许明先老师是从八年级开始教我的，虽然相处时间不长，但他的高尚品质让我难忘，他是我最敬爱的一个老师。
初次与他相见是在开学第一天的英语晚自*上。那天，他穿着一件洗得发白的衬衫，拿着一本英语教科书。看到他的第一眼，着实让我吃惊，他的皮肤黝黑，头发稀少；如果给他戴上一顶草帽，穿上一双草鞋，简直就是一个地地道道的农民。
课堂上，他并没有照本宣科，而是给我们讲解知识点和重要内容，有时边说边写几乎同时进行，同时完工，我对他一口流利的英语佩服至极。令我惊叹的是，以后的每堂课他都是这样进行的，而且每次都不看教科书。他对教材非常熟悉，哪个单词在哪一页，哪一页有哪些内容，他都能一一讲出来，而且都是用一口地道的牛津英语讲出来的。如果先闻其声，后见其人，你一定会以为是外国人在讲话。像他这样对教学内容掌握得如此深的英语老师，我还是头一回见到。
许老师不仅教学很出色，在做人方面更值得我们学*。许老师从来不以同学的学*成绩论英雄。他从不体罚学生，从不歧视学生，从不强迫学生；对待每个学生都一视同仁，像对待自己的儿女一样。
我清楚地记得，有一天，天气突然转凉，恰巧那个星期我未带防寒的衣服。许老师看见我冻得发抖，把我领到他家，找了件他女儿的衣服给我穿上，还给我家长打了电话，让我家长给我送衣服。
许老师教育我们要节约粮食，而且以身作则，他每天和我们一起进食堂、出食堂，打的饭菜，他都会吃完，吃多少盛多少。有一次，他在食堂看见有个学生刚一打完饭，就全部倒掉了。马上走过去，严肃地批评了那个学生，并进行了说服教育。直到那个学生承认错误后才让他走。许老师总是给我们讲他小时候的艰难岁月，教育我们要忆苦思甜，虽然我们现在的生活好了，但世界上还有好多人在忍受饥饿。
他就像是一本书，一本读不尽，说不完的好书；他就像是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获；他就像是一首诗，悠远的意境，抒写着失意的懊恼和成功的欢乐；他像春风，吹进每个学生的心坎。
教师，是一个神圣的职业，是他们带我们走进知识的殿堂。在这段美丽的旅程中，我们遇见了一个又一个的老师。老师们对于我们的意义，也不尽相同，毕竟一千个人眼中有一千个哈姆雷特。同样，每个人眼中也会有一个老师独占鳌头。我眼中，最美的老师就是我们的语文老师——马兰东老师。
她是一个豁达宽容、赏罚分明的人。马老师初一就是我的语文老师兼班主任，我对这个温柔和蔼的老师好感度一直很高，甚至还有往上飙升的趋势。她脸上总是挂着微笑，给人一种很亲*的感觉。不过她也有她的底线，一旦触碰到原则性的问题，她绝不姑息。
她通常对我们采取“鼓励战术”，她会在我们取得进步的时候毫不吝惜地表扬，在大型考试后也会有好多新颖的物质奖励。那样的时刻总是很让人激动。反之，当她看到不思进取的现象出现，也会严厉批评。
记得期中考试后，分析成绩的那天，我佯装镇定，内心却无比紧张，等待着那一份属于我们的未知的“礼品”。马老师徐徐地说：“我班语文最高分是某某某，我真的没想到，全校最高分84。5，她能在如此难度的题下考81。5实属不易！”听着大家的掌声，我心中的石头落下了大半，哈哈哈！我进步啦！噢耶！“不过，某某某这次英语成绩实在太差了，才78分，相较别科而言，英语成绩惨不忍睹！”得，这下又被英语扯了后退，哎！
她是一个治学严谨的人，在她的办公桌上，一本词典日日夜夜地躺在一角。当我们在课堂上回答问题时，说出她也不能确定的字、词的时候，她还往往拿起书，摘下眼镜，*距离观察，绝不容许可能、差不多的存在。
她是一个关爱学生、无私奉献的人。语文一直是我的软肋。小学的王老师也曾想过提高我的成绩，但是效果甚微。遇见马老师，改变了我的语文学*之路。马老师鼓励我们课余时间多阅读、多写做，对于我们交上去的“额外作业”，她会悉心批改，牺牲自己的休息时间给我们讲解。年逾五十的马老师，用她无私奉献的精神，“不放弃”的信念，教会了我们“坚持”，唤起了我们语文学*的热情。我的语文成绩由最初的差强人意，到学年末竟考了班级第一名；我们班的语文成绩也位居年级榜首。
感谢命运，感谢遇见，感谢让我在我最美好的年纪遇见最美的您！马老师，您永远是我心中最美的教师。
下了晚自*，伴着满天星辰，走在回寝室的路上，不经意回首，透过二楼的玻璃，看见那熟悉的身影依旧在操劳，倾刻间，心中泛起涟漪，在漆黑的夜，熟悉的窗口透出一抹淡淡的微黄的光温暖了我的心，你的爱回荡在脑海中……
“报告!”，一声报告打破了二楼数学教研组的宁静，我抱着一沓厚厚的作业本走到你的身旁，只见阳光透过窗格投射到您的桌子上，您正埋着头一手伏案，一手执笔，两眼聚焦在面前一摞摊开的作业本上，眉头微向中间隆起，见此情此景，我不禁思绪万分，您教着两个班，每天中午数学作业单，都要不辞辛苦地誊写三份，两份分别送到各班，一份自己留着，上面是您翻了多少本教材精挑细选出得题，午休做完后，120份作业，120种字体，120种思路，您都要一份份批一份份审，这要耗费您多少精力与心血，增添多少皱纹与白发。
我把作业放在桌上，看着一摞摞哇哇待批的作业本，脑海中浮现出您多少个加班到凌晨的夜晚。
你为我们耗尽了心血，多希望知识能够像水一般灌到我们的脑子中，但是，我们就像一群不争气的娃娃给您带了一声叹息，一根根白发，抄作业的行为屡次发生，大面积空题已成为家常，终于，在期中考试中我们撞了南墙，头破血流。
您见到这种情况心急如焚，课上轻松愉快的笑容，逐渐消失，多少次见您双手撑在讲桌上累的喘气，您顶着年迈的岁数，已没有那一腔永不熄灭的热血，但您却没有放纵我们，在家长会上班主任和我们说“:韩老师，等一会儿会给家长们谈一下*期学*问题，但是她刚才上完身体欠佳，头晕的厉害，看东西都模糊牙齿充血肿痛，但坚持要跟家长们聊聊，不得已，现在稍微休息一下。”听到这里我的鼻尖泛起酸意，眼泪挂在眼眶沿上，从心底心疼这位慈祥而可敬的老师，眼泪是最直白的证明。
在期中考试后，您更加上心，常常抽出晚饭时间给一些基础薄弱的同学补*，白天坐在办公室的时间寥寥无几，晚上却加班至深夜，我真担心您的身体跟不上精神，有一天会支撑不住，我暗下决心一定会争气，不枉费这浓烈的师生情
办公室的灯还亮着，我知道您还在忙碌，我相信，漫天星辰因您而更加闪耀，我可爱的韩凤老师。
淡色格子衬衫配上深色牛仔裤和运动鞋，一副熟悉的老花镜，再加上那最具特色的河南方言没错，这就是我们可亲可敬的老王！
说起老王，简直就是我们学校里神一般的存在，几乎是无人不知、无人不晓。老王有着超高的数学能力、敏捷的思维和丰富的经验。有老王担任数学老师，我们真的感到无比荣幸和骄傲。让我印象最深的，是他的*易*人和教学方法。
老王给我们的第一印象，就是他那标准的河南话。初中的第一节数学课，纯河南话教学的课堂，让同学们如听天书一般。但随着时间的推移，我们便渐渐*惯了，听得毫不费力。甚至会有调皮的男生故意用河南话来回答问题，引得我们大笑起来。但老王却毫不生气，而是也跟着笑起来。若是回答得对，他的眼睛便眯成了一条缝，眼里有止不住的笑意。这时再加上别的同学起哄：“说得好！”大家便齐刷刷地鼓起掌来，课堂的气氛活跃多了。说也奇怪，我们其他的任课老师都对老王异常尊敬，而我们则经常和老王开玩笑，完全把老王当成朋友。
老王高超的教学方法同样独具特色。最让同学们津津乐道的是他有一次上课说：“学校给咱们印卷子，印一张是印，印两张也是印，那就多印两张给你们做吧。”配上他的河南腔调，就觉得莫名有喜感。但正是因他的神逻辑，世上便出现了一种叫“老王白卷子”的东西。这东西，让我们闻风丧胆，生不如死。这卷子的.难度，只能让我们在答题处写下一个“解”字，便不知从何下笔。一周一到两张的白卷子，成为了老王的代名词，也造就了同学们心中挥之不去的“阴影”。尽管周一交卷子时，不时会出现空题现象，但经过老王耐心讲解，也就基本掌握了。
老王对每一个学生都很有信心，也从没见他着急过。每当班主任为我们的数学成绩急得坐都坐不住时，老王却总是说：“不急不急。只要把《练闯考》上的题做透，人人都能成为高手，人人都能上洛一高！”说话的语速依旧慢腾腾的。或许正是因为这一点，我们才这么喜欢老王吧！
虽然大家经常跟老王开玩笑，但心里却非常尊敬他。转眼初二快要结束，我们眼中的老王一点儿没变。还是衬衫配牛仔裤，还是那副老花镜，还是说着河南话，还是那么*易*人。我相信，我们对老王的爱也会一点不变，永远敬爱我们最可爱的老王！
老师，在校园里是我们打交道最多的人。在我的脑海中，有的老师脾气暴躁，有的老师性情温和，有的老师严厉苛刻，有的老师润物无声。到目前为止，我最喜欢的老师莫过于我的班主任袁老师。
我为什么会这么喜欢这位袁老师呢？这是因为??
那是一个烈日炎炎的中午，太阳公公鼓着腮帮子，干劲十足。中午去食堂打饭，食堂阿姨机械地把一铲子饭扔到我的饭盒里，我接过来一看，怎么全是夹生的饭粒儿？我想问同学们匀点米饭，可我是新转来的学生，跟他们还不熟。算了，今儿中午就饿着吧！我
颓丧地走向剩饭桶准备倒掉米饭，这时一只大手抓住了我的胳膊，阻止了我的行为并问：“刚打的饭，吃都没吃怎么就倒了？”我抬头一看，原来是袁老师，他正好今天值周监队。为了不给老师找麻烦，我说没什么，不太饿就不吃了。袁老师接过我的饭盒一看：“米没熟啊，怪不得你倒了。走，上我屋去，我中午正好做了不少饭。”不管怎样推辞，我还是被袁老师强硬地拽去了他的寝室，他给我重新盛饭、夹菜、瞬间我有一种在家被父母疼爱的感觉，此时说“一日为师终身为父”一点也不觉得矫情。
记得还有一次，我的凳子坏了，因为课程多，我一直没时间拿去修理，上课期间，我经常从摇摇欲坠的凳子上摔下来，引起哄堂大笑。袁老师知道后，他二话没说就提着我的凳子去了远在距离学校两里路的修理部，很快又将修好的凳子送到我面前。当时的那个激动，我真的无法言表??
