当我看到这文章时，我被这个故事深深的震撼了，它让我想起我的芭蕾舞的学*经历。
五岁初，我芭蕾的梦想已在我的脑海中闪动着，妈妈也十分开心，她带我去市区最好的地方学。开始我十分开心，可不到一个月，我开始感到厌烦了。妈妈看透了我的心里，当时很生气，泪水夺眶而出。
后来，我偶然看到了一次芭蕾舞演出，看后，我心潮澎湃，芭蕾又在我心里闪现了。我义无反顾再次去追寻自己梦想……
四年过去了，当我再次登上高级的舞台时，我内心无比激动，我站在舞台的中间位置，兴奋地跳着“四小天鹅”的舞蹈：我的脚尖在不停地舞动着：一提、一放、一立、一站时，那一刻我看到妈妈的眼睛湿润了！
舞蹈结束了，我听到台下响起了雷鸣般的掌声时，幸福得像只快乐的小鸟！
今天，我读《父亲的“名片”》这篇文章，我深深地感受到父母给予我的这种爱，我默默地享受着这种爱！
今天，我们大声地朗读并深深体会了《父亲的“名片”》这篇文章，带给我的是一阵心酸和感动。
《父亲的“名片”》中，让我们能深深体会的原因是:这篇文章主要讲了一个人的变化，从小时候十分调皮，常常干些不正经的事，使父亲被取笑到小学时打架、逃学、剪女孩子的头发，这些事发生时严重到请家长去当面说教，父亲的脸也丢尽了、直到泪水和汗水有了收获时，幸福的父亲居高临下地站在领奖台上时，父亲激动得半天都说不出话来。作者这才体会到:父母在你幸福时，比谁都幸福!父母在你丢脸时，比谁都痛苦。
当我看到这文章时，当我听到这文章时，当我感受到这文章时，怎能不令我想起我的芭蕾经历呢?
五岁初时，我芭蕾的梦想已在我的脑海中闪动着，妈妈也十分开心，带我去市区最好的中心学。开始我十分开心，可不到一个月，我开始感到厌烦了。
妈妈很生气，泪水直流。之后当朋友的母亲问妈妈时，妈妈眼红了!
在偶然的一次演出时，芭蕾又在我心里出现了。我再次爬上了那层梦想。
四年过了，当我在高级的舞台上站在最中间的位置跳着“四小天鹅”的舞蹈时，我感慨万分，幸福得不得了!
我的脚尖在不停地舞动着:一提、一放、一立、一站时，我看到妈妈的眼又红了!
读此文，感受深。这种父母的力量、父母的爱、父母的默默付出、父母的默默哭泣不断地鞭策着我，激励着我，使我会更进一层。
当我看到这文章时，我被这个故事深深的震撼了，它让我想起我的芭蕾舞的学*经历。
五岁初，我芭蕾的梦想已在我的脑海中闪动着，妈妈也十分开心，她带我去市区最好的地方学。开始我十分开心，可不到一个月，我开始感到厌烦了。妈妈看透了我的心里，当时很生气，泪水夺眶而出。
后来，我偶然看到了一次芭蕾舞演出，看后，我心潮澎湃，芭蕾又在我心里闪现了。我义无反顾再次去追寻自己梦想……
四年过去了，当我再次登上高级的舞台时，我内心无比激动，我站在舞台的中间位置，兴奋地跳着“四小天鹅”的舞蹈：我的脚尖在不停地舞动着：一提、一放、一立、一站时，那一刻我看到妈妈的眼睛湿润了！
舞蹈结束了，我听到台下响起了雷鸣般的掌声时，幸福得像只快乐的小鸟！
今天，我读《父亲的“名片”》这篇文章，我深深地感受到父母给予我的`这种爱，我默默地享受着这种爱！
——《父亲的名片》读后感 (菁华3篇)
当我看到这文章时，我被这个故事深深的震撼了，它让我想起我的芭蕾舞的学*经历。
五岁初，我芭蕾的梦想已在我的脑海中闪动着，妈妈也十分开心，她带我去市区最好的地方学。开始我十分开心，可不到一个月，我开始感到厌烦了。妈妈看透了我的心里，当时很生气，泪水夺眶而出。
后来，我偶然看到了一次芭蕾舞演出，看后，我心潮澎湃，芭蕾又在我心里闪现了。我义无反顾再次去追寻自己梦想……
四年过去了，当我再次登上高级的舞台时，我内心无比激动，我站在舞台的中间位置，兴奋地跳着“四小天鹅”的舞蹈：我的脚尖在不停地舞动着：一提、一放、一立、一站时，那一刻我看到妈妈的眼睛湿润了！
舞蹈结束了，我听到台下响起了雷鸣般的掌声时，幸福得像只快乐的小鸟！
今天，我读《父亲的“名片”》这篇文章，我深深地感受到父母给予我的这种爱，我默默地享受着这种爱！
今天，我们大声地朗读并深深体会了《父亲的“名片”》这篇文章，带给我的是一阵心酸和感动。
《父亲的“名片”》中，让我们能深深体会的原因是:这篇文章主要讲了一个人的变化，从小时候十分调皮，常常干些不正经的事，使父亲被取笑到小学时打架、逃学、剪女孩子的头发，这些事发生时严重到请家长去当面说教，父亲的脸也丢尽了、直到泪水和汗水有了收获时，幸福的父亲居高临下地站在领奖台上时，父亲激动得半天都说不出话来。作者这才体会到:父母在你幸福时，比谁都幸福!父母在你丢脸时，比谁都痛苦。
当我看到这文章时，当我听到这文章时，当我感受到这文章时，怎能不令我想起我的芭蕾经历呢?
