离小学毕业仅剩一个多月时间了，六年来，有老师的鼓励，同学的勉励与母校的培养，我想我已经不再迷茫了。
黄老师是我们班的数学老师，有着一头乌黑的短发，瓜子脸上镶着一双宝石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，声音却很洪亮，听他讲起课来，我们也变得特有精神。
记得有一次期中考试，我的数学成绩考砸了。我订正好所有错题以后，紧紧的抓住试卷的一角，小心地一步步走向黄老师。就快要到了，可是过去会不会被老师给教训一顿？我犹豫不决，停下了脚步。忽然，黄老师微笑着转过头来，看着我，从眼神中可以看出他的温柔与和蔼，我也就不由自主地走了过去。
我在一边站着，他瞅了瞅我，眉毛自然地皱了起来。黄老师先仔细地打量了一番试卷后，才开始批改。他一边用红笔批改，一边让我讲错误的原因给她听。她耐心地听着，对的地方点点头，并在纸上画图、列算式深入地分析给我听；如果讲得有错，黄老师就叫我自己去研究这道题目，想是运用了我们学过的哪些知识，这样很快便能迎刃而解了。黄老师在一道问题上停了下来，认真地盯着题目，不放过任何一个小字眼，找到重点的地方就圈圈划划。在草稿纸上更是仔细了，验算了一遍又一遍，密密麻麻的竖式在我眼中成为了一只只小蚂蚁，在不断地繁殖生长。经过了反复的验算后，证明了她原先的思路是对的，这才放心地打了一个勾。试卷是批好了，黄老师在打勾的时候叫住了我：“晓磊，你看看这几次的考试，也就有一次是在90分以上的，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可别这样了。”听了这句话以后，我更是羞愧，自己暗自下决心：下一次一定要考高分！
在那个月的成长记录册是黄老师写的，我轻轻地打开了它，一串文字感动了我：“你是一个尽职尽责的好干部，虽然成绩有时会有一点小波动，但老师相信你。在最后一年的小学生活中，为自己打好底色，加油！”
这点小小的股历史的我在不久后的一次考试中成为了“黑马”。正是因为有我的这些小学老师，我的人生才有了非凡的色彩，我为我有这些老师而感到自豪！
她就是我中小学的老师，只教过我大半年，我乃至不清楚她叫什么名字，只还记得她看起来娇小玲珑，又姓肖,大家都叫她：小老师。
五年级的数学课并不会太难，但那时候的我对数学课抱有一种莫名其妙的排斥感，尤其是数学应用题，一授课我也象坠落广阔无垠的云雾缭绕中。她便是在这里云雾缭绕中吹进了我们的生活。小老师第一次授课我也悲剧地叫成了起來。在众目睽睽之下，我呆呆地站在那儿，脑子里一片空白，半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低下头，脸涨得红通通,焦虑不安的气体压着我有点儿喘不过气。可恨的数学应用题，我多么的期待下课铃赶紧拉响呀！
几十秒左右令人心醉的缄默后，小老师突然笑着对大伙说：这道题我刚才也忘了怎么做，在董媛同学们地提示下，我觉得起来了。董媛，我们一起来进行这道吧！和她一起进行这道题时，关键流程還是由她来作，她有心只帮我留有一些不太繁杂的测算。每每我算对时，她一直大声地说：非常好！，好象生怕有人听不见的。总算完成了，我如释负重地坐着了，感谢地望着她。大家的眼光恰好遇到了一起，她露着润白的牙冲我一笑，白净的脸部那深深地的梨涡，就象两朵嫩白的香水百合。
从那一天起，我还在她的课上听得分外用心，害怕跳开了一个字；从那一天起，我的数学作业写的工工整整；从那一天起，我每天晚上拼了命做算术题，多么的期待下一次她要我解答问题时，我能答得出去。
一次课堂练*我得了85分，改好错后，交到她。她细心地给我剖析了错因，并夸我就改认线，笑容着对我说：一百分！下次要继续保持呀！她的微笑真得很漂亮，我用劲地址了点点头。或许那时候我数学课非常少得一百分吧，这件事情要我激动了好几天。
慢慢地我对数学课拥有兴趣爱好，考试成绩也一次比一次好。她常常在我的作业本和试卷上批上非常好给油等鼓励的话语。期末考试，我线分回报了她。那一天，她发来考卷时高兴得非常甜。
第二学期新学期开学她不教了，我四处探听，但谁也不用说她去哪里了，只说她不教了。
之后，在我初中毕业那一年的老师节，想听之前的老师说她一年前丧生于肝癌！我猛然觉得了秋風的凄凉，落叶的忧伤
之后每一次老师节回母校，我都要在楼底下望一望她之前的公司办公室，二楼左侧数第三个。而每一次眼泪都模糊不清了眼睛
还记得在小学三年级时，一位在我们眼里还是陌生的语文老师成了我们班的班主任。
那天，她并没有早早的来到班级，这让我们有了些好奇感，并且我们都认为她是为年纪轻轻而且极其漂亮的女神老师。可是让我们意想不到的是——当她一进门，我们就很失望。她姓王，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教师，看起来非常严厉。面对一位新的老师，我们都很紧张，不管是好同学还是坏同学。而且，她还是位中年教师，肯定有丰富的教学经验，也肯定非常的严厉。
但经过几天的适应，我觉得她并不是位我们想象中的“超级严师”，而是像孙悟空一样会七十二变的有趣而又温柔的王老师。记得有一次，王老师很严肃的走进班里说：“我们明天要进行一项语文测验，年级要进行排名，所以我们今天要加把劲，争取明天所有同学都能取得好成绩，如果谁有进步或是考得很好，老师会有奖励哦！”“耶”全班都高兴的叫道。老师的嘴角微微一翘，脸上有露出了自豪的笑容。
下课时，我们都没有出教师们，更没有出去玩。而是请王老师给我们辅导，谁一有不会的就会高高的举起手，请老师帮忙。因为全班都很投入，时间就像流水一样跟我们告别了。而我们，又要学*其他科目的知识了。
第二天考完试的下午，王老师抱着一摞试卷，脸上充满着笑容地走了进来。这让我们很高兴，因为这就意味着我们班的考试成绩非常理想。下了这节课，老师的脸上还是保持着这样温柔而自豪的微笑，陪我们一起快乐的玩耍，没有一点嫌我们幼稚的样子。
可是时间过得太快了，一眨眼，与王老师相伴的三年就过去了。我们承诺过一定会来看老师的。就在去年教师节，与老师告别了几个月后，我们又见面了，我们一起到老师新的办公室参观，到新的教室参观，就在要再次告别时，老师还调侃的对我说：“哎呀，解莹晖，我忘记让你帮我做板报了（那是我是班级的宣传委员），没有你，现在高年级帮着做板报，做的一点都没有你做得好，下回一定要来帮忙哦！”“嗯，老师，请您相信我，我一定会再来的！”我含着泪水说道。
现在，我多盼着能早点去看我那有趣又可爱的王老师呀！老师！我一定会再来的！
说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这些东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧！她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。不信？你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻，起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢！朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
别看朱老师那么亲切，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个“*民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。
我的小学老师就是这样：和蔼可亲，看起来像妈妈；工作认真负责，一个小小的错别字也不放过；对同学们很关心，不顾自己的辛苦，只为了大家跑来跑去；但批评起人来，也是毫不留情……
我的老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己——一个最可敬的小学老师。
我终于明白小学生活像个谜，初中生活像个牢。
我们的曹老师十分和蔼可亲，对我们很好，我们不会做课件的时候曹老师会教我们做，我们做错题的时候，曹老师会给我们讲，如果我们还是不会，曹老师会不厌其烦的慢慢给我们讲，直到我们学会为止，在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好朋友，不知道别的同学是不是这么想的，不过在我看来是这样的，我很喜我的曹老师，别的同学也和我想的一样，因为曹老师就像我们的朋友一样，和我们一起玩耍，开心，伤心，在我们考试考得不好的时候，曹老师表面看起来很严肃，可是她一定和我们一样伤心死了，我们的曹老师和我们在一起5年了，和我们很有感情，在曹老师的领导下，我们获得了3年的级部第一，和2次全校第一，因为曹老师，我们才有这样的成绩，我们全班要感谢曹老师，我个人要谢谢曹老师的对我的教导，我才有这样的成绩，谢谢曹老师。
有一次我们班的张世岩提出了一种数学做法，可是曹老师否定了这种做法，说没道理让张世岩说出道理来，张世岩又一时半会又说不出道理来，只好把这种做法否定了，曹老师在回家的路上一直在想这个事，突然想出了道理，有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的，却老是忘了给我们讲，这一次终于想起来了，就马上跟大家讲了那种做法的道理，曹老师话音刚落我就马上拍响了巴掌，随着我的掌声大家也拍响了巴掌，曹老师问我为什么拍响巴掌，我说谢谢曹老师给张世岩洗清冤情，还谢谢曹老师验证了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候，就会去曹老师办公室，问曹老师，曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法，还有曹老师上课很幽默，有时候我们会说答语不完整的时候比如说答是几几，曹老师就会说你是几几啊？我们就都会笑，有时我们做错了作业就会说下午交，曹老师就会说是今天下午还是明天还是明年啊？这就叫挤牙膏，我们也会笑，这就是我们的可敬可爱的曹老师，对工作一丝不苟，对我们的学*严格要求，上课的时候很有幽默，下课时就像我们的亲人给我们关心关爱，这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师待你不薄？