袁老师，虽然我们只相处了短短的不到一年的时间，但我想，您的言行举止将深刻地影响着我的一生。忘不了您带病坚守岗位时额头上豆大的汗珠，忘不了您爱生如子的慈父情怀，忘不了您诲人不倦的工作态度。
拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望；唤起一缕微风，让它载满绿色的清凉，抚过您的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤；变成一只鸟儿，让它向着阳光吟唱，留在你的肩上，伴着您永远的幸福与安康。
袁老师，您是我心中最好的老师！
——我眼中的老师作文800字 (菁华5篇)
我的老师有很多，但印象最深的就一位。
这是个干瘦的中年男子，穿着朴素，梳着光溜的背头，正站在讲台上侃侃而谈，时而严肃，用犀利的眼光盯着你，仿佛要把你看穿，看你是否真的领悟到他的意思；时而俏皮的笑笑，顺便用嘴吹一下手里的粉笔头，再抖动下肩膀……
他就是我们这学期的英语老师——孙老师，也是我们的班主任。据说他是刚从其他学校转过来的。
学校每天都是要检查教师卫生的，孙老师这时又站在讲台边侃侃而谈了：“怎么看这个地有没有拖干净？就看桌子腿，桌子腿干净了才算干净了”，这时全班同学的眼睛都落在了桌子腿上，他边说边用眼睛盯着我们，仿佛在问我们：听明白了没有？打扫卫生这么多年还是第一次听说打扫桌子腿的，但仔细一想，可不是嘛，拖地的时候最容易忽视的地方就是桌子腿周围的那点地面，还有墙边的拐角处，听孙老师这么一说才知道打扫卫生还有那么多细节需要注意。从此我们班的卫生情况那就不一样了。
英语课堂上孙老师又开始侃侃而谈了，你听，他大部分说的都是和本节课时无关的内容，说话时仍然不忘用他那双能洞察一切的眼神扫视我们。令我高兴的是他很少讲语法，对于语法是点到为止。并且只在最后十几分钟时间说一下课文，并要求我们课下自学。开始很疑惑，后来才领悟到他说的那可不是废话，他是在调动我们的积极性，让我们爱上学英语。很快我们就“上道了”，英语课上成了这种模式：开始五分钟全体起立大声喊课文，有多大劲使多大劲的喊，然后是两人或三人一组上台表演课文内容，就这样一节课大部分时间就过去了。课堂上孙老师一直都在用他那双犀利的眼神审视着我们，让我们不敢分神。就这样我们班同学对英语的学*热情特别高涨，后来我们班的英语取得了优异的成绩。
在他的教导下，我们不光是英语成绩提升了，综合素质也得到了提高，他让我做有素养的人，让我们做敢于发言的人，让我们学会了找方法。他那犀利的眼神在鞭策我们，让我们进步。
这是一位令人敬佩的老师，一位厉害的老师。遇到这样一位老师我感到庆幸。
所谓师者“传道，授业，解惑也”。在悠悠五千年的历史长河中，他们如一条不惜的纽带，传递着历史的清音，传承着民族的文化，传授着丰富的知识，即使相隔千年，我依然可以感受到，书卷中的厚重与隽永。
“忍’学论
他教会我“忍”。越王勾践，那个曾被吴王骑在胯下的男子。他睡在冷硬的干柴上，成百上千个日日夜夜，他在思索，扶正自己动摇的信念。当尊严和信心就要被击垮时，苦味弥漫在他口中，他清醒了，眼神炯炯。在这一次又一次的挫败中，他成功了。他教会我“忍”。
“耐心”之战
他教会我“等待”。他的父亲九十岁时有了这个孩子。他的父亲不喜欢他，就把他放在封地上自生自灭。尧所生的时代，没有高楼林立，琼楼玉宇，有的只是破旧的茅屋和不间歇的野兽侵略。他不急，他在等，就像在熬一锅汤，文火慢炖才能出浓郁芳香。终于有一天，现住的部落首领抵不住来自满朝大臣的压力，来自他的封地，将代表权利的斧头给了他。在这场耐心的之战中，他成功了。他教会我等待。
学会“珍惜”
他教会我珍惜。那个提手便可作“人生只若初见，何事秋风悲画扇”的男子，由于父亲纳兰的明珠的权势滔天，他的绝艳惊才被皇权一味压制。当青梅竹马踏入步步为营的重重宫闱时，他知道一切都结束了。他悲痛欲绝。不久后，家族给他娶了一位书香门第的小姐。他心中依然思念那宫阙中的女子，送樱桃，送惊奇玩意儿……知道有一天，她死了。从纳兰容若娶她进门后，她一直尽心陪伴他左右。冰冷的棺材随着钉与锤的敲打愈来愈严思的合缝。这时他才念起她的好，念起与她一起品诗作画泼茶。“当时只道是寻常”。纳兰容若叫我珍惜。
时代的长河中，师者存在于现实，藏匿于书本，消失于角落。为人师者，可以没有惊艳的外表，滔天的权势，但一定能“传道，授业，解惑”。在悠悠五千年历史中，他们如一条不息的纽带传递着历史的清音，传承著名族的文化传授着丰硕的知识。
我依然感受到，那书卷散发出的厚重感即便我们相隔千年。
模糊不清的张开眼睛。扯开褥子，柔柔的双眼，伸个伸懒腰，起床。
打开日历，一看，“9月10日”我喃喃自语道“哦！贵了，今天老师节耶！我该宋老师什么？”内心造成了一个极大地疑惑。
赶到院校，学生们手上拿着很多“神密”的礼品。靠*一看，原来是要赠给教师的花束和。几支花束像阳光底下的小朋友们一样蓬勃向上，活力四射。那一张张生日卡理写满了同学们对教师的祝愿与感谢。
我像以往一样，很早的赶到课室。课室理一片欢跃。学生们一边自我欣赏买的花束，一边在和别的同学沟通交流着。觉得繁华无比。
过了一会儿，教师也许来啦。学生们统统拿着花束赶到办公室老师的手上。看到教师接到花束情绪特别好。一边把花束放入水瓶座里，一边谢过学生们。学生们送完花后，听到教师归自身的感激。内心比吃完蜜也要甜。“呵呵呵嘿嘿听到学生们欢笑声，慢慢走回课室，逐渐晨读了。
“没有错。一年一次的老师节来的也不易。每一位教师全是期待能让自身的学员健康*安的发展，期待可以把自身的专业知识，根据自身的解读给与学生们。期待大家之后变成对中华民族有效的人。古时候也是那样，比如：孟子、孔子、曾子。也是心理学家。如今也变成广为人知的出色的教育学家。现代诗词是那样说的：‘教师，大伙儿都说您塑造着中华民族的栋梁之材；我却说起，您便是中华民族的栋梁之材。恰好是您，支撑点起大家一代人的铮铮铁骨！
您像一支喜烛，为晚辈献上了全部的热跟光！您的品性和精神实质，可以用两字便是——点燃！不断的点燃！
您讲的课，是那般丰富多采，每一个章节目录都好像在我眼前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩缤纷的新天地自己对自己说。
老师这一岗位是令人重视的'。是令人心怀感恩的。要重视教师，由于教师为大家干了太对太多了。我想说的是一声“老师谢谢你们，你为大家做的太多了。等未来我能好好地回报你的！感谢！你们辛苦了！”
话说孙悟空有七十二变，变化招式很多了吧？可这还是比不上咱们班郑老师的“作文365变”，天天不带重样的。郑老师那炯炯有神的大眼睛，随便一转，便又有了一个新点子。我偷偷地称呼她为“套路女王”。
一次语文课课上，郑老师像*时一样走进教室，但手里抱着个炖壶，引起了同学的好奇：“老师，这是什么？”她默默地端来一张椅子，把炖壶放上去，插上插头，故作神秘地一笑：“我今天要炖东西给你们吃，猜猜这炖壶里的是什么？”“鸽子汤！”“燕窝！”“红枣！”“白木耳！”整个教室乱成一锅粥，激烈地讨论声一声盖过一声。“停，大家先默写，默完了慢慢猜！”郑老师及时出声给“这锅粥”盖上了“锅盖”。我疯狂地默写，只想快点写完可以有多一点时间猜那炖壶里的到底是什么？
时间一点一滴地过去了，我们的默写结束了。又陷入了“猜猜猜”环节。正当我们的疯狂议论进入尾声时，郑老师又微微一笑，大声宣布：“这节课这么好玩，就来写篇。”噢，NO，套路太深了，连个“猜猜猜”的小游戏也要写作文。我就是那只被套中的“小黄牛”，总是要重写再重写。
游戏总是我们的最爱。另一次，郑老师一进门就让我们记忆数字，这个游戏大家都很喜欢，所以教室里又变成了“一锅热粥”。郑老师让我们不断地闭上眼睛，每一次一睁眼，发现数字变长了，一次比一次难记……就这样，我们在郑老师的带领下，也玩得不亦乐乎，还产生了最强大脑。同时，还产生了一篇新作文！我们又被“套路”了。
你说我们的“套路女王”牛不牛？是不是实至名归？一个游戏，一篇作文，郑老师想尽一切“套路”帮助我们感受写作的过程，体验生活。虽然，我是只笨“小牛”，总是牢牢被套住，但是在郑老师的引导下，我相信总有一天，我会成功爬过“作文”这座大山的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师，我的语文老师幽默风趣，对我们时而严肃，时而诙谐，就和漫画里的人物一般。如果要给一位老师画漫画，我当然要画一画我们最厉害的语文李老师啦。
我们的李老师很有气质。她走路矫健有力，好像浑身有使不完的劲。乌黑的头发听话地被扎在耳后，水灵灵的大眼睛搭配一副黑框*视眼镜，格外显眼。身材不胖不瘦，很适宜。一看，就是一个很干练的老师。估计李老师有四十多岁吧？都说“岁月是一把无情的杀猪刀”。可是，在李老师身上，却看不到岁月的痕迹，只留下了端庄与优雅。
李老师工作起来很有精神，每次上课都是满面春风。她的课堂生动有趣，总能用故事把我们引进新课，让我们对这节课印象深刻，难以忘怀。当同学遇到不会的难题时，李老师再忙也会放下手中的事情，耐心地讲解，直到那个同学学会为止。我们班的同学*时听写词语，无论得到多少分，只要有进步，都会受到李老师的表扬，这让我们每一个同学都有了学*的自信和动力。
李老师有时候对我们很严厉。语文课上，她可以眼观六路、耳听八方，窃窃私语的同学总能被她发现。她不像别的老师动不动就叫家长到学校来。而是对犯了错的同学进行惩罚，让他们抄写课文。这样不仅能让人反省，还能巩固我们学过的知识。通常一篇课文抄下来，下次同样的错误，我们绝对不会再犯了。
同学们最喜欢听李老师朗读课文了。我们也都爱模仿李老师读课文，读到优美的地方，也学着李老师面带微笑，读得陶醉其间；读到伤心处也紧锁着眉头，声音低沉，心情沉重……
我们的李老师*时很喜欢写文章，听说拿了好多奖，还自己创建了“墨荷书韵”公众号。除此之外，她还是马拉松爱好者，拿的完赛奖牌更是数不胜数。我太崇拜我的李老师了，文武全能者，堪称完美！
和蔼可亲的她，就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈。能遇到她，是我的幸运，我要多“偷师”学*她！
——我眼中的风景作文800字实用5篇
人生处处有风景。每个人的成长环境不同，生存环境各异，即使对于同一处风景，在不同人的眼中也有不同的视觉与感悟。怀着积极的心态去观赏，则能发现原来景致极美，置身其中自然会如痴如醉；如果带着有色眼镜，用挑剔的眼光去看待，则怎么也感觉不到景色的美好。 其实，在任何情况下,人的一生中，有顺心如意的时候，但也难免会遇到事与愿违的时候。前进的道路上不仅仅是*坦大道，难免会经历曲曲折折的弯路，要想让人生过的更精彩，就必须学会面对各种情况，顺意时不放纵，谨慎前行，加快前进的步伐，更加接*人生的目标；失意时仍然不能停息，要有顽强的毅力，凭借坚强的意志，克服重重困难，信心百倍地一步步朝着人生的目标不断迈进。无论顺意还是失意，谁又能说人生的经历中没有值得欣赏的风景呢？ 也有人说人生的意义不在于它的结果如何，而在于欣赏沿途上的风景。说的也是，在人生的每一个阶段都不失美好的景致，即使是在最困难的时候，如果换一个角度、换一种心境，则一切都成了被自已观赏的风景，我们要学会做一个喜欢欣赏、会欣赏风景的人。心中有爱的时候，世界是一种风景；一个人孤独的时候，世界则是另一种风景。风景毕竟是风景，哪怕同一处景观，还会有四季变化。欣赏它，人的心情就能*静下来，安静地感受生命存在的美好质感。欣赏美，从美中发现生命的美好，会让生命因此而变得更加明亮。 其实，景色到处都有，就看你心中有没有景、会不会用心去欣赏。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣赏到美丽的风景。有了这种心态,即使你失去了一处你最爱的风景,也不值得因失去而为它去死,但是你会因失去而更深的记住它,因此而产生了回忆的词汇,常常会因回忆而思绪万千,或是思念,或是牵挂.或是伤心感慨的说:"再见了，我眼中的风景".也会因此而加倍珍惜在那处风景里留下的足迹。 总之,人总是在失去中长大,迷惑总是在失去时觉醒.要把回忆当作人生快事来享受!有了这种境界也就达到了人生最高境界．
我眼中的风景作文800字
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，音乐是白居易眼中的风景；泠泠七弦上，静听松风寒。，音乐是刘长卿眼中的风景；吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。，音乐也是李贺眼中的风景。我也陶醉于音乐的海洋之中，美妙的音乐是我眼中的风景。
琴声微寒，一曲《梅花三弄》把我们送入那冰天雪地之中，带着敬爱之心静赏寒梅独开。寒梅凌霜雪，展冰清玉洁，不畏坚冰百丈，无视北风呼啸，绽放她的勇敢，绽放她的不屈，绽放她的高洁弹拨清弦，琴声古朴而有回声，如那梅花开放的声音，轻小而悠扬，与冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之轻灵，恰如滴滴霜降，片片梅开。琴声本微，梅寻知己，意境悠远。
美乐之景，不需情节渲染，只凭她本身便震撼了所有人。《蝶恋》如水，流畅而凄婉，打动我们十年之久。笛箫的`开场，把我们带到那神话发生的地方。轻声叙述，音调下行，她诉说自己爱的无奈，本欲双飞，却失了翅膀。笛声的清越，伴那古筝大撮的低沉，高歌千载痴心的思量。高潮缓至，却更显低落，音入愁肠，因为她的化蝶无人陪伴，她的痴意无人可解，她的爱情没有开始又何谈结束，只落得水光渐淡落花翩飞。一千个人眼中有一千首《蝶恋》，有人认为《蝶恋》是挥泪别痴心，只怨情长天未怜，有人认为她是盼君忆我千百世，有人认为她代表爱到天灵碎，终无悔什么是蝶之恋的结局和意义？全无人知，蝶恋只是你我心中一抹金色的惆怅。
