六年级围绕中心意思写作文优选【20】份

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  六年级围绕中心意思写作文 1

  中国的汉字博大精深,不光有趣,还有很多奥秘。像“寻”,每次看到它,我就会想起了“寻人”、”寻找”、“寻求”等等。可是,每次首先想起的词还是寻找。

  “寻”让我想起了童年时,寻找风的乐趣;寻找偷吃猫的快乐;寻找一支笔而闹出的笑话。

  童年时,我还是一个无知儿童,竟想要捕捉风。犹记得很热的一天晚上,妈妈为我搬来了风扇,风扇吹出的风,让我感到丝丝凉意。这时,我便萌生了寻找风的想法:找到风之后,房间里不是就会很凉快吗?就这样我把我的想法告诉了妈妈,妈妈笑我脑瓜里装的是水。

  童年时,家里养了一只大黄猫,本来是很瘦的,可自从来到我们家后,天天偷吃我放在柜子上面的零食。一天下午,我放学回到家中,发现我的零食又少了许多,我气得眼睛仿佛要喷出火来:臭猫咪,别让我逮到你!我马上向猫咪经常出没的地方找去,所有地方都找过,可依旧没找到。突然,我想:那只可恶的猫咪会不会躲在树上,结果大失所望。突然,我一不小心,脚踩到下面的池塘掉了下去,刚爬上岸却发现猫咪正在旁边看我,气得我差点背过气去了。

  童年时,我正在学校上课,组长恰好在发本子,叫到我的名字时,我顺手把笔往口袋一塞,就上去领本子,领完本子,准备写明天作业时,突然怎么也找不到我的笔了。接下来,就有了一场“寻笔”大戏。我一想自己刚才明明放在桌子上了呀!难道被人偷了吗?想到这里,我马上召集“左邻右舍”帮我一起找笔。那时候,谁偷了笔就必须以十倍的东西来偿还,因此我下定决心一定要找到这个人,结果呢?竟然在口袋里找到了我的笔,真是一场“大戏”呀!

  这个“寻”字对我来说是独一无二的,因为它代表着我童年的乐趣。

  六年级围绕中心意思写作文 2

  今天又是阳光明媚的一天,灿烂的阳光从窗户里溜了出来。

  随着一阵阵清脆的起床铃声,我们陆陆续续地睁开眼,开启了忙碌的一天。

  我坐了起来,只觉得脑袋迷迷糊糊地,四肢无力。下床准备去洗漱,一个踉跄,只觉得胃里翻江倒海,刚走出门,就碰到一个低年级的小同学:“姐姐,你的脸红红的,没有发烧吧?”我只觉得晕晕的,便没有回应。

  用凉水洗了一把脸,感觉清醒多了,也好多了。吃完饭后,一群人聚在一起玩游戏,这时小红走了过来发现了我的异样,摸了摸自己的脑门又摸了摸我的脑门,问我是不是发烧了。这话音刚落,人就围了过来。

  小丽从书包里翻了一会儿,拿出了一支体温计给我夹上,“你还随身携带体温计呀!”不知是谁随口说了一句。

  五分钟过去了,我把体温计拿了出来,把体温计举得高高的对着阳光看了看,体温计在阳光的照射下,发出了白色的光,一群小脑袋攒在一起,七嘴八舌的问多少,她并没有理他们,看了看赶紧拉我去医务室,说38摄氏度,我松开她的手说:“没事明天就放假了,一天挺挺就过去了。”

  她看我态度坚决,便没有再说什么,从口袋里翻了一会,拿出一袋安瑞克,找老师接了一些水给我冲上了,搅拌均匀后递给了我。我看了看这些不明白色物体问这是什么,“安瑞克呀!你烧傻了吧,你以前发烧不吃呀。”她答道,我看了一眼拿过来一饮而尽。

  果然,不过一会儿头上便冒出了汗,精气神也好多了,头也不晕了,感觉病好了,一量体温,36度,我十分感谢她,感觉心里暖暖的。

  有时,一件小事,或是一个微不足道的小举动,正在无形中温暖着别人。

  六年级围绕中心意思写作文 3

  打开记忆的闸门,让我后悔的事情可真不少。

  一次数学考试,我因为粗心大意而计算错误,要是我考试时细心点,好好检查,也不至于这样,我很后悔。还有一次和朋友去抓娃娃,挑来挑去挑不到满意的,好不容易确定一个也抓到了,回家却又心心念念另一个,后悔极了。

  当然,最让我后悔的,还是那件事。

  “这个巧克力真好看,味道一定也不错吧?”纯白的巧克力边上是美丽的玫瑰,边缘还点缀着一圈紫色的细珠,中间的奶油巧克力组成了一个爱心,我看着便一口咬了半边巧克力。天哪,真是极品美味!巧克力混合着玫瑰的味道在我口中蔓延开来,经久不散。

  “嗯?纸上写着什么?”我拿起一看:老师,我一定会考上好大学的。祝您像这块巧克力一样,甜蜜健康。

  这是大哥送给老师的毕业礼物!

  我好后悔,脑海中顿时浮现出那天他在厨房神秘忙碌的身影。如果他知道了,一定会生气难过。正想着,二哥飞奔过来,一口吃掉了剩下的半块。我快哭了,但瞬间有了一个主意——和二哥一起买材料再做一个。

  买好材料后,我们迅速做了起来。先融化巧克力,二哥利落地切碎巧克力,但不小心打碎了碗,现场可谓惨烈。融化了巧克力并一层层地冰冻定型,雏形终于有了。我们小心翼翼地摆放完水果,拿起奶油袋。“轻一点,慢慢地……”我紧张地提醒二哥,好在一次性成功。之后,我们又用草莓酱在上面挤了“老师安康”四个字。就这样,一份爱意满满的巧克力诞生了。在把它包装好并放回原处后,我和二哥都松了一口气,相视一笑。

  瞧,后悔的事情很多,有些还能补救,有些后悔莫及,愿读这篇文章的你,永不后悔。

  六年级围绕中心意思写作文 4

  哭会有泪,笑也有泪,努力会哭,成功也会哭。

  跳舞!我不喜欢跳舞,又辛苦又难受,何必去受这份委屈,舞蹈室简直就是地狱,可我还是被“托运”到了那里。

  在学校里无数间教室,从深深的走廊里传出尖声的嘶喊,无力的哭声,没有笑声,气氛无比压抑。我走进教室,没有人抬头,都沉默在上一秒的疼痛中,有人不住的抽泣,时而一滴眼泪滴落在垫底子上,我不知所措,只好做和他们一样的动作。只见老师走过来,提起了我的手,“啪”的一下一脚把我压下去,瞬间疼痛蔓延全身,没有一处不痛,后背一下子像一阵凉风吹过一样凉飕飕的。被泪水冲刷的课堂,就是这样不知不觉的过去了。

  第二天我依然出现在教室里,仿佛昨天泪快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸,还没到我,看着别人的泪也不自觉的掉下。到我了,我努力让自己转移注意力,但是被疼痛包围的我就像孙悟空在如来的手掌里,怎么都逃不出。我闭上眼,小声的抽泣,衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依旧落满了泪水,我忍不住了,放声大哭,无数颗内心深处充满了痛苦的泪涌了出来,脸上已看不见泪痕,脸上无处没有落泪。我无力的想逃脱,可怎么都逃不掉。

  在跳舞的五年里,我流过无数的累,受过无数的痛,直到后来练*多了,不痛了,才开始喜欢跳舞的。

  后来,我去参加艺术人才大赛。在比赛的时候,我把我学的最好的一支舞跳了出来,但是由于紧张,一不小心跳错了一个动作,最后得了二等奖。虽然没有得到一等奖,但是努力过后结果还是不错的。

  虽然没有流泪,但是在内心的深处,我兴奋的流泪了。

  六年级围绕中心意思写作文 5

  生活就像一个百味瓶,酸、甜、苦、辣,样样俱全。我们要每时每刻品尝生活的苦,更要品尝生活的甜。

  老师的表扬是甜的。记得上个学期,老师刚进教室就笑容满面地说:“我们班有一个同学,他的手抄报得了一等奖。”“哗”的一声,教室里开始了议论纷纷。“能得一等奖的人一定很牛,那个人该不会是你吧?”我的邻桌问他的同桌……老师拍了两下手,示意我们安静下来。接着老师对着我说:“李宇威,不错哟,来,你的奖状,继续发扬哈。”教室里响起了雷鸣般的掌声。我小心翼翼地接过奖状,笑得合不拢嘴。那一刻,我尝到了获奖、被老师表扬的滋味,甜甜的。

  父母的鼓励是甜的。我得到奖状后兴冲冲地回到家,捧着一张奖状给父母,他们跟我一样开心。为了奖励,也算是鼓励我取得更好的成绩,妈妈破天荒地让我玩了一小时的游戏。这时,我感觉心里甜甜的。

  同学的关心也是甜的。记得上周三,我生病了,但周五就要期中考试了,为了不落下课程,我只好带病来到学校,到了第三节课,我有气无力地坐在椅子上。我的同桌见状,关心地问道:“怎么啦?是不是不舒服?”我点了点头。这时我的同桌像风一样跑了出去,过了一会他又回来了,不过他还捧着一杯温水。他把温水给了我,叫我喝几口。我听话地喝了几口水,瞬间好像感觉没有那么难受了,水也是甜的。

  甜就在老师的表扬里,在家长的鼓励里,在同学的关心里,只要你慢慢品尝,就一定能品尝到。

  六年级围绕中心意思写作文 6

  寒风中热乎手的烤红薯,烈日炎炎下的一瓶矿泉水……无论是炎热还是寒冷,都有着一副的热心肠。

  20xx年的冬天格外的冷,寒风把大地都吹干了。天空灰灰的,人们早已消失在清冷的大街上,似乎路灯的光也暗淡了许多。看着同学被接走,又望着空荡荡的幼儿园,我心灰意冷地想:奶奶怎么还不来接我,*时早就来了,难道她今天忘了我在上学吗?我看着窗外,墙上的钟表正一步步地走向夜晚。蓝天与夜晚混成了蓝黑色,当夜幕降临,街道上出现了一个人影。那人走得很慢,但看得出想走快点儿,随后人影越来越大,朝着幼儿园的方向走来。我一瞪:是奶奶。便飞奔出教室向大门跑去。奶奶看着我,从布袋里拿出了一块热乎乎的烤红薯,我笑了。

  那年冬天,很暖。

  转眼来到暑假,我和表妹去重庆玩。上车刚坐下,黑色皮的汽车座椅如同着了火一样滚烫。本以为打开窗户能减热,没想到外面空调的热风更是“火上浇油”,果然是“火城”。可进入山谷却是绿荫遍地,岩洞凉爽,瀑布涌出,小鸟歌唱,简直是避暑山庄。可我和表妹却是走马观花,手拉着手,一溜烟就跑完了所有的景点,直到耀眼的阳光洒在身上才发现已经到出口了。太阳好像在疯狂的增长,再听到树上的蝉扯着嗓子大叫,让我心里更加烦躁。细心的小姨夫见了,就去买了三瓶矿泉水,他轻轻的递给我一瓶,我来不及说谢谢,就咕噜咕噜的喝完了。我和表妹如饿狼似的盯着小姨夫手上的那瓶。小姨夫看了看我们,又看了手上仅有的那瓶水,就把自己的那瓶水给了我和表妹喝。

  那年夏天,很暖。

  暖是寒风中的烤红薯,暖是大热天的矿泉水,人世间的温暖,无处不在。

  六年级围绕中心意思写作文 7

  总爱回想古州城,不仅仅那里是生我养我的故乡,更因为那里有难忘的青山清水亲乡情。

  故乡在太行山的边缘,那是被群山的荒凉所包围的一方春光四溢的乐土。既有溪流瀑布鱼米果香,又有百鸟乳燕的呢喃啁啾。

  太行山边缘的青山,连绵起伏,蜿蜒盘旋。小时候,我总爱在黄昏看它融身远方天地苍莽中的影像,出奇的坦荡卓然,坚毅与乐观。天地,落日,青山,一种凝重神奇的组合,震撼一颗少女的心。许多年过去了,我仍禁不住地思念它,似乎它们已成为自然造化中永恒不灭的精华。而唯有它们,才能更确切地解释那块土地得性格。

  溪流微波,皓月当空,这些我都被深深的吸引。树影婆娑,遍地野花,她们的侧影倒影在水中,覆盖了荡荡的清水,清水的微波,清水的明月和落日,清水的浓阴和微雨,我都曾被深深的.吸引,而为之陶醉。

  古州的人家民风淳朴,各自都有美的情感世界。到了秋天,看着那压得沉甸甸的枝头,如若繁星的红枣,苹果,真诱人眼谗呀。淘气的孩子,为了攀摘它不知摔了多少跤,但是不被谁笑话,只有摔痛的哭声让许多好心人不忍,总会有好心的大叔大婶们抱着扶你起来,亲昵的哄啊哄啊,摘一把把红枣给你。时过境迁,想起来自己真像个天之骄子,享尽了人间的善良与慈爱。

  古州青山的品格,清水的意境,亲乡情的温馨,它们把一方土地组合的绚丽而且丰满。虽然多年过去了,我仍然向往它,赞美它,赞美它那决不会被流逝的岁月磨灭的魅人风光,更崇敬故乡笃诚淳朴的人民。

  啊,青山清水亲乡情,让我魂萦梦牵的古州城。

  六年级围绕中心意思写作文 8

  在生活中,有这五种常见的味道:酸、甜、苦、辣、咸,但我最喜欢的一个味道还是甜,不仅仅是因为它的味道好吃,而是因为它见证着我的一次成长!

  记得那还是我一年级的时候,妈妈看我从来也没有独自一个人去买东西,就对我说:可欣,你想不想喝牛奶?我开心地说:当然想了,妈妈!妈妈故意打开冰箱门,摇了摇头:哦!冰箱没有牛奶了,我有事要做,你一个人去小店买吧!我准备说不去,可想到了甜甜的牛奶,就只好同意了,拿着钱走在去小店的路上。

  我手里紧紧地拿着钱,走着走着,心里很害怕,我也说不清楚为什么害怕,脑袋里还冒出了一个奇怪的念头——回家。但想到了甜甜的牛奶在等着我,这念头又消失了。丁零零,一辆自行车从我身边经过,我急忙靠着围墙想:好险。可能是太想喝到牛奶,我的脚步越来越快,不小心摔了一跤,钱也从手上掉到了地上,但我忍住没哭,心中只有一个念头:再坚持一会,就可以喝到甜甜的牛奶了!我快速从地上爬起来,捡起钱,朝小店走去。

  来到了小店,我看了看四周没有人,就鼓起勇气说:买牛奶!我本想着大喊一声,可发出的声音却很小,可就在这时,一个很漂亮的大姐姐把我挤出了小店:买一袋面包。店主阿姨拿来一袋面包递给了大姐姐,大姐姐甩了甩头发走了。买牛奶!我终于鼓起了勇气大喊了一声,声音大得把我自己都吓了一跳。哎呀,对不起,都没看到你这位小顾客呢!店主阿姨说完,我松了口气,突然,一滴眼泪从我眼眶里掉了下来。阿姨把牛奶递给我,我把沾着汗的钱给了阿姨,激动地跑回了家。

  想必大家也猜到了我喝到了甜甜的牛奶吧!虽然牛奶很甜,但当时一个人买到牛奶时的心更甜!

  六年级围绕中心意思写作文 9

  汉字是经过几千年的演变,呈现出现在我们看到的方形字、形声字……都是经过古人精心钻研得出的。让我感受最深的还是那个字让。

  今天,我们班上了一堂有趣的语文课,主题就两个字“汉字”,老师拿出一个大纸片,上面写着一个大大的汉字让,微笑着说:“同学们,看到这个字你们想起了什么?”

