我的本领是阅读，我的本领是看书，我能从书中学*的更多的知识，我能从书中学*到怎么样做一个人，怎么样的获得更多的知识。
看书其实也是一种本领，能够看得下去，就是秘诀，能够从书中无限的学*到知识这更是一种收获，我喜欢看书，我爱好看出，书是我的朋友，书是我的导师。
每个人的本领都不同，每个人都会有不同的本领，不同的本领带给人的也是不同的收获，不同的本领带给人的也是不同的意义。书是我的伙伴，书是我的朋友，书能教给我知识，书能教给我怎么样做一个人，书在生活中给予我帮助。读书是一件非常有意义的事情，读书是陶冶情操，读书能让一个人的胸襟开阔。从书中能一览众山小。能感受到一种博学的感觉。书是一种陪伴，书是一种交流，交流的是生活中的琐事，交流的是文学界的知识天地。从学*的角度来讲呢，书是老师，是传授知识的源泉。从生活中来讲呢，书是我的意师，让我学会了怎么样做人。怎么样的生存。我能看书其实就是我的本领，我能从书中学*到一种知识，更是最大的收获。其实在生活中阅读是一件特别有意义的事情，阅读能让一个人的学*得到检阅，更能让一个人大开眼界。能看到和想到更多的东西，能知道的东西更多。
我的本领让我学*更多的知识，我的本领让我与书结伴，让我能心胸开阔。
要说是本领我真的没有什么太大的本领，但是我有一颗爱心，我有一颗善于帮助人的心，这颗心让我和善，这颗心让我原因助人为乐。
我的本领可以说是很小的本领，在他人眼中这都算不上是什么本领，但是往往其他人眼中的本领与你眼中的本领是不一样标准的，每个人都有自己的想法，每个人都有自己的生活，所以定格永远都是不同的。
我的本领是助人为乐，我喜欢助人为乐，我能用我的爱心帮助他人，我能用我的爱心给予他人一种最大的温暖和关怀。这样的爱心是一种无私吗？我喜欢帮助别人，在生活中看到了谁有困难我都会很闹心，我的心是一种拥有慈心和善心的人。记得有一次看电视看到了新闻中说有个孩子掉进了水中，我的心非常的难受，立即把自己的储蓄罐给打碎，之后数数有多少钱，让妈妈给那个孩子送去。我是这么想的，在这个社会上的人都是一家人，都是一个大家庭种的一员，每个人遇到了困难，大家都有责任伸出双手，都应该用自己的一些小小的帮助带给人一份温暖，这个社会上的那么多的人，都伸出双手那么这个需要帮助的人会很快的度过难关，很快的从困境中走出来，这不是一件很好的事情吗。这不正是一件利于人民，利于自己的事情吗？善心对待别人，别人也能用善心来对待你，在生活中避免不了谁都是一帆风顺，都会有坎坷的时候。
我的本领不算什么，但我的本领会让我拥有一颗善心，拥有帮助其他人的一种付出，我很知足，很乐观。
每个人都有自己的本领，我也不列外，我最大的本领是打字。
记得我小时候看见爸爸在电脑前打字，觉得很好玩，便缠着爸爸教我打字。开始打字了，爸爸先跟我说了一下指法，便让我自己练*了。可是键盘偏偏不听我的使唤，我打这个字母，他却打出了另一个字母。这时，我有点想放弃了。爸爸看见我垂头丧气的`样子，便向我走来，说：“孩子，无论做什么事情都不要半途而废。”我说：“可是我实在打不出来呀！”爸爸说：“那我再教你一遍吧！”我点点头，说：“好吧。”爸爸让我把十指放在键盘上，便让我继续打了起来。在爸爸的指导下，我终于打出了一个我想要打的字。
过了一会儿，我的手打痛了。但我忍住痛，继续打了起来。
就这样，我一复一日，年复一年地练*，终于能够轻松地打字了。我尝到了成功的喜悦，同时也明白了一个道理：无论你做什么事，只要不半途而废就可以成功。
加油！我们一起努力，坚持就是胜利哦！
我很爱好踢球，足球是我的梦想，如果能有机会我想我能成为优秀的足球运动员，对于足球我充满了希望，我喜欢足球，我更喜欢踢足球。
足球是疯狂的运动，在电视中看那些意大利甲级联赛，让我看的眉飞色舞的，喜欢看球，更喜欢看精彩的足球比赛。
我从小就喜欢踢足球，踢足球可以说是我的本领。无论是在学校举行的足球比赛还是在社会生举行的足球比赛，如果我有机会参加我都要参加。因为热爱，所要就疯狂的追求。小到从小区的几个小伙伴，大到正经的中学联赛我都参加。我喜欢足球，我喜欢疯狂。记得是一次势力举报的足球联赛，我代表的是我们学校这支队伍，虽然当时我还不算太大，但是已经是这支队伍的队长了。教练看好我，说我踢球有想法，配合的默契，能从踢的球上看出一个人的思路，看到一个发展中的足球小将。我和我的同学们和校友们在这次比赛中取得了冠军。给学校争得了光彩，给教练了一个最好的满意答卷。在生活中会有人感觉到这不算什么本领，但我认为这是最大的本领，因为从踢球中我能学*到一种拼搏，我能学*到一种责任，从踢球中我能深刻的认识到一种带给我快乐，让我的梦想实现的一个舞台，我喜欢这样的舞台，我要在这样的舞台上表演。
我的本领是踢足球，这样的本领让我学*到了很多的东西，学*到了拼搏，学*到了努力，学*到了怎样担当责任。
我的本领有很多，比如：画画、打篮球、滑冰……我最喜欢的要属滑冰了。
爸爸跟我说：“滑冰的第一步骤是走路。”我心想：不就是走路吗，小菜一碟。我穿上滑冰鞋走上滑冰场，没想到我刚一抬脚就摔倒了。爸妈把我拉起来，让我继续走，爸妈各拉着我的一只胳膊，走了大约五分钟，爸妈要我自己走，我有些害怕，因为我刚刚已经摔了一次了，但我还是鼓起勇气，迈出了一步，啊！我竟然没摔倒，我有些惊讶，我又迈出了第二步，还是没有摔倒，之后，我又走了几步，我越走越快，我对爸爸说：“我学会了在冰上走路了。”
爸爸说：“那我们来学第二步骤——滑行。”爸爸接着说：“要向外八字滑行，腿要向下，要看着前面，左脚用劲往左蹬，右脚往右蹬。”我按照爸爸的要求做，慢慢地我滑了起来。
我和爸爸来了一个比赛，看谁先滑完一圈，由于爸爸练*了两个月，我才练*了一天，结果爸爸滑了六圈，我才滑了一圈。可是我再也不摔倒了，“学会了！学会了！我终于学会了滑冰！”我高声欢呼起来！
——写自己本领的作文 (菁华6篇)
我的本领有很多很多，但我最拿手的本领便是滑旱冰了。
记得以前我看到小朋友滑旱冰，我的心里就像千万只蚂蚁在爬，痒痒的，我下决心一定练好滑旱冰。于是，我带上满是轮子的旱冰鞋跑到广场上，广场上有许多小朋友穿着旱冰鞋滑来滑去，我羡慕极了。我迫不及待的穿上旱冰鞋，还没站稳，便摔了个仰面朝天。我有点灰心了，但妈妈却对我说：“学点本事不摔几跤怎么能行呢，做什么事情一定要有恒心和毅力。”听了妈妈的话，我又振奋精神，扶着栏杆一点一点的滑行着，像学走路一样，终于功夫不负有心人。我终于可以慢慢的滑行了，虽然不像熟练的小朋友那样快，但自己可以站稳了，我非常高兴。
拎着旱冰鞋回家的时候，我的心里比吃了蜜还甜。不但因为我学会了滑旱冰，还因为我明白了不能轻易放弃，功夫不负有心人的道理。
每个人都有自己骄傲的长处和短处，我也列外。我有很多本领，比如乒乓球、跑步等……
其中，我最自豪的是乒乓球。因为我的教练是打乒乓球高手，而我却不会打乒乓球。
后来，我开始学乒乓球，刚学的时候先学托球，按老师的要求完成后才能学*新的技能，我又学了正手、反手、正反手交叉等动作，学的还挺不错的！现在基本上可以战胜教练了。
我还喜欢跑步。有一次，我的朋友说：我们比赛跑步吧？姑姑给我们当裁判，我的朋友这次跑了第一名。我就下决心一定要超过他。从此以后，爱睡懒觉的我早上开始练*跑步。经过一段的练*，我的速度增加了许多。我和我的朋友又比赛了一次，我果然超过了他的速度，还得了第一名，我很高兴。在我高兴的时候又看了看我朋友的表情，我看他比我还高兴，他说：他想让我在体育上有所发挥，我很感谢我的朋友对我的希望。我想向奥运冠军学*，把跑步和乒乓球练*的更好！
我的本领有很多很多，但我最拿手的本领便是滑旱冰了。
记得以前我看到小朋友滑旱冰，我的心里就像千万只蚂蚁在爬，痒痒的，我下决心一定练好滑旱冰。于是，我带上满是轮子的旱冰鞋跑到广场上，广场上有许多小朋友穿着旱冰鞋滑来滑去，我羡慕极了。我迫不及待的穿上旱冰鞋，还没站稳，便摔了个仰面朝天。
我有点灰心了，但妈妈却对我说：“学点本事不摔几跤怎么能行呢，做什么事情一定要有恒心和毅力。”听了妈妈的话，我又振奋精神，扶着栏杆一点一点的滑行着，像学走路一样，终于功夫不负有心人。我终于可以慢慢的滑行了，虽然不像熟练的小朋友那样快，但自己可以站稳了，我非常高兴。
拎着旱冰鞋回家的时候，我的心里比吃了蜜还甜。不但因为我学会了滑旱冰，还因为我明白了不能轻易放弃，功夫不负有心人的道理。
我是个*凡的人，我却有着一种不*凡的爱好，我更有一个不*凡的本领，那就是热爱体育，和擅长体育的长跑。
从小在山村长大的孩子，我是一个非常活泼的孩子，我是一个非常调皮的孩子，这样的我演绎成了一个能够疯狂的奔跑的*惯，在农村的那小路上能够飞快的跑步，玩耍是每个农村孩子们的本领。
我的体魄决定了我就是一个体育的疯狂粉丝。我从心底热爱体育，我从心底热爱体育的疯狂。每次开运动会是我的欢乐时光，更是我展示自己的时候。体育上的长跑是我的最爱。在*时的生活中我就特别的喜欢运动，每天都会晨练，每天都会跑上个三五公里的。每天如果要是不运动那就会闹心，就会身体不舒服。这样的一天一天的养成了我长跑的爱好，最开始我跑三公里得好长时间，慢慢的一点点的越来越短了。来到了学校的运动会，我兴高采烈的报了名，比赛很激烈，到了我的比赛科目了，我登上了运动场。开始了这次比赛，上场的感觉就很好，心情的愉悦和一种来自内心的一种欢乐让我跑的很来劲，跑的很快，从最后一个跑的逐渐的追上了第一名，之后就是一个速度的向前奔跑，一直在第一名的位置，直到终点还是我第一，在欢呼声中和鼓掌中我赢得了比赛，这是我的第一次胜利，非常的幸福，是我的本领让我拥有了这场胜利。
我的本领让我对体育感了兴趣，是我的本领让我能在比赛中取得胜利。
你要问我有什么本领，我能一口气说出很多：下五子棋、打羽毛球、骑自行车但最让我记忆深刻的是骑自行车。
有一天，我和妈妈去广场玩，一到广场我就看见许多小朋友在骑自行车，他们骑得是那么开心、那么快活！于是我就给妈妈说：妈妈，我想学骑自行车。好吗？妈妈笑着对我说好啊！