一曲《渔舟唱晚》上滑音尽，夕阳西下湖面由动至静，渐了余音；一曲《紫竹调》，江南水乡伶俐活泼跃然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人长忧；一曲《十面埋伏》，在嘈杂的战场上整理凌乱心境，要寻觅心底的智勇与傲骨。这些都是音乐之美，我眼中之景。我眼中的风景是钢琴华丽的和弦，琵琶沧桑的轮指，洞箫幽咽的缓吹和笛子灵动的吐音；我眼中的风景是古琴古朴的泛音和按音，我眼中的风景是筝如水的刮奏和摇指，我眼中的风景是
音乐是我眼中永恒的风景。
山，没有悬崖峭壁就不再险峻；海，没有惊涛骇浪就不再汹涌；月，没有柔柔月色就不再皎洁。人也一样，没有尽善尽美之心就不再纯洁，在生活中，我遇到过很多风景，但在我的记忆深处，有一道背影还深深印在那里，挥之不去，她那纯洁的背影是我所见过的，最美的风景。
那是一个星期五的晚上，天阴沉沉的，乌云密布，往日洁白无瑕的月亮此时正悄悄躲在云层后面，努力地播撒光辉，但还是被乌云给挡住了。云与云之间还经常传出轰隆隆的雷声，往日鸟儿们婉转的喉咙，也在这时变得异常尖锐与诡异，在每个人的耳边打鼓，挥之不去，我怀里抱着一个大书包，和许多人站在公交车站牌下，等待着……“刷――”天空划过一道闪电，惨白的光瞬间笼罩着大地，刺得我们的眼睛只能睁开一点，随之而来的一个滚雷在我们的头顶炸开了，“哗――”倾盆大雨终于来了，砸在地上，溅起了一朵朵水花，“滴――”公交车终于来了，我们争先恐后的挤了上去。
车厢内开着灯，可还是显得格外昏暗，因为是下雨天，人比较多，车厢内相对来说比较挤，这时一个颤颤巍巍的拄着拐棍的老爷爷上来了，他年过半百，两鬓斑白，背驼得厉害。看着他，我不禁有一些怜悯之心，这么黑的夜还来挤公交，车上还没有人给他让座，真是可怜啊！司机阿姨实在是看不下去了，她站起来，对着大家喊道：“有哪位好心同志，给这个老大伯让个座？”车厢内一片寂静，只有偶尔的几声咳嗽在空气中回荡着，我望向大家，希望这时能挺身而出，来帮帮这位爷爷，可大家做出一份事不关己的样子，更可气的是，离老爷爷最*的一个大哥哥还翘着二郎腿，头扭向窗外，把刚刚发生的一切都当做没发生。司机阿姨又问了一遍，可还是无人应答。
就在司机阿姨无奈的准备坐回去的时候，一声稚嫩的童声响起：“爷爷，你坐我这儿吧。”说着还把老爷爷扶了过去，终于，一切又恢复*静，而我却对那个小女孩多了一份敬佩……
过了半个小时左右，我到站了，而那个小女孩和她的妈妈正好也要下车，远远的我看见，她一瘸一拐的，而她的妈妈扶着她，原来她的腿有伤啊，我瞬间明白了……
雨停了，风声带着一些新翻的泥土气息，月光重新照耀着大地，柔柔的，仿佛一切都没有发生过，我站在马路边，目送着她们那个洁白的背影一闪一闪，她是我见过的，最美丽的风景。
夕阳收敛起万丈金光，只在周围散发出一圈柔和的光晕。我独自走在热闹的大街上，浏览着拔地而起的高楼大厦和一块块令我眼花缭乱的广告牌，这时我不禁为眼前的风景而陶醉不已。
“这位老板，行行好吧，可怜可怜我吧。”远处飘来一阵断断续续的哀求声，听的出这声音多么绝望，多么痛苦。 我不由循声望去，一个矮小佝偻的身影映入我的眼帘。他的头发很凌乱，而且覆盖着许多尘垢，眼眸略显黯淡，失去了这个年龄应有的澄澈透亮，衣服也破烂不堪，上面还沾着或大或小的油渍和几个不起眼的小洞，风不住地透过这些小洞向他钻去，把他的衣服撑得鼓鼓的。 哦，那不正是一个十来岁的小男孩吗？他趴在冰冷的地面上，身体也不时颤��着，一腿的裤桶塌陷了，在风中随意地挥动着，嘴里还嗫嚅着什么，小小年纪就遭到如此不幸，真是可怜啊。 我瞥了一眼男孩手里的破碗，里面只有几个小的可怜的硬币和几片残叶。我不由动了侧隐之心，摸着口袋里的纸币。正欲掏钱时，一个念头迅速在我脑海中闪过：面对孤立无援的孩子，我不能袖手旁观，可回去后会被父母责备，再说现在社会上骗子多的是，此时在我面前的小男孩到底是真可怜还假可怜啊？ 正当我左右为难之时，远处传来一阵清脆的拐杖拄地声，我循声望去，看见了一个年迈的身影，他的额头上布满了岁月的痕迹，或深或浅，纵横交错，织成了一张密不透风的网。两片嘴唇早已龟裂，隐隐渗出了一丝丝殷红的血迹，滑过他那满是皱纹的嘴角，也滑过了他的心间。 哦，那正是一个年过花甲的老乞丐，他拄着一根拐杖，踉踉跄跄地走向小男孩身边，弯下腰，俯下身，将自己辛辛苦苦乞讨来的钱全部倒入小男孩的碗里，并慈爱地注视着他，拍拍他的肩膀，似乎告诉他要学会坚强。 目睹这一切，我的心像被什么重重地击了一下。我见过幸福的人把钱施舍给遭遇不幸的人，也见过富裕的人救济贫困的人，但我却从没见过乞丐帮助另一个乞丐的。对于老乞丐来说，这些钱能买一些吃的填饱自己的肚子，再加上点钱可以买几件朴实的衣服和几条裤子来温暖一下自己。但是他却没有这么做，他用自己的行动描绘了一道人世间感人心扉的风景。 老乞丐拄着拐杖，颤颤巍巍地走了回去，渐行渐远，夕阳将那一抹余晖披撒在他身上，把他的身影拉得很长很长…… 于是，我毫不犹豫地将钱放入了小男孩的碗里，然后长舒了一口气，心里如释重负，因为我为这抹风景添上了一笔自己的色彩。 一抹夕阳，两个乞丐，一道靓丽的风景。
又是迎春花开的季节。
――题记
小小的花瓣似的从天而降的精灵，一夜之间醒来了，似一位含羞的少女。初春的太阳映照在她的脸庞上，泛着带有黄晕的光，微风轻轻拂过她的睫毛，掠过她的发梢，迷人的双眸好像会说话，也许漫如冬季，也许只一夜的暗淡，我不禁凑上去嗅嗅它，是这个味道・・・・・・
我和母亲又出门了，挽着她的胳膊，感觉很亲密。我们正要去市场买东西，因为下午就要回学校了。虽然早晨有淡淡的光，但毕竟是初春，还是袭来凉意。我说中午去也不晚，可是她执意要早晨去，说早晨的水果新鲜。总是这样，每次回到学校，我总是累得腰酸背痛，因为母亲总是给我带那么多吃的。
到了市场上，母亲左看右看好像都不很合意。终于停了下来。她俯下身子，弓着腰，一手拿着袋子，一手捡着苹果。她看看这个不好就放下，有时我很烦这种举动，心想：怎么吃不是吃，有必要嘛？我是很不理解的。终于，过了好一会儿，总算买完了，而我早已很不耐烦了。我们俩就这样走走停停，看到有什么新鲜玩意儿，妈妈总是问我想不想吃，只要我点头她便二话不说买来给我。
太阳悠悠地照着大地，远去的迎春花毫不吝惜地吸收着温暖，这也许就是本性吧！
终于结束了，我早已筋疲力尽，如果是我自己才不用这么长时间呢。回去的路上我低着头往前走，忽然我发现鞋带开了。等我系好鞋带，抬起头，看见母亲正拿着一大堆的东西往前走，因为多年的腰疼病，她走路的样子很不好看。我慢慢跟上去，母亲的背影是那样的单薄了，头发也有些干枯分叉，被重物勒着的手泛青了，她的身子一扭一扭地往前走动着。多少次没有这样仔细的观察过母亲了，难道这就是所谓的“岁月”吗？
淡淡春日，淡淡花香，明明灭灭的风景可在沿途上，而母亲并不是沿途的风景，而是我眼中的风景，最美的风景，心里的风景。
母亲，她有迎春花一样的颜色，迎春花一样的芬芳。迎春花一样的母亲，刻在这条铺满迎春花瓣的小路上。
我紧走了几步，又小跑起来，我要追赶那幅眼中的风景，追赶心中的迎春花。
母亲，你在我眼中是最美。选材*凡但立意深刻。适当地写景、议论和抒情安排得很好。
在画家眼中，处处风景如画；在诗人眼里，风景如诗如画；在作家笔下，风景则会化作一个个动人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每个人的眼中也有不一样的风景。
人生处处有风景。每个人的成长环境不一样，生存环境各异，即使对于同一处风景，在不一样人的眼中也有不一样的视觉与感悟。怀着进取的心态去观赏，则能发现原先景致极美，置身其中自然会如痴如醉；如果带着有色眼镜，用挑剔的眼光去看待，则怎样也感觉不到景色的完美。
其实，在任何情景下，人的一生中，有顺心如意的时候，但也难免会遇到事与愿违的时候。前进的道路上不仅仅是*坦大道，难免会经历曲曲折折的弯路，要想让人生过的更精彩，就必须学会应对各种情景，顺意时不放纵，谨慎前行，加快前进的步伐，更加接*人生的目标；失意时仍然不能停息，要有顽强的毅力，凭借坚强的意志，克服重重困难，信心百倍地一步步朝着人生的目标不断迈进。无论顺意还是失意，谁又能说人生的经历中没有值得欣赏的风景呢？
也有人说人生的意义不在于它的结果如何，而在于欣赏沿途上的风景。说的也是，在人生的每一个阶段都不失完美的景致，即使是在最困难的时候，如果换一个角度、换一种心境，则一切都成了被自已观赏的风景，我们要学会做一个喜欢欣赏、会欣赏风景的人。心中有爱的时候，世界是一种风景；一个人孤独的时候，世界则是另一种风景。风景毕竟是风景，哪怕同一处景观，还会有四季变化。欣赏它，人的心境就能*静下来，安静地感受生命存在的完美质感。欣赏美，从美中发现生命的完美，会让生命所以而变得更加明亮。
其实，景色到处都有，就看你心中有没有景、会不会用心去欣赏。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣赏到美丽的风景。有了这种心态，即使你失去了一处你最爱的风景，也不值得因失去而为它去死，可是你会因失去而更深的记住它，所以而产生了回忆的词汇，常常会因回忆而思绪万千，或是思念，或是牵挂。或是悲痛感慨的说：“再见了，我眼中的风景”。也会所以而加倍珍惜在那处风景里留下的足迹。
总之，人总是在失去中长大，迷惑总是在失去时觉醒。要把回忆当作人生快事来享受！有了这种境界也就到达了人生最高境界。
——我眼中的什么作文800字 (菁华5篇)
世界，对于我们来说，是一个无穷无尽的数字，永远摸不到边。可是，世界在我的眼中，却有另一种品味。
我眼中的世界，是广阔无垠的。每当我站在金黄的沙滩上，望着那深蓝的大海时，心里总会想道：啊，海的胸怀是多么宽大呀，这样宽大的胸怀，能容下多少东西呀！它就这样默默无闻得让鱼儿生活，而不求回报。而世界，也不过如此吗？
我眼中的世界，是五彩缤纷的。白天，我站在城市中心的天桥上，看着大街上的人们、车辆不停地穿梭着，给颜色单调的马路增添了几分光彩。道路的两旁接种者花草树木，高大挺秀的树木苍翠欲滴，似乎用自己的身躯撑起了蓝天；而那些小草矮矮的，身体却挺得笔直，似乎在向人们展示自己的威力；哪些五颜六色的小花，向人们露出自己的笑脸。这些小花有红的、橙黄的、粉的、紫的、蓝的，甚至一朵花有好几种颜色，给颜色单调的马路又增添了几分光彩。街上的少男少女，各自穿着华丽的衣裳，有些爱美的少女还化了妆，洋气的走在马路上，引来无数人们羡慕的目光。路边被围栏围着的高楼大厦，墙壁被刷的光亮亮的，阳光照在玻璃上，反射出彩虹一样的光芒，格外美丽。黑夜渐渐织上了天空，路旁开始亮灯了，原本繁华的街道现在变得冷清了下来，路上，只有少数工作者正行色匆匆地往家赶路。高楼上闪烁的光照耀着大地，让城市变得五彩缤纷。而世界，也不过如此吗？
我眼中的世界，是充满温馨的。记得有一天，天阴沉沉的，不一会儿，就下起了倾盆大雨。我打着伞，若无其事地往家走着，无意中看见前面有一位老爷爷，骑着自行车，一手骑车一手打伞。突然，不知怎么回事，他摔倒了，自行车也倒在了一旁。这时有两位青年人，飞快地跑了过来，一人迅速扶那辆破旧的自行车，一人扶起了那位老人，并把他背回了家。我见了，心里十分感动，这是多么温馨的一件事啊！而世界，也不过如此吗？
我眼中的世界，是……总之，世界在我心里有无数种印象，有无数种风貌。即使我看不到整个完整的世界，我也能想象出它们的样子。世界，我永远爱你！
看，多么美的荷花！
也许荷花是我前世的缘，然而，因为今生转世之时于奈何桥上喝下了孟婆汤，如今竟不知道我于前世对着荷花回眸了多少次，也不知道我于前世是否驻足、流连过那清爽怡人的荷花池，更不知道我此生今世为什么如此幸运可以一睹荷花的芳姿仙容？
一直在琢磨一个问题：为什么荷花又叫莲花呢？这么简单的问题也许聪明的你早就明了，可是我的解读或许与你不一致呢！
喜欢一首词，词曰：越女采莲江北岸，轻桡短棹随风便。人貌与花相斗艳。流水慢，时时照影看妆面。莲叶层层张绿伞，莲房个个垂金盏。一把藕丝牵不断。红日晚，回头欲去心撩乱。词中采莲女在江边采莲藕时优雅的身姿和温婉的风情跃然纸上，读来颇感清新脱俗、宁静闲适。
如果说晏殊的这首《渔家傲》让人从丝丝的晚风中闻到了荷花缕缕的清芬，那么，晏几道的这首《鹧鸪天》却是让人体会到了荷花的淡淡的忧伤：守得莲开结伴游，约开萍叶上兰舟。来时浦口云随棹，采罢江边月满楼。花不语，水空流。年年拼得为花愁。明朝万一西风动，争奈朱颜不耐秋。也许，采莲的女子在感叹好花不常开，好景不常在的同时，也在感伤着自己难以容颜永驻，感叹青春易逝吧。
喜欢文人词作的这种典雅含蓄，别具风格又楚楚动人。荷花、荷塘，应该是清静之所，雅韵之地，而朱自清在《荷塘月色》中引用过的那首梁元帝的《采莲赋》则似乎反映了人们在荷花池畔嬉游的热闹场景，所谓：于是妖童媛女，荡舟心许，鷁首徐回，兼传羽杯；櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。依我看来，这犹如在菩提树下比赛拔河一样的荒唐、无理！
莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净直，可远观而不可褻玩也，周敦颐之《爱莲说》一语中的，道出了莲之风骨、荷之精神！
我生活在这东北之城大连，居然也有幸见到过家乡在江南的荷花，它们亭亭玉立在公园里，清浅池塘脉脉嫣然，宛如伊人在水一方。
光阴似箭，日月如梭。时光如流水一般，转眼间，五年小学生活就过去了，我们进入了小学阶段的最后一年。过去的五年里，我和同学之间建立了深厚的友谊，在这些同学们之中，有一个我十分欣赏的女孩，她是谁呢？
她十分可爱！她有着一个圆圆的脑袋，一双圆溜溜的犹如黑宝石般的大眼睛，浑身也圆滚滚的，是不是看上去像国宝－－－－－－熊猫。哈哈！的确有点喔！对了，她还戴着一副*视眼睛镜，显得很有学问呢！但是，她的确很有学问，一张能说会道，犹如主持人般的巧嘴总是妙语连珠，因为她的存在，我们周围总有欢声笑语。
她不仅仅可爱，还个性乐于助人，不论身边谁有困难，她都会主动的帮忙他人。
