试卷就像一面镜子，反映出我*常的薄弱环节。
语文试卷发下来以后，我真是后悔莫及。这次分数是我有始以来最低分，试卷上的错误反映出*时不足之处，特别是作文，被扣3分。
想起月考前，自己有点自负，根本没把月考放在眼里，没有好好复*，多了解一些课外知识。当天晚上完成作业后，就去看电视，把老师吩咐复*的事忘得烟屑云外。考试时，基础知识没巩固好，思考的时间太长，到了作文题目，只好匆匆忙忙把它写完，最后失分严重。
想到这里，我下定决心书以后上课，一定要更加努力听讲。多看一些课外读物增加课外知识，不能只学课本里教的内容。还要多做练*，加强基础巩固程度和作文水*，特别是稍带理解性的题目，半点也不能马虎。最重要的是，有时间应试多翻一番以前的课本，温*旧的知识，不能把所学的全部还给老师。
我想，做到这几点，语文的基本功就一定会扎实，课外知识会更加丰富，作文水*也会提高，阅读能力会得心应手，成绩肯定会像坐直升飞机一样啦!
这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望!
点评：本文将作者的月考后成绩与自我感受相结合，文章的切入角度很小，语言精炼，如“试卷就像一面镜子，反映出我*常的薄弱环节”“成绩肯定会像坐直升飞机一样”，有自我独特的思考。
昨天，老师给我们布置了一个任务，那就是做家务活。
“做什么好呢？”我在这里冥思苦想：“我又会做什么？”突然，我灵机一动，“就洗碗和洗鞋子吧。”我说。吃完午饭，我自告奋勇，抢着洗碗。妈妈说，做事要有先后。我就把要洗的碗筷、碟子收集到一起，放洗碗池里先直流水冲掉残渣，然后放温水，滴上洗洁精和酵素稀释。酵素可以分解油污和化学物质，这是生活小妙招哦。不做家务活就学不到这些。好了，准备工作做好，开始洗碗。左手拿碗，右手拿洗碗巾，放水里边绕边洗，先洗里面再洗外面，一下子就亮光光的了。可洗了几只，就筋疲力尽了。“放弃算了吧。”我心想，可是想起奶奶，每天的家务活都由她做，很辛苦，可也是一日复一日的做着。我就重新鼓起勇气去做。“啊，终于洗完碗了。”
接下来就是洗鞋子了。一边回忆妈妈说的重点，放水、酵素、氧净，把这些脏兮兮的鞋子拿来放到桶里打湿，布鞋不浸了，会泡坏。然后把每双鞋子涂上氧净，再拿刷子一双双刷干净。洗了快个把小时，终于，把爸爸的，我的七、八双鞋子都洗干净了。好累，从不睡午觉的我，竟然犯困睡了个午觉。
从那时起，我才懂得奶奶有多辛苦，我还时常和她顶嘴。我有多么不懂事啊，我想对奶奶说：“奶奶，您辛苦了！”
周日，我吃完晚饭便要走了，回到学校，开始新的一周学*。父亲说要送送我，我说不必了。他一笑，说他去散步。
这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我?我不小了，还玩这个……
我拉着箱子，快步走了。
父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。
我继续往向前走。
父亲在后面跟着，步子迈得很慢。
这时，我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。
父亲在后面跟着。不能太*，太*会伤害我的自尊;不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没看见父亲的身影。我有些慌了，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。
终于，我又望见父亲那肥胖的身影。我赶紧扭过头去，要走，想哭。
我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不到父亲了。
父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。
我们两都跟随着自己的目标。
跟着爱。
走。
点评：这是一篇完整而又精彩的叙事文章，文章开篇点题引出下文，描述了自己上学，父亲悄悄跟着送我的事情，表达了深深的父子情，叙事条理，情节曲折起伏，想象丰富。
细节抓得好。选取生活中的一个片段，语言口语化，在*直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。选材真实、典型、有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。
标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖，构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
详略得当。开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
姑姑家有一只黑贝，这只狗全身黑乎乎的，所以表妹给它取名叫“老黑”。她刚被抱来的时候才一个多月，只有三十厘米，现在它已经十一岁了，有一米多长了。
老黑除了辣椒什么都吃，有时候竟连瓜子、雪糕也吃。他还会吃西瓜，只吃瓜瓤，不吃皮。有一次，老黑嘴刁，不怎么爱吃东西，所以姑父买来一只烤鸭给它解馋，一连几天它都在吃美食，可是后来美食被他一扫而光， 给它吃其它食物便没了胃口。姑姑说：“这馋虫，饿它几天自然就会吃东西了。”果然等老黑饿得饥不择食时，便狼吞虎咽地吃下了一个大馒头。
每次去表妹家玩，老黑见了我就会摇尾巴，两只圆眼睛笑眯眯的盯着我，好像在说：“好朋友好久不见，真想你啊。”但是若有陌生人靠*，它可没这么温柔了。你听，这会儿它又狂吠不止，想必门外有人路过，怪不得乡邻都怕得远远躲开，绕道而行。为此姑父封它为“保卫科长”。真的，有了老黑家里就是一个月没人，也会寸草不丢的。
老黑小时候很淘气，一块砖头、一张纸都是他的玩具，甚至有时拿鞋子当玩具。有一次，姑父新买来一双鞋子，还没穿就被老黑叼走当成玩具，这下好了，好端端的一双鞋就被老黑破坏了。弄得全家人哭笑不得。
老黑很忠实，有一次，老黑外出撒欢儿走丢了，表妹一家找了两天都没找到，全家人愁眉苦脸的。等到第三天早上，打开大门一看，老黑正趴在门口呢！表妹欣喜若狂，看到它肚子饿得扁扁的，看来老黑是在新主人家不吃不喝，最后又逃出来的。表妹赶快把她抱回屋，中国有句古话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”这就是狗的品格。
——我学会了区分生熟鸡蛋作文 (菁华5篇)
今天，我们上作文课时，老师拿出两个鸡蛋，说道：“今天，我们要做个实验：就是怎样区分生熟鸡蛋。”
同学们听了这句话，一个接着一个说：“老师，生熟鸡蛋怎么区分？”“老师，我为什么要区分鸡蛋……”“好了，好了。”老师打断了我们的讨论，说道：“有没有哪位同学知道怎样区分辨生熟鸡蛋？”有的同学说敲开、打破。有的同学说晃动鸡蛋……真是太多方法了。老师选了其中两种方法，准备试验给我们看看。我们先来第一种方法――旋转鸡蛋。老师拿起一个鸡蛋，一转，鸡蛋转得特别快。老师又拿起第二个鸡蛋，一转，同学们都睁大了眼睛，这个鸡蛋怎么转的那么慢？像喝醉了酒似的。同学们你一言我一语地讨论起来：“我觉得转得快的是生的，第二个转得慢的是熟的。”大家大多数也都这样认为。但老神神秘秘说道：“我们再试试第二种方法，你们再下结论也不迟。”第二种方法是“光照”。老师拿出两个手机，把手电筒模式打开，把两个鸡蛋放到上面。我们一看，一个鸡蛋是红的，一个还是原来的样子。同学们又开始议论纷纷，听着同学们激烈的争论，老师揭晓了答案：红色的、转得慢的是生的鸡蛋。不变化、转得快的是熟的。我们都觉得今天的实验真有趣。
今天我真开心，因为我又学会了一个新的技能：就是区分生熟鸡蛋。
早上，妈妈煮了几个鸡蛋。煮好后放到了盒子里。等妈妈要去拿时，却一不小心跟放生鸡蛋的盒子弄混了。这两盒鸡蛋长的是一模一样，弄混了可不好区分呀，妈妈为此很苦恼。我看见了，便揽下了这“区分生熟鸡蛋的任务。