一回到家，我就急忙把自行车拿出来，开始学了起来。开始，爸爸扶着自行车，我就大胆地骑，心想：反正有爸爸在扶，我不会摔倒的。骑着骑着，我回头一看，爸爸没有扶我了，心里一下子慌张起来，害怕自已摔下来。不料，我一慌张，就从车上摔了下来。啊！好痛啊！我躺在地上大叫了起来不学了，我不想学了。妈妈听了我的话说：王梓航，你不要灰心，你没有听过这句话吗？失败是成功之母，只有经历了失败才能成功。听了妈妈的话我勇敢地站了起来，重新恢复了信心，又开始练*起来。就这样，一次次地摔倒，又一次次地站了起来。经过了五天，我终于学会了骑自行车，这一天我高兴极了。
通过这件事，我明白了做任何事情都要有恒心、有毅力，才能取得成功。
开学一个月，科学老师发给我们每人一包蚕卵，老师告诉我们养蚕的方法。
我回到家向妈妈要了一个纸盒帮它们做了一个小房子，妈妈找了根鸡毛，我小心地把卵放进小房子。
第二天有几只小蚕已经孵出来了，我高兴地叫妈妈过来看，妈妈说：蚕怎么这么小呀！我说：有桑叶吗？妈妈说：我们家边上就有一棵。我连忙跑去摘了片桑叶回来，我把蚕小心地刷到桑叶上。等我放学回来我发现又有几只蚕卵孵出来了，而且桑叶上有很多很小的洞，我又去摘了一片叶子把它们一起刷到桑叶上。一天一天地过去了，可是我发现有几个卵迟迟没有动静，怎么回事呢？我着急地跑去问妈妈，妈妈说：可能太干燥了。洒点水，试一试。我洒了点水在卵上，第二天早上我发现卵已经全孵出来了。每天早上、晚上，我都要喂蚕吃桑叶。
过了一个星期，我发现蚕突然不吃桑叶了，也不动。我想起老师的一句话：蚕要眠了。
眠过之后的蚕开始蜕皮。现在我的蚕已经很大了。我学会了养蚕的本领！
——写自己本领的作文 (菁华5篇)
我最拿手的本领是骑自行车。
记得我刚学车的时候还不敢骑。首先爸爸叫我推着车子走，找*衡。然后，慢慢地我在爸爸妈妈的帮助下，试着往前蹬一下，这个过程我就摔了好几次。我还自己总结经验，一发现车子歪就两腿一支，防止摔倒。爸爸还批评我是胆小鬼。半天过去了，我也能蹬一圈或两圈了。就这样，在楼房前后的空地上，我不停地转来转去，也时不时的摔个跟头。两个车镫子摔得伤痕累累，我也累得浑身疼。晚上做梦我都梦见自己会骑了呢！让我兴奋而又奇怪的是，第二天我一骑上自行车，突然发现自己能连续蹬车了。我高兴的朝着爸爸妈妈大喊：“我会骑了！我会骑了！”最后，我还学会了变向，闪电漂移、神龙摆尾、刀片超车等技巧，你看我做的梦多美好啊！我还会穿越障碍，就是用心爱的自行车穿过垃圾、石头、树枝、杂草地。因此也没少父母的挨骂。
我们还常常比赛。我，何瑶瑶、还有那些大孩子。我和何瑶瑶打前锋，孩子在后面追，小区池塘边和每栋楼的水泥地都成了我们的赛车场。
最值得骄傲的是，我还在爸爸妈妈的看护下，骑了几里地去奶奶家炫耀了一番。
你们都有很多本领吧！我也有很多本领，比如：看书，弹琴，画画，写作文，滑滑板，其中我最喜欢的就是滑滑板啦！
我六岁生日那天，爸爸送给我一个很帅气的“游龙”滑板，看到它我的眼睛就放金光，从心里就喜欢它，我默默的注视着这个滑板，发誓：一定学会滑滑板！不然，就对不起帅气的“游龙”了。
刚学滑滑板，我吃了很多苦头！虽然我的腿上，胳膊上都是青一块紫一块的，我的牙也摔掉了一颗，但是，依然阻挡不了我学滑板的决心，我每天放学回家以后，匆忙把作业完成，就急匆匆拿着滑板就下楼练*，功夫不负有心人，我不但可以在滑板上行动自如，还可以在滑板上摆酷那，现在我可以跟大哥哥比赛滑滑板了，他们都很佩服我，说我滑滑板超级棒！
无论做什么事情，只要坚持练*，一定就能成功！如果你正在努力学*滑滑板，我告诉你：只要不放弃，就一定能成功！
这就是我的本领，把你们的本领也告诉我吧！
每一个人都有一项拿手的本领，而我的本领是吹葫芦丝。
开始，我从电视上看到那些演奏乐器的人，感到很羡慕，所以也想学一样乐器。于是，我就把要学乐器这个请求给妈妈提了出来。妈妈爽快的同意了，并为我选择了吹葫芦丝的'这个项目。当时，我特别开心，但又有一丝紧张，学费那么贵，如果我学不会该怎么办啊？
第一次去见老师的时候，老师让我学着他打拍子。试了几次后，老师跟妈妈说我乐感很好，并且给了我一个崭新的葫芦丝。回到家后，我开心的不得了，急忙拿出了葫芦丝，想试着吹一下。可不管我怎么吹，发出的都是一个音。现在，我找着了答案：那是因为我的气还没用足。
上第一节课的时候，老师教我练最基本的站姿，我一站就是很长时间，完了以后，感到全身都特别的困。那是因为身子要站的直直的，腿还不能弯曲。而且胳膊要举起来，但是得向下垂一点，而手则要负责把葫芦丝拿住。两只眼睛全神贯注的看着前方，头微微向上昂一下。
最基本的东西掌握了，老师就开始给我教每个音符的指法了。我本以为教完这些后，老师马上就会给我教几首简单的歌曲了，没想到老师却一直让我练这些音符。那时，我感到特别烦燥、乏味，但还是坚持练了一段时间。
此后，老师才给我教了吹奏歌曲，经过长时间的努力，我现在学会了很多好听的歌曲。老师还夸我学的又快又好呢！我感到太欣慰了！
啊！葫芦丝可真好，我一定要努力练*它。
开学一个月，科学老师发给我们每人一包蚕卵，老师告诉我们养蚕的方法。
我回到家向妈妈要了一个纸盒帮它们做了一个小房子，妈妈找了根鸡毛，我小心地把卵放进小房子。
第二天有几只小蚕已经孵出来了，我高兴地叫妈妈过来看，妈妈说：蚕怎么这么小呀！我说：有桑叶吗？妈妈说：我们家边上就有一棵。我连忙跑去摘了片桑叶回来，我把蚕小心地刷到桑叶上。等我放学回来我发现又有几只蚕卵孵出来了，而且桑叶上有很多很小的洞，我又去摘了一片叶子把它们一起刷到桑叶上。一天一天地过去了，可是我发现有几个卵迟迟没有动静，怎么回事呢？我着急地跑去问妈妈，妈妈说：可能太干燥了。洒点水，试一试。我洒了点水在卵上，第二天早上我发现卵已经全孵出来了。每天早上、晚上，我都要喂蚕吃桑叶。
过了一个星期，我发现蚕突然不吃桑叶了，也不动。我想起老师的一句话：蚕要眠了。
眠过之后的蚕开始蜕皮。现在我的蚕已经很大了。我学会了养蚕的本领！
我的本领有很多，滑汗冰，骑自行车，下象棋，游泳等等。每一样听起来都很简单，事实上要想学回可不上那么简单，如果要想学得好的话就得下工夫了。就拿游泳来说吧，我可是没少喝人家的洗澡水。
今年夏天我妈妈一有空就把我带到游泳馆，让我练*游泳。我每次都是先练*憋气和漂浮，没几次我就练得很好了，要想学游泳这是第一关，这个动作是这样的，先是需要深吸一口气到肚子里，然后把头埋进水里，脚往水上一蹬，身体就会浮在水面上了。接下来我就按照以前游泳老师教的方法练*划水，虽然已经会游了，但是偶尔我还是会喝上几口洗澡水，那滋味可真不好受。在练*游泳的动作里，最难的就是小腿向上翻加弧形夹蹬。如果这个动作做不好的话，游起来就不太好看了，并且还游得很慢。我下了些功夫反复练*，还是很快就掌握得不错了。
目前为止，我不但敢在浅水区游，而且在一些较深的地方也敢去游了。我还能在水里玩好几种花样呢，比如西瓜漂，自由泳，蛙泳。不仅如此，我现在还能在100米长的泳池的这头游到那头呢，中间可是不休息的哦！
怎么样，我历害吧？不信？可以跟我比试比试哦！不光是比游泳比其他的本领也尽管来。
——写自己本领的作文 (菁华5篇)
我最拿手的本领是骑自行车。
记得我刚学车的时候还不敢骑。首先爸爸叫我推着车子走，找*衡。然后，慢慢地我在爸爸妈妈的帮助下，试着往前蹬一下，这个过程我就摔了好几次。我还自己总结经验，一发现车子歪就两腿一支，防止摔倒。爸爸还批评我是胆小鬼。半天过去了，我也能蹬一圈或两圈了。就这样，在楼房前后的空地上，我不停地转来转去，也时不时的摔个跟头。两个车镫子摔得伤痕累累，我也累得浑身疼。晚上做梦我都梦见自己会骑了呢！让我兴奋而又奇怪的是，第二天我一骑上自行车，突然发现自己能连续蹬车了。我高兴的朝着爸爸妈妈大喊：“我会骑了！我会骑了！”最后，我还学会了变向，闪电漂移、神龙摆尾、刀片超车等技巧，你看我做的梦多美好啊！我还会穿越障碍，就是用心爱的自行车穿过垃圾、石头、树枝、杂草地。因此也没少父母的挨骂。
我们还常常比赛。我，何瑶瑶、还有那些大孩子。我和何瑶瑶打前锋，孩子在后面追，小区池塘边和每栋楼的水泥地都成了我们的赛车场。
最值得骄傲的是，我还在爸爸妈妈的看护下，骑了几里地去奶奶家炫耀了一番。
你们都有很多本领吧！我也有很多本领，比如：看书，弹琴，画画，写作文，滑滑板，其中我最喜欢的就是滑滑板啦！
我六岁生日那天，爸爸送给我一个很帅气的“游龙”滑板，看到它我的眼睛就放金光，从心里就喜欢它，我默默的注视着这个滑板，发誓：一定学会滑滑板！不然，就对不起帅气的“游龙”了。
刚学滑滑板，我吃了很多苦头！虽然我的腿上，胳膊上都是青一块紫一块的，我的牙也摔掉了一颗，但是，依然阻挡不了我学滑板的决心，我每天放学回家以后，匆忙把作业完成，就急匆匆拿着滑板就下楼练*，功夫不负有心人，我不但可以在滑板上行动自如，还可以在滑板上摆酷那，现在我可以跟大哥哥比赛滑滑板了，他们都很佩服我，说我滑滑板超级棒！
无论做什么事情，只要坚持练*，一定就能成功！如果你正在努力学*滑滑板，我告诉你：只要不放弃，就一定能成功！
这就是我的本领，把你们的本领也告诉我吧！
每一个人都有一项拿手的本领，而我的本领是吹葫芦丝。
开始，我从电视上看到那些演奏乐器的人，感到很羡慕，所以也想学一样乐器。于是，我就把要学乐器这个请求给妈妈提了出来。妈妈爽快的同意了，并为我选择了吹葫芦丝的'这个项目。当时，我特别开心，但又有一丝紧张，学费那么贵，如果我学不会该怎么办啊？
第一次去见老师的时候，老师让我学着他打拍子。试了几次后，老师跟妈妈说我乐感很好，并且给了我一个崭新的葫芦丝。回到家后，我开心的不得了，急忙拿出了葫芦丝，想试着吹一下。可不管我怎么吹，发出的都是一个音。现在，我找着了答案：那是因为我的气还没用足。
上第一节课的时候，老师教我练最基本的站姿，我一站就是很长时间，完了以后，感到全身都特别的困。那是因为身子要站的直直的，腿还不能弯曲。而且胳膊要举起来，但是得向下垂一点，而手则要负责把葫芦丝拿住。两只眼睛全神贯注的看着前方，头微微向上昂一下。
最基本的东西掌握了，老师就开始给我教每个音符的指法了。我本以为教完这些后，老师马上就会给我教几首简单的歌曲了，没想到老师却一直让我练这些音符。那时，我感到特别烦燥、乏味，但还是坚持练了一段时间。
此后，老师才给我教了吹奏歌曲，经过长时间的努力，我现在学会了很多好听的歌曲。老师还夸我学的又快又好呢！我感到太欣慰了！
啊！葫芦丝可真好，我一定要努力练*它。
开学一个月，科学老师发给我们每人一包蚕卵，老师告诉我们养蚕的方法。
