完的培训班，学不完的乐器。打开电脑，也只能上一些对与学*有好处的网站……我好烦好烦，我多么想有一片属于自己的空间，哪怕是一会儿也好。
人们都说，读书能够陶冶人的情操，应该把它当作一种享受，一种乐趣。可是我认为我办不到，在我印象里，读书就是考试，考试就是分数，分数就是读书，要好分数就是要考上一个好的学校。现在，我已经把分数和名次当作自己的目标。因为，有了好的成绩和分数，在家里，我就可以少承受一些唠叨，少补一点点功课。
我想，如果我们能够拥有自己想象中的童年那该多好呀！
在春天，我们要扔掉大书包，常去春游，去自己想去的玩耍，嬉戏。去尽情地拥抱大自然，和大自然一起跳舞，歌唱。在夏天，我会让阳光照遍大地，把爸爸妈妈挂在嘴边的那些不能做，危险的话烤焦，让知了把老师哄睡，这样，我们就可以尽情地玩耍，做自己想做的事情了。在秋天，我要让所有的树木的叶子都飘落，变成一个大窗帘，让老师，家长们找不到我们。我们也就再也听不见他们的唠叨了。在冬天，我要出去和大地一起玩，堆雪人，打雪仗，溜冰。我才不怕冷呢！我更不怕感冒！
当然，我在玩的时候，也不会忘记了学*，但是，我不想把时间完全放在学*上，我想边学*边玩。那不是大人们*时说的，脑力和劳力要互相结合吗？我听说老舍先生就这么说过。
我需要快乐，我想要快乐。我需要真正的快乐！
若嘴角勾起一抹淡淡的弧度便能称之为拥有快乐，那么这“快乐”也太过廉价了吧。
——题记
窗外的雨渐渐停了，雨间依旧是阴灰的天际，找不到一丝光亮。我有些渴望阳光了，但如果抬起手便可以拨开乌云使阳光普照，那么，我只是缺乏了抬手的勇气吧。
你可曾听闻过没有快乐的黑暗世界？像是瞬间吞噬掉了世间所有的光明一般，寂寥得可怕。快乐，一种由心所生的情感，不能触碰，不能言语，那为什么还会有那么多人需要它呢？
带着何为快乐的疑问，我慢悠悠地走在一条喧闹的街上，耳边时时传来买卖时的讨价还价声，我看到了形形色色的路人，他们有着各色各样的表情，或微笑，或淡定，或微怒……
我静静地立在一旁，慢慢发现，那些用微笑去接待顾客的摊主们，店里的蔬果鱼肉总是卖得飞快，开卖没多久便能售罄收摊，然后带着满面笑容，立刻回家。相反，那些一脸严肃，对一些讨价还价的顾客们不耐烦地大吼大叫的摊主，收摊总是慢于面带微笑的摊主，甚至是慢了几倍以上，甚至最后一件商品也卖不出去。
我不明所以，所以上前去拍了拍一个面带微笑的、正在收摊的摊主。他抬起头，依旧是满面笑容：“怎么了？有什么事吗？”“为什么？”我很认真地问他，“叔叔为什么会这样一直笑着？面对每个人都是这样？”“因为微笑能给自己和他人带来快乐，使别人与自己更加亲*，就像我现在这样，你也应该多笑笑。”看着他愈发灿烂的笑容，我竟也鬼使神差地撇下了认真，不由自主地笑了起来。
这时，太阳的手拨云散雾，一抹阳光穿枝拂叶，照射在他笑得灿烂的脸上，我终于明白为何我们都需要所谓的快乐了，因为它能让人得到更多。
直到现在，我才真正地发现——原来，我竟如此渴望着“快乐”，它是如此不可或缺。
上了网校后，父母给我打印资料，有空没空就逼着我做。以前那“天真”的我认为，学*好了父母就高兴，父母高兴了我便可以开开心心的当一名中学生，我心里这样打算着，我渐渐有些喜欢上了学*，可我这念想正在发芽时，我的进步并没有给我带来快乐，而是更多的压力和忧愁。
父母每天就会念着四中网校上的学*方法来督促我，我也知道他们是为了我好，我也学，可是我希望有一点自由的时间让我来支配，可是学*进步了，父母却没有我心里想的那样，他们给我提出更高的要求，由C类直接蹦到A类，这是一个多么沉重的任务，我曾试图努力，可父母的唠叨并没有使我拥有前进的动力，而是让我那正在萌发的“天真”念想荡然无存，晚上 8：50，我写着这篇作文，谁能理解我内心的悲楚，没有自由就这样被关在“监狱”里，失去了快乐。初初三之前的我几乎每天过的都十分开心，尤其是周六周日，因为我可以打篮球，玩电脑，晚上散步 等等，自从上了初二后，我决心放弃玩，好好学*。
因为那时的我认为，学*好能给我带来更大的快乐。可是，我错了，我真的想错了，现在的我连散步的机会也没了，每天埋在书堆或者父母的唠叨中，我感觉我已经成了他们的木偶任其摆布。现在的我毫无快乐可言，而我又能为此做什么呢？明天就是中秋了，节日前应该是快乐的的，可是我呢？今天晚上下着小雨，我本人十分的喜欢雨，更喜欢在雨中散步，可是在跟爸爸说后，反而没有出去还热来了爸爸的一顿臭骂，他质问我到：“学*不好你有什么资格出去玩”，那时我的心瞬间冰住了，难道出去玩也要分学*的好坏么？如果是这样我宁愿不活在这世上，欣慰我渴望的是快乐，是自由，而不是整天埋在父母的责骂声中。
我现在最学要的是快乐，如果学*不快乐，那学*根本是无意义的，家长拿着孩子之间的学*比较，这样做只会伤了孩子们的.自尊心，难道我们生下来就是为了让和其他孩子比的么？我，需要的是快乐，而不是一遍遍的唠叨和辱骂。
上了初三，我个人感觉最大的特点就是内容多，讲课速度快，我发现自己已经跟不上了，但是有句名言说：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成绩总是上去一点点，一松懈便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄托于北京四中网校，可上了网校以后，我发现压力更大了。
上了网校后，父母给我打印资料，有空没空就逼着我做。以前那“天真”的我认为，学*好了父母就高兴，父母高兴了我便可以开开心心的当一名中学生，我心里这样打算着，我渐渐有些喜欢上了学*，可我这念想正在发芽时，我的进步并没有给我带来快乐，而是更多的压力和忧愁。
父母每天就会念着四中网校上的学*方法来督促我，我也知道他们是为了我好，我也学，可是我希望有一点自由的时间让我来支配，可是学*进步了，父母却没有我心里想的那样，他们给我提出更高的要求，由C类直接蹦到A类，这是一个多么沉重的任务，我曾试图努力，可父母的唠叨并没有使我拥有前进的动力，而是让我那正在萌发的“天真”念想荡然无存，晚上8：50，我写着这篇作文，谁能理解我内心的悲楚，没有自由就这样被关在“监狱”里，失去了快乐。
初初三之前的我几乎每天过的都十分开心，尤其是周六周日，因为我可以打篮球，玩电脑，晚上散步等等，自从上了初二后，我决心放弃玩，好好学*。因为那时的我认为，学*好能给我带来更大的快乐。可是，我错了，我真的想错了，现在的我连散步的机会也没了，每天埋在书堆或者父母的唠叨中，我感觉我已经成了他们的木偶任其摆布。现在的我毫无快乐可言，而我又能为此做什么呢？明天就是中秋了，节日前应该是快乐的的，可是我呢？
今天晚上下着小雨，我本人十分的喜欢雨，更喜欢在雨中散步，可是在跟爸爸说后，反而没有出去还热来了爸爸的一顿臭骂，他质问我到：“学*不好你有什么资格出去玩”，那时我的心瞬间冰住了，难道出去玩也要分学*的好坏么？如果是这样我宁愿不活在这世上，欣慰我渴望的是快乐，是自由，而不是整天埋在父母的责骂声中。
我现在最学要的是快乐，如果学*不快乐，那学*根本是无意义的，家长拿着孩子之间的学*比较，这样做只会伤了孩子们的自尊心，难道我们生下来就是为了让和其他孩子比的么？
——生活需要快乐作文 (菁华9篇)
在春天，踏着春风，伴着鸟语，迎着垂柳，和着潺潺的流水声去踏青，去到大自然的怀抱中，和他们和谐相处，去观察大自然，理解大自然去感悟大自然。
在夏天，让无聊的作业统统的消失，去过自己真正的生活，去到大海里游泳，去和鱼儿玩游戏，在沙滩边漫步，趁着涨潮的时候去拾贝壳，去登山，去体验会当凌绝顶，一览众山小去体验：无限风光在险峰
在秋天，去帮助农民伯伯收劳动成果，去制作标本，去在体验中学*，去体验晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵，在无限的秋风中，快乐的游戏。
在冬天，在下雪的日子里，堆雪人，打雪仗，体验北国风光，去和圣诞老人爷爷一起去送礼物，给人们带来惊喜。
生活中什么都是虚构的，只有快乐才是最真的。
从古至今，人们总言：“知足常乐。”我之想法却与其不同。
知足未必常乐。一位英国杂志社老板，询问一位在职3月的员工：“你满意你现在的职位吗?你满足你现在每周50元的周薪吗?”当那位职员面带自足神情，答复已觉得满意的时候，那位便老板马上将他开除，并很失望地说：“你应了解，我不希望我的手下以每周50元的薪金便已满足，而终止他前途的发展。”
这位员工的知足常乐与其安于现状的行为使他失去了一次机遇。我想，其事后之思也便只有后悔，而无快乐。
奋进是获取更高快乐的不二法门。英国新闻界的风云人物，伦敦《泰晤士报》的老板来斯乐辅爵士。在刚进入该报社时他就不满足于90元周薪这人人称羡的优厚待遇。当《每日邮报》已属于他的时候，他还希望吞并《泰晤士报》。经过一番努力奋斗最终他实现了这个梦想。来斯乐的奋勇拼搏，不断超越，让自己成就了一番霸业，在新闻杂志的战场上叱咤风云，这又何尝不是他的不知足与奋进所带来的。
嬴政，这个名字相信大家并不陌生，他便是*史上赫赫有名的军事大家秦始皇。众将士在其领导下，公元前230年南下灭韩国;前228年南北合击灭赵国;前226年灭燕国;前225年到224年先后灭亡魏楚两国;前221年，齐国亦不复存在。
10年时光，沧海桑田。短短10年，那屹立在亚洲威风凛凛的七国已不复存在，仅剩这如东方雄狮一般的秦国。如此丰功伟绩，无不令我们后世敬佩。然而，这一切都出自于他那不安于现状，追求更好的精神与其伟大的政治抱负。
追求更好的快乐便是真正的快乐。人生在世，生老病死，在人间一遭总该留下些什么，它们可以是汗水，亦或是奋斗拼搏的身影。当然，这两者我都愿留下。大文豪鲁迅有一名言：“不满是向上的车轮。”拿破仑曾说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”是的，这些话一点不错。那些安于现状，知足便常乐的人，不会体会到拼搏的意义与美好，亦不会与时俱进，最终会被社会所淘汰。纵观他们的一生，他们真的是快乐的吗?
