下课了，我们听着铃声飞快地奔向操场，准备玩老鹰捉小鸡的游戏。
大家选小芳当老鹰，小磊当母鸡，其他人当小鸡。游戏开始了！老鹰左迈一步，右扑一下，吓得母鸡汗流夹背，手忙脚乱。突然，老鹰说：“有流星！”母鸡和小鸡们向天空一看，没有流星，才知道上当了，但老鹰早就捉住了一只小鸡，母鸡说：“你真厉害！”
我们玩的真开心啊。
在我的金色童年里，有许多有趣的游戏，每个游戏都让我十分难忘。其中我印象最深也是我最喜欢的游戏就是“老鹰捉小鸡”了，规则很简单：一个玩家当老鹰，一个玩家当母鸡，其余玩家当小鸡。
一天下午，我和伙伴们聚在一起再次重返童年，我们第一个想到游戏就是“老鹰捉小鸡”了。我很幸运当上老鹰，这样就可以“吃”美味的小鸡了，但没想到班长当母鸡，唉，班长是我们班个头最高的可以用一个词来形容她：鹤立鸡群。看来这位“鹤妈妈”惹不起啊，没办法，只好硬着头皮上。一切准备就绪，游戏开始！我露出老鹰般凶狠的眼光，气势非凡，但“鹤妈妈”伸出一对有力的“翅膀”挡在我面前，继续丝毫不书于我。
我们俩面面相觑，两眼之间似乎发出一道闪电。这时，我趁“鹤妈妈”不备，以迅雷不及掩耳之势冲到最后一只小鸡那，但只差一步之遥，居然被“鹤妈妈”逮个正着，连滚带爬地摔了一跤。我不甘心，只好另想办法。中场休息的时候，我灵机一动，计上心来，在心里暗暗发笑。中场休息结束了我终于可以放大招了。刚开始，我跑了一会儿，假装跑累了，等“鹤妈妈”和小鸡们放松警惕时，我撇了他们一眼，果然中招了。
于是脚踩风火轮似的，捉到了一只行动缓慢的小肥鸡——郑雨珊！高兴得一蹦三尺高。“你，你耍诈！”“鹤妈妈”急得面红耳赤。我冲她做了个鬼脸：“哼，这叫兵不厌诈！”“鹤妈妈”被我气得够呛，头昏脑涨，一连被我“吃”了好几只小鸡，最终完美获胜。玩了老鹰捉小鸡我明白了：不管遇到什么困难，都要冷静，总会解决的。没想到在游戏中不仅能收获快乐，还能收获一些人生道理！
今天，老师带我们玩老鹰捉小鸡的游戏。高大的郑傅莲当“母鸡”，其他十几个女同学当“小鸡”，“老鹰”呢，则由我们班长得结实、机灵的跑步冠军张鹏鑫来当。
一天，我们在“鸡妈妈”的带领下，在绿绿的草地上做游戏，大家跳啊，蹦啊，别提有多高兴了。可是好景不长，“鸡妈妈”突然看见一只凶恶的“老鹰”飞过来了，她马上让“小鸡门”蹲下，免得被老鹰抓走。“老鹰”见他们都躲起来了，已经没有机会抓到了，只好失望地回去了。但是，“老鹰”不想就此罢休，心想：这么美味的小鸡，怎么能说放弃就放弃呢？我还是先去飞一圈再说吧。然后呢，趁他们不注意的时候再抓几只小鸡来吃吃。想着，想着，“老鹰”就飞远了。
“小鸡们”虽然吓得直冒冷汗，可是过了一会儿就忘记了这可怕的一幕，又快乐地玩了起来。当“小鸡们”快乐地玩着时，“老鹰”慢慢地，慢慢地靠*了“小鸡”。啊呀！不好！当他们发现“老鹰”的时候，已经逃不走了。“老鹰”用尖尖的爪子抓起两只“小鸡”飞走了。“鸡妈妈”眼睁睁地看着自己的孩子被抓，一点办法都没有。她伤心地教育着孩子们，以后完的时候要随时防着“老鹰”。
“老鹰”尝过“小鸡”的味道后，心想：太美味了！让我再去弄几只来吃吃。说干就干，“老鹰”又一次飞到“小鸡”旁，可这次，“小鸡”和“鸡妈妈”防着呢。于是，“鸡鹰大战”开始了。“老鹰”东扑西飞，“母鸡”东啄西抓，但终究都不过“老鹰”，“老鹰”以他快速的飞翔优势，把惊慌失措的“小鸡”又叼走了几只。“鸡妈妈”没办法，赶紧对“小鸡们”说：“快！快躲到我的翅膀下！”等那些“小鸡们”一个不落地躲好后，“鸡妈妈”带着她的孩子们采用蜈蚣步，慢慢地移着，回到他们温暖的“鸡窝”，再也不出来了。
“老鹰”虽然不断在“鸡窝”外盘旋，可再也没机会抓到他们了。
哈哈哈哈……操场上回荡着一片笑声！
在这个星期中，我们“爱”上了屈颖，只要一做完操，我们就像马蜂窝似的一拥而上，吵着要玩游戏。屈颖一直以来，都是我们玩游戏的大将，我们女生都爱玩她说的游戏，只要是她说的，我们举一百个手赞成。这次，屈颖提出要玩老鹰捉小鸡，我们快速按照她的要求做了起来。
“谁当母鸡？”“我”“我”“我”。大家争的争，吵的吵，把屈颖挤在当中，一只只手高高举在上空，有些人都点起了脚，我提醒了她们一次，这样很危险。最后，屈颖选我为母鸡，后面的“小鸡们”立刻找了一个好位置，有些男生们也加入到了其中，米香燕手脚都很快，第一个拉住我的衣角。“各就各位，1，2，3，4，5，开始”屈颖喊道。
屈颖就像一只狡猾的狐狸，会突然向一个方向，让我不能留一点儿神，我尽量张大手臂，保护好我的”孩子们”，一条长长的队伍，如同一条长龙，随着龙头向左右摆动，一分钟过去了，“快，蹲下，快。”我看到“老鹰”来了，赶快张开嗓子提醒我的孩子。后面的几个顽皮的孩子，就是“老鹰”的重点对象，他们在我的眼皮底下被可恶的老鹰抓走了。时间一分一秒的过去，行式紧张起来，我不经捏了一把汗。”只剩下3只小鸡了，我要赶快去救他们，我们商量了一个对策，幷派了一个小鸡当“桥梁”，把计划告诉其它“小鸡们”。正如我想的那样，一下子救了许多“小鸡”。我们在欢笑的海洋里不停地笑着，疯玩着。
如一场梦，一会儿就醒了；如一阵风，一吹就过了；如我们大家都疲倦地回到教室。
一天清早，风儿轻轻的吹着，太阳慢慢爬上东山。小草跟小花都醒了。小鸟跑出鸟窝在空中自由飞翔。鸡妈妈带着宝贝小鸡出来玩耍、捉虫。小鸡有的伸伸腿，弯弯腰做着体操，有的在这儿追追赶赶，还有的在抢虫子吃呢！它们玩得多开心啦！
这时，一只老鹰从空中飞着找着食物，突然，老鹰看见胖乎乎的小鸡，口里直流口水。它想：我三天三夜没吃东西，正好我来吃掉小鸡们，让我大吃一顿早饭。老鹰爪子向前冲，从半空中扑下来，只见它翅膀有力的扑向小鸡们，尖爪对准小鸡。目光烘烘有神，两只爪子似尖刀，嘴张得大大的。恨不得马上吃掉小鸡们。小鸡们看见天上有一只老鹰，吓得两腿发软跑也跑不动，叽叽喳喳的叫，好象在说：“妈妈快来这儿有一只大坏蛋老鹰它要吃我，我好怕。”
鸡妈妈正在草原上捉虫，听见小鸡的呼救声，想：不好我的孩子一定又遇见老鹰了。鸡妈妈急忙向老鹰跑去用又尖又硬的嘴啄了一下老鹰的屁股，老鹰疼得哇哇大叫。老鹰说：“我再不跑这我这条老命就保不住了。”叹了口气灰溜溜逃走了。小鸡们一下子跳到鸡妈妈的怀里，小鸡们跟鸡妈妈都笑了。勇敢的鸡妈妈就这样胜利了。
老鹰逃走了，鸡妈妈带着小鸡们又在草原上玩耍、捉虫，草原*静了。从此老鹰在也没有来了。
它们过上幸福美满的生活！
——小学老鹰捉小鸡的作文 (菁华5篇)
我最喜欢的游戏是老鹰抓小鸡。下课铃一响，我就找了许多小伙伴到操场来玩这个游戏。
我们先猜拳，最先输的就当“老鹰”，第二个输的就当“母鸡”，剩下的当然全是“小鸡”了。
游戏开始了，老鹰猛的向我们小鸡扑来，谁知只抓到母鸡，小鸡们哈哈大笑起来，老鹰左扑右抓，母鸡带着小鸡们左躲右闪，阻止了老鹰的一次次袭击。狡猾的老鹰见抓不到我们，就想了一个办法，就故意做一些好笑的动作惹小鸡们笑，等他们笑得厉害的时候，老鹰趁机向我们扑来。糟了，我被老鹰抓住了。我变成了老鹰，我也想了一个好主意，我围着鸡群转圈，母鸡为了保护小鸡也只有无可奈何的跟着转，当然了，小鸡们也只有转，我等母鸡和小鸡都转晕了的时候，我一扑，轻而易举的就抓到了一只小鸡…。
正当我们玩的高兴的时候，上课铃响了，我们多想再玩一会儿啊！
一天，天气很好，春风在刮风，朱老师带我们去操场玩“老鹰抓小鸡”的游戏。朱老师让我们先选“鹰”和“母鸡”。我们选唐王越当“母鸡妈妈”，选王志超当“老鹰”，选我和同学当“小鸡”。比赛开始了。一开始，“鹰”只在“母鸡妈妈”面前左右飞，“母鸡妈妈”也跟着左“挡”右“挡”，我们的“鸡”也是左右跑。“鹰”一点也不凶；朱老师让老鹰“扑”下去抓，可是老鹰一直在母鸡面前盘旋，不敢往下冲。结果老鹰一只鸡都没抓到。于是，朱先生再次推选徐嘉依为“雄鹰”参加第二轮比赛。这只“鹰”可以很凶猛。我看到“鹰”张开“翅膀”，扑向我们的“鸡”，但“母鸡妈妈”很厉害。它向右跑的时候，用“翅膀”挡住了“鹰”。但在我们恢复之前，“雄鹰”发动了第二波攻击。这一次，“母鸡妈妈”没有放“鹰”。我慌慌张张的离开队伍，只为了自己跑，却被老鹰抓了。
“老鹰和小鸡”这个游戏真的很有意思。我们玩得很开心。我希望朱先生带我们去操场玩游戏。
铃声一响，学生们像箭一样冲出教室，去操场玩耍。
我和同学玩“老鹰抓小鸡”的游戏。我们先用“剪刀石头布”选了杨做“母鸡”，选了做“老鹰”。
比赛开始了，庞欣向左跑了一步，向右跑了一步，好像在寻找“猎物”。杨张开“翅膀”，拼命保护着“小鸡”。庞欣假装走到“母鸡妈妈”的左边。趁她不注意，跑到她右边，抓了一只“鸡”。
这时，铃响了，我们高兴地跑*室。这个游戏真的很有意思！
星期四下午第二堂课，我们去篮球场举行了“老鹰”捉“小鸡”的游戏。
游戏规则是：“老鹰”捉住一只“小鸡”，那只“小鸡”就被出局，如果一只“小鸡”掉队了，他后面所有“小鸡”都会出局。
我们选张yuxiao当“鸡妈妈”，韩承佑当“老鹰”，游戏开始了，“老鹰”的眼里闪出凶光，杀气腾腾，好像在说：“这么多‘小鸡’，可以饱餐一顿了，只见“老鹰”像猛虎下山地扑过去，“鸡妈妈”猛一转身防住了攻击，但“小鸡”——沙宇昕掉队了，我在沙宇昕后面，所以沙宇昕和我以及后面所有“小鸡”都出局。“老鹰”不断将“小鸡”一个个出局。最后所有“小鸡”都被捉住，赢家是“老鹰”。
虽然，我们输了，但我们仍很开心，操场上成了一片欢乐的海洋。
下课了，我来到操场上，“咦，王老师身旁怎么围了那么多人呢？”我怀着好奇的心跑过去一看，原来王老师在与一年级的小同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！我觉得有趣，就站在一旁，津津有味地看了起来。
他们的任务是这样分配的：老师当“母鸡”，个子最高的男孩——刘青当“老鹰”，其他人当“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”张开“黑亮的翅膀”用闪电般的速度向左急转，然后扑向“小鸡“们。“母鸡”不甘示弱，张开长长的双臂，想挡住“老鹰”的去路，可“老鹰”灵机一动，从“母鸡”的胳膊底下钻了过去。“小鸡”们一见这局面，顿时乱作一团，“老鹰”趁火打劫，连捉好几只小鸡。
第二回合，“小鸡”们与“母鸡”更加警慎了，“老鹰”好几次攻击都失败了。渐渐地，“老鹰”灰了心，“战斗力”明显下降，“母鸡”、“小鸡”们与“老鹰”打成*局。
“叮铃铃……”上课铃响了，我不得不回到教室。虽然我放弃 了课间十分钟的玩耍时间，看了这场游戏，但我不觉得可惜，反而觉得有趣。更重要的是，我还知道了团结的力量有多大呢！
——教案《老鹰捉小鸡》通用5篇
一、设计意图
《幼儿园指导（纲要）》中指出：“玩是幼儿的天性”、“幼儿园应以游戏为基本活动”。所以，作为幼儿教师的我们，要发现、保护和引导幼儿固有的“玩的天性”。但是刚入园的小朋友，游戏的规则意识不强，如果要让他们按规则一板一眼的游戏会比较难，而且玩起来也不容易调动孩子的积极性，所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子，能调动孩子的积极性，让他们更加投入的游戏，能玩得更开心，因此，我选择了孩子们最熟悉最喜爱的民间游戏《老鹰捉小鸡》。