我回到家向妈妈要了一个纸盒帮它们做了一个小房子，妈妈找了根鸡毛，我小心地把卵放进小房子。
第二天有几只小蚕已经孵出来了，我高兴地叫妈妈过来看，妈妈说：蚕怎么这么小呀！我说：有桑叶吗？妈妈说：我们家边上就有一棵。我连忙跑去摘了片桑叶回来，我把蚕小心地刷到桑叶上。等我放学回来我发现又有几只蚕卵孵出来了，而且桑叶上有很多很小的洞，我又去摘了一片叶子把它们一起刷到桑叶上。一天一天地过去了，可是我发现有几个卵迟迟没有动静，怎么回事呢？我着急地跑去问妈妈，妈妈说：可能太干燥了。洒点水，试一试。我洒了点水在卵上，第二天早上我发现卵已经全孵出来了。每天早上、晚上，我都要喂蚕吃桑叶。
过了一个星期，我发现蚕突然不吃桑叶了，也不动。我想起老师的一句话：蚕要眠了。
眠过之后的蚕开始蜕皮。现在我的蚕已经很大了。我学会了养蚕的本领！
我的本领有很多，滑汗冰，骑自行车，下象棋，游泳等等。每一样听起来都很简单，事实上要想学回可不上那么简单，如果要想学得好的话就得下工夫了。就拿游泳来说吧，我可是没少喝人家的洗澡水。
今年夏天我妈妈一有空就把我带到游泳馆，让我练*游泳。我每次都是先练*憋气和漂浮，没几次我就练得很好了，要想学游泳这是第一关，这个动作是这样的，先是需要深吸一口气到肚子里，然后把头埋进水里，脚往水上一蹬，身体就会浮在水面上了。接下来我就按照以前游泳老师教的方法练*划水，虽然已经会游了，但是偶尔我还是会喝上几口洗澡水，那滋味可真不好受。在练*游泳的动作里，最难的就是小腿向上翻加弧形夹蹬。如果这个动作做不好的话，游起来就不太好看了，并且还游得很慢。我下了些功夫反复练*，还是很快就掌握得不错了。
目前为止，我不但敢在浅水区游，而且在一些较深的地方也敢去游了。我还能在水里玩好几种花样呢，比如西瓜漂，自由泳，蛙泳。不仅如此，我现在还能在100米长的泳池的这头游到那头呢，中间可是不休息的哦！
怎么样，我历害吧？不信？可以跟我比试比试哦！不光是比游泳比其他的本领也尽管来。
——学会的本领作文（精选十篇）
每当我看到宽敞的大街上，数不清的人骑着自行车，像顺流而下的鱼群。飞转的车轮在阳光下闪耀着鳞片的银光，就会很羡慕，也想学会并且拥有一辆自行车。
我跟妈妈说了自己的想法，妈妈很支持我。不久，一辆崭新的自行车被妈妈带到我面前。只见它小巧玲珑，由银灰色、粉红色、白色加上美丽的条纹组成。车轮圆滚滚的，像神话中哪吒脚下的风火轮，似乎只要你一骑上它，自行车就会带你腾云驾雾。
等到周末，我来到文化广场学骑自行车。我兴奋地骑了上去，可感觉它就是一个不听话的孩子，“砰”的一声，我摔跤了。我拍了拍身上的灰尘，又骑上了自行车。忽然看见一个小朋友朝我这个方向跑过来，我的心一下子提到了嗓子眼，紧张起来，车子也左摇右晃，“砰！”我又摔了。几番下来，我就像漏了气的皮球——不想学了。这时，妈妈语重心长地对我说：“不经历风雨，怎么能见彩虹，宝贝，失败是成功之母。”听了妈妈的话，我又振作起来，一次次、一遍遍地骑着。终于，我学会了！发现只要不慌张，眼睛朝前看，努力掌握*衡，就不容易摔跤。
直到天黑，我才依依不舍地和妈妈回家。
现在，骑自行车对我来说已经是非常轻松的事情了。我也明白了一个道理：不管做什么事，不光要细心和信心，也要有恒心！
寒假里，我学会了一项本领——烙鸡蛋饼。
首先，我小心翼翼地拿出三个鸡蛋。拿起一个轻轻在碗边一磕，蛋清和蛋黄就流到碗里，没想到蛋液也流了我一手，黏糊糊的。在磕第二个鸡蛋时，就麻利多了。
磕好后就该打蛋液了，我拿出筷子打。姐姐得意地说：“你能逆时针搅鸡蛋吗？”我试了一下，没有顺时针搅拌得快，看来所有事情都是有规律的。
打好之后开始烙了。点火，放锅。开始倒油了，等看到油冒出缕缕青烟时，就该倒蛋液了。“如果往锅里倒鸡蛋的时候，油溅到脸上怎么办？”我胆战心惊，不敢往锅里倒。爸爸听了说：“我给你找个东西吧。”一个塑料袋儿忽然套到了我的头上。“谁啊？”“我给你再掏两个眼睛。”爸爸边说边做。这样我就全副武装起来，我把蛋液倒进锅里，只听‘滋拉’一声，蛋液把*底锅摊满了。我连忙跑到爸爸后面。"哦，没事儿！"我赶紧把保护罩摘了下来。
我拿起锅铲，自言自语道：“看我的360度大旋转，我要翻鸡蛋饼了！”
翻的时侯，蛋饼坏了，爸爸对我说：“等蛋液凝固了，才能翻，要不然容易碎。”
过了一会儿，爸爸说：“该出炉了。”我用锅铲把碎的鸡蛋饼放到盘子里，抹上酱，轻轻地把鸡蛋饼*放到盘子里。就这样，鸡蛋饼就做好了。
尝着我的鸡蛋饼，心里美滋滋的，我想下一次我会做得更好！
“包青团喽！”这是什么声音？原来是我的外婆在大声喊，让我们一起去包青团。
以前都是大人来包，而我在清明节大人的口中就是两个字“吃货”一枚。今年我再也忍不住了，不想再当那个吃货了，我决定今年自己动手，让大家尝尝我的手艺。
我先把米粉和艾草还有热水放入盆中不停地搅拌，再用手不停地揉压，直到揉到手发麻了还没有揉好，我只能使出九牛二虎之力，继续奋斗。在不断地揉压中，我体会到了以前外婆包青团的不易。虽然很累，但我还是咬着牙坚持着，终于把面团揉上了色，看着绿色的面团，成功了！喜悦之情满满地充斥在我心中。我把揉上色的面团分成几个大团，然后再捏出好多个小圆团。我拿着其中一个小面团用大拇指压住边不停地一边转动，一边捏，捏成一个“酒杯”形状之后，我挖了一勺豆沙馅放进“酒杯”里，之后赶快包起来，免得馅从里面流出来，就在我得意洋洋得想要炫耀的时候，豆沙流出来了，我怎么都不能把那“酒杯”封起来，而妈妈却在一边偷笑我这个失败的作品。一股挫败感顿时袭上我的心头，外婆看见我难过的样子，走过来一边安慰我，一边慢慢地告诉我要少放一点豆沙，然后一点一点把口收起来，看见外婆神奇地变魔术般地把口封起来了，我羡慕极了。我按照外婆教我的方法，重新尝试，我竟然也奇迹般地成功了。
时间一分一秒地过去了，我的青团宝宝们在我不断地努力中，一个个活灵活现地躺在了蒸架上，“完成了，最后一个青团包完喽，大功告成，一个、二个、三个……”我兴奋地数着，“刚好有十五个，每人可以分三个。”说完，我迫不及待地让妈妈把这些宝贝们放进锅里蒸。
在煎熬地等待中，渐渐地锅里飘出了香味，再过了一会儿美味的青团终于出锅了，看着绿绿的“小包子”，我馋涎欲滴，忍不住就伸手去捞，“烫死我了！”我被烫得缩回了手，大家看着馋猫的我笑得乐开了花。我尝着自己亲手包的青团，感受到了前所未有的体验，原来自己付出劳动所获得的食物最美味！
周末，快到清明节了，妈妈提前包清明果，我们开心极了！
妈妈先准备材料：笋，豆芽，榨菜，猪肉，豆腐干五样菜做成一大锅香喷喷的菜，色香味俱全，使人垂涎欲滴，让你一闻到扑鼻而来的香味，恨不得快点拿来一双筷子，尝尝到底是什么味道。这些准备好后，妈妈又去菜市场里买深绿色热腾腾的野艾米团。
开始了！妈妈先把米团搓成一长条，然后捏下来一个个圆圆的“绿汤圆”，再在手上抹一点油，把“绿汤圆”慢慢地捏成一个圆圆的碗。妈妈笑着告诉我：“包清明果时，外面要捏薄一点，中心点要捏稍厚，两个外边对折要捏上，省得下锅时，还没有煮熟，对折的一个重点，就裂开了，菜溜出来，味道就不美好了！最重要的一点，菜要包饱满一些，对折时，把菜压下去，对折起来，一步一步地要慢慢来。”我记住了妈妈的话，先把米团捏得薄薄的，怕没有把握，把菜放得稍少了一些，对折时，把菜压下来，再对折，捏紧了，一个清明果就大功告成了。虽然做的有点丑，但我还是很满足，毕竟是自己亲手包的。
我观察了一下，我们包的清明果各式各样，我包的菜比较少，看起来像饭没吃饱一样的娃娃一样；姐姐包的看起来又瘦又长的，就像姐姐的身材，妈妈包的圆鼓鼓的，就像弥勒佛的肚子，就属她包的最好看了。
今天我学到了新本领，心里像吃了蜜一样甜。
那一天我特别可怜，那种喜悦一直在我脑中徘徊。
那是一个烈日炎炎的上午，我开心地走进快乐作文学校，看到大家手中都有一条绳子，我纳闷地问老师他们在干什么，老师告诉我说今天要学挑花绳。由于上次课我没来，所以也没准备，我失落的上了位，老师让我先边看边学。过了一会儿，大家都叫了起来，原来大家已经都学会了挑花绳，可我看的眼花缭乱还没学会，愁眉苦脸坐在那。
老师看见了走过来柔声细语地问我怎么啦，“我不会”我看着老师。“别难过了，其实一开始大家都不会，后来才慢慢学会的”，老师的话让我又鼓起了勇气。
老师给我做了一个示范，老师把绳子弄了一个框，把这个框套在手掌上露出了两条线，拉直使那两条线形成*行线，接着把手掌从两条线中间穿过去绕回来，然后用中指穿过中线拉紧就行了。我学着老师的步骤慢慢也学会了。接着把两手拇指和食指撑开成八字形，捏住两个交叉的线往外拉，形成了一个长方形。中间还有菱形和好几个三角形。我渐渐领悟了挑绳的诀窍，越挑越快越挑越开心。绳子在我们手中千变万化，时而像一条长长的面条事儿，时而像一座座雄伟的大桥，时而像一个个可爱的鸟巢，时而像一架架翱翔的飞机，时而像一颗颗亮晶晶的宝石……
哈哈，我终于学会了挑花绳儿，还深刻的理解了“苦尽甘来”这个成语的意思，这个游戏给我带来了太多的快乐。
这个暑假，我学会了一项本领，这个本领就是炒菜。
暑假的一天，我把想学炒菜的想法告诉了妈妈，妈妈同意了，在妈妈的陪伴下，我们到菜场去买菜。菜场上菜琳琅满目，种类可多啦!爸爸说过，现在人们采用大棚技术种菜，再加上交通发达了，改变了过去人们靠天吃菜，菜种单一的状况。
我和妈妈买了蕃茄和蛋。到家后，妈妈给我围上围裙，呵呵，我这个小“大厨”可要大显身手了。我先打了两个鸡蛋到碗里，放了点盐，用筷子把它打散了，留着备用。接着，把蕃茄细心洗个干净，再慢慢地切成一小块一小块的。准备好了，开始炒菜了。我打开煤气灶，往锅里放了两勺油，一会儿，锅里的油开始冒烟了，我把鸡蛋慢慢地倒入锅中，只见它迅速地涨了起来。我拿着铲子不知所措地站在了那里，这次可“丢脸”丢大了。幸亏妈妈在旁边：“别慌，看我的。”只见妈妈转动着锅子，鸡蛋在不断地变大变高。妈妈将鸡蛋翻了个身，我只见那鸡蛋金黄金黄的，发出诱人的香味。妈妈又让我用铲子将鸡蛋切成一块一块的，然后用盘子装起来。紧接着，我又在锅里放了两勺油，把切好的蕃茄放入锅中，用铲子轻轻翻动，只见锅中蕃茄的颜色越来越深了，发出了香味。这时，我把鸡蛋倒入锅里，与蕃茄一起轻炒，再加入一点盐、鸡精，最后洒了一把葱。好，装盘。一盘散发着浓浓香气的蕃茄炒蛋炒好了!