一开始，我也有一点苦恼。这时我看见弟弟正在看手机，我的脑子里冒出一个想法――到网上查找一下。我立刻拿起手机在网上查找起来，果然找到了两个高效的方法。我先用第一种方法来试验一下，就是旋转鸡蛋。我拿出盒中的几个鸡蛋，在桌子上旋转了几下。“呀，它转得好快呀！弟弟在一旁突然出声。然后，我又转了另外一个，盒子中的几个鸡蛋，而这几个鸡蛋东倒西歪，完全转不起来。我和弟弟猜起来了，“转得快的应该是生鸡蛋。“不对！不对！是熟鸡蛋。我和弟弟争吵起来。为了不再这样争吵下去，我决定用另一个光照的方法再试试。我拿了两个手电筒，把鸡蛋分别照了一下。“姐姐，它怎么了呀？怎么变成了一个小灯笼呢？好奇怪。我也疑惑地看着这两个鸡蛋，一个照得通红，一个毫无反应。我对弟弟说：“我认为这个没有反应的是生鸡蛋，像小灯笼的是熟鸡蛋。最后，为了证明一下我的猜想，只好“牺牲一下这两个鸡蛋了。“啪的一声，“发光的里面是蛋液，没有反应的里面是鸡蛋。我猜错了，但我还是很高兴，因为我学会了区分生熟鸡蛋。当然还帮了妈妈一个忙。
在这次实验中，我不仅学到了区分生熟鸡蛋的方法，还懂得了一个道理：只有多动脑，多观察，多动手操作，才会得到一个又一个的好方法。
“转起来了，转起来了……停下了，停下了。”他们在干什么呢？我走进一看，原来是在玩儿区分生熟鸡蛋的游戏。
游戏开始了，只见有一个人拿着两个鸡蛋往脸上一摔，一转眼便变成了“丑八怪”。我不由一笑，原来他是没有区分好鸡蛋。只见另一个人一晃，马上分辨出来了哪一个是生鸡蛋，哪一个是熟鸡蛋。我心想：这么厉害，我也想试一试。我冲向前，拿起两个鸡蛋，这时，只见前排的同学都站了起来，后排的看不见，也踮起了脚。要开始分辨了！我心想：该怎么办？都怪我太天真了！这时，老师回来了，见我不知怎么区分生熟鸡蛋，便走到我的身旁，问我：“你知道怎么去分生熟鸡蛋吗？”我说：“不会。”老师开始教我了。我盯着那个鸡蛋，慢慢地被老师拿了起来。可这两个鸡蛋趁老师不注意，竟然想逃跑。它们往桌子边滚去。他们边滚好像还边说：“哈，你是不可能捉住我的！”就在快滚下去的时候，我一把把它拿上来了。我有些好奇，把它放到鼻子的下面闻了闻，有一股怪味儿。老师笑了笑对我说：“这样是区分是不行的。”只见老师拿起两个手电筒朝鸡蛋照了照。“哇！”这么神奇，我不由一阵惊讶。这时，我看到了生鸡蛋竟然完全被手电筒照透了，而熟鸡蛋却没有变化。“为什么会这样？”就是因为生鸡蛋里面是液体容易被照透，而熟鸡蛋里面是固体不容易被照透。听了老师的话，我明白了。
通过这一次的实验，我知道了科学就在我们的身边。
上科学课时，老师提着两大袋子鸡蛋走了进来。老师说：“这里有一袋生鸡蛋，一袋熟鸡蛋，你们分小组讨论，如何区分出来生的和熟的鸡蛋，但不能打碎鸡蛋。”同学们听了都跃跃欲试。
首先，老师给我们小组发了两个鸡蛋，一个生鸡蛋一个熟鸡蛋。我们拿到鸡蛋后便开始叽叽喳喳地讨论起来。有人说：“干脆打碎鸡蛋。”另一个人反驳说：“不行，不行，你忘了老师说不能打碎鸡蛋吗？”我们讨论得非常激烈，不一会儿，我们组想出了两个好方法。
“安静，安静！”老师开始整理纪律，正在讨论的人都停了下来。老师问：“你们想到办法了吗？想到的举手。”我举起手代表我们组回答。老师说：“你有什么办法？”我说：“可以旋转鸡蛋和光照鸡蛋。”其他组的同学们都议论起来：“这不可能吧！”“老师，生鸡蛋转得慢，熟鸡蛋转得快。”我说。我讲完，老师拿起鸡蛋一转，果然有个转得慢的'，有个转得快的。老师问我：“那你知道为什么有转得快的，有转得慢的吗？”我说：“快的是熟的，是因为它的蛋液、蛋黄已经煮熟，凝固在一起。慢的是生鸡蛋，是因为里面还是液体，蛋黄和蛋液是分开的，转时一个向东，一个向西，所以就慢了。”我接着说：“用光照法，亮的是生的，不亮的是熟的，这是因为生鸡蛋的蛋液是透明的，所以能透过光去，而煮熟的鸡蛋，蛋液变蛋白，所以就透不过光。”老师拍手叫好说：“没错，就是你说的那样。”听了老师的话，我心里美滋滋的。老师按照我们的方法进行了实验，并将鸡蛋打破验证了我们组的讨论，我们组的同学都很高兴。
这次实验不仅让我学会了如何区分生熟鸡蛋，还让我懂得了：遇到任何问题都需要我们去多观察，多思考，只有这样才能得到问题的答案。
“哇！变红了，这是生的，那是熟的。”听，我们在干什么呢，其实是在区分生熟鸡蛋。
早上，妈妈为我和哥哥煮了一些鸡蛋，可是粗心大意的哥哥却将生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起，这可怎么办呢？无奈之下，我们只好一个一个鸡蛋地分，但是该怎么样分好呢？这可把我们给难倒了。忽然，哥哥想出了一个笨主意——把鸡蛋一个一个打碎。但是这个方法很快被我和妈妈否决了。突然，我又想出了一个新办法——晃鸡蛋，听一听哪些鸡蛋有液体晃动的声音。可是这个方法被妈妈否定了，因为晃过的鸡蛋很容易变质。看来，这个办法也不太可行。那该怎么办呢？
这时，妈妈拿出了手机，在百度上搜索了一下。百度上快给出了答案——用灯光照，哪些发红，哪些就是生鸡蛋；没有变化的则就是熟鸡蛋了。我们马上验证了这个方法，妈妈拿出了她的手机，打开了手电筒。她一只手拿着手机，一只手拿着鸡蛋，左照右照，“咦，怎么不行呢？”我不禁叫起来。这让我怀疑百度上给出的答案是错误的。我们一家人仔细地研究着。不经意间，哥哥把鸡蛋放在手机手电筒的小孔上，那个鸡蛋忽然发红了。原来，是手机离鸡蛋的距离太远了！哈哈，终于区分出一个生鸡蛋了。接着，又开始分第二个鸡蛋，可当哥哥将鸡蛋从盆里拿到桌子上时，调皮的鸡蛋从桌子上滚到了地上地下。随着“啪”的一声，我不禁大惊失色，大声“啊”了一声，鸡蛋清流了出来，这也是一个生鸡蛋。妈妈赶紧处理掉了残局。就这样，利用光照方法，最后，我们把鸡蛋全部区分出来了。为了进一步确认到底分得对不对，我们便用打的方式把分出来的熟鸡蛋打碎。打第一个时，我在心里默念着：“千万别分错了！”哥哥嘴里嘀咕着：“是熟的，一定要是熟的！”结果第一个是熟鸡蛋，最后我们确认完了，都是熟鸡蛋。我们把鸡蛋都吃光了。我十分不明白为什么生鸡蛋在灯光下会发红。于是我又查资料进一步确认，原来生鸡蛋中是液体，光线透过了鸡蛋壳照在了里面使鸡蛋发红；而熟鸡蛋则是固态的，挡住了手电筒的光线，使它看起来没有什么变化。
区分生熟鸡蛋真有趣，我学会了区分生熟鸡蛋。这也让我从中悟出了一个道理：生活中，有许多这种现象，需要我们去认真探索与探究。
——我学会了区分生熟鸡蛋作文实用10篇
星期天的上午，我呆呆地看着两个鸡蛋，一个是生的，一个是熟的。我绞尽脑汁地想着，哪个是生的，哪个是熟的，可就是区分不出来，我只好请来哥哥帮忙。
哥哥看着两个长得“一模一样”的鸡蛋，决定通过实验来区分。实验前，哥哥请来了几个大姐姐、大哥哥一起做实验。首先，我们准备了材料：两个碗，两个鸡蛋和一张*稳的桌子，接着，哥哥说：“现在，旋转鸡蛋。”我半信半疑地看着哥哥，说：“我看还是直接把它敲开吧。”，几个大哥哥和哥哥一同说：“不行，就得是这样实验。”哥哥旋转了第一个，这个鸡蛋转得飞快，想陀螺一样。接着他又转了第二个鸡蛋，第二个鸡蛋转得很慢很慢，像喝醉酒的人一样，摇摇晃晃的。哥哥说：“第一个是熟的，第二个是生的。”我有一些怀疑，说：“你怎么知道得这么清楚。”大姐姐们说：“因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋白结合在一起，所以它转得就飞快，而生鸡蛋里面是液体，所以转得慢。”听完大姐姐们的解释，我还是有点不相信。这时，哥哥为了让我心悦诚服，又拿来了两个手机，并打开手电筒，把生鸡蛋和熟鸡蛋都放在手电筒上。结果我发现：生鸡蛋在手机上是红的，感觉透光似的，像一个红色的大宝石。我觉得姐姐说得对，生鸡蛋是液体，所以才能发红。而熟鸡蛋在手电筒上的颜色还是和我们皮肤一样，没有变化。“耶，我终于学会了区分生熟鸡蛋了。”我高兴地大喊。
这次，多亏了哥哥帮忙，我才学会了区分生熟鸡蛋呢！通过这件事，我也知道了一个道理：只要多动脑，多动手实践，就能找到问题的解决办法。
星期六，我和爸爸一块做了一个区分生熟鸡蛋的实验。
我们准备的材料有：一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋，还有两个碗。我们来到客厅里，准备开始做实验了。我把两个鸡蛋拿起来，我说：“两个鸡蛋一样大小，颜色也差不多，但哪个是生鸡蛋？哪个是熟鸡蛋？”爸爸说：“我们一起去查一查吧。”最后，我从《百科全书》里查到了方法。我对爸爸说：“我知道了，我们只要旋转一下鸡蛋，转得快的就是熟鸡蛋，转得慢的就是生鸡蛋，我们赶紧试试吧。”我拿过鸡蛋转动了一下，果然其中一个鸡蛋是飞快地转动，而另一个鸡蛋转得很慢。我把两个鸡蛋都打破，就像书上说的：快的是熟鸡蛋，慢的是生鸡蛋。
