我从小就生在北京，长在北京。我是一名初中生，长着一个不算太高也不算太低的身高，一米七。但是，按照正常体重的标准，我的体型偏胖。我当然对于此事很苦恼，于是乎决心减肥，但是想减肥也减不下去，俗话说得好：减肥是一场不可能赢的战争。
当然，每个人都有自己的爱好，我的爱好就是爱看书，每天晚上睡觉前必须看。我更喜欢看那种科学类的，很少看科幻的。每天晚上都看，一看就是好长时间，虽然算不上废寝忘食，但是有时候也能一口气从九点到后半夜。这该怎么说，这是好事还是坏事呢？
人品很好，比较的乐于助人，但是从某些方面上来讲我又是很小气。我非常注重个人的劳动成果，所以我又不会随便的把我辛苦得来的东西给别人，同样，别人的东西我也不会随便乱动。
我也是一个马马虎虎的人，做起事来总是丢三落四的。丢过许多东西，像把钥匙落在家里之类的至今不下5次了。在记得有一次小学的时候，放学回家后正好赶上下雨，花园里都是泥巴，而且正好赶上妈妈晚回家，于是我心血来潮就开始玩泥巴，后来觉得差不多了就回到了家。后来，因为钥匙上沾到了泥巴，所以泥巴卡到了锁里面，门打不开了。于是我就等到我妈回来，用我妈的钥匙也打不开，结果我们就困在了门口。后来，我们等了很久，经过多次尝试，终于把门打开了，后来我们再试的时候就打不开了，最后，我们决定换把锁。
这件事让我意识到不能贪玩，以及对待所有的事情都要很认真。也许只有一点点的小事都会酿成大错。
现在，我的身高高过了妈妈，为了减肥，我和妈妈决定利用周六周日的早上去花园锻炼，先是跑步，压腿，仰卧起坐之类的。过了一段时间后，感觉我在体育方面好像提升了一些，最重要的那就是我明显瘦了。
这就是我，一个有许多优点，也有许多缺点的人。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。
张晟昊，这是他的大名；章鱼，这只是他的花名；快乐小章鱼，这只是他从前的QQ名；飞侠，这是他喜欢的游戏职业名。他生于1997年，和香港回归同年，今年9岁。他在有名的东岗小学读书，上着三年级。想知道他是谁吗？他就是名字极多的、和香港有缘分的我！
我长得挺帅气的，这是妈妈对我的评价。**头是我从小到大唯一的发型，**头下面，有着高高的额头，我一笑起来就有4个小酒窝！
我活泼开朗，有时有些调皮、有时又有些顽固。我喜欢结交新朋友，我的朋友范围很广，有大朋友、小朋友，还有我的同龄伙伴。偶尔我也会做恶作剧，爱和小妹妹抢东西。“韶关的污染”这篇作文重写时老师让我把第一段按老师改的重抄，我却自己想着写。我的优点是体贴人、好学和爱种植植物。看到妈妈累了想喝杯热茶时，我会主动的为妈妈沏上一杯；我的好学体现在喜欢学*跆拳道、游泳等许多有益身体的方面，并计划在假期学*这些项目；我妈妈爱种植花草，我见了也喜欢上了种植。
我的缺点是做事总是三心二意，有时说话也不算数。每次做作业时总爱玩橡皮：把橡皮扔得老高，掉下来把它接住。有一次，我和马俊、陈寰约好画一个“冒险岛”，我分到画商店，可是我画了一些就半途而废了，忘记了“一言既出，驷马难追”这个成语。
我爱画画、玩电脑游戏。画的内容有打仗、素描、国画等等，电脑游戏要在我完成了作业妈妈允许的时候才可以玩，所以我总觉得没玩过瘾……
这就是我，一个成长中、快乐的我！
光亮的镜子里映出一个*头的男孩：单眼皮、塌鼻子，还有一对“神耳”能像刘罗锅的耳朵一样动着，这个男孩是谁呢？
他如一棵沐浴在灿烂阳光下茁壮成长的小树，妈妈常常对这棵“小苗”头疼不已，别看他这张嘴百分之九十的时候笑成一弯月亮，可妈妈却说，那是傻笑；别看他心血来潮时能下笔千言，可人一多，*时那出口成章的本领便跑到了九霄云外，喉咙里像是堵了一道墙……关于胆怯之事，在记忆的长河里多得像星星，但有一事最难忘怀：
有一次，家里来了很多客人，在这种喧闹的场合，他又成了一尊沉默的塑像。唉，闲着也是闲着，不如回屋里待着吧。可偏偏有一个小男孩拽着他的衣角：“哥哥，你们学校肯定很好玩吧，给我说说嘛。”当时还在上小学的他一下就蒙了，而爸爸却认为这是一个锻炼的好机会，在一旁鼓励他：“快给弟弟讲讲！”父命难违，他飞快地从脑子里搜索趣事，可大脑竟是一片空白，他的额上开始渗出密密的汗珠，无奈之际只好支支吾吾：“学校一点也不好玩。嗯，一天要上七节课，上课要记笔记，放学后还有好多作业……”他几乎是哭丧着脸，干巴巴地挤出这段话。话音刚落，所有人都哈哈大笑。有的还向他妈妈打趣：“瞧你儿子，都快被作业逼出问题来了。”众人的笑声像针一样扎着他，他恨不得找个地缝钻进去。事后想起都觉得自己真笨，这么简单的问题竟无话可说，那没水准的发言成了日后妈妈“讽刺”他的话题之一。
一个时常坐在角落里静静地想心事的男孩；一个无论看到什么事都大发感慨的男孩；受到表扬后表面上不以为然，其实心里却比喝了一罐蜜还要甜的男孩；一个对未来充满梦想的阳光男孩。他是谁呢？
这个男孩就是我！
星期二的一节美术课上，老师让我们画一张自己的自画像。
我抓抓脑袋，想了想，我先画出自己的脸：我的脸圆圆的，像一个大皮球，高兴的时候我的脸是晴天，生气的时候我的脸就会“哗啦啦”变成狂风暴雨；我的眼睛大大的，像两颗黑葡萄。我再画我的手，别看我的手长得细长细长的，力气可大着呢！记得我刚上一年级，我校举行校运会，我的手为我争得了一枚铅球金牌。最后，我画我的腿：我的腿很长，跑步非常快，它曾经在校运会上为我获得了一枚短跑铜牌，使我成为班上唯一一名获得两枚奖牌的学生。虽然那次校运会短跑我没得到金牌，但是我会努力练*，争取在今年的校运会上获得金牌，为我们班增添光彩。
我非常热爱体育，可以说体育方面的活动我样样都喜欢。我喜欢下五子棋，下五子棋连我老爸也是我的手下败将。我的羽毛球打得也很好，记得有一次我和老妈打羽毛球，老妈刚一发球，我把羽毛球拍一挥，一个漂亮的扣球就把老妈打得落花流水。老妈说：“看来，我还是不能小看你，我要使出我的绝招来对付你了。”我和老妈打得难分胜负，经过几轮激烈的战斗，老妈终于成为我的手下败将。
我性格活泼，爱好广泛，喜欢结交朋友。我的“鬼点子”很多，和朋友们玩捉迷藏总是设计一些陷阱，让大家找不到我；我还特别喜欢穿蓝色的衣服，因为蓝色代表着天空的颜色。我的个子很高，在班上可是数一数二的，但我可不是“傻大个”哦！我的学*成绩在班上也同样是名列前茅的，并且每学期都获得了“成绩优秀生”。我的缺点就是太调皮，有时候会犯一些小错误，给老师增添麻烦，不过，我正在努力地改正缺点，争取做一个全面发展的好学生。
这就是我，充满自信的我，调皮捣蛋的我，知错就改的我，记住我了吗？有好玩的事情记得叫上我哦！
浓浓的眉毛，一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道小嘴，再加上那张可爱的大圆脸。你猜，他是谁？当然就是我了！
我是属虎的，性格吗，当然有很多的“老虎脾气”。一次，我没有找到我那只支心爱的钢笔，就忿忿地和老妈大嚷起来：“我的钢笔哪去了？你给我放哪了？”我老妈却*静的说：“别急别急，在仔细找找，一定会找到的，它也长不了腿。”“你别说了！”我特别生气，“钢笔没找到，还啰啰嗦嗦唠唠叨叨的说我！”最后，我的钢笔还是找到了。你看见了吗？我的“老虎脾气”
我还喜欢看书。我和书感到很亲*，就像一个无声的朋友一样。因此，老妈给了我一个“小书虫”的雅号。记得有一次，我在书房里看《十万个为什么》这本书时，老妈叫我去买一袋盐，我没听见，老妈又叫我，我才听见，可是，最为可笑的，我把淀粉当成盐了，老妈和我都哭笑不得。还有一次，我要去卫生间，因为我卫生间里藏着很多的书，所以就看了入迷，老妈叫我，我没听见，老妈还以为我带进了马桶。
我在学校的成绩也是前五名的，老师夸我语文学*好，我很高兴。期末考试，我语文考了97分，数学考了95分，英语考了98分，还得了个“三好学生”的奖状，心里特别开心。
说了自己的优点，该说自己的缺点了吧！老师说：“人无完人，金无足赤。”并不是每个人都是没有缺点的。我有点小马虎，单元测试，数学本来可以考98分的，我检查一遍，就东张西望。可是考试卷发下来一看，我傻眼了。数学只考了94分，其中计算题就扣了3分。真是粗心呐！我也特别的爱玩，玩是儿童的天性，我和院里的小朋友玩，一直玩到了晚上7点，还没回家，害的挨了老妈批评。
这就是我，一个可爱的我，虽然我有缺点，但我相信我一定改正的。希望大家和我交个好朋友。
——我的自画像初中作文 (菁华3篇)
我是一个活泼、可爱的小女孩。名子叫李子璇，今年8岁，在吉木乃县直小学二年级二班上学。
我是一个秀气的小女孩，个子不高。扎着小辫子，长着一对杏眼水灵灵的，像天上的星星一闪一闪的，高高的鼻子、小巧的嘴巴。
我特别爱看书。一看就是半天，妈妈叫我吃饭我就跟没有听到的一样。有一次同学门来找我出去玩，他们到了我的房间我还没有发觉到，直到同学们拍了我一下，我才知道他们进来了。我家的书柜里有好多书，有《安徒生童话》、《十万个为什么》、小画书等等。
我的爱好跳舞。每当家里来客人时，叔叔阿姨就让我给他们跳支舞，我总是愉快的答应，然后大大方方的站起来，把在少年宫学*的新疆舞蹈和少儿舞蹈跳给他们看。跳完舞后，叔叔阿姨翘起大拇子，说“小朋友，你跳得真棒。”
我的优点是爱帮助同学，同学没有带橡皮我就给他用，同学望带了本子我就给他一个。
我的缺点是粗心，以后要把粗心的坏毛病改掉。努力使自己成为优点多缺点少的好孩子，使自己变得越来越完美。
这就是活泼、可爱的我，你喜欢和我做朋友吗。
高高的个子，浓浓的眉毛，大大的耳朵，圆圆的鼻子，小小的嘴，由于我小小年纪就不注意保护眼睛；如今才让我眼镜“骑”在鼻子上走。（语言幽默）
因为我是个男孩子，所以我特别胆大、调皮。有一阵儿，我特别喜欢看《军事纪实》这个电视节目，意想到自己组织一支力量极强的“飞虎队”，于是，这个想法便在我的心中飞翔……终于有一天，我向妈妈说出了我的心思，令我意想不到的是――妈妈竟然同意了！从那以后，我便开始四处找人组队，我先到了我们村的林伸杰家去找林伸杰加入，到了林伸杰家，我喊：“林伸杰，你出来一下，我有事和你商量！”不一会儿，林伸杰从楼上下来了，我对林伸杰说：“林伸杰，你愿不愿意加入我们飞虎队？”“好啊！我也在家里闲着无聊。”“好，爽快！”就这样，我们东一家，西一家地找人组队，终于，我们组建了一支力量极强的“飞虎队”。之后，我和队友们做了一些*作为武器，制作完后，我便和队友们四处打鸟，玩着玩着，觉得没意思了，便转换目标，改为挖三叶虫化石。说干就干，用手在地上挖洞，挖着挖着，有名队友叫了一声：“我找到了！”于是，我们大家便都凑过去了，原来他发现了十只三叶虫化石！我们便把这些化石都*分了，拿着自己分到的化石高高兴兴地回家了。
你们说：我是不是很调皮？
我的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石，显得我特别精神。我的鼻子嗅觉特灵敏，用妈妈的话说，馋猫鼻子灵。
其实我最大的特点是贪玩儿。记得有一次，我跟弟弟在家里玩“地道战”的游戏，当时只顾的怎样把弟弟捉住
一下子把老爸的名贵茶叶撒了一地，我赶紧往茶筒里捡，可遍地都是，怎么捡啊！我眼珠一转，计上心头。
我一拍脑袋，有了好办法！我立即拿来笤帚、簸箕，一股脑的把茶叶都扫进了垃圾桶，觉得百事大吉了！忙叫来弟弟继续操练。
我们正玩得尽兴，老爸下班回来了，他的*惯是进门先沏一杯大茶，然后再进厨房做饭。这次，他照样先拿起茶杯，又去找茶。
可是一看一筒茶叶**了，一看垃圾桶，老爸全明白了。
大声质问：“这是谁干的好事？把我的上等毛尖送进了垃圾桶
快快如实招来！”我一看大势不妙，我赶紧上前承认了错误，可是老爸还是狠狠的教训了我一顿。
我喜欢吃水果，特别喜欢吃火龙果。只要想起吃火龙果的滋味，口水都要流出来了。不过老妈有规定，火龙果得两个周才吃一次的。
我很勤快。在家也经常帮助老妈做家务。比如扫地、拖地，擦桌子、擦玻璃，我和弟弟的房间都是我们自己打扫，妈妈经常夸我能干呢！
