大山深处有一间简陋的山村小学，人们从这儿路过，都可以看到***在学校的上空飘扬……
这是一所何等破旧的小学啊！墙壁上到处都有洞，窗子仅仅由几根木架子组成，冬天，它挡不住风雪，任凭狂风抽打着那一张张稚嫩而可爱的小脸蛋。
黄色的土地，黄色的墙，映衬着黄色的皮肤，一切都显得那么黯淡无光，如果不是那迎风飘扬的***，根本没有人相信这是一所学校。
每天清晨，当鲜艳的***在雄壮的**中冉冉升起时，几十只手高高举过头顶，几十双眼睛望着**，带着对知识的渴望，带着对祖国的挚爱……
当**升起的时候，这山村小学的教师就注定在这贫穷的土地上扎根，伴着这秀美群山、浓浓的乡音和那鲜红的**，只为无数山里的孩子的梦想，只为无数贫苦的农民的心愿，他们把自己的青春年华化**心献给了孩子们。
当**升起的时候，那严肃认真敬礼的孩子们，就立下誓言，要改变多少年来面朝黄土背朝天的生活，要走出大山，到外面的世界向生活挑战…
升旗仪式准时在周一的课间操举行，看到徐徐升起的**迎风飘扬，我脑海中闪现出了一系列英雄人物。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。”这略带伤感的旋律在耳边响起。二小与我同龄，在民族大义面前却表现出了男子汉才有的英雄气概。他把敌人带进了八路军的包围圈，那些在坡上安然吃草的牛儿一定会记住他的，我也会记住他的。
瞧，那水面探出了一颗小脑袋，他用手抹了一下脸上的水珠，似乎在问我：“鬼子走了吗？”哦，他是雨来，我们那可爱的小英雄面对敌人糖果、金戒指的诱惑，面对敌人的严刑拷打，面对敌人的以死相逼，他像一个大男子汉保持铮铮铁骨，与敌人进行英勇的斗争。被掩护的李大叔会记住他，我也会记住他。
那个靠在树干上美美地抽着香烟的不是那位军需处长吗？他不是因为把棉衣全发给战士，自己被冻死了么？怎么？他复活了吗？不，他活在我心中，他是我心中永远不倒的丰碑。将军会记住他，战士们会记住他，我也会记住他。
我的思绪由战争时期转入了和*年代。杨利伟叔叔遨游太空的镜头，奥运健儿登上冠军领奖台的场面，******爷爷深入普通百姓家嘘寒问暖的电视画面将永远定格在我的心中。
**是什么？**是一个国家的象征，为了共和国这面猎猎飘扬的红旗，一辈又一辈的英雄人物，抛头胪、洒热血，为了祖国的强大，一代又一代共和国儿女披荆斩棘、奋勇向前。***将永远在我心中。
这是一所怎样简陋的小学阿，在废墟上搭起的小茅屋便是这所学校唯一的教室，一块块参差不齐的摆放着的岩石板便是课桌。夏天，这教室遮不住烈日，任凭毒辣辣的太阳照射着一个个弱小的身躯；冬天，这教室挡不住寒风，任凭呼啸的风雪抽打着一张张未经世面的稚嫩的脸庞。
黄色的土地，黄色的墙，映衬着黄色的皮肤。一切都显得那么黯淡无光，只有那面鲜艳的***是学校了唯一的骄傲。
每天清晨，这鲜艳的***都会在师生们雄壮的**声中升起，几十只手高高举起，几十双眼凝望着**，带着对知识的渴望，带着对大山的深情，带着对祖国的挚爱……
当**升起的时候，着山村小学的教师就已经决心要在着贫瘠的土地上扎根，伴着这群山，伴着这浓浓的乡音，伴着这鲜艳的**，为了无数山里孩子的梦想，为了无数贫苦农民的夙愿，为了伟大祖国的希望，他们把大好的青春年华和无限的希冀给了大山。正如古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
当**升起的时候，在大山怀抱里长大的孩子，就立下了誓言，要改变多少年来面朝黄土背朝天的生活，要飞出大山，走向世界，要到外面的世界去挑战，更要为建设祖国献上自己的力量！
当**升起的时候，那分明是祖国的希望，祖国的力量！
仰望***，唱着庄严的**，爱国之情在我们心中激荡。
还记得小时候，爷爷带我到***广场看升**。爷爷开始是兴高采烈，有说有笑的，可当**升起的时候，爷爷一手拉着我，脸色变得肃然起敬。我问爷爷:“爷爷，您刚才为什么不说话呀！”爷爷和蔼地说:“这是对**最起码的尊重，等你长大了，就懂了。”我似懂非懂地点点头。
回忆起从前的我是多么的天真与无知，现在我长大了，成为了一名光荣的少先队员，我终于懂得了:我胸前的红领巾是**的一角，这是用革命先辈的热血所染红的，他们用自己的血肉之躯为我们换来了今天美好的生活。
就说王二小吧，他是一个英勇、聪明的孩子，他把一大支敌人队伍引进八路军的埋伏圈，敌人知道上当后，把王二小用刀刺死摔在石头上，鲜血流了一地。这是一件多么可悲的事呀！他当时也就我们这么大呀！就牺牲了自己年轻的生命。
还有我们学过《金色的鱼钩》一课中的老班长，他为了让战士们顺利地穿过草地，用找到的针去小水坑钓鱼给小战士们吃，自己去吃他们吃剩下的、难以下咽的鱼骨头，最后自己累得再也起不来了，确保全了其他三个小战士的生命，才让他们成功地度过了草地。
回想起这些革命先辈壮烈的故事，我在心中暗暗下定决心，一定要好好学*，做祖国的有用之才，为祖国贡献出自己的一份力量。
“起来，不愿做奴隶的人们……”这雄壮的**从我门的耳边响起的时候，同学们都行队礼，肃穆地注视着冉冉升起的**。啊！多么美丽的**呀，在阳光的照耀下是那么的鲜艳夺目。我们的表情是那么的庄重，心里也早已澎湃不已，脑中也开始浮想联翩。
是啊，**是祖国的象征。为了新中国的成立，有多少为伟大的战士牺牲在血泊里；有多少位坚强的战士面临敌人的威胁，而毫不畏惧，在这生命的生死关头，他们也不说出党的秘密；有多少位英勇的战士，为了救出自己的战友，而光荣的牺牲。
“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗……一针针啊一线线，绣出一片新天地”多么美妙的歌声呀，这是江姐在监狱里绣红旗时唱的歌。在艰苦恶劣的环境中，江姐和她的战友们却毫不动摇，依然保持着坚定的革命信念。
当江姐被敌人抓到渣滓洞时，男牢房的战士给她写信过来时，她回信告诉同志们说：‘敌人的竹签子，是用竹子做的，但党的秘密是用钢铁铸成的！’作文
当革命战士被敌人用竹签子扎着时，他们是为了什么呢？都是为了那鲜艳的***，都是为了即将成立的新中国。
当**升起的时候！
——当**升起的时候作文 (菁华5篇)
大山深处有一间简陋的山村小学，人们从这儿路过，都可以看到*在学校的上空飘扬……
这是一所何等破旧的小学啊！墙壁上到处都有洞，窗子仅仅由几根木架子组成，冬天，它挡不住风雪，任凭狂风抽打着那一张张稚嫩而可爱的小脸蛋。
黄色的土地，黄色的墙，映衬着黄色的皮肤，一切都显得那么黯淡无光，如果不是那迎风飘扬的*，根本没有人相信这是一所学校。
每天清晨，当鲜艳的*在雄壮的**中冉冉升起时，几十只手高高举过头顶，几十双眼睛望着**，带着对知识的渴望，带着对祖国的挚爱……
当**升起的时候，这山村小学的教师就注定在这贫穷的土地上扎根，伴着这秀美群山、浓浓的乡音和那鲜红的**，只为无数山里的孩子的梦想，只为无数贫苦的农民的心愿，他们把自己的青春年华化**心献给了孩子们。
当**升起的时候，那严肃认真敬礼的孩子们，就立下誓言，要改变多少年来面朝黄土背朝天的生活，要走出大山，到外面的世界向生活挑战…
“起来不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!”每当听到这首歌，我的心就如波涛汹涌的大海。
每当周一升旗时，我总是站得很直，很直，把手举到齐眉处，向**敬礼。每当这时，我就感到无比的激动，为我是*人而感到自豪。
每当听到《义勇军进行曲》这首歌时，我仿佛又来到了战场，仿佛看到战士们拿着刺刀向敌人奋力刺去的景象;仿佛看到了中华儿女浴血搏杀的情景;仿佛看到了1949年10月1日下午3时，**在*广场庄严宣布：中华人民共和国中央人民*成立了!54门礼炮齐鸣28响;仿佛看到老百姓都在为新*的诞生而欢呼、而欢笑、而欢庆。
*是中华儿女的鲜血染红的!
每当看到*时，我就为自己是*人而感到骄傲，感到自豪;为我的父母、姐妹是*人而感到骄傲、自豪;为我的老师、同学是*人而感到骄傲、自豪。
*、《义勇军进行曲》是中华儿女站起来的铁证。
不管怎么说，升旗的时候，我看到的第一个图像就是*，听到的第一首歌就是《义勇军进行曲》。
“起来不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!……”每当**升起的时候，这首歌总在我耳边盘旋。
这首歌还有那徐徐升起的**将永远伴我成长，伴我生活。
每当清晨，第一缕阳光洒满校园的时候，当碧蓝的天上一行洁白的鸽子带着清脆的哨音飞过的时候，当我们列队站*下，聆听着激昂浑厚的**奏响的时候，同学们，你们是否心潮澎湃，思绪万千，你是否听到共和国正扬起风帆，阔步向前！
当**升起的时候，我们在**下庄严肃立。忆往昔，一切的苦难与胜利的忧伤与欣喜，在**雄壮的旋律中，铸进这鲜艳的*里，是的，鲜红**凝聚着多少中华儿女的热血，有多少革命烈士用青春乃至生命为它增辉添色！从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从百万雄师过长江到新*建立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱；我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水；我们更不应该忘记是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利！啊，**，你是一首悲壮的叙事诗，诉说着共和国的奋斗史！让我们在晨光中，把振光中华的重担挑起。
当**升起的时候，我们在**下庄严肃立。看现在，多少次，多少次，我们目睹你高高飘扬，在联合国大厦宽阔的广场上，在冰天雪地的南极考察站上，在高高的珠穆朗玛峰上，啊！飘扬的*，你是巨型计算机问世的欣喜，你是“神舟六号”直冲云霄的壮丽，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是国际奥林匹克金牌闪烁的光辉！
啊！*，你是长江、长城的雄伟壮观，你是黄山、黄河的威武不屈，你是中华民族的背梁，我赞美你！！同学们你们体会到了吗？
“起来，不愿做奴隶的人们……”这雄壮的**从我门的耳边响起的时候，同学们都行队礼，肃穆地注视着冉冉升起的**。啊！多么美丽的**呀，在阳光的照耀下是那么的鲜艳夺目。我们的表情是那么的庄重，心里也早已澎湃不已，脑中也开始浮想联翩。
是啊，**是祖国的象征。为了新*的成立，有多少为伟大的战士牺牲在血泊里；有多少位坚强的战士面临敌人的威胁，而毫不畏惧，在这生命的生死关头，他们也不说出党的秘密；有多少位英勇的战士，为了救出自己的战友，而光荣的牺牲。
“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗……一针针啊一线线，绣出一片新天地”多么美妙的歌声呀，这是江姐在监狱里绣红旗时唱的歌。在艰苦恶劣的环境中，江姐和她的战友们却毫不动摇，依然保持着坚定的革命信念。
当江姐被敌人抓到渣滓洞时，男牢房的战士给她写信过来时，她回信告诉同志们说：‘敌人的竹签子，是用竹子做的，但党的秘密是用钢铁铸成的！’
当革命战士被敌人用竹签子扎着时，他们是为了什么呢？都是为了那鲜艳的*，都是为了即将成立的新*。
当**升起的时候！
清脆的铃声响起过后，只见同学们个个穿着整齐的校服，迎着朝霞，来到学校的操场上，迅速排成整齐的队伍。
这时，小主持人用响亮的声音庄严地宣布：“昆明路小学升旗仪式现在开始。”同学们个个肃立站直。今天又是一个晴朗的星期一，按照惯例，学校要举行升旗仪式。接着，就是“出旗奏乐敬礼。”只见一名升旗手在前，两名护旗手在后，排着整齐的队列，随着乐曲的节奏，(.)迈着刚劲有力的步伐向前行走，显得那麽威武、雄壮，我的心里不住地赞叹：真不愧是**的卫士。想着，想着，《义勇军进行曲》已在我耳边响起，*随着雄壮的**乐曲声冉冉升起。少先队员向**行队礼，其他师生行注目礼。当**升起的时候，我心底默默地想：我身为一名少先队员，是在**下长大的，是学校培养了我；是社会教育了我；是祖国哺育了我。所以我更要努力学*，以优异的成绩来迎接2008年的北京奥运会。这时，**已升到了旗杆顶端。紧接着，我们全体师生一起唱**：“起来，不愿做奴隶的人们……”这发自人们心底的呼喊，响彻云霄，象征着我们民族之魂不可战胜的力量。唱完**，是**下讲话。我们从崔主任的讲话中，知道了在革命征途中，多少革命先辈艰苦奋斗、流血、牺牲，献出了自己宝贵的生命，才迎来了新*的诞生。我在心底暗暗的发誓：我们长大一定要报效祖国，要对得起为我们做出贡献的人们。我们一定要让*永远飘扬，高高飘扬。
今日是周一，上午预备的时候，同学们整齐地站在升旗台前，举行庄严的升**仪式。
金灿灿的阳光洒满学校，同学们精神焕发地站着，八点钟的时候，校长郑重的宣布放**，升**，随即学校内变回响起雄壮的**声，二百多名小学生齐刷刷的举起小手向鲜艳的红旗献上少先队员最真挚的敬礼。
**在我们注目礼中冉冉升起，此时此刻，我心潮澎湃，想起了许多许。
为了您的升起，有多少革命先烈抛头颅，洒热血。
看着您，我不禁想起1949年10月1日，您在*前的英姿，万名欢呼，全国一片欢乐，自从那天*亲手将您升起后，您就飘扬在祖国各地，*从此傲立于世界的东方。
**在春风中飘扬，您那五颗金灿灿的星星格外醒目。全国各族人民正紧密的团结在.....的周围，克服了一个个困难，我们正阔步走在奔小康的光明大道上。
**在学校的上空飘扬，你那鲜红的颜色像火一样燃烧在我们小朋友的心间。我们正以火一般的热情投入到紧张而愉快的学*生活中。我们唱歌，我们跳舞，我们思考，我们拼搏，相信吧，我们会以优异的成绩向您汇报，将来我们要为**增光添彩。
“起来，不愿做奴隶的人们……”每当唱着这首激昂的**，看着鲜艳的*冉冉升起的时候，我总会想到很多……
