记得那是个我小时候的故事。
那还是我九岁时，有一天，我刚把作业写完，要出去玩。突然爸爸叫住了我，让我写毛笔字，我很不情愿。但爸爸说了：“把字写好了，别人会夸奖你的。”我听了爸爸的话，回答了一声：“哦，我明白了，我肯定会写得很好。”于是我回到了房间等着爸爸来教我，可是等了许久也没等到爸爸。我就去把四大写字法宝拿了出来。
我实在坐不住了，看了看爸爸在干什么，原来，爸爸被妈妈叫去晒衣服去了，我趁爸爸不在，打开笔帽，在舌头上把笔尖添得尖尖的，看起来有点像针，然后我有学着爷爷执笔的样子，蘸上墨水在纸上写起来，谁知毛笔字真不好写，我想：“可能是毛笔太不听话了吧，或者太调皮了，就像小孩子一样吧。”不是重了像只蝌蚪，就是轻了像一条蚯蚓，总之是不好写的。怎么也写不到像铅笔写字那么好。我真是泄气了，像极了被放了气的气球，扁扁的。我索性将笔一丢，坐在地上了。
此时，爸爸进房了，看着我那样儿，对我说：“这样子肯定练不成了，都成了一只猫了。”“爸爸，你说的谁呀！”“是你呀！”“我？”我不明白的说。然后我又立刻跑到镜子旁看看自己的样子，不由自主的笑了起来。
回到桌子旁，爸爸有让我练字。“不，我不想，写毛笔字实在是太难了。”但是经过爸爸的劝说，我勉强同意了。“那好！你看着我写，看看是怎么写的。”后来，在爸爸耐心、细致的指导下，我写的字比前一次好看多了，爸爸还鼓励我“真不错，继续努力。”听了爸爸的话，我开心极了。
这就是我第一次写毛笔字的情景，很搞笑，也很有收获。我明白了无论做什么，只要有信心、有恒心、肯做、肯努力，就一定会成功。我真怀念那样的时光，可是时光不会倒流，过去时永远静止的，现在正在像剑一般飞逝，愿我们好好珍惜现在，好好珍惜时间，努力尝试一个又一个第一次，珍惜每一个第一次。
每当我看见书桌上一张张工整的毛笔字时，我都会想起练毛笔字那一幕幕令我心疼而甜蜜的记忆。
记得小学二年级暑假的一天，我随爸爸妈妈去看书画展，我被书画展上那些漂亮的毛笔字所吸引，我羡慕极了，下决心一定要学会写毛笔字。于是，我就央求妈妈给我报了一个书法班。
我原以为写毛笔字很简单，和写钢笔字差不多。可是，刚开始我就有了麻烦，我根本不会握笔。这时，教书法的沈老师走过来，语重心长地说：“别急，盈舒，慢慢来，用大拇指和中指捏着笔，食指在中指上方一厘米的地方，笔杆竖起来就行了。”我按照沈老师说得去做，果然握好了笔。
开始写字了，沈老师开始教我写“一”。可是，*常看起来很简单的“一”却被我写的一塌糊涂，最后干脆画鸡爪算了。
没想到学写毛笔字那么难，我一回到家就打起了退堂鼓，妈妈看出了我的心思，高声地说：“当初是谁想学书法呢？当初又是谁恳求我给她报毛笔字班的呢？现在竟连“一”都不会写，是不是很可笑呢？”我不想被嘲笑，于是鼓起勇气向沈老师请教怎么写好毛笔字，沈老师耐心地说：“别着急，只要功夫深，铁杵也能磨成针，坚持下去，你会写好毛笔字的。”沈老师的话仿佛给我打了一针“强心剂”，我就不信我写不好毛笔字。于是，每天中午回到家里，我第一件事就是写毛笔字，尽管有时手腕都练疼了，但我还是咬着牙坚持下去；尽管有时耳边传来小朋友们的嬉戏声，但我还是挡住玩的诱惑，认真地练着，练着……
我的字越练越好，老师的鼓励，同学们的赞美坚定了我学好毛笔字的决心。练毛笔字如一炉火，锻炼了我的勇气和毅力！
今年暑假我去福凤轩跟邓老师学*写毛笔字。
我一进门就看见墙上挂着很多学生的书法作品，他们的字写得很工整漂亮。课室内有学生正在练毛笔字，有个别人写得飞快，看到他们这样，我当时想写毛笔字是一件很简单的事。
邓老师耐心地教我学*握笔，说：“学*书法首先要学好握笔，然后练*基本笔画，再练写字。”第一个笔画是“横”，因为第一次拿毛笔，手总是在抖，所以一条直直的线，变成弯弯曲曲的线，像大小不一黑色的毛毛虫在纸上爬。
看见这么多这么丑的“横”我很泄气，我怀疑自己是不是不适合写书法。这时，邓老师走过来鼓励我说：“刚开始写不好很正常，要坚持多练*才会进步。”听了老师的话后，我继续耐心的在纸上练*基本笔画，不知写了多少“蚊香”和“毛毛虫”。
功夫不负有心人，几个星期后，我开始练字了，我练的是魏楷《张猛龙碑》。一天，邓老师要我写崔液作的《上元夜》。我写完后开心地拿给外婆欣赏：“外婆你看，我写得是不是很漂亮？”“是不错，但这两个字是什么字？”我拿起来认真看，发现“催”和“铁”写错了。我重写第二遍，正在得意看着自己写的字时，却发现第三句漏写了一个字，真气人，我怎么这么粗心呢。重写第三次，这次我慢慢地认真写，终于写出一幅比较满意的作品。写了几次才成功把这作品写好，我心里乐开花了。
现在老师说我现在写的毛笔字有很大进步，我觉得我努力没白费，我很开心。
写毛笔字让我体会到成功的乐趣，我会继续练下去。
吃完午饭，我们排好队，又是兴奋又是激动，跟着朱老师直奔书法教师。一路上我在想：写毛笔字该是一件多么有趣的事啊！
我刚踏进教室门，一股股墨香飘过我的鼻孔，只见每张桌子上都放着两支毛笔和一个砚台。
朱老师先教了我们执笔姿势，然后讲了书写要领，最后给我们范写了一个“马”字。一个马字就有怎么多的要领，写起来该有多难呀！
我拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，轻轻抹了一下笔尖，小心翼翼地把毛笔竖直，要落笔了，我十分紧张，心怦怦地直跳，手也微微颤抖着。我对自己说：“万事开头难，第一个字写不好没关系的。”我定了定神，运足了气，悬起手腕，轻轻落笔。笔毛软软的，不好控制，它就像一个调皮的孩子，一点也不听话。用力重吧，竖就像一根粗树干，轻一点吧，又像一根细细的绣花针，真是重不得来轻不得，好不容易写好了一个“马”字，我皱了皱眉头，不会吧，写的字也太难看吧，和漂漂亮亮的铅笔字比起来，未免相差的太远了吧。如果能用橡皮把它擦掉重写那该多好啊！不过有了第一回得经验，我想第二个字肯定比第一个字好些。我重新提起笔写起来。
大约过了半个小时的时间，我们都写完毛笔字，教师里开始热闹起来，大家相互欣赏着杰作，哈哈，有的字像个矮冬瓜，有的字像个大胖子，有的字像个长竹竿……真是形态各异。