五岁初时，我芭蕾的梦想已在我的脑海中闪动着，妈妈也十分开心，带我去市区最好的中心学。开始我十分开心，可不到一个月，我开始感到厌烦了。
妈妈很生气，泪水直流。之后当朋友的母亲问妈妈时，妈妈眼红了!
在偶然的一次演出时，芭蕾又在我心里出现了。我再次爬上了那层梦想。
四年过了，当我在高级的舞台上站在最中间的位置跳着“四小天鹅”的舞蹈时，我感慨万分，幸福得不得了!
我的脚尖在不停地舞动着:一提、一放、一立、一站时，我看到妈妈的眼又红了!
读此文，感受深。这种父母的力量、父母的爱、父母的默默付出、父母的默默哭泣不断地鞭策着我，激励着我，使我会更进一层。
当我看到这文章时，我被这个故事深深的震撼了，它让我想起我的芭蕾舞的学*经历。
五岁初，我芭蕾的梦想已在我的脑海中闪动着，妈妈也十分开心，她带我去市区最好的地方学。开始我十分开心，可不到一个月，我开始感到厌烦了。妈妈看透了我的心里，当时很生气，泪水夺眶而出。
后来，我偶然看到了一次芭蕾舞演出，看后，我心潮澎湃，芭蕾又在我心里闪现了。我义无反顾再次去追寻自己梦想……
四年过去了，当我再次登上高级的舞台时，我内心无比激动，我站在舞台的中间位置，兴奋地跳着“四小天鹅”的舞蹈：我的脚尖在不停地舞动着：一提、一放、一立、一站时，那一刻我看到妈妈的眼睛湿润了！
舞蹈结束了，我听到台下响起了雷鸣般的掌声时，幸福得像只快乐的小鸟！
今天，我读《父亲的“名片”》这篇文章，我深深地感受到父母给予我的`这种爱，我默默地享受着这种爱！
——一个父亲的札记读后感 (菁华3篇)
曾经有幸拜读过周国*先生的很多篇散文，大多数都是与哲学思考有关，比较偏向于理性的思考。给我的感觉就是仿佛看见了一个充满智慧的思想者。
但是，今天看完这本书后，周国*先生在我心中的形象有了一个巨大的刷新。因为在这本书里不仅是一个思想者，更是一个伟大的父亲。
人生是一个过程，结果对于每一个人都是一样的，因为有死亡的背景，所以生命才应该得到认真的尊重。
妞妞，多么可爱的一个小生命，宛若从天国降临下来的天使。天真，率真，一尘不染。但是，就是这么一个才刚刚萌芽的生命，却被死亡画上了诡异的诅咒，落入了无边黑暗的陷阱。
“宁可做*庸的父亲，不做杰出的哲学家。”妞妞的生父周国*愿意放弃其他人所遥不可及的身份来换取一次当父亲的权利。尽心竭力的照顾，一丝不苟的关心，直到妞妞闭上双眼的最后一刻。一个父亲眼睁睁地看着自己心爱的女儿一步一步的渐行渐远，这需要多磨大的勇气和爱呀！
一个人只有真正领略了*常苦难中的绝望，才会明白，一切美化苦难的言辞是多么浮夸，一切炫耀苦难的姿态是多么做作。
从一开始的激动盼望，到新儿出生时的喜悦，照顾时的辛苦而幸福，再到得知噩耗时的绝望，手术前的犹豫徘徊，和女儿离世前的深痛诀别。一幅幅揪心的画面一次次敲击着我们躯壳之内的灵魂。生命如此美好却又是如此脆弱。
读完这篇文章，热泪盈眶，虽然年龄小，不可能有感同身受的体会，但是，这熠熠生辉的人性却是能产生共鸣。世间是一片苦海，每个人都是一片孤岛。只有爱，才是这孤岛之间唯一的联系吧。
最后再把这篇文章的最后一段送给大家，希望大家能为之共勉。
“人生不可挽回的事情太多。既然活着。还得朝前走。经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福与承受苦难是同一种能力。没有被苦难压倒，这不是耻辱，而是光荣。”
这个寒假，我读了一本书《妞妞--一个父亲的札记》，让我感触很深，看了标题就知道，这本书是一位父亲写他女儿的故事。
一个小女孩出生三个月后查出得了一种眼底肿瘤，而且恶性度很高。可是她的父母并没有放弃生的希望，到处求医问药，可最终，妞妞的病没有治好，一个小生命仅活了两年就离开了人世，这本书讲述了以一位父亲的眼光所看到的这短短两年内所发生的事，或许有些悲伤，有些伤感，也十分感动人心。
这本书的最后写道："如果有人问，这本书对世界有什么意义，我无言以对，在这喧闹的时代，一个小生命的生和死，一家小家庭的喜和悲，能有什么意义呢?这本书不是有什么意义的产物，它是给不问有什么意义的读者看的.。"
对，不需要知道什么意义，只是一个父亲对已经失去的女儿的怀念。
天底下的父亲，哪个不是这样，我的爸爸也是，*时很宠我，经常带我去外面玩，他还说："不会玩的孩子是读不好书的！"生病时，爸爸会送我去医院；下雨天，爸爸总会把伞放在我这一边，自己却淋得湿湿的；吃饭时，总把最好的部分给我。