今天我太开心了，我学会了区分生熟鸡蛋。
上科学课时，老师提着两大袋子鸡蛋走了进来。老师说：“这里有一袋生鸡蛋，一袋熟鸡蛋，你们分小组讨论，如何区分出来生的和熟的鸡蛋，但不能打碎鸡蛋。”同学们听了都跃跃欲试。
首先，老师给我们小组发了两个鸡蛋，一个生鸡蛋一个熟鸡蛋。我们拿到鸡蛋后便开始叽叽喳喳地讨论起来。有人说：“干脆打碎鸡蛋。”另一个人反驳说：“不行，不行，你忘了老师说不能打碎鸡蛋吗？”我们讨论得非常激烈，不一会儿，我们组想出了两个好方法。
“安静，安静！”老师开始整理纪律，正在讨论的人都停了下来。老师问：“你们想到办法了吗？想到的举手。”我举起手代表我们组回答。老师说：“你有什么办法？”我说：“可以旋转鸡蛋和光照鸡蛋。”其他组的同学们都议论起来：“这不可能吧！”“老师，生鸡蛋转得慢，熟鸡蛋转得快。”我说。我讲完，老师拿起鸡蛋一转，果然有个转得慢的，有个转得快的。老师问我：“那你知道为什么有转得快的，有转得慢的吗？”我说：“快的是熟的，是因为它的蛋液、蛋黄已经煮熟，凝固在一起。慢的是生鸡蛋，是因为里面还是液体，蛋黄和蛋液是分开的，转时一个向东，一个向西，所以就慢了。”我接着说：“用光照法，亮的是生的，不亮的是熟的，这是因为生鸡蛋的蛋液是透明的，所以能透过光去，而煮熟的鸡蛋，蛋液变蛋白，所以就透不过光。”老师拍手叫好说：“没错，就是你说的那样。”听了老师的话，我心里美滋滋的。老师按照我们的方法进行了实验，并将鸡蛋打破验证了我们组的讨论，我们组的同学都很高兴。
这次实验不仅让我学会了如何区分生熟鸡蛋，还让我懂得了：遇到任何问题都需要我们去多观察，多思考，只有这样才能得到问题的答案。
课上，老师带我们一起区分生熟鸡蛋。
我们先试叽叽喳喳地讨论了区分方法，不一会儿，就讨论出了四个方法。第一个是旋转鸡蛋，一提出这个方法时，我们都不敢相信，这个办法鸡蛋会转碎吧！第二个是敲破鸡蛋，可是我们不能让鸡蛋外壳收到破损，这个办法被我们排除。第三个办法是晃鸡蛋，但晃鸡蛋不太容易听出来，所以这个办法也被我们排除。最后一个办法是光照鸡蛋。最终我们选了两种方法准备试验，一个是大家都不相信会区分出的旋转鸡蛋，另一个是老师提出的光照鸡蛋。
我们先做的是“旋转鸡蛋”，老师拿起了右手边的鸡蛋，转了一下，鸡蛋东倒西歪，转得很慢。老师又将左手边的鸡蛋转了起来，鸡蛋转得非常快。看着这么不同的现象，同学们你一言一语地讨论了起来。有的说快的是生的，有的说慢的是生的，听着同学们的激烈讨论，老师说：“没关系，我们再试试第二种方法。”老师先把灯关上，然后老师拿出两个鸡蛋，打开手机里的手电筒模式，把鸡蛋放到了灯源上。我们发现鸡蛋一个亮，一个不亮。我们都激动地大喊：“老师老师，不亮的是熟的，不亮的是熟的。”老师问我们：“确定吗？”我们说：“非常确定！”我们让老师敲碎验证一下，老师拿起“发光”的那个鸡蛋说：“要是这个是生鸡蛋，我奖励你们一人一个鸡蛋。”听了老师的话，我们纷纷让老师赶紧敲。老师一敲，是个生鸡蛋，我们都高兴地一蹦三尺高。
今天，我真开心，因为老师教会了我如何区分生熟鸡蛋。
早上，妈妈煮了几个鸡蛋。煮好后放到了盒子里。等妈妈要去拿时，却一不小心跟放生鸡蛋的盒子弄混了。这两盒鸡蛋长的是一模一样，弄混了可不好区分呀，妈妈为此很苦恼。我看见了，便揽下了这“区分生熟鸡蛋的任务。
一开始，我也有一点苦恼。这时我看见弟弟正在看手机，我的脑子里冒出一个想法――到网上查找一下。我立刻拿起手机在网上查找起来，果然找到了两个高效的方法。我先用第一种方法来试验一下，就是旋转鸡蛋。我拿出盒中的几个鸡蛋，在桌子上旋转了几下。“呀，它转得好快呀！弟弟在一旁突然出声。然后，我又转了另外一个，盒子中的几个鸡蛋，而这几个鸡蛋东倒西歪，完全转不起来。我和弟弟猜起来了，“转得快的应该是生鸡蛋。“不对！不对！是熟鸡蛋。我和弟弟争吵起来。为了不再这样争吵下去，我决定用另一个光照的方法再试试。我拿了两个手电筒，把鸡蛋分别照了一下。“姐姐，它怎么了呀？怎么变成了一个小灯笼呢？好奇怪。我也疑惑地看着这两个鸡蛋，一个照得通红，一个毫无反应。我对弟弟说：“我认为这个没有反应的是生鸡蛋，像小灯笼的是熟鸡蛋。最后，为了证明一下我的猜想，只好“牺牲一下这两个鸡蛋了。“啪的一声，“发光的里面是蛋液，没有反应的里面是鸡蛋。我猜错了，但我还是很高兴，因为我学会了区分生熟鸡蛋。当然还帮了妈妈一个忙。
在这次实验中，我不仅学到了区分生熟鸡蛋的方法，还懂得了一个道理：只有多动脑，多观察，多动手操作，才会得到一个又一个的好方法。
周末的一天，我和小伙伴在草坪上做实验。你想知道我们在做什么实验吗？我们正在做一个区分生鸡蛋和熟鸡蛋的实验。
家里带了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。我问我的小朋友哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。小朋友说不知道。我说：“今天我给你做一个区分生鸡蛋和熟鸡蛋的小实验。”我带了两个鸡蛋，开始做实验。我轻轻地把鸡蛋放在一块空地上，然后把它们转过来。小伙伴说：“你看这蛋这么重，根本转不动！”我又捡了第二个鸡蛋。
我一转身，小伙伴就说：“这蛋转得好快！”为什么这两个蛋转得这么不一样？我对小伙伴说：“生鸡蛋的蛋清和蛋黄是分开的，是液体，不能转。熟鸡蛋的蛋清和蛋黄已经熟了，仿佛紧紧握在一起，所以转得很快。”小伙伴听了我的话，终于知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋了。过了一会儿，天黑了，我们高兴地回家了。
区分生鸡蛋和熟鸡蛋的实验真的很有趣。下周我将做一个小实验。
哇！变红了，这是生的，那是熟的。听，我们在干什么呢，其实是在区分生熟鸡蛋。
早上，妈妈为我和哥哥煮了一些鸡蛋，可是粗心大意的哥哥却将生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起，这可怎么办呢？无奈之下，我们只好一个一个鸡蛋地分，但是该怎么样分好呢？这可把我们给难倒了。忽然，哥哥想出了一个笨主意——把鸡蛋一个一个打碎。但是这个方法很快被我和妈妈否决了。突然，我又想出了一个新办法——晃鸡蛋，听一听哪些鸡蛋有液体晃动的声音。可是这个方法被妈妈否定了，因为晃过的鸡蛋很容易变质。看来，这个办法也不太可行。那该怎么办呢？
这时，妈妈拿出了手机，在百度上搜索了一下。百度上快给出了答案——用灯光照，哪些发红，哪些就是生鸡蛋；没有变化的则就是熟鸡蛋了。我们马上验证了这个方法，妈妈拿出了她的手机，打开了手电筒。她一只手拿着手机，一只手拿着鸡蛋，左照右照，咦，怎么不行呢？我不禁叫起来。这让我怀疑百度上给出的答案是错误的。我们一家人仔细地研究着。不经意间，哥哥把鸡蛋放在手机手电筒的小孔上，那个鸡蛋忽然发红了。原来，是手机离鸡蛋的距离太远了！哈哈，终于区分出一个生鸡蛋了。接着，又开始分第二个鸡蛋，可当哥哥将鸡蛋从盆里拿到桌子上时，调皮的鸡蛋从桌子上滚到了地上地下。随着啪的一声，我不禁大惊失色，大声啊了一声，鸡蛋清流了出来，这也是一个生鸡蛋。妈妈赶紧处理掉了残局。就这样，利用光照方法，最后，我们把鸡蛋全部区分出来了。为了进一步确认到底分得对不对，我们便用打的方式把分出来的熟鸡蛋打碎。打第一个时，我在心里默念着：千万别分错了！哥哥嘴里嘀咕着：是熟的，一定要是熟的！结果第一个是熟鸡蛋，最后我们确认完了，都是熟鸡蛋。我们把鸡蛋都吃光了。我十分不明白为什么生鸡蛋在灯光下会发红。于是我又查资料进一步确认，原来生鸡蛋中是液体，光线透过了鸡蛋壳照在了里面使鸡蛋发红；而熟鸡蛋则是固态的，挡住了手电筒的光线，使它看起来没有什么变化。
区分生熟鸡蛋真有趣，我学会了区分生熟鸡蛋。这也让我从中悟出了一个道理：生活中，有许多这种现象，需要我们去认真探索与探究。
星期天，老师带我们学*如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