我很害羞。不愿意在生人面前讲话。其实在班上，只要是让我当着全班同学回答问题，我都害羞。
现在老师、同学们都在帮助我改正这个缺点，相信我一定会战胜这个困难的！
——我的自画像初中作文400字（精选五篇）
我，姓赵，名叫腾飞，我有许多的外号，可能是斜音的原因吧！我们班的同学总是爱叫我“赵土匪”和“赵州桥”，另外，我还有一个外号―――“腾吉”，听说，这个外号是五。二班的李畅给我起的。
说起我的优点嘛！嘿嘿！老实了。比如：有一次，老师把我和我们班著名的重量级人物――董清分在了一桌，董清是一个很胖的人，听我们班的同学说，董清的体重达到了140斤。我的天，不会吧！但毕竟这是一个严峻的事实，我也只好认命了。
有一次，董清挤我，她把我挤的很难受，就这样，下课了！上课了以后，一位同学为我“打报不*”，他说出了“董清挤我”的这个事实，老师在一气之下，决定给我换同桌，就这样，在老师的英明管理下，我的苦难日子过去了。
我也有缺点，那就是沉默少语了，的确，我在班里不爱说话，比如：有一次，老师叫我回答问题，我说了，但是，老师听不清我说的话。就这样，在同学们的转达下，老师终于听清了！怎么样，朋友们，愿意和我交朋友吗？
我今年九岁了。上小学三年级。我又高又瘦，脸庞白净，黑黑的眉毛下长着一双明亮有神的眼睛。在左眼角下接*鼻梁处有一颗黑痣。
我性格内向，喜欢画画、轮滑、养可爱的小动物，尤其喜欢看书。我有许多故事书和科普类读物，每次写完作业，我都会拿一本书津津有味地读起来。每次吃饭时，都是妈妈走到我身边，大声说：“小书虫儿，吃饭了，都叫你五六声了！”我才依依不舍地放下书。
别看我小，可我很懂事。妈妈身体虚弱，经常生病，有时爸爸不在家，我就担当起照顾妈妈的重任。有一次，妈妈生病去输液，不知怎么了，妈妈突然呼吸急促，右手不停地抖动，她哭泣着，大口大口地喘着气，医生过来换掉药水，听诊，号脉，又给妈妈服了几片药。只一会儿时间，她的前胸后背都被汗水湿透了。妈妈说口渴，我就一杯接一杯地端来兑好的温水喂她。当时，我幼小的心灵充满恐惧和悲伤。又过了一会儿，妈妈慢慢地恢复了正常。原来是药物过敏，真是虚惊一场啊！
我虽然是人见人夸的好孩子，可也有一些缺点。如：我在家里吃饭时速度很慢。我不喜欢整理我的房间。我决心改掉这些缺点，做一个更加懂事的好孩子。
一天放学回家，我早早地做完了作业，读完了计划里的书，实在闲着无聊！突然，我灵机一动，我画一张属于我的自画像吧！正好练*一下画人物的技巧。
说干就干，我先找来纸和笔，以及一系列的美术工具，然后拿出我最喜欢的小铜镜，仔细地端详着我的五官和特点。镜子里的我，五官周正，还是比较可爱的！可是，我的技术不太行，一些五官复杂的地方不太会画，真是犯了难了！可我又一想：下定决心要画时，也没有害怕画不好，这股劲不能没有！再说，“下定决心就要努力去做”我是经常挂在嘴边的，不能自己做不到啊！终于，我动笔开始画自画像了！
啊哈！自画像画完了！我长长地舒了口气。再仔细打量着画面里的我：圆圆的眼睛、芝麻大的鼻子，身上的衣服嘛，有些像成熟女生穿的啦！
这时，我突然想到：如果再戴上眼镜，那不就更好看呢？哈哈！我画上眼镜之后，发现我好像变样了，变得像大人了，还有点难看。我又改啊改啊，好不容易改成了精致小巧的带花纹的眼镜！可是，总显得有点“画蛇添足”的感觉，最后，我还是把它擦掉了。
大功告成！这幅画上的我，是个可爱的阳光女孩，在温暖的阳光下翩翩起舞，真是快乐极了！现在的我，时刻哼着小调，总是闲不住，蹦蹦跳跳的！吸收了十足的阳光，开心无比！回想起以前，真是有点“吃糖多了不觉得甜，吃盐多了不觉得咸”啊！
我走到镜子前，看着镜子中的他。我笑，他也跟着笑，我朝他耸耸鼻子，他也不客气地朝我耸耸鼻子。
我凑*一看，他剃着短*头，有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，两只灵敏的耳朵。他皮肤黝黑，穿着一身运动衣，脚蹬一双白网球鞋，看起来阳光又帅气。他喜欢安静，爱看书，爱画画，爱音乐，爱运动，还有点儿小聪明。
他是一个名副其实的“小书虫”。一捧起书，他就入了迷，吃饭的时候看，走路的时候看，连上厕所时也看。不知道父母是怕他把眼睛看坏了，还是怕影响学*成绩，对他看书时间有了限制。就算这样，他也争分夺秒地看书。没办法，谁叫他嗜书如命呢。
他还有点儿胆小。一天晚上，他口渴难耐，便想去喝口水。可是外面黑乎乎的，一丝光亮也没有。他在桌上摸索了许久，终于摸到了手电筒。突然，他看到了一个身穿白衣的人。霎时，他浑身冒汗，抖得像筛糠似的，心如同被劈成了两半一般绝望。朦胧之间，那个白衣人正向他逼*，吓得他心惊肉跳，放声大叫：“啊，有鬼啊！”妈妈听到了动静，一个鲤鱼打挺，从床上翻了起来，打开了灯，对他说：“那只是衣架上的一件白色衣服，你怎么这么胆小啊！”“哦，吓死我了！”他顿时松了一口气。
咦，我一离开镜子，他就消失了。现在你知道了吧！刚才我介绍的“他”就是我——xxx！
看，我有一头乌黑的亮发，又粗又硬，常常怒发冲冠。一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面是一双爱笑的眼睛。一笑起来，我的眼睛就眯成一条缝隙，像两个弯弯的月亮。
我机智又淘气，有一次，我和同学们一起玩捉迷藏的游戏。我不走寻常路，躲在了一个非常隐蔽的地方---树丛里，用树枝把自己全身都伪装起来，尽量让自己和树丛成为一体。躲了一会，突然听见了一阵脚步声，一定是“警察”来了，我屏住呼吸，几乎可以听到自己心跳的声音，把身体缩成一团。“警察”果然没有发现我，等他走了，我才展开身子，叹了长长的一口气。过了好一会，我听到“警察”把其它所有人都抓住了，就剩下我一个，于是我想吓吓他。便轻声慢走，飘到“警察”身后，突然拍了他一下。他立刻转身，我一声大叫，他顿时被我吓呆了。看到他被惊到呆呆的样子，我哈哈大笑，大家也跟着哈哈哈乐起来了。
我非常爱看书，经常沉浸在书的海洋里，以至于听不到其它声音。我坐在沙发上看书，妈妈叫我去吃饭，一连叫了三四次，我都充耳不闻，直到妈妈走过来拉我的耳朵，我才回过神来。我们班的图书角有许多精彩的书，我经常借来阅读。读书让我增长知识，扩大视野，在书海中遨游是特别惬意的事情。每天睡前也会看一会书。妈妈经常来催我睡觉，于是总是请求妈妈再多给我十分钟，可是时间过得飞快，我还没看过瘾，十分钟就到了。好像书有一种神奇的魔力吸引着我，让我痴迷其中。
这就是我，机智又淘气的我，爱看书的我！
——优秀作文：我的自画像（精选5篇）
我有着一双黑宝石般的眼睛，它会闪闪发光;在黑眼睛的下面，有着一只小巧玲珑的小鼻子，十分可爱，在我的鼻梁上，有着一副又宽又大的黑眼镜，重重的眼镜都快把我的高鼻梁给压扁了。你们知道我是谁了吗?对了，我就是——金意涵。
我有着“永不放弃”的精神。我*时特别爱看书，沙发上，床上，都有我沉迷看书的身影。我总喜欢拿到一本书马上看完。但因为这一点，给我添了不少麻烦。比如说，吃饭时，如果我在看书，便会继续“永不放弃”地看。妈妈叫我多少回，我都听不到，仿佛我的身体被一个静音罩罩住了一样。有时，只会回妈妈一声“知道了”，“等一下”。但是直到妈妈说：“饭都凉了，”我才会恋恋不舍地放下书来，去吃我的饭菜。
我除了爱看书，还是学校里的运动小达人呢！每次我参加跑步比赛，都能为班级争光！别小瞧我那又细又瘦长的两条腿，它们可有大本领呢！枪声响起来了，我使出了吃奶的劲儿冲了出去，手不停地前后摆动着，那神腿也像装了加速马达似的，不停地在跑道上飞速地奔跑着，把对手远远甩在了后面。从此，我又多了一个外号—“飞毛腿”。
这就是我，一个能动能静、多才多艺的我。
我叫沈欣怡，我从不进男厕所，一根油条加一个鸡蛋，就是我的年龄。我属猴，处女座，来自汊河。
我有一头乌黑乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛，像两颗紫莹莹的小葡萄，上面有两根弯弯的眉毛。像两把镰刀一样。有一个能闻出各种气味的小鼻子，鼻孔就像深海的洞一样，而且一笑就张大嘴巴露出一排洁白的牙齿。
我喜欢画画，因为画画能给我带来无尽的乐趣，我从四岁开始就爱上了这个能给我快乐的爱好，我如果心情不好的时候，就拿出一支笔，一张纸画一副画，我的心情就阴转晴了。
我的性格很暴躁。有一次做手工，我做好几遍玫瑰花就是做不好，折了一遍又一遍，哼！这下子折的手都酸了，我立马发脾气，把遥控器的电池都摔出来了，哎，这就是我暴躁的性格。
我特长是跑步，因为跑步能锻炼身体，我天天早上起床跑步，反正我有时间就跑步，跑到汗水流在我红彤彤的脸蛋时我才罢休，不然我觉得不甘心。
我的优点一个字“快”。我吃饭，快写字快，洗澡快，反正干什么都快。
我有一个不爱吃肉的缺点，我一吃到肉就觉得恶心、想吐的感觉，特别是快吞下去的时候，一下子就吐出来了，我吐了以后就想爽快的睡上一觉呢！
这就是我。你呢？快来介绍你自己的所有答案吧！
我吗，长着乌黑的头发，喜欢扎一束马尾辫，从小就留着一排刘海从额头上垂下来，把眉毛都盖住了，眉毛下那双眼睛虽不大，但是却很有神。我，今年已经9岁了，是个可爱的小姑娘。
看书、画画、跳舞、唱歌都是我的爱好，其中我最喜欢画画，因为它可以带给我无穷的乐趣。*时，下课写好作业，我就拿起水彩笔开始画画，记得有一次中午，休息时间我也在画画，晚上睡觉时，我在梦里想象自己带着五颜六色的水彩笔飞上了蓝天，为天空画了房子、超市、公园、小桥还涂上美丽的色彩。反正，只要一有空，我就画画，而且在多次比赛中得奖。
我的性格有点内向，从小我就不爱说话。记得有一次，我去别人家做客，到亲戚家要喊人吧！可我怎么也喊不出口，但又怕爸爸妈妈训我，没办法，只好喊了一声连我自己才能听到的声音，算是交差，但是自从上了学，和同学们的交往中，我开始活泼起来了，也爱讲话了，这就是我一个小女生——包睿。
我长着一张红红的苹果脸，苹果上方是两条又弯又细的柳叶眉，柳叶眉下镶嵌着两颗一大一小的“黑珍珠”，只要我一笑，它们就会散发出灿烂的光芒，只要我一哭，它们便会发出让人怜悯的光芒。我塌塌的鼻梁上架着一副粉紫相间的眼镜，小鼻子下面镶嵌着一颗“小樱桃”一张开，就是我参差不齐的牙，也许是因为属虎的缘故吧，我长了许多小虎牙。最引人注目是那头乌黑亮丽的长发，又厚又黑，它们更显得我的样子十分可爱。
我的性格阳光开朗，还是“远*闻名”的小书虫。旧浴缸里、书架上、地板上…到处堆满了书籍。我连上厕所也抱着书不放，这便是我*视的原因，妈妈担心我的眼睛马上断了我的“粮”—书，不许我上厕所时“吃粮食”我可着急了，心想我可不想喝西北风啊，于是我只好把书藏在柜子里，不然，可过不了“安检”。当然我的爱好还有许多，画画也是我最大的爱好，我*时一有空就会画画，连我送给别人的生日礼物都是我的画作呢！
这，就是我，一个又可爱又开朗的小书虫。
我是一个活泼开朗的小男孩，属虎，今年九岁了，我有一个帅气的名字——刘奕行。
我个子高高的，身体壮壮的。一头乌黑发亮的短发，一双明亮的眼睛，像夜空中闪烁的星星，嘴巴不大，嘴角微微上扬，一笑，便露出一口洁白、整齐的牙齿。
我的性格很温和，很少发脾气，看到同学总是笑眯眯的，大家都很喜欢我。
我最大的爱好是打篮球。没每到周六，妈妈都会把我送去训练。一到球场上，我立刻变得生龙活虎，像换了个人似的，传球、运球、投篮……我刻苦练*，每次下课，都累得气喘吁吁、大汗淋漓，可我觉得一点儿也不辛苦，因为在这里我找到了快乐。
我还喜欢拼“乐高”。每当走到超市，看见“乐高”，我就两眼发光，央求妈妈给我买一盒。回到家，我会迫不及待地把模型拼好，有时候连饭也顾不上吃。看着各种各样的模型在我手中诞生，我感到无比自豪。
当然啦，我也有缺点。比如我特别爱吃，是地道的“食肉动物”。妈妈总劝我少吃肉，多吃蔬菜。我却不以为然，不服气地说：“我是一只小老虎，当然爱吃肉啦！”
这就是我，一个独一无二的我。
——我的自画像作文 (菁华9篇)
一头乌黑的'短头发，一对弯弯的小眉毛，黑黑的皮肤，瘦瘦小小的身体。这个像小猴子一样的孩子是谁呢？哈哈，这就是我。