这次写毛笔字，让我明白了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”的道理。
一天，爸爸妈妈领我到松花江边去玩。在防洪纪念塔，我看到一位老爷爷，一手拎着小水桶，另一只手拿着超大号的毛笔，在水泥地上写字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起来。只见字写得苍劲有力，龙飞凤舞，我于是对书法产生了浓厚的兴趣。回到家我就对爸爸说：“我想学毛笔字。”爸爸看到我兴致勃勃的样子，就给我报了书法班。
上完第一堂书法课，一回到家我就把门一关，闷头练起字来。我拿出画毡、墨盒，蘸好墨，就有模有样地写了起来。我刚一顿笔，毛笔就像不听使唤似地，顿出了一个大疙瘩，好像我故意往不好的地方去写。就这样我的第一个笔划写砸了。
开始写第二个。顿笔还好，行笔的时候，我的手仿佛飞起来一样，竟然没有把中间写上。和老师说的断腰是一样的。第二个也演砸了。
接着写第三个。顿笔还行，行笔也不错，抬尖，哎呀！抬出个“兔子耳朵”，和老师说的不能抬得太高又是一样的，又错了。
原来看别人写毛笔字好像那么简单，换成自己写确是这么难。我仔细琢磨，第一次失败是因为墨太多，第二次失败是因为中间没写上，第三次失败是因为抬笔太高。我静下心来，写了一会儿，突然发现写的已经和老师写的差不多了。
在接下来的日子里，我勤学苦练，没事我就写。遇到困难时我细心处理；遇到好写的.，我巩固复*。有时候，我也会心浮气躁，也会耍性子。有时候，我也会骄傲，会大张旗鼓地把自己的好字拿给别人看。
我知道自己写得还是不够好，所以今后还要继续努力。现在我开始写字了，我想等我练好了毛笔书法以后，要写几个漂亮的条幅送给大家。
——写毛笔字作文 (菁华9篇)
一手好字成就一生。
——《题记》
那是我上二年级的时候，望着别人写的毛笔字这么漂亮，我不仅羡慕起来，还下定决心一定要练好毛笔字！
来到我学书法的地方，沈老师一笔一画地教我学毛笔字，刚开始，我连笔都不会握，到现在已经能把多宝塔牌练的孰能生巧了，这中间是经历了多少磨难才能变成这样的呀！
我来到了书法教室，发现沈老师正在为我准备笔墨纸砚，刚开始写横画的时候，我写得就像一条弯弯曲曲的小虫子一样，沈老师告诉我：“要把横画写直一些。”我按照老师交给我的方法来写，还真的写直了，老师说：“你进步了，但是还没有笔锋，应该顿一下再写会更漂亮些！”老师扶着我的手又写了一遍，对我说：“现在你可以练“大”这个字了。”我心里嘀咕着：毛笔字写的漂亮还真不容易！
但是我加紧练*，字一天一天的在变化，终于我写出了人生中第一副毛笔字作品：学无止境。老师夸赞我：“这副字真是你写出来的`吗？太漂亮了！”听到这话，我的心像吃了蜜一般甜，又喜滋滋的。
接着，我继续练*，开始写古诗，众人都纷纷赞叹，就连妈妈也很高兴，把我的作品一直拍照。
就是学*了写毛笔字，所以我才悟出一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针！
由于妈妈给我报了个书法班，我发现我都不讨厌书法了，而且我写字都比之前好看了一些，因此我更认真了。
我今天是毛笔第八课，也是最重要的一课，因为这节课我也要写作品了。我要写的是乐在其中，这几个字非常难写，我怀着忐忑的.心情走进教室，只见陈老师拿着纸走来说：“赖文博啊，今天你要写作品哦。”陈老师给我一支毛笔，哇，好轻哦！陈老师说：“这是我们这个贝方教育最好写的！还有这墨也是最好的呦！”
我拿起笔，手颤颤巍巍的向下落，陈老师叫道：“快写啊！”“我……我紧张”。紧张个屁，那墙上的硬笔字不是你写的吗？快写！好吧。
我拿起笔一切一滑，写出了撇，接着一竖一横一竖两横，我写出了个白，我又写出个短撇一提，又一撇一点写出了幺，又是同样，我又写出了幺，接着一横再写一个小，我就写出了个樂，然后就容易了。
一横，一长撇，中间一个土，在字特别容易就写出来了。
接着下一个字是其，其就有点难了，要两长竖，长度不同，还要在中间，不过难不到我！
果真我一会就写出来了，而且很好看。
按着同样的步子，我写完了这个作品。
今年暑假，妈妈给我报了好几个兴趣班，其中我最喜欢的就是书法班了，因为我特别喜欢写毛笔字。
说起写毛笔字，可没有想象中的那么简单。一开始，我拿起毛笔，把毛笔浸湿，在墨砚上添尖，就准备动笔写。可是，我刚下笔，毛笔就怎么也不听我的使唤，结果把字写得扭扭歪歪，真是一塌糊涂。我不气馁，继续手握毛笔写起来，可这次手有些颤抖，力度不均匀，写出来的字写重了像只蝌蚪，写轻了却成了一条蚯蚓，有些字像黑蛇在爬行怎么写也不满意。老师走过来对我说：“练毛笔字要专心，也要有耐心。写一有六个动作，提、按、走、提、按、收。横要往上倾斜。”在老师的悉心教导下，我不灰心，按照要求认真地练*。渐渐地，我能写“一”“二”“三”了，进步更是显而易见，爸爸妈妈夸我写得有模有样了。
可是我并不骄傲，每天回家我坚持练两至三张毛笔字，我不停地练，加上认真的态度，现在我的字越来越好了。
通过练毛笔字，我明白了一个道理：做事要有恒心，不能半途而废；也要有耐心，坚持就是胜利。
我喜欢写毛笔字。
今天是“五一”劳动节，我从电视上看到了一位书法大师在写毛笔字，我想：为什么我不也练一练毛笔字呢？于是，我就要求爸爸带我去超市买练*毛笔字所需要的用品。来到超市，我直奔学*用品专柜，买了“文房四宝”，即笔、墨、纸、砚。另外，爸爸为了让我能更好的练*毛笔字，还给我买了毛笔字帖，让我临摹。回到家，我便迫不及待的练起字来。先将毛笔在热水中完全泡软，然后将墨汁倒入砚中，最后用毛笔蘸上墨汁，就可以书写了。
我们家还有一位“书法大师”呢!他就是我的姥爷。我姥爷的毛笔字写的可好了，每到过年的时候，就有人来找他写“福”字或春联呢。姥爷告诉我：练*毛笔字时一定要一心一意的写，不仅要写的横*竖直，还要把字写的舒展，这样才能把字练好。懂得了练*毛笔字的基础知识以后，我便开始认真的.临摹字帖。