二、活动目标
1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》，能与同伴共同游戏。
2、发展幼儿的灵敏度和反应能力，学会躲闪。
3、能遵守游戏的规则，培养对游戏活动的兴趣。
三、活动过程
游戏准备：老鹰、母鸡头饰各一个，小鸡头饰若干，三个“纸箱子房间”，若干条“长绳子栅栏”，面包机和碟片。
1、情景导入：老师出示母鸡小鸡头饰，让幼儿熟识小鸡，并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。
2、老师说：“鸡宝宝们，今天的天气很好，妈妈带你们出去做游戏好不好？”
3、老师布置好场地，让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面，每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服，让“鸡宝宝小火车”连起来，最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。
4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，保护鸡宝宝们不受到伤害，后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪，以防被老鹰捉到。
四、活动延伸
1、让幼儿适度玩游戏，最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的'地方，做一做小鸡操。
2、为了*复幼儿运动后的呼吸和情绪，请幼儿做完操后坐在原地，静静的聆听一段舒缓的音乐。
五、评析
游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏，它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展，所以，作为幼儿教师，我们要给孩子丰富多彩的游戏，让幼儿身心健康的发展!
活动目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
宽敞*坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老
鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见
状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？
现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？
幼儿：听话
二、开始游戏
（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）
幼儿：老鹰来了
师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。
（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）
三、归纳总结
游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动
孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
教学反思：
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
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体育游戏活动老鹰捉小鸡
体育游戏活动老鹰捉小鸡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿的动作灵敏性和反应能力，学会躲闪，学会与同伴协商合作游戏，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看老鹰捉小鸡教案吧。活动目标：
1、发展幼儿的动作灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、学会与同伴协商合作游戏。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
小鸡头饰若干，老母鸡，老鹰头饰各一个。
活动过程：
1、准备活动：热身操。
2、教师：小鸡们，今天天气真好，妈妈带你们散步好不好？
3、幼儿了解规则后进行游戏，幼儿分组游戏，比赛看那只老鹰最厉害，教师提醒幼儿分组游戏时速度不要过快，小心摔倒
4、加强安全提醒进行游戏。
5、结束部分：舞蹈：小鸡小鸡在哪里。
活动反思：
对于小朋友而言，这节活动看似简单但却是适合的，因为孩子们有游戏经验，所以导入部分很简单，孩子们已经有了自由组织游戏的能力所以进行了分组游戏，就像案例中所说的唯一要多加强调的是安全，安全教育要在随时随地中提醒幼儿。孩子们大都能积极参与游戏，少数幼儿再重复游戏几次后就没有了兴趣，主要原因在于没有新的挑战，难度没有提升。如果在活动中加一些难度度，比如：过桥，跨小河，钻爬等过程，由易到难，层层递进，相信孩子们的兴趣会不断提升而不是下降的！
设计意图：
我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学*主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
活动目标：
1、训练幼儿走障碍物、*衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的.灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
老鹰捉小鸡活动图片
活动准备：
小鸡头饰若干，老鹰、母ji头饰各一个，音乐带物，ji蛋包装盒，皱纸，“房子”四间，自制障碍。 活动过程：
（一）开始部分
1、（教师扮ji妈妈，幼儿扮小鸡）“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操
（二）基本部分：
1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”
幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、*衡，立定跳远的技能。
2。小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3。游戏：老鹰捉小鸡
通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
（三）结束部分：
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里。
2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场）
游戏目标：
1、训练幼儿走障碍物、*衡、立定跳远快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
游戏准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间，自制障碍。
游戏指导：
一、开始：
1、（教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操
二、展开：
1、"小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、*衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
三、结束：
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2、"小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？"（幼儿听音乐退场）
活动目标：
1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法；
2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展幼儿*衡、跑、跳、投掷等动作技能；
3、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
活动准备：
1、人手一根海绵条（分红、黄、蓝、绿四种）。
2、民间游戏城等尝试区；鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：
一、游戏导入，准备活动（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈，）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)(老鹰音乐响起)师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)师：老鹰飞走喽!(幼儿欢呼)
二、探索海绵条的多种玩法
1、老鹰随时都会回来抓我们的，我们要好好想想办法保护自己。
（出示海绵条）看，我的身上有什么?"(引导幼儿观察讨论.软软的,可以弯)这个叫做海绵条，这可是一根神奇的海绵条，它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。我把它弯成半圆变成城门，老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。还可以弯成圆形变成方向盘，老鹰来了就开着汽车跑。
2、海绵条真神奇！你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想想怎样保护自己呢？
（探索一物多玩）
3、老鹰来了，我们要互相帮助，可以共同想办法去对付它。（幼儿两两合作，分组合作）
三、了解民间游戏鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊，相信老鹰来了我们也不怕了。现在，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧!
