六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)

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六年级围绕中心意思写作文1

  今天,我把玩具放在最明显的地方,它是我最心爱的玩具,它很漂亮,我不愿意给弟弟。

  那时候爸妈发现了,都夸奖我:“你很会拼,我给你买更大只的玩具,你能拼吗?”当时我答应了,我那时候真的很开心,因为妈妈给我买一个我最喜欢的类型,名称毁灭战神,这个类型我喜欢,从哪个开始,我每时每分每秒都在想那个玩具,晚上我把那个玩具放大,然后我想着自己在开毁灭之神,那时候有多么高兴,好像自己变成了大王,想干什么就干什么。

  这个玩具是用6辆组成了,这样吧!这些必须全部都是我拼,而且我要*分的,还有,我的是最好的,最坚固的。啊——弟弟叫道,他想讨价还价,可惜他斗不过我,那我自己好好享受。妈妈:“两辆都好好的,不要在争了!”

  我又想到,如果给弟弟保管玩具一定会四分五裂,以前送的机器人坏了,我们必须翻箱倒柜地找东西。总之,把玩具给弟弟是错的。所以我来保管。

  几天后,快递来了,这是我的玩具,要拼完,需要很久。我熬到下午,回家写完作业,马上开始拼,弟弟在旁边吵。

  我拼完后,马上拼另一个。妈妈说:“先拼完这六辆,再拼在一起才不会错。不然,这才一部分,很容易错,听我的没错。”

  我期盼已久的玩具拼好了,我很开心,每天都要碰一碰它,才满足。

六年级围绕中心意思写作文2

  暖在我们的生活中无时无刻地出现,围绕着我们,陪伴着我们,就像太阳一样。

  在雨天时,乘坐公交车,总会有许多麻烦:车厢里的湿热,拿伞的不便,再加上*日里也会有的人多拥挤,总会带来不便,但是人们总是会有默契地开窗通风;将伞收起装进袋中;司机宽容地将后门打开,让前门挤不上来的人上后门,而后门上车的人们上车后,都自觉的将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡,大家一个传一个,“您好,帮忙递一下,谢谢!”“可以帮着传一下吗?谢谢!”,这样的话语传递到前方,就像一股暖流,传到每一个人的心里,让整个车厢都变得温暖与和谐起来。

  在问路时,我有些着急,询问报亭老板时,他的脸色有些严肃,想了一下后,他才将皱纹舒展开来,“这个我晓得,你往前走,左拐后再一直走到头就到了!”一口乡音,倍感亲切!与报亭老板告别后,交谈的温暖依然在心里。

  在餐馆吃米线时,开店的是一家人,父母忙着做生意,小孩也来帮忙。我们一家人点了米线后,小孩子将做好的米线逐一端到我们面前,因为米线太烫,他就将小手缩进袖子里,表情十分严肃,生怕把米线洒了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米线端过来,还不忘说一声“快吃吧!”微笑的时候,露出少了一颗门牙的洁白的牙齿,这时让我感到有些温暖,却也有些心疼!

  暖在公交车司机与乘客的相互配合之中;暖在报亭老板热情的指路之中;暖还在小小少年帮助父母、温暖的微笑之中……只要我们细心观察与留意生活,总是会被生活中的各种“暖”所感动!人们都在为“暖”贡献出自己的一份力量,如冬日里的暖阳一般,会让冰川融化,让我们的社会变得更加温暖与和谐!

六年级围绕中心意思写作文3

  一个微笑,一句问候的话语,都让生活变得更美好。

  假期之前,老师指定了我们几个人参加背古诗,其中一员便是我。每次坐在书桌前,都激动万分,幻想着能为班级争光。每当翻开古诗词的那本厚厚的书,我都欣喜万分,期盼着那天到来。

  等待了几个月后,终于,我们要参加考试了,可如果去参加考试的话,第三课英语课就听不到,本来英语就不好的我左右为难。“叮铃……”,伴随上课铃打响,我们几个再三考虑。还是先去考试吧!考试时,心里还是很紧张,英语课上不了,这不等于要了我的命吗?以至于考试有些心神不定。

  考完后,我马不停蹄,第一个冲向教室,心里祈祷着能听上一点课,可到了教室,已经放中学,里面空无一人,看来都回家吃饭了,这可怎么办呢?

  下午,睡觉起来,心扑通扑通跳,一到教室,就在抽屉里翻找英语书,准备向别人借着把笔记抄一下,可找了半天,什么也没有,难不成英语书还能长翅膀飞了?正当我着急时,我的邻桌小L同学从抽屉中取出两本英语书,其中一本就是我的。“在找书吗,你的书在这呢!你出去考试记不了笔记,我写得快,就帮你记了,回头你也省得四处借着抄。”我听了,一股暖流仿佛注满全身,心里暖洋洋的。

  回想之前,一次次的经历历历在目:我出去听公开课,他帮我记好了家作和句例;我去参加诗朗诵,他帮我整好课桌;书包换座位。

  空气,变得流畅。阳光,打开了黑云的禁锢,暖的潮流,向各处涌去。暖,似冬日的阳光,如春日的微风,纯洁而美好,通过窗户的阳光将他的侧影拉得很长,很长,他似乎很高大。

六年级围绕中心意思写作文4

  泪

  在生活中,谁都会流不少的泪,有难过委屈的泪,有感动的泪,有激动快乐的泪……而我也不例外,在我的生活中就曾流过激动的泪。

  记得一个星期六的早上,我与爸爸正在悠闲的散步,忽然,一辆自行车从我身边飞驰而过,我看着他远去,心里不禁有点羡慕。于是我扭头跟爸爸说:“爸爸,您能教我骑自行车吗?可以吗?”听了我的话后,爸爸若有所思地搔了搔后脑勺,点点头同意了。

  回到家里,爸爸搬出自行车说:“我先示范一下吧,然后你再骑。”只见他一脚踩上踏板,手紧紧地握住扶手,眉毛上扬,摆出一副高傲的姿态,然后脚底生风似的踩着踏板,自行车飞快的向前驶去,一眨眼便消失得无影无踪,过了一会儿他回来了,把自行车交给了我,我想:“看看不难吧!”我小心翼翼地爬上自行车,双手把住自行车龙头。刚想把一只脚放到踏板上,自行车就像醉汉一样,一下就摔倒了,我连人带车摔在地上,爸爸却悠闲的说:“没事,起来继续练!”我只好爬起来继续练,却不知后面的爸爸早已松手,我重心一倾。又摔了个狗啃泥。我沮丧的坐在地上,看着红肿的膝盖,哭了。爸爸却若无其事地说:“男子汉,这点痛算什么?起来,继续练!”我听了爸爸的话,一赌气,爬起来,接着学。我好不容易坐上车,双手扶*了车龙头,可是眼睛只盯着地面,自行车一下子撞到了墙上,摔倒了,把我压在了下面,我一咬牙,扶起车,又开始练。在爸爸的帮助下,加上自己每天的练*,我终于学会了骑自行车,听着风从耳边呼呼吹过,我不禁流下了激动的泪水。

  这件事虽然过去很久,至今令我难忘。泪水让我明白了,“只要努力就一定会成功。”

六年级围绕中心意思写作文5

  一天,我正在书房写作业,妈妈在客厅接电话。正当我埋头做一道烧脑题时,突然隐约听到“糖”这个字,我便侧耳听着。妈妈说:“……那盒糖我把它藏在卧室里,等我儿子表现好了再给他吃……”哈!我心里乐开了花。我最喜欢吃糖了,而且找东西也是我的强项。于是,我将“寻糖计划”定在了今晚——因为爸爸妈妈睡觉都不易吵醒。

  晚上,等爸爸妈妈睡着后,我就偷偷起来,趁着皎洁的月光,在床周围寻找了起来。我将床边的箱子找了个遍,但全都没找到,我便把搜寻目标定在了床底下的那堆杂物里。纸箱子、公文包、工具箱、布袋……每种我都翻了不下五次,还没找到。我又到床上找,被子、床单,边边角角我也都找了,完全没有。唉!第一次寻糖失败。我只好上床睡觉。

  第二次,我将“寻糖计划”定在了写作业的时候。这时,家里没人,只有妈妈在做饭。我写到作业还剩五分之一的时候,开始了第二次寻糖。我把书架上的每本书都抽出来找了几遍,毫无线索。我再在上面放乐高的地方寻找,我搜了个底朝天,丝毫没看见糖盒的影子。我又将书桌下的杂物堆定为目标,再次寻找……“你在干嘛?怎么不去写作业?”——我找得太投入了,以至于妈妈在我身边了都不知道。她咳了一声。我转过头一看,吓得魂飞魄散、支支吾吾:“我……我的笔……掉……掉下去了。”

  这样找了许多天,我一直没找到,只好放弃。一天下午,我从书架上拿书,一不小心,把装乐高零件的袋子碰倒了,我漫不经心地收拾起来。可是我看到了一个盒子的一角!我激动地拨开一看,糖果盒!我心里一阵狂喜,这可真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!

  我迫不及待地拆开包装盒,吃了起来,我觉得那些糖一直在往我心里钻。此时此刻,我陶醉在甜蜜的幸福中,无法自拔……

六年级围绕中心意思写作文6

  推搡的人群,闷热的空气。跌跌撞撞上了车,压下心中烦闷。

  肩上的书包像被人施加着重量般,一点点沉了下来。我不断变换着姿势来减轻书包沉重带来的窒息般的感觉。

  坐在面前的一位老奶奶像看出了点什么,竟站了起来,招呼我坐下:“来来来,小姑娘,坐这儿。”

  从来都是年轻人给老年人让座,哪有让老年人给年轻人让座的道理?我急忙婉拒,可老奶奶却铁了心要让我坐。我心中挣扎了一番,坐?不坐?最后,为了老人一番好意,也为了私心,我坐了。

  老人站在我前面,握着我的手,絮絮叨叨地说:“哎呀,小姑娘,你和我孙女一样大么,她就天天背着那么个大书包,像你一样,把腰都压弯喽!”老人一口乡音,好似外婆说话的语气,使我倍感亲切。老人布满皱纹与老茧的手,热热的,把暖传进我身体里,老人脸上扬起的大大的笑,皱纹更深了,暖传进我心,方才上车时的烦闷与燥热此时荡然无存。

  又一日坐车,车上开了冷风,冻得我胳膊冰凉,不停搓着想取得一丝暖意。这时,上来一位步履蹒跚的老人。

  一个小姑娘立马站起来为老人让座,老人似有些不好意思,推托一番才坐下。小姑娘脸上扬着大大的笑脸,脸因高兴有些泛红,语调轻快,清脆的童声如黄莺鸟般悦耳:”老奶奶,您和我奶奶看起来差不多年老,奶奶说,我给别的老人让座,别人也就会给她让座了!”

  纯真的童声,却直撞进我心灵深处,身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影与那位为我让坐的老人的身影重合了。同样的动作,相似的话语,同等的暖,在我心中撞开了一座门。

  暖是循环的。我给予了你一伤暖,你将这份暖给于他,他又给予她……兜兜转转,这份暖最终又回到我身上,因此社会中总是充满暖,像是取之不尽用之不竭似的。

  多给予别人一点暖吧,你也将会收获更多的暖。暖充盈在我们周围,使我们在生活中更温暖,更幸福。

六年级围绕中心意思写作文7

  如果说妈妈给我的爱就像一壶温水,滋润着我的心田每一个角落,那么爸爸的爱就像一盆仙人掌,有刺一点都不温柔,爸爸大多数时间跟我相处都是严厉的,沉默寡言,缺乏耐心。都说父爱如山,母爱如海,我只感受到母亲的爱,却从未从父亲那感受到如山般宏伟的父爱。

  有时候我淘气,冷不丁的就是一顿“竹笋烤肉”,我甚至觉得爸爸根本不爱我。但那件事,彻底改变了我这个幼稚的想法。

  记得那天早晨,屋外阴沉沉的,豆大的雨点落在地上,溅起一层层水花。刚走到小区门口,风就不住地往我的袖子里灌,雨落进我的衣领,我冷不丁打了个寒战。可我还是喜欢在雨里耍,疯跑着。爸爸迅速撑开伞说:“你站雨里干嘛?快到伞下来!”我极不情愿地走到伞下,走得小心极了,生怕一不小心把爸爸给惹毛了。

  走了一会儿,我偷偷看见爸爸的衣服湿了一大片,鞋子和裤子一处干的地方都没有,我浑身上下除了刚才自己疯跑淋了一点,其他无一处是湿的……

  雨渐渐小了,从敲击声“啪啪”变成了稀稀落落的“嘀嗒”声,我的步子也越走越快,我想挣脱他撑的伞,突然一个趔趄,正要往地上摔,说时迟那时快爸爸大而有力的手掌一把抓住我的衣襟,“蓉蓉,还好吗?有没有受伤?”爸爸用我*时都不曾听过的温柔的嗓音说道。我小心翼翼地回答:“没什么事,就……你刚才差点把我的新衣服给扯坏了。“这……爸爸不是着急嘛!等下给你买件更好看的!”我真是哭笑不得。看着爸爸那一脸认真的模样和如释重负的的表情,我们父女俩“噗嗤”一声,相视而笑。

  父爱如雨,润物无声;父爱如山,温暖如春。父亲,他一直稳稳的,稳稳的,站在我们的身后,成为那一道最坚强的后盾,成为照亮我们生命的一束光。

六年级围绕中心意思写作文8

  允许我先发呆3分钟。

  上次发呆:最*学到“圆”,拿起圆规本想画圆来着,一不小心研究其构造发呆。

  上上次发呆:陪同桌画手操报。画着画着想到自己中午吃得还不是很饱。

  上上上次发呆:期中考不大理想,陈老师正在和我聊天沟通,看着她的嘴巴,我在思考晚饭吃什么?

  ……

  匆匆吃过了午饭,休息了片刻,我顾不上午睡,便奔向教室。

  这节课讲显微镜,我又没有心思,有点慵懒的状态。竟想着上完去上捕鱼课。敖,很漫长。

  看着我面前精细的显微镜,我依旧提不起精神来,呆滞的眼神,笨重的小脑瓜一耷拉,弱小的身躯,却有一双能观察万物,研究自然的大眼睛,我还想着其它事情。“咦?谁碰我?”我轻声说,原本想用手甩掉,转头一看,老师那一双锐利盯着我。“起立”无奈,我只好罚站作文。

  尽管起立,我仍无心思。看着三个班的人一个接一个时不时看我一眼。一些开小差的“小调皮”却千奇百怪。我身旁的一位男生,二郎腿与吹口哨一齐上阵,盯着窗外一副亲子照片,想必他在想母亲了吧?身后一名女孩,不停的抿着嘴,咽着口水,好似眼前真有啥山珍海味,想必她一定想吃奶奶,爷爷做的饭了吧!我盯着地上裂缝看,看久了,那裂缝便像有生命似的,幻化成千奇百怪的各种人形、物状和场景……

  小孩子发呆也许是对新世界的一种求知和好奇,而少男少女偶尔发呆也许是在编织梦想和希望,成年人的发呆该是一种心情和思想的自然放松吧。“妈妈,别摸我!”随着我的一声叫,教室里哄堂大笑。“你太想你妈妈了,小朱!”