时间在流逝，社会在进步，作为新青年的我们应努力得到比现在的自己更好的自己，更高尚，更有价值的自己，以目前之快乐去追求更高更远的快乐。
这，便是真正的快乐。
一杯清咖，一曲音乐，给人一种漫无目的的游离的思绪。
坐在电脑前，心里总想着要写点什么，喜欢上了在屏幕前将自己的话给一个一个字从翻滚的脑浆中跳将出来，象是曾经那个短发的小女孩在田间的泥梗上，那样无拘无束的放飞着自己的心情，有时快乐雀跃的蹦跳，走路是无规无矩的，田野上把她嘹亮的歌声扩了开去，有时顾作忧郁的欲说新词强说愁，对着一轮落寞的夕阳顾自神伤。
童年的单调，小学时代的落后，初中的保守，物质生活的贫乏同时映衬出精神世界的闭塞，许多的理想就是在一种不自知的境况下瞑灭了，世界在他们的头脑中只是一副很简单的构图，知识有限的父母们更是不能给这些懵懂不知的心灵去描绘连自己都未知的世界，他们告知说生活就是上学工作结婚生子而后终老，这一笔直的路即就是人生，多么笔直多么没有杂念的一条“康庄之路”啊，在这条“康庄之路”上，他们怀抱的却只是不完美的快乐。
在虚荣与挤压下，他们的意志是被磨练过的，他们的享乐亦是有分寸的，包括他们的虚荣心都是被俭朴的生活过滤过的，他们的审美单纯而朴实，道德简单而保守，一切都在证明他们也是有创造性的一代人，可是，也就是在这些单纯忙碌之中，他们犹如“井底之蛙”，不是失去而是根本就不自知，跳跃之后会有怎样的世界迎接他们。
岁月去了来来了去，有一天这口古老的井“轰”然倒塌，因为它的老也因为外面丰饶的世界的挤压，有绚丽刺目的阳光扑面而来，没有被坍塌而亡的“蛙”们，怎样去面对这个世界呢？
澳大利亚人乔。奥而德里斯的《不早也不晚》告诉了我答案，他说“拒绝让年龄束缚自己的梦想，生命的质量是不受时间影响的，现在开始不早也不晚”，新一代的青年，你们可听见？
可惜啊！天下并没有所谓的后悔药，如果后悔了，只能用挤压时间的方式来弥补。我在学*着如何挤压时间。我想超越光速，使时间倒流，我却不能够。不过，我可以抓紧现在的一分一秒。但所谓人在江湖，身不由己，我还有许多的琐事。奉劝和我一样的朋友，不要再走他们的弯路，前人的经验不是让你们来证明的，而是直接拿来用的，为了自己的目标，理想，兴趣，爱好或是梦想，都应该试着去努力一下。丰饶的世界给我们带来艰难的时候，同时给我们的也是更多的机会。
我相信命运，却也相信着可以改变命运。我相信是我的永远都跑不了，也相信不是我的也可以努力去争取到。
我是从小学的时候就喜欢上阅读的。那个时候爸爸经常给我买书。
最开始的时候是一些图画书，就是图画占了大篇幅，然后配了很少的文字解说。再后来就是买的带拼音的全本文字书，偶尔夹着一些插画。
因为爸妈没空给我讲故事，所以最初我看的都是一些童话故事书，反正一知半解地，就着图和拼音，也看得津津有味。
后来转学到爸爸工作所在地的学校之后，最初的一段时间，我的新朋友很少，所以书籍就是我最好的朋友。
我看的书很杂，有爸爸买的故事书、杂志，也有十万个为什么，还有各种各样的作文选集。
所以我的课余时间基本上都被书籍占满了，不仅下课看，放学路上看，连吃饭、还有上厕所也会看。
在书中我看到了形形色色的、不同性格的人物，看到很多千奇百怪的传说，以及一些脑洞大开的设想。这些书籍让我忘记了时间，有时候在被窝里我还是在看书。
这些成果就是我的作文总是取得不错的成绩。我没有刻意去记住那些看过的书中的内容，但是在写作文的时候，总是能想起来，然后有的就可以当成范例写进去。
因为阅读，我也不怕一个人独处，书中有很多陪伴我的人物。因为阅读，我在写作上经常被老师表扬，所以这也更让我喜欢阅读，阅读让我快乐。
我的快乐阅读生活 我喜欢阅读，因为我觉得阅读是一种乐趣、一种享受。
记得两三岁时，妈妈经常教我念《唐诗三百首》，时而念“床前明月光……”时而念“篱篱原上草……”妈妈还教我学着古人的模样读，乐得我咯咯笑。上幼儿园了，我常在小伙伴们面前炫耀自己，讥笑他们还在看小人书。那时，小伙伴们怎会懂得我是在讥笑他们呢？他们不但没讨厌我，还非常羡慕我呢！
小时候的稚气，小伙伴们的羡慕，使我对阅读产生了浓厚的兴趣，开始迷上了漫画书。记得我看的第一本漫画书是《老夫子》，书中那精美的插图、幽默的话语总惹得我哈哈大笑。至今，100多本《老夫子》，我已经收藏了50多本。每当遇到烦恼事，我就拿出来品味品味，那烦恼事儿很快就抛到九霄云外了；每当学*太累了，我也拿出来品味品味，那疲倦的事儿立刻就烟消云散了。真有点像老舍先生养花那样，劳逸结合，有益身心。
随着年龄的增长，我爱上了童话小说，就像痴迷明星一样，比如《格林童话》《安徒生童话》……每当看完一本书，我总会缠着妈妈打破沙锅问到底。诸如：丑小鸭为什么会变成白天鹅呢？世界上真的有仙女吗？她们是否像故事中说的那么美丽？……妈妈总会不厌其烦地一一解答，的确回答不出，就引导我从书中找答案。每当我通过自己的努力把答案找出来了，我总会高兴得在自家的小院子里逛跑几圈，并大喊：“我成功了，我成功了……”妈妈看了，笑弯了腰，嘴里叨念着：“傻孩子，傻孩子……”
阅读，它使我乐在其中，受益匪浅。
快乐是什么？不同的人会有不同的感受快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。
快乐是一个人由衷感受到的幸福或满意，它是一种优雅的心态，并不完全受外界事物的操控。有的人拥有地位，有的人拥有巨额财富，有的人赢得了芸芸众生的仰慕……可是，他们不一定能拥有快乐。
美好和谐是快乐的基础。大自然是多么美好：风花雪月，花草树木，让我们宁静陶醉；湖光山色，江河海洋，让我们心旷神怡；大漠戈壁，冰川雪原，带给我们苍凉神秘。大自然的美景，无不让我们感觉愉悦！生活是多么美好，清晨的第一缕阳光，天边的朝霞，清脆的鸟叫，我们自由地呼吸着新鲜空气，和小伙伴共享一袋果冻，一袋话梅。家庭多么温馨，早晨，妈妈在厨房忙碌的身影；中午，全家人围坐在桌边享用丰盛的午餐；晚上，我在灯下写作业。一切是那么悠静详和……短暂的生命在永恒运行的天地中享受生活，是如此快乐！
人间真爱是快乐的源泉。当我们口渴时，同学默默递上的一瓶水；当我们生病时，好朋友们关切的问候；当我们发言胆怯时，老师鼓励的目光；当我们成功时，同学真诚的赞美……得到他人的关爱和帮助，我们是多么快乐！但让我们感到更快乐的是给予，“送人玫瑰，手留余香。”当朋友在你的帮助下成功了，他变得自信阳光了，你是快乐的；当你的一元钱让一位年迈的乞丐吃上了一顿简单晚餐，免受挨饿之苦，此时你是快乐的；当失学儿童在你的帮助下，可以背着书包上学了，你是快乐的。
“给”永远比“拿”快乐。原谅与宽容他人的错误，放下心中的芥蒂，会给我们带来轻松和快乐。好友来访，亲人团聚，珍贵的东西失而复得，我们也会喜极而泣。
不懈的精神追求是快乐的根本。当我们做自己喜欢的事情的时候，我们是快乐的。做航模，打篮球，唱歌跳舞，这种精神享受是无以言表的，它让我们得到极大的满足！我们向自己挑战，战胜困难，经受痛苦后获得成功，我们此时不仅是惊喜，更是自我肯定的快乐；我们在学*中，在做人做事中，有所发现，有所领悟，我们会有一种“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的释然。“忘我”是快乐的最高境界，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为他人的快乐而快乐是真正的快乐。
总之，一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情，都是快乐的源泉，从生活中寻找快乐之源，让你学会享受生活，学会感受生命的美好，快乐也可以让你懂得：生命如此美好，世界如此美妙！
今年的暑假与往年相比显得格外炎热，因此在放假之前学校也比较注重学生的安全问题，反复叮嘱我们在暑假期间不要下水玩耍，因为这样是比较危险的。在拿好致家长的一封信以后，我便在母亲的陪伴下去了外公家度假。外公家是在乡下，因此那里的空气也比较清新，在那里我整个人也变得活跃了很多，尽管只是一个人在玩耍，但是我依旧显得十分快乐的样子。
早上的时候我是喜欢赖床的，但是由于天色亮得比较早，差不多五点左右就出太阳了，再加上早上也有着蚊子，因此我身上也长出了一个个小疙瘩，尽管这样也没有消磨我的兴致。暑假的早晨自然是从晨跑开始，用母亲的话说就是年轻人应该要有属于年轻人的朝气，我回来以后便可以自行在后园摘一个蜜瓜吃，这便可以算作是我的早餐了，因为外公家早上是直接吃炒饭的，因此也让我有些不太*惯。这个暑假唯一让人开心不起来的就是母亲总是督促着我在上午写作业，尽管我知道这是为了我好，但是以我贪玩的天性来说还是更希望能够看电视的。
吃过午餐以后便是我一个人的时间，其实这个暑假我更加想念的是城市的空调，不过如果这个时间段在自己家的话，貌似整日里除了看电视以外也没有什么其他的娱乐方式。在暑假期间，我一个人琢磨出了许多好玩的东西，首先便是收集蝉蜕去的壳，虽然是虫子的壳，但却显得格外的精致，就像是美丽的工艺品一般，或许便是通过大自然的双手雕刻而成吧。其次我也会看着后面的菜园，里面有着许许多多的水果，都是外公特意为我栽种的，不过比起这个我更*惯观察蚂蚁。最后我会经常去村民家串门，有时候和这些长辈们一起聊天也是用来消磨时间的最好方式，还能听他们讲一些过去的故事。
暑假的“重头戏”自然要在晚上了，晚上的时候我会搬椅子在外面乘凉，抱着外公家养的小猫摇扇子，有时会因为数天上的星星而缓缓睡去，等到醒来的时候耳边依旧环绕着蛙鸣。其实晚上我最期待的便是能够看到萤火虫，有的时候是可以在屋外看到的，但是数量特别少。乘凉的时候唯一美中不足的便是屋外的蚊子比较多，不然的话躺在竹椅上闭目养神，身边缓缓拂过一阵微风，即便白天再怎么炎热，到了这一刻都舒缓了很多。
暑假的时间就这样一天天流逝，等到回过神来的时候已经快要开学了，真是让人有些舍不得啊，如果暑假的时间能够再长一些就好了，不过这样会不会显得我太过于贪心了呢？暑假的生活是如此的快乐，我也算没有白白耗费这段时间，因为母亲一直在监督我进行学*，因此我的成绩应该也有了一些提升，这让我感到无比的快乐，真期待以后的暑假也能如现在一般快乐啊。
放暑假了，爸爸妈妈决定带我出去旅游。
我们第一站去的是离成都45公里的都江堰，都江堰古名湔堰，因境内游湔水汇入岷江而得名，是战国时期的水利家李冰所建，属世界文化遗产地。
在都江堰我们游了鱼嘴、宝瓶品、二王庙、秦堰楼等等，我觉得最好玩的是横跨在岷江上的索桥。爸爸在前面一左一右地摇晃着，整个索桥就在滔滔江水上摇了起来，有很多小朋友觉得既兴奋、又紧张，他们欢叫着牢牢抓住索桥的护栏。我跟在爸爸的后面，紧紧抓着爸爸的衣角，觉得好刺激。但是等到下了索桥之后，就觉得头晕眼花，好像整个世界都摇起来了一样。
都江堰的堰功道上还有一棵大银杏树，是雌雄连株的，满树的叶子，是三国名士张松所种，故名张松银杏，据说已有1700多年的历史。银杏叶子又有黄、又有绿，很漂亮，有的枝干向着地上倒着长，像一个个钟乳，好神奇。
古人云：拜水都江堰，问道青城山。所以第二天，我们去了青城山。俗话说：青城天下幽。幽静的山谷，美丽的树林，果然不是浪得虚名。青城山的泉水十分清凉，即便是在炎热的夏天，那里的水也冰冷刺骨，喝一口，一下就凉快到心里。
第三天，我们来到了*死海——大英。听说死海的盐分非常高，不会游泳的人也可以在上面漂浮起来。我迫不及待地换上泳衣，跳入死海，却怎么也浮不起来。在爸爸的帮助下，我总算浮了起来，但不小心尝了几滴水。呸呸！好咸！最刺激的是室内的冲浪池，主持人站在高高的台上激情地和游客们互动，忽听“嗡嗡”的声音传来，大浪“冲”了出来，达3米多高。大浪冲到我们那儿，我很紧张，使劲往上一跃，就被大浪冲上了半空，一转眼又把我摔了下来，很刺激。
第四天，我们去了贵州省的赤水大瀑布，它十分雄伟壮观，如同一只咆哮的雄狮。在景区的小径上，突然从路边的草丛里窜出一条黑色的蛇，它张着嘴、吐着舌头，长约2米，把我们吓得够呛。因为担心是条毒蛇，所以我们就原路返回了。
最后，我们到了赤水的竹海。站在观海楼上，享受着徐徐微风，欣赏着美丽的竹林在微风的吹拂下，如大海的波浪一波接着一波向前涌去，真是好惬意。竹海漂亮，竹海湖更漂亮。碧绿的湖水边上是郁郁葱葱的竹林，蓝天白云倒映在湖水里，景色美极了！我们开着电动船，把光脚伸进湖里划水，可真舒服。没想到，不一会儿，遇到了一艘快艇，快艇路过的地方，掀起一阵**浪，我赶忙迎了过去，余波把小船荡过来，荡过去，比起刚才的划水，就是小巫见大巫了。
这次旅游真快乐，以后有机会，我还要继续游览祖国的大好河山，感受祖国的宽广与美丽。
生活是丰富多彩的，有时风*浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云…… 我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧!快乐无处不在。
记得有一次，考试考砸了，心里整天闷闷不乐，朋友一直劝我说：想开一点，这次只是失误，下次你一定会考好的，别想那么多了。你这次没考好，就不代表下次也考不好。当时的我心里闷闷的，什么也听不进去，朋友们的好心相劝确实我更加难受，随口就说：是，你们这会考好了，什么也不用想，我呢一课都没考好，下次，还能有下次吗?朋友们看见从没有这样的我都有点吃惊，便什么也没有说了。在回家的路上，我突然感觉，天气闷闷的好像要下雨，往前的小花小草都变得无精打采。我慢慢的走在回家的小路上，心里感到无比的难受。
到家后，我坐在桌子前，看着考砸的试卷，眼泪不住的往下流。正要去倒水的时候，突然看到了几个大字映入眼帘，那几个字是：失败是成功之母。这是我参加书画比赛时，一位书法老师写给我的。对啊每个成功的背后不都有无数的失败吗。那些成功的的人背后，不都有失败吗?我在干了眼泪，心里感到了无比的轻松。
无尽的压力也许把我们的快乐的种子统统吞没。也许，我们为了学*而苦恼，为了分数而烦恼。真的，生活需要的不是成功，不是名誉，不是金钱，不是……而是快乐!
我们的生活需要快乐!
古往今来，一个人从呱呱落地起就要生活。但每个人的生活都是不一样的。有些人充满了快乐、幸福，而有些人却充满了不幸。然而，不管是怎样的生活，我们都应该拥有快乐。
儿时曾听妈妈说过这样一个故事：一位画家屋里，有一张特别的画，白纸中间偏左上有一块黑渍，画家给这幅画起名叫快乐。然而，旁人除了那块黑渍外，看不出其他的，更别提什么快乐了。于是人们便问画家为什么给这幅画起名快乐，他便回答道：中间这块黑渍是痛苦的，人们都只注重它的痛苦，却看不到它的快乐。我们总对多少快乐视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。没有痛苦，我们便见不到快乐。
朋友，告诉我，你快乐吗?也许你会说：童年的我很快乐，但现在我非常痛苦、忧愁。为什么呢?是你现在进入初中生活的缘故，还是你长大了，生活负担变重了?是生活中的挫折渐渐增多，还是……?在我们眼中，总是痛苦，而快乐却总是被我们忽略的那一部分。
也许是太多的快乐使我们麻木了。如阳光下我们往往烦那刺眼的阳光，然而在漆黑中寻找走向光明的出路时，哪怕只有一点点光亮，都会给你带来无限的希望。既然如此，何不在阳光灿烂时好好去感受阳光中的希望呢?
人生总是要前进，总是要追求，也就难免有些失意，不要把自己的目光限制于那块黑渍中。要知道，生活需要快乐!