不一会儿，我便感到手腕酸疼，但是我没放弃仍继续练*。这时，我想到了大书法家——王羲之。他为了写好字，竟然把一池水都洗成了墨色。历史上刻苦练字的故事还有很多，它们都说明了一个道理，那就是练字虽苦，可是只要努力就能成功。我以后也要多多练*，因为我相信只要坚持不懈的努力，就能把毛笔字写好。
晚上，妈妈带我来到了书法室，刚进门，一股浓浓的墨香就扑鼻而来，几个大哥哥大姐姐正在长桌前认真练写毛笔字。今天，我也要开始学写毛笔字了。
本来我以为毛笔字和硬笔书法差不多，没想到毛笔字难多了。首先写字姿势就有很大不同：两脚适当分开，站着悬腕写。刚写了一会儿，我就感觉手有点酸了。张老师先教我写“一”，我心想：这还不简单！他扶着我的手一边写一边告诉我：逆锋起笔，向右行笔，回锋收笔……天哪！我轻轻叫起来：“妈妈，我不会！”妈妈微笑着安慰我：“别急，慢慢学！”
我提起毛笔继续写下去，可毛笔不知道怎么回事，就是不听我的使唤，写出来的“一”歪歪扭扭，有的粗有的细，像正在爬行的泥鳅，又像没啃完的骨头……张老师摸着我的头，鼓励我说：“刚学毛笔字，就可以看成画图画，画着画着就像字了。”
听张老师这么一说，我又来劲了，写了一张又一张，因为我相信，万事开头难，只要我不断努力，一定能写出更漂亮的毛笔字。
我是一个爱好广泛的人，比如音乐，绘画书法，写文章等，都挺喜欢。
书法，是我最喜好的课余爱好，也是*时必不可少在练*的。之前，我都是学硬笔书法，没怎么学过毛笔。我是在爷爷的影响下，渐渐喜欢练*写毛笔字。起初，听他说，书法特别难学，特别是写毛笔字。我听了之后，心里不禁打起了鼓。但是既然立了志要学，就不能退缩了。于是，我拿起了毛笔。
第一次，拿起毛笔在手，我竟然不敢像往常那样随意乱写字，总觉得手中的这支毛笔有一种神圣不可侵犯的威严。而且毛笔用起来很别扭，像一个调皮的娃娃，想往东它却拼命地往西，怎么都不听话。我就只好照着爷爷的方法，开始一笔横、一划竖的练*。后来，熟练掌握了练笔姿势后就可以练*偏旁部首和字体结构了。
第二次拿起毛笔，当笔尖触碰到纸张时，我手中的毛笔竟然运转自如。和上次的那种不熟练完全是两个感觉。不仅如此，毛笔不仅用起来顺手，写出来的字也很顺眼。看着毛笔在纸上留下的一道道清丽而潇洒的笔画，我心花怒放，爷爷也满意地点了点头。
到了后来，我的书法水*不断提高，能写的作品也越来越多。有一次，我甚至将王羲之的《兰亭集序》完整无缺地写了下来。每次看到我新完成一幅书法作品，我就高兴得没法形容。
以前听别人说，毛笔书法特别难学。其实，世界上没有做不成的事，只有做不成事的人。
今年暑假我去福凤轩跟邓老师学*写毛笔字。
我一进门就看见墙上挂着很多学生的书法作品，他们的字写得很工整漂亮。课室内有学生正在练毛笔字，有个别人写得飞快，看到他们这样，我当时想写毛笔字是一件很简单的事。
邓老师耐心地教我学*握笔，说：“学*书法首先要学好握笔，然后练*基本笔画，再练写字。”第一个笔画是“横”，因为第一次拿毛笔，手总是在抖，所以一条直直的线，变成弯弯曲曲的线，像大小不一黑色的毛毛虫在纸上爬。
看见这么多这么丑的“横”我很泄气，我怀疑自己是不是不适合写书法。这时，邓老师走过来鼓励我说：“刚开始写不好很正常，要坚持多练*才会进步。”听了老师的话后，我继续耐心的在纸上练*基本笔画，不知写了多少“蚊香”和“毛毛虫”。
功夫不负有心人，几个星期后，我开始练字了，我练的是魏楷《张猛龙碑》。一天，邓老师要我写崔液作的《上元夜》。我写完后开心地拿给外婆欣赏：“外婆你看，我写得是不是很漂亮？”“是不错，但这两个字是什么字？”我拿起来认真看，发现“催”和“铁”写错了。我重写第二遍，正在得意看着自己写的字时，却发现第三句漏写了一个字，真气人，我怎么这么粗心呢。重写第三次，这次我慢慢地认真写，终于写出一幅比较满意的作品。写了几次才成功把这作品写好，我心里乐开花了。
现在老师说我现在写的毛笔字有很大进步，我觉得我努力没白费，我很开心。
写毛笔字让我体会到成功的乐趣，我会继续练下去。
捧着自己的大作，看着有些稚嫩的毛笔字，闻着淡淡的墨香，自豪感油然而生——我会写毛笔字啦，我的第一件书法作品诞生了！
二年级的暑假，我和张恬远相邀去老师家学*毛笔书法。老师家的墨香很浓，一张张长条的桌子都摆着一大碗墨汁，白色的、黄色的宣纸铺在桌上。那些比我们早学一两年的同学已经摆开架势，随着手腕的扭动，一行行漂亮的毛笔字就呈现在我的眼前。我羡慕极了，情不自禁地拿起毛笔，就要写字。老师却摆摆手，说：“学写毛笔字，要先学怎样拿笔，再学基本笔画，最后再学写字。”原来拿毛笔也有讲究啊。老师拿着笔，说：“毛笔要用大拇指、食指、中指拿住笔杆中部偏下的地方，用无名指和小指再把笔杆顶住。”我按老师讲的，拿着笔给老师看，老师手把手地给我指点了一下，我拿笔的姿势更正确了。
学写基本笔画了。我拿起笔，可手老是抖个不停，笔下的“一”不是粗得像巨人，就是细得像根线，或是弯得像条毛毛虫，怎么看都不顺眼。写毛笔字还真不容易，连“一”都写不好！我难过得没了信心。老师见了，安慰道：“学写毛笔字确实不容易，要有耐心、有恒心，要一笔一画地去练*。相信在你的努力下，一定能写好毛笔字的！”说着，老师手把手地教我落笔、运笔、起笔。眼前的“一”果真不一样了，看起来特别舒服。于是，我信心十足地练起了基本笔画：横、撇、提、钩、点、竖……
一星期后，老师让我描红。我是既高兴又害怕，颤颤巍巍地写了起来：十、大、小、人……看着自己写的字，我兴奋极了。慢慢地，不知是我太激动，还是我想把字写得更好，手心微微沁出汗来，笔也不听使唤了。我定了定神，记起了老师的话：写字心要静。对，好的心态才能练好字。一行，两行……一张，两张……一星期，两星期……练得多了，我的字也描得好了。
又过了几星期，老师就让我直接写在宣纸上。天哪！只有写字非常好的人，才有资格在这种纸上练*。我信心大增：“老师肯定是相信我有这个实力，我不能辜负老师的期望。”我咬着牙，拿起笔，一横，一竖，一撇，一捺……照着描红时的笔画认真地写着。终于写完了，我轻轻嘘了一口气，自我欣赏起来。这时，老师也过来了：“写得不错，还真有点书法家的模样！”老师的话就像是蜜糖，一直甜到我心里。
如今，我写毛笔字顺手多了，特别是《登鹳雀楼》和《静夜思》这两首古诗的书法作品，都受到了老师和爸妈的一致好评。