只见盘子里红的、黄的、绿的，颜色真是好看极了。我忍不住尝了一大块，浓浓的香味让我欲罢不能。
看来做菜还真不容易啊!妈妈看着满头大汗的样子笑了，我也不好意思的笑了。不过，这可是世界上最好吃的蕃茄炒蛋了!
这就是我暑假学会的本领，现在，我炒菜的花样越来越多了，味道了越来越好了。
今年，我学会了许多本领，比如：洗衣、打球、下棋……其中，最令我印象深刻的是我学会了骑自行车。
一个周末，爸爸给我买了辆我早就想拥有的自行车，然后就带着我去人民广场学骑车。到了人民广场，一个没有人的空地上，我扶着车把手，坐在车的座垫上，小心翼翼地用脚蹬了一下脚踏板，自行车向前滑了过去。我心想：没想到骑自行车这么简单。当然我忽略了爸爸在后面用手扶着车后垫。
爸爸在后面扶了我一段时间，我想自己骑车，就对老爸说：“爸爸，我自己骑自行车，你不要扶，但是你人在后面跟着。”“嗯”老爸放手了。一开始我骑得很好，慢慢地，也没有问题。但是到了后面，我的手好像不听使唤了一样，身体也跟着左右摇摆，一下子人从自行车上摔了下来，腿上的皮破了一点。爸爸看到了，连忙赶了过来，鼓励着我，说：“没事的，不就是摔了一下么，一点皮外伤。我们小时候经常擦破皮，没关系的！”
我忍着疼再次上了自行车，再次尝试。可能是有了阴影，还没骑一会，车的车头又一斜，我又一次地趴在地上了。“好疼！”疼得我眼泪都流出来了。
“休息一会吧”，爸爸对我说。我们坐在广场的长椅上，爸爸帮我分析为什么会从车上摔下来的原因。通过爸爸的一*话，我恍然大悟，原来有这么多的因素在里面。休息了一会，我又上了自行车。
通过不断地练*和思考，我终于骑得*稳了。于是我加快了速度，围着人民广场转了好几圈。太阳渐渐下山了，广场上吹来了阵阵清风，我的心里十分愉快。
这一天，我不仅学会了骑自行车，还通过自身深深地明白了一个道理：失败乃成功之母！
在暑假期间，我一直很想学一项属于自己的新本领，我想，到底学哪一项好呢？今天是七夕节，我想我学做一道菜吧，以后可以做给爷爷奶奶、爸爸妈妈尝尝。
想到这里，说干就干，我立刻行动起来，在爷爷奶奶的帮助下，买了5个鸡蛋，2个西红柿，回到厨房我一手拿着刀，一手拿着西红柿，正要切，奶奶说现在先不能切，要先把西红柿在冒泡的开水里泡1分钟，可以帮助除掉西红柿表面上的农药，还可以帮助去皮。奶奶耐心地指导着我，如何切西红柿，如何拿西红柿剥皮，接着奶奶又教我怎样切菜，左手弯曲，右手持刀切菜。把这些事情都干完了，我又开始打鸡蛋，把蛋黄和蛋清都留在碗里，用筷子充分搅拌，让蛋黄和蛋清合为一体。准备工作做完了，我小心翼翼的打开煤气灶，在锅里放了一些油，等到油热的时候把鸡蛋倒入锅里翻炒，鸡蛋一入锅，油花四溅，油溅的我满手都是，快烧死了，我心里暗想炒菜可真不容易。鸡蛋炒熟以后，我又放入切好的西红柿丁，这时候油溅的更厉害了，我赶忙拿抹布挡着手，我那一副手忙脚乱的样子，别提多狼狈了。鸡蛋和西红柿在锅里又被我翻炒了几下，我关了火，把它们盛到盘子里。终于，大功告成，香味扑鼻的西红柿炒鸡蛋要上桌喽！
这要做好一道色香味俱全的可口菜可真不容易呀！吃饭的的候大家都在抢我炒的菜，我还没吃呢，盘子已经空了，就连汤汁也没多少了，我的菜这么受大家欢迎，我心中高兴极了，虽然手上的烫伤还在隐隐作痛，但我的心里已经开始洋溢着幸福的甜蜜味道，这顿晚餐我们一家人吃的好香好开心。
去年春节，爸爸妈妈带我去哈尔滨，那是他俩上大学的地方。到了哈尔滨，就仿佛进入了梦幻的“冰雪大世界”。在那里，我看到了美丽迷人的雪景和精致的冰雕，但最让我难忘的是，这次哈尔滨之行，经过无数次的摔跤，我终于体会到了在冰场上自由滑行的快乐！
一开始，我看到冰鞋底下不是轮子而是长长的冰刀，吓得连冰鞋都不敢穿哩！在爸爸的鼓励下，我大着胆子穿上了冰鞋。紧接着，问题又来了，我不敢往前走。看着其他人穿着冰鞋来去自如的样子，我暗暗地鼓励自己：“我一定行的！”我鼓起勇气摸索着走到了冰场边，然后一小步一小步小心翼翼地往前走。但是，我控制不住身体的*衡，往前摔了一跤，膝盖碰到了冰场的地面，顿时疼得缩成了一个球。正当我决定放弃的时候，背后传来一个声音：“小朋友，不要怕疼，身子往前倾，慢慢往前滑，控制住*衡，看爷爷怎么滑的。”回头一看，原来是一位老爷爷在旁边鼓励我。我说了声“谢谢爷爷”，然后就扶着旁边的栏杆站起来，看着爷爷滑冰的姿势，学他的样子，挪动脚步，慢慢地往前滑。滑了几步又摔了一跤，一屁股坐在地上，疼得我直喊“哎呦”。看着冰场上叔叔阿姨们像蝴蝶一样翩翩起舞，我投去羡慕的目光。看了一会儿，我站起身，虽然屁股还有点疼，但我顾不上了，接着练*。不知道摔了多少跤，我终于找到了感觉，可以慢慢地在冰场上前行五六米了。一个小时过去了，我已经能够慢慢地滑了，尽管滑的过程中还是要摔好几次，但是我可以坚持滑一圈了。一个上午过去了，我身上的衣服和裤子因为摔跤已经湿了好几处，但是我已经可以很自信地滑完一圈又一圈，速度也越来越快了。在冰场上飞快滑行的感觉真的是太美妙了！
我学会了滑冰，更懂得了：要学会一项本领就要不怕苦、不怕疼，绝不能半途而废，坚持就是胜利！
今天，我们来写一写我们是怎样学会一种新本领的。*时，我们大家喜欢向别人炫耀，我学会了什么什么。可是，当别人询问我们是怎么学会的，我们却支支吾吾说不清楚。“学会了”只是结果，别人想知道、需要知道的，是你“学会”的过程。写作的时候，我们就需要把这个学会的过程写出来。比如，你学骑单车，肯定会摔跤，摔跤了你就会总结经验教训，然后继续，一次一次摔跤之后，你就慢慢学会了骑单车。写作的时候，你要把自己怎么练*、如何摔跤以及摔跤后的感受、自己的反思、旁人的指点都写出来。还有，你学游泳，从不会到会有一个漫长的过程，那你就需要把你怎样取得一点一点进步的经过写出来。只有这样，读者才能知道你为了学会这个新本领付出了多少努力，同样，读者才会相信你确实学会了。换句话说，这一次，我们的写作主要是“学”而不仅仅是“会”。那怎样体现自己学的过程呢？请看别人是怎么写的。奶奶先教我拿住叶子柄的一头朝右向上三分之一的位置，折上去。然后左转，形成一个小漏斗的形状。我却向右折，这样做更顺手，不知道对不对。奶奶说也可以，我就放心了。转紧了，往里面放糯米，放漏斗的三分之一那么多，用筷子插几下，放一坨肉，再放米，米放到和与叶子口*的位置，插几下，把米压紧。上面的叶子左边往中间折一厘米的距离，右边也一样，最后把上面多下来的叶子折下去就行啦！可我不会把粽子绑紧，只好要奶奶绑。奶奶自己也要包，还要跟我绑，好忙呀。我们决定一起合作包粽子。奶奶弄好叶子，我放米和肉，奶奶再把叶子包好，绑紧。不一会儿，一盆绿绿的肥肥的粽子就诞生了。读了黎雅婷的片段，同学们是不是相信黎雅婷已经会包粽子啦。因为，她把自己包粽子的过程写清楚了。这只是片段欣赏，不过瘾，那我们不妨来看一篇完整的*作。
——写说说我自己的作文(精选10篇)
看，一个十三岁的少女，粗粗的眉毛下两颗深褐色宝石不停地闪烁着，好像对世界充满好奇，塌扁的鼻子旁长了两颗烦人的小痘痘，可是丝毫不影响她保持嘴角上扬的微笑，这就是我。
我很大方。每当周围的同学有需要用什么学*用品，却发现没有带而找我借时，我都会毫不犹豫地从书包里拿出来，借给他们。就算是我心爱的东西，我也会毫不犹豫。有一次放学时，同桌没有本子记作业，便找我借，我书包里只剩下一本我最心爱的“星空笔记本”，我很喜欢，都舍不得用。但看同桌这么着急的样子，我又不忍心，便咬紧下唇从书包里把笔记本抽出来递给他。
也许是因为我的大方，同学都喜欢与我交朋友，我交了许多朋友。不管学*学*好坏，我都能和他们成为朋友。学*不好的同学，我会帮助他们一起进步；学*好的同学我特别欣赏，会与他们一起努力。
我喜欢交朋友，活泼热情，在熟人面前呢，我的嘴总是不停的动着，有讲不完的'话，爱干什么就干什么，毫无拘束，其实我也是一个腼腆的孩子。出门时我简直判若两人，像一只出生不久的小鹿，只会躲在妈妈后面，不敢说话，不敢做事。
虽然我很腼腆，怕生人，但有时出门遇到乞丐时，看见他们一个个缺胳膊断腿的，我总觉得他们太可怜了，就会尽我所能，给他们一点钱。
我不仅有同情心还很懂事，每当看到妈妈下班回家非常累，躺在沙发上休息时，我就会为她倒一杯水，还会给她捶捶背，就想快点写完作业帮她分担一些家务活。
其实我也有缺点。比如我很贪玩，有的时候会因为贪玩而忘记妈妈吩咐我的事；我有的时候会很粗心，写字糊涂把数字抄错，写连笔字……因此总被老师批评，不过我相信会改正过来。
我就是这样的一个人，看完之后，你了解我了吗？快来和我做朋友吧！
我出生于二零零九年九月十二日凌晨一点。
我有一双不大不小的眼睛，特别明亮，像星星一样一闪一闪的，黑夜里看东西也能看得非常清楚。我的睫毛很长，朋友们都觉得很好看，特别羡慕我。我嘴巴小小的，像红红的樱桃。我有一头乌黑亮丽的长发，我的发量特别多，束起来一大把，攥都攥不过来。我的脸蛋圆圆的，有一点肉肉的，特别可爱。
我喜欢画画。画画能放松我的心情，带给我很多快乐，让我很有成就感，还能让我安静下来。我还喜欢骑自行车去玩。虽然感觉很累，但可以保护环境，还能锻炼身体。我也喜欢看一些图画书，里面五颜六色的图画令我着迷，我喜欢模仿里面主人公的动作，还学着他们的语气讲话。
我喜欢小动物，还养过一只小狗。小时候在村子里时，奶奶收养了一只黑黑的小狗。我喂它吃饭，给它洗澡，还常常带它出去玩。可是，有一天我们出去玩儿，回来忘记关门，它就自己跑出去了，我们赶紧出去找，一直到天黑都没找到，我特别难过，决定再也不养狗了。不过很庆幸，第二天它又回来了，原来它跑到地里，在地里睡了一觉，真是个令人担心的小笨狗。
我还喜欢做饭。我做的第一个菜是炒鸡蛋，不过第一次做就炒糊了。失败是成功之母，我总结经验，在妈妈的`指导下炒了第二次，这次一下就成功了，家里人都说很好吃，我特别开心。就这样，我学会了炒鸡蛋，煮方便面，煎手抓饼。家里大人不在时，我就做这些给弟弟吃，看着弟弟满足的吃着我做的饭，我十分有成就感。以后我还会学*做其他菜，争取能做完整的一餐。
这就是我，简单的我，快和我说说你自己吧。
我叫王欣煜，今年10岁了。我有一头乌黑的头发，散开头发像一个小瀑布；一双水灵灵的大眼睛像黑色葡萄，可惜的`是一个瓜子脸黑黑的，最特殊的是我的眉毛又黑又粗。
我最喜欢读书和跳舞了。
有一次我在看作文书，刚刚翻开书皮，就口渴了，我去倒了一杯温水放在桌面上，然后就看起了书，当我看完五篇作文，才发现水忘记喝了，已经放凉了。
我想让妈妈给我报拉丁舞班，妈妈总是说：“再过几天”，我每一个星期问一次，妈妈还是说：“再过几天”，我真想问问妈妈，过几天是多少天？女儿实在等不急了，妈妈我特别爱好跳舞，你就赶紧给我报舞蹈班吧！
我是一个特别聪明的女孩，我不会的难题，家长或老师稍微给我点提示，我就明白了。
这就是我，一个爱看书、爱跳舞又聪明的女孩！
每每想起，自己失败的时候，羞愧的眼泪在眼里打，一滴一滴的流到心里，那时心都快碎了。不断的失败，不断的批评，让我的自信都随着风飘走了。我怎么也站不起来，就像腿残了一样，不，是心残了。而且自己的性格内向，往往失去表现的机会。在看到一位又一位的成功者被老师表扬的时候，我也嫉妒过，这也让我恨死了自己。
有一次朗诵课文，我准备得十分充足，在下面也练得很好，不知为何，在朗读的时候我的声突然变得不好掌控，心在流汗，可还是硬生生的读完了。最后老师的评价就是：继续努力。这个评价我已听过无数次，这应该是本学期老师对我说的最多的话。
有时我觉得的一句鼓励的话可以打动我的内心，可以让我更加自信。我也希望老师对着我说，说这句最能打动我的话。
