星期六，妈妈对我说：“我们做个风筝吧！”我听了高高兴兴的说：“好啊！”
说干就干，妈妈帮我们准备了做风筝的竹子。这些竹子削的很细，妈妈选了差不多一样长的六根竹子，用绳子全神贯注的.绑成了一个飞机的模型。然后，妈妈把漂漂亮亮的纸糊在上面。我拿来五颜六色的颜料，在上面画上美丽的图案。啊，漂漂亮亮的风筝做好了！
我真开心啊！
春天的脚步已慢慢地来临了。小草探出尖尖的脑袋好奇地望着天空中变化多端的云儿。刚抽出的柳枝儿轻抚着水面。蜜蜂在花丛间“嗡嗡”地飞来飞去……春天，这是一个多么充满诗情画意的季节啊！然而，就在这春意盎然的季节里，我`爸爸`妈妈迎着太阳，怀着无比高兴的心情去春游。
我们出发了，汽车在公路上行驶着。一路上，我像一只只欢快的小鸟为去春游的'事而高兴。一座座连绵起伏的青山映入我们的眼帘。咦！看哪，远处，一座苍绿的山上开着一簇火红火红的杜鹃花，这可真应了“万绿从中一点红”这句话啊！
夏天，烈日炎炎，吃葡萄可以增进人的食欲，让人更有精神。这天上午，我和爸爸去胖发祥买葡萄吃。
我们先进入水果区，然后，看到了琳琅满目、各种各样的水果。我们开始挑葡萄，共有两种颜色，一种紫色、一种绿色，再加上艳丽的'灯光，让人看得眼花缭乱。我们挑了一种绿色的葡萄，它颜色虽绿，口感十分好。我们称了有三斤左右的葡萄，然后就匆匆地回家了。
现在，我们可以尽情地品尝香甜可口的苹果了。
春天，校园的松树、柏树都长一岁了。花池里的花都发芽了，有的正在开花、有的.已经开花了，还散发着香味。小草从地下探出了头、柳树又长出了些新辫子、燕子从南方飞来……我们又长一岁了，开始学新课文了。
还有，柳树摇着嫩嫩的辫子，好像在说：“你一定好好学*，天天向上，长大才能有个好工作。”春天的校园真美丽！
我的妈妈今年37岁了。中等身材，浓浓的眉毛，长着明亮眼睛。
*时妈妈总是唠唠叨叨的每当晚上我看电视的时候，妈妈总是唠唠叨叨地说快去睡觉，明天还去上学的。放学回来写字的时候妈妈唠叨地说写字姿势要正确，预防*视。还有上课认真听讲。自己的事情自己做……一天，妈妈唠叨没完没了。一听到妈妈的.唠叨就心烦。可到了后来，我对妈妈说唠叨有了新认识。
现在，我才知道游子吟中的慈母手中线，游子身上衣的真正含义。
——小学一年级优秀作文通用20篇
我梦想有一天：在人们的眼中三只羊是一个神圣的地方，给三只羊带来希望。
我梦想有一天：三只羊的人们能冲出社会中去，闯出一番天地，给三只羊带来经济。
我梦想有一天：在外乡人的眼中会对我们三只羊赞不绝口，给三只羊带来骄傲。
我梦想有一天：在各国高校中会有几个三只羊的学生，给国家带来光明的前途。
我将会带着这个梦想闯出社会中去，用自己的实际行动去完成自己的梦想，证明我自己：我是三只羊中学的学生!我的演讲到此结束，谢谢。
我有一本小相册，里面装着很多很多我小时候的照片。
今天我把他拿出来翻了翻，其中一张太可爱了!我坐在一只大青蛙上，光溜溜的头上长着三跟毛，眼睛上连一跟眉毛都没有，嘴里还流着口水呢!
我的一只小手抱着大青蛙的眼睛，还有一只小手倒着"耶"。脚上没有鞋子，穿着白白的袜子，一只挂着长长的，还有一只脚上的袜子翘着老高老高的。那时的我.越看越滑稽，越看越可爱。这张照片我要保存下来，等我长大后再拿出来看看，会觉得很开心!
失败是成功之母?我想你看到这个题目时一定会觉得好笑,也许会想这句话小学一年级的学生都以熟记于心,但是你都多大拉,现在还拿这个题目发表日志?是,这个题目我想人人都挂在嘴边,但是,我想让这些人扪心自问,有几个人能按照上面的.话做呢?有几个人能在遇到挫折和失败后能够坦然面对,不丧失信心,依旧笑着对自己说:没关系,失败是成功之母,我会把它当作一次人生的磨练,不泄气,继续努力.?又有几个人能在成功之后不骄?我想一定是人群中的极少数吧?所以,我觉得这句话是祖先留给我们的珍贵的人生精华,我们不能只把它说于嘴,却不挂于心,应该不仅要会说,而且也要会做;不能光理解它字面上的意思,更要体会它的真正含义. 所以,我想现在让忙碌的人先听下脚步,仔细的品位这句话的含义,并且把它当作人生的座佑铭,我相信如果你真的这么做,一定会给你带来不小的惊喜!
秋天到了，秋姑娘来到田野，把魔法给了大地。
田野里，棉花张开着花瓣好像在说：“秋姑娘你回来了。”高粱像是对秋姑娘打招呼，水稻好像脱掉了厚厚的衣服。
果园里，各种各样的`果树长出又大又香的大果子，人们正忙着采摘呢。葡萄像一颗颗紫色的珍珠，梨子像一个个小小的葫芦，橙子像一个个大灯笼……
秋姑娘又来到了花园，五彩缤纷的小花真好看，有红色的，有黄色的，有蓝色的，还有紫色的……我最喜欢那粉红色的小花儿。
在这美好的秋天里，鸟儿唱起了欢乐的歌，农民伯伯唱起了丰收的歌。
今天，我和舅舅、表弟、舅妈、表姐一起去坐地铁。
舅舅和表弟先买好了票，然后，我们便在站台那里等了一会儿，就上了地铁。
地铁里面开着空调，因为里面人太多，都很挤，我们便快速的“挤”进去，扶住栏杆，站在了地铁的上面。当地铁的门关起来的时候，我还以为地铁开的时候是很慢的，手没有牢牢地抓紧扶手，结果我差点倒在地板上，当到下一站停的时候，我害怕这一次又像上一次那样，于是我牢牢抓紧扶手，开车的.时候我才没有倒在地板上，我突然感觉坐地铁挺好玩儿的，还和表姐玩了锤子剪刀布，但是，没过多久，我们就走下了地铁，回到了家。
坐地铁可真好玩！
今天，我和爸爸到我们自己的甲鱼棚里去玩。甲鱼棚里的甲鱼好多啊！有的很大，像圆圆的盘子，有的很小，跟我吃饭的碗差不多大。甲鱼们在水中快乐地游来游去，不时地把它拿长长的脑袋伸出水面呼吸一下新鲜空气，又像是在寻找食物一样。我想靠*一点仔细地看看它们，我刚走到水池边甲鱼们哗啦啦地一下都游走了，一直都没有了。我好奇地问爸爸：“为什么甲鱼看见我就要逃走了呢？”爸爸说：“因为它们不*惯你身上的气味呀！”噢！原来是这样啊！我又玩了一会儿就回家了。
，是夏天的松柏苍翠，是秋天的果实累累，是冬天的白雪皑皑……在我的眼中充满着慈爱的美。
听老师讲，每天清晨，一位面色慈祥、头发花白、身穿红马甲的老爷爷都会准时出现在学校的门口，风雨无阻。孩子们亲切地叫他“沈爷爷”。看到家长开车送孩子，爷爷会主动上前打开车门，牵着孩子的手穿过马路，安全送进校园。下雨天爷爷为孩子们撑起一把温暖的雨伞，路边积水多的时候，他会抱着孩子一路送进学校。不管炎热的夏天还是严寒的冬天，不管大雪纷飞还是大雨飘落，他就像一抹温暖的晨光早早守候在孩子们的必经之路。
76岁的沈爷爷虽然走了，但他慈爱的美感召了更多人，家长们加入了红马甲志愿者队伍，校园的交通更畅通了，我看到了慈爱的美!