——成长需要快乐作文 (菁华6篇)
成长需要什么？我认为最需要的就是快乐！在成长的过程中，让我们捕捉一些快乐。当你伤心难过的时候，回忆起它时，就会有一丝丝安慰！
在人生成长的道路上，快乐的回忆是金色的。因为人的生命只有一次，要珍惜这宝贵的一次，快快乐乐地生活。我，就是一个快乐的女孩。我相信，我的一生都会是金色的。
有人说，生活很累！我说，那是因为他们没有品尝过快乐滋味！我，每天都开怀大笑。有许多同学说，我很傻。但是她们哪里知道，她们所觉得的“傻”，其实是我把烦恼转化成快乐的表现。我并不是不知道人间的烦恼，只是我的快乐让我忘却烦恼，会让我把困难消灭，会让我愉快的学*，会让我轻松地生活。
快乐真的很重要，它是每个人都不可缺少的情感。如果没有了快乐，生活就会变得灰暗。但是充满快乐的人，他们的天空会格外的蓝，他们的水会格外的甘甜，他们的生活会无比的轻松！
成长需要什么？当然是快乐！
“成长之路的基石是快乐。”
妈妈常用这句话教导我。我们要崇拜那些快乐的人，更要向他们学*。我特崇拜我妈，也正在向她努力学*—她是个地道的快乐分子。优势我问她：“妈妈，今天是星期几呀？”妈妈就会挑一挑眉，耸一耸肩，摇摇头，摆摆手说：“我‘母鸡’（不知道）耶！”她用手指了指墙上的日历说：“小‘历’子正在那儿恭候您大驾光临，快些去瞧瞧它吧！”这样，我便会一边乐呵呵地捂着嘴，一边向我*时正眼都不瞧一眼的日历，自愿走过去，并向妈妈请教我不会的地方。这样，我学会了如何看日历。
成长的过程中，我也会有忧愁。有一次，我考试成绩不理想，那一天，刚好我去了姑姑家。没有看见我家的那个快乐分子，反而挡住我视线的是我姑姑怒的眼神。我突然有一种想拨打119的冲动。
这么低的分数，我本已自愧不如，可又加上姑姑的一番奚落和批评的话，我的头更重得抬不起来了。我那一整天，都像一只蔫儿了的茄子，无精打采的，不停地埋怨自己，责怪着自己：这题我明明能做对，可却马虎大意，丢了分。这题本不是很难，可我却不愿动脑，丢了分。这题目原本要写完整，可我却偷工减料，丢了分……
唉！我真想去医院买后悔药—可是世上没有后悔药。我伤心，我难过，我郁闷。
终于回到家，终于回到快乐分子的身边。可我却怎么也高兴不起来。成天一副苦瓜脸。妈妈好像感觉到了什么，对我进行了“掘地三尺的刨问”。我告诉了妈妈事情的.来龙去脉。没有想到，妈妈居然捂着嘴笑了。我非常不理解，心中的问号一个接一个地冒出来。妈妈仿佛会读心术，她一下子就猜出了我的疑惑：
“你非常疑惑我为什么笑吧！其实，我是觉得你糊里糊涂地郁闷了一回。试卷是干什么的？它是用来检查你的学*质量的。这次考试，你的诸多缺点己经毫无藏身之地了。你要把它们铲除，这样，你不就又向前进了一大步吗！你应该为此而高兴，而快乐。因为你又“活捉”了几个缺点哟！”妈妈说完这些话，我竟然情不自禁地笑了。并期盼着下次缺点的发现。
“成长之路的基石是快乐”果然没有错。
光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。
这是一个故事。在一户生活不甚宽裕的家庭里，有着爸爸、妈妈和一个男孩子。男孩在小学时是班级第一，年级前几，就在他即将中考时，成绩出现了大幅度滑坡。开始他因为爸爸妈妈的爱与支持而努力着，但是班上同学的嘲笑，让他绝望。“我真是一个笨蛋”，他想着。往后的日子，差生的名单上，就有了他的名字。母亲为他熬尽了眼泪，父亲为他急白了头发，他却浑然不觉。
突然有一天，寂寞袭击了他，他十分想念父亲为他讲题的声音，母亲端来的白开水的味道。他后悔地回到家，却发现家的门还在为他敞开，灯依然为他点亮，“回来就好，知错就好，孩子。”父亲的声音沙哑了。第二天，他精神奕奕地回到学校，他还是那个尖子生，最后以优异的成绩考上当地最好的一所高中。
有人说，是爱挽救了他。对啊，爱是世界上最伟大的力量，我们的一生都需要爱，尤其是在成长时。失落的时候需要爱，成功的时候需要爱，我们都在爱的滋润下成长。
明天，我们都无法预测，但请你相信爱，相信你身边真诚的爱，它们将伴着我们走过每一个路口，直到永远。
成长需要爱，让我们在爱中成长。
大人们常说，人生需要学*、奋斗、奉献、坚持……他们的苦口婆心，就像唐僧的紧箍咒，整日在耳边回荡。孰不知，在我们眼里，快乐的人生才最丰富多彩。
“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”时光如白驹过隙，一去不返。青春岁月何其短暂，为什么要把有限的时光用来伏案苦读，“三更灯火五更鸡”呢？诚然，学*是宝贵的精神财富，也是通往明天的阶梯。但我相信，每个少年都向往“锦帽衣裘，千骑卷*冈”，都渴望像窗外的鸟儿一样快乐飞翔！
纵观现在的中学生，*视者数不胜数，它们生活在模糊的世界里，在作业和试卷的汪洋中苦苦挣扎。就连小学生也要起早贪黑，负箧曳屣奔向学校。有的甚至失去了上音乐课、美术课的权利，早早地便开始为小考、中考而奋斗，甚至在家长的鼓动下报了形形式式的补*班。放眼望去，到处都是“神童”与“才子”，昔日清脆的歌声何在？天真烂漫的笑脸何在？
我之快乐，非沉迷于灯红酒绿，醉心于电脑网络，而是仅求能放声高歌，随心思索。我之快乐，非置学*于不顾，似脱笼之鹄漫飞山野，而是以己之所好、性之所喜，读书写字、绘画写作，仅此而已。
那次会考后，班级仿佛陷入了一种异样的沉郁。有的同学食不下咽、寝不安*，对着成绩单闷闷不乐，更有甚者呆在房间里默默流泪。他们太在意一时成败，太在意一纸试卷上的名次分数！其实，有的同学仅离目标差了一两分，何必要如此悲伤！又何必依座次排名论英雄！少年的我们需要更多的快乐笑容，人生需要更加乐观向上！
在重视成绩与名次的今天，人们似乎忘记了那星星点点的光彩。小明热爱绘画，宣纸上有他的天地，一杆铅笔能将景物绘得栩栩如生，他将来说不定会成为画家。小强醉心计算机，他在网络世界中呼风唤雨，甚至开发出几款小软件，他又何尝不会成为一名软件工程师？尽管他们现在的成绩不如人意，但他们同样拥有光明的未来。爱迪生小时不是被斥为笨蛋么？牛顿在校时不也成绩**吗？郑渊洁不也小学没毕业么……他们都由于快乐的学*而成才。
“天生我材必有用”，请你快乐地学*，坚信自己能学有所成，方能学无止尽，乐在其中。
我每天早上醒来都很开心。我喜欢阳光和温柔的洗澡。每当我听到鸟儿在树上唱歌或听到树下溪流的声音时，我总是感到快乐和快乐，因为我心里有这样的信仰。生活需要快乐。我总是喜欢给别人带来微笑，因为我知道人们不是植物，他们的微笑是精神上的快乐，给别人带来坚定的支持和帮助。生活需要快乐。
有些人可能会问，快乐是什么？我可以肯定地回答：快乐不是鸽子上白色的羽毛，不是燕子嘴上的红色，也不是芦苇笛子的清脆和响亮。快乐是地球上一切事物的无私和热情。海纳百川的宽宏大量是白云飘浮在蓝天上的温暖。生活需要快乐。这是所有动物的本质。我坚信没有人喜欢住在一个没有笑声和笑声的社会里。当你去商店购物时，推销员的微笑会让你感觉如何？当你看到别人真诚的微笑时，你会有什么感觉？到处都是快乐。她像空气一样弥漫在地球的每一个角落。如果世界上没有欢乐，那就充满了人们的心。
人们的生活就像一朵枯萎的花，一只翅膀断了的鸟。但我很高兴我们在世界上有很多乐趣。我不相信。
只要你有仁慈和无私，你就会感到快乐和快乐。新的一天悄悄地来了，太阳仍然微笑着，阳光下的鸟仍然在茂密的森林里唱着水，涟漪仍然在我身上。我也会微笑地度过我生命中的每一天。
快乐，也许你要问快乐是什么，快乐就是手机里一张家庭合影；快乐就是父母为你做的一碗热乎乎的饺子；快乐就是别人对你的一句赞扬与鼓励。我的生活就有快乐，我有一个无时无刻不关心我的家庭。
那是一个冬天的早晨，我一眼望去，窗外除了白还是白，大雪不饶窗啊，连窗户也被严严实实地披了一层雪衣，望着漫天飞舞的雪花，我兴奋极了，因为我可以跟小伙伴们一起打雪仗了。
虽然妈妈千叮咛万嘱咐，但不懂是的我还是偷偷地溜了出去。
“自由万岁”，我听见一群小伙伴在那边欢呼，我也不由得喊了起来，我们在雪地里疯狂了起来。
天色已经朦胧，我如雪人一般狼狈地回到了家。“你这孩子，怎么说都不听，外面冰天雪地的，万一把你冻坏了怎么办？”妈妈的言语我早已听惯，我不屑地说：“有什么了不起，不就是身上添了点彩吗？”妈妈没有斥责我，只是深深地叹了一口气。
那天晚上，我发高烧。我看着躺在床上的我又好气又好笑，心想这是自作自受吧。妈妈也跟着我后面忙活，又是泡药，又是烧开水。妈妈把我扶起，小心翼翼地给我喂药。“妈妈，您不生我气吗？”“谁叫你是我女儿呢？”那时那刻，我是多么的快乐啊！
快乐就在我们身边，生活需要快乐，只要你用心挖掘，就一定会发现那些隐藏在我们身边点点滴滴的快乐。
——生活需要快乐作文实用20份
快乐，也许你要问快乐是什么，快乐就是手机里一张家庭合影；快乐就是父母为你做的一碗热乎乎的饺子；快乐就是别人对你的一句赞扬与鼓励。我的生活就有快乐，我有一个无时无刻不关心我的家庭。
那是一个冬天的早晨，我一眼望去，窗外除了白还是白，大雪不饶窗啊，连窗户也被严严实实地披了一层雪衣，望着漫天飞舞的雪花，我兴奋极了，因为我可以跟小伙伴们一起打雪仗了。
虽然妈妈千叮咛万嘱咐，但不懂是的我还是偷偷地溜了出去。
“自由万岁”，我听见一群小伙伴在那边欢呼，我也不由得喊了起来，我们在雪地里疯狂了起来。
天色已经朦胧，我如雪人一般狼狈地回到了家。“你这孩子，怎么说都不听，外面冰天雪地的`，万一把你冻坏了怎么办？”妈妈的言语我早已听惯，我不屑地说：“有什么了不起，不就是身上添了点彩吗？”妈妈没有斥责我，只是深深地叹了一口气。
那天晚上，我发高烧。我看着躺在床上的我又好气又好笑，心想这是自作自受吧。妈妈也跟着我后面忙活，又是泡药，又是烧开水。妈妈把我扶起，小心翼翼地给我喂药。“妈妈，您不生我气吗？”“谁叫你是我女儿呢？”那时那刻，我是多么的快乐啊！
快乐就在我们身边，生活需要快乐，只要你用心挖掘，就一定会发现那些隐藏在我们身边点点滴滴的快乐。
一晃几年过去了，我仿佛都还没从梦里醒过来，可看见父母那满经风霜的脸之后，我才相知道这是真的。
这几年来，我从小时候的天真无邪，慢慢地懂得了世间的争锋斗角，想先小时候，我不是拉着你们的手，轻快的跑着，就是跟着你们学*放风筝。但我那时又想尽快长大，因为长大了就可以做很多很多事情，想干什么就干什么，可是，直到长大了我才发现：长大不是万能的，我失去了那份童真，失去了那种无忧无虑的生活。
对于我来说，快乐的生活，快乐的成长无疑是少点压力，少点责任，可以不管任何事，不用为学*操心，可以悠闲地做事，甚至直接睡到九点半才起床，最让我在意的是不用因学*而被妈妈爸爸说……
而现在，一回到家第一件事就是做作业，面对让人头痛的作业，我绞尽脑汁，好不容易才想到答案，一看，又过了几分钟，以前可以随意的浪费时间，而现在我却要抓紧时间，抓紧每一分每一秒的做作业，以前可以一觉睡到天亮，而现在，在天亮就要起床，我常常睡眼朦胧的就起来读书，而在晚上，我又时时刻刻想着作业，想那个没做，那个做得不好，每天的事情就是早餐、学*、午餐、学*、晚餐，就像一个无限循环的小数一样，过着十年如一日的生活。听见冬天的离开，我在某一天醒悟过来，向左，向右，向前走，而生活却不能和我想象的来相提并论，我努力张望，却发现我自己迷路了。
而最开心的时候并非吃大餐，玩电脑，而是在和朋友一起玩时那短暂的笑容。无论是一起玩游戏，玩玩具，还是玩什么，只要能一起玩，我都觉得开心无比，“瞎子摸鱼”、“捉迷藏”等都是我们进行的游戏，上次在玩“瞎子摸鱼”的时候，我差点被抓到，但我用我的金蝉脱壳之计，拿起一根树枝，当他握着我手上的树枝时，我便以迅雷不及掩耳之势飞奔了出去，我当时开心得不得了，还记得以前我们在玩“追追猫”时，一个朋友被另一个朋友追得狼奔鼠突，可他脚下一滑，鞋子竟然飞了出去，我们哈哈大笑起来，这时鞋子“啪”的一声盖在另一个朋友的脸上，我们更是笑得满地打滚。
而最最难过的时候莫过于我趴在沙发上玩耍时，父母在旁边看见了过来对我说应该读书了，学*好了，以后可以当什么企业家，什么董事长，什么公务员，我听的耳朵都起老茧了，对于我来说，这些不就是可以赚大笔大笔的钱而已，钱赚这么多来有什么用?买东西?吃东西?过顶级生活?你们又没有想过这些干完了之后呢?俗话说的好，“钱乃身外之物”。我不想出名，也没多大的可能出名，也没打算要出名，我只是想摆脱尘世，简单的过生活而已。
我不想长大，我怕长大了会承受太多的责任，那些责任会压得我喘不过气来;我不想长大，不想为了世俗而改变自己，不想参与世界的纠纷;我不想长大，因为长大后我将会失去童真的翅膀，失去方向，失去自我!……
随着社会的发展，时间的推移，我们还是应该不断的前进。当然，在你们选择放风筝之前，我会努力学*，努力飞翔，向光明靠*!