暑假的时候，我妈决定让我练字，这样假期就不会那么无聊了。一开始我拒绝说“我根本没有写作天赋。不要怪我写得不好。”我妈说：“没关系，只要你坚持练*，以后一定会写好的。”没办法。从那以后，我们家经历了一场墨水风暴。
一天下午，午睡醒来后，我开始练*书法。我收起墨水，铺开纸，用笔蘸了蘸，就开始随意写了。一开始我练的是“一”这个简单的笔画。不一会儿，我写了很多字，但是都不好看。这些话歪歪扭扭，断断续续，很难听，我很不耐烦。
写了半天，墨水没了，我就蘸了蘸。但是，在我着急的时候，我把墨水倒在了桌子上，椅子上，地板上，墙上……我突然失去了理智，心想：我一定要赶紧摆脱这个恶魔，不然妈妈来了会骂我的。我过了很久才回过神来。我立刻拿了块布把桌子、椅子、地板上的墨水擦掉，但是墙上的墨水坚不可摧，像一块坚硬的岩石。
我立即找到我的好朋友小胖，请他和我一起讨论如何消除墨迹。我觉得墙是白色的。为什么我不在墙上涂修正液？于是我马上拿起修正液小心翼翼的涂在墙上，生怕弄坏了。刚涂了一段时间，心里想：不行，修正液是有害的，不能涂在墙上。所以第一招失败了。
小胖自言自语道：“我以前看到我妈妈用肥皂洗去衣服上的墨水渍。不知道肥皂能不能去除这些墙上的墨渍？”我立刻拿来一个盆子，找了一小块肥皂，把泡好的肥皂往墙上按，直到肥皂消失，但是再怎么努力，墙上的墨水一点也没有减少。反而是因为我太努力了，水太多了，墙上的表层一层一层的掉下来。第二招就这样流产了。
小胖伸出舌头，摊开双手，向我表明他无能为力。无奈之下，我只好去问电脑医生，医生告诉我可以在墙上涂白色牙膏。我一看，马上找到牙膏，涂在毛巾上，然后小心翼翼地涂在墙上。
墙壁突然变成白色，但仍然可见。我长舒了一口气，现在终于可以告诉妈妈了。
——写毛笔字作文 (菁华5篇)
去年暑假妈让我学毛笔字，我十分不情愿，因为我非常爱看电视。不过不情愿也不行，还是得照命令执行。
来到学书法的地方，妈妈先和老师说几句话，就让我把东西拿出来摆好。上课了，老师在黑板上写了两个基本笔画，讲了讲技巧，说完就叫我们先试着写一写。我拿起准备好的毛笔，沾了一点墨汁，（才刚练，不敢沾太多）就写开了，第一个笔画是“一”。我本以为很简单，可事实可不一样。我拿起毛笔在纸上顿了一下，然后颤颤的拉出了一横，最后收了一下锋。我端详着这一横，觉得中间的一段写得太像波浪线了。这时老师下来巡视了，我怕老师骂我，便把那一横遮住了。可是不巧老师还是看见了，老师好像看出了我的害怕，温柔地说：“没关系！慢慢来，不要急。”我又写了一横给老师看，这一次好多了，手也不那么颤了。老师也夸我进步很快。我听了，心里喜滋滋的。
第二个笔画是“竖”，写得好多了，老师把我写的展示给全班同学看，同学们都羡慕的看着我，我心里乐开了花。
我渐渐的从不喜欢书法，变得越来越喜欢书法了，现在我常练*书法，老师也经常表扬我，我心里像吃了蜜一样甜。
今天我在整理寒假作业的时候，突然发现我的语文寒假作业上的毛笔字还没有写。我告诉了爸爸，他给我找来了毛笔和墨汁。
一开始，我以为写毛笔字和写钢笔字差不多。于是我用毛笔蘸点墨汁就在寒假作业上写了起来。第一个字是“王”，我刚写了两笔就觉得毛笔的笔尖软软的，像个不听话的小孩，使我写得横竖变得弯弯曲曲，于是我赶紧停下来。这时，我想起语文书上有学写毛笔字的练*。我找来了几张旧报纸，对照书本上“横”、“竖”、“点”、“撇”地练了起来。在练*书写时，我发现这么简单的笔画我都写得东倒西歪的。于是我向爸爸求助，爸爸开始给我耐心地讲解写毛笔字的方法，并给我写了几个字作示范。看着爸爸写毛笔字那么轻松、漂亮，我心里想：“我一定要向爸爸学*，把毛笔字写好。”在爸爸的指导下，我练了一会儿。我的笔画写得大有进步，接着我又认真练*了几十个字。练了一会儿，我觉得可以在寒假作业上写了。于是我开始在寒假作业上认真地写了起来。看着自己写得毛笔字还有一些漂亮，心里特别高兴。
不过，我觉得写毛笔字不是件容易的事，以后我一定要多加努力，争取能写出更好看、更漂亮的字来。
有人喜欢画画，有人喜欢跳舞，而我，却喜欢写毛笔字。
小时候，我看到别人在写毛笔字，心想：什么时候我也能写得那么漂亮，可以在别人面前炫耀一下？
我清楚地记得，那年我才读二年级，妈妈告诉我，从现在起，每天练十分钟毛笔字，我听完，赶紧拿来了纸和笔。
妈妈开始教我练*握笔的姿势。刚开始，我的手抖得厉害，心里十分慌张。妈妈说：“童童，写字的时候千万不能慌，要专心致志。”我听完之后，让自己镇定下来，又开始练*。
虽然我很认真地在写，但写出来的字依然歪歪扭扭的，像一条条小蚯蚓。妈妈不厌其烦，一遍一遍教我方法，有时还握住我的手，让我感受怎么运笔和如何掌握力道。我一边听妈妈讲，一边临摹。经过一年的反复练*，我终于写出了比较像模像样的毛笔字。
十岁那年，我写了一幅对联。妈妈走了过来，看着我那几个秀气而漂亮的大字，竖起了大拇指，说道：“童童，你写得可真好，再给我写一张呗。”我得到第一位“顾客”，心里很高兴。我又写了一张。可能是我太得意，字写得歪来歪去的。爸爸看了看，笑着说：“太歪了！”我心里暗暗地想：看来写毛笔字不能太过于骄傲啊！
后来，我报名了学校的社团。在老师的指导下，我参加了各种书法比赛，都得到满意的成绩。
现在，写毛笔字成了我的拿手好戏，无论走到哪里，有机会，我就会秀一把。写毛笔字能够让我的心静下来，我爱这个拿手好戏。
今年暑假我去福凤轩跟邓老师学*写毛笔字。
我一进门就看见墙上挂着很多学生的书法作品，他们的字写得很工整漂亮。课室内有学生正在练毛笔字，有个别人写得飞快，看到他们这样，我当时想写毛笔字是一件很简单的事。
邓老师耐心地教我学*握笔，说：“学*书法首先要学好握笔，然后练*基本笔画，再练写字。”第一个笔画是“横”，因为第一次拿毛笔，手总是在抖，所以一条直直的线，变成弯弯曲曲的线，像大小不一黑色的毛毛虫在纸上爬。
看见这么多这么丑的“横”我很泄气，我怀疑自己是不是不适合写书法。这时，邓老师走过来鼓励我说：“刚开始写不好很正常，要坚持多练*才会进步。”听了老师的话后，我继续耐心的在纸上练*基本笔画，不知写了多少“蚊香”和“毛毛虫”。