  我第一个举手发言,回答道:“比如让行人先过,就可以想成一个奴人给好贵的人鞠躬。”老师笑着说:“答的很好,坐。”班长慢悠悠地举起手来,回答道:“两人在楼梯相遇,一人让另一个人先上,这就是让。”

  听到这,我茅塞顿开,想到了五年级的古诗词擂台赛的前一天,我过红绿灯时发现的一个大蓝牌子。上面有一个箭头,我连忙举手,说:“可以看成是一个人在走路,有一个箭头指向前方,说明让他往那里走。”老师笑着点了点头。

  我们班的重量级人物举起了肉嘟嘟的手,站了起来,回答:“一个人手指那边,让另一个人走过去。”嘴里还说:“快点过去,否则我打你,这就是让。”

  听完他说的之后,教室里一阵哄堂大笑,有的人笑地捂着肚子,有的人笑地钻到了桌子底下,还有的人强忍着不笑,可是最后还是没憋住。教室里的笑声持续了五分钟,才停下来。

  “叮铃铃,叮铃铃”下课了,这节既生动又有趣的语文课结束了。

  汉字给人带来许多联想,他们是历史的见证,中华民族的文化瑰宝,历史记忆的标签,文化长河中不可缺少的一部分。

  六年级围绕中心意思写作文 10

在三月春天潮湿的空气中,我总是想象着一幅画面:花园外的草地上开满了黄紫色的花朵,院子里樱桃树上的花朵从微风中慢慢绽放,蓝色的果实从闪亮的树枝上长出来,带着季节变化的大痛苦表情。春天的第六个晚上,老猫一夜没睡好,在树下跺脚,天鹅夫妇尖叫,野鸭成双成对飞向月亮。

而我总是半夜醒来,看着月亮把楼下玫瑰的枝条画在鹅卵石上,上面长满了绿芽。

半夜听到春天的寂静。有一种声音萦绕在我的耳边。就像一勺糖倒进红茶时发出的声音,应该是小雨敲打树上树叶的声音。它们让人想起白天通向社区的梧桐树。

“沙…沙…沙”,在夜色中,形成了一段缓慢的旋律。

慢是稳定的B小调。跟随夜晚的轨迹。

春天的时候,草上长满了毛茸茸的蒲公英,一簇簇的藏起来,挤成一团淡黄色。

像空气中的雨滴。

没有干扰。酣睡。微风吹过逐渐形成的花海。在温和的春天。

“而你我就像一个还没有哭过的生命,时间在不断的沉睡。”

这一切都只是我的幻想。你能看见吗?

“我看得出来。”

  六年级围绕中心意思写作文 11

  不知从何时起,我发现我已离不开你——作文。

  在嬉戏打闹的童年里,老师带着你开始走入我的生活。

  起初,我对你充满了好奇。怀着激动的心情,我写下了歪歪扭扭的五六十多字。这便是我的第一篇作文。以后的日子里,我不断积累词汇,竭力用自己的笔墨将你表现得最美。那是我最快乐的一段时光。

  可是后来,我厌倦了你。你看起来不再那么美好,变成一项索然无味的任务。老师布置下来一道题目,我便只是凑字数般将你写完。你变得那么丑陋,不再优雅。

  直到有一天——

  考试失利的我,经过老师、家长批评后,伤心地躲在被子里哭红了双眼,好想找个人说出我的悲伤。于是,我想起了你。再次拿起笔面对你的时候,那种感觉陌生又熟悉。曾经的你回来了,带着对我的安慰回来了。我是多么的高兴啊,从此,你是我伤心时的慰藉,是我宣泄不满的蜜友,是我快乐时光的记忆录。

  在我伤心的时候,我将自己心中的压抑变成一篇篇作文释放出来,心中顿时舒坦开阔了。心情大好,你也为我高兴着。当我愤怒不满时,你安静地听我宣泄,直到我冷静下来。我也在写下一篇作文后明白了,想到了解决问题的办法。当我开心的时候,你便再一旁默默第记下这些开心快乐的事情。再翻来看看时,我也忍不住会笑出声来。

  你一直执着地陪着我走过一个又一个春天,从天真无知的小孩童到多愁善感的少女。我要感谢,感谢一直有你。

  今后的日子里,可以没有灿烂的阳光,但却不能没有你。我要带着你去经历风雨,去欣赏美景,去过完以后的时光。就如“宁可食无肉,不可居无竹”一样永远带着你。

  作文啊,作文,我已不能没有你……

  六年级围绕中心意思写作文 12

  每个人心里都有一个春天,每个人的春天都不一样。在我心中,它充满了活力。喜欢感受夏天的雨,萧瑟的金秋,冬天满地的雪这种诗意的画面。但是,我还是爱春天,爱春天的风。春风悄悄地来了,它吹散了寒冷的冬天,融化了厚厚的积雪,吹进了田野,唤醒了大地上的一切。

  走在田野里,想象着绿色的庄稼,农民们通过爬上一段楼梯来期待丰收和生活的未来。春风吹着,有阵阵笑声和笑声。听,鸟儿唱了一首小曲!快看!青山耸立。树枝在跳舞,柳絮飞来飞去。闻潺潺流水,游鱼细石。

  春天是一支强大的正义之军,一年一次**一切被寒冷禁锢的东西。春天是千千的一千个熟练的工匠,他们聚集在一起填满我的家乡。春天是一位伟大的母亲,她细心呵护万物成长。一天的时间在早上,一年的表演在春天,春天回到了地球。万物复苏。生机勃勃的春天给了我们新的希望。让我们沐浴在春天的阳光中,展翅追逐理想。

  六年级围绕中心意思写作文 13

  我独自坐在窗前,凝视着前方。眼,已哭的红肿,泪,仍然在流淌。我没有擦,让泪流进口中,涩涩的,咸咸的,任泪水打湿刚发下来的分数少的可怜的试卷。

  我不知道自己在窗前坐了多久,只觉得太阳已落,月亮已然升起。回想这次考试,老师念分数时,我的心砰砰直跳,不敢去看老师的眼睛,更不敢看那刺眼的分数。我不敢相信这就是自己努力了这么多天换来的成果,事实证明,我遭遇了学*以来最沉重的打击。

  月光惨白,如流水一般,静静的洒在桌面上,映的我脸色煞白。妈妈此刻应该还在忙着干家务活,妈妈每天起那么早,不厌其烦的给我做早餐,接送我去学校叮嘱我添衣保暖、注意安全……过去的一幕幕浮现在眼前,无情的岁月在妈妈脸上刻下了一道道皱纹……如今,我实在觉得愧对妈妈的关心和呵护。

  窗外,月亮已升得老高;窗内,我的内心依旧难*。抬头仰望天空,突然一个笔直高大的形象映入眼帘,我仔细一看,原来是窗外那棵大白杨。那棵曾经在一次次风雪袭击后依然顽强挺拔的白杨树,它比以前更高、更直了。一阵冷风吹来,树叶沙沙作响,打断了我的思绪。我打了一个激灵,脑子清醒了许多:不,我决不能退却,我要夺回曾经属于我的荣耀。失败只代表过去,过去的一切只能化作为零。我要重新开始,以新的姿态面对失败,迎接下次挑战。

  顿时,满脸的泪水化作一股神奇的力量,涌入我的全身。我拉亮了台灯,灯光笼罩着被泪水浸湿的试卷,我擦干泪水,开始认真反思,寻找这次失败的原因,我要把这次沉痛的教训当成我前进的动力!

  窗外皎洁的月光一泻千里,星星不知什么时候钻了出来,还调皮地眨着眼睛,我也向它微微点头,露出灿烂的笑容……

  六年级围绕中心意思写作文 14

  人们脱下厚厚的棉袄,穿上了轻便的春装。大地也穿上了美丽的春装:油菜花盛开了,田里满是油菜花,太阳照在花上,这花就黄的发亮;满山遍野都是一望无际的新绿,再加上时不时都有几首“歌”从遥远的山上传来。

  几乎所有的植物都长出了嫩嫩的小芽。摸着特别舒服。

  春天,一切都是那么美丽!生命力都那么旺盛!连扫墓时的火苗都是那么旺盛!春天,万物复苏,生命,生命,春风一吹生命出现。

  春天像是小孩子的脸,时而哭,时而笑,天气说变就变。昨天(星期六)还大太阳呢,今天就阴下来了,可能是今天春妈妈忘记给春宝宝冲奶就出门了,所以,今天阴下来啦!这个宝宝啊,打个喷嚏就刮起大风,一哭就下雨,一笑太阳就出来,一睡着月亮就出来值班。春夏秋冬,只有春天美好,春天美丽,春天有许多生命诞生,春天山清水秀。虽然夏天绿树成阴,也很绿,但是有春天这么绿吗?有春天这么多生命吗?

  春天,只要留心观察,认真欣赏大自然,一切都是那么的美好!春天,许许多多,成千上万的野花齐放,阳光洒下来,成千上万的花朵都金光四射,无比耀眼。这样的花,这样的水,这样的山,这样的绿,这样的大自然,能不美吗?

  六年级围绕中心意思写作文 15

时间似潺潺的溪水,从我的身边缓慢地流过,溪水里有数只色彩斑斑的小鱼在嬉戏,它们承载着我数年间最美好的记忆,看着它们,我还能清晰记起那最美好的时光。

我不知你是否能够忆起那段美好的时光?蔚蓝色的天空,金黄的麦田,灿烂的阳光为农民们遗留下了丰收的气息,那时,你我还是邻居,经常在一起玩闹,还记得那林间小道旁那片麦田吗?我们走在那条路旁长满鲜花如野草的路上,走着走着,便不经意地发现了那片麦田。望着翻滚着的金色的麦浪,你我不管了一切,撒腿跑进这片金色的小园。我们在那里追逐,打闹,有时累了,便倒在这美丽的地方,望着天空,诉说着心底里的悄悄话,多想再次回到那美好的时光。

我不知你是否能够忆起那段美好的时光?高高的柳树,清澈的溪水,天空和白云衬托着它。你还能忆起那条清澈的小溪流吗?那时,我还记得,溪边有许多不起眼的小野花,但却很美。我们经常采下一朵又一朵,但每当堆的时候,你我还却都觉得不够。我们在河中嬉戏,像两条欢快的小鱼,仿佛诞生于河中一样,;累了就坐在河边,把今天的趣事讲出来,让笑容充满整条小河,多想再回到那美好的时光。

我不知你是否能够忆起那段美好的时光,高大挺直的柏树,一个又一个的矮树丛,崎岖的小路上充斥着欢快的歌声,那时,你我还很自由,没有烦恼,每天都在笑着,你还记得那座小山吗?每当放学之后,你我总是第一个跑出学校,跑到那座矮矮的小山上。时间充足,我们便在草丛中捉七了迷藏,每当我找到你,你却总是说我偷看,累了,便躺在山坡上,有时会待到夜晚,饭也不吃,家也不回,你我便野在山上。望着夜风中繁星点点,总是承诺着要在将来摘下一颗最高的送给对方,亮着,亮着,你我总是被家长叫回家去,痛斥一顿,可我知道,我们是快乐,开心的,多想回到那美好的时光。

多想回到那美好的时光,再去捡田野边的落叶,吹河边的蒲公英,寻山坡上的月光。

  六年级围绕中心意思写作文 16

  看,雨点儿像断了线的珠子滴在树叶上;听,“噼里啪啦……”雨点儿像放鞭炮一样砸在玻璃上。“耶!”我忍不住欢呼起来,“下雨啦!”我身边的同学却嘟囔道:“哎,又下雨了,体育课不能出去咯!”小涵也瘪着嘴:“我的小花球鞋要沾上泥巴了,哎……”而我心里甭提有多开心啦:终于把雨给盼来了,爸爸今天肯定可以早早下班回来陪我。

  我的爸爸是一名市政工程师,每天就忙着修路、修路、修路……一年365天,他在家的日子屈指可数。有好几次出门,爸爸边开车边自豪地对我说:“小北,看,这条路就是爸爸负责修的。”我听了却开心不起来,我多希望自己能变成一条条纵横交错的马路呀,那样我就可以天天跟爸爸在一起了。

  放学回到家,我搬个小板凳坐在门口台阶上,边看着淅淅沥沥的雨滴,边等爸爸回来。天色渐渐暗了下来,路灯照亮了门口那条弯弯曲曲的小路,我探着小脑袋,伸长脖子,却看不到那明亮的车灯,更听不到那熟悉的“滴滴”声。天都黑了,爸爸怎么还不回来呀!我忍不住鼻子一酸,眼泪就涌了上来,挤满了眼眶。妈妈轻轻地走过来,摸摸我的头:“宝贝,爸爸今晚有很多图纸要修改,不回来了。”我扑进妈妈怀里,泪珠像个不听话的孩子,一串一串滴在妈妈的衣服上。好不容易盼来了雨,却没能盼来我日思夜想的爸爸,爸爸到底什么时候才能处理完工作,好好陪陪我呀!

  夜深了,我进入了甜甜的梦乡,梦里,我和爸爸一起拼积木、一起打篮球、一起有说有笑……哦,夜,你再多停留一会儿,让我的梦再长一些吧!

  六年级围绕中心意思写作文 17

  我从小就喜欢唱歌。有时跟着音乐唱,有时对着镜子唱,有时走路也在唱。只要唱起歌来,我就从心里往外地乐。

  后来,妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团,这下子我可如鱼得水了。每次去少年宫排练,都是大半天的时间。虽然很辛苦,但是我很快乐。因为在那里,老师是用游戏的方法让我们学唱歌,所以每次我都是乐呵呵地去,乐呵呵地回。

  记得那是一个夏日,在国家大剧院的音乐厅,灯火辉煌。我们阳光合唱团第一次在这里演出,每个小演员的心情都非常激动。我们的合唱是第一个节目,也是这次合唱节的开头戏。当报幕员用清脆的声音宣布“北京市西城区合唱节开幕”时,紫色的绒幕徐徐拉开,剧场的灯渐渐暗了下来,舞台的灯“刷”地一下亮了起来,我目不转睛地看着指挥老师,紧张得鼻尖都冒汗了,但是我一动都不敢动。当伴奏的音乐悠扬地响起,仿佛从远方传来的天籁之音,随着老师小小指挥棒的舞动,我们轻轻地唱了起英文歌曲《木偶的梦》,唱着唱着,我们好像和小木偶一起进入了美好的梦境……接下来,一曲欢快的中**曲《太阳出来了》,把整个剧场带向了高潮。“太阳啊,太阳啊,太阳出来了,叫醒了路边的小草和野花;太阳啊,太阳出来了,青蛙唱起了歌,燕子飞上了天……”全场观众随着音乐打起了节拍,台上台下其乐融融。在这样的氛围中,我早已忘记了紧张,心里简直乐开了花。

  在国家大剧院演出成功的快乐,至今还在心头萦绕。我越来越喜欢唱歌。因为唱歌让我的生活贯穿着一个字——“乐”!

  六年级围绕中心意思写作文 18

  我又独自走在小路上。天空阴沉沉的,乌云聚集在一起,好像要压倒我了。“轰隆”,天空传来一声巨响,随后一道闪电划破天际……一阵阵的桂花香从路边传来,几片花瓣洒在我的头上。我望着试卷上的分数,此时悲伤的心情更甚。

  我看见了。我看见父亲坐在长凳上。我闻到了,一阵阵淡淡的桂花香——父亲正坐在桂花树下。今儿是中秋呀,中秋可是个吉利的日子,我并不想破坏这吉利呀……所以我盼着,盼着父亲慈善的眉目。我的心仿佛被泼了一盆冷水,唯恐父亲对我大发雷霆。

  这时,天下起了小雨。“爸,我回来了。”我低着头,沉默。父亲也低着头。很久后,父亲出声打破了这严肃的气氛。“雨下大了,我们回家吃晚饭吧。”

  就这样简单的两句话。雨停了。我和父亲漫步在了院子里。凉风吹得我瑟瑟发抖。“爸,我这次又考差了……”我意想中的发怒竟然没有出现。只见父亲叹了口气,把我拉出了院门。

  “呀!”远处传来一声稚嫩的童声。一名男孩摔倒了,他父亲连忙去扶他,显然他年纪很小。但他却对父亲说:“爸爸,我可以自己站起来的!”

  这坚定的话语,猛烈地震撼了我的心。路灯一闪一闪的,像在为他鼓掌。我回头望望父亲,又望望我自己,热泪飞速充满了我的眼眶。

  “没事,考差了不重要。但是你一定要记得,不能灰心,你得自己站起来。无论你出去多远,失败还是胜利,家和朋友,你的意念,都是你的依靠!”

  家让我感到温馨。所以我盼着,盼着自己的努力得到回报。风又在我耳边低声细语,树叶跳起了舞,路灯更加光明。我盼着我能拨开乌云,去除心里的阴霾,为自己打开一扇光明的门!