(播放录象)四、通过玩民间游戏,训练幼儿体能动作民间游戏城里面的`小朋友在做各种游戏，你们想去玩吗？但民间游戏城有个奇怪的规矩，必须自己搭建城门才能进去。
1、游戏"城门城门几丈高？"（训练钻）组织幼儿分组用海绵条搭建城门。（逐渐降低城门高度，提高幼儿钻的难度，配歌谣3）我们进入了民间城了，（幼儿欢呼）。
2、过独木桥(训练*衡走)瞧，这里是一片沼泽地，我们怎么过去呢?（幼儿讨论）"让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地！"（逐渐缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿*衡走，配歌谣2）
3、三大炮（训练投掷）孩子们，你们看老鹰就在那里，让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰，好吗？
四。童谣韵律，放松活动孩子们欢呼，"老鹰跑了，"！
你们出汗了吗？我们一起洗个澡吧！
（做简单有趣的韵律操）民间游戏城还有好多好玩的游戏，我们下次在来玩吧。（结束活动）
活动反思：
这节大班民间体育游戏《老鹰捉小鸡》的总体特点是构思新颖，设计巧妙、过程自然、活动效果好。
亮点一：民间体育游戏的继承与创新。
《老鹰捉小鸡》将民间体育游戏和建构式主题《弯弯绕饶》巧妙地融合在一起，既弘扬我国了民族文化，同时又赋予传统游戏新的生命。这节课以《老鹰捉小鸡》游戏引入从而激发幼儿战胜老鹰的愿望到最终战胜它为主线，在此过程中，有效地处理好了老游戏新玩法的关系。比如在传统《老鹰小捉鸡》游戏中，小鸡永远注定是失败者，而在这节体育游戏中，则改变传统游戏的规则，让老鹰和小鸡处于同等地位，使原来游戏捉与被捉的局面发生了根本变化，激励小鸡敢于向强者挑战的勇敢精神。
亮点二：充分调动幼儿的积极性，促进了幼儿动作和社会性行为的发展。
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过《城门城门几丈高》、《过独木桥》、《三大炮》三个民间游戏，采取循序渐进的方法，训练了幼儿走、钻、爬、投掷等动作，教师有效调节运动量和运动密度，使幼儿的体能得到了很好的锻炼，体育活动能力得到了提高，同时促进了幼儿社会性行为的发展，培养了孩子们不怕困难、勇于合作的精神。
亮点三：教具新颖可操作性强。
利用彩色布条和子母贴进行包装的废旧海绵条，色彩鲜艳亮丽，孩子们非常喜爱，自然把孩子们分成红黄蓝绿四组，便于教师进行借班教学;在游戏中海绵条可直可弯，还可互相连接，就象变魔术，帮助孩子们战胜了老鹰，充分体现了一物多玩的特点，调动了幼儿的创新精神，使海绵条在这节游戏课中充分地发挥了极为广泛的使用价值。
亮点四：背景音乐和民间童谣的合理使用。
在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，合理使用朗朗上口的民间童谣进行有目的地贯穿，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使幼儿在多种感官的参与下，主动、整体地发展，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
活动目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
宽敞*坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的`口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？
现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？
幼儿：听话
二、开始游戏。
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
幼儿：老鹰来了
师：哎呀，谁来了？快到妈妈身后躲起来。
三、归纳总结。
游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动。
孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
教学反思：
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
小百科：老鹰分布极广，广泛分布于世界的各大洲。中国境内的鹰主要分布区为**、新疆和内蒙古、青海以及陕西南部安康、商洛等巴山茂林地带均有分布。在动物世界里，鹰是一个科的总称，分有许多不同的种类。它有双锐利的眼睛，可以看见数千米甚至更远。卵生，恒温动物。
游戏目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、乐于参与游戏、体验合作游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
宽敞*坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;音乐：小鸡进行曲。
游戏过程：
(一)调动幼儿的前期经验，激发幼儿主动参与游戏的积极性。
师：你们玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吗?今天娇娇老师也要和你们玩这个这个游戏，我来老鹰，请陈老师来当母鸡妈妈，准备好了吗，游戏开始了。
(二)开始游戏，发展能力，体验乐趣。
1、第一次游戏：初次游戏，了解游戏玩法与规则。
玩法：游戏规则(如果遇见老鹰或听到老鹰音乐时我们要快速团结在一起，快点躲在鸡妈妈的后面，后面的小鸡要捉紧前面小鸡的衣服，老鹰要绕过母鸡到后面去捉小鸡，母鸡要张开翅膀保护小鸡，如果被老鹰拍到或捉到就暂时离场，直到音乐结束。
指导要点：引导幼儿了解游戏玩法与规则，懂得躲闪不被老鹰捉住。提醒幼儿抓紧前面小朋友的衣服不要掉队，不要互相推挤，懂得避让，不要被老鹰抓住，注意安全。
评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。
2、第二次游戏：尝试游戏新玩法，了解游戏新玩法与规则。
玩法：(老师当老鹰，请陈老师当母鸡)游戏规则：当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的'东西，一动不动，直到母鸡妈妈找食物回来，母鸡妈妈喊：“宝宝们，快躲到妈妈身后来，小鸡们才能马上躲在妈妈后面，一个跟一个搭肩，直到音乐结束，游戏停止。
指导重点：1、了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考小鸡怎样躲闪、变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，不被老鹰捉住。
2、游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
3、第三遍游戏：幼儿自由分组玩游戏。
玩法：请幼儿当母鸡妈妈、老鹰，玩法结合以上两种玩法。
幼儿分组活动：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动，比赛看哪只老鹰最厉害，哪一只母鸡更懂得保护自己的小鸡。
指导要点：引导幼儿尝试自主进行游戏。
评价要点：是否自主地按游戏规则进行游戏。
(注：教师提醒幼儿在分组活动时要注意速度不要过快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
(三)游戏结束：
小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干。我们的老鹰也很厉害捉到了很多小鸡，鸡妈妈要加油喽，得把鸡宝宝看好了不然会被老鹰叼走了。今天游戏好玩吗?今天的游戏结束啦，我们下次再玩吧。
——老鹰捉小鸡游戏小学作文通用5篇
老鹰捉小鸡的游戏真精彩。朱耀华当老鹰真威风。章春洪当母鸡毫不示弱，可小鸡们已经胆战心惊，拉紧前面小鸡的衣角。游戏开始了，狡猾的老鹰故意绕圈子，绕啊，绕啊！绕得小鸡们晕头转向，母鸡也有气无力了。突然，有只小鸡掉队了！母鸡也不小心摔了一跤。可是老鹰没有去捉。老鹰对母鸡说：“快起来，我现在捉你，显得我老鹰趁人之危，会落下个落井下石的坏名气！快起来！”母鸡爬了起来。游戏继续进行，小鸡们真的不行了，眼看一只一只地被老鹰抓走，成了美餐。在旁边观战的同学跳起来高喊：“小鸡，加油！母鸡，坚持住！”可是终究敌不过凶猛的老鹰，最后只剩下母鸡了，母鸡在圈内拼命地跑，老鹰一个猛扑就把他抓住了。老鹰拍拍撑饱的肚子，吹开了牛：“哈哈哈，我老鹰是最厉害的！”【简评】这是一段先总起后分述的段落，小作者能抓住总起句中的重点词语“精彩”来写。如分述句中的“威风、毫不示弱、胆战心惊、晕头转向、吹牛……”等词语，把游戏写活了。
随着时间的推移，许多有戏我都不愿意玩了。但是“老鹰捉小鸡”这个游戏我想起来始终记忆犹新。
那是一个星期二的上午，我和小伙伴们在操场上跑呀、叫呀，还不时传出一串串银铃般清脆的笑声。你一定会问，你们干什么是这样开心呀？那我就告诉你吧，我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们先选了一个跑得比较快的人当“老鹰”。这样他才不会因为捉不到“小鸡”而“饿肚子”。我们又选了一个有责任感的同学来当“母鸡”。不然，她就保护不了那些可爱的“鸡宝宝”，可怜的“鸡宝宝”们就会统统称为“老鹰”的早餐。剩下的同学都当“小鸡”。
游戏开始了。只见“老鹰”瞪大了眼睛，张开了利爪，忽左忽右地奔跑着。“母鸡”张开翅膀，全力保护好“小鸡”。“小鸡”们在“母鸡”的保护下飞快地跑着、叫着，见“老鹰”捉不着自己，便冲“老鹰”做“鬼脸”。“老鹰”跑了半天，也捉不到“小鸡”，他气坏了，蹲在地上休息起来。“小鸡”们见“老鹰”在休息，就放松了警惕。忽然，“老鹰”从地上一跃而起，张开利爪。扑向最后一只“小鸡”。这只“小鸡”还没反应过来，便成了“老鹰”的口中餐。“老鹰”脸上露出了得意的微笑，他终于可以饱餐一顿了。
“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩，我真想再玩一次！
星期六，我做完作业，召集我的小伙伴，玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。经一番讨论之后，我当“小鸡”，小伙伴们分配当“老鹰”、“母鸡”、“小鸡”。
游戏开始了，“母鸡”紧张起来了。“老鹰”张牙舞爪，向“小鸡”扑来，结果被善良的“鸡妈妈”捷敏地挡住了，“老鹰”一会儿向左扑来，一会儿向右扑来，“母鸡”一会儿向左挡去，一会儿向右挡去，还不时让“小鸡”们蹲下。“小鸡”们跟在“母鸡”后面跑来跑去，一接到“母鸡”发来的“信号”就马上蹲下。“老鹰”在“母鸡”不注意的时候，来了一个“向右扑”，被“母鸡”发现了，来了个“前转弯”，“老鹰”扑了个空，他见一计不成又施一计，可是“母鸡”总是不上当，“老鹰”很生气。忽然，“老鹰”灵机一动，想出一个好办法，他假装在休息，“母鸡”一看就放松了警惕，“老鹰”抓住机会，飞快地跑到后面，捉住了“小鸡”。“母鸡”很后悔。