  我想了—妈妈的抚摸,爸爸的批评,奶奶、爷爷的厨艺,妹妹与我的嬉戏……

  我又开始发呆了……

六年级围绕中心意思写作文9

  哭会有泪,笑也有泪,努力会哭,成功也会哭。

  跳舞!我不喜欢跳舞,又辛苦又难受,何必去受这份委屈,舞蹈室简直就是地狱,可我还是被“托运”到了那里。

  在学校里无数间教室,从深深的走廊里传出尖声的嘶喊,无力的哭声,没有笑声,气氛无比压抑。我走进教室,没有人抬头,都沉默在上一秒的疼痛中,有人不住的抽泣,时而一滴眼泪滴落在垫底子上,我不知所措,只好做和他们一样的动作。只见老师走过来,提起了我的手,“啪”的一下一脚把我压下去,瞬间疼痛蔓延全身,没有一处不痛,后背一下子像一阵凉风吹过一样凉飕飕的。被泪水冲刷的课堂,就是这样不知不觉的过去了。

  第二天我依然出现在教室里,仿佛昨天泪快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸,还没到我,看着别人的泪也不自觉的掉下。到我了,我努力让自己转移注意力,但是被疼痛包围的我就像孙悟空在如来的手掌里,怎么都逃不出。我闭上眼,小声的抽泣,衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依旧落满了泪水,我忍不住了,放声大哭,无数颗内心深处充满了痛苦的泪涌了出来,脸上已看不见泪痕,脸上无处没有落泪。我无力的想逃脱,可怎么都逃不掉。

  在跳舞的五年里,我流过无数的累,受过无数的痛,直到后来练*多了,不痛了,才开始喜欢跳舞的。

  后来,我去参加艺术人才大赛。在比赛的时候,我把我学的最好的一支舞跳了出来,但是由于紧张,一不小心跳错了一个动作,最后得了二等奖。虽然没有得到一等奖,但是努力过后结果还是不错的。

  虽然没有流泪,但是在内心的深处,我兴奋的流泪了。


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六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)(扩展1)

——六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)

六年级围绕中心意思写作文1

  俗话说:“父爱如山,母爱如海。”父母之爱是伟大的。可我觉得父爱更伟大。

  这是一个阳光明媚,万里无云的一天。因为快考试了,我感冒很厉害,只好忍着坚持上课。打算过几天考完试再去医院,我不想落下课程。

  谁知第二节课下时头痛得厉害,只好忍了再忍。出乎我意料的是刚才天气阳光明媚,突然变得乌云密布,又加上一些小雨点,这真是糟糕。

  我忍到了放学,我自己走回家,此时小雨点变成了豆子大的雨点。到家后,我推门,我喊了一声:“妈,妈。”没人答应,我进屋一看家里空无一人。于是我打电话给妈妈,只听见电话里传来一声:您所拨打的电话已关机。当时我像被一盆水从头泼到脚。这时我已经瑟瑟发抖了。

  我心里只有一个念头:给爸爸打电话!可是爸爸下乡值班,来到家要半个时辰。这时外面已经是瓢泼大雨,我难受得想往后退几步。

  最终我还是给爸爸打了电话。我说:“爸爸,我很难受。”爸爸说:“在忙呢,你给妈妈打电话。”我说:“妈妈手机关机。”爸爸说:“那你在家等等我。”

  不一会儿,爸爸回来了。他慌忙拿来了体温表,给我量了体温,我烧到了39。5℃,爸爸二话不说,抱着我向医院飞奔。

  到了医院,爸爸给医生讲解了病情。医生给我吊了水,爸爸在我身边守了一天一夜。吊瓶没水了,爸爸就叫医生给我换水,他一夜都没有睡觉。看到爸爸疲惫的神态,我不禁流下感动的泪水。

  这是我在成长的路上流下的眼泪,也将会化作感恩之情回报给爱我的人。

六年级围绕中心意思写作文2

  今天,我把玩具放在最明显的地方,它是我最心爱的玩具,它很漂亮,我不愿意给弟弟。

  那时候爸妈发现了,都夸奖我:“你很会拼,我给你买更大只的玩具,你能拼吗?”当时我答应了,我那时候真的很开心,因为妈妈给我买一个我最喜欢的类型,名称毁灭战神,这个类型我喜欢,从哪个开始,我每时每分每秒都在想那个玩具,晚上我把那个玩具放大,然后我想着自己在开毁灭之神,那时候有多么高兴,好像自己变成了大王,想干什么就干什么。

  这个玩具是用6辆组成了,这样吧!这些必须全部都是我拼,而且我要*分的,还有,我的是最好的,最坚固的。啊——弟弟叫道,他想讨价还价,可惜他斗不过我,那我自己好好享受。妈妈:“两辆都好好的,不要在争了!”

  我又想到,如果给弟弟保管玩具一定会四分五裂,以前送的机器人坏了,我们必须翻箱倒柜地找东西。总之,把玩具给弟弟是错的。所以我来保管。

  几天后,快递来了,这是我的玩具,要拼完,需要很久。我熬到下午,回家写完作业,马上开始拼,弟弟在旁边吵。

  我拼完后,马上拼另一个。妈妈说:“先拼完这六辆,再拼在一起才不会错。不然,这才一部分,很容易错,听我的没错。”

  我期盼已久的玩具拼好了,我很开心,每天都要碰一碰它,才满足。

六年级围绕中心意思写作文3

  期中考试即将到来,同学们都在紧张的复*,我也不例外。

  在期中考试的前一个星期,我正在复*的时候,妈妈走进来看着我用渴望的眼神望着她,严肃地对我说:"如果你这一次三科都上了90分,我就给你买你想要的《十五岁的小船长》。"到这个话后,我便更加认真地复*起来了。,因为这样就可以更快的得到我想要的书了。

  在期中考试的前一个晚上,我一直在床上翻来覆去,害怕自己考不好。在半夜睡的正香的时候,仿佛有一个声音在叫我赶紧复*,吓得我一个激灵,又马上爬起来复*。

  第二天,早上起来我都还在想到底能不能得到那一套书呢?

  试卷发下来,周围的气氛一下子变得紧张了起来,我的心更加忐忑不安了。

  我埋头做试卷的时候,突然一道题目难倒了我。当我好不容易找到了这道题目的决窍,再看一下时间竟然只剩10分钟。于是我更是头也不抬的一口气做完了其他的题目。

  过了几天,老师按顺序将成绩发下来,我心跳得很快,等啊等,终于发到我了。但是,我却不敢打开去看我的成绩,但为了我的书,我又不得不看。翻开成绩单的时候,我用手捂住了自己眼睛,我心跳得更快了,慢慢地把手拿开,我惊讶的发现我三门都上了90分,我兴奋地叫了起来。

  哈哈哈哈哈!《十五岁的小船长》你还是快快来到我手里吧!

  我发现了所有的事情,只要努力就会有快乐。

六年级围绕中心意思写作文4

  记忆的相册总是会随着生命的悲喜交织而不断更新、变换,然后被我珍藏在了记忆深处。但其中一件事我记得很清晰。

  那是我们学校一年一度的拔河比赛,经过了体育老师为我们无数次精心地挑选与训练,终于选出了十名男生与十名女生参加拔河比赛。老师对我们说今天的对手是六(3)班。

  六(3)班可是我们年级体育方面最强的,但我们也不服输。听到了广播的通知后,我们运动员与啦啦队来到篮球场上,看着前面几个班都完成了拔河比赛,马上轮到我们班上场了。我脑海里不禁浮现出我们体育课的训练,我们20个人并排站着与几位老师比赛拔河,我们留下了多少汗水呀啊!老师指导我们排好队伍,我们双手紧紧地抓住绳子,我向后退了一步。

  “加油,加油!”听着老师与啦啦队的加油声,红领巾渐渐地往我们班移来,可是三班的同学好像知道红领巾移到我们这边来,突然一股强大的力量,红领巾就像三班的宠物一样一转眼就回到了三班那边,我们班第一局输了。许多女生的手都被搓破了皮,眼睛都红了。吴雨晗是我们班最壮的男子,是不轻易哭的,但不知怎么回事他这却哭了,不知道是手搓破了皮,还是因为输了而哭。他一哭,惹得啦啦队的也流泪了,李老师看着我们在哭泣,连忙来安慰我们:“没关系,这一局没赢下一局不一定输啊!但你们拔河姿势一定要正确,身体向后倒,脚要一前一后。”老师和我们的手握在一起,大声喊:加油!

  我们又带着胜利的决心来到了“战场”上,运动员们一个个眼睛瞪得大大的,用力地咬着牙齿,使出了吃奶的力气往后倒,我们运动员的脚一前一后抵着,旁边啦啦队为我们鼓励的加油声,让我们拼出了全身力气,接下来两局,红领巾终于都移到了我们班。“yes,我们班胜利了!”同学们抱在一起,欢呼雀跃,有些同学还兴奋得流出了眼泪,也包括我。

  这是不甘的泪,是喜悦的泪,是同学们团结的心所凝聚的泪。

六年级围绕中心意思写作文5

  暖在我们的生活中无时无刻地出现,围绕着我们,陪伴着我们,就像太阳一样。

  在雨天时,乘坐公交车,总会有许多麻烦:车厢里的湿热,拿伞的不便,再加上*日里也会有的人多拥挤,总会带来不便,但是人们总是会有默契地开窗通风;将伞收起装进袋中;司机宽容地将后门打开,让前门挤不上来的人上后门,而后门上车的人们上车后,都自觉的将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡,大家一个传一个,“您好,帮忙递一下,谢谢!”“可以帮着传一下吗?谢谢!”,这样的话语传递到前方,就像一股暖流,传到每一个人的心里,让整个车厢都变得温暖与和谐起来。

  在问路时,我有些着急,询问报亭老板时,他的脸色有些严肃,想了一下后,他才将皱纹舒展开来,“这个我晓得,你往前走,左拐后再一直走到头就到了!”一口乡音,倍感亲切!与报亭老板告别后,交谈的温暖依然在心里。

  在餐馆吃米线时,开店的是一家人,父母忙着做生意,小孩也来帮忙。我们一家人点了米线后,小孩子将做好的米线逐一端到我们面前,因为米线太烫,他就将小手缩进袖子里,表情十分严肃,生怕把米线洒了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米线端过来,还不忘说一声“快吃吧!”微笑的时候,露出少了一颗门牙的洁白的牙齿,这时让我感到有些温暖,却也有些心疼!

  暖在公交车司机与乘客的相互配合之中;暖在报亭老板热情的指路之中;暖还在小小少年帮助父母、温暖的微笑之中……只要我们细心观察与留意生活,总是会被生活中的各种“暖”所感动!人们都在为“暖”贡献出自己的一份力量,如冬日里的暖阳一般,会让冰川融化,让我们的社会变得更加温暖与和谐!

六年级围绕中心意思写作文6

  人生百味杂陈,但有一种味道最美,那就是“甜”味。

  “甜”犹如一个诱惑力很大的一个小魔女,她转身一变,又变成了小玩具,让伤心的孩子感受到甜味,不再哭泣;她摇身一变,又变成了同学在领奖台上的奖牌,让他们*时艰苦训练,最后在领奖台上感到十分地甜;她看见你心情不好,就又会变成一块蛋糕,让你忘记忧愁,一天都甜滋滋的……而我感受到的甜都不是这些,而是最*常的甜——友谊。

  友谊是一颗甜蜜的糖果。我记得一次,天昏沉沉的,风把树枝给鞭策得都像是要给我们鞠九十度的躬了,我看着窗外觉得要下雨了。果不其然,放学时雨“哗啦啦”地下着,也不知怎的,雨公公和风婆婆就像今天吵架了似的,一会比一会凶。看着这天气,我愣在台阶上,心里焦急地想:“坏了!今天雨伞没拿。”闺蜜就像我心里的蛔虫,一眼就看透了我的小心思:“没带伞?”“嗯。”我一边点头一边回答。“我俩一起走,撑我的伞。”我听到后,两眼发光,感觉站在我面前的,并不是闺蜜,而是我的大救星。于是,我们俩就一起撑着伞,欢声笑语地走回家了,在路上我看着她的侧颜感觉心里像吃了棉花糖似的,甜滋滋的。

  集体的爱是一颗令人振奋的糖。一次,运动会的时候,我在比四百米。我在起点蓄势待发,随着“嘭”的一声枪声,我开始飞奔,当我跑到一半时,我实在是跑不动,打算退赛。“朱忆昕,加油!”我拐头一看,我们班的女孩全都趴在那边为我加油,我看着她们的神情,我瞬间充满了力气,“加油,可不能让她们失望!”于是,我咬紧牙关,跑到了终点。虽然,我跑得有点喘不过气,不过,我觉得我这么做是值得的!这时,甜味从我的心中开始发芽。

  集体的关爱,同学的友爱,带给我快乐和甜蜜。这份互相关爱,使我们大家沐浴在甜蜜之中。

六年级围绕中心意思写作文7

  九月十五日,爸爸妈妈早早地前往苏州送哥哥去学校报到,让我带钥匙放学后自己乘8路回家,可我还是忘了拿,到了小区,只好孤零零地站在楼道里。

  没事可做时,时间是很漫长的。写作业,怕作业本放在腿上字会很难看;去小区门口的便利店买零食,口袋里又没半毛钱,只好站在楼道里的窗户前,静静地看夕阳徐徐落下。

  每次听到有人进来的声音,我都满怀期待,但全是看似认识又从未打过招呼的邻居。站在楼道上的我,感觉他们脸上满是冷漠,旁若无人地从我身旁走过。空气透着一股让人心颤的寒冷,只有远方的夕阳,透过窗户,向我投来些许温暖,却又将我所处的环境反衬得更加阴冷。

  又有人进来了。这次会是谁?哎!算了吧,估计爸妈也不会早回来,我也看惯了他们毫无表情的面孔。在这座“严寒”的水泥森林里,我已经对人与人之间的温情不抱多大希望了。*了,更*了,他看到我,脸上满是诧异,紧接着笑着对我说:“小朋友,你在这里做什么?怎么不上楼?没带钥匙吗?我是刚搬来的,就住在你家对门,我们以后就是邻居了,这个给你当作见面礼。”说着递来一包奶糖。

  我懵了,眼前的男人我见都没见过,却用如此亲切的语气关心我。我愣了一会儿,接过奶糖,轻轻地说了句:“哦……谢谢叔叔。”他又朝我微微笑了笑:“要不到我家去坐坐吧?”“不用了,叔叔。”他确定我不去才上了电梯。霎时,我感到被一种温暖包围,夕阳把整个楼道照得金黄。

  我内心矛盾了,先前已经对邻居间的温情做出了最坚决的否定,可现在我觉得似乎错了。

  夕阳的余晖仍未散尽,我站在折射着微弱光芒的地方,感受人与人之间的暖。

六年级围绕中心意思写作文8

  世间有许多美好的情,而在我的心中,友情是可贵的。

  那是一个早晨,我背着书包来到课室,然后在座位上坐下。这时,同桌正没有头绪地看一道题,见我来了,便转头问我:“文子,文子,这道题你会吗?”当时我正埋头看书,看到有趣的情节,一下笑出了声。不料,同桌便误以为我在嘲笑她,猛地站起来,脸气鼓鼓的,像吸足水的墨鱼,“你为什么嘲笑我?”我回过神,问:“怎么了?发生什么了吗?”她又强词夺理地说:“别假惺惺的了!”“我怎么就这样了?”就因为这个,我们吵了一天的架。我们的友谊就像被什么隔绝了一般。

  第二天,我们两个余气未消,都不愿跟对方说话。在下课看书时,我看着看着,就看到了这样的一句话:“友情,是需要包容的,在友谊中,难免会发生跌倒,但请你不要放弃。在相处中也难免会发生争执,但你要记住的是,退一步,海阔天空。”这句话开导了我。

  放学时,我拉住她,想和她说对不起,可当时,嘴巴就像被什么东西夹住了一样,一句话也说不出来。她看着我,好像也要说什么,可刚吐出来,又收了回去。

  回到家后,我拿出一张便条,又拿出笔,心想着:既然说不出来,那还是写在纸上吧。我握起笔在纸上颤颤巍巍地写下了三个字:对不起。

  第三天,我早早来到学校,将便条悄悄贴在她的课本上。上课了,她回到了座位上,我们两个同时拿出课本,刚一打开,便惊讶地发现,课本里竟夹着一张同样的纸条,上面写着三个字:对不起。这时,我们不约而同地扭过头,看着彼此相视一笑。

  友谊,是美好的,就如书里说的那样,退一步,海阔天空。

六年级围绕中心意思写作文9

  在我的印象中,有许多被冤枉的时候,简直就是人在家中坐,祸从天上来。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各种时候。

  有一天我走在回家的路上,看到一位老奶奶摔倒在路边,却没有一个人上前去搀扶他,于是我便走上去扶起来老奶奶,周围的人都向我投来了异样的眼光,他们不会以为是我把老奶奶弄倒的吧,我心里想到。

  接着我扶着老奶奶找了一个小区的公共凳子坐了下来,老奶奶突然对我说:“你个臭小子,竟然撞了我还不道歉,你这叫不尊重老人。”我当时就懵了:什么情况,我好心扶你,你还骂我,你就是个碰瓷儿的臭老太太!真是个老坏人,就是想讹我!接着我便对老奶奶说:“老奶奶不是我撞的你,你怎么能说我不尊重你呢?好吧,不管是不是我撞的你,对不起,您就在这坐着吧。”说完我就走开了,我好心的扶她,她还说我不尊重她。真冤枉!