这就是天底下伟大的父爱，我要努力学*，长大好好孝敬爸爸妈妈！谢谢这本书的作者，让我知道了许多…
认真地看完这本书，我的内心有很多感慨，我的年龄不算太大也不算太小，或许有很多人世间的道理还无法理解，但这本书深深的戳中了我的内心。
对于健康成长到15岁的我，妞妞相对来说是非常不幸的，一出生就患有绝症，只活到了一岁半。这本书以一个父亲的角度，讲述了作者从成为一名父亲的喜悦，到失去女儿的痛苦与悲伤。没有那种呼天抢地的大喜大悲，它就是像是拉家常式地娓娓道来，不过于煽情的渲染，不过于夸张的溢美，它用自己直击心灵的语言，表达了作者对生命的追问，对死亡的思考。这不仅是一本不幸的父亲悼念他早夭爱女的书，更是一本颂扬生命，缅怀和反省生命的一本书籍。
迎来了一个小生命，却没有能够好好的守护她。失去了女儿，再是失去了妻子，失去了以往的那个家庭，更是失去了以往的日子。周国*用他的言语道出了生活的残酷，但是在他的笔下，妞妞不仅是他的心肝宝贝儿，更是他所钦佩和敬畏的生命。但是他所赋予期盼的生命，却被残酷的现实夺去了。人们为妞妞而感到痛苦，但是换个角度来想，孩子不明白什么是死亡，什么是痛苦，这不是更好吗！单纯而快乐的享受这个世界，哪怕时间并不长久，那种感受却依然温暖在心。对于妞妞父亲所做出的那个决定，我是赞同的。做手术或许能够延长妞妞的生命，但却不能给予她光明的世界，不能给予她生命中最美好的时光。这是很悲伤的。
生命其实并不脆弱，脆弱的，其实只是我们的心灵，享受这个世界，以乐观的状态，去面对世界，你会比想象中的，更快乐！
——兔子的名片读后感 (菁华3篇)
我很喜欢看书，特别是那些有意义的书，可以让我学会很多知识。前几天，我看了《兔子的名片》这本书，它是由童话大王周锐写的。有许多的小故事组成。如：“漆汽车”中有一副好心肠，但笨手笨脚的熊猫；“小猪和十二只蚊子”中傻呼呼的小猪和聪明的猴子；“爱尔安的故事”中，在德国出生的可爱的爱尔安所发生的趣事；“兔子的名片”中聪明的兔子用三张名片保护自己……等等许多有趣而精彩幽默的故事让我爱不释手。
其中，“黄鱼的脑袋”这个故事让我印象最深刻。它讲的是黄鱼一家相亲相爱的故事。因为黄鱼只能记住三件事，多记一件就会忘记原来记住的一件事。为了去海龟家做客多记一件事，他们各记各的事。结果黄鱼娃娃忘记了红领结被黄鱼爸爸记住了，黄鱼爸爸忘记了老头帽被黄鱼妈妈记住了，黄鱼妈妈忘记了雪花膏被黄鱼娃娃记住了。看着它们一家子那么相亲相爱我好感动也好羡慕，我希望我们一家人也像它们一样永远相亲相爱！
前几天，我读了一本书，书名叫做《兔子的名片》。它是一篇有意思的童话，主要人物有兔子、狐狸、狼、老虎、大象，故事的剧情是这样的：兔子经常被狐狸、狼、老虎欺负。一天，兔子遇见了狐狸，狐狸让它拜三下，兔子却没这样做。它拿出一张名片，狐狸顿时傻眼了，上面写着“狼的朋友——兔子”，狐狸可怕狼了，便识相地走了。兔子又遇见了狼，这次它先下手为强，又拿出一张名片，狼让道了，这是为什么呢？原来名片上写了“老虎的朋友——兔子”。兔子知道名片的厉害了，它主动去找老虎，给了它一张名片，写着“大象的朋友——兔子”，现在连老虎都不敢惹兔子了。兔子希望别遇上大象，它不知道大象怕谁。但它还是遇上大象了，不过大象不像老虎那样欺软怕硬，他很和气，和兔子成了朋友。
如果我们能像兔子一样运用智慧，生活中的困难就会被一一化解。
你喜欢上这本书了吗？和我一起品读吧！
这学期，我读了著名童话大师周锐伯伯写的童话故事《兔子的名片》这本书，就被深深地吸引住了。
这个故事讲了兔子经常被狐狸、狼、老虎欺负。一天，兔子遇见了狐狸，狐狸让它拜三下，兔子却没这样做。它拿出一张名片，狐狸顿时傻眼了，上面写着“狼的朋友——兔子”，狐狸可怕狼了，便识相地走了。兔子又遇见了狼，这次它先下手为强，又拿出一张名片，狼让道了，这是为什么呢?原来名片上写了“老虎的朋友——兔子”。兔子知道名片的厉害了，，它主动去找老虎，给了它一张名片，写着“大象的朋友——兔子”，现在连老虎都不敢惹兔子了。兔子希望别遇上大象，它不知道大象怕谁。但它还是遇上大象了，不过大象不像老虎那样欺软怕硬，他很和气，和兔子成了朋友。
在童话世界中，弱小的动物也能战胜强大的动物，这使我想到了我们人类世界弱小的善良的人，只要想尽一切办法也能战胜强大凶恶的人!