我喜欢“老鹰”捉“小鸡”的游戏，因为它是一种需要机智的游戏。
今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩"老鹰捉小鸡"的游戏。
首先我自封为"老鹰"，李丹长得大一点，做了"鸡妈妈"，其他人嘛自然都是"小鸡"了。游戏开始了。我作为"老鹰"扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是"鸡妈妈"紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。"鸡妈妈"见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的"孩子们"。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让"老鹰"我抓住。我几次从两旁攻击，都没有成功。面对这种情况，我只好改变了"策略"。这次，先假装从正面进攻，等到"鸡妈妈"又高高张开"双翅"竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，"唰"地从她的两只"翅膀"下钻了过去。"小鸡"们一看鸡妈妈没有挡住"老鹰"，吓得四处奔逃。一只"小鸡"跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！
"老鹰捉小鸡"的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！
星期天下午，我和几位小伙伴在宽广的操场上玩起了有趣的老鹰捉小鸡游戏。
一场别开生面的游戏开始了。凶猛的“老鹰”——徐珏向我们扑来，“小鸡”们个个吓得瑟瑟发抖，寸不不离地跟着“母鸡”，“母鸡”似乎看透了“小鸡”闷闷不乐的心情，像战士一般勇敢地张开双臂，保护着身后一群群弱小的“孩子”，只见“母鸡”小心翼翼地转过身，迅速地望了望“小鸡”，看看我们笑容满面，“鸡妈妈”的心窝扬起了欢乐的浪花。顷刻间，“老鹰”就趁火打劫，用锋利无比的“爪子”从“鸡妈妈”身后像秋风扫落叶一样抓到了一只似喜非喜含情脉脉的“小鸡”。只听得“老鹰”那得意洋洋的笑声，“母鸡”一声最美的呼唤——孩子……，接下来更是一场胜负不分的局面，在赤日炎炎的操场上，“小鸡”们不再无精打采，一副可怜样，显得格外精神抖擞，“老鹰”也不再笨手笨脚，动作十分敏捷。忽然，“老鹰”不知什么时候，像电一样闪到了鸡群后，眼见我们就要输了，大家急得像热锅上的蚂蚁——团团转。只能采用那种最幼稚的方法——蹲。“蹲下蹲下！“母鸡”着急地对大家喊道。“小鸡”们像只兔子，乖乖地听着妈妈的叮嘱……
瞧！这一幕幕多么有趣，你是否也想玩呀！
——小学老鹰捉小鸡的作文 (菁华9篇)
体育课上，我们小队玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们选出了2个同学，一个当“老鹰”，一个当“母鸡”，我就当了那只“老鹰”。“老鹰”要去捉住队伍最后的一只“小鸡”，“母鸡”要把手臂张开挡住“老鹰”，不让他把“小鸡”抓去。
游戏开始啦！“母鸡”和“小鸡”排成了一排，一个拉着一个，我开始攻击。我先是紧张地跑来跑去，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然，我猛地一转身扑向“小鸡”，“母鸡”连忙张开双臂，用整个身子挡住了我的去路，我扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，小心地保护着自己的“宝宝”。“小鸡”们跟在“母鸡”背后逃来逃去，左躲右闪，生怕被“老鹰”捉住。我这只“老鹰”真是饿极了，眼睛紧盯着最后一只“小鸡”，我装出很累的样子，不走了，等他们松懈下来的时候，我突然发起猛攻，朝最后的“小鸡”冲去，“小鸡”来不及躲闪，被我抓住了，但我也摔了个四脚朝天，大家哈哈大笑，可开心啦！
上体育课的时候，老师叫我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，还让我们自己找几个同学一起玩。我就找了好多同学来玩这个游戏。
大家都叫我当“老鹰”，我也喜欢当老鹰，因为当老鹰比较刺激。游戏开始了，我向右边跑去，“鸡妈妈”认为我要从右边去抓她的“小鸡”，就赶紧从右边来阻挡我。谁知道我马上停住，迅速朝左边跑。他们知道上当了，有危险了，就赶紧蹲下，这样就可以说是在窝里了，非常安全了。我就问：“太阳公公起来了吗？”鸡妈妈说：“起来！”我就可以继续抓小鸡了。这次我紧盯着“小鸡”，根本不把“鸡妈妈”放在眼里。“小鸡”被我的样子吓坏了，紧张得不知道怎么办才好。这时，我发现末尾的一只小鸡跑的太慢。我瞅准机会，飞快得跑上去把那只“小鸡”抓住，“小鸡”垂头丧气地离开队伍，到一旁蹲着去了。看到“小鸡”哪样子，我们笑得前仰后合。笑过后，我又继续抓“小鸡”了。因为刚“填饱肚子”，所以我这“老鹰”跑起来特别快，非常快就把其余的“小鸡”抓到了。“鸡妈妈”伤心欲绝，只好回家“孵小鸡”去了。我心里那个乐呀，无法用语言来表达。
今天过得可真快乐！
天朗气清的一天，我和许多小伙伴出去玩，我们到一处水泥地上玩游戏，却想不出来玩什么游戏好，这时，“老鹰捉小鸡”这个词出现在我的脑海里，于是我们就玩起了这个游戏，不知道谁说了一句话：“怎么分工呢？”我说：“选举吧！”最后的选举结果是老鹰：杨兴一，母鸡：钱润雨，其他人和我是小鸡。
游戏开始了，只见“老鹰”往前一扑，这一扑把“母鸡”和“小鸡”吓得毛骨悚然，因为差一点就抓到了。“母鸡”总结了这次的经验，让“老鹰”好几次都住不到“小鸡”。“老鹰”决定用惯性这个弱点抓住小鸡，“老鹰”先一直往左跑，再突然往右跑，“小鸡”的队伍忧郁受惯性的影响，转不过来了，“老鹰”就这样抓住了“小鸡”。
老鹰捉小鸡的游戏可真好玩呀！
在我10岁那年，我的几个好朋友去找我玩游戏，我们想：玩什么好呢？左思右想后，决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们先选出“小鸡”和“小鸡妈妈”。准备好一切后，游戏开始啦。
“老鹰”从远处“飞”来，看到一群“小鸡”，“老鹰”可等不及了，急着想“吃掉”我们，就猛地“飞”了过来，“老鹰”差点把我给捉住，在关键时刻“小鸡妈妈”挺身而出，拦住了“老鹰”，“老鹰”这回失败了，当“老鹰”再次去扑我们的时候，都被“小鸡妈妈”拦住了，我那时想：“小鸡妈妈真是太伟大了，我佩服小鸡妈妈。”玩了一会儿，太累了，就不玩儿了，都回家去了。
一天，天气很好，春风在刮风，朱老师带我们去操场玩“老鹰抓小鸡”的游戏。朱老师让我们先选“鹰”和“母鸡”。我们选唐王越当“母鸡妈妈”，选王志超当“老鹰”，选我和同学当“小鸡”。比赛开始了。一开始，“鹰”只在“母鸡妈妈”面前左右飞，“母鸡妈妈”也跟着左“挡”右“挡”，我们的“鸡”也是左右跑。“鹰”一点也不凶；朱老师让老鹰“扑”下去抓，可是老鹰一直在母鸡面前盘旋，不敢往下冲。结果老鹰一只鸡都没抓到。于是，朱先生再次推选徐嘉依为“雄鹰”参加第二轮比赛。这只“鹰”可以很凶猛。我看到“鹰”张开“翅膀”，扑向我们的“鸡”，但“母鸡妈妈”很厉害。它向右跑的时候，用“翅膀”挡住了“鹰”。但在我们恢复之前，“雄鹰”发动了第二波攻击。这一次，“母鸡妈妈”没有放“鹰”。我慌慌张张的离开队伍，只为了自己跑，却被老鹰抓了。
“老鹰和小鸡”这个游戏真的很有意思。我们玩得很开心。我希望朱先生带我们去操场玩游戏。
跳高、跳远、跳绳和打羽毛球都是我最喜欢的活动。但是我最喜欢的是玩老鹰抓小鸡的游戏。
每次铃声响起，我和我最好的朋友就像一群快乐的小鸟一样来到操场，通过“手掌，背”的方法，我们可以确定谁扮演鹰的角色，谁扮演母鸡和鸡的角色。游戏开始了。饰演“雄鹰”一角的魏强，瞪着一双圆圆的大眼睛，嘴里不停地叫，好像好几天没吃东西了，准备好好享受一顿。那真的很可怕。它学会了张开双臂像鹰一样飞翔，然后向东飞，再向西飞，迫不及待地想立刻把所有的鸡都带走。扮演“母鸡”角色的小华也不甘示弱。她看着凶猛狡猾的老鹰，伸出双臂，然后停在东西两侧，尽力保护身后的小“鸡”。扮演“鸡”的是我和其他几个同学。我们一个个躲在“母鸡”后面，跟着母鸡的左躲右闪跳。凶猛的“雄鹰”从左右两边猛攻了好几次都没有成功。但它不放弃，一双鬼鬼祟祟的眼睛东看西看。我不知道怎么了。果然，当“母鸡”毫无准备的时候，它突然来到母鸡的胳膊下。当鸡看到母鸡没有挡住鹰的时候，顿时一片混乱。后面的一只鸡被老鹰抓了，成了阶下囚。我们跳啊跳，心中充满喜悦。
好玩的游戏结束了，笑声不断涌上心头。
“老鹰捉小鸡”是我最喜欢的游戏。哇！今天老师带着我们去操场玩“老鹰捉小鸡”，我开心极了。
游戏开始前，老师选了一位同学当老鹰，可没人愿当母鸡，同学们选出老师当母鸡，我和其余的人当小鸡。
游戏正式开始了，我的心“扑通扑通”跳个不停。“老鹰”张牙舞爪地向“小鸡”扑来，有的“小鸡”见“老鹰”来了，立即松了手，四处逃走；有的“小鸡”拉住前面的衣服不放，母鸡见了立刻伸开手保护我们，可“老鹰”的速度太快。“鸡妈妈”只好叫我们蹲下，可还是有几只“小鸡”被“老鹰”捉去了。幸好我没被捉去，可“老鹰”转眼就不怀好意地盯上了我这只“又肥又嫩的小鸡”。
我一害怕就松开了手往旁边逃，可“老鹰”的“魔爪”就像有了无穷的力量一样，刚一碰到我的衣服就把我给捉住了。
这次比赛我虽然没有赢，可我依然很开心，希望我下次玩的时候能赢。
我上小学一年级的时候，体育许老师是梳着两条大辫子、有一双大大的眼睛的年轻漂亮的女老师。她在上体育课时经常带我们玩一种叫“老鹰捉小鸡”的游戏。她把同学们分成几组，“老鹰”通常由班里高个子男生担任，“母鸡”则会选一个个子较高的女生，其余的同学都当“小鸡”。许老师也常充当“母鸡”的角色。
这个游戏的玩法是母鸡面对想捉小鸡的老鹰，张开双臂，想方设法阻挡老鹰，保护小鸡不被捉去，而小鸡们从大到小在母鸡身后排成纵队，后一个小鸡抓着前一个小鸡的后衣襟。老鹰可以左右跑动，搅乱小鸡队伍，瞅准掉队的小鸡捉住。被捉的小鸡淘汰出局，只能蹲在一边，看其他同学游戏。这种游戏，既锻炼整体的协调又锻炼身体和头脑的灵活性及反应力。我们都愿意许老师当我们的母鸡，因为她总是拼全力保护小鸡。
有一次，老鹰是班里最高的外号叫“大头”的男生来当，母鸡由许老师亲自担任。小鸡很多，这是因为大家都愿意到许老师这一组的缘故。班里有个小名叫豆豆的同学，年龄比大家小一岁，身体瘦小且不够协调，反应也比较迟钝，跑起来还常常掉裤子，因此一些同学不愿带他玩。每当这个时候，许老师就会对我们说：“同学之间是*等的，都有参加文体活动的权利，不能欺负和歧视小同学。”许老师特意把豆豆安排在自己这一组，活动前还帮他系紧裤子。
老鹰很狡猾也很灵活，一会儿窜到左，一会儿窜到右，脚下像踩了风火轮，使小鸡的队伍不得不甩来甩去。幸亏母鸡很强悍，不仅懂得及时拦阻躲避，而且还知道打提前量，预测老鹰的捕捉方向，使老鹰一时半刻不能得手。
这时的许老师和孩子们一样投入。只见她两只张开的胳膊撑得直直的，十根指头张开，眼睛瞪得大大的，头发被汗水湿湿的黏在面颊上，嘴里不时发出尖锐的叫声。这一刻的许老师不是游戏中的母鸡，更像是屠格涅夫笔下为保护幼鸟、竖起羽毛奋不顾身迎向强敌的斗士。