——我的小学老师800字作文 (菁华3篇)
刻苦求学的学子，在书山上攀登，谁不希望有个引路人？在学海中遨游，谁不希望有一个陪渡者？人生路上，我们会遇到很多的老师，她为我们增添了光彩，甚至帮我们改写了人生。
我们的王老师呀|她是那种十分耐心却又增强好胜的人。她总想着要把每一件事做到最完美，甚至为他付出一切。
记得五年级的一次跳皮筋比赛，王老师立志要勇夺第一。于是我们便开始了艰苦的排练，每到课后，王老师总会来到教室与女生们一起跳得花样以及背景音乐，然后回到家刻成光盘，卡上节奏。每一项动作，每一次身，每一个挥手……都是王老师根据节奏苦思冥想出来的，然而在排练的同时王老师还要备课，每天都要忙到很晚。等到早上再来给我们上课时，王老师总是拖着疲惫的身躯还强装笑脸，不让我们灰心。下午的时候，王老师总会挤出一些时间来排练。有一次，我们正在后院辛勤的排练，忽然下起了蒙蒙细雨王老师叮嘱我们穿好衣服，她的衣服却给了穿着单薄的同学，我们继续在风雨中跳着包含着王老师智慧的舞蹈，这时我们不禁瞄了一下王老师;老师那瘦弱的身体，颤颤巍巍的在风雨中挺立，她全身都是水，水滴从她的发梢上滴下，从憔悴的脸上流过……终于，功夫不负有心人，我们班用汗水换来了第一名的好成绩。通过这次跳皮筋比赛，我们从王老师身上学到了;只要付出就有收获。
王老师的精神值得我们学*，而她的语文课更是令人神往。
听王老师的语文课，你会觉得语文是世界上最美好的东西，一个个端庄的方块字经过王老师的讲解，就成了智慧与美的结合，需要你用心去体会，用心去发现，知识的大门永远向每一个人敞开。她的课，永远是那么激情满怀，她会为了一篇文章讲述的道理，从无人不知的火爆新闻到令人好奇的生活实际各个讲述。或用她那绕口令般的妙言奇句发表着‘演说’。语言时而奔放，如滔滔江水，直达你的心扉;时而舒缓，如流水潺潺，沁透你心脾。
过去的日子如落叶被泥土埋没了;如朝露被烈阳蒸发了。而我，只能用优异的成绩回报我的恩师，以及对她深深的思念。
从三年级开始，我的语文老师和班主任就是吴老师。
吴老师时常穿黑白相间的衣服，扎着一头黑黑的卷发。在吴老师炯炯有神的眼睛下面是一只高高的鼻子。鼻梁上架着一副灰框圆眼镜。一张能说不得会道的嘴巴，说话的时侯总是露出一口洁白的牙齿。吴老师虽然有些胖，但是站起来背总是那么直。吴老师的身上总散发出一股浓浓的书香味。
吴老师对学生十分严格。一天中午，吴老师正在批小练，林琦琛正在和高瀚斗橡皮。“林琦琛！”吴老师吼道，林琦琛跑到吴老师跟前，吴老师一把揪住林琦琛的耳朵，说：“你还玩呀你，你看看你做的什么东西，我都校对过了，你还错！”吴老师紧皱着眉头，镜片后的眼睛透过镜片，毫不留情的狠狠地瞪着林琦琛，“你上课听没听呀！去给我把题目抄一遍再重做！！”林琦琛憋着个嘴巴，早已吓得“屁滚尿流”，“连滚带爬”地到了座位上，重做起了作业。
吴老师虽然严厉，但有是还是挺幽默的。
记得上学期秋游前一天——愚人节前下午做完操后，班级里吵吵闹闹，许愿走进教室，说：“明天不秋游了！”大家听了，小声议论道：“听天气预报说，明天有雨。”“很有可能，不然秋游怎么可能临时取消呢！”上课了，吴老师笑嘻嘻地走进教室，大家纷纷问老师：“明天为什么不去秋游？”吴老师“哈哈”一笑说：“今天是愚人节，我愚你们的！！！”
开始布置家作了“1……2……3……4……5……”吴老师念道，一连布置了五项作业，“今天家作怎么这么多呀？”同学们纷纷感叹道。吴老师大笑起来，“第3、5个作业不做，哈哈，又被我愚了！”同学们哄堂大笑，我心想：吴老师可真是又幽默又狡猾呀！
记得四年级报到那天，吴老师范两眼无神，阴沉着脸，迈着沉重的步伐，走进教室，对大家说：“徐逸琨得了骨癌，在上海治疗。”我们望着徐逸琨空空的位子，不禁热泪盈眶。事后，吴老师还给我们讲了徐逸琨顽强与病魔作斗争的故事，带领我们去看徐逸琨。吴老师对我们就向对自己的儿女一样无微不至。
吴老师，您在我们遇到困难时，给予我们信心和帮助，您在我产取得成功时，给予我们鼓励和赞美，让我们抵达胜利的彼岸。千言万语说不尽我对你的敬意。在您的节日里，我衷心祝您节日快乐！
在小学，我经常在作文书上发现一系列有关描写老师的词语：良师益友、名师出高徒、桃李满天下……当时只是囫囵吞枣，现在突然发现这些词都可以用在我的一位小学老师身上。
她姓吴，口天吴。她就像她的这个姓——知识渊博，从她的口中便可知天下事。
认识吴老师是在我读四年级的时候。那是我从政通学校转到桔园学校的第一学期，还没去报到，便听院子里也在那个班就读的学生说，这学期他们班换了班主任，好像姓吴，据说很厉害。
报到那天，站在教室门口，只见一个身穿褐色大衣的胖乎乎的奶奶站在讲台上。我还以为这是哪位同学的老奶奶在家长会上发言呢！可再看台下的“家长”，一个个都和我年纪相仿，便立刻明白了，赶紧说了声——报告！那位老师向我看了一眼，“你是何天淼吧，先坐那儿。”说罢便用手指着远处的一个空位子。
原来吴老师这么老！——这便是我对她的第一印象了。
等到上课的时候，我才发现：吴老师从头到尾都是一口流利、标准的沅江话！有一次，班上转来的一个外地学生还因为听不懂用沅江话讲的课堂急哭了呢。
吴老师对我们很严格，是一位“严于律生”的老师。
她总是不辞辛苦，每天早早地来到教室，还经常语重心长地告诫我们说来得太晚了，在时间上就输给了别人。吴老师自己来得早，所以我们也不敢迟到。
一旦到校，吴老师对我们的要求更是严格。*时，哪怕我们有一点儿小缺点，她老人家也会认真地指出来，要我们改正。就连表扬人的时候都不忘附带提要求。
吴老师就像一位很厉害的园丁，细致地为我们这些幼苗修枝剪叶。
不过，吴老师有时候也很慈祥。
记得一次足球联赛中，我成为了班上的中流砥柱，带着同学驰骋赛场。赛后，吴老师把我叫到了办公室，和颜悦色地对我说：“何天淼啊，你是一个很有资质的孩子！你看，足球踢得这么棒！要是考试的时候能再细心点，字再写好点考到千分班就更棒了。老师希望你能努力改变，做得更好，好不好？”吴老师一反*时的严肃，满脸是笑，就连看着我的目光里也很难得地充满了赞许。
如今，吴老师语重心长的话时常萦绕在我耳边，给我信心，催我奋进。
——我的小学老师作文800字_初二作文范文5份
我的小学老师，慈祥，和蔼，也很严厉。在我心中，她，很好！
或许他并不具有美丽的容貌，但是有美好的心灵。远看，她总是那样，抱着书，推推眼镜。*看，脸上的皱纹一道又一道，我看见其中一道仿佛是因我生。黑发中有了几根白发，仿佛有一道是因为我白。但内心永远高于容貌。她善良，负责任，把教学放在第一位，总是把知识毫无保留地传授于我们。
记得不久前的一件事，那时的我已升入初中，在考试结束后回校探帅。啊！老师已经怀孕了。经过询问，原来但我们正面临着小学毕业考试的高峰时，老师为了不让我们分心，并没有告诉我们，自己一人怀着孕，辛苦地教我们。那次，我们还让老师大发雷霆，为此我深感愧疚。啊！如此一个负责任的老师，怎么会不让人感到敬佩呢？老师，您就是那辛勤的蜂蜜，勤劳而又朴实；您就是那太阳般温暖的光芒，无私地照射在我们身上；你就是那棵树的根，用知识来丰富我们。
我们一下午都在那里，你也不说一句累，只是默默的换了一个姿势站在那里。一下午，您挺着孕肚，陪我们站着，一下午，您从未说累，反而洋溢着幸福的笑容。风轻轻的吹着，吹起老师的头发，说着，问着：“冷吧？”你关切的问候，却未曾考虑过自己，未曾替自己着想。
老师，您多么伟大！即使我们走了，你也是陪我们走出去后，自己在默默的走回来，嘴角悄然的向上扬了扬，之后劳累的回到了办公室。你把微笑留给了我们，却要把辛苦和劳累，默默的藏起来。
老师，如果我们是一棵小草，那你便是那太阳，用光芒来温暖每个人的心灵；如果我们是淘气的小鱼，那你们便是那清澈见底的泉水，来滋润和净化我们每个人的心灵；如果我们是一只小蜜蜂，那你就是那花蜜，让我们采走知识与才干。
老师，您六年的教导，我一定会终身不忘！铭记在心！您的教诲，我一定会刻骨铭心！
老师，谢谢您的无私奉献；老师，谢谢你为我们付出六年的艰辛；更是要谢谢您，默默无闻的努力。即使我们以后分开了，但也不会忘记你！
老师，谢谢您！
曾老师，小学6年的岁月里，您不仅带领我们进入知识的殿堂教会我们各种人生哲理，还像母亲一般的照顾着我们。
是您，默默地在背后付出辛勤和汗水，却不求任何的回报；是您，把我们从一个无知的孩子哺育成一个懂事的少年。我们呢？该对老师您说些什么呢？诚恳，真挚，感谢？不需过多的语言，往往深情只在字里行间。
还记得，每天下午放学后，老师您独自坐在办公室里批改作业、预备课文时的摸样，老师多么像一跟红烛，照亮了我们，唯独没有照亮自己。
还记得，老师对我的关心与照顾，老师，您就像我第二个母亲般的慈祥。
记得，在我读一年级时，那天放学后，我回到家里时，爸爸妈妈都没在家，我的肚子饿得扁扁的却找不到东西吃，不禁大哭起来。接着我回学校找曾老师，曾老师见我哭成这个样子，用温柔的目光看着我说：“怎么啦？怎么没回家呢？”我涕泗交颐说：“……老师……我……爸爸……妈妈不在家，我……好……饿……”那是我哭的抽抽涕涕的。老师听我说完后，就说：“没事，爸爸妈妈也许有事出去了啊，走！去老师家，老师给你煮好吃的，好不好啊？”这时，我马上停止了哭声，一蹦一跳的跟着老师回家！进到老师家后，老师叫我去客厅了坐着，她这就去厨房给我做好吃的。过了大约半小时后，饭桌上就摆满了丰盛的菜，哇！有我最爱的西红柿炒蛋、红烧排骨、炸鸡腿……看着眼前的美食，我不禁流出了口水啊，老师看到我这幅傻样，马上盛好饭端到我面前叫我快吃吧！小馋猫！嘿嘿，我对老师傻笑了一下，接着，我的目标马上瞄准了桌上的美食啊，立即狼吞虎咽的吃起来！吃饱后，我拍拍鼓的圆圆的肚子，真是太好吃了啊！完后，老师送我回家，到家后看到我爸爸妈妈已经回家后，老师才放心的走了。
老师，对你何止是一句轻轻地感谢啊！