  第二件事儿是在上个星期天发生的。写完作业后,我看了一会儿手机,这时我听见了“当当当”的敲门声,一开门便看到了奶奶。奶奶问我:“家里就你一个人?你爸妈呢?”我说道:“就我一个人,爸妈出去了,您先进来。”

  奶奶坐了一会儿,便闲不住地拿起扫帚,开始扫地。扫着扫着就从犄角旮旯扫出了一些零食的包装袋儿,奶奶的脸瞬间变得狰狞起来,连珠炮一般逼问:“是不是你干的,你都多大了,还乱丢垃圾,你当这是大马路啊?况且大马路也不应该扔,这就是你上了这么多年学学下的东西……”巴拉巴拉地说了一堆,我冤枉地说:“这是弟弟扔的……”我还没说完,奶奶便说:“别狡辩,就是你扔的!”我只好听从了奶奶的话,成功的背了锅。

  上帝啊,求求你了,赶紧给我点幸运的事儿吧,要不然我跳进黄河也洗不清啦。


六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)(扩展2)

——围绕中心意思写作文 (菁华9篇)

围绕中心意思写作文1

  水果的.“甜”,饼干的“甜”,糖果的“甜”都特别美味。但我觉得同学的友爱,老师的关爱,以及父母的疼爱更甜。

  同学的友爱比水果还甜。下课时,我们嬉逐打闹;放学时,我们总有说不完的悄悄话;雨天和同学挤在一个伞下踢水;月夜和同学一起追逐踩影子。同学们之间的友谊通过不同的方式来表达,就像水果一样有各种各样的甜,但比水果更香甜。

  老师的关爱比糖果还甜,也许刚开始吃挺苦的,后面却甜的让人回味无穷。记得一次快考试了,老师每天给我们又是讲这又是讲那,我们写了又写,觉得老师太严格了。可考完试后,我们班上的人都考得很好,老师还给我们每个人发了个奖品——糖果。我们吃着糖果,品出了老师对我们那份苦尽甘来的关爱,想想比嘴里的糖还甜。

  父母的疼爱比蜜还甜。小的时候,大人们把我们含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了。长大后,当我做错事时,他们会严厉地批评我,并让我改正。我做对了,他们会给我一个大大的拥抱,夸奖我。我难过时,他们会安慰我,逗我开心。我高兴时,他们也会跟我一样开心,我好像就是他们的一切。

  甜嘛!不一定指的是味道,人与人之间的信任,人与人之间的友谊,人对人之间的关心,都能让我们感受到“甜”。

围绕中心意思写作文2

  过去,母亲买了一个好看的花瓶,母亲由于喜欢花瓶而着了魔,不允许我接*花瓶。

  有一次,我正在书桌上写作业,忽然看见有一只小花猫在窗外跳来跳去,脑子里不由自主地拂过一个场景——“母亲的花瓶”,我立刻起身,不管三七二十一地直奔客厅。来晚一步,花瓶已经被打碎了,花猫看见我来到客厅,它勇往直前,无所畏惧地跑出客厅,跳到窗外。正好,母亲回来了,看着已经呆住的我,再看看七零八落的花瓶,母亲不问我如何了,直接拿起了棍子,对我就打,不听我的讲解。等母亲消气将来,我对她说:“是一只小花猫打碎的。”母亲却责骂我说:“做人要诚实。”又拿起了我的天敌——棍子,又把我教训了一顿。这个时候,不争气的泪水从我的眼眶中流出来了,此时的泪是无比的咸。

  直到晚上,母亲在电视机前看着电视剧。忽然,那一只花猫又跳了进去,走到打碎花瓶的地方,母亲恍然大悟,才知晓是误会我了。于是,心怀愧疚的母亲给我做了一碗面条。她端着那碗热腾腾的面条来到了我的面前,她把那碗面条递给了我,在我狼吞虎咽吃的同时,母亲拿着药替我擦拭着伤口,我不由自主地流出了眼泪,此时的泪是甜的。

  这就是我喜欢的字——“泪”。

围绕中心意思写作文3

  苦字的本义是苦菜,后引申为苦味,也引申为痛苦的意思。

  今年,杭州满城的桂花树突然就不开花了,闻不到往年那样的芬芳,总感觉秋天少了一点什么。

  但今年的桂花树可苦了呢。不仅温度、湿度没达到,昼夜温差也不大,而且气温也总体偏高,再加上一直下大雨,刮台风,也影响到了桂花树的“生物钟”。

  不过还好几个星期以后,桂花树还是开花了,颜色更加饱满亮丽,泡出来的茶也是一样的苦。

  除了桂花还有梅花,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。它的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断地磨砺中得到,挨过寒冷的冬季的梅花更加的幽香。

  在冬天最寒冷的时候,树木已经光秃秃的了,一片死气沉沉的,但只有梅花独自开放,与世无争。

  梅花在这么寒冷的冬天肯定也吃了不少苦,寒风呼啸地吹过来,把它吹得东飘西散,但它还是坚持住了,这也就是为什么梅花的香气如此得芬芳的原因了吧。

  其实我们每个人的成长也是一样,“吃得苦中苦,方为人上人”。面对痛苦和挫折,我们要忍苦耐艰,学*成长,人生才能显现真实的价值。

围绕中心意思写作文4

  迷

  这几天,我每次上学,放学的时候都能路过一家书店。我看到了一本粉色封皮的书,我左顾又盼的看来看去,哦!看到了是《窗边的小豆豆》,我左思右想书名儿,这是一本什么书呢?是搞笑,还是悲伤,小豆豆又是谁呢?

  这本书在我心中“上蹿下跳”,扰得我不得安宁。于是,我鼓足了勇气,想要向爸爸妈妈说买这本书。可是呢,又不知道怎么开口,转念又想,买书是好事啊,我开口了,向妈妈说了后,妈妈竟然答应了。

  第二天。妈妈买回来了,我迫不及待的接了过去。是那本书,果然是那本书。我小心翼翼地撕开了塑料封皮。又嗅了嗅,不错。是新书的味道啊!我慢慢的打开了第一页:目录,一个个新奇题目,看上去就好看极了。于是,我便迷上了这本书。吃饭时,我看着。写作业时我把书压在桌子底下。我迷上了这本书,它里面的情节让我流连忘返。回想起来。简直让人忍不住笑。可是,当那天我看到了,洛甚死了后。我的心仿佛碎了一地,在那几天里,悲伤环绕着我。

  我的心被这本书勾住了。我被书中的情节迷住了,我久久想洛甚……

围绕中心意思写作文5

  甜的东西有非常多,比方说棒棒糖、奶,甜的感觉总会被人回味无穷,不去世界上最甜的不是各式各样的糖果,而是在经过我们的努力后,那种心中荡漾着开心的感觉。

  植树节刚刚过去,那次植树的经历让我难忘,由于它让我知晓了啥是真的的甜。

  植树节那天,母亲下班时给我带来了一些腊梅种子,我开心极了,连忙去找了我的朋友王锐,大家决定趁着月色把腊梅种子种下,就如此,大家拿上铁锹、铲子、水就出发了。

  大家精心挑选了一块开阔的草地,费了九牛二虎之力挖出了一个坑,然后埋下了种子,填*了土,浇上了水。但大家发现种下的种子周围布满杂草,担忧这种子不可以发芽,于是大家决定徒手拔掉杂草,如此才能让腊梅茁壮成长。3月,杂草已经生根发芽了,顽固极了,如何也拔不动,大家便使出浑身力气,双手被勒出了一条又一条的紫痕,经过一段时间的“艰苦奋斗”,杂草终于被大家“消灭”干净了。大家的双手虽然被磨得起了泡,但是总算成功了。大家高兴极了。偶然间抬头,我发现此时的星空是这么漂亮,我感到了无比的惬意,无比的幸福。

  “甜”就在大家生活的每一处,时刻等着大家去发现。

围绕中心意思写作文6

  每当我走过石头房前,都会有一个声音吸引我,使得我的脚步缓缓停下。

  那是石头房里的“借居者”。它的性格古怪,在猫群中也显得独特。黄白色的绒*间,竖着短短的耳朵,一双水汪汪的大眼睛让人怜爱。它将尾巴翘得高高的,尖锐的爪子铺在下方,使人感觉高冷不易接*。但是,它如果饿了,不管自己曾经是多么高傲独立,喵喵——嘴里就立刻发出这最讨好人的声音,直蹭着我讨要吃食。酒足饭饱后,它就又独自找个喜欢的地方呆着,仿佛刚才什么事情也没有发生过。

  我最喜欢每个周六的中午,那是属于我和这借居者的时光。拿上家里的美食,我便踏上自己熟悉的小路,在经过门前的那条河后,石头房就出现了。四处寻找,不见其踪迹,直到我把袋子里的鱼肉拿出,放到屋内最中心的位置。

  “喵——喵——”借居者出现了。

  你瞧它跳舞似的绕着这鱼肉走上一圈,慢条斯理地先舔一舔,尝尝鱼肉的滋味。看起来,今天的食物味道很鲜美,它晃了下尾巴,叼起食物走向自己的领地便独自享受去了。这时,你若伸手去触碰它的食物,尖锐的爪子“唰”一下便会朝你袭来,全然不记得是谁给它带来的美食。

  有时,它会跟着我来到我家门前,时间久了,它成了我们家附*的老朋友。周围一圈的伙伴都认识它,它呢,就和隔壁家的“白加黑”成了朋友。

  黑白相间的绒毛,自己白花花的小爪子,小小脑袋如同两个垒球般大小,身子长得出奇,这就是“白加黑”。它和“借居者”走在一起,颇有点喜感。你看,门前两只颜色各异的猫为了夺一个破烂烂的乒乓球,你不让我我不让你,玩得不亦乐乎。院子里的小鸡正琢着米粒,它们也要过去凑下热闹。房檐,更是我们观看它俩追逐比赛的赛场……这闹腾劲可从来没让我们这些小孩见过。

  我们都知道老舍先生家的猫有些古怪,我们这石头屋里的“借居者”亦是如此呀。

围绕中心意思写作文7

  没有木兰的姹紫嫣红,没有丹桂的醉人芬芳,也没有玫瑰的娇艳妩媚。窗外是一片密密的竹林,偶尔,一阵微风拂过,伴着竹叶沙沙作响。忽然,一支蝴蝶悄然掠过窗口,真美。“久违了!”茹的脸上露出了一丝淡淡的微笑,带着几分伤感。是呀!久违了,茹好久没有看见这么美的蝴蝶,能在这若大的竹林中自在地飞舞。茹伸出双手,想轻轻地碰碰蝴蝶,可它却渐渐地飞远……

  小时候,“妈妈”在茹的脑海里是一个很模糊的概念,因为她是在离妈妈很远的黄河边上跟着外婆长大的──滔滔的黄河水是她倾述的对象。那时的茹是无忧无虑的,因为外婆给了她双重的爱。

  直到有一天,邻居小楠穿着她母亲缝的新衣,拍着手围着茹转时说:“羞羞羞,没妈的孩子,羞羞羞……”忽然,茹才感觉到自己没有母亲的滋味。那天,她哭了很久很久,泪眼模糊中仿佛看着妈妈正微笑着向她走来……后来,外婆告诉茹:“其实你有一位伟大的母亲,她是一只美丽的蝴蝶,在异乡飘忽着,正编织一个个美丽的梦──科研室有许多事需要她去做。她好累,好忙,她需要你的谅解……”也正是那一晚,茹第一次看见了妈妈的照片,是上大学时拍的,头上还有一只淡黄色的蝴蝶,仿佛从那时起,就预示着茹的妈妈会象蝴蝶一样,为了寻找自己的那片天空,无止尽地飞翔,从选择开始直到永远……

  也许正是那时,茹的脑海里就装满了妈妈柔弱的身影和那只飘忽的蝴蝶,她祈盼着妈妈有一天能回来,茹时常幻想,倘若自己也是一只蝴蝶该有多好呀,能与妈妈一起飞过那奔腾不息的黄河水。于是,她每天都会在黄河边呆上很久,希望那只蝴蝶能够再回来把自己也带走。

  终于,在一个阴雨绵绵的午后,妈妈要接茹回家了,但并不是她完成了科研捧回奖状之后,而是在她双手被化学物腐蚀,萎缩,不得不停止已研究了很久的课题的时候。

  此时,茹看见的妈妈并不像照片上那样带有灿烂的微笑,而是满脸的风尘与无奈,仿佛是一只失去了双翅的蝴蝶。打那时开始,茹便暗自发誓,长大后要把妈妈的故事写成一本书,书名就叫《蝴蝶》──因为在茹的心中,妈妈永远是一只美丽的蝴蝶的化身。

  十七、八岁的女孩都一样,茹也喜欢蓝天、白云,喜欢银丝般的细雨,喜欢在绿色的草原上赤脚奔驰……她时常被一股莫名的感伤包围着,想用自己的笔把这一切都写下来。于是,茹义无反顾地填满了大学中文系的志愿。

  茹也曾想过,为妈妈编织她那残缺的梦,然而她知道妈妈是蝴蝶的化身,把自己交给了那个并不美丽的天空连同自己温柔的双翅,而茹自己也是一只蝴蝶呀,她也有自己的梦想,就像从竹林中掠过的那只蝴蝶一样,朝着她自己的天空飞去,无怨无悔……

围绕中心意思写作文8

  山泉无声,爱亦无言。母爱像一束阳光,温暖地照耀着我们;母爱像一股清泉,使濒临绝境的人重获希望;母爱像一支蜡烛,燃烧自己照亮他人……

  三年级时的一天,窗外淅沥沥下着雨,天像打翻了的墨水。

  我坐在教室里,胡乱地在窗中的雾气上圈圈画画。心里烦燥极了:奶奶为什么还不来接我?她该不会把我忘了吧!

