刘老师，我是婧怡，我们全班同学都很想念您。我们都认为您是最和蔼可亲、善解人意的一位老师，您凡事都为我们着想，为我们付出，责任在你的心里比什么都重要。
记得以前只要有同学做得好，您立刻笑容满面呵护鼓励，我们也跟着高兴，可要是有同学表现不好时，您就很严肃的悉心诱导，从没见您发过大脾气。上课时，您的精美课件让我们一次次大开眼界，一次次的意外惊喜，让我们陶醉在其中的过程中就学会了知识。您虽然嗓子沙哑，但从不为此耽误我们的学*，甚至半夜起床就开始为我们批改作业，制作课件。
有一次我有点不舒服，仍然坚持来上学，可就在快放学时候，我坚持不住了，吐了满地，还弄脏了书包，老师和同学们见了急忙给我擦书包，对我关怀问候，特别是刘老师，急忙给我倒来一杯热水，还轻轻的给我拍打后背，我喝下热水好多了，您才终于舒展眉头微笑了。
而正当我们对您的感情一步步加深时，您确要离开我们去教其他的班级了，我们真的好舍不得您啊，我代表四年级一班的同学们想大声的对您说：老师，我们永远爱您！您对我们的恩情我们最难忘！
时光流逝，转眼间小学的六年时光即将离我们远去，但我仍然对教过我的戴老师记忆犹新她有一双炯炯有神的大眼睛，从眼睛透射出温柔和爱戴。
和戴老师的第一次见面是在五年级新学期开学的第一天。听说班里要换语文老师，我们都议论纷纷：“新老师是什么样的呢？”一位同学提出疑问。“唉！好日子没了，一定是位很凶的年轻老师！”一位同学吓唬着我们，“怎么可能！一定会是一位年轻漂亮又温柔的女老师！”那位同学陶醉着。“想象力太丰富了吧！上课铃响了，我们期待已久的新老师终于出现了。她就是我们的新老师吗？我仔细地打量着她，样子嘛，既不漂亮也不严肃，可不知心里是怎样的！我正想着。只见这位新老师动作轻快地跨上讲台，神色亲切而自然的自我介绍到：“我叫戴丽斯，从本学期开始负责你们班的语文教学，希望今后我们能互相支持配合。同学们刚听见这个名字，笑了起来，说这个名字怎么有点像奥特曼的名字。”慈爱的目光是她告诉我要遵守课堂纪律，告诉我要不怕困难……她上课方法独特，说话风趣幽默，有爱心……
在课余，戴老师常和我们一起谈心，一起玩耍，看着她在玩时的天真与灿烂笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老师。
记得是在五年级的时候，学校组织了大课间，每次大课间戴老师都陪着我们活动，戴老师陪我们玩，她还专门为自己准备了一双运动鞋，来陪我们玩耍，她还为我们举行了一次比赛，跳绳比赛，谁一次不断地跳，跳的多谁就赢。为了增加同学们的参与性，戴老师说赢得奖励本子，果然参加比赛的同学多了起来！
戴老师就是这样一位好老师，正因为有这么好的老师，我们才能轻松地学*，正因为有这么好的老师，我们的情感才得以释放；正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能在不知不觉中开始慢慢上升。戴老师，我们永远爱您，园丁，我们永远敬重您。可惜你不能再教我们了，不过我还是忘不了戴老师为我们做的一切，我爱您戴老师。
在我童年的生活中，难忘的人，开心的事，就像天上的星星一样数也数不清。今天，我就摘一颗最亮的星星送给你。
在我小学六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的启蒙老师――于老师。她是一个很优秀的老师。在她身上我汲取了许多爱，有的严厉，有的慈祥……
记得有一次，我生病了，课上老师不时地注视着我，仿佛在对我说：“怎么样，吃得消么？身体能受得了么？”看着我痛苦的表情老师又示意我先趴一会儿，一下课老师就立刻带我去打大吊针。路上，老师说打吊针好得快，省得难受。还关心备至地告诫我：“伊宁啊，你长得太瘦了，*日里要多吃些蔬菜水果多补些营养有益于身体健康。”老师还询问我：“是不是学*和工作中有压力了?如果有，就跟老师说，老师可以帮你调节调节。”到了医院，医生给我挂上了吊针。老师让我好好睡上一觉。而后老师给我买来一大堆水果。看着老师为我忙前忙后，我的眼睛不由得湿润了。我突然感觉站在我面前的不是于老师而是我的妈妈。
上五年级时，学校组织了一次演讲比赛。轮到我演讲时，我害怕极了，走到演讲台上时我的脑子里突然变得一片空白，背得滚瓜乱熟的演讲稿忘得一干二净了。正在这时我看到了台下于老师那充满鼓励和信任的目光。我就像吃下了一颗定心丸，紧张的情绪一扫而光。接下来我用轻松激昂的演讲打动了台下所有的老师和同学，他们不时报以热烈的掌声。我成功了！我深深地懂得我的成功是于老师给予的。
*日里做事时，我总有不耐烦的时候，老师总是对我说：“伊宁，带着情绪也是做，快乐去做也是做，既然一定要做，那为什么不快乐地对待呢？”听了老师的话，我的心情豁然开朗。如今，我的作文，我的朗读能力都有了进步，而且古筝弹得也不错。这都是缘自老师精心栽培和引导的结果啊！
当然，老师关心的不止我一个。全班三十几个同学都像我一样，感觉她既是老师又是妈妈。当同学没带饭时，老师就会用自己的钱给同学买饭。当同学考试没考好，老师就会来安慰和鼓励我们。当……
六年里，于老师就像天上的北斗星为我们指引着方向。从她身上，我既学到了知识，又学到了怎样做人。
怎么样，这颗星星好看吗，那么，你也摘一颗星星送给我吧！
我有一位严厉而又爱笑的老师，那就是我们的班主任――宋丽华，教我们数学和科学课。
记得二年级的时候，一次老师正在讲课，我突然走神了，以为老师没有注意到我，这时老师严厉地说了一句：“郭铁鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老师问我的话。在我走神的时候老师讲了好几道重要的数学题，我一句也没听进去。快下课了，老师讲的题我也没弄懂。下课铃响了，我心急如焚，不明白该怎样办。
此时，宋老师回到了办公室，我心想：“这该怎样办呀！”最后想了想，我决定还是壮着胆去办公室问宋老师，当我问到那几道题怎样做的时候，宋老师突然严厉的说：“上课不要走神，这天我只是提醒了你一下，你上课不要再走神了。”我回答说：“对不起，宋老师，我下回不走神了。”接下来老师又把上课讲的题很细致的的给我讲了一遍。
听了宋老师的话，我的心里很温暖。我明白单独为我讲课给老师增加了负担，还耽误了老师的时间。老师的宽容和严厉给我留下了深刻的印象。
我感谢宋老师，是您的严厉及时修正了我前进道路上的方向，是您的宽宏超多给了我前进的动力和改正错误的机会，是您一次次的原谅使我有了更大的进步和更多的努力。
宋老师，您是我最难忘的老师。在教师节到来之际，我衷心祝您身体健康，开心快乐。
天空写下邀请，与太阳一起创造了壮丽的黄昏，他们演绎了震撼心灵的一幕；六月的盛夏，莘莘学子们挥汗奋斗，他们演绎了刻苦向上的一幕；一盏明灯，一个伟岸的身躯，他用行动演绎了温暖感人的一幕。
标准方正的国字脸，一双不大但却有神到可以说话的双眼，是他给我的第一印象。虽是中等的个子，但是黝黑的肤色硬是给他增添了一份威严与震撼。
他冷酷到不*人情，玩起来却像个孩子。何以见得？操场上的他，踱着方步，一个人盯着四十几个人做深蹲、俯卧撑。若是有谁作业质量不过关被他知道了，拿掉你的板凳不说，上课时还重重“有赏”！在他的课堂之上最好安分守己，如果调皮捣蛋让他不悦，那么你将看到：他突然间一顿，然后露出灿烂的微笑。标准的国字脸上一排整齐的牙齿，透着杀气的眼神。好似要盯到你改正错误为止，你若不及时改正错误，他定会走过来“爱抚”你的脸颊，给你一个终生难忘的感受。这简直就是恶魔的化身。体育课上的他，和我们一起跑啊、跳啊、玩啊、闹啊，完全就是一个小孩子。比谁都玩得开心，比谁都玩得疯。他还整日像唐僧一样唠唠叨叨：“不许吃三无食品，不许做危险的动作，不许把字写潦草……”面对这个刁钻、极端、恶魔加唐僧的般化身我真的是无话可说。
但是，随着时间的流逝，随着关系的加深，我对他的看法也逐渐改变。
还清楚的记得那个晚自*，他正在给我们讲解*题，但是突然间一只灯管坏了。原本安静的教室一瞬间像炸开了锅一样，大家叽叽喳喳的讨论着。
“安静！”威严的声音再度响起，但是预料中的“暴风雨”并没有来临，他依旧为我们讲解着*题，讲完题后他给我们布置了作业，接下来意想不到的一幕发生了……
他亲自端来一张桌子和一张椅子，正在我困惑之时，只见他踩着桌子和椅子站得高高的，之后将坏了的灯管拿了下来，又换上了一个新的灯管。你瞧，那盏灯多亮啊。
明灯之下，他的身躯愈加伟岸；泪眼之中，他给的爱逐渐明了，内心之上，也对他多了几分崇敬。他就是我引以为傲的，我们引以为傲的�D�D刘老师。
那一幕，无数次的濡湿双眼；那一盏灯，在记忆之中成为永恒不变的风景。天黑了，灯亮了……
——难忘的启蒙老师小学作文范文五份
我小时候呀，有一个好老师他曾经是教我数学的好老师，可是，不知道为什么，他突然不辞而别了，为此，我们班出现了种种猜想，而黄老师对我们的回答却是他回家有事，不能回来了。
教毕业班的小学徐老师对我们有什么不同呢，一起来看一下吧。徐老师：一位曾当过初中老师的人，和蔼可亲。虽然是初中老师，但是他比其他初中老师有童趣多了，初中老师在我们小学的同学眼中是一个坏人的形象，好像就是瞧不起小学的任何人，但是徐老师不会这样，他不会因为我们是小学的人就对我们视而不见。他会像一位生活老师一样照顾我们，下面是他关爱我们的事迹。
有一次，我们提早去了教室，当天晚上刚好是数学课，我们为了看一会电视，提早去了好久，看了好一会电视，徐老师才来，我们恳求徐老师在让我们看一会，徐老师本来就很善良，再加上我们眼神的打动力，他同意了，接着，他陪着我们看了一会电视，才开始了考试，让我们放松了心情，这不怪徐老师，徐老师本身没有错，不过这也没有错，他这样是为了让我们放松心情来让我们考试。
还有一次，是甲型HINI流感泛滥的时候，我们班有好多人都“挂”了，课程没法继续，黄老师也没辙，数学课了，徐老师由于不想上课，让没有倒下的人放松了学*的压力，他开始陪同学们玩游戏，听歌，让学*又增添了一道绚丽的彩虹。
这就是我小学的好老师，他是多么慈爱，善良呀！我永远不会忘记他。
我常常以真诚的感情感谢一位我最难忘的启蒙老师，她就是现在教我的语文老师也是班主任――毋慧君老师。
毋老师很严厉，这是为了我们的未来，而且她对人也很公*，不仅是这，她对我也非常好。
公*，是在我们上次辩论会，让我体会到的，她没有因为人多或人少而倾向哪一边，也不会因为喜欢哪些同学就倾向哪一边，在辩论会上，毋老师也参加了，而且和我们大家一起辩论。她让我学会了公*，用公*的态度对待任何一个人，在辩论会上，老师站在讲台，让我们辩论，而她在我们说完以后再发表，也让我们学到了一些――尊重他人。
毋老师也很严厉，当然这是上课。每次上课毋老师在台上讲课，我们都听得津津有味，在最重要的地方只要有人不听，都会让毋老师很生气，于是严厉的眼神就会从她的脸上流露出来。那些人理解了老师，就会懂得上课是不能说小话的。毋老师上课很严厉，但下课会和我们一起跳绳……
毋老师是我最难忘的老师，也是我最敬佩的老师。
时间就像流水，不断带走记忆的沙粒。但有些事情有些人，不论时间过去了多久，它始终停留在我心中，历久而弥新。比如我的启蒙老师——许长梅。
每当我想起他，心中总是涌动着一种激动的情绪，仿佛眼前又浮现出她慈爱的面容，耳旁又响起她温柔的语调。我清晰地记得我第一次走进校园时心里的忐忑不安，有些喜悦又有些恐惧。我怯怯地站在 办公室门外，等待有人来照应我。这是她笑意盈盈的走到我面前，拉着我的小手，轻轻地说：“走，到我们班里去。”就在那一刻，我突然间发现校园是那么可爱，上学时那么有趣。从此我就爱上了上 学，为的是每天都可以看见我可亲的老师。
当她温柔的领读课文时，我总是感觉那么神奇。我迫切的希望自己能够像她那样流利的朗读课文，认识书上所有的字。因而，在以后很长的一段时间里，我学*一直很努力，是老师眼中的好学生。我想 ，那其实是因为我一直想模仿我的老师。
如今，我也在教育行业上摸打滚爬了10年，面对着各式各样的学生。有时，我会被他们气得不知所措，但我总是理智的控制自己的情绪。因为，这时我总是想起我温柔可亲的老师。
我那敬爱的老师啊，她离开人世已20年之久了!这浩浩的师恩啊，永难报答了!