老师，如果您是天上最美丽的太阳，那我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！
祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深地，深深地，感谢您！
一提到“三高”，就不由自主地让人想到了“血脂高、血压高、血糖高”。可是我今天要说的却不是这老三样，而是针对教我语文的王老师而谈的新三高，“能力高、智慧高、嗓门儿高”。
何为“能力高”，是说她的教学能力强，是个经验丰富的语文教学高手。
“老师们到咱们班来听课了。”“快点、快点，赶紧坐好。”在我们的整装待发中王老师开始了今天的精彩教程。《将相和》一课中的蔺相如与廉颇犹如来到了课堂之上，蔺相如勇敢机智、胸怀宽广、识大体顾大局，廉颇性格坦率、知错能改。两个人物描绘得惟妙惟肖，不仅仅让我们走进了故事中，感受到了与课本的零距离，更让听课老师们啧啧称赞不已。她自从三年级开始带领我们，直到现如今五年级期终，每学期测试都在全学区排名第一，无一次落空，真真了不得。
“智慧高”，顾名思义是说她学识高，处理各种应急事情的能力强，让我们这些跟随她整整三年的学生佩服得五体投地。
学校组织班级评选“阳光少年”，小有人气的我当仁不让，如愿以偿地评选成功。在第二个月的再次评选中，出人意料，我这个副班长在十拿九稳中落选了。委屈的泪水顿时来眼眶，警觉的王老师马上把我叫到台前，“同学们，孙新为同学辅导功课，抱怨过吗？没有。她主动为班级打扫卫生，说过累吗？没有。她为我们班付出多少，我们有目共睹，是不是？”“是”。同学们异口同声。由于王老师这一番智慧的话语，让我的心情*静下来，也让自己所做的每件事得到了肯定，我坚信自己会做得更好。
说“嗓门儿高”，是声如洪钟，还是高如喇叭？两者皆不是。王老师因患口腔疾病，原来声音甜美的她声调再也高扬不上去了。可是她慢条斯理地一声“不许说话”，就像晴天霹雳响彻整个班级，再也听不到一丝窃窃私语；她不高不低地表扬一句“你真棒”，犹如给我们打了一针强心剂，干劲十足；她轻轻地一声咳嗽，牵扯着我们每个人的心肺，因为她像妈妈一样疼爱我们，我们正像子女一样去关心她。
这就是我可亲可敬的“三高”老师，一位普普通通的小学语文老师，但能令我一辈子不忘记。
翻开记忆的相册，回首六年的小学时光，除了同学们那一张张可爱的笑脸，在我脑海里挥之不去的就是我敬爱的老师们，其中最让我难忘的是杨芳老师。
杨芳老师是我五年级时新换的数学老师，同时也是我们的班主任。她留着一头长长的棕色卷发，鼻梁高高的，说话的分贝特别高，老师脸上挂着的是永远不变的笑容。
杨老师的性格开朗直率，很快就和学生打成一片。她的年龄和我们的父母差不多，所以很快就摸透了我们每一位同学的性格。
在杨芳老师带我们的那一年，我们班那几个调皮捣蛋鬼都爱上了数学课，每一位同学在课上都集中精力听讲，原因是杨老师爱见缝插针的讲一些笑话给我们听，所有人都怕少听一个笑话后，当同学们在课下讨论时插不上嘴，这就是杨老师的上课特点，幽默风趣，整个年级回荡的都是我们班的笑声，同时我们班的成绩在年级也名列前茅，这是杨老师的功劳。
我们班有些同学之前老是跟不上老师讲课的进度而且还不愿意完成作业，由此杨老师和家长达成一致，放学后把这些同学留在教室，让他们在那写完作业，并由老师检查好当天所学内容才能回家，这些同学的成绩有了明显起色，这些都归功于杨老师的悉心指导，是她花费了自己大把的时间与心血换来这些同学的“好模样”。
课下，杨老师又像我们的好朋友，她愿意听我们倾诉心里话;在运动会上和我们一起为运动员加油鼓劲;和我们在操场上一起做游戏;下雪时，和我们一起打雪仗，堆雪人，使我们感受到童年的欢乐。
杨老师还像妈妈，一次，我们班一位同学和我闹矛盾，听其他同学说，好像是因为我当正班长压在她的头上，她不服气每天都咒骂我。一开始我忍气吞声不想与她计较，后来她把我惹恼了，于是我开始不给她好脸色看，细心的杨老师看出我俩之间的异常，把我们叫到办公室，耐心的问清事情的来龙去脉。本以为杨老师会责备我们俩的斤斤计较，没想到，杨老师却说：“同学一场就是缘，何必伤害对方和自己呢？”这句话对我影响至深，到现在已*两年仍忘却不了。杨老师的一番话使我俩羞愧极了，知道自己的不对，第二天，我们就握手言和了。
可惜，杨老师仅仅教了我们一年整，就因为工作出色被市教育局调进更高级别的学校，虽有太多的不舍，但我们更为老师事业上的进步感到由衷的高兴、自豪。因为我们有一位这样棒的老师！
如今，梦里还会常常见到杨老师。杨老师，此刻你知道我在想你吗？
有这样一位老师，她时而温柔，时而严厉。当同学们考出好成绩的时候，她的嘴角会微微上扬，当同学们考试作弊时，她便会十分严厉的教育这个作弊的同学。
有这样一位老师，她和我们的感情十分深厚，从一年级到五年级上册，一直都是她负责教我们语文，直到五年级上册的国庆节后，她就不再去学校了，我也就没怎么见过她了。
有这样一位老师，她因为患病，不再去学校。她不知道，她心心念念的学生们有多么记挂她……
她患病后就再也没有去过学校，再也没有教过我们了，曾害怕万一毕业时舍不得她哭了怎么办，现在看来是我多想了，老师第一天没来的时候，我以为老师有事情所以没来，但是当老师长时间不来的时候我才发现有写些不对劲，同学们说老师患了病在医院修养，我想一定是重病，因为重病所以在住院的。就这样，老师从那天就没来学校了。
五年级下册，来了一个新的语文老师来教我们语文。虽然这位老师学历高，年轻漂亮，和蔼可亲，教课更加生动，但我总是觉得少了些什么，或许是以前语文老师的缘故吧。
时间过得飞快，像离弦的箭一样，转眼间我也已经小学毕业，在毕业典礼上，我痴痴地，等着语文老师来跟我们告别，毕竟是四年半的师生，可是再想想，她不一定回来，毕竟生了重病，需要好好修养。不出我所料，老师果然没来，但我坚信，老师也是舍不得我们的，因为在医院修养，不放便来学校，但她一定在心里为我们留了一个位置，一个只属于我们的位置……不来更好点，如果老师来了，毕业典礼上，同学们的眼泪肯定像泉水一样，止都止不住……
毕业典礼结束，我背着书包，最后看了一眼曾经语文老师讲课的教师，以及门口飘扬的旗帜……在那个教室里，语文老师曾和我们一起开怀大笑过；在那个教室里，语文老师曾和我们一起哭过；那个教室里，语文老师曾和我们一起玩闹过。那个教室，有过许多美好的回忆。
那个老师，是我最爱的老师，祝她早点康复，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我一定会在以后的学*生活中好好学*，不辜负她。
——我的小学老师800字作文（精选五篇）
离小学毕业仅剩一个多月的时候，有老师的鼓励，同学的勉励与母校的培养，我想我已经不再迷茫了。
黄老师是我们班的数学老师，有着一头乌黑的短发，瓜子脸上镶着一双宝石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，声音却很洪亮，听他讲起课来，我们也变得特有精神。
记得有一次期中考试，我的数学成绩考砸了。我订正好所有错题以后，紧紧的抓住试卷的一角，小心地一步步走向黄老师。就快要到了，可是过去会不会被老师给教训一顿？我犹豫不决，停下了脚步。忽然，黄老师微笑着过头来，看着我，从眼神中可以看出他的温柔与和蔼，我也就不由自主地走了过去。
我在一边站着，他瞅了瞅我，眉毛自然地皱了起来。黄老师先仔细地打量了一番试卷后，才开始批改。他一边用红笔批改，一边让我讲错误的原因给她听。她耐心地听着，对的地方点点头，并在纸上画图、列算式深入地分析给我听;如果讲得有错，黄老师就叫我自己去研究这道题目，想是运用了我们学过的哪些知识，这样很快便能迎刃而解了。黄老师在一道问题上停了下来，认真地盯着题目，不放过任何一个小字眼，找到重点的地方就圈圈划划。在草稿纸上更是仔细了，验算了一遍又一遍，密密麻麻的竖式在我眼中成为了一只只小蚂蚁，在不断地繁殖生长。经过了反复的验算后，证明了她原先的`思路是对的，这才放心地打了一个勾。试卷是批好了，黄老师在打勾的时候叫住了我：“晓磊，你看看这几次的考试，也就有一次是在90分以上的，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可别这样了。”听了这句话以后，我更是羞愧，自己暗自下决心：下一次一定要考高分！
在那个月的成长记录册是黄老师写的，我轻轻地打开了它，一串文字感动了我：“你是一个尽职尽责的好干部，虽然成绩有时会有一点小波动，但老师相信你。在最后一年的小学生活中，为自己打好底色，加油！”
这点小小的股历史的我在不久后的一次考试中成为了“黑马”。正是因为有我的这些小学老师，我的人生才有了非凡的色彩，我为我有这些老师而感到自豪！
我的小学老师，慈祥，和蔼，也很严厉。在我心中，她，很好！
或许他并不具有美丽的容貌，但是有美好的心灵。远看，她总是那样，抱着书，推推眼镜。*看，脸上的皱纹一道又一道，我看见其中一道仿佛是因我生。黑发中有了几根白发，仿佛有一道是因为我白。但内心永远高于容貌。她善良，负责任，把教学放在第一位，总是把知识毫无保留地传授于我们。
记得不久前的一件事，那时的我已升入初中，在考试结束后回校探帅。啊！老师已经怀孕了。经过询问，原来但我们正面临着小学毕业考试的高峰时，老师为了不让我们分心，并没有告诉我们，自己一人怀着孕，辛苦地教我们。那次，我们还让老师大发雷霆，为此我深感愧疚。啊！如此一个负责任的老师，怎么会不让人感到敬佩呢？老师，您就是那辛勤的蜂蜜，勤劳而又朴实；您就是那太阳般温暖的光芒，无私地照射在我们身上；你就是那棵树的根，用知识来丰富我们。
我们一下午都在那里，你也不说一句累，只是默默的换了一个姿势站在那里。一下午，您挺着孕肚，陪我们站着，一下午，您从未说累，反而洋溢着幸福的笑容。风轻轻的吹着，吹起老师的头发，说着，问着：“冷吧？”你关切的问候，却未曾考虑过自己，未曾替自己着想。
老师，您多么伟大！即使我们走了，你也是陪我们走出去后，自己在默默的走回来，嘴角悄然的向上扬了扬，之后劳累的回到了办公室。你把微笑留给了我们，却要把辛苦和劳累，默默的藏起来。