我的性格很开朗，很喜欢笑。上课时，老师幽默的话，总会让我忍不住笑，而且笑起来就停不住。老师轻轻拍拍我的肩，摇摇头说：“傻孩子。”我心里想着：我不应该一直笑，我不对。但看到同学们都一边哈哈的笑，一边看着我，不禁把脸给遮住了，躲在书后害羞地笑。
我是一个破坏小能手，文具总是我的“手下败将”。钢笔在我的摧残下，变成了“缺牙老爷爷”；直尺在我的千百次的折磨下，变成了“瘸腿老婆婆”；铅笔被我啃得千疮百孔，笔袋被我扯得咧着嘴……为此妈妈经常会责备我，可我还是我行我素。别人安安静静地写作业，我却在凳子上扭来扭去，作业还没完成，我就从凳子上摔下了，心里想着：好痛啊！我就不应该动！凳子竟然又被我弹飞了。
我还是一个电视迷。一看电视，就会忘了所有的事。星期天，我在家里看电视，妈妈叫我吃饭，我没听见，妈妈一次、二次……我都没有听见。等感觉肚子饿，想吃饭了，饭都凉了，妈妈非常生气。
我就是这样一个爱动，爱笑的小男孩，希望我以后改掉坏*惯，做一个文静好学的好学生。
我叫林熙桐，今年十岁。我有一双单眼皮的眼睛，但我的眼睛水灵灵的，十分有神。我有一个樱桃般的嘴巴，还有一顶乌黑靓丽的长发。我长得又高又瘦，皮肤很白，这使我看起来像根“豆芽”。我的爱好很多：游泳、骑自行车、唱歌、画画、打板球，看书……都是我喜欢的。尤其是看书，简直到了“痴迷”的程度。
这不，有一个星期天，我刚吃完饭就迫不及待拿起向别人借来的书——《查理九世》，坐在沙发上津津有味地看起来。不一会儿，我就被书中有趣的情节吸引住了。妈妈在我身边絮絮叨叨地说些什么，可我却没功夫理睬她，继续埋头看书。不知不觉，我已经快把书看完了。这时，我抬头看一下时钟，唉呀，十二点了!我赶紧把书合上，这时我才感觉到肚子有点饿，我赶紧放下书，吃饭去了。
除了看书，我最喜欢的就是游泳了。我和爸爸妈妈到宜馨花园的游泳池游泳。我换好泳衣，戴上泳镜，跳进大池里。我潜入水中，我看见了许多人的脚。我一会儿游到这边，一会儿游到那边，畅快地游着，像一条快活的小鱼……我就这么欢快地游着，直到游泳池要关门，我才依依不舍地从水里起来。
这就是我，一个活泼可爱的女孩，你要和我交朋友吗?要就来凤翔中心小学找我吧!
我叫吴雨轩，今年10岁了，是郑州市文化绿城小学四一班的学生。
我长得瘦瘦的，鼻梁高高的，眉毛弯弯的，眼睛大大的，一张能说会道的小嘴，因为爱吃糖果，所以常常甜言蜜语，逗的全家人都很开心。
要说我是个什么样的人，还真难一下子准确地形容出来。有时候我很懒。记得有一个星期天的早上，我睡到8点40分才醒，可躺在床上还是不想起床，这时妈妈一把掀开我的被子说：“你不是说一觉睡到自然醒吗？现在醒了，怎么还躺着？”“是啊，我说一觉睡到自然醒，又能没说一觉睡到自然起。”我小声嘟囔着。
有时候我又很勤劳。有一次，妈妈叫我起床去上学，刚叫第一声，我马上就起来穿好衣服，吃完早饭，妈妈还在换鞋的时候我，我就已经跑出几十米远了。妈妈说：“如果你每天都这样就好了。”唉！真是搞不清楚这句话是批评还是表扬！
我还很爱打篮球。虽然我投篮不太好，但是我运球、过人都很好。爸爸经常说我现在的运球水*，比他上中学的时候都好呢！我还要继续努力，加强练*，争取打篮球的水*越来越高。我还要多吃饭、多锻炼，长壮一点、长高一点，拥有一个健康强壮的身体。
我还很热情好客，喜欢邀请朋友来我家做客。每次只要有朋友或同学来我家玩，我就会拿出我所有的零食、玩具和课外书等一些东西来招待他们。
现在知道了吧！这就是我，你们愿意和我交朋友吗？
大家好，我叫张辛迪，我是个活泼开朗的女生。我的爱好是弹钢琴、画画、英语、舞蹈等各种才艺。我有一双水灵灵的大眼睛，像一颗黑宝石，闪闪发亮，所以大家都叫我大眼苗苗。我有一颗樱桃一样的小嘴，会唱动听的歌曲，还会跟爸爸妈妈讲道理。我身高1。4米，体重29千克。怎样样，我长的苗条吧！
有时候我很胆小。有一天晚上，雷雨交加，雷声十分大，我害怕极了，不敢一个人在房间里。我立刻跑到奶奶的房间，紧紧搂住奶奶的胳膊。但有的时候我也很胆大。我在小花园里、在体育街上，什么样的体育器材我都敢玩。连大哥哥、大姐姐们不敢玩的，我都能玩的很自如。所以，托管班里的教师都说我是猴子变的。
同学们，想和我做朋友吗？如果想，那就到体育街上来找我吧！
我叫龙海林，是一个天真烂漫的小女孩，今年八岁了。
我的头发长长的，扎着马尾，像瀑布一样，当你看见我那一头头发定会想起李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。眉毛弯弯的，像小船一样。眼睛水灵灵的，像一颗黑宝石。因为我实在是长得太黑了，所以一般都穿黑色的衣裳，粉色的根本不穿，等我穿黑衣服时，就仿佛像一只黑蝴蝶在空中飞舞。
我喜欢画画，游泳。我的优点很多，最令我骄傲的便是我的字了，我写字非常好看。但是在众多优点中也有缺点，我脾气很暴躁。就比如昨天我陪妈妈去烫头发，烫头发是需要三四个小时的，我想：这大概是这个世界上最麻烦的事了。洗了又吹，吹了又烫，烫了又抹油，抹完油又去洗，洗完了又吹干……实在是太麻烦了。我就在那里玩了二十分钟的手机，玩累了就睡了十分钟，然后我就起来催妈妈说：“妈妈你快一点儿好不好，你明天烫不行吗？”妈妈说：“当然不行了，明天我要送你去上课嘛。”我很烦躁的吼了句：“真麻烦！”过了一个小时，妈妈又去洗头了，洗完头以后出来吹头发，这漫长的等待终于要结束了。所以这就是我的缺点。
“金无足赤，人无完人。”每个人都不可能完美，我会拼尽全力把我的缺点改掉的，你愿意和我交朋友吗？
大家好，我是一名三年级的女生，今天我给自己画幅自画像。
首先画脸。我呀，从小就长了一张胖乎乎的圆脸，小脸蛋白里透红，像熟透了的大苹果。家里的亲戚朋友每次见到我都喜欢捏一把我胖嘟嘟的小脸，使我的小脸蛋更红了。外婆和妈妈老嫌我长得胖，总是让我少吃肉，可我每次看见香喷喷的红烧肉就控制不住自己。所以，我要把自己脸蛋画得又圆又红。
接下来画眼睛。我可爱的圆脸上嵌着一双虽然不大却异常明亮有神的眼睛。小时候我总是不喜欢我的单眼皮，总是对着镜子想：什么时候我能变成大大的双眼皮啊？我在一天天长大，眼睛是不是也会会一天天大起来呢？妈妈对我说我的丹凤眼比其他小朋友的双眼皮漂亮有神多了。现在，我看着自己的单凤眼的确挺漂亮的。所以，我把眼睛画小一点，可眼珠要涂亮一点呢。
然后画眉毛和头发。我有一头乌黑柔顺的头发，妈妈总喜欢摸着我的头发羡慕地说我的头发柔顺地都能去做洗发水广告了。所以我要勤洗头，保护好我的头发，让我的头发每天都干净柔顺。我的眼睛上面两条细细弯弯的眉毛，好似两轮弯弯的月亮，非常清秀。
随后画剩下的脸部器官。我的鼻子又直又挺，而且嗅觉非常灵敏哦。有一次，外婆烧了红烧肉，她只限制我吃两块，为了不让我多吃，她把红烧肉藏在一个很隐蔽的地方，可我还是靠灵敏的鼻子找了出来，又偷吃了一块，把外婆气得直摇头。所以，我得把鼻子画大一点。该画耳朵了。我的耳朵不太灵。老师布置的回家作业，我总是会漏掉一两个。是我没认真竖起耳朵听呢，还是我的耳朵太小呢？所以，我把耳朵画小一点吧。轮到画嘴巴了。我的嘴巴小巧玲珑，非常可爱。老师经常表扬我朗读课文背诵英语的时候口齿清楚，声音洪亮。所以我要把嘴巴画的小巧一点，还涂点红色哦。
最后，我给自己画一条美丽的碎花小裙子。我最喜欢穿各式各样的小裙子了。我希望每天都能穿着美丽的裙子去学校，这样还能翩翩起舞呢。同学和老师都说我是穿着美丽裙子的小公主。
好了，我的自画像完成了。这就是我，文静而普通的我。大家觉得，我的自画像画得如何？
我叫冯骥川，要说长相，那可离不开一个字：大!头大，眼大，耳朵大!人家都说：头大聪明，耳大有福，看来我可是爸爸妈妈的小福星啊！！！
我今年8岁，已经上三年级啦！*时我喜爱看书，打游戏，玩船模，踢足球，做手工等等，我的爱好可多了。
我有许多优点，最大的优点是爱看书，是个名符其实的小书迷。我家有许多藏书，像是最畅销的《小屁孩日记》，《我超喜欢的趣味科学书》，《天天向上从书》等等，书架都装不下，又装了三个纸箱。其实，我最喜爱的是《小淘气尼古拉斯》，非常有趣的一套书，每次看我都忍不住笑起来。我每天都看书，有一次，看书看到10点多，爸爸把灯关了，让我早点休息，可是他一转身，我又把灯打开了。最后，老爸只好无奈地由我去了。
我最大的缺点是学*时注意力不够集中，做功课粗心大意。有一次学校组织了二年级思维训练大赛，我因为粗心漏做了半题，结果只考了87分，如果不扣那三分，我就是90分，我们班的特等奖就会多一名了，我很后悔，妈妈告诉我，如果我能从中吸取教训，那么这三分扣得也有价值了。
这就是我，聪明，活泼，爱看书，但又粗心大意的冯骥川。
乌黑发亮的*头，略方的鹅蛋脸，嘴巴里的两颗尖尖的小虎牙和眯成一条缝的眼睛，这就是我—吴昊峻。
我的名字是爸爸起的。昊，是指广阔的天，是希望我像无边无垠的天空一样包容万物；峻，是指高大的山，是希望我像巍峨连绵的大山一样心胸宽阔。你看，我的名字可有含义了！
我的个子中等，身材略胖，我喜欢穿红色的衣服，因为穿上它有一种侠客的感觉！我呀，是一个暴脾气，记得有一次周五打扫卫生，我们小组的一位值日生不遵守打扫秩序，不但不打扫还在讲台上又蹦又跳又唱，我劝阻无效后情绪失控，怒气冲冲地拿起手中的扫把就向对方砸去，失手把同学打伤了，同学的脸上顿时就肿了起来并疼地直哭，我也被吓愣住了，惊慌失措地将同学送到医务室……万幸的是没有伤到同学的眼睛，不然真是后悔莫及。这件事让我得到了深刻地反省，知道了控制情绪的重要性！
我的爱好是打篮球，但不好意思的告诉大家我的球技目前还不怎么样，可我并不气馁哟！在篮球课上，我认真练*，回到家里，就抽空练*，相信在我的不断练*下，一定会打的越来越好的……
听了我的介绍，相信你已经对我有所了解，你愿意和我交朋友吗？
我今年10岁，是一位活泼可爱外向的女孩，我的名字叫李正羽。中等身材，一头浓密乌黑的头发，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，小嘴巴说起话来就停不下来了，我的额头和下巴各长了一个黑痣，妈妈说额头上那个是美人痣，下巴那个是馋嘴痣。
我是一个性格外向的女孩，我可以跟一个不认识的女孩马上成为朋友，和每一个人相处都是欢声笑语。我也很大方，我会把我的零食慷慨的分享给我的好友，也会经常把文具借给同学。
我也是个爱聊天的女生，无聊的时候我会和妈妈聊一聊学校里发生的趣事，也会和同学讨论问题，帮他们解答，话多的优点就是上课我会积极发言，上台演讲也说的头头是道，缺点上课忍不住说话，被老师发现批评。
我还是个爱思考的女孩，遇到难题时会冷静思考，爸爸要给我讲，我也会说等一下，我在想想，想出来了，我就十分激动，骄傲，如果实在想不出来，求助父母和老师，我安静时脑海就会想很多问题，为什么我生出来是人类，而不是小猫、小草。为什么人要喝水?等问题。
这就是我，独一无二的我，一个爱思考，爱说话，爱生活的女孩。
——我的自画像初中生优秀作文 (菁华5篇)
我是一个活泼可爱的孩子，我有好*惯，也有坏*惯。
我长着一对又黑又圆的大眼睛，像两个黑宝石一样，两个脸蛋儿白里透红，头发短短的。两只小巧的手儿还可以做家务呢。我有喜欢画画、看书、做手工等爱好。
我有好*惯也有坏*惯。先说坏*惯吧，吃饭吃得慢，做事没有耐心，不爱动脑筋，上课不爱发言。这些都是我的坏*惯。好*惯是，不爱打架，尊敬长辈，热心帮助别人。
我一定要把坏*惯改掉，成为一个十全十美的好少年。
大家好，我叫范伊然，今年十五岁，细细的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子樱桃小嘴，我的个子非常的高别人都说我不像三年级的而像五年级的，我还是一个性格开朗，活泼爱搞恶作剧的孩子。记得有一次我的两个好朋友刚好从我家楼道路过我就准备吓唬吓唬她们俩，我正好在他们的后边，我走着走着突然啊的一声把他们吓个半死，我只看见她们俩每个人都抖了一下其中一个人说：“范伊然你有病呀，吓死我啦!”