妈妈说：“只要有一双发现美的眼睛，美会一直在你身边”。身边有比自然之美更温暖的美，那就是爱。我这才发现，原来我身边都是用爱织成的美丽风景，爱是一种美，让我们发现它、学*它、感恩它、传承它!
我有一本小相册，里面装着很多很多我小时候的照片。
今天我把他拿出来翻了翻，其中一张太可爱了!我坐在一只大青蛙上，光溜溜的头上长着三跟毛，眼睛上连一跟眉毛都没有，嘴里还流着口水呢!
我的一只小手抱着大青蛙的眼睛，还有一只小手倒着"耶"。脚上没有鞋子，穿着白白的袜子，一只挂着长长的，还有一只脚上的'袜子翘着老高老高的。那时的我.越看越滑稽，越看越可爱。这张照片我要保存下来，等我长大后再拿出来看看，会觉得很开心!
我的同桌是位男生，剪着一头短发，眉毛不弯也不直，眼睛大大的，笑起来眼睛会往下弯，高大的鼻梁下长着一张能说会道的嘴。
他有些幽默，也有些无聊，这让我怎么说他才好呢？他最大的缺点是:字迹不太工整。这就是和我共同的缺点。
有一次，美术课上，我忘记带彩纸了，是他借给饿了我，然后我俩就一起折禅。我们先拿出一张正方形的纸。第一步：先把角往上对折，第二步:向中间线折，第三步：把上面两个角斜着往下折，第四步：把上层的角往下折，第五步：把后面的角往下折，第六步:把后面的两个角斜着往后折，第七步:再画出眼睛.我们的蝉终于做好了.
还有一次,他忘记带色卡纸了,我正好买了两张,一张黄色和一张蓝色,我借给他了一张黄色的色卡纸.上美术课时,老师让同学们把色卡纸剪成两半,让同桌交换,我们两个就交换了一下,老师开始教我们做盾牌,我们俩就一起做起了盾牌.先用半张色卡纸做成盾牌的后边,再用半张纸做中间,再剪两个圆当眼睛,画上眼珠.再用彩纸分别做眉毛,鼻子和牙齿.最后再用彩纸做手握的地方,这样我们的盾牌就大功告成了.
这就是我的同桌------王梓硕,我喜欢我的同桌,如果你有这样的同桌你喜欢吗?
春天来了！春天来了！我来到公园里，看见了美丽如画的景色。
远处有连绵起伏的青山，草地上有好吃的蘑菇，还有五颜六色的小花。花丛中有翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，它们有的忙着跳舞有的忙着采蜜，真热闹啊！可爱的青蛙在清澈见底的.小溪边唱歌。柳树也开始发芽了，吐出嫩绿的叶片，真好看！
我好像听见燕子说：“春天是绿色的，你们看草地是被春姑娘染绿的。”翩翩起舞的蝴蝶说：“不对，春天是五颜六色的，你看花儿是被春姑娘染成五颜六色的。”
春天原来有这么多颜色，我要把这些颜色告诉大家。我爱春天！
有一天，有三个小男孩到了草地上踢足球，他们正踢的开心。
一位大姐姐过来说；“你们这样做不好。”小男孩问：“为什么？”大姐姐回答说：“因为你们即踩疼了小草，又破坏了环境啊。”小男孩不服气的说：“踩了不是还好好的呀，那边的树不是也可以保护环境啊？”大姐姐又耐心的说：“如果你是小草；别人踩你你会疼吗？”小男孩们认真的想了想：“如果我是小草；别人踩我我肯定会疼的。”大姐姐提醒他们到操场上去踢足球，他们急开开心心的去操场上踢足球了。
如果你问我我的理想是什么？我会告诉你，那就是成为一名成功的企业家。
假如我是一名企业家，我将通过自己的努力，经营好自己的企业，让企业发展地更好，规模越来越大。
假如我是一名企业家，我会将企业创造的财富合理地进行分配，给工人更高的工资、待遇，让他们生活地更好。
假如我是一名企业家，我可以生产出质量过硬的产品，形成自己的品牌，让地球上每一个人都能用到我的'产品。
假如我是一名企业家，我还会将挣到的钱捐献给灾区的人们，帮他们重建家园，过上和我一样幸福的生活。
假如我是一名企业家，我还会多帮助没钱读书的孩子，让他们都能坐在宽敞明亮的教室里读书写字、好好学*。
假如我是一名企业家，我将修建一个游乐园，让小朋友们在那儿自由自在地玩耍。
假如我是一名企业家。……。
我会朝着这个目标努力，我想，只要我好好学*，努力奋斗，当企业家的梦想就一定能实现！加油！
它是我的老师。它是我在课业上的好帮手，他是我的宝物，词典。
虽然我的宝物比不上先进的电脑词典设备齐全，有多种功能，如录音、计算、图像、百科等等，但是，我的宝物在学*上，一样能发挥它的本能，给我带来许多便利，令我感满足不已。
这本词典是我在六年级预考，考获优异的成绩时，父亲为了奖励我，于是他买了这本词典送给我。从那天起我就成为了这本词典的`新主人了，我感到万分开心。
每当我做功课时，我常会使用爸爸送给我的词典来寻找词汇的意思。每当空闲时，我也会拿起“它”来阅读，因为这样能让我认识更多的生词。每当我使用完毕后，我就会把它收进我的书橱里，深怕他会被损坏。
我很珍惜父亲送给我的这本词典，因为他是我在学*生涯中的好伙伴。希望它能够永远伴随着我，直到永远。
昨天下午回家的路上在西八路发现路边的玉米都开始收了，棒子扔在路边，有几个人在扒玉米，一阵秋收气息扑面而来，熟悉又陌生。
西八路西侧前段时间也在不断整修，原来的杂草被清理，现在又有挖土机在掏这掏那的，不知想干什么。宿舍区门口南侧好象要建房的样了，*出一块地来，不知要做啥子。
今天晚上，爸爸带我抓蟋蟀。
蟋蟀蹦蹦跳跳的，我们在草地上发现了一只就对准它扑了过去，一会儿就抓到了三只。
我把它们带回家装在笼子里，然后就仔细地观察起来。
我发现蟋蟀穿了一身乌黑的外套，两根长长的触角，还有两根尖尖的尾巴。忽然我听见"蛐蛐蛐"的声音，原来是蟋蟀爸爸摩擦它的翅膀发出的声音，就像一首优美的乐曲，真好听！
上课铃声响起来了，舒老师带我们到操场去跳兔子舞，我告诉你们啊，我心里别提有多激动了!就连饭都没心思吃下去了。