首先，老师拿出两个鸡蛋，其中有一个是熟鸡蛋，一个是生鸡蛋。老师让我们想想怎样区分熟鸡蛋和生鸡蛋。有一位同学立刻反应说：“敲破鸡蛋。”老师说：“有没有不损坏鸡蛋的方法？”这时，一位同学举手说：“旋转鸡蛋。”同学们听了都很疑惑，老师说：“很好，这是一个方法，还有吗？”同学们都鸦雀无声，老师说：“今天，老师教给大家一种方法――光照鸡蛋。”老师拿出熟鸡蛋和生鸡蛋来做实验，老师说：“我们先来试验一下刚才同学说的‘旋转鸡蛋’。”老师拿出了左边的鸡蛋，旋转了一下，但那个鸡蛋没转起来，东倒西歪。老师又转了一下右边的那个鸡蛋，只见那个鸡蛋转得很稳，像跳芭蕾舞一样。这时候，同学们都叽叽喳喳地议论起来。有的同学说左边的鸡蛋是熟的，有的'说右边的是熟的。老师说：“不着急，我们再试试‘光照鸡蛋’的方法。”老师拿出两个手电筒，把生鸡蛋和熟鸡蛋各自放在两个手电筒的发光孔处，只见左边的鸡蛋在“发光”，而右边的鸡蛋没有发光。同学们都惊讶了，纷纷大喊：“‘发光’的是生鸡蛋。”最后，老师揭晓了答案：右边转得快、发光的是生鸡蛋，左边转得慢、不发光的是熟鸡蛋。老师还给我们讲了原理，同学们听了都恍然大悟。
我终于学会了如何区分生熟鸡蛋，我很开心。
周末，妈妈不小心把生的鸡蛋和熟的鸡蛋弄混了。她盯着鸡蛋，一会左看看，一会右看看，怎么也分不出来哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋。于是，我就去帮妈妈区分生熟鸡蛋。
我走进厨房里，静静地看着这些鸡蛋，想要观察出点什么。但这些鸡蛋大小差不多，颜色差不多，单看外表根本区分不出。我又拿起鸡蛋来回晃晃，但是只能听见我衣服上的扣子在响，也听不出什么差别。我突然想到：晃不行，我就转。我随便挑了一个鸡蛋，放在桌面上转起来，只见那个鸡蛋转得飞快。转完之后，我仿佛听到鸡蛋在说：小主人，能不能别转了，都把我转晕了。可不可以换一种方法，让我舒服一点。我瞪着鸡蛋自言自语道：小样，我可是要吃早饭的人，我必须把你们区分开开。我又拿起一个鸡蛋，一转，奇怪的现象发生了：只见这个鸡蛋东倒西歪，根本转不起来。我心想：原来生熟鸡蛋转起来不一样呀！我又去拿出了手电筒，想看看用光照一照，会不会也有不同现象。照过后，我发现转不起来的能照透，转得起来的照不透。最后，我把两个鸡蛋都打碎了，想看看哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。打碎后我知道了：转不起来的、能照透的是生鸡蛋。转得飞快、照不透的是熟鸡蛋。
我把这两个方法告诉了妈妈，妈妈说：你真是个小小发现家。听到妈妈说的话，我心里非常的高兴。
“哇！变红了，这是生的，那是熟的。”听，我们在干什么呢，其实是在区分生熟鸡蛋。
早上，妈妈为我和哥哥煮了一些鸡蛋，可是粗心大意的哥哥却将生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起，这可怎么办呢？无奈之下，我们只好一个一个鸡蛋地分，但是该怎么样分好呢？这可把我们给难倒了。忽然，哥哥想出了一个笨主意――把鸡蛋一个一个打碎。但是这个方法很快被我和妈妈否决了。突然，我又想出了一个新办法――晃鸡蛋，听一听哪些鸡蛋有液体晃动的声音。可是这个方法被妈妈否定了，因为晃过的鸡蛋很容易变质。看来，这个办法也不太可行。那该怎么办呢？
这时，妈妈拿出了手机，在百度上搜索了一下。百度上快给出了答案――用灯光照，哪些发红，哪些就是生鸡蛋；没有变化的则就是熟鸡蛋了。我们马上验证了这个方法，妈妈拿出了她的手机，打开了手电筒。她一只手拿着手机，一只手拿着鸡蛋，左照右照，“咦，怎么不行呢？”我不禁叫起来。这让我怀疑百度上给出的答案是错误的。我们一家人仔细地研究着。不经意间，哥哥把鸡蛋放在手机手电筒的小孔上，那个鸡蛋忽然发红了。原来，是手机离鸡蛋的距离太远了！哈哈，终于区分出一个生鸡蛋了。接着，又开始分第二个鸡蛋，可当哥哥将鸡蛋从盆里拿到桌子上时，调皮的鸡蛋从桌子上滚到了地上地下。随着“啪”的一声，我不禁大惊失色，大声“啊”了一声，鸡蛋清流了出来，这也是一个生鸡蛋。妈妈赶紧处理掉了残局。就这样，利用光照方法，最后，我们把鸡蛋全部区分出来了。为了进一步确认到底分得对不对，我们便用打的方式把分出来的熟鸡蛋打碎。打第一个时，我在心里默念着：“千万别分错了！”哥哥嘴里嘀咕着：“是熟的，一定要是熟的！”结果第一个是熟鸡蛋，最后我们确认完了，都是熟鸡蛋。我们把鸡蛋都吃光了。我十分不明白为什么生鸡蛋在灯光下会发红。于是我又查资料进一步确认，原来生鸡蛋中是液体，光线透过了鸡蛋壳照在了里面使鸡蛋发红；而熟鸡蛋则是固态的，挡住了手电筒的光线，使它看起来没有什么变化。
区分生熟鸡蛋真有趣，我学会了区分生熟鸡蛋。这也让我从中悟出了一个道理：生活中，有许多这种现象，需要我们去认真探索与探究。
——我学会了炒鸡蛋作文400字汇总10篇
星期六的早上，因为爸爸妈妈今天上班，中午没有人给我做饭，但是我想自己做饭，不知道行不行，只好问妈妈了，我问妈妈：“妈妈，我能自己在家吗？”妈妈说：“为什么不到姥姥家去，而自己在家呀？”“因为我看姥姥在家做杮子炒鸡蛋看着很好做，我想做出来尝一尝。”我说。妈妈又说：“好吧。”七点多爸爸妈妈就走了，就我一个人在家。
到了11点多的时候，肚子开始叫了，我去厨房洗了三个杮子，打了两个鸡蛋，把鸡蛋打到盆里，在把杮子切成一块一块的，结果杮子让我切的大小不一，把打到盆里的鸡蛋搅碎，我开始拧煤气罐，但我一点也不敢拧，想打电话问妈妈，可是，想到她很忙，我没有给她打，只好照妈妈*时的样子拧开了，我拧对了，只听见“哧哧”的声音，我又把炉具上的按钮拧开了，再往锅里倒上油，我用筷子试试有没有开锅，然后把蛋汁倒在里面，鸡蛋冒泡了，再把蛋搅成一块一块的，再把杮子倒在锅里一起炒，放上盐再炒，香味扑鼻的杮子炒鸡蛋就好了。
我的心里非常高兴，因为我终于学会了杮子炒鸡蛋。
*时，我最喜欢吃妈妈做的西红柿炒鸡蛋了，有时候我也想做一次，妈妈却说：“等到暑假再教你吧。”
暑假终于到了，我很高兴，因为我可以自己做一次西红柿炒鸡蛋了。我先从冰箱里拿出两个鸡蛋和鲜红的西红柿，接着在碗里打鸡蛋，并搅匀。开始切西红柿了，我拿着沉甸甸的菜刀，准备切西红柿，可是心里很害怕，我心想：千万别切到手。我小心翼翼地按住西红柿，然后，一刀一刀慢慢切成小块。
我往锅里倒了一些油，妈妈说：“看到油微微冒烟时，就说明油熟了。”油冒烟了，我把鸡蛋倒进去，只听“嗞啦”一声，我吓得赶紧把锅盖盖上，连忙大声叫喊：“妈妈，妈妈，救命呀，救命呀！”妈妈连忙跑过来说：“别怕别怕，把火关小点。”便顺手把火关小了。我使劲地翻炒，泛着金黄色的香喷喷的鸡蛋好像在说：“小主人，马上就要成功了！”我连忙把西红柿放进去，继续翻炒，最后，我往锅里放了一勺子盐，加了几个妈妈早已切好的青辣椒，再继续翻炒。
终于，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋做好了，瞧！那金黄色的鸡蛋和鲜红的西红柿配在一起，看起来真的好美。我尝了一口，酸甜可口，真的美味！
今天，我很开心，因为我又学会了新的本领。
今天老师布置了一个特殊的作业——学*做一个家务。我决定学*如何用西红柿炒鸡蛋。中午，我迫不及待地穿上围裙，从冰箱里拿出两个鸡蛋和一个西红柿。然后，我把西红柿洗干净，拿起菜刀，笨拙地把西红柿切成不同大小的方块。因为是第一次做，拿菜刀的手酸酸的。然后，鸡蛋被轻轻敲在砧板上，出现了一道裂缝。然后，蛋壳被小心地分成两半。蛋清和蛋黄像一个渴望自由的`孩子一样冲进碗里。我加了点盐，用筷子往一个方向搅拌。渐渐的，蛋清和蛋黄融合在一起，出现了无数可爱的小泡泡。鸡蛋搅拌好了，一切都准备好了，只需要东风。我把锅放在炉子上，点燃了火。天蓝色的火焰仿佛在为我欢呼，快乐地舔着锅底。锅很快就热了，然后往里面倒了适量的油。慢慢地，一阵烟雾冒出来，无数个小气泡升起，最后在上面爆裂，在扑哧一笑中消失。气泡消失了，油被烧掉了。我忙不迭地把蛋液倒进锅里，蛋液立刻在锅里煮开了，鼓鼓囊囊的大金色泡泡，迅速变成金色的蛋饼，像一个小太阳。我用锅铲把煎蛋卷捣成小块，继续炒菜。最后我把切好的西红柿倒进锅里，加了点盐。锅里不时发出“嗤嗤”的声音，像是在演奏交响乐。一串西红柿夹杂着鸡蛋的香味。我拿了一小块尝了尝。“嗯，不咸不淡，很好吃！”一个美味的西红柿炒鸡蛋就准备好了。我把它们放在盘子里，香味吸引了全家人。他们咬了你一口我尝了尝，大家都夸我做的好吃。我暗自发笑，因为我尝到了成功的喜悦。