有一次我爸爸个我买了一套世界之谜，我正想想到我回到了一万八千年前，刚想到这里，"宝贝下去帮妈妈买瓶酱油"，于是我不高兴的回答道：“哦，知道了”。我拿着书下了楼一路上我边看书边往前走，我看的眼睛酸了之后我一扭头，呀！走过了，我疯疯癫癫的跑到小卖铺，我说；“阿姨那瓶酱油”于是我交了钱。回的路上我有撞电线杆，又撞树。我说：“妈妈我回来了”。结果妈妈说：“你看看你把酱油能买成可乐。啊！可真倒霉。
啊！这一天过得可真愉快。
大家好，我叫杨洪宾，属猴，今年十五岁了，我的个子中等，一双黑黑的大眼镜镶嵌在我圆盘似的脸上，我没什么爱好，就是喜欢功夫和跑步。
记得有一次，我正在家里练功夫，有一次我正练脚，练着练着我就一脚踢到了墙上，我的脚都红了，让我的脚疼了半天，再一次，我又一拳打破了挂历，妈妈一回来，我就把事情说给了妈妈，妈妈说：“你可再不敢练功夫了，再练下去，咱们家就要没了。”
记得有一次，我和妈妈出去吃饭的时候，我缠着妈妈跟我比跑步。我可是跑步冠军，你跑不过我的。妈妈说，跑不跑得过，得试试才知道，我不服的说。开始比赛了，我来倒数3、2、1我一数完就像箭一样冲了出去，可是妈妈不一会就追上来了，眼看就要到终点了，我使出全身的力气超过了妈妈，得了冠军，我又对妈妈说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
你们愿意和我交朋友吗？
从来到这个世界上那天起，我就希望自己的自画像和别人不一样。可一晃十四年流水般地过去了，我还是实现不了自己的愿望。唉！
说起来真是很失败。记得小时候，在一个幼儿园里读了一年，老师仍会叫错我的名字。这都是因为我太*常了，太不能给老师留下深刻印象了。那时我是多么希望自己能变成一个或者非常可爱或者非常难看的小孩啊！人太没有外貌特征，从别人面前走过，会被当成一团空气。
刚上小学时，数学老师找我的家长去谈话，因为我经常在她讲课时莫名其妙地用铅笔和橡皮在桌上搭积木，或者钻到课桌下面去玩鞋带。父母问我为什么那么贪玩，我一个劲地流泪就是不说话。谁能理解一个小孩子的心？我只是想要她注意我。
长大一点之后被送去学画画。我想这样也许能有一点与众不同的特长。可惜我那时太不懂事，两年下来最高的荣誉是得过一次绘画比赛的鼓励奖，最大的成就是学会了如何用毛笔“打仗”。
后来就开始喜欢看书。静静地拥卷独坐，那一种浓得化不开的文化情调，一如夕阳里的西风，缓缓地在心底流过，于是洗去心里所有的尘埃，让人暂时忘却所有的忧愁。在家里、在学校都尽力找书来看。有一本《基督山伯爵》是大仲马的作品，只有上集没有下集的半本书，被我快要翻烂了。正是由于没有下集，所以给人留出了更大的想象空间。在没人和我一起玩时，我就想象故事的后一半情节。
上中学后，又渐渐发现自己的可笑之处了：书里的世界当然是可爱的，但天真的自己竟把书里的境界看成整个真实的世界，接触了一些书中悲欢离合的故事就自认为了解了这个世界的全部。实际上，我还有许多书本以外的东西没学呢。环顾四周，我的同窗们有的能言善辩，有的能歌善舞，有的长于书画，有的精通文墨……要做到与众不同甚至出众谈何容易！唉，我仍然和过去一样*常啊。
现在要我画自画像，一定不会好看，画上的人一定毫无特点，更可气的是有一双因为不满现状而拧在一起的眉头，一副大志未展的神情……
不过二十年后我的自画像一定会是很有特色的，那时候，也许我己经闯出了一番属于自己的与众不同的事业。我很有信心去做到那一点。我也知道，为了做到那一点，我必须从现在起就好好学*、天天向上，和所有的同龄人一样努力——瞧，又不能与众不同”了。唉！
我，圆圆的脸蛋洁白如雪，乌黑发亮的眼睛，像晶莹剔透的水晶葡萄。高高的鼻梁上架了一副红色镶边的眼镜，看上去像一个十足的小博士。我一笑，就露出两个浅浅的小酒窝，露出两颗像兔子般的大板牙。
我的爱好有很多，比如画画、作文、下棋……其中我最喜欢的是弹古筝、跳舞和书法。
我从5岁起就开始学古筝了。那时候我还小，但我每天都能坚持弹半小时至一小时。当我不会弹的时候，一会儿错这，一会儿错那，被妈妈再一说，心里一着急，眼泪就哗啦啦的流下来了。等练*了一段时间，把整首曲子完整地弹奏下来时，我喜笑颜开，忘记了曾经哭过。我参加过很多比赛和表演，当我站在领奖台上手捧鲜花时，脸上露出了甜蜜的微笑，那苦涩的泪水没有白流。
我爱哭也爱笑。每当我玩游戏输的时候，我总爱哭泣，不愿服输；每当我考试考得不理想的时候，眼泪总在眼眶里直打转；每当看到书上一些悲伤的故事，我就会情不自禁地流下了伤心的眼泪。每当舞蹈教师带我们去参加表演时，我的心都高兴地飞了起来；每当书法老师说我的字写得有进步时，我就会沾沾自喜，争取越写越好；每当老师把我的作业放在投影上夸奖我时，我心里美滋滋的，脸上不由自主地露出微笑；每当在电视上看到搞笑情节时，总会逗得我捧腹大笑，一时还停不下来……
这就是我一个爱哭爱笑的女孩。
——我的“自画像”(精选10篇)
我感觉自己的外貌不怎么样，可是老师总说我长得很帅，气质安静。我的肤色比较白，大概因此给人气质安静的印象吧。我是属于偏瘦的人，凸显的耳朵好像很大。
我的爱好是打游戏。每次我打游戏都能进前四十，有人说这是因为的枪法比较准，每次都能成功把敌人击杀。我在训练时，进步比风者快。好多人都羡慕这一点，其实他们不知道，我是有诀窍的，那就是――别人打游戏用两指，而我的手指灵活，打游戏用的是三指或四指，这样自然比较牛！
我还有一个爱好――跑步。在我们班里，每次赛跑，我不是第一就是第二，而且有时候我都能赢过高年级的同学。这，我也有诀窍，那就是――我天天在家练*跑步。
这就是我，当你在人群中看到一个瘦瘦的，白白净净的男生时，说不定那个人就是我。
我叫蒋诺尧，在班上，我的身高算是中等。我有一头乌黑的头发，还有一双水汪汪的大眼睛。我的耳朵长长的，高高的鼻梁下面长着不大不小的嘴巴。
我很爱看书。我一进房间，就把门关上，拿起书，先看一个小时再睡觉。有一次，我中午坐在床边看书，看得入迷了，忘记了时间，忘记了去吃饭，后来是肚子饿得咕咕叫才想起没有吃饭，这才去吃了饭。
我的胆子也特别大。我妈妈特别怕老鼠，尤其是死老鼠。妈妈一看见老鼠就会大叫，而我一点也不害怕。有一次，我和妈妈看见了一只死老鼠，妈妈吓得大叫，然后我淡定地拿了一张纸，把老鼠包在纸里，扔进了垃圾桶。还有一次，我们班上不知从哪儿飞来了一只蜜蜂，吓得班上的女生哇哇大叫，而我一点也不害怕，我用书去打蜜蜂，不一会儿就把它赶出了教室，班上才又安静了下来。
我就是这样一个爱看书、胆子又特别大的男生，你愿意和我做朋友吗?