小鸡的队伍太长，母鸡拼尽全力带着孩子们阻截躲闪，几个来回，队伍就甩乱了。老鹰乘机抓住了掉队的豆豆。按照规则，被捉的小鸡如能挣脱，赶紧蹲下来双手揪住自己的耳垂，可以续命，就像现在电脑游戏中的满血复活，这样就可以继续游戏了。豆豆想蹲下来揪耳朵，可是已经晚了，老鹰把豆豆拦腰紧紧抱住，豆豆挣脱不了，双脚在地上踢出了一个泥坑，就是挣不脱。这时许老师和溃不成军的小鸡们都笑得前仰后合……
童年户外文体活动的这种乐趣，特别是许老师对有缺陷的孩子不歧视不放弃、热心帮助、一视同仁的师德，以及师生间这种真挚的情感和团结友爱的精神，深深地植入了我的心底。
看了这个题目，你会不会觉得我是个幼稚的人呢！告诉你吧，幼稚的还不止我一个呢。
今天下午第三节，体育课，老师让负责编游戏的同学来说游戏规则，可没想到从他们口中说出的竟是老鹰捉小鸡！当时所有的同学都晕了，包括我，老鹰捉小鸡，这是多么“高科技”的游戏啊！我们 大家都反对，可老师却不同意，说是要听她们的，没法子，也只好这样了。
开始了，男生这组由李静来当母鸡，其他人当小鸡，因为叶兰峰跑得实在是太快了，而前面的人反应却很慢，规则之中还说不能放手，害我第一个被抓到，不过不一会就接二连三地有好多个也被抓了 ，原因都是李宗泽，说他一直在捣乱，扯别人的衣服老师就说下次的游戏有他想，呵呵！
经过这一次小小的游戏，我懂得了人们只有团结才不会被敌人制服，也只有团结，才能保护好自己，我相信，如果这一次玩游戏的时候，大家自顾自地逃，乱跑，这次的游戏绝不会像这次那么成功。 团结就是力量，这力量的源泉就是大家彼此着间的信任，这股力量能带我们克服各种困难，战胜各种灾难！
——老鹰捉小鸡的作文 (菁华10篇)
今天上足球课的`时候，陆老师因为有事没来，班主任潘老师便带我们到学校的大操场上玩游戏。一路上，我们的心情既期待又兴奋。
来到操场上，潘老师问我们想玩什么游戏，我们异口同声地说：“玩老鹰捉小鸡！”于是潘老师和我们一起玩了起来，我们分工明确，潘老师当鸡妈妈，一位同学当老鹰，我们其他同学当小鸡。
激动人心的游戏开始了，老鹰向小鸡扑过来，鸡妈妈不停地扇动翅膀努力保护着小鸡们。刚开始老鹰一会儿扑到这，一会儿扑到那，一只小鸡也没有捉到。这时候老鹰想了个主意，他装出一副精疲力尽的样子，一只小鸡看到了，也放慢了脚步，这时候老鹰敏锐的眼睛发现了这只小鸡，一下子扑了过去，把小鸡捉住了，其他的小鸡顿时惊慌失措，全都提高了精神，紧紧跟在鸡妈妈身后，生怕被老鹰捉走。就这样，我们一直玩到了下课铃声响，依依不舍地离开了操场。
这真是难忘的一天。
快乐的时光总是短暂的，希望今后我们有更多的机会一起玩耍！
叮铃铃，下课了，同学们跑到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
一位男同学当“老鹰”，一位女同学当“母鸡”，个子矮的同学当“小鸡”。“小鸡”们一个接一个地拽着前一只“小鸡”的“尾巴”。
游戏马上开始了，“老鹰”气势汹汹地张开了翅膀，真想赶忙抓起一只“小鸡”啊！“鸡妈妈”张开她的翅膀竭力保护好“小鸡”们。“小鸡”们紧张得手心直冒汗。
说时迟，那时快。只见，“老鹰”尖叫一声，向一只没有防备的“小鸡”扑去。这只可怜的“小鸡”就成了“老鹰”的美味午餐了……
叮铃铃，上课了，小朋友们跑*室。操场上还回荡着一阵阵笑声。
一天下午下课的时候，我跟伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
“我当老鹰！”，“我当鸡妈妈！”……大家争得不可开交。我说：“大家别争了，我先宣布游戏规则：一、老鹰抓小鸡的时候必须先抓最后一个；二、每次蹲下保护自己的时候，必须换第二个人当鸡妈妈，而当过鸡妈妈的小鸡必须到最后；三、每次蹲下的时候，老鹰不能抓小鸡，还必须给我们食物吃。”
说完，我们的游戏开始了。第一个是我先当鸡妈妈。老鹰伸开双手，像箭一样向我们冲来了。我赶快护住小鸡，两眼死盯着老鹰的身影，随着老鹰左跑右冲。突然，老鹰猛地向最后一只小鸡冲去。“蹲下！”我大声对着“鸡宝宝们”喊。小鸡立刻蹲下，嘴里还不停地说着：“给我食物！”我听见了小鸡一直在叫，就大声对着老鹰喊：“给我吃的！”老鹰听见了，立刻把食物给了我，我立刻把食物给了“小鸡们”，“小鸡们”高兴地吃起东西来……
该别人当鸡妈妈了，我却变成了最小的鸡。但我一点也不伤心，因为快乐不能只在一个人的身旁摇晃……
今天我玩的真开心！因为“老鹰”一只“小鸡”都没捉到。
今天下午，我和小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
首先我自封为”老鹰”，邻居郑惠文长得高一点，做了”鸡妈妈”，的小伙伴嘛自然都是“小鸡”了。
游戏开始了，我作为”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是“鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
“鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了“宽厚的翅膀”，迅速挡住了我的去路，机警地保护着四处逃窜的的”孩子们”。我见自己的计划已落空，又开始了第二次冲击，我张开有力的翅膀，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过去，左扑右闪。母鸡带着“小鸡”东躲*。说时迟，那时快，我瞅准一个机会，猛地一扑，一只“小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！我带着自己的战利品“飞”走了。
老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！
我的课余生活丰富多彩、多种多样。看书、弹琴、下棋、唱歌……都是我在课余时间经常打交道的“好朋友”。不过，我最喜欢的还是和同学们玩老鹰捉小鸡。
游戏开始，老鹰得意洋洋的说：“我来了，你们是跑不掉的！”母鸡很紧张，她怕老鹰抓到它的孩子。小鸡们盯着追过来的老鹰，紧跟在母鸡的后面。老鹰追了一会，抓不到小鸡。过了一会，老鹰泄气了，说：“我没有力气了，我输了，我下次肯定抓到你们这群小鸡！”
后来，老鹰连续输了几次。老鹰想：“不能再这样下去了！”过了一会儿，老鹰假装绑鞋带，并给小鸡扮了一个鬼脸，惹得小鸡哈哈大笑。这时，老鹰发现小鸡们的警惕性消失了。马上冲过去，母鸡拦也拦不住。其中有一只小鸡被抓住了。老鹰兴高采烈的说：“小鸡被我抓住了！”这时，小鸡们垂头丧气。
叮叮叮……上课铃响了。同学们依依不舍地离开了！都在想：“为什么不能再玩一会呢？”
下课了，我们飞快地跑出教室，我们一些同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是：有一个同学当老鹰，我来当鸡妈妈。
游戏开始了，老鹰张开双臂冲向我后面的小鸡们，我后面的小鸡紧张起来，在我后面的小鸡们都发出害怕被抓住的叫喊声，因为我的保护不到位，老鹰飞快地抓走了我的一只小鸡。
第二次老鹰又一次飞快地来抓我的鸡宝宝们，我这一次奋力保护，心里想：“这次可不能再让老鹰把我的小鸡抓住吃了”，我这个鸡妈妈两眼紧盯着老鹰，老鹰往左，我就往左，它要往右，我就往右，还要提防老鹰的声东击西，老鹰第二次进攻一无所获没有抓到小鸡。
第三次老鹰不服输，又一次追了起来，这次因为我的小鸡太害怕跑错了方向，自己把自己送到了老鹰的“虎口”。所以老鹰又抓到了我的一只小鸡。
“叮铃铃……”上课了，我们开心快乐地跑进了教室。
“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏吧。”叶子话音刚落，大家高兴地呐喊道：“太好了！”
经过一番争论，终于选出了老鹰、鸡妈妈和小鸡们。我很荣幸地当选为老鹰。我咧着嘴，瞪着眼，张开双臂当翅膀，用力摆动着。心想：捉到小鸡就赢了。而鸡妈妈，脸色苍白，头上沁出细细的汗珠。小鸡们，则紧紧地抓住前面一只小鸡的衣角，全身发抖，魂都快吓飞了。
游戏开始。我如同离线的箭，饿虎扑食般冲向鸡群。不料，母鸡率领小鸡们往左一躲，我扑了个空气，摔了一个大跟头。
第一次进攻失败，我并不灰心。眼珠骨碌一转，敲了敲脑袋，一个鬼主意冒上心头：先快速往左旋转，等到鸡妈妈和小鸡们精疲力竭之时，再猛地向右旋转，我就可以捉住小鸡啦。
按照自己的主意做，果真，一只小鸡被活捉了。我像旗开得胜的将军，昂首阔步地回到了大本营。
日落的余晖从窗户照射到教室。游戏虽然结束了，可欢声笑语仍久久地回荡……
下课铃声响了，我和几个同学奔跑着来到操场上，我们今天要一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。大家推选了一个同学扮“老鹰”，我扮“小鸡”，其他的同学扮“小鸡”。
游戏开始了，只见“老鹰”跑来跑去，左看右看，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”们。我连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路。“老鹰”扑向哪里，我就挡在哪里，机警地保护着我的“孩子们”。“小鸡们”也很团结，一个拉着一个，跟在我的后面，左躲右闪，逃来逃去，不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次从正面、侧面发起猛攻，都没有成功，有点恼火。
看样子“老鹰”是没有机会了，就在我的意扬扬的时候，“老鹰”趁我不注意，一下子从我的手臂底下钻了过去。“小鸡们”一看我没有挡住凶猛的“老鹰”，立刻慌了手脚，吓得四处逃散。有一只“小鸡”跑慢了一步，被“老鹰”抓住，成为了可怜的“猎物”……我这个“小鸡”只好投降了。
我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。
下课了，我和班上的同学郭孝馨等去操场玩老鹰捉小鸡，先由王俊熹和郭孝馨分别当老鹰和母鸡，其他人都当小鸡。游戏开始了，“王老鹰”张开翅膀，一会向左一会向右扑向小鸡，鸡妈妈左闪右躲的保护着小鸡，我们这些小鸡娃跟着鸡妈妈跑的呼哧呼哧的。老鹰一看无机可趁，动起了歪脑筋，装出一副漫不经心的样子，好让母鸡放松警惕，没想到鸡妈妈根本不上当，一点都不掉以轻心。可是小鸡们可不以为然，有的还故意跑到老鹰身旁，老鹰忽然一抓，吓得他“哇”地一声跑开了，还好他是运动会冠军。这下鸡妈妈和小鸡们都勒紧了神经了。
老鹰见一计不成又生一计，它装出要往左跑的样子，母鸡马上就往左跑了几步，老鹰又向右几步，母鸡立刻跑到了右边，老鹰又装作往左边跑，可母鸡却没有跑，它认为这次老鹰又是装装样子而已。老鹰见有机可乘，一个猛冲，以迅雷不及掩耳之势，一只小鸡成了它的美餐。母鸡看见感到遗憾极了。
老鹰捉小鸡真是刺激又有趣，我太喜欢这个游戏了！
我喜欢的游戏有很多，如抢椅子、老鹰捉小鸡、扔沙包……其中我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏，我记得自己以前还抓到过一只“小鸡”呢!