  过了好一会可还是不见她的人影,突然,妈妈来了,我看见她的那一刹那,我惊呆了:只见豆大的水珠顺着她的脸颊缓缓流下,裤角和衣服已被雨水打湿,头发十分凌乱。我的眼眶湿润了。

  这个星期数学考砸了,我慢吞吞地走在回家路上,这时的十分钟感觉已经变成了一分钟。回到家,我小小心翼翼地把试卷拿给妈妈,她皱着眉对我说:“你应该好好反思下,哪些题目不该错。”可我却不承认,顿时她扬起手打在了我脸上,刹那感觉脸上火辣辣的,哭着跑回房间。夜已深了,竟看见妈妈还在为我抄错题。顿时,泪水模糊了我眼睛。

  山泉无声,爱亦无言。

  还有一次,晚上我肚子饿了,妈妈听到我肚子在“咕咕”直叫,她连接帮我去做饭。

  面来了,我接过那碗面,就在不经意间,我看见妈妈脸上布满了皱纹,这是岁月刻下的痕迹,她的头上多了几根白发。

  是谁,在我们背后默默支持我们?是母亲;是谁,在我们失败时不断安慰我们鼓励我们,也是母亲。

  爱不需要语言,只需要一个眼神一个动作便能领悟。山泉无声,爱亦无言。

围绕中心意思写作文9

  春天无声无息地到了,你感受到了吗其实春天就在我们身边。从我们身边的一草一木,一花一草都能够感受到,春天已经降临……

  春天无处不在,它在花园里:花园里的花都开了,有黄的,有红的,有白的,十分美丽,在一阵阵春风中摇动着纤细的腰春天在草地上:它给小草脱下了那枯黄的衣裳,换上了那绿油油的新装。

  春天在树林里:它轻轻地给树儿梳头发,还给它们讲笑话,逗得它们“沙沙沙”的笑。

  我坐在窗前看了看这春天的美景,那五颜六色的花,绿色的草,笔挺的树干,深绿的树叶……交织在一齐成了一幅世间最美丽,最美丽的画,使人深深陶醉。让人把灵魂都溶入这幅“画”中。这时候的你,就如同置身于人间天堂。

  妹妹告诉我:“春天是浪漫的。”是啊,每当春天到来,我们学校的木棉树就会开出很多很多的花,是深红色的花,花芯是黄色的,时不时吹来一阵风,它们会纷纷落下来,轻轻拾起一朵,那芬芳的香味就会使人心宁畅爽。这时,你必须会觉得春天是浪漫的,富有诗情画意的。

  妈妈说:“春天是农民的期望。”春天一到,农民伯伯就忙着播种,“一年之计在于春。”春天就会让人想秋天丰收的喜悦。因为仅有在春天辛勤劳动,在秋天才能丰收。那我们呢我们也应当在这温暖的春天里发奋读书,我们的“秋天里才有收获”。记得教师说过的一句话:“有付出才有收获。”是啊,如果我们人人都不付出,收获又是那来的呢。

  我爱这春天,我爱这富有诗情画意,生机勃勃的春天!


六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)(扩展3)

——六年级围绕中心意思写作文 (菁华6篇)

六年级围绕中心意思写作文1

  古人曾说过“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”也曾说过“泠泠七丝上,静听松寒风。”这些都含有“静”字。说到“静”,引起我很多回忆。

  静,在时间中流淌。傍晚,太阳西沉,月亮悄悄探出头,在温柔的路灯下,小路显得十分幽静。“沙沙”的风声中,我弹着舒缓的曲子,窗外的大树也随着旋律轻轻地摇摆,十分享受。夜深了,月亮叫来了雨滴们,它们都是大自然中优秀的“催眠师”。当人们躺在床上,闭上眼睛,听着“催眠师”奏出的声音,慢慢进入梦乡,这一切都是那么美好,那么寂静。清晨,当第一缕阳光穿过云层时,花瓣的露珠晶莹剔透,草儿在微风中摇动,似乎没有睡醒,清鲜的空中还残留着恬静。这悠闲的时光,使人感到舒畅。

  静,在午后的阳光中。我躺在躺椅上,闭着眼睛,一边带着耳机听音乐一边小憩。温暖的阳光洒在我的脸上暖暖的,心里也暖暖的。悠扬的乐曲缓缓流进我的耳中,活泼的音符在我心头跳动,诗一般的歌词让我深深吸一口长气。一阵风拂过我的脸颊,美妙的旋律像波涛汹涌的海浪在我心中翻滚,心中的海浪渐渐缓慢下来。渐渐变得*静,我的心情也变得舒畅许多。不知不觉进入梦乡的我,感觉整个世界变得安静。在梦中,“静”像一位美丽的天使,总挥挥无色的衣袖,让我沉静。当醒来时,她已悄悄地走了,没有留下任何足迹。

  每当静来到时,所有人都会抛开心中的杂念,在她的怀抱中沉静下来。

六年级围绕中心意思写作文2

  暖在我们的生活中无时无刻地出现,围绕着我们,陪伴着我们,就像太阳一样。

  在雨天时,乘坐公交车,总会有许多麻烦:车厢里的湿热,拿伞的不便,再加上*日里也会有的人多拥挤,总会带来不便,但是人们总是会有默契地开窗通风;将伞收起装进袋中;司机宽容地将后门打开,让前门挤不上来的人上后门,而后门上车的人们上车后,都自觉的将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡,大家一个传一个,“您好,帮忙递一下,谢谢!”“可以帮着传一下吗?谢谢!”,这样的话语传递到前方,就像一股暖流,传到每一个人的心里,让整个车厢都变得温暖与和谐起来。

  在问路时,我有些着急,询问报亭老板时,他的脸色有些严肃,想了一下后,他才将皱纹舒展开来,“这个我晓得,你往前走,左拐后再一直走到头就到了!”一口乡音,倍感亲切!与报亭老板告别后,交谈的温暖依然在心里。

  在餐馆吃米线时,开店的是一家人,父母忙着做生意,小孩也来帮忙。我们一家人点了米线后,小孩子将做好的米线逐一端到我们面前,因为米线太烫,他就将小手缩进袖子里,表情十分严肃,生怕把米线洒了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米线端过来,还不忘说一声“快吃吧!”微笑的时候,露出少了一颗门牙的洁白的牙齿,这时让我感到有些温暖,却也有些心疼!

  暖在公交车司机与乘客的相互配合之中;暖在报亭老板热情的指路之中;暖还在小小少年帮助父母、温暖的微笑之中……只要我们细心观察与留意生活,总是会被生活中的各种“暖”所感动!人们都在为“暖”贡献出自己的一份力量,如冬日里的暖阳一般,会让冰川融化,让我们的社会变得更加温暖与和谐!

六年级围绕中心意思写作文3

  泪

  在生活中,谁都会流不少的泪,有难过委屈的泪,有感动的泪,有激动快乐的泪……而我也不例外,在我的生活中就曾流过激动的泪。

  记得一个星期六的早上,我与爸爸正在悠闲的散步,忽然,一辆自行车从我身边飞驰而过,我看着他远去,心里不禁有点羡慕。于是我扭头跟爸爸说:“爸爸,您能教我骑自行车吗?可以吗?”听了我的话后,爸爸若有所思地搔了搔后脑勺,点点头同意了。

  回到家里,爸爸搬出自行车说:“我先示范一下吧,然后你再骑。”只见他一脚踩上踏板,手紧紧地握住扶手,眉毛上扬,摆出一副高傲的姿态,然后脚底生风似的踩着踏板,自行车飞快的向前驶去,一眨眼便消失得无影无踪,过了一会儿他回来了,把自行车交给了我,我想:“看看不难吧!”我小心翼翼地爬上自行车,双手把住自行车龙头。刚想把一只脚放到踏板上,自行车就像醉汉一样,一下就摔倒了,我连人带车摔在地上,爸爸却悠闲的说:“没事,起来继续练!”我只好爬起来继续练,却不知后面的爸爸早已松手,我重心一倾。又摔了个狗啃泥。我沮丧的坐在地上,看着红肿的膝盖,哭了。爸爸却若无其事地说:“男子汉,这点痛算什么?起来,继续练!”我听了爸爸的话,一赌气,爬起来,接着学。我好不容易坐上车,双手扶*了车龙头,可是眼睛只盯着地面,自行车一下子撞到了墙上,摔倒了,把我压在了下面,我一咬牙,扶起车,又开始练。在爸爸的帮助下,加上自己每天的练*,我终于学会了骑自行车,听着风从耳边呼呼吹过,我不禁流下了激动的泪水。

  这件事虽然过去很久,至今令我难忘。泪水让我明白了,“只要努力就一定会成功。”

六年级围绕中心意思写作文4

  “天呀!天呀!”期末考试的成绩单马上要发下来了,我在下面紧张得直哆嗦。

  终于,老师点到了我的名字,我犹如一支箭似的飞了过去,接下成绩单时我心里更是紧张了。我眯着眼看了看,哇!后面有两个圆圈正在对我微笑。刚刚紧张的心情一下就飞到了九霄云外,我拿着自己心爱的成绩单向同学挥舞着,炫耀着。

  我走在回家的路上,越想那件事,我的心情就美滋滋的。望小草,它正在热情地和我打招呼;望小花儿,开得漂亮;望小树,长得茂盛。妈妈知道了这件事一定很高兴吧!我心想。于是我迈起自己的小马达腿飞快地跑回家。

  到家门口,我已经累得气喘吁吁,还犹豫什么呢?我右手拿着钥匙,左手准备推开门。门却一下子开了,我拿出成绩单迫不及待地奔向厨房。呀!妈妈正在专心致志地做我最爱吃的土豆炖牛肉,根本没有发现我。我迅速把成绩单藏在背后,想给妈妈一个惊喜。妈妈见我就说:“快去洗手,马上开饭了。”我对妈妈说:“今天有一个好消息,不知该不该讲。”话音刚落,妈妈就说:“什么好消息,快说出来听听。”我小心翼翼地拿出成绩单给妈妈,妈妈一看,大吃一惊:“咱们儿子这次考好了。”听到这一番话,我心中更加骄傲了。

  晚上,我高兴地吃着妈妈亲手做的土豆炖牛肉,吃完后我满足地躺在床上,想着那鲜红的100分,之后我便进入了甜甜的梦乡。

六年级围绕中心意思写作文5

  九月十五日,爸爸妈妈早早地前往苏州送哥哥去学校报到,让我带钥匙放学后自己乘8路回家,可我还是忘了拿,到了小区,只好孤零零地站在楼道里。

  没事可做时,时间是很漫长的。写作业,怕作业本放在腿上字会很难看;去小区门口的便利店买零食,口袋里又没半毛钱,只好站在楼道里的窗户前,静静地看夕阳徐徐落下。

  每次听到有人进来的声音,我都满怀期待,但全是看似认识又从未打过招呼的邻居。站在楼道上的我,感觉他们脸上满是冷漠,旁若无人地从我身旁走过。空气透着一股让人心颤的寒冷,只有远方的夕阳,透过窗户,向我投来些许温暖,却又将我所处的环境反衬得更加阴冷。

  又有人进来了。这次会是谁?哎!算了吧,估计爸妈也不会早回来,我也看惯了他们毫无表情的面孔。在这座“严寒”的水泥森林里,我已经对人与人之间的温情不抱多大希望了。*了,更*了,他看到我,脸上满是诧异,紧接着笑着对我说:“小朋友,你在这里做什么?怎么不上楼?没带钥匙吗?我是刚搬来的,就住在你家对门,我们以后就是邻居了,这个给你当作见面礼。”说着递来一包奶糖。

  我懵了,眼前的男人我见都没见过,却用如此亲切的语气关心我。我愣了一会儿,接过奶糖,轻轻地说了句:“哦……谢谢叔叔。”他又朝我微微笑了笑:“要不到我家去坐坐吧?”“不用了,叔叔。”他确定我不去才上了电梯。霎时,我感到被一种温暖包围,夕阳把整个楼道照得金黄。

  我内心矛盾了,先前已经对邻居间的温情做出了最坚决的否定,可现在我觉得似乎错了。

  夕阳的余晖仍未散尽,我站在折射着微弱光芒的地方,感受人与人之间的暖。

六年级围绕中心意思写作文6

  我们的甜在生活中流淌着,让我来说说我生活中的甜吧。

  味觉中的甜。妈妈今天刚买了一些水果糖,也许是因为我天生就爱吃糖,一回家立刻抓了一把,打开几个一下全塞进嘴里,啊!那味道没得说!

  生活中的甜。我出来帮爸爸扔垃圾时,看见一位老奶奶也要扔垃圾,我看见她腿脚不好,走路很吃力,我立刻跑过去把她手中的垃圾袋拿过来,一下子跑到路口连同我家的垃圾一起扔进了垃圾车里。当我回来时老奶奶直夸我真是个好孩子,我心中甜甜的。

  学*中的甜。每个星期五的下午,我们有节课是学*互动课,在这节课上我们可以写作业,也可以向老师请教问题等。*时我做作业本行云流水,可昨天就在做数学作业的智益问难时被难住了,嗯?这到底是这样呢?还是那样呢?难不成是这样吗?在一番绞尽脑汁的思考后我豁然开朗,终于想出了正确的答案。我感到了满满的成就感,心中甜甜的。

  玩耍中的甜。在玩耍中当然有更多的快乐瞬间,昨天我和两个同学开始了一场枪战。这时我已经上好了“子弹”准备与他们战斗。我来到了我的领地,听见不远处有轻微的脚步声,我屏住呼吸探出头去看,果不其然一个人正往另一个人的领地靠*。我心中暗喜,猫下腰踮起脚尖尽量不让自己发出半点响声,慢慢地绕到他的身后,“啪”轻松撂倒一个。我继续搜索,突然发现另一个人正从电线杆后面探出脑袋四处张望,我手疾眼快操起水弹枪对准他的肩膀就是一枪,“啪”我又打中了。“我赢喽!”我边喊边高兴地跳了起来。不错,这次我胜利了,我感到胜利的甜。

  好了,今天的甜就讲到这儿了,我是正在打“枪战”的张博松。


六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)(扩展4)

——六年级围绕中心意思写作文 (菁华5篇)

六年级围绕中心意思写作文1

  期中考试即将到来,同学们都在紧张的复*,我也不例外。

  在期中考试的前一个星期,我正在复*的时候,妈妈走进来看着我用渴望的眼神望着她,严肃地对我说:"如果你这一次三科都上了90分,我就给你买你想要的《十五岁的小船长》。"到这个话后,我便更加认真地复*起来了。,因为这样就可以更快的得到我想要的书了。

  在期中考试的前一个晚上,我一直在床上翻来覆去,害怕自己考不好。在半夜睡的正香的时候,仿佛有一个声音在叫我赶紧复*,吓得我一个激灵,又马上爬起来复*。

  第二天,早上起来我都还在想到底能不能得到那一套书呢?