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”欢乐能使我们过着幸福的生活，使生活变得丰富多彩。
有欢乐的生活和没有欢乐的生活到底有什么不同呢？
前年，我是在深圳过春节的。一到除夕，家家户户都要贴新对联，我们也当然不例外。由于只有我和大舅两人，我是小孩，自然由自己一个人撕、贴对联，很无聊，一点儿也没有快乐的气氛。
我站在椅子上，把用胶纸贴在墙上的对联，一撕就下，没一会儿功夫就搞定了。我看着还在认真看书的大舅，心里非常烦恼，想：“哪有人是这样过年的，一点儿也没有过年的气氛，一点欢乐也没有。”
我放下工作，走到窗前，望着急匆匆回去的太阳公公，不经意想到几年前的春节，我是过得那么开心啊！到处都是热闹和快乐，连太阳公公也不愿“下山”去。
当时是由我和姐姐先把贴在门框上的对联撕下来。我们用手撕呀撕呀……突然，我遇到一块怎么撕也撕不下的，我问姐：“这怎么撕不下呀，怎么办呢？”这时爸爸从屋内走了出来说：“用湿布擦就能擦掉。”爱捣蛋的我马上跑去拿布，把布塞进水里，拿起来不拧干就跑到门前，拼命地往门框上是对联擦啊擦啊。突然，姐姐哈哈大笑起来，就连*时很严肃的爸爸也摇头大笑。我不知他们笑什么，但看到那干净的门槛，我也笑了起来。这时，我感到腿凉凉的，我低头一看，大喊一声：“哎呀，我的裤子怎么会湿了呢？”早不来晚不来，我堂哥和堂妹从巷子里走了出来，堂哥看见我的裤子湿了，还特地开玩笑说：“小子，你长这么大了还尿裤子啊！”这时，大家更笑得翻天了。特别是堂妹，笑得眼泪都“爬”了出来。我只能红着脸解释说：“不……不是啦！可能是刚才不小心沾湿的！”
笑声一阵又一阵，难道过年不是应该这样子的吗？突然，我被一阵很熟悉的声音惊醒，原来是大舅在叫我。我应了一声，又继续做我的工作去了。
我们的生活不是要有这样的欢声笑语吗？如果没有，我们的生活将会变得很单调，很无聊，不是吗？
你在日常生活中一定有欢乐，因为你是幸福的。反而，你是幸福的，因为你的生活充满欢乐。不是吗？
生活，这个人们熟的不能再熟的字眼，紧扣着我们的人生，而生活更多时候像是一个五味瓶，在这里面有酸甜苦辣，也正是这些多奇的味道，构成了我们五彩斑斓的生活，而生活还有一种重要的物品不能缺少，那就是快乐。
快乐有多种形式，快乐就是高兴的笑容，快乐象征着生活愉快，父慈子孝，家庭和睦，生活安定和谐。生活中不能缺少快乐，快乐是你一生动力的源泉，人的一生充满坎坷，不幸的事情有太多了，如果没有快乐的话，这人的一生是不是会全部沉没在痛苦，悲伤和恐惧中。这样的人生是灰暗的，是不会有光明出现的，你可以试想，如果你本来在一个和谐而又快乐的家庭里，·可是突然出现的打击，让你无法振作起来，此时此刻又没有人能给你快乐，为沉没在灰色的海洋中，无法自拔。快乐会使你忘记一切不愉快的往事，帮助你脱离苦海。快乐肯定是不能脱离人们的生活的。生活中的挫折和苦难多不胜数，倘若没有快乐去面对，你会怎样？这是一种心态，只要常怀快乐之心，用积极的态度去面对生活，开朗与阳光的性格，会使你在受到困难的时候帮助你。
生活中的点点滴滴，哭哭笑笑，酸甜苦辣，凝聚在一起，就像一张巨大的网，网住了我们的人生。生活百般滋味，人生需要笑对，朋友在你的心里只要常怀快乐，放心的去面对生活，将快乐与生活融为一体，让快乐去帮助你吧！也许你的人生一帆风顺，也许你的人生起伏不*，但是只要开心快乐的去面对，你一定会成为一个阳光的人。
生活中的 快乐随处可见。快乐可以是一本好书，和朋友们一起观看，和爸妈们一起旅游。快乐是生活中必不可少的一道调味料。
今年夏天，妈妈带我来到郊外的生态园游玩。
一进门，黄的、红的、紫的，五颜六色的花朵点缀在绿色的海洋中，是生态更加美丽。
我们顺着一条小路来到了动物园。动物园里有美丽的孔雀、悠闲散步的珍珠鸡、顽皮的荷兰鼠。其中满地跑的突击最吸引我了。
听说土鸡的味道最鲜美了，我这个馋嘴猫可不会放过这个机会。于是，我决定抓一只回家。说干就干，我撸起袖子开始抓土鸡，土鸡被吓得四处逃窜。我一会跑东，一会跑西，怎么都抓不到，幸得妈妈指点，定准一只抓，可谁知那只鸡可不一般，竟在我的追逐下飞了起来。哇!这哪里是鸡，简直就是鸟啊!我的抓鸡行动以失败告终。
虽然我在抓鸡行动中失败了，但我在和鸡的赛跑中体会到了快乐。
快乐就像糖果，正因为有了这些糖果，我们的生活才更加幸福，快乐就像阳光，正因为有了这些阳光，我们的生活才更加灿烂!
快乐是无处不在的，我在生活的方方面面得到快乐。
我在学*中得到快乐。得到知识使我满足，使用知识使我开心，而积累知识使我骄傲。知识是万能的，它不只用来考试，也可以用来挣钱，也可以用来做手工，可以用来写作，还可以用来探索，甚至是用来聊天。所以你积累的知识越多，你就越满足，越骄傲，得到的快乐也就越多。
我在游戏中得到快乐。休息时我用它放松，可以让我摆脱数不清的烦恼和忧愁。当然了，虽然长时间的游戏占用你的时间是不好的，但只要你合理地控制时间，它就是一个放松的法宝。
我在梦中得到快乐。梦，如同一个幻想世界，你可以在梦中长出翅膀，在蔚蓝的天空遨游，也可以走进最喜欢的电影里当上主角；你还可以到达宇宙的每一个角落，探访外星文明……梦，就是另一个世界。
我在阅读中得到快乐。我在知识的海洋畅游，没有一艘战舰能像一册书那样，把我们带往浩瀚的天地，也没有一个万能的先知，能像一页诗扉，让我们领悟人生的真谛。
我在劳动中得到快乐。劳动的过程是艰辛的，不过每当我看着自己劳动的成果，哪怕只是一张小小的贺卡，都会令我有一种莫大的成就感。
我在旅游中得到快乐。旅行使我增长了见识，使我知道了长城的历史、都江堰的智慧等等。而每当在别人面前提起我的经历，都会非常的自豪。
生活无处不在，快乐无处不在，只要你做一个生活的有心人，就会发现：生活中的快乐处处都是……
生活就像一杯苦丁茶，品尝起来苦的让人难以接受，可它对我们的身心却有莫大的帮助。也许生活总在磨练我们，使我们变得越来越强大，然而，在这样一个艰难的`环境中，我们还能找到快乐吗？
有时，快乐就是一种心态。当我们遇到不如意的时候，放宽心明天想想，也许真的没什么。找个好朋友一起轻松聊聊天，谈谈朋友、工作、家庭和事业，把烦恼忘却。
有时，快乐就是生活质量。有人说：繁忙的人是快乐的。我同意这个观点。因为繁忙的人拥有充实的生活，把一切都安排得满满当当，寂寞也许就会离你远去，自然生活就快乐了。
如果没有快乐，就像走进沙漠的人找不到绿洲，最后干涸而死。然而通往水源的行程却要历尽千辛万苦，难道快乐真的那样难以找寻。
美好的事物有着一股巨大的吸引力，纵有万般艰难险阻，也阻挡不了我们前进的行程。是啊，生活需要快乐，然而快乐却是如此珍贵……
看起来快乐很难来到我们身边，但仔细想想，其实快乐有时就在我们身边，只是我们没有留意而已。只要有快乐的我快乐的你，生活的一切就会变得快乐。
生活需要快乐，不仅要让自己快乐起来，还要把快乐带给身边的人。
生活是丰富多彩的，有时风*浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧！快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。
我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧！快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。
一次考试，我考得相当糟糕，整天闷闷不乐的，朋友劝我，我根本听不进去。在回家的路上，天阴沉沉的，好像马上就要下一场暴风雨，路边的花，小草也变得暗淡起来，我根本受不了这样的打击。因为我*时非常爱读书，到家后，作业也没有写，就读起课外书来了，书中有这么一篇文章，好多著名作家，科学家都有失败的时候，但他们快乐地去面对，唱好了这首失败的歌。不要哭泣，因为在我们伤心甚至流泪时，快乐正向我们朝手。我又重新拾回了自己的勇气，我也要快乐地去面对，我不能让伤心打倒我，我不怕你。一个月后，经过了自己的努力，我考到了全班第一名的好成绩，我开心地笑了，那种滋味是不能言状的，我尝到了快乐的感觉。
我很感激那本书，是它又让我变得快乐了，我的生活又变得阳光灿烂了。书能给人带来快乐，它能使暗淡无光的生活变得丰富多彩，只有生活充满快乐，做事才能成功。当我们遇到困难挫折时，我们也要用快乐的心态去面对。如果生活中没有了快乐，那我们会是多么地难过，多么地寂寞，学*就不会进步，做什么事就不会成功。那些整天抱怨的人，给自己的生活带来一些快乐吧！它会利于你的.成功，如果生活没有了快乐，活着就已没有意义。让我们每天都保持快乐的心情吧！一天都会很顺利的，我们要用一颗快乐的心去面对生活，你会发现这个世界非常美好。
放学了，我拖着劳累的身子往楼下走，在操场上碰到了强。强说：你都快学成书呆子了，咋整天也不出来？话里略带一点埋愿，有种温暖的感觉。
他的话让我突然明白，我变了。以前，我爱说爱笑，爱打爱闹，那时候多快乐啊。可现在，我多了几分忧郁，多了几分烦恼，也许是我长大了吧。我开始学着思考一些以前不曾想过的事情。我还是我吗？当然是，只是缺少了什么。我笑了笑：也许吧，我就快成为我以前所说的书呆子了。不只怎的，我很想笑。强愣了一下，说：哦，你变了。话种透露着失望。接着，他拍着我的肩膀，说：怎么这样。我知道，我这个朋友不是很称职。他的话让我心里很难受。这下换我愣住了，我变了。对，这是为什么。我本来不是这样的，到底是什么改变了我？是为了那张白纸吗？还是为了别人的期待？天空突然明亮了，阳光照在我和强的脸上，来来往往是人群，让我看不清自己。我，似乎有些迷茫了。
现在才知道，为了所谓的成功人生我丢弃了什么。那本应有的欢笑被我抛弃了；那本属我们的时光也抛弃了；那生命最美好的东西我抛弃了！我抛弃了快乐！这样的日子，呵呵，难道真是我想要的吗？
我要说不，因为我不要过那样的日子。我笑了，我敢说这是从我上初二以来，最灿烂的笑：
谢谢你，强。我没变，我还是我自己不是吗？我们站在操场上，明媚的阳光笼罩着我们。强说：真的，很高兴见到真实的你。
阳光告诉我，生活需要快乐，不是吗？
生活需要快乐，快乐是人身心愉悦，多日在学海中漂泊，沉重的课业负担早已将本来就不多的课余生活压缩的所剩无几，万幸的是我还有一个美好的周末，可以放松紧绷的神经，放松一下早已疲倦的手指和筋骨。
快乐一：与爸爸对弈
我周末的娱乐，多数是和爸爸对弈，我爸的棋艺比我技高一筹，我很难取胜，但是我总是能有所收获，每到周末的闲暇之余，我总是找爸爸下棋，每每此时，我爸总是哈哈大笑道：“来，让我再教你几招，学着点”每到这时，我就一努嘴，不服气地说：“切，看我这回怎么赢你”。
刀枪剑戟几个回合下来，我渐渐落了下风，往后退了十几步棋，不管我采取什么样的战术，调整怎样的策略，也得不到便宜，就连我的杀手锏：明修栈道，暗渡陈仓和声东击西以及空城计也屡被爸爸识破，我自认为最锐利的进攻同样不能奏效，每当黔驴技穷，抓耳挠腮的时候，我爸爸总像个常胜将军般骄傲地说：“学着点，这可是我几十年的经验呀”。听到这话，我都会前仰后合的捧腹大笑。
有时我用障眼法骗他二个棋子，他也只是爽朗地一笑，我的窃喜立刻被敬佩之情所代替，我从爸爸的眼里读出了“青出于蓝”的快乐。
快乐二：读书的乐趣
有时的周末，我会静静地坐在窗前，拿一本我喜欢的书，细细品读。从孔子的《论语：三人行必有我师》中我体会到做人要谦虚，不能盲目自大；在描写二战的史书中，我懂得了“得道者多助，失道者寡助”的道理，看到了希特勒多行不义必自毙的可耻下场。读书教会了我思考，读书使我开阔了眼界，读书让我了解了社会，难怪古人说过，读万卷书，行万里路。有时读书兴起，一阵轻风吹过，体会一下“风吹哪页读哪页”的乐趣真是一种享受，每每周末夜读，更是让我无拘无束，快乐至极。
生活中的快乐，其实就在我们的身边。
古往今来，一个人从呱呱落地起就要生活。但每个人的生活都是不一样的。有些人充满了快乐、幸福，而有些人却充满了不幸。然而，不管是怎样的生活，我们都应该拥有快乐。
儿时曾听妈妈说过这样一个故事：一位画家屋里，有一张特别的画，白纸中间偏左上有一块黑渍，画家给这幅画起名叫“快乐”。然而，旁人除了那块黑渍外，看不出其他的，更别提什么快乐了。于是人们便问画家为什么给这幅画起名“快乐”，他便回答道：“中间这块黑渍是痛苦的，人们都只注重它的痛苦，却看不到它的快乐。我们总对多少快乐视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。没有痛苦，我们便见不到快乐。
朋友，告诉我，你快乐吗?也许你会说：“童年的我很快乐，但现在我非常痛苦、忧愁。”为什么呢?是你现在进入初中生活的缘故，还是你长大了，生活负担变重了?是生活中的'挫折渐渐增多，还是……?在我们眼中，总是痛苦，而快乐却总是被我们忽略的那一部分。
也许是太多的快乐使我们麻木了。如阳光下我们往往烦那刺眼的阳光，然而在漆黑中寻找走向光明的出路时，哪怕只有一点点光亮，都会给你带来无限的希望。既然如此，何不在阳光灿烂时好好去感受阳光中的希望呢?
人生总是要前进，总是要追求，也就难免有些失意，不要把自己的目光限制于那块黑渍中。要知道，生活需要快乐!