记得我们上四年纪的一节体育课上，容欣怡，胡怡婷，柳依娜还有我和她在一齐玩“魔鬼抓人”的游戏。游戏中，我和胡怡婷追柳依娜，我们玩得十分投入。危险的发生总在不经意间，突然，奔跑中的我一不留神踩到了一块石头，我来不及调整身体重心，顿时向前扑倒在地。紧跟我身后奔跑的胡怡婷一不留神踩上了我的右脚，一下子也摔倒了，正好倒在我背上。我的脸就在这时蹭向了地面，使劲儿地往前擦了一下。此时，我只觉得脸上刺痛刺痛的，似乎有液体流出来了，我情不自禁地痛得哭了起来。身旁的她吓得惊叫：“呀，出血了，赶紧去医务室！”于是，她和同学们连忙把我送到了医务室。医务室的徐老师看到我几乎破相的脸，顿时，嘴巴转成了“o”型，急忙帮我处理，上药。她看到我痛苦的样貌，一路上都在安慰我，并且讲些搞笑的事情，转移我的注意力，让我紧张的情绪渐渐*静下来。之后，在我伤口恢复的几个星期里，她也总是陪伴我左右。因为有她的帮忙，我的痛苦减轻了许多。记得英国哲学家培根说过：“一个好朋友能让快乐加倍，让痛苦减半。”她就是这样的好朋友，
还有曹雨涵生病的时候，不能走动，午后不方便打饭。她就主动帮曹雨涵打饭，每一天跟她讲笑话，玩编花绳等游戏。大家个性开心。所以，我们都叫她“开心果”。
乐于助人的她学*也很好，上课时候发言最用心的就是她了。此刻该明白她是谁了吧！猜对了，她就是我们班的蔡艺菲同学，一个可爱，乐于助人，学*优秀的班级“开心果”。也是我最好的朋友。
澄城县，一个在地图上几乎找不到的地方。她很小，也很*凡。但在我眼里却是一个正在腾飞的城市。
前几年，城市自西向东有四条主道，西边的几条街道，很窄很窄。每到放学时，人，车便拥在了一起。说话声，笛鸣声，叫卖身，汇在了一起，造成了严重的堵车事件，由于第四条主道修得比较晚一点，所以很宽很宽。红绿灯，护栏等装备，样样齐全。每当夜幕降临，车灯，路边的霓虹灯，汇在了一起，甚是美丽，壮观。远远望去，就像是灯的海洋。如今，*正在修一条万泉街，向县城的东边发展，你看吧，澄城县在发展。
再说说楼房吧，在我们老家时，抬头一望便可看见澄城县的楼房。妈妈告诉我原来澄城县仅有两座高楼，从我们那儿望去，就像是鹤立鸡群。而如今那一座座高楼拔地而起，虽然数不清到底有多少层，但是那种景象真的很壮观。每当夏日的午后我们姐妹几人便端着碗一边吃一边说哪儿是哪儿。有一次我们为七路和九路在哪儿双发争吵不休，争得面红耳赤。爷爷则笑呵呵的说，你们看呐，这是七路，这是九路。你看吧，澄城县在雄起。
社会发展了，公民的生活水*自然也就提高了。超市里的东西应有尽有，每天都有产自五湖四海的新鲜蔬菜和水果，还有那五彩缤纷，样式多变的衣服和那许许多多的，形形色色的家用品和零食。每当你进入超市，都会有一种爱不释手，琳琅满目的感觉。心细的奶奶每天都抱怨说这菜太贵了，吃不起了。据奶奶说，前几年，最贵的蔬菜都不到三块钱，现在最便宜的都两块好几了。有时奶奶和蔬菜贩子争的唾沫星子乱溅，还争不出什么结果。哎，我那可怜的奶奶哪里知道是时代的变化而引起的物价上涨。看吧，澄城县在提高。
澄城县还有好多好多变化，我希望我们澄城人能更加得爱自己的城市，为提高自己城市的各个方面做出贡献。
澄城县为什么变化这么快？这离不开党和国家的支持，离不开*和人民的努力，离不开那些建设澄城的奉献着。是他们，才让我们有了今天的美好。
我爱澄城，这个生我养我的城市。
走进书房，阳光透过窗户照在一排排书上，微风拂过，门外的铃铛发出“叮当”响。我的目光被一本彩色封面的书吸引，翻开竟发现是一本相册，记忆也随着被打开。
翻开第一页，一个笑容像阳光般灿烂的小孩在我眼中呈现。那便是小时候的我，那时的我十分可爱，脸上时常挂着灿烂的笑容，游乐园，玩具店里时常能看到我的身影，与小伙件们玩耍便是我的日常，生活不用我操心，内心也格外的天真纯洁。那时我觉得这个世界是纯真的，万物都是那么美好，我是那么的无忧无虑。想到这里，我的内心不禁也向往起那段美好的记忆，更向往着那份童真。
翻到第六页，一个戴着红领巾，架着手摆出敬礼的少先队员在我眼中呈现。
这便是上小学的我，这时的我脸上多了一份坚毅，这一份坚毅便我战胜了一次次挑战，第一次自己上学，第一次自己坐公交，第一次自己看医生……而这份坚毅也给我带来了无数的荣耀，想起我在这段过程中的辛苦，再到领奖台上自信的目光，我内心犹为佩服，佩服我从一个幼稚小孩变成阳光少年，更佩服我那时的坚持和不懈的努力。这时的世界对于我而言是充满荣誉的世界。
翻到第十五页，目光落在一个头戴军帽，顶着烈日张开大嘴喊着一二一的青年。
那时的我刚从小学毕业，带着未知与好奇踏入了初中，本以为我将会在初中一展雄姿，却被现实狠狠打脸，陌生的环境，陌生的人….便我感觉我在这世界里是多么的渺小。但我却并没有气馁，一次次挑战着自己，突破着心理和身体上的重重困难，最终凭借着自己的努力，成功完成了学业。这段经历深深地印在我脑海里，我的内心在这之后变得复杂，但对未知和对困难，我越挫越勇。而这段充满着挑战的经历也是我成为男子汉的重要过程。
抬头看向镜中的自己，现在的我戴上了眼镜，不变的是我眼中的坚毅，多的是那份成熟与无畏。我笑了，镜中的我也笑了。继续翻动相册，渐渐地，页面变得空白，似乎在等着我去填满……
贴上一张自己现在的照片，赋上“时光匆匆，回首往事”，合上相册，闭上眼，微风拂过耳畔，带走了回忆，带来了期望。
——我眼中的风景作文800字 (菁华5篇)
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，音乐是白居易眼中的风景；“泠泠七弦上，静听松风寒。”，音乐是刘长卿眼中的风景；“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。”，音乐也是李贺眼中的风景。我也陶醉于音乐的海洋之中，美妙的音乐是我眼中的风景。
琴声微寒，一曲《梅花三弄》把我们送入那冰天雪地之中，带着敬爱之心静赏寒梅独开。寒梅凌霜雪，展冰清玉洁，不畏坚冰百丈，无视北风呼啸，绽放她的勇敢，绽放她的不屈，绽放她的高洁……弹拨清弦，琴声古朴而有回声，如那梅花开放的声音，轻小而悠扬，与冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之轻灵，恰如滴滴霜降，片片梅开。琴声本微，梅寻知己，意境悠远。
美乐之景，不需情节渲染，只凭她本身便震撼了所有人。《蝶恋》如水，流畅而凄婉，打动我们十年之久。笛箫的开场，把我们带到那神话发生的地方。轻声叙述，音调下行，她诉说自己爱的无奈，本欲双飞，却失了翅膀。笛声的清越，伴那古筝大撮的低沉，高歌千载痴心的思量。高潮缓至，却更显低落，音入愁肠，因为她的化蝶无人陪伴，她的痴意无人可解，她的爱情没有开始又何谈结束，只落得水光渐淡落花翩飞。一千个人眼中有一千首《蝶恋》，有人认为《蝶恋》是“挥泪别痴心，只怨情长天未怜”，有人认为她是“盼君忆我千百世”，有人认为她代表“爱到天灵碎，终无悔”……什么是蝶之恋的结局和意义？全无人知，蝶恋只是你我心中一抹金色的惆怅。
一曲《渔舟唱晚》上滑音尽，夕阳西下湖面由动至静，渐了余音；一曲《紫竹调》，江南水乡伶俐活泼跃然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人长忧；一曲《十面埋伏》，在嘈杂的战场上整理凌乱心境，要寻觅心底的智勇与傲骨。这些都是音乐之美，我眼中之景。我眼中的风景是钢琴华丽的和弦，琵琶沧桑的轮指，洞箫幽咽的缓吹和笛子灵动的吐音；我眼中的风景是古琴古朴的泛音和按音，我眼中的风景是筝如水的刮奏和摇指，我眼中的风景是……
我一升入六年级，妈妈嘴更碎了，每天下班进门第一句话总是问：“作业写了吗？”对于这种唠叨，连爸爸都厌烦了。
一天下午，妈妈跨进家门，和*时一样，问道：“作业写了吗？把老师留的英语单词再抄一遍。”说着，*惯性地关了手机。
我看了看妈妈，说：“今天没英语课。”
“那就去把数学的《学霸》做了。”说完便又在餐桌上学*，准备考医学了。
“早就做到已学的内容了。”我慢悠悠地说，又冲着正在看电视的老爸说：“是不是啊，爸爸！我都给你检查过了。”
正在津津有味看着电影的爸爸猛然从剧情中抽离，“啊？恩，是在我这里检查过的。”转眼间又沉浸在故事里了。
“那就看看语文书，你不是背诵不好吗？”妈妈又拎出了我的短板。
我无可奈何地摇了摇头，只好回到书房，把门一掩，坐在桌前呆呆望着对面的高楼大厦，思考人生。
也许是因为实在太无聊，便不由自主地从桌上拿起那本《红楼梦》，搂着思索起来。
这时，只听见“吱”一声，妈妈推门进来了，笑着说：“这就对了，多看几遍也好。早晚都会考，给……”说着递给我一盘削好的苹果。
我合上书，接过苹果，刚想吃一块……“什么？《红楼梦》？小升初考得又不多，你看它干什么？想当红学士啊？”妈妈把苹果端了回去。
“唉……”我长叹了一口气“您不知道，今年不考课内的，专考课外知识。不看才吃亏哩。它可能会迟到，但永远不会缺*。”
“行吧，你看吧。要是没考着，你那爱好我就是不可能允许的。”妈妈放下苹果，冷笑了一声。
“行吧，您老忙，考试是我自个的事，不是您的事。话一说完，我便后悔了，我可不想和妈妈吵架啊。”
“你……”眼看妈妈就要被我点炸了，我赶紧认错：“妈妈，我错了，是我不对，是我不识好歹，您大人有大量，别抓着小事不放。耽搁您医药考试就不好了，我们一起加油复*。”看见妈妈的气像是消了，我悬着的心也落了下来。
“噗嗤。”妈妈居然被我逗笑了，“行，认错速度很快啊，好好复*，争取年级前50。”
天时，地利，不如人和。在家庭中，成员和睦相处才是最好的，不要将小事大化，最后谁也不开心。我们管不了天，管不了地，但我们能管住自己呀，管住自己让家庭更美好。
在这微风徐徐，花儿点缀着清新的树木之时，三月缓缓地向着我们走来，轻轻地向着村庄走来。
早上，天空点缀了朵丁香花，太阳刚学会打哈欠，人们都开始劳作了。清明前后种瓜点豆。我说呢，瘦皮猴为什么起那么早？太阳渐渐升了起来，温暖地照耀着三月的村庄，照耀着大地上的一草一木，照耀着在这一片土地上辛勤劳动的人们。
中午时分烈日当空，人们头上顶着火辣辣的太阳。树木故意把枝叶伸展开来，好像很喜欢炽热阳光的抚摸。午时花开了，饭点到了，在家附*劳作或玩耍的大人和孩子们都匆匆赶回家，享用丰盛可口的午餐。而那些在较远处耕种的人们，就*找了棵大槐树乘凉休息。不一会儿，他们的贤妻良母就结伴送来了香喷喷的饭菜。三五人一起*地而食，度过了一个热闹而幸福的中午。
午饭过后，几个小孩邀约着一起去小溪边戏水玩耍，时而做游戏，时而奔跑着。清澈的溪水潺潺的向下游流淌着，时而贱起一朵朵晶莹剔透小浪花翻滚而去。溪边生长着许多种粗状的树木，有柳树、松树、槐树、桑树、梧桐树……但唯有那棵如饭桌般粗壮的银杏树最长寿，茂盛的叶子像一把把翠绿色小扇子挂在树上迎风摇摆着。据年长的长辈们相传，这棵古老的银杏树还是一颗许愿树呢！只要把自己的姓名和愿望写在小木牌上，再用红丝带系到树上，不久以后你的愿望就能实现。
傍晚时分，我坐到树下，一阵清凉的晚风迎面吹来，温柔地拂过我的小脸蛋儿，多舒服呀！天上的星星也渐渐多了起来，它们顽皮地向我眨眼睛。一颗、两颗、三颗……哎呀，我眼睛都看花了，却根本数不清。一轮洁白的月亮升上了天空和一闪一闪的星星相互映衬着，青蛙和伙伴们开始了摇滚音乐会。我和家人一起坐在自家的院子里，倾听自然宁静的声音，欣赏星月交辉的夜空。这真是一幅多么美妙的画卷呀！
夜渐渐深了，整个村庄在月光的陪伴下入睡了！
陈言熔老师点评：
语言优美流畅，行文自然洒脱，形散神聚，富有诗意和童话般的美。按照时间顺序，动静结合地叙述一天的村庄，层次清晰，条理清楚。调用五感，将物人化，描写形象生动。村庄的美犹如静谧的小桥流水，柔和而温馨。
当流星划破苍穹，在空中划出一道耀眼的弧线时，好美！当群山连绵，屹立于大地时，好美！当波澜壮阔的大海出现在眼前时，好美！倘若你认为这便是世间最美的风景时，你便错了，因为，他们才是最美的——“最美*人”。
正午，烈日炎炎。
这时，一位穿着时髦，前卫的女士正购物回来，悠闲地漫步在回家的路上，忽然，她看见在十楼的阳台上，不一个小女孩正在上面趴着，旁边一个人也没有，她顿时意识到了什么，立马把手里的东西扔到一边，不顾一切地冲上前去，徒手接住了这个小女孩，还好，小女孩安然无恙，只是她，身体在受了很大的冲击力后，倒在了地上······，此情此景，被路边的好心人看到后，赶忙把她和小女孩送到医院，在医院急救后，她被转到了病房，不一会儿，她醒来了。醒来后，她的左臂尺桡骨断成了三截，可她却毫不在意，说：“事情发生在一瞬间，我根本来不及多想，我只知道她是一个孩子，我是一个母亲，孩子是母亲的心头肉，母亲救孩子是天经地义的'事！”她，就是被誉为“最美妈妈”的吴菊萍。
傍晚，清风送凉。
这时，一个女孩子推着一位坐轮椅的妇女谈笑风生。这个女孩叫孟佩杰，坐在轮椅上的是她的养母，十几年前，孟佩杰刚出生不久父母便去世了，临走之前，把她托付给一对夫妇，这对夫妇家庭贫寒，生活拮据，却每天给孟佩杰吃着好吃的，喝着好喝的。几年后，孟佩杰的养父因工地事故而去世，此后，就剩下了她们二人相依为命。不久，养母患得瘫痪，这更是给这样一个家庭雪上加霜，此时，孟佩杰的养母说我不活了，我只会给你添麻烦。但孟佩杰说：“妈，你一定要好好活着，我就剩你一个亲人了？我不能失去你。我一定会照顾您的？”此后，孟佩杰每天帮妈妈做翻身之类的动作，并且每天早早起来去买菜，给妈妈做饭，喂妈妈吃饭，这一照顾她的养母。“最美女孩”这个称号，她当之无愧。
在我们身边，这样的事例还有很多：“最美交警”“最美女教师”······让我们用心去做善事，成为“最美*人”，最美丽的一道风景。
万众瞩目的期待，犹如鸟巢上方炽热燃烧的火炬，*冉冉升起，承载了所有国人的骄傲与梦想。虽然程菲，华天与刘翔未能创造辉煌，但他们的身影却永远成为我心底的一道美丽风景。
她有着曼妙的身姿，优雅的技艺。“体操皇后”程菲在北京奥运上却接连失利。女子*衡木、跳马、自由体操三项赛上，万众瞩目的她却只获得了两枚铜牌。
赛后，无缘金牌的她几度流下了伤心的泪水，娇小的身影在观众的呐喊声中微微颤抖，但她仍坚强地投入下一场比赛。我们依然要为她喝彩，为她欢呼，为这个坚强的女子而骄傲!