  六年级围绕中心意思写作文 19

  世间有许多美好的情,而在我的心中,友情是可贵的。

  那是一个早晨,我背着书包来到课室,然后在座位上坐下。这时,同桌正没有头绪地看一道题,见我来了,便转头问我:“文子,文子,这道题你会吗?”当时我正埋头看书,看到有趣的情节,一下笑出了声。不料,同桌便误以为我在嘲笑她,猛地站起来,脸气鼓鼓的,像吸足水的墨鱼,“你为什么嘲笑我?”我回过神,问:“怎么了?发生什么了吗?”她又强词夺理地说:“别假惺惺的了!”“我怎么就这样了?”就因为这个,我们吵了一天的架。我们的友谊就像被什么隔绝了一般。

  第二天,我们两个余气未消,都不愿跟对方说话。在下课看书时,我看着看着,就看到了这样的一句话:“友情,是需要包容的,在友谊中,难免会发生跌倒,但请你不要放弃。在相处中也难免会发生争执,但你要记住的是,退一步,海阔天空。”这句话开导了我。

  放学时,我拉住她,想和她说对不起,可当时,嘴巴就像被什么东西夹住了一样,一句话也说不出来。她看着我,好像也要说什么,可刚吐出来,又收了回去。

  回到家后,我拿出一张便条,又拿出笔,心想着:既然说不出来,那还是写在纸上吧。我握起笔在纸上颤颤巍巍地写下了三个字:对不起。

  第三天,我早早来到学校,将便条悄悄贴在她的课本上。上课了,她回到了座位上,我们两个同时拿出课本,刚一打开,便惊讶地发现,课本里竟夹着一张同样的纸条,上面写着三个字:对不起。这时,我们不约而同地扭过头,看着彼此相视一笑。

  友谊,是美好的,就如书里说的那样,退一步,海阔天空。

  六年级围绕中心意思写作文 20

  每个人都做过许多让自己后悔的事情,一想到他们就会陷入自责之中。

  有一次,我的好朋友---小格,邀请我去她家玩耍。一进她的房间,她书桌上的那个娃娃,深深地吸引住了我,那个娃娃是那么的完美,不管是衣服还是首饰都是那么的逼真,我真的非常想拥有它。

  “小格,这个娃娃你从哪里买的啊?真的好好看啊!”我目不转睛地盯着那个娃娃说。

  “这个娃娃是我妈妈给我做的,再有钱都买不到呢!”小格微笑着说。

  在她说完那句话的时候,我的心里产生了一个不好的想法:“啊!她妈妈做的啊!买不到的话,那要不我偷偷把它拿走吧,今天我正好带了书包来,等会儿趁他们不注意的时候再拿吧!嗯,就这样做!”

  我和小格玩了一会儿游戏后,小格说:“我去下洗手间,你等我一下。”

  “嗯,好的”我答道,然后我迅速的打开了书包,把娃娃塞了进去,用书遮住,这样小格就发现不了了,放完以后我就急急忙忙的跑回了家。

  另一天,小格对我说:“唉!你昨天看见了我的娃娃了吗?就是你昨天说很好看的那个”。

  “啊?应该在你的书桌上吧?我昨天还看见来着。以后去你家,我帮

  你找找”我紧张的快说不出话来了。

  “唉!算了吧,那是妈妈送给我的生日礼物,我可喜欢了呢!”小格伤心的说。不一会儿,小格就哭了起来。

  后来,我仔细的想了想:我是不是做错了?小格得多伤心啊!我这样做是不对的,我要还给她。不巧的是,小格突然转学去了县城。我这一辈子,都会沉浸在后悔与自责当中了。

  每个人都会做错事,但一定要及时改正自己的错误,才会有更好的自己!


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六年级围绕中心意思写作文优选【20】份(扩展1)

——六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)

六年级围绕中心意思写作文1

  俗话说:“父爱如山,母爱如海。”父母之爱是伟大的。可我觉得父爱更伟大。

  这是一个阳光明媚,万里无云的一天。因为快考试了,我感冒很厉害,只好忍着坚持上课。打算过几天考完试再去医院,我不想落下课程。

  谁知第二节课下时头痛得厉害,只好忍了再忍。出乎我意料的是刚才天气阳光明媚,突然变得乌云密布,又加上一些小雨点,这真是糟糕。

  我忍到了放学,我自己走回家,此时小雨点变成了豆子大的雨点。到家后,我推门,我喊了一声:“妈,妈。”没人答应,我进屋一看家里空无一人。于是我打电话给妈妈,只听见电话里传来一声:您所拨打的电话已关机。当时我像被一盆水从头泼到脚。这时我已经瑟瑟发抖了。

  我心里只有一个念头:给爸爸打电话!可是爸爸下乡值班,来到家要半个时辰。这时外面已经是瓢泼大雨,我难受得想往后退几步。

  最终我还是给爸爸打了电话。我说:“爸爸,我很难受。”爸爸说:“在忙呢,你给妈妈打电话。”我说:“妈妈手机关机。”爸爸说:“那你在家等等我。”

  不一会儿,爸爸回来了。他慌忙拿来了体温表,给我量了体温,我烧到了39。5℃,爸爸二话不说,抱着我向医院飞奔。

  到了医院,爸爸给医生讲解了病情。医生给我吊了水,爸爸在我身边守了一天一夜。吊瓶没水了,爸爸就叫医生给我换水,他一夜都没有睡觉。看到爸爸疲惫的神态,我不禁流下感动的泪水。

  这是我在成长的路上流下的眼泪,也将会化作感恩之情回报给爱我的人。

六年级围绕中心意思写作文2

  今天,我把玩具放在最明显的地方,它是我最心爱的玩具,它很漂亮,我不愿意给弟弟。

  那时候爸妈发现了,都夸奖我:“你很会拼,我给你买更大只的玩具,你能拼吗?”当时我答应了,我那时候真的很开心,因为妈妈给我买一个我最喜欢的类型,名称毁灭战神,这个类型我喜欢,从哪个开始,我每时每分每秒都在想那个玩具,晚上我把那个玩具放大,然后我想着自己在开毁灭之神,那时候有多么高兴,好像自己变成了大王,想干什么就干什么。

  这个玩具是用6辆组成了,这样吧!这些必须全部都是我拼,而且我要*分的,还有,我的是最好的,最坚固的。啊——弟弟叫道,他想讨价还价,可惜他斗不过我,那我自己好好享受。妈妈:“两辆都好好的,不要在争了!”

  我又想到,如果给弟弟保管玩具一定会四分五裂,以前送的机器人坏了,我们必须翻箱倒柜地找东西。总之,把玩具给弟弟是错的。所以我来保管。

  几天后,快递来了,这是我的玩具,要拼完,需要很久。我熬到下午,回家写完作业,马上开始拼,弟弟在旁边吵。

  我拼完后,马上拼另一个。妈妈说:“先拼完这六辆,再拼在一起才不会错。不然,这才一部分,很容易错,听我的没错。”

  我期盼已久的玩具拼好了,我很开心,每天都要碰一碰它,才满足。

六年级围绕中心意思写作文3

  期中考试即将到来,同学们都在紧张的复*,我也不例外。

  在期中考试的前一个星期,我正在复*的时候,妈妈走进来看着我用渴望的眼神望着她,严肃地对我说:"如果你这一次三科都上了90分,我就给你买你想要的《十五岁的小船长》。"到这个话后,我便更加认真地复*起来了。,因为这样就可以更快的得到我想要的书了。

  在期中考试的前一个晚上,我一直在床上翻来覆去,害怕自己考不好。在半夜睡的正香的时候,仿佛有一个声音在叫我赶紧复*,吓得我一个激灵,又马上爬起来复*。

  第二天,早上起来我都还在想到底能不能得到那一套书呢?

  试卷发下来,周围的气氛一下子变得紧张了起来,我的心更加忐忑不安了。

  我埋头做试卷的时候,突然一道题目难倒了我。当我好不容易找到了这道题目的决窍,再看一下时间竟然只剩10分钟。于是我更是头也不抬的一口气做完了其他的题目。

  过了几天,老师按顺序将成绩发下来,我心跳得很快,等啊等,终于发到我了。但是,我却不敢打开去看我的成绩,但为了我的书,我又不得不看。翻开成绩单的时候,我用手捂住了自己眼睛,我心跳得更快了,慢慢地把手拿开,我惊讶的发现我三门都上了90分,我兴奋地叫了起来。

  哈哈哈哈哈!《十五岁的小船长》你还是快快来到我手里吧!

  我发现了所有的事情,只要努力就会有快乐。

六年级围绕中心意思写作文4

  记忆的相册总是会随着生命的悲喜交织而不断更新、变换,然后被我珍藏在了记忆深处。但其中一件事我记得很清晰。

  那是我们学校一年一度的拔河比赛,经过了体育老师为我们无数次精心地挑选与训练,终于选出了十名男生与十名女生参加拔河比赛。老师对我们说今天的对手是六(3)班。

  六(3)班可是我们年级体育方面最强的,但我们也不服输。听到了广播的通知后,我们运动员与啦啦队来到篮球场上,看着前面几个班都完成了拔河比赛,马上轮到我们班上场了。我脑海里不禁浮现出我们体育课的训练,我们20个人并排站着与几位老师比赛拔河,我们留下了多少汗水呀啊!老师指导我们排好队伍,我们双手紧紧地抓住绳子,我向后退了一步。

  “加油,加油!”听着老师与啦啦队的加油声,红领巾渐渐地往我们班移来,可是三班的同学好像知道红领巾移到我们这边来,突然一股强大的力量,红领巾就像三班的宠物一样一转眼就回到了三班那边,我们班第一局输了。许多女生的手都被搓破了皮,眼睛都红了。吴雨晗是我们班最壮的男子,是不轻易哭的,但不知怎么回事他这却哭了,不知道是手搓破了皮,还是因为输了而哭。他一哭,惹得啦啦队的也流泪了,李老师看着我们在哭泣,连忙来安慰我们:“没关系,这一局没赢下一局不一定输啊!但你们拔河姿势一定要正确,身体向后倒,脚要一前一后。”老师和我们的手握在一起,大声喊:加油!

  我们又带着胜利的决心来到了“战场”上,运动员们一个个眼睛瞪得大大的,用力地咬着牙齿,使出了吃奶的力气往后倒,我们运动员的脚一前一后抵着,旁边啦啦队为我们鼓励的加油声,让我们拼出了全身力气,接下来两局,红领巾终于都移到了我们班。“yes,我们班胜利了!”同学们抱在一起,欢呼雀跃,有些同学还兴奋得流出了眼泪,也包括我。

  这是不甘的泪,是喜悦的泪,是同学们团结的心所凝聚的泪。

六年级围绕中心意思写作文5

  暖在我们的生活中无时无刻地出现,围绕着我们,陪伴着我们,就像太阳一样。

  在雨天时,乘坐公交车,总会有许多麻烦:车厢里的湿热,拿伞的不便,再加上*日里也会有的人多拥挤,总会带来不便,但是人们总是会有默契地开窗通风;将伞收起装进袋中;司机宽容地将后门打开,让前门挤不上来的人上后门,而后门上车的人们上车后,都自觉的将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡,大家一个传一个,“您好,帮忙递一下,谢谢!”“可以帮着传一下吗?谢谢!”,这样的话语传递到前方,就像一股暖流,传到每一个人的心里,让整个车厢都变得温暖与和谐起来。

  在问路时,我有些着急,询问报亭老板时,他的脸色有些严肃,想了一下后,他才将皱纹舒展开来,“这个我晓得,你往前走,左拐后再一直走到头就到了!”一口乡音,倍感亲切!与报亭老板告别后,交谈的温暖依然在心里。

  在餐馆吃米线时,开店的是一家人,父母忙着做生意,小孩也来帮忙。我们一家人点了米线后,小孩子将做好的米线逐一端到我们面前,因为米线太烫,他就将小手缩进袖子里,表情十分严肃,生怕把米线洒了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米线端过来,还不忘说一声“快吃吧!”微笑的时候,露出少了一颗门牙的洁白的牙齿,这时让我感到有些温暖,却也有些心疼!

  暖在公交车司机与乘客的相互配合之中;暖在报亭老板热情的指路之中;暖还在小小少年帮助父母、温暖的微笑之中……只要我们细心观察与留意生活,总是会被生活中的各种“暖”所感动!人们都在为“暖”贡献出自己的一份力量,如冬日里的暖阳一般,会让冰川融化,让我们的社会变得更加温暖与和谐!

六年级围绕中心意思写作文6

  人生百味杂陈,但有一种味道最美,那就是“甜”味。

  “甜”犹如一个诱惑力很大的一个小魔女,她转身一变,又变成了小玩具,让伤心的孩子感受到甜味,不再哭泣;她摇身一变,又变成了同学在领奖台上的奖牌,让他们*时艰苦训练,最后在领奖台上感到十分地甜;她看见你心情不好,就又会变成一块蛋糕,让你忘记忧愁,一天都甜滋滋的……而我感受到的甜都不是这些,而是最*常的甜——友谊。

  友谊是一颗甜蜜的糖果。我记得一次,天昏沉沉的,风把树枝给鞭策得都像是要给我们鞠九十度的躬了,我看着窗外觉得要下雨了。果不其然,放学时雨“哗啦啦”地下着,也不知怎的,雨公公和风婆婆就像今天吵架了似的,一会比一会凶。看着这天气,我愣在台阶上,心里焦急地想:“坏了!今天雨伞没拿。”闺蜜就像我心里的蛔虫,一眼就看透了我的小心思:“没带伞?”“嗯。”我一边点头一边回答。“我俩一起走,撑我的伞。”我听到后,两眼发光,感觉站在我面前的,并不是闺蜜,而是我的大救星。于是,我们俩就一起撑着伞,欢声笑语地走回家了,在路上我看着她的侧颜感觉心里像吃了棉花糖似的,甜滋滋的。

  集体的爱是一颗令人振奋的糖。一次,运动会的时候,我在比四百米。我在起点蓄势待发,随着“嘭”的一声枪声,我开始飞奔,当我跑到一半时,我实在是跑不动,打算退赛。“朱忆昕,加油!”我拐头一看,我们班的女孩全都趴在那边为我加油,我看着她们的神情,我瞬间充满了力气,“加油,可不能让她们失望!”于是,我咬紧牙关,跑到了终点。虽然,我跑得有点喘不过气,不过,我觉得我这么做是值得的!这时,甜味从我的心中开始发芽。

  集体的关爱,同学的友爱,带给我快乐和甜蜜。这份互相关爱,使我们大家沐浴在甜蜜之中。

六年级围绕中心意思写作文7

  九月十五日,爸爸妈妈早早地前往苏州送哥哥去学校报到,让我带钥匙放学后自己乘8路回家,可我还是忘了拿,到了小区,只好孤零零地站在楼道里。

  没事可做时,时间是很漫长的。写作业,怕作业本放在腿上字会很难看;去小区门口的便利店买零食,口袋里又没半毛钱,只好站在楼道里的窗户前,静静地看夕阳徐徐落下。

  每次听到有人进来的声音,我都满怀期待,但全是看似认识又从未打过招呼的邻居。站在楼道上的我,感觉他们脸上满是冷漠,旁若无人地从我身旁走过。空气透着一股让人心颤的寒冷,只有远方的夕阳,透过窗户,向我投来些许温暖,却又将我所处的环境反衬得更加阴冷。

  又有人进来了。这次会是谁?哎!算了吧,估计爸妈也不会早回来,我也看惯了他们毫无表情的面孔。在这座“严寒”的水泥森林里,我已经对人与人之间的温情不抱多大希望了。*了,更*了,他看到我,脸上满是诧异,紧接着笑着对我说:“小朋友,你在这里做什么?怎么不上楼?没带钥匙吗?我是刚搬来的,就住在你家对门,我们以后就是邻居了,这个给你当作见面礼。”说着递来一包奶糖。

  我懵了,眼前的男人我见都没见过,却用如此亲切的语气关心我。我愣了一会儿,接过奶糖,轻轻地说了句:“哦……谢谢叔叔。”他又朝我微微笑了笑:“要不到我家去坐坐吧?”“不用了,叔叔。”他确定我不去才上了电梯。霎时,我感到被一种温暖包围,夕阳把整个楼道照得金黄。