我们中华民族，有56个民族。13多亿*人，我们是一个团体，我们是一个大家庭。在很很久以前，我们的祖国并不强大，*战争，甲午战争困扰着我们。我们中华民族，因为落后，而造成了那百年的屈辱！直到1949年10月1日，我们才迎来了春天——新***了！这一切的成功，都是*，*等前一辈的伟人的成就。
我们，是21世纪的青少年。我们很幸运，出生在一个和*年代，没有战争，没有硝烟，没有统治，人人*等。我们有着优越的条件，我们有着父母的宠爱，我们应当满足。我们此刻的任务，就是好好学*，为将来报效祖国，报答社会，感恩父母，感恩教师做准备。我们肩负着使命，职责越大，压力越大。虽然如此，但我们应当更加努力，做让父母骄傲的孩子，让教师自豪的学生！
*飘扬，它徐徐升起，他是中华民族的象征。看着它在风中飘舞，我不禁感慨万分。是啊，祖国的未来掌握在我们手中，让五星载着我们的梦想飞舞！
俗话说得好：落叶归根，*就是我们的“根”，无论在天涯海角，只要心系祖国，为了祖国而奋斗，终会成功！
——当**升起的时候的作文合集十篇
**，是中华人民共和国的象征。不知道大家是否和我一样，会被**那鲜红的颜色所深深地吸引。每天来到校园，最先看到的就是那飘扬在空中的**，是那么鲜艳，那么庄严。左上角那颗金光闪亮的大五角星，代表着伟大的***，围绕着它的四颗小星，则代表着数以亿计的人民群众。各族人民团结在一起，紧紧簇拥在党的周围。
为了加强学生爱国主义教育，进一步增强集体荣誉感和民族责任感，培养德、智、体全面发展的合格人才，每周星期一，我们全校同学在操场集合，举行升旗仪式。**响起、**冉冉上升的那一瞬间，全校学生的手一起举了起来，敬一个标准的队礼。看着在空中迎风招展的***，全场是那么庄严、肃穆。太阳放射出万道金光，照耀着鲜艳的***，是那么美丽。我们不觉挺直了腰，仰起了头，怀着崇敬的心情瞻仰**。学校也正是通过升旗，从小培养我们的爱国之情。教育我们，作为一名炎黄子孙，我们应该从小热爱祖国，尊敬**，长大后为祖国增光添彩。
我的思绪又飞到了北京***广场，那庄严的升旗仪式实在令人难以忘却。每天凌晨四点多，**班的战士就来到了广场上。而众多的人民群众也早早来到了广场，他们要亲眼看着自己国家的**与太阳同时升起。当太阳升起的那一刻，**响起的那一刻，**升起的那一刻，人们都情不自禁地挺直了腰板，脱帽肃立，一股强烈的爱国之情油然而生。瞧！在那人的.海洋里，有的是中年的叔叔阿姨，有的还是还在呀呀学语的幼儿，还有的是年过花甲的老者。虽然年龄、身份都各不相同，但他们都怀着一颗赤诚的爱国之心，充满敬意地看着**徐徐升起。现在***的升旗仪式已经成为了北京的一道亮丽的风景线。随着祖国的日益强大，越来越多的人来看升旗仪式，这足以说明，我们的人民是多么热爱自己的祖国。正如歌中所唱：“五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华”。这时，我的头脑中又出现了另一幅画面。在运动场上，那高高升起的***――每当在竞技比赛中，我国运动员夺得金牌时，鲜艳的***都会冉冉升起，飘扬在最高旗杆上。这时，运动员们肃立在领奖台上，面对着**肃然起敬，激动的泪水夺眶而出，他们为自己能为祖国争光而感到无比的骄傲、幸福，同时也为祖国能获得荣誉而感到自豪。
改革开放20多年来，具有中国特色社会主义伟大事业的巨大发展，使我国正走向世界的前列，是所有发展中国家的榜样。我心里充满自豪：我爱这个伟大的国家，我爱这里的人民，我相信我们的国家会越来越好，越来越美丽。我们作为炎黄子孙，也要为祖国增光添彩，应该从小学好本领，爱人民，爱**，爱祖国。长大后，为祖国的日益强大献出一份力量，让中华人民共和国的**飘扬在世界的顶峰！
每个星期一的早上，都有一个很神圣的时刻――升**。
那一天，我们穿好校服。早读过后，全校的同学都聚集到了操场上。操场上站满了全校为迎接这种神圣时刻到来的老师和同学。
“……升旗仪式现在开始，全体立正!出旗！”
那儿，就在那儿，几个少先队员神情严肃地举着神圣的**，一步步地向**台走去。其中的'两个少先队员庄重地将**挂在旗杆上。庄严的出旗曲播放着，带给他们无限的荣耀。
“……升**，奏**，敬礼！”
所有少先队员庄严地举起了右手，我们用这只手向祖国敬礼。
**响起来了！**也缓缓升起来了！这振奋人心的时刻到了!
听着这熟悉的**《义勇军进行曲》，我们不禁回想着过去的中国所有的耻辱。现在的中国是多么的辉煌！
**让我们这些中国人民不停努力地奋斗着。想想香港、澳门回归的时候，中国北京申奥成功的时候，那些我们体会不到的快乐是多么让坚强的中国人民激情踊跃！这一刻，将我们所有的爱国情感释放出来。
升完旗，我们齐声唱起**。这一刻，除了我们的歌声和**伴奏，周围鸦雀无声，好像与世隔绝一般。
当歌声结束，便是老师的“**下演讲”。那些我们敬爱的老师，正慢慢地散布正能量。这是升旗仪式的最后一个环节。
……
升旗仪式结束了。放眼望去，那面拥有五颗星星的红旗，正静静地在空中飘扬。
看***冉冉升起，唱着庄严的**，爱国之情在我们心中激荡。***在蓝天飘扬，**在晴空回荡，民族自尊的血液在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。
**呀，**，你是中华人民共和国的荣光，为了你，多少先烈甘洒热血换新天;你是中华人民共和国的眼睛，透过你，我们展望未来，壮志满怀。永远那样灿烂，挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如人的脊梁刚直矫健;你那火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍全球;耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族大团结紧密无间。
每周一的清晨当太阳射出第一道金色的`光芒，当雄壮的**奏起第一个悦耳的音符，鲜红的***像一团炽热的火焰迎着朝阳，沐浴晨曦冉冉升起，我和老师及同学们都屏住呼吸，昂头挺胸，参加庄严的升旗仪式。看**在眼前飘扬，听**在耳边回荡，我的眼前总会闪现出***、***、***等领袖人物的笑脸，还有为国家和人民舍生忘死、前赴后继英雄们的身影，是他们用智慧与汗水，热血与生命，改写了中国人民的命运，谱写了中华民族自强不息、奋勇崛起的崭新篇章，**上有他们洒下的热血，**中有他们最后的呐喊，他们让我们永远怀念。
各项国际性的体育运动大赛，当中国运动健儿夺得冠军，**在体坛上升起，中华儿女为之欢呼，为之跳跃，因为这铁的事实，就是他们改变了“***”的历史，我为运动健儿喝彩，我为伟大的祖国喝彩。
迎着朝霞升**，华夏大地的56个民族团结如磐，欢欣鼓舞，涌起激情，为祖**亲自豪;我们都会倾吐满腔的心愿，为祖国骄傲。胸前佩戴的红领巾是***的一角，它激励着我为祖国努力学*，学好本领，报效祖国。让希望和憧憬展翅飞翔，让我们携起手来疾步向前，用智慧的汗水，去浇铸共和国明天的灿烂和辉煌!让***永远在我们心中升起……
站在操场上，看着升旗手随着**、庄重地将**一步一步地升上去。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”注视着那飘扬的鲜艳红旗，心潮澎湃，我的思绪不觉随风飘远――
恍惚间，我看到被英国鸦片残害的中国人屈辱地躺在地上苟言残喘，手不停地伸向前方喊着：“鸦片，给我鸦片，我什么都给你。”我多么想骂醒他们，可话却噎在了喉咙里，只能愣愣地看着他们对英国人摇尾乞怜。
在我还忧伤时，一阵喧闹声将我带到了另一个情景。八国联军冲进圆明园抢夺，一件一件珍贵的文物被抢走。小物件，他们或抱或塞在口袋里，大物件，就好几个人一块抱。有些实在拿不走，搬不动，他们就无情地摔碎它，我无能为力地站在一旁看着烧了三天三夜的大火，一切珍宝就都化为了灰烬。
在偏僻、寂静的小山村里，太阳温暖地照耀在这群勤劳朴实的人们身上。可没过多久，狂风大作，大雨突然倾泄下来。随着乌云，一群日本兵仿若地狱里的修罗，将那罪恶的魔爪伸向了无辜的人们。抢的抢，夺的夺，年轻的男人，白发苍苍的老人，啼哭的小孩都被无情地杀死。女人都被他们糟蹋后羞辱至死。血，染红了整个村子，汇着雨水奔向远方。
泪水笼罩着我的眼眶，朦胧间，我看到了这个让所有中国人都不能释情的痛――南京大屠杀。他们挖了一个又一个大坑，将被细菌实验折磨得痛不欲生的百姓埋入坑中，让这些中国人在痛苦中等待死亡。在毒气房内，一个女孩伏在母亲的`尸体上痛苦**，地上的尸体数不胜数，一个怀着孩子的孕妇拼命敲打门窗，她的眼睛里满是无助和凄凉。在墙角，一个父亲紧紧地护住他怀中的孩子，口中不断地喃喃着什么，他怀中孩子的眼睛不再有儿童的纯真，里面满是无尽的恐惧。
我还看到了无数的英雄人物，他们英勇地为革命事业献身。他们为了我们今天的幸福生活，不惜用他们的鲜血染红**，我们能够生活在这样一个和*、安详的世界，都是因为那些为革命奉献生命的人，是他们用自己的血来换今日的安康与和*。
当我回过神来时，脸上早已湿润了一片，在我头上，那面***高高地飘扬着。
每当**升起，我的心中就洋溢起一股自豪之情。**，无数革命先烈的鲜血染红；**，中华人民共和国的象征。
每当***在校园升旗台上冉冉升起，我的心中就洋溢起一股自豪之情。刘胡兰、董存瑞、江姐……先烈们的生命托起***在世界的东方冉冉升起。黄继光、邱少云、雷锋……英雄们的足迹引领着我们向前、向前、向前。
每当***在***前冉冉升起，我的心中就洋溢起一股自豪之情。啊，**，你是无数华夏儿女心中的骄傲。多少次，你从**班战士手中扬起，在***广场上空迎风招展。你把多少自豪的`种子撒向大江南北，撒向长城内外，每一个炎黄子孙都为祖国的繁荣富强倍感骄傲，倍感振奋。
***在联合国升起来了，中国人民从此站起来了；***在奥运赛场上升起来了，世界纪录被中华健儿不断刷新，不断打破，东方雄狮醒来了。无论***在什么地方升起，我们的心中都会洋溢起一股自豪之情。
**呀**，你寄托着无数革命先辈的理想和信念，升起来了！
**呀**，你满怀着无数新中国建设者的壮志豪情，升起来了！
**呀**，你期待着无数新世纪少年儿童的茁壮成长，升起来了！
***升起来了，我们为你骄傲，我们为你自豪！
星期三的时候，陈老师和韩老师选中我当升旗手，我心中感到了无比的兴奋，因为升**是件非常光荣的事情呀！
到了星期六上午，少先队大队辅导员给我们升旗手做示范，教我们怎样出旗、升旗，过了十分钟我们就学会了。星期天的晚上，我卧在沙发上，闭着眼睛回想起五年级升旗手升旗的样子，心中便有了十足的把握。
周一的早晨终于到了，我赶忙吃完早饭急匆匆往学校赶去。七点钟，升旗仪式开始。大队辅导员说：“升旗仪式进行第一项，出旗！”我怀着激动的心情扛着**走向**台。**的顶上和最下面分别有一个挂钮，我把它挂在升**的线上，抓住**的底部，便立正站好等待着。“仪式进行第二项，升**，奏**。全体同学脱帽敬礼！”我听见音乐的最后一个音符想起的时候，就把**向空中一展，开始升**了。刚开始我有点紧张，手发抖，速度较慢。我心想：如果音乐结束了，**还没有到顶该怎么办？但愿我是杞人忧天。我赶紧加快升**的速度，幸好我的担心是多余的，音乐响完了，**刚好升到顶。“仪式进行第三项，唱**！”我站在升旗台上唱着雄伟的**，心中感到无比的自豪！
当**升起的`时候，我总会热泪盈眶。我们六十华诞的祖**亲经历了多少坎坷历程。有多少仁人志士为共和国的成立抛头颅、洒热血，才换来我们今天的好生活。我作为新中国的儿童，一定不辜负祖**亲的重托，今日努力学*科学文化知识，明日扛起建设祖国的大任。
我骄傲，我是新中国的儿童；我自豪，我是祖国大花园里最幸福的一朵。
每个星期一，学校都要举行升**活动。每当看到升**的同学迈着整齐的步伐，庄严地升起***，我的心中充满了羡慕。什么时候我也能当一回神气的升旗手啊！
升入五年级，我们终于有当升旗手的机会了。盼啊，盼，终于盼到我们班升**，终于盼到我当升旗手了。
烈日炎炎下，老师在训练我们走正步。“挺胸，抬头，眼睛注视前方，腿要抬起，臂要有力！”老师一遍一遍重复动作要领，我们一遍一遍重复动作。不一会儿，汗水就顺着我们的脸颊流了下来，衣服湿透了，浑身也酸软了，真累呀！升个**还用这么辛苦呀！我和同学不禁相互抱怨，动作也懈怠了下来。
老师看出了我们的心思，他严肃地说：“**，是我们祖国的象征，是无数革命前辈用鲜血甚至生命换来的。爱国，最根本的表现就是要尊重**。作为学生，爱国，不需要豪情壮举，而应是实实在在的'。一个连**都不尊重的人怎么能谈得上爱国呢？”老师的一番话，使我们惭愧地低下了头。是呀，**是革命前辈用鲜血换来的。想想他们，为了国家、为了战争的胜利，抛头颅、洒热血在所在不惜，我们吃这点苦又算什么？跟他们相比，我们简直太渺少了。 于是我们振作起精神，练得更起劲，更刻苦，胳膊甩得更有力了。
又是一个星期一，又是一个升旗日。我的心情既紧张又激动。我们几个升旗手迈着整齐的步伐，挥动着有力的臂膀，迎着初升的太阳，雄赳赳地走向**台。此时我们的脸上露出了*常没有的严肃、认真。当雄壮的**响起的一刹那，当***缓缓升起的一瞬间，我感到自己的热血在沸腾，我的心中涌起了一股强烈的情感，我知道，那种感情就叫――爱国！