2难忘的启蒙老师作文篇一
每当我在画画的时候，就会想起我的美术启蒙老师。她教会了我怎样才能画一幅好画，让我知道了绘画的乐趣。
我还记得第一次上美术的时候，老师教我们画棒棒糖，可是我没有画一笔，而是一直在哭，哭的声音越来越大，还一直在叫妈妈，那哭声可以说是惊天动地、震耳欲聋。这时美术老师走了过来，用她那温暖的手，抚摸着我的头慈祥的说：“乖!你看妈妈就坐在外面，你画完画就可以去找妈妈了。”我慢慢*静了下来，不再哭喊了。美术老师握着我的小手，画了一个蜗牛壳的形状，又画了一个小木棍，然后拿了一盒水彩笔，说：“你现在可以给这幅画涂颜色了。” 这幅画画完后我就高高兴兴地去找妈妈了。这幅画也成了永久的纪念。
还有一次是我在画线描的时候，因为那时候我很小，记得那是我第一次画线描，我不知道从哪里下笔，那时我胆子不敢去问老师，就只好自己看着那幅画慢慢地琢磨，没一会儿，美术老师就走了过来，看着我苦恼的样子，就来帮忙了，老师的指点对我特别有效，我很快就把这幅画画完了。
在我每次画画的时候，我就会想起我的美术启蒙老师，我特别感谢她，在我幼小的心田里播下美的种子。谢谢你，我的美术启蒙老师!
3难忘的启蒙老师作文篇二
“人之初，性本善。性相*，*相远……”说起这几句，无人不知，无人不晓。它就是我们流传至今的诵读经典——《三字经》。《三字经》虽然每句只有三个字，但是却让我明白了一个个深刻的道理 。它可真称得上是我的经典启蒙老师。
“首孝悌，次见闻。”让我知道了孝敬父母是排在第一位的，其次才是知识的多和广。记得有一次，我和妈妈在街上行走，一不小心，我们俩都摔了一跤。我顾不得自己的疼痛，脱口而出：“妈妈，你 摔得疼不疼?”妈妈感动地问我怎么不仅没有像其他小朋友一样哭闹，相反还主动关心妈妈。“香九龄，能温*。我应该像黄香一样，学会照顾长辈啊!”听了我的回答，妈妈紧紧地抱着我直夸我是一 个懂事的孩子。《三字经》让我第一次体会到经典对我的影响，体会到经典带给我们的快乐!
“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”而我以前看到好吃的好玩的，总是挑最大最好的。《三字经》教育我在和同学们小朋友一起时要注意谦让。
由“一而十，十而百，百而行，千而万”，我理解了多是由少积累而成的，再大的数字，也是由一个一个的“一”组成的。知识和本领也是这样，要靠一点一滴的`积累。每天练一张字，我的字会越来越 优美;每天弹一遍曲子，我的演奏会越来越娴熟;每天读一篇经典，我的心灵会越来越美好。
《三字经》让我懂得了道理，养成了美德，增长了知识，收获了快乐!小朋友，你是不是也喜欢上了我的经典启蒙老师——《三字经》?
4难忘的启蒙老师作文篇三
9岁那年，当我走进新的校园，走进那陌生的教室，心中有一些胆怯。当我看到一位温柔体贴的女老师时，心中的石头落了地。我礼貌地说了声：老师早!她回过头来，温柔地说：早!她脸上的一角挂满微笑，她就是风趣幽默的陶老师。
陶老师有一双炯炯有神的大眼睛，犹如两颗黑珍珠，一头乌黑亮丽的长发，只要一转身，那头发就随风飘扬，美极了。哦!她还有那一双心灵手巧的手，啥东西到了她手里，就可以“变身”哦!
有一天，老师教我们写字，陶老师要求我们做到三个一，一拳一尺加一寸，可我就是当耳旁风，听得左耳进，右耳出。我懒懒散散，一边写一边念叨着：“横，点……”陶老师看到了，用那温柔的手，将我的头轻轻托起，说：“小心变成四眼仔哦。”听到四眼仔，我立马挺胸抬头。
一次，老师上课，我和同桌在说话，老师点了我的名字，这下，我要被老师叫去办公室“喝茶”了。我来到老师办公室，忐忑地看着老师。老师满脸温和，我惊讶极了!老师说：“你想当‘话家’吗?”我丈二和尚摸不着头脑，我后来才明白，原来是批评我上课随意讲话呢。
陶老师陪我度过了两年，陶老师那温暖的手，仿佛至今还在我头边;陶老师那亲切的目光，仿佛至今还浮现在我眼前;陶老师那温柔的话语，仿佛还回荡在我耳边……
记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。
记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋？强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过――逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸――终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反应过来，只听“啪”的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师？”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里！于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起！”说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片沉寂，静的仿佛有点可怕！当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学*，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学*，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。
直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊！启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。
忘不了，我的启蒙老师！
我马上就要小学毕业了，老师们许许多多的教诲，都让我难以忘记，我尊敬所有的老师，但我印象最深的还是我的启蒙老师――李老师！
李老师不仅是我知识上的启蒙者，还是我思想上的一路人和生活中的益友，李老师是教我们班的语文老师，每一堂她总是认真引导我们对课文进行仔细的理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极的回答问题。李老师的课丰富多彩，同学们每次都会聚精会神地听讲，像几十株花儿静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
李老师还十分关心我们的身体健康，就像一位慈母在照顾自己的孩子，又像园丁培育祖国的花朵，我记得有一次，我感冒发高烧，那天又恰好是期末考试。李老师把我喊到办公室，想妈妈一样，给我端水，拿药，打电话又把我妈妈叫来，再三嘱咐让我看完病好好休息……这件事虽然过去很久了，但每当想起她心里总是暖暖的。她的爱是一股暖流，一谭清泉。
虽然我马上就要毕业离开养育我的母校了，就要离开敬爱的李老师了。但我永远也不会忘记李老师传授给我的基础知识，永远也忘记不了李老师给我的教诲，她的音容笑貌依然深深地烙
——感恩于老师作文优选【五】份
眼镜下有一双敏锐的小眼睛，衣服一天一个样，不说不知道，一说吓一跳的炮弹嘴，再加上两条一下子可以送你上西天的大长腿。无论是那两条腿还是那千里眼，都可以和玉皇大帝媲美了。不过最厉害的还是那可以启动超级武器的表情。她就是我的班主任――董老师。
这不上课了，董老师的表情正随着外面的天气激情地讲着课。突然他盯发现了一个打瞌睡的同学，董老师如同幽灵一般飘到了那个人的身后。我心里为那位同学暗暗叫苦，因为董老师脸色阴得可怕，好像要把他活吞了。果然下一秒董老师就展现了她最壮观最壮观的电闪雷鸣，紧随其后的就是狂风大雨――她对着那位同学一阵厉声呵斥!看，天都被吓哭了，地也被雨点儿打得叫起疼来，那位同学一下子就清醒了过来。不一会儿雨停啦，董老师又和颜悦色的开始讲课。天呐，董老师/竟然具有可以操控天气的能力!
董老师不但表情变化非常丰富，而且还是一个心理专家。记得有一次一个同学家里出现了事故，然后整个人都不在状态。董老师那敏锐的洞察力发现了这种状况，对他进行了心理疏导。我只记得那个同学是低着头走出教室的，回来的时候我却从他的脸上看到了一丝丝阳光。短短的几分钟不知道董老师跟他说了些什么，总之我觉得我们董老师是一个神奇的老师。后来我也问过这个同学。但他只笑一笑，并没有说什么。从他后来的反应当中，我感觉到董老师改变了他很多。说句真心话，我也很希望董老师有一次和我这样谈话的机会。
这就是我们的董老师，有时候是让你苦味儿至极的苦糖豆，有时候又化身为抚慰你心灵的心理专家。董老师，感谢您的狂风暴雨，感谢您的细心指导，感谢我的成长路上有你!
老师，是一棵大树，老师，是一条小溪，老师，是一位慈祥的父母，学生，是一棵棵小苗，学生，是一只只小鱼，学生，是一个个顽皮的小孩，我就是这其中的小苗，小鱼，这个顽皮的孩子。大树为小苗遮风避雨，小溪给小鱼延续生命，父母抚养孩子这棵大树，这条小溪，这个父母，就是对你严格要求，批评过
你的，表扬过你的人―――老师，这个神圣的称呼。
记的有一次，我们班的一个同学中暑啦，李老师马上给他抓经，还及时打电话给他的父母，他的父母没来，李老师就给他买药，手还不停的抚摸着他的头温柔的说：“好些啦吗？头还疼不疼，这个同学回答：“好多啦，听到啦这句话，李老师的脸上才露出了笑容。
还有一次，同学都睡觉啦，我也要睡啦，可我的视线忘还是忍不住往老师办公室看拉过去，天啊！老师的身影在窗帘上晃来晃去，我知道，这是老师在改这全班同学的作业，因为老师正在改的作业就是同学们一天学*下来的成果，老师利用自己宝贵的睡眠时间来改作业，都是为了我们。
老师不是只有老师这一个职位，他还是一位辛勤的园丁，而我们就是正在成长的花花草草，他每天用清水浇灌我们，用养料给我们补充营养，正是因为有拉这位辛勤的园丁，才有我们现在这么健康的花草。我们第一感谢的就是父母，而老师就是我们的再生父母，他们同样是我们感恩的对象，没有老师就没有现在的天才，没有老师就没有我现在的知识，没有老师，世界上的每个人都是文盲啦，所以老师是我们生命中一个不可缺少的角色，一个非常重要的角色，老师，你对世界的奉献是最多的，当你选择老师这个职业，你是已经是每个人生命中的细胞啦。
新学期刚开学，新的一天来到，在小鸟清脆的叫声中太阳慢慢升起，晨光为大地披上了一层温柔的光芒。
生机勃勃的校园展现出向上的动力，慢慢的整个校园活动了起来。听，干脆的朗读声、感，同学们的精神面貌、看，鲜艳的***迎风飘扬，在这个特殊的日子里到处一片辉煌。您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒，谢谢您，老师！祝您节日快乐。
老师您知道吗？曾经有人把您比作春蚕，一生都活在奉献当中，有人把您比作蜡烛，点燃了自己照亮了别人。而您更像春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，您滋润了我们心田，让我们茁壮成长，收获快乐、收获知识、收获经验，教我们如何做人。您是夏天的一棵大树，用您繁茂的枝叶为我们遮挡狂风暴雨和烈日。您是辛勤的园丁，把幼小的我们培育成一棵懂得知识的大树，并照看着一季又一季的果实，最终受累的却还是您。您是冬天的太阳，用您羞涩般的粉红，给我们无限温暖，永远关怀着我们。
*****来到阔别32年的故乡时曾为他的老师敬酒；*****曾为死去的老师送花圈，并照顾老师的家人；**在看戏时曾给老师让座；鲁迅曾在四天的婚礼上专程探望了年逾花甲的老师・・・・・・等等这些伟人都尊重他们老师，在今天我们也要尊重我们的老师。
当见到老师时，说声‘老师好’，也许是老师最大的欣慰，当考出好的成绩，也许是给老师最好的的礼物。老师的职业是最*凡的，但也是最伟大的。因此老师是最值得我们尊重的。
亲爱的老师！几尺宽的讲台是你的世界，在世界上你举起了别人，却奉献了自己；几米大的黑板是你的家，在家中你画出了彩虹，却擦去了功利；是岁月带走了你的容颜；是粉笔染白了你的双鬓。‘教师’是世界上最年轻、最美的职业。
这天，我站在领奖台上，手里拿着金灿灿的“三好学生”奖状，望着台下为我们沤心沥血的老师，我不禁思绪万千……
老师，记得当时，我怀着一颗忐忑不安又充满憧憬的童稚心来到这里。从那开始，您就用慈爱温暖我的心，用渊博的知识圆了我一个个的梦。您不但教我们知识，还教我们做人，您常说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；“宽以待人，严以律己”……老师，您说的每一句话我都铭记在心。在您的熏陶下，我在丰富多彩的日子里，赢得了不少同学的赞赏。
老师，您像慈母一样，在我们心里撒下爱的种子，让我们在爱中成长；老师，您也像严父，严格地要求我们，严格地教育我们。当我们学*松松垮垮，考试粗心大意时，您严厉地批评我们：“少壮不努力，老大徒伤悲”“小洞不补，大洞吃苦”。老师，您多么希望我们长大后能够出人头地，能够为祖国建设做贡献呀。因此，我更加贪婪地读起书来，在您的不断鼓舞下，我在书中寻找了一个又一个的答案。老师，今天我手里拿着的“三好学生”奖状，难道不是您教育的结晶吗？