  我内心矛盾了,先前已经对邻居间的温情做出了最坚决的否定,可现在我觉得似乎错了。

  夕阳的余晖仍未散尽,我站在折射着微弱光芒的地方,感受人与人之间的暖。

六年级围绕中心意思写作文8

  世间有许多美好的情,而在我的心中,友情是可贵的。

  那是一个早晨,我背着书包来到课室,然后在座位上坐下。这时,同桌正没有头绪地看一道题,见我来了,便转头问我:“文子,文子,这道题你会吗?”当时我正埋头看书,看到有趣的情节,一下笑出了声。不料,同桌便误以为我在嘲笑她,猛地站起来,脸气鼓鼓的,像吸足水的墨鱼,“你为什么嘲笑我?”我回过神,问:“怎么了?发生什么了吗?”她又强词夺理地说:“别假惺惺的了!”“我怎么就这样了?”就因为这个,我们吵了一天的架。我们的友谊就像被什么隔绝了一般。

  第二天,我们两个余气未消,都不愿跟对方说话。在下课看书时,我看着看着,就看到了这样的一句话:“友情,是需要包容的,在友谊中,难免会发生跌倒,但请你不要放弃。在相处中也难免会发生争执,但你要记住的是,退一步,海阔天空。”这句话开导了我。

  放学时,我拉住她,想和她说对不起,可当时,嘴巴就像被什么东西夹住了一样,一句话也说不出来。她看着我,好像也要说什么,可刚吐出来,又收了回去。

  回到家后,我拿出一张便条,又拿出笔,心想着:既然说不出来,那还是写在纸上吧。我握起笔在纸上颤颤巍巍地写下了三个字:对不起。

  第三天,我早早来到学校,将便条悄悄贴在她的课本上。上课了,她回到了座位上,我们两个同时拿出课本,刚一打开,便惊讶地发现,课本里竟夹着一张同样的纸条,上面写着三个字:对不起。这时,我们不约而同地扭过头,看着彼此相视一笑。

  友谊,是美好的,就如书里说的那样,退一步,海阔天空。

六年级围绕中心意思写作文9

  在我的印象中,有许多被冤枉的时候,简直就是人在家中坐,祸从天上来。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各种时候。

  有一天我走在回家的路上,看到一位老奶奶摔倒在路边,却没有一个人上前去搀扶他,于是我便走上去扶起来老奶奶,周围的人都向我投来了异样的眼光,他们不会以为是我把老奶奶弄倒的吧,我心里想到。

  接着我扶着老奶奶找了一个小区的公共凳子坐了下来,老奶奶突然对我说:“你个臭小子,竟然撞了我还不道歉,你这叫不尊重老人。”我当时就懵了:什么情况,我好心扶你,你还骂我,你就是个碰瓷儿的臭老太太!真是个老坏人,就是想讹我!接着我便对老奶奶说:“老奶奶不是我撞的你,你怎么能说我不尊重你呢?好吧,不管是不是我撞的你,对不起,您就在这坐着吧。”说完我就走开了,我好心的扶她,她还说我不尊重她。真冤枉!

  第二件事儿是在上个星期天发生的。写完作业后,我看了一会儿手机,这时我听见了“当当当”的敲门声,一开门便看到了奶奶。奶奶问我:“家里就你一个人?你爸妈呢?”我说道:“就我一个人,爸妈出去了,您先进来。”

  奶奶坐了一会儿,便闲不住地拿起扫帚,开始扫地。扫着扫着就从犄角旮旯扫出了一些零食的包装袋儿,奶奶的脸瞬间变得狰狞起来,连珠炮一般逼问:“是不是你干的,你都多大了,还乱丢垃圾,你当这是大马路啊?况且大马路也不应该扔,这就是你上了这么多年学学下的东西……”巴拉巴拉地说了一堆,我冤枉地说:“这是弟弟扔的……”我还没说完,奶奶便说:“别狡辩,就是你扔的!”我只好听从了奶奶的话,成功的背了锅。

  上帝啊,求求你了,赶紧给我点幸运的事儿吧,要不然我跳进黄河也洗不清啦。


六年级围绕中心意思写作文优选【20】份(扩展2)

——六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)

六年级围绕中心意思写作文1

  今天,我把玩具放在最明显的地方,它是我最心爱的玩具,它很漂亮,我不愿意给弟弟。

  那时候爸妈发现了,都夸奖我:“你很会拼,我给你买更大只的玩具,你能拼吗?”当时我答应了,我那时候真的很开心,因为妈妈给我买一个我最喜欢的类型,名称毁灭战神,这个类型我喜欢,从哪个开始,我每时每分每秒都在想那个玩具,晚上我把那个玩具放大,然后我想着自己在开毁灭之神,那时候有多么高兴,好像自己变成了大王,想干什么就干什么。

  这个玩具是用6辆组成了,这样吧!这些必须全部都是我拼,而且我要*分的,还有,我的是最好的,最坚固的。啊——弟弟叫道,他想讨价还价,可惜他斗不过我,那我自己好好享受。妈妈:“两辆都好好的,不要在争了!”

  我又想到,如果给弟弟保管玩具一定会四分五裂,以前送的机器人坏了,我们必须翻箱倒柜地找东西。总之,把玩具给弟弟是错的。所以我来保管。

  几天后,快递来了,这是我的玩具,要拼完,需要很久。我熬到下午,回家写完作业,马上开始拼,弟弟在旁边吵。

  我拼完后,马上拼另一个。妈妈说:“先拼完这六辆,再拼在一起才不会错。不然,这才一部分,很容易错,听我的没错。”

  我期盼已久的玩具拼好了,我很开心,每天都要碰一碰它,才满足。

六年级围绕中心意思写作文2

  暖在我们的生活中无时无刻地出现,围绕着我们,陪伴着我们,就像太阳一样。

  在雨天时,乘坐公交车,总会有许多麻烦:车厢里的湿热,拿伞的不便,再加上*日里也会有的人多拥挤,总会带来不便,但是人们总是会有默契地开窗通风;将伞收起装进袋中;司机宽容地将后门打开,让前门挤不上来的人上后门,而后门上车的人们上车后,都自觉的将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡,大家一个传一个,“您好,帮忙递一下,谢谢!”“可以帮着传一下吗?谢谢!”,这样的话语传递到前方,就像一股暖流,传到每一个人的心里,让整个车厢都变得温暖与和谐起来。

  在问路时,我有些着急,询问报亭老板时,他的脸色有些严肃,想了一下后,他才将皱纹舒展开来,“这个我晓得,你往前走,左拐后再一直走到头就到了!”一口乡音,倍感亲切!与报亭老板告别后,交谈的温暖依然在心里。

  在餐馆吃米线时,开店的是一家人,父母忙着做生意,小孩也来帮忙。我们一家人点了米线后,小孩子将做好的米线逐一端到我们面前,因为米线太烫,他就将小手缩进袖子里,表情十分严肃,生怕把米线洒了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米线端过来,还不忘说一声“快吃吧!”微笑的时候,露出少了一颗门牙的洁白的牙齿,这时让我感到有些温暖,却也有些心疼!

  暖在公交车司机与乘客的相互配合之中;暖在报亭老板热情的指路之中;暖还在小小少年帮助父母、温暖的微笑之中……只要我们细心观察与留意生活,总是会被生活中的各种“暖”所感动!人们都在为“暖”贡献出自己的一份力量,如冬日里的暖阳一般,会让冰川融化,让我们的社会变得更加温暖与和谐!

六年级围绕中心意思写作文3

  一个微笑,一句问候的话语,都让生活变得更美好。

  假期之前,老师指定了我们几个人参加背古诗,其中一员便是我。每次坐在书桌前,都激动万分,幻想着能为班级争光。每当翻开古诗词的那本厚厚的书,我都欣喜万分,期盼着那天到来。

  等待了几个月后,终于,我们要参加考试了,可如果去参加考试的话,第三课英语课就听不到,本来英语就不好的我左右为难。“叮铃……”,伴随上课铃打响,我们几个再三考虑。还是先去考试吧!考试时,心里还是很紧张,英语课上不了,这不等于要了我的命吗?以至于考试有些心神不定。

  考完后,我马不停蹄,第一个冲向教室,心里祈祷着能听上一点课,可到了教室,已经放中学,里面空无一人,看来都回家吃饭了,这可怎么办呢?

  下午,睡觉起来,心扑通扑通跳,一到教室,就在抽屉里翻找英语书,准备向别人借着把笔记抄一下,可找了半天,什么也没有,难不成英语书还能长翅膀飞了?正当我着急时,我的邻桌小L同学从抽屉中取出两本英语书,其中一本就是我的。“在找书吗,你的书在这呢!你出去考试记不了笔记,我写得快,就帮你记了,回头你也省得四处借着抄。”我听了,一股暖流仿佛注满全身,心里暖洋洋的。

  回想之前,一次次的经历历历在目:我出去听公开课,他帮我记好了家作和句例;我去参加诗朗诵,他帮我整好课桌;书包换座位。

  空气,变得流畅。阳光,打开了黑云的禁锢,暖的潮流,向各处涌去。暖,似冬日的阳光,如春日的微风,纯洁而美好,通过窗户的阳光将他的侧影拉得很长,很长,他似乎很高大。

六年级围绕中心意思写作文4

  泪

  在生活中,谁都会流不少的泪,有难过委屈的泪,有感动的泪,有激动快乐的泪……而我也不例外,在我的生活中就曾流过激动的泪。

  记得一个星期六的早上,我与爸爸正在悠闲的散步,忽然,一辆自行车从我身边飞驰而过,我看着他远去,心里不禁有点羡慕。于是我扭头跟爸爸说:“爸爸,您能教我骑自行车吗?可以吗?”听了我的话后,爸爸若有所思地搔了搔后脑勺,点点头同意了。

  回到家里,爸爸搬出自行车说:“我先示范一下吧,然后你再骑。”只见他一脚踩上踏板,手紧紧地握住扶手,眉毛上扬,摆出一副高傲的姿态,然后脚底生风似的踩着踏板,自行车飞快的向前驶去,一眨眼便消失得无影无踪,过了一会儿他回来了,把自行车交给了我,我想:“看看不难吧!”我小心翼翼地爬上自行车,双手把住自行车龙头。刚想把一只脚放到踏板上,自行车就像醉汉一样,一下就摔倒了,我连人带车摔在地上,爸爸却悠闲的说:“没事,起来继续练!”我只好爬起来继续练,却不知后面的爸爸早已松手,我重心一倾。又摔了个狗啃泥。我沮丧的坐在地上,看着红肿的膝盖,哭了。爸爸却若无其事地说:“男子汉,这点痛算什么?起来,继续练!”我听了爸爸的话,一赌气,爬起来,接着学。我好不容易坐上车,双手扶*了车龙头,可是眼睛只盯着地面,自行车一下子撞到了墙上,摔倒了,把我压在了下面,我一咬牙,扶起车,又开始练。在爸爸的帮助下,加上自己每天的练*,我终于学会了骑自行车,听着风从耳边呼呼吹过,我不禁流下了激动的泪水。

  这件事虽然过去很久,至今令我难忘。泪水让我明白了,“只要努力就一定会成功。”

六年级围绕中心意思写作文5

  一天,我正在书房写作业,妈妈在客厅接电话。正当我埋头做一道烧脑题时,突然隐约听到“糖”这个字,我便侧耳听着。妈妈说:“……那盒糖我把它藏在卧室里,等我儿子表现好了再给他吃……”哈!我心里乐开了花。我最喜欢吃糖了,而且找东西也是我的强项。于是,我将“寻糖计划”定在了今晚——因为爸爸妈妈睡觉都不易吵醒。

  晚上,等爸爸妈妈睡着后,我就偷偷起来,趁着皎洁的月光,在床周围寻找了起来。我将床边的箱子找了个遍,但全都没找到,我便把搜寻目标定在了床底下的那堆杂物里。纸箱子、公文包、工具箱、布袋……每种我都翻了不下五次,还没找到。我又到床上找,被子、床单,边边角角我也都找了,完全没有。唉!第一次寻糖失败。我只好上床睡觉。

  第二次,我将“寻糖计划”定在了写作业的时候。这时,家里没人,只有妈妈在做饭。我写到作业还剩五分之一的时候,开始了第二次寻糖。我把书架上的每本书都抽出来找了几遍,毫无线索。我再在上面放乐高的地方寻找,我搜了个底朝天,丝毫没看见糖盒的影子。我又将书桌下的杂物堆定为目标,再次寻找……“你在干嘛?怎么不去写作业?”——我找得太投入了,以至于妈妈在我身边了都不知道。她咳了一声。我转过头一看,吓得魂飞魄散、支支吾吾:“我……我的笔……掉……掉下去了。”

  这样找了许多天,我一直没找到,只好放弃。一天下午,我从书架上拿书,一不小心,把装乐高零件的袋子碰倒了,我漫不经心地收拾起来。可是我看到了一个盒子的一角!我激动地拨开一看,糖果盒!我心里一阵狂喜,这可真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!

  我迫不及待地拆开包装盒,吃了起来,我觉得那些糖一直在往我心里钻。此时此刻,我陶醉在甜蜜的幸福中,无法自拔……

六年级围绕中心意思写作文6

  推搡的人群,闷热的空气。跌跌撞撞上了车,压下心中烦闷。

  肩上的书包像被人施加着重量般,一点点沉了下来。我不断变换着姿势来减轻书包沉重带来的窒息般的感觉。

  坐在面前的一位老奶奶像看出了点什么,竟站了起来,招呼我坐下:“来来来,小姑娘,坐这儿。”

  从来都是年轻人给老年人让座,哪有让老年人给年轻人让座的道理?我急忙婉拒,可老奶奶却铁了心要让我坐。我心中挣扎了一番,坐?不坐?最后,为了老人一番好意,也为了私心,我坐了。

  老人站在我前面,握着我的手,絮絮叨叨地说:“哎呀,小姑娘,你和我孙女一样大么,她就天天背着那么个大书包,像你一样,把腰都压弯喽!”老人一口乡音,好似外婆说话的语气,使我倍感亲切。老人布满皱纹与老茧的手,热热的,把暖传进我身体里,老人脸上扬起的大大的笑,皱纹更深了,暖传进我心,方才上车时的烦闷与燥热此时荡然无存。

  又一日坐车,车上开了冷风,冻得我胳膊冰凉,不停搓着想取得一丝暖意。这时,上来一位步履蹒跚的老人。

  一个小姑娘立马站起来为老人让座,老人似有些不好意思,推托一番才坐下。小姑娘脸上扬着大大的笑脸,脸因高兴有些泛红,语调轻快,清脆的童声如黄莺鸟般悦耳:”老奶奶,您和我奶奶看起来差不多年老,奶奶说,我给别的老人让座,别人也就会给她让座了!”

  纯真的童声,却直撞进我心灵深处,身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影与那位为我让坐的老人的身影重合了。同样的动作,相似的话语,同等的暖,在我心中撞开了一座门。

  暖是循环的。我给予了你一伤暖,你将这份暖给于他,他又给予她……兜兜转转,这份暖最终又回到我身上,因此社会中总是充满暖,像是取之不尽用之不竭似的。

  多给予别人一点暖吧,你也将会收获更多的暖。暖充盈在我们周围,使我们在生活中更温暖,更幸福。

六年级围绕中心意思写作文7

  如果说妈妈给我的爱就像一壶温水,滋润着我的心田每一个角落,那么爸爸的爱就像一盆仙人掌,有刺一点都不温柔,爸爸大多数时间跟我相处都是严厉的,沉默寡言,缺乏耐心。都说父爱如山,母爱如海,我只感受到母亲的爱,却从未从父亲那感受到如山般宏伟的父爱。

  有时候我淘气,冷不丁的就是一顿“竹笋烤肉”,我甚至觉得爸爸根本不爱我。但那件事,彻底改变了我这个幼稚的想法。

  记得那天早晨,屋外阴沉沉的,豆大的雨点落在地上,溅起一层层水花。刚走到小区门口,风就不住地往我的袖子里灌,雨落进我的衣领,我冷不丁打了个寒战。可我还是喜欢在雨里耍,疯跑着。爸爸迅速撑开伞说:“你站雨里干嘛?快到伞下来!”我极不情愿地走到伞下,走得小心极了,生怕一不小心把爸爸给惹毛了。

  走了一会儿,我偷偷看见爸爸的衣服湿了一大片,鞋子和裤子一处干的地方都没有,我浑身上下除了刚才自己疯跑淋了一点,其他无一处是湿的……

  雨渐渐小了,从敲击声“啪啪”变成了稀稀落落的“嘀嗒”声,我的步子也越走越快,我想挣脱他撑的伞,突然一个趔趄,正要往地上摔,说时迟那时快爸爸大而有力的手掌一把抓住我的衣襟,“蓉蓉,还好吗?有没有受伤?”爸爸用我*时都不曾听过的温柔的嗓音说道。我小心翼翼地回答:“没什么事,就……你刚才差点把我的新衣服给扯坏了。“这……爸爸不是着急嘛!等下给你买件更好看的!”我真是哭笑不得。看着爸爸那一脸认真的模样和如释重负的的表情,我们父女俩“噗嗤”一声,相视而笑。

  父爱如雨,润物无声;父爱如山,温暖如春。父亲,他一直稳稳的,稳稳的,站在我们的身后,成为那一道最坚强的后盾,成为照亮我们生命的一束光。

六年级围绕中心意思写作文8

  允许我先发呆3分钟。

  上次发呆:最*学到“圆”,拿起圆规本想画圆来着,一不小心研究其构造发呆。

  上上次发呆:陪同桌画手操报。画着画着想到自己中午吃得还不是很饱。

  上上上次发呆:期中考不大理想,陈老师正在和我聊天沟通,看着她的嘴巴,我在思考晚饭吃什么?