我的“自画像”
我有一双透亮灵活的眼睛，头发短短的。只要我一梳头发，同学们都会说我可爱！我的脾气虽然有一点倔强，但也十分乖巧！有时的我会很娇气，有时的`我乐于助人，有时的我活泼开朗，有时的我快乐高兴。活泼的我爱和同学玩耍；娇气的我爱跟老师撒娇；乐于助人的我愿帮同学解决难题；快乐高兴的我爱哈哈大笑！这样的一个我最喜欢交朋友了！一天，我要坐校车回家。车上来了一个小女孩，她找不到座位。正好，我跟书包一共占了两个座位。于是，我顺手把书包放到了我的背后，向她招手。她看见了，高兴地走过来说：“谢谢你，谢谢你！”我问她：“你到第几站下车？”她支支吾吾地说：“在……第五站。”“哦，那要点时间哦！你愿意和我交……朋友吗？”我兴奋地说。她爽快地回答：“好呀！”我们开心地玩起了游戏，唱起了歌。就这样我们一直玩到她下车的那一刻。“再见，再见！”一声清脆的告别的声从我耳边划过。我静静地看着她那远去的背影，很久，很久……
这就是爱交朋友的我，这就是那个可爱的我！
头发黄黄的，白里透红的脸上一双水灵灵的大眼睛，小而挺拔的鼻子下面有一张能说会道的小嘴，脑后一束马尾辫，走起路来，一甩一甩的，这就是我。
记得我第一次独自睡觉，妈妈准备关门的时候，我可怜兮兮地对妈妈说：“妈妈别走，我害怕。”妈妈温柔地说：“你已经长大了，该自己一个人睡觉了！”说完妈妈给我道了一声晚安，就出去了。我只好闭上眼睛，为了克服恐惧，我就开始数羊，不知不觉中，我居然迷迷糊糊地睡着了。从此，我再也不怕一个人睡觉了。
我渐渐长大了，爱好也越来越广泛，其中我最喜欢看书了。写完作业我就看书；饭碗刚放下，我又捧起一本书津津有味地看起来；睡觉之前，我也总是看几页书。我特别喜欢看《格林童话》、《一千零一夜》。看书使我增长了不少知识，懂得了许多道理，也增强了我的想象力，我还积累了了许多有新鲜感的词语。
这就是我，勇敢、爱看书的我，你愿意和我做朋友吗？
我叫梅XX，今年10岁了。我是个活泼的女孩子，特别喜欢跳舞。
我的皮肤白白的，眼睛很明亮，像两颗黑宝石。我的嘴唇红红的，像一颗小樱桃。我喜欢扎马尾辫，每当我走路时，小辫子总是甩来甩去的。我的个子不高也不矮，瘦瘦的，喜欢穿红色的衣服，打开我的'衣柜，就看见里面都是红色的衣服，你就知道我有多喜欢红色了。
我有很多兴趣爱好，最喜欢的还是跳舞。每次去培训班时我都刻苦练*。刚学舞蹈时，老师教我们“下腰”，可是，这个动作我一直做不好。下课后，我把作业写好，就开始练*。经过反复练*，我终于把这个动作做好了。就这样，我一个动作一个动作的练*，把老师教的舞蹈动作都学会了。
有一次，老师教我们练*一个新的舞蹈。这个舞蹈音乐很好听，动作也很优美，我很喜欢。每次上课我都跟着老师认真练*，等我们都学会了，老师还带着我们出去表演。听到台下热烈的掌声，我心里很开心。
这就是我，一个爱跳舞的可爱女孩。
我的名字叫魏子龙，今年10岁了。是一名性格开朗、活泼好动的男孩子。中等个头，稍微有点胖，但很壮实。
我长得虎头虎脑，有一双乌黑发亮像水晶葡萄一样的眼睛，还透出一股灵气。我的嘴巴是樱桃小嘴，嘴唇薄薄的，能说会道。每次见到爷爷、奶奶们我就早早地和他们打招呼，所以大家都夸我有礼貌。对啦，我一笑就会露出两个小酒窝，还特别可爱。
我的爱好很广泛，比如打羽毛球、打篮球、弹琴、下棋、打电脑。其中我最喜欢下象棋和打羽毛球了。只要没有风的日子都我和爸爸“决战”的好时机。刚一开始我连我学*打羽毛球的时候连球也接不住，时常是打的东倒西歪，每当我看到球过来的时候觉得能接住的时候，球却和我的拍子擦肩而过，此时的我非常生气，决定不想再打下去了。这时爸爸看出了我的心情，爸爸就教我如何掌握打球的一些方法，我慢慢领悟了一些，我就开始从最基本的训练。首先要注意姿势，然后盯球，看对方打过来的球落下的位置大约在哪里，然后就能回球。通过我的努力我也能和爸爸打上几个回合了。但现在的我经常是常胜将军，我心里可高兴呢。
我还是一个小棋迷，只要一有空闲的时间我就会找家里的人“杀”上几盘，直到把对方打败我才罢休。刚一开始由于我的棋艺还不成熟我时常是别人的手下败将，我很懊恼，我就暗下苦功夫，只要我完成作业后，我就打棋谱，来回的“研究”。通过努力我的棋艺提高的很快。记得有一次家里来了位客人，我听爸爸说叔叔也会下棋我就强烈要求和叔叔切磋一下，爸爸征求了叔叔的意见，没想到叔叔特别痛快的就答应了。刚开始叔叔把一兵、二车调过河去，以强大的攻势对我军的阵地展开猛烈进攻。我看局势又把两车、两炮、两马调过河去，开始反攻，最后双方各有损失，我拍拍脑袋，赶紧想撤。我决定发动全机进攻。我使了一个“回马枪”，用我的马踩死了叔叔的将，叔叔只好乖乖投降。这场棋下得真过瘾！
我的优点有很多，比如学*成绩优异、帮爸爸妈妈干家务活。我的缺点也有，比如写作业时爱磨蹭、考试时常有点小马虎。我一定要改掉这些毛病。
这就是我，一个完完全全的我。你了解我了吗？
小朋友们，想知道我的自画像吗？
我的头不是很大。头发黑黑的，短短的，眉毛就像两条小溪，眉毛下有双乌黑发亮的小眼睛，滑板似的鼻子，樱桃小嘴，还有那么英俊的脸蛋，我其实是个小帅哥。
我的身材不胖不瘦，但是我很高，别人问我几岁，我就说7岁，但他们一点也不相信，因为他们的孩子还不到1米，而我却1。42米
你们可别小看了我，我不但学*好，还很喜欢写作文。我有许多爱好，喜欢跑步和下跳棋，我还很喜欢唱歌，我的小提琴就是为我唱歌伴奏用的，我会唱的歌有《小红帽》，《我相信》，《小龙大工夫》……
我已经上小学三年级了，有许多同班同学说我眼睛小，说我看起来像是个女生哦，可我不在乎，眼睛小能聚光哦！我的脾气有点暴躁，但我在努力改正啊！
这就是我的自画像，你们的呢？
我的“自画像”
记得在三年级的时候，老师当众批评我的作文哪里不好，哪里不对，并叫我得向某某某同学学*时。我气得上气不接下气。“老师，你也太瞧不起人了。好，我就让你看看我的厉害！”于是我回家就拼命地看作文选，学*别人的写作手法，积累里面的优美词句，并学*运用一些修辞的句子……皇天不负有心人，我的作文水*骤升，跌破老师和同学们的眼镜。在一次作文比赛中，我拿了个二等奖。（以前我可是想都不敢想的）
对了，我这个人特别喜欢别人的表扬，用妈妈的话说“给点阳光就灿烂”。别人的鼓励常常成为我前进的动力，想要表现一番给他们看看。
这就是我了，我的“自画像”简单地画完了，相信大家对我也有了不少的了解。
我叫叶楚卓。我今年12岁，在佳欣西山小学学*。我不高也不胖。我有黑色的头发和弯曲眉毛下的大眼睛。
我喜欢音乐，尤其是拉二胡。只要有一首曲子我知道，我就能演奏它。成年人称赞我有点音乐感。当我听到这些时，我感到非常高兴。我的优势是我在家认真预*和复*功课。每次老师布置作业，我都认真完成。用粗纸再次检查数学。因此，我的成绩还是不错的。我的缺点是上课不敢大胆说话，考试也不认真。让我们以汉语测试的第二单元为例。我把所有的字都写错了，我的作文也写错了。所以这个测试并不理想。我一直在努力摆脱这些缺点，努力成为一名更好的学生。我特别喜欢和别人打赌。失败，撅嘴，然后离开。如果你赢了，你微笑的眼睛会变成一条细缝。有一次，我和我的同学打赌说他有200元的钱。我想:“谁有这么多钱？分享时间是吹牛。让他把钱拿出来看看。不出所料，他对我说:我骗了你。这时，我笑着喊道:我赢了！我赢了！”
当我还是个孩子的时候，我妈妈经常向我抱怨:你这个淘气的男孩！”当我长大后，我经常自嘲:我就是这样的人，仅此而已。”哪种？用学生的话来总结:“你真是个怪胎！”有时候，我希望我能快速成长，做一些让我周围的人惊讶的事情。但是有时候，我希望我永远不会长大，成为父母身边的小男神。
有一次，我和我的同学上街，看见一个小贩欺负一个外国人。我伸长脖子和小贩争论。那个外国人抓住机会离开了，但我白白挨了一顿责骂。我的同学把我带走，说:你为什么要管你自己的事，你这个怪胎？我想了想，叹了口气。我是一个人！当老师讲课时，他突然打嗝。其他学生没有出声，但我笑了，被老师盯着看。为什么别的学生不能笑，而我却不能？我就是这样的人！学校组织学生看电影(战争，让女人走开>当营长的妻子和副连长的妻子和其他人听说部队要**杀猪时，我哭了。周围有说有笑的同学惊讶地看着我。我试图反抗，但我控制不住。当别人不笑时，我笑；当别人不哭的时候，我又哭了。晚上，看着窗外，看着柠檬月亮，我想了很多。也许在我周围的人眼里我是一个不可理解的怪人，但我认为这种“责备”它真实而可爱。我就是我，为什么我必须找到改变和隐藏的方法？也许我永远不会改变，但我不感到抱歉，即使我嘲笑自己:我就是这样一个人！这是我！
我是一个聪明活泼的小女孩，属于吃萝卜的小兔子，在1999年的7月从天而降。
我从小就特文静，不爱说话。当爸爸妈妈带我到某个叔叔阿姨家时，我总是藏在父母后面不敢出来。可是，现在我变了，变得口齿伶俐，一见到熟人就大说特说，爸爸妈妈想制止都制止不了，他们说女孩要像小时候那样文静，不要整天叽叽喳喳，多不好呀！晕！
我最大的爱好就是看书、打羽毛球、写作文和看电视。我进了书店，就要看上一两个小时的书，脚不发麻我就不出来！打羽毛球，是我最美好的时光，每次打完后都满头大汗，但我很开心。写作文嘛，我有空时就上“查字典作文网”，看自己的地盘，写自己的作文，其乐融融。我每次都不顾老妈的反对，在周末或中午看电视两个小时！
我有很多缺点，也有很多优点，你看出来了吗？
——我的自画像教案(精选10篇)
活动目标
1、能够运用绘画的形式表现自己的外部特征。
2、感受美术活动的乐趣。
活动准备：
幼儿经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。
材料准备：
大班幼儿自画像的作品、八开画纸 彩色水笔、、蜡笔
活动过程：
1、欣赏大班哥哥姐姐的自画像作品，感受作品的美感、激发幼儿创作兴趣。
（1） 今天老师请你们欣赏大班哥哥姐姐们的画，你们看一看，这些画美不美，哪里美。
（重点引导幼儿从作品的构图、色彩、背景的表现上来欣赏。）
（2） 请幼儿猜一猜小朋友手中的画画的是谁？你是怎样看出来的？
（引导幼儿理解自画像就是给自己画像，符合自己的特征。）
2、 引导幼儿观察自己的外部特征
（1） 发给每个幼儿一面小镜子，看一看镜中的自己的特征。（引导幼儿从面部五官他特点、衣着等来观察。）
（2） 说一说自己的特点，帮助幼儿梳理绘画经验。
3、幼儿绘画教师指导。
重点观察幼儿是否能够大胆进行表现以及是否有意识的表现自己的外部特点。多有困难的幼儿给予帮助。
4、展示评价
（1）请幼儿猜一猜作品中画的是哪一个小朋友？说说是怎样猜来的。
(2)针对幼儿作品中表现突出的地方给予评价，提升全体的绘画水*
活动反思：
成功之处：
1、从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。
2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
不足之处：
1、活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。
2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
活动目标：
1、能大胆向同伴介绍自己五官中特别的地方。
2、通过欣赏大师的自画像，尝试用绘画、粘贴等方式表现出自己五官的主要特征。
活动准备：
大师自画像图片、镜子、各色彩纸、油画棒、勾线笔
活动过程：
一、教师出示图片，引起幼儿兴趣
师：图片里是谁，你认识吗?
师：这是绘画大师的自画像，说一说你认为大师的自画像中哪里最有特色。
(幼儿同伴讨论，教师请个别幼儿发言后小结)
梵高：深邃的眼睛、浓密的胡子，用色大胆。胡子和头发橙色的运用，和背景的蓝色形成对比，突出浓密的胡子。
毕加索：大眼睛、大鼻子、富有特色的鼻子，线条有力。
二、观察、发现自己的“不一样”
1、幼儿人手一面小镜子，观察自己的五官特征
师：刚才欣赏了大师的自画像，现在来看看我们自己吧。
教师引导幼儿依序观察自己的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿等部位。
2、引导幼儿说一说自己长相中最有特点的地方
师：现在请小朋友给大家说一说，自己认为长得最有特点的地方。
三、创作自画像“特别的我”
师：刚才我们欣赏了大师的自画像，也认真的观察了自己，现在将自己画下来吧。
1、教师介绍材料、工具及作画要求。
2、幼儿自选材料开始操作，教师巡回指导。
3、引导幼儿创作时突出自己明显的五官特征。
四、幼儿作品展示
1、幼儿互相交流分享自己的作品。
2、教师引导幼儿将自己的作品粘贴在展示栏上进行展示。
活动目标:
1.指导幼儿学*用完整的语言讲述自己的外形，培养幼儿语言表达能力。
2.鼓励幼儿学*选择用不同的表现形式表达自己的外表悦。 3.培养幼儿的想象力及幼儿之间的合作力。活动准备：
1.全开纸6张，画笔，色笔若干。
2.音乐。
活动过程：
1.谈话导入课题：
我们都知道每个人都要长大，现在你们还小，以后会一点一点地长大，长大后你们会变成什么?(请6个幼儿讲述)
2.引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。
(1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想。
小朋友刚才用语言表达了自己的梦想，大家还有没有其他够让别人更清楚你们梦想的办法?(绘画、表演)
例如：我想当空军，我就把这个梦想画出来，画上飞机等。想当演员，我就选择一段大家熟悉的'广告进行一番表演。
(2)幼儿分组表现梦想：一部分幼儿在旁边画画，另一部分幼儿在中间表演。
如果你想画你的梦想，就搬椅子到旁边画画，想表演的小朋友就留下来，我们一个个进行表演。
(3)展示幼儿的表演和绘画。(投影仪展示绘画)
3.幼儿合作操作，教师指导。
(1)推选一个小朋友当模特。
(2)描出他的身形。
(3)进行装饰。
4.作品讲述：
请每一组的一个小朋友说说，所画的人，他的理想是什么?