游戏开始了，我自告奋勇：“我来当老鹰吧!”我心想：“一直当小鸡有什么意思!当一回老鹰，那才叫刺激!”一个同学当鸡妈妈，其余的都当小鸡。嘿嘿，小鸡们，等着我来吃吧!我选定最 后排尾的一只小鸡，而那只小鸡也好像知道我要抓她了，全身打了一个冷战，马上非常警惕了。我开始进攻，向他们扑过去。鸡妈妈毫无畏惧，摆动着“翅膀”，尽力地保护着小鸡。我往右，她就往右 ，我往左，她也往左，这群小鸡就像一条长龙甩在鸡妈妈的后面。几轮较量下来，我累得气喘吁吁，这样子下去，怎么可能抓到小鸡呢?突然，我灵机一动，想到一个好主意，嘻嘻，等着瞧吧!我快速 地往右“飞”，她们也往右跑，我心里暗暗得意，因为她们被我的假动作给骗了。我趁她们还没回过神来，后面的小鸡还没跟上来时，突然调转方向，快速地突然往左“飞”，捉之前被我盯上的那只小 鸡，那只小鸡一下子跟不上队伍，眼睁睁地被我捉住了。鸡妈妈连连跺脚，直呼上当，而我抓着小鸡洋洋得意。
老鹰捉小鸡的游戏十分有趣，有了它，课间十分钟总是那么欢乐难忘。
——“老鹰”捉“小鸡”作文 (菁华5篇)
周末到了，我和同学们一起约着去公园玩。这么多同学到一起，太适合玩老鹰捉小鸡的游戏了。
老鹰捉小鸡的游戏，首先要选出两个人。其中一个人当老鹰，另一个人当母鸡。然后剩下的就都是当小鸡了，小鸡要抓着前面的同学的衣服，一个挨一个地排在母鸡的后面。母鸡要护着自己的小鸡不被老鹰捉走，如果小鸡都被老鹰捉到了，母鸡和小鸡就输了。我被安排当小鸡，排在了倒数第二个。
游戏一开始，老鹰就发动了猛烈地攻击。他一会儿声东击西，一会儿左右摇晃，然后突然加速、快跑扑向我们小鸡，把我们吓得连连惊呼。母鸡不甘示弱，张开翅膀及时拦住了老鹰，队伍跟着跑成了S形。母鸡太强大了，防守得很成功。老鹰一只小鸡都没有捉到。小鸡们开始心不在焉了，放松了警惕，突然一声喊叫，排到最后的小鸡被抓到了，我立刻心情紧绷起来。哎呀！我变最后一个了，我会不会也被老鹰抓到呢？这下我可不敢走神了。老鹰自信满满地又冲向了小鸡，小鸡的`队伍乱成了一锅粥。母鸡高喊：“你们一定要抓紧了，躲到我后面！”小鸡们听到命令，重整旗鼓，紧随母鸡身后。
游戏在欢笑中结束了，我们损失了一只小鸡。虽然这是个小小的游戏，但是我发现，无论做什么事，最重要的是认真专注和团结合作。
我喜欢的游戏有很多，如抢椅子、老鹰捉小鸡、扔沙包……其中我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏，我记得自己以前还抓到过一只“小鸡”呢!
游戏开始了，我自告奋勇：“我来当老鹰吧!”我心想：“一直当小鸡有什么意思!当一回老鹰，那才叫刺激!”一个同学当鸡妈妈，其余的都当小鸡。嘿嘿，小鸡们，等着我来吃吧!我选定最 后排尾的一只小鸡，而那只小鸡也好像知道我要抓她了，全身打了一个冷战，马上非常警惕了。我开始进攻，向他们扑过去。鸡妈妈毫无畏惧，摆动着“翅膀”，尽力地保护着小鸡。我往右，她就往右 ，我往左，她也往左，这群小鸡就像一条长龙甩在鸡妈妈的'后面。几轮较量下来，我累得气喘吁吁，这样子下去，怎么可能抓到小鸡呢?突然，我灵机一动，想到一个好主意，嘻嘻，等着瞧吧!我快速 地往右“飞”，她们也往右跑，我心里暗暗得意，因为她们被我的假动作给骗了。我趁她们还没回过神来，后面的小鸡还没跟上来时，突然调转方向，快速地突然往左“飞”，捉之前被我盯上的那只小 鸡，那只小鸡一下子跟不上队伍，眼睁睁地被我捉住了。鸡妈妈连连跺脚，直呼上当，而我抓着小鸡洋洋得意。
老鹰捉小鸡的游戏十分有趣，有了它，课间十分钟总是那么欢乐难忘。
看，“老鹰”忽左忽右地找着机会，“母鸡”一直张着双臂，不停地拦截着。此时，同学们正在走廊上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
大家分配好角色，“小鸡们”就紧紧抓住前面同学的后衣摆，排成一串躲到“母鸡”身后。“老鹰”弓起背，双腿分开微微弯曲，两手大张，目露凶光，看起来很凶猛。“母鸡”毫不畏惧，身体前倾，张大双臂。老鹰往左母鸡就往左老鹰往右，母鸡也往右，奋力保护着身后的.小鸡。小鸡们又害怕又好奇，偷偷探出头看看老鹰，可一见到他的眼睛，马上又把头缩了回来，跟着母鸡左躲右闪。长长的队伍不时发“啊，啊”的尖叫声和“咯咯”的欢笑声。
不好！老鹰找准了一个特别好的时机，一个箭步闪到母鸡的左侧。他两腿**弓着背，向一只小鸡伸出手去。母鸡赶紧也跳到左边，用一只胳膊一插，死死挡住老鹰的去路。老鹰的进攻失败了，退了两步去喘气了。小鸡们长长地舒了一口气。
紧张刺激的游戏还在进行，同学们的笑声也传得很远很远。
下课了，同学们冲出教室，来到了操场做“老鹰捉小鸡”的游戏。
准备选肖逸飞当“老鹰”站在“母鸡”的`对面，胡君兰当“母鸡”剩下来的都当“小鸡”一个拉着一个的衣脚，站在“鸡妈妈“的身后。
游戏开始了，“老鹰”先发起进攻向“鸡群”冲去。只见“鸡妈妈”赶紧张开双臂挡住“老鹰”的去路。“老鹰”向右跑鸡妈妈就向右挡。“老鹰”向左冲鸡妈妈就向左挡。真是“老鹰”向哪儿“鸡妈妈”就向哪挡。“小鸡”跟着“母鸡”一会儿东跑，一会儿西跑，已经累得气喘吁吁。这时，只见“老鹰”向左做了个假动作，“鸡妈妈”急忙带着小鸡向左跑，谁知“老鹰”来了个急转弯向“鸡群”冲去。眼看要捉住“小鸡”了只听“鸡妈妈”大喊一声：“蹲下”。“小鸡”全蹲下了，“老鹰”站在一旁伤心的数着“1、2、3…….”当数到10时，“小鸡”全部站了起来，游戏又继续进行了。
突然上课铃响了，同学们只有依依不舍的走进教室。
“铃……”我们的心伴随着美妙的下课铃声，“嗖”的一下就飞到了操场。
“同学们，休息！”话音刚落，同学们一窝蜂地冲出教室。我也和几个小伙伴迫不及待地来到操场，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
“石头、剪子、布……”猜拳之后，输了的张峻岩当老鹰，邓义鹏自告奋勇当母鸡，看着他很自信，我们都同意了，剩下的几个人便一个拉一个排成一列，弯弯曲曲的像一条盘旋的长龙。
游戏开始了。母鸡站在队伍的最前面，老鹰站在母鸡的对面。总攻开始了，只见老鹰凶狠地扑过来，鸡妈妈立即伸直了双臂用力挡住了老鹰，“啊——”小鸡们惊慌失措，忙随着鸡妈妈左躲右闪，由于用力过猛，好几次我差点都被甩出去了，真是惊险万分！幸好，此时的老鹰好像累了，停了下来，在一旁气喘吁吁。危险暂时解除。我们也乘机休息一下。可就在我们以为安全的'时候，老鹰突然发起了第二次猛攻。他飞到左边，鸡妈妈赶忙往左边挡，我们还没来得及站稳，老鹰又调头跑到右边去了，鸡妈妈来不及转弯，最后一只小鸡不幸被老鹰抓住了。看老鹰得意洋洋地把小鸡“叼”回老巢，而鸡妈妈和小鸡们只能眼睁睁看着它做了老鹰的“晚餐”。我暗自替那只小鸡惋惜，同时也庆幸自己跑得快……
一转眼，老鹰又恶狠狠地盯着我们，而我们也俯下身子开始准备下一轮的抗战……
“铃……”上课铃声响了，老鹰和小鸡们忙自动解散，朝一个方向“飞”去。回到教室，我们才感觉已经满头大汗了。大家笑嘻嘻地用手擦着汗水，快乐无比。
——老鹰捉小鸡小学作文(精选二十篇)
我的课余生活犹如一幅多彩的图画，唱歌，跳舞，看书都是我的爱好，当然我最喜欢的就是玩“老鹰捉小鸡”了。
每天一下课，我们班一些小朋友就飞奔到小操场上玩起了“老鹰捉小鸡”，吕相语当凶猛的“老鹰”，黄玙瑄当慈爱的“母鸡”，其他同学则当可爱的“小鸡”。
“老鹰”看“小鸡们”还没做好准备，就立刻朝“鸡群”扑去，抓住了两只顽皮的“小鸡”，“哈哈哈”，老鹰高兴地笑了起来，“母鸡”看了可生气了！连忙做好准备，可骄傲的“老鹰”才不管呢，立马朝“小鸡”跑去，“母鸡”左一扭右一扭地保护着她的“孩子们”。“老鹰”一看，急了，心想：怎么办？我一只也没抓到！
就这样，我们玩得可开心了！突然，“讨厌”的铃声响了起来，好像在催促我们赶紧**室上课，我依依不舍地回了教室，真想再玩一会儿啊。
这就是我的课余生活，你的呢？
今天下午，老师带我们到下面操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
这游戏玩法很简单：选一名“母鸡”和一名“老鹰”，其余人当小鸡，开始游戏时，母鸡来保护小鸡，老鹰从最后一只小鸡吃起，一直吃完，就算老鹰赢了，再换人当老鹰。
游戏开始了，刘润捷扑通扑通地就跑过来追；有几次我正在发呆，忽然听到一阵凤声，回头一看，哇，刘润捷！吓得我魂都没了，拼命的跑，刘润捷不想追那么远，就回去捉别的小鸡了，这时我便一直向前跑，跑回队伍里。有一次刘润捷来追我，我就一直向前冲，他速度比我快，跑过了几个回合，他离我很*了，我往地上一趴，哎，就这样，我这只小鸡就被他抓到了。
老鹰捉小鸡的游戏，真好玩！