生活是一座天堂还是地狱，是快乐还是痛苦，我们往往难以分别，所以我们需要思考。有时，生活是一种快乐，是一种无法用语言来形容的快乐。有时，生活是一种痛苦，因为有些人得到不一定是公*的。但我们相信快乐将会来临。再快乐的人也会有痛苦，再痛苦的人也会有快乐。只有经历过真正的痛苦的人，才可能获得真正的快乐。
生活永远是深不可测的，因为痛苦常常是快乐的近义词。生活是潘多拉的盒子，是诺亚的方舟，只有真正经历过磨难的人，才会有这样的结论。关于生活的成败，我们很难用一个标准去界定。我们自以为获得了伟大的成功，可其实我们很失败；我们自以为我们很失败，可是我们其实很成功。贝多芬常常以为自己很失败，鲁迅到死都在作痛苦的战斗，可是在我们眼里，他们永远是伟大的成功者。
关于富有和贫穷，我们也很难有统一的答案。有人富有得只有钱了，他们空虚落漠；有人贫穷得只有了知识，可他们充实快乐。生活很难理解，但我们必须理解。
新年到，大大小小穿新衣，快快乐乐过好年。
除夕夜，我们回到爸爸的故乡“阿猴社”，那里的叔公和姑婆都很亲切，我很喜欢他们，因为他们的热情让我感受到乡下的温暖。晚上时，我们到大饭店的海港自助餐吃团圆饭，那里有许多美味又可口的餐点，里面有好吃的生鱼片，还有超大的明虾和好喝又营养的柳橙汁，大家都吃得津津有味、口齿留香。
当我收到红包时，我的第一个反应就是很开心，拿到红包就可以带来不错的运气，也可以减轻爸妈的负担。初二是回娘家的日子，外婆、外公和舅舅、舅妈给我压岁钱，到了吃饭时间，外婆煮了一大桌的菜，大部分都是我爱吃的。吃完饭，大家都在客厅打麻将，小朋友则在旁边玩骰子比大小，大家玩得不亦乐乎。
日子一天天过去了，年节也接*尾声了，准备开学，也要把压岁钱存起来或者买基金、股票。最*经济不景气，也会很担心爸爸妈妈的工作，还好他们的工作都很稳定。
大家都说今年的过年气氛比以往冷清，大人们的心情也都受到影响。期待明年的这个时候，能够拨云见日，景气回春。我希望新的一年身体健康，成绩更进步。
董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书，行万里路。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，每个人读书都是不一样，都有各自的追求。有人读书为了获取功名，为博得众大人的敬仰，甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……而我会把读书看作是我生活中快乐的来源之一，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
我沉浸在书的馨香中。在书中，我可以感受各种各样的生活情趣，可以感受到深刻、激情、忧郁；可以体会那些诗人的豪放、沉重；可以品味人生的随意、世界的和*；甚至可以着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读时都与笔者心灵交流，乐趣无穷。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我可以体会到成功者的旅程，也知道他们的每一个成功是多么的不容易。他们有些人要用很长的时间甚至一辈子才能获得成功。而有些人就是不一样，可能在一两次失败中就得到启发迈向成功。各人的成功都有他们心中各自的定论。
在书中，我体会着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深深感动。这一切的一切让我有一种既充实又幸福的快感。
每一种民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，每一个成功者的亲身经历和他们成功的启发都在书中详尽地呈现。这时的我便像那个在海边拾贝的小女孩，是多么欣喜，那么有收获。也似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地恣意地奔腾。
读书于我是纯快乐的，因为我快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰，所以地*线不再遥远，所以我能风雨兼程并迷醉其中。
读书，是我快乐成长的需要。
放学了，我拖着劳累的身子往楼下走，在操场上碰到了强。
强说：“你都快学成书呆子了，咋整天也不出来？”话里略带一点埋愿，有种温暖的感觉。
他的话让我突然明白，我变了。以前，我爱说爱笑，爱打爱闹，那时候多快乐啊。可现在，我多了几分忧郁，多了几分烦恼，也许是我长大了吧。我开始学着思考一些以前不曾想过的事情。我还是我吗？当然是，只是缺少了什么。
我笑了笑：“也许吧，我就快成为我以前所说的书呆子了。”不只怎的，我很想笑。
强愣了一下，说：“哦，你变了。”话种透露着失望。接着，他拍着我的肩膀，说：“怎么这样。”我知道，我这个朋友不是很称职。他的话让我心里很难受。
这下换我愣住了，我变了。对，这是为什么。我本来不是这样的，到底是什么改变了我？是为了那张白纸吗？还是为了别人的期待？
天空突然明亮了，阳光照在我和强的脸上，来来往往是人群，让我看不清自己。我，似乎有些迷茫了。
现在才知道，为了所谓的成功人生我丢弃了什么。那本应有的欢笑被我抛弃了；那本属我们的时光也抛弃了；那生命最美好的东西我抛弃了！我抛弃了快乐！这样的日子，呵呵，难道真是我想要的吗？
我要说不，因为我不要过那样的.日子。
我笑了，我敢说这是从我上初二以来，最灿烂的笑。
“谢谢你，强。我没变，我还是我自己不是吗？”
我们站在操场上，明媚的阳光笼罩着我们。
强说：“真的，很高兴见到真实的你。”
阳光告诉我，生活需要快乐，不是吗？
生活就像一杯苦丁茶，品尝起来苦的让人难以接受，可它对我们的身心却有莫大的帮助。也许生活总在磨练我们，使我们变得越来越强大，然而，在这样一个艰难的环境中，我们还能找到快乐吗？
有时，快乐就是一种心态。当我们遇到不如意的时候，放宽心明天想想，也许真的没什么。找个好朋友一起轻松聊聊天，谈谈朋友、工作、家庭和事业，把烦恼忘却。
有时，快乐就是生活质量。有人说：繁忙的`人是快乐的。我同意这个观点。因为繁忙的人拥有充实的生活，把一切都安排得满满当当，寂寞也许就会离你远去，自然生活就快乐了。
如果没有快乐，就像走进沙漠的人找不到绿洲，最后干涸而死。然而通往水源的行程却要历尽千辛万苦，难道快乐真的那样难以找寻。
美好的事物有着一股巨大的吸引力，纵有万般艰难险阻，也阻挡不了我们前进的行程。是啊，生活需要快乐，然而快乐却是如此珍贵……
看起来快乐很难来到我们身边，但仔细想想，其实快乐有时就在我们身边，只是我们没有留意而已。只要有快乐的我快乐的你，生活的一切就会变得快乐。
生活需要快乐，不仅要让自己快乐起来，还要把快乐带给身边的人。
我每天早上醒来都很开心。我喜欢阳光和温柔的洗澡。每当我听到鸟儿在树上唱歌或听到树下溪流的声音时，我总是感到快乐和快乐，因为我心里有这样的信仰。生活需要快乐。我总是喜欢给别人带来微笑，因为我知道人们不是植物，他们的微笑是精神上的快乐，给别人带来坚定的支持和帮助。生活需要快乐。
有些人可能会问，快乐是什么？我可以肯定地回答：快乐不是鸽子上白色的.羽毛，不是燕子嘴上的红色，也不是芦苇笛子的清脆和响亮。快乐是地球上一切事物的无私和热情。海纳百川的宽宏大量是白云飘浮在蓝天上的温暖。生活需要快乐。这是所有动物的本质。我坚信没有人喜欢住在一个没有笑声和笑声的社会里。当你去商店购物时，推销员的微笑会让你感觉如何？当你看到别人真诚的微笑时，你会有什么感觉？到处都是快乐。她像空气一样弥漫在地球的每一个角落。如果世界上没有欢乐，那就充满了人们的心。
人们的生活就像一朵枯萎的花，一只翅膀断了的鸟。但我很高兴我们在世界上有很多乐趣。我不相信。
只要你有仁慈和无私，你就会感到快乐和快乐。新的一天悄悄地来了，太阳仍然微笑着，阳光下的鸟仍然在茂密的森林里唱着水，涟漪仍然在我身上。我也会微笑地度过我生命中的每一天。
生活，这个人们熟的不能再熟的字眼，紧扣着我们的人生，而生活更多时候像是一个五味瓶，在这里面有酸甜苦辣，也正是这些多奇的味道，构成了我们五彩斑斓的生活，而生活还有一种重要的物品不能缺少，那就是快乐。
快乐有多种形式，快乐就是高兴的笑容，快乐象征着生活愉快，父慈子孝，家庭和睦，生活安定和谐。生活中不能缺少快乐，快乐是你一生动力的源泉，人的一生充满坎坷，不幸的事情有太多了，如果没有快乐的话，这人的一生是不是会全部沉没在痛苦，悲伤和恐惧中。这样的人生是灰暗的，是不会有光明出现的，你可以试想，如果你本来在一个和谐而又快乐的家庭里，·可是突然出现的打击，让你无法振作起来，此时此刻又没有人能给你快乐，为沉没在灰色的海洋中，无法自拔。快乐会使你忘记一切不愉快的往事，帮助你脱离苦海。 快乐肯定是不能脱离人们的生活的'。生活中的挫折和苦难多不胜数，倘若没有快乐去面对，你会怎样？这是一种心态，只要常怀快乐之心，用积极的态度去面对生活，开朗与阳光的性格，会使你在受到困难的时候帮助你。
生活中的点点滴滴，哭哭笑笑，酸甜苦辣，凝聚在一起，就像一张巨大的网，网住了我们的人生。生活百般滋味，人生需要笑对，朋友在你的心里只要常怀快乐，放心的去面对生活，将快乐与生活融为一体，让快乐去帮助你吧！也许你的人生一帆风顺，也许你的人生起伏不*，但是只要开心快乐的去面对，你一定会成为一个阳光的人。
生活，这个人们熟的不能再熟的字眼，紧扣着我们的人生，而生活更多时候像是一个五味瓶，在这里面有酸甜苦辣，也正是这些多奇的'味道，构成了我们五彩斑斓的生活，而生活还有一种重要的物品不能缺少，那就是快乐。
快乐有多种形式，快乐就是高兴的笑容，快乐象征着生活愉快，父慈子孝，家庭和睦，生活安定和谐。生活中不能缺少快乐，快乐是你一生动力的源泉，人的一生充满坎坷，不幸的事情有太多了，如果没有快乐的话，这人的一生是不是会全部沉没在痛苦，悲伤和恐惧中。这样的人生是灰暗的，是不会有光明出现的，你可以试想，如果你本来在一个和谐而又快乐的家庭里，·可是突然出现的打击，让你无法振作起来，此时此刻又没有人能给你快乐，为沉没在灰色的海洋中，无法自拔。快乐会使你忘记一切不愉快的往事，帮助你脱离苦海。 快乐肯定是不能脱离人们的生活的。生活中的挫折和苦难多不胜数，倘若没有快乐去面对，你会怎样？这是一种心态，只要常怀快乐之心，用积极的态度去面对生活，开朗与阳光的性格，会使你在受到困难的时候帮助你。
生活中的点点滴滴，哭哭笑笑，酸甜苦辣，凝聚在一起，就像一张巨大的网，网住了我们的人生。生活百般滋味，人生需要笑对，朋友在你的心里只要常怀快乐，放心的去面对生活，将快乐与生活融为一体，让快乐去帮助你吧！也许你的人生一帆风顺，也许你的人生起伏不*，但是只要开心快乐的去面对，你一定会成为一个阳光的人。
我的学校生活丰富多彩，每天都开开心心的度过。如同一只欢乐的小鸟在天空中自由自在的翱翔，十分快乐。
我的老师也是我最亲敬的朋友，他们总会在我最低落的时候，像一位朋友来安慰我、鼓励我，使我走过悲痛这一道门槛。做一个活泼的小天使。
在学校有许多事情令我回味无穷。最让我难望的事情是：那是一次体育课，同学们都到草场上。当时天很冷，不时的刮起风，顿时大家都哆嗦起来。体育老师看见了立即叫体育委带着同学们跑步。跑着跑着，我突然跌倒了，我伤心地哭了起来。这时，我们班的学*委陈宏春走上来说：“张欣怡，不要哭，没关系的，是不是这儿疼呀，我来帮你揉揉”。她说完后便伸出自己冻的通红的手在我跌伤的地方揉了起来。过了一会儿，我能行走了，我对她说：“谢谢你。”她说：“不用谢。”
在学校里老师不但是最亲敬的朋友，同学也是最亲密的亲人。我们在学校要多交“亲人”，“亲人”能在困难中帮助我们，让我们走过困难。
我的学校生活无法用语言表达，总之，我十分喜欢我的学校生活，你们是不是羡慕我呢?
——生活需要快乐作文500字范文10份
今年的暑假生活，我总感觉很忙，在爸妈的要求下，我要完成每天他们给我布置的任务，还要每天为做力所能及的家务，当然，我也可以从中获得一些奖励。
有一次，我下午看电视，可能是因为这个节目太好看了，我就一直看到了下午五点多，我想将错就错，又看到了下午六点多，那时，我的作业只做了将*五分之一，到了我爸爸回来，看到我只写了这一点作业，然且还没有拖地，所以我就倒霉了，除了今天的报酬没有，还要罚钱，还要补写作业，我一直到晚上十二点，才补完了作业去洗澡睡觉。
在我的暑假生活中，我很贪玩，当我的爸爸妈妈下午去上班时，我就不认真的写作业了，有时候还去玩电脑游戏，但是我每一次去玩时，我爸爸就好像有千里眼一样，不管我怎样伪装，但他一样可以知道的一清二楚。我也有可能三心二意。在我的暑假生活中，我很懒，我一般每天睡觉时都在晚上11点，然后每天早上9：30左右起床，而且还睡午觉，不知道为什么，我每天总感觉很困，有时候在沙发上都睡着了。爸爸妈妈这几天也要求我晚上早点休息，说我正在长身体，每天要保持充足的睡眠时间，不然对身体不好。这几天我开始试着晚上9:30休息，早上7点起来楼下跑跑步，上午下午各安排1个半小时的学*时间。
这就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么呢？
我是非常快乐的，就拿生活来说吧，我有父母无微不至的关怀，比留守儿童好；有一个温馨的家，总比无父母露宿街头的人好；我不愁吃不愁穿，总比挨饿受冻的'人好；我可以背着书包去明亮而又宽敞的教室去学*，比贫困地区的失学儿童更好…..