今天，妈妈叫我炒鸡蛋，妈妈说：“秉钧，你已经八岁了，身高已经有一米四多了，学一下怎么做，要是爸爸妈妈不在家，你可以自己做来吃呀！”我想了想，便答应了。
炒鸡蛋的第一步，就是打鸡蛋。我先看着妈妈打，妈妈拿着鸡蛋，在桌上轻轻地一敲，在离碗还有几厘米的地方，大拇指往中间一掐，双手让蛋液与蛋壳快速分离，便打好了。
我可没有妈妈这么快，我学着妈妈的样子，拿着鸡蛋，在桌上一敲，不料鸡蛋从我手上一滑，掉到地上了。我心里一气，便不想再学了，大声喊到：“我不想学了，我学不会”。
妈妈说：“把鸡蛋洗干净再来打吧，壳掉进去也没事，捞出来就好了”。我只好又照着妈妈的样子，打了一回。没想到，居然打的非常好，我高兴地尖叫起来“我学会了，我学会了！”妈妈帮我录了相，传到朋友圈上，居然得到了20多个朋友的点赞和十多个朋友的评论！妈妈还告诉我，打的时候还可以滴几滴白米醋，让鸡蛋的量更多。
开始炒了，我一手拿着锅铲，一手扶着锅，妈妈出其不意地把围裙给我戴上，笑呵呵说“防止油溅到身上哦。”我系好围裙后，调到火，倒油，炒一会儿就加酱油，再翻过来，再等一会儿就出锅了。“嗯，真香”。我情不自禁地尝了一块。
从这次经历中我体会到了：不要害怕困难，多多参加家庭劳动。
*时，我看见妈妈熟练地炒菜，让我羡慕极了!在我的再三请求下，妈妈最终答应教我炒鸡蛋。
首先，妈妈叫我从冰箱里拿出一个鸡蛋放在灶台上。妈妈帮我拿出一个小碗，我就把鸡蛋打进碗里，加少许盐。之后，我用筷子使劲搅拌一会儿，拌成蛋羹就行了。随后，我把铁锅洗干净，架在灶上，开火加热。妈妈帮我把少许花生油倒进锅里，叫我放入几粒花椒。等油锅开始冒青烟了，我就细心地把蛋羹倒进锅里。油锅很热，蛋羹立刻膨胀起来。这时候，金灿灿、油滋滋的、蓬蓬松松的，还有许多气泡，像生日蛋糕一样的蛋块出此刻锅里，好香哦!“蛋糕”中间有一个小坑，还有一些蛋羹没有膨胀呢，怎样办妈妈叫我拿锅铲把“蛋糕”翻过来。可是，我很害怕，“蛋糕”不听我的话，滑滑的，只翻了一半过来，妈妈赶快帮了我一把。刚才的那些蛋羹也迅速膨胀起来。这时的“蛋糕”像一朵黄色的向日葵。妈妈说：“能够啦!能够啦!要不就老了!”我把火关掉，把炒蛋块铲到一个干净的盘子里。
刚铲起来时，一个盘子还装不下，直冒热气。我和妈妈赶紧尝了一下，咸咸的.、香香的，有点麻味，真好吃!过了一会儿，盘子里的鸡蛋块像一朵枯萎的，老黄色的花!我想，人的一生就像一朵花，年轻的时候很艳很靓，老了就不漂亮了。所以我要和时间赛跑，为将来能过上完美生活而努力。
星期六午时，我正在看电视。妈妈说：“别看了，妈妈教你做炒鸡蛋吧。”“行！”我不假思索地说。边说边想：不就是炒鸡蛋嘛，简单死了。
来到厨房，妈妈说：“你先把两个鸡蛋打烂放到碗里。”我说：“没问题。”可是我一会儿就遇到了困难，鸡蛋壳烂了，可鸡蛋倒不出来。妈妈说：“用两个大拇指把壳掰开。”我试了一下，一不细心把手指塞进了鸡蛋里，弄得手上粘糊糊的，我又试了一次成功了。“下头该依据个人口味，在鸡蛋里加上各种调料。”我按照妈妈说的在鸡蛋里放了盐，味精，五香粉，在妈妈的指导下，我又把葱切成大约1厘米的小段，放进了鸡蛋碗里。所有的材料都汇集到碗里了，我学着妈妈的样貌把鸡蛋搅拌均匀，一切准备工作做好了。
接下来该上锅了，我们先把火打开，等锅里的`水分蒸干以后，倒上油，大约15秒油就热了，看着油锅，我害怕的要命，在妈妈的鼓励下，我鼓起勇气，端起碗向锅里慢慢的倒鸡蛋，只见鸡蛋很快变成了煎饼的形状，妈妈赶忙让我拿筷子搅拌，说是怕糊了。大约过了30秒，鸡蛋熟了，一阵阵香味扑鼻而来，“真香啊！快让我尝一口吧！”我迫不及待地尝了一口，妈妈也忍不住吃了一口，我和妈妈分享着自己的劳动成果，觉得好吃极了。
今日我学会了一道菜，我以后还要学做更多的美味佳肴。
厨房里传来“叮叮当当”的打蛋声，一定是妈妈做我爱吃的炒鸡蛋呢！我不由自主的想起了第一次学做炒鸡蛋时得情景。
那天，妈妈要做炒鸡蛋，我自告奋勇来帮忙。只见妈妈拿起一枚鸡蛋，在碗边一磕，鸡蛋裂了一条缝，再一掰，蛋清蛋黄便“咕噜”一下掉进了碗里。
看到妈妈轻松的样子，我也跃跃欲试。“妈妈，我想学炒鸡蛋。”“好啊。”于是，我学着妈妈的样子在碗边轻轻一磕，鸡蛋完好无损，就连一点裂纹也没有，我想，可能是太轻的缘故吧。我又重重的一磕，鸡蛋裂了一条大口子，可我还没对准碗口，蛋清蛋黄就跑了出来，掉到了菜板上。蛋黄瞪着黄黄的大眼睛，好像在嘲笑我呢！打蛋也不容易啊，要不我不学了？我在心里想着。妈妈好像看出了我的小心思，说：“儿子，你被鸡蛋打败了吗？再试一次，说不定就成功了。”有了妈妈的鼓励，我小心翼翼地再次尝试，这次蛋清蛋黄乖乖的掉进了我的碗里。“妈妈，我成功了！”“太棒了！那我们来炒鸡蛋吧。”
在妈妈的指导下，锅里倒入油，油热时锅里会冒起一点点烟，这时我把搅拌均匀的蛋花倒入。“嘶啦—”，只见嫩嫩的蛋花慢慢摊开，渐渐的变成固体。我又用铲子来回翻动了几下，鸡蛋的香味飘满了整个厨房，一盘黄澄澄、香喷喷的炒鸡蛋做好了。
晚饭时，吃着自己做的炒鸡蛋，感觉味道特别棒！因为里面藏着我劳动的快乐和收获，当然还有自豪！
今天，爸爸妈妈出去了，我肚子饿得咕咕叫，也不知道怎么办。我东张西望，找找有什么好吃的，突然，我看到了鸡蛋。对，就做我最爱吃的炒鸡蛋吧。
说炒就炒，我来到厨房，从冰箱里拿出几个生鸡蛋，再拿出一个碗，然后把生鸡蛋打破，最后把蛋黄倒进碗里。“啊，真脏。”我喊道。原来，蛋清流到了我的手上，我赶紧把手洗干净，再次来到厨房，把之前倒进碗里的生鸡蛋搅拌均匀，然后把盐放了进去。我看着碗里的盐，心想：“今天的盐怎么变大了一点呢？”我仔细地看了看，啊，哪里是盐呀！原来，我把糖当成了盐。我赶紧用小勺子把糖弄出来，再把一小勺盐放进去，最后再加点油。我打开火，拿起锅放在灶上，把油倒进锅里。突然，一滴油溅了出来，接着，另一滴油也溅了出来。原来，锅里的水还没干，我就把油倒进去了。我把火调到最小，渐渐地，油不再溅出来了，我把搅拌均匀的鸡蛋倒进锅里，再翻炒几下，就完成了。哈哈，金黄的炒鸡蛋诞生了！
今天，我虽然很辛苦，但是我很开心，因为我第一次品尝了自己劳动的果实。
今天放学回家，我看见爸爸正在厨房里炒菜，忙得不可开交，心想：我都十岁了，怎么不能为爸爸做一点家务呢？于是我冲进厨房，问：“爸爸，今天让我帮您做一道菜，好吗？”爸爸半信半疑地回答：“你能行吗？”我说：“试试吧！”
我想：我做什么菜呢？有了！就做炒鸡蛋吧！
说干就干，我系上围裙，从冰箱里取出两个鸡蛋，在碗沿上轻轻一碰，在用两手分别掰开，两个黄澄澄的鸡蛋就在碗中了。然后，我又在碗中放了一大勺盐，最后用筷子不停地搅拌，直到搅成糊状。接着我在爸爸的指导下小心翼翼地打开煤气灶开关，又在锅里放了一些油，直到油冒起一缕轻烟才把鸡蛋倒进锅里，再用锅铲不停地翻动鸡蛋，直到糊状的鸡蛋变成蛋饼才铲出来，放进盘子里，端上桌子。爸爸看见了，急忙跑过来夹起一块就往嘴里送：“太咸啦！一定是盐放得太多了。做菜时，放盐一定要放得适量。这样做出来的菜才好吃！”我听了以后又把这道菜重做了一遍，放了不多不少的盐，烧好后我迫不及待地尝了一口。啊哈！这回不咸不淡，正正好！
这次炒鸡蛋让我感受到了父母的辛苦，也让我尝到了劳动的快乐。
童年，像一本书，记载了有趣的事和难忘的事。打开童年这本书，8岁时一件难忘的事映入我的眼前——学炒鸡蛋。
有一天，在妈妈的指导下，我学会了炒鸡蛋。我拿出三个生鸡蛋，在碗边轻轻地一磕，鸡蛋壳上便裂开了一个小口子。再轻轻一掰，蛋黄和蛋清像蜜一样流入碗中。啊，三个蛋黄像三个金黄色的小太阳挂在淡黄色的天空中；又像三艘金黄色的小船行驶在淡黄色的大海中。我拿出一双筷子开始搅拌。随着筷子的旋转，蛋黄和蛋清变成了金色的旋风。渐渐地，蛋黄和蛋清融为一体，变成了一碗金色的果汁。
我打开开关，火苗窜了出来，像一群穿着蓝裙子的小姑娘围成一圈在跳舞。我正欣赏着，妈妈说：“快往锅里倒油！”我赶紧往锅里倒了一点油，只听“哧啦—”得一声，好像有人在放鞭炮。在妈妈的指导下，我赶紧把鸡蛋汁倒进锅里，过了一会儿，鸡蛋汁的周围起了许多白色的小泡泡。渐渐的，鸡蛋汁凝固成了鸡蛋膏。我赶紧用铲子把鸡蛋膏翻了过来。呀，朝下的一面已经成了鸡蛋饼了。我拿起铲子把鸡蛋饼左翻翻、右翻翻，另一面也成了鸡蛋饼。我把鸡蛋盛进盘里。哇，黄澄澄的炒鸡蛋散发出诱人的香味，好香啊！