  试卷发下来,周围的气氛一下子变得紧张了起来,我的心更加忐忑不安了。

  我埋头做试卷的时候,突然一道题目难倒了我。当我好不容易找到了这道题目的决窍,再看一下时间竟然只剩10分钟。于是我更是头也不抬的一口气做完了其他的题目。

  过了几天,老师按顺序将成绩发下来,我心跳得很快,等啊等,终于发到我了。但是,我却不敢打开去看我的成绩,但为了我的书,我又不得不看。翻开成绩单的时候,我用手捂住了自己眼睛,我心跳得更快了,慢慢地把手拿开,我惊讶的发现我三门都上了90分,我兴奋地叫了起来。

  哈哈哈哈哈!《十五岁的小船长》你还是快快来到我手里吧!

  我发现了所有的事情,只要努力就会有快乐。

六年级围绕中心意思写作文2

  提起忙,那这完全可以体现在我身上。除了上学期间,节假日在我这里,就是各种忙。

  星期六,早上我起来,就能听见老妈的催促声,“琪琪!琪琪!你怎么还没起来?赶快起来做早饭。”你看,妈妈又开始了她的狮吼功。我心想,“唉!赶快把这件事干完,就自由了。”

  谁知,我饭刚做完,老妈又招呼我去端饭,经过了漫长的饭局,不用说,肯定又会让我去洗碗,所以,我吃完饭自觉地收碗,洗碗。“唉!做孩子的,难道都这么辛苦的吗?”我在心中难过的想。

  等我洗完碗,看看屋里的闹钟,七点三十,遭了,我上补*班快要迟到了,我慌忙地收拾了书包,三步并作两步地跑下楼,去上补*班。等我下课,已经是下午一点了。回到家妈妈把饭已经做好了,我唏哩呼噜地吃完饭。就听见了妈妈接下来的一*话,让我很苦恼!

  老妈竟然让我在家看妹妹!“噢!天呐!我怎么这么忙啊!”接着,又是和妹妹无聊的玩儿了一下午,妹妹刚睡着,我接到了打来的电话,电话里传来一阵熟悉的声音,“琪琪,你记得做一下晚饭啊,我马上就回家了。”

  我慢悠悠地走到厨房,开始做饭,眼睛时不时的瞟着窗外,心想,“天都已经这么黑了,肯定又画不成画了。”吃完晚饭,我回到房间贪婪的投入大床的怀抱,想象着自己在阳光下画画,进入了梦乡。

  第二天早上,想起自己又要在家里忙碌了一天,不能做自己的事,便下定决心不再想画画的事。

  谁知,我刚走出房间,喊了一声:“妈妈”,可无人答应,于是我拍了一下脑袋,“哦!”忘记了,妈妈昨天说今天要去上班,妹妹去外婆家了,“天哪,我终于拥有属于自己的时间了。”我拿起画笔,开始在画纸上尽情的画呀,画呀画呀……

六年级围绕中心意思写作文3

  都说“父爱如山,母爱如水”,我觉得这句话一点都不假,我就有一个爱我的妈妈。

  那天,爸爸妈妈由于工作原因,没能按时开午饭,直到快一点的时候,妈妈才带我去吃饭。

  我们来到饭店,菜单上有很多都是我喜欢吃的,都不知道该吃哪一个。“要不你吃这个排骨套餐吧,这个好,有营养。”妈妈说。“好啊,我喜欢吃这个。”我高兴地答应。

  十分钟后,服务员把我们订的饭端了上来。我看了看我那碗饭,碗里有排骨、香菇、鸡肉和米饭,非常丰盛。我把它端过来,吃了一口,真好吃。

  这时我想起妈妈,把头伸过去一看,妈妈的碗里只有几片肉和一些面条。我的心像被针扎了一样,我吃得那么好,妈妈却只吃了面条。我抬头看了看大屏幕的菜单,妈妈的面条8元,我的排骨套餐24元,是妈妈的3倍。我想:妈妈怎么不吃点好吃的,非要吃面呢?于是我问妈妈:“妈妈,你为什么要吃面呢?”“因为面好吃,我喜欢吃面。”妈妈说。我看着妈妈那粗糙的手,又看了看我碗里的饭,我知道面再好吃也不会比我的排骨饭好吃。正是妈妈那双手每天辛勤地工作,才有我这碗香喷喷的排骨饭。

  我低头,一口一口吃着饭。那一刻,我终于明白了妈妈的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到妈妈身边,妈妈总是说我,是想抓紧我在她身边的时候让我改掉缺点。妈妈还坚持让我每天去跑步,是不想我像她那么矮。妈妈每次唠叨让我努力学*,是不想让我长大后受那么多苦。

  我吃得很慢,终于把眼前这排骨套餐吃完了。妈妈拉着我的手走出了饭店,阳光格外刺眼,我的心情十分复杂。

  这一顿饭,我明白了母爱的伟大。

六年级围绕中心意思写作文4

  在生活中“暖”到处都有,可这个字并不经常在我的生活中“做客”,有一件事让我感觉到了真正的“暖”。

  记得我上三年级时学校有一个活动,老师让我们从手机里抄题,是关于安全教育的,老师让我们从本子上抄题,并且从本上做,可是呢,那天我考试没有考好,老师罚我抄两遍试卷,根本没时间抄安全教育的题,我写完作业是已经晚上十点了,我都快急哭了,直接打算不写了,妈妈怎么劝我都不听,妈妈也没有办法,只好让我先去睡觉了,告诉我老师一声,我先不写了,于是我怀着忐忑不安的睡觉了。

  “咚”门响了,我正快睡觉时听见有人进来了,然后是一阵说话声也不知道是谁,于是我就迷迷糊糊接着睡觉了,我在睡梦中梦见了我没抄题,被老师拖到校长办公室,然后我被开除了……我被惊醒过来,浑身冒汗,肚子也有点不舒服,赶紧爬起来去上厕所,来到门前稍微打开门,我不禁叫了一声,我看到了什么?是我马上准备高考的姐姐,她正在做什么?这么晚了居然还不睡觉,我擦擦朦胧的眼睛,发现姐姐在帮我抄题呢,旁边坐着的是妈妈,我赶紧回头看了看表,天哪!竟然是两点半了,可是姐姐还没睡觉,她可是马上就要高考了,可到现在还没睡觉,随后一股热流涌入我的心李,我的鼻子一酸,我的眼角有出现了一丝眼泪,我心想:我真是该死!我的的姐姐马上就要高考了,可她为了我,到现在还帮我做作业!那我还有什么理由不努力呢?我一定要好好学*,对得起我的姐姐,我只能深深地自责。后来在最后一次考试中,我和姐姐都取得了好成绩。

  暖,很多时候来自于家人,来自于我们这个温暖的家!

六年级围绕中心意思写作文5

  我的妈妈是一个严厉的人。可是,最*一段时间,我发现妈妈有了很大的变化,下面就让我来告诉你们吧!

  变爱美了

  以前的妈妈不太喜欢化妆,但是现在,妈妈早上总要花个十几分钟来化妆。

  有一次,我们刚准备出门上班、上学,妈妈瞥了一眼镜子,惊呼一声:天哪!坏了坏了,我的眉毛画歪了。话音刚落,妈妈就冲向了卫生间,我心想:哎,看来以后我必须要多花一点时间,来等待我的这位爱美的妈妈了!

  变温柔了

  以前,妈妈是一个对我非常严厉的人。但是现在,她好像变温柔了许多。

  有一次我数学测试只考了83分,本来我以为妈妈肯定会狠狠地批评我,但是让我意想不到的是,妈妈并没有批评我,而是鼓励我:这次没考好,没关系。下次努力努力,争取考到90分以上。来,看一看你错了哪些题……

  我非常好奇,不自觉地问:妈妈,你为什么变温柔了呀?妈妈笑了笑:昨天听到隔壁阿姨在教育小孩,看来对你太严厉也不好,所以,我决定改掉这个毛病,在我做得不好的时候,你一定要提醒我哦!

  我心里十分震惊,原来妈妈真的变温柔了啊!

  变细心了

  以前,妈妈是一个比较粗心的人。但是现在,妈妈又变得细心了许多。

  暑假里的一天,妈妈帮我收拾参加夏令营的行李。妈妈可谓是忙前忙后,问我:创可贴要带吗?还是带几个吧!到了那里一定要听话,不要到处乱跑,更不要把自己弄受伤了,要记住……

  我心想:又要听妈妈唠叨了,看来有时候细心也不是件好事呀!

  妈妈的变化真大啊!我和妹妹都说妈妈是越变越可爱了。


六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)(扩展5)

——围绕中心意思写忙的六年级作文 (菁华5篇)

围绕中心意思写忙的六年级作文1

  人们总会说,太忙了,忙不过来了,太累了,不行了……到底是在干嘛呢,怎么忙成这个样子。

  春天,是万物复苏的季节。孩子们忙着开学;人们忙着工作;大家都忙着收拾心情迎接新的四季轮回;农民忙着播种;忙着将全新的生命种下,并做好一切准备培养他们。

  夏天,是万物生长的季节。树们不再胆怯,露出它们引以为豪的绿油油的叶子,伸长它们粗壮的树干;太阳也忙着出来,给予夏天不一样的炎热。

  秋天,是果实丰收的季节。农民们展开了笑容,笑容在他们黝黑的脸上格外显眼,他们是为丰收而开心,忙着将果实采下一半留着吃,另一半拖到了集市上,边吆喝边忙碌地卖,换,找。虽然非常忙,但脸上总是挂着淳朴的微笑,一直卖到晚上才回家。与来的时候不同,这次背上的筐里没有了东西,但钱包里却鼓鼓的,脚步也轻快了少许。到了家后,一边吃晚饭,一边和家人讲今天集市上的那些有趣事儿,一家人嘻嘻哈哈的。兴奋结束了,心满意足地上床睡觉,梦里已经提前去到了明天的忙碌。

  冬天,是万物休眠的季节。学生们忙着准备考试;动物们忙着找到合适的地方冬眠;人们都忙着迎接新年。

  人们真是太忙了,怪不得他们总会念叨忙忙忙,如今我终于如愿以偿地知道原因了。

围绕中心意思写忙的六年级作文2

  秋天是收获的季节,树叶从树上悠悠然地飘下来,行人踩在上面发出“吱吱”的声音。看,田里一片金黄,河面上泛着涟漪,闪着白光,农民的脸上含着微笑。

  可是,现在田里已变成一大片杂草了。因为已经割过了。现在,我正在帮爷爷奶奶收稻、拖稻……

  早上,我帮爷爷奶奶把昨晚装的稻倒出来,然后再用拖的工具把稻均匀地铺下来,之后就任由阳光妈妈来来给它们沐浴了。下午,我又帮爷爷奶奶将滋润过的稻宝宝收聚在一起,然后把它们收进袋中,最后一个过程就是搬回家中。

  虽然有一点点辛苦。但是,我不是每天都能像这样,只有假期时,我只能助他们一手之力。战国时楚人宋玉说过:“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰。”我却要道:“我言秋日胜春朝。”

  夏天的旋律是紧张的,秋则是高潮,也是事物最旺盛的时期,冬天是的极端,秋夹在炽热与寒冷之间,所以自然应了这中性的黄色——收获这已有却未尽的希望。

  为什么诗人还要说:“悲哉,秋之为气也”呢?农忙虽然忙,但是却很快乐。

围绕中心意思写忙的六年级作文3

  我的奶奶,是一个普通的农村妇女,已经70多岁了。脸上布满岁月沧桑的皱纹,*时见人总是笑眯眯的,两只手也布满了劳动人民的老茧。

  可别看我奶奶老,干起活来那叫一个利索!走起路来也脚下生风,一点也闲不住。

  每天早晨她都早早的起来,将床铺收拾好之后,就进入了她的战场——厨房。“叮叮当当......叮叮当当!”经过长时间与锅碗瓢盆的斗争,早餐终于做好了。虽然没有饭店的美味,但是里面蕴含着浓浓的亲情。

  她开始叫醒家里的每一个人来品尝她的大餐,不仅手上忙个不停的给大家摆碗筷,拿食物,嘴上还不停的问东问西。她每次都会问今天烧的好吃吗?味道怎么样啊?

  虽然这样,她还是会最早的吃完饭,奶奶吃好饭后,又开始不知道忙什么,待大家都吃好饭了,才见她洗起碗来。洗好碗后,她便开始打扫卫生,奶奶是个非常爱干净的人,每天都把地扫的一尘不染,橱柜和橱柜上的碗也被擦的闪闪发亮。

  这不,手上的活是忙完了,脚又嫌不住了。扛起她的锄头就跑到她的小菜园里,说是去看看她的“小心肝”,看看那些该浇水了,那些该施肥了,这一上午就没叫她闲着!

  奶奶真是个闲不住的老人,就像个小孩子似的。不过我喜欢这样的奶奶,这样活泼,开朗的奶奶。

围绕中心意思写忙的六年级作文4

  一缕晨光划破黎明前的寂静,带来了一个忙碌的早晨。

  小区的早晨,是紧张而忙碌的。上班族们忙着上班,生怕迟到了被扣工资,便三步并作两步,飞快地冲向公司。学生们也忙得不可开交,起床、洗漱、吃早饭……家长们再慌慌张张的送孩子们上学。小区的早晨也是“城市美容师”的辛苦时间,他们忙着把一些枯落的叶子扫走,再用捡纸的长夹子把垃圾夹走,为了给人们一个干净的环境,他们不辞辛苦,努力地工作着。

  集市的早晨,是熙攘而忙碌的。一阵阵吆喝声此起彼伏,浓重的方言中夹杂着几句不熟练的普通话,一天的热闹在此拉开帷幕。忙,是集市的写照。“猪肉便宜了,快来瞧一瞧咧!”不久后,肉摊上就挤满了人。“这位帅哥,帮你剁排骨”?得到肯定答复后,老板抓起排骨放在肉板上,熟练地拿起刀,一刀刀快速有力地剁好,三下五除二,一眨眼的功夫已经将排骨打包了。几步远的地方,一缕热气中夹带着香味的白色蒸气飘了过来,原来是一家早餐铺。诱人的香味吸引了一大批顾客来光顾,这里有准备上班的青年,一个手抓饼是他们努力奋斗的能量;有准备上学的孩子,一杯豆浆是他们温暖的呵护……早餐铺阿姨有条不紊地将一份份早餐递给顾客,忙碌中,她的额头上已经渗出细细的汗珠,也是在忙碌中,她将一份份温暖递给顾客。

  阳光慢慢的洒了下来,照在了他们忙碌的背影上,清晨这座城市形形色色的忙,也是我心中最亮丽的风景线。

围绕中心意思写忙的六年级作文5

  国庆节来临了,全国上下都喜气洋洋。奶奶却在这欢庆的节日里动了手术,出院后直接回到她妹妹家休养了。于是,家务活和辅导妹妹的担子全落到了妈妈身上。

  每天早上刚起床,妈妈便开始忙碌。她手忙脚乱地打蛋、搅拌、煎饼。若是妹妹长时间没起来,她又将火关小,来帮妹妹穿衣服。好不容易鸡蛋饼做好了,她还得给妹妹洗脸、梳头,给我们泡蜂蜜水或牛奶,最后还要送我们上学。

  一回到家,妈妈就打开电脑,十个手指像舞动芭蕾的精灵一样跳动着,随着十指挥舞,销售表完成了,工资表也完成了。可是妈妈连气都没喘一下,又开始拖地、擦桌椅,就这样忙到了中午。

  草草吃完午饭,妈妈不是去银行办事,就是去税务局办事,要么就去开会。她忙到*4点,刚想坐下来休息会,接妹妹放学的闹钟就响了。她闭上了双眼,长吸了一口气,又将它化为了叹息声,汗水从她的脸庞上落下来,她站了起来,急匆匆地下了楼。

  夜幕降临了,妈妈总会做上一顿较为丰盛的晚餐给我们吃。洗完了大大小小的盘子,妹妹的书桌旁便一会儿传来嘶哑的大吼声,一会儿传来温柔的赞扬声。等妹妹做完作业,我终于听见了她如释重负的喘气声。

  夜晚,我望着窗外寥寥无几的灯光,听着客厅里十指舞动的声音,心想:妈妈可真忙啊!我一定要好好读书,让妈妈不再那么辛苦!