5.总结：
小朋友，你们都有自己的理想，那从小就要学好本领，肯定会实现自己的理想的。
教学目标：
1、认识自我，使学生爱自己，对自己有信心。
2、使学生欣赏自我，懂得积极表现自己，善于完善自己。
教学重难点：
了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方、自信的表现自己。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
1、出示一张孩子笑的照片，认识她的高兴表情。
2、出示一张孩子哭的照片，认识她的伤心表情。
3、师：认识了这两位朋友，你想不想把自己的表情介绍给她们呢？今天就让我们自己来画一画自己的表情吧！
二、体会微笑的魅力
1、课本第二页，出示六个漫画小朋友。
说说你最喜欢哪个漫画小朋友，为什么？并上台表演自己喜欢的表情。
2、同学们送微笑给在座的全体同学。
三、出示照片
P2，三张微笑照片，并请同学说说（设想）微笑故事。
四、在游戏感受微笑
师：你还会在其他什么时候微笑呢？
（1）以开小火车的游戏方式说一说。
（2）讨论：当你遇到小小的困难时，你还会微笑吗？
（3）小结：当我们遇到困难时，不妨微笑一下，笑着去战胜它，去面对它。
五、师生合唱
师生一起唱《歌声与微笑》，再一次体会微笑的魅力。
教学内容：
一、认识自画像
1、P3，出示书上张斌的自画像。
2、轻声地读读张斌的自画像。
3、说说你知道了什么？
4、小结：自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成。
二、画自己的自画像
1、学生在轻快的音乐声中画自己的自画像。
2、老师边巡视，边指导。
三、展示自画像
1、上讲台展示自己的自画像。
2、把自己的自画像送给自己最想送的人。
第二课时
制作明星卡
一、提问导入
1、你知道什么是明星吗？你知道哪些明星呢？
2、师小结：明星可以来自文艺、体育、科学、政治等各界，他们都是各界有名的人，那么明星有自己的明星卡，这节课让我们来为自己制作一张明星卡！
二、欣赏自我、肯定自我
1、每个人都有自己的优点与缺点，所以只要有一方面出色，我们就可以成为班级小明星、年级小明星、学校小明星等。
2、欣赏自己的容貌。
（1）鼓励学生上台照一照镜子，说说自己可爱的地方，才能更好的接纳自己。
（2）同桌互相照一照镜子，说说自己最讨人喜欢的一面。
（3）师小结：人不可能十全十美，只有正视自己不完美的地方，才能更好地接纳自己。
3、欣赏自己的长处和爱好。
（1）学生各自上台说说各自在各方面的长处和爱好，让每个学生对自己充满信心。
（2）讨论：喜欢玩电子游戏这一爱好是否健康？
（3）小结：我们每个人都要学会爱自己，尽管这个“自己”会有缺点和不足，但都可以改正的，所以在制作明星卡时要尽量显示自己的特点和优点。
三、认识、了解明星卡
1、卡通片里的角色也可以成为明星，学生自读课本上蓝猫的明星卡。
2、明星卡里要有哪些内容？（老师指导学生看蓝猫明星卡上的项目，要有：姓名、出生地、兴趣爱好、自己最满意自己的.地方、最大的优点、缺点等。）
3、指导看课文，说一说课本上的这几个小朋友有没有可能成为小明星，为什么？
4、说说你认为自己有信心成为同学们中的明星或未来的明星吗？
四、做明星卡
1、请个别学生说说自己的明星卡的构思。
2、师生一起在放松的音乐声中动手做明星卡。
五、展示明星卡
1、上台展示自己的明星卡。
2、师生互相交换欣赏，评出佳作贴在事先准备好的“班级明星卡展览栏里”。
活动目标
1、能够运用绘画的形式表现自己的外部特征。
2、感受美术活动的乐趣。
活动准备：
幼儿经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。
材料准备：
大班幼儿自画像的作品、八开画纸 彩色水笔、、蜡笔
活动过程：
1、欣赏大班哥哥姐姐的自画像作品，感受作品的美感、激发幼儿创作兴趣。
（1） 今天老师请你们欣赏大班哥哥姐姐们的画，你们看一看，这些画美不美，哪里美。
（重点引导幼儿从作品的构图、色彩、背景的表现上来欣赏。）
（2） 请幼儿猜一猜小朋友手中的画画的是谁？你是怎样看出来的？
（引导幼儿理解自画像就是给自己画像，符合自己的特征。）
2、 引导幼儿观察自己的外部特征
（1） 发给每个幼儿一面小镜子，看一看镜中的自己的特征。（引导幼儿从面部五官他特点、衣着等来观察。）
（2） 说一说自己的特点，帮助幼儿梳理绘画经验。
3、幼儿绘画教师指导。
重点观察幼儿是否能够大胆进行表现以及是否有意识的表现自己的外部特点。多有困难的幼儿给予帮助。
4、展示评价
（1）请幼儿猜一猜作品中画的是哪一个小朋友？说说是怎样猜来的。
(2)针对幼儿作品中表现突出的地方给予评价，提升全体的绘画水*
活动反思：
成功之处：
1、从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的.外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。
2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
不足之处：
1、活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。
2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
教学目标：
在活动中引导学生了解自己的外部特征，肯定自己的长处;再结合他人对自己的评价，增强对自己的认识和对自己的积极评价。教学过程：
课前谈话
今天，张老师和同学已经见过面了，老师发现你们每个人都很可爱，所以用相机捕捉了一些同学们的笑脸，你们想看看吗?
瞧，你们的笑脸多阳光、多可爱呀!
一、说一说自己
过渡：老师很想多了解你们一些?(更深入地?)
1、谁愿意向老师介绍一下自己?还有谁想介绍一下自己?(2~3人)
2、老师听出来了，刚刚几位同学介绍自己的时候说到了自己的名字、年龄、外貌特征、爱好、等等，你能像他那样也来介绍一下自己吗?谁再来试试?
3、有的同学还说了自己自豪的事情呢，你有什么自豪的地方吗，也来说给大家听听吧!
二、写一写自己
过渡：有这么多同学想要介绍自己，那么下面我们就来做个游戏，让老师记住更多的同学，好吗?
1、介绍游戏
这个游戏叫——“猜猜我是谁”。现在我们每个小组长的“快乐包”里都有一些名叫“我的小档案”的卡片(ppt)，我们可以把自己的外貌、爱好、理想都写在上面，不过有一样不能写，那就是(名字)，对，这一写可就露馅了。
2、学生独立填写《小档案》(巡视指导，发现特长)音乐
写好以后就把小卡片交给组长放在“快乐包”里，等会儿我们一起来猜猜。
三、猜猜我是谁
过渡：下面请组长把快乐包放到讲台上来，我们一起来猜猜吧
(一)一起猜
1、哪位同学想先来猜一猜?(学生抽取一张卡片，先自己看)还有哪位同学想来猜?(2~3人)
2、你猜出的是谁?请你先向大家介绍一下你抽出的卡片上都填写了什么内容，好吗?(放在投影上)
3、他猜得对吗?是你吗?(站起来让大家瞧瞧)
猜中：真了不起，一下子就猜出他是谁了，把掌声送给他。
也猜对了，你对自己的同学可真了解呀，我们把也掌声送给他。真厉害，看来你的好朋友真多呀!
猜不中：哦，猜错了，谁来帮他猜猜?看来被猜错的这位同学和卡片的主人有很多共同的地方。
(二)分小组猜
过渡：有这么多小朋友想来参加游戏，张老师帮你们把每个小组的快乐包打乱进行交换，1都来猜猜看好不好?
1、在游戏开始之前，我们要明确一下游戏规则。
2、游戏规则：
1、请组长将“快乐包”里的卡片随机分发给每位组员;
2、猜出来的，请把他的名字写在卡片反面;
3、没有猜出的请放进“快乐包”。
你们能够遵守游戏规则吗?下面就让我们进入——“猜猜我是谁”。(PPT)
3、游戏开始，师生共同参与
4、汇报猜一猜的成果交流猜出的：
同学们，你们都猜出来了吗?那告诉老师你们都猜出了谁?(5~6人迅速回答)
随机：才艺展示
(唱歌，书写)
看来这位同学很喜欢唱歌，你愿意唱两句给大家听听吗?这位同学的字果然很漂亮。
你能为大家展示几个舞蹈动作吗?
讨论没有被猜出的：
还有一些没有被猜出来的，他们是谁呢?让咱们一起来猜一猜。(1)抽出一张来，这位同学的档案是这样的(老师读)，他会是谁呢?有谁知道?是你吗?他还有没有别的长处?
听了同学们说的话，你想不想说些什么?(表示感谢) (2)放投影
仍猜不出：请卡片的主人自己走出来让大家认识一下。你想怎么补充介绍一下自己呢?
你们能帮帮他吗?
小结：还想介绍的同学可以课后再与他人交流?
(二)别人眼中的'自己
过渡：看来呀，我们班上的同学还有很多优点呢，连他们自己都没有发现。下面老师请同学看一段视频，看看身边的人会怎么评价我们。
(在你们生活的大家庭中，会接触很多人，他们又会怎样评价你呢?)
1、视频
2、某某，听了老师同学们对你的评价，你高兴吗?之前有没有发现自己身上的这些闪光点?现在你有什么想说的吗?
3、你们能不能像视频中的同学一样赞美赞美你身边的人呢?(同桌：手势)
你身边的同学有没有值得你夸奖的?(你在什么时候被谁夸过?)你真会夸奖人(你真有一双善于发现的双眼)，你还发现了哪位同学有什么优点吗?你对他可真了解，他还有没有其他特点呢?他还有没有别的长处?(2~3人)
张老师看得出，我们班的同学还有一个共同的特点，就是善于发现别人的优点，这也是你们的长处哦!
同学们，你们知道吗?刚才你们对自己准确、全面的描述，精彩的表演，就是一张张2生动的“自画像”(板书课题)，正是凭着它，大家才能一下子把你猜中的。所以，了不起的不是我们，了不起的是你自己!(竖大拇指)
四、向客人老师介绍自己
(1)我们经过了两年的相处，同学们之间已经非常了解了，可是我们的客人老师对你们还比较陌生，你们愿不愿意向听课老师介绍一下自己呢?
(2)在向客人老师介绍自己的时候，我们应该注意些什么呢?
1、注意礼貌用语，和老师打招呼时要说“您好”，离开时还要说“再见”;
2、声音响亮; (3)下面就请同学们离开座位，走到客人老师身边介绍自己吧!时间：三分钟(注意：介绍完了的同学请先回到自己的座位坐好)
时间到，请同学们回到座位上吧!
看得出来，还有很多同学仍然意犹未尽，我们可以在课后继续向自己身边的朋友师长介绍自己。
(4)同学们，相信你们一定给客人老师留下了深刻的印象，你能不能和我们大家分享一下客人老师对你的评价呢?老师听了你的自我介绍后对你说了什么?
(5)从我们客人老师的脸上，张老师知道了你们刚刚介绍得都很棒，把掌声送给自己，也送给客人老师，谢谢他们的鼓励。(勇敢、大方、自然、介绍得很全面)
五、总结
作为你们的朋友，我又欣喜地发现你们还有这些优点：勇敢，大方，很有礼貌，同学们，你们喜欢自己吗?你们能不能大声地表扬表扬自己呢?
对，同学们，相信自己，喜欢自己，力量就在我们每个人的心中!
今天呀，我们的教室里充满了温暖、充满了阳光，老师从你们每个人的笑容里都看到了自信与快乐，希望你们能带着灿烂的笑容迎接每一个挑战，画出更令自己满意的自画像!