现在我知道自己就是一棵在石头缝里的小树苗，我缺少水，但我有汗水，我可以用努力换来汗水，在用汗水换来成长，直到我长成一棵参天大树。
我也知道机会是靠自己争取的，我也不断的在锻炼自己的勇气。我也一直相信只要自己肯努力，总有一天自己会大放异彩。
有一次朗诵课文，我准备得十分充足，在下面也练得很好，不知为何，在朗读的时候我的声突然变得不好掌控，心在流汗，可还是硬生生的读完了。最后老师的.评价就是：继续努力。这个评价我已听过无数次，这应该是本学期老师对我说的最多的话。
有时我觉得的一句鼓励的话可以打动我的内心，可以让我更加自信。我也希望老师对着我说，说这句最能打动我的话。
时间不等人，所以我只能珍惜着每一分每一秒。
我也明白：失败就要被淘汰，被遗忘，从古至今，太多太多的例子证实了这句话。所以在这个假期，这个挥洒汗水的假期，我要努力在努力努力，向那个有光的地方跑去。加油，小方，你一定行的！
我嘛，总是留着*头，我的眉毛淡淡的，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大，镶在我这张脸上倒也挺适合。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫邓天纬
我*易*人，活泼开朗，我不爱生气，整天乐呵呵的.。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“冒失鬼
写字丑就是我最大的毛病，以此常常挨老师批评。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“丑字”变成个“靓仔
看书是我最大的爱好，那些漫画公子书，我拿起来就放不下——迷住啦！我常被书中的情节所吸引，一会儿紧、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境
周末我喜欢上网挂QQ玩游戏，日子过的快乐我喜欢下棋，在班里还算个高手。我还喜欢听歌、踢球，妈妈说我兴趣挺广泛的
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交朋友。
我今年十岁。本人身高1.30米，体重25公斤。虽然我看起来很瘦，但我喜欢吃肉。
我是班长，也是老师的小帮手。连续两年期末考试获班级第一名，二年级被评为县三好学生。我六岁开始学英语，现在已经通过了全国小学二级考试。这些成绩让我在班里脱颖而出，同学们都很羡慕我，但我一点也不骄傲。
我最大的优点就是爱看书，只要有一点时间，我就会带着书看书。前几天，我和妈妈去了齐齐哈尔。我们一下车，我就七嘴八舌地去了书店。下午，我妈终于被我拖走了。在我找到我想读的'书之前，我在书店里四处看了看。我赶紧把书拿走，让我妈赔。一回到家，我就拿起我的书，津津有味地读了起来。现在我读完了很多书，比如《老人与海》。
我最大的弱点就是不爱说话。为了妈妈和奶奶锻炼我，我总是让自己去超市买东西。在学校，老师让我去大队部工作。一开始我连大队部在哪里都不知道。通过锻炼，我熟悉了很多地方，敢于大声说话。
这就是我三年级学生。
是的，那句话说，会说不会行动，都是废话。那句话说，如果在纸上写下了计划，但是，却没有奋斗起来，那么，那就只是一张废纸!记得才能自己也看过那么一个故事，说的是农民和一个计划家的故事!
计划家有很多很多致财的想法，而农民只是很*凡的一个人，最后，农民却成为了富裕的人呢，计划家仍旧是计划家。计划家不解地问，为何他比农民有才华，却没有成功。农民淡淡的说，因为，农民自己按照计划家的计划行动了起来!
这种力不从心的感觉，这种堕落的`感觉!月考，数学成绩，貌似让我看到了绝望，我不知道，我是否会因为这样距离的拉开，让得自己梦想的地方，成为他人轻而易举到达的地方!
跑赢我自己，我想我唯一能做的也就只有是这样了!我唯一能做的，是跑赢我这次的月考成绩，我唯一能做的是，跑赢我，把我现在堕落的状态撇开!
我叫李泽宇，今年九岁。我在塘沽区向阳三小学读书。我是我们班男生的领导。我不想当男生的领导。我妈说:别人想当领导就不能当男生的领导！我有一双浓眉，一双大眼睛，却被一副*视眼镜挡住了。我强壮的.鼻子下有一张不大不小的嘴，还有一双会动的耳朵。
我性格活泼开朗，但是有点胆小。记得有一次，妈妈去参加家长会，爸爸还没下班。我一个人在家做作业，天快黑了。我想知道为什么我妈妈这么晚才回来。突然我只听到砰的一声！砰！Bang 敲门声吓了我一跳。我以为妈妈回来了，但是妈妈带了钥匙，她会自己开门。这时我在想，我妈是不是经常说坏人来偷孩子了。手快眼快。我拿起一根经常玩的竹竿，走到门口大声问，是谁？只听到一个陌生人的声音，充了气。我妈不在家，明天再来吧！
哈哈！看我多窝囊！我就是这样的人，你愿意和我做朋友吗？
我叫许海洋，今年9岁，属龙，是大石头中心校三年二班的学生。我胖嘟嘟的娃娃脸上总是爱戴着一副小眼镜，再配上那身蓝色的运动服，嗬！大人吗都说我像个小博士呢！
我的胆子有些小，非常的害怕猫、狗这些动物，每当看到它们，我都会远远的躲开。我*时不大爱说话，说话时声音有点小，爸爸妈妈总爱说我不大方，象个小女孩，每当这时，我会马上提高嗓门，大声的对他们说：“说什么呢！说什么呢！人家是纯爷们！”爸爸妈妈总是被我的幽默给逗得哈哈大笑起来！
我最喜欢的运动是足球，因为足球能锻炼我们的`意志。不怕你们笑话，我还有个梦想呢，那就是一定要让中国足球走向世界！呵呵，梦想远大吧！
美中不足的是，我有一种“病”，叫“贪玩”。有时玩起来会忘了吃饭、做作业，为此我没少挨批评，你可别小看这种“病”，要不及时的“治疗”，恐怕会使我的各种美好的梦想变成空想的！所以我一定要改掉这个坏毛病，勤奋学*，成为国家的栋梁之才！
嘻嘻！不谦虚地说，我是一个聪明而漂亮的女孩。一张红扑扑的脸蛋，总是挂着灿烂的笑容。浓浓的眉毛下，是一双扑闪扑闪的大眼睛，用妈妈的.话说，就是“贼精贼精”的，小巧的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，一天到晚都叽里呱啦说个不停，问个不停。有时候会被叫成“烦人精”，真不服气！
我身材苗条，四肢修长，可能是爱运动的缘故吧。我的人生第一大爱好就是“玩”！打羽毛球，拍皮球，骑滑板车，自行车，跳绳，跳皮筋……我都酷爱无比，可以废寝忘食。膝盖上的大大小小的伤疤就是这么得来的，可要保密哦！有一次，我为了能早点下楼骑自行车，飞快地写完了作业，结果，因为实在太乱，第二天被老师给撕了，唉，真是乐极生悲啊！
我的兴趣是很广泛的，我还喜欢养小动物。我养过好多种动物呢，像鹦鹉，松鼠，小狗，兔子，鸭子……我一放学就直奔动物笼子，细心地喂它们吃东西，爱怜地抚摸它们，他们一般都会一边吃，一边感激地看看我，用各自不同的方式亲*我，我往往就忘记了自己还饿着肚子呢。它们都是我的好朋友。
可别以为我光贪玩，我可是个学*很优秀的学生呢。我*时也很喜欢读书，格林童话，意林，百科全书，动物世界……我都看得津津有味，最值得骄傲的是，我还啃了不少大部头呢，《三国演义》，《西游记》，还有金庸先生的多部小说，我也同样读得如痴如醉，以至于和妈妈说话都是三国里的半白话文，让她刮目相看。
顺便卖弄一下，有句话是这么说的，“读万卷书不如行万里路”，我以后还要多出去旅游，看看祖国的大好河山，然后，让自己“巍巍乎志在高山，洋洋乎心如江海”，弃燕雀小志，慕鸿鹄而高翔！
——写自己外貌的作文通用五篇
我站在镜子前，看到镜子里的我，1·4米的个子，**发，两弯浓浓的眉毛，一双大大的眼睛，一张白净小脸蛋，一口不太整齐的小白牙，这就是我。
我喜欢的颜色：像天空一样的蓝色。
我爱吃的的食品：我最爱吃牛排、巧克力、西点、哈根达斯的冰激淋。
我喜欢的体育运动：比如说我喜欢打乒乓球，无论是小朋友、哥哥、还是年长叔叔、伯伯、爷爷的有机会在一起的时候，喜欢在一起过两招。
我爱好广泛，喜欢下象棋、下围棋、打羽毛球、滑冰等爱好。提到缺点，我还是有很多的，比如说我好吃贪玩，做事马虎，骄傲自满。提起学*我丝毫没兴趣！不过，通过这次第一单元测试的阅读小短文，我正在克服这些毛病，请看我的实际行动吧！
我很顽皮，有一次，我们全家要去蔡甸野生动物园游玩，为了逗大家开心，我像猴子一样飞快地爬到假山上，扮了个鬼脸，忽然，我手心一滑，跌倒在草地上，还跌了个大包呢！至今想起这件事还觉得可笑！
我还很善良，每次去汉口武汉广场傍边总看见一位爷爷推着一个大头娃娃，我都会主动掏出一元钱给他们，这就是我。我其实也很象把成绩赶上去，数学题不会做，爸，快来教我，语文题不懂，妈，快来指导我。这就是我，一个实实在在的我，我真诚地希望大家能和我交个朋友。
嗨!大家好，我叫许奕淳，今年我十岁了，我有一头乌黑发亮的头发;眼睛一眨一眨的，两颗宝石，小巧玲珑的鼻子;一张整天在笑的嘴巴，嘴巴两旁分别刻了一个小酒窝;黄黄的皮肤。而且我特别喜欢画画，不管在哪里，只要有时间，我就会画画。
上课的时候，老师说自己活动把，我都特别兴奋，因为可以画画了，可是在上英语课的时候，可不一样了，我一听到自己活动把，就拿起画画本，画起了图画。可是老师看到我在画画，就站起来说：“许奕淳，不能画画。”说完，老师拿着棒子走过来打我，她不但打了我，还把画画撕破了呢!这本画画本已经是我第6本画画本了，还好家里还有一箱画画本。
你看，这就是我，这就是爱画画的我!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公*的竞争。审题，就是要对试题展现的'所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水*、认识水*以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。*两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。*几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病**，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。*时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水*。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面*年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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HI，大家好!我叫陈森源，今年9岁，是东台实验小学206班的学生。我是一个可爱的.女孩。
我的皮肤黑黑的，老师说：“皮肤黑是健康的标志。”我的身体壮壮的……我喜欢穿裙子、戴项链……我喜欢跟女生一起坐。
我喜欢画画、跳绳、玩电脑、打羽毛球、看电影……其中我最喜欢跳绳了。有一次我跟纪文静比赛，我一分钟跳了130下，她跳了125下，我赢了，当时我非常开心。
我是一个懂事的孩子，我帮妈妈挤牙膏、扫地、擦桌子、擦窗户、拿衣服、倒水……妈妈总夸我说：“只要你学*成绩好，我就很开心!”我对妈妈说：“妈妈，我以后会好好的写作业，不用您操心。”
这就是我，你愿意跟我交朋友吗?