当***冉冉升起时，我想起了古今中外许多少年英豪。他们以自己稚嫩的肩膀扛起了大任。作为少年的我们，是否也应为祖国奉献自己的力量。
“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声中，**冉冉升起。而又有多少少年英雄为了保卫祖国而挥洒热血？
当**升起的时候，我想起了壮烈的夏完淳。他五岁读经史，七岁能诗文，却为了保卫明朝而献出了自己的生命。他十四岁时参加抗清活动，与同县友人组织“求社”。而当农民起义*卷北方时，他又上书四十家乡绅，请举义兵为皇帝出力。一千六百四十五年，清兵下江南，他随父在松江抗清。此后他一直努力抗清，试图拯救腐朽的明朝，直到流尽自己的最后一滴血……“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是他人生的写照。
**缓缓升起，看着鲜红的**，我想起了勇敢的抗日少年团。这群勇敢的少年为了新中国的诞生献出了自己所有的力量。他们一边学*知识充实自己，一边生产粮食，为八路军作补给。一千九百四十年八月份，战火四处蔓延这，少年们想出了一个办法，破坏后方补给。他们冒着生命危险，在敌人碉堡不远处破坏电线，公路，桥梁……有一次，为了打击敌人，少年们偷偷溜进了飞机场探听情报，灭了敌人的阴谋，却也牺牲了他们自己的生命。“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着”。是他们生命的赞歌。
**即将升顶。我看着**，心情竟是久久不能*复。我们是否也应为祖国的繁荣而献出自己的一份力量呢？或许现在我们无法挥洒自己的热血为祖国效力，也无法为祖国做什么大的贡献，但我们至少要努力读书，汲取知识，怀着一颗热忱的心，怀着对祖国的.热爱，准备在未来报效祖国！我们要绘制出祖国的美好未来的蓝图！
是的，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立省国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！”少年们，努力吧！“为中华之昌盛而读书！”
***停止上升，但它，却载着我们的希望，载着我们的憧憬，向着未来永不停歇地升去……
暑假期间，妈妈带我来到首都北京，刚进入北京市，两旁的高楼大厦就令人眼花缭乱。听说***广场升旗仪式十分壮观，我们便决定前去观望。
升**时间以北京照进第一缕阳光的时间为准，所以每天早上升**的时间也尽不相同，于是头天晚上爸爸便从网上查询升旗时间为5：19分。第二天凌晨四点，我们全家便起床了，收拾完毕便飞奔下楼，乘坐出租车直驶***广场。来到***前，广场上已是人山人海、人头攒动，司机师傅把车停在离升旗广场最*的地方，我以每秒N千米的速度奔向升旗广场，来到广场时所有的观升旗最好的位置早已挤满了人群，怎么办？升旗仪式马上就要开始了，如果看不到的话就等于白来。这时我尽力掂起脚尖，还是不行，前面的叔叔快块头比我大好几倍，硬往前挤吧，前面的'人群早已是水泄不通，这么壮观的仪式谁不想看呢？此时我急得抓耳挠腮….，这时我看前面的小朋友骑在爸爸的脖子上，我灵机一动便回头央求老爸，老爸刚开始不同意，升旗仪式开始了，老爸在我的再三央求下终于把我给扛了起来。
升旗仪仗队护旗队出场了，他们穿着统一的服装，迈着整齐的步伐，从***中央金水桥走了过来，那飒爽英姿令全场人惊叹不已。走到升旗台前，两名护旗手从其余护旗队员手中接过**，然后庄严地捧上升旗台。这时奏起**，全场观众安静下来，嘴里不由自主地唱起**，行着注目礼，目送**冉冉升起。
这时东方太阳也慢慢露出了笑脸，阳光洒在大地上，天安广场呈现一片祥和景象。
今天真是个好日子，我来到了朝思暮想的首都北京，终于观看到了庄严的升旗仪式，感受到了无比荣幸与自豪。
凌晨四点多�{，我们便出发了。不一会儿，***广场就进入了我们的视野。那儿的人真多啊！在高耸入云的旗杆的南侧，期盼观看升旗仪式的人们早已把这儿围得里三层外三层了，走*后，只见身着军装的护旗兵们在人群前维护着秩序，虽然如此，可人们还是如不息的海浪一波一波往前涌。时间过得真是如蜗牛走动一般，足足站了*一个小时，才终于等到了升旗的时刻，人们的眼睛立刻锁定在了***的正中。“来了，来了！”人们突然兴奋地大喊起来。我定睛一看，只见一支队伍踏着整齐的步子，英姿飒爽地走来了，他们真不愧是祖国的骄傲啊！
他们走过金水桥，走向旗台，我的心更加激动，人们也是争先恐后地眺望着，都想目睹这个激动人心的时刻。随着鲜红的**衬着明媚的晨光冉冉升起，雄壮的**也响彻广场，响彻每一个人的心中。每一个人都注视着**，唱着**，舞动着手中的小**他们的心中，充满了庄严与自豪。此时我才真切地体验到作为一个中国人的自豪，啊！随着**的升起，我不禁浮想联翩，这种感觉真是太美好了，也许只有首都的'**才能给人以这样的遐想吧！
**声嘎然而止，**也升到了旗杆的顶端，广场人们的掌声响了起来，久久不能停止，我的自豪与激动也久久荡漾着……
——老师不在的时候作文400字 (菁华6篇)
子曰：“学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？？？？”。我的老师是位认真又负责的老师，每天都要求我们上课在老师还没进教室前，全班要唸诵论语。当老师在教室的时候，我们个个像是装上电池的机器人，老师一下指令，我们就乖乖遵从指示行动。
当老师不在的时候，哈！哈！哈！女生就像是被解除魔法的小精灵，吱吱喳喳、有说有笑，教室就成了我们的快乐天堂。男生就像是被解除紧箍咒的孙悟空，翻天覆地、四脚朝天，教室就成了他们的自由的花果山。*常乖巧、文静的女生一一显出小魔女的原形，原本听话、用功的男生也个个变成美猴王。教室变成不可思议魔法的世界。
一阵脚步声传来，越来越靠*，越来越熟悉，大家吓得将教室恢复原状，坐回原位。小精灵和美猴王个个变回机器人，我们赶紧将论语翻开，异口同声唸：子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆……。”门终于被打开，老师进来笑嘻嘻，春风得意的说我们都是好宝宝！
记得在以前，我在的班级里有一群爱捣蛋的“淘气包”，一有空隙就趁机捣乱，而老师走开时就是他们的“黄金时段”了。
有一天晚修课时，老师接了一个电话就出去了。这就意味着有戏上演了。果然，不一会儿，“吡——”的一声，有人放了个响屁。同学们马上换了姿势：有的凶神恶煞地咒骂着；有的捂住鼻子，身子靠在一边；有的则笑起来——————我心里暗叫了声苦，因为我是班干部，只得叫他们安静下来，可是这时那些“淘气包”却演上了“二人传”，一唱一和起来。怎么办呢？当然是杀一敬百！我站了起来，指着带头吵闹的人说：“你，站起来！”
那“淘气包”白了我一眼，更加大声地叫起来。我心慌了，其它班还在上课，一吵下去对我们班影响不好，可是这几个“淘气包”已经是“老狐狸”了，所有班干部一起说他们都说不过，怎么办啊！这时，趁我在管人时，几个“淘气包”也在班上到处窜，使班里想炸开了的锅似的……"老师来了！”
不知哪个同学叫了一声，几个“淘气包”马上跑回座位上，全班又恢复了老师走前的样子。就在他们坐好后，老师就走进了。可是，看着同学们认真做着作业，她满意地笑了一下，又坐下来继续改作业。唉，老师不在的时候……
同学们，我有事出去一下，大家把11至13课的生字抄写一遍。”老师说完后走出了教室开始，教室里很安静，大家都认认真真地写老师留的作业。一会儿，几个同学写完了，便说起了话，弄得别的同学也闹了起来。“啪”，不知谁把王琪带来喝水用的杯子碰碎了，王琪又开始“泪流成河”了。可是谁会管她呢？随她哭吧。
一会儿，几个班干部出来管了一下，却不起什么作用。李铖不仅置之不理，还趴在桌子上“呼——呼——”地装睡觉，气得班干部也不管了。
“咚、咚”，教室外响起了一阵脚步声，难道是老师回来了？大家赶紧回到自己的位子上，规规矩矩地坐好。门开了，进来的不是老师，而是孙成宇。唉，被他吓了一跳。大家又闹了起来。周昊天还放肆的跑到讲台上充当老师，装模作样地咳嗽了几声说：“同学们表现地很好，奖励每人吃一只冰淇淋。”
“咚、咚”，又响起了一阵脚步声，大家不再理会。“吱——”，门开了，进来的是老师。这下可好了，全班挨了一顿训。
啊，老师不在的时候真吵！
什么叫“人前人后两张脸”，请到我们教室看看就知道了。
无论啥时，只要老师在教室，同学们看书的看书，写字的写字，说话做事文明有序。老师不在的时候呢？那，教室就成了我们的“ktv”了。
有次上信息技术课，我们去了微机室，可是很长时间都没有等到老师，我们只好*室里。这下可就热闹啰，教室瞬间就变成了“ktv”了
第一个登场的一定是王子浩，你看他左手持扫把，右手拿敎棍，有模有样地拉起了小提琴。他的助手徐晓宇在旁边敲锣打鼓(其实就是拍桌子）和着节奏。这下，王子浩更來劲了，站上讲台唱起了《逆战》：“com，逆战，逆战，逆战，来也，王牌也狂也”哎，你还别说，唱得还有点味道，教室里一片欢呼
一向文静的女同学们也坐不住了，她们齐声唱起了“谁说女子不如男”，嘹亮的歌声很快盖过了王子浩的声音，飘出了教室的窗外。
我也没闲着，和同位玩起了尺子大战，正当要胜利时，我发现了陈老师的身影，立马提醒同学们：“老师来了”再看王子浩，闪电般地跑回座位，双手拿书装模作样地读起来
教室里也安静下来了。
值日班干伸长了脖子，却怎么也看不见老师的身影，距离上课铃响已经有一段时间了，老师还没有来上课，等待了许久后，同学们就原形毕露了，班里就像沸腾的水一样喧闹。
这时，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的“叫喊加废话”的奏鸣曲，顿时教室炸开了锅，有的打闹欢笑，有的哼着小曲，有得做着小游戏……五花八门，各尽其道，各享其乐。到处都是同学们嬉戏的声音，教室里如蜂窝，无数只蜜蜂在嗡嗡作响；教师里如鸟巢，无数只小鸟在唧唧喳喳；教室里如马场，无数匹马儿在奔跑。这些声音把班干部的声音都给淹没了，教室里乱作一团。同学们有的拍桌子；有的高声喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，动作一个比一个有趣。
不知是谁喊了一声：“老师来了！”教室里在一刹那安静下来，连一根针掉在地上也能听见，鸦雀无声，同学们屏住呼吸，双耳紧竖，听着教室门口的动静。再一看教室门口，连老师的影子都没有。原来是有人在搞恶作剧。
哎…老师不在的时候……
20xx年9月27日
星期四
晴
今天第二节课，我们上语文课，老师让我们做语文练*题。然后老师自己“蹬蹬蹬蹬”地下去开会去了。留下我们自己做题。同学们刚开始纪律还说的过去。可是随着时间的推移，一分钟，两分钟，三分钟，四分钟……同学们见老师还没有来，班里像煮沸的水一样，“哗”地一下，班里乱的一团糟。同学们说话的说话，玩游戏的玩游戏，打架的打架。班长和学*委员也管不了了，无奈地摇了摇头。都把老师走之前布置的练*题抛在脑后勺后。忽然，“呼”地一声教室门开了。所有同学都愣住了。仔细一看，原来是一个同学趁我们不注意偷偷溜了出去，在令我们吓一跳。哦，原来是恶作剧呀！班了又掀起了一股笑的风波。这不，才过了十几分钟又响起了一阵令人讨厌的脚步声。同学们以为又是那一个调皮的同学有想吓一吓大家。于是，同学们没有在意。谁知，天有不测云，同学们都张大了嘴巴，那……那……那竟然是老师！
唉，活该我们写检讨，唉！
老师不在的时候……
——《**和太阳一同升起》教学设计 (菁华5篇)
一、教学目标：
1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解和加成分在句子中的作用。
2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、火热、凝神、纯真”等词语，能理解它们在课文中的意思。
3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。
4、了解*广场**护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自身，一丝不苟的精神。
二、课时布置：2课时
第一课时
1、谈话**。
2、看看课文是如何描写这一激动的.局面的。
3、读课文，说说难读的地方。
4、练*并随机理解有关词语。
（火热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿）
5、出示，练*长句的朗读。
（1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在*广场上，数万群众火热的目光凝神注视着雄伟的*。
①目光注视着*。
②“群众的目光”、“火热的目光”、“凝神注视”
（说明大家对**的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。）
（2）掌旗手擎着*，34名……正步向旗杆基座行进。
①缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。
②体会整句话怎样写出了升旗仪式气氛的庄严。
6、作业。
《课堂作业》1—4
第二课时
1、听写词语
2、再读课文，深入体会，说说什么地方令你最感动。
考虑——推荐——补充——朗读
3、读到这里，你最想对护卫队战士说些什么？
过渡：是啊，**护卫队战士的高尚爱国精神是多么值得我们学*啊！所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士。