老师，多少次，静悄悄的学校里回荡着您淳淳教诲的声音；多少次，更深夜静的夜晚留下您伏案备课的身影。老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您就像春蚕那样，吐丝不止，直到生命的最后一刻；您也像蜡烛一样，燃烧自己，照亮被人。您总是在*凡的岗位上作出不*凡的成绩，同学们都非常喜欢您。
“恩师掬起天池水，撒向天地育新苗”，是啊，老师的恩情我无以为报，我只能用我优异的成绩去为班争光，赢得老师甜蜜得笑容。我虽然还是一只幼小的鸟儿，但我相信，只要学好知识，终究有一天会像您期盼的那样，变成一只勇猛的苍鹰，展翅翱翔，为蓝天增添一道亮丽的风景线。老师，今天，在这光荣的领奖台上，请让我衷心地对您说一声：“老师，谢谢您！”
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让它飞翔；我感恩老师，因为老师帮我打开知识的大门，让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您们是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，用真诚传播着智慧的火种。
就好像那春蚕献出一生忠诚――这就是老师，一群默默奉献无私的心灵。老师您们好像一条船，载着我驶向知识的大海；老师您们好像一盏明灯，照亮我前进的道路；老师您们如同父母，给我无微不至的关心照顾；老师您好像设计师，为祖国大厦培育栋梁。我们是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在知识的土壤里，茁壮成长。老师的恩情一直铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。敬爱的老师，您们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。亲爱的老师，您们的好像征是素白的雪。就好像那冬梅吟唱着智慧的歌。您们是那向导，引人走出知识的迷宫。可爱的老师您们是灯塔，您们可以让迷路的孩子重新回到航道上，您们用友爱缩短着我们与知识的距离。教诲如春风，师恩似海深。您们的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的里，永远流淌……
您们的教诲如春风，似瑞雨，永铭我的心。老师，您们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
桃李芬芳是您们的快乐，默默奉献是您们的品质，您们是我们成长道路上的引路人。老师，您们的职业是伟大的，光荣的，是无私的，我为您们有这种爱业精神而感到骄傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您们是辛勤的园丁用剪刀着我们祖国的.花朵在这里我教过我的老师们致以崇高的敬意――您们辛苦了，老师！最后祝老师们桃李满天下！
——于勇气的作文范文五份
人生需要金钱，智慧，诚信，诚实，力量等。但我认为最需要的是勇气。
我和赵清涛是好朋友，但有一次，我跟他闹着玩，趁他不注意，我在背后推了他一把，可我下手太重，把他推到了，他生气了。使劲撞我，我被他撞倒在地上。我气坏了，趁赵清涛出去玩的时候，我把他的书包仍到了花坛里，还踩了好几脚泄愤。
赵清涛回来看见自己的书包被扔到了花坛里了，便告诉了班主任。班主任“飞奔”到教室，怒气冲天的问：“是谁把赵清涛的书包仍到了花坛里了？”教室里鸦雀无声，没有一个人承认。我心里想：活该，谁叫他撞我。但是，看到赵清涛着急和委屈的样子，我有点心软：我也有不对的地方，是我先打他的，我到底承不承认是**的。如果我承认了，会被挨一顿揍，如果我不承认，心里会憋得慌，怎么办呢？
最后，我终于做出了决定，我要承认是我做的，即使挨揍也值。我鼓起勇气，站起来说：“对不起，老师，这件事是我做的，因为我当时非常生气，所以把他的书包扔到了花坛里了。”班主任听了，笑着说“敢于承认错误是一件好事，回去把他的书包洗干净就行了。”赵清涛看见我主动承认竟然没有怪我。
人生需要勇气，尤其是在自己的错误面前，如果没有勇气，就不会继续前进。
生活中需要的勇气很多很多，在各种情况下发生的事情都可以很好地证明一个人是否拥有勇气还是怯懦。成功者拥有什么？成功者拥有智慧，成功者还拥有才华，成功者更需要勇气！
记得有过一次游戏，是让几个刚学会走路的宝宝比赛，有的宝宝勇敢地走了过去，而有的宝宝却怎样哄骗也不肯迈出一步。宝宝能够勇敢地走出父母的怀抱，这也是一种勇气。
比赛开始了。由于刚刚学会走路，宝宝们走不出几步就摔倒了，但摔倒后，有的会顽强爬起来继续走；有的则扑到一边父母旁大哭起来。宝宝们能够爬起来继续走，这是一种勇气。
人类是世界上最高等的动物。海伦·凯特、张海迪……因为他们有战胜困难的勇气，促使他们挑战生活。所以他们成功了！
曾经读过一个故事：刚出生的一只小麻雀不小心掉出了巢外，被猎狗发现，就在这个时候，老麻雀飞下来挡在了小麻雀旁边，猎狗竟然被吓跑了。这就是勇气。如果不是这样，小麻雀早就丧失于猎狗的狗腹下了。
砖出土的小苗，可以顽强地顶开比它重几十倍的石头，那是因为它有生的勇气；已经奄奄一息的小鸟，可以用自己的努力，重新飞上蓝天，那是因为它有生的意念。
在困难面前拿出勇气来吧！在想要退缩的时候拿出勇气来吧！勇气就是敢于迈出第一步，就是敢于推开自己身上的巨石……
因为有了勇气，我才站在蹦极台上，低头向离我百米多高的草地上跳；有了勇气，我才能够站在舞台上，秀出我那优美的舞姿；有了勇气，也才有了家里书柜上那一张张证书，那一个个闪闪发亮的奖碑；因为有了勇气，才有了我辉煌的今天！
勇气，使我站在蹦极台上！
在那烈日当空的一天里，老爸老妈同我一起去蹦极，有多少次我摇着头，耷拉着小脑袋，跺着脚，掉着“金豆豆”，我哭着，闹着，不去就是不去，而今天，长成大姑娘的我，心中充满了勇气，再加上爸妈的一声令下“必须跳”，我只好闭着眼睛，心“扑通扑通”地跳，走上了蹦极台，经人一推，终身一跳，“啊”尖叫声回荡在天外，此时，我已用勇气战胜了恐惧。
勇气，让我站在了绚丽的舞台上。
我还小，那一次比赛中，心中对台下几百双锐利的眼睛充满了恐惧，在台下准备的我，急得直跺脚，眼泪在眼眶了直打滚，吵着不上台，可最后，在老妈的利诱下，老爸的鼓励下，我还是上了台，那一次，过于紧张，抢拍了，没得奖！可回到家后，我反思了一下，心理立刻有了勇气，在又一次的“小童星”比赛中，我又凭着勇气，战胜了困难，有了勇气再次让我获得了金牌！
勇气，令我的获奖证书、奖杯堆积如山！
生活中就该有勇气，因为有了勇气，我才有荣誉、进步！
谈起勇气，最使我难以忘怀的是小学三年级发生的事情，现在想起来，真是感慨万千。
在我读小学三年级之前，在班级中，我还是一个胆小如鼠的人。无论是在课堂上发言还是班级开展什么活动，更不用说是全校举行什么比赛，我就东躲**，恨不得找个洞转进去，永远不出来。老师一声令下：谁来回答这个问题?谁要参加比赛?我就如老鼠见了猫溜之大吉。真是一个地道的胆小鬼。
记得是上三年级的上学期，在我们班进行一次公开课，老师在公开课上，提了一个非常简单的问题，一下子一大半的同学都把手举的老高，恨不得拥到老师的鼻梁根上。大家你争我夺，喊着我来，我来!而我却只是双手萎垂着，毫不作声。我的目光先全班扫视了一遍，大家都举起手，似乎只有我一个没举手。我不停扭动着身子，心里像藏着一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最终还是没有举手。
课后老师叫我到他办公室，语重心长的对我说：小峰，你看，今天有那么多同学都把手举起来，争着回答问题，你应拿出勇气，老师相信你!
放学回到家里我的心沉重着，不停地坠着。那天晚上，我一晚翻来覆去无法入睡，我想了一夜，决定无论如何，一定要相信自己，鼓起勇气，举手发言
第二天，我来到学校，不知不觉叮叮叮上课了，来时大步地走进教室，提了一个问题，让同学们回答，大家一窝蜂地把手举起来，好想回答问题就有钱领似的。我的手握地紧紧的，我鼓起了勇气，想把手举起来但又想起了什么，心中的那股勇气又灰飞烟灭。这双手如千斤巨石，沉重得让我无法动弹。
老师的目光转向我，从她的眼中，我看到了一种期盼的力量，是那样温馨。我更加紧张，心里忐忑不安。最终，我鼓起了生*所有的力量，鼓起了勇气。缓缓地举起了那从不抛手露面的小手。老师销量接下来请小峰来回答我倏地站了起来这道题我是这样做的小峰回答得非常好，大家掌声鼓励掌声响起来了，我的眼睛红了湿了
让我真正懂得勇气的含义，她将伴随我越过人生一个又一个的困难。
我们生活当中有许许多多的告别，每一个告别需要很大勇气才会成功。
往常我看见别人在与家人告别时，我的心里在想只不过是一个告别有那么难吗？为什么搞得一辈子见不到面的样子说半天话说不一句。我当时认为告别不是很容易，搞那么复杂干什么，说声再见就行啦！为何拖那么久？
在电视剧中看到，一个人他因为很好的机会要出国留学。他可以潇洒的跟父母说再见我会回来的，但是看见他整天心神不宁朋友给他鼓励他才有勇气把事情告诉父母。我想不清楚告别也需要勇气吗？
今天我终于明白电视剧中的那个人为什么那么难的去跟自己的父母告别，他需要鼓足了勇气才敢告诉父母跟父母告别。
原来真的很难。
上个暑假，爸爸妈妈突然跟我说叫我去山东跟哥哥在那一起读书。当时我认为他们应该是骗我的，怎么可能让我也离开他们去那么远的地方读书。去山东的时间越来越*了，我试着去跟他们告别。但是每次见到他们，话就被退回来了。
我的心里七上八下的，我不知道应该怎么安慰他们怎么说离开了他们让他们怎么样照顾自己。我很怕他们听到我的话伤心的流泪，我很怕他们看见我的告别生活过得不安稳我心里很怕很怕。
我没有勇气去告别，原来告别真的没那么简单真的需要勇气。
——最难忘的老师范文10份
最难忘的老师
提起老师，最难忘的应该是我的启蒙老师，虽然她只教了我短短的一个学期，虽然现在已经想不起来她的样子，可是，要说最难忘，我想，应该还是她了。
小时候是在外婆家长大的，表哥比我大了一岁，本来两个人是在一块玩的，我记得大人对小时候的表哥评价很高，对我评价可就一般了，他们是这么说的，如果仅仅只有一颗糖，表哥他就愿意给我，而自己不要；而如果是我有一颗糖呢，我却只会给表哥一半，呵呵，小时候的'我也是很自私的呀。
感觉有些跑题了嘛，还是继续说我的老师吧。表哥是到了上学年龄了，他要去上学了，可是，只剩下一个孤单的我，那该怎么办呢？外婆就说到学校去说说看，问学校能不能把我也收下，这样，他们也就省心多了。就这样把我带到了学校，于是我认识了美丽善良的陈老师，小时候我长得特别的瘦小，老师心里可能就不太愿意，何况我本来就小了1岁呢，老师就说要来考考我，如果我答问题答不上来，那就不收，如果能回答出来，那就收下。老师本想合情合理的把我拒之门外了。
问的什么问题我现在已经记不清了，好像也就是简单的加减法吧，没想到我反应还挺快，把老师的所有问题都回答上了，老师心里很高兴，大概觉得这小孩有点儿小聪明吧，就对外婆说，嗯，这小孩我们就收下了。就这样，我比同龄的小朋友提前一年上了学，而且因为我的生日是下半年11月，所以直到大学，我永远是班上最小的小弟弟。
现在对陈老师的印象也就是她有两根长长的大辫子，那时候的陈老师才18、9岁年纪，长得很漂亮，其他的就没什么概念了，记得外婆告诉我，陈老师很喜欢我，常常把我抱着坐到她膝盖上，教我读书，而我呢，喜欢偷偷的摆弄她长长的辫子。小时候的我可也是相当调皮的呀。
可惜得很，在学校呆了一学期以后，父母亲觉得我已经大了，而且，看我冬天上学跑很远的路，心疼我，把我又接回自己家了，就这样，我转学到了自己村里的小学。等到三年级因为学校合并，我又回到外婆家那个学校时，陈老师已经调走了，我从此就再也没见到过她。可是，她永远是我心中最可爱，最尊敬、最难以忘怀的老师！所以，提到老师，我必想到我的陈老师，也正因为她，我对老师一直有着一种莫名的感激之情。
陈老师是我在六年级的老师，我对她的印象是最深刻的，她穿的很朴素，迷人的微笑整天挂在脸上，她很和善，我对她的感觉很好，她对每个学生都很负责人，从来没有因为别人的学*成绩差而歧视别的学生，他对所有学生都是一视同仁。