体育消老师先让我们练*几遍，动听的音乐响起来，我数着：左、左、右、右、前、后、前前前······
跳完舞之后，我已经累得满头大汗，上气不接下气了，但还是玩得很开心，直希望舒老师和消老师天天带我们去跳兔子舞，好让我玩个够。
课间活动的时候，我一定要跟同学一起跳一跳兔子舞。
从我记事到现在，我们家几经搬迁，变化之大令人惊叹。到如今，我的小屋也变得越来越温馨舒适了。
记得小时候，家里空间比较小，没有我可以玩耍的地方。我就把楼后一片草地作为“小屋” 。
我和小伙伴每天都在这个“露天小屋”里游戏。在家里吃饭时，小厅就是我的“小屋”；睡觉时，床就是我的“小屋”；来客人了，我的“小屋”就更得换了，我没有真正的小屋。
上四年级时，我们搬家了。一百二十*方米的房子，三个房间，一个书房。小屋是我自己选的，宽敞明亮。哇！这才是我梦中的小屋。看书屋、书橱、小床、衣橱，电脑一应俱全。墙上被我随心所欲地贴上海报、字画、地图，窗口覆盖着蓝色的流氓兔窗帘，书桌铺上蓝黑色的桌布，书橱里放置着五颜六色的书，棚上的红灯笼倒映在乳白色的地板上，既整齐又富有活力。只要愿意，我甚至可以把整个房间涂成彩色。
我的小屋不再只是一个遮风挡雨的地方，我喜爱我的小屋！从小屋的变化，可以看出我们的生活水*在提高。我会珍惜现在的时光，贪婪得汲取知识，让小屋成为我的骄傲，让我成为小屋的自豪！
今天，同学们来到厦门科技馆参观。其中，我印象最深的是机器人表演。项目有：体操、舞剑、叠罗汉和走剑锋等。机器人其实是两个独立的巨大机械手臂。它们会按照事先编好的电脑程序，执行一系列的动作。时间和位移太精确了!让我看得目瞪口呆。只见它把一个高速旋转的小铁陀螺放在同样转速的大陀螺上。陀螺像两个高速旋转的车轮。还让小陀螺在两毫米宽的剑锋上行走。
虽然我的体重有一点点超标，可是妈妈正想办法控制。
我的个子长的不够高，妈妈说这样漂亮的衣服总能多穿一年，而且上学排座位还不会离老师太远。
我没有去年听话了，可能是因为我有我自己的主意了，也想有些事情按自己的想法去做。
但是我相信明年我一定会更听话了，因为我会学*更多的道理。
我爱玩也爱学*，但是这两样东西真的总是不和*，它们总是打架，要是我当裁判可能玩会经常胜利，只是裁判通常都是妈妈，知道妈妈是为了我好，可真是没玩够，总也玩不够。
“五一”劳动节来了，这次的劳动节虽然我过得没大家那么快乐，但是我却学会了一个新本领——骑自行车。
我开始先跑到南苑去，找到一个不大不小的坡试着练练。我把自行车移到坡上，然后端正地坐在坐凳上，双脚搭在脚踏上，两只手死死地抓紧手柄。最后我就学着别人骑自行车的姿势，冲下斜坡去。
下坡的时候，我很不稳定，身子扭来扭去，一不小心“啪”的一声，我就重重地摔在了地上。唉，第一次骑自行车就失败了，我很不甘心。我再一次上到坡去，这次，我已经明白要*衡，所以骑车的时候就注意了许多。又一次冲下坡，我很稳定，所以没摔倒。
更令我惊奇的是，我居然会骑自行车了！只是骑了一下下，我就有点掌握不了方向，便及时按住刹车。
耶！就算只有一点点的进步，我还是很高兴的，因为慢慢来嘛。
后来，我就自己天天在家门口练*，日复一日，我就可以自己“上路”了。没想到，我还能搭上朋友一起去玩，我非常开心！ 这个“五一”节，我过得真愉快！
——一年级小学优秀作文通用5篇
年三十是全家团团圆圆是时刻，小孩子拿压岁钱也是传统的项目，我早早地吃好年夜饭，等着大人们发红包，奶奶的、大伯的、爸爸的、妈妈的、只剩下爷爷的了，我走到爷爷跟前，对他说了吉祥话，爷爷拿出了两个红包，我的心里乐开了花，连说谢谢谢谢，爷爷最后说了一句，“明年的压岁钱要考核了，你和哥哥看谁考试考得好，考得好的奖励多，要加油哦。”哥哥腼腆地笑了一下，我很有相信地说：“我会比上学期好的，更加认真的。”大家都开心地大笑了。
一张又红又胖的圆脸蛋，好似一个大苹果，一对水灵灵的大眼睛一眨不眨地盯着你，一张大嘴总是笑成月牙形。他，就是我的同桌张易寒。
他性格外向，调皮是他最常有的性格的。有一次，发练*卷了，可我的练*卷却不见了踪影。张易寒凑过来说：“咦，不是放你桌板下了吗?”果然书包下面放着一张练*卷，真令人哭笑不得。
还有一次，我的语文书不见了，我费了九牛二虎之力在张易寒的书包里找到了语文书，又费了九牛二虎之力把张易寒“请”来指着我的语文说：“我的语文书怎么在你这里?”他把这本书拿出来一看，果然是我的，就歪着头，伸出舌头，眯着一只眼，不好意思地笑了。
他也是个爱哭的人。别人欺负他，他就哭，那样子连老师都觉得手足无措。先是吸一下鼻子，然后觜巴歪下来，最后两行“泉水”就从“泉眼”里流了出来，如果眼泪是珍珠的话，那他肯定浪费了不止十亿美元。
张易寒很聪明，我渐渐地发现，数学课时的聪明题都会做。每次考试时，他总能比我高两分。
他有胆量与老师交流。有一次，上《南辕北辙》这一课，汪老师说：“楚国在南边，他硬要往北走，永远到不了楚国……”张易寒想了一会作，又在语文书上画了一个圆，下课了，他来到老师面前，说：“老师，往南走能走到楚国，因为地球是圆的!”下午老师就赞扬了张易寒。
无论张易寒的缺点再多，表现再不好，他永远是我的好朋友。
考完试放暑假我又可以每天打乒乓球了，虽然可以每天打乒乓球，但是也不能忘记写作业，因为今年考试考得不理想，所以还要大部分的时间写作业。
在我家上午或下午都会有我一个好朋友来找我打乒乓球。我打乒乓球打得很好，都是我教他打的乒乓球，在冬天的时候打乒乓球，不仅能让我们快乐，而且还能让我们暖和。
有一次，我回家爸爸告诉我邓亚萍1米56的样子，她打乒乓球都打了世界第一名。我问：“邓亚萍这么低怎么打得这么好啊?”爸爸说：“做事只要用心去做就一定可以成功的!”