4、出示最后一个自然段，师范读，问：你们知道这些句子的含义吗？谈谈体会。
形象——纪念碑——高大
心灵——汉白玉——纯真
胸怀——广场——开阔
5、指导感情朗读并背诵。
6、填空练*，辅助默写。
战士们的形象像一样，战士们的心灵像一样，战士们的胸怀像一样。
7、简单了解书名号的用法。
8、学了文章后，我们应该向护卫队叔叔们学*什么？
9、有感情地朗读第三段。
10、作业。
和：板书
过程： 动身——行进——交旗——升旗
形象——纪念碑——高大
心灵——汉白玉——纯真
胸怀——广 场——开阔
教学目标：
1、感态度价值观热爱大自然，初步树立人于与自然和谐相处的意识。
2、字13个：巩固学过的字；渗透性识字。
3、语、句发展创造思维编诗句在哪里，太阳是怎样出来的？
4、阅读正确、流利、有感情的朗读课文。
5、学法和*惯基本掌握听读识字的方法。
教学重点：
1、通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。
2、听读法识字
教学难点：
用听读法识字
教具准备：
多媒体课件，图片式生字卡片。
教学过程：
一．猜谜语，导入新课
1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师来考考你们。有位老公公脸庞红彤彤，晴天早早起，傍晚就收工。对，今天我们就进入太阳月亮这一单元，学*太阳这课。
［说明：创设情境，激发学生的好奇心和学*兴趣。］
2、齐读课题。
[说明：吸引学生能够参与到学*活动中来。]
二、初读课文，整体感知。
1、范读课文，学生眼睛看着字，仔细听。
2、自由读课文，指着字读，不认识的字，用笔在下面画个小圆圈。
3、分句教读。学生留意自己不会读的字。
4、同桌互读。不会读的互相教教。]
6、齐读课文。
[说明：培养学生自主的意识和*惯，在读中落实听读识字。]
三、理解课文听读识字，指导朗读
1、谈话引入。小朋友们，你们想想看太阳是怎样出来的吗？好，老师带你们一起去看看太阳是怎样出来的。
[说明：用语言吸引孩子的注意，激发求知欲。]
2、出示课件：这是什么地方？对，大海上太阳是怎样出来的？（学生回答）你能象太阳那样跳一跳吗？谁来读太阳在大海上是怎样出来的。（指名读、分男女生读）。太阳是从哪里出来的？从水里怎样出来的？齐读整句。
[说明：让学生在观察中体验，在体验中感悟。在具体情境中识字。]
3、那么我们来看看太阳还会从什么地方出来呢？点击课件，问：这是什么地方？太阳是怎样出来的仔细看。（学生观察并回答）。谁来读这一句让老师感觉太阳真的是冒出来的。（指名读）（伴随动作齐读）
[说明：通过观察和动作体验激发学生的表现欲，达到朗读目标。]
4、点击课件，问：这是谁？山村里雄鸡在干什么？谁出来了？太阳是怎样出来的？谁能读好这一句，把太阳给叫出来？（指名读、分组读）
5、看这是什么地方？对，森林里有什么呀？小鸟在干什么？他们唱呀唱，把谁唱出来了？哪组来试试这一句看你们能否象小鸟一样把太阳给唱出来。（分组读、齐读）
6、注意观察画面会有什么变化？你发现了什么？（学生回答看见的景色）教师：太阳出来了，染绿了草原，叫醒了山村，照亮了森林。让我们面向太阳赞美这美丽的世界。齐读最后一句三遍。
[说明：充满童趣的语言激发学生进一步感受诗歌的意境，加深对诗歌的理解。]
7、老师也很喜欢这篇课文想和你们一起来读读，我读前面你们读后面好吗？
8、照样子说一句话。例如：教室里，太阳是同学们读出来的。同桌先说一说。个别说，最后组合成一首新诗。
[说明：拓展学*争当小诗人，开发学生的创造思维。]
四、识字游戏。
1、和字娃娃交朋友。
[说明：字娃娃形状的字卡激发了学生的学*兴趣，在和字娃娃打招呼的过程中，既熟悉了生字又培养了学生有礼貌。]
2、字游戏。
[说明：自主、合作、探究的学*让学生在愉快的游戏之中，加深对祖国语言文字的热爱。]
五、总结全文。
1、师：你们喜欢太阳吗？为什么？小结：没有太阳就没有光明，没有太阳就没有生命，没有太阳就没有美丽的世界。
[说明：学*的延伸，既有趣又有意义，又让学生加深了对课文的理解。]
2、这儿还有一首儿歌，我们来看看它是怎样来赞美太阳的。
[说明：拓展学生的学*空间，开发和利用课程资源。]
一、教学目标：
1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解和加成分在句子中的作用。
2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、火热、凝神、纯真”等词语，能理解它们在课文中的意思。
3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。
4、了解*广场**护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自身，一丝不苟的精神。
二、课时布置：2课时
第一课时
1、谈话**。
2、看看课文是如何描写这一激动的局面的。
3、读课文，说说难读的地方。
4、练*并随机理解有关词语。
（火热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿）
5、出示，练*长句的朗读。
（1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在*广场上，数万群众火热的目光凝神注视着雄伟的.*。
①目光注视着*。
②“群众的目光”、“火热的目光”、“凝神注视”
（说明大家对**的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。）
（2）掌旗手擎着*，34名……正步向旗杆基座行进。
①缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。
②体会整句话怎样写出了升旗仪式气氛的庄严。
6、作业。
《课堂作业》1—4
第二课时
1、听写词语
2、再读课文，深入体会，说说什么地方令你最感动。
考虑——推荐——补充——朗读
3、读到这里，你最想对护卫队战士说些什么？
过渡：是啊，**护卫队战士的高尚爱国精神是多么值得我们学*啊！所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士。
4、出示最后一个自然段，师范读，问：你们知道这些句子的含义吗？谈谈体会。
形象——纪念碑——高大
心灵——汉白玉——纯真
胸怀——广场——开阔
5、指导感情朗读并背诵。
6、填空练*，辅助默写。
战士们的形象像一样，战士们的心灵像一样，战士们的胸怀像一样。
7、简单了解书名号的用法。
8、学了文章后，我们应该向护卫队叔叔们学*什么？
9、有感情地朗读第三段。
10、作业。
和：板书
过程： 动身——行进——交旗——升旗
形象——纪念碑——高大
心灵——汉白玉——纯真
胸怀——广 场——开阔
教学目标：
1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。
2、学会本课15个生字，多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁等词语，能理解它们在课文中的意思。
3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。
4、了解*广场**护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。
教学重点、难点：
继续用单元提示中读懂长句子的方法，理解文中的长句子。文中最后一个自然段的理解。
教具准备：
录音、录象、小黑板
课前预*：
1、熟练地朗读课文。
2、查字典：晨曦、炽热、凝神注视、鲜为人知
3、找资料：**护卫队*广场上每天的升旗仪式
第一课时
课时目标：
1、初读课文，大致了解主要内容。
2、再读课文，理清文章脉络。
3、学*体会第一自然段，理解有关长句子的意思，并指导有感情地朗读。
4、感受**护卫战士爱祖国爱**的崇高品质。
教学过程：
一、看录象，激情并揭题。
1、看录象。
2、说说你有什么体会。
3、这就是每天早上*广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学*第5课《**和太阳一同升起》（出示课题）。看看课文是如何描写这一激动的场面的。
二、初读课文，了解大意。
1、听录音，思考：课文写了些什么？
2、反馈，集体讨论课文的主要内容。
三、学*字词。
1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。
2、指名轮读课文，正音。（注意：字音：炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿
四、再读课文，理清文章脉络。
1、指名读课后题2、
2、默读课文，依据课后练*2给课文分段。
3、反馈分段结果，说说分段理由。
五、学*第一段
1、回忆本单元阅读提示是什么？（读懂长句子。）其学*步骤是怎样的？
2、默读第一段，划出第一段中你认为值得深入学*的长句子。并用读懂长句子的方法自学。
3、反馈交流自学情况。
（1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在*广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的*。
①目光注视着*。
②结合课后1（1），体会附加成分的含义。
群众的目光、炽热的目光、凝神注视（说明大家对**的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。）
③指导读这一句子。
（2）掌旗手擎着*，34名正步向旗杆基座行进。
①缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。
②结合课后1（2），体会其他一些词语的含义。整句话写出了升旗仪式气氛的庄严。
③知道读句。
3、指名读第3自然段，其余思考：这一自然段主要写了什么？哪些语句最令你感动？
4、讨论，并齐读这一自然段。
六、作业。
作业本第3、6题。
第二课时
课时目标：
1、阅读体会课文第2、3段，理解长句子的意思，并指导有感情地朗读。
2、能背诵并且默写第7自然段。
3、进一步深切感受**护卫战士爱祖国爱**的崇高品质。
教学过程：
一、复*回忆
听写词语
二、学*课文第二段。
1、回忆：我们是怎样学*第一段的？
读文划句自学朗读。
2、按照这样的方法自学第二段。
3、小组交流。
4、提出小组学*时没弄懂的问题。
5、齐读第二段，说说战士们的哪些行为最令你感动，请你用赞美的语气读读这些句子。
三、学*第三段。
1、指名读第6自然段，其余划出这一自然段中的反义词。
2、这一自然段讲了什么？文中的反义词说明了什么？（为维护祖国的利益。不怕苦，不怕累。）
3、读到这里，你最想对护卫队战士说些什么？
4、过渡：是啊，**护卫队战士的崇高爱国精神是多么值得我们学*啊！所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士。
5、出示最后一个自然段，师范读，问：你们知道这些句子的含义吗？谈谈体会。
形象纪念碑高大
心灵汉白玉纯洁
胸怀广场开阔
6、指导感情朗读并背诵。
7、填空练*，辅助默写。
战士们的形象像一样，战士们的心灵像一样，战士们的胸怀像一样。
四、简单了解书名号的用法。
1、找找课文中有书名号的句子。
2、说说它的用法。
五、小结。
学了文章后，你们有什么体会，我们应该向护卫队叔叔们学*什么？
六、、有感情地朗读第三段。
七、课堂作业：
作业本第4、5、7题。
延伸阅读
**和太阳同时升起教案教学设计
教学目标：
1、认识13个生字，会写7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，感受升**庄严隆重的气氛，激发热爱**、热爱祖国的情感。
教学重点：
认字写字，有感情地朗读、背诵课文。
教学难点：
体会升旗仪式时的庄严隆重。
教学过程：
一、以旗激趣，导入新课
1、出示**，让学生说说**的特点。
2、导语：*是我们中华民族的象征，是我们伟大祖国的骄傲。自1949年10月1日，第一面*在*广场上升起后，这鲜艳的旗帜就永远飘扬在祖国大地上。每天早上，在*广场上，*都会和太阳一同升起。
二、声像引路，自主识字
1、播放*广场升旗仪式，老师范读课文。
2、学生谈感受，说说看到了什么。
3、学生自由读课文，遇到不会读的生字多拼读几遍或请教别人，把课文读通顺。
4、出示生字词，学生自由拼读。
5、同桌互读，互相纠正字音。
6、指名读生字词，检查字音。
7、着重指导读准前鼻音：旦、班;后鼻音：京、令;多音字：曲。
8、指名分段读课文，要求读得正确、流利。
三、读文感悟，体会情感
1、自由朗读课文，谈谈自己从课文中读懂了什么，提出不理解的词语。
2、集体讨论解决不理解的词语。如。
人山人海，让学生结合实际说说哪些地方见过这样的场面。
礼服、绶带，指导学生观察插图加以理解。
擎着、持枪礼、举手礼、注目礼，让学生动手做一做，演一演，加深理解。
3、导入：你从哪些词语、句子可以体会到*广场升旗仪式的庄严隆重?