我是个和内向的女孩，总也不和别人说话，不会的题谁也不问就在心里憋着，第一次考试成绩下来没 有及格，泪水挂在我的脸上，我无脸面对老师，放学的时候老师把我叫住，我以为老师会批评我，可并是 老师只是说让我多喝同学们沟通沟通，如果有什么不会的可以问她，虽然我记住了她的话可是一遇到问题是我还是不好意思问她，她便主动来和我交流，慢慢的我的性格变得开朗起来，我喜欢交朋友了，不会的问题也喜欢和朋友一起讨论，我的学*成绩慢慢的上升了，当我考试考取了好成绩老师便会教育我不傲，我考得不好的时候老师便会说没关系一次考不好没事的，我就在老师的鼓励下度过了小学，在毕业那天，老师比我们还高兴，同学们围着老师快乐的欢呼，可我却有些伤感，我马上就要到一所新学校，马上就要开始新的生活，我怕我还会像以前一样寂寞，没有朋友，我怕再回到以前那个没有自信，内向，孤独的我，这是老师叫了我一声，我打乱我的思绪，跑到老师的跟前，老师对我说你只要进你的努力去做你想做的是你就一定会成功，不要在乎别人怎么冷眼对你，你只要感觉自己做的对就可以，你们考上好的大学，这就是我最好的心愿，我希望我这个心愿你们会帮我实现它，你到初中一定要努力一定要比现在学的还要好，我希望你能有一个成功的人生，把自己的这辈子活的精彩，这是我对你的期望，你不要辜负我知道吗?我使劲的点了点头，对老师说我会记下的，老师迷人的微笑又一次挂在脸上。
如今的我已经成为一名出色的中学生，每当我遇到困难想要放弃是就会想起老师的话，是老师的话一直鼓励我坚持到现在，我一定会好好回报老师的，我希望老师一生*安，一生健康，老师我会让您看到我成功的那一天，陈老师你在我心里一辈子，让我永远难忘。
时光匆匆，六年的小学生活如流水，逃也似的飞去了，很快我就要升入初中了，就要离开培育我六年的母校了。六年来，我们换过许多的任课老师，其中我最难忘，也最喜欢的老师是她——我们上一年级时的班主任杨老师。
杨老师有一头乌黑发亮的秀发，弯弯的眉毛，长长的睫毛，大大的眼睛，小小的嘴巴，漂亮极了！杨老师对我们很温柔，脸上经常洋溢着灿烂的笑容，我们都很喜欢她！
有一次，我们班上的一位很淘气的同学闯了祸，杨老师假装生气，想要骂那位同学，但那位同学还笑着搞怪。最后，杨老师也被他的搞怪逗笑了，我们都哈哈大笑起来。
还有一次，我们班的考试成绩在全年级排第一名，杨老师奖励我们吃雪糕，我们开心极了，吃着老师给我们买的雪糕，心里甜滋滋的。杨老师看着我们得那么开心，也笑起来了。
上一年级时，我写的字不太好看，为此很苦恼。于是，我开始每天都坚持练字，可是练*了一个月，好像也没什么长进。杨老师知道了这件事后，下课了叫我去她办公室，她对我说：“你最*因为写字的事情而苦恼，对吗？”我点了点头，杨老师拿出一张印有田字格的纸，上面有一些简单的字。杨老师拿出一支笔，手把手地教我写。她边写边对我说：“写字时要抓住几个要点，一是字的结构；二是字的笔画有多少；三是笔画顺序，就是你要先写哪一笔，后写哪一笔。写的时候要注意，字要写在正中间，不要写歪了。听懂了吗？”我又点了点头，上课铃声响了之后，我便**室了。后来，我一直按老师教的给我的方法练字，我的字好看了许多。
自从我们上了二年级之后，杨老师就不再教我们了。直到现在，我依然很怀念杨老师。
老师，您是辛勤的园丁，不辞劳苦地培育着我们这些祖国的花朵；老师像蜡烛，不惜燃尽自己，给我们光芒；老师像人梯，让我们踩着他们的肩膀，一步一步地向上攀登。是我现在的班主任侯老师，把我从一个无知、贪玩的小丫头培养成了一个知书达理的学生。
侯老师不高也不矮，微微有些瘦的脸上却有一双时常咪起来的慈祥的眼睛，侯老师留着一头长发。是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。
记得有一次，侯老师因为右手受伤了而进了医院。刚好，那是临*期末考试的时期。侯老师为了不耽误我们的学*进度，忍着疼痛来给我们上课。看着侯老师那因为疼痛而抽动的脸，我心都痛了。下课后，我们全班同学都围在侯老师的身边，问这问那的。当班长问到老师伤的严不严重，有没有做手术时，侯老师却只是微微一笑。
后来，我在别的老师口中打听到。原来，侯老师为了不让我们的语文进度赶不上，连手术都没做，就回来给我们上课，等期末考过后才去做手术。我把这件事向全班同学讲述，同学们听了以后都哭了。上语文课时，侯老师刚进们，我们都冲过去抱着侯老师，对侯老师说：“老师，谢谢您！”侯老师听了以后也激动得哭了。从那以后，我们班的每一个同学都对侯老师充满了感激与敬佩之情。
啊！您只不过是一个*凡的老师，但是你却是一个即负责，又充满仁慈，一心为学生的优秀教师！我最难忘的人是谁？是您——优秀，又令我难忘的侯老师！
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校，可心中却仍有牵挂。老师的关爱，同学的欢笑……这一切无不令我难以忘怀。在这一切中，曾经有过一位老师。她教会了我写作文，教会了我书中的知识海洋，还教会了我许多做人的道理。她就是我们的语文老师——陈老师。
她是我们一年级的班主任，也是我的启蒙老师。刚入学，我的字写得马马虎虎，时而端端正正，时而潦潦草草，连家长也觉得我这是“鬼画符”。老师知道我是为了想快点完成作业才不认真写字，所以，一天上午，老师请我到办公室。
老师对我说：“一个人的字就和他本人一样，字写得好，人一定很端正;字写得潦草，人就是态度不认真。”说完，便翻看我的生字本给我，我看了看自己写的字，惭愧地低下头去。王老师再用了四个字总结——字如其人。
从那以后，我的字不再乱七八糟，也不会因为赶时间而不认真写字。现在，虽然我的字还算不上苍劲有力，入木三分，但已经“如其人”了。
我时常对她怀着深深的感激之情。是她，把知识传授给了我，让我踏上人生的第一步。是她，在我童稚的心灵里播下美好的种子。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们分开了，但我仍忘不了我的老师。字如其人，这四个字一直在我耳边回响。那么熟悉，又那么陌生。
她让我最难忘的，应当算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，教师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈教师不一样，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，之后又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色”我们莫明其妙地望着陈教师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了要不，准是教师走错地方了!“怎样没人回答呢”教师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。
我们这才齐声答道：“白色!”这么幼稚的问题，居然让教师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”教师这么一说，显然是我们答错了，可怎样会呢全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听教师讲解。陈教师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色”“蓝色!”我们猜测到。
陈教师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也明白陈教师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。之后，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈教师的教学原则。
每节课，陈教师都会用不一样的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不明白这个怪教师还会有啥怪招儿!
罗老师是我一生中最难忘的老师，她有着一双大大的.眼睛，长长的睫毛，红红的嘴唇，长长的头发，和一对小小的耳朵。
记得我当年是一个腼腆的小女孩，我说话的声音小小的，很少说话，很少跟同学们交流，只喜欢自己躲在教室的一角看着同学们欢快的玩着，自己却不过去和他们一起玩的小女孩，当我沉静在黑暗之中的时候，一个人的身影向我走来，她，就是罗老师。
罗老师来到我身边时，为我做了许多事，她的第一步就是让我和同龄的孩子一起玩耍一起说话，渐渐的我开朗了很多，她又让我去参见幼儿园的各种大型的活动，什么演讲比赛、表演比赛、舞蹈比赛、绘画比赛、书法比赛……由于我在演讲比赛中脱颖而出，学校竟然让我当了广播站的广播员，这个结果很令我吃惊，我记得当时罗老师对我说：“管小雨，你有多大能力只有你知道。”我当时听不懂，但我现在明白了。
这就是我最难忘的老师，是她用一双苍老的手，造就了我的现在，如果当初不是她，哪么也不会有现在这个开朗、活泼、可爱的我了。罗老师是我最难忘的老师，是我最敬爱的老师，是我一辈子都要感谢的老师，毕业那天，我们泪流满面的奔向我们的罗老师，她闪着泪光在我们耳边一人说了一句悄悄话，她在我耳边说的话是：“老师期待着你的未来。”走出校园，往后回头，罗老师依然站立在校园的门口为我们招手，罗老师的脸庞依然是那么的美丽，那么的动人。
赵老师叫赵红梅，一幅高雅的*视眼镜，使她显得更加清秀、靓丽，说起话来总是那样温柔、文雅，就像那好听的名字一样，散发着淡淡的清香。
赵老师的语文课讲得十分的精彩，浅显易懂。除开她那动听的声音外，更吸引同学们的是她那渊博的知识。每讲到高潮时，她还会情不自禁的摇头晃脑，手舞足蹈呢，我们都听得全神惯注、目不转睛。教室里鸦雀无声，静得连一根绣花针掉到地上都能听得到声音。同学们都说听赵老师上课是一种享受，就像是品尝一顿丰盛的知识大餐。
赵老师多才多艺，不但歌唱得好，舞也跳得优美。每次学校和班集有活动，她都显得十分活跃，总是和全班50个同学的心融合在一起，又是唱又是跳的，仿佛自己也回到了童年……每次班集活动都办得有声有色，在全校都小有名气。同学们的集体荣誉感就在各种活动中得到了培养;良好的班风也在潜移默化中形成。
别看赵老师*时总是斯斯文文的，但严肃起来也够威风的，。我们班有个男同学很霸气，因此有些“大哥大”的气味。有一次上语文课，同学们都听得聚精会神，这个同学在下面找别的同学讲小话，赵老师立刻放下书本，叫他站起来，然后十分严肃地说：“……向同学们传授知识，长大后成为有用的人，这是老师的天职;同样的，发奋学*，吸取知识也是同学们的天职，知识就是力量呀！……”赵老师越说越激动，一脸严肃，没有一个同学不怕的，这可是第一次看到赵老师发威呀！这个同学的内心受到了很大的触动，低着头，哭得好伤心……很快，这个同学就转变了，跟上了全班同学的步伐，赵老师的脸上又露出了甜蜜的笑容……
我们已经上五年级了，小学很快就要毕业了，但不知道我们最难忘的、最受同学们敬爱的赵老师还能不能够继续教我们初中？高中？如果能教的话，那该是多好啊！
从一年级到快升三年级了，有几位老师教过我，但使我最难忘、最感激的是张老师。
张老师身高一米五左右，眉清目秀，年*三十岁，教我们语文课，担任二{1}实验班的班主任。
记得刚入学，我什么也不懂，连老师的话也听不清楚。张老师给我们上语文课，她讲得十分仔细，怕我们听不懂，举了很多例子。有时给我们讲点笑话，所以语文课上的非常有趣、轻松，好像不是老师在给学生上课，倒像是一群小朋友在讨论问题。张老师讲课是那样亲切，同学们听得都很认真，一点也不紧张。
有一次，我没有完成作业，组长报告了张老师。那时，我心里又后悔又害怕，坐在教室里等待老师的处罚。张老师并没有严厉地批评我，而是和蔼的问我：“你为什么不完成作业呢?”我惭愧地低下了头。张老师说：“能承认错误就是好孩子，老师相信你以后一定能完成家庭作业，并取得好成绩。”听了老师的话，我感动不己，自那以后，我再也没出现过完不成作业的情况。
两年来，在她的教育下，我进步很快。如：能识3000多个汉字，一般的书报都能阅读。尤其是电脑打字速度提高了，在半小时里能发出300多字的帖子。学*成绩提高了，期中考试我进入了全级前20名，班级前10名。这都是老师精心培育的结果。
有这样的老师，我感到是一种福气。张老师那充满微笑的面容深深地留在我的脑海里!
时光就像那无情的流水，流去了我绚丽的童年，我们即将结束这小学的学*生涯。我将应对临人生的第一个转折点，而在这几年里，我认识了许多的教师，我也很快要与他们告别。可是，我始终不会忘记这位教师……
他就是方教师。他个子不高，中等身材，年龄在40左右。方形的脸上有了许多的皱纹，脸上长着粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布满皱纹的脸上时常会展现去和蔼可笑的笑容，他很*易*人，有时很严厉，有时也很温柔。每当他看到同学的旁边有垃圾时，总会在旁边说上几句，要是哪天教师不说我们还有一点不*惯呢;上课时，他时常会冒出几个小笑话出来，我们总会哈哈大笑，使我们在课上不会感到无聊。
而方教师也是很和蔼的，在六年级里我的数学成绩有了明显的下降，在这一次期中考试我的数学没有考好，而我又是班级里的班干部，数学考的那么低，我以为教师会说我的，每一次我有事情去教师的办公室的时候我都不敢看教师，可教师却来跟我说话，我本以为教师会骂我的可教师没有骂我，而是叫我下次要努力，下次考个好的成绩!