自从那会起我打乒乓球就很用心我就越打越好了，我觉得打乒乓球不一定要高，只要用心的去大就会成为高手。
因为我考试考得好成绩，妈妈为了奖励我，就带我到广州动物园去看动物。
走进动物园我就看见一只凶猛的大棕熊。它有着浓密的棕色体毛，有两只小小的耳朵，和短而有力的四肢，它那弯弯的爪子是不能缩回的。
棕熊是食肉目动物，它虽然在分类上属于食肉目，但他们其实是杂食性的，在野外以野菜、嫩草、水果。坚果等植物性食物为主，也吃各种昆虫、鱼类、小型鸟类和野兔、土拨鼠等小型动物性食物。
它主要分布在我国东北和西北，还有非洲、北非、西伯利亚等地区。它是我们国家的二级保护动物，我们要保护好它哦!
每年过生日时，亲友们都会对过生日的人说：“许个愿吧！”在这个特殊的时刻，说出自己的心愿，表达的是对明天对未来美好的希冀与向往。我们每个人都有自己的心愿，而且，在不同的时间阶段，我们还常常会有不同的心愿。心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。不断的心愿，不断前进的人生。
上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去买糖。我还幻想拥有一间“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。
时间的齿轮不停地转动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。九岁那年，我已经是一个三年级的女孩了。当我从老师那里得知，有许多小朋友都没有感受过课堂的温馨与快乐，于是我又有了心愿，这个心愿是让中国所有上不起学的小朋友体验同学之间的互帮互助，让离开校园的同龄人重回课堂——所以，我要为这些贫困生捐助学费。这个心愿是“伟大”的，就这样，我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中长大了。
时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春秋就像照相机“咔嚓”的一瞬间，如今我已经十一岁了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想为资助贫困生资助学费，我的心愿也发生了大变化，这个心愿很现实，很成熟：我要努力学*将来考上自己理想的中学，因为我已经懂得了用知识改变命运。
我要为了这个心愿而努力奋斗！我深信：我的心愿不是梦！
——小学一年级优秀日记通用五篇
这周是欢乐无比的艺术节，我们畅游在艺术的海洋中。令我回味无穷的是那精彩纷呈的`开幕式了。
这天，我们兴冲冲地来到大操场上，可老天爷不给力。忽然狂风大作，下起了倾盆大雨。这雨虽大，却浇不灭我们喜爱艺术的兴趣，我们把开幕式改到了第二天。
第二天一早，我们再次相次大操场，一展歌喉。一年级充满童趣的声音，激活了我们对艺术的向住；五年级的气概深深地印在了我们心里；六年级歌声洪亮，充满英雄气概。
艺术节的开幕式是多么精彩啊！我爱艺术节，我爱艺术节开幕式。
昨天，我捉了一只小鸟。那只小鸟是从葡萄树上飞下来的，我跑过去想捉住它，但它不知飞到那儿去了，我找了又找终于找到了，它躲在汽车下。我拿起石头往车下一扔，小鸟跳了出来，它一飞，就撞在了墙上，我飞快的`抓住了它。
一会儿，我的朋友来了，他看见我手中的小鸟就问："你在那抓的？"我说：“它从葡萄树上掉下来，我就抓到了。”他又自言自语地说：“树上一定还有小鸟，我明天一定也要抓一只。”
我想等小鸟长大了，我就把它放回大自然。
我喜欢小鸟。
今天晚上，妈妈正在陪我弹钢琴，忽然，家里一片漆黑。顿时，我以为是哪个小偷趁我们不注意，把电闸拉了，想偷东西，我的心被吓得砰砰直跳。
妈妈打开手机上的'手电筒，查看四周，并没有发现人影。我们走出家门一看，都惊呆了，不只我家停电了，是家家户户都没电。我们继续向前查看，在不远处的电箱旁围着许多人，有电工师傅，还有警察叔叔。原来，是一辆大货车把电箱撞倒了。因为停电，我就不用弹琴了，跟其他和我一样，因为停电不好写作业的孩子玩得开心极了。
这次停电我很开心，我喜欢停电！
今天的上午第三节课的课间学休息时间我和孙煜凯比赛了跑步，但是我怎么跑也跑不过他，最后我们就玩了一会枪战，我们两个打中对方的次数部分上分上下，一会我分数高一会他分数高，最后我们利用了最后的时间比了两回合的跑步，看来我是跑不过他的，铃响了我和他一起跑进了教室上课。
下次我一定要超过他，但是不能光顾着比赛，也得顾这学*。
今天，我想为妈妈做点儿什么，可是做什么好呢？终于，我想出了一个好主意。要在妈妈回来之前把家里打扫得干干净净。
主意拿定之后，我开始在家里忙碌起来。我先拿起扫把开始扫地，一会儿功夫，地板就被我扫得干净极了！接下来，我准备擦桌子，先把毛巾打湿，然后用力拧干，开始在桌面上反复地来回擦。经过我的努力，桌面被我擦得亮光闪闪。
这时，妈妈回来了，她看到了满头大汗的我，顿时明白了一切，连声夸我是个好孩子！
——小学一年级优秀作文 (菁华10篇)
春天来了！春天来了！我来到公园里，看见了美丽如画的景色。
远处有连绵起伏的青山，草地上有好吃的蘑菇，还有五颜六色的小花。花丛中有翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，它们有的忙着跳舞有的忙着采蜜，真热闹啊！可爱的青蛙在清澈见底的'小溪边唱歌。柳树也开始发芽了，吐出嫩绿的叶片，真好看！
我好像听见燕子说：“春天是绿色的，你们看草地是被春姑娘染绿的。”翩翩起舞的蝴蝶说：“不对，春天是五颜六色的，你看花儿是被春姑娘染成五颜六色的。”
春天原来有这么多颜色，我要把这些颜色告诉大家。我爱春天！
猜字谜
今天我和妈妈玩猜字谜游戏。妈妈把字谜写在一张纸上，我来猜，我一看，顿时看懵了，有的是我学过的，比如：“一口咬掉牛尾巴”、“一点一横长，一撇到南洋，南洋两棵树，长在石头上”。还有两个我不太会，比如：“自大加一点——臭”、“坐定左右无人——土”，这几个字谜可真有趣儿啊！
母亲节
今天是母亲节，妈妈的节日。清晨起来我就帮妈妈扫地、拖地。我左扫扫、右扫扫，唱起了歌儿。不一会就扫完了地，我又拿起拖把开始拖地，我一开始非常卖力，不一会就很轻松了。就在这时，妈妈也开始唱起了歌“我有一个好宝贝，真呀真高兴……”我拖完了地，妈妈说：“太干净了！”说完，妈妈在我脸上吻了一下，我感到又幸福，又温暖。
今天，我在枣林湖看龙舟比赛。
龙舟上有12人，一个人在船头敲鼓，10个人在中间划龙舟，一个人在船尾拿大橹板控制方向。
比赛好长时间才开始，因为一号船被风吹来吹去，只好用橹板努力向前划。
比赛开始了，一位爷爷按响喇叭。船头的人敲鼓，中间的10个人听到鼓声，就团结一致向前划行。有的龙舟上的人划得乱，有的划得很整齐，有的龙舟跑偏了。
虽然没有看到决赛，但是我还是很开心。
春天
小朋友们最喜欢的季节就是春天了 温暖的阳光照着我们。我们正在享受太阳发出来的暖光，太阳像变魔术似的，发出的光看得见，却摸不着。 春天是最美的季节。
夏天
夏天来了，下雨天非常多。 雨水像一串串珠子， 滴答答的声音像大钟的声音。夏天非常快乐 可以去游泳，教练经常夸我， 我非常快乐。
秋天
秋天是收获的季节。小朋友们一起却收萝卜、白菜、玉米和西瓜 收完这些东西，我们把自己的劳动果实拿回家里，冬天的食物就是这些啦。
冬天
冬天非常冷。下雪了，小朋友们拿着铲子铁锹一起去堆雪人。 瞧，我们的雪人多么漂亮、可爱。
我的爷爷个子高高的，脸瘦瘦长长，他有一双慈祥的眼睛，一笑起来，脸上堆满了皱纹。我听说爷爷在年轻的时候还去内蒙古当过兵呢！怪不得身体一直很硬朗。爷爷跟我说：“那个地方的气候与我们苏州相比，恶劣多了，最低温度要零下四十几摄氏度呢！而且当兵的时候，没有饱饭吃，没有暖衣穿，日子十分艰苦。如今，我们的经济条件好了，一定要珍惜现在的美好生活呀！”