(1)自由读课文，找出体现升旗仪式庄严隆重的词语、句子。
(2)四人小组合作讨论。
(3)全班交流(学生说到哪里，教师相机点拨)，老师相机指导朗读。
①体会“人山人海”。播放“人山人海”场面录像，指导学生朗读时要重读这个词，体会庄严隆重。
②体会描写**班战士的服装、动作的词、句子，通过指导学生读好这些词句来体会文章庄严的情感。
a.请学生找出表示动作的词。
b.自由读、自荐读、比赛读等多种形式，让学生读好这些词，体会庄严的情境。
c.演一演，让学生分小组演一演，加深体会。
③描写人们观看升旗仪式行礼的句子。
出示补充题：**护卫队员行，军人和少先队员行，群众。让学生说一说，读一读，演一演，体会人们对**的崇敬与热爱。
4、再次播放*广场升旗仪式录像，看着画面，老师引读，学生补充，合作朗诵课文。感受庄严隆重的升旗仪式。
5、看画面，**和太阳一同升起，让学生谈谈此时此刻的感受。
——当**升起的时候小学作文 (菁华3篇)
今天又是一个晴朗的星期一，按照惯例，学校要举行升旗仪式。每当看到**升起的时候，我的心便汹涌澎湃、满怀激情。
当**前奏响起的时候，同学们都穿着整齐的校服，迅速来到操场上，排好队伍。这时校领导就站在*台上，宣布道：“升旗仪式，现在开始。第一项，出旗！”
随后，一阵鼓声在耳边响起，一名旗手和两名护旗手随着鼓点的节奏，迈着有力而整齐的步伐走向升旗台，两名护旗手在下面肃立。当鼓点落后，主持人宣布：“第二项，升**，奏**！”
这时，《义勇军进行曲》在我耳边响起望着越升越高的**，我心里想着：我身为一名少先队员，是在**下长大的，是学校教育了我，是社会培养了我，是祖国哺育了我。所以，我要更加努力学*，用优异的成绩来回报祖国。接着，我们全体师生一起唱起了**，：“起来，不愿做奴隶的人们……”
唱完**，又宣布了：“第三项，**下的演讲，有我校贾主任来讲话。”
贾主任告诉了我们在革命征途中，多少革命先辈艰苦奋斗、流血、牺牲，献出了宝贵的生命，才迎来了新*的诞生。
我发誓，我以后一定好好学*，做对社会有用的人。
星期三的时候，陈老师和韩老师选中我当升旗手，我心中感到了无比的兴奋，因为升**是件非常光荣的事情呀！
到了星期六上午，少先队大队辅导员给我们升旗手做示范，教我们怎样出旗、升旗，过了十分钟我们就学会了。星期天的晚上，我卧在沙发上，闭着眼睛回想起五年级升旗手升旗的样子，心中便有了十足的把握。
周一的早晨终于到了，我赶忙吃完早饭急匆匆往学校赶去。七点钟，升旗仪式开始。大队辅导员说：“升旗仪式进行第一项，出旗！”我怀着激动的心情扛着**走向**台。**的顶上和最下面分别有一个挂钮，我把它挂在升**的线上，抓住**的底部，便立正站好等待着。“仪式进行第二项，升**，奏**。全体同学脱帽敬礼！”
我听见音乐的最后一个音符想起的时候，就把**向空中一展，开始升**了。刚开始我有点紧张，手发抖，速度较慢。我心想：如果音乐结束了，**还没有到顶该怎么办？但愿我是杞人忧天。我赶紧加快升**的速度，幸好我的担心是多余的，音乐响完了，**刚好升到顶。“仪式进行第三项，唱**！”我站在升旗台上唱着雄伟的**，心中感到无比的自豪！
当**升起的时候，我总会热泪盈眶。我们六十华诞的祖*亲经历了多少坎坷历程。有多少仁人志士为共和国的成立抛头颅、洒热血，才换来我们今天的好生活。我作为新*的儿童，一定不辜负祖*亲的重托，今日努力学*科学文化知识，明日扛起建设祖国的大任。
我骄傲，我是新*的儿童；我自豪，我是祖国大花园里最幸福的一朵。
站在操场上，看着升旗手随着**、庄重地将**一步一步地升上去。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”注视着那飘扬的鲜艳红旗，心潮澎湃，我的思绪不觉随风飘远——
恍惚间，我看到被英国*残害的*人屈辱地躺在地上苟言残喘，手不停地伸向前方喊着：“*，给我*，我什么都给你。”我多么想骂醒他们，可话却噎在了喉咙里，只能愣愣地看着他们对英国人摇尾乞怜。
在我还忧伤时，一阵喧闹声将我带到了另一个情景。八国联军冲进圆明园抢夺，一件一件珍贵的文物被抢走。小物件，他们或抱或塞在口袋里，大物件，就好几个人一块抱。有些实在拿不走，搬不动，他们就无情地摔碎它，我无能为力地站在一旁看着烧了三天三夜的大火，一切珍宝就都化为了灰烬。
在偏僻、寂静的小山村里，太阳温暖地照耀在这群勤劳朴实的人们身上。可没过多久，狂风大作，大雨突然倾泄下来。随着乌云，一群日本兵仿若地狱里的修罗，将那罪恶的魔爪伸向了无辜的人们。抢的抢，夺的夺，年轻的男人，白发苍苍的老人，啼哭的小孩都被无情地杀死。女人都被他们糟蹋后羞辱至死。血，染红了整个村子，汇着雨水奔向远方。
泪水笼罩着我的眼眶，朦胧间，我看到了这个让所有*人都不能释情的痛——南京大屠杀。他们挖了一个又一个大坑，将被细菌实验折磨得痛不欲生的百姓埋入坑中，让这些*人在痛苦中等待死亡。在毒气房内，一个女孩伏在母亲的尸体上痛苦**，地上的尸体数不胜数，一个怀着孩子的孕妇拼命敲打门窗，她的眼睛里满是无助和凄凉。在墙角，一个父亲紧紧地护住他怀中的孩子，口中不断地喃喃着什么，他怀中孩子的眼睛不再有儿童的纯真，里面满是无尽的恐惧。
我还看到了无数的英雄人物，他们英勇地为革命事业献身。他们为了我们今天的幸福生活，不惜用他们的鲜血染红**，我们能够生活在这样一个和*、安详的世界，都是因为那些为革命奉献生命的人，是他们用自己的血来换今日的安康与和*。
当我回过神来时，脸上早已湿润了一片，在我头上，那面*高高地飘扬着。
——当**升起的时候作文500字范本10份
“起来，不愿做奴隶的人们……”这雄壮的**从我门的耳边响起的时候，同学们都行队礼，肃穆地注视着冉冉升起的**。啊！多么美丽的**呀，在春风下，它迎风招展。在阳光下，它鲜艳夺目。我们的表情是那样的庄重。心也随着这抑扬顿挫的曲子节奏跳动着，当然我们的心也无比澎湃，脑海中也开始浮想联翩……
是啊！**是一个国家的写照，可你们知道，是那些革命先烈用自己一滴滴血和一个个珍贵的生命，编织而成的。那**背后隐藏了许许多多，让人可歌可泣、催人泪下的历史。那是革命先烈们用至高无上的***信仰，筑成的铜墙铁壁，始终抵挡着给人民带来的危险和灾害。无论遇到多么艰难的'事，他们总是第一个挺身而出。纵然生死在他们的眼里是微不足道的，粉身碎骨也在所不惜，因为他们都有一种信念——为人民的利益而出发，为世间的和*而战斗。真是因为这种信念又总是与革命理想主义、集体英雄主义以及非凡的机智和胆略糅合在一起，才有了现在的新中国……
“***”，每当我看到您迎着朝阳冉冉上升，我都会在心里想着：我长大一定要报答您——祖国。
十月的北京，秋意正浓。当天色还朦胧时，***广场前早已人山人海，有老人，有小孩，其中一对年轻的夫妇抱着年幼的孩子伫立在寒风中，安静地等待着，我内心涌起一股莫名的感动，多少中华儿女为祖国的生日而激动啊！人们翘首以盼，等待升旗仪式的到来。深沉而又威严的故宫周围也已经亮起了灯光，升旗手、护旗手和士兵们排着整齐的队伍，迈着有力的步伐，走向了汉白玉升旗台。全场一片静寂，我们的目光一起随着队伍缓缓移动。中华人民共和国**响起来了！我的精神为之一振，难掩心中的激动，战士们举起右手行庄严的军礼，他们一个个神情严肃，庄重，在万人瞩目下，为祖国六十五周岁华诞献上自己的祝福！当升旗手将**安置在旗杆上，一道雪白的弧线从空中划过，鲜艳的.***徐徐上升，迎接黎明的第一缕曙光，***上，闪闪发亮的金星在闪耀着，啊！看那天上多了一片红云在飘动，它象征着我们的祖国蒸蒸日上，繁荣富强！
望着这鲜艳的***，不禁让我想起这**是用多少将士抛头颅洒热血换来的。新中国成立了六十五周年，在这六十五年里，祖国人民自强不息，百折不挠，取得了辉煌的业绩，如今我们的祖国已是泱泱大国，外人已不敢小觑，相信在未来的日子中，祖国会更加富强！人民会更加幸福！
仪式完成后，大片大片的彩色气球升入空中，这气球象征着我们的生活五彩缤纷，多姿多味。
仪式终于结束了，此时此刻，我想：我们是新世纪的雏鹰，我们是新时代的主人，我们是新中国的未来。让我们共同携手，创造新中国美好的明天！
看***冉冉升起，唱着庄严的**，爱国之情在我们心中激荡。***在蓝天飘扬，**在晴空回荡，民族自尊的血液在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。
**呀，**，你是中华人民共和国的荣光，为了你，多少先烈甘洒热血换新天;你是中华人民共和国的眼睛，透过你，我们展望未来，壮志满怀。永远那样灿烂，挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如人的脊梁刚直矫健;你那火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍全球;耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族大团结紧密无间。
每周一的清晨当太阳射出第一道金色的光芒，当雄壮的**奏起第一个悦耳的`音符，鲜红的***像一团炽热的火焰迎着朝阳，沐浴晨曦冉冉升起，我和老师及同学们都屏住呼吸，昂头挺胸，参加庄严的升旗仪式。看**在眼前飘扬，听**在耳边回荡，我的眼前总会闪现出***、***、***等领袖人物的笑脸，还有为国家和人民舍生忘死、前赴后继英雄们的身影，是他们用智慧与汗水，热血与生命，改写了中国人民的命运，谱写了中华民族自强不息、奋勇崛起的崭新篇章，**上有他们洒下的热血，**中有他们最后的呐喊，他们让我们永远怀念。
各项国际性的体育运动大赛，当中国运动健儿夺得冠军，**在体坛上升起，中华儿女为之欢呼，为之跳跃，因为这铁的事实，就是他们改变了“***”的历史，我为运动健儿喝彩，我为伟大的祖国喝彩。