  ……

  匆匆吃过了午饭,休息了片刻,我顾不上午睡,便奔向教室。

  这节课讲显微镜,我又没有心思,有点慵懒的状态。竟想着上完去上捕鱼课。敖,很漫长。

  看着我面前精细的显微镜,我依旧提不起精神来,呆滞的眼神,笨重的小脑瓜一耷拉,弱小的身躯,却有一双能观察万物,研究自然的大眼睛,我还想着其它事情。“咦?谁碰我?”我轻声说,原本想用手甩掉,转头一看,老师那一双锐利盯着我。“起立”无奈,我只好罚站作文。

  尽管起立,我仍无心思。看着三个班的人一个接一个时不时看我一眼。一些开小差的“小调皮”却千奇百怪。我身旁的一位男生,二郎腿与吹口哨一齐上阵,盯着窗外一副亲子照片,想必他在想母亲了吧?身后一名女孩,不停的抿着嘴,咽着口水,好似眼前真有啥山珍海味,想必她一定想吃奶奶,爷爷做的饭了吧!我盯着地上裂缝看,看久了,那裂缝便像有生命似的,幻化成千奇百怪的各种人形、物状和场景……

  小孩子发呆也许是对新世界的一种求知和好奇,而少男少女偶尔发呆也许是在编织梦想和希望,成年人的发呆该是一种心情和思想的自然放松吧。“妈妈,别摸我!”随着我的一声叫,教室里哄堂大笑。“你太想你妈妈了,小朱!”

  我想了—妈妈的抚摸,爸爸的批评,奶奶、爷爷的厨艺,妹妹与我的嬉戏……

  我又开始发呆了……

六年级围绕中心意思写作文9

  哭会有泪,笑也有泪,努力会哭,成功也会哭。

  跳舞!我不喜欢跳舞,又辛苦又难受,何必去受这份委屈,舞蹈室简直就是地狱,可我还是被“托运”到了那里。

  在学校里无数间教室,从深深的走廊里传出尖声的嘶喊,无力的哭声,没有笑声,气氛无比压抑。我走进教室,没有人抬头,都沉默在上一秒的疼痛中,有人不住的抽泣,时而一滴眼泪滴落在垫底子上,我不知所措,只好做和他们一样的动作。只见老师走过来,提起了我的手,“啪”的一下一脚把我压下去,瞬间疼痛蔓延全身,没有一处不痛,后背一下子像一阵凉风吹过一样凉飕飕的。被泪水冲刷的课堂,就是这样不知不觉的过去了。

  第二天我依然出现在教室里,仿佛昨天泪快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸,还没到我,看着别人的泪也不自觉的掉下。到我了,我努力让自己转移注意力,但是被疼痛包围的我就像孙悟空在如来的手掌里,怎么都逃不出。我闭上眼,小声的抽泣,衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依旧落满了泪水,我忍不住了,放声大哭,无数颗内心深处充满了痛苦的泪涌了出来,脸上已看不见泪痕,脸上无处没有落泪。我无力的想逃脱,可怎么都逃不掉。

  在跳舞的五年里,我流过无数的累,受过无数的痛,直到后来练*多了,不痛了,才开始喜欢跳舞的。

  后来,我去参加艺术人才大赛。在比赛的时候,我把我学的最好的一支舞跳了出来,但是由于紧张,一不小心跳错了一个动作,最后得了二等奖。虽然没有得到一等奖,但是努力过后结果还是不错的。

  虽然没有流泪,但是在内心的深处,我兴奋的流泪了。


六年级围绕中心意思写作文优选【20】份(扩展3)

——六年级围绕中心意思写作文 (菁华6篇)

六年级围绕中心意思写作文1

  古人曾说过“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”也曾说过“泠泠七丝上,静听松寒风。”这些都含有“静”字。说到“静”,引起我很多回忆。

  静,在时间中流淌。傍晚,太阳西沉,月亮悄悄探出头,在温柔的路灯下,小路显得十分幽静。“沙沙”的风声中,我弹着舒缓的曲子,窗外的大树也随着旋律轻轻地摇摆,十分享受。夜深了,月亮叫来了雨滴们,它们都是大自然中优秀的“催眠师”。当人们躺在床上,闭上眼睛,听着“催眠师”奏出的声音,慢慢进入梦乡,这一切都是那么美好,那么寂静。清晨,当第一缕阳光穿过云层时,花瓣的露珠晶莹剔透,草儿在微风中摇动,似乎没有睡醒,清鲜的空中还残留着恬静。这悠闲的时光,使人感到舒畅。

  静,在午后的阳光中。我躺在躺椅上,闭着眼睛,一边带着耳机听音乐一边小憩。温暖的阳光洒在我的脸上暖暖的,心里也暖暖的。悠扬的乐曲缓缓流进我的耳中,活泼的音符在我心头跳动,诗一般的歌词让我深深吸一口长气。一阵风拂过我的脸颊,美妙的旋律像波涛汹涌的海浪在我心中翻滚,心中的海浪渐渐缓慢下来。渐渐变得*静,我的心情也变得舒畅许多。不知不觉进入梦乡的我,感觉整个世界变得安静。在梦中,“静”像一位美丽的天使,总挥挥无色的衣袖,让我沉静。当醒来时,她已悄悄地走了,没有留下任何足迹。

  每当静来到时,所有人都会抛开心中的杂念,在她的怀抱中沉静下来。

六年级围绕中心意思写作文2

  暖在我们的生活中无时无刻地出现,围绕着我们,陪伴着我们,就像太阳一样。

  在雨天时,乘坐公交车,总会有许多麻烦:车厢里的湿热,拿伞的不便,再加上*日里也会有的人多拥挤,总会带来不便,但是人们总是会有默契地开窗通风;将伞收起装进袋中;司机宽容地将后门打开,让前门挤不上来的人上后门,而后门上车的人们上车后,都自觉的将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡,大家一个传一个,“您好,帮忙递一下,谢谢!”“可以帮着传一下吗?谢谢!”,这样的话语传递到前方,就像一股暖流,传到每一个人的心里,让整个车厢都变得温暖与和谐起来。

  在问路时,我有些着急,询问报亭老板时,他的脸色有些严肃,想了一下后,他才将皱纹舒展开来,“这个我晓得,你往前走,左拐后再一直走到头就到了!”一口乡音,倍感亲切!与报亭老板告别后,交谈的温暖依然在心里。

  在餐馆吃米线时,开店的是一家人,父母忙着做生意,小孩也来帮忙。我们一家人点了米线后,小孩子将做好的米线逐一端到我们面前,因为米线太烫,他就将小手缩进袖子里,表情十分严肃,生怕把米线洒了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米线端过来,还不忘说一声“快吃吧!”微笑的时候,露出少了一颗门牙的洁白的牙齿,这时让我感到有些温暖,却也有些心疼!

  暖在公交车司机与乘客的相互配合之中;暖在报亭老板热情的指路之中;暖还在小小少年帮助父母、温暖的微笑之中……只要我们细心观察与留意生活,总是会被生活中的各种“暖”所感动!人们都在为“暖”贡献出自己的一份力量,如冬日里的暖阳一般,会让冰川融化,让我们的社会变得更加温暖与和谐!

六年级围绕中心意思写作文3

  泪

  在生活中,谁都会流不少的泪,有难过委屈的泪,有感动的泪,有激动快乐的泪……而我也不例外,在我的生活中就曾流过激动的泪。

  记得一个星期六的早上,我与爸爸正在悠闲的散步,忽然,一辆自行车从我身边飞驰而过,我看着他远去,心里不禁有点羡慕。于是我扭头跟爸爸说:“爸爸,您能教我骑自行车吗?可以吗?”听了我的话后,爸爸若有所思地搔了搔后脑勺,点点头同意了。

  回到家里,爸爸搬出自行车说:“我先示范一下吧,然后你再骑。”只见他一脚踩上踏板,手紧紧地握住扶手,眉毛上扬,摆出一副高傲的姿态,然后脚底生风似的踩着踏板,自行车飞快的向前驶去,一眨眼便消失得无影无踪,过了一会儿他回来了,把自行车交给了我,我想:“看看不难吧!”我小心翼翼地爬上自行车,双手把住自行车龙头。刚想把一只脚放到踏板上,自行车就像醉汉一样,一下就摔倒了,我连人带车摔在地上,爸爸却悠闲的说:“没事,起来继续练!”我只好爬起来继续练,却不知后面的爸爸早已松手,我重心一倾。又摔了个狗啃泥。我沮丧的坐在地上,看着红肿的膝盖,哭了。爸爸却若无其事地说:“男子汉,这点痛算什么?起来,继续练!”我听了爸爸的话,一赌气,爬起来,接着学。我好不容易坐上车,双手扶*了车龙头,可是眼睛只盯着地面,自行车一下子撞到了墙上,摔倒了,把我压在了下面,我一咬牙,扶起车,又开始练。在爸爸的帮助下,加上自己每天的练*,我终于学会了骑自行车,听着风从耳边呼呼吹过,我不禁流下了激动的泪水。

  这件事虽然过去很久,至今令我难忘。泪水让我明白了,“只要努力就一定会成功。”

六年级围绕中心意思写作文4

  “天呀!天呀!”期末考试的成绩单马上要发下来了,我在下面紧张得直哆嗦。

  终于,老师点到了我的名字,我犹如一支箭似的飞了过去,接下成绩单时我心里更是紧张了。我眯着眼看了看,哇!后面有两个圆圈正在对我微笑。刚刚紧张的心情一下就飞到了九霄云外,我拿着自己心爱的成绩单向同学挥舞着,炫耀着。

  我走在回家的路上,越想那件事,我的心情就美滋滋的。望小草,它正在热情地和我打招呼;望小花儿,开得漂亮;望小树,长得茂盛。妈妈知道了这件事一定很高兴吧!我心想。于是我迈起自己的小马达腿飞快地跑回家。

  到家门口,我已经累得气喘吁吁,还犹豫什么呢?我右手拿着钥匙,左手准备推开门。门却一下子开了,我拿出成绩单迫不及待地奔向厨房。呀!妈妈正在专心致志地做我最爱吃的土豆炖牛肉,根本没有发现我。我迅速把成绩单藏在背后,想给妈妈一个惊喜。妈妈见我就说:“快去洗手,马上开饭了。”我对妈妈说:“今天有一个好消息,不知该不该讲。”话音刚落,妈妈就说:“什么好消息,快说出来听听。”我小心翼翼地拿出成绩单给妈妈,妈妈一看,大吃一惊:“咱们儿子这次考好了。”听到这一番话,我心中更加骄傲了。

  晚上,我高兴地吃着妈妈亲手做的土豆炖牛肉,吃完后我满足地躺在床上,想着那鲜红的100分,之后我便进入了甜甜的梦乡。

六年级围绕中心意思写作文5

  九月十五日,爸爸妈妈早早地前往苏州送哥哥去学校报到,让我带钥匙放学后自己乘8路回家,可我还是忘了拿,到了小区,只好孤零零地站在楼道里。

  没事可做时,时间是很漫长的。写作业,怕作业本放在腿上字会很难看;去小区门口的便利店买零食,口袋里又没半毛钱,只好站在楼道里的窗户前,静静地看夕阳徐徐落下。

  每次听到有人进来的声音,我都满怀期待,但全是看似认识又从未打过招呼的邻居。站在楼道上的我,感觉他们脸上满是冷漠,旁若无人地从我身旁走过。空气透着一股让人心颤的寒冷,只有远方的夕阳,透过窗户,向我投来些许温暖,却又将我所处的环境反衬得更加阴冷。

  又有人进来了。这次会是谁?哎!算了吧,估计爸妈也不会早回来,我也看惯了他们毫无表情的面孔。在这座“严寒”的水泥森林里,我已经对人与人之间的温情不抱多大希望了。*了,更*了,他看到我,脸上满是诧异,紧接着笑着对我说:“小朋友,你在这里做什么?怎么不上楼?没带钥匙吗?我是刚搬来的,就住在你家对门,我们以后就是邻居了,这个给你当作见面礼。”说着递来一包奶糖。

  我懵了,眼前的男人我见都没见过,却用如此亲切的语气关心我。我愣了一会儿,接过奶糖,轻轻地说了句:“哦……谢谢叔叔。”他又朝我微微笑了笑:“要不到我家去坐坐吧?”“不用了,叔叔。”他确定我不去才上了电梯。霎时,我感到被一种温暖包围,夕阳把整个楼道照得金黄。

  我内心矛盾了,先前已经对邻居间的温情做出了最坚决的否定,可现在我觉得似乎错了。

  夕阳的余晖仍未散尽,我站在折射着微弱光芒的地方,感受人与人之间的暖。

六年级围绕中心意思写作文6

  我们的甜在生活中流淌着,让我来说说我生活中的甜吧。

  味觉中的甜。妈妈今天刚买了一些水果糖,也许是因为我天生就爱吃糖,一回家立刻抓了一把,打开几个一下全塞进嘴里,啊!那味道没得说!