功夫不负有心人，几个星期后，我开始练字了，我练的是魏楷《张猛龙碑》。一天，邓老师要我写崔液作的《上元夜》。我写完后开心地拿给外婆欣赏：“外婆你看，我写得是不是很漂亮？”“是不错，但这两个字是什么字？”我拿起来认真看，发现“催”和“铁”写错了。我重写第二遍，正在得意看着自己写的字时，却发现第三句漏写了一个字，真气人，我怎么这么粗心呢。重写第三次，这次我慢慢地认真写，终于写出一幅比较满意的作品。写了几次才成功把这作品写好，我心里乐开花了。
现在老师说我现在写的毛笔字有很大进步，我觉得我努力没白费，我很开心。
写毛笔字让我体会到成功的乐趣，我会继续练下去。
在我多姿多采的生活中，有许多事情令我快乐，难忘，然而，写毛笔字，绝对可以称的上是一种享受。拿着心爱的毛笔在纸上写下一个个大字，那种快乐的感觉就和做出了一道很难的数学题一样，久久不能散去。
去年开始练毛笔字时，笔也拿不稳，一横一竖毛毛草草，自己看了都要发笑。然而经过自己的努力和老师的指导，现在的字已经能看一眼了，觉得自己的付出没有白费。
我们的指导老师说，练*毛笔字没有什么大诀窍，要说有诀窍，那就一个词：多练。是呀，起先架着肘关节练*惯了，突然要求把肘关节悬空来写，原来写的字也变得歪歪扭扭了。心想，反正是写字，只要好看就行了，干嘛要悬空写呢，在报纸上练*了一个星期以后，竟然手也不酸了，腰也不疼了，写的字也不歪歪扭扭了，而且能写大写小，十分顺手。陈老师对我们说：现在你们找到写字的感觉了吧？不骗你，我现在还真喜欢上了书法，每天不练*一下就觉得好象有一件事情没有做呢。
自从开始练*书法以后，我对我们*的书法艺术有了许多的了解，知道了书法家王羲之，颜真卿，赵孟夫，柳公权等书法家。我们一开始练*的就是颜体。他的字刚劲有力，又丰满圆润，和现代的正楷比较接*，是我们学*毛笔字的基础笔体。字的基础打好以后，结构非常重要，稍微弯一点，或者稍微向上倾斜一点，整个字看上去的感觉就不一样了。但是，书法却是活的，作为艺术，只要你动动脑子，有时也可以随机应变。如“勤”是一个非常难写的字。和印刷体不一样，写毛笔字时，左右两边写得一样*，却是非常难看的。而怎样才能让他变得好看呢？其实，只要左边的字写得高一点，右边的“力”字写的低一些。有高有低，这样就分出了层次感，非常好看了。所谓一山容不下两虎，互相谦让在毛笔字中也很多见。如“琼”，我们在写时就要“王”字小一些，“京”字大一点，“王”侧身让“京”字，“琼”字才能圆满好看。像这样的例子在书法当中是非常多的，这都要我们去研究，思考。所以，书法练*久了，就要求我们能背字，钻研字，从字中找出它的窍门，它的学问，这何尝不是一种享受呢！
为了练*毛笔字，我牺牲了许多和同学们游戏的时间，但是，能写一手好字，又能引来同学们、老师和家长的赞誉，欣赏，这远比玩耍要有意义多了。
我不想做个书法家，但是我想成为一个有艺术气质的女孩，我一定会好好练*毛笔字的。
——写毛笔字的乐趣作文 (菁华3篇)
从小我就是一个好动、顽皮的孩子，没少让家里人操心。从幼儿园起就没好好上过一堂课，屁股像长了刺似的。爸爸妈妈不得不把我送到余老师那儿去学*书法，学会静心。
首先，老师先教我们拿毛笔的姿势。大家注意地听着看着老师讲。很快，大家便学会了拿毛笔的姿势。
接着，老师便教我们写基本笔画：点、横、竖、撇、捺。老师先教大家写横。老师津津有味地讲着：写横第一步先藏锋起笔，第二步折笔右下顿笔，第三步转中锋向右行笔，第四步转锋上昂稍驻，再向下稍顿，最后一步向左回锋收笔。这样，横就完成了。大家听完，回到座位上，认真地写起横来。这可是我第一次写毛笔字，我认真地写着。这时，老师走来，给我指出了毛病，我又重新写了几遍，便好多了。
老师依次教了竖、点、撇、捺。可是，“捺”这个笔画我一直写不好。于是，我便加强练*“捺”这个笔画。真是功夫不负有心人啊！我终于把捺写好了。
这就是我第一次写毛笔字。我想：要写好毛笔字也不是件容易的事情。王羲之为了写好毛笔字，用了十八缸水，终成大器。我一定要坚持不懈，持之以恒，把毛笔字练好。
每天，在老师教授的时候，认真倾听，每写完一个字认真比较字的结构、间距、字体的写法也不放过。随着一天天的积累，我的字，嘿！还真有形了！余老师不但表扬我能够静下心来，而且变样了。
对待学*书法的态度上，我个人也觉得这些年无论刮风下雨，我从未退缩，反而是迎难而上。尽管苦点、累点，但是能坚持走到现在，我受益匪浅。在学*书法的过程中，我得到了很多快乐，最重要的是我学会了书法这门艺术，并能通过它锻炼我的意志。俗话说得好“坚持就是胜利！”事实上，世间上的事有很多是触类旁通的，只要认真、用心，没有什么是不可以战胜的。
正应着那句话，“梅花香自苦寒来！”没有苦哪有甜！
在我生活中，我最最喜欢的人就是我外公了。我外公今年六十五岁了，对我总是笑嘻嘻的。每天我写完作业，就总是黏在外公身边，缠着外公陪我游戏，给我讲故事。外公的脑袋里好像装了许多的知识，怎么用也用不完。
一天晚上，吃过晚饭，写完作业，我又如往常一样黏住外公，跟外公唧唧喳喳的讲我的小仓鼠的趣事。外公突然说：“我教你写毛笔字吧。”“好哦！”我高兴的答应了。
外公刚拿出笔，我就迫不及待地抢过来，“写什么？”我问外公，写“一”。我想写“一”太简单了。“我连忙蘸了下墨汁，在纸上写了一个大大的“一”字，写完后，我仔细端详了一下，太难看了。外公接过毛笔，一边做示范，一边给我讲：“你握笔的姿势不对，应该这样—大拇指、中指和食指捏笔，无名指指背抵住笔杆，小拇指抵住无名指不靠笔杆，五指捏笔的距离上下部要分的太大，指尖捏笔，还有什么掌竖腕亦竖，握笔松紧要适度……”
按照外公的教的，我又写了几个一，可总也写不*，我有点儿不耐烦了，外公看出我的心思，语重心长的说万事开头难，无论做什么事儿，都要踏踏实实的，从“一”做起。接着，又给讲了一个达芬奇画蛋的故事，我听了，不好意思的低下了头，又拿起笔开始认真练了起来，心里也下了决心以后一定好好的把毛笔字练好！
一开始写毛笔字的时候，手总是会不知不觉地抖起来，当然，我也不例外。