老师，如果我们是一棵小草，那你便是那太阳，用光芒来温暖每个人的心灵；如果我们是淘气的小鱼，那你们便是那清澈见底的泉水，来滋润和净化我们每个人的心灵；如果我们是一只小蜜蜂，那你就是那花蜜，让我们采走知识与才干。
老师，您六年的教导，我一定会终身不忘！铭记在心！您的教诲，我一定会刻骨铭心！
老师，谢谢您的无私奉献；老师，谢谢你为我们付出六年的艰辛；更是要谢谢您，默默无闻的努力。即使我们以后分开了，但也不会忘记你！
老师，谢谢您！
离小学毕业仅剩一个多月的时候，有老师的鼓励，同学的勉励与母校的培养，我想我已经不再迷茫了。
黄老师是我们班的数学老师，有着一头乌黑的短发，瓜子脸上镶着一双宝石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，声音却很洪亮，听他讲起课来，我们也变得特有精神。
记得有一次期中考试，我的数学成绩考砸了。我订正好所有错题以后，紧紧的抓住试卷的一角，小心地一步步走向黄老师。就快要到了，可是过去会不会被老师给教训一顿？我犹豫不决，停下了脚步。忽然，黄老师微笑着过头来，看着我，从眼神中可以看出他的温柔与和蔼，我也就不由自主地走了过去。
我在一边站着，他瞅了瞅我，眉毛自然地皱了起来。黄老师先仔细地打量了一番试卷后，才开始批改。他一边用红笔批改，一边让我讲错误的原因给她听。她耐心地听着，对的地方点点头，并在纸上画图、列算式深入地分析给我听;如果讲得有错，黄老师就叫我自己去研究这道题目，想是运用了我们学过的哪些知识，这样很快便能迎刃而解了。黄老师在一道问题上停了下来，认真地盯着题目，不放过任何一个小字眼，找到重点的地方就圈圈划划。在草稿纸上更是仔细了，验算了一遍又一遍，密密麻麻的竖式在我眼中成为了一只只小蚂蚁，在不断地繁殖生长。经过了反复的验算后，证明了她原先的思路是对的，这才放心地打了一个勾。试卷是批好了，黄老师在打勾的时候叫住了我：“晓磊，你看看这几次的考试，也就有一次是在90分以上的，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可别这样了。”听了这句话以后，我更是羞愧，自己暗自下决心：下一次一定要考高分！
在那个月的成长记录册是黄老师写的，我轻轻地打开了它，一串文字感动了我：“你是一个尽职尽责的好干部，虽然成绩有时会有一点小波动，但老师相信你。在最后一年的小学生活中，为自己打好底色，加油！”
这点小小的股历史的我在不久后的一次考试中成为了“黑马”。正是因为有我的这些小学老师，我的人生才有了非凡的色彩，我为我有这些老师而感到自豪！
翻开记忆的相册，回首六年的小学时光，除了同学们那一张张可爱的笑脸，在我脑海里挥之不去的就是我敬爱的老师们，其中最让我难忘的是杨芳老师。
杨芳老师是我五年级时新换的数学老师，同时也是我们的班主任。她留着一头长长的棕色卷发，鼻梁高高的，说话的分贝特别高，老师脸上挂着的是永远不变的笑容。
杨老师的性格开朗直率，很快就和学生打成一片。她的年龄和我们的父母差不多，所以很快就摸透了我们每一位同学的性格。
在杨芳老师带我们的那一年，我们班那几个调皮捣蛋鬼都爱上了数学课，每一位同学在课上都集中精力听讲，原因是杨老师爱见缝插针的讲一些笑话给我们听，所有人都怕少听一个笑话后，当同学们在课下讨论时插不上嘴，这就是杨老师的上课特点，幽默风趣，整个年级回荡的都是我们班的笑声，同时我们班的成绩在年级也名列前茅，这是杨老师的功劳。
我们班有些同学之前老是跟不上老师讲课的进度而且还不愿意完成作业，由此杨老师和家长达成一致，放学后把这些同学留在教室，让他们在那写完作业，并由老师检查好当天所学内容才能回家，这些同学的成绩有了明显起色，这些都归功于杨老师的悉心指导，是她花费了自己大把的时间与心血换来这些同学的“好模样”。
课下，杨老师又像我们的好朋友，她愿意听我们倾诉心里话;在运动会上和我们一起为运动员加油鼓劲;和我们在操场上一起做游戏;下雪时，和我们一起打雪仗，堆雪人，使我们感受到童年的欢乐。
杨老师还像妈妈，一次，我们班一位同学和我闹矛盾，听其他同学说，好像是因为我当正班长压在她的头上，她不服气每天都咒骂我。一开始我忍气吞声不想与她计较，后来她把我惹恼了，于是我开始不给她好脸色看，细心的杨老师看出我俩之间的异常，把我们叫到办公室，耐心的问清事情的来龙去脉。本以为杨老师会责备我们俩的斤斤计较，没想到，杨老师却说：“同学一场就是缘，何必伤害对方和自己呢？”这句话对我影响至深，到现在已*两年仍忘却不了。杨老师的一番话使我俩羞愧极了，知道自己的不对，第二天，我们就握手言和了。
可惜，杨老师仅仅教了我们一年整，就因为工作出色被市教育局调进更高级别的学校，虽有太多的不舍，但我们更为老师事业上的进步感到由衷的高兴、自豪。因为我们有一位这样棒的老师！
如今，梦里还会常常见到杨老师。杨老师，此刻你知道我在想你吗？
她是我小学的数学老师，只教过我半年，我甚至不知道她叫什么，只记得她长得小巧玲珑，又姓肖，大家都叫她：“小老师”。
五年级的数学并不难，但那时的我对数学怀有一种莫名的抵触感，尤其是应用题，一上课我就象坠入无边无际的云雾中。她就是在这云雾中飘进了我的生活。小老师第一次上课我就不幸地被叫了起来。在众目睽睽之下，我呆呆地站在那儿，脑子里一片空白，半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低着头，脸涨得通红，紧张的空气压得我有点喘不过气来。可恶的应用题，我多么希望下课铃赶快打响呀！
几十秒钟令人窒息的沉默后，“小老师”忽然笑着对大家说：“这道题我刚才也忘了怎么做，在董媛同学地提醒下，我想起来了。董媛，我们一起来完成这道吧！”和她一起完成这道题时，主要步骤还是由她来作，她有意只给我留下一些不太复杂的计算。每当我算对时，她总是大声地说：“很好！”，好象生怕有人听不见的。终于完成了，我如释负重地坐下了，感激地望着她。我们的目光正好碰到了一起，她露着润白的牙齿冲我一笑，嫩白的脸上那深深的酒窝，就象两朵雪白的百合花。
从那一天起，我在她的课上听得格外认真，生怕漏掉了一个字;从那一天起，我的数学作业写得工工整整;从那一天起，我每晚拼命做数学题，多么希望下一次她叫我回答问题时，我可以答得出来。
一次课堂练*我得了85分，改完错后，交给她。她仔细地帮我分析了错因，并夸我改错认真，然后在85的后面写上了+15，微笑着对我说分！下次要继续保持呀！”她的笑容真得很美，我使劲地点了点头。也许当时我数学很少得100分吧，这件事让我兴奋了好几天。
渐渐地我对数学有了兴趣，成绩也一次比一次好。她经常在我的作业本和卷子上批上“很好”“加油”等鼓励的话。期末考试，我真的以100分回报了她。那天，她给我发试卷时笑得特别甜。
第二学期开学她不教了，我四处打听，但谁也不说她去哪了，只说她不教了。
后来，在我小学毕业那一年的教师节，我听以前的老师说她半年前死于肺癌！我顿时感到了秋风的悲凉，落叶的忧伤……
以后每一次教师节回母校，我都要在楼下望望她以前的办公室，二楼左边数第三个。而每一次泪水都模糊了我的眼睛……
——我的小学老师作文500字 (菁华3篇)
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。但我今天写的不是什么名人大事，而是一位*凡而又不*凡的小学老师。
我的小学老师叫程春霞，在我的印象中，我还清楚的记着他那一口能说会道的嘴巴，和一双炯炯有神的眼睛，还有呢一根根银丝，虽染了，但也看得特别清楚。她很严厉，但也很负责，以前认为他老这样成天的'讲课讲课，批评我们，我的心里偶尔也会骂她，但始终有一天，我明白了，也算是解开了心里藏了许久的心结。
记得是一次六一儿童节下午，我们正在参加学校举行的拔河比赛。拔河开始了，我们正在呐喊，噩梦就这样发生了，全体拔河比赛的同学圈都摔倒了，老师不顾一切的冲了出去，从老师的眼神里可以看出她是真的爱我们，回到班级后，赶紧又去校外买的药5他向母亲一样，轻轻地，慢慢的擦拭着因拔河而受伤的同学的伤口，她的眼里溢出了泪花，她哭了，哭的很伤心，我惊呆了，从来没有看过老师哭，*常我们面对的看见的都是一张异常严肃的面孔，为什么今天老师哭泣的同时我的心也在哭呢，难道这就是人们所说的师生情谊吗。
我的小学老师就是这样一位刀子嘴豆腐心的人，她虽严厉，但是心理学像棉花糖一样软，但从没对我们不负责任，我懂我也知道你在我们骂我们的同时，你的心也在痛，望眼过去，我真的好后悔，没有珍惜这段小学的生活，但是在以后的日子里，我会好好珍惜初中的生活。
打开记忆的匣们，许多往事像放电影一样在我的眼前一一放映。在许许多多的往事中，我最难忘的要数以前教过我的英语老师——黄老师。
黄老师不高也不矮，微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛，黄老师留着一头长发。黄老师是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。
记得有一次，黄老师因为被车撞到而进了医院了。刚好，那是临*大考的时期。黄老师为了不耽误我们的学*进度，忍着疼痛来给我们上课。看着黄老师那因为疼痛而抽动的脸，我心都痛了。下课后，我们全班同学都围在黄老师的身边，问这问那的。当班长问到老师伤的严不严重，有没有做手术时，黄老师却只是微微一笑。
后来，我在别的老师口中打听到。原来，黄老师为了不让我们的英语进度赶不上，连手术都没做，就回来给我们上课，等大考过后才去做手术。我把这件事向全班同学讲述，同学们听了以后都哭了。上英语课时，黄老师刚进们，我们都冲过去抱着黄老师，对黄老师说：“老师，谢谢您!”黄老师听了以后也激动得哭了。从那以后，我们班的每一个同学都对黄老师充满了感激与敬佩之情。
黄老师对我们的好，怎么说也说不完。现在黄老师已经不在我们村的学校教了，我也再也没见过黄老师了。黄老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……
光阴似箭日月如梭，一转眼我将要小学毕业了，回头看着我走过的路，脚印由轻到重，看着我从小到大的成绩单，不禁会想起她......