  生活中的甜。我出来帮爸爸扔垃圾时,看见一位老奶奶也要扔垃圾,我看见她腿脚不好,走路很吃力,我立刻跑过去把她手中的垃圾袋拿过来,一下子跑到路口连同我家的垃圾一起扔进了垃圾车里。当我回来时老奶奶直夸我真是个好孩子,我心中甜甜的。

  学*中的甜。每个星期五的下午,我们有节课是学*互动课,在这节课上我们可以写作业,也可以向老师请教问题等。*时我做作业本行云流水,可昨天就在做数学作业的智益问难时被难住了,嗯?这到底是这样呢?还是那样呢?难不成是这样吗?在一番绞尽脑汁的思考后我豁然开朗,终于想出了正确的答案。我感到了满满的成就感,心中甜甜的。

  玩耍中的甜。在玩耍中当然有更多的快乐瞬间,昨天我和两个同学开始了一场枪战。这时我已经上好了“子弹”准备与他们战斗。我来到了我的领地,听见不远处有轻微的脚步声,我屏住呼吸探出头去看,果不其然一个人正往另一个人的领地靠*。我心中暗喜,猫下腰踮起脚尖尽量不让自己发出半点响声,慢慢地绕到他的身后,“啪”轻松撂倒一个。我继续搜索,突然发现另一个人正从电线杆后面探出脑袋四处张望,我手疾眼快操起水弹枪对准他的肩膀就是一枪,“啪”我又打中了。“我赢喽!”我边喊边高兴地跳了起来。不错,这次我胜利了,我感到胜利的甜。

  好了,今天的甜就讲到这儿了,我是正在打“枪战”的张博松。


六年级围绕中心意思写作文优选【20】份(扩展4)

——六年级围绕中心意思写作文 (菁华9篇)

六年级围绕中心意思写作文1

  俗话说:“父爱如山,母爱如海。”父母之爱是伟大的。可我觉得父爱更伟大。

  这是一个阳光明媚,万里无云的一天。因为快考试了,我感冒很厉害,只好忍着坚持上课。打算过几天考完试再去医院,我不想落下课程。

  谁知第二节课下时头痛得厉害,只好忍了再忍。出乎我意料的是刚才天气阳光明媚,突然变得乌云密布,又加上一些小雨点,这真是糟糕。

  我忍到了放学,我自己走回家,此时小雨点变成了豆子大的雨点。到家后,我推门,我喊了一声:“妈,妈。”没人答应,我进屋一看家里空无一人。于是我打电话给妈妈,只听见电话里传来一声:您所拨打的电话已关机。当时我像被一盆水从头泼到脚。这时我已经瑟瑟发抖了。

  我心里只有一个念头:给爸爸打电话!可是爸爸下乡值班,来到家要半个时辰。这时外面已经是瓢泼大雨,我难受得想往后退几步。

  最终我还是给爸爸打了电话。我说:“爸爸,我很难受。”爸爸说:“在忙呢,你给妈妈打电话。”我说:“妈妈手机关机。”爸爸说:“那你在家等等我。”

  不一会儿,爸爸回来了。他慌忙拿来了体温表,给我量了体温,我烧到了39。5℃,爸爸二话不说,抱着我向医院飞奔。

  到了医院,爸爸给医生讲解了病情。医生给我吊了水,爸爸在我身边守了一天一夜。吊瓶没水了,爸爸就叫医生给我换水,他一夜都没有睡觉。看到爸爸疲惫的神态,我不禁流下感动的泪水。

  这是我在成长的路上流下的眼泪,也将会化作感恩之情回报给爱我的人。

六年级围绕中心意思写作文2

  今天,我把玩具放在最明显的地方,它是我最心爱的玩具,它很漂亮,我不愿意给弟弟。

  那时候爸妈发现了,都夸奖我:“你很会拼,我给你买更大只的玩具,你能拼吗?”当时我答应了,我那时候真的很开心,因为妈妈给我买一个我最喜欢的类型,名称毁灭战神,这个类型我喜欢,从哪个开始,我每时每分每秒都在想那个玩具,晚上我把那个玩具放大,然后我想着自己在开毁灭之神,那时候有多么高兴,好像自己变成了大王,想干什么就干什么。

  这个玩具是用6辆组成了,这样吧!这些必须全部都是我拼,而且我要*分的,还有,我的是最好的,最坚固的。啊——弟弟叫道,他想讨价还价,可惜他斗不过我,那我自己好好享受。妈妈:“两辆都好好的,不要在争了!”

  我又想到,如果给弟弟保管玩具一定会四分五裂,以前送的机器人坏了,我们必须翻箱倒柜地找东西。总之,把玩具给弟弟是错的。所以我来保管。

  几天后,快递来了,这是我的玩具,要拼完,需要很久。我熬到下午,回家写完作业,马上开始拼,弟弟在旁边吵。

  我拼完后,马上拼另一个。妈妈说:“先拼完这六辆,再拼在一起才不会错。不然,这才一部分,很容易错,听我的没错。”

  我期盼已久的玩具拼好了,我很开心,每天都要碰一碰它,才满足。

六年级围绕中心意思写作文3

  期中考试即将到来,同学们都在紧张的复*,我也不例外。

  在期中考试的前一个星期,我正在复*的时候,妈妈走进来看着我用渴望的眼神望着她,严肃地对我说:"如果你这一次三科都上了90分,我就给你买你想要的《十五岁的小船长》。"到这个话后,我便更加认真地复*起来了。,因为这样就可以更快的得到我想要的书了。

  在期中考试的前一个晚上,我一直在床上翻来覆去,害怕自己考不好。在半夜睡的正香的时候,仿佛有一个声音在叫我赶紧复*,吓得我一个激灵,又马上爬起来复*。

  第二天,早上起来我都还在想到底能不能得到那一套书呢?

  试卷发下来,周围的气氛一下子变得紧张了起来,我的心更加忐忑不安了。

  我埋头做试卷的时候,突然一道题目难倒了我。当我好不容易找到了这道题目的决窍,再看一下时间竟然只剩10分钟。于是我更是头也不抬的一口气做完了其他的题目。

  过了几天,老师按顺序将成绩发下来,我心跳得很快,等啊等,终于发到我了。但是,我却不敢打开去看我的成绩,但为了我的书,我又不得不看。翻开成绩单的时候,我用手捂住了自己眼睛,我心跳得更快了,慢慢地把手拿开,我惊讶的发现我三门都上了90分,我兴奋地叫了起来。

  哈哈哈哈哈!《十五岁的小船长》你还是快快来到我手里吧!

  我发现了所有的事情,只要努力就会有快乐。

六年级围绕中心意思写作文4

  记忆的相册总是会随着生命的悲喜交织而不断更新、变换,然后被我珍藏在了记忆深处。但其中一件事我记得很清晰。

  那是我们学校一年一度的拔河比赛,经过了体育老师为我们无数次精心地挑选与训练,终于选出了十名男生与十名女生参加拔河比赛。老师对我们说今天的对手是六(3)班。

  六(3)班可是我们年级体育方面最强的,但我们也不服输。听到了广播的通知后,我们运动员与啦啦队来到篮球场上,看着前面几个班都完成了拔河比赛,马上轮到我们班上场了。我脑海里不禁浮现出我们体育课的训练,我们20个人并排站着与几位老师比赛拔河,我们留下了多少汗水呀啊!老师指导我们排好队伍,我们双手紧紧地抓住绳子,我向后退了一步。

  “加油,加油!”听着老师与啦啦队的加油声,红领巾渐渐地往我们班移来,可是三班的同学好像知道红领巾移到我们这边来,突然一股强大的力量,红领巾就像三班的宠物一样一转眼就回到了三班那边,我们班第一局输了。许多女生的手都被搓破了皮,眼睛都红了。吴雨晗是我们班最壮的男子,是不轻易哭的,但不知怎么回事他这却哭了,不知道是手搓破了皮,还是因为输了而哭。他一哭,惹得啦啦队的也流泪了,李老师看着我们在哭泣,连忙来安慰我们:“没关系,这一局没赢下一局不一定输啊!但你们拔河姿势一定要正确,身体向后倒,脚要一前一后。”老师和我们的手握在一起,大声喊:加油!

  我们又带着胜利的决心来到了“战场”上,运动员们一个个眼睛瞪得大大的,用力地咬着牙齿,使出了吃奶的力气往后倒,我们运动员的脚一前一后抵着,旁边啦啦队为我们鼓励的加油声,让我们拼出了全身力气,接下来两局,红领巾终于都移到了我们班。“yes,我们班胜利了!”同学们抱在一起,欢呼雀跃,有些同学还兴奋得流出了眼泪,也包括我。

  这是不甘的泪,是喜悦的泪,是同学们团结的心所凝聚的泪。

六年级围绕中心意思写作文5

  暖在我们的生活中无时无刻地出现,围绕着我们,陪伴着我们,就像太阳一样。

  在雨天时,乘坐公交车,总会有许多麻烦:车厢里的湿热,拿伞的不便,再加上*日里也会有的人多拥挤,总会带来不便,但是人们总是会有默契地开窗通风;将伞收起装进袋中;司机宽容地将后门打开,让前门挤不上来的人上后门,而后门上车的人们上车后,都自觉的将自己的公交卡通过传递的方式递到前面刷卡,大家一个传一个,“您好,帮忙递一下,谢谢!”“可以帮着传一下吗?谢谢!”,这样的话语传递到前方,就像一股暖流,传到每一个人的心里,让整个车厢都变得温暖与和谐起来。

  在问路时,我有些着急,询问报亭老板时,他的脸色有些严肃,想了一下后,他才将皱纹舒展开来,“这个我晓得,你往前走,左拐后再一直走到头就到了!”一口乡音,倍感亲切!与报亭老板告别后,交谈的温暖依然在心里。

  在餐馆吃米线时,开店的是一家人,父母忙着做生意,小孩也来帮忙。我们一家人点了米线后,小孩子将做好的米线逐一端到我们面前,因为米线太烫,他就将小手缩进袖子里,表情十分严肃,生怕把米线洒了,小心翼翼地一步一步地慢慢地把米线端过来,还不忘说一声“快吃吧!”微笑的时候,露出少了一颗门牙的洁白的牙齿,这时让我感到有些温暖,却也有些心疼!

  暖在公交车司机与乘客的相互配合之中;暖在报亭老板热情的指路之中;暖还在小小少年帮助父母、温暖的微笑之中……只要我们细心观察与留意生活,总是会被生活中的各种“暖”所感动!人们都在为“暖”贡献出自己的一份力量,如冬日里的暖阳一般,会让冰川融化,让我们的社会变得更加温暖与和谐!

六年级围绕中心意思写作文6

  人生百味杂陈,但有一种味道最美,那就是“甜”味。

  “甜”犹如一个诱惑力很大的一个小魔女,她转身一变,又变成了小玩具,让伤心的孩子感受到甜味,不再哭泣;她摇身一变,又变成了同学在领奖台上的奖牌,让他们*时艰苦训练,最后在领奖台上感到十分地甜;她看见你心情不好,就又会变成一块蛋糕,让你忘记忧愁,一天都甜滋滋的……而我感受到的甜都不是这些,而是最*常的甜——友谊。

  友谊是一颗甜蜜的糖果。我记得一次,天昏沉沉的,风把树枝给鞭策得都像是要给我们鞠九十度的躬了,我看着窗外觉得要下雨了。果不其然,放学时雨“哗啦啦”地下着,也不知怎的,雨公公和风婆婆就像今天吵架了似的,一会比一会凶。看着这天气,我愣在台阶上,心里焦急地想:“坏了!今天雨伞没拿。”闺蜜就像我心里的蛔虫,一眼就看透了我的小心思:“没带伞?”“嗯。”我一边点头一边回答。“我俩一起走,撑我的伞。”我听到后,两眼发光,感觉站在我面前的,并不是闺蜜,而是我的大救星。于是,我们俩就一起撑着伞,欢声笑语地走回家了,在路上我看着她的侧颜感觉心里像吃了棉花糖似的,甜滋滋的。

  集体的爱是一颗令人振奋的糖。一次,运动会的时候,我在比四百米。我在起点蓄势待发,随着“嘭”的一声枪声,我开始飞奔,当我跑到一半时,我实在是跑不动,打算退赛。“朱忆昕,加油!”我拐头一看,我们班的女孩全都趴在那边为我加油,我看着她们的神情,我瞬间充满了力气,“加油,可不能让她们失望!”于是,我咬紧牙关,跑到了终点。虽然,我跑得有点喘不过气,不过,我觉得我这么做是值得的!这时,甜味从我的心中开始发芽。

  集体的关爱,同学的友爱,带给我快乐和甜蜜。这份互相关爱,使我们大家沐浴在甜蜜之中。

六年级围绕中心意思写作文7

  九月十五日,爸爸妈妈早早地前往苏州送哥哥去学校报到,让我带钥匙放学后自己乘8路回家,可我还是忘了拿,到了小区,只好孤零零地站在楼道里。

  没事可做时,时间是很漫长的。写作业,怕作业本放在腿上字会很难看;去小区门口的便利店买零食,口袋里又没半毛钱,只好站在楼道里的窗户前,静静地看夕阳徐徐落下。

  每次听到有人进来的声音,我都满怀期待,但全是看似认识又从未打过招呼的邻居。站在楼道上的我,感觉他们脸上满是冷漠,旁若无人地从我身旁走过。空气透着一股让人心颤的寒冷,只有远方的夕阳,透过窗户,向我投来些许温暖,却又将我所处的环境反衬得更加阴冷。

  又有人进来了。这次会是谁?哎!算了吧,估计爸妈也不会早回来,我也看惯了他们毫无表情的面孔。在这座“严寒”的水泥森林里,我已经对人与人之间的温情不抱多大希望了。*了,更*了,他看到我,脸上满是诧异,紧接着笑着对我说:“小朋友,你在这里做什么?怎么不上楼?没带钥匙吗?我是刚搬来的,就住在你家对门,我们以后就是邻居了,这个给你当作见面礼。”说着递来一包奶糖。

  我懵了,眼前的男人我见都没见过,却用如此亲切的语气关心我。我愣了一会儿,接过奶糖,轻轻地说了句:“哦……谢谢叔叔。”他又朝我微微笑了笑:“要不到我家去坐坐吧?”“不用了,叔叔。”他确定我不去才上了电梯。霎时,我感到被一种温暖包围,夕阳把整个楼道照得金黄。

  我内心矛盾了,先前已经对邻居间的温情做出了最坚决的否定,可现在我觉得似乎错了。

  夕阳的余晖仍未散尽,我站在折射着微弱光芒的地方,感受人与人之间的暖。

六年级围绕中心意思写作文8

  世间有许多美好的情,而在我的心中,友情是可贵的。

  那是一个早晨,我背着书包来到课室,然后在座位上坐下。这时,同桌正没有头绪地看一道题,见我来了,便转头问我:“文子,文子,这道题你会吗?”当时我正埋头看书,看到有趣的情节,一下笑出了声。不料,同桌便误以为我在嘲笑她,猛地站起来,脸气鼓鼓的,像吸足水的墨鱼,“你为什么嘲笑我?”我回过神,问:“怎么了?发生什么了吗?”她又强词夺理地说:“别假惺惺的了!”“我怎么就这样了?”就因为这个,我们吵了一天的架。我们的友谊就像被什么隔绝了一般。

  第二天,我们两个余气未消,都不愿跟对方说话。在下课看书时,我看着看着,就看到了这样的一句话:“友情,是需要包容的,在友谊中,难免会发生跌倒,但请你不要放弃。在相处中也难免会发生争执,但你要记住的是,退一步,海阔天空。”这句话开导了我。

  放学时,我拉住她,想和她说对不起,可当时,嘴巴就像被什么东西夹住了一样,一句话也说不出来。她看着我,好像也要说什么,可刚吐出来,又收了回去。

  回到家后,我拿出一张便条,又拿出笔,心想着:既然说不出来,那还是写在纸上吧。我握起笔在纸上颤颤巍巍地写下了三个字:对不起。

  第三天,我早早来到学校,将便条悄悄贴在她的课本上。上课了,她回到了座位上,我们两个同时拿出课本,刚一打开,便惊讶地发现,课本里竟夹着一张同样的纸条,上面写着三个字:对不起。这时,我们不约而同地扭过头,看着彼此相视一笑。

  友谊,是美好的,就如书里说的那样,退一步,海阔天空。

六年级围绕中心意思写作文9

  在我的印象中,有许多被冤枉的时候,简直就是人在家中坐,祸从天上来。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各种时候。

  有一天我走在回家的路上,看到一位老奶奶摔倒在路边,却没有一个人上前去搀扶他,于是我便走上去扶起来老奶奶,周围的人都向我投来了异样的眼光,他们不会以为是我把老奶奶弄倒的吧,我心里想到。

  接着我扶着老奶奶找了一个小区的公共凳子坐了下来,老奶奶突然对我说:“你个臭小子,竟然撞了我还不道歉,你这叫不尊重老人。”我当时就懵了:什么情况,我好心扶你,你还骂我,你就是个碰瓷儿的臭老太太!真是个老坏人,就是想讹我!接着我便对老奶奶说:“老奶奶不是我撞的你,你怎么能说我不尊重你呢?好吧,不管是不是我撞的你,对不起,您就在这坐着吧。”说完我就走开了,我好心的扶她,她还说我不尊重她。真冤枉!