他虽然很幽默、很亲切，可是该要严厉的时候也绝不会手软!
从四年级开始，他就开始教我们了，但那时总是有很多人不写作业，方教师就想了一个招：三次作业没写就调到最终一排，这使很多人都不敢不写作业了，可是此刻到六年级了，这种“小招数”已经对一部分人不管用了，所以，方教师又改变了他的计划：没写作业的，每题20遍。除了主课，都要去他办公室外面抄，直到抄完为止。20遍，那得抄到什么时候啊!所以，此刻数学作业不写的人几乎寥寥无几，甚至没有。
教师您就放心吧，这次的期末考试必须会考个好的成绩的，虽然您以后不会再教我们了，可是我必须不会忘记您的!令我最难忘的教师!
——描写难忘的老师的优秀作文(五)份
记忆在天边，汇成了银河。记忆中的老师犹如星星点点，其中那颗最大最亮的，闪烁着耀眼的光芒，就是我的声乐老师-——郭老师。
郭老师年龄不大，却是个非常慈祥的老师，身体胖胖的很可爱，讲话声音总是很轻柔，两个眼睛大大的、亮亮的，她的眼神让人看着就有一种很轻松的感觉。可能示范演唱表演的时候总是需要抬眼角和提额头，在她的额头上已经有了浅浅的抬头纹。郭老师还特别爱笑，她一笑笑的时候眼睛弯弯的，眼角露出笑纹，笑容让人很温暖。
有一次唱歌，我连续唱了好几遍，声音一直不在状态，喉咙很紧张总是唱不出感觉，我有点不耐烦了，郭老师看出了我的情绪变化，对我说：“我们休息一会儿吧，活动下筋骨。”我二话不说赌着气坐下去，郭老师变戏法一样的拿出来龙角散糖，让我吃颗糖，喝点水，还学我唱歌生气的模样，看的`我忍不在笑了起来。经过郭老师的耐心讲解，从喉咙到牙关，再到嘴角，我慢慢提亮声音，拉开气息，整个人全身心地放开了，无比响亮的声音突然就从我的嘴里唱出来了。郭老师边弹琴边夸着我：“好，非常好，继续咬住，拉，拉，一直拉，到耳后，到头顶。”我太开心了，终于唱出了感觉。
郭老师不止上课的时候有耐心，课后也是个有爱心的好老师，总是会给同学们带好吃的，也会和同学们一起做游戏，出去比赛或表演的时候更是对我们关怀备至，我很幸运能有这样一位好老师。天边的记忆依然在流淌，我永远忘不了那颗最亮的星星。
提起钢笔来，纸上就会有他那和蔼可亲的笑脸，他对我讲的话回响在我的耳边。他就是我的潘老师，教我书法的老师。
他高高的，身体大约在一米七以上，有一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸和一双炯炯有神的眼睛，显得格外帅气。
他慈祥，温和，写起字来一丝不苟，他虽然不远*闻名，但能写一手好字。他在两年中一直勤勤恳恳地教我们练字，春风化雨，兢兢业业，让我和在那里学*的朋友写的字越来越好。
在一节课上，我们问他：“潘老师，您爱练字，您是怎么样练好字的呢？”我兴奋得手舞足蹈，真想听一听潘老师练字的小窍门。可他说：“我每天下班后就回家练字，大约练的时候每天都忘记吃饭，你们知道吗？我常常梦游的'时候还想着练字，就马上起来练字，我这一手字是跟许老师学的，我非常想那许老师，我忘不了他。”听了潘老师的话，我信心百倍，我相信我一定练的好，就一天天地跟着老师练字，不管是寒冬腊月或盛夏酷暑。
有一个星期天，我在那里一笔一划地写。那天，天气炎热，没有空调的书法班更热。我一横一竖地写，写一个字就差一个字。看着我写的字越来越难看，我的心情非常焦躁。潘老师一步一步地走来。我心想：到底怎么办？我想着不禁暴躁地挠起我的头来。潘老师看到我这样，便对我说：“青青，不要急躁静下心来，心静自然凉。”我静下心来，字也写得好了。
潘老师，谢谢你孜孜不倦教我，让我把字写的更好。您是我心目中的老师，永远崇拜的偶像。
谁没老师?谁的茁壮离得开老师?我的心中也有一位好老师，他就是辅导我们体育训练的薛老师。他待我们很和气，他说道的每一句话都像潺潺的'溪水流入我的心田里。
我们就要代表学校去参与区里的比赛了，薛老师让我们抓住锻炼自己的比赛项目，他在旁边不时地展开指导。我和王羽练的是跳远，可是因为不小心猛地一跳跃后我的脚翔了，疼得龇牙咧嘴，额头上汗都出来了，可是还是不敢赫尔下来，因为明天就要比赛了呀!我们运动员每天起早贪黑地训练不就是为了为学校增光吗?细心地薛老师看见了，他连忙冲过来，转弯下腰来，担忧地回答我：怎么啦?疼吗?”更让我打动的是他把我的鞋子干了下来，用手轻轻地亲吻着，我脸红到了脖子根，因为我有出有脚汗的“毛病”，再加每天训练量大，晚上回家洗时袜子常常是滑的，还臭臭的!可是薛老师却?“还疼吗?”薛老师又关心地问.“好多了.就是刚才有点痛!”“这样敢!今天就不要训练了,跟我去擦药吧!”说道着他就扶着我向办公室走到.虽然薛老师已经说道过我今天不必训练了,虽然脚觉得也还有点痛,但是想起老师对我这样关心,想起明天的比赛,我还是又一次走到了操场,开始了紧绷的训练.
薛老师就是这么一位细心有爱心的老师,所以他对我说道的每一句都像小溪水一样潺潺地流入我的心里.
“随风奔跑有梦做翅膀，敢爱敢恨勇敢闯一闯，把浩瀚的海洋装进我胸膛……”久违的班歌在耳边回响，于是想起了你。和我们走过短暂而快乐的时光，难忘，不能抹去的记忆。
我该怎样形容？美貌与智慧兼具，柔情与善良相融，还是那一颗理解与真诚的心？
回忆的画卷慢慢铺开，一个熟悉的身影渐入我视野。那永远面带笑容，认真的眼神……班里依然是一片喧闹，你走上三尺讲台，将书本轻轻的一放，环视一周，耐心的对我们进行说教，而年少的我们，执拗充满胸膛与你对视……
年少轻狂，狂妄自大，给太多的人带来了太多的伤心。
找不出为什么，对老师您特别的感觉，让我记忆犹新。不知是你对我们声声诲人说教，不知是对我们的了解与宽慰，不知是一声嘘寒问暖，不知是给予我们心灵的'触动，还是你的努力和真诚……找不出，真的找不出。
在我眼里，你的每次说教都给我很大的启发每一句话都饱含别样意味。记得你说：“每天进步一点点。”话虽*凡，可真的很难做到。记得你说：“BE GOOD。DO RIGHT!”可到底是怎样？
一个打动人心的老师，莫过于她说过的每一句话都以人启发，使我们悄无声息的进步，一个有情趣老师说所来的感染力，是影响巨大的。
拥有只是暂时，失去才是永远。失去，才懂得珍惜……日子还要继续，我若有所失德回头看那些日子，已成为永恒的画面，烙在心底。
难忘——沈老师。
我有一个老师，她是我校的一位教学经验非常丰富的老教师。他给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了她――黄老师。
难忘啊！老师。那时在您刚来教我们语文的时候，我们的胆子很小，不敢积极举手发言。每当在这时候，您总是即亲切而又和蔼的对我们说：“别害怕，也别紧张，说错了我也不怪你们，只要你们发言就对。”在这时候，您的眼睛总会流露出鼓励的`目光。啊！这种目光只有慈母才有呀！
难忘啊！老师。您对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在这儿表现出来，而且在日常生活里也表现出来。
难忘啊！老师。那时在您教我们语文第二学期的时候，有一次，您上课时发现了一个同学的衣服上的扣子掉了。下课后，您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。啊！您不知给过多少同学缝扣子。您，是个出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培育出一批批革命事业的接班人。您像蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人。您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。您像园丁，用辛勤的汗水，浇灌了美丽的花。
我永远忘不了您――黄老师。
——老师的作文400字 难忘的启蒙老师实用五份
我的课外英语老师是一个极其“两面性”的一个人。对我们时而严肃，时而风趣，就和漫画里的人物一般。她有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸，时常戴着一个红框眼镜，格外引人注目。当然，她的课堂也是温柔而幽默的！
我们的第一节英语课，同学们都纷纷举手答题，我也不例外。同学们的回答也非常精彩，老师也十分开心的笑了笑。我们的英语课堂伴随着老师温柔而幽默的语言井然有序的进行着。然而这时，一些“捣乱分子”出现了。他们悄悄的拿出彩纸，写上悄悄话’并把它折成纸飞机，准备往自己的同伙那里扔，这时，窗外竟然刮来一阵风，直接把纸飞机吹到了老师的讲桌上！老师打开了飞机，看了看里面的内容，本以为老师会继续讲课放他们一马，没想到老师竟然一下子从那个温柔的“棉花糖”变成了凶猛的“母老虎”。“来，所有参与这个事情的，都给我在前面站成一排！”然而，所有参与那件事的男生都认为老师是不会惩罚他们的，所以便都没有站出来。这时，老师真的生气了，于是她说道：“老虎不发威，你当我是HelloKitty啊！”说着，老师就一个不差地把他们全部拉出了教室，还让我们下课，于是，他们便在教室门口“面壁思过”了。
我们的英语老师，真是一个名副其实的“漫画”老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的老师，如果是一朵花，那么我就是一株小草;如果老师是一棵大树，那么我就是一片树叶;如果老师是一片大海，那我就是大海里的一朵浪花。
老师会在我情绪不佳时和我沟通，给我讲道理。在我情绪良好的时候，会鼓励我继续保持。老师一直都在默默地付出，不求回
报。在过去的四年里，从一个个拼音、汉字到一篇篇文章;从1+1到分数、小数、乘除法老师教了我们太多的知识和道理。当我遇到难题时，是老师教会我解题方法;当我考试考得不好而难过时，是老师安慰我;当我获得了优异的成绩时，是老师给予我鼓励。
记得在一次竞赛中，我做错了许多题，心里很难过，就找了个没人的地方，抱头痛哭。走进教室我觉得地在震动，天灰蒙蒙的，鸟儿也不叫了，树叶也不沙沙作响了。这时，老师安慰我说：考过去就考过去了，多想想错的原因，多总结经验，下次争取考得更好!这一刻，我的心如同扎了上百针。我把老师的话深深地印在了心里，但我还是无法控制自己的情绪，禁不住地流下了眼泪。
还有一次我写了一篇作文，修改后就投了稿。过了几天，我去拿报纸时，无意中看到了我写的作文，高兴地如同被放飞的小鸟。老师知道了这件事以后，在班级里表扬了我。走出教室，我发现天是格外的蓝，鸟儿欢快地叫着，好像都在鼓励我继续加油。
我的老师是位伟大的老师，也是一位*凡的老师。谢谢您我的老师。
林老师一直以来（一到四年级）都是我的班主任。每当她走进教室的时候，都会让我不由自主地想起了一年级的情境。
记得我刚入学的时候，无论遇到什么麻烦事，她都会主动热情地帮助我。若有同学在课堂里捣蛋，她总是摆事实、讲道理，直到课堂恢复了*静。
有一次，我忘了做作业，她发现之后，就用教鞭轻轻地打了一下我的手掌，用眼神示意。我就是从她那汪清澈、柔和、慈祥的眼神里明白了她对我的期望。同时，也悟出了正确与错误的区别。
人们喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来抒写老师一生任劳任怨、舍己奉献的精神。其实，在我的生命感受中、学*体会里，只能说是老师教会了我不曾认识的许多东西；是老师领着我踏入乐于求知的旅程；是老师教导了我为人处世的守则……
一年级的我，虽有感情的体会，但对于老师的言传身教，仍然处于懵懂的时期。然而，随着知识与年龄的不断增长——就在上二年级语文课的时候，我似乎逐渐明白了老师对学生的“爱”究竟是怎么回事呢？我不敢说这体会很深，可我真的有点心知肚明。
其实，无论老师的挚爱如何，都会成为我美好的回忆，也能让我一直在回忆中庆幸和陶醉，并时刻陪伴着、鼓励着我前行。
邓老师是我们班的班主任兼语文老师，从一年级开始她就教我们，直到现在已经三年多了。听说她十七岁开始教书，最初教的是初中，她与学生的年龄仅相差两三岁，可现在她已经四十多岁了，有二十多年的教龄，教过的学生已不计其数。