我叫吕正，今年8岁，是高新一小二年级九班的学生。我以前不会前弯花，和后弯花可是现在会了。以前一分钟能跳86个竞速跳，现在我一分钟最少能跳124个，最多能跳150个。以前我不敢跳大绳，现在**。
我体重是50公斤，身高是1。54米，我最喜欢玩儿“洛克王国、赛尔号1和2、卡布西游、西部大道、摩尔庄园、奥比岛”。我最喜欢看的动画片是“超兽武装、洛克王国大电影1和2、喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱、喜羊羊与灰太狼开心日记、喜羊羊与灰太狼开心闯龙年、喜羊羊与灰太狼开心闯蛇年、喜羊羊与灰太狼我爱灰太狼1和2、喜羊羊与灰太狼虎虎生威”。我最喜欢看的书是《洛克王国神物传说》。
——自己本领的作文范本五份
埋在心底的自豪
夏天的傍晚，一有时间，我就躺在爷爷的藤椅上，闭着眼睛欣赏从录音机里传出来的古筝曲。妈妈总笑我在自我陶醉。我虽然嘴上不说，可心里自豪极了。
我是在为我自己自豪，因为这磁带是我弹奏古筝时妈妈录下来的。这下你知道了吧，弹古筝是我的特长。是的，我是一个热爱艺术，痴迷于古筝弹奏的女孩。古筝为我带来了快乐，更为我带来了荣誉与夸奖!
记得当初爸妈送我去学古筝时，还是小毛孩的我充满好奇地听老师讲第一节课，这才知道学琴先要记弦。记弦?do、re、mi、fa......让我唱还可以，但要我记住在这笨重的古筝上哪根弦是哪个音，还要将这个音弹出来，简直是难于登天!可是我已经答应了爸爸妈妈要好好学，怎么能就这样放弃呢?于是我硬着头皮去学，日复一日，手指都弹破出血了，指头僵硬，还起了老茧，裹上了胶布......但让我开心的是我终于能弹出一个个音符了，而且能将他们连奏成曲子!老师表扬我进步大，爸妈向我伸出了大拇指。我呢，心中也生出了一股自豪感，从此爱上了弹古筝了。
渐渐地，我能上台表演啦。每届校园艺术节，我都会献上一首古筝曲，也都会得到老师的夸奖、同学的羡慕。记得有一次我弹奏《战台风》时，我的眼前似乎出现了人与台风搏斗的壮观场面，于是手指越拨越快，左右手在筝柱两侧反向刮奏，琴弦发出混乱而强烈的声响，营造出强台风袭击时的惊险阵势。从我的指尖流出的曲声时而升腾跌宕，铿锵有力，时而喜悦抒情，委婉连绵......我跟着节奏晃动，觉得自己成了战台风大军中的一员，完全沉浸在一种雄壮的气势当中。当我以裂帛之音结束弹奏时，我才发现自己被掌声包围了!
如今，我已考过了古筝八级，但是我不骄傲，我对自己提出了更高的要求。朋友，你是否愿意为我喝彩呢?
开学一个月，科学老师发给我们每人一包蚕卵，老师告诉我们养蚕的方法。
我回到家向妈妈要了一个纸盒帮它们做了一个小房子，妈妈找了根鸡毛，我小心地把卵放进小房子。
第二天有几只小蚕已经孵出来了，我高兴地叫妈妈过来看，妈妈说：蚕怎么这么小呀！我说：有桑叶吗？妈妈说：我们家边上就有一棵。我连忙跑去摘了片桑叶回来，我把蚕小心地刷到桑叶上。等我放学回来我发现又有几只蚕卵孵出来了，而且桑叶上有很多很小的洞，我又去摘了一片叶子把它们一起刷到桑叶上。一天一天地过去了，可是我发现有几个卵迟迟没有动静，怎么回事呢？我着急地跑去问妈妈，妈妈说：可能太干燥了。洒点水，试一试。我洒了点水在卵上，第二天早上我发现卵已经全孵出来了。每天早上、晚上，我都要喂蚕吃桑叶。
过了一个星期，我发现蚕突然不吃桑叶了，也不动。我想起老师的一句话：蚕要眠了。
眠过之后的蚕开始蜕皮。现在我的蚕已经很大了。我学会了养蚕的本领！
春天来了，毛茸茸的小草从地里，探出了嫩嫩的小脑袋，咧着小嘴“咯咯”的笑着，一群勤劳的小蜜蜂围着一朵朵五颜六色的小花跳着优美的舞蹈。
星期天，来到了郊外，我和爸爸找到一片长有野生枸杞树的地方停下来。我们开始摘嫩小的枸杞叶了，嫩嫩的枸杞叶周围长满了尖尖的的小刺。我顺手去采摘枸杞叶，由于我没有经验，枸杞叶边的小刺扎到我的小手非常的疼，没有采摘几片枸杞叶子，我的小手就被小刺扎的遍体鳞伤了，我痛苦极了。爸爸看见我被扎的狼狈样子，爸爸哈哈大笑了起来，爸爸说：“你要找对方法才不会被枸杞叶周围边上的小刺扎到手”。我仔细观察枸杞的生长规律顺序，我发现采摘枸杞叶要顺着枸杞刺的方向采摘枸杞叶比较好采摘，我用这个方法去采摘枸杞叶不一会就采摘了很多枸杞叶。晚上我和爸爸、妈妈吃着我们采摘来的枸杞叶，香极了
在就是我采摘枸杞叶学到的本领。
我的'本领有很多，比如：画画、打篮球、滑冰……我最喜欢的要属滑冰了。
爸爸跟我说：滑冰的第一步骤是走路。我心想：不就是走路吗，小菜一碟。我穿上滑冰鞋走上滑冰场，没想到我刚一抬脚就摔倒了。爸妈把我拉起来，让我继续走，爸妈各拉着我的一只胳膊，走了大约五分钟，爸妈要我自己走，我有些害怕，因为我刚刚已经摔了一次了，但我还是鼓起勇气，迈出了一步，啊！我竟然没摔倒，我有些惊讶，我又迈出了第二步，还是没有摔倒，之后，我又走了几步，我越走越快，我对爸爸说：我学会了在冰上走路了。
爸爸说：那我们来学第二步骤——滑行。爸爸接着说：要向外八字滑行，腿要向下，要看着前面，左脚用劲往左蹬，右脚往右蹬。我按照爸爸的要求做，慢慢地我滑了起来。
我和爸爸来了一个比赛，看谁先滑完一圈，由于爸爸练*了两个月，我才练*了一天，结果爸爸滑了六圈，我才滑了一圈。可是我再也不摔倒了，学会了！学会了！我终于学会了滑冰！我高声欢呼起来！
我的本领有很多，比如：画画、打篮球、滑冰……我最喜欢的要属滑冰了。
爸爸跟我说：滑冰的第一步骤是走路。我心想：不就是走路吗，小菜一碟。我穿上滑冰鞋走上滑冰场，没想到我刚一抬脚就摔倒了。爸妈把我拉起来，让我继续走，爸妈各拉着我的一只胳膊，走了大约五分钟，爸妈要我自己走，我有些害怕，因为我刚刚已经摔了一次了，但我还是鼓起勇气，迈出了一步，啊！我竟然没摔倒，我有些惊讶，我又迈出了第二步，还是没有摔倒，之后，我又走了几步，我越走越快，我对爸爸说：我学会了在冰上走路了。
爸爸说：那我们来学第二步骤——滑行。爸爸接着说：要向外八字滑行，腿要向下，要看着前面，左脚用劲往左蹬，右脚往右蹬。我按照爸爸的要求做，慢慢地我滑了起来。
我和爸爸来了一个比赛，看谁先滑完一圈，由于爸爸练*了两个月，我才练*了一天，结果爸爸滑了六圈，我才滑了一圈。可是我再也不摔倒了，学会了！学会了！我终于学会了滑冰！我高声欢呼起来！
——大班《谁的本领大》教案（精选五篇）
活动目标：
1．调动幼儿在体育游戏活动中的主动性、积极性，让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法。
2．逐步锻炼幼儿的手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
3．激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。
4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1．录音机、磁带。
2．投掷物、标靶若干。
3．师生共同布置好四个活动区：(1)垒球区；(2)玩球区；(3)沙袋区；(4)飞镖区。
活动过程：
一、开始部分
1．队列队形训练：一路纵队――大圆――开花――四小圆――四路纵队。
2．准备操练*：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分
1．投远活动。
(1)幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。
(2)请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。
(3)在幼儿感知基础上教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
(4)幼儿集体徒手练*3～5次，教师注意观察加强个别指导。
(5)请幼儿按最佳的投掷方法练*投纸飞机。
2．投准活动。
(1)教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样才能投得准呢?