迎着朝霞升**，华夏大地的56个民族团结如磐，欢欣鼓舞，涌起激情，为祖**亲自豪;我们都会倾吐满腔的心愿，为祖国骄傲。胸前佩戴的红领巾是***的一角，它激励着我为祖国努力学*，学好本领，报效祖国。让希望和憧憬展翅飞翔，让我们携起手来疾步向前，用智慧的汗水，去浇铸共和国明天的灿烂和辉煌!让***永远在我们心中升起……
每当**升起，我的心中就洋溢起一股自豪之情。**，无数革命先烈的鲜血染红；**，中华人民共和国的象征。
每当***在校园升旗台上冉冉升起，我的心中就洋溢起一股自豪之情。刘胡兰、董存瑞、江姐……先烈们的生命托起***在世界的东方冉冉升起。黄继光、邱少云、雷锋……英雄们的足迹引领着我们向前、向前、向前。
每当***在***前冉冉升起，我的心中就洋溢起一股自豪之情。啊，**，你是无数华夏儿女心中的骄傲。多少次，你从**班战士手中扬起，在***广场上空迎风招展。你把多少自豪的种子撒向大江南北，撒向长城内外，每一个炎黄子孙都为祖国的繁荣富强倍感骄傲，倍感振奋。
***在联合国升起来了，中国人民从此站起来了；***在奥运赛场上升起来了，世界纪录被中华健儿不断刷新，不断打破，东方雄狮醒来了。无论***在什么地方升起，我们的'心中都会洋溢起一股自豪之情。
**呀**，你寄托着无数革命先辈的理想和信念，升起来了！
**呀**，你满怀着无数新中国建设者的壮志豪情，升起来了！
**呀**，你期待着无数新世纪少年儿童的茁壮成长，升起来了！
***升起来了，我们为你骄傲，我们为你自豪！
早晨的阳光洒满校园，又是一个星期一的早晨，我们像往常一样，戴上鲜艳的红领巾，身着整齐的班服坐在教室里学*。忽然，从广播里传来了《运动员进行曲》的声音，哦，又是升**时间了，同学们连忙在教室外的空地上排好整齐的队伍，等候着入场。
终于，轮到同学们“大显身手”的机会了，瞧，他们踩着跳动的进场曲，一个个雄赳赳，气昂昂地走上操场，他们满脸严肃，仿佛自己就是一位位小战士，需要等司令的分配命令，表现得十分庄严。在全校2500多名学生全部入场后，从话筒里传来一阵声音：“出旗、奏乐、敬礼！”话音刚落，只见一直笔直地站在操场最左边的护旗手们正兴趣着鲜艳的***，伴随着鼓号队同学们演奏的乐曲，他们迈着整齐的步伐向升旗台走去，四位护旗手昂着首挺胸，一双双明亮的眼睛凝视着前方。他们的手臂有力地摆动着，是那么精神，那么庄严。
当**被护送到升旗台前时，主持人用响亮的声音宣布：“升**，奏**！”顿时，广播里立刻响起了雄壮有力的《义勇军进行曲》，**在这豪迈的歌声中冉冉升起，全场2500名学位们的目光一起投向那鲜红的***，每一位同学都把右手的五指并扰，高举到额前，向**献上最崇高的敬礼！凝望着鲜艳的**，我的心潮汹涌澎湃，眼前仿佛出现了***在***前庄严宣告新中国成立的欢呼场面，又仿佛看到了无数的英雄战士在战场上浴血奋战的'战斗场面，心中激起了无以言表的爱国情感。
当广播里再次响起《运动员进行曲》时，我们又立刻排好队伍，两两对齐，踏着整齐的步伐，昂首挺胸的回到教室。每周一次的升旗仪式都增加了一份我们对**，对祖国的浓浓的热爱之情！
又是一个星期一，我们又迎来了一个升**的早晨。
“丁零零”七点四十分，升旗的时间到了，广播里准时播放出了《运动员进行曲》，同学们排者整齐的队伍，井然有序地走到操场上，立刻站满了整个操场。这个学期的第一次升旗仪式由我担任升旗手，我感到无比的光荣与喜悦。
升旗仪式开始了。我两手拿着***和两位护旗手站在**台，尽管这不是我第一次升旗，但我心里紧张得像十五个吊桶打水——七上八下。我班的司仪陈晨宣布：“出旗！”我拿着***，昂着头，挺着胸一步一步走向升旗台，旁边的校园鼓号队也奏出了洪重的乐声，我小心翼翼地把***拴在绳子上。“少先队员行队礼，其他人行注目礼，升**，奏**。”我慢慢地拉动绳子，***在雄壮的**个徐徐上升。同学们站在**下，右手举过头顶，向庄严而又神圣的**敬礼。我注视着***，它随风飘扬，飘在瓦蓝的天空中和雪白的.云朵中，卷起一团团红彤彤的火焰，我心中也冒出了为***骄傲的火焰，***和太阳一样高扬在天空。此时此刻，我的眼前出现了一幅画面：伟大领袖***在***广场上升起了第一面***，耳边仿佛响起了“中华人民站起来了”气壮山河的声音。
**升到杆顶了。我怀着激动的心情，唱响了中华人民共和国**。这首充满着爱国力量的歌曲，在中国人民的耳畔回荡。我抬头望着***，她在微风中飘扬着，好像在诉说这过去的事情。天空中的红日渐渐
地升高了，和**一样鲜艳。它预示着，祖国的明天将更美好。
星期一早晨，同学们来到学校，站着整齐的队伍去升**。
场地在操场上，在教学楼前面有一根高高挺立的旗杆。同学们在教师的带领下，在操场上排列好队伍。在唐子莉用响亮的声音宣布：“升旗仪式此刻开始！”我们一个个昂首挺胸，像一个个整装待发的士兵。“第一项，出旗！”随着一声庄严的宣告，中国**《义勇军进行曲》响起，护旗手敬着礼分别站在升旗手两侧，升旗手双手高举**，与护旗手一起合着音乐节拍齐步行进。护旗手挂好**，迎风一甩，全场的空气好像凝固了，全体同学一起敬礼瞻仰那徐徐上升的***，升旗手此时此刻好像肩负重任，他们脸上充满了自豪、庄严。
在***到达顶端时，我们的心好像也跟随着**飘扬在天空，我们不就像天空中搏风击雨的邹鹰吗？我们肩上背负着祖国的使命，否则，怎样对得起这布满烈士鲜血的**呢？“第二项，齐唱中华人民共和国**！”唐子莉又宣布，那庄严的音乐响起，我们用铿锵有力的语调唱起了**，歌声回荡在学校中，飞扬在学校外。“第三项，由孙辅导员教师讲话，大家欢迎！”在一阵排山倒海的掌声渐渐*息后，王校长发表了她的演讲：“同学们！早上好！今日，我演讲的`题目《学会感恩》感恩节是美国的但感恩却是每一个人的。滴水之恩，当涌泉相报，学会感恩，是每个人的任务......“教师讲完后，我们又响起热烈的掌声。”“第四项，宣誓！”我们举起右拳，齐声高呼：“团结奋进，和谐创新，全面发展，振兴中华!”然后教师又把流动红旗发给了表现突出的班级。“唐子莉又说：“升旗仪式，到此结束！”我们分成两队，排着整齐的队伍回到教室。
此时，红旗飘扬在空中，我们又投入到了紧张的学*中，为报效祖国而学*吧！
今天和爸爸妈妈坐上了去北京的高铁。去我们伟大祖国的首都北京，我特别高兴和兴奋。
没过了几个小时就到了北京南站，爸爸一边定酒店，我和妈妈一边东张张西望望。爸爸说：“我们可以走了，酒店定好了。”到了酒店，已经是晚上了，我们去了王府井吃了当地的美食。妈妈说：“我们还是早点回去吧，明天还要早起看升**呢！”
回到酒店其实我根本睡不着，翻来覆去的，迷迷糊糊中就听到妈妈说：“起床了，你们可以起床了。”这是我寒假起得最早的一次了，出酒店的路上天还没有亮。
到了***广场，人可真多啊，我们到那边7点也不到，但是根本挤不进前排去观看观升**了，这可怎么办才好啊！我是心急的这边看看，那边瞧瞧。想有没有好的位置我能钻进去，结果人墙一点缝隙也不给我留下。妈妈这时看到了一个叔叔拿了凳子应问叔叔上：“这凳子是租的吗？多少钱？”叔叔：“这50张/张凳子。”我知道妈妈心想这么贵，买一张塑料凳子也不用这么贵，经过妈妈和叔叔的讨价还价，我们终于用50元租到了二张凳子。我、爸爸和妈妈一起踩上去，这下可就看得清清楚楚了。
看到***叔叔那穿着军装行走着，每跨一步是多么的整齐，精神抖擞，我高兴的.喊着：“看到了，看到了。”这么多人眼睛都看着前方，看着***叔叔将***伴随着**徐徐上升，直到升到杆子最高端。我的心情也特别的激动。
就这样我们虽然为了看升**这么早的出发，整个升**仪式只有短短几分钟，但是我、爸爸和妈妈都觉得很值得。我们是中国人，所以我们骄傲！
每个星期一的早上，都有一个很神圣的时刻——升**。
那一天，我们穿好校服。早读过后，全校的同学都聚集到了操场上。操场上站满了全校为迎接这种神圣时刻到来的老师和同学。
“……升旗仪式现在开始，全体立正!出旗！”
那儿，就在那儿，几个少先队员神情严肃地举着神圣的.**，一步步地向**台走去。其中的两个少先队员庄重地将**挂在旗杆上。庄严的出旗曲播放着，带给他们无限的荣耀。
“……升**，奏**，敬礼！”
所有少先队员庄严地举起了右手，我们用这只手向祖国敬礼。
**响起来了！**也缓缓升起来了！这振奋人心的时刻到了!
听着这熟悉的**《义勇军进行曲》，我们不禁回想着过去的中国所有的耻辱。现在的中国是多么的辉煌！
**让我们这些中国人民不停努力地奋斗着。想想香港、澳门回归的时候，中国北京申奥成功的时候，那些我们体会不到的快乐是多么让坚强的中国人民激情踊跃！这一刻，将我们所有的爱国情感释放出来。
升完旗，我们齐声唱起**。这一刻，除了我们的歌声和**伴奏，周围鸦雀无声，好像与世隔绝一般。
当歌声结束，便是老师的“**下演讲”。那些我们敬爱的老师，正慢慢地散布正能量。这是升旗仪式的最后一个环节。
……
升旗仪式结束了。放眼望去，那面拥有五颗星星的红旗，正静静地在空中飘扬。
“起来!不愿做奴隶的人们……!”庄严的**在星期一的早晨在空旷的操场上响起，我们树人小学的学生，穿着统一的校服站在**下，看着**冉冉升起，我看着**升起时心中不禁思潮起伏。
五千年的漫漫征程，一路风雨一路行，当我们站在这时难道不会回想起祖国曾经历过的一切吗?我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。但到了*代，中国封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》太多太多的苦难，太多太多的.枷锁，东方巨龙，你怎么了?东方巨龙你为什么不怒吼?
“仰天长啸待时日，巨龙腾飞*地起。”***领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。”自力更生，内强国力;五项原则，外接友邻。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态和*共处走向世界。望着升至顶峰的**，我要呼吁：同学们，今天我们是祖国的花朵，明天我们就是祖国的栋梁，让我们好好学*吧!