  第二件事儿是在上个星期天发生的。写完作业后,我看了一会儿手机,这时我听见了“当当当”的敲门声,一开门便看到了奶奶。奶奶问我:“家里就你一个人?你爸妈呢?”我说道:“就我一个人,爸妈出去了,您先进来。”

  奶奶坐了一会儿,便闲不住地拿起扫帚,开始扫地。扫着扫着就从犄角旮旯扫出了一些零食的包装袋儿,奶奶的脸瞬间变得狰狞起来,连珠炮一般逼问:“是不是你干的,你都多大了,还乱丢垃圾,你当这是大马路啊?况且大马路也不应该扔,这就是你上了这么多年学学下的东西……”巴拉巴拉地说了一堆,我冤枉地说:“这是弟弟扔的……”我还没说完,奶奶便说:“别狡辩,就是你扔的!”我只好听从了奶奶的话,成功的背了锅。

  上帝啊,求求你了,赶紧给我点幸运的事儿吧,要不然我跳进黄河也洗不清啦。


六年级围绕中心意思写作文优选【20】份(扩展5)

——围绕中心意思写作文 (菁华9篇)

围绕中心意思写作文1

  每当我们感到快乐、悲伤、烦闷、高兴时我们都会想到和我们的家人分享这些“酸、甜、苦、辣”。

  失落

  “今天发考试成绩了!”同学们传来一声声呐喊。“铃铃铃”上课铃响了,同学们都回到自己的座位上,老师走上讲台,严肃的宣布前天考试的成绩“xx94分,xxx94分……”我的心像一只迷失方向的小船到处乱撞。马上就要念到我了“79分”我简直不敢相信自己的耳朵,我才考了79分。这次考试题特别简单,人人都考了90多分,而我却要面对这个如同千斤巨石般的分数。下课了,老师把我叫到办公室里去训斥了我一顿:“你怎么才考这么点,上次还98分呢怎么这次滑落的这么快……你自己好好想想吧。”我回到家里,眼泪像断了线的珠子流了下来。妈妈看见了,我把事情的原委,告诉了她,妈妈安慰我不要灰心丧气,帮我分析了卷子。那一刻我感受到了家的温暖。

  高兴

  我吸取了上次的教训这次考试特别认真,我又回到了我从前的那个分数,我跑着回到家里,妈妈看了我的卷子欣慰的笑了,一句“继续努力”让我有重温了家的温暖。

  家就像一座山,当你高兴时,它也会为你感到高兴。当你忧愁时就会想到靠着这座大山向它倾诉,它就会安慰你。

围绕中心意思写作文2

  一抬头,我又看到贴在墙上的那张“诗词会二等奖”的奖状,我又乐了。

  “同学们,这节课来举行学校诗词大会的预选赛!”经过*时积累——班上紧张的角逐,我顺利地胜出,将代表班级参加明天举行的“诗词大会”决赛。那一刻,我心里简直乐开了花。

  决赛场上,我环顾四周,几乎每一名选手的背后或是爸爸,或是妈妈或是姐姐或奶奶在呐喊助威,还有的选手全家出动,连老师都参与其中。而我却独自一人孤军奋战,但我相信我能一个人面对。

  “第一个环节是节目表演,请一。一班的小选手上台,一二班的小选手请准备!”老师走下了舞台,那位小选手随即上了舞台,开始他的表演。看到她优美的舞姿,听到她甜美的嗓音,我的心顿时紧张起来,如果光背古诗于我不在话下,但,才艺表演却并不擅长。担心,着急已经于事无补,不如静下心来思考如何应对。

  时间飞快流逝,一个个选手如走马灯一般上去又下来,很快就到我了。我望望四周,乐了,你瞧,他们一个个化着精致的妆容,穿着华丽的表演服,而我,唯一的表演服就是一身校服,虽是本色演出,但走上台的刹那还是很快乐的,我能站在这里,就是胜利,若能为班级争光,更好,若不能,那么我取得任何成绩都将问心无愧。我微笑着上了台。

  背诵古诗不在话下,才艺表演虽没有甜美的歌喉,俏丽的容貌,更没有动人的舞姿,但我也有自己的特长——幽默,我用幽默的语言讲了一个故事,逗乐了全场的人。

  成绩揭晓:“二等奖名单:……张恒熙……请听到的同学上台领奖!”啊?不会吧?我还以为自己是最后一名呢,竟然是二等奖,随即便是难以言说的.快乐自心头弥散开来,走上领奖台接过奖状,将它捧在手中细细端详着,我轻轻地抚摸着它光滑的表面,乐得几乎要跳起来,听到台下响起了的热烈的掌声,看到周围一张张微笑的脸,我心中的那股乐劲哟,真不知该怎么形容了。

围绕中心意思写作文3

  一提起暖,便勾起我心中温馨、幸福的回忆。

  几年前,那是一个盛夏的午后,阳光从重重叠叠的叶间穿过,洒下一捧捧温暖的光斑。我和妈妈正从体育场出来,刚过比赛还没有从兴奋中缓过神来。坐在电动车的后座上,呆呆地回味着那畅快淋漓的跳水、潇洒轻盈的翻滚。妈妈突然一刹车,额角撞在了她的背上。我回过神,一个清脆悦耳的声音“等一下——,等一下——”妈妈停了下来,我回头,一个小女孩跌跌撞撞地跑过来,她速度很快,不等我看清她已*前,左手张开,送到我面前:“这是你刚才掉在路上的。”我下意识地伸手去接,那竟是我的身份证,妈妈连忙说:“谢谢你!”我也跟着道谢,小女孩只淡淡一笑:“没事!”便转身匆匆离去。理了一遍刚才的事情,才反应过来。抬眼看时,她已走远,只留下一个清瘦纤细的背影,心上顿时一暖,生出几分感激来。

  此后还常常想起那背影和那单纯可爱的声音。那是一个有温度的动作,有温度的笑容。我于是总难以忘怀那急促的呼吸声,略带潮红的脸颊和几缕被风拂到腮前,稍稍打卷的长发,还有那轻松友善的.“没事”。

  前些日子,陪妈妈去买菜,穿得不薄,可还是被寒风吹得缩成一团,手都拿不出来。菜场里很昏暗,地面积了多年的污垢,黑得透彻。棚顶上一块帆布被吹得裂了口子,猎猎作响,狠狠抽在撑它的铁架上。人很少,妈妈想买几根红萝卜,刚在一家摊位前停下,就听见店主叫到:“王老师!”妈妈一愣,打量着眼前这个有些黑,个子不高、略显臃肿的中年妇女。店主笑了:“我是小雅妈,您是王老师吧?”妈妈似乎想起来了,确认后果然是她从前的学生小雅的妈妈。中年妇女激动地握着妈妈的手:“娃现在天天在屋说您好呢,她一进步,您就给她发巧克力、本子。”妈妈笑了:“孩子们好,我也高兴!”“那回,学校放学晚了,您不放心一个女孩子走夜路,送她到车站,她回来给我说,我感动得不行。”中年妇女絮絮叨叨地说着,“女儿能上大学,都是您费心啊,我将来也不用愁了。”“那是小雅自己努力的,她比别的娃都刻苦,成绩是应该的。”……

  临走,母亲称了萝卜。中年妇女硬是塞了几个西红柿和辣椒,母亲推谢不成,只得收了。风依旧刺骨的,不过我们心都是暖的,眼角都闪了晶莹的光。

  我一直想当名老师的,可是越来越多关于老师受气、受指责的新闻令我失望寒心。那位中年妇女的话温暖着我,坚定了我追梦的决心。让我清晰地看到了一个*凡职业的伟大和神圣。这无疑是暖的力量,

  我想,妈妈的感触一定比我深,她更是温暖的、快乐的。

  暖,多么美好、舒适的感受。它既是正能量,又是成就感。所以,去传递暖吧,去感受暖吧!让世界变成一个暖的世界!

围绕中心意思写作文4

  一提起暖,便勾起我心中温馨、幸福的回忆。

  几年前,那是一个盛夏的午后,阳光从重重叠叠的叶间穿过,洒下一捧捧温暖的光斑。我和妈妈正从体育场出来,刚过比赛还没有从兴奋中缓过神来。坐在电动车的后座上,呆呆地回味着那畅快淋漓的跳水、潇洒轻盈的翻滚。妈妈突然一刹车,额角撞在了她的背上。我回过神,一个清脆悦耳的声音“等一下——,等一下——”妈妈停了下来,我回头,一个小女孩跌跌撞撞地跑过来,她速度很快,不等我看清她已*前,左手张开,送到我面前:“这是你刚才掉在路上的。”我下意识地伸手去接,那竟是我的身份证,妈妈连忙说:“谢谢你!”我也跟着道谢,小女孩只淡淡一笑:“没事!”便转身匆匆离去。理了一遍刚才的事情,才反应过来。抬眼看时,她已走远,只留下一个清瘦纤细的背影,心上顿时一暖,生出几分感激来。

  此后还常常想起那背影和那单纯可爱的声音。那是一个有温度的动作,有温度的'笑容。我于是总难以忘怀那急促的呼吸声,略带潮红的脸颊和几缕被风拂到腮前,稍稍打卷的长发,还有那轻松友善的“没事”。

  前些日子,陪妈妈去买菜,穿得不薄,可还是被寒风吹得缩成一团,手都拿不出来。菜场里很昏暗,地面积了多年的污垢,黑得透彻。棚顶上一块帆布被吹得裂了口子,猎猎作响,狠狠抽在撑它的铁架上。人很少,妈妈想买几根红萝卜,刚在一家摊位前停下,就听见店主叫到:“王老师!”妈妈一愣,打量着眼前这个有些黑,个子不高、略显臃肿的中年妇女。店主笑了:“我是小雅妈,您是王老师吧?”妈妈似乎想起来了,确认后果然是她从前的学生小雅的妈妈。中年妇女激动地握着妈妈的手:“娃现在天天在屋说您好呢,她一进步,您就给她发巧克力、本子。”妈妈笑了:“孩子们好,我也高兴!”“那回,学校放学晚了,您不放心一个女孩子走夜路,送她到车站,她回来给我说,我感动得不行。”中年妇女絮絮叨叨地说着,“女儿能上大学,都是您费心啊,我将来也不用愁了。”“那是小雅自己努力的,她比别的娃都刻苦,成绩是应该的。”……

  临走,母亲称了萝卜。中年妇女硬是塞了几个西红柿和辣椒,母亲推谢不成,只得收了。风依旧刺骨的,不过我们心都是暖的,眼角都闪了晶莹的光。

  我一直想当名老师的,可是越来越多关于老师受气、受指责的新闻令我失望寒心。那位中年妇女的话温暖着我,坚定了我追梦的决心。让我清晰地看到了一个*凡职业的伟大和神圣。这无疑是暖的力量,

  我想,妈妈的感触一定比我深,她更是温暖的、快乐的。

  暖,多么美好、舒适的感受。它既是正能量,又是成就感。所以,去传递暖吧,去感受暖吧!让世界变成一个暖的世界!

围绕中心意思写作文5

  甜是左右结构的字,是由一个舌头的舌和一个甘字组成的字。甜它有很多种意思。比如:我们*常用舌头尝到的甜是甘甜,我们和朋友在一起的甜,我们和家人在一起的甜是幸福和快乐……甜是五味中的其中一种,也是我最喜欢的味道。

  在生活中,我们能处处感受到甜。我们在一年级排队的时候,我们男生和女生手牵着手一起走,这时,我们能够感受到甜是一种童真;二年级我们下课后,在操场上玩一些有趣的游戏,我们能感受到的甜是快乐;三年级我们一起在教室里讨论的题目,能感受到的甜是智慧;四年级的时候,我们一起在操场上跑步,做操,能感受到的甜是促进和交流;五年级我们在篮球场上和别的班打篮球赛,同学们在下面为参赛的同学欢呼喝彩,这热闹的场景,我们感受到甜是拼搏;六年级时我们中午一起在教室里吃中饭,不仅尝到了菜味的香甜,我们还尝到了同学的热情,老师的关心。

  世界上,有很多的甜,只要我们每一个人用心去体会和感受,都能品尝到甜的滋味。

围绕中心意思写作文6

  一周的第一天——星期一到了。这朝气蓬勃的开始,同时也意味着我即将返校。

  今天的书包格外的重,要带棉衣、棉鞋什么的,因为天气越来越冷了。收拾好了!一个行李箱,一个书包,可以出发了!正当我背起足以压垮我的书包,拿起沉重的行李箱,准备走出房门时,妈妈赶出来:“要不要我来帮忙?”没等我回答,妈妈已经把行李夺了过去,微微笑着对我说道:“今天的书包有点重哟。”

  不知不觉中,我们已经到了校门口。看着母亲那吃力的眼神和压弯的背,突然发现,曾经眼中年轻漂亮的妈妈什么时候憔悴了?变矮了?我好几次伸出手:“要不还是我来提吧?”“不行,你年龄还小,是长身体的时候!”我的眼睛湿润了,我转过头不想让母亲发现!可泪水还是不争气地滚出来几滴,我快步走上前,终于到了四楼的寝室,妈妈喘了几口大气,简单与我聊了几句话,妈妈把我送到教学楼下,停住了脚步。我便背起沉重的包,飞快前进着,跑到教学楼后,我的精神终于负荷不住了,泪水不由自主地滴了下来。就这样,我一步步地走到四楼教室,站在教室走廊上,我伸长脖子向寝室的方向望去,一分钟,两分钟,五分钟……那熟悉的背影映入眼帘,仔细一看,妈妈也正望着我,挥手跟我作别。但是是谁先拿出纸巾擦眼泪,我也不知道了。直到我再一次远望时,母亲的背影却渐行渐小……

  “谁言寸草心,报得三春晖。”这远望既包含泪水,还有我那颗与母亲紧连而不分开的心。

围绕中心意思写作文7

  盼了又盼,终于盼到了春天!她带着美丽的歌声轻盈地走来了。她跃过高山,飞过河流,千里迢迢地赶来了。她真是辛苦了!可她还是一刻不停地工作着,从来没有休息过。高山,*原,河流......她所过之处,都留下了春之歌的旋律。

  是她,是她"呼~呼~"地唤醒了大地,休眠了一个隆冬的大地欣然地睁开了惺忪的睡眼,为人们带来绿色的明天,

  她是生命的使者。

  是她,是她那"滴滴答答"的小雨点润醒了小草,浇绿了杨柳......告诉我们春天来了。春雨"沙沙沙"地下着。雨后,新鲜的空气扑面而来,花更红了,草更绿了,天更蓝了。所以说,她是希望的耕耘者。

  是她,从此让动物们唱起来了!听!鸟儿" 吱吱吱"地叫着;青蛙"嘎嘎嘎"地叫着;还有那落在电线上的小燕子歌唱家,她们好象五线谱上小巧玲珑的音符,那"唧啾"的叫声像是在演唱着春天的奏鸣曲。

  "丁冬丁冬"地是什么在响呢?噢!原来是小溪哥哥在唱歌,他的水光滑明澈地像甘泉般滋润着人们。"丁冬~丁冬~"和着柳树姑娘的"沙~沙~沙"地形成了一首美妙动听的旋律!

  谁能说这不是天地赐给我的音乐?"丁冬~丁冬~"愿这春天的歌声永久奏下去!

围绕中心意思写作文8

  “春天在哪里?春天在哪里……”每当听到这首歌时,我都在想,春天究竟在哪里呢?好奇心诱使我出门,踏上寻春的路。

  在公园里,我沿着小路来到湖边。我发现湖面的冰融化了。可爱的鱼儿们在水中自由的嬉戏。岸边的柳树抽出了嫩绿的枝条。仔细看,枝条上发出许多含苞待放的柳芽。我想,春天就像妈妈,她酝酿了新的生命,让世界充满生机。

  我爬上城北最高的山顶,天空中不知何时竟然飘起了春雨。仔细看,不远处烟雨笼罩的山谷中,竟盛开一簇簇明黄色的迎春花。我明白了,春雨是春天的使者,是它唤醒了整个山坡。

  雨后,我来到田野里。农民们有的赶着牛,有的扶着犁,还有的挥舞着锄头,在田里辛劳劳作。我走*一大片绿油油的麦田,看着麦苗在春雨的滋润下,焕发出勃勃生机,不由随口吟诵:“春种一粒粟,秋收万粒籽”。哦,春天就是希望,它必将会给付出辛劳着一个大大的惊喜!

  “春天在哪里?春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……”。春天不仅在我们的眼睛里,它更在每一个人的心里。

围绕中心意思写作文9

  冬天的临走,带来的是大地复苏,百花齐放,万物生发的春天。春天它多么的神奇,不知不觉的来,春天是多么美丽,可是它在哪里呢?我就带你去找找吧!

  太阳公公大声喊,“春天来了,春天来了。孩子们都起床吧!”小花,小草都整齐的排着队,从那坚硬的土里露出了一丝丝美丽的、嫩绿色的芽。它们在微风中翩翩起舞,风一过,它们像一个个保护大地的守护者昂头挺胸的站在那里。它们问太阳公公:“春天来了,它在哪里?”

  小溪在“叮咚叮咚……”的流着,在那美妙动听的响声下,我们看到远处有一个村庄,孩子们都脱掉棉袄。有的有说有笑,在那村庄的周围都有一棵棵柳树装点着,在微风吹拂时,那千万条才展开带黄色的、嫩叶的柳丝,小溪和柳丝异口同声说“春天来了?它在哪里?”