(2)让幼儿到师生共同布置的活动区中自选游戏，通过尝试相互学*，发现掌握投准的最佳方法，提高准确的投掷能力。教师鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。
①把垒球投进筐中。(垒球区)②用海洋球打中“老鼠”。(玩球区)③用沙袋打中“大灰狼”。(沙袋区)④用小纸棒投过圈。(飞镖区)
(3)教师讲解投准要领：看准靶子，肩上挥臂，正中靶心。
(4)鼓励幼儿站在投掷二线上向目标投(距离3米远)，能力弱的幼儿可在投掷一线上投(2米远)。幼儿再次在活动区上练*投准。
3．综合活动，游戏――萝卜投中篓子。体现了幼儿活动中上、下肢的有机结合。
(1)师：森林里的小白兔想试试我们的'本领，要我们小朋友把“红萝卜”（红色海洋球）投进它的篓子里。
(2)教师示范讲解，先拿两个“红萝卜”，绕过“小树林”(雪碧瓶)，钻过“山洞”(铁圈)，爬过“草地”(垫子)，站在投掷线上将“萝卜”投进小白兔的篓中，然后跑回。
(3)幼儿分成四组游戏，要求遵守游戏规则。
三、结束部分
1．幼儿听音乐自由做放松动作。
2．教师作简单的小结，表扬和肯定活动中表现好的幼儿。
活动反思：
此活动是一个小朋友非常感兴趣的活动，也充分体现了语言活动的特点。孩子们喜欢说，有机会说，还能勇敢地说。这是因为老师给小朋友创设了一个自由宽松的语言环境，如谈话的形式有自由交谈、分组交谈、个别交谈、等形式，从而使小朋友都有锻炼的机会。而老师活动设计的思路也非常地清晰，小朋友通过引出话题—自由交谈—分组交谈—拓展谈话范围层层深入的环节，轻松地解决了整个活动中的重难点。只是由于孩子对大象和猴子只是一些常见功能的认识，谈话的中心只是围绕着大象会吸水、卷动物、身体大等。猴子会爬树、荡秋千等。能够拓展的经验不多，话题也就很难深入下去。如果在课前让孩子回家多了解这两种动物的用处，可能上课后的效果会更好些。在展示的图中因多画一艘船限制了幼儿的思维，是老师没有考虑周到的，在以后准备教具的时应该考虑更多一些。
小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。
活动目标
1、引导幼儿懂得互相帮助，理解合作力量大的道理。
2、认真倾听并能理解熟悉故事内容。
3、理解故事内容，了解动物有各自不同的本领。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
教学重点、难点
活动重点：认真倾听并能理解熟悉故事内容。
活动难点：懂得互相帮助、理解合作力量大
活动准备
教学故事、手偶（猴子、梅花鹿、大象）若干桌子。
活动过程
开始环节：
教师引言：森林里，住着一只猴子和一只梅花鹿，它们是一对非常好的朋友。可是有一天他俩却吵架了，为什么会吵架呢，原来，他们是想比比谁的本领大，梅花鹿说：“我的本领可大了”，猴子说；“我的本领也很大”，他们比来比去，谁也分不出谁的本领大。
提问：猴子和梅花鹿各有什么本领？
你们觉得谁的本领大呢？
基本环节：
1. 教师：为了不在争吵，它们决定比比，看看究竟谁的本领大。
提问：比赛得话必须要有一个人来判断谁输谁赢，是谁呢?(裁判)
会请谁来当裁判？（大象）
你们觉得比什么好呢？
2.教师讲述故事的第一部分。
提问：比赛结果会怎么样呢？
3.教师讲述故事的第二部分。
提问：你们有什么好办法？
教师引导幼儿回答，（互相帮助去摘果子）
4．师讲述故事的第三部分。
提问：他们是怎样摘到果子的？
什么是合作呢？（几个人一起做一件事情）
5.教师完整的讲述故事。
并提问：故事的`名字叫什么？
故事告诉我们一个什么道理？（互相帮助，理解合作力量大）
教师小结：这个任务要梅花鹿和猴子互相帮助、相互合作才能完成，他们的本领都很大，要比谁的本领大，要看他的本领用在什么时候，做什么事情。
结束环节：
1．你们觉得你们*时在区角里做的怎么样？应该怎么做？
教师小结：我们应该商量着解决问题，不争不吵，互相帮助、相互合作，一起玩。
2. 教师鼓励幼儿3个人合作来进行故事表演。
提问：在故事表演之前你们应该做些件什么呢？（商量）
教师小结：所以合作就是几个人商量着一起做一件事情。
3．幼儿3人合作表演故事。
延伸环节：
1. 教师对幼儿的表演做简单的小节。
2. 教师请幼儿将教室的桌椅摆放整齐。（体现幼儿两人商量、合作意识）
教学反思
回顾整个教学过程，我在充分理解教材基本思路的基础上，结合幼儿的实际情况，从幼儿的兴趣出发，设计了这个活动，为幼儿创设了边听边思考的情境，如让幼儿去思考小猴子和梅花鹿谁的本领大？比赛结果会怎么样等问题。幼儿根据自己的生活经验猜测，猜测结果不一致时，我适时追加提问为什么？成功地引发幼儿积极的思考，发展了幼儿的语言表述能力。同时还精心设计了让幼儿“做”的环境，引导幼儿亲身体验合作的成就感。不仅激发了幼儿的积极性，还提高了幼儿实践能力，培养了幼儿团结合作的精神。但是由于教学环节不够严谨，没有抓住重点，在提问中语言不够精炼，在幼儿回答问题后没有给幼儿太多的鼓励，感觉很肤浅。应多给幼儿创设自主想像与发挥的空间，引导幼儿大胆地说、有目的地说、完整地说，并给予及时的鼓励与应答。
小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。
设计理念：
儿童天生就对动物充满了喜爱和好奇，大班的孩子对动物的关注已不仅仅是简单的可爱、有趣，他们更多地想了解动物有什么特殊的本领，给人们的生活带来了哪些启示。为顺应幼儿的探索需求，帮助他们归纳已有的经验，为他们做深入的探究提供支持，特设计了本次活动。活动中通过讨论、归纳、对应等形式，让幼儿在了解动物本领的基础上，帮助幼儿理解人类的一些发明与动物的特殊本领之间的联系，并尝试设计自己的发明。
教学目标：
1、了解动物的'特殊本领，知道人类的许多发明都与动物有关。
2、能利用对动物本领的认识，进行大胆想象，尝试进行创造发明。
教学准备：
幼儿关于动物本领的前期知识准备、各种动物和人类发明的图片，ppT课件、幼儿人手一张纸画张和一支笔、2块教学磁板
教学重点：
帮助幼儿归纳已有经验，找出动物的特殊本领。
教学难点：
帮助幼儿理解并能够将人类的一些发明与动物的特殊本领之间建立联系。
教学过程：
一、帮助幼儿在已有经验的基础上，归纳动物的特殊本领。
1、观看动物视频导入，提问：
(1)你看到了哪些动物?它们都有什么本领?
(2)你还知道哪些动物有什么特殊的本领?
2、归纳具有相同本领的动物。
教师分组出示ppT图片，提问：这些动物有哪些本领是相同的?启发幼儿说出快速奔跑、保护色、盔甲类、有毒的、再生的等概念。重点对有毒的和能再生的动物进行提升。
教师小结：大自然中的动物都有保护自己的本领，动物的本领与它们身体的特殊结构有关。
二、帮助幼儿理解人类的一些发明与动物的特殊本领有关。
1、引导幼儿了解人类的许多发明与动物有关。
启发提问：你知道人类的哪些发明是从动物身上得到启发的呢?
2、利用找找看的方式，帮助幼儿将人类的多种发明与动物之间建立联系。
设置一定的难度：幼儿手里的发明图片与磁板上的动物图片并不是一一对应的，引导幼儿发现动物有多种的本领，会给人类很多启示从而产生出更多的发明创造。
三、引导幼儿大胆想象，根据动物的特殊本领设计自己的新发明。
1、出示一组科学家的最新仿生发明，引发幼儿兴趣。
2、鼓励幼儿大胆想象，设计自己的新发明。教师巡回指导并及时了解幼儿的设计思路。
3、教师请有想法的幼儿介绍自己设计的新发明，简单总结，结束活动。
活动反思：
每个环节缺乏科学合理的小结，特别是在最后总结动物超级本领与人类的关系时，没能表达人类的本领还有很多，不仅是模仿学*，能举出实例会更好。虽然环节之间自然过渡，但是语言组织还是缺乏科学严谨性和逻辑性，需要多要斟酌。由于紧张，语速有些过快，操作环节，给幼儿留的时间有些短，没机会让幼儿进行充分讨论，我会在以后的活动设计中，合理分配时间，争取达到更好的教学效果。
活动目标
1、引导幼儿懂得互相助，理解合作力量的道理。
2、认真倾听并能理解熟悉故事内容。
3、理解故事内容，了解动物有各自不同的本领。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
5、根据已有经验，胆表达自己的想法。
教学重点、难点
活动重点：认真倾听并能理解熟悉故事内容。
活动难点：懂得互相助、理解合作力量
活动准备
教学故事、手偶(猴子、梅花鹿、象)若干桌子。
活动过程
开始环节：
教师引言：森林里，住着一只猴子和一只梅花鹿，它们是一对非常好的朋友。可是有一天他俩却吵架了，为什么会吵架呢，原来，他们是想比比谁的本领，梅花鹿说：“我的本领可了”，猴子说;“我的本领也很”，他们比来比去，谁也分不出谁的本领。
提问：猴子和梅花鹿各有什么本领?
你们觉得谁的`本领呢?
基本环节：
1.教师：为了不在争吵，它们决定比比，看看究竟谁的本领。
提问：比赛得话必须要有一个人来判断谁输谁赢，是谁呢?(裁判)
会请谁来当裁判?(象)
你们觉得比什么好呢?
2.教师讲述故事的第一部分。
提问：比赛结果会怎么样呢?
3.教师讲述故事的第二部分。
提问：你们有什么好办法?
教师引导幼儿回答，(互相助去摘果子)
4.师讲述故事的第三部分。
提问：他们是怎样摘到果子的?
什么是合作呢?(几个人一起做一件事情)
5.教师完整的讲述故事。
并提问：故事的名字叫什么?
故事告诉我们一个什么道理?(互相助，理解合作力量)
教师小结：这个任务要梅花鹿和猴子互相助、相互合作才能完成，他们的本领都很，要比谁的本领，要看他的本领用在什么时候，做什么事情。
结束环节：
1.你们觉得你们*时在区角里做的怎么样?应该怎么做?
教师小结：我们应该商量着解决问题，不争不吵，互相助、相互合作，一起玩。
2.教师鼓励幼儿3个人合作来进行故事表演。
提问：在故事表演之前你们应该做些件什么呢?(商量)
教师小结：所以合作就是几个人商量着一起做一件事情。
3.幼儿3人合作表演故事。
延伸环节：
1.教师对幼儿的表演做简单的小节。
2.教师请幼儿将教室的桌椅摆放整齐。(体现幼儿两人商量、合作意识)
教学反思
回顾整个教学过程，我在充分理解教材基本思路的基础上，结合幼儿的实际情况，从幼儿的兴趣出发，设计了这个活动，为幼儿创设了边听边思考的情境，如让幼儿去思考小猴子和梅花鹿谁的本领?比赛结果会怎么样等问题。幼儿根据自己的生活经验猜测，猜测结果不一致时，我适时追加提问为什么?成功地引发幼儿积极的思考，发展了幼儿的语言表述能力。同时还精心设计了让幼儿“做”的环境，引导幼儿亲身体验合作的成就感。不仅激发了幼儿的积极性，还提高了幼儿实践能力，培养了幼儿团结合作的精神。但是由于教学环节不够严谨，没有抓住重点，在提问中语言不够精炼，在幼儿回答问题后没有给幼儿太多的鼓励，感觉很肤浅。应多给幼儿创设自主想像与发挥的空间，引导幼儿胆地说、有目的地说、完整地说，并给予及时的鼓励与应答。
设计意图：
随着学前教育越来越受到社会的关注，幼儿园体育教育教学得到了不断的发展。幼儿园体育教学活动是以“身心健康”为主要指导思想的，要的就是让孩子们在快乐中运动，在运动中快乐。幼儿是整个教学活动的主体。
活动目标：
1、学*肩上挥臂投准的动作技巧。
2、锻炼手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
3、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、沙包40个。
2、教师自制托盘7个。
3、筐子6个。
活动过程：
一、开始部分
1、教师带幼儿入场。
教师带领幼儿以两路纵队进入活动场地后，听教师口令散开成两个半圆。
师：齐步走，一二一，一二一，立定，向左转。小朋友们，请散开，5,4,3,2,1，立正。
2、热身操练*。
师：小朋友们，请跟着老师一起来做运动。准备好了吗?立正。
第一节肩部运动(小脚打开，小手放肩上)，4个八拍;
第二节体侧运动(小脚打开，左手叉腰，右手上举)，4个八拍;