吃着自己炒的鸡蛋，心里甜甜的。我觉得别人炒的鸡蛋再好吃，也比不上自己炒的，因为自己炒的是付出了辛勤的劳动，自己体会最深刻。
——二年级我学会了洗碗作文实用5篇
妈妈*时很辛苦，整天忙里忙外的：买菜、做饭、洗碗、洗衣服、拖地……家务活从不让我们操心。在学校里，老师告诉我们应该多做些力所能及的事，我牢牢记住了老师说的话，和妈妈商量以后，妈妈立即给我安排了最简单的活儿——洗碗。
吃过午饭，我挽起袖子就“开工”了。为了证明一下“我能行”，我决心要露一手，好让爸爸妈妈高兴高兴。
于是，我端来一个盆，在里面盛满热水，把我们刚才用过的三块碗和筷子放在水里浸湿，往里面滴了些洗洁精。接着我拿来洗碗巾，抓起一块碗，用洗碗巾来来**、里里外外擦了个遍，然后放进水里漂洗。这时，水里、碗里、洗碗巾上、我的手上，已经有了许多小泡沫。我又抓起另外两块碗，把刚才的步骤重复了一遍，顺手又把筷子也搓洗了一遍。仔细一看，水里的泡沫更多了，我想：该用清水冲洗了吧？就大声问妈妈，妈妈看了一下，说：“行，用清水冲吧。”
哈哈！一出手就不凡！我心里美滋滋地想。我把碗和筷子摆在水龙头下面，拧开水龙头。水“哗哗”地流着，像在唱着一曲美妙的歌。我拿起碗和筷逐个在水龙头下冲了好几遍，用手一摸，嘿！挺干净的！就把洗好的碗筷放在消毒柜旁边的架子上，准备等它们干了再放进消毒柜里。
妈妈来检查我的“劳动成果”了。她发现有一块碗上还有一处青色的东西，对我说：“看，这儿没洗干净。”我仔细一看，分辩道：“不对呀？这儿我刚才用了好大劲儿也洗不掉，会不会是放在消毒柜里给熏的呀？”妈妈认真看了一下，“哦”了一声：“应该是，妈妈错怪你了。宝贝儿，今天可真能干！”听着妈妈的夸奖，我乐得嘴都合不拢了，连忙说：“谢谢妈妈！从今天开始，我要多帮您干活儿！”“好！真棒！”听着爸爸的称赞，我乐得嘴都快笑歪了。
暑假的一天，我坐在软绵绵的沙发上，心想：该做些什么呢？我跑到厨房，看见妈妈那忙碌的背影，心里一酸，觉得好难受啊！我决定为妈妈减轻负担。我一看有许多碗还没洗，灵机一动，我决定学洗碗。
我先拿一个碗放入有水的池里，过了几分钟，我拿出来本想看看我的杰作，可一看，跟没洗一样，我非常失望。这时，妈妈走过来高兴的说：“孩子你长大了，洗碗不能这样洗，我来教你。”只见妈妈先把碗打湿，然后放入一点儿洗洁精，用洗碗布从里到外擦一遍，最后把碗放入清水冲洗干净。我拿起一个碗，学着妈妈的模样洗起来，可是我刚拿起碗，手一滑，碗就破了。妈妈说：“没关系，再洗一次。”我又拿起一个碗，准备放洗洁精，可是又我被摔破了，我心中有了想放弃的念头。妈妈似乎看出了我的心思，他说：“不要放弃，要对自己有信心！”受到了妈妈的鼓励，我又有了信心。可是妈妈的话音刚落，第三个碗又被我摔破了。妈妈鼓励我说：“加油！你就要成功了。”
在妈妈的启发下，我把碗握得紧紧的，从里到外仔细地擦了一遍，拿起来一看，跟新的一样，我把手放在上面摸了几下，还发出“咯咯咯”清脆的声音呢！妈妈在旁边说：“你终于成功了，你学会洗完了！”我高兴地像一只兔子跳起来说：“我成功啦！我成功啦！”
我不仅学会了洗碗，还从中明白了一个道理，那就是：“有志者，事竟成”！
上周日，妈妈下班后给我做了我最爱吃的红烧鱼，我就着红烧鱼吃了两大碗的米饭。看着我狼吞虎咽的吃饭样子，妈妈笑了。
“都怪妈妈工作太忙了，很少给你做个可口的饭菜。”妈妈摸着我的头和蔼地说道。
“妈妈，我知道你也很辛苦的。”
“妈妈，今天我来给咱们洗碗吧。”我兴奋的提议道。
“你会洗吗？”妈妈不可置信地看着我。
“我不会，可是我可以学呀。妈妈，你教我吧。”
“好，妈妈教你。我的儿子真是长大了。”
很快我们就将餐桌上的碗筷收拾到了洗碗池，妈妈说：“先把水龙头打开，再挤上一点洗洁精，然后用刷子仔细地将碗刷干净。”
我按着妈妈的指示，一步一步地去操作。
“现在将洗碗池里的水放掉，将碗筷重新放进洗碗池，再将水龙头打开，把碗筷一个个都冲刷干净。”
我把碗洗好后，骄傲地对妈妈说：“碗已洗好，请您检查。”
妈妈检查了我洗的碗后说：“儿子，你洗碗要有耐心，如果你没有耐心，你的碗永远也洗不好的。”听了妈妈的话后，我有些难过。我想了想后对妈妈说：“我可以的。”
妈妈接着说：“你再洗一次碗吧！你有耐心吗？”我说：“有。”我把碗按照妈妈教的步骤又认认真真地洗了一遍，妈妈又检查了一次。妈妈高兴地说：“你有了耐心，你的碗洗的就很好了。”
听了妈妈的话，我的特别开心。看着一个个干净的碗，仿佛它们也在为我高兴。
我想帮妈妈洗碗，想帮妈妈洗衣服，想帮妈妈做一些力所能及的事来减轻妈妈的负担，我要做一个孝顺妈妈的孩子。
因为爸妈早早地就去上班了，看他俩走得匆忙，连个洗碗的时间都没有，所以今天我开始洗碗。
说干就干，我小心翼翼地拿着油腻腻的碗来到厨房，把碗放到菜盆里，然后把水龙头打开洗碗。“啊！”碗好滑啊！好险啊！差点掉到地上。正洗着，突然想起好像忘了倒洗洁精，于是我放掉一些水，把剩下的水倒上洗洁精，我还学着妈妈*时洗碗的样子搅拌了几下，这时冒出了许多奇形怪状、大小不一的泡泡，大的像一个皮球，小的像只小蚂蚁。它们一起一伏的，像一群顽皮的小朋友在追跑打闹。突然一个个的小泡泡破了，水接二连三地溅到我的脸上，我赶紧擦了一下，又不小心把泡沫摸了一脸，我一下子变成了圣诞老人。正在我觉得很开心的时候，想起了自己的任务，赶紧提醒自己：我是在洗碗，不是在玩呀！我又继续洗碗，我用抹布仔细地擦洗着，接下来打开水龙头冲洗。我刚要把碗拿走，意识到了没洗碗底？真是粗心！又赶紧拿了回来，在洗的时候，碗不小心掉到了地上，只听“啪”的一声响，碗碎了，虽然辛苦洗了半天的'碗就这么在我面前摔碎了，觉得心里很难过，但是我要求自己马上打起精神，接着洗碗。这时我还想到一个放碗的好方法：碗扣过来洗，果然这样洗得速度变快了，而且碗还不会轻易掉到地上。就这样不一会，碗就被我洗完了，终于大功告成了！
我真高兴啊！这次我不仅帮妈妈洗了碗，还学会了洗碗，掌握了技巧。
我今年岁了，已经长成了一个“小大人”，我决定学*做一些家务活，再也不当衣来伸手、饭来张口的小皇帝了。每次把饭吃完后，我都守在妈妈旁边看她是怎么洗碗的，模仿她洗碗的动作，自认为洗碗非常简单。
一个星期天的下午，吃过晚饭后，我自高奋勇要洗碗。妈妈爽快地答应了，可是，看花容易绣花难。
首先， 我把当天要洗的锅碗瓢盆全放在水池里，往水池里放温开水和洗洁精，然后左手拿着碗子，右手拿着洗碗布紧贴在碗上，左手慢慢旋转。可是它一点儿也不“老实”，老想溜掉，一不留神，它就掉了下去，我捡起一看，还好没有“受伤”，妈妈看见了，说：“有油的碗不好洗。”说完，就给我做了一个示范动作，只见她先把碗底抹干净，再一圈一圈往上擦。我恍然大悟，学着她的样子，笨拙地刷洗着，反复几次后，它终于肯听我使唤了，最后这些盘子和碗子在我不停地旋转下，痛痛快快地洗了个澡。第一次清洗工作结束，它们身上还残留着许多的泡沫，怎么办？第二次清洗得开始了，拧开水龙头，把它们全放在下面，一个一个彻底冲洗干净。
我在厨房里甜滋滋地品尝着自己丰硕的劳动成果。这时妈妈进来了，她竖起大拇指说：“真是好样的，你学会了洗碗！”听了妈妈的夸奖，我心里更加有着说不出的喜悦。
——我学会了煎蛋二年级作文400字实用五篇
今天，妈妈在做饭后点心的时候，我想：“*时都是妈妈做点心给我吃，今天我也要做个东西给妈妈吃。”
我对妈妈说：“我也会做。”妈妈说：“是吗，你做什么呀？”我说：“我会煎蛋。”妈妈哈哈大笑起来，过了一会儿，妈妈说：“煎鸡蛋很容易就糊了，你能行吗？”我神气十足地说：“那有什么难的，我行。”“那好吧，你去试试吧。妈妈说：”
我满怀信心地走进厨房，首先拿出*底锅，我稳稳地抓着*底锅的手柄，将*底锅放在煤气炉上，然后拿来一个鸡蛋，接着，我把煤气炉拧开到小火，最后，我紧紧的拿着鸡蛋，轻轻的在桌子边上敲了一下，只听见“咔”的一声，鸡蛋裂了一个小洞，我用力往两边一掰，鸡蛋分成了两半，蛋黄、蛋白倒到*底锅里了，搞好之后我就等它自己在哪里煎，过了半分钟，我跑过来的时候蛋已经糊了，蛋的表面黑糊糊的，那难闻的味道呛得我直咳嗽，我又来第二次，前面的做法不变，就在时间那里改了一下，可是还糊了，妈妈见我做不成功，就过来一步一步的指导我，经过妈妈的指导，我总算做出了一个像样的煎蛋。
在煎蛋的过程中，我懂得了一个道理，只有付出才有收获。