今天，老师带我们玩了一个游戏叫“老鹰捉小鸡”。
游戏分四个小组来进行，每个小组同学们都很投入。其中，我们这组更加有意思，开始我当老鹰，吴健乐是老母鸡，一开始我身上像一串火焰在燃烧着一样，我就想把所有小鸡抓住连老母鸡也要抓住，我于是想最后一个小鸡是最好抓的，我猛扑上去，可惜老母鸡拦住我了，但是我还是抓住了一个小鸡。第二次，我换了一种方法向左冲去，然后又一下抓住了两个小鸡。
今天的老鹰捉小鸡游戏太刺激太好玩了，大家脸上都笑开了花。
看了这个题目，你会不会觉得我是个幼稚的人呢！告诉你吧，幼稚的还不止我一个呢。
今天下午第三节，体育课，老师让负责编游戏的同学来说游戏规则，可没想到从他们口中说出的竟是老鹰捉小鸡！当时所有的同学都晕了，包括我，老鹰捉小鸡，这是多么“高科技”的游戏啊！我们 大家都反对，可老师却不同意，说是要听她们的，没法子，也只好这样了。
开始了，男生这组由李静来当母鸡，其他人当小鸡，因为叶兰峰跑得实在是太快了，而前面的人反应却很慢，规则之中还说不能放手，害我第一个被抓到，不过不一会就接二连三地有好多个也被抓了 ，原因都是李宗泽，说他一直在捣乱，扯别人的衣服老师就说下次的游戏有他想，呵呵！
经过这一次小小的游戏，我懂得了人们只有团结才不会被敌人制服，也只有团结，才能保护好自己，我相信，如果这一次玩游戏的时候，大家自顾自地逃，乱跑，这次的游戏绝不会像这次那么成功。 团结就是力量，这力量的源泉就是大家彼此着间的信任，这股力量能带我们克服各种困难，战胜各种灾难！
老鹰捉小鸡，这个游戏大家都很熟悉，也都玩过。今天，我要来讲一下，这个游戏是我们和老师一起玩的。
那天，刚好是一节体育课。老师说：“我们今天来玩一个大家都熟悉的游戏，老鹰捉小鸡，我来当鸡妈妈，你们选一只老鹰。”话音刚落，大家就议论开了，谁来当老鹰呢？大家都推来让去的，都不愿意当老鹰，也许大家都明白这个鸡妈妈太厉害了，想要抓住小鸡哪是件谈何容易的事情呢？后来，老师随手点了一只老鹰，我们的游戏才能继续下去。游戏开始了，老鹰开始左跑又右跑，母鸡为了保护我们，也跟着跑了起来，后面的小鸡跟不上节奏，就散开了，老鹰见状，忙跑过去，母鸡看到了，连忙挡住老鹰的去路，后面的小鸡趁机又躲在鸡妈妈的怀里，安全了。老鹰只好从侧面进攻，母鸡也不甘示弱，总是想方设法的保护好自己的'小鸡。就这样，跑来跑去的，也没有抓住小鸡。后面的小鸡都跑得累死了，就松懈下来了。这下可好了，被老鹰逮住了。可怜的小鸡被那只狡猾的老鹰给抓住了，鸡妈妈也没有办法，小鸡太多了，她也顾不过来了。
我们就这样玩了一节课，这可是一堂有意思的课、
天朗气清的一天，我和许多小伙伴出去玩，我们到一处水泥地上玩游戏，却想不出来玩什么游戏好，这时，“老鹰捉小鸡”这个词出现在我的脑海里，于是我们就玩起了这个游戏，不知道谁说了一句话：“怎么分工呢？”我说：“选举吧！”最后的选举结果是老鹰：杨兴一，母鸡：钱润雨，其他人和我是小鸡。
游戏开始了，只见“老鹰”往前一扑，这一扑把“母鸡”和“小鸡”吓得毛骨悚然，因为差一点就抓到了。“母鸡”总结了这次的经验，让“老鹰”好几次都住不到“小鸡”。“老鹰”决定用惯性这个弱点抓住小鸡，“老鹰”先一直往左跑，再突然往右跑，“小鸡”的队伍忧郁受惯性的影响，转不过来了，“老鹰”就这样抓住了“小鸡”。
老鹰捉小鸡的游戏可真好玩呀！
一天下午，老师和同学们一起在操场上玩游戏——老鹰捉小鸡，老师当鸡妈妈，四个同学当鸡宝宝，另外一个高个子同学当老鹰。
游戏开始了，“老鹰”马上就开始追小鸡了，“鸡妈妈”就挡在“老鹰”和“小鸡”当中护着“鸡宝宝”到处跑，“老鹰”好着急啊！可是，没过多久，排在最后一只“小鸡”还是被老鹰捉住了。
“鸡妈妈”很伤心，但是它还是要继续保护小鸡宝宝。这时的“老鹰”还打着小鸡的主意，“鸡妈妈”好担心啊！它就带着“鸡宝宝”继续躲。可是前面的“老鹰”还是紧追不舍，最后，又有一个“鸡宝宝”被抓住了。
“老鹰”终于满足地飞走了，“鸡妈妈”和剩下的“鸡宝宝”安全了。游戏也结束，同学们和老师也高高兴兴地回到教室了，大家还说下次要继续玩这个游戏。
一天清早，风儿轻轻的吹着，太阳慢慢爬上东山。小草跟小花都醒了。小鸟跑出鸟窝在空中自由飞翔。鸡妈妈带着宝贝小鸡出来玩耍、捉虫。小鸡有的伸伸腿，弯弯腰做着体操，有的在这儿追追赶赶，还有的在抢虫子吃呢！它们玩得多开心啦！
这时，一只老鹰从空中飞着找着食物，突然，老鹰看见胖乎乎的小鸡，口里直流口水。它想：我三天三夜没吃东西，正好我来吃掉小鸡们，让我大吃一顿早饭。老鹰爪子向前冲，从半空中扑下来，只见它翅膀有力的扑向小鸡们，尖爪对准小鸡。目光烘烘有神，两只爪子似尖刀，嘴张得大大的。恨不得马上吃掉小鸡们。小鸡们看见天上有一只老鹰，吓得两腿发软跑也跑不动，叽叽喳喳的叫，好象在说：“妈妈快来这儿有一只大坏蛋老鹰它要吃我，我好怕。”
鸡妈妈正在草原上捉虫，听见小鸡的呼救声，想：不好我的孩子一定又遇见老鹰了。鸡妈妈急忙向老鹰跑去用又尖又硬的嘴啄了一下老鹰的屁股，老鹰疼得哇哇大叫。老鹰说：“我再不跑这我这条老命就保不住了。”叹了口气灰溜溜逃走了。小鸡们一下子跳到鸡妈妈的怀里，小鸡们跟鸡妈妈都笑了。勇敢的鸡妈妈就这样胜利了。
老鹰逃走了，鸡妈妈带着小鸡们又在草原上玩耍、捉虫，草原*静了。从此老鹰在也没有来了。
它们过上幸福美满的生活！
“跑，跑......”为什么操场这么热闹？这是干什么？哦，它在玩鸡和鹰！
我们也一起玩吧！规则是这样的:在玩之前，我们先问谁应该是老鹰，谁应该是母鸡和小鸡。分出来，詹红是母鸡，倪高乐是老鹰，剩下的都是鸡。老鹰恶狠狠地盯着鸡，猛扑过去，母鸡却不甘示弱，拼命保护着鸡。鹰左蹦右跳，鸡**藏。这时，母鸡放松了警惕，老鹰借此机会抓住了一只留守的鸡。然而“鸡”一直在挣扎，终于活了下来，“鹰”怒不可遏。“母鸡”试图保护自己的“小鸡”。“鸡”和“鹰”正在互相追赶。“鹰”像个老谋深算的家伙，把母鸡引到左边，“鸡”自然就在右边，“鸡”四处逃窜。“鹰”失意无奈，“鹰”却不死心，奔向“鸡”。鸡乱七八糟。“鹰”向右一抓，“母鸡”向右一跑，成了一个圈圈的小游戏。但最终，一切都得到了回报，老鹰终于抓到了一只又大又肥的鸡，名叫谢。多么紧张激烈的比赛啊！
今天，我们做了“老鹰捉小鸡”的’游戏。这个游戏真好玩。
田子恒当老鹰，老师当鸡妈妈，剩下的同学都当小鸡。“小鸡”们一个拉一个地站在“鸡妈妈”身后。游戏开始了，“老鹰”把眼睛睁得大大的，伸出锋利的“爪子”，气势汹汹地向“小鸡”们扑去。“小鸡”们吓得胆战心惊。“鸡妈妈”连忙张开大大的“翅膀”保护身后的“小鸡”们。
“老鹰”又张牙舞爪地冲过来，“小鸡”们吓得瑟瑟发抖，“鸡妈妈”急忙挥动“翅膀”，阻挡“老鹰”的进攻。
“老鹰”连一只“小鸡”也没有抓住，眼珠子骨碌碌地转着，正在想办法。突然，“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意，飞快地向右一扑，“鸡妈妈”发现了，连忙往后一闪，让“老鹰”扑了个空。“老鹰”只好停下来，装成不想捉小鸡的样子，想让“鸡妈妈”放松紧惕。“老鹰”来了个偷袭，可是“鸡妈妈”没上当，“老鹰”还是没有捉住“小鸡”。“老鹰”一计不成又施一计，他直接撞向“鸡妈妈”，“鸡妈妈”带着“小鸡”们往左一闪，“老鹰”又扑了个空。
看着“老鹰”连连扑空的懊恼样子，“鸡妈妈”和“小鸡”们都哈哈大笑。这次“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩。
一天上午的课间活动，全班同学在操场上玩老鹰捉小鸡，我是鸡妈妈，丁老师当老鹰，剩下的十五个同学当鸡宝宝。
游戏开始了，老鹰和小鸡互相对视，一会儿，老鹰看准了机会，冲了过来。张牙舞抓要抓小鸡，鸡宝宝们吓坏了，慌乱成一团，生怕成了老鹰的午餐。我带着鸡宝宝前堵后档、左躲右闪。累出了一身汗 。结果不幸的事情发生了。由于大家跑的过快，把排尾的鸡宝宝甩出去了。啊！老鹰趁机把赵一捉走了。这只鸡宝宝胖乎乎的，足够老鹰吃几顿了呀！
游戏继续进行。我们加强警惕，再不给老鹰机会了！我们聚精会神，紧盯老鹰的一举一动。我张开双臂，保护小鸡。可是老鹰来了突然袭击，猛地一撞，排尾的几只小鸡又被捉走了。只剩下六只小鸡了 。我暗下决心，一定要保护好这几只小鸡。老鹰哇的一声，小鸡们吓倒了，我也被拖到了，全军覆没都被老鹰抓走了。
游戏结束了，但那高兴的场面，一直浮现在我的脑海里挥之不去。
六月三十日，有我们这学期最后一堂体健课，同学们兴高采烈。，因为老师不像*常那样严肃，对我们很宽松。
上了课，班上仍然闹哄哄的，我在最后一排，一点也听不见老师在说什么，就看前排同学不约而同地跳起来，向操场奔去，从他们的欢笑声中，我才知道今天要到操场上玩老鹰捉小鸡。