——《父亲的菜园》读后感 (菁华3篇)
好久没有看到这样的朴实无华的课堂了！返璞归真，从字词入手，首先就给我一种家常课的感觉，很亲切。
略读课文对于我们这些年轻老师来说，非常喜欢选择出来作为公开课的教学内容，但是，究竟上课的方法对不对？是否经常给了别人一种上成精读课的感觉？
虞大明老师在初读课文过程中，让学生画出描写菜地的词语，让我很吃惊，我们*时都是给学生时间去思考，挖掘文本，可是他却催促学生要做到一目十行，速度要快，要扫读，快读，四年级的孩子能做到这样真的不容易，而且，虞大明老师应该心里是在暗示学生，不要放弃，学会跳跃，学会扑捉，提取有效信息。
在第二次接触文本中，画出印象深刻的句子，他又是从一个男生划句子的`方法来举例教育孩子们如何去画，学生从这一次次的训练中得到了速读能力，也提高了语文阅读素养。
我们发现，课堂上的虞老师的总是不急不躁、不紧不慢地躲在学生后面 “ 鼓捣 ” 。 从本课对精读点与略读点的选择，我们可以猜见虞老师的取舍原则：一是深悟内容的需要，二是学*语言的需要，三是训练写法的需要。因为第4 自然段的动作描写，第9 自然段的语言描写，都是本文中最有表现力的语段，最能体现父亲的品质、写法的特点以及语言的张力。
在《父亲的菜园》里，我们读到了父亲的对这片土地的热爱；在虞大明老师的课堂中，我们看到了语文的落地扎根、枝摇叶茂。这，应该感谢虞大明这位睿智的园丁。
这是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园的事。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。
当我读到“父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴风雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中”的时候，我感觉到“父亲”很在意那个菜园，我想是因为那块菜园是全家人的`支持梁了。
从“父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，在从山脚下把土一筐一筐的挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。”的时候，我感觉到“父亲”坚持不懈的精神，“父亲”的身上受了伤，他还是不放弃，因为他是能拯救一家的人。
“直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。”这段写的是“父亲”的伤和辛勤换来了成功。
这篇课文不仅能让我们学*到“父亲”认准目标、不懈努力的精神;还能让我们深刻体会到“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。
今天我怀着虔诚的心情读了一篇课文──《父亲的菜园》。课文主要讲述因为新修公路，使我家失去菜园，但是在父亲的带领下，经历了种种磨难后，我们家的菜园又变得四季长绿。
读了这篇课文使我深受启发，让我有很深的两点体会：
第一、我被父亲那种在困难面前不吓倒，不退缩，勇于战胜困难的精神所感染。想想在生活中的有些人遇到了一点困难就退缩，就找人帮忙，自己不开动脑筋去想，去做，跟文中的父亲简直是天壤之别。著名青年诗人汪国真在《山高路远》这首诗写到：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”诗句所要表达的正是这样的道理。只要你敢于面对一切困难和不幸，勇于挑战，就能走出逆境，走出光明，就一定能达到人生的顶峰。
第二、我觉得文中的父亲是一位伟大的父亲，他给孩子的并不是物质财富，而给他们一笔丰厚的精神财富。这种财富也许在少年时期并不实用，在短时间内无法显现，可是在人生旅途的中间，是永不枯竭的动力，他能给我们带来永久的帮助。人们常说父母是孩子最好的老师，文中父亲这种敢于战胜困难，锲而不舍，坚忍不拔，不贪图眼前利益的种种精神就为孩子树立了一个学*的榜样，而这将成为孩子战胜挫折和困难的动力和源泉。
有一句广告说的好：“山高人为峰”，父亲就是一座山峰，让我永远仰慕父亲，心中有山峰就有了前进的动力。
——写父亲的病读后感 (菁华3篇)
《父亲的'病》讲的是鲁迅为生病的父亲求医问药，结果还是没有救回父亲的经历。
父亲生病时，鲁迅为父亲请了很多的医生，这些医生都有共同的特点。
首先，他们都自称是名医，其次，诊金都十分的贵，还有也是十分重要的一点就是药引很奇怪。新方一换，需要花很长的时光找。先买药，再寻药引。严重耽误了病人的病情。比如第一个来的“名医”药方中的““生姜”两片，竹叶去尖，他是不用的，起码是芦根，须到河边取掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两天。”这样很耽误时光，延误最佳治病时光。