  大雁从南方回来,它们从空中表现出对春天的喜爱,一会飞**字形,一会飞成一字形,它们的队伍那么整齐!多么漂亮!

  这时,太阳发出了自己的话:“孩子们,你们就代表着春天。”大雁、小溪、柳树、小草、小花……你们是春天的象征啊!


六年级围绕中心意思写作文优选【20】份(扩展6)

——围绕中心意思写作文 (菁华5篇)

围绕中心意思写作文1

  从我们懂事开始,黄河就包围了我们的耳朵。她不停地奔跑,用她甜美的乳汁哺育了一代又一代的*儿女,孕育了灿烂的古代文化。黄河,你从昆仑山流出,形成九曲之链,最后注入渤海。你像“冀”字一样贯穿亚洲*原,你像中华民族的血液一样流遍*大地。黄河,你努力,努力,永不屈服,象征着中华民族的精神。

  我妈给我讲过一个神话,说“女娲创造了人类之后,妖怪经常侵略老百姓,但是女娲阻止不了。女娲觉得自己没用,就把自己锁在千年屏障里。每当想起自己是人,她就流泪,眼泪变成了黄河,冲破高山,跃过江河。

  黄河凭着她的勇气;带来了诗情画意的长河和朦胧的夕阳;九校大气磅礴带来的;带来了秦砖汉瓦的古朴...黄河的水是如何流出天堂的,奔向大海,再也没有回来。诗人李白写黄河精神。而等黄河从东海退去,写千里入怀...

  黄河,你一丝不苟地为人民供水,为别人奉献自己。你象征着我们中华民族的精神。努力和积极的进步。

  黄河,你震耳欲聋的波涛,滔滔不绝。你波澜壮阔,波涛汹涌的场景让我想起一首让我兴奋的歌:马在咆哮,风在呼唤,黄河在咆哮,黄河在咆哮……

围绕中心意思写作文2

  变

  俗话说“浪子回头金不换”,改变是变好、变强的必经之路。大秦帝国正是有了商鞅变法才变为强国,中华民族正是有了改革开放才有了改革复兴。在这日新月异的时代,我也在变。

  告别了童年,迎来了青年,必定经过一番蜕变。从小时候的无知顽皮到现在的成熟稳重,我在变。

  记得小时,没有任何拘束,在老家撒着欢地到处乱窜,迷了路,大人们要费尽心思才能找到我。现在,尽管有时我也一个人步行回家,但却总是步履匆匆,无暇四处观望似的——毕竟作业太多了。儿时,每当看到苍蝇或蚊子时,我总是追着它们到处乱飞。而现在,我只是一笑,任由它们乱飞。是啊,我在变。

  孝是中华民族的传统美德,“陆绩怀橘”、“黄香扇枕”已耳熟能详。可儿时,我并不懂得孝亲敬老,但我在变。儿时,对奶奶总是大叫大嚷,只要有一点不合的我心意便要发火,为此,妈妈也教训过我许多次,我却不听。现在,就算奶奶老是唠叨,我也会心*气和地跟她说。儿时,奶奶一天忙下来还帮我收拾玩具、打扫我的“战场”。如今,我会主动的洗碗,跟着奶奶后面学着去买菜,自己的房间卫生保持整洁,做些自己力所能及的家务。有时还会给奶奶按摩肩膀呢,这时奶奶总会脸上笑成一朵花,开心地说:“我们家的小淘气变了,长大会照顾人了。”是啊,我在变。

  我是一个胆小的人。小时候,每当看见邻居或亲戚,我都躲在妈妈身后,怯生生地看着。现在的我能主动打招呼,就算在路上遇到,长辈们可能没注意到,我也会主动跑过去打招呼。家宴时,我已然能成为一名合格的小主人,为客人斟满饮料,夹菜时也会礼让长辈,不再只顾自己挑自己喜欢的大快朵颐。

  蝉的幼虫要经历一番蜕变才能变成蝉,蚕只有破茧才能变成飞蛾。是啊,只有改变才能变得更完美、更强大。

围绕中心意思写作文3

  说到甜这个字,你通常会想到什么呢?是期盼已久的糖块含在嘴里,迈入每根神经,每一个细胞的甜;是种下了一盆花,在哪天晚上终于开出了美丽的花朵时,那种来自内心的甜;还是离别已久的朋友在一起相遇,回味着美好往事的甜;还是……

  时光匆匆流去,但是我仿佛又回到了那一天。我参加了徐悲鸿国际绘画大赛,这是我第一次参加绘画比赛。报名时我的心是忐忑不安的,总是害怕自己画不好。这次绘画的题目是未来,经过片刻思索,决定画未来的城市。

  我先在画的中间画了一条腾空而飞的巨龙,作为龙的传人,巨龙是必须要有的。那是若干年以后的新年,人们却流行穿古代的衣服,天空上的无人机悬挂着“新年快乐,合家团圆”的祝福语横幅。在画画的过程中,也遇到了很多的挫折,整整占用了我一个周末的时间,经过反复修改,在最后时限才交稿。

  几天后,结果出来了,是一等奖。看到这个消息,我的心甜甜的。在生活中有许许多多的甜,他们往往是在努力和艰辛付出后到来的。因为有了这些甜,让我们奋斗的人生不再那么无味。

围绕中心意思写作文4

  当春带着她那特有的新绿,像浪一样地漫来时,那感觉真能让人心醉;

  当春携着她那特有的温煦,像潮一样地涌来时,那感觉也能让人断魂;

  春,就像是一支浸染着生命之色的画笔。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪烁的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。

  于是,我开始在家乡的春天里漫步。

  一阵风吹过,我觉察到是春的到来,看!春正忙个不停。她所到之处,处处都是五颜六色的,漂亮极了。那绿色仿佛更绿了,那红色仿佛更红了,那紫色仿佛更紫了。我仿佛看到了,花在笑,草在跳,树在动,木在跑。整个小村庄都被“春”用神笔装扮得像个世外桃源似的,所有生命都在开庆祝会,好像是在为春天的到来所庆祝的。

  这时候,你会听到“哗啦啦,哗啦啦”的声音从耳边经过。仔细一看,才发现原来是溪流在欢快的歌唱,那声音真叫人忍不住闭上眼睛静静地倾听着那美妙的音乐。树上的花朵偶尔落下几片小花瓣,飘到了溪水中,随流水流向远方,去欣赏那一路上春姑娘所作的作品。

  太阳洒下柔和的阳光,让花草树木拥有更多的关爱,而这个充满暖意的小村庄在阳光的照耀下,显得是那么的生动活泼,那么的可爱,就好像是一个调皮的小孩子似的,这就是家乡的春天!

围绕中心意思写作文5

  “除你武器!”有一段时间,我被哈利波特给迷住了,就如同它是一个深深的泥坑,我死死陷了进去。

  睡觉时间到了,啥时候看不如睡觉看,我一个健步冲入书房,一下子卷入一本哈利波特快速飞入卧室,塞进被子里,并飞速拿起一个夜光灯藏入被子里。

  “晚安!”我大喊,早已迫不及待地钻入被子,准备开始看我的哈利波特,小夜灯一开,书本一开,开始“夜生活”。

  只在晚上看书怎么能够满足我?所以,在车上看,上厕所的时候看,刷牙的时候看,就没有不看的时候。

  有时候在做作业的时候,我会拿着我的钢笔,大喊一声:“阿瓦达索命”仿佛自己就是一个巫师,钢笔则在本子上划出了一大推墨水印。我管不了那么多,越来越激动,开始站了起来,手来回舞着,嘴里念念有词。

  刚好要吃饭了,我正在把冬瓜刻成复活石的样子,把碗当成配制药水的锅,加肉和菜进去,配制神奇的药水。喝汤时我努力想象这是复方汤药剂,让我喝完就立刻变一个人。

  好了!不说了我要去看书了。


六年级围绕中心意思写作文优选【20】份(扩展7)

——围绕中心意思写六年级作文 (菁华5篇)

围绕中心意思写六年级作文1

  生活中有许多奇妙的事,“妙”像是一位神奇的魔法师,它可以让生活变得风趣幽默,它可以让生活变得充满欢乐,它还可以让生活……

  我的老爸是烟的忠实粉丝,发工资开心抽一根,写东西头痛抽一根,同学聚会兴奋激动抽一根……他和自己的烟仿佛一对永远不能分离的“难兄难弟”。

  为了对付我爸这个“烟魔”,我想了种.种办法。

  妙计一:藏

  记得那一天,老爸正在房间里打着鼾,声音震耳欲聋,我站在房间的门口蹲了下来,趴在地上,蹑手蹑脚地爬到老爸放烟的柜子上,可是老天好像是跟我有深仇大恨,因为昨天他的烟“*”不干,转到了最上层的抽屉里,我踩到椅子上,小心翼翼地把柜子打开,可就在这千钧一发的时候,抽屉也火上浇油,突然发出了“砰”的一声巨响,结果老爸的鼾声也停止了,可我还是鼓足勇气拿出来老爸珍藏的烟,塞到了衣柜旁边角落的洞里,还放了白纸堵住。

  可这一招还是被老爸的火眼金睛发现了,妙计一失败。

  妙计二:抽烟丝

  妙计一虽失败,但我并没有打退堂鼓,那天老爸不在家,是一个“作案”的好机会。

  我把烟一根一根轻轻地拿出,又把烟丝一丝一丝拿出来,再把我自创的辣味粉和一些粉笔灰小心翼翼地倒进去,为了防止我爸发现,还把剩下的几根原封不动地放回盒子里。

  结果可想而知。

  妙,让生活充满乐趣。妙,让生活与众不同。

围绕中心意思写六年级作文2

  我每天上学的公交站,**无奇,但却有着一位老人,他的温暖和善举让人无法忘却。他---就是在公交站做着志愿的老大爷!

  去年冬天的一个早晨,大家上学的上学,上班的上班。人们陆陆续续往车站赶,等待着坐公交车。而那天的公交站似乎和往常不太一样,周围一大片积雪和冰,到处都是水。由于刚刷新过公交站牌,所以油漆溅落在地上,到处都是,让人感觉很难受,于是大家都在议论着,却没有人主动去动手擦干净,在这时,那位在站台做志愿的老大爷走了过来,摘下手套,边用一旁的雪清洗站台油漆边往手上哈气,这么冷的天,老大爷为了让别人有一个好的环境而自己冒着寒冷清洗站牌。当时,大家都在纷纷赞扬那位老大爷,同时也都羞愧的低下了头,而此时的我,心里却十分温暖!

  老大爷带给我的温暖不止这个,还有一件事也深深的印在我的脑海之中,让我无法忘却。

  一天早上,我起床晚了,一看表,已经7:00了,我就以最快的速度吃完饭,背着书包飞奔出家门,一心想着赶上*常坐的那班车,快到公交站了,可公交已经到站了,我趁着乘客上车的时间抓紧往过跑,只见公交车门缓缓关上。那位老大爷看见我赶过来,便急忙对司机说:“师傅,快开门,快开门,这个小姑娘还没上车呢!”我如愿坐上了公交车,并急忙向大爷道谢。

  温暖如冬日里的一股暖阳,温暖着我,温暖如花丛中的蝴蝶,点缀着我们的生活,这位老大爷就像暴风雨中的一座灯塔,冬日里的一股暖阳,指引着我,渲染着我,给予我力量!

围绕中心意思写六年级作文3

  都说“父爱如山,母爱如水”,我觉得这句话一点都不假,我就有一个爱我的妈妈。

  那天,爸爸妈妈由于工作原因,没能按时开午饭,直到快一点的时候,妈妈才带我去吃饭。

  我们来到饭店,菜单上有很多都是我喜欢吃的,都不知道该吃哪一个。“要不你吃这个排骨套餐吧,这个好,有营养。”妈妈说。“好啊,我喜欢吃这个。”我高兴地答应。

  十分钟后,服务员把我们订的饭端了上来。我看了看我那碗饭,碗里有排骨、香菇、鸡肉和米饭,非常丰盛。我把它端过来,吃了一口,真好吃。

  这时我想起妈妈,把头伸过去一看,妈妈的`碗里只有几片肉和一些面条。我的心像被针扎了一样,我吃得那么好,妈妈却只吃了面条。我抬头看了看大屏幕的菜单,妈妈的面条8元,我的排骨套餐24元,是妈妈的3倍。我想:妈妈怎么不吃点好吃的,非要吃面呢?于是我问妈妈:“妈妈,你为什么要吃面呢?”“因为面好吃,我喜欢吃面。”妈妈说。我看着妈妈那粗糙的手,又看了看我碗里的饭,我知道面再好吃也不会比我的排骨饭好吃。正是妈妈那双手每天辛勤地工作,才有我这碗香喷喷的排骨饭。

  我低头,一口一口吃着饭。那一刻,我终于明白了妈妈的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到妈妈身边,妈妈总是说我,是想抓紧我在她身边的时候让我改掉缺点。妈妈还坚持让我每天去跑步,是不想我像她那么矮。妈妈每次唠叨让我努力学*,是不想让我长大后受那么多苦。

  我吃得很慢,终于把眼前这排骨套餐吃完了。妈妈拉着我的手走出了饭店,阳光格外刺眼,我的心情十分复杂。

  这一顿饭,我明白了母爱的伟大。

围绕中心意思写六年级作文4

  生活中有许许多多的微小事件,每个事件都是生活中美丽的画面,但最使我流连忘返的就只有一件,接下来就让我讲给你们听一听吧!

  一天我到表姐的百货商店里和她一起玩,“姐,姑妈在哪呀?”“我妈去进货了,让我在家看店正好你陪我一起吧!”我点了点头。

  姑妈的百货店可大了,犹如星球一样,姑妈的店里什么都有,琳琅满目,一眼望不着边,不知不觉,天慢慢变阴了,路上的行人们加快了回家的脚步,就像无头的苍蝇一样乱,电闪雷鸣,厚厚的乌云在天空中密集着。正在这时来了一个小顾客,那小孩说道:“姐姐,你给我拿一袋盐吧!”我拿过盐,他把钱放到柜台上,就急切的回家了。只见,说是时那时快,雨就像天上泼来的大水一样下来。

  我回到柜台把钱放到钱盒时,不对,少了5角钱,“没什么大不了的,又没有多少。”天气越来越坏,老天爷一直在哭,过了几分钟,那个买盐的孩子回来了,他浑身已经湿透了,身子颤抖着,紧皱着眉头。我说:“小孩你怎么又来了,还没带伞,看你全身都淋湿了,男孩把双手紧握着的五角钱递给了我,还送给了我一个美的微笑,“姐姐,我少给你了五角钱,现在还给你,妈妈说过不能欠别人人情,我得回家了,姐姐再见!”

  就当我还没来的及把他留下时,他已经一溜烟的跑了。

  事后我和表姐将这件事告诉了姑妈,她只暗暗的说了一声:“也许这就是社会中的美吧!”

  这就是生活中的美吧!一个男孩的天真、可爱,诚实吧!

围绕中心意思写六年级作文5

  严寒的冬天,腊梅花处处盛开。

  腊梅花有红色的,白色的,黄色的。由于品种各有不同,它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的,就好像冰糖葫芦;有的开起来就好像盛开的桃花,灿烂无比。然而,它们却有着一个共同特点,那就是每到三九严寒,就会迎风怒放,尤如婀娜多姿的仙女,展示出秀美多彩的丽质芳姿,散发出沁人心脾的清香,让人心旷神怡。

  腊梅花虽然不及牡丹花妖娆,但却比牡丹花清雅;虽然没有荷花高洁,却有着不畏严寒的傲骨;虽然不好像菊花那样雍容华贵,却能在寒冬里给人们预报春的信息。

  “风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”*爷爷这首《卜算子.咏梅》词,对腊梅花进行了最精彩的赞誉。

  我也喜欢腊梅花,然而,我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨,更喜欢它不与群芳争艳,不计名利得失,默默充当春天使者的高尚品德,尽管春天山花烂漫之时,它已经“零落成泥碾作尘,只有香如故。”然而,却正如*爷爷所赞美的那样,只有“她在丛中笑”。

  我们的社会之所以越来越和谐,我们的生活环境之所以越来越美好,不正是因为有许多好像腊梅花这样不计个人名利得失的无名英雄、好心人默默充当“春的使者”的结果吗?同样,我们在对待学*上,也应该好像腊梅花那样,不为名次、不为分数,而是为了祖国“山花烂漫”的春天而努力。

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