程菲，你娇小的身影，成为我心底的一道美丽风景，记忆深刻。
他有着英俊的脸庞，挺拔的身姿。我不会忘记，“马背上的花样少年”华天，为了代表*参赛，毅然放弃了英国国籍。曾接受过英国女王亲自颁奖的他，打破记录成为最年轻的四星级骑手。
奥运会马术三项赛的赛场上，第一次出现*人的身影，然而，越野赛上，混血儿华天与他的坐骑“步云天地”未能正常发挥，华天坠马失去了比赛资格。19岁的华天坠马的那一刻，是那样懊恼，失落。但华天并没有服输，坦言说他将为伦敦奥运而努力。他的爱国精神和不服输的勇气，使所有*人为之骄傲，为其落泪!
华天，你挺拔的身姿，成为我心底的一道美丽风景，挥之不去。
他有着坚毅的面庞，灿烂的微笑。2004年雅典奥运会上，“飞人”刘翔创造了奇迹，多少国人为之呐喊，落泪，然而北京奥运会的田径赛场上，他却因伤不得以退出了比赛。当他撕下号码牌的那一刻，是如此失望，如此伤心。有人为他惋惜，有人却对他进行人身攻击。
退赛后，面对病魔，面对猜忌，面对指责，刘翔以坚毅的脸孔笑对一切!刘翔，虽然他放弃了比赛，但他曾经创造的辉煌是*甚至亚洲无人能及的。我要为他喝彩，为他欢呼!
刘翔，你坚毅的面庞，成为我心底的一道美丽风景，刻骨铭心。
失败已成为过去，虽然程菲失利，华天坠马，刘翔退赛，但，他们都曾经努力过，奋斗过，也向世人证明了，*人是永不服输的!他们的身影，已永远成为一道美丽的风景，让我铭记于心。
——写我眼中的老师的作文800字左右 (菁华6篇)
开学时，我们班来了一位“怪”老师。
开学第一天，我兴致勃勃的来到了学校。我刚走到校门口，往里一看，一位老师正面带笑容的迎接我们。我一打听，原来他是我们的新老师———徐老师。接触的久了，我觉得徐老师怪怪的。
徐老师的长相很怪;他的头顶是一块“不毛之地”，周围只有一圈黑黑的头发，很像是《西游记》中的沙和尚。再加上徐老师的身体很胖，跑起来身体左摇右晃，真像是一只幽默十足的大企鹅，经常让我们哭笑不得。
徐老师上课很怪;有一次上课的时候，一位同学和另一位同学说话聊天，被徐老师看到了。我们觉得有的看了，徐老师要训斥他们了。可是徐老师不但没有训斥他们，反而和蔼地走到他们身边，问了一句：“聊得可好?”同学们听了，顿时哄堂大笑。那两位聊天的同学羞愧地低下了头，脸红得就像熟透的柿子。从此以后，这两位同学上课就再也不聊天了，认真的听老师讲课。有时候上课时，我们听课听得感觉乏味了，徐老师不但没有训斥我们，反而给我们讲一些小故事或者是小笑话，让我们既缓解了疲劳的心情，又增长了我们的知识面，把教室里的气氛全都活跃了起来。
在我们考试的时候，徐老师也很怪;记得第一次考试，徐老师向我们说了三点：“第一，不要用鹰的眼睛;第二，不要用狼的耳朵;第三，不要用熊的力量。”我们听了，都感到莫名其妙，老师这是咋了?我们个个面面相觑。徐老师看出来了我们的疑问，解释说：“鹰的眼睛就是抄别人的答案;狼的耳朵就是听别人告诉你的答案;熊的力量就是别人不让你抄答案，你硬抢人家的试卷来抄。”我们听完都明白了，这就是“考试规则啊”!徐老师说完就出了教室，让我们自觉做试卷。他走了以后，教室里鸦雀无声，静的连一根针掉在地上也听得见，同学们都没有使用“鹰的眼睛”、“狼的耳朵”、“熊的力量”。试卷发下来了，我们班都考了90分以上，并且有20个同学还考了100分，徐老师看了，欣慰的笑了。
这就是我们的“怪”老师，我们喜欢这位“怪”老师，你喜欢吗?
一说起我的数学老师——阎老师，就总有黄河水那么多的话。*时，我们都叫他“严师”，俗话说“严师出高徒”，有了“严师”，我们便成了“高徒”；班主任姓“诸葛”，简称“诸师”，糟了，成“猪屎”了。为了不变成“猪崽”，我们当然愿意和“严师”在一起，成为“高徒”喽！
别看阎老师要奔五十了，身体可健壮着呢！最明显的还是他脸上架着的那副银灰边的眼镜，从中似乎可以看出他的满腹经纶；而那几乎是镶在他国字脸上的大嘴，则会滔滔不绝地说出一些大道理来让我们心服口服。阎老师整个人虽说是其貌不扬，但教训起人来，却让我们佩服地五体投地。
阎老师教训起人来是幽默+严厉=好效果。就拿咱们取绰号来说吧！那是在一次午间班时，有个同学故意大声说要吃鳗鱼，我一听，心想：叫我绰号，就是想吃掉我喽？哼！休想！于是我马上向老师打小报告：“阎老师，他叫我绰号！”阎老师一听，先是给蒙住了，好半天才反应过来，原来“鳗鱼”是我的绰号。便走到那个同学跟前，回头问我们他的绰号。同学们便异口同声地回答：“周二毛！”阎老师听后，大笑起来，对他说：“你呀，真不害臊，你不叫别人绰号，有谁还会叫你周二毛，就该叫周三毛了！”班上立刻发出一阵爆笑，那个同学却羞红了脸。
离开课堂，阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间，我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑热闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组，和其他三个女生开始了比赛。只见阎老师不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷砖吧上，两只脚向上一跳就踢了起来，“一个，两个……”，“阎老师，不错嘛！”我们一个个赞叹起来，阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变，阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个！那三个女生恰好又发挥良好，一连踢了快一百个。阎老师傻眼了，又赶忙拉来一个女生，还说：“不行，不行，你们人多，赖皮！”只好随着他喽！但是天不尽人意，阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生，终于赢了一次。看着阎老师脸上那欢乐的笑容，仿佛他回到了小时侯。
从我眼中，阎老师有喜有忧，有严肃有欢乐的脸上，我明白了快乐为什么比金钱重要……
岁月如流水，流过了就流过了，永远也倒流不回来了。
小学时间也如流水，转眼就过了，还记得小学有位漂亮的女老师也是我们的语文老师，他对我们就像妈妈一样关心照顾我们，她慈祥她温柔。她也有无穷的吸引力。
还记得我五年级下册的时候，她给我们上了最后一节语文课，那是一堂演讲课，把自己的新生和同学们分享，不管是伤心痛苦，开心快乐的，都和大家一起分享。我们班的同学都很乐意，第一位是我们班最帅的男生，他拿着话筒，自信满满地把自己的心声，讲了出来。他说他家里没有很多人管他，只有手机和一条金色的狗，在家非常的无聊，自从到了学校得到了张老师的帮助，他自己乐观了许多的痘痘，痘痘的针，说着说着就哭了，张老师也哭了，大家也哭了，因为太感人了，下一个是我们班最优秀的一位女生，学*特认真，我经常请教他问题，他是我最尊重的第一位女生。讲着讲着就下课了。老师要走了，老师包忘拿了，园园几个同学就把老师的包藏起来了。他们说把老师的包藏起来，老师就不走了，哈哈我聪明不，园园自大的说着，当时我真也是醉了，他们把老师的包拿走又有什么意义呢？老师要走是迟早的事情，老师突然走了进来，我忘拿手机和包了，你们看见我包还有手机吗，没有，我自己都惊讶到了，我为什么要说没有呢？我这是怎么想的呢？我当时真想打我自己，要是真的走了，我用上去踏踏地抱住了老师，我类不轻的流了下来，老师您别走！我们会想你的，后来一大堆人都来了鲁哲老师，老师说着说着，也哭了，大家别哭，我会回来看你们的！老师说。别哭了，孩子们我会回来看你们的，还会给你买很多好吃的，别哭乖，搂着老师一阵子，我们松开了手，站在原地静静的看着老师离开学校，就在那时候我才懂得了，我们的老师有多么的爱我们。
我们毕业了，毕业那天老师回来了，大家听见老师回来了，冲到校门口，很激动，有说不出来的喜悦，老师没有食言，的确给我们买了很多好吃的，一直陪我们聊天给我们照相。在那，一直问我吗？这段时间大家，学*怎么样，怎么怎么的，老师太爱我们了，我们也太爱她了。
这位美的年轻，温柔的老师，也是我眼中最好的老师！
我们班的数学老师姓邓，大概50多岁，头发花白，是一位资历十分老的老师，学校里有很多事情都要他来处理，经常课上着上着，他的手机就会“滴滴滴”的响起来，要他去处理事情。他待人十分和善，很少向我们发火，倒是经常和我们开各种玩笑，所以我们并不是十分怕他，还经常称他为“老邓”，他也经常称我们为“小猪头”。
邓老师上课的风格是十分轻松的。上他的课，不会感觉到十分紧张，而是经常会被他幽默的语言和夸张的肢体动作逗得哈哈大笑，就像是看一出喜剧一样，但也能学到很多知识。他上课时，常常自称“老爷”，如果我们上课做题或者考试时犯下了很愚蠢的错误，就要受到“老爷”的惩罚。
有一天，邓老师在黑板上出了一道题，问大家：“这道题能用*方差公式吗？”，大家异口同声的回答：“不能！”，见同学们都答对了，他就很满足的转过身去，写下一道题，同时脸上洋溢着兴奋之情。就在这时，一位同学好像才反应过来，大喊一声：“好像能用啊！”老师听了这句话，立刻转过头来，大喝一声，“哪个猪头说能用的？”这时，那个同学只好慢慢地举起了手，同时支支吾吾的说“好像是不能用啊”。这时，邓老师和我们的口头禅就派上用场了。他说：“老爷怎么了？”，我们就会大声地回答：“渴了！”，然后他就继续一脸坏笑的“循循善诱”：“渴了要干嘛？”，我们就会更加大声，同时满脸笑容的回答：“买水！”这时，邓老师就会下达命令了：“你，明天给老爷带1瓶阿萨姆奶茶（他最喜欢的饮料）来。”不过，我们“进贡”给他的水，他一瓶都不喝，全部都会留着，等到我们表现好时奖励我们。这样一个学期下来，我们所有人几乎都要给他几瓶水，也可以从他那里拿到几瓶水。
邓老师不仅是课教得好，而且数学水*也十分的高。有一次，我拿着一道我自认为非常难的题目去请教他，一进办公室，就看到他带着一副大耳机，半躺在椅子上，双手举着报纸，一副十分悠闲地样子。本以为他会坐起来，认真的想好久，再给我答案。没想到，邓老师仅仅是用眼睛一瞟，就告诉我：“你这道题做错了。”还没等我反应过来，他就算出了正确答案，然后就继续悠闲地看他的报纸，听音乐了。我便只能诚惶诚恐的退出办公室，继续思考拿到手的答案。
因为邓老师，数学课已经渐渐的成为了我们最喜欢的课之一。有很多原来并不喜欢数学的同学，也都喜欢上了这门课。然后，我们班的数学成绩就得到了飞快的提升，现在已经名列前茅了。
希望我一直都能碰到如此好的老师。
我们的班主任姓奚，中等个子，戴着一副黑框眼镜，眼镜下一双眼睛炯炯有神。奚老师就像夏日的雨，落的快，却*静了一切喧闹的虫鸣声，滋润了灼热的大地。
我眼中的奚老师，干练，自信。奚老师的数学课总是十分轻松，只需几分钟，几个简单的例子，便引出一条条数学公式、概念。“唰唰”两下，随着飞跃的粉笔，新课的内容简单易懂。而奚老师对我们的信任就像他的自信，班级中一些事务他总是放手让我们去做，对于我们的错误，不足之处，他总会给出指导。就好像一场夏日的雨，指引着，滋润着我们。
就好像夏雨不同于春雨那样绵密，不同于秋雨那样缠绵不断，不同于冬雨那样寒冷刺骨，奚老师的教诲总是及时，有力，直接，却带给心灵最好的*静。
全班同学几乎都领会过那“夏雨”的”威力”，当然，作为转学生的我也不例外。记得刚刚来到新的学校，心中既是担心与不安，又是陌生的教室陌生的老师陌生的同学，加上一下子增加的作业量，我被压得喘不过气来。索性，我就选择了逃避，一个人躲进不被人发现的角落。直到，我被叫到奚老师面前。“你最*怎么了？”他对着我的眼睛，说道，“你是不是又回到之前的学校了。”稍有停顿，但又毫不犹豫的：“这里是哪，你看看清楚”他盯着我，好像要把我从那个小角落里揪出来一样。好像心被揪主力，一股酸意涌上鼻头，强忍着，眼泪快要夺框而出。“要记住”他稍微放慢了语速，”只有人去适应坏境，坏境不会来适应你，自己想想……”泪水模糊间，正是这场夏雨把我拉回现实，他好像知道我需要什么，并且最直接，最及时的来到我的身边……
我眼中的奚老师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。奚老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；奚老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，奚给我们指向正确的方向；奚老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……