邓老师不但有丰富的教学经验，对工作也很敬业。她每天一早就来到学校给我们开教室的门，让同学们能早点进教室自*。为了不影响同学们的学*，一旦有点小病她都坚持教学而没有请病假。她对学生很有耐心，更有爱心。学生犯了错，她从不打骂，而是耐心细致地帮助与教育。学生有不懂的问题，她总是详细而耐心地讲解。她很关心学生，如当她知道我把乘车的钱丢了，就主动拿钱给我；她看见我放学出校晚了而没赶上公交车时，就让我搭上接送老师的专车把我送回家。每当我想起这些，我就被她的行为所深深地感动。
由于邓老师的辛勤劳动，我们班的学*成绩总是走在全年级的前面，多次评为“优秀班级”。
邓老师在教书育人的岗位上，勤勤恳恳，诲人不倦，在这教师节来临之际，我在此真诚地对她说一声：“邓老师，您辛苦了！”
我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她既是园丁又像母亲，付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。
每当哪个同学做错了事，付老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈祥的眼睛，使我们感到既严肃而又亲切。
记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到高潮时，我的脚情不自禁地打起了节拍。拉完后全班响起了热烈的掌声。不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，顿时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊！
这时，付老师用严肃的目光看着大家，又盯了一眼那个调皮鬼，然后*静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里，我的心情久久不能*静。在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。
我每次*作，付老师总是认真批解，把好句好词或精彩的句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。
我喜欢付老师，不仅是因为她就像园丁培养了我，更是因为她就像母亲教会了我们做人的道理。
——难忘的老师作文1200字实用五份
花儿，忘不了太阳的恩情;鱼儿，忘不了水的恩情;白云，忘不了蓝天的恩情;我们，忘不了老师的恩情。
——题记
大雁南飞。晨光掠影。回忆归尽。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
在我人生当中，遇见了很多位老师。有关心我的，有对我严厉的。但是有一位老师，是我怎么也不能忘怀的。
记得那是四年前的下午，同学们是异常活跃，在教室里追逐打闹。我也没有心思去管，就懒洋洋地趴在桌子上，突然，两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来，不偏不倚正好重重地砸在我的头上。我只觉得眼前一黑，疼痛使我大哭起来。同学们也都面面相觑，呆在那里惶恐起来，谁也不敢去叫老师。这时，我的班主任姜老师走进了教室看到这番情形后，没有去批评任何同学，却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问：“怎么样，不要紧吧？来，让我看看。”
听到姜老师关切的话语，看到姜老师着急的样子，我的疼痛好像减轻了许多。我抬起头来，姜老师问明了砸的地方，她轻轻地扒开我的头发抚弄着，看到头上已经起了好大一个包。我从眼睛的余光里可以看到姜老师那瞬间心痛的表情。她不同于我任何一位老师，她疼爱我就像疼爱自己的孩子一样，嘴里还在不停地问：“很疼吧？一定很疼，都起包了，不过，还好不是很严重。”我知道姜老师是在安慰我，我连忙说：“姜老师，没事了，我已经不疼了，您不要担心我了。”姜老师还是不放心地说：“为了安全起见，我还是带你去看校医吧，若是把你打出个什么毛病来就不值当了。”我说：“姜老师，我真的没事，您放心吧！”姜老师看我坚持不去，只好顺从。转身刚想走，余光看到我呲牙咧嘴的表情，转过身来便说：“你看，还逞能。我等会儿再看，你有什么不舒服一定要告诉我，好吗？”我答应了。
下课后，我把各个小组收齐的作业交到办公室去，当我转身要走的时候，姜老师叫住了我，她一把把我揽入怀中，一边亲切地问我还疼吗，一边轻轻地扒开头发查看那个大包是否还是那么严重。此时，我的热泪夺眶而出，倒不是因为疼，而是因为感动，因为拥有这么一位慈祥的老师而感到无比幸福。
写完这篇文章，我的泪情不自禁地滴湿了键盘。姜老师，不知，您过得还好吗？听着每一滴对您那颗敬爱的心而感激的泪，这悦耳的风铃声始终在耳边轻轻地环绕着，流淌着，歌唱着，仿佛在谱写我对您的思念的舞曲，仿佛在向我倾诉思念您的苦楚……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照，而作为一名负责任、有经验的老教师，我相信您一定会以“红烛”为已任，为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。有学生对您终身感激，也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。
姜老师，感谢您，让我遇到了您。我终身难忘……
时间如流水一般，一晃六年的小学生活即将结束，此时，我的眼前不时浮现出一个个熟悉的身影，他们是教过我的数学老师徐老师，语文老师李老师，美术老师邱老师……望着这一张张熟悉的面孔，我的眼睛停留在一个人影身上。她就是我的数学老师兼班主任徐老师。
第一次认识徐老师是在小学三年级。开学的第一天，我们像往常一样在教室里等待老师来上课。这时走来一位年轻漂亮的女教师，只见她理着一头齐耳的短发，一张圆圆的脸蛋显得非常清秀。那双水晶般的大眼睛就像一泓清澈的湖水，能映出人的倒影。她迈步走上讲台，笑眯眯地对我们说：“同学们，我姓徐，是你们的数学老师兼班主任，以后就叫我徐老师。”简短的几句话，就把我们这些小调皮给吸引住了。打那一刻起我们就喜欢上她了。
我这个人天生就有个坏毛病，上课爱说话。因为这，它给我带来了不少麻烦，这多亏徐老师的帮助，才让我改掉了这个缺点。有一次，徐老师在上课，我呢，正在和同学讲述昨天晚上看马戏的事。当时，我忘记了这是在课堂上，竟然学着小狗骑起自行车来。徐老师一看，就轻轻地走过来，用手敲了敲我的桌子，我抬头一看，呀！是徐老师，她的眼睛正看着我呢。我吓得赶紧坐好。徐老师这才满意地回到讲台上，继续给同学们讲课。对于刚才发生的一切，同学们一点都未察觉，徐老师处理课堂上的突发事件，总是那样不动声色，在不经意间就悄悄过去了。这是一般人难以做到的，她的宽容和大度令我这个做学生的佩服得五体投地，我怎么还敢给徐老师添麻烦呢？从此以后，我上课再也没有说过闲话，开过小差了。想不到，我的一个坏毛病，就在徐老师的一句无声的语言中给彻底告别了。徐老师笑了，我也笑了。
徐老师在课堂上是一个“严师”，可在课后，她像一个未长大的孩子。一下课，她就走到我们中间来，和我们一起跑，一起跳，一起玩耍，显得多么活泼可爱。有一次，我们几个同学在篮球场上拼杀，徐老师看见了，连忙跑过来，“混”进我们的队伍中间，抓过球，连连躲过我们的拦挡。她三步并作两步跨到篮下，把篮球轻轻一举，手腕一扣，球不偏不倚地射进了篮内，那样子就像一位nba的职业篮球手。她的高超球艺，优美的动作，令我们这些“运动员”刮目相看。 从此我们无处不谈，谈人生、谈理想、谈信念、谈烦恼，也谈忧愁。我们把她当作大姐姐，她把我们看作是小弟弟、小妹妹。我们遇到什么困难，都向她倾诉，她呢，挺乐意帮我我们解决。有一次，我在家受了委屈，来到了学校，我把满肚子的委屈向她倾诉。徐老师听了后，立即安慰我，叫我别难过，相信妈妈会理解你的，我听了，心才宽慰起来。要不是徐老师，我不知道还要跟妈妈怄多长时间的气呢。
徐老师，您不是母亲，胜似母亲。四年来，您给了我们多少关怀，多少温暖，多少慈母般的爱。我忘不了您，忘不了您那慈祥的面庞，忘不了您那亲切的话语，温柔的声音……，在这即将离开母校，离开您的日子里，我要在这里说一声：“谢谢您，徐老师，谢谢您多年来对我无微不至的关怀和呵护；谢谢您，多年来对我的真诚教悔！”
难忘您啊，老师！
一直来，我都是以学生“*民”出现，从来没有想过哪一天能当上老师“总统”。但在就读三年级的时候，我意外地当了一回小老师，现在想起来记忆犹新。
那是在一堂《读不完的大书》语文课即将结束的时候，我们的周老师突然问大家：你们谁想当小老师啊？下周学校的语文学科节，有一项内容就是“我来当老师”，给大家上课，就像老师给你们上课一样，哪位同学自愿报名？同学们先是面面相觑，后来个个初生牛犊不怕虎似得，纷纷举起了右手。我呢，一听可以当老师，心想那是多神气的事啊，于是把两只手举得老高老高，生怕不被老师发现。许是我的满腔热情吧，很幸运地，我被挑选上了。不过，老师可是有言在先，如果准备不充分的话，很可能被撤下来的。
在我看来，当一名小老师没什么难的，天天听老师们上课，听也听熟练了，不就把课本的内容讲给大家听嘛，我心里不以为然。再说啦，现在老师都使用PPT教学，而我不就是最擅长制作PPT吗？嘿嘿，这些对我来说都太简单了，我在心里美滋滋地想着，仿佛自己已经成为一名合格的小老师了……
课后，老师给我拿来了一张表格，我一看，傻眼了，原来是备课表！难不成我当一回小老师也要备课？看到我诧异的表情，老师微笑着说：铭，不用太担心，其实也没有那么难的，只要精心准备的话，老师相信你能做得很好。接着，老师就怎么备课，如何上好课等向我做了详细说明。我的心里七上八下的，开始觉得当老师的不易了。不过，在老师面前，我还是表现得信心十足，一副不怕困难的模样。
回到家里，我就飞快地打开电脑，开始了我的“小老师”的功课准备工作。我下载了一个模板后，开始填充讲课的内容。为了使PPT看起来更完美，我这里弄个超链接，那里又弄个动画，忙忙碌碌了个把小时，发现才做了极少的部分。我开始着急起来。为了加快速度，之后的幻灯片内容就寥寥草草随便应付了。整体做完后一看，自我感觉真不好。
于是，我又这里补补，那里修修，把幻灯片做得视觉上更加丰富美观些。可做完后的PPT样子像是打满了五颜六色的补丁，杂乱无章，我开始泄气了。我叫来妈妈给我当参谋，谁知妈妈飞快地扫了一眼，就说：“绝对不行！”。我像被挨了当头一棒似的，傻傻地愣在那里，不知所措了。随后，妈妈告诉我不要急于做PPT，而是一定要静下心来，好好地去阅读、理解课文本身表达的内容，理解透彻了，才会有真材实料，才能通过PPT好好地去展示给大家。
听了妈妈的话，不禁又想起周老师对我说的“精心准备”这四个字，我若有所思。心想老师每一次精彩的课堂，是不容马虎的。于是在家里，我反复修改我的“教案”，又反复试讲，妈妈主动当我的学生，又当我的老师。
充满期待的那一课堂终于来临了，我镇定自如地走上了讲台，开始了我那奇妙的30分讲课之旅。虽然，在讲课的过程中有点激动，有点紧张，还有些磕巴，甚至出现停顿，但是同学们却报以我热烈的掌声，老师向我投来鼓励和赞许的目光，还夸我是一名合格的小老师呢！
讲课结束后，我的心情久久不能*静。通过当小老师的经历，不仅让我收获了知识，学会从容，戒骄戒躁，重拾自信，还让我明白了许多道理。老师，这个听起来很高贵的称呼，背后凝聚了多少的智慧与心血！看似简单的一节课，其实很不简单……那日起，我打内心里更加尊重老师，因为曾经，我也是一名“小老师”！
今年教师节，自己10年前刚分配出来时教的一个学生来到我家拜访我、问候我。学生走后，想起自己小学毕业这19年来，竟从未以任何形式表达过对最敬爱的启蒙老师邱老师的感恩之情，汗颜不已。
当年懵懂迷糊的我，还以为天下的老师都差不多，自己受到的这份教育和关爱，是天经地义就应该属于我的。后来渐渐长大，和周围对比，慢慢地翻阅藏在记忆仓库里或鲜亮、或褪色的图片，汇在一起逐渐串成了一条理性的链索，才深深地醒悟到，在自己的童蒙阶段，遇上邱老师，是多么地幸运！