六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)(扩展6)

——围绕中心意思甜写六年级作文 (菁华5篇)

围绕中心意思甜写六年级作文1

  一说起甜,大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦,渐渐我对甜有了不同的认识。

  小时候父母买一个糖,我就开心的很,因为我喜欢糖在味蕾上的甜味,但是我一点一点长大,我对甜又有了另一种体会。

  我觉得帮助别人是一种甜。记得那一次,我补完课正在公交车上回家。我仔细观察周围的样子,这时,从车上走来一位老人,那位老人背着一大堆杂物,一上车,我看见车上好多人都对老人投去鄙视的目光,而我觉得这位老人却是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好几次想去帮助这位老人,但不知道想到了什么,几次都在即将就要碰到时,却有迟疑了,我想如果他在那一站下车,我就帮老爷爷。果不其然,那位老爷爷也在那边下车,就在他把杂物放下车时,我不再犹豫,就把双手伸过去接住那东西,把爷爷送下车。在这时老爷爷说了一声“谢谢”。

  这两个字,虽然没有金子那么贵,也没有礼物那么好,但这两个字对我来说,那就是比金子钻石还要耀眼,一路上我帮着爷爷把废品送去废品收购站,最后老爷爷还说了声谢谢。让我那心,那鼻子都洋溢出浓浓的甜香味。

  得到别人的信任也是一种甜。有一次,我的作文在全体同学面前读了一遍,在上场前我的心紧绷着,一开始两只手都颤抖着,全身都流着冷汗,我生怕读错一个字、一句话让同学们嘲笑,怕一下课他们就议论了,但在我读完作文后,同学们热情的掌声一瞬间让我紧绷的心放松了下来,心里也充满了香甜。

  这就是我对甜别样的体会。

围绕中心意思甜写六年级作文2

  在我心里,刻着自己的格言:没有什么东西是不劳而获的!

  暑假,我回到了我的老家。我老家是农村的,家里有一块玉米地,我回去时,玉米刚刚成熟,爸爸妈妈说,到家了要多帮奶奶干点活儿。我满口答应。但是奶奶怕我累着,在我还没起床时就和爷爷下地了,还给我留了一张纸条,上面写着:我们下地去了,中午不会来,给你留了钱,自己买着吃吧。我看了一眼就继续睡了。过了一会儿,几个小伙伴找我去玩,知道下午才回来。回到了家,奶奶正在做饭,看了看累得满头大汗的我,和蔼地说:“饿了吧,马上就吃饭。”吃晚饭,又把我湿透的衣服洗了。我想帮奶奶,可是奶奶不让。我心里想:难道奶奶真的不累吗?今天,我仿佛尝到了不劳动而流下的汗是苦的。

  第二天,我发现我昨天错了。早上,我哭着闹着要和奶奶下地干活,奶奶拗不过我,终于答应了。到了地里,奶奶不让**重活,只让我拔草,我也只能拔草,我拔得很努力,因为我多干一些,奶奶就可以少干一些。中午的太阳晒得我睁不开眼睛,累得满头大汗。奶奶见此情景让我回家。我想:现在已经下午了,很快就可以回家了,我不能让爷爷奶奶自己干。于是我坚定地说:“我不累,再干一会儿,然后和你们一起回家。这样,我们一直干到了黄昏。回到家里,我发现我的身上全是小虫子咬的包,有的地方还出血了,我不由得一阵心酸:爷爷奶奶这些年是怎么熬过来的,我从四岁开始就一直是奶奶照顾我,她还得照看我,还得下地干活,从没听她喊过累。于是,我觉得这个暑假要帮奶奶多干些活,减轻奶奶的负担。

  这个暑假,我非常高兴,因为我感受到了这个暑假最重的两重味道:不劳动的汗水是苦的,劳动的汗水是甜的。

围绕中心意思甜写六年级作文3

  小时候,因为我没有人照顾,爸爸妈妈将我很小就送入了幼儿园。记得那时候,家里条件有限,经济不宽裕,交通也并不发达,每天去幼儿园的路是那么远,爸爸总是骑着摩托车接送我。遇到刮风下雨的时候,总是很不方便,我们骑摩托车无法避雨,我只好躲在爸爸的大黑皮夹克或雨衣里。那时,我多么希望能够有一辆能够遮风避雨、环境舒适的四轮车呀!我并不会嫌弃车的外貌和品牌,只要有一个能让我感到舒适的的小面包车就行了。

  之后,爸爸妈妈就辛勤的工作着,白天很少能见到他们,他们努力的攒钱,节俭的生活,希望让我能过上好日子,能坐到一个舒适的车子。随着时间的变化,在我上小学的时候,我的这个心愿终于实现了,爸爸终于在我上小学时买了辆面包车。那时,我已经是一年级的小学生了,对自我的要求也很高了。一听说爸爸买了新的小面包,便高高兴兴地跑回家了。看到新车的那个开心劲儿,我至今无法忘记。当时就想着今后不用再被风吹日晒了,可以很方便的上学放学了。我围着车看了很久也没有满足我对买新车的兴奋,索性坐进车里,让爸爸开车带我去游玩,尽情释放一下坐在汽车里的喜悦。

  当我上三年级的时候,爸爸又换了辆小轿车。虽然坐在这个车里,人非常舒适,比面包车感觉好多了,但这时的我对车子已经没有什么兴趣和概念了。一方面是因为每天在大街上都能见到川流不息的车辆,大到货车、渣土车、大巴车,小到小轿车、摩托车、能源车等,在小区里也能看到各种不同款式的轿车,有宝马、奔驰、奥迪、本田、标志等。另一方面是由于时代的进步,社会的发展,这是历史的必然。

  爸爸是社会大家庭中的一员,我们的家庭也只是社会的一份子,爸爸车辆的更换也只是社会发展的一个缩影。

围绕中心意思甜写六年级作文4

  夏天是炎热的天气,有甜的夏,酸的夏,苦的夏,像打翻了五味瓶。

  夏天是甜的,为什么要这样说呢?啊哈,每当高高兴兴地舔着美味而可口的冰淇淋,我就觉得这个夏天是甜的,有草莓味的,有巧克力味的,还有芒果味的等……

  还有一件苦恼的事儿,暑假作业啦,紫色的封面,有一厘米厚呢!总公有184面!问大家一个问题,读者们算是帮忙咯!

  问:*是从什么发展而来的。

  虽然暑假作业是苦的,但是做完作业就比吃冰淇淋还甜,然后,这个夏天就是甜甜甜甜甜甜的地过了。

  我有一个朋友,她叫上官雨晴(假名啦,额,她很喜欢这个名字)她一见到帅哥,就"哇"地一声激动起来,看着她激动,那我也是一个无奈的表情,然后,我就觉得这个夏天是酸的,比柠檬还酸一百倍呀!不过上官雨晴又笑了,她笑起来呀!额,无法形容,那个上官雨晴就是宝典里的一个啦!大家可以通过笔名找找(TFBOYS之盛夏时期遇见你,是个tfboys迷)只要她一笑,夏天变成甜的了。

  夏天是热的,热地让人叫喊,没那么严重,这时,我觉得夏天是辣的,路上没有一个不撑伞的,我也是百万中撑伞的一个,我看见窗户上的澄汁,雪碧,可乐,我就拉着妈妈的衣襟,然后……我就喝了一口雪碧,又冰又甜,此时,我就觉得这个夏天是甜的啦!

  补课的时候,有些初中的题目做不出来,总想总想,还是不知道,这个时候,我就觉得这个夏天是咸的,老师看出我一番心思,就教我,当我知道这题怎么做的时候,我就觉得这个夏天是甜的,甜甜的味道……

  这个夏天是甜的,像冰淇淋那样的甜,夏天,是甜的……

围绕中心意思甜写六年级作文5

  书法的路上有酸也有甜。

  我并不喜欢书法,开始的爸时候是爸爸强行的给我报名,他说这可以培养我的性情,让我安静的去做事情,不再马虎了,就这样,我被送进了白老师的课堂中。

  开始,白老师教我先要学好姿势,把横勾学的像样了,才可以学*写字,毛笔的握笔姿势要用大臂抬动肩膀,握住笔的上方,三只手指在上,两只在下,因为要用劲,第一堂课我的手臂就又红又肿,我怒气的冲冲地等到下课,看见家里那一只只放在书桌的毛笔就气不打一处来,我一把上前狠狠地把毛笔丢在了地上。

  爸爸弯下了身子,把把那几只毛笔细心的摆好,对我语重心长地说:“爸爸小的时候喜欢写毛笔字,可是那个时候我只能看着别人写,现在我长大了,学不动了,我希望我的女儿可以代替我写下去,将来有一天我们一起去老家,我不希望我带着你回去,别人在背后说:”那个是祝献忠的女儿。”我希望当你书法写的很好了我们回去了,别人在背后说:“那个书法写的好的祝熠回来了,那个是她爸爸。”

  我觉得那一刻我好像懂得了什么,其实我的人身就是一盘棋子,当你进退两难时你退缩了,那么你就只有失败,当你选择勇敢地冲出去,无论失败和成功,你都尝试过了,心里不会有任何的遗憾,所以我要冲。

  我重新拿起了毛笔,练*着姿势,就好比一颗嫩芽,开始准备努力的探出头来看看这个书法世界的美丽,虽然此刻的我头上顶着一块实体,但我会努力地顶开石头,当我探出头的瞬间,我想布谷鸟会在欢乐地歌词,欢迎我的到来,几颗已经长大了的大树会带着我这个刚刚探出头的嫩芽,去看看那广阔的天地,增长我的阅历,在我心中,书法一定是那飞翔的鸟儿,永远也不会停下它的步伐。

  暑去寒来,桌子上厚厚一叠的纸印证了我这一路的酸甜苦辣,以后的路不管有多苦,我都会去做,书法这一舞台,每天都在上演着不同的戏,在我心里,不管是什么戏,它永远是甜的。


六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)(扩展7)

——围绕中心意思写六年级作文(二十)份

  围绕中心意思写六年级作文 1

  “暖”是个有温度的字眼,它是寒冬里燃烧起的一堆火焰,暖是严冬已经逝去,春天到来,暖是一剂良药,可以抹去人们心中的伤痕。暖是心中的一种情感,是妈妈对你的关爱。

  许多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事却历历在目,感动不已——那就是一份深深的母爱。

  每天六点的闹钟准时响起,妈妈总是家里起的最早的那一个。做好早餐六点半我还没醒,妈妈轻声叫着我起来。年复一年,日复一日,多少个日日夜夜妈妈从来没有多睡一小会儿。妈妈的爱让我感到“暖”记得我六岁时有一次,我半夜发高烧,妈妈赶紧打车带我去医院,因为发烧我昏迷了,到了医院被安排了急救室。那一夜妈妈没有合眼,一直坐在我身边等我醒来。当我醒来时看到妈妈双眼红红的,抚摸着我的头,妈妈的爱让我感到“暖”

  今年十一月的天气非常的寒冷。又下了雪,疫情在内蒙古再次发生了,但是有一些举动让我感到很暖心。在寒风大雪中医护人员依然坚守在自己的岗位上,不管有多大的困难他们依然在给隔离人员送物资,做核酸。冲在最前线。前几天,我曾在手机上看到一段视频,视频中一辆出租车因为路滑上不去坡,一位交警叔叔在大雪中帮忙推车。正是有了这些无名英雄的坚持和付出才让我们的生活处处感到“暖”。

  对,这是爱,这是暖,一丝阳光一声问候都是暖。当冬雪过去,一股暖意涌流在我的心头,这说明了暖已经来到,已经在我们身边了,已经闪烁着美丽又刺眼的光芒!

  围绕中心意思写六年级作文 2

  上周日上午,妈妈带我去参观宠物店。我看中了一只小奶猫,它有着一身雪白的绒毛,两只水汪汪的大眼睛,嘴里不断地发出稚嫩的“喵喵喵”的叫声,一副惹人爱的样子,着实让我在一瞬间就喜欢上了它。我情不自禁地上前抚摸它,哇,这毛真柔软,我甚至都产生了想买走它的想法。结果被3000元的昂贵价格打了退堂鼓。

  从那天起,这只猫就像住在我的心里似的。睡觉的时候,吃饭的时候,甚至是上课的时候,我都会想着它。每当我放学回家时,必定会绕一大圈子还要假装我是顺路路过宠物店去看它。

  周六上午,当我再次去看它的时候,它还是一如既往地朝我不断地喵喵叫,那声音,仿佛在问我什么时候可以带它回家。我对小猫的喜爱甚至都会忘了时间,还记得那天还是老板提醒我可以回家的时候,我才不情愿地挪着我的步伐回家去。

  刚回到家里,妈妈就招呼我吃午饭。可是,我哪有心思啊。我的脑海里全是小猫可爱的样子,柔和的呼唤声。妈妈似乎看出了我的心思,没有多说什么,只是默默地给我盛了一碗饭。

  又过了一天,当我跨进家门的那一刻。就听见喵喵叫,“咦,是我的幻觉吗?”我有点不敢置信。“喵喵”“喵喵”……我确定这是我喜爱的那只猫的声音。“喵喵”“喵喵”……不是幻觉,是猫,是那只我喜爱的猫猫。妈妈竟然把它买回来了,“天哪,妈妈,我爱您!”我欢呼着奔向妈妈一把紧紧地抱起她。

  围绕中心意思写六年级作文 3

  依稀记得6岁时的初冬时节,天还不算冷,早晨的阳光总是暖洋洋的。周末,我和妈妈一起去超市买东西。超市里人头攒动。

  过了大概半小时,我们买完了东西准备回家,妈妈拉着我准备下扶梯,好奇的我向下一望,天哪,怎么这么高?本就恐高,我哪里还敢走上去?我脚一软,手一哆嗦,竟没跟上妈妈。我呆立着,听着妈妈在一楼喊:“下来呀,不下来走了。”我的鼻子一酸,眼泪就不争气地掉下来。

  “呜呜呜,呜……”我抽噎着,眼看妈妈就要走了,而我却没有任何勇气走上扶……突然,一只温暖的大手拉住我冰冷的小手,一个声音传入耳帘:“小朋友,别哭了,不要怕,叔叔带着你”。那一瞬间,我竟没有多想,而是选择相信了这位素昧*生的叔叔。我的腿不由自主地迈上电梯,心里的恐惧霎时间烟消云散,取而代之的是一股暖流。