我的自画像教案
活动目标：
1、欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
幼儿用书、《美工》
活动过程：
一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣
师：什么是画像？小朋友*常看到过的画像是什么样的？
二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。
师：这幅画和你*时看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎么样安排的？看了这幅画，你的.感觉是怎样的？
三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。
师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？画家是怎样表现的？（重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点）
四、创作自画像
鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。
五、作品展示。
展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。
教学要求
1、能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。
2、能主动与家人分享*作，再根据他们的建议修改*作。
重点难点
1、抓住人物的长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2、学会用多种方法写出人物的要点。
教学课时
1课时
教学过程
一、谈话交流，揭示题目
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。（板书：我的“自画像”）
二、例文引路，讨论分析
1、今天老师给大家介绍一位新朋友，他让我给同学们带来了他的“自画像”，并且描述了自己的特点，希望同学们能喜欢他。（先出示小刚的画像，再出示*作例文）
我的“自画像”
我叫小刚，是一个活泼开朗的小男孩。我有浓浓的眉毛，大大的眼睛，我的嘴边有一圈红红的印痕，那是我天天用舌头舔嘴造成的。
我留着刘海，还总喜欢把刘海往旁边捋一捋，因为我觉得这样很帅气。
我非常喜欢下军棋，一天不下军棋就觉得手痒痒。这不，晚上刚吃过晚饭，我又和爸爸下起了军棋。爸爸用一个工兵去排雷，我让连长把工兵给“吃”了。我用炸弹去炸爸爸的'司令，结果和爸爸派出的排长“同归于尽”了。我和爸爸之间的“战斗”非常激烈，最后，我剩下了一个军长，两个团长，一个排长，一个工兵。爸爸只剩下一个师长了，而且，他的师长“必死无疑”，因为我的团长和军长已经在快行线上包围了他的师长。只要爸爸的师长“吃”了我的团长，我就能让我的军长一下子跳到他的师长那儿，把师长给“吃”了。就这样，爸爸又成了我的手下败将。
这就是我，一个聪明又帅气的我。你愿意和我交朋友吗？
（1）教师读例文，学生认真听。
（2）通过小刚的介绍，同学们都认识了这位新朋友。请你们说说这位新朋友有什么特点，他是从哪几个方面来介绍自己的。（学生自由发言）
（3）总结学生的发言。（名字、长相、性格、爱好）
（4）过渡：每个人都有自己的特征，请你也试着把自己介绍给新班主任。
2、引导讨论，归纳要点。
（1）要想让新班主任对你有一个具体的了解，你也要画一幅自己的画像，并且把自己介绍给新来的班主任。想一想：你可以从哪些方面介绍自己呢？
（2）教师从学生的回答中概括并板书。（名字、年龄、性别、长相、性格、爱好）（板书：名字、年龄、性别、长相、性格、爱好）
（3）写之前想一想。（出示多媒体）
你的外貌有什么特点？
你主要的性格特点是什么？
你最大的爱好和特长是什么？
你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
（4）介绍时必须抓住以上各方面的特点，说说自己哪里与众不同。（小组讨论，互相启发后发言）
（5）教师小结并归纳*作要点：介绍一个人要介绍人物的名字、年龄、性别、长相、性格、爱好等，还要按一定的顺序进行介绍。
3、教师指导，口头作文。
（1）出示词语供学生参考。
外貌描写：红扑扑的小脸白里透红的脸蛋水灵灵的大眼睛黑葡萄似的大眼睛
小而有神的眼睛能说会道的嘴巴樱桃似的小嘴
性格描写：活泼内向爱说爱笑泼辣腼腆
（2）小组内进行自我介绍，小组成员可以相互提醒、补充。
（3）小组推荐一位说得比较好的同学参与全班交流，相互评议，共同提高。教师适时点拨。
4、学生独立仿写练*。
（1）学生自己画像，进行*作练*。教师巡视指导。
（2）选两三个同学的草稿读给大家听，请大家猜猜作者是谁。如果大家一听就猜出写的是谁，那就说明他抓住了外貌等多方面的特征，予以表扬。如果猜不出，组织讨论，进行修改。
（3）展示优秀*作。师生点评。
三、教师总结
今天，同学们不仅认识了一个新朋友，还学会了怎样把自己介绍给新来的班主任。请大家说说介绍自己要抓住哪些特点，又是通过什么描写方法表现这些特点的。（学生回答问题）
教学目标：
1、知识技能：初步了解自己头部的外形特点，能抓住自己的头部特征，仔细观察人物特点和画出人物形象。
2、过程和方法：能仔细观察，尝试用不同的材料（如：油画棒、彩色水笔等等）来表现人物形象。
3、情感态度价值观：培养作画的兴趣，让孩子热爱作画，在大胆作画中树立自我信心。
教学重点：能准确抓住人物特征。
教学难点：能够大胆用不同方式把人物特征表现出来。
教学准备：
1、教具：范画、面具、多媒体
2、学具：画画材料、镜子
教学过程
一、游戏“抓小偷”。
1、出示小偷图片观察
师：同学们，今天呢老师想请你们帮帮忙。好吗？
生：（齐声）好
师：在一个夜黑风高的晚上，人们都进入了梦乡，一个小偷偷了一大袋的钱向我们走来，同学们赶快记住他的样子，他的脸型是什么样的？发型？眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴是什么样子的？不一会儿这个
小偷就消失在黑暗之中了，就在这时一个警察正焦急的四处寻找小偷，可是警察并不知道小偷长的什么样子，所以想请同学们帮帮忙。 那么谁能用说一说这个小偷是什么样子的？ 生：
观察下面图片，那张是，那张不是，为什么？（分别出示） 根据小朋友们提供的线索，警察抓住了小偷并把他关进了监狱。
2、教师小结：通过抓住了（小偷），同学们学会了观察人物的形象特征。
二、观察分析（铺路）
三、深入探究
1，看一看：用小镜子观察自己的脸部特征。（发型、五官、脸型??）
2，说一说：请同桌同学互相说说自己的脸部特征。（喜、怒、哀、乐时的五官变化） 3，演一演：请几位特征明显的学生上台表演喜怒哀乐的表情。
通过看、说、演进一步捕捉人物形象的主要特点及人物表情的无穷变化。
1、我们小朋友对自己的特征是否了解？拿出镜子照一照。 讨论：⑴你是哪种脸型？ ⑵你是哪种发型? ⑶你的五官有哪些特征?⑷你觉得自己脸部最生动最有特点的地方在哪儿？
2、指生:你来说一说自己脸型、发型、五官的基本特征？
3、出示脸型图 总结：脸型有方形、尖形、上小、椭圆形。 出示五官图：五官有各种不同的特征。
三、教师示范（引路）
师：同学们请看看老师画的是谁？是怎样画的？（画）
这就是我画的自画像，也就是我们今天要学*的内容。
出示课题板书：自画像
2、讲述、总结教师自画像的步骤。
谁来告诉我，刚才我画同学的方法和步骤？（指生答.教师评价：这位同学的思路真清晰。） 总结（出示课件）：画头像时先画脸型、发型，再画五官。另外在画时还要抓住人物的主要特征。
四、欣赏作品
2、看，这是19世纪荷兰艺术大师梵高的照片。这是他的自画像，由于他是外国人，特征特别明显，鼻子挺挺的，眼睛深深凹下去，下巴尖尖的，梵高的画价值连城，但是在他生前，人们把他的画当做垃圾，他一幅画也卖不出去，非常可怜，经常饿着肚子去画画。所以从他的眼神看出他非常的痛苦、忧伤。比起他来我们的小朋友可幸福多了。
3、欣赏学生的优秀绘画作品。
师：这是小画家王达哥哥的照片，他非常的大胆，将自己的脸涂得五颜六色。
师：这是女孩的及女孩的画像。这是小朋友们的自画像。
说一说你喜欢那一幅？（指生答）他那个地方画的最有趣，为什么？
五、作业（上路）
这些小朋友画自己画的非常有趣，那么我想信我们班的小朋友比他们画得更好。
1、出示课件
作业要求：抓住自己的外貌特征大胆地画一幅自画像或半身像。（音乐停止的时候就要放下手中的笔）
2、教师巡回指导。提示学生构图要大些。
3、展示学生作业。（教师将部分学生作品贴到黑板上）
4、玩一个“猜猜看”的游戏，由此完成作业评价与交流。 教师收上部分作业，贴到黑板上展示。
音乐停，师：小朋友们都放下手中的画笔，来看一看黑板上这些小画家的作品。
谁来告诉我，你最喜欢那一幅？为什么？你知道他是谁吗？（指两名学生到前面评价）
六、总结
通过画自己的头像，我们更加了解自己，相信自己。我们的长相是父母给的，但是未来美好的生活却要靠我们自己去创造。
教学要求：
1．对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。
2．读懂*作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
3．按*作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。 教学重难点：重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。
课前准备
1．课本插图。
2．用来画自画像的卡纸和小镜子。
3．好词好句。
教学课时：
二课时
教学过程：
一、导入：
小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？
二、读懂例文
1．学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。
2．你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。
3．请生全班交流。
小结：
图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛??告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学*的孩子?
三、学*例文
1．图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？
2．杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？小结：介绍自己我们要向别人讲清自己的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。
3．学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。
4．同桌互相欣赏，提出修改意见。
5．全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？
6．学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。
7．老师提供一些可用词句。
第二课时
学生练写。
（评讲课）
教学目标：
1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；
会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的*作，评议他人作文。
教学过程：
一、讲授新课；
上一次老师要求大家给自己画画像，写一写自己，这节课我们就来讲评我写我这篇作文（板课题）。
1.讲评重点：
本次*作我们要抓住这样两个重点来讲评：
1.是否写出了自己的特点；
2.是否运用最典型的事例表现特点，并抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等把事例写具体。
这是一篇写人的文章，写这样的文章我们首先要抓住人物的什么来写？（板书：特点）那怎样才能突出人物的特点呢？（只有通过具体的事例，板：事例，并且要选择有代表性的事例，板有代表性、具体）那么，怎样才能把事例写具体呢？（要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写，板书）
3．佳作放送：
本次*作，许多同学都运用了具体典型的事例写出了自己的特点。总的来讲，大家写得都不错，老师很高兴。
①在这么多好的作文中，燕静静同学的作文让我印象最为深刻，真不愧为我们班的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。同学们边听边想，她写出了自己哪些特点？是运用哪些事例来突出这些特点的？
实物投影出示文章。
②学生读作文。
③她写出了自己哪些特点？（爱看书、爱哭）
④她运用了哪些事例表现这些特点？你们觉得她举的事例怎么样？她为什么能把第一个事例写得这么具体生动的呢？（她抓住了人物的语言、动作、心理活动等来描写）
⑤下面请大家默读文章，圈出你认为写得好的句子，并在边上写一写它好在哪儿？（学生写体会）
⑥交流。根据学生回答圈画好词佳句。
4 .教师总评：
刚才同学们找得很仔细，谈得有道理，读得也很动情。这篇文章的确是一篇佳作，值得大家学*。
5．指点江山。
师：不过，老师还碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步，但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们一起来帮忙修改。出示文章。
6．轻声读《这就是我》这篇文章，对照讲评重点谈谈自己的读后的感受。 交流。
那么如何修改呢？请同学们同桌讨论，一起修改。
7．学生讨论后再来讲评，在实物投影仪上展示学生修改成果，学生上讲台讲评修改理由。
8．教师总评。
三．课堂小结。
师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的收获，文章不厌百回改，好文章就是这样被改出来的。希望大家能养成修改的好*惯。
第三课时
完成小作
（指导课）
——张雨晨的自画像_我的自画像作文300字（精选五篇）
一双忽闪忽闪的眸子深处，透出顽皮的灵气；微微下垂的小鼻子下，是一张常挂着微笑的嘴，这个小孩儿就是我。
我是在一个雪天来到这个世界的，我要出来时太好奇这个世界啦，于是先露出了头出来瞧瞧！妈妈爸爸为我取了一个名字一一王俸天赐，因为妈妈爸爸把我视为上天赐予他们的宝贝。
我属狗，当然带有一些狗的性情。当我极度不满时，鼻子总是喷出气；当我火冒三丈时，总是会把怒火撒在能啃的东西上；当我得到我想要的东西时，就会扒拉着舌头。妈妈常说：“嘿，你这只小狗！”吃饭时我更是认真了，首先的勺子挑起菜和肉，然后用鼻子细细的嗅一嗅，确保新鲜后才再送进嘴巴里，妈妈看了就说：“这只小警犬又在侦查线索了。”接着传来的便是一串欢声笑语。
我爱画画，每当我脑子里一片空白时就会拿起画笔，然后画我一幅幅代表心灵的画，我喜欢用画表达内心的想法。我饿的时候就会画出红烧肉，火锅，包子来给自己山美餐一顿，这就是我。
我是一个马上就要五年级的小学生，长着一双圆圆的眼睛，像宝石一样透明，可在如此好看的眼睛上却架了一副两百多度的眼镜。这都是我不爱惜眼睛，躺着看书的后果！我的鼻子高高的，嘴巴很喜欢哈哈大笑，笑起来两边还有小酒窝呢。
说我性格大大咧咧吧，确实是啊！要不怎么会丢了五块钱嘴里还说“无伤大雅，没事的，没事啦”；说我喜欢斤斤计较吧，也没错！不然怎么会因为别人无故打了我一下，而从三楼“追杀”到六楼，又从六楼“追杀”他到一楼呢？这就是我呀。
我的性格也很热情善良，如果有同学没带笔，我就会慷慨大方的借他一只好钢笔；如果有人遭到了校园暴力，我会英勇地挡在他的前面，双手叉腰做出怒气汹汹的姿势，然后冲着欺负他的人大声喊：“他怎么了，你要干什么？”如果欺负他的人太过于“强大”，我会以光一般的速度去报告老师，让老师来化解这场危机。
我的特长是做设计、弹尤克里里。别看我才十一岁，我已经设计了两套裙子呢！家里芭比娃娃的服装也是由我亲手设计，是不是非常厉害呀！虽然我尤克里里才到五级，但我弹《少年》和《冬眠》这两首有难度的曲子却十分拿手呢！
这就是我！我的理想是成为一名著名的服装设计师，希望大家能支持我！
我特别喜欢运动，比如打篮球，或是踢足球。
在新冠疫情还没有爆发的时候，放学后我总是喜欢在学校足球场上踢足球。休息日的清早，我和爸爸总是在球场上出现，傍晚时也可以看到我们踢球的身影。我也会经常打篮球，在周六周日的下午，在篮球场上也有可能见到我们，晚上差不多九点的时候，我们也许会拿着篮球在回家的路上碰到你们。
我有一双黑色的大眼睛，也不知道为什么，我的眉毛和睫毛特别长，我先前问过爸爸妈妈，他们竟也说不出一个所以然，唉！真遗憾！
我的性格方面急需要改进，在家里时，我只要听到别人议论我或谈论我时，我总是马上冲过去跟他们生气；又比如，我下小区玩时，有时想跟别的小朋友一起玩，却不好意思说出来，可能是不太熟悉的关系吧。
还有，就是关于猫和狗的故事，我们小区里有非常多的流浪猫和流浪狗，它们总是喜欢扒在别人家门口或垃圾桶上，不知道是想吓吓人，还是想请我们收养它们，我不怕猫，见到了就将它们吓走，狗就不行了，一见到狗我就腿发软、心里面非常害怕，只能绕开他，也不知道它呆多久才会走，你们说我在对待动物方面，是不是有点欺软怕硬呢？
有的家长喜欢助人为乐的孩，有的家长喜欢心思细腻的孩子，有的家长喜欢积极向上的孩子……而我则是一个活泼开朗的孩子。
我叫孟依凡，今年十岁了，我有着一双浓眉大眼。还有着长长的黑黑的头发，像瀑布一样。更具有特点的就是我的脸蛋了。别人看了我都说这个小孩儿肯定很胖。那么就肯定说错啦！其实我除了脸比较胖之外，其他地方都很瘦的。
乐于助人的我最大的特点，记得我三年级去报名时，看见一个该上一年级的小妹妹。哭着闹着不愿去上学，无论他的妈妈怎么好言相劝都不肯进校门。我跑过去对他的妈妈说：“阿姨我来处理吧!”说完便对小妹妹说：“小妹妹，我告诉你哦!在学校里，你会认识到许多朋友，会学到许多知识，你还想不想去上学啦?”“想”听完小妹妹的回答，我便拉起她的手向她的班级走去，他的妈妈在后面不停的说：“谢谢你呀，小朋友。”
帮助了小妹妹，我的心就像太阳一样灿烂。这就是我，一个可爱又乐于助人的我，你愿意和我做朋友吗?