中等个头，朴素的一身，她就是我的数学老师。
我从一年级到三年级数学成绩总是一般般，总是没有显著的成绩，自从四年级时这个数学老师就接了我们这个班，一直到现在。
我的数学老师教的很好，在我们这的“数学界”里也是屈指可数的。我在数学老师的名下挨批评也是极为常见的，不是我笨，而是我总是马虎，总爱把1看成7，对此数学老师对我费劲了苦心。
数学老师很和蔼，即使她在课上怎么发火，到了课下火总会消，总爱在课下和同学们谈天，所以我们班的学生都很喜欢她。
我是数学老师对我也很负责，一次语文老师出差，我报名参加了全国中小学生迎奥运作文评选大赛，但是我写好了没有老师给我修改，我是数学老师就东奔西跑的球这个老师给我修改求那个老师给我修改，最终我得了三等奖，我真的很感谢我的数学老师！
数学老师教了我们两年，替我们操碎了心，白发也悄悄爬出来了。
在我回忆小学生活中的老师里，我最敬佩我的这个数学老师！我永远忘不了她！
——我的小学老师优秀作文(十)份
今年我登上了初中的路，由小学走进了中学大门，其中我最难忘的小学老师，就是我小学4—6年级的数学老师—邵老师。
邵老师今年又去教一年级去了，今年教师节中午我放学，顺路去了老师家，正好用身上仅有的十八块钱买了一束花去看她。跟我去的还有好几个同学，不过他们可没有买花。
当我们敲了敲老师家的门，我们心情十分激动。这时，老师打开了门，“你们怎么来了？”老师惊讶地说，“快进来”。我们进了老师家里，只见一厅二卧一书房，客厅有两张沙发，正对着一台电视机，主卧放了一张床，床边一架台灯。次卧和主卧差不多，只是多了台电脑。书房里面，一张办公桌、一把椅子和一个书柜。桌子上面有一瓶墨水、二支钢笔和二支圆珠笔放在笔筒里面。桌上还有一盏灯。书柜里面整齐的放着书，由厚到薄。
老师在客厅等着我们，她依次叫着其他同学的名，最后叫到了我，并把我叫到了书房，说：“听说你去了志成，过的还好吗？也没空去看看你，咳咳……”我说：“老师，您感冒了？”“没事，老毛病了。”“哦，那您要多注意身体呀，该去医院的要去医院。”“行，听你的了！”说完，我们都笑了起来，她又接着说“有什么难题，上网问我，别忘了，我是你老师。”我急接着说：“放心吧，怎么能忘了您呢？”然后又是一阵笑。她卷起袖子看了看表说“不早了，赶紧回家吧，一会父母着急。”
这样，我们就恋恋不舍的离开了老师的家。
六年的时光匆匆流去，转眼间我踏入了初中的大门，这意味着什么？这意味着我和小学老师告别了。要去另一个知识的海洋去探索。这时我时不时会思念我的小学老师们，是他们给了我关爱和鼓励，让我懂得了珍惜。
我第一次进入了小学教室，很胆小，怕见到陌生的人，心里忐忑不安。上课铃响了，老师脸上挂着灿烂的微笑带着课本来到了教室，我的`心突突地跳起来，深怕老师看到我。这时，老师点了我的名，让我起来读一段课文，所有人的目光集中看着我，我大气都不敢喘一声，像个木头人一样呆呆地站在那里。我低着头，默默不语，老师温柔地看着我，说：“别怕，我先读一句，你在后面读一句，好不好？”我没回答，像个机器人呆呆地点点头。这时，老师用洪亮甜美的声音读着，可轮到我的时候，我的声音连我自己都听不清在说什么。
终于读完，我还呆呆站在那儿，老师走过来，依然是那微笑，我永远忘不了。让我吃惊的是，老师将一颗闪闪发光的红星给了我，说：“加油！抬起头来。”我似乎被一股魔力吸引，我头抬起来，看到那微笑
现在我离开了我的小学老师，但我永远不会忘记他们，是他们传授给我基础知识，是他们给我教诲，他们的音容笑貌将深深地烙印在我的脑海里。在这里，我对我的小学老师说一声：“谢谢你们！”
步入初中生活，面对新的同学和老师，我们会选择尽快认识和熟悉，可是对于曾经经历过的小学生活，我们是不会忘却的。尤其是教我们知识的老师们。
先来介绍我的语文王老师吧，她的脾气令人捉摸不透，如同变化莫测的天气一样。有时会因为一些事情大发雷霆，刹那间倾盆大雨；有时又因为我们的一点小事喜笑颜开，老师开心时会讲她小时侯的故事，发生在身边的奇闻异事给我们听，生气时就会如同苏醒的火山般喷薄而发，火冒三丈。
关于王老师，有一个十分经典的“自相矛盾”版本：在校园中打扫卫生时，王老师会郑重其事地说：“你们要把学校当家一样爱护，不要乱丢垃圾。”但如果同学们上课迟到，老师又会义正辞严地说：“你以为学校是你家吗？想什么时候来就什么时候来？”
我们班从小学一年级至六年级换了许多数学老师，我来讲讲六年级才带我们的霍老师吧。她的.脾气十分火爆，经常与我们“谈人生”，可惜没有王老师“谈”得狠，所以学*好的同学跟着走，有些同学就左耳朵进，右耳朵出了。估计现在他们的肠子都悔青了吧。
英语王老师讲课十分幽默、风趣，所以同学们觉得上英语课比下课还好玩，同学们自然而然就喜欢上英语课，并且希望把所以的课目都换成英语课呢！正所谓：亲其师，信其道。我也十分感谢王老师让我爱上英语！
这就是我的小学老师们！感谢她们让我赢在起跑线上！
黄老师是我们班的数学老师，有着一头乌黑的短发，瓜子脸上镶着一双宝石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，声音却很洪亮，听他讲起课来，我们也变得特有精神。
记得有一次期中考试，我的数学成绩考砸了。我订正好所有错题以后，紧紧的抓住试卷的一角，小心地一步步走向黄老师。就快要到了，可是过去会不会被老师给教训一顿？我犹豫不决，停下了脚步。忽然，黄老师微笑着转过头来，看着我，从眼神中可以看出他的温柔与和蔼，我也就不由自主地走了过去。
我在一边站着，他瞅了瞅我，眉毛自然地皱了起来。黄老师先仔细地打量了一番试卷后，才开始批改。他一边用红笔批改，一边让我讲错误的原因给她听。她耐心地听着，对的.地方点点头，并在纸上画图、列算式深入地分析给我听；如果讲得有错，黄老师就叫我自己去研究这道题目，想是运用了我们学过的哪些知识，这样很快便能迎刃而解了。黄老师在一道问题上停了下来，认真地盯着题目，不放过任何一个小字眼，找到重点的地方就圈圈划划。在草稿纸上更是仔细了，验算了一遍又一遍，密密麻麻的竖式在我眼中成为了一只只小蚂蚁，在不断地繁殖生长。经过了反复的验算后，证明了她原先的思路是对的，这才放心地打了一个勾。试卷是批好了，黄老师在打勾的时候叫住了我：“晓磊，你看看这几次的考试，也就有一次是在90分以上的，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可别这样了。”听了这句话以后，我更是羞愧，自己暗自下决心：下一次一定要考高分！
在那个月的成长记录册是黄老师写的，我轻轻地打开了它，一串文字感动了我：“你是一个尽职尽责的好干部，虽然成绩有时会有一点小波动，但老师相信你。在最后一年的小学生活中，为自己打好底色，加油！”
这点小小的股历史的我在不久后的一次考试中成为了“黑马”。正是因为有我的这些小学老师，我的人生才有了非凡的色彩，我为我有这些老师而感到自豪！
我一直记得我的小学老师，她姓段。段老师。
她并不是我的班主任。是我高年级以后的英语老师。邓老师身材高挑，穿着比别的老师要讲究。夏天一套裙装，鸭蛋青，海水蓝，优雅高贵。微黄的卷发，雪白皮肤。段老师嗓音沙哑，据她说，是少女时代换声的时候喊唱革命歌曲，把嗓子生生的喊坏了。但念起英文来照样迂回婉转，更富于异国情调。我记得我的第一套世界名著《福尔摩斯全集》是来自段老师的书架。我的`《红楼梦》也是段老师借给我的。
我很小的时候是个受排挤的小姑娘。那个时候想来想去也想不通。总是在求证，为什么?为什么?是段老师发现了我脆弱的神经。至于她是如何发现的，我一直百思不得其解，现在想想，那是她作为老师的天然敏感。其实她并不是我的班主任，关注我的情绪并非她的工作，但她向我伸出了温暖而充满智慧的手。我还记得她跟我在校园的小操场上一圈一圈地散步，告诉我人言并不可全信，人言也丝毫不足以畏惧。“你越是怕，越是要解释，那些散布流言的人越是会兴奋，越会胡说八道。对付他们最好的办法就是，当他们放屁!”段老师说了句粗话，然后仰脸大笑。
步入初中生活，面对新的同学和老师，我们会选择尽快认识和熟悉，可是对于曾经经历过的小学生活，我们是不会忘却的。尤其是教我们知识的'老师们。
先来介绍我的语文王老师吧，她的脾气令人捉摸不透，如同变化莫测的天气一样。有时会因为一些事情大发雷霆，刹那间倾盆大雨；有时又因为我们的一点小事喜笑颜开，老师开心时会讲她小时侯的故事，发生在身边的奇闻异事给我们听，生气时就会如同苏醒的火山般喷薄而发，火冒三丈。
关于王老师，有一个十分经典的“自相矛盾”版本：在校园中打扫卫生时，王老师会郑重其事地说：“你们要把学校当家一样爱护，不要乱丢垃圾。”但如果同学们上课迟到，老师又会义正辞严地说：“你以为学校是你家吗？想什么时候来就什么时候来？”
我们班从小学一年级至六年级换了许多数学老师，我来讲讲六年级才带我们的霍老师吧。她的脾气十分火爆，经常与我们“谈人生”，可惜没有王老师“谈”得狠，所以学*好的同学跟着走，有些同学就左耳朵进，右耳朵出了。估计现在他们的肠子都悔青了吧。
英语王老师讲课十分幽默、风趣，所以同学们觉得上英语课比下课还好玩，同学们自然而然就喜欢上英语课，并且希望把所以的课目都换成英语课呢！正所谓：亲其师，信其道。我也十分感谢王老师让我爱上英语！
这就是我的小学老师们！感谢她们让我赢在起跑线上！
时间的脚步是那么的快，小学六年的时光竟一眨眼就这么过去了。我是多么地舍不得离开这座美丽的学校，我是多么不想摘下这鲜艳的.红领巾，我舍不得敬爱的龚老师。
记得入学那段时间，不知道是因为环境的改变，还是其他原因。我老是学不好，其他老师认为我对学*并没有潜力可挖，但我的语文老师龚老师并没有放弃我。她上课用她那慈祥的目光关注着我，用亲切的话语鼓励着我。我对学*顿时有了信心，我心想，龚老师，我一定不会让您失望!经过一个多月的努力学*，我的成绩提高了，这使老师同学们都非常惊讶。甚至在一次考试中我获得了第三名的好成绩。同时，我成为了同学们的榜样，也成为了老师心目中的好学生。但没有改变的是龚老师依然在关注我，仿佛再告诉我：继续努力学*，你一定会做到更好！
龚老师的鼓励伴随了我六年，这六年，使我在鼓励中不只是优异的成绩，慢慢的，我学会了自信，勇敢，坚强······是龚老师在我人生道路上做了铺垫。龚老师，我将永远感谢您！
今年我登上了初中的路，由小学走进了中学大门，其中我最难忘的小学老师，就是我小学4—6年级的数学老师—邵老师。
邵老师今年又去教一年级去了，今年教师节中午我放学，顺路去了老师家，正好用身上仅有的十八块钱买了一束花去看她。跟我去的还有好几个同学，不过他们可没有买花。
当我们敲了敲老师家的门，我们心情十分激动。这时，老师打开了门，“你们怎么来了？”老师惊讶地说，“快进来”。我们进了老师家里，只见一厅二卧一书房，客厅有两张沙发，正对着一台电视机，主卧放了一张床，床边一架台灯。次卧和主卧差不多，只是多了台电脑。书房里面，一张办公桌、一把椅子和一个书柜。桌子上面有一瓶墨水、二支钢笔和二支圆珠笔放在笔筒里面。桌上还有一盏灯。书柜里面整齐的放着书，由厚到薄。
老师在客厅等着我们，她依次叫着其他同学的名，最后叫到了我，并把我叫到了书房，说：“听说你去了志成，过的还好吗？也没空去看看你，咳咳……”我说：“老师，您感冒了？”“没事，老毛病了。”“哦，那您要多注意身体呀，该去医院的`要去医院。”“行，听你的了！”说完，我们都笑了起来，她又接着说“有什么难题，上网问我，别忘了，我是你老师。”我急接着说：“放心吧，怎么能忘了您呢？”然后又是一阵笑。她卷起袖子看了看表说“不早了，赶紧回家吧，一会父母着急。”
这样，我们就恋恋不舍的离开了老师的家。
小学，是每个人整个学*生涯中最长，也是让人记忆最深刻的时期。而我，即将小学毕业，告别母校，进入初中。我觉得与学校比起来，我的小学老师更让我难忘。而在教导过我的老师中，有一位老师始终让我难忘。他是我小学生活中为数不多的男老师之一——曹老师。
曹老师从四年级起就教我们的数学，他在我心目中就是一位很严谨、严格的老师，我并不觉得很喜欢他。但到了六年级下学期时，数学任课老师的突然换人让我反而想念起了曹老师。我想可能每个人都会把自己的'老师在心里小小的比较一下吧，因为新的任课老师来后，几乎全班同学都认为曹老师就是个“小天使”。陈老师在一节语文课上和我们谈起曹老师后，我发现曹老师是一位特别认真、开明的老师。他总是把自己整理好的笔记誊抄在黑板上给我们抄，所有考试会考的题都给我们讲透了，就为了让我们考出一个理想的成绩。有时候气极了，就给我们讲“十年读书寒窗苦”的道理。陈老师说，曹老师在看到我们的期末成绩时总是很失望。我听了不禁有些愧疚，自己当年怎么不考的好些。其实老师他从不拖堂，作业也总是布置得很少，放假时基本上不布置作业，也总是让我们“玩归玩，学归学”......