又例如后面来的陈莲河先生，他的药方是一种个性的丸散和一种奇特的药引。但最后还是没有用。最后父亲的病如益恶化就请巫师，
但最后听从衍太太，在床边喊父亲，最终还是失败了。
从这篇文章中，我懂得要相信科学，不要迷信。
文中，鲁迅的父亲因为过于迷信中医，相信那些根本好不了的偏方，然后而不相信科学，让西医诊治，虽然此刻中医是我们得以大国粹，但前提是它是由科学可依，就算没科学所依，至少不像文中那些“名医”所说的那么悬。
在古时候，虽然有类似于华佗，扁鹊的神医，但是当时还是以封建迷信来治愈疾病或躲避灾祸，例如我曾在电影里看到，明朝倭寇攻打某城，那个城的老县令，首先想到的不是如何抵御外敌，而是到寺庙吃斋念佛，期望根本不存在的佛祖来解决问题，更多的求雨，一群巫师在那里手舞足蹈，但滴雨未下，简直是劳命伤财，最后还没有效果。
最有代表的就是那些帝王，术士寻道成仙，成天吃一些所谓的“丹药”或长生不老药，其实，那些药铅，汞严重超标，又是烟熏火燎，非但没有长寿的效果，反而让他们更早的离开了人世。
有一边文章说过：“有一个老和尚有一个磬，每当寺庙里的钟敲响时，磬旧货跟着响。老和尚以为是妖魔鬼怪在作怪。但其实这只是共振问题，只要日他们的频率不一样就行了，说得再简单些就是，在磬上或钟上磨磨就能够了。
所以，我们不要相信那些没有科学依据的话，要相信科学，要以正常的，科学的渠道，来解决疑难困惑。
重新翻开《朝花夕拾》这本散文集，寻着之前读到的文章资料，在一张精致的书签停留的地方，开始了这天要读的这篇文章：《父亲的卜》。这篇文章确实先生杂文中的典型代表，读过这篇文章，便能更好的理解先生当初为何选取弃医从文，能感觉到先生那种以笔作枪的犀利!
文章着实具有鲁迅先生的特点。文章的开头先从各路“神医”说起，那些神医的故弄玄虚，草菅人命给先生留下了极深的印象。但是这些回忆总归和先生自我关系不大的，但是先生的父亲得了胀气病后，回忆儿时为父亲延医治病的情景，这便是真情实感的流露了。先生以其父亲的病穿线其中，描述了几位“名医”的行医的过程，从他们的治病救人的态度，以及那些故弄玄虚的药引。揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
文中便讲述了鲁迅先生在年轻时，父亲患了水肿，长年无法康复，于是请了两位诊金高昂的人称的“神医”来诊断。开了不少方，甚至提出许多令人无法想象的药引，如：一对原配的蚂蚱、经霜3年的甘蔗等。有了这些本该出奇效的药引却无一见效，最终父亲还是死了。而听说那神医还天天坐着轿子，生活得很滋润。
这篇文章十分生动地刻画了当时那个年代庸医的无能以及社会的黑暗。他们明明明白病已经没法治了还故意蒙骗，骗取他人金钱。看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，另大家满怀期望却有毫无作用。给人医病只为钱财而不顾医德。
其实鲁迅先生批判的又何止是那些庸医，先生更加深刻批判的是当时的畸形社会！那时的社会就如同先生的父亲一样病得很重。先生对于庸医的批判其实就是对当时封建、腐败的社会的批判。
透过这篇文章，或许我更能理解鲁迅先生弃医从文的原因了，然后比起生病，严重的就更是精神上的疾病。
文章大意：故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复，请了两位诊金高昂的人称的“神医”来看，开了不少方、用了不少奇特的药，却无一见效，最终父亲还是死了，而听说那神医还天天坐着骄子阔气着呢、生活好得很、还康健，听了如何不叫人生气。
这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明明白病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，并且对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。
落墨的部分是很令人惊诧的。“名医”居然对临之将死的人说“不要紧的”果不其然治死了人，却仍然提笔写下百元的药方为死人服下。荒唐！而那主人仍旧很客气地送他出门。鲁迅前辈真的是很伟大，所以，我便要推翻第二段对网站上的事发表的观点了。从这篇文章——根据看得懂的文章分析，鲁迅前辈不是那种使劲骂的人，我觉得，他只是透过超多的讽刺而让人们认识自我的错误，例如这个事件，骂了么？找不到骂人的词语。所以，鲁迅前辈是那种很厉害的人——批判家（好像是这个词），用俗话说，就是骂人不带脏字，但是，鲁迅先生比这还高一些，他是为了民族的崛起而批判，全是出于公心。我只能深深地在他身后的风尘里鞠躬了。“名医”的贪财便如山峰般“屹立”。