其实，我觉得每一个人都应该是快乐的，然而，有的人却对自己的快乐熟视无睹，常常抱怨这，抱怨那的，有的抱怨自己不够幸福；有抱怨自己的一天忙到晚，都没有时间休息；有的抱怨自己被别人嘲笑，心里不痛快；有时抱怨自己是个穷光蛋，不富有。他们为什么不换一种角度去对待生活呢？就像《画杨桃》那一课中，父亲对“我”的教益，换一种角度看看杨桃，画出来的杨桃就不一样。
你们看，张海她并没有觉得自己是一个残疾人而感到不快乐，她仍然开开心心每一天，用知识充实自己，从知识中得到快乐；贫穷人虽家境寒酸，但是他们帮助老人过马路来找到快乐；工作不好被下岗的人，他们也不在乎这些，他们会听听音乐，散散步放松心情快乐每一天……由此可见，生活处处有快乐，重要的是你必须怀着一颗乐观的心去发现它。
然而，拥有快乐的同时，我们也需怀有一颗感恩的心去感谢为自己带来快乐的人与事，学会感恩也是一种快乐！
快乐的没有定义的，也许它是短暂的，来去匆匆的；也许它是美好而令人向往的；对于我一个人而言，它是富有与长久的。
让我们一起多多感受快乐，珍惜快乐，成为一名快乐之人。
我的生活充满幸福，我用我的心去感受巍峨的群山；我用我的心去感受宇宙的奥秘；我用心感受夕阳的美。
逛逛山谷，那里山高水快，到处都是高原的气息。呼吸是炽热的太阳投射在地球上的流动云的漂浮光影。呼吸是急流冲击悬崖散落的成千上万的雪波。呼吸是处处孕育的生命力，是为世界增添无限希望的生命力。我常常想象自己是一群淌着水的小鸟，我的小脑袋忘不了第一次破壳的时候。母鸟展开翅膀，从远处飞来，轻轻地落在鸟巢里。这只鸟从妈妈嘴里尝到了第一口甜味，眼睛里流露出幸福和喜悦。
走过竹林，我常常想象自己是一棵小竹子。虽然我没有紫藤的粗根和杨柳的柔软；但是我很开心。我和大白兔和小鸟做朋友。我无忧无虑。我听涓涓细流演奏的优美音乐，享受大自然无私的付出。
如果我在河边漫步，我常常会想象自己是一条河。我不像大海那样壮丽，不像湖泊那样波光粼粼，河上没有凶猛的波涛和浩浩荡荡的激流；但是我很开心。我可以陪伴高山和小浪。我可以撞击美丽的鹅卵石，滋养我周围的生物。
走在街上，我常常想象自己是一块小石头，没有黄山奇石那么雄伟奇特；没有玉石玛瑙那么奢华珍贵，但是我很开心，因为我的石头可以铺一个小坑，“千千一万个”会让人出行方便。
我虽小，但我有我存在的价值和意义。我很*凡，但我很快乐，因为我的内心充满了幸福和生活的快乐。如果大家都豁达一点，你会发现你会和我一样幸福。
五年级结束了，面临着六年级的到来，心里不知道是开心还是压力。因为随着年级的增加作文也越来越难，字数越来越多，许多小学生心理上有很多压力，我在三年级的时候也不太喜欢写作文，可我遇到了我一二年级的语文老师，她对我说：“看到作文题目不要老是想着，这个怎么写或我不会写，；而是要想想看有没有过切身感受，如果有的话只要用语言概述一下，你的作文就可以写的很好。”从今往后我的作文水*不断提高，这要谢谢语文老师对我说的这番话，不然我的作文水*到现在也不会上来了。
在这个即将升六年级的暑假，我坚持写日记，我发现，每次写一篇日记都会有不同的收获，觉得自己的写作水*不断提高以前觉得一看到作文就头疼，现在的感觉完全不一样了，感觉有说不完的话写在纸张上。
这个暑假我和姐姐去了山东，那儿的馅饼裹大葱，爸爸忒喜欢吃了，一天三餐少不了它，我可不喜欢吃。山东的马也不是盖的，一匹匹肌肉丰满，跃跃欲试，看了让人不由的想上去骑一骑，在我的软磨硬泡下，爸爸屈服了，让我和姐姐一起去骑马。
来到草原上，饲养员牵出一匹白马，和一匹黑马，我跨上了白马，姐姐跨上了黑马；一开始我坐在上面动都不敢动，不一会儿我就可以自己拿缰绳骑马了。
这次的山东之旅真的很好玩，希望下次还可以再去骑马。
生活中，快乐无处不在，只是缺少了一双发现快乐的眼睛，用心去感受，用心去倾听。其实，快乐就在你身边。
闭上眼，细细品味，静静聆听，生活宛如曲蜒的山脉，奔腾不息的江水。拈开一页书，指尖仪在扉页上，鼻尖萦绕着淡淡书香。看一本书，心情高低起伏，随着鲁滨逊在海上探险，在荒岛僻荒；跟着孙悟空一路斩妖除魔。这何尝不是一种快乐？
当你一个人在孤寂的教室，温暖的阳光斜织在你的脸上，凉风阵阵袭来。你为一道“题虎”冥思苦想，“山穷水复疑无路”之时，突然黯然开朗——真是“柳暗花又一村”啊！这又是一种快乐。
优雅的音乐声中，走*。我，舞蹈着。踮起脚尖，挺起背部，宛如一只美丽的蝴蝶，随着旋律时而欢快又时而沉重地起舞。音乐温暖地撩起了我的裙摆，撩起了我心中阵阵涟漪。轻柔的阳光照在我散乱的头发上，汗水湿透了我的后背、额头，汗珠滴落下来，而我却格外快乐。
静静聆听海声。阵风吹过，浪花淘气地玩耍。无限的大海，湛蓝的天空仿佛合二为一。风拂过我的脸颊，像母亲的手，那么温和。夕阳西下，余晖映在海上，为大海增添几分姿色，变得金光粼粼。看着美丽的风景，何尝不是一种快乐？
当你在困难时得到的帮助，当你在苦恼时得到的安慰，当你在犯错时得到的宽容……这些不都是快乐吗？
相信吧，阳光是灿烂的，太阳每天都是新的，用心品味生活给我们带来的快乐吧！
寒假来临了，又得一阵子不能见到同学啰!现在就和大家分享我的寒假生活。
除夕当天，我们全家回到奶奶家吃团圆饭，大家有说有笑边吃年夜饭边聊天，而我们这群顽皮的小孩在看电视，好不容易等到奶奶发红包，奶奶手上拿了一叠红包一个一个叫名字，当叫到我时，我带着满心欢喜的心情去领红包并向奶奶说吉祥话(阿婆!新年快乐!身体健康!)，奶奶说我好乖哦!
年初二我们一家人搭机前往三亚(陪妈妈回娘家顺便旅游)，在三亚的这几天我看到了许多既感人又有趣的事，例如：在旅游途中亲眼看见一位七十八岁的阿婆牵着黄牛埋头苦干在田里工作，在她脸上看不见忧愁伤感的一面，而是露出了和蔼亲切的笑容。还有外婆做红粿，瞧她忙里忙外的准备前置工作，真是辛苦!外婆手巧灵活一个接一个做出漂亮的红粿，真是厉害!(我也有参与哦!很好玩耶!!)不一会儿的功夫外公便将蒸好的红粿端出，看着那又香又软又Q的红粿，心想一定很好吃!不知不觉口水即流下了。更好玩的是我们去海边挖蛤仔，大家都很努力的挖，一起同心协力的挖了两大锅，哈!又有一顿丰富的晚餐啰!
三亚之旅回味无穷，在三亚亲眼目睹感人事情深深牢记在我的脑海里，我们除了要学*阿婆的精神以外，更要随时记得孝顺父母哦!
每个人对乐活的定义和感受截然不同，我觉得乐活就是要“正向思考”，凡是乐观面对，脸上随时挂着笑容，保持快乐的心情，如果没有正向思考，就会让哀愁充满各个角落，社会也会失去朝气，因此，正向思考是十分重要的。
在生活中，实践正向思考，可以让自己变得更快乐，实践的方法有很多，而对我来说，最有效的方法是“时时感恩不抱怨”，有时遇到不如意的事，转念一想：“赛翁失马，焉知非福？”例如：风和日丽的周末下午，原本要去公园玩，却因为一场午后雷阵雨而作罢，而窝在家里看了两本好书，或许，当下会觉得倒楣，其实，何开心看了两本好书？像这样的正向思考，就能让自己的心情舒坦许多，并重新拥抱快乐。
另外还有一个法宝，那就是不怕挫折，当遇到挫折，不能只是一味的放弃自己，不做任何努力，或因为害怕遇到挫折，而不敢挑战新事物。如果我们遇到不如意的事，我们可以找一个可以倾诉的对象，诉说心中的不愉快；如果我们遇到很大的挫折，可以想想重度残障却永不放弃的口足画家———谢坤山，只要想到他那坚忍不拔的精神，保证被挫折绊倒的你，一定又有力气爬起来向前走。
“正向思考”是我心目中达到乐活的不二法门，时时感恩不抱怨、不怕挫折等等，都是正面思考最好的典范，希望未来的每一天，我都能正面思考，达到乐活。
开学了我很高兴，因为又可以见到好久不见的好朋友，一踏进学校，我感觉耳目一新，非常漂亮。
一进到教室，我看见墙壁粉刷得很干净又很漂亮，感觉真是清爽。选干部时大家都把票投给我，所以我当选了星期三的小风纪，还有新任的班长是李纯来。上课时我发现老师的头髪剪得短短的，很可爱，我也发现大家都长高了。
健体课时老师跟大家说：“四年级了，要跳新的健康操！”大家都学得很高兴！虽然有些男生一直让老师很生气，可是还是有些男生变乖了，例如：柯俊安、张庭等………另外我也觉得有些女生变得很可爱，例如：林育、庭轩等……
开学过了几天，老师带我们全班一起去看科学营的表演，表演中科学营的老师变了一个小魔术给我们看，看完了我觉得魔术很厉害，后来科学营老师跟大家讲其实他的魔术是利用一些实验的原理，我才恍然大悟，觉得这个小魔术真是神奇呢！另外，现在新流感”流感”正猖獗，大家都得做好防护措施。
升旗时，书法社老师把他的作品拿来展示，他的作品真让我大吃一惊，因为他的字写得太好了。另外还有黏土老师，他的作品很漂亮，也有很多让人大吃一惊的作品。
我希望在四年级里我的功课都可以考一百分，期中考和期末考都可以考第一名。今年我们班来了一个新同学叫做颜宛瑜，她长得高高瘦瘦的，希望我们可以和新同学相处得很好，大家成为好朋友，一起渡过快乐的一年。
自学校开展“过低碳生活，享快乐人生”的活动之后，爱“赶潮流”的我家就成了“低碳”族了，事事讲“低碳生活”。不信，你瞧——
节水省电，物尽其用。一向节俭的妈妈每一滴水都不放过，淘米水洗菜后浇花；洗衣服的水，洗地板后冲厕所；就连擦玻璃后的水，都要留着冲厕所，可谓是“物尽其用”。同时，我和爸爸也积极响应妈妈号召，将厨房、卧室、餐厅和厕所等房间的灯全部更换成了低耗节能灯，既省了钱，又省了电，真是一举两得呀！
低碳出行，健康快乐。夏天来临，天气逐渐转热，一天晚饭后，晚霞染红了天边。妈妈提议说：“今天天气不错，我们去滨江公园玩玩吧！”我听了，高兴地直拍手，说：“好呀！快走吧！”爸爸点点头，便准备去车库开车。我见了，不假思索地冲上前拉住爸爸的手说：“爸爸，你难道忘记了吗？我们现正提倡过‘低碳生活’，保护环境呀！汽车排出的尾气会对我们呼吸的空气造成污染，爸爸，我们还是步行吧！”妈妈听了，也表示赞同。“是呀，还是步行吧！顺便锻炼锻炼身体呀！”爸爸听了，笑眯眯地说：“对，低碳出行！”一路上，我们一家人迎着**的晚风，迈着轻快的步伐，说说笑笑，真是心旷神怡。这样做，既锻炼了身体，又愉悦了身心，何乐而不为呢？
古人说得好：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我相信，只要全社会每个人都积极加入“低碳”族，从生活中的点点滴滴做起，从我做起，从现在做起，我们的生活一定会更阳光！
在我经历的十几年里，我没有得到应该属于我的东西。
几年前，在一夜之间我失去了我的至爱，那一次使我幼小的心灵受到了极大的伤害。从此属于我的东西随着妈妈到了另外一个地方，让我悲伤、思念、哀愁。
还不到三年级的时间，爸爸找了一个继母并且还有两个女孩。在村民和一些亲戚朋友的眼里，继母永远是优秀的，就连我妈妈也不能占据它的位置。但在我心里，任何人都不能代替妈妈永远是好的。
就因为这样，我一直生活在怨恨和悲痛之中，妈妈的离开使我精神失落，成绩下降，心里感到空虚。有时候，甚至会有一种要随妈妈而去，到美丽的天堂或是离开爸爸去自己想去的地方，自由坚强地生存下去，那该有多好啊！
这种想法有过好几次，但是我就是放不下那无知幼小的妹妹，如果我离她而去，让她生活在一个没有爱，而充满怨恨的家庭里，那么她长大后一定会恨我怨我。我不能在失去我最后所拥有的，所以我暂时将愚蠢的想法放在一边，寻找我初中生活的快乐。
在最后一年的初中生活里，虽然很苦，但是我相信这是成功的基础。
每当老师问我的学*情况时，我不知道要怎样回答。找不到成绩下降的原因。老师对我说的话太多太多了，有对生活压力的，也有对学*压力的，始终我的思想还停留在那个阴影当中。
我要在这个学期的时间内，将那些事情放在脑后，我已经找到了解脱的办法。我要真正地在生活中快乐起来，放下包袱，好好学*。
——我想要快乐作文实用十份
快乐，到底是什么？也许，快乐是一个无底洞；也许，快乐是一种力量；也许，快乐是一种幸福；也许，快了更是一个生命的源泉……而我，想做一个快乐的天使，快快乐乐地成长，将快乐传递给每一个人。
春天，我要到花园里捕捉五彩的蝴蝶；将五颜六色的花儿摘下来，做成一个美丽的花环，将它送给我那个成天劳累的母亲，让她笑一笑，十年少。