  我想回头感谢这位叔叔,却只看见一个逆行的红色背影。真是一位热心肠的叔叔啊,才不像我那铁石心肠的老妈。唉,我心里暗暗想着,忽然,一双手搂住了我,仔细一看,原来我已经到一楼了,是妈妈搂着我呀。

  “你不是走了吗?还回来干吗?”我愤愤地质问妈妈。“我担心死你了好吗?如果没有那个叔叔,我还打算上去抱你下来呢!”“那刚才……”“那叫‘激将法’,以前我用这招时你就赶快过来,想不到今天你这么害怕。”“哦。”听了这话,我心里暖暖的。

  就是那个红色背影,那只手与那几句简单的话语,温暖了我的心灵和那年的整个冬天……

  围绕中心意思写六年级作文 4

  勇气是面对艰难险阻时前进的动力;勇气是面对抉择时的永不放弃;勇气是坚持不懈的态度。在生活中,每个人心里都有着不为人知的心理负担。比如:学*上的、工作上的、家庭中的等等。而我是学*方面的。

  去年春节,我凭借着自己的努力,进入了思达学校的一中少儿班和英语新概念班。要知道,这两个班级所学的知识犹如黄金一般珍贵,所以,我特别想进入这两个班级。而开学后,我对它们的态度就像过山车一般,起起伏伏。

  开学第一天,那里的学*内容就让我烦恼。老师讲的很快,原本我一次课只学一篇课文,现在学2~3篇。我学起来比之前吃力许多。之前的语法内容很简单,无非就是一些小学的句型在反复出现,但是,现在的语法有见过的、没见过的、简单的、复杂的,甚至书上许多单词都是又长又陌生的,我的心情顿时低落下来:怎么会有这么复杂的英语!背一篇那么长的课文都要限制时间!那时,我很想放弃,只想像别的'孩子一样做一个*凡的学生。可是,又不甘心,不情愿看到别人比自己能力强。于是,我重新拾起勇气,决定用勇气去挑战前所未有的挫折。之后,我每次都咬牙坚持,在老师讲课时,我认认真真地做好每一篇笔记,标记考点时一丝不苟,从不偷懒。慢慢地,我发现学*英语一点儿也不难。我的心情又像过山车一样的上到了顶峰,在那里,我感觉到了雨后彩虹的喜悦。当我沉浸在这种学*英语的愉快中时,我庆幸自己选择了勇敢面对困难。

  普希金曾说:“勇敢是人类美德的高峰。”我们应该勇敢的面对生活中的困难、挫折,做一个生活中的强者。

  围绕中心意思写六年级作文 5

  勇气是面对艰难险阻时前进的动力;勇气是面对抉择时的永不放弃;勇气是坚持不懈的态度。在生活中,每个人心里都有着不为人知的心理负担。比如:学*上的、工作上的、家庭中的等等。而我是学*方面的。

  去年春节,我凭借着自己的努力,进入了思达学校的一中少儿班和英语新概念班。要知道,这两个班级所学的知识犹如黄金一般珍贵,所以,我特别想进入这两个班级。而开学后,我对它们的态度就像过山车一般,起起伏伏。

  开学第一天,那里的学*内容就让我烦恼。老师讲的很快,原本我一次课只学一篇课文,现在学2~3篇。我学起来比之前吃力许多。之前的语法内容很简单,无非就是一些小学的句型在反复出现,但是,现在的语法有见过的、没见过的、简单的、复杂的,甚至书上许多单词都是又长又陌生的,我的心情顿时低落下来:怎么会有这么复杂的英语!背一篇那么长的课文都要限制时间!那时,我很想放弃,只想像别的孩子一样做一个*凡的学生。可是,又不甘心,不情愿看到别人比自己能力强。于是,我重新拾起勇气,决定用勇气去挑战前所未有的挫折。之后,我每次都咬牙坚持,在老师讲课时,我认认真真地做好每一篇笔记,标记考点时一丝不苟,从不偷懒。慢慢地,我发现学*英语一点儿也不难。我的心情又像过山车一样的上到了顶峰,在那里,我感觉到了雨后彩虹的喜悦。当我沉浸在这种学*英语的愉快中时,我庆幸自己选择了勇敢面对困难。

  普希金曾说:“勇敢是人类美德的高峰。”我们应该勇敢的'面对生活中的困难、挫折,做一个生活中的强者。

  围绕中心意思写六年级作文 6

  在我的记忆里,有许许多多的深刻记忆。它们就像培育小树苗成长的化肥,让我一直勇往直前。

  去年的暑假,我来到了老家,老家的空气是那么清鲜,天空是那么明朗,走到那里我都想高歌一曲。

  在老家,有一天,我无意中听见咯咯咯咯地叫声。我寻着声音来到了一个鸡窝,而且上面还有一只母鸡在孵蛋。我在那呆呆地看着,但是一只小鸡也没孵出来,于是,我想起电视上的接生情景,帮母猫接生、小狗接生、老虎接生……所以我决心要帮母鸡接生。

  说干就干,我立刻用手向鸡窝伸去。那母鸡狼狼地啄了我一下,吓得我撒腿就跑了。后来我故意等那只母鸡去啄食的时候,我悄悄地偷走了一个鸡蛋,然后我放在裤子里,学着母鸡的样子孵化小鸡。过了一会,我想这时候应该接生了吧!然后我就拿了各种工具。我先小心翼翼地把一小块一小块的鸡壳掰开,然后一只毛还没有长全的.小雏鸡就接出来了。顿时,我高兴得一蹦三尺高。可我一转头小雏鸡就奄奄一息了。这时,正好那只母鸡回来了,发现自己窝里少了一个蛋急得咯咯叫。奶奶听见声音就奔了过来对我说:“怎么了。”于是,我把帮小鸡接生的事告诉了奶奶。奶奶笑着地说:“傻孙子,是不能帮鸡接生的,它们会自己破壳而出的。”我听后委屈地低下了头,真不应该给小鸡接生呀!

  后来,我才知道,童趣是无比美好的,它能让世界美好!

  围绕中心意思写六年级作文 7

  暖的意义有很多,我觉得一种是身体上的暖,一种是从心底里发出的暖,我今天要说的是第二种暖。

  那次是在公交车上,我和我的朋友坐在一起。快到站时,有一位中年男子上了车。他头发杂乱,衣服简朴,脸色有些发灰,手上拿着的手机还算是新的,看起来像从没有用过,脚下的鞋更是不堪入目,竟然穿的是破破烂烂的拖鞋,身上还发出一种酸味。他应该是刚从乡下来的,因为在他的身后立着一个行李箱。他摸了摸自己的口袋,发现没有带零钱,司机师傅对他说:“可以用手机支付宝支付”。他想用手机支付,但发现根本就不会用,他脸涨得通红。

  这时,坐在他旁边的一个年轻人开始教他怎么支付,而我此时到站了,当我的朋友向后门口走去时,我走向了前门的投币机前又刷了一次卡,并对叔叔说:“叔叔,我帮你刷过卡了。”那个叔叔先是愣了一下,然后对我说:“谢谢!”那一天天气很冷,但是我下车后一直觉得很温暖,因为我帮助了别人。

  又一个星期天,我在去补课班在路上不小心跌了一跤,屁股兜里的公交卡摔坏了一点,一开始我没有太在意,当上车刷卡时,我的卡竟然刷不出钱了,当我连刷好几次还是刷不出来,正在我迷茫时,司机对我说:“是不是公交卡烂了?烂一点就刷不成了,你先坐吧,下次坐车补上就行了!”我不愿意,我感觉这样我就白坐了一趟车,所以我一直站在那里没动。突然一个大人过来了,说:“我帮你刷吧!”我定睛一看,这不就是上次我帮过的叔叔吗?可能他不记得我了,但我相信他一定记得有一个小孩曾帮助过他。

  下了车,这似曾相识的一幕让我感到:或许温暖就存在于你我的身边,只要我们主动伸出手去温暖别人,你我就都会得到温暖。

  围绕中心意思写六年级作文 8

  冬天刚一步步地向我们,毕竟我们这一代早已经历过一次寒潮,大家都穿上了厚重的羽绒服,带着厚实的棉帽子。但还是嫌冷,瑟瑟发抖,百花都凋零了,该枯萎的枯萎,凋落的凋落,公园里除了一片片常青树和树丛的绿,其他树叶子都被冻坏了。草坪中也失去了以往的万紫千红,但唯独这种花在寒冷的冬季活了下来。没错,它就是梅花,在冬季一枝独秀。

  在家南端的体育公园的一块草坪上,就有一棵旺盛的梅花树。每到冬季,它总会以旺盛的生命力,给人们展示它那美丽的身躯。它树上开的那一朵朵白中带黄的腊梅花,给了人们一种冰清玉洁的韵味。它可真美丽呀,我忍着此时的刺骨寒风,忍着天上掉下来的鹅毛大雪,静静地看着在寒冷冬天中的它。这让我不由自主地想起了《早》这篇课文让我再次感受到了这篇课文写得之妙与梅的称号——“东风第一梅”。

  腊梅花季不需要肥沃的土地,也不需要温暖的气温和宜人的环境,而是扎根在那荒芜而又不毛的雪地里。别的花都只在春、夏、秋扬眉吐气,竞相开放,而腊梅花却不是。天气越寒冷,腊梅花就越是旺盛,土地越是贫瘠,腊梅花就越是挺立在风雪里。

  诗曰:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。腊梅花这种坚韧不拔、不屈不挠的精神,难道不值得去赞叹吗?去赞扬吗?

  人也要学*腊梅花这种不屈不挠的精神,要学*腊梅花的公正,也要学*它在逆境中发展自我的高贵品质。

  围绕中心意思写六年级作文 9

  我们小区里种了好多梅花,它的香味可以说是:不见其花,先闻其香,因为它的花香很浓。

  它的花真是千姿百态:花骨朵儿像可爱的小球;未完全展开的像水杯,里面像倒了一些蜂蜜;完全展开的像椅子,也像毛毯。每一朵都很美。

  它的颜色各异。一般都是梅红色,也有比较淡的,比如桃红色等等。我还见到比粉色深一丁点儿的呢。

  有些在春天开放的植物到冬天就会枯萎。比如月季花、桃花、玫瑰花等等。而梅花却不会,因为梅花本来就是在冬天开放的,不然,它怎么又叫寒梅呢?

  梅花的生命力很顽强。把它的花摘下来,过不了几天,它又长出来一朵。它可以在下雪天、雨天或是在雨夹雪的这种特殊的环境下生长。你瞧,它是不是很厉害呢?

  这就是我喜欢的梅花,喜欢它那坚韧不拔的精神!

  我走在小区的路上,道路两旁的梅花已经开了不少了,有大有小,真引人注目。

  梅花真漂亮。有一次,几只小鸟被梅花吸引住了,落在了树枝上欣赏起来。突然刮了一阵风,下起了梅花雨。有一朵梅花飘到了小鸟的头上,这是小鸟的“草帽”吗?这顶草帽可真特别。这时,另一只小鸟飞来了,叽叽喳喳地叫起来,好像在说:“哇!你的草帽好漂亮呀!”“这里的花朵好美啊!”

  梅花真漂亮。有的花瓣才展开两三片,有的花瓣全展开了,像一个个在发光的小太阳。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂一样。

  梅花真漂亮。欢迎梅花加入我们春天这光彩夺目的图画中。

  围绕中心意思写六年级作文 10

  泪

  在生活中有很多种泪,感动的泪、激动的泪、遗憾的泪……可是我的泪与你们的都不一样,我的泪是努力与成功肩并肩的泪。

  遇见

  我记得刚刚接触舞蹈是在四岁左右,当时是没人教,都是看着别人跳,自己也就在那儿瞎比划。直到去了梦想艺术,那里的环境OK,也有美丽的舞蹈鞋。从那一天开始,我就知道自己要为舞蹈献身,心里很开心,也很激动。

  遗憾

  那是一个晴朗的早上,我照常来到舞蹈班,换上舞蹈鞋,开始练基本功,什么下腰、前桥统统不在话下。老师来了说:“我们下个月要去郑州比赛,你们好好练,到时候我会挑出15个人去。”从那以后我天天练,早上练,晚上练,甚至都忘了吃饭。到了老师检查的时候,我自认为自己跳得还可以,可没想到还是落选了,当时我努力不让自己的眼泪流下来。下课了,老师告诉我说:“你跳得很好,就是有点

  胖,长得有点低。”我听了以后,开始每天早上跑5圈,每天晚上喝一杯羊奶。一个暑假过去了,从前那个被人说胖和低的小朋友长高了,变瘦了。

  成功

  后来又有一次演出,我成功地被选上了,还成了女主角。如今我11岁了,参加过大大小小的演出,也表演了很多节目,如:《红梅赞》、《马兰花开》、《魅力校园》等。在这些精彩的节目背后是无数次的哭泣、流泪,为练基本

  功的疼痛流泪,为选不上而流泪,也为成功而流泪。现在,我的舞蹈已经考到了九级,别人一见我就说:“你考到九级了?真了不起了!”其实,有时候我也想放弃,可是有一句话一直默默支撑着我——你的努力,终将成就更好的你。

  在生活中,有人为梦想流泪,为激动流泪,而我为努力与成功流泪。

  围绕中心意思写六年级作文 11

  “爸爸,这个棒棒糖好甜啊。”只听旁边一声稚嫩的叫声传入我的耳中,只见一个小女孩手举着一根棒棒糖对着她爸爸说。棒棒糖的甜是一种甜,被老师表扬是一种甜,被同学关心是一种甜,通过自己的努力收获的成果也是一种甜。

  就在这个学期,爸爸又给我报了一期编程等级考试,这是最后一次考试了,也是最难的一次。上课时,发现学的东西越来越枯燥无味,比初级、中级难学多了。一开始还信心满满的,但越往后越想打退堂鼓了,再加上准备的时间也短,还要利用课余时间上培训课。我感到有些力不从心了。爸爸看出了我的心思,问我:“你为什么没有信心啊?”我耷拉着脑袋说:“这些题目太难了,比初级、中级的难多了。”“没事的,你觉得难是正常的,我和你一起攻克难题,考完这次就好了,加油,你可以的。”于是,之后的每次培训课爸爸都会跟我一起上课,遇到不会的题目下课都会看回放,并及时问爸爸。

  考试时,虽然题目非常难,但我还是稳当的考完了,检查一遍后,便提交了试卷。过了段时间,成绩出来了,在知道成绩的那刻,我心中的石头终于掉下来了,高级考试终于通过了。

  这次晋级考试让我明白了,不退缩不放弃经过努力是一定能成功的。而这种成功带来的幸福感又是另外一种甜,这种甜深藏在心中,可以时不时的回味。从这件事中,我体会到了成功的甜,使我明白了:只要不退缩,不放弃,就一定能取得成功。

  围绕中心意思写六年级作文 12

  生活百味杂陈,各有滋味,而我却偏偏对甜情有独钟……你或许认为我喜欢的甜,就是夏季的冰激凌,冬日的奶茶,中秋的月饼,四季的水果。其实,我最爱的甜,是在那一本本的书里。

  初次尝到这样的甜,是在绘本里。那时的我,还不识字,是妈妈把我拥入温暖的怀中,用轻柔的声音向我讲述着一个个有趣而神奇的故事。几年之后,我终于可以看懂这书中的内容,那一张张色彩鲜明的图画,一句句简单明了的句子,让我认识了引以为傲的方块字,明白了许多做人的道理,学会了明辨生活中的是与非,这样的变化,是帮助我成长的甜。

  当我跨进校园的大门,那唐诗宋词,又给了不一样的甜。在这里,我欣赏着“微微风簇浪,散作满河星”的湖上夜景;感受着“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”的诗情画意;领略着“墙角数枝梅,凌寒独自开”的铮铮傲骨。当和煦的阳光洒在路上,当温暖的春风吹向我的脸庞,我不禁吟诵道:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”当我读着这些优美的诗句,心里是甜滋滋的,那是一种沁人心脾的甜。

  现在,我又甜在了小说里。在书中,我可以和历史人物对话;在书中,我可以与文化巨匠沟通;在书中,我可以欣赏奇妙的动物世界。《草房子》、《狼王梦》、《三国演义》、《红楼梦》,读着这些经典之作,桑桑、陆鹤、紫岚、蓝魂儿、关羽、诸葛亮,一个个鲜活的人物形象,仿佛就在眼前,把我带进了一个个美妙的世界,心里顿时甜滋滋的。

  书是甜的,它带给人们无穷的知识;书是甜的,它让我们懂理无数的道理;书是甜的,它放得越久,就越香醇越甜蜜。我爱书,爱它的甜!