接下来，就是“名医”用超多杂乱的药治了鲁迅前辈的父亲两年，没有医好，就介绍别人来医治。“名医”的形象如雕刻般越刻越深，为了保全名声不顾病人的死活。唉，我只能叹气。但是，这种人值得为他叹气么？算了。
也许，这位才是名医。可惜，这位又是“名医”。依我看来，他满脑子装的不是学问，而是借口。尤其是最后一个，个性具有代表性“医能疫病，不能医命，对不对”，好小子，有一个推卸职责的泥鳅，居然还有颜面问“对不对？”然后再看看他们用的药：河边的芦根、经霜三年的甘蔗、原配的一对蟋蟀、旧鼓皮制成的败鼓皮丸。看到那里，我已经快说不出话了，也只能向老牛喘月一样扑哧扑哧地大口地喘气。
鲁迅似乎就是在呐喊着，然后对当时封建、腐败的社会作批判！然后而现实社会中这种现象也不少见。对于社会上游荡、坑蒙拐骗、我们要与他们斗争到底！并从小懂得追求真理、学会揭穿丑恶事物的本质、辨明是非，并呼吁大家、广泛宣传、共同促进精神礼貌的时代进步！
鲁迅前辈，真的是一个很难得的人。然后对于他的文学功底，不是我最钦佩的；而他那大无畏的精神和满怀为国的火红的心，是令我崇敬的。鲁迅前辈也是人，然而他不甘做一个*常的人，他不愿在沉默中死去，而愿意在沉默中爆发。他像一道雷鸣闪电，炸醒了沉睡的人们，震惊了后人的我们。
——《父亲》读后感 (菁华6篇)
今天，我读了一篇叫《父亲的考题》文章。
这篇短文主要讲了一个儿子事业有成，对金钱追求到了别无所求的程度了。儿子自以为是，因为他心算能力很强，父亲说，一列火车往前开，一站一站停，一站一站上下客，这样经过了好多好多站，才到达终点站。儿子得意的问父亲是不是要计算上了多少人？下了多少人？最后还有多少人？可父亲却提出了这样的问题：“一共停靠了多少站？”儿子顿时懵了，不知如何回答。
这个故事告诉我：人的一生不是用来计较金钱的得失的，而是应该知道哪一个阶段付出的多，哪一个阶段付出的少，哪里有欢乐，哪里有痛苦……只要你认真地把握好人生的每一个细节，这样你才能感受到人生的酸、甜、苦、辣，才能真正体会完整的人生。
我现在属于在学*的阶段，我一定要抓紧有限的时间好好学*，在学校上课认真听讲，又快又好地完成老师所布置的作业和各项学*任务。*时在家，要按时保质保量的完成家庭作业，课余时间要多读书，多吸收知识，这样才能充实自己，将来才能成为一个有本领的人，才能成为一个对社会、家庭有帮助的人。
我在写这篇读后感之前，从没有读过《父亲》这篇文章，但是对于《背影》，我印象深刻。朱自清笔下的父亲，慈祥、温和，又沧桑衰老，是我对于《父亲》全部的想象。
芃是一个大孩子了，我一直对他过于严格，自认为这都是爱，可是结果是，他并没有变得如我想象的那样。在别人眼中，他应该很优秀了，可是为什么我总是不满意呢？这一定是我太吹毛求疵。芃在所有老师眼中都是优秀而缺乏自信，后者让我总是自责，我太不成熟了，以至于我的幼稚和任性伤害了他。
芃很久以前就开始读梁晓声的《父亲》一书，并且在班级上朗诵过。妻说到这件事情时，引以为豪，而我却觉得被挂在了他们的班级上展览一般，很不舒服。偶尔翻阅了一下这本书，看到梁晓声笔下的父亲是那样粗暴、自私和封建，我的心不断下沉，无可奈何。
我同芃一起写过一次亲子共读，成绩不错。孩子要上初三了，我想用心写一写，作为孩子成长路上的记录。芃长大了，不爱说话，不爱表达，脾气很大，这让我很揪心。想起他很喜欢《父亲》这本书，我提议，我们的亲子共读就选它。芃一口答应了。我还没有好好读过《父亲》；这本书不厚，打开扉页，《父亲》只是这本书中的一篇短篇小说。我翻了几页，马上皱起了眉头，压力山大。
我爱我的父亲。他是普通的庄稼汉，普通到没有任何值得骄傲的地方，但是，他勤劳、淳朴、任劳任怨、坚忍不拔，他跟我相处的点点滴滴，幸福甜蜜，往事一下子涌上心头，我想写他。可是梁晓声笔下的《父亲》确是相反的格调，让人怨恨、鄙视和逃避。我无法读下去了，开始后悔最初的草率和义气用事。我该怎样用一种矛盾的心理去写品读梁晓声的父亲，去赞美我的父亲，去告诉芃儿该如何把握人生？一想到这些我就迷糊，就想拖延和逃避。可是时间很快过去了，暑假要结束了，我必须做出选择。
有一天傍晚，我冲芃儿发了脾气。妻很生气，我后来心里充满了自责。躺在地垫上，我一口气看完了《父亲》这篇小说，如同一个晚上经历了几十年的坎坷和磨难。“父亲”走了，梁晓声成熟了，而我也终于完成了这个暑假的心愿——“读完一本书”。