夏天，我要到小河姐姐那儿，痛痛快快的游泳、玩耍。玩够了，我就从冰箱里拿出香甜可口的雪糕，与弟妹一起分享。吃饱喝足后，我便会带上画笔和画板来到村边里，坐在树爷爷的怀抱中，观看那美丽的田野风光，一边欣赏一边用水彩笔在画板上画下这美丽的田园风景。
秋天，我要到树林去，采集各种各样的树叶做标本；我还要到果园里，摘下红彤彤的大苹果，金灿灿的大芒果，晶莹剔透的葡萄……把他们放到竹筐里，与小伙伴们一起分享。我还要与农民伯伯一起下田去收割稻谷，分享丰收的喜悦，让大水牛把放在牛车上得稻谷拉回去……
冬天，我要到北方去，穿上大棉衣，坐在草地上等待着雪姑娘的到来。待天空中降下鹅毛大雪，我便会不怕寒冷，与小伙伴尽情的堆雪人、打雪仗、滑雪……夜晚，我要到楼顶上欣赏五彩缤纷的烟花。
快乐，是一种多么美好的事儿呀！我要做一个快乐的天使，将快乐的种子洒遍人间，让每一个人都不再有悲伤、忧愁和仇恨，这样，地球母亲也会感到很欣慰的。
爸爸妈妈，我想要快乐，因为我没有快乐。每次无论是星期六、还是星期天，您们都要给我布置作业，我一点玩的时间读没有了。
有一次，您给我布置作业的时候，我对您说：妈妈，今天我可不可以不写您布置的.作业，我今天想玩。我一说完，您的脸立刻就阴了下来，说：你不把作业做完就不准玩。那时候，我真想把做作业的事忘到九霄云外，去和小伙伴们玩耍去。
我想：春天，我们要和小伙伴们在草地上一起打滚、捉迷藏、追赶、嬉戏；夏天，我要和小伙伴们在游泳池里仰泳、大水仗、泡温泉；秋天，我要在家里看电视、玩电脑；冬天，我们要在雪地里玩探险游戏、打雪仗、堆雪人。
我真想把做作业的是从大脑里全部消除，爸爸妈妈，请您们尊重我的意见，我想要快乐，请您们还给我快乐。
快乐的旋律，忽高忽低。无论节奏是明亮还是缓慢，都是快乐音符演奏的乐章。我渴望幸福。
云朵开心。她每天自由地漂浮在蓝天上，享受着阳光，看着天真无邪的孩子在地上玩游戏，很开心。但让她开心的是，庄稼干了，她就化作细雨滋润大地。虽然她牺牲了自己，但她很快乐，因为她帮助了别人。
春风很开心。她的足迹无处不在，带来春天到来的喜讯和春天温暖的气息。所以，整个冬天睡在苏醒的动物，他们呼吸新鲜空气；经过一个冬天的休息，草偷偷钻出了土地，高兴地睁开了眼睛。春风穿梭于天地之间。虽然她很累，但她很开心，因为她温暖了世界。
小溪很快乐。他们像明玉带一样围着密林，自由自在地玩耍，热情地邀请小动物在她身边玩耍洗澡。虽然他们有时会弄脏，但她仍然很开心，因为有朋友陪着她。
小鱼开心。他们在水晶般清澈的湖中自由地游动，阳光穿过水面，给他们留下一点光亮。他们欣赏可爱的鸟儿在蓝天上飞过水面，听着孩子们在岸上玩耍的笑声。他们热爱生活，所以他们快乐。
……
帮助别人是幸福的，努力工作是幸福的，有朋友是幸福的，热爱生活是幸福的…
我渴望幸福。开心，我要把你变成美丽的蝴蝶，飞到没有生命的梦里，把梦变得五彩缤纷；快乐，我要把你浇成鲜艳的花朵，种在贫瘠的土地上，让它绚丽多彩；开心了，想给你写一封充满阳光的.信，在黑暗中送到远方，让爱情的芬芳留在远方。
我渴望幸福。
我想，春天来了。我们可以在田野上打滚，捉蝴蝶，放风筝，还可以闻闻甜甜的花香。
我想，夏天来了。我们可以在清清的小河里游泳，像一条小鱼自由自在；可以穿上漂亮的裙子转圈，像一只花蝴蝶一样飞起来。
我想，秋来来了。我们可以爬树，摘果子吃，那果子的滋味一定很香甜，还可以采几片红红的，黄黄的，带点绿的树叶，夹在我的《３６５夜》里当书签呢！
我想，冬天来了。我们可以操场上滚雪球，打雪仗，还可以用树枝在雪地上画好多好大的画呢。
我想要快乐！我希望这春夏秋冬都很快乐，要是这样那该多好啊！
每一个夜晚我都很孤独，每一次期盼都是泡影，每一回的伤心必须默默。因为我没有快乐。仿佛只是一个傀儡。一个心甘情愿傻傻的傀儡。千万次的流泪，千万次的伤心绝望。我哭了，默默的，一滴晶莹的泪水夺眶而出，似乎只有我一个人在那虚无缥缈的世界里孤单单。
看到别人的笑，我好想好想和他们一样。可是我不能，为什么？为什么？看到别人的快乐，我好想好想也去拥有，可是没有。为什么？为什么？努力的告诉自己要开心，即使是为了自己。但每一次都是沉没的希望。老师的谈话，父母的劝导，同学的鼓励。我很幸福了。可为什么就是笑不出来？可为什么总是伤心，哀愁？
为了友谊我失去的已经太多，太多了。为了友谊我也放弃的太多，太多，直到现在我得到了什么，守着回忆过吗？独自一人在月光下哭泣吗？真的好伤心，好伤心。无法用语言去描绘心中的痛。无法用线条来补充那剩余的完美。只是选择在沉默中等待，直到悄然泪下的那一刻。想说放弃，可说不出口，想去表达自己的感受，却又不能。"该要怎么办？"我不停的问自己。求求老天给我个答案好吗？
如果现在有一条路，不管是走向天堂还是地狱，那么我会永不停歇的走下去。即使走到海枯石烂。天崩地裂。
依稀记得那句话"宁可笑着流泪，也绝不哭着说后悔"但现在我怀疑，真的是这样吗？抬头望望
天空，其实很美，很美。但为什么我感觉不到。星星呢？月亮呢？我在寻找，可它们在那里，在那里？
我想要快乐，谁能给我？
这个暑假，我去了一趟北京，感觉收获颇丰。
趁着周末，老姨领我去了一趟科技馆。首都的科技馆全国闻名，里面有儿童科学乐园、华夏之光、探索与发现、科技与生活、4D电影院、动感影院等等好玩的地方。我们先吃饭，然后老姨去买了两张4D电影票。我拿过来一看，怎么只有15分钟？我问老姨。老姨说，4D电影很真实，有心脏病的人还不让进呢！我吃了一惊。
进场以后，工作人员先做了一下介绍：4D影院很大，可以容纳198名观众，当屏幕上演星空时，会出现星星点点的效果；出现打斗的场面时，会配合着火光效果；当出现雷雨天气的场景时，还会有电闪雷鸣的效果，配合24台环绕音响，效果真是棒极了。然后，工作人员又让我们体验了能喷气、摇晃、喷水的座椅，好几个胆小的女生吓得尖叫。
戴上偏光镜，4D的神奇旅程开始，这部电影主要讲的是一个人，一只狗驾驶飞机时的故事。虽然只有15分钟，但因为它太真实了，椅子动不动就来个东摇西晃、一股幽泉，现场除了音响，最大也是最多的声音就是女生的尖叫声了。剧里的飞机驾驶驾驶着，突然出来一条蛇，飞机*衡很不好，椅子也东晃晃，西晃晃的，老姨坐在我身边，吓得摘下了偏光镜，眼前的东西又成了重影的了。我长出一口气。
随着灯光亮起，电影结束了。我一边拍着胸脯，一边长出一口气。虽然电影已经演完，但仍然让我觉得这件事就发生在昨天似的呢！
我，今年12岁了，但在我的记忆里几乎没有快乐。我想要快乐，想要真正的快乐！
我想在春天里，我要变成一朵能让人闻了就想睡觉的花儿，让我把老师们都哄睡，这样，我就可以不用再做作业了；在夏天里，我要变成一棵可以乘凉的大树，让我的爸爸妈妈都来这里乘凉，让他们忘记掉我的存在，尽情的享受我给他们带来的凉爽。趁着这个时机，我就可以愉快的玩了，就不用再听他们没完没了的唠叨了；在秋天里，我要变成一个风筝，在天上飞啊，飞啊！体验一下鸟儿在蓝天上飞的感觉。还要实现一下，我从小到大的在蓝天飞翔的蓝天梦！在冬天里，我想要和我的伙伴们尽情的在雪地里玩起打雪仗（虽然我们南方不会下雪）。
我真的很想得到快乐，谁能够帮助我？
同学们，你们快乐过吗，不知为什么的，我总找不到快乐，是心中的恶魔把快乐关起来了，还是快乐去找别的小朋友分享去了，不来和我分享了呢……同学们，如果你也没有快乐过，那就和我一起来寻找快乐吧！
在一个中午的写字课了，我闲着无聊，便拿起《品德与社会》来看看。我一只手撑在下巴下，没精打采地看着。一页又一页，终于，我看到了一个我感兴趣的话题。我看到了一课叫作《快乐其实很简单》的课文。我一下子有了精神，我想：快乐真的很简单吗，我一定要找到快乐。从那天开始，我就下定决心，一定要找到快乐。
我找了一天又一天，但怎么都找不到快乐。过两天后，我背着书包来到学校。到操场上，我没精打采地走着。忽然一个小朋友像一把利箭似的从我身边跑过，后面还有一个小朋友在追着呢，因为书包的原因，跑得比较慢。突然，我听见一声“扑通”，原来是那位小朋友摔倒了，她书包是的水瓶也掉在了地上。这时，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶捡起来，并把她慢慢地扶起来。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感谢地说：“谢谢你，姐姐。”我不好意思地笑了，脸都涨红了。我一边走着，一边不停地笑着，嘴里不由自主地哼着自己喜欢的曲子。感觉犀利特别舒服额。我这时才意识到――耶！我终于找到快乐了！
我想要快乐，我今年14岁了。可是在记忆里却一点儿快乐也没有，我真的很难过，我只能一个人偷偷的在被窝里哭。
我想要快乐，在假期里我不想上补*班，我不想听见父母的唠叨，不想……
春天来了，我想在田野里放风筝，捉迷藏，踢足球和同学们一起聊天，玩耍，嬉戏，这样对我来说很快乐，但是这一点点儿小小的要求都要经过一番唠叨，才让我去玩，但是听完父母的唠叨以后，我已经没有了快乐了，我只能在梦里快乐。
快过年了，我想打算玩一玩。只听父母又唠叨了“考试都像你玩的劲头都考一百了”，每次听到这刺儿的一句话我的快乐已经消失了。“我想到一点点儿快乐就怎么难吗？”我每天反复问自己，我为什么没有快乐，“这就是我的命吗？”我不相信，不相信，真的不信……
在这个寒假里她们都很快乐，而我去不快乐。我脑海里只有父母的一句话“学*，学*，学*……”，每当我的同学喊我出去玩时，妈妈的唠叨又来了。我只能对我的同学说“对不起，你们去吧，我不去了。”我只能在远远的地方，默默地看着她们高兴的笑脸，快乐的玩耍，自由自在的嬉戏。我仿佛象笼中的小鸟想要蔚蓝的的天空，我想快乐，想要自由自在的飞翔，飞到属于我生存的地方。但是一切我不可能拥有的梦。
我多想活在一场属我自己的梦里，虽然不是现实，但是我永远都不想来到现实中。不管在哪里，我都拥有快乐，有快乐的地方就是我的家，我的乐园……
我呼唤快乐，我需要快乐，我想拥有快乐。快乐你在哪里，快乐你在哪里，请你告诉我……
我真的需要快乐，我真的，真的，真的需要，哪怕是一点点快乐，我也知足了。
我真需要快乐，我真要快乐。
我想大家见了这个题目一定会有疑问，那就请大家往下看吧。
我叫孙潇磊，今年上初一了14岁，但是在我的记忆里没什么值得我真正快乐的事，因为我是早上学的学生，从小就是姥姥教我如何做人，妈妈不管我，而且，爸爸和妈妈经常吵架，所以我经常哭泣。
我没有快乐，是因为我没有几个真正的好朋友，小学3个，他是朱泽江、杜京泽、李依珊，他们在学校中帮助过我。上了初中，我一个好朋友都没有了。
我没有快乐，是因为暑假上辅导班，因为上学已经很累了，假期就应该放松。
春天来了，学生们在草坪上打滚，在小河里玩耍，小鸟能奏乐出优美的歌曲，让我们除去不快乐的事，换来快乐。
夏天来了，男同学在游泳池游泳，女同学在家聊家常，那该多么快了呀，可是学*阻挡了我们的去路。
——我，想要快乐作文范本5份
每一个夜晚我都很孤独，每一次期盼都是泡影，每一回的伤心必须默默。因为我没有快乐。仿佛只是一个傀儡。一个心甘情愿傻傻的傀儡。千万次的流泪，千万次的伤心绝望。我哭了，默默的，一滴晶莹的泪水夺眶而出，似乎只有我一个人在那虚无缥缈的世界里孤单单。
看到别人的笑，我好想好想和他们一样。可是我不能，为什么？为什么？看到别人的快乐，我好想好想也去拥有，可是没有。为什么？为什么？努力的告诉自己要开心，即使是为了自己。但每一次都是沉没的希望。老师的谈话，父母的劝导，同学的鼓励。我很幸福了。可为什么就是笑不出来？可为什么总是伤心，哀愁？
为了友谊我失去的已经太多，太多了。为了友谊我也放弃的太多，太多，直到现在我得到了什么，守着回忆过吗？独自一人在月光下哭泣吗？真的好伤心，好伤心。无法用语言去描绘心中的痛。无法用线条来补充那剩余的完美。只是选择在沉默中等待，直到悄然泪下的那一刻。想说放弃，可说不出口，想去表达自己的感受，却又不能。"该要怎么办？"我不停的问自己。求求老天给我个答案好吗？
如果现在有一条路，不管是走向天堂还是地狱，那么我会永不停歇的走下去。即使走到海枯石烂。天崩地裂。
依稀记得那句话"宁可笑着流泪，也绝不哭着说后悔"但现在我怀疑，真的是这样吗？抬头望望
天空，其实很美，很美。但为什么我感觉不到。星星呢？月亮呢？我在寻找，可它们在那里，在那里？
我想要快乐，谁能给我？
......