也是奇怪，曹老师教我们时，我们从没觉得他有什么好，但他因脑溢血住院后，我们却无比的想他。只希望老师可以*安出院，下一次可以教出他最满意的学生。
小学，是每个人整个学*生涯中最长，也是让人记忆最深刻的时期。而我，即将小学毕业，告别母校，进入初中。我觉得与学校比起来，我的小学老师更让我难忘。而在教导过我的老师中，有一位老师始终让我难忘。他是我小学生活中为数不多的男老师之一——曹老师。
曹老师从四年级起就教我们的数学，他在我心目中就是一位很严谨、严格的老师，我并不觉得很喜欢他。但到了六年级下学期时，数学任课老师的突然换人让我反而想念起了曹老师。我想可能每个人都会把自己的老师在心里小小的比较一下吧，因为新的任课老师来后，几乎全班同学都认为曹老师就是个“小天使”。陈老师在一节语文课上和我们谈起曹老师后，我发现曹老师是一位特别认真、开明的老师。他总是把自己整理好的笔记誊抄在黑板上给我们抄，所有考试会考的题都给我们讲透了，就为了让我们考出一个理想的成绩。有时候气极了，就给我们讲“十年读书寒窗苦”的道理。陈老师说，曹老师在看到我们的期末成绩时总是很失望。我听了不禁有些愧疚，自己当年怎么不考的好些。其实老师他从不拖堂，作业也总是布置得很少，放假时基本上不布置作业，也总是让我们“玩归玩，学归学”......
也是奇怪，曹老师教我们时，我们从没觉得他有什么好，但他因脑溢血住院后，我们却无比的想他。只希望老师可以*安出院，下一次可以教出他最满意的学生。
——回忆小学老师作文600字范本5份
随风潜入夜，润物细无声。
老师，一个多么温柔的词。因为在我的记忆里，老师一直以一个温柔的形象存在着。在我的小学，我遇到了一位学士渊博的语文老师，是她在一直引导着我……
她有着一双如秋日星空中的星星一样明澈的眼睛，那双眸子虽然淡淡的，却很真诚直率，她没有如花似月的美貌，但至今我都无法忘记他的容颜。
那天，天空沉沉的，使人心情也变得沉重起来，还记得上个下星期的考试有好多题都写错了，心里就闷得慌。刚好是一节语文课，心想语文老师该不会要发卷子吧！然后他还会在班上公布成绩，如果考得不好怎么办？一大堆问题在我脑海中浮现。
果然，卷子以我想象中的方式发下来了，一百分的满分我只考了八十六分。当时我只想找个洞钻进去，脸色只有那么难看，不敢直视语文老师的眼睛，突然，一阵穿透玻璃的叫声惊到了我：“周添羽，你站起来。”完了，语文老师一定是觉得我没考好。“你是不是也觉得你没有考好，其实没有关系，水往低处流，人往高处走，即使这次没有考好也没有关系，只要你有一颗积极向上，坚韧的心，和失败后从头再来的勇气就还有机会。”语文老师的这番话深深触动了我。
从那以后，每一次考试之前我总会告诉我自己要尽自己最大的努力考出最好的成绩，并且要对自己有信心，要乐观看待，及其反思自己的错误。
小学老师给我的鼓励令我受益终生，其实当时语文老师并没有因为我没有考好而生气，他是想让我真正直面考试，并且对那些类似于考试的事都要乐观面对，具有失败后从头再来的勇气。
七月，我们毕业了，我和语文老师告别。现在，我又开始回忆她。
初中的殿堂是令人向往的，但初中也意味着小学的远去，这短暂而美好的光阴再也回不来了。
我的校园是一个被绿色绿树环绕的仙境，空气好像被清洗过一样清新。这儿有清澈的池塘———蝌蚪的天地；有葱郁的大榕树——麻雀的天堂；还有片片草地，小草摇摆着身子一起舞蹈。我记得校园的角角落落，记得这个陪伴了我六年的校园的一切变化：这儿增加了有艺术气息的墙，增加了花花绿绿的井盖。但当我长大后，再回到这儿时，我还会认识校园的模样，还会记得校园吗？
多年后，我的回忆还会在这停留吗？六年了，受到了多少老师的教导，我已经数不清了。我已经淡忘了幼儿园的老师。我怕，我害怕多年后，我也会将你们淡忘。我犯错时，老师严厉批评背后的关心；我获奖时，老师喜悦的祝贺声；我进步时，老师的鼓励声……这些最珍贵的回忆，我不能保证我永远都会记住，因为我原以为能记住一辈子的老师的样子却已经模糊，但我一定会用文字将他们永远记在我的本子上，让他们时刻提醒我，我曾有那样无忧无虑的快乐时光。
每当欢声笑语萦绕耳畔，我就想起六年朝夕相处的同学。虽然有的才认识了一年，但同学间的友谊一样是宝贵的。如今，每个同学的脸庞都深深地烙印在我的脑海里，但我生怕今后的知识会挤走他们在脑中的位置。爸爸妈妈一说起小学，也已经都记不住些什么了。难道，我也会像他们一样忘记这曾经发生过的美好的一切吗？
不，我不想，我不想忘记这六年的喜乐忧愁，和每个激动的瞬间。我要将同学们，老师们的话语，铭记在心，我要让他们成为我永远抹不去的回忆。
令我难忘的老师是李宁老师。她曾经教过我三、四年级两年的语文。我非常喜欢她和她的课，我的同学也很喜欢她。
李宁老师大概二十四五岁的样子，圆圆的脸庞，白白净净，两只发亮的大眼睛如同两颗钻石。李老师有一头乌黑油亮的长发，直到腰际，让人以为“飞流直下三千尺”。她个子不太高，遇到比她高的学生，她会乐观的说：“好好长个！不要像我一样矮。要多吃饭哦！”
李老师是一个幽默的老师。有一次，她发现有个同学上课正在看漫画，漫画上画的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老师突然在那位同学的后面出现，她对那个同学说：“你是不是吃了书中的那种‘毒蘑菇’，所以才发病上课看漫画的？必须要用书中的‘解毒蘑菇’来解读毒？”同学们哄堂大笑，那位同学也不好意思地把书收起来了。
李老师是一个勇敢的老师。有一回，我的朋友的一本书被一个顽皮的同学扔到墙头上了，墙头上全是碎玻璃，在太阳下闪着吓人的光。李老师身手敏捷，纵身一跳，如同练过轻功一般，一下子把书取了下来。但是，她的手却受伤了。
李老师是一个时尚的老师。她每次上课都穿得漂漂亮亮，让人以为是仙女下凡一样。有一次，一位同学问她问什么这么时尚，她幽默地说：“这可是‘养眼式吸引法‘，让更多的同学注意到我，那样才会有更多的人听课！”那个同学听了如梦初醒。
我喜欢李老师的语文课。她语音清脆悦耳。她总是鼓励我们积极发言，启发我们动脑筋思考。每次背诵课文，她总会先给大家讲解一下，我们理解了，很快就能背诵下来。我们很喜欢这种背诵方式。跟李老师学语文，感觉很轻松愉快！
李老师是一位幽默的老师，一位勇敢的老师，一位时尚的老师……我爱我的李老师。
她，改卷子一直到深夜，她，将自己的孩子放在一边，却在为另外80个孩子准备着课程，她就是我们的黄老师。
一年级时，我初到校园，不禁感到陌生，也难免有了些害怕，我来到班中，黄老师让人感到那么的亲切，我不再害怕，环顾四周，校园已不再陌生，像一个大家庭。
黄老师的课总是那么生动，数学不再枯燥无味，变的生动有趣，符号和数字组合在一起，算出了一道又一道题，让我们开心的学*。
上着黄老师的数学课，我也不禁喜欢上了数学。可我总是害怕，不敢发言，被老师提起了也不出声，低着头摆弄自己的手指头，提出了我几次，黄老师发现了我其实会，只是胆小不好意思，黄老师便特意提问我，鼓励我，慢慢的引导，用循循善诱再贴切不过，终于有一次，我大着胆子回答了问题，虽然说的吞吞吐吐、模模糊糊，但黄老师还是对我报以了热烈的掌声。从那以后，我开始自己举手发言，努力的锻炼自己，黄老师总是对我报以那欣慰的笑容。
就在六年级，黄老师让我们在纸上写上自己的心里话交给老师。我告诉黄老师，每次考试前我都很紧张，想努力的考好，但考完后又怕考不好，我该以怎样的心态面对这次的期末考试？第三天，翻开课堂本，黄老师那娟秀的字体映入眼帘，黄老师告诉我，不要太紧张，用方法很重要，以后还有很多次考试要考，不要一下子把劲用完了，以后就提不起精神了。我照着黄老师所说的改变，我希望，这六年小学，我是成功的！
黄老师，就是这样一个了解学生，倾听学生心声的老师，也是我永远不能忘记的老师。
我有一位好老师，她有着一头短发，中等身材，还有那能说会道的嘴---她就是教我小学1-3年级的语文老师，谢老师。
每一次看见谢老师，我都好像看到了妈妈，会想起那温柔、慈祥的面孔我就不由得想起了我小学中的第一次作弊。那天，是单元测试，我们拉开桌椅，发下试卷后便很快的进入了考试状态，教室里安静极了，甚至都能听到同学们的呼吸声，这时一个纸团掉到了我的脚边，我望了望四周每个人都在安静的写试卷，我悄悄的打开了纸团，上面写到第三题这怎么写，李。我一下子便知道是谁写的，便把答案写在了纸团上，还问了她(liang)怎么写。很快我得到了大。就这样，你扔给我，我扔给你。很快时间到了，我心满意足的交上了试卷。几日过后，事情果然发生了，下课了，我正从洗手间出来，一位同学叫住了我说：“老师找你。”我走进了教室，一群同学围在了讲台上，我从人群中走了进来，对老师说：“老师你找我?”老师嗯了一声便抬起了头对我说：“同学在下午扫地时，找到了一张纸条，我想问一问是你的吗?”我摇了摇头，又点点头不知如何是好，老师的眼睛像利剑一般，刺得我心里慌慌的，我只好认了。这时眼泪就像等待命令的士兵，只要命令一下，就立即出发，只好比手榴弹已打开后盖，一拉即爆炸。下午，老师便发下了试卷，这一次试卷有的难所以最高分是95分，我得了93分。可在93分的边上写着一行醒目的大字，“不要用假分数来衡量自己的实力。”我看到这一行字似懂非懂。
现在当我再看到这一行字，便懂了。是谢老师教给我做人要诚实。以后，我会把老师教给我的东西一辈子铭记在心。
——小学老师考核工作总结范本5份
时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期很快就要过去了。作为一名教师，这期间对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面：
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。为此在教育教学、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的上好每一节课。作为一名年轻的教师我认真的向其他教师学*，学*他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水*。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。*时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心向老教师学*、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作有利于学生的教学辅助材料，复*阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容归纳出来，集中复*，这样让学生复*起来没有压力效果也较好。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学*兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学*效果比较的理想。
3、辅导我利用自*课或其他闲暇时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练*。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学*。对学*比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的`作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学*：
积极学*各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学*，我还利用业余时间认真学*电脑知识，学*制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练*。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学*的兴趣。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我将在以后的时间里，不断提高教学水*，刻苦钻研教材，改进教学方法。希望在以后的时间里有更好的突破。
回顾一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团协作，与同事相处融洽；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学*，努力提高自身的思想政治素质；乐于接受学校布置的各项工作。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水*。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的`实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学*、发现学*、合作学*等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们*等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学*；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
时光荏苒，今年就这么匆匆走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间而流逝不见，接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来，以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。