  围绕中心意思写六年级作文 13

  都说“父爱如山,母爱如水”,我觉得这句话一点都不假,我就有一个爱我的妈妈。

  那天,爸爸妈妈由于工作原因,没能按时开午饭,直到快一点的时候,妈妈才带我去吃饭。

  我们来到饭店,菜单上有很多都是我喜欢吃的,都不知道该吃哪一个。“要不你吃这个排骨套餐吧,这个好,有营养。”妈妈说。“好啊,我喜欢吃这个。”我高兴地答应。

  十分钟后,服务员把我们订的饭端了上来。我看了看我那碗饭,碗里有排骨、香菇、鸡肉和米饭,非常丰盛。我把它端过来,吃了一口,真好吃。

  这时我想起妈妈,把头伸过去一看,妈妈的碗里只有几片肉和一些面条。我的心像被针扎了一样,我吃得那么好,妈妈却只吃了面条。我抬头看了看大屏幕的菜单,妈妈的面条8元,我的排骨套餐24元,是妈妈的.3倍。我想:妈妈怎么不吃点好吃的,非要吃面呢?于是我问妈妈:“妈妈,你为什么要吃面呢?”“因为面好吃,我喜欢吃面。”妈妈说。我看着妈妈那粗糙的手,又看了看我碗里的饭,我知道面再好吃也不会比我的排骨饭好吃。正是妈妈那双手每天辛勤地工作,才有我这碗香喷喷的排骨饭。

  我低头,一口一口吃着饭。那一刻,我终于明白了妈妈的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到妈妈身边,妈妈总是说我,是想抓紧我在她身边的时候让我改掉缺点。妈妈还坚持让我每天去跑步,是不想我像她那么矮。妈妈每次唠叨让我努力学*,是不想让我长大后受那么多苦。

  我吃得很慢,终于把眼前这排骨套餐吃完了。妈妈拉着我的手走出了饭店,阳光格外刺眼,我的心情十分复杂。

  这一顿饭,我明白了母爱的伟大。

  围绕中心意思写六年级作文 14

  我们生活的世界到处充满着温暖。暖,是人们的谦让;暖,是同学的鼓励;暖,是亲人的关爱。

  在放学的路上,我像心里怀着小兔子一样蹦蹦跳跳的来到了公交车站,在这寒风呼啸的天气,冻得我直打哆嗦。一分钟,两分钟,时间慢慢流逝着,在我辛苦的等待下,终于坐上了一趟公交车。走进公交车,我不由得被挤到了最后面,因为车上人山人海,人们都在争抢着可坐的位置。一个老奶奶突然喊了一声:“小伙子,我马上要下车了,这个位置给你坐吧。”当时热闹的氛围安静了下来,我愣了一会儿才反应过来,连忙道谢。顿时,我感到一股暖流涌上心头。

  还有一次考试的日子到了,有的同学正在目不转睛地刷着题,有的同学正在全神贯注地记单词,还有的同学正在奋笔疾书。一走进教室,耳朵里只听见笔在本子上发出“唰唰唰”的响声。就在我为题目不会做的事情而懊恼时,我的好朋友汤嘉睿悠闲地走了过来,他低下了头,看着我,疑惑地问道:“你怎么啦?”我不耐烦地回道:“我不会做题。”他安慰道:“没事,我可以教你。”在做完题后,他又和我讲述了一个道理,只要你去尝试,总会取得理想的成果。

  人生百味,给我印象最深的无疑是暖。因为暖,给我带来了身边的友谊,因为暖,给我带来了生活的美好。

  围绕中心意思写六年级作文 15

  甜,你第一眼看到它,一定会想到糖果、甜甜圈、奶糖、布丁………。因为甜甜的感觉总让人回味无穷,而我喜欢甜,可不是因为我是一个大吃货,那是经过自己努力后得到回报的心情和感觉。

  妈妈经常教导我先苦后甜,只有你在前面努力了,后面才会尝到甜的滋味,我从小就学*舞蹈,刚开始的确非常艰难,但每次想起妈妈的话,我就又坚持了下来

  记得那是我第一次上课,老师十分严厉,凶得像只豹子,他先让我们压腿,谁下不去?老师就会使出浑身解数用力压,又疼又痛,我不知哭过多少次,我总想着还是放弃吧,可妈妈总说,既然你做了这件事,就要坚持,先苦后甜,这话果然灵,我不管多苦,也能坚持下来,靠的就是这句话的帮助

  经过了六年的艰难舞程,我现在已经尝到了甜的苗头,每次比赛我都会参加,不管大还是小,那一次我坐高铁去了北京,参加了青少年精英舞蹈大赛,这是我比赛中去过最远的一站,为了这个比赛,我特意准备了一个多月,这场比赛十分正规,汇聚了来自全国各地的舞者,每个受邀的舞蹈学校只选两名学员代表参赛,经过了多次选拔,我和我的舞伴脱颖而出,成功晋级去往北京,那颗最大最甜的糖果,离我不远了,比赛开始了,我们个个斗志昂扬,不甘示弱,比赛结束,我们获得了青年祖B区的亚军,也算是一个很不错的成绩。我已经考过了金星一,现在可以当铜牌至银牌的小助教了,我心里像吃了蜜一样甜滋滋的,果真如妈妈所说,没有付出哪来的回报

  天下哪有不努力就成功的事,通过努力付出换来的成果才是最真的,我用我的努力换来了舞蹈的成就,是世界上最甜的、最美。

  围绕中心意思写六年级作文 16

  友谊,是一把雨伞下的两个影子。友谊,是在你失败时给你的安慰。友谊,是在你成功时给你的祝福!

  我就有个这么重情重义的铁哥们,我们形影不离。

  他帮助我的事太多了,像天上的星星数都数不清。可我这次要写的,只是一件微不足道的事情。可就是这件微不足道的事,让我感动了很久,很久……

  那一次,天黑沉沉的,风呼啸着,同学们冷得直打哆嗦。我和xx到了教室,交完作业,准备去打扫操场,我刚刚是跑来的,又穿了这么多衣服,身体很热,我把外套脱了,直奔操场。他在我身后喊道:“xx,外面很冷,穿上外套!”“没事,我热着呢!”xx没办法,追上了我,和我一起打扫操场。

  刚开始身体热乎乎的,丝毫没感觉到寒意。后来,风大了,我原本热乎乎的身体不热了,感觉到了冷。我继续打扫树叶,后来,一阵寒风吹来,我冻得直打哆嗦。“你没事吧!”xx亲切地问我。“没事。”我强忍着。风好像故意跟我作对似的,一阵又一阵的风,冻得我原地直跺脚。“是不是冷?我就说吗,叫你穿衣服你不听!”他一边说,一边脱下他那厚厚的外套。“你干什么?”“给你穿啊!”“不用了,你给我穿你会冷的。”他不听我讲道理,给我穿上了。刚刚穿上,就有一股暖意。可他冻得直打哆嗦。“操场打扫完了。一起跑步吧!可以暖和身体。”“好!”

  这虽然是件微不足道的事情,可对我来说,这是友谊的见证!

  这次,我尝到了甜的滋味,那是友谊的滋味!

  围绕中心意思写六年级作文 17

那个秋天,我与你匆匆告别,还没来得及接受最后永别时的拥抱,就早已分隔两地,永世不见。---题记

秋风还在飒飒作响,不知它这一生吹散了多少情人,又倾听了多少人感慨命运不顾己的哭泣,它就像一个杀手,不停地湮灭别人之间的爱情,来填满自己孤独的心。是的,它只是,太孤独了。

秋它只有一个人。一个人走过这个世界,一个人默默承受着别人的喜怒哀乐,一个人硬抗起九十天的孤零萧索。

我们在那个秋天分手,你早已入他人之怀。我没有挽留,也没有心殇。本不是同路人,何必牵强?我的世界本不应出现你,出现这些苦情剧般的回忆,但遇见你,我从未后悔,你是我这辈子,唯一的真爱。

次年秋天,再次回到那我们曾经分开的岔路口,枫叶铺了一地,随着秋风发出咆哮,饱含着对枝头的留恋。那年的情景,浮现在眼前,如今,旧景犹在,那个我爱的少年,你在哪里呢?

仔细想了想,恍然大悟,原来,我心中最牵挂的人,还是你啊!可惜,那个秋天,一切重新来过,我们,从此以后,只是那熟悉的陌生人。

红尘静染岁月,谁的琴音扰乱谁的思绪?我还在秋天的末端静静等候,等候冬天的到来,等待我生命中的第二个人,等待我那破碎的一辈子。

分手后的离别,只因那个秋天,只因那个季节。失去你,是我一生最大的痛。请你把我遗忘,若你再次进入秋天的梦境,或许在某个角落,还有着一个女孩儿静静弹着琴,诉尽千古恨,只愿你能轻轻地告诉她:我,曾经爱过你。

下个秋天,你若依,我便不弃。

  围绕中心意思写六年级作文 18

  汉字有着丰富的文化内涵,在这么多的汉字之中,"暖"这个字我见到后,使我脑海中浮现出了一个接着一个的画面。

  我走在通往班级的路上,"叮零零!叮零零!"上课了,我加快脚步,终于在老师来到前,进到了教室里,"呼,幸好赶上了,要不然又该被老师骂了。"我暗暗窃喜,这节语文课,老师在讲*作,可好巧不巧,老师让我上台读一下自己写的文章,从来没有上台经验的我一下子愣住了,我胆战心惊地走上讲台,我紧张地说不出话了,就想挖个地缝钻进去,正当我觉得会被同学们嘲笑时,台下传来了一阵阵的掌声,顿时,我被这个不经意的小举动深深地打动住了,眼眶变得湿润,心里莫名觉得有一股暖流涌上心头。

  使我最感动的还要属那一次了……

  朋友带我来到了一个很远的地方,那是我第一次来到那么远的地方玩,可由于天气太过于炎热,我们想去买冰激凌解渴,可当我买回来以后,却怎么也找不到他们,他们走了?那我怎么办啊?脑海里还不时浮现出人贩子骗走小孩的场景,顿时,心里害怕极了。我蹲在地上伤心地哭了起来,正当我绝望之际,一位大叔走了过来说:"你是和家人走散了吗?"对,对"我手足无措地说。"你在这等一下,我去问问工作人员"大叔心疼地说到。我心里好了一些,不知什么时候,我从长椅上起来,见到了那三个熟悉的背影,我激动极了!正想向大叔道谢,可他却不见了,"谢谢你大叔"我在心中默默的向大叔道谢。

  那一刻,我心里暖暖的。

  围绕中心意思写六年级作文 19

  生活就像是一个百味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样俱全,我们品味了生活中的苦,更要时刻咀嚼生活中的甜。

  小时候,我最喜欢吃糖,每当我不停要的时候,妈妈总会给我喂一颗糖,那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

  随着年龄的增长,我渐渐发现,原来“甜”不仅是糖果的`味道,还是试卷上100分的满足,是帮助别人后的快乐。………t甜,是多种多样的。

  老师的表扬是甜的,记得有一次,班里来了老师听课,我非常积极的回答了问题,在下课时,老师就表扬了我,说我积极回答问题,这让我心里甜丝丝的。

  帮助父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时,我会帮忙端菜碟;在妈妈晾衣服时,我会帮忙拿晾衣架;在爸爸吃完饭时,我会帮忙给爸爸端饭碗,洗碟子。每当我帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情,看着他们的笑脸,我心里比吃了蜜还甜。

  帮助一些我们不认识的陌生人也是一种甜。记得那一次,我补完课,像往常一样在车站等车回家。在公交车站旁边,我看见一个小妹妹蹲在角落哭,同情心驱使我走上前去,弄清原因后,我才知道原来小妹妹坐车的钱不见了,我毫不犹豫把我坐车的钱给了她,走回家去。回到家以后,我把事情的前因后果讲给妈妈听,她夸了我,我心里美滋滋的。

  生活中有苦,但更多的是化不开的甜。只要我们用心去品,一定会尝到生活的甘甜!

  围绕中心意思写六年级作文 20

  打开记忆的闸门,让我后悔的事情可真不少。

  一次数学考试,我因为粗心大意而计算错误,要是我考试时细心点,好好检查,也不至于这样,我很后悔。还有一次和朋友去抓娃娃,挑来挑去挑不到满意的,好不容易确定一个也抓到了,回家却又心心念念另一个,后悔极了。

  当然,最让我后悔的,还是那件事。

  “这个巧克力真好看,味道一定也不错吧?”纯白的巧克力边上是美丽的玫瑰,边缘还点缀着一圈紫色的细珠,中间的奶油巧克力组成了一个爱心,我看着便一口咬了半边巧克力。天哪,真是极品美味!巧克力混合着玫瑰的味道在我口中蔓延开来,经久不散。

  “嗯?纸上写着什么?”我拿起一看:老师,我一定会考上好大学的。祝您像这块巧克力一样,甜蜜健康。

  这是大哥送给老师的毕业礼物!

  我好后悔,脑海中顿时浮现出那天他在厨房神秘忙碌的身影。如果他知道了,一定会生气难过。正想着,二哥飞奔过来,一口吃掉了剩下的半块。我快哭了,但瞬间有了一个主意——和二哥一起买材料再做一个。

  买好材料后,我们迅速做了起来。先融化巧克力,二哥利落地切碎巧克力,但不小心打碎了碗,现场可谓惨烈。融化了巧克力并一层层地冰冻定型,雏形终于有了。我们小心翼翼地摆放完水果,拿起奶油袋。“轻一点,慢慢地……”我紧张地提醒二哥,好在一次性成功。之后,我们又用草莓酱在上面挤了“老师安康”四个字。就这样,一份爱意满满的巧克力诞生了。在把它包装好并放回原处后,我和二哥都松了一口气,相视一笑。

  瞧,后悔的事情很多,有些还能补救,有些后悔莫及,愿读这篇文章的你,永不后悔。

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