我的爷爷*时非常关心我，出入接送我，一直买学*用品给我，有时还辅导我功课。他会经常嘱咐我多穿衣服，多吃点饭，读书多用功……我总是一边笑着点头，一边顽皮地叫他罗嗦老头。
这就是我的爷爷，你了解他了吗？
老师给我两粒种子，我拿回家，我把种子种在花盆里。晚上我做了一个梦，梦见我的种子发了芽，又开了花。我很高兴，我的花开的好漂亮。
我听到有人在叫我，我看来看去，找来找去，还是找不到，我看了看花，花笑着对我说：“我是一个奇怪的花，是会说话的花。”我说：“真的”？花儿说：“那当然，我还知道你的名字叫刘进进。”我说：“那你叫什么名字？”花儿说：“我的名字叫花仙子。”我说：“你的名字真好听，我们交个朋友吧。”花说：“好吧。”我感觉到有人在推我，醒来了，原来是妈妈在推我。我赶紧下床跑到阳台上，看到花盆里的种子，我笑了。
今天，我和妈妈一起查字典。妈妈先说了一个：“萝”，我便按照老师教的方法开始查了起来。我先找到大写字母“L”，然后在下面找到了“luo”，在第325页，最后我在325页找到了“萝”。原来，萝卜的根能吃，种子还能入药呢。查字典不仅能认识很多字，还能获得更多的知识，字典永远是我们的好朋友！
星期五的下午我们全家去农村爬山。
到了农村我第一眼看见的是一片绿黄色田野和高山，在高高的山上远远望去弯弯曲曲的小路像巨大的蛇。
一棵棵树光秃秃的，我还看到像镰刀的芦苇。
在爸爸的教导，我知道了很多知识，比如：白萝卜，是长在土尘不是长在树上的。
我认识了很多花菜。
由缘分而开始，最终也会由缘分而结束。和你相见，那是缘分，与你离别，那是缘尽。缘尽，在我还来不及与你告别，你却眨眼消失在茫茫人海之中。你的不告而别成了我一生的遗憾。我在心中默默希望，让时间禁止吧!只停在你离别时的前一秒钟!让我向你告个别吧。希望我们再一次相见。看啊!你的离别，使花儿无心争艳，只为你而凋零;听啊!你的离别，让鸟儿都无心欢唱，只为你而唱着告别之曲。你有感觉到么，因为你的离别，世界都黯淡了。你离开了，我却期待着再一次相见。
与你的美好回忆，我期待着有后续的一天。今天，我与你告别……缘分从何而来……
——小学一年级优秀作文 (菁华5篇)
有一天放学后，一回家妈妈就指着鱼缸对我说：“你看，妈妈给你买了什么？”我跑到鱼缸前一看，哈哈！是只可爱的小巴西龟！只见它乖乖地趴在鱼缸里，一动也不动，还用两只小黑豆似的眼睛看着我，好像在问：“你是谁？”
我开始养巴西龟了。我每天给它换清水，给它喂肉片，和它一起玩耍。有一天，小巴西龟不吃食了，我很担心它会死掉。后来，妈妈买了龟食喂它，它终于开口吃食了，我这才放下心。
冬天到了，小巴西龟钻进沙子里，开始冬眠了。希望明年春天它早早醒来，我们还在一起玩耍。
小巴西龟，你是我的好朋友，我爱你！
简评：小小孩童，满满爱心。希望可爱的小巴西龟陪伴可爱的你一同快乐成长。
一天，世界突然天昏地暗起来，人们不知道是怎么回事。原来，太阳哥哥和月亮妹妹吵起来了，所以他们都没有上班。
太阳说：“小月，如果没有我的话，大地会一片黑暗，植物就会枯萎，动物就会灭亡，人类就会……”
月亮说：“太哥，黑暗的'时候我会给人间送去亮光……”
太阳说：“我给人间带来温暖。”
月亮说：“我给人间送去凉爽。”
……
两人争的面红耳赤。于是，太阳和月亮就去找玉帝爷爷评理。
玉帝爷爷笑着说：“孩子们，你们都很有用，少了谁也不行。快点上班去吧，要不然，我就扣你们的工资。”
……
世界又恢复了以往的*静。
今天早晨，阳光明媚，朝霞满天，妈妈带着我去小街上买水果。
妈妈问问这家，问问那家，不一会儿就买到了各种各样的水果，她买的有：红扑扑的苹果、黄澄澄的鸭梨、甜滋滋的甘蔗、金灿灿的甜橙……我问妈妈：“妈妈，你为什么要买这些水果啊？”她说：“因为天气干燥，容易上火，所以我要买这些水果呀！”我一想，觉得妈妈说的也有道理，我也要多吃点水果，就不怕上火了。
星期五的下午我们全家去农村爬山。
到了农村我第一眼看见的是一片绿黄色田野和高山，在高高的山上远远望去弯弯曲曲的小路像巨大的蛇。
一棵棵树光秃秃的，我还看到像镰刀的芦苇。
在爸爸的教导，我知道了很多知识，比如：白萝卜，是长在土尘不是长在树上的。
我认识了很多花菜。
我的暑假很快乐，我非常喜欢我的暑假。
有一天，爸爸带我们出去玩。我玩了水上步行球，我和哥哥一起在球里面跑。我们特别开心，虽然流了很多汙，但是我玩的很高兴。
啊！我快乐的暑假，是我和家人在一起的快乐时光。
——小学一年级学生品德评语通用五篇
1、你是个勤奋，好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学*有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。
2、你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学*上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学*不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。
3、你是一个忠厚、老实的男孩。*时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学*成绩特别差。希今后改掉坏*惯，争取更大的进步。
4、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
5、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你*时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
6、你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学*高峰！
7、你是一个爱学*，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学*上有困难的同学，*时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学*认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。
8、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学*放在第一位。希你今后端正学*态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
9、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。
10、在班上你个头最高，也是最能吃苦的一个。你的憨厚好学懂事任劳任怨，都深深印在老师心中。尊师上进的男孩，如果能上课坐端正，努力锻炼自己的表达能力，多参与班级活动，就会赢得更多人的赞赏。
1、你很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出;学*时有一定的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的路要走。在这里我有想提醒你，你是一个顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心胸应该豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男子汉嘴太杂也不是一件好事。请记住、沉默是金。新春愉快!