第三节腕关节运动(双手交叉合十)，4个八拍;
第四节踝关节运动(小手叉腰，一脚踮起)，4个八拍;
第五节跳跃运动(立正站好)，4个八拍。
师：觉得热的小朋友，请把外套脱下来拿在手上，请女孩子放衣服，请男孩子放衣服，立正。
二、基本部分
1、教师出示活动材料直接引入活动。
师：小朋友们，看老师手上有什么呀?(沙包、自制托盘)
师：今天，小王老师要带你们学*用沙包投准托盘中心的本领。
2、教师讲解动作要领并示范。
师：那是怎么投的呢?请小朋友们仔细听。投沙包时，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，看准托盘，肩上挥臂，用力蹬地投向托盘中心。老师示范一遍，请小朋友们仔细地看。
3、幼儿徒手练*，教师个别指导。
师：小朋友们，请跟着老师一起来练*这个动作，准备，一，二，三，立正。
4、自由练*。
师：刚刚我们练*了投掷的动作，现在请小朋友们搭好小火车。
师：立正，小朋友们，看到托盘里有什么了吗?(沙包)
师：每人拿一个沙包，向后退×步，按刚才老师教的本领练*，当听到老师吹口哨时，把沙包送回去，立正站好。现在请小朋友们开始练*。
5、游戏——“谁的本领大”。
师：小朋友们，请搭好小火车回去，立正。
师：小朋友们，刚刚都练*了投沙包，现在，这儿有客人老师想看看谁的本领大，给我们准备了三筐相同数量的沙包，以小组为单位，每人投一个沙包，投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪组小朋友投到托盘上的沙包多，并且投掷动作准确，就是本领最大的。
师：那我们现在就比给他们看，好不好?(好)
师：小朋友们，我们男孩子和女孩子各分三组，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉队为他们加油，由我做裁判，评出男孩中本领最大的一组;男孩比赛完后跟女孩交换，由王老师做裁判，评出女孩中本领最大的。比赛全都结束后，本领最大的两组小朋友**室后奖励大红花。请小朋友们搭好小火车。
开始玩游戏，游戏后带女孩子开火车到男孩子前面，成两个半圆，再小结，评出两组胜出。
三、结束部分：
师：小朋友们，请散开，5、4、3、2、1。比赛时小朋友们表现得都很棒，都累了。现在请跟着老师一起来放松放松。请你学我甩甩手，请你学我捏捏手，请你学我锤锤肩，请你学我甩甩腿，请你学我拍拍腿，请你学我小鸟飞，请你跟我飞**室。
活动反思：
我组织的本次活动属于竞赛性的活动，其中还运用了开火车的小游戏来完成队形的变化，都是大班幼儿所喜爱的，符合他们的特点。在活动中，小朋友们很干兴趣，都积极参与，但在组织时有很多的'不足需要改进。
让幼儿学*肩上挥臂投准的动作技巧，这个目标基本是没用达成的。其原因主要是教师在讲解动作要领时不明确，投准和投远没有理清，这也直接导致了我在示范时没投准，给了一个负面示范，大大的影响了此目标的达成。
在将幼儿带入活动场地后，让其等待太久;在热身操练*时，口令喊得太生硬，太过严肃;在示范动作时，刚开始没有做到镜面教学，我用了右手投沙包;在徒手练*环节，安排的练*时间太仓促，没有关注到他们的动作是否正确;在自由练*时，没讲清楚怎么练*，没有关注到全体幼儿，也没有进行过多的个别指导;在玩游戏的环节，讲解玩法时较啰嗦，没有介绍游戏场地，在玩游戏时没有增加难度，让游戏层层递进，在讲评结果时，第一轮应主要看动作的正确性，第二轮再看在动作正确的基础上看投准率。最后是在整个活动中，我的语言较*，没有语气、语调的变化。
幼儿体育教学活动的重要目标之一是激发幼儿参与体育锻炼的积极性，因此如何激发幼儿锻炼的兴趣应成为教师的一个关注点。教师出于安全考虑“束缚”幼儿，表面看来似乎可以减少安全事故的发生，实际上剥夺了幼儿尝试的机会，使他们无法尽情地活动，无法体验自我挑战带来的成就感，从而对参与体育活动失去兴趣。因此，适当“放手”，让幼儿自我探索、尝试是很有必要的。
——谁的本领大作文600字上下(精选五篇)
“是我，是我！”到底是谁传出的声音，都快把屋顶掀翻了。哦……原来是大拇指、食指、中指、无名指、小拇指在比谁的本领大。
大拇指气急败坏地说：“不用比了，当然是我的本领大，五个指头属我吃的苦最多，而且别忘了，我可是老大。今天怎么啦，想造反！”食指听了这番话，急忙为自己争光，说：“人类有什么事情，都 是我在指指点点，那时候，你们还在沙滩上享受日月精华呢！一年四季，我受伤过无数次，而你们却对我爱理不理的，你们来评评理！中指也不甘示弱，说：”快瞧瞧，瞧瞧，我长得这么高，风度翩翩 ，是一位正人君子，俗话说得好“君子动口不动手，”琴棋书画、天文地理，我样样精通，要不我们来比比！“无名指也不服输，说：”我虽然无名无姓，比中指长得丑了点，可我给人们戴戒指，时间 长了，指头上面也有了一个深深的印，整天被别人溪落，嘲笑，如果我没了，这犹如呼拉圈的戒指往哪儿戴呀？“小拇指可怜巴巴地说：”我是最小的，台词被你们讲光了，你们这些当大哥的，都欺负 小妹，我都不想活了！“就这样，日月如梭，时间一天一天过去了，他们谁也理谁，这件事让一位正直的石头大哥知道了。
一天， 石头大哥把大家都召集来，正直地说：”你们谁能搬动我，我就给你们一块独一无二的金牌，这样也可以比一下谁的本领大。“兄弟们一个个摩拳擦掌，可每个人都搬不动石头大哥，石头大哥建 议道：”要不你们一起来试试。“结果，兄弟们一起上，轻而易举就把石头大哥搬起来了。
它们你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。
一年一度的“谁的本领大”展示秀即将在标点王国的.金色大厅举行。全国的标点都蜂拥而至，前来报名，都想在此次比赛中一展风采。
比赛开始了。首先由国王发表了一次精彩的致辞，之后选手们就可以上台比赛了。首先上台的是句号，只见他扭动着大大的肚子，艰难地爬到了台上，累得上气不接下气。他歇了一会儿，说：“大家好，我是句号，我的本领可大着呢！我一出现，一个句子就必须结束。如果没有我的话，文章就会无休无止的继续下去，那还不把作者给写累死？”说完他轻蔑地瞟了一眼台下的选手，又慢吞吞地挪动着肥胖的身子下了台。
小豆号非常不服气，他三步并作两步快速地来到台上，微笑着说：“大家好，我是逗号。我圆圆的身体下面还有一个小尾巴，活像一个小蝌蚪。我的本领也很大，我可以让一个句子读起来很轻松。要是没有我，就算有句号也会让人一口气不停地读下去，这会让人受不了的。”说到这，逗号扭头看了看台下的句号。此时句号脸气得通红，头发都要燃起来了。逗号见他这副模样，更是得意，满脸带笑地走下了台。
这时感叹号也不甘示弱，他走上台来，粗声粗气地说：“我是感叹号，我的外表就像一根棒球杆。只要有我在句子里，就能表达作者强烈的思想感情，或悲伤或高兴，或沮丧或兴奋，你们谁能做到这一点？”话音刚落，他便以一个潇洒的后空翻来到了台下。
台下的问号再也忍不住了，他一个健步冲上了台：“我是问号，一个小耳朵再加一个小点是我的标志性形象。我的本领是最大的，我能表达一个人的疑问，还能表示反问……”他话音未落，句号、逗号、感叹号就一起拥上前来，争着说自己的本领最大，只吵得面红耳赤、不可开交。
这时，白发苍苍的字典爷爷发话了，他语重心长地说：“你们都很重要，少了谁都不行，你们要各尽其职，做好本职工作。”听了字典爷爷的话，标点符号们握手言和了。最后，他们每人都得到了一枚奖章。
从前，森林里住着鸭子小弟和马大哥，他们都很高傲自大，有一次，鸭子小弟和马大哥想比比谁的本领大。
马大哥先说：“我们先比赛跑步吧。”鸭子小弟说：“不行！跑步是你的强项，我会输的。”马大哥说：“还是我的本领大，你不敢比赛了吧！”鸭子小弟被马大哥逼得实在没有办法了，无奈之下，鸭子小弟只好答应了。
开始跑步了，马大哥倒数：“3.2.1开始！”马大哥像离铉的箭一样向前冲去，鸭子小弟呢，它还在后面一拐一拐地跑，马大哥先冲到了终点，过了十二分钟后，马大哥见鸭子小弟还没跑到终点，就想去接鸭子小弟，在离终点三十一米的地方发现了鸭子小弟，它已经快累得不行了，马大哥把鸭子小弟轻轻地背在它背上，又急促地跑回了终点。这次马大哥说：“怎么样，鸭子小弟，我的本领吧！”“我不服气，我也要和你比赛！”鸭子小弟说：“我要和你比赛游泳。”马大哥开口了，说：“游泳是你的强项，你怎么拿你的长处来比我的短处呢？”马大哥正要争辩，突然想到自己刚刚也是这样的呀，马大哥只好硬着头皮答应了。
开始游泳了，鸭子小弟飞快地向前游去，马大哥还不敢下水，鸭子小弟问：“你怎么还不下水呀！”马大哥说：“我怕。”于是，鸭子小弟就上岸推了马大哥一把，“啊……”“扑通”马大哥被推进了水里。马大哥在水里挣扎着，鸭子小弟看事情不好了，丢下一个游泳圈叫马大哥抱住，马大哥抱着游泳圈好不容易爬上了岸，这时，鸭子小弟说：“还是我的本领比你大吧。”马大哥说：“是我的本领大。”“我的本领大”“我的本领大”……这时有一只小狗走过来，说：“你们都有长处和短处，不要用自己的长处奚落别人的短处。”
从此，鸭子小弟和马大哥成为了好朋友，他们再也不比谁的本领大了，相互的帮助着。
在宽阔的马路上，各种各样的车在马路上飞驰。有色彩亮丽的小轿车；有双层巴士观光车；有载人最多的公交车；还有唱着舒缓歌曲的洒水车……
突然，马路上的一对好朋友发生了争执：
“我的本领大！”小轿车气愤地说。
“谁说的，我的本领大。”公交车也互不相让。
“不信？就来比比看，看谁的本领大。”小轿车说。
“好！”公交车骄傲地说，“一言为定！”
第一局：比速度。他们请了警车做裁判，“预备，滴——。”比赛开始了，小轿车以迅雷不及掩耳之势，像离弦的箭一样“嗖——”的一下冲了出去；而公交车才刚刚发动好，准备冲出去。最后，公交车还差一半路程的时候，小轿车已经冲过终点，胜利了。“看来我的速度不如小轿车啊！”公交车唉声叹气地说。
第二局：比载客量。这次，公交车是完胜小轿车，公交车的容量大，塞满人要差不多50几个人——60几个人；而小轿车呢，全放儿童最多也就七八个人。所以这局公交车胜利。
突然，，一辆消防车开过来，说：“你们在干吗？”
“我们在比谁的本领大。”他们俩异口同声地说。
“没什么好比的，每个人都有自己的长处。你看，越野车能开过陡峭的斜坡；货车能运大量的货物；消防车能辅助灭火或消防救援；无轨电车能保护环境和节约能源……大家都有自己的长处与短处。我相信，人类的科技会越来越发达，我们现在的短处也许以后就会被人类改进，成为对人类帮助最大的合作伙伴呢！”消防车意味深长地说。
“我们也相信！”他们俩说。
宽阔的马路上又恢复了往日的井然有序。
从前，有一片美丽的大森林，那里空气清晰、风景优美，森林里面住着许多小动物，它们各个都有自己的本领。一天，森林里的歌唱之王百灵鸟提出举行一场比赛来决出森林之星。
森林里的小动物听说了，都纷纷报名参加比赛：狮子建议比力气，猴子认为自己最聪明，建议通过智力猜猜猜来比赛，松鼠觉得应该比赛谁跑得快，最终大家一致决定各用各的本领，然后投票决定。
啄木鸟也报名参加了，虽然它工作很忙，但是它还是决定报名参加比赛，它认为比赛重在参与。
在去参加比赛的路上，啄木鸟看见了一只小乌鸦快要饿死了，而其他小动物都急急忙忙地往比赛场地赶，对小乌鸦不闻不问。啄木鸟心想：比赛虽然重要，但救小乌鸦的事情更紧迫。于是，它赶紧飞回家拿来面包和牛奶，小心翼翼地将面包和牛奶递给小乌鸦，眉毛向上扬起：小乌鸦，你还好吧，赶紧把牛奶面包吃了吧！这样你才有力气去比赛！等乌鸦吃完之后，啄木鸟背着乌鸦来到了森林大赛的现场，可是比赛的时间已经晚了十几分钟但啄木鸟的这一举动全被大象裁判看在眼里，于是大象裁判对着观众说清事情缘由，并宣布：这次比赛的森林之星就是啄木鸟。其它的动物感动地都要哭了。山羊爷爷拿着森林之星的奖牌说：啄木鸟，你救了乌鸦，所以森林之星非你莫属。啄木鸟面带微笑说：助人为乐是一种美德，我希望大家以后可以多多帮助别人，将这种美德传承下去。
比赛结束了，因为啄木鸟心底善良，成为了大家心目中的森林之星，我们一定要向啄木鸟学*，学*它那助人为乐的品质。