老师第一次给我们上书法课的时候，我很兴奋。因为，我一直盼望有位老师能教我们写毛笔字，今天终于能梦想成真啦。老师教我们的是简单的笔画——横，然后一边在黑板上给我们做示范，一边说：“同学们看好了，这个笔画，首先要先顿一下，然后走，再顿一下，最后……”我入迷了，老师能把一个简单的横写得如此漂亮，如此地好，我迫不及待地也想试试看。
回家后，我把其他作业快速地做完，就剩下写毛笔字了。我拿来碟子、毛笔和墨汁，把墨汁倒入碟子里，用毛笔蘸了蘸墨汁，又舔了舔笔锋。一切就绪了！
我开始写第一个横，我有些紧张，我怕写得难看，还没等反应过来，我的手已经不听话地点了下去。“这下惨了！”我大叫，本子上出现了一个黑色的洞！我想弥补，可是越补洞就越大，怎么办？算了，接着写第二个吧。我吸取写第一个的教训，这个写得稍微好些了。可是这一次，我写得太用力了，笔划太粗了，墨也都化开了。我有些丧气了。第三个，我又写得太轻，用的力气太小了。就这样，接二连三的横被我写得一会儿粗，一会儿细。
勉强写到了第二页，我再写一个横时，手居然开始抖了起来。哎呀，直直的横被我写得像波浪尺一样，弯弯曲曲。“唉，我这样写下去，要得‘抖抖病’了！我以后还要多练毛笔字啊！”
看似一个很简单的横，可是写起来却很难。我要多练，相信总有一天，我能练威一手漂亮的毛笔字的！
——第一次写毛笔字作文 (菁华9篇)
写毛笔字是这个学期开始，我们学校每星期星期一要开展的一项活动，我们班第一次写毛笔字，都显得格外兴奋。
星期一中午，徐老师还没走进教室，同学们就七手八脚地忙开了。如果这时你从讲台上往下看的话，你就可以看到各种品牌的毛笔，如：大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花缭乱！有的同学已经按捺不住激动的.心情，拿起毛笔，在水写宣纸上练了起来；有的同学还在做准备工作；有的同学根本不管这些，坐在座位上津津有味地看着书，好像这里没有他们什么事似的。对于毛笔的好奇，此时已占满了我的心，真希望写字课可以马上开始。
“叮铃铃，叮铃铃。”“好了，接下来，我们边观看怎么写毛笔字的视频，边发宣纸和衣服，我报到学号的人上来领东西。”刚一上课，徐老师就开始安排起来。视频里的那个人是个书法专家，他写的每一横，每一竖，每一个笔画，小到一个提，一个勾，都是写得那么有力。
终于可以开始动笔了！我照着视频上那位专家的样子开练*怎么样才能写好“一”。毛笔字可不像硬笔字那么好写，刚开始，那支毛笔总是不听我的指挥，我写“一”的时候，临*收笔，我往上一提，结果提得太高了，这个“一”就变得没样子了。然而，我并没有放弃，一直努力地在练。虽然我写的毛笔字不是最好的，但是我相信，只要努力，就一定会有很大的进步的。
写毛笔字看似简单，但是却也有它的精髓所在，我一定要好好地去感悟。
今天去姥姥家，一进门就闻到了一股浓浓的墨香，我一眼望去，毛笔、宣纸、墨整齐地摆在桌子上。姥姥刚练完了书法，姥姥写的毛笔字真好看。
我也很想实践一下写毛笔字，于是我让姥姥教我写毛笔字，姥姥说先教我写“一”字，我心想“一”字那么简单，我一定会写的很好。可是事情并不是我想的那么简单，我高兴地抓起毛笔在墨盒里沾了很多墨汁，正当我要下笔时，没想到毛笔上的墨汁滴到了白色的宣纸上，“哎呀！”我叫了起来。姥姥看了一眼我的“杰作”，笑着说：“不能沾太多的墨汁，多了肯定往下滴。”我换了一张纸，姥姥给我示范了一下正确的握笔姿势，怎样蘸墨，怎样运用手腕。这次我拿好笔轻轻地蘸了墨，再把笔锋掭尖，小心地将毛笔竖直，悬起手腕，轻轻落笔，笔尖落在宣纸上。
我稳住神，轻轻移动手腕，松软的笔尖怎么都不听使唤，宣纸上出现了一个弯弯曲曲的“一”字，“怎么这么难看呀！”姥姥听到我的话，笑着对我说“第一次写都会这样，写时不要太快，手腕用力要均匀，写字要有轻有重，我扶着你的手来写一次，起笔要先顿笔。”姥姥一边说一边握着我的手落笔在纸上，“手腕要挺住，往后要轻，最后轻轻回笔收尾。”我感到姥姥手上的力量是在不停的变化。
一会儿我的手心都出汗了，这次在姥姥的帮助下，比刚才那个“一”字写的好看多了，按照姥姥教的我自己又单独练了几个“一”字，一会儿手腕就有点酸胀了，写毛笔字真不是一件容易的事，但我还是坚持写了下来，我越写越有感觉了，看着一次比一次写得好，我心里别提多高兴了。
学书法看起来简单，实际上写起来很难，姥姥说毛笔字不是一天两天就能写好的，你只要天天坚持写，一定会写的.很好的。
通过这次写毛笔字，我知道不管做什么事，只要坚持不懈，持之以恒就一定能成功。
一天，我正要出去玩，爸爸叫住我要我学写毛笔字。我便坐在桌子旁，拿了笔墨纸砚，等爸爸教。正巧，爸爸被妈妈叫去晒衣服了。我趁他不在，用舌头把笔舔得尖尖的.，学着爸爸以前告诉我的执笔方法，写了起来。可这哪像字呀！一点是一个大墨团，一竖像根细木棍，一横是条丝丝叫的蛇，一捺变成了大扫把。我看着自己的“成果”难过得几乎哭起来了。这时爸爸来了，他开玩笑地说：“呦，这怎么坐了个会写字的大熊猫？”我一听，“扑哧”笑了，一照镜子，果真成了京剧里的大花脸，爸爸拿过笔，写个字做示范，又对我说：“写毛笔自，一横就是一横，不要断断续续，也不能*均用力。”我照爸爸的方法练，果然好了些。我又继续写，熟悉了一些笔锋运转，而且爸爸还给我讲了王羲之的故事，做事要有耐心，不要有一点好成绩就忘乎所以，我又开始练，可还是不太好，我很不高兴。爸爸却眉开眼笑地说：“因为你是第一次写毛笔字啊！”
听了爸爸的话，我的心里决定，我往后一定要认真写毛笔字。
暑假的一天，妈妈把我带回了老家。看，爷爷正在练毛笔字，我连忙凑过去，只见爷爷笔下的毛笔字行云流水，刚柔并济，十分好看。
“爷爷，爷爷，我也想练毛笔字。”爷爷高兴地答应了，我挥动毛笔，写了起来，爷爷看见我“豪放”的架势，笑呵呵地说：“不对，不对，应该这样握笔。”爷爷边说边给我示范：用食指和大拇指捏住笔杆，然后把中指靠着食指低着笔杆，让无名指和小拇指紧挨中指。
学会了握笔，我连忙在纸上写了一横，爷爷又说：“不对，短横要往上倾斜一点，长横要写得四*八稳，点是这么写的，三角一个度……”天老爷啊，写毛笔字竟然有这么多讲究啊！我认认真真地练*着横竖撇捺点，再开始写简单的字，我第一次写的时候，不知道怎么用力，写的字歪歪扭扭。但我坚持练*着，日复一日，一晃暑假快结束了，我写得毛笔字越来越好看了。