她就是引领我踏入知识殿堂的启蒙老师，名叫邱万琼。在她们的同龄人中，邱老师是村里唯一的一名受过高中教育的人，也是村里唯一的一位教师（其实还是代课教师）。为了村里的我们能够读上书，她毅然放弃了外出打工的机会，她当时约有二十三四岁吧，白晰的皮肤，薄薄的嘴唇，苗条的身材，穿着打扮从不花哨，却很大方雅致，总给人与众不同的感觉，按村里人们的话说叫洋气。所以她在我心中是那样的鹤立鸡群。
那时邱老师在我心中，对我偏爱有加。记得也是在九月，刚上一年级的我，在班上是年龄最小的。那时对课堂、对迟到这些词汇完全还没有定义。有一天中午，那些年纪偏大的同学带着我去离学校很远的小河边玩耍。
因为太贪玩，回到学校后，邱老师已经在上课了，当时，一同去的其他同学都被老师罚站，也挨了老师的棍子。唯有我，老师叫我坐到了位置上。老师还狠狠的批评了他们，批评的内容我还清晰的记得，责怪他们把我带到小河边去玩，要是遇到危险，可怎么办。言外之意就是我的迟到是他们的原因，他们没有把我照顾好。由于邱老师对我特殊的偏爱，从那时起，我就变得酷爱学*。
因为爱学，个小体弱的我成绩也十分优异，在众多的学生中，邱老师对我倍加疼爱和关怀，把女人天性的母爱更多地倾注在我的身上。似乎她已成了我儿时读书学*的唯一动力！永远忘不了她给我绘声绘色地讲《安徒生童话故事》的情形，故事神秘的色彩让我幼小的心灵充满了各种神奇的幻想，并对人世间的善良与邪恶有了最初的模糊的认识。
我想，那就是我*生接触到的第一本“无纸”的书吧。也许就是从那一刻起，便注定了我此生与书结下了不解之缘。永远记得她经常拿我的作文在班上作为范文宣读，也许就在那时，奠定了我对写作的酷爱。永远记得我的作业本里，得的好总是第一。永远记得我在学校常常生急病，看着她着急的样子。永远记得在体育课上，她殷殷期盼鼓励的眼神……
在这里我特别想重点描述的是，邱老师送给我的约有十多本的《小学生优秀作文》杂志，让我第一次得以在书的世界里如饥似渴的遨游。为我日后轻松的学*语文奠定了基础，为后来的对语文学科的偏爱产生了深远的影响。也是后来才明白，在那个年代，在我们那样落后偏僻的小山村，这十多本作文杂志是多么地稀罕珍贵！这些书，如今还被我当成宝贝般珍藏着！
现在想来，其实她也逃不脱那个历史环境的局限性，一样的偏爱优等生，一样严厉地体罚所谓的差生。但这并不能掩盖她*凡中的伟大，也许正因为如此，在我当时的潜意识里，就已经把她当成了第二个母亲。所以，那一幕幕温馨的镜头，在我离开她以后的岁月里，竟日久弥新！
恩师早已离开教育岗位远去了外省，如今，想再见见她也显得十分的难！但是，在每个教师节来临之际，我都会在心底深深的怀念她！
我们班是一个比较特殊的班级，从一年线到六年级单语数英三科老师就有十位老师，然而最让我难忘的却是林莹老师。
直到现在我还记得刚来这所小学时的情形，犹如昨天，一切都历历在目。开学的第一天，面对陌生的环境，陌生的人群，心中不免有些胆怯。站在学校的角落，我不知所措。这时候，一双大手出现在我的面前，她牵起我的小手，领我走向一年二班的教室。我抬起头，看见一张慈祥的脸，正对我笑呢！
坐在座位上，我忐忑不安地等待着新班主任老师的到来。忽然，教室里叽叽喳喳的说话声停止了，取而待之的是一片可怕的安静！我小心翼翼地抬起头一看，却惊讶地发现：站在我们面前的这位具有魔力的新班主任竟是她——那个刚才把牵进班级的慈祥老师。
她自我介绍道：“我叫林莹，是你们进入小学阶段的新班主任。”林莹，多么好听的名字啊！她仿佛一个小精灵般，就在开学的第一天里已深深地印在我的脑海里：一双水灵灵的大眼睛，深藏着无尽绵绵的爱意，嘴角总是保持着永远不变的微笑。
后来，我们和林莹老师一起相处了四年。这四年里，林老师为我们取得的每个进步而开心，也为我们的短暂玩世不恭而难过……林老师总是细心地将我们的事记在她的心上：我们生病时，她为我们担忧；我们学*泄气时，她为我们加油鼓劲；我们遇到难题不解时，她为我们指点迷津，引导未来，让我们总能迎头赶上。
令我印象最深的，便是四年级那年，林老师与我的多次推心置腹的谈心，及时打开我的心结，重拾了我对学*的信心与勇气。记得那次半期考结束后，我的成绩直线下降，从原本九十几分一落千丈，各科成绩只有七八十分。妈妈对我的结果感到很无奈，因为这不是我的智商问题，而是我的学*态度出现了极大的反差，我的人生处于一种无法言语的“叛逆期”。尽管妈妈对我使出了浑身解数，但我还是无动于衷。眼看期末就要到了，无奈之下的妈妈找到了林老师，说明我的情况后，让林老师与我沟通，帮助我打开心结。我怀着忐忑不安的心情来到林老师的办公室，看到她一脸焦虑地看着我，并语重心长地对我说：“雅贤呀！你这次成绩下降得很厉害呀，如果是老师上课讲得不够清楚，影响你的学*结果的话，你要及时跟老师讲，我会及时给你重新讲清楚的！”我愧疚地看着老师，想起恩师当初的殷殷情意，两行热泪夺框而出，心里的防线也彻底打破。林老师趁机跟我讲解了*期我心理的变化和对学*的抵触情绪，消除了我因家里增加新成员而产生的爱被剥夺与占有的不*心理，逐渐*复了我的心态，让我深深地认识到自己的不应该。在老师的耐心开导下，我终于又对学*重拾了信心，重新认真起来，找回曾经的自己，重燃了学*的兴趣！
五年级结束时，林老师由于身体健康情况，最终选择离开了她热爱的学校，离开了这群她曾经倾注太多心血的孩子们，而我们对老师的爱却未结束，老师对我们的牵挂也未曾停止过！我们心中也多了一位敬爱的老师，一个永远把学生的事当做自己的事的好老师———林莹老师！我们会盛着您满满的爱一路前行！直到永远！
——于春雨的作文范文5份
淅淅沥沥的雨点肆意的在窗边拍打着。从书堆的抬起头，春天来了？
从来都没有喜欢过春天。今天竟会放下所有的事情站在窗边，看那所谓的“春雨”。是自己变了，还是从来就不知道。
风还是从四面八方袭来，忍不住抱紧了双臂。
看不见雨究竟是从那里落下来，永远看不到尽头。春雨好像特别的频繁。一个小时之内，她可以下上二三场，可以突然出现阳光。断断续续的雨终于把地面染湿了。春雨宣告着冬天的结束，春天的开始。
雨滴落在了树叶上，然后自然的往下落。捧一掌心的雨水。蓦的发现，那雨晶莹得没有一点杂质，似乎所有的一切都不存在了。果然，她是上帝的宠儿。她可以把所有的灰暗都赶做，她无所不能。听着那雨声，空灵得像是从远方飘来。静静的像是消失了，却有让人不能忽视她的存在。
听着那泠泠的雨，烦躁的心终是*静了下来。雨滴所谱成的音符，是如此完美以至于无懈可击。
还在为上次考试而急躁的我，竟也会静静的看一场春雨，听一场泠雨？不可思议啊！终于雨后的泥土的清新味，把我拉会了书桌。
在急躁到无可自拔的时候，我会记得，一场无限漫长的温柔的`春雨抚*了我的心情。
恩。春天来了！
春的来临，送走了冬天的冷酷，带来了苏生的春雨，在朦朦胧胧中，我也记住了这种浓浓的味道……——题记
一
空气中弥漫着小雨珠，我迫不及待地拿起了行李，带上模糊的伤感，踏上了去学校的路程。这条路似乎熟悉而又陌生，短暂而又漫长。一路上，看着行人们来来往往，也加快了自己的脚步。回头望了望，新生的小草和嫩芽，是那么的绿。感觉自己的心里也有一种期望，有多大，自己也不了解。
二
路过寝室，第一眼就是那棵还未睡醒的柿子树。高高的树上，挂着几个早以干掉的柿果，在没有树叶的衬托，仿佛有点孤单。终于到达了寝室，面带微笑。没有一个人，白白地浪费表情。
三
经过一番“劳动”，将自己的许多收拾好，将寝室的卫生也打扫了一遍。可以去教室了。不知有一种怎么样的感觉，有点害怕。过了这么久的时间，同学们会是怎样的呢！疑惑和好奇催促着自己赶**室。
四
“砰砰，砰砰。”来到了教室门口，在犹豫。到底该怎么进去呢，算了，深吸了一口气，面无表情走向自己的座位。观看了一下周围的同学，都没有改变，还是和以前一样。大家好像有说不完的话，在热闹的讲述自己发生的故事。是啊，我们还能说多久了呢，还能在一起多久了呀。想到这里，似乎有种酸酸的味道。
五
好久，又回到了学*的书屋。“看，下雨了。”新学年的第一场雨，也是段段的味道。有点甜，有点酸，有点特别的味道，清淡而浓香。细雨还在延续，而春雨的味道，却停留在我的心间。
春雨，好冷
下雨了。早晨六点多醒的时候就感觉外面不是很亮，但我没想到，下雨了。
起床后，我穿着我那纸一样薄的睡衣，禁不住诱-惑走到窗前。看着外面淅淅沥沥的雨滴，打开窗户，听着滴答滴答的雨点，把手伸出窗外。几滴雨滴落了下来，内心有一种感觉：好冷的春雨。
把手收回来，关上窗户，隔着窗看路上匆匆而过的行人。
的确很匆匆，匆匆到没有一个人看到一位阿姨的东西洒在陆地上。她正在拣东西，没有看清楚她在拣什么，但我知道她原来在等车、或是等人，因为她站在那已经站了很久了。
当拣起最后一样东西时，我能感觉的到，她笑了。
只是淡淡的笑，不包含任何复杂的感情。
我不禁回顾，在那短短而又长长的30多秒，她独自一人在拣洒落在地上的东西。没有人帮助她，没有人注意她，有的人在路过的时候看了她一眼，却什么也没做;有的人在走过之后可能出于疑惑的回头看了一眼。
但更多的是昂首阔步不理不睬。
人心也被雨水冲凉了么?
我不禁打了个冷颤，转过身，走进我的房间，拼命的为那个笑找借口。
雨，好冷的春雨。雨后的彩虹何时会出现?
2.关于春雨的作文
光阴似箭，日月如梭。时间，在不经意间流逝。转眼间，六下过了一半了。这些都意味着，我们和那些可敬的老师，在一起的时间之短。"老师在我们的人生中，就好像是过往的旅客罢了，而我们对于她们来说，也是如此。未来还会碰上更多的`人。"
个人觉得，这只是说说罢了，这句话，是个谎言!因为，六年来，同老师发生的点点滴滴，那些难忘的时光，不都是应该铭记的吗?既然是铭记在心，那么，她们对于你自己，就是重要的。
一个人安静的时候，我常常会想起几年来的历史。记忆在脑海中渐渐清晰起来，几年前的一幅幅画面，再一次浮现。记得：运动会上，韩老师为同学门喊加油而变得沙哑的嗓音;亲子活动，她和我们一起嬉笑玩耍的情形;上下课，老师忙碌的身影;同学犯错时，她那心痛的眼神......这些，不都是为了我们吗?这些，不都是她对我们的爱吗?真的，这些我们一定都还记得的。
上一次，科学单元考试，有很多同学作弊。韩老师知道了，在全班面前，对她(他)们的行为进行教育。这次她并没有严厉地批评大家，而是在了解清事情后和颜悦色地讲道理给大家，告诉我们作弊是一种非常不好的行为，以及今后给我们带来的危害。不管是犯错的同学，还是没犯错的同学，都低着头。
自己曾今，不是也抄过同学答案吗?听着老师那一句句发自肺腑的话，我深感羞愧。我们都知道，韩老师自从接我们班以后，就一直把我们当作她自己的儿女看待，那些语言里，无一不透露着她对我们的关怀。
偶然抬起头，我发现，她的眼圈红了。也许，你会觉得：这有点夸张吧?但是，谁知道，我们犯了错误，老师的心里，会是多么的难受，会是多么的心痛啊!这，是爱，是我们的母亲才会有的爱。38个孩子，把她的心充的满满的，同样，老师也是一心一意，为我们而付出。
俗话说得好："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"春天蚕就开始吐丝，直到它死了才会停;蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干。而老师，就像这春蚕，吐出名叫"知识"的丝，为我们织出"布"，直到精疲力竭，才慢慢离我们而去;就像蜡烛，一直默默地燃烧这自己，为我们照亮了黑夜的路，最后，蜡烛成了灰烬，烛泪，终于，也被风吹干。她就是这样，一个默默无闻，无私地奉献，对教育事业鞠躬尽瘁的普普通通的人。
作为学生的我们，作为毕业生的我们，是不是该体贴一点呢?好好学*，遵守纪律，让老师少操一点心。这也算是一种对师恩的报答。老师这样含辛茹苦，为我们呕心沥血，不就是希望我们能更加优秀，更加出色吗?
感谢您，老师。您捧着一颗心来，不带半根草去。是您帮我们开启了知识的大门;是您的谆谆教诲，让我们懂得了做人的道理;是您对我们鼓励的话语，使我们一起努力，为班级创造了一个有一个奇迹;是您严格要求我们，把我们培养的更优秀;是您......
春雨，悄悄染绿了世界，而自己却无声无息地融进泥土之中。春雨，滋润了大地，滋润了万物，而自己却消失在缝隙中。"沙沙"声是一曲无言的赞歌，赞美着春雨的及时，赞美着春雨的无私......而这曲赞歌，一直一直会被大家歌颂下去，直到，永永远远......