——当***升起的时候作文实用五篇
天空如一面明镜般清澈，其上点缀着几片白云。一抹艳红缓缓升起是一面红旗。***迎风飘荡，将我的思绪带向远方。
透过这面***，我看到了虎门缓缓升起的硝烟，林则徐一脸严肃地指挥着官兵，将一箱又一箱的鸦片扔进大火之中。若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。硝烟冉冉升起，极大地打压了侵略者的嚣张气焰，向全世界表明了中国人维护民族尊严和反抗外国侵略的决心。
透过这面***，我看到了号称万园之园的圆明园在烈火中成为一片废墟。两名强盗闯进了一个大宝库，将它洗劫一空后，便将它付之一炬。接着，他们得意地大笑着、耀武扬威地回到了自己的`领地。参与焚掠的英国殖民主义者戈登承认：我们就这样以最野蛮的方式摧毁了世界上最宝贵的财富。
透过这面***我看列了在黄海海战中，邓世昌指挥着致远号的官兵，义天反顾地撞上了侵略者的船只，壮烈牺牲。人谁无死？但愿我们死得其所，死得值！究途末路时，他没有选择当逃兵，他英勇地与侵略者战斗着，至死方休。
降过这面***，我看到了红军战士们的长证路途，过雪山，过草地。他们历经万千艰阻，苦难没有决浇灭他们的斗志，却让他们的精神受到了磨砺，令他们更加坚定了自己的目标。
透过这面***，我看到了中国人民坚强抵抗日本侵略，保护自己的祖国。在战争的硝烟中，在隆隆的炮火声中，战士们英勇冲往前线，用他们自己的血肉之躯，铺成一条鲜红的、通往胜利的道路。
透过这面***，我看到了1949年10月1日，*****站在台前，对着全体中国人、对着全世界宣告：中华人民共和国成立了！
仇恨可以被放下，但历史不应该被忘记。在这***升起之时，我回忆起了这百余年的历史。这些历史激励着我们奋斗，同时也警示着我们。铭记历史，吸取教训，为国争光。
“起来，不愿做奴隶的人们……”这首壮志昂扬、激情澎湃的歌曲就是我的祖国——中华人民共和国**。每一次听到这首歌，我都情不自禁地想起我在首都北京观看升旗仪式的情景。
在我小学五年级的时候，参加了暑假北京夏令营。到了夏令营结束的前一天，老师告诉我们第二天一早要去***广场看升旗仪式。那一晚我激动得无法入睡，以前经常在电视上看升旗仪式，这次是自己亲眼所见，我简直兴奋不已。
第二天一早，天还没亮，我们乘巴士赶往北京***广场，到了***广场那场景让我终生难忘：广场上人山人海、热闹非凡。
不一会儿，《义勇军进行曲》响了起来，广场上顿时庄严肃穆，大家异口同声地高声唱起了中华人民共和国**。我凝视着那有五颗璀璨之星的红色旗帜，心中热血沸腾！直到今天升旗仪式的场景依然历历在目，久久不能忘怀！
我的祖国，经过百年孤独的沉寂、您在沉睡中醒来，2007年9月27日16时49分***第一次在太空飘扬，一头东方雄狮再次屹立在世界顶尖舞台！从小米加步枪到歼20、辽宁舰、东风41导弹、中国高铁、填海造岛船、095核潜艇、055大型舰艇、翼龙及彩虹无人机……
身为一名中国人我很骄傲！身为一名中国人我更感到自豪！当灾难来临时最先映入眼帘的依然是那面鲜艳的***。
2016年以色列大火，中国留学生第一时间被安全转移；2016年新西兰地震，那一天，新西兰上空第一时间飞行着许多架救援中国公民的飞机；2017年11月巴黎岛火山喷发，中国游客第一时间被多架民航包机接回祖国……类似的`事件很多很多！有一种感动叫祖国带我回家，有一种速度叫中国救援！每一个在异国的危难时刻，第一想到你的，永远是祖国！
每当***升起的时候，我骄傲，我自豪，我的背后有一个强大的祖国，他的名字叫中国！
当***升起的时候总有东西触动你的心。
里约奥运会带给我的不仅是激动人心的比赛，给我更多的是内心的触动。
个个运动健将奋勇拼搏，为了个人的荣誉与祖国的辉煌，他们挥洒汗水，付出努力。以顽强的意志为祖国增添光芒。当他们站在颁奖台上，望着冉冉升起的***，他们留下了泪水。
试想他们的泪水，为了什么？自己的努力没有白费，十年磨一剑有了成果？但我猜想，他们更多的是感恩祖国，因为中国的强盛，他们有了伸展才华的机会，有了今天面向世界的辉煌。
回顾中华五千年的悠悠岁月，我们有过辉煌，也有过落寞，但在中华民族五千年岁月中，永不改变的是中华人民伟大的民族精神，在辉煌时，我们励精图治精益求精，创造更好更美的未来，在我们饱受外国列强侵略时，我们以顽强的意志意志捍卫了祖国的领土与尊严，中华人民始终没有屈服于任何威胁之下。
面对那冉冉升起的红旗，我看到了祖国美好的未来。中国正如那冉冉升起的红旗一样，在亚欧大陆的东方升起，它如一颗红心一般照耀着世界，影响着世界。作为未来世界的主人，我们更要承担起更大的责任，以实际行动回报祖国，回报革命先辈为我们捍卫的美好河山，我们要继承他们的优良传统，发扬他们的伟大精神。
当你看到买来的商品刻有中国制造时，你的'内心是否有自豪感，是否有祖国强大，民族繁荣昌盛的感觉？今天我们可以很骄傲的对世界说我是中国人，正是因为祖国的日益强盛，它让我们的生活富裕安康，让我们的成长有了保障。我们应该时刻牢记他们付出的努力以此告诫自己，激励自己。
***是我们前进的标杆。一方面它使我们的前进有了方向，提醒我们时刻不能懈怠，不能辜负革命先辈付出。另一方面，它时刻警醒我们感恩祖国，感恩烈士。让我们以饱满的激情投入到学*之中，为实现祖国伟大的复兴梦，实现自己的梦想而努力奋斗。中国未来的命运掌握在我们手上，我们不能辜负祖国对我们的殷切希望，我们要以实际行动感恩祖国，回报祖国，传承中华民族伟大精神，以天下为己任，争取做未来祖国的栋梁。
今天我们以祖国强盛为荣，明天，我们更要回报祖国，让祖国以新时期的所有青年为傲。
梦的剪影中，我瞥见咆哮的雄狮，脚踏着圆明园的断壁残垣，屹立在世界的东方。
——题记
当***冉冉升起的时候，我仿佛透过中华五千年历史，看到祖国曾经的凄苦迷惘，残败落后，灿烂辉煌！那鲜艳的***，穿透历史的烟尘，让华夏文明的风采！
回望往昔，古人那豪气万丈的爱国情结，令人动容。三闾大夫屈原披头散发，行吟于汨罗江畔，用那沸腾的生命，挽回楚国最后的光明。才女李清照在怅吟“至今思项羽，不肯过江东”悲兮，那是南宋败落之时，流不尽的心酸泪，其中又蕴含了华夏儿女化不开的家国情怀。啊，那亦醉亦悲的文字，诉说着朝代的更替，国家的阵痛。从那硝烟滚滚的战场，狼烟不休的荒野，我似乎对“国”有了别样的理解。
当***冉冉升起的时候，我的`思绪飘向了神州大地。我行走于景官城，感受到诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤诚；杜子美忧国忧民的情怀，苏东坡豪放豁达的胸襟。我又登上黄鹤楼，眼前又出现那兵荒马乱之时，豪强争夺江山的画面。黄鹤楼旁，惊现**穆的雕像，屹立于山之巅，青石上“还我河山”的大字，让人想起岳飞“怒发冲冠”拔剑护国的激昂。我还踯躅于歌乐山麓，陈然在“自白”书里“对着死亡放声大笑”似乎还回响在耳畔；何敬*“为了免除下一代的苦难——愿把牢底坐穿”的决心日月可鉴；江竹筠面对敌人的枪口，大义凛然的正气世人皆知……多少革命先烈为国赴难，慷慨就义，这时，我似乎对“国”又有了更深的理解。
今天，仰望迎风飘扬的***，我眼前浮现出珞珈上的樱花树，柳条袅袅的未名湖，金陵古都的天文台。从导弹到卫星，从“蛟龙”下海到“神舟”上天，中国跨越了百年，但从未停止向前的脚步！
“数风流人物，还看今朝。”咆哮吧！从睡梦中觉醒的东方雄狮，在这飞扬的***下放声怒吼吧！***，我想对你说：你是我的骄傲，你是我的自豪，你的名字比我生命更重要！
“起来，起来，不愿……前进，前进，前进进！”当周一早晨**奏响，***冉冉升起时，一种骄傲，一种自豪在心底油然而生。
**刚奏响，**欲飘扬。但想要永远的迎风飘扬不能只靠升旗人员的奋力一抛，而需要靠那永不停息的风来吹动，中国的发展就像这样。***等人浴血奋战，结束了战争，建立了新中国。但中国并没有因战乱的结束而富强，只是在原地踏步，甚至当时的市场面临崩溃。这个时候风来了。一个个天赋超群的人出现了，一个接一个，经久不衰。
**在奏响，**在向上，中国在富强，而让它富强的离不开各行各业的人才。在农业方面，袁隆*爷爷为人口众多的中国发明了杂交水稻；在军事方面邓稼先爷爷率领他的“精英团队”——几个刚毕业的大学生，从零基础开始，日复一日，年复一年，呕心沥血的工作。终于，中国的第一颗原子弹在他们的手里诞生，中国的国际地位也突飞猛进；杨利伟叔叔是中国第一位航天员，他用勇气和毅力使中国航天事业迈出了最为重要的一步；科学家屠呦呦从中草药中提取了青蒿素，为医学界做出卓越贡献。正是这些人如雨后春笋般出现，才使中国像***般蒸蒸日上，一步一步走向富强。
**已到尾声，那一声前进给予了***冲刺的动力，它窜上顶端，被一阵烈风吹得呼呼作响。他如屹立于云端，在咆哮的东方神龙，俯瞰世界，张扬着它的威严，它的强大。
升旗仪式已经结束，旗手已经退场，但**却依然在我耳畔回荡。再一次看向那在旗杆顶端飘扬，呼呼作响的鲜艳的***，心中激动万分，不由的挺直了腰板，抬起了头，不由得想到：我为我是中华儿女而骄傲，我为中华之崛起而自豪！
——当***升起的时候(五)份
当庄严的**奏响，歌词以神圣的方式，唱出对侵华者的反抗决心；当鲜艳的***高高升起，迎风飘扬，勿忘国耻，爱我中华的信念便会进一步深入我们的内心，化作中华儿女前行中的不懈动力。
中国这条东方神龙已经觉醒，他的醒来不禁会让15亿炎黄子孙一齐感叹：“我们是国家的主人！”
我们不仅要爱国，更要把爱国当成是一种至高无上的荣耀。因为，当你在外受到侮辱、危险、伤害的时候，出面帮助你，保护你的永远是自己的祖国——中华人民共和国。
《战狼》中有这样的名言：“中华人民共和国的居民们，当你在海外遭到危险，不要害怕，因为你身后，有一个强大的祖国！”“中国的护照不能让你到世界的各个角落，但是他能让你从世界的各个角落安全回来。”正因这句话，无论是国内公民，还是外国友人，都深深的额感受到中国对人民的爱护，并为之震惊！
所以，当你崇尚外国的时候，请你也不要忘记看看自己的祖国，看看自己的国籍，看看高高升起的**！
有了祖国，你才可以过着当下安全、舒适的生活，你才能得到世界各国的尊重，你才可自豪的对他人说：“我是中国人！”一次次**的升起，代表着中国一点点的进步；一次次国人的昂首注目，代表着国人尊严一步步提升，一曲曲“义勇军进行曲”的奏响，意味着我们祖国一天天走向富强。正因如此，今天的我们才有底气喊出庄严的口号：“犯我中华者，虽远必株。伤我国人者，皆为我敌！”
中国有自强、自尊的精神，更有善良、和谐的友好，中国不仅“爱己”还“爱人”。
中国是绝不忍心眼睁睁看到别国受苦受难的。“抗美援朝”“海啸救援”等事件表明：中国不仅是国人的希望，也让外国人民看到了希望！”
所以，当你再次看见***，请你一定要驻足、昂首，致敬！
路边的树一个接一个地向后飞奔而去，路灯照亮了挂在电杆上的***。那五颗金黄色的星星闪闪发亮，在我心底暗暗地跳动。是的，今天是国庆节，我将与爸爸去天府广场观看升旗仪式。
天空空荡荡，只剩那一串串的云儿还悬在上面。我和爸爸艰难地挤到靠前一点的地方，“爸！快看！快看那儿！”我的手努力指向仪仗队出来的方向，跳着向爸爸喊道。一会儿，广场上鸦雀无声，只有仪仗队那整齐而铿锵有力的脚步声不停地在耳边回荡。我的心随着他们的每一步，激动地跳着，扛在***叔叔肩上的***，是那么的雄伟，是那么的可爱。我本想高高地举起手机拍下这庄严的一刻，而那面红旗让我感觉到此时的我必须肃立。红旗缓缓的靠*旗杆，周围的空气凝固了。
心头一震，一连串熟悉的旋律涌进我耳朵，冲入心头。***叔叔手一挥，***飞腾起来，那金黄的五星在我眼里闪闪发亮。伴着庄严的**声，***冉冉升起，我的目光被它定住了，就像全身僵直了，唯独我的嘴不自觉地唱着：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”五星似乎也唱着，一字一句唱得我心潮澎湃，一点一点的升起让天空变得明亮许多，那一串云朵就像长城一样，那每一片云就是祖国逐渐强盛的足迹。此时我的心中，就像被暴风雨洗礼中的海面，波涛汹涌，根本不能*复。