2、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。上课时能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。你的学*比较认真，成绩也在进步。做事善始善终，认真负责。老师看到你是努力的，不要气馁!相信你还会有更大的进步的。
3、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学**是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学*上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学*方法，排除干扰，静心学*，相信你的成绩会有很大突破的。
4、你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学*上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
5、沈杰：你是个聪明又可爱的男孩，热爱劳动，每次都能认真完成值日工作。可作业不能按时完成，字迹潦草，错误很多，成绩也不见起色。你还有一个贪玩的坏朋友，如果你能和它绝交，认真学*，细心地完成练*，学*成绩一定会有很大的提高，努力吧!
6、王兆华：你诚实乖巧，对老师有礼貌，能与同学友好相处，能按时去打扫包干区卫生。你热爱学*，能认真完成老师布置的作业，可有很多次你都由于审题不清与好成绩擦肩而过，多么可惜啊!及时调整自己，细心一点吧!老师相信你一定能做到。
7、张虎：你诚实守纪，是个听话的男孩。上课能专心听讲，大胆发言。课后能按时完成老师布置的作业。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学*，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
8、你的学*成绩不错，书写漂漂亮亮，作业整整齐齐，老师很喜欢。你还是老师的小助手，总是经常帮老师把教室的桌凳摆放的整整齐齐。但老师希望你今后无论上什么课都要认真听课，不讲悄悄话，不分心，那样你的学*将会更好。继续努力哦!
9、在班级工作中，你是老师的好帮手;在学*生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好。加油吧!
10、你对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
1.你爱好学*，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊！希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
2.一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学*再塌实些，克服粗心的*惯，在同学当中威信会更高哟！
3.你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学*道路上扎扎实实走好每一步。
4.你是一个文静和懂事的孩子，*时学清洁，讲卫生，学*较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，*来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
5.你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，*时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑！“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快！
6.在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学*，懂事的好孩子，你*时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
7.其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学*时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，*时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学*。
8.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学*认真，成绩优良，能主动帮助学*上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学*的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
9.聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关心集体，助人为乐的好女孩。望学*上再细心些，把字写漂亮，百尺竿头，更进一步。
10.尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学*还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的.汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。
1、你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。继续努力，老师期待着你不断地进步。
2、你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动。在劳动中你总是干得满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学*上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。
3、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学*上你能按时完成作业。如果你以后在学*上能再认真些，课堂上专心听讲，那你一定会更出色。
4、你能尊敬老师，团结同学，积极参加班内组织的各项活动。上课时专心听讲，回答问题声音响亮。作业也能按时完成。老师建议，新学年的你能胆大心细，集中精力迎接每一次挑战，做一个真正的男子汉。
5、你是一个积极上进，勤奋学*的好孩子。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。看着你的学*成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
6、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够，否则，学*成绩怎会不够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学*方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学*成绩有突破。
7、你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学*的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
8、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
9、你是一个天性好动、聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，在上课时，也能勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学*不自觉。在这里，老师真诚地希望你要诚实，不要贪图小利。
10、你是一位可爱的小男孩，老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的`笑脸，你知道吗？每时每刻老师都在注视着你，为你的进步而高兴，为你的退步而焦心，你如果能做到认真听讲，遵守课堂纪律，相信你将是一个很棒的孩子。
1、课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学*有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!
2、龄：羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学*，能团结同学，积极劳动。可是学*上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。
3、旭：羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学*自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学*，你将更上一层楼。
4、君：像你这样活泼好动的小子女孩，真是人见人爱。能尊重老师，热爱劳动，看到你这学期的书写进步了，老师为此而高兴。要是在学*上能自觉主动，上课再专心些，相信你的成绩进步更大。更希望能改正说谎的毛病，千万不要做“放狼的小孩”呀。
5、薇：一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。可是你学*不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大。希望你能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气!
6、你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
7、忻：这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学*态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。
8、你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学*自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。
9、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。
10、你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学*上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学*成绩不够稳定。希你*时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学*的楷模。
11、你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学*勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
12、在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学*，懂事的好孩子，你*时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
13、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学*上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。*时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
14、你性格内向，*时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学*放在第一位，在学*上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
15、你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学*方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学*，争取加入优秀学生的行列。
16、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你*时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
17、每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你*常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
18、老师每次看到你对值日生工作认真负责，*时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
19、你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏*惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学*成绩也会有很大的提高。
20、你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学*也较认真作业字迹端正、清楚，但学*上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学*上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
21、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学*上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
22、你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学*高峰!
23、你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
24、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学*的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
25、你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服!只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学*上再主动些，在各方面更上一层楼!
26、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学*一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学*上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学*成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
27、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维《评语》敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。《评语》你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏*惯，课后做好复*工作，相信你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧!
28、你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学*，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
29、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学*，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
30、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
——小学一年级心理辅导方案通用五篇
一、设计理念：
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标：
1、让学生知道在学*和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备:
1、课件(名言、图片、音乐等)。
2、心理小测试题。心理专家的牌子夹
3、学生带好笔。学生奖品
4、相应材料
5、小花５０朵，大花１朵
四、活动过程：
（一）快乐篇（学生绘画，背景音乐一）
导入，揭题。
1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。
学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。（老师拿起花）
师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。（老师放下花）人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。
2、（点击课件，快乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)
师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面）
师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题，贴大花）
师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，……（教师手指课题）
教学目标：
1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
2、学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。
教学重点：
学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。
教学难点：
让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
教学准备：
剪一个红色的心型图片。
教学过程：
一、故事引入。
1、齐读书本P30《“西西”的故事》
2、蓝蓝苦恼什么？假如你是蓝蓝，你会怎样做？
二、活动坊：真心真意。
1、以同桌为单位，每个学生先细想一下自己的优点。
2、由一名学生讲述自己的优点，另一个学生用心去聆听。然后交换讲述与聆听。
3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名，在姓名下面写上这位同学的优点，把图片交给这位同学。
4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样？
三、体验坊。
1、故事分享。
(1)自由读书本P32的故事。
(2)这个故事给你什么启示？
2、手指比较。
伸出右手，看一看五个手指，特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。
四、小结。
要多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
理性分析成长道路上的挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。
【能力目标】
理性看待挫折，正确处理挫折的能力。
【知识目标】
1.理解什么是挫折;
2.理解挫折的两面性;
3.正确处理生活中的挫折。
二、教学重难点
【重点】
1.理解挫折的两面性;
2.正确处理生活中的挫折。
【难点】
理性对待挫折，正确面对挫折。
三、教学方法
多媒体教学法、案例讨论法、引导提问法。
四、教学过程
环节一：导入新课
播放歌曲《最*比较烦》，并设置问题：歌曲中他们遇到了什么烦心事?我们在成长的过程中都会遇到一些烦心事，怎么去解决这些烦心事呢?进而导入本课。
环节二：新课讲授
(一)生活难免有挫折
1.什么是挫折
过渡：大家回想一下，自己遇到过哪些“不愉快”的事情呢?对你的成长产生了怎样的影响?是怎么面对它们的呢?