我们跳跃着来到操场，老师叫我们先选出鸡妈妈，我们男生一听是选“妈妈”，都跑开了，因为不想被叫“变态”。女生们则猫着腰，围在一起，像土族人在跳舞一样。他们一会儿举手，一会儿猜拳，好不容易把鸡妈妈选出来了。接着，老师说了一下游戏规则，告诉我们他是老鹰，随后大喊一声：“开始”！老师这只凶狠的老鹰向着我们措手不及的队尾“飞”去，就在这千钧一发的时候，“鸡妈妈”跑过来拯救了“鸡宝宝”。
我们手拉手，齐心跑。，“老鹰”就在后面穷追不舍突然，“老鹰”像导弹一样从侧面冲击，“哗”地一下，队尾的五个人被抓走了。现在我是队尾了。
我们用了所有的办法躲避“老鹰”的追击，但“老鹰”竟然用“隐身术”躲起来等我们自投罗网，真没办法！
不一会儿，下课了，大家依依不舍地跟老师再见。
今天，我们在教室里玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。龚炜鹏当“老鹰”，其它同学当“小鸡”，李老师当“鸡妈妈”。
游戏开始了。“老鹰”做出十分凶猛的样子，似猛虎下山一样横冲直撞，仿佛要吃掉我们。“鸡妈妈”张开双臂，用身子挡住老鹰的去路。小鸡吓得东躲**，左蹦右跳，逃来逃去。
“老鹰”几次发起猛攻，都被高大的“鸡妈妈”挡了回来。李老师跑累了，呼哧呼哧地直喘气。她要我当“鸡爸爸”。我站在队伍的最前面，立刻感到肩上的担子很重。后面一长串“小鸡”可都是我的“鸡宝宝”呀，我要尽力地保护。“老鹰”又一次发起猛攻，一会儿往东跑，一会儿往西跑，一会儿一个急转身。后面的小鸡吓得尖叫，有的甚至离队了，队伍变得松松散散，快要散架了。我忙喊：“下雨”。“小鸡们”一听，赶快蹲下。“老鹰”只好干瞪眼。一会儿，我喊“天晴了”，“小鸡们”又奔跑起来。由于一只小鸡跑得太慢，“老鹰”跑到队伍的最后，把她抓住了。
这只可怜的“小鸡”只好坐在一旁望着我们。这样子好似在说：“鸡爸爸，实在对不起。你这么拼命保护我，可我……”
游戏继续进行，一会儿我变成了“小鸡”，我跟在队伍的后面，跑得满头大汗，幸亏我机灵，没有被抓到。
“老鹰”捉“小鸡”的游戏真是一次速度跟智慧的较量。
同学们，你们的课余生活都喜欢干什么呢？我最喜欢和同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
今天放学后，我又和伙伴们来到了操场玩。我们让小石当老鹰，小丽当母鸡，其余的人当小鸡。
游戏开始了：勇猛的“老鹰”左扑右扑也没能摸着一只“小鸡”的“毛”。哈哈，可把老鹰急坏了，他皱紧眉头，撅着小嘴不停地嘟哝着：可恶的母鸡，讨厌的小鸡……看着老鹰那气急败坏的样子，我们高兴极了，一边机灵地躲着，一边还冲着他做怪相。老鹰不甘心，眼珠一转，想出一条妙计。只见他先左扑，刚被母鸡挡住，他又迅速地往右扑去，心想：哈！这回我总算能捉到一只小鸡了吧！没想到“母鸡”反映更快，她大喊一声：小鸡们，快蹲下！老鹰又没戏了。就在这时，忽然听见有人叫我，糟糕，一分心我就被老鹰逮着了。哈哈，真是一只狡猾的老鹰。
你瞧，我的课余生活不赖吧！如果你觉得还可以的话，就给我一点点掌声鼓励鼓励一下吧！
今天下午纪老师带领我们去操场玩老鹰捉小鸡。老师把我们分成四队，我在第四队里。
游戏开始了，“大母鸡”守护着“小鸡”们，游戏刚开始，胆小如鼠的“小鸡”们，四处溃散，东躲**。既凶猛又狡猾的“老鹰”趁着大好时机抓了两只小鸡，“老鹰”虎视眈眈的看着其他的小鸡们，小鸡们都害怕极了。
强壮“母鸡”也不甘示弱，突然“老鹰”冲了过来，幸亏“母鸡”躲了过去，可阴谋才刚刚上演，随即一只瘦弱的小鸡又被“老鹰”抓住了，“老鹰”十分得意的样子。忽然“母鸡”使用了神龙摆尾，接着又靠*“老鹰”，使用了摆尾巴，把我们和那只坏“老鹰”转的头昏眼花。就在这时“老鹰”醒了过来，又抓了两只，就跑回自己的窝去了，吃了好几只肥小鸡。精神饱满。它啊，得意洋洋地说：“母鸡”啊，保护好你的“小鸡”不然就再抓一只“小鸡”。“母鸡”听到后说：“呸！我才不会呢！”“老鹰”恼怒了。要去抓住这只“母鸡”。这只“老鹰”动作敏捷，“母鸡”左抵右挡，但还是难以招架，摆下阵来。
叮当当，放学了，伙伴们在欢声笑语中回家了。
今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏开始了，我作为“老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是“鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。“鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的.双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的“孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让“老鹰”我抓住。后来，先假装从正面进攻，趁“鸡妈妈”不注意，从她的两只“翅膀”下钻了过去。“小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住“老鹰”，吓得四处奔逃。一只“小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！
一天晚上，我在楼下乘凉，我觉得很无聊，就叫了很多好朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏，我们以猜拳决定谁当老鹰，母鸡和小鸡，第一局吴姝妍赢了，她当老鹰，第二局陈思语赢了，她当 母鸡，我和其他小朋友就只好当小鸡了。游戏开始了，只见“老鹰”弓着腰，瞪着眼，死死地盯着“鸡群”，好象几天没吃东西的饿老虎，“母鸡”左拦右挡，想方设法保护鸡群，“小鸡们”跟着妈妈 东躲**，脸上一副害怕的样子，“老鹰”抓不到“小鸡”就想了一个办法，她假装向左跑，等大家往右躲的时侯她猛得一转身就向右扑过去，有一只“小鸡”跑得慢了就被她给捉住了，“老鹰”哈哈 大笑，“母鸡”气得直跺脚，她的脸色阴暗的像乌云密布的天空一样，好象随时都会落下雨滴似的泪珠儿，“母鸡”吸取教训，更加小心地保护我们这群“小鸡”，“老鹰”就再也没有捉到一只“小鸡 ”，我们玩得可开心了！
“叮零零，叮零零”下课了，同学们一个个象兔子一样跑出教室，同学们有的玩捉迷藏，有的玩老鹰捉小鸡……最有趣的是老鹰捉小鸡。
我们用“石头剪刀布”来分配谁当老鹰，母鸡，小鸡。游戏开始了，老鹰一会儿跑到东，一会儿跑到西，正在找机会下手，眼睛死死地盯着小鸡，母鸡看老鹰跑到东，“它”也跑到东，老鹰跑到西，“它”又跑到西。
到了最后，大家都累得气喘吁吁，虽然老鹰没有捉到小鸡，但是他们都很开心。
今天午间休息的时候，何老师说：“大家下楼玩老鹰捉小鸡的游戏去。”
同学们听了高兴得一蹦三尺高。游戏开始了，大家都想当“老鹰”，就在我们吵得不可开交的时候，朱晨凯想到了一个好办法，石头剪刀布来决定，大伙都没意见了。结果，朱晨凯当了“老鹰”，邱炜悦当了“母鸡”。
游戏开始了，“老鹰”张开锋利的爪子飞快地向“鸡群”冲去，灵活的“小鸡”一闪，害得“老鹰”扑了个空，＂老鹰＂又东扑一下，西扑一下，不但没有抓住一只“小鸡”，还累得直喘气。就在“母鸡”休息的一瞬间，“老鹰”恶狠狠地向“小鸡”扑去，一只“小鸡”躲闪不及，被抓住了！＂老鹰＂并不知足，继续努力抓更多的“小鸡”当午餐。不知不觉下课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场！
多么有趣的游戏，多么快乐的时光啊！
“丁玲玲……”下课后，学生们像一群叽叽喳喳的小鸟一样冲出了教室。废弃的操场立刻变得非常热闹。每个人都在谈论该玩什么游戏。我建议，“你为什么不玩老鹰捉小鸡？”每个人都很高兴并同意了。
我们先用石头、剪刀和纸来决定角色，然后我变成了一只鹰。也许我看到我比较瘦，母鸡和小鸡没有注意到我，在那里大笑。我心想，“鹰”并不强壮。当我是一只生病的猫，你会看到它。
在比赛开始时，我瞄准了一只丰满的鸡，并在瞬间扑向它。然而，它似乎已经警惕了很长时间。我一转身，就腾空一跃，差点摔倒在地。这真是一个糟糕的开始！
接下来，我吸取了一个教训，改变了主意，我想出了一个好办法“向东打，向西打”。我向前冲，后退，左跳右跳。母鸡被我弄晕了，不知道我攻击的方向，愚蠢地展开翅膀，跟着我左右摇摆。小鸡们更加困惑了。我抓住机会冲了上去。我喜欢吃鸡肉。我得意地对母鸡笑了笑。现在我知道我有多好了。
“丁玲玲……”下课后，我们匆匆回到教室，但我们仍然在操场上。