人最轻浅的念想，大概是快乐。
我们生活在这样一个快节奏，又喧嚣忙碌的时代，从来没有人问过我们的意愿，也没有人在意我们是否认同，它就这样悄然改变了，猝不及防，却又无力阻挡。
想起小时候看过的那些文章，古时候的人们，夜不闭户，路不拾遗。那是怎样的一个时代啊，人们从来不用担心一个人走夜路会有多危险，甚至连家里的门都不用关，这是对他人的一种信任，也是对社会的一种信任，可是不知从什么时候起，这种信任就渐渐消失了。住在都市的套房里，邻里邻外都很多不交流也不打招呼，甚至有些在一起住了很久，连邻居叫什么名字都不知道，这是社会的悲哀，更是我们的悲哀。
我们来不及思考，来不及分清，只能被时代推着走，只能去适应这个时代，适应社会。因为你一旦跟不上脚步，就会被无情的拉下，优胜略汰，就是这样。
于是我们匆忙追赶，从小就被安排参加各种的辅导班，兴趣班，只是为了在兴趣爱好这一项上，可以有与众不同的地方，可以在面对竞争的时候，脱颖而出。我们从上学读书开始，就被无限的灌输考试的重要性，我们也深信不疑，觉得只有考上好的高中，好的大学，才会有一个好的未来。于是我们努力读书，在高考面前挣破了头。
现在看到很多还很年少的同学，背着重重的书包，承载着父母跟老师的深切期望，一刻也不能停歇的样子，心里满是心疼却又无可奈何。如果可以，我多想帮她们摘下书包，告诉他们这本该是自由自在，跑跑跳跳的年纪，我最轻浅的'希望，是想要快乐。
我是一名6年级的小学生，在我的上学生涯里，我并没有快乐，而是天天面对一大堆如山的作业。我知道，在我们6年级了，要加把劲，努力学*，准备为好的初中做准备。可是，我们也需要快乐，在每一天面临的都是作业，没有自由的时间，可是说我们都是被困在山上的“难民”，可是，我们不一样，难民也有快乐，但为什么我们没有呢？
我不理解，一百个不理解，老师每天说，学*学*，就是学生的目的，要不然，你上学干什么？我不明白。又一次的猜想，我知道上学就是为了学知识，考个好一点的大学，给爸爸妈妈挣点气，让他们快快乐乐的，这难道不是我们每一个小学生上学的目的吗？
我想说，老师，我们也需要快乐，我们虽然每天，脸上都挂着笑容，可是我们并不开心。
老师，您可知道，我们每一天面对这作业的心情吗？恨不得一下就把作业本撕掉。这样就可以开开心心的在电视旁边看我们喜欢的电视节目。
我们上学不光是为了考个好的大学，也为了快乐啊，老师，我们不是布娃娃，我们需要快乐，没有快乐，我们就像一颗没有生命的“草梗”老师，这是我的心声，也是全校甚至全国小学生的心声！
我知道，我们主要的目的就是学*，但如果没有了快乐，我们也学不下去！
希望，老师们，给我们小学生一些快乐的'天地！
我是一名6年级的小学生，在我的上学生涯里，我并没有快乐，而是天天面对一大堆如山的作业。我知道，在我们6年级了，要加把劲，努力学*，准备为好的初中做准备。可是，我们也需要快乐，在每一天面临的都是作业，没有自由的时间，可是说我们都是被困在山上的“难民”，可是，我们不一样，难民也有快乐，但为什么我们没有呢？
我不理解，一百个不理解，老师每天说，学*学*，就是学生的目的，要不然，你上学干什么？我不明白。又一次的猜想，我知道上学就是为了学知识，考个好一点的大学，给爸爸妈妈挣点气，让他们快快乐乐的，这难道不是我们每一个小学生上学的目的吗？
我想说，老师，我们也需要快乐，我们虽然每天，脸上都挂着笑容，可是我们并不开心。
老师，您可知道，我们每一天面对这作业的心情吗？恨不得一下就把作业本撕掉。这样就可以开开心心的在电视旁边看我们喜欢的电视节目。
我们上学不光是为了考个好的大学，也为了快乐啊，老师，我们不是布娃娃，我们需要快乐，没有快乐，我们就像一颗没有生命的“草梗”老师，这是我的心声，也是全校甚至全国小学生的心声！
我知道，我们主要的目的就是学*，但如果没有了快乐，我们也学不下去！
希望，老师们，给我们小学生一些快乐的天地！
我想要快乐，因为我得到的负担太多太多，得到的快乐太少太少。我不快乐，但我想要快乐。都说学*是快乐的，可我学*的时间够多，学*的内容够多，还是不快乐！
不但学*任务繁忙，更让我受不了的是大人们的偏见，我奇怪，上帝怎么会制造出这样的生物？斤斤计较，只因为一点点小事而对你大加责骂。难道人老之后会变成这样？太可怕了吧！？
假如仅此这样，我咬咬牙，也就过去了，可他们不能限制我的自由哇！我的年龄虽小，可好赖也是个人，也有人权吧？可他们才不管呢，高兴就让你出去玩几分钟，不高兴，关上几天禁闭，管你犯没犯错误，先惩罚一顿再说。好像只有这样，他们才会高兴。
而且，不知真是因为没法教育孩子，还是面子问题，大人们总是不承认错误，黑锅都让孩子背，实在讲不过的理儿，就白眼一翻，说一声“跟你说不清，说也白说”算了事。可我要是这么说，可能就见不到明天的太阳啦！！
我真的好想要快乐，到了春天，我要听小鸟唱歌，看那复苏的小河边杨柳依依。夏天来了，我要采莲藕，摘荷花，在跳入水中，一洗夏日的燥热。秋天的时候，我要去赏秋天的宠儿——菊花，和树叶约定明年再见。等到冬天，我要堆雪人，打雪仗，修剪窗外腊梅的枝条……
我想要快乐，想要一个自由自在的真正属于自己的天地……
——我想要快乐中班教案合集5篇
活动目标：
1.理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的快乐。
2.知道我运动我快乐，学说“XX会XX,XX很快乐”的句式。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
活动重难点：
理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的快乐。
利用动物的运动特长学说“XX会XX,XX很快乐”的句式。
活动准备：
1.PPT
2.小熊兄弟图片
活动过程：
一、小熊的快乐
1.今天，有两个小伙伴来到了我们这儿，你们看是谁呀?(他们分别叫大黑和二黑)我们一起快乐地和大黑二黑打招呼吧。
2.可是大黑和二黑一直觉得不快乐，所以想要快乐!
提问：你觉得什么是小熊的快乐呢?
二、小熊找快乐
1.过渡语：你们觉得很多事都可能是小熊的快乐，但是黑熊妈妈说：“自己去找，才知道什么是快乐!”于是，小熊们出发了!
2.欣赏故事“舒服”段。
区分舒服和快乐的不同含义。
3.欣赏故事“动物朋友的快乐”段。
①小熊遇到了谁?小兔有什么本领?它有什么样的快乐?(小兔会跑步，小兔很快乐)
②刺猬有什么本领?让小熊找到了什么样的快乐?
③青蛙有什么本领?让小熊找到了什么样的快乐?
4.总结：小熊一路走啊走，找到了那么多的快乐，这些快乐都是关于哪一个方面的呀?(运动方面)原来运动可以带给我们快乐!
5.完整欣赏故事：我们今天讲了一个故事，故事的名字就叫做《我想要快乐》我们一起完整地听一听。
三、小动物的快乐
1.熊妈妈和小熊兄弟搭建了一个快乐的运动场，你们知道他们为什么要搭建快乐的运动场呢?(让更多人得到快乐，快乐带到每一天)
2.你觉得还有哪些小动物也会做什么运动，也会得到快乐呢?(xx会xx，xx很快乐)
3.动物每天都享受运动的快乐，你也去找找自己关于运动的快乐吧。
活动反思：
在活动过程中，孩子们的倾听和参与都不错，但是，在最后的“红队蓝队来比赛”的游戏环节，由于孩子们的前期经验不够丰富，老师的先前铺垫不够，导致孩子在游戏时不是特别有自信，在学说“XX会XX,XX很快乐”前，教师应该在故事环节就及时且深刻地将该句型铺垫好，这样孩子们在比赛说的时候才能得心应手地去应对。
活动目标：
1、感受集体游戏、合作学*的快乐。
2、通过故事学*，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。
活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个;小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干;课件;大树模型;彩色树叶、小礼品;音乐等。
活动过程：
一、创设情境，师生一起玩"捉迷藏"游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。
1、小朋友，我是新来的沈老师，想和大家一起玩"捉迷藏"的游戏。我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝(提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰)，跟我一起玩，好吗?
2、太阳妈妈带宝宝玩"捉迷藏"游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问："我的宝宝怎么都不见了呀?小鸟宝宝在哪里呀?蜜蜂宝宝在哪里呀?青蛙宝宝在哪里呀?(宝宝们依次围到妈妈身边)
二、听故事，初步理解什么是快乐。
1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩子，却不知道什么是快乐?你能告诉他，到底什么是快乐吗?你遇到什么事情最快乐呢?
2、那么，到底什么是快乐?怎样才能得到快乐呢?(第一次观看多媒体演示)
3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁?(小鸟、蜜蜂、青蛙)它们快乐吗?为什么?(鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来)
4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢?请大家再仔细地听一听。(第二次观看多媒体演示)
5、小鸟是怎样回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话)
6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗?
三、帮助大树妈妈寻找快乐。
1、出示"大树妈妈"，"小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉!"
2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢?(启发幼儿讨论、想办法)
3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。
4、树妈妈：(放录音)"我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太快乐了，我请大家到我家里去玩!"(幼儿在音乐声中愉快地离开活动室)
活动反思：
本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学*，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。
活动目标：
1、感受集体游戏、合作学*的快乐。
2、通过故事学*，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个;小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干;课件;大树模型;彩色树叶、小礼品;音乐等。
活动过程：
一、创设情境，师生一起玩"捉迷藏"游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。
1、小朋友，我是新来的沈老师，想和大家一起玩"捉迷藏"的游戏。我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝(提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰)，跟我一起玩，好吗?
2、太阳妈妈带宝宝玩"捉迷藏"游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问："我的宝宝怎么都不见了呀?小鸟宝宝在哪里呀?蜜蜂宝宝在哪里呀?青蛙宝宝在哪里呀?(宝宝们依次围到妈妈身边)二、听故事，初步理解什么是快乐。
1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩子，却不知道什么是快乐?你能告诉他，到底什么是快乐吗?你遇到什么事情最快乐呢?
2、那么，到底什么是快乐?怎样才能得到快乐呢?(第一次观看多媒体演示)3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁?(小鸟、蜜蜂、青蛙)它们快乐吗?为什么?(鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来)4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢?请大家再仔细地听一听。(第二次观看多媒体演示)5、小鸟是怎样回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话)6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗?
三、帮助大树妈妈寻找快乐。
1、出示"大树妈妈"，"小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉!"2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢?(启发幼儿讨论、想办法)3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。
4、树妈妈：(放录音)"我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太快乐了，我请大家到我家里去玩!"(幼儿在音乐声中愉快地离开活动室)
教学反思
本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的`情感体验中学*，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。
设计背景
针对现在独生子女一切以自我为中心，不能体验别人的痛苦、主动关爱他人的不良现象特别严重，经常出现建立在别人痛苦之上的嘲笑。目的是让幼儿在情境化宽松的氛围中，激发幼儿关爱周围人、帮助他人解决困难、痛苦的欲望和情感，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展，为他们以后的成功人生奠定良好品质。
活动目标
1、知识目标：通过观察、交流，知道帮助别人可以给自己和别人带来快乐。
2、能力目标：能尝试用绘画方式表现自己帮助别人的方法，并能用完整的语言大胆表述绘画内容。
3、情感目标：在自主活动中，体验帮助别人的快乐。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点难点
重点：通过观察、交流，知道帮助别人可以给自己和别人带来快乐。
难点：能尝试用绘画方式表现自己帮助别人的方法，并能用完整的语言大胆表述绘画内容。
活动准备
课件、与课件内容相对应的图片，记录纸、水彩笔、展示板、实物投影仪。
活动过程
(一)以“我快乐”话题导入，激发幼儿参与兴趣
小朋友*时可以怎样使自己快乐?(做游戏、和好朋友在一起、受到表扬、得到爸爸、妈妈的奖励、收到礼物……)
今天还有一些人，他们也有能使自己快乐的方式，你想知道是什么方式吗?让我们一起来看一看。
(调度幼儿已有经验，感知自己已有的快乐的方式，是受到别人帮助可以使自己快乐，并设疑激趣，自然的将幼儿导入到新的活动中，激发幼儿主动探究让自己快乐的不同方式。)
通过第一个环节可以充分调度幼儿的已有经验，以提问激发幼儿参与活动兴趣和动机，为建构新知识做铺垫。
(二)通过观察、交流，知道帮助别人可以给自己和别人带来快乐。
1、分段欣赏课件，初步体验别人遇到困难时的心情。
你发现短片里的人都遇到了哪些困难?(幼儿边回答边出示对应的图片：东西掉在了地上、不小心摔倒在地上、坐在椅子上打电话快要摔倒了、无法把沉重的货物拉上斜坡)
(根据图片启发幼儿)
看一看当他们遇到困难时心情是怎样的?(对应出示表情图片)
(通过欣赏短片，引导幼儿初步体验别人遇到困难时的心情，激发幼儿帮助别人的积极情感)
2、再次欣赏课件，感知帮助别人可以给自己和别人带来快乐。
你发现他们的困难是怎样解决的?(有人帮助了他们)
这些人是怎样帮助他们的?
幼儿边回答边出示对应的图片(有人帮助他把掉在地上的捡起来、把摔倒的人扶起来、把快摔倒的人扶起做好、帮助工人把沉重货物推上斜坡)
你发现课件里接受帮助的人心情怎么样?(开心、快乐、高兴、愉快)(对应出示表情图片)
为什么?(在有困难的时候有人帮助)
你发现帮助别人的人心情又怎么样呢?(对应出示表情图片)
为什么?(自己帮助了有困难的人)
(引导幼儿观察帮助人的人和接受帮助人的表情、心情的变化，感知帮助别人可以给自己和别人带来快乐。)
3、根据图片对比构建：当别人遇到困难时帮助他们，你快乐，我快乐，大家都快乐。
(幼儿根据图片，独立处理信息，自主的构建)
通过这一阶段，完成了本此活动的重点，让幼儿在观察、交流中，感受觉知喜悦发现的快乐，知道了帮助别人可以给自己和别人带来快乐，为突破难点作了铺垫。
(三)尝试用绘画方式表现自己帮助别人的方法，并能用完整的语言表述绘画内容。
1、幼儿自由谈论自己帮助别人的方法
2、幼儿尝试用绘画方式表现自己帮助别人的方法
3、幼儿自主交流绘画内容，体验帮助别人的快乐
①自由交流绘画内容
②出示实物投影仪，个别讲述绘画内容
这一环节，幼儿通过绘画、交流，体验了帮助别人的快乐。在互动展示中，激发了幼儿主动与同伴交流个体经验的欲望，将个体经验最大化的展示、表现。
(四)集体构建提升
今天小朋友帮助了这么多人，让他们得到了快乐，自己的心情怎么样?
你在快乐的时候最想做什么?
通过这一环节，幼儿原有的个体知识经验，自主构建为集体的知识经验，幼儿在开放、自由的空间中，自主的重整知识结构、完成自主处理信息，构建了“帮助别人可以给自己和别人带来快乐的”新的知识经验的过程，最终突破了活动的重点。
教学反思
本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学*，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。
活动目标
1.倾听故事，了解故事中角色的行动特点。
2.在模仿中理解运动带来的成功感。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
1.故事PPT;故事录音;松鼠、小蛇图片。
2.幼儿户外活动器械。
活动过程
(一)结合PPT讲述故事前半部分，引导幼儿初步讨论什么是快乐
1.(演示PPT首页)教师讲述故事第一段导入。
2.引导幼儿讨论：
(1)你觉得什么是快乐?(鼓励幼儿根据自己的生活经验，大胆回答)
(2)快乐是从哪里来的?
3.师：“熊宝宝要自己去找快乐了。”教师继续讲述故事(从“两个熊宝宝找到很多好吃的东西······”到“······睡觉是舒服，不是快乐”)。
4.提问：
(1)熊宝宝找到快乐了吗?
(2)为什么说吃好吃的东西是舒服、睡觉是舒服，而不是快乐?舒服和快乐有什么不同?
(二)讲述故事后半部分，引导幼儿感受动物朋友运动时的快乐
1.教师继续讲述故事，从“走呀走，熊宝宝看见了小兔······”到故事结尾。
2.引导幼儿交流：
(1)熊宝宝遇到了谁?它有什么样的快乐?你也像小兔一样跑过吗?在什么地方和谁一起跑步的?有什么感觉?(那一刻你快乐吗?)
(2)刺猬让小熊兄弟找到了什么样的快乐?(钻洞的快乐)青蛙让小熊兄弟找到了什么样的快乐?(跳高的快乐)
(三)结合生活经验，交流自己运动时的快乐感受
1.师：动物朋友每天都享受着运动的快乐，那你也能像它们一样找到自己的快乐吗?
2.引导幼儿结合自己的生活经验，讲述自己户外活动时的情景和感受。
(四)延伸活动：一起到户外活动，体验运动的快乐
活动反思
本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学*，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。