一、完成了小学课程的教授
其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年因为工作的调动以及个人意向的改变，我来到了我们学校的.小学部教授小学课程。小学的课程相对于初中来说，是要简单一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简单。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那些到底应该怎样去交给孩子们更容易接受。这一年下来，我也完成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情况下完成了小学课程的教授。
二、参加了小学教师的培训
在今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织的小学教师培训。通过这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学教师，我还有很多需要学*的，也在培训中学到了很多过去我未曾想到要去学*的东西，给自己教授小学课程带来了很大的帮助。如果明年还有这样类似的培训，我一定还会积极去参加，不让自己掉落小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我希望自己也能够如此细微的观察到孩子们的变化，了解孩子们的心。
三、得到了我的学生的喜欢
在今年的小学教师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这位新老师的喜欢。一开始我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担心他们会不喜欢我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜欢的原因，反而变成了我深受我的学生喜爱我的原因。他们在作文里面写了很多关于喜欢我的话，语文老师告诉我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今年的收获吧！当然，也希望自己在受他们喜欢的同时，也能给他们带来学*上的好成绩！让他们在一种寓教于乐的氛围中把成绩都提上来，把路越走越好，走出希望，走出未来！
一年来，本人在小学教师工作中热爱教育事业，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。以下是我这一学年的工作总结。
在工作中，能充分调动学生的学*用心性，激发学生的学*情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。用心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学**惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的.薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学*活动，使学生端正思想，互相学*，互想促进，构成你追我赶的良好学*氛围。
*时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学*用心性，掀起学*热潮。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水*和班级管理水*。
透过一年来的教学，在班级中，学生的学*风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
这一学年来，我所做的都是些*凡小事，虽然没出什么成绩，但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学*计划和工作计划。比如几次的节目排练----节目训练----节目演出都给自己的教学带来不少的麻烦，但我都把它们悄悄的补上，以下是我的个人工作总结。
一、思想方面上：爱国爱党，积极上进
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较个人得失，具有较高的事业心和责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪学生喜欢的教师。做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素质，有些班级举办各种活动进行学会学*的教育，
二、教育教学上：塌实教学严谨治学
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。坚持每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的`有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。努力增强自己的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。为此，我在教学工作中还积极推进素质教育，并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了，姚瑞雷就是实例.他由过去不喜欢上语文到爱上语文，由过去的字迹很大很乱到现在的比较整齐，由过去的字谁都不认识到现在的都能看得清楚…就是一个质的飞跃.总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我*时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、班主任工作上：耐心细致
都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但也有没及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公*的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生的事也过.班主任组织学生开展课余活动和义务劳动，如：安全知识问答、卫生竞赛、跳绳比赛…。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增强。还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容.不但如此我还经常的检查督促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学*，生活情况，并教育学生维护好校园环境卫生，爱护公物。与家长及时取得联系，家长的协助一项是不可忽视的工作。将学生的在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。经常关心学生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长，使学生感到家庭的温暖。
四、同事关系：和谐融洽
与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学*他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学*别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。同事间谁要是遇到了困难有求于我，无论是难与否，我都积极相助，谁身体出现状况，我都主动将他或她的课承担过来，从不提报酬，一年中我带过不少的课，一没有向领导提过二没有向同事说过。不光是年纪大的就是年龄小的，我一样看待她们，从不有歧视看不起他们的意思，对他们我更是象她们的大妈大姐姐一样的关心着她们，与她们谈天说地砍未来，气氛十分的和谐，关系极其的融洽。
一但有时回过头来想一想，有些事情还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧!所以自己虽然失去了一些，但我并不后悔。对于今后的路，我会用自己的努力尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作的支持和帮助。况且学校是我们大家的，也需要大家的关心和爱护。
——小学老师的辞职信范本5份
尊敬的xxx校长：
您好!
最*，学校组织教研活动频繁，您费心了，现在不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把这封信看完，本人在来桥方小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言，现有个请求，请求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望周校长您，带领全体153位老师开辟一条新的能彻底转换教师本色的光明大道，以学生为主体，老师主动亲*学生，要跟他(她)们做朋友，要彻底的关爱他们，本人也意识到身一名教师这样做很对不起自己的学生，人各有志，望领导在离去之后找一个比我更会体谅学生的好老师。望您能谅解!
最后祝您合家欢乐，身体健康!
辞职人：
日期：
尊敬的周校长：
您好!
最*，学校组织教研活动频繁，您费心了，现在不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把一封辞职信看完，本人在来桥方小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言，现有个请求，请求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望周校长您，带领全体153位老师开辟一条新的能彻底转换教师本色的光明大道，以学生为主体，老师主动亲*学生，要跟他(她)们做朋友，要彻底的关爱他们，本人也意识到身一名教师这样做很对不起自己的学生，人各有智，望领导在离去之后找一个比我更会体谅学生的好老师。望您能批准我的辞退!
尊敬的领导：
您好！
抱歉，没办法再继续在学校工作了，虽然只有短暂的半年，但我也是很珍惜这个做老师的机会，去努力做好自己该做的一个工作，但的确一些问题的出现，让我无法再在这边做下去，之前也是您有所了解，我也是请过多次的假去处理。这学期也是会做完工作，但来年也是不在学校来做老师了。
的确，很多的事情，不是我们自己完全可以控制的，而自己的情况我也是清楚，作为老师来说，其实也是一直我的理想，但真的没办法继续做，我也是有很多无奈，但又要去接受这个现实，去勇敢面对才行，困难是要去解决的，领导也是经常的和我们说，工作中遇到一些事情，没什么关系，解决了就行，而今的我也是如此，而经常的请假也不是个办法，所以我也是想到离职，这些事情要去处理好并不是那么的容易，也是需要花费我很多时间，那么干脆离职更专心的去解决，这也是对于自己，对于学校的一个负责，抱歉自己其实也是被领导所期待的，而自己也是很努力去做事情，不过现实就是如此，很多的事情没有办法去预料到的，但也是要自己好好的去处理。
也是很感激给予我这个机会，让我在这工作了挺长的时间，可能半年对于很多人来说是很短暂的，但我能做半年的老师，我也是感到很荣幸，以后不知道是否还能从事这个岗位但回忆起来，学校，同事，领导在我的脑海里一定是在的，也是会很幸福的一段回忆。努力的去面对也是我该做的事情，但的确是挺不舍学校，不舍成为了朋友的同事，以及努力认真愿意听课的学生，不过事情就是如此，我也是没有太多的办法，也是不想占着这个岗位却是还麻烦同事们帮我上课，之前本来也是麻烦了很多的。要离开前，这段日子我会坚持做好，去把这学期给教好，而在这收获的，一些经验，一些能力，以后可能用到，也是会很好的珍惜它的。
的确没办法继续了，我的工作，回想起来，收获的不但是能力上的进步，友谊也是有的而且对于社会的认知也是更多的，今后的发展是如何，我也是会慢慢的想好，去为自己人生而做好打算，但眼前也是要处理好自己的事情，抱歉给领导添加了麻烦，但也是望理解，也是自己的离职望同意。
辞职人：
日期：
尊敬的周校长：
您好！
最*，学校组织教研活动频繁，您费心了，现在不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把一封辞职信看完，本人在来桥方小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言，现有个请求，请求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望周校长您，带领全体153位老师开辟一条新的能彻底转换教师本色的光明大道，以学生为主体，老师主动亲*学生，要跟他（她）们做朋友，要彻底的关爱他们，本人也意识到身一名教师这样做很对不起自己的学生，人各有智，望领导在离去之后找一个比我更会体谅学生的好老师。望您能批准我的辞退！
（最后祝您合家欢乐，身体健康！）
辞职人：
日期：
尊敬的领导：
您好！