开始写读后感是在一个下午，湿热难当，没有开空调。《父亲》开始部分的家庭纷争和沉重气氛，严重影响了我的情绪，所以，我的读后感里充满了排斥、反感和批评，认为这篇文章不应该给少年儿童阅读，因为他们不了解那个年代，没有吃苦耐劳的经历，无法理解父辈的艰辛和挣扎，娇嫩而胆小。文章写了不到2段，我便写不下去了，文笔的格调错了，太意气用事了，这不是亲子共读，反而成了怨妇的唠叨。我不能这样写。所以，我关了电脑，同老婆说，我写不下去了，必须改写别的题目，然后同芃商量。芃说，“随便，写什么都可以，书架上的书我都读完了”。他很随意的说着，让我心里更是没了分寸。
上班，下班。这期间我已经写了几篇别的杂文，可是，读后感仿佛一扇石门，充满诱惑又十分沉重。我无法静下心来选择或者阅读一本新的书籍；脑海里一直在构思着《父亲》的意境，这让我无法好好休息。终于，我又打开了原来的存档，接着写《父亲》如何反省和成熟起来，如何用心良苦和劳碌一生，“父亲”对于家族的传承和生命的延续，是怎样的意义…… 由于文章被耽搁了很久，所以，前后出现不连贯和内容重复，后来，不得不一再改写，最后，请妻子帮忙阅读、建议、更改。“读后感”最后终于定稿了，因为改写了太多遍，我都害怕再次打开那个文档。
然后告诉芃，我写完了，还是《父亲》的读后感，让他快点写他的那一篇。芃儿说，早就写好了，存在了某个U盘里。他不愿让我看，所以保存得很严实，以至于最后没有找到存放他那篇文章的U盘。我看着他们母子两个翻箱倒柜，真是又气又笑。
无奈，他找出原来打草稿的本子，在电脑上又敲了一遍。我想，这种默写一定没有原来的文章有深度、有意境、有味道。他敲好了，便让妈妈往邮箱里发，却不愿让我阅读或者修改。害羞、隐秘、敏感、好强，这也许是花季少年们固有的*惯吧。我尊重他的意见，然后，汇总了我和他的文档，发到他们班级的邮箱里。
通过阅读《父亲》这部小说并写作读后感，让我战胜了自己的倔强、固执、偏见和冲动，用更多的时间去思考和理解父与子，用全部的身心去记录和诉说心语，希望有一天，这些文字可以帮助芃儿读懂“父亲”，更好把握好自己的明天。
父亲，一个最熟悉的词，可是在作者的心里擦出了不一样的火花，碰撞出了刻骨铭心的温柔。就像一朵洁白的蔷薇，静静的、倔强的，圣洁的就像是天使。
七岁，每一个孩子都是父母宠爱的小心肝，可是，过早尝试了丧父痛苦的孩子，心都被冰冻起来了。
继父无私的爱感化了她，即使这个孩子是最不懂事的，是最恨他的，是拒他于千里之外的；她看着继父的背影泪眼模糊，即使父亲曾经吼过她，是一个土里土气的农民……可是，这又何妨呢？在亲情面前，这些终究会灰飞烟灭！
“这个小家伙叫我爷，我最高兴了。”
“我终于等到最小的来看我了。”
“留着你自己吃吧，我不愿意吃。”
……
一句句喃喃的话语，充满了疼爱，溢满了欣慰，是啊，这是如蜜浸过的、天籁般的声音。
现在的孩子们在父亲的臂弯里幸福地成长，可是，有没有想过，你为父亲做了什么？倒过一杯茶吗，扫过一次地吗，还是会握着他粗糙的双手泪如泉涌？
如果一次也没有，那么现在就开始吧！亲情永远不老，但是一旦错过，就无法弥补。亲情是生命与生命交接处的链条,一旦断裂，永无连接。
如果母爱是一支盛开的百合，空气中弥漫着醉人的香气，那么父爱就是一朵白蔷薇，纯净无言。向来只知道歌颂母爱的伟大，可谁又明白父爱的含蓄。父爱这词*凡，可这种爱不*凡！
父爱像是一本书，年幼的儿女常常读不懂父亲，直到他们真正长大了之后，再重新打开这本书，才能读懂父亲的那颗真诚的心。父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生。
读完《父亲》后，我们的心灵会受到一种震撼，这样的震撼说不白，道不明，但是留在心头的，是阵阵心酸和丝丝甜蜜……
自从我读了《父亲的布底鞋》这篇作文时，我颇有感受。
文中父亲之所以一直穿着布底鞋，那是因为他认为虽然我现在是有钱人，但是血管里流的是农村的血，骨子里有农村人的那份质朴和忠厚。
每当父亲穿起布底鞋，就会想起小时候；父亲小的时候，家里很穷，父亲没有衣服穿，吃不饱肚子，但是，父亲刻苦学*，每次考试都得第一名。在贫困的威胁下，许多同学都辍学回家放羊，可作者的父亲咬着牙，用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供父亲念完了初中。父亲以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚老实，取得了全县第一名的好成绩。
就因为这样，在爷爷心中升起一片愁云：“娃争气，可哪来的学费上学呢？”就在第二天早上，村里的人提着米、鸡和钞票来送父亲。父亲的四奶奶在父亲走时，塞给父亲一双布底鞋，还对父亲说：“这年头大伙儿困难是实情，可人活一辈子，不能老想着自己，还要多替别人想想，谁家没有这个难处啊？你四奶奶我活倒这把骨头就盼子孙后代能出人才，将来做个大官，让咱们村子所有人都能吃饱饭，孩子都能念上书。人不能光活自己。”这就是父亲一直穿布底鞋的真正原因。(.)