***在空中尽情的飞舞着，我的目光仍然不肯从她上面离去，凝望着她，内心涌上一股自豪感，感觉自己充满了力量。那***上的星星就像一颗颗太阳，照亮了整个广场，照亮了祖国辉煌的未来，照亮了每一个中国人心中的民族自豪感。当***升起的时候，正是我内心澎湃的时刻，为祖国自豪，为未来感到自信，有一种想要让祖国变得更强大做出伟大贡献的抱负。
人们一个接一个从我身边走过，仿佛一面又一面的***在我身旁飘过。那五颗金黄色的星星闪闪发亮，她照到了我的心里，藏在了我的梦里，印在了我成长的足迹里……
当***在北京奥运会上冉冉升起的时候，我心里不由地激动起来，一股自豪感从心中诞生。
8月8日晚上，我们全家怀着激动的心情围在电视机前，等待着北京奥运会开幕式的到来。“开始了，开始了！”妈妈高喊着。 “哇，好大啊，好宏伟的啊！”弟弟也喊着。一个可容纳九万人的国家体育馆“鸟巢”映入我们的眼帘。爸爸接着说：“我们国家变强大了。改革开放以来，我们的生活越来越富裕了，国民素质也提高了，中国真的很棒！”
是的，改革开放30年来，我们国家发生了翻天覆地的变化，为全世界的人所瞩目。想想过去多难的落后的国家；想想“***”的称号；想想以前我们国家的运动员出国参加比赛，坐船到了那儿比赛已经结束了，这是多令人伤心和耻辱的啊！
我们对举办北京奥运会整整向往了100年，今天我们终于实现了自己的梦想。2001年7月13日，我们获得2008年第29届奥运会的主办权，那一刻全国人民都欢呼起来。从那一刻起，我们精心准备2008年的奥运会，如今成功了。
奥运会的成功在于国民的共同努力。我们国家是一个多难的国家，但我们没有被困难压倒过。5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。在这次地震中，全国人民同心协力抗震救灾，体现了中华民族永不言败的精神。那时候，我也为灾区捐款，虽然不多，但也代表我的一份心意。在抗震救灾捐款中，留给我印象最深的是南京的一个乞丐为灾区捐款。他把所有的零钱兑换成100元的钞票捐个灾区人民，这是多么可贵的精神啊！
在这次奥运会上，两次三面***一同升起，那就是乒乓球女单、男单分别获得金、银、铜牌。我是个乒乓球爱好者，中国乒乓球队包揽了所有奖牌，我真的非常高兴。每当“起来，不愿做奴隶的人们……”响起的时候，我就为中华儿女取得一次又一次胜利而骄傲！
在这次奥运会上，我国健儿共夺得51块金牌，名列金牌榜第一。当我看到***冉冉升起的时候，我就暗暗下了决心：我虽然不是运动员，不能参加奥运会，但我会好好读书，将来为祖国争光！
每当清晨,第一缕阳光洒满校园的时候,当碧蓝的天空一行洁白的鸽子带着清脆的哨音飞过的时候，当我们列队站***下，聆听着激昂浑厚的**奏响的时候，你们是否心潮澎湃，思绪万千，你是否听到共和国正扬起风帆，阔步向前！
当**升起的时候，我们在**下庄严肃立。忆往昔，一切的苦难与胜利的忧伤与欣喜，在**雄壮的旋律中，铸进这鲜艳的***里，是的，鲜红**凝聚着多少中华儿女的热血，有多少革命烈士用青春乃至生命为它增辉添色！从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从百万雄师过长江到新中国建立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱；我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水；我们更不应该忘记是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利！啊，**，你是一首悲壮的叙事诗，诉说着共和国的奋斗史！让我们在晨光中，把振光中华的重担挑起。
当**升起的时候，我们在**下庄严肃立。多少次我们目睹你高高飘扬，在联合国大厦宽阔的广场上，在冰天雪地的南极考察站上，在高高的珠穆朗玛峰上，这证明了我们祖国在世界上已有威望，我们难道不应该感到骄傲和自豪吗？还有在北京奥运会上，***一次又一次地升起，我们的祖国由弱到强，百年的奥运梦如今终于实现，这也象征着我们祖国的国力日趋强大。啊！飘扬的***，你是
国家，一个伟大而又庄重的词。它是人民的依靠，它是人民的保护伞，它是人民的精神支柱。它会用双手撑起人民头顶上的那边天，无时无刻保护着我们，就像父亲一样。它还会使人感到温暖，感受到家一样的温馨，因为家是最小家，国是最大的家，也像母亲一样。
而**就是一个国家的象征，是国家的代言词。我出生在中国，生长在中国，我是土生土长的中国人！我为此感到骄傲和自豪！每当我看到***缓缓升起，迎风招展时，我的激动，自豪和爱国之情油然而生。我仿佛看到了沉睡的雄狮挣脱了腐败的锁链。缓缓站起，发出最响亮的咆哮声，一鸣惊人，震惊了全世界，它在说：“我又将崛起了！”。
每当***升起的时候，那鲜红的**宛然象征着我们强大的祖国，它代表了庄严的人民大会堂，代表着那蜿蜒盘旋的万里长城，代表着神圣的***。而那鲜艳的红色，是千千万万伟大牺牲的红军战士用鲜血侵染出来的，它象征着红军战士勇敢，无畏，视死如归的精神和意志。那璀璨的五颗闪闪发光的红星，它们象征着和*、团结和希望。这就是伟大的***，这就是我们中国的**。
我爱这面**，更爱我们的祖国。当它缓缓升起的时候，我感受到它的强大、正直、伟岸，又不缺乏温和。我要深深地感谢它！因为它的强大，使我们远离战争的侵害，不经受战争的硝烟，不成为战争的受害者，让我们有一个安宁，温暖的家。又因为它代表着正直，坏人才能被绳之以法，不会逃之夭夭。我们才能够不用担惊受怕，继续享受生活的美好。因为它的温和，国家颁布的新政策改善了人们的生活，使人们感受到家一样的温暖。
谢谢您，祖**亲！我是祖国的花朵。我不会辜负您的期望和培养，我会用我们的双手把您建设得更加富强，为国争光！
当***升起的时候，我又看到了那伟岸的雄狮和那充满光明的希望……
——老师不在的时候作文400字五年级合集5篇
老师不在的时候，我们该怎么做？
很多时候，上课铃响了，可老师还没有来，坐在座位上的同学们该怎么办呢？
首先，同学们坐在座位上最不能干的事请就是说话，一定要安静地等待老师，往常我们班都是闹哄哄的，和老师在场时截然相反，但是以后我们不能这样，一定要安静，因为这是对老师的起码的尊重！当然在等待老师的过程中，也不是什么事情都不可以干，不然坐端正着无所事事，那就是浪费时间了。我们可以把书本翻开，大致看看这堂课老师要讲些什么内容，预*一下。
有些同学在老师不在的时候，就会放松，不自觉，这是不可以的。老师不在的时候要和老师在的时候一样保持安静。等待老师的时候，绝对不可以喝水，不可以与旁边同学交头接耳，更不可以大声喧哗！
要是得知这堂课老师有事不来上了，也找不到其他代课老师，这时呆在教室里的我们不能认为反正没人管我们了，可以自己做自己的事情了，可以讲话了。还是要保持安静，因为隔壁班有同学在上课，不能打扰隔壁班级。没老师给我们上课，我们可以自己自*，看书，但绝对不可以没事干，不能浪费时间。班长或者班干部也可以组织大家一起读课文。
其实，总结一下就是，老师不在的时候，除了要保持安静，也可以做一些关于这节课老师要教的内容的事情，绝对不可以吵闹。老师不在的时候，一个学生的所作所为就可以看出这个学生的自觉性。
我们现在是已经六年级了，也要让老师们少操点心了，要做一个非常自觉的少年！
“同桌，你知道吗？班主任张老师上午开会，不来班上啦！”“真的吗？你怎么知道？”“我在上楼的时候看到张老师去开会了。”好事不出门，坏事传千里，张老师去开会的事瞬间就传开了。“叮铃铃……”上课了,张老师果然没有来上课，班里就像菜市场一样熙熙攘攘的喧闹开了。
班长像个大管家一样对大家说：“你们安静一些，不要说话。”但此刻没有人把她的话当回事，照样学的学、玩的玩、说的说、闹的闹……
学霸戴着眼镜从书包里拿《西游记》和笔记本，按老师的要求在认真阅读，并把精彩的语句抄写在笔记本上，读完后还认真地写读后感。
游戏迷们在大声地交流着打游戏的经验，只见他们手舞足蹈、绘声绘色地讲述着过关的技巧，仿佛让人身临其境。
吃货小组们纷纷从书包里拿出零食，大家相互交换零食，边吃边聊，这悠闲的场景真像野餐派对。
坐在我后面的同学和他的同桌聊天，“老师不在，真好啊！不用上课还可以尽情地玩。”“万一老师突然来了呢？”他同桌谨慎地说。
“说曹操，曹操到。”老师突然走了进来，大家顿时忙作一团，首先以百米冲刺的速度回到了自己的座位上，接着麻利地收拾桌面和整理衣装，吃货小组的同学还不忘摸一摸嘴角，最后大家坐直了身子，低下了头，不敢面对老师的目光，只听到自己砰砰的心跳。
教室又恢复了安静。
记得在以前，我在的班级里有一群爱捣蛋的“淘气包”，一有空隙就趁机捣乱，而老师走开时就是他们的“黄金时段”了。
有一天晚修课时，老师接了一个电话就出去了。这就意味着有戏上演了。果然，不一会儿，“吡——”的一声，有人放了个响屁。同学们马上换了姿势：有的凶神恶煞地咒骂着；有的捂住鼻子，身子靠在一边；有的则笑起来------我心里暗叫了声苦，因为我是班干部，只得叫他们安静下来，可是这时那些“淘气包”却演上了“二人传”，一唱一和起来。怎么办呢？当然是杀一敬百！我站了起来，指着带头吵闹的人说：“你，站起来！”
那“淘气包”白了我一眼，更加大声地叫起来。我心慌了，其它班还在上课，一吵下去对我们班影响不好，可是这几个“淘气包”已经是“老狐狸”了，所有班干部一起说他们都说不过，怎么办啊！这时，趁我在管人时，几个“淘气包”也在班上到处窜，使班里想炸开了的锅似的……"老师来了！”
不知哪个同学叫了一声，几个“淘气包”马上跑回座位上，全班又恢复了老师走前的样子。就在他们坐好后，老师就走进了。可是，看着同学们认真做着作业，她满意地笑了一下，又坐下来继续改作业。唉，老师不在的时候……
“班上没老师，学生当大王。”，所以只要老师不在时，原本井然有序的班级，吵得天翻地覆，接下来好戏就开锣啦！
前锋部队守着前后门，深怕有校长或主任来突袭；八卦大王又在四处宣传最新、最劲爆的消息；狗仔队偷偷的听别人聊天……等，唉！真是“一样米养百样人”，这时我也才发现，班上人才济济。顿时，原来万籁俱寂的教室，突然变得如万马奔腾的战场。*日无所发挥的班级干部，如今，却也只能束手无策了。班上的搞笑大王，再也忍不住了，冲出来大显身手，搞得大家笑得人仰马翻，眼泪直流，连班上不爱笑的冰山美人——“褒姒”，再也憋不住了，“噗！”一声的笑出来了。
*日被课业压得气喘如牛的我，在这种时间，自我**，心情愉快不在话下。对我们来说，老师不在时，此时此刻是最好的天然药剂，纾解劳累的'心情，每个人脸上都洋溢着活力、幸福的笑容。
“老——师——回——来——了！”前锋部队齐声呼喊，班上突然鸦雀无声，以迅雷不及掩耳的速度，变回乖乖牌的学生，安分守己，每个安安静静的在自修。喔！真会假装，每个都应该颁发奥斯卡最佳演员奖。
老师进来教室后，什么都没说，默默的绽放温柔、慈祥的笑容，看着大家。同学们在那时，已经减少了许多压力，所以显得神清气爽每双笑瞇瞇的眼睛都盯着老师看，接着老师就开始上课。我心想：谢谢老师，您是聪明的，您一定看得出来我们的小把戏，您却什么都不说，让我们放松一下，您的用心，我都看见了，谢谢您。
有一回，上自然课，老师给我们拿东西去了，刚才鸦雀无声的课堂却变成了集市，我们像小鸟一样，获得了自由，叽叽喳喳地嚷个不停。男生们悠闲地下着动物棋、跳棋，还喝着水。女生呢？她们都在玩学具。
“ 咚咚咚……”大家吓坏了，赶忙把东西收好，免得被老师吵。下棋的收了，要不然会被缴 ；喝水的也收好了，女生们也把东西摆好。
门开了，是一个男生。大家哄然而笑。男生又重新摆好棋阵，又喝着水，甚至还聊起天来。一些同学肆无忌惮地傻笑，女生们又重新放开喉咙大声说话，谈事，喝水。忽然，有一个同学喊老师来了，同学大笑着，但有不少同学也魂飞魄散。女生有的还抄歌词，仿佛比在郊外还高兴。女生们又唱又跳，似乎这里是天堂，我们的天地，而不是教室。
“咚咚咚……”“老师来了……”不知谁喊了一声。窜位的忙回原位，喝水的忙放瓶，看小人书的马上收好，拍画片的慌慌张张地坐到了原位。
老师一看，笑了，又给我们上课。
哎，老师不在的时候…