抱歉，没办法再继续在学校工作了，虽然只有短暂的半年，但我也是很珍惜这个做老师的机会，去努力做好自己该做的一个工作，但的确一些问题的出现，让我无法再在这边做下去，之前也是您有所了解，我也是请过多次的假去处理。这学期也是会做完工作，但来年也是不在学校来做老师了。
的确，很多的事情，不是我们自己完全可以控制的，而自己的情况我也是清楚，作为老师来说，其实也是一直我的理想，但真的没办法继续做，我也是有很多无奈，但又要去接受这个现实，去勇敢面对才行，困难是要去解决的，领导也是经常的和我们说，工作中遇到一些事情，没什么关系，解决了就行，而今的我也是如此，而经常的请假也不是个办法，所以我也是想到离职，这些事情要去处理好并不是那么的容易，也是需要花费我很多时间，那么干脆离职更专心的去解决，这也是对于自己，对于学校的一个负责，抱歉自己其实也是被领导所期待的，而自己也是很努力去做事情，不过现实就是如此，很多的.事情没有办法去预料到的，但也是要自己好好的去处理。
也是很感激给予我这个机会，让我在这工作了挺长的时间，可能半年对于很多人来说是很短暂的，但我能做半年的老师，我也是感到很荣幸，以后不知道是否还能从事这个岗位但回忆起来，学校，同事，领导在我的脑海里一定是在的，也是会很幸福的一段回忆。努力的去面对也是我该做的事情，但的确是挺不舍学校，不舍成为了朋友的同事，以及努力认真愿意听课的学生，不过事情就是如此，我也是没有太多的办法，也是不想占着这个岗位却是还麻烦同事们帮我上课，之前本来也是麻烦了很多的。要离开前，这段日子我会坚持做好，去把这学期给教好，而在这收获的，一些经验，一些能力，以后可能用到，也是会很好的珍惜它的。
的确没办法继续了，我的工作，回想起来，收获的不但是能力上的进步，友谊也是有的而且对于社会的认知也是更多的，今后的发展是如何，我也是会慢慢的想好，去为自己人生而做好打算，但眼前也是要处理好自己的事情，抱歉给领导添加了麻烦，但也是望理解，也是自己的离职望同意。
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——我的语文老师_描写老师的作文800字范本5份
每一个老师，都有一双神奇的双手，他们操握着粉笔，与此同时，还在不知疲倦地照料着一片森林。
我的语文不是很好，如若我是一棵树，那么我必将是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露唤醒了，一个辛勤的园丁，灌溉着我。而她便是我的老师，我仍旧记得在那之前的自己：一个一到语文课，就双目无神，总像是虚心般地埋着头的女孩，祈祷着自己能够隐形，她不会发现我，现在看来是多么搞笑，但那天之前的我确实如此。
那天礼拜二，早上的数学课之后便是语文课。前天默的单词？今天要默词组？课上要抽背课文？还是要讲解题目？……课前的我如此的烦恼着，熟不知她已悄悄“潜”如班级，更不知此刻她正站在身后，知道她说你的默写是怎么回事？”我乍地从椅子上跳了下来，眨巴着眼睛脑子飞快地回想着：我做了什么？！“跟我来。”
她别有意味的看了我一样，这样说道。我原是想步子放慢点的，而又想到她哪会跟我一样放慢一点？于是而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太*了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。
似乎是一瞬间的事，目的地到了，她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看，我仍旧记得那时我心里的委屈感受，想着我是背过的呀这上面写的也与书上不啻，但偏偏她就是打了一个大叉在上面，可能是我“凝视”了太久，还是我的表情太奇怪？她“扑哧”地笑了出来，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑问我：“你知道错在哪吗？”我不发话只是摇摇头，她说道：“你写的是不错，可是全搞混啦。”
我恍然大悟，看她心情似乎很好的样子，便壮着胆说：“老师，我记性差总是会犯这样的错，怎么办呢？”她拉我坐在旁边，指着说：“看着，这样既：这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊？！”我失口叫了出来，她又拍拍我的手眨着眼睛对我说：“再仔细看看。”我看完，笑了，这个“生意”的单词，我原是死活背了多久的？现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后，我越来越多地发现张老师的可爱之处，当时的恐惧，自己想来都想笑呢。几次跑返办公室，我发现她批作业时有个*惯，批完一本便在笔记本上写些什么，这使得她的速度比起其他老师来慢很多，但后来我知道了，她记下了我们班每个人零零星星的成长，我们的语文成绩由差班升至第三第二乃至第一，每一步都离不开她得辛勤。
老师，我想对您说：我们若是树，您将会是最好的园丁！
这周一结束就赶上了教师节,让我想起了我的老师,现在让我最敬佩崇拜的还是我们的班主任朱老师；不是因为他为我们做过多少惊天动地的大事,而是他为同学所做的那些点点滴滴,他的幽默感,亲切和蔼的话语，还有广博的知识和很高的修养，这些都让我佩服得五体投地。
记得上周第一节语文课，上课铃响了，我看见同学们都有还在有说有笑地，大概老生很多吧，我刚到这个班，莫名地感到有点孤寂，心里忐忑不安，七上八下的，心想；“我的新老师会是什么样的呢？会不会对我们很严厉，是讨厌我还是喜欢我呢，会不会让我们轻松的学*呢….？”。
正当我浮想联翩的时候，一位老师走了进来，只见他精神抖擞，头发乌黑，嘴角挂着微笑，戴着副大眼镜，好像很和蔼，知识很渊博似的，还背着个大挎包，这大概就是我们的语文老师吧，我还以为是一个漂亮又气质的女老师呢！结果，唉……心中有一点莫名的失落感，不过还不到一分 钟，老师的风趣幽默就深深地吸引了我。
老师两手轻轻地放在讲台上，慢悠悠地开始自我介绍，说到“我姓朱（猪），……”话还没说完，台下的我们捧腹大笑，怎么姓猪呢？这姓也太逗了吧，大家都全忘了讲台上的老师，笑声一浪高过一浪，这时只见老师鼓起掌来，同学们马上意识到了这样做不对，都止住了笑，我连忙捂上嘴，台上的老师没有怒气，依旧那么和蔼，我心里暗暗想：“要是我以前的老师恐怕早就对我们大发雷霆了吧！这个新老师修养真好，” 不由得对这位姓猪的老师充满了敬意…..。
台上的老师继续说：“呵呵，大家可能误会了，我本人姓朱，不是猪八戒的猪，而是*朱者赤的“朱”，“哦”大家异口同声一起答到，老师接着说“现在明确了我的姓了吧，那就来谈谈*朱者赤这词的意思，先同桌讨论后再说说下句！我心想：这个老师好厉害呀，竟可以一下子从自我介绍转到讨论词语上来；大家热烈的讨论，积极地发言，下课铃响了，同学们都还沉浸在愉快的气氛中，但是不得不留念地对朱老师说再见了，我暗自期待下堂语文课早点到来，于是朱老师这三个字就印入了我的脑海。
想起刚到新学校，遇到了喜欢的新老师，经过一周的时间，这喜欢感觉已变得更加浓了，在这教师节来临之际，我想对教过我的所有老师说声“老师你们辛苦了，鲜花的美丽离不开园丁汗水的浇灌，我的成长也没离开过你们的辛勤栽培，谢谢你们！”
小学六年，我遇见过许多老师，她们如坐过山车一般从我脑海中一擦而过。唯独在五年级，我遇见了一位超负责的语文老师——黄老师。
许多老师不会多去批评学生，因为*几年都有学生因老师批评后，感觉丢人而做出极端行为的新闻，所以有很多老师在面对表现不好的同学时都“睁一只眼，闭一只眼”。然而，我们这位老师并非如此。
黄老师那真是“一鞭一条痕，一掴一掌血”。只要我们做错什么了，她都会一针见血地指出来。比如，你是什么“所谓”的好学生，做错了事，黄老师照样会劈头盖脸的说你一顿，更不会给你留什么面子。黄老师对每一位同学都充满了期望，她不会去偏向好学生，而是用更多的精力去在班里挖掘一些有潜力的同学。比如，她经常用的“激将法”——就是说，她对差的同学充满了多大的希望，他们的进步有多大，来刺激我们，让我们更有进步的动力。虽然听起来怪别扭的，但大家都知道——这是黄老师专“治”我们的独特方法，是黄老师的良苦用心。
黄老师在上任何一篇新课文时，都会对课文进行深入的研究，并且会由这篇课文延伸到课外的知识，给我们细细讲解，她的书仿佛被红色的批注覆盖了，密密麻麻的。并且，她还很幽默。我们不仅感受到了上课的轻松外，每节课还能收获一些写法、理解方法、课外知识等全方面的内容，每节课都不会留下遗憾。她也时不时地给我们进行免费的阅读、作文方法的辅导。
有一回，单元考试考完，我去黄老师办公室送作业，我看见她正在埋头苦写，左手按着语文书，右胳膊肘压着一本经典语文*题，手在卷子上快速地移动。而有些老师的面前有一摞没批的作业，但手却捧着手机。“老师”，我对黄老师说。但黄老师毫无反应，我又提高点音量：“黄老师”。“嗯？你，你把作业放那儿就行了。”黄老师这才反应过来，说完，眼神儿又迅速地在*题本上扫动了。
第二天，黄老师抱着卷子，沉着脸。她坐在讲台上，瞪着我们，念着越来越低的分数，脸也越来越沉，突然，老师板着铁青的脸，*淡地说：“反正都六年级了，你们爱怎么样怎么样，反正我也管不了……”全班同学都捏了一把汗。但说是这么说，黄老师还是细致地解析题，举一反三，再三强调知识点。
不得不说，这真是一位负责的老师！虽然这么直白，但一生中能遇到几个这样的老师呢？
在众多老师中，我最喜欢的就是我们的语文老师——林老师。
林老师是一位端庄优雅、知性美丽的老师。她眉清目秀，一头乌黑的长发仿佛瀑布般垂落肩头，一张瓜子脸上镶嵌着一双深邃有神的大眼睛，眼睛下是一管挺而直的鼻子，一张粉唇笑意盈盈，端的是“俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊”。
林老师的课堂让人如沐清风。上课时，她灿若星辰的眼眸闪烁着智慧的光芒，声音轻柔婉约，宛如汩汩流淌的溪水，动听极了。她绘声绘色地为我们讲课，引领我们徜徉在知识的海洋，分析课文深入浅出，启发我们思考，我每每都听得如痴如醉，仿佛身临其境。在课堂上遇到难题时，老师还会和我们切磋研究，鼓励我们积极思考，开拓我们的思路，让我们把每个知识点都理解透彻，并能学以致用。老师时时鼓励我要“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，要“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，一如明灯指引我前行的方向。
课后的林老师还富有童心。有一次课间，同学们三五成群的玩着跳绳，正当我们玩得不亦乐乎时，林老师悄然而至，先是静静观察我们怎么玩，忽然像个孩子一般调皮地闯入我们的队伍。她虽然穿着高跟鞋，但也妨碍不了她那轻盈灵巧的脚步。她随着节奏一上一下地跳着，裙裾如蝴蝶翩跹，高高的马尾像松鼠的尾巴一样来回摆动，同学们在旁欢呼雀跃地为她打气。此时的林老师不像是我们端庄严肃的老师，而像活泼亲切的邻家“大姐姐”。
林老师不但在学*上教会我知识，在生活上也给予我无微不至的关怀。记得有一次，我感冒后不停地擤鼻子，林老师走过来微笑着问我：“沛祺，你感冒还没好吗？”我不好意思地说：“不是，我本来就有鼻炎”。“哦，那最好查清楚过敏源是什么，饮食要注意忌口，海鲜、辛辣热气东西不能吃哦。”老师关切地说。看着老师温柔如水的双眸，我不停地点头，心里感到无比温暖。
若，老师是园丁，我们就是含苞欲放的花朵。
若，老师是大树，我们就是树下鲜嫩的小草。
若，老师是苍穹，我们就是翱翔天际的雏鹰。
假以时日，我希望自己能成为您，用知识培育新一代，用关爱温暖新一代。
我认识这样一个人，她是我的语文老师。我之所以说成是认识，是因为我和她不很像师生，倒像是一对老友，虽然她大我很多。
对她的了解，全来源于她的课上。她的课讲得很精彩，细致入微。因为我对文学的喜爱与研究，我也很挑剔老师的讲解。但是她却令我折服。不仅仅是因为她有深厚的文学底子，更有她对文学的独到见解。有的时候，我和她的想法竟不谋而合。于是在她的课上有时我就出神，心里老是想，心里能有这么高深的想法，一定是她对生活感悟的特别深刻。有句话叫做艺术源于生活，我确信这种说法。
在课下，我们了解到她的家庭生活。她很爱家，爱她的丈夫，爱她的儿子。她常常与我们讲起她儿子小时候的趣事。言谈之间，闪现出骄傲慈爱的神色。我是认识她的儿子的，一个看起来很安静且学*优异的男孩子。我想怪不得他这么优秀，在这样母爱的滋润下，恐怕想不优秀也很难。
我这样描述，你会不会在脑海中勾勒出一个柔弱温柔婉约、说话轻言慢语又不肯多言的女人形象呢！那可就相差太远了。我认为她更多的是豪气爽快，又掺着和蔼可亲。她的性格属于外向型。她很喜欢和我们沟通。兴奋时与我们一起开怀大笑。这又让人很难相信她在家是一个相夫教子，又要操持家务的家庭妇女。她哪里来的这充沛的精力呢？并且我从未听过也从未见过她在家里有什么不开心，并带给我们。相反的，她每天上课都很开心。记得有一天她的课，她竟与同学们讲起了她在家搞手工制作——树叶贴的经过，还在黑板上绘出画的情景。弄得同学们各个心里痒痒的，甚至抱怨她为什么不带到课上来做。
据说她经常这样陶冶自己，放松自己。在家看看书，听听音乐，增加自己的内涵。早春到来的时候，去踏春，寻找春天的气息；初夏的时候，漫步雨中，赏赏雨，甚至有时候她们一家三口一起去。老师是一个多么善于寻找生活乐趣的人啊！我感觉我找到了她每一天快乐，家庭和谐的秘密。因为她懂得生活，善于调节生活，就像一个手艺高超的厨师，把生活这道菜调理得有滋有味。一个家庭有这样一个人感染着，怎么会不和谐呢？
我确信是这样，一个真正懂得生活，享受生活，感染生活的人，一个真正珍惜生活、热爱生活、丰富生活的人，使家庭不枯燥，使工作不无聊，这才是真正的活着。用一个词来形容我的语文老师，那就是——睿智。