回到家，我把我学会的毛笔字展示给爸爸妈妈看，爸爸妈妈直夸我进步大。
星期天的下午，我第一次学写毛笔字。
刚进入书法教室，只见成排的桃木桌上铺着雪白的毛毡，各种各样的墨汁立在桌子上面，几支毛笔挂在架子上，老师穿着唐装，围着一条大围巾，微笑着给同学们指导。大家都用一种惊奇的目光打量我这个初来乍到的人。
我从架子上拿下一支毛笔，老师教我握笔：“先把中指和食指放在靠*笔头处，再把无名指和小拇指别到下面就好了。”哦，原来这么简单！老师用毛笔为我写了一个隶书的“一”，隶书写时要注意蚕头燕尾，老师先在前面画了一个隶书“一”的顺序、运笔，再照着运笔写了一个“一”。我学着他的样子，蘸了一点墨汁，荡了一下，提起笔，握好，一个沉降气息，呼——，在宣纸上点了一个小点，犹如一个雨滴形，顿一下，哈，“一”的蚕头出来了。不料，我越写越紧张，手抖得宛如一只弹簧，向右斜出，尾端出一个捺的结尾，呼，终于写完了，应该还行吧。仔细一看，哎呀，我这写了一个毛毛虫吗？一弯这，一弯那的.，旁边还有许多尖刺，好像炸开了一样。老师走过来，哑然失笑：“你全都用侧锋了，并且燕尾在后面要粗一点，这个太细了！”顿时，我恍然大悟，立刻明白了为什么不好看。
再写一个，顿一下，向右斜出，出燕尾。怎么还这样？我把乱糟糟的纸揉成一团，扔到垃圾桶里，那一团纸向外扎煞着，好像在嘲笑我一样。我想起了古代王冕，如果他没有勤学苦练，那就不会有那么多幅栩栩如生的画。我明白了，只要坚持就会有好结果。“种瓜得瓜，种豆得豆。”我重新提起笔，在纸上写了起来，练了一节课，我的“一”字大有长进，虽说不上秀气，但已经像模像样。
从这件事中，我懂得了：只要坚持不懈，就会成功，要学*滴水穿石的精神，目标专一，持之以恒！
我的兴趣爱好非常广泛，比如画画、钢琴、手工等等，其中最令我难忘的还是第一次学写毛笔字。
有一天晚饭时，我听见妈妈在电话里和一个阿姨爽快地说：“好，就这么定了！明天我带她一起去吧！”看着妈妈快乐的神情，我正纳闷妈妈葫芦里卖的什么药：是不是带我和她同学一起吃大餐？反正从妈妈的表情猜，肯定不是什么坏事。
第二天放学后，妈妈早已经在校门口等我了，旁边好站着星语妈妈。妈妈说：“孩子，我们今天跟星语妈妈一起去一得斋。”我不解地问：“一得斋？难道我们今天要去素食馆吃素？”妈妈笑着说：“傻孩子，一得斋是书法馆，才不是素食馆呢。星语就是在那里学的，你还记得她的毛笔字有多漂亮吗？”这时，我终于明白妈妈昨晚的好事竟然是带我去学毛笔字。
我们不一会儿就到了一得斋。只见那里的哥哥姐姐们正熟练地握着毛笔聚精会神地写大字呢！我好羡慕他们。一位书法老师笑盈盈地向我们走来，星语妈妈向他说明了情况。
只见老师拿出一支毛笔和一张纸，让我握着毛笔画圈试试。我一挺，心里乐了：画圈，这不太小看我了吗？我可是画画高手！三下五除二，我在白纸上画了一个大大的圆圈。老师笑着说：“我是让你一行画5个圆圈，看看你手控制毛笔的能力。“
我恍然大悟，尽量按照老师的要求完成，可是我手中的`毛笔却不像蜡笔那样听我的使唤：我人它向左它却向右，真像个顽皮的孩子。见我有些不耐烦了，老师语重心长地说：“学*毛笔首先要静心，然后掌握正确的握笔姿势，接着….”
“师父领进门，修行在个人。“ 这句话说着容易做着难呀！虽然我有时看着自己弯弯曲曲的笔画，就像看到一团毛毛虫，可是在妈妈的鼓励下，我坚持每天联系五张毛笔字，有时连说梦话也在说早上连的字。过了几个月，我的毛笔字突飞猛进，受到了老师和同学们的称赞。
虽然我学毛笔字一年多了，但我永远忘不了第一次学毛笔字的情景。
毛笔字是*的古老的优秀的传统文化。今天，老师第一次教我们写毛笔字。
上课了，老师首先让我们拿出课前准备好的写毛笔的工具：一支毛笔，一瓶墨水，一个装满清水的瓶子，一本字贴，三张练*毛笔字的纸，一快擦毛笔的手帕，一个装毛笔用具的`袋子。然后， 老师让我们把墨水放在桌子的左上角，把装满清水的瓶子放在桌子的右上角。接着，老师教我们怎样握毛笔。老师把毛笔握在手中解说：“用食指和中指钩住毛笔管，大拇指按住毛笔管，无名指和小指顶住毛笔管。”我模仿老师把毛笔握在手里，感到有些不自然，握毛笔跟我们*时握圆珠笔有很大不同！
老师开始教我们写“一”。我们观察老师在黑板上一边示范写，一边听老师解说写字要领：“逆峰起笔，中锋运笔，回锋收笔。”我看着看着，咦！怎么用毛笔写出的“一” 跟我们用圆珠笔写的“一”有这么大的区别呢？老师在黑板上写的“一”越看越像一根骨头，真有意思！老师示范后让我们在练*纸上写，我想：这么简单，我得让老师看看我的厉害。但不知道是什么原因，我的手好象不听我使唤似的，不停的发抖，一看，我写得歪歪斜斜的，一点也不象。我不甘心，又马上写了一个，可是更难看了。我立即像一个被放了气的球，无精打采的坐在椅子上，我想我是不会写好的了，算了吧。不知道什么时候，老师已经站到了我身旁。他一本正经的说：“写毛笔字要注意方法，更重要的是要用心，坚持到底，你能写好的！”老师在练*纸上又示范写了一边，并纠正了我的坐姿和握比姿势。这次我按老师说的要领再写了一遍，老师点点头，嘴角露出了笑意。我一心一意地写，写了一遍又一遍，手不抖了，越写越好看了，我心里有说不出的高兴。
今天我不但学会了写毛笔字的“一”，而且明白了做任何事情都要学会仔细观察，坚持到底。我相信只要我继续努力，我的毛笔字会写得越来越好。
今天晚上，小嘉第一次在幼儿园学*写毛笔字，18：30放学，19：10才回到家。一见面，就见到我家小嘉手臂上、小手上满是黑墨汁，忍不住，问嘉儿怎么弄得，小嘉说：“妈妈，写字弄的，不是故意的 ，是不小心。”然后得意的说：“妈妈，我都会写毛笔字哦，今天学的是点、横，可是有个小朋友写成竖了。”唉，宝贝，可千万别骄傲！谦虚使人进步，要记住哦！
接着，小嘉还拿出她的写字本，说：“妈妈，今天我要写作业，可是我只记得4个字——天、牛、马、羊，还有一个字我忘了，帮我问下杨老师嘛。”亲爱的宝贝，还挺自觉的'呢！很认真的把每个字都写了 一排，还说：“妈妈，是老师要求的每个字都写一排，不是两排哈。”