老师让我们这个星期回家煎鸡蛋，并把整个过程写下来。我满不在乎地想:这还不简单，以前天天看妈妈煎鸡蛋，煎鸡蛋的方法我早已滚瓜烂熟,早就想大展拳脚了。
可临上阵时，我还是心虚了，决定还是请爸爸帮忙。老爸爽快地答应了，并且先给我做了一次示范。他边做边说：“你先拿一个鸡蛋，把壳打破放入碗里，加点调料，等油锅烧热了，再一下子把鸡蛋倒进去，拿铲慢慢翻一下，看颜色变成金黄色，就熟了。”我按照爸爸的话去做，先是小心翼翼地将鸡蛋打入碗中，可连着两次都失败了。第一次是把蛋壳掉进去了，第二次是鸡蛋掉到碗的外面去了。第三次终于准确地把蛋打进了碗里，还撒了点盐。啊！油热了，鸡蛋该下锅了。可看着那沸腾的油，我胆怯了。于是我把手抬得高高地倒下去，只听“啪”得一声，几滴油毫不留情地溅到了我手上。爸爸在边上说：“你该把手放得低一点。”我听了，心里嘀咕：“马后炮，早点说嘛。”接着我成不得手上的疼痛，赶紧翻到鸡蛋，可还是晚了，鸡蛋变焦了。唉，真是失败。我爸爸说：儿子，别丧气，再来一遍。”这次我熟练得煎起了鸡蛋。不一会儿，一个色香味俱全的鸡蛋终于出锅了。
今天，我真高兴呀！不仅为能吃到香喷喷的鸡蛋而高兴，更因为我学会了煎鸡蛋。
我非常爱吃鸡蛋。有一天， 我问妈妈：“今天您帮我煎个蛋好吗？”妈妈说：“既然你想吃蛋，那我今天就教你怎么煎蛋好吗？学会以后你想什么时候吃都行了！”我说：“好啊，太好了！”
开始煎蛋了，我一边听着妈妈的指导，一边做。我先拿出一个碟子，再拿出两个鸡蛋。把鸡蛋洗干净后，再一个一个地敲开。在敲第一个鸡蛋时，我用力一敲，结果把鸡蛋敲碎了，蛋清和蛋黄都流走了，结果什么都没了。妈妈说：“敲鸡蛋的时候不要敲那么大力气，不然鸡蛋会碎的。”我听了之后小心翼翼地、轻轻地把鸡蛋敲开，结果成功了。敲开之后，我把鸡蛋倒进碟子里，然后倒进一点盐。为了让鸡蛋吃起来好吃一点，我加了一点酱油，然后把鸡蛋搅均匀。开始煎鸡蛋了，我先把煤气炉打开，把锅里的水烧干，然后倒进一些油，让鸡蛋不粘锅底，倒了油之后再把鸡蛋倒进锅里。过了一会儿，当鸡蛋变黄色的时候，我用锅铲把鸡蛋翻过来；再过了一会儿，鸡蛋溢出香味，就可以出炉了。然后我把香喷喷的鸡蛋盛到碟子里，再端到饭桌上，就可以吃了。我拿起勺子，试了试自己煎的鸡蛋。一吃下去，味道好极了，又软又香，超级好吃！
学会了煎蛋，什么时候想吃煎蛋都可以吃了，我特别开心！
我学会了煎蛋我最爱吃煎蛋了，尤其是妈妈做的煎蛋。妈妈煎的蛋色、香、味俱全，可好吃了。今天我就要和妈妈学一手。妈妈答应了我的要求，我高兴得手舞足蹈。我先把锅洗净，放在液化气炉上。我打开液化气炉，蓝色的火苗立刻舔着锅底。我迫不及待的想往锅里倒油，妈妈在旁提醒我说：“慢着，慢着，要等锅里的水干了才能放油，不然锅里的油就会溅出来。”我听了妈妈的.话，心想：没想到煎蛋还有这么多学问啊！
过了一会儿，锅里的水干了，我才往锅里油，又过了一会儿，油在锅里“噼哩啪啦”地唱起了歌。我连忙拿起一个鸡蛋，往碗沿轻轻一磕，可这个鸡蛋仍然毫发无伤。妈妈说：“你再用力一点！”我照着妈妈说的样子做，将鸡蛋轻轻一磕，鸡蛋就破了一个洞，我再用手把它掰开，蛋黄蛋清就流到了锅里。过了一会儿，妈妈在旁边催促我说：“赶快把蛋翻一个身吧，不然蛋会煎焦的。”
我连忙拿起锅铲，把蛋翻了一个身，我一看，大吃一惊！这个蛋已经被我煎成“小丑蛋”了，我又伤心又泄气。妈妈见我这种表情，安慰我说：“宝宝，不要泄气，这也是你第一次学煎蛋的嘛！妈妈相信你，下次一定会煎个‘美美蛋’的！” 听了妈妈的话，我又鼓起信心，我相信下次我一定会煎个“美美蛋”！不信，下次请你来尝一尝！
在这个愉悦的暑假，我觉得令我最难忘记的事就是学会了煎鸡蛋。
*时，我常常看爸爸煎鸡蛋。爸爸每次煎鸡蛋时那胸有成竹的样子都令我十分的羡慕，于是，我也想亲手下厨煎一次鸡蛋试试。
一天早晨，我鼓足勇气来到厨房，从冰箱里拿出了两个鸡蛋，再从柜子下面拿出了清油，走到了厨房来准备煎鸡蛋。我用颤抖的双手小心翼翼地打开灶台上的按钮，“咦，为什么怎么点也点不燃呢？”妈妈笑着走过来，说：“你这个小粗心鬼，都忘记开气了！”说着，妈妈随手搬开了气按钮，火一下子燃起来了，好象一个个蓝色的小精灵围着支架翩翩起舞呢！接着我往锅里倒了一点油，将鸡蛋轻轻一敲，双手用力一板，把蛋打在了碗里面带起了手套。等油烫了以后，我就把打好的鸡蛋顺着铁锅缓缓地滑了下去。过了一会儿，鸡蛋发出了“吱吱”的声音，仿佛在对我说：“小主人，快翻个面，否则我要被煎焦了！”小鸡蛋的话还没说完，我就立即翻了个面。这时的鸡蛋已是香气扑鼻了！我将它盛在了盘子里。吃着自己亲手煎的鸡蛋，我心里美滋滋的。
我通过了这次的煎鸡蛋我明白了亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜的道理 。
——我学会了骑自行车_小学生写事作文300字_二年级写事作文合集5篇
我上幼儿园时，看见别的小朋友在骑自行车，我也很想骑，非常羡慕他们，于是我就求着妈妈给我也买一辆小自行车。不久妈妈真的给我买了一辆自行车，这辆自行车非常炫酷，上面有几个炸弹还有两把酷酷的枪。
刚开始学的时候，我不敢骑，怕一上去就会摔倒。妈妈就一直说我胆小，因为害怕我就把自行车一直把自行车放在车库里，很久都没有推出来去学。
有一天我下楼去玩，看到几个和我同龄的小女孩在骑自行车，玩的正欢呢！我马上跑回家：“妈妈！妈妈！快把我的自行车拿出来，我要学！”“好的！好的！”妈妈说，“我这就去。”
自行车推出来后，我先用有辅助轮的来练*，这样就很简单了。骑的快也不会摔倒！有辅助轮的我练得很熟练的时候，我和妈妈就决定把辅助轮拆了。我刚上去骑没有辅助轮的自行车，没几步车连人一起摔倒了，我的手和腿都破了皮，还有点出血。可这不算什么！我是男子汉！不怕这点小伤，我心想。我马上扶起自行车继续练*。
我越练越好，越练越厉害，成了现在的我，一个自行车高手。
每个人的寒假生活都不同，有的人喜欢打羽毛球。有的人喜欢画画，还有的人喜欢踢足球。我最喜欢的就是骑自行车。
你知道，我是如何喜欢上骑自行车的吗？记得暑假，我看到好多同学都有了自行车，我非常羡慕他们，看着他们开心的骑自行车，我真的好希望我也能有一辆自行车。于是，我回家央求爸爸帮我买一辆自行车。
有一天，爸爸帮我扛了一辆自行车回来。我兴奋地叫妈妈带我到楼下学自行车。刚开始，骑上自行车就会摔下来，怎么也保持不*衡。妈妈就扶稳车头，踩得挺轻松的。心想：“嗨！原来骑自行这么容易。”便洋洋得意起来，正当得意时，不知怎么，车子向一边倒下。还好妈妈眼疾手快，抓住车头扶稳。我又能稳稳得踩呀踩，感觉自己会了，就叫妈妈放开手。咦？刚才还踩地稳稳的，现在怎么不听使唤。想向左，它就向右，想向右，它偏向左。更可恨的是，有时还会向一边倾斜下。我生气极了，真想不学。但妈妈一直鼓励我，我学了一圈又一圈。几天后，我能自己绕着小区骑好几圈。以后我一有空，就去找我的朋友一起骑车。我们骑着车，吹着风，玩得很开心。
骑自行车让我交到了很多朋友，又让我的身体更加健康，我喜欢骑自行车。
每当我看到我的朋友们兴高采烈地骑着自行车从这头骑到那头的时候，我就非常羡慕他们。于是，我下定决心要学会骑自行车，像他们一样高高兴兴地骑来骑去。
星期六，我写完作业，就恳求妈妈教我骑自行车，妈妈爽快地答应了。我迫不及待地骑上自行车，刚蹬了一下，咣当一声，连人带车一起摔倒在地。我就不敢再骑了。
妈妈鼓励我说：别怕，坚强点，只要你勇敢面对，困难就不会阻挡你。听了妈妈的话，我有了自信。于是，我鼓起勇气，让妈妈扶着我骑了一大段。
我回过头，见妈妈累得满头大汗，气喘吁吁，便让妈妈回去休息，我自己练。妈妈走了，我便骑上自行车。骑着骑着，忽然轮子碰到了一块石头，车倒了，我把腿摔破了，流了血，我想哭，可是想起妈妈说的话，我又重新爬起来，继续练*。一次又一次的摔倒，但是我还是不泄气。经过长时间的练*，我终于学会骑自行车了！我告诉了妈妈，妈妈夸我真棒。
我明白了：做任何事情，只要下功夫，不怕困难，就可以成功。
我猜每一位小朋友都学会了一种技能吧？如：游泳、打网球、做布丁、炸饼子、土豆丝汤等。我也一样学会了一项技能，那就是骑自行车。这是两年前的事啦！
有人可能会问：“是什么事情让你爱上骑自行车呢？”我来告诉你吧，因为它可以锻炼身体，还可以缓解小膝盖的压力，神不神奇？