我读了《父亲的布底鞋》以后明白了一个道理：人得讲良心，不能只图自己过得好，还要多替别人想想！人不能光活自己！
认真读完《我和父亲季羡林》后，就有一股强烈给您写读后感的冲动。
我深深地理解您及您的家庭。我只是一位普通读者，以前对季羡林老先生知道的不多，看了您的这本回忆录后才进一步有所了解。我觉得您的父亲那样对待您和您的家人，首先是旧*普遍实行的包办婚姻惹得祸，其次是出于他个人的性格缺陷（内向、固执、太过传统，他一生都没能迈过心理上那个“坎”）。还有，由于过去种种造成的不如意现实，因自己可能无力反抗，或很难改变，只好无奈认命。为了坚守他内心中传统的仁、义，最终决定把自己全部的爱都献给所从事的专业——事业！
他老人家是最痛苦的，因他除了取得了事业及社会上的，其他方面却得到的太少，您和您的母亲及家人因此而无辜遭受了一生中巨大的感情灾难。
尽管您和父亲的结局是美好的，且令人羡慕的，可是这短短的八个月时间远远不能抚*您大半生（75年）没有的巨大创痛。我想，您把您及您家庭的故事呈现给大家，某种意义上也是为了给自己的心灵寻找一个出口……
据我观察，一代代的父辈们懂得“父爱”的实在不多，绝大多数人的家庭观念也十分淡漠（尤其在农村）。我想这主要是*几千年传统的父道在作祟。我与您的遭遇有点相似，我非常能够理解您，并且永远支持您！
一位哲人说“一个人不管多大，一旦失去了母亲，都将成为孤儿。”是的！一个人失去可怜，得不到父爱，使人显得越发孤独，甚至绝望……
祝您健康长寿，静心安享晚年生活！
这个寒假，我读了《小学生魅力》我最有体会的是“无言的父爱＂这个主题中的《冷漠的父亲教我做硬汉》这篇文章。
这篇文章讲述了“我”在一天一天长大的过程中，似乎没有得到父爱，我想要买―块手表，爸爸不肯，于是“我”就自己在工厂外捡废铁买了一块39元的手表；第一年“我”考上了大学，别的同学都在父母的陪同下去了省城，而“我”却一个人孤零零地坐上了火车……在“我”事业成功的时候“我”才知道，其实，父亲一直在默默地支持着“我”鼓励着“我”。“我＂的母亲对我说，父亲从小遭丧父之痛，饱尝人生的艰辛，但也体会到了一个男人必须承担责任、自强不息的甜头。他决定对“我”狠―点，特别是当了厂长以后，他最担心的是“我”会因此产生优越感和养尊处优公子*性，更是狠下心来，冷漠对“我”。但是，正是他的冷漠成就了“我”今天的独立自强的性格，虽屡屡遭受挫折却从没被挫折摧垮。
读了这篇文章，不禁让我想起了我的爸爸也曾经对我冷漠过：有次我做错了事，硬是不承认错误，爸爸一气之下把我推出了门外让我别再回来了。倔强的性格驱使着我，一步一步地走下了楼梯。可是，走到了二楼我的脚步停了下来，坐在了楼梯上静静地想：我怎么会如此地大胆，和爸爸较劲，和爸爸赌气呢？这时妈妈从楼梯上跑了下来把我拉回了家里。我和爸爸面对面地坐在沙发上；这时的我心里满是忐忑不安。爸爸发话了：“儿子，现在我们俩都冷静下来’谈谈，到底是你错了还是我错了？＂我低声不语。爸爸又说：“你说说看爸爸不会骂你的＂
听到这，我终于放心大胆地开始吐露心声：“爸爸，这件事，是我不对我不应该做错了事还不知道悔改。”话出口，我心中的“大石”似乎也落下地了。只听爸爸也心*气和地对我说：“你这样就对了。你小的时候我就常教导你，做错了事不要紧，改了就好。现在你知道悔改了，我不会再骂骂你的。男子汉有错就改才是真男儿。”
爸爸的教导深入我心扉，是啊，我是真男儿，摔得起，挺得直！这是爸爸教我的，也是我终身需要付诸实践的