春雨，滋润了万物。有着令人惊羡的神奇魅力。先是一阵渐渐的微风，带着春姑娘亲切的祝福，从小草佛到省略号柳树嫩绿的芽上，小草挺直了腰身，柳树绽开了笑脸，他们知道：春天来了。春雨由由然从天上落了下来。先是凉丝丝的毛毛雨，四周看起来像有一层薄薄的云雾，连绵不断的春雨像一个个小精灵，娇媚可爱。小草弯下了腰，吮吸着春天的甘露。春雨是人们的美好向往。
春雨淅淅沥沥的，像一排排绣花针洒向大地;又似一双双温柔手，抚摩人们的黝黑的长头发，漂亮的衣服。
天空中飘着毛毛细雨，我趴在窗口上，任凭春雨落在头发上，尽情欣赏绿树青草，此时才真正体会到“心旷神怡”的美好境界。
窗外，雨正潇潇而下，很潇洒的雨，很随和的雨，此时的我爱上了雨滴，爱看雨，也爱淋雨。我多么想冲进柔和的细雨中，享受那一份飘逸的幸福。
春雨任你悠悠的下吧，尽管已经打湿了我的秀发，让我的忧伤与你一起顺着我的秀发滑落。
东风，任你轻轻的吹吧，尽管我感到有一丝凉意，让所有的不快与失败都随你而往。
春雨，染绿了世界，洗刷了灰尘，而自己却无声的消失在了土壤之中……这不正像给予我们知识的老师吗?默默无闻，无私奉献，为了传授给我们知识，呕心沥血，滋润了学生们的心田;而春雨，为了世界的多姿多彩，含辛茹苦，滋润了万物的心田。
雨停了，留下了一道美丽的彩虹，多无私的春雨!临走时还为我们留下了一道“风景线”，他留下的奉献精神，永远在我的心中，在每个人的心中延续……
“轰隆隆，轰隆隆”，一阵闷雷把我从香甜的睡梦中惊醒，我用手轻轻地揉了揉惺松的睡眼，依然不愿意离开被窝母亲温暖的怀抱。“轰隆隆，轰隆隆”，雷公公又敲响了它的大鼓，紧接着“沙沙沙，沙沙沙”，天开始下起了毛毛细雨。“啊!下春雨了，春姑娘来了!”，我一个鲤鱼打挺坐起来，似乎感觉不到冬天的寒冷了。
我三步并着两步地走下楼梯，打算去屋外迎接春天的第一场春雨。走在灰白色的马路上，春雨在我身边唱着欢快的歌儿------“沙沙沙，沙沙沙”。我心想：“多么动听的‘乐曲’啊!，这是大自然的声音，这是春姑娘来到人间给我们的第一份礼物啊”。春雨如花针，如牛毛，如细丝，打在雨伞上，几乎没有一点声音。我只觉得春雨好象老奶奶的银发从天而降，又仿佛一根根白色的细丝纷纷飘落。春雨是那么的晶莹无瑕。
来到江滨公园，首先映入眼帘的是被无数条雨丝切出来的“雨中园景”。我轻轻地走到几株小花旁，只见小花们正“贪婪”地吮吸着这可口的甘露。一缕缕的雨丝在花瓣上积成了豆大的水珠，反射出一种五彩缤纷的光芒，使小花看起来十分娇嫩。我似乎还看见了花儿们在斜斜的春雨中，尽情地扭动着腰身，向春姑娘致谢。我也不由自主地伸出手，去感受那透明的春雨。闭上眼睛，春雨一丝一丝地落在我的手心里，使我感觉到寒冷的冬天已经过去，温暖的春天正在和我握手。
继续漫步在公园，感觉与以往不同，多了些清静。来到草坪上，小草们也象刚睡醒似的探出了小脑袋，正好奇地张望着这个世界。我俯下身子，闻到了一股泥土的清香，我不由地暗暗赞叹到：“春天啊春天，你可真伟大，你让大地披上‘绿衣’，让万物全都苏醒，你让世界到处都充满生机，我真喜欢你------春天”。
——于丹老师讲座的观后感实用五份
今天早上，我早早的起床，如约的打开电视机，观看于丹老师的讲座。
于丹老师主要讲了四个内容，给我印象最深的是一个小故事，讲的是有一个小男孩，他很爱发脾气，因此，他的朋友就很少。有一次，他的爸爸对他说：“你以后要是在发脾气，就往这个木桩上钉钉子!”过了一个星期，木桩上的钉子已经密密麻麻的了。又过了一个星期，小男孩突然发现木桩上的钉子越来越多，于是，他每天都克制自己不要发脾气，过了一个月后，钉子从密密麻麻变成了零星了，又从零星又变成了空白。小男孩非常开心，后来，爸爸把他领到了木桩跟前，叫小男孩把桩子上的钉子全部拔掉，可此时木桩上显现出许多***，于是小男孩明白了，虽然钉子拔掉了，但对别人的伤害是永远弥补不了的。从此以后他变成了一个听话懂事的小男孩。
听了这个故事，让我懂得在日常的生活中，不要乱发脾气，尊敬长辈，就像妈妈说的那样百善孝为先，我要孝敬自己的父母，听从父母的'教导，做一个人见人爱，人见人夸的小女孩。
于丹老师的讲座让我受益匪浅，她教我们应怎样做人，以后我们应多听于丹老师的讲座，在生活中不断的提高自己。
我看了于丹老师教育讲座,受益匪浅。人要懂得孝顺,还要仁爱。对于于丹老师的讲座,我知道父母与子女之间关系和人在社会、在生活中,所需要的准则。
我知道了,人从小到大,都要建立两两关系。多在人群中学*、娱乐,而不是信赖于网络,老在家里上网,不出去与同伴玩耍、交流,孩子要多动手,相信只要动手做,没有不成功的。要信赖于用双手实现梦想,实现未来。人从小要建立两两关系,多与同伴们在一起,不要老呆在家里。要与同伴互帮互助,经常聚在一起聊天、玩耍。 其次,做家长的,不要娇惯孩子。于丹老师讲了一个寓言故事。
从小有一个孩子,天天与大树玩耍。有一天,孩子愁眉苦脸,大树问:“孩子,你怎么了?怎么不高兴了?”孩子说:“别的同学都有玩具,各式各样。我也想要。”大树慈祥地说:“孩子,你别担心。你可以把我的果子全摘了,去卖钱。买你想要的东西。”孩子摘了全部的果子,买了想要的东西。时间一天天过去了。有一天,孩子仍旧愁眉苦脸。大树问:“你怎么了?”孩子说:“我的同伴们都出去,去世界各地了,而我却没有。”大树说:“孩子,你可以把我的树根做成独木舟,去世界各地漂泊。”孩子把树根做成独木舟。孩子后来回来了,游玩了世界各地后,坐在大树旁,与大树一同看每天美丽的.日出了。这个故事告诉我,这个大树就是父母,而这个小孩子就是我们孩子。孩子要什么,父母就给什么,使孩子享受了“衣来伸手,饭来张口”的待遇,而不是靠自己的劳动获取回报。 而且,父母的教育与孩子的成长也有关系,俗话说“子不教父之过”教育是一个起点、是一种鼓励。在人格中学会爱、学会尊敬。这样一个孩子,不论在社会、在生活中,都有一个成功的生活位置,在等着他的到来。
一个人,在社会的煎熬下,舒展个人的生命。这才是最完美的。 做人首先要孝,我觉得我在这方面做得很好。在爸爸或妈妈生病的情况下,送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实,帮妈妈拿东西、洗几次衣袜,就表现出来。不用做得那么重大,只要从小事做起,从一点一滴做起,就会非同寻常。 于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、顺。所以,人在这个世界上,在任何艰难困苦中,都不能低头,要舒展个人的生命,才是最完美的。 于丹老师的讲座让我懂得了很多道理。我非常感谢于丹老师的精彩演讲。
周六的上午，我收看了导师于丹主讲的《中小学生感恩教育》的专题讲座。这个讲座加强了我的素质教育，培养了我的社会价值观与人生观。
我知道了教育不是填鸭式的接收前任的经验而是让孩子自己去发现结论；这个世界上知识固然重要，但比经验更重要的是人的经验，比经验更重要的是人的悟性；与其给人一堆金子，不如给人一个点金的金手指；一个人要想写下无悔的青春，要想写出瑰丽的诗篇，就要点亮自信的明灯，对自身的力量怀抱坚定的信念；居里夫人说过一句话：我们应该有恒心，尤其是要有自信心，我们必须相信，我们的天赋是用来做某种事情的，无论发生什么事，活着的人总要工作。一个人在社会的煎熬历练下舒展自己的生命，并用自己的生命成全社会这就是我们期待的最好的相遇方式。
儒家创始人孔子讲究一个“仁”字，于丹老师讲了人格教育，它是人际关系的扭动，需要靠行动上的态度来获取。人的成长分为3个阶段：分别是学业、阅历、人格。其中阅历与人格是要靠自己的努力才能够得到。要有信心，有恒心与毅力，将来才会走向社会的最高峰。只要自强不息，成功就属于你。社会就好比是一锅沸腾、滚烫的水，它不会因为可怜你，就会降低它自己的.温度。所以，我们应像那把干茶叶一样，寻找自己的方式，成全社会。感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都 应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道 感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己 也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。
教育只是人生的起点，而我们的终点，应是我们自己寻求的方式来升华自己，创造美好的未来。 看了这个讲座，我树立起了正确价值观与人生观。让我知道懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点，一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
当我们用感恩的心去生活的时候，我们会发现天也这般蓝，树也这般绿，生命是这般美好！让我们一起学会感恩，收获别样的人生。
今天我看了北大于丹教授的感恩讲座，看了这个讲座我深受感触，讲座的主题是-----感恩教育。
于丹老师先讲了孝道，说岳母刺字和***敬母的故事，有一个人特别让我感动，他为了救母亲，偷偷给母亲捐了一个肾。现在的小孩天天过着衣来伸手饭来张口的日子，但却只知道家长为自己付出一切，而不知道回报。有这样一个故事，一个小女孩，因为父母天天宠着惯着她，所以得了“公主病”，一次妈妈烧水时不小心把手烫伤了，此时小女孩正在看电视，妈妈就把烫伤的手伸到小女孩眼前，只听小女孩严厉地哄到：“去、去、去，别挡着我看电视！”虽然这是一个看似很*常的小事，却能反应一个孩子的孝心。我觉得我在这方面做的就很好，我特别关心我妈妈，她要是哪不舒服，我就会想一切办法让她好一些。
第二点，于丹老师讲的是发现，她讲了一个故事让我记忆犹新：有一个老师找来了10名同学，对同学说：“今天我们要走过一个小黑屋，一定要跟着我走，因为那里有许多机关。”说完就带头走进了小黑屋。进了黑屋，伸手不见五指，同学们都紧跟着老师一直走到了头。同学们想：这也没什么难的啊！这时老师打开了灯，同学们吓坏了。原来他们刚才走过的是一根独木桥，独木桥下竟是一个鳄鱼池！老师让同学们走回去，没有一个人敢，在老师不断催促下终于有两个同学回去了。这时老师又打开四盏灯，同学们这才看清楚，原来鳄鱼池上面有保护网。这时零零散散又过去几个人可是最终还是有两个同学没过去。这个故事告诉我们，生活中遇到的'事情要勇敢的面对，要去发现，只有不断地发现才能看出生活中的另一面。有人说生活像一锅烧开的水，每个人融入到生活时的态度都是不同的，有人会被生活给煮软了，有人会被生活把内心煮硬了，而有些人会融到生活这锅开水里，像茶一样让生活有滋有味。
父母给了我们生命，为我们默默地付出了一切，我们应该孝敬父母，不要把父母的健康置之度外，做一个讲孝道的好孩子，自己能做的事自己做，主动承担自己的责任，长大后要主动寻找机会，而不是去等待机会。
今天，在学校的推荐下，我观看了黑龙江卫视少儿频道播放的《于丹讲座》，于丹教授告诉了我们如何孝敬父母，建立人格。我听了之后想到了许多……
于丹是北京师范大学的教授，博士生导师。她的讲座栩栩如生，给人一种很亲切、舒服的感觉。她向我们描述了人与人之间的关系，人在社会上的地位和建立人格这三个方面的内容，还举了好多生动的例子：如胡萝卜、生鸡蛋、和干茶叶的.实验，孔融让梨等小故事，让我们更容易地领会其中的道理。听过讲座之后，我突然感觉到我们现在的幸福生活是多么美满、安逸!因为我们都是独生子女，过着衣来伸手，饭来张口的生活，我们每个人都是父母心里的一块宝，要什么，家长就给什么，从没说过一个“不”字。可是我们却不懂得感恩，甚至认为这是天经地仪的事，更别说好好孝敬父母了，多数时候还任性地惹父母生气!
这个讲座让我突然间长大了，懂得了很多。看着父母每天为我们操心，白发渐渐出现头顶，皱纹也刻上面容，心里感觉一阵酸楚，接下来我们要做的就是好好回报父母，让他们天天开心。现在我要对我他们说：“爸、妈，我长大了，可以体会你们的良苦用心，也懂得了感恩，现在起我决定要好好孝敬你们，让你们为我感到骄傲和自豪!”