河南信阳东方红教育四年级孟依凡 指导老师 王聪
大家好，我叫张雨晨，是个瘦高个。我是一个活泼的男生，今年十岁。
我的爱好有很多，如看书、打羽毛球、打篮球、打乒乓球、踢足球。另外还有好多呢!
别看我瘦，我的身上很有肌肉，我还会一点武功，是跟我表哥学的。所以，我很强壮。
我的耳朵像小扇子，是招风耳。我的性格很调皮。但是在学校，我不会为一点鸡毛小事和人争吵;在家里，我不会为一些不开心的、不如意的小事生气。爸爸妈妈说我很懂事。
我一有空就帮妈妈做家务，妈妈说我很能干。我听了，笑眯眯的，很开心。
我能干的事迹可以引以为傲的有许多。其中有一件，说给你们听听，足以让你们惊叹了。那一次，我爸爸妈妈都上班了，我在家独自过了一天。我又是洗碗，又是刷锅，最后还自己做了一顿中饭。妈妈回来了，兴奋地对我说：“我家儿子就是能干!”听了她的话，我还真是从心里笑开了花。
——我的“自画像”左右（精选5篇）
有很多次，我都想为自己画一副似梵高自画像的自画像。无奈，我不是梵高，画不出他的模样，我也变不成他，我的自画像，画出来还是我自己，一个矮矮胖胖的小女生，一个并不因此而自卑的自己。
因着我有一个自信的爸爸的缘故，我这个矮矮胖胖的小女生一点也不自卑。我的矮，怎么说呢，应该算是你见到的所有人里面最矮的那个矮，我从上学开始，一直都被我的同学们叫着“小矮人”。我的.胖，更是你能见到的，正常一点的胖子里，最胖的那种胖，我的小手和小脚，时常被我的小伙伴们捏着玩，不管她们如何捏着玩，我都没有一点儿介意，也没有一点儿不高兴，同“小矮人”的称号一样，我都无所谓，不只因为我没有自尊心，而是我自己自尊自爱着，不会因为他人的评价而自卑，我有着让我自己自信的东西。
不夸张的说，我画的画，一定是我的同学里画的最好的。这是老师也肯定了的，但没有老师的肯定，我自己一张张画看下来，我也知道我画的是好的画。这不是爸爸给我的遗传基因，是妈妈给我的遗传基因。妈妈虽然不是一个画家，却是一个闲时常要画几幅画的仙女。
我的妈妈不像我一样又矮又胖，我的妈妈虽然不高，但算不上矮，她的身材更是看上去和胖没有什么关系，是一个苗条的美人儿。她在家不做饭的日子，坐在我们家的画室里，或者坐在我们家的院子里，那画画的模样让我不得不爱上画画。因为我的矮，我没办法弥补，我的胖，我又没办法克制，我只好从画画上向我的妈妈靠*。
也正因为妈妈给了我这样的遗传基因，我一上手画画就得到了妈妈的表扬，从此我便变成了一个又矮又胖却酷爱画画的小女生。说不定我长大了会瘦一点吧！但怎么变都无所谓，我只要还能如此会画画，画出一个自信的自己，那就没什么可以让我自卑了。
大家好，我是金安喆。我剪着一个**头，长着一张圆圆的脸。一对浓浓的眉毛下有一双明亮的大眼睛，鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴。
我有一个爱好，那就是捏泥人。一有空，我就会躲进我的小天地里，聚精会神地捏泥人。桌上放着许多轻泥和我捏的小玩意儿。因为轻泥价格昂贵，所以我把泥人做得非常小。不过，泥人的眼睛却可以看得清清楚楚。家里人过生日时，我也会大显身手，捏一个泥人当做礼物送出去。我捏过恐龙、老虎……它们个个栩栩如生，就连一些细小的部分我也能捏出来，我是不是心灵手巧呢？
我还有一个爱好，就是喜欢看《三国演义》。这本书我百读不厌，里面的情节我几乎可以倒背如流。其中我最喜欢的故事片段有刘备三请诸葛亮，赵云三次出入长坂坡。我还记得张飞在长坂桥头一声虎吼吓破了无数敌军的胆，也记得诸葛亮以一座空城挡下了千军万马。我常常会问爸爸一些与三国有关的问题，如：三国统一后是什么朝代？结果爸爸磕磕巴巴的，也说不清楚呢！
我属虎，我在家中有时是一只威风凛凛的“大老虎”，有时却是一只不堪一击的“纸老虎”。为什么这么说呢？因为有时爸爸不在家，家里就是我的天下，我又蹦又跳，开心极了。有一回，我见爸爸不在家，就大模大样地打开电视，津津有味地看起来。我正看得入迷时，爸爸回来了。爸爸皱着眉头，气冲冲地说：“你怎么没有看书，反而看起了电视？”我只好乖乖地去看书了。
有时候，我又觉得自己是一只一毛不拔的“铁公鸡”。记得有一次逛街，妈妈笑眯眯地对我说：“*时都是我请你吃东西，这次你请我吃好不好呀？”我爽快地答应了。妈妈很吃惊，问我：“你什么时候变得这么大方了呢？”我哈哈大笑：“你中计了，我请客，当然是你付钱呀！”可是，在这一次春节期间，我们举国上下都在抗击新冠病毒。于是，我马上拿出了300元钱，叫妈妈帮我捐了出去，希望能为祖国献一份力，让疫情尽快结束。
看完我的介绍，你有没有更深入地了解我了呢？
一张圆圆的脸蛋儿，常常挂着灿烂的笑容，好似一个“笑脸面包”;浓黑的眉毛下，有着一双炯炯有神的大眼睛，人们俗称“浓眉大眼”;高挺的鼻梁下，有着一张能说会道的小嘴;小嘴的两旁有着两个小酒窝，一听到好玩有趣的事儿，它们就会不约而同地探出头来打招呼;她还有着一头长长的黑发，如同一道乌黑的大瀑布。没错，这不是别人，这就是我！
我是一个乐观爱笑的女孩。我曾听人说过：爱笑的女生运气不会太差。所以，笑容常常陪伴着我，就像影子一样形影不离。就算遇到了挫折或者不开心的事，我也会笑着跟自己说：爱笑的女生运气不会太差，我要努力微笑！比如说有一回我被同学冤枉了，而且越抹越黑，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出。”我越想越着急，就像热锅上的蚂蚁，因为，再这样下去，我身上的黑锅就拿不下来了。但是，我转念一想，笑着对自己说：哭也是过一天，笑也是过一天。我要笑着面对生活。真相总会有大白的一天。果然，不久之后，老师查出来真相，还了我一个清白。我深深地吸了一口气，果然，爱笑的女生运气不会太差！
“生命在于运动。”“运动是一切生命的源泉。”伏尔泰和达?芬奇曾这样评价过运动。因此，我爱上了一项体育运动——跑步。因为跑步这项运动能使我快乐，能帮我驱散压力和烦恼。一般，我会在写完作业后，和妈妈出去跑步，出出汗，呼吸下新鲜空气。当然，有时我也会和家人一起打羽毛球、跳绳等体育运动。别看我是个热爱运动的女孩，大大咧咧的，其实除了体育运动，我还喜欢安安静静地看书。划着“书”这艘小船，在“知识”这片大海里自由自在、无拘无束地畅游。每次遇到精彩的部分，我便会拍手叫绝，自己也跟着激动起来;遇到伤感的部分，我便为那个人感到深深地惋惜，沉浸在那份伤感里，久久不能自拔。正因为如此，让我深深地爱上了阅读。
这就是我，一个有着两个小酒窝的爱笑女孩！
我在家里最小，可地位一点也不低。
爷爷对我慈祥而有严格，爸爸是我的好朋友，他一有时间就和我玩，可有时发了火，那可是真吓人。妈妈对我最疼爱，我小时候总是爱躺在她的怀里睡觉，她从来没有打过我，还叫我“小宝贝”。因此，我对他们用了不同的方法。爷爷喜欢吃糖，我经常给他买一些糖给他，并告诉他“这糖超市搞特价，很便宜。”爷爷就会很开心。就老爸不好对付，和他一起玩很开心，可对我的学*要求严格，就只好想着法子对他“拍马屁”。对于妈妈，我会经常耍赖。
我喜欢听好话，不喜欢别人批评我。不过，要是能给我讲清道理，我也会洗耳恭听。比如我所敬爱的尚老师和张老师，在我做错事时，她们总是细心耐心地教导我，我就心服口服。我喜欢听她们叫我“少康”时那种亲切的声音。
我可是个十足的小书迷。有一次在学校，我和我的同学打卡，我一下赢了他十多张。最后我全部还给了他，条件是把他的那本新买的书借我看一天。还有一次，爸爸让我上楼睡觉。我说“只要让我把那本《草房子》拿着，就去睡觉。”可是，爸爸不让，说是到了睡觉时间，我只好去睡觉。过了一会儿，我悄悄的下了楼，趁爸爸不在，我拿起那本书飞快地上了楼，津津有味的看了起来。
说了这么多，你可能会问我：“你到底长什么样子呀？”我长着一张圆圆的脸，一双大大的眼睛，高高的鼻梁下面有一张不大不小的嘴巴，中等的个子有点瘦，可是一位小帅哥哟！你别看我长得瘦，可是我的力气很大，一下可以举10千克呢！这样矫健的身体让我增加了运动能力。不信，你们改天和我比比看！
我叫苏锦源，今年12岁，身高一米五左右。还有，我是男生，可能有一些人，一听名字，就想：“嗯……这可能是个女的。”
我长得怎么样，连我自己都不知道，有时我会在镜子里仔细“端详”自己，就像罗丹端详自己的作品一样，可惜我改不了。我长着一个刺猬头，瓜子脸，扁扁的鼻子，引人注目的眼睫毛，乌黑的头发。同学们第一次见我都说我长得像外国人，我差不多就长这样。
至于我身体怎么样，就一个字“瘦”，胳膊的话，还是很不满意，臂力不够大，腿的耐力还挺高的，。跑个一二千米也不是很累。
还有我的穿衣，我不是很讲究，不穿什么漂亮的衣服，但每天会根据天气来配衣服，很少会喊冷或热。
说起我的性格，我觉得我还挺大方的。同学们借东西我会毫不犹豫地给，弄坏了吧，开个玩笑，也不会让同学陪的。我也不会计较小事，比如把我踩了一脚，不小心说错话了，没关系的，我提都不会提，别人做错了事，我也会原谅的，比如故意打我，把我书踩一脚之类的，我都是当他们在和我玩。
我觉得自己还很正直，我有一个朋友说我一看就是饱受风霜，笑里藏刀，老奸巨猾的老油条，不过具体我也不清楚，我很少做坏事，也常劝别人做坏事。
我的爱好就很好说了，大体地说，我只要接触过的东西我都爱，我的最爱是足球与书法。我爱足球，每天训练过人的方法，比如“彩虹过人”这个动作，看着简单，做起来却很难，我每天都看视频教学，每天练，终于练出点样子来了。我还苦练“变向”，寻问家长，同学，每天练一下。书法我从一年级就学，学到现在一直没断，我的下一个目标是行书，学好以后在作业本上写出不同的风格。
我还很喜欢篮球，篮球的投篮，过人、上篮，我都知道，有时我也会打一打。象棋，我都是和爷爷学的，我周末一有时间就会和爷爷“撮”一顿。
这就是我，这就是老师、家长、学生认识的我。希望大家能与我做朋友，更了解我，我也要了解我自己。