一件格子衬衫，一副黑框眼镜，一个装满茶水的水杯，一本备饭了，无数次的数学书，再加上黝黑的皮肤和上扬着的嘴角。这就是我眼中的老师。
幽默风趣
令我记忆最深刻的是老师的幽默。
在我们还沉醉在假期的欢乐，无心听讲时，还会通过一个笑话吸引我们到他的课堂上去。当我晚上熬夜追剧，早晨起来黑眼圈和熊猫都有的一比了，上课开始“小鸡啄米”模式时。它会让我们猜一个谜语，而谜底就是想提醒我要打起精神来了。当考试失误，失落伤心，失去自信心时，他的笑话又会让我破涕为笑。
博学多才
令我最欣赏的是老师满腹的经论和多彩的才艺。
别看他是数学老师，太极拳，戏曲，话剧，历史故事，美术……他都懂，可以说是“上知天文，下知地理”。
在语文老师因孩子生病而请假时，他就一话剧表演的形式给我们讲《嫦娥奔月》一课，那一节课我们听得津津有味。当合唱比赛时，他就像孙悟空，会72变一样，又成了指挥，带领我们赢得了一等奖。当我们想要了解一些事情时，无论是哪方面的，她都告诉我们。但十八层地狱还没有开始讲时，是我们就向他请了无止期的假……
慷慨无私
令我最钦佩的是老师慷慨无私的精神。
小升初考试时，他为了让我们做更多的试题，不惜花费自己珍藏的私房钱买了一台打印机，为我们打印试题。虽然我们最后的成绩不太理想，但他从始至终没有收过我们一分钱。那一次，他的儿子发高烧了。可不巧的是，那天我们要进行一场重要的比赛，为此我们付出了一个月的努力。可他想：不能为了一个人而对这56个人不管不顾。于是他等到比赛结束后才急匆匆地赶去。
尽管格子衬衫还在身上穿，黑框眼镜还架在鼻梁上，水杯依旧在手中提。但他已经不再是我们的班主任了。尽管如此，他那幽默风趣，博学多才，无私奉献的精神，将永远刻在我的心上。
——我眼中的风景高中作文800字范本5份
放学路上，已是傍晚。街灯未亮。
天幕像被戳了一个窟窿，浑浑浊浊的暮色悠悠忽忽地漏了下来。我迈着沉重的双腿，像蜗牛在爬，慢悠悠走回家。逐渐，空气里飘来一阵豆花香，抬首望去，街灯已亮，家门*在眼前。
回到家，外婆便迫不及待地让我尝尝豆花。川蜀之地，喜食豆花。外婆自然也爱做。沾上佐料，放入嘴里，那股原本清淡的味道在嘴里绽放开来，味道逐渐浓郁，豆汁开始放肆地在舌尖溅开，狂暴野蛮地掠过干枯的味蕾，被牙齿切碎的豆花在齿间游移，味道跟冲击波一样传向嘴中各个角落。
露月，外婆收获几麻袋的豆子，然后便是剥豆。天刚一擦黑，外婆便端上一把小椅子，打开一盏小灯，坐在阳台上，把黄豆从豆荚里剥出，“孟冬十月，北风徘徊，天气肃清，繁霜霏霏。”风吹打叶声起，吹不动的却是外婆不断剥豆的灵活的双手。右手在豆荚缝里找准地方一捏，那豆荚也听话地裂成两半，露出颗颗晶莹饱满的黄豆。左手拇指指头在豆荚里一捋，豆子便一顺溜地跳到了掌心，再被轻抛进桶里。
豆子剥完，外婆却依旧闲不下来。黄豆倒进打豆机里，一点点浓郁黏稠的豆糊如同开冻的溪流从一条管道缓缓流出。外婆将豆糊一骨碌倒在纱布上来过滤一道，外婆双手牢牢抓住绑着纱布的木条，左手往下按，右手顺势而起，右手又往前一推，左手依着这股力又往后回。周而复始，好似一位高人在施展奇门异术。外婆不断的摇着纱布，使豆花更加均匀。纱布上的豆糊好似一只惊涛骇浪里的孤帆，不断颠簸。滤出豆浆，倒入锑锅，旺火烧开，胆水匀点，外婆慢慢地等候，等候这“豆之精华”逐渐成形。外婆好似一个守护神，守护着豆花，守护着一家人的生活。
豆花，是风景;外婆做豆花，亦是风景。一份豆花，甜甜的，咸咸的。冒出的浓浓的氤氲好似离别多久的亲人热情万分地扑来，化开在了我的眼里。
没有艳丽的渲染，洗去尘世的铅华，沉淀出一份真情，是我眼中最美的风景。
一根虚幻的电话线，传递着温情，终于到了假期，爸爸让我打电话告诉爷爷，这周我们要回去，许久不见的思念已使我在这一头哽咽，另一头，我听得出爷爷无以言表的激动。
望着车窗外的一闪而过的风景，不知不觉已经出神了许久，这一熟悉的道路填充了我空洞的眼神，对，就快到了，越来越*，一个熟悉的身影渐渐清晰。
一棵不知站在那里多少年的老树，树下一个老人，他瘦弱的身体只穿了一件单薄的衬衣，佝偻着身子，背上可以清晰地看到凸起的背骨。虽已入夏，可早晨依旧凉冷，风一吹，树叶“唦唦”作响，他不觉缩了缩脖子，搓了搓手，佝偻的身躯使他显得格外瘦小，弱不禁风，但他却时不时地踮起脚，伸长脖子翘望他所等待的人。
我的眼泪像决堤的洪水滔滔不绝，那是爷爷，是我朝思暮想的爷爷，可是岁月已让他衰老的不成样子，永远不复昔日，想当年，爷爷腰背挺直，身体硬朗，在他面前的我不得不抬头仰视他，他可以一把将我举过头顶，放在他肩上，就算这样一整天，他也不会觉得累，眼前的这一幕让我多么痛心，我宁愿选择不相信自己的眼睛，也不想承认岁月造就的景象。
来到他身边，看着他的衣服已被树上滴落的露水湿透了，我又一次地抑制不住地泪水决堤，他独自一人在这等了多久！
一个老人在老树下的翘望。没有什么绚丽的色彩，或许可以说是单调与悲凉，但每一个细节，每一个神态，都饱含了浓浓的真情，对孩子们真挚的爱，人已老，情长在。
我永远都不会忘记那景象：老人、瘦弱、翘望、期待。这已经成为我刻在心灵深处最美丽的风景。
岁月长流，物是人非，而真正能不被岁月冲淡而永远鲜丽的，不过是一份真情而已。
“生活并不缺少风景，缺少的是一双发现风景的眼睛。”说得一点不错！我家院子里有一棵大枣树，它无论春夏秋冬，总是让我回味满满。因为我总是用心去体会。
春天的枣树
春天的脚步*了，花红柳绿又一时！有了这嫩绿的芽儿做点缀，这棵枣树充满了不竭的活力显得朝气蓬勃。它枝干遒劲，枝杈繁多，几乎可以把整个院子遮住。它让整个院子尽显生机。
在我眼里，它是春天最美的风景。
夏天的枣树
烈日炎炎，整个城市像放了一个大火炉一样。我呢，拿着一个凳子，一把芭蕉扇，坐在凳子上，手拿芭蕉扇扇风，在大树下乘凉、玩耍。啊！这“空调”太好了，天然凉爽，我赞不绝口。大树枝繁叶茂，有一些叶子在阳光照耀下像碧玉雕琢的一样，好看极了。那些没有被阳光照射的叶子，没有那么光亮耀眼，像翡翠，又酷似一块绿宝石。
秋天的枣树
秋姑娘来了，枣树的叶子并没有变的金黄，而是更加的精神抖擞，因为它结了很多的冬枣，这是我很爱吃的果子。每逢秋日，枣树结果时，妈妈就会拿着一根大竹棍，来打树上的枣。只听“啪”的一声，枣顿时如陨石一般坠落。我则在一旁拍手叫好。然后跑上前去，拾起一颗冬枣，用手或者衣角擦一擦，不用水洗，直接吃。这颗枣被我擦得油亮。我几口就把枣肉吃完了，只剩下一颗枣核。于是，我把它埋在土窝里，希望来年春天它能像我想象的那样发芽成长。
秋天的枣树，在我的眼里是最具魅力的。
冬天的枣树
一阵寒风吹来，冬天随之来了。大雪纷飞，一会儿整个世界白雪皑皑，银装素裹。善良的冬姑娘为大枣树织了一身合身的白棉袄。我看了又看，总觉得不对劲。“怎么回事呢？”“啊，对了！”我差点忘了，冬天的枣树会很寂寞、孤独，那么就让我给你堆一个雪人吧。堆好的雪人站立在枣树的树下，我高兴极了。因为大枣树有了新的朋友。
这幅风景真的让人温暖。
又是一个春季，大树恢复了往日的生机，而小雪人化为一滩雪水，默默的浇灌着它。更美好的一年开始了！
看，我家门前的勒杜鹃又开了花，也抽出了新的，嫩绿的叶子，那绿色，仿佛是涂上去的燃料，要滴下来似的。
不必说鲜红的牡丹花，亭亭玉立的甘蔗，肥胖的铁树银花；也不必说蜜蜂在这儿采蜜，云雀在屋檐上欢快的嬉笑着，迁徙的大雁从空中飞过，时不时传出一声悦耳的啼鸣。但是小小的水塘一带便有无限趣味。青蛙们在这里高歌，蝉儿在这里弹琴。翻开石头块来，有时会遇见田螺，还有蜗牛。倘若用手触碰它的眼球，它便“嗖”地一声钻到壳子里去。过不一会儿在好奇心的驱使下，他又会小心翼翼的将小脑袋伸出来，两个眼珠子在空中滴溜溜地转。
柳枝垂在水面上，轻柔地随着微风舞动，在鱼儿眼中，它就仿佛是一个超凡脱俗的仙子在翩翩起舞。不知鱼儿是否真的如世人传闻的那样只有七秒的记忆，它一次次的被震撼是否会被几下来呢？其实想来鱼儿多好啊，整天在水中畅游，肩上什么都没有，哦对了，它们没有肩膀。七秒一世，开心或不开心，转眼而过，鱼儿的每个七秒都只为了展现自己最美的姿态。
水面上漂浮着一朵朵白莲，那样的洁白，不食人间烟火，不与红尘相伴，出淤泥而不染，在红尘之上，俯视芸芸众生。但又奈何膝下有一位贪恋红尘的长子——“莲藕”拖着莲花无法飞升，可又有哪一朵洁白之莲能斩下自己的骨肉呢？正如纳兰容若，纵是一袭白衫不染一袭烟尘，也受不住对青梅表妹的怀恋和对卢氏的愧疚。虽他早已尘封己心整日浸泡在书海之中也忘不了人世之美，无法真正成为隐世清士。他与康熙帝交好，别人看来荣华富贵、金碧辉煌，一人之下，万人之上的权位只因他厌恶官场人心险恶为由辞退。他虽是一朵洁白之莲团，天天玉粒金莼，却不如嚼菜根，吃淡饭来得香。越来越出众，内心却更加空虚，不能为红尘所填满，始终离不了红尘的一朵白莲只能早早凋零，让我不得不为之叹息。一朵正值美丽年华的白莲却郁郁而终，看这眼前的莲花坠落，我的心不禁一阵阵的痛。
于是回到家前，转头一看那白莲里飞出一股青烟，直上了青天。
每个人眼中的风景都是不一样的。大多数人眼中的风景是在蔚蓝的天空中，开心飞翔的鸟儿；清澈见底的小溪里，自由自在的鱼儿在嬉戏追逐；绿树成荫的森林里，开满了五彩缤纷的小花而我今天所看到的风景，却与众不同。
我走在回家的路上，天空灰蒙蒙的，好像是要下雨。果然不出我所料，不一会儿豆大的雨点便从半空中洒落下来，起初还是小雨，我感觉不要紧，可谁知雨越来越大，天空越来越黑，周围的一切是那么的压抑，恐怖。雨点落在地板上，滴答滴答声越来越响。风婆婆也不甘示弱，似乎想用尽全力与雨哥哥斗争。因为我没带伞，很快被淋成了落汤鸡，我想赶快找一个位置躲雨，就前面那广告牌下吧，我快步往前冲。
这个地方不大，可雨越来越大，躲雨的人也越来越多。这时来了几个小青年，他们染着红色头发，大冷天的还穿破洞裤，他们一进来周围的人好像都想逃离他们，谁都不喜欢他们。当然我也一样不想让他们靠*。
突然，一个头发苍白，脸上满是皱纹的老爷爷拐着拐杖走了过来，可谁知他脚底一滑，摔在了有水的地板上，周围顿时议论纷纷谁去扶下？不敢啊，怕碰瓷儿大家你看我，我看你，就是没人去扶。就在这时，其中一位青年大步流星地小跑了过去，扶起老爷爷，并询问情况，确定老爷爷没事之后，扶他去躲雨的地方，接着对其他人使了眼色，在那转头的一瞬间，那几位小青年冲出大雨中顿时我心头一震，不知所措。回想着刚刚发生的事情，扪心自问了一番：是不是以貌取人了？那些看起来衣着端正的人扶都没扶，可是他们呢？
雨停了，我走在回家的路上，心情很沉重，小鸟在叽叽喳喳的叫着，像在嘲笑我；路旁的小花小草低着头，好像在替我羞愧，风婆婆不时的朝我吹过来，好像是在提醒我今天发生的事情。我反省了，告诉自己一定不可以再以貌取人了，不能只看表面，而要看别人做了什么！但我更加希望那些年青人从此也能把自己的形象改一改！
——我眼中的校园作文800字(精选5篇)
秋姑娘迈着轻盈的步伐，不知不觉的来到了人间，它把一切美好的事物都染成了黄色。它把夏天的炎热扫。这节课付老师把我们领到了那边校园去观赏秋天的美景。
踏上阴落首先印入眼帘的是一棵高大的合欢村。那绿叶像雪花一样随风飘落，而且它的形状很像妈妈那温暧，细腻的大手，来呵护可爱的小宝贝。
它的邻居是一位健壮无比的小伙子，樟树，它那密密麻麻的树叶，形成了一顶黄绿相交的大草帽，为它遮挡雨。一缕缕阳光倾斜的射下来，它的叶子闪闪发光，像一块碧绿的宝石，让人赞不绝口。
告别了这两棵大树。我们来到了音乐喷泉，这里非常*静。回想起来以前，这里是那么的热闹，当音乐声慢慢响起，喷口处也喷出水波，这时，湖面上起了一丝丝涟漪。听到这优的声音，我们感到心旷神怡，全身的疲劳到九霄云外去了，这个喷泉下面有飞向末来这四个大字，上面还耸立着两只银色的雏鹰，口鸣里还着一颗明珠，这要告诉我们要好好学*，插上成功的翅膀，飞向美好的末来。“瞧”那里的竹林真从啊！一个同学大喊。我们纷纷来到了树林，一阵秋风吹来，它们手拉着手摇摇摆摆的，好像在向我们点头问好，它们形状各不一样，有大有小，有高有矮。然而它们为保卫我们的校园不人日夜和站岗。其中有几棵身材修长的竹子，一蹦一跳的往上蹿，终于越过了围栏。有电线杆那么高，仿在为学校放哨。
向南走，我们来到了操场，四周还围着一群大叶杨。当秋姑娘提着裙子姗姗走来，大叶杨发出，沙沙的声响，好像在窍窍私语，草坪上有许多小野花已经失出了生命，但还有几枝仍然在秋风中，傲然挺立。
顺着凋零的落叶，我们来到了连心角，这里的柳树形状名异，它们披着长长的柳条，像一根根长条，一阵秋风迎面扑来，垂柳们在空中翩翩起舞。