无意中知道这个知识之后，一个大胆的想法从我的脑袋往外冒，如果我也买了一辆自行车，那我也可以骑自行车锻炼身体啦！我急急忙忙地跑到爸爸的身边说了我的想法，还没说完，爸爸爽快地回答：“没问题。”过了几天，我的自行车到了，打开一看，它穿着一件黄色大衣，两个大大的轮胎，我高兴地一蹦三尺高。
刚开始的时候，我必须带上辅助轮，当*惯了，爸爸把我的辅助轮给拆了，但是爸爸充当了辅助轮，扶着我的后车座，可是有一天，爸爸不知不觉地松开了手，一不留神我摔了一个狗啃泥，当我想放弃的时候，想起妈妈对我说过：做什么事情不能放弃，坚持就是胜利。我忍着疼痛起来，继续练*，我坚持练了几天，从开始的摇摇晃晃到后来的可以单手控制，我骑得越来越好。
这件事让我明白了一个道理：做什么事情都不能放弃，坚持就是胜利。
以前，我看着表姐骑自行车是那么快乐，我也总想去骑一骑，直到现在我还没有放弃这个愿望。
一天，我姑姑把自行车拿来了，我终于可以骑了。当天我非常好奇坐在自行车的凳子上是个什么样的感觉，于是我坐上去当两脚还没有放好就摔了个“四脚朝天”。当时我含着眼泪马上就要哭出来了，但是我还是坚强地站了起来。
第二天来临了，我还是把自行车给拉了出去，但是我看着自行车就又想到第一天摔的很疼的情景，想到这样的画面我就放弃了。我爷爷走过来看见我这样就对我说：“做任何事都要有始有终，不能做到一半就放弃，你应该去试试你能不能做到。”听了我爷爷这番话我又重新鼓起勇气去试了试，我先坐上去然后手放好最后一只脚放在上面，另一只脚轻轻地往后推，一开始我慢慢的骑后来发现我骑的还不错就开始加速了，我终于会骑了。我心里非常高兴，终于可以跟表姐一比高下了。
——烧烤_童年作文500字_二年级写事作文汇总五篇
星期一下午，学校宣布全校同学明日出去秋游，秋游的主题是烧烤。我们听了高兴得“一蹦三尺高”，因为这可是我们生*第一次集体烧烤。
老师宣布了烧烤的要求：一、不能带小刀等危险物品，菜要提前切好，用保鲜袋装起来带去。二、出去吃的食物要带已经做好了的东西，这样热了就可以吃，方便一些。三、不能到危险的地方去玩，防止出现意外情况。
老师说完要求，我们几个“老朋友”便不约而同的凑在一起，我们早早地买好东西，做好准备，盼望着第二天早点到来。
星期二早上，秋高气爽，太阳公公也早早地爬上了山坡，露出了灿烂的笑脸，仿佛知道我们要去烧烤，特意没有睡懒觉，不然雨伯伯和雷公叔叔可就要抢先了。
我早早地来到了学校，可是我的心早已经飞到目的地了。九点整，我们排着整齐的队伍来到了目的地。到了目的地，我们发现遍地都是干草，我们正好需要干草。蒲华楠先搭起灶台，我们便把一些干草和报纸放进灶台里，又放了柴禾，架起锅开始煮东西了。过了一会，肉可以吃了。我们拿起武器——筷子和碗，就开始吃了。我先尝了一块肉，好咸呀！我们都一致认为。可我们吃得还是津津有味。直到我们发现锅里没有东西时，我们才闷闷不乐的放下碗筷，往锅里放了一些蔬菜。紧接着蔬菜也被我们“一扫而空、全军覆没”了。
吃完了，我们几个“老朋友”在灶台旁边聊起了天……
这次烧烤真让我受益非浅，不仅让我学会了如何生火煮饭，还学会了如何搭灶；我非常高兴，就像那天的天气，是晴空万里。我想：我要学会做菜，没准我将来长大了会当一名大名鼎鼎的五星级厨师，为人民做出更好吃的饭菜。
我走着走着，突然听见了两个同学正在窃窃私语：“听说下个星期二要去九溪烧烤。”我听到他们的对话，既激动，又带了点惋惜之情，我心想：这次春游活动我一定要认真努力地去完成，留下美好的记忆。
春游的那一天终于到了，我带着激动的心情来到了学校。到了那里，我们还要进行一样特别的工作——卖校报。
这一次卖校报没有像原来那么顺利，原来，一张报纸一下子就卖出去了，而现在，好不容易一张报纸才卖出去。可是到了后面我们遇到的人，不管我们怎么说，他们就是不买。我心想：现在报纸怎么这么难卖！这几次卖报纸，在我的心里留下了深刻的回忆，让我永久不能忘记。
接下来我们到了烧烤的地方，我们先把炭火放入了烤炉里，这炭火呈灰色，稍微带一点火星，看上去十分的烫，我感觉到热浪向我逼来。我看着这炭火，心里就想开始烧烤了。我赶紧跑去拿食物，我迫不及待地把食物往烤炉上放，只看见一股浓烟从烤炉上升起，熏得我眼睛里直流泪，可是我光顾着扇浓烟，把手上的事忘了，结果一串“骨肉相连”就像炭一样了。我吸取了刚才的教训，看着“骨肉相连”变成金黄色才拿了起来，一股香气飘进我的鼻子里，我咬了一口，里面的油都溢了出来，自己烤的就是香啊！
终于时间到了，老师让大家收拾东西，我们恋恋不舍的望着烧烤的地方，给我留下了美好的记忆。
阳光普照着大地，我的心情也非常地好，你猜这是为什么？因为啊，今天我们就要去美丽的绿道烧烤咯！
我和妹妹、叔叔阿姨先把烧烤用的工具摆放好，再把要烤的食物从袋子里一股脑儿地倒出来，把食物蘸上调料，就可以开始烤了。
我和妹妹环顾了一下四周的景色，蓝蓝的天空上飘着一朵朵棉花糖似的白云；小麻雀站在一棵苍翠欲滴的分叉树上“啾啾”地唱着歌；而我们的正对面呢，却是清澈见底的河水，河水中的石头上还粘上了几枚小螺蛳，去摘，它还紧紧地粘在上面，似乎不愿离开。
另一边，飘来五花肉和里脊肉的香味，馋得我们口水滴嗒个不停，我俩飞也似的跑过去，急忙问：“可以吃了吗？可以吃了吗？”叔叔却微笑着说：“还没哦，再过一下，马上就好了。”我和妹妹眼巴巴地看着五花肉和里脊肉“嗞嗞”地响着，我们可怜得就像一只被拴住的、好多天没有吃东西的小狗，肉骨头就在眼前，却再怎么挣扎也吃不到。
终于，阿姨温和地说：“好了！可以开始享受美味了！”我和妹妹立刻拿起生菜片，夹起五花肉就狼吞虎咽地往嘴里塞。“啊！烫啊！”妹妹叫起来，我们哈哈大笑，阿姨拿起纸巾，小心地为妹妹擦拭这满嘴都是油的嘴巴，并叮嘱说：“下次吃的时候小心点哦！”。
烧烤真快乐！
哈哈！去烧烤咯！去烧烤咯！我一路上欢呼雀跃、喜出望外，到达财富广场时，我一路小跑来到财富广场，东临的牛牛烤全羊，迫不及待地期待烧烤活动快点开始。
烧烤店的师傅已在路边点燃木炭，校长为了缓解我们急切的心情，先让我们拔河，双方开始了，我们班团结一心，连胜三局，对面真是溃不成军啊！
烧烤终于开始啦！我拿着板凳提着食物就往烤架边跑去。我随手拿了一串骨肉相连，蘸了点油就往烤架上一放，肉串发出“滋滋”的响声，我瞬间就有了一种大厨的感觉，感觉自己有烹饪的天赋。
正当我喜滋滋的时候，我忽然闻到了一股焦味，我一个激灵，一转头，发现我的肉串烤焦了，我只好重新再来。这一次，我可不像上一次那样了，这次我聚精会神地盯着肉串，恐怕被谁抢了似的。我把肉串烤到呈红色的时候，去问老师：“老师，现在可以吃吗？”老师仔细地瞧了瞧，说：“这个肉串要烤成金黄色才美味。”我只好又去烤，我真是既紧张又兴奋哇！
终于功夫不负有心人，烤肉终于熟了，我刷上了甜面酱，蘸上了孜然粉，也不管三七二十一，我就像猛虎一样开始吃了起来，我咬下去，这肉真是外酥里嫩啊！吃了一小口就满口流油了，简直就是人间美味啊！老师说：“这是自己辛勤劳动得来的，当然十分美味。”
这次烧烤可真有意义啊，既提高了我烹饪的技术，又得到了无穷的.快乐，真是收获颇丰呀！
今天，阳光明媚，我们班开展了一次快乐烧烤活动，我们坐在去锦绣山庄的车上看见了一片金色的海洋动了起来，好像在和我们打招呼呢！
到了锦绣山庄老师走过来笑眯眯地对我们说：“等一会我们要玩拔河了，请大家做好心理准备！”老师让我们玩了两局，结果全都赢了。大家也都欢呼起来。
激动人心的时刻到了，老师让我们把自已的材料拿出来，我准备的有：烤串、脆骨。当老师说开始烧烤的时候，大家争先恐后地跑到烤炉旁边把自己的烤串放在火炉上。当然，我也不例外。我从拥挤的人群中挤来挤去，生怕成了最后一个吃上烤串的人。当我跑到烤炉旁的时候，魏老师对我说刚出来的烟有毒，等一会我帮你烤，我心里暗暗庆喜，幸亏我刚才沒有去烤。于是我找了一个地方跟同学玩了一会儿石头剪刀布，正当我们玩得高兴的时候，魏老师来了让我们去烧烤，我急忙把肉串和脆骨一起拿去烤，烤着烤着，肉串和脆骨都有点糊了。我不由自主地把肉串拿起来尝了尝，美味极了。但脆骨还没有烤熟，我只好继续把脆骨放在烤炉上再烤一下，可是火炉里老是冒出火来把我的脆骨都给烧糊了，正当我垂头丧气的时候，一个大姐姐用嘴吹了一下，就把火给吹灭了，这才让我怦怦跳的心安静下来。
我尝了尝自己亲手烤的肉，美味无比。一股甜丝丝的感觉涌上心头，舒服极了！这次快乐烧烤让我懂得了看花容易绣花难的道理。