学生根据自己的经验回答，考试成绩不及格、数学题不会、英语单词背完了就忘记等等。解决办法多学*，向老师和同学求助等等。
教师小结：在我们生活中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败，这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
2.面对挫折的不同表现
过渡句：既然我们在成长中总会遇到这样或那样的挫折，那么我们对待挫折是否有区别。大家请看《半杯水的故事》的寓言故事：
两个口渴的人找到半杯水。快乐的人想：“啊，我终于找到水了!虽然眼下只有半杯水，但千里之行始于足下，有良好的开端，我一定还能找到更多的水”于是他变得高兴起来。而苦恼的人则想：“怎么就只有这半杯水?就这半杯水有什么用?”一气之下他摔掉水杯，然后坐以渴毙。
设置提问：这两个人对半杯水有什么不同的看法?出现了什么不一样的结果?
学生回答：乐观的人觉得自己很幸运，而苦恼的人觉得半杯水没用，把杯子摔碎，最后渴死了。
教师总结：从这则故事中我们可以发现，面对挫折时，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，即使遭遇到同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。一般来说挫折包括三个方面：挫折情境、挫折认知、挫折反应。人们对挫折认知的不同，则挫折反应的性质、程度也会不同。
3.理性看待挫折
教师提问：大家想一想自己遇到挫折时，你的感受是什么样的?
学生自由发言，教师总结：遇到挫折时，我们会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但是却经常让我们很痛苦，现在请大家辩一辩，“挫折到底是好事还是坏事?”
正方：挫折是好事;
反方：挫折是坏事。
学生分小组讨论，并派代表发言。教师总结：挫折是一把双刃剑，既是好事又是坏事。在面对挫折时，如果一味的沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确的看待挫折。挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折让我们更加清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(二)发掘生命的力量
1.发现、发掘自己的生命力量
活动：结合自己遇到的挫折，通过自我反思完成下面的活动：
学生自由发言，教师分享：面对挫折时，我们需要发现、发掘自己的生命力量，我们每个人生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
2.学会与他人建立联系，借助外力
教师提问：如何增强生命的韧性呢?以政治小组为例，给大家五分钟的时间，进行小组讨论，稍后请小组代表来回答。
同学代表1回答：欣赏、培养幽默感、和自己信任的人谈一谈、做好最坏的打算并接受最糟糕的结果。
同学代表2回答：关心、帮助他人、培养某方面的兴趣。
教师总结：发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
环节三：巩固提高
观看《摔跤吧，爸爸》片段，并让学生分析：
1.女主角遇到了哪些挫折以及如何应对的?
2.给予你们什么启示?
学生回答：自己骄傲加之训练方式的不对，使其在比赛中屡屡受挫。应对挫折时她一方面加紧训练一方面求助自己的父亲，把自己的父亲作为强大的精神支撑，最终取得胜利。
环节四：小结作业
小结：通过回顾的方式总结本节课主要学*了什么是挫折，理性的去看待挫折，并且用积极的心态去克服生活中遇到的挫折。
作业：搜集自己喜欢的偶像，查看他们在自己在成长的道路上遇到什么样的挫折以及如何解决的?给你什么样的启示?下节课进行分享。
一、活动目的：
1、认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。
2、懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好*惯。
二、活动形式：
通过小品、采访、等形式，培养学生良好文明的*惯。
三、活动准备：
1、排练小品(一)和(二);
2、准备纸、笔;
四、活动过程：
男主持：三月是鲜花烂漫的季节。
女主持：今天是阳光明媚的日子。
男主持：雷锋叔叔的故事传遍校园。
女主持：文明之花到处盛开。
男主持：我们是祖国的花朵，
女主持：我们是新时期的少年。
男主持：语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合：是我国的传统美德。让我们从小讲文明，讲礼貌，金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。
(一)看表演，思考问题，明辨是非。
小品表演
1.跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是明明却做了些什么呢?请大家仔细看小品《明明迟到》。
时间：课堂上。
人物：明明，老师和同学们。
内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，明明满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学*用品放好，老师和同学们都看着他。
男主持问：
(1)你觉得明明这样做对吗?为什么?学生讨论交流。
(2)假如你迟到了，会怎样做呢?
(3)课堂上你又会怎样做呢?
女主持小结：明明上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学*。如果都按照同学们说去做，那就是讲文明，懂礼貌。
2.那么到同学家做客又要注意什么呢?请看
小品表演《做客》
时间：下午放学后。
人物：明明、小红、冬冬和她的爸爸。
内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友明明和小红一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的明明已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃!”转眼间，明明咬了一口苹果。小红摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。
女主持问：
(1)、明明和小红，你们更喜欢哪一个?为什么?
(2)、假如你到别人家做客，你会怎样做呢?
(二)、采访“礼貌小学生”
(人物：小记者，任选一个学生谈一谈)
现场采访
小记者：我是红领巾广播站的小记者?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
小记者：
1.当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
2.如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
3.来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
4.如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
5.当家里来了客人，你怎样招待他?
6如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
女主持人：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗?谁来补充?
(请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见)
小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗?谁来补充?
(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱)
(三)、集体拍手儿歌
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
*时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”回答请说“没关系”
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