隔着一条小径，就是大花坛，我们来到大花坛，它的形状很大，一层一层的，像一块大蛋糕，真忍不住想吃上几口，几棵美人蕉它的叶已经枯黄了。它它的花依旧开得那么灿烂。旁边，还有几棵月季花，其中有一颗还藏在后面，真像一个害羞的小姑娘，虽然月季花所剩无几了，但它还保留着夏天的容颜。
秋天的校园真是妙不可言，美不胜收，我希望秋姑娘把世界装扮的更美丽。
首先，我们来思考一下书能给我们什么？
书能给我们指引方向。是智慧的海洋。是我们的朋友，能给我们力量，是人类进步的阶梯，是传播文化的课堂。书能帮我们展翅高飞，能带我们走向辉煌！我关于书籍有一个小故事，大家来看看吧！
在暑假的第一天，我就想到前几个星期，妈妈告诉我“放了暑假就让我去图书馆看书”是“看书”为什么不是“读书”呢这是为什么呢?因为我更喜欢默默地看书，可还是“好记性不如烂笔头”因此，我把好词、好句、好段、抄下来，记的就差不多了，呵呵，不高兴的时候读
一读、背一背就开心了！我既然想到了就一定要开始，我对妈妈说：“妈妈，你不是说好带我去图书馆吗？”说完，妈妈嗯了一声，便骑着她的电动车带着我飞向图书馆。到了图书馆大楼，趁着妈妈锁车的功夫，我迫不及待的打开红棕色的木质大门。在正前方是一大片松树林画的有模有样、挺拔、刚劲有力、左边是通往二层的图书室的步行楼梯。
我们上了楼梯，看到直往前走是一间小屋子，拐个弯，便到了图书室，向前看看，是一个电脑办公室，直往里面，才是那个我说的读书室。
那里各种各样图书，有；百科类、文学类、医学类……刚走进门口便拖鞋子，光着脚丫向着里面走去。
在里面是一大块绿色的地毯，从整整齐齐的一排排书架上面选取自己喜欢的书籍，便可以坐下来看书。
有人想知识库不就是知识的仓库，可是，加上引号那就不一样了。图书馆和知识库的名字之所以有点神圣，那是因为那儿都是创造精神食粮的大源泉。
我回想起我刚刚打开门的时候，书香弥绕，就觉得有决心将这些书全部看完时，我觉得看书是一种享受，像人类的充电器一样，遨游在书的海洋，欢乐的笑声久久荡漾在书的乐园，一次次欢乐的笑声也出现在书的博爱中。
或许你认为书是无声的，可是书是有声的，是它带你去找到欢乐，是它和你一起快乐的奔跑，是它和你一起享受着春天的茂盛、夏天的热情、秋天的丰收和冬天的冷漠。
日复一日，年复一年，人会变化，可是，书的博爱不会变化。
秋天的校园是美丽而欢快的。
当秋风**吹过时，树叶儿沙沙的响着，不久便像蝴蝶一样翩翩地飘落到地上，给地面铺上了一层金黄的毯子。
清晨，走进学校的大门，看到如此美丽的叶子被风吹得在校园中飞舞，有些同学去扫地上的落叶，不时还会传来他们的一阵阵笑声，因为扫落叶是一件十分有趣的事情，树叶儿总喜欢和同学们玩“捉迷藏”。有时刚把几片叶子扫过来，就马上被风吹回去了。有时落叶很多，同学们喜欢把落叶扫成一堆一堆的，然后在分别把每堆落叶扫进簸箕里，于是会经常出现扫了这一堆而另一堆却不见了的情况。当把落叶扫进簸箕后，还不能太大意，要用扫把盖住簸箕，然后再走到垃圾筒前把它们倒进去，因为落叶在风的捉弄下很容易从我们的簸箕里逃出来。
校园中的秋色，因为有了这秋叶秋风和孩子们的笑脸而显得那样美丽快乐。
再向前走，教学楼门前种的那许多果树，每棵树上都结出了累累果实。
海棠树上的海棠果多得把树枝都压弯了，树下还有几颗熟透的小果子，散发出淡淡的甜味。石榴树上又大又红的石榴十分引人注目。走过去一瞧，只见几个最大的石榴竟然裂开了，露出它那晶莹剔透的小珍珠。
穿过教学楼的走廊，来到花园中，准会被柿子树所吸引。几棵树上的叶子几乎掉光了，只剩下红红的柿子，灯笼一般地挂在枝头。这时，一只喜鹊飞来，停落在树梢，四周望了望，然后啄起柿子树上最顶端的那一个柿子来，啄了几下，便高兴地“喳喳喳喳”地叫起来。它一定是在赞美这柿子的香甜，叫其它的鸟儿都来，说不定，它也在招呼校园里的老师同学来品尝一下这柿子的味道呢！
秋天的校园更少不了那生动有趣的课堂。听，老师正有感情地给同学们朗读诗人何其芳的《秋天》：“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果……”。好一幅农家丰收的欢乐喜庆的画面！老师读完后，大家都鼓起了掌。
很快，校园里又传出了同学们洪亮的朗读声。
秋天的`校园不仅景色美丽，在我眼中，它还是一个欢乐的世界，因为这里有老师的讲课的声音，同学们的朗朗读书声和欢笑声以及鸟儿快乐的歌声。
秋天的校园真是一幅充满生机与快乐的图画，一幅由秋风和老师同学们共同绘制的图画。
同学们，当早晨第一缕阳光洒落校园时，我们身处在绿草青青，花树满园的坏境中，耳边是悦耳的鸟叫声，你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳畔，你会怎么想?
这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽雅的环境中呢?可是在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、操场上，食品袋、包装纸隐约可见，还有的同学吃完口香糖随意吐在地上。这些行为，实在有损我们的形象，有损学校的环境。
我们的校园就是我们的家。我们这个大家庭的环境不仅需要班级安排值日生进行有序的管理，更需要我们每一位同学时时刻刻以主人翁姿态投身到保护环境中去。
校园的绿不仅体现在环境上，也体现在我们的文明素养上。文明存在于我们每一天的学*、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为*惯都是它最细致的表现。可是在我们身边存在着的一些不文明现象。有的同学在楼道走路推推搡搡，大声讲话*以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，有的同学损坏学校的公共财物，这一切破坏了校园的文明，也降低了自己的素质，与文明渐行渐远!
我们要创建的绿色校园是文明和谐的校园，就是当老师和同学们从你身边经过时，你点头致以微笑与问候;当你与老师和同学相处时，多一点宽容和理解;当你看见校园内发生违纪行为时，你一声礼貌的劝阻;当你看见地面有垃圾时，你弯腰拾起;当你在用餐、用水、用电时，少一些浪费、多一点节约。是的，这些能够轻而易举就做到的细节，就是构成文明和谐绿色校园的要素。
同学们，让我们树立起时代的责任感，着眼身心，立足校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从爱护校园环境做起，从文明礼貌做起。一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一朵花，我们珍惜;一棵草，我们爱护，一声问候，有你我传递，我们要用自己的实际行动，保护环境，文明处事，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学*的热情。为了校园绿色，让我们行动起来，共建美好的绿色新校园!
校园是我谈天说地的地方，是我与同学们交流经验的地方，也是我学*知识的地方，我的成长离不开它。
为了保护我们安全健康地成长，学校在校门口设置了一道“防火墙”，它是由三个“红领巾”和二名保安组成，每天早上，“防火墙”不仅检查我们是否佩带了红领巾，劝说我们不能把早点带进校园，以免破坏了校园的环境，更重要是防止坏人冲进校园，伤害我们。如果是初犯，“防火墙”就会教育我们，如果是3次以上屡教不改，就会打电话给班主任和家长，由班主任处分我们，为了严肃校纪，有些“红领巾”恓性了自已的早读时间。
每天当我走进校门时，第一眼就望见一座高大、威武的白色雕像，它是由一个手握钢枪的男孩和一个眺望远方的女孩组成，听老师说，这就是当年那些青年学子们抵抗日本侵略的真实写照，每当我走过雕像的身边，就好像听到手握钢枪的大哥哥说：你要珍惜今天的美好时光，好好学*；眺望远方的女孩也告诉我：只要努力，就会获得成功。
雕像旁边有一个美丽的花坛，花坛里种满了各种花草，五颜六色的花草迎风飞舞，衷心地歌颂着这些抗日无名英雄。
心理想着，不经意就来到了教学楼前，小学部教学楼共有5层，是2009年新建的，也是在校长的带领下，经过多方努力筹集资金盖起来的，新的教学楼凝集了老师们的艰辛努力。当我坐在宽敞明亮的教室里时，老师也正亲切地走进来，新的一天又开始了，每天，我在这里学*新知识，积累经验，明白新道理，我能不珍惜吗？
课余时间，我和同学们欢快地来到操场上，操场上虽然没有塑胶跑道等先进的设施，但足球场宽敞整洁，地上长满了小草，这是我幸福的乐园；除了足球场，校园内还有篮球场、乓乒球、羽毛球场、跳高和跳远的沙场，梅花桩、*衡木也是很多同学的喜爱。虽然我还很小，体育技能也不高，但我也有一个梦想，一不小心就像姚明、刘翔一样成为体育明星，想信只要在校园的操场上洒满辛勤的汗水，总有一天也会在体育赛场得到冠军。
美丽的校园里，有我朗朗的读书声，有我欢乐的歌声，也有我锻炼身体时娇健的身影，更有我学*知识的足迹。
啊！美丽的校园，我永远爱你。
——我眼中的祥子800字作文(5)份
祥子一个从乡下来城里的小伙子祥子，他拥有勤奋、节俭、乐观、向上、朴实、忠厚和充满理想这些优秀的好品质。他亦是中国著名作家老舍笔下塑造的一位反映旧社会腐败的车夫。
他来到北京当人力车夫。他千辛万苦，历经风雨，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车，他每天做苦力，就这样他自食其力的理想第一次破灭了。但他有幸逃脱了，并顺手牵走了丢下的3匹骆驼。他来到一个村子，仅以35元大洋就把3匹骆驼卖给了一个老头儿。卖完了骆驼，他又回到原来租车的地方，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。在曹家干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被抢去，他的第二次也希望破灭了。不幸的事发生了，虎妞用计逼祥子娶她，迫于无奈祥子娶了她。事后，祥子发现虎妞骗他非常生气，并十分讨厌她。后来虎妞为祥子买了一辆二手车，祥子又有车了。不久，虎妞真的怀孕了。祥子拼命拉车、干活儿。祥子病倒了。这场大病不仅使他的体力消耗过大，而且虎妞手中的钱也用完了。为了生活，祥子硬撑着去拉车。虎妞的产期到了，由于她年岁大、不爱活动、爱吃零食，胎儿过大，难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉了车，这样，他到城里来几年的努力全部落了空。不久他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。
也许这才是那个时代的现实，冷酷、悲哀、无可奈何。以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫。表明了理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能互相调和，然而它们却又同时存在。
祥子，一个从勤奋、节俭、乐观、向下、朴实、忠厚逐渐滑向堕落的深渊，悲惨的度过生命的小人物充分向我们展现了当时的社会腐败、黑暗的一面。告诉我们在那个年代里，人们是不幸的；社会是不幸的；中国是不幸的。
通过对比，我更明白了要珍惜现在的美好生活，做一个有用的人，为美好前途努力奋斗的人，只有这样做，我们才能迎来光明的未来。
按我们老师的话，“骆驼祥子”是一个偏正短语，然而就是这个偏正短语，陪我度过了这个暑假。
祥子是一个老老实实，吃苦耐劳的农村人，他来到了北*当洋车夫，并且梦想着拥有一辆自己的车，但是每当他接*成功或者已经成功的时候，老天总会重重的给他一棒子，最后他变成了一个麻木、自暴自弃的行尸走肉。
不过让祥子变成这样的原因不只是他自己，“经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来”这句话说的一点都没错，所以就可以把一大部分的责任都推到当时的社会上，当时的穷人们连能不能活到第二天都难说，而富人呢，大多都“腿脚被钱赘的太沉重”。连我都想替祥子打抱不*，祥子的愿望只是拥有一辆属于自己的车，过上自食其力的生活，但是为什么有那么多人，那么多事来阻碍他呢?不过这也没办法啊，谁叫当时的社会就是这样的呢，穷人是不会有活路的。“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去”，但是如果没那么多人爱财呢?所以归根结底还是要归到人性上面来。