小家伙还把她经常念叨的那句经典“画画是一件快乐的事情”改成了另一句：“爸爸，我跟你说，写字是一件快乐的事情”！逗得外婆和爸爸忍俊不禁。
随后，随手翻了一下嘉儿的作业本，已经写了不少的字了，大概是在幼儿园完成的，写的还不错哦！加油，小嘉！可千万别累着！只要快乐就好！
暑假的一天，妈妈把我带回了老家。看，爷爷正在练毛笔字，我连忙凑过去，只见爷爷笔下的毛笔字行云流水，刚柔并济，十分好看。
爷爷，爷爷，我也想练毛笔字。爷爷高兴地答应了，我挥动毛笔，写了起来，爷爷看见我豪放的架势，笑呵呵地说：不对，不对，应该这样握笔。爷爷边说边给我示范：用食指和大拇指捏住笔杆，然后把中指靠着食指低着笔杆，让无名指和小拇指紧挨中指。
学会了握笔，我连忙在纸上写了一横，爷爷又说：不对，短横要往上倾斜一点，长横要写得四*八稳，点是这么写的，三角一个度天老爷啊，写毛笔字竟然有这么多讲究啊！我认认真真地练*着横竖撇捺点，再开始写简单的字，我第一次写的时候，不知道怎么用力，写的字歪歪扭扭。但我坚持练*着，日复一日，一晃暑假快结束了，我写得毛笔字越来越好看了。
回到家，我把我学会的毛笔字展示给爸爸妈妈看，爸爸妈妈直夸我进步大。
——学写毛笔字作文 (菁华5篇)
我参加的'兴趣小组是书法小组，龙老师教我学写毛笔字。我便坐在桌子旁，拿出笔墨纸砚，等着龙老师来教。
我先打开毛笔的帽子，用舌头把笔头舔得尖尖地，学着龙老师教我的执笔方法，自已在纸上写了起来。可这哪像字呀！一点是个大圆圈，一竖像根细木棍，一横就像一条小蚯蚓，一捺又变成大扫帚。我看看自已写出的“成果”，难过得几乎要哭了起来。
这时，龙老师走到我的面前，拿过毛笔，写了几个字给我做示范，又对我说：“写毛笔字嘛，就得一横是一横，一竖是一竖，横要*，竖要直，不能断断续续，也不要*均用力，因为毛笔字的粗细长短，都要靠毛笔的左右运动和提压的力量。”
我按照龙老师的方法练，果然效果好一些。我继续写呀写，可是写出的字还是不太好，心里很不高兴。而龙老师却眉开眼笑地说：“这是你第一次学写毛笔字啊！”
从此以后，我会天天练*。因为，我有了第一次学写毛笔字呀。
这天，我来到书法培训班，让老师教我写毛笔字。一开始，我还觉得很轻松，只要拿着毛笔随便画几行字就可以了。可后来，我才发现，写毛笔字并不是一件简单不费力气的事。老师说握着毛笔的手，手指要实，手心要虚，古代人还要在手掌里握一个鸡蛋呢。老师让我悬腕写，我握着毛笔的手一直发抖，笔画总写不利索。而且墨水又黑乎乎的，好几次弄脏了手和衣服。所以，没写几个字，我就不想写了，还对妈妈和老师大吼大叫：“哼，我不学毛笔字了，我以为学毛笔字很简单，想不到那么脏那么累，我不学了！我不学了！”说完，我就生气地跑回家了。
过了几天，我越来越觉得自己做得不对——其实学什么不辛苦呢？想当初我刚学硬笔字，不也是很累吗？我觉得应该向老师去道歉。于是我对妈妈说：“妈妈，前几天我做得不对，我应该向书法老师道歉，要不我们一起去吧。”妈妈听了我的话，会心地一笑，说：“要真心喔！”
妈妈和我一起来到书法培训班，我低着头，红着脸，对老师说：“老师，上次是我不对，请您原谅我。我一定好好学*毛笔字。”老师舒心地笑笑，说：“没事，知错就改还是好孩子，你一定能学得很棒。”
从此以后，我就认真写毛笔字，再也不怕弄脏衣服，不怕累了。老师经常表扬我。我明白了，做任何事，都不能放弃，因为失败是成功之母。
今天，爸爸拿出一个黑色手提袋，让我猜猜里面装了啥。看着这个神秘的袋子，我说：“是不是乐高玩具？”爸爸摆了摆手说：“错啦！是文房四宝。知道文房四宝是什么吗？”我说：“当然知道呀！是笔、墨、纸、砚。”“回答正确！”爸爸一边说一边拿出文房四宝。“今天我教你写毛笔字。”爸爸说。
他握着我的手教我执笔，说道：“我们今天先练一个横和一个竖。”首先来写横，写横要藏锋起笔，按笔，然后轻轻提笔向右行笔，保持线条稳定，最后提，向右上方稍行笔，向右下方按笔，回锋收笔。这样写了几个横，然后爸爸松开了我的手，说：“你现在按照刚才的方法，自己练*写一下吧。”因为没有爸爸的大手握着了，我的手开始有点抖了起来，写了几个横，都不太好。但我没有灰心，又继续写继续练，慢慢地手也没那么抖了，后来写的几个横，爸爸在一旁看了之后说：“这几个还不错，那接下来我们学写竖。”写竖的方法是：藏锋起笔，按笔。接着，转向下，中锋行笔。最后提出笔锋。爸爸教会我之后，同样的让我自己练*。我按照他说的方法，不停地练，写了一个又一个，写满了好几张练*纸。后来终于写出了好看的竖。
下次爸爸有空了，我还想练毛笔字。
我的课余时间丰富多彩，最有趣的要数写毛笔字了。
第一次到老师家里，我兴奋地拿出笔和纸，等着老师讲课。首先，老师教我们怎么握笔，他说：“大拇指、食指、中指抓住笔，用无名指和小拇指顶住。在写字的时候，手腕不动，肩膀动。”说完，老师拿出一张纸，在纸上写了一横，举起来给我们看。大家都感叹到：“写得真好啊！”于是，老师教我们怎样写横。我按照老师教的那样写，写了几个后，老师看了对我说：“你的横粗的像一颗树，细的像一根土豆丝。”然后，老师指出了要改的地方，接着，我又按老师的要求认真的写起来。
时间在我们的练字中，不知不觉的过去了。
通过这次学写毛笔字，我知道了做什么事都要坚持，这样才能学到跟多的知识。
不知不觉，我已经上五年级了，终于要学*练毛笔字了！
我摆好用具，就开始写了。我心里仿佛是十五只吊桶打水——七上八下，我小心翼翼的提着笔，生怕写不好。不知为什么，我写出来的字歪歪扭扭，细的像火柴，粗的像手指。我想：毛笔字怎么这么难写，还没有水笔简单，干脆不学算了。
我转过头，看见同桌的字端端正正，但我一看我的字，又大又不漂亮，我就开始烦躁起来。我突然想起老师嘱咐我们的话：”无论做什么事，都不能急于求成，要打好基础。“我变得很有自信，开始从横竖撇捺练开始练。我经过了一星期的训练，字果然有很大的进步，我高兴地一蹦三尺高。
虽然第一次练毛笔字有很多的坎坷，但只要我坚持不懈，就一定会成功！自从这件事以后，我越来越热爱汉字了。