(四)、现在请班主任老师做总结
孩子们，我很高兴，因为今天的节目是由你们自编、自演，内容丰富、气氛活跃，其实文明就在我们身边，让我们每一个人都从身边小事做起，从每个细节做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来，为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力!让我们每个同学都成为文明之星。
(五)主持人：合唱《我们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀我们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，我们从小讲文明我们从小讲礼貌。
主持人：一年级一班〈争做文明之星〉主题班会到此结束。
【活动目标】
1．尽快地熟悉校园，喜欢学校，认识班级的新同学，消除胆怯、疑惑的心理，溶入到学校这个大集体中。
2．尽快地适应学生这个角色。
【活动内容】
小学生入学适应心理辅导。
【活动形式】
参观、唱歌、跳舞、讨论。
【活动对象】
小学一年级学生。
【活动时间】
40分钟。
【活动准备】
录音机、每人准备一张照片。
【活动设想】
儿童怀着不安与渴望从幼儿园步入小学，他们将面临很多挑战：如何适应新的校园生活？如何和新老师、新同学建立亲密的关系，从中体验学校生活的愉快解决好这些问题，将有助于小学生获得良好的心理起点，从而为他们过好六年的小学生活奠定基础。本活动主要安排以下几个步骤：（1)熟悉校园的各个教室及专用室。（2）观察高年级同学上课。(3)介绍各科任老师。(4)同学之间互相介绍。力图通过这些活动环节，使一年级新生对学校、老师和同学及学*生活产生亲切喜欢的感情，并愉快地投入到学校生活中去。
【活动过程】
一、导入活动
师：小朋们，早上当你们背着书包走进校门时，看到校门口的红布条了吗？
生：看到了。
师：你们知道上面写的是什么吗？
生（摇头）：不知道。
师：那上面写着“欢迎新同学！”新同学指的是谁呀？
生：指的是我们一年级的同学。
师（摸摸生的头）：真聪明！
（点评：教师以亲切的态度对待刚入学的小学生，这对小学生消除对小学的紧张、不安是很重要的。）
师：是呀，在刚才的开学式上，高年级的大哥哥大姐姐用热烈掌声欢迎你们的到来，从今天开始，你们就是定安小学学生中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学*很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？
生：高兴！
二、参观校园和学校设施
1．参观校园
师：我们学校有很多和幼儿园不同的地方，你们想去看生（兴奋地）：想！
师：现在，老师就带你们去参观参观。
（师带生到一楼。）
师：这是美术室，这些是我们学校的大哥哥大姐姐画的画和手工作品，漂亮吗？
生（纷纷回答）：漂亮。
师：哪位小朋友喜欢画画的请举手？
（生纷纷举手。）
师：哇，这么多小朋友喜欢画画。以后美术老师会教你们画很多有趣的画，想学吗？
生（兴奋地）：想！
（集体走到体育室前。）
师：这是体育室，进去看看，里面都有些什么？
生（七嘴八舌地）：有篮球、有排球、有跳绳、有……。
（集体走到卫生室前。）
师：这是卫生室，万一有哪个小朋友不小心摔伤了，要马上到卫生室找卫生老师，她能帮你包扎伤口。当然了，我们在走路、上下楼梯都要小心，不冲跑，这样就不会出现意外。
（点评：此处渗透小学常规教育，亲切自然。）
（孩子们听了都点头。）
（师带生到2楼，走到办公室前。）
师：这是老师的办公室，你们若有事要找老师，进办公室之前要喊报告，得到老师的允许才能进去。经过办公室外面的走廊时，脚步要轻，以免打扰老师的工作。
（集体走到电脑室前。）
师：这是电脑室，你们玩过电脑吗，它可有趣了，能打字，能玩游戏，还能画画，以后老师再教你们学电脑好吗？
（师带生到三楼，到四年级教室前。）
师：这是4年级的教室。你们瞧，大哥哥大姐姐是怎么上课的？
（集体走到图书室前。）
师：这间是图书室，里面有很多书。下星期，老师会为你们每人办一本借书证，你们就可以来这里借书了。
（师带生到四楼，到音乐室前。）
师：这是音乐室，谁能说出其中一种乐器的名称？
生：里面有电子琴、钢琴，还有各种各样的乐器。
师：以后你们就到这里上音乐课。
（集体走到多媒体教室前。）
师：这是多媒体教室。让我们来看看这间教室和其他教室有什么不同。
师（拿出一张画说）：请看这是实物投影仪，老师把这张画放在实物投影仪上，大屏幕上就会出现放大的这张画，有意思吧。
师：（播放课件《皮球掉到池塘里了》，生兴趣盎然的看大屏幕。）皮球掉到池塘里了，小猴子们想了很多办法来捞皮球，他们真聪明。以后，我们会经常在这儿上课，喜欢这里吗？
生（纷纷点头）：喜欢！
2．讨论交流
（师生一起回班级。）
师：你们刚才参观了学校的哪些地方？你们最喜欢什么地方？为什么？
（生争着举手）
生：我最喜欢体育室，我看到里面有许多球。（其余的学生附和：我也是。）
师：喜欢打球吧，体育老师会教你们打各种球，带你们做各种有趣的游戏。
生：我喜欢图书室，因为我喜欢看书。
师：是啊，书里有很多的知识。希望你们都能和书交朋友。
生：看到大哥哥大姐姐上课很专心“
师：你觉得在小学应该怎么上课？
生：要坐直，眼睛要看老师，发言要举手。
师：你观察得真仔细，最重要的是要记住老师教的知识，要多动脑筋。
生：我喜欢电脑室，因为我想学电脑。
师：看来你是个爱学*的好孩子。但愿每个小朋友都能在学校学到新知识，长大以后成为有用的人才。
（点评：参观各种学校专用教室，介绍其功能，这是引发儿童对未来学校生活良好预期的不可或缺的活动内容。）
师：你们参观了学校的各个专用室，教室，看到了大哥哥大姐姐是怎么上课的。你们觉得幼儿园和小学的生活有哪些不一样？
生：小学生上学要背书包。
生：我们班级的小朋友比幼儿园班级的小朋友多。
生：小学里有图书馆，还有电脑室。
师：这说明小学能学到更多的知识和本领。你们都很喜欢这所学校，是吗？有一个刚入学的小朋友，也很喜欢学校，他编了一首儿歌，你们想听一听吗？
生：想。
（播放乐曲《上学歌》，师随音乐读儿歌：“我是小学生，天天上学校，走进大校门，见了老师问声好。太阳见了**笑，小鸟听了跟着叫。老师早。老师早。我们都爱上学校。”）
师：请小朋友随着音乐跟老师念二遍。
（生跟着老师念儿歌，边念边加些表演动作。）
（点评：设置活动环节，引导儿童通过读儿歌来体验爱学热爱学*的情感，不失为一种有效的正面引导。
——小学一年级秋游日记通用五篇
今天我们去长风公园秋游。我们去看了海底世界，里面有鲨鱼、海龟、各种形状的鱼，还有企鹅。
企鹅很可爱。看完海底世界，我们在一起吃了一些带来的零食，我和同学分享了美味的食品。吃好后，我们去看海狮表演，表演很精彩。看好表演我们又坐下来吃了些东西，然后我和小组的同学一起去买了两个玩具。我今天玩得很开心。
秋天到了，天高云淡，正是出游的好时节。我想云动物园秋游，因为那儿有很多动物，还有很多的植物。在那儿，我们会看到喜欢模仿人的猩猩、伸着长脖子的长颈鹿，还有孔雀开屏等等，听到小鸟欢 快地歌唱、天鹅在水里引颈长鸣。
我想：动物园就像动物的大家庭，我们要爱护它。去之前，我们要准备塑料袋，它是用来装垃圾的，这样可以环保动物园，可爱的动物就能开心地生活在这个大家庭里 了。
今天，秋游了。我特别激动，特别高兴，仿佛太阳就照在我的心上。
今天早上，我踏着快乐的脚步像风一样走到了少年宫。到了少年宫，我的心都快从嘴里跳出来了。
开始玩青蛙跳啦！我坐了上去，青蛙跳开始了，怦怦跳着，我也跟着跳了起来。玩好了青蛙跳，我心里特别害怕。我想下次可不玩青蛙跳了。
离开少年宫，我兴奋地走在回家路上。天，仿佛格外蓝，阳光仿佛格外灿烂。我忘不了这一次秋游，忘不了这难忘的一天。
今年的秋游我们去了海底世界和长风公园。在海底世界里，看到了好多的水里的动物：世界上的淡水鱼（名字记不得了），海龟还有鲨鱼。它们和谐的生活在一起，不打闹，不顽皮。
小朋友们一起野餐，大家把自己的食物分享给其他伙伴们，每个人都很高兴。野餐后，我们去看了白鲸表演，小白鲸很可爱。还看到了海狮，娜娜小姐和大宝哥哥。它们给观众热情的打招呼，真有礼貌。
最后真心的感谢这次秋游，感谢老师们的组织和付出，让我们有了一次非常美妙、难忘的体验！
今天，我校组织全校同学一起去秋游。一路上，阳光明媚，阵阵秋风吹来，心情格外愉快。大家有说有笑的，不一会儿就到了我们此次秋游的第一个目的地，天台佛教城，再到天台博物馆，不一会就到 了天台的国清寺，在国清寺的隋塔下，我们有的吃东东，有的在看风景。
这次秋游实在是太愉快了！