这本书刻画了几个反面典型，比如杨先生和杨太太、刘四爷和孙侦探。托他们的福，祥子才从一个勤劳、朴实的好人变成了一个市井混混。不过当时那样的社会能够把人心中不好的那一面无限放大，并且腐蚀人们的心灵，当时的人真可以说是想不变坏都难。孔子说，人性本善;老子说，人皆有良心;释迦摩尼说，人皆有佛性;王守仁说，人应为善去恶;我说，师兄们说的对呀。但是我估计如果把这几位师兄都放到那个年代去生活的话，他们哥几个都得饿死。旧社会啊，把活生生的人都能变成鬼。
祥子这个人，说好是好，说不好也不好，没错，他是有很多品格值得我们学*，就像吃苦耐劳，有自尊，要强。但是他还是太懦弱了，懦弱的人根本无法战胜自己、战胜命运。于是祥子才失败了，败得那么惨。现在的生活比起当时的旧社会不知道好了多少倍，所以我们便没有理由像祥子一样输给自己，我们要敢于挑战自己，挑战命运，只有这样才能将命运踩在自己的脚底下。
今年寒假我有幸读了《骆驼祥子》这本书，《骆驼祥子》这本书是老舍先生写的。
这本书主要写了祥子的故事，在故事前面，祥子是一个勇敢，上进的人物，到了后来，因为受到了前几次失败与小福子的死，这样的打击，它变自甘堕落，从以前那个阳光的少年到现在无恶不作的恶人，为了钱，他无恶不作，他骗钱，借钱不还，这么做还是因为之前社会的险恶，不然祥子他现在已经可能实现他的理想，或许会更上进，更努力的挣钱，而不是到后来他一无是处，骗钱。成为吃喝嫖赌，无恶不作的恶人会成为当时社会的坏人，这也强烈反映了老舍先生对当时社会腐败统治的厌恶，以及对祥子这个上进善良的人的惋惜。
这本书主要写了祥子一直想买一部洋车，所以才会那么努力的拉车，不久之后，他已经是一位老车夫了，他已经有了足够的钱，便去买了一辆崭新的洋汽车，后来就被那些社会上的一些混混给抢走了，但他并没有打消买车这个念头，他仍继续努力挣钱，他的所有积蓄都被人骗光了，后来取了虎妞为妻，不过好景不长，不久之后，虎妞，就因为难产死了，后来不久，小福子也死了，祥子十分伤痛，便讨厌拉车，可能是因为他觉得小福子的死和拉车有关系吧，后来祥子便四处骗钱。我想如果当时社会安定些，也不会将祥子这个活生生的人推向人间炼狱。
读了《骆驼祥子》这本书让我明白了社会的险恶，让我知道了社会底层人民生活的凄惨，也让我明白了，梦想理想是可以靠努力来实现的，尽管在实现梦想的途中艰险万分，也不能够轻言放弃，让我明白了，在追求梦想，实现理想的道路上是可能实现的，读了这本书，让我明白了许许多多的道理，让我用双眼看清了整个世界的险恶。
这本书让我受益匪浅，因为这本书，不仅是著名作家老舍先生所写，还告诉我们不少人生哲理，以及努力可以实现梦想这样的道理。老舍先生的作品名扬古今中外，也借用小说作品来打击当时社会治安的腐败，以及让大家以《骆驼祥子》这本书来告诫自己。
我用寒假的时间，读了老舍所著的文学巨作——《骆驼祥子》。讲了祥子是个很勤劳的人，但是因为时代的迂腐，使他变成了一个堕落、自私的人。
主人公祥子的一生三起三落，他开始用一百块钱买了一辆新车——属于自己的新车。祥子本以为能靠自己的劳动，勤勤恳恳赚钱，养活自己。出乎意料的是，有一天祥子和光头矮子往清华拉学生，在从高亮桥走便道的地方被十来个兵连车带人劫了去。
也许是苍天有眼，祥子在一次混乱中逃了出来，顺手牵了三匹骆驼到城里换了三十五块钱。三十五块钱离再买辆新车还是很远的，祥子无可奈何，便租了刘四爷的车又住进了人和车厂，开始早出晚归拉散客拉包月，拼命跑车，为的是能早日买辆新车。
后来，刘四爷的女儿虎妞用法子骗了祥子，说自己怀了祥子的孩子。祥子也并没有逃脱“责任”，与虎妞成了亲。过了一段时间，虎妞真的怀孕了，祥子尽自己的所能去供给虎妞，去伺侯她。悲剧的是，虎妞在生孩子时难产，离开了人世。
虎妞安葬后祥子又开始拉包月，到了雍和宫附*的夏家。没多久，祥子又病了，小福子与祥子相好的事也被小福子父亲阻拦。小福子因生活所迫沦为娼妓，后不甘忍辱自缢而亡。没有了小福子，祥子又变了一个人。
而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。
这个故事可以说是一个悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良老实，正直诚实。他为了过上美好生活的而努力，而奋斗。他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后悲惨的结局。
现在我们多么幸福，比起祥子，真是天壤之别！我们应该好好地学*，把握好今天，回报社会！
“爷爷，这天真冷啊。前面有家茶馆，我们进去休息一会吧。”
树梢上披着点白雪，像这个黑暗社会的精灵。一点一点地落在我和孙子小马儿的衣服上。真的很冷。天空拉上一层黑色的落幕，无尽的黑夜在身边蔓延，与寒冷混为一体。冷嗖嗖的风一阵阵打在我和孙子的脸颊上，空气似乎要和那冰冷的雪一起凝固起来。我拉紧小马儿的手，想让他暖和一点。
我让小马儿先在外面守着车。茶馆里亮堂堂的，很暖和。我感觉舒服极了，可是我却感觉我的头越来越沉。就在我要倒下去时，一双暖和又略微粗糙的手扶住了我。
我接过茶馆老班递过来的糖水，喝了一点儿酒，顿时我的身子舒服起来了。我有些饿，可是我没有钱，也不敢乱花钱。我还能怎么办？这就是属于我的命运，一个车夫的悲惨命运。
忽然，我的眼前出现了十个包子，散发着诱人的香气。手拿包子的人，是一个高大的年轻人，他看起来有点疲惫，想必也是我的同行。我很感动，接过包子，连声道谢。我想起了和我一起挨饿的小马儿，挣扎地起来叫他进来，却有人按住了我，让我先休息，还有人跑出去把小马儿叫进来。我望着那个年轻人看了很久很久，心里有种说不出的滋味。是感激吗？我想或许是的。是辛酸吗？大概也有吧。在这个寒冷的天里，那十个包子好像变得有魔力，使我的身子变得暖和、舒服、有了干劲。那个年轻人漆黑的双眸里溢满了善良。
或许啊，几十年后的社会不会像今天这般寒冷。他叫祥子，他很高大，也很善良。我想啊，以后的社会一定会接纳他，他会有很美好的前程、稳定的工作和美好无忧的生活。但或许那时的他已经不似以前这般善良，他的善良或许会被那个黑暗的社会所吞没。所以，祥子啊，这个善良朴实努力的年轻人，希望你所有的努力终会有回报，希望你永远不要失去那份善良，希望你即使经过了失败你也不要放弃。希望你在以后的社会里，可以好好的生活下去，不要像我一样。
“爷爷，刚才那个给我们包子的哥哥他以后会过得很好吗？”孙子的声音从风中隐约传来，很轻很轻。
“会的，他会过得很好，比任何一个人都好。”
——我眼中的老师学生作文实用5份
范老师长得真漂亮！圆圆的脸蛋，柳叶眉，黑眼窝儿，长长的睫毛，晶亮的'眼珠会说话。范老师的秀发，展开时宛如飞泻的瀑布；范老师的眼睛如黑宝石般的晶莹，如泉水般纯净，充满了新奇和幻想；范老师的耳朵，像两片神气活现的撑开着的河蚌壳儿，范老师的小嘴唇鼓嘟嘟的，水蜜桃似的，仿佛一张嘴会流出蜜汁来。
范老师上课的时候，总是面带着微笑，一丝不苟的教我们怎样写好作文。当我每次见到范老师时，她都会跟我说一声：“Hello，琳琳大宝贝，”或者说，“老师好想你呀，你有没有想我呢？"。有时候，我和老师沟通不顺的时候，范老师总会说：“没有关系，说错了也没有关系，大家可以帮助你纠正嘛。”
在快乐的教室里，我喜欢范老师讲课的声音。范老师就像一个五彩的果：我随意拿出一个绿色的果子，里面是千变万化的作文；再随意拿出一个红色果子，里面却是范老师美妙的声音。
范老师，您是一名出色的老师，没有辜负人民的希望，培养出一批又一批的好学生。你像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞劳累，培育了小花们。
啊，老师，我忘不了您。
我有过很多的老师，从幼儿园到现在，我从没有忘记老师的音容笑貌。现在，我马上就要毕业了，张老师给我留下了深刻的印象。
我的老师是一位和蔼可亲的老师。有一次，老师给同学们提出一个问题，同学们没有回答，因为我们班的同学个个都是沉默寡言的学生，只要老师一说出让同学们写体会、谈感想，同学们就都愁眉苦脸地呆呆地坐着。这时，老师看到同学们没精打采的样子，向同学们投来鼓励的目光，好像在说：“谁站起来说一说？这，没什么的，只要把自己的想法说出来就好了，不恰当的语句同学们可以帮你修改。”老师的一个鼓励的眼神，使同学们的信心倍增，立刻有几十只手举了起来，课堂的气氛变得活跃起来了。
他还是一位严格要求的老师。当默写课文是时候，老师不允许错一个标点，不允许错一个字，更不允许多字少字。同学们默写前必须把课文牢记在心，否则，老师一个也不会放过，甚至要求重写，我一开始觉得老师太严格了，后来细想一想，老师其实是为我们好。
老师就像是路灯，为我们指点迷津；老师是智慧神，为我们开启智慧的大门；老师像桥一样无私，为我们架起通向成功之路。老师的形象多么高大，我们应以自己优异的成绩报答老师的一片深情。
我眼中的老师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向；老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……
有些老师是千篇一律的，作业考试可以推积成山，总是死板板的教学生，一点也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求是严格的；有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生也喜欢；有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收；有些老师……
我的老师应该是幽默的，但有时也是严肃的，她个子一般高，头发是金黄色的，一到了夏天，我们的老师一天下来换了三、四套衣服，同学们在议论说老师家好像是开衣服店的。
要是谁老师幽默：老师每天在叫同学们读课文时给同学们一点音乐，配着同学的朗读声。有时老师就是一位严肃的：在把老师弄得生气的时候，老师的脸就拉得很长很长，在上课时就停下来训会儿人在上课。这就是我们的班主任老师——贺老师。
贺老师和千千万万的老师是一样的，不断地在孩子的心田里播下理想和知识的种子。她又像一盏明灯照耀着我们前进。启迪我们走向成功。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从小到大，老师们无私奉献的精神一直深深地感染着我，对老师，我永远都会怀有一份敬爱之情和感激之心，因为，是她们用智慧和汗水塑造了时代的辉煌！
如果问我最讨厌的学科是什么，我会毫不犹豫的说数学，每天都是一些几元几次方程，求解啦，求和啦，还有规律性的大题，搞的每天我都会头皮发麻，当然我还是保持着自己数学成绩的领先，因为我们的数学老师。
我的数学老师姓何，尽管非常讨厌数学课，但是我却从不讨厌数学老师，有时我会感觉数学是那么的有趣，就像何字后面那两个盈盈一般，轻灵活泼。
何老师经常会给我们出一些难题，当然知道答案的少之又少，而她却乐此不疲，看着我们抓耳挠腮的样子，她在讲台上呵呵直笑，不过有时我还会解答出一些难题的，也让她对我刮目相看。
我还喜欢她的讲课方式，她从来不自己拿着课本，或者教科书，把答案标准的写在黑板上，而是让学生当老师，如果有一道题你会做，那么恭喜你，你就是老师，回想起我第一次站在讲台上，拿着粉笔的那只手颤颤抖抖，不过在她的鼓励下，我还是很好的完成了解答任务。这给我留下了深刻的印象。
这就是我的数学老师，有趣严格。
进入小学后，我碰到的第一位老师是朱老师。她年轻又漂亮，严肃又有爱心，她像粉刷匠一样，把我们粉刷成不一样的我们。
记得过“六一”儿童节的时候，朱老师每次彩排练*时，总对我们说：“做动作时，每位同学脸上都要挂着灿烂的笑容，手上动作、腿上动作、脚上动作都要舒展做到位，表现出你们活泼可爱的一面……”。她像粉刷匠一样把我们粉刷成一群活泼可爱的小精灵。
课堂上的朱老师，像一位严厉的警察，要求我们坐姿、写姿要正确，眼睛盯着黑板，耳朵竖起听清楚讲课内/容，做作业时要仔细认真动脑筋。有一次上课，我趁老师不注意，低头在抽屉里玩转笔刀，结果被老师发现了，她严厉的批评了我。她像粉刷匠一样，把我们粉刷成一个一个遵规守纪的好学生。
生活中的朱老师，在天阴下雨时，会在微信群里通知我们的爸爸妈妈带上厚点的衣服来接我们。在哪位同学生病时，会第一时间通知家长接我们去看病……。她像粉刷匠一样，把我们粉刷成一个个有爱心的学生。
我很想问朱老师：您是粉刷匠吗？为何我们在您的粉刷后，绽放出一朵朵奇异色彩的花朵